神秘的女老师读后感
发布时间:2024-03-24 神秘的女老师读后感2025神秘的女老师读后感(热门7篇)。
读一本好书，就像和一位学识渊博的人谈话一样，当看过作者写的作品，大家都会有自己独特的想法。读完作品之后，我们可以写一篇读后感，如何查找作品的读后感范文呢？经过深入的研究幼儿教师教育网编辑为您编辑了“神秘的女老师读后感”，希望本文对您有所启发和提示！
神秘的女老师读后感 篇1
亲爱的，一个被大披肩包围的神秘仙女，那丽又美丽而神奇的事情发生。这一次，她来到了充满英国风味的红宫学校，换上了一位独立而优雅的女教师。
她不喜欢在考试后给孩子们让位，因为为了分数和名次，每一个活生生的生活都变成了学生。他们没有快乐的童年，这是一群迷失的孩子。
她也不会让孩子死记硬背，因为这样，孩子会逐渐失去好奇心和童心。
在原本死气沉沉的语文课上，蜜儿为孩子们的“不快乐”举行了一个特别的葬礼；中秋夜，当蜜儿问今天是什么节日时，大家却支支吾吾地回答：这可能是中秋。孩子们只顾学习了，却把这个重要的传统节日慢慢地、渐渐地给遗忘了。
蜜儿在田间为孩子们解开学***恼，上了最美的一课；校庆节日，蜜儿用魔法把家长们变成了学生，把学生变成了老师，让他们度过了一个难忘缺有意义的一天；蜜儿让孩子们在图书馆寻宝；蜜儿化身为女探长，调查为了孩子们的前途，不给孩子童年的爱心杀手——家长们。
当红宫小学成为孩子们喜爱的学校时，蜂蜜随风而去
孩子们需要蜜儿的教学方式，而不是死板的老一套；学***了让孩子们放飞梦想，而不是成为学***器；孩子们需要的是有愉快的周末，而不是周末的时间都被安排满枯燥乏味的课程补习。
请让我们拥有一个快乐的童年吧！
神秘的女老师读后感 篇2
这是我读书最快的一次，不到10天，我就读完了这本杨红樱写的儿童文学作品，内容太吸引人了，我常常因为读书而耽误了吃饭和睡觉，惹得妈妈生气。
六年级的女生孟小乔寄宿在红宫学校。那天，一阵龙卷风过后，学校里来了一位披披肩、打紫色伞的女人，她就是本书的主人公——蜜儿。蜜儿成了孟小乔的语文老师，她的教学方式令学生们欣喜若狂：她把学生带到荒郊野地里，给他们的“不快乐”举行特别的葬礼；她与孟小乔分别扮作女探长和女探员，到同学家里去侦察谁的家长是“爱心杀手”；在校庆日的特别活动中，把家长和老师变成学生，让他们坐在课堂上尝尝上课和考试的滋味；上晚课时，她让学生去“童心城堡”找回自己的童年……可最后一章让我的泪消然而下——蜜儿在一阵龙卷风里走了。
我喜欢书中那些简单快乐的情节，丰富多彩的插图，每一章美妙动听的标题，还有配在标题下面的那段话，那是蜜儿总结出来的“深奥”道理。我知道那些故事都不是真实的.，可是我的梦里也会出现那些情节，虽然在梦里没有书中描写的那样清晰。我也会梦见自己长了翅膀，飞翔在城市的上空；或者变成一条金鱼，从鱼缸里蹦出来，用尾巴走路；我也梦想着有一天和爸爸妈妈换个位置，让我来教训一下他们……是杨红樱的故事实现了我们的这些梦想。所以我是多么不舍得让蜜儿离去，有她在，六年级班的学生让别的班羡慕，而红宫学校也变得生机勃勃，我的梦也可以延续。所以我也要对着蔚蓝色的天幕大声呼喊：“回来吧，蜜儿老师——”
神秘的女老师读后感 篇3
《神秘的女老师》这本书是《那个骑来的蜜儿》的续集。
这本书讲的是蜜儿在天上觉得很没意思，就又下凡了，蜜儿喜欢去孩子多的地方，于是就来到了一所红宫学校，他看到了一个女孩子像孟小乔，于是就当了这所班的老师，来后他发现这些孩子每天都很认真的学习，根本没有快乐，于是他就把天上这些快乐带给孩子们。慢慢的孩子们得到了快乐，蜜儿满意极了，他告诉孟小乔她也办一所学校，欢迎她暑假去到那里上学。
蜜儿做得很对，我很喜欢蜜儿，我希望更多的小朋友也到那里上学。
《神秘的女老师》这本书是《那个骑来的蜜儿》的续集。
这本书讲的是蜜儿在天上觉得很没意思，就又下凡了，蜜儿喜欢去孩子多的地方，于是就来到了一所红宫学校，她看到了一个女孩子像孟小乔，于是就当了这所班的老师，来后她发现这些孩子每天都很认真的学习，根本没有快乐，于是她就带着孩子们寻找快乐。慢慢的孩子们得到了快乐，蜜儿满意极了，她告诉孟小乔她也办一所学校，欢迎她暑假去到那里上学。
蜜儿做得很对，我很喜欢蜜儿，我希望更多的小朋友也到那里上学。
天上这些快乐带给孩子们。慢慢的孩子们得到了快乐，蜜儿满意极了，他告诉孟小乔她也办一所学校，欢迎她暑假去到那里上学。
蜜儿做得很对，我很喜欢蜜儿，我希望更多的小朋友也到那里上学。
神秘的女老师读后感 篇4
“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”最近我在看一本叫《神秘的女老师》的书，书中我认识了一个神秘的女老师。
一个叫蜜儿的仙女无意中到人间走了走，走到了一所学校，她使用隐形术走进了校园，她觉得这学校很好，就在这当了老师。她每次上课都很神秘有趣，还帮学校解决了同学们大度浪费和难看的吃相问题，让整个学校都变的干净整洁。在一个冬天，蜜儿把同学们带到了同心城堡，把他们变成了小鸟，在天空中自由飞翔，他们还看到了件多奇特的景象。孟小乔来到钟前，看刚到了一只被冻得发抖的小鸟，孟小乔把自己最喜爱的红靴放在钟上，把小鸟放进靴子里，让小鸟暖和点，时间到了同学们都飞回了教室，变回了原样，他们不知道这是蜜儿最后一次给他们上课。
书中的蜜儿老师神蜜、善良，她上课有趣，改变了原本的传统教学方式，带着同学们做了很多有趣的事情，是一位难得的好老师。
蜜儿老师让我想到了我的语文老师-叶老师，她上课也很有趣，比如，叶老师为了让我们写作文有灵感，她就给我们讲她小时候的故事，讲得绘声绘色，我每次都听得津津有味，仿佛身临其境。我们都很喜欢她，我的梦想就是当一位老师，和叶老师一样的好老师。
遇到一个好老师是我们的福气。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”感谢我遇到的每一位老师。
神秘的女老师读后感 篇5
假期里，我趴在桌子上读了《神秘的女老师》这本书，它是《骑着轮箱来的密儿》的续集。这本书的内容十分精彩，主要介绍了：六年级学生孟小交新学期寄宿在一所美丽的红宫学校里。一天一阵狂风过后，学校里来了一位披披肩，打紫伞的女老师。她的教学方式令学生们欣喜若狂：她把学生带到荒郊野地里，给他们的"不快乐"举行特别的葬礼；她扮作女探长到学生家中去侦探，谁的家长是爱心杀手；上晚课时，她让学生们去"童心城堡"找回自己的童年；她带领学生到野外上了一节美丽的课；她通过吃饭教会学生们做一名小绅士或小淑女……后来，她走了。她走后，学生们制作了心形风筝为她遥遥的祝福。
这位神秘的女老师是谁那，莫非是消失了的仙女密儿。
其实在生活中，有些学生们是在压力下成长的，整天这个班那个班的搞得学生们没有玩的时间。但是望子成龙、望女成凤的家长们却不想想孩子的感受。书中写到有些在学校寄宿的学生周末都不敢回家，怕回家再被家长拉着去学习班。可是，我们还是知道，父母是爱我们的呀！
我真诚的希望家长们不要逼迫自己的孩子做他们不愿意做的事，给孩子们一些时间来玩。
神秘的女老师读后感 篇6
我喜欢那个神秘的女老师，尽管她的脸上长有皱纹，尽管她打扮的并不时尚，但是，我就是喜欢她的与众不同，她的特别，她的那颗了解孩子的心。看到这里，如果你觉得她并不是那么的招人喜欢，还请你听我娓娓道来。
六年级女生孟小乔新学期寄宿在一所美丽的红宫学校读书。一天，一阵龙卷风过后，学校里来了一位披披肩、打紫色伞的女老师。她的教学方式令学生们欣喜若狂：
她让同学们在一张白纸上写不快乐的事，全班同学几乎都说有很多，一张纸写不完，可见现在的学生们有多少烦恼，本来应该天真无邪的小孩子们，为什么像个多愁善感的小大人？谁又知道，这是因为爸爸妈妈对我们的未来抱有美好的希望，他们以一切都是为我们好、一切都是为了我们将来成才为理由，扼杀了我们渴望像小鸟一样自由飞翔的童心。
她带同学们去童心城堡，让同学们释放自己的童心，使我知道了每个小孩都是有童心的，但是，大部分的孩子的童心都被爸爸妈妈的“爱”吞噬了……不过，我期待他们的童心重新发芽。在童心城堡里，可以为所欲为，充分展现了孩子们渴望自由的心。家长们用压力牢笼将我们束缚，所以，我们宁可要浪迹天涯的自由，也不过丰衣足食的生活。
她为了让同学们过一个无拘无束、快快乐乐的周末，去调查爱心杀手。让同学们过了一个自己喜欢的一个周末。可怜天下父母心，他们的孩子在学校里上了天的课，放学了以后还要饿着肚子去上课，上完课回到家还没有吃饭就累得不行了，还要饿着肚子睡觉。假期本来应该好好休息，却要早早起来与家教“对话”。搞得孩子们都在心里想：“总有一天，我一定要睡个够，从天黑睡到天亮，再从天亮睡到天黑，睡它个三天三夜……”我敢说，只要家长们一看到“爱心杀手自查表”，脸一定红的跟煮熟的螃蟹似的。这让我想得到一个答案——为什么家长们不要我们做自己擅长、喜欢的事情，而要逼迫我们做我们不感兴趣的事情呢？真是搞不懂。
现在，你觉得她很招人喜欢了吗？因为，她了解我们。
学习本来在我们每个人生活中是快乐的，是最幸福的，但是由于家长的过分的约束，现在学习似乎对每个孩子来讲是件枯燥无味的事，学习中没有了快乐，没有了自由。我们多想重新找回学习中的那点快乐呀！所以，请你们揭开我们头顶上的层层黑纱，让我们重见光明吧！
神秘的女老师读后感 篇7
假期里，我看了一本有趣的书，书的名字叫《神秘的女老师》。这本书的作者是杨红樱，书中主要讲的是不喜欢天上无趣的生活，下凡到人间当老师的仙女——蜜儿的故事。
蜜儿是一位仙女，有一天她无意中发现她以前的朋友孟小乔在红宫学校读书。于是她就想在孟小乔的班上当老师，没想到校长一见到她就同意了。蜜儿的教学方式令学生欣喜若狂：她把学生们带到荒郊野地里，给他们的“不快乐”举行了特别的葬礼；她扮做女探长到学生家里去侦察，谁是家长的“爱心杀手”，上晚课时，她让学生去“童心城堡”找回自己的童年……她改变了红宫学校死板的教学方式，让整个红宫学校充满了快乐。
书看完了，我还在回味。学生们都喜欢蜜儿老师，因为她给大家带来了欢乐。就像蜜儿老师认为的，如果一个人从小就发现生活是美丽的，并且享受到这些美丽，那么他们的将来就是美丽的。而且他们会感激生活带给自己如此多的美好。成绩不是最重要的，只有保持愉快的心情，才能获得真正的幸福。
延伸阅读
读后感神秘的女老师6篇
作文我们大家都学习过，如果没人倾诉的时候，写作就是你的疗愈者。想要把作文写好，是需要花费一些心思和时间的。如何写好一篇走心的作文呢？以下是由小编为大家整理的“读后感神秘的女老师6篇”，希望对你的工作和生活有所帮助。
读后感神秘的女老师(篇1)
寒假里，我结识了一位新伙伴――神秘的女老师。
这位神秘的女老师真是不寻常，她的来历可不一般哦！你知道吗，她是被一阵龙卷风吹到红宫学校的！而且她的打扮很古怪：披着大披肩，打着一把紫色的大雨伞！最特别的，还是她的教学方式：她不像大多数老师那样，先把一篇文章分成许多段，然后再一段一段的、一句一句的、甚至一个词一个词地慢慢地嚼、细细地讲；她更不像有些语文老师那样给学生们布置写不完的抄写作业！她把学生们带到荒郊野地里，为他们所有的“不快乐”举行特别的葬礼，让同学们心里没有烦恼！她还扮作一位“女探长”到学生家里侦察，看看谁的家长是“爱心杀手”，给孩子施加了太多的压力！上晚课时，她带着同学去“童心城堡”找回自己的美好童年……
沉浸在神秘的女老师和那群幸运的学生们的故事中，我的心中充满了憧憬和渴望：要是我能遇见这样的一位老师，那该多好啊！这样，我的心中会少许多烦恼，会减轻许多压力，我想我会带着愉悦的心情、强烈的求知欲望和积极的心态去学习！“神秘的女老师”说过这样一句话：“为了分数和名次，一个个鲜活的生命变成了学习的机器！他们感受不到天高云淡，对大自然的美丽视而不见。”你看，她真是太了解我们了！对于还是一个小学生的我来说，没有双休日，没有寒暑假，校内学习结束了，还得参加校外补习班！学习的压力使我们这些小孩子们一个个不再阳光，不再热情，仅仅关注分数和名次！我们是一群迷失了自己的孩子！我们要真正遨游在知识的海洋里，用正确的态度和科学的方式去学习！
老师和家长们，如果你们的手抓得太紧，可能就会成为“爱心杀手”！所以，请放开你们慈爱的手，让我们在轻松的环境中快乐地学习，健康地成长！让我们一起去热烈拥抱阳光！
读后感神秘的女老师(篇2)
这是一本奇妙的书，情节特别吸引人。六年级女生孟小乔新学期寄宿在一所美丽的红宫学校读书，一天，一阵龙卷风过后，来了一位披披肩、打紫色雨伞的女老师。她的教学方式令学生们欣喜若狂：她把学生们带到荒郊野地里，给他们的不快乐举行特别的葬礼；她扮作女探长到学生家中去侦察，谁的家长是爱心杀手；上晚课时，她让学生去童心城堡找回自己的童年真是想不到，原来学习生活也可以这么有趣！
不过，有个问题我一直迷惑不解，就是那个名字叫蜜儿的神秘女老师到底是谁？也许，她就是写书作者创造出来的魔法仙女吧！她们总是神秘的出现，也神秘的消失。
虽然书中故事很精彩，但我对一个地方有疑问。这本书的最后，学生们都会飞翔了，变成了一个个鸟头人，因为她们都长出了鸟头和宽大翅膀，而身体的其他部分都消失了。可是，小主人公孟小乔却还穿着鞋子，她还把鞋子送给了挨冻的小鸟和青蛙，这前后不是矛盾吗？
我想起了《灰姑娘》的故事，作者格林兄弟也犯了一个错误：明明说12点过后魔法会失效，可还有一只水晶鞋却没变回原样。这样想来，即使伟大的作者都会犯错，《神秘女老师》的作者杨红樱老师犯一个小小的错误，也是很正常的了。不过，好故事就是好，即使它有一点点的小错误，也不影响我们对它的喜欢。
读后感神秘的女老师(篇3)
暑期，我读了《神秘的女老师》这本书，书中的蜜儿老师说了这样一段话：“为了分数和名次，一个个鲜活的生命把自己变成学习的机器。他们感受不到天高云淡，对于大自然的美丽视若不见。他们不需要阳光，不需要温情，他们只要分数和名次，这是一群迷失了自己的孩子们。”
蜜儿是一位仙女，她来到红宫学校当一名老师。她在这儿发现了一些家长和老师对学生学习的一种偏执的做法。他们认为，只有对孩子要求严格才能成才。这些家长不断地通过补习、家教来强迫孩子，让孩子们失去他们应有的那份自由和快乐，他们已经忘记自己的童年时什么样子了。
相比之下，我是快乐的。我的妈妈对我虽然严格，可却从来没有扼杀过我的兴趣爱好。她没为我报各种补习班，没有霸占我的周末，她只会不断地鼓励我，支持我。但有时我也会像书中的主人公孟小乔一样，会因为一些琐事而烦恼，会因为学习中的困难而选择放弃，会因为自己的高傲而不顾别人的感受。这是我的不足，我已经从这本书中找到了克服的办法。我会多读书，增强自己的抗压能力。
读后感神秘的女老师(篇4)
读过这本书后，我也喜欢上了神秘的蜜儿。因为蜜儿让同学在玩中学习，体会到了学习的乐趣。
生活是美丽的。能发现这种美丽，感受这种美丽的人，也是美丽的。如果孩子们从小就知道享受生活中的美丽，那么，他今后一定会是一个幸福的人，一个知道感激的人。“感激生活给了他（她）这么多的美好” 这是仙女蜜儿说过的一句话。这“传说”中神秘的女老师就是她——蜜儿。今天，我就读完了一本关于仙女蜜儿的书——《神秘的女老师》。
你们知道吗？再一次龙卷风过后，红宫学校里来了一位披披肩、打紫雨伞的女老师。她的教学方式令学生们欣喜若狂：她把学生们带到荒郊野地里，给他们的“不快乐”举行葬礼；她扮作女探长到学生家中去侦探，谁的家长是“爱心杀手”；上晚课时，她让学生去“童心城堡”找回自己的童年……这是一个多么令人喜欢的老师呀！
童年是美好而又短暂的，只要我们合理安排和好好珍惜这段童年时光，才能使这个童年过得有意义、不同寻常。我希望自己也能到故事中的'红宫学校里读书，因为在那里，我可以和蜜儿快乐在一起。
我有一个理想，那就是当一位像蜜儿一样的老师，让学生在老师面前充分的展现自己。那才是对的。同学们，向目标努力前进吧！
读后感神秘的女老师(篇5)
这本书是杨红樱写的红宫学校孟小乔他们班的故事。在某一天，一位神秘的女老师来到了他们班。这个老师围着一条大披巾，戴眼镜。她无论走到哪儿都充满了神秘感……
这个老师叫蜜儿，她的教学方法让同学们感到很高兴。她总是带着同学们玩儿。不象其他老师一样，把同学们关在教室里学习。蜜儿让同学们边学边玩，在快乐中学习，同时又能让同学们爱上学习。因为现在的孩子学习负担重，蜜儿就把大家带到爱心城堡，找回自己的童年……这哪是一个普通老师呀！她是一个能理解孩子们的老师！现实生活中，一般老师都认为玩儿是浪费时间的行为，所以就把同学们关在屋里逼着他们学习。回家后，同学们还不能休息，成山的作业还要完成。烦人的考试压得他们喘不过气……甚至连玩儿也不会了。家长也同样，给孩子们报那么多兴趣班，那么累，孩子们连玩儿的时间都没有了。
为什么就不能给孩子们自由？为什么要上那么多兴趣班？他们简直就是一个个“爱心杀手”啊！
蜜儿是个多么好的老师啊！我将来也要当一个这样的老师，给同学们一个幸福的童年！
读后感神秘的女老师(篇6)
千万别当“爱心杀手”——读《神秘的女老师》有感
这本《神秘的女老师》作者是杨红樱，她是一位很有名的童书作家。我非常喜欢看她的书，特别是这本书。
《神秘的女老师》主要讲杨红樱化身的仙女蜜儿再次来到凡间，让一个叫孟小乔的小姑娘和她的同学重获了自由和快乐。书中还有一个主要人物——龙校长，一个生在美国，在英国牛津大学留过校的校长。他把学校建得像牛津大学的缩小版。他是一个有童心的校长。在红官学校已经成了充满快乐的学校时，蜜儿乘风而去。刚才说到爱心杀手，孟小乔爸爸算得上一位“标准”的爱心杀手。他把孟小乔周一到周五都寄宿在学校，本来孟小乔已经很累了，想回家和爸爸妈妈一起好好的吃顿饭。可是爸爸却送她去上了两个小时的英语课。回到家里，孟小乔的疲劳压过了饥饿，把书包一放，鞋子一飞倒在沙发上睡着了。
我同情孟小乔，在现实生活当中，也有许多像孟小乔爸爸一样的人，我希望他们能改回来，让自己天真、可爱、善良的孩子重获自由。大多数家长都有过对孩子做下列事：1、你对孩子表现过自己的失望吗？2、你骂过孩子笨吗？3、你不让孩子做家务事吗？4、你扼杀过孩子的兴趣爱好吗？5、你拒绝过孩子好玩的愿望吗？6、你的孩子遇到困难时你会替他解决吗？以上数据作肯定回答有四条的就是爱心杀手，他们都应该好好反省自己。这些家长表面上爱孩子，其实他们不到那扼杀了孩子的想象力和创造力，还剥夺了孩子的自由和快乐。他们也没有考虑孩子的内心感受。我呼吁广大家长有时间都看《神秘的女老师》吧！
这本书我很喜欢，都看了二十八遍了。我的爸爸之所以不会强迫我，还有十足的幽默感就是因为看了这本书。
神秘女老师读后感通用
读书可以使人更充实、丰富，有知识，使思想训练，境界提升。作品这本书籍开始被越来越多的人所熟知，并被他的细节所感动。读后感在点名中心时的语言不能过于口语化，应该尽量使用书面语言。那么我们该怎么去写作品读后感呢？以下是小编为大家整理的“神秘女老师读后感 ”,希望能对你有所帮助，请收藏。
神秘女老师读后感 篇1
好书伴我幸福成长，我喜欢读书。
书籍可以给人们增加更多的知识，可以积累好词好句，让生活有书香，让大脑“更新”多点资料。可以说书有着神奇的魔力，可以把愚蠢变成天才。
我在读一本叫《神秘的女老师》的书，这本书讲了一个女孩在一所学校当语文老师的故事。
有一天，我正无聊着，在想：“我能干什么呢？看电视？不行！玩电脑？也不行，不然看看新书吧！这个主意不错，读书可以积累好词好句。”随后，我就拿起一本叫《神秘的女老师》的书，我翻了一翻，看起来还不错，我便拿起这本书开始看了。
因为这本书好看，我一看就喜欢上了这本书，感觉身临其境。一本300多页的书，我第一天看了70多页，第二天看了80多页，第三天看了约100多页了，这几页悄悄地靠近了300。
最后，我看完了这本书，感觉自己的知识又增长多少。
神秘女老师读后感 篇2
今日天空晴朗，白云飘飘，花开叶舞，鸟唱虫鸣。放学回到家，我坐在明亮的书桌前，捧着杨红樱阿姨的校园童话《神秘的女老师》，津津有味地看起来。
一打开书，第一章《又见蜜儿》就深深的吸引了我的目光。我贪婪地看着，一直到看到了第十八章《又刮起一阵龙卷风》，感到有点累了，眨巴眨巴眼睛才离开了书本，走到窗外。窗外的狮子山映照在夕阳的余辉中，我无心观赏那美好的秋色，细细回想着刚刚的内容：
年轻可爱的仙女蜜儿下凡到人间，因为爱孩子，无意中走到了一所学校。谁知，蜜儿发现这个学校死气沉沉，没有活力;学生不快乐，没风度，无教养; 老师不爱笑，不风趣，整天以考试作为秘密武器蜜儿决定拯救这所学校，于是化身为一位让人捉摸不透的女老师，在六年级班担任语文老师兼班主任。在蜜儿老师的教导下，六年级班的学生自信起来、爱读书、爱微笑、 有风度、有礼貌 三十八章的内容更是丰富、精彩，有《一个特别的葬礼》、《小绅士和小淑女》等等。
看完了整本书，令我映像最深的是这句话：快乐与不快乐完全看你怎么想。蜜儿老师说：你这么想，可以是快乐的;你那么想，可能就是不快乐的。如果你想使自己成为快乐的人，你就可以使自己 成为快乐的人。是啊，假如你碰见了自己失败的结果，你可以设想自己吸取教训后将获得更大的进步，让自己快乐起来;你也可能深陷悔恨、懊悔中，让自己更加的 失落、气馁。如果可以让自己快乐起来，那为什么总想着失败让自己更加失落、失去信心呢?我还记得语文老师杨老师曾跟我们说过这样一句话：人生中总会遇到在 挫折、失败和困难，我们应该微笑的面对它、勇敢地战胜它;战胜困难的方法也有很多，其中并不包涵悔恨、抱怨。
看了这本书，我的感触很深。《神秘的女老师》这本书将作为童年的宝贝被我珍藏起来。与此同时我也衷心祝愿杨红樱阿姨：身体健康，万事如意!
神秘女老师读后感 篇3
一口气看完杨红樱的《神秘的女老师》，不禁被深深地感动了：蜜儿老师给孩子带来快乐，给孩子带来生机，使原本死气沉沉的学习变得那么有趣，这样的老师才是好老师啊!虽说这是一个童话故事，但其中蜜儿老师的许多教学方式值得我们借鉴。
蜜儿老师在给学生上课前先深入了解孩子的状况：这些孩子都不快乐，没人微笑，没人休息，只知道埋头做功课，心中充满了怨气因此，蜜儿老师的第一课就是让孩子写出最不快乐的事，然后把这些纸条都装入黑箱子里，为这些不快乐举行了一个盛大的葬礼。第二课，蜜儿老师宣布每个学生的各类名次，三十个孩子三十个第一名，并让孩子们放飞了写有我是奇迹的纸鸟，使孩子们明白自己是世界的奇迹，是世界的唯一，从而树立孩子的自信心。接下来的课，蜜儿老师带孩子们去田野呼吸新鲜空气，过难忘的中秋节;引导孩子们去图书馆寻宝藏从而爱上阅读;和校长一起通过示范使孩子们成为一个个淑女、绅士每一课都充满了新奇、趣味，使得孩子们不知不觉地喜欢上语文，喜欢上学习，连带着行为举止也变得温文尔雅。
合上书，不禁遐想着自己如果是这个班中的一员会是如何的顽皮，如何的陶醉于童心城堡;遐想着自己也带领着班上的孩子沉醉于图书馆的宝藏堆里;留连于炊烟袅袅的田野中;迷恋于皎洁的月光下，那将是一幅多美的图画啊!
神秘女老师读后感 篇4
书大家都读过书吧，那你们也一定读过杨红樱的书吧!俗话说的好书是人类进步的阶梯，我也看了一本书，就和大家一起分享分享吧!
故事讲的是：六年级女生孟小乔新学期寄宿在一所美丽的红宫学校读书。一天，一阵龙卷风过后，学校里来了一位披披肩、打紫色伞的女老师。她的教学方式令学生们欣喜若狂：她把学生们带到荒郊野地里，给他们的不快乐举行特别的葬礼;她扮作女探长到学生家中去侦察，谁的家长是爱心杀手;上晚课时，她让学生去童心城堡找回自己的童年。有一次还让金鱼听老师上课，那为老师还把金鱼都感动了。 有一个晚上，那位神秘的女老师把她的学生带出学校，还让他们变成了一只小鸟一样，在天空中自由的飞翔。而这个学校的校长的谁，她叫龙督长，本来很反对那位女老师的，后来却做的事情让人难以直性。知道为什么吗?告诉你吧，当然是那位女老师弄的了。她去天上问一个人要了一样东西，然后放在一个瓶子里，送给龙督长，龙督长闻了后就像变了一个日似的，半来很反对的现在都同意了。那个瓶子里的东西真厉害。因为他们那个学校的老师都是不笑的，蜜儿就想办法，又去天上问一个人要了一带空气(是可以让人笑的空气)。蜜儿转身又回到学校，把带子打开，把里面的空气都放了出来。而蜜儿万万都没想到，她做的这件事情被龙校长看见了。而当龙校长问蜜儿时，蜜儿却不承认。那个龙校长每次都感到蜜儿很奇怪，但他蜜儿这次来这个学校当老师后，她也想自己办一所学校，让孟小乔以后去她的学校上学。有一天，蜜儿写了一封信，是一封辞职的信。当龙校长看见了这份信时，找遍了很多地方，都找不到。走了，走了，真的走了
这个故事真精彩，那位神秘的女老师可真神秘啊!她不仅神秘，还很厉害啊!我一定要看完杨红樱写的有关神秘的女老师的作品。杨红樱写的作文实在太有意义了!
神秘女老师读后感 篇5
在元旦放假三天中，我读了一本叫《神秘的女老师》，这本书是一本描写小学六年级学习生活的一本书。整本书幽默搞笑，富有童趣，真是令人爱不释手。这本书的作者是著名的儿童文学家杨红樱写的。杨红樱在19岁的时候发表自己的第一篇作品，她出版过《女生日记》、《男生日记》、《淘气包马小跳系列丛书》等。这本书是《那个骑着车轮的蜜儿》的续篇。这本书主要讲述的是在红宫小学的学习生活。由于蜜儿当上了六年级的老师，她学生的学习气氛又一下子变得热烈起来了。她带领同学们给“不快乐”办葬礼，去郊外玩耍，和孟乔儿去家访，看哪些家长是“爱心杀手”……让我们看到了天真的童心与孩子们的向往。其中，给我映象最深的就是蜜儿和孟乔儿扮成探长和探员去孟乔儿的同学家家访，最后几乎每位家长都成了“爱心杀手”。“爱心杀手”顾名思义，就是爱的太深，太重，最后反而把别人都害了。在文章中写到，孟乔儿好不容易放假和父母在一起能吃个“团圆饭”，可是孟乔儿的爸爸却让自己的女儿没吃饭就去上了2个小时的英语课，一直到九点多才回到家，孟乔儿累的没吃饭就睡觉了，到了第二天，本来是周末，可以好好休息，但孟乔儿的父母又给孟乔儿报了俩门补习班……文中的父母是想“望女成凤”，都是为了女儿的前途，但他们都不考虑女儿的感受，仿佛女儿是一个机器，塞给他什么，她就会什么。他们一门心思是为了儿女好，为什么到头来却背了个“爱心杀手”的称号？他们一直是非常纳闷的。在这里，我只想告诉他们，人不是就为了学习才存在在这个世界上的，孩子也是人，他们的大脑也是有限的，不是当我们教给他们什么，他们就能学会的。虽然你们的这种行为是对孩子的爱，但是你们的这种爱对孩子来说也许就是一种伤害！
神秘女老师读后感 篇6
读《神秘的女老师》有感
在这个暑假，我读了作家杨红樱写的著作《神秘的女老师》。
这本书叙述了六年级学生孟小乔新学期寄宿在美丽的红宫学校读书，这个学校非常美丽，但是教学方式却十分“残酷”，学生们为了分数和名次，活生生的把自己变成了学习的机器。他们不需要阳光，不需要温情，只要分数和名次。这一切在有一天，学校来了一位梳着披肩发，打着紫色雨伞的女老师的到了而改变了。这个名叫蜜儿的老师她的教学方法令人欣喜若狂，她为学生们的不快乐举行了葬礼，她让学生们觉得学习很快乐。
读完后，我想告诉爸爸妈妈：我知道你们“望子成龙，望女成凤”，但你们也不能总让我们学习，我们也需要自由！我真想变成一只鸟，在天空自由地飞翔！我想放下手中的书，在林中自由地漫步，聆听小鸟的叫声，欣赏蝴蝶的舞蹈。什么分数呀，名次呀，都不见了，只有开心的玩，开心的学！
好喜欢《神秘的女老师》这本书，它写出了我们的心声。真希望蜜儿老师能来到我们的身边呀！
神秘女老师读后感 篇7
《神秘的女老师》是我最喜欢的书，每看一遍我都会如痴如醉，它主要是写蜜儿老师与六年级的孩子们一起玩耍、学习的故事。
我觉得我有点像故事里的孟小乔。考试没考好，自己一个人生闷气，父母也给我报了一个补课班。但是孟小乔后来很快乐，以后我会快乐吗？
我之所以喜欢这本书，是因为我喜欢蜜儿。如果世界上所有的学校都是生成快乐的地方，如果所有老师都像蜜儿一样，那该有多好啊！
蜜儿对孩子们的要求是：希望他们天天快乐。写蜜儿的，我比较喜欢《女探长的游戏》，它主要说：“蜜儿扮演女探长，来许多人家里查‘爱心杀手’，让父母不敢逼孩子写作业。”让孩子们重获自由。
蜜儿是一个充满童心的人，她希望让所有的人都有童心。我之所以喜欢蜜儿，是因为蜜儿她让每个“学习机器”统统又有“生命”，不让他们被分数、成绩所困扰，让每个孩子都感受到学习的快乐。让他们做回真正的自己。
我的学习任务、压力都很大，于是我对学习失去了许多兴趣，可我看了这本书后，我的兴趣又重燃起来。因为这本书里写道：“一天只知道写字的孩子们，一个个鲜活的生命都变成了学习的机器，学习本身是一件快乐的事情。”所以我选择了快乐地学习。我理解了老师的良苦用心，我学会合理安排学习和游戏时间，我又找到了学习的快乐！
我希望我长大了也做一名老师，一名像蜜儿一样理解孩子的老师。
神秘的女老师读后感(范本13篇)
如果您想阅读一篇精彩的文章，幼儿教师教育网强烈推荐“神秘的女老师读后感”，这篇作品引人入胜，作者的文笔实在令人叹为观止。读完后，我深受启发，不禁想要记录下我内心的感受，也许你也想提升自己的读后感写作技巧呢？感谢你的阅读！
神秘的女老师读后感(篇1)
《神秘的女老师》是我最喜欢的书，每看一遍我都会如痴如醉，它主要是写蜜儿老师与六年级的孩子们一起玩耍、学习的故事。
我觉得我有点像故事里的孟小乔。考试没考好，自己一个人生闷气，父母也给我报了一个补课班。但是孟小乔后来很快乐，以后我会快乐吗？
我之所以喜欢这本书，是因为我喜欢蜜儿。如果世界上所有的学校都是生成快乐的地方，如果所有老师都像蜜儿一样，那该有多好啊！
蜜儿对孩子们的要求是：希望他们天天快乐。写蜜儿的，我比较喜欢《女探长的游戏》，它主要说：“蜜儿扮演女探长，来许多人家里查‘爱心杀手’，让父母不敢逼孩子写作业。”让孩子们重获自由。
蜜儿是一个充满童心的人，她希望让所有的人都有童心。我之所以喜欢蜜儿，是因为蜜儿她让每个“学习机器”统统又有“生命”，不让他们被分数、成绩所困扰，让每个孩子都感受到学习的快乐。让他们做回真正的自己。
我的学习任务、压力都很大，于是我对学习失去了许多兴趣，可我看了这本书后，我的兴趣又重燃起来。因为这本书里写道：“一天只知道写字的孩子们，一个个鲜活的生命都变成了学习的机器，学习本身是一件快乐的事情。”所以我选择了快乐地学习。我理解了老师的良苦用心，我学会合理安排学习和游戏时间，我又找到了学习的快乐！
我希望我长大了也做一名老师，一名像蜜儿一样理解孩子的老师。
神秘的女老师读后感(篇2)
《神秘的女老师》是杨红樱童话系列之一。同时，这本书也是《那个骑轮箱来的蜜儿》的续集。六年级女生孟小乔新学期寄宿在一所美丽的红宫学校读书，虽然学校美不胜收，但老师十分严厉，因此，许多同学整天闷闷不乐。一天，一阵龙卷风后，学校里来了一位披着披肩，打紫红色雨伞的女老师。她的教学方法令学生们欣喜若狂；上课时，她抛开课本，让同学们去图书馆的书中去寻宝；她把学生们带到荒郊野地里，给他们的不快乐举行特别的葬礼；她扮成女探长到学生家里去侦探，谁的家长是爱心杀手；上晚课时，她让学生去童心地堡找回自己的童年这位女老师的做法让龙督监很是不满，但龙校长却对她刮目相看。
俗话说严师出高徒，那松师呢？自然是出低徒了。而发生在孟小乔班中的事却恰恰相反，同学们的成绩不但一路上升，并收获了许多快乐，拥有了许多美德。《神秘的女老师》中的女老师真是我梦寐以求的老师啊！
这个神秘的女老师是谁？莫非是消失了的仙女蜜儿，又回到了孟小乔的身边？一切答案尽在书中，快快去书中寻找答案吧！
神秘的女老师读后感(篇3)
读完《神秘的女老师》这本书，我不禁为女作家杨红樱阿姨的想象力而感到钦佩，又为书中女老师蜜儿的教育方法而拍案叫好。
这本书主要讲了六年级学生孟小乔在一所寄宿制的学校里读书，那儿的老师讲课干枯、无味。学生们也慢慢地厌倦了这种生活。而自从这所学校来了一名奇怪的名叫蜜儿的老师时，她的教学方式令学生们欣喜若狂：她把学生们带到荒郊野地里，给他们的“不快乐”举行葬礼;她扮做女探长到学生家中侦察“爱心杀手”;上晚课时，她让学生去“童心城堡”找回自己的童年……
在这本书里，我认为这位蜜儿老师的教学方式是可贵的。她不像别的老师一样，在课堂上只注重练习题的对与错，在期末时只注重成绩，完全不在乎学生到底领会了没有，快乐不快乐。那些学习好的学生，不过只是些会死记硬背的学生。而蜜儿老师呢?她在课堂上寓教于乐，让同学们开心地玩儿。她不注重考试名次，只让学生们在玩中明白做人的道理。她也不注重成绩，“只要同学们开心，我就会开心。”这是蜜儿老师常说的一句话。而且，同学们有什么困难，她也让同学们自己解决，这样可以培养同学们的自主能力。还有，她每天都不留作业，让同学们缓解一下疲劳。而不像其他老师那样，每天留一堆令人“望而生畏”的作业，让学生们写到晚上十一、二点。这样做不但会引起学生们对老师的厌倦，还会对眼睛、大脑造成伤害。看看，蜜儿老师是多么理解学生啊!有时，我会想：“如果我们的老师也是这样的话，那么其它班的学生们可要羡慕死我们了!”想到这里，我不禁笑了起来。
《神秘的女老师》这本书让我懂得了什么是真正的好老师，什么是真正的好教学方法。我非常喜欢这本书!
神秘的女老师读后感(篇4)
《神秘的女老师》这本书是《那个骑来的蜜儿》的续集。
这本书讲的是蜜儿在天上觉得很没意思，就又下凡了，蜜儿喜欢去孩子多的地方，于是就来到了一所红宫学校，他看到了一个女孩子像孟小乔，于是就当了这所班的老师，来后他发现这些孩子每天都很认真的学习，根本没有快乐，于是他就把天上这些快乐带给孩子们。慢慢的孩子们得到了快乐，蜜儿满意极了，他告诉孟小乔她也办一所学校，欢迎她暑假去到那里上学。
蜜儿做得很对，我很喜欢蜜儿，我希望更多的小朋友也到那里上学。
《神秘的女老师》这本书是《那个骑来的蜜儿》的续集。
这本书讲的是蜜儿在天上觉得很没意思，就又下凡了，蜜儿喜欢去孩子多的地方，于是就来到了一所红宫学校，她看到了一个女孩子像孟小乔，于是就当了这所班的老师，来后她发现这些孩子每天都很认真的学习，根本没有快乐，于是她就带着孩子们寻找快乐。慢慢的孩子们得到了快乐，蜜儿满意极了，她告诉孟小乔她也办一所学校，欢迎她暑假去到那里上学。
蜜儿做得很对，我很喜欢蜜儿，我希望更多的小朋友也到那里上学。
天上这些快乐带给孩子们。慢慢的孩子们得到了快乐，蜜儿满意极了，他告诉孟小乔她也办一所学校，欢迎她暑假去到那里上学。
蜜儿做得很对，我很喜欢蜜儿，我希望更多的小朋友也到那里上学。
神秘的女老师读后感(篇5)
《神秘的女老师》是我最喜欢的杨红樱童话系列之一。因为这本书很吸引人，让我百看不厌。
这本书的女主角是孟小乔，孟小乔是六年级的学生，在美丽的红宫小学读书。一天，一阵龙卷风吹过，学校里来了一位围着长围巾，打着紫色的伞，带着万能眼镜的女老师。她的教学方式很特别，让同学们欣喜若狂：她把学生们带到学校的荒草地，给他们的不快乐举行葬礼;中秋节带着他们来到小溪旁，和他们一起吃月饼，骑水牛，吹竹笛，当一回小牧童 ;周末，她扮作女探长到学生家中去侦察，谁家的家长是爱心杀手;上晚课时，她让学生们去童心城堡找回自己快乐的童年
我最喜欢的章节是女探长的游戏，因为我很赞同她们的调查，列如：你扼杀过孩子的兴趣爱好吗?我觉的这个问题问得好，因为，不少家长为了孩子的将来，只报辅导班。因为在他们眼里，那些兴趣班除了贵，并没有什么好处
同时，我也觉得蜜儿的教学方法很棒，因为，她不会枯燥的把一篇好好的文章拆成段，段拆成句，句拆成词，词拆成字，拆得七零八落，然后慢慢地咀嚼。一节课不够嚼，第二节课又来嚼。两节课不够嚼，第三节课又来嚼一直嚼到像嚼了几天的泡泡糖，一点味道都没有了，这篇课文才算教完。而是，动用自己的头脑，想出来一个有一个的法子
《神秘的女老师》这本书让我知道快乐与不快乐完全看你怎么想。你这么想，可以是快乐的;你那么想，也可以是不快乐的。如果你想使自己成为快乐的人，你就可以使自己成为快乐的人。
神秘的女老师读后感(篇6)
这本书是《那个骑着车轮的蜜儿》的续篇。这本书主要讲述的是在红宫小学的学习生活。由于蜜儿当上了六年级的老师，她学生的学习气氛又一下子变得热烈起来了。她带领同学们给“不快乐”办葬礼，去郊外玩耍，和孟乔儿去家访，看哪些家长是“爱心杀手”……让我们看到了天真的童心与孩子们的向往。
其中，给我映象最深的就是蜜儿和孟乔儿扮成探长和探员去孟乔儿的同学家家访，最后几乎每位家长都成了“爱心杀手”。“爱心杀手”顾名思义，就是爱的太深，太重，最后反而把别人都害了。在文章中写到，孟乔儿好不容易放假和父母在一起能吃个“团圆饭”，可是孟乔儿的爸爸却让自己的女儿没吃饭就去上了2个小时的英语课，一直到九点多才回到家，孟乔儿累的没吃饭就睡觉了，到了第二天，本来是周末，可以好好休息，但孟乔儿的父母又给孟乔儿报了俩门补习班……文中的父母是想“望女成凤”，都是为了女儿的前途，但他们都不考虑女儿的感受，仿佛女儿是一个机器，塞给他什么，她就会什么。他们一门心思是为了儿女好，为什么到头来却背了个“爱心杀手”的称号？他们一直是非常纳闷的。
在这里，我只想告诉他们，人不是就为了学习才存在在这个世界上的，孩子也是人，他们的大脑也是有限的，不是当我们教给他们什么，他们就能学会的。虽然你们的这种行为是对孩子的爱，但是你们的这种爱对孩子来说也许就是一种伤害！
神秘的女老师读后感(篇7)
有快乐童年——读《神秘的女老师》有感
暑假里我读了一本非常有趣的书，是杨红樱的《神秘的女老师》。整个暑假我都沉浸在神秘的女老师和那群幸运的学生们的故事中，我的心中充满了憧憬和渴望
主人公孟小乔六年级时寄宿在一所美丽的红宫学校读书，学校虽然美丽，但是教学方法却十分的“残酷”，学生们为了分数与名次，把自己鲜活的生命变成了学习的机器，他们不需要温情，他们只要分数与名次。但是有一天，一阵龙卷风过后，学校来了一位披着大披肩，打着紫色的大雨伞的女老师，她叫蜜儿。她的教学方法让人欣喜若狂：她为学生的“不快乐”举行特别的葬礼；她让学生去“童心城堡”找回自己的童年。
亲爱的父母们我知道你们望子成龙、望女成凤，但你们知道吗，一个人最快乐的时光就是自己的童年。童年可能会影响到一个人的一生，没有美好的童年，学在多的知识也有可能是枉然。生命不是学习的机器。我多想放下手中的书本，在草坪上和伙伴们快乐的玩耍呀！
记得有一次，我升入了五年级，爸爸就规定我每次考试不能低于90分。我心里嘀咕着：“真是的，不就升入五年级吗，这么严格。”我每次考试都是提心吊胆。就有一次数学考试时，我一时大意看错了题，只得了82分，爸爸气急了，把我狠批了一顿，不准我出门玩、不准我看电视、听音乐等，顿时我成了笼中鸟，整日苦读。看着屋外快乐奔跑的伙伴，我的心都飞扬着，更沮丧了。
家长们，如果你们的手抓得太紧，可能就会成为“爱心杀手”！所以，请放开你们慈爱的手，让我们在轻松的环境中快乐地学习，健康地成长！让我们一起去热烈拥抱阳光！
神秘的女老师读后感(篇8)
在这个假期，我又认识了一位新朋友一位神秘的女老师，她交给了我很多课本上没有的东西。
这位神奇的女老师人如其名，真的非同一般哦！你绝对猜不到她是被一阵龙卷风吹到红宫学校的；你绝对想不到她在这个假期，我又认识了一位新朋友一位神秘的女老师，她交给了我很多课本上没有的东西。
这位神奇的女老师人如其名，真的非同一般哦！你绝对猜不到她是被一阵龙卷风吹到红宫学校的；你绝对想不到她的打扮非常古怪但是最特别还是要数她的教学方式了！
他把学生带到荒郊野地里，给他们的不快乐举行特别的葬礼；她扮作女探长，谁的家长是爱心杀手；上晚课时，他让学生去童心城堡找回自己的童年
这个神秘的女老师说过这样一句话：为了分数和名次，一个个鲜活的生命变成了学习的机器！他们感受不到天高云淡，对大自然的美丽视而不见。这句话真的说到我们的心坎里了！对于一个还是小学生的我来说，没有周末，没有假期，学校放假了，还得参加补习班！学习的压力使我们这些小孩子们不再热情，不再可爱，而仅仅关注分数和名次！我们是一群迷失了自我的孩子！我们要想真正遨游在知识的海洋里，必须用正确的态度和科学的方式去学习！
亲爱的老师、家长们，请你们不要把我们抓的太紧，请给我们一点喘息的余地！
这本书让我的心久久不能平静。尽管这本书的内容是虚假的，尽管像蜜儿这样的老师是不存在的，但是，它却留给了我们一个值得深思熟虑的问题：什么才是真正的童年？什么才是真正的爱？
神秘的女老师读后感(篇9)
《神秘的女老师》这本书是著名作家杨红樱写的。
书中主要讲了红宫小学来了一位披着大披肩的仙女老师蜜儿后，一切都改变了，晚课是去荒郊野岭散步，语文课去图书馆寻宝而在蜜儿老师来之前，老师们只把学生当作学习的机器。
其中，我最喜欢的一个小故事是《爱心杀手》，主要讲了孟小乔的爸爸每个周五的晚上都让孟小乔去上课，很晚才能回家。蜜儿老师看不下去了，扮成女警察来到孟小乔家，说服了孟先生。从此，孟小乔再也没上那么多兴趣班了，得到了属于自己的自由，她很感谢蜜儿老师。
我最喜欢蜜儿老师，因为她从不给学生太大的压力，而是让他们在玩中感受到学习的快乐。我讨厌书中的严老师，因为她把学生当作学习的机器，从不给学生放松的时间。
在生活中，有许多像孟小乔爸爸一样的家长。就说我舅妈吧，她每个周末都要让表哥去上一大堆的兴趣班，有钢琴、街舞、画画、武术表哥除了上兴趣班，还要背英语单词，写作业，做卷子表哥天天忙得晕头转向，成天说累死了。我真为他感到可怜。
杨红樱写的这本书，把蜜儿老师的教书方法和严老师作比较，非常有趣。这本书也很切合当下的社会实际，充分反映了学生们对学业压力大的不满和童年快乐的追求。
神秘的女老师读后感(篇10)
我喜欢那个神秘的女老师，尽管她的脸上长有皱纹，尽管她打扮的并不时尚，但是，我就是喜欢她的与众不同，她的特别，她的那颗了解孩子的心。看到这里，如果你觉得她并不是那么的招人喜欢，还请你听我娓娓道来。
六年级女生孟小乔新学期寄宿在一所美丽的红宫学校读书。一天，一阵龙卷风过后，学校里来了一位披披肩、打紫色伞的女老师。她的教学方式令学生们欣喜若狂：
她让同学们在一张白纸上写不快乐的事，全班同学几乎都说有很多，一张纸写不完，可见现在的学生们有多少烦恼，本来应该天真无邪的小孩子们，为什么像个多愁善感的小大人？谁又知道，这是因为爸爸妈妈对我们的未来抱有美好的希望，他们以一切都是为我们好、一切都是为了我们将来成才为理由，扼杀了我们渴望像小鸟一样自由飞翔的童心。
她带同学们去童心城堡，让同学们释放自己的童心，使我知道了每个小孩都是有童心的，但是，大部分的孩子的童心都被爸爸妈妈的“爱”吞噬了……不过，我期待他们的童心重新发芽。在童心城堡里，可以为所欲为，充分展现了孩子们渴望自由的心。家长们用压力牢笼将我们束缚，所以，我们宁可要浪迹天涯的自由，也不过丰衣足食的生活。
她为了让同学们过一个无拘无束、快快乐乐的周末，去调查爱心杀手。让同学们过了一个自己喜欢的一个周末。可怜天下父母心，他们的孩子在学校里上了天的课，放学了以后还要饿着肚子去上课，上完课回到家还没有吃饭就累得不行了，还要饿着肚子睡觉。假期本来应该好好休息，却要早早起来与家教“对话”。搞得孩子们都在心里想：“总有一天，我一定要睡个够，从天黑睡到天亮，再从天亮睡到天黑，睡它个三天三夜……”我敢说，只要家长们一看到“爱心杀手自查表”，脸一定红的跟煮熟的螃蟹似的。这让我想得到一个答案——为什么家长们不要我们做自己擅长、喜欢的事情，而要逼迫我们做我们不感兴趣的事情呢？真是搞不懂。
现在，你觉得她很招人喜欢了吗？因为，她了解我们。
学习本来在我们每个人生活中是快乐的，是最幸福的，但是由于家长的过分的约束，现在学习似乎对每个孩子来讲是件枯燥无味的事，学习中没有了快乐，没有了自由。我们多想重新找回学习中的那点快乐呀！所以，请你们揭开我们头顶上的层层黑纱，让我们重见光明吧！
神秘的女老师读后感(篇11)
《神秘的女老师》读后感假期里，我读了一本书，叫《神秘的女老师》。故事讲了：红宫学校是一所美丽的寄宿学校。一天，一阵龙卷风过后，学校里来了一位披着披肩、打着紫色伞、叫蜜儿的女老师。
她的教学方式令学生欣喜若狂：她把学生们带到荒郊野地里，给他们的“不快乐”举行了特别的葬礼;她扮做女探长到学生家里去侦察，谁是家长的“爱心杀手”，上晚课时，她让学生去“童心城堡”找回自己的童年……
她改变了红宫学校死板的教学方式;让整个红宫学校充满了快乐……其实再生活中，有些学生们是在压力下成长的，整天这个班那个班的搞得学生们没有玩的时间。但是望子成龙、望女成凤的家长们却不想想孩子的感受。书中写到有些在学校寄宿的学生周末都不敢回家，怕回家再被家长拉着去学习班。可是，我们还是知道，父母是爱我们的呀!
我觉得这本书写得很好，体现了孩子们的压力，我希望爱子心切、望子成龙的家长不要夺去孩子童年的快乐。
神秘的女老师读后感(篇12)
杨红缨的故事，在00后的生活中很常见，我儿子很小的时候就接触到杨红樱故事绘本，后来就陆续看了《笑猫日记》、《淘气包马小跳》等系列故事，说杨红樱故事陪伴他度过了幼年时期也不为过。
前段时间，我在网上看到有人摘录书中一部分片段，影射故事穿传递负面能量对孩子产生不好的影响，我觉得断章取义未免有失偏颇。
孩子小时候是一张白纸，需要家长为他们选择读物，内容不仅仅应该传递正确的价值观，也应该能让孩子接触到真实的社会。给孩子书籍的前提是：家长要了解读物的内容，在孩子阅读时提供正确的引导。孩子不懂事，但家长可以告诉孩子什么行为是可以效仿的，什么行为是应当避免的。通常，我会筛选孩子的读物，为孩子的阅读提供及时的引导。最近我看到杨红樱出了新书，于是找来《神秘的女老师》阅读，以便在孩子阅读的过程中，和他们一起探讨故事中人物的行为和意义所在。
《神秘的女老师》讲述了一个发生在校园里的故事。龙卷风过后，学校里新来了一位女老师——蜜儿，她的教学方式新颖独特，很受孩子们喜爱，为孩子们带来了快乐。期间，围绕着学校发生了很多事情，这位女老师都用她特别的方法一一化解，她的存在像一股清新的风，吹走了学生们心头的阴霾。
书中提到，蜜儿老师给大家讲的有关动物王国新办了一所动物学校的故事，描述了兔子、鸭子、蛇和老鹰这四种动物的表现，通过它们分别在跑步课、爬行课、游泳课和飞行课上的行为对比，启发大家对才能和用处进行思考。
这段情节，其实就是通过有趣的故事传播“天生我才必有用”这个道理，让孩子们意识到，不必用唯一的标准衡量一个人成功与否。从个人的角度看，作文应该从每个人的特点和长处出发，找到合适的环境发挥优势，才是做人做事的正确方法。也帮助孩子意识到，每个人都有自己的长处，了解自己的长处，也要了解他人的优势，可以取长补短，也可以通过合作将优势结合起来，通过优势互补完成大事。
学管理学的人对这个故事应该不陌生，把它改一改就成了MBA人力资源管理课程中的典型案例，也是知人善任的的必修课。但是，成年人在课程中花大价钱才能学到的道理，通过一个个小故事融入孩子的读本，帮助孩子早早认识到真实世界的不同，我觉得更具性价比。
所以，这个故事我一定会给孩子读，早点儿读。
神秘的女老师读后感(篇13)
前几天我读了一这本非常有趣的书，作者是杨红樱。在这本书里作者告诉我们：“快乐”与“不快乐”完全是看你怎么想。你的想法决定着你的快乐与否。这个故事的主要人物有：蜜儿、龙校长、孟小乔、龙督监等。孟小乔和蜜儿在一天晚上重逢在一所非常漂亮的红宫学校。蜜儿以前做过孟小乔家中的保姆。却让孟小乔发现了她是仙女的秘密，并且无意中说了出去，蜜儿只能回了天庭。
自从蜜儿走后，孟小乔就来到了这所学校，那里有像白汗宫一样的数学大楼，有大笨钟楼……虽然学校十分漂亮，但是里面的学生一点都不快乐，他们每天都被严格的制度限制着，总是过着两点一线的生活，这里没有笑声，没有人玩耍。有的是妒忌的心理，时刻想超越的决心。蜜儿来这里做语文老师，她的教学方式令学生们欣喜若狂。
她把学生们带到荒郊野地去上课，给他们的“不快乐”举行特别的葬礼；她扮作女探长到学校家中去侦察谁的家长是“爱心杀手”；上晚课时，她让学生去“童心城堡”找回自己的童年；等等都是那么不一样，直到最后决定办一所世界上没有的学校。这本书中的人物都十分神秘，有人为了快乐而付出一切，而有人却不断的阻挡别人的快乐，制造困难。这样让中心突出，让读者猜想不透，并了解这个故事的意义。
2025红岩读后感热门7篇
很荣幸为大家推荐一篇关于“红岩读后感”的文章，欲了解更多信息请继续往下阅读。科罗廖夫曾说过，人离开了书，如同离开空气一样不能生活，读者们都对作品一书赞不绝口。读后感可以帮我们把这个梦境捕捉下来。
红岩读后感 篇1
千里冰霜脚下踩，三九严寒何所惧，一片丹心向阳开，向阳开……
这个暑假我重新回顾了《红岩》，带着崇敬的态度认真品味后，无不为红色革命者的精神和品质而感到敬佩。
处于乱世，局势动荡，人人身不由己。
然而有这样一群人，他们为了人民、信仰、国家，与旧社会抗争到底，甚至付出了宝贵的生命。
他们用鲜血和灵魂铸就了革命的胜利。正因为有这么多革命战士前仆后继，才会有光明美好的今天。
江姐说过：“我们推翻一个旧中国，再建设一个新中国!”但这所付出的努力和代价是巨大的。
我永远都无法忘记书中刻骨铭心的场景。我仿佛听到了江姐的叮咛：“不管是狂风暴雨，不管是惊涛骇浪，你们一定要把战斗的旗帜指向共产主义啊!”
我仿佛看见革命战士遭受严刑拷打，却不依不饶，始终对党的秘密守口如瓶。
我还听到牢房中传来一阵阵美妙的歌声，无不体现出他们的乐观精神。
我又看见他们虽身处牢狱，但却充满希冀，由狭小的窗口望向窗外一尘不染、晶莹剔透的蓝天。
朵朵霞云照映在清澈的嘉陵江上，鱼鳞似的微波，碧绿的江水，增添了浮云的色彩，分外绚丽。
我听见和看到的太多太多了……
江姐是一位女共产党员，面对敌人冷静镇定、毫不畏惧。看到丈夫的尸首后，却只能把钻心刺骨的痛埋藏心底;
许云峰自从被捕后，敌人对他实行毒刑。但他从未屈服，到最后关头用自己的血肉为同伴开辟出一条通往光明的生路，而自己却不幸遇害;
小萝卜头只是一个小孩，却担起了秘密送信的重任，他画的“黎明”表达了他对光明的憧憬……
而黎明前将会是最黑暗之时，像死一般的寂静。铁窗外面笼罩着被层层电网隔断的乌云，低沉的气压，一片暴风雨前的平静。密裁计划实施时，血从战士身上流出，火光中的摊摊血水，闪耀着腾腾热气和耀眼的红光。
“东方的地平线上，渐渐透出一派红光，闪烁在碧绿的嘉陵江上;湛蓝的天空，万里无云，绚丽的彩霞，放射出万道光芒”，多么美光明而美好。但却永远都无法忘记那段血与火的历史，这是多少战士用鲜血换来的啊!
如今，战争已过去，而英雄永驻心间……
感谢《红岩》这本书，它为我树立榜样，让我有了对人生价值的崭新理解。我想，它将促使我成为真正勇敢坚强的人。
红岩读后感 篇2
五3班 周暖宁
这些日子，我怀着十分崇敬而又激动的心情读完了《红岩》。这本书震撼人心，是一部充满爱国情怀的著作。
书中讲述了1948年—1949年间，共产党在重庆进行地下革命斗争，但是在叛徒甫志高供词下，逮捕了多名共产党员，最终同志们发生暴动，逃出了渣滓洞监狱的过程。其间涌现出了许多革命英雄：成岗临危不惧，视死如归；许云峰英勇不屈，舍己为人；江姐受尽酷刑，坚贞不屈； 。刘思扬出身豪门却赤胆忠心。
最令我难忘的是许云峰将要被特务匪徒密裁的那段描写：“死亡，对于一一个革命者，是多么无用的威胁。他神色自若地蹒跚地移动脚步，拖着锈蚀的铁镣，不再回顾鹄立两旁的特务，径自跨向石阶，向敞开的地窖铁门走去。他站在高高的石阶上，忽然回过头来，面对跟随在后的特务匪徒，朗声命令道：“走！ 前面带路。”面对着步步逼近的鬼门关，许云峰没有表现出丝亳的害怕，反而革命信念更加坚定，即使海枯石烂、天崩地裂，也不会动摇。
还有江姐，她被捕后，敌人用尽酷刑：夹手指，灌辣椒水，坐老虎凳，好几次痛晕过去，但她都没有屈服，宁死不愿透露任何有关共产党员们的信息。我想如果是我，肯定是受不了这种痛苦的，是什么让她愿意承受这份折磨呢？是为了革命胜利，是为了新中国诞生吧？正是这份信念才让她有如此傲骨！
再有小英雄“小萝卜头”，别看他小小年纪，可是他却肩负重要的任务——传递重要情报，又是什么让他冒死前行呢？是为了革命的胜利吧？
一个个鲜活的为革命胜利付出生命的人们，他们是平凡的人，却做出了不平凡的事。
《红岩》是一本集爱国、友情、团结、奋斗、奉献的长篇小说。书中很多地方，我读着读着，会情不自禁跟着流泪，深深地被他们的事迹所感动，他们的形象深深印在我的心中。扪心自问，我们的幸福是他们用生命换来的，正值建党100周年之际，我用我的心去感恩我们的党，感恩我们的祖国，我要用我的笔写下我们的幸福生活，我更要呐喊：同学们，珍惜现在的幸福生活，努力学习，珍爱生命，尊重生命，用实际行动去为未来的祖国奋发图强吧！
上面就是网小编特意收集整理的红岩读后感800字精选3篇，希望对大家有所帮助。
红岩读后感 篇3
徐睿
从小，爷爷奶奶讲革命故事给我听，我们从小便听着爷爷奶奶讲着革命故事，听着奶奶讲邱少云，江姐，毛泽东，雷锋的故事。
从小听着爷爷奶奶讲革命岁月的艰苦，听过爷爷讲过草地、爬五岭、过云崖、渡金水河等。
我看过红岩之后理解到了革命岁月的艰苦和困难为了新中国的成立，许多爱国的年轻人纷纷涌出，抛头颅洒热血将幸福的岁月留给我们。
读了江姐的故事，我读出了江姐当时的痛。
江姐为了不让地下党被发现，遭受了十指连心的痛，也体会到了手指被竹签扎进去时的痛，仿佛我就看到了当时江姐指尖流出的血水。
看到了江姐与其他的姑娘绣红旗，以及听到新中国解放时的激动，当他们听到新中国解放时，江姐亲着“监狱之花”的脸激动的绣红旗的时候，体会到了江姐的激动。
还从书里体会到了，虽然在监狱里但是心在解放的中国那里。
听到一些事，还会在监狱里表演，比如说叠罗汉，跳扭秧歌。
他们还是一群有傲骨的人，明明有个“狗洞”可以让他们“爬"出去，重获自由，可他们偏不。
因为这件事，我不由得从心里赞叹道，他们是一群有傲骨的人为了新中国的成立不惜抛头颅，洒热血。
这就是我读红岩的读后感，也是对新中国成立后的激动。
上面的这些是网网小编专门整理的红岩读后感400字精选11篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
红岩读后感 篇4
《红岩》长篇小说，重庆作家罗广斌、杨益言着，中国青年出版社1961年出版。
《红岩》是一部中国军事文学名着。它描写了众多革命英雄：成岗临危不惧，视死如归;许云峰英勇斗敌，舍己为人;江姐受尽酷刑，坚贞不屈;刘思扬出身豪门却投身革命;渣滓洞难友团结奋斗，敌人丧胆;白公馆志士奋勇突围，迎来黎明……所有这一切展现在我眼前，那是多么让恩激动、崇敬、悲愤、感叹的画面。
红岩精神是革命烈士对共产主义信念执着追求的高度概括;红岩精神：是革命先烈坚持真理，改造社会的人生伟大实践;红岩精神：是革命先辈为国家为人民无私奉献的真实写照;红岩精神：是改革开放发展建设过程中不可缺少的一种精神支柱。红岩精神永存!
《红岩》反映的是全国解放前夕光明与黑暗的一场特殊搏斗。小说所描写的事情发生在1948年底到1949年之间。从全国范围来说，中国人民的解放斗争取得了辉煌的胜利，迎来了新中国的诞生。但是，从故事发生地点重庆来说，当时这座山城还被国民党反动派所盘踞。他们设置秘密监狱，疯狂逮捕、监禁、屠杀共产党员和革命群众。特别是在中美合作所，包括渣滓洞和白公馆这些人间地狱里，黑暗势力正以百倍的疯狂残酷地迫害着每一个革命者。这就是说，从全局来看，革命力量处于优势;而从局部来看，革命力量还处于劣势。这在小说里形成巨大的反差。每一个革命者都面临着生与死的考验，随时都可能被敌人杀害。小说正是在这样的特殊环境里，充分表现了共产党人崇高的革命献身精神和革命乐观主义精神。
“我们是天生的叛逆者，我们要把这颠倒的乾坤扭转!我们要把这不合理的一切打翻!今天，我们坐牢了，坐牢又有什么稀罕?为了免除下一代的苦难，我们愿——愿把这牢底坐穿!”这是《红岩》里面的一首诗，全书都透着诗中所述的精神，正是这种精神，这种语言深深得吸引住了我。
红岩读后感 篇5
陈文俊
老师叫我们读红岩这本书。今天我终于怀着心动的激情把这本书读完了。读完这本书以后，我感受到了革命先辈宁死不屈，勇于拼搏的精神。
这本书主要讲了以前社会的残酷。和不畏牺牲，勇于拼搏的人。有：江姐，许云峰，刘思扬…他们都是不畏牺牲，勇于拼搏的战士。如果没有他们，就没有我们的今天。就没有我们像现在这么好的生活，这么幸福的生活在这个世界上。
在他们这几个人里面，我最忘不得的就是江姐。他宁可被叛徒背叛，也不说出党的任何秘密。也坚决不让他人受伤。但是，这使江姐，越来越勇敢。越来越坚强。越来越坚定，这让我想起了“捐躯赴国难，视死忽如归。”的革命精神。
我要感谢红岩。让我明白了战争时期的艰苦。我们要像江姐，许云峰，刘思扬他们那样无畏精神，勇往直前。所以我们要好好学习，不要辜负祖国对我们的希望。
红岩读后感 篇6
《红岩》中主要讲1948年在打败了日本侵略者后，在国民党的残暴统治下，中国处在处在最黑暗的时刻。由美国相助的敌人为了得到口供，获取共产党员的信息来消灭共产党，妄图用各种残酷刑法和死亡动摇共产党员的意志。可这种折磨根本打不过革命者们坚强的意志，敌人在暴怒和巨大的恐慌下处死了抓来的所有共产党员，可敌人可以摧残革命者的肉体，却摧残不了他们的精神，死去的烈士们的灵魂踏着脚下红岩，与英勇的解放军一起攻入了国民党的大本营，迎接胜利的到来!
读了《红岩》这本书后，我越发越敬佩祖国的共产主义革命者了，也越来越为共产主义革命者的无坚不摧的精神所震撼了，这种精神无私而又伟大，强大而又坚强，这就是共产主义革命者的精神，我也要从自己做起，做一个守法守则的少先队员，长大后做一个对社会有贡献的人，现在的幸福安宁是由无数共产党前辈叔叔阿姨的牺牲和努力铸成的，我们要珍惜眼前的幸福，努力学习，天天向上，做一个守法守则的小公民!
红岩读后感 篇7
《红岩》，被烈士们的鲜血浸染的石头。描写了解放前重庆残酷激烈的地下战争。许多完美的英雄形象映入眼帘。像坚韧不拔的江姐，舍身为党的许云峰，用装疯卖傻来隐藏党内秘密的华子良等等。然而，狗熊一般的甫志高却令我愤怒不平。
甫志高在文中不可不谓起到了十分重要的作用。于文章前段，他以沙坪书店为掩护，领导革命。陈松林赶往重庆大学工作，指挥者也是他。其中，特务黎纪纲与郑克昌偷偷潜入书店，擒住了甫志高的尾巴。就是因为他，才导致颇多共产党员落入国民党手中，也因为他，开展了本书后半段的情节。
甫志高是志存高远的。他急切渴望为书店做出一切。增加进步书籍，扩大书店范畴的雄心;努力建设自己的团队，发行刊物的壮志，都使自己火热的心要在文化界“搞出一番名堂”。但他没有政治信仰，他的作为并非献给党，而是自己。
将他放到如今，定会成为一个成功的金融家、企业家。他让“金、企、政”结合思考，可见其高远眼光。在指挥陈松林工作时提供了许多实用方案，可见其才深实干。从对整体工作的投入，可见其兢兢业业。
但是，他不能成为真正的共产党。共产党是遵守纪律的，如许云峰得知了特务的跟踪，立即不与他人联系。并且共产党是坚贞不屈的，如江姐接受了各种刑法也坚决将秘密咽入腹中。哪里像甫志高，仅短短一夜就叛变了。
真是可惜了这个“人才”。甫志高富有激情，才华横溢，思想独立，只是缺少了正确的引导，教导。他的初衷并非想做一名坏人，当一个“背叛者”。因为缺少坚定明确的信仰，缺乏为信仰不惜牺牲一切的理想和精神支撑，才注定了他的可耻人生。他所欠缺的就是这样一个指南针。
我的老师读后感(热门五篇)
作文就像青春回忆录，记载了我们的青春趣事。写作能够帮助训练培养我们的文笔，写作文时我们要灵活多变，采取夹叙夹议法等方式。有没有更好的办法让自己的作文有一定的深度呢？下面由小编帮大家编辑的《我的老师读后感(热门五篇)》，相信会对你有所帮助！
我的老师读后感 篇1
利用寒假，认真阅读了于永正教育文集：《做一个学生喜欢的老师——我的为师之道》一书，如何做一个学生喜欢的老师?于老师用他的行动告诉我们：
用童心滋润童心，用真情交换真情，用行动推动行动，用激励促进成长！
其中，对于于老师说的“是老师，又不是老师；是上课，又不像上课”感觉很有新意，他说：“太像老师，师生间必有距离；太像上课，很可能“万马齐喑”；太像那么回事，就不是那么回事了。让我们不妨看看于老师平时如何做的：
·不倒背手
·做值日——把自己当作班级的一员
·为学生做点事
·课间和学生一起玩
·和学生一起演课本剧
·经常给学生讲故事、笑话......
对待学生最好少安排、多自主，少限止、多引导，少理性、多兴趣。
这样下去，少些规矩，也成方圆——人是生活在现实中的，不是生活在理念中的，生活在理念中是要窒息的。身为教师，让我们与书为伴，努力让自己成为一个文化人，这样我们距离学生喜欢的教师就会更近些。
作为一名教师，我们应该在课堂上做得好。一个能在课堂上做得好的老师一定会赢得学生的喜爱。
于老师说：“把课上得有意思，是我赢得学生喜欢的重要筹码。”
学生喜欢多才多艺的老师。老师的爱好越多，就越能赢得学生的尊重。
课堂上于老师的一曲京剧，唱得是一板一眼，字正腔圆。给他的人格又增添了多少魅力。
如果我们没有更多的艺术细胞，我们可以从练习汉字和朗读开始。我们也可以成为有魅力的老师。
《做一个学生喜欢的老师——我的为师之道》一书，是于老师几十年教育教学经验的心血集结，为我们今后在教育教学中能更好地沟通师生间关系，提高教育教学质量指明了方向，值得细细品味。
我的老师读后感 篇2
【篇一：我最好的老师读后感】
我读了《我最好的老师》这篇文章后感受很深。
文中讲述了怀特先生利用一节课让同学们知道了事实上没有人能一贯正确，任何时刻都要保持警惕，一旦认为他人或课本上出现了错误，就应该大胆的说出来。这也改变了学生们过去对怀特先生的看法。
当我读到怀特先生说：“我们试卷上的零分要记在记录本上”，他也这样做了。我在想怀特先生之所以这样做，是要让同学们不要忘记这次考试，永远记住这次教训，这样的老师也是同学们永远不能忘记的。
这也给了我一个启示：在学习知识的时候，总是问为什么。
我心中的好老师是少留作业。下课的十候，让我们享受十分钟的快乐。另外，我们中午不留作业
六、周日只留两三项作业。
“事实上没有人一贯正确，要大胆的讲出来。”就让我们记住这句话吧！
【篇二：我最好的老师读后感】
上星期语文第四单元练习，最后一题是阅读《我最好的老师》一文并写出读后感。文中写了一个叫怀特森的老师，他把错误的动物学“教”给了他的学生，当学生们测验都得了不及格之后，他说出真相，并让他的学生时刻警惕着。
读完此文后，我觉得我的班主任谢老师和文中的怀特森先生一样。记得上她的第一次语文课时，我读课文时读错了一个字的音调，当同学们为我纠正时，谢老师却说是对的，我们一下子被蒙住了，心想老师总是对的，我们也就全信了。当做练习时刚好有那个字的音调，结果是全班都错了，我们都愣住了，明明谢老师上课时说我读对了，怎么又错了呢？
谢老师笑着说：“那是我故意骗骗你们的，没想到你们这么容易上当，”我们这才明白过来，以后谢老师每次提问，我们总是大胆地发表自己的见解，常常警惕谢老师“骗”我们。
就拿这学期做过的练习《第十二块纱布》来说，文中的女**没有因为医生是外科专家而被他所说的：“我全部取出来了。”而迷惑，她坚持自己是对的，为此，当专家取出第十二块纱布时称赞女**是他合格的助手。
在日常生活和学习中，有很多这样的例子
所以说一个人要自信，要坚持自己的正确观点，要大胆地尝试，这样才会学到更多的东西。甚至还会有发明创造呢！
我常常提醒自己，要做一个警惕而又大胆的人，不仅在学习上而且在生活上。
第三章：我最好的老师的阅读后作文
今天，我看到了一个启发我的故事。
它讲的是一个名叫惠特森的老师在课堂上信口胡编了一个“猫猥兽”的动物，还说它在冰河时期就灭绝了，学生们都做了有关它的笔记，可奇怪的是，在后来的随堂测验后，每个学生的考卷上都是“0”分，全班同学都气炸了，而老师说：“你们本该说破我的把戏，因为我不是说过，它在很早的时候就灭绝了，但我故意说它是多么的漂亮，行动多么的敏捷，这都是我不可能知道的。”
我觉得，任何老师与课文都不是十全十美的，我们应该善于观察与思考，可以灵活地运用所学的知识，提出一个与课文不同、比较新颖一些的思路。或者，如果你认为课文或参考书中有错误，可以找一些材料，结合生活实际改正错误。
不仅运用资料的查阅，也可以自己亲自动手做一做实验。比如众所周知的故事──居里夫人小时候，老师问金鱼为什么放在水缸里水不会溢出来，小朋友们想了很多种答案，可居里夫人做了一个实验，竟发现水也溢了出来。不就是这种爱动脑、勤思考的精神才把她领到科学的殿堂的吗？
我相信，带着问题走进课堂，你一定可以学到所有的科目！
【篇四：我最好的老师读后感】
《我最好的老师》这篇文章主要讲了：怀特森老师在课堂上给他的学生介绍了一种叫“猫猬兽”的动物，然后进行随堂测验。但是卷分发后，每个学生都得零分。
为什么？因为“猫猬兽”是怀特森老师故意编造出来的，世界上根本没有这种动物。最后，他告诉学生们，每个人都应该有独立思考和独立判断事物真相的能力。
是的，每个人都应该学会独立思考和判断事情。书中的内容和老师教给我们的并不总是正确的。所以我们不要相信书籍，相信权威。
在学习和生活中，我们要不断地质疑、思考和探索。只有这样，我们才能增长更多的知识，更接近真理。
我们可以从小事和偶然中发现真理。一位名叫聂利的12岁学生便是通过不断的**，推翻了“蜜蜂是靠翅膀发声”的这个结论。她发现的过程非常简单：
她先是偶然发现翅膀不振动的蜜蜂仍然嗡嗡叫个不停，然后用放大镜观察了一个多月，终于找到了蜜蜂的发声器官。在日常生活中，像这样的离子有很多。他们能通过独立思考和独立判断，慢慢地发现事物的真相，善于质疑。
因此，请记住不要迷信书籍或权威，而要有独立思考的能力，善于怀疑。
【篇五：我最好的老师读后感】
每一位同学来说，0分是一个很严重的打击，而在我今天看的一篇故事里，作者以及他的同学全都在一场测试中得了0分！
的情节是这样的，作者是一位六年级的学生，在他上第一节生物课的时候，老师讲了一种动物——“猫猬兽”，老师让同学们传看这种动物的头盖骨，并且进行了一场课堂测验。当卷子发下来后，全班同学竟然都得了0分。老师说，世界上根本没有这种动物，所以全班同学所做的笔录都是毫无价值的，并且他在课堂上露出许多破绽，而没有一位同学提出。
现在的我们，总是对老师、教科书都深信不疑，无论什么时候，都不要让自己的大脑处于“休眠”的状态。要懂得对老师和教科书有一定的“防备心理”，提出自己的问题或建议，而在我们日常生活中，却常常没有勇气提出。即使你花了很长时间思考一个看似正确的结论，也不是浪费。
只有依靠自己的双手、汗水和智慧得到的理论才是最值得信任的，当你不断尝试后，你才会懂得人生的快乐不就在于此。
著名的伽利略就是一个例子，他追求真理，在比萨斜塔上的一个实验否定了千年前立下的“落体运动法则”，建立了“自由落体定律”。面对世界的讽刺和嘲笑，他继续追求真理。他反对迷信，靠自己的意志和实验赢得了世人的尊重。他的坚忍不拔和探索精神将永远传世。
师用了一节课、一次测验和一个0分，使我们明白了，独立思考和分辨的重要性，时时刻刻都不能忽略这个重要的“角色”。
【篇六：我最好的老师读后感】
前天，我们学习了第五单元的四篇课文。我们真的受益匪浅，感同身受！其中，令我印象最深刻的是《我最好的老师》这一篇课文。
它主要讲的是：六年级的科学老师怀特森先生是一个教学方法很独特的人，有一次，他给同学们讲“猫猬兽”，可在随堂测验时，全班的同学都得了零分。怀特森老师告诉了大家，世上其实没有猫猬兽，他所讲的都是假的，为的是考验同学们是否具有独立思考、独立判断事情真伪的能力和怀疑的能力。
从此，上科学课对于全班同学来说是一种“冒险”，他们逐渐增长了知识，也逐渐懂得了如何接近真理，不要迷信书本，也不要迷信权威。
学了这篇课文后，我认为怀特森先生是一位好老师。虽然旁人可能会不太理解他的教学方式，但我想他的那些学生应该是最懂的，怀特森先生他也是良苦用心啊！他用一种不同的方式让学生更深入的领会到一种伟大的科学精神，提高了学生们独立思考的能力，他是一个多棒的老师啊！
上他的课，肯定谁也不会感到枯燥和无聊，因为一定要打醒十二分精神，一旦发现问题，就要立即指出，不要被他的一个貌似正确的“论点”给“骗”了，又能从这饶有趣味又充满刺激的过程中逐渐增长知识。如果我有这样的老师就好了！
【篇七：我最好的老师读后感】
今天，我新学了一篇文章——《我最好的老师》。读完这篇文章，我真的很欣赏怀特森先生的教学方法。
课文主要讲了怀特森在给学生们上科学课的时候，编造出“猫猬兽”这个“绝迹”了的动物。学生们相信了，认真记笔记，然后在小测验中，他们都得了零分！学生们很生气，但怀特森先生无视学生们的情绪，对学生们说：
“每一个人都应该具有独立思考和判断事物真伪的能力，同时也应该具有怀疑的能力。”他通过这次实践告诉学生们不要迷信老师、迷信权威、迷信课本，要自己思考、判断。
看完课文后，我认为怀特先生是一位很有个性和独特教学方法的老师。
他自己“编造”出了“猫猥兽”这个角色，他想检验学生们是否有着独立思考和判断事物真伪的能力。不出所料，果然，学生们都相信了“猫猥兽”这种动物存在的事实，这能体现出他很有个性。
他教学方法的独特还体现在他用一种新颖的教学方法，让科学课成为孩子们喜欢并充满挑战意义，所以，他是一个有独特教学方法的老师。
我喜欢怀特森先生，因为他是个有个性的人。
【篇八：我最好的老师读后感】
我们最近学了一篇课文，这让我感叹不已。本文主要讲述怀特森先生意想不到的教学过程。第一天上课，怀特森老师给我们讲授“猫猬兽”这种动物，我们根据课堂笔记做的随堂测验竟然都得了零分，原来怀特森老师讲的关于猫猬兽的一切都是编造的，他希望我们从这个零分中吸取教训，学会独立思考，独立判断，具有怀疑的能力。
一开始，“他给我们讲授的是一种名叫“猫猬兽”的动物。他说，这些动物通常以它们的夜间活动为荣，由于无法适应自然条件的变化而灭绝。他一面侃侃而谈，一面让我们传看一个颅骨。
”猫猬兽既然已经绝种了，那它的头盖骨就是化石，这应该放在国家文物馆，怎么会在怀特森手上？但当时没有人质疑他们，因为他们完全信任老师，觉得不可能有假。
“这是一种终身受益的教训。怀特森先生让我还有我的同学明白了一个重要的道理：不要迷信书本，也不要迷信权威”这一句话使我最感动，不要迷信书本，也不要迷信权威。
这句话让我想到了伽利略与众多的科学家怀疑大科学家亚里士多德的一些观点极为相似，譬如在比萨斜塔伽利略把两个不同重量的铁球往地面上扔的实验，结果证明了亚里士多德的这个理论是错误有偏差的。在中世纪欧洲有罗马教皇他们的论理是地心说但是哥白尼、布鲁诺那些反对权威的科学家用实验观测证实了自己的观点——日心说，残忍教皇的迷信始终都是坚持地心说，最后把两位科学家进行了刑法，其中布鲁诺为了坚持自己的学说被教皇们在广场上活活的烧死。
想要得到真理，并不是这么简单的，绝对不是凭空靠想出来的，而是要去接触问题，试图找到两全其美的方法来解决难题。就像叶永烈的一篇文章的标题：真理是在一百个问号之后诞生的！
在不断检验之中产生的！
我的老师读后感 篇3
书中最震撼我的是李镇西校长对教育工作无比赤诚，对学生无比热爱的一颗教育者的心。而这种爱心成就了他的辉煌。爱孩子，才能理解孩子；爱孩子，才能培育孩子的爱心；爱孩子，才能无微不至地关心、关注成长的每一个细节；爱孩子，才能成为孩子的亲密朋友；爱孩子，才能真正走进孩子的内心世界。作为一名音乐教师，爱孩子就就应尊重每一位孩子学习音乐的不同方式、潜力和感受；爱孩子就就应让每一位孩子喜欢音乐，喜欢音乐课，让音乐在孩子的心里生根发芽。
一、纯真的爱心
有人说：“一切最好的教育方法，一切最好的教育艺术，都产生于教育对学生无比热爱的炽热心灵中。”因此，做最好的一名教师，首先就应做到爱学生。这些话听得多，看得多，而做起来却没那么容易。我以前对我的.学生说过，在音乐课中，没有成绩好的和成绩差的学生，没有品学兼优的好学生和令人头疼的后进生，有的只是对音乐课的态度，一切都一视同仁，爱得公正，爱得让学生信服。因此在我的课堂，每个学生的起点都一样，都是平等的，学生在师爱的沐浴下简单快乐地学习音乐，感受音乐带给他们的快乐。即使他们违反了纪律，老师严厉批评时，也是动之以情，晓之以理，尽量不让他们产生逆反心理或歧视情绪。春天播下师爱的种子，秋天必定结出尊师的硕果。更重要的是，“师爱”如无声的春雨在不知不觉中滋润着学生们的心灵，实现了爱的迁移，教给了学生们如何爱别人。
二、真挚的情感
教师真挚、深厚的情感能够发出强大的爱流，有利于传导。做最好的教师要把心里的情感用语言、行为表达出来，师生间通过精神的交流，到达思想感情上的联系和信赖，教师真挚的情感在学生的情绪上就会产生共鸣。以前有个同学上课总是不太专心，之后有一次稍微表现得较好时，我立即表扬了他，还请他当小老师，得到我一次又一次的信任。从此在音乐课中他大变样了，同学们也都说他只有上音乐课表现得最好。
三、尊重学生
最好的教师要给学生以长辈式的关怀和爱护，从不以家长式的态度对待学生。爱学生始终坚持对学生持尊重的态度。即：尊重学生的人格，尊重学生的感情，不伤学生的自尊心，有礼貌地对待学生。教师尊重学生是学生进步的外因，学生自尊自强是他们进步的内因。实践中的许多事例使我感受到：只有尊重人，才能感化人。尊重学生，学生就会向老师敞开心扉，用全心来理解教师的爱。在音乐课中，我不仅仅自己做到尊重学生，对学生的演唱和创编总给予正面评价，还要求学生不轻易取消别人，评价别人时先说优点。每次当有学生在课堂上表现不如意时，我总是将学生单独留下来，先问清楚原因，再和他交流就应怎样做，因此有学生给我写到：您虽然很温柔，不像有些老师很严厉，但同学都很听您的。看着这些话，我很欣慰，也很幸福。因为只有学生忘我地投入到音乐中时，我才能和他们一样感受音乐的魅力。
“让每一个学生在学校里抬起头走路。”这是苏霍姆林斯基心灵的召唤。在今后的人生中，无论做什么事情，让我们都尽自己最大的努力，献出自己最大的爱心，做最好的老师，做孩子最喜欢的老师，让自己无悔！
我的老师读后感 篇4
《我的老师是怪物》读后感范文400字
当看完一本著作后，相信大家都积累了属于自己的读书感悟，此时需要认真思考读后感如何写了哦。到底应如何写读后感呢？下面是小编收集整理的《我的`老师是怪物》读后感范文400字，欢迎阅读与收藏。
暑假期间我读了篇故事，叫《我的老师是怪物》。
这篇讲的是名叫米奇的女老师，来到一个班级教书。当米奇老师自我介绍时，坐在“我”后面的捣蛋鬼左大龙说米奇老师是米老鼠。左大龙是全校最有名的捣蛋鬼，不要说像米奇老师这么年轻的老师，就是四五十岁的老教师第一次到“我们”班级来，他也要给新老师一个下马威，让新老师下不了台。“我”已经在心里喜欢上了米奇老师。
米奇老师将同学们脑袋里的“垃圾”吸了出来，又输入知识，10分钟后，“我们”觉得脑子里好像装满了知识。和米奇老师相处越久，我们越喜欢米奇老师。一次，校长来到“我们”教室听课，米奇老师迟到了，还把校长喊成校长同学。
米奇老师带大家到宇宙看太阳，同学们已经习惯了老师的举动，可校长和听课老师们惊呆了。自从校长听过米奇老师的课后，没过多久米奇老师被开除了，同学们依依不舍。
我也像书里的同学一样也很喜欢米奇老师，她很活泼开朗。可最后大家还是分开了。
我的老师读后感 篇5
我心目中的好老师是这样的―― 她，长着一双明亮的、会说话的大眼睛，头发乌油油的，从来不染。她不喜欢打扮，很少化妆，衣着也很自然，不穿华丽、高贵的衣服，也不戴很多的首饰。她给我的感觉很朴实，但是很精神。
她，整个人都有小孩子的味道。说话时声音甜甜的有点儿像小孩子的声音，身上还有一股牛奶味儿。每当我从她身边走过时，总要轻轻地
抽动鼻子闻几下c有一次，我禁不住好奇地问她： “老师．您身上怎么有一股牛奶味儿啊?”她嘻嘻笑着告诉我： “我长得不够高啊，所以每天都要喝牛奶补钙啊，等到来年春天我一定能长高了广我听了，忍不住笑了。老师还能长高?老师真有趣啊：但是有一天她又悄悄地告诉小程；““强生”的，所以有一股牛奶味阿!”我终于知道了老师的秘密，原来她搽了我们小孩子的爽身粉啊[难怪她身上的味道和我们这么接近2
她还有一点儿顽皮，让我们觉得很容易接近，所以爱撒娇的小安总喜欢和老师玩儿。
每次下课，小安总保小尾巴似的跟着老师。瞧，老师上厕所了，小安远远地躲在花丛中，想吓一吓老师。谁知老师早知道她的鬼把戏，还没等小安跳出来，老师先发制人，把小安给“揪”了出来。老师要回办公室了，小安又去挎住老师的胳膊，老师丝毫不嫌烦，和小安亲热的样子俨然一对母女I看得同学们都有点儿眼红呢[其实谁都可以亲近她，她总是能和同学们打成一片。
有一次，我还大胆地抱了她呢。 她对我们很好，特别是她还会给我们很多的奖励。比如暑假过后，她会给作业写得认真的同学发一张奖状。我第一次拿到暑假作业一等奖的奖状，觉得很好奇。爸爸告诉我，那是老师激励你们认真学习的，等到下一次假期，肯定会有更多同学认真完成作业的，你可不能落后哦[果然，国庆长假里，同学们的作业大都完成得很认真，这不，很多同学 又得到了老师的奖赏，有的是一根棒棒糖，有的是一个小小的发夹……逗得大家心花怒放。当然，老师也会鼓励不得奖的同学，督促他们重新开始，用自己的勤奋去换来真正的进步。
这就是我心目中的好老师!她是谁呢?她，就是我的班主任――王老师。
狼的精神读后感热门4篇
阅读时应当深入思考，发表自己的独立意见，对于真正有价值的作品，我们应该认真品味。那么如何写一份令人满意的读后感呢？小编特意为您准备了一份实用的“狼的精神读后感”，希望可以帮助到您。
狼的精神读后感 篇1
最近，我读了鲁德编着的《狼性的精神》一书，对什么是狼性精神有了简单的了解。有些狼的精神，如那种不达目的誓不罢休的坚韧；狼群在寻求目标时共同进退的团队精神；狼在群居时最有秩序、最守纪律；狼最善于交际，交际时随意使用各种方法等等。这些从狼的行动中表现出来的狼性，上升到了狼性精神的高度。而从狼身上表现出来的狼性精神不是狼天生就有的，而是在适者生存，优胜劣汰的大自然法则中用几千年的艰苦生活磨炼出来的。《狼性精神》这本书给我们教师很深的启迪。
狼之所以在这个时代能引起我们的关注，是因为它们强大的生存能力。人与狼进行了多年的捕杀与反捕杀的斗争，自然界的恶劣环境也成为人类的帮凶，而狼却一直生存至今。此动物凭着自己的顽强，在人类的仇恨中生存了这么长的时间，这的确是一个奇迹。狼的这种强大的生存能力正是由它强烈的求生精神引起的。为了求得生存，狼经常忍饥挨饿。它们对此的反应不是无精打采、放弃努力或者自认败北。它们也不像人类那样垂头丧气或者变成消沉的懦夫。狼群所做的就是再次投身于眼前的工作，及时运用从实践与挫折中学到的知识，坚信成功最后定到来。作为一名教师，更应不断地关注孩子的每一个细节，做那些微不足道的小事，不要在乎一时的得失，这样教育的效率才高，解决困难的能力才会越强。
面对困境、挫折与失败时，狼居然有卧薪尝胆等待机会的强者心态，不禁令我肃然起敬。在这个地球上比狼强大的生物还有很多很多，但狼的一生是成功的。而我们个人也应该学习狼的这种精神与信念，面对困境，毫不畏惧，要有一种充分准备耐心等待的坚韧精神，具有坚韧精神的同时，狼在实战中不断训练着自己的捕猎技巧，在失败中总结经验教训。作为教师，我们更要主动地去观察、去学习，去思考，不断积累完善自己的专业知识，不断总结成功与失败的的经验教训，不断提升自己的育人水平，在面对不同的学生时才能从容不迫，游刃有余。
一个人的成功是离不开团队的，教师能否在取得业绩的同时，与其他同事交流成功的经验和心得，能否对新人以积极的指导，能否做到为了团队的利益而放弃某些个人利益达到共赢，这需要我们要有狼的那种配合协作甘为狼梯的团队精神，但我想当整个团队获得胜利时，大家都不会忘记那些为团队而付出的人。
要知道安逸的生活是消耗我们智慧和本领的最大杀手，惟有不断地充实自己才能寻求更大的发展。
如果我们要想成为更优秀的教师，在这个工作岗位上，不仅要干好自己的本职工作，更要认真提高自己专业技能，与同事一起携手并进。
一个团队要发展，应该拥有狼的这种贪、残、野、暴的精神。如今的时代，是一个竞争的时代，只有在竞争中才能推动社会的发展。因此团队推崇提倡的狼性文化，就是要在浪尖上求生存，浪谷中图发展。也只有这种狼性团队文化，才能带领我们奋力拼搏，永往直前！
狼的精神读后感 篇2
狼的精神——读《狼王梦》有感1000字：
以前，狼在我心里就是一种贪婪、凶狠、狡诈的动物，但读完《狼王梦》后，我明白了，狼是有精神、有道义的。
该书主要讲述了母狼在绝境中产下五只狼崽，并立志把其中一只培养成新一代狼王的故事。为了实现理想，母狼呕心沥血训练狼崽，但在残酷的现实面前，却一次次失败，几匹雄狼崽也相继死去，最后她把希望寄托在狼孙身上，并为了狼孙的安全，选择与金雕同归于尽。
爱、付出、坚韧、梦想、拼搏、尊严、忠诚、不乞求不抱怨、精诚合作、恪守规则。这就是狼的世界、狼的精神。母狼为了刚出生的狼崽能喝上一口温热的奶，冒险闯入养鹿场去偷小鹿，并与猎狗厮杀拼命保护幼狼，这种伟大的母爱只有人类能与之媲美。
母狼终其一生只为培养一代狼王，面对死亡也不放弃，为了梦想坚持到底。作为人类，我们应该学会像狼一样为理想而拼搏。
狼更有自己的尊严。当狼崽被捕兽夹夹住无法脱身，为了自己的孩子不落入敌人之手遭受凌辱，母狼一口咬断了狼崽的喉管和身体，并将其从捕兽夹中拖走安葬。一匹狼尚有这样的傲骨，作为人，在利益面前更应该要有骨气。前段时间刚曝光的假疫苗事件，厂商为了牟取巨额利润，将假冒伪劣药品注射进孩子的身体。为了钱，如此丧心病狂，没有底线，是一个公民、一个企业该有的行为吗？
狼亦忠诚。公狼死后，母狼为了实现公狼的理想，舍弃自己的情感、青春和性命。而作为人类有几人能在伴侣死后还保持忠贞如一？狼不乞求不抱怨。读后感·幼狼在争夺猎物的时候，成年狼从不插手，因为狼知道，想要的东西要靠自己的能力去争取，不能依赖别人。而我们生活中却有很多人，成天抱怨工作学习辛苦，只想乞求别人的施舍。
狼更懂得团结合作，遵守规则。每到冬天，狼都会聚集到一起捕食猎物，遇到强大的狗熊时，大家分工合作，群起攻之。而立下最大功劳的同伴往往能分到最好的食物。反观我们人类，面对一点点好处就你争我抢。上周妈妈带我去超市，刚好超市搞活动，大家纷纷挤在水果摊前。工作人员刚把一箱水果打开，人群就一哄而上，争抢中水果满地乱滚，小孩在旁边哇哇大哭大人也无暇顾及，年老体弱的被挤倒在地。现场一片狼籍，就像日本鬼子进村扫荡一样，我在旁边看了都觉得惭愧脸红。
作为新一代少年和民族的希望，我们从小就要学习狼的精神，长大后要做个铁骨铮铮、顶天立地的人！
狼的精神读后感 篇3
今天下午，我又一次捧起这本书《小狼小狼》。这本书是一部不成思议的，入眼及化的奇书，她让我读一遍就毕生受用。书中的蒙古小狼带我周游了广宽的内蒙古大草原，在我的脾气生长过程中注入了自在独立和不平不挠的精力。
本誊写了两个北京知青：陈阵和杨克为了摸索狼天下的奥妙，是以掏了一窝狼崽，本身留了一只最壮的，别的的都去见腾格里（天）了。本誊写了狼的各种习性、特性，讲了狼的自在独立、刁悍出色、超强的聪明和才气才气纵横、不平不挠的崇高灵魂、坚不成摧的团队精力、狼的友情和亲情、狼和草原万物的干系无不给民气灵激烈的震惊和打动。
文中的小狼，为了保护本身那崇高不成侵犯的自在和庄严，不吝支出统统：磨烂四爪、咬坏狼牙、轻伤咽喉小狼甘愿忍耐钻心的痛苦悲伤、形成不成逆转的丧失，也要去拼搏，永不伏输！这应当也是蒙古游牧民族的骨气吧。我信赖，蒙古游牧民族之以是崇拜狼图腾，就是因为狼的骨气。
小狼，一只为自在而妥协的植物，是蒙后人最尊敬的植物，狼身上的很多高贵的品德，是我们汉人需求学习的，我们恨狼，不打仗狼，让狼的很多长处被我们丢弃，而蒙后人每天与狼共舞在与狼妥协的过程中不知不觉地学会了狼的长处，这必然是游牧民族比中原民族更胜一筹的启事！如果我们中原民族真的有龙图腾也有狼图腾，那我们会更加固执，更加独立，更加有勇气！
狼的精神读后感 篇4
读了被称为世界奇书的《狼图腾》后,，我受到了极大的震撼。我了解到，一直以来在我印象中代表凶残和邪恶的狼，竟然有很多值得人学习的优秀品质，尤其是书中所描写的草原狼的团队精神。
《狼图腾》主要讲了汉人学生陈阵为了了解狼的习性，到蒙古草原当羊倌时的所见所闻。他在放羊期间，观察到狼群团体配合，形成包围圈来攻击比它们跑得更快的黄羊，以及狼群为了偷猎羊圈里的羊而彼此配合搭成，狼梯跃入羊圈。由此，我发现了狼所具有的优秀品质团队合作精神。如果狼群不是有良好配合和协作，那它们怎么能够轻松地捕猎到比它们自身跑得快得多的黄羊，又怎么能够跃过高高的羊圈，偷猎到羊圈里的绵羊呢?
想想我们身边，欠缺团队合作精神的事例却很多。如学校举行校运会，两人三足活动比赛中，有些组的队员个人能力很强，可因为不能很好地协调速度，按照自己的频率跑，结果不断有人摔倒。像这样不讲究团队合作的比赛，怎能不失败呢?
同学们，让我们一起来学习狼的团队合作精神，在生活和学习中彼此支持、互相配合，共同获得最大的胜利吧!
女排精神观后感(热门九篇)
作文分数在语文试卷分数中占比最高，通过写作让我们更能感受语言的魅力，提高自身综合能力。好的作文体现一种情怀，什么样的作文才是一篇好作文？为满足你的需求，小编特地编辑了“女排精神观后感(热门九篇)”，请阅读后分享你的朋友！
女排精神观后感 篇1
中国女排16日晚艰苦啃下巴西女排的这场硬仗看得令人激动万分，荡气回肠。没有激扬的斗志，必胜的信念，根本不可能翻越两届奥运冠军这座“大山”!
这场胜利是女排姑娘们一分一分咬下来的，是坚忍顽强一局一局拼下来的，是不屈不挠在逆境中赢下来的!这才是奥运战场上的主旋律;这才是中国奥运健儿应展现的风采;这才是振奋精神的满满正能量!
看奥运最想看什么?就想看这个!看这种能振奋人心、鼓舞士气的硬仗!
中国女排在这场比赛中再一次证明：在奥运赛场上，拼搏精神永远不过时，拼搏精神永远都是中国竞技体育之魂。不论是谁，奥运赛场上只要丢掉了拼搏精神，为国争光的信念，斗志就会涣散，精神就会萎顿，潜力就无从激发。
激励过中国体育几代人的“人生能有几回搏”!“祖国在我心中”等豪言壮语也没有过时。人活着，凭的就是一口气，有信念，才会有斗志，才会泰山崩于前色不变，才会化腐朽为神奇，创造赛场奇迹。
和中国女排相比，有些中国奥运选手在这届奥运赛场上，精神不振，斗志欠缺。
奥运赛场对运动员而言就是战场。是战士，就不能没有昂扬斗志，不拼怎么能赢?
希望中国女排继续发扬拼搏精神，更上一层楼，也希望其他中国奥运选手，学习女排姑娘，焕发斗志，激扬精神，在里约赛场敢打敢拼，创造佳绩!
女排精神观后感 篇2
纵观中国女排的发展历程，经历了起步的60至70年代，腾飞的80年代，下滑的90年代，后又跌入了低谷(-)，如今又驶入了重生的现阶段。中国女排发扬不怕吃苦，永不言败，永不言弃的女排精神，谱写了一曲曲荡气回肠的女排奋斗史歌。同时，女排精神又一次得到国人的巨大关注，然而随着时间的发展，“团结协作，顽强拼搏”就成了女排精神的代名词。女排精神一直是中国女排的“传家宝”，一代一代地传承下来。女排精神不是以取得冠军成绩来衡量的，冠军只是对我们的最高奖励，我们的成绩未必永远第一，但是我们的努力却是永远第一，这才是真正的女排精神。女排精神影响力已经超越了体育范畴而扩散到全社会,具有鲜明的榜样属性,建构起属于一个时代的集体记忆并得以延续其影响力。不靠明星，不比段子，比赛本身就是最吸引人的看点，不分年龄和地域，多少人屏息凝神，同此欢乐。这就是女排的魅力。单纯地享受比赛的乐趣，是久违的美好体验。这场酣畅淋漓的胜利，让今天的年轻人真切体会到，体育竞技所能带来的巨大振奋和凝聚力。女排所代表的理想主义和拼搏精神，在这一刻满血复活。
在20世纪80年代中国女排夺得五连冠之后经验的总结。女排精神是当时国民的兴奋剂和推动力，全国人民都在学习女排精神歌颂女排精神，各行各业都以女排精神为榜样奋力拼搏刻苦奉献，只要有女排比赛必然是万民空巷呐喊助威。我在想，女排精神不是大刀阔斧所向披靡的王者之气，女排精神是百折不饶，愈挫愈奋，永不言败，顽强拼搏，团结奋进，力挽狂澜的强者之力。女排精神不是一帆风顺，不是志在必得。正如郎平所说：“女排精神不是赢得冠军，而是有时候知道不会赢，也竭尽全力。是你一路虽走的摇摇晃晃，有时候还会跌倒，但站起来抖抖身上的尘土，依旧眼中坚定”。我们的党员干部也是如此，不是目标太难，而是你还不够努力!加油，每一天。
女排精神观后感 篇3
事实上，没有一支队伍能够获得永久的胜利，中国女排精神的精髓不是长胜，而是不服输。战功赫赫、被誉为“铁榔头”的中国女排主教练郎平曾说：女排精神不是赢得冠军，而是有时候知道不会赢、也竭尽全力，是你一路走得摇摇晃晃，但站起来抖抖身上的尘土，依旧眼中坚定。在世界女排格局不断发生变化的历史沿革中，中国女排几度低谷几度巅峰，人员在变、战术在变，但女排精神从未变过，激励着一代代女排人，也激励着我们年轻干部。
女排精神是自强不息、无私奉献的韧劲。如袁隆平淡泊名利、播撒智慧、专注耕耘;如邓稼先临危不惧、隐姓埋名、勇担重任;又如孔繁森殚精竭虑、倾尽所有、忘我工作。这是一种态度，也是一种落实，不仅要在思想上、行动上自强，更应在工作中、生活中奉献。党和国家对年轻干部寄予厚望，身为年轻干部应不忘初心、牢记使命，以青春之我创青春之国，为党和国家的事业注入活力。
女排精神是扎扎实实、团结协作的干劲。扎实做人做事才能厚积薄发、积水成渊，才能赢得尊重与赞赏，它体现为厚德载物、有容乃大的胸怀，也体现为言出必行、表里一致的做派。然而，任何伟大事业的成功都绝非源于一个人的力量，勤沟通、善配合，心往一处想、劲往一处使，才能形成合力，才是成功的关键。作为年轻干部更应谦虚谨慎、以诚相见，加深友谊、增进团结，在工作中多协调、少指责，注重团结协作，才能相互促进、共同发展，成全他人、成就自我。
女排精神是不畏艰险、勇攀高峰的闯劲。在2004年雅典奥运会女排决赛上，中国女排面对的是实力强劲的俄罗斯女排，但是中国女排在2:0落后的情况下，连扳三局，夺得冠军，在本届女排世界杯中，中国女排与塞尔维亚的对决处于焦灼僵持阶段时，郎平教练对队员们说“对自己狠一点，大胆的扑出去，防守救球”，这都体现了不怕山高就怕腿软的无畏精神，只要脊梁不弯，就没有扛不起的山。梦想是年轻干部的标志，年轻干部是梦想的主宰，要想实现梦想，就必须学会坚持不懈的努力，只有不怕困难、迎难而上，才能超越自己、勇攀高峰。
女排精神也是一种爱国主义精神，是对祖国的责任感和使命感。苏霍姆林斯基说过：“热爱祖国，这是一种最纯洁、最敏锐、最高尚、最强烈、最温柔、最有情、最温存、最严酷的感情。一个真正热爱祖国的人，在各个方面都是一个真正的人。”爱国主义是我们民族精神的核心，是实现中华民族伟大复兴永不枯竭的精神动力。年轻干部必须要有热爱祖国的情感、报效祖国的思想、为国效力的志向，从自身作起，从细节作起，将爱国主义融入到学习、工作、生活中，坚决维护国家的荣誉利益与安全，从大局出发、理性行动，坚持原则、明辨是非，在守初心、担使命中，贡献青春力量，书写无悔人生。
女排精神观后感 篇4
在中国，大概鲜有一支运动队伍，能像女排这样牵动人心，累积了如此多的集体记忆。1981年，袁伟民率领女排开启了“五连冠”的辉煌历程。2016年，女排姑娘在里约奥运会决赛中逆境求生，最终登上冠军之巅……流转的时光中，中国女排带给我们太多美好的回忆，感动和激励了一代又一代人。
最是精神动人心。正如总书记所说，“广大人民群众对中国女排的喜爱，不仅是因为你们夺得了冠军，更重要的是你们在赛场上展现了祖国至上、团结协作、顽强拼搏、永不言败的精神面貌。”
一路走来，中国女排也经历过失败与挫折。上世纪90年代后，面对古巴女排的强劲实力，中国女排一再与三大赛冠军失之交臂;兵败悉尼、折戟伦敦的辛酸和苦涩同样令人记忆犹新。但她们从不言弃，一次次咬牙坚持，在失败中不断奋起，靠着那么一股不服输的拼劲、打不垮的韧劲，中国女排重登巅峰再创辉煌。
正如郎平所说，“不要因为我们赢了一场就谈女排精神，也要看到我们努力的过程。”诚然，女排精神的内核并不仅仅是赢得胜利。在一代代女排队员身上，人们感受到那种永不放弃的拼劲、愈挫愈奋的韧劲、脚踏实地的干劲，这正是中国女排的魅力所在，2004年在雅典奥运会、2016年在里约热内卢奥运会，女排都上演过绝地逆转的奇迹。大家的咬紧牙关拼到底，正是女排精神的内核。
“中华民族伟大复兴，绝不是轻轻松松、敲锣打鼓就能实现的。”让我们牢记习近平总书记的嘱托，以中国女排为榜样，发扬女排精神，保持昂扬斗志，齐心协力，共同奋斗，为民族复兴提供凝心聚气的强大精神动力，努力创造不负新时代的更大业绩!
女排精神观后感 篇5
今天，最激动人心的消息是，中国女排时隔12年再次登上世界第一，并在2016年里约奥运会上夺得女排冠军。一瞬间，中国沸腾了、世界华人被点燃了。在女排姑娘的身上我们看到了一种难能可贵的精神，这就是“女排精神”。
究竟何为“女排精神”，我想用我粗鄙的文字来浅薄地进行梳理，以便日后习用。
一、“女排精神”之团结奋进、一致向前比赛中，2人及2人以上的比赛项目，最需要的就是团结一致。在女排身上，这种精神尤为突出。场上的每一次发球、传球、进攻，都显示出女排队员之间的团结，得分相互鼓励，失误互相打气，电视屏幕上传递给我们的是她们的团结，也正是在队员团结一致的协作中，女排一步步走向成功。
“赢了一起狂，输了一起扛”是对这种精神最完美的诠释。
二、“女排精神”之永不言弃、敢于拼搏且不说女排在经历辉煌后所渡过低谷期时的坚韧努力，单是在本次奥运会上，每一场的比赛中所表现出来的坚毅和勇敢，就已经够让我们领略在她们身上所呈现出来的“永不言弃”的精神。在本次奥运会上，女排的前行之路甚是坎坷，每一场比赛的对手都是在国际上比较有实力的队伍，每一场比赛都打得让人揪心又兴奋。女排的姑娘们面对对手并没有放弃战斗。他们互相追逐一分，一分，一分。虽然他们一路跌跌撞撞，但目光坚定。
可能姑娘们的目标不是冠军，而是告诉自己即使有时候知道不会赢，但依然竭尽全力，永不言弃。
三、“女排精神”之逆境奋起、不骄不馁在首战失利的情况下，中国女排迎来了主场作战的卫冕冠军巴西队。在这场比赛中，女排姑娘顶住了强大的压力，在先失一局的情况下，敢打敢拼的姑娘们奋起直追，最终以3比2的成绩逆转取胜。这样的逆转在本届奥运会中国女排中并不少见，包括上一场对塞尔维亚的比赛。
顶得住压力、下得了决心，谁说逆境不可破？
四、“女排精神”之爱国情怀本届奥运会中，中国女排不畏强手、顽强拼搏、为国争光的背后凝聚了一种精神、一份情怀，这就是“爱国情怀”。为祖国而战，为祖国的荣誉而战，为马拉卡纳体育场五星红旗的升起而战，为奥运会的国歌而战。在这种感觉的大力支持下，中国女排披荆斩棘，创造了自己的辉煌。
有种精神，只有中国女排拥有;有种精神，它叫“中国女排”。
中国女排精神观后感二中国女排的大姐姐们：
你们好！
我们中国以前是一条龙，一条不折不扣的“磕睡龙”，经常受到其它国家的轻视;现在的中国还是一条龙，只不过是一条飞腾的巨龙，在攀登科学高峰的龙，你们也在为这条龙……
我原是一个胆小的女孩子。以前，我一遇到困难就退缩，绊倒了非得有人帮我扶起来不可，当时的我，认为“知难而退”是明智的，更不会费尽心机的去理解“梅花香自苦寒来，宝剑锋从磨砺出”这句话的含义。
在这个炎热的夏天，我经常盯着电视屏幕，希望听到所有关于谁是奥运会金牌得主的新闻。我听到了。我听说刘翔的哥哥，跨栏冠军。王义夫叔叔获得射击金牌你知道最激动人心的消息吗？是你们，你们的消息。
中国女排已经有20年没有大展辉煌了。而你们，又做到了。“人生难得几回搏”这句话放得对，正因为你们拼搏了才有这么巨大的成就。
你们突出的成就报答了祖国，报答了你们父母的育之恩。获得金牌虽然我不知道有多么不简单，但我知道，你们苦练了几年就是为了今天，你们使我懂得了“台上一分钟，台下十年功”的含义。
你让我知道，人生并非一帆风顺，总会有一些挫折，有几个绊脚石石不容易克服的。秋天，只要再站起来，雅典娜可能会向你招手。然后，你会惊讶地发现，遇到你的不是失败，而是成功。
让我们拉钩，看谁更加努力，你们在奥运会上取得的成功，我们为你们骄傲。
祝再接再厉！
历史总是上演着相似的轮回，青黄不接是任何一支队伍都逃脱不了的魔咒。2009年，中国女排两次负于日本，亚冠第一次被泰国队击败。据说在回国的机场，有安检人员说，“你们连泰国都敢输”。
女排队员们心里很不是滋味：“没有人想输”。
此后，中国女排进入了新老交替的调整中。赵蕊等老将退役，主帅换帅，中国女排进入了风雨飘摇的时期。刚刚接过帅印的蔡斌，又把帅印交给了王宝泉，在后者“地狱式”的训练方式下，女排夺得了瑞士精英赛冠军，并在世界女排大奖赛上收获第四名。
5个多月后，王宝泉又因身体原因离开。
这是中国女排历史上第一次在两年内三次出现易帅，这让女排失去了灵魂。2010年，中国女排跌入谷底，仅获得世锦赛第10名。2012年，中国女排在伦敦奥运会遭遇滑铁卢，再次跌入低谷。
中国排放控制中心的领导们再次将注意力转向郎平。很多人把这时的女排形容成一块“烫手山芋”，无数人劝她，不要去接。
“接！为何不接！三十年前我可以，三十年后依然没问题！
”在女排最危难的关头，郎平再次选择了挺身而出。她看起来仍然很霸道，但额头上的轻微松弛和眼睛里偶尔的疲劳提醒我们，郎平已经不年轻了。
我跟袁头儿也说，我应该是老女排最后一个还在一线的了，应该为中国女排传承一点东西，留下一点东西，这么累这么重的活，咱也不能一直干啊，但是女排的东西再不传承就可惜了。大家都退休了就有心无力了。还有一种女排情结。我希望培养一些年轻的运动员和教练员，使中国女排始终保持世界高水平。
――郎平接受采访时内容
郎平坦言，其实在面对排管中心邀约时，她曾再三推辞，因为中国排球面临诸多困难，她有些疑虑。但排管中心领导的承诺最终打动了她，对于郎平要求的女排选人用人的绝对话语权、搭建复合型教练团队、打造女排大国家队模式、甚至改变国内职业联赛规则等等与现有体制和传统模式差异极大的一整套新思路、新做法，排管中心全盘接受。
重新出山的路，并不好走。事实上，在很早的时候，郎平已经切除了所有的髌骨，并且在前后进行了7次软骨移植。一跑步就是骨头撞骨头，出水就出积液，什么运动都不能做；以前做拦网的时候，队友扣球，直接把她两个手骨打断了，手根本伸不直；而且她腰部也有很严重的腰伤。
但最终，郎平仍处于主教练的位置。很难想象，在这么多伤病的情况下，她每次训练中仍然坚持亲自示范扣球和拦网的艰难动作。
在新球队里，郎平和教练一样严肃，和母亲一样慈爱。在郎平的强烈要求下，女排有一支14人的后援队伍。在这个国际复合安全团队中，有来自美国的国际体能和理疗医生。
她不想让姑娘们在30岁退役之后，再度重蹈她伤痕累累的覆辙。
在场下，她对队员体贴入微，鼓励年轻的队员有自己个性，也会自己掏钱给队员包春节红包，“论年纪，她们就像我的女儿一般，所以我还承担着母亲的责任。”
上演王者归来，她就是中国女排的灵魂
带着中国女排的骄傲和荣耀，他赌尽了一个女人一生的全部重量，在亿万人的期待下，郎平再次夺冠。
2014年世锦赛，亚军；
2015年亚锦赛，冠军；
2015年女排世界杯，冠军！
2015年，郎平入选感动中国十大人物，颁奖词是这么说的：“临危不乱，一锤定音，那是荡气回肠的一战！堵住困难、挫折和疾病，把团结的精神像钉子一样钉进生活。
一回回倒地，一次次跃起，一记记扣杀，点染几代青春，唤醒大国梦想。因排球而生，为荣誉而战。一把铁榔头，一个大传奇！
”世界杯夺冠后，中国队成为里约奥运会夺冠热门，然而巨大的压力却让年轻的中国女排一开始没能发挥出正常水平，在小组赛三遭败绩，仅获b组第4出线，1/4决赛被迫提早与卫冕冠军巴西碰面。
从某种意义上说，这场比赛远远超出了决赛。但郎平在队员们面前，保持住了淡定：“这种生死球，紧张有什么用啊？
我会告诉队员们，放手战斗，咬她一口就是一口，不能让她轻易赢得比赛。虽然我的水平可能比你低，但我不能让你随便欺负。”
胜利后，国内**全部沸腾了，纷纷报道，“女排精神回来了！”郎平却真诚地说，“其实女排精神一直都在。不要因为胜利就谈女排精神，也要看到我们努力的过程。
单靠精神不能赢球，还必须技术过硬。” 这一刻，你才真正感受到，她，已经完成了从“铁榔头”到“郎图腾”的完美蜕变。
半决赛，中国女排赢下此前小组赛战胜过自己的荷兰，四局比分分别是27：25、23：25、29：
27、25：23。这样激烈的场面，这样胶着的比分，不但我们从所未见，连郎平都被深深刺激到了。
“这是一场足以让人发疯的比赛。”她说，“每局分差都是2分，我的心脏快受不了了。”
而当决赛开始之前，很多人都觉得比赛到了这个份上，已经没有谁能够阻挡中国女排。
随着惠若琪探头命中将比分定格在25—23，中国女排在里约奥运决赛3—1逆转击败塞尔维亚勇夺冠军，时隔12年再度摘得奥运金牌。
今天，姑娘们通过自己的努力和拼搏让我们再次荣耀地站在了最高的领奖台上。每天的付出和汗水，都是人生赋予我们的金牌，感谢奋斗拼搏的日子，感谢代代相传的女排精神！
――郎平率队夺冠后发布微博
有人问，女排精神是什么？
郎平说，女排精神不是赢得冠军，而是有时候知道不会赢，也竭尽全力。
是你一路虽走得摇摇晃晃，但站起来抖抖身上的尘土，依旧眼中坚定。
是一路哪怕艰难险阻，也不忘在绝境中挥拳和怒吼，无论结果，都要把杀气和狰狞留给对手。
是无论我们落后8分还是10分，郎平都会朝着姑娘们大喊：“没关系，慢慢来”时候的从容和坚持。
是30多年间，无论站在世界之巅，还是被打入谷底，无论是遭遇青黄不接还是魔咒轮回，我们都始终坚信，女排精神，一直都在。
队员换了一茬又一茬，对女排精神的坚守，让这支队伍穿越过波峰浪谷，在顶级赛场的顶级对抗中如剑出鞘，没有奢华，没有骄狂，甚至没有自我，一切为了国家荣誉，在关键时刻力挽狂澜。
人生不是一定会赢，也不是一定要赢，而是要努力去赢！
感谢中国女排，你们让里约之行重燃激情；祝贺中国女排，你们未来一定会再创奇迹！
有一种精神叫中国女排，
有一种坚持叫中国女排，
有一种胜利叫中国女排！
为中国女排点赞！
女排精神观后感 篇6
上世纪80年代，中国物质匮乏，女排五连冠，激发了我们身处艰难却不甘落后的勇气和信心。
即将上映的影片《我和我的祖国》，生动展现了这个桥段。历经90年代成绩下滑，再到“两起两落”重夺奥运冠军，中国女排用顽强的意志证明了什么叫永不言弃，什么叫团结一心。“女排精神”逐步成为民族精神的一部分，激励着一代代人为国家争光、为人民建功。今天，中国实现了从落后时代到赶上时代、引领时代的转变，步入了更为自信从容的发展阶段。“女排精神”依然在国人心中激荡，它是国家直面挑战、赢得更大胜利不可或缺的精神力量。女排姑娘们在赛场上团结拼搏、永不放弃的优异表现，既是民族自信的一部分，又为这种自信不断输入新动能，让更多人看到“中国人行！完全有能力达到甚至超过世界一流水平！”对于拥有14亿多人口的中国来说，发展之路注定不会轻轻松松。继续发扬包括“女排精神”在内的民族精神，坚定自信、敢于胜利，顽强拼搏、永不言败，不惧任何风险挑战，战胜一切困难，才能以大国心态更加从容走向未来。让五星红旗高高飘扬，不仅是中国女排姑娘们的目标，更是每一个中国人为之奋斗的目标。在新中国成立70周年之际，这样的精神激荡，让我们不能不热泪盈眶。
在我们身边有这样的一群人，他们并不富裕，但他们的精神是任何人都不可替代和衡量的。
医者他技不在高，而在德;术不在巧，而在仁。医者看的是病，救的是心;开的是药，给的是情。扈江离与辟芷兮，纫秋兰以为佩。只有一位医者做到了，那就是胡佩兰老奶奶，她是一位妇科医生，虽然已经退休了，但她仍然去医治那些妇女，却不在意自己也是腰间盘突出的病人。曾经有多少婴儿在她的手上出生。她是医生中一块不倒的铭碑，给所有人都竖起了榜样。
有这样的一位老爷爷，他已经快90岁了，他的每次汇款虽然都是用几十来计数的，但这些钱是他从自己的生活中，饭菜中节省下来的。他的一日三餐只是靠自己在垃圾桶里捡来一些别人不要的菜叶为持生活，他的钱来之不易，是自己捡来的一个又一个的塑料瓶，去卖掉后换取来的辛苦钱，他自己不用这些钱，却用这些钱去汇款给那些捡来报纸中那些有困难的学生。政府给他的补贴费也存着不用，等到足够了，再去汇款。他残年风烛，发出微弱的光，苍老的手，在人间写下大爱。病弱的身躯，高贵的心灵，他在九旬的高龄俯视生命。他就是饱经风霜的刘盛兰老爷爷。他的汇款是给所有中国人的问卷，所有人都应该思考答案。
他们虽然只是尽自己的一份责任，但他们的贡献是谁都可以替代的，他们永远是中国人的骄傲。
女排精神观后感 篇7
对于80后出生的我们这一批而言，对女排精神或许不如上一辈理解得那么深刻。然而，当看到大屏幕上女排的一代又一代姑娘们靠信念、靠拼搏，一次次战胜自我、为国争光，那种振奋人心的燃依旧能直抵心灵深处。
不过，整部电影给令我触动最深的确实郎平教练的一句话：你们不只是优秀的运动员，也是优秀的人。诚然，每个人不是因集体而存在，也不是为他人的期待而努力。即便是最优秀的女排运动员，排球也不一定就是她生活的全部，活出自己的人生才最重要。
生而为人，我们承担了许多社会角色。在单位，我们须独当一面，除了完成日常教育教学工作，还要处理各种纷繁复杂、层出不穷的突发事件；在家庭，我们要尽好女儿（儿子）、妻子（丈夫）、妈妈（爸爸）的多重职责，光是为人父母，就已实属不易。
自从有了孩子，我们的姓名似乎不再重要。在以孩子为中心的交际圈里，我们的姓名习惯性地被冠以“某某妈妈”“某某爸爸”。单位的日常琐事、家庭的柴米油盐、孩子的点滴成长，消磨了当年的激情，让我们渐渐活得迷失了自己。
大半年前，曾经写下过类似主题的文字左手老师，右手妈妈，更要活出你自己。近年来，深感在忙乱的生活里能够有一方独属于自己的小天地，着实幸福。
进入孕中期以来，身体状况日趋稳定，于是便恢复了日更一文的好习惯。在外人看来，这也许只是考验坚持与毅力。不过，有过写作经验的都知道，写一篇不难，每天写一篇，委实不简单。如何才能在庸常的日子里觅得那么一点值得记录的小趣味，这就需要觉察自我、凝望世界。
因为写作，养成了每日至少阅读半小时的好习惯。一旦形成习惯，一日不读书，便觉浑身难耐。李镇西老师在授课时强调，读书应读出自己，读出问题，因而我的读书不再是走马观花的快餐式阅读，而是转向深度阅读。遇到一见倾心的句子，工整地摘录，细细揣摩之后，往往会有写就一篇好文章的惊喜；当书中所记与心中所想、日常所做发生碰撞，阅读、思考与实践也就有了沟通的桥梁，写作便成了水到渠成的事。
因为写作，工作不再那么繁琐而乏味。每一次备课，都是与文本、与学生、与自我的多重对话；每一堂课，都有值得称道的亮点与需要弥补的不足；每一个孩子，背后都有一个值得记录的故事；每一个家庭，都有其成功的教育经验可供借鉴……诸多教育教学元素，通过写作这一方式，让我得以在文字中深刻反思。坚持写作，方才深刻理解李镇西老师那句话“做得好才能写得好，写得好才能做得更好”。
因为写作，生活变得愈发生动而迷人。一条朋友圈、一部电影、一对新耳饰、家人随口的一句话、萍水相逢的某个人……都可能触发我的写作灵感，进而写下洋洋洒洒的文字。少年时代的写作，多是“为附新诗强说愁”。人到中年，不再多愁，却依然善感。不再以忙碌为借口，不再以疲惫为推脱，而是带着一双凝望世界的眼，怀揣一颗体察生活的心，用文字记录生命走过的痕迹。
活出你自己，每个人都有独属于自己的方式。于我而言，阅读与写作，就是让我找到自己的最佳路径。感谢始终关注的老友，感谢最亲爱的家人，我坚信，这一份热爱能够伴随我度过这漫漫一生。待到年老之时，回首翻阅曾经的文字，那样的成就感简直无可比拟。
女排精神观后感 篇8
有一种感觉叫中国女排，一种爱叫中国女排，一种骄傲叫中国女排
第二十届里约奥运会即将结束。北京时间8月21日，中国女排以3比1击败塞尔维亚队，夺得冠军。9:15我和妈妈如约而至，一起坐在电视机前**女排争夺赛，刚开始第一局塞尔维亚队员气场全开，气势如虹，中国女排先失一局。
在接下来的三局中，中国姑娘们提高发球质量，配合默契，每一个扣球、传球以及吊球，中国女排精神在她们每个人的身上体现的淋淋尽致。整个比赛的过程中，我手心发汗、心惊肉跳，坐在一旁的妈妈一边择菜一边欢呼，时不时的发出赞叹声。皇天不负有心人，最终中国女排夺得了冠军，当中华人民共和国国歌奏响整个赛场时，我的内心感到由衷的骄傲与敬佩。
郎平教练说，女排的精神不是要拿冠军，而是有时候要知道自己不会赢，还要全力以赴，永不放弃，追求每一分。人生无常，未来的路还有很长，静静地过自己的生活，遇到困难不埋怨谁，看见别人失败不嘲笑谁，要是有人成功也不羡慕谁。在阳光下，在风雨中奔跑，梦想自己的梦想，走自己的路，超越自己就是成功。
我们要像太阳花一样，**有阳光就朝**走，坚持不懈，勇往直前，用心甘情愿的态度过随遇而安的生活，永不言弃。
女排精神观后感 篇9
这两周，同学们在钱老师的安排下，终于观看完了全程的感动中国人物颁奖盛典。其中，不管是舍小家为大家的糖丸爷爷顾方舟、不忘祖国的杜岚、尤端阳校长，还是十分热爱中国的老外潘维廉，或者是心地善良的盲人中医师朱丽华，他们的事迹都都让我难以忘怀，感动不已。
其中，让我印象最为深刻的还是中国女排!
她们，是一群不服输的女孩，是一群坚持不懈、不轻易放弃的女孩，同时也是全中国的骄傲!
在上世纪八十年代，原来默默无闻的中国女排，却以顽强的拼搏精神赢得五连冠，成为了当时中国人的模范和骄傲。他们也不是无懈可击，他们也有过低谷时期，甚至最差时止步第八。但是，他们都拥有一颗不服输的心!他们每天进行高强度训练，不小心受了伤，简单处理下继续训练，她们从不叫苦，日复一日，年复一年。终于，在xx年，中国女排中再次拿下冠军，中国人所熟悉的女排姑娘们又回来了!
有一种精神叫女排。是的，女排精神已深深烙在我们的脑海中。多少次，在女排夺冠赢得胜利时，无数观众或在电视机前，或在比赛现场，谁不是激动地跳起来，欢呼着，脸庞上是一股无法抑制的喜悦，内心里是一种无与伦比的骄傲!
在辉煌胜利的背后，是一次次魔鬼般的训练，每天光练球就是七八个小时，每一次训练扣球都要重复三百多次，而且要翻滚四百到五百次，还有其它一些高强度的训练。尽管如此，也没有一个人叫苦叫累，或者退出，因为她们懂得一个道理：苦是一副灵丹妙药。她们想要强大，想要夺得冠军，就得每天都吃上一副。正是这种一丝不苟、勇于向前的精神，女排姑娘才创造了一个个似乎不可能诞生的奇迹。
谁都不能忘记女排每一次勇夺金牌的画面，一次次生死逆转，一次次逆风翻盘。是什么支撑着她们?是女排精神!这种顽强拼搏、迎难而上的崇高精神同时也给了我很大的启发，激励着我在接下来每一天的学习中都更加努力，更加刻苦，让我知道，今后不管遇到任何困难挫折，都不能退缩，都要有迎难而上的这种拼搏精神，才有可能摘得成功的桂冠。
女排精神，这不仅仅是一种传承，更是激发所有中国人前进的力量!
女排精神不朽!
