文明的礼仪常识

文明的礼仪常识优选9篇。

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文明的礼仪常识 篇1

礼仪常识之一--基本礼仪

个人礼仪是其他一切礼仪的基础，是一个人的综合体现。

一、仪表仪态礼仪

保持头发清洁，修饰得体。男士应每天修面剃须。女士化妆要简约、清丽、素雅，避免过量使用芳香型化妆品，避免当众化妆或补妆。手部保持清洁，在正式的场合忌有长指甲。

站姿

挺直、舒展，手臂自然下垂。女性站立时双腿要基本并拢，脚位应与服装相适应。穿紧身短裙时，脚跟靠近，脚尖分开呈“V”状或“Y”状。

坐姿

入座时动作应轻而缓，轻松自然。不可随意拖拉椅凳，从椅子的左侧入座，沉着安静地坐下。女士着裙装入座时，应将裙子后片拢一下，并膝或双腿交叉向后，双手放在膝盖或椅子扶手上。男士可以微分双腿(一般不要超过肩宽)，双手自然放在膝盖或椅子扶手上。

离座时，应请身份高者先离开。离座时动作轻级，不发出声响，从座位的左侧离开，站好再走，保持体态轻盈、稳重。

走姿

行走时应抬头，身份重心稍前倾，不东张西望。

遵守行路规则，行人之间互相礼让。三人并行，老人、妇幼走在中间。男女一起走时，男士一般走在外侧。走路时避免吃东西或抽烟。

二、交谈礼仪

谈话时不可用手指指人，做手势动作幅度要小。在公共场合男女之间不要耳鬓厮磨，与非亲属关系的异性避免长时间攀谈、耳语。

对长辈、师长、上级说话要尊重。同时与几个人谈话，不要把注意力集中在一两个人身上，要照顾到在场的每一个人，注意听取对方的话。

忌在公众场合为非原则性问题大声喧哗、争执打闹。遇有攻击、侮辱性言辞，一定要表态，但要掌握尺度。

三、服饰礼仪

公务场合着装要端庄大方;参加宴会、舞会等应酬交际着应突出时尚个性;休闲场合穿着舒适自然。全身衣着颜色一般不超地三种。

男士着装

男士穿着西装时务必整洁、笔挺。正式场合应穿着统一面料、统一颜色的套装，内穿单色衬衫，打领带，穿深色皮鞋。三件套的西装，在正式场合下不能脱外套。按照国家惯例，西装里不穿毛背心和毛衣，在我国最多只加一件“V”字领毛衣，以保持西装线条美。

衬衫的领子要挺括，不可有污垢、汕渍。衬衫里面的内衣领口和袖口不能外露。

领带结要饱满，与衬衫领口要吻合。领带的长度以系好后大箭头垂到皮带扣为宜。西装穿着系钮扣时，领带夹夹在衬衫的第三粒和第四粒钮扣之间。

穿西装一定要穿皮鞋，鞋的颜色不应浅于裤子。袜子一般应选择黑色、棕色或藏青色，与长裤颜色相配任何时候，忌黑皮鞋配白袜子。

女士着装

坦露、花哨、反光的服饰是办公室所忌用的。较为正式的场合，应选择女性正式的职业套装;较为宽松的职业环境，可选择造型感稳定、线条感明快、富有质感和挺感的服饰。

穿裙子时，袜子的颜色应与裙子的颜色相协调，袜子口避免露在裙子外面。年轻女性的短裙至膝盖上3—6厘米，中老年女性的裙子要及膝下3厘米左右。

饰物

遵守以少为佳、同质同色、符合身份的原则。

男士只能佩戴戒指、领饰、项链等，注重少而精，以显阳刚之气。女性饰物种类繁多，选择范围比较广，饰物的佩带要与体形、发型、脸型、肤色、服装和工作性质相协调。吊唁时只能戴结婚戒指、珍珠项链和素色饰物。

礼仪常识之二--社交礼仪

社交礼仪是社会交往中使用频率较高的日常礼节。社交礼仪的基本原则为尊重、遵守、适度、自律。

一、问候礼仪

问候是见面时最先向对方传递的信息。对不同环境里所见的人，要用不同方式的问候语。和初次见面的人问候，最标准的说法是：“你好”、“很高兴认识您”、“见到您非常荣幸”等。如果对方是有名望的人，也可以说“久仰”，“幸会”;与熟人想见，用语可以亲切、具体一些，如“可见着你了”。对于一些业务上往业的朋友，可以使用一些称赞语：“你气色不错”、“你越长越漂亮了”等待。

二、称呼礼仪

称呼一般可以分为职务称、姓名称、职业称、一般称、代词称、年龄称等。职务称包括经理、主任、董事长、医生、律师、教授、科长、老板等;姓名称通常是以姓或姓名加“先生、女士、小姐”;职业称是以职业为特征的称呼，如：秘书小姐、服务先生等;代词称是用“您”、“你们”等来代替其他称呼;年龄称主要以“大爷、大妈、叔叔、阿姨”等来称呼。使用称呼时，一定要注意主次关系及年龄特点，如果对多人称呼，应以年长为先，上级为先，关系远为先。

三、介绍礼仪

介绍就基本方式而言，可分为：自我介绍、为他人作介绍、被人介绍在种。一般情况下，介绍时，双方应当保持站立姿势，相互热情应答。

为他人作介绍

应遵循“让长者、客人先知”的原则。即先把身份低的、年纪轻的介绍给身份高的、年纪大的;先将主人介绍给客人;先将男士介绍给女士。

介绍时，可简要地介绍双方的职业、籍贯等情况，便于不相识的两人相互交谈。介绍某人时，不可用手指指点对方，应有礼貌地以手掌示意。

被人介绍

被人介绍时，应面对对方，显示出想结识对方的诚意。介绍完毕后，可以握一握手并说“你好!”“幸会!”“久仰!”等客气话表示友好。

男士被介绍给女士时，男士应主动点头并稍稍欠身，等候女士的反应。按一般规矩，男士不用先伸手，如果女士伸出手来，男士便应立即伸手轻轻点头就合乎礼貌了，如愿意和男士握手，则可以先伸出手来。

自我介绍

可一边伸手跟对方握手，一边作自我介绍，也可主动打招呼说声“你好!”来引起对方的注意，眼睛要注视对方，语调要热情友好，态度要谦恭有礼。

四、握手礼仪

握手时应注意不用湿手或脏手，不戴手套和墨镜，不交叉握手，不摇晃或推拉，不坐着与人握手。

握手的顺序一般讲究“尊者决定”，即待女士、长辈、已婚者、职位高者伸出手之后，男士、晚辈、未婚者、职位低者方可伸手去呼应。平辈之间，应主动握手。若一个人要与许多人握手，顺序是：先长辈后晚辈，先主人后客人，先上级后下级，先女士后男士。握手时要用右手，目视对方，表示尊重。男士同女士握手时，一般只轻握对方的手指部分，不宜握得太紧太久。右手握住后，左手又搭在其手上，是我国常用的礼节，表示更为亲切，更加尊重对方。

五、名片礼仪

递送名片

递送时应将名片正面面向对方，双手奉上。与多人交换名片时，应依照职位高低或由近及远的顺序依次进行，切勿跳跃式地进行，以免使人有厚此薄彼之感。

接受名片

接受名片时应起身，面带微笑注视对方。接地名片时应说“谢谢”并微笑阅读名片。然后回敬一张本人的名片，如身上未带名片，应向对方表示歉意。在对方离去之前或话题尚未结束，不必急于将对方的名片收藏起来。

存放名片

接过别人的名片切不可随意摆弄或扔在桌子上，也不要随便地塞进口袋或丢在包里，应放在西服左胸的内衣袋或名片夹里，以示尊重。

六、电话礼仪

打电话的礼仪

电话是人们最常用的通讯工具。打电话时，要考虑对方是否方便。一般应在早上八时后晚上十时前。拨通电话后，应首先向对方问好，自报家门和证实对方的身份。

接听电话礼仪

电话铃响后，要迅速拿起电话机问候“您好”，自报家门，然后询问对方来电事由。电话内容讲完，应等对方放下话筒之后，自己再轻轻放下，以示尊敬。

手机礼仪

使用个性化手机铃声应注意场合，铃声要和身份相匹配，音量不能太大，内容要健康，铃声不能给公众传导错误信息。开会、上课或其他重要集会时应关机或设置静音。

七、网络礼仪

网络礼仪要遵循彼此尊重、容许异议、宽以待人、保持平静、与人分享的原则。网上的道德和法律与现实生活是相同的。

网上网下行为要一致。记住人的存在，当着面不能说的话在网上也不要说;尊重他人的劳动和隐私权，不剽窃别的作品。

礼仪常识之三--工作礼仪

工作礼仪是基层公务员的日常工作中必须遵守的基本礼仪规范。具体而言，注重服饰美、强调语言美、提倡交际美、推崇行为美是基层公务员所应遵守的工作礼仪的基本内容。

一、接待礼仪

接待来访

接待上级来访要周到细致，对领导交待的工作要认真听、记。领导前来了解情况，要如实回答。如领导是来慰问，要表示诚挚的谢意。领导告辞时，要起身相送，互道“再见”。接待下级或群众来访要亲切热情，除遵照一般来客礼节接待外，对反映的问题要认真听取，一时解答不了的要客气地进行解释。来访结束时，要起身相送。

引见介绍

对来办公室与领导会面的客人，通常由办公室的工作人员引见、介绍。在引导客人去领导办公室的途中，工作人员要走在客人左前方数步远的位置，忌把背影留给客人。在进领导办公室之前，要先轻轻叩门，得到允许后方可进入。进入房间后，应先向领导点头致意，再把客人介绍给领导。如果有几位客人同时来访，要按照职务的高低，按顺序依次介绍。介绍完毕后回身轻轻把门带好。

乘车行路

工作人员在陪同领导及客人乘车外出时，要主动打开车门，让领导和客人行外车，待领导和客人坐稳后再上车，关门时切忌用力过猛。

二、同事礼仪

领导对下属礼仪

对下属亲切平和、尊重下属是领导对下属的基本礼仪。接受下属服务时应说“谢谢”;当下属与你打招呼时应点头示意或给予必要的回应。

下属对领导礼仪

遇到领导要主动打招呼，进门时主动礼让。与领导会面时，说话要注意场合和分寸，不能失礼和冒犯，不要在背后议论领导是非。向领导汇报工作，要遵守时间，进入领导办公室应轻轻敲门，经允许后方可进入。

同事之间礼仪

同事之间要彼此尊重，见面时主动打扫呼，说话时语气要亲切、热情。在与同事交流和沟通时，不可表现得过于随便或心不在焉。不要过于坚持自己的观点，要懂得礼节性的捧场院。

三、会务礼仪

会场安排礼仪

要提前布置会场，对必用的音响、照明、空调、投影、摄像设备认真高度。将需用的文具、饮料预备齐全。凡属重要会议，在主席台每位就座者面前的桌子上，应事先摆放写有其姓名的桌签。

排列主席台座次的惯例是：前排高于后排，中央高于两侧，左座高于右座。当领导同志人数为奇数，1号首长居中，2号首长排在1号首长左边，3号首长排右边，其他依次排列;当领导同志人数为偶数时，1号首长、2号首长同时居中，1号首长排在居中座位的左边，2号首长排右边，其他依次排列。听从席的座次，一是按指定区域统一就座，二是自由就座。

签字仪式，主人在左边，客人在右边。双方其他人数一般对等，按主客左右排列。合影时人员排序与主席台安排相同。

会场服务礼仪

要安排好与会者的招待工作。在会场之外，应安排专人迎送、引导、陪同与会人员。对与会的年老体弱者要重点照顾。会议进行阶段，会议的组织者要进行例行服务工作。

与会者礼仪

无论参加哪一类会议，衣着整洁、举止大方都是必要的礼仪。与会者要准时到场，进出井然有序。会议进行时禁止吸烟，应将手机关闭或调整到振动状态。

会议主诗人要注重自身形象，衣着应整洁、大方，走向主席台时步伐稳健有力。如果是站立主持，双腿应并拢，腰背挺直。持稿时，右手持稿的底中部，左手五指并拢自然下垂。双手持稿时，应与胸齐高。坐姿主持时，应身体挺直，双臂前伸，两手轻按于桌沿。主持过程中，要根据会议性质调节会议气氛，切忌出现各种不雅动作。在会议期间，主持人对会场上的熟人不能打招呼，更不能寒喧闲谈，会议开始前或休息时间可点头、微笑致意。

会议发言有正式发言和自由发言两种，前者一般是领导报告，后者一般是讨论发言。正式发言者，应注意自己的举止礼仪，走向主席台步态应自然、自信、有风度。发言时应口齿清晰，逻辑分明。如果是书面发言，要时常抬头环视一下会场，不要只是埋头苦读。发言完毕，应对听者表示谢意。自由发言则较为随意，但要讲究顺序、注意秩序，不能争抢发言。与他人有分歧，态度应平和，不要民人争论无休。如果有参加者提问，发言人应礼貌作答，对不能回答的问题，应巧妙地回应，不能粗暴拒绝。

礼仪常识之四--公共场所礼仪

在社会交往中，良好的公共礼仪可以使人际之间的交往更加和谐，使人们的生活环境更加美好。公共场所礼仪总的原则是：遵守秩序、仪表整洁、讲究卫生、尊老爱幼。

一、办公室礼仪

与同事交往应注意使用礼貌用语，始终保持谦虚、合作的态度。同事外出时有客来访，要代为礼貌接待并将详情转告。注意个人仪表，主动打扫办公室的卫生。非经他人同意，不随意动用他人办公桌上的物品。在办公室不做私活、不谈私事，非必要不打私人电话。

二、阅览室礼仪

到图书馆、阅览室学习，要衣着整洁，不能穿汗衫和拖鞋入内。进入图书馆应将通讯工具关闭或调节器至振动，接听手机应悄然走出室外轻声通话。就座时，不要为别人预占位置。阅读时要默读，不能出声或窃窃私语。不能在阅览室内交谈、聊天，更不能大声喧哗。在图书馆、阅览室走路脚步要轻，物品要轻拿轻放，不能发出声响。要爱护图书，有事需要帮助，不能大声呼喊，要走到工作人员身边。

三、影剧院礼仪

到影剧院观看演出，应提前15分钟左右进场，尽早入座。如果自己的座位在中间，应当有礼貌地向已就座者示意请其让自己通过。通过让座者时要与之正面相对，切勿让自己的臀部正对别人的脸。

观看演出时，不戴帽子，不吃带皮和有声响的食物，不笑语喧哗，不把脚踩在前排的座位上。演出结束后要报以掌声，演员谢幕前不能提前退席。演出结束亮灯后再有秩序地离开。

四、商场礼仪

在商场购物时不要大声喧哗，自觉维护公共卫生，爱护公共设施。对男女营业员可统称为“同志”，不要以“喂”代表礼貌称呼。在自选商场购物时，要爱护商品，对挑选过的商品如果不中意，应物归原处。采购完毕离开柜台时，应对营业员的优质服务表示谢意

五、旅游观光礼仪

旅游时要自觉遵守公共秩序，按顺序购票入馆、入园，不拥挤、堵塞道路和出入口。要树立环保意识，自觉保持环境卫生整洁，遵守铁路、民航规定，不携带危险品、违禁物品乘机乘船。

行路

行路靠右侧，走人行道。横穿马路时，应注意交通信号，等绿灯亮时，从人行横道的斑马线上穿过，行人之间要互相礼让。不要闯红灯，不要翻越马路上的隔离栏。行路时不吃零食，不吸咽，不勾肩搭背，不乱扔杂物，不随地吐痰。

住宿

旅客在输住宿登记手续时，应耐心地回答服务台工作人员的询问，按旅馆的规章制度输登记手续。旅客住进客房后要讲究卫生，爱护房内设备。当旅馆服务员进房间送开水、做清洁服务时，旅客应待之以礼。旅客离开旅馆前，应保持客观存在内整洁、物品完整，不做损人利已之事。要及时到服务台结帐，并同旅馆工作人员礼貌话别。

进餐

尊重服务员的劳动，对服务员谦和有礼。当服务员忙不过来时，应耐心等待，不可敲击桌碗或喊叫。对于服务员工作上的失误，要善意提出，不可冷言冷语，加以讽刺。

六、赛场礼仪

到体育馆或体育场观看体育比赛，应提前入场，对号入座。有些比赛存在一定的危险性，所以一定要按照赛场的要求到指定地点就座，不要到禁区走动，以免发生危险。要遵守公共道德，自觉维护秩序，注意自己的言行举止。体育场内一般不许吸烟。拍照时不要使用闪光灯。

运动员比赛时，观众要保持安静，不能任意走动。鼓掌和喝彩要选择合适的时机，一般应在选手完成了高难度动作之后。鼓掌的时间要适可而止。主场观众应体现东道主的风度和公平精神，为双方鼓掌，表现出公道和友好。

七、乘车礼仪

乘客乘车、船时应依次排队，对妇幼、弱及病残者要照顾谦让。不携带易燃易爆危险品或有碍安全的物品上车。上车后不要抢占座位，遇到老弱病残孕及怀抱婴儿的乘客应主动让座。乘车时不要吃东西、大声喊叫或把头伸出窗外。不随地吐痰、乱丢纸屑果皮，不要让小孩随地大小便。乘坐飞机时要自觉接受和配合安全检查，登机后不要乱摸乱动，不使用手机手提电脑等可能干拢无线电信号的物品。

上下车

上车时，应让车子开到客人跟前，帮助客人打开车门，站在客人身后等候客人上车。若客人中有长辈，还应扶其抚上，自己再行入内。下车时，则应先下，打开车门，等候客人或长者下车。

座次

车内的座次，后排的位置应当让尊长坐(后排二人坐，右边为尊;三人坐中间为尊，右边次之，左边再次)，晚辈或地位较低者，坐在副驾驶位。如果是主人新自开车，则应把副驾驶位让给尊长，其余的人坐在后排。

文明的礼仪常识 篇2

作为人类社会的一员，我们在日常生活中必须遵守一定的文明礼仪作为一个基本的常识。文明礼仪不仅能够促进良好的社交关系，还能够改善生活质量，提升个人形象。在本文中，我将详细讨论文明礼仪的重要性，并给出一些实用的建议来帮助大家养成良好的礼仪习惯。

首先，文明礼仪对于维护社交关系是至关重要的。尊重他人的感受并展示良好的礼仪可以使我们与他人之间建立起积极和睦的关系。当我们遵守礼仪规则时，我们不会伤害他人的感情，不会给他人带来困扰，这样我们就能够建立起互相尊重和信任的社交环境。例如，在公共场合，我们要注意保持安静，不要大声喧哗或说粗话。这样不仅会给他人造成困扰，还会给他人带来不舒服的感觉。

其次，文明礼仪有助于改善生活质量。在日常生活中，我们时常需要与他人打交道，无论是在家庭、学校还是工作场所。如果我们能够坚持文明礼仪，与他人相处会更加和谐愉快。例如，在家庭中，我们应该关心他人的感受，不要粗鲁对待他人。当我们尊重他人的观点和感受时，我们就能够建立起家庭和谐的氛围，提升家庭成员的幸福感。

最后，文明礼仪对于个人形象的提升也起到了关键的作用。一个有教养、有文明礼仪的人往往能够给人留下良好的印象。无论是在求职时还是在与他人交往时，我们的形象往往会被人首先注意到。通过遵守文明礼仪，我们可以展示出自己的自信和素养，从而提升自己的个人形象。例如，在与他人交谈时，我们要注意用语文明、规范，不要说粗话或使用不雅的词汇。这样的表达方式不仅可以展示我们的修养，还会给人留下良好的印象。

为了养成良好的文明礼仪习惯，我们可以注意以下几点：

首先，我们需要时刻保持礼貌，尊重他人的感受。无论是在与他人交谈还是在公共场合，我们都应该展示出我们的善意和尊重。对他人的微笑、问候和感谢都是很重要的。

其次，我们要时刻注意自己的行为举止。不要大声喧哗，不要在公共场合随地吐痰或乱扔垃圾。我们应该保持整洁和有序，不给他人带来不便。

最后，我们要学会倾听他人的意见和想法。与他人交流时，我们应该注重倾听，尊重他人的观点。避免打断他人的发言，试着从他人的角度思考问题。这样我们就能够建立起良好的沟通和谐的关系。

总结起来，文明礼仪作为人类社会生活的基本常识，是我们与他人和谐相处的重要保障。通过遵守礼仪规则，我们能够维护良好的社交关系，改善生活质量，并提升个人形象。养成良好的文明礼仪习惯需要我们时刻保持礼貌，注意行为举止，并倾听他人的意见和想法。只有通过实践和坚持，我们才能够真正树立起良好的礼仪形象，成为一个有修养的人。让我们从现在开始，以文明礼仪为指导，与他人和谐相处，共同创造美好的社会环境。

文明的礼仪常识 篇3

在现代社会中，交通越来越繁忙，道路不仅仅是车辆流动的通道，更是个人与社会相互连接的纽带。维护公路交通的秩序和安全，不仅需要严格的法律法规，更需要每个驾乘人员遵守公路文明礼仪。本文将从各个方面详细介绍公路文明礼仪常识，以期提高大家的交通安全意识与素质。

首先，公路上的换道行为是驾驶技巧的重要环节，也是表现驾驶员文明素质的关键。换道时，应提前打开转向灯，用于提醒后方的车辆自己将要换道。此外，驾驶员应利用车内后视镜和侧视镜，观察左右车流情况，并通过挂着正确的车道标志，理智判断何时正式换道。切勿在不提前打转向灯、不观察车流情况的情况下突然变道，以免引发交通事故。

其次，保持安全车距是高速公路行车安全的基础。驾驶员在高速公路上行驶时，应保持与前车的安全距离，防止追尾事故的发生。通常情况下，车距应在30米到50米之间，如果是在高速行驶的车辆，则应保持100米的安全距离。在行驶过程中，注意车头不要贴近前面的车辆，并时刻保持对前方行车情况的观察，准备应对突发状况。

再次，公路上的超车行为也需要遵守一定的礼仪。超车时，应提前开启转向灯，发出超越信号，提醒对方自己即将超车。在超车过程中，需要观察超车道的情况，确保没有其他车辆正在超车或正快速逼近自己，以免发生剐蹭。超车完毕后，应立即回归原车道，并开启转向灯向后方车辆示意自己的行动。

此外，公路上的停靠行为也是需要遵守礼仪的。在需要停靠的地方，特别是紧急停车带时，驾驶员应尽量将车辆靠边停放，并打开危险警示灯，以引起其他车辆的注意。如果需要长时间停靠，则应使用安全三角标示，放置在车辆后方，提醒其他车辆要减速慢行。此外，驾驶员离开时应确保车辆已熄火、手刹已拉紧、车窗和车门已经关闭，以确保车辆的安全，避免发生盗窃或他人的不慎事故。

公路文明礼仪常识还包括在驾驶过程中保持良好的驾驶员形象。驾驶员应该始终保持安静、冷静的心态，不发起无谓的争吵或挑衅。在遇到交通拥堵时，不要在公路上争抢道路资源，而应保持耐心和谦让精神。驾驶员要尊重别人的正当权益，不要随意超速、逆行、闯红灯等危险行为，以免给其他道路用户造成安全隐患。

综上所述，公路文明礼仪常识是每个驾驶员都应该了解和遵守的基本要求。通过遵守交通规则、保持良好的驾驶习惯和礼貌态度，我们可以共同营造一个安全、有序的道路环境。让我们每个人都成为公路文明礼仪的倡导者和实践者，为构建和谐社会贡献自己的一份力量。

文明的礼仪常识 篇4

1、请人帮忙时，不告诉对方事情的性质，上来就问有没有时间，是十分欠考虑的。对方说没时间吧，怕是好事儿，一会不好改口，对方说有时间吧，万一是棘手的事情那又怎么拒绝呢?

2、不要在人前玩手机。手机响了要说声抱歉，经过别人允许后再查看。(手机是社交大杀器啊)

3、在一个场合听到的对话不要在另一个场合讲起，也不要表现出自己知道的样子。

4、请求别人帮助时不仅仅是说声谢谢就行的，还要知道分寸。每请别人帮一次忙就是欠下一个人情。别人即使只是举手之劳，你也不能表现出你认为是‘举手之劳’的样子，别人这么说或许只是谦辞，你这么说就是傲慢加傻缺了。

5、在家里招待客人时也要穿戴整齐。很多人在自己家里，就想当然很随便，殊不知此时你的家也成了社交场合。

6、有女士在场时，先帮女士安排座位，自己再坐下，如果女士离席或中途入席，应起身。入席时，把上座让给别人。

7、当有认识的人加入社交场合时，一定要将身边的人介绍给对方。介绍时，应将地位辈分低的介绍给高的，男性介绍给女性。遇上或者打电话给不太熟的人，一定要做自我介绍。在社交场合自我介绍时，请说“我叫XX”，而不是“我是XX”。

8、不要当面夸奖领导，有阿谀谄媚之嫌。

9、不要拿别人的弱点开玩笑，即使擦边也是不合时宜的。

10、不要发表动机揣测、价值判断的言论。除非真正有修养，很少有人能做到这点。

文明的礼仪常识 篇5

公路交通是现代社会中最为常见的交通方式之一，每天都有无数的车辆行驶在公路上。保持公路交通的顺畅和安全需要每个驾车者都具备一定的文明礼仪常识。理解并遵守这些规定，不仅能够提高行车效率，还能够减少交通事故的发生，保护自己和他人的生命安全。本文将详细介绍一些公路文明礼仪常识，帮助驾车者在道路上保持文明素质，共同构建和谐的交通环境。

首先，意识到安全行驶的重要性是公路文明礼仪的基础。每个驾车者都应该明白，安全行驶是最为重要的，无论是自己的安全还是他人的安全都应该放在第一位。安全驾驶的准则包括合理的车速，保持安全车距，遵守交通信号和道路标志，严禁酒驾和疲劳驾驶等。同时，驾车者应该不断提高自己的驾驶技术水平，了解和熟悉交通法规和道路规则，以保证自己具备安全驾驶的能力。

其次，尊重其他驾驶者是公路文明礼仪的重要方面。在公路上，我们会遇到各种各样的驾驶者，他们的行驶速度、车辆类型和驾驶习惯可能与自己不同。作为文明的驾车者，我们应该对其他驾驶者保持尊重和理解。不仅在道路上要礼让行人和其他车辆，还要避免不必要的争斗和冲突。同时，我们还应该熟悉并遵守超车和让行规则，避免过度超车和阻塞道路。

再次，保持车辆卫生和环境整洁也是公路文明礼仪的重要内容。驾车者应该定期清理和维护车辆，确保车辆的正常运行和安全性。同时，我们还应该保持车内整洁和卫生，不乱丢垃圾，避免在车内吃喝等行为。保持车内的整洁不仅可以提高驾车的舒适度，还可以减少交通事故的发生。

最后，合理使用喇叭和车头灯也是公路文明礼仪的一部分。喇叭是用来传递信息和警示其他驾车者的工具，但是滥用喇叭会扰乱他人的秩序和安全。所以，我们应该遵守并合理使用喇叭，不在无必要的情况下乱按喇叭。车头灯是夜间行车的重要装备，合理使用车头灯可以提高自身的安全性和能见度。所以，我们应该在夜间行车时及时打开车头灯，并确保车头灯的正常工作。

总之，公路文明礼仪常识是每个驾车者都应该具备的基本素质。通过遵守交通规则，尊重其他驾车者，保持车辆卫生和整洁，合理使用喇叭和车头灯等行为，我们可以提高行车安全性，减少交通事故的发生，构建和谐的交通环境。每个驾车者都应该时刻保持警觉和谨慎，坚守文明礼仪，为道路交通的文明发展贡献自己的力量。在共同努力下，我们相信公路交通将更加畅通和安全。

文明的礼仪常识 篇6

礼仪是社会、道德、习俗、宗教等方面人们行为的规范，所以它是人们文明程度和道德修养的一种外在表现形式。下面是校园文明礼仪常识，随小编一起看一下吧。

1、课堂礼仪：

遵守课堂纪律是学生最基本的礼貌。

(1)上课：上课的铃声一响，学生应端坐在教室里，恭候老师上课，当教师宣布上课时，全班应迅速肃立，向老师问好，待老师答礼后，方可坐下。学生应当准时到校上课，若因特殊情况，不得已在教师上课后进入教室，应先得到教师允许后，方可进入教室。

(2)听讲：在课堂上，要认真听老师讲解，注意力集中，独立思考，重要的内容应做好笔记。当老师提问时，应该先举手，待老师点到你的名字时才可站起来回答，发言时，身体要立正，态度要落落大方，声音要清晰响亮，并且应当使用普通话。

(3)下课：听到下课铃响时，若老师还未宣布下课，学生应当安心听讲，不要忙着收拾书本，或把桌子弄得乒乓作响，这是对老师的不尊重。下课时，全体同学仍需起立，与老师互道："再见"。待老师离开教室后，学生方可离开。

2、服饰仪表：

穿着的基本要求是：合体;适时;整洁;大方;讲究场合。

3、尊师礼仪：

学生在校园内进出或上下楼梯与老师相遇时，应主动向老师行礼问好。学生进老师的办公室时，应先敲门，经老师允许后方可进入。在老师的工作、生活场所，不能随便翻动老师的物品。学生对老师的相貌和衣着不应指指点点，评头论足，要尊重老师的习惯和人格。

4、同学间礼仪：

同学之间的深厚友谊是生活中的一种团结友爱的力量。注意同学之间的礼仪礼貌，是你获得良好同学关系的基本要求。同学间可彼此直呼其名，但不能用"喂"、"哎"等不礼貌用语称呼同学。在有求于同学时，须用"请"、"谢谢"、"麻烦你"等礼貌用语。借用学习和生活用品时，应先征得同意后再拿，用后应及时归还，并要致谢。对于同学遭遇的不幸，偶尔的失败，学习上暂时的落后等，不应嘲笑、冷笑、歧视，而应该给予热情的帮助。对同学的相貌、体态、衣着不能评头论足，也不能给同学起带侮辱性的绰号，绝对不能嘲笑同学的生理缺陷。在这些事关自尊的问题上一定要细心加尊重，同学忌讳的话题不要去谈，不要随便议论同学的不是。

5、集会礼仪：

集会在学校是经常举行的活动。一般在操场或礼堂举行，由于参加者人数众多，又是正规场合，因此要格外注意集会中的礼仪。升国旗仪式：国旗是一个国家的象征，升降国旗是对青少年爱国主义教育的`一种方式。无论中小学还是大学，都要定期举行升国旗的仪式。升旗时，全体学生应列队整齐排列，面向国旗，肃立致敬。当升国旗、奏国歌时，要立正，脱帽，行注目礼，直至升旗完毕。升旗是一种严肃、庄重的活动，一定要保持安静，切忌自由活动，嘻嘻哈哈或东张西望。神态要庄严，当五星红旗冉冉升起时，所有在场的人都应抬头注视。

6、校内公共场所礼仪：

应该自觉保持校园整洁，不在教室、楼道、操场乱扔纸屑、果皮、不随地吐痰、不乱倒垃圾。不在黑板、墙壁和课桌椅上乱涂、乱画、乱抹、乱刻，爱护学校公共财物、花草树木，节约用水用电。自觉将自行车存放在指定的车棚或地点，不乱停乱放，不在校内堵车。在食堂用餐时要排队礼让，不乱拥挤，要爱惜粮食，不乱倒剩菜剩饭。

升国旗、唱国歌的礼仪

参加仪式的学生要衣着整洁，系好衣扣、裤扣，戴好红领巾，脱帽，面向旗杆方向立正站好。不得交谈、走动或做其他动作。升国旗奏国歌时，面对国旗行队礼或注目礼，直到国旗升至杆顶。

少先队队礼：立正站直，右手五指并拢，高举头上，眼睛注视受礼者，表示人民的利益高于一切。

国歌是音乐形式的国家象征。唱国歌时要立正站好，目视前方，神态庄重，歌词正确，音调准确，声音洪亮。

7、仪容、仪表、仪态的常规

衣着得体：中小学生的日常着装要符合年龄特点，特别是符合学生身份，整洁大方。

少先队员、共青团员依照规定佩戴红领巾或团徽。学生不化妆、不戴饰物、不烫发，男生不留长发。

参加集会、听讲时坐正立直。坐正：头正颈直，上体与座椅靠背基本垂直。立直：抬头挺胸，上体、双腿与地面垂直。

行走稳健：行走姿势正确、步幅适中，稳健有力。在楼道、教室行走时，慢步轻声;在街道上，靠右行走;不摇肩晃臀，不多人勾肩搭背行走。

谈吐举止文明：是仪表的综合要求。与人交谈时，态度诚恳，语言文明。待人接物中，表情自然，动作大方。

8、与人交往、谈吐的礼仪常规

尊称(敬称)：长辈、友人或初识者称“您”。对师长、社会工作人员要称呼职务或“老师”、“师傅”、“叔叔”、“阿姨”等，不直呼其姓名。

对他人提出要求时说“请”;与人打招呼时说“您好”;与人分手时说“再见”;给人添麻烦时说“对不起”;别人向自己致谢时回答说“没关系”;得到别人帮助表示感谢说“谢谢”。

9、使用体态语言的礼仪常规

微笑：是对他人表示友好的表情，不露牙齿、嘴角微上翘。

鞠躬：是下级对上级、晚辈对长辈、个人对群体的礼节。行鞠躬礼时，脱帽、立正、双目注视对方，面带微笑，然后身体上部向前倾斜自然弯下，低头眼向下看。有时为深表谢意，上体前倾可再深些。

握手：是与人见面或离别时最常用的礼节，也是向人表示感谢、慰问、祝贺或鼓励的礼节。

握手前起身站立，脱下手套，用右手与对方右手相握。

握手时双目注视对方，面带微笑。

一般情况下，握手不必用力，握一下即可。老友间可握得深些、久些或边问候边紧握双手。

多人同时握手不要交叉，待别人握后再伸手，依次相握。

招手：在公共场合远距离看到相识的人或送别离去的客人，举手打招呼并点头致意。

鼓掌：是表示喜悦、欢迎、感激的礼节。双手要有节奏地相击，鼓掌要适时适度。

右行礼让：在校园、上下楼梯、楼道或街道上行走时，靠右侧行进。遇到师长、客人、长、幼、妇、残、军人进出房门时，主动开门侧立，让他们先行。

10、校内的礼仪常规

进校第一次见到师长，要止步立正鞠躬问好：“老师好！”“校长好！”人多时，可以点头示意问候;见到同学，可点头致意，招手问好。

上下课起立。站在座椅一侧，双手自然下垂，向老师行注目礼。

课上准备提问或回答问题先举手。正确动作是：端坐座位上，右肘放在桌面上，上臂上举，右手五指并拢，指尖向上，等老师允许再起立发言。

进入老师办公室或居室喊“报告”或敲门，声音以室内人听见为适度，在社会交往中，进入他人房间也须先敲门，未经允许不得擅自入内。

11、家中礼仪常规

就餐先请长辈入座，自己方可就位，就餐中也要礼让他人。

离家前，向家长打招呼：“我走了，再见！”归家说：“我回来了！”

见家长离家或归家，主动招呼，递接物品。待客、

12、迎宾的礼仪常规

宾客来访，要起立迎接，面带笑容，主动问候：“您好！”“欢迎您来！”回答客人提问要起立。为客人让座、送水;客人与家长谈话时要回避;客人离去，起身送至门外。

13、校园宿舍群体生活礼仪：

1、不妨碍公共安宁，抽烟、打牌、会客等应征得室友同意

2、鞋子、换洗衣服放置整齐

3、敲门而入，轻声关门

4、维护公厕卫生，不随意倾倒垃圾

5、不占用公共空间，不破坏公共财产

6、不破坏整体环境美观

7、使用适当音量交谈

7、 对邻居和宿舍管理员应待之以礼

8、不窥探别人隐私，尊重别人私密空间

9. 公共消费(如用电)，应足额承担自己消费的部分

10. 用别人物品要征得主人同意

14、校园课堂礼仪：

1、 穿着整齐

2、 进门面带微笑，平视教室

3、 如果老师在教室，应向老师致意

4、 如果迟到，应向老师报告致歉

5、 带好相关书籍与笔记本，最好不带与上课内容无关的物品、书籍

6、 发言或提问要举手经老师同意并起立

7、 上课不睡觉，不吃零食，听课不出声

8、手机等通讯工具应关闭或调至无声状态

9、下课不起哄，按秩序离开教室

10、最后一个离开教室，应自觉关灯，关门 。

15、校园赴办公室办事礼仪：

1、不越级找领导办公

2、赴领导办公室，尽可能事前应电话预约

3、进门前轻声敲门，得到许可后方可进入

4、 得到办公室主人许可后方可就座

5、迅速把问题提出，请求答复解决

6、不翻看桌面文件，书籍和其他物品

7、不在他人办公室内抽烟，不向老师、长者敬烟

8、不在他人办公室内接听手机、电话

9、不把无关人员带入办公室

10、不在办公室内来回走动

11、办完事后，应致谢并尽快退出办公室

12、退出办公室时应轻声把门关好

16、校园参加集体活动礼仪：

1、不迟到

2、不着艳妆，服饰整洁大方得体

3、依次进场，按指定位置入座

4、有奏国歌仪式时，应起立肃静(面向国旗行注目礼)

5、不使用通讯工具

6、不吹口哨，不起哄，不喝倒彩

7、欣赏高雅艺术，不在演员或指挥致谢前鼓掌

8、不看书报杂志

9、不在中途走动或退场

10、不吃零食，不把垃圾留在场内

11、有贵宾或领导进场应欢迎

12、积极配合主持人完成所有活动程序

文明的礼仪常识 篇7

1、车在经过道路的红绿灯的时候一定要慢行，不乱闯红灯，如果看到有行人走过，一定要有礼貌的让一下，生命是非常宝贵的，不争不抢才有有利于社会的安定和谐。

2、道路两边的护栏是为了保护我们行人的平安，所以要遵守规则，以避免自己遭到危险，如果不遵照规则，擅自跨越，就有可能对自己的生命造成威胁。

3、车辆停车的时候，要放在规定的位置，规范停车非常重要，千万不要图自己一时方便，给别人造成困扰。

4、在坐公交车的时候，如果看到老弱病残孕，一定要主动让座，如果每个人都能这样做，那我们的旅途就会增加更多温馨了。

5、礼貌乘车的时候千万不要逃票，总是想贪图便宜，这样有损自己的人格，如果每个人都这样做，怎么建设和谐社会呢？

6、我们在开车的时候千万不要向外随便抛物，有可能会害人害己，这样也有损自己的道德品德。

文明的礼仪常识 篇8

一、学生文明礼仪常识

1、课堂礼仪：遵守课堂纪律是学生最基本的礼貌。

(1)上课：上课5分钟前要作好课前准备，书籍、文具等摆放在课桌前角上。上课的铃声一响，学生应端坐在教室里，恭候老师上课，当教师宣布上课时，全班应迅速肃立，向老师问好，待老师答礼后，方可坐下。学生应当准时到校上课，若因特殊情况，不得已在教师上课后进入教室，应先喊报告，得到教师允许后，方可进入教室。

(2)听讲：在课堂上，上课要专心听讲，注意力集中，独立思考，重要的内容应做好笔记。当老师提问时，应该先举手，待老师点到你的名字时才可站起来回答，发言时，身体要立正，态度要落落大方，声音要清晰响亮，并且应当使用普通话。课堂上应独立完成作业，不随便离位走动，不吃东西。

(3)下课：听到下课铃响时，若老师还未宣布下课，学生应当安心听讲，不要忙着收拾书本，或把桌子弄得乒乓作响，这是对老师的不尊重。下课时，全体同学仍需起立，与老师互道：“再见”。待老师离开教室后，学生方可离开。

2、尊师礼仪：见到老师要主动打招呼，向老师问声好（老师好）；放学时，向老师说声再见；与老师交谈应面对老师，神情专注，认真听老师讲话，离开时有礼貌地向老师道别（谢谢老师或再见）。学生进老师的办公室时，应先喊报告，经老师允许后方可进入。在老师办公室讲话声音要适度，不要影响到其他老师办公；离开老师办公室的时候，也应先向老师询问：“我可以走了吗？”经老师同意后，方可离开，关门要轻；在老师的工作、生活场所，不能随便翻动老师的物品；学生对老师的相貌和衣着不应指指点点，评头论足，要尊重老师的习惯和人格。

3、同学间礼仪：同学之间的深厚友谊是生活中的一种团结友爱的力量。注意同学之间的礼仪礼貌，是你获得良好同学关系的基本要求。同学问可彼此直呼其名，但不能用“喂”、“哎”等不礼貌用语称呼同学。会使用文明语言（××同学，请帮帮忙），会问候（××同学好，××同学早），会招手，会微笑，会鼓掌，会道歉（对不起，请原谅），会右行礼让，互相帮助，不说脏话，不打架，不取给同学起外号。在有求于同学时，须用“请”、“谢谢”、“麻烦你”等礼貌用语。借用学习和生活用品时，应先征得同意后再拿，用后应及时归还，并要致谢。不小心碰到别人后，要及时主动承认错误，说话语气要友好；对同学的相貌、体态、衣着不能评头论足，也不能给同学起带侮辱性的绰号，绝对不能嘲笑同学的生理缺陷。

4、会议礼仪：集合时要分班整队入场，动作要快、静、齐，并按指定位置入坐（站），

坐（站）姿要合要求，不讲话，不走动，不吃东西，不搞小动作，不起哄，不给会场留下一星半点的杂物，离开会场时有秩序，遵守会场纪律。升国旗仪式：国旗是一个国家的象征，升降国旗是对青少年爱国主义教育的一种方式。升旗时，全体学生应列队整

齐排列，面向国旗，肃立致敬。当升国旗，奏国歌时，要立正，脱帽，行注目礼，直至升旗完毕。升旗是一种严肃、庄重的活动，一定要保持安静，切忌自由活动，嘻嘻哈哈或东张西望。神态要庄严，当五星红旗

冉冉升起时，所有在场的人都应抬头注视。

5、校内公共场所礼仪：应该自觉保持校园整洁，不在教室、楼道、操场乱扔纸屑、果皮、不随地吐痰、不乱倒垃圾。不在黑板、墙壁和课桌椅上乱涂、乱画、乱抹、乱刻，爱护学校公共财物、花草树木，节约用水用电。发现违纪学生，要礼貌地劝说、教育，及时给予制止。如“请您不要随地乱扔纸屑。

请您拾起来，放进垃圾箱内。”

6、 升旗礼仪

（1）立正站立。

（2）行注目礼。

（3）认真听国旗下讲话。

（4）唱国歌时要严肃，声音要洪亮。

二、文明礼仪小故事

曾子避席

“曾子避席”出自《孝经》，是一个非常著名的故事。曾子是孔子的弟子，有一次他在孔子身边侍坐，孔子就问他：“以前的圣贤之王有至高无上的德行，精要奥妙的理论，用来教导天下之人，人们就能和睦相处，君王和臣下之间也没有不满，你知道它们是什么吗？”曾子听了，明白老师孔子是要指点他最深刻的道理，于是立刻从坐着的席子上站起来，走到席子外面，恭恭敬敬地回答道：“我不够聪明，哪里能知道，还请老师把这些道理教给我。” 在这里，“避席”是一种非常礼貌的行为，当曾子听到老师要向他传授时，他站起身来，走到席子外向老师请教，是为了表示他对老师的尊重。曾子懂礼貌的故事被后人传诵，很多人都向他学习。

程门立雪

杨时（1053?-1135）是北宋时一位很有才华的才子，南剑州将乐人（今属福建）。中了进士后，他放弃做官，继续求学。程颢（1032?-1085）、程颐（1033?-1107）兄弟俩是当时很有名望的大学问家、哲学家、教育学，洛阳人，同是北宋理学的奠基人。他们的学说为后来的南宋朱熹所继承，世称程朱学派。

杨时仰慕二程的学识，投奔洛阳程颢门下，拜师求学，4年后程颢去世，又继续拜程颐为师。这时他年已40，仍尊师如故，刻苦学习。一天，大雪纷飞，天寒地冻，杨时碰到疑难问题，便冒着凛冽的寒风，约同学游酢（1053?-1123年）一同前往老师家求教。当他来到老师家，见老师正坐在椅子上睡着了，他不忍打搅，怕影响老师休息，就静静地侍立门外等候。

当老师一觉醒来时他们的脚下已积雪一尺深了，身上飘满了雪。老师忙把杨时等两人请进屋去，为他们讲学。

后来，“程门立雪”成为了广为流传的尊师典范。

感恩小故事

一个天生失语的小女孩，从小和妈妈相依为命。在她们贫穷的家里，妈妈每天辛苦工作回来后给她带一块小小的年糕，是她最大的快乐。

有一天，下着很大的雨，已经过了晚饭时间了，妈妈却还没有回来。天，越来越黑，雨，越下越大，小女孩决定顺 着妈妈每天回来的路自己去找妈妈。当她看见妈妈的时候，妈妈手里拿一块小小的年糕倒在路旁，已经永远的离 开了她。

雨一直在下，小女孩也不知哭了多久。她知道妈妈再也不会醒来，现在就只剩下她自己。妈妈的眼睛为什么不闭上呢？她是因为不放心她吗？她突然明白了自己该怎样做。于是擦干眼泪，决定用自己的语言来告诉妈妈她一定会好 好地活着，让妈妈放心地走

小女孩就在雨中一遍一遍用手语做着这首《感恩的心》，泪水和雨水混在一起，从她小小的却写满坚强的脸上滑过 “感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己。

当流着泪听完这个故事，又反反复复的听着这首歌的时候，我突然想到了天下有多少这样的父母，在默默的为儿 女付出一切。而天下又有多少这样的儿女，能够感恩于亲人这样一颗爱心！而做为一个人，生活给予我们的又不仅仅是来自于亲人的爱，那我们是否都怀有一颗感恩的心来面对？

从我们来到这个世界上的这一刻起，我们便拥有了太多！父母给了我们生命和健康！兄弟姐妹给了我们欢乐和亲情！老师给了我们知识和关爱！朋友给了我们友谊和信任！

当我们感受一缕晨风，听见一声鸟鸣，触摸一滴露珠，那是来自于大自然赋予我们的愉悦！当我们迎来新一 轮朝阳，目送夕阳西下，那是时光丰富了我们的生命！甚至，当我们承受了一次风雨，走过了一段泥泞，那是生活给了我们战胜的勇气

这一切，都需要我们用一颗感恩的心去微笑面对！学会了感恩，我们便拥有了快乐，拥有了幸福，也拥有了力量！我们才不会在生活中轻言放弃，才会不怕困难，勇往直前！

三、学海泛舟

学生学习不好的根本原因是浮躁，考的时候考不出指的是学习者在自认为学会的情况下，遇到自认为会做的题目，要么做不出来，要么做出来不能得满分。

具体有以下两种表现：

一是自以为会了，其实没有真会。

二是真的会了，但浮躁严重，得不了分。

（1）题目拿来就做，没看清条件就做

学生很多时候看到题目，没有仔细审题，而是急于动手，所以经常出现题目看不清，条件没有看全就开始做题。这种情况做对的可能就很小了。等到题目做错了，才恍然大悟：有个条件没看清楚！

做题目的时候，先写出明确的已知，求证或求解，然后再做题目，是一种比较好的解题习惯。

失败的人都会想，我下一次一定成功，成功的人也会想，下一次一定更成功。 但下一次从什么时候开始呢？ 其实下一次就是从现在开始。

人生就是现在，从前只是记忆，将来只是想象，唯有现在才是真实的，把现在抓住就抓住了人生。

一位作家曾经说过：如果有那么一天，时空倒转，让我们从80岁活到一岁，那么，世界上一半人将成为哲学家，世界上一定会多出几百个百万富翁。 大卫葛雷森说：我相信，现在未能把握的生命是没有把握的；现在未能享受的生命是无法享受的；而现在未能明智地度过的生命是难以过得明智的；因为过去的已去，而无人得知未来。

要停在当下，不要急着往前走。

如果每一个现在在辛勤地工作、学习，生活状况将是一种持续的增长状态；如果每一个现在都在碌碌无为、低效率的工作状态、或者无进展、得不到进展的工作状态，实际上是白白消耗了生命。

教学过程也是如此，每次老师在强调赶进度的时候，我总是反问一句：学生都没有学会，你想赶到哪儿去？

拿到题目的时候，首先要有一个平静的心态，不要急着做题，而是要先把题目看清楚再做。

这个题目考什么知识点？

给出的直接条件是不是能够解出题目？ 有什么隐含条件？

还需要什么条件才能解出问题？ ……

（2）做完题就上交，没检查好就上交。

很多同学总是急匆匆地把题目做完就交上去了，让他检查，他就根本检查不下去，有些很明显的问题，本来应该一眼就可以看出来，但他盯着看半天都看不到问题。 清华附中有一个初三的女生名叫马小月，在中考前一模考试以后来到我们基地咨询，她很自信地说，她这次的数学成绩虽然只有六十几分，但她实际上是八十几分的水平。原因是因为有一道十五分的题目，她在稿纸上本来做对了，只是在往试卷上誊写的时候抄错了！ 当时她的父母也深深地点头，表示事实确实如此。 我问马小月：你觉得很委屈是么？ 她点点头！

我说：那为什么没有检查出来？ 她低下了头。

我又问她：你以前出现过这种情况么？ 她点头说：出现过。 那为什么没有彻底改掉？ 打掉浮躁！ ……

后来在我们的指导下，她一模进入全校前200名，二模进入前150名，最后中考的时候， 她又低下了头。

考不好，活该！你不是八十几分的水平，你就是六十几分的水平！因为你现在出现这样的错误，中考的时候还会出现！ 这时候她的父母开始点头了。

我继续说：因为你认为这种情况只是偶尔的，下回就不会出现了，所以，你就不会认真对待，不会下定决心，也不会每次做题时做到一次性把题目做到满分，不会每次做完考题后认真检查，直到不出错误。如果不是每次这么做，到考试的时候就不能一定保证会做的题目得满分。所以，我们认为：学习不理想最重要的原因是浮躁。

不检查就上交是浮躁最典型的表现之一。学生做完题目后，耐心已经达到极点，最想的事情就是赶紧交上去万事大吉。

这种浮躁心态是学习的大敌，如果不彻底解决，学习永远不会好。

有个朋友的女儿，是20中初三的学生，名字叫顾小梅，有一次，我拿一个题目问她是不是会做，她说会做了，但让她做的时候，她做不出来。在老师给她讲了题目后，让她把这个题目彻底搞懂，练到熟练的程度。

她的父亲就问：你们叫三倍快速学习法，怎么没有看出快来？ 我回答：

一次性把一个题目彻底掌握，就是最快的方法。 3．改的时候改不了 具体表现为：

（3）发现题目错了，以为粗心不改正

人大附中有位初三年级的女生名叫孙一芮，她本来就是班里比较出色的学生，尤其是数理化成绩，有的已经接近满分。但由于人大附中竞争非常激烈，她的排名只能在200名以后。因为人大附中几乎是北京中考录取分数最高的中学，她要想稳稳地升入人大附中的高中部，要考到200名以内，甚至最好是考到150名以内才比较有把握。但她和她的父母觉得靠她自己的努力没有把握达到这个目标。

她刚来到我们基地咨询时，说了这么一句话：要不是犯了一些‘低级错误’，我的成绩还要高。

我当时就回了她一句：你这次有多少分是因为‘低级错误’丢的？ 她说：数理化三门大约就有十几分！

上次考试有没有犯‘低级错误’？我进一步追问。 有！她很诚实。

再上一次呢？我步步紧逼。

有……她开始有些不好意思了，好像一直有……

从小就是犯‘低级错误’长大的对么？呵呵！我开了句玩笑。 对对对！呵呵……她倒也直率。

只要你认为是‘低级错误’，你就永远改不了，就永远不能重视这个基本的事实：那就是，题目会做，但怎么都不能把会做的题目得满分！ 对对对！您快跟我说一下怎么改掉这个毛病吧！

她的成绩在全海淀区排名第83名。

有以上浮躁的习惯，学生的成绩一定不会理想。

文明的礼仪常识 篇9

现在旅游行业非常的火爆，旅游是件开心的事情，但是玩赏之余，我们也该注意一些礼仪知识，那么文明旅游有哪些要求呢？接下来小编为您介绍。

文明旅游，还有赖于导游、领队的耐心提醒、悉心教导。导游、领队一定要以身作则，让文明的言谈〔〕举止成为游客学习的标杆。此外，导游、领队需要仔细管理团队，及时发现和制止游客的不文明行为。在等候出入境时，导游、领队不妨提醒团员按秩序排队；入住酒店时，提醒游客不要大声喧哗；在参观旅游景点时，及时告知游客注意事项……导游、领队多付出一份细心，游客的文明程度就能提升一大步。

文明旅游，还需要在旅游合同上进行规范。礼仪需要一定的规章制度进行约束。要培养国人良好的旅游习惯，不妨将《中国公民出境旅游文明行为指南》作为旅游合同的附件，在游客报名参团时一并签署。作为补充说明文件，旅游合同附件同样具有法律效力。这可以让旅游者从一开始就绷紧文明出游这根弦，也有利于旅行社规范游客的行为举止。

此外，旅游主管部门还应当加强对从业人员的教育管理，不妨在导游资格考试、日常培训和年度培训考核中纳入“提升游客文明水准”等内容，对不履行职责、造成不良影响的导游、领队和旅行社，给予相应的处罚。

带着游客走向世界，旅行社及其工作人员就是管家、老师，有责任培养游客的文明素养。旅游业者当引导游客崇德守礼、见贤思齐。如果中国的游客在异国他乡都能做到彬彬有礼、文明守纪，相信会有越来越多的地方向中国游客敞开大门。

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小文明礼仪常识

我们常说，机会是留给有准备的人。当一次工作学习即将开始时，我们通常会提前查阅一些资料。资料通常是指书籍、报刊、图表、图片等。参考资料有助于我们的工作进一步发展。所以，您有没有了解过幼师资料的种类呢？有请驻留片刻，小编为你推荐小文明礼仪常识，供你阅读参考，并请收藏本页面！

小文明礼仪常识 篇1

文明礼仪是一种社会行为准则，是人们在日常生活中应该遵守的一种规范。它旨在提倡和弘扬友善、尊重、互助、公正、宽容以及秩序等良好的社会价值观。遵守文明礼仪不仅能够增进社会和谐，也能够提升个人品格和素养。因此，掌握基本的文明礼仪常识是每个人应具备的基本素质。

文明礼仪的核心是尊重他人。无论我们身处何种环境，尊重他人是至关重要的。在公共场所，我们应当尽量保持安静，尤其是图书馆、电影院、剧场等需要集中注意力的场所。我们不应大声喧哗，以免打扰到他人。同时，我们要注意排队和等候时的礼仪。无论在购物、乘坐公共交通工具还是就餐时，我们都应尊重他人的权益，不插队或争抢，遵守秩序。

得体的言谈举止是文明礼仪的重要一环。我们应学会用文明的语言与人交往，避免使用粗俗的词语和不文明的行为。在与他人对话时，我们要学会倾听，不要打断他人的谈话，尊重他人的意见和权益。同时，我们也要使自己的行为姿态得体，不随意嘈杂或进行粗鲁无礼的动作。比如，在用餐时，我们应当使用餐具，不发出吧唧声或大声咀嚼，以免引起别人的不适。

另外，正确的社交礼仪也是文明礼仪的一部分。当我们与他人进行社交时，要学会礼貌地打招呼、道别，对他人的问候要及时回应，不要无视或置之不理。在参加集体活动时，我们要遵守活动的规定和安排，尊重组织者和其他参与者的努力。同时，我们也要注意礼貌用语和礼仪，比如在餐桌上要学会谢谢、对不起等基本用语的运用，尽量避免谈论敏感话题以及争吵等行为。

爱护环境也是文明礼仪的重要方面。我们应该养成良好的环境保护意识，不随地乱扔垃圾。我们可以将垃圾分类，使垃圾得到有效处理。在公共场所，我们要爱惜公共财物，做到爱护设施设备，不乱涂乱画或随意损坏公物。同时，我们要尊重自然环境，不捕捉野生动物或伤害植物，维护生态平衡。

小编认为，文明礼仪是一个个体与社会之间的纽带，是一种基本规范。遵守文明礼仪不仅能够提高社会的和谐与凝聚力，也能够让个人变得更加优秀和受人尊敬。因此，我们每个人都应当牢记并践行基本的文明礼仪常识，尊重他人、言行得体、正确社交、爱护环境。只有这样，我们才能共同推动社会的进步和发展。

小文明礼仪常识 篇2

文明礼仪是社会中相互尊重、关爱他人的行为准则，是社会交往中必不可少的基本礼仪。了解和遵守基本礼仪常识能够提高人与人之间的相互理解和尊重，为和谐社会的建立做出贡献。

要注意言行举止。一个人的言行举止直接反映了他的教养和修养。与人交往时，要注意自己的言辞，避免过度或不当的言辞伤害别人的感情。同时，人们要有礼貌，对待他人要客气、谦和、友善，不管是生活中的工作伙伴、朋友，还是陌生人。礼貌的举止体现出对他人的尊重，可以有效地促进良好的沟通与合作。

在公共场合要注意排队和让座。排队是维护秩序和公平的重要行为。在购物、乘坐交通工具、参观景点等需要排队的场合，我们应该遵循先来后到的原则，不插队，不争先恐后。同时，对于老人、孕妇、孩子以及身体不便的人来说，让座是应尽的义务。在公共交通工具上，让座不仅彰显出一个人的风度和修养，更是传递社会温暖的一种方式。

另外，要尊重他人的隐私和个人空间。每个人都有自己的隐私和个人空间，我们应该尊重他人的隐私权和个人空间，不允许越过他人的底线。遇到他人需要帮助时，我们应该先尊重他人的意愿，等到对方表示需要帮助后再伸出援手。同时，我们也应该注意保护自己的隐私，不随意透露个人信息，尤其是银行卡号、身份证号等敏感信息。

进一步，要注意用餐礼仪。用餐时要保持良好的餐桌礼仪。吃饭要安静，不要张扬大笑或发出嘈杂的声音。要用餐文明，注意正确使用餐具，不发出噪音或乱丢餐具。同时，也要注意不要抢夺食物，保持餐桌的整洁和干净。用餐礼仪不仅体现了一个人的修养，也有助于增进人与人之间的友好关系。

要注意礼貌用语的运用。礼貌用语是表达对他人尊重和友善的一种方式。我们在与他人交流的时候，要用客气的话语和友好的语气进行表达。例如，对于询问别人的情况，可以用“请问”开头；对于他人的帮助，可以用“谢谢”表示感激；对于别人的道歉，可以用“没关系”表示宽容等等。礼貌用语的运用能够有效地改善人与人之间的关系，营造良好的交流氛围。

了解和遵守基本礼仪常识是每个人应该具备的素质和修养。只有每个人都能够从小事做起，从自己做起，从校园、家庭到社会，才能真正建立起一种讲究文明、尊重和友善的社会氛围。让我们每个人都从现在开始，培养良好的礼仪习惯，为构建和谐社会贡献自己的一份力量。

小文明礼仪常识 篇3

中学生作为社会的一部分，应该具备一定的文明礼仪常识，以便在日常生活中能够做到举止得体、言谈有礼。文明礼仪是我们与别人沟通交往的基础，也是展示个人修养的重要方面。下面我将详细介绍一些中学生应该了解和遵守的文明礼仪常识。

中学生要懂得尊重师长和他人。在学校内，师长是我们的教育者，对于我们的成长发展起着重要的影响作用，所以我们要对老师保持敬重的态度，不仅要在言语上尊敬老师，还要在行为上展示出对老师的尊重。除此之外，我们还要尊重同学及其他工作人员。这体现了我们的人际关系中对他人权利的尊重。

中学生要养成良好的公共场所行为习惯。公共场所是为大家共同使用的，我们应该注意行为的得体，不能有损他人利益。比如说，在图书馆里要保持安静，不能大声喧哗；在公共交通工具上要遵守秩序，不能随意占座或者挤占他人空间；在餐厅里要注意饭后整理桌面，不能弄得餐桌一片狼藉。养成这些良好的生活习惯，不仅展示了我们的文明素养，也能够为他人的利益着想，维护公共场所的和谐秩序。

中学生还应该注重言谈的礼仪。我们要尽可能的避免说脏话或者用粗俗语言，要注意不给他人带来不良影响。在进行交流时要尊重对方，不要中途打断对方的话语，要保持良好的沟通礼仪，比如说听取对方的意见，不轻易给别人贴上标签，避免伤害他人的自尊心。

另外，中学生还要懂得如何表达谢意和道歉。当别人帮助我们时，我们要及时表达自己的感谢之情，这是一个基本的礼貌，并且也是对帮助者的尊重。而当我们犯了错误或者有了过失时，我们要有勇气承认错误，及时向受伤害的人道歉。道歉可以化解矛盾，也体现了我们的责任感和成熟度。

中学生还要注意对待环境和公共设施的问题。我们要珍惜环境，不乱丢垃圾，要把垃圾放入指定的垃圾桶，保持环境整洁。在使用公共设施时，也要小心爱护，不要随意损坏或者滥用。这些都是对自己道德修养的一种要求，同时也是我们对社会的负责。

通过对中学生文明礼仪常识的详细介绍，我们可以看到，作为中学生，我们不仅仅需要学习知识，还需要培养起良好的文明礼仪素养。文明礼仪不仅仅是一种应对社交场合的技巧，更是一种美德和修养的体现。只有通过学习和实践，我们才能够在日常生活中积极践行这些文明礼仪常识，为自己和社会创造一个更加和谐、文明的环境。让我们每一个中学生都能做到举止文明、言行得体，成为社会主义核心价值观的践行者。

小文明礼仪常识 篇4

91、下课后不允许追赶打闹。

92、入于污泥而不染、不受资产阶级糖衣炮弹的侵蚀，是最难能可贵的革命品质。　--周恩来

93、小细节大影响，文明形象重细节。

94、一个人的礼貌，就是一面照出他的肖像的镜子。——歌德

95、头衔愈大，礼仪愈繁

96、走姿：轻而稳，挺胸抬头，肩部放松，两眼平视，面带微笑，自然摆臂。

97、文明礼仪知识2：待客做客礼仪

98、无礼是无知的私生子。——巴特勒

99、站姿：站立式，身体与地面垂直，双臂自然下垂或在体前交叉，眼睛平视，面带笑容。

100、上课不许吃东西，不许说小话。

101、(2)在亲友家，不能大声大气说话，要谈吐文明。

102、礼貌：态度诚恳、亲切;尊重他人。

103、用语：声音大小适宜，语调平和稳重。

104、护公共设施、文物古迹，爱惜庄稼、花草树木，保护有益动物和生态环境

105、热爱祖国，建设家乡；开放发展，勤俭节约；尊重科学，追求知识；严守法纪，文明言行；敬老爱幼，关爱他人；保护环境，讲究卫生；热心公益，奉献社会。

106、在宴席上最让人开胃的就是主人的礼节。——莎士比亚

107、人们在社会交往活动中，为了相互尊重，在仪容、仪表、仪态、仪式、言谈举止等方面约定俗成的，共同认可的行为规范。礼仪是对礼节、礼貌、仪态和仪式的统称。

108、君子诚之为贵。——礼记

109、没有礼貌的人，就像没有窗户的房屋。——维吾尔族谚语

110、人有礼则安，无礼则危(礼记)

111、仪容仪表，是一张无字却无比重要的名片，是人与人交往的基础。

112、以爱己之心爱人则尽。——张载仁

113、预备铃响有序进教室，端正坐妁。

114、乘坐校车不抢座位，主动给小同学和有困难的同学让座。乘坐公共汽车、船应主动给老、幼、病、残、孕妇及师长让座。

115、人待我一尺，我待人一丈;人待我一丈，我把心捧上;好话一句三冬暖，冷言半句六月寒。

116、让礼一寸，得礼一尺；尊重人人，人人尊重。

117、致意：致意是一种不出声的问候礼节，可采用招手、欠身、脱帽等致意形式来表达友善之意。

118、勿以恶小而为之，勿以善小而不为。

119、人们最看重的是特权，哪怕是主持葬礼的特权(詹·拉·洛威尔)

120、卫生：养成良好卫生习惯，不在他人面前“打扫个人卫生”。与人谈话时应保持一定距离，声音不宜过大。

小文明礼仪常识 篇5

91、非礼勿视，非礼勿听，非礼勿言，非礼勿动。——孔子

92、致意：致意是一种不出声的问候礼节，可采用招手、欠身、脱帽等致意形式来表达友善之意。

93、礼义廉耻，国之四维，四维不张，国乃灭亡。——《管子》

94、人待我一尺，我待人一丈;人待我一丈，我把心捧上;好话一句三冬暖，冷言半句六月寒。

95、一个人最伤心的事情无过于良心的死灭。——郭沫若

96、下课后不允许追赶打闹。

97、团结同学，尊敬师长。

98、校园从此而美丽，从我做起.闪光的青春，从文明起步。

99、在学校里要穿校服，校裤，带好红领巾

100、在宴席上最让人开胃的就是主人的礼节。——莎士比亚

101、(一)仪表

102、护公共设施、文物古迹，爱惜庄稼、花草树木，保护有益动物和生态环境

103、在公众场合，不能大声喧哗，不能随地吐痰、乱扔垃圾，不能挖耳、抠鼻、剃牙、剪指甲等。

104、如果儿童让自己任意地不论去做什么而不去劳动，他们就既学不会文学，也学不会音乐，也学不会体育，也学不会那保证道德达到峰的礼仪。

105、良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。

106、礼，不妄说人，不辞费。

107、宣传普及文明礼仪知识，发挥表率作用。

108、(4)吃饭时，同学、朋友来访，应主动邀其一起用餐，如果客人申明吃过，先安排朋友就坐，找些书报或杂志给他看后再接着吃饭。

109、让礼一寸，得礼一尺；尊重人人，人人尊重。

110、(2)在亲友家，不能大声大气说话，要谈吐文明。

111、走姿：轻而稳，挺胸抬头，肩部放松，两眼平视，面带微笑，自然摆臂。

112、贵族重权利，百姓重礼仪

113、人之有德于我也，不可忘也；吾有德于人也，不可不忘也。

114、礼貌是最容易做到的事，也是最珍贵的东西。—冈察尔

115、做客礼仪

116、(1)客人来访，要事先有准备，把房间收拾整洁。要热情接待，帮助父母排座、递茶后可告辞离开，待父母送客时应与客人说“再见”。如父母不在家，要以主人身份接待客人。

117、不在校衣校裤上乱涂乱画

118、(5)接待老师应象接待长辈一样热情庄重。

119、谈话姿势：交谈时，互相正视、倾听，不东张西望、看书看报、面带倦容、哈欠连天。

120、预备铃响,有序进入教室,备好学具,端正坐好。

小文明礼仪常识 篇6

文明观演礼仪常识

现如今，不管是在文艺表演、演唱会、体育赛事等各种娱乐活动场所，人们都会聚集在一起观看。在这些场合，观众的文明礼仪与举止不仅关系到自己的形象，同时也关系到他人的情感体验和场馆的秩序和安全。因此，在观看时，不仅要享受表演带来的欢乐，还要注重礼仪和规矩，以保持公共场所的整洁有序和热烈友好的气氛。

一、入场禁令

观看演出首要的礼仪就是按照规定的时间、地点、入场券等条件入场。一般来说，观众需要在开始前半个小时到达现场，以便安排好位置和借助于提示牌找到自己的座位。入场时要排队顺序依次前往。进入会场前，安检人员深入检查包裹和物品。大型体育赛事、文艺演出等早在到场前就会发布禁止带入场的东西。对于能够携带帽子、衣服、书籍、自带口香糖、烟草和食品等配套物品的场合，必须遵守有关规定。

二、就座礼仪

到场后，观众应该按照票根指定号码找到自己的座位。在进行就座的时候，应该让靠窗的一方先入座，靠过几分钟再入座。就座时，不要随便打扰到旁边邻座的人。须尽量保持安静，就算是意外的响声，也要赶紧按1秒钟降低音量，以免打扰到周围的观众。一定要习惯性地挪到座椅边缘，从后面进场的观众也可就位。长时间的坐姿会使有些观众吃不消，因此可事先准备巧克力、果汁、水等饮品缓解疲劳。

三、时间礼仪

要尊重演出的整体安排。每个演节与每个节目中间都预留了一定的过渡时间。观众在场外可以够喝水、聊天，但一旦进入表演区域，请尽快坐定，不要冲进场中踩到前面的人。如果科技设备故障耽误时间，那么观众应该耐心等待，尊重表演者，不要轻易提出纠纷。当观众有紧急事宜需离场时，一定要等待中间小节，以免影响和干扰表演。

四、举止礼仪

观看演出时，不要胡乱拿出照相机或手机拍照，更不要擅自录像。一些演唱会，艺术展览等活动的主办方不会开放摄影、拍照权限。观公共场所的看代表着文明，所以观众要自觉全程不交谈、不吃东西、不嚼口香糖、不乱扔垃圾，有必要的时候使用座椅上的小夜灯。退场时，不可挡住别人的通路，不要走动后面想退出的人，且要向前方起立，向表演者献上盛大的掌声。

五、维持场馆秩序

在场馆中，观众各有各的席位和状态，进出、止聚、不打扰。一旦出现争执或者彼此鼓动、携带交锋工具的人出现，连带整个场馆秩序会被打破，甚至导致人员伤亡。遇到这种情况，观众应该学会区别各类情景，避免介入，直接联络其他工作人员，以便保护人身安全。万一发生灾害事件，视乎具体情况采取逐个撤退的方式，保持冷静，保障人身安全。

总的来说，在观看活动场合，良好的文明观演礼仪和习惯对它的成功举行起到了举足轻重的作用。某些失行为和不适当的言行举止，不仅伤害了自己的形象，也影响了现场他人的感受和从事者的做事效率。所以，观众的文明礼仪应该得到社会氛围的投诉和声援，得到更多的关注和推广，带来更高的品质。

小文明礼仪常识 篇7

121、不患位之不尊，而患德之不崇；不耻禄之不伙，而耻智之不博。——张衡

122、全面提升城市文明程度和市民文明素质，增强城市竞争力。

123、让礼一寸，得礼一尺；尊重人人，人人尊重。

124、不乱扔垃圾，看到垃圾随手捡起扔进垃圾桶，垃圾要分类处理。

125、仁之发处自是爱。——朱熹

126、学生衣着干净整洁,少先队员佩戴红领巾。

127、博学于文，约之以礼。——孔子

128、谈话姿势：交谈时，互相正视、倾听，不东张西望、看书看报、面带倦容、哈欠连天。

129、礼者，人道之极也。——荀子

130、礼貌是最容易做到的事，也是最珍贵的东西。—冈察尔

小文明礼仪常识 篇8

61、鞠躬礼：鞠躬时必须立正、脱帽、眼睛正视对方，以表示尊重的诚意。

62、车让人，让出文明；人让车，让出安全。

63、文明礼仪知识1：个人礼仪

64、上课不许吃东西，不许说小话。

65、敬人者，人恒敬之。——孟子

66、预备铃响有序进教室，端正坐妁。

67、上课专心听讲，积极发言。

68、用语：声音大小适宜，语调平和稳重。

69、礼义生于富足，盗窃起于贫穷。——汉·王符

70、一个时代的文明成为下一个时代的肥料。

71、如果儿童让自己任意地不论去做什麽而不去劳动，他们就既学不会文学，也学不会音乐，也学不会体育，也学不会那保证道德达到峰的礼仪。

72、不把零食带出小卖部以外的地方

73、握手礼：与他人握手，目光注视对方，微笑致意，保持站姿以示对他人的尊重。

74、无礼是无知的私生子。——巴特勒

75、礼仪是人们约定俗成的，对人，对己，对鬼神，对大自然，表示尊重、敬畏和祈求等思想意识的，各种惯用形式和行为规范。这里的惯用形式包括礼节和仪式，礼节一般是个人性的，并且不需要借助其他物品就可以完成的形式，譬如磕头、鞠躬、拱手、问候等；而仪式大多是集体性的，并且一般需要借助其他物品来完成，譬如奠基仪式，下水仪式，迎宾仪式，结婚仪式，祭孔大典，等等。

76、贵族重权利，百姓重礼仪

77、入于污泥而不染、不受资产阶级糖衣炮弹的侵蚀，是最难能可贵的革命品质。　--周恩来

78、卫生：养成良好卫生习惯，不在他人面前“打扫个人卫生”。与人谈话时应保持一定距离，声音不宜过大。

79、不乱扔垃圾，看到垃圾随手捡起扔进垃圾桶，垃圾要分类处理。

80、(1)去亲友家做客要仪表整洁，尽可能带些小礼品，以表示对主人的尊重。

81、(5)告别时，要说感谢的话，如“今天真高兴”、“欢迎到我家去”。

82、全面提升城市文明程度和市民文明素质，增强城市竞争力。

83、良好的礼貌是由微小的牺牲组成。——爱默生

84、(4)吃饭时，同学、朋友来访，应主动邀其一起用餐，如果客人申明吃过，先安排朋友就坐，找些书报或杂志给他看后再接着吃饭。

85、致意：致意是一种不出声的问候礼节，可采用招手、欠身、脱帽等致意形式来表达友善之意。

86、人们最看重的是特权，哪怕是主持葬礼的特权(詹·拉·洛威尔)

87、多用您、请、谢谢、别客气。

88、校园从此而美丽，从我做起.闪光的青春，从文明起步。

89、生命是短促的，然而尽管如此，人们还是有时间讲究礼仪

90、四种礼仪：生、冠、婚、丧。

小文明礼仪常识 篇9

这是人们在生活中用来表示对别人的恭敬而普遍使用的一种礼节，现适用于庄严肃穆或喜庆欢乐的仪式，又适用于一般的社交场合。鞠躬礼分两种：一种是三鞠躬，也称最敬礼。鞠躬前应脱帽（摘下围巾），身体立正，目光平视。鞠躬时，身体上部向前下弯约成九十度，然后恢复原状，这样连续三次。参加追悼会，向遗体告别时进行三鞠躬，应注意庄重、严肃。在喜庆的结婚仪式中，新郎新娘三鞠躬应面带微笑，自然大方，切忌轻佻、敷衍扭捏。另一咱是一鞠躬，几乎适用于一切社交场合。如晚辈对长辈、学生对教师、下级对上级或同事之间以及讲演者、表演者对听众、观众等都可以行一鞠躬。行礼时，身体上部向前倾斜约15度，随即恢复原态，只做一次，受礼者应随即还礼。但长辈对晚辈、上级对下级不鞠躬，欠身点头即示还礼。演员对观众致鞠躬礼后，观众或听众以掌声还礼。

小文明礼仪常识 篇10

见面时通常要握手，握手也是离别时的礼节。拒绝握手是很不礼貌的。握手虽然是司空见惯的事，但握手的动作是很有讲究的。主动要求与对方握手是表示尊重和友好。男女之间，男方要等女方先伸出手后才能握手。如果女方不伸手，男的就只能点头或鞠躬致意。如果男性是女性父辈的年龄，男性先伸手是适宜的。宾主之间，主人应向客人先伸手，以示欢迎，离别时，应由客人先伸手，表示再见。主人先伸手就等于催客人离开，是很不礼貌的。长幼之间，年幼的要等长者先伸出手；上下级之间，下级要等上级先伸出手。平辈相见，先伸手者有礼。

握手时让妇女、长辈、领导人先伸出手，就是为了表示对他们的尊重，把是否握的主动权让给他们，以避免把自己的意愿强加于人。握手有力度，表示诚意和感激之情，但不要握痛对方的手；也不可抓住对方的手使劲摇动。而漫不经心，缺乏应有的热情和力度，不仅对别人是轻蔑、失礼，而且也表现了自己缺乏教养。

对女性握手切不可过猛，一般只握一下妇女的手指或用手指接触对方的掌心即可。握手时间一般3秒～5秒，时间太短表现不出热烈情绪，老朋友相见，握手时间可长些，和女子握手不宜太久。对长者握手时要稍弯腰，对一般人握手时虽不必弯腰，但也不要腰板笔挺，昂道挺胸，给人造成无礼的印象。握手时面部要反映出真挚的笑容，精神要集中，双目注视对方，千万不要一面握手，一面斜视他处，东张西望或和他人说话。握手须用右手，伸出左手与人握手是不礼貌的。握手时如果戴着手套，男子应该先脱下右手手套再握手，妇女和地位高的男子可以戴手套握手。为表示更加亲切的尊重对方，用右手握后，左手加握，但男子对女子一般不用。

小文明礼仪常识 篇11

观演是一种重要的娱乐活动，它可以让接触到各种各样的艺术形式，享受精彩的演出。观演过程中一些观众的不文明行为经常让人感到不适，甚至影响到演出的进行。因此，了解和遵守观演礼仪是每一个观众应该具备的基本素养。本文将详细介绍观演礼仪的基本常识，以期提高观众的文明素质和观演质量。

观众应该在演出开始之前提前到场。准时到场不仅可以让观众有足够的时间找到自己的座位，还可以避免因迟到而影响他人观赏。为了不打扰其他观众，进入剧场时应保持安静，避免大声喧哗或嘈杂行为。在寻找座位的过程中，观众应遵守由工作人员指导的座位顺序，不要随意占用他人的座位。

观众在观演过程中应尽量保持安静。观演是一个需要专注和静心的过程，任何嘈杂或喧闹的行为都会干扰其他观众的欣赏体验。因此，在演出开始后，观众应尽量控制自己的声音，并避免与他人交谈。手机是一个常见的噪音来源，观众在进入剧场之前应将手机调至静音或关闭。如果观众需要使用手机接听电话或发送短信，应尽量选择在演出暂停或结束之后进行。同时，闲谈、喝水或吃东西等行为也会干扰到其他观众，因此需尽量避免或在合适的时间进行。

观众还应注意自己的仪态和形象。穿着得体是尊重演出和其他观众的一种表现。观众应穿着整洁干净的衣物，并避免身上有浓烈的香水味道。当然，在音乐会或剧院观看高雅演出时，适当的正式装扮也可以提升观演体验和氛围。

观众在观演过程中应尊重演出和演员。观众应保持专注，认真欣赏演出，避免过度活动或无关的动作。对于演员的表演，观众可以适当鼓掌和欢呼，但应避免场面过于热闹和嘈杂。观众也应遵守剧场规定，不要随意拍照或录像，这不仅会干扰演出，也会侵犯演员的权益。

观众在观演过程中应遵循一系列的礼仪规范，以尊重演出和其他观众，提高整体的观演体验。准时到场、保持安静、注意仪态和形象，以及尊重演出和演员是观众应该具备的基本常识。只有全面提高自己的文明素质，才能为观演界营造良好的氛围，共同享受优秀演出带来的美妙体验。让每个人都成为文明观演的推动者和示范者，为文明社会的建设作出贡献。

小文明礼仪常识 篇12

1、仁之发处自是爱。——朱熹

2、团结同学，尊敬师长。

3、(4)如果在主人家用餐，要注意用餐礼仪，不能抢先入座，不能先动食物;

4、讲究社会公德，爱护公共环境。

5、一个人最伤心的事情无过于良心的死灭。

6、仪容仪表，是一张无字却无比重要的名片，是人与人交往的基础。

7、不在桌椅上刻字

8、礼貌是儿童与青年所应该特别小心地养成习惯的第一件大事。——约翰·洛克

9、礼，不妄说人，不辞费。

10、头衔愈大，礼仪愈繁

11、坚持以人为本，树立和落实科学发展观。

12、博学于文，约之以礼。——孔子

13、一旦学会了眼睛的语言，表情的变化将是无限的。——泰戈尔

14、人待我一尺，我待人一丈;人待我一丈，我把心捧上;好话一句三冬暖，冷言半句六月寒。

15、一个人最伤心的事情无过于良心的死灭。——郭沫若

16、我们应该注意自己不用言语去伤害别的同志，但是，当别人用语言来伤害自己的时候，也应该受得起。——刘少奇

17、(三)仪态举止

18、做到文明礼仪要从哪些方面着手。

19、礼貌使人类共处的金钥匙。——松苏内吉

20、在宴席上最让人开胃的就是主人的礼节。——莎士比亚

21、良好的礼仪的功用或目的只在使得那些与我们交谈的人感到安适与满足，没有别的。要能做到通过恰如其分的普通的礼节与尊重，表明你对他人的尊敬、重视与善意。这是一种很高的境界，要能做到这种境地，而又不被人家疑心你谄媚、伪善或卑鄙，是一种很大的技巧。

22、礼者，人道之极也。——荀子

23、文明礼仪重要性有哪些，如何影响社会进步和个人素养。

24、人们最看重的是特权，哪怕是主持葬礼的特权。——詹·拉·洛威尔

25、(1)客人来访，要事先有准备，把房间收拾整洁。要热情接待，帮助父母排座、递茶后可告辞离开，待父母送客时应与客人说“再见”。如父母不在家，要以主人身份接待客人。

26、礼貌是人类共处的金钥匙。——松苏内吉

27、多用“您好”、“请”、“谢谢”、“不客气”、“对不起”等礼貌用语。

28、待客礼仪

29、微笑是我们的语言，文明是我们的信念

30、团结同学,尊敬师长。

用餐文明礼仪常识

在平时的学习、工作或生活中，大家都知道一些经典的标语吧，标语具有在理智上启发人们，在情感上打动人们的作用。那么问题来了，到底什么样的标语才经典呢？下面是小编精心整理的食堂文明标语，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

用餐文明礼仪常识 篇1

99、注重礼仪，文明用餐，爱护环境，人人有责。

100、米粒虽小尤其不易，莫把辛苦当儿戏。

101、保持餐桌卫生，共创整洁环境。

102、我是最棒的，我是最良好的。

103、相互谦让，文明聚餐。

104、清洁的环境，换来的是清爽的就餐心情。

105、营在三餐，养出幸福。

106、文明就餐你我他，省吃俭用好人家。

107、替她收好桌上的碗筷就是一天中最幸福的事。

108、节约用餐，杜绝“剩宴”。

109、病从口入，请注意饮食卫生。

110、半瓶开水浪费少，小盘菜香健康多。

111、吃多少，打多少！

112、良言一句三冬暖，伤人一语六月寒。

113、粮食就是生命，知识拯救灵魂。

114、保障食物权利，爱粮节粮，共创节约型社会。

115、我面带笑脸，由于我热爱工作。

116、节约光荣，人见人赞；浪费可耻，谁闻谁恶。文明就餐“十条标准”

117、建知识型团队，创文化型食堂。

118、一粒粮，千滴汗，不浪费，齐珍惜。

119、不吸烟，会为他人的进餐提供良好环境。

120、少抽一点儿，身体力行：剩了一点儿，打包可行。

121、增强先进性意识创建文明餐厅。

122、文明用餐，保持好心情。

123、好的卫生习惯，让你健康相伴。

124、文明有序、节俭卫生、安静就餐。

125、粮食浪费，如同犯罪。

126、善待顾客就是善待前景，优质服务带来优质生活。

127、不挑食，不偏食，身体棒又棒。

128、节约光荣、浪费可耻。珍惜一碗饭，节约一大半。

129、爱惜粮食，杜绝浪费，文明用餐。

130、创文明校园，谱世纪新声。

131、陶冶健康情操，建设文明餐厅。

132、节约粮食，现在做起。

133、良好的卫生习惯是身体健康的保障。

134、我面带笑脸，由于我热爱工作。

135、当患有传染疾病时应避免共同进餐。

136、知行一致，行胜于言。

137、清盘行动，一扫而光。

138、病从口入，请注意饮食卫生。

139、创新、创业、创辉煌。

140、节约给力，浪费没劲。

141、相互礼让，自觉排队。

142、学习机会不容易，浪费光阴真可惜。

143、文明用餐，保持好心情。

144、文明就餐，礼貌待人。

145、以节约粮食为荣，以节约粮食为耻。

146、文明餐厅，大家共创。

147、学生要健康，食品要安全。

148、文明餐桌，不剩饭菜。

149、勤俭是一生中用不完的美德。

150、陶冶健康情操，建设礼貌餐厅。

151、不要高声语，碗筷别乱敲。

152、尊重劳动成果，倡导健康生活。

153、替她收好桌上的碗筷就是一天中最幸福的事。

154、客户为本，公司为家，员工为亲友，社会为课堂。

155、我细细咀嚼，只愿与你一起的时间岸边的慢些、再慢些。

156、珍惜每一粒粮食，尊重每一滴汗水。

157、用干净的盘子证明你是个吃货。

158、文明有序，节俭卫生。

159、节约是美，浪费是丑。

160、磁卡售餐，杜绝现金正确用卡，注意保存。

161、节俭用餐，文明消费。

162、节约用水，不要让我们的后代只能望梅止渴。

163、陶冶健康情操，建设文明餐厅。

164、精彩源于自信，创新永无止境。

165、节俭饮食，减少浪费。

166、远离垃圾食品，珍惜健康生活。

167、吃小份菜做光盘族，节俭风气健康身心。

168、节约光荣，浪费可耻！

169、建知识型团队，创文化型食堂。

170、敬他人、爱自己，自然无“烟趣”。

171、从小事做起，从我做起。

172、粒粒皆辛苦，文明进餐桌。

173、文明用餐、节俭惜福。

174、节俭饮食，减少浪费。

175、绿色饮食，健康生活。

176、粒粒盘中餐，皆是辛苦换。

177、节俭是美，浪费是丑。

178、食品安全，餐具卫生。

179、光盘”。

180、磁卡售餐，杜绝现金正确用卡，注意保存。

181、增强节约粮食，爱惜粮食的`意识爱情过后。

182、相互礼让，自觉排队。

183、光盘行动，传遍校园。

184、当患有传染疾病时应避免共同进餐。

185、文明餐厅，大家共创。

186、与人方便，与己方便。

187、粒粒皆辛苦，永远要记住。

188、每一粒粮食都是土地里开出的花。

189、耐心是一种美德，意味着许多的等待。

190、餐中美味，田中苦味。

191、就文明餐，文明做人。

192、勤俭是一生中用不完的美德。

193、节约用电新发现，随手关灯是关键。

194、保障食物权利，爱粮节粮，共创节约型社会。

195、饭菜不浪费，文明用餐好。

196、文明用餐，节俭惜福。

197、有序用餐，礼貌用餐。

198、陶冶健康情操，建设文明餐厅。

199、学习机会不容易，浪费光阴真可惜。

200、提高素质葆先进增强本领办食堂。

201、不挑食，不偏食，身体棒又棒。

202、陶冶健康情操，建设礼貌餐厅。

203、替她收好桌上的碗筷就是一天中最幸福的事。

204、文明用餐，保持好心情。

205、食品安全一起抓，健康呵护你我他。

206、细嚼又慢咽，偏食可不好。

207、文明就餐你我他，省吃俭用好人家。

208、发展循环经济，合理利用资源。

209、行船靠舵手，理家靠节约。

210、文明有序，节俭卫生。

211、精彩源于自信，创新永无止境。

用餐文明礼仪常识 篇2

1、细嚼又慢咽，偏食可不好。

2、我是最棒的，我是最良好的。

3、食尽盘中餐，珍惜身边人，唯爱与美食不可辜负：）。

4、荤素样样吃，身体棒又棒。

5、合作跨越南北，共谱餐厅文明。

6、创新、创业、创辉煌。

7、自觉排队，礼让待人。

8、粒粒米饭皆珍惜。

9、文明用餐，节约惜福。

10、相互理解，其乐融融。

11、我们经常被模仿，但是从未被超越。

12、我布满自大，由于我做得最棒。

13、知识拯救灵魂，粮食就是生命。

14、全面发展，提高素质。

15、节俭为荣，浪费可耻。

16、严禁吸烟，保持卫生。

17、珍惜每一粒粮食，尊重每一滴汗水。

18、从我做起，吃尽盘中餐！

19、节约用餐，文明消费。

20、米粒虽小不容易，莫把辛苦当儿戏。

21、小餐桌，大文明。

22、宾客至上服务第一以人为本永创一流。

23、文明有序，节俭卫生。

24、节约粮食，造福人类。

25、敬人容人，助人爱人。

26、合理点餐，讲究营养。

27、小餐桌带动大文明。

28、俭以养身，俭以养德，俭以养性。

29、善待顾客就是善待前景，优质服务带来优质生活。

30、勤俭节约，文明用餐。

31、就文明餐，做文明人。

32、就餐完毕，送回餐具。

33、注意科学打包，千万避免浪费。

34、粒粒皆辛苦，永远要记住。

35、文明就餐，从我做起；文明餐桌，你我共建。

36、光盘”。

37、有序用餐，礼貌用餐

38、有勤有俭，生活甜甜。

39、节约每一餐，快乐每一天。

40、“剩宴”不是中国传统节约才是中华美德。

41、敬他人、爱自己，自然无“烟趣”。

42、规范行为，塑造灵魂。

43、以服务求生存，以管理求效益以品质求发展。

44、吃光盘中餐，拒做“剩男剩女”。

45、客户为本，公司为家，员工为亲友，社会为课堂。

46、提高素质葆先进增强本领办食堂。

47、求实创新，与时俱进。

48、请保持餐桌卫生，给大家一个干净的用餐环境。

49、文明餐桌，从我做起！

50、少抽一点儿，身体力行：剩了一点儿，打包可行。

51、我光盘，我快乐。

52、节俭消费、文明用餐。

53、替她收好桌上的碗筷就是一天中最幸福的事。

用餐文明礼仪常识 篇3

1、病从口入饭前洗手。

2、讲究卫生，请勿交谈。

3、食为天、礼为先。

4、珍惜每一粒粮食，尊重每一滴汗水。

5、礼貌就餐，礼貌待人。

6、节约用电新发现，随手关灯是关键。

7、不剩饭、不剩菜！

8、节约粮食是美德，浪费粮食是犯罪。

9、食品安全，餐具卫生。

10、节约一粒米，一滴水。

11、有菜有饭不落下，有筷有碗不重扔。

12、为了我们的家更美好，请不要用一次性筷子。

13、拾起一粒粒粮食，收获一份份爱心。

14、相互谦让，文明聚餐。

15、绿色饮食，健康生活。

16、尽力尽责，将心比心，相亲相爱，共存共赢。

17、文明有序，节俭卫生。

18、我排队，我文明，我礼让，我快乐。

19、餐厅清洁，人人有责。

20、有序用餐，礼貌用餐。

21、我乐于助人，由于客人是朋友。

22、餐厅饭菜香，就餐多谦让。

23、树高校食堂形象，创高校伙食品牌。

24、互帮互助，共铺求学路。

25、微笑是我们的语言，文明是我们的信念良好的卫生习惯是身体健康的保障。

26、小份菜光盘族，节俭风健身心。

27、宁愿不够再加，最好不要剩下。

28、一生倒有半生，总是在清理一张桌子。

29、不费盘中餐，就餐文明一小步；争做文明人，校园文明一大步。

30、就礼貌餐，做礼貌人。

31、善待顾客就是善待前景，优质服务带来优质生活。

32、替她收好桌上的碗筷就是一天中最幸福的`事。

33、不剩饭，不剩菜，勤俭节约从餐桌上做起。

34、树立节粮意识，珍惜劳动成果。

35、为了您的满意我们一直在努力。

36、节约粮食，远离浪费。

37、握手文明，告别陋习，崇尚节俭，合理消费。

38、爱衣常暖，爱食常饱。

39、文明有序、节俭卫生、安静就餐。

40、你的工作你照顾，你的胃口我照顾。

41、学会生活，学会健体。

42、不吸烟，会为他人的进餐提供良好环境。

43、增强节约粮食，爱惜粮食的。意识爱情过后。

44、食品安全是金，智能高效是福。

45、文明就餐，礼貌待人。

46、节约光荣，人见人赞；浪费可耻，谁闻谁恶。文明就餐“十条标准”

47、少抽一点儿，身体力行：剩了一点儿，打包可行。

48、我服装整洁，由于是专业服务。

49、注重礼仪，文明用餐，爱护环境，人人有责。

50、营在三餐，养出幸福。

51、文明就餐你我他，省吃俭用好人家。

52、厉行勤俭节约，反对铺张浪费。

53、节俭饮食，减少浪费。

用餐文明礼仪常识 篇4

1.敬业修德强能健体。

2.粒粒盘中餐，皆是辛苦换。

3.磁卡售餐，杜绝现金正确用卡，注意保存。

4.节约粮食，文明用餐。

5.文明餐桌，以俭养德。

6.文明就餐，礼貌待人。

7.文明用餐，节俭惜福。

8.节约用餐，文明消费。

9.自觉排队，文明就餐自觉排队，礼让待人。

10.握手文明，告别陋习，崇尚节俭，合理消费。

11.餐厅清洁，人人有责。

12.粮食是农民用汗水换来的，粒粒皆辛苦。

13.一举一动体现风度，同心同德美化校园。

14.清盘行动，一扫而光。

15.不浪费每一粒粮食和每一棵蔬菜。

16.倡导文明用餐，传承传统美德。

17.再看，再看就把我吃干净。

18.行船靠舵手，理家靠节约。

19.节约粮食，从我做起。

20.提高素质葆先进增强本领办食堂。

21.为者常成，行者常至。

22.“剩宴”不是中国传统节约才是中华美德。

23.发扬中华传统美德，勤俭节约从我做起。

24.从小事做起，从我做起。

25.勤俭是一生中用不完的美德。

26.每一粒粮食都是土地里开出的花。

27.清洁的环境，换来的是清爽的'就餐心情。

28.事在人为，路在脚下。

29.食品安全重于山，勤查狠抓严把关。

30.食品安全一起抓，健康呵护你我他。

31.文明进餐，不留污染。

32.文明就餐勿喧哗，不剩饭菜不留渣。

33.不要在我脸上吐，人家不是槽啦。

34.科学打包，避免浪费

35.粒粒皆辛苦，文明进餐桌。

36.俭以养身，俭以养德，俭以养性。

37.节俭消费、文明用餐。

38.吃出健康、吃出文化、吃出品位，积极参与“光盘行动”。

39.不挑食，不偏食，身体棒又棒。

40.规范行为，塑造灵魂。

41.在吃货的天堂，我一粒米都不会放过。

42.我排队，我文明，我礼让，我快乐。

用餐文明礼仪常识 篇5

1、微笑是我们的语言，文明是我们的信念良好的卫生习惯是身体健康的保障。

2、我光盘，我快乐。

3、依法加强监管，确保餐饮安全。

4、为了我们的家更美好，请不要用一次性筷子。

5、宾客至上服务第一以人为本永创一流。

6、替她收好桌上的碗筷就是一天中最幸福的事。

7、米粒宝宝，我们爱你。

8、知识拯救灵魂，粮食就是生命。

9、节约光荣、浪费可耻。珍惜一碗饭，节约一大半。

10、从我做起，吃尽盘中餐！

11、说话轻一点，动作快一点。

12、节约能源一起来，低碳生活更精彩。

13、有序用餐，文明用餐

14、清洁的环境，换来的是清爽的就餐心情。

15、让微笑来点缀生活。

16、倡导节约，文明用餐。

17、有勤有俭，生活甜甜。

18、惜衣有衣，惜食有食。

19、我面带笑脸，由于我热爱工作。

20、吃多少，拿多少，食物在那跑不了。

21、宁愿不够再加，不要剩下。

22、厉行勤俭节约，反对铺张浪费。

23、轻轻地我走了，正如我轻轻地来，我挥一挥衣袖，不带走食堂碗筷……

24、我愿做一条RNA，即使单链，也要拥有U——致光盘。

25、相互谦让，文明聚餐。

26、良好的卫生习惯，是身体健康的保障。

27、陶冶健康情操，建设礼貌餐厅。

28、不要在我脸上吐，人家不是槽啦。

29、学生要健康，食品要安全。

30、文明就餐你我他，省吃俭用好人家。

31、食为天、礼为先。

32、增强节约粮食，爱惜粮食的。意识爱情过后。

33、吃光盘中餐，拒做“剩男剩女”。

34、荤素样样吃，身体棒又棒。

35、粒粒皆辛苦，浪费最耻辱。

36、了解问题彻底点工作紧张用心点。

37、互帮互助，共铺求学路。

38、自觉排队，文明就餐自觉排队，礼让待人。

39、粮食是农民用汗水换来的，粒粒皆辛苦。

40、脑筋活一点，效率高一点。

41、行船靠舵手，理家靠节约。

42、耐心是一种美德，意味着许多的等待。

43、我是最棒的，我是最良好的。

44、好的卫生习惯，让你健康相伴。

45、关注食品安全，共建诚信家园。

46、爱护公共卫生，只是你一个微不足道的动作。

47、一举一动体现风度，同心同德美化校园。

48、不费盘中餐，就餐文明一小步；争做文明人，校园文明一大步。

49、食尽盘中餐，珍惜身边人，唯爱与美食不可辜负。

50、节约就是美。

51、敬他人、爱自己，自然无“烟趣”。

52、再看，再看就把我吃干净。

53、光盘”。

54、粒粒粮食皆珍贵，要比老鼠更爱它。

用餐文明礼仪常识 篇6

1.知识拯救灵魂，粮食就是生命。

2.全面发展，提高素质。

3.节约一粒米，一滴水。

4.每一粒粮食都是土地里开出的花。

5.合理点餐，讲究营养。

6.倡导文明用餐，传承传统美德。

7.餐厅干净，美味安全。

8.节约粮食，从我做起。

9.病从口入，请讲卫生。

10.倡导餐桌文明，提升城市品位。

11.有序用餐，礼貌用餐。

12.创文明校园，谱世纪新声。

13.不吸烟，会为他人的进餐提供良好环境。

14.病从口入饭前洗手。

15.重质量讲服务求发展。

16.自信成功，自强成才，自律成长。

17.有序用餐，礼貌用餐

18.一粒粮，千滴汗，不浪费，齐珍惜。

19.构建人水和谐，促进经济发展。

20.有序用餐，文明用餐

21.珍惜粮食，人人有责；文明用餐，从我做起。

22.节约粮食，远离浪费。

23.我光盘，我快乐。

24.我爱自己，我喜好而今的工作。

25.你是我温暖的汤圆，冰冷的`西瓜，麻酱味道的香锅，日复一日的念想。

26.节约光荣、浪费可耻。珍惜一碗饭，节约一大半。

27.食品安全无小事，法律法规要牢记。

28.粒粒皆辛苦，浪费最耻辱。

29.节约粮食，人人有利。

30.就文明餐，文明做人。

31.厉行勤俭节约，反对铺张浪费。

32.关注食品安全，关爱百姓健康。

33.为了你和他人健康不要在饭堂内吸烟。

34.陶冶健康情操，建设文明餐厅。

35.增强节约粮食，爱惜粮食的。意识爱情过后。

36.您戒了一手烟，我们才能戒二手烟。

37.节约粮食，造福人类。

38.善待顾客就是善待前景，优质服务带来优质生活。

39.光“盘”行动，天地“粮”心！

40.文明从餐桌做起。

41.吃饭有秩序，碗筷轻轻放。

42.文明就餐礼貌待人。

用餐文明礼仪常识 篇7

1、厉行勤俭节约，反对铺张浪费。

2、了解问题彻底点工作紧张用心点。

3、好的卫生习惯，让你健康相伴。

4、爱护公共卫生，只是你一个微不足道的动作。

5、以节约粮食为荣，以节约粮食为耻。

6、不费盘中餐，就餐文明一小步；争做文明人，校园文明一大步。

7、节约粮食，人人有责。

8、粒粒米饭皆珍惜。

9、节约就是美。

10、自觉排队，文明就餐自觉排队，礼让待人。

11、增强节约粮食，爱惜粮食的。意识爱情过后。

12、宝贵意见，请您留下。

13、百病从口入，饭前请洗手。

14、有序用餐，文明用餐。

15、随手关灯你我他，节约能源靠大家。

16、严禁吸烟，保持卫生。

17、食尽盘中餐，珍惜身边人，唯爱与美食不可辜负。

18、知识拯救灵魂，粮食就是生命。

19、节约光荣，浪费可耻！

20、你是我温暖的汤圆，冰冷的西瓜，麻酱味道的香锅，日复一日的念想。

21、我爱自己，我喜好而今的工作。

22、惜香甜米，谢辛苦人。遵就餐礼，做文明生。

23、刷卡就餐，卫生健康！

24、节约是美，浪费是丑。

25、爱惜粮食，杜绝浪费，文明用餐。

26、善待顾客就是善待前景，优质服务带来优质生活。

27、为了您的满意我们一直在努力。

28、为了你和他人健康，不要在饭堂内吸烟。

29、文明就餐，礼貌待人。

30、请保持餐桌卫生，给大家一个干净的用餐环境。

31、微笑露一点，嘴吧甜一点。

32、勤俭节约从餐桌上做起。

33、为了我们的家更美好，请不要用一次性筷子。

34、宾客至上服务第一以人为本永创一流。

35、微笑不花一文，却创造更多温暖。

36、握手文明，告别陋习，崇尚节俭，合理消费。

37、光盘行动，传遍校园。

38、粮食就是生命，知识拯救灵魂。

39、我是最棒的，我是最良好的。

40、我乐于助人，由于客人是朋友。

41、发扬中华传统美德，勤俭节约从我做起。

42、文明用餐，节约惜福。

43、相互礼让，自觉排队。

44、拾起一粒粒粮食，收获一份份爱心。

45、文明用餐、节俭惜福。

46、粒米虽小犹不易，莫把辛苦当儿戏，粒粒米饭念汗水，不惜粮食当自悔。

47、就餐完毕，送回餐具。

48、KEEP CALM AND EAT UP。

49、饭菜已摆上，用餐讲礼貌。

50、小餐桌带动大文明。

51、少抽一点儿，身体力行：剩了一点儿，打包可行。

52、微笑是我们的语言，文明是我们的信念良好的卫生习惯是身体健康的保障。

53、节俭是美，浪费是丑。

54、点子多一点，理由少一点。

55、人人光盘行动，提倡勤俭节约

56、吃多少，打多少！

57、宁愿不够再加，最好不要剩下。

58、与人方便，与己方便。

59、增强先进性意识创建文明餐厅。

用餐文明礼仪常识 篇8

1、文明餐桌，不剩饭菜。

2、粒米虽小犹不易，莫把辛苦当儿戏，粒粒米饭念汗水，不惜粮食当自悔。

3、吃饭有秩序，碗筷轻轻放。

4、健康关系你我他，食品安全靠大家。

5、爱护公物，损坏赔偿。

6、我爱自己，我喜好而今的工作。

7、就文明餐，做文明人。

8、我排队，我文明，我礼让，我快乐。

9、从我做起，吃尽盘中餐！

10、文明餐桌，从我做起！

11、粮食是人类的生命，请珍惜每一粒粮食。

12、以节约粮食为荣，以节约粮食为耻。

13、节约用餐，杜绝“剩宴”。

14、文明用餐，胃口更开。

15、惜香甜米，谢辛苦人。遵就餐礼，做文明生。

16、效率高一点，行动快一点。

17、我面带笑脸，由于我热爱工作。

18、小事糊涂一点，人情味浓一点。

19、勤俭节约从餐桌上做起。

20、文明就餐勿喧哗，不剩饭菜不留渣。

21、用语须文明，脏话莫出口。

22、不浪费每一粒粮食和每一棵蔬菜

23、用干净的盘子证明你是个吃货。

24、营在三餐，养出幸福。

25、合理点餐，厉行节俭。

26、握手文明，告别陋习，崇尚节俭，合理消费。

27、节约光荣，浪费可耻。

28、合理饮食，文明用餐。

29、节约用水，不要让我们的后代只能望梅止渴。

30、相互理解，其乐融融。

31、病从口入，请讲卫生。

32、人以礼为傲，饭以净为佳。

33、节约粮食，文明用餐。

34、为了您的满意我们一直在努力。

35、节约粮食是美德，浪费粮食是犯罪。

36、优势互补，共建餐厅服务师生互惠双赢。

37、食品安全无小事，法律法规要牢记。

38、尽力尽责，将心比心，相亲相爱，共存共赢。

39、就餐完毕，送回餐具。

40、请保持餐桌卫生，给大家一个干净的用餐环境。

用餐文明礼仪常识 篇9

1、文明用餐，节俭惜福。

2、节俭为荣，浪费可耻。

3、合理点餐，厉行节俭。

4、文明有序、节俭卫生、安静就餐。

5、文明用餐，保持好心情。

6、食品安全，餐具卫生。

7、注重礼仪，文明用餐，爱护环境，人人有责。

8、学习机会不容易，浪费光阴真可惜。

9、粒粒米，滴滴汗，片片苦心来浇灌。

10、合理点餐，讲究营养。

11、我们经常被模仿，但是从未被超越。

12、节约一粒米，一滴水。

13、效率高一点，行动快一点。

14、倡导餐桌文明，提升城市品位。

15、刷卡就餐，卫生健康！

16、建知识型团队，创文化型食堂。

17、病从口入饭前洗手。

18、半瓶开水浪费少，小盘菜香健康多。

19、食为天，礼为先。

20、求实创新，与时俱进。

21、食尽盘中餐，珍惜身边人，唯爱与美食不可辜负。

22、敬他人、爱自己，自然无“烟趣”。

23、文明就餐你我他，省吃俭用好人家。

24、文明用餐、节俭惜福。

25、良好的卫生习惯，是身体健康的保障。

26、节约粮食，现在做起。

27、粒粒盘中餐，皆是辛苦换。

28、创文明校园，谱世纪新声。

29、厉行勤俭节约，反对铺张浪费。

30、精彩源于自信，创新永无止境。

31、关注食品安全，共建诚信家园。

32、光“盘”行动，天地“粮”心！

33、节约是美，浪费是丑。

34、食用放心粮油，保障人民健康。

35、点子多一点，理由少一点。

36、讲究卫生，请勿交谈。

37、保持餐桌卫生，共创整洁环境。

38、替她收好桌上的碗筷就是一天中最幸福的事。

39、取之有度，量力而食。

40、重质量讲服务求发展。

41、拾起一粒粒粮食，收获一份份爱心。

42、善待顾客就是善待前景，优质服务带来优质生活。

43、微笑不花一文，却创造更多温暖。

44、为了你和他人健康不要在饭堂内吸烟。

45、有序用餐，礼貌用餐。

46、您戒了一手烟，我们才能戒二手烟。

47、良好的卫生习惯是身体健康的'保障。

48、我愿做一条RNA，即使单链，也要拥有U——致光盘。

49、病从口入，请讲卫生。

50、文明有序，节俭卫生。

51、文明有序、节俭卫生、安静就餐。

52、饭菜已摆上，用餐讲礼貌。

53、吃多少，拿多少，食物在那跑不了。

54、与人方便，与己方便。

55、优势互补，共建餐厅服务师生互惠双赢。

56、尽力尽责，将心比心，相亲相爱，共存共赢。

57、健康关系你我他，食品安全靠大家。

58、远离垃圾食品，珍惜健康生活。

59、粒粒皆辛苦，浪费最耻辱。

60、小份菜光盘族，节俭风健身心。

61、说话轻一点，动作快一点。

62、磁卡售餐，杜绝现金。

63、我乐于助人，由于客人是朋友。

64、学节俭之行，做美德之人，创文明校园。

65、学生要健康，食品要安全。

66、增强节约粮食，爱惜粮食的意识爱情过后。

67、自觉排队，文明就餐自觉排队，礼让待人。

68、有菜有饭不落下，有筷有碗不重扔。

69、食品安全无小事，法律法规要牢记。

70、以餐厅文化塑造人，以优质服务感染人。

71、小餐桌，见素养，你我他，讲文明。

72、一粒粮食一粒汗。

73、勤俭节约，文明用餐。

74、盘中粒粒都辛苦，当知血汗皆难得。

75、合理点餐，厉行节俭。

76、不要在我脸上吐，人家不是槽啦。

77、高校食堂也是育人重要的阵地。

78、餐厅清洁，人人有责。

79、自觉排队，礼让待人。

80、食为天、礼为先。

81、吃多少，打多少！

82、创新、创业、创辉煌。

83、合作跨越南北，共谱餐厅文明。

84、倒掉的是米饭，丢掉的是修养！

85、节约用餐，文明消费。

86、1.良好的卫生习惯，是身体健康的保障。

87、节约光荣，浪费可耻。

88、有序用餐，文明用餐

89、半瓶开水浪费少，小盘菜香健康多。

90、以服务求生存，以管理求效益以品质求发展。

91、病从口入饭前洗手。

92、学生要健康，食品要安全。

93、文明餐桌，不剩饭菜。

94、粮食是人类的生命，请珍惜每一粒粮食。

95、一粒粮食一粒汗。

96、全面发展，提高素质。

97、陶冶健康情操，建设文明餐厅。

98、关注食品安全，关爱百姓健康。

99、病从口入，请讲卫生。

100、节约粮食，人人有利。

101、俭以养身，俭以养德，俭以养性。

102、一举一动体现风度，同心同德美化校园。

103、随手关灯你我他，节约能源靠大家。

104、食品安全无小事，法律法规要牢记。

105、粒粒粮食皆珍贵，要比老鼠更爱它。

106、树高校食堂形象，创高校伙食品牌。

107、与人方便，与己方便。

108、知行一致，行胜于言。

109、敬人容人，助人爱人。

110、文明餐桌，从我做起。

111、节约是美，浪费是丑。

112、食品安全重于山，勤查狠抓严把关。

113、清洁的环境，换来的是清爽的就餐心情。

114、节约能源一起来，低碳生活更精彩。

115、为了你和他人健康，不要在饭堂内吸烟。

116、不费盘中餐，就餐文明一小步；争做文明人，校园文明一大步。

117、文明有序，节俭卫生。

118、以我美德，传校美名。

119、强化争先意识，提高服务能力。

120、有序用餐，文明用餐。

121、以节约粮食为荣，以节约粮食为耻。

122、发扬中华传统美德，勤俭节约从我做起。

123、相互礼让，自觉排队。

124、我们经常被模仿，但是从未被超越。

125、文明从餐桌做起。

126、就文明餐，做文明人。

127、人以礼为傲，饭以净为佳。

128、食为天，礼为先。

129、1.讲究卫生，请勿交谈。

130、严禁吸烟，保持卫生。

131、俭以养身，俭以养德，俭以养性。

132、节俭用餐，文明消费。

133、相互理解，其乐融融。

134、不浪费每一粒粮食和每一棵蔬菜。

135、文明餐桌，以俭养德。

136、自觉排队，文明就餐自觉排队，礼让待人。

137、荤素样样吃，身体棒又棒。

138、重质量讲服务求发展。

139、优势互补，共建餐厅服务师生互惠双赢。

140、无烟享受，味道好极了。

141、不剩饭、不剩菜！

142、病从口入，请讲卫生。

143、节俭为荣，浪费可耻。

144、我光盘，我快乐。

145、营在三餐，养出幸福。

146、做文明人，就文明餐。

147、不费盘中餐，就餐文明一小步；争做文明人，校园文明一大步。

148、从我做起，吃尽盘中餐！

149、吃多少点多少，莫要点多吃不了。

150、人人光盘行动，提倡勤俭节约

151、良好的卫生习惯，是身体健康的保障。

152、点餐适量，剩菜打包，珍惜粮食，杜绝浪费。

153、合理饮食，文明用餐。

154、不吸烟，会为他人的进餐提供良好环境。

155、事在人为，路在脚下。

156、磁卡售餐，杜绝现金正确用卡，注意保存。

157、文明用餐、节俭惜福。

158、敬业修德强能健体。

159、饭菜不浪费，文明用餐好。

160、锄禾日当午，汗滴禾下土。

161、磁卡售餐，杜绝现金。

162、就文明餐，做文明人。

163、小餐桌，见素养，你我他，讲文明。

164、餐厅清洁，人人有责。

165、我愿做一条RNA，即使单链，也要拥有U——致光盘。

166、清盘行动，一扫而光。

167、敬他人、爱自己，自然无“烟趣”。

168、知行一致，行胜于言。

169、宝贵意见，请您留下。

170、节约粮食，造福人类。

171、1.以餐厅文化塑造人，以优质服务感染人。

172、一生倒有半生，总是在清理一张桌子。

173、知行一致，行胜于言。

174、学习机会不容易，浪费光阴真可惜。

175、宁愿不够再加，不要剩下。

176、餐中美味，田中苦味。

177、轻轻地我走了，正如我轻轻地来，我挥一挥衣袖，不带走食堂碗筷……

178、爱衣常暖，爱食常饱。

179、文明餐桌，从我做起。

180、粮食是农民用汗水换来的，粒粒皆辛苦。

181、为了你和他人健康不要在饭堂内吸烟。

182、珍惜粮食，人人有责；文明用餐，从我做起。

183、百病从口入，饭前请洗手。

184、倡导节约，文明用餐。

185、增强节约粮食，爱惜粮食的意识爱情过后。

186、食品安全重于山，勤查狠抓严把关。

187、一举一动体现风度，同心同德美化校园。

188、客户为本，公司为家，员工为亲友，社会为课堂。

189、狠抓食品安全，维护生命健康。

190、节约能源一起来，低碳生活更精彩。

191、树高校食堂形象，创高校伙食品牌。

192、点餐适量，剩菜打包，珍惜粮食，杜绝浪费。

193、无烟享受，味道好极了。

194、节俭饮食，减少浪费。

195、倒掉的是米饭，丢掉的是修养！

196、保障食物权利，爱粮节粮，共创节约型社会。

197、说话轻一点，动作快一点。

198、文明餐桌，以俭养德。

199、我排队，我文明，我礼让，我快乐。

200、就文明餐，做文明人。

201、吃多少，拿多少，食物在那跑不了。

202、吃多少点多少，莫要点多吃不了。

203、磁卡售餐，杜绝现金。

204、食尽盘中餐，珍惜身边人，唯爱与美食不可辜负。

205、自觉排队，礼让待人。

206、小餐桌带动大文明。

207、科学打包，避免浪费

208、微笑不花一文，却创造更多温暖。

209、提高素质葆先进增强本领办食堂。

210、饭菜已摆上，用餐讲礼貌。

211、请保持餐桌卫生，给大家一个干净的用餐环境。

212、不要高声语，碗筷别乱敲。

213、不吸烟，会为他人的进餐提供良好环境。

214、小事糊涂一点，人情味浓一点。

215、节约粮食，现在做起。

216、勤俭节约从餐桌上做起。

小班文明礼仪常识

小班文明礼仪常识 篇1

自成功申报局文明单位后，我园坚持“一切为了孩子，构建和谐乐园”的办园宗旨，弘扬“至真博爱和谐”的园所文化建设。全园上下凝心聚力,开拓创新，践行着“教育崇尚和谐，课程回归自然”的办园理念，实现了幼儿园、教师、孩子共同可持续发展。并以推进全面素质教育为核心，以师德建设为抓手，以创设良好的育人环境为平台，建构“规范、优质、特色”的幼儿园发展之路，形成园本化课程，争创学习型小组，让每一位教师都具有创新意识、创新能力。

一、注重精神文明建设，打造良好园所文化

精神文明创设：根据“文明学校，文明教师良好形象”的要求，通过师德演讲、征文比赛、师德明星评选等形式，来加强教职工的师德建设。我们还制定了幼儿园精神文明考核细则，并将评价结果作为教职工评优，职务晋升的重要依据，在我园中逐步建立了教书育人、为人师表、乐于助人的良好园风，真正创设了“积极、向上、求真、务实”的校园文化环境。

和谐环境创设：走进我们的幼儿园，你就会看到这样的图标——“和”。这是一个金文字体的“和”。她是我们幼儿园的园标。在幼儿园我们将它解读为“创设一种和谐的氛围，让孩子健康成长”。这是我们幼儿园所追求的园所文化——“和”文化。她给我们幼儿园注入了和谐奋进的文化魅力，我们树立正确的师幼观，恪守着与孩子——和颜悦色;与同事——和衷共济;与家长——和乐共处的师训。

活动形式多样：开展“讲文明、树新风、创建和谐校园”活动，形成xx镇中心幼儿园教师礼仪规范，评选出每月“爱岗敬业”之星。坚持开展每周一国旗下讲话活动，除了老师讲，幼儿也上台讲，而且内容不拘一格，以爱国、感恩、文明等内容为主旋律，倡导全园师生讲文明礼貌从身边做起，从小事做起，从一点一滴做起，赢得全园师生的共鸣。本学期，开展了全园师生、家长为重病幼儿大手拉小手献爱心活动。如今，每周一“国旗下的讲话”已成为我园“规定动作”。针对新教师我们制定了新教师上岗手册，使她们用自己的文明言行引领社会新风尚，为提高我园文明作出自己的一份力量。

二、完善人本管理制度，促进园所内涵发展

我园坚持树立人本管理理念，建立科学管理机制，努力营造“理解、尊重、信任、宽容”的校园文化，使幼儿园逐步形成“尊重差异、彼此欣赏、相互倾听、共同分享”的校园氛围。

在实行幼儿园管理中，我园积极推进校务公开，民主管理。坚持以人为本的思想，营造人文环境，加强凝聚力工程，用心于人，造就一支高素质的教师队伍。我园根据教师实际，让每一位教师制定具有特色的个人发展规划，并在全园会议中进行交流。园领导能坚持做到“有事必访，有病必探，有难必帮”，千方百计为大家排忧解难，使教工感到学校的关心和温暖。例如：这学期，我园的一位教师母亲突然脑溢血，给家庭带来了很大的困难，我园领导了解此事后，积极给予她多方面的帮助，许多教师还自发的前去探望，让这个寒冷的冬天增添了一份暖意，也让我们这个集体更加融洽。此外，我们经常听取群众的意见，开展丰富多彩，健康有益的娱乐活动，如：教师技能大比武、智力竞赛、教工运动会等等，让每一位教工发挥自己的特长，增进彼此间的友谊，加强团队的凝聚力。

三、聚焦研究实践活动，提升教师专业水平

1、形式多样的专业发展

制定切实可行的教师培训计划，将教师培训纳入幼儿园长期、近期规划之中，通过制定“个人发展规划”，实施“青蓝工程”，定期集体备课、互相听课、共同反思，充分发挥骨干教师的带头作用，使青年教师尽快成长。推行“幼儿园教育教学质量考核奖励办法”，建立“年级组发展共同体”等，促进教师专业发展。

(1)学历进修。园长及其他领导班子成员带头参加学习，在职进修，带动全园教师形成了浓厚的学习氛围。目前，41名专任教师，合格率100%，大专率95%，本科率64%。

(2)在职提升。园长们分别参加了省、市园长培训均取得上岗证书。每学年都组织教师参加网络培训，派教师到南京、无锡、xx等地观摩学习。

(3)齐读共进。每学年，园内都购买专业教育教学书籍，投放到图书室，为教师开设了专门的借阅时间，并鼓励教师撰写读书心得，多篇读书笔记获奖。

2、求实创新的研讨活动

(1)互学。一直以来，我园紧跟市局教研室安排，每学期坚持围绕一门学科开展一次全园性教研活动(美术)，以年级组、学科组为龙头的小型多样的教研活动。有园长对每位老师的推门听课、有行政值班人员的巡视课、有年级组教师主动邀请的分享听课。

(2)反思。反思是促进教师专业成长提供工作效率最有效的途径，我们要求教师上完课进行课后反思，对日常生活中出行的各种现象进行反思，外出学习回来后也要进行反思汇报。坚持写教育随笔、写教学反思。

3、基于现实的课题研究

幼儿园制定了科研活动制度，设有课题领导小组，督促指导实施过程。园长任组长，分管教学科研的主任任副组长，教师人人参与课题研究，定期开展课题研究活动。今年教师撰写论文10多篇在省市级刊物发表，10几篇专业成长论文分别在省市获一、二等奖。课题方面上半年有9项市级微型课题已结题，有1项省级立项正在研究中，目前又有10几个微型课题在申报中，参与国家级子课题研究被评为全国新时期家庭教育研究实验学校。

不断的学习促使教师迅速成长。近年来，3人次顺利通过xx市幼儿园在岗教师进编考试，1人次被评为“xx市先进教育工作者”，1人次被评为“xx市骨干教师”、2人次被市政府表彰为“xx市优秀教育工作者”，1人次被评为“xx市素质教育工作先进个人”，1人次被评为“xx市优秀班主任”，多人次被镇政府评为“优秀班主任”、“教科研工作先进个人”、“活动单导学先进个人”、“‘从善’教育先进个人”、“安全管理工作先进个人”。

四、立足乡土特色资源，形成自然和谐的园本化课程

自我园被评为xx市“乡土教育”特色幼儿园，积极构建和实施“乡土教育”园本课程，幼儿园先后开放了xx市教育工作现场会、乡土音乐、乡土游戏等特色活动现场，今年上半年，我园又成功举办了xx市学前教育区域特色展示活动暨农村幼儿园游戏现场会，xx市教育局基教处卢处长观摩了活动后，非常兴奋，对我园特色创建给予了充分肯定。他说此行让他彻底改变了对农村幼儿园的'看法，xx幼儿园能注重挖掘身边的本土资源，让农村的孩子感受到城里孩子感受不到的快乐，值得推广学习。在“乡土教育”园本课程建设过程中，我们的孩子、家长和老师都在不断地成长，关系更加和谐，形成了强大的合力，助推幼儿园更和谐、健康地向前发展。“乡土教育”活动的开展，培养了一群群活泼灵动的孩子，吸引了一批批积极参与的家长，带出了一个和合创新的团队。

五、加强安全保健措施，确保幼儿健康成长

安全防范措施是保教工作的第一要素。

首先，健全各项制度，安全卫生工作责任到人。幼儿园明确了专人主管安全卫生工作，每学年与每位教职工签订安全责任书，做到安全工作常抓不懈。园内严格执行健康检查、卫生消毒、隔离、预防疾病、卫生保健登记、统计制度。认真做好入园检查、定期体检、晨检等工作。建立健全各类安全应急预案。

其次，安全设施设备齐全规范。安全小组成员每周一次对大型玩具、电器设备、班级设施及食堂等进行全面的检查，每次有检查有记录，发现问题做到及时上报及时维修。

最后，加强安全教育。将安全教育渗透到幼儿的一日活动当中，同时各班每周不少于一节安全教育课。积极开展“安全生产月”、第19个全国中小学生安全教育日主题教育、校园周边环境整治、珍爱生命、预防溺水等活动。定期组织“防火、防震、防暴力、防诱拐”等安全预警演习活动。并要求全园教职工树立“安全第一”的意识，组织开展安全设施检查培训，组织全体教职工进行了如何使用灭火器，消火栓、自救防护、突发事件紧急疏散演练，增强防范意识和逃生经验。积极响应市局要求，完善了接送卡制度，要求门卫督促家长记录好无卡幼儿接送登记及晚离园幼儿接送登记。

六、联谊社区文明建设，达到家园和谐发展

幼儿园作为一个教育机构，是社区中的一员，以加强社区、家、园、三位一体的育人环境是十分重要的。我园每学期会定期召开家长会、家委会、家长讲座、亲子活动等等，并且还联合街道搞了多种形式的活动，如：宣传废旧电池、宣传禁烟、敬老院慰问、“垃圾不落地，人人共参与”等等，在活动中，我们的行为不仅得到了社区居民的认可，也使我园的教师和孩子学会了如何去关心他人，从而达到了家、园、社区合作中的和谐。

成绩代表着过去，未来等待着开创，我园将在现有的基础上继续努力，与时俱进，开拓创新，加强素质教育的研究和实践，推进学科整体改革，使教学质量登上一个新台阶，教科研水平再上一个新高度，创造出新的教育教学成绩，把幼儿园建成高品位、高质量、现代化的儿童乐园。

小班文明礼仪常识 篇2

小班上学期即将结束了，我班把礼仪教育渗透在幼儿一日生活的各个环节，以故事、儿歌、游戏等孩子喜闻乐见的形式对幼儿进行礼仪教育。幼儿行为习惯幼儿有了很大的进步，日常活动有了规矩，活动可以有条理的进行。

冰冻三尺，非一日之寒”，孩子礼仪的培养，良好习惯的形成不是一朝一夕的事，需要长期的培养与不断地提示。我们做到：

1、关注细节，在一日活动中渗透礼仪教育。

一日活动的.各环节，都有礼仪教育的契机。如每天早晨孩子来园时，用我们热情的微笑、真诚的问候，用自己的言行，传播着礼仪的气息，熏陶着孩子，使孩子在潜移默化中初步形成了能正确大胆的运用礼貌用语的良好行为习惯。首先是幼儿礼仪行为。我们先从简单的入离园向老师主动问好做起，要求幼儿要注视对方的眼睛，鞠躬行礼。我们引导幼儿对到来我班教室里的老师及客人、主动行礼问好，如说“老师早”，“你好”，“见到你很高兴”。

在桌面游戏时，假如来晚了的孩子想玩别人手里的玩具，我们会提醒孩子们自己商量解决问题的方法，可以你玩一会儿，我玩一会儿，也可以一起玩，学会礼貌和谦让，并体验这样做的快乐。在区域游戏时，我们和孩子一起分析每个游戏的特点，提醒幼儿在“图书馆”看书时要保持安静，玩别的游戏的小朋友经过“图书馆”的时候也要“脚步轻轻的”不影响“图书馆”中看书的小朋友。

2、选择合适的教材，帮助幼儿丰富礼仪认知。

翻开我们的教学参考书，能作为礼仪教育的教材比比皆是。如歌曲《对不起，没关系》，故事《学做客》等等。礼仪教育可以渗透在各学科教学中，使幼儿时时刻刻受到良好习惯的熏陶。如在组织音乐活动《我叫轻轻》时，可以先问问小朋友：为什么要走路轻轻、说话轻轻、敲门轻轻呀？使小朋友懂得心中要有别人，做事是要尽量不影响他人。

在生活习惯方面，我们让幼儿能会洗手，知道什么时候洗手，洗手时要站队。开始时有的幼儿不会站队，互相拥挤，经过练习，幼儿现在有了很大的进步。小手洗的非常干净，也不在拥挤。打闹。知道了互相谦让。每天睡午觉前幼儿自己把衣服、裤子脱下，简单的叠好放到自己的被子跟前，虽然叠得不是很好，但是幼儿的态度却非常的认真，总是要自己完成，不依赖大人的帮助。幼儿在各方面已经有了明显的变化。

家长也反映这种教育非常好。平时幼儿在家衣来伸手。饭来张口，对老人和小伙伴也没有礼貌，自己的事情能做也不做。现在幼儿在家里，家长依照行为目标对幼儿进行了行为规范和教育活动，起到了非常好的效果。

小班文明礼仪常识 篇3

幼儿园自开展“我与文明同行，文明从我做起”观活动开展以来，在教管中心正确领导和园领导的精心指导下，结合幼儿园实际，强化领导，精心组织，创新特色，注重实践，各项工作扎实推进，取得了初步成效，主要做了以下几方面工作：

一、宣讲礼仪，营造氛围

一个好的氛围能够影响人的行为与行动，因此我园在开展文明礼仪活动中，注意营造良好的氛围，让幼儿在一个好的`氛围里成长。

充分利用园内阵地。首先在学校宣传栏、黑板报上，把学校要开展的“文明礼仪伴我行”活动分别发布出来，并提出了不同的要求：园外主要是让家长了解学校正在开展的教育活动，并协助学校、老师做好此项工作。校内主要是让老师针对本班具体情况，有针对性地开展活动。

二、形式多样，开展活动

1、开展了“文明从我做起”环境区角评比活动，在全校范围内进行展览，进一步营造了文明礼仪的氛围。

2、争做“文明礼仪星”活动。每班每天选出两名文明礼仪星，晨检时做好接待工作，使幼儿进一步感受到文明礼仪的氛围。

3、唱响礼仪新童谣。为了配合“文明礼仪伴我行”活动，学校发动全校师生开展“文明礼仪伴我行”童谣编唱活动。

4、开展家长开放活动，向家长展示我园将文明礼仪教育渗透到了一日活动的各个环节中。 通过开展我与文明同行，文明从我做起活动，我园无论是教师还是幼儿都受到了一定的教育，并收到了良好的效果。目前为了把文明礼仪活动继续开展下去，我园正拟开展家庭文明礼仪活动及社会文明礼仪活动，让文明礼仪之花不仅在李幼开放，还要开放到家庭、开放到社会，营造出一片人人都讲文明礼仪的氛围。

小班文明礼仪常识 篇4

孩子们在小班度过了一年愉快而充实的集体生活。在一日生活中无时不刻的渗透着我们的礼仪教育。而礼仪教育就像清新的空气一样，虽然看不见、摸不着，却能让人心旷神怡。

根据幼儿的年龄特点和发展规律，把“文明行为习惯”作为幼儿园工作的重要内容，从开展文明礼仪教育，培养幼儿见面主动问好、不挑食、不剩饭、双手搬椅子、爱护公物、随手捡起垃圾扔进垃圾桶等在幼儿的一日生活中渗透礼仪教育，引导幼儿学礼仪，讲礼仪，重礼仪。现在将本学期礼仪教育总结如下：

一、把礼仪渗透在一日活动中

1.问好活动：在晨间和晚上接园时，我们和幼儿进行简单的礼貌用语交流，让幼儿学习并使用礼貌用语，在幼儿园中，见到老师或者不认识的来园参观的客人也要主动问好，增强幼儿的文明意识。

2.区角游戏：在各种活动中孩子们学会相互关心、互相照顾，知道玩玩具要懂得谦让，乐于分享，这样你才会有很多的朋友愿意和你一起玩耍。

3.进餐、盥洗：进餐时，我们培养幼儿良好的进餐习惯，指导幼儿独立进餐，进餐时不讲话，不浪费食物。教师和幼儿共同进餐，为幼儿树立榜样，不挑食，不捡食，吃完后能自觉地将餐具放好，自己整理自己的桌面和地面。通过一些朗朗上口的小儿歌，让幼儿在说和玩的过程中，养成良好的就餐习惯。

二、形式多样的礼仪教育活动

1.养成良好的集体生活的能力，由于我们班的班级特色是礼仪教育。我认为，提高幼儿文明礼仪素养，从美的良好文明礼仪氛围开始，从而在班级中开展了一系列文明礼仪教育特色活动，我们积极开展了《就餐文明礼仪系列活动》、《我会交朋友系列活动》、《爱护公物系列活动》等让幼儿尽快适应幼儿园的集体生活。

2.培养幼儿的生活自理能力。小班幼儿因为年龄小加上父母过度爱护他们的的生活自理能力较差，因此，我们针对幼儿的这些特点，积极鼓励幼儿从小事做起，自己穿脱衣服、鞋子、整理被褥等，有计划、有步骤的培养幼儿养成良好的自理能力。

三、家园共促礼仪文明教育

对幼儿进行礼仪教育，靠幼儿园单方面的努力是不行的，必需保持教育的一致性。因此，家庭、幼儿园和社会各方面都要加强对幼儿礼仪的教育。因为幼儿的可塑性非常强，辨别是非的能力相对差，很容易受人、外界的影响，他们对抽象的道理不易理解，俗语讲“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”可见身教重于言教，家长的一言一行，都会潜移默化的影响和感染孩子。

我们坚信：榜样的.力量是无穷的，特别对正处在成长期的幼儿，教师、家长的表率作用对他们具有至关重要的意义，可以说，成人在工作和生活中的一言一行都会对幼儿产生潜移默化的影响。这些都对我们教师提出了更高的要求，作为一名教师，在平时一定要做到事事严于律己，要求孩子做到的自己首先要做到，平时也要注意经常检查自己，一旦发现自己做错了的时候，要敢于在孩子们面前承认错误，这一点，对幼儿的教育意义是非常重要的。

四、缺点不足与改进措施

我们的工作还有许多的缺点和不足之处。如礼仪教育的开展工作，我们是否重视了让孩子学习和背诵，忽略了让孩子去体验和发现了呢？礼仪教育不能只是一味的说教，换个方式，如孩子们钟爱的情景表演、故事讲述等，孩子们是否能更明白其中的含义呢。今后我们还将继续开展文明礼仪主题教育活动、文明礼仪走进家庭以及社会活动等一系列内容，努力让文明礼仪教育不仅会渗透在孩子的心中，也融入到家长的一言一行之中。

小班文明礼仪常识 篇5

俗话说：“少成若天性，习惯成自然。”幼儿期不仅是智力早期开发的重要阶段，更是塑造良好文明礼貌、行为习惯的关键时期。3～4岁幼儿正处于一生中的敏感期，是学习做人的奠基期，在这个阶段进行文明礼貌习惯的培养，将会事半功倍。本学期，我们班的研究专题就是小班幼儿明文礼貌习惯的培养，主要从以下几个方面进行：

一、环境熏陶，注重渗透，将礼貌教育融于日常生活之中

新《纲要》明确指出：“社会领域的教育具有潜移默化的特点。幼儿社会态度和社会情感的培养尤应渗透在多种活动和一日生活的各个环节之中，要创设一个能使幼儿感受到接纳、关爱和支持的良好环境，避免单一呆板的语言说教。”所以，我们针对小班幼儿年龄小、好模仿的特点，为幼儿创设了各种适宜的显性环境与隐性环境。教室的门口是每个孩子每天早上必经之地，我们每天早上面带微笑迎接所有小朋友的到来，一声声甜甜的：“小朋友早”，构成了一幅幅传播文明礼貌的美丽图画，感染着家长，影响着孩子，每天每位幼儿来园、离园都乐意尝试主动向老师、家长、小朋友问好、道别等，在潜移默化中使小班幼儿初步形成了文明礼貌的良好行为习惯，教会孩子们使用“谢谢”、“对不起”、“没关系”等日常文明用语。对于孩子的点滴进步，我们都用心观察，坚持正面引导、不断鼓励的方式，让孩子在赞扬声中获得礼仪知识、积累礼仪经验、实践文明礼仪行为。

二、通过示范和教育活动，使幼儿知道怎么去做

小班幼儿的特点尤为爱模仿，尤其喜欢模仿他尊敬的人。他们常常观察老师，并自觉不自觉地模仿老师的一言一行、一举一动。老师应时刻注意自己的言行，老师与老师之间也应热情有礼貌的打招呼，特别是本班老师之间的默契、融洽、文明，会带给幼儿潜移默化的影响。因此时时、处处、事事要给幼儿做出好的示范，真正起到表率作用。幼儿自己的经验也是学习文明举止的源泉。幼儿观察同伴行为的好坏，比评定自己行为的好坏要快，而且看得清楚。我就有目的的对小班幼儿行为加以引导。只要幼儿有礼貌的行为我都会告诉小朋友自己的新发现，渐渐的他们通过评定别人行为的好坏和自己的模仿，从而积累了经验和学习掌握了文明礼貌的方式。

三、在丰富多彩的游戏中实践练习，巩固礼貌行为

榜样的力量是无穷的'，它能代替枯燥的说教，加深幼儿的印象，帮助小班幼儿记忆。但仅凭感性的认识还不足以形成习惯，还必须让幼儿在有趣的游戏中进行行为练习，从而避免只是机械的模仿所造成的做与说的不一致，因此必须寓礼貌教育于游戏活动中。孩子们在角色扮演中逐步加深对礼貌语言的理解，礼貌行为得以巩固。如，小班幼儿喜欢的娃娃家游戏，其实就是一个小小社会的缩影，在娃娃家里，可能会遇到各种各样的事情，需要幼儿使用文明礼貌用语，教师就可以抓住这个契机，开展文明礼貌教育，这样幼儿也更容易接受。

四、家园合作，培养小班幼儿文明礼貌习惯

幼儿园作为孩子生活学习的一个重要集体，有计划、有目的地对幼儿的文明礼貌习惯进行培养固然重要，但要使孩子真正养成良好的文明礼仪素养，家园配合也必不可少。所以，我们在抓幼儿文明礼仪教育、行为习惯培养时，要做好家园配合工作。首先，可以在家长会上，向家长宣传文明礼仪教育的重要性和必要性，让每位家长引起重视，同时对家长的行为习惯也提出合理性的建议，让家长对约束自己的行为举止，以身作则。在接送孩子时，做到自觉与老师打招呼，及时使提醒孩子主动与熟悉的人打招呼，仪表整洁，不穿拖鞋、背心来园接孩子，不在校门口、校园里吸烟、吃零食，平时注意不说脏话、粗话，在公共场所做到谦让，关心年老体弱者等等，以家长自身的形象来感化孩子，使文明礼仪教育真正做到家园密切配合。其次，家长可适当带孩子进入自己交往的社交圈，如外出作客时，让孩子观察成人的交往，家里来了客人，让孩子参与接待、让座、倒茶等，使幼儿身临其境，在真实自然的氛围中学会简单的礼貌用语及行为，并进一步的倒巩固。

文明礼貌习惯是中华民族的美德，也是民族文明、进步的表现。心理学研究发现，整个幼儿阶段是培养道德行为习惯的最佳时期。俗话说：“三岁看小，七岁看老。”人的行为在很大程度上取决于他的习惯，因此，我们应抓住幼儿养成教育的关键期，培养幼儿良好的文明礼貌的行为习惯，使幼儿终身受益。

小班文明礼仪常识 篇6

文明礼仪，是中华民族的传统，也是xx幼儿园的精神文化建设的主要活动。为了让幼儿从小养成讲文明、讲礼仪的习惯，近日，xx乡幼儿园多举措开展了文明礼仪教育活动。

首先，各班开展了形式多样的文明礼仪主题教育活动。大、中、小班根据幼儿的年龄特点，采取多种多样的活动内容和活动形式对幼儿进行文明礼仪教育，让幼儿明白我们要从小做一个讲文明、讲礼仪的人。

其次，将文明礼仪融入幼儿的.一日活动。将问候礼仪、进餐礼仪、集会礼仪等融入生活中，让孩子们在潜移默化中学会礼仪。每天早上幼儿进园习惯和门口的文明小天使和老师问好；能主动和别班的老师打招呼；能和小伙伴友好相处；能在进餐时做到安静、不撒饭；集会时注意倾听；对于别人给予的帮助会说“谢谢”；玩玩具、做游戏时也会主动使用“对不起”、“没关系”等礼貌用语。

现在，文明礼仪“从小做起，从我做起”在xx幼儿园已初见成效。