小学英语教案撰写要求(2篇)
发布时间:2025-07-31 小学英语教案撰写要求教案是教师为高效开展教学活动而编写的实用文档。它依据课程标准、教学大纲、教科书要求及学生的实际情况，针对课时或课题，对教学内容、步骤和方法进行详细设计与安排。以下是小学英语教案撰写的要求，欢迎查看和收藏。
### 小学英语教案撰写要求 篇1
**教学目标：**
**知识目标：**
- 学会询问和回答物品归属，掌握表示感谢及应答的用语。
- 掌握单词“look”、“mine”、“welcome”。
- 熟练使用句型“Is this your bag? Yes, it’s mine.”和“Thank you. You’re welcome.”
**能力目标：**
- 提高语言的综合运用能力。
- 能够在生活中自如地使用课上学习的重点句型。
**情感目标：**
- 学会帮助别人，并对他人的帮助心存感激。
**教学重难点：**
- 正确的语音和语调。
**教具准备：**
- 录音机、教学课件。
**教学过程：**
1. **问候：**
- T: Good morning, class.
- S: Good morning, teacher.
- T: How’s the weather?
- S: It’s sunny (cold, hot…).
2. **复习：**
- T：迅速换一个练习。
- S：准备好参加竞赛。
- T：展示练习：
- This is your bag.
- Do you like my coats?
- Is this her pencil?
- Yes, it’s his computer.
- No, it’s not its food.
- S: 给出答案：
- This is yours.
- Do you like mine?
- Is this hers?
- Yes, it’s his.
- No, it’s not its.
3. **新课：**
- T: 你想知道这是谁的包吗？
- S: 是的，我想。
- T: 让我们继续学习第三课。
- S: 准备学习新课。
- T: 听录音，然后告诉我如何朗读这些单词和练习。
- (在黑板上展示单词和练习。)
- S: 认真听录音。
- T: 谁想读这些词？
- (Look, mine, welcome)
- S: 尽力读出单词。
- T: 谁有记住与“look”相关的练习？
- S: 读出练习：Look at this.
- T: 按照我的指令做动作。
- Look at the desk (cat…)。
- S: 跟随老师进行动作。
### 小学英语教案撰写要求 篇2
**一、教学内容**
- part a，b，c
**二、教学目标**
1. 能熟练听、说、读本单元所学单词和句型。
2. 能初步将本单元句型运用到日常交际中。
3. 在教学活动中感受到成功与快乐。
**三、教学重点**
1. 初步将本单元句型应用于交际。
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**四、教学过程**
- **步骤 1：问候。**
- （日常问候语）
- **步骤 2：复习**
1) 自由交流
- 教师展示与本课内容相关的文具残缺图片，练习句型：What’s this/that in English? 及其应答。
2) 学习歌曲《What is this in English?》，教师示范后，学生跟唱。
3) 鼓励学生挑选喜欢的图片，小组创作新歌词并集体演唱。
- **步骤 3：活动**
1) “I can draw a …”跟着老师进行文具类简笔画的绘画。
2) 听录音并指认相应的物品。
3) 听录音并涂色。（教师提供颜色，学生自己涂色）
4) 让学生将这些新文具摆放到合适的位置。建议：在铅笔盒/桌子/书本内；在铅笔盒/桌子/书本上等。
5) 教师示范新对话，学生跟读。
- 示例：
- A: Come here,…
- B: All right.
- A: Excuse me, what’s this on your book?
- B: Oh, it’s my tape.
- Look, it’s new.
- It’s green and white.
- It’s from my dad.
- It’s on my book now.
6) 学生以小组为单位编写新对话并表演。
- **步骤 4：作业**
1) 将课上自己编写的歌曲歌词以小报的形式展示。
2) 向父母口头介绍自己的文具。（551336.com 合同帮帮网）
**注意事项：**
1. 活动课不应搭建复杂的框架，设计的活动要围绕教学重点展开。
2. 活动过程中要多用语言，不仅局限于本单元，要考虑到与前面知识的联系，充分利用活动资源。
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