足球的观后感
发布时间:2024-06-27 足球的观后感足球的观后感。
写好作品名的观后感要具备哪些要素呢？观后感必须是在观看后的基础上发出的感想，我们根据您的实际需求仔细编辑了“足球的观后感”，如果这个网站对您有价值请动手收藏以备日后使用！
足球的观后感 篇1
他们四个人发生了很多事情，但不管发生了什么，他们总是团结在一起，互相帮助，关心集体，爱朋友，始终有一颗永不放弃的不言而喻的毅力。下面是足球大侠的读后感，欢迎阅读！
足球大侠的读后感（一）《足球大侠》这本书讲述了立新小学男足四喜队从多次比赛失败中总结经验教训，最终取得好成绩得冠的事。我最喜欢这段话：为了打败五彩缤纷的小学，立新小学的同学们付出了更多的努力。1889年，在足球运动员刘明和守门员喜子的帮助下，立新小学在第50场足球赛中以10比0获胜。
我喜欢四喜队。为了战胜对手，他们更加努力，齐心协力。足球是一项集体运动。并不是说他们中的一个能以出色的能力赢得另一个。大家要相互配合，及时弥补活动中的不足。大家平时要相互发现不足，及时找出解决办法。
四喜队为了荣获第50刷足球大赛的冠军而发奋努力的精神，是值得我们学习的，尤其是当我们以一个团体的名义出场的时候。
四喜队还有一个精神就是，俗话说：“胜不骄，败不馁”。我们的生活中有太多的困难和失败。如果我们因为一次失败而放弃努力，我们就再也没有机会赢了。
足球大侠的读后感（二）《足球大侠》这本书是妈妈在网上买的，我十分喜欢看。
这本书是关于四个非常喜欢足球的男孩的。他们从小学起就喜欢足球，但学校里没有足球场，不准他们踢球。这并不妨碍他们喜欢足球。他们四个人发生了很多事情，但不管发生了什么，他们总是团结在一起，互相帮助，关心集体，爱朋友，始终有一颗永不放弃的不言而喻的毅力。
直到有一个叫孙天梦的老师降临，他有着“足球大侠”的称号。他用倒立的方式和大家见面，倒挂金钩的脚法，征服了同学，赢得了老师的尊重，四喜对他更是佩服的五体投地，孙老师为足球不屈不挠、为航天梦执着的精神，值得我们在学习上、生活中好好学习，要勇于超越自我。
通过这本书，我更喜欢踢足球，了解团结永不放弃的集体力量，体现了师生之间深厚的友谊。四大幸福做好事的勇气值得我们学习。我要学习团结友爱、永不言败的精神，为梦想而努力。
足球大侠的读后感（三）这本书主要讲了立新小学成立了一直男生足球队。校长担心教练时，一个叫孙天男的年轻人不请自来。他以许多不寻常的举动受到学生们的欢迎。
然而，他看似愚蠢的言行却让校长怀疑他的身份。当谜底终于揭开，所有人都十分意外……
我刚才提到孙天梦先生有很多不寻常的举动。例如，孙先生第一次站在主舞台上的时候会睡着，但他心里想：
不能睡！不能睡！孙老师用双手使劲拍了一下自己的脸，就在这一刻，他出现了幻觉……他站在一个花坛前面的草地上，前面是一片盛开的鲜花。
小伙伴的声音从远处传来：“做一个让我们看！光吹牛没有用！
”他知道，小伙伴们让他举手倒立。他会做，只是没有给他们做过。于是他蹲下，准备抓住分隔草地和花坛的低铁栏杆，让他们成为标准的倒立。
在少年体校的双杠上，他都能完成这个高难度的动作……操场上突然安静下来，大家看着孙老师蹲下来，感到非常奇怪。他不会是给大家磕头吧？再高兴，也用不着磕头吧！
白小水脑子里突然闪过一个古怪的念头。孙先生发现前面的草很好，于是他放弃了抓栏杆的念头。他把手放在草地上。这草地怎么这么硌手呀！
不管它了，他的两脚在草地上轻轻一弹，腹肌一用力，平衡……他的耳边想起了掌声，这掌声越来越近，也越来越响，他弹弹身上的土站起来，幻觉消失了，花坛里的鲜花和草地不见了。他的面前是热烈鼓掌的学生。
还有一次，有一个养狗得人，他的狗在学校死了。这名男子说，学校杀了狗，想和学校的体育老师一起踢足球，所以孙小姐不得不去玩。但是，孙老师的实力比那个狗主人差远了，威信扫地自不必说，大家暗暗给孙老师鼓劲加油，千万不要吃大亏就谢天谢地了。现在狗主人还站在球门**的位置上，球已经抢在了他手里，他本来应该带着球回到罚球的位置上，他可能是看出孙老师好欺侮，他突然居心险恶的起脚把球踢向孙老师，此时，孙老师正背对着球门。
全场的师生一起叫道：“孙老师——”后面的话还没来得及喊出来，球已经快到孙老师的后脑勺。孙老师似乎听到了这雷鸣般的喊声，只见他脑袋微微向后转了一下，眼睛的余光看到了飞来的足球，他没有躲，就在这千钧一发的时候，只见他的身子向后倾倒下去，在他左脚下降的同时，他的右脚在空中画了一个漂亮的弧线，飞来的足球没有碰到他的脑袋，却被他的右脚面狠狠踢中。
球似乎得到了一个新的指令，然后直线飞回来。狗的主人没想到球会在这么短的时间内突然回来——重重地打在他的脸上。他晃晃身子，像个醉鬼似的趔趄，倒在了地上……(.)
这就是我从书中看来的一个不同寻常、站在主席台上也能出现幻想的青年——孙天梦。
书中还写到了孙老师许多幽默，搞笑，技艺超群的场面，看得我哈哈大笑，相信看过这本书的同学一定和我感受一样。
足球的观后感 篇2
这几天，我们学校的第一届“上善杯”足球赛开幕了，我们和十班来了场精彩的足球赛。以下内容是小编为您精心安排的足球比赛读物。欢迎参考！足球比赛的读后感一这个星期五，我们学校举办了校园足球赛，由每班的五个学生来比赛踢足球。
昨天下午，我们五三班和五一班展开了激烈的球赛，下面就由我来向你们介绍战况吧！星期五下午，我们班的学生来到操场。这次是男孩们的决斗。每个班选了五个男孩参加足球比赛。我们班是绿队，51班是红队。先掷硬币决定谁先玩，然后握手以示礼貌。
接着，激烈的足球比赛开始了：足球就像是一件流行的好事，你抢我抢我，想把足球踢进门。突然，红队的队员临门一脚，眼看就要进球门，我们的守门员符展鹏一下子抱住了那个球，才是我们没有占了下风。
绿队球员抢到了足球，朝准球门用力地一踢，我们班的同学眼睛都一直盯着那个足球，心里一直在呐喊：进啊，快进啊！为我们博得宝贵的一分。
“哎呀！这太坑爹了吧！这都不进！
” 太可惜，那个球居然被红队的守门员拦下了。裁判说“暂停，休息一分钟。”双方球员坐在草坪上休息。
一分钟后，比赛又开始了。红队一上来就把足球踢得很高。然而，不到几分钟，我们班的学生就把足球踢进了球门。“哦耶！”我们班的同学都欢呼起来。
最终，我们班以1：0的分数获胜了。这场激烈的球赛告一段终，但是看得不怎么过瘾，希望以后再比一场。
足球比赛的读后感二这几天，我们学校的第一届“上善杯”足球赛开幕了，我们和十班来了场精彩的足球赛。比赛还没开始，我们班的队员们就摩拳擦掌，等待着和十班一决胜负，只见他们精神抖擞地走上比赛场地，裁判一声令下，比赛就开始了。对方先抢球。他们绕过前锋不断威胁我们。他们想让我们队大吃一惊。
我们大声喊着：“加油！加油！
”突然，对方来了个“飞球”，幸亏后卫漆英豪及时接住，传给了尹子睿，尹子睿突破了对方的第二道防线，他一脚射门，我们班的人以为他进球了，便欢呼起来，没想到他却射歪了。唉！上半场比赛很快就结束了。我们让对方在没有注意的情况下进球。
下半场比赛开始了，我们的好几次绝佳的进球机会都错过了，引得我们**比赛的同学一阵阵叹息，眼看时间一分一秒过去，我心里多么想上去一脚把足球射进对方的球框里去啊！可是我上不了场。比赛结束了，我们以0比1输给了对方。
在这次比赛中，虽然我们输了，但通过这次比赛，我们提高了身体素质。技术不是一日之功，这就要求我们平时多训练、多积累。中国足球应该从娃娃开始，从我们开始。
足球的观后感 篇3
向流云男12岁
象征物：
白凤凰（飘逸、高傲）
招式：
昆仑三脚【玉环步、双飞燕、旋风踢】、新月如钩、神凰破天
个性：
外貌俊朗，很讲究仪表。个性好强。是天生的蹴鞠材料，因自身条件好，加上文武全才，容易看不起人，自命清高。有韧性，沉着冷静，从不认输。体格轻盈矫健、柔韧性好。悟性极强，能无师自通。自小深受父亲向昆仑的影响，视蹴鞠为生命，立志要成为一名威振全国的蹴鞠高手。
背景及经历
出生优越的家庭，家父是当年蹴鞠四大天王之一向昆仑，对蹴鞠有着无比的狂热，而且悟性很强，虽然年纪轻轻，已是太和楼球社的球头，加上文武全才，深受广大的球迷的拥戴；但因为少年得意，养成好强和冷傲的'性格，对球技不如他的人，都嗤之以鼻。自从结识了洪风后，有如棋逢敌手，二人有争吵中，渐渐成为了好朋友，好拍挡，也令流云悟出了踢足球是一项讲球团体合作精神的活动。
一心成为蹴鞠第一人，于是远赴京城，报考齐云社。结识了不少蹴鞠高手，越战越强。流云很快便崭露头角，成为蹴鞠新星，也因此与高俅结下仇怨。流云与洪风一起深受当今皇上的赏识。但因得罪高俅，被俅肆机陷害，险些问斩。最后被逼逃亡至暹罗。在当地与大象对战的过程中，得到成长。将父亲的绝技"昆仑三脚"与教练的绝技"新月如钩"结合，创造出威力无比的"神凰破天"，与洪风的"麒麟降世"勘称蹴鞠双绝。
得知祖国受欺，在生死存亡的危险关头，流云冒着杀头的危险，毅然反国，联合洪风击败金人消除灭国之灾。并携徽宗特赐金靴举家避高俅追杀远走西域，传播中华蹴鞠文化于世界。
足球的观后感 篇4
教学目标 1.了解明治维新前夕日本幕府统治与锁国政策。
2.知道倒幕运动。
3.识记日本明治维新的主要内容及影响。
4.正确评价日本明治维新。
19世纪中期，日本和大多数亚洲国家一样，面临着沦为殖民地的危险。面对民族危机，日本采取了什么对策?为什么日本不但没有沦为殖民地，反而走上了发展资本主义的道路?今天让我们学习第4课——日本明治维新。新授
建立殖民地的亚洲国家------
幕府：原指出征时将军的军营，后来日本武士的首领---将军控制了中央政府，就把以将军为首的统治称为幕府统治。将军幕府实际上是朝廷之外的政府，在首都的中央政府名存实亡。从一开始幕府就被一些实力强大的家族控制。最后一个幕府是德川幕府。
二、倒幕运动原因：
(1)农民、城市贫民和下级武士的处境不断恶化。
(2)面对民族危机和社会危机，德川幕府束手无策。
明治政府一方面采取措施巩固天皇为首的新政权;另一方面向西方国家学习，积极发展资本主义经济，力争实现民族振兴，摆脱外来压迫，建立近代化的独立国家，这就是历史上著名的“明治维新
幕府的腐朽统治，使日本社会阶级矛盾日益尖锐。资本主义列强的入侵激化了国内矛盾。
内忧外患使日本的封建统治危机四伏。
足球的观后感 篇5
谁都会有梦想，哪怕是一只足球，我知道有这样一只足球，它的梦想是环游世界。
“让我来帮助你吧！”一列火车，一艘轮船，一个魔法师……带它飞过高山、飞过平原、飞过大海，一直飞到美洲的亚马逊河岸。这一次它落在了中国，正好落在了一个小男孩的捕虫网里。小男孩儿快乐的叫起来，这个小男孩儿的梦想是当一名足球运动员，可他连一只属于自己的足球还没有呢。足球安静的待在小男孩儿的怀里，他的身体里的魔法力量已经消失，但他觉得很快活，因为他已经实现了环游世界的梦想。“现在我很高兴和小男孩儿在一起，帮他实现心中的梦想。”，“因为梦想对每个人说都是重要的。”
“人生有梦，筑梦踏实。”人就是为了梦想，而产生了无可比拟的原动力；为了追求梦想，而努力不懈的去奋斗、去追求，不畏路途坎坷与经历多少挫折和失败，只要我们有着一个梦想和希望，将来就会有拨云见日，甚至青出于蓝的一天。
足球的观后感 篇6
如果比赛时间还能再长点，阿根廷多制造几次点球机会，梅西可能就会不负众望，进一个。但是机会只有一次，这次梅西的运气也差了一点点。之前C罗帽子戏法，让球迷热血沸腾。一直笼罩在光环之下的梅西表现如何？这场比赛结果给了答案。
阿根廷防守还是比较差劲的，出场球员平均年龄是这次最大的，感觉有些青黄不接的征兆，再这样下去，下届世界杯可能要打个问号。
都说梅西是全队的灵魂人物，又要组织好球队，还要拿球接球，又要传球给别人，又要射门要进，体能被无谓消耗更多。队员拿到球第一时间传给梅西，对手上来围追堵截，梅西把球传给队员，队员又回传给梅西，来来回回只是传球，不是踢配合，不是踢战术，这个问题就有些严重了。始终看不到围绕梅西传切配合，梅西有口难言啊，只能从“孤胆英雄”沦落为“孤家寡人”。
冰岛这场比赛团队作战很厉害，配合很默契，尤其是门将最后时刻的神奇扑救。
在这里，我点一首凉凉送给梅西，希望他喜欢。希望梅西再接再厉，毕竟世界杯的路还很长，以后希望能创造更好的成绩吧。
足球的观后感 篇7
记住最先打开日本国门的国家，倒幕派的组成力量、明治维新开始的时间和主要代表人物;
归纳、概括幕府统治危机的表现和明治维新的主要内容;
通过引导学生分析明治维新的背景、内容、影响、性质，培养学生的分析、归纳能力、理解能力和概述能力。
通过引导学生分析、讨论明治维新取得的的积极成果和带来的不利影响，培养学生辩证地、全面地评价历史事物的能力。
通过明治维新，日本走上了发展资本主义的道路，实现了民族的振兴，成为亚洲的强国，从而教育学生要善于学习别人的长处，要坚持改革与开放。
教学重点 明治维新的改革措施及意义 教学难点 明治维新的背景和评价 【授课类型】新课。
教师制作多媒体课件，学生预习本课内容。
【教学方法】讲述法、讨论合作法、问题探究法多法结合。
【教具(媒体)】多媒体课件。
【教学过程】 导入新课：
(师导)19世纪中后期，当资本主义经济的发展已成为世界发展的主流时，亚洲的日本和中国为了追赶上世界的脚步都进行了一次改革：明治维新、戊戌变法，那么日本明治维新为什么会发生?武装倒幕对于明治维新的成功起到了什么作用?明治维新采取了哪些措施?它们给日本和世界带来了哪些影响?其成功之处又给我们带来什么启示? (出示课题，引入新课) 学习新课:
(师导)什么是明治维新呢?“明治”指日本天皇睦仁的年号，“维新”即改革。(课件显示：明治维新是指日本明治政府向西方学习，使日本走上资本主义道路的资本阶级性质的改革) (教师过渡)日本是在怎样的情况下进行这次改革的呢?
1、安排学生分角色扮演日本明治维新前的社会各阶层人士：
天皇：我是日本的最高统治者——天皇，虽享有崇高威望，名义上是国家的最高统治者，但并没有实权，实权掌握在幕府将军手中，我真想有一天能亲自管理我的国家，让我的百姓过上好日子。
将军：我是德川将军，虽然我只是一个将军，但是所有的国家大事都由我说了算，我直接管理着全国四分之一的土地和许多重要城市，我把全国其他地区分成大大小小两百多个“藩”，藩的首领大名享有藩的世袭统治权，但必须听命于我们将军。由我们幕府来管理这个国家已经有几百年的历史了，我的目标就是要维护好我们幕府的统治，让日本永远都是我们德川幕府的，哈哈…… 大名：我是大名，就像你们中国古时候的诸候，我只需要对幕府将军忠诚，我在藩地上拥有至高无上的权力，我的藩地可以世代相传。
武士：我是一名武士，我们将军或大名的家臣，我们从将军或大名那里得到封地和禄米，但必须效忠将军或大名，我们武士一般是职业军人，拥有佩刀特权，我们构成了幕府统治的基础。但是随着时间的推移，我们武士中绝大部分下级武士阶层地位恶化，生活困难。哼，这种日子过不下去啦。
新兴商人：我是一个生意人，我腰缠万贯，但是我却一点政治地位也没有，而且我想扩大我的生意，却受到各种政策的限制，真是令人气愤啊。
农民、城市平民：我是一个农民(城市平民)，我每天都辛苦劳作，但是日子却总是吃不饱穿不暖，昨天那些老爷们还说要加税，这个日子真不是人过的，多么希望有人能带我们过上安定、富裕的生活，那怕是冒着杀头的危险我也愿意赌一把。
(学生扮演完后，师问)从中你感觉日本当时存在什么问题?(学生分组讨论概括) (一)幕府统治的危机(课件显示)
(指导学生粗读教材，了解19世纪中叶日本的基本情况，教师简介幕府和幕府统治) 师问：幕府统治的危机主要表现在哪些方面?依据是什么? 学生回答后教师补充、归纳：
依据：(1)幕府封建统治阻碍了日本资本主义的发展(强调：这是明治维新的根本原因);
(2)新兴资产阶级和下级武士要求改变现状，农民和市民不堪忍受剥削不断起义。
依据：1853年，美国舰队入侵日本，签订不平等条约，俄、英、法等也沿例炮制，日本面临沦为半殖民地的危险。
1、倒幕派的主要力量有哪些?
2、武装倒幕的经过如何?
3、倒幕的结果怎样?
要求改革，形成倒幕力量(拥立明治天皇)→发布讨幕密诏，幕府挑起战争→打败幕府军(乌羽、伏见激战)→推翻幕府统治→迁都东京，消灭残余势力
归纳：幕府统治推翻后，建立了以明治天皇为首的地主和资产阶级的联合政权(这是明治维新的前提条件)。
1、明治维新的时间、代表人物和口号(课件展示) (学生阅读教材回答)
师：“富国强兵”就是要国家独立，“殖产兴业”就是要经济工业化，“文明开化”就是要文化、生活西方化。在这样的口号下，日本政府采取了哪些具体措施呢?
①在政治上,废藩置县,全国分为3府72县,由中央直接治理,使日本成为天皇统治下的中央集权制国家。
②在经济上废除重重关卡和行会制度,兴办工商业,引进西方技术;允许土地自由买卖。
③在文化教育上采用欧美学制,设立新式学校,实行小学义务教育,发展中等和高等教育。
④在生活上,革除旧习,提倡欧美生活方式,穿西服,吃西餐。
⑤在军事上,废除武士制,实行征兵制,建立效忠天皇的”皇军”。
师：明治维新在这五方面的措施，分别起到了什么作用?(学生分组讨论，师生共同分析后展示) ①政治上废藩置县废除了封建领主土地所有制，消除了封建割据，巩固了新政权，所以其作用就是——扫除了资本主义发展的阻碍，为日本资本主义发展创造了有利条件。
②经济上的措施，实质上就是运用国家政权的力量，加速资本的原始积累，扶持和保护资本主义企业，所以其作用是——促进了资本主义发展。
③文化教育上的措施，就发展了近代教育，培养了资本主义发展所需要的各类人才。
④生活上的措施，就革除了旧习，减轻了改革的阻力。
⑤军事上的措施就增强了日本的军事力量，并导致了对外侵略扩张。
师：明治维新采取了一系列发展资本主义的措施，使日本走上了资本主义的道路，而这次改革是日本最高统治者天皇以政令的形式发布展开的，所以是自上而下的资产阶级改革。
2、历史作用：对内，使日本走上了资本主义道路，并不断强大;
对外，便日本摆脱了沦为半殖民地的危机，成为亚洲近代唯一民族独立国家。
3、局限性：改革不彻底保留了大量的封建残余，如“天皇制”。
小结延伸：
师：明治维新使日本走上了发展资本主义的道路，成为当时亚洲唯一保持了民族独立的国家。在明治维新30年后，中国也进行了一次同样性质的改革——戊戌变法，结果以失败告终。为什么日本的明治维新成功了，而中国戊戌变法却失败了呢?我们从中可得到哪些启示呢?(学生分组讨论) 教师从以下方面小结、补充：
1、从国际环境上：列强对日本的侵略尚不深入，而帝国主义掀起了瓜分中国的狂潮，不愿意看到一个强大的中国崛起。
2、从改革阻力上：日本阻碍改革力量(幕府统治)在改革前被武力推翻;
而中国顽固派掌握着国家实权，力量强大。
3、从群众基础上：日本充分发挥了社会各阶层人士的力量，尤其是充分利用人民力量，社会基础坚实;
而中国维新派脱离群众，对广大人民群众没有进行宣传发动，社会基础薄弱。
4、从领导力量上：中国维新派把希望寄托在一个没有实权的皇帝身上而日本倒幕实力派领袖(明治三杰)则进入了政权核心，握有实权。
足球的观后感 篇8
3、掌握明治维新的相关史实 重点 幕府统治危机、倒幕运动、明治维新 难点 分析明治维新的影响(积极、消极)
教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 播放《明治维新的背景》相关视频短片
师：日本历史上曾借助两次成功的改革，实现了社会的跨越式发展。古代日本通过大化改新，日本向中国学习，完成了从奴隶社会向封建社会的过渡;近代日本又借助明治维新，日本向西方学习，由封建社会走上了发展资本主义的道路。那么，明治维新是在怎样的背景下发生的?，主要有哪些措施?对日本社会产生哪些影响?
创设问题情境，利用视频的直观性吸引学生兴趣，进而产生探知欲望 讲授新课 名词解释
(师导)什么是明治维新呢?“明治”指日本天皇睦仁的年号，“维新”即改革。
提示：明治维新是指日本明治政府向西方学习，使日本走上资本主义道路的资本阶级性质的改革
1、指导学生粗读教材，了解19世纪中叶日本的基本情况，教师简介幕府和幕府统治
师：德川幕府统治时期的社会出现了什么问题?依据是什么?
依据：幕府封建统治阻碍了日本资本主义的发展强调：这是明治维新的根本原因，即生产关系阻碍了生产力的发展;
1853年和1854年，美国海军舰队两次强行进入日本港口，要求日本打开国门，否则开战。日本被迫签订不平等条约，开发港口。幕府统治发生动遥
1、倒幕运动发生的原因有哪些?
1、提出问题让学生根据问题阅读课本，找出明治维新的相应知识点：明治维新的时间、代表人物和内容
内容一栏由学生阅读教材后自己完成，课件将以下内容依次展示到相应表格内：“废藩置县”“殖产兴业”征兵制“文明开化”
其他人还在看
观看足球赛观后感十篇
通过阅读和写作我们可以获取知识和技能，经常写观后感，可以让自己的思维更加丰富，到底该如何写好有关作品名的观后感呢？我们听了一场关于“观看足球赛观后感”的演讲让我们思考了很多，经过阅读本页你的认识会更加全面！
观看足球赛观后感 篇1
今天我比任何人都高兴，因为我们班刘铮的爸爸给了我们足球比赛的门票，我和小伙伴们将一起去看一场特殊的足球比赛。
这场比赛之所以说它特殊，是因为它是五人制的室内足球比赛，在我看过的所有足球比赛中，五人制是我头一次见的。由于对足球的热爱，我一完成学习任务，就赶紧让妈妈跟带我去比赛场地，一点也不想耽搁失，生怕因为晚到而少看了一分一秒。一路上，我和妈妈小跑着来到了二中。
来到了体育馆内，我们被挤得前俯后仰，最终被“人海”推到观众席的顶端。耐心地等待比赛的开始。
雄壮的国歌声拉开了本次比赛的序幕，第一场比赛由大连的湖大对对战河南中科。比赛的.哨声响起，我目不转睛地地盯着每一位球员的一举一动。只见大连队的一号球员果断地把脚下的球转给了七号，七号又传给了三号，经过走位之后又传给了十号，而十号，虚晃一脚。直接射门，没想到，球进了！全场一片欢呼！啦啦队们的锣鼓敲得更响了，大家的呐喊助威声更亮了。而这个10号球员，就像开挂了一样，队员们把球传给他之后，他都能稳稳地射进球门，真是超级无敌的神射手啊！
不知什么原因，十号被替换下去，大连的球队陷入低迷。但是大家很快就调整过来，新的队员上场之后，经过了不断的配合，齐心协力又进了三球，最终以8：0，大连普区湖大完胜河南中科运动城。事实证明，一个人的力量远远不够，只有团队配合的力量才能打败一切。
这次的足球比赛让我受益匪浅。
观看足球赛观后感 篇2
一个春天的下午，几个小伙伴约好去公园里踢足球。小草从地上探出头来，花儿向他们绽开了笑脸，一片生机勃勃，春意盎然。
同学们找到公园的一个角落，选好了一块空地，把书包和本子一放，做了一个简易的球框，开始踢足球。
看！一名球员带着球向守门员冲过来，准备射门。守门员看上去十分紧张，眼睛紧盯着球和那位球员，他弯着腰，手放在膝盖上，完全是一副战备状态，仔细一看，他的右脚上包着一块纱布，但他似乎顾不上这个伤，紧盯着球。忽然对方内切跑到守门员的另一边射门。
就在这紧张的时刻，球在空中划过一条美丽的弧线。有一位带着黑帽子的叔叔看到了这精彩的一幕，不禁想起童年踢足球的场景。就在这时，守门员转动了身子，用尽全身力气用手接住了那个球。没过多久，对方前锋把球传给了主攻。主攻带球过人，突然把球传给在助攻。我方守门员用“插花脚”迷惑了对方助攻。突然对方助攻把球传给了前锋。前锋内切射门。守门员还没来得及回头，球已经进了“球门”。
观众们都站了起来，一位抱着娃娃的小女孩激动地松开了手中的娃娃。一只狗也扑上了球，“汪、汪”叫着。所有的球员来了一个大大地拥抱。还有一对兄弟也从凳子上站起来大喊：“太精彩了，太精彩了”。
太阳已经偏西，可是谁也不想走，这真是一场惊险刺激的比赛啊！
观看足球赛观后感 篇3
因为喜欢梅西，所以也看来几场球，看时虽然看不懂但也很激动，我想也许这就是足球的魅力，能让人沸腾起来吧。我看的第一场是巴西对朝鲜，我看到了朝鲜队的身上那种坚持的精神，真是那种虽败犹荣。国足真应该去朝鲜留学去。
第二场我看的是阿根廷对韩国，看了那一场我感觉原来踢球也需要高智慧，阿根廷的足球在我看来踢得都好聪明，好漂亮，好有激情，就像球长在他们的脚下一下，还有那个配合让我想起了足球小子里的小翼！一边看一边想这才叫踢足球呀！
我看的第三场是巴西对葡萄牙，看的我是一肚子火，我是看喜欢巴西的，因为作为一个伪球迷中的伪球迷中的伪球迷巴西对在我看来好像就是足球冠军的感觉，一说足球我就像到巴西，以前出了知道有个罗纳尔多就什么都不知道了，感觉巴西就是无敌的。所以正好有巴西队的比赛那就看吧我的期望是也许会3：0(hehehe！瞎想的如果有人正喜欢葡萄牙的莫怪)可是没想到啊，看了半天0：0失望啊失望！(不过我发现那个C罗好帅哦！所以从现在开始我也喜欢C罗帅哥了！)
我看的第四场就是德国对英格兰，在我印象当中英格兰有贝克汉姆(我也就知道他呵呵，当时可是我们所有女同学的梦中情人啊，还记得大家批她老婆的场景，女人看女人啊！何必呢)应该也蛮好厉害的，可是昨天的比赛真的没看出来，到看出德国队还蛮厉害的，动作好灵活哦，控球很好，配合很好，有团队精神。就像昨天8号球员一个人把球带到了球门口，如果换别人很好会等到队员来接应，一个人在没有防守的情况下当然就先自己打门咯，(当然自己打门估计是不会进的我想)可是他就快到门口的时候稍停等了一下，等到了队员接应，进了第三个球，真好！
这就是到今为止我看的几场球了，今天好好像有巴西对智利，应该说是明天，可是要上班，还是不看了，最好阿根廷的比赛都在22：00开始的，最好是能不能19.30分就还是想小组赛一样那就更好了，不然我就一场都看不到了。这既是球迷和伪球迷的区别呀，更别说我这个伪球迷中的伪球迷了！
观看足球赛观后感 篇4
自从世界杯足球开赛后，我们几个邪球星们”也随之迎来了一股“足球热”。 每天晚上六点左右，你会看到一帮十岁左右“小球星”旋风似的“飞”进球场，分成以张一鼎为队长的“张一鼎队”和以徐英稚为队长的“徐英稚队”，我和徐英稚一队。我们的“世界杯”开始了。
看！胖胖的张一鼎在我方门前徘徊，伺机在出其不意的时候射门，嘿嘿！这样的小动作还想逃脱我的眼睛？我借它行动慢的“优点”，“埋伏”在他身后，当一个人把球传给他时，我一个铲球，把球传给了徐英稚，徐英稚又把球传给了赵振翼，赵振翼把球回传给我，这时，张一鼎逼近了我，我灵机一动，把球往后一拨，自己转身往后跑，等张一鼎反应过来，球又回到了我的脚下，我贴着边界加速跑，来到门前，我假装往左边踢，守门员往左扑去，我突然改变方向，往右猛踢一脚，“咣啷”球擦了一下门框，滚了进去。 “耶１我们欢呼雀跃，那场景真可以和巴西队媲美！
观看足球赛观后感 篇5
球场上，队员们奋勇拼搏，用尽自身的全部力量，只为球队争取荣耀；球场边，教练、替补忐忑不安，或惋惜或庆幸，或烦恼或欢呼；看台上，观众激情澎湃，手中挥舞着国旗，口中呐喊着加油；电视旁，我的视线跟随着他们，仿佛身临其境，融入到了激情四射的现场。
谁将夺取大力神杯，谁将站在世界之巅，是西班牙还是乌拉圭？谁将成为黑马，谁将上演新的传奇，是橙色军团还是德国战车?谁将成为新的球王，谁将笑傲江湖，是勒夫手下的克洛泽还是博斯克手下的比利亚？又或是斯内德还是苏亚雷斯？这一切的.一切，都需要我们带着一种期盼，带着一点紧张，甚至一丝害怕等待着那一刻的到来。
我带着这一丝好奇，关注着每一场竞赛。我时而为打门而扼腕叹息，时而为犯规而愤慨万分，时而为赢球而欢呼雀跃，时而为输球而遗憾不已。我惊异那绿茵场上智慧的博弈，佩服那力量和技巧的角逐，感叹那精彩和精湛的技艺。在这场足球的较量中，涌现了一个又一个的优秀球队：身为东道主的南非，粗野简单的乌拉圭，实力雄厚的阿根廷，潜力非凡的韩国，活力四射的.德国，战斗力强的加纳，进攻猛烈的荷兰，象征黑马的巴拉圭，发明奇迹的西班牙······
有词写到：“叹人间哀乐转相寻，今犹昔”。虽然“成者为王，败者为寇”早已成为世间的一个定律，但那些精彩的瞬间却永远定格在人们的脑海中。我认为世界杯的意义并不只是夺冠，而是人们一起推荐、展现自我的时刻。在这里，充溢了激情、欢呼、眼泪、掌声、喝彩、叹息、悲伤与活力——美好的今夏或许就是因为世界杯，因为足球。
观看足球赛观后感 篇6
昨天我去体育馆看球赛，是组织安排的。
那叫一个壮观那！说是请我们去看球赛，其实换个角度就该这么说：是请我们去撑场面。不过既然人叫了咱这帮学生去，我们也不好拒绝啊，那么些个中学的人们，硬是给那儿撑足了两万多人，还真像那么回事儿。你说看就看吧，还非让我们每人手里拿一气球，这拿气球我也就不计较了，还非让我们自己吹，这不是郁闷我么。我是深吸一口气啊，吸的都快要窒息了，然后猛的往气球里呼二氧化碳。往死里吹。可撑死了也就拳头那么大，再看看别人的，比比，就跟孙子见了爷爷似的。唉。我的光辉形象啊！算是全毁了。我就是怎么也想不通啊，我这肺活量咋就是没吹喇叭的时候伟岸呢？思来想去得一结论，我就一事儿精。看了一堆人头晃动就跟老鼠看了大米堆似的激动。这一激动不要紧啊，我就倍儿有劲，跟刚吸完毒似的。吹喇叭的时候不就是热闹么，所以就吹的扎实。好，这问题得到了打破沙锅的解答，打住。
在盛大的那叫什么来着？暂且叫做仪仗队吧，过后呢，球赛就开始了，我拿着组织上发给的小喇叭在那儿使劲吹，使劲吼，吹的那叫一个喜庆啊！说是一加油助威。其实说白了就是起哄。啦。呵呵，我憋足了劲，噗~~~~~~~~扒拉扒拉吹个天响地响的。其实刚开始我吹的是不响的，您以为那容易呢？吹这，需要勇气，懂不？你说吧我这么一文静的处子，吹这玩意儿这就是一种巨大的进步了，我开始腼腆啊，都不敢放开了吹，扯远了，回来回来，就说这小美吧，见我吹成那样，讥笑我一句，你看别人吹的多么嘹亮，你这一看就知道是营养不良，你说我听了这话能不难过么，纯洁的心灵受到了极大的创伤，于是我豁出去了，硬是把那小喇叭当长号使唤。于是成就了大业啊，声震四方呀！看着周围的同志们崇拜的目光，我那叫一个激动啊，于是大受鼓舞，上吹吹下吹吹左吹吹右吹吃，没有一点疲惫的意思，我得对得起党和人民对我的期望呀！辜负了他们那我不得内疚死啊。所以我不懈的努力吹，最后干脆直接把喇叭斜叼在嘴上了，跟叼了根烟似的架势，好象放个口哨在嘴巴里那么轻松。那么大一喇叭硬是被我这么叼在嘴巴上，往死里轻巧。我就想不通了啊，刚才我捧那么拳头大的气球，我怎么就觉得那么的沉重啊？罢了罢了。
后来球赛终于在一片欢乐的气氛中结束了，我回到家就像受了刑罚，大去之期不远矣的阵仗。容易么我。顶着如火的骄阳跋山涉水翻山越岭走那么大老远的路。又锻炼了肺活量。这不是一般人能做的呀！不过我一看就是久经风霜的坚忍不拔的革命战士，洗了个热水澡，没事儿了。精神好的跟刚度假回来似的，再回头一想我这比喻还真不恰当。人革命同志能有热水用呀？显然是没有的，这么一琢磨不要紧啊。我陷入了深深的沉思。我今天的幸福生活，来的多么不容易啊。抽屉里还珍藏着用烈士鲜血染红的红旗的一角。我不禁心里翻滚起一阵汹涌澎湃的浪潮。仰望苍天，把拳头抵在额头上，我大义凛然的想，我一定要好好做人！
我回头一看，糟糕，这题离的好象是有那么些远了。要老师看了那还不得气死啊，说丫真行啊。离题万里，倒是省了不少路钱呵。我怎么能这么对不起老师啊！！所以我要在结尾感慨一下：啊！足球赛真好看，既增长了我们的足球知识又教育了我们要有团结向上奋勇拼搏的集体主义奋斗精神。从文学上来讲，这叫点名文章主旨深化中心升华主题。
观看足球赛观后感 篇7
放学后，同学们争先恐后地跑到空地上看比赛，比赛到现在足足过了半个小时，他们的热情丝毫不减。
“加油，守住球，加油……”一旁的观众们不停地为守门员打气。
守门员左脚膝盖受了伤，用一个白色的纱布包扎着，红色的短裤下，双腿显得越加纤细、瘦弱，但他依然满怀信心，眼神坚定地望着对方变化莫测的足球，随时准备防守猛烈攻击。
坐在最左边观看的一个小男孩，神情专注地望着守门员，眼里透露出无限期盼，被他抱着的另一个小男孩，虽然不懂，但是他幼稚的心灵也开始跃跃欲试起来;他们旁边一位戴着红色蝴蝶结的女孩，气势高昂地将双手叉在腰上，似乎想把气场提高到极点;女孩旁有一个较矮的男生，他把头仰得高高的，因为他前面坐着一个比他高一个头的男生;不远处还有一对姐妹，姐姐抱着洋娃娃，满脸喜悦，妹妹则一心一意地关注着球赛。瞧，那里还有一个大人，真没想到这位路过的叔叔，居然对小孩的球赛这么感兴趣……
守门员身后一个身穿红衣服的男生，上前拍了拍他的肩膀：“好好比赛，加油！”守门员回红衣男孩一个安心的微笑。所谓的球门，不过只是把两个书包当做球门的界限。
对方不断地向“球门”进攻，守门员也险些让足球过限，幸好有那位红衣男孩的鼓励，让他的意志一次比一次坚定，占了上风，对方显得有点措手不及。
“终于赢了！辛苦你了，膝盖上的伤不要紧吧。来，先去休息一下。”红衣男孩立马上前让守门员减轻压力。这时，对方的队员走了过来，拍了拍守门员的肩膀，道：“想不到你那么有精神，值得我们学习……”
队员和观众的笑声融成一体。童年也许就像这场小小的足球赛那样，不管是输是赢，每一个人仍然是开怀大笑……
观看足球赛观后感 篇8
世界杯每四年举行一次，世界杯是世界各地的国家，在世界杯开始前先“海选”一番之后取得一定成绩的.才能参加比赛。
今年我陪爸爸一共看了三场比赛，其中要数巴西队对战智利队最让我记忆犹新。
之所以巴西队对战智利队让我印象深刻，是因为巴西足球踢得很好了，智利足球并不是很有名，但他们靠信仰和精神跟强大的巴西队一直踢到了加时赛，比分始终是1 ：1，只在“点球大战”的最后时候以一球之差“惜败”给了巴西。(我认为他们没有输，因为他们面对的是一个强大的队)
比赛过程中解说员透露说：“就在前几天，智利的33名矿工被困在了井里，69天后才被成功救出，这69天他们不吃不喝靠什么活了下来?靠得是坚强、信任精神。因为智利政府和人民不离不弃精神才得以挽救了这些生命。在智利国家队征战世界杯前夕，这69人拍了一部以勇敢、坚强、永不言弃为主题的宣传片来勉励国家队。
我觉得这种精神值得我们去学习。
观看足球赛观后感 篇9
非常高兴，队长在不知道我水平的情况下让我上场。也算圆了我一个大学里的愿望吧，想在足球比赛时上场，就是这么简单。当然，至于能在大学"职业生涯”进一个球这样的奢望我在光天化日之下也梦到过。
3月7日女生节，小组赛第一场比赛，和水电2上半场的比赛0：1落后。下半场，队长让我替补上场。虽然第一次参加正式比赛，非常激动，不过我还是信心十足，胸有成竹。我拼出全身的力气在右后卫的位置上准备拦截所有过了半场的球。
怎么说也是打篮球的，对于半场30分钟的防守任务，无论从体力上还是从速度上都还能撑得住。印象比较深的是下半场开始不久，队长在中场把球传给在右路无人防守的我，球速很快，但飞奔过去感觉球就在脚下了，伸脚准备停球，可视觉与反应误差还是让皮球从脚下滚出了边线。
于是心里自嘲道：我虽有情，可皮球无意!让人心潮澎湃的是在短短的10分钟内，表现出众的王家鑫同学梅开二度，将比分改写成2：1.然而，好事多磨，几分钟过后，意想不到的是，对方球员竟然在中场附近攻进了一个角度刁钻、几乎擦着横梁入网的任意球，这球谁也没办法。
在比赛还有不到5分钟的时候，秦勇勇队长由于运动过度，出现抽筋。原先我只知道队长在中场很强，并且有开大脚的绝活，可没想到带球过人，胸前停球，助攻，拔脚远射样样无所不能，而且动作优美，技术娴熟令我大开眼界。无疑比赛中他全场飞奔，起到了中流砥柱的作用。2：2的比分也保持到了终场。
整个下半场比赛，虽然在右边的位置上漏过几次人，可队友们及时的补防并没有让对手进球，也算不辱使命地完成了任务。有几次，我们角球真想跑过去浑水摸鱼，碰碰运气。可一想，如果对方拿到球迅速反击，无人防守、长驱直入那就太危险了，还是安安分分的呆在自己的位置没敢冒险。比赛结束时感觉很好，可第二天屁股连着大腿都酸痛，足球比赛还是要比篮球比赛消耗体力。
观看足球赛观后感 篇10
晚饭过后，我们一家照例去公园散步，草地上正有一群小伙伴在踢球，我跃跃欲试，三步并住两步走上去问：“我可以加入你们吗？”得到肯定的答复后，我开心得要飞起来。
一番商量，我们决定兵分两路，开场少儿友谊足球赛。球赛开始，对方先锋便带着球一阵旋风似的往前冲，他目不转睛地盯着我方球门，我试着阻止没能成功摔了一跤，我正要爬起来再次拦截，说时迟那时快，球像出膛的子弹一样“嗖”地一下直冲球门而去，不好，要进球，队友开始捶胸顿足，巧的是球撞到了门框上，守门员乘机眼疾手快一把抱住了它。好险！对方差点来个开门红给我们个下马威。这下我们组的队员都警觉起来了，隐约都觉得自己之前太轻敌了。
球场如战场，情况瞬息万变，带球、过人……这下我一点也不敢含糊了，瞅准时机一脚大力举射，眼开就进了，不曾想球到半路被对手截了糊，太可惜了。我极不甘心，赶紧跟队友耳语了几句，我觉得我们必须要好好配合才能突破对方的球门。统一共识后，你掩护他负责捕捉球我来射门，分工明确，各就各位，我们一个个充满激情，仿佛胜利就在眼前。眼不离球，球不离脚，“砰”球绕过守门员飞进了球门，我们配合得天衣无缝，赢了一球。队友们大受鼓舞，一对双胞胎的哥哥一激动还把我抱起来亲了一口，那无与伦比的喜悦溢于言表。
最后我们二比一赢了这场友谊赛，并相约下周六继续。
足球观后感必备7篇
笔者以为这篇有关“足球观后感”的文章相当精彩，非常推荐给大家，供大家参考，相信能够为有需要的朋友提供帮助。现如今，电影观赏已经成为人们生活中常见的一种娱乐方式，观影结束后，我们也许能够从中学到一些新的知识和感悟。通过撰写观影感言，我们可以充分发挥自己的想象力和创造力，表达自我在观看时所体验到的感受与情感，做到真实而生动。
足球观后感 篇1
如果你想问我最喜欢玩什么，我会毫不犹豫地说：“我最喜欢踢足球。因为踢足球既能锻炼身体，又可以让一天紧张的学习生活得到放松，所以我喜欢踢足球。”
每天下无的大课间的时候，我都约朋友们到场地踢足球，当然足球不是我的而是我朋友的，我们每次打不能超过30分钟，因为大课间只有35分钟的时候给我们玩。
记得有一次我们我们一到一起到足球场就七嘴八舌地商量如何分组，很快蔡鹏程就抢先说：“他要和我一组，因为我的球技正好他的球技好，为了搭配平衡所以我就和蔡鹏程一组踢足球了。”
球赛开始了。蔡鹏程宛如一名真正的足球运动员，只见他认真地做了一下准备运动，然后左脚往前迈一步，右脚一抬再用力往前一踢，足球像火箭一样飞了过来。李淼想用脚把足球挡回去，可是，足球却从李淼脚下穿了过来，这时该我出击了，我学着蔡鹏程的样子跑向前去用右脚对准足球狠狠地一踢，足球快速地向对方飞去，蔡鹏程又轻松地把足球挡了过来。李淼不服气，他跑上前去把足球挡了回去。就这样，足球在我们脚下来来回回地跑着。我们都拍得满头大汗，但是我们依然在球场上不停的奔驰这。
不知过了多长时间，估计也到三十分钟了，所以我们只好回到教室里了，不过我们约好下次大课间再来玩。踢足球能让我们的课余生活变得丰富多彩。我爱踢足球!虽然我的球技不怎么厉害。
足球比赛观后感6
今天我和同学们约好去操场踢球。下午回家我以最快的速度写了作业吃饱饭，和妈妈一起去操场。
我飞快地跑去操场，我以为我是第一名呢!没想到，到了操场我看见我们班的徐昊和朱赛舟已经早早的在那里等着了。我问他们“你们的妈妈呢?”朱赛舟说：“我妈妈回家拿球去了。”我们三个先打了一会儿羽毛球，不一会儿同学们就陆陆续续地赶来了。
杨家琪把已经统计好的踢球的名单拿出来，在来的人后面画上对勾，来了有20多个同学呢。然后我们男生组和女生组开始踢球了。
我趁男生不注意的时候把球抢过来，迅速传给了孙雅萱，可是被徐昊发现了，他飞快地跑过来把球抢走了......大家都争先恐后地追着足球。
我们在操场上尽情的奔跑着，大声的欢呼着。这场球虽然没有分出胜负，但是我们玩的开心极了。
我非常喜欢每个星期五的晚上，因为能和同学们在操场上开心的玩耍!
足球观后感 篇2
为了这场战役，我们做了充分的准备。
灿烂的阳光洒满球场，我们阳光中队的队员，自信满满地上了场。
宣布比赛开始的哨声吹响了，鲍豆队长先发球，他一脚把球踢到我脚下，我把球传给高豆。可是球在去高豆那里的路上，被半路拦截了。对手一个大脚，把球踢到了我们门前，幸好守门员唐豆守住了球门。
对方实力不凡，对我们的球门狂轰滥炸，这可苦坏了唐豆，化解了对方一次次的进攻。哨声吹响，上半场以零比零艰难结束。
中场休息时，是女生啦啦队的表演，精彩火热的舞蹈之后，下半场开始了。
我们交换了比赛场地，准备反击。第一个球踢到边界，第二个球又被对方抢到，他一脚踢起球，球朝着球门飞去，我本能地伸出手，拦住了球。哨声又响了，不是比赛结束，而是因为我手球犯规，裁判判罚了点球。我呆呆地站在那里，不知该如何是好，努力忍住眼泪，不让它们流出来。
对方的点球进了，我们最终0：2输了比赛。
可是，我觉得踢得很过瘾，在球场上奔跑的作文感觉真爽!范豆也很兴奋，嗓子都喊哑了，真不知道明天的语文课会是什么样的声音呢。
足球观后感 篇3
体育课后回到寝室，听到有人在大吼大叫。原来是室友在看足球赛回放。仔细一问，她在看欧冠皇马与马竞的生死决赛。看到她一脸紧张的表情，真是好笑。原来她支持的球队马德里竞技输球了。闲来无事，我也参与其中，虽然本人不怎么喜欢看足球比赛，但足球明星还是挺吸引人的。
皇马开场一直被压制，处于被动。马竞第13分钟获得首次射门机会，马竞第36分钟取得领先！1比0是冠军联赛决赛最常见的上半场比分。下半场也在枯燥的拉锯战中接近了尾声。进入补时，就在我认为皇马已经没希望的时候，补时第4分钟，摩德里奇右侧开出角球，拉莫斯在门前11米处甩头顶进左下角，1比1，皇马起死回生！皇马第110分钟反超比分！莫拉塔传球，迪马利亚左路连过3人切入禁区，在门前7米处左脚小角度低射被库尔图瓦伸脚一挡弹到后门柱，贝尔在门前4米处小角度顶入近角，2比1，他成为首位冠军杯决赛进球的威尔士人，本赛季两场杯赛决赛都有进球。第118分钟，C罗左路回敲，马塞洛个人突至禁区边缘左脚低射，球被库尔图瓦一扑还是滚进门
内，3比1，马塞洛脱衣庆祝吃到黄牌，冠军杯决赛上首次出现3位后卫同场进球，C罗本赛季欧冠第4次助攻。第120分钟，C罗突入禁区左侧被戈丁绊倒，点球！戈丁被黄牌警告，C罗操刀命中右下角，4比1，C罗脱下球衣大秀肌肉，被黄牌警告。最终皇马赢得了比赛。
幸好有室友在旁边跟我解说，才让我看懂了这么精彩的一场足球比赛。足球比赛就是这样，每分每秒都会让你意想不到，不到最后一刻，奇迹随时有可能出现。看完这场足球比赛，不仅让我感受到了这些足球明星们的高超球技，还有他们对足球的痴迷与热爱。更让我感动的是皇马那永不言弃的精神，拼搏到最后一刻，坚持到最后一秒。皇马的冠军当之无愧。
足球观后感 篇4
在今天我们观看了关于日本青训的一个央视视频，中日的关系虽然复杂，但是日本在足球上的发展确实是值得我们学习，有容乃大，才能真正地发展好我们自己的足球事业。
日本早起的足球发展并不顺利，也是经过长时间的摸索并发展起来的。
说到日本足球，80、90后印象最深的莫过于《足球小将》的动画了。这部将足球与青春热血联系起来的动漫剧在一时间让日本、亚洲乃至整个世界都有着相当大的影响力，而正式这一部动漫的出现，在当时也掀起了一股日本国内的足球热潮。1999年的世青赛，看着足球小将长大的一代青年足球运动员，差一点就如漫画所言，拿下世青杯冠军。而队内的高原直泰，中村俊甫等人身上也依稀能看到《足球小将》中的日向小次郎和大空翼的影子。看过这部动画的人心中都有一个足球梦，渴望成为动画中的主人公一样，拥有高超的球技，前往欧洲、美洲进行足球交流，并最终帮助日本队站上世界足球之巅。
当然，这部动漫也只是起到了萌芽以及助推的作用，能发展好足球事业也离不开日本政府、日本足协的长远决策。足球青训的发展，是非常长远并且需要进行必要规划的，日本青训的发展也经历了长期探索，并不是一蹴而就的。
足球观后感 篇5
在国庆假期我们观看了足球道路纪录片，让我们全面的了解了世界各国的足球发展等文化。其中令我影响最为深刻的就属西班牙。西班牙足球俱乐部非常重视对儿童的培养，建造了设施齐全的青训营。位于甘博体育城的“拉玛西亚”在近四十年间，培养出来一代代足球巨星。比如：伊涅斯塔、布斯克茨、皮克、雷纳、哈维等足球巨星，他们的身上都印着拉玛西亚出品。拉玛西亚从运动和育人的角度去培养17岁以下的业余运动员，使他们可以在足球俱乐部接受全面的教育和训练，即使不会成为职业球员也可以在社会生存。他们有着独特的选人标准，也不仅限于对一个地区的儿童选拔。其中，最为成功的例子就是阿根廷人梅西。拉玛西亚科学、系统的训练也是他们足球水平提高的'原因之一。间歇训练，为了模拟真正草场的质感，让球更好的滚动，都要往球场上浇水。
对于中国足球来说，我们需要学习借鉴的东西还有很多。我们身为体育人，也要努力为中国足球做出一份贡献。中国足球现在所缺乏的足球文化需要我们一代代人的努力，去发展去传承。
足球观后感 篇6
爸爸是舜天球迷，只是要舜天有主场比赛，他都尽可能的去奥体中心呐喊助威，有时我和妈妈也会被他拉去看球，刚开始我完全看不懂，觉得没什么意思，后来渐渐被主场的气氛吸引，虽然我不明白足球应该怎么踢，但看到舜天队进球我也会不自觉的兴奋起来。
球赛看多了，我发现除了参赛的球员，看台上的观众也会成为球赛的焦点。球队踢的好时球迷们欢呼雀跃，踢的不好时，很多球迷就开始谩骂，有骂球员的、有骂裁判的、还有骂教练的。我觉得这样很不好，为什么球迷们就不能文明的看一场球赛？每个上场的球员都想完美的完成自己的工作，裁判、教练也是一样，他们都想为球迷献上一场精彩的比赛，可是球迷们这种不文明的行为肯定会影响到他们，有些球员可能会因此而变的急燥。我们要助威不要嘘声，更不要谩骂。
足球比赛通常是晚间举行，有的球迷会等不及最后几分钟而提前退场，无论胜负爸爸每次都是等到球赛结束球员致谢后才会离开，我问爸爸为什么不早点走，这样至少不会堵车。爸爸回答我说：球员们这么辛苦的比赛踢完后都没有急着回休息室，他们到看台前和我们致谢，我们更不能走开了，一个球迷最基本要做到的就是尊重自己的球员。
每次球赛结束后，看台上都会遗留下很多报纸、纸杯等杂物，如果我们每个人都处理好自己所产生的垃圾，那么奥体中心将会回馈我们一个更加舒适的看球环境。
一个球队能取得好的成绩是让人称道的，一帮文明的球迷更是能让人尊重。已所不欲勿施于人，如果我们将球队、球场甚至整个地球看成自己的家，那么我们将能给予更多的爱，我们将会拥有一个更加美丽的蓝色星球。
足球观后感 篇7
”同学们一听到这个消息，手舞足蹈的手舞足蹈，放生大笑的放声大笑，男生们一个个摩拳擦掌，大家都特别的开心。
熬到了英语课一结束，大家都谈起了足球比赛的事情：“会不会让我上?”“别瞎猜了，肯定是足球队的人去。”等等。
过了一会，班主任就分配好了，李陈龙和张名伟是前锋，我和王秉泽是后卫，刘布霖是守门员，赵立盟和郭瑞是替补。我们排着整齐的队伍向着操场进发，第一场，我们六(4)班和六(5)班比第一场，六(5)班首当其冲的球员是李嘉伟。“嘟——”随着裁判的一声令下，比赛双方展开了激烈的竞争，对方发球，我们的双眼紧紧地盯着那个足球，李嘉伟一开始把球传给了他左边的一个球员，那一个球员接到球之后带着球玩命似的向前冲，李陈龙当机立断，抢了球就传给了张名伟，张名伟接到了球之后，有一个球员紧紧地跟在他的后面，不给他传球的机会，我招了招手：“传球!传球!”随即，我冲了上去，张名伟一个大脚，把球传给了我，我又一个大脚，霎时间，那球从张名伟的头上飞了过去，直奔李陈龙的脚下，李陈龙一个大脚，球飞到了对方的球门内，我方得了一分。
又有一个回合，李嘉伟吸取了上一回合的失败的经验，一抢到球，就以迅雷不及掩耳之势带球猛攻，接连过了我方的两个球员，我不顾一切地冲了上去使劲地往球上一踢，谁知这时，李嘉伟也竭尽全力往球上一踢，球立即向我的左边飞了过去，李陈龙截下了球，使劲一踹，球立即飞进了对方的球门……
最后，我们以十比三赢了六(5)班，接着打败了剩下的一些班级，我们兴高采烈地冲回了教室，接着齐声欢呼：“哦!我们赢了!”
这就是今天的足球比赛。
足球观后感(集锦11篇)
您可以在以下内容中找到与“足球观后感”相关的资料。你对这部作品的印象有哪些新的体会呢？看电视剧和电影是一个很好的放松大脑的方式，每次带来更大的刺激，也会激发不同的见解。在这个时候，我们需要把脑海中新的想法总结成观后感，观后感可以是情绪化的表达，也可以是理性的思考，我们会不断更新网站内容，请继续关注获取更多信息！
足球观后感 篇1
今天天气晴朗，阳光灿烂，中午我们班和五二班进行了一场足球比赛。 这次比赛是踢男女混合赛，我们班的足球队员是轮流上场，每次上7个人。比赛开始了，一开球，二班的队长兼主力彭 就快速带球，并眼疾手快地把足球踢进了我方的球门，看到这个场面，我们气急败坏的直跺脚，对他们班发起了第二次的踢球进攻，但是由于没有防守好，又被彭 射进一球，以2：0的分数让他们占了优势。就这样上半场比赛结束了，我们班的球员个个汗流浃背，狼狈不堪。利用中场休息的时候，球队商量了一个策略。就是相互配合传球，要保护好球不被二班抢走。下半场比赛开始了。我方又被踢进了一球，但是我们并没有气馁，而是上前勇猛的抢球，金州就像一头愤怒的小狮子一样抢到球后，对准二班的球门一踢，yes !我们终于进球了。但是二班足球队更加齐心协力，不慌不忙，稳扎稳打的进了一球又一球。我方最后以5：1的分数输了这场比赛。
这场比赛让我认识到在足球比赛中，保持头脑冷静是非常重要的，如果在球场不不够冷静，不但自己的水平发挥不出来，还会带动其他队员产生急躁情绪，所以我们要尽量控制自己的.情绪。比赛中，我们球队现在缺少一个这样的队员，也许他不是内球技最好的队员，但是他绝对是这只球队的核心领袖，所有人都围绕着他组织进攻，其他球员在场上踢不好他都能及时指出问题，缺少一种霸气。另外场上球员配合都比较生，主要原因在于平时踢球就没有注意队员之间的配合问题。还有就是要相信队友，看到队友有好机会一定要传，不管接球的人是谁，一定要相信他。
我们都是一群热爱足球的人，我们平时还要多练，多想，比赛不可能常胜，输球以后要及时总结经验教训，对我们来说也是一个提高的方法。最后，祝愿我们班足球队越来越强，一路凯歌!
足球观后感 篇2
近年来，中国足球的发展正在逐渐走上正轨，越来越多的人开始重视足球，参与足球运动。而在这背后，有一群默默无闻的足球大侠，他们为中国足球事业做出了卓越的贡献。
《足球大侠》是一本描写中国足球发展历程的书籍，它详细记录了中国足球的发展轨迹，揭示了足球大侠们为足球事业做出的努力和付出。
书中介绍了不少足球名人，他们或许不是每个人所熟知的足球巨星，但他们却是中国足球发展史上不可或缺的一笔。他们中有的是教练，有的是球员，但无论在哪个岗位上，他们都默默地为中国足球事业奋斗，为中国足球的发展贡献力量。
其中，最让我印象深刻的足球大侠是郝海东。郝海东是中国足球历史上的传奇人物，他不仅是国家队的主力门将，而且还是中国足球历史上的第一位国际级教练。他可以说是中国足球史上的骄傲。
书中介绍了郝海东连年所获得的各种荣誉，还有他不懈地为中国足球事业付出的精力。他认为，只有通过一步一步的努力和实践，才能促进中国足球事业的长足发展。他深知中国足球事业的短板，因此他不断拓展自己的知识与技能，致力于带领中国足球走向世界舞台。
在郝海东离开教练岗位之后，他并没有淡出足球领域，反而更加全身心地投入到足球事业中。他创立了一支年轻的足球队，为年轻球员提供了一个展示自己的平台。这支队伍不仅是一支队伍，更是一个家庭，每个球员和教练都紧紧团结在一起，为中国足球的未来努力拼搏。
阅读完《足球大侠》之后，我深感中国足球的未来在于年轻人的努力，而足球大侠们则是他们的榜样和引路人。在中国足球跨越式的发展中，我们需要更多像郝海东这样的足球大侠，他们无私奉献的精神和追求卓越的态度都是我们学习和追求的目标。
总之，《足球大侠》是一部值得一读的书，它不仅能让我们更加深入地了解中国足球的发展历程，还能让我们欣赏到许多足球大侠的风采和精神。这些足球大侠们为中国足球的崛起做出了不可磨灭的贡献，他们的精神永远将激励着每一个追梦者，让中国足球在全球范围内得到更加广泛的认可和尊重。
足球观后感 篇3
我爱足球读后感范文
书中的米歇尔很喜欢足球。但是他没上足球训练班，因为他已在学钢琴、练柔道，还参加了象棋俱乐部。约才是米歇尔最好的朋友。约才运气太好了，从小就和他爸一起踢球，所以，他脚法很灵活，是后卫里的老大。其他人也都有天分，球踢的也很好，米歇尔很羡慕。
米歇尔参加了班级球队，有一次比赛，塔莱克让米歇尔当守门员。米歇尔注意力没集中，被对方射进一个球。米歇尔没当回事，又一个球来了，这一回不仅球射进去了，也把米歇尔给打-倒了。塔莱克对米歇尔说：“你知道，不是真正的球员，没有技巧，在守门上还是比拉尔行，只好让你退出联赛了。”他流着眼泪回家了。在联赛的那一天，米歇尔在家看一本图画书，突然，电话响了，是约才，约才对他说：“这里出了点状况，我的脚扭伤了，你赶快过来吧!”几分钟后，米歇尔做出了决定，穿上球衣球裤，直奔学校，替补约才当右后卫。在比赛中，米歇尔不想让这场比赛输掉，他全神贯注的仔细观察着。比拉尔踢球给了米歇尔，他立即做出判断，故意做了个假动作，装出要把球传给波罗的样子，趁对方球员扑向波罗的时候，米歇尔却把球传给了塔莱克，塔莱克立即带球向球门飞跑，给对方来了个突然袭击。三秒钟后，雷奥一脚漂亮的直射，把球送进了天窗，2比1!这场比赛是米歇尔出色的表现，使他们队赢得了冠军。
所以，我们要学习米歇尔全神贯注做一件事的做法，无论是听课、做作业，还是练钢琴、打乒乓球时，都不要三心二意。因为米歇尔爱足球的故事已经告诉了我们：无论做什么事情，全心投入，精力集中才能成功。
这本书讲的是一个叫米歇尔的小男孩，他的球技并不好，但他非常喜欢足球，有一天，他的一个朋友提议来一场全市学校的.足球比赛，可他的一些朋友们认为他没有技巧，于是，他竟然开始“禁球”了十几天后，联赛开始了，但是这时却有一个球员扭伤了脚裸，还好，米歇尔及时过去赶救，挽回了金杯，这个故事告诉了我，很多事情只要我们平时做好准备了就一定会有成功的机会。我们要做的就是努力和等待。
读过《我爱足球》后，我觉得米歇尔是个聪明的男孩子，而且他的同桌瓦朗蒂娜是个漂亮、善良的女孩。米歇尔非常喜欢踢足球，但是开始他踢得不太好，所以塔莱克让他退出队伍。后来，他的好朋友约才的脚受伤了，约才就打电话请米歇尔代替他上场踢足球。在球场上，他们先进了一球，然后由于米歇尔的大意，对方也进了一球。可是约才依然鼓励他加油。最后，米歇尔集中注意力，用了一个漂亮的假动作，帮助球队又进了一球。最后，他们赢得了比赛，并且获得了冠军。当然，最后，米歇尔的爸爸妈妈也来了。大家都很高兴!
我觉得，每个人都有长处和短处，每个人也都会犯错误。但是，只要集中注意力，认真改正，我们每个人都会做好的，都会成为冠军!
足球观后感 篇4
记得当初体育选课时自己没有被选的体育课接收，而等我再次选课时，只有足球课和篮球课没有满人，在比较中我选择了上足球课，因为篮球课要考投篮，这对于我来说太难了。虽然足球课不是我的第一志愿，但是我还是满怀着兴奋的心情去上课，毕竟自己对足球这项运动知之甚少，接触一项全新的运动说不定会有意想不到的收获。第一次上课，老师就给我一种新鲜的感觉，讲了许多关于足球的东西，同时也不忘上升到人生哲理的角度，可谓是小足球大道理啊！所以，第一节下课以后我就暗自庆幸自己选择了足球，在课堂上可以学到踢足球和其他更多的东西。
在以后的课中，老师先讲解一些关于足球比赛的规则，为的是希望我们在学完足球课后能够看懂一场足球赛，由这些规则老师会引申到现实生活中的做人道理，给我们生动地上一课。然后，老师再讲解踢球技巧。最后，就是我们自己两个人一个球踢，进入实战阶段。这些大概就是上课的基本流程。虽然每节课的流程和安排基本一样，但我每节课都会从中学到新的东西。无论是踢球技巧、足球规则，还是人生的感悟，总之，我获益匪浅。所以，在快期末时，我才会感受颇深。
而最让我印象深刻的是那次分组踢足球。穿浅色衣服的女生一组（其中包括我），穿深色衣服的女生一组。一开始，大家并不十分愿意踢比赛，但是，等到开场时，大家却非常积极主动，每个人都全身心投入到比赛当中去，小组的队员齐心协力，团结协作。虽然最后没有胜负，但每个人都体会到了足球带来的乐趣，也算是达到了老师的目的——运动锻炼身体的同时享受踢球的过程。
上了一学期的足球课，我觉得自己进步了许多，不论是在踢球技术方面还是在人生经验和感悟方面。同时，我更要勉励自己，以后要再接再厉！
足球观后感 篇5
本片围绕少林功夫展开了一系列的故事。武术是中国的传统文化，可近年来，却被跆拳道占据，大大小小的跆拳道馆遍地都是。似乎，国人更崇尚跆拳道，跆拳道短期，就可以看见一个快速的成长，主练攻击加防御。而武术除了各种系统的扎实基本功外，还有各种的拳法，刀法，剑法，棍法等等，看起来如同表演，却实是掩盖了中国武术的博大精深。武术教练的现状，是吃不饱饭的。
周星驰演绎的角色，就是一个怀揣少林武功发扬光大梦想并愿意为之努力的小人物，试图以各种方式来弘扬武术。剧中出现的一些片段，诠释了当他们师兄弟还俗后，为了生活尝尽各种艰辛、奚落，被现实的残酷磨的无楞无角。而最初深藏的功夫也日渐埋没，理想也被现实淹没。不由想起这句话：理想很丰满，现实很骨感。剧中那场与练铁头功的师兄对演的那场，真的饱含心酸。人有时为了生存，会放弃梦想与尊严，面子在生活面前，还不如一双鞋垫来的实在。
当遇见足球教练时，他的人生自此便彻底改变，跟教练一起联手成立了功夫足球队。他开始聚集所有的师兄弟，请每一位师兄弟出山。片中一句话，听来觉得很深刻：师兄对他说，别做梦吧，连鞋都没有！周星驰说，心中火不会灭，灭了，再点燃。这时激起铁头功师兄得斗志。
而令人动容的是，所有的师兄弟曾经都是身怀绝技的佼佼者，由于生活摧残，理想不复存在，最初的志向也已成过往。却在同一时间，拿起他们曾经共同的合影，霎那间的那感慨与感动，也饱含了同门师兄弟的血带情谊。重新点燃希望之火，他们内心一改变时，气场，勇气，能量与状态全部大转变！
有梦想就要去实现，实现过程中当然有艰辛，为了梦想，必当全命已赴！其实很像师父们弘法，这弘法之路再艰辛坎坷，也不放弃。想尽所有的办法，用尽所有的力气，无非就一个目标，就是要救赎众生。
每个人都有梦想，目标确定，锲而不舍，信己并付出相应努力，一定可以实现
足球观后感 篇6
今天我读完了《足球大侠》这本书，在书中讲了四个非常要好的朋友，分别是陈春喜、白小水、刘明和秦山，他们四个人有一个共同的爱好，就是踢足球，并给成立的的足球队取名为“四喜”。但学校一直没有一个像样的老师，直到一个叫孙天梦的男老师打破了这一切的宁静。口头上说不会足球，可秘密还是被“四喜”解开了……
读这本书的时候，我的整颗心都被提起来了，随着书里面的情节展开仿佛自己已经置身其中，成了书里面的人物，随着一起惊或喜。当读到“这球直奔孙天梦的脑袋，要命的是，孙天梦现在正背对着球门……”时，我心里一惊：“孙老师，赶快闪开啊！
”“此时，孙天梦似乎听到了雷鸣般的喊声，只见他脑袋微微一转，眼睛余光可能看到了飞来的足球。他没有躲闪，就在这千钧一发之际，只见他身子轻轻向后一仰，在倒下时，他双脚离了地，身子整个腾空了；在左脚下降的同时，他的右脚在空中画了一个漂亮的弧线。”当时，我被这一系列的动作看得目瞪口呆，忍不住大呼一声：
“孙老师，你的球技太厉害了，不愧为足球大侠的称号！”仿佛我也在现场**他踢球一样。
在故事里，四个人有很多有趣的故事，但不管发生什么，“四个幸福”都能团结起来，互相帮助，不放弃踢球。读了这本书，我不仅对足球有了更多得了解，而且对友谊的价值也有了更多得了解。
足球观后感 篇7
几天前，我有幸在边城叙永体育场**了一场惊心动魄的足球比赛。现场两队的气质令人难忘。两支队伍分别来自东来德煤业（老鹰）和叙永商混合站（风雷）。年轻活跃的团队成员，五颜六色，整齐划一，标志着装统一，体现了自己的企业文化风格和精神。
上半场战鹰队由于战术缺乏主动性，攻守不一，很快失去了主动，风雷队巧抓机遇，全面出击，乘势在近半场时间的5分钟内连下两城，这可急坏了战鹰队教练，急忙叫停，重新排兵布阵，调整战术，上半场战鹰队仍以0:2负于风雷队；下半场随着纳凉休闲的观众为之呐喊助威声，绿茵场上交战双方队员为攻与守毫不怜惜体能对抗，个人技术极限发挥与团队整体配合尤如行云流水，更是惊心动魄；战鹰队也很快稳住了阵脚，渐入佳境，扳回了比分，赛场上两支队伍均为团队的荣誉拼战到最后，丝毫的机会也不放弃，随着裁判比赛结束的哨声吹响，战鹰队竟已3:2翻盘胜出，这就是足球，一项悲喜瞬息交错却总是让人热血沸腾的体育竞技。
观赛后，可谓感受颇多，其实"足球的精髓"就是奉献精神、实干精神、协作精神，有着严格的分工和配合；足球正是团队顽强不息、团结一致、永不放弃的完美体现。足球不是一场单打独斗，需要“玩”和“过客”。实际上我们企业每个单位，各个部门、各个团队、各成员之间何尝不是如此，"在这个世界上只有一件事不会改变，就是这个世界永远在变"的市场大潮中，也需要有甘于"奉献精神"的人，这样整个团体才会健康向前发展；需要有 "实干精神"的人，绿茵场上的积极跑动、比拼，要流汗甚至流血，每支球队每个成员都需干在实处，那整个团体才能成为一个齐心协力的集体；需要有"协作精神"的人，只有团队的协作和支持，才可能持续地保持竞争优势；需要有属于适合自身企业的社会形象，对外与当地企业、社团类似球赛的交流便是最好的方式；还需要有能掌控全局、目标准确的"教练"，实时的纠偏航向，要知道公司就是我们的船，我们不是船上的乘客，我们是船的主人，船的命运就是我们的命运。
滴水无以成渊，独木难以成林。让我们大家拧成一股绳，心往一处想，劲往一处使，想威达之所想，急威达之所急，认真算好每一个数，画好每一张图，写好每一篇文，用心去干好每一项工作，面对新目标和挑战，我们责无旁贷！公司只有想发展、团结、合作，才能有凝聚力和创造力。
要让每位员工在企业中产生一种优越感与自豪感，形成一个和谐的团队，唯有此，方能站的更稳、走的更远......。
足球观后感 篇8
某年某月某日之时，接到一个特殊的作业，何谓特殊？特殊之处在于对关于过去动画片写一篇简短的小文章，此刻，暮然回首这个词觉得很是贴切，思绪随着时间车轮印记回到了小学时期，那是，一部动画片―《足球小子》风靡一时，《足球小子》是一部围绕青少年、儿童活动的日本电视剧卡通，也是极具有收藏价值的巨制，该动画片生动的画面，逼真的情节引人入胜，不仅令我如痴如醉，就是现在成年的我观看也回味无穷，是一部不可多得卡通电视精品。热播之际，大街小巷在突然间出现了众多踢球的小伙伴，当然我是其中之一。至此，一段儿时最火热的岁月开始了、、、
现在依稀记得该片的几位主角：大空翼、若林、次郎、宗仁等等，给我留下最大印象的是大空翼―小翼，可以用以下词去形容他：勇敢、智谋、团结、坚强、拼搏，忍耐。从小学时期到高中，再到世界顶尖足球俱乐部，小翼用他的实际行动在宣告成功，宣告生活的真谛。可以肯定的说，日本足球的进步跟该部动画片有着至关重要的关系，该部片子讲述了真正的足球体育精神，在竞技体育愈来激烈的时代，需要就是一种精神，这是体育发展所必备的灵魂。体育归根结底要回归生活，而生活需要的就是体育孕育的精神，何为体育精神：
1、体育运动成就者有梦想。
2、体育人有特定的目标。
3、体育运动成就者将头脑、身体和行动结合了起来。
4、体育运动者有远见，他们学会了将目标视觉化。
5、体育人充满激情。
6、体育人有教练、私人教师和指导。
7、体育运动成就者对错误都有极为积极的态度。
8、体育人都通过实干而有所成就。
美国奥林匹克五项全能运动运动员玛丽琳・金说，所有宇航员、奥林匹克运动员和公司经理都有3个共同：
1、他们有着对他们来说真正重要的事情，有着他们真正想做的事情或成就的目标。我称之为热情。
2、他们能真正清楚地看到目标，并且“怎样实现目标”的景象会魔术般地开始出现。当目标还遥不可及时，他们会想象着做通向目标之路上所有细小的步骤。我称之为远见。
3、他们的每天工作都按照计划，这将使他们距离梦想更近了一步。我称之为行动。
热情＋远见＋行动＝成功。
对于生活，热情、远见、行动何尝不是，学会相加，我们必将成功。
足球观后感 篇9
这本书很好笑，故事的主角是阿吹。经常做出一些很搞笑的事情出来。
阿吹是个调皮捣蛋的男生，他和他的哥们儿总是干些稀奇古怪的事情。很多男孩都为中国的足球叹息，阿吹总结是因为脚臭的缘故，为了避免重蹈覆辙，他竟然把香水洒在鞋子里，结果，臭味和香味混在一起更臭。而且，阿吹竟然有了一个想法，上课下课都画机器人，谁知道他想干什么。反正他不是想当他老爸那样的现代派画家。后来，阿吹的家教教给他大脑学习风暴学习法，那可真是酷啊！你闭着眼睛坐在那儿像老和尚打坐，你的成绩就能一日千里。好笑的是阿吹为划分自己的势力范围，竟然把尿撒到了救护车上，把救护车当做自己势力范围。阿吹班上有个ＱＱ群。有群真方便，全班在群里想聊什么就聊什么，但是，他们班上四十一人变成了四十二人，为了使卧底退群，阿吹在群上胡乱说话，把胆小怕事的同学给退了群，最后他们还在视频抄作业，结果出现了他们的班主任，阿吹他们倒了大霉了。
我觉得在好笑的不是上面写的这些，在这本书里，阿吹在自己的房间的一块大墙上画了一大幅画。他本来画了一条大鱼，觉得太孤单，又添了几条小鱼和叉着腿的乌龟，还有水草。阿吹觉得还不过瘾，他又神气的把自己画在大鱼的背上，拿着闪光的电光剑，他还把这幅大画叫做蒙娜丽莎，他的爸爸也不知道为什么叫这个名！
这本很幽默，写了很多有趣的故事，大家快来看看吧！
足球观后感 篇10
最近无论是在和他人交流还是自己写东西都有一些劳累，装模作样读了太多非文学著作之后总是会有疲劳感产生。再加上手头要看的几本书都厚的遥遥无期，再加上在图书馆的偶遇，这本书看来是命中注定要让我看看。人是感情的动物，不是逻辑的动物，如果可以舒舒服服也没必要难为自己。
当初读了图森的《浴室。先生。照相机》，非常喜欢其简练的，有些霍珀风格的笔触，温和版的人的异化，无奈以至于口不能言，但还是难忍精神分裂——尽管最后还是叹了口气回归资本主义的怀抱——的主体模式，都让我倍感亲切，怎料除了这三本，其他所有书全部都被保存在外院（家里倒是淘到了两本，还没来得及看），于是看到《足球》之后很快就看完了。
一开始，作者一段一段按主题聊着足球本身的意义以及足球对其童年的影响，我一时以为这是一部小说。结果随着他开始罗列1998一直到20xx年世界杯期间他的行程时，我才意识到这是个散文作品，某种意义上讲，我特别乐意阅读和书写这种感觉的文章，似真似幻，但没有幻的尴尬，只有幻的宽广；没有真的局促，只有真的平常。这样写作不才更容易夹带私货吗？不才可以让作品不止提供满足，还提供超越吗？
当然，它给我的满足算是很够了，如果他最后能少聊点他自己的文学作品，而且在某些章节最后不要做略显做作的浪漫总结，那它对我将是完美的`读物来缓解阅读高难文本的痛苦。我已经很久没有旅行了，对日本的记忆也逐渐模糊。虽然涉及国界线总是会有产生争议的可能，但从个人史的角度，我依然很珍惜那段日子。图森描述的京都恰如其氛地带给我一些过于宁静的风光，陪着柔和的光线——它们在如今拥有诸如“日系”“和风”的名字，语言已经失去了命名的魔力，摄像机亦使其光晕尽失，那幅拍不出的场景因此是召唤而来，并非复现于纸上，爱好私密者一定会大呼过瘾。
至于足球本身我兴趣不大，我甚至不知道20xx年世界杯是在日本打的。图森描绘的足球盛况令人激动，但终究与我无关。图森离开日本这另其深感平衡的盛大空间以及舒适时间后就没再打算正面写其观赛之事，实际上日本之旅占了他一半以上的篇幅。在脱离人群和“沙文主义”的激动后，他还是只能在不适格的环境中获取自嘲之乐。以至于最后在流媒体上观看巴西世界杯转播时的心酸也都呈现出足球代表的集体性舒适和个人代表的独一性之对抗。
流媒体时断时续，流媒体时代与人的关系未尝不是如此。我一时突然意识到足球的真实用途，继而想要获得一项可以深入经验又不至于让人痛苦的爱好：rap，钓鱼（本意），甚至一些体育活动，没有人会评价我们的行为，但我们却可以为一些结果上或意外或命中注定的乐趣而开心。这种爱好让我们可以把自己的灵魂系在大地上，从而让大地流动地呈现于我们的意识中。足球的狂欢总是短暂，其辐射随着四年的周期也会被遗忘，我们留下来，不可能只因为这点无聊的期待，而是因为它像一台胶卷即是世界的摄像机，让我们无言地感受自己的情绪，不必思考太多与人间无关的理论，以及太多与人间有关的纷争。
足球观后感 篇11
经过了数周的努力与拼搏，
这一次的足球赛终于拉下了序幕，
付出了不少的汗水与拼搏，
全班同学热切的期望，
我们班赢取了不错的
骄人成绩。
这一次的足球赛中，我班的同学表现出的是一种极高的拼搏精神，在赛场上，
队员们个个饱含着对足球的热情，用自己过人的熟练的脚法，越过了一重又一重的阻碍，终于，没有什么能与我们匹敌，虽还有不足之处，
但我们班队员的精神可嘉，
令人忍不住为他们高声
呐喊，耐不住为他们加油打气。
在绿草如茵的赛场上，
我们的队员们生龙活虎的，
高个子的冲锋，
中等的控制球向，
强实的则防守着，
人人在用自己的行动去表现出我
我们的**风范，传球、运球、冲锋、射门，一气呵成！打得对手是节节败退，略无还手之力了。
在球场上，友谊第一，比赛第二，这一点在我们三班的确是展现出来了，我们虽然勇猛，但不会乱伤人，赛场上随处可见的摔伤与绊倒致伤，
在我班却出现得不多，
我们表现的是一种积极向上的风采与
自信的力量，而不是一味夺胜的拼死拼活。
谁说女子不如男，的确，我们班的女同学倒也十分的“猛”
，是个女汉子，就如男生一般的穿梭自如，呐喊声也此起彼伏。
在这场比赛中，我看到了我的队员们的精神，那就是向上，那就是积极，那就是向前，那就是斗志和自豪！我相信在未来，我们会以这样的态度面对学生的漫长道路，
用此来自信度过自己的人
生之路！
这场足球赛，令我感到受益匪浅。
足球赛观后感(热门7篇)
在观看完一部作品后，会产生许多优秀的想法和见解。为了将这些启发记录下来，以提升自己，我们可以运用观后感的方式。写观后感不仅可以锻炼我们的记忆力，还能加强对事物的认知。一篇观后感应该包括以下几个基本部分：
1. 作品简介：简要介绍被观看的电影，包括电影名称、导演、主要演员等。
2. 剧情梗概：对电影的主要情节进行概括，可以从开头、发展和结局三个阶段展开叙述。
3. 观后感受：对电影整体的感受和评价，可以包括故事性、情感表达、影像等方面的评价。
4. 主题和意义：分析电影所涉及的主题和探讨的意义，探索电影传递的思想、价值观等方面的内容。
5. 个人思考：结合自身经历和观点，对电影中的某些问题进行个人思考和阐述。
写好观后感不仅可以自我反思，还能与他人分享和交流，拓宽思维和视野。希望以上信息对您有所帮助！
足球赛观后感(篇1)
球场上，队员们奋勇拼搏，用尽自身的全部力量，只为球队争取荣耀；球场边，教练、替补忐忑不安，或惋惜或庆幸，或烦恼或欢呼；看台上，观众激情澎湃，手中挥舞着国旗，口中呐喊着加油；电视旁，我的视线跟随着他们，仿佛身临其境，融入到了激情四射的现场。
谁将夺取大力神杯，谁将站在世界之巅，是西班牙还是乌拉圭？谁将成为黑马，谁将上演新的传奇，是橙色军团还是德国战车?谁将成为新的球王，谁将笑傲江湖，是勒夫手下的克洛泽还是博斯克手下的比利亚？又或是斯内德还是苏亚雷斯？这一切的.一切，都需要我们带着一种期盼，带着一点紧张，甚至一丝害怕等待着那一刻的到来。
我带着这一丝好奇，关注着每一场竞赛。我时而为打门而扼腕叹息，时而为犯规而愤慨万分，时而为赢球而欢呼雀跃，时而为输球而遗憾不已。我惊异那绿茵场上智慧的博弈，佩服那力量和技巧的角逐，感叹那精彩和精湛的技艺。在这场足球的较量中，涌现了一个又一个的优秀球队：身为东道主的南非，粗野简单的乌拉圭，实力雄厚的阿根廷，潜力非凡的韩国，活力四射的.德国，战斗力强的加纳，进攻猛烈的荷兰，象征黑马的巴拉圭，发明奇迹的西班牙······
有词写到：“叹人间哀乐转相寻，今犹昔”。虽然“成者为王，败者为寇”早已成为世间的一个定律，但那些精彩的瞬间却永远定格在人们的脑海中。我认为世界杯的意义并不只是夺冠，而是人们一起推荐、展现自我的时刻。在这里，充溢了激情、欢呼、眼泪、掌声、喝彩、叹息、悲伤与活力——美好的今夏或许就是因为世界杯，因为足球。
足球赛观后感(篇2)
丁铃铃，丁铃铃……下课后，全班同学像一群人一样冲出教室，奔向绿色的草原。他们一群人分成两队准备一场激烈的足球比赛。
每个队员都充满了活力和斗志。他们用自己的书包建造了一座“堡垒”，建立了一个目标。这个游戏吸引了这么多孩子，甚至一个大叔叔也坐下来看游戏。哔~，游戏开始！对方先开球，双方互相争取。足球感觉像气球一样很有弹性。它穿梭在人群中，向左弹起再向右飞，观众的目光顺着球的轨迹。小吴带球来到禁区，想射一个不可能的球。他靠在椅背上，准备击球，突然一个模糊的速度抓住了他的球。原来这个人是周晓。周晓是我们的王牌。我看到他抢到球，在人群中一闪而过。突然，卫兵中有两个人想包围周晓。周晓左闪右闪，把他们甩在后面。他想要一个“倒挂金钩”，这样很难把握方向。守门员擦着膝盖出界了！周晓看到萧郎的位置更好，所以他把球传给他，周晓给他一个身体折射。我看到对方门将弯下腰，双手抱膝，眼睛盯着球，好像随时都想要一次惊心动魄的扑救。球飞过去了。一瞬间，时间停止了，空气凝固了。守门员跳起来，把球紧紧地压在胸前。观众站起来，大声喊叫，并用力鼓掌...
游戏结束后，学生们拿起小书包，愉快地回家了。多么精彩的足球比赛啊！
足球赛观后感(篇3)
在一个秋高气爽的下午，我们在老师的带领下，到学校操场观看其他班级举行的足球比赛。
我们到了指定地点，场上场下的人们都在各自准备着。比赛场上，准备比赛的队员们摩拳擦掌，个个精神抖擞，都想着为班级争光呢!有的队员两两一群可能在讨论战术;有的队员，舒展自己的身体，在做赛前的热身运动。比赛场下，同学们也纷纷找好观赛的最佳位置，席地而坐，翘首以盼，那些三五成群的小伙伴说着悄悄话，我猜可能是在讨论着到底是哪方会夺得最后的胜利吧!
随着“砰”的一声枪响，球员们各就各位，裁判员提醒各队球员：“比赛开始!”话音刚落，只见绿队球员抢到球后，右脚一蹬，左脚往前一跨，猛的向前一踢，一顿操作猛如虎，他飞快的向球门奔去。对方球员穷追不舍，围追堵截。绿队球员左躲右闪，始终将球控制在自己的脚下，以惊人的速度和敏捷的身手运球、踢球，然后他以迅雷不及掩耳之势，冲出重围，从容不迫的飞起一脚，向球门踢去，球像离弦的箭一样射进了球门。“球进啦!”全场顿时沸腾起来!同学们欢呼鼓舞，呐喊声此起彼伏!
比赛继续，黄队也不甘示弱，似乎发现了绿队的漏洞，改变了战术。他们先将那名球员团团围住，随后只见一名黄队球员眼疾手快，猛虎一样冲到绿队球员的面前，用左脚一勾，从对方的脚边把球“夺”了过去，再用右脚朝着对方的球门踢去，其他黄队同学见已得手，紧随其后。看着他们默契的眼神，他们互相协作，相互配合，运球、传球一气呵成，屡屡突破绿队的防线。终于，在黄队球员的默契配合下，只见一名黄队球员一个身体旋转，用虚假的招式，混淆守门员的判断，用尽全身力气，对准球门，踢向球门，球进了。场下又爆发出一阵阵热烈的掌声。
这场比赛，队员们真可谓是“斗智斗勇”，他们顽强拼搏的精神感染了我，也让我感受到了团结协作的力量!
足球赛观后感(篇4)
今天是星期五，晚上7点，我在想足球赛。
在学校我们三2班踢足球对三3班，足球赛开始了，汤广扬赶快要宋子夫到三3班球门，宋子夫快速跑到三3班球门，汤广扬把球传到了宋子夫，宋子夫用力的把球向三3班球门踢了一脚，进球了，我们班都高兴的.大叫了一声，三3班守门员把球传到另一个人，周楚奇起快把球又传给宋子夫，宋子夫一脚一踢，没有进球，三3班又把球传给一个人，胡潇轩强过足球，一脚踢了过去，还是没进，三3班又发球，被汤广扬档住了，一脚射门，进了，三3班有一个人对着我们班的球门射了一球，进了，三3班就这样进了两个球，汤广扬又进了一个球，进了三球，胡潇轩也进了一球，
下半场时间到了，我们喜了，真爽快，这真是一场快乐的足球赛啊!
足球赛观后感(篇5)
星期六，我和爸爸妈妈到体育中心去看了一场足球比赛。
比赛是在成都五牛和上海七斗星之间展开的。整个过程非常精彩。上半场刚开始四分钟，成都五牛队的10号罗德里格斯凭借角球攻入了一球，随后在上半场三十分钟左右，又是10号抢断成功，带球过人，梅开二度，将球射进了对方球门，将比分改写成了二比零。在成都五牛队，共有三名外援，此次连攻两球的罗德里格斯就是其中之一。在第一个入球之前，五牛队员正要发角球时，球迷们喊道：“进一个，进一个”。果然，五牛队员们不负众望，攻进了首粒入球。到上半场结束前，一直保持着二比零的比分。体育中心里，有三万六千九百多名热情的球迷，他们百分之九十都是支持成都五牛队的，毕竟这里是五牛队的主场嘛，所以不足为奇。
十五分钟休息时间后，下半场比赛开始了，在进行到二十分钟左右时，上海七斗星队队员在禁区内犯规，裁判判给了五牛队一个点球，场上队长汪嵩射进了这个球，比分变成了三比零。又过了十几分钟，五牛队因七斗星队再次犯规而获得了第二个点球的机会，还是由33号汪嵩操刀射入，比分再次改写成四比零。比赛的伤停补时阶段，上海七斗星队虽经奋力拼搏，踢进了两个球，但已无法改写四比二的结局，还是五牛队获胜了，他们冲上了中超的席位。赢球之后，球迷们非常激动，停留在体育场内，久久不愿离去……
足球赛观后感(篇6)
我和妈妈一起观看了亚残运会中的一场盲人足球比赛。妈妈给我作了全场的解说。
这场足球比赛是中国队对伊朗队。在对决中，中国队迎战的是竞争力最强的伊朗队。上半场，比赛进行至第17分种，中国队率先取得进球，比分1：0；第18分种，伊朗队返回一球，比分1：1。下半场，替补上场的中国队员分别在第38分种和49分种各入1球，中国队与伊朗队的比分为3：1。最后中国盲人足球队取得胜利，进入决赛。
看完比赛后，我才知道盲人也能踢球，我完全被盲人运动员叔叔感动了。妈妈告诉我，相对于身体健全的人，盲人足球运动员叔叔在身体上处于落后，踢球对于他们来说，不仅仅是做人的问题，而是人生的大逆转，所以付出的努力比我们正常人会出的多，但是他们意志顽强，战胜了种种困难，实现了人生的超越。因此，我们要向他们学习，学习叔叔们顽强拼搏的精神，在学习上、生活里，做到不怕困难，要有战胜困难的勇气和信心，克服自己的惰性，认真上好每一堂课，做好每一道题目，为以后的学习和成长奠定好良好的基础，使自己能最终成为一个对社会有贡献的人。
足球赛观后感(篇7)
自信+努力+坚持=成功。
在我看来，坚持不懈是取得成功的要素，是取得成功的秘诀。大家可否记得激情四溢的德国世界杯，那场意大利和德国的半决赛。可以说两队是势均力敌，可谓龙争虎斗。在经历一段持久战之后，尽管双方奋力拼搏，仍无缘射门得分。紧张的加时赛进行了二十分钟左右，仍处在僵持中。这时，无论是球迷、教练，还是裁判，基本认定要进行残酷的点球大战，那时德国将占有地利与人和。就在最后两分钟，就在最后关键时刻，意大利毫不气馁，坚持不懈，脚球射出一名队员凌空抽射，球进了！而且在最后的两分钟内，射进了两个球，创造了足球神话。你看，不到最后关头就不能松懈下来，坚持就是胜利！
不仅仅是一场足球赛需要坚持不懈，做任何事都要有这种精神。为啥刘备能请到诸葛亮？就因为他三顾茅庐。虽前两次没请到，但只要先生没拒绝，还是有可能请到的。所以他没放弃，所谓金诚所致，金石为开。诸葛亮终于被他的诚心所感动，同意出山。刘备如鱼得水，实力渐渐增强，与曹、孙抗衡，形成三国鼎立的局面。坚持真是成功的一件法宝。
还听过一个挖井的故事吗？有个人想挖口井，卖力地挖了两米深，可水的影子没见着，还是一大堆泥土。他将铲子抛在一旁，伸了个懒腰，说道：“这片地下肯定没水，不然已挖了两米深了，怎还没动静？白花了我不少力气，真是功亏一篑呀！”其实，只要再挖半米深，就见水了，可他没有坚持，选择了放弃，成功也弃他而去了。
我呢？也尝到了坚持带来的喜悦。有一次，我碰到一道难题瞟了一眼，难。等一下问爸爸得了。但我又想：“困难像弹簧，你强它就弱，你弱它就强，我何不试着挑战一下。”坚持、坚持、再坚持，终于把那道难题解开了。
坚持就是胜利！自信+努力+坚持=成功。不到最后不见分晓。不管是球赛还是学习，不到最后一刻决不放弃。坚持一个鼓劲的音符；一个成功的阶梯；一个胜利的信号。还是俗话说的好：坚持就是胜利！