最新小学4年级上册英语教案(经典二篇)

发布时间:2025-07-31 小学4年级上册英语教案

作为一名努力奋斗的教育工作者，教案是教学的重要参考，扮演着关键角色。你是否了解教案呢？以下是小编整理的人教版小学四年级上册英语教案，欢迎阅读，希望大家喜欢。

## 小学四年级上册英语教案篇1

### 一、教学目标

1. 激发学生学习英语的兴趣。

2. 培养学生良好的语音、语调和书写基础。

3. 培养良好的学习习惯。

4. 培养学生的观察力、记忆力、思维能力、想象力和创造力。

5. 培养学生的爱国主义精神，增强全球意识。

### 二、教材分析

这套教材的设计和编写体现了外语教学思想的继承与发展，融合了国内外在英语作为外语教学上的理论与成功经验，将这些教学理论和实践与我国小学英语教学的实际情况有机结合，形成适合我国英语教学基本状态的模式和方法。总体思路是以话题为纲，以交际功能为主线，兼顾语言结构，逐步引导学生运用英语完成具体的语言任务。即：话题—功能—结构—任务。

教材的主要特点包括：

1. 强调语言运用。

本教材吸收了交际教学理念，注重学生语言运用能力的培养。教材在整体构思、内容安排、活动设计和教学方法选择等方面都紧密结合学生的实际生活，体现语言的交际功能。

2. 注重能力培养。

力求用生动简单、通俗易懂的方式渗透学习策略目标，鼓励学生主动思考、积极行动、自我调整学习方式，开发他们探索新知、追求进步的潜力。

3. 突出兴趣激发。

从内容、形式、方法、插图及装帧设计等方面努力激发学生的学习动机与兴趣。教学内容紧密关联小学生的生活与学习，选择话题充分考虑他们的需求。

4. 重视双向交流。

选编与学生生活紧密相关的中西方文化知识，确保教学内容与学生日常生活及教学进度的同步性。

5. 融合学科内容。

重点关注学习内容与其他学科知识的兼容性，精选学生最需要了解、最感兴趣、最易掌握、最具普及价值的知识内容，融入语言材料中。

6. 重视灵活扩展。

通过有效的编排形式，充分发挥教师的特长，使每位学生都能受益。

7. 实现整体设计。

通过系统合理的编排，力求各阶段教学内容与目标自然衔接，以确保各阶段的顺利过渡。

### 三、教学方法

1. 会话教学。

将会话教学融入情境表演中，让学生在表演中进行练习。

2. 词汇教学。

灵活运用实物和卡片，将词汇融入会话教学中。

3. 歌曲和歌谣教学。

在每堂课中灵活渗透使用歌曲和歌谣，并结合演唱，培养学生的艺术素质。

## 小学四年级上册英语教案篇2

### 一、指导思想

全面贯彻“三个面向”战略指导思想，渗透可持续发展的理念。以素质教育为根本宗旨，重点培养创新精神和实践能力，充分遵循四个“有利于”思想，即：有利于激发学生潜能，有利于提高学生的综合素质，有利于提升自学能力，有利于培养创造性思维与创造能力。

### 二、小学英语教学的任务

基础教育阶段英语课程的任务旨在激发和培养学生学习英语的兴趣，帮助学生树立自信心，养成良好的学习习惯和有效的学习策略，发展自主学习能力和合作精神；使学生掌握一定的英语基础知识和听说读写技能，形成一定的综合语言运用能力；培养观察力、记忆力、思维能力、想象力和创新精神；帮助学生了解世界及中西方文化差异，开阔视野，培育爱国主义精神，构建健康的人生观，为他们的终身学习和发展奠定坚实基础。

### 三、课程标准对本学段的要求（一级目标）

#### （一）总体目标

对英语产生好奇心，喜欢听他人说英语。能够根据教师的简单指令参与游戏、做动作、完成任务（如涂颜色、连线）。能够进行简单的角色扮演，唱简单的英文歌曲，诵读简单的英语歌谣，借助图片理解和阅读简单的小故事，交流简单的个人信息，表达情感和感受，书写字母和单词，对英语学习中的外国文化习俗感兴趣。

#### （二）语言技能一级目标

1. 能根据所听的词语识别或指认图片或实物。

2. 能理解课堂简短指令并做出相应反应。

3. 能根据指令完成任务，例如指向图片、涂颜色、画图、做动作、做手工等。

4. 能在图片和动作提示下，理解简单的小故事并做出反应。

**说唱：**

1. 能模仿录音说英语。

2. 能相互致以简单问候。

3. 能交流简单的个人信息，如姓名、年龄等。