阅读就好像是开启新世界的大门的钥匙，读过作者的作品后，我被其中的情节所打动了。我们在阅读作品之后，其实如果能够动笔，将它记录成一篇读后感是再好不过的，如何查找作品的读后感范文呢？幼儿教师教育网耗费了大量时间和精力为大家准备了今天的“松鼠读后感”，以下内容仅供您参考！
松鼠读后感(篇1)
松鼠读后感(一)
在这学期我们已经学了前三单元，在这十二课中我最喜欢的是法国作家布封写的《松鼠》这一课。因为作者写这篇文章时用了列数字、作比较、举例子、打比方……作者生动地介绍了松鼠的外形和生活习性，这篇文章表达了作者热爱小动物，热爱大自然的情感。
作者从松鼠的外形开始写。作者生动地描写了小松鼠可爱的样子。如玲珑的小面孔，衬上一条帽缨形的尾巴，显得格外漂亮。作者用拟人的方法描写了它们。如这一句：它们面容清秀，眼睛闪闪发光，身体矫健，四肢轻快，非常敏捷，机警。
作者告诉我们，松鼠不躲在地下，而是经常在高处活动，像飞鸟一样住在树顶上，满树林里跑，从这棵树跳到那棵树。夏天它们白天躲在窝里歇凉，晚上出来奔跑，玩耍，吃东西。松鼠主要吃杏仁，榛子，榉实，和橡栗。在秋天拾榛子，塞在老树空心的缝隙里，塞得满满的，留到冬天吃。它们真是一群勤快的小家伙呀!
松鼠读后感(二)
读了《松鼠》这一课，让我无比的喜欢上了大自然的小动物。
松鼠的种类有很多，全世界约有地松鼠石松鼠等。这篇课文也写出了松鼠的行为特征、智慧、机警、轻快、感情丰富，描写出了小松鼠的外形飘亮、可爱乖巧。
我们不要再破坏生态环境了，因为这生态环境可是这些小动物的家啊，如果你换一个立场想一想，如果，你是一只小松鼠，别人在破坏你的家，破坏你生活的地方，那你又会怎么想呢?
记得有一次，我们一家三口和爷爷奶奶一起去了密县的神仙洞的鬼谷爬山，我们爬了一半，站在桥上远处眺望，我们发现了两只小松鼠在岩石上跑来跑去，真可爱。其实，大自然不光是这些小动物的家，而且还是我们赖以生存的地方，如果你任意破坏我们赖以生存的地方，迟早有一天，你会发现，我们生活的'地方，从此不再需要清洁工了，因为大家都不保护环境，还需要清洁工吗?那么，就请你从现在开始，不要在破坏环境了，好好保护我们赖以生存的地方吧。
在我们这个美丽的大家园中，还有很多和松鼠一样惹人喜爱的小动物，它们都是地球大家庭的成员，让我们珍爱自然，珍爱生命，为这些可爱的小动物提供一个温馨、舒适的生活环境吧!
松鼠读后感(三)
我读了《松鼠》这篇文章，作者是科莱特。
作者家里养了一只松鼠，它很疯癫，身上有一颗山大王的灵魂。第一天，它就把波斯猫吓得打哆嗦，叭儿狗在它面前就说不出话来。它一本正经地坐在椅子背上，瞪着铜铃般的眼睛。小松鼠很调皮，它喝牛奶后在主人头发上蹭干净双手;把一个人物雕像的鼻子吃掉;然后跳到主人的头上，把它的小鼻子和肉乎乎的舌头贴到主人的耳朵后面;它把别人家的毛线拿走了，把糖果盒拿走了……
养了它几天，主人就不管它了，它早上出去疯狂、找点吃的，晚上回来。过得逍遥自在。可是有一天，它被人捉住了，又失去了自由。
看这个文章时我从头笑到尾，小松鼠太好玩了，作者写的也写得很生动。动物可以带给我们快乐，动物也有生命，我们要保护动物，给它们自由。
松鼠读后感(篇2)
昨天的上午，爷爷给我买了一本书叫《松鼠蒂米的故事》这本书有许多好看的小故事，比如沸洛普茜宝宝的故事和生姜与腌菜的故事等等
沸洛普茜宝宝的故事主要讲了小兔子吃太多莴苣菜有催眠效果，杰明兔长大以后和他的表妹沸洛普茜结了婚，它们生了许多孩子，因为食物总是不够，他们经常去彼得兔家借卷心菜吃，有时候它们也没有多余的卷心菜，碰到这种情况它们就去属于麦格雷戈先生的一条小沟旁垃圾堆里捡东西吃，那里可是什么都有。
生姜和腌菜的故事主要讲了一只黄色的公猫-生姜，和一只灰色的老鼠-腌菜，合伙开店铺的种种趣事，而店名就叫生姜和腌菜。
看了这本书让我想到了办法总比困难多，遇到事情要多动脑筋，比如有一次做数学题因为没有动脑筋结果做错了，还使我想到了看到小海和老人要帮助他们，而看到比我强大的人要多学习他的优点，看到比如我弱小的人我们要多帮助他。
松鼠读后感(篇3)
小松鼠，树上跳，不用担心会摔跤。
尾巴当作降落伞，落到地上轻飘飘。
作为本人对张伦老师的作品看得比较多，他的作品多半有清新、务实的创作风格，以小见趣，载于这一期的（20xx年21期）《儿童诗歌》网刊“优秀儿歌选”栏目上的《小松鼠》儿歌，便是张伦老师的一贯创作格调，本人还是蛮喜欢的。
关于“小松鼠”主题入诗的还是比较多，张伦老师抓住“小松鼠”的尾巴特征进行构思，集中写它的超奇平衡度，写得很活，宛如画家手中的画笔，寥寥几笔，就把一只“小松鼠”活灵活现地表现出来，这需要多大的语言功力啊。
这首《小松鼠》在用词与押韵上都非常成功，全篇用词朴素，都是孩子话，整篇儿歌像说话一样随口，却能表达到位，富有灵气。它的押韵富有强烈的节奏感，就像“小松鼠”在跳跃一样：跳、跤、飘。自然有味，把“小松鼠”的动感写了出来。
这首儿歌始终围绕“平衡度”来展开描述，第一二句交代“小松鼠”平衡度极好：“小松鼠，树上跳，不用担心会摔跤。”第三四句则是写了它如何让身体保持着平衡度：“尾巴当作降落伞，落到地上轻飘飘”，多么富有诗意与想象的句子。
张伦老师对儿歌创作一直是佳篇叠见，笔者期待张伦老师有更多的创作收获，让他更多的优秀儿歌出现在《儿童诗歌》网刊上。
松鼠读后感(篇4)
“不尊重别人的人，别人也不会尊重他。”席勒的名言告诉我们要尊重他人。在等待开学期间，我就读了个关于尊重的故事。
这则故事讲了小松鼠因为没有人愿意跟它交朋友，于是它去找大象博士询问原因，在问路过程时小松鼠对山羊公公很不尊重，最终在水牛的.开导下明白了，只有你尊重他人，别人才会尊重你。
故事告诉我们一个不尊重他人的人，也绝不会得到别人的尊重。就如一个人对着空旷的大山大声呼喊，你对它友好，它也友好地回应你。这只小松鼠不知道它自己多么不尊重人，但它及时改正、道歉，学会了以尊重待人。只有你待人以善意，别人才会以善意相报；只有你待人以尊重，别人才会以尊重回馈。
古往今来，凡有成就的名人都会尊重待人。如宋濂借书，他每次借书都很有礼貌，按时还书。比如程门立雪，大学问家杨时去拜访一位老师，恰好老师在睡觉，他就不顾大雪站在门口等老师睡醒，再去请教。
松鼠读后感(篇5)
跑进家来的松鼠读后感
《跑进家来的松鼠》是一篇让人感动的故事，作者讲述了一个小男孩和一只受伤的松鼠之间的故事。这篇文章让我深刻体会到了动物和人类之间的关系，以及对身边生物的关注和关爱是多么重要。
在故事中，小男孩约翰·慕立卡在自家的后院里看见一只受伤的松鼠，他感到非常的惊讶并且很担心松鼠的安危。他毫不犹豫地把松鼠带回了家，并为它准备了些许食物和水。几天过后，松鼠感觉不舒服，于是约翰带着它去看兽医，医生为它进行了处理。在此期间，约翰和这只小动物建立了深厚的友谊，并且互相依赖和扶持。
通过这个故事，我们可以看到约翰的善良和热情，他对小动物的爱和关心让松鼠也慢慢地对他产生了信任和依赖。约翰的行为也让我感觉到人类对于身边物种的关注和保护是多么的重要，只有大家在一起才能建立起和谐的生态系统。以及我们应该在日常生活中，遵循科学的保护生态的原则，为了生态的和谐，我们必须试着在我们周围的环境中采取一些积极的行动。
其次，这个故事还向我们展示了动物和人之间的相互关系。从约翰对松鼠的照顾到松鼠逐渐与他产生了密切的关系，我们可以看到在野生动物和人类之间，相互的谅解和尊重是多么重要。除此之外，我们也能看到普世价值内在力量和美好的吸引力，即使是看似平凡的陌生生命，只要用心观察、保护和关爱，也可以创造出奇妙、充满爱和希望的故事。
最后，这个故事还让我再一次深刻认识到制度和法律的作用。在故事中，我们看到约翰的母亲和医生选择了让松鼠回到自然界中生活，因为他们知道在这个世界中每个生物都有自己的义务和责任。这让我想起我们人类也有自己的法律和制度，我们必须在法律的框架下生活和工作，以此保证每个人都能受到公正和平等的对待。
总之，这篇故事通过生动、鲜活的描述和深刻的思考，让我在情感上和心灵上都获得了很大的启发和提高。这个故事向我们展示了不同物种的相互依赖和互相支持的关系，也让我们明白环保的重要性，让我们将关注和爱心扩展出去，与每一个陌生的生命保持接触和关系，让我们重新审视人与动物的关系，把人类尊重和保护动物放在心中。
松鼠读后感(篇6)
松鼠喜欢在树枝上跳来跳去，非常可爱。而且，我还是第一次知道松鼠是冬眠动物。当我知道松鼠是冬眠动物时，我也知道其它冬眠动物，如蛇、青蛙、熊
我们不能把松鼠带回家，因为它们会很有同情心的。其它动物可以在森林里快乐地玩耍，但如果我们抓住松鼠，它就会失去自由。想当年我养了一只乌龟，我后来把它放了，我心里一想到就开心极了，因为我让乌龟自由了。
我还有很多有关松鼠的疑问，就象松鼠这篇短的其中一名，松鼠吃东西的时候，常常直着身子坐在树上，用前爪捧着往嘴里送，它为什么要这样呢?为什么松鼠走过的地方没有脚印呢?后来我问了我妈妈，妈妈说“因为松鼠用尾巴扫帚掉了脚樱”
松鼠是一种聪明的动物。今天读了这篇文章后，我想我知道了另一个知识。只要我们多读书，多观察，就能对动物有很多了解。
2.我读了《松鼠》这篇课文我知道了松鼠是一个温柔、可爱、乖巧、驯良、讨人喜爱、十分勤劳、爱干净、聪明、灵巧、不爱下水，他现在的品种的寿命一般4-10年，特殊情况可能不到四年。
我非常喜欢松鼠。我梦想着和它们一起玩。
他有时找榛子、橡栗、杏仁。它们自己筑巢，摘果子，喝甘露。它们都靠自己生活。他面目容光，眼睛明亮，身体侨健，四肢轻快，身动敏捷。
世界上有35只松鼠。它们是树松鼠、地松鼠和石松鼠。35属212种，中国有11属24种，其中岩松鼠和侧纹岩松鼠2种是中国特有动物。松鼠种类繁多，世界上约有240种，中国有26种。
其中，生活在森林中的松鼠在东北和华北地区非常普遍，所以它们也被称为普通松鼠。它的身体又长又瘦，毛是灰色、深棕色或红棕色的，所以又叫灰松鼠。
红腹松鼠红腹松鼠又名“赤腹松鼠”，山区群众又称它为“吊老鼠”。是一种中等大小的树栖松鼠。
松鼠的繁殖能力很强，但对雌性来说，它要求个体具有较强的母性、大量的胎儿和足够的产奶量。在一雄一雌或一雄多雌的交配模式下，松鼠的怀孕时间约为35-40天，4月初进入泌乳期。它一年能产三次左右，每次能产4-6次。 在小松鼠眼睛将开未开时，抱离母松鼠饲养，会与人变得亲密。
最初以吸管喂食热牛奶(30-40℃)，每日3-5次。逐渐转变成面包或其他浸在牛奶中的软食物。即使我们长大后开始繁殖，只要我们慢慢地、耐心地训练，我们也会非常接近人，爬到主人身边。
我感受到松鼠他很力害
松鼠读后感(篇7)
我看了一本名叫《三个兄弟鼠》的书，里面有很多小故事，其中我最喜欢看的是〈白云棉花糖〉。
我喜欢三个兄弟鼠，它们鬼灵精怪，脑子里不停地冒出好多主意。这不，早上老三捡到了一朵白云，白云很白很软。它抱着白云去找兄弟们商量。鼠老大说：“把白云用来做枕头吧!”老二却说：“做棉衣!”老三说：“用来做棉花糖吧，我们可以分了吃。”它们齐声说：“好啊!好啊!”没想到鼠兄弟们还是超级棒的糕点师!先在云上洒一些白糖，再喷一点水果香料，再到太阳光下去晒，又香又好吃的‘白云棉花糖’成功了!动物们闻到香味都来了，一会儿就分完了。可三个鼠兄弟还没尝味呢!它们还请大家第二天来吃。可是，第二天，大家却没有看到它们，这是怎么回事呢?原来为了捡白云，感冒了。有这样的.好朋友，大家很感动。
书中还有一个特别显著的气息：到处闪耀着青春的色彩。这种单纯而自然的环境就是作者本人所写的那样：“永生在青春的原野”，“我始终记住：青春是美丽的东西。而且它一直是我的鼓舞源泉。”
真是了不起的三个兄弟鼠，不仅聪明、勤劳，还有一副热心肠。好样的，鼠兄弟，我就学习你们这种助人为乐的好品质。
松鼠读后感(篇8)
《跑进家来的松鼠》读后感
这是一只淘气又聪明的小松鼠。它跑进了作者的家。小松鼠千方百计地“藏”方糖、晒蘑菇，还躲进烟囱里，搞得家里灰蒙蒙的……它就是《跑进家来的松鼠》中的“主人公”。一家人对这“不速之客”是多么友善啊！
得知松鼠“偷”了方糖，爸爸说“原来松鼠才是我们家那个不诚实的孩子。”他们已经将松鼠当成自己的孩子啦！读了这篇课文，我颇有感触。
报纸和电视上有报道说，许多有爱心的人收养和遗弃猫狗。其实，他们的生活并不富裕，有些人过着节俭的生活。这样的行为让我们不禁充满敬佩之情！可是，却也有一些人不但不善待动物，反而贩卖、虐待甚至是猎杀动物。
某个地方的餐馆实际上是在网上卖野猪肉。记者随后在菜单上看到了穿山甲和五步蛇，其中许多是国家保护动物。这些人只将动物当作一种食物，令人憎恶！其实，动物与人类一样，也是地球上的生物，有灵性、有感情，人类应该与之和谐相处。
我呼吁：人类应该善待动物，亲近动物！tips:
作文是学生综合运用知识能力的一个体现。写作的提高不是一蹴而就的。它要求学生积累知识，提高阅读效率。它离不开对周围事物的观察。除了学习知识外，还要了解外面的世界，仔细观察，认真思考，勤奋实践，这对提高作文水平是非常有帮助的。
松鼠读后感(篇9)
小松鼠和雪姑娘是一本非常优秀的动物寓言故事书。故事中，小松鼠和雪姑娘的命运发生了巨大的转变，他们互相帮助、互相关爱，最终走出了困境。这本书反映出人与动物之间的关系，以及生命之间的互助和关爱，同时也促进了人类对于自然和野生动物的保护意识。
故事开头，小松鼠是一只可怜的小动物，他的房子被强风刮走了，只能在雪地里四处寻找食物。最终他找到了一只方便面，却遭到了食物的主人白狐的袭击。在危机中，他结识了雪姑娘，雪姑娘是一只被主人遗弃在雪地里的狗。两只动物相互关心、互相支持，一起经历了一系列的困难。
在故事中，小松鼠和雪姑娘表现出了人性。小松鼠勇敢、聪明、机智，他总是在关键的时候想出了解决问题的办法。对于事情做起来时依旧要保护自己的盘算，甚至搬起石头砸了自己的脚，白狐得手，结局就不知道了。
与此同时，雪姑娘温柔善良、坚韧不屈。尽管她失去了主人的爱，被遗弃在寒冷的雪地里。但是她仍然坚持不懈，在艰难的情况下忍耐和帮助他人。两只动物从生命的角度体验了互惠精神，在困境中帮助对方、促进彼此之间的生命成长。
此外，小松鼠和雪姑娘的故事也给人们带来了对自然保护和动物保护的启示。我们应该尊敬和珍惜每一个生命，不仅仅是人类，还包括动植物。我们的生存离不开我们周围的生命形式，所有的生命都应该得到尊重和保护。
总之，小松鼠和雪姑娘的故事给我们传递了关于人性、生命和保护意识的有益信息。它可以帮助人们更好地理解和尊重我们周围的自然和动物，同时也鼓励我们对自然和动物进行更深入的保护。这是一本很好的书，非常值得所有人去阅读和思考。
