教育云方案

教育云方案(必备10篇)。

只有平时未雨绸缪，做好思想准备、心理准备、实力准备，方能在机会来临之时抓住机会，取得成功，好的方案可以为下阶段工作提供总结作用，我为您准备的“教育云方案”一定会完美符合您的要求，敬请您留心阅读该文！

教育云方案【篇1】

1对不可抗拒的自然原因引起的挫折的一般认识。

2生活和生存中可能遇到挫折的心理准备和对策。

3、对学习上遭到的大小不同、程度不一的挫折的态度及其转化机智。

4、对学生群体中人际关系造成的挫折的正确处理协调。

5.我们应该对前进道路上的暂时挫折有清晰的认识，并相信胜利。

四、具体安排：

（1） 开展宣传，营造氛围（第一周）

1、以“挫折教育”为主题办一期专题板报。

2、举办一次以“直面挫折”为主题的班会。

3、向学生家长发放《挫折教育势在必行》——致家长的一封信。

（2） 学生挫折感的调查与分析（2-3周）

1为学生提供相关的挫折测试问题。

2对试验结果进行统计分析。

（3） 采取多种形式正确认识和体验挫折（到学期末，视学生发展状况而定）

1、利用班队会，进行正面教育

①举办耐挫心理知识讲座；

② 创设情境，让学生亲身体验挫折感；

③开展校外活动，如“六一”徒步野炊，到校外阵地参观访问等，锤炼学生心理。

2善于挖掘生活素材，抓住机遇，及时进行挫折教育

① 关注学生的日常生活，将挫折教育渗透到日常生活中，自觉提高学生的挫折心理和能力。

身边的素材如：

a、考试成绩不理想时；

b、 与同学、朋友发生冲突时；

c、父母闹矛盾时；

d、 当你身边的朋友遇到麻烦和不幸时；

……②要善于挖掘生活中的重要事件，抓住机遇，及时开展反挫折教育。

生活中的大事如：

a、1998年抗洪 ；

b、二oo八年雪灾；

c、 2008年5月12日，汶川发生大**；

d、目前人们正面临的猪流感；

……3、跟踪记录

为每位学生准备挫折教育成长记录档案，对每次活动中学生的表现加以记载，使学生能通过自己的档案袋感受挫折并不可怕，自己已在不知不觉中战胜了挫折，体验成功的喜悦，培养战胜困难的信心。

（4） 开展多种形式的活动，让学生广泛表达自己的理解、意见和意见。

1、举办“如何面对失败”征文大赛。

2、举办一次“面对挫折——我最敬佩的人”故事会。

3、组织一次“直面挫折辩论赛”。

4、组织“我的第一次失败”演讲活动。

（五）总结表彰（本学期末进行阶段表彰）

1、表彰“自强之星”

2、组织评选“小强人”活动。

五、预期德育效果：

我们设想，通过一系列的宣传和活动，广大学生能够对挫折有一个深刻的认识。通过挫折教育成长记录的跟踪记录，让学生体验成功的快乐，培养战胜困难的信心。学生在面对挫折时，能够调整心态，正确处理挫折。

在挫折面前，能坚定信念；受到打击，不气馁。使学生知道战胜挫折需要迎难而上、坚韧不拔的意志，培养学生的耐挫能力。

总体而言，目前正在开展的挫折教育取得了一定的成效。学生在日常的学习和生活中都能以健康的态度应对挫折。教室里，同学们的争吵声少了；当受到委屈时，愤怒少了；当父母离婚时，他们不再躲在角落里默默哭泣；当遇到困难时，大胆向学生和教师求助，学生承受挫折的能力得到了显著提高。

六、方案及评价及反思：

本次活动基本达到了预期的德育效果，家长和社会评价良好。

存在以下不足：

1受客观条件的限制，学生遭遇挫折的情况还不够，课外活动少。

2在活动的设计上，家校联系还不够，今后还需要家长的进一步配合。

作者姓名：彭小丽

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电子邮箱：

工作单位：荆州市荆州小学

教育云方案【篇2】

家庭教育是未成年人成长发展中不可或缺的重要环节，是社会主义精神文明建设的重要内容，是学校教育和社会教育的基础，是全面推进素质教育的一项重要任务。为认真贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和《全国家庭教育指导纲要》精神，进一步提高家庭教育指导和服务水平，促进未成年人健康成长。

一、指导思想

坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面落实以人为本的科学发展观，把握市民学校发展的正确方向，推动家庭教育工作走上科学化、社会化、法制化、制度化的轨道，进而提高家庭教育水平,促进学校教育的现代化建设，使家庭教育与学校教育形成优势互补的教育合力，成为学校办大教育的亮点之一。

二、总体目标

扩大家庭教育和科学育儿知识的宣传和普及，使三华社区学生家长的整体素质和教育子女的能力得到全面提高；进一步完善家庭教育工作长效机制，推动构建学校、家庭、社会“三结合”的教育网络；推进现代家庭教育理论体系建设，提高家庭教育指导机构和指导者专业化水平；提高家长学校办学质量；推进有关家庭教育法律法规的完善，促进未成年人思想道德建设，为培养中国特色社会主义事业合格建设者和接班人打下坚实的基础。

三、具体目标

（1）让三华社区95%以上的学生家长参加家庭教育的相关培训，树立现代家庭教育观念，掌握科学家庭教育方法。

（2）促进学校教育管理水平不断迈向新台阶。

（3）为社会大环境的优化做出积极的贡献。

四、具体措施

（1）健全组织，加强领导

成立市民学校指导委员会、家庭教育指导中心，明确工作职责，做到既有分工，又有合作。

（2）创造性地开展教学工作

课程上，有家长学校的基本课程，向家长传授家庭教育方向的理论知识及实际操作方法，也有围绕学校中心工作的课程，积极宣传学校的办学理念和活动措施。

（3）构建“互动”，形成教育合力

1、家校互动：开通社区与家长的全方位沟通渠道，市民学校对家长进行讲座培训组织家庭教育知识竞赛；

2、家家互动：活动中通过交流家教工作经验和困惑，解答家教难题，充分发挥优秀家长的示范、辐射作用；有条件的家长可以发挥专业特长，为其他家长提供帮助，推动家长与家长之间的无缝交流，提高家庭教育指导的实效性。

通过互动，全面开发教育资源，丰富教育形式，发展教育内涵，拓宽教育渠道，构建纵向贯通、横向联系的良好发展格局，形成社会大教育网络，发挥教育合力的作用。

总之，市民学校和教育指导中心将进一步遵循教育规律，适应社会需要，秉承“服务家长、奉献社会”的宗旨，与时俱进，开拓创新，多角度、全方位的开展家庭教育指导工作。

教育云方案【篇3】

为激发全体学生“继承革命传统、赞美祖国繁荣、立志成人成才”的热情，在迎接建国xx周年和xx上海世博会来临之际，组织开展“唱响红色经典迎华诞”民族精神主题教育活动。提供学生展示艺术才华的舞台，展现校园文化风采，培养团结合作精神，增强学生集体主义思想，让学生以实际行动体验“城市让生活更美好”的理念，切实提高学生的艺术水平，促进学校艺术教育活动的普及和提高，促进学生德智体美的全面发展。

1、传唱爱国歌曲

①活动规程：

每个班级必须全员参加，可邀请家长参与表演。

每个班级参赛曲目均为一首自选曲目，为建国以来红色经典曲目。

每个班级合唱形式至少加入一种以上其他艺术表现形式。

②比赛要求：

自选歌曲为建国以来红色经典曲目，适合小学生演唱的歌曲。

节奏整齐、音准正确、音色统一。

精神饱满、富有朝气。

人数齐全、全员参与。

学生指挥、节奏准确。

③评分标准：

节奏整齐、音准正确、音色统一（

伴奏正确，合唱人员表演准确、恰当，表现形式富有创意（

精神饱满、富有朝气、台风好、上下台纪律良好行动整齐（

能够准确把握歌曲主题，通过唱、演进行体现，具有良好感染力（分

学生指挥，节奏准确、动作大方到位（

自选歌曲积极向上，适合小学生演唱（

每班全员参与，每少一人扣

评分总分为100分，最低起评分为70分。计算得分时，去掉一个最高分，去掉一个最低分，综合其他的评委得分为参赛中队的最后得分。

2、观赏经典影片

根据“百年树人——电影阳光行”及学生电影推荐影片，组织学生观赏优秀的爱国主义、励志、儿童等题材电影，开展相关影评活动。

3、走进教育基地

与秋游结合，以区域爱国主义教育基地、博物馆的活动项目设计为指南，增强参观活动的.吸引力；在实践中不断拓展活动内容，创新活动方式。

4、践行文明世博

根据区精神，推进“迎世博、懂礼仪”主题教育，开展“阅读世博、体验成长”世博记事本展示交流，引导学生多渠道、多视角地了解世博会；以小学生十个礼仪指南为要求，践行相关的礼仪要求；参与迎世博“三五”（集中行动，继续开展“我微笑·我捡起”社会实践和公益劳动，争当“我是世博志愿者”；同时，为10月实践活动做铺垫。

教育云方案【篇4】

安全教育是保障人们生命安全和财产安全的基本要求，也是构建和谐社会的重要保障。随着社会的发展，各种安全威胁和风险不断增加，为了提高公众的安全意识和自我保护能力，制定一套全面的安全教育方案显得尤为重要。

一、教育内容的确定：

安全教育的内容应该从个人、家庭、社区到社会各个方面展开，涵盖人们生活的方方面面。具体来说，可以包括以下几个方面的内容：

1. 交通安全教育：关于行人、自行车、电动车、汽车、公交车等各种交通工具的正确使用方法和注意事项，教育人们遵守交通规则，提高交通安全意识。

2. 防火安全教育：教育人们了解火灾的危害和防范措施，学习使用灭火器具和逃生技巧，提高遇到火灾时的自救能力。

3. 防盗防抢安全教育：教育人们保护个人和家庭财产的措施和方法，提高预防盗窃和抢劫的意识，增强应对紧急情况的应变能力。

4. 自然灾害防范教育：教育人们了解地震、洪水、台风等自然灾害的特点和应对方法，提高抵御自然灾害的能力。

5. 食品安全教育：教育人们了解食品安全的重要性，学习正确选择、储存和烹饪食品的方法，提高食品安全防范意识。

6. 网络安全教育：教育人们正确使用互联网的方法和注意事项，提高防范网络诈骗、信息泄露等问题的能力。

7. 性侵犯预防教育：教育人们预防性侵犯的方法和技巧，提高识别和抵抗性侵犯的意识。

二、教育策略的选择：

对于不同年龄段的人群，需要采取不同的教育策略才能达到更好的效果。

1. 幼儿：采用趣味性强的图画故事、儿歌等形式，让幼儿在轻松的氛围中接受安全教育。例如，通过角色扮演游戏，让幼儿模拟火灾逃生等场景，培养其安全行为习惯。

2. 小学生：采用学习兴趣强的互动教学方式，提供情景案例，让小学生参与讨论和思考。例如，利用动画教育片讲解交通安全知识，并与小学生进行互动问答。

3. 中学生：采用案例教学的方法，通过真实的案例分析，让中学生了解安全问题的严重性，并引导他们分析问题原因和寻找解决方案。同时，可以组织模拟演练，提高中学生的应对能力。

4. 成年人：采用讲座、培训等形式，邀请专家就各个方面的安全知识进行详细讲解。同时，可以组织实践活动，如避险演练、逃生训练等，提高成年人的实际操作能力。

三、实施方案的落地：

为了确保安全教育方案能够实施到位，需要采取以下几个措施：

1. 政府重视：政府要加大对安全教育的宣传力度，将安全教育纳入学校课程体系，并加强对教师的培训和考核。

2. 学校组织：学校要设立统一的安全教育指导组织，负责制定课程教材和开展教育活动，并与家长、社区等进行有效沟通。

3. 家庭参与：家长要重视孩子的安全教育，定期与孩子交流，共同营造安全的家庭环境。

4. 社区支持：社区要组织安全教育活动，提供相关的知识和资源，并建立安全巡逻等制度，加强社区的安全管理。

通过制定和执行全面的安全教育方案，提高公众的安全意识和自我保护能力，可以有效预防和减少各类事故和灾害的发生，为社会的和谐稳定做出积极贡献。

教育云方案【篇5】

3月29日上午，xx教委在xx小学召开预防学生溺水专项安全教育工作会议，根据会议要求，把会议精神传达给个位老师，并就当前做好预防学生溺水专项教育，做好如下工作：

一、防溺水安全教育不松懈。

(1)各班要切实落实每日安全一句话，学校利用早会对学生进行专题教育，周五早会再次对学生强调教育。

(2)突出四项教育重点，强调叁项要求。

(珍爱生命、预防溺水、从我做起)

(安全度夏微电影《殇》。

二、安全隐患排查不马虎

(1)人的排查：各班利用班会让学生揭发举报以及个别调查等方式掌握学生私自玩水游泳的情况，通告家长加强监管。

(褪色、欠缺进行增补，确保处处安插警示牌。

(节假日每天全面巡视危险水域，并做好登记。

三、家校联合

(1)印发预防溺水告家长书，与家长签订安全承诺书，收存回执。

(2)每周五(遇天热)向家长发送防溺水短信。

四、主题教育重深化

(预防溺水》主题队会，重点是以案例教育。

(让该同学闭气浸水。

(预防溺水”为主题的漫画或者温馨提示语徵集比赛活动，择优在学校文化大道宣传栏上展示。

教育云方案【篇6】

一、组织领导

系新生入学教育领导小组

组长：战海林张秀红

副组长：王鹏张莉

成员：李苗施雯张阔范妮

二、入学教育主要内容及日程

1.9月7日晚5点--7点，新生应在各自寝室等候系领导、辅导员、部分系学生干部到新生宿舍走访。

2.9月8日上午8点，全体新生在本班教室集合，辅导员应：

(1)组织新生统计、领取发放运动服、教材、学生手册;

(2)做好军训动员，提出纪律要求;

(3)熟悉班级学生，指定班级临时负责人(每班1-3人)，并上报给李苗老师汇总。秘书处协助李苗老师做好临时负责人统计并交主席团、舍务部全员备份

(4)在友好班级学生代表的协助下，帮助新生调整、熟悉、适应生活、学习环境;

(5)组织新生清扫教室、宿舍卫生;

(6)配合友好班级学生代表，筹备9月12日“友好班级”联谊会活动。

3.9月9日-9月13日：新生军训并筹备(或举行)新生第一次班会

4.新生第一次班会

地点：本班教室

主题：积极适应，科学规划，做奋发有为大学生--如何度过大学三年时光

参加者：辅导员、友好班级学生代表(可包括一等奖学金获得者、校级评优荣誉获得者、优秀贫困生代表)、13级新生

注：系通讯部了解各班级此任务预计开始时间，分配人手，深入班级采访报道。

5.拟于9月16日上午9：00--11:30全系新生集中入学教育(时间取决于F6空档时间)

主持人：施雯

地点：F楼大会议室

参加者：全体新生、系领导、新生辅导员、部分系学生干部

内容：战海林--人才培养方案(附后)，目标教育、就业方向和形势教育

张秀红--安全教育、心理健康教育、思想信念教育、生活适应性教育、行为养成教育、诚实守信教育、贫困生工作介绍

张莉--专业思想教育

注：如时间允许，系学生会主席、团总支第一副书记、社团部部长可介绍全系学生会、团总支、各学生社团概况。

6.9月16日下午至9月18日各专业新生入学教育

时间：由辅导员决定并通知

主持人：辅导员

地点：本班教室

内容：(1)学习抚顺师范高等学校学生管理制度汇编，重点学习：

①校学籍管理实施细则;

②校学生违纪处分暂行规定;

③校考试违规处理办法;

④校学生校内申诉管理规定;

⑤校特困生工作实施办法;

⑥校学生公寓管理规定;

⑦校学生奖学金评定办法;

(2)学习系学生管理相关制度与规定，重点学习：

①抚顺师专外语系学生请假规程;

②抚顺师专外语系奖学金评定办法;

③抚顺师专外语系学生会、团总支工作职责及纳新要求;

④抚顺师专外语系班委会、团支部工作职责(校园网-外语系-学生管理与活动);

⑤系学生会、团总支各部检查评比细则(校园网-外语系-学生管理与活动)。

7.9月18日晚6:00辅导员组织新生参加开学典礼暨迎新生篝火晚会

备注：军训具体安排与要求和9月13日新生军训闭营式、开学典礼、篝火晚会等具体要求待校、系跟进通知。

教育云方案【篇7】

研究背景：

随着社会的迅猛发展，一场空前的信息革命也已经展开。随着人们摄入信息量的不断增多，头脑也进行着天翻地覆的变化。人们已经不能再翘起二郞腿满足于现有的知识水平。谁获取的信息越多，谁就越能站在时代的前沿。教师不仅是知识的拥有者，更是获取信息方法的引导者。在知识经济初见端倪，日益呼唤创新人才的背景下，我国的教育发展日渐呈现出落后于社会经济发展需要的明显态势。突出表现在学校培养出来的“人才”，不能适应我国地域经济发展不平衡的社会需求，教育与经济相脱节的矛盾越来越突出。因此，各国各地的教育部门都重视对教师进行继续教育。但人们在实践中发现，传统的教师培训方式（包括学历教育、脱产进修、在职进修等）有着这样那样的局限性。要么是学非所用，要么是工学矛盾，要么只是小数几个优秀的教师受益。于是在新的社会形态下，迫使社会对教育尽快作出相应的调整，新型的教师继续教育的模式－－校本培训便应运而生了。

校本的概念来自国外，英文是school-base。校本培训概念的正式提出和使用始于何时，目前尚无定论。它的说法不一，有说校本教师教育的、有说校本在职进修的等等。虽然说法迥异，但考其来源可看出，各不相同的称呼其核心是一致的，都是“以校为本，以学校为基础”，对在职教师的继续教育培训。

在我国，引发校本培训实践与理论研究热潮的偶然事件几乎是分别从南北两同时发生的。在北方，校本培训大约起于80年代在我国的吉林、湖北、四川等地首先进行的以学校为基本单位的组织教师学习的方式。其中广西桂教师范【1998】256号文《关于全面开展教师继续教育的指导意见》中明确规定了以中小学校作为教师继续教育的重要基地。大量的实践证明了这种培训方式有较强的实用性，也显示出其研究价值。1999年教育部在《关于实施“中小学教师继续教育工程”的意见》中明确指出“中小学是教师继续教育的重要基地，……,各中小学都要制定本校教师培训计划，建立教师培训档案，组织多种形式的校本培训”。至此，“校本培训”之词在官方文件中首次被明确提出。在南方，1997年上海市教委颁发了《关于加强教师进修院校和中小学、幼儿园自培基地建设的若干意见》的文件，该文件的出台极大地推动了这一师资培训形式的开展。同时，各方面相关的理论研究也陆续开展起来。其中顾泠沅在《走向21世纪的教师教育》一文中将其作为一种未来教师继续教育的重要形式做了介绍，并表明校本在职教育（校本培训）比较符合我国地域分布广，培训任务重，经费短缺，保持学校正常教学秩序等实际情况，是一种与离职培训优势互补的运作方式。

现状分析：

温州地处浙东地区，深受宋时以叶适为首的永嘉学派的影响。永嘉学派的事功利，讲实际，不尚空谈的思想激励着一代又一代的温州人。无论在政治上、文化上，抑或经济建设上，都离不开这种文化根源。校本培训以校为本，以学校发展为本，以教师发展为本，讲实效，不搞形式的培训理念极为迎合“温州模式”。因此，在我们温州地区进行校本培训方面的研究和实践也是非常有利的。

我校龙湖镇中心小学在瑞安市的西部山区，位于风景优美的寨寮溪畔，是高楼片区的中心校，有着丰富的乡土资源和渊远的文化源流。一直以来，我校重视对学生的素质教育和教师的业务教育能力的培养，重视自身的开发，走一条有特色的山区教育之路。几年来，全校大部分教师都能积极参加各类的继续教育培训（包括学历进修以及师训处组织的教师基本功和教材教法等培训）。学校还根据上级的要求制订了校本培训计划并付诸于实践，也取得了一定的成效。（但尚未作为课题来研究）

全校教师中，有大专学历的就占57%；按要求取得电脑培训合格证书的达到100%；40周岁以下普通话考核与所任学科相符的也达到96%；有一半以上的教师取得小学高级职称。教师论文、案例在市学区中曾多次、多篇获奖；有两位教师分别被选入市语、数青干班；有两位教师分别成为市语、数中心组成员；还有一位教师被选入温州市名师培养对象。总之，近年来，一系列的教师继续教育培训也取得了一定的成效，教师的总体素质也获得了全面的提高。但是，也存在着下面几个方面的不足：

1、经费严重短缺，对教科研、对教师继续教育的经费投入不能很多。

2、信息闭塞，多数教师除了上级组织的各类培训、学习外，没有更多的机会去获取更新的信息，了解最新的教育动态。有机会出去学习、参观的也只是极少数名师培养对象、教学骨干。

3、相对于本地区的其他地方来说，教师福利偏低，影响了部分教师向更深一层发展的积极性。

4、教育管理决策层更有必要站在时代前沿，密切关注课程改革新动态，探索新的管理模式，极大限度挖掘本校教师潜能；对校本培训进行更系统更科学的整合，形成研究课题。

因此，为了能紧跟教育发展之趋势，为了学校办学方向的需要，很有必要对教师的继续教育培训，特别是校本培训进行深入探究，形成研究课题。

课题内容：

由于研究的目的不同，研究的内容也丰富多样。从我校实际出发，汲取各地校本培训的研究成果后，我们认为可以从一些新型校本培训模式中去探究本次课题研究的内容，形成自己的特色。其内容包括：培训管理、培训内容、培训形式、培训师资和培训评估。即：

1、提高培训管理的科学性，增加培训的效益。

2、什么内容培训起来对提高现在的教师思想认识和业务知识水平最有用。

3、用什么样的`方式去培训教师，使这种培训的方式更系统化更科学化，并且更有效。

4、在经费投入并不多的情况下受训者的师资及培训过程中其他费用该如何解决。

5、怎样正确评价一个教师的发展过程和取得的成绩。

总体目标：

根据学校办学的方向，立足于实际，从教师职业道德修养、业务知识水平、教育教学理论、教育教学实践能力以及课程改革新理念等方面进行全面培训，让大部分教师在适应现代教育新形势的情况下，获得进一步的提高，从而在根本上将教师从“教书匠型”向“教科研专家型”转变。学校也因为有这股鲜活的生命力，而能在我们瑞安西部山区独树一帜，产生“名牌效应”。

研究方法：

研究方法以行动研究法、个案分析法、经验总结法和文献法为主，再辅以比较法、调查法等。

行动研究法

行动研究，在行动中研究，研究行动，为改善行动而研究。它旨在提高实践者的自我反思意识和调节行动能力，并以解决问题、取得成效为最终目标。校本培训以学校的发展和教师的发展为目标，以问题为中心，由教师共同学习并解决问题，从而不断提高自身解决教学中各类实际问题的能力。因此，行动研究法作为一种已见成效的新研究模式，有必要进行借鉴。

个案分析法

具体事情具体分析，个案分析法让研究者从个性中找出共性，针对共性提炼出研究中出现的种种现象，及时找出相应措施。

经验总结法

这是课题研究中经常运用的方法。对实践中出现的种种问题及时进行总结反思，深入探究，提出下一步行动计划，有助于提高研究的质量。

文献法

根据一定的研究目的或课题，通过调查文献来获得资料，从而全面地、正确地了解掌握所要研究问题的一种方法。其作用有：①能了解有关问题的历史和现状，帮助确定研究课题。②能形成关于研究对象的一般印象，有助于观察和访问。③能得到现实资料的比较资料。④有助于了解事物的全貌。

具体规划：

在确定具体规划以前，我们应明确这样几个问题：

1、校本培训应是在以前教师继续培训的基础上，加以完善，进行系统化，而不是完全独立开来。

2、校本培训应在它自身特点及学校办学方向的指导下，力求与学校的各类教科研活动、有关教师的规章制度、以及教师的评估整合，成为教育管理的有机组成部分。

3、在培训期间的任一个阶段，受训教师除了接受阶段培训任务外，还应做好下面的几件事：

（1）读书笔记。教师应本着“功夫在诗外”的意识去博览群书，认真做好读书笔记，以求实效。每阶段应有一定的阅读量。

（2）教学心得。教学心得有助于教师在实践中总结经验，提高教育教学能力，教师应多写教学心得，并有一定的数量。

（3）论文、案例。教师在教学实践中可注意积累经验，提高教育教学理论水平，每学期写出一篇以上较高质量的论文或案例。

课题研究除了准备部分以外，分三个阶段进行，每一个阶段的名称都标志着由基础到一步步地提高：

一、准备阶段：

1、在教育部《关于实施“中小学教师继续教育工程”的意见》及省、市《“十五”期间中小学教师继续教育实施方案》的指导下，根据学校实际，制订本方案。

2、针对方案，订出每阶段的培训计划（包括内容、时间、方式）。

3、制订教师个人发展计划。

4、制订教师培训评估方案。

5、建立教师培训档案。

6、渗透校本培训思想，增强教师终生学习的意识。（讲座、网络教育等方式）

7、拟办网站，增进校内教师之间及校外乃至专家的的互相交流、学习。

二：学习阶段：

内容：

1、师德、法制学习。

2、教师基本技能学习（三笔字、电脑、普通话等）。

3、教研活动中的各项基本能力：

（1）研究教材教法的能力；

（2）针对新课程标准进行备课创新的能力；

（3）准备公开课，上好公开课的能力；

（4）写说课稿，进行现场说课的能力；

（5）能在听课后进行客观、科学地评价一节课的能力。

培训方式：

听学术报告，专题讲座。

案例观摩。

交流研读。

自修—反思。

练习—展示

师徒结对。

集体备课、评课。

到周边学校听课、学习。

网络教育。

自学—汇报

三、提高阶段：

内容：

1、能比较熟练地运用现代多媒体技术。

2、能在普通话，三笔字等基本技能上获得进一步提高。

3、能认真学习理论、理论联系实际，在实践中总结出经验，上出优质课，写出有质量的论文。

4、能通过学习，自觉转变教育教学的思想观念，从教书匠型向实践研究型发展。

方式：

听学术报告，专题讲座。

练习—展示

案例观摩。

自学－汇报－实践－交流－研读

师徒结对。

集体备课、评课。

到周边学校听课、学习。

网络教育。

四：研修阶段：

内容：

1、能在实践中不断研究，认真探索，从而获得教育教学方面的进一步提高。

2、大部分中青年教师能在学校的总体发展目标下，确定自身的个体发展目标，形成研究课题，定出计划，独立完成。

3、能根据自己所研究的课题内容，自觉地从互联网、书本等渠道中获得信息，提升理论，并针对实践过程中碰到的问题不断研究，勇于探索，力争在前人的基础上，博采众家，自成一路，创出自己的教学风格。

方式：

听学术报告，专题讲座。

练习－展示

案例观摩。

研读－交流。

自修－反思－深究－独创。

网络教育。

成果展示：

1、课题总结汇报会。

2、教师校本培训档案（包括学习内容、学分、出勤、培训前后对比描述等）

3、教师观摩课。

4、教师论文结集。

5、一个以校本培训为主题，汇集资料、交流心得、展示成果的网站。

教育云方案【篇8】

我在这次教育系统思想作风教育整顿学习活动中，认真学习了《教育法》、《教师法》、《中小学教师行为规范》等法规和文件，深刻地从人生观、价值观、世界观等方面提出了自己对这次学习的认识，通过这次整顿学习，我认识到自己在思想、工作、作风建设等方面存在的严重不足，现就这些问题的整改措施进行总结如下：

1、通过认真学习活动实施意见和印发的教育活动学习辅导材料，进一步增强了我对这次教育活动重要性的认识。根据这次教育活动的安排和要求，结合学校工作实际和自身实际，自己在作风建设年活动中能静下心来，认真学习，潜心理会，进一步认识到作风建设是师德建设的重要组成部分，开展作风建设年活动，是树立良好校风、教风的、学风要求;是提高教师素质的需要;是确保提高我校教育教学质量的需要。我在作风建设年活动中，认真参加学校集中学习，并且自己认真自学，提高了自己对开展作风建设年活动的认识。

2、进一步解放思想，更新观念，增强发展意识、竞争、创新意识。

3、增强学习的自觉性，全面提高自身素质和自我管理能力，争做学习的先进、守纪的表率。

4、发扬务实、开拓、拼搏、创新的工作作风，以规范、高效的教育工作标准，努力在教育工作岗位上创造出优秀业绩。

5、提高认识、分析和解决问题的基本能力。

6、深入学习教育专业知识，透过现象看本质，总结教育中的内在规律，自觉按规律办事。努力学习现代科学技术知识，紧跟时代前进步伐。学用结合，不断增强为学生服务的本领。

7、经常地学习本学校的各项规章制度，增强纪律观念和责任意识，严格做到遵章守纪。

8、定期开展自我批评。阶段性地对自己的学习、工作和思想进行总结，主要是查找问题和不足，边查边纠，自责不自宽，严格要求自己。

9、虚心学习先进。近朱者赤，近墨者黑。多和品质好、作风正、有知识、有能力、有水平的老师在一起，充分认识他们的优点和长处，对照找差 距，虚心向他们学习，取人之长，补己之短。

总之，我将抓住这次整改活动的机遇，严格按照学校要求，在领导和老师们的大力帮助下，认真整改自身存在的问题和不足，从而更上一层楼。

教育云方案【篇9】

为激发全体学生“继承革命传统、赞美祖国繁荣、立志**成才”的热情，在迎接建国69周年来临之际，组织开展“唱响红色经典迎华诞”民族精神主题教育活动。提供学生展示艺术才华的舞台，展现校园文化风采，培养团结合作精神，增强学生集体主义思想，让学生以实际行动体验“城市让生活更美好”的理念，切实提高学生的艺术水平，促进学校艺术教育活动的普及和提高，促进学生德智体美的全面发展。

1、传唱爱国歌曲

①活动规程：

每节课必须由所有成员参加，并可邀请家长参加演出。每个班级参赛曲目均为一首自选曲目，为建国以来红色经典曲目。每个班级合唱形式至少应添加一种其他艺术形式。

②比赛要求：

建国以来，精选歌曲均为红色经典，适合小学生演唱。节奏整齐，语调正确，音色统一。精神饱满、富有朝气。人数齐全、全员参与。学生指挥、节奏准确。

③评分标准：

节奏整齐、音准正确、音色统一(20分)

伴奏正确，合唱人员表演准确、恰当，表现形式富有创意(20分)

精神饱满、富有朝气、台风好、上**纪律良好行动整齐(15分)

能够准确把握歌曲主题，通过唱、演进行体现，具有良好感染力(10)分

学生指挥，节奏准确、动作大方到位(15分)

自选歌曲积极向上，适合小学生演唱(10分)

每班全员参与，每少一人扣1分，服装统一(10分)

总分100分，最低分70分。计算得分时，去掉一个最高分，去掉一个最低分，综合其他的评委得分为参赛中队的最后得分。

2、观赏经典影片

教育云方案【篇10】

一、指导思想

贯彻落实全国学校工作会议精神和教育部、国家体育总局、共青团中心《关于展开全国亿万学生“”活动的通知》精神。积极贯彻“健康第一”、“天天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一生”的现代健康理念，以全面实施《学生体质健康标准》、大力推动体育大课间活动为重点，蓬勃展开“阳光体育活动”。

二、工作目标

通过“阳光体育运动”的展开，逐渐完善学校的体育器材和基础设施建设，丰富课内外体育活动内容，使学生天天在校锻炼一小时的时间得到保证，让天天的体育运动和锻炼成为学生的自觉行动和行为习惯，增进学生体质健康和各方面的全面发展，实现学生活泼快乐、健康成长。

三、工作内容

1、加强宣传、营建氛围。

加强“阳光体育运动”的宣传，大力营建活动氛围。各中小学要充分利用升旗、知识比赛、校园广播站、班会、团会、宣传画、征文、标语等情势，使广大师生深进了解“阳光体育运动”的重要意义。使“健康第一”、“达标争优、强健体格”、“天天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一生”等口号深进人心。展开“致家长一封信”活动，使“阳光体育运动”深进到校外教育和家庭教育中。同时，发挥新闻媒体的宣传作用，及时宣传、报导学校的“阳光体育运动”的展开情况，增进活动深进持久、扎实有效地展开下往。

2、完善校园体育基础设施建设。

展开“阳光体育运动”要有良好的体育设施和器材做保证。 各中小学要严格执行国家《体育器材配备标准》，增加体育器材的数目和品种，配全、配齐体育器材，规范器材的使用制度，加快发展合适学生年龄特点的体育基础设施建设。

3、保证体育教师的数目和质量，开齐开足并上好体育课。

各学校应依照《学校体育工作条例》有关学校体育教师配备的'要求，结合《义务教育课程设置实施方案》和小学体育、初中体育与健康课时比例进步的实际，科学核定体育教师的工作量，保证中小学体育教师编制的数额。避免因缺少体育教师而削减体育课课时的现象。

全乡各小学校必须严格依照《教育部关于落实保证中小学生天天体育活动时间的意见》和新《课程标准》的要求，开齐开足体育课（体育与健康）课时，全面提升体育教学的质量和水平。小学1—2年级每周为4课时，小学3—6年级和初中每周为3课时，高中每周为2课时。任何学校和个人不得以任何理由削减、挤占体育课时间。

4、展开丰富多彩的体育活动，激起学生的爱好。

（1）、不断丰富大课间体育活动组织情势和活动内容，科学公道地安排运动负荷。各学校要重视展开群众性的文体活动，面向全体学生，遵守教育规律和学生身心发展特点，本着实践与研究相结合、普及与进步相结合、校内与校外相结合、同一与灵活相结合的原则，在创新活动情势、丰富活动内容上下工夫。一般的体育活动有广播操、武术操、校操、素质操、健美操、轻器械操、校园集体舞和小型团体操，和跳绳、踢毽、跳皮筋、游戏、 球类活动、轮滑活动等。

（2）、学校每一年要最少组织一次大型体育活动，如大型田径运动会等；每个月要组织一次小型的体育比赛，如篮球、排球、足球、跳绳、拔河、踢毽子等项目及趣味性游戏等。要基本实现面向全体，小学以体育乐园为主体，突出文娱性；中学以发展体能为主体，突出趣味竞技性。鼓励以班级、年级或学校为单位展开“一项特点的体育活动”，培养青少年学生建立毕生锻炼的意识进而到达“幸福生活一生”的目标。

（3）、展开“阳光体育运动”要与北方冬季体育活动和民族传统体育活动相结合，对学生进行民族传统体育教育，宏扬民族体育文化，丰富体育活动情势。充分利用北方冰雪上风展开冰雪竞技体育、冰雪趣味活动、冰雪户外健身活动等。

（4）精心设计各种活动，推动全市体育工作上层次、上水平。

坚持常常性的常规活动。教育局坚持每一年举行全市中小学生篮球、乒乓球比赛、长跑比赛，每三年举行一次全市中小学生运动会。

（5）创建特点体育活动第二课堂，成立校内田径队、篮球队、排球队、足球队、轮滑队、健美操队、跆拳道队等，保证每一个学生天天有一小时的体育锻炼时间，帮助每位学生把握“最少2项平常锻炼，毕生受益的体育技能”，构成良好的体育锻炼习惯，增进体质健康水平切实得到进步。

5、加强学生体质健康的评价。

（1）展开“阳光体育运动”要以“达标争优、强健体格”为目标，要以全面实施《学生体质健康标准》为基础。建立和完善《学生体质健康标准》测试结果记录体系，测试成绩要记进小学生成长记录， 初中以上学生要记进学生档案，并作为毕业升学的重要根据。同时，建立《学生体质健康标准》通报制度，及时把学生的体质健康状态反馈给家长，对学生的体质状态的差异提出好的解决方法，催促学生积极参与体育锻炼。各校《学生体质健康标准》合格率要稳定在90%以上，良好率到达30%以上，优秀率到达15%左右。依照要求完成《学生体质健康标准》的测试和数据上报工作。

（2）每一年10月份对全市中小学校进行《学生体质健康标准》的抽测。

6、加强专项督导评估，进行阶段性总结表彰。

教育局督导室与基础教育科将联合进行“阳光体育运动”督导评估工作，将组织展开“阳光体育运动”示范校的评比活动，建立典型，表彰先进。对不展开或不认真展开“阳光体育运动”、不执行国家课程计划、不落实学生天天一小时体育锻炼时间的学校，要在全市通报批评。

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云教育方案

方案一般具有很强的引导和指引作用，可以对工作进行一些有效的规划，通常面临一项任务。我们应该根据需求来制定方案，在编写方案时可能会遇到一些问题。在幼儿教师教育网编辑的阅读中，“云教育方案”给了我最美妙的阅读体验，希望这些参考资料对你有所帮助和促进，祝你一切顺利！

云教育方案 篇1

1、加强思想教育，提高思想认识。

通过学校、班主任、体育委员、家长等多种途径，加强宣传力度，分析当前教育形势，努力提高大家的思想意识，转变观念，使全体师生和家长更加重视，并能够相互配合，努力使学生形成积极锻炼的态度，让他们意识到中考体育成绩对整个升学考试有着重要的意义。（20XX年体育中考有可能进行改革，总分提高至60分，取消原有的一些项目，增加800米耐力跑项目，按照学生真实得分计入中考成绩。）

2、班级建立学生体育成绩测试表 。

测试表分男女两部分，名单顺利按照班级的名次依次排序，便于及时了解学生。

3、体育课上实行分男、女分小组练习，每组选出一名负责的同学担任组长，按照老师的要求带领同学加强体育锻炼。

4、紧抓课堂教学工作 。

初三年级每周三节体育课，全部安排考试项目的训练内容，每节课加大训练的强度和训练量，提高练习的次数和质量，加强中考体育项目教学和训练方法的指导。

5、按照往年备考经验，提前做好学生的选项工作，针对自己的选项有重点的强化锻炼。

6、印发中考体育考试项目评分标准，让学生提前了解自己的成绩对应的分值，做到心中有数，调动学生锻炼的积极性。

7、分阶段，制定工作计划 。

第一阶段：（12--1月中旬）主要进行考试项目的基础练习，重点抓学生的基本动作要领和技术技能，加强身体素质练习，强化体能训练。

第二阶段：（2-5月份）提高阶段，对所有考试项目进行强化训练，力求在短时间内有所提高。

8、合理安排好上午大课间跑步锻炼 。

好的体育成绩不是一朝一夕能炼成的，需要吃苦耐劳的的精神，坚持不懈的毅力和很长时间的一个训练周期才会有所提高。

（1）本学期，学生每天围绕田径场跑3圈，女生跑内道，男生跑外道，基本上能满足每天女生跑一个800米、男生跑一个1000米的训练量。

（2）下学期开学后，坚持大课间跑步3圈，然后班级到指定的区域，进行立定跳远练习，每人跳10次---20次左右，进一步加强学生的体能训练。

（3）四月份左右，大课间跑步4圈，前3圈以班集体进行跑步，最后一圈完全放给学生，跑的快可以上前领跑。

9、利用体育课进行系统的训练和测试，抓好培优补差，强化训练。

针对学生的选项，加大训练量和强度，提高训练标准，把学生按成绩分类、分组进行训练，在下学期开学初利用体育课进行一次测试，尤其是对班级前10名的学生，进行重点关注和督促。同时采取好带差的方式，同学间相互关心，相互帮助，最后达到共同进步的目标。

10、抓好考前模拟测试，让学生熟悉考试流程 。

在4月上旬，按照体育考试要求，进行一次模拟测试，实地练习，熟悉考试流程，让学生进一步了解自己阶段性的成绩，消除考试紧张情绪。

总之，目前初三（1）班的体育考试成绩现状不容乐观，学生的身体素质亟待提高，在今后的日子里，我们体育教师会与班主任团结奋进、积极进取， 积极备战，向学校、年级交上一份满意的答卷。

云教育方案 篇2

为进一步加强我市教师职业道德建设，不断提高教师思想道德素质，规范教师教育教学行为，树立教师崇高形象，促进我市教育事业和谐发展，经研究决定，今年暑期在全市各学校开展教师师德教育周活动。为保证师德教育活动的顺利进行，特制订《20xx年暑期师德教育活动方案》如下：

一、活动时间

8月24日—28日，为期一周。

二、活动主题

活动主题：“学论语、修师德”。《论语》是中华传统美德的集大成者，也是当前师德修养的宝贵资源，《论语》中有关师德内容的论述是我们中华民族千年不朽的师德之魂,是人类师德精华之所在。作为一名教师，学习《论语》无论是对提高自己的道德、学识修养，还是传承祖国优秀的传统文化，都是十分有益的。教师通过静心品读《论语》，在伟人的引领下能够感悟人生、升华灵魂，从而从根本上解决师德问题。

三、活动安排

城区学校中层以上干部和全市中小学教师代表参加。会议内容:一是请我市师德模范教师作报告；二是安排部署暑期教师师德教育周工作。

（市直学校为单位集中收看于丹《论语》心得讲座和李镇西《教师专业成长》等录像，规模较大的镇、办可以分片组织教师收看录像，要求教师学习后撰写一篇学习心得。

（2开展讨论。在系统学习的基础上，开展师德形象大讨论。讨论围绕新时期对教师职业道德素质的新要求；当前违背教师职业道德的具体表现；今天我们应该怎样当教师等专题进行。讨论过程中要密切联系学校和教师本人实际，切忌空对空，要通过讨论触及教师灵魂，让教师充分认识到加强教师师德修养的'重要性。

（文件要求，对教师进行师德考评。在分析评议的基础上，学校制定整改方案。

（宣传窗等形式在校内进行宣传，增强广大教师教书育人的光荣感、责任感和使命感。

五、培训要求

市政府教育督导室副主任谢先锋同志任副组长。具体工作由人事股牵头，办公室、工会、督导室等股室配合。各股室分工如下：

人事股：负责起草暑期师德教育活动方案，负责教师师德考评和优秀教师的评选表彰。

办公室：负责教师师德报告会会务，负责师德教育宣传。

工会：确定师德报告会报告人名单和发言主题，审查发言材料。

督导室：负责全市各学校教师师德教育活动的检查督导。

师德教育活动期间，要求各股室到挂点联校单位，全程指导、督促学校开展师德教育活动，督导室对各地各校的工作情况进行全面检查。

各中心学校、市直学校要高度重视暑期师德教育工作，成立领导小组和工作专班，制订师德教育方案，切实加强教师的安全教育和纪律教育。

早退。教师要端正思想，保持正常的心态，主动参与，专心学习，并认真做好学习笔记；要正视当前存在的师德师风问题，认真开展批评与自我批评，查找自身问题时要讲诚信，要敢于暴露并及时纠正自己的缺点和错误；要正确对待同志，讨论时要以关心、爱护、帮助同志为前提，避免讨论过程中的过激言行。

3、搞好活动总结。师德教育活动结束后，各单位要认真总结师德教育工作情况，并于8月30日前将书面总结材料上交市教育局人事股。

云教育方案 篇3

一、活动主题

应答糖尿病，立即举动

二、活动目的

卫生部办公厅于“全国高血压日”和“联结国糖尿病日”宣传活动的`告诉。在该告诉中顺便提出要踊跃营建瘦弱的支持性环境，严密结合基本公共卫生服务项目，将集中宣传与日常宣传无机结合，统筹安排，促进全民瘦弱生活形式和高血压、糖尿病防治宣传工作长期、有效开展。为呼应卫生部告诉，在11月14日第5个联结国糖尿病日行将到来之时，我院踊跃参与到糖尿病治理工作中来，唤起全社会对糖尿病人群的注重，举全社会之力应答糖尿病。

三、活动时间

11月15日

四、活动地点：济宁市第一人民医院柳行分院五楼会议室

五、活动内容

(1)为糖尿病患者建档及定期随访

(2)糖尿病咨询

(3)济宁市第一人民医院糖尿病专家杨玉麦主任关于糖尿病防治知识讲座。

六、活动所需资料

宣传条幅2，血糖仪2，血糖试条100条。

云教育方案 篇4

各二级学院：

为落实陕西省高教工委和教育厅有关会议精神，提升我校大学生心理健康教育的实效性，培育学生自尊自信、理性平和、阳光向上的积极心态，促进学生健康成长成才，学校决定开展第二届大学生心理健康宣传季教育活动，现将活动有关事项通知如下：

一、宣传季主题

阳光护航珍爱生命，心理育人激扬青春

二、活动时间和宗旨

（一）活动时间：---

（二）活动宗旨：帮助学生了解心理健康常识，树立求助和助人意识，掌握心理调适方法，塑造积极平和的健康心态，学会合理规划生活、学习和职业。

三、活动内容架构

（一）学校心理健康宣传季教育活动（具体安排见附，开展一次心理委员培训，多途径的澄清学生认知，鼓励学生积极参与，学会自我心理保健与调节，促进其心理健康成长。

（二）宣传季本着“发挥学院主体地位，彰显学院工作特色”的原则，开展“一院一品”特色心理健康教育宣传活动，二级学院要结合自身优势和特点，精心策划和开展至少征比赛、影视赏析、趣味运动、游戏拓展、展板宣传、心理手抄报、心理漫画、心灵诗篇等形式，开展丰富多彩的心理健康教育活动。

四、表彰奖励

内容、效果、创新性进行评比，评选出宣传季先进集体和先进个人、心理剧和知识竞赛一、二、三等奖，予以表彰奖励。

五、要求

（一）辅导站要高度重视，充分考虑学生实际需要，在各班落实“八个一”教育活动，达到心理健康常识宣传，心理素质培养的.目的。

（二）辅导站按照学校活动和学院特色项目设计，指导心里委员履行职责，充分利用QQ、微博、微信等新媒体，组织发动同学积极参与。

（三）辅导站要通过学校网站和其他媒体平台，及时宣传报道活动和特色项目开展情况，营造良好的活动氛围。

（四）辅导站要认真梳理总结，积累活动项目开展的图片视频、网络微、师生反应、效果评估、新闻报道等资料和经验，不断提升活动水平和效果。

（五）二级学院发展部部长于月2日前，将本学院特色教育活动项目报学生处心理咨询中心。

云教育方案 篇5

一、【活动目标】

1、了解中华传统文化，感受礼仪之邦。

2、从身边的榜样发现美，感受美。

3、有争当美德好少年的愿望，向榜样学习，传递爱的正能量。

二、【活动对象】

302中队全体少先队员

主持人：(甲)周文平

(乙)谢夏微

三、【活动准备】

文明礼仪故事的资料。

演讲配乐。

小组组牌。准备书童服装、竹简、学生自制贺卡、队旗、铃鼓。

四、【活动过程】

(一)预备部分：整理队伍、报告人数

中队长：各小队报告人数

一队小队长：萝卜小队立正，(小跑向前，敬礼，还礼)报告中队长，萝卜小队原有队员6人，实到6人，报告完毕。

中队长：接受你的报告(敬礼、还礼)

一队队长跑回原地，稍息，坐下

二、三、四、五小队分别同上。

中队长：全体立正，(跑向辅导员，敬礼，还礼)报告中队辅导员，302大拇指中队原有队员32人，实到32人，报告完毕。

辅导员：接受你的报告，我非常乐意参加你们的活动，预祝你们活动取得圆满成功

(二)正式部分：

中队长：转身，全体起立。出旗、奏乐、敬礼

齐唱《中国少年先锋队队歌》

中队长：下面欢迎中队辅导员为我们讲话。

辅导员：亲爱的`队员们，今天我们在这里举行美德争章队会，了解中华传统文化。咱们中国是个讲文明、有礼貌、重礼仪的国家。我们是正在成长的一代，是祖国的未来和希望，应从小养成了良好的文明礼貌行为习惯。让我们搭乘美德航班、遨游在美的世界里，在活动中发挥自己的特长，展示出自己的风采，希望大家积极勇跃地参加活动，争取得到“美德章”。下面我宣布“争当美德好少年”主题队会现在开始。有请主持人。

甲：朝霞托着红日，徐徐从东方升起。

乙：一个灿烂的日子，撒满大地。

甲春风吹，阳光照，语言美，行为美，

乙：尊师长，爱同学。

合让我们从小讲文明，懂礼貌，302中队《争当美德好少年》主题班会现在开始。

云教育方案 篇6

1、短信、微信通知文案模板①

11月20日前后发送：家长您好！我校将于12月1日—12月12日期间举行“感恩X年双十二课程团购活动”，12月1日、6日、11日将会送出价值500万的课程代金券，手机登录我校360家校云、公众平台、教师朋友圈分享图文、微信群均可抢到，代金券可以在活动期间直接购买课程或冲抵部分费用；

2、短信、微信通知文案模板②

12月1日发送：家长您好！12月1日我校360家校云、公众平台、教师朋友圈分享图文、班级微信群开始发放“感恩X年双十二课程团购活动”代金券。12月1日—12月5日开启在线、在校购买任一课程送一科/送课时活动，赶快打开手机开始抢券、抢课吧！点击下面（课程在线下单链接）可立即使用代金券。

3、短信、微信通知文案模板③

12月5日发送：家长您好！12月6日我校360家校云、公众平台、教师朋友圈分享图文、班级微信群开始发放“感恩X年双十二课程团购活动”第二批代金券。12月6日我校全部课程最低5折促销，手机登录公众平台、360家校云、教师朋友圈、班级微信群抢购课程（代金券和折扣可同时使用），点击下面（课程在线下单链接）可立即使用代金券。

4、短信、微信通知文案模板

12月11日—12日发送：家长您好！12月11日—12日我校360家校云、公众平台、教师朋友圈分享图文、班级微信群开始发放“感恩X年双十二课程团购活动”最后一批代金券。12月12日全天，从早上9点—晚上9点整点秒杀课程，9点整XX课程，10点整XY课程，11点整XZ课程（或者9点整1折秒杀，10点整3折秒杀，11点整5折秒杀，12点整7折秒杀。），点击下面（课程在线下单链接）可立即使用代金券。

5、短信、微信通知文案模板

12月13日发送（领券未使用的客户及未续费的客户）：家长您好！我校“感恩X年双十二课程团购活动”代金券可直接用来购买课程或冲抵部分现金使用，代金券需在2015年12月16日前使用，逾期将作为。点击下面（课程在线下单链接）可立即使用代金券。

云平台解决方案必备

当我们开始进行新的工作时，我们必须确立明确的目标和具体的计划。我们应该尽快制定自己的工作方案，一个好的方案可以减少工作中的错误。那么，我们应该如何撰写活动方案呢？在下文中，您将了解有关“云平台解决方案”的相关知识点，供您参考，请仔细阅读！

云平台解决方案【篇1】

全球连接领域的领导者TE Connectivity (TE) 今天宣布推出针对Open Rack V2的电源互连线缆组件。Open Rack V2是一套全新的数据中心连接解决方案，旨在为兼容第2版本开放式计算项目 (OCP)的数据中心基础设施提供电源。目前，OCP正致力于开发标准化计算、存储与数据中心硬件设计，帮助制造商以最小的开发成本生产高度兼容并且可扩展的产品。凭借其数十年的工程经验，以及通过供应业内最大规模的连接器产品组合而历练出的`快速响应和敏捷性，TE将在业内率先提供针对OCP领域的电源解决方案。

此次推出的TE的母线夹和线缆组件均为针对OCP开发的领先电源解决方案，也是唯一能够实现完全兼容Open Rack V1规范并向前兼容Open Rack V2规范的解决方案。同时，这一电源互连线缆组件解决方案采用了TE可靠的CROWN CLIP Jr.母线连接和MULTI-BEAM XLE电源连接产品。

这款针对Open Rack V2的电源互连线缆组件旨在提供一个即插即用的解决方案，无需电源分配电路板 (PCB)，便可将机架上母线数量从三条减至一条，从而节省成本，并大大简化配电基础设施。TE的这一电源互连解决方案作为OCP的一个标准化平台，不仅设计简单，而且可进行定制化设计。这一解决方案已经超出了第2版本OCP规范所确立标准，能够确保其广泛的市场应用覆盖所有基于OCP设计的数据中心。

TE Connectivity数据与终端设备事业部产品管理副总裁Eric Himelright表示：“对于OCP的应用，我们的目标是通过提供领先、全面的数据中心设计标准，为这个领域贡献我们在电源和数据连接方面的专业技术。我们的母线夹和线缆组件为OCP设计提供了唯一实现全面兼容的电源连接解决方案，同时将推动线缆向更简化、更易于组装的方向发展。”

TE的母线夹和线缆组件具备低电阻和低压降的特性，能够提供120A的电源，从而实现更高效的配电解决方案，降低能耗，节省运营成本。其中，TE CROWN CLIP Jr.连接器专门用于连接系统机架母线，并且允许直接与非绝缘母线进行热插拔连接。TE MULTI-BEAM XLE连接器则采用热插拔三束接触系统，该系统使用全新材料，厚度与导电性更高。此外，尽管针对Open Rack V2的电源互连线缆组件为标准化部件，TE还提供许多不同的线缆组件配置，可满足超出标准化平台的独特设计要求。

关于TE CONNECTIVITY

TE Connectivity(纽约证交所代码：TEL)是全球技术领军企业，年销售额达 120 亿美元。泰科电子是TE Connectivity在中国的成员企业。在连接日益紧密的当今世界，TE的连接和传感解决方案发挥着核心作用。TE与工程师协作，帮助他们将概念转变为现实 —— 通过经受严苛环境验证的智能化、高效、高性能 TE 产品和解决方案，实现各种可能。TE在全球拥有约 72，000 名员工，其中逾 7，000 名为设计工程师，合作的客户遍及全球 150 多个国家和众多领域。TE相信“无限连动，尽在其中”。

云平台解决方案【篇2】

电子政务概述国务院总理兼国家科技教育领导小组组长朱镕基在国家科技教育领导小组在北京举行的科技知识讲座上表示：信息化是当今世界发展的总体趋势，推行电子政务建设对于提高国民经济总体素质、提高现代化管理水平、加强政府监管、提高行政效率、开展反腐倡廉等都具有重要作用。由此可见，推行以信息化为导向的电子政务建设，在推动政府办公透明化、提高政府工作效率、密切政府同社会民众关系等方面将起者积极的作用，那么什么是电子政务？电子政务有那些主要功能？ 什么是电子政务？电子政务（ｅ－ｇｏｖｅｒｎｍｅｎｔ），通俗的讲，就是政府部门办公事务的网络化和电子化，它是以计算机技术和INTERNET技术为基础，通过虚拟政府网站将大量频繁的行政管理和日常事务按照设定的程序在网上实施的一种工作方式，是电子政府的物化形式。 电子政务有那些主要δ苄枰?BR>归纳目前针对电子政务功能需要的基本观点，主要包括在如下五个方面：1． 监督电子化：通过政府公务的电子化，将政府办公事务流程向社会公开，让公众迅速了解政府机构的组成、职能和办事章程、各项政策法规，增加办事的透明度，并自觉接受公众的监督。2． 资料电子化：服务于政府部门和科研教育部门的各种资料、档案、数据库也应上网。政府部门的许多资料档案对公众是很有用处的，要充分挖掘其内在的潜力，为社会服务。公开政府部门的各项活动，可以使政府受到公众的监督，这对于发扬民主，搞好政府部门的廉政建设有很大意义。3． 沟通电子化：在网上建立起政府与公众之间相互交流的桥梁，并为公众与政府部门打交道提供方便，公众可直接从网上行使对政府的民主监督权利。4． 办公电子化：网上办公是政府上网非常重要的一个内容，通过办公电子化，不仅极大的方便了公众同政府部门的办事效率，而且对于塑造政府形象也具有重要的意义。5． 市场规范电子化：政府上网，除了其相关职能和内容上网以外，应建立起各个部门相应的专业交易市场，以推动经济的发展。尤其是个体企业的资金、技术有限，需要政府为其建立起面向供需双方的专业化网上市场，这对于搞活经济，繁荣市场非常重要。1.2电子政务整体解决方案概述电子政务整体解决方案是一个集成的政府信息化管理工具，它从政府机构处理日常事务的OA系统和构建公共财政财务系统的角度出发，以通用化的政府工作事务流程和相关法规制度为依据，通过高度抽象和概括的方式构建出电子政务信息化工作平台的软件体系和应用模型。1.2.1电子政务整体解决方案概述金蝶公司拥有大量的财政及行政事业单位用户，涉及到各级财政及行政事业单位的各行各业，从开发财务软件开始，金蝶公司在积累行业软件开发经验的基础上，根据这些行业用户在使用软件的过程中提出的需求建议进行分析，以服务电子政务为目标，以先进技术为手段，以多年软件开发经验为基础，开发集成度高、网络性好、分布广泛、业务关系复杂的全面化电子政务解决方案是金蝶产品体系不可或缺的重要组成部分。 电子政务整体解决方案特点技术先进：采用SQL大型数据库，能够处理海量数据，适合会计核算中心处理大数据量的要求，提升了软件的性能；"一套软件，两个面孔"，全面支持WEB应用，应用无边界；采用Windows DNA架构开发，网络性能优越。业务全面：涉及到电子政务的办公自动化、政府采购、国库资金管理、财政财务管理、政府办公自动化和人力资源管理等诸多方面的功能需求，完整的产品体系，系统的解决方案，有效的促进电子政务信息化的改革进度。操作简单：政府部门的用户多年来的需求积累，为金蝶公司的电子政务产品开发提供了丰富的业务需求内容。对软件的一个最基本的要求就是操作简单，容易实施，在软件应用的广度和宽度上具有非常广泛的涉及。网络应用：本系列产品采用先进技术，提供了基于局域网的产品解决方案和基于INTERNET广域网的产品解决方案，打破了软件应用的时间和空间的限制，使电子政务的应用更上新的层次。网上采购、网上结算、网上查询、网上办公、网上招聘、政务公开等政府业务都可以通过网络化的应用而得到更大范围的推广和实施。权限严密：操作员的编辑查询受控于不同级别的权限配置，由于政府机关的层次性比较强，不同层次的行政事业单位又分属不同的行业，同一单位的数据需要按照纵向组织体系进行统计，同时还需要将不同的部门按照同一级财政进行数据的汇总。这就形成了数据的多维汇总和查询结构。不同级别、不同部门、不同单位的操作员需要按照所属级别授予相应的编辑和查询权限，在金蝶电子政务系统中能够实现多层次的权限控制机制。 集成度高：所有功能模块之间设计时通盘考虑，无缝联接，数据交换无障碍，各个不同的职能部门之间部门数据的相对独立性和所有职能部门之间数据的共享性，能够极大的满足和方便财政机关、部门、单位三个层次、多级别的查询、控制和核算。针对性强：立足于电子政务的各级客户群，将目前涉及电子政务改革方向的相关业务均纳入到整体的解决方案中，为政府办公自动化、财政财务管理体制和人力资源管理提供技术先进、性能优良、适应电子政务不断发展所需功能的应用产品。 系统性好：各个系统之间遵循统一的数据接口标准，不同系统完全实现了数据的共享，通过业务规划，可以按照各个职能部门的工作目标进行工作流的设置和定义，实沃电子化、无纸化的网上办公，避免了手工状态下的低效率运做带来的人忙、物力的大量耗笛。　 电子政务整体解决方案是由一系列解决方案构成的集成体系。电子政务整体解决方案由五个方面构成：1. 政府预算解决方案体系：包括"部门预算编制解决方案"。2. 会计中心核算解决方案体系：包括"财政总预算会计核算解决方案"、"会计中心集中财务解决方案"和"零户统管集中财务解决方案"。3. 财政业务解决方案体系：包括"国库资金管理解决方案"、"统发工资管理解决方案"、"国有资产管理解决方案"和"政府采购管理解决方案"。4. 政府办公自动化解决方案体系：包括"政府办公自动化/OA解决方盎"、        5. 人力资源管理方案体系：包括"人力资源管理解决方案"。1.3电子政务整体解决方案系列简介电子政务整体解决方案是一个集成的电子政府办公自动化和财政财务管理信息化应用体系，它从电子政务涉及的主要功能着手，进行相关产品的开发，从内容上区分为财政

云平台解决方案【篇3】

意见指出：要坚持农业农村优先发展,坚持创新驱动发展,以推动高质量发展为主题,加快农业农村现代化,加快形成工农互促、城乡互补、协调发展、共同繁荣的新型工农城乡关系,促进农业高质高效、乡村宜居宜业、农民富裕富足,为全面建设社会主义现代化国家开好局、起好步提供有力支撑。

要深入推进电子商务进农村和农产品出村进城,推动城乡生产与消费有效对接。加快实施农产品仓储保鲜冷链物流设施建设工程,推进田头小型仓储保鲜冷链设施、产地低温直销配送中心建设。完善农村生活性服务业支持政策,发展线上线下相结合的服务网点,推动便利化、精细化、品质化发展,满足农村居民消费升级需要,吸引城市居民下乡消费。

推进农村一二三产业融合发展示范园和科技示范园区建设。把农业现代化示范区作为推进农业现代化的重要抓手,围绕提高农业产业体系、生产体系、经营体系现代化水平,建立指标体系,加强资源整合、政策集成,以县(市、区)为单位开展创建,到2025年创建500个左右示范区,形成梯次推进农业现代化的格局。

意见指出：要深入落实习近平总书记对湖南工作系列重要讲话指示精神,坚定不移贯彻新发展理念,以推动高质量发展为主题,围绕实施“三高四新”战略,大力发展精细农业,深入推进“六大强农”行动,打造农业农村“百千万”工程升级版,推进农业优势特色千亿产业全产业链发展,抓好巩固拓展脱贫攻坚成果同乡村振兴有效衔接、小农户与现代农业有机衔接,推进农村一二三产业融合发展,健全城乡融合发展机制,扎实推进乡村建设行动,不断深化农业农村改革,促进农民持续稳定增收,加快形成工农互促、城乡互补、协调发展、共同繁荣的新型工农城乡关系,为建设现代化新湖南提供重要支撑。

规划指出：要创新驱动农业农村高质量发展,支撑实施区域重大战略,迫切需要完善创新链布局,增强创新链整体效能,提升质量效益竞争力。支撑乡村全面振兴,促进乡村产业转型升级和绿色发展,迫切需要着力打造科技支撑乡村产业发展样板,加快改进农村人居环境科技供给,全面加强农业农村科学普及和人才队伍建设。加快实现农业产业基础高级化、产业链供应链现代化,为全面推进乡村振兴、加快农业农村现代化提供强有力的科技支撑。

深入贯彻落实习近平总书记要求湖南“坚持农业农村优先发展,推动实施乡村振兴战略”重要指示精神,按照省政府决策部署,紧紧围绕实施“三高四新”战略,大力推进农业高质高效、农村宜居宜业、农民富裕富足,努力实现“两个确保、三个加快”、抓好“五化”。

湖南省优质农产品产销对接综合服务中心是由省农业农村厅组织设立，旨在推进优势特色农产品品牌建设，接续推进巩固脱贫成果与乡村振兴的有效衔接，助力湖南优质农产品的市场拓展与品牌展示，通过线下展示、线上销售、超市售卖、品牌发布等多种方式，打造成市民集中体验、采购商集中考察湖南优质农产品的窗口，推动湖南的优质农产品走向更广阔的市场。

推进乡村振兴、强化农村商贸流通基础设施建设已上升为国家重大战略，发挥烟草零售网络建设价值，推进“农网”建设工程，促进农村卷烟及零售流通蓬勃发展，是烟草行业主动融入党和国家大局，助力乡村振兴的责任担当。

湖南烟草以农村新型零售终端发展为方向，以加快推动农村卷烟营销网络提质升级为总体目标，以吻合湖南农村实际又具有一定超前性的新零售业态商业模式为基石，以信息化系统的深入应用为支撑，聚焦赋能、引流、联结，打造完全面向市场、卷烟品类优先、多品类经营、具有模式先进性、资源整合力、加盟竞争力的农网流通品牌——“湘村636”。“湘村636”按照“多品类乡村综合便民服务店”的建设方向，设有卷烟经营区、日用经营区、便民服务区、特色体验区、乡村振兴区等5大功能分区，推动湖南农村市场新模式、多功能、优服务的现代零售终端持续升级，完善和提升湖南烟草流通品牌体系化建设。

农业银行“惠农通”工程是响应国家服务三农、乡村振兴战略，面向农村地区，解决农村群众“查、取、转、缴”等基础金融服务“最后一公里”问题而推出的民生普惠工程。作为一项专门为农村群众提供的服务平台，经过多年深耕细作，充分依托当地商超、村委会、便民点，依靠先进的科技手段和专业的服务团队，已形成了布局合理、管理规范、标准统一、功能完善的服务品牌，为广大农民实现了足不出村、方便快捷的金融服务。

以党中央国务院、湖南省委省政府相关指导意见及实施意见为方针，以农业农村部、农业农村厅发展规划为指引，立足湖南实际，由农业农村厅总体牵头，协调湖南省烟草专卖局、湖南省农业银行共同参与建设“湘村振兴”产地直销平台。

通过政策融合、资源融合、渠道融合、功能融合，推动湖南优质农产品品牌高质量发展与产、销高效能衔接，在国内大循环为主体发展格局中，巩固脱贫成果、实现乡村振兴，为共同富裕贡献湖南智慧。

由农业农村厅规划、建设和遴选农村一二三产业融合发展示范园和科技示范园区，成熟一家、入驻一家产地直销平台，作为供方；由湖南省烟草局规划、建设和遴选“湘汇636”、“湘村636”加盟终端入驻产地直销平台，作为销方；由湖南省农业银行结合“湘村636”规划，建设、遴选金融服务小站，提供全方位的金融服务，最终实现湖南省农业产业化的资源整合，总体业务架构如下。

主题教育方案必备

“主题教育方案”，机会总是偏爱那些做好准备的人。为了成功地完成工作方案，做好可行性分析是至关重要的。本文整理了一些有用的信息，希望能够帮助您在读书的旅途中一同探索更为辽阔的世界。

主题教育方案 篇1

主题教育活动方案“雷锋精神伴我行”队会

队会过程：

.一、集合整队：

1、小队长：立正！

稍息！立正！

报数！2、中队长：各小队报告人数。

小队长：××报告中队长，

小队应到 ×× 名，实到×× 名，报告完毕！

中队长：接受你的报告。请回来。（小队长回队，叫稍息！）

三。中队长：向指导员老师汇报，××中队有××名少先队员

“好习惯从我做起”主题中队中全部出席，我们的中队已经准备完毕，请您参加我们的队会，报告完毕。

4辅导员：接受您的报告，参加您的团队会议，并祝团队会议圆满成功！

一：全体立正。

2： 升旗，敬礼（全体少先队员敬礼），结束后（敬礼）。

三：唱队歌。

四：请中队长讲话：

我们学雷锋已经有十多年了。我们对雷锋了解多少？（要求学生简要介绍雷锋的生平，讲述雷锋的故事或阅读他的日记和格言（5-7分钟）

1、生平：

雷锋1940年出生在湖南省望城县一个贫苦农民家庭。他7岁时失去了父母，成了孤儿。解放后，他在党和中国共产党的培养下，成为中国人民解放军的光荣战士。平时，他勤奋踏实，从小事做起，全心全意为人民服务。

为此，他多次立功。1962年8月15日，雪锋因公去世，年仅22岁。1963年1月7日国防部命名他生前所在的班为“雷锋班”。

同年3月5日毛泽东亲笔题词“向雷锋同志学习”。

2、故事：

模范班长一九六一年九月，全团上下一致推举雷锋为抚顺市人大代表。雷锋参加完人代会回到连里就担任了二排四班班长，在他的带领下，四班成了“四好班“，雷锋也成了全连的四好班长。

一天傍晚，天下起大雨，雷锋见公路上一位妇女怀里抱着小孩，手里还拉着小孩，身上还背着包袱，在哗哗的大雨中一步一滑地走着，雷锋忙上前一打听，才知道这位大嫂从外地探亲归来，要去十几里外的樟子沟去，她着急地说：“同志啊，今天雨都把我浇迷糊了，这还有孩子，我哭也哭不到家啊！”雷锋把雨衣披在大嫂身上，抱起那个大一点的孩子冒雨朝樟子沟走去，宁可自己淋得透湿，一直走了两个多小时，才把她们母子送到家。

人民的勤务员从一九六一年开始，雷锋经常应邀去外地作报告，他出差机会多了，为人民服务的机会就多了，人们流传着这样一句话：“雷锋出差一千里，好事做了一火车”。

一次雷锋外出在沈阳站换车的时候，一出检票口，发现一群人围看一个背着小孩的中年妇女，原来这位妇女从山东去吉林看丈夫，车票和钱丢了。雷锋用自己的津贴费买了一张去吉林的火车票塞到大嫂手里，大嫂含着眼泪说：“大兄弟，你叫什么名字，是哪个单位的？

“雷锋说：“我叫解放军，就住在中国”。

五月的一天，雷锋冒雨要去沈阳，他为了赶早车，早晨5点多就起来，带了几个馒头就披上雨衣上路了，路上，看见一位妇女背着一个小孩，手还领着一个小女孩也正艰难地向车站走去。雷锋脱下身上的雨衣披在大嫂身上，又抱起小女孩陪他们一起来到车站，上车后，雷锋见小女孩冷得发颤，又把自己的贴身线衣脱下来给她穿上，雷锋估计她早上也没吃饭，就把自己带的馒头给她们吃。火车到达沈阳时，天还在下雨。雷锋一直送她们回家。

那位妇女感激地说：“同志，我可怎么感谢你呀！“ 过年的时候，战友们愉快地在一起搞些各种文娱活动。

雷锋和大家在俱乐部打了一阵乒乓球，就想到每逢年节，服务和运输部门是最忙的时候，这些地方是多么需要人帮忙啊。他放下球拍，叫上同班的几个同志，一起请假后直奔附近的瓢儿屯车站，这个帮着打扫候车室，那个给旅客倒水，雷锋把全班都带动起来了。

可敬的傻子一九六零年八月，驻地抚顺发洪水，运输连接到了抗洪抢险命令.雷锋忍着刚刚参加救火被烧伤的手的疼痛又和战友们在上寺水库大坝连续奋战了七天七夜，被记了一次二等功.望花区召开了大生产号召动员大会，声势很大，雷锋上街办事正好看到这个场面，他取出存折上在工厂和部队攒的200元钱(存折上203元)跑到望花区党委办公室要捐献出来，为建设祖国做点贡献，接侍他的同志实在无法拒绝他的这份情谊，只好收下一半，另100元在辽阳遭受百年不遇洪水的时候捐献给了辽阳人民.

在中国发生严重自然灾害的情况下，他把所有积蓄都捐给了国家建设和灾区，但他舍不得喝一瓶汽水

3、格言选：

① 人的生命是有限的，但为人民服务是无限的。我想把我有限的生命无限地为人民服务

②一滴水只有放进大海才永远不干，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候，才能有力量。

③ 为什么钉子能插进一块好木板？因为钉子有两个优点：一是挤压力，二是钻孔强度。我们在学习上也要提倡这种“钉子”精神。

④ 我活着只有一个目的，那就是对人民有用。

⑤ 青春永远是美丽的，但真正的青春只属于那些永远为之奋斗的人，那些永远不忘劳动的人，那些永远谦虚的人。

⑥对待同志要像春天般的温暖，对待工作要像夏天一样火热，对待个人主义要像秋风扫落叶一样，对待敌人要像严冬一样残酷无情。

五、 雷锋精神的时代意义

我们提倡向雷锋学习，提倡奉献精神和牺牲精神，这并不意味着我们可以无视个人利益，不注重按劳分配。就拿“我为人人，人人为我”来说，如果每一个人都做到“我为人人”，那么，自然也就会“人人为我”。在集体利益中，有个人利益。

集体利益和个人利益基本一致。要正确处理眼前利益与长远利益、局部利益与全局利益的关系。如果只要求“人人为我”，那么，谁还去为他人，为大家呢？整个社会也就要变成一个惟利是图、弱肉强食的血腥战场了。

首先有了“我为人人”，自然就有了“人人为我”。

是一个高尚的人，一个纯洁的人，一个有道德的人，一个脱离低级趣味的人，一个对人民有益的人。”社会主义事业为每一个人的前途提供了广阔的天地。一个人只要真正投身于波澜壮阔的社会主义事业，全心全意为人民服务，就是一个脱离低级趣味、值得称赞的人。

联系我们的实际“螺丝钉”精神就是脚踏实地的做好自己应做的事情。作为一个学生，我们应该好好学习。作为一名教师，我们应该做好教书育人。

六：退旗。

七：队会到此结束！

主题教育方案 篇2

三、实施步骤

根据县委统一部署，活动从2011年5月3日开始，至2011年6月15日结束，分三个阶段进行。

（一）动员部署阶段(5月5日-5月6日)

根据县主管局、镇党委5月5日召开的动员大会要求，结合我院实际，制定院开展主题教育活动的实施意见，成立主题教育活动领导小组和办公室。5月6日上午召开全院“提升素质、改进作风、优化环境、推动发展”主题教育活动动员大会，对主题教育活动进行全面部署。把县委王书记的讲话以及卫生局周局长、镇毛书记的讲话迅速传达给全院所有党员干部和职工，动员和号召全院党员干部职工积极参与，全力投入，形成浓烈的活动氛围。

(二)组织实施阶段(5月6日-6月10日)。

1、扎实开展学习教育活动

(1)开展集中学习活动。要采取个人自学、集中学习、专题辅导、交流心得体会等多种形式，组织全院党员干部和职工加强政策学习、理论学习和业务知识学习。要保证学习重点，重点篇目做到精读细读，学深学透。

要保证学习时间，根据我院工作服务特点，采取利用每天的晨会时间集中学习、讨论交流和平时个人自学的形式进行学习，每周集中学习时间不少于2小时，讨论交流不少于3小时。要保证学习效果，保证学习一个不少，笔记一个不差，每人学习心得不少于5篇，并保证质量，主题教育活动办公室要对参学的各位同志的学习情况进行随机督查，组织党员干部开展“应知应会”知识测试等活动，确保学习活动取得实效。

(2)开展专题讨论活动。深入开展以“为什么要开展这次主题教育活动?全院党员干部在素质、作风和环境等方面目前存在着那些问题和不足?

如何结合实际找准症结，切实加以解决，以崭新的思想风貌和精神状态迎接新一轮跨越发展?在新医改来临之际，我们应该如何抢抓机遇，迎接挑战，再创辉煌?”为内容的大讨论活动，进一步统一思想，凝聚共识。

并通过学习经验评价和学习笔试，保证学习效果。

(3)开展形式多样活动。以上党课，唱红歌，学党史等形式，并结合“三好一满意百佳窗口”竞赛活动，进一步提高学习效果。

2、扎实做好排查整改工作

(1)查摆问题。本着深入找问题、重点找原因、关键查主观的态度，要结合自身工作实际和思想作风等方面，进行认真的查找剖析、认真对照检查。集体要做到“四剖析”：

一是在思想上剖析。思想解放是否深入，观念更新是否快，创新意识是否强。二是在作风上剖析。

使命感是否动摇，务实作风是否放松，艰苦奋斗是否坚持。三是在廉洁上剖析。清正廉洁是否做到，“六个严禁”是否执行到位，党风廉政建设责任制是否落到实处。

四是在服务上剖析。服务措施不实际，服务***坏，服务效果不好。党员干部个人要做到“六排查”：

一查大局观念。是否存在语言分散，讨论无序，党性不强，大局不强的现象。二查精神状态。

是否存在抱怨他人、不思进取、保守胆小的现象。三查业务能力。是否存在没有学习思考、没有调查研究、缺乏知识、能力恐慌的现象。

四查工作作风。是否存在拖延、浮躁、推卸责任的现象。五查服务意识。

是否存在衙门陋习、官僚主义作风、服务不到位、承诺不兑现、不务正业、给予好处后乱办事等现象。六查廉洁自律。是否存在法纪观念不强，对“六个严禁”、“七个不准”等规定执行不严，吃喝玩乐，甚至****的现象。

(2)征求意见。通过召开座谈会、走访、发放征求意见函、问卷等形式，广泛征求社会各界意见和建议。

(3)召开专题民主生活会。组织党员干部召开民主生活会，进一步查处问题。领导小组专门召开民主生活会，开展谈心谈话，开展批评和自我批评。

(4)强化整改。针对征求到的意见和自身排查出的问题，个人制定整改措施，领导班子和部门分别制订整改方案，确定整改时限，明确整改责任，并将整改措施和整改情况，在一定范围内公开，自觉接受社会监督。组织开展入党誓词审查活动，坚定党的信念，增强党性观念。

(三)、巩固提高阶段(6月11日一月15日)。

1、单位自查。要按照这次主题教育活动的要求，全面开展自查，写出一份有实践、有成效、有经验的自查报告，向上级党委报告。

2、总结上报。对主题教育活动情况进行全面总结和回顾，结合活动中涌现出的先进典型、先进事变一并形成书面材料上报局党委和镇党委；完善数据台帐，满足上级部门的监督考核。

二〇一一年五月六日

主题教育方案 篇3

“感恩你我真情成长”主题教育月活动方案如今的孩子，都是在父母亲百般呵护，悉心照料下，无忧无虑的成长。他们接受了太多的爱，渐渐地连他们自己也把这一切视为理所当然。他们习惯了索取，习惯了“说一不二”，即使父母亲再苦再累也必须满足他们的要求，而他们却很少懂得去为身边人做些什么。

在这充满爱心的五月，我园将以5月11日母亲节为契机，组织全园师生及幼儿家长，共同开展“感恩你我，真情成长”主题教育。通过一系列的感恩教育活动，让孩子们用眼睛去看，用耳朵去听，用心灵去感受，从而在自己的心中培植一种感恩的情感，无论对待父母或者老师，朋友，快乐或者悲伤，都能以一颗感恩的心去面对。那么，他们就会明白，生活是一面镜子，你哭她也哭；你笑她也笑。当你心存感恩，生活也将赐予你灿烂的阳光！

1、各班通过讲故事、看图书、爸爸妈妈介绍工作等活动，帮助幼儿了解周围成人工作的辛苦，渐渐地懂得尊重他人的劳动成果，渐渐地懂得关心别人、帮助别人，从小怀有一颗感恩的心

2、做好家庭教育宣传工作，鼓励家长在日常生活中对幼儿渗透感恩教育。

3、结合“五一”、“母亲节”活动开展“爱家人“系列教育活动。各班组织开展“我为妈妈唱一首歌”歌唱活动、“我爱你”贺卡制作、“妈妈时装秀”个人风采展示等活动，体验自己成长过程中家人对自己的爱与付出，懂得感恩。

4、以“我的家”为中心，感受爸爸妈妈对自己的关爱，体验与家人共处的快乐。懂得尊敬，关心父母，愿意为他们做力所能及的事，通过帮助妈妈、奶奶做家务等实际行动体会父母长辈的辛苦，懂得要尊重长辈，做一个听话、有礼貌的好孩子。

主题教育方案 篇4

现在的学生，就其心灵的一翼——“情”来看，患有“情感冷漠症”。对父母之恩，熟视无睹者有之，麻木不仁者有之，贪得无厌者有之，以怨报德者亦有之，唯独知恩图报者鲜有之。那么对

父母无情无义之人，对师长、集体就更不会有情有义了。因此，通过本次班会,努力唤回学生回报爱心的'良知，并引导学生通过抒发真情实感来重新构筑健全的人格，懂得爱的无私、伟大、纯

凡事感恩，学会感恩。感恩是一种文明，感恩是一种素质，感恩是一种品质。人有了感恩之心，人与人、人与自然、人与社会也会变得更加和谐，更加亲切。我们自身也会因为这种感恩心理的

存在而变得愉快和健康起来，生命将得到滋润。

感受父爱——

父爱是山，无论有多大的困难，

他总是你依靠的屏障。

父爱是路，无论你走到哪里，

他都伴你延伸，为你指点迷津，护你一路走好。

感受母爱——

无论你身处何地，

有一个人，她永远占据在你心中最柔软的地方，

慈母手中线，游子身上衣.

临行密密缝，意恐迟迟归.

谁言寸草心，报得三春晖.

请同学们如实回答：

有心的同学可以把答案写在一张纸寄给你父母评分。答对6题以下的请你以后多与父母沟通。

1.你父母亲的生日是_________。

2.你父母亲的体重是_________。

3.你父母亲的身高是________。

4.你父母亲穿_______码鞋。

5.你父母亲喜欢颜色是________。

6.你父母亲喜欢食物是________。

7.你父母亲喜欢的日常消遣活动___________。

8.你父母亲喜欢做的运动是____________。

9.你妈妈经常用来教育你的口头禅是_______。

2.每年家中生活费约为元,占年收入的3.每年自己支出 元,占父母一年收入

请把父母为你做的事和你为父母做的事列举出来，作为砝码放在天平的两端，看看你的天平是否倾斜得太厉害?如果是，请你加重砝码。(主持人评价)

思考：

请大家结合自己的经历，想想你今后打算怎么做，让自己和父母更融洽、更和谐地相处。在你手中的纸上写下你打算怎样和父母沟通。

主动承担家务;

纪念日、节日送点小礼物;

遇特别情况写一封信表达感激;

适时为父母倒杯茶、削个水果。

2.和父母有分歧时学会换位思考，站在父母的角度上去想一想。

3.应让父母感觉你相信他们，多交流并经常给予赞美。

多向父母说说自己的情况，自己的愿望;

多倾听父母的心声;

遇上烦恼，告诉父母，寻求父母的帮助。

4.回家和外出主动给父母打招呼。

5.时时紧记，父母只会爱孩子，决不会害孩子。

总结：只要能理解、孝敬、尊重父母，你就和父母走近了。

亲爱的同学们，我们父母的期望并不多，我们的一句问候、一次搀扶、一杯茶水、一个微笑、一次感谢，我们的爸爸妈妈就满足了。我们感恩父母，他们给予我们生命。我们感恩父母，他们给

予我们幸福生活。我们感恩父母，他们引领我们健康成长。

不知不觉，我们长大了。曾几何时，岁月的年轮写在父母的身上。他们的脸上爬上了几条皱纹，头发中映出几根银丝。他们的步履不再矫健了，他们的腰背部不再笔挺了。这一切都是为我们操

劳的呀!

今天我们要真诚地、大声地说一声：

“爸爸妈妈，感谢你们，你们辛苦了!”(同学自觉起立，高呼------)

我们以青春的名义宣誓：

珍爱宝贵的生命，感谢父母的养育之恩;

勤奋努力学习，拼搏今天实现梦想;

从现在开始，

在思想品德上让你们安心;

在学习上让你们放心;

在生活上让你们省心;

我们决不辜负你们的一片苦心!

下面给大家展示几个小故事：

在历史上有很多名人都怀有一颗真诚的感恩之心。美国的罗斯福总统就常怀感恩之心。据说有一次家里失盗，被偷去了许多东西，一位朋友闻讯后，忙写信安慰他。罗斯福在回信中写道：“亲

爱的朋友，谢谢你来信安慰我，我现在很好，感谢上帝：因为第一，贼偷去的是我的东西，而没有伤害我的生命;第二，贼只偷去我部分东西，而不是全部;第三，最值得庆幸的是，做贼的是

他，而不是我。” 对任何一个人来说，失盗绝对是不幸的事，而罗斯福却找出了感恩的三条理由。 这是一种怎样的气度和智慧!

在美国，感恩节(Thanksgiving Day)是一个不折不扣的最地道的国定假日。在这一天，具有各种信仰和各种背景的美国人，共同为他们一年来所受到的上苍的恩典表示感谢，虔诚地祈求上帝继

续赐福。 西方国家有“感恩节”，中国自古以来就倡导“滴水之恩，当涌泉相报”，时至社会高速发展的今天，一些人却不懂得感恩了。

一些以自我为中心的学生，在家里，吃饭时最好的菜他一人独享;电视遥控器他一人主宰;同学聚会，要设法把父母打发出去，或时不时给父母脸色等等，不知感恩父母。在学校，坐在宽敞明

亮的教室，使用优良的教学设备，不知感恩社会。在课堂上，教师上课他打瞌睡，上语文课他看外语，教师苦口婆心的规劝他视为耳边风，不知感恩教师。享用着大自然赐给我们的一切，不知

感激和保护它，反而随意破坏它……这些人常常是“要求”多于“感恩”，只顾自己的利益，将父母、亲人、师长、朋友、同学的帮助视为理所当然、天经地义。

有这样一位母亲，女儿每年生日时，妈妈总是带她到医院去看望当年的产科医生，感谢他将孩子带领到这个世界上。女儿在各种比赛中获奖时，父母不是先夸奖她，而是提醒女儿：无论取得什

么样的荣誉，都离不开你身边的同学、老师。女儿从母亲手中接过新文具、新衣服、好吃的食品时，她都会懂事的以微笑和“谢谢”来感谢父母对她的关爱。长此以往，她学会了感恩，学会了

让周围的人都来分享自己的快乐。

我们有太多值得感恩的事情和理由。感谢我们的父母，由于你们的言传身教，于是，我们懂得了什么是黑，什么是白，懂得了分辨是非曲直。感谢我们的老师，因为你们的指导和教育，于是，

我们懂得了用知识来武装自己。感谢我们的朋友和同学，是你们的友情和包容，让我们有了自己独立的性格表现，于是，我们也学会了包容别人……

学会感恩，不要再认为所有的事情都是理所当然的，其实所有的一切都来之不易的。我们要感谢为我们服务的人，以学校为例，如果没有老师、图书馆员、印刷工、花工、水电工、校医、门卫

、炊事员等等的工作保障，我们的校园生活和学习就难以维持。学会承担自己在学校和家庭的责任和义务;学会感受为他人服务的快乐;学会把“行”、“谢谢”和“对不起”时时挂在嘴边;

学会 “在乎”每一个人，尊重他人的权益;体现在生活的每一个细节之中就是不随地乱抛纸屑果皮，因为整洁的环境属于大家;课间与午休时不要大声喧哗，因为安静属于大家……如此的学

学会感恩，不要再认为父母是理所当然帮我们做任何事情，他们把我们带到这美丽的世界，已经是足够的伟大，而且将我们养育成人，不求回报，默默的为我们付出，我们就别再

贪得无厌的索求他们的付出。

学会感恩，不要再认为你所拥有的一切是理所当然的，尽管他们的得来，也包含着你的心血，你的努力，但也不都是你一个人的，因为没有他人的心血和努力，世界就无法像现在这般绚丽。感

谢老师给予我及时的指导与教育。

“感恩”是一个人的基本素质，一个缺乏爱心，不懂得感恩惜福的人，长大后不可能懂得体谅、关心他人，不懂得孝敬父母，尊敬师长，也难以与人交往、融入社会，更谈不上爱同学、爱母校

愿所有的求是人都知道感恩!

愿所有的求是人都学会感恩!

主题教育方案 篇5

双龙中心校在全校教职工中开展“好教师在我身边”

按照丰都教发[2011]137号文件精神和要求。全体教职工要站在培养社会主义事业合格建设者和可靠**人高度，充分认识开展“好教师在我身边”主题教育实践活动的重大意义，结合我校实际，采取有效措施，着力解决师德师风存在的突出问题，建立健全师德师风建设的长效机制，使教师受教育、师德上水平、教学出成效、社会更满意。为此特制定本方案。

一、成立领导小组

组长：曹波

副组长：胡道清胡志菊

组员：李如超、杨友志、李德林、向欣、余小峰

王琼代智华朱庆虎李小波

二、征文和演讲内容

广泛发动教师、家长和学生，以“我身边的好教师”、“怎样成为一名好教师”为主题，以身边典型、讲述身边故事为主要内容开展师德征文评选、演讲活动，充分挖掘师德师风建设中的先进事迹，热情讴歌广大教师忠诚教育、淡泊名利、敬业笃学、无私奉献的高尚品质、情操风范和思想境界。优秀征文作品将推荐到乡上参赛

三、活动安排

1小组活动（11月20日-11月23日）

各组长于11月20-23号组织本组人员小组赛：小学一组（代智华负责），二组（朱庆虎负责），幼儿园组（向园长负责），艺体组（董家忠负责）一组和二组分别推选两名参赛者，幼儿园组和艺体组分别推选一名参赛者参加学校组织的比赛。

2、学校活动（11月24日）

学校由德育处组建演讲比赛评委组，在11月24日下午在教室办公室对小组推举上来的人员，根据选手现场表现打分，从中评选出一等奖一名，二等奖一名、三等奖一名，，决赛出来的一二名参加乡上的比赛。

三。活动结束后，评选出2篇**，并将演讲比赛前2名的获奖者送至教学管理中心参加比赛。

四、评奖方式

演讲比赛一等奖：50元

二等奖一名：奖40元

三等奖一名：奖30元

征文评奖一等奖两名：奖50元

二等奖五名：奖40元

三等奖若干名：奖30元

五、参赛要求

（一）征文比赛

1、征文内容。以真实的人和真事的事件为素材，用感性的话语表达理性思考（所有文章均应由作者创作，禁止no窃）。征文题目自拟，字数要求以上。

2.**应主题鲜明，结构严谨，组织清晰，语言流利，具有丰富的个人文采和真实感，并具有典型性和动感。

（二）演讲比赛

1、用生动的故事描绘多彩的教育世界，用真挚的感情高扬教育的理念与信念，围绕身边的德育故事、抒发真情实感，时间8—10分钟以内。

2演讲比赛评分标准（10分制）

（1） 主题鲜明，意图新颖，内容真实，事例典型。（2分）

(2)结构严谨，条理清晰，言之有序，逻辑性强。（2分）

（3） 语言准确，声音洪亮，语言流畅，节奏鲜明。（2分）

（4）仪表端庄，举止大方，表情自然，手势得体。（2分）

（5）使用普通话脱稿演讲，感情真挚、充沛。（1分）

（6）时间把握好，听众反响度高。（1分）

二00一一年十一月二十日

主题教育方案 篇6

思想是汉语词汇，拼音是sīxiǎng，本义是客观存在反映在人的意识中经过思维活动而产生的结果或形成的观点及观念体系。互信范文网今天为大家精心准备了“解放思想敢担当、真抓实干有作为”主题教育自我剖析与整改措施真抓实干方面存在问题，希望对大家有所帮助!

“解放思想敢担当、真抓实干有作为”主题教育自我剖析与整改措施真抓实干方面存在问题

根据《中共遵义市委组织部关于印发的通知》（市组通〔2018〕66号）文件精神，结合《凤冈县“解放思想敢担当·真抓实干有作为”主题教育实施方案》要求，结合个人思想和工作实际，从“不履职、不作为、慢作为、乱作为”等作风不实方面深入查摆问题、自我剖析，并认真研究制定整改措施进行整改，现将作风剖析情况报告如下。

一、存在的主要问题

（一）学习贯彻党的十九大精神、习近平新时代中国特色社会主义思想，中央及省、市各级领导讲话、文件精神方面存在的问题。

一是主动学习不够，没有充分认识到学习各级领导讲话、文件精神的重要性；

二是入心学习不够，虽然学了，还写了笔记，但没有认真思考深刻领会；

（二）不作为方面存在的问题。

一是对上级安排的工作有选择性执行的情况。存在涉及本人就关心、认真执行，不涉及本人的事情，就不关心的情况。害怕出差子、偏差，经常是先等一等，看一看再说，一定程度上影响了工作的推进。

二是对涉及联动的工作不主动配合和协调的情况。没有牢固树立“一盘棋”的大局意识，对联动需要配合的工作，被动的等待安排。

（三）慢作为方面存在的问题。

一是服务意识和群众意识差。表现在主动深入学校少，解决实际困难较少，多数时候都是工作需要才到学校。

二是工作不大胆。表现在不思进取，工作中很少有大胆创新、勇闯新路的做法。

（四）纠正“四风”方面存在的问题。

还存在享乐主义思想，工作中还不够积极主动，贪玩心理还存在，学习进取不够加强。

二、产生问题的原因分析

深入剖析个人存在的上述问题，原因是多方面的，究其根源，主要集中在以下几点：

（一）宗旨意识有所淡化

工作上还存在为我工作不是为党工作，工作上长远规划不全面，目标任务不明确，方向思路不清晰。

（二）担当作为有所不足

工作中缺乏敢闯敢碰的精神，工作中巡查了解不到位，管理考核不具体，引导示范不深入。

（三）大局意识有所不牢

工作上认真完成本职工作，对教育教学外工作任务有敷衍行为，配合部门工作不力，缺乏整体谋篇布局，淡化集体力量效应。

（四）服务能力还需提升。在全镇安全工作中，没有为广大师生服好务，没有当好校长的参谋和助手，没有解决学校的实际困难和问题。

三、今后努力方向和改进措施

针对查摆出来的问题，我将切实对照全县“解放思想敢担当·真抓实干有作为”主题教育要求，深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想，全力整改以上存在的各方面问题，不断推动各项工作再上新台阶。

以上是我个人作风剖析材料发现的问题、原因剖析及今后努力方向，难免有疏漏、不妥之处，敬请批评指正。

“解放思想敢担当、真抓实干有作为”主题教育自我剖析与整改措施真抓实干方面存在问题

“解放思想敢担当、真抓实干有作为”主题教育活动自我剖析与整改措施

根据“解放思想敢担当、真抓实干有作为”主题教育要求要求，全社党员持续投入思想、工作和生活的“洗涤”活动中，作为一名党员，本次深层次的“除污去垢”对我来说也是一次自我加压、自我完善、自我提高的良好机遇。

在本次“解放思想敢担当、真抓实干有作为”主题教育中，我感受到邓萍同志身先士卒、率先垂范的精神和红卫军卫生员龙思权同志时刻将人民群众安危放在心里的风范；接受到党的基本理论、基本路线和党的优良传统、作风的深刻再教育，使我借此机会通过自我教育、自我提高得以实现自我完善、缺点修正，既增强了信心，又明确了今后努力的方向。按照文件及活动来一次思想污垢“大清洗”、来一次查找病灶“大体检”、来一次割除毒瘤“大手术”要求深刻剖析自身是否存在庸政、懒政、怠政、不担当、不履职和不作为、慢作为、乱作为等作风方面的问题做思想汇报如下：

一、存在的问题

（一）在工作中，认真工作，完成自己分内的每一项工作，严格按照相关文件要求办理业务，对待客户真诚、热情，不存在庸政、懒政、怠政，不担当、不履职和不作为、慢作为、乱作为等情况。

（二）在思想上和生活中，主要存在以下问题：

1、学习理论知识的系统性、深度和广度不够。在学习上还存在着只求过得去，不图过得硬的思想，与“准确、系统地把握理论的精神实质”有较大差距；与“理论同实践的结合”还有一定差距。平时只注重业务知识的学习，不注重全面和系统的学习，对其他的学习不够重视。

2、在保持谦虚谨慎、戒骄戒躁的学习态度上仍存在不足。在工作中有时会出现自以为是的现象：有时由于太想把工作做好，过于急躁，遇事不够冷静、心直口快，造成对工作的影响。坚持党的思想路线、方针政策的贯彻和执行没有得到完全落实，认识事物只看表面，不看本质，对事物的理解不够深刻、全面。

3、一定程度上还存在着畏难思想。不敢碰硬，畏惧难题，不能实现数量与质量的完美结合，太容易满足。在破解难题、创新方法和措施上还有一定差距。 

二、存在问题的原因

（一）过早地获得满足感，在创新方面的主观能动性没有完全发挥出来，很多事情归于陈旧。在思想意识上，有瞻前顾后心理，放不开手脚。在对待自己的每项工作时，思考不彻底，创新不充分，向同事学习、请教不够，导致思路不宽，在方式和方法上还不够妥帖。

（二）大局意识不强。所做的工作只从自己的本职出发，思想立足点太低，行动起始点不高，仅通过片面、狭隘的思考无法实现自身综合素质进步和提高，也无法助力于网点乃至行社整体业务工作的推动和发展。

（三）职业规划和目标不够清晰。工作两年多来，只在柜面业务及相关方面下功夫，忽略了信贷及其他业务技能的锤炼，导致自己的人生“木桶”里，木板的长短差距太过明显。

 三、存在问题的整改措施

本次自我剖析使我深刻认识到自身存在的问题和不足，我决心从以下几个方面着手改正：

一是强化理论武装，提高职业素养。除了集中学习之外，设置自学时间，坚持每天了解学习新形势、新变化、新政策、新思想、新理论，重视每项业务的新规定、新要求、新方式。站在讲政治、讲正气的高度要求自己。敢于开展批评与自我批评，自觉抵制各种腐朽落后思想的冲击。进一步增强公仆意识，真正提高自己的思想觉悟，要把为人民服务意识落实到各项工作中去，以高度的责任感、事业心，勤勤恳恳、扎扎实实的做好各项工作。做到政治素养和职业素养同学习、共提高，在不断地学习中实现自身综合素质的提升。

二是保持清醒头脑，认清现状，清晰定位。紧跟时代脉搏，充分发挥主观能动性，认清自己的实际情况，戒骄戒躁，改变思想立足点，明确、清晰地进行自我职业规划。在平时工作和生活不要因循守旧，要多问多看、开拓思想、创新思维，尝试做自我脑海中的“头脑风暴”，从不同的角度去看待相同的问题，尽可能地得出不同的结论，从而提高自己思考问题、处理事务的全面性和可行性。熟悉各类业务知识，不但要“会”，还要“精”，不仅要做到点点皆固，还要做到面面俱到。做全面的复合型人才，拓展自己的职业规划方案，尽自己之力做更多有意义的事。

三是进一步强化改革创新意识。深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想，增强推进改革的信心和勇气，冲破思想观念的障碍，突破利益固化的藩篱，教育引导广大干部把敢于担当、勇于负责、真抓实干、有位有为作为价值追求，主动为改革创新谋思路、出对策、强服务。

四进一步转变工作作风。牢固树立以人民为中心的思想，优化服务方式，完善便民措施，让干部多跑腿，群众少跑路。

“解放思想敢担当、真抓实干有作为”主题教育自我剖析与整改措施真抓实干方面存在问题

按照《关于召开“进一步解放思想，在新时代有新担当新作为”专题组织生活会的通知》要求，我深入地学习了习近平新时代中国特色社会主义思想，特别是习近平总书记视察徐州重要指示精神，结合中央《关于进一步激励广大干部新时代新担当新作为的意见》，认真领会了我省鼓励激励、容错纠错、能上能下“三项机制”文件精神，围绕思想解放够不够等五个方面深刻自我剖析，查找存在的突出问题。现对照检查如下：

一、存在的问题和不足

1、“四个意识”牢不牢方面。在日常工作中，作为一名党员干部，学习思考和洞察力有待进一步加强，对国家方针政策的变化领会思考还不全面，缺乏用长远眼光观察形势、分析问题的敏锐性和前瞻性。对政治理论只是一知半解，有时只停留在学过、看过，懈怠之心、浮躁之气比较重，在真学、真用、真信、真懂上差距较大，知识透支、潜力欠缺。有时只有“看齐”的意识，没有“看齐”的行动，没有把“四个意识”体现到自己的工作学习生活的各个方面。

2、思想解放够不够方面。思维方式受条条框框束缚太多、按部就班，遇到实际问题时不敢闯，不敢试，推拖的办法想得多，主动应对想得少，怕难，怕得罪人的思想还不同程度存在。在困难和矛盾面前，心存急燥，缺乏开放性、发散性思维，思想解放仍停留在口头上，真正在用解放思想的思维方法解决问题、服务经济、服务基层的实践活动还有待于进一步深入。

3、担当作为强不强方面。围绕街道经济重点项目发展上，抓落实的力度有欠缺，主动谋划不够，安排部署多，主动推进少。如工程项目建设推进过程中，在项目手续、用地、资金等方面均存在不同程度问题，超前谋划工作的认识有欠缺，在前期抓推进的过程中，帮助解决困难和问题的意识不足。

4、作用发挥好不好方面。对新进单位的同志谈心交流不多，传帮带做得不够扎实。统筹协调作用发挥不够，多数时候是上级安排了什么才做什么，工作的主动性、用心性、职责感还不是很强。引领表率作用发挥不够，没有在党性党风党纪方面为自己树立一个更高标杆，满足于不出失误、不踩红线、不犯错误。

5、自我要求严不严方面。在实际的工作中，有时还存在宗旨意识不够强，遵守政治纪律态度不够坚决的现象。纪律观念还需加强，有时候因为遇到紧急情况，导致上班迟到。朴素意识还要加强，虽然能够抵制各种诱惑，但某些细节把握不够，比如在勤俭节约方面还存在浪费现象。慎独意识不强，自己对一些小事小节的危害性认识不足，从小事入手，从小节做起，防微杜渐、警钟长鸣的自觉不强。

二、产生问题的原因分析

上述问题产生根源复杂，但究其根本，还是主观上出了问题，主要体现以下几个方面。

（一）放松了党性修养锤炼。自认为受党教育培养多年，政治上过硬，在党性修养方面不会比其他党员差，想当然地认为问题不大、感觉良好。有时随着工作的压力和节奏的加快，急躁情绪常常在工作中出现，冷静审慎思考少，换位反思、对照反思少，回想起来是自己经历的磨练还不够，自重、自省、自警、自励做的还不够。

（二）执行规定要求认识有偏差。对于党的纪律自己一直心存敬畏，严格遵守，但是平常自己听到的附和声多，反对意见和批评意见少了，感觉受到外部监督的压力小了，认为只要自己坚守底线、不做出格的事就可以了，没能时常对照先进找差距、寻不足，没能时刻做到戒骄戒躁。

（三）吃苦耐劳的作风不够硬。有时候认为自己对基层问题和情况比较了解，因而习惯于凭经验判断，群众有什么想法不用问就知道，工作推进有什么困难一看就明白，没有耐下心来很好地听取意见，没有充分考虑工作对象的具体问题。

（四）工作的标准有所降低。自己平时忙于办公室调度，到一线抓落实、抓具体工作推进的少了，实事求是的讲，现在工作形势日新月异，要求知识储备必须跟上节奏，工作经验必须不断积累，于是自我要求有所放松、工作标准有所降低，艰苦奋斗、无私奉献的精气神差了，敢于担当、勇于负责，啃硬骨头、打硬仗的冲劲和锐气消减了，影响了工作的积极性、主动性、创造性。

三、今后的努力方向和改进措施

针对自身存在的问题和不足，在今后的工作、学习和生活中，我将不断加强党性锻炼、改进作风，强化担当意识，严格执行廉洁自律要求，认真进行整改，具体把握好以下几个方面：

（一）加强学习，坚定理想信念。把加强政治理论学习摆在自身建设的首要位置，坚持每天学、读原文，按照习近平新时代特色社会主义思想要求，积极对照先进找差距，坚定理想信念，不断提高政治敏锐性和政治鉴别力。

（二）真抓实干，为民办实事。主动深入基层实际，倾听群众意见。遇到具体问题时坚持民主决策，实事求是，尊重客观规律。定期带着问题到村居调研，面对面交流，了解基层推进工作存在的困难和问题，帮助想办法、出路子，推动工作有序开展。

（三）开拓创新，敢于破解难题。大力发扬勇于担当、敢于负责的精神，不断改进工作作风和工作方式，牢固树立街道“一盘棋”的思想，将中心工作与街道其他工作统筹推进，把解决工作中难点作为工作的突破点。

（四）严于律己，自觉抵制各种不良风气。敢于直面矛盾和问题，不绕弯、不回避、不退缩，不急不躁，坚持原则，认真负责，在大是大非面前敢于同歪风邪气作斗争。严格执行《准则》《条例》及廉洁从政各项规定。加强党风廉政责任制建设，以反面案例为镜鉴，以先进典型为榜样，以身作则，率先垂范，严格要求亲属及身边工作人员，恪守职业道德和操守，廉洁奉公、兢兢业业、干干净净地做好各项本职工作。

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11、组织生活会在思想建设方面

12、2021入党自传思想演变

主题教育方案 篇7

设计一份调查表，调查内容：1、你知道妈妈的生日吗?2、你知道妈妈最喜欢的颜色吗?3、你知道妈妈最喜欢的食物吗?4、“三·八妇女节”到来了，你帮妈妈做了什么?5、你给妈妈的祝福语是什么6、你最想感谢妈妈什么?7、以及妈妈对孩子或是对本次活动的评价等

1、4-6年级学生写一封“感谢母亲或女老师”为主题的.感谢信一封。

2、1-3年级学生在班队课上讲一讲妈妈关爱自己的小故事。组织学生为妈妈(女老师)唱一首歌：如《感恩的心》、《妈妈的吻》等。

3、3月8日(星期五)，各班开展“谢谢你的爱，妈妈”为主题的班会。

(三)开展“只要妈妈露笑脸”系列活动(时间：3月2日—3月8日)。

1、开展“给妈妈梳头”或“给妈妈倒杯水”或“家中今天我值日”活动。

2、搜集感恩歌曲，在校红领巾广播中播放。

3、开展今天我说“谢谢”了吗活动，让学生学会感恩他人。

主题教育方案 篇8

主持人(小结)也许有人会说，我的母亲很平凡;也许有人会说，我的父亲不伟大。但天下所有父母对儿女的爱都是一样的，那就是：为了子女，他们愿意献出一切，哪怕是自己宝贵的生命，只要子女成才争气，他们无怨无悔。请欣赏mtv《念亲恩》。

第1个节目欣赏mtv《念亲恩》。

主持人从出生到现在，父母的爱一直伴随着我们成长，我们不断地索取，父母是尽其所能。那么，我们又对父母了解多少呢?下面进行现场调查。(调查学生对自己父母工作生活等情况的了解)

1、你妈妈的生日是哪天?2、你给你妈妈捶过背吗? 3、你爸爸今年多大?属什么的?4、你爸爸最爱吃什么菜?5、你的父母是做什么工作的?

主持人刚才的调查我们发现，并不是每个同学都十分了解自己的父母，反过来如果拿这些问题问父母，不用调查也会知道结果，父母会对我们的一切都记得非常清楚!

学生交流怎样回报父母。

学生a：为父母做自己力所能及的家务，不乱花钱，不提过高要求，减轻父母的负担。

学生c：努力学好各门功课，及时向父母汇报自己在学校的情况，不让父母操心。

主持人同学们说得真好啊!其实，感恩就是为关心自己的人做一些力所能及的事情。它是一种美德，也是做人的道德准则。下面有请我们班的“故事大王”给大家讲两个小故事《黄香温席》、《陈毅元帅为母洗尿裤》。

雯：答得真好!在人生的旅途中，我们首先要感恩父母，因为他们给了我们生命。

凯：老师给我们传授知识，讲授道理，也像爸爸妈妈一样关心我们，从他们发黑的眼圈和憔悴的面容，就知道他们每天有多辛苦。亲爱的同学们，你们说说老师们又为我们做了些什么?(学生自由回答)

雯：老师，我们非常感谢您为我们所做的一切，我们想大声地对您说一声：老师，您辛苦了!(全体学生齐说)

凯：千言万语说不完我们对老师的感谢，那么，就让我们用一首歌表达我们对老师的感谢吧!请欣赏小组合唱《每当我走过您窗前》。

雯：是啊，我们要感谢老师，因为他们给了我们知识，让我们抛却了愚昧。

凯：同样的，我们也应该心存对大自然的感恩，因为她无私地给予我们一切生命的源泉。

雯：对兄弟姐妹心存感恩，因为他们让我们在这尘世间不再孤单，和我们血脉相连。

凯：对朋友心存感恩，因为他们给了我们友爱，让我们在孤寂无助时可以倾诉。

凯：其实，我们身边有太多的人是我们应该感谢的，请看小品《生命之歌》。

小品《生命之歌》。

(有个人非常不幸，老父老母得病，因而欠下了不少的债务。妻子又得了肺癌，两个女儿(双胞胎)又要升学，自己又因为拖拉机事故落下残疾，这时债主又前来讨债……电视报导了她们家的困难后，社会各界人士纷纷向他们伸出援助之手。让他们感受到社会大家庭的温暖。)

主持人我们生活在这样的大家庭里是多么幸福啊!让我们行动起来做一个感恩的人吧!感恩父母，感恩老师，感恩社会……这是我们共同的宣誓，从我做起，从现在做起。

要求：十人一组，全班分成四组，分四批按顺序上台签名。

感恩充实着我们的生活，感恩塑造着我们的心灵，感恩使世界美丽，感恩让我们拥有爱心。让我们怀着颗感恩的心去感谢父母、老师、同学，去感谢生活中的点点滴滴吧!下面请辅导员讲话!

同学们，今天的活动开展得非常成功，祝贺你们!生活中，当我们得到别人的帮助时，不管大事小事，我们都要学会感恩。感恩是中华民族的传统美德。它是一份美好情感，是一种健康心态，是一种和谐精神，更是一种良知和品格。心怀感恩，会使我们的生活更加和谐、美好。

手工制作卡片，写上感谢和祝福的话，送给曾经给予你帮助的人。

法治教育方案必备

制定活动方案可以通过以下步骤来进行。首先，明确活动的目标和目的，确保它们与工作上的目标一致。然后，收集相关的信息和资源，包括参与者、预算、时间等。接下来，制定详细的活动计划和时间表，确保每个步骤都清晰可行。在撰写工作方案时，要注意语言的准确性和流畅度，使读者易于理解和接受。最后，不断完善和调整方案，以确保其有效性和可持续性。希望这份“法治教育方案”能够为您提供有价值的指导。

法治教育方案 篇1

各小学、园：

为切实加强教育系统普法教育工作，进一步提高广大师生的法制意识和法治观念，提高依法行政能力和依法治校水平，促进萩芦教育事业科学发展、跨越发展，根据《中共莆田市委办公室、市人民**办公室**市依法治市办关于集中开展法治理念专项教育活动实施方案的通知》（莆委办[2013]45号），经研究，现将教育系统集中开展法治理念专项教育活动的有关事项通知如下。

一、宣传主题

普法走基层，法治进万家

二、宣传时间

2013年7月－9月

三、宣传内容

（一）深入宣传城乡低保、养老保险、合作医疗、医疗救助、涉农补贴等方面的法律法规，让广大群众了解掌握党和国家的各项惠民法律法规政策，正确维护自身权益。

（二）深入学习宣传信访、投诉、调解、诉讼等方面的法律法规，教育引导公民依法有序理性表达讼求，运用法律手段维护权益，自觉履行法律义务，使各类矛盾纠纷得到及时化解。

（三）深入学习宣传土地征用、房屋拆迁、补偿安置、资源开发、环境保护等方面的法律法规，依法规范各种涉及群众利益的行为，教育引导干部群众自觉服从大局，顾全大局，营造良好的法治发展环境。

（四）深入学习宣传刑事、治安、交通、消防、安全生产等方面的法律法规，增强干部群众的法治观念，依法预防、控制、打击各类违法犯罪，消除各类安全隐患，深入推进“法治莆田”建设。

（五）深入宣传依法治理、基层民主政治建设以及党风廉政建设等方面的法律法规，切实提高广大干部依法决策、依法行政、依法管理、依法治校的意识和水平，树立广大群众对法律的信仰和信心。

四、主要任务

各小学、幼儿园要加强协调、组织和领导，确保活动顺利开展，取得实效。重点抓好以下十个方面的工作：

（1） 扎实做好特殊教育和宣传工作。各小学、园要成立集中开展法治理念专项教育活动组织机构，策划宣传活动方案，明确宣传内容与形式，落实责任分工，规定完成时限；各级动员部署，认真组织实施，形成动力，扩大规模。

（2） 校园法治文化宣传氛围浓厚。各小学、园要结合实际，全方位、多视角地宣传法治理念，教育引导师生做到“做事先问法”，养成自觉守法、依***和处理各项事务的良好习惯。要充分利用校园绿色网室、校园广播、校刊校报、宣传栏、黑板报、电子屏等特有的校园宣传阵地，大力营造强**治声势氛围。

（3） 组织师生参加主题展。各小学、园要加强与政法系统等有关部门沟通联系，取得他们的支持，积极组织师生参加以“普法走基层，法治进万家”为主题开展的**巡回展览活动。通过组织师生间的展览，增强干部、职工和学生的纪律守法意识。

（4） 开展学校法治讲座活动百余场。将举办一百场法治讲座。各小学、幼儿园要加强联系，在校园内设立法律讲堂，组织师生参加巡回讲座。重点宣传与师生学习、工作、生活密切相关的法律法规，通过生动形象的法制讲座，使广大师生自觉接受法制宣传教育。

特别要在矛盾纠纷较多、信访问题突出、社情比较复杂以及基层组织比较薄弱的地方开展宣讲活动，增强法制宣传教育的针对性。

（五）加强法治宣传教育。各小学、园要结合教育系统和教育教学工作实际，编写“六五”普法系列宣传资料。要依托市依法治市办、市司法局等已经组织编写好的以案释法案例汇编、领导干部学法用法读本、城乡居民学法用法等莆田市“六五”普法系列读本，深入组织开展学习宣传教育活动。

（六）组织开展法治文化活动。在集中宣传期间，小学、幼儿园要进一步加强法治文化建设。要大力推进师生喜闻乐见、通俗易懂的法治文化产品创作。

要运用法制电影、莆仙道德法治小戏、编写法治快板、相声、三字诀、小品等法治文艺形式，深入开展“法制文艺进校园”宣传活动，在丰富师生精神文化生活中传播法律知识和提升法治理念。

（7） 加强对行政干部和教师的法制培训。各小学、园要举办法律知识培训班，采取集中培训、以会代训和网络远程教育等形式，进一步加强行政干部和教师队伍的法律培训，强化广大师生的法治观念，提高依法办事、依法管理各项事务水平和做好新形势下师生工作，进一步加强基层组织建设能力。

（八）着力开展矛盾纠纷排查和化解工作。各小学、幼儿园要采取集中时间、集中力量的方式，开展矛盾纠纷调查调解活动。重点排查影响校园和谐稳定的各种矛盾纠纷，达到发现一起，调处一起，教育一片效果，切实把矛盾纠纷解决在基层、消灭在萌芽状态，确保各小学、园的和谐稳定。

要加强法制宣传教育，树立法律权威，增强化解矛盾的法制理念。

（9） 要充分发挥普法队伍的作用。各小学、园要进一步加强与关工委、讲师团以及政法部门等的联系，充分发挥普法讲师团、法制副校长以及大专院校法律专业教师学生、法官、检察官、警官、律师、法律工作者的作用，贴近基层，贴近实际，在校园内广泛开展具体、生动的法制宣传教育活动。要注重培养 “法律明白人”，把面向基层、服务师生的根本要求落到实处。

（10）进行了校园周边的整修活动。各小学、园要按照“谁主管谁普法、谁执法谁普法”的工作原则，扎实抓好预防青少年犯罪法等相关法律法规的宣传，制定面向师生宣传教育工作所涉及所执行的法律法规宣传方案。要充分发挥校园周边办的作用，深入开展校园周边食品卫生等法律法规的宣传，集中开展校车整治宣传活动，进一步加强校园周边综合治理工作。

五、组织领导

为加强对法治理念专项教育活动的组织领导，哈吉芦中心小学成立了领导小组，成员如下：

组长：林金顺（哈吉芦中心小学校长）

副组长：刘玉瑞（哈吉芦中心小学党支部书记）

郑骏飞（萩芦中心小学副校长）

陈金俊（萩芦中心小学副校长）

蔡惠海（哈吉芦中心小学工会主席）

成员：陈志荣（哈吉芦中心小学工会副主席）

汤玉和（哈吉芦中心小学教学办公室主任）

林长青（哈吉芦中心小学办公室主任）

张金昌（哈吉芦中心小学保卫部主任）

陈丽清（哈吉芦中心小学教学办公室副主任）

郭凤琴（萩芦中心幼儿园园长）

邱赛英（哈吉芦中心小学少先队总教官）

吴峰遗（哈吉芦中心小学数学教研员）

柯建鸿（哈吉芦中心小学办公室副主任）

卢元祥（哈吉芦中心小学学籍管理员）

郭瑞霖（萩芦中心小学会计）

陈志伟（萩芦中心小学出纳）

詹丽芳（萩芦中心小学统计员）

周俊锋 （萩芦中心小学会计）

办公室主任：郑骏飞（兼）

办公室副主任：张金涨

六、工作要求

法治教育方案 篇2

为进一步提高广大学生的安全与法律意识，构建平安与和谐校园，结合我校的实际情况，特制订防虎中学安全与法制教育活动实施方案，内容如下：

一、指导思想

深入开展法制与安全教育活动，维护校园的政治稳定和治安稳定，保持校园的良好环境和秩序，保证师生的生命财产安全，预防和减少青年学生违法犯罪，为促进我校职业教育稳定发展，为建设平安校园做出积极贡献。

二、目标和内容

安全与法制教育的目标是：建立较完善的学校安全工作机制和“平安校园”建设的长效工作机制，使学生的的安全意识明显增强，法律意识明显提高。力争校园以及学生不发生刑事犯罪案件，不发生重大恶性治安事件和大规模****件，不发生造成重大影响的人员**和财产损失案件。

安全与法治教育的内容是：积极向上的思想政治环境，安全稳定的校园周边环境，健康且可持续发展的校园文化建设。具体来说，校园设施不存在安全隐患。

制订预案，预防自然灾害和各类突发事件的发生，提高青少年学生的法律意识、安全意识以及自护、自救能力，切实保障学生的身心健康、遵纪守法。

三、活动主题

增强安全意识和法制意识建设平安和谐校园

四、组织机构

组长：秦顺平副组长：朱骏

成员：谭发玉、王妤、班主任

五、活动安排

（一）开展“法治与安全教育日、周、月”活动。

利用每学期的时间，广泛对学生进行安全教育、法制教育，认真开展“安全教育日、周、月”活动。12月第一周的星期五为校园安全教育日。重点是营造安全教育氛围，加强师生安全意识教育。12月第一周确定为校园安全教育周。重点是加强安全知识教育，提高师生的安全意识和自我防伪能力。

将12月定为校园安全法制教育月，重点开展安全隐患排查和安全工作长效机制建设。学习法律知识，增强学生的法律意识，通过条幅、板报、广播、影视、校园网等形式大造声势，深入开展安全与法律教育活动。

112月1日安全教育日宣传活动。

(1) 珍爱生命，安全第一

(2)出一次安全教育日黑板报

212月4日，班主任布置安全教育班会内容

(1)安全教育的重要性及内容时间安排

(2)公布班级安全信息员名单(各班班长\生活委员)及其职责

(3)安全小常识

(4)征集教室，校园等初步安全隐患及事件

(5)各教室室内板报《安全教育板报一期》

(6)学校内挂条幅：“增强安全意识和法制意识建设平安和谐校园”

三。12月11日，活动主题如下：

(1)珍爱生命安全第一

(2)“安全连着你我他安全在我心中”征文活动布置

12月15日进行安全检查

512月19日下午2点40分，各班安全员进行消防安全知识讲座

（二）开展法律学习活动。

1召开班主任会议，安排法制教育内容。

(1)青年学生学习法律知识的重要意义。

(2)我国的法律体系。

(3)《预防青少年犯罪法》的不良行为有哪些？

2开展主题小组活动：法律真的离我们很远吗？做一个懂得并遵守法律、法律和学习生活的好公民。

三。班主任安排安全和法制教育的内容。

4开展警示教育、法制教育、影视资料。

5.。请乡司法所同志、派出所民警来我校为学生进行法制教育

（3） 安全法制教育总结与评价。

月底，对学校安全法制教育进行总结和评估

1班级规章制度的统计排名。

2校园文明和守法是否有进步。

三。学生的安全意识和防范能力是否得到提高。1.

若不给自己设限，则人生中就没有限制你发挥的藩篱。2. 若不是心宽似海，哪有人生风平浪静。

在纷杂的尘世里，为自己留下一片纯静的心灵空间，不管是潮起潮落，也不管是阴晴圆缺，你都可以免去浮躁，义无反顾，勇往直前，轻松自如地走好人生路上的每一步3. 花一些时间，总会看清一些事。用一些事情，总会看清一些人。

有时候觉得自己像个神经病。既纠结了自己，又打扰了别人。努力过后，才知道许多事情，坚持坚持，就过来了。

4岁月无情。如果你给它一个空白，它给你的也是一个空白。岁月是感伤的。如果你给她一些颜色，它给你的也是一些颜色。

你要努力工作，当有一天突然回首，你的记忆会更加丰富多彩，少一些苍白。只有你才能把岁月描绘成一幅难忘的人生画卷。

法治教育方案 篇3

新泉小学“法治教育进课堂”主题活动

实施方案

一、指导思想

以十八大精神为指导，认真贯彻落实《关于开展“法制教育进课堂”主题活动的实施意见》精神，突出“法制教育进课堂”主题，全面提高学生的法律素养，开创学校法制宣传教育工作的新局面。

二、工作目标

开展法制教育实践活动与法制教育课堂教学并举，通过学习宣传法律法规，开展校园法治文化活动，让学生在潜移默化中养成学法遵法守法用法的好习惯，培养遵纪守法的一代新人，持续实现学生“零”犯罪。

3、 加强组织管理，成立领导小组

组长：何军红

副组长：康东林石文娥

组员：管爱平、焦秀康、新福、李彦彦、康旺、李吉顺

管芳兰四、主要工作

1.开展法制教育课堂教学。

深入开展禁毒教育、环保教育、消防教育、交通安全、治安防范、食品安全、保护耕地等法律法规教育，做到“有计划、有教材、有师资、有考查”。利用每周的班会进行20分钟的法律教育。

2.开展法制教育实践活动。

根据不同学龄阶段学生的认知特点和成长规律，结合“小手拉大手，文明一起走”活动和日常行为习惯教育，开展形式多样，学生喜闻乐见的法制教育实践活动。举办知识竞赛、主题小组会议、故事会等活动，引导学生学习守法。通过选举、演讲、辩论等活动，让学生在民主、平等、宽松的环境中体验和实践，不断增强民主法治意识。

依托“平安校园”、“青少年维权岗”创建活动等载体，把法制宣传与法律援助有机结合起来，引导在校学生学会理性合法地表达利益诉求的方式方法。借助法律教育活动中心、少年法庭等岗位，开辟和拓宽学生法制教育的多种渠道。

3.创新法制宣传教育形式。

定期开展法制教育板报竞赛和手稿竞赛。在举办法制讲座、法制征文评比等活动的同时，充分发挥校园广播、报刊、显示屏、校园**等传媒的作用，开展法制专题教育，扩**制宣传的覆盖面，培育校园法治文化。

五、工作要求

1.加强领导。

要把加强学生法制宣传教育摆上重要议事日程，成立学校法制宣传教育领导小组。要进一步加强和规范法律人才队伍建设，充分发挥他们在学校法制教育中的作用。选派思想素质好、业务水平高、敬业精神强的优秀教师，充实法制教育力量。

2.务求实效。

将法制教育与思想品德课与“小手拉大手，文明一起走”主题活动及日常品德教育有机结合，既要注重知识的积累，又要注重行为习惯的培养，更要注重身体力行的体验。

3.及时宣传。及时做好信息积累和宣传报道工作。

六、活动意义

通过开展以宪法为核心、以“弘扬宪法精神，构建和谐交通”为活动主题的法律法规宣传活动，不但在广大教师中掀起学法、守法的法制宣传热潮，而且进一步增强了教师和学生的法制意识和权利意识，普及法律知识，为构建和谐社会、和谐交通营造良好的社会氛围。

新泉小学

2015.12.04

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法治教育方案 篇4

采油十八队“法制教育月”活动方案

一、 活动领导小组

组长：张兴发朱培军

副组长：胥文坤

组员：朱波刘华圆孙启东

杜蕾王正刘伟

二、 教学内容

1、《中华人民共和国治安管理处罚法》

2、《中华人民共和国刑法》

三。采油厂、作业区运输生产物资管理规定

4、《案例汇编》

5、**普法教育宣传片

三、 活动时间

自二零零六年四月一日----四月三十日

四、 活动要求

1干部职工一定要高度重视这次法制教育的意义。责任区党员、团干部每周三参加班会，指导班子开展法制教育，讲解案件。

2、 法制规定与个人思想实际相对照，与个人现实表现相联系，与周边环境相结合，学以致用，以用助学，学用结合。

3、 分发挥班组文体栏的作用，将法制教育内容作为月度思想、文化建设的重点内容，做到文体栏内有内容，班组建设本上有记录。

4、 育活动结束后，个人写出心得体会，班组写出活动小结，队法制教育活动领导小组组织个人心得体会和班组小结展评。

5团队推荐1人参加团队法律知识竟赛，入选的员工代表团队将参加作业区法律知识竟赛。

法治教育方案 篇5

白洮林党[2013]7号

为全面提高我局思想道德和法治建设水平，进一步加强作风建设，培养道德和法治人才，根据上级要求，结合局党委的部署，开展道德法治教育活动，制定如下方案：

一、指导思想

以科学发展观为指导，全面贯彻落实党的十八大精神，树立以人为本、依法治理、以德教育的新理念，强化全体干部职工素养，提高工作和依法能力，培养优秀干部队伍，积极为创造良好的道德法治环境而努力工作。

二、活动目标

通过开展道德教育、社会公德教育活动，和法治教育解决干部队伍中的突出问题为重点，全力打造品德高尚、作风过硬、业务精湛的干部队伍，形成“爱岗敬业、乐于奉献、廉洁从教”的干部风尚，培养和造就工作能力突出，品质好和执法、守法的工作队伍。

三、实施步骤

（1） 动员学习阶段（2013年1月至2013年3月中旬）。

1、制定实施方案。成立组织，负责德育和法治活动的协调和组织。

2、组织专题学习。采取集中学习和个人自学相结合等方式，重点学习《公民道德建设实施纲要》、《宪法》等有关加强道德和法治教育的重要论述，学习涌现出的道德模范和先进典型。

3.广泛宣传发动。采取多种方式营造浓厚的氛围。

（2） 问题检查阶段（2013年3月下旬至11月下旬）。

1、广泛征求意见和建议。

2、开展内部民主评议。召开民主评议会，采用讨论形式开展批评和自我批评，正确引导坚持实事求是的原则，对同事和自身存的问题要大胆指出，以便促进同事与自身端正工作态度、改进工作方法、提高工作水平。

3、深入开展自查自纠。采取“自己找，群众提，领导帮”的形式进行自查自评。

（3）整改阶段分析（2013年11月上旬至12月）

1、问题原因剖析。对查摆出来的问题进行深层次分析，找准影响建设的突出问题是什么，通过分析切实抓住问题的实质，找准问题产生的根源。

2、落实整改措施。对查摆出来的问题要突出整改重点，规定整改时限，落实整改责任，通过对存在问题的分析，针对个别问题，领导班子要对个人进行诫勉谈话，针对共性问题、集中问题，要确立好相关整改方向，切实拿出新办法、好办法，做到严于律己要到位、作风改进要到位、解决问题要到位，确保活动的实效性。

四、工作要求

1、明确责任，强化落实。要紧密结合工作实际，认真贯彻落实。各项活动落实到各部门，部门明确专人负责，真正把道德教育活动抓紧、抓实、抓细、抓好。

2、结合实际，全面实施。要把法治和道德教育活动贯穿于工作的始终，要充分认识道德和法治教育活动的重要意义，更好地参与到活动中来，进而提高思想认识、转变思想观念。

3、脚踏实地，务求实效。要积极参加具体活动，在教育教学实践和日常生活中坚持严格自律。

洮北林业局思想法治教育领导小组

组长：王世平洮北区林业局局长

副组长：赵志伟，洮北区林业局副书记

成员：杨永奎洮北区林业局党办主任

郑国富洮北区林业局场圃科科长

陈铁海洮北区机械林场场长

孟凡志洮北区南郊林场场长

孙国才洮北区洮东林场场长

颜廷华洮北区西青龙林场场长

办公室设在林业局党委办公室，信息联络员是苏红梅。

白城市洮北区林业局

二0一三年三月二十日

教育评价方案必备

方案是计划中内容最为复杂的一种，日常工作中很常见，为了保障活动顺利、圆满进行。通过方案明确产品逻辑和商业趋势，怎样完善好自己的活动方案呢？下面是幼儿教师教育网小编精心为你整理的“教育评价方案”，希望大家能够继续关注我们我们将会为您提供更多的相关内容！

教育评价方案 篇1

（一）指导思想。以***新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的十九大和十九届二中、三中、四中全会精神，全面贯彻党的教育方针，坚持社会主义办学方向，落实立德树人根本任务，遵循教育规律，系统推进教育评价改革，发展素质教育，引导全党全社会树立科学的教育发展观、人才成长观、选人用人观，推动构建服务全民终身学习的教育体系，努力培养担当民族复兴大任的时代新人，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

（二）主要原则。坚持立德树人，牢记为党育人、为国育才使命，充分发挥教育评价的指挥棒作用，引导确立科学的育人目标，确保教育正确发展方向。坚持问题导向，从党中央关心、群众关切、社会关注的问题入手，破立并举，推进教育评价关键领域改革取得实质性突破。坚持科学有效，改进结果评价，强化过程评价，探索增值评价，健全综合评价，充分利用信息技术，提高教育评价的科学性、专业性、客观性。坚持统筹兼顾，针对不同主体和不同学段、不同类型教育特点，分类设计、稳步推进，增强改革的系统性、整体性、协同性。坚持中国特色，扎根中国、融通中外，立足时代、面向未来，坚定不移走中国特色社会主义教育发展道路。

（三）改革目标。经过5至10年努力，各级党委和政府科学履行职责水平明显提高，各级各类学校立德树人落实机制更加完善，引导教师潜心育人的评价制度更加健全，促进学生全面发展的评价办法更加多元，社会选人用人方式更加科学。到2035年，基本形成富有时代特征、彰显中国特色、体现世界水平的教育评价体系。

教育评价方案 篇2

为进一步提高我市高中教育教学水平，推进我市教育事业健康、协调、持续发展。经研究，制定以下评价方案。

一、评价对象及评价方法

1.评价对象：各县区（管委会）教育行政部门、全市普通高中学校、全市高中阶段教师、高三学科中心组成员（含教研员）。

2.分类评价：分为省一级达标校、其他普通高中校、民办普通高中校等三个类别。

3.评价方法：

实行综合评价，即以过程性评价、终结性评价和奖励性评价相结合为原则。终结性评价和过程性评价两项总分100分，竞赛奖励分满分10分，考上清华北大学生奖励分不封顶。

①过程性评价：以高中三年市综合质量监测情况（占10分）、学校规范办学情况及校本作业推进情况（占10分）、学科实验开出率和图书借阅率（占10分）等项目为主要依据进行过程性评价得分。

②终结性评价：以当年高中毕业生中考成绩为参照依据，本一上线比例排名进步情况（占15分）、本二上线比例排名进步情况（占15分）、高考总分平均分排名进步情况（占15分）、各学科平均分在同类校排名进步情况（占10分），文科、理科学生总分在同类校后30%学生人数占比进步情况（占10分）、学生三年保留率（占5分）等项目进行评价得分。

③奖励分：分竞赛奖励分和考上清华北大奖励分两部分。

二、评价指标说明

1.学校规范办学及校本作业评价：按照《关于进一步加强和规范普通中学常规管理的'若干工作通知》（莆教中〔2017〕56号）要求规范办学，以及按照《关于推进中小学校本作业工作有关通知》（莆教综〔2016〕85号）要求扎实推进校本作业工作，符合要求得5分。如在各级教育行政部门抽查中，发现存在不规范办学行为或校本作业工作开展不到位，每通报一次扣1分，扣完为止。

2.学科实验开出率和图书借阅率评价：以全市教育装备与自动化管理平台和全市图书馆自动化管理平台统计的数据为准，学科实验开展情况、图书借阅情况每月汇总通报一次，符合要求得10分，不符合要求一次扣2分，扣完为止。

3.高中三年综合质量监测评价：按各校高中三年市质量监测成绩平均分、及格率、优秀率综合得分排名先后顺序得分。

4.本一上线比例排名进步情况评价：学校三年前招收全市中考本一生源学生数占当年度本市高考本一上线人数比例，与该校高考实际上本一线人数占全市上本一线人数比例的对比情况，按进步率排名得分。

5.本二上线比例排名进步情况评价：学校三年前招收全市中考本二生源学生数占当年度本市高考本二上线人数比例，与该校高考实际上本二线人数占全市上本二线人数比例的对比情况，按进步率排名得分。

6.高考总分平均分排名进步情况评价：学校高考总分标准分总和排名与高中生源生的中考总分标准分排名对比情况，按进步率排名得分。

7.各学科平均分在同类校排名进步情况评价：高考九门学科平均分排名名次的总和，在同类校排名得分。

8.文科、理科学生总分在同类校后30%学生占比进步情况评价：该校在同类校中，文科、理科毕业学生后30%人数总和与学校生源在同类校中后30%人数相比，按进步排名情况得分。

9.以上第3-8点每项指标按各学校在全市同类学校中排名先后计分。排在省一级达标校前两名、民办普通高中校前两名、其他普通高中校前四名的，得该项总分的100%分值；排在省一级达标校第三、四名，民办普通高中校第三、四名，其他普通高中校第五至八名的，得该项总分的80%分值；排在省一级达标校第五、六名，民办普通高中校第五、六名，其他普通高中校第九至十二名的，得该项总分的60%分值；其他名次的学校均得该项总分的50%分值。

10.学校学生三年保留率得分：实际参加高考人数/高一年级时新生人数×100%×5。

11.奖励分：一是竞赛奖励分，学生参加国家、省、市级教育行政部门组织的艺术、体育、文化学科等竞赛获奖的学校予以奖励加分（奖励分加分方案见附件），封顶10分。二是学生考上清华北大奖励分。对县区奖励加分：每位被清华或北大录取的考生，该考生的小学和初中生源地所属县区各奖励0.5分；对高中学校奖励加分：考上清华北大人数扣除生源中清华、北大种子数（该校全市中考前200名生源中的招生数乘以6%），每考上一位，奖励高中学校1分，得分不封顶。

三、评选嘉奖对象

(一)集体嘉奖对象

1.县区

辖区内所有高中学校综合得分的平均分，加上奖励分，合计总分居全市前三名的县区，获高中教育优质管理奖。

2.学校

省一级达标高中学校综合得分前三名、其他普通高中学校综合得分前八名、民办普通高中学校综合得分前两名的学校获“高中教育优秀学校”奖；对各类学校中4、5、6、7、8五项进步率情况得分前三名的学校获“高中教育教学进步学校”奖。

(二)个人嘉奖对象

以下嘉奖对象分别授予：莆田市高中教育先进个人称号。

1.学校管理者

综合得分获奖的每个学校，各嘉奖两位中层及以上领导干部。

2.教师

①综合得分获奖的学校按指标推荐嘉奖教师。指标分配办法为：上述三类高中校的第一、二、三名，分别按高考参考学生数除以12.5乘于7%、6%、5%的人数进行推荐高中教育先进个人名单（其中班主任不少于30%）。

②除莆田一中理科奥赛班扣去10名基数外，全市凡有学生被清华北大录取，该学生所在班级参考科目的所有科任老师。

③学生高考单科成绩居全市前五名的课任教师，同校同学科不超过2人。

④获得许阿琼奖学金体艺类考生的所在班级指导教师1人。

3.学科中心组（含教研员）

①全市学生高考单科平均成绩在全省前三名（含第三名），该学科市高三学科中心组（含教研员）所有成员。

②全市学生高考单科平均成绩在全省排名与上年度全省排名相比，前进两名及以上的学科，该学科市高三学科中心组（含教研员）所有成员。

③学科中心组在年度综合评价中取得前两名的该学科市高三中心组全体成员（含学科负责人）。

四、考评结果应用

1.对获得嘉奖的县区、学校及个人，在市教育系统和新闻媒体上进行表扬。

2.对获得嘉奖的个人，给予适当的物质奖励，并计入各学校规定的相应年度考核量化分。

教育评价方案 篇3

为促进学校健康教育工作的开展；掌握学校健康教育活动的进程；调整和确定学校健康教育的目标；不断改进和完善学校健康教育；逐步使学校健康教育工作纳入科学化和规范化的轨道，本着科学、全面、可比、可行性原则，制定本评价方案。

一、评价对象

学校健康教育评价对象分为学校和教育行政两个层次。

1、学校：指九年义务教育阶段普通中小学校。其中农村中心小学以下学校及其它各类学校可根据本地实际情况参照执行。

2、教育行政：指县级以上（含县级）各级教育行政部门。

二、评价方法

以学校及各级教育行政部门自评为主，学校、各地教育行政部门之间互评及上级部门抽评为辅。

各地间互评或上级抽评时，采用推荐和随机抽样各半的方法，被评学校分值指数≥0.5为通过，否则以互、抽评的得分和等级评定代替自评结果存档（分值指数＝互、抽评分值提高数/自评分值提高数）。所评地区有一半以上的学校未获通过，则该地区教育行政部门自评结果按减10分处理。

三、评价时间

各地中小学校和各级教育行政部门根据各地实际确定评价时间。每学年至少自评一次。原则上每学年由上级主管部门组织一次互评或抽评。

各省、自治区、直辖市教育行政部门每年十月底以前将上一学年度的自评结果（表4）报国家教委体育卫生与艺术教育司，每年底前国家教委通报各地健康教育评价结果。

四、奖励

各级教育行政部门可根据本地实际情况，制定奖励办法对学校健康教育开展好的单位和个人进行必要的奖励。国家教委将在适当的时候对学校健康教育工作开展好的单位和个人进行表彰。

一、指标体系

学校健康教育评价分学校和教育行政部门两个层次，指标体系的建立则以学校为主，对教育行政部门的评价不设具体评价指标。学校的健康教育评价指标体系分为三级。

Ⅰ级指标 Ⅱ级指标 Ⅲ级指标 、课时

教学条件、教材与教具

①教学基础（0.10）、采光照明与黑板 （0.30）教学卫生、课桌椅（0.20 ）、饮水与洗漱设备、厕所设备、教学计划教学管理、教案（0.15）、师资培训

②教学过程教学活动、授课质量

（0.30）（0.10）、传播活动

开课情况 12、开课率

（0.05）、书面考核

知识掌握、实际操作

（0.10）、头发与指甲

习惯培养、面部与衣着

（0.15）、体育锻炼

公共卫生、教学用房与宿舍

（0.10）、校园与厕所

缺课情况、缺课率

（0.05）

二、Ⅲ级指标评价标准的说明

（1）课时：根据教基［1994］14号文件要求，各中小学校（九年义务教育阶段各年级）每周要在活动类课程“科技文体活动中”安排0.5课时开健康教育课（以列入正式课程表为准）。未列入课表的其它时间和其它形式进行健康教育不作为此项指标的评价内容。

（2）教材与教具：教材必须做到①体现“中小学生健康教育基本要求”的八项内容，②教育内容（文字、插图）无概念错误，③课文深度和文字量符合教学规律。（三项）；教具包括挂图、模型、幻灯片及其它类型的健康教育用具。内容相同类型不同的教具只按一种计算。允许自制教具，但自制的教具必须科学、准确。本指标对教具的评价只要求内容，不要求类型，以“必备教具配备率”为评价指标。必备教具目录见附录1。

必备教具目录

（3）采光照明与黑板：采光照明的测量方法见《中华人民共和国国家标准室内照明测量方法（GB5700－85）》，所查各教室平均照度的总平均值为本指标的评价值，总平均照度应不低于150LX；黑板应无裂缝、无反光、无眩光（3项完全达到为合格），以受检“黑板合格率”为指标。

（4）课桌椅：评价标准见《中华人民共和国国家标准课桌椅卫生标准(GB7792－87)》，课桌、椅号（或高度）均与就坐学生身高相符合时才计入符合人数。以受检“课桌椅符合率” 为指标。

（5）饮水与洗漱设施：①学校应为学生提供符合卫生标准的饮用水；②应提供相同于教学班数的完好的水龙头，对无自来水的农村学校酌情评价。

（6、厕所设施：学校修建的厕所，其学生数与蹲位比应达到：男生40：1，女生20－25：1，男厕所小便池要相应配套。

（7）教学计划：应有完整的健康教育教学计划，做到教学进度、教学内容与计划一致（确定执行情况时可参考教案）。

（8）教案：教案应包括课时、课题、教学目的、教学重点、教学难点、教具、教学内容及过程、教学小结等8项主要内容；教案书写应做到无概念错误、整洁、简练等3项主要内容。共11项内容。 已配备的教具内容数×100％ 必备教具内容总数

（9）师资培训：授课教师平均每人每学年应接受120小时以上的培训。培训形式为：培训班、集体备课、教研活动、教学交流、观摩课等。

（10）授课质量：教师授课应做到概念清楚、启发式教学、语言生动、理论联系实际、板书公整等五项主要内容。

（11）传播活动：学校每学年应利用宣传栏、家长会、班队会、广播、卫生小报等多种形式向学生或家长宣传不同形式的卫生保健知识达20次。

（12）开课率；开设健康教育课的教学班数占应开设健康教育课的教学班总数的百分比。

（13）书面考核：核实个人成绩和总平均成绩。以全部学生总平均成绩为指标。

（14）实际操作：从附录2中按各年级教学要求随即抽3项，受检学生做到3项完全符合标准为合格。评价时对受检学生采用逐项淘汰的办法（每查完1项，将不符合标准的学生淘汰）。以受检学生“合格率”为指标。

（15）头发与指甲：学生应做到头发整洁（勤洗头、无异味、无头虱），指甲整洁（勤剪指甲、保持干净），2项均做到为合格。以受检学生“合格率”为指标。

（16）面部与衣着学生应做到面、耳、颈干净，衣服、鞋帽整洁、无异味，2项均做到为合格。以受检学生“合格率”为指标。

（17）体育锻炼：学生应做到坚持做好课间操（态度认真、动作准确为合格）；积极参加课外体育锻炼。以做操合格“百分率”或参加课外体育锻炼的“百分率”为指标。

（18）教学用房与宿舍（寄宿制学校的学生宿舍）：应做到地面和墙壁无烟头、无污迹、无纸屑、窗明、桌椅净、物品摆放整齐。6条均做到为合格。有学生宿舍的'学校，受检宿舍数不应少于受检教学用房与宿舍总数的三分之一。以受检教学用房与宿舍“合格率”为指标。

（19）、校园与厕所：校园应做到无杂草、无乱丢废弃物、无痰迹、无污水洼（池）、无乱写乱画（5条）；厕所应做到无臭、无蚊蝇蛆滋生、无乱拉乱尿、粪池加盖（5条）。公10条

（20）、缺课率：指除事假以外的各种原因造成的缺课。

缺课率(‰）＝ ？本学年全校学生缺课总时数 ×1000‰ 学年课时总数？全校学生数

学年课时总数＝每周平均课时数×全学年教学周数

全校学生数＝（学年初学生数＋学年末学生数）÷2

注：对有关指标进行评价时，可检查全部对象，或随机抽取部分有代表性的对象进行评价。

三、评价表

表1：学校健康教育评价选项表

表2：学校健康教育评价记录表

表3：学校健康教育评价表

表4：教育行政部门健康教育评价表

四、统计与等级评定

统计

学校：总得分＝∑各Ⅲ级指标得分

行政：总得分＝（得优学校数×1.0＋得良学校数×0.8＋得中学校数×0.6得差学校数×0.4）÷学校总数×100

教育评价方案 篇4

4月29日，先进制造部全体老师在深入学习《总体方案》后，针对实训教学进行了深入的的研究和讨论，会上讨论总结如下：

1、实训指导教师应加强自身的师德和师风：《总体方案》指出教师是立教之本、兴教之源，教书育人是教师的第一职责。为更好地引导广大教师履行职责，方案坚持把师德师风作为第一标准。会议上，先进制造部全体老师一直认为，应该把师德表现作为教师业绩考核、职称评聘、评优奖励首要要求，强化教师思想政治素质考察，比如说：实训过程中热爱学生认真指导学生实训对学生有耐心、对于学生违反实训纪律的应注意批评的方式和方法、上课期间认真指导实训不抽烟不玩手机等。

2、对于实训内容和课程应尝试改革：根据工程训练中心实际的设备情况，统一工程实训各个工种的加工任务，设计一套能体现各工种特点的标准零件，将学生的加工任务标准化，每个工种之间相互联系，整个实训过程中，每个学生完成两到三个成品。让学生根据老师和课程的安排，成功的完成各个工序。学生走完从传统机械加工到现代加工的全过程，就可以加工出几个指定的零件。这样既有利于对学生成绩的考核、有利于统一和规范教学，也使得学生之间产生无形的竞争，提高实际操作能力。设计每个工种的标准考核零件，考核零件应具备该工种的主要工艺特点，零件不宜过难，要保证大多数学生在规定时间内能够完成。根据各考核零件特点，设计统一的考核标准。教师按照打分标准给学生评判实习成绩，进而对学生的实训形成有效的考核机制。

3、规范学生实训的评价标准：方案提到坚决改变用分数给学生贴标签的做法，创新德智体美劳过程性评价办法。对于实训教学也是一样，不能单纯依靠学生完成加工零件为单一考核标准，还应加强安全实训、文明实训、劳动纪律和创新能力方面的考核，引导学生养成良好工程素质和能力素养。

教育评价方案 篇5

出台目的：

1、教育评价事关教育发展方向，有什么样的评价指挥棒，就有什么样的办学导向，因此要想促进教育事业科学发展，必须改革教育评价方案；

2、深入贯彻落实习近平总书记关于教育的重要论述和全国教育大会精神；

3、完善立德树人体制机制，扭转不科学的教育评价导向，克服“五唯”的顽瘴痼疾；

4、提高教育治理水平，建设教育强国，办好人民满意的教育。

一、总体要求

（一）指导思想

全面贯彻党的教育方针，坚持社会主义办学方向，落实立德树人根本任务，遵循教育规律，系统推进教育评价改革，发展素质教育，引导全党全社会树立科学教育发展观、人才成长观、选人用人观，推动构建服务全民终身学习的教育体系，努力培养担当民族复兴大任的时代新人，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

（二）主要原则

1、坚持立德树人，牢记为党育人，为国育才使命，确保教育正确发展方向。

2、坚持问题导向，从党中央关心、群众关注…问题入手，破立并举。

3、坚持科学有效，改进结果评价，强化过程评价……

4、坚持统筹兼顾，……分类设计、稳步推进，增强改革的系统性、整体性、协同性。

5、坚持中国特色，扎根中国、融通中外，立足时代、面向未来，坚定不移走中国特色社会主义教育发展道路。

（三）改革目标

时间：经过5—10年

目标：到2035年，基本形成富有时代特征、彰显中国特色、体现世界水平的教育评价体系。

二、重点任务

（一）改革党委和政府教育工作评价，推进科学履行职责。

1、完善党对教育工作全面领导的体制机制。

2、完善政府履行教育职责评价。

3、坚决纠正片面追求升学率倾向。

对教育生态问题突出、造成严重社会影响的，依规依法问责追责。

（二）改革学校评价，推进落实立德树人根本任务。

1、坚持把立德树人成效作为根本标准。

2、完善幼儿园评价。

重点评价幼儿园科学保教、规范办园、安全卫生、队伍建设、克服小学化倾向等。将各类幼儿园纳入质量评估范畴，定期向社会公布。

3、改进中小学校评价。

义务教育重点评价促进学生全面发展、保障学生平等权益、引领教师专业发展，提升教育教学水平、营造和谐育人环境……

普通高中主要评价学生全面发展的培养情况。国家制定普通高中办学质量评价标准，突出实施学生综合素质评价、开展学生发展指导、优化教学资源配置……

4、健全职业学校评价。

5、改进高等学校评价。

（三）改革教师评价，推进践行教书育人使命。

1、坚持把师德师风作为第一标准。

2、突出教育学教学实绩。

3、强化一线学生工作。

各级各类学校要明确领导干部和教师参与学生工作的具体要求。

落实中小学教师家访制度，将家校联系情况纳入教师考核。

4、改进高校教师科研评价。

5、推进人才称号回归学术性、荣誉性。

（四）改革学生评价，促进德智体美劳全面发展。

1、树立科学成才观念。

坚持以德为先、能力为重、全面发展，

坚持面向人人、因材施教、知行合一。切实引导学生：

坚定理想信念、厚植爱国主义情怀、加强品德修养、增长知识见识、培养奋斗精神、增强综合素质。

2、完善德育评价。

引导学生养成良好思想道德、心理素质和行为习惯，传承红色基因，增强“四个自信”，立志听党话、跟党走，立志扎根人民、奉献国家。

3、强化体育评价。

引导学生养成良好锻炼习惯和健康生活方式，锤炼坚强意志，培养合作精神。

4、改进美育评价。

促进学生形成艺术爱好，增强艺术素养，全面提升学生感受美、表现美、鉴赏美、创造美的能力。

5、加强劳动教育评价。

探索建立劳动清单制度，明确学生参加劳动的具体内容和要求，让学生在实践中养成劳动习惯，学会劳动，学会勤俭。

6、严格学业标准。

7、深化考试招生制度改革。

改变相对固化的试题形式，增强试题开放性，减少死记硬背和“机械刷题”现象。

（五）改革用人评价，共同营造教育发展良好环境。

1、树立正确用人导向。

党政机关，国企要改变人才“高消费”状况，形成不拘一格降人才的良好局面。

2、促进人岗相适。

三、组织实施

（一）落实改革责任

各级党委政府—组织领导

各级党委教育工作领导小组—统筹协调

中央和国家机关有关部门—制定配套制度

各级各类学校—狠抓落实

国家和各省地区—进行试点、发挥示范

教育督导—督促纠正

（二）加强专业化建设

构建政府、学校、社会等多元参与评价体系。

（三）营造良好氛围

中共中央和国务院出台的《深化新时代教育评价改革总体方案》共有三大方面，22条，涵盖了总体要求，重点任务，组织实施等方面的内容，对学校的指导意义很大，还需要不断加强学习，酝酿制定本校的落实方案，从此刻开始，坚决纠正、纠偏与方案不一致的工作，切实把学校工作做好！

教育评价方案 篇6

为了促进学生全面发展，根据新课程培养目标，彻底改变原有以学习成绩定终身的评价模式，对学生成长形成科学的评价体系，根据我校实际情况，特制定以下评价实施方案。

1、评价内容：以《学校实施素质教育活动方案》为依托，教育学生向学会做人、学会做事、学会生活、学会审美、学会健体的方向发展，培养形成良好的行为习惯，从热爱祖国、热爱学习、热爱劳动、尊敬师长、文明礼貌、团结友爱、讲究卫生、注意安全、保护环境、全面发展等多个方面，争创各类“校园之星”，包括：读书星、平安星、纪律星、科技星、艺术星、文明星、孝敬星、小作家、学习小博士、校园小卫士、勤劳小蜜蜂、运动小健将等。学校组织班级每个月根据学生自己的爱好、兴趣、特长等，通过展示、演讲及平时表现，在班级内进行评选，从而获得“班级”级别的星奖，做到人人有奖。当选者将在全体学生会上通告、表扬、颁发证书，并在学校宣传栏中宣传其事迹。其目的就是引导学生自己规划人生，引导学生全面发展。

2、评价方式多样：①呈现方式有口头评价、书面评价（操行评语）、成长记录袋三种形式。进一步加强口头评价的研究，使即时评价更为有效；继续改革操行评语，使其能更为真实、客观地反映学生的实际表现，使其扬长避补短，不断完善自我；设立学生成长记录袋，内容包括：“我的承诺”；能反映其学业成绩的.证书、试卷、作业；参加社会实践活动的各类材料；素质教育报告册；各种评价量表及意见等。②从评价者角度来看，有自评、互评、师评、家长评四种。综合多方意见评定，并将评价结果和评价量表及时反馈给学生，帮助其认识自我、完善自我。③倡导在活动中评价，组织丰富多彩的活动，让学生在各种各样的活动中，现场操作、表演、展示，从而受到锻炼，得到提高，增强其参与意识和自信心，促进学生全面发展。

维修方案(必备10篇)

我们已经为你准备好了“维修方案”。大家都知道早做准备可避免后悔，为确保活动实现高品质、高水平，我们需要事先制定一份符合标准美好的方案，明确工作目标和步骤。以下内容供你参考并建议收藏！

维修方案(篇1)

一、拆除原有矿棉板、筒灯更换，开关更换，垃圾及时清理。

二、矿棉板吊顶

1）施工流程

依据设计图纸弹线定位→安装大龙骨吊杆→安装大龙骨→安装“T”型龙骨→安装卡档龙骨→安装收边条→安装罩面板。

2）矿棉板吊顶施工要点

（1）在结构基层上，按设计要求弹线，确定龙骨及吊点位置。主龙骨端部或接长部位要增设吊点。面积超大的吊顶，龙骨和吊点间距应进行单独设计和验算。

（2）龙骨与结构连接固定的方法，可采用：

在吊点位置钉入带孔射钉，然后用镀锌铁丝连接固定。

在吊点位置预埋膨胀螺栓，然后用吊杆连接固定。

在吊点位置预留吊钩或埋件，然后将吊杆直接与预留吊钩固定或与预埋件焊接连接，再用吊杆固定龙骨。

（3）遇有高低跨时，应先安装高跨再安装低跨。对于检修孔、上人孔等部位，在安装龙骨时，应留出为止，并将封边的横撑龙骨安好。

（4）安装罩面板前，应完成吊顶内管道和设备的调试及验收。

（5）罩面板安装前应先选板，保证色泽一致，安装时，必须配带洁净的手套，以免污染板面。

维修方案(篇2)

空调安装、维修整改方案

目前空调安装、维修主要存在服务质量差、乱收费、不及时、服务标准化不规范等问题，现就存在的问题提出以下整改方案：

目的：提高客户全满意度和公司的整体形象，形成良性循环。

发现问题，总结问题，采取有效措施，跟踪回馈，客户满意度一定会提高。具体方案：一，服务满意度考核 二，服务标准化考核 一，服务满意度考核

对客户评价非常满意和满意，且标准化合格的进行双重奖励，即满意度奖励+标准化合格奖励；对客户评价非常满意和满意，标准化不合格的只进行满意度奖励；对不满意和很不满意的，予以处罚，不给于标准化考核，即在满意度为满意的前提下，增加服务标准化考核。

二，服务标准化考核

三，杜绝乱收费现象 上门安装、维修出示收费明细表，如出现乱收费一经落实，立即

退回多收金额同时处以五倍罚款 四，严谨使用公司规定外的材料 五，落实回放工作 四月开始每个客户都进行及时回放，减少客诉，提高客户满意度，规范服务人员服务标准化 六，及时回执安装单 第二天9：00前交前一天的安装单，安装单填写一定要完整，字

迹清晰，方便结算，如不及时回执也未说明原因者，处以3-6倍罚款

以上是针对目前存在的问题做出的调整，以奖励为主，希望大家配合，拿出十二分的精神共同提高我部门的服务质量。

维修方案(篇3)

一．活动签约：

“免费维修”一直以来是我协会的特色活动之一，此活动可以利用我们的专业知识，为全校师生服务，而且还可以检验我们平时的学习成果，锻炼我们的动手能力。所以我协会一直以来都不断的努力，将免费维修这个活动做的更好做的更加完善。

二．活动主题：

免费维修

三．主办单位:

电子爱好者协会

四．活动时间：

3月4号 星期天 上午：8:40—下午14:30

五．活动地点：

图书馆门前。

六．活动对象：全体会员。服务对象：全校师生。

七．后勤准备：设备：音响一套 桌椅 桌布 会旗 电子大赛作品如干

以及全套维修工具。

八．活动流程策划：

1.活动当天8：30到电协活动室集中、由办公室点名并做好记载

2.提前一天做好后勤工作由王贝 秦立卫负责

3.活动现场的布置由段玉 王晨负责

4.维修人员主要为大一成员，各部长做指导。

5.活动结束后卢鹏负责后勤工作 会长对本次活动作出点评

九.应急预案：

1.活动当天如遇下雨，则改另活动时间

2.活动设施请大家爱惜不要损坏

3.活动期间被维修物品如有损坏，需及时报与会长

维修方案(篇4)

为不断提升辖区环境品质，规范辖区机动车维修、清洗商家经营秩序，20xx年7月19日，武侯区红牌楼街道办事处联合成都市机动车清洗美容行业协会、武侯区交通运输管理所、武侯区交通秩序管理大队，召集辖区内98家中小机动车维修、清洗站负责人，组织召开综合治理大会。会上街道执法大队、环保科等科室负责人宣讲了《成都市机动车清洗站管理办法》和环境保护等相关政策法规，并发放《成都市机动车清洗站管理办法》等宣传资料，要求辖区内机动车维修商家、机动车清洗站对经营中出现的占道经营、废水排放、噪音废气扰民等问题规范经营，发现问题立即整改。

同时，成都市机动车清洗美容行业协会、武侯区交通运输管理所、武侯区交通秩序管理大队等负责人在会上提出：一是要求店家积极配合执法巡查人员，不占道经营；二是洗车场、汽修场车子即洗即走；三是完善相关手续，依法办理经营手续，做到亮证经营；四是必须采取有效措施防止在汽修、洗车过程中产生的扰民问题。

参会商家表示将按照会议精神，严格遵守行业操作规程，有序经营。

维修方案(篇5)

一、加强领导，落实责任

为把依法治县工作落到实处，我局成立了以局长为组长的依法行政工作领导小组，配备了专兼职人员，并把该项工作列入股室年度目标考核。同时,结合实际，制定了依法治县工作计划，做到有方案、有部署、有落实、有检查。

二、坚持会前学法制度

今年上半年，我局继续坚持局党组和职工会会前学法制度，拟定了全年学法工作计划，重点突出依法管理机关，依法教育干部，实行集中学习和自学相结合，进一步提高干部职工依法行政意识。

三、积极参加法制宣传活动

下半年，我局将继续开展好依法治县宣传活动，进一步形成重视、支持、积极参与普法的舆论氛围。继续坚持法制宣传教育成果，进一步推动法治型机关建设。

维修方案(篇6)

机动车维修企业质量信誉考核办法（试行）

第一章 总 则

第一条 为加强机动车维修市场管理，加快机动车维修市场诚信体系建设，建立和完善优胜劣汰的市场竞争机制及退出机制，引导和促进机动车维修企业依法经营、诚实守信、公平竞争、优质服务，依据《机动车维修管理规定》及有关规章，制定本办法。

第二条 凡在中华人民共和国境内已获取经营许可的机动车维修企业，均应遵守本办法。

本办法所称的质量信誉考核，是指在考核周期内对机动车维修企业的从业人员素质、安全生产、维修质量、服务质量、环境保护、遵章守纪和企业管理等方面进行的综合评价。

第三条 机动车维修企业质量信誉考核工作应当遵循公平、公正、公开和便民的原则。

第四条 机动车维修企业应当自觉遵守国家有关法律、法规及规章，加强管理，诚信经营，履行社会责任，为社会提供安全、优质、方便的维修服务。

各级交通主管部门和道路运输管理机构应当鼓励和支持质量信誉等级高的机动车维修企业发展。

第五条 交通部负责全国机动车维修企业质量信誉考核工作。

县级以上人民政府交通主管部门负责组织领导本行政区域的机动车维修企业质量信誉考核工作。

县级以上道路运输管理机构按照本办法规定的职责，负责具体实施机动车维修企业质量信誉考核工作。

第二章 质量信誉等级

第六条 机动车维修企业质量信誉等级分为优良、合格、基本合格和不合格，分别用AAA级、AA级、A级和B级表示。

第七条 机动车维修企业质量信誉考核指标包括：

（一）从业人员素质指标：维修技术人员获取从业资格证件情况；

（二）安全生产指标：安全生产制度实施情况及安全生产状况；

（三）维修质量指标：质量保证体系建设和实施情况；

（四）服务质量指标：服务公示情况、有责投诉次数、服务质量事件和用户满意度；

（五）遵章守纪指标：守法经营和违章情况；

（六）环境保护指标：环保设施设备技术状况和运用情况，废气、废水、废油以及空调制冷剂等维修废物回收处理情况；

（七）企业管理指标：质量信誉档案建立情况、企业形象、获奖情况、连锁经营情况。

第八条 机动车维修企业质量信誉考核实行计分制，考核总分为1000分，加分为100分。

在考核总分中从业人员素质考核占100分、安全生产考核占150分，维修质量考核占200分，服务质量考核占200分，遵章守纪考核占150分，环境保护考核占150分，企业管理考核占50分。

企业管理指标中企业形象、获奖情况、连锁经营情况为加分项目。

一、二类汽车维修企业质量信誉考核记分标准见附件，三类汽车维修企业及一、二类摩托车维修企业和其他机动车维修企业的质量信誉考核记分标准由省级道路运输管理机构参照一、二类汽车维修企业质量信誉考核记分标准统一制定。

第九条 机动车维修企业质量信誉等级，由道路运输管理机构按照下列条件进行考核：

（一）AAA级企业：

1.考核期内未发生一次死亡1人及以上的安全生产责任事故和重大、特大恶性服务质量事件；

2.考核期内未出现超越许可事项或使用无效、伪造、变造机动车维修经营许可证件，非法从事机动车维修经营的违法违章行为；

3.考核期内未出现使用假冒伪劣配件维修机动车、承修已报废的机动车、擅自改装机动车或利用配件拼装机动车的违法违章行为；

4.考核总分和加分合计不低于850分，且企业从业人员素质、安全生产等考核分数在该项总分的80%以上。

（二）AA级企业：

1.未达到AAA级企业的考核条件；

2.考核期内未发生一次死亡1人及以上的安全生产责任事故和重大、特大恶性服务质量事件；

3.考核期内未出现超越许可事项或使用无效、伪造、变造机动车维修经营许可证件，非法从事机动车维修经营的违法违章行为；

4.考核期内未出现使用假冒伪劣配件维修机动车、承修已报废的机动车、擅自改装机动车或利用配件拼装机动车的违法违章行为；

5.考核总分和加分合计不低于700分，且企业从业人员素质、安全生产等考核分数在该项总分的65%以上。

（三）A级企业：

1.未达到AA级企业的考核条件；

2.考核期内未发生一次死亡1人及以上的安全生产责任事故和特大恶性服务质量事件；

3.考核期内未出现超越许可事项或使用无效、伪造、变造机动车维修经营许可证件，非法从事机动车维修经营的违法违章行为；

4.考核期内未出现使用假冒伪劣配件维修机动车、承修已报废的机动车、擅自改装机动车或利用配件拼装机动车的违法违章行为；

5.考核总分和加分合计不低于600分，且企业从业人员素质、安全生产等考核分数在该项总分的60%以上。

（四）B级：

考核期内有下列情形之一的，质量信誉等级为B级：

1.发生一次死亡1人及以上的安全生产责任事故或特大恶性服务质量事件；

2.出现超越许可事项或使用无效、伪造、变造机动车维修经营许可证件，非法从事机动车维修经营的违法违章行为；

3.出现使用假冒伪劣配件维修机动车、承修已报废的机动车、擅自改装机动车或利用配件拼装机动车的违法违章行为；

4.考核总分和加分合计低于600分或者企业从业人员素质、安全生产等考核分数在该项总分的60%以下的。

重大恶性服务质量事件是指由于企业原因，对社会造成不良影响，而受到市级交通主管部门或者道路运输管理机构通报批评的服务质量事件；特大恶性服务质量事件是指由于企业原因，对社会造成恶劣影响，而受到省级以上交通主管部门或者道路运输管理机构通报批评的服务质量事件。

第三章 质量信誉考核

第十条 机动车维修企业应当建立质量信誉档案，并及时将相关内容和材料记入质量信誉档案。主要内容包括：

（一）企业基本情况，包括企业名称、法人代表名称、机动车维修经营许可证件、工商执照、分公司名称及所在地、从业人员情况等；

（二）安全生产事故记录，包括每次事故的时间、地点、事故原因、死伤人数、经济损失及处理情况；

（三）服务质量事件记录，包括每次事件的时间、原因、社会影响、通报部门或机构；

（四）违章经营情况，包括每次违章经营的时间、责任人、违章事实、查处机关、行政处罚和通报情况；

（五）投诉情况，包括每次投诉的投诉人、投诉内容、受理部门、投诉方式、曝光媒体名称、社会影响及处理等情况；

（六）企业管理情况，包括质量信誉档案建立情况、连锁经营情况、服务人员统一标志及示证上岗情况，以及获得市厅级以上集体荣誉称号的情况。

第十一条 机动车维修企业所在地县级或者设区的市级道路运输管理机构应当通过企业上报、行政执法、纠纷调解、受理投诉和社会举报等多种渠道，收集并汇总有关信息，建立包含机动车维修企业各质量信誉考核表及考核结果为主要内容的机动车维修企业诚信档案，并将相关信息存入机动车维修企业管理信息系统。

第十二条 机动车维修企业质量信誉考核工作每年进行一次。考核周期为每年的1月1日至12月31日。考核工作应当在考核周期次年3月至6月进行。

第十三条 机动车维修企业应在每年的3月底前，根据本企业的质量信誉档案 对上的质量信誉情况进行总结，向所在地县级或设区的市级道路运输管理机构申请考核，并提交质量信誉考核申请表、本企业上的质量信誉情况总结及与质量信誉考核指标相对应的相关材料。

道路运输管理机构在日常工作中已经掌握被考核机动车维修企业质量信息考核指标情况的，可不再要求机动车维修企业报送此项指标的相关材料。

在异地设有分公司的机动车维修企业，按上述要求提供材料时，应当提供分公司的质量信誉情况。分公司所在地县级或设区的市级道路运输管理机构应当对分公司的质量信誉情况进行核实，出具书面证明，并对确认结果负责。

连锁经营机动车维修企业可直接由总部向所在地县级或设区的市级道路运输管理机构提出申请，按上述要求提供材料时，应当提供连锁经营网点的质量信誉情况。连锁经营网点的质量信誉情况由连锁经营总部进行核实，出具书面保证，并承担由此引发的法律责任。道路运输管理机构对连锁网点的相关情况不再进行实质考核。

第十四条 对机动车维修企业进行质量信誉考核，应当依照下列程序进行：

（一）机动车维修企业所在地的县级道路运输管理机构应当根据本机构的机动车维修企业质量信誉管理档案，对机动车维修企业报送的质量信誉材料进行核实。发现不一致的，应当要求机动车维修企业进行说明或者组织调查。核实结束后，应当根据各项考核指标的初步结果进行打分，对机动车维修企业质量信誉等级进行初评，并将各项考核指标数据和所得分数、初评结果上报设区的市级道路运输管理机构。

机动车维修企业所在地为设区市的，由所在地设区的市级道路运输管理机构负责对机动车维修企业质量信誉情况进行核实，并对企业质量信誉等级进行初评。

（二）设区的市级道路运输管理机构应当将机动车维修企业的考核数据、所得分数和初步考核结果书面通知被考核机动车维修企业。

（三）设区的市级道路运输管理机构将辖区机动车维修企业的各项考核指标数据、所得分数和初步考核结果，在当地主要新闻媒体、本机构网站或本级交通主管部门网站上进行为期15天的公示。

（四）被考核企业或其他单位、个人对公示结果有异议的，可在公示期间向设区的市级道路运输管理机构书面申诉或举报。

举报人应如实签署姓名或单位名称，并附联系方式，否则不予受理。

道路运输管理机构应当为举报人保密，不得向其他单位或个人泄漏举报人的姓名及有关情况。

（五）公示结束后，设区的市级道路运输管理机构应当对企业的申诉和社会反映的情况进行调查核实，根据调查核实结果对企业的质量信誉等级进行评定，并将考核结果上报省级道路运输管理机构。

第十五条 省级和设区的市级道路运输管理机构应于6月30日前在当地主要新闻媒体、本机构网站或本级交通主管部门网站上公布上一机动车维修企业质量信誉考核结果，并在网站上建立专项查询系统，方便社会各界查询机动车维修企业历年的质量信誉等级。

AAA级机动车维修企业可由省级道路运输管理机构向社会发布，AA级及以下的机动车维修企业可由设区的市级道路运输管理机构向社会发布。具体发布权限由省级道路运输管理机构确定。

第十六条 机动车维修企业下设的分公司与总公司一起进行质量信誉考核；子公司的质量信誉等级由其所在地道路运输管理机构单独考核。

第十七条 具备质量信誉等级的机动车维修企业需要分立或合并，应当按照本办法规定重新进行质量信誉考核，原质量信誉等级自动失效。

第四章 质量信誉管理

第十八条 机动车维修企业质量信誉等级标注在机动车维修经营许可证件（副本）的备注栏内。

第十九条 对新办机动车维修企业，在经营满一个日历后，依照本办法规定进行质量信誉考核，首次考核周期为经营许可之日至考核的12月31日，并在质量信誉等级后注明“新办企业”，自第二个考核开始直接标注质量信誉等级。

第二十条 机动车维修企业发生名称、法定代表人等事项变更，应当在办理经营许可证变更手续时，一并办理质量信誉管理相关手续，原质量信誉等级不变。

第二十一条 道路运输管理机构可以根据机动车维修企业质量信誉等级的高低，对企业采取推荐参加政府采购招投标、重大事故车维修、加入全国机动车维修救援网络等激励措施。

连续三年考核为AAA级的机动车维修企业，在许可证件有效期届满时，申请继续经营的，可由作出原许可决定的道路运输管理机构直接办理换证手续。鼓励AAA级的机动车维修企业投资参股（股比超过50%）或以特许经营、品牌连锁等形式扩大维修网点，维修网点可享用原企业的质量信誉等级。

道路运输管理机构应当加强对机动车维修企业质量信誉的宣传工作，引导托修车辆的单位和个人优先选择质量信誉等级高的机动车维修企业，运用市场机制鼓励机动车维修企业注重质量、维护信誉。机动车维修企业可以使用其质量信誉等级进行新闻宣传或者从事相关的商业活动。

第二十二条 机动车维修企业质量信誉等级为B级的，道路运输管理机构应当责令其进行整改，实施重点监管，整改不合格且存在重大安全隐患或者因维修质量问题造成一次死亡3人以上道路交通事故的，由作出原许可决定的道路运输管理机构予以通报。

第二十三条 机动车维修企业有下列情形之一的，其质量信誉等级为B级。

（一）不按要求参加质量信誉考核或不按要求提供质量信誉考核材料，且不按要求补正的；

（二）在质量信誉考核过程中弄虚作假，隐瞒情况或提供虚假材料的；

（三）未按要求建立质量信誉档案，或在质量信誉考核过程中不配合，导致质量信誉考核工作无法进行的。

第五章 附 则

第二十四条 各省、自治区、直辖市交通主管部门可依据本办法制定具体的实施细则。

第二十五条 本办法由中华人民共和国交通部负责解释。

第二十六条 本办法自发布之日起施行。

维修方案(篇7)

在现代社会，汽车已经成为人们日常生活中不可或缺的交通工具。随着汽车使用量的增加，车辆的故障问题也随之增加，因此车辆维修服务变得越来越重要。车辆维修服务向车主提供了一种保障，让他们可以在故障发生时得到及时的修复和维护，保证汽车安全、高效地运行。

一个好的车辆维修方案应该以车主的需求为出发点，并结合专业技术和经验，实现汽车的维护和保养。汽车维修服务需要综合多方面考虑，例如车辆分类、故障类型、维修工具和技术等，下面我将就这些方面逐一阐述。

首先，了解车辆的分类是非常重要的，因为不同型号的车辆在维修时会有不同的方法和处理方式。例如，对于某些普通家用车，维修可能会比较简单，需要的工具也会很基础。而对于高档车，由于配件及维修方式的特殊性，需要高级的工具和维修技术。因此，车辆分类是决定维修方案的重要因素之一。

其次，车辆故障问题的种类也是决定维修方案的另一个重要因素。汽车的故障问题可能会非常复杂，例如发动机故障、刹车故障等等，这些问题都需要有专业的技术和经验来处理。因此，在实施维修方案前，需要仔细诊断问题，并确保针对性地进行修复。

在维修过程中，需要一系列的工具和机器设备来进行诊断和维修平台的提高。不断改进和提高维修工具和机器设备的质量和功能，不仅可以提高维修效率，也可以降低车主维修的成本。因此，在选择维修服务提供商时，应该特别考虑他们所使用的设备和工具的质量。

最后，维修服务的重中之重就是技术水平。这需要维修人员具备专业知识和经验，并掌握最新的技术发展。在车辆维修服务方案中，技术应该是最重要的因素之一，因为只有拥有高水平的技术，才能确保车辆得到专业的维修和保养。

在总结车辆维修服务方案的各个方面时，我们可以发现，一个好的车辆维修方案需要综合多个因素，包括车辆分类、故障类型、维修工具和技术。同时为了确保维修服务的质量，维修服务提供商也需要具备专业的技术和经验。只有这样，才能为车主提供优质、高效、可靠的车辆维修服务，确保车辆的安全、高效、稳定运行。

维修方案(篇8)

为加强管理处对突发危急事件应急处置的综合指挥能力，提高紧急救援反应速度和协调水平，确保迅速有效地处理危急事件，将危急事件对人员、财产和环境造成的损失降至最小程度，最大限度地保障辖区业主（客）户的生命财产安全，结合公司《危急事件管理办法》和辖区的实际情况，特制定本办法和预案。

一、应急组织构成和职责：

1、总指挥：管理处经理(总指挥不在场时由副总指挥临时担任)

副总指挥：安管队队长、工程部主管、综合主管

职责：负责指挥危急事件的抢险，协调与公司、其它单位和本部门的各种

资源，发布各种通告、命令。

2、应急抢险分队构成：

工程抢险组：工程部全体人员

职责：一旦接到预警信息后，按照应急预案的要求，投入现场应急抢险。

后勤支援组：综合部和安管队全体人员

职责：投入现场应急抢险处理，提供事件预防及抢险过程必须的各种资源，包括：人员、物品、交通、通讯、协调等事项。

二、预警信息发布：

由管理处主任发布：Ⅳ级水浸（跑水）危急事件预警

应急人员到位时限：正常上班员工或非正常上班值班员5分钟；其他非正常

上班员工在30分钟到现场。

三、应急响应程序：

1、当Ⅳ级水浸（跑水）危急事件预警信号发布后，由管理处消防安全监控中心值班员向公司客户服务中心、公司主管领导和事业部经理通报，并启动本处理办法和预案，全体人员必须在规定时限内赶到现场进行应急处理。

2、当发生水浸(跑水)突发事件时，管理处需在相关大厦信息牌上发出通知告知受影响的业主(客户)。

3、应急处置原则：

必要时注重人员及时疏散。

注重引导受影响客户，全力控制局面。

注意救援人员安全。

4基本应急响应

自然灾害引起的水浸，如暴雨、洪水、江河泛滥等

自然灾害来临之前，按照《自然灾害危急事件处理办法和预案》的相关程序执行。

由于自然灾害已造成局部区域被水浸时：

工程抢险组立即使用潜水泵等排水设备对被水浸区域进行排水处理。

对于可能受影响的重点保护位置（如地下车库、变电所、空调机房、水泵房、电梯井和发电机房等）由后勤支援组采用堆放沙包墙、安装防水板等方法进行应急保护。

工程抢险组立即对堵塞的雨水管、排污沟(渠)等进行疏通。

因给排水、空调系统和消防系统等管道破裂引起的水浸(跑水)：

工程抢险组立即将事故影响区域的管道阀门进行关闭操作，关掉附近的电源开关，防止水浸电击伤人，并组织人员进行抢修，下水道如有堵塞应立即疏通。若受淹部位的积水过多，应使用潜水泵把水排出物业外。

如水浸危及到电梯，应及时将电梯升到水浸部位以上的楼层，并防止水流入电梯竖井造成电梯损坏。

后勤支援组负责用沙包筑墙防止水浸范围扩大，立即组织人员把重要物资转移到安全的地方。若业主(客户)的重要物资也受影响时，应主动协助业主(客户)把物资转移到安全的地方。

5、扩大应急响应

一旦危急事件由Ⅳ级扩大(上升)趋势或直接发生Ⅳ级以上的危急事件时，管理处必须在第一时间向公司指挥中心（客户服务中心）和安全管理部报告，若自身力量无法控制处理的，应请求事业部或公司启动公司级的应急预案协助支援。

四、水浸（跑水）危急事件处理完毕后，由航苑部经理发布结束应急响应程序，转入后期处置阶段。

五、后期处置：

1、管理处要立即组织人员对故障设备、管道、阀门等进行修复。

2、现场清理时必须注意现场保护和取证的要求。

3、事后管理处安排有关人员对受损业主（客户）的拜访，以诚恳的方式化解可能存在的矛盾；采取适当措施协助受灾业主（客户）在最短时间内恢复生活、工作秩序。

4、若因事故(或事件)造成公共财产损坏(有向保险公司投保的)，管理处应向保险公司进行索赔。

5、管理处值班人员要做好各项相关记录。

6、管理处对有关水浸事件的经过、受淹范围、损坏情况（包括公共地方及客户私人情况）、经验教训、改进措施等做出报告；并对危急事件处置过程中，为保护业主（客户）生命财产安全做出突出贡献的人员向公司报告。

维修方案(篇9)

关于空调维修的方案

自我行开业以来，我行共配置空调25台，因使用年限较长大部分处于运行不正常状态，经海尔售后排查后发现：

一楼共有10台空调，其中大厅6台，2台正常，3台存在漏氟现象，1台四通阀坏；综合管理部1台有缺氟问题；营业部经理室1台有缺氟问题；营业厅内两台暂无故障。

二楼共有6台空调，其中行长室1台暂无故障；副行长室1台有缺氟问题；行长助理室1台存在漏氟现象；会议室2台都存在漏氟现象，且有压力故障；接待室1台存在漏氟现象。

三楼共有9台空调，其中宿舍1台暂无故障；监控室1台压机坏；贵宾室（1）1台外机接线柱烧坏，压机接线柱烧坏；贵宾室（2）1台室外电脑板烧坏；大雅间1台暂无故障；食堂2台均存在有缺氟问题；活动室1台室外电脑板有输入没输出；小餐厅1台室外机接口漏氟。

经排查，且我行空调已超出维修期，大概预估计2-3万元，具体费用还需维修时进一步确定。

维修方案(篇10)

一、概况

水管体制改革改变了水利工程运行管理模式，使水管单位和维修养护企业实现了机构、人员和经费的彻底分离，水利工程维修养护逐步走向正规。新的运行机制实施以来，水利部、黄委等出台了一系列标准、制度和管理办法，水利工程维修养护项目的实施进一步规范，维修养护人员的工作积极性大大提高，工程面貌有了较大改观。为推动水利工程维修养护工作的顺利开展，更加规范维修养护项目的实施，根据上级要求，需编制水利工程维修养护实施方案，作为维修养护项目实施的依据。因此，编制水利工程维修养护实施方案，可为维修养护项目的实施奠定基础，标志着水利工程维修养护将采取更为科学有效的管理措施，逐步向正规化、规范化管理的轨道迈进。

二、编制原则和依据

（一）编制原则

水利工程维修养护实施方案是合同签订和项目实施的依据，按照黄委、省局三年内完成对达不到标准的工程进行全面整修、工程面貌得到显著改善和专项资金不少于资金总额度50%的要求，编制年度工程维修养护实施方案。

（二）编制依据

依据年度水利工程维修养护经费预算、《水利工程维修养护定额标准》及修订意见、《黄河堤防工程管理标准（试行）》、《黄河河道整治工程管理标准（试行）》等，结合水管单位的实际情况，编制年度水利工程维修养护实施方案。

三、编制内容

黄河下游水利工程维修养护分堤防、控导、水闸三类，根据三类资金不能混用、专项资金不少于资金总额度50%的要求，在维修养护资金额度内，合理确定维修养护项目，编制年度工程维修养护实施方案。维修养护实施方案包括日常维修养护和专项维修养护两部分。

（一）合理划分日常和专项维修养护项目

为合理划分日常维修养护和专项维修养护项目，搞好维修养护工作的开展，实施方案编制过程中，将需经常维护、难以量化的维修养护项目划为日常维修养护项目；工程量大、较好量化、投资比较集中的项目划为专项维修养护项目。对日常维修养护要区分工程类别，按主体工程、生物措施、标志标牌、附属设施及工程保护等分项编写；专项工程按堤顶维修养护、堤坡堤脚整修、草皮补植、根石加固、整险与水毁工程修复、坝岸整修及管理房维修等分类编写。按三年内对达不到标准的工程进行整修、工程面貌得到显著改善的要求，详细计算重点维修养护项目的投资，计算日常维修养护项目的投资，符合专项资金不少于资金总额度50%的要求，保证日常维修养护和专项维修养护项目划分的合理性，确保日常维修养护项目的顺利实施和专项维修养护项目的重点突破。

（二）搞好日常和专项维修养护的结合

日常维修养护和专项维修养护项目的划分是按照上级专项维修养护经费不低于资金总额度50%的要求，结合维修养护任务，参照水管单位的实际情况划分的，并非截然分开。维修养护项目实施过程中，专项维修养护项目的实施要为日常维修养护创造条件，日常维修养护项目的实施要为专项维修养护奠定基础，做好日常维修养护和专项维修养护结合的文章，将日常维修养护和专项维修养护作为一个整体考虑，综合协调实施，搞好水利工程维修养护工作。