参观雨花台心得体会(汇集二十二篇)
发布时间:2025-04-15 参观雨花台心得体会看完一部经典作品以后，相信你会有不少感想吧，何不写22篇观后感记录下呢？在写观后感之前，可以先参考范文，下面是小编整理的雨花台烈士陵园观后感（精选22篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
参观雨花台心得体会 篇1
遥远的东方，宏伟的秦兵马俑大军守护着秀丽的骊山东麓，他们是戍卫着大秦帝国的最后一支近卫军。黑衣如铁、迅捷如风，攻无不克，战无不胜，令天下闻之丧胆，望之变色。他们唱着战歌“岂曰无衣，与子同袍，王于兴师，修我戈矛……”所向披靡，被称为虎狼之师。他们就是被称为世界第八大奇迹——秦始皇兵马俑。Yjs21.cOM
暑假里，我来到西安临潼，参观了闻名中外的秦始皇兵马俑，在这里，“历史”与“现实”在我眼前交织碰撞，让我感受着“穿越时空”的魅力。
一号展厅人山人海，游客们都挤在围栏后伸长脖子向俑坑内张望。巨大的俑坑里沉睡着一支训练有素、骁勇善战的陆军战队。他们神态各异，栩栩如生，有的沉稳刚毅，有的英勇果敢，有的慈善含笑，一千个人就有一千种不同的面貌。
这是一支兵种齐全的队伍，除了步兵、骑兵还有战车。战袍武士和铠甲武士作为主要的作战力量分布于整个军阵之中，战袍武士大多分布于阵表，灵活机动；铠甲武士则分布于阵中，他们手持利刃，整齐划一。透过陶土依稀还能感觉到扑面而来的凛凛杀手。阵中另有一种威风八面，身穿长襦，外披铠甲，头上带有巾帻及长冠，双臂前举作牵拉辔绳的`驾车姿态的，那是驭手俑，他们驾着马车，冲锋陷阵。
两千年前的秦军勇猛善战，武器精良，所向披靡，他们用先进的作战体系指挥庞大的军队，所到之处势如破竹：他们用强劲密集而且持续的压制对手，再由骑兵完成两翼包抄，撕开对手的防线，最终步兵长驱直入，给敌军以致命一击。先秦就是依靠这种强大的军事力量最终实现了统一。
在二号展厅的一角，堆着许多破碎的陶片，每块陶片上都贴上了白色纸条，它们是已经清理、编号，还需要粘合修复的兵马俑碎片。
只可惜，秦始皇最终也没能守住他的帝国，他只好将强大的军队带入地下，在另一个世界继续他的霸业。斗转星移，沧海桑田，两千年前那支所向披靡的军队就这样静静地伫立着，走入了历史的尘封。时光如箭一般从他们的耳边掠过，荣耀早已化为无尽的寂寞与等待。迎着骊山方向吹来的凉风，低沉的呼吸与耳语隐约可闻，悲凉与沧桑的目光穿越秦川大地，穿越两千年的时空，这支地下军队依旧忠心地守护他们的君王。
见证了气势磅礴的兵马俑，我被它深深地震憾了，这伟大的奇迹是华夏民族的骄傲和自豪。
参观雨花台心得体会 篇2
我们到素质教育基地实践五天，在这五天里我收获了很多，在三职专里我学习了很多，开阔了视野，例如学习木艺纸艺陶艺物理还有生活中的常识厨艺。
在素质教育基地我知道了团结的力量原本高高的逃生墙仅凭一个人的力量是不能完成的，但是当大家团结起来的时候那就是一股力量，虽然高但是我们还是艰难的爬了过去了，上面的使劲拉，下面的使劲推，大家齐心合力不论重量大小都会爬上去，这就是团结的力量
这个道理再逃生墙里体现了出来。
在素质教育基地我们还能学到厨艺，例如花卷，在厨房李老师手把手的教，学生们也认真的学，像我就想在我妈妈面前露一手，然后自豪的说这是我从学校里学到的，在这里我们还知道了认真再多米罗骨牌室里我们大家必须齐心合力仔细认真才能完成各项任务，这种任务必须认真要不然骨牌就会倒下可想而知我们在素质教育基地学到了很多，例如团结合作仔细认真。
在星期五上午太阳当头，我们全校去爬金牛山，山非常的陡，要走天阶，非常的累阶梯既陡又窄很难走阶梯旁边还有许多的植物，我们流着汗走了上去，大家齐心合力没有掉下一位同学艰辛的爬上了山顶当爬上山顶的时候一点都不累当时非常高兴，山上的微风吹拂在脸上这好像是丢我摘素质教育这几天锻炼的成果，爬上山顶后一起下山当下山的时候一点都不累，爬山要求大家一起同心协力才能不凋谢每一位队员爬上山顶，爬山道理是团结合作。
当离开的时候我们对基地还有点舍不得，毕竟在这里生活了五天，从这里嬉戏玩耍团结合作，从这里学会了一个个道理。
数学思维能力是数学素质教育的核心。要结合教学内容，启发、引导学生通过自己的观察、分析、综合、比较、抽象、概括，进行判断、推理，使学生学会有条理、有根据的思考问题。
在教学中要根据学生的思维特点，加强直观教学和动手操作，引导学生在观察、操作中进行分析、比较、综合，在感性认识的基础上加以抽象概括，训练学生由具体到抽象，从现象到本质的逻辑思维能力。加强用数学语言表达思维的训练，让学生不但想得清楚，而且说得明白。通过有条理、有逻辑的说，把操作、思维、语言的训练有机地结合起来，促进学生思维能力的发展再根据学生情况，可适当设计一些发散性练习题，如、一题多解、一题多问，变换条件、问题等形式的训练，沟通知识间的联系，深化所学知识，培养学生创造性思维能力。另外教学过程中既要重视教法的改革，也要重视学法的指导。例如，教给学生观察的方法，如观察要有一定的顺序。有次序地观察有助于学生思路清晰，有条理的思考，有助于学生言之有序。教给学生观察如何抓住事物的特征，掌握事物的本质。再如，在学生学习了“商不变的性质”后教给学生用类比的方法推出分数、比例的基本性质。使学生能灵活的分析问题解决问题。
许多差生的“差”并不都是由于智力因素造成的，而是由于非智力因素造成的。差生由于学得不好而对学习不感兴趣，丧失信心，没有克服困难的勇气，结果形成恶性循环。所以，在教学时更要注意差生的活动，对他们每一个微小的进步予以及时鼓励，培养他们克服困难的毅力，养成勤奋学习习惯，克服内在的惰性和不良的学习习惯。
在这一次的学习中，让我知道幼儿素质教育是一种以素质为导向的教育，它以培养幼儿的各种理想素质为目标，通过各种教育活动使幼儿得到整体和谐的发展，创造能力的培养是素质教育的核心。而它的实质是：对幼儿进行的人生起点教育、全面发展的教育、强调培养幼儿的主体性、应该使幼儿得到整合性发展、应该尊重每一个幼儿。而在学习中，我也了解到幼儿素质教育在实践过程中存在的问题，比如：“轻知”和“重智”、“特长教育”和“特色园”等。通过学习，可以让我在实践中，尽量避免这些问题的出现，还可以转变家长的.想法。在我们班的家长中，就有一个家长，让孩子很小就开始识字，说自己的孩子现在能够认识很多的字。可是，我却发现孩子的动手能力很差，语言表达也不是很清晰。经过学习，我就和这位家长进行了一些交流，将我的想法告诉她，让她给孩子多一些快乐，多一些发展空间。
另外，我还发现学习中有一些思想与我所学习的，存在于我的脑海里的一些想法相契合。比如：幼儿的学习以游戏的方式进行，让幼儿在愉快的氛围中获得全面发展。家园配合是幼儿教育的一个重要原则。家庭和幼儿园是幼儿生活的两个世界，都影响幼儿的发展，因此幼儿园需要家长配合幼儿园的工作，只有做到家园一致，才能发挥出的合力作用。
希望通过今后的学习，让我学到更多的东西，掌握更多的先进理念，而我也会不断尝试，获得更多的经验。
参观雨花台心得体会 篇3
杨其珊烈士是我家乡的抗战英雄，(还是当时的中央委员呢)他带领家乡人民英勇抗战，不幸壮烈牺牲。家乡人民为了纪念他，特修建了杨其珊烈士陵园。
春节期间，爸爸开车带我们去瞻仰杨其珊烈士陵园，顺着蜿蜒盘旋的山间公路，一路走来碧水青山，让人心旷神怡。
终于到了杨其珊烈士陵园，陵园建在山顶上，我们站在山脚下仰望山顶，好高啊！脚下的石阶一直延伸到山顶，犹如天梯，我们拾级而上，一路上我们姐妹几个，相互竟跑、打闹，终于到了山顶，累的够呛。
陵园果然壮观非凡，有巨大的烈士雕像，杨其珊烈士雕像双目烔烔、栩栩如生……还有巨大的烈士纪念碑，介绍了烈士的生平，看着纪念碑的'抑扬文字，我仿佛置身于残酷的战争年代，面对敌人铁桶般围剿，勇士们缺衣少食、弹尽粮绝，仍然不屈不挠，顽强抗击。正是由于无数的杨其珊烈士的英勇奋斗才取得胜利，人们丰衣足食。
站在陵园上，我极目远眺，四周群山连绵、苍松翠柏，尽入眼底真是一览众山小，国家和平人民富强来之不易，我暗暗下定决心，我要认真学习，学好本领，将来也为我热爱的祖国，还有我的家乡出一份力。
参观雨花台心得体会 篇4
千盼万盼，寒假终于到了。今年寒假，我们四（3）班雏鹰小队的假日活动是“参观雨花台烈士陵园”。“吃水不忘挖井人”，我早就想去祭拜这些烈士们了，没有他们的牺牲，就没有我们今天的幸福生活。
1月20日中午，我和爸爸早早地就来到烈士陵园的南大门，等待其他雏鹰的到来。没过多久，人都到齐了。小泓的爸爸是我们这次活动的负责人兼讲解员。在小泓的爸爸带领下，我们开始出发了，沿着台阶走向高耸入云的烈士纪念碑，纪念碑位于雨花台的顶端，碑身正面是邓小平爷爷亲手题写的“雨花台烈士纪念碑”八个多光闪闪的大字，纪念碑前面是一个英雄的雕像，他手戴铁链，毫无畏惧地走向断头台。
我们继续往前走，来到了一座大楼前，那楼雄伟壮观，三角形的`楼顶宽足有几十米，大如泰山。楼的下面，楼梯如长龙一般蜿蜒通向两扇大门，楼中央镶嵌着一枚辉章，因为里面图案非常像太阳与月亮在一起，所以称为“日月同辉”。
最后，在小泓的爸爸的带领下，我们还参观了烈士群雕，小泓爸爸说：“这些群雕由179块花岗石组成，高10.3米，宽14.4米，一共由九位烈士形象组成。”群雕生动展现了烈士们大义凛然、不怕牺牲的光辉形象。
这次参观很有意见，让我受益匪浅，我一定要好好学习，建设好国家，不负先烈们的厚望。
参观雨花台心得体会 篇5
在我们祖国发展的历史长河中，爆发过很多战争，每次战争我们的队伍都会有伤亡。我们的战士为了祖国和人民抛头颅、洒热血，可是他们仍然坚持着，为全民族的解放在坚持着。
当我们在烈士陵园的照片前，我们都是怀着沉重的心情来观看每一幅图片。我们看着这些图片，我觉得我好像就在战争里看着战争一样。当我们重温入队誓词的时候，我们每个人都是怀着激昂的心情宣誓的：我们今天幸福美好的生活都是革命先烈用鲜血为我们创造出来的，于是，在我的心里涌起了一个念头，要继承革命先烈的`遗址，好好学习，成为祖国的栋梁。
站在烈士门被埋葬的地方，我想到这些烈士都是为我们的祖国而死的，是为我们的美好生活而死的，我走过去位烈士们献花的时候，心里涌起一阵阵的敬意，每经过一座墓碑，战斗的场景就在我的眼前闪现一遍……
我们要珍惜现在的美好时光，好好学习天天向上，为我们的祖国创造更加辉煌的未来。让九泉下的烈士们安息。
少先队员的红领巾是烈士们用鲜血染成的，我们也一定会用我们的实际行动来汇报他们和祖国！
参观雨花台心得体会 篇6
一个天气晴朗，阳光明媚的星期日，我，爸爸，哥哥还有姐姐们去瞻仰雨花台烈士陵园。
我们先从停车场走到了纪念碑旁边，不是应该环绕纪念碑一周吗？可是前面围了一大片区域喂鸽子。姐姐们和哥哥一转眼就不见了，他们去买鸽子食了。额，我们来雨花台烈士陵园是来喂鸽子的吗？算了，姐姐们难得来一次南京。我跟着姐姐们进了围栏。讲白了说，我嫌鸽子嘴太尖，我直接把食扔到地上。为了拍照需求，爸爸硬要我放在手上喂。我从袋子里倒出一些食，放在手上，単膝蹲下，把手伸到鸽子面前。不一会儿，好几只鸽子站到我手旁边，开始啄我手上的食。这酸爽就如用指甲来扎你的手心。
不一会儿，大宝（双胞胎中的'姐姐）的手臂上站立了两只鸽子，爸爸赶紧按下快门。再一次为了拍照需求，我跟个木头似的捧着食等鸽子站上来，不到一会儿，陆续有两只鸽子飞了上来，它直接用尖的脚趾牢牢的掐在我的手臂上，把我的防晒服勾了起来。喂完鸽子后我小心翼翼的挽起袖子，额，怎么这么多道红爪印。幸好我穿了防晒服，我苦笑着。
下了许多级台阶，来到了毛主席纪念馆。这里有许多关于毛主席的东西和他的介绍，穿过纪念馆是一个纪念品商店，到了商店的收银处，买票上碑顶。坐电梯到了上面，又再爬了好几层的楼梯，越往上楼梯越窄。到了碑顶，向远处眺望，南京的景色尽收眼底。两分钟过后，我又出现在了纪念碑底下。根本没有什么，这是看一圈又下来了而已。
往前下楼梯，再上楼梯，到了纪念馆。再一次瞻仰革命烈士们，步伐更加轻了。没有革命烈士的牺牲就没有我们今天的美好生活。
太阳渐渐移到高空，雨花台烈士陵园，我在车子的后车窗默默地注视着。
参观雨花台心得体会 篇7
什么是安全，什么是危险？
对于还懵懵懂懂的我们来说，这个概念似乎还不太清晰。正因如此，或许某些孩子会对“危险”这个词不屑一顾：不过是一些小事而已，不会发生在我身上的。正是这种思想，才导致了灾难的发生。
在一天内，全国有数百名中小学生意外死亡，但有没有人想过，这是为什么？还不是安全知识的匮乏！溺水、踩踏、烧伤，无一不是由于防护不足引起的。而防护不足，正是对危险的认识不够！请设身处地地想想吧，死者的亲人会多么伤心，他的朋友会多么难过，短短一瞬间，会造成千古之恨，给他留下一生的遗憾……
最让我震撼的是那潮水席卷而过的场面。作为一个萧山人，雄伟的潮水便是我们的骄傲，潮水来时，就像一头雄狮，咆哮着冲来，让人惊叹。可是某些人的一时冲动，却造成了这样一幕的发生：潮水疯狂地席卷而来，数十人却拼命地往回跑，可人毕竟斗不过自然，不少人被潮水无情地吞没，只有几人幸存……仅仅是一个小小的跨越大坝的动作，却酿成了如此的悲剧。逾越了规矩，贪图一时的利益，带来的却是血的教训。
警示片中触目惊心的场面，死者鲜血淋漓的身体似乎时时刻刻警示着我们：生命安全高于天，而安全知识是保护生命的.前提。因此，让我们行动起来，战胜对生命的威胁！
一个生命，有时是如此的顽强，有时又是如此的脆弱，能一直坚持，也能转瞬即逝。一个活生生的生命，意外逝去后，留下的仅仅是死亡记录上的一个数字，人生中最可悲的莫过于此了。生命只有一次，对任何人来说都是宝贵的，不仅是为了家人，也是为了自己，要认清安全，认清危险。
伤秋季节，树叶落下，给我们带来无尽的惋惜与警示……
参观雨花台心得体会 篇8
高桥烈士陵园始建于1948年，位于哈尔滨市动力区体育街1号，占地面积四万多平方米。
今天，我和一年级、四年级、五年级的其它同学、老师、校领导和一些省级领导去烈士陵园扫墓。我怀着沉重的心情和对各位先烈的无限怀念和崇高的敬意去哈尔滨烈士陵园扫墓，并为一年级小同学举行入队仪式。
我们迈着整齐而坚定的步伐，进入烈士陵园，烈士陵园是那么庄严，肃穆，迎门两侧的松柏是那么挺拔、青翠。在朱瑞将军的烈士墓前默哀1分钟。我沉思：革命烈士啊，我来看望您们了。是你们抛头颅洒热血，牺牲了自己宝贵的生命，换来了今天的`美好生活!烈士们啊!您们那宁死不屈的精神，激励着我们前进，让我们每个人都充满着为祖国不懈努力的信心。默哀结束后，举行了一年级入队仪式，老师放了音乐，在大队辅导员的带领下，我们举起右拳，在队旗下宣誓。宣誓过后，由老师献花圈，校领导鲜花，我们班的四名男同学进行扫墓。
祭扫过后，我们去了烈士馆，看见了烈士们曾经用过的枪、桌子、鞋和水袋等。
我怀着沉重的心情走出烈士陵园。同学们，我们今天的好日子，都是革命先烈们用宝贵的生命换来的，让我们珍惜现有的一切，让我们学习革命烈士们大无畏的精神!
参观雨花台心得体会 篇9
教学设计的过程实际上就是为教学活动制定蓝图的过程。通过教学设计，教师可以对教学活动的基本过程有个整体的把握，可以根据教学情境的需要和教育对象的特点确定合理的教学目标，选择适当的教学方法、教学策略，采用有效的教学手段，创设良好的教学环境，实施可行的评价方案，从而保证教学活动的顺利进行。另外，通过教学设计，教师还可以有效地掌握学生学习的初始状态和学习后的状态，从而及时调整教学策略、方法，采取必要的教学措施，为下一阶段的教学奠定良好基础。从这个意义上说，教学设计是教学活动得以顺利进行的基本保证。好的教学设计可以为教学活动提供科学的行动纲领，使教师在教学工作中事半功倍，取得良好的教学效果。忽视教学设计，则不仅难以取得好的教学效果，而且容易使教学走弯路，影响教学任务的完成。
1.有利于媒体教材质量的提高
国外有专家认为，在早期视听教材令人失望的情形下，“是教学设计使他们走出了困境。”后来他们取得成功的“秘诀”之一就是“在节目的制作过程中致力于严格的教学设计。”
2.有利于教学工作的科学性
传统教学以课堂为中心，书本为中心、教师为中心，教学上的许多决策都凭教师个人的经验和意向作出。有经验的教师凭借这条途径也能取得较好效果，这是具有教学艺术的表现。但运用这门艺术的教师毕竟有限，而且教学艺术很难传授。教学系统设计克服了这种局限，将教学活动的设想建立在系统方法的科学基础上，用可以复制的`技术作为教学的手段。只要懂得相关的理论，掌握了科学的方法，一般教师都能实际操作。因此，学习和运用教学设计的原理是促使教学工作科学化的有效途径。
3.有利于教学理论与教学实践的沟通
教学活动作为一种社会实践源远流长。为了使教学活动有序有效，人们早就开始探索教学的机制，对教学过程中涉及到的各个要素的相互间的关系进行研究，并形成了一套独立的知识体系即教学理论。但长期以来，教学的研究偏重于理论上的描述和完善，广大教师批评教学理论脱离实际，对改进教学工作帮助不大。这固然同理论研究不够深入有关，而更多的原因是由于忽视应用研究，致使在实践上无法操作造成的。在这种情况下，被人称之为“桥梁学科”的教学设计起到了沟通教学理论与教学实践的作用。教学设计为了追求教学效果的优化，在解决教学问题的过程中，注意把个别教师的教学经验升华为便于广大教师掌握和运用的教学科学，注意把已有的教学研究理论成果综合应用于教学实践，使教学理论与教学实践紧密地连接起来。
4.有利于科学思维习惯和能力的培养
教学设计是系统解决教学问题的过程，它提出的一套确定、分析、解决教学问题的原理和方法也可用于其他领域和其他性质的问题情境中，具有一定的迁移性。例如，在教学内容或学习任务分析这个设计环节中，要求设计者将总的教学目标分解成单元教学目标和更具体的使能目标，建立一个教学目标群，然后根据每一个具体目标拟定策略。这与现代管理学中的目标管理的思路是相同的。因此，通过教学设计原理和方法的学习、运用，可以培养有关人员科学思维的习惯，提高他们科学地分析问题、解决问题的能力。
参观雨花台心得体会 篇10
11月26日至11月29日，我和傅丽芳老师一起到南京参加主题为“全国幼儿教师教学活动设计与实施策略高级研修班”的活动。期间，我们听了四个专家专题讲座和参观了三所南京著名幼儿园（南京普德村幼儿园、南京上怡幼儿园、南京市雨花台实验幼儿园）。现就结合本人的参观体会向大家简单介绍一下这些幼儿园的概况。
参观的一所幼儿园是南京普德村幼儿园的分园——现代艺术幼儿园。这所幼儿园的办园宗旨是：艺术熏陶，和谐发展。幼儿园的特色是：童话剧课程。
环境布置：凸显童话剧的特色，进入这个幼儿园仿佛置身于童话世界。每个班的班牌都是童话剧中的角色，比如兔八哥、蓝精灵等。
走廊以内走廊为主，以主题墙和家园互动墙为主，还有个别班还设置了表演的背景墙。楼梯的主墙上绘有两棵富有艺术感的树和一些通话剧本，如：《雪孩子》、《狮子王辛巴》等等。大厅设有舞台以及一些表演的道具区域。
班级环境特色不是很明显，区域设置以常规型为主。
在普德村幼儿园展示的三个活动中体现出园特色：童话课程。
小班早期阅读《小老鼠的漫长一夜》、中班早期阅读《一步一步走啊走》、大班早期阅读《和画荷花几月开》三个活动的流程基本以先导入，然后集体阅读部分，在阅读过程中以动作表演辅助理解内容，再自主阅读整本书，最后老师完整讲述故事，集体表演故事。
参观的第二所幼儿园时南京上怡幼儿园。
由于我们是下午到这所幼儿园参观的，因此参观时间是孩子的午睡时间，但园方为了接待我们，请一部分大班孩子起来在进行大区域活动。跟着带队老师一起参观幼儿园时已经充分感受幼儿园的美术特色。孩子们在美术专用教室进行喷画想象活动、水果写生活动以及室外画银杏树的写生活动，在中国画教室里孩子们很有架势地画着水彩画，在陶艺教室们，孩子们也在开展陶艺活动??
大环境中一幅幅大气而富有创意的画让人不仅想到幼儿园平时扎实而创新地开展美术活动的那份钻研精神，特别是后来展示的小班美术活动：《彩色的树》，老师通过先看PPT彩色的树导入，激发孩子们的作画欲望，大胆运用多种作画材料：抹布、百洁布、刷子、毛笔，让孩子们在大的彩色纸上画树干，用手掌等方式添画树叶，让我联想到我们幼儿园以油画棒为主的作画材料，对比感受深刻。而且上怡幼儿园的老师也充分考虑到一些美术的因素，在选择卡纸的颜色、颜料颜色时考虑到用对比色，如黑色卡纸、白色树干、玫红树叶，黑色卡纸、白色树干、紫和绿的树叶等等，不管孩子的作品如何，本身已经有一个很好的颜色基础，作品呈现富于美感。
参观的最后一所幼儿园是南京市雨花台实验幼儿园，也是三所幼儿园中既立足本色又发展特色的幼儿园。
雨花实验幼儿园座落在风景秀丽的雨花台旁，是江苏省示范性实验幼儿园。园内设有玩沙池、小菜园、小土坡和通幽小径、花园式的园舍，优雅怡人的环境使幼儿园获得了南京市首批绿色学校称号。当我们跨进雨实幼的大门时，就被大厅里那充满阳光、朝气的氛围紧紧围绕，大厅里“雨润无痕花开有声”几个金色的大字很引人瞩目，让人看了感觉很温馨又具有诗意。这个幼儿园给我的第一印象，很充实而又精致。特别是那“雨润无痕花开有声”深深吸引了我，我想他们幼儿园崇尚的教育理念肯定就像细雨润物细无声一般，由园丁用爱心来呵护每一株含苞欲放的花骨朵儿，等到时机成熟了，花骨朵儿就会绽放其自己五彩缤纷的色彩，以此来回报园丁的精心栽培。而三块刻有“荣誉、责任、幼儿园”的大型雨花石和代表本园艺术特色的蒲公英艺术节作品展示区等区域，无时无刻都在传达给人们雨实幼的办学理念或是教育文化。
在参观雨花石实验幼儿园时，每个专用活动室的装饰都很具有各自的风格，让人感觉是进入了一个个童话世界里，而且每个活动室的装饰都能凸显出设计者对细节的考虑，比如阅读室里面有一块专门可供幼儿看书的地方，一张长长椭圆形的桌子，旁边铺满一张张的软垫，不仅幼儿可以在这儿看书，而且老师也能在这里进行简单的阅读教学活动。美术室的作品更是让人目接不暇，很难想象和门一般大幅的艺术作品以及墙面上的绘画作品都是出自孩子之手，真的是叹为观止。可以看出，雨实幼比较重视孩子的动手能力与想象能力，努力为孩子创造一个动手动脑、自主活动的空间，同时也促进了孩子全方面的发展。科探室中提供了沙池、赛车道等等可操作的材料，可以让孩子们进行科探活动。最让人羡慕的是他们的教工之家，可以说比家温馨，更胜一个家。（吧台、沙发、健身器等等）
除了专用教室意外，三个楼层的走廊体现了雨花石实验幼儿园“南京情节、游戏空间”的特色，一楼的水越情怀，宝贝游金陵，二楼的秦淮风光，南京铜陵堂（保健花茶），三楼的中华门、云锦美地（编织）、玩石一族、金陵老字号，凸显了南京特色，跟我们爱我绍兴公共区有类似之处，可是他们的材料更精致、更丰富，贯穿性更强。
展示的三个美术活动分别为：小班《可爱的尿不湿娃娃》中班《装饰羽毛球》大班《趣味生姜造型》，从这个名称大家就感受到他们美术活动的宽泛性，都是从材料入手，对孩子进行创造、想象、艺术能力的培养。
以上是我学习点滴体会，让我们每天保持好心情，快乐自己，快乐大家，快乐工作，享受工作。希望今后能够有更多的类似的活动让我们老师学习，使我们的自身素质和素养在原有的基础上得到发展。
参观雨花台心得体会 篇11
雨花台烈士陵园位于江苏省南京市中华门南约500米。陵园以自然山林与名胜古迹为依托，绵延数里。这里山丘叠绕，松柏高耸。沿路灌木成林，绿茵如毡。自1927～1949年，约有10万革命志士殉难于此。2010年5月1日，我们《今日家教》小记者下江南采访团来到这里，缅怀用热血和生命造就美好河山的烈士英雄。
拾级而上，映入眼帘的是一座雕像。一个共产党人，年轻而英俊，强健而魁梧。身上却衣衫褴褛，伤痕累累，双腕还带着被挣断的沉重铁链。那紧握的双拳，那紧闭的双唇，那愤怒的眼神，仿佛正怒视着凶恶的刽子手。
巴金在散文《日》中写道：为了追求光和热，人宁愿舍弃自己的`生命。生命是可爱的，但寒冷寂寞的生，却不如轰轰烈的死。这些伟大的革命先烈，正是怀着这样一种信念，为了新中国的解放，抛头颅，洒热血，用血肉筑成了我们新的长城！作为和平年代的新一代，我们应当了解新中国的来之不易，并继承革命前辈遗志，努力把我们的祖国建设的更美好！
在庄严的革命烈士纪念碑前，在革命烈士的注视下，我们庄严的宣誓：“……缅怀先烈，牢记传统；不畏艰苦，努力拼搏，踏实做人；为青春的理想而努力拼搏，为中华民族的伟大复兴、发展努力奋斗！”
当我走出陵园，沐浴在温暖的阳光之下再次拥入在祖国的怀抱之中，我感觉我的心已移植入这块神圣的净土，接受这场灵魂的洗礼！
我爱我的祖国！祖国在我心中！
参观雨花台心得体会 篇12
阳春三月，我有幸去江苏南京学习，虽然去来两个晚上都在车厢度过，有点辛苦，但却感到不虚此行。此次外出主有两个任务，首先去吴江市屯村实验小学，学习他们颇具特色的写字教学；然后去南京参加全国第四届课堂教学大赛活动。
3月28日下午，我们首先来到了樱花烂漫的屯村实验小学。莫国平校长带领我们参观了书画苑、碑廊、书法长廊、临池十八缸等校园文化景点，并走进普通教室和书法教室，学习他们具体的操作流程和管理方法，翰墨飘香的校园让我们流连忘返，啧啧称赞。随后，莫国平校长又向我们介绍了学校写字（书法）特色建设的理念、实践及所取得的成效，总之“秉承祖国传统文化之瑰宝，精心打造墨香校园、书香校园”，这是屯村实验小学的特色。
我对此次在屯村实验小学的参观学习有两点体会：
一、无论做什么事，都要持之以恒，不能半途而废。
就拿屯村实验小学的识字教学来说，他们的学校老师和领导为此付出了大量的财力物力，并坚持了下来。首先，学生要想写一手好字，得有一名好老师的指导和监督，而老师的“眼力”在写字教学中起到很大的作用。屯村实验小学每个班级，每天都会评选出一名写字小明星。“这就需要老师有非常惊人的洞察力。哪个孩子今天比较认真，哪个孩子进步比较快，孩子原来的水平是怎样的，现在又达到了怎样的水平，这些老师都要掌握。”有“眼力”的老师，对孩子的每一点每一滴进步都会给予鼓励，让孩子更有学习的动力。这个学校也非常
重视老师书法方面的培训，不少教师都参加了吴江书画院的培训，而且每两周学校就会请苏州书协的老师校给老师培训。“学校还特地成立了写字师资培训工作室，要求每位老师每天都写钢笔字、毛笔字，以及一小黑板的粉笔字。”其次，屯小有自己的书法校本教材，里面不仅有对字的笔画、结构等介绍，还有各种铅笔字钢笔字供学生练习。“他们结合语文课程标准对小学写字教学的要求，制定了书法特色教学课程目标体系。”使用自己的教材，还使得书法特色教育更有生命力。在课堂学习中，学校注重扎实、有趣。对于练字，学校抓得很紧，午休时间学生会练20分钟的硬笔字，长学长练让学生的字写得更好。在平时的写字比赛中，老师会对教材进行重组，并制作课件，准备词卡，把写字内容编成简单生动的顺口溜或儿歌，增强学生学习的趣味性，这些教学智慧是一线老师们一点一滴总结出来的，也更符合学生的实际需求。最后，在教学生练字时还要营造一个良好的练字氛围，教学生写好字做好人。在屯小，每个班级门口，都有一块硬笔字展板。展板每月出一期，上面展出的是学生当月的作品。在作品边上还贴有学生的照片，学生都以登上展板为荣。每学期学校还会有整班的写字比赛，学生们为了不拖班级后腿，为了班级荣誉，团结互助，共同进步。学校还有段位比赛、整班作业本比赛、全校写字小明星评比等。写字教学已经融入了屯小的每一堂课，每一个角落。“字练好了，各方面的习惯都会有所改善。写字让人静心、做事专心致志，拥有了这样的好习惯、好品质，学生将终生受益。正是由于屯村实验小学的坚持不懈、持之以恒，才形成了屯村实验小学的特色。
二、做任何事情都不可能一蹴而就，而需要一个循序渐进的过程。晚清大学问家王国维在《人间词话》提到做学问要经过三种境界，我认为做事业也需要经过三种境界：
第一境界：“昨夜西风凋碧树。独上高楼，望尽天涯路”，这词句出自晏殊的《蝶恋花》，在王国维此句中解成，做学问成大事业者，首先要有执着的追求，登高望远，瞰察路径，明确目标与方向，了解事物的概貌。而屯村实验小学刚开始就处于这个阶段，他们经过分析研究，明确了学校的目标与今后发展的方向，为日后学校写字特色的形成奠定了基础。
第二种境界：衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。这段诗句出自宋代的另一位词人柳永的《蝶恋花》。王国维用在这里，他想说明，对事业，对理想，要执着追求，忘我奋斗，为了达到成功的彼岸，一切都要在所不惜。所谓书山有路勤为径，学海无涯苦作舟；宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。而屯村实验小学也是经历了这样一个漫长而艰辛的过程，其间也避免不了走一些弯路，受到一些挫折，但他最终坚持了下来，并取得了成功，它是经过了上下而求索，历尽艰苦磨难而不悔，才开始见到曦微的曙光。
第三境界：众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处。王国维在这里采用了宋代词人辛弃疾《青玉案?元夕》中的词句。王国维用在此处，是指在经过多次周折、多年磨练之后，就会逐渐成熟起来，就能明察秋毫，豁然领悟。这就达致了最后的成功。所谓踏破铁鞋无觅处，得来全不费功夫。这是厚积薄发、功到自然成。这一阶段
是豁然开朗，终于找到了事业成功的钥匙，顿时感到，答案原先以为远在天边，实则近在眼前。这也是屯村实验小学的现阶段。
参观了屯村实验小学，接着赶到南京去参加全国第四届小学语文课堂大赛，通过三天的听课评课，我感受颇深。聆听了许多精彩的语文课，通过听课，我觉得在教育教学方面收获很多。这些老师给我们展示了风格各异但同样精彩的课堂，这些课堂有一个共同点就是都重视了写字教学的指导。虽然每位教师的水平不一，风格各异，但每节课都有很多值得借鉴的地方：
在习字课的教学活动中，执教老师文中生字为例来发现汉字的结构之美，可谓匠心独具。在教学过程中，他先让学生区分独体字和合体字，然后通过读贴，让学生了解独体字要自由流畅伸展，写好主笔，合体字要穿插谦让，注意和谐。并通过自己优美的舞姿来揭示汉字的结构之美，在指导学生写好字的基础上，展示了中国汉字的文化内涵，使我受益匪浅。
总之，执教老师规范的书写，纯净的语言，流畅的简笔画，以及对教材的独到而深刻的理解，都给我留下深刻印象，使我陡升羡慕之情。回家的路上，梅老师要求我们对这次外出谈谈自己的体会，同车人员都积极发言，说出了自己独到的体会。但与其临渊羡鱼，不如退而结网，通过这次听课和讨论，我也明确了今后的努力方向。
首先，我要练好字：粉笔字、钢笔字和毛笔字。当然，练好字不是一朝一夕之功，要持之以恒，除了平时在写教案，写板书时注意书写规范，还要练习临帖，相信经过一段时间努力，我们的书写一定会
有很大进步。
其次，要注意修炼自己的语言。通过这次听课，我深刻体会到语言对一个教师有多么重要，好的语言能感染学生，激励学生，调动学生的积极性。反之，学生上课就会没有激情。要想修炼好自己的语言，第一，要从朗读做起，如果一篇文章，老师都读不好，添字掉字没有感情，那就更别提指导学生了，所以教师要练好朗读的本领。第三，教师要丰富自己的评价语，要做到评价真诚、恰到好处。我们在实施评价时一定要把握：我的评价要能为学生的学习带来动力或者起到一个修正偏差的作用。这就需要教师平时多听课，多学习，不断丰富自己的评价语。
“九层之台，起于累土”“千里之行，始于足下”在今后的教学生涯中，我定要从基础做起，练好自己的基本功，使自己的教学水平上至一个新台阶。
参观雨花台心得体会 篇13
根据朔州市公安局党委的安排，我们全体公安民警到塞北烈士陵园参观学习，缅怀英烈，重温中国共产党入党誓词和入警誓词，在皖南事变烈士陵园，我进行了一次有好处的革命传统教育活动青山埋忠魂，碧血印丹青。朔州是一片红色的土地。老一辈无产阶级革命家曾在那里指挥铁军驰骋大江南北，抗日救国。数千余名革命将士为了民族的解放事业长眠在此。
在塞北烈士陵园，大家伴随着沉痛的情绪，迈着沉重的步伐，庄严地向远在天国的烈士们送上了精致的花蓝，凭吊和缅怀革命先烈。大家怀着无比崇敬的情绪瞻仰了革命烈士纪念馆，参观活动让我们重温了党史，深刻体会到为了中国革命的胜利，无数革命先烈前赴后继，英勇牺牲，没有共产党就没有新中国。
塞北烈士陵园：主碑纪念广场、史料陈列室。陵园内绿草如茵，翠柏挺立，雄伟的`石雕和主碑纪念广场，犹如一部巨书，记载着共产党人反抗国民党反动派的镇压，挽救中国革命的英勇壮举。缅怀英烈们时，我们的心灵受到从未有过的震憾，我们深知，作为年轻一代，我们虽然生活在和平的环境中，但时刻不能忘记历史，不能忘记耻辱，必须要居安思危，继承和发扬共产党员不怕苦不怕死的革命英雄主义，努力学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，学习党的路线、方针、政策及决议，学习党的基本知识，学习科学、文化和业务知识，努力提高为人民服务的本领。贯彻执行党的基本路线和各项方针、政策，带头参加改革开放和社会主义现代建设，带动群众为经济发展和社会进步艰苦奋斗，生活中起先锋模范作用。坚持党和人民的利益高于一切，个人利益服从党和人民的利益，吃苦在前，享受在后，克己奉公，多做贡献。自学遵守党的纪律，模范遵守国家的法律法规，严格保守党和国家的秘密，执行党的决定，服从组织分配，用心完成党的任务。维护党的团结和统一，对党忠诚老实，言行一致，坚决反对一切派别组织和小集团活动，反对阳奉阴违的两面派行为和一切阴谋诡计，坚决同消极腐败现象作斗争。发扬社会主义新风尚，提倡共产主义道德，为了保护国家和人民的利益，在一切困难和危险的时刻挺身而出，英勇斗争，不怕牺牲。通过参观学习，对“党性”对“一名合格警察”有了更深一步的认识，同时，我们也认识到自我作为一名普通党员所肩负的职责，我们将一如既往地按照党员标准严格要求自我，始终持续思想上、行动上的先进性，为了实现党的十六大提出的宏伟目标做出自我的贡献，用自我的实际行动来告慰曾为中国共产党、为中华民族献身的英烈们致敬。
参观雨花台心得体会 篇14
通过这次参观，我深刻认识到：共产党员必须坚定信念，牢记为人民服务的宗旨，坚持立党为公，执政为民，经受住各种考验，抵御住各种诱惑，作为一名共产党员我要继续做好以下几点：
一、加强政治学习，提高自身素质。所有违反纪党规的行为，莫不是自己放松了学习，思想上信念动摇，世界观、人生观、价值观发生偏离，才导致走上了犯罪的道路。可见在市场经济的大潮中，面对金钱和名利的诱惑，加强自身的学习，保持思想上的警醒是多么的重要。俗话说“活到老，学到老”，我将做到认认真真地学，扎扎实实地学，使自己有强烈地责任感和紧迫感，确保思想上过关，并在工作中切实找到切入点，做到学以致用。
二、坚持防微杜渐，防范上过关。党规付出的代价是很大的，后果是极其严重的。“一失足成千古恨”，我想这些一定也是追悔莫及者的内心感受，然而真正品尝了其中的滋味，那后悔可就晚矣。所以，强化自律意识，构筑廉洁自律的警示防线，是对每个人的`考验。我们平时要加强廉洁自律的学习，增加廉政的意识，做到“常在河边走，就是不湿鞋”。关键时刻一定要明白自己该做什么，不该做什么。
三、要带头遵守党的政治纪律。做到心不贪、手不长、嘴不馋，经得起权力、金钱的考验，在拜金主义、享乐主义和极端个人主义的侵蚀面前一尘不染，一身正气，要自觉接受党和人民群众的监督，树立正确的人生观和价值观，要坚持原则，遵守纪律，不断加强工作作风建设;要带头发扬艰苦奋斗的优良作风，从自身做起，从身边的每一件事做起，要耐得住寂寞，守得住清贫，耐得住艰苦，挡得住诱惑，做一个清清白白的人，做一个对党、对国家有用的人，做一个有益于人民的人，只有这样才能永葆人民公仆的本色。
参观雨花台心得体会 篇15
暑假我参观了位于陕西临潼的世界第八大奇迹-秦始皇陵兵马俑。
我们随着参观的人群走进了皇陵大门，啊，这个博物馆好大呀！与很多间展厅。其中一座规模宏大的圆顶建筑最引人注目。我迫不及待地拉着妈妈走了进去，立刻被眼前的景象惊呆了，象一个足球场那么大的坑里站满了排的、整整齐齐的`泥塑“武士”，一个一个跟真人一般大小，仿佛是一群生龙活虎的士兵，正站在那里列队操练。你看他们穿战袍，套铠甲，蹬战靴，有的象拿着长矛，有的象拿着利剑，有的象持着盾牌。我仔细看着这些“武士”，发现他们每个人的姿势、发型和表情全都不一样。有的圆睁双目，有的紧闭双唇，神态严肃，栩栩如生，好像是在等候与敌人决战。还有很多弓箭手，一手拉弓，一手搭箭，就等敌人一到他们万箭齐发。坑内还有很多骑士，他们牵着马，挎着刀，正准备上马出征。侧耳倾听，仿佛听到了金戈铁马的.厮杀声……此时，我有一种说不出的激动，不由惊叹道：“太神奇了”。
听了讲解员的介绍，我知道“兵马俑”是古代君王-秦始皇的殉葬品。由工匠们用陶土做成战车、战马、士兵连同帝王一同埋入地下陪葬。经过几千年后，被人们发现。但是并没有我们现在看到的这么完整，而是由一片片破碎的瓦片精心修复后，才将一个个栩栩如生的兵马俑呈现在世人面前，向后人展示了秦帝国的强大和统一六国的雄心。
参观了“兵马俑”这一世界奇观后，我为我们中华民族的灿烂文明感到骄傲。
参观雨花台心得体会 篇16
有许多事虽发生过，却会随时间慢慢被遗忘;有些人虽扬名一时终究被历史浪潮淘去。然而，1972年的广州黄花岗起义，以及为此牺牲的七十二烈士却将载入史册而名垂千古。
当双脚迈入那个庄严又不失生机的陵园，心中涌起莫名的感动。注视着陵园走道两边石碑上刻着的遒劲大字“杀身成仁，舍生取义”，我陷入了沉思。遥想烈士们当年的献身救国的豪情万丈和慷慨激昂。来到烈士墓前边，深深鞠一个躬，抬头望着这葬有七十二位中华英雄儿女的陵墓，虽然曾从历史课本上看过它的图片，也从电影中看过许多类似的镜头，然而此时，我内心的震撼却比任何时候都要强烈。那是一种完全不一样的感觉，它似乎把我带到了那个水深火热的年代，又重现了无数英才人杰抛头颅、洒热血为祖国解放而奋斗的场面……
遥望陵园里悠闲的晨练者或者观光者,我的思绪回到了现在.人们脸上安然、幸福的表情不正是烈士们所期盼的吗?是他们用自我的牺牲换取他人的幸福,以至现代,有抗洪战士为保护人民财产的生死不顾,有白衣天使誓死挽救病人的碧血丹心, 有共产党员为人民服务的无怨无悔……这些,不正是七十二烈士精神的继承与发扬吗?
我想,七十二烈士墓,不仅仅十为了纪念,更是为了鼓舞.我们个人幸福生活、社会的.进步、国家的发展,需要有一往无前勇于奉献的建设者和开拓者.作为青年的我们,更应勇于担负起建设祖国的重任,踏踏实实地学习,实实在在地做人,真真诚诚待人……
逝者已去,悲乎哀哉!
在此清明之际,借袅袅青烟寄去我们的思念与决心。 也许，岁月能改变山河，但历史将不断证明，有一种精神永远不会失落。崇高、忠诚和无私，将超越时空，成为人类永恒的追求。 也许，时间会冲淡记忆，但人们决不会忘记，为祖国牺牲的人们，他们的理想，他们的信念，使千万人的心灵为之震撼。也许战争的硝烟已离我们远去，但爱党、爱祖国的信念却始终没有改变。 每天有大量的参观者、游客纷至沓来，重温历史，找寻着中国共产党领导中国人民从胜利走向胜利的答案。 “有的人活着，他已经死了;有的人死了，他还活着”。这是我在参观常州烈士陵园最深的感受。偌大的常州革命烈士和革命史纪念馆中，一幅幅珍贵的照片、一个个逼真的场面，真实地再现了中华人民共和国的近代革命史，也让我们认识了一个个为了光明而战的常州英烈们：“常州三杰”、“七君子”、顾雪庄……他们为真理而战，受尽折磨仍宁死不屈，甚至用生命照亮了后人前进的方向，真是可歌可泣。战争时期党员们的鲜活事迹感染着大家，他们用自己的青春和热血谱写了一曲曲时代的凯歌。他们大义凛然的气概，让每一位参观的党员感慨不已，同时更深深地感受到和平时期的幸福生活来之不易。中国共产党人坚定的理想信念，在烈士陵园参观者的心中默默传递。我们从烈士的足迹中找到了中国共产党领导中国人民从胜利走向胜利的真正原因。 时代没有选择让我像烈士们那样轰轰烈烈的为祖国就义，但我有一颗同他们一样爱党、爱祖国、爱人民的心。忘记历史是最大的背叛，我们每一个共产党员都应该了解我党带领中国人民走过的艰苦的历程，理解我党在重大问题上的决策，从而更加相信共产党，拥护共产党，坚持并加强中国共产党的领导。在过去艰苦的环境中，烈士们能为革命献出宝贵的生命而不计较个人得失。在新时期，我们一定要更加珍惜今天所拥有的一切;一定要以先辈们为榜样，勇挑重担，攻坚克难。我是一名普通的社区工作者。我的工作就是以人为本，为居民服务。先烈们的英勇事迹感染了我，更让我明确了新时期党员先进性的方向，在英烈们精神的感召下我将更加努力工作。虽然目前社会存在着许多不和谐的因素，但我要从自身做起，发扬党员的模范带头作用，为构建社会主义和谐社会而努力。时光漫漫，许多往事都会如同过眼浮云，稍纵即逝，但参观烈士陵园所激发出来的坚定信念，却永远铭刻在心!
参观雨花台心得体会 篇17
通过学习了两节课的教学设计课程，我们可以从教材中得知，教学设计是以促进学习者的学习为根本目的，运用系统方法，将学习理论与教学理论等原理转换成对教学目标、教学内容、教学方法和教学策略，教学评价等环节进行具体计划，创设有效的教与学系统的“过程”或“程序”。教学系统设计是以解决教学问题、优化学习为目的的特殊设计活动，既具有设计学科的一般性质，又必需遵循教学的基本规律。
教学系统设计相对来说，是比较枯燥一点的，因为它都是一些理论性的知识，有些东西不仅仅是要理解它，特别是考试的时候都是要背的，但是希望我们可以找到更好的.学习方法，让我们的学习轻松一点，不会觉得干燥，正如老师这样让我们搞一下博客，共同学习，我想这种方法比较好一点。
希望在往后的日子里，能与老师和同学们一起把它学好。我也相信通过我们的努力，我们一定会把它觉得很好的。愿我们都能够通过学习了教学设计来拓展我们的知识面，教学评价要以教学目标为依据，教学目标是在教学活动中所期待的学生的学习结果，它规定了学习者应达到的终点能力水平。教学评价需要采用一些有效的技术手段。通常，通过测量来收集资料，但是测量不等于评价，测量是指以各种各样的测验或考试对学生在学习和教师在教学过教学评价要对教学的过程和结果进行评价。教学评价，不仅仅是评价教学的结果，更要对教学的过程，对教学中的方方面面进行评价。程中所发生的变化加以数量化，给学生的学习结果赋以数值的过程。
参观雨花台心得体会 篇18
暑假里，爸爸妈妈带我去参观秦始皇兵马俑博物馆。
在讲解员的带领下，我们先参观了古代的铜车马。接着，我看到了许多文物，并把他们拍了下来。然后，讲解员带我们来到了一号坑，我看见了许许多多的兵马俑，排列得整整齐齐。我发现有的头掉了，有的.手断了，可能是挖的时候不小心弄坏了。他们笔直地站在那里，好像要去打战似的。一匹匹马俑整齐地排列着，好像要奔跑起来了。最后，我们又参观了二号坑和三号坑。
秦始皇兵马俑真是太了不起了！
参观雨花台心得体会 篇19
在实习过程中，我能够感受到公司“以人为本”的管理思想，始终把顾客的需要放在第一位，这是作为一间公司逐渐构成了良好的企业文化，也就是说，公司已经具备了足够的亲和力和一个良好的工作环境。在我的意识中，我觉得一个好的品牌首先是有好的质量和信誉，其次就是有足够大的知名度。我觉得做大牌，应当把公司的整体形象给宣传出去，让这个品牌深入人心，不仅仅要利用传统的广告媒体，同时也要利用现代的网络技术，在短短的一个月左右的时间里，我学到了很多以前从未涉足的事物，如果不是公司给了我一次深刻的体现机会，可能我此刻还只是一个只会拿书本的书生，要所最深刻的事，当然就是跟踪客户了，以前认为只是去客户那里单纯的了解一下情景就能够了，可是却没有想象中那么简单。
例如有时候想了解一下客户的打印量的情景，客户却让你自我搞，可是自我却连按哪个键都不明白，那怎样了解呢？到最终，还是要客户自我动手。这时候，我只能呆呆地站在那里，心里很不是滋味。由于对业务的不精通，遇到这样的事也是必然的'。所以，我对自我说，无论你拿着本书说的怎样厉害都好，轮到你要实际操作的时候，你只能无奈地站在那里，“纸上谈兵”在这个年代是行不通的。这同时又证明了要做好一份工作，不仅仅要了解相关的理论知识，还要了解实际操作。
经过这段时间的学习，从无知到认知，到深入了解，渐渐的我喜欢上这个全新的专业，让我深刻的体会到学习的过程是最美的，在整个实习过程中，我每一天都有很多的新的体会，新的相反，想说的很多，我总结下来主要有以下几点：
1、坚持
我们不管到那家公司，一开始都不会立刻给工作我们做，一般都是先让我们看，时间短的要几天，时间长的要几周，在这段时间里很多人会觉得很无聊，没事可做，便产生离开的想法，在这个时候我们必须要坚持，轻易放弃只会让自我后悔。
2、勤打杂
我们到公司去实习，公司多数是把我们当学生看待。公司在这个其间一般不会给我们什么重要的工作去做，可又不想让我们闲着，所以，我们应当主动找一些事情来做，从小事做起，刚开始也仅有打杂。这样公司同事才会更快的理解你领导才会喜欢你，接下来才会让你做一些重要的工作。
3、多听、多看、多想、多做、少说
我们到公司工作以后，要明白自我能否胜任这份工作，关键是看你自我对待工作的态度，态度对了，即使自我以前没学过的知识也能够在工作中逐渐的掌握。态度不好，就算自我有知识基础也不会把工作做好，四多一少就是我的态度，我刚到这个岗位工作，根本不清楚该做些什么，并且这和我在学校读的专业没有必然的联系，刚开始我觉得很头痛，可经过工作过程中多看别人怎样做，多听别人怎样说，多想自我应当怎样做，然后自我亲自动手去多做，最终在短短几天里对工作有了一个较系统的认识，慢慢的自我也能够完成相关的工作了，光用嘴巴去说是不行的，所以，我们今后不管干什么都要端正自我的态度，这样才能把事情做好。
4、少埋怨
有的人会觉得公司那里不好那里不好，同事也不好相处工作也不如愿，经常埋怨，这样只会影响自我的工作情绪，不但做不好工作，还增加了自我的压力，所以，我们应当少埋怨，要看到公司好的一面，对存在的问题应当想办法去解决而不是去埋怨，这样才能坚持工作的活力。
5、虚心学习
在工作过程中，我们会碰到很多问题，有的是我们懂得的，也有很多是我们不懂的，不懂的东西我们要虚心向同事或领导请教，当别人教我们知识的时候，我们也应当虚心的理解，不要认为自我懂得一点鸡毛蒜皮就飘飘然。
6、错不可怕，就怕一错再错
每一个人都有犯错的时候，工作中第一次做错了不要紧，公司领导会纠正并原谅你，但下次你还在同一个问题上犯错误，那你就享受不到第一次犯错时的待遇了。
经过这次实习，我从中学到了很多课本没有的东西，在就业心态上我也有很大改变，以前我总想找一份适合自我爱好，专业对口的工作，可此刻我明白找工作很难，要专业对口更难，很多东西我们初到社会才接触、才学习。所以我此刻不能再像以前那样等待更好机会的到来，要建立起先就业再择业的就业观。应尽快丢掉对学校的依靠心理，学会在社会上独立，敢于参加与社会竞争，敢于承受社会压力，使自我能够在社会上快速成长。
参观雨花台心得体会 篇20
在语文教学中运用多媒体已经不是什么新鲜事了，很多老师在利用多媒体优化教学设计，提高课堂教学效率方面尝到了不少甜头，而今天我想说的是自己在语文教学中运用多媒体的一些心得体会。
多媒体的优点很多，表现在教学上就是通过文字、图形、图像、动画、声音和视频等来辅助教学。比如，课堂的激趣导入、情境朗读、突破难点的动画模拟演示、风俗民情的再现、趣味练习设计、单元复习以及专题学习的知识梳理等等，好处不胜枚举。现就自己在语文教学中运用多媒体谈谈自己的心得体会。
一、利用多媒体激趣导入，效果事半功倍。
常言道：良好的开端是成功的一半。学习一篇文章如何导入直接影响到学习的效果。而选入中学语文课本的文章内容在空间上跨度很大，例如《离骚》这首诗歌是战国时期的作品，不管是内容还是写法都离我们相去甚远。如果按照常规教学，一支粉笔，一本书很难让学生理解文章的内容，老师上课辛苦，学生也一脸茫然。相反如果能借助多媒体视频辅助教学，让学生时空倒转置身体验于楚国忠臣报国无门的氛围当中，那么对理解这篇文章就会起到事半功倍的效果。比如通过视频画面再现当时的生活情景结合声情并茂的经典片段朗读来导入课文，就能立刻把屈原那种“长太息以掩涕兮，哀民生之多艰…….”的爱国激情与苦闷传递给学生，学生在这忧国的哀伤氛围中，不用过多讲解，就能很好地把握了文章情感基调。从而为我们的'教学带来事半功倍的效果。
二、利用多（全区抗菌药物合理使用宣传周活动总结及小结）媒体，激发学生的想象力。
新《语文课标》在总目标中明确提出：“在发展语言能力的同时，发展思维能力，激发想象力和创造能力。”因此培养学生的想象力是语文教学中的一项重要工作。而培养想象力是语文教师一项头疼的工作，说起来容易做起来难。所以在很多时候，培养学生的想象力就成了一句空喊的口号如果利用多媒体辅助教学，则轻而易举的实现了这一教学目标。例如人教版八年级上册课文《你一定会听见的》，老师在即将结束课文教学时，通过多媒体播放了音频──“厨房交响曲”，鼓励学生细心倾听厨房发出的这些声音，在倾听中想象母亲为自己忙碌早餐的情景。我们知道情感是想象力的动力，这样的设计恰好触动了学生的情感因子，激发学生急于表达的欲望，进而创造性地锻炼了学生的想象力。这样利用多媒体辅助教学，促使学生想象的翅膀高飞远扬，培养学生的想象力就不再是一句空话。
三、利用多媒体，动态演示写作修改。
作文几乎可以说是语文的半壁江山，作文教学要着力于提高学生的写作水平。而要提高语文写作水平，关键是要让学生自主写作，自由表达，自主修改。叶圣陶向来反对写作教学中“学生只管写，老师只管改”的做法。他说：“教师给修改不如学生自己修改，学生个人修改不如共同修改”而多媒体为学生共同修改提供了很好的条件。方法是每次写作由学生推选一篇最好的文章出来共同修改。把要修改的文章输入电脑文档，中间设置一条竖线把修改前和修改后的文章隔开，修改前的文章显示在左边，修改后的文章显示在右边。课堂上学生在教师指导下针对需要修改的语句语段提出自己的修改建议，而电脑将这过程中学生思维的痕迹及时地以动态演示的方式显现出来，并且这些思维的痕迹在生生对话，师生对话中逐渐趋于完美，直至得出让学生一致满意的文章。这样利用多媒体辅助，动态演示作文修改，学生在共同修改中取长补短，互相提高，享受到了学习带来的快乐，这是传统教学所无法给予的。
四、利用多媒体，单元复习、专题学习轻松有效。
叶圣陶先生说过：要学好语文，离不开基础知识。而语文基础知识零星分散在每一篇文章中。在学习一篇新的文章时，对于语文基础知识的掌握大多停留在只要能疏通文章内容就停止的阶段。要想深入理解，透彻掌握，还得在单元复习，专题学习中归纳运用。而在单元复习，专题学习中学习语文基础知识多媒体应成为首选的教学辅助工具。因为多媒体技术可以将文本、数据、图象、动画、声音等素材提供给学生，既能大容量，高速度的存储和传递相关教学信息，又能比较系统地、完整地呈现语文基础知识。这样的学习学生学起来容易理解，轻松又有效。
五、利用多媒体，将时政新闻和语文教育紧密结合。
在课改的新形式下新课标极力倡导在语文教学中培养学生的语文素养。而语文与生活联系密切，抛开生活去谈语文教育不太可能。特别是关乎国家大事，人民生活的时政新闻与语文教育之间更应该找到两者的链接点。例如在《闻一多先生的说和做》这篇文章里我们认识了言行一致的闻一多先生。可是那段时间学生在学习方面很消极，有畏难情绪。为了教育学生做个言行一致的乐观者，我特地播放了汶川地震中被困废墟75小时的22岁少女被解救的视频。当解救人员来救她时她笑着说：“我很高兴我还活着，我相信你们会来救我的。”生死关头的乐观深深感染了学生，接着我让学生就今后如何做个言行一致的乐观者谈了自己的看法。这样巧妙的利用时政新闻视频辅佐教学，对提高学生语文素养也不失为一个好办法。
多媒体在语文教学中的运用让自己尝到了甜头，不过语文教学应遵循语文教育的规律，多媒体只是一种辅助的教学手段，它只有在语文教学之中找到契合点才会发挥其最大的作用。在教学运用中应把握好度，喧宾夺主的做法是不可取的。只有巧妙的结合，才能取得好的效果。
参观雨花台心得体会 篇21
一个月的实习期过去了。通过一个月的实习，我得到了全面系统的锻炼，也学到了很多书本上学不到的知识和技能。
幼儿园实习生的自我认同。在学习期间，我从班主任那里学到了很多关于班级管理的经验。老师和。教师，并学会了如何利用在学校学到的知识，结合上课来改进学前教育工作。我学会了如何大胆地与孩子交流，树立自己在孩子眼中的威信。
我的实习增加了我的知识，积累了很多经验。记得实习的第一周，班级生活让我觉得很奇怪，我知道我应该先和孩子一起玩，这样我才能和他们快速沟通，让他们理解和接受我。但是由于胆小，一直没有胆子踏出第一个带孩子玩的，害怕以后实习的日子怎么办。
每次听到老师叫我和孩子一起玩，我就害怕，因为我不知道如何克服自己的心理障碍，才能和孩子交流，一起玩，更别说让我尝试教学了。在。之后。老师，老师的鼓励和适应了一段时间，我逐渐跨越了心理障碍，慢慢进入了老师的角色，能够和孩子玩耍交流，开始上课。
一开始我很自信，心想：我不怕上课。和孩子上课很容易，但我的想法是错的。说到上课，我又开始害怕了。教官帮我说了开场白，下节课自己教。因为害怕，上课的声音越来越小。在班上，孩子们开始发出嘘声。是班主任站出来帮我收拾残局的`。和班主任沟通后，我知道了如何在孩子们的眼中建立自己的威信。
如何在课堂上与孩子交流？接下来的几个星期，上课的时候，不用班主任提醒和帮助我管理课堂纪律。在我熟悉了孩子的管理方法后，我知道了如何吸引孩子的注意力，如何让孩子认真听课。
但在户外活动和音乐活动课中，更需要在赛前努力组织好儿童队。
幼儿园实习让我受益匪浅。首先，我学会了如何与老师和孩子交流，如何教孩子和玩游戏，如何备课和写教案。其次，我觉得和孩子一起上课，一起玩游戏是一件多么幸福的事。但我也深深体会到，要想成为一名优秀的教师，不仅要学识渊博，还要注意语言、表情、精神状态、行动举止等其他方面。在此，我衷心感谢我的指导老师。老师们，教师和幼儿园领导。同时，我也要感谢其他关心和帮助我老师和阿姨们。
不知不觉，实习就要结束了，这次实习将是我一生中最难忘的一天。一开始我很害怕，但现在想想，日子已经过去了，无论以后遇到什么困难，我都不会再对自己失去信心。
参观雨花台心得体会 篇22
20xx年12月11日（星期六）学校党支部组织我校全体党员参观了南京烈士陵园雨花台。在陵园广场上矗立着的一座巨型烈士群像雕塑时，令人肃然起敬，不由得把我们带进那为民族新生而奋斗的岁月。
看着雕塑群，想到无数革命先烈、仁人志士，为了人民的幸福、民族的解放和国家的富强，在硝烟弥漫的战场上，英勇战斗，直到流尽最后一滴血，永远长眠在我们脚下的这片热土上。正是他们用殷红的鲜血，书写了人生最壮丽的诗篇。我们的战士之所以没有被气势汹汹的敌人所吓倒，没有在刀光剑影中退缩，是因为，他们具有为天下劳苦大众谋幸福的理想，抱着这一理想和信念，他们不畏艰难险阻，不怕流血牺牲，百折不挠，一往无前。“青山处处埋忠骨，战地黄花芬外香”。现在，虽然战火的硝烟早已散去，但是，革命先烈那种崇高的革命理想、坚定的共产主义信念，为人民谋幸福的人生追求值得我们学习。他们那种舍生忘死、英勇无畏的精神永远激励着我们前进。
我们纪念革命先烈，就是要永远不忘他们为党和人民建立的卓著功勋，永远不忘他们用鲜血和生命铸就的民族精神，永远不忘他们的遗志和追求，我们面前这座高高耸立的纪念碑，将永远铭记着我们乃至世世代代对革命先烈的思念和缅怀
我们来到这里，目的是要继承先烈的遗志，坚定理想信念，树立立党为公，执政为民的思想，牢记我党全心全意为人民服务的宗旨，做到情为民所系，权为民所用，利为民所谋。我们现在的生活是他们用鲜血换来的。历史是不可忘却的，今天我们不仅是为了凭吊，更是为了记住，为了学习他们的精神，为中华民族的更加强大而努力奋斗。
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