小学二年级英语教案2篇
发布时间:2025-07-30 小学二年级英语教案作为无私奉献的人民教师，备课是提升教学质量的重要环节。教案不仅有助于提高教学水平，还有助于促进教研活动的开展。以下是为大家整理的小学二年级英语教案，欢迎阅读和收藏。
小学二年级英语教案 第一篇
一、教学目标：
1. 能听懂、会说、会读日常用语“Who’s he? He’s my father. Who’s she? She’s my mother.”
2. 能理解并区分单词he和she的用法。
3. 能用Who句型进行简单对话。
二、重点难点：
1. 理解并区分he和she。
2. 使用Who句型进行自由对话。
三、教学对策：
要求学生自带父母的照片，以此为基础进行教学。
四、教学准备：
准备词语卡片和相关挂图。
五、教学过程：
第一步
1. 问候
T: 你好。
Ss: 你好。
2. 进行自由交谈
T: 我是女孩。
S1: 我是男孩。
T-Ss S1-S2
第二步
1. 复习单词
T展示图片
Ss: 父亲 妈妈 兄弟 姐妹
游戏：
T: 我的父亲
S1: 我的妈妈
S2: 我的姐妹……
童谣（说与动作结合）
2. 新句型
T: 父亲，对吗？团队猫？
Ss: 是的。
T: 他是我的父亲。
Ss: 一起读。
以不同方式朗读。（孤独，分组，以不同声音）
游戏：猜？他是谁？
T: 他是谁？
S1: 他是我的父亲……
T: 一起问他。
他是谁？
Ss: 跟着问。
逐个询问。
T: 他是我的狗。（展示图片）
同样方式询问老师：她是谁？她是我的母亲。
第三步
1. 以不同方式朗读句子。
2. he she
T: 小朋友们你们看看这两个单词，有什么不同？谁来试试？
S1: …
T: he用于男性，she用于女性。
童谣：
他，他，他是我的父亲。
她，她，她是我的母亲。
改编：谁能试着改编这个童谣？要求学生进行创作。
Ss: ……。
3. 朗读对话
4. 自己制作并表达
T: （使用幻灯片切换不同角色）
他/她是谁？
S1: 他是谁？
他是我的父亲。
然后其他学生以同样方式回答。
第四步 布置作业
（1）听录音，朗读A部分对话，尝试与父母进行角色对话。
（2）听录音，继续熟悉C部分歌曲。
修改：教师可以先帮助学生理解句中词义，带领学生逐句诵读歌曲，在学生熟练朗读的基础上，鼓励学生对歌曲进行适当的改编。
小学二年级英语教案 第二篇
一、教学内容
Let’s Play，《活动手册》Ex
二、教学目标
（一）语言知识目标
1. 听、说、认读单词：出租车，摩托车，白色。
2. 复习并使用其他颜色和交通工具的名词。
（二）语言技能目标
1. 能正确说出本课的新单词。
2. 能用颜色准确描述所看到的交通工具。
（三）学习策略目标
-
幼儿教师教育网（yjs21.com）小编精心推荐:
- 二年级英语教案 | 小学外研社二年级英语教案 | 长沙小学二年级英语教案 | 二年级英语教案模板 | 小学二年级英语教案 | 小学二年级英语教案
1. 主动和同学交流，共同完成学习任务。
2. 在任务活动中大胆开口，培养流畅表达的能力，达到复习巩固旧知识的目的。
3. 学会倾听，并能提取相关信息。
（四）情感态度目标
1. 通过歌曲、游戏、任务等活动，激发学生的学习兴趣。
2. 通过任务培养学生乐于与同学交流的态度。
3. 在活动中培养学生大胆表达和细心倾听的学习习惯。
三、教学策略
1. 通过连贯的说话任务设计，达到复习旧知识的目的。
2. 通过设置任务，培养学生细心倾听同学发言的良好学习习惯。
四、教学重点和难点
能够正确说出所看到的交通工具及其颜色。
五、资源准备
交通工具的图片（也可以自制有颜色的图片）、颜色卡片。
六、教学过程
（一）复习热身
展示交通灯的图，学生配合动作说出上节课学过的小诗。
（二）呈现与操练
1. 展示一些交通工具的实物或图片（先展示学生已经学过的，再介绍本课的新单词），让学生说出名称，再询问这些交通工具的颜色，引入新单词bus，taxi，motorbike及white。
2. 游戏练习新单词。
1) 将交通工具的图片与单词卡随意贴在黑板上，让学生进行配对，在此过程中渗透拼读规则。
2) 用单词卡拼成以下的小诗让学生朗读：
A car, a train and a bus，A taxi, a plane and a bike，A motorbike black and white。
3) 在小诗中加入颜色单词，让学生尝试朗读：
A red taxi, a red plane and a red bike，A red car, a red train and a red bus，The motorbike is red, black and white。
4) 小组合作，改变小诗中的颜色或交通工具单词，进行改编。
3. 玩课本第4页的游戏。
1) 整理课本中的图片，选出白飞机、黄的士、蓝摩托车等贴在黑板上，师生互动训练。老师说出单词，学生指出图片，或一个学生说，另一个学生指出图片等，考察学生反应。此活动中可以教学生说两种颜色的图，如：ared and green train。
2) 打开课本第4页，小组活动。根据图片选择描述某一行的图，如：ablack car，ared motorbike，ared and green train，ablue train并进行汇报，老师用right/wrong进行评价，指导学生一起说。如果学生正确表达，老师可以问图的编号（Number?）。
3) 小组竞赛，看谁能够更快更准确地说出来（一个学生说，其他学生说出编号）。
（三）巩固与发展
1. 完成《活动手册》第1页第1题。
2. 如果时间允许，可以在黑板上贴上与课本颜色或图案不同的图，根据学生学习情况选择9个或16个。让学生玩Bingo游戏，老师说出某个图，学生查找，看谁最先连成一条直线，鼓励全体学生参与游戏，扩大复习知识面。
3. 总结本课的新知识，并询问学生最喜欢的单词是什么，让他们抄写下来（在此过程中可以提醒学生书写时需要注意的事项，如字母间的间距等）。
（四）布置作业
1. 听录音，跟读小诗。
2. 回家与父母玩这个游戏，看看谁更棒。
-
需要更多的小学二年级英语教案网内容，请访问至：小学二年级英语教案
