井底之蛙作文
发布时间:2024-04-02 井底之蛙作文井底之蛙作文。
写作文是我一生中最美好的自我提升之路，写作能够促进个人思考和自我发现。作文应该如何写好？这篇“井底之蛙作文”是我们为大家的细心搜集，愿这些参考资料对你有所启发成就更好的你！
井底之蛙作文【篇1】
我是一只饱经沧桑，长寿的青蛙，在女娲补天之时喝了她的五彩石浆，所以我活了一亿多年。
井底之蛙这个故事，很多人都能耳熟能详，但事实上，你们只听见了那只罪该万死的乌鸦的一面陈词。
事实是这样的！
我要给外祖母做一个甜甜的生日蛋糕，于是去向我的邻居——乌鸦借糖。因为我家里没有糖了。
我活了那么多年，所以很有风度。岂料，那只粗鲁的乌鸦，自己在家中积了一个仓库糖，还不给别人一勺糖，不给也就算了，还指着来客破口大骂。
士可杀，不可辱。我忍无可忍，就决斗了一场，我胜利了。
后来我们被来人捉住带到狮子面前，狮子听信了乌鸦的谗言，命令百灵鸟把我扔到空中摔死。
半路，百灵鸟见前方有一口干涸的井，就把我放进去，对我说：“你就在这口井里生活！”
后来书记夜莺把乌鸦所说的谎言写下来，并加以改造、扭曲，就成了一篇故事《井底之蛙》。
呜呼哀哉！愿各位读者都伸张正义，为我洗冤鸣恨！
井底之蛙作文【篇2】
今天特别冷。
下午，班主任又罚我们静坐了，原因有很多，纪律、学习各方面，后来还让宣传委员在黑板上画了只蹲在井底的青蛙，又配了八个大字——天有多高，地有多厚。
放学后，经过黑板旁，被这只青蛙吸引了，便依葫芦画瓢，在它旁边又画了一只。班主任批评了我一番，最后一句是：“想想你的动机吧。”真是雪上加霜!让我在回家的路上，有意气走了同伴，好独自在寂寞的街道、陌生的人群掉眼泪。
我知道，我也是那只青蛙，我在画的时候就感觉到了，但是我已经在努力了，我又能怎样呢?又也许，那只青蛙本就是可耻的，再去画它，那人也变得无可救药了——自己是井底之蛙，还不知悔改!
其实当时我差点儿说出了实话——我是因为觉得它画得好才照着画的，但我知道，这是天底下最愚蠢的答法了;可若撒谎说觉得自己像那只青蛙，又觉得对不住自己，居然要为这样的事情说谎。人们赋予了这只青蛙以贬义，而我恰好不自觉的从另一个角度考虑了它。我错了吗?
唉，可是我到底让人失望了，(什么事都可以，惟独我让人失望我就无法原谅自己好象犯了罪似的.)，心里着实不好过。
做完作业，看了篇文章，是韩寒的《求医》，有股想抄下来的冲动，又想起某位教授对他的评价——“若不注明作者的身份，你很难想象如此老练的文字竟出自一个高中一年级的学生之手”，是与他的阅读面有关吗?相对于我们这些“井底之蛙”，他算得上是“蛙”跳出了井底吗?又或者，从某种意义讲，“蛙”是永远跳不出“井底”的呢?
井底之蛙作文【篇3】
小青蛙在小鸟的劝导下跳下水井，看到了无尽的天空，看到了美丽可爱的世界，但叹了口气说。“哎呀！
外面的世界这么美，但我完全不能理解。该怎么办呢？鸟儿又对青蛙说。“那边的大山脚下有一所学校，你可以去那里学习一些有用的知识。小青蛙听了小鸟的话，安静地来到了四班教室。听到老师在讲课，一个学生说。“我们不能像井底之蛙一样目光短浅，自以为是。不要以为天只有井那么大。小青蛙，请从井底跳下来！
快来看看外面美丽帅气的世界！
“小青蛙听到这句话后非常伤心，焦虑得呜呜地哭了起来。这时学生们发现教室后面的角落里有一只小青蛙在哭小青蛙来到老师面前，悲痛地说。"老师，请收下那个无知的学生！
我不想再做井底之蛙了。我应该努力学习知识，为人类做好事。
井底之蛙作文【篇4】
当坎井之蛙听到东海大鳖的话以后，青蛙不由得陷入了沉思，它开始想象外面的世界是什么样子，青蛙决定到外地去游玩一番。
于是它使劲跳出了坎井，望着井外的美丽景象：蓝蓝的天空，碧绿的.草地上开满了鲜艳的花儿。溪水叮咚作响，树林一望无际……青蛙被眼前的美景惊呆了，原来自己以前是多么的目光短浅啊！
青蛙先来到了田野，田野里的庄稼长得真茂盛，绿油油的。青蛙很开心，便跳到了庄稼上，庄稼的叶片上有许多虫子，青蛙就吃了个饱，跳进了清清的河水里洗，游了一会儿泳，就继续走向大海了。
青蛙来到了大山脚下，这时飞来了一只老鹰，青蛙问道：“你能把我，带大海边吗？我想看大海。”老鹰答道：“就你这么小，还想去大海边，一个浪花就能把你打倒。”青蛙听了老鹰的嘲笑，心里很难过。青蛙等了等，来了一只小麻雀，青蛙问道：“你能把我带到大海边吗？”麻雀同情的说：“我太小，不能把你带到大海，不过在你的右边有个楼梯石梯，你可以一步一步的爬上去。不过，很少有人可以爬上石梯，翻越大山的。你多保重。”青蛙谢过麻雀，开始爬上石梯。一路上，青蛙遇到无数艰难险阻，不管风吹雨打，不管遍体鳞伤，青蛙凭着自己的信念，终于翻过了大山。
广阔的大海展现在青蛙的眼前，海浪轻轻拍打着金黄的沙滩，和煦的海风吹拂着它的脸庞，青蛙兴奋无比，决定安家在东海，它还明白了一个道理，只要不放弃，总会取得成功。
井底之蛙作文【篇5】
今天特别冷。
下午，班主任又罚我们静坐了，原因有很多，纪律、学习各方面，后来还让宣传委员在黑板上画了只蹲在井底的青蛙，又配了八个大字——天有多高，地有多厚。
放学后，经过黑板旁，被这只青蛙吸引了，便依葫芦画瓢，在它旁边又画了一只。班主任批评了我一番，最后一句是：“想想你的动机吧。”真是雪上加霜!让我在回家的路上，有意气走了同伴，好独自在寂寞的街道、陌生的人群掉眼泪。
我知道，我也是那只青蛙，我在画的时候就感觉到了，但是我已经在努力了，我又能怎样呢?又也许，那只青蛙本就是可耻的，再去画它，那人也变得无可救药了——自己是井底之蛙，还不知悔改!
其实当时我差点儿说出了实话——我是因为觉得它画得好才照着画的，但我知道，这是天底下最愚蠢的答法了;可若撒谎说觉得自己像那只青蛙，又觉得对不住自己，居然要为这样的事情说谎。人们赋予了这只青蛙以贬义，而我恰好不自觉的从另一个角度考虑了它。我错了吗?
唉，可是我到底让人失望了，(什么事都可以，惟独我让人失望我就无法原谅自己好象犯了罪似的)，心里着实不好过。
做完作业，看了篇文章，是韩寒的《求医》，有股想抄下来的冲动，又想起某位教授对他的评价——“若不注明作者的身份，你很难想象如此老练的文字竟出自一个高中一年级的学生之手”，是与他的阅读面有关吗?相对于我们这些“井底之蛙”，他算得上是“蛙”跳出了井底吗?又或者，从某种意义讲，“蛙”是永远跳不出“井底”的呢?
井底之蛙作文【篇6】
听了小鸟的话后，青蛙奋力一跃跳出了井口。哇！天空好大好蓝，原野好阔好绿。青蛙从未曾见过那么大的东西，它看呆了。半晌它才回过神来开始它的旅行了。
青蛙走着走着忽然看见一个庞然大物弓起的背，四个圆形的“盘子”，两只大眼睛。它刚想去看个究竟那个庞然大物就走了。它正百思不得其解的时侯，这时好心的小鸟告诉它：“这是汽车。”他又继续往前走，又一个怪物在青蛙的眼前：奇形怪状的骨头，最中间竖起来的骨头上还有一块三角形的.皮，最左边的地方的骨头是一条条的细骨头交错着，用一条圆形的皮包着。它还是丈二和尚摸不着头脑。这时一只老鼠嘲笑它：“连自行车都不知道，哈哈！”
自从出了井口青蛙就长了不少见识。它在心里默默发誓：我不要再做井底之蛙，一定要多走走多看看，读万卷书行万里路不再被别人嘲笑！
井底之蛙作文【篇7】
未来不浪漫，勇敢不起来。一直认为很清楚自己是什么样的人，当经历一些事情的时候，才发现自己已经不认识自己了。
虽然今天没有办法预见明天会发生什么事情，但我知道绝对不是轰轰烈烈。我是一个固执和偏激的人，她们这样说，天蝎座也这样说。苏轼要“一蓑烟雨任平生”，要“也无风雨也无晴”，仅仅是欣赏这样的态度又能如何呢，我又做不到，尽管我努力了。
有人说，命运掌握在自己的手里；有人说，我们要服从宿命的安排。活了将近三十年，我还不知道我该选择相信什么。又是六月，又是离别的季节，昔日的情景历历在目。那些在乎过的，那些留恋过的，那些深深爱过的，突然发现还沉淀在自己的心里，不是已经遗忘，只是不堪回首。
历史是一条铁链，总是一环套一环，所以回忆永远是沉痛的。梦里惊醒，我感叹：你们怎么都还没有走？快走吧，我真的不想再想起你们了……要学会长大，学会治疗自己的创伤，只可惜，大部分时候，伤疤都是自己揭起来的。
幸好我亲爱的爸爸妈妈身体还健康，可以多给我几年的时间让我在外面漂泊、流浪。太阳出来，不管是喜洋洋，还是郁闷闷，总要睁开眼睛，掀起被子，坐起来，开始洗洗涮涮，开始日复一日的生活。
青春已经流逝，但我徒步旅行的愿望始终没有实现，也许，它只能是一个梦想了。请不要用异样的眼光看我，我只是想坚持自己而已。你们可以指点我，但我真的不想被别人指指点点。一辈子真的很短，将错就错很快乐，但悬崖勒马很痛苦。我站在人生的十字路口，徘徊不定。
给我一瓶红酒，允许我一醉方休。
我，永远回不去了。最好没经过。
井底之蛙作文【篇8】
不做井底之蛙高中议论文1300字
近几年，出国留学热持升温。赵佳今年高中毕业，成绩不怎么好的他想要出国留学，见识一下外面的世界。对此，赵佳的爸爸认为赵佳是在跟风，而且他的成绩并不突出，到了国外并不能学什么好的专业，其实在国内上大学也一样。赵佳妈妈就认为让孩子出去开开眼界也好，而赵佳却认为国外的专业也不好学，最多去看看别人是怎么样生活也好。在这件事上，我认为不应该反对出国留学，我们应该出去见识一下。
出国留学，便于我们开阔视野，领悟人生更高的境界。外面的世界是很精彩的，父母给了我们一双明亮的眼睛，我们为什么不好好利用，去外面的世界观察一番呢？现在很多人都在说中国的学生“高分低能”，对于考试总是很拿手，可到了做实验的时候却措手不及了。而往往别起外面的一些国家，他们从小就培养孩子们的动手能力，让他们从小就经历许多未经历过的东西，还有外面的许多先进技术，难道不吸引人的眼球吗？
享誉海内外的杰出科学家和中国航天事业的奠基人——钱学森。他当时为了挽救民族危亡的中国，毅然踏上赴美留学之旅，到国外求取知识，等到归国的时候，却被美国强行扣留5年。最后于1995年，他终于回到祖国的怀抱，投身于祖国建设，在二战中立下赫赫功勋，也为中国导弹、航空科学的发展立下不小的功劳；还有伟大的爱国工程师詹天佑也是当时留学后回到祖国为祖国做出巨大贡献的一员；现在的大学里为了学生的自身完善，也出台了交流生政策。把品行成绩优秀的学生，与外国学校互换生活地方，交流领略对方独特的风土人情，交流回来后的他们，显得更加有内涵了。
出国留学能激发学习的热情，在做好准备为自己充充电。网上流传的一句话“世界那么大，我想去看看”，但看的.前提是，你要有充分的知识，磨练自己。使自己充实，即使你成绩不好，但你有出国这个决心、动力，那么你就会努力学习，奋发向上，而当你已经拥有了很多知识后回头想想，你不应该去看看吗？虽然说是金子总是会发光，但你有能力去另外一个地方，造就更好的自己，让自己焕发出前所未有的光彩，你该愿留在原地，做个“井底之蛙”吗？曾经看过一本小说故事里的女主角，她想要出国留学做准备，她每天都要上雅思的辅导而去充实自己，为到国外的自己打好基础，她可以完全不用高考，他但最终选择了毅然参加，功夫不负有心人，她最终取得了好的成绩，并出国开始了她的另一个人生，踏上了崭新的路程。
中国的辉煌之路就停留在了明清，盛唐时候的中国是十分辉煌的。到了明清时期，随着商品经济的发展，但我国这个时候却实行令人惋惜的“闭关锁国”政策，使中国与其他各国失去联系，堵塞了我国的强国之路！这是令人多么痛心的一件事啊！诸如出国留学，我们拥有了这样一个好的机会，就应该出去闯一闯！见识一下外面的世界。
出国固然是好，但经济条件也是另一考虑要素，但世界是有曙光的，现在很多外国学校都在一批优秀学生中考虑你的家庭情况，而免除你一定的学费。现实条件、政策方面越来越好，况且现在学生的资本是什么呢？年轻嘛！“我们还年轻着呢！”我们应该好好的充实自己，为自己充充电，尽可能的坐到外面去看看，见识一下外面的世界，赞成出国留学，不当井底之蛙。
井底之蛙作文【篇9】
一只鸟飞累了，落在一口井边休息。
小鸟看见井底坐着一只青蛙，正专心的摆弄着一个方盒子。小鸟想：爷爷的爷爷告诉我，从前，青蛙的祖先坐在井底，总是说无边无际的天空只有那井口那么大，有5。1亿平方千米的地只有井底那么大。于是小鸟想开导开导坐在井底的的那只青蛙。他大喊：“喂，青蛙大哥，你怎么老是坐在井底啊?”青蛙说：“井底是我的家，我的祖先以前就住在这里，所以我老是坐在井底。”小鸟说：“那有什么意思啊!既枯燥又长不了见识。我考考你，你说天有多大?”
“等一下，我在网上查一下!”说这，青蛙就从桌子底下抽出一块象木板一样的东西，在上面按了几下，达到：“天无边无际!”小鸟吃惊的想：他坐在井底，还知道天无边无际!于是又问了一句：“那地有多大?”青蛙又按了几下，回答道：“地有5。1亿平方千米。”小鸟惊讶的说：“啊!你的祖先不是说天有井口那么大，地有井底那么大吗?”青蛙说：“那是什么时候的事了!现在我有了电脑，不但可以知道天上星星有多少颗，还知道月亮有多大，甚至还可以知道太阳有多大，等等的信息。我刚才就是用它来查到了你问的问题的资料。”小鸟问：“你下面抽出的是什么东西?手里拿着的又是什么东西?方盒子又是什么东西?”青蛙说：“抽出来的是键盘，手里拿着的是鼠标，方盒子是主机。”小鸟说：“你真行!我一会儿带小伙伴来参观!”
后来，动物们都敬重青蛙，把“井底之蛙”改成“互连网之蛙”。
井底之蛙作文【篇10】
青蛙自从听了鳖对东海的介绍之后，就一直耿耿于怀，每天都趴在自己的井里，望着天空，想着：大海真的有那么大吗？我以前一直都待在自己的小井里，从来没出去看看“外面的”世界，我好想去东海看一看呀……
老天爷似乎知道了青蛙的愿望，不久后一天，鳖又来到了青蛙的小井里，准备邀请青蛙去自己的家——东海看一看，青蛙高兴极了，一下子就答应了，于是，青蛙就开始了自己的短暂旅行。
青蛙跃出了井，惊叹道：“啊！这就是外面的世界呀，好漂亮。”天空蔚蓝蔚蓝的，像是被刷了一层蓝色的漆，地上有一大片一大片的小草，露水还没消逝，五颜六色的花朵在绿地上点缀，绿树下一群小朋友嬉笑打闹，蝴蝶与蜜蜂在花丛中翩翩起舞，天上那一朵朵的白云如棉花糖一般，绵软而又飘逸，颜色各异小鸟在叽叽喳喳地叫着，仿佛在合奏这一首优美的交响曲……青蛙仿佛来到了另一个世界，只有不停的赞美和惊叹。
不知道走了多久，在不知不觉之中，青蛙与鳖就到达了大海，这辽阔得足以震撼人心的大海更是令青蛙赞不绝口：金黄色的沙滩，温暖的阳光，海浪无声无息地漫上岸，又悄悄地退下去。那犹如轻纱薄镜的海水一遍又一遍地拂动着金黄的沙滩。阳光照在水面上，金光万道，起风了，浪一个接着一个地朝着岸边涌过来，那照射在海面上的阳光，也随海浪的涌动，远远看过去，那一闪一闪的金色光芒就如同无数颗星星倒映在水中。海风轻轻地吹过来，令人感到万分的舒适。海鸥在天空中飞翔，鱼儿轻轻跃出水面，银光一闪，又落入水中。小青蛙躺在沙滩上，照着那温暖的阳光，感到无比的惬意。
青蛙跳入了大海，它看见了五颜六色的珊瑚，在水中静静地生长着，鱼儿在水中游动，美丽绝伦。半天不知不觉的过去了，青蛙这才依依不舍的准备回家。
在回家之前，它对鳖说：“谢谢你，让我知道了原来世界那么大，好的东西那么多，让我不只只看到我那微不足道的小井，我以后不会再做那自以为是的井底之蛙了，我会多到外面的世界看看，让自己的视野更广阔！”
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井底之蛙读后感8篇
我相信没有一名学生能逃离写作文，写作是一件开心快乐的事，我手写我心。在写作文时要条理清晰，情感表达真挚，如何撰写一篇自己满意的作文呢？小编推荐你不妨读一下井底之蛙读后感8篇，希望能对你有所帮助，请收藏。
井底之蛙读后感 篇1
▲篇一：《井底之蛙》读后感今天，语文老师给我们讲了一篇课文，名字叫《井底之蛙》。
这篇课文主要讲了一直住在浅井的一只青蛙和一只来自于东海的一只鳖的对话，青蛙夸耀的说：“我生活在这里真快活。”邀请鳖和他一起分享快乐，别答应了，可是它的左腿还没有迈进去，右腿已经被绊住了，鳖只好小心翼翼的退回来，对青蛙夸耀大海的特点：
“用千里之遥，不能形容海的辽阔；千仞之高，不能形容海的深度。”
这篇课文就是不要让我们像青蛙一样，做一个见识短浅、夜郎自大、孤陋寡闻、安于现状的一个人，要让我们像鳖做一个谦虚的人。
▲篇二：《井底之蛙》读后感今天问们学习了《井底之蛙》，课文说的是一只小青蛙住在井里，一只憋住在东海，青蛙说“我住在这里真快活，你何不进来跟我一起分享这些快乐呢？”憋接受了青蛙的邀请，准备下井去看看；但是他左脚还没有进去，右脚已经被绊住了，于是，他只好退了回来，向青蛙讲起了大海的景观用千里之遥不能形容海的辽阔，千仞之高，不足以形容海的深度。
这也可以说是生活在大海的大快了吧。
井底之蛙听了这些话，觉得自己非常渺小。
从这篇短文里文学到了什么东西不要把它看得很高。
▲篇三：《井底之蛙》读后感今天我读了井底之蛙这个小寓言故事。我爱我在家接受这种教育的弟弟。我不经常出去看一看，不碰新东西，把自己围成一个小圈子。我不知道外面的世界有多美，多有趣，多美好，多富有。
我从未见过外面的世界，总是认为我住的地方是最好的。只有当我们有了更多的知识，才能避免井底青蛙的浅薄和无知。
在现实生活中，很多人就像昨天的汉字英雄有一位选手说他对历史了如指掌，但高晓松先生一考就表显出浅薄和无知，高晓松先生对历史的了解也比他多。这告诉我们不要做井底的青蛙。俗话说，外面有人，外面有日子。
人要有自信，更要有自知之明。
妈妈夸我能学以致用。让我觉得学***读是件很有益处的事，能在阅读中学习，学***长。
▲篇四：《井底之蛙》读后感预***底之蛙这篇课文我知道了一只青蛙觉得自己很快活他向来自东海的鳖骄傲的说：“在这里住真快活，寂寞时，我学出井外外个够，疲惫时，我回到井里睡觉，井水刚刚没过我的四肢，之口井都归我，何况那些虾、蟹、螃蟹。
青蛙邀请鳖到井中玩，别答应了，别刚要跳进井里，左腿还没跨进去，右腿就被绊住了，赶紧退回来，像青蛙讲述东海的景观；”用千里之遥，不能形容海的辽阔；千仞之高，不足以形容海的深度。下禹时代，十年就涝，海面却没因此增高，商汤时代，把年七旱，海面也没有因水增多减少而或进或退，这也可以说是生活在东海的打快了吧。“
听着别说的，青蛙觉得自己很渺小。
▲篇五：《井底之蛙》读后感一只可怜的青蛙每天都只呆在井底里，所以每天看到的只是井口上方和井口一样大小的一块天空，从没见过外面的世界，海龟对他说的外面的大海一眼望不到头，蓝蓝的天空无边无际，他怎么样都不肯相信。
我从这只青蛙身上可以看到，如果一个人呆在一个地方，不去别的地方，他就看不到世界有多大，风景有多美。我们要读万卷书，行万里路，读更多的书，学更多的知识，到外面去看一看，这样我们的世野才会开阔，我们的世野才不会短视。
▲篇六：《井底之蛙》读后感今天读了《井底之蛙》这个成语故事，我感到意义深刻，使我深受启发。
一只青蛙一只生活在一个废井中。他从未见过外面的世界。他只能透过井口看到外面一小块蓝天。但是青蛙觉得他的家非常宽阔和幸福。这是因为青蛙满足于现状，从不去看外面的世界，所以它不知道外面的地方有多宽，外面的世界有多美。
我们小朋友就像一只井底的青蛙一样，我们所学的知识和生活经验都很少，在以后的成长过程中，我们都要不断的努力学习，勤于思考，掌握更多的知识，不能做一个目光短浅，见识浅薄的人。
读完这个故事，让我想起了爸爸常对我说的一句话：与雄鹰为伍，就能翱翔蓝天；与青蛙为伴，只能坐井观天。
▲篇七：《井底之蛙》读后感井里住着一只青蛙，它以为天只有井口那么大。
一天，青蛙看见一只乌龟经过。青蛙吹嘘自己的房子又大又好，并邀请乌龟进来。听到青蛙的夸口，乌龟决定去井里，但井太小，装不下乌龟的一条腿。这时候青蛙才知道外面的世界的太大了，自己的住所太小了，自己的眼界太窄了，根本不了解天高地厚。
”井底之蛙“这个成语，通常用来讽刺目光短浅，不知天高地厚、自高自大之人。
有些同学成绩稍稍比别人好一点，就自满起来，以为自己的知识已经足够丰富，别人都不如自己，殊不知全校还有很多超过他的同学，更不用说全市全国有多少比他强的人了。
要牢记”井底之蛙“这个成语。千万不能有一点点成绩就骄傲自满，否则我们永远不会有更大的成就，只会成为让人笑话的”井底之蛙“。
井底之蛙读后感 篇2
栖在井里的青蛙在井边碰上一只从东海而来的大鳖。青蛙看见大鳖，便对它心满意足地吹嘘自己的惬意：“你瞧我住在这儿多么快乐呀！我从井栏上蹦进浅井，可以在井壁的缝隙里小。在井水里游耍，水面就托住我的胳肢和下巴。在软绵绵的泥地上漫步，淤泥就漫过脚背。看看周围的红虫、小螃蟹，它们谁也不能比我自由自在。”
井蛙喋喋不休地夸耀自己的安乐：“我独自享受这口井儿，得意洋洋地站着，真是快乐极了。”它对海鳖发话，“先生，请问您，为什么不常常来光临咱水井，游览观光一番呢？”
海鳖经不住井蛙的怂恿，抵不住它的诱惑，也走到井边去瞧瞧。谁知它的左足还没踏进井底，右足却被井栏绊住了。它进退不得，迟疑了一会，回到了原处。
海鳖算是亲自领教了一番青蛙炫耀不已的井边环境。它忍不住向井蛙介绍大海的景象：“我生活的大海用千里的遥远不足以形容海面的辽阔；用万尺深度不足以穷尽海底。在大禹时代，10年中有9年遭水灾，海面也并不因此而上涨；商汤时代，8年中有7年遇旱灾，海水也并不因此而下降。你要知道大海是不受旱涝影响而涨落。这也就是我栖息在广阔东海的乐趣！”
小小井蛙听了大海鳖对大海的描述，吃惊地瞪着圆圆的小眼睛，满脸涨得绯红，羞愧得一句话也说不出来……
人的生存环境决定人的思想认识。通过井蛙与海鳖的交往与对话，告诫人们：只有开阔眼界，才能解放思想。自以为是，自鸣得意往往是“闭关自守”、孤陋寡闻的结果。在井里面不一定好，因此青蛙眼睛才红。
井底之蛙读后感 篇3
今天我读了井底之蛙这个小寓言故事。我用这个教育爱宅在家里的哥哥。
这篇课文主要讲了一直住在浅井的一只青蛙和一只来自于东海的一只鳖的对话，青蛙夸耀的说：“我生活在这里真快活。”邀请鳖和他一起分享快乐，别答应了，可是它的左腿还没有迈进去，右腿已经被绊住了，鳖只好小心翼翼的退回来，对青蛙夸耀大海的特点：“用千里之遥，不能形容海的辽阔;千仞之高，不能形容海的深度。”
这篇课文就是不要让我们像青蛙一样，做一个见识短浅、夜郎自大、孤陋寡闻、安于现状的一个人，要让我们像鳖做一个谦虚的人。
篇二：《井底之蛙》读后感
今天我们学习了《井底之蛙》，课文说的是一只小青蛙住在井里，一只憋住在东海，青蛙说“我住在这里真快活，你何不进来跟我一起分享这些快乐呢?”憋接受了青蛙的邀请，准备下井去看看;但是他左脚还没有进去，右脚已经被绊住了，于是，他只好退了回来，向青蛙讲起了大海的景观用千里之遥不能形容海的辽阔，千仞之高，不足以形容海的深度。这也可以说是生活在大海的大快了吧。
井底之蛙听了这些话，觉得自己非常渺小。
从这篇短文里文学到了什么东西不要把它看得很高。
井底之蛙读后感 篇4
我读了《井底之蛙》这篇短文后，油然而生了许多感想。
《井底之蛙》这篇短文主要讲了井底之蛙因被朋友笑话而定好学习计划借来基本书籍学习，却一天推迟一天仍然不看书，两年过去了，井底之蛙什么也学不来的事。告诉了我们学习不能延时，否则到最后就什么也学不来，只会悔憾终生。 这篇短文使我产生许多平时没有想到的感想。由此可知，我们学习不能怠慢，不能像井底之蛙一样。我们既然立下了雄心壮志，要守信用，尽量去做一些我们能做的好事。学习只有一个词“勤奋”，俗语有说：“勤能补拙”。意思是说：你的智商若是没有别人那么高，你就要靠勤奋取得好成绩，尽量进步不大，但你毕竟下了苦功。 若是井底之蛙能勤奋努力，刻苦钻研，我相信它一定能成为一个知识渊博的学者。我们正处于学习之期，千万不能像短文中的井蛙一样，延迟学习，我们要努力学习，刻苦钻研，否则只会悔憾终生。
《井底之蛙》这篇短文，让我明白了学习不能怠慢，要刻苦，努力，勤奋才能成为一个知识渊博的学者。
井底之蛙读后感 篇5
成语故事《井底之蛙》叙述了一只常年生存在井底的青蛙遇到从东海来的一只大鳖后所各自谈论的自己的生存环境。谈论中，青蛙对自己的生存环境和满意，并向大鳖大肆炫耀，殊不知大鳖的生存环境——大海比它的一口枯井要好上多少倍呢！
也许，青蛙不曾想过，这口令它自豪的枯井其实是那么地渺小，也不曾想到在自己的这块“小天地”外还有那一望无际的大海，辽阔无边的天空……青蛙不知道自己的眼光是那么狭窄，心态是那么自满，只会满足与自己的那块“小天地”的它是永远不会明白外面世界的精彩与美好的。
《井底之蛙》的故事让我情不自禁地想到了一些“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”的同学。
其实，我们身边就有一些认为学好书上的知识就足够了的同学。可是，他们错了，光学好课内的一些“死”知识是远远不够的，还要去多读一些对我们有益的课外书籍、刊物，这对提高我们的写作水平是很有帮助的。而多翻阅一些报纸、杂志也可以丰富我们的课外知识量，让我们了解当前的热门话题……如果我们只学好了课内的知识，那我们的目光就太浅短了，那不就是一只真正的“井底之蛙”了吗？
这就正如顾宪成先生所说的“风声雨声读书声，声声入耳；家事国事天下事，事事关心。”同学们，让我们跳出井底，用自己的心灵去感受、用自己的双眼去观察这个日新月异的世界，成为21世纪的小主人。
井底之蛙读后感 篇6
今天，我看到《井底之蛙》这个成语，很好奇，为什么叫做”井底之蛙“呢？一连串的问题在我脑中浮现，于是我就迫不及待的读起来。
故事讲的是：在一口深井里居住着一只青蛙。青蛙在井口碰见了从东海来的海龟，说：”海龟你瞧，我多快活呀！高兴地时候就在井栏边跳上一阵子，累了就在井里的破砖洞里休息，或者露出头来泡在水里，那些蚌蟹、蝌蚪谁能像我一样呢？欢迎你来我的住所参观。“海龟很乐意去参观，可是左脚还没有伸进井去，右脚就被井栏绊住了。
海龟向青蛙介绍了大海辽阔无边的情景：”我生活的大海很大很深，几年大水灾，海水不会涨，几年不下雨，海水不会浅。住在那里，才真的逍遥自在呢！“青蛙惊异地听着，感到不知所措，就灰溜溜的跳回了井里。
我觉得文中的那个小青蛙目光短浅、鼠目寸光。同时，读了这个故事也让我懂得：人外有人，天外有天，学无止境，要一往直前的道理。绝不能做井底之蛙，学了一点儿知识就沾沾自喜，以为自己什么都懂了。只有通过不断的努力学习，才能学到更多的知识。
井底之蛙读后感 篇7
井底之蛙的故事大家不陌生吧，说是一口废井里住着一只青蛙。有一天，青蛙在井边碰上了一只从海里来的大龟。青蛙就对海龟夸口说：“你看，我住在这里多快乐！有时高兴了，就在井栏边跳跃一阵；疲倦了，就回到井里，睡在砖洞边一回。或者只留出头和嘴巴，安安静静地把全身泡在水里：或者在软绵绵的泥浆里散一回步，也很舒适。看看那些虾和蝌虾，谁也此不上我。而且，我是这个井里的主人，在这井里极自由自在，你为什么不常到井里来游赏呢！”
那海龟听了青蛙的话，倒真想进去看看。但它的左脚还没有整个伸进去，右脚就已经绊住了。它连忙后退了两步，把大海的情形告诉青蛙说：
“你看过海吗？海的广大，哪止千里；海的深度，哪只千来丈。古时候，十年有九年大水，海里的水，并不涨了多少；后来，八年里有七年大早，海里的水，也不见得浅了多少。可见大海是不受旱涝影响的。住在那样的大海里，才是真的快乐呢！”
井蛙听了海龟的一番话，吃惊地呆在那里，再没有话可说了。
我曾无数次在脑海里回忆这个故事，我觉得自己就是那只井底之蛙，虽然我没有骄傲自满，但我所知甚少，这个世界有那么多的知识是我不知道的。打开几位校信通博腕的博客，他们的文章谈古论今，无不体现着厚重的`的文学修养，扎实的写作功底，独特的个人见解……这使我越发的惭愧，为人师称职否？以至于写完文章竟再三考虑，能发表给别人看否？
世界无限广阔，知识永无穷尽。我只看到了整个世界的一个狭小狭小的角落，以后不饱食以终日，不弃功于寸阴，努力让自己知道的更多些吧！
井底之蛙读后感 篇8
我读了《井底之蛙》这篇短文后，油然而生了许多感想。
《井底之蛙》这篇短文主要讲了井底之蛙因被朋友笑话而定好学***借来基本书籍学习，却一天推迟一天仍然不看书，两年过去了，井底之蛙什么也学不来的事。我们被告知要推迟学习，否则到头来什么也学不到，只会后悔终生。这篇文章让我产生了很多意想不到的感觉。
由此可以看出，我们不能像井底之蛙一样，学会忽视。我们既然立下了雄心壮志，要守信用，尽量去做一些我们能做的好事。学***一个词“勤奋”，俗语有说：
“勤能补拙”。意思是说：你的智商若是没有别人那么高，你就要靠勤奋取得好成绩，尽量进步不大，但你毕竟下了苦功若是井底之蛙能勤奋努力，刻苦钻研，我相信它一定能成为一个知识渊博的学者。
我们正处于学***，千万不能像短文中的井蛙一样，延迟学习，我们要努力学习，刻苦钻研，否则只会悔憾终生。
读了《井底之蛙》这篇短文，让我明白了学***怠慢，要刻苦，努力，勤奋才能成为一个知识渊博的学者。
井底之蛙读后感(系列12篇)
我们经常会被老师要求写作文，参与作文写作可以发展自身的综合素质，好的作文会引起共鸣，让人感受到作者的情感。关于作文我们可以如何写好呢？小编现在推荐你阅读一下井底之蛙读后感(系列12篇)，欢迎大家参考阅读。
井底之蛙读后感(篇1)
成语故事《井底之蛙》叙述了一只常年生存在井底的青蛙遇到从东海来的一只大乌龟后所各自谈论的自己的生存环境。谈论中，青蛙对自己的生存环境和满意，并向大乌龟大肆炫耀，殊不知大乌龟的生存环境——大海比它的一口枯井要好上多少倍呢!
青蛙不知道，这口令它自豪的枯井其实是那么地渺小，也不曾想到在自己的这块“小天地”外还有那一望无际的大海，辽阔无边的天空……它也不知道自己的眼光是那么狭窄，心态是那么自满，只会满足与自己的那块“小天地”的它是永远不会明白外面世界的精彩与美好的。
自从我读了《井底之蛙》后，有了许多感想。
短文告诉我们，光学好课内的一些“死”知识是远远不够的，还要去多读一些对我们有益的课外书籍、刊物，这对提高我们的作文水平是很有帮助的。而多翻阅一些报纸、杂志也可以丰富我们的课外知识量，让我们了解当前的热门话题……如果我们只学好了课内的知识，那我们的目光就太浅短了，那不就是一只真正的“井底之蛙”了吗?
同学们，让我们跳出井底，用自己的心灵去感受、用自己的双眼去观察这个日新月异的世界，成为21世纪的小主人。
井底之蛙读后感(篇2)
我读过很多中国古代寓言故事书，其中我最喜欢的是《井底之蛙》这本书。今天，我写完作业，就一口气把这本书看完了。
《井底之蛙》的主要内容是:从前，有只青蛙一直生活在井底。 一天,有一只鸟落在井沿上休息，青蛙问小鸟从哪里来，小鸟告诉青蛙，它飞了一百多里才飞到这儿。青蛙认为小鸟在说大话，因为天不过井口那么大，青蛙表示它天天坐在井里，一抬头就看见天，不会弄错的。小鸟告诉青蛙，天是无边无际的，笑着建议青蛙跳出井口看看吧。
这令我想到了自己的身经历:去年11月份，我听了同学的介绍,计划去买一本法国作家法布尔所作的《昆虫记》，以供自己课外时间阅读。然而，自己并没有第一时间去书店购买，每次都为自己找托词:今天作业太多了，还是明天去买吧;今天太晚了，应该休息了，还是有空去吧..... .就这样，一天推脱一天,转眼间,已经一个整年过去了，这本书还是没有去买成。明日复明日，明日何其多。万事在明日，时光空消磨......这首歌，这则寓言故事,还有自己的亲身经历，让我深深明白:万事不能推明日，今天能做的，就要即刻努力去办、去做、去实践。否则，等待你的,将是一无所获。
井底之蛙这个故事告诉我们，不要把眼观总是局限于自己所处的环境，要把眼光放得长远些，多看看外面的世界。井底之蛙现比喻人见识短浅。世界无限广阔,知识永无穷尽，如果把自己看到的一个角落当作整个世界，那就会跟枯井里的青蛙一样，成为孤陋寡闻和安于现状的角色。
井底之蛙读后感(篇3)
读了《井底之蛙》这篇文章，我深深地明白了一个道理：万事不要推明日，立刻行动，才是获得成功的最佳途径。
《井底之蛙》的主要内容是：小井蛙向画眉鸟说，自己坐井观天，见识短浅，它计划用两年的时间看很多的书，成为一名学者。然而，小井蛙并没有立即付诸行动，而是一天天拖延下去。两年时间不知不觉就溜走了，小井蛙一本书也没读成，自然也没有成为一名学者。
我印象最为深刻的是文章的结尾，画眉鸟姐姐唱的歌：“明日复明日，明日何其多。万事在明日，时光空消磨……”这令我想到了自己的亲身经历：去年11月份，我听了同学的介绍，计划去买一本法国作家凡尔纳所作的《海底两万里》，以供自己课外时间阅读。然而，自己并没有第一时间去书店购买，每次都为自己找托词：今天作业太多了，还是明天去买吧；今天太晚了，应该休息了，还是有空去吧……就这样，一天推脱一天，转眼间，已经一个整年过去了，这本书还是没有去买成。
其实我就是没有意识到拖延的坏处，没有养成立刻行动的好习惯，所以我就成了那只“小井蛙”：定下目标，却不实践，结果一无所获。
“明日复明日，明日何其多。万事在明日，时光空消磨……”这首歌，这则寓言故事，还有自己的亲身经历，让我深深明白：万事不能推明日，今天能做的，就要即刻努力去办、去做、去实践。否则，等待你的，将是一无所获。
井底之蛙读后感(篇4)
青青子衿（作文吧APP）
最近我买了一本书——《井底之蛙》。这本书里面的内容十分有趣，就让我给你讲讲吧！
有一只青蛙认为住在井里是最好的，水满的时候，他可以在水里游泳，还可以在井上跳上蹦下。没有水的时候他可以在泥里滚来滚去。而小鸟认为大海是最好的，因为它的水是永远不会减少的，微风拂过，海面就泛起层层波纹，海里有各种各样的鱼，有的身上长满了刺，鼓起气来像气球一样圆，有的头上长着一簇红缨，还有的身上布满彩色条纹，美丽极了。青蛙听了惭愧地低下了头。
小区里有很多人为了一时的方便，把电动车停在楼道里，这样不仅影响小区的美观，而且遇到突发情况，楼道堵塞，就会影响到人员地快速撤离。
所以我们不要向青蛙学习，要把目光放长远。
作者：徐熙尧
学校或机构：沛县汉源小学
井底之蛙读后感(篇5)
今天我读了井底之蛙这个小寓言故事。我用这个教育爱宅在家里的哥哥。
这篇课文主要讲了一直住在浅井的一只青蛙和一只来自于东海的一只鳖的对话，青蛙夸耀的说：“我生活在这里真快活。”邀请鳖和他一起分享快乐，别答应了，可是它的左腿还没有迈进去，右腿已经被绊住了，鳖只好小心翼翼的退回来，对青蛙夸耀大海的特点：“用千里之遥，不能形容海的辽阔;千仞之高，不能形容海的深度。”
这篇课文就是不要让我们像青蛙一样，做一个见识短浅、夜郎自大、孤陋寡闻、安于现状的一个人，要让我们像鳖做一个谦虚的人。
篇二：《井底之蛙》读后感
今天我们学习了《井底之蛙》，课文说的是一只小青蛙住在井里，一只憋住在东海，青蛙说“我住在这里真快活，你何不进来跟我一起分享这些快乐呢?”憋接受了青蛙的邀请，准备下井去看看;但是他左脚还没有进去，右脚已经被绊住了，于是，他只好退了回来，向青蛙讲起了大海的景观用千里之遥不能形容海的辽阔，千仞之高，不足以形容海的深度。这也可以说是生活在大海的大快了吧。
井底之蛙听了这些话，觉得自己非常渺小。
从这篇短文里文学到了什么东西不要把它看得很高。
井底之蛙读后感(篇6)
我读了《井底之蛙》这篇短文后，油然而生了许多感想。
《井底之蛙》这篇短文主要讲了井底之蛙因被朋友笑话而定好学习计划借来基本书籍学习，却一天推迟一天仍然不看书，两年过去了，井底之蛙什么也学不来的事。告诉了我们学习不能延时，否则到最后就什么也学不来，只会悔憾终生。 这篇短文使我产生许多平时没有想到的感想。由此可知，我们学习不能怠慢，不能像井底之蛙一样。我们既然立下了雄心壮志，要守信用，尽量去做一些我们能做的好事。学习只有一个词“勤奋”，俗语有说：“勤能补拙”。意思是说：你的智商若是没有别人那么高，你就要靠勤奋取得好成绩，尽量进步不大，但你毕竟下了苦功。 若是井底之蛙能勤奋努力，刻苦钻研，我相信它一定能成为一个知识渊博的学者。我们正处于学习之期，千万不能像短文中的井蛙一样，延迟学习，我们要努力学习，刻苦钻研，否则只会悔憾终生。
《井底之蛙》这篇短文，让我明白了学习不能怠慢，要刻苦，努力，勤奋才能成为一个知识渊博的学者。
井底之蛙读后感(篇7)
成语故事《井底之蛙》叙述了一只常年生存在井底的青蛙遇到从东海来的一只大鳖后所各自谈论的自己的生存环境。谈论中，青蛙对自己的生存环境和满意，并向大鳖大肆炫耀，殊不知大鳖的生存环境——大海比它的一口枯井要好上多少倍呢！
也许，青蛙不曾想过，这口令它自豪的枯井其实是那么地渺小，也不曾想到在自己的这块“小天地”外还有那一望无际的大海，辽阔无边的天空……青蛙不知道自己的眼光是那么狭窄，心态是那么自满，只会满足与自己的那块“小天地”的它是永远不会明白外面世界的精彩与美好的。
《井底之蛙》的故事让我情不自禁地想到了一些“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”的同学。
其实，我们身边就有一些认为学好书上的知识就足够了的同学。可是，他们错了，光学好课内的一些“死”知识是远远不够的，还要去多读一些对我们有益的课外书籍、刊物，这对提高我们的写作水平是很有帮助的。而多翻阅一些报纸、杂志也可以丰富我们的课外知识量，让我们了解当前的热门话题……如果我们只学好了课内的知识，那我们的目光就太浅短了，那不就是一只真正的“井底之蛙”了吗？
这就正如顾宪成先生所说的“风声雨声读书声，声声入耳；家事国事天下事，事事关心。”同学们，让我们跳出井底，用自己的心灵去感受、用自己的双眼去观察这个日新月异的世界，成为21世纪的小主人。
井底之蛙读后感(篇8)
我读了《井底之蛙》这篇短文后，油然而生了许多感想。
《井底之蛙》这篇短文主要讲了井底之蛙因被笑话而定好计划借来基本书籍，却一天推迟一天仍然不看书，两年过去了，井底之蛙什么也学不来的事。告诉了我们学习不能延时，否则到最后就什么也学不来，只会悔憾终生。这篇短文使我产生许多平时没有想到的感想。由此可知，我们学习不能怠慢，不能像井底之蛙一样。我们既然立下了雄心壮志，要守信用，尽量去做一些我们能做的好事。学习只有一个词“勤奋”，俗语有说：“勤能补拙”。意思是说：你的智商若是没有别人那么高，你就要靠勤奋取得好成绩，尽量进步不大，但你毕竟下了苦功若是井底之蛙能勤奋努力，刻苦钻研，我相信它一定能成为一个知识渊博的学者。我们正处于学习之期，千万不能像短文中的井蛙一样，延迟学习，我们要努力学习，刻苦钻研，否则只会悔憾终生。
读了《井底之蛙》这篇短文，让我明白了学习不能怠慢，要刻苦，努力，勤奋才能成为一个知识渊博的学者。
井底之蛙读后感(篇9)
井底之蛙的故事大家不陌生吧，说是一口废井里住着一只青蛙。有一天，青蛙在井边碰上了一只从海里来的大龟。青蛙就对海龟夸口说：“你看，我住在这里多快乐！有时高兴了，就在井栏边跳跃一阵；疲倦了，就回到井里，睡在砖洞边一回。或者只留出头和嘴巴，安安静静地把全身泡在水里：或者在软绵绵的泥浆里散一回步，也很舒适。看看那些虾和蝌虾，谁也此不上我。而且，我是这个井里的主人，在这井里极自由自在，你为什么不常到井里来游赏呢！”
那海龟听了青蛙的话，倒真想进去看看。但它的左脚还没有整个伸进去，右脚就已经绊住了。它连忙后退了两步，把大海的情形告诉青蛙说：
“你看过海吗？海的广大，哪止千里；海的深度，哪只千来丈。古时候，十年有九年大水，海里的水，并不涨了多少；后来，八年里有七年大早，海里的水，也不见得浅了多少。可见大海是不受旱涝影响的。住在那样的大海里，才是真的快乐呢！”
井蛙听了海龟的一番话，吃惊地呆在那里，再没有话可说了。
我曾无数次在脑海里回忆这个故事，我觉得自己就是那只井底之蛙，虽然我没有骄傲自满，但我所知甚少，这个世界有那么多的知识是我不知道的。打开几位校信通博腕的博客，他们的文章谈古论今，无不体现着厚重的`的文学修养，扎实的写作功底，独特的个人见解……这使我越发的惭愧，为人师称职否？以至于写完文章竟再三考虑，能发表给别人看否？
世界无限广阔，知识永无穷尽。我只看到了整个世界的一个狭小狭小的角落，以后不饱食以终日，不弃功于寸阴，努力让自己知道的更多些吧！
井底之蛙读后感(篇10)
我以前看过很多文章，令我印象最深的就是新编的《新井底之蛙》。
内容是这样的：在一个井里有一只老青蛙和一只小青蛙，老青蛙每天都在努力在朝井口上跳。
而小青蛙却不像老青蛙一样朝井口上面跳。而它每次跳到井的一半都掉了下来，有一天问老青蛙问小青蛙为什么不和它一样朝井口上跳？小青蛙说我还很年轻，我现在要好好享受一下！不然以后就没就会了。
老青蛙无奈的点点头。终于有一天老青蛙跳出了井口，但小青蛙还在井里。小青蛙想让老青蛙把它拉上去但是它那笨拙的身体被井口卡住了。从此小青蛙永远留在了井底。
在小青蛙临死前，它终于明白了：一寸光阴，一寸金的道理。
鲁迅先生曾经说过：浪费时间，就是等于谋财害命！
从这个故事中明白了一个道理：珍惜光阴，持之以恒，认真做好每一件事情，不因虚度光阴而一事无成。
井底之蛙读后感(篇11)
栖在井里的青蛙在井边碰上一只从东海而来的大鳖。青蛙看见大鳖，便对它心满意足地吹嘘自己的惬意：“你瞧我住在这儿多么快乐呀！我从井栏上蹦进浅井，可以在井壁的缝隙里小。在井水里游耍，水面就托住我的胳肢和下巴。在软绵绵的泥地上漫步，淤泥就漫过脚背。看看周围的红虫、小螃蟹，它们谁也不能比我自由自在。”
井蛙喋喋不休地夸耀自己的安乐：“我独自享受这口井儿，得意洋洋地站着，真是快乐极了。”它对海鳖发话，“先生，请问您，为什么不常常来光临咱水井，游览观光一番呢？”
海鳖经不住井蛙的怂恿，抵不住它的诱惑，也走到井边去瞧瞧。谁知它的左足还没踏进井底，右足却被井栏绊住了。它进退不得，迟疑了一会，回到了原处。
海鳖算是亲自领教了一番青蛙炫耀不已的井边环境。它忍不住向井蛙介绍大海的景象：“我生活的大海用千里的遥远不足以形容海面的辽阔；用万尺深度不足以穷尽海底。在大禹时代，10年中有9年遭水灾，海面也并不因此而上涨；商汤时代，8年中有7年遇旱灾，海水也并不因此而下降。你要知道大海是不受旱涝影响而涨落。这也就是我栖息在广阔东海的乐趣！”
小小井蛙听了大海鳖对大海的描述，吃惊地瞪着圆圆的小眼睛，满脸涨得绯红，羞愧得一句话也说不出来……
人的生存环境决定人的思想认识。通过井蛙与海鳖的交往与对话，告诫人们：只有开阔眼界，才能解放思想。自以为是，自鸣得意往往是“闭关自守”、孤陋寡闻的结果。在井里面不一定好，因此青蛙眼睛才红。
井底之蛙读后感(篇12)
故事是用来教育人的，而这些故事往往是言简意赅，人们既能读得明白，又能明白其中的道理，我最喜欢的就是那些简短的寓言故事，它们不仅有趣，而且可以带给我很多人生的收获。
其中我读过的一篇故事，我相信大家也都读过故事的名字叫做《井底之蛙》，这个故事大概讲述的是一直居住在井里的青蛙，因为从来没有走出过井的天地，所以认为外边的天地只有井口那样大，有一天他碰到了一只海龟，邀请海归到井底下做客，可是当海龟左脚迈进，右腿还没有迈进去的时候就被卡住了，海龟问青蛙“你见过大海吗？你知道大海有多么广阔吗？”紧接着海龟给青蛙讲述了大海是多么的广阔，多么的有趣，青蛙听到以后不禁的感叹，因为自己没有出过井，所以对外面的世界完全不清楚。
这个故事讲述的就是有这样一类人，因为自己的见识比较少，所以他的思维就有了局限性，无论从行为从语言方面都表现的比它人的眼界要窄一点。我们也经常用井底之蛙这个成语去形容那些目光短浅的人，没有远见的人，同时从这一次寓言故事中我也学会了做人不能做井底之蛙，一定要开阔的眼界，多出去走一走看一看，多学习一些知识，这样可以开阔我们的眼界，增加我们的人生乐趣。
希望井底之蛙这个故事可以告诫我们，我们不要因为现在的环境因素而局限了自己的思维，局限了自己的生活方式，要善于改变，善于去发现。
井底之蛙观后感系列12篇
学生时期我们经常和作文打交道，通过写作文可以帮助我们记录美好而值得留念的事情。优秀的作文只能是熟能生巧的结果。您能很好地运用笔杆子写出好文章吗？也许"井底之蛙观后感系列12篇"就是你要找的，希望你能从中找到有用的内容！
井底之蛙观后感【篇1】
故事是用来教育人的，而这些故事往往是言简意赅，人们既能读得明白，又能明白其中的道理，我最喜欢的就是那些简短的寓言故事，它们不仅有趣，而且可以带给我很多人生的收获。
其中我读过的一篇故事，我相信大家也都读过故事的名字叫做《井底之蛙》，这个故事大概讲述的是一直居住在井里的青蛙，因为从来没有走出过井的天地，所以认为外边的天地只有井口那样大，有一天他碰到了一只海龟，邀请海归到井底下做客，可是当海龟左脚迈进，右腿还没有迈进去的时候就被卡住了，海龟问青蛙“你见过大海吗？你知道大海有多么广阔吗？”紧接着海龟给青蛙讲述了大海是多么的广阔，多么的有趣，青蛙听到以后不禁的感叹，因为自己没有出过井，所以对外面的世界完全不清楚。
这个故事讲述的就是有这样一类人，因为自己的见识比较少，所以他的思维就有了局限性，无论从行为从语言方面都表现的比它人的眼界要窄一点。我们也经常用井底之蛙这个成语去形容那些目光短浅的人，没有远见的人，同时从这一次寓言故事中我也学会了做人不能做井底之蛙，一定要开阔的眼界，多出去走一走看一看，多学习一些知识，这样可以开阔我们的眼界，增加我们的人生乐趣。
希望井底之蛙这个故事可以告诫我们，我们不要因为现在的环境因素而局限了自己的思维，局限了自己的生活方式，要善于改变，善于去发现。
井底之蛙观后感【篇2】
栖在井里的青蛙在井边碰上一只从东海而来的大鳖。青蛙看见大鳖，便对它心满意足地吹嘘自己的惬意：“你瞧我住在这儿多么快乐呀！我从井栏上蹦进浅井，可以在井壁的缝隙里小。在井水里游耍，水面就托住我的胳肢和下巴。在软绵绵的泥地上漫步，淤泥就漫过脚背。看看周围的红虫、小螃蟹，它们谁也不能比我自由自在。”
井蛙喋喋不休地夸耀自己的安乐：“我独自享受这口井儿，得意洋洋地站着，真是快乐极了。”它对海鳖发话，“先生，请问您，为什么不常常来光临咱水井，游览观光一番呢？”
海鳖经不住井蛙的怂恿，抵不住它的诱惑，也走到井边去瞧瞧。谁知它的左足还没踏进井底，右足却被井栏绊住了。它进退不得，迟疑了一会，回到了原处。
海鳖算是亲自领教了一番青蛙炫耀不已的井边环境。它忍不住向井蛙介绍大海的景象：“我生活的大海用千里的遥远不足以形容海面的辽阔；用万尺深度不足以穷尽海底。在大禹时代，10年中有9年遭水灾，海面也并不因此而上涨；商汤时代，8年中有7年遇旱灾，海水也并不因此而下降。你要知道大海是不受旱涝影响而涨落。这也就是我栖息在广阔东海的乐趣！”
小小井蛙听了大海鳖对大海的描述，吃惊地瞪着圆圆的小眼睛，满脸涨得绯红，羞愧得一句话也说不出来……
人的生存环境决定人的思想认识。通过井蛙与海鳖的交往与对话，告诫人们：只有开阔眼界，才能解放思想。自以为是，自鸣得意往往是“闭关自守”、孤陋寡闻的结果。在井里面不一定好，因此青蛙眼睛才红。
井底之蛙观后感【篇3】
井底之蛙的故事大家不陌生吧，说是一口废井里住着一只青蛙。有一天，青蛙在井边碰上了一只从海里来的大龟。青蛙就对海龟夸口说：“你看，我住在这里多快乐！有时高兴了，就在井栏边跳跃一阵；疲倦了，就回到井里，睡在砖洞边一回。或者只留出头和嘴巴，安安静静地把全身泡在水里：或者在软绵绵的泥浆里散一回步，也很舒适。看看那些虾和蝌虾，谁也此不上我。而且，我是这个井里的主人，在这井里极自由自在，你为什么不常到井里来游赏呢！”
那海龟听了青蛙的话，倒真想进去看看。但它的左脚还没有整个伸进去，右脚就已经绊住了。它连忙后退了两步，把大海的情形告诉青蛙说：
“你看过海吗？海的广大，哪止千里；海的深度，哪只千来丈。古时候，十年有九年大水，海里的水，并不涨了多少；后来，八年里有七年大早，海里的水，也不见得浅了多少。可见大海是不受旱涝影响的。住在那样的大海里，才是真的快乐呢！”
井蛙听了海龟的一番话，吃惊地呆在那里，再没有话可说了。
我曾无数次在脑海里回忆这个故事，我觉得自己就是那只井底之蛙，虽然我没有骄傲自满，但我所知甚少，这个世界有那么多的知识是我不知道的。打开几位校信通博腕的博客，他们的文章谈古论今，无不体现着厚重的`的文学修养，扎实的写作功底，独特的个人见解……这使我越发的惭愧，为人师称职否？以至于写完文章竟再三考虑，能发表给别人看否？
世界无限广阔，知识永无穷尽。我只看到了整个世界的一个狭小狭小的角落，以后不饱食以终日，不弃功于寸阴，努力让自己知道的更多些吧！
井底之蛙观后感【篇4】
今天我读了井底之蛙这个小寓言故事。我用这个教育爱宅在家里的哥哥。
这篇课文主要讲了一直住在浅井的一只青蛙和一只来自于东海的一只鳖的对话，青蛙夸耀的说：“我生活在这里真快活。”邀请鳖和他一起分享快乐，别答应了，可是它的左腿还没有迈进去，右腿已经被绊住了，鳖只好小心翼翼的退回来，对青蛙夸耀大海的特点：“用千里之遥，不能形容海的辽阔;千仞之高，不能形容海的深度。”
这篇课文就是不要让我们像青蛙一样，做一个见识短浅、夜郎自大、孤陋寡闻、安于现状的一个人，要让我们像鳖做一个谦虚的人。
篇二：《井底之蛙》读后感
今天我们学习了《井底之蛙》，课文说的是一只小青蛙住在井里，一只憋住在东海，青蛙说“我住在这里真快活，你何不进来跟我一起分享这些快乐呢?”憋接受了青蛙的邀请，准备下井去看看;但是他左脚还没有进去，右脚已经被绊住了，于是，他只好退了回来，向青蛙讲起了大海的景观用千里之遥不能形容海的辽阔，千仞之高，不足以形容海的深度。这也可以说是生活在大海的大快了吧。
井底之蛙听了这些话，觉得自己非常渺小。
从这篇短文里文学到了什么东西不要把它看得很高。
井底之蛙观后感【篇5】
我读了《井底之蛙》这篇短文后，油然而生了许多感想。
《井底之蛙》这篇短文主要讲了井底之蛙因被朋友笑话而定好学习计划借来基本书籍学习，却一天推迟一天仍然不看书，两年过去了，井底之蛙什么也学不来的事。告诉了我们学习不能延时，否则到最后就什么也学不来，只会悔憾终生。 这篇短文使我产生许多平时没有想到的感想。由此可知，我们学习不能怠慢，不能像井底之蛙一样。我们既然立下了雄心壮志，要守信用，尽量去做一些我们能做的好事。学习只有一个词“勤奋”，俗语有说：“勤能补拙”。意思是说：你的智商若是没有别人那么高，你就要靠勤奋取得好成绩，尽量进步不大，但你毕竟下了苦功。 若是井底之蛙能勤奋努力，刻苦钻研，我相信它一定能成为一个知识渊博的学者。我们正处于学习之期，千万不能像短文中的井蛙一样，延迟学习，我们要努力学习，刻苦钻研，否则只会悔憾终生。
《井底之蛙》这篇短文，让我明白了学习不能怠慢，要刻苦，努力，勤奋才能成为一个知识渊博的学者。
井底之蛙观后感【篇6】
成语故事《井底之蛙》叙述了一只常年生存在井底的青蛙遇到从东海来的一只大鳖后所各自谈论的自己的生存环境。谈论中，青蛙对自己的生存环境和满意，并向大鳖大肆炫耀，殊不知大鳖的生存环境——大海比它的一口枯井要好上多少倍呢！
也许，青蛙不曾想过，这口令它自豪的枯井其实是那么地渺小，也不曾想到在自己的这块“小天地”外还有那一望无际的大海，辽阔无边的天空……青蛙不知道自己的眼光是那么狭窄，心态是那么自满，只会满足与自己的那块“小天地”的它是永远不会明白外面世界的精彩与美好的。
《井底之蛙》的故事让我情不自禁地想到了一些“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”的同学。
其实，我们身边就有一些认为学好书上的知识就足够了的同学。可是，他们错了，光学好课内的一些“死”知识是远远不够的，还要去多读一些对我们有益的课外书籍、刊物，这对提高我们的写作水平是很有帮助的。而多翻阅一些报纸、杂志也可以丰富我们的课外知识量，让我们了解当前的热门话题……如果我们只学好了课内的知识，那我们的目光就太浅短了，那不就是一只真正的“井底之蛙”了吗？
这就正如顾宪成先生所说的“风声雨声读书声，声声入耳；家事国事天下事，事事关心。”同学们，让我们跳出井底，用自己的心灵去感受、用自己的双眼去观察这个日新月异的世界，成为21世纪的小主人。
井底之蛙观后感【篇7】
《井底之蛙》这个故事讲的是一只掉进井里的青蛙碰见一只从东海来的海鳖，通过和海鳖的对话才知道，世界太大了，自己非常渺小。
现在的我就是一只小青蛙，懂得的知识非常地少。每天在老师的带领下，去浩瀚知识海洋里遨游，去领略其妙无穷的世界。所以呀，在学习的过程中，不能骄傲，不能像井底之蛙那样，取得了一点成绩或懂得了一些知识，就觉着很了不起了。要虚心学习他人之所长，补已所短。不仅要把课本知识学好，还要读更多地课外书，跟随着老师的步伐，走出课本，亲近自然，拓展我们的视野，丰富我们的知识。
想到这，我真想快快地长大，就能去读初中、高中，再到大学深造，这样我就能懂得很多的知识。所发呀，现在小小的我，可不能当一只井底之蛙。人外有人，天外有天，一山更比一山高，我要不断努力学习，争取长大后做一只知识渊博的海龟，有着渊博的知识，去探索天地之间的万象。这就是我读《井底之蛙》这个故事的感想。
井底之蛙观后感【篇8】
读了《井底之蛙》这篇文章，我深深地明白了一个道理：万事不要推明日，立刻行动，才是获得成功的最佳途径。
《井底之蛙》的主要内容是：小井蛙向画眉鸟说，自己坐井观天，见识短浅，它计划用两年的时间看很多的书，成为一名学者。然而，小井蛙并没有立即付诸行动，而是一天天拖延下去。两年时间不知不觉就溜走了，小井蛙一本书也没读成，自然也没有成为一名学者。
我印象最为深刻的是文章的结尾，画眉鸟姐姐唱的歌：“明日复明日，明日何其多。万事在明日，时光空消磨……”这令我想到了自己的亲身经历：去年11月份，我听了同学的介绍，计划去买一本法国作家凡尔纳所作的《海底两万里》，以供自己课外时间阅读。然而，自己并没有第一时间去书店购买，每次都为自己找托词：今天作业太多了，还是明天去买吧；今天太晚了，应该休息了，还是有空去吧……就这样，一天推脱一天，转眼间，已经一个整年过去了，这本书还是没有去买成。
其实我就是没有意识到拖延的坏处，没有养成立刻行动的好习惯，所以我就成了那只“小井蛙”：定下目标，却不实践，结果一无所获。
“明日复明日，明日何其多。万事在明日，时光空消磨……”这首歌，这则寓言故事，还有自己的亲身经历，让我深深明白：万事不能推明日，今天能做的，就要即刻努力去办、去做、去实践。否则，等待你的，将是一无所获。
井底之蛙观后感【篇9】
成语故事《井底之蛙》叙述了一只常年生存在井底的青蛙遇到从东海来的一只大乌龟后所各自谈论的自己的生存环境。谈论中，青蛙对自己的生存环境和满意，并向大乌龟大肆炫耀，殊不知大乌龟的生存环境——大海比它的一口枯井要好上多少倍呢!
青蛙不知道，这口令它自豪的枯井其实是那么地渺小，也不曾想到在自己的这块“小天地”外还有那一望无际的大海，辽阔无边的天空……它也不知道自己的眼光是那么狭窄，心态是那么自满，只会满足与自己的那块“小天地”的它是永远不会明白外面世界的精彩与美好的。
自从我读了《井底之蛙》后，有了许多感想。
短文告诉我们，光学好课内的一些“死”知识是远远不够的，还要去多读一些对我们有益的课外书籍、刊物，这对提高我们的作文水平是很有帮助的。而多翻阅一些报纸、杂志也可以丰富我们的课外知识量，让我们了解当前的热门话题……如果我们只学好了课内的知识，那我们的目光就太浅短了，那不就是一只真正的“井底之蛙”了吗?
同学们，让我们跳出井底，用自己的心灵去感受、用自己的双眼去观察这个日新月异的世界，成为21世纪的小主人。
井底之蛙观后感【篇10】
我读了《井底之蛙》这篇短文后，油然而生了许多感想。
《井底之蛙》这篇短文主要讲了井底之蛙因被笑话而定好计划借来基本书籍，却一天推迟一天仍然不看书，两年过去了，井底之蛙什么也学不来的事。告诉了我们学习不能延时，否则到最后就什么也学不来，只会悔憾终生。这篇短文使我产生许多平时没有想到的感想。由此可知，我们学习不能怠慢，不能像井底之蛙一样。我们既然立下了雄心壮志，要守信用，尽量去做一些我们能做的好事。学习只有一个词“勤奋”，俗语有说：“勤能补拙”。意思是说：你的智商若是没有别人那么高，你就要靠勤奋取得好成绩，尽量进步不大，但你毕竟下了苦功若是井底之蛙能勤奋努力，刻苦钻研，我相信它一定能成为一个知识渊博的学者。我们正处于学习之期，千万不能像短文中的井蛙一样，延迟学习，我们要努力学习，刻苦钻研，否则只会悔憾终生。
读了《井底之蛙》这篇短文，让我明白了学习不能怠慢，要刻苦，努力，勤奋才能成为一个知识渊博的学者。
井底之蛙观后感【篇11】
书是我们寂寞时的好伙伴，书是人们进步的阶梯，书是我们梦想的来源。可以说，人类没有书，就会灭亡。我读过很多书，在我的记忆中，令我难以忘记的是《井底之蛙》。
这本书是妈妈送给我的，有一天，我觉得无聊的时候，拿起这本书来看，过了一会儿，我看完了，这个故事主要讲了一只小青蛙，在一口大井里，它每天都望着天空，它说：“却，天空这么小，它们还说很大。”突然，有一点小鸟飞过这口井，听到了刚才青蛙说的话，便飞到井口边说：“嘿，你为什么说天空只是一小点呢？”青蛙说：“本来就只有一个圆这么大。”小鸟又回答：““你在下边不知道这天空是多么蓝，多么美丽。”青蛙又说：“真的吗？我不信。”小鸟说：“不信你自己上来看看。”青蛙在那跳。过了一会儿，还是没跳上来，这时，小鸟又从井里把青蛙拉了起来，青蛙一看，他说：“哇，好美丽呀。”这里有金黄的稻子，和清澈见底的小溪。这时，小鸟说：“看见了吗？”青蛙说：“看见了，原来这么美丽呀！”我的收获是，在还没弄清事情的时候，不要下结论，有一句话叫，耳听为虚，眼见为实。
这就是我读《井底之蛙》这本书的感受，在今后的学习生活中，我还要多读好书。
井底之蛙观后感【篇12】
只小青蛙生活在三尺来深的井底下。有一天，它碰到了一只小海龟，青蛙见海龟那灰头土脸的样子，片吹嘘起来：“你看我住在这多幸福啊!高兴的时候，就跳出去玩耍，玩累了，就回到井中休息......。”海龟听了青蛙的话，决定到井里看看。可是它的左脚还没有踏进去，右脚却被栏杆挡住了。它觉得这里不适合它，就和小青蛙讲它住的地方：东海。那里大水泛滥成灾的时候，海面不见丝毫增高;大旱时土地都裂了缝，海绵也丝毫不见降低。生活在那种地方，那才叫做真正的快乐呀!
青蛙听了，好半天没有说出话来。他这才知道自己生活的地方有多狭小!
青蛙长期间在井底下，目光短浅。所以我们在生活中绝对不能做一个井底之蛙。
《井底之蛙》这篇短文主要讲了井底之蛙因被朋友笑话而定好学习计划借来基本书籍学习，却一天推迟一天仍然不看书，两年过去了，井底之蛙什么也学不来的事。告诉了我们学习不能延时，否则到最后就什么也学不来，只会悔憾终生。
这篇短文使我产生许多平时没有想到的感想。由此可知，我们学习不能怠慢，不能像井底之蛙一样。我们既然立下了雄心壮志，要守信用，尽量去做一些我们能做的好事。学习只有一个词“勤奋”，俗语有说：“勤能补拙”。意思是说：你的智商若是没有别人那么高，你就要靠勤奋取得好成绩，尽量进步不大，但你毕竟下了苦功。
若是井底之蛙能勤奋努力，刻苦钻研，我相信它一定能成为一个知识渊博的学者。我们正处于学习之期，千万不能像短文中的井蛙一样，延迟学习，我们要努力学习，刻苦钻研，否则只会悔憾终生。
读了《井底之蛙》这篇短文，让我明白了学习不能怠慢，要刻苦，努力，勤奋才能成为一个知识渊博的学者。
一只住在浅井里的青蛙对东海的大鳖夸口说：“我出了井，就在井栏边跳跃;回到井里，我躺在井壁的'砖洞边休息;跳到水里，水浸着我的两腋和两颊;踩在泥里，泥漫到我的脚背上。”东海的鳖听到了倒想进去看一下，但它的左腿还没伸进去，右脚已经被井栏拦住了。它对青蛙说：“你见过海吗?用千里之远，不能形容海的广阔;用千仞之高，也不能形容海的深度。”青蛙听了这些话不得不感到自己非常的渺校
世界是无限的，不要把自己一直关在自己的小天地里，满足于一孔之见而亡自尊大，结果一定会闹也一些大笑话的。
仝桐
一只住在浅井里的青蛙对东海的大鳖夸口说：“我出了井，就在井栏边跳跃;回到井里，我躺在井壁的砖洞边休息;跳到水里，水浸着我的两腋和两颊;踩在泥里，泥漫到我的脚背上。”东海的鳖听到了倒想进去看一下，但它的左腿还没伸进去，右脚已经被井栏拦住了。它对青蛙说：“你见过海吗?用千里之远，不能形容海的广阔;用千仞之高，也不能形容海的深度。”青蛙听了这些话不得不感到自己非常的渺校
世界是无限的，不要把自己一直关在自己的小天地里，满足于一孔之见而亡自尊大，结果一定会闹也一些大笑话的。
甘做井中蛙作文(热门11篇)
甘做井中蛙作文 篇1
自从青蛙们与海龟告别后，又在井底安然地生活了几十年。它们生儿育女，享受着天伦之乐。可是最近，他们的日子过不下去了，青蛙们整日的互相埋怨：“都是你吃得那么多，害得我们都没得吃！
“你还说我，你看看你，都吃得肚子这么大。你看我们......饿呀！“
”毛豆蛙一边说一边指着自己和同伴们。原来，青蛙越来越多，食物可却逐渐的少了，很多的青蛙都因食物短缺快坚持不住了，都想着要逃离这井底了。青蛙们为了能让自己更好地生活在这个美丽的世界里，于是大家聚到一块商量起逃生的办法来。毛豆蛙说：“现在我们要制定一份详细的逃生计划，让我们逃出这口日渐干涸的井吧”。青蛙们都十分赞同毛豆的'逃生计划，大家七嘴八舌地出着主意。有的说我们跳出去;有的说学猴子捞月的办法；有的说要有根竹竿就好了......，青蛙们努力的想着各种各样的办法，大家都希望马上就可以逃出去。这是荷兰豆对青蛙们说：“我倒有个好主意，我们大声向外呼救，说不定有动物回来就我们。”大家异口同声地说：“不错！
就这么办。”全体青蛙憋足气，鼓起嗓门叫起来。天黑了，月亮出来了，星星眨着眼睛看着井底嗓音都快嘶哑了的青蛙们百思不解。没有动物经过，非常失望的青蛙们也只能停住叫声休息了。一天一天，日复一日，青蛙们每天坚持不放弃它们的涛声计划，终于在两个星期后的一天，一支探险队来到井边。他们口渴了，想到井里打水喝。当探险队员把水桶放入井底时，几个胆子稍微大点的青蛙立刻纵身跳了进去，结果探险队员打上来的水里自然有几只哇哇大叫的青蛙了。青蛙们对着探险队指手画脚地说着自己的计划，恳求探险队员帮助它们，可是探险队员一头雾水，不知道青蛙们到底说些什么，他低头从背包里取出自己的高级翻译机给青蛙戴上，仔细认真地倾听着。探险队员总算明白了，他爽快地对青蛙说：“好吧，我们一定会尽力帮助你们的。”探险队员拿起桶放进井里，捞上毛豆蛙、捞上了蚕豆蛙、捞上了黄豆蛙......,陆陆续续，青蛙们终于逃出来了，它们开心地叫着，跳着：“我们得救了，我们逃出来了。”大家都知道吗？青蛙们在谢谢探险队员之后，找了个美丽的大池塘住了下来。从此，青蛙在蓝天白云下过着幸福地生活。
甘做井中蛙作文 篇2
从前，有只青蛙在井里生活了很多年，他生下了很多儿女，一起享受着天伦之乐。可是当青蛙们在玩耍时，危险正朝着他们靠近……
那天，青蛙爸爸提议道：“我们来玩个游戏吧！这个游戏叫‘捉迷藏’。”大家马上积极地欢呼起来。经过猜拳之后决定由青蛙妈妈来负责“捉”，其他的“藏”。游戏开始了，青蛙们东躲西藏地正玩得热烈。突然有一只狮子发疯似的猛向井边冲去，弄坏了很多石头，井边的石头坠落到井里，把青蛙们吓得到处乱窜、大呼小叫。正在这危急关头，有几个非常爱护小动物的小朋友发现了他们的情况。他们用弓箭射向狮子，把它吓跑了。等狮子走远之后，孩子们才从树后跑出来，走近井边，问：“小青蛙，你们没事吧？”青蛙们异口同声地说“没事啦！非常感谢你们的救命之恩！”
正当大家以为已经平安无事的时候，危险又朝着他们慢慢地靠近了。
一天，井边来了几个坏小孩，他们不停地把小石头扔进井里，觉得非常好玩。青蛙们受到了惊吓，四处乱逃，有的游到井底，有的用荷叶护住身体……，井里乱成一片、惨不忍睹。到了正午，那些坏孩子要回家吃饭了，终于停止袭击离开了。青蛙爸爸含泪看着大家说：“看来，我们应该搬家了。”
第二天，青蛙们一大早就成群结队地跳出井外，去寻找新家。
正在这时，狮子发现了他们。饥饿的狮子心想：“正好当我的早餐呢！”
于是猛地向青蛙群扑去。青蛙们“哇”的一声马上散开了，他们向四面八方连蹦带跳地逃命去了。就在这时，悲惨的事情发生了。青蛙爸爸为了护住一只小青蛙，扑了过去，却被狮子一口咬住了。在这最后的一刻青蛙爸爸仍然坚强地向大家呼唤：“大家快逃啊！”看见爸爸被吞进狮子的肚子里，大家都非常伤心！他们使出了吃奶的`力气拼命地逃。就在不远处，他们发现了一个大池塘，里面开满了荷花、荷叶把池塘面遮挡的严严实实。青蛙们纷纷跳了进去，把身体藏了起来。狮子追到了池塘边，眼看已经没有办法了，只好愤怒地在旁边徘徊了一会才离开。
渡过危险期的青蛙们找到了新家，也见识了大自然。从此，他们就一直住在这美丽的池塘里，青蛙生下小蝌蚪，小蝌蚪长大后又变成青蛙……，他们在荷叶间追逐、嬉戏，继续享受着幸福的时光。
甘做井中蛙作文 篇3
嘿！人类一天到晚说我是一只井底之蛙。其实，我如今这个样貌，全是拜人类所赐。
想以前，我住在一个大池塘里，那是一个安全优美的好地方，当着一名幸福的小学教师，和小朋友们一齐玩耍，可谓自由，无忧无虑。可是有一天，我们的学校里发出了一股臭臭的气味。一开始，大家以为是垃圾车经过就不以为然，可是之后，气味越来越浓。我们教师出去一看，吓了一大跳。原先迎面向我们扑来的是一大堆垃圾和很多的泥土，石头。我们赶紧带着学生们离开了学校。可是垃圾和污水越来越多，离我们越来越近，我们不得不分头逃跑。尽管我的心中十分不舍，要跟他们一齐的，可为了保命，只得与他们分了手。望着后面的那个学校，我好想回去，可是望望后面的垃圾，好像是一个巨大的恶魔，将学校占为己有，还要来抓住我们，我们只得逃跑。
我一边逃，一边想着那些同学，眼泪就不由自主地流了下来。跑着跑着，我来到了一块田野，心想最终能够继续的生活了。
那里有着泥土，有着草，有着，自然环境十分的好，可是我每一天都在想着以前的学校，以前的同学，以前的同伴，想着想着我睡着了。可是过了一会儿，我被一种粉弄在身上，啊！好痛呀！这是什么？一开始凉凉的，可是过了一会儿，麻麻的，痛痛的。我以为是在做梦，谁想到一睁眼是一个魁梧的男子。头上用头巾包着穿着一件黑色的衣服裤子挽了起来身上背着一个东西好像在洒什么。那男子的脸上皱着眉头，好像对我的'出现并不是异常的满意。难道这就是我以往在学校里听别的教师出去回来说的——农药。啊！我恍然大悟，赶紧跑，我一跳一跳地逃走了，心想以后绝对不能在人类在的地方待着，否则这一次要不是我机智的逃走了，恐怕就难逃一劫了。我跳着跳着来到了一条小溪边环顾四周，这个地方这么安静，人必须很少。
我在那待着，准备睡一个回笼觉，突然有一阵声音传到我的耳边，以为是风声就不以为然，可是声音越来越大我赶紧抬起头一看，原先是有人想要抓我。就一个二十多岁的男子手里还握着一把刀插向我自来我将身一扭看着周围没有任何东西仅有一口起我便从向里跳下。
从此，我就在这口井里安了家，成了你们口中的井底之蛙。可是，这到底是谁错呢？
甘做井中蛙作文 篇4
井底之蛙呼拉与妻子安然的生活了几年，生儿育女，共享天伦之乐。
可是最近，呼拉一家实在是过不下去了，原来随着科技的发展，许多城市的上空覆盖着工厂的污染气体，有一些污染气体十分容易散，经常随着风儿来到森林。
森林生病了!百树面黄肌瘦，小动物也因为吸入了有害气体而生病，空气中弥漫着难闻的气味！
井底之蛙这一家当然也不例外，这个有害气体把井里的水给污染了，呼拉一家整天生活在被污染的水里，都要难受死了，先后已经有三个小宝宝病啦！这可不得了！看来这个家没法待了，呼啦与妻子准备搬家。
这天晚上，呼啦与妻子商量搬家的事。呼拉说：“我们不如把家搬到田里去，那里既温暖又有很多的食物，在那里住，肯定没问题！”“不行，”呼啦的妻子立刻反对，“田里太干，而且到处都是农药，我们不被渴死也会被农药毒死！”
那到哪里去安家呢？呼啦与妻子陷入了沉思。突然，呼啦灵机一动，想出了大海这个安身之处，他立即把自己的想法告诉了妻子。“不行！”妻子再一次否定了它的想法，“既然井水会被污染，那么海水也一定被污染！”妻子胸有成竹的说。
“不！”一个熟悉的声音的身影从井口闪过，是乌龟“驼利”。呼啦挥挥手示意，让乌龟驼利下来坐坐。“不用了，听说你们要搬家，我特地来看看。”
“嗯，我想搬到大海去居住，可是……”妻子说，“听说大海也会被污染，不知是真还是假。”
“不，大海浩瀚辽阔，一望无际，不会被这点小小的.尘埃所污染的！你们就放心吧！”
“太好了！”青蛙呼啦高兴得跳起来。但是，过了一会儿，呼啦的情绪又地落下去，原来他的两个女儿生病了，跳不起来，当然也出不了深井。“我有办法，”机智的大儿子兴奋的说，“我们一家有二十多人，我们可以根据叠罗汉游戏的方法将生病的两个妹妹堆在最上面，好让她们跳上去，然后我们兄弟鼓足力量冲上去。”这个办法好，大家都赞同。
当井底之蛙到达新家——大海时，已经精疲力竭了，呼啦一家“扑通扑通”跳人新家，开始了新的生活。
甘做井中蛙作文 篇5
从前，青蛙一家住在井里，他们高兴的时候就跳出井到外面去玩，玩累了就回到井里休息。
几十年后，他们的邻居小鸟来告诉青蛙爸爸：“明年这里就修高楼大厦了，人类会把这口井填平。于是，青蛙爸爸召集全家来开一个非常重要的会议，青蛙爸爸语重心长地说：“小鸟告诉我，明年人类会把这口井填平，我们现在要搬家，不然我们全家会葬身于此的。”青蛙妈妈说：“可是我们要搬到哪里去呢，我们总不能一直住在这口井里吧。”青蛙宝宝摇着脑袋说：“不要不要，我就要住在这里。”青蛙奶奶叹了口气，对青蛙宝宝说：“我们必须搬家，不能住在这里。”青蛙爷爷站了起来，说：“今天我们就准备准备，明天一早我们找一找准备搬到哪里。”于是他们一家开始准备搬家了。第二天，他们经过城市，几个小孩看到了他们，想抓住他们一家，那几个小孩的'父母看见了，对他们说：“青蛙可以吃害虫的，不能伤害他们。”几个小孩问到：“这些青蛙是怎么来的？”他们的父母也不知道。青蛙他们一家又去了农村，一进去，就闻到了稻谷的香味，青蛙爸爸说：“我们就在这里住下吧！”于是他们就住在了这里。
小青蛙环顾四周，对青蛙妈妈说：“真希望以后人们不要污染环境，不然我们就没有家了。”
甘做井中蛙作文 篇6
从前，有一个美丽的湖泊，那里有像用牛奶洗过的荷花，翠绿的荷叶衬托着亭亭玉立的荷花，在那里住着一只小青蛙，他最喜欢在这鸟语花香的季节里。不料，有一天，一家造纸厂在那里开工了。
有一天，青蛙正在睡大觉，这时造纸厂排出了浓浓的黑烟，有排出了污水，青蛙往右边一张望，看见污水像一只黑爪子一样，青蛙知道是造纸厂排出的污水，它顾不上说一句话，洗礼充满了对造纸厂的'仇恨，它含着泪恋恋不舍地告别了湖泊。
小青蛙跑到了农田里边，准备开始新的生活，可是，小青蛙刚在农田没住多久，一位农夫想让禾苗长的越来越壮，就打起了农药，青蛙也不想忍受死亡的滋味，只好又垂头丧气地启了水库里。
小青蛙只好在这里生活，它每天一点也不高兴，天天想着那个美丽的湖泊，过了几天，有一个小男孩看见了小青蛙，他拿着一个大叉子，赵了一个好机会，趁着小青蛙在睡觉，准备活捉小青蛙。
正在睡觉的小青蛙听到脚步声，连忙站起来，可是，可怜的小青蛙只有两条路，要么死，要么就是跳到井里，再也不出来了，小青蛙只好跳进了井里。
哎！动物也是这么可怜呀！我一定要保护好动物。
甘做井中蛙作文 篇7
当坎井之蛙听到东海大鳖的话之后，青蛙不由得陷入沉思，他开始想象外面的世界是什么样子的，青蛙决定出来看一下，这世界真的像大鳖说的那么美好吗?
这天青蛙蹦到坎井外，一看，真美啊：山清水秀，旁边有一条小河，小河清澈见底，还有一片大草原，草上还有绵羊在奔跑，青蛙一蹦一跳的跳到草上，但是小草把他给蛰了，青蛙不由得想：真是“风吹草低见牛羊”啊!
青蛙只能蹦起来看前面的.路，这样又蹦又跳的跑到了沙滩上，青蛙不知道这是沙滩，就问一直在沙滩上的海星说：“这里是什么地方?为什么人这么多?”海星说：“这是海边，沙滩上人多，是因为小孩喜欢玩水。”青蛙连忙向海星道谢，就向海里游去。
游了不知多长时间，就在这时，大鳖出现了，说：“我没骗你吧，外面的世界比你在坎井里好多了是吧!”青蛙说：“没错，不过你今天得带我去看看海底世界哦。”大鳖说：“没问题。”大鳖带着青蛙到处玩，看到了好多海底生物，还有沉船，这样快乐的一天就过去了。
第二天，青蛙回到陆地上，到了田里去，青蛙一看，心想这么好的庄稼怎么能让害虫给害了呢?我一定要把它们消灭，不一会儿害虫全部被消灭，青蛙也吃饱了，还被人们表扬了。
这些事过后，青蛙才知道，是自己的见识不够。它决定以后要行万里路，增长见识。
甘做井中蛙作文 篇8
青蛙自从听了鳖对东海的介绍之后，就一直耿耿于怀，每天都趴在自己的井里，望着天空，想着：大海真的有那么大吗？我以前一直都待在自己的小井里，从来没出去看看“外面的”世界，我好想去东海看一看呀……
老天爷似乎知道了青蛙的愿望，不久后一天，鳖又来到了青蛙的小井里，准备邀请青蛙去自己的家——东海看一看，青蛙高兴极了，一下子就答应了，于是，青蛙就开始了自己的短暂旅行。
青蛙跃出了井，惊叹道：“啊！这就是外面的世界呀，好漂亮。”天空蔚蓝蔚蓝的，像是被刷了一层蓝色的漆，地上有一大片一大片的小草，露水还没消逝，五颜六色的花朵在绿地上点缀，绿树下一群小朋友嬉笑打闹，蝴蝶与蜜蜂在花丛中翩翩起舞，天上那一朵朵的白云如棉花糖一般，绵软而又飘逸，颜色各异小鸟在叽叽喳喳地叫着，仿佛在合奏这一首优美的交响曲……青蛙仿佛来到了另一个世界，只有不停的赞美和惊叹。
不知道走了多久，在不知不觉之中，青蛙与鳖就到达了大海，这辽阔得足以震撼人心的大海更是令青蛙赞不绝口：金黄色的沙滩，温暖的阳光，海浪无声无息地漫上岸，又悄悄地退下去。那犹如轻纱薄镜的海水一遍又一遍地拂动着金黄的.沙滩。阳光照在水面上，金光万道，起风了，浪一个接着一个地朝着岸边涌过来，那照射在海面上的阳光，也随海浪的涌动，远远看过去，那一闪一闪的金色光芒就如同无数颗星星倒映在水中。海风轻轻地吹过来，令人感到万分的舒适。海鸥在天空中飞翔，鱼儿轻轻跃出水面，银光一闪，又落入水中。小青蛙躺在沙滩上，照着那温暖的阳光，感到无比的惬意。
青蛙跳入了大海，它看见了五颜六色的珊瑚，在水中静静地生长着，鱼儿在水中游动，美丽绝伦。半天不知不觉的过去了，青蛙这才依依不舍的准备回家。
在回家之前，它对鳖说：“谢谢你，让我知道了原来世界那么大，好的东西那么多，让我不只只看到我那微不足道的小井，我以后不会再做那自以为是的井底之蛙了，我会多到外面的世界看看，让自己的视野更广阔！”
甘做井中蛙作文 篇9
一位在为动物们讲哲学的教授说：“任何事物都必须从基础做起，就像建筑都必须从底层做起。”一只青蛙对此提出质疑：“真的所有的建筑都得从底层做起吗？”教授便不屑的回了一句：“当然！井底之蛙！”青蛙反击道：“难道井也是从底层做起吗？”。
显然，教授没有料到一只他瞧不上眼的青蛙竟会有如此让他意想不到的想法，他最终只能哑口无言。当然，这只是个有趣的寓言，但类似的事在我们身边经常可见，有一些人经常嘲笑另一些人是“井底之蛙”，笑他们见识小，但有时他们却能说出一些令人意想不到的见解，让人惊异不已。但若我们仔细想想，倒也不觉得惊异。
其实，井底之蛙的弱点在于它的视野仅局限在一口井眼里，但这仅仅是指它的视野被局限了，但是，谁说这只青蛙的.思维被局限了呢？视野是大是小，是由见到事物的多少决定的，但思维是否被局限，跟这个并无绝对联系。而活跃的思维即便是从旧事物、小事物中也能不断提取出新的东西，就如同“温故而知新”的效果。所以，我们身边那些被嘲笑为“井底之蛙”的人，只是见识小了些，但绝不能说明他们的思想也那么小，相反，由于对同一事物的不断思考，他们反而会在某些方面会得出比我们更独到的见解。
而当我们嘲笑那些“井底之蛙”见识小时，我们可曾想过，我们有时跟他们有多大差别呢？就像我们嘲笑着看那井底的青蛙时，视野比它能大到哪去呢？青蛙通过井眼看到了一圈天，而我们通过井眼看到一圈井水，视野都是一口井眼。青蛙不知道外面的天大的很，而这口井下可能有一片的洞穴，我们也一无所知，在这种情况下，是青蛙笑人呢？还是人笑青蛙呢？恐怕谁都可以笑谁，谁也都没有资格笑谁吧。现实中，当我们在嘲笑别人是“井底之蛙”时，我们是否意识到，别人也有可能见识过一个我们从未见过的世界，而在那，我们在他们眼中也是一只只“井底之蛙”，只不过，在我们与他们的交流中，都只能看到对方小小的一面，所以，都认为对方是“井底之蛙’”。
当然，笑别人是“井底之蛙”很多时候是源于我们的傲慢心态，就像那教授，傲慢的他根本没把那青蛙放眼里，尽管那青蛙并不在井里，但他还是丢下一句“井底之蛙！”也正是由于他的傲慢，使他没有对问题深入思考，弄得最后哑口无言，好不尴尬。
所以，依我看，“井底之蛙”至多只能是让我们出出气的词，但决不能成为我们嘲笑他人的用语，因为，谁能知道那“在井里的青蛙”会有什么连我们也想不到的见解呢？跟何况有些还不是那“青蛙”呢。
甘做井中蛙作文 篇10
青蛙听小鸟说天很大，世界很精彩，就想跳出去看一看。于是，它跳啊跳，跳得身子都累了。可是，它很想跳出出去看一下世界有多么大，它用力一跳，终于跳了出去。
青蛙发现天非常大，心情非常高兴，就四处走一走。它来到了学校，听见学生们朗朗的读书声，心想：学生们的`声音真好听，要是我是一名学生那该多好啊！青蛙来到田野里，看见高梁非常红，真美丽。不幸的是，一个人要捉它。它跑呀跑，跑到了密林里，那个人追不上就走了。青蛙想，这个世界上不只是充满精彩，也充满了危险，还不如回到井里去呢。可是，回到井里就再也看不见无边无际的天了。于是，它来到了一座城市花园，看见了许多人穿着那美丽的衣服在湖边散步，不远处有老人在谈天，不时透露出甜美的微笑，孩子开心地在打闹嬉戏，真是一幅美丽的画卷！青蛙就决定留了下来，在湖边为人们捉虫子。
青蛙与城市里的小朋友就成了非常要好的朋友，成了城市里的一员，它开开心心地过着每一天！
甘做井中蛙作文 篇11
自从当初的井底之蛙成了百岁之王，它的身体就一天不如一天了。
在临终之际，他召集了所有的蛙子蛙孙前来训话。他说：“一百年前，有一只乌龟告诉我，外面的世界很精彩，有蓝蓝的天空，宽广的大的和海洋，叫我上去看看，但是这个愿望我至今都没有实现。你们一定要替我完成这个心愿啊。”说罢，便离开了蛙间。
新一代蛙王是一个名叫“青三”的年轻蛙，可这个“青三”偏偏迂腐而墨守成规。它下令不许青蛙离开井底，否则便要受到惩罚。
时间一长，便有蛙看不下去了。其中有一位叫蛙四，是大名鼎鼎的`能蛙。一天夜里，他给青三留了张纸条，上面写着：“世界那么大，我想去看看。”
把信寄出后，蛙四便连夜带着妻儿一起逃了出去。等到青三看到信，闻讯赶到的时候，却发现为时已晚，蛙四早已不见了踪影。
成功逃出的蛙四每天琢磨如何才能立业。他发现人们都喜欢蛙泳，便一拍脑门，心想：这不正是我自己的特长吗?于是他就开了一个游泳培训班。没有想到，经过他的努力，短短几年之后，他的培训班成了世界上有名的教育机构。
青蛙们听说蛙四成功了，都非常震惊，也非常羡慕，所以很多青蛙都逃了出来。但是由于它们之中的很多人都不努力，只想投机取巧，所以成功的人很少。
清明节的时候，蛙四去给老蛙王上坟。蛙四仰天长呼：“蛙王，您的愿望终于实现了，您可以安息了!”
井蛙读后感6篇
对于学生来说，写作是不可缺少的一部分，通过写作文可以让自己在深度思考中不断进步。我们写作文，要能够超脱模板不受拘束。作文怎么样才能写好？有请驻留片刻，小编为你推荐井蛙读后感6篇，欢迎阅读，希望你能够喜欢并分享！
井蛙读后感(篇1)
星期天，妈妈帮我买了本书，我兴致勃勃地翻看了一下书目，嘿，“《井蛙之志》”四个字立刻映入了我的眼帘，妈妈平时老是批评我“井蛙之志”，我也不太理解，总是不以为然，今天让我弄个明白，究竟讲的是怎么一回事。
我迫不及待地看了起来，哦，这个寓言故事写的是小井蛙立志两年内成为一名学者，画眉鸟鼓励它要努力，可小井蛙在执行自己的计划时，却找各种理由把看书推到明天，两年后，画眉鸟来到井边批评小井蛙，说它“明日推明日”，一事无成，说得小井蛙哑口无言。
这下我总算明白了。也难怪，说起来我跟小井蛙还真有几分相象。一年级时，我就开始练书法了，每个星期天都要去练习。可到如今我的字写得还不好，看着其他同学漂亮流畅的字，我羡慕极了。可书法老师告诉我们，她们每天回家都坚持练习，已经有几个年头了，“熟能生巧，业精于勤，功到自然成嘛”书法老师语重心长地说。我不由地难为情地低下了头。我每天回家哪还拿得起笔呀，早被精彩电视节目拉过去了。妈妈催我，我总是推三阻四，总说明天写，结果到星期天往往交不出作业，只能挨老师批评。所以到现在了，我的字还没多大长进。恩？这小井蛙好象形象不佳嘛，它终究是一事无成的。不行，我以后可不能让妈妈和老师再说我是小井蛙了，对，我要跟小井蛙说拜拜，我要跟它绝交！
井蛙读后感(篇2)
今天，我读了一个小故事，叫做《井蛙成囚》，读了之后我明白了一个小道理。
这个故事主要讲述了：我是一只青蛙，人们都说我是一只“井底之蛙”，可只有我知道，这一切都是人类害的！
我原本住在清澈见底的小溪里，这里波光粼粼，连小鱼儿和小虾睡觉时拥抱大石头的可爱模样都能看见。可有一天，我欢快的在水中嬉戏时，一个黑乎乎的“不明飞行物”突然朝我“飞”来，撞到了我的额头上，撞出了一个乒乓球大的包。“啊！这是什么东西！好痛啊！”我大叫起来。我伸手去抓那个“不明飞行物”，定睛一看，这个东西原来是一个大大的铁盆子！“我的老天啊！这种东西都到我家来了！”我再次尖叫起来。
现在的水质越来越差了，我在别的地方也还是会被人类捕捉，无奈之下我只好逃到井底去了，再也不敢出来。
读了这个小故事后我知道了：人类如果再捕杀动物的话，人类自己也会遭到灭亡。
井蛙读后感(篇3)
1、《井蛙之志》讲的是：一只小井蛙对在井边休息的画眉鸟说：“别人总是嘲笑我坐井观天，我要在两年内成为一位博学多才的学者。
”画眉鸟说：“好啊，两年后，我等你的好消息。”说完就飞走了。
第二天，刚看完几行书法，他感到又累又累，于是放下书去休息。几周后，当它第二次拿起书时，他突然想起蝌蚪让他玩。他放下书走了。就这样，一天就要推迟，两年就要过去了。
一天早上，画眉鸟来祝贺他成为一名学者。小井里的青蛙张开嘴，一句话也说不出来。
故事里，小井蛙认识的这两年还很长，每天只有一天，一天一天，不知不觉中，这两年已经过去了。如果他努力学习，两年后就能成为一名学者。从这个故事中让我更加懂得了：
“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”的道理。我们应该珍惜现在的每一刻，努力学习，一天天进步。
2、我读了一则寓言故事——《井蛙之志》：有一天，一只画眉鸟到井边喝水，一只小井蛙对画眉鸟说：“画眉姐姐，朋友们都说我坐井观天，知识浅薄，从现在起，我立下雄心壮志，两年之内成为一位学者。
”画眉鸟说：“两年之后我来庆祝你成为学者。”
小青蛙借了几本厚厚的书，准备好好学习。第一天，小井蛙拿了一本书看了几页，心想：看这书还挺费劲的，咦，小蝌蚪们不是约我去游泳吗，我还是先去玩玩吧，回来再看，反正时间还长呢。
青蛙放下书，和蝌蚪一起去游泳。第二天，小井蛙回来时天已经黑了，他想看书，可抬头一看天上的月亮又大又圆，还是先赏月吧，明天在看书吧，反正还有两年呢。每天，日复一日，年复一年，两年不知不觉地过去了。
有一天小井蛙正在睡懒觉，突然传来了一阵歌声：“明日复明日，明日何其多，我生待明日，万事成蹉跎。”“谁啊，一大早就来吵，还让不让人睡觉啊？
”我是画眉鸟，特地来祝贺你成为学者的，怎么太阳都晒到屁股了，你还没起床呢？小井蛙眼睛一睁，嘴巴张得大大的，半天说不出话来。
这个故事告诉我们：“时间很宝贵，时间不等人，我们要珍惜时间，当天的事情当天完成，不能拖到明天，否则将一事无成。”
3、今天，我在辅导班读了《井蛙之志》这则寓言之后，我有许多收获，心情特别激动，同时，明白了一个道理：不能浪费时间，浪费时间就等于浪费生命。小青蛙两年前做了一个计划。两年后，他将成为一名博学的学者！
可是，第一天看书，看了几行，说看说挺吃力，充足了精神在看。一个星期后，觉得两年的时间还很长，就给小蝌蚪出去玩了，回来觉得身体酸溜溜的，抬头又开始赏月。就这样一天推一天，两年不知不觉地过去了，一点也没学到知识，向朋友说的时候，也只能张着嘴巴，半天说不出话来。
这个寓言突出了青蛙学习的过程。
通过这则寓言，我想到了学习，我们学习可不能像青蛙那样三天打鱼，两天晒网地学习，要认认真真地学习，一步一个脚印的扎实地学。
这则寓言给我的启发很大，收获也很多，从各方面都要认认真真地干，认认真真地学，从小事做起，长大才能干一番大事业，如果不从小事做起，到老了就徒伤悲。
当我长大了，我必须做一件大事。既然我下定决心了，我就必须从小事做起。
4、今天，我读了《井蛙之志》这则寓言之后，有许多收获，心情特别激动。同时，我也学到了一个道理：你不能浪费时间，浪费时间等于浪费生命。
小青蛙两年前做了一个计划。两年后，他将成为一名博学的学者！可是，第一天看书，他看了几行，说看书挺吃力，充足了精神再看。一个星期后，觉得两年的时间还很长，就给小蝌蚪出去玩了，回来觉得身体酸溜溜的，抬头又开始赏月。
就这样一天推一天，两年不知不觉地过去了，小青蛙一点也没学到知识，当画眉鸟问他的时候，也只能张着嘴巴，半天说不出话来。
这个寓言告诉我们小青蛙的学习过程。
通过这则寓言，我想到了学习，我们学习可不能像青蛙那样三天打鱼，两天晒网，要认认真真地学习，一步一个脚印地扎实地学。
这则寓言给我的启发很大，收获也很多，从各方面都要认认真真地干，认认真真地学，从小事做起，长大才能干一番大事业。
5、《井蛙之志》讲的是：小青蛙制定了一个计划，两年后，要成为一个知识渊博的学者！可是，第一天看书，他看了几行，觉得看书挺吃力，就去玩了。
一个星期后，觉得两年的时间还很长，就又去找小蝌蚪出去玩了。回来就抬头又开始赏月。就这样，过了一天，两年不知不觉过去了，小青蛙一点知识也没有学到。
当画眉鸟问它学了多少时，小青蛙只能张开嘴说不出话来。
故事中的小青蛙总是觉得两年的截止日期还很早，所以我们不能向他学习。从这个故事中我明白了:“明日复明日，明日何其多。
我生待明日， 万事成蹉跎。”人的一生很短暂，时间也不会很多，但有的人却能很出色，因为他们把握了时间。有些人浪费时间，时间会变得很长，莎士比亚说：
“抛弃时间的人，时间也会抛弃他”。说的正是这个道理吧。所以我们必须珍惜现在，那就是珍惜我们的生命。
井蛙读后感(篇4)
今天，我读了一篇寓言故事，名叫《井蛙之志》。故事说的是，有一只小井蛙对来井边喝水的画眉鸟说：“朋友们都笑我坐井观天，见识短浅，这回我立下雄心壮志，订好学习计划，两年内我要成为一名知识渊博的学者！”画眉鸟听了说：“井蛙弟弟，订了计划可得努力行动呀，两年后我等你的好消息。”小井蛙看着自己的美好计划，越看心里越美，他兴冲冲地借来了几本厚厚的书，心想：这下我当上学者就更有把握啦！第二天，小井蛙拿出一本书看了几行，呦！看书还挺吃力呢！他想：算了，先好好休息几天，等精力充沛了，再来啃这些书也不迟。一个星期后，小井蛙第二次拿起书，他忽然想起蝌蚪们约他去游泳，小井蛙丢下书，心想：两年的时间还长呢，不如先去玩，明天再看书吧！小井蛙从蝌蚪那里回来后，他正准备看书，抬头一望，圆圆的月亮挂在天空，真美！心想：这时候不赏月，那才是呆瓜呢！明天再看书吧！就这样一天推一天，两年的时间不知不觉地过去了。一天清晨，小井蛙还在睡懒觉，从井台传来歌声：“明日复明日，明日何其多，我生待明日，万事成蹉跎、、、、、、”“谁呀？这么早就来吵！”“我是画眉姐姐，特地赶早来祝贺你成为学者的。”小井蛙张开嘴巴，半天说不出话来。读了《井蛙之志》这篇文章，我明白了一个道理：小井蛙之所以两年后未成为一名知识渊博的学者，原因就在于它没有按照自己订的计划去努力行动，是一个语言的巨人，行动的矮子！使我懂得了：无论什么人，有了自己向往的理想，就要用行动努力去实现，否则，将会一事无成。
井蛙读后感(篇5)
今天，我在辅导班读了《井蛙之志》这则寓言之后，我有许多收获，心情特别激动，同时，明白了一个道理：不能浪费时间，浪费时间就等于浪费生命。小青蛙两年前，制定了一个计划，两年后，要成为一个知识渊博的学者！
可是，第一天看书，看了几行，说看说挺吃力，充足了精神在看。一个星期后，觉得两年的时间还很长，就给小蝌蚪出去玩了，回来觉得身体酸溜溜的，抬头又开始赏月。就这样一天推一天，两年不知不觉地过去了，一点也没学到知识，向朋友说的时候，也只能张着嘴巴，半天说不出话来。
这则寓言突出了青蛙学习的过程。
通过这则寓言，我想到了学习，我们学习可不能像青蛙那样三天打鱼，两天晒网地学习，要认认真真地学习，一步一个脚印的扎实地学。
这则寓言给我的启发很大，收获也很多，从各方面都要认认真真地干，认认真真地学，从小事做起，长大才能干一番大事业，如果不从小事做起，到老了就徒伤悲。
我长大了一定要干一番大事业，既然立下了决心，就要从小事做起。
井蛙读后感(篇6)
《懒惰的小井蛙》是一本寓言故事，讲述了一只井蛙因为懒惰而错过了机会。这个故事用简单朴实的文字描绘出了一个追求进步和积极进取的态度，给了读者深刻的启示。
故事的开头描述了一个美丽的小井边，井中住着一只小井蛙。小井蛙过着悠闲自在的生活，每天都在自己的小领域里唱着歌，只关注着自己的生活。它从来没有离开过井边，也没有发现外面的世界有多么广阔和精彩。
有一天，一只身着华丽的大青蛙来到了小井蛙的井边。它告诉小井蛙，世界之外还有一片更加美妙的天地，大家都在那里尽情地玩耍，互相学习和帮助。听到这个消息，小井蛙感到非常的惊讶和好奇，它忍不住问大青蛙，什么样的机会能使自己离开这个井呢？
大青蛙告诉小井蛙，只要用力跳一下，就能跳出井口，然后去探索更大的世界。听到这个简单的方法，小井蛙很兴奋，但同时又感到十分忧虑。因为久经井底之蛙的它，早已忘记了如何努力追逐和向上跳跃。
不知不觉中，时间过去了很多天，小井蛙继续过着懒散的日子。它开始犹豫不定，思虑再三是否应该尝试一下。但每当它想跳的时候，总是有一种恐惧感挥之不去。它害怕跳到井口，却跳不出去，害怕受伤害，害怕面对未知。
终究，小井蛙没有迈出勇敢的一步，错过了离开井边的机会。大青蛙离开了，小井蛙也继续过着原先悠闲自在的生活。每次唱歌的时候，它总是心中有一丝空虚和遗憾。
这个故事给我的启示是：懒惰会让人失去机会。就像小井蛙一样，我们要在舒适区外奋力拼搏，去追寻更好的机遇和发展。如果我们总是拒绝接受新的挑战，害怕失败和受伤害，那么就只能始终处于原地踏步，无法突破自我。
故事中的井蛙因为自己的懒散而错过了向上跳跃的机会。这让我想到了自己曾经有过的懒散和迟疑，也让我认识到了这样的态度只会限制自己的成长和发展。我们应该学习积极向上的心态，努力追求梦想并接受新的挑战。
故事的结尾并没有给出小井蛙的改变，读者可以自行想象小井蛙最终选择跳跃的结果。或许，它最终还是能够克服内心的恐惧，迈出向上的一步；或许，它仍然停留在井边，永远都不知道外面的世界有多么精彩。无论如何，这个故事都给了我们一个深刻的教训：懒惰不仅会令我们错过机会，也会阻碍我们的成长。
通过阅读《懒惰的小井蛙》，我深深体会到了懒散和迟疑带来的遗憾和失去的机会。我希望自己能更加积极向上，勇敢面对未知，并时刻准备迎接新的机遇。只有这样，我们才能在生活中不断进步，不断成长，创造属于自己精彩的故事。
底气作文
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底气作文 篇1
对于我而言，底气不是指一个人的背景有多么的显赫，身是份有多么的高贵。它更多的体现的是一个人的毅力和品和对于理想的执着。虽然它无法用语言去注释，但能支撑着前行的人克服种种困难，历经千万磨难，永不言弃。
很显然，底气在西汉时期的司马迁身上体现的淋漓尽致。古人云：天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为也，所以动心忍性，增益其所不能。司马迁在编撰《史记》之时，为求真实，拒绝了汉武帝的无理要求，即使在汉武帝盛怒之下将其打入大牢，施以宫刑，任然坚持实事求是。在狱中，呕心沥血完成巨作。不仅获得了汉武帝的尊敬，也让后世之人代代尊崇。
其实，司马迁若没有这口底气的支撑，他未必能坚定信念，创出这部历史巨作。海纳百川，有容乃大，壁立千仞，无欲则刚。正因为有了底气，在历史的长河中才能有无数的伟人缔造出如此辉煌伟大的成就。
但现如今，“底气”已被大多世人所曲解。“底气”已成为背景显赫或位高权重的象征。就像不久前，当一辆保时捷跑车车主因酒驾被执法人员拦下检查时，该男子竟然从钱包掏出一沓百元人民币对着执法人员叫嚣“我有钱，我不怕”。虽然该男子最终还是受到了法律的制裁，但从他的身上却反应了相当一部分人对于“底气”的错误认知。认为“底气”是由金钱或权力做基础的。
殊不知，底气是由一个人的思想深度和做人的品行来决定的。金钱，权力，地位，只是一个人身份的体现，却代表不了一个人灵魂的'高贵。
底气作文 篇2
底气是一种明亮而不刺眼的光辉，一种圆润而不腻耳的音响，一种无需对别人察言观色的从容，一种不必故作高深的大气。面对未来的挑战，我们需要这种底气。
底气是一种坚持的力量，让我们直面生活的挫折。昔日的纪伯伦屡遭困难，甚至被放逐去了美国，可是这一切并没有让他沦陷于内心的哀愁。他在《先知沙与沫》中写道：“人的挫败是不会击垮内心的底气的，底气尚在，黎明便不遥远!”因为有底气，他用笔书写着对“爱与美”的追求;因为有底气，即使作品遭人非议，被人烧毁，他也没有停止写作的步伐;因为有底气，他才会说出“我原以为我是这世界微小的一块碎片，可我后来才发现，这整个世界只是我生命中的.一块碎片!”
底气是一种高度的自信，让我们看到多彩的人生。李白在官场失意、前途迷茫时仍然高呼“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，诗酒任平生，让中国的文学殿堂星光灿烂;“我的人生只有两种选择，要么赶紧死，要么精彩地活。”断臂的钢琴王子刘伟在命运一次次无情的打击下，仍然坚信自己大有可为，他一次次挑战自我，用双脚谱出最美的乐章，活出了别样的精彩。前英国首相撒切尔夫人幼年时面对他人的偏见，曾自信地说：“我不仅要当英国的第一个女议员，还要当英国第一位女首相!”当她与石油大亨撒切尔喜结连理时，她又对记者说：“今天，人们知道撒切尔夫人是因为撒切尔，明天，人们将因为撒切尔夫人而知道撒切尔!”正是这种自信与气魄让她在国际政治舞台上叱咤风云，令人刮目。
底气是一种蕴藏的实力，让我们感知背后的强悍。东晋世族谢安从容不迫主导淝水之战，一战成名，正是因为有成竹在胸、决胜千里的周密部署;怀才不遇的王勃吟出“老当益壮，宁移白首之心;穷且益坚，不坠青云之志”的千古佳句，正是因为有十足的才情和强大的内心;刑场上的谭嗣同高喊“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑”，正是因为有了改革变法的历史洪流的推动;内战前的毛泽东将生死置之度外，亲赴重庆谈判，也正是因为有了千百万中国人民的支持。
底气作文 篇3
在如今这个风云变换的国际舞台上，中国怎样立足，怎样才能有底气？答曰：拥有并坚守民族文化，最饱满的民族文化。
在行其道的今天，我们疯狂地学英语，但在我们灵魂深处，有着那样一块净土，呈放着永不掉色的中国语言——汉语，这就是中国的底气。它或许填充不了开裂的天空，补不了龟裂的大地，但是它足以称出一个民族文化积淀的分量。
这样看来，中国话定然有着撼动世界的力量。《诗经》中那么多震人心魄的妙语，定要用中国话吟诵，才会抑扬顿挫，感人肺腑。新中国成立之时，******城楼那一声庄严的宣告，也定要用中国话喊出，才能表达出一个民族复兴的全部意义。“静水流深”的微妙意境，或是“明月松间照，清泉石上流”的禅意，倘若翻译为英文或德文，其中的神妙定会大打折扣。
何只是语言，中华民族的文化还丰厚着呢！
杜甫“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”的忧国忧民的胸襟，正是热爱国家热爱人民的最好体现；李白“我辈岂是蓬蒿人”的伟大追求，恰恰反映了中国永不落后的决心，勾践卧薪尝胆，正好阐释了中国文化中这样的特点。千年的积累，才沉淀了厚重的文化；千年之后，就积聚了爆发的力量。韩信受胯下之辱，因为在他心中有一个梦想，有一份底气在支撑着他，终于，他成了勇战沙场的大将军。
中国的底所，中国文化的内涵，这些名人将它展现得淋漓尽致。当然，还有屈受宫刑的司马迁，为了中国更厚重的文化，用《史记》在中华民族的文化上留下了浓墨重彩的一笔；当然，还有不与世俗同流合污的屈原，他的纯洁好比中国文化的精髓。
时代在发展，科技在进步，在这个风云变换的国际舞台上，我们依然有底气，依然驻立。
深厚的中华民族文化给了我们最饱满的底气，带着它，我们一路前行，在国际这个大花园中开出最绚烂的底气之花。
底气作文 篇4
罗素说，教育的目的在于培养出具有活力、勇气、敏感、智力的学生，即使要培养所谓“自由人”的教育。
勇气与自由，竟被提到如此的高度，使原本隶属于马前走卒、林中野老的风袂，飘飘在我们眼前；而这二者所根植的是怎样一种，在千年的未觉后让我们战战兢兢地相看。
你若论叔本华与尼采，必为这西方两颗奇异的星惊异。区区一人，竟自信乃至狂妄到如此地步，简直难以与谦逊、礼贤下士的中国人有一丝的相似。他们如此悖世情违事理的根据地又在哪儿呢？一个母亲的不屑带来的激励，一个生日恰与国庆同期而油然的自豪，果真有如此的威力、可照映一生而不倦？端坐的中国人为家为国为天下，有多少沉甸甸的理由可以放弃自己的生命，何论自己区区一纸学说？
然而，他们生命的重心偏不在舆论的放逐与时代的洪流。因为，他们审视内心，闭目凝神，最后得出，那超我的影子正投在自己的心胸。他们只是牢牢地，用一生的重量，抓住了那个支点，将生命的长度化作力臂压下。
他们的，全不在外物，只深扎于心底，也因此而贯其一生不动摇；只是他们的以一生作养料，于是奇葩异卉，自滋生发。
你说他们是错的么？布鲁诺在火刑架上，念叨的只是粗陋的日心说，可那是经过他头脑思辨过的、他以为比地心说更然的真理；因为他的真理，他才无往而不勇，烈火熊熊又有什么！
只是不经意间，又想起那个夜郎自大的故事来。从前倨傲至目中无人，后天朝大国来使，始自知小。据一故事新编，夜郎人此后由趾高气扬而缩为逢人欠身，将行大礼。大约他们得知了倨傲的“罪名”，将欲行屈己之礼来赎补过错，至少也讨些悔过自知之令名。只是，他们何以非拿国土疆域来衡量自己呢？先是自以疆土为最大，后又自以疆土为最小；小大之间，将每个人的作成了土地的附属，随之一张一合、一尊一卑。
其实，只在自心间。
有盲、聋与一健康人共渡悬桥。桥下涧水幽鸣，深不见底。后盲、聋人自渡，而健全人缩步以至颤巍。人天生并非必有根植心底的。因此，罗素将勇气列于四质之中；只是，也不希望是盲聋之勇吧。自不在耳目，只在心间。
底气作文 篇5
这个形象我是常常想起的，即使已事隔多年。他挺直的腰杆所散发出的那股底气，常常让我肃然起敬。
他是一个三轮车夫，瘦瘦的脸颊上再无多余的肉，浓密的眉毛下面是一双混浊却毫无掩饰的眸子，虽不是秋水般的澄澈，但起码真实不做作。他的皮肤黝黑黝黑的，这是长时间在烈日下奔波忙碌留下的痕迹。他常常顶着一头蓬乱的头发，这让他看老了几岁。
每天放学一出校门，就有好多个三轮车夫早在门口翘首以待，他便混在人群之中。我是最喜欢坐他的车的，干净整洁，价格又公道。我不知道他姓甚名谁，不知道他的年龄、家乡，不知道他是否有一个和我差不多大的女儿，因为一路上我们都默然无语，他很专心地在骑车。唯一有过交流的，仅是我递给他四块钱的时候，他笑着说声“谢谢”，便又飞快地骑上车，去寻找下一桩生意。
又是一天放学，我在人群中搜索他那辆标志性的三轮车。只见一个满脸横肉的女人正在他面前指手划脚，她左手挎着包，右手叉腰，时不时还用手指着他，嘴里在呶呶不休地说着什么。而他呢，两手搭在三轮车把上，腰杆挺得笔直，双眼直视着女人，不卑不亢，有些夸张却合适。我走近了听，大概听了个明白，女人在他车上丢了一百块钱，现在找他要回那钱，虽然没有证据，但非说是他拿走的。他一直保持着那挺拔的姿势，待女人讲累了的间歇，语气平缓地告诉她道：“我可以帮你找，但是，我再说一遍，这钱不是我拿的！”底气十足，像是在告诉那女人，又像是在告诉天地和自己。女人掀起新一轮反攻，而且更加过分，说他们这群农民工一天到晚干些偷鸡摸狗的事儿，影响市容。他顿时怒了，刚才还是平静的眼神，突然变得灼灼起来，似有一团火中内心熊熊燃烧。但是他克制住了，腰杆挺得更直，向前一步大声说道：“你不要乱说！我们生活条件是没有你们好，你是比我们优越，但是这不代表我们就会干那些偷鸡摸狗的事儿！我们也有自己的原则，我们知道什么该做什么不该做，这点起码的道理，我们还是懂的。请你不要这样侮辱我们！”说罢，眼神坚定地望着有些惊慌失措、始料未及的女人。周围围观的人越来越多，幸好群众的眼睛是雪亮的，“你搞错了吧，不是他拿的吧。”“是啊，怎么能这么说他呢？太过分了。”女人见自己没理，急忙冲出来人群，迅速离开了。
我回头看他，眼神中的怒气渐渐消退了，但腰杆依然挺直，那股底气令我敬佩不已。那时一种不畏强权的勇敢，那时一种问心无愧的磊落，他的底气，来自于内心那颗平凡的良心，来自于那些朴实无华的信仰，来自于那看似柔弱的坚守。这底气，现在又有几人能拥有？我们所缺乏的，恰恰不是那崇高的道德，而正是这样平凡却令人感动的底气与良心。
暂且放下那些崇高的道德诉求，回归平凡的良心。做一个有底气的人，让社会充满正义和感动。
底气作文 篇6
“自己身子正，有底气，办起事来才硬气。”一位领导如是说。
这位领导的体会，道出了领导工作中一个“底气”与“硬气”的辩证法，很值得我们思考。
这里所说的“底气”，就是指人的思想政治素质，是指一名领导干部自己身上所具有的勤政、廉政的良好风气;“硬气”，就更好理解了，那是一种不信鬼、不怕邪，坚持原则、刚直不阿的堂堂正气。
十分明显，这“底气”是“硬气”的前提和条件，“硬气”是“底气”的表现和反映。可以说，没有“底气”就没有“硬气”，抑或说就不能“硬气”。即使强作“硬气”状，也很难服人，很可能是“台上讲人家，台下人讲他”，这正是“其身不正，虽令不从”。现实生活中，该有多少缺乏“底气”的领导们想“硬气”而“硬气”不起来!
领导干部必须“硬气”，必须坚持原则，刚直不阿，这既是党的要求、人民的期望，也是当好领导、做好领导工作的“本钱”。大量实践说明，没有“底气”就不能“硬气”，不能勤政、廉政，想坚持原则、刚直不阿，能做到吗?答案是两个字：很难。这还倒是从工作角度看。若从党的干部健康成长说，缺乏“底气”，不仅不能“硬气”，还极有可能成为“有缝的蛋”，被一些心怀叵测之人“盯”住而食之，成为腐败分子。“底气”之重要由此可见一斑。
“底气”所反映的内涵是主观世界，是自己;“硬气”所影响的对象则是客观世界，是他人。一个人有没有“底气”、“底气”足不足，能不能不怕邪、不信鬼，在他人面前刚直不阿，取决于这个人的主观世界改造得如何。最近，胡锦涛同志一再要求党员领导干部按照“三个代表”重要思想，改造好主观世界。这既是针砭时弊的警世之言，又是从根本上对党的干部的关心与爱护。欲增强“底气”者，都应该铭记胡锦涛同志的忠告，在改造主观世界上下功夫。
一个人身体上素质上的“底气”不是天生的，是靠后天一点一点练就的;思想素质中的“底气”也不是从来就有的，是靠一件小事一件小事修养而成的。因此，想要“底气”足，请自细事起!“不积跬步，无以至千里”、“莫以善小而不为”，这都是千古明训。我们当铭记在心。
底气作文 篇7
八岁之前，我一直在农村。
那并不是我的选择，那是母亲替我的选择。生下我不久，母亲再度怀孕，我与弟弟只差一岁，不得已，母亲将我送到乡下外婆家，外婆那年不到50岁，母亲在城里带着弟弟，我被扔到了乡下。
有记忆开始，便是广阔天地。
北方的农村都壮阔，河北尤是。华北平原一望无际的麦田、玉米地、谷子、棉花、黄豆、芝麻，还有茄子、西红柿、黄瓜、豆角、南瓜... ...北方所有农作物我如数家珍。那时我多厌恶它们。
弟弟每回来都穿着新皮鞋，而我永远是穿着外婆自己做的布鞋，油灯下，她一针一线纳鞋底儿，窗外不远便是麦田，呼呼的风吹进来麦香。院子里的鸡和鹅全睡了，猪圈里的猪也睡了。我央求外婆给我讲故事，她的故事那么少，乏善可陈。只会讲从前有座庙，庙里有个和尚... ...
但村子中果真有小土庙。常有人去上香，也有果品。外婆总是拿了盘子中的贡品给我吃。“小孩子家，馋。”她这样解释。哪里能洗呢？只是衣服上蹭蹭。“没干没净，吃了没病。”外婆总这样说。
她那时还要去地里干活，总要带上我。
玉米地里有清香，外婆剥了新玉米给我吃，有米白色鲜嫩的汁液儿，玉米秆是清甜的，一个人坐在地里吃呀吃。玉米地里随处可以大小便，并无厕所概念。
村子里有唯一的公厕，里面爬满了蛆和苍蝇。人进去的时候“嗡”的一下。我习惯了那种轰轰烈烈的脏。多年后与乔叶聊天，她亦有农村生活经历，她说：那是我们的底气与宝藏。不言自明。那邋遢龌龊的厕所，那一望无际的庄稼，哺乳的女人毫无遮拦地给孩子喂奶，那乡村里的野气... ...
一个人一段乡村记忆，是这样敦厚、诚恳，甚至那些脏乱差，都成了日后的丰沛与温度，格局与气象。这一切，天注定。
酷暑的下午，翻看毕飞宇的《苏北少年堂吉诃德》，几度心酸，苏北少年与华北少年同样孤独，要盼望过年穿新衣、吃肉，要盼望周末、母亲带来奶粉和红糖... ...物质的匮乏总是刻骨铭心。
外婆背了玉米去碾子上碾。我跟在后面，只说再不喝玉米面粥与山药蛋粥，也不吃她蒸的窝头，贴的饼子。她便笑：那给丫头烙烧饼吃。她便和极少的白面。少得可怜的一小块，顶多一个馒头的大小，我几乎看不出她要干什么。她把那块面揪成饺子皮那样大，然后一个个擀圆，再撒上芝麻。那些芝麻真像跳舞，我仿佛看到了它们与面终于颠沛到了一起。
极薄的一张，然后放进烧热的锅里，然后一定要用花秸来烧。麦收过后，被碾压过的麦秆被称为花秸。这是多么美好的名字。
麦收过后，村子外面有无数的花秸垜。在更远的北方，就叫麦秸垜。铁凝小说三大垜中便有一篇《麦秸垜》。每一个在乡村生活过的人都是幸福的，在漫长的`人生中，那是丰沛厚实的滋养。
那些花秸的火苗是轻的，烙饼和糊饼最好。不糊。劈柴用来炖肉，火硬。外婆用那些花秸烧火，烧出了又薄又脆的圆饼喂养了我。我在外婆的背上走东家串西家，听张家长李家短，看他们养的猫狗鸡鸭... ...有一次还被狗咬了，流了很多血，腿上现在还有疤。那时候不打狂犬育苗，咬了也就咬了。外婆再也不去那个人家，并且还让对方带着上了药。
乡村的天空是低的。特别是秋天，仿佛云伸手可捉。秋天的棉花地里，外婆背了袋子去“拾棉花”。白白的棉花一朵朵扔进袋子里，拾满了，便倒在路边的棉花垛上。我躺在棉花垛上看云。盼望母亲快点接我回城里，我要穿红布鞋，梳小辫儿，吃冰棍。
我不知那时的光景是奢侈的，只觉得一天天的好无聊。每天去地里看鹅，运气好能抢个鹅蛋。有时和邻居的铁蛋、二丫玩，玩一会儿便打了起来，各不相让。
我盼着说书人快来。
麦收或秋收过后，村里便来说书人，说《三侠五义》、《西厢记》... ...我坐在板凳上听着听着就睡着了，月亮爬上来，露水湿了衣裳，外婆抱我回家。醒了说书人不见了，我便怅怅然。忆起他穿的长衫和他的声调，怪迷人的，盼着长大与说书人游走江湖。这样的想法让我会兴奋很久。
隔壁的书枝喜欢我，她二十多岁，常带我去玩，每次都去见一个三十多岁的男人，我回来便告诉外婆，外婆不让我再去了。过几天，书枝投了井，捞上来身体直挺挺的。我第一次见到死人，亦不怕，只觉得书枝的衣裳还那么好看。书枝的母亲不哭，感觉丢死人了，丢死人了。
我后来才知道书枝与已婚的柳先生有私情并且有了身孕。那柳先生是乡村的老师，语文、数学都教，白面书生。我也喜欢柳先生，白白净净的，手上总有粉笔末，好闻。书枝那天死，我没哭。大概是吓的，但后来开始发烧。外婆说我吓着了，便到邻村找老王婆给我招魂儿。老王婆招魂有术，比大夫管用。
她快80岁了，满脸皱纹。身上有跳蚤，头发里散发出桂花油的油腻味。我疑心她至少一年没有洗头发了。我每十天洗一次，外婆用花秸烧了水，给我烫头发，水很热，我尖叫、反抗。外婆不管，她说这样不长虱子。长大后，有和我同龄的女人说：我一天不洗澡都受不了，我从来沉默。在乡村，十天能洗澡是奢侈的。
老王婆把手放我额头上，然后口中念念有词，大概意思是把我的魂招回来。我昏昏沉沉。叫了魂之后，去乡村小卖部买一袋动物饼干，七毛钱一斤。外婆舍不得，转脸便说：“回来必须和你妈要钱。”母亲那时在灯泡厂上班，一个月挣几十块钱。我便说：“我妈没钱。”我总和外婆吵架——现在，没有这样的机会了。外婆去世多年，她没有花上我挣的钱就走了。
那时我的梦想是开一间老张家的小卖部。小卖部在大队的一间小破屋里，里面有花生米、糖果、纸片... ...如今看起来廉价而不卫生。但很多年前，那是一个孩子的天堂。长大以后，我依然对小卖部无限喜欢，对花生米抱有过分的热情——我的饮食结构保持着童年的习惯：喝粥，吃咸菜、炖肉、花生米、炒几个小菜。
有几年我甚是洋气，喝咖啡，吃西餐。我在西湖边、上海外滩，要一杯上百年的咖啡，穿着几千块钱一件的衣服，身上每件东西都有或大或小的牌子。那几年我虚荣极了，并且摆出小资的姿态，无论文字还是人。自八岁之后我离开乡村进入城市，并且定居在城市。多数时候我每天穿行于国内的一线城市，那些洋气无师自通。没有人看出我在乡下呆过八年。我也试图表明：我是地道的城里人。
但不是。
我与别的女子去西藏旅行，他们对酥油茶大呼小叫，对一年不洗澡的藏民不理解，对住的旅馆抱怨不是24小时热水。我倒头便睡，并在旅途中渴了就喝山涧的水。那8年对于我的心理装备足够了。
中年以后，我选择棉、麻不过百十块钱的衣裳，我记得小时候躺过的棉花垛，记得棉花的温暖。从此以往，我自己腌咸菜，与外婆一样卷起袖子干活，蒸一锅纯碱的馒头、炖一锅红烧肉，定期去乡下走走。这么多年，我依然喜欢乡下的味道。尽管失掉了从前的朴素、淡然，但仍旧比城市好很多。
那些村里的老人还能认识我，他们叫着我的乳名。说庄稼越来越少了，这里成了开发区，很多年轻人去住楼房，外婆家的坟地怕是也要挪了。
铁凝、陈丹青、乔叶、毕飞宇... ...我忽然想起他们的农村生活经验，只不过他们是更为能记得细节的少年，我是童年，已经很好了，这是老天爷的筛造，这样的生活经验可以是一辈子的生活底气——最苦的我都见过了，还怕什么？
有了这样的底气，多么的自足——不是每个人都有这样的幸运，然后有这样的底气可以丰满地过一生。（本文摘自雪小禅最新随笔集《在薄情的世界里深情地活着》）
作者简介：雪小禅，知名文化学者、作家，老舍散文奖、首届孙犁文学奖得主，曾入围鲁迅文学奖，已出版多部作品集。在生活和写作中修行。怀一颗素朴心关照柴米油盐的日常，以精神上的青春明亮照亮灰暗的人生时刻，心境至禅处，叩中熹微心事，无声万物飞渡。一字一暖，一寸一金，流失掉的宽厚、静贞、简朴从世界一一途经，心归平和，清凉自在。新浪微博/@雪小禅，公众号/雪小禅/禅院听雪/银碗里盛雪。
底气作文 篇8
山连山，山套山，过了这山是那山。他坐在山上，向远处望，红彤彤的落日正融进层层叠叠的大山。
他十三岁了，还没有走出过大山。羊咩咩叫，他把一根草折断，噙在嘴里又吐出来，仰着小脑袋问奶奶：“大山外面是什么？”
奶奶微笑着，扬起胳膊向身后指了一下说：“山那边有一座城市，叫邯郸。”
“比涉县城还大吗？”他跟着奶奶买药，去过涉县城。涉县城也被大山包裹着，只是人多一些，车多一些，有高高的楼房。
“邯郸城建在大平原上，路是平的，街道是直的，人多，楼也高。”奶奶抚摸着他的小脑袋说。
“多高？能高到云彩里？”
奶奶点点头，说：“车也多，像赶集一样。”
“是吗？我啥时候能去邯郸啊？”他目不转睛地看着奶奶。
奶奶一阵咳嗽，说：“等有钱了，就让你去邯郸。”
一说钱，他的目光就黯淡了。每天放学回家放羊，卖了羊，把钱换成油盐酱醋，换成奶奶吃的药。
夏天到了，他不怕蚊子叮咬，晚上到小树林里去摸知了猴。一个知了猴二分钱，一个夏天，他积攒了十块钱，变成了学费。
十六岁那年，他还没有攒足去邯郸的路费，却有了一次去邯郸的机会。村里的拖拉机要去市里送山货，几个汉子嚷着搭车去看看邯郸城。他说他也要去邯鄲城，看看拥挤的人，看看赶集一样的汽车，看看云彩里的高楼。
临行前，奶奶咳嗽着从腰里掏出来皱巴巴的两块钱，塞到他手里，说：“拿着。”
他说：“我看看邯郸城就回来，不花钱。”
奶奶深情地望着他说：“口袋里面有钱，心里有底气①。”
底气？他第一次听说“底气”这个词。
坐了三个小时的车，他终于走出了大山，来到邯郸。没有了山的遮掩，眼前是高耸入云的大楼，宽阔的大道上奔跑着川流不息的车辆，汽笛声像一曲音乐。大街上摩肩接踵的人流，操着各种新奇的口音，穿着五颜六色的衣服，在他面前打开一扇多彩的窗棂，一个新奇的世界。
天快黑了，他才依依不舍地离开。和村里的几个汉子坐在拖拉机上，他目光还留恋着这座城市。尽管饿着肚子，但邯郸城的一幕幕还在他的脑海里回放。
深更半夜才到家，奶奶在等他。他兴奋地跟奶奶说：“奶奶，城市真好。”
奶奶拨亮油灯，端出他最爱吃的玉茭面窝头说：“好好学习，以后到邯郸市上学，去上班。”
他点点头，把手里攥着的两块钱交给奶奶。两块钱湿湿的，被他的汗水浸的。奶奶说：“傻孩子，你怎么没买点吃的？”
“奶奶，我不饿。”他甜甜地笑着。
“这钱，你一直用手拿着？”
“嗯。怕丢了，一直拿着。手里有钱，我就不怕，你不是说手里有钱，心里才有底气？我知道什么是‘底气’了。”
“你手里有钱，心里有底气，将来还要有学问，有了学问就会更有底气②。”奶奶把他揽在怀里，拍着他的肩膀说。
那一夜，他是笑着入睡的。
多年后，他坐在邯郸市某某局局长办公室里，常常想起奶奶给他的两块钱。奶奶已经作古多年了，他始终忘不了那一幕。
我采访他的时候，他告诉我：“现在，为老百姓办实事是我的底气③。”
他说这话的时候，推开窗户，深情地望着眼前鳞次栉比的楼宇。
底气作文 篇9
忽而思及孔尚任的《桃花扇》，朱自清《桨声灯影里的秦淮河》，想到了古都金陵，秦淮河畔凄艳哀绝的身影……都是伟大民族历久弥新的文化底气。
“朱雀桥边野草花，乌衣巷口夕阳斜。旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。”紧跟着刘禹锡《乌衣巷》的韵脚，想到了宽帽高履的乌衣士族沿着先人踏过的青石板缓慢踱入，恍若隔世。
站在文德桥上，桥下楼榭栉比，舟影、楼影、人影交相辉映。站在王谢故居的门前，看历史沧桑，雕琢出让人为之肃然的文化底气。谢安以淝水之战名声大振，而二王的书法则光照千秋，成为流传后世临摹的传世之作，看王右军的《兰亭》，其子献之的《春秋》，翰香袭人，流韵悠长。
谢安的一战成名必是底气使然，而二王书法中蕴含的底气也必是来自灵魂深处的呐喊。
底气是实力的象征，也是一个人内心世界最真实的写照。
没有底气，王勃何以吟出“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”的千古佳句，而“无路请缨，等终军之弱冠”亦是王勃对自我底气最充分的认定。
没有底气，谭嗣同何以吟出“有心杀贼，无力回天；死得其所，快哉快哉”，而将侩子手手中的刀惊落于地呢？
有了底气，生命将不再暗淡，而高三所剩的路也将云淡风清。似乎那么一瞬间，习题，测验，老师的谆谆教诲乃至以前设想的恐惧都已成了弦外之音，都因有了底气而消散，阳光中斑斑驳驳的尽是年轻人匆忙的心跳……
底气作文 篇10
“大家都明白了吗？”“明白了——”以上是一小段课堂上出现频率最高的一段对话，无论是语文课、数学课、英语课还是美术课、音乐课，这似乎不能说是一段对话了，或许是一个模式，一个套路更加适宜一些。但在这段话国家偶，再一个一个的点起来问，真正有底气的又有几个呢？再说一个我自我亲身经历的吧。
今日上午素描课时，教师突然说：“这台子上的铅笔屑是怎样回事？谁在台子上削铅笔的？”一片寂静……但肯定不是我，这点我问心无愧。没做就是没做，我坦荡荡地对上了教师问讯的双眼。当时笔下一副静物进入了3阶段，正忙于作画的我，一听事不关己，便高高挂起画画去了。之后教师又说了一大番话，我模模糊糊地捕捉到这几个字：“清楚吗？！”多年的套路做下来，立刻点头，表示听见了。这时旁边的同学用手肘碰碰我：“你在台子上削铅笔的？”“啊，没有呀！”我不解。“那你点头做什么！教师叫削铅笔的人自我收拾掉，整个画室就你一人点头，都以为是你做的呢。”唉，我只是无心的举动竟引来这么大的误解吗？可是之后我便释然了。
教师问起我，我不怕，我有底气。而真正做的那个人想必会因为教师的询问而心虚，在冒冷汗的吧！我的底气从何而来？我问心无愧，因为我本就没有做。当然如果想到澄清自我，有了底气，就不会害怕，也不会着急了吧。有了底气，应当也不会再教师说了两句话就急忙打断为自我辩解了吧。也不会连教师的眼睛也不敢直视了吧。
为什么有连一看到警察就会双腿发软？因为没有底气。为什么没有底气？因为问心有愧。但总有些人明明没有底气还非要装作为有底气，让人哭笑不得。就像一个吹鼓了的气球一样，一戳就开始泄气了，因为他们心虚。
所以底气来源于问心无愧。
底气作文 篇11
罗素说，教育的目的在于培养出具有活力、勇气、敏感、智力的学生，即使要培养所谓“自由人”的`教育。
勇气与自由，竟被提到如此的高度，使原本隶属于马前走卒、林中野老的风袂，飘飘在我们眼前；而这二者所根植的是怎样一种底气，在千年的未觉后让我们战战兢兢地相看。
你若论叔本华与尼采，必为这西方两颗奇异的星惊异。区区一人，竟自信乃至狂妄到如此地步，简直难以与谦逊、礼贤下士的中国人有一丝的相似。他们如此悖世情违事理的根据地又在哪儿呢？一个母亲的不屑带来的激励，一个生日恰与国庆同期而油然的自豪，果真有如此的威力、可照映一生而不倦？端坐的中国人为家为国为天下，有多少沉甸甸的理由可以放弃自己的生命，何论自己区区一纸学说？
然而，他们生命的重心偏不在舆论的放逐与时代的洪流。因为，他们审视内心，闭目凝神，最后得出，那超我的影子正投在自己的心胸。他们只是牢牢地，用一生的重量，抓住了那个支点，将生命的长度化作力臂压下。
他们的底气，全不在外物，只深扎于心底，也因此而贯其一生不动摇；只是他们的底气以一生作养料，于是奇葩异卉，自滋生发。
你说他们是错的么？布鲁诺在火刑架上，念叨的只是粗陋的日心说，可那是经过他头脑思辨过的、他以为比地心说更然的真理；因为他的真理，他才无往而不勇，烈火熊熊又有什么！
只是不经意间，又想起那个夜郎自大的故事来。从前倨傲至目中无人，后天朝大国来使，始自知小。据一故事新编，夜郎人此后由趾高气扬而缩为逢人欠身，将行大礼。大约他们得知了倨傲的“罪名”，将欲行屈己之礼来赎补过错，至少也讨些悔过自知之令名。只是，他们何以非拿国土疆域来衡量自己呢？先是自以疆土为最大，后又自以疆土为最小；小大之间，将每个人的底气作成了土地的附属，随之一张一合、一尊一卑。
其实，底气只在自心间。
