初中学生管理工作计划

初中学生管理工作计划汇集。

为了更加有力地确保下一步的工作顺利推进，每个阶段的工作计划应该对应工作做出适当调整。工作计划要简洁、具体、清晰，切忌空大，不能含糊，如何去写好一份优秀的工作计划呢？我们以您的需求为出发点呈现了这份有价值的“初中学生管理工作计划”，我们会继续努力优化和提升希望您能多多浏览我们的网站！

初中学生管理工作计划【篇1】

初中学生管理是学校教育管理的重要组成部分，对于学生综合素质的培养和全面发展起到至关重要的作用。本文将详细介绍初中学生管理工作计划，旨在为学校提供一个具体、系统和可行的管理方案。

一、目标和原则

1. 目标：通过有效的学生管理，培养学生自主学习、自我发展、自我管理的能力，努力提高学生的学业成绩和综合素质。

2. 原则：合理科学、全面系统、规范有序、服务为本。

二、管理措施

1. 制定学生行为规范

学生行为规范是学校管理的重要基础，有助于构建和谐的学校环境。我们将制定明确的学生行为规范，包括学生的课堂表现、作业完成情况、学校纪律等方面的要求，并向学生和家长进行宣传和教育，以确保规范的执行。

2. 加强班级管理

班级是学生学习和生活的基本单位，班级管理工作将直接影响学生成绩和心理健康。我们将建立班级常规管理制度，包括班会、班干部制度、个人积分制等，帮助班级形成良好的学习氛围和合作精神，促进学生的全面发展。

3. 加强家校合作（工作总结之家 dG15.cOm）

家庭是学生成长的第一环境，家校合作对于学生成绩和品德的培养至关重要。我们将积极开展家校互动活动，建立健全的沟通机制，及时了解学生在家庭中的情况，并向家长提供相应的指导和帮助，以形成学校和家庭共同育人的良好合力。

4. 开展丰富多样的学生培训活动

学生培训活动是学生发展的重要途径，有助于扩大学生的知识面和技能。我们将组织各类培训班和兴趣小组，如学习辅导班、科技创新班、艺术团队等，为学生提供广阔的发展平台，激发他们的学习热情和创造力。

5. 加强学生心理健康教育

学生心理健康是学校关注的重点，我们将加强学生心理健康教育，开展针对性的培训和咨询活动，帮助学生解决学习和生活中遇到的问题，增强他们的心理韧性和抗压能力，有效预防和减少校园欺凌和心理问题的发生。

6. 建立奖励和惩罚机制

奖励和惩罚机制是管理工作的有效手段，有助于规范学生的行为和激发学习的积极性。我们将建立奖励和惩罚的制度，制定奖励和惩罚的标准和程序，确保公平公正，同时加强奖励和惩罚的宣传和解读工作，使学生从奖励和惩罚中获得正确的引导和启示。

三、实施和评估

1. 实施方案

我们将制定详细的实施方案，明确各项工作的具体目标和步骤，分工合作，确保管理工作的全面展开和有效进行。

2. 评估措施

为了评估工作的效果，我们将定期进行学生学业成绩和综合素质评估，了解学生的发展情况和问题，并及时调整和完善管理策略，以确保管理工作的科学性和针对性。

结语

初中学生管理工作计划是学校管理工作的重要组成部分，通过明确的目标和措施，我们将促进学生全面发展和健康成长。只有通过规范的管理和科学的引导，我们才能培养出优秀的初中学生，为他们的未来发展打下坚实的基础。

初中学生管理工作计划【篇2】

一、

初中阶段是学生迈入青春期的重要阶段，他们的身心发展及行为习惯的养成对其未来发展有着深远的影响。因此，加强初中学生的管理工作显得尤为重要。为此，我们制定了以下初中学生管理工作计划。

二、期望目标

1. 创建积极向上、健康向善的学术氛围，激发学生学习的兴趣与潜能。

2. 培养学生良好的行为习惯和道德品质，促进他们健康成长。

3. 增强学生的自我管理和自我教育能力，培养他们的独立性和自主性。

4. 提高学生与师生之间的相互沟通和协作能力，形成和谐的班级氛围。

5. 加强与家长的沟通与交流，形成学校与家庭的良好合作关系。

三、具体实施措施

1. 创造良好的学习环境

a. 教授学习方法和技巧，帮助学生提高学习效率。

b. 设立学习小组，开展讨论与合作学习，提高学生的学习动力和团队合作能力。

c. 鼓励学生参加课外学术活动，激发他们的创造力和思维能力。

2. 培养良好的行为习惯和道德品质

a. 开展校内外文明礼仪教育，培养学生良好的行为习惯和社交礼仪。

b. 设置荣誉榜和奖励制度，鼓励学生表现突出和主动参与公益活动。

c. 安排心理辅导课程，帮助学生树立正确的价值观和道德观。

3. 发展学生的自我管理和自我教育能力

a. 组织学生参与学生干部选拔，培养他们的领导才能和组织能力。

b. 设置学生自治组织，让学生参与学校管理和决策，增强他们的自主性。

c. 鼓励学生自主学习和探索，提供多样化的学习资源和课外拓展活动。

4. 加强与家长的沟通与交流

a. 定期举办家长会，与家长分享学生的学习、行为和成绩情况，并听取家长的意见和建议。

b. 发放学生家庭作业情况表，建立学校与家庭的及时沟通渠道。

c. 组织家长参加学校活动和讲座，加强校园和家庭之间的联系和互动。

5. 加强师生之间的相互沟通和合作

a. 定期举办班会，加强师生之间的情感交流和信任建立。

b. 鼓励学生对教师提出问题和建议，增强他们的主动性和参与感。

c. 确立师生合作的机制，教师与学生互相支持、协作，形成和谐的班级氛围。

四、实施检查与评估

1. 建立监督制度，定期检查学生管理工作的执行情况，及时发现问题并加以解决。

2. 通过定期问卷调查，收集学生、家长和教师的意见和反馈，改进学生管理工作的不足之处。

3. 将学生的学习成绩、行为表现等纳入考核体系，激励学生良好的学习和行为习惯。

五、总结

初中学生管理工作是一个复杂且长期的过程。通过制定本工作计划，我们将倾力打造一个积极、健康、和谐的学习环境，培养学生优秀的学术成就和良好的行为品质。同时，我们也将积极加强与家长和教师的沟通，形成学校、家庭和社会的紧密合作关系。相信通过我们的努力，初中学生的全面发展将会得到有效促进。

初中学生管理工作计划【篇3】

初中学生是社会的未来，他们的成长将决定着国家的未来发展。因此，对于初中学生的管理工作至关重要。为了提高学生的学习效果、培养良好的行为习惯以及促进他们的全面发展，我们制定了以下详细具体且生动的初中学生管理工作计划。

一、建立良好的班级管理制度

1. 完善班级管理规章制度：制定适用于初中生的班级管理规章制度，明确学生的权利和义务，维护班级秩序。

2. 营造和谐的班级氛围：发挥班主任的引领作用，通过开展班会、演讲比赛、文化活动等方式，激发学生的团体意识，培养合作精神。

3. 加强班级纪律教育：适时进行班级纪律教育，让学生明白规则的重要性，养成良好的自律习惯。

二、提升学生学习成绩

1. 设计个性化学习计划：针对每个学生的学习情况和特点，制定个性化的学习计划，帮助他们明确学习目标，提高学习效果。

2. 提供有效的学习资源：建立学习资源库，包括优质教材、参考书籍、网络资源等，让学生能够充分利用这些资源提升自己的学习能力。

3. 优化考试评价体系：除了传统的考试，引入多种形式的评价手段，例如小组合作评价、课堂参与评价等，更全面、客观地评价学生的学习成绩。

三、培养良好的行为习惯

1. 进行行为规范教育：通过开展专题讲座、心理辅导等活动，让学生了解何为良好的行为习惯，并传授具体实践方法。

2. 强化行为习惯的评价与奖励：建立行为习惯评价和奖惩机制，帮助学生形成良好行为习惯，并及时给予表扬和奖励。

3. 建立良好沟通机制：积极与学生家长沟通交流，共同关注学生的行为习惯，共同促进学生的良好成长。

四、开展全面的素质教育

1. 设计多元化活动：定期组织校内外各类素质教育活动，包括社会实践、科技创新、艺术体验等，提供全面的成长机会。

2. 强化实践操作能力：注重实践操作课程，如科学实验、手工制作等，培养学生的动手能力和创新精神。

3. 鼓励参与社团活动：设立各类兴趣社团，让学生根据自己的兴趣选择，并在参与中发现自己的优势和潜力。

通过以上详细具体且生动的初中学生管理工作计划，我们将全面提升学生的学习效果、培养良好的行为习惯以及促进他们的全面发展。相信在班主任、教职工以及家长的共同努力下，初中学生将取得更好的学习成绩，成为具有高素质和创新能力的综合发展的人才。

初中学生管理工作计划【篇4】

初中学生管理工作计划

第一章：

初中学生管理工作是学校教育管理的重要组成部分，对于学生的发展和素质提升起着至关重要的作用。为了更好地组织和实施初中学生管理工作，制定一个详细具体且生动的计划是非常必要的。本文将就初中学生管理工作进行全面的规划和布置，以确保学生们的健康成长和全面发展。

第二章：目标与原则

2.1 目标：通过有效的管理和指导手段，促进学生的全面发展，形成健康积极的学习态度和行为习惯，培养学生的自我管理能力，提高学生的综合素质。

2.2 原则：

（1）全员参与：学校全体教师和学生参与其中，形成合力。

（2）科学合理：制定科学合理的管理规定和工作方案。

（3）因材施教：根据学生的特点和需求，实施个性化的管理。

（4）激励引导：激励和引导学生树立正确价值观和行为观。

第三章：重点任务和具体措施

3.1 课堂管理

（1）建立学生守时、守纪律的意识，要求学生按时到校、上课，禁止迟到、早退。

（2）规范教室秩序，建立良好的教学环境，提高课堂效率。

（3）多层次教育管理，给予学生不同层次的课程和学习方式，满足不同学生的需求。

3.2 日常管理

（1）建立健康的饮食习惯，提供营养均衡的食物，禁止食品垃圾和不健康食品的进入。

（2）组织丰富多彩的课外活动，开展俱乐部及社团活动，充实学生的课外生活。

（3）加强学生学习和行为的监督，及时纠正不良行为。

3.3 学生自我管理

（1）开设生涯规划课程，引导学生明确自己的学习目标和人生规划，培养学生的自我规划能力。

（2）建立学生志愿者服务队伍，通过参与社会实践等活动，提高学生的社会责任感和团队协作精神。

（3）加强心理健康教育，帮助学生认识自己的情绪和压力，培养良好的心理调适能力。

第四章：实施步骤和时间表

4.1 制定管理规定和工作方案，明确各项管理任务和责任人，于xx年x月完成。

4.2 开展学生守时、守纪律意识的教育，提高学生的班级纪律，于xx年x月至xx年x月。

4.3 加强课堂管理，制定细化的班级管理制度，提高课堂纪律，于xx年x月至xx年x月。

4.4 加强学生自我管理，开设生涯规划课程和心理健康教育课程，于xx年x月至xx年x月。

4.5 加强师生互动，建立家校沟通平台，及时了解学生在家庭和学校的情况，于xx年x月至xx年x月。

第五章：评估与总结

根据学生的考试成绩、学习反馈和师生互动情况，对初中学生管理工作进行评估和总结。总结成功经验和亟待改进的方面，为下一阶段的管理工作提供指导和支持。

：

通过本计划的详细制定，能够更好地组织和实施初中学生管理工作。相信在各级领导和教师的共同努力下，学生们能够享受到更好的学生管理服务，从而实现自身的全面发展。同时，也能够提升学校的整体教育管理水平，为社会培养更多优秀的新一代人才做出积极贡献。

初中学生管理工作计划【篇5】

随着社会的发展和进步，教育事业也在不断发展。作为教育事业的重要组成部分，初中学生管理工作的重要性日益凸显。初中学生身心发展尚不成熟，需要学校和家庭的关爱和教育。为了确保初中学生健康成长，我们制定了以下初中学生管理工作计划。

一、建立健全学生管理体系

作为学校的责任所在，建立健全学生管理体系是最为关键的一步。我们将依托学校的各项管理制度，建立起覆盖学生品质教育、行为规范、安全防范等方面的全面学生管理体系。在品质教育方面，我们将注重培养学生的正确价值观和道德观念，引导他们树立正确的人生观和价值取向。

二、加强师生沟通与互动

师生之间的沟通是学校教育的基石，也是学生管理工作的重要环节。我们将通过教师家长会、班主任工作会等多种形式，加强师生之间的沟通与互动。在沟通的过程中，教师要耐心倾听学生的想法和需求，并及时解决他们的问题，在学生中树立起良好的师德形象。

三、开展丰富多样的文体活动

为了培养学生的综合素质，我们将积极开展丰富多样的文体活动。通过足球、篮球、乒乓球等运动项目的开展，增强学生的体质和团队合作精神。同时，我们还将举办书法比赛、写作比赛等文化活动，培养学生的艺术修养和创新能力。通过这些活动，我们既能够锻炼学生的身体素质，又能够丰富他们的课余生活。

四、加强心理健康教育

随着社会压力的不断增大，学生心理健康问题日益凸显。为了保障学生的身心健康，我们将加强对学生的心理健康教育。我们将亲自参与学生的班级心理辅导工作，并定期组织心理咨询师对学生进行心理检测和咨询。同时，我们还将通过心理健康教育课程的开展，帮助学生认识和处理自己的情绪，提高他们的心理适应能力。

五、优化安全管理措施

校园安全是学校管理工作中的重中之重。我们将严格执行防火、防盗、防溺水等各项安全管理规定，并完善安全管理措施。通过加强消防演练、组织应急疏散演练等活动，提高学生的安全防范意识和自救能力。同时，我们还将加强对学生的交通安全教育，确保学生的出行安全。

初中学生管理工作计划包括建立健全学生管理体系、加强师生沟通与互动、开展丰富多样的文体活动、加强心理健康教育和优化安全管理措施等方面的工作。通过这些工作的开展，我们旨在促进初中学生全面健康发展，培养他们健康的人格，为他们的未来铺就坚实的基础。希望每位初中生都能够在学校的呵护下茁壮成长，成为社会栋梁之才。

初中学生管理工作计划【篇6】

一、引言

初中是学生成长的重要阶段，也是他们形成自我意识、价值观和行为习惯的关键时期。因此，为了培养学生健康的发展和全面素质的提高，学生管理工作在初中阶段显得尤为重要。本文将详细探讨初中学生管理工作计划，旨在指导学校制定科学合理的管理策略，最大限度地促进学生的健康成长。

二、制定明确的管理目标

1. 培养学生自律意识。通过规范的管理制度和行为规范，引导学生形成自律、守纪、守法的意识，培养他们遵守纪律和规则的习惯，提高学生的自控能力。

2. 培养学生创新能力。积极营造创新的学习环境，引导学生主动思考，勇于表达自己的观点，并提供适当的课外活动和项目，培养学生的创新思维和创造力。

3. 培养学生团队合作精神。通过小组活动和团队项目，培养学生的集体意识和团队协作能力，让他们懂得相互合作、互相支持、互相尊重。

4. 培养学生社会责任感。通过开展社会实践活动和志愿者服务，让学生了解社会问题和责任，培养他们的社会责任感和关爱他人的精神。

三、具体管理措施

1. 规范的管理制度

学生管理离不开制度的规范。制定相应的校规校纪，明确学生行为的底线和违纪处分，建立正常的奖惩机制。

2. 班级管理

班级是学生学习成长的重要环境，班级管理直接影响学生的发展。班主任应根据学生特点制定相应管理策略，如定期组织班会、班级活动，进行班级荣誉制评选等，营造良好的学习氛围。

3. 家长与学校的沟通合作

与家长的紧密合作是学生管理的重要环节。学校应建立有效的家校沟通渠道，定期开展家长会议、家访和家校合作活动，与家长共同关心、共同教育学生。

4. 心理健康教育

初中学生在身心发展上正处于敏感期，心理健康问题尤为突出。学校应注重心理健康教育，开设心理辅导课程，建立心理咨询室，并与专业心理机构合作，为学生提供必要的心理支持。

5. 良好的师德师风

作为学生榜样和引领者，教师应以身作则，发扬良好的师德师风，与学生建立良好的师生关系。教师们应锻炼自己的教育与管理技能，不断提高自己的专业素质。

6. 多样化的课外活动

课外活动是学生全面发展的重要途径。学校应积极组织各类丰富多样的课外活动，丰富学生的课余生活，培养他们的兴趣爱好和社交能力。

四、监督与评估

学生管理的有效性需要不断的监督和评估。学校应建立完善的监督机制，组织专门的学生管理工作评估和反馈机制，及时总结经验，发现问题，并加以改进。

五、总结

初中学生管理工作是学校育人的重要内容之一，也是学生全面发展的关键环节。通过制定明确的管理目标和采取具体的管理措施，学校能够有效引导学生，培养他们自律意识、创新能力、团队合作精神和社会责任感，帮助他们健康成长。同时，学校应加强监督与评估机制，不断优化管理策略，提高学生管理工作的质量。通过共同努力，我们相信初中学生管理工作能取得更好的成果，为学生的未来打下坚实的基础。

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生产管理主管工作计划(合集8篇)

时间过得真快，总在不经意间流逝，很快就要开展新的工作了，是时候认真思考计划该如何写了。你所接触过的计划都是什么样子的呢？下面是小编精心整理的生产主管个人工作计划，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

生产管理主管工作计划 篇1

为确保车间生产活动高效、有序进行，提升产品质量，降低生产成本，增强团队凝聚力与执行力，特制定本年度车间生产主管工作计划。

一、生产目标设定

产量目标：根据年度销售计划及市场需求预测，设定季度及月度生产量目标，确保按时按量完成生产任务。

质量目标：建立严格的质量管理体系，提升产品合格率至XX%以上，减少不良品率至XX%以下，增强客户满意度。

成本控制：通过优化生产流程、减少浪费、提高设备利用率等措施，降低生产成本XX%，提升利润空间。

技术创新：鼓励技术创新与工艺改进，引入新技术、新设备，提高生产效率与产品质量。

二、生产计划与执行

制定详细生产计划：根据生产目标，结合库存情况、原材料供应、设备状态等因素，制定月度、周度乃至日度的详细生产计划，并明确各工序的完成时间与责任人。

生产调度与协调：加强对生产进度的监控，及时调整生产计划以应对突发情况，确保生产顺畅进行。同时，协调各部门间的配合，确保物料、设备、人力等资源及时到位。

现场管理：加强车间现场管理，实施5S管理，提升工作环境整洁度与工作效率。

三、质量控制与安全管理

质量控制：建立健全质量管理体系，实施全过程质量控制，包括原材料检验、生产过程监控、成品检测等环节。定期组织质量分析会议，针对质量问题制定改进措施。

安全管理：严格执行安全生产规章制度，加强员工安全教育培训，定期组织安全演练，确保生产过程中的人员与设备安全。加强安全隐患排查与整改，预防安全事故的发生。

四、员工技能提升与团队建设

技能培训：根据生产需求与员工能力现状，制定年度培训计划，开展技能提升、质量管理、安全生产等多方面的培训活动，提升员工综合素质。

团队建设：加强团队建设，组织团建活动，增强员工之间的沟通与协作能力，营造积极向上的.工作氛围。建立激励机制，表彰优秀员工与团队，激发员工的工作热情与创造力。

五、持续改进与评估

绩效评估：定期对生产计划的执行情况、产品质量、成本控制、安全管理等方面进行评估，分析存在的问题与不足。

持续改进：根据评估结果，制定改进措施与计划，不断优化生产流程、提升管理水平。鼓励员工提出合理化建议与改进意见，共同推动车间的持续改进与发展。

本工作计划的实施需要全体员工的共同努力与配合。作为车间生产主管，我将以身作则，带领团队积极应对挑战，不断追求卓越。相信在大家的共同努力下，我们能够顺利完成各项生产目标，为公司的发展贡献更大的力量。

生产管理主管工作计划 篇2

随着市场竞争的日益激烈和客户需求的不断变化，作为公司生产主管，我深知提高生产效率、优化生产流程、确保产品质量及安全生产的重要性。特制定以下计划。

一、工作目标

提升生产效率：通过引入新技术、优化生产布局和流程，实现生产效率较去年提升15%。

降低生产成本：通过精细化管理、节能减排和原材料成本控制，实现生产成本降低10%。

确保产品质量：建立更加严格的质量控制体系，确保产品合格率稳定在99.5%以上，客户满意度提升至95%以上。

强化安全生产：实现全年无重大安全事故，安全生产标准化达标率100%。

培养团队能力：加强员工培训，提升团队专业技能和协作能力，打造高效、专业的生产团队。

二、关键任务与策略

技术升级与流程优化：

调研并引入自动化、智能化生产设备，减少人工依赖，提高生产效率和精度。

组织跨部门团队，对现有生产流程进行全面梳理，识别瓶颈环节，制定并实施优化方案。

推广精益生产理念，实施持续改进活动，如5S管理、TPM等。

成本控制与节能减排：

建立成本控制体系，定期分析生产成本构成，制定并实施降本措施。

推广绿色生产，实施节能减排项目，如采用节能设备、优化能源使用等。

加强原材料采购管理，与供应商建立长期合作关系，争取更优惠的价格和更稳定的供应。

质量管理与客户满意：

完善质量管理体系，确保从原材料入库到成品出库的'每一个环节都符合质量标准。

加强产品质量检测，采用先进检测设备和技术，提高检测效率和准确性。

建立客户反馈机制，及时响应客户需求，持续改进产品和服务，提升客户满意度。

安全生产与文化建设：

严格执行安全生产规章制度，加强员工安全教育培训，提高员工安全意识。

定期进行安全生产检查，及时发现并消除安全隐患。

构建积极向上的安全文化，鼓励员工主动参与安全管理，形成良好的安全生产氛围。

团队建设与人才培养：

制定员工培训计划，涵盖专业技能、团队协作、领导力等多个方面。

实施绩效考核制度，激励员工积极工作，提升工作绩效。

加强团队建设活动，增强团队凝聚力和协作能力。

三、评估与调整

设立月度、季度和年度评估机制，对各项工作目标的完成情况进行跟踪和评估。

根据评估结果及时调整工作计划和策略，确保目标顺利实现。

定期召开生产部门会议，分享经验、分析问题、制定改进措施。

20xx年，作为公司生产主管，我将带领团队紧密围绕上述工作计划，以高度的责任心和使命感，推动公司生产部门不断迈上新台阶。我相信，在全体员工的共同努力下，我们一定能够实现既定目标，为公司的发展贡献更大的力量。

生产管理主管工作计划 篇3

作为一名生产部主管，为了实现工作目标，特制定20xx年工作计划如下：

一、不断加强安全管理工作

坚持开展安全培训工作。将安全用电、各工种及设备的操作规程和应急抢救知识作为培训重点，不断强化意识安全。突出安全重点，抓好安全薄弱环节的有效监控。坚持安全常规管理，对安全工作常抓不懈。健全车间安全生产会议、巡回检查、设备检修、交接班等记录，将整个生产过程记录在案，便于分析查找问题。

二、提高员工的质量意识，加大质量管理力度，提高成品一次合格率

加强生产操作人员质量培训，强化员工质量意识。加强检验员的质量巡检工作，避免重大质量事故的发生，并要求其对当班质量情况记录在案，使我们有迹可循，便于质量管理与研究。建立合理的奖惩制度，在考核机制中加入质量考核，与员工的收入挂钩，奖优罚劣。通过以上措施保证全年产品一次合格率达到98%。

三、开源节流，降本增效

一是合理安排人员，对现有的岗位人员进行梳理，以产定员，尽量减少公司的劳动力成本；二是合理安排工作时间，尽量连续生产，避免能源浪费；三是对原辅材料进行精细管理，杜绝浪费现象的发生，将原辅材料的消耗控制在3%之内；四是将消耗与员工的收益挂钩，有奖有罚。

四、保证工艺贯彻率

在20xx年，我们将加强员工的生产工艺培训，增加员工对本工位的工艺熟知度，加强员工的技能水平，保证工艺的贯彻率达到98%。

五、加强设备管理

一是制订设备保养及管理办法：对设备的日保、周保、月保制度化，定期检查，实施各种激励手段，引导员工运用正确的方法进行设备保养。二要加强设备保养技能交流、培训，定期召开设备管理会议：主要是纠正不良设备使用和保养行为，交流工作技能。上述措施有效的保证了设备的高效、稳定运转，为按时保质交货提供了强有力的支持。

六、加强现场管理，推进6S管理制度

在20xx年，我们将进一步加强生产现场管理，对生产计划，生产组织，人员、设备、物资调配等不断优化，保持生产现场的整洁有序，推进标准化生产，推进6S管理制度，力争在20xx年生产管理工作不断提高，走上新台阶。总之，为实现20xx年预计目标，我们将知难奋进、开拓进取，发扬特别能吃苦，特别能战斗的精神，从点滴小事做起，严格落实岗位责任制，内强管理，外树形象，力争通过扎实有效的工作，圆满完成公司下达的各项任务指标。

为进一步贯彻落实“安全第一，预防为主，综合治理”的安全生产方针，强化安全生产目标管理和本质安全管理；并结合公司安全生产实际，特制定20xx年安全生产工作计划，将安全生产工作纳入公司重要议事日程来抓。在全公司推行“全面、全员、全过程和全天候”的四全安全管理体制，深入贯彻落实各项安全生产规章制度及安全职责，使安全工作做到“职责明确，警钟长鸣，常抓不懈”，为实现20xx年公司安全生产目标管理而努力奋斗！

生产管理主管工作计划 篇4

一、全年目标

全年实现无死亡、无重伤、无重大生产设备事故，无重大事故隐患，工伤事故发生率低于厂规定指标，综合粉尘浓度合格率达80%以上(如下表)。

二、指导思想

要以公司对20xx年安全生产目标管理责任为指导，以工厂安全工作管理制度为标准，以安全工作总方针“安全第一，预防为主。”为原则，以车间、班组安全管理为基础，以预防重点单位、重点岗位重大事故为重点，以纠正岗位违章指挥，违章操作和员工劳动保护穿戴为突破口，落实各项规章制度，开创安全工作新局面，实现安全生产根本好转。

三、牢固树立“安全第一”的思想意识

各单位部门要高度重视安全生产工作，把安全生产工作作为重要的工作来抓，认真贯彻“安全第一，预防为主”的方针，进一步增强安全生产意识，出实招、使真劲，把“安全第一”的方针真正落到实处，通过进一步完善安全生产责任制，首先解决领导意识问题，真正把安全生产工作列入重要议事日程，摆到“第一”的位置上，只有从思想上重视安全，责任意识才能到位，才能管到位、抓到位，才能深入落实安全责任，整改事故隐患，严格执行“谁主管，谁负责”和“管生产必须管安全”的原则，力保安全生产。

四、深入开展好安全生产专项整治工作

根据工厂现状，确定出20xx年安全生产工作的重点单位、重点部位，完善各事故处理应急预案，加大重大隐患的监控和整改力度，认真开展厂级月度安全检查和专项安全检查，车间每周进行安全检查，班组坚持班中的三次安全检查，并要求生产科、车间领导及管理人员加强日常安全检查，对查出的事故隐患，要按照“三定四不推”原则，及时组织整改，暂不能整改的，要做好安全防范措施，尤其要突出对煤气炉、锅炉、硫酸罐、液氨罐等重要部位的安全防范，做好专项整治工作，加强对易燃易爆、有毒有害等危险化学品的管理工作，要严格按照《安全生产法》、《危险化学品安全管理条例》强化专项整治，加强对岗位现场的安全管理，及时查处违章指挥，违章操作等现象，最大限度降低各类事故的发生，确保工厂生产工作正常运行。

生产管理主管工作计划 篇5

作为服装生产主管，我的核心职责是确保生产线的高效运行、产品质量的严格控制以及生产成本的合理优化，特制定以下工作计划。

一、工作目标

提高生产效率：通过优化生产流程、引入先进设备和技术，实现生产效率提升至少15%。

保证产品质量：确保产品合格率达到99%以上，降低客户投诉率至历史最低水平。

控制生产成本：精细化管理原材料采购、库存管理及能源消耗，实现生产成本降低5%的目标。

加强团队建设：提升团队专业技能，增强团队协作与沟通能力，打造高效、和谐的生产团队。

响应市场需求：快速调整生产计划，确保新产品快速上市，满足市场多样化需求。

二、工作策略与措施

优化生产流程

组织团队对现有生产流程进行全面审查，识别瓶颈环节。

设计并实施流程改进方案，如引入精益生产理念，减少不必要的等待时间和浪费。

推广使用自动化和智能化设备，提升生产效率。

加强质量控制

建立和完善质量管理体系，确保每个环节都有明确的质量标准和检验流程。

加强员工质量意识培训，定期举行质量分析会议，及时解决质量问题。

引入先进的检测设备和技术，提高质量检测效率和准确性。

成本控制与优化

精细化管理原材料采购，与供应商建立长期合作关系，争取更优惠的.价格和更稳定的供应。

优化库存管理，采用先进的库存管理系统，减少库存积压和浪费。

推广节能减排措施，降低能源消耗，减少生产过程中的间接成本。

团队建设与人才培养

定期组织技能培训，提升员工专业技能和综合素质。

鼓励团队协作，建立有效的沟通机制，增强团队凝聚力。

实施绩效考核制度，激励员工积极工作，提高工作效率。

市场响应与产品创新

密切关注市场动态，及时收集和分析市场需求信息。

与销售、设计等部门紧密合作，快速响应市场变化，调整生产计划。

推动产品创新，鼓励员工提出改进意见和新产品建议，提升产品竞争力。

三、执行步骤与时间安排

第一阶段（第1-2周）：制定详细的工作计划，组织团队进行动员和培训。

第二阶段（第3-8周）：实施生产流程优化和质量控制措施，同时开展成本控制和团队建设活动。

第三阶段（第9-16周）：评估前期工作成效，根据市场反馈调整生产计划，推动产品创新。

第四阶段（第17-24周）：总结工作经验，持续优化生产流程和管理机制，为下一阶段工作做好准备。

本工作计划通过一系列具体措施，全面提升服装生产部门的综合能力和市场竞争力。我将带领团队全力以赴，确保各项任务按时完成，为公司的发展贡献更大的力量。同时，我也将保持开放的心态，不断学习和创新，以适应市场变化和企业发展的需求。

生产管理主管工作计划 篇6

xx年应该以安全生产目标管理责任为指导，以工厂安全工作管理制度为标准，以安全工作总方针“安全第一，预防为主”为原则。以车间、班组安全管理为基础，以预防重点单位、重点岗位重大事故为重点，以纠正岗位违章指挥，违章操作和员工劳动保护穿戴为突破口，落实各项规章制度，开创安全工作新局面，实现安全生产根本好转。

通过产品质量问题分析，xx年质量管理上的工作计划如下：

1、加强员工质量淡薄意识：

目前部分员工身上还存在质量事不关己，漠然置之的态度，只顾产量不管质量的生产现象;这与员工质量意识的培养，树立质量危机感，落实产品质量责任制做得不好有关，明年要着手贯彻《质量管理制度》，加大生产过程的控制力度。

2、建立全员参与质量的理念：

我们现在缺乏的就是全员参与的质量意识，还存在产品质量是检验出来的，不是生产出来的错误观念，出了质量问题没有及时分析原因和找出解决方法;有时也会出现生产现场有管理但执行不到位的现象。总之看来：产品质量若光靠几个人上去管理，想做到尽善尽美是不可能的，它需要各级管理人员的积极配合和参与，因此生产部在以后的生产过程中，要加强过程控制的考核，增加产品出厂合格率达标。

3、缺乏质量记录控制：

产品在整个制造过程中，如何完整记录产品过程质量状态显得尤为重要，如果有了完善的质量记录，它将为产品设计更改、技术分析、数据查寻等提供准确的依据。加强工程单执行过程控制与考核，但很多工作还需要技术部门协助，加强细节上的管理。

4、针对以上问题：

生产部决定在xx年每季度，对工艺员、调色工、兼职计量员由技术部协助进行一次培训。

5、牢固树立“安全第一”的思想意识。

各单位部门要高度重视安全生产工作，把安全生产工作作为重要的工作来抓，认真贯彻“安全第一，预防为主”的方针，进一步增强安全生产意识，出实招、使真劲，把“安全第一”的方针真正落到实处，通过进一步完善安全生产责任制，首先解决领导意识问题，真正把安全生产工作列入重要议事日程，摆到“第一”的位置上，只有从思想上重视安全，责任意识才能到位，才能管到位、抓到位，才能深入落实安全责任，整改事故隐患，严格执行“谁主管，谁负责”和“管生产必须管安全”的原则，力保安全生产。

生产管理主管工作计划 篇7

在公司的正确领导下，在各兄弟部门的支持下，我根据公司的工作精神与工作部署，结合生产部经理的岗位职责与工作实际，创新工作思路、转变工作作风，认真踏实努力工作，较好地完成了各项生产工作任务，取得一定成绩。现将20xx年工作计划如下：

(一)坚定信心，提高产品质量

20xx年，我要坚定信心，重点抓好产品质量，认真检查分析，找出薄弱环节，落实整改措施，加强质量管理，努力提高柴油发电机组的质量。

(二)加强培训，提高员工综合素质

我要加强对员工工作业务技能与安全生产知识培训，提高员工的专业知识水平和安全生产知识，提高员工的战斗力和工作执行力，使工作效率得到有效提高。

(三)注重安全，确保安全生产不出事故

我要进一步加强安全生产力度，加强对设备的使用、保养管理，加强安全生产制度的落实与检查，消除一切安全隐患，力争实现无安全事故。

(四)加强管理，继续做好降本增效工作

我要进一步加强能源管理，加强原材料管理，树立勤俭办厂方针，节约水电，爱护、珍惜企业财产，继续做好降本增效工作，为公司增加经济效益而努力。

20xx年，我认真努力工作，虽然取得了一定的工作成绩，但是与公司的要求和员工的希望相比，还是需要继续努力和提高。今后，我要继续加强学习，深化管理，按公司的要求，做好自己的本职工作，为公司健康持续发展做出应有的贡献。

生产管理主管工作计划 篇8

20xx年，生产部需要全方位狠抓质量管理，严格把好原材料的检验关，对不合格的坚决拒收，争取在源头把不利因素降至最低。在现有条件的制约下，努力挖掘摸索最合理的工艺规范，制订合理的配方和先进有效的离心工艺，保证管桩强度持续提高。

新年新气象，新的一年到了，下面是本人20xx年工作计划：

一、个人工作定位

作为一个生产主管，要负起应有的责任，在这个岗位上我要不负重任、把好方向、坚定信心、持之以恒、认真学习、研究、实践、总结。面对当前冷峻的纺织行势，要怀着一颗感恩的心、迈着坚定的步伐跟紧领导决策、在生产管理这个岗位上兢兢业业，克已奉公，对于领导分配的工作要无条件的完成，只有企业发展了才会有个人的发展。

二、 发展计划

从他人的成功和错误中学习，把企业的发展和个人的成功联系起来，使自己工作目标超越财富和地位之上。

(1)质量方面：满足用户要求，优一等品率不低于98%。

(2)产量方面：用最少的能耗费用生产出适可销售行情的量。

(3)安全生产：安全生产是纺织企业得以生存发展的先决条件，因此要定期给员工讲安全生产应知应会操作要领，安全演习等，警钟常鸣、防患于未然。

(4)节能降耗：合理用工、合理配棉、严格控制机配件、物料、电耗、跑、冒、滴、漏等。

(5)稳定员工：管理中制度是必不可少的权威，但制度的力量是有限的，制度只能使部分人怕犯错误，要想员工有凝聚力、与企业同心同德、还要靠情感、用执着和人品换取人心。

(6)执行力：我做为生产主管要做到严格执行和组织实施。做到执行和决策方案相匹配，带动员工把企业战略规划转变成效益。

三、工作思路

目前纺织疲软，跟本问题在于大部分企业难以适应新行势要求，最大的问题不是劳动力成本上涨，也不是生产经营不力，而是人民币的加速升值引起的订单大幅减少、出口困难，使企业限入“危机”，大浪淘沙势不可挡。但有一点很坚信，谁掌握了新的技术优势、培育新的利润来源谁就会赢得的发展空间。如果我们老是停留在低端产品生产节段，就永远没有竟争力，在市场上就会时时受制于人。那我们今冬明春的技改就很必然了。

公司领导引导我们，不可闭门造车，要认真分析国内国际行势，做好行业调研，掌握行情动态，对行业做好预测，为明年做好规划的理念下，我们务必练好内功，等待纺织春天的到来。

初中物理教学工作计划

为确保全面贯彻领导的工作要求并顺利开展工作，我们即将开始新的工作，需要准备工作计划。那么，如何从他人的工作计划中获取有效的策略呢？为满足您的需求，幼儿教师教育网的编辑特意为您准备了一篇涉及“初中物理教学工作计划”的文章，欢迎您阅读并参考本文！

初中物理教学工作计划【篇1】

一、指导思想

从这一个学期开始，学生要增加一门新学科——物理。物理是一门自然科学，跟平时的实际生活比较接近，所以我“以学生发展为本”的教育理念，先从兴趣着手，本着“生活中的物理”这一思想来进行教学，让学生在形象生动中体会到物理的乐趣，也为以后的学习打下基础。

二、教学目标

八年级物理第一学期主要任务有五单元的内容，分别介绍声、光、力等几方面的内容。教材改革以后，目标重在培养学生对物理的兴趣，启发学生思维、培养学生学习的积极性和主动性。物理与社会怎息息相关，要使学生将所学知识运用到实际。除了知识的传授，还要对学生进行思想品德。本学期八年级物理的教学力争平均分、优良率、及格率和各项排名都有所提高。

三、教材分析

本学期开始，物理沿用新教材，而新教材的要求跟以往的教材对学生的要求不同，主要是要求学生对知识的理解与运用，尤其要求学生将知识与社会生活相联系，目的就是要学生动手动脑学物理，理解物理并应用物理。而新教材不设习题，也说明了新教材对培养学生的新的要求。学生只需理解了所学的物理知识，然后与身边的现象相联系，学会理解和分析身边一些常见的现象。教学过程中关键是培养学生学习物理的兴趣。

四、班级情况分析

八年级五个班，我担任三个班的学生上课纪律较好，但学生的理解能力不够强，基础较差，学生在课堂上表现不够活跃，回答问题不够积极。总的来讲，学生学习的积极性的主动性都有待加强，需要对学生进行思想工作。

五、具体措施

（一）做好教育常规工作

1、认真钻研教材、教参，认真备课，上好第一堂课，认真批改作业，鼓励学生提问，耐心给学生讲解。认真做好备课、上课、课后总结的工作。

2、积极参加教研活动，吸取物理科有经验教师的教法，多向他们提出问题，尝试找到更好更适应学生的教学方法。

3、加强阅读，多些了解新闻、新科技，在教学过程当中与学生分享，提高学生学习物理的兴趣。

4、优化课堂教学，严抓纪律，积极开展物理实验，也多些实验演示，激发学生的求知欲，令学生能讨论，多思考，多观察，多动手。

（二）基础知识教学

1、新教材要求学生掌握的基础知识点不多，所以在课堂上对于知识的讲解更着重于将知识用于现象的分析和理解当中。

2、将各知识点归纳、总结和分析，每讲完一章书都进行测试，让学生更容易理解和接受教学的内容。

3、充分调动学生学习的积极性，积极参与课堂教学，提高教学效果。

（三）实验教学

1、课堂实验演示

课前准备好实验用具，并先作实验演示，看检查实验的可行性，保证课堂上实验成功。

2、学生实验

课前将实验的要求同学生讲清楚，让学生明白实验的目的，并顺利地进行实验。本学期力争多做实验，培养学生动手、思考、和观察等能力。

（四）加强自身的业务进修，提高自己的教学水平

本期我在教学之余，要认真学习大学有关的物理课程，扩大自己的学识范围，学习有关教育教学理论，丰富自己的教学经验，增进教学艺术。多听课，吸取他人教学之长，全期力争听课达10节以上，还要上了一堂教学公开课。

初中物理教学工作计划【篇2】

学期我们初中物理教研组工作，将继续以全教会精神为指针，认真学习和贯彻《基础教育课程改革纲要》，紧紧围绕提高课堂教学效率这个中心，狠抓教学常规的落实，进一步加强“初中物理发展性学习评价”课题研究，加大青年教师的培养力度，深化课堂教学改革，全面提高本校物理教师素质和教学质量。具体工作主要有以下几点：

一、加强教育教学理论学习，提高物理教师理论素养

1、认真学习新的《基础教育改革纲要》、《物理课程标准》、《学科标准解读》和有关综合实践活动、探究性学习、课程改革与课程评价等各类课程改革材料。

2、组织教师进行理论学习交流，积极撰写教学论文。力争本学年本组5位老师都有一篇县级以上论文发表。

二、加强物理课程标准和新教材研究，积极进行教学研究，提高课堂教学效益

1、加强新课程标准教学研究，促使课程改革。本学期教学研究内容主要是以优化课堂教学，实施探究式教学，重视物理知识的形成过程教学和情境教学;开展研究性学习和综合实践活动，重视科学探究教学，发挥学生的主体作用，加强学生的创新意识和实践能力的培养;新课程标准下的教学要求;提高课堂教学效益的方法。

2、加强教学常规研究，做好备课笔记、听课笔记、作业批改等的检查或抽查工作，落实集体备课，切实提高备课和上课的质量，严格控制作业量，规范作业批改。

3、组织每位教师每学期上好一节示范课、教学研究课，共同探索提高课堂教学效率的方法和途径。

4、组织学习教材教法，熟悉教材体系及教学要求。

三、加强课题研究，提高教师的教科研水平

本学期以《自修—反思式》课题为平台，以“初中物理发展性学习评价”课题研究为重点，进一步完善研究内容，做到分工明确，责任到人，保证研究质量，提高研究效益，并做好课题的总结工作，在认真总结的基础上推广研究成果。

四、加强对青年教师的培养，促进青年教师迅速成长起来

1、继续组织青年教师学习教育理论，要求他们坚持自学教育理论，写好学习笔记，不断提高青年教师的教育理论水平。

2、加强对青年教师备课和上课的指导，探讨课堂教学结构、模式和方法，组织青年教师参加各种讲座、讨论、参观等学习，帮助青年教师熟悉教学业务，提高教学业务水平。

五、加强毕业班物理教学工作，提高毕业班教学质量

物理学科有了很大的进步。本届初三毕业班物理教学要把工作重点放在加强双基和能力培养上，要求教师运用启发式、讨论式教学方法，注重知识形成过程教学和实验教学，重视学生思维能力的培养，切实提高学生的实验操作技能和创新能力。同时积极进行复习教学研讨活动，共同研究历届中考试卷，交流复习经验，明确复习方向，努力提高物理中考成绩。

六、创建优秀教研组

在县教研室和学校教务处的领导下，创建县级优秀教研组。按时收集各种资料，规范档案整理。

七、其它工作

1、积极参加市、县教研室组织的各种物理教研会议，组织教师撰写论文，进行评选。

2、搞好课外兴趣小组活动，鼓励学生积极参加20-年5月学校组织的物理知识竞赛。

3、完成教研室和学校布置的其他工作。

初中物理教学工作计划【篇3】

一、指导思想

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，以全面提高教学质量为重点，以面向全体学生、使学生全面发展为目标，以整体推进课堂教学改革为核心，以深化校本教研为主线，全面提高教师业务水平能力，切实抓好课堂教学，积极探讨评价改革，着力夯实常规管理，坚持求新务实作风，促进我校教学工作再上新台阶。

二、工作目标

1.高质量地完成教研室布置的各项工作任务。

2.狠抓教学常规。

3.各年级的“三率一分”达到学校的预定的目标。

4.做好教师“传帮带”的工作，推进教师整体素质提高。

三、工作思路

继续完善我校的“1331”课改模式，在八年级强力推行课改，认真落实每个环节。更新教育观念，创建学习型、研究型的组织，促进教师的专业成长，全面提升教师的整体素质，创新常规管理，严把教学质量关，力争教学教研再上新台阶，努力实现我校的全面协调可持续发展。

四、主要工作及措施

（一）实施校本教研，采取“一推、二引、三‘逼’”等多种形式切实提升教师素质

1.抓住一切机会，不断“ 推”出我校中青年教师参加比武比赛等活动，加速中青年教师的成长进程。

2.充分发挥教导处、教科处的“引导”作用和骨干教师的“引领”作用。

（1）引导教师学习现代教育理论，优秀教师的课堂教学实录等，使广大教师更新教育观念，探究科学有效的教学方法。

（2）充分发挥骨干教师的引领作用，提高教师团队的整体素质。

3.采取非常规手段“逼”使教师全面素质上台阶。

（1）海纳百川，通过“走出去，引进来”的方式，进一步完善我校的课改模式，“逼”使广大教师创新教学方式，努力打造高效课堂。

（2）苦练教师基本功，通过“青蓝”工程、练钢笔字、提高普通话水平等方式，“逼”使青年教师基本功达到高标准。

（3）通过撰写教学反思，小课题研究，42岁以下的教师在市级以上刊物发表作品等方式，“逼”使广大教师成为“研究型”的教师。

（二）创新教学常规管理，完善各种教学制度，规范学校教师教学行为。

1.修改完善教学常规管理制度，重点推进，逐项修改贯彻落实。

2.加强对教师备课、上课、作业、辅导等常规管理力度，对教学常规进行量化，并与评优相结合。

备课：普查、抽查与复查相结合

上课：严禁教师上课无准备、无教案，克服课堂教学的随意性，从根本上杜绝教学的原则性、科学性的错误，课堂教学目标明确，训练科学严谨，密度适中，不拖堂。

作业：课堂作业要落实当堂训练、家庭作业适量，批阅及时、规范、正确，要有复批。提倡学科作业形式多样化，作业书写批阅规范化。

辅导：提倡面向全体学生、兼顾两头的科学辅导原则，九年级辅导主要针对网内学生。

3.实行领导包班制、教师指导制、学生谈话制、分层教学制和教学巡查制、集体备课制、问题备课制。

（三）强化质量意识，进行严谨、科学的质量监控，切实保证教师教学水平，学生学习质量的稳步提高。

1.严格各种检测考试的考务管理，保证措施贯彻落实到位。

2.狠抓六、九年级网内学生的转差辅优工作，大面积提高毕业班学生的教学质量。

（四）重视学科教研组建设，开展各种形式的校本教研，挖掘教师个人潜能，发挥群体优势，提高教研的实效性。

1.完善教研组的规章制度，加强教师学科间交流研讨，隔周进行学科教研组活动。内容要充实，形式要多样，全员参与，讲求实效。

2.教师要按时参加各级教研、进修活动，做好纪录。

3.充分发挥教研组内教师团结、协作精神，强化团体意识，加强教研组的凝聚力。

4.切实落实集体备课制度和教师反思制度。

五、各月工作安排

九月份：

1.撰写教导处、教科处工作计划，教师教学工作计划，教研组、备课组的工作计划

2.备课本、成长手册的检查与验印

3.优秀暑假作业展

4.清查流失学生及转进学生

5.迎接县教研室检查

6、九年级教师第一次中考动员大会

7、第一次月查

8、八年级课改动员会

十月份：

1、教研组长、备课组长座谈会

2、八、九年级十月月考及质量分析会

3、八年级课改推进会

4、第二次月查

5、新教师达标课

十一月份：

1. 八年级课改展示课

2.第三次常规月查

3、八、九年级期中考试及质量分析会

十二月份：

1.课博会的准备及召开

2.迎接教学视导

3. 第四次教学常规检查

4、九年级模拟考试及九年级教师中考第二次动员大会

元月份：

1. 期末复习备考

2.各年级期末考试

3.收集各种教科研成果

4.收集各项工作总结

2020年8月30日

初中物理教学工作计划【篇4】

一、学生基本情况：

从本学期开始，八年级学生要增加一门新学科——物理。因为是新课程，学生都有非常浓厚的兴趣和较强烈的好奇心，期待学习这门新鲜的学科。同时，物理是一门自然科学，跟平时的实际生活比较接近，因而学生对物理研究的基本内容和现象有了一定的感性认识和初步印象，通过引导也能挖掘一些学生潜在的探究既能和方法。相信本着“生活中的物理”这一思想来进行教学，必能让学生在形象生动中体会到物理的乐趣，也为以后的学习打下基础。

(1)德育目标：

通过一学期的教育教学，使学生能进入物理的世界里来，在掌握基础知识的同时，对周围的自然世界有一个重新的，更加科学的认识。让充分理解学好物理对促进科学技术的发展和在社会生产生活中的重要作用，从而激发学生学习科学技术的热情。

(2)双基教学要求：

1、积极探索开展物理实践活动，强化学生的实践环节。要尽可能地扩大物理教学空间，扩大学生的知识面，发展他们的兴趣爱好和个性特长，发挥他们的主动性、自主性和创造性。物理实践活动要以问题为中心，初步训练一些科学工作方法，如社会调查、参观访问、资料查询、科技制作、科学实验等。物理科普讲座的内容，主要是介绍与物理相关的现代科技常识

2、加强物理观察、实验教学。教学中教师要多做演示实验或随堂实验;落实学生实验，认真思考和操作;并适当增加探索性和设计性实验;鼓励学生在课外做一些观察和小实验。加强实验意识和操作训练。

3、突出应用物理知识教学，树立知识与应用并重并举的观念。物理教学要“从生活走向物理，从物理走向社会”，注重培养学生应用物理知识解决简单实际问题的能力。

4、必须把培养学生的创新精神和实践能力，把培养学生运用所学知识认识和分析社会生活的能力放在重要地位。单纯地掌握知识，不是教学的最终目的。

“教是为了不教”。通过教学使学生在掌握基本知识的前提下，使其能力和情感尤其是创新精神和实践能力获得充分地发展，并运用已经发展起来的能力和情感去积极主动地探求未知，获取新知，使知识、能力和情感相辅相成、协调发展。

5、贯彻理论联系实际的原则，培养学生的优良学风以及运用所学知识分析和认识社会生活的能力。

三、教材分析：

本教材为人教版(201x)八年级物理上册，

教材在内容选配上，注意从物理知识内部发掘政治思想教育和品德教育的潜能，积极推动智力因素和非智力因素的相互作用。在学习方法上，积极创造条件让学生主动学习参与实践，通过学生自己动手、动脑的实际活动，实现学生的全面发展。

教科书采用了符合学生认知规律的由易到难、由简到繁，以学习发展水平为线索，兼顾到物理知识结构的体系。这样编排既符合学生认知规律，又保持了知识的结构性。

教科书承认学生是学习的主体，把学生当作第一读者，按照学习心理的规律来组织材料。全书共6章以及新增添的物理实践活动和物理科普讲座，每章开头都有几个问题，提示这一章的主要内容并附有章节照片，照片的选取力求具有典型性、启发性和趣味性，使学生学习时心中有数。章下面分节，每节内都有些小标题，帮助学生抓住中心。在引入课题、讲述知识、归纳总结等环节，以及实验、插图、练习中，编排了许多启发性问题，点*路，引导思考，活跃思维。许多节还编排了“想想议议”，提出了一些值得思考讨论的问题，促使学生多动脑、多开口。

一、指导思想八年级增加一门新学科——物理。物理是一门自然科学，跟平时的实际生活比较接近，本着“生活中的物理”这一思想来进行教学，让学生在生活实践中体会到物理的乐趣，也为以后的学习打下基础。

二、学情分析：我校地处凤凰镇，生源主要由黎族、回族、汉族学生组成。我担任八(1)、(2)、(3)、(4)班级的教学工作。这些学生大都来自农村，知识面比较窄，学习习惯较差，两级分化较突出。加之八年级学生刚接触物理，有着很强的好奇心和浓厚的兴趣，但有些物理概念很抽象，由感性思维到抽象思维转变对同学来说理解是很不容易的。因此上课时，有的学生学习起来会有一定的难度从而导致影响学生学习的积极性与自信心，这就需要教师在教法和学生的学习方法上作进一步调整，进行探究性的学习，培养学生的学习兴趣，启发思维，提高学习的积极性，培养良好的学习习惯，提高学生分析问题，解决问题的能力，让学生成为学习的主人。

三、教材分析今年八年级教科书改版，全书共5章，每章节开头都有观察与思考，提示这一节书的主要内容并附有章节图片，图片的选取力求具有典型性、启发性和趣味性，使学生学习时心中有数。章节内都有些小标题，帮助学生抓住中心。在引入课题、讲述知识、归纳总结等环节，以及实验、插图、作业中，编排了许多启发性问题，点*路，引导思考，活跃思维。

四、教学目标通过一学期的教育教学，使学生对物理学科有了一定的认知能力，在掌握基础知识与实验操作技能的同时，对周围的自然世界有一个重新的，更加科学的认识。1、进一步了解当前教育改革和课程改革的方向及趋势，学习新的物理教育观念。2、进一步加强物理观察、实验教学。3、进一步突出应用物理知识教学，树立知识与应用并重并举的观念。4、积极探索开展物理实践活动，强化学生的实践环节。5、贯彻理论联系实际的原则，培养学生的优良学风以及运用所学知识分析和认识社会生活的能力。

五、主要措施针对以上几点，本学期教学措施：1、认真钻研教材和教学参考资料，备好每一节，不打无准备的仗。2、积极预备演示实验和学生实验，结合教科书尽可能开设出学生能自主完成的实验，让学生参与“活动”，让学生经历较多的科学探究过程。3、布置作业，力求精练精讲，做到及时反馈，以便查漏补缺。4、课后抽出一定的时间辅导学生，解答问题，点拨思路，并与学生交流，了解学生对教法的理解程度，以便改进教学方法。5、对每一单元进行测试，并做好讲评工作。6、做好期中复习和期末复习工作完成教学的结尾工作。7、学以致用，要求学生会用所学过的物理知识来解释生活中有关的物理现象，突出“科学技术社会”的观点，逐步树立科学的世界观。

以物理课本为蓝本，以课程标准为理念，以考试说明为指导，教学中，应该关注学习过程中如何使学生进行自主探究学习，培养学生观察、分析、探究、归纳总结得出物理概念及规律的能力，把培养学生的探究能力及创新精神作为教学的终极目标，教学的活动中心放在使学生自我获得知识，完善知识，弥补不足，以真正体现“知识与技能、过程与方法、情感态度价值观”的三维目标。

1、重视基础：对物理现象、规律和基本的实验操作，要有全面细致的了解。因此，认真研究书本中出现的每个问题，是学习的第一步。在学习过程中，要注重对基础知识、基本技能的学习，尽量减少超过教学要求的繁难试题的无效练习，提高学习效率。基础知识和基本技能的学习应灵活多样、适当拓宽，促进有意义学习。

2、联系实际：注意观察生活中经常接触的物理现象(如家用电器等)，能利用生活中最常见的物品设计实验，会用学过的物理知识解决简单实际问题。在学习过程中对习题中出现的与生活相关的电现象进行透彻的分析是学好电学知识的重要手段，切忌就题论题。能从不同角度对问题进行深入的分析，是学好物理的必经之路。

3、关注探究：在中考的各类试题中，实验与探究题所占的比例既是的，也是部分同学在学习过程中感到头疼的问题。对实验探究的学习，应以考试说明所规定的基本要求为依据。实验能力作为进行科学探究所需的重要能力，在学习过程中也应得到足够的重视。实验学习应包括:实验器材的选择、实验操作、实验方案设计、实验数据的分析、处理及必要的分析与论证等内容。

4、强化规范：规范是成功学习的前提。因此，在学习过程中应强化解题规范化训练，明确方法、严格要求。学习时应注意以下几个问题：

(1)严格实验的规范训练，强调过程与方法，注意问题的开放性;

(2)作图应严禁随意性、强化准确与规范的训练;

(3)注意书写格式的规范：简答题应强化“有所依据、有所说明、简要结论”三步书写;计算题中的重要步骤应有简要的有助于解题的文字说明。各种题型都有不同的书写要求和解题格式，按规范格式书写既有益于问题的顺利解决，又能减少不必要的失误，对自己形成严谨的科学态度也是有益的。

第五周测量小灯炮的电阻欧姆定律和安全用电第六周复习和总结测试和评卷

1、积极参加教科研的活动，向其他有经验的老师讨教先进的教育教学方法，积极参加科研活动，提高自己在科研活动方面的能力。

2、积累教学中的得与失。有空时多写一些教学中的体会，注意积累教学工作中的得与失，为以后的工作积累经验。

初中物理教学工作计划【篇5】

在已经结束的20-年中考中，初三物理备课组在均分、优秀率、及格率上均取得了优秀的成绩，他们首先是我们本届初三备课组学习的榜样，同时也给我们带来了巨大的挑战：怎样续写辉煌。

二、 教学目标：

1、狠抓“知识与技能”的学习和培养。“知识和技能” 是教学的重点内容。概念和规律则是物理教学的重中之重。只有理解了基本概念，掌握好基本规律，才能去解释一些物理现象和解决实际的物理问题，而对概念的复习不能死记硬背。我们应该引导学生着重去理解。

2、重视过程和方法。在新课标理念中，获得知识的过程和所获得的知识、技能有着同等重要的位置，正所谓“鱼”与“渔”的关系。我们教学的根本目的，在于培养学生获得知识的方法，使学生逐渐学会积极主动地自主获取知识，并具有创新意识和能力。

3、重视“情感、态度与价值观”，对学生的教育的根本目的是教学生做人，做有爱心的人，有科学意识的人，有社会责任感的人。

三、具体措施：

2、加强集体备课，按学校集体备课的程序组织好每一次备课活动。进一步完善集体备课的各个环节，备知识、备方法、备程序、备学生。统一学案和作业，对以前学案中过难的、过繁的要大胆抛弃。

3、抓好课堂教学，第一学期主要以新课为主，第二学期以复习课为主，重点做好三种课型的研究：新课教学、试卷评讲课的教学、中考复习课的教学，寻找真正适合学生的、高效的课堂教学。

4、认真批改作业：关注作业质量，督促学生及时订正，二次批改，及时讲评，防止学生抄作业。

5、重视考试：根据新课标和中考的要求，精心选题、科学命题，努力提高试卷质量，避免随意性，认真批改试卷，认真分析试卷，以发现教师教学中存在的问题和学生个体存在的问题。利用考试，教育学生要有良好的考前心态，不浮躁，不焦虑，通过努力复习，查找问题，弥补不足，巩固优势，树立自信心。

6、关注中等学生：中等生是大面积提高教学质量的生力军，抓好中等生，我们离目标就更近。加强对学困生的个别辅导，努力和他们交朋友，适当降低对他们的要求。加强对优等生的培优工作

7、重视非智力因素：及时发现、肯定学生身上的闪光点，用发展的、欣赏的、平等的态度对待每一位学生。创造科学、民主、和谐的教学环境。注重个别谈话，关注思想动态，建立师生间的感情，进行学习指导，使学生喜欢与物理老师交流，喜欢复习物理。

8、密切与班主任的联系、关注学生在家学习情况。

我们相信：在校长室的领导下，在教务处、班主任的帮助支持下，在全体物理组同仁的共同努力下，20-，让我们再续辉煌!

依据修订的《中小学教学工作常规》、《中小学教研工作常规》，强化教学研究、教学指导、教学服务工作;以课程改革为中心，努力提升教师的专业水平，提高课堂教学效率;以促进城乡教育教学的'均衡发展为目标，加强对农村薄弱学校的教学的指导，力争我市的初中物理教学质量上升一个新的台阶。

1、强化对农村薄弱学校的教学指导工作。把教学视导的重心要放到农村薄弱学校，找准教学中的薄弱环节，有针对性的予以指导，力争通过一年的不懈工作，使这部分学校的物理教师专业水平、教学能力有较大的提高。

2、引领教师&“走进”新教材。九年级物理教材是课标修订后教材，要引导教师学习新教材，把握教材的特点，要及时解决使用新教材过程中出现的新问题，用好、用活新教材。

3、组织教师参加省中学物理教师优质课比赛，要以此次活动为契机，鼓励青年教师积极参与，进一步转变教学观念，提高课堂教学效率。

4、继续协助相关部门做好参加全国初中应用物理知识竞赛的工作，引导教师在平时的教学工作中，关注社会热点，注重把物理知识和社会生活、生产实际相联系，从而培养学生运用物理知识解决实际问题的能力。

5、继续做好学科带头人下乡指导工作。要把学科带头人指导工作和教学常规视导相结合，探索有利于充分发挥学科带头人学科的作用的活动方式、活动内容，促进农村薄弱学校教师的专业成长。

学期我们初中物理教研组工作，将继续以全教会精神为指针，认真学习和贯彻《基础教育课程改革纲要》，紧紧围绕提高课堂教学效率这个中心，狠抓教学常规的落实，进一步加强“初中物理发展性学习评价”课题研究，加大青年教师的培养力度，深化课堂教学改革，全面提高本校物理教师素质和教学质量。具体工作主要有以下几点：

1、认真学习新的《基础教育改革纲要》、《物理课程标准》、《学科标准解读》和有关综合实践活动、探究性学习、课程改革与课程评价等各类课程改革材料。

2、组织教师进行理论学习交流，积极撰写教学论文。力争本学年本组5位老师都有一篇县级以上论文发表。

二、加强物理课程标准和新教材研究，积极进行教学研究，提高课堂教学效益

1、加强新课程标准教学研究，促使课程改革。本学期教学研究内容主要是以优化课堂教学，实施探究式教学，重视物理知识的形成过程教学和情境教学;开展研究性学习和综合实践活动，重视科学探究教学，发挥学生的主体作用，加强学生的创新意识和实践能力的培养;新课程标准下的教学要求;提高课堂教学效益的方法。

2、加强教学常规研究，做好备课笔记、听课笔记、作业批改等的检查或抽查工作，落实集体备课，切实提高备课和上课的质量，严格控制作业量，规范作业批改。

3、组织每位教师每学期上好一节示范课、教学研究课，共同探索提高课堂教学效率的方法和途径。

4、组织学习教材教法，熟悉教材体系及教学要求。

本学期以《自修—反思式》课题为平台，以“初中物理发展性学习评价”课题研究为重点，进一步完善研究内容，做到分工明确，责任到人，保证研究质量，提高研究效益，并做好课题的总结工作，在认真总结的基础上推广研究成果。

1、继续组织青年教师学习教育理论，要求他们坚持自学教育理论，写好学习笔记，不断提高青年教师的教育理论水平。

2、加强对青年教师备课和上课的指导，探讨课堂教学结构、模式和方法，组织青年教师参加各种讲座、讨论、参观等学习，帮助青年教师熟悉教学业务，提高教学业务水平。

物理学科有了很大的进步。本届初三毕业班物理教学要把工作重点放在加强双基和能力培养上，要求教师运用启发式、讨论式教学方法，注重知识形成过程教学和实验教学，重视学生思维能力的培养，切实提高学生的实验操作技能和创新能力。同时积极进行复习教学研讨活动，共同研究历届中考试卷，交流复习经验，明确复习方向，努力提高物理中考成绩。

在县教研室和学校教务处的领导下，创建县级优秀教研组。按时收集各种资料，规范档案整理。

1、积极参加市、县教研室组织的各种物理教研会议，组织教师撰写论文，进行评选。

2、搞好课外兴趣小组活动，鼓励学生积极参加20-年5月学校组织的物理知识竞赛。

3、完成教研室和学校布置的其他工作。

初中物理教学工作计划【篇6】

1.做好教学研究和教学改革

教学是学科系教师的主要工作。这项工作需要一定的技术水平。因此，要做好教学研究和教学改革工作。和教学工作。本期我主要是平时积极参与教研活动，在集体备课和教研活动中和其他老师一起讨论，从而提高自己的专业水平。积极参与课堂听力和评价，虚心向其他老师学习，努力提高教学质量。

二、加强学生思想品德教育，把德育放到课堂教学中

物理过程中德育教材很多教学，所以在物理教学过程中要注意这些教材在教学中的使用，加强对学生的爱国主义教育和集体主义教育。

3.做好后进生的转化工作

作为教师，要看到学习的积极面，关注消极面边。扬长避短，采取有效措施提高全班物理教学成绩。

在课堂教学中，要自觉地教给学生“如何发现问题”、“如何提问”、“如何研究问题”、“如何分析问题”、“如何反思”、“如何沟通”等等。让学生成为学习的主人，让教师成为学习的组织者和引导者。

2.注重“三基”的培养课堂教学。

由于初三的内容比初二的内容难，所以要在教学中强调“三基”的培养，狠抓基础知识、基本技能和基本方法，在基础知识的训练基础上，进行基本技能的训练，进行基本方法的渗透。

3.加强示范和学生实验。

初中物理教学以观察和实验为主观察自然界中的物理现象，进行演示和学生实验，可以使学生对物理事实有具体而清晰的认识。观察和实验对于培养学生的观察和实验能力、实事求是和科学的态度是必不可少的，激发学习兴趣。替代的重要作用。因此在教学中要加强示范和学生实验

4.注重物理概念和规律的传授。

物理概念和规律是物理知识的核心内容，要培养学生对物理现象的关注，引导他们从现象的观察、分析、实验中形成物理概念a、学习物理规律，然后对规律的发现过程产生兴趣。初中物理中的大部分概念和规律都是直接从对物理事实的分析中总结出来的，所以在教学中要注重培养学生的分析和概括能力。

初中物理教学工作计划【篇7】

九年级物理教师工作计划

物理学是研究物质运动最一般规律和物质基本结构的学科。作为自然科学的带头学科，物理学研究大至宇宙，小至基本粒子等一切物质最基本的运动形式和规律，因此成为其他各自然科学学科的研究基础。以下是关于九年级物理教师工作计划，希望能对你有帮助。

九年级物理教师工作计划

一、教学目的：

(一)引导学生学习物理学的初步知识及其实际应用，了解物理学在科学技术和社会发展中的重要作用;

(二)培养学生初步的观察、实验能力，初步的分析、概括能力和应用物理知识解决简单问题的能力;

(三)培养学生学习物理的兴趣、实事求是的科学态度、良好的学习习惯和创新精神，结合物理教学对学生进行辩证唯物主义教育、爱国主义教育和品德教育。

二、教学中应该注意的问题：

(一)学生是学习的主人，教师是学习的组织者和引导者

学生是学习的主人，只有处于主动积极状态，经过认真的观察、实践、思考，才能体会物理现象中蕴含的规律，产生探究物理世界的兴趣，理解所学的物理知识，获得相应的能力。教学中要培养学生的学习兴趣和愿望，鼓励他们发现问题和提出问题，指导他们学会适宜的学习方法。教师要根据他们的反应及时调整自己的教学安排。要注意因材施教，针对不同的学生提出不同的要求。对学习困难的学生，要针对他们的具体情况予以耐心帮助，鼓励多做物理实验和参加物理实践活动，使他们基本达到教学要求。对学有余力的学生，可采取研究性学习等多种方式，培养他们的创造和探索能力。

(二)加强演示和学生实验

初中物理教学以观察、实验为基础。观察自然界中的物理现象、进行演示和学生实验，能够使学生对物理事实获得具体的明确的认识，观察和实验，对培养学生的观察和实验能力，实事求是的科学态度，引起学习兴趣都有不可替代的重要作用。因此，教学中要大力加强演示和学生实验。

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(三)进行思想教育

物理教学必须结合有关内容对学生进行思想教育。物理教学中的思想教育，主要是辩证唯物主义教育和爱国主义教育。进行辩证唯物主义教育，就是用辩证唯物主义的观点和方法来阐述物理知识，同时培养学生探究、求实的科学精神，使学生潜移默化地受到辩证唯物主义的教育;进行爱国主义教育，就是要介绍科学家热爱祖国的事迹，介绍我国历的科学技术贡献，绍我国现代的科学技术成就，讲述祖国和家乡建设的发展前景及其对青年一代的殷切期望，培养民族自豪感、社会责任感和对社会主义祖国的热爱，树立为祖国和家乡的繁荣富强而努力奋斗的志向。

(四)培养刻苦的学习精神、良好的学习习惯和自学能力

物理知识的理解和应用是需要动脑、动手，并克服一定困难才能达到的。刻苦学习的精神不仅对学生当前学好物理是必要的，对他们今后的成长也有重要意义。所以，在教学中应鼓励学生克服困难，培养刻苦学习的精神。培养学生良好的学习物理的习惯，对学生的学习很重要。要培养学生认真观察、勤于思考、勇于实践的习惯，发现问题与提出问题的习惯，独立思考与合作交流的习惯，以及运用所学知识解决简单问题的习惯。自学能力对每个人都是终身有用的。培养自学能力应鼓励和指导学生发现问题，思考问题，进行相关的资料收集和有针对性的阅读，设法解决问题。为迎接中考打下坚实的基础。

初三级物理教师工作计划

一、学期教学目标：

(一)知识与技能目标

〈一〉知识目标

1、知识点：

⑴知道波长、频率和波速的关系。了解波在信息传播中的作用。知道光是电磁波。知道电磁波在真空中的传播速度。

⑵能描述物质的一些属性。尝试将这些属性与日常生活中的物质的用途联系起来。了解物质的属性对科技进步的影响。

⑶初步了解半导体的一些特点。了解半导体材料的发展对社会的影响。初步了解超导体的一些特点。了解超导体对人类生活和社会发展可能带来的影响。初

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步了解纳米材料的应用和发展前景。有保护环境和合理利用资源的意识。

⑷通过实例了解能量及其存在的不同形式。能简单描述各种各样的能量与我们生活的关系。通过实例认识能量可以从一个物体转移到另一个物体，不同形式的能量可以相互转化。

⑸知道能量守恒定律。能举出日常生活中能量守恒的实例。有用能量转化与守恒的观点分析物理现象的意识。初步了解在现实生活中能量的转化与转移有一定的方向性。能通过具体实例，说出能源与人类生存和社会发展的关系。

(6)能结合具体事例，说出不可再生能源与可再生能源的特点。了解核能的优点和可能带来的问题。了解世界和我国的能源状况。对于能源的开发利用有可持续发展的意识。

2、自主点：

⑴联系能量守恒学习有关能源的知识;

⑵自主学习半导体、超导体等等。

3、综合点：

在教学中，紧密联系相关学科：理化生综合如：如何听到声音与耳朵的结构关系;透镜成像与眼睛的关系;电池中的化学变化等等。

4、拓展点：

联系所学知识向实际生活、生产领域拓展，向当前高科技领域拓展。

5、创新点：

运用所学的知识，提出创新性的见解，能够进行简单的创造性小发明、小制作。

〈二〉技能目标

1、自主能力：能联系旧知识自主学习新课，能自主解决学习中遇到问题;

2、综合能力：综合运用各种学习方法进行学习，联系各科知识综合解决问题;

3、拓展能力：由所学知识拓展到相关学科和生活生产实际;

4、创新能力：改进演示实验和学生实验，进行小发明和小制作。

(二)过程与方法目标：

1、培养学生自学的方法，学会预习、复习、练习的方法;

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2、培养学生积极、主动、勤学、好问的良好学习习惯。

(三)情感态度价值观目标：

1、学习科学家们刻苦钻研、勇于探索、持之以恒的科研精神;

2、培养不怕挫折、不怕失败、敢于面对错误的意志品质。

二、学生基本情况分析：

初两个班共有学生57人，其中男生31人，女生26人。下面就从学生的学习习惯、各班不同层次学生的知识水平、学生的学习纪律、学习态度与学习方法等几个方面分析一下：

两个班学生整体物理学习水平都不算好，一班有尖子生，但两极分化严重。二班学生学习水平比较均匀，但整体处于弱势。两个班的纪律还行，一班略好一些。两个班的同学共同的缺点是：自主学习的意识较差，并且没有养成一些好的学习习惯，绝大多数同学没有适合自己的有效的学习方法。

(一)知识基础：

学生在小学的自然课和一学期的学习中有了一定的物理知识基础，但从物理知识系统的总体上来说，只是学习了简单的运动、声、热、光、电现象，以及力学等基础学科中最基础、最基本的物理知识，所学的知识是零碎的，支离的，就是从物理观方面去分析，学生对自然界和身边的物理现象的认识也是浅显的。

(二)技能和能力发展水平：

我校初三学生虽然各班均是按成绩平均划分和安排的，但从调查来看，各学生水平不一样，学生的知识结构不均衡，总体上有两极分化倾向，在具体教学中应注意纠正这种倾向。另外，学生虽然有一定的基础，对这门课程了解不深，不扎实。应加强引导，提高学生的学习兴趣，把学生引入物理世界，争取取得好的中考成绩。

(三)学习方法水平：

大凡理科知识的掌握，着重于理解，物理知识的学习和掌握，表现得尤其突出，大部分学生已经掌握了较正确的物理学习方法，能够掌握学习规律，识物达理，并能充分利用所学的物理知识和规律解释各种自然现象，在具体教学中，应避免学生“死学知识，学死知识”，引导学生探究、讨论、实验进行探究性学习，使学生走上活学活用的轨道上来。

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(四)、学习态度与习惯及学习兴趣的分析

多数同学具备了良好的学习方法，他们能够通过记笔记、建立问题记录本等方法帮助学习，而且养成了良好的学习习惯;具有了科学的学习态度。但仍有一部分同学局限于死记硬背，不能举一反三，影响了学习成绩的提高和能力的发展。

三、教材分析：

本学期物理课讲授内容为沪科版义务教育课程标准实验教科书物理九年级全一册十八章、十九章、二十章。外加初中全部物理知识中考总复习。

九年级物理教师工作计划精选

一、指导思想：

物理实验是学生进行科学探究的重要方式，实验室则是学生学习和进行实验的主要场所，是物理探究学习的主要资源。因此，学校高度重视物理实验室建设，配置必要的仪器和设备，确保每个学生都能进行实验探究活动，为学生开展实验探究活动创造了良好的条件。

中学物理实验教学的目的与任务即是，通过实验，使学生最有效地掌握进一步学习现代科学技术所必需的基础物理知识，培养初步的实践操作技能和创新能力。教学的重点放在培养学生科学实验能力与提高学生科学实验素养，使学生在获取知识的同时提高自学能力、运用知识的综合分析能力、动手能力和设计创新能力。

初中物理是九年义务教育必修的一门基础课程。根据《九年义务教育全日制初级中学物理教学大纲》和新课程标准，其中要求学生具备的能力之一就是初步的观察、实验能力：能有目的地观察，辩明观察对象的主要特征及其变化条件，能了解实验目的，会正确使用仪器，会作必要的记录，会根据实验结果得出结论，会写简单的实验报告。

实验教学作为物理教学中的一个重要内容和重要手段，因此实验室工作直接关系到物理教学工作是否能顺利进行。因此实验室必须建立和健全科学、规范的管理体制，实行规范的管理。

二、具体工作计划：

1、制订规章制度，科学规范管理

2、按照学校各类规章制度，并认真执行。

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3、制订学期实验计划表、周历表。

4、开足开齐各类实验，并积极创造条件改演示实验为分组实验，积极服务于教学。

5、充分利用生活中身边的实验器材的作用，结合实验室条件进行分组实验。

6、做好仪器、器材的常规维修和保养工作。

7、做好仪器的借出、归还验收工作。

8、有必要时，可以自制一些教具。

9、做好仪器、器材的补充计划。

10、做好各类台帐的记录工作。结合采用电子档案。

11、结合学校常规管理，保持实验室的常清洁。

三、具体实验安排：

实验室分组实验计划表

周次

实验内容

第一周

科学探究熔点与沸点

第三周

做功改变物体的内能

第四周

比较不同的物质的吸热能力

第九周

让电灯发光

第十周

科学探究：串并联电路的电流

第十三周

测量电压

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九年级物理教学工作计划

九年级物理教学工作计划

九年级下册物理教学计划

九年级物理实验教学计划

九年级上册物理教学计划

初中物理工作计划

为使公司运作更加顺畅，面对工作的压力我们不得不制订一份工作计划。常说的工作计划，是对下一个目标的安排。您是否正为烦恼如何写工作计划呢？下面是小编为大家整理的“初中物理工作计划”，或许你能从中找到需要的内容。

初中物理工作计划 篇1

1. 基本信息

今年学生的思维能力已经从具体的形象思维转变为抽象思维，从外观延伸到内部。分析问题的能力也在不断提高。他们不仅可以从一个方向理解一个问题和一个现象，而且可以从多个角度和方面寻求答案。学习成绩也在不断提高，优秀率也在逐渐提高。但是，由于学生的思维能力、知识水平、学习基础等方面的发展不平衡，部分学生身体素质较差，历次考试不及格，给教学增加了一定的难度。

二、教学思路

教育学生掌握基础知识和技能，培养学生的逻辑思维能力、计算能力和解决简单实际问题的能力，逐渐学会观察、分析、综合、抽象、概括。可以用归纳演绎、类比进行简单推理。让学生明白物理源于实践，进而作用于实践。提高学习物理的兴趣，逐步培养学生良好的学习习惯和实事求是的态度。顽强的学习毅力和独立思考，探索新思路。培养学生运用物理知识解决问题的能力。

同时，针对初三学生的特点，以中考为抓手，在教学中计划全面把握双基，同时时间拔出一部分顶来发挥主导作用。

对提高学习成绩给予很大帮助，对躺着不学习的人先做好思想工作，通过采用难度较低的作业和要求兴趣逐步培养他们的学习能力，从而提高他们的学习能力。学业表现。

三、工作目标

1、每个学生都能熟练操作课本中的所有实验，基本具备一般物理知识的操作能力。

2.学生具有一定的分析和解决问题的能力，能用多种方式解决各类计算问题。

3、提高学生运用所学物理知识回答生活生产中实际问题的能力。

四、工作措施

1、认真研究教学目标，了解学科在教学中的具体要求。因为教材的灵活性得到了加强，难度降低了，实用性更加清晰。教师要自觉领悟其精神实质，落实每一项要求，既不提高要求，也不降低难度。

2.重视教材体系，加强学生实践能力的培养。教材不仅传授文化知识，更注重能力培养。教师要充分利用教材中已有的实验，让学生一个个地通过训练。每个实验都要写好实验报告，写好实验经验。

3.注重教学的多样性和灵活性，努力培养学生的思维能力。教学不能墨守成规，教学方法要时时更新。本期我将继续践行善趣教学法，双向交流法，充分利用多媒体开展现代多媒体教学，让科学走进物理课堂，让新思想武装学生头脑.做有教养的学生：学习观念更新，学习内容科学，学习方法精良。

4.严格要求学生练好扎实的基础。虽然学生们逐渐明白了学习的重要性，他们会学习并爱学习，但最终他们的自制力不如成年人。因此，在教学过程中，教师必须对学生严格要求，不能放松对任何细节的管理。课前预习，课后复习，课上认真学习。每堂课都要有一个练习，防止学生不做作业或少做作业，严禁学生抄别人的作业。教育学生培养独立思考的能力，让每个学生真正让学习成为他一生的乐趣。

5.开展形式多样的课外活动，培养学生热爱科学、运用科学的兴趣。课外活动是学生获取知识、提高能力的重要途径之一。教师在密切关注课堂教学的同时，要注意利用课余时间组织学生参加一些有意义的课外教学活动。

6.加强教师自身业务培训，提高教学水平。本期，除了教学，还要努力学习，拓展知识，学习教育教学理论，丰富教学经验，提升教学艺术。多听讲座，学习别人的教诲。

7.充分利用教材中的德育因素，加强对学生的政治思想教育。教科书中有很多科学家、爱国者和唯物主义者。他们是学生学习的榜样。教师要顺势而为，对学生进行思想品德教育，使学生从小就有高尚的道德情操，热爱科学，热爱祖国。和其他优良品质。

五、把握教学过程中的以下几个环节

1.理论学习。

搞好教育理论特别是教育理论研究，及时了解课程改革信息和课程改革方向，转变教学观念，形成新的教学理念，建立现代科学的教育理念想法。

2. 制定每个时期的计划。

为了做好教学工作，以课程改革的思路为指导，根据学校的工作安排和初三物理教学的任务和内容学校，做好本学期教学工作的统筹安排，对每学期的教学工作进行统筹安排。对每章、每个主题的进度进行了详细的规划。

3. 为每一节课做准备。

认真研读教学大纲和教材，做好初中各阶段课程的整体准备工作，了解整体教学情况和每个章节和主题，为学生的学习做好准备和掌握知识，写好每堂课的教学计划，为一堂好课提供保障，做好课后反思和课后总结工作，提高自己的教学理论水平和教学实践能力.

4.做好课堂教学。

创造教学情境，激发学习兴趣。艾因斯曾经说过：兴趣是最好的老师。激发学生的学习兴趣是提高物理教学质量的重要手段之一。结合教学内容，选择一些与实际情况密切相关的物理问题供学生解决，教学组织合理，教学内容语言生动。我们想方设法让学生爱听爱听，全面提高课堂教学质量。

5. 改正作业。

每个学生的作业都经过认真的修改和纠正。教师和学生都知道学生的作业缺陷。我们尽量及时反馈每位同学作业的批改和掌握情况，并再次批改，让学生有更好的巩固机会。

6.做好课外辅导工作。

全方位关爱学生是教师的神圣职责。课后针对性辅导，解答学生理解课本和解决具体问题的难点，指导课外阅读因材施教，做到优生。尽可能多地吃以获得进一步的改善。让贫困学生也能及时排除障碍，增强学生自信心，尽可能多吃。积极开展物理讲座、课外兴趣小组等课外活动。充分调动学生学习物理的积极性，拓展知识视野，开发智力，提高分析和解决问题的能力。

总之，要做好教学工作的方方面面，努力想出各种有效的方法来提高教学质量。

初中物理工作计划 篇2

一、指导思想

提高优生的自主和自觉学习能力，进一步巩固并提高中等生的学习成绩，帮助后进生取得适当进步，让后进生在教师的辅导和优生的帮助下，逐步提高学习成绩，并培养较好的学习习惯，形成物理基本能力。培优计划要落到实处，发掘并培养一批物理尖子，挖掘他们的潜能，从培养物理能力入手，训练良好学习习惯，从而形成较扎实的基础和能力，以便在测试中取得好的成绩，并能协助老师进行补差活动，提高整个班级的物理素养和物理成绩。

二、学生情况分析

本级学生从纪律来看还可以，学习的气氛也比较正常，具体到每个班来说，还是不够均匀，两极分化现象已经显现出来，尤其是思想差生的存在，增添了我们的负担，接过来以后感觉自己肩上的担子非常重，压力比较大，要培养学生的学习习惯，改变和提高学生的`思想品质，直接关系到这级学生的总体发展，从学生的学习成绩来看，各班级存在较大差别，各班内学生的学习水平参差不齐，学困生的数量还较大，这部分学生的成绩均在平均成绩的半数以下，既拖了整个班级的后腿，也直接影响到自己将来的发展和该班级的位次，他们学习成绩的落后所带来的影响是巨大的，但这是实实在在的，差生在给别人造成影响的同时也直接影响了自己的发展，自己的压力也是重的，作为教师要认识到这一点。

三、差生差的原因

究其原因，差生各有差的原因，有的是基础太差，知识欠缺多，有的是智力方面的因素，有的是受社会大环境的影响，认为读书无用，并沾染了一些不良的社会习气，在学生中的影响很坏，有的是学习没有动力，更谈不上积极性欠主动性，对学习毫无兴趣，甚至有厌学的情绪，表现在学习上就是懒惰成性，教师布置的课堂作业都不想做，略微好点的是抄袭、照搬照抄，消极对付在校时间纯属应付公事，当一天和尚撞一天钟，这部分学生不仅学习上不用功，反而还影响班内其他同学，想学习的同学也受到他们极大的制约，所以导致师生对他们较为反感，但是越是这样，他们越是严重，形成恶性循环，差得越来越差，两极分化的现象颇为严重。

四、转化目标：

1、加强对培优补差的常规管理.

2、认真组织相关的学生参与活动中去，使50％的学生参与到培优补差活动中去。

3、通过培优补差，使90％的学生能认识到学习的重要性。

4、认真做好参加学生的辅导工作和思想教育工作，培优和补差工作每周不少于一次。

五、转化措施

培训内容，培训时间。

2．采用一优生带一后进生的一帮一行动。

3．请优生介绍学习经验，后进生加以学习。

方法来影响后进生定期举行成绩提高快的学生学习交流会，交流学习经验和心得，共同提高。

5．对后进生实施多做多练措施。优生适当增加题目难度，并安排课外作品，不断提高做题和能力。定期对培训的学生进行考试和检测，及时了解培训情况

6．采用激励机制，对后进生的每一点进步都给予肯定，并鼓励其继续进取，在优生中树立榜样，给机会表现，调动他们的学习积极性和成功感。

7．充分了解后进生现行学习方法，给予正确引导，朝正确方向发展，保证后进生改善目前学习差的状况，提高学习成绩。

8．重视中等成绩学生，保持其成绩稳定和提高。

初中物理工作计划 篇3

2018年初中一年级物理培优补差工作计划

一、指导思想

提高优生的自主和自觉学习能力，进一步巩固并提高中等生的学习成绩，帮助后进生取得适当进步，让后进生在教师的辅导和优生的帮助下，逐步提高学习成绩，并培养较好的学习习惯，形成学习物理的基本能力。培优计划要落到实处，发掘并培养一批物理学尖子，挖掘他们的潜能，从培养物理能力入手，训练良好学习习惯，从而形成较扎实的基础和实验探究能力，以便其人生中起到一定的作用。

二、制定目标：

在这个学期的培优补差活动中，培优对象能按照计划提高观察、思考、分析、实验等综合能力，成绩稳定在A级，并协助老师实施补差工作，帮助后进生取得进步。补差对象能按照老师的要求做好，成绩有一定的提高，争取在期中、期末测试时取得及格分数。最好不能有D级学生。

三、制定内容：

培优主要是继续提高学生观察能力和实验能力、分析能力、推理能力。介绍或推荐适量课外竞赛，让优生扩大知识面，摄取更多课外知识，多给他们一定的`指导，使其能在物理学方面有所贡献。

补差的内容是教会学生敢于做题，会做题，安排比较基础的内容让他们掌握，课堂上多提问一些他们能回答上的问题，提高他们的学习积极性，课下给他们留一些最基础的作业，让他们能做出来，感受到成功的喜悦。

四、培优对象：

五、补差对象：

六、主要措施：

l.课外辅导，利用课余时间。

2.采用一优生带一后进生的一帮一行动。

3.请优生介绍学习经验，后进生加以学习。

方法来影响后进生。

5.对后进生实施多做多练措施。优生适当增加题目难度，并安排课外作品阅读，不断提高思维能力和推理能力。

6.采用激励机制，对后进生的每一点进步都给予肯定，并鼓励其继续进取，在优生中树立榜样，给机会表现，调动他们的学习积极性和成功感。

7.充分了解后进生现行学习方法，给予正确引导，朝正确方向发展，保证后进生改善目前学习差的状况，提高学习成绩。

8.重视中等成绩学生，保持其成绩稳定和提高。

初中物理工作计划 篇4

八年级物理实验教学计划

物理是一门以实验为基础的学科。实验教学是物理教学的重要组成部分，通过观察和实验可以帮助学生加深对知识的理解，发展学生的动手动脑能力，培养学生实事求是的科学精神。为更好地实施实验教学，现做计划如下：

一、实验目的

1．培养学生树立实事求是的科学精神。

2．掌握科学的实验方法。

3．培养学生初步的观察和实验能力。

二、实验重点：本学期实验教学的重点是加强分组实验。

三、实验难点：

1．将探究方法和创新精神用于教学中。

2．创造条件进行分组实验。

四、实验措施：

1．对所有演示实验和分组实验都要填写实验通知单和实验记录。

2．严格要求，按程序进行操作。

3．认真组织，精心辅导。

4．开展形式多样的实验竞赛活动。

5．积极组织并指导物理课外兴趣小组开展实验活动。

五、内容和时间安排

时间

第二周

第四周

第八周

第九周

第十周内容用刻度尺测量长度测量平均速度用温度计测量水的温度探究固体熔化时温度的变化规律探究水沸腾时温度变化特点第十三周探究光的反射定律

第十四周探究平面镜成像的特点(分组)第十七周探究凸透镜成像的规律(分组)第十九周测量物质的密度

初中物理工作计划 篇5

本学期我校物理教研组工作，紧紧围绕提高课堂教学效率这个中心，狠抓教学常规的落实，进一步加强课题研究，加大青年教师的培养力度，深化课堂教学改革，全面提高本校物理教师素质和教学质量。

一、工作目标

。

2．进行相关培训工作，更快地提升本组教师的教科研能力。定期对本组教师进行新课程理念的学习与培训，突出案例培训及如何进行课题研究的相关培训。

3．本学期面临中考,如何进行有效练习与讲评是目前我们物理教研组重点探究的一个问题，期望能探索出适合本组教学的一些模式。

4．组织指导好备课组活动，结合课题初步建设物理教学资源库，重点是备课和练习资源的建设

二、具体措施:

1、每学期初制定好教研组工作计划，做到目标明确，职责分明，措施有效。

听课、评课作如下要求:备课具体要求:

（1）钻研教材，年轻教师备详案，老教师备简案，但内容要做到重点突出，难点有化解方法。重点突出教师如何指导学生学习知识，学生学习知识的方法，而不是详细的介绍教师怎样把知识教给学生。

（定内容、定发言人，听课:随机听课。评课:先提意见，再提优点，并要求每位老师归纳发表新的见解。

3、备课组认真组织好教材分析。备课组要组织成员对教材进行深入解读，分析，要从单元结构分析，到每课时的分析，并研究有效的教学方法。

4、改进教师作业的批改方式，要求批改要保证质量，对后进生可提倡面批，对作业进行评定，针对性的给予批评和表扬，以此促进学生。

筛选与变化。

人选，再集体讨论方案，再上课、评课。

交流，扩大视野，增加教学信息，另一方面要积极外出交流学习。

8、教研组长组织组内教师分工合作，共同做好各项工作的书面记录及专题材料。

阅卷和试卷分析工作，为学校对教师教学质量的考核提供客观、公平和公正依据。

认真进行质量检测与分析。备课组统一进度，对每单元要进行统一的质量监控，分析比较。同时，强调阅卷及时、分析及时、调整教学策略及时。

三、加强毕业班物理教学工作，提高毕业班教学的质量

初中毕业班物理教学要把重点放在加强双基和能力培养上，要求教师运用启发式、讨论式教学方法，注重知识形成过程教学，重视学生思维能力培养，切实提高学生的实验操作技能和创新能力。同时积极进行复习教学研讨活动,共同研究历届中考试卷,交流复习经验,明确复习方向，努力提高物理中考成绩。力争中考物理成绩做到区内保四争三的目标。

物理教学离不开实验，新课标对学生的探究能力提出了更高的要求，做好每一个演示实验，学生实验，学习过程中的小实验，课后的小制作，让学生在实验中观察现象，提出问题，概括结论，同时要求学生联系生活实际，留意身边数据，重大事件等，体现时代性，开拓性，实践性，导向性，探究性。

初中物理工作计划 篇6

教学目标

一、知识目标：

1.体验声音的产生是由于振动引起的。

2.领会声音传播需要介质。

3.知道声音在不同介质中传播的速度不同。

二、能力目标：

1.初步培养实验操作技能，能初步学会有目的地观察。

2.能利用常见的器材进行实验探究。会描述实验现象，收集有效的信息并根据信息归纳科学规律。

3.在学习过程中领悟解决问题的途径和科学研究的一般方法。

三、情感目标：

1.感受自然界声音的美妙与有趣，激发好奇心和求知欲。

2.培养团结合作、主动与他人交流、敢于提出自己见解的精神。

3.初步认识科学对人类社会和生活的实际意义，培养热爱科学、勇于探索的意识。

教学重难点

教学重点：声音产生的原理;声音的传播需要介质。

教学难点：探究物体传声实验;估测声速。

教学准备

教师准备：鼓一只，吉他一把，纸屑若干，钟罩一只，抽气机一台，闹铃一只，气球一只。

学生合作组器材：纸片、绷有橡皮筋的空盒子、音叉(包括小锤和音箱)、梳子、树叶的叶片、一个玻璃缸(里面盛有水)，几块石头。

多媒体课件：声波动画(可到网上查询)。

设计思路

教材提供了教学的框架和资源，而课堂活动的组织、安排，内容的逻辑处理却是教师的再创造过程。本节课是本书的第一节，又是初二学生刚刚进入物理学习的起始阶段。以培养兴趣为出发点，以锻炼思维和提高能力为根本，并适时地激发学生的创造能力，为本教学设计的主旨。

一开始，就进行情景创设。通过让学生倾听各种声音，把学生引入声的世界，从产生兴趣到提出问题，激发学生的学习兴趣。培养学生的问题意识，使学生善于发现和提出问题。

接着围绕着声音的产生和传播，设计几个学生活动。

声音的产生：

1.开展探究和讨论，让学生在产生声音的过程，和较多的现象中归纳出结论。

2.讨论生活中有趣的发声现象。比如动物的交流方式。

声音的传播：

1.通过学生讨论生活事例、设计在固体中和液体中的传声的小实验，让学生在实践活动中体会声音的传播需要介质。

2.教师演示声音在真空中不能传播，让学生进一步理解。

声波：因为比较抽象，在这里不宜进行展开，可采用多媒体的动画造型让学生头脑中初步产生一个模型即可。

声速的估测：学生第一次在物理中涉及到估测的设计问题，有一定的难度，由“击敲长铁管听声”事例引入启发，让学生拓展联想。

教学过程

一、创设情景，提出问题

教师事先录制好自然界以及生活中常见的某些声音。例如：电铃声，钢琴曲片段，工厂烧电焊声，丛林中的鸟语，夏日的蝉声，瀑布声等。

教师提问：同学们，你们能听出刚才都是什么声音?是哪些物体在发出声音?(同学回答)

教师：从本节课开始我们将研究自然界中声音的有关知识。

同学们自己想知道有关声音的哪些方面的知识?

学生：

1.声音是怎样产生的?

2.我们人耳是怎样听到声音的?

3.声音是怎样传到我们人耳的?

4.为什么有的声音悦耳动听，有的却很难听?

老师在赞赏肯定的同时有选择地摘录同学提出的问题，并确定本节课研究的主题就是同学刚才提出的问题中的某几个，并说明其他的问题会在以后的学习中逐渐探索，同学们也可以课后上网查找资料，自己先行研究。

二、探究性活动一

这个活动过程分为三个步骤进行：探究性活动──小结──验证──事例交流。

(一)探究性活动：

组织学生活动：怎样利用桌上的器材，让它们发出声音，比比看，谁的方法多，谁的发声方法有创意?介绍桌上的器材，特别是音叉。

活动过程中要求学生：

体验：你是如何让物体发声的'，你触摸发声的物体时，请体会感觉。

思考：

1.物体发声时与不发声时有什么不同?

2.物体发声时有什么共同的特征?

活动：用桌上的器材研究如何发声，教师下组参与讨论。然后教师请同学代表上台表演研究结果，对独特的发声方法赞赏和鼓励。并对上述问题提出自己的见解。

共同体验：摸着自己的声带，说一句话。体会手上的感觉，说出感受。

问题：是不是物体发声就一定在振动?

演示：击鼓。鼓面在振动吗?如果在振动，你如何证明，能否让看的人感受到它的振动?说出你的方法。

敲打桌子，听到声音，却看不见桌子的振动，你能想出什么办法来证明桌子的振动?

从上述事例中你能否总结出一种“验证难以觉察的物体些运动”的方法?

(二)小结：在以上感性认识的基础上总结物体发声的原因。即物体发声是由于物体的振动引起。

(三)交流：物体的发声现象真是太多了，你能向同学们介绍一些比较奇特的发声方法吗?比如动物间有趣的交流方式。

说明

1.学生的发声活动是在开放的互动式形式中进行，教师在学生的交流汇报中尽可能多地让学生展示发声方法，汇报体验和感受。例如对学生把发声的音叉接触水面，可激起水花，利用树叶吹奏发声等，更应该鼓励，并让学生在现象中归纳问题的本质。如果学生不能对桌上的器材进行实验，教师可做一定地提示和演示。

2.交流有趣的发声方法时，如果学生难以调动，教师可提出有趣的发声问题让学生讨论。例如①动物的发声方法：蝉是怎么发声的?蚊子和苍蝇发出“嗡嗡“声是怎么回事?猴子和大象是怎么交流的，等等。②同一物体不同的发声方法：怎样让一个气球发出不同的声音来?人体除了声带外，还可以怎样发音?能否一试?可让学生讨论发言，增加学生对学习物理的兴趣。

三、探究性活动二

情景创设：医生的听诊器，心脏跳动或者肺部的声音是靠什么传到人耳中的?

猜想：声音的传播可能需要什么东西做媒介。

做个最简单的小实验验证一下你的猜想。就用我们的课桌做传声物。这个实验需要提供什么条件?(联想医生听到病人身体器官运动的条件)如何操作?学生讨论后回答，教师也可提示：发声体(源)──人耳(接受体)，中间为传声物质(即课桌)。

活动：两位同学合作，一位同学轻敲桌面或抓桌子，另一位同学把耳朵贴在桌面上听。感受听到的声音。再把两张桌子分开一条缝，进行实验，前后对比。

从以上的活动中你可以得出什么结论?(固体可以传声)你还可以想出其他的生活事例或实验方案来支持固体可以传声这个观点?(让学生举例，例如小学里曾经制作的土电话等)。

问题：那么液体是否也可以传声呢?

讨论：你能否用桌上的器材设计一个简单的小实验来体验一下?如果你得到了肯定的答案，你能否举一些生活事例来证明你的观点?

这时，让学生利用桌上的器材进行设计和探究，在设计实验过程中，教师让学生对照固体传声的小实验，提出问题：用什么做发声物比较简单?传声物是什么?把发声物放在什么地方比较合适?

活动：方案设计好以后，学生利用桌上的器材进行实验。教师下组辅导。并让学生列举生活事例。

问题：空气可以传声吗?举事实说明。1.听到铃声 2.听到人的说话 3.听见脚步声等等。

进一步猜想：如果连空气都没有呢?声音能不能传播呢?为了证明这个猜想，最好做实验试一试。

联想：同学们大家一起出谋划策，想一想这个实验该怎样做?怎样实现没有空气的状态?学生会很自然地联想到需要提供一个真空的环境，然后把一个发声体(例如小电铃)放入这样的环境里，前后对比。思路理清楚后，由于实验器材的局限性，这个实验由教师演示，比两个同学上台辅助，学生进行观察对比：①抽去空气前和抽气后铃声的对比②抽气后再放入气体，两种情况铃声的对比。及时纠正猜想的谬误，最后推理“声音不能在真空中传播”的正确结论。

引导：通过刚才这一段的学习，同学对声音的传播有了怎样的认识，能不能请个代表用你自己的语言归纳一下。

学生：声音传播需要物质。声音不能在真空中传播。

传播声音的物质可以是固体、液体、气体。

四、声波

问题：声音在空气中如何传播呢?

学生实验：用铅笔不断地点击水面，你会看见什么?(一圈圈的水波，而且不断地向四周扩散)。

那么空气中是否也是类似情形呢?

播放多媒体声波动画让学生有初步的认识。并提出声波这个概念。

五、声速以及估测

我们把声音在每秒钟传播的距离叫声速。

媒体显示：声速表。快速地熟悉声音在空气、水、钢铁中的传播速度。

问题：在一根空的长铁管的一头敲一下，在另一头可以听到几次声音?(抢答，并说出理由)。如果要想在另一头听到三次敲击声，你该怎么做?

学生思考并回答。在思考的过程中体会传声速度与传播时间的关系。说明声速不仅与介质的种类有关，还与介质的温度有关。

问题：如果我们想知道声音在室温状态下空气中的传播速度，应该怎么办?说出实验方案。

引导：要测声速，必须知道哪些量?

你准备用什么办法解决这些量?

需要用到哪些器材?

组织学生讨论，要求每组想出一个测量声速的办法。

学生讨论交流。

说明：在设计实验的时候，要注意实验方案的可行性。声源离人耳的距离适当，不宜过近。测时间的工具也尽可能准确。当然学生会出现各种各样的实验方案，只要原理得当，应该给予鼓励。

学校管理工作计划

我们听了一场关于“学校管理工作计划”的演讲让我们思考了很多。为了保证工作质量和效率的提高，此时我们应该结合领导要求与个人能力撰写工作计划。有了计划，可以合理地安排和使用人力、物力、财力。经过阅读本页你的认识会更加全面！

学校管理工作计划(篇1)

学籍管理是一项至关重要的工作，它涉及到学校的教学、管理和服务工作的方方面面。如何做好学籍管理工作，确保学籍档案完整、准确、实时、有效，进一步推动学校各项工作的实施和发展，是学校领导必须高度重视的问题。

一、建立完善的学籍档案管理制度

学籍档案是学生成长的载体和学习的见证，是学生学校生涯的记录，对于学生的发展道路有着十分重要的意义。因此，建立完善的学籍档案管理制度至关重要。具体来说，需要从以下几个方面入手：

1.规范学籍档案建设和管理程序。明确学籍档案的申请、审核、存储和使用流程和要求，确保学籍档案的完整性和准确性。

2.建立完善的学籍档案管理制度。制定学籍档案管理制度，统一管理学籍档案，落实责任到岗位，实现全过程管理。

3.加强学籍档案管理信息化建设。采用信息化手段管理学籍档案，提高工作效率和管理质量，为学籍管理提供有力支持。

二、做好学籍管理的每一个环节

学籍管理工作环节众多，需要认真把握每一个细节，确保学籍档案建设和管理的每一个环节都得到充分的保障。具体来说，要从以下几个方面加强学籍管理工作：

1.学籍档案的建设和更新。对新生和转入生的学籍档案进行建设和更新，及时记录学生的个人信息、学习成绩、奖惩情况等基本情况，并在学生转校或毕业离校时进行撤档处理。

2.学籍档案的存储和维护。建立完备的档案室和存档系统，制定档案存放和档案查询制度，定期进行安全审查和保密处理，确保档案信息不泄露。

3.学籍档案的查询和统计。建立留学生、出国、转专业等学籍档案查询统计制度，方便学生和管理人员查询学生档案，实现自助查询和简化审批工作。

三、持续加强学籍管理的监督和评估

学籍管理工作是一项长期而艰巨的任务，在工作中需要不断的监督和评估，确保工作的落实和成效。因此，需要从以下几个方面持续加强学籍管理的监督和评估工作：

1.建立学籍管理评估指标体系。建立标准化的学籍管理评估指标体系，按照时间节点制定学校学籍管理工作计划、目标、任务和实施方案，不断完善学籍管理工作。

2.定期组织专项督查。制定学籍管理督查计划，组织专项督查，严格把关学籍档案管理各项工作，及时发现和解决问题。

3.加强学籍管理工作总结。落实教育督导委员会对学籍管理工作的要求，定期总结学籍管理工作成果，对工作不足和问题进行认真分析和反思，不断优化工作流程和提高工作质量。

总之，学校学籍管理工作是一项重要的管理工作，我们应当认识到其意义和作用，并且制定具体可行的工作计划和措施，持续推进学籍管理的现代化和信息化，力争建立高效、精准、安全、可持续的学籍管理体系，促进学校管理和服务工作的全面发展。

学校管理工作计划(篇2)

学校应急管理工作计划

随着社会的不断发展和进步，我们身处的校园环境也在不断变化和发展。然而，在这个创造未来人才的道路上，我们不可能避免一些突发事件的发生。因此，建立起一套完善的学校应急管理工作计划显得尤为重要。

一、组建应急管理小组

学校应急管理小组是学校应急管理工作的核心组织机构。它由学校领导、相关教职员工、保安部门等学校管理人员组成，按照职责明确分工，建立起学校应急管理工作的立体化运行机制。

二、建立应急预案

学校要根据实际情况和特点，建立一个科学、合理、有效的应急预案，并且进行全面的演练。预案主管领导应组织制定应急预案，明确各级应急组织的职责和任务，并建立联络和沟通机制。针对不同的突发事件，预案分别制定，并设置应急保障措施，确保应急管理处置顺畅高效。

三、加强应急管理培训

针对学生、教职员工的应急管理培训，可以开展各种预警教育、演练演习、宣传教育等多种形式。学生方面，要组织演练、安全知识讲座或实地考察等，提高学生应对紧急情况的能力。教职员工方面，则协助各级主管负责制定和维护预案，通过课程、会议、演习等形式对抗自然灾害和恐怖袭击应急管理知识进行培训和演练。

四、建立信息控制系统

在突发事件的处理过程中，时间就是生命。因此，在建立应急管理工作计划中，建立信息控制系统是非常重要的一环。首先，要建立公共信息发布中心，及时汇集和处理情况，做到科学指挥。如果出现学生失踪、拐卖、遇险、意外等紧急情况，应及时向学校领导和安全保卫处报告，并快速反应。同时，组织售卖商户、社区、家长等形成群体服务，能够为学校提供实时监控和交流服务，建立监测预警体系。

五、加强应急设备采购

应急设备采购是保障应急管理工作的必要条件。因此，在建立应急管理工作计划时，应采购相应的应急设备和物资，包括首发装备、灾害预警器材、应急通信工具、医疗急救器械等，以便在突发情况下迅速采取行动。

六、建立完善考评制度

建立完善的考评制度，可以促进学校应急管理的全面、科学、持续开展。可以通过监察和检查评估等方式对学校应急管理工作进行定期考评，优缺点评估，管理规范化，维护公平法律权益。同时，建立健全的信息系统，对学校应急管理工作的效果进行动态考核，及时调整工作重点和方向。

总之，建立起学校应急管理工作计划非常重要。通过组织成立应急管理小组、建立应急预案、加强应急管理培训、建立信息控制系统、加强应急设备采购和建立完善考评制度等六个方面，可以为学校应对突发事件提供保障，确保学校运行安全和参与人员的生命健康。

学校管理工作计划(篇3)

本学年度，我校将在县教育局的领导下，按照“学习务实、廉洁创新”的总要求和“严格管理、提升质量、突出特色、优化环境、健康发展”的工作思路，结合实际，抓住关键、突出重点、创新举措、开拓进取。

我们的奋斗目标是团结奋进，务实创新，.体育人，努力把学校建设成为“环境美、管理严、三风正、质量优、有特色、声誉好”的山区特色学校。

我们的工作目标是：老师专业发展有特点，学生全面发展有特长，学校持续发展有特色。

我们的育人目标是：努力促使每一位学生学会做人，学会健体，学会感恩，学会创造，成为全面发展有特长的合格人才。

我们的师德是“五心”：中心献给教育，公心献给.体，爱心献给学生，关心献给他人，信心留给自己。

我们的工作重点是：更新观念，.合资源，促进“三方”(家庭、学校、社会)协调发展，创办人民满意教育；以人为本，深化改革，建立“三项”(质量、安全、师德)激励机制，提升办学效益和学校品位；规范管理，开源节流，实现“三保”(保安全、保运转、保质量)促发展，消赤减债见成效。

我们的工作策略是：双治并举，强化管理；多管齐下，优化队伍；强化科研，提质增效；夯实基础，狠抓薄弱学科；抓好群团，发挥职能。

具体措施：

一、抓好干群队伍建设，努力提高队伍素质

1、抓好干部队伍建设，提高班子管理水平

①加强班子培训，组织召开学校领导班子培训会，以增强领导素质，加强内部团结。

②营造民主气氛，学校班子坚持每周五一次工作例会，一月一次工作总结会，半期一次民主生活的会，期末一次班子成员述职会，推行“议事制度”和“决策制度”。③继续坚持填写周工作明白卡，落实好分管领导分管工作目标考核制度，向学生问卷调查领导每期至少三次，了解学生心理，及时解决学生所需，吸纳教工合.化的建议，尽量解决教工中关心的热点问题。

2、抓好师资队伍建设，增强教师综合素质

①加强思想作风建设。组织教职工认真学习有关法律法规、职业道德规范、上级有关文件，加强修养，不断提高政治思想觉悟。

②加强教师专业培训。加大继续教育工作力度，按照上级要求安排教师参加相关培训，鼓励教师参加进修、函授、自考。积极完成每期15%的中小学教师参加培训课程自学考试任务。

二、抓好安全稳定工作，构建和谐平安校园

1、进一步强化安全意识。坚持“安全第一，预防为主”的方针。认真分析安全案例，不断总结经验教训。注意安全细节，积极防范未然，避免发生任何安全事故。

法律法规。任课教师切实履行好“一岗双责”，建立安全目标责任激励机制，尤其是综合实践活动、美术、品德、社会、物.、化学等课程，要教给学生公共安全常识；三是学校每月培训1次学校安全管理人员，每周召开1次学校安全工作专题会议。学校要把安全教育课纳入课程计划，每周每班至少上1节安全课。

制度建设、安全教育(侯杰)、校舍基建(龚昌盛)、用电(鲜奇程)、防雷(肖翔)、消防(侯杰)、食堂卫生(龚昌盛)、疾病防控(侯杰)、交通(各班主任)、化学药品(肖马郎)、压力容器(侯杰)、周边环境(陈小明)、.体活动(侯杰、邓广平)、课间休息(邓广平)、上学放学(班主任)等方面，扎实抓好安全管理工作；四是坚持每月深入村小全面检查一次安全工作，每次排查必须做到“五不漏过”，对排查出来的安全隐患，要落实.改措施，规定.改期限。

4、进一步落实安全信息记录和上报工作。学校把校园安全日常的...的监管工作情况的按教育局要求记录在册，完善好各种安全工作资料，每月30前将本校的安全工作情况的及动态以书面形式报片区教育督导员，紧急情况的电话报告后补报书面材料。

三、抓好教育教学管理，全面提升教学质量

1、抓好德育管理工作

德育工作要持以《营山县教育局2009年中小学德育工作要点》(营教发［2009］34号文件)为指导，结合当前德育工作新形势，切实做到“三个注重”和“三个加强”，努力提高德育工作的实效性。

①注重学月主题活动的开展。以共青团和少先队的活动为载体。发挥升国旗仪式、班会、校园广播、黑板报等主渠道作用，积极开展心理健康教育、遵纪守法教育、革命传统教育、民族精神教育、感恩教育、诚信教育、环卫教育、时事政治教育等一系列形式多样的学月教育主题活动。

②注重“关爱留守儿童”活动的开展。要认真分析留守儿童的思想、心理、行为特点和家庭状况，要建立留守儿童的'档案资料，.取有效措施，开展相关活动，教育、管理、呵护、关爱留守儿童。

③注重警校共育活动的开展。进一步完善警校共育机构设置、制度建立、设施增添等工作，聘请法制副校长来校上好法制课。每期为学生授法制课知法、守法、护法。学校要和当地派出所干警紧密配合，切实治理校园及周边环境，打造一个平安、和谐、无干扰、无脏乱的工作、学习环境。

④加强中小学生《守则》、《规范》的学习和实施。一是定期开展《守则》、《规范》的学习和知识竞赛活动；二是设立监督岗，督促学生自学养成良好的行为习惯；三是制定量标，对班级、学生实行遵守《守则》、《规范》的量化评估，发现先进，树立典型，进一步促进优良学风、班风、校风的形成。

⑤加强德育工作信息报道，要正确认识信息报道的宣传功能，学校开展德育活动后，要及时向相关部门报送信息。

⑥加强德育工作资料的收.。在收.和..德育工作资料时，要注意资料的真实性和完善性，要特别加强对音像资料的收.。

2、抓好教学管理工作

今年，学校教育教学质量总目标是：学校在全片综合考核中，力争第一，在全县综合质量考核中争取进入全县前三十位。

①着力于管理制度建设。要结合教育局精细化管理的要求，针对校情，进一步建立健全修订完善教学管理制度，确保教学管理工作有章可循，避免管理工作的随意性和盲目性。

②着力于教育教学视导。学校管理人员听评课节次按教育局原规定执行，指导、帮助一批新教师备课、上合格课，培养帮助一批青年教师逐步成为骨干教师、学科带头人。

学具进行直观教学；二是教法上要克服老一套，坚持“五为主”教学原则，实现“五步”教学法，培养学生自主学习的习惯和合作探究的学习方式。

④着力于教学过程管理。一是严格实行教学“六认真”工作周查制、月查制，各任课教师必须严格按照《营山县中小学教师教学常规》脚踏实地地做好教学“六认真”工作，上课必须要有充分准备，作业批改范围和数量：小学半期、期末质量监测；三是如实上报过程管理信息；四是据实核算工作量津贴，鼓励多上课，上好课的教师，坚持多劳多得，奖勤罚懒的原则。

⑤加强毕业班工作。一是要开好毕业班工作“三会”(领导班子会、初三教师会、初三学生会)，全校上下要牢固树立质量意识。学校邀请县教研室学科教研员到校进行初三毕业班工作指导；三是学校对毕业班坚持月考，认真总结经验教训，广泛征求毕业班教师意见，完善中小学毕业班终极质量奖惩方案，充分调动科任教师工作积极性，要制定明确的奋斗目标，突出薄弱学科，尽快扭转上学年中三毕业班窗口质量在社会中的不良影响，重塑形象，力争今年初三、小六赢得社会的认可。休业班教学质量同样要制定奋斗目标，以片区平均分为基础，达到者计质量奖基础标准，超过片区平均分再计奖，学生人数折成比例核算，坚决惩处隐瞒学生人数骗取虚名，冒获质量奖或冒领生均公用经费的人和事；四是学校要认真研究小学毕业班考试命题的..，考查的知识点、学生的得失情况的，尤其要注重初三考试的文科综合、.科综合的出题研究；五是加强择业教育，做好分流工作，努力增加职教生源，促进学生尽快成为社会适用人才，活跃地方经济。

⑥加强教学反思。对教学质量不高、长期徘徊不前的教师要认真查找原因，限期.改。

⑦加强教师工作考评。学校每期搞好成绩统计，考评到人，对教学成绩优异的毕业班教师予以表彰。学校对教师工作实行有奖有惩，奖惩兑现。

3、抓好教研教改工作

①不断强化常规教研。一是要组织教师加强新教育理论、新教材和新课标的学习，要通过“请进来、走出去”的办法多让教师见识成功的课堂教学案例，从中吸取先进的理念、方法和手段，为我所用；二是要根据学校实际，教学上存在什么问题，就重点解决什么问题。各教研组每期活动不少于示范课、媒体教学、听课评课、学习心得、教学案例、论文等一并纳入教研组教导处量化考核。

②切实加强专题教研

一是学校要积极组织教师参与今年全县新教材课程考试研究活动。二是加强充分利用远程教育资源为教学服务的研究。三是继续组织好下学期片区性初中、小学的竞教工作。

4、抓好艺体工作

一是学校要开齐音乐、美术、体育课，并开足课时。安排好专(兼)职教师上好课。二是要持之以恒的落实“两操一课”。三是组织开展好重要节日的庆祝活动。四是组织好体育运动会。五是根据学生特长成立兴趣活动小组，定时训练和表演。

幼儿教育管理

一是对办学条件要认真审查，对校舍安全要经常检查。二是民办、幼儿教育要坚持“三个原则”、服从“九个统一”。对教学质量低劣、社会反响差、无教师资格又不参培、办学思想不端正、不服从管理、不按规定统一征订教材的不得参与年审，并取缔办学资格。三是要通过培训提高民办教师和幼儿教师学历和业务水平。

四、抓好内部管理，努力提升教育形象

1、加强人事管理

一是加强学校班子工作过程管理，副职领导，中层干部的工作笔记、听课记录不定时接受学校校长查看和考核。二是强化师生请假制度，因事因病必须办.请假手续，批假权限按上级有关规定执行，继续实行升旗仪式签到制，学校政治、业务学习、教研会议点名制，公差实行派差制，考勤与当月过程津贴挂钩。三是严格按照上级文件通知的时间上课、放假。四是严格执行“五条禁令”，教职工不得在星期一至星期五期间打牌、搓麻将、搞等，经教育不改的，发现一次罚款评先，师德考核每次扣3分。教师不得对学生进行体罚和变相体罚，不得.取不正当手段巧立名目向学生收取任何费用。

2、加强财务管理

一是强化学校经费预算管理。严格按预算方案开支经费。防止不良债务产生。二是提高财务人员思想素质和业务能力。三是严格财经纪律，厉行节约，规范账务管理，公差实行校长派差制，参与培训事前要有学校安排，培训后要有学习记录或结业证，继续教育学时 证明方可报账；购物必须先登记，凭派购单据购买，杜绝先斩后奏，购物发票严格实行三签字(经办人、验物人、审批人)原则；来人来客实行差餐制，对应部门工作人员接待陪同，杜绝客人少主人多，公私要分明，来客用餐事由要清楚，分管领导要把好关，杜绝报假账的现象发生。四是加强审计力度，提高资金使用效益。会计做到账、表、薄相符，出纳做到日清月结，经审组做到履职尽责，学校做到经费运作透明。五是加强学校公物管理，落实公物责任人，坚持谁损坏谁赔偿的原则与班主任津贴、分管领导行政津贴挂钩，及时清.回收教工宿舍的桌凳，满足学生使用。

五、抓好其它相关工作，推动学校全面工作开展

1、加强关工委工作

充分发挥离退休同志的余热，继续办好家长学校。做到学校教育与家庭教育紧密结合，各年级每期至少召开贫困学生措施。

2、加强群团工作

①学校工会要有新思路、新举措、新起色。不断了解掌握教职工的疾苦，维护教职工的合法权益，帮助困难职工排忧解难，协助学校化解各类矛盾。定期召开教代会，推动校务公开。积极开展健康有益的文体活动和谈心活动，从而交流思想，凝聚人心，促进教职工努力干好本职工作。

②团队工作要形式多种多样，内容丰富多彩，要紧紧围绕教育局德育工作要点，制定好活动计划，定期开展活动。加强团队干部培训，交流工作经验，改进工作方法，提高工作效率。小一学生在当年“六一”应全部入队，初中学生毕业时，入团率达95%。

3、加强环境改善工作

学校要做好发展建设规划，主动汇报，积极争取资金，消除危房，加强监督，按期修建好学生公寓，改善办学条件，同时进一步实现校园绿化、净化、美化、优化工程。

4、加强教育宣传

学校信息员，加大教育宣传力度，加快信息交流，营造良好的社会环境。积极向《营山教育》、《县德育信息》、《精细化管理》以及其它党报、党刊、教育报刊递送稿件，学校每月不低于2篇信息或文章上传。

六、抓好自身建设，推动教育工作再创佳绩

①加强学习。学校领导要主动学习，总结积淀，不断加强自我修养，不断提高自身业务能力和综合素质，增强人格魅力。

②勤奋工作。强化工作有计划性地开展，要抓住工作重点、突出工作特色，提高工作效率，创造性地做好本职工作，不折不扣地完成上级交办的各项工作任务。

③增强合力。进一步以诚相待，团结和谐，相互尊重，相互信任，相互支持，与时俱进，共同携手谱写明德教育新篇章。

学校管理工作计划(篇4)

我校历来重视学校食堂卫生和早餐质量的管理。学校建立了学校卫生工作管理制度。校长亲自担任组长，成员由学校行政、后勤等相关人员组成。同时，我们还制定了详细的学校卫生管理制度，定期到食堂检查落实。我们还申请了食品卫生许可证，并按时进行了年度审查。在具体的食堂管理中，我们采取了以下措施：

1.在原料质量和粗加工方面

1.原料采购由指定人员到指定的长期供应点。

2.有专门的原材料检验员。验收、腐烂、变质等不合格原料一律不得进入学校食堂。

3、原料有专用容器，原料不得污染。

4、有专门的原料加工场地。

5、将原料清洗干净，做到荤素分开。

二、在食物储存方面

1、食物分类存放，排列整齐。

2.有食品架子和容器，远离墙壁和地面存放。

3、库房应干燥、通风、通风，有防潮、防霉设施。

三、备餐及饭厅实现

1.通风透光性好，给排水方便合理。

2、地面采用无毒、耐腐蚀、耐腐蚀的材料施工，无积水。

3、贴白瓦墙裙。

4. 天花板光滑整洁，没有霉斑和蜘蛛网。

5.灶台和餐桌贴有白色瓷砖，保持无污渍。

6、配备防蝇、防虫、防尘的卫生设施。

7、高邮有一个绿色的蔬菜浸泡池。购买绿色蔬菜时，需要先浸泡20分钟。

第四，对餐具进行处理

1、有专人负责餐具的清洗、消毒。

2、有洗碗池、洗涤池和消毒池。

3、已对已消毒餐具采取清洁措施。

5.食堂卫生人员做的

1.食堂员工经过健康检查并取得健康证明

2.上班必须穿工作服和帽子，头发不能外露

3.注意卫生，不要留长指甲，不要戴戒指

4. 不要吐痰，不要乱扔垃圾

6.做到环卫方面

1.室内游泳池有盖锁紧

2.环卫 保持清洁，无卫生死角，无灰尘堆积

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3.有垃圾桶和盖子，可以及时拆除

4.下水道保持通畅

学校管理工作计划(篇5)

一、加强教育增强素质

1、加强学校心理健康教育，提高学生的身心健康水平。

一个心理不健康的人，是一个不健全的人，难以适应未来社会发展的需要。

2、加强学校安全教育，增强学生的自护自救的能力。

安全教育工作应更有针对性和实效性。学校要根据学校周围和学生的特点对学校存在的安全隐患进行一次专项检查。并有针对性的进行安全教育。如学校周围环境要重点对学生进行各种事件的应急处理的教育，增强学生安全防范的能力。万一发生安全事故，做到不惊慌失措，并能采取有效办法保护自己。又如学校在河流和水库边的，要进行防溺水的教育，使学生有较强的防溺水的能力。

要开展学生游泳培训班，让学生学会游泳，了解溺水自救的知识，增强自我保护的能力。学校周围学生对情况有所了解，使学生增强对自己所处环境的了解，增强安全保护的意识，不做不利于安全的事，又保护自身的生命安全。要发动学校和学生进行一次查找安全隐患活动，明确各自的重点防范内容，在此基础上有针对性的进行安全教育。

3、要教育学生家长做好监护工作。通过对家长进行安全教育，增强家长的安全意识和能力。学生非正常死亡的主要原因是溺水和交通事故。

(1)、要让学生家长明确自己对自己的孩子在安全方面应该做好哪些工作。安全隐患在哪些方面，应该重点做好哪些防范工作。

(2)、了解和关心孩子的学习和生活，为孩子安排一些丰富多彩的活动，并对学生的行为进行有效的监督。

(3)、学校对学生进行教育的同时，要存在的安全隐患及时告诉家长。家长会上，不要只讲学生的成绩，要通报学校的安全状况，要根季节的特点，把学生容易发生的安全事故告诉家长，提高家长的安全意识。让家长配合学校做好安全教育工作，让家长真正担负起自己应该担负的监护责任。采取家长所能采用的办法来确保学生的人身安全，取得更好的教育效果。只有家长的密切配合。在4有底布置学校进行一次以安全教育为主题的家长会(或给学生家长的一封信)，重点进行防溺水、防交通事故和预防学校周围的存在的安全隐患的教育。强调在五一假期和暑假作为重点监护时间。

学校管理工作计划(篇6)

为保证我校师生在食堂吃得安心，为师生提供更好的就餐环境。巩固食堂工作效率，有序开展各项工作。全面提升学校食堂的影响力，极大地激发了我校食堂职工的发展意识，曾强职工“有信心、有决心做好本职工作，全面服务师生”。本工作计划是专门制定的。

我。工作思路

1.增强勤俭节约意识。不安全的操作和浪费是极不负责任的；勤俭节约是中华民族的优良传统美德，引导员工自觉养成这种良好行为。

2、强化员工集体荣誉感，发扬团队精神，大家有“学校光荣，我光荣”的感觉。每两周定期对员工进行职业道德和职业技能培训。通过对部分不合格员工的培训、考核、培训考核，使他们在各自的岗位上最大程度地发挥自己的才能和技能，使食堂队伍不断得到优化，从而提高食堂队伍的整体素质。

2. 员工培训

本学年计划对食堂员工进行卫生和服务知识培训。由于食堂员工文化知识水平和操作技能的不同，食堂培训的内容也不同。

1.主要通过口语传授他（她）各种技能。

2.围绕一个问题展开讨论，提出自己的看法和建议，并总结。

3.通过演示操作一步步讲解操作要领。

4、总结操作全过程，发现问题，提出改进方法。

3、召开食堂全体工作会议

组织员工学习我国《食品卫生法》；和《学校食堂卫生工作规程》，食堂各项卫生安全规章制度。提高法律意识和服务意识，端正工作态度。与员工一起确定食品卫生和安全目标的责任书。

1、坚持每天检查食堂的食品卫生情况，发现问题及时纠正或处理。食堂员工每周召开一次会议，总结经验，取长补短，始终强调安全问题，确保师生的食品安全。

2.制定周工作计划，月考勤，根据师生用餐人数合理安排人员。提高学生的储蓄意识。组织相关人员学习每周营养菜单。

3、全力做好餐饮，合理搭配营养餐，让每个学生多体验，专心学习。

四、文明礼貌执行

我们提倡文明用餐、礼貌服务，要求班主任做好教育工作学校学生文明用餐，每天学生用餐时，有生活老师和食堂工作人员到餐厅参观，设置餐桌服务，帮助解决学生用餐中的具体问题。

严格控制适量

对于“三无”食品。检验发现供应商原材料已过期，无检验合格证；还有没有厂名、没有出厂日期、没有保质期、不准进食堂的副食品。

V.培养员工的主人翁意识，提高食堂整体素质

1、提高主人翁意识，强化员工民主管理意识，让员工参与在民主管理中，充分发挥员工的智慧和创造力，在重大决策时听取员工的意见，让员工畅所欲言，集思广益，帮助管理者决策。决策一旦确定，管理者就必须组织员工去执行，这样，员工就会展现出自己当家作主的干劲、智慧和创造力，大大增强了食堂的活力和活力。

2、善于激发员工的参与意识，关心每一位员工的痛与痒，开展一些有意义的娱乐活动和公益活动，关心他们的喜怒哀乐在生活中，在人格上尊重他们，甚至是亲切的问候，让员工觉得自己是学校的一份子，从学校里可以有宾至如归的感觉，同时也为他们创造反思的机会自我价值感，让员工感受到大家庭的温暖和当家作主的喜悦，从而产生强烈的归属感，增加学校的凝聚力。

学校管理工作计划(篇7)

1.

学校图书室是学生学习、阅读和研究的重要场所，为了更好地管理图书室，提高学生的阅读能力和学术成就，制定了以下图书室管理工作计划，希望能为学生提供更好的学习环境和服务。

2. 图书室布置和维护

将对图书室的布置和维护进行改进。图书室应该是一个安静、整洁、舒适的地方，给学生提供良好的学习氛围。将定期检查和整理书籍，确保书架上的图书有序排列，并及时修复受损的书籍。同时，还会增加舒适的座位和阅读灯，提供更好的阅读条件。

3. 图书采购与分类

为了满足学生的阅读需求，将加大图书采购的力度。会定期调查学生的阅读兴趣和需求，并根据调查结果购买适宜的图书。同时，还会注意更新教材和参考书籍，以便学生能够及时获取最新的资料。另外，还将对图书进行分类整理，方便学生查阅和借阅。

4. 图书室服务与推广

为了提供更好的图书室服务，将制定一系列服务措施。将增加图书室的开放时间，使学生能够更方便地使用图书室。还将开设图书讲座和阅读研讨会，帮助学生提高阅读和学术能力。同时，还会借助校内媒体和社交媒体，积极推广图书室的资源和服务，吸引更多的学生利用图书室。

5. 图书室安全管理

为了确保图书室的安全与秩序，制定了图书室安全管理措施。将加强对图书室的出入管理，要求学生刷卡才能进入图书室，以确保学生的安全和学习氛围。还会加强对图书室的巡视，及时发现和处理问题。另外，还会加强图书室的防火和消防工作，确保学生的安全。

6. 图书活动和展示

为了鼓励学生更多地阅读和借阅图书，将开展一系列的图书活动和展示。将举办书评比赛和阅读分享会，鼓励学生分享自己的阅读体验和收获。还将定期展示优秀图书和学生的作品，提供更多的阅读推荐和学习资源。

7. 图书室管理团队建设

为了保证图书室管理工作的顺利进行，将建设一个专业的图书室管理团队。将制定岗位职责和工作流程，加强团队成员的培训和交流。同时，还将建立图书室管理者与学生之间的联系渠道，听取学生的建议和意见，共同推动图书室管理工作的发展。

8. 结语

以上是学校图书室的管理工作计划，希望能为学生提供更好的学习环境和服务。通过图书室的改进和管理，相信学生的阅读能力和学术成就将得到提升，为学生成长和发展打下坚实的基础。期待着图书室能成为学生学习的乐园和知识的海洋。

学校管理工作计划(篇8)

为了推进素质教育、培养学生创新精神和表现能力，特将音乐室管理工作计划制定如下：

一、音乐室管理工作由教务处牵头。管理员具体负责管理，各类物品器材的添置等都由总务处负责采购，分工恰当、落实到位、职责分明，做好使用记录、报废破损记录明细。

二、做好常规基础工作。“向常规要质量”这是任何一项管理工作最基本的准则。为了做好这项管理，音乐室将制定以下方案：①按时参加由教务处组织召开管理员会议，完成器材准备、卫生等工作。以保持音乐教室内桌椅完好无损，各类教材器材存放整齐、清洁有序。②做好帐册登记。音乐器材设备总帐由教务处登记，做到心中有数，使音乐教室发挥最大的功用，学期末将与管理员核对一次，确保帐帐相符，帐物相符。③做好常规记录。教师每一次使用设备都填好器材使用登记表，音乐教室使用及时填写好登记表，填好每一堂课记录。④设施设备摆放有序。

三、充分发挥专用教室功能作用。为了推进素质教育，培养学生的创新精神和实践能力，我校将充分发挥专用音乐室功能作用。音乐教师上好每一节音乐课，正确使用电教设备，定期做好音乐室的卫生，确保管理到位，音乐室的利用率达到百分之百。并将利用课后的业余时间，集中音乐兴趣小组成员在音乐教室活动，充分发挥音乐室的功能，例如每年的区级、校级合唱比赛，学校的各种晚会等，我们将积极配合兴趣小组的排练工作。组织好学校合唱队。

四、定期总结不断完善改进。本学期我们将积极面对学校及各组织对音乐教室的不定期检查和考核，并进行及时地总结，提出不足之处及时改进。本学期不但要上交各类记录，还对自己的管理工作进行小结并上交。

本学期将严格实施音乐教室管理计划，把妥善管理音乐教室工作落到实处。

本学期紧紧围绕学校的工作思路和德育工作的指导思想，进一步完善规范寄宿生管理制度，为寄宿生创造一个良好的生活、学习的环境，更好地为教育教学的`稳定发展服务，现结合实际制定计划如下：

一、加强寄宿生管理队伍建设

1、以班主任为领导核心，少先队大队部和宿舍管理员共同管理。

2、坚持每周召开的宿舍舍长经验交流会，探讨研究新时期寄宿生管理方法，进一步提高管理水平。

3、加强学生干部的培养。

二、健全机构，提高规范管理能力

1、设立少先队值周组，组长负责领导值周组日常事务的开展和各项评比的检查，确保各项管理措施落实。

2、实行寄宿生管理责任制，责任到人，各司其职，紧密配合，既分工又合作，使寄宿生的日常发生的问题能得到及时解决。

3、建立宿舍区不同情况24小时轮值制度，值班人员具体负责每天的各项评比工作及检查学生守纪情况，及时处理突发事故，并及时做好各项记录。

舍长及纪律委员，加强对层长、舍长及纪律委员的培训、指导，使这些学干成为管理寄宿生的得力助手。

5、实行层级式管理，楼层责任人对值周组长负责，舍长及纪律委员对责任人负责，舍员对舍长负责。

三、完善寄宿生管理制度

1、建立老师巡查值班制度，及时发现或处理学生偶发事件或安全隐患。

2、拓宽了解寄宿生的渠道，设立工作反馈意见箱，若不能解决的应上报组长或寄宿部管理办公室。

3、建立定期召开寄宿生会议和宿管干部经验交流会议制度，及时将存在问题与学生互通有无。

4、实行寄宿生交接制度，及时了解寄宿生就寝情况。

5、完善十佳宿舍评比制度，实行奖优罚劣，促使学生形成爱先进，赶先进的局面，从而养成良好的行为习惯及生活习惯。

6、完善公开制度，将寄宿生的有关管理制度张贴，值班老师轮值表及责任人公开，值班老师职责公开，便于学生监督。十佳宿舍评比结果及时公开，让学生明确哪方面做得不足，达到及时改正。

四、加强寄宿生管理

1、组织学习《寄宿生管理制度》，增强学生的规范意识。

2、加强《守则》和《规范》训练，使学生形成良好的行为习惯。

3、寄宿生住宿情况登记造册，不定期检查学生住宿情况。

安全教育、健康教育，提高学生的法律水平，安全意识，健康意识。

5、加强寄宿生宿舍财产管理，实行财产责任制，谁破坏谁赔偿。

6、加强校寄宿生宿舍文化建设。

篇二、关于学校音乐室的管理工作计划

一、指导思想：

我校女工委工作将继续在校工会的领导下，紧紧围绕学校教育教学中心工作，以促进女教职工建功立业为主线，以提高女教师思想业务素质为着力点，以维护女教职工合法权益和特殊利益为主要抓手，广泛调动女教职工参与学校教育教学和教学改革的积极性，开创我校女教职工工作新局面。

二、工作思路：

（一）我校女工委围绕学校的中心工作，按照校工会的工作部署，突出女教职工的工作特点，本年度做好以下工作：

1、内强素质，提高教育教学水平

我们将利用学校政治学习和业务学习时间，鼓励广大女教职工勤奋学习，专研业务，发挥全体女教职工的积极性、创造性，提高女教职工思想素质，促进教育教学质量和管理水平的提高。

2、外树形象，搞好家庭文化建设

我们将结合学校教育现代化提升工程建设和学校文化建设，加强教师师德建设。引导全校女教职工发扬“自尊、自信、自立、自强”的精神，不断进取，超越自我。按照精神文明建设要求，鼓励女教职工在做好本职工作的同时经营和睦幸福的家庭，搞好家庭文化建设，努力提高家庭成员的思想道德素质和科学文化素质，做到家庭和睦，邻里关系好，社会影响好，树立健康、积极向上的社会形象，为学校的建设和发展多作贡献。

3、立足岗位，投身学校发展和建设中

我校女教职工占全校教师的大多数，做好了女教职工的工作就是做好了学校的工作。因此，本年度女工委的工作重点就是引领女教职工自觉地投身到学校建设和发展的各项工作中去。通过表彰和宣传女教职工的典型先进事迹，营造一个比工作、比奉献、比实绩的良好工作氛围，开创女教师工作新局面。

（二）扎实工作，切实维护好女教职工的合法特殊权益，为女教职工的健康发展办实事。

密切配合学校工会，最大限度的维护好女教职工的切身利益，为女教职工做实事、做好事。关心女教职工的工作和家庭等各方面问题，发现问题及时为她们排忧解难。本年度继续做好以下工作：

1、继续做好帮困送温暖工作。我们将在生活上关心生病住院的女教职工，学校及工会及时慰问；遇到其无法解决的困难时，学校要出面协调帮助解决。

2、全面关心女教职工身心健康，普及科学保健知识，提高女教职工的生活质量。切实依法维护女教职工的合法权益和特殊利益。把促进解决女教职工的权益保护作为维权工作的重点，切实维护好女教职工所应该享受的权利。

3、做好学校计划生育宣传工作及督导女教职工的妇检工作。

学习、生活态度的调研活动，发现问题，及时解决问题，做女教职工的知情人、报告人和解忧人。

三、活动安排

我校女工委在学校工会的统一安排下，积极开展各项活动。

1、二月制订女工工作计划

2、三月开展庆祝“三八” 国际妇女节系列活动

3、五月组织女教职工参加庆“五一”各种活动。

4、六月配合学校举行“六一”亲子活动。

5、九月组织女教职工参加教师节庆祝活动。

6、十二月配合工会开展评优评先的推评工作。

学校管理工作计划(篇9)

一、指导思想：

以党的“”精神为指导，以服务师生为宗旨，进一步加强食堂管理队伍建设，提高服务质量，提升对食堂管理工作的认识水平。努力把学校食堂办好，让教师安心和欢心。

二、工作设想：

(一) 完善各类制度

1. 出台学校食堂管理办法。

2. 加强对食堂人员的考核，进一步明确食堂人员的工作职责，完善考核细则，突出奖勤，树立正面典型。

3. 制定学生用餐菜谱，确保师生用餐质量，保证菜品种的多样化，力求菜的种质量营养化和合理化。

(二) 提高整体素质

1. 组织食堂人员学习《食品卫生培训教材》等材料，定期组织食堂人员学习，提高食堂人员的卫生意识。

2. 力求分工细化，进一步明确岗位职责。岗位任务的完成情况与考核挂钩，提高食堂人员岗位意识和服务意识。

3. 提高教师的服务意识，教育学生爱惜粮食、节约粮食。让学生吃好吃饱。

(三) 革新工作流程

1. 对食堂人员的工作流程进一步规范。洗菜、切菜、炒菜和分饭等严格按照标准操作。

2. 认真把好采购关，到价优质好的供应商中定点采购，确保采购物品的质量。

(四) 高度重视卫生安全工作

1. 严把采购质量关，以公开采购的方式，择优选取各种证件齐全和信誉高的供应商，并与其签定合同。认真做好农药残留速检和留样工作。

2. 一丝不苟的做好消毒工作。

3. 食堂工作人员，工作期间一律要穿好工作服，戴好工作帽。保持好个人卫生。卫生不符要求不得上岗。

三、食堂工作行程

(一) 二月份

1. 分好工，明确有关制度和职责。

2. 完善食堂设施设备。

(二) 三月份

1. 食堂卫生检查，重点餐具存放和消毒。

2. 食堂人员个人卫生抽查。

3. 伙食多样化(早餐部分)。

(三) 四月份

1. 食堂卫生检查。重点：卫生消毒。

2. 菜谱情况反馈调查。

3. 食堂人员操作技能培训《煮饭柜》。

(四) 五月份

1. 食堂财产结算目查。

2. 食堂卫生检查。重点：食堂环境卫生抽查。

3. 食堂管理工作总结。食堂人员考评奖励。

4. 食堂财产清理、维修。

学校管理工作计划(篇10)

人事管理是学校行政管理的重要组成部分，它涉及人员的招聘、用人、培训、激励、考核等方面。为了更好地管理学校的人力资源，提高教师和员工的整体素质和积极性，提高学校的办学质量，制定一份详细、具体、生动的学校人事管理工作计划至关重要。下面将具体阐述这份计划的内容和目标。

一、招聘与选拔

1. 招聘计划：根据学校教职工的离退休情况、学科建设需要和师资队伍结构的要求，科学合理地制定每年招聘计划，确保招聘对象符合学校的发展需要。

2. 岗位要求：明确每个教学和管理岗位的职责和任职要求，确保岗位和人员的匹配度。

二、员工培训与发展

1. 培训需求分析：定期组织对全体教职工的培训需求进行调查和分析，根据分析结果制定细化的培训计划。

2. 外部培训机会：联系各种培训机构，为教职工提供丰富多样的培训机会。鼓励教职工自主申请参加岗位相关的培训课程，提高其专业能力。

3. 内部培训体系：建立完善的内部培训体系，利用校内教师和管理人员的专业知识和经验，开展各类专题培训和经验交流活动。

三、薪酬与激励

1. 薪酬政策制定：依据学校预算和教职工岗位的重要性、复杂性和负责度，制定公平合理的薪酬体系，包括基本工资、津贴和奖金等。

2. 激励机制建立：建立有效的激励机制，根据教师和员工的绩效，设立奖励制度，如荣誉称号、晋升机会、专项奖金等，激发他们的工作积极性和创造力。同时，建立良好的表彰制度，充分肯定先进个人和集体的贡献。

四、考核与评价

1. 教师绩效考核：建立科学合理的教师绩效考核体系，确保教师的教学质量和学术水平。绩效考核除了注重教学工作，还应关注教师的师德、学术研究、科研成果等方面。

2. 员工绩效考核：针对不同岗位和职责，建立员工绩效考核指标体系，评估员工的工作水平和工作成果。

3. 定期评价与反馈：每年定期对教师和员工进行评价，及时给予反馈，共同制定改进措施，进一步提高工作效率和质量。

五、学习型组织建设

1. 建立学习型组织：鼓励教职工互相学习，共同进步。建立互助学习的平台，营造良好的学习氛围，使教职工不断提升自己的专业素养和综合能力。

2. 知识管理：建立学校的知识管理系统，有效收集、整理和传播学校内部的最佳实践、教学资源和管理经验。

六、沟通与协作

1. 内外沟通：加强内外部沟通，提高信息的传递和共享效率。有效利用微信、电子邮件、会议等方式，及时向教职工通报学校的重要信息和决策结果，鼓励教职工通过沟通反映问题和提出建议。

2. 部门协作：建立跨学科、跨部门的协作机制，促进学科交叉和资源共享，提高工作效率和质量。

以上是一份具体、详细且生动的学校人事管理工作计划。它将为学校提供科学合理的人事管理指导，通过招聘与选拔、员工培训与发展、薪酬与激励、考核与评价、学习型组织建设和沟通与协作等多个方面的工作，全面提升学校的人力资源管理水平，为学校的可持续发展提供保障。