井底之蛙读后感
发布时间:2023-08-19 井底之蛙读后感井底之蛙读后感(系列12篇)。
我们经常会被老师要求写作文，参与作文写作可以发展自身的综合素质，好的作文会引起共鸣，让人感受到作者的情感。关于作文我们可以如何写好呢？小编现在推荐你阅读一下井底之蛙读后感(系列12篇)，欢迎大家参考阅读。
井底之蛙读后感(篇1)
成语故事《井底之蛙》叙述了一只常年生存在井底的青蛙遇到从东海来的一只大乌龟后所各自谈论的自己的生存环境。谈论中，青蛙对自己的生存环境和满意，并向大乌龟大肆炫耀，殊不知大乌龟的生存环境——大海比它的一口枯井要好上多少倍呢!
青蛙不知道，这口令它自豪的枯井其实是那么地渺小，也不曾想到在自己的这块“小天地”外还有那一望无际的大海，辽阔无边的天空……它也不知道自己的眼光是那么狭窄，心态是那么自满，只会满足与自己的那块“小天地”的它是永远不会明白外面世界的精彩与美好的。
自从我读了《井底之蛙》后，有了许多感想。yJs21.coM
短文告诉我们，光学好课内的一些“死”知识是远远不够的，还要去多读一些对我们有益的课外书籍、刊物，这对提高我们的作文水平是很有帮助的。而多翻阅一些报纸、杂志也可以丰富我们的课外知识量，让我们了解当前的热门话题……如果我们只学好了课内的知识，那我们的目光就太浅短了，那不就是一只真正的“井底之蛙”了吗?
同学们，让我们跳出井底，用自己的心灵去感受、用自己的双眼去观察这个日新月异的世界，成为21世纪的小主人。
井底之蛙读后感(篇2)
我读过很多中国古代寓言故事书，其中我最喜欢的是《井底之蛙》这本书。今天，我写完作业，就一口气把这本书看完了。
《井底之蛙》的主要内容是:从前，有只青蛙一直生活在井底。 一天,有一只鸟落在井沿上休息，青蛙问小鸟从哪里来，小鸟告诉青蛙，它飞了一百多里才飞到这儿。青蛙认为小鸟在说大话，因为天不过井口那么大，青蛙表示它天天坐在井里，一抬头就看见天，不会弄错的。小鸟告诉青蛙，天是无边无际的，笑着建议青蛙跳出井口看看吧。
这令我想到了自己的身经历:去年11月份，我听了同学的介绍,计划去买一本法国作家法布尔所作的《昆虫记》，以供自己课外时间阅读。然而，自己并没有第一时间去书店购买，每次都为自己找托词:今天作业太多了，还是明天去买吧;今天太晚了，应该休息了，还是有空去吧..... .就这样，一天推脱一天,转眼间,已经一个整年过去了，这本书还是没有去买成。明日复明日，明日何其多。万事在明日，时光空消磨......这首歌，这则寓言故事,还有自己的亲身经历，让我深深明白:万事不能推明日，今天能做的，就要即刻努力去办、去做、去实践。否则，等待你的,将是一无所获。
井底之蛙这个故事告诉我们，不要把眼观总是局限于自己所处的环境，要把眼光放得长远些，多看看外面的世界。井底之蛙现比喻人见识短浅。世界无限广阔,知识永无穷尽，如果把自己看到的一个角落当作整个世界，那就会跟枯井里的青蛙一样，成为孤陋寡闻和安于现状的角色。
井底之蛙读后感(篇3)
读了《井底之蛙》这篇文章，我深深地明白了一个道理：万事不要推明日，立刻行动，才是获得成功的最佳途径。
《井底之蛙》的主要内容是：小井蛙向画眉鸟说，自己坐井观天，见识短浅，它计划用两年的时间看很多的书，成为一名学者。然而，小井蛙并没有立即付诸行动，而是一天天拖延下去。两年时间不知不觉就溜走了，小井蛙一本书也没读成，自然也没有成为一名学者。
我印象最为深刻的是文章的结尾，画眉鸟姐姐唱的歌：“明日复明日，明日何其多。万事在明日，时光空消磨……”这令我想到了自己的亲身经历：去年11月份，我听了同学的介绍，计划去买一本法国作家凡尔纳所作的《海底两万里》，以供自己课外时间阅读。然而，自己并没有第一时间去书店购买，每次都为自己找托词：今天作业太多了，还是明天去买吧；今天太晚了，应该休息了，还是有空去吧……就这样，一天推脱一天，转眼间，已经一个整年过去了，这本书还是没有去买成。
其实我就是没有意识到拖延的坏处，没有养成立刻行动的好习惯，所以我就成了那只“小井蛙”：定下目标，却不实践，结果一无所获。
“明日复明日，明日何其多。万事在明日，时光空消磨……”这首歌，这则寓言故事，还有自己的亲身经历，让我深深明白：万事不能推明日，今天能做的，就要即刻努力去办、去做、去实践。否则，等待你的，将是一无所获。
井底之蛙读后感(篇4)
青青子衿（作文吧APP）
最近我买了一本书——《井底之蛙》。这本书里面的内容十分有趣，就让我给你讲讲吧！
有一只青蛙认为住在井里是最好的，水满的时候，他可以在水里游泳，还可以在井上跳上蹦下。没有水的时候他可以在泥里滚来滚去。而小鸟认为大海是最好的，因为它的水是永远不会减少的，微风拂过，海面就泛起层层波纹，海里有各种各样的鱼，有的身上长满了刺，鼓起气来像气球一样圆，有的头上长着一簇红缨，还有的身上布满彩色条纹，美丽极了。青蛙听了惭愧地低下了头。
小区里有很多人为了一时的方便，把电动车停在楼道里，这样不仅影响小区的美观，而且遇到突发情况，楼道堵塞，就会影响到人员地快速撤离。
所以我们不要向青蛙学习，要把目光放长远。
作者：徐熙尧
学校或机构：沛县汉源小学
井底之蛙读后感(篇5)
今天我读了井底之蛙这个小寓言故事。我用这个教育爱宅在家里的哥哥。
这篇课文主要讲了一直住在浅井的一只青蛙和一只来自于东海的一只鳖的对话，青蛙夸耀的说：“我生活在这里真快活。”邀请鳖和他一起分享快乐，别答应了，可是它的左腿还没有迈进去，右腿已经被绊住了，鳖只好小心翼翼的退回来，对青蛙夸耀大海的特点：“用千里之遥，不能形容海的辽阔;千仞之高，不能形容海的深度。”
这篇课文就是不要让我们像青蛙一样，做一个见识短浅、夜郎自大、孤陋寡闻、安于现状的一个人，要让我们像鳖做一个谦虚的人。
篇二：《井底之蛙》读后感
今天我们学习了《井底之蛙》，课文说的是一只小青蛙住在井里，一只憋住在东海，青蛙说“我住在这里真快活，你何不进来跟我一起分享这些快乐呢?”憋接受了青蛙的邀请，准备下井去看看;但是他左脚还没有进去，右脚已经被绊住了，于是，他只好退了回来，向青蛙讲起了大海的景观用千里之遥不能形容海的辽阔，千仞之高，不足以形容海的深度。这也可以说是生活在大海的大快了吧。
井底之蛙听了这些话，觉得自己非常渺小。
从这篇短文里文学到了什么东西不要把它看得很高。
井底之蛙读后感(篇6)
我读了《井底之蛙》这篇短文后，油然而生了许多感想。
《井底之蛙》这篇短文主要讲了井底之蛙因被朋友笑话而定好学习计划借来基本书籍学习，却一天推迟一天仍然不看书，两年过去了，井底之蛙什么也学不来的事。告诉了我们学习不能延时，否则到最后就什么也学不来，只会悔憾终生。 这篇短文使我产生许多平时没有想到的感想。由此可知，我们学习不能怠慢，不能像井底之蛙一样。我们既然立下了雄心壮志，要守信用，尽量去做一些我们能做的好事。学习只有一个词“勤奋”，俗语有说：“勤能补拙”。意思是说：你的智商若是没有别人那么高，你就要靠勤奋取得好成绩，尽量进步不大，但你毕竟下了苦功。 若是井底之蛙能勤奋努力，刻苦钻研，我相信它一定能成为一个知识渊博的学者。我们正处于学习之期，千万不能像短文中的井蛙一样，延迟学习，我们要努力学习，刻苦钻研，否则只会悔憾终生。
《井底之蛙》这篇短文，让我明白了学习不能怠慢，要刻苦，努力，勤奋才能成为一个知识渊博的学者。
井底之蛙读后感(篇7)
成语故事《井底之蛙》叙述了一只常年生存在井底的青蛙遇到从东海来的一只大鳖后所各自谈论的自己的生存环境。谈论中，青蛙对自己的生存环境和满意，并向大鳖大肆炫耀，殊不知大鳖的生存环境——大海比它的一口枯井要好上多少倍呢！
也许，青蛙不曾想过，这口令它自豪的枯井其实是那么地渺小，也不曾想到在自己的这块“小天地”外还有那一望无际的大海，辽阔无边的天空……青蛙不知道自己的眼光是那么狭窄，心态是那么自满，只会满足与自己的那块“小天地”的它是永远不会明白外面世界的精彩与美好的。
《井底之蛙》的故事让我情不自禁地想到了一些“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”的同学。
其实，我们身边就有一些认为学好书上的知识就足够了的同学。可是，他们错了，光学好课内的一些“死”知识是远远不够的，还要去多读一些对我们有益的课外书籍、刊物，这对提高我们的写作水平是很有帮助的。而多翻阅一些报纸、杂志也可以丰富我们的课外知识量，让我们了解当前的热门话题……如果我们只学好了课内的知识，那我们的目光就太浅短了，那不就是一只真正的“井底之蛙”了吗？
这就正如顾宪成先生所说的“风声雨声读书声，声声入耳；家事国事天下事，事事关心。”同学们，让我们跳出井底，用自己的心灵去感受、用自己的双眼去观察这个日新月异的世界，成为21世纪的小主人。
井底之蛙读后感(篇8)
我读了《井底之蛙》这篇短文后，油然而生了许多感想。
《井底之蛙》这篇短文主要讲了井底之蛙因被笑话而定好计划借来基本书籍，却一天推迟一天仍然不看书，两年过去了，井底之蛙什么也学不来的事。告诉了我们学习不能延时，否则到最后就什么也学不来，只会悔憾终生。这篇短文使我产生许多平时没有想到的感想。由此可知，我们学习不能怠慢，不能像井底之蛙一样。我们既然立下了雄心壮志，要守信用，尽量去做一些我们能做的好事。学习只有一个词“勤奋”，俗语有说：“勤能补拙”。意思是说：你的智商若是没有别人那么高，你就要靠勤奋取得好成绩，尽量进步不大，但你毕竟下了苦功若是井底之蛙能勤奋努力，刻苦钻研，我相信它一定能成为一个知识渊博的学者。我们正处于学习之期，千万不能像短文中的井蛙一样，延迟学习，我们要努力学习，刻苦钻研，否则只会悔憾终生。
读了《井底之蛙》这篇短文，让我明白了学习不能怠慢，要刻苦，努力，勤奋才能成为一个知识渊博的学者。
井底之蛙读后感(篇9)
井底之蛙的故事大家不陌生吧，说是一口废井里住着一只青蛙。有一天，青蛙在井边碰上了一只从海里来的大龟。青蛙就对海龟夸口说：“你看，我住在这里多快乐！有时高兴了，就在井栏边跳跃一阵；疲倦了，就回到井里，睡在砖洞边一回。或者只留出头和嘴巴，安安静静地把全身泡在水里：或者在软绵绵的泥浆里散一回步，也很舒适。看看那些虾和蝌虾，谁也此不上我。而且，我是这个井里的主人，在这井里极自由自在，你为什么不常到井里来游赏呢！”
那海龟听了青蛙的话，倒真想进去看看。但它的左脚还没有整个伸进去，右脚就已经绊住了。它连忙后退了两步，把大海的情形告诉青蛙说：
“你看过海吗？海的广大，哪止千里；海的深度，哪只千来丈。古时候，十年有九年大水，海里的水，并不涨了多少；后来，八年里有七年大早，海里的水，也不见得浅了多少。可见大海是不受旱涝影响的。住在那样的大海里，才是真的快乐呢！”
井蛙听了海龟的一番话，吃惊地呆在那里，再没有话可说了。
我曾无数次在脑海里回忆这个故事，我觉得自己就是那只井底之蛙，虽然我没有骄傲自满，但我所知甚少，这个世界有那么多的知识是我不知道的。打开几位校信通博腕的博客，他们的文章谈古论今，无不体现着厚重的`的文学修养，扎实的写作功底，独特的个人见解……这使我越发的惭愧，为人师称职否？以至于写完文章竟再三考虑，能发表给别人看否？
世界无限广阔，知识永无穷尽。我只看到了整个世界的一个狭小狭小的角落，以后不饱食以终日，不弃功于寸阴，努力让自己知道的更多些吧！
井底之蛙读后感(篇10)
我以前看过很多文章，令我印象最深的就是新编的《新井底之蛙》。
内容是这样的：在一个井里有一只老青蛙和一只小青蛙，老青蛙每天都在努力在朝井口上跳。
而小青蛙却不像老青蛙一样朝井口上面跳。而它每次跳到井的一半都掉了下来，有一天问老青蛙问小青蛙为什么不和它一样朝井口上跳？小青蛙说我还很年轻，我现在要好好享受一下！不然以后就没就会了。
老青蛙无奈的点点头。终于有一天老青蛙跳出了井口，但小青蛙还在井里。小青蛙想让老青蛙把它拉上去但是它那笨拙的身体被井口卡住了。从此小青蛙永远留在了井底。
在小青蛙临死前，它终于明白了：一寸光阴，一寸金的道理。
鲁迅先生曾经说过：浪费时间，就是等于谋财害命！
从这个故事中明白了一个道理：珍惜光阴，持之以恒，认真做好每一件事情，不因虚度光阴而一事无成。
井底之蛙读后感(篇11)
栖在井里的青蛙在井边碰上一只从东海而来的大鳖。青蛙看见大鳖，便对它心满意足地吹嘘自己的惬意：“你瞧我住在这儿多么快乐呀！我从井栏上蹦进浅井，可以在井壁的缝隙里小。在井水里游耍，水面就托住我的胳肢和下巴。在软绵绵的泥地上漫步，淤泥就漫过脚背。看看周围的红虫、小螃蟹，它们谁也不能比我自由自在。”
井蛙喋喋不休地夸耀自己的安乐：“我独自享受这口井儿，得意洋洋地站着，真是快乐极了。”它对海鳖发话，“先生，请问您，为什么不常常来光临咱水井，游览观光一番呢？”
海鳖经不住井蛙的怂恿，抵不住它的诱惑，也走到井边去瞧瞧。谁知它的左足还没踏进井底，右足却被井栏绊住了。它进退不得，迟疑了一会，回到了原处。
海鳖算是亲自领教了一番青蛙炫耀不已的井边环境。它忍不住向井蛙介绍大海的景象：“我生活的大海用千里的遥远不足以形容海面的辽阔；用万尺深度不足以穷尽海底。在大禹时代，10年中有9年遭水灾，海面也并不因此而上涨；商汤时代，8年中有7年遇旱灾，海水也并不因此而下降。你要知道大海是不受旱涝影响而涨落。这也就是我栖息在广阔东海的乐趣！”
小小井蛙听了大海鳖对大海的描述，吃惊地瞪着圆圆的小眼睛，满脸涨得绯红，羞愧得一句话也说不出来……
人的生存环境决定人的思想认识。通过井蛙与海鳖的交往与对话，告诫人们：只有开阔眼界，才能解放思想。自以为是，自鸣得意往往是“闭关自守”、孤陋寡闻的结果。在井里面不一定好，因此青蛙眼睛才红。
井底之蛙读后感(篇12)
故事是用来教育人的，而这些故事往往是言简意赅，人们既能读得明白，又能明白其中的道理，我最喜欢的就是那些简短的寓言故事，它们不仅有趣，而且可以带给我很多人生的收获。
其中我读过的一篇故事，我相信大家也都读过故事的名字叫做《井底之蛙》，这个故事大概讲述的是一直居住在井里的青蛙，因为从来没有走出过井的天地，所以认为外边的天地只有井口那样大，有一天他碰到了一只海龟，邀请海归到井底下做客，可是当海龟左脚迈进，右腿还没有迈进去的时候就被卡住了，海龟问青蛙“你见过大海吗？你知道大海有多么广阔吗？”紧接着海龟给青蛙讲述了大海是多么的广阔，多么的有趣，青蛙听到以后不禁的感叹，因为自己没有出过井，所以对外面的世界完全不清楚。
这个故事讲述的就是有这样一类人，因为自己的见识比较少，所以他的思维就有了局限性，无论从行为从语言方面都表现的比它人的眼界要窄一点。我们也经常用井底之蛙这个成语去形容那些目光短浅的人，没有远见的人，同时从这一次寓言故事中我也学会了做人不能做井底之蛙，一定要开阔的眼界，多出去走一走看一看，多学习一些知识，这样可以开阔我们的眼界，增加我们的人生乐趣。
希望井底之蛙这个故事可以告诫我们，我们不要因为现在的环境因素而局限了自己的思维，局限了自己的生活方式，要善于改变，善于去发现。
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我相信没有一名学生能逃离写作文，写作是一件开心快乐的事，我手写我心。在写作文时要条理清晰，情感表达真挚，如何撰写一篇自己满意的作文呢？小编推荐你不妨读一下井底之蛙读后感8篇，希望能对你有所帮助，请收藏。
井底之蛙读后感 篇1
▲篇一：《井底之蛙》读后感今天，语文老师给我们讲了一篇课文，名字叫《井底之蛙》。
这篇课文主要讲了一直住在浅井的一只青蛙和一只来自于东海的一只鳖的对话，青蛙夸耀的说：“我生活在这里真快活。”邀请鳖和他一起分享快乐，别答应了，可是它的左腿还没有迈进去，右腿已经被绊住了，鳖只好小心翼翼的退回来，对青蛙夸耀大海的特点：
“用千里之遥，不能形容海的辽阔；千仞之高，不能形容海的深度。”
这篇课文就是不要让我们像青蛙一样，做一个见识短浅、夜郎自大、孤陋寡闻、安于现状的一个人，要让我们像鳖做一个谦虚的人。
▲篇二：《井底之蛙》读后感今天问们学习了《井底之蛙》，课文说的是一只小青蛙住在井里，一只憋住在东海，青蛙说“我住在这里真快活，你何不进来跟我一起分享这些快乐呢？”憋接受了青蛙的邀请，准备下井去看看；但是他左脚还没有进去，右脚已经被绊住了，于是，他只好退了回来，向青蛙讲起了大海的景观用千里之遥不能形容海的辽阔，千仞之高，不足以形容海的深度。
这也可以说是生活在大海的大快了吧。
井底之蛙听了这些话，觉得自己非常渺小。
从这篇短文里文学到了什么东西不要把它看得很高。
▲篇三：《井底之蛙》读后感今天我读了井底之蛙这个小寓言故事。我爱我在家接受这种教育的弟弟。我不经常出去看一看，不碰新东西，把自己围成一个小圈子。我不知道外面的世界有多美，多有趣，多美好，多富有。
我从未见过外面的世界，总是认为我住的地方是最好的。只有当我们有了更多的知识，才能避免井底青蛙的浅薄和无知。
在现实生活中，很多人就像昨天的汉字英雄有一位选手说他对历史了如指掌，但高晓松先生一考就表显出浅薄和无知，高晓松先生对历史的了解也比他多。这告诉我们不要做井底的青蛙。俗话说，外面有人，外面有日子。
人要有自信，更要有自知之明。
妈妈夸我能学以致用。让我觉得学***读是件很有益处的事，能在阅读中学习，学***长。
▲篇四：《井底之蛙》读后感预***底之蛙这篇课文我知道了一只青蛙觉得自己很快活他向来自东海的鳖骄傲的说：“在这里住真快活，寂寞时，我学出井外外个够，疲惫时，我回到井里睡觉，井水刚刚没过我的四肢，之口井都归我，何况那些虾、蟹、螃蟹。
青蛙邀请鳖到井中玩，别答应了，别刚要跳进井里，左腿还没跨进去，右腿就被绊住了，赶紧退回来，像青蛙讲述东海的景观；”用千里之遥，不能形容海的辽阔；千仞之高，不足以形容海的深度。下禹时代，十年就涝，海面却没因此增高，商汤时代，把年七旱，海面也没有因水增多减少而或进或退，这也可以说是生活在东海的打快了吧。“
听着别说的，青蛙觉得自己很渺小。
▲篇五：《井底之蛙》读后感一只可怜的青蛙每天都只呆在井底里，所以每天看到的只是井口上方和井口一样大小的一块天空，从没见过外面的世界，海龟对他说的外面的大海一眼望不到头，蓝蓝的天空无边无际，他怎么样都不肯相信。
我从这只青蛙身上可以看到，如果一个人呆在一个地方，不去别的地方，他就看不到世界有多大，风景有多美。我们要读万卷书，行万里路，读更多的书，学更多的知识，到外面去看一看，这样我们的世野才会开阔，我们的世野才不会短视。
▲篇六：《井底之蛙》读后感今天读了《井底之蛙》这个成语故事，我感到意义深刻，使我深受启发。
一只青蛙一只生活在一个废井中。他从未见过外面的世界。他只能透过井口看到外面一小块蓝天。但是青蛙觉得他的家非常宽阔和幸福。这是因为青蛙满足于现状，从不去看外面的世界，所以它不知道外面的地方有多宽，外面的世界有多美。
我们小朋友就像一只井底的青蛙一样，我们所学的知识和生活经验都很少，在以后的成长过程中，我们都要不断的努力学习，勤于思考，掌握更多的知识，不能做一个目光短浅，见识浅薄的人。
读完这个故事，让我想起了爸爸常对我说的一句话：与雄鹰为伍，就能翱翔蓝天；与青蛙为伴，只能坐井观天。
▲篇七：《井底之蛙》读后感井里住着一只青蛙，它以为天只有井口那么大。
一天，青蛙看见一只乌龟经过。青蛙吹嘘自己的房子又大又好，并邀请乌龟进来。听到青蛙的夸口，乌龟决定去井里，但井太小，装不下乌龟的一条腿。这时候青蛙才知道外面的世界的太大了，自己的住所太小了，自己的眼界太窄了，根本不了解天高地厚。
”井底之蛙“这个成语，通常用来讽刺目光短浅，不知天高地厚、自高自大之人。
有些同学成绩稍稍比别人好一点，就自满起来，以为自己的知识已经足够丰富，别人都不如自己，殊不知全校还有很多超过他的同学，更不用说全市全国有多少比他强的人了。
要牢记”井底之蛙“这个成语。千万不能有一点点成绩就骄傲自满，否则我们永远不会有更大的成就，只会成为让人笑话的”井底之蛙“。
井底之蛙读后感 篇2
栖在井里的青蛙在井边碰上一只从东海而来的大鳖。青蛙看见大鳖，便对它心满意足地吹嘘自己的惬意：“你瞧我住在这儿多么快乐呀！我从井栏上蹦进浅井，可以在井壁的缝隙里小。在井水里游耍，水面就托住我的胳肢和下巴。在软绵绵的泥地上漫步，淤泥就漫过脚背。看看周围的红虫、小螃蟹，它们谁也不能比我自由自在。”
井蛙喋喋不休地夸耀自己的安乐：“我独自享受这口井儿，得意洋洋地站着，真是快乐极了。”它对海鳖发话，“先生，请问您，为什么不常常来光临咱水井，游览观光一番呢？”
海鳖经不住井蛙的怂恿，抵不住它的诱惑，也走到井边去瞧瞧。谁知它的左足还没踏进井底，右足却被井栏绊住了。它进退不得，迟疑了一会，回到了原处。
海鳖算是亲自领教了一番青蛙炫耀不已的井边环境。它忍不住向井蛙介绍大海的景象：“我生活的大海用千里的遥远不足以形容海面的辽阔；用万尺深度不足以穷尽海底。在大禹时代，10年中有9年遭水灾，海面也并不因此而上涨；商汤时代，8年中有7年遇旱灾，海水也并不因此而下降。你要知道大海是不受旱涝影响而涨落。这也就是我栖息在广阔东海的乐趣！”
小小井蛙听了大海鳖对大海的描述，吃惊地瞪着圆圆的小眼睛，满脸涨得绯红，羞愧得一句话也说不出来……
人的生存环境决定人的思想认识。通过井蛙与海鳖的交往与对话，告诫人们：只有开阔眼界，才能解放思想。自以为是，自鸣得意往往是“闭关自守”、孤陋寡闻的结果。在井里面不一定好，因此青蛙眼睛才红。
井底之蛙读后感 篇3
今天我读了井底之蛙这个小寓言故事。我用这个教育爱宅在家里的哥哥。
这篇课文主要讲了一直住在浅井的一只青蛙和一只来自于东海的一只鳖的对话，青蛙夸耀的说：“我生活在这里真快活。”邀请鳖和他一起分享快乐，别答应了，可是它的左腿还没有迈进去，右腿已经被绊住了，鳖只好小心翼翼的退回来，对青蛙夸耀大海的特点：“用千里之遥，不能形容海的辽阔;千仞之高，不能形容海的深度。”
这篇课文就是不要让我们像青蛙一样，做一个见识短浅、夜郎自大、孤陋寡闻、安于现状的一个人，要让我们像鳖做一个谦虚的人。
篇二：《井底之蛙》读后感
今天我们学习了《井底之蛙》，课文说的是一只小青蛙住在井里，一只憋住在东海，青蛙说“我住在这里真快活，你何不进来跟我一起分享这些快乐呢?”憋接受了青蛙的邀请，准备下井去看看;但是他左脚还没有进去，右脚已经被绊住了，于是，他只好退了回来，向青蛙讲起了大海的景观用千里之遥不能形容海的辽阔，千仞之高，不足以形容海的深度。这也可以说是生活在大海的大快了吧。
井底之蛙听了这些话，觉得自己非常渺小。
从这篇短文里文学到了什么东西不要把它看得很高。
井底之蛙读后感 篇4
我读了《井底之蛙》这篇短文后，油然而生了许多感想。
《井底之蛙》这篇短文主要讲了井底之蛙因被朋友笑话而定好学习计划借来基本书籍学习，却一天推迟一天仍然不看书，两年过去了，井底之蛙什么也学不来的事。告诉了我们学习不能延时，否则到最后就什么也学不来，只会悔憾终生。 这篇短文使我产生许多平时没有想到的感想。由此可知，我们学习不能怠慢，不能像井底之蛙一样。我们既然立下了雄心壮志，要守信用，尽量去做一些我们能做的好事。学习只有一个词“勤奋”，俗语有说：“勤能补拙”。意思是说：你的智商若是没有别人那么高，你就要靠勤奋取得好成绩，尽量进步不大，但你毕竟下了苦功。 若是井底之蛙能勤奋努力，刻苦钻研，我相信它一定能成为一个知识渊博的学者。我们正处于学习之期，千万不能像短文中的井蛙一样，延迟学习，我们要努力学习，刻苦钻研，否则只会悔憾终生。
《井底之蛙》这篇短文，让我明白了学习不能怠慢，要刻苦，努力，勤奋才能成为一个知识渊博的学者。
井底之蛙读后感 篇5
成语故事《井底之蛙》叙述了一只常年生存在井底的青蛙遇到从东海来的一只大鳖后所各自谈论的自己的生存环境。谈论中，青蛙对自己的生存环境和满意，并向大鳖大肆炫耀，殊不知大鳖的生存环境——大海比它的一口枯井要好上多少倍呢！
也许，青蛙不曾想过，这口令它自豪的枯井其实是那么地渺小，也不曾想到在自己的这块“小天地”外还有那一望无际的大海，辽阔无边的天空……青蛙不知道自己的眼光是那么狭窄，心态是那么自满，只会满足与自己的那块“小天地”的它是永远不会明白外面世界的精彩与美好的。
《井底之蛙》的故事让我情不自禁地想到了一些“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”的同学。
其实，我们身边就有一些认为学好书上的知识就足够了的同学。可是，他们错了，光学好课内的一些“死”知识是远远不够的，还要去多读一些对我们有益的课外书籍、刊物，这对提高我们的写作水平是很有帮助的。而多翻阅一些报纸、杂志也可以丰富我们的课外知识量，让我们了解当前的热门话题……如果我们只学好了课内的知识，那我们的目光就太浅短了，那不就是一只真正的“井底之蛙”了吗？
这就正如顾宪成先生所说的“风声雨声读书声，声声入耳；家事国事天下事，事事关心。”同学们，让我们跳出井底，用自己的心灵去感受、用自己的双眼去观察这个日新月异的世界，成为21世纪的小主人。
井底之蛙读后感 篇6
今天，我看到《井底之蛙》这个成语，很好奇，为什么叫做”井底之蛙“呢？一连串的问题在我脑中浮现，于是我就迫不及待的读起来。
故事讲的是：在一口深井里居住着一只青蛙。青蛙在井口碰见了从东海来的海龟，说：”海龟你瞧，我多快活呀！高兴地时候就在井栏边跳上一阵子，累了就在井里的破砖洞里休息，或者露出头来泡在水里，那些蚌蟹、蝌蚪谁能像我一样呢？欢迎你来我的住所参观。“海龟很乐意去参观，可是左脚还没有伸进井去，右脚就被井栏绊住了。
海龟向青蛙介绍了大海辽阔无边的情景：”我生活的大海很大很深，几年大水灾，海水不会涨，几年不下雨，海水不会浅。住在那里，才真的逍遥自在呢！“青蛙惊异地听着，感到不知所措，就灰溜溜的跳回了井里。
我觉得文中的那个小青蛙目光短浅、鼠目寸光。同时，读了这个故事也让我懂得：人外有人，天外有天，学无止境，要一往直前的道理。绝不能做井底之蛙，学了一点儿知识就沾沾自喜，以为自己什么都懂了。只有通过不断的努力学习，才能学到更多的知识。
井底之蛙读后感 篇7
井底之蛙的故事大家不陌生吧，说是一口废井里住着一只青蛙。有一天，青蛙在井边碰上了一只从海里来的大龟。青蛙就对海龟夸口说：“你看，我住在这里多快乐！有时高兴了，就在井栏边跳跃一阵；疲倦了，就回到井里，睡在砖洞边一回。或者只留出头和嘴巴，安安静静地把全身泡在水里：或者在软绵绵的泥浆里散一回步，也很舒适。看看那些虾和蝌虾，谁也此不上我。而且，我是这个井里的主人，在这井里极自由自在，你为什么不常到井里来游赏呢！”
那海龟听了青蛙的话，倒真想进去看看。但它的左脚还没有整个伸进去，右脚就已经绊住了。它连忙后退了两步，把大海的情形告诉青蛙说：
“你看过海吗？海的广大，哪止千里；海的深度，哪只千来丈。古时候，十年有九年大水，海里的水，并不涨了多少；后来，八年里有七年大早，海里的水，也不见得浅了多少。可见大海是不受旱涝影响的。住在那样的大海里，才是真的快乐呢！”
井蛙听了海龟的一番话，吃惊地呆在那里，再没有话可说了。
我曾无数次在脑海里回忆这个故事，我觉得自己就是那只井底之蛙，虽然我没有骄傲自满，但我所知甚少，这个世界有那么多的知识是我不知道的。打开几位校信通博腕的博客，他们的文章谈古论今，无不体现着厚重的`的文学修养，扎实的写作功底，独特的个人见解……这使我越发的惭愧，为人师称职否？以至于写完文章竟再三考虑，能发表给别人看否？
世界无限广阔，知识永无穷尽。我只看到了整个世界的一个狭小狭小的角落，以后不饱食以终日，不弃功于寸阴，努力让自己知道的更多些吧！
井底之蛙读后感 篇8
我读了《井底之蛙》这篇短文后，油然而生了许多感想。
《井底之蛙》这篇短文主要讲了井底之蛙因被朋友笑话而定好学***借来基本书籍学习，却一天推迟一天仍然不看书，两年过去了，井底之蛙什么也学不来的事。我们被告知要推迟学习，否则到头来什么也学不到，只会后悔终生。这篇文章让我产生了很多意想不到的感觉。
由此可以看出，我们不能像井底之蛙一样，学会忽视。我们既然立下了雄心壮志，要守信用，尽量去做一些我们能做的好事。学***一个词“勤奋”，俗语有说：
“勤能补拙”。意思是说：你的智商若是没有别人那么高，你就要靠勤奋取得好成绩，尽量进步不大，但你毕竟下了苦功若是井底之蛙能勤奋努力，刻苦钻研，我相信它一定能成为一个知识渊博的学者。
我们正处于学***，千万不能像短文中的井蛙一样，延迟学习，我们要努力学习，刻苦钻研，否则只会悔憾终生。
读了《井底之蛙》这篇短文，让我明白了学***怠慢，要刻苦，努力，勤奋才能成为一个知识渊博的学者。
2024井底之蛙观后感
这份独特的“井底之蛙观后感”定能让您满意，你最近是否有意写一篇对其观后感的作品呢？多数情况下，我们在欣赏作品时都会有一些自己的想法。写观后感需要注重对作品元素和结构的分析和把握，选择感受最深的一点，并用简洁的句子明确表述出来。请认真对待本文并参考！
井底之蛙观后感【篇1】
今天，我看到《井底之蛙》这个成语，很好奇，为什么叫做”井底之蛙“呢？一连串的问题在我脑中浮现，于是我就迫不及待的读起来。
故事讲的是：在一口深井里居住着一只青蛙。青蛙在井口碰见了从东海来的海龟，说：”海龟你瞧，我多快活呀！高兴地时候就在井栏边跳上一阵子，累了就在井里的破砖洞里休息，或者露出头来泡在水里，那些蚌蟹、蝌蚪谁能像我一样呢？欢迎你来我的住所参观。“海龟很乐意去参观，可是左脚还没有伸进井去，右脚就被井栏绊住了。
海龟向青蛙介绍了大海辽阔无边的情景：”我生活的大海很大很深，几年大水灾，海水不会涨，几年不下雨，海水不会浅。住在那里，才真的逍遥自在呢！“青蛙惊异地听着，感到不知所措，就灰溜溜的跳回了井里。
我觉得文中的那个小青蛙目光短浅、鼠目寸光。同时，读了这个故事也让我懂得：人外有人，天外有天，学无止境，要一往直前的道理。绝不能做井底之蛙，学了一点儿知识就沾沾自喜，以为自己什么都懂了。只有通过不断的努力学习，才能学到更多的知识。
井底之蛙观后感【篇2】
读了《井底之蛙》这篇文章，我深深地明白了一个道理：万事不要推明日，立刻行动，才是获得成功的最佳途径。
《井底之蛙》的主要内容是：小井蛙向画眉鸟说，自己坐井观天，见识短浅，它计划用两年的时间看很多的书，成为一名学者。然而，小井蛙并没有立即付诸行动，而是一天天拖延下去。两年时间不知不觉就溜走了，小井蛙一本书也没读成，自然也没有成为一名学者。
我印象最为深刻的是文章的结尾，画眉鸟姐姐唱的歌：“明日复明日，明日何其多。万事在明日，时光空消磨……”这令我想到了自己的亲身经历：去年11月份，我听了同学的介绍，计划去买一本法国作家凡尔纳所作的《海底两万里》，以供自己课外时间阅读。然而，自己并没有第一时间去书店购买，每次都为自己找托词：今天作业太多了，还是明天去买吧；今天太晚了，应该休息了，还是有空去吧……就这样，一天推脱一天，转眼间，已经一个整年过去了，这本书还是没有去买成。
其实我就是没有意识到拖延的坏处，没有养成立刻行动的好习惯，所以我就成了那只“小井蛙”：定下目标，却不实践，结果一无所获。
“明日复明日，明日何其多。万事在明日，时光空消磨……”这首歌，这则寓言故事，还有自己的亲身经历，让我深深明白：万事不能推明日，今天能做的，就要即刻努力去办、去做、去实践。否则，等待你的，将是一无所获。
井底之蛙观后感【篇3】
青青子衿（作文吧APP）
我读过的书多得数不清，但《坎井之蛙》这本书是最令我印象深刻的。
在一口水井里住着一只青蛙，有一天，来自东海的鳖走过，青蛙开始炫耀他的井：“我的井是世界上最好的地方，水多的时候，我可以在水里游泳，水少的时候，我可以在淤泥里睡觉，你要不要下来玩儿一会儿？”鳖听了，却说：“那你是没见大海，泰山比不上它深厚，天空比不上它广阔，我从来没有从东海游到过西海，没有从海面游到过海底，那是因为它太广阔和深厚了。”青蛙听后，羞愧得低下了头。
读完后，我的心久久不能平静，陷入了沉思。
我也遇到过这种事情，就像过年放烟花，十分喜庆。老人也常说，过年放烟花可以赶走年兽，但是危害比想象中要大的多，每年都会有好几件被烟花炮竹炸伤的新闻，而且还会污染空气。还有售卖荧光笔，荧光笔写的字虽然好看，但是管内有许多有毒物质，长期使用会伤害身体健康。
你是想当见多识广的“鳖”，还是要当目光短浅的“青蛙”呢？
作者：谢雨馨
学校或机构：沛县汉源小学
井底之蛙观后感【篇4】
我读了《井底之蛙》这篇短文后，油然而生了许多感想。
《井底之蛙》这篇短文主要讲了井底之蛙因被朋友笑话而定好学***借来基本书籍学习，却一天推迟一天仍然不看书，两年过去了，井底之蛙什么也学不来的事。我们被告知要推迟学习，否则到头来什么也学不到，只会后悔终生。这篇文章让我产生了很多意想不到的感觉。
由此可以看出，我们不能像井底之蛙一样，学会忽视。我们既然立下了雄心壮志，要守信用，尽量去做一些我们能做的好事。学***一个词“勤奋”，俗语有说：
“勤能补拙”。意思是说：你的智商若是没有别人那么高，你就要靠勤奋取得好成绩，尽量进步不大，但你毕竟下了苦功若是井底之蛙能勤奋努力，刻苦钻研，我相信它一定能成为一个知识渊博的学者。
我们正处于学***，千万不能像短文中的井蛙一样，延迟学习，我们要努力学习，刻苦钻研，否则只会悔憾终生。
读了《井底之蛙》这篇短文，让我明白了学***怠慢，要刻苦，努力，勤奋才能成为一个知识渊博的学者。
井底之蛙观后感【篇5】
只小青蛙生活在三尺来深的井底下。有一天，它碰到了一只小海龟，青蛙见海龟那灰头土脸的样子，片吹嘘起来：“你看我住在这多幸福啊!高兴的时候，就跳出去玩耍，玩累了，就回到井中休息......。”海龟听了青蛙的话，决定到井里看看。可是它的左脚还没有踏进去，右脚却被栏杆挡住了。它觉得这里不适合它，就和小青蛙讲它住的地方：东海。那里大水泛滥成灾的时候，海面不见丝毫增高;大旱时土地都裂了缝，海绵也丝毫不见降低。生活在那种地方，那才叫做真正的快乐呀!
青蛙听了，好半天没有说出话来。他这才知道自己生活的地方有多狭小!
青蛙长期间在井底下，目光短浅。所以我们在生活中绝对不能做一个井底之蛙。
《井底之蛙》这篇短文主要讲了井底之蛙因被朋友笑话而定好学习计划借来基本书籍学习，却一天推迟一天仍然不看书，两年过去了，井底之蛙什么也学不来的事。告诉了我们学习不能延时，否则到最后就什么也学不来，只会悔憾终生。
这篇短文使我产生许多平时没有想到的感想。由此可知，我们学习不能怠慢，不能像井底之蛙一样。我们既然立下了雄心壮志，要守信用，尽量去做一些我们能做的好事。学习只有一个词“勤奋”，俗语有说：“勤能补拙”。意思是说：你的智商若是没有别人那么高，你就要靠勤奋取得好成绩，尽量进步不大，但你毕竟下了苦功。
若是井底之蛙能勤奋努力，刻苦钻研，我相信它一定能成为一个知识渊博的学者。我们正处于学习之期，千万不能像短文中的井蛙一样，延迟学习，我们要努力学习，刻苦钻研，否则只会悔憾终生。
读了《井底之蛙》这篇短文，让我明白了学习不能怠慢，要刻苦，努力，勤奋才能成为一个知识渊博的学者。
一只住在浅井里的青蛙对东海的大鳖夸口说：“我出了井，就在井栏边跳跃;回到井里，我躺在井壁的'砖洞边休息;跳到水里，水浸着我的两腋和两颊;踩在泥里，泥漫到我的脚背上。”东海的鳖听到了倒想进去看一下，但它的左腿还没伸进去，右脚已经被井栏拦住了。它对青蛙说：“你见过海吗?用千里之远，不能形容海的广阔;用千仞之高，也不能形容海的深度。”青蛙听了这些话不得不感到自己非常的渺校
世界是无限的，不要把自己一直关在自己的小天地里，满足于一孔之见而亡自尊大，结果一定会闹也一些大笑话的。
仝桐
一只住在浅井里的青蛙对东海的大鳖夸口说：“我出了井，就在井栏边跳跃;回到井里，我躺在井壁的砖洞边休息;跳到水里，水浸着我的两腋和两颊;踩在泥里，泥漫到我的脚背上。”东海的鳖听到了倒想进去看一下，但它的左腿还没伸进去，右脚已经被井栏拦住了。它对青蛙说：“你见过海吗?用千里之远，不能形容海的广阔;用千仞之高，也不能形容海的深度。”青蛙听了这些话不得不感到自己非常的渺校
世界是无限的，不要把自己一直关在自己的小天地里，满足于一孔之见而亡自尊大，结果一定会闹也一些大笑话的。
井底之蛙观后感【篇6】
今天，我读了《井底之蛙》这篇十分有趣的文章。
这篇文章主要是写：一只青蛙坐在井地下，小鸟飞来了。青蛙说：“小鸟，你来干什么？”小鸟说：“我在天上飞了几百里地，口渴了，喝点水。”青蛙笑的说：“朋友，别开玩笑了。天不过井口那么大，你用飞那么远么？”小鸟说：“天无边无际，大得很呢！”他们争来争去，谁也不服谁。小鸟说：“不信你上来看看。”青蛙上来了。说：“天原来这么大呀。”
读了这篇文章，使我明白了：不能看见井口有多大天就有多大，要上来看一看，才能知道事情的真相。
篇六：《井底之蛙》读后感
一口井里住着一只小青蛙，他觉得井里的世界是最美的、最棒的。小河狸贝瓦看到小青蛙在呱呱的叫，就向他打招呼，“小青蛙，你好，我是河狸村的”。小青蛙以为河狸村是个小地方，但是，小河狸讲，“河狸村有高高的大山，清清的河水，蓝蓝的天空，密密的树林，还有许多可爱的小动物”。
小青蛙非常惊讶，跟着小河狸来到河狸村，果然看到了更美、更棒的世界。这个故事告诉我们，世界是很大很大的，知识是学不完的。
井底之蛙观后感【篇7】
《井底之蛙》这个故事讲的是一只掉进井里的青蛙碰见一只从东海来的海鳖，通过和海鳖的对话才知道，世界太大了，自己非常渺小。
现在的我就是一只小青蛙，懂得的知识非常地少。每天在老师的带领下，去浩瀚知识海洋里遨游，去领略其妙无穷的世界。所以呀，在学习的过程中，不能骄傲，不能像井底之蛙那样，取得了一点成绩或懂得了一些知识，就觉着很了不起了。要虚心学习他人之所长，补已所短。不仅要把课本知识学好，还要读更多地课外书，跟随着老师的步伐，走出课本，亲近自然，拓展我们的视野，丰富我们的知识。
想到这，我真想快快地长大，就能去读初中、高中，再到大学深造，这样我就能懂得很多的知识。所发呀，现在小小的我，可不能当一只井底之蛙。人外有人，天外有天，一山更比一山高，我要不断努力学习，争取长大后做一只知识渊博的海龟，有着渊博的知识，去探索天地之间的万象。这就是我读《井底之蛙》这个故事的感想。
井底之蛙观后感【篇8】
丰县华山初中三（15）樊尹缓讲师：朱显桃
《不要做井底之蛙》描写了陶行知对文学组成员的一次教育。虽然只有几百字，但我受益匪浅。
文学组成员因为有所成就而沾沾自喜。有的人留着披肩的长发，有的人故意穿衣服，有的人看不起别人。在除夕夜，陶行知给他们讲了“要认真做学问，不要做井底之蛙”的道理，使他们心服口服，也使我心服口服。
看到“井底之蛙”这个词语，便使我想到了中国最后的王朝
——清朝。起初，国家富强，人民安居乐业。但在乾隆，**时代之下潜伏着危机。
后来，自大自信的清朝满足了现有的繁荣。外交时，自称为“天国”，对外国的先进产品不屑一切。最后屈服于帝国主义的大炮之下，被称为“东亚病夫”、“一盘散沙”。
他们难道不是“井底之蛙”吗？目光短浅，国家如此颓废。一个国家尚且如此，何况个人？
若我们做个“井底之蛙”，怎能成为祖国的栋梁。
文中还提到了一句话“一个文人应是灵魂干净、品格高尚的人。”古代文人千千万万，他们大多十年苦读，只为一朝高中。有些人实现了自己的梦想，而另一些人却为生活感到遗憾。
官有清官和**，有清官斩**，也有**陷害清官。也有一些人受不了官场的黑暗，辞职回国。尤其到了朝代末期，**更是层出不穷，更有甚者做了**贼，遗臭万年。
他们空有一腹的圣贤书。
今天大多数人都受过教育，特别是青少年。但为什么青少年的犯罪率还在上升！看来我们应该好好反省！
学生们为了成为艺术家的派头，说话变得尖刻，爱讽刺人，有的还留起了披肩长发，特意穿破衣服。现在的学生又何尝不是这样，为了流行，为了时尚，男孩的头发越来越长，女孩的头发越来越短，为了时尚，学生穿吊裆裤，穿乞丐服，有的学生甚至还把头发染上色卷起来，有的男孩还戴耳钉。这些，都是学生应该做的吗？
陶行知校长说的好，我们要“认真做学问，不要做井底之蛙”。是啊，我们的眼光要放长远，不要被眼前的“时尚”迷住了双眼，从此没有了自己前进的方向。有些现在推崇的东西，并不是我们真正需要的东西，对学生的成长也没有多大帮助。
井底之蛙观后感【篇9】
栖在井里的青蛙在井边碰上一只从东海而来的大鳖。青蛙看见大鳖，便对它心满意足地吹嘘自己的惬意：“你瞧我住在这儿多么快乐呀！我从井栏上蹦进浅井，可以在井壁的缝隙里小。在井水里游耍，水面就托住我的胳肢和下巴。在软绵绵的泥地上漫步，淤泥就漫过脚背。看看周围的红虫、小螃蟹，它们谁也不能比我自由自在。”
井蛙喋喋不休地夸耀自己的安乐：“我独自享受这口井儿，得意洋洋地站着，真是快乐极了。”它对海鳖发话，“先生，请问您，为什么不常常来光临咱水井，游览观光一番呢？”
海鳖经不住井蛙的怂恿，抵不住它的诱惑，也走到井边去瞧瞧。谁知它的左足还没踏进井底，右足却被井栏绊住了。它进退不得，迟疑了一会，回到了原处。
海鳖算是亲自领教了一番青蛙炫耀不已的井边环境。它忍不住向井蛙介绍大海的景象：“我生活的大海用千里的遥远不足以形容海面的辽阔；用万尺深度不足以穷尽海底。在大禹时代，10年中有9年遭水灾，海面也并不因此而上涨；商汤时代，8年中有7年遇旱灾，海水也并不因此而下降。你要知道大海是不受旱涝影响而涨落。这也就是我栖息在广阔东海的乐趣！”
小小井蛙听了大海鳖对大海的描述，吃惊地瞪着圆圆的小眼睛，满脸涨得绯红，羞愧得一句话也说不出来……
人的生存环境决定人的思想认识。通过井蛙与海鳖的交往与对话，告诫人们：只有开阔眼界，才能解放思想。自以为是，自鸣得意往往是“闭关自守”、孤陋寡闻的结果。在井里面不一定好，因此青蛙眼睛才红。
井底之蛙观后感【篇10】
我以前看过很多文章，令我印象最深的就是新编的《新井底之蛙》。
内容是这样的：在一个井里有一只老青蛙和一只小青蛙，老青蛙每天都在努力在朝井口上跳。
而小青蛙却不像老青蛙一样朝井口上面跳。而它每次跳到井的一半都掉了下来，有一天问老青蛙问小青蛙为什么不和它一样朝井口上跳？小青蛙说我还很年轻，我现在要好好享受一下！不然以后就没就会了。
老青蛙无奈的点点头。终于有一天老青蛙跳出了井口，但小青蛙还在井里。小青蛙想让老青蛙把它拉上去但是它那笨拙的身体被井口卡住了。从此小青蛙永远留在了井底。
在小青蛙临死前，它终于明白了：一寸光阴，一寸金的道理。
鲁迅先生曾经说过：浪费时间，就是等于谋财害命！
从这个故事中明白了一个道理：珍惜光阴，持之以恒，认真做好每一件事情，不因虚度光阴而一事无成。
井底之蛙观后感【篇11】
我读了《井底之蛙》这篇短文后，油然而生了许多感想。
《井底之蛙》这篇短文主要讲了井底之蛙因被笑话而定好计划借来基本书籍，却一天推迟一天仍然不看书，两年过去了，井底之蛙什么也学不来的事。告诉了我们学习不能延时，否则到最后就什么也学不来，只会悔憾终生。这篇短文使我产生许多平时没有想到的感想。由此可知，我们学习不能怠慢，不能像井底之蛙一样。我们既然立下了雄心壮志，要守信用，尽量去做一些我们能做的好事。学习只有一个词“勤奋”，俗语有说：“勤能补拙”。意思是说：你的智商若是没有别人那么高，你就要靠勤奋取得好成绩，尽量进步不大，但你毕竟下了苦功若是井底之蛙能勤奋努力，刻苦钻研，我相信它一定能成为一个知识渊博的学者。我们正处于学习之期，千万不能像短文中的井蛙一样，延迟学习，我们要努力学习，刻苦钻研，否则只会悔憾终生。
读了《井底之蛙》这篇短文，让我明白了学习不能怠慢，要刻苦，努力，勤奋才能成为一个知识渊博的学者。
井底之蛙作文
写作文是我一生中最美好的自我提升之路，写作能够促进个人思考和自我发现。作文应该如何写好？这篇“井底之蛙作文”是我们为大家的细心搜集，愿这些参考资料对你有所启发成就更好的你！
井底之蛙作文【篇1】
我是一只饱经沧桑，长寿的青蛙，在女娲补天之时喝了她的五彩石浆，所以我活了一亿多年。
井底之蛙这个故事，很多人都能耳熟能详，但事实上，你们只听见了那只罪该万死的乌鸦的一面陈词。
事实是这样的！
我要给外祖母做一个甜甜的生日蛋糕，于是去向我的邻居——乌鸦借糖。因为我家里没有糖了。
我活了那么多年，所以很有风度。岂料，那只粗鲁的乌鸦，自己在家中积了一个仓库糖，还不给别人一勺糖，不给也就算了，还指着来客破口大骂。
士可杀，不可辱。我忍无可忍，就决斗了一场，我胜利了。
后来我们被来人捉住带到狮子面前，狮子听信了乌鸦的谗言，命令百灵鸟把我扔到空中摔死。
半路，百灵鸟见前方有一口干涸的井，就把我放进去，对我说：“你就在这口井里生活！”
后来书记夜莺把乌鸦所说的谎言写下来，并加以改造、扭曲，就成了一篇故事《井底之蛙》。
呜呼哀哉！愿各位读者都伸张正义，为我洗冤鸣恨！
井底之蛙作文【篇2】
今天特别冷。
下午，班主任又罚我们静坐了，原因有很多，纪律、学习各方面，后来还让宣传委员在黑板上画了只蹲在井底的青蛙，又配了八个大字——天有多高，地有多厚。
放学后，经过黑板旁，被这只青蛙吸引了，便依葫芦画瓢，在它旁边又画了一只。班主任批评了我一番，最后一句是：“想想你的动机吧。”真是雪上加霜!让我在回家的路上，有意气走了同伴，好独自在寂寞的街道、陌生的人群掉眼泪。
我知道，我也是那只青蛙，我在画的时候就感觉到了，但是我已经在努力了，我又能怎样呢?又也许，那只青蛙本就是可耻的，再去画它，那人也变得无可救药了——自己是井底之蛙，还不知悔改!
其实当时我差点儿说出了实话——我是因为觉得它画得好才照着画的，但我知道，这是天底下最愚蠢的答法了;可若撒谎说觉得自己像那只青蛙，又觉得对不住自己，居然要为这样的事情说谎。人们赋予了这只青蛙以贬义，而我恰好不自觉的从另一个角度考虑了它。我错了吗?
唉，可是我到底让人失望了，(什么事都可以，惟独我让人失望我就无法原谅自己好象犯了罪似的.)，心里着实不好过。
做完作业，看了篇文章，是韩寒的《求医》，有股想抄下来的冲动，又想起某位教授对他的评价——“若不注明作者的身份，你很难想象如此老练的文字竟出自一个高中一年级的学生之手”，是与他的阅读面有关吗?相对于我们这些“井底之蛙”，他算得上是“蛙”跳出了井底吗?又或者，从某种意义讲，“蛙”是永远跳不出“井底”的呢?
井底之蛙作文【篇3】
小青蛙在小鸟的劝导下跳下水井，看到了无尽的天空，看到了美丽可爱的世界，但叹了口气说。“哎呀！
外面的世界这么美，但我完全不能理解。该怎么办呢？鸟儿又对青蛙说。“那边的大山脚下有一所学校，你可以去那里学习一些有用的知识。小青蛙听了小鸟的话，安静地来到了四班教室。听到老师在讲课，一个学生说。“我们不能像井底之蛙一样目光短浅，自以为是。不要以为天只有井那么大。小青蛙，请从井底跳下来！
快来看看外面美丽帅气的世界！
“小青蛙听到这句话后非常伤心，焦虑得呜呜地哭了起来。这时学生们发现教室后面的角落里有一只小青蛙在哭小青蛙来到老师面前，悲痛地说。"老师，请收下那个无知的学生！
我不想再做井底之蛙了。我应该努力学习知识，为人类做好事。
井底之蛙作文【篇4】
当坎井之蛙听到东海大鳖的话以后，青蛙不由得陷入了沉思，它开始想象外面的世界是什么样子，青蛙决定到外地去游玩一番。
于是它使劲跳出了坎井，望着井外的美丽景象：蓝蓝的天空，碧绿的.草地上开满了鲜艳的花儿。溪水叮咚作响，树林一望无际……青蛙被眼前的美景惊呆了，原来自己以前是多么的目光短浅啊！
青蛙先来到了田野，田野里的庄稼长得真茂盛，绿油油的。青蛙很开心，便跳到了庄稼上，庄稼的叶片上有许多虫子，青蛙就吃了个饱，跳进了清清的河水里洗，游了一会儿泳，就继续走向大海了。
青蛙来到了大山脚下，这时飞来了一只老鹰，青蛙问道：“你能把我，带大海边吗？我想看大海。”老鹰答道：“就你这么小，还想去大海边，一个浪花就能把你打倒。”青蛙听了老鹰的嘲笑，心里很难过。青蛙等了等，来了一只小麻雀，青蛙问道：“你能把我带到大海边吗？”麻雀同情的说：“我太小，不能把你带到大海，不过在你的右边有个楼梯石梯，你可以一步一步的爬上去。不过，很少有人可以爬上石梯，翻越大山的。你多保重。”青蛙谢过麻雀，开始爬上石梯。一路上，青蛙遇到无数艰难险阻，不管风吹雨打，不管遍体鳞伤，青蛙凭着自己的信念，终于翻过了大山。
广阔的大海展现在青蛙的眼前，海浪轻轻拍打着金黄的沙滩，和煦的海风吹拂着它的脸庞，青蛙兴奋无比，决定安家在东海，它还明白了一个道理，只要不放弃，总会取得成功。
井底之蛙作文【篇5】
今天特别冷。
下午，班主任又罚我们静坐了，原因有很多，纪律、学习各方面，后来还让宣传委员在黑板上画了只蹲在井底的青蛙，又配了八个大字——天有多高，地有多厚。
放学后，经过黑板旁，被这只青蛙吸引了，便依葫芦画瓢，在它旁边又画了一只。班主任批评了我一番，最后一句是：“想想你的动机吧。”真是雪上加霜!让我在回家的路上，有意气走了同伴，好独自在寂寞的街道、陌生的人群掉眼泪。
我知道，我也是那只青蛙，我在画的时候就感觉到了，但是我已经在努力了，我又能怎样呢?又也许，那只青蛙本就是可耻的，再去画它，那人也变得无可救药了——自己是井底之蛙，还不知悔改!
其实当时我差点儿说出了实话——我是因为觉得它画得好才照着画的，但我知道，这是天底下最愚蠢的答法了;可若撒谎说觉得自己像那只青蛙，又觉得对不住自己，居然要为这样的事情说谎。人们赋予了这只青蛙以贬义，而我恰好不自觉的从另一个角度考虑了它。我错了吗?
唉，可是我到底让人失望了，(什么事都可以，惟独我让人失望我就无法原谅自己好象犯了罪似的)，心里着实不好过。
做完作业，看了篇文章，是韩寒的《求医》，有股想抄下来的冲动，又想起某位教授对他的评价——“若不注明作者的身份，你很难想象如此老练的文字竟出自一个高中一年级的学生之手”，是与他的阅读面有关吗?相对于我们这些“井底之蛙”，他算得上是“蛙”跳出了井底吗?又或者，从某种意义讲，“蛙”是永远跳不出“井底”的呢?
井底之蛙作文【篇6】
听了小鸟的话后，青蛙奋力一跃跳出了井口。哇！天空好大好蓝，原野好阔好绿。青蛙从未曾见过那么大的东西，它看呆了。半晌它才回过神来开始它的旅行了。
青蛙走着走着忽然看见一个庞然大物弓起的背，四个圆形的“盘子”，两只大眼睛。它刚想去看个究竟那个庞然大物就走了。它正百思不得其解的时侯，这时好心的小鸟告诉它：“这是汽车。”他又继续往前走，又一个怪物在青蛙的眼前：奇形怪状的骨头，最中间竖起来的骨头上还有一块三角形的.皮，最左边的地方的骨头是一条条的细骨头交错着，用一条圆形的皮包着。它还是丈二和尚摸不着头脑。这时一只老鼠嘲笑它：“连自行车都不知道，哈哈！”
自从出了井口青蛙就长了不少见识。它在心里默默发誓：我不要再做井底之蛙，一定要多走走多看看，读万卷书行万里路不再被别人嘲笑！
井底之蛙作文【篇7】
未来不浪漫，勇敢不起来。一直认为很清楚自己是什么样的人，当经历一些事情的时候，才发现自己已经不认识自己了。
虽然今天没有办法预见明天会发生什么事情，但我知道绝对不是轰轰烈烈。我是一个固执和偏激的人，她们这样说，天蝎座也这样说。苏轼要“一蓑烟雨任平生”，要“也无风雨也无晴”，仅仅是欣赏这样的态度又能如何呢，我又做不到，尽管我努力了。
有人说，命运掌握在自己的手里；有人说，我们要服从宿命的安排。活了将近三十年，我还不知道我该选择相信什么。又是六月，又是离别的季节，昔日的情景历历在目。那些在乎过的，那些留恋过的，那些深深爱过的，突然发现还沉淀在自己的心里，不是已经遗忘，只是不堪回首。
历史是一条铁链，总是一环套一环，所以回忆永远是沉痛的。梦里惊醒，我感叹：你们怎么都还没有走？快走吧，我真的不想再想起你们了……要学会长大，学会治疗自己的创伤，只可惜，大部分时候，伤疤都是自己揭起来的。
幸好我亲爱的爸爸妈妈身体还健康，可以多给我几年的时间让我在外面漂泊、流浪。太阳出来，不管是喜洋洋，还是郁闷闷，总要睁开眼睛，掀起被子，坐起来，开始洗洗涮涮，开始日复一日的生活。
青春已经流逝，但我徒步旅行的愿望始终没有实现，也许，它只能是一个梦想了。请不要用异样的眼光看我，我只是想坚持自己而已。你们可以指点我，但我真的不想被别人指指点点。一辈子真的很短，将错就错很快乐，但悬崖勒马很痛苦。我站在人生的十字路口，徘徊不定。
给我一瓶红酒，允许我一醉方休。
我，永远回不去了。最好没经过。
井底之蛙作文【篇8】
不做井底之蛙高中议论文1300字
近几年，出国留学热持升温。赵佳今年高中毕业，成绩不怎么好的他想要出国留学，见识一下外面的世界。对此，赵佳的爸爸认为赵佳是在跟风，而且他的成绩并不突出，到了国外并不能学什么好的专业，其实在国内上大学也一样。赵佳妈妈就认为让孩子出去开开眼界也好，而赵佳却认为国外的专业也不好学，最多去看看别人是怎么样生活也好。在这件事上，我认为不应该反对出国留学，我们应该出去见识一下。
出国留学，便于我们开阔视野，领悟人生更高的境界。外面的世界是很精彩的，父母给了我们一双明亮的眼睛，我们为什么不好好利用，去外面的世界观察一番呢？现在很多人都在说中国的学生“高分低能”，对于考试总是很拿手，可到了做实验的时候却措手不及了。而往往别起外面的一些国家，他们从小就培养孩子们的动手能力，让他们从小就经历许多未经历过的东西，还有外面的许多先进技术，难道不吸引人的眼球吗？
享誉海内外的杰出科学家和中国航天事业的奠基人——钱学森。他当时为了挽救民族危亡的中国，毅然踏上赴美留学之旅，到国外求取知识，等到归国的时候，却被美国强行扣留5年。最后于1995年，他终于回到祖国的怀抱，投身于祖国建设，在二战中立下赫赫功勋，也为中国导弹、航空科学的发展立下不小的功劳；还有伟大的爱国工程师詹天佑也是当时留学后回到祖国为祖国做出巨大贡献的一员；现在的大学里为了学生的自身完善，也出台了交流生政策。把品行成绩优秀的学生，与外国学校互换生活地方，交流领略对方独特的风土人情，交流回来后的他们，显得更加有内涵了。
出国留学能激发学习的热情，在做好准备为自己充充电。网上流传的一句话“世界那么大，我想去看看”，但看的.前提是，你要有充分的知识，磨练自己。使自己充实，即使你成绩不好，但你有出国这个决心、动力，那么你就会努力学习，奋发向上，而当你已经拥有了很多知识后回头想想，你不应该去看看吗？虽然说是金子总是会发光，但你有能力去另外一个地方，造就更好的自己，让自己焕发出前所未有的光彩，你该愿留在原地，做个“井底之蛙”吗？曾经看过一本小说故事里的女主角，她想要出国留学做准备，她每天都要上雅思的辅导而去充实自己，为到国外的自己打好基础，她可以完全不用高考，他但最终选择了毅然参加，功夫不负有心人，她最终取得了好的成绩，并出国开始了她的另一个人生，踏上了崭新的路程。
中国的辉煌之路就停留在了明清，盛唐时候的中国是十分辉煌的。到了明清时期，随着商品经济的发展，但我国这个时候却实行令人惋惜的“闭关锁国”政策，使中国与其他各国失去联系，堵塞了我国的强国之路！这是令人多么痛心的一件事啊！诸如出国留学，我们拥有了这样一个好的机会，就应该出去闯一闯！见识一下外面的世界。
出国固然是好，但经济条件也是另一考虑要素，但世界是有曙光的，现在很多外国学校都在一批优秀学生中考虑你的家庭情况，而免除你一定的学费。现实条件、政策方面越来越好，况且现在学生的资本是什么呢？年轻嘛！“我们还年轻着呢！”我们应该好好的充实自己，为自己充充电，尽可能的坐到外面去看看，见识一下外面的世界，赞成出国留学，不当井底之蛙。
井底之蛙作文【篇9】
一只鸟飞累了，落在一口井边休息。
小鸟看见井底坐着一只青蛙，正专心的摆弄着一个方盒子。小鸟想：爷爷的爷爷告诉我，从前，青蛙的祖先坐在井底，总是说无边无际的天空只有那井口那么大，有5。1亿平方千米的地只有井底那么大。于是小鸟想开导开导坐在井底的的那只青蛙。他大喊：“喂，青蛙大哥，你怎么老是坐在井底啊?”青蛙说：“井底是我的家，我的祖先以前就住在这里，所以我老是坐在井底。”小鸟说：“那有什么意思啊!既枯燥又长不了见识。我考考你，你说天有多大?”
“等一下，我在网上查一下!”说这，青蛙就从桌子底下抽出一块象木板一样的东西，在上面按了几下，达到：“天无边无际!”小鸟吃惊的想：他坐在井底，还知道天无边无际!于是又问了一句：“那地有多大?”青蛙又按了几下，回答道：“地有5。1亿平方千米。”小鸟惊讶的说：“啊!你的祖先不是说天有井口那么大，地有井底那么大吗?”青蛙说：“那是什么时候的事了!现在我有了电脑，不但可以知道天上星星有多少颗，还知道月亮有多大，甚至还可以知道太阳有多大，等等的信息。我刚才就是用它来查到了你问的问题的资料。”小鸟问：“你下面抽出的是什么东西?手里拿着的又是什么东西?方盒子又是什么东西?”青蛙说：“抽出来的是键盘，手里拿着的是鼠标，方盒子是主机。”小鸟说：“你真行!我一会儿带小伙伴来参观!”
后来，动物们都敬重青蛙，把“井底之蛙”改成“互连网之蛙”。
井底之蛙作文【篇10】
青蛙自从听了鳖对东海的介绍之后，就一直耿耿于怀，每天都趴在自己的井里，望着天空，想着：大海真的有那么大吗？我以前一直都待在自己的小井里，从来没出去看看“外面的”世界，我好想去东海看一看呀……
老天爷似乎知道了青蛙的愿望，不久后一天，鳖又来到了青蛙的小井里，准备邀请青蛙去自己的家——东海看一看，青蛙高兴极了，一下子就答应了，于是，青蛙就开始了自己的短暂旅行。
青蛙跃出了井，惊叹道：“啊！这就是外面的世界呀，好漂亮。”天空蔚蓝蔚蓝的，像是被刷了一层蓝色的漆，地上有一大片一大片的小草，露水还没消逝，五颜六色的花朵在绿地上点缀，绿树下一群小朋友嬉笑打闹，蝴蝶与蜜蜂在花丛中翩翩起舞，天上那一朵朵的白云如棉花糖一般，绵软而又飘逸，颜色各异小鸟在叽叽喳喳地叫着，仿佛在合奏这一首优美的交响曲……青蛙仿佛来到了另一个世界，只有不停的赞美和惊叹。
不知道走了多久，在不知不觉之中，青蛙与鳖就到达了大海，这辽阔得足以震撼人心的大海更是令青蛙赞不绝口：金黄色的沙滩，温暖的阳光，海浪无声无息地漫上岸，又悄悄地退下去。那犹如轻纱薄镜的海水一遍又一遍地拂动着金黄的沙滩。阳光照在水面上，金光万道，起风了，浪一个接着一个地朝着岸边涌过来，那照射在海面上的阳光，也随海浪的涌动，远远看过去，那一闪一闪的金色光芒就如同无数颗星星倒映在水中。海风轻轻地吹过来，令人感到万分的舒适。海鸥在天空中飞翔，鱼儿轻轻跃出水面，银光一闪，又落入水中。小青蛙躺在沙滩上，照着那温暖的阳光，感到无比的惬意。
青蛙跳入了大海，它看见了五颜六色的珊瑚，在水中静静地生长着，鱼儿在水中游动，美丽绝伦。半天不知不觉的过去了，青蛙这才依依不舍的准备回家。
在回家之前，它对鳖说：“谢谢你，让我知道了原来世界那么大，好的东西那么多，让我不只只看到我那微不足道的小井，我以后不会再做那自以为是的井底之蛙了，我会多到外面的世界看看，让自己的视野更广阔！”
井蛙读后感6篇
对于学生来说，写作是不可缺少的一部分，通过写作文可以让自己在深度思考中不断进步。我们写作文，要能够超脱模板不受拘束。作文怎么样才能写好？有请驻留片刻，小编为你推荐井蛙读后感6篇，欢迎阅读，希望你能够喜欢并分享！
井蛙读后感(篇1)
星期天，妈妈帮我买了本书，我兴致勃勃地翻看了一下书目，嘿，“《井蛙之志》”四个字立刻映入了我的眼帘，妈妈平时老是批评我“井蛙之志”，我也不太理解，总是不以为然，今天让我弄个明白，究竟讲的是怎么一回事。
我迫不及待地看了起来，哦，这个寓言故事写的是小井蛙立志两年内成为一名学者，画眉鸟鼓励它要努力，可小井蛙在执行自己的计划时，却找各种理由把看书推到明天，两年后，画眉鸟来到井边批评小井蛙，说它“明日推明日”，一事无成，说得小井蛙哑口无言。
这下我总算明白了。也难怪，说起来我跟小井蛙还真有几分相象。一年级时，我就开始练书法了，每个星期天都要去练习。可到如今我的字写得还不好，看着其他同学漂亮流畅的字，我羡慕极了。可书法老师告诉我们，她们每天回家都坚持练习，已经有几个年头了，“熟能生巧，业精于勤，功到自然成嘛”书法老师语重心长地说。我不由地难为情地低下了头。我每天回家哪还拿得起笔呀，早被精彩电视节目拉过去了。妈妈催我，我总是推三阻四，总说明天写，结果到星期天往往交不出作业，只能挨老师批评。所以到现在了，我的字还没多大长进。恩？这小井蛙好象形象不佳嘛，它终究是一事无成的。不行，我以后可不能让妈妈和老师再说我是小井蛙了，对，我要跟小井蛙说拜拜，我要跟它绝交！
井蛙读后感(篇2)
今天，我读了一个小故事，叫做《井蛙成囚》，读了之后我明白了一个小道理。
这个故事主要讲述了：我是一只青蛙，人们都说我是一只“井底之蛙”，可只有我知道，这一切都是人类害的！
我原本住在清澈见底的小溪里，这里波光粼粼，连小鱼儿和小虾睡觉时拥抱大石头的可爱模样都能看见。可有一天，我欢快的在水中嬉戏时，一个黑乎乎的“不明飞行物”突然朝我“飞”来，撞到了我的额头上，撞出了一个乒乓球大的包。“啊！这是什么东西！好痛啊！”我大叫起来。我伸手去抓那个“不明飞行物”，定睛一看，这个东西原来是一个大大的铁盆子！“我的老天啊！这种东西都到我家来了！”我再次尖叫起来。
现在的水质越来越差了，我在别的地方也还是会被人类捕捉，无奈之下我只好逃到井底去了，再也不敢出来。
读了这个小故事后我知道了：人类如果再捕杀动物的话，人类自己也会遭到灭亡。
井蛙读后感(篇3)
1、《井蛙之志》讲的是：一只小井蛙对在井边休息的画眉鸟说：“别人总是嘲笑我坐井观天，我要在两年内成为一位博学多才的学者。
”画眉鸟说：“好啊，两年后，我等你的好消息。”说完就飞走了。
第二天，刚看完几行书法，他感到又累又累，于是放下书去休息。几周后，当它第二次拿起书时，他突然想起蝌蚪让他玩。他放下书走了。就这样，一天就要推迟，两年就要过去了。
一天早上，画眉鸟来祝贺他成为一名学者。小井里的青蛙张开嘴，一句话也说不出来。
故事里，小井蛙认识的这两年还很长，每天只有一天，一天一天，不知不觉中，这两年已经过去了。如果他努力学习，两年后就能成为一名学者。从这个故事中让我更加懂得了：
“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”的道理。我们应该珍惜现在的每一刻，努力学习，一天天进步。
2、我读了一则寓言故事——《井蛙之志》：有一天，一只画眉鸟到井边喝水，一只小井蛙对画眉鸟说：“画眉姐姐，朋友们都说我坐井观天，知识浅薄，从现在起，我立下雄心壮志，两年之内成为一位学者。
”画眉鸟说：“两年之后我来庆祝你成为学者。”
小青蛙借了几本厚厚的书，准备好好学习。第一天，小井蛙拿了一本书看了几页，心想：看这书还挺费劲的，咦，小蝌蚪们不是约我去游泳吗，我还是先去玩玩吧，回来再看，反正时间还长呢。
青蛙放下书，和蝌蚪一起去游泳。第二天，小井蛙回来时天已经黑了，他想看书，可抬头一看天上的月亮又大又圆，还是先赏月吧，明天在看书吧，反正还有两年呢。每天，日复一日，年复一年，两年不知不觉地过去了。
有一天小井蛙正在睡懒觉，突然传来了一阵歌声：“明日复明日，明日何其多，我生待明日，万事成蹉跎。”“谁啊，一大早就来吵，还让不让人睡觉啊？
”我是画眉鸟，特地来祝贺你成为学者的，怎么太阳都晒到屁股了，你还没起床呢？小井蛙眼睛一睁，嘴巴张得大大的，半天说不出话来。
这个故事告诉我们：“时间很宝贵，时间不等人，我们要珍惜时间，当天的事情当天完成，不能拖到明天，否则将一事无成。”
3、今天，我在辅导班读了《井蛙之志》这则寓言之后，我有许多收获，心情特别激动，同时，明白了一个道理：不能浪费时间，浪费时间就等于浪费生命。小青蛙两年前做了一个计划。两年后，他将成为一名博学的学者！
可是，第一天看书，看了几行，说看说挺吃力，充足了精神在看。一个星期后，觉得两年的时间还很长，就给小蝌蚪出去玩了，回来觉得身体酸溜溜的，抬头又开始赏月。就这样一天推一天，两年不知不觉地过去了，一点也没学到知识，向朋友说的时候，也只能张着嘴巴，半天说不出话来。
这个寓言突出了青蛙学习的过程。
通过这则寓言，我想到了学习，我们学习可不能像青蛙那样三天打鱼，两天晒网地学习，要认认真真地学习，一步一个脚印的扎实地学。
这则寓言给我的启发很大，收获也很多，从各方面都要认认真真地干，认认真真地学，从小事做起，长大才能干一番大事业，如果不从小事做起，到老了就徒伤悲。
当我长大了，我必须做一件大事。既然我下定决心了，我就必须从小事做起。
4、今天，我读了《井蛙之志》这则寓言之后，有许多收获，心情特别激动。同时，我也学到了一个道理：你不能浪费时间，浪费时间等于浪费生命。
小青蛙两年前做了一个计划。两年后，他将成为一名博学的学者！可是，第一天看书，他看了几行，说看书挺吃力，充足了精神再看。一个星期后，觉得两年的时间还很长，就给小蝌蚪出去玩了，回来觉得身体酸溜溜的，抬头又开始赏月。
就这样一天推一天，两年不知不觉地过去了，小青蛙一点也没学到知识，当画眉鸟问他的时候，也只能张着嘴巴，半天说不出话来。
这个寓言告诉我们小青蛙的学习过程。
通过这则寓言，我想到了学习，我们学习可不能像青蛙那样三天打鱼，两天晒网，要认认真真地学习，一步一个脚印地扎实地学。
这则寓言给我的启发很大，收获也很多，从各方面都要认认真真地干，认认真真地学，从小事做起，长大才能干一番大事业。
5、《井蛙之志》讲的是：小青蛙制定了一个计划，两年后，要成为一个知识渊博的学者！可是，第一天看书，他看了几行，觉得看书挺吃力，就去玩了。
一个星期后，觉得两年的时间还很长，就又去找小蝌蚪出去玩了。回来就抬头又开始赏月。就这样，过了一天，两年不知不觉过去了，小青蛙一点知识也没有学到。
当画眉鸟问它学了多少时，小青蛙只能张开嘴说不出话来。
故事中的小青蛙总是觉得两年的截止日期还很早，所以我们不能向他学习。从这个故事中我明白了:“明日复明日，明日何其多。
我生待明日， 万事成蹉跎。”人的一生很短暂，时间也不会很多，但有的人却能很出色，因为他们把握了时间。有些人浪费时间，时间会变得很长，莎士比亚说：
“抛弃时间的人，时间也会抛弃他”。说的正是这个道理吧。所以我们必须珍惜现在，那就是珍惜我们的生命。
井蛙读后感(篇4)
今天，我读了一篇寓言故事，名叫《井蛙之志》。故事说的是，有一只小井蛙对来井边喝水的画眉鸟说：“朋友们都笑我坐井观天，见识短浅，这回我立下雄心壮志，订好学习计划，两年内我要成为一名知识渊博的学者！”画眉鸟听了说：“井蛙弟弟，订了计划可得努力行动呀，两年后我等你的好消息。”小井蛙看着自己的美好计划，越看心里越美，他兴冲冲地借来了几本厚厚的书，心想：这下我当上学者就更有把握啦！第二天，小井蛙拿出一本书看了几行，呦！看书还挺吃力呢！他想：算了，先好好休息几天，等精力充沛了，再来啃这些书也不迟。一个星期后，小井蛙第二次拿起书，他忽然想起蝌蚪们约他去游泳，小井蛙丢下书，心想：两年的时间还长呢，不如先去玩，明天再看书吧！小井蛙从蝌蚪那里回来后，他正准备看书，抬头一望，圆圆的月亮挂在天空，真美！心想：这时候不赏月，那才是呆瓜呢！明天再看书吧！就这样一天推一天，两年的时间不知不觉地过去了。一天清晨，小井蛙还在睡懒觉，从井台传来歌声：“明日复明日，明日何其多，我生待明日，万事成蹉跎、、、、、、”“谁呀？这么早就来吵！”“我是画眉姐姐，特地赶早来祝贺你成为学者的。”小井蛙张开嘴巴，半天说不出话来。读了《井蛙之志》这篇文章，我明白了一个道理：小井蛙之所以两年后未成为一名知识渊博的学者，原因就在于它没有按照自己订的计划去努力行动，是一个语言的巨人，行动的矮子！使我懂得了：无论什么人，有了自己向往的理想，就要用行动努力去实现，否则，将会一事无成。
井蛙读后感(篇5)
今天，我在辅导班读了《井蛙之志》这则寓言之后，我有许多收获，心情特别激动，同时，明白了一个道理：不能浪费时间，浪费时间就等于浪费生命。小青蛙两年前，制定了一个计划，两年后，要成为一个知识渊博的学者！
可是，第一天看书，看了几行，说看说挺吃力，充足了精神在看。一个星期后，觉得两年的时间还很长，就给小蝌蚪出去玩了，回来觉得身体酸溜溜的，抬头又开始赏月。就这样一天推一天，两年不知不觉地过去了，一点也没学到知识，向朋友说的时候，也只能张着嘴巴，半天说不出话来。
这则寓言突出了青蛙学习的过程。
通过这则寓言，我想到了学习，我们学习可不能像青蛙那样三天打鱼，两天晒网地学习，要认认真真地学习，一步一个脚印的扎实地学。
这则寓言给我的启发很大，收获也很多，从各方面都要认认真真地干，认认真真地学，从小事做起，长大才能干一番大事业，如果不从小事做起，到老了就徒伤悲。
我长大了一定要干一番大事业，既然立下了决心，就要从小事做起。
井蛙读后感(篇6)
《懒惰的小井蛙》是一本寓言故事，讲述了一只井蛙因为懒惰而错过了机会。这个故事用简单朴实的文字描绘出了一个追求进步和积极进取的态度，给了读者深刻的启示。
故事的开头描述了一个美丽的小井边，井中住着一只小井蛙。小井蛙过着悠闲自在的生活，每天都在自己的小领域里唱着歌，只关注着自己的生活。它从来没有离开过井边，也没有发现外面的世界有多么广阔和精彩。
有一天，一只身着华丽的大青蛙来到了小井蛙的井边。它告诉小井蛙，世界之外还有一片更加美妙的天地，大家都在那里尽情地玩耍，互相学习和帮助。听到这个消息，小井蛙感到非常的惊讶和好奇，它忍不住问大青蛙，什么样的机会能使自己离开这个井呢？
大青蛙告诉小井蛙，只要用力跳一下，就能跳出井口，然后去探索更大的世界。听到这个简单的方法，小井蛙很兴奋，但同时又感到十分忧虑。因为久经井底之蛙的它，早已忘记了如何努力追逐和向上跳跃。
不知不觉中，时间过去了很多天，小井蛙继续过着懒散的日子。它开始犹豫不定，思虑再三是否应该尝试一下。但每当它想跳的时候，总是有一种恐惧感挥之不去。它害怕跳到井口，却跳不出去，害怕受伤害，害怕面对未知。
终究，小井蛙没有迈出勇敢的一步，错过了离开井边的机会。大青蛙离开了，小井蛙也继续过着原先悠闲自在的生活。每次唱歌的时候，它总是心中有一丝空虚和遗憾。
这个故事给我的启示是：懒惰会让人失去机会。就像小井蛙一样，我们要在舒适区外奋力拼搏，去追寻更好的机遇和发展。如果我们总是拒绝接受新的挑战，害怕失败和受伤害，那么就只能始终处于原地踏步，无法突破自我。
故事中的井蛙因为自己的懒散而错过了向上跳跃的机会。这让我想到了自己曾经有过的懒散和迟疑，也让我认识到了这样的态度只会限制自己的成长和发展。我们应该学习积极向上的心态，努力追求梦想并接受新的挑战。
故事的结尾并没有给出小井蛙的改变，读者可以自行想象小井蛙最终选择跳跃的结果。或许，它最终还是能够克服内心的恐惧，迈出向上的一步；或许，它仍然停留在井边，永远都不知道外面的世界有多么精彩。无论如何，这个故事都给了我们一个深刻的教训：懒惰不仅会令我们错过机会，也会阻碍我们的成长。
通过阅读《懒惰的小井蛙》，我深深体会到了懒散和迟疑带来的遗憾和失去的机会。我希望自己能更加积极向上，勇敢面对未知，并时刻准备迎接新的机遇。只有这样，我们才能在生活中不断进步，不断成长，创造属于自己精彩的故事。
底层读后感(系列十篇)
你是否正在为读后感的整理而忙碌？阅读作品时，仿佛思想也有了翅膀的力量。把书中的重点记录下来，有助于我们更深刻地领悟书的精华。幼儿教师教育网的编辑精心整理的这篇“底层读后感”堪称为启迪心灵的优秀文章之一。
底层读后感 篇1
《骆驼祥子》读后感
有人这样说：“《骆驼祥子》这部小说以二十年代末期的北京市民生活为背景，以人力车夫祥子的坎坷悲惨生活遭遇为主要情节，深刻揭露了旧中国的黑暗，控诉了统治阶级对劳动人民的严酷剥削。祥子是北京旧三十年代一位青年车夫，善良，正直，他的理想是车，拥有一辆属于自己的车。
于是，他省吃俭用，起早摸黑。三年后，他终于如愿以偿。但正是在抗日战争时期，北平一片狼藉，祥子却被困在泥泞中做家务。更痛苦的是，他的寄托，那辆车，也被拿走了。千辛万苦逃了出来，回到“仁和厂子”继续拉车。
但是痛苦还没有结束：刘四爷的女儿虎妞爱上了祥子，引诱了祥子。祥子被骗了，只好嫁给虎妞。很快虎妞就在分娩中死娶了。
从那以后，祥子堕落了。他以前的善良和正直已经消失了。他恨任何人。拉车也不去了，吃喝嫖赌的恶习也染上了，他可以为金钱出卖朋友，彻底沦为了行尸走肉。
祥子的悲剧，是他所置身的社会生活环境的产物。小说，真实地展现了那个黑暗社会的生活面目……”
如果说对这部著作的叙述，我想它是最完美不过的。没有缺少任何成分，也不曾多用一个字。每个人都喜欢从文学的角度来分析它有多好、多精彩，但我认为文学应该为人民服务。我想说的不是作品的情节，而是我从作品中看到的真实社会。
我一直住在贫穷的农村地区。大多数时候，我都在和底层农民打交道。有时我会详细比较他们的动作。有的比祥子还差
这使我想到很多，祥子命背，人们可以说是因为“深刻揭露了旧中国的黑暗，控诉了统治阶级对劳动人民的严酷剥削……”而我身边的农民生在红旗下，长在红旗下，为什么还在受着“统治阶级”的剥削。举实例吧！我家住在陕南白河县。因为二级公路的修建，我朋友家的房子必须由政府拆除解决。
结果：他家的房子被评为一级，每平方米赔偿530元。当时，当地未装修的家庭建筑售价为每平方米1000元。这还不算太苛刻。
另一个房子面积比我朋友的房子小得多。因为拆迁费太低，政府拒绝签字。20多天后，政府甚至赔偿了4万多元。我想这个补偿标准到底是谁说了算呢？这个补偿标准似乎有些坑人……
我们不是新社会吗？我们不是没有“军阀、特务、车厂主们的丑恶面目”的剥削吗？其实我们不要总相信旧社会的黑暗，我似乎更需要大胆的质疑精神，新社会有毛病我们要敢于找出来，如果我们连矛盾都没有勇气找出来，我们怎么能解决矛盾呢？
作为新社会的接班人，如果我们不敢正视这个问题，那是对国家、对人民、对我们自己的不负责任！
当我们上大学的时候，我们需要运用我们所学的知识，用我们所学的知识为人民服务。我知道我们国家面临的压力是巨大的。一方面，它来自国际社会，但更多的是内部原因。如果我们大学生不能或不想为国家和民族承担重任，我们的父母、农民和革命先烈应该为我们的未来负责吗？学到的东西越多，我们的责任越重，很多时候不敢想，想到我们那么重大的责任，有时候会喘不过气来。
更无奈的是，掌握权力的人腐败，不为人民工作，自私的欲望令人恐惧，并积极从事形象工程。让我们谈谈我们当地的农民吧！先是强制让搞小麦间套，说是能增产。农民都种了一辈子地了，还不知道怎么才能增产吗？
一间套就浪费了一半的耕种面积，能增产吗？当时，很多农民被罚款，我家被罚款130多元。接下来说是国家给补贴水泥让做水窖，每家一口，还是一样不做就罚款。
当年做的成千上百的水窖能够使用的我想不到百分之一。但是领导爬上去了，这也许是这个工程除了劳民伤财外唯一的作用吧！下一步是强制种植桑树苗木，蚕桑，对桑树苗木不罚款。蚕结茧后，只能卖到政府制定的地方。私人购买后，我保证您不会被运出白河县。
还有种黄姜，由政府贷款买种子，2.6元人民币每kg，到我们把黄姜种出来时，黄姜的价格是0.2元每kg，一个劳动力一天大概能挖100——150kg，把一年中种植黄姜的投资全赔进去不算，就是说能收入20——30元人民币，而当时当地的最低工价是50元一天……
前些天网络上流行着一句话：“孙悟空当年打妖怪，没背景的都被一棒子打死了，有背景的都被神仙救走了”。透过这些事情，我们可以看出新老社会其实并不好，但我们不敢承认自己的缺点，这太可悲了！
这就是我的读后感，或许有很多不足或者偏激之处，但都是我读后最真切的感受！如果有人赞同我的观点，那么我就欣慰之至了！
底层读后感 篇2
《我在底层的生活》读后感1000字：这本书我看得很慢，大概历时10天，其实作者芭芭拉就是历数了她在三个地方从事的多份底层所从事的工作，过程以及所遇所感。
其实，结论可能一开始就明白无疑，那就是底层人们的工资太低，低到仅能维持房租和日常基本开支，没有任何多余的时间、精力、资金积累来帮助他们实现任何流动、提升，更遑论阶层的跃升。任何关于底层懒惰、自私、短视的想法和观念都是肤浅片面的。芭芭拉所从事的工作包括餐厅服务员、保洁员、沃尔玛理货员（服装）等，她必须努力并长时间工作，以负担第二天的支出，甚至要牺牲周末从事两份工作才能保证收支平衡。经济学家所论证的劳动力会自动从工资低的部门流动到工资高的部门的假设是不存在的，因为作为一个穷人，连基本的理性选择都没有。我印象很深有如下几个片段：
片段1：芭芭拉问同事为什么不租公寓，而去住贵得多的日租房？同事回答说因为公寓要交整月租金和押金。没有任何储蓄的情况下，生活就是这样逼迫人，租房的支出越多越被紧紧地锁死，直到无法继续负担。
片段2：芭芭拉亲访了一位带着两个孩子独自到新地方打拼的单亲妈妈。她当年是干保洁工作一点点走过来的，但是走过来也仅是熬过来，重嫁了人，住在出租房里，没有体力精力再去打工。芭芭拉描绘她自己干保洁员的工作时很生动幽默，让我联想到自己找过的保洁员，并且心里想着自己以后还是多动手做做家里的保洁工作，因为在她的笔下，保洁员也是被公司和经理压榨的人群，跪在地板上撅着屁股从事“老派”的保洁清理工作，自己的尊严任人踩在脚底。
片段3：芭芭拉在做理货员时疲惫地整理一车一车的衣服，和同事发生争执，看到捣乱的小孩心里怨恨，作者在惊呼，贫穷不仅毁掉物质生活，更会毁掉人的精神世界！把人圈在自己的小圈子里，只盯着小利，变得苛责、自私自利、缺少包容……这很可怕！被剥离了财富、学识、地位等所有一切之后的本来的自我，是什么样，是什么让他们变成那样？同样的，我们作为（也许也不是）中产阶段，是否也会是那样？
我的思路是不连贯的，我想起了我的二姑，在一个药厂里帮人粘药盒子，一个6分钱，或者是十个6分钱，她微笑着干着，往往需要干12个小时才能拿到几块钱来养女儿上学。而我妈也在没有工作后试图去干包装冰棍等工作，也是时间很长收入很低的工作。
我想起我自己，如果不是靠着还有那么点头脑和学习的劲头，我能考上大学、上研，毕业依靠导师的关系找到这份工作，并一干十来年吗？如果我学习不好，我会在哪里？我不擅长表达、沟通，会像我的二姑一样吗？大家都在惊呼现在是一个越来越难以实现阶层流动的社会，但高考考上名牌大学仍是最主要的一条捷径，因为没有这块敲门砖，或许需要付出更多的时间精力才能有点发展，而绝大多数必然成为那些社会的底层。
底层读后感 篇3
于建嵘—底层立场的读后感，来自京东网的网友：于建嵘的“凡客体自白”爱老百姓，爱住郊区，不爱县委书记的饭局爱讲自己想说的话，曾经不爱给官员上课爱微博爱跟官员同学谈心我不是什么意见领袖不是什么人物我就是一个读书人一个学者我是于建嵘他炮轰信访制度，但是自己家却成了上访者的依靠；他在课上对着官员开骂，但找他讲课的官员依旧络绎不绝；他开微博，有16万粉丝，曝光县委书记的拆迁雷语，转眼间数千人转发，谈官员的心理，引发造句风潮，接过“凡客体”的枪，“建嵘体”横空出世。他就是于建嵘，中国社科院农村发展研究所教授。今天，于建嵘将走进西南财经大学光华讲坛，只是这一次的听众不是官员，而是大学生，他要讲的也不是政治，而是实证研究方法。昨日，于建嵘在微博里说：“今天晚上直接从清华到机场去成都，明天上午在财经大学给学生搞一个有关研究方法的讲座，然后在四川搞几天农村调查。”闻听此讯，成都媒体人何三畏评论：“劳模入蜀”。昨日，天府早报记者联系到于建嵘，他说：“晚上九点的飞机，到成都可能会很晚了。”此次讲座，于建嵘面向的不再是官员，而是大学生，传授的不再是政治，而是实证研究方法的知识。于建嵘的3个身份敢骂官员的老师“你们今天要记住了，不要强拆，否则会有报应的。”——他对听课的官员说不修边幅的仁者“每人来吃一个橙子——只能吃一个，多了没有！”——他对家里的每个来访者这么说微博上的红人“这种鸟人没有资格和我吃饭。”——因为江西万载县委书记的雷语，他丢下这句话愤然离席于建嵘最近有些走红。他在全国各地开讲座，台下坐的全是官员，他讲大规模拆迁，告诫学生不要冲在前面，因为“假如为了这个事，老百姓把你打死了，没人敢把你追认为烈士”。媒体常报道于建嵘在讲课时骂官员，但在冯俏彬眼中，这容易让人对他产生片面的看法。西南财经大学科研处副处长冯俏彬，2005年至20xx年，她与于同在哈佛作访问学者，并在那里相识。“那种时候其实很少，不是很多。”冯俏彬说，于建嵘的课学术性很强……
底层读后感 篇4
在长达7天的国庆，我边旅行边断断续续第读完了这本书，心情难以言状般的复杂，此书由美国记者[, , ][, , ][, ][, ][, ][, ][, ][, ][, ][, ][, ][, ][, ]她装扮成一中老年离婚妇女，深入底层阶级生活，了解到了穷忙族的无奈与辛酸，陷入了越穷越忙，越忙越穷的恶性循环，挣扎在果腹温饱之间，处于生活的困境·。这不仅反映了美国底层民众的社会现实，也是一个在几分钟内发生在我们身边的故事。贫穷离我们不远。生活在这样的生活水平之下的人在中国随处可见，因此更值得我们深思。
这本书最特别之处是它没有以往的社会学书籍通篇是大而化的理论概念或是读起来晦涩难懂的专业术语，，它是芭芭拉亲身实践后写下的更真实的叙述，它有血有肉，我们仿佛可以看到作者在面对50多个客人点餐时的手忙脚乱，在清算收入与支出时的心痛与心惊、在面对严苛得恨不得压榨员工最后一丝价值又喋喋不休的上司时的暴躁。全书省去了说教于长篇的评价，取而代之的是作者喃喃的自白，她用既冷静又迷茫的语气，朴素又深刻文笔，在所有读者的心底重重敲击，像警钟一般。她像是深入挣扎其中，又仿佛天人游离之外。
它向我们展示了深刻又血淋淋的现实，，揭露了美国严重的阶级分化，底层老百姓为了生计和一瓦栖身，游走于商业资本和地产资本之间，为生存和尊严，每一天都进行着充满苦与乐的抗争。所谓“贫困”，不仅仅指物质，更重要的在于精神，创造出大量“精神贫困”的社会，是一个衰弱的社会。不管军力有多么强大，不管gdp有多么高，因为在这样的社会中，将无法“再生产”有人性、有尊严的人，也将不会“可持续发展”。
底层的人甚至很难维持现状，更不用说谈论梦想何改变了。每天高强度的工作后，回到家，哦没有家，那只是旅馆，只能称得上是临时居住所得地方时，你只想摊睡成泥，因为你仅仅有这几小时的休息时间，睡觉的时间都不够，哪来的时间思考改变。这确实是穷人的悲哀，社会的悲哀。
其中有几段话我特别喜欢，读了再读，并在此摘录出来，
“别停下来，别思考。一刻都不能暂停。因为如果你这样做了，你会意识到你的腿正在被疲劳征服，然后疲劳就会胜利。
“如果你一年有360天以上都卑躬屈膝、弯腰驼背地做这些一再重复的枯燥底薪工作，会不会你的精神也跟肌肉一样，出现因过度重复使用而造成的伤害？”“你的眼里只剩下工作，你的同事要不是变成自己人，就是生死大地，小事可以被放的很大。一场斥责则可能还到夜里还回响不已。
... 但无论如何，我会把宝贵的睡眠花在想象有人把我置于黑暗中。
”由此可见，贫困的不止是物质，更是精神。混乱繁忙的生活使人们无法思考。不思考的大脑会使精神更加麻木和狭隘。只有和同事和房东发生冲突，脑子里只有米油、盐和醋。使生活上的改变更变得天方夜谭。
贫困就这样恶性循环。
“为什么泰德的认可如此重要，我想到的答案是，因为我这些同事们的情感需求长期被忽略。工作原本应该拯救免于变成一个被放逐的人，但我们所做的确实被放逐者的工作，不只被人忽视，甚至遭人厌恶。因此，像特德这样的人有他根本没有的个人魅力。
他也许贪婪得出乎意料的残酷，但在女佣公司，他却是唯一一个活生生的代表，代表着一个更好的世界，在那里人人都可以上大学，穿着体面地去上班，周末时还能把逛街花钱当成消遣。在电视喜剧和喜剧中，他们都是关于时装设计师、学校教师或律师的。因此，快餐店员工和护理助理很容易得出结论：
她不正常。她几乎是唯一一个美有被邀请进入美好世界的人。在某个意义上来说，这个结论没错。因为穷人已经从主流文化中消失，无论是在政治词汇、知识研究还是日常娱乐中。
就连宗教对穷人的惨况也似乎没什么话说。”
可见，社会对这阶层的存在严重的忽视，自认为美国的gdp不断增涨，民众生活水平不断提高，社会福利不断改善，可是最底层人的生活却没有想象中的变化速度，仍在苦海中挣扎。努力的工作没有一分钟休息，却只能·领·五美元时薪，而只有8.89美元时薪，才能租得起一间附一个卧房的公寓。
所以如果你没有一个强壮的身体去做两份工作，或者和别人合住一栋房子，你就不能继续你的生活。
从这本书中真的感悟良多，尽管底层人的生活艰苦，可总有那么些人不忘初心，和作者一工作的服务员盖儿，从自己微薄的工资中提取部分，帮助吃不起饭的老饿汉。因为她明白“若你只为自己而寻找快乐，那么你永远都找不到。只有当你为其他人寻找快乐时，它才会自动找上你”他们也尽可能的帮助生病的同伴完成工作，掩护休息的同伴不被上司发现。
生活已经如此艰辛，请尽可能的保持快乐。
这本书主要描述美国在**十年的情况，现在有没有改善？联想到中国现状也不容乐观。改革开放以来，社会发生了巨大变化，人民生活水平不断提高，贫富差距不断扩大。
含着金汤匙出生的富二代，因为家庭状况不得不辍学的山区儿童，生活在同一片天空下，却得不到同等分量的资源，那么底层阶级有没有机会改变，阶级有没有固化，国家**应该在其中扮演着怎样的角色，我们硬做出怎样的努力，是我们永恒的话题。
作为社会工作专业的学生，这也应该是我们仍然需要努力的方向。只有当差距变小，社会才能变得更加和谐。”
底层读后感 篇5
内容简介：本书是中国当代最活跃的政治社会学学者于建嵘先生的最新文集，囊括了作者近年来发表在各大报刊上的重要文章。作者从农民工和农民维权抗争的焦点问题入手，探讨了三农问题的关键所在、村民如何自治、基层政权的困境和信访改革以及中国社会面临的风险和危机，体现了一个知识分子的责任与良知，以及呼唤社会真正和谐稳定的拳拳之心。面对着中国现实的许多问题，作者认为：“保障每一个公民的合法权益不受侵犯，是现代社会最基本的原则。只要是合法权益，就不能以任何名义剥夺，只能是公平自愿的交换。一个和谐的社会，是绝对没有以剥夺部分人哪怕是少数人合法权益的‘民心工程’的。”于建嵘的学术研究，之所以能够在中国社会最为敏感的前沿地带游刃有余，还得益于他与底层立场相关联的底层心态、底层智慧及底层边界。他用谦卑敬畏的学者良知正大光明的研究当代社会的真问题和真学术，用真诚的心灵和理性的思想感动了无数底层的百姓和政府的官员，堪称颇具现代意义的空谷足音，为中国的未来发展和社会和谐奠定了理论基础。
底层立场的读后感，来自淘宝网的网友：于建嵘的学术研究，之所以能够在中国社会最为敏感的前沿地带游刃有余，还得益于他与底层立场相关联的底层心态、底层智慧及底层边界。他在宋庄的画室还经常接待来自各地的上访群众，并不时有“位卑未敢忘忧国”的老农悄悄给他放在门口几筐鲜桃和各式各样的土特产品，甚至还有“上访钉子户”呆在他家不走，白吃白住，向他发泄和倾吐心中的不平之事。这其实是老百姓对他巨大的信任和奖励，而且也是他和许多所谓的“精英知识分子”们最大的差异。他永远和底层劳动人民站在一边。他说：“今天中国没小事。不管发生什么事情，我建议你不要发怒，不要去骂老百姓，不要去耀武扬威，因为一不小心你就麻烦大了。一旦骂了，有录音.有录像，他把你一上网，贴个标签，说‘史上最牛某某主任’，你领导一定要你下台。”
底层立场的读后感，来自卓越网的网友：在《底层立场》这本书里面，于建嵘有一篇文章的标题是《民心工程也不能违法占地》，其中所表达的正是我们两个人一直坚守的底层立场：“长期以来，我们都在奉行着为多数人谋福利可以牺牲少数人合法利益的观念，美名为‘舍小家为大家’。因此，为了城市的美化，可以强毁某些人的合法家园；为了城市扩张，可以强征农民的土地。凡此种种，地方政府和官员都是那样理直气壮，一点负罪感都没有。在笔者看来，这些做法都是错误的。保障每一个公民的合法权益不受侵犯，是现代社会最基本的原则。只要是合法权益，就不能以任何名义剥夺，只能是公平自愿的交换。一个和谐的社会，是绝对没有以剥夺部分人哪怕是少数人合法权益的‘民心工程’的。大量事实表明，此类事件，并不总是那么真的‘公益’或‘民心’，即便没有经济利益考虑，也有政绩利益在内。”由于中国传统社会从来没有在公共领域与私人领域，或者说是在公共权力与私人权利之间，筑起一道足以保障个体人权的刚性的制度规则和法律程序；于是便在中国近现代史上出现了一种非常奇特的现象，那就是任何人都可以很随便地把西方社会人人平等的自由民主，转换成为中国特色的个人独裁及群众专制。
底层读后感 篇6
底层立场读后感
《底层立场》这本书是我最近读到的一本非常有启发性的作品。作者以犀利的观察和深入的研究，深入探讨了底层社会的现实和底层人民的生活。这本书让我更加深刻地理解了底层人民所面临的困境和他们的真实感受。
在这本书中，作者通过讲述底层人民的故事和经历，将读者带入了他们的世界。他描绘了他们艰辛的工作环境、低微的收入和日常生活中的挣扎。通过一系列真实的案例，作者展示了底层人民所受到的不公正待遇和社会不平等现象。这让我对他们所经历的困境有了更加深刻的认识。
在《底层立场》中，作者不仅仅关注底层人民的困境，还关注他们的心理状态和内心的斗争。通过他们的故事，我们可以感受到他们真实的情感和内心的挣扎。他们不仅面对经济压力和贫困，还要面对社会的歧视和对他们的无视。这让我更加珍惜自己的生活，并对底层人民充满同情和关爱。
这本书还深入研究了底层人民所处的社会结构和制度。作者指出，底层人民所面对的困境和压力与社会结构和制度有着密切的关系。社会的不公平分配和制度的不完善导致了底层人民的无法脱贫和改变自己的境遇。通过深入研究，我对社会的结构和制度有了更加清晰的认识，也对底层人民所面临的挑战有了更深刻的理解。
在读完《底层立场》之后，我对底层人民的生活有了更深入的了解。我明白了他们所面临的巨大困境和压力，也意识到了自己作为一个社会成员应该做出什么样的贡献。这本书启发了我，让我更加关注社会问题，努力为底层人民争取更多的权益和机会。
总的来说，《底层立场》这本书给我留下了很深的印象。通过深入研究底层社会现实和底层人民的生活，作者揭示了一系列的社会问题和不公平现象。阅读这本书让我更加关注社会问题，也让我更加珍惜自己的生活。我相信，通过我们每个人的努力，我们可以为底层人民争取更多的权益，让社会更加公平和平等。
这篇文章共计277字。
底层读后感 篇7
内容简介：总裁竞选开始。沈一默和杨万里是竞争对手。沈一默暗箱操作，私下和“饭桶帮”串联，以为稳操胜券。结果杨万里意外获胜。沈一默动用各种关系打压杨万里，杨万里市里有靠山。沈一默服输，甘愿给当杨万里副手。竞选期间，梅老师笼络姜哲峰和邢双子力挺杨万里。杨万里上台后信守承诺，提拔梅老师为行政主管。姜哲峰和邢双子成为骨干。邢双子和熊奇被人陷害。梅老师发现是东方雁和刘斌所为，最终因其有后台而息事宁人。东方雁和刘斌谈恋爱引非议，梅老师欲借机除掉东方雁。刘斌再次搬出后台，向杨万里施压，事情不了了之。梅老师酒后透露，想提拔姜哲峰，姜哲峰心领神会。为笼络人心，信老师把出国旅游机会给了姜哲峰和邢双子，引起轩然大波。姜哲峰荣升编辑部主管。邢双子明升暗降，情绪起伏很大，和姜哲峰关系疏远。因为改版，二人发生争吵，关系濒临决裂。邢双子偷看聊天记录，姜哲峰彻底与其翻脸，二人由兄弟变为敌人。姜哲峰拉拢熊奇和实习生，处处和邢双子作对。邢双子被孤立，委托梅老师缓解矛盾，被姜哲峰拒绝。姜哲峰向信老师揭露邢双子，称邢双子曾写匿名信举报信老师。信老师大怒，决定除掉邢双子。杨万里暗示，要提拔熊奇取代姜哲峰。熊奇阅历浅，以为机会到了。处处和姜哲峰作对，处处想出风头。后来才发现，原来是杨万里设下的全套。为了大局。二人不得不重归于好。陈昊被调离，临走时透露秘密，杨万里想除掉姜哲峰。姜哲峰处境危险，先一步找退路。姜哲峰去面试，邢双子居然是考官，二人相视一笑化敌为友。刘斌无意发现东方雁和梅老师有肉体关系，接近崩溃。为了维持一厢情愿的爱情，只好装糊涂。沈一默东山再起，高薪挖姜哲峰，姜哲峰犹豫不决。就在此时，姜哲峰意外发现，邢双子是沈一默的人，他是到一腾网卧底的奸细。新一轮斗争又开始了……
底层潜规则的读后感，来自卓越网的网友：关于小说几句话：作者对职场有清醒的认识。尤其对那些玩弄权术的人深表不满。通过作品可以看出，他试图清扫这些垃圾，净化自己的心灵。小说是一部体现了作者艺术追求和人生态度的作品。小说以纪实的笔法，向我们揭开职场里的“内幕”；只要你工作过。只要你读，就可以引起共鸣——特别是那些普通的白领，普通的小人物。
底层潜规则的读后感，来自当当网的网友：毫无疑问，小说里的“镜头感”引人注目。开篇仿佛电影的精彩桥段：人物对话、心理变化、场景描写，随着晃动的摄像机，一幕一幕展现在读者面前。这不单单是视觉的享受。更是心灵的触摸。“可见”需有“可感”。惟其如此，才能呈现生活的真相。才能取得读者的信任。
底层读后感 篇8
赞美诗很美，很优雅，但当一个人面对生死存亡的关头，还会做那些“春秋大梦”吗？当一个人处于痛苦和耻辱的边缘，还会慢悠悠地读着那些散文诗吗？那些散文诗真的十分美好，但那些东西属于另一个世界，另一个“吃饱了”的世界。
更直接一点吧，拿出更有力量的告白和策略。
“我们”是否理应贫穷呢？
书中有很多穷人，对他们来说，贫穷是天经地义的。但是，“我们”应该如此贫困吗？工业化如此发达的美国，竟然还有人会吃不饱，这难道很合理吗？
而这就是现实——“我们”没有土地，我们无法自己耕种，我们甚至连一块面包都要去商店里面购买，“富者有弥望之田，贫者无立锥之地”，我们有力气，但我们却无法自己播种和收获，我们连播种的资格都没有。
有钱人把地圈了起来，骑着大马，用鞭子指着善良的人们说：“看好了，这一圈以后都是我们的。”他们把善良的人赶跑，在曾经属于“大家”的土地上，盖起高楼大厦，然后指着其中一小块钢筋混凝土的隔间对某些人说：“给钱，这个地方就借给你住。”之后，他们在媒体上大肆宣传，说这就是文明社会，这就是你们的奋斗目标，努力工作，过上美好的生活。
底层读后感 篇9
毫无疑问，如果活在当下，虎妞将成为现代女性实力派偶像。
虎姑娘确在各方面都符合现代女性追求的理想标准，这是有具体事实支持和严密理论验证的。
首先，在恋爱婚姻千百年来女人生命中最正当的中心思想这方面，虎姑娘干的漂亮!
她身上有让现代的女权主义者和伪女权主义者们都拍手称快的一面两性关系中占强势的地位。无论从性格、心计的角度，还是从阶级、经济地位的角度分析，虎妞跟祥子都不是一个重量级的选手。她就像一大尾巴狼，稳操胜券、步步为营，祥子在她跟前就像个纯良的小绵羊啊，除了掉眼泪、生闷气和傻笑之外，完全丧失了话语权。
同时虎妞也有传统的一面。尽管她没遵从三从四德，但她价值观、人生目标也没突破相夫教子那一套。她还是个很有帮夫运的女人，祥子跟她一起生活的时候，笑口常开，人生充满的希望。帮夫运是是当代多少有文化有追求女性梦寐以求的最高评价啊!凭这一点虎妞就足够当偶像了。请不要质疑当代女性怎么会追求帮夫运这么陈旧的东西，套用一个时髦句型：越是传统的，越是现代的。
虎妞以强势的主导姿态，行相夫教子的女人本分，这种家庭经营模式是现代典范呢。
虎妞是传统中国女性形象的突破。小福子就是传统中国女性典型形象善良柔弱、逆来顺受，被侮辱和被损害又毫不反抗......而我们的虎姑娘，强悍、能干、又自主..她不同!在家从父是三从里的第一从，是捍卫封建父权的纲常，虎妞和小福子都受过父权的压迫。酗酒衰老的父亲说：为什么不去卖?!，小福子就含着眼泪去卖了;贪财蛮横的父亲想让女儿一辈子不嫁帮他守着家产，虎姑娘却不当中国的欧也妮，她早相中了祥子像骆驼一样憨厚纯朴的小伙子这点又比同样攒钱出嫁的杜十娘有眼光。凭着男人般粗豪的大嗓门，还有女人的眼风儿跟心思，她爹和祥子都被她耍了，气势上都被她压倒了。最终虎妞如愿已偿，坐着八抬大轿风风光光地嫁给了祥子。新婚之夜，她说出自己秘密的时候，笑的多么得意啊，呵。谁说虎姑娘这样不叫追求爱情?她是真心喜欢祥子，也认为她所做的是对祥子好。如果这都不算爱，众痴男怨女们又有什么好悲哀?
虎姑娘是命运的强者，扼住了自己幸福的咽喉。在那样一个时局动摇、人性压抑的年代，她狡黠地反抗、把握住自己命运，让我不得不佩服、尊敬。
虎妞偶像的魅力，不仅体现在她对爱情婚姻、对自己命运的把握，也体现在她的世事洞明、人情达练上。这洞明、达练虽然是三姑六婆级的，却是在乱世中生存的必要条件，在钱财上、在感情上，她都不吃亏。
虎妞在车场长大，是她爹的得力助手，管人、收帐、喝酒、赌钱样样行，可见她在职场上的能干，堪比今天的职业女性。在那种复杂的环境中，耳濡目染，虎妞也对社会有自己的认识。她嘲笑祥子一门心思拉车凭力气吃饭，说祥子应该学老头子，凭脑子吃饭。她的如意算盘是回去继承车场。虎妞肯定没读过《孟子》，却领悟了劳心者治人，劳力者治于人。看清了卖力气的无产阶级在当时必然被资产阶级压迫。虎妞成不了革命者，但她是识时务者，懂得去迎合、顺应这个社会，跟她比祥子在社会认识上太懵懂了。假设虎妞不死，祥子听从她的调教，即使失去了虎妞老爹那份家产，他们夫妇俩也不是没有可能翻身成为压迫者。不过，那就不是老舍笔下的劳动人民，而是巴尔扎克笔下的野心家了，呵。
在对待小福子的态度上可以看出虎妞人情达练的功力。第一阶段是拉拢。虎妞怀孕了，家务事谁做啊?正好身边有个年青勤快的邻居小福子。几口零食，几句亲热话就把人心收买了，虎妞不愧是压迫者的女儿啊，多么会利用别人。当然，其中应该也有些真感情，小福子形象好麽，虎妞第一次见了她还挺喜欢她。第二阶段是欺压。虎妞吃无中生有的飞醋，以为小福子跟祥子之间有暧昧。她占据着道德的高地，用蜚短流长发动人民的战争，明里暗里戳着小福子一家的脊梁骨。这招毒啊，孔夫子也说人言可畏，弱女子小福子又怎么经受得起。她拉着两个弟弟给虎妞跪下哀求，放她们一条生路。这时的虎妞很让我感动，她把小福子扶起来，好言相劝。虎妞还是善良的，她没有把这个可怜的女人逼上绝路。误会澄清后，她们还会相互帮衬着。这是第三个阶段。
这样一个能干的，识时务、通人情，还不失善良的虎妞，她是社会的强者。比起当下长不大的幼稚化成人、经不起生活磕碰的草莓族、还有我辈不肯正视现实，活在幻想中的愤青、小资、艺青、文青，她要强的多了.
也许有人反驳，说虎姑娘作不了现代偶像，因为她不够时尚。错，虎妞绝对可以算她那个时代那个阶层的潮人即追求时尚、潮流之人，有着一颗追求时尚的心。你看她逛街赶集，买了朵花让祥子给她戴上别管头戴N朵花品味之高低，这是在追求服饰之时尚;在街上花钱看西洋景中国电影的前身，这是文艺之时尚;让祥子不要去拉车陪着她玩，这是虎妞生活态度之时尚，她懂休闲!休闲生活是现代人的理念，虎妞真是领先于时代啊。她缺的只是些许教养这点儿小资最擅长。这也不打紧，如果虎姑娘发家致富的算盘打成了，成了大资产阶级，到时自有一堆堆的小资门客像苍蝇似的围着她，让他们帮衬着些，点拨些皮毛，也就够了。
视角回到整部电影来，张丰毅发挥的空间太小了。祥子的堕落的心路历程刻画的太简单草率，就是一个得知小福子死后的啊?然后人直接就灰掉了?如果是现代电影的话，此处人物的心理描写才是要著力的地方。
这部戏出彩的是斯琴高娃，是虎妞。老舍先生名著的主题、中心之类从中学就烂熟了，虎妞这个角色却让我从一部老电影看出很多现代性的意味来。虎妞她丑、她的媚眼太俗、她的忸怩作态让人发笑;她强悍、她泼辣、她非一般的良善之辈;然后我宁愿看她，也不想再看善良多情软弱顺从富于牺牲精神的伟大女性。千百年了，我看厌了看腻了。我无心把虎妞包装成完美偶像。但她的确够格当很多现代女性的偶像，虎妞的人生理念正在被她们奉行着。时钟从上世纪xx年代哗哗旋转指到了20xx，很多问题是进步了，还是倒退了，很难讲清。如果20xx年我们遇到了一位现代虎妞，我们会喜欢她还是厌烦她呢?她又将往何处去呢?
底层读后感 篇10
读《我在底层的生活》，贫穷可有来处？
写这本书的人叫芭芭拉?艾伦瑞克，可算是个奇女子。曾经是洛克菲勒大学细胞生物学博士，后来成为一名畅销书作家。因为对于贫穷问题的关注，她隐藏自己的身份，潜入美国的底层社会，去体验底薪阶层生活工作的境况。
从佛罗里达到缅因，再到明尼苏达，芭芭拉先后当过餐厅服务员、旅馆房务员、清洁女工、看护之家助手以及沃尔玛的售货员。不同于好莱坞的酷炫和华尔街的光鲜，这是一个隐秘的世界，少有新闻媒体关注。在这里，人们租住廉价的房子或是汽车旅馆，做着一份累到腰酸背痛的工作，工作中的监督无所不在，所得的薪水却不够支付房租、餐费和交通费。为了生存，人们或者打两份工，或者与人合租。
在保洁公司时，清洁员宝琳已经67岁，她的背早就不行了，还是一直在坚持工作，但她之所以终于辞职，是因为膝盖要动一场大手术。据她表示，这是因为长时间趴着擦地的结果。你看，就是在如此富裕的美国，贫穷仍然向我们展示了可怕的一面。
贫穷的原因究竟是什么？有一种普遍存在的假设：贫穷源于懒惰，认为工作是脱离贫穷的途径，然而作者用实际行动打破了这个简单粗暴的结论。通过芭芭拉的经历，有两个原因让人印象深刻。
原因之一，是高昂的房租吞噬了大部分收入。（无法通过储蓄实现财富复利增长）
在佛罗里达，芭芭拉的郊区房租每月是500美元，她的时薪2.43美元再加小费。勉强达到5.15美元，周薪206美元，房租支出占了60%。同事盖儿在市中心一家知名廉价旅馆跟人合租一个房间，每周租金250美元。
在缅因州，房租一周120美元，时薪6.65美元，周薪266美元，房租支出占了45%。在明尼苏达，情况就更加不妙，房租最低也要179美元（作者还没住上），时薪7美元，周薪280美元。土地价值增长，会促使开发商将近郊土地建成高档住宅，低收入阶层一步一步挪向远郊，但是路途过远又会产生交通费的问题。这样高房价就使得人们很少能够存下一些钱。
原因之二，是工作本身多是重复简单劳动，几乎没有晋升空间。（无法通过劳动实现技能复利增长）
芭芭拉发现了一项适用于底薪工作的大真相：一切都是无。也就是说，在这些工作中，每一分钟跟下一分钟都一样，天天如此，不会让人完成出众的成就。一个工作30年的医生，因其丰富的经验他的收入会越来越高，而一个工作30年的清洁工，其工作经验对薪水的影响很小，还会因为体力下降丢掉工作。
难道不可以通过积极进取来改善境遇吗，就像电影电视剧里演的那样？芭芭拉在工作中发现，如果想成为一个“好共事的人”，就要把事做好，但却不能好到让别人难做。过于积极不仅损害同事关系，还有可能被管理层利用。一些老员工很清楚，英雄式的表现几乎不会有任何回报。
贫穷何解？读罢此书，思之愀然。
青蛙王子副班长读后感(系列12篇)
以下是我们收集整理的“青蛙王子副班长读后感”。阅读越多，我们的思维也会变得越开阔。当我们阅读作者的作品后，我们的内心会涌现出许多新的思考和想法。读后感是一种表达自己内心深处情感的方式，也是放松和释放心灵的途径。希望我提供的建议能够为你提供更多的选择和方向，帮助你取得成功和进步！
青蛙王子副班长读后感 篇1
《青蛙王子副班长》，表现了秦超逸：知识面很广、会上网、善于提出自己的观点，我们上网要控制自己，不要接着上网查资料的名义去聊天、玩游戏等等合理安排时间，这样老师和家长就都不会说你，同时也提醒你少玩电脑。
我读了你写的《青蛙王子副班长》以后，觉得秦超逸真的很可爱！他的电脑水平也很厉害！但是就是没有自信。其实我以前缺少自信。所以在班里也不爱发言。
有一次，老师准备叫一个同学起来读课文，班里举手的人真是寥寥无几，都是几个积极发言的人。可是老师偏偏不叫那几个人，一直在等待其他同学勇敢地举起手。班里弥漫着紧张的气氛。老师见没有同学举手，就准备点人了。（我最怕这个时候）我心里想着：上帝保佑！千万别点到我。老师似乎看到了我紧张的神情。只听一声不详的声音：“你来”唉，真是倒霉，为什么会点到我。我只好站了起来，当我读完课文的时候，老师就说：“读的很好，以后要积极发言，只要我提问读课文的时候，你必须举手。”通过朗读训练，我自信了很多。
青蛙王子副班长读后感 篇2
“青蛙王子”——也许你听到这个名字就觉得新奇，也许你会感到好玩。是啊，“青蛙王子”是谁？为什么是副班长呢？他和学校有什么关系呢？看完这本《青蛙王子副班长》，所有问题马上知道！
故事内容是这样的：外号“胖青蛙”的秦超逸，在班里原本是个很不起眼的中等生，常常被同桌“假小子”卢竞欺负，他人很憨厚，从不计较。大家谁也不知道他是一个电脑高手，电脑给他带来了许多快乐，他每天过着无忧无虑的日子。因为损友的一次捉弄，他戏剧般地当上了副班长。他曾因为这个默默无闻的“官位”，而遭受过同学的打击和嘲笑，可他却以自己的爱心和智慧，最终做出了一件令大家十分惊讶的事情，他做了一个博客叫“胖青蛙的池塘”，为了办好这个博客，他在网上找了许多图片和资料，知道了许多历史知识，他还在博客上写学校发生的事和自己对这些事的看法，真实、自然，特别是写了得重病小同学陈紫杉的文章感动了许多网友，他的博客点击率很高，甚至进入教育在线的主页，使他成了名人。
我认为《青蛙王子副班长》中的主角秦超逸是一个可爱的人，虽然他的成绩不是最好的，但是他知识面很广，不死读书，努力钻研电脑知识，善于提出自己的观点，对课外知识有着非常浓厚的兴趣，有社会责任感，值得我学习。但是如果在自信一点就更好了。其实我以前也缺少自信。所以在班里也不爱发言。
有一次，老师准备叫一个同学起来读课文，班里举手的人真是寥寥无几，都是几个积极发言的人。可是老师偏偏不叫那几个人，一直在等待其他同学勇敢地举起手。班里弥漫着紧张的气氛。老师见没有同学举手，就准备点人了。（我最怕这个时候）我心里想着：上帝保佑！千万别点到我。老师似乎看到了我紧张的神情。只听一声响亮的声音：“冯有凯。”唉，真是倒霉，为什么会点到我。我只好站了起来，当我读完课文的时候，老师就说：“读的很好，以后要积极发言，只要我提问读课文的时候，你必须举手。”通过朗读训练，我自信了很多。
看了这本书，我知道了上网并不是坏事，只要不玩游戏，不要借着上网查资料的名义去聊天，合理安排时间，上自己的博客写写文章还能提高作文水平呢！这样老师和家长就都不会反对你上网了。
青蛙王子副班长读后感 篇3
青蛙王子副班长读后感（一）今天我读了一本书叫《青蛙王子副班长》。外号为“胖青蛙”的秦超逸，在班级是一个不起眼的中等生，他爱好电脑知识，对社会新闻很感兴趣，他最好的朋友是华汪德，最崇拜的人是爸爸。有一次，一个叫陆老师的新老师来上课，说他想竞选副班长。突然，华汪德故意说：
“秦超逸要当副班长。”可是秦超逸连演讲稿也没准备，但是他还是勇敢的走向讲台，却受到同学们的打击和嘲笑。但是老师还是决定还是让他当副班长。
最后，秦朝逸用自己的爱心和智慧，做了一件让大家大吃一惊的事。他建了博客，名字就叫“胖青蛙的池塘”，他利用博客写上日记。有一天，校长说二年级的陈紫杉她天真活泼，和同学们相处的十分快乐，老师和同学都很喜欢她，但是就在两天前陈紫杉昏倒在课堂上，医生的诊断是她得了植物脑细胞瘤，她很快就要失明，而且还有生命危险。
她知道自己的眼睛就要失明了，向父母提出一个心愿，要去北京看看天安门，看一下升旗仪式，可是她的父母没钱给女儿治病，无法满足这个愿望，校长希望大家奉献爱心，涓涓细流能汇成大海。每个人都付出一点爱，它就会变成爱的海洋。秦超逸十分感动，把这个事情发到博客上，没想到过了几天浏览博客的人数达到10302人，许多有爱心的人捐钱，陈紫杉的愿望终于可以实现了。
我觉得秦超逸是个有爱心，乐意帮助人的小学生，虽然他是个中等生在班里受到同学的嘲笑，可是他做的这件事令人骄傲。他这一点是许多人没有的。我也要学秦超逸做个有爱心的人。
青蛙王子副班长读后感（二）今天，我读了《青蛙王子副班长》这本书，深有感悟。这本书主要讲了：一位名叫秦超逸的同学有个外号，叫”胖青蛙”。
在一次班干部竞选演讲时，“胖青蛙”的铁哥们大喊一声：“秦超逸相当副班长。”于是，“胖青蛙”迷迷糊糊地当上了副班长。
后来，秦超逸建了一个博客，名字叫“胖青蛙的池塘”。“胖青蛙”随后发表了一篇关于“小紫杉”的博文。让各地的博友们深深感动了。
纷纷要为“小紫杉”捐款，记者也要采访“胖青蛙”。通过阅读这篇文章，我意识到：无论我们在做什么，我们都应该有信心。
如果把班长和副班长的位置看作是地位的象征，我们的不快就不会长期消失。秦超逸正是因为他的宽厚、爱心和责任等优秀的品质起到了非常重要的作用，后来，才创造了辉煌。我也没有想到，络日记（博客）也有老师提倡学生来写。
看来，我也可以开一个嘛！总之，读完这本书，我也明白了许多：人要有自信，要宽厚，要有爱心……青蛙王子副班长读后感（三）今天，我读了伍美珍写的一本书，名字叫做《青蛙王子副班长》，在这本书里面我最喜欢的人物是秦超逸。
下面我来介绍一下主角档案。姓名：秦超逸性别：
男年龄：十二岁职务：副班长爱好：
电脑感兴趣的事：社交新闻的好朋友：魔王最崇拜的人：
老爸博客：胖青蛙的池塘这本书的主要内容是：秦超逸长得很胖，所以同学都叫他“胖青蛙”。
()秦超逸最喜欢玩电脑，他玩电脑没有不会的。有一次，班里选了副班长，胖青蛙很会学习，他没有勇气去当班长。在好朋友的戏弄下，他站在讲台上艰难地说了出来。我想当副班长。
请大家支持我，投我一票。但他没想到的是，他真的成了副班长。胖青蛙喜欢写博客，写的文章也不错。
一天，校长告诉他们一些事情。他们二年级的一个妹妹是紫杉，患有一种叫做植物脑细胞癌的疾病。她的眼睛要瞎了，但她有一个愿望去北京天安门广场看升旗仪式。但她家在农村很穷。我希望全校师生都能捐钱给她，满足她的愿望。
胖青蛙一边组织学生捐款，一边想方设法。他在博客上写下了他妹妹和学校的地址。很多人看到之后非常的感动，纷纷捐款给她。读完这本书，我也很感动。这只胖青蛙很体贴，学会了照顾别人。
希望大家都能像秦超逸一样的有爱心。每个人都付出一点爱，它就会变成爱的海洋。
20xx-2019学年第一学期生物教研组工作计划
指导思想以新一轮课程改革为出发点，更新教育观念，积极推进教学改革。努力实现教学创新，改革教与学，提高课堂教学效率，促进学校内涵发展。同时，在新课程理念的指导下，在全面实施新课程的过程中，要加强教学研究与改革，深化教学方法与学习研究。
要正确处理改革与发展、创新与质量的关系，按照新课程理念积极探索自由教学法和自主化学。主要工作
1、 在教研组建设方面：1。深入学习理论，积极实施课程改革实践。、以七年级新教材为“切入点”，强化理论学***学实践。
充分发挥教研组的作用，把先进的理念学习和学习实践有机结合起来，以学促研，以研促教，真正实现教学质量的全面提高。2、强化教学过程管理，转变学生的学***，提高课堂效益，规范教学常规管理，抓好“五关”。（1）备课关。
要求教龄五年以下的教师备详案，提倡其他教师备详案。要求教师的教案能体现课改理念。（2）上课关。
（3）作业关。首先，要控制学生作业量，本着减轻学生负担的精神，努力做好作业批改工作。（4）考试关。
以确保给学生一个公正、公平的评价环境。（5）质量关。三。加强教研组的凝聚力，培养组内教师的团结协作精神，做好新教师的教学工作。
二、常规教学方面：1加强教研组建设。兴教研之风，树教研氛围。
特别是要注重一年级新教材的教研活动。2、教研组要加强集体备课,共同分析教材,研究教法,**疑难问题,由备课组长牵头每周集体备课一次，定时间定内容，对下一阶段教学做到有的放矢，把握重点突破难点.3、教研组活动要有计划、有措施、有内容，在实效上下工夫，要认真落实好组内的公开课教学。
4、积极开展听评课活动，每位教师听课不少于20节，青年教师不少于40节，兴“听课，评课”之风，大力提倡组内，校内听随堂课。5个。进一步开发完善教研组主页，加强与兄弟学校的交流。坚持团结、沟通、研究、探索、实效的原则，在总结上一学年经验教训的前提下，出色完成各项任务。
校内公开课活动计划表日期周次星期节次开课人员拟开课内容10月127四2王志忠生物圈10月137五4赵夕珍动物的行为12月114五4赵夕珍生态系统的调节12月2818四4朱光祥动物的生殖镇江新区大港中学生物教研组xx-920xx下学期生物教研组工作计划范文20xx年秋季生物教研组工作计划化学生物教研组的工作计划生物教研组工作计划下学期生物教研组工作计划年下学期生物教研组工作计划20xx年化学生物教研组计划20xx年化学生物教研组计划中学生物教研组工作计划第一学期生物教研组工作计划
20xx-2019高中英语教研组第二学期工作计划
xx—xx学年度第二学期高中英语教研组工作计划一．指导思想：本学期，我组将进一步确立以人为本的教育教学理论，把课程改革作为教学研究的中心工作，深入学***究新课程标准，积极、稳妥地实施和推进中学英语课程改革。以新课程理念指导教研工作，加强课程改革，密切关注新课程实施过程中存在的问题，寻找解决办法和途径。
要加强课研项目建设，积极支持和开展校本科研，提高教学科研质量，提高教师科研水平和科研能力。加强教学常规建设和师资队伍建设，进一步提升我校英语教师的英语教研、教学水平和教学质量，为我校争创“三星”级高中而发挥我组的力量。二．主要工作及活动：
1．加强理论学习，推进新课程改革。组织本组教师学习《普通高中英语课程标准》及课标解度，积极实践高中英语牛津教材，组织全组教师进一步学习、熟悉新教材的体系和特点，探索新教材的教学模式，组织好新教材的研究课活动，为全组教师提供交流、学***台和机会。2。加强课堂教学常规，提高课堂教学效率。
强化落实教学常规和“礼嘉中学课堂教学十项要求”。做好集体备课和二备以及反思工作。在认真学习教材的基础上，注重课堂、作业、指导、评价等环节，切实提高课堂教学效率。
加强教学方法、手段和策略的研究，引导教师改进教学方法，引导学生改进学习。三。加强学科研究，提高教学科研的研究水平，加强师资队伍建设，提高教师的教学能力。组织教师有效开展本组的和全校的课题研究工作做到有计划、有研究、有活动、有总结，并在此基础上撰写教育教学**，并向报刊杂志和年会投稿。
制订本学期公开课、示范课、报告课计划，组织听力课、评价课工作。三．具体安排：二月份：
制订好教研组工作计划、课题组工作计划和本学期公开课名单。三月份：1、组织理论学习。
2、高一英语教学研讨活动。3、组织好高三第一次模考、阅卷、评卷和总结等工作。四月份：
1、组织好高三英语口语测试。2、高三英语复***会。五月份：
1、组织好高三第二次模考、阅卷、评卷和总结等工作。2、协助开展好我校的区级公开课。六月份：
1、组织好高考的复***工作。2、收集课题活动材料。
2019学年春季学期小学语文组教研计划
一、指导思想坚持以《基础教育课程改革纲要》为指导，认真学***课程改革精神，以贯彻实施基础教育课程改革为核心，以研究课堂教学为重点，以促进教师队伍建设为根本，以提高教学质量为目标，全面实施素质教育。本学期教研组重点加强对教师评课的指导，使教师的评课规范化，系统化，定期举行主题教学沙龙和“会诊式行动研究”，促进新教师的成长，加快我镇小学语文教师队伍成长速度和小学语文教育质量的全面提高。结合区里的活动安排，开展各项有意义的学生活动，培养提高学生的语文素养，调动启发学生的内在学***。
二、工作目标1、以课改为中心，组织教师学***课程标准，转变教学观念，深入课堂教学研究，激发学生主动**意识，培养学生创新精神和实践能力，努力提高学生语文素养。2、进一步加强语文教师队伍建设，让“语文研究小组”，充分发挥学科带头人、骨干教师的示范作用，重视团队合作智慧、力量。开展“师徒结对”活动，以老带新，不断提高教师的业务素质。
3、组织教师开展切实有效的说课沙龙、评课沙龙，提高教师说课能力，和评课能力，能够结合主题教研活动，对典型课例进行互动研讨，开展教例赏析活动。4、加强教研组集体备课，每周以段为单位组织一次集体备课，分析教材，赏析重点课文，进行文本细读，交流教学心得。让备课不再是走场，形式主义，而是真真实实为提高课堂效率服务，提高教师的素质服务。
5、根据上学期制定的语文常规活动计划，开展形式多样的学***活动、过关活动，激发学生学***的兴趣，在自主活动中提高学生的综合实践能力，促进个性和谐发展。6、 加强学***调查、检测工作，及时分析，寻找得失，确保完成各项教学指标。
三、主要工作及具体措施（一）骨干教师示范、把关，当好“领头羊”。1、本学期，语文研究小组成员继续充分发挥学科带头人、骨干教师的示范作用，重视团队合作智慧、力量。教研组将围绕“探索实效性语文课堂教学模式”这个主题，深入开展精读课文教学有效性研讨活动。
低段（1-2年级）则继续进行识字教学的有效性的**。分层、有序地开展教研活动，使教研活动更成熟、有效，切实提高我校语文老师的专业水平。2、开展“师徒结对”活动，以老带新，不断提高教师的业务素质。
（二）年轻教师取经、学习，争取出成绩。1、为了提高教学质量，促成新教师迅速成长，1—5年教龄新教师每一学期上1堂模仿课和一堂校内研讨课。上模仿课的内容可以通过**名师的关盘、**或者教学实录等途径，根据个人教学需要，有选择性地进行局部模仿，从而使新教师形成个人的教学风格 。
2019年高二历史第二学期教学工作计划范文1
一、指导思想高二的历史教学任务是要使学生在历史知识、历史学科能力和思想品德、情感、态度、价值观各方面得到全面培养锻炼和发展，为高三年级的文科历史教学打下良好的基础，为高校输送有学***和发展前途的合格高中毕业生打下良好基础。高考的文科综合能力测试更加强调考生对文科各学科整体知识的把握、综合分析问题的思维能力、为解决问题而迁移知识运用知识的能力。教师在教学中要体现多学科、多层次、多角度分析解决问题的通识教育理念。
教师要认真学***究教材,转变教学观念，紧跟高考形势的发展，研究考试的变化，力争使高二的教学向高三教学的要求靠拢。按照《教学大纲》和《考试说明》的要求，认真完成高二阶段的单科复***。坚持学科教学为主，落实基础知识要到位，适当兼顾史地政三个学科的综合要求，培养提高学生学科内综合的能力。
从学生的实际出发，落实基础，提高学科思维能力和辩证唯物主义、历史唯物主义的理论水平。
二、教学依据和教材使用
全班共40人，其中男生15人，女生25人。学生的数学基础较一般，多数学生能掌握所学内容，少部分学生由于反映要慢一些，学***死板，没有人进行辅导，加之缺乏学***动性，不能掌握学***容。能跟上课的学生，课上活泼，发言积极，上课专心听讲，完成作业认真，学***积极主动，课后也很自觉，当然与家长的监督分不开。
部分学生解答问题的能力较强，不管遇到什么题，只要读了两次，就能找到方法，有的方法还相当的简捷。有的学生只能接受老师教给的方法，稍有一点变动的问题就处理不了。个别学生是老师怎么教也不会。
二、教材分析本册的教学内容：（1）混合运算和应用题；（2）整数和整数四则运算；（3）量的计量；（4）小数的意义和性质；（5）小数的加法和减法；（6）平行四边形和梯形本册的重点：混合运算和应用题是本册的一个重点，这一册进一步学***式题的混合运算顺序，学***小括号，继续学***两步应用题的学习，进一步学***比较容易的三步应用题，使学生进一步理解和掌握复杂的数量关系，提高学生运用所学知识解决得意的实际问题的能力，并继续培养学生检验应用题的解答的技巧和习惯。
第二单元整数和整数的四则运算，是在前三年半所学的有关内容的基础上，进行复习、概括，整理和提高。先把整数的认数范围扩展到千亿位，总结十进制计数法，然后对整数四则运算的意义，运算定律加以概括总结，这样就为学***，分数打下较好的基础。第四单元量的计量是在前面已学的基础上把所学的计量单位加于系统整理，一方面使学生所学的知识更加巩固，一方面使学生为学***名数或复名数改写成用小数表示的单名数做好准备。
三、教学目标（一）知识与技能：1、使学生认识自然数和整数，掌握十进制计数法，会根据数级正确地读、写含有**的多位数。2、使学生理解整数四则运算的意义，掌握加法与减法、乘法与除法之间的关系。
青蛙王子副班长读后感 篇4
今天，我读了伍美珍写的一本书，名字叫做《青蛙王子副班长》，在这本书里面我最喜欢的人物是秦超逸。下面我来介绍一下主角档案。
这本书的主要内容是：秦超逸长得很胖，所以同学都叫他“胖青蛙”。秦朝逸最喜欢玩电脑。他不会玩电脑。
有一次，班里选了副班长，胖青蛙很会学习，他没有勇气去当班长。在好朋友的戏弄下，他站在讲台上艰难地说了出来。我想当副班长。请大家支持我，投我一票。
但他没想到的是，他真的成了副班长。
胖青蛙喜欢写博客，写的文章也不错。一天，校长告诉他们一些事情。他们二年级的一个妹妹是紫杉，患有一种叫做植物脑细胞癌的疾病。她的眼睛要瞎了，但她有一个愿望去北京天安门广场看升旗仪式。
但她家在农村很穷。我希望全校师生都能捐钱给她，满足她的愿望。胖青蛙一边组织学生捐款，一边想方设法。他在博客上写下了他妹妹和学校的地址。很多人看到之后非常的感动，纷纷捐款给她。
通过阅读这篇文章，我意识到：无论我们在做什么，我们都应该有信心。如果把班长和副班长的位置看作是地位的象征，我们的不快就不会长期消失。
秦超逸正是因为他的宽厚、爱心和责任等优秀的品质起到了非常重要的作用，后来，才创造了辉煌。
读完这本书，我也很感动。这只胖青蛙很体贴，学会了照顾别人。希望大家都能像秦超逸一样的有爱心。每个人都付出一点爱，它就会变成爱的海洋。
今天我读了一本书叫《青蛙王子副班长》。外号为“胖青蛙”的秦超逸，在班级是一个不起眼的中等生，他爱好电脑知识，对社会新闻很感兴趣，他最好的朋友是华汪德，最崇拜的人是爸爸。
有一次，班级里来了一个新老师叫陆老师，说要竞选副班长，突然华汪德故意说：“秦超逸要当副班长。”可是秦超逸连演讲稿也没准备，但是他还是勇敢的走向讲台，却受到同学们的打击和嘲笑。
但是老师还是决定还是让他当副班长。
最后，秦朝逸用自己的爱心和智慧，做了一件让大家大吃一惊的事。他建了博客，名字就叫“胖青蛙的池塘”，他利用博客写网上日记。有一天，校长说二年级的陈紫杉她天真活泼，和同学们相处的十分快乐，老师和同学都很喜欢她，但是就在两天前陈紫杉昏倒在课堂上，医生的诊断是她得了植物脑细胞瘤，她很快就要失明，而且还有生命危险。
她知道自己的眼睛就要失明了，向父母提出一个心愿，要去北京看看天安门，看一下升旗仪式，可是她的父母没钱给女儿治病，无法满足这个愿望，校长希望大家奉献爱心，涓涓细流能汇成大海。每个人都付出一点爱，它就会变成爱的海洋。
秦超逸十分感动，把这个事情发到博客上，没想到过了几天浏览博客的人数达到10302人，许多有爱心的人捐钱，陈紫杉的愿望终于可以实现了。
我觉得秦超逸是个有爱心，乐意帮助人的小学生，虽然他是个中等生在班里受到同学的嘲笑，可是他做的这件事令人骄傲。他这一点是许多人没有的。我也要学秦超逸做个有爱心的人。
青蛙王子副班长读后感 篇5
这几天我看了一本伍美珍的**，叫《青蛙王子副班长》。故事的主人公秦朝逸是一位计算机专家。他在选拔班干部的讲话中被坏朋友取笑。他戏剧性地成为副班长。可是因为这个默默无闻的“官位”，而遭受过同学的打击和耻笑。
但他却一笑而过，从不追究。
在升旗仪式上，他听到校长说我们学校有一个二年级的妹妹，叫陈业山。她得了植物脑细胞瘤，她知道自己的眼睛快要失明了，就像父母提出了一个心愿：就是去北京看一眼天安门，看一看天安门广场的升旗仪式。
但是红豆杉一家很穷，没有足够的钱治病，实现红豆杉的这个愿望是不可能的。回到教室后，老师要求大家捐款。秦朝逸也决定为紫杉做点什么。
秦超逸回家之后，他在自己的“胖青蛙池塘”里发了一篇关于紫杉妹妹的文章，呼吁大家都来帮助紫杉，并将紫杉教室里的**发了上去。还把他们班同学在升旗仪式上玩“武林功”、不敬重国旗和国歌的事情也发了上去，并且进行了批评。没想到大家对他批评同学的事非常感兴趣，教育**还把他的博客放在了首页，这样也相对带动了对紫杉妹妹捐款的事情。
许多好心人向他要地址，慷慨解囊。
这本书告诉我们不要对人有歧视的态度，也许他有些方面不如你，但是在某些方面可能是你不如他，每个人都有它独到的一面，利用好了，都能发光发热，走出自己的一片天。其实，书中的主人公是一个很好的人，有上进心，很有爱心，值得我们学习。
杨哲是个日记狂。对我来说，刚刚学会写日记，真的很有帮助。
杨哲的妈妈有点懒，喜欢肯德基，但他非常喜欢她。我想在3月8日给我妈妈送礼物，但我不知道该送什么。后来，他突然想到他能得到老师的奖品，于是他想把奖品给他妈妈。
看到这个，我上次想到了我妈妈的生日。我不知道该送什么礼物。我一直问我妈妈，你想要什么，你想要什么？我妈妈告诉我，只要是我送的，她就喜欢。于是，我就画了幅画送给她。
妈妈收到礼物很高兴。读了这篇日记，我更加清楚了礼物不分贵贱，把自己喜欢的东西送给对方，才是最珍贵的礼物。
——《我得到的奖品》读后感
——读《闪闪惹人爱》有感
《闪闪惹人爱》是阳光姐姐伍美珍写的一本书，挺好看的。而我们故事中的主人公邱佳，对某个人有一种暗恋。他是班上的数学老师，名叫关凌。
邱佳从小就缺少父爱，对关心她的数学实习老师关凌产生了一种想念和依赖之情……受班里的“爱情大师”冉小瑜和陈酷儿的“启发”，她怀疑这就是成熟、暗恋和爱情。为此，她不仅饱受同学们的嫉妒、嘲笑和内心困扰，更感受到了第一次被老师重视和关心的喜悦和喜悦。从树林里偷听到的谈话，让她知道爱是如此温暖的姿态
其实，读了这本书的最大感受，就是让人体会到了爱的温暖：记得有一次，在家里我打碎了好几个盘子，因为害怕妈妈会骂我，所以没敢告诉她。最终妈妈还是知道了这件事。
但令我惊讶的是，我妈妈没有骂我，只是告诉我以后要小心。当时我的心涌起一丝暖意。如果现实生活中到处都有这样的爱，那就太好了！
我爱12岁。它是童真，它是淡淡的忧愁，它是转瞬即逝的歌声，它是无迹可寻的梦！
我读了美美的——伍美珍的《外号像颗怪味豆》有一些感触。
《外号像颗怪味豆》的主要内容是：这是一个外号满天飞的班级，每个人都有各自的精彩外号，平时大家都喜欢喊着对方的外号，互相开着玩笑。但是，班里的女生陈佳佳却感到自己总是落落寡欢。
她觉得因为长相不好看，同学们都拒绝了她，妈妈总是强迫她。她知道自己认识一个好男孩李小龙后，就知道自己的不快来自**。
其实我也是，虽然我不是经常惹人，可那些讨厌的“坏”男生总是叫我“破衣服”、“烂衣服”、“上好佳”、“一碗粥”、“1+1=邹佳铱”，我最讨厌这些此人的字眼了。
其实不应该这样。你不应该因为坏事嘲笑一个人（或她）。有时你说些随便的或开玩笑的话，这可能会让人的心凉到极点！
把心放在心上，如果别人说你的绰号，嘲笑你，你会有什么感觉！如果我们可以比较生活中的心灵，世界将多么和谐！
己所不欲，勿施于人。这句话说得真不错啊！我一定要做一个会将心比心的好孩子，好学生！
——读《外号像颗怪味豆》有感
自从上次儿童作家伍美珍来我们学校演讲以来，同学们买了很多阳光姐姐写的书。她的每一本书都很好看，但让我印象最深刻的是《外号像颗怪味豆》 这本书。
读完《外号像颗怪味豆》后，我的感触很深。虽然同学们互相取绰号，只是一个玩笑，但如果他们抓住别人的缺点取笑别人，就会伤害到自己的自尊。就像书中的陈佳佳，她叫肥肥、肥妹，除了减法她应该有多难过！
另外给别人取外号，搞不好自己与好朋友之间的关系也会疏远。
虽然点名没有恶意，但也要学会宽容。就像书中的小龙，别人叫他“小龙女”，他也不在意，只是笑笑。我想到自己：
平时我们同学之间也爱取外号，但大家表达的是一种善意，是因为亲密才会叫对方外号的，就像昵称一样。
我又一次和其他几个学生坐在教室里。这时，朱旭峰搞笑地说：“我叫‘朱葛亮’！
”我对他说：“‘朱’是‘猪’，‘葛’是‘哥’，亮没有变化，连起来叫就是‘猪哥亮’。”说完，我就意识到自己说错了，满脸通红。
幸好朱旭峰宽容，只是笑笑，没往心里去，自顾自的画画，才给了我台阶下。
外号就像一种怪味的豆子，有酸、甜、苦、辣的味道，非常丰富。我在《外号像颗怪味豆》这本好书中明白为人处世的道理。
这个星期，我看了伍美珍姐姐写的《二年级日记狂》。书中的主人公杨哲是一个善于观察事物、独立思考的聪明男孩。他用日记写下了学校和家里的各种生活故事。这些故事给我留下了深刻的印象。
就像胖妈妈带我去肯德基一样，胖妈妈又贪婪又懒惰。我觉得我好幸福啊！我妈妈对我的学习和生活照顾得非常细心，家里又打扫得很干净。
还有《可爱的蚕宝宝》，杨哲把蚕宝宝吃桑叶写得特别生动形象，这说明杨哲善于观察、勤于思考。我觉得我应该好好向杨哲学习，以后对生活中、学习中碰到的事物要认真对待、善于观察，还要学会纪录，更重要的是要像杨哲一样养成独立思考的好习惯，成为一个聪明的人。
——读《小魔女蓝小鱼1神秘的姨妈》有感
这几天，我读了一本书，叫做《小魔女蓝小鱼1神秘的姨妈》，作者是“阳光姐姐”，使我受益匪浅。
蓝小鱼是一个很爱幻想的女孩。当她得知她的姨妈就是魔女后，就让她教自己魔法。我姑妈给了她一本魔法书。因为上面的咒语真的很难背诵，小蓝鱼经常说错咒语。
有一天，小蓝鱼忘了带抹布，于是她偷偷背诵了咒语，但她甚至把家里买的海藻换成了学校用的。蓝鱼的妈妈不想让蓝鱼再学魔法了，所以她让姑妈给蓝鱼催眠。又一次，蓝小鱼忘记带抹布了，后来她就不由自主地念出一堆莫名其妙的咒语来，结果她真的把家里的抹布变到学校里去了。
是啊！蓝小鱼她是多么的天真活泼啊！当然，我也是一个幻想中的女孩。
当我看到鸟，我想我也是一只鸟，在广阔的蓝天上翱翔，我的生活无忧无虑；当我看到这条河，我多么希望我也是一滴水，因为我们流到遥远的地方；当我看到……不过，我最想成为世界的“主宰”！你一定认为我的野心很大。不，不是那样的。人们误解了我。
我们都知道地球已经被人类破坏了。就拿我家门口的那条河来说吧！以前，这条河是那样的清澈，也有许多小鱼小虾生活在河里，快乐地玩耍、嬉戏。
小时候，我经常和朋友们去那里游泳。这条河给了我一个快乐的童年。但现在，看到河面上漂浮着塑料袋等垃圾，我不禁为小何感到惋惜。当人们过河时，他们捂着鼻子冲过去。
你们可想过让河水变回以前的清澈？因此，如果我成为了世界的主宰，我想做的第一件事就是让人们更好的保护地球，保护我们生命的摇篮，让地球更好的造福于我们的子孙后代吧！
最近，我读了一本书，是著名童话作家伍美珍写的《老天会爱笨小孩》。读了这本书之后，我深受启发。
故事的主人公叫**鑫。他父亲认为他成绩不好是因为学习环境不好，就把**鑫转到了学习环境好的重点小学。刚转到这所学校，*xin不适应。
上课回答问题慢，动作慢，有一次竟让自己组得了零分！并且功课成绩一般般。不过英语好了一点。
主要原因是**鑫喜欢英语，然后他死记硬背单词。因此**鑫成了父亲和同桌口中的“笨小孩”。但**欣在文章中并没有放弃，反而变得更加自信，靠的是勇气和勤奋。
**鑫靠着“笨鸟先飞”的方法，成功去除了“笨小孩”的名号。
爱因斯坦曾经说过：“天才是百分之一的灵感加上百分之九十九的汗水。”这句话告诉我们：
世界上没有天才。聪明不是天生的，而是靠自己的努力和汗水创造出来的。本文的主人公由于不懈的努力和辛勤的工作而取得了成功。我们需要学习的不是他刻苦学习的品质？
《老天会爱笨小孩》是一本可以让人走出自卑的书。我想如果你是一个“笨小孩”的话，你首先一定会被这丰富的内容吸引住，并且让自己从学习的“失败”中走向成功。
今天，我看完了阳光姐姐伍美珍的作品《同桌冤家》后，非常喜欢这本书。因为有聪明的惜城，暴躁的兔子和咪咪，还有笨拙的阿达。当我看到那一次，阿呆忘了拿数学书，被老师罚抄的时候，惜城、兔子和咪咪知道了就愿意陪着他。
想起自己以前因一时大意而忘带语文书和作业本，打**让奶奶送过来，当奶奶赶到学校时已气喘吁吁。现在想起来真不应该。我也被惜城他们这种“有福同享，有难同挡。
”的精神所感动。想想以前自己曾为一点小事跟别人争得面红耳赤，真是太斤斤计较了。当我看到在惜城、兔子和咪咪的帮助下，阿达终于在天黑前完成了惩罚。
我认为只有学生互相帮助和尊重，友谊才能永存。
我有一本伍美珍——阳光姐姐著的儿童书《聪明妹妹笨哥哥》之我爱戴老师，也称阳光姐姐日记本。这本书很有趣，生动。我非常喜欢这本书。
这本书的主人包括阿呆、阿瓜和他们的同学、老师和家人。在里面有一篇《两角钱的石榴》使我深深感动了。有一天，姑姑和她的男朋友兔子一起带我和阿瓜上街玩，我们在街上看见一个比阿瓜年龄还小的乡下女孩在一个卖石榴的老爷爷的摊位硬拉着她妈妈买石榴，她妈妈拿出两毛钱问爷爷能买个石榴吗？
老爷爷摇了摇头。我感觉这个小女孩好可怜，就在女孩要走时，老爷爷给了她一半的一半，女孩把两毛钱交给了老爷爷，捧着那一点点的石榴高兴地走了，我把那剩下的石榴买了下来，本来想给那个女孩，但她不见了，我只好自己吃了。读了这篇后：
我认为我们应该乐于助人，有一颗真诚的心去帮助那些有困难的人。像一首歌中唱到“只要人人都献出一份爱，世界将会变得更加美好”。
青蛙王子副班长读后感 篇6
暑假里，我读了很多书，长了很多见识。我印象最深的是阳光姐姐伍美珍写的《青蛙王子副班长》。
这篇文章说的是一位外号“胖青蛙”的秦超逸，在班里是个不起眼的中等生，却因为一次有趣的捉弄，竟当上了副班长。这一下，同学们不断地用“话语炮弹”不断的对“胖青蛙”进行打击、嘲笑，同时他的那些“损友”也在不断的让他出丑。因为酷爱上网，他自己创办了一个博客，就是因为他的博客，让秦超逸在班里又出了名……读完这个故事后，我才知道了当班长的苦处，尤其是当副班长--虽然也是班长，但威信却没有正的'大，班里有什么事，正班长也会被优先考虑。但反过来想一想，这也没有什么，周总理一直是毛主席的助手，可也并没有影响他的伟人形象。故事中的秦超逸就是靠自己这样的爱好、优点在班里出了名，人只要自己能发扬自己的优点，管别人怎么说呢！
另一个故事《我不是班级小丑》，讲的是一个外号“洋葱头”的男生，因为他的成绩很差，是一个让父母很头痛的孩子。他的优点就是常常能让班级里充满欢乐和笑声，但却总是让别人瞧不起，家长经常被叫到学校……渐渐的，他就开始自卑起来。生活中有好多和“洋葱头”一样的学生，非常希望被人尊重，虽然成绩不好，但都有自己擅长的东西，我们不应该瞧不起他们，反而，应该多帮助他们，因为他们自己也希望自己能有个好成绩。
通过上面两则故事，我深深体会到：读一本好书，就是多认识一位好朋友！书是人类进步的阶梯，暑假里，让我们多读些书吧！
青蛙王子副班长读后感 篇7
在这个暑假里，我看了一本很有趣的故事书，这本故事书的书名叫做《青蛙王子副班长》。
这本书的主角是一个十二岁的男孩，他的名字叫秦超逸，他的外号叫做胖青蛙，他是他们班的副班长，他的爱好是电脑知识，最感兴趣的事是社会新闻，他经常和他的好朋友华汪德一起做一些科学小实验，他最崇拜的人是他的爸爸，他还有一个博客，名叫胖青蛙的池塘。
刚开始，他只是一个很普通的学生，他原来的班主任姓陆，现在的班主任姓胡。胡老师在接班的时候宣布过了，所有愿意当班干的同学，都要上台发表竞选演说，然后全班同学投票。但是，他根本没打算去竞选班干，当时，大家演讲完了后，胡老师发现副班长没人参加竞选，就问大家，谁有志愿上去竞选副班长，结果华汪德举手大声对胡老师说：“秦超逸想当副班长！”他只能上去演讲。没想到，他这一竞选竟真的成了副班长！
青蛙王子副班长读后感 篇8
这本书的主角是外号为“胖青蛙”的秦超逸，因为损友的一次捉弄，他在一次班干部该选的时候，戏剧性的当上了副班长。因为他以前的默默无闻、学习不好、知名度低和没有当过班干部缺乏经验，而遭受了同学们的打击和嘲笑，认为他做不好，没有能力，不适合当副班长。但他用自己的爱心和智慧赢得了同学们最后的爱和智持。
这本书让我想起了一首歌——《爱的奉献》。它里面有一句深入人心的歌词：“如果人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。
”秦超逸很好的诠释了这首歌，他给我展示了身边的爱心，其中有一个情节让我印象深刻：
一天早操时，校长开会说，二年级有个小妹妹名叫陈紫杉。她天真活泼。她每天和同学们相处得很愉快。她的老师和同学都很喜欢她。但是，上课的时候，紫杉昏倒在课堂上。
医生诊断紫衫患有植物脑细胞瘤，她很快就会失明，危及生命。校长鼓励大家捐钱。
回班后，班主任胡老师宣布，学生们要集资，让秦超逸来负责。秦超逸回家后在博客上写下这段话，引起了很多人的关注。很多人向她要地址和联系方式，给紫衫捐款。
秦朝逸给了校长的电话号码。校长办公室的电话号码快要断了。他们想给紫衫捐款。这一事件尤其体现了生命中的爱，秦朝易以他的爱和智慧成为了一名真正的副班长。
爱就像空气，每天都在我们身边，很容易被忽视。我们不光只看小说中讲的，还要体会爱心的真谛，让自己也学习到在生活中如何付出爱。在这本书中，我了解到如果一个人心中没有爱，他将失去一切。
甘愿为别人付出真爱的人，别人也会认可他，那他也可以说是幸福的人。
爱，使我们心灵相通；爱，使全世界变得更加温暖。让我们伸出温暖的手，让生活充满真善美之花。
青蛙王子副班长读后感 篇9
《青蛙王子副班长》是这本书的第一部分，这本由素有“阳光姐姐”之称的伍美珍作者阿姨编写，其中主角秦逸超一家为这个副班长职位可闹了不少事，《青蛙王子副班长》读后感。这个秦逸超是个胖男孩儿，被别人叫成“胖青蛙”，十二岁的他，最喜欢电脑和社会新闻。他旁边有一个总跟他闹别扭，而又很要好的朋友：华旺德，由于秦爸爸是一个电脑高手，“胖青蛙”秦逸超特别崇拜爸爸。小家伙还真能，自己办了个名叫：“胖青蛙的池塘”博客。但，副班长可不好当，面临着又霸道又凶狠的班长大人，事事欺负男孩儿，当然，副班长秦逸超也名列其行。
渐渐，“胖青蛙”秦逸超厌倦了无聊的副班长“生涯”。有一天，班会课上秦逸超讲了一个青蛙王子的故事，加上关心社会大事和上课的一番发言，得了青蛙王子的好名。《我不是班级小丑》是这本书的第二部分，学习不好的徐葱，弄得全家不亦乐乎。搞笑、发呆是十二岁徐葱的特点，由于学习不好，最害怕老师的批评，最害怕爸爸的暴骂，最讨厌他的同桌，死党：钱城。对她来说，更大的死党是妈妈和表姐许亚婷。一个对徐从来说是个大灾难，他的妈妈要凶凶的表姐许亚婷来交他功课。我太喜欢这本书了！这让我心地开朗，懂得了不要用一贯的老眼光看人，要对自己有自信的道理。我真是受益无穷啊！
青蛙王子副班长读后感 篇10
暑假，我读了老师向我们推荐的《青蛙王子副班长》，被里面的人物与情节深深地吸引住了，感受很多。
我很喜欢书中的主人公秦超逸，他长得有点胖，因此同学们都叫他"胖青蛙'。他成绩一般，在班里是个不起眼的中等生，但他平时有着自己的乐趣:刻苦钻研电脑知识。他做任何事情都很努力。他的性格憨憨的，对社会充满了责任感。在他担任副班长期间，曾多次受到同学的打击和嘲笑，但他凭借着自己的爱心和智慧，帮助患植物脑细胞肿瘤的陈紫杉筹集善款。
从秦超逸身上，我明白了:尺有所短，寸有所长，每个人都有自己的优点和缺点。做任何事情，只要努力了，无论成绩如何，我们都要对自己有信心。同时，我认为他在博客里写日记来提高写作水平的方法十分可取，以后我也要试一试。
从秦超逸，我想起了和他差不多大的我们，我们都是独生子女，在家里衣来伸手，饭来张口，从不知道要去关心别人，我们要学习秦超逸的爱心和对社会的责任感。
谢谢阳光姐姐，为我们写了这样一本好书，使我受益匪浅。
青蛙王子副班长读后感 篇11
今天我读了一本书叫《青蛙王子副班长》。外号为“胖青蛙”的秦超逸，在班级是一个不起眼的中等生，他爱好电脑知识，对社会新闻很感兴趣，他最好的朋友是华汪德，最崇拜的人是爸爸。
有一次，班级里来了一个新老师叫陆老师，说要竞选副班长，突然华汪德故意说：“秦超逸要当副班长。”可是秦超逸连演讲稿也没准备，但是他还是勇敢的走向讲台，却受到同学们的打击和嘲笑。但是老师还是决定还是让他当副班长。
终于有一次秦超逸用自己的爱心和智慧，做出了让大家惊讶的事情。他建了博客，名字就叫“胖青蛙的池塘”，他利用博客写网上日记。有一天，校长说二年级的陈紫杉她天真活泼，和同学们相处的十分快乐，老师和同学都很喜欢她，但是就在两天前陈紫杉昏倒在课堂上，医生的诊断是她得了植物脑细胞瘤，她很快就要失明，而且还有生命危险。
她知道自己的眼睛就要失明了，向父母提出一个心愿，要去北京看看天安门，看一下升旗仪式，可是她的父母没钱给女儿治病，无法满足这个愿望，校长希望大家奉献爱心，涓涓细流能汇成大海。每个人都奉献一点爱心，将会汇成爱的海洋。
秦超逸十分感动，把这个事情发到博客上，没想到过了几天浏览博客的人数达到10302人，许多有爱心的人捐钱，陈紫杉的愿望终于可以实现了。
我觉得秦超逸是个有爱心，乐意帮助人的小学生，虽然他是个中等生在班里受到同学的嘲笑，可是他做的这件事令人骄傲。他这一点是许多人没有的。我也要学秦超逸做个有爱心的人。
青蛙王子副班长读后感 篇12
暑假，我读了
老师向我们推荐的《青蛙王子副班长》，被里面的人物与情节深深地吸引住了，感受很多。
我很喜欢秦超逸这个英雄。他有点胖，所以
同学们都叫他;胖青蛙''。他成绩一般，在班里是个不起眼的中等生，但他平时有着自己的乐趣:刻苦钻研电脑知识。
他做任何事情都很努力。他很天真，对社会充满责任感。在担任副班长期间，他多次
同学的打击和嘲笑，但他凭借着自己的爱心和智慧，帮助患
植物脑细胞肿瘤的陈紫杉筹集善款。
从秦超逸身上，我明白了:尺有所短，寸有所长，每个人都有自己的优点和缺点。做任何事，只要我们努力，无论我们的成就是什么，我们都应该对自己有信心。
同时，我认为他在博客里写日记是明智的，以提高他的写作水平，我以后会尝试的。
从秦超逸，我想起了和他差不多大的我们，我们都是独生子女，在家里衣来伸手，饭来张口，从不知道要去关心别人，我们要学习秦超逸的爱心和对社会的责任感。
谢谢阳光
姐姐，为我们写这么一本好书使我受益匪浅。
海底两万里读后感系列四篇
为各位提供的“海底两万里读后感”。在人们专注阅读时，会体会到无法言喻的满足感，感叹从作者笔下作品中所得的许多体悟。当大家书写读后感时，切勿止步于对原文的简单抄袭或重述。欢迎光临我们的网站，让我们为您呈现高质量的内容！
海底两万里读后感【篇1】
读完《海底两万里》，心中的浪潮久久不能平复，文中鲜活的人物形象以及跌宕起伏的情节，都给我留下了深刻的印象。 《海底两万里》以阿龙纳斯教授的视角介绍了1866年离奇的海上遭遇，当时人们普遍猜测那是海怪捣的乱，可不久之后，阿龙纳斯教授发现海怪其实是一艘名为诺第留斯号的潜艇，但却被软禁在潜艇当中，最终与尼德·兰和康塞尔共同努力，逃出了潜艇。 故事中的阿龙纳斯教授是一位十分博学的人，深受人们敬仰，在追逐“海怪”的时候，“林肯号“邀请他代表法国参加此次追捕行动；与阿龙纳斯教授一起落水并进入潜艇的仆人康塞尔对他十分忠诚，当阿龙纳斯教授掉入水中之时，能不顾个人生命之安危去营救他的主人；尼德·兰——这位强壮的捕鲸手，性情暴躁，极力渴望自由，每时每刻都在想着如何逃走，他忍受不了在潜艇中的生活；尼摩——诺第留斯号潜艇的艇长，是一位追逐正义、无所畏惧、沉着冷静的复仇者，他的身世与他的性格像谜一样让人难以捉摸。
他与他的船员，从不依靠陆地上的人们，他们吃的从海里来，睡的从海里来，喝的从海水中过滤，似乎与陆地上的人们断绝了来往，可事实并不如此，他们在海底打捞来的无数金银财宝，全送到陆地上支持正义的斗争，他们是无私的奉献者。 文中最吸引我的地方就是诺第留斯号在南极遇险。尼摩艇长成为第一个登上南极的人之后，返回途中，被压在了冰山下面，费了好大劲挣脱后，却又被夹在了两座冰山之间，艇中的氧气仅能维持2天，在这生死攸关的时候，尼摩船长以他的聪明才智、沉着冷静带领大家离开了危险。
在写这篇文章时，作者构思巧妙，情节惊险，细节极为准确，引人入胜，不可抗拒。 全文如行云流水，作者在跌宕起伏的情节中不时插入一些科普知识，再加上性格鲜活的人物，巧妙的构思，到位的细节描写，让人读此书时酣畅淋漓，直呼过瘾。同时，这本书也给了我们一些启示：
1、正义行为总会有人支持，非正义行为总有一天会得到报复 2、没有做不到，只有想不到；三。只要我们坚持不懈，我们一定会成功的。像尼摩船长一样，我们应该冷静，机智，勇敢，有正义感；像阿龙纳斯一样博学；像尼德·兰一样强壮豪爽；像康塞尔一样忠心耿耿。 让我们翻开《海里两万里》，一同去探寻诺第留斯号的秘密吧！
读海底两万里有感
读了《海底两万里》有感《海底两万里》是寒假时要求阅读的一本书。由于时间仓促，我想看书和交差事，但我迫不及待地想看开头和结尾。我爱上了这本书。《海底两万里》是一本科幻**，作者儒勒.
凡尔纳在写这本**时，电灯还没有发明出来，他却能写出海底探险故事，而且描绘得栩栩如生，让读者沉浸于书中，我想，就算是在现在这个发达年代，也很少能找出像书中所写的“鹦鹉螺”号一样的潜艇来。幻想与知识成就了这本出色的科幻**《海底两万里》，他也是我最喜爱的一本书。
读了《海底两万里》有感
读了《海底两万里》有感《海底两万里》主要讲述诺第留斯号潜艇的故事。1866年，有人以为在海上见到了一条独角鲸，法国生物学家阿龙那斯最后发现那是一艘名为诺第留斯号的潜艇，并且带着仆人康塞尔和一个捕鲸手，跟随尼摩船长乘坐这艘潜艇在海底作了两万里的环球探险旅行，这本书的结构巧妙，情节惊险，故事曲折，引人入胜。这本书的内容是以科学为基础，作者想象力丰富的。
如今，随着科学技术的飞速发展，潜艇、潜水服等书中的东西都被发明出来了。随着科学技术的不断发展，高新技术产品越来越多，人类正逐步走向科学技术的生活。但是，如果我们希望拥有更好的未来，那么我们就不能忽视环境恶化。
《海底两万里》中的尼摩船长，用海底沉船里的千百万金银来支援地上人们的正义斗争，现实生活中的人们该做些什么事情呢？最重要的是保护环境，植树造林，而不是毁林，保护我们赖以生存的地球。《海底两万里》这本书中的内容，是否有一天会成为现实，谁都不知道，只有从现在开始好好保护环境，才能知道以后的地球会变成什么样。
读了《海底两万里》有感
这次寒假期间，我看了很多书，其中我最爱看的一本是《海底两万里》，这本书非常有意思，我才花了没几天时间就把它看完了，这本书讲的是：阿龙纳斯教授和助手康塞尔，鱼枪手尼谛为了抓海怪竟被潜艇鹦鹉号的舰长尼摩软禁，并开始了惊险的海底之旅……
《海底两万里》虽然只是一篇**，但它却给了我许多勇气，它让我去勇敢的面对现实。
读了《海底两万里》有感
读了《海底两万里》有感五（3）班潘文歆《海底两万里》是凡尔纳写的。凡尔纳出生在沿海城市南特，从小就热爱大海，对大海充满幻想。他经常穿上渔夫的衣服，亲自驾驶轮船出海旅行。他关于**的故事生动、幽默、生动。
《海底两万里》书中的主人公尼摩船长是一个有多重性格的人，他性情古怪却又善良仁爱；他英勇善战却又接近残忍；他诚实可信却又固执己见；他对船员像对待自己的亲人一样，甚至能善待他的俘虏，但当他愤怒的时候，却一点也听不进别人的劝说。尼摩船长和我们每个人一样有血有肉。尼德兰是一个加拿大人，号称“鱼叉王”。
他性情暴躁，动不动就发脾气，但往往关键时刻挺身而出。康塞尔从不紧张的时候，总是那么安静。在关键人物中，我最喜欢亚西尔。我有点暴躁。我希望我能像他一样安静和体贴。
《海底两万里》我看了好几遍了，还是被书中人物的生动形象和波澜起伏的故事情节所吸引，有时让我看得寒酸，有时又让我看得惊险。
读了《海底两万里》有感
读了《海底两万里》有感《海底两万里》这本书讲的是：“我”、尼德·兰和康锡尔在“诺第留斯”号潜水艇中和尼摩船长一起探索海底两万里的奥秘。我认为儒勒·凡尔纳的想象力非常丰富，他能想到21世纪我们所有的潜艇。
我还认为这本书中第四章——“诺第留斯”号写得非常好。它描写了“诺第留斯”号的内部布置，从图书馆到客厅，从船长的房间到船中心，每个地方都描写得非常细致，一个细节都不漏过。这一章也介绍了“诺第留斯”号里面有什么机器和怎样控制“诺第留斯”号，写得面面俱到。
这本书中故事情节曲折，引人入胜，它把我们带进了一个奇特而美丽的海底世界，又让我们学到了许多知识，对我们很有用处，有空你们也可以看看哦!
读了《海底两万里》有感
暑假刚过，妈妈给我买了很多书。我翻开的第一本书就是《海底两万里》。我一开始读开头，就情不自禁地爱上它，迫不及待地想读完结尾。
《海底两万里》讲述了阿龙纳斯教授和尼摩船长的探海旅行故事。作者凡而纳以追踪海怪为引子，为我们演绎出一个个故事，展现出一幅幅画面。神秘的海怪，美丽的水下世界，庄严的水下葬礼这些故事充满了曲折，引人入胜和惊心动魄的阅读。
给我留下了深刻的印象。
我仿佛也成了“鹦鹉螺”号上的一员，跟随着尼摩船长和教授周游了太平洋、印度洋、红海、地中海、大西洋、以及南极洲和北冰洋。读完了《海底两万里》，我不光认识了海蜘蛛、角鲨、抹香鲸、蹉魉、珊瑚还有裙带菜和发菜许多海底生物；此外，我还学习了一些关于光的折射、沟渠、水压等方面的知识。尼摩船长机智、勇敢、不屈不挠、沉着冷静、细心认真的精神深深打动了我。
我读了这本书，突然有了一个新的愿望，将来我也想像尼摩船长一样坐着中国自行设计、制造的“蛟龙”号载人潜水器在各个海域探险……
北海小学四
《海底两万里》这287页深深的震撼了我的心,这本书讲述的是一个法国的科龙纳斯教授在报纸上看见了太平洋的怪物一词.从此科龙纳斯教授就踏上了这一惊险而又刺激的冒险旅程。其中《大战海怪章鱼》最让我喜欢，贝诺艇长最让我敬佩。
当他看到他的兄弟被章鱼抓住时，他冲到前面和章鱼搏斗。如果是我，我可能藏在床底下。他和朋友在一弃的精神值得学习。这本《海底两万里》给我的启发可真大呀，长大后我一定也要向主人公一样，做一个成功的人。
海底两万里读后感【篇2】
《海底两万里》是“科幻**之父”凡尔纳的一本著作。书中故事离奇曲折，惊险万分。
这本书讲述了法国生物学家阿洛宁教授在海底旅行的故事。故事发生在1866年，当时，海上发现了一只被公认为是独角鲸的大怪物，阿龙纳斯教授被邀请去参加追捕，在途中不慎落水，恰好落到独角鲸的脊背上，其实这并非什么独角鲸，而是一艘结构精密的潜水艇，是尼摩船长在一座荒岛上秘密建造的，船身坚固，利用海洋发电。尼摩船长邀请亚伦·纳斯斯去海底旅行。
他们从太平洋出发，经过珊瑚岛、印度洋、红海、地中海，进入大西洋，看到许多罕见的海生动植物和水中的奇异景象，又经历了搁浅、土人围攻、同鲨鱼搏斗、冰山封路、章鱼袭击等许多险情。最后，当潜水器抵达挪威海岸时，阿罗纳斯不辞而别，向世界公布了他所知道的海底秘密。
主人，奥尼摩船长，是一个浪漫而神秘的人。他运用自己所学的知识精心研究、设计、建造了这只独角鲸大怪物——鹦鹉螺号，他与潜水船在海底进行大规模的科学研究，但好像这又不是他这种孤独生活的唯一目的。他躲开敌人和**者，在海底寻找自由，为自己孤独的生活而悲伤。
在这孤独的生活中，他遇见了亚伦·纳什，并与他一起经历了一系列令人震惊和激动的事件。
在近10个月的海底航行中，鹦鹉螺以平均每小时12公里的速度缓慢行进。我觉得我自己也随着尼摩船长和他的“客人们”饱览了海底变幻无穷的奇景异观。整个航程高潮迭起：
海底狩猎，参观海底森林，探访海底的亚特兰蒂斯废墟，打捞西班牙沉船的财宝，目睹珊瑚王国的葬礼，与大蜘蛛、鲨鱼、章鱼搏斗，反击土著人的围攻等等。阿洛纳斯在航行中对尼摩船长杰出的才能和知识表示钦佩。但在引人入胜的故事中，还同时告诫人们在看到科学技术造福人类的同时，重视防止被坏人利用、危害人类自身的行为；他提出，要爱护海豹、鲸鱼等海洋生物，谴责滥杀滥猎的观念。
这些至今仍然热门的环保话题，早已在两百年前就有先知者呼吁，可见留下有关人类正义更深层次的思考，才是此书让读者感受丰富多彩的历险和涉取传神知识后，启发我们心灵所得到的最大收获。
《海底两万里》给了我极大的震撼，作为一本不是凭空捏造而是远见加博学累积成的**，它不但为对海底知识了解不详尽的读者解读了他们的旅程，更让后人看到了前人的智慧与文明。
海底两万里读后感【篇3】
读《海底两万里》有感300字
《海底两万里》写于1870年，是凡尔纳著名的三部曲的第二部（第一部是《格兰特船长的儿女》、第三部是《神秘岛》）。这部作品叙述法国博物学家阿龙纳斯教授在海洋深处旅行的故事。故事发生在一八六六年，当时海上发现了一只被断定为独角鲸的大怪物，他接受邀请参加追捕，在追捕过程中不幸落水，泅到怪物的脊背上。其实这怪物并非什么独角鲸，而是一艘构造奇妙的潜水艇。潜艇是船长尼莫在大洋中的一座荒岛上秘密建造的，船身坚固，利用海洋发电。尼莫船长邀请阿龙纳斯作海底旅行。他们从太平洋出发，经过珊瑚岛、印度洋、红海、地中海，进入大西洋，看到许多罕见的海生动植物和水中的奇异景象，又经历了搁浅、土著人围攻、同鲨鱼搏斗、冰山封路、章鱼袭击等许多险情。他们还多次在深海打猎，他们吃的是海洋生物，穿的是海洋生物的皮。最后，当潜艇到达挪威海岸时，阿龙纳斯不辞而别，把他所知道的海底秘密公布于世。
读《海底两万里》有感300字
儒勒.凡尔纳是法国19世纪著名的科幻小说作家。《海底两万里》就是他写的一部潜入海底，环游世界的科幻小说。
这本著作主要写了阿尤纳斯博士乘坐林肯号去消灭“海怪”，却不幸被海怪撞到海里。因为有康赛尔的帮助他们游到了一个小岛，后发现是在海怪身上，原来传说中的海怪是一艘潜艇，他们被带进去后认识了鹦鹉螺号潜水艇的设计者，制造者及指挥者尼摩船长。尼摩船长带着他们一起周游太平洋、印度洋、红海、地中海、大西洋以及南极和北冰洋。他们经历了种种冒险，后因为一次大漩涡他们都逃离了鹦鹉螺号。
这本书告诫人们在看到科学技术造福人类的同时，还要重视防止被坏人利用，危害人类自身的行为，并要爱护海豹，鲸等海洋生物，不要滥杀滥捕海洋生物。还告诫我们一定要有想象力，在19世纪，人们还没有能够发明潜水艇，甚至还没有电灯时，凡尔纳就已经想象出了潜水艇。
让我们学习古人好的精髓，摒弃坏的事物。
读《海底两万里》有感300字
前天，妈妈给我买了一本书叫《海底两万里》。这是一本科幻探险小说，我读懂了很多道理，也学到了很多知识，我对这些科学很敬佩。
书中讲述了一些人和一条巨型海怪之间的搏斗故事；一条船撞上了一个无知晓的“暗礁”上，被撞的船留下的缺口权为完美，并且这个“暗礁”能以光速移动。一些科学家立即赶到出事海域捕捉这个怪物。他在凶涛涌涌的海上寻找着，遇到了许多困难，他们一个一个的克服了。同时书中在向完美写了很多海底事物。
读完了这本书，我知道了很多事情，都要想办法克服它，这样才能成为一个有用的人。以前我在我故乡学习，那时我上幼儿园，我上课时没有听，回到家，老师让我们写作业时，我一点也不会做，我时不时的偷看同座的。看完这本书，
我受到很大的启发，我以后一定要成为一个对世界有用的人，不怕困难，实现愿望。
大家听了我的介绍是不是很想亲眼看一看呢?
海底两万里读后感【篇4】
前几天爸爸妈妈为了让暑假能多读一些书，就在西单图书大厦给我买了好多书。其中，我发现了一本《海底两万里》。起初，我对这本书的名字很不感兴趣，海底两万里，会不会是描写海底下的环境的科普书啊！后来，我经过阅读才发现这本书是法国19世纪著名科幻小说和冒险小说作家儒勒·加布里埃尔·凡尔纳的作品。
这篇小说讲了：在一八六六年，当时海上发现了一只被断定为独角鲸的大怪物，阿龙纳斯接受邀请参加追捕，在追捕过程中不幸落水，泅到怪物的脊背上。其实这怪物并非是什么独角鲸，而是一艘利用电能潜水艇。他和尼摩船长海底旅行。他们从太平洋出发，经过珊瑚岛等海洋，最后进入大西洋，看到许多奇异景象，又经历了搁浅、土人围攻等许多险情。最后，当潜水船到达挪威海岸时，阿龙纳斯不辞而别，把他所知道的海底秘密公布于世。
读完这篇文章后，我就想儒勒·加布里埃尔·凡尔纳在看到科学技术造福人类的同时，也要重视防止被利用、危害人类自身危机的行为。他提出要爱护海豹、鲸等海洋生物，谴责滥杀滥捕的观念……面对这早在两百年前的先知者的呼吁，我陷入了更深层次的思考：此书只是让读者感受丰富多彩的历险和涉取传神知识吗？不，它是在启发我们，让我们的心灵对自然科学有更大的收获。 他是在告诉我们：没有做不到的，只有想不到的——只有当时具备一定的科学背景，才可能有来源于现实或高于现实的想象，否则不是科幻只是空想；而如果连想象都没有，没有目的、没有方向，更不可能有科学的进步。
变化读后感(系列12篇)
本文旨在对“变化读后感”进行多方面和详细的探究，仅供参考，希望能够为读者提供指引。阅读书籍后撰写读后感，对我们的帮助非常大，因为好书通常能够教会我们一些人生道理。阅读是一种获取知识的方式，而写下读后感则是对知识的深度汲取和归纳总结。
变化读后感 篇1
初看《和教师的谈话》这本书，觉得它很枯燥，没兴趣没什么耐心去看。但是为了写读书心得，于是耐着性子认真地看了一遍，没想到还有些收获和启发。
作者首先回想了教师这个词，毫无疑问，在纷繁复杂的人生社会大舞台上，每个人都扮演着一定的角色，即在各种各样的社会群体中居于一定的地位，具有相当的身份。而古今中外有诸多学者对此作过精辟的的论述。如古之学者必有师。师者，所以传道、授业、解惑者也。
作者还认为，在教育工作中的缺点之一，就在于教师虽然不否认自己有着教育学生的任务，但是常常把它们看成次要的任务。我很赞同作者的观点：一、作者只是认为教育工作没有和教学有机的结合起来，但我认为教师有是正常人，也是凡胎肉体，也有自己的家庭和事业不可能把自己全部的心血和精力都投入到教学工作上去。二、我个人认为教师就是应当在教学时间内上好自己的课，提高自己的业务水平，而不是一天到晚忙着干这个想着干那个，因为论文以及其他活动影响自己，特别是新教师教学能力的提高。三、我觉得每个教师都渴望得到上级领导的重视而不是一味培养自己比较眷顾、看重的人，如果长久下去，势必会严重影响教师的教学进取心。
那么，到底教什么?如何教?教师在学生面前如何树立自己的威信?如何去爱学生?如何用正确的爱去教育学生?现在的孩子大多是独生子女，他们因为恐惧不敢跟父母倾诉苦恼，日积月累，孩子们缺乏诚心，缺乏安全感。所以，我一直觉得，教书固然重要，但是育人更重要。让孩子们形成健康的人格，对孩子终身发展来说，总是有益的。而通过多途径了解孩子，了解他们的爱好和才能，了解他们的精神世界，了解他们的欢乐和忧愁，恐怕没有比这点更重要的事情了。
学生良好人格的形成，对于学生的学习也是有极大的促进作用。每天，我们都有责任让学生在快乐中学习，在快乐中玩耍，他们的世界应该有蓝蓝的天空，灿烂的阳光，欢快的笑声。学生的很多命运，其实掌握在教师的手里，所以，只要记牢这句话，你一定会努力的。
作为一名老师，面对这样有独特生命的精灵，我们不必去美化他们，但是又不能回避他们在学校生活中的种种矛盾，而是要宽容豁达，善待他们。而我始终坚信这样一句话用阳光的笑容对待阳光的学生，我们的教育必定会充满阳光。
变化读后感 篇2
祖国，我为您喝彩。960万平方公里的土地，山河壮美，风景如画;冰雪长白山冷峻孤傲;灵秀的西子湖娇媚柔美;赤焰如火的塔克拉玛干沙漠染红天际;古色古香的吊脚楼临水而立;布达拉宫矗立于雪域之巅，壮丽巍峨、庄严圣洁;三亚海滨椰林树影、碧海蓝天，宛如梦幻中的天堂……
祖国，我为您喝彩。2008年8月8日，第29届奥运会开幕式在北京举行，奥运圣火熊熊燃烧，十几亿华夏儿女心潮起伏。为了这一天我们等了一百年，最后盼来了这一天。第29届奥运会的成功举行，再次向世人证明――中国变强大了，东方睡狮早已睡醒。在这次奥运会上，我们获得了51枚金牌，居金牌榜第一位，100枚奖牌，居奖牌榜第二。
祖国，我为您喝彩。茫茫太空中，留下了“神舟”的足迹。月15日，“神舟”五号载人航天飞船从酒泉起航，飞向茫茫的太空。中国，成为世界上第三个有潜力独自将人送上太空的国家。2008年9月27日，“神舟”七号载人飞船顺利升空，翟志刚走出机舱在太空中留下了中国人的足迹。
祖国，我为您喝彩。古往今来，有多少英雄儿女，为您折腰。赵一曼、杨靖宇，抗击日寇，宁死不屈;董存瑞，为了新中国的成立，高高举起炸药包;黄继光，抗美援朝，保家卫国，舍身堵枪眼;焦裕禄，鞠躬尽瘁一心为民;孔繁森，响应号召，支援西藏，泣血高原……为了使您变得更富强，吴仁宝带领乡亲们勤劳致富走上了康庄大道。
祖国，我为您喝彩。灾难面前，您的脊梁永久都是难么高。2008年5月12日突如其来的地震，给汶川人民带来了深重的苦难。房倒屋塌，亲人遭难，举国悲痛。但是，如今，我们挺过来了，地震能够震倒房屋，能够夺去亲人们的性命，但震不跨的，是我们民族的脊梁。灾难面前，我们学会了坚强。
祖国，我为您喝彩。祝福您的明天，更加完美，更加辉煌!
在顶楼凭栏远眺，老家玉山风光尽收眼底，我不禁感慨万千，回首当年……
那是六年前的一天，爸妈带我回老家探亲。走出车站来到街上，一阵失望感袭上心头，只见满街萧条破败。一座座低矮简陋的房屋毫无秩序地拥挤着，近处墙面烟熏火燎似的黑，远处在深沉的夜幕中依稀可见黑黢黢的轮廓，一扇扇窗户中透出星星点点的微光。我们乘三轮车去爷爷家。一路上，冷风直灌领口，车篷有如马蜂巢般千疮百孔，丝丝缕缕的拉渣布条轻拂面颊，整驾车“骨质疏松”，行驶起来哐当作响，老牛拉破车般颠簸。
下车，青石板铺的路潮湿泥泞，路边的垃圾箱，若有若无地散发着腐臭味，各种异味混合，鼻子受罪。
第二天早上，我和爷爷到县上吃饭，找了家小吃铺坐下。我双目瞪圆，下巴磕地。只见一溜桌椅歪歪扭扭，苍蝇停在桌上闲情逸致地搓手搓脚，见有贵客前来，一哄而散。地板，油渍斑斑，残羹剩饭骨头汤“遍地开花”。街上，连个红绿灯都没有，拥挤杂乱，人头攒动。各式人力车相向而行，路线错综复杂，人拉的、牛拉的、脚踏的，喧闹嘈杂，鸡飞狗跳。“哞”地一声长啸，一只水牛招摇过市……
时光飞逝，一晃六年过去了，我再次来到玉山县……映入眼帘的是一座全新的火车站，窗明几净，令我豁然开朗。街上高楼鳞次栉比，如雨后春笋拔地而起。路面平坦开阔，清一色的沥青路，红绿灯眨巴着“眼睛”，各种车辆分道行驶，亮黄的路面中心线在阳光照耀下浮光跃金。人行道青砖铺路，美观大方，街头巷尾看不到一点果皮纸屑。路边树影婆娑，建筑物规范整齐，错落有致，与湛蓝广袤的天空交相辉映，公园里嬉戏的孩子和悠哉的老人其乐融融……我惊奇的问：“这还是玉山吗?”
爷爷家的必经之路铺上了层厚实的水泥，流溢着新时代的喜悦。爷爷院里的鸡鸭在铁丝网围成的圈栏里散步，雄纠纠，气昂昂，扑棱棱，不时发出愉快高亢的叫声，进门再也不用像“挑蛋过闹市”一样小心翼翼了。往东五十米，那家小吃铺踪影全无，取而代之的是装修雅致的 “豪客来”。至于爷爷家——50寸液晶彩电图像清晰，海尔空调“赫然屹立”、蕾丝“席梦思”柔软而富有弹性……哈!爷爷书房案上还摆着一台索尼电脑!爷爷常感叹道：“时代进步了，我们老年人也不能落后啊!”
夕阳西下，我和爷爷徜徉在老屋小巷中，幽暗的青石板从岁月深处蜿蜒而来，民宅墙上的漆剥落殆尽，岁月给予了它一片苔痕斑驳。峰回路转，到了著名的玉山一中，校园里古树参天，操场上五星红旗映衬在一片红彤彤的晚霞中，远处成群的白鸽腾飞在古塔钟楼上空。“走，去看看‘博士墙’!”在爷爷的带领下，我参观了熠熠生辉的博士墙，高大的墙体上镌刻着两百多位玉山籍博士的名字，这其中有不少人是从偏僻的乡村走出来的，他们成为全县人民的骄傲。爷爷告诉我，博士们借助知识，走向了世界，回头在家乡投资兴业，引进新锐的技术发展经济，翻开了建设家乡的新 篇章。
这次回到家乡，我看到了家乡的巨变，更深深体会到，是知识改变了家乡人的命运，家乡人又用知识改变了家乡的面貌。我为日新月异的家乡感到无比的自豪!
变化读后感 篇3
今天，我在老师的推荐下读了《辉煌共和国》这本书，我仿佛看见了我们的祖国是怎样一步一步的走向现在，走向今天的繁荣昌盛。这本书见证了共和国60年的发展速度和共和国人民智慧的结晶。读完了这本书，我为祖国，为祖国的繁荣，为祖国那些作出贡献的人而骄傲……
薄薄的一本书，写下了祖国的种种事迹：从加入世贸组织，到全面建设小康社会；从青藏铁路完工到“神七”问世，中国成为第三个在太空行走的国家——一幅幅生动的画卷，描绘了建国历史上一件件气壮山河、惊天地泣鬼神的壮举。
在xx年9月25日晚9点10分左右，“神舟七号”在大家千万双眼睛的注视下成功飞天。“神舟七号”载人航天火箭是我国第三次发射的载人航天火箭，又一次实现了我们的飞天梦想。从xx年10月15日的“神五”载着杨利伟飞上太空，到xx年的“神舟六号”成功发射。在xx年，中国人又发射了“神七”，这代表什么？这标志着中国航天技术达到了相当高的水平。已经成为世界上第三个能依靠自己的能力把航天员送入太空的国家。xx年9月27日，翟志刚顺利出舱，是我们中国第一个在太空中进行出舱活动的航天员。这一刻，是我们中华民族的骄傲！是中国攀登科技高峰的又一伟大壮举，中国在世界科技史上又向前迈出了可喜的一大步。
取得这些辉煌的成果都是改革开放所带来的，在新中国成立以前，飞上天空一直都是我们炎黄子孙的梦想。人们只靠神话故事中的“嫦娥奔月”、“吴刚伐桂”……来寄托自己的美好的遐想。
外公曾经对我说：“现在的生活条件真好，比起我们以前的日子，真可以说是发生了翻天覆地的变化。在我上小学的时候，哪像你们现在这样，坐在舒服的小轿车里，在炎热的夏天里太阳晒不到，在寒冷的冬天里下雨淋不着。每到夏天，我们还得顶着烈日一步一步翻山越岭走向十几、二十公里外的学校；冬天，也要冒着刺骨的寒风一脚一脚挪到教室；到下雨的时候就更艰难了，我们走在泥泞路上，泥巴都沾在脚上，又重又难受。看看现在，无论在哪里，到处都是平坦的水泥路。从叮零零的自行车到平稳的电动车，从摩托车到舒适的小轿车。你们的日子真幸福啊！”听了外公说的话，我不禁想道：“以前在这么艰辛的日子里，这些科学家也在好好地读书、认真地学习，攀登科学技术高峰，靠着自己的实力，终于把神舟飞船送上了太空，将我们中国的航天员送进了神秘的太空，实现了中国人的千年飞天梦想。我们的国家现在一年比一年更加强大，科技一天比一天进步，中华儿女的愿望纷纷成为了现实，这都是上辈人努力奋斗的结果。我们现在有着如此幸福的生活，难道不应该好好地去学习吗？我们是祖国未来的希望，祖国的事业担在我们的肩上，我们不能辜负祖国妈妈对我们的期望，从今天起，我们一定要好好学习，不怕苦、不怕累，要向航天人那样具有坚持不懈的精神。努力成为国家的栋梁之材。
我想，60年前的中国是幸运的，因它有幸见证了崭新中华民族诞生。那一年，东亚睡狮的吼声震惊了世界，随无产阶级的呐喊开辟出新的蓝天；而60年后的我们也是幸运的，因六十年的历史荡涤而愈益成长成熟。巍巍中华在一个甲子的轮回里，谱写出如此波澜壮阔的诗篇！
中国在这60年的光辉岁月里，不断发展！不断充实自己的力量！这时谁能否认中国在之后的60年不会繁荣富强呢？正如一位学者所说中国是一只沉睡多年雄狮，如果它苏醒必将震撼全世界！从青藏铁路到神州7号，中国在续写这一个又一个的传奇，在创造这一个又一个的奇迹。60年来，它见证了一句话：中国是一个伟大的国家，中国人民更是一个伟大的民族。华夏子孙正一步步的走向光明。
变化读后感 篇4
《黄河是怎样变化的》这篇文章给我留下了深刻的印象，给予我很多很多的启迪。
黄河流域气候温暖，森林茂密，土地肥沃，哺育了我们中华儿女，是中华民族的摇篮。很久很久以前，黄河像一位温柔、慈祥的母亲。茂密的森林是她那绿色的外衣，肥沃的土地是她那柔嫩的肌肤。她为中华民族创造了一个良好的生存环境，让华厦子孙在幸福、美好、甜蜜的生活里一代又一代地生息繁衍。
可是，后来她的儿女不懂得保护森林，爱护黄河母亲的外衣。他们无限制地砍伐、开垦、放牧，使森林毁灭，让黄河失去了天然的保护层，撕碎了黄河母亲的外衣，把母亲柔嫩的肌肤暴露在烈日风霜之中。随着岁月的流逝，母亲的肌肤干裂了，萎缩了，殷红的鲜血从母亲身上无数的伤口中流淌出来。母亲憔悴了，伤心了，泪水喷涌而出。那悲愤的泪水化作洪水猛兽，冲毁河堤，冲向农田，给中华儿女带来了深重的苦难。
黄河啊，母亲！您的儿女已经彻底醒悟。我们为过去的无知感到愧疚，我们不再砍伐树木，我们要营造更多的森林，为母亲重新编织一件更美丽，更鲜艳的外衣。用我们一颗颗炽热的爱心精心呵护母亲，不要让母亲在受伤害。我们不愿再让母亲落泪，我们愿永远看见您灿烂的笑脸。
变化读后感 篇5
在新课程改革中要求教师的价值取向定位在研究型和专家型层面上，也就是说，现在的教师不是以前的一本书、一支粉笔就去上课的情况了。其基本素质要求就是：
1.教师要有合理的知识结构。在新的知识经济条件下，课程教材的综合化、开放化，多门学科知识的相互渗透和融合，出现了许多边缘学科和交叉学科。因此，教师应根据自己的教学需要不断完善自己的知识结构，拓展自己的知识视野，从而为学生更好的学习而准备。
2.教师要有独特的教学风格。教师在教学中要开创一种属于自己的教学风格，视野开阔，个性鲜明。同时，从自身全部的教学实践和言论中，可以感觉到一个完整的教学体系、一种独特的教学风格。
3.和谐的师生关系。教师只有充分尊重学生的人格、情感，把学生当作一种知识源，并在教学活动多给学生一点赏识、表扬、肯定和信任，才能同学生一起，把课堂构建成一个美好的精神家园。
4.教师要有高尚的人格魅力。古人云太上有立德，其次有立功，再次有立言，人们常说教育是心灵的艺术，一个教师德之昭昭，其业也昭昭。一些教师能让学生记住一辈子，重要原因在于他们高尚的人格。
5.教师要有可贵的创新精神。首先观念上应创新，变少数学生撑门面为面向全体发展，变单向培养为学生素质全面提高;其次在教学活动中，教师的知识传播不是简单复制，而是对教材知识的一种再开发、再创造。亲其师信其道，良好的师生关系能使学生拥有良好的情绪去面对学习。学生会因为喜欢一位老师而喜欢一门功课，同样，也可能因讨厌一位老师而讨厌学习。一个被学生喜欢的教师，其教育效果总是超出一般教师
变化读后感 篇6
一穷二白的旧中国，今朝世界第二大经济体，往昔的东亚病夫，为今自豪的中国人，人民安居乐业、健康长寿!试看我们完整的工业体系，高速发展的农业，全球的高铁，跨江越海的大桥，引为自豪的“两弹一星”，万众瞩目的航天工程，“来自能战、战之能胜”的人民解放军......奋进的中国，改革开放的中国让国人扬眉吐气!想自己跟着祖国奋进的步伐，读书、工作、入党，走上基层领导岗位到退休。四十余载工作经历平之淡之实之在之，但也是建设大军的普通一兵!与时代同进不落伍，为国家奋进出一把力，这就是一个中国人的本色------壮哉!
我与祖国共奋进------美哉!
翻开历史，中国总与贫穷、饥饿、落后、愚昧、内乱、外患联系在一起。俱往矣，奋进的中国以美丽强大、文明和谐、朋友遍天下屹立在地球东方，放眼全国，新时代、新 篇章，绿水青山就是金山银山，北京园艺博览今为全世界“共谋绿色生活，共建美好家园”提出倡导，“一带一路”牵动万亿人心，为中国更为全世界共谋发展!看南通森林旅游节为家乡增美，与时俱进的地图助南通腾飞，与家为邻的宝塔已改造为活水，让南通人的母亲河濠河更清更美......总之美的事儿说不完，岂不美哉!
我与祖国共奋进------喜哉!
中国人民站起来了，富起来了，强起来了!我们人民越来越感受到获得感，劳保、医保、农保让人过日子安心;民航、高铁、公交、乡通公路让出行更便捷;手机、网银、网购遍及，让生活更方便;小区幼儿园不得办成营利性幼儿园，受到众多年轻父母的欢迎!更让人欣喜的是精准扶贫，脱贫致富的好消息不断，全国人民齐心奔小康，共同实现中国梦!为今喜事多，数也数不尽——喜哉!
一张老照片作为一个人生经历尚且不满30周年的人，对于建国的70周年华诞，可谓充满了敬意，敬是为建国经历的风风雨雨，改革开放、创新发展，日新月异的变化我们看在眼里。同时也可以说充满了好奇，好奇，是无意间从网络上看到的那张老照片开始的。
照片有些泛黄，但是内容依旧清晰。那是一座城楼，左右两边写着几个大字，分别是“中华人民共和国万岁”和“中央人民政府万岁”，都是写的繁体字，中间则挂着伟大毛主席的画像。
那时候我并不明白这张照片代表了什么，也不清楚它有什么意义，在当时看来，这样的照片可能只是一幅风景照吧。
兜兜转转十几年过去，当我有一天来到了照片中的地方，站在当时人群站的地方，看着面前那座高高的城楼，艳丽的红色冲击着我的视觉感官，内心自然而然的生出一份澎湃，突然好奇，那时照片里的人们，会和现在的我是同样的心情吗?亦或是更加激动、更加澎湃?
这里的一切与照片相比，似乎是变化了，又似乎是没变。标语变了，变成简体字了，“中央人民政府万岁”也变成了“世界人民大团结万岁”，画像还是毛主席，但是变得更加庄严肃穆。依旧没有改变的，是伫立城头的国徽，和那飘荡在空中的五星红旗，以及那些一直昂首挺胸守护在城门前的军人。
回想起来那张照片里，看不出天空的颜色，也看不见路人的面容，就连整个照片都是黑白的。但是却能看到，旗帜在飘扬，号角在吹响，人民在高歌。那是开国大典上人们在庆祝中华人民共和国成立的场景，更是举国欢庆、载歌载舞的场景。虽然看不到五星红旗鲜艳的色彩，但是却看到了她飘扬在*城头上的样子，挥洒着属于我们的气息，沸腾着属于我们的热血。
新中国的成立，是蜿蜒曲折的，有战争，有牺牲，有变法，有革命，但也正是有了这些经历和阅历，才让我们真正发展起来。以史为鉴、以史为师，也正是党的领导，才能够实现民族独立、人民解放和国家富强。
新中国的蓬勃发展，超过了绝大多数人的预期，谁能料想到，当时受到各国压榨的国家能够一跃而上，当神舟五号发射的那一刻，当杂交水稻培育成功的那一刻，当五星红旗升起来的那一刻……激动的泪水在眼中徘徊，滚烫的热血在心中呐喊。谁还能小觑中国，谁还敢小视中国。中国人民凭借着自己的不懈努力与艰苦奋斗，站在了世界的前列，用自己的实力，让世界折服。
一张70年前的老照片，打开了尘封的记忆，那是特殊的一天，是希望的一天，也是中国人民从此站起来的一天。70年来披荆斩棘，我们已然迈入了一个新台阶，而现在，我们将要以实现伟大复兴的中国梦而继续前进，到那时，我将再次站在照片中的地方，愿将自己也封存成为一张老照片。
变化读后感 篇7
祖国，你的飞速发展让全世界为你喝彩!
我国是一个有精神的国家，是一代代中华民族子孙用自己的行动铸成的。我国是团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族。
祖国前进的步伐震撼人心，我国成功举办了奥运会，运动员在比赛场上奋勇拼搏，全国人民齐心协力克服困难，为奥运会辉煌贡献了力量。神州七号成功发射圆了我们几代中国人民的“飞天梦”。而我们在雪灾、洪水、地震等自然灾害面前不畏困难、坚强不屈的精神不就是中国风采吗!正在上海举办的世博会，更加证明了国家的强大，我虽然没亲眼目睹，但从电视报道和画面中还是让我心中有一团火在燃烧，我为是中国人而自豪，中国也漂亮的走向世界。
记得那场发生在205月12日的四川特大地震，至今还让我记忆犹新，近千万人受灾，房屋被毁，我们看到了全国人民迅速的捐款捐物，用最快的速度为那里建起了安全房和校园。我哪次也是从校园飞奔回家和妈妈要了50元钱，不由妈妈问原因只和妈妈说了一句“我要救小朋友”就跑回校园。爱心传遍了中国大地，我为祖国喝彩!
我生活的城市---长治，一座座高楼大厦跋地而起，像雨后春笋一般的冒了出来，一条条道路宽阔平坦，各类汽车在上面飞奔。城市到处绿树成阴，鸟语花香。晨练的老人也越来越多，每个人的脸上都洋溢着笑容。公交车内礼貌行为到处可见，这不就是祖国成长的见证吗!
我们此刻坐在宽敞明亮的教室，那么多优秀的老师在为我们无私的奉献，在家里现代电器一应俱全，想吃什么吃什么，想穿什么穿什么，我们太幸福了，我们有什么理由不好好学习呢。少年智则国智、少年富则过富、少年强则过强，我们肩负的任务就是要将中国精神代代传承下去，透过我们的努力为祖国做贡献是我们义不容辞的职责。
在此，我不禁呐喊中国“加油”!中国我爱你!
祖国，我为您喝彩。960万平方公里的土地，山河壮美，风景如画;冰雪长白山冷峻孤傲;灵秀的西子湖娇媚柔美;赤焰如火的塔克拉玛干沙漠染红天际;古色古香的吊脚楼临水而立;布达拉宫矗立于雪域之巅，壮丽巍峨、庄严圣洁;三亚海滨椰林树影、碧海蓝天，宛如梦幻中的天堂……
祖国，我为您喝彩。年8月8日，第29届奥运会开幕式在北京举行，奥运圣火熊熊燃烧，十几亿华夏儿女心潮起伏。为了这一天我们等了一百年，最后盼来了这一天。第29届奥运会的成功举行，再次向世人证明――中国变强大了，东方睡狮早已睡醒。在这次奥运会上，我们获得了51枚金牌，居金牌榜第一位，100枚奖牌，居奖牌榜第二。
祖国，我为您喝彩。茫茫太空中，留下了“神舟”的足迹。10月15日，“神舟”五号载人航天飞船从酒泉起航，飞向茫茫的太空。中国，成为世界上第三个有潜力独自将人送上太空的国家。2008年9月27日，“神舟”七号载人飞船顺利升空，翟志刚走出机舱在太空中留下了中国人的足迹。
祖国，我为您喝彩。古往今来，有多少英雄儿女，为您折腰。赵一曼、杨靖宇，抗击日寇，宁死不屈;董存瑞，为了新中国的成立，高高举起炸药包;黄继光，抗美援朝，保家卫国，舍身堵枪眼;焦裕禄，鞠躬尽瘁一心为民;孔繁森，响应号召，支援西藏，泣血高原……为了使您变得更富强，吴仁宝带领乡亲们勤劳致富走上了康庄大道。
祖国，我为您喝彩。灾难面前，您的脊梁永久都是难么高。2008年5月12日突如其来的地震，给汶川人民带来了深重的苦难。房倒屋塌，亲人遭难，举国悲痛。但是，如今，我们挺过来了，地震能够震倒房屋，能够夺去亲人们的性命，但震不跨的，是我们民族的脊梁。灾难面前，我们学会了坚强。
祖国，我为您喝彩。祝福您的明天，更加完美，更加辉煌!
变化读后感 篇8
建国七十周年了，这七十年里新中国有着翻天覆地的变化。
人们的眼睛就像一台摄像机。爷爷生活在农村，他的眼睛摄下的是农村的变化。爷爷说，新中国成立时他刚好十岁，正是记事的时候。他向我讲述了他摄下的农村衣、食、住、行的变化。
爷爷说，他小时候在冬天里没有被冻着那就是有福气的家庭，一件破棉袄补了又补，他自己一共穿了十五年都没有舍得扔掉。现在的农村孩子可享福了，冬天有毛衣还有羽绒服。不仅是为了穿暖和，更多的是换着穿为了漂亮、好看。说到这爷爷还自豪的看看自己的衣服。
爷爷小的时候经常饿着肚皮，连走路都走不动，饿得实在受不了了，就找青草放在嘴里咀嚼来充饥，难得吃上一顿南瓜粥，就像永远吃不饱。现在的农村孩子，不仅吃的饱，还要吃的好，每天换着吃说是为了考虑到营养素，还要吃水果、喝牛奶。
说起住的，爷爷更是乐开了嘴。他说，以前住草房，没有电灯，到了晚上，农村是黑压压的一片，夏天特别的热，蚊子成群结队地在身边飞着，一伸手，不用看也能抓住几只。现在的农村，电视、冰箱、空调几乎城市里人有的电器都有，还有的农村大学生有了电脑。农村人自己建造的楼上楼下，加上现代的电器，那住的多舒适呀!
爷爷说累了，端起身边的一个紫砂茶壶，倒上一杯茶，咂了一口，品了品，自信地说，要不是超过七十岁，规定不准学驾照，我一定要学会驾驶，然后买一辆小汽车，现在农村人也能买得起汽车了，以前，买一辆自行车，那是人人都羡慕的事。不光是车子，农村的道路，也好了，以前都是土路，到了雨天，凝泥难行。现在都是水泥路，到晚上还有路灯。
说了以上这些，爷爷摸着胡须，深深叹息，然后，幸福地说“还是*好，建立新中国，又领导改革开放，让中国的农村是翻天覆地地变化，我们现在享受*的福。”
变化读后感 篇9
今天上午辅导机构的情况下，我院全校师生相互收看了形势教育大课堂的第一课“生活新变化”的教育片。在小小显示屏前，大家相互体会着中华民族的日趋繁荣富强，兴旺发达，心里的民族自豪感溢于言表，内心再度遭受明显陶冶，使大家明白了今日的勤奋是为明天的辉煌。
显示屏上，最先是教育部党组镇长、科长周济的发言。关键讲的是：今日必须大家掌握，明日等候大家造就。在将来的五十年，更是大家的国家开展社会主义社会现代化建设的重要环节，也更是大家长大、为祖国、为人民奉献聪明智慧的关键阶段。接下去，是北京人大附中的优秀教师勒张英的发言，关键发言的是“生活新变化”。
在这里课里大家学得了许多专业知识，如：从一九九七年4月1号起至xx年3月29日中国铁路一共开展了六次大提速，将完成超越区域经济发展的运营、另外也期待我国的每一个人在地面上都是有“飞”的觉得。如今，中国铁路全线通车旅游做到了7.7千米，等于绕地球上的一半，稳居全球第三。下课了，同学们便都议论纷纷起來，使同学们了解我们要自小努力学习。国家的点点滴滴发展，社会发展的点点滴滴变化，都十分形象化的呈现在同学们眼前。同学们也可以心照不宣地感受到这股杰出的中华民族精神财富。
最终，让我们一起掌握时期脉率，借着“十七大”的车风，随着着中华民族的新变化，从如今学起，从小抓起，为明天搞好今日的提前准备，变成与时具进的新形势下的继任者。
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变化读后感 篇10
从政治制度稳定与政治参与度的扩大！
整本书的出发点是：二战后现代化国家为何无法像英美一样完美踏上民主现代化，俗称为什么抄作业不行呢？
60年代的亨廷顿并没有totally从一个美国沙文主义出发，美国至上，普世价值的态度去分析，在当时的社会实在算是难得，也提供了一个新的角度去看世界的政治体系的建立。
每一个国家都有历史包袱，并没有哪个国家像美国一样「生而平等」（其实意思是没有包袱，没有继承任何有影响力的政治制度」。那么继承来的政治制度普遍有传统政体，例如君主制度，或者有普力夺政体，一个参与度比政治制度更加有影响力的政体。这些历史都影响了现代化如何进行和遇到哪些问题。
针对现代化，有激烈的革命或者改革两种手段。如果主体矛盾是中产阶级，而学生又是这个阶级里面无疑最激烈的反对派，针对这个群体，革命比改革更可能发生，因为学生和知识分子的乌托邦的诉求，是现今没有一个政府可以满足的。而且往往，他们的诉求因为不是实质的，也因政府的退步，诉求变得更加多（参考19年的某事件）。面对这个群体，改革是革命的催化剂。
改革不能平息知识分子和学生的反对派。反对派多数情况并非出于任何物质上的匮乏，而是出于心理上的不安全感、个人的梳离和负罪感，急需的稳定认同感
如果诉求是农民阶级，改革比革命付出的代价更小，也能满足诉求。因为通常农民的诉求是具体的，涉及在分配。如政府能满足，通常能很好地和谐共处。
想起最近看到Sophomore一词的的更深层含义。Sophomore是美国对大二学生的统称，其实在希腊原意里，Sophomore的意思是形容 There have always been literate ignoramuses, who have read too widely, and not well“。
变化读后感 篇11
今天下午辅导班的时候，我校全体师生共同观看了形势教育大课堂的第一课生活新变化的教育片。在小小的屏幕前，我们共同感受着祖国的日渐富强，繁荣昌盛，心中的民族自豪感油然而生，心灵再次受到强烈熏陶，使我们懂得了今天的努力是为了明天的腾飞。
屏幕上，首先是教育部党组书记、部长周济的讲话。主要讲的是：今天需要我们了解，明天等待你们创造。在今后的五十年，正是我们的国家进行社会主义现代化建设的关键阶段，也正是我们长大成人、为祖国、为人民贡献聪明才智的重要时期。接下来，是北京市人大附中的特级教师勒忠良的讲话，主要讲话的是生活新变化。
在这课里我们学到了很多知识，如：从1997年4月1日起至20xx年4月18日中国铁路一共进行了六次大提速，将实现跨越区域经济的经营、同时也希望中国的每一个人在地上都有飞的感觉。现在，中国铁路通车旅行达到了7.7公里，相当于绕地球的一半，位居世界第三。下课了，同学们便都纷纷议论起来，使同学们知道我们要从小好好学习。国家的点滴进步，社会的点滴变化，都非常直观的展现在同学们面前。同学们也能心领神会地感受到这股伟大的民族精神力量。
最后，让我们一起把握时代脉搏，趁着十七大的东风，伴随着祖国的新变化，从现在做起，从小抓起，为明天做好今天的准备，成为与时具进的新时期的接班人。
变化读后感 篇12
我并不是一个非常爱读书的人，我是在带着完成读书任务的情况下开始读《教师专业成长的途径》这本书的。慢慢地，我被书里的30位优秀师教师的教育理念吸引着，我不禁想到这样一个故事：
在非洲的巴姆巴族中，至今依然保存着一种古老的生活仪式，当族里某个人行为有失检点而犯了错误的时候，族长便回让犯了错误的人站在村落的中央，公开亮相，以示惩戒。每当这时，整个部落的人都会放下手中的工作，从四面八方赶来，将这个犯错误的人团团围住，用赞美教训他。
围上来的人们，会自动分出长幼，然后从最年长的人开始发言，告诉这个犯错误的人，他今生曾经为这个整个部落做过哪些好事。每个族人必须将犯错误人的优点和善行，用真诚的语言叙述一遍。叙述时既不能夸大事实，也不允许出言不逊，而不能重复别人已经说过的赞美。整个赞美的仪式，要持续到所有族人都将真面评语说完为止。
巴贝姆巴族人是智慧的，他们对待犯错人的态度是：尽管你犯了错，有了缺点，我们依然爱护你，关心你，接纳你，既然你曾经为整个部落做过那么多的好事，善事，有着那么多的优点，那么，请你认真的反思，然后心悦诚服地改正自己的错误。我们整个部落的人都坚信：你一定具备改过向善的信心与能力。
在我们的教育工作中不也是这样吗?对于受教育的学生来说，毕竟由于方方面面的因素导致他们的心智发育存在这样那样的问题。可以这么说，没有不存在问题的学生，只不过存在问题的表现不同而已。最为关键的问题是，学生有了问题或是犯了错误，作为教师该怎么办?
可以简单的训诉，可以粗暴的批评，甚至可以来点体罚可是效果呢?巴姆巴族人的做法实实在在给我们教育工作者上了一堂生动的课，那就是鼓励是教育人的最好方法。
用赞美的方法教训人，其实并不比训斥的效果差，只不过在平时的工作中，我们的不少教师缺少这种思维方式，就觉得训斥来的干脆，从而运用的得心应手;而要将训斥改为赞美，有时只要改变以下思维方式即可。
《教师专业成长的途径》这本书，带给我一种与众不同的教育艺术：赞美我们的孩子，让他们既能发扬自己的优点，又能正视自己的缺点。我会在今后的教育教学中运用这一教育艺术，希望它能创造一个又一个奇迹。
