制度培训总结

制度培训总结(范例5篇)。

这篇关于“制度培训总结”的内容是编辑为您整理的。处理文档是职业生涯发展的核心技能，范文的实际效果被人们越来越重视，学习好的范文可以提高我们的自信和自尊心。我们希望您能从我们的网站中获得有益的信息！

制度培训总结【篇1】

导语：2010年交通系统的创先争优工作，以邓--党建理论和“三个代表”的重要思想为指导,认真贯彻落实市XX次会议精神,按照全市委的总体部署,紧紧围绕交通中心工作，加强党的思想、组织、作风建设,为交通事业的发展提供了组织和思想保证。一、一年来创先争优工作和取得的成效为适应新形势、新任务对党建工作的要求,年初,局党委认真分析了交通系统党建工作的现状,确定了“贴近实际、突出重点、巩固基

2010年交通系统的创先争优工作，以邓--党建表面和“三个代表”的紧张思维为教导,当真贯彻落实市XX次集会精神,根据全市委的整体安排,紧紧环绕交通中间工作，加强党的思维、构造、风格构筑,为交通奇迹的成长供给了构造和思维包管。

1、一年来创先争优工作和获得的结果

为适应新局势、新任务对党建工作的要求,年初,局党委当真分析了交通系统党建工作的近况,肯定了“切近实际、凸起重点、巩固根本、稳步进步”的工作思路.重点抓了四个方面的构筑。

(一)加强基层构造构筑,夯实创先争优工作根本

基层党支部是党的工作根本之地点.在过去一段时候内,交通系统基层党构造存在着不按法则改选换届,个别支部不齐不力,以及行政办理系统体例变动后支部未予调整,支部工作不典范等题目,感化了党支部政治核心效用和战役堡垒效用的阐扬.针对上述环境,我们重点抓好两方面的工作：1是抓基层支部构筑.凭占有益于工作的原则,从头进行调整、组建,由本来的6个支部增设至8个支部,根据本来际环境,履行布告制或委员制.选任政治本质好,责任心强的同志做支部布告,从而使党建工作从构造上获得了包管.2是抓轨制构筑.本年,局党委在轨制构筑上加大了力度,建立健康和美满了四个系列的规章轨制,即：基层党构造本身构筑轨制、以民主集结制为核心的党内糊口生涯轨制、以目标办理为主导的基层构造工作轨制、构造工作考核轨制.经过议定轨制构成工作典范,进步了构造工作程度.3是抓典范运作.在基层构造工作中,我们把典范化办理作为抓好基层构造构筑的治本之策,坚定了四个联合,既联合安排、联合要求、联合查抄、联合评比标准.同时在典范运作上加大力大举度,局党委为各支部联合法则和配置了构造工作根本资料的“三本”：支部集会记录本、党日活动记录本、民主糊口生涯会记录本;“三册”：党员花名册、自动分子花名册、党员责任区职工花名册;“二薄”：预备党员观察记录簿、自动分子培养观察簿;“二档”：党员档案、自动分子观察档案,使构造办理工作从起步入手下手,渐渐走上典范.

(二)加强带领班子和干步队伍构筑,加强创先争优集体合力

交通系统8个基层单位,此中3个是上级直管部分,客观上给带领班子的构筑和办理带来了难度,造成过去一段时候内对基层带领班子办理贫乏力度,形不可集体合力的状况.针对这类环境,我们自动与上级交通局党组雷同,在坚定党管干部的原则上构成了共识.在此根本上, 最终从局带领班子构筑入手,重点采纳了以下办法： 1、连续抓好教诲整改,巩固构筑结果.1是当真抓好各项整改办法的落实.对大众反应的两个文明构筑一手软一手硬的题目、民主集结制构筑题目、对基层班子疏于办理题目、重公路构筑、轻运输办理等题目,都采纳了自动的改革办法.对干系全局的庞大题目,我们还构造专人进行了调研,并有筹划、有程序地构造落实.2是抓住根本,用轨制巩固整改结果.我们根据交通系统存在的题目,有针对性地建章立制,如今已建立党内轨制17项,行政办理轨制14项,并已汇编成册,渐渐构成周全、典范、科学的轨制系统.

2、切当抓好带领班子、带领干部的思维政治构筑.把抓好表面进修做为带领干部思维政治构筑的紧张内容,加强干部的表面进修和教诲培训.1是在进修式样上,采纳中间组表面进修和基层党校办班培训,局表面中间组全年集结进修12次,基层党校办班两期,36名带领干部参加了培训.2是在进修教诲内容上,进一步加强了政治性、思维性和知识性,收到了较好的结果.

3、坚定党管干部原则,严厉干部任免程序.针对过去系统内存在的干部办理权限不明了,任免程序不典范的题目,我们根据要求,对干部办理权限、任免程序做了明了法则,这不但使党管干部的原则获得了有效落实,也禁止了干部任免中的不正之风.

4、履行责任目标实绩考核,构成有效的鼓励竞争机制.实绩考核是已被实践表明白的干部办理的有效方法.本年,我们以此为冲破口,加强交通系统带领班子和干步队伍构筑.局党委印发了《XX市交通系统带领班子、带领干部工作实绩考核履行方案》,并在2009年12月初由局党政带领带领考核组对系统内基层单位的带领班子和带领干部进行了工作实绩考核.考核采纳了带领述职、民主测评、个别讲话、查看相干资料的方法进行.考核结果将与干部的任免、惩挂勾,渐渐构成干部办理的鼓励竞争机制.

5、加强后备干步队伍构筑.1是抓后备干部的进修进步.本年我们又有一名后备干部参加了市委党校青干班培训;2是在实践中熬炼.我们采纳重点工作压担子的式样,在本年的重点公路工程构筑中,把后备干部放到工程批示部副总批示、项目法人、驻地监理等紧张岗亭熬炼进步.

制度培训总结【篇2】

制度培训总结报告

一、培训背景

随着企业规模的不断扩大和业务范围的拓展，为确保各部门工作的高效协同，提升员工对制度的认知与执行力，公司决定组织一次全面的制度培训。此次培训旨在强化员工对各项规章制度的认识，明确工作规范，规避操作风险，促进企业规范化管理。

二、培训准备

1. 内容策划：组织各部门负责人梳理公司现行制度，筛选出核心内容，针对不同岗位需求制定培训大纲。

2. 讲师选定：从公司内部选拔经验丰富的管理人员及业务骨干，经过严格的培训技巧考核，确保其能够准确传达制度内涵。

3. 培训材料准备：整理相关制度文件，制作PPT课件，确保内容准确、图文并茂。

4. 培训场地布置：确保场地宽敞、设施完备，营造出舒适、专注的学习氛围。

5. 通知发布：通过企业内部通讯工具，提前发布培训通知，确保各部门员工知晓培训安排。

三、培训实施

1. 理论授课：讲师结合实际案例，对各项制度进行深入浅出的讲解，使员工能够全面理解制度要求。

2. 互动问答：培训过程中设立互动环节，鼓励员工提问，讲师现场解答，确保员工疑虑得到及时解决。

3. 分组讨论：员工按照部门分组，针对制度在实际工作中遇到的问题进行讨论，提出改进建议。

4. 模拟操作：针对操作性强的制度，组织员工进行模拟操作，确保其熟练掌握操作流程。

5. 考核评估：培训结束后进行闭卷考试，检验员工对制度的掌握程度，成绩纳入年终绩效考核。

四、培训效果评估

1. 考试成绩分析：通过对考试成绩的统计分析，了解员工对制度的掌握程度，识别出薄弱环节。

2. 员工反馈收集：通过问卷调查和个别访谈的方式，收集员工对培训的反馈意见，了解培训的满意度。

3. 工作观察：在日常工作中观察员工对制度的执行情况，评估培训效果在实际工作中的应用。

4. 定期回访：对部分员工进行定期回访，了解其在工作中遇到的制度执行问题，以便持续改进培训效果。

五、总结与展望

通过本次制度培训，大部分员工能够准确理解并执行相关制度，提高了工作效率和团队协作能力。但也存在部分员工对某些制度理解不够深入的问题，需要在后续工作中持续加强培训和指导。未来我们将继续优化培训方案，引入更多实际案例和模拟操作环节，提高员工的实践能力。同时加强与员工的沟通交流，及时了解他们在工作中遇到的问题，不断改进和优化培训内容。通过持续的努力，我们相信能够进一步提升员工的制度意识和执行力，推动企业持续健康发展。

制度培训总结【篇3】

为提高职工的安全生产意识和安全技术素质，防止伤亡事故，减少职业危害，必须加强各级安全教育、培训工作。对安全管理人员的教育培训，由各项目部组织，对员工及分包单位职工的安全教育培训，由各分包单位和项目部组织。各分包单位的安全生产第一责任人，对本单位安全生产教育培训工作负责，保证安全教育培训所需的资源。

一.管理人员安全教育

1.公司安全生产第一责任人和主管安全生产的负责人必须经过安全生产培训，每年参加有关安全培训学习不少于30学时。

2.安全生产专（兼）职管理人员，每年应参加由公司或地方有关部门组织的培训，时间不少于40学时。

3.部门负责人必须按规定参加有关部门组织的安全培训，并取得培训合格证后，才能上岗。且每年参加安全培训不少于30学时。

4.其他管理人员和技术人员每年参加安全培训不少于20学时。

5.特种作业人员每年参加安全培训不少于20学时。

6.其他从业人员每年参加安全培训不少于15学时。

7.待岗复工、转岗、换岗人员重新上岗前安全培训不少于20学时。

8.新进场工人三级安全教育培训：公司15学时、项目15学时、班组20学时。

外来施工队安全教育由联系部门负责人组织实施。

班组级安全教育由各班组长组织实施。

二.生产岗位职工安全教育

1.公司对新入场人员必须进行三级安全生产教育，并经考试合格后，方可安排工作。

2.特种作业人员实施持证上岗制度。对从事电气、起重、司炉、焊接、爆破、登高架设、厂内机动车驾驶以及接触易燃、易爆、有害气体、射线、剧毒物质等特种作业人员，必须经过专门的安全知识与安全操作技能培训、并经过考核。取得特种作业资格后方可上岗作业。

凡特种作业人员，无证（或证件过期失效）上岗作业，将按有关规定追究项目负责人的领导责任。

3.凡离岗90天以上的员工，重新上岗前必须进行相应的安全培训教育。

4.施工中采用新技术、新材料、新设备，新工艺必须对有关人员进行相应的有针对性的专项安全教育和培训，并经考试合格后上岗。

工人调换工种，应进行新岗位安全技术和操作技能培训，并经考试合格后上岗。

三.其它

各部门应根据各自特点，开展全员安全教育。安全教育的形式可多样化。包括：

⑴.举办安全教育培训班；

⑵.可利用广播、电视、录像、报纸、黑板报、宣传栏、图片展览、报告会、讲座、演讲、安全知识考试进行；

⑶.“安全月”、“安全周”“安全日”活动；

⑷.班前班后安全会，生产过程中相互提醒；

⑸.建立安全生产、劳动保护教育室等。

XXXXXX有限公司

XX年X月X日

制度培训总结【篇4】

随着电力行业的不断发展，电力制度培训变得越来越重要。为了提高电力从业人员的专业素质，提升电力的管理水平和服务质量，举办了一次电力制度培训。通过这次培训，对电力制度有了更深入的了解，同时也收获了许多实用的技能和知识。

培训主题方面，本次培训围绕电力制度的基本框架、运行机制、政策法规和新能源发展等内容展开。在基本框架方面，系统学习了电力制度的组成部分、各个角色和职责。了解了电力生产、传输、配送、销售等各个环节之间的关系，以及政府、企业和消费者在电力行业中的相互作用。在运行机制方面，深入研究了电力市场的运作方式、电力交易的规则和机制等。还了解了电力运行监管机构的职责和作用，以及电力企业的发展战略和经营模式。在政策法规方面，学习了电力行业的法律法规和政策法规，了解了电力市场改革的进展和相关政策的实施情况。而在新能源发展方面，了解了世界各国新能源政策和技术发展状况，了解了我国新能源发展的现状和面临的挑战。

通过培训，收获了许多实用的技能和知识。首先是了解了电力行业的现状和发展趋势，对电力行业有了更全面的认识。其次是学习了电力市场的运作方式，掌握了电力交易的规则和技巧。学习了电力市场的形成机制、电力交易的种类和方式，以及电力合同的签订和执行过程。还学习了电力企业的经营管理技巧，包括市场营销、供应链管理、财务管理等方面的知识。还学习了电力行业的政策法规和相关法律知识，了解了电力行业的政策和法规对企业经营的影响。还了解了新能源发展的现状和前景，掌握了新能源发展的相关知识和技术。

通过这次电力制度培训，对电力制度有了更深入的了解，同时也提高了自身的专业素质。收获了许多实用的技能和知识，为今后的工作提供了有力的支持。在今后的工作中，将充分运用所学知识和技能，不断提高自身的综合素质和能力。将积极适应电力市场的发展变化，不断提升自己在电力行业的竞争力。

这次电力制度培训对来说是一次很有意义的经历。通过培训，扩大了眼界，了解了电力行业的发展趋势和政策法规。培训还提供了许多实用的技能和知识，为今后的工作提供了有力的支持。在未来的工作中，将不断运用所学知识和技能，提高自身的综合素质，为电力行业的发展做出更大的贡献。这次培训的顺利举办离不开组织者和讲师的辛勤付出，衷心感谢他们的辛勤工作，让受益匪浅。希望今后还能有更多的电力制度培训活动，为电力行业的发展做出更大的贡献。

制度培训总结【篇5】

《组织制度培训工作总结》

一、引言

组织制度是一个企业或组织的重要组成部分，它直接关系到企业的运营和管理效率。为了加强组织制度的建设，我公司在最近几个月里开展了一系列的培训工作。本文将对这些培训工作进行总结，以便提供经验和教训，进一步完善组织制度管理。

二、培训内容及形式

培训工作主要分为内部和外部两个部分。内部培训主要是由公司内部的高级经理和专业人员来讲解和演示。外部培训则由专业机构或咨询公司来提供培训课程和讲师。

内部培训内容主要包括公司制度的具体规定和执行流程，例如人力资源管理制度、财务管理制度、生产安全制度等。外部培训则重点关注行业的最新发展趋势和管理理念，例如市场营销策略、团队管理技巧等。

培训形式上，除了传统的讲座和培训班外，我们还采用了案例分析、小组讨论和角色扮演等互动形式，以增强培训效果和参与度。

三、培训成果

通过培训工作，我们取得了以下成果：

1. 提高员工工作效率：培训使员工更加熟悉公司的制度和流程，减少了沟通和协调的时间成本，提高了工作效率。

2. 优化部门协作：培训中的小组讨论和角色扮演活动，促进了不同部门之间的沟通和合作，加强了团队的凝聚力。

3. 增强了员工归属感：培训使员工更加了解公司的价值观和文化，增强了他们的归属感和对公司的忠诚度。

4. 推动了制度的完善和执行：培训过程中的讨论和反馈，为公司制度的完善提供了宝贵的意见和建议，同时也增强了员工对制度的执行力。

四、教训和不足

然而，我们也存在一些教训和不足之处，值得我们在今后的工作中加以改进：

1. 培训计划的制定不够详细：在培训过程中，我们发现有些培训内容过于简略，导致员工对一些重要制度的理解不够深入。今后我们需要更加详细地制定培训计划，以确保培训的全面性和深入性。

2. 反馈机制不够完善：培训结束后，我们并没有建立一个有效的反馈机制，以及时收集员工的意见和建议。今后我们将建立一个定期的反馈机制，并及时采纳员工的意见，以进一步改进培训工作。

3. 培训资源的整合不够充分：虽然我们进行了一些外部培训，但与行业内一些领先企业相比，我们的培训资源还有待拓宽和整合。今后我们将积极寻找优秀的培训机构和咨询公司合作，共同提高我们的培训水平。

五、结语

总而言之，通过组织制度培训工作，我们取得了显著的成果，同时也发现了一些不足之处。我们将以这次总结为契机，进一步改进和提升组织制度的培训工作，以促进企业的健康发展。希望通过全体员工的共同努力，使我们的组织制度更加完善、更符合企业的实际需求。

yJS21.com更多精选工作总结阅读

制度培训总结九篇

白驹过隙，时间流逝得如此之快，上一阶段的工作即将就要结束了，写工作总结主要是可以回顾你的工作，我们在日常生活中不可忽略总结工作的重要性。你也被工作总结而困扰吗？或许你正在查找类似"制度培训总结九篇"这样的内容，请继续阅读本文相关内容！

制度培训总结 篇1

一年来，按照年初全年业务学习工作计划，全院干部职工通过医院组织、个人自学、定期检查、考核及评比等多种形式进行了业务学习，使医务人员的基本知识、基本技能、基本理论有了明显提高，综合服务能力得到了加强，现就业务学习情况总结如下：

1、认真贯彻落实市卫生局关于开展“五项活动”的精神，结合医院实际制订了活动实施方案，并狠抓落实，加强了医疗缺陷管理、三基三严、医疗质量管理、院感管理等多个薄弱环节的管理力度，促进了医院各项工作的发展。

2、进一步狠抓“三基三严”培训学习，为确保医疗质量，提高整体医疗人员的素质。我们对全院医疗技术人员，加强了基本理论、基本知识、基本技能的学习和培训;每月初医疗质量管理小组成员深入科室监督检查，发现问题，及时纠正，使医院的医疗工作逐步形成制度化、标准化、规范化管理。

3、加强人才培养，提高业务技术能力。为进一步提高医疗质量，加强人才培养。全院干部职工认真学习专业理论知识、医疗卫生法律法规及各项规章制度。全年，医院共选送各科室骨干共3名同志参加进修、学习;多名同志参加了医学继续教育本科、专科的学习，通过业务学习，有力地提高了我院医务人员综合业务技术水平，规范了医务人员的医疗服务行为。

4、加强病历书写规范、护理文书书写规范、临床用血规范、医德医风建设、临床常见病的学习、肺结核等传染病预防知识的培训，提高职工对传染病的正确认识，发现传染病患者后及时上报、转诊。0XX年度业务学习工作中，医院取得了一些成绩，但还有很多不足之处。在今后的工作中，我们要坚持不懈地抓好业务知识学习培训工作，进一步提高全体医务人员的业务素质，促进医院工作更快、更好地全面发展。

制度培训总结 篇2

1目的

贯彻“安全第一、预防为主”的方针，加强企业安全教育工作，增强员工的安全意识和安全能力，减少工伤事故发生。

2适用范围

本规定适用于工程处所有员工的安全教育培训。

3职责

本规定由项目部和质安科组织实施，综合办监督，具体职责在程序中阐述。

4培训对象和学习内容

4.1企业各级管理人员和技术人员的安全教育培训，采用岗位不脱产教育培训方式，由质安科负责组织实施，学习内容主要是：国家和地方有关安全生产的方针、政策、法规、标准、规程和企业的安全规章制度等。每季度不少于1次。

4.2企业各级质安员除接受岗位不脱产教育培训，每年还要参加一次专门脱产的安全生产业务培训班学习，由质安科组织实施，学习内容主要是：安全生产专业技术。办班时间每次不少于1-3天。

4.3操作工人的安全教育培训，分别由质安科项目部、班组长主持进行新工人入场的三级教育。教育内容为：安全生产有关法规、方针、政策、事故典型、项目部的安全生产和劳动纪律、工程特点、施工现场环境、可能存在的不安全因素、发生事故的应急措施、各工种的安全操作规程等，同时项目部对操作工人作业部分项目安全技术交底。

4.4特种作业人员（包括电工、焊工、架子工、起重工、塔吊司机及指挥人员等），在通过专业技术培训并取得岗位操作证后，按劳动部门规定，定期进行复审，此项工作由质安科和物机科负责。

4.5新进场工人及老工人转岗、换岗、在重新上岗前，均应接受本规定4.3的培训，经考核合格后，方能上岗。

5安全培训管理

5.1各级安全生产管理部门，按《教育培训管理办法》8.2的要求，记录安全培训教育情况。

5.2安全教育培训的师资，一般由工程处内部具有中级以上工程技术职称和多年从事安检工作的人员担任，在进行本规定4.2质安员培训时，可聘请主管部门的专家任教。

5.3培训使用的教材，由质安科收集建设部和建筑安全主管部门统一审定的培训大纲和教材。

制度培训总结 篇3

强化规章制度学习，增强遵纪守规自觉性自x月xx日，学校团委开展规章制度学习教育活动以来，通过十几天对学校规章制度的学习，使我更加清醒地认识到学习规章制度，遵守规章制度的重要性和紧迫性。下面根据学习情况，结合个人实际谈一点肤浅的体会。

一、通过学习提高了思想认识，增强了遵纪守法的自觉性。团支书传达上级指示精神，同学热烈积极讨论学习条款为形式。通过此次团会学习以后，同学们对学院新修改制定的管理条例有了更加深刻的理解与认识，充分体会学院人性化与严格要求兼容，既给学生展现自我的空间，也有与法律相符合的严肃规定的精神。相信通过此次学习，能够切实加强我们对新制度的理解领会，进一步净化校风，促进学风，共同创造淮师更辉煌的未来。由于我们平时疏于学习，对规章制度学习不深，理解不够全面，只抱着兢兢业业干好工作，遵守纪律，规章制度和法律法规等与己关系不大的可学可不学，在这种思想支配下，久而久之，就会萌生一些自由散漫的思想，造成违规违纪的现象发生，甚至走上犯罪的道路。

通过这次规章制度学习教育，使我深刻地认识到，不学习法律法规有关条文，不熟悉规章制度对各环节的具体要求，就不可能做到很好地遵守规章制度，并成为一名合格的员工。当前金融系统发生的许多案件除故意犯罪因素外，大多数都是因个别同学法律和规章制度意识不强，违规操作而造成的，不但给国家造成了损失，而且也毁了自己的人生和前程。因此，掌握法律法规基本知识，学好内部的各项规章制度，对我们的工作和生活具有重要的指导意义和现实意义。

二、通过学习进一步掌握了学习方法，并力求在理解和用运上下功夫。法律法规的学习不是一蹴而蹴，一时半会就学成或学好记牢的，关键要靠长期的学习和积累，要养成长期学习的习惯，要有刻苦钻研的精神，要有不怕吃苦的毅力，只有思想上认识到学习的重要性，才能真正在实践中去学习，并自觉做一名遵纪守法，遵章守纪的合格员工。学习法律法规，我认为没有捷径可走，要在短期尽快熟悉浩如烟海的法规体系知识，确有难度，而且做为学生，也没有那么大的精力。但是任何事物都有它的两面性，同样对法律法规的学习也应有规律可循。在日常生活中有些法律法规与我们的生活息息相关，一刻也不能离开，我们就要重点地去学，下功夫去理解和记忆，以便在工作中草药能够熟练地用运。

在学习方法上，要联系同学们重点学习，并做到学习与实践用运相结合，学法与守法相结合。另外，在学习教育上应突出教育的普遍性，多形式、多层次，全方位地开展教育，注重教育的针对性，抓好结合点，把思想道德教育、普法教育、规章制度教育和学先进、学英模活动结合起来。使每一名同学都能够学法、知法、懂法，依法办事。

三、通过学习要强化制约、进一步提高自我防范能力。当前，在学校管理中，规章制度的建设是一项主要内容，要把学校里的人、财、物等管理因素，根据各种教育教学活动的需要，实现最优组合，形成科学运行机制，发挥整体效益，就必须制定一套切实可行的规章制度。多年来我校坚持以“强化学校管理、规范办学行为、全面提高教育质量和管理水平、促进学校的健康和谐发展”为办学宗旨，把建立科学合理的管理制度体系作为依法治校的.基础，为实现学校的规范化管理和构建全面发展的和谐校园奠定了坚实的法治基础。四是要以人为本。这是学校管理的特殊性决定的，学校的根本任务是培养人才，即教师在学校管理者的管理下开展和培养学生的活动，这是一个由“学校管理者-教师-学生”构成的管理系统，学校管理归根结底是对“人”的管理。教职工是学校行政管理的对象，也是学校管理的主体，人具有丰富的情感和巨大的主观能动性，只有充分调动他们的积极性、主动性和创造性，才能把学校的各项工作做好。因此，学校管理强调“人”的重要性。在制定制度时要充分考虑教师对制度的认可度和接受度。如果制度不能被广大教师认可和接受，这些制度只能挂在墙上，成为一纸空文。即使被迫执行，也会带来后遗症，容易滋生教师对管理者的不满，无形之中，管理者和被管理者之间就产生了不和谐因素，这样就不利于学校工作的开展，更谈不上规范化。只有管理者以教师为本，教师才能以学生为本，从而促进学校、教师、学生的整体发展。

五是要发扬民主。如果仅仅由校长或各部门的负责人将制度制定好后要求教师遵照执行的话，教师只是被动地接受，这样制度的执行难度就很大。所以在制定制度前学校管理者要做些民意调查，召开不同层面人员的座谈会，如校委会、教代会，开展一些预研究。在取得基本共识后，再组织各部门人员参与制度的制定，各部门负责人拟定好初稿后要召开全体教师会，充分征求教师的意见，然后把意见集中起来交校委会审议，再将制度进行进一步的完善，最后才正式实施。制订学校规章制度坚持“从群众中来，到群众中去”的基本方法，把制定制度的过程变成了全体教师民主参与学校管理的过程，使教师广泛了解其内容，反复讨论其可行性，制订的各项规章制度具有广泛的群众基础，得到全校教职员工的认可，既可以避免制度脱离实际，保证制度的科学性，又有利于统一认识，沟通感情，从而为制度的贯彻执行奠定心理基础，减少执行制度的阻力。

六是要因校制宜。每所学校因办学历史、地理位置、师资水平等客观条件的不同，以及校长对学校管理的观点和管法也不尽相同，这就造成了校与校之间的差异，因此，不可能有一套“放之各校皆适用”的制度。制度的制定要从学校的实际出发，这样才切实可行，才能促进学校各项工作和谐发展。

制度培训总结 篇4

这次的培训虽然用了一下午的时间，但是内容非常的充实，而且有理有据地将制度的所有内容都解释的非常清楚，这对新老师们来说，是一次了解幼儿园的非常好的机会！

今年，虽然我们的正是员工非常多，但是对幼儿园的.制度、发展史真正透彻了解的人并不是很多，所以从幼儿园里的发展开始，逐步深入的了解幼儿园，并且在介绍的过程中，逐步渗透的加入进幼儿园的制度，实例并举，让所有的老师在案例中了解每一条制度的由来、对老师的要求和对家长、孩子们的带来的益处。这对新老师们来说，是一次非常好的了解幼儿园的机会，让老师们知道我们是实实在在做教育，设身处地为孩子们，贴心为家长的'，让新老师们知道我们每一条制度、每一项规定都是由实践中来的。

关于“泰迪”的故事，我们不是第一次了解，但是却实实在在印在了自己的脑海里，每一次阅读都会给我们带来不同的收获。我们不得不说那位老师是一位成功的教育家。我们中国有句古话叫做：“十年树木，百年树人”，一个孩子的成长，离不开在其成长路上时刻引导他们的老师们，但是作为孩子们的老师，我们在对孩子们实施教育的时候，能否将之前老师实施的教育与现行的教育衔接起来，让每一个孩子都能够顺利的过渡，而不会出现教育的断层，这是最基本的。同时，我们在对孩子们实施教育的时候，不论什么时候，都应该从关注孩子们的身心发展开始，这是基础的，孩子们的心理健康了，其余的学习、生活才会有更的进步。同时，这对老师们也提出了更高的要求，我们不但要教好孩子们更要时时刻刻关注孩子们的心理动态。

一下午的培训，看似时间短暂，但是我们的收获却不是只言半语就能描述的清的。唯有把我们学习到的内容切切实实的用到孩子们平时的一日生活中，规范自己的教育行为，为成为一名合格的、优秀的幼儿园教师而努力才是最根本的。

制度培训总结 篇5

为加强我校实验技术队伍建设，不断提高实验技术人员的业务能力和管理水平，按照20 年实验技术人员外出培训计划安排，我与20 年8月8日至8月15日去东北农业大学动物医学院实验室培训和哈尔滨兽医研究所实验室学习暨参加全国中兽医学会，20 年9月24日至10月22去北京农业大学动物医学院实验室进行了学习培训。学习培训了中兽医学、动物临床外科手术实验技能和实验室管理等。通过培训学习实地考察和认真听取先进经验、做法，给了我很多启发，发现了差距，开阔了眼界，增长了知识，新观念，受益非浅下面结合培训学习实地考察情况，谈点体会。

实验室现有专职实验技术人员3人，兼职实验教师14人，其中教授4人（博士生导师2人，硕士生导师2人），副教授4人（硕士生导师4人），讲师3人（硕士生导师1人），助教3人，实验师1人，实验员2人，其中具有博士学位6人，硕士学位7人。实验室专职人员岗位分工明确，做到人尽其用，各负其责。设实验课程14门，实验项目数为117项。兽医内科学教研室：放射线诊断学实验，兽医内科诊断临床大实验，兽医内科学实验，兽医学基础实验，家畜中毒学实验，兽医临床诊断学实验；兽医外科学教研室：家畜外科学实验，临床病理学，兽医激光与理疗学实验，兽医外科手术学实验；兽医产科学教研室：兽医产科学实验；中兽医学教研室：中兽医学实验，中药加工实验，中药药剂学实验。实验室建设临床医学实验中心根据实践教学和科学研究工作需要，建设了兽医内科学实验室、家畜营养代谢病研究室、分子生物学实验室、家畜中毒病实验室、兽医外科学实验室、麻醉研究室、激光理疗实验室、大动物手术室、小动物手术室、兽医产科学实验室、动物生殖疾病研究室、动物胚胎工程研究室、动物生殖内分泌研究室、兽医产科学标本室、中兽医学实验室、中药制剂室、中药分装室、中药炮制室、B-超诊断室、X-线诊断室、临床化验室、实践教学开放实验室等。拥有实验仪器400多台套，价值200多万元，具有高技术水平的仪器设备有内窥镜摄录系统、多功能麻醉机、实践教学多媒体视频点播及监控系统、膝关节镜、大动物液压手术台、循环呼吸监护仪、原子吸收仪、荧光分光光度计、半自动生化分析仪、血球分类计数仪、B-超诊断仪和高速冷冻离心机等。实验中心所属各单位承担数十项国家、省部级各类课题，不仅取得了显著的科研成果，同时为本科生、硕士研究生和博士研究生培养提供了良好的工作条件。总之他们以严谨认真的态度，独特的理念，重视理论与实践相结合，注重教学研究带动专业进步和发展，在教学管理和教学质量上已形成自身特点和完善与完整的系统，奠定了东北农业大学兽医五年制本科教学在全国的特殊地位。动物医学学院、临床兽医学系、临床医学实验中心已经成为研究教学生产链。实验室还有浓厚的学术文化氛围和专业文化氛围；在培训学习期间参加全国中兽医学术交流会，来自全国各地的200余名专家学者。117篇论文进行了交流，学习了中兽医基础理论、中药、方剂、中药饲料添加剂、中兽药现代化与创新以及临床应用。我始终本着学习、借鉴、交流、加强沟通与增进友谊的态度，虚心学习，认真求教，坦诚交流，取得了很大的收获。

哈尔滨兽医研究所始建于1948年6月，隶属于中国农业科学院，由以基础研究、应用基础研究及生物技术研究为核心的非营利科研机构、以科技成果转化、产业开发为核心的哈尔滨维科生物技术开发公司两大部分组成。

非营利科研机构主要由兽医生物技术国家重点实验室、动物流感研究室（含OIE国际禽流感参考实验室、国家禽流感参考实验室、农业部动物流感重点开放实验室和生物安全三级实验室）、禽传染病研究室、猪传染病研究室、大动物传染病研究室、人 兽共患病研究室（含农业部兽医公共卫生重点开放实验室、中国农业科学院人 兽共患病研究室）、动物细菌病研究室（含国家牛传染性胸膜肺炎参考实验室）、实验动物研究室（含国家禽类实验动物种子中心、农业部实验动物质量监督检验测试中心和黑龙江省实验动物质量监督检验站）、动物疫病诊断及技术服务中心等9个部门，国家动物疫病防控生物安全实验室。使其成为在国内外有鲜明优势和特色，有重大影响和作用的国家动物医学知识创新基地。是国内兽医方面的最高研究管理机构，技术力量、实验仪器及管理工作是国内同行的楷模，是大家学习的榜样。我主要在动物疫病诊断及技术服务中心、实验动物研究室、共享仪器进行了考察学习。

（一）重点实验室仪器共享与管理、动物疫病诊断及技术服务中心依托大型仪器设备开展专业化实验操作，为所科研课题以及面向社会技术服务。动物疫病诊断及技术服务中心下设血清学、病原学、病理学、寄生虫、分子诊断和诊断试剂开发等实验室及公用仪器设备中心、细胞培养、高压灭菌、仪器设备管理等专业实验室。对外开展动物疫病诊断、防制和疫情监测等工作，主要承担动物新发病、疑难疫病的诊断和重大动物疫病疫情监测和防制工作，同时开展兽医诊断技术培训工作。对内以“服务科研”为宗旨，搭建高水平的共享技术服务平台。目前拥有100万元以上大型仪器设备11台套，50——100万元先进仪器设备29台套，其中：流式细胞仪，酶联免疫斑点分析仪，全自动细胞计数仪，倒置荧光显微镜，超声波破碎仪，凝胶分析仪，透射电子显微镜，芯片点样仪，高压细胞破碎仪，高通量组织研磨仪，芯片扫描仪，全自动DNA、RNA分析仪，3D活细胞激光共聚焦成像分析系统，生物芯片杂交仪，LAMP实时浊度仪，电穿孔系统，蛋白纯化系统，纳米粒度分析仪，荧光定量PCR仪，荧光差异凝胶双向电泳系统，高通量遗传变异扫描仪，扫描电镜，毛细管电泳，分支杆菌鉴定系统，激光共聚焦扫描显微镜，微生物全自动鉴定系统，多标记微孔板分析仪，DNA离心浓缩仪，脉冲场电泳，程控降温仪，超速离心机，显微操作系统，生物反应器，基因枪，核酸合成仪，高内涵活细胞分析/筛选系统，高速离心机，显微切割系统，大分子相互作用仪，红外荧光扫描成像系统，小动物活体成像，细胞融合仪，倒置荧光显微镜，胶体金点样系统，切向流膜过滤系统。依托大型仪器设备开展专业化实验操作。为我所科研课题以及面向社会，提供高质量的基础条件保障和技术服务。

（二）实验动物研究室以实验动物种质资源平台建设和质量保障体系建设为目标，开展了实验动物与动物实验研究，建立了SPF鸡、SPF鸭和SPF小型猪等资源平台及感染实验平台，开发了实验动物与动物实验的相关产品。研究室设有6个研究组和3个科研辅助组。研究组包括：实验动物病研究组，从事实验动物传染性疾病的预防与诊断，动物感染模型的研究工作；实验动物研究组，从事啮齿类动物，小型猪，普通猪的保藏，繁育，供应，开展实验动物遗传学，抗性品种的培育研究；实验用猪研究组，无特定病原体小型猪，普通猪疫病净化，监测及感染模型的建立；SPF禽研究组，从事SPF禽种质的保藏，繁育，供应；转基因动物研究组，从事小鼠，鸡，猪等多个品种的转基因抗病育种的研究；经济动物病研究组，从事犬科动物疫病的预防与诊断研究。科研辅助组包括：动物实验组，承担实验动物的饲养和动物实验的管理工作；质检组，开展实验动物质量监督检验和委托检验工作，负责质检机构的运行和管理工作；条件保障组，承担实验动物设施的运行与维护管理工作。研究室承担国家重大转基因动物专项、国家国际科技合作项目、国家自然科学基金等20余项科学研究项目。

通过对哈尔滨兽医研究所考察学习，使我开阔视野，增长了知识，学到了先进的实验室仪器管理使用，在今后教学实验准备工作中提高自己的工作能力，更好为教学科研生产服务。

中国农业大学动物医学院是全国农业院校的佼佼者，在科学研究、教学和社会服务都走在全国农业院校之首。有很多先进技术，优良传统值得我认真学习，我的学习原则：汲取其精华去其糟粕，从中学习值得我们学习的新知识，把丰富经验充实到我们的教学、科研工作中，使我们的工作更加迈向一个新的台阶。

（一）实验队伍的建设及管理经验是我们学习的根本之一，中国农业大学在动物医学方面把教学和科研进行密切结合，他们鼓励实验人员积极主动参与各项科研任务，协助科研工作，为研究生、博士生传授一些实验技术及方法，鼓励有一定能力的实验人员到科研中去直接从事科研工作，这些人员也从中学习到了新知识，也锻炼了自己，更主要的是他们把工作经验直接传授给了研究生，使得实验技术很好的得以传授。对参加科研的实验人员从科研经费中拿出一定数量资金给予奖励。实验人员参加科研工作和教学工作，出勤由科研室及学院下属系进行考核、考勤，学院只进行宏观的管理工作。

（二）实验室的基本建设是搞好本科教学工作的'重要条件之一，中国农业大动物医学院学各教学实验室，各种规章制度健全，管理是以制度去管理工作，每个实验室都有本课程中杰出人物照片及个别实验流程示意图，实验结果图片，使学生对该门课程产生了很好的第一印象，这些图片强有力的吸引住了学生，使他们对课程的学习产生极大兴趣。可以很好的使学生学好该门课程，学院对相关联课程进行实验室组合，共同使用一个实验室，例如，兽医内科、外科、产科中兽医学课共用一个实验室，对联合实验室进行重点仪器装备，如备有空调、多媒体、实验人员由多人组成。

（三）实验人员技术及工作人员配备也是搞好本科生教学工作的重要条件。实验人员必须对该实验课理论及技术相当精通和熟练，在实验准备工作中才能得心应手，实验中出现问题也能迎刃而解，实验技术指导也能按操作正确指导，实验人员的素质也应相当高，也让他们知道做实验工作的重要性，及在各行各业都能干出成绩，让实验人员思想上必须有一种敬业精神，做到干一行爱一行，专一行的工作作风，在实验室管理中做到卡、账、物三者相符，搞好实验室卫生也是最基本的工作要。

另外，中国农业大学动物医学院实验面积充足每门课的实验室都有200~240平方米。实验室有学生实验室、仪器室、准备室、储存室、试剂室，这样有利于管理学生实验工作。

通过这次外出培训学习和考察，中兽医学、动物临床外科手术实验技能和实验室管理等有了很大的提高，同时我认识到作为一名985、211大学实验室工作者，要在工作中不断提高自己，在思想认识和专业水平上要不断的学习，提高实验技术业务能力和管理水平制定有效的措施，更好地为科研、教学、生产服好务。总之，我这次外出培训学习是一次很好的学习机会，收获非浅。我决心把看到的经验化为工作动力，少说大话、空话、假话，多干实事，为贡献出自己有生之年应有的一份力量。下面是我建议：

一、通过学习认识到我们学校实验室管理这些项目，已基本上走在全国农业高等学校之首。但我们不能满足现状应再接再励，把实验管理工作做得更好！

二、在现有基础上，每年开展以实验人员为基础的基本体育文艺比赛活动，如体操、文艺等项目。开展本实验系统内的专业知识及管理工作人员经验济交流工作会议。

三、申报创办专业期刊。

制度培训总结 篇6

为提高职工的安全生产意识和安全技术素质，防止伤亡事故，减少职业危害，必须加强各级安全教育、培训工作。对安全管理人员的教育培训，由各项目部组织，对员工及分包单位职工的安全教育培训，由各分包单位和项目部组织。各分包单位的安全生产第一责任人，对本单位安全生产教育培训工作负责，保证安全教育培训所需的资源。

一.管理人员安全教育

1.公司安全生产第一责任人和主管安全生产的负责人必须经过安全生产培训，每年参加有关安全培训学习不少于30学时。

2.安全生产专（兼）职管理人员，每年应参加由公司或地方有关部门组织的培训，时间不少于40学时。

3.部门负责人必须按规定参加有关部门组织的安全培训，并取得培训合格证后，才能上岗。且每年参加安全培训不少于30学时。

4.其他管理人员和技术人员每年参加安全培训不少于20学时。

5.特种作业人员每年参加安全培训不少于20学时。

6.其他从业人员每年参加安全培训不少于15学时。

7.待岗复工、转岗、换岗人员重新上岗前安全培训不少于20学时。

8.新进场工人三级安全教育培训：公司15学时、项目15学时、班组20学时。

外来施工队安全教育由联系部门负责人组织实施。

班组级安全教育由各班组长组织实施。

二.生产岗位职工安全教育

1.公司对新入场人员必须进行三级安全生产教育，并经考试合格后，方可安排工作。

2.特种作业人员实施持证上岗制度。对从事电气、起重、司炉、焊接、爆破、登高架设、厂内机动车驾驶以及接触易燃、易爆、有害气体、射线、剧毒物质等特种作业人员，必须经过专门的安全知识与安全操作技能培训、并经过考核。取得特种作业资格后方可上岗作业。

凡特种作业人员，无证（或证件过期失效）上岗作业，将按有关规定追究项目负责人的领导责任。

3.凡离岗90天以上的员工，重新上岗前必须进行相应的安全培训教育。

4.施工中采用新技术、新材料、新设备，新工艺必须对有关人员进行相应的有针对性的专项安全教育和培训，并经考试合格后上岗。

工人调换工种，应进行新岗位安全技术和操作技能培训，并经考试合格后上岗。

三.其它

各部门应根据各自特点，开展全员安全教育。安全教育的形式可多样化。包括：

⑴.举办安全教育培训班；

⑵.可利用广播、电视、录像、报纸、黑板报、宣传栏、图片展览、报告会、讲座、演讲、安全知识考试进行；

⑶.“安全月”、“安全周”“安全日”活动；

⑷.班前班后安全会，生产过程中相互提醒；

⑸.建立安全生产、劳动保护教育室等。

XXXXXX有限公司

XX年X月X日

制度培训总结 篇7

为了提高我校教职工队伍的思想素质和教育教学能力，提高全体教职工的思想素质和教育教学能力，进一步增强教职工的事业心、责任感和使命感，学校于xx月xx日——xx月xx日组织全体教职工参加了市教委组织的“中小学教职工集中培训”。

通过参加集中培训，使广大教职工的教育教学观念和业务水平有了很大的提高，为我校开展“中小学教职工集中培训”提供了组织保障，为学校培养和输送了一大批优秀的教学人才。

参加本次集中培训的教职工有40多人，分为三个学期。

参加培训的教职工主要为：

一、教育观念和理念

教育观念的转变是学校发展的根本要求。我校认真贯彻“”重要思想和十五大的精神，结合学校教育教学工作实际，把“三观”重要思想的教育作为提高教师职业道德素质的主要途径，坚持理论学习与实践教学相结合，以教学观察、教学反思与教学论研究为重点，以教师专业发展为目标，开展校本研修，提升教师的教育教学技能，努力提升教师的专业素养。

二、教育教学水平和专业成长

1、理念上的转变。

学校通过集中培训学习了教育教学理论，并结合实际工作，转变了以前“重知识轻能力”的教育教学观念，将教育教学思想和目标理念转变为教育教学行为的理念上，提高了教师的教育教学技能，同时转变了教师对教育理念的认识，提高了全员的专业理解和教育教学观念。

2、专业上的转变。

教师在工作学习中遇到问题或困难时，能够积极主动的寻求解决的办法。例如通过网络查找有关新课改的资料，了解现代信息科技发展的动向，并能结合自身教育生活中的教学实际有针对性的选择与运用，为教育教学服务。

3、理念上的转变。

新课标下，教师在教学中要转变观念，把“教师主导、学生主体、一切为了学生”作为新课标要求。

教师的观念决定了教师不能只传授知识，重学生的品德教育和行为习惯的培养。在教学中，教师应注意学生的心理变化，引导学生学会自我调控，学会引导学生有效地学习。

学生有疑惑或困难时，要引导学生用自己的思考方式去解决;学生遇到不会的问题时，要引导学生去分析思考。

4、教学方式的转变。

新课标要求教师要以学生主动参与为前提，把学习的主动权还给学生。要尊重、信任学生的独创思想和创造见解，尊重学生的人格。对学生要有激励和赏识的能力，注意学生学习兴趣的培养，注意学习方法的指导，让学生养成思考，敢于质疑的习惯。

通过参与培训，使广大教师了解了新课改的理念，掌握了新课改的知识，了解了新课程的教学方法。同时对自己的教育教学进行了一定的反思。我校将在今后的教师培训中，进一步加强教师的师德建设，加强教师队伍建设，不断提高教师专业化水平，使我县的教师培训工作再上新台阶。

三、存在的问题

通过学校培训使广大教师进一步了解了新课改实验的要求和目标，掌握了一些新教法和新理念，为我校教育教学工作的开展奠定了良好的基础。但我们也要看到，学校还存在着诸多不尽人意的地方，还须加强学校校本研修，进一步加强教师的教育教学研究和课题研究工作，不断提高教师的业务素质，努力开创我校教师培训工作的新局面。我们将以此次培训为契机，在今后的日子里，努力加强自身的业务理论学习，不断提升自己的教育教学理论和学术水平，为全面提高教育教学质量，全面实施素质教育，为提高教育教学质量做出更大贡献。

制度培训总结 篇8

20xx年，为巩固我院爱婴医院创建成果，使爱婴医院管理各项制度措施执行到位，我院全面贯彻实施《中华人民共和国母婴保健法实施办法》确定的促进母婴哺养目标，围绕长效管理，可持续保护、促进和支持母乳喂养，提高母乳喂养率，以降低婴儿发病率和死亡率，推动爱婴医院进一步建设和发展，与20xx年3月20日举办了爱婴医院培训，现总结如下：

培训时间：20xx年3月20日

参加人员：卫生院全体职工及全体乡村医生

培训内容：

1、普及爱婴医院的十条标准及母乳喂养知识及母乳喂养咨询技巧。

2、加强产妇出院后的继续母乳喂养管理提高母乳喂养率。

一、爱婴医院十条标准

1.有书面的母乳喂养政策，并常规地传达到所有保健人员。

2、对所有保健人员进行必要的技术培训，使其能实施这一政策。

3、要把有关母乳喂养的好处及处理方法告诉所有的孕妇。

4、帮助母亲在产后半小时内开始母亲喂养。

5、指导母亲如何喂奶，以及在需与其婴儿分开的情况下如何保持泌乳。

6、除母乳外禁止给新生儿吃任何食物及饮料除非有医学指征。

7、实行24小时母婴同室。

8、鼓励按需哺乳。

9、不要给母乳喂养的婴儿吸人工奶头，或用奶头做安慰物。

10、促进母乳喂养支持组织的建立，并将出院的母亲转给这些组织。

二、母乳喂养的好处及正确的喂养姿势和手法

三、母乳喂养持续的时间及出生后4-6个月内纯母乳喂养的重要性;

我院在巩固爱婴医院工作中取得了可喜的成绩，但也存在不少问题。对许多孕期知识仍须加大宣传力度，对母乳喂养中存在的问题解决不及时，服务缺乏人性化，这些都需要我们在今后的工作中探索出一条适宜的个性化服务，使爱婴工作深入持久，为妇女儿童的健康服务作出贡献。

此次培训卫生院职工38人及全体乡村医生参加，无迟到、早退现象，在学习中认真作好记录，并积极参与讨论。会后参加考试，成绩均在90分以上。

双泉镇卫生院

制度培训总结 篇9

人事行政管理制度培训工作总结

回顾近一段时间的培训工作，我加入商业公司团队之际，正是人事行政管理制度培训工作刚刚启动之时，接手该项工作时，我感到这是一个很好的机会，让我可以很快学习、了解、熟悉并融入到团队中来，与大家共同了解公司内部最基本的规章制度，从小做起，从细节做起，见微知著，一起进步。在工作角色上，我既是组织者、也是参与者；既是授课人，也是受课人，这使我能站在不同的立场去思考培训工作的开展思路和方式方法。现就本人在此次人事行政制度培训中的工作作以下总结汇报：

一、按部就班，按计划完成既定培训任务

根据经公司审定的《人事行政管理制度培训课程设置及时间安排》，结合时间及课程优化需要，我们在2个月的时间内，共安排了6次培训课程，单次培训课时约在1-2小时左右，培训内容涉及12个员工应知应会的、与日常工作联系较紧密的基础人事行政管理制度，包括《办公管理规范》、《奖惩制度》、《保密制度》、《合同管理》、《考勤制度》、《内部晋升及调任》、《薪酬福利制度》等。共有60人次参与了培训全程，出勤率约达到95%。

二、全员参与，高度重视培训课程及质量

这次培训工作得到公司领导的高度重视，也得到了全体同事的积极参与。除了一般通俗易懂的人事行政工作流程，较为复杂的制度均由蔡总亲自讲解，不仅从制度本身进行了深入剖析，还从更高更广的层面扩展了培训内容的内涵和外延，使参训者受益匪浅。令我想到作为一名培训讲师，不仅是要把简单的文字内容传递给大家，更重要的是要把握培训的精髓和灵魂，和大家在思想上产生认同和共鸣，这才是有质量、有效果的培训。

三、全面考核，力争客观的反映培训效果

随着培训工作的开展，关于制定考核措施的工作也随即提上日程。为了科学、合理的制定考核办法，我们部门内部先是进行了讨论，有针对性的拟定了培训考核办法，综合设定了较为全面的考核方式和指标权重，在某些涉及人事奖惩方面的内容，还向集团人力资源部及董事长办公室寻求了指导和帮助，整体的考核方案得到了集团的认可和肯定。在试卷出题方面，突出重点，考查与日常工作紧密相关的知识点，旨在让大家灵活掌握、活学活用。目前，考核的试卷考试部分已

于7月28日完成，全部考核工作将于本月上旬完成。

四、反省不足，在今后培训工作中加以改进

虽然通过此次培训，我们获得了较大的收获，但同时我们也清醒的认识到存在的不足，主要表现在以下方面：

1、培训形式有待多样化

此次人事行政制度培训全部采用集中讲授的培训方式，由授课人将培训内容灌输给培训学员，这种方式适用于传授新知识内容，但形式比较单调，缺乏双向和多向的沟通和交流是其主要缺点。

2、培训组织水平有待提高

作为组织培训工作的职能部门，我们还需在组织培训过程中更好的注意方式方法，集思广益，结合参训员工实际工作情况，科学合理安排培训时间、及时与大家交流培训感受，了解员工的培训诉求，听取好的意见和建议。

3、培训氛围营造有待加强

培训是一个教学相长的过程，良好的培训氛围既可以提高员工参与培训的主动性和积极性，取得事半功倍的效果，也能帮助培训讲师更有针对性的捕捉到培训的核心，引导学员达成培训目标。

五、巩固成果，建立人力资源培训长效机制

公司成立时间不长，我们的商业团队正在逐步的发展壮大之中，因此培训工作是公司当前团队建设的重点工作之一。作为培训工作的主导部门，责无旁贷的应肩负起重任，在下一阶段，我们将贯彻和执行公司的发展思路和管理方针，一方面继续检验和巩固现有的培训成果，真正将培训内容导入与工作实际相结合，帮助大家切实做好、做到实处，加大监管力度；一方面还将继续摸索和探寻适合我们公司自身的培训之路，广泛了解员工的培训需求，丰富培训的形式和内容，加强专业专项培训重点，建立一整套科学、合理的培训长效机制，为实现奥山商业的团队发展、打造精英团队提供助力！

以上总结如有不足，请予以指正！谢谢！

人事行政部：XX

2011年8月3日

制度培训总结六篇

一寸光阴一寸金，我们应该把握住光阴，过去的工作即将划上句号。我们也需要写一份自己的工作总结了。总结是为了更好地开启未来。你在找工作总结的模板吗？因此，栏目特意整理了制度培训总结六篇，供有需要的朋友参考借鉴，希望可以帮助到你。

制度培训总结(篇1)

根据区、园、园等相关部门的统一部署，结合园所实施方案的安排，我园开展了为期1个月的核心制度培训班。现将相关情况总结如下：

一、领导重视，组织健全

园高度重视，将核心制度培训工作作为加强园所基础建设的一项重要工作来抓，成立了以园长为组长，各部门负责人为成员的领导小组，负责核心制度培训的组织实施。园长作为核心制度第一责任人，要求全园教职工根据各自分工，各负其责，确保培训顺利、有效开展。

二、培训班教师专业水平不断提升和成长

我园以园本研修为载体，以课程研修、课题研究与交流、园本培训为重点，以课题研究为载体，以科研为导向，以园本培训研究为重点，以教师培训为核心，以提高教师专业素质为根本，扎实有效地开展园本培训，不仅提高了幼儿教师的整体素质，而且提高了教师的教学能力、教研能力、教科研能力以及教育科学研究能力。

1、教师专业水平不断提升

教师队伍是培训的重点和核心。本年度以园部为核心，在教师的专业水平提升、教学研究、教科研能力以及教育科研能力等方面开展了丰富的活动，促进了我园的可持续发展。本年度我园先后组织3次教学研讨，4次课堂观摩，3次理论培训活动，2次园本培训、16次骨干教师的研讨活动。每次活动前后，教研组长、骨干教师根据教学中的困惑，以教研组为单位，提出一系列的行之有效的活动策略，各自形成共识。骨干教师结对子，互相听课，互相学习，互相促进。在此基础上，全体教师认真做好培训学习笔记和听课记录。园本培训采用分层研修模式，教师根据不同的教学内容和不同的教学环境，结合自己的班级实际情况，确定研修主题，制定研修计划;通过研修组织教师学习理论知识，了解研修方案，并根据教研组的具体要求，认真实施研修活动;根据研修主题确定研修主题，并根据主题选择具体的研修方式和活动方案。通过这些培训学习，教师们的教研能力有明显提高，教学研究能力显著增强。

2、教师基本功培训

为了提高教师的专业水平，本年度组织教师们认真学习了相关的理论知识，通过理论学习，使教师的理论素质得到了提高。本年度教师们认真做了学习笔记16万字，听课笔记1800字，观察课记录800多字。教师们认真学习相关的理论知识，提高教师的教育教学能力。本年度教师们积极参加各级各类的培训和考试，并通过培训取得了一定的成绩。

此外，本年度组织教师们积极参加区、园组织的各级各类培训，并通过培训取得了一定的成绩。在此基础上，每位教师的专业水平都得到了明显的提升。

3、教学研究能力不断提高

为了更好地开展园本研修工作，园部制定了切实可行的计划与实施方案，并组织教师开展了教师读书沙龙活动，在交流中教师们不断地吸收了营养，也增长了见识。同时，在园部组织的各项活动中也都取得了一定的成果，在各级各类的评比中均取得了一定的成绩。

此外，在日常的教育教学中，教师们还通过自学、专题培训等方式，提高了自身的理论水平和实际教学研究能力。

三、课程研训，提高研修实效

本年度，园部继续开展了园本课程研训活动，在活动后的交流讨论中，教师们通过交流，更新了观念，更新了方法，提高了教师的研修能力。

4、以园本培训为切入点，提高教师的专业素质

园部继续开展了园本培训活动。教师们积极投身于课程研修活动中，认真学习课程理念，不断更新教育观念，开拓了教改思路。在实施过程中，教师们能够积极主动地参与到幼儿园的研修活动中，认真观察记录，及时反馈，积极探讨，共同提高幼儿园的课程研训能力。教师们积极参与各类培训与考试，并通过教育案例研析、案例研究、论文评比等活动，提高了自身的研修能力。

在研修的过程中，教师们都能够主动的发现问题，积极地探索，为自己的教育教学活动做好准备。在园部培训活动

制度培训总结(篇2)

安全生产教育培训管理制度

为进一步落实“安全第

一、预防为主、综合治理”的方针及国家《安全生产法》，规范项目人员的安全生产教育和安全培训工作，提高各级管理人员及施工队人员的安全生产意识、素质和技能，防止和减少因工伤亡事故，减少职业危害，特制定本制度。

1、公司经理对本企业安全教育工作负责，对所需人员、资金和物资应予保证。安全管理部门会同工会负责安全教育工作的组织实施工作，并行使监督指导职责。

2、各单位必须认真对职工进行安全教育，提高职工对执行国家安全生产方针、政策和遵守劳动纪律、安全操作规程、规章制度的自觉性。

3、培训内容包括：安全生产法律、法规和规章；安全生产规章制度和操作规程；岗位安全操作技能；安全设配、设施、工具、劳动保护用品的使用、维护和保管知识；生产安全事故的预防意识和应急措施、自救互救知识；生产安全事故案例。

4、各单位应对当年安全教育工作制定培训方案和培训计划报上级部门。各单位、部门培训由培训组织实施，部门做好安全培训、教育、考核记录并进行登记，相关培训记录报上一级部门备案。同时要做好三级安全教育、培训、考核情况的检查。培训应将培训需求经所在单位、部门主管领导签属意见后，报同级主管部门审批后组织实施。

5、建立职工的安全培训教育档案，由主管部门负责对安全培训教育档案进行管理。未经安全教育或考试不合格的职工，不得在施工现场从事作业或者管理活动，不得安排从事本岗位工作。一旦发现有从业人员未经安全生产教育或经安全生产教育考核不合格的人员上岗作业的，要对所在单位给予警告，责令改正，并给予必要的处罚。

6、安全教育的对象包括自有职工、实习人员、代培人员、学徒工、临时聘用人员和分包单位的管理人员及作业人员。

7、实行总分包的工程项目，总包单位要负责统一管理分包单位的职工安全培训教育工作，分包单位要服从总包单位的统一管理。

8、职工的安全培训教育经费，从单位职工教育经费中列支。

9、安全生产教育的组织实施培训及工人入场三级安全教育内容： 工人（包括合同工、分包单位施工人员、实习代培人员、临时工、学徒工）入场必须进行公司、工程项目和班组三级安全教育。 公司级安全教育的课时不得少于15学时，由公司、分公司主管副经理负责组织，安全管理部门会同有关部门负责实施。工程项目级安全教育的课时不得少于15学时，由项目经理组织，项目安全保证部实施。班组级安全教育的课时不得少于20学时。由所在队组负责人组织，本队安全员及班组长实施。对外施队所有人员的教育培训，三级教育的总学时不得少于50学时。

10、三级教育可根据工程规模及特点对各级安全教育的时间作适当延长，教育要求必须达到100%教育、100%培训、100%合格。

11、公司级安全教育的内容： 新工人入场教育的意义和必要性； 建筑施工的特点，它给劳动者的安全带来的不利因素； 当前的安全生产形势。 安全生产法规和安全知识教育： 中华人民共和国宪法第42条，中华人民共和国刑法的113条、114条、115条、187条； 国务院发布的《建筑安装工程安全技术规程》以及建设部颁布的建筑企业安全生产条例、规定； 国家、地方政府和主管部门发布的有关安全生产、职业病防治的方针、政策、法规、标准、规范、规程；公司有关安全生产的规章、制度和办法； 劳动部关于重伤事故范围的意见； 事故发生的一般规律及典型事故案例；预防事故的基本知识事故急救措施。

12、工程项目级安全教育内容；原国家建工总局颁布的《建筑安装工人安全技术操作规程》； 建设工程现场的安全管理规定细则；施工现场环境、工程施工特点及可能

存在的不安全因素等和必须遵守的安全事项；施工现场安全规章制度、文明施工管理规定；施工用化工产品的用途，防毒知识，防火，防煤气中毒知识； 高空作业防护及预防伤亡事故的措施； 建设工程施工现场安全防护、场容卫生、环境保护及消防保卫标准； 劳保用品的正确使用及使用要求； 工伤事故案例及发生事故时的应急措施教育； 职业病危害作业岗位职业卫生知识。

13、班组级安全教育内容： 班组工作性质及范围； 新工人个人从事生产工作的性质，必要的安全知识，本岗使用的机械设备、安全防护装置的性能和作用以及安全操作技能； 本工种的安全操作规程；工程项目中工人的安全生产责任； 本岗位容易发生事故的部位及处理意外事故的能力和紧急自救、互救知识； 劳动防护用品、用具的使用与保管； 班组作业环境及安全生产基本要求，应遵守的劳动纪律等。

14、三级教育结束后，由公司、分公司统一命题组织受教育人员进行考试，每个作业工人必须考试合格（60分及格）方可进入生产岗位。考试不合格者应补课补考，考试卷存档项目安全保证部，项目施工人员名单必须与入场教育名单相符。

15、转场安全教育：从一个现场（项目）转入另一个工程项目的人员必须进行至少8学时的转场安全教育，使其了解本现场、本工程安全防范特点及安全管理要求，由项目安全保证部组织实施。 教育内容：本工程项目安全生产状况及施工条件；施工现场中危险部位的防护措施及典型事故案例；本工程项目的安全管理体系、安全管理规定及制度。转场教育结束后，对受教育人员进行考试，考试合格者（80分及格）方可进入生产岗位。考试不合格者应补课补考，考试卷存档项目安全保证部。

16、特种作业人员安全教育： 按《特种作业人员安全技术考核管理规则》规定：特种作业人员指电工作业、锅炉司炉、起重作业（起重工、塔吊司机及指挥人员、人货两用电梯司机等）、金属焊接（气割）作业、建筑登高架设作业、厂内机动车辆驾驶等特种作业。这些工种必须在地方政府指定培训机构进行专门培训，考试合格取得操作许可证后方准独立作业，持证上岗。

17、自有特种作业人员的培训由安全主管部门组织外送到所在地地方政府指定培训机构进行专门培训，培训合格后持证上岗。分包特种作业人员原则上由分包单位自行组织送培，公司、分公司安全主管部门也可代为组织送培。 特种作业人员取得岗位操作证后，每两年到发证部门进行一次复审培训，未按期复审或复审不合格者不得从事特种作业。 公司对中小型机械（木工、钢筋、搅拌机械）操作工实行持证上岗制。由公司、分公司安全、机械管理部门组织实施培训、考核，培训学时不得少于16学时，经考试合格后持证上岗，每年由发证部门进行复审，未按期复审或复审不合格者不得从事中小型机械操作作业。电动吊篮操作人员必须经安全技术操作培训合格取得岗位操作证后方准操作吊篮，由吊篮产权单位负责组织实施。 特种作业人员在通过专业技术培训并取得岗位操作证后，每年仍须进行一次有针对性的安全技术培训，时间不得少于8学时，由项目安全保证部组织实施。

18、特种作业人员每年安全技术培训内容：特种作业人员所在岗位的工作特点，可能存在的危险因素、隐患和有毒有害因素及安全注意事项、防范对策；特种作业岗位的安全技术要领及个人防护用品的正确使用方法；本岗位涉及机具设备及安全防护设施的性能、作用和安全操作要求；本岗位曾发生的事故案例及经验教训。 特种作业人员安全技术培训结束后组织受教育人员进行考试，70分为合格，考试卷存档项目安全保证部。

19、一般工种安全技术操作规程教育：除特殊工种外，其他工种在三级安全教育基础上，每年由所在项目安全保证部组织一次安全培训，时间不得少于8学时。

一般工种安全培训内容：施工现场的安全管理规定；工程项目施工现场安全防护技术；“三宝一器”的正确使用；本工种的安全技术操作规程。 一般工种人员安全技术培训结束后组织受教育人员进行考试，60分为合格，考试卷及三级教育卡存档项目安全部。

20、变换工种及复工安全教育凡改变工种或调换工作岗位的工人及离岗、待岗三个月以上重新上岗时必须进行变换工种或复工安全教育，由班组长组织实施，时间不得少于8学时，培训结束后进行考试，60分为合格，考试卷存档项目安全保证部。普通工种需转变为特殊工种的，严格按特种作业有关标准和规定执行教育内容：新工作岗位或生产班组安全生产概况、工作性质和职责；新工作岗位作业特点、涉及机具设备及安全防护设施的性能、作用和安全要求；新工作岗位、新工种的安全技术操作规程；新工作岗位容易发生不安全及有毒有害因素、可能导致的事故及防范对策；新工作岗位个人防护用品的使用和保管及使用；劳动纪律。

21、职业健康及应急知识教育：对从事有尘毒、噪声等职业危害的作业人员每年要进行尘毒危害和防治知识专题教育,由所在单位安全部门组织实施。 对应急场所工作人员进行岗位教育和防火知识、灭火知识的教育以及发生事故时的应急措施教育，确保专（兼）职应急、急救人员具备相应的应急、急救能力。由所在单位、项目消防保卫主管部门组织实施。 职业健康及应急知识教育时间不得少于8学时。

22、违章教育：对现场管理人员违章指挥、违章作业、不服从管理的进行停工教育，停工期间工资按有关规定执行。时间不得少于8学时，由项目安全保证部组织实施。教育内容：劳动纪律； 建筑工人安全技术操作规程、国家有关安全生产的法律、法规和方针、政策施工现场“十不准”；文明安全施工“十不准”安全生产责任制；安全生产管理制度；安全生产奖罚规定。

23、工伤事故案例：专题安全活动教育，专题安全教育采用多种多样形式进行。如：安全日、安全周、安全月、百日无事故活动、安全生产学习班等，以组织看录像、图片展、黑板报、安全会议等形式，力求生动活泼，着重宣传党和国家的安全法律、法规及项目的文明施工、安全生产、卫生、环卫规章制度，由项目安全保证部组织实施。

24、经常性安全教育：包括每周一安全教育、分部分项安全技术交底、工种安全技术交底、节假日前、后的安全思想教育、季节性施工安全教育，由项目工程部组织实施。 工程项目主要负责人应在每周一组织项目职工、分包单位进行一小时的全员参加的安全教育活动，对上周安全生产情况进行总结讲评，布置本周安全生产管理和安全防护要点。大型工程项目可按栋号或片区进行周一安全教育活动，由片区主管工长组织实施。

25、工程项目出现以下几种情况时，工程项目经理应及时安排有关部门和人员对施工工人进行安全生产教育，时间不少于4学时：因故改变安全操作规程实施重大和季节性安全技术措施；更新仪器、设备和工具，推广新工艺、新技术、新材料；发生因工伤亡事故、机械事故、火灾、食物中毒及重大未遂事故；出现其他不安全因素，安全生产环境发生了变化。 雨季施工和冬季施工到来前，应由项目总工、生产经理组织现场管理人员和所有施工作业人员进行有针对性的安全教育，要使现场管理人员和所有施工作业人员了解、熟悉季节性施工的安全防范要点、对策及必须遵守的相关规定与要求。

26、节假日及重大政治活动相关的安全教育： 节假日前要对现场所有员工组织专门教育，将节假日安排进行公布，提高节假日期间安全施工意识，并应着重进行应急预案的普及教育和专门人员的培训与演练。 涉及国家重大政治活动以及具有重大影响的事件，国家、政府号召开展的相关活动，项目经理部主要负责人要结合公司及上级

有关部署，向员工贯彻政府有关精神和公司要求，布置本项目贯彻确保安全生产、预防事故、事件的措施和规定。

建工路桥北花园二项目

2011年3月20日

制度培训总结(篇3)

安全生产教育培训管

理制度

安全生产教育培训管理制度

一、为全面加强安全培训教育工作，提高全员安全素质和安全技能，规范职工培训工作程序，特制订本制度。

二、本制度适用于劳动合同的所有员工。

三、安全培训遵循“管理、装备、培训”三并重和“统一领导、归口管理、分级实施、教考分离、”的原则。

四、安全科建立健全安全培训工作制度，负责本单位从业人员的培训工作。从业人员必须接受与其从事岗位相应的安全培训，未经安全教育和培训、考试合格的从业人员，不得上岗。

五、我公司培训室人员配置及设施符合《安全生产培训管理办法》（国家局2005年第20号令）要求。

六、煤矿新工人（拟上岗的临时工、合同工、协议工以及新分配的大中专毕业生）入矿前及长期脱岗人员必须经过以下培训：

1、安全科组织不少于72学时的岗前培训教育（培训内容执行《煤矿新工人安全培训教学大纲》），考试合格后方可参加“从业人员安全培训”。

2、岗前培训合格人员由培训中心组织进行不少于72学时的“从业人员安全培训”，考试合格后由人力资源科负责签订劳动合同，方可参加系统组织培训。

3、由各分管领导牵头，系统和专业部门组织，进行不少于40学时的“作业规程”、“操作规程”、“安全规程”和基本安全生产管理制度培训，培训中心负责组织考试，考试合格颁发《培训合格证书》后，

方可上岗。考试不合格人员进行再培训，补考仍不合格者，解除劳动合同。

4、上岗后所在队组签订，在有安全工作经验的职工带领下工作满4个月，方可独立工作。

5、脱离岗位六个月以上重返岗位的操作人员，必须对其进行不少于20学时的岗位复工安全教育培训，考试合格后，方可上岗。

6、直接从事安全生产的职工和相关管理人员（当年参加工作的新工人除外），每年接受安全培训教育的时间不得少于20学时。考试合格者将再培训内容及考核情况载入《培训合格证书》，考试不合格人员可补考一次，补考不合格人员解除劳动合同或调离现工作岗位，安排从事其它工作。

七、特种作业人员培训：

煤矿特种作业人员煤矿培训机构组织的不少于90学时的培训，经考试合格取得省煤炭工业厅颁发的《操作资格证书》后，方可从事本工种工作。

八、B类安全生产管理人员由三级培训机构负责组织不少于90学时的培训，经考试合格取得煤矿安全监察局负责颁发《安全合格证》后，方可从事本职工作。

九、C类安全生产管理人员培训三级培训负责，按专业分别组织不少于90学时的培训，经考试合格取得职教中心颁发的《安全资格证书》后，方可从事本职工作。

十、推广使用新工艺、新技术、新设备、新材料时，由推广单位

专业技术部门针对的培训计划和培训内容，由专业人员进行授课，使操作人员熟练掌握新工艺、新技术操作应用。培训结束后，由培训中心组织考试，考试合格后方可上岗作业。

十一、培训中心负责职工培训教育经费的管理工作，负责职工培训教育经费的使用和审核；财务部门负责职工培训教育经费的提取及使用，对职工培训教育经费实行单项管理。

十二、职工培训教育经费实行预算管理，必须建立健全职工培训教育经费提取和使用规章使用制度，严格按照规定范围和控制额度开支。

十三、教师授课费按课时支付，根据技术职称等级分别为：高级职称26元/课时、中级职称、初级职称18元/课时，其他人员授课比照以上标准支付。

十四、各类职工培训教育费用（包括购置教学设备、设施及各类学习用书资料类费用）由培训部门负责人和分管培训工作、经营管理工作的矿领导共同审批 后执行。

十五、安全培训工作由各级领导负责，矿长是安全培训的第一责任者，分管领导、专业科室负责业务安全培训工作的监督和检查。

十六、培训中心是矿安全培训的专业技能部门，全面负责安全培训工作，其主要职责：

1、负责制定全矿安全培训计划并组织实施。

2、负责派送矿主要负责人、安全管理人员按规定参加安全教育培训。

3、负责全员教育工作的组织、管理、考核工作。

4、承担与其资质相应的从业人员的安全培训工作。

5、负责建立健全所有人员安全培训档案。

十七、各基层队组、班组是安全教育、业余培训的基层组织，负责员工班前、班后安全培训和业务学习，对员工安全培训进行考核兑现。

十八、安全科是安全培训的监督管理部门，其主要职责：

1、负责监督检查各级、各类从业人员持证上岗情况；

2、负责对（三违）人员的安全培训；

3、负责监督检查安全培训计划的落实；

十九、相关要求

1、培训中心负责按照《煤矿安全培训档案规范管理样式》建立健全各项培训档案，促进各项教学、管理制度的落实。

2、各单位要加强各类后备人员的培训、储备、管理，各类安全生产管理人员及关键岗位人员必须做到持证上岗。

3、特种作业人员取得《操作资格证》后，3年内不得调整岗位，否则，事先报人力资源科审查后，由培训中心安排培训。

4、各基层班组是安全培训的基层组织，负责员工班前、班后安全培训和业余学习。

5、矿每季度组织一次全员考试，分采、掘（开）、机电、通风、运输五个专业进行，对考试不合格人员必须进行严格考核，并按有关规定执行。

安全生产管理制度总结

安全生产管理培训总结

安全生产管理人员培训总结

安全生产责任制培训总结

车间安全生产管理制度

制度培训总结(篇4)

财务规范制度是企业日常运作中不可或缺的一部分，它能够有效规范企业的财务管理，减少出现财务问题的概率，从而保证企业的健康发展。为了让员工更好地理解和执行财务规范制度，公司组织了一场名为“财务规范制度培训”的活动，并总结了以下几点经验。

一、培训内容

公司针对不同部门的员工推出不同的财务规范制度培训内容，主要涵盖以下几个方面：

1. 公司财务流程：培训中详细介绍了公司的财务流程，包括各个角色在财务中扮演的角色、财务的主要内容和方法等。

2. 费用报销：该部分介绍了员工在公司出差或其他业务活动中产生的费用报销规范，例如费用的类别、报销的流程和标准等。

3. 借款管理：该部分主要讲解了员工借款的条件、借款额度、借款用途等，并详细介绍了关于借款的核算办法、报销规范等。

4. 发票管理：介绍了员工在购买材料和服务时需要注意的发票管理规范，包括发票的备案、查验、报销等。

5. 报表管理：该部分主要介绍了员工在编制财务报表时需要注意的事项，包括报表的分类、编制、报送等。

二、培训方式

公司的财务规范制度培训采取了多种方式，包括：

1. 线上培训：企业使用线上学习平台，为员工推出了多个视频、课件等线上课程，方便员工随时随地学习，提高了企业员工对财务规范制度的理解程度。

2. 线下课程：企业通过组织小组、讲座等课程，对员工进行现场讲解，提高了员工对财务制度的理解和执行力。

3. 规章制度：企业建立了一套完善的财务规章制度，明确了公司的有关流程、标准、流程等，同时对各种费用、借款、报表等等，都有相应的规定和细节点说明。

三、培训效果

公司经过一段时间的努力，员工对公司财务规范制度的理解和执行力得到了很大的提升。具体表现在以下几个方面：

1. 员工在报销费用时更加规范：员工对报销费用的标准和流程有了更深刻的认识，很好地避免了员工强求过高，甚至超标的报销情况。

2. 公司的财务报表得到了更好的编制：由于员工对财务报表的 编制了解更深入，公司的财务报表得到了更好的编制，很好地反映了公司的财务状况和业务运营状况。

3. 对公司财务规定的重视增强：通过培训，员工对公司的财务规定有了更全面的认识，意识到这些规定非常有必要遵守，从而减少了企业财务风险的发生。

总之，公司的“财务规范制度培训”旨在通过多种方式，提高员工对财务规范制度的理解和执行力，达到减少企业财务风险，推动企业健康发展的目的，其效果得到了相应的体现。

制度培训总结(篇5)

根据洋县教育体育局关于印发《关于进一步加强全县中小学幼儿园教师安全与应急管理专项培训的实施意见》的通知精神，结合我校实际，利用一天时间对我校班主任及任课教师进行了教师安全及应急管理培训。通过培训，使所有教师更深刻的认识到了安全是学校的生命，安全是学校的立足之本，增强了教师的安全意识和主人翁精神，同时积累了宝贵的经验，保证了我校的安全、健康、持续发展，现就培训工作总结如下：

一、提高认识加强领导

为了切实抓好此项工作，我校成立了以校长为组长，副校长为副组长，行政人员为成员的安全及应急管理培训领导小组，制定了培训计划，选定了培训内容，安排了培训时间。

二、培训组织及内容

为使此次培训工作做好、做细、做严、做出成绩，达到预期的目的，培训考核小组积极工作，制定了详细的培训计划，提出了此次培训的目的、要求及实施方法等，授课教师在副校长主持下，编写了详细的培训讲义，内容有中小学幼儿园安全管理，应急管理所涉及到的政策、法规。一是中小学幼儿园安全管理、应急管理涉及到的政策法规，主要包括《食品卫生法》、教育部《关于进一部加强中小学安全工作预防学生拥挤踩踏事故》的通知、《中小学公共安全教育指导纲要》、《学生伤害事故处理办法》等，

制度培训总结(篇6)

随着互联网的迅速发展，舆情意识和舆情管理已经成为了各行各业中不可忽视的重要部分。为了提高企业的舆情意识和应对能力，我公司在最近组织了一场舆情制度培训。本次培训内容包括舆情认知、舆情分析、舆情应对、舆情管理等多个方面，通过培训的方式帮助全体员工提升对舆情的认知和处理能力，以保护企业的声誉和形象。

在培训的开始，首先介绍了什么是舆情以及舆情的重要性。我们深入解读了舆情的定义，它指的是公众对于某个事件或事物所展现出的态度、认知和情绪等方面的表达。舆情的重要性在于它能够直接影响到企业的声誉和形象，进而影响到企业的经营和发展。在现代社会，信息的传播速度之快和用户参与程度之高，使得舆情的风险与挑战日益增加。因此，企业应该高度重视舆情管理，建立一套完善的舆情制度。

接着，我们深入探讨了舆情的来源和分类。舆情的来源非常广泛，包括传统媒体、社交媒体、网络论坛、博客等。在这些渠道中，舆情可以分为正面舆情、中性舆情和负面舆情。这些不同类型的舆情会对企业产生不同的影响，因此需要有专业的分析能力来正确判断舆情的走向。

在舆情分析环节，我们介绍了一些常用的舆情分析工具和方法。其中包括了舆情监测、舆情分析报告、舆情热点分析等。我们学习了如何通过关键词检索和数据分析来抓取和筛选相关舆情，以及如何通过舆情分析报告来了解舆情的态势和趋势。通过这些分析工具和方法，我们能够更好地掌握和应对舆情，及时发现并采取措施应对潜在的危机。

在舆情应对环节，我们重点强调了舆情应对的原则和策略。舆情应对要遵循的原则包括真实性原则、及时性原则、透明度原则和稳定性原则。同时，我们也介绍了一些应对策略，比如积极回应、危机公关、道歉与赔偿等。对于不同类型的舆情，我们需要采取不同的策略和方法来进行应对，以保护企业的声誉和形象。

最后一个环节是舆情管理。我们强调了舆情管理的重要性，以及如何建立一套科学有效的舆情管理制度。舆情管理需要由一支专业的团队来负责，并与企业其他相关部门进行紧密合作。在舆情管理中，需要建立舆情监测、分析、应对和评估的全流程机制，不断优化和完善舆情管理的流程和制度。

通过这次舆情制度培训，我们全体员工对舆情有了更深入的了解和认知，提升了对舆情的敏感度和分析能力。我们相信，通过建立完善的舆情制度和培养专业的舆情团队，我们能够更好地应对和管理舆情，保护企业的声誉和形象。舆情制度的培训为我们提供了宝贵的机会，让我们能够从容应对今后可能出现的各类舆情挑战，并推动企业持续健康发展。

商务培训总结(范例5篇)

人生漫漫，时光飞逝，新的工作来了，不知不觉间上一阶段的工作就要结束了，转眼间就到了我们写总结的时候了，需要我们认真作好这一段时间的工作总结。那么这个工作总结该怎么写呢？下面是小编精心为你整理的“商务培训总结(范例5篇)”，感谢您的参阅。

商务培训总结 篇1

11月4日，参加了xxxx承德分公司行政办公室组织的商务礼仪培训，培训讲师用视频和互动的形式把商务礼仪的知识灌输给我们，让我们知道在商务交往中接待客人、得体着装、人际交流等方面的要求，培训过后，我深深体会到礼仪的重要性，也发现自己在人际交往中有很多的需要改进的地方。此外，这次的培训对于我们即将开展的招商工作益处也是可想而知的。

中国自古以来就是礼仪之邦，礼仪就在我们身边，它是除了社会基本道德之外的另一种行为规范。我们要像遵守社会基本道德那样做到“礼由心生”，作为一个具有良好文明意识的现代人，礼仪是必备的基本教养。礼仪是一个人综合素质的体现，是一个人内在素质和外在仪表的综合美，更是一种道德规范。得体的礼仪，体现的是一个人的素质，也侧面反应了公司的企业文化。尺有所短寸有所长，得体的礼仪，要求我们既要尊重自己，也要尊重别人。尊重上级是一种天职，尊重下级是一种美德，尊重同事是一种本分，尊重客户是一种常识，尊重所有人是一种教养。尊重别人要讲究原则，己所不欲勿施于人，己所甚欲亦勿施于人，不能用自己的观念来批评和指责别人。

商务礼仪看似虚无抽象，其实包含在我们每一天的工作中。在与供应商谈判的过程中，我们要注意自己的一言一行，仪容仪表，时刻牢记个人形象代表公司组织形象，不能因为自己的言谈举止，给公司带来不必要地困扰，例如影响公司形象。所以，在即将开展的供应商谈判中，我们要时刻注意自己形象，有一颗尊重和包容别人的心，以积极乐观的心态去迎接每一天，那么我们不仅能提升自我形象，还能实现自我价值，还能提升公司企业形象，促进公司和谐发展。

商务培训总结 篇2

经过这次礼仪实训，才知道一个人的言行举止在商业活动中是如此的重要，才知道一个人的言行举止中蕴含了如此多的东西，也才知道礼仪一词所涵盖的文化跟修养!

我们首先学习了礼仪的概念，以及礼仪所涉及的各个方面，课堂中还不时有同学的演习，老师的示范，听来也容易接受，更可以根据所学习的礼仪知识来衡量自己!因为一个人的底蕴跟内涵并不是很容易就可以被别人发现的，所以我们需要礼仪，这扇展示自己的窗户，中国是一个礼仪之邦，在一个随时都在推销自己的商业化年代，我们更需要标准专业的礼仪!有礼走遍天下，无礼寸步难行，对于我们学习市场营销专业的学生而言，礼仪是工作中必不可少的一门学问，或者说是一门技能，市场营销就是要跟消费者跟客户打交道，要想别人接受你的产品，就必须要让消费者跟客户接受你这个人，这样才会对你的公司跟产品产生最初的好印象!

然而礼仪就是人与人沟通中所必须的诚意，尊重!如果一个人连最基本的礼仪都没有，又有谁能够接受得了他，更别提跟这种粗鲁的人合作做生意了!对于商务礼仪的训练，我觉得并不是整夜睡木板，整天靠墙站就可以了的!一个人的礼仪品行首先是由内而生的，如果一味的重视给人的感觉但是确实没有内涵与内在的修养又何尝不是在自欺欺人人，而且还欺人欺得那么的辛苦!所以修身当从修心而起，一个真正有内涵有修养的人严格要求自己来也必定不是难事!而修心最好的办法就是多读书!

实训期间，本班同学借多媒体教室放了部美国大片——《杀手代号47》，说这个当然不是鼓励大家都去当杀手，只是男主角的走路姿势真的是很标准，不信可以去看看，应该说去学学。那样的姿势绝对符合商务礼仪的标准，而且我觉得电影里的东西更加容易模仿，因为毕竟那也是一种文化!这是我第一次参加实训，也不知道实训总结该怎么写，就随便说了些自己的感受与看法!而且在以后的日子里，我会按照商务礼仪中的准则去要求自己!

商务培训总结 篇3

本人于11月1日上午9点至下午五点，参加了由由著名礼仪专家教授进行的关于《商务礼仪》的相关培训。

作为公司的一名员工能有幸参加张玲的培训已经是得到了公司的最大嘉奖，公司提供给员工以专业培训，也是一种激励。我很感谢公司提供给我这次培训的机会。我将在工作中更加努力，并学以致用，加强销售部礼仪培训工作，以提高销售部的对外形象。

老师在培训的最开始就告诉大家，“礼仪”是什么?“礼”是一种道德规范：尊重。“礼者敬人也”。在人际交往中，即要尊重别人，更要尊重自己，礼者敬人。但是你只是口头说说尊重是没用的。心里想什么?这就要求你善于表达，仪就是礼的表达形式。你得会说话，你得有眼色，你得懂得待人接物之道。

“仪”就是恰到好处地向别人表示尊重的形式。而现在大多数的人片面的认为“仪”是指个人的外在形象和仪态，那是不正确的。这种认知，只是对礼仪的其中的一个方面的认识，因此，在人际交往中我们不仅要有礼，而且要有仪。总结下来，“礼仪”就是行为规范，现代人是讲规矩的，规范就是标准。礼仪，其实就是待人接物的标准化的做法。有一句话“教养体现于细节，细节展示素质”其实规范也是展示于细节的，在任何情况下，规范的问题你要不注意，那就会比较麻烦。所以我们强调礼仪，它是交往艺术，它是沟通技巧，它是行为规范!

张玲老师一天的课程因为时间有限，总结下来，我认为主要讲到了学好礼仪就要从三个方面着手：1、沟通;2、关系;3、心态。

一、沟通：你跟任何人打交道，其实都有个沟通。

张玲老师讲到商务外交中的沟通有三问：1、你能让别人记住你吗?2、你能够让别人喜欢你吗?3、你能让很多人愿意和你合作吗?法国著名的社会心理学家帕洛提出的：让别人百分百喜欢你，是绝对做不到的。要想让别人记住你就必须做高效的沟通，例如我们平时参加各种场合的仪式时，也经常做自我介绍，用积极和富有幽默的语言介绍自己，就是让别人记住你的沟通方法之一。

怎样有效沟通?也有二点：

1、智者善听，愚者善说。往往有身份或地位的人说话都是选人选事的，他们会多听别人的意见或建议。在与人交往时，应怀着“三人行，必有我师”的态度，任何一次交流和沟通中，你能从别人的谈话中听到你所需要的东西，值得学习的东西。在与对方沟通时也应以尊重为本。“礼者，敬人也”。那在别人谈话不涉及原则上的问题或伤害个人利益的时候，应该做到不去打断、不去批评、不去妄下断言，这也是一种修养，一种素质。

2、善于表达。即然是与人沟通，那总有你需要表达个人意见和观点的时候，如果两个人都善听少言，都去尊重对方了，那还怎么能继续沟通下去。如：我和一个人一起去喝茶吧，到了茶馆我们坐下，点好了茶，因为大家都懂得礼仪：智者善听，愚者善说。得了，我们就都等着对方说吧，因为我们都不想当傻瓜呀。这样，你不说，我不说，干瞪着眼一坐就是好几个小时，最后，再礼貌道别。我想下次再提到喝茶谈事他肯定想不到我，谁想和这么闷的人呆在一起呀。所以，在交往中，就需要注意谈话的礼仪，那就是怎么表达?应该谈论哪些内容?有五点可供参考：流行时尚、轻松愉快、文化艺术、地理建筑、实事。最重要的就是学会，找话题，那找什么话题呢，出于以对方为中心的思想，所以话题应该是对方熟悉的事，因为这样才不会发生你所问的事，正是别人不知道的事。那样就避免了尴尬，给别人留面子同时也给自己留有面子。

在谈话技巧上做到：有所不为;有所为。

有所不为的含义是：不能说的话不能做的事不能犯的错误别出。在销售部，我们在大量的培训中就有这条要求，不能承诺自己不能做到的事情。而且要求在接到用户投诉时，多听，做个善听的人。这也是种礼仪也是个人素质的体现。有所为的含义是：怎样去把它做好一点。没做好就是对有所为的含义还没更深记得的去理解。

同时，在工作和生活中还有两点谈话注意事项，需要我们记住：

1)六不谈：不能绯议党;不能涉及行业、国家秘密、不能绯议交往对象、不能背后议论领导、同事、同行坏话、不谈格调不高的话题、不谈隐私问题。

2)五不问：不问收入;不问岁数;不问婚姻家庭;不问身体健康;不问职业经历。

二、关系。关系也就是具体的人际交往过程。拿张老师在讲课时说到的白金法则：“在人际交往中要取得成功，就一定要做到交往对象心里需要什么，我们就要满足对方的心里需求。”我们在人际交往中掌握这点很重要，需要我们学习：

1)摆正位置。作为销售部的一员，我们就要摆正自己的位置，我们是服务行业，即然来到公司，成为销售部的一员那就是为我们的业务经理和用户提供服务的，就是为别人工作的。所以当业务经理和用户提出要求时，也就是我们为他们提供服务时，应该有求必应，不厌其烦。这并不等同于我们销售部的人地位低了，不平等了。我们应试换一个角度，我们在生活中就拿购物来说吧，那时我们离开了公司，我们的角色就变化为顾客，那时，就是别人在为我们服务。所以摆正自己的位置很关键。在销售部，工作是很多很繁锁的，但是只要自己摆正了位置，按照应有的职业道德来完成自己的工作，那就会得到很好的成绩。也会得到业务经理的认可，使我们关系更加融合，使工作更加得心应手。摆正位置还要记住你是一名员工这件事，这听起来有点可笑，我是一名员工还要用记住，实际上记住了才能真正摆正自已的心态问题，听了张老师的课让我明白了一件事情，那就是你的上司永远是正确的，你的公司的决策是不容怀疑的。做为公司的一员，就应该有很好的执行力，下级服从上级，这是职业操手。张老师还讲到礼仪的要求就是尊重：尊重上级是一种天职，尊重同事是一种本分，尊重下级是一种美德，尊重客人是一种常识，尊重对手是一种风度，尊重所有的人是一种教养!

2)端正态度。现代人的压力是比较大的，在卫华工作压力就很大。但是：“你要做多大的事情，就要承担多大的压力”。有了压力你才会成长。张老师在上课的时候就说过：“你见过这样的人吗?他心态不好，要么自我催残，要么四面出击，处处与别人为敌。他存在的价值让你不爽。”我们公司里有这种人吗?没有吗?我是不是这样的人?这就需要我们自己去端正态度了.

三、心态。

张老师在上午的课时都强调，“礼仪”是如何尊重别人?如何多听少说?如何摆正位置端正态度?这一切都要求你要有很好的素质和良好的教育修养。我想她讲课的内容大多都是怎样要求自己，怎样规范生活。这就不得不说到心态的问题了。有了压力，如生活压力、工作压力能不抱怨吗?但是要怎样才能更好的调整自己的心态，从容的过好每一天，这也是现代人际关系交流需要个人具备的一些东西。以前参加培训时，也有老师提到这一点，还提出过养心三法(也就是让自己开心的三步曲)我觉得很适用：1、昨天过去了，没必要烦。“善于忘记，懂得放弃”。2、明天尚未来到，不用去烦。3、今天正在度过，没有必要去烦。奥维德也说过：生命只有三天：昨天、今天、明天。人要懂得惜福：珍惜你现在拥有的一切。所以，在工作中无论遇到什么困难和委屈，中要积极调整心态，重新投入工作，在工作当中寻找自己的价值。学会忘记以前，好好的对待现在，是我们现在应该去做的。未来或以后的事情，真的是还没发生，也不知道会发生什么，但是我们要相信，现在走的每一步都会影响到我们的下一步以至我们的未来。张老师在下午开始做的成语接龙游戏就给了我很大的感触，我们在享受游戏带来乐趣的同时也要明白一个道理，就是口留余香。常言说口乃心之门户，要想做到口有余香就必须心有香才行，就是要有一个好的积极的心态。更要调整自己的心态，抱着宽容之心来对待与自己接触的每一个人，换位思考，才能达到真正的以心对人，以诚对人。相由心生，这样才能带给他人真正的微笑式服务，才能更好的体现我们服务宗旨。公司发展了，个人才能发展，发展自己提高自己让自己更加适应公司的发展，是我们应该做到的，虽然有难度有距离，但是你要相信每向前跨出的一步都是向成功靠近的一步!

张老师除了讲了以上三点以外，在下午对具体的礼仪礼节进行了详细的讲解。如：宴请的要点、行为举止的6个不准、着装的要求、涉外礼仪等等，我现在就不细说了。

一天的培训，让我受益非浅。让我学会了：要去尊重别人、善待自己、规范的生活、拥有健康的心态、怎样与人交往等等。让我把张老师讲课中所提到的其中一句我喜欢的名言做为这篇心得的结束语吧，那就是：

礼仪体现于细节，细节展示素质。

商务培训总结 篇4

中国，自古就是礼仪之邦，礼仪对于我们炎黄子孙来说，更多的时候能体现出一个人的教养和品位，它标志着一个社会的文明程序，反映着一个民族的精神面貌。

在20xx年的最后一天，大家在报告厅举行了形体与商务礼仪实训的动员大会。这天我们认识了我们的指导老师，她们是李媛媛老师、童茜老师和张超老师。老师们给我们介绍了这两周的实训安排，同时也说明了这次实训的考核方式。这次实训的成绩有三部分组成，分别是20%的实训总结，30%的考勤，50%的礼仪展示和商务情景剧展示。虽然只有短短为期九天的时间，但是我发现这九天里我们要做的有很多。

礼仪是一种待人接物的行为规范，也是交往的艺术。对一个人来说，礼仪是一个人的思想道德水平、文化修养、交际能力的外在表现，对一个社会来说，礼仪是一个国家社会文明程序、道德风尚和生活习惯的展现。有礼走遍天下，无礼寸步难行。而我们是商务英语专业的，今后步入社会，进入职场，我们会较多的和外国人打交道。此时，我们的言行举止所展现的不仅仅代表着是个人素质，也不仅仅代表着公司形象，更是代表着我们整个民族的礼仪。礼仪是塑造形象的重要手段。在日常活动中，交谈讲究礼仪，可以使我们变得文明；举止讲究礼仪，可以使我们变得高雅；穿着讲究礼仪，可以使我们变得大方；行为讲究礼仪，可以使我们变得美好。由此可见，礼仪对于我们的重要性，这次实训的实用性和必要性。我相信通过这次实训，大家的精神面貌肯定会焕然一新的，我们所学到的东西必将会让我们终生受用。

实训的每一天都被安排的满满当当。实训的第二天，我们的任务是仪态礼仪训练。学校从姜泓吟职业培训学校给我们请来了一个专业礼仪培训老师——高利平老师。她首先向我们介绍了什么是礼仪，也让我们了解到礼仪悠久的历史。我也知道了仪态包括举止动作、神态表情和相对静止的体态。人们的面部表情，体态变化，行、走、站、立、举手投足都可以表达思想感情。仪态是表现一个人涵养的一面镜子，也是构成一个人外在美好的主要因素。怎么样才能把我们最好的精神面貌展现出来呢？首先是站姿，女生要把腿并拢，绷直，提臀，站成丁字步，抬头挺胸，眼睛平视前方，把手交叉握好放在腹前。男生要把两脚分开至与肩同宽，将手放在裤缝两侧，抬头挺胸，眼睛平视前方。其中，最重要的是要时刻保持着微笑，露出6—8颗牙齿。我不得不说这样的站姿真的非常累，但是大家都在坚持。老师们不断的给我们纠正姿势。高老师更是边跟我们讲解要注意的地方边给我们灌输一些关于礼仪的小知识，偶尔还有一些笑话。我们也算是"苦中作乐"了。除了站姿，我们还学了鞠躬，鞠躬可以分成15°鞠躬、45°鞠躬、90°鞠躬。一般场合下，我们可以使用15°鞠躬来表示问候，而45°鞠躬表示感谢，90°鞠躬则表示道歉。除此之外，我们还学了"请"的姿势，有小请、中请、大请三种，以及蹲的姿势和走姿。这个下午，我们"度秒如年"，真正意识到了礼仪是一门大学问，要想学好礼仪，我们任重而道远。礼仪是要靠平时生活中一点一滴积累的，也不可能一蹴而就的。

学习了仪态礼仪，接下来我们要学的是仪容仪表礼仪。这一项课程由姜泓吟老师来给我们讲解。姜老师首先教我们正确洁面的步骤，每个人应该根据自己的皮肤来选择适合自己的洗面奶，正确的使用洗面奶。如果女生化了妆，那么就要先卸妆再进行洁面。男生也要进行彻底的洁面，而不是睡前直接用水洗把面。清洁不彻底会造成毛孔堵塞，所以痘痘就会来了。尤其是在昆明这个灰尘满天飞的城市，我们更加要做好清洁工作，给皮肤进行大扫除。要想在以后的岁月里也保持年轻，那么我们从现在开始就是对皮肤进行保养工作。光光是清洁是远远不够的，更重要的是做好补水、保湿工作，让皮肤富有弹性。我们都知道昆明是一个紫外线很强，气候又很干燥的城市。对于火辣辣的太阳，我们大家都是"裸"着出门，既不打伞也不擦防晒霜。后果就是回家听到最多的一句话就是"你怎么这么黑了啊"！一旦黑了，无论再怎么下功夫都很难恢复到之前的肤色了。可见，防晒工作的重要性。眼睛，是心灵的窗户。眼部的护理是至关重要的，由于眼部皮肤极其娇嫩，易疲劳，十分容易产生黑眼圈，长皱纹。根据不同的年龄段，我们要选择正确的眼霜来对眼部进行护理。我们现在要做的就是未雨绸缪。化妆，对于一名职业女性来说是一门必修课。老师们为了让我们更好的学会化妆，把我们分成10人一组，每组都会有一名专业的化妆老师来帮同学化妆做示范，讲解化妆要注意的要点。例如怎样选择粉底，怎样涂抹，怎样画眉毛，怎样画眼线我们学到了很多化妆的知识，还总结出了一个结论我们要经常拿自己练练手，学会化妆。除此之外，老师还给我们讲了职业装的搭配方法，穿衣技巧以及色彩搭配。同时，我们也在为我们的礼仪展示做准备。每天都感觉过得很充实，可以学到许多之前都不知道的东西。

第四天，我们大家按小组形式去往了各个商店、宾馆等观察商务礼仪，为每组的商务场景模拟训练收集素材。

第五天，高老师给我们讲的是商务接待与办公礼仪。商务交往活动中，接待是给客户留下良好第一印象的重要工作，为下一步深入的交往打下基础，接待要有周密的布置。接待的程序：预约——准备——接待——送客。那么，怎样才能使客户体会到你的热情好客、礼貌待人的诚意呢？大体上应做到以下几点：对于如约而来的客人，要表示热情、友好。对贵客或远道而来的客人，要指派专人出面，提前到达双方约定的地点，恭候客人的到来；接待人员要提前到达机场或车站，以示对客人的尊重。我们要做到要文明待客、礼貌待客、热情待客，接待工作在礼仪方面应做到严谨、热情、周到、细致。文明待客主要以主人的'语言、举止和态度来体现：来有迎声、问有答声、去有送声。送客时的寒暄之辞：提醒客人的随身物品，对即将离去的客人说些客气的话，使客人愉快的离去。商务人员在与客户和上司乘坐电梯时，也应注意相应的礼仪。必须主导客人上、下电梯。首先必须先按电梯按钮，如果只有一个客人，可以以手压住打开的门，让客人先进，如果人数很多，则应该先进电梯，按住开关，先招呼客人，再让公司的人上电梯。出电梯时刚好相反，按住开关客人先出电梯，自己才走出电梯。如果上司在电梯内，则应让上司先出，自己最后再出电梯。除此之外，我们还要注意名片的递送，电话礼仪？

学完了商务接待和办公礼仪，我们在李媛媛老师的带领下去悠然·德尼咖啡沙龙学习西餐礼仪。一个给人非常轻松的工作室，在那里，我们见到了各种咖啡机，闻到了浓郁的咖啡香，也品尝到了热腾腾的美式咖啡。那里的老师首先给我们介绍了礼仪的含义，礼仪的作用，西餐文化在欧洲，所有跟吃饭有关的事，都被备受重视，因为它同时提供了两种最受赞赏的美学享受——美食与交谈。除了口感精致之外，用餐时酒、菜的搭配，优雅的用餐礼仪，调整和放松心态、享受这环境和美食、正确使用餐具、酒具都是进入美食的先修课。去高档的西餐厅，男士要穿整洁；女士要穿晚礼服或套装和有跟的鞋子，女士化妆要稍重因为餐厅内的光线较暗，如果指定穿正式的服装的话，男士必须打领带，进入餐厅时，男士应先开门，请女士进入，应请女士走在前面。入座、点酒都应请女士来品尝和决定。就座时，身体要端正，手肘不要放在桌面上，不可跷足，与餐桌的距离以便于使用餐具为佳。餐台上已摆好的餐具不要随意摆弄，要将餐巾对折轻轻放在膝上。使用刀叉进餐时，从外侧往内侧取用刀叉，要左手持叉，右手持刀；切东西时左手拿叉按住食物，右手执刀将其锯切成小块，然后用叉子送入口中。使用刀时，刀刃不可向外。进餐中放下刀叉时，应摆成"八"字型，分别放在餐盘边上。刀刃朝向自身，表示还要继续吃。每吃完一道菜，将刀叉并拢放在盘中。刀、叉又分为肉类用、鱼类用、前菜用、甜点用，而汤匙除了前菜用、汤用、咖啡用、茶用之外，还有调味料用汤匙。在吃西餐时，我们还要注意酒杯的拿法，正确的持杯姿势应该是用拇指、食指和中指夹住高脚杯杯柱。首先，夹住杯柱便于透过杯壁欣赏酒的色泽，便于摇晃酒杯去释放酒香。如果握住杯壁，就用手指挡住了视线，也无法摇晃酒杯；其次，饮用葡萄酒讲究一定适饮温度，如果用手指握住杯壁，手温将会把酒温热，影响葡萄酒的正常水平。我们要牢记这些礼仪，以便今后踏入职场使用。

商务谈判作为一项为切磋商达成合作关系而进行的商务活动是一个严谨重要的过程。商务谈判与签约礼仪扮演着很重要的角色。不了解这些礼仪，随时会陷入麻烦，甚至危及公司的形象和利益或是破坏公司关键的商务关系。熟练掌握一定的商务谈判礼仪有助于在商务谈判中获得成功。商务谈判之前首先要确定谈判人员，与对方谈判代表的身份、职务要相当。谈判代表要有良好的综合素质，谈判前应整理好自己的仪容仪表，穿着要整洁正式、庄重。还要布置好谈判会场，采用长方形或椭圆形的谈判桌，门右手座位或对面座位为尊，应让给客方。谈判前应对谈判主题、内容、议程作好充分准备，制定好计划、目标及谈判策略。

谈判之初，谈判双方接触的第一印象十分重要，言谈举止要尽可能创造出友好、轻松的良好谈判气氛。姿态动作也对把握谈判气氛起着重大作用，应目光注视对方时，目光应停留于对方双眼至前额的三角区域正方，这样使对方感到被关注，觉得你诚恳严肃。签约仪式上，双方参加谈判的全体人员都要出席，共同进入会场，相互致意握手，一起入座。双方都应设有助签人员，分立在各自一方代表签约人外侧，其余人排列站立在各自一方代表身后。助签人员要协助签字人员打开文本，用手指明签字位置。双方代表各在己方的文本上签字，然后由助签人员互相交换，代表再在对方文本上签字。签字完毕后，双方应同时起立，交换文本，并相互握手，祝贺合作成功。其他随行人员则应该以热烈的掌声表示喜悦和祝贺。

商务培训总结 篇5

随着社会的发展进步，文明程度的不断提高，以及与人交往的日益频繁，礼仪已成为现代社会中人们生活、工作等方面不可缺少的重要组成部分。因此，学习礼仪知识，运用礼仪规范，对提高我们自身综合素质具有重要的意义。

在20xx年xx月17号至xx月29日期间，酒店组织的服务礼仪兼职培训员学习活动中，我们观看了周思敏老师的礼仪讲座，觉得我们在礼仪方面还存在许多不足，觉得学礼仪活动非常必要，非常及时，对我深有感触，受益匪浅。

文明礼仪是我们中华民族的传统美德，我国素有“礼仪之邦”的美誉，自古以来，中华儿女一直将文明礼仪放在相当重要的位置。如今，随着社会的不断进步，文明礼仪更显得尤为重要，它内容之多，范围之广，可谓包罗万象，无处不在。尤其是对大厦的前台接待人员来说，每个人的举止、表情、谈吐、对人待物等方方面面，都能展示一个人的素质修养和大厦的整体形象。

通过这次服务礼仪培训学习，使我们意识到，原来平时忽略的细小问题，其实带给客人的负面影响是十分大的。试想当客人走进酒店门口，看见一个精神不振、衣冠不整的前台接待员时会是什么的感觉，相信他们会有不愉快的心情，甚至会对酒店的服务质量产生怀疑。

我作为大厦的前台服务人员，每时每刻，每事每处，每个环节都应该讲礼仪、用礼仪，把所学礼仪用得恰到好处，我觉得我们在平时的工作中应真正地做到：注重细节、追求完美，力求做好每一件事。当然，这不仅是单单要求我们服务礼仪方面，还包括工作能力方面，我们应在提供文明服务的前提下认真学习和掌握各种服务技巧，为客人营造一种良好的住宿环境，让他们真正地感受到我们的真诚。

对于商务礼仪的训练，我觉得并不是整夜睡木板，整天靠墙站就可以了的！一个人的礼仪品行首先是由内而生的，如果一味的重视给人的感觉但是确实没有内涵与内在的修养又何尝不是在自欺欺人人，而且还欺人欺得那么的辛苦！所以修身当从修心而起，一个真正有内涵有修养的人严格要求自己来也必定不是难事！而修心最好的办法就是多读书！另外商务礼仪的学习也不是学了就可以了的，必须从工作生活中的点点滴滴严格要求自己的行为规范，长期坚持不放松，才能把各种各样的商务礼仪规范变成自己的工作和生活习惯，真正让自己成为一个有修养、有礼貌、有气质的职场人员。

相信，如果我们每个人都能从我做起，从现在做起，树立好自身形象，树好酒店形象，那么，我们的生活将更加丰富多彩，酒店的明天将更加辉煌。

学员培训总结(范例5篇)

我们听了一场关于“学员培训总结”的演讲让我们思考了很多，文档处理是我们成功管理个人和家庭事务的重要工具，让脑子的知识充沛，阅读范文是很有必要的。高水平的范文，可以帮我们快速上手写作。写一篇好的范文有哪些要点？

学员培训总结 篇1

近期，我参加了一次为期两周的学员培训课程，这堂课程给我留下了深刻的印象。在这篇文章中，我将详细、具体且生动地总结我参加这次学员培训的经历。

我想介绍一下培训的组织和安排。这次学员培训是由公司的人力资源部门组织的，旨在提升员工的专业技能和职业素养。为了充分利用这次培训，从各个部门中选派了一些优秀的员工作为学员。培训地点设在一家专业培训机构，他们提供了一流的教学设施和资源。

整个培训过程分为两个主要部分：理论学习和实践操作。在理论学习阶段，学习了很多与工作相关的知识和技能。对于每个主题，培训机构都安排了专家教师来给讲解。他们的讲解方式生动有趣，通过举例和案例分析，让更加深入地理解了每个概念和原理。还进行了小组讨论和角色扮演，这样就能更好地理解和运用所学知识。

在实践操作阶段，需要应用学到的知识和技能来解决真实的问题。培训机构邀请了一些行业专家来模拟真实的工作场景，并要求根据自己的实际情况提出解决方案。通过这样的实践，不仅能够加深对所学知识的理解，还能够锻炼自己的团队合作和问题解决能力。

除了理论学习和实践操作，培训还安排了一些额外的活动，例如企业参观和交流分享。参观了一家当地知名的企业，了解了他们的管理模式和成功经验。还邀请了一些业界精英来和分享他们的职业经历和成功故事。这些活动为提供了一个拓宽视野和学习他人经验的机会。

{网站}小编认为，这次学员培训给我带来了很多收获和启示。我学到了很多与我的工作紧密相关的知识和技能。这些知识将帮助我更好地完成工作任务，并提升自己的职业素养。通过实践操作和小组讨论，我提高了自己的团队合作和问题解决能力。这将对我未来的工作和职业发展产生积极的影响。通过企业参观和交流分享，我对其他企业的管理模式和成功经验有了更深入的了解，这将激发我不断学习和改进的动力。

{网站}小编认为，这次学员培训是一次深入、详细且生动的学习经历。通过学习理论知识、实践操作以及参观交流，我收获了很多知识和经验，并提升了自己的能力。我相信，这次学员培训将对我未来的工作和职业发展产生积极的影响。我会珍惜这次学习机会，不断努力提升自己，为公司创造更好的价值。

学员培训总结 篇2

尊敬的领导、老师和各位学员：

非常荣幸能够代表全体学员为这次培训总结发言。在这次培训中，我们学员们倾注了大量的心血和努力，并从中获益良多。本次总结将详细回顾我们在培训中掌握的知识、积累的经验以及未来的发展方向。

首先，在过去的几周里，我们学员通过系统的课程学习，深入了解了该领域的最新趋势和前沿技术。专家们通过精心设计的讲座和案例分析，向我们介绍了行业的发展现状、相关政策和标准，以及市场竞争战略等方面的内容。此外，实地考察和访问学，使我们亲身感受到了专业实践的魅力和现实挑战。

其次，培训期间，我们学员之间形成了紧密的合作和交流网络。在小组项目和讨论环节中，我们分享了自己的观点和经验，并通过团队合作解决了许多实际问题。这种合作氛围激发了创新思维和团队精神，并为我们今后的工作提供了有力支持。

在这次培训中，我们不仅仅是接受知识的传授，更重要的是学会了运用所学知识。专家们针对真实案例和场景，进行了模拟演练和角色扮演，帮助我们将理论知识与实践紧密结合。通过这种方式，我们更加熟悉并掌握了行业规范、工具和技巧，并增强了解决问题和应对挑战的能力。

另外，这次培训还开设了一系列的专题讲座和研讨会，邀请了业内专家和成功人士与我们分享他们在该领域的经验和教训。这些宝贵的经验对我们的职业规划和个人成长起到了积极的指导作用。

最后，我们对未来的发展充满信心。通过这次培训，我们接触到了最新的技术和趋势，掌握了实用的工具和策略，为我们在工作中的发展提供了有力的保障。我们将继续不断学习和实践，完善自己的专业素养和技能，努力成为行业的佼佼者，并为组织的发展做出积极贡献。

再次感谢领导、老师和各位学员的支持和鼓励。这次培训是我们成长道路上的浓墨重彩的一笔，我们将牢记所学，不断追求卓越，为实现个人和组织的共同目标而努力奋斗！

谢谢大家！

学员培训总结 篇3

首期清心培训21天课程结束了，一周后第二期培训就开始了。

本期虽然有意预留了名额，做好了20%的人“退学”的准备;但是由于中途没有一个人愿意放下参与，结果就“超载”运行了，学员们均全程投入;最终的结果是圆满的---每个人都发生了很大的变化。很多学员在想：过去缺乏觉知力，行为上对家人犯了很多过错，期望回家后对老公/老婆更好一些!对孩子更好一些，对周围的朋友更好一些。学员们的表现，今后将更像一个“人”，而不是这个物质世界里面的一台机器;因此我认为培训的目的已经到达。只是学员们还不满足，期望我明年再为他们开设“一年级”的提高班课程(目前他们认为自己刚上了幼儿园)。

看来要选出最佳七天课程有点难度。学员们对于21天课程中感受冲击最大的课程各有不一样;目前看来第一天到最后一天都有人喜爱和欣赏。也许要开这种“精华课程”很有难度---对于学员来说，要想让他们在7天内掌握课程的核心资料看来不太可能。也许七天的体验课程，只能“专业”一点，专门针对特定的群体，不能针对办学实践人员了---不然一知半解的就以为拿走了今日学堂的教育心得，反而害人。

学员培训总结二

回顾整个培训过程，充满着丰富的情感。完成教学环节和一些作业是十分辛苦的，但是却十分充实，能感觉到自己的成长。尤其在东山中学培训期间，对于自己的成长，有太多太多要需要好好总结，此刻粗略归纳为以下几个方面。

1、教学方面：

1.1备课方面：

以前很多时候是听专家讲“备课要备学生”，但在实际教学过程中由于没有明白什么才是真正的“备课要备学生”，因此这方面只是停留在思考的阶段，而很少在实际教学过程中去实施。因此在备课和进行教学设计中，往往拿起教学资料，首先是确定重难点，然后想着导入、教学过程的衔接，以及教学如何去组织，整个教学设计过程中，都是以教师自己出发，以自己为中心，几乎没有思考学生的状况，只是想着如何将教学资料如何设计的流畅，如何把重点难点知识给学生讲清楚。这次透过“三位一体”的培训方式，让我明白了该怎样去实现“备课要备学生”。此刻我在备课过程中，首先思考的是学生的状况，看学生已经具有了哪些知识、技能和方法的基础，学生在本教学中需要什么、能收获什么，学生学习过程中会遇到或者存在什么样的问题，如何引导学生探索出解决这些问题的方法，而不是直接把方法告诉学生，即把学生的问题交回给学生，让学生自己去探索解决问题的方法……然后再去设计教学。对我来说，这次培训实现了从以前的听“备课要备学生”到此刻的真正做到“备课备学生”的过渡。

1.2上课方面：

以前在上课的时候，注意的更多的是这节课我讲了哪些资料，怎样讲;此刻我更明白我要做的是学生学了哪些知识，是不是能够有更好的方式让学生学得更简单，对知识明白得更透彻。同时，对课堂出现的一些意外，以前是比较害怕，此刻是会很留意课堂中的意外，学会思考学生为什么会有这样的想法。以前，如果在教学中出现“冷场”，就会觉得很尴尬或者难受，往往会觉得“学生怎样连这样的问题也回答不上来?”有很多的牢骚和抱怨，有时候甚至会大大影响自己教学的情绪和工作的精神。但是透过培训，发现自己对课堂的组织和驾驭潜质似乎强了很多，透过不断的实践摸索和应用，发现自己在课堂上讲的时刻越来越少，反而越来越受到学生的喜爱，对学生反馈与评价的效果也越来越好。

1.3反馈与评价方面：

培训前，对于针对教学效果的反馈与评价，几乎没有什么认识，也导致对反馈和评价十分不重视，仅有的明白就是把反馈与评价等同于学生的作答以及对学生的考试。透过培训后，不仅仅仅意识到“反馈与评价”的重要性，而且深深体验到了反馈与评价也是对于教师自己的，使得自己构成了教学反思的习惯，并从教学反思中发现问题、不断的研究与探索;同时，也知道根据需要，合理运用乃至多种反馈与评价的方法。比如，有些重要的课堂教学，如果需要把握学生学习的效果，就务必教学资料和方式等，科学的设计教学评价反馈表，以及对一些数据进行统计和分析。

2、教研方面：

2.1问题的研究：

对学生出现的问题，以前是尽可能期望少出现，个性是课堂上，此刻会认真研究学生的问题，能让学生用实验解决的问题，尽可能的给学生带给这样的条件，让他们自己动手去研究这样的一些问题。

2.2教研的实施过程与方法：

以前想研究一些问题，但由于不知道给从哪里入手，因此很多时候一些想法会被搁浅。经过这次培训，让我找到了研究的方向和方法。

2.3论文的撰写：

对于论文的撰写，以前一向觉得是很难的一件事，听了张教授“你把上课的资料整理起来，就能够写成一篇文章了”的这句话，我知道写论文就应怎样去写了，平时积累的资料该如何整理分类了。

3、学习方面：

3.1认识到学习的重要性：

大家都知道读书是好事，我们都就应多读书，但是很多时候受到其他因素的影响，我们很难静下心来读书。这次培训过程中，需要我去认真读书，而不能只能是走过场，因此我把心静下来，认真的去品味那些文章，能够说是收益匪浅。在读书的过程中，我明白了名师是怎样来的，他们都做了些什么事情，这些事情该怎样去做等等。在书中有一些好的做法，很值得我学习的方法，还有一些对教材的明白，对新课程的明白等等。

3.2学习的方法和途径：

随时随地的学习、向所有人学习包括向学生学习，这样的做法，在培训前是想都不敢想的，虽然有听人说过，但是根本在自己的意识中没有留下任何痕迹。在培训后，正因自己的成长，在教学过程中由于研究问题的需要，往往从发现问题开始、到分析问题、解决问题，整个过程中，自己有十分多的“不知道、不了解”，太多查阅超多资料的需要，太多向别人请教的.需要……因此，不知不觉中，构成了自己“爱”学习的习惯。虽然以前也会参加一些形式的培训、也会听一些讲座和报告、也会偶尔看一些书籍，但是结束后，似乎什么也没有。此刻无论是什么层次的学习、什么方式的学习，发现自己要记录、要整理的东西太多太多，似乎觉得“事事皆学问”觉得自己的渺小和无知。

总之，过程苦、收获多、成长大、效果好、情感丰、谢不完、学无际。

学员培训总结三

我很荣幸参加了xx成功的举办的第六届的**创业培训，共有29名有创业愿望的学员参加了本次培训，这天刚经历了初冬的第一场寒流。除了寒冷的天气之外，由美国金融危机而引发的全球经济的衰退让我们感到这个冬天更加的萧索。对于我们每位有梦想创业的青年，此刻要应对的不仅仅仅是季节的转换，更要应对经济环境对你们实现梦想的巨大考验。此次培训当中的很多人，或许自己、或许家人、或许朋友，已经感受到了这个不一样寻常的冬天的艰涩。

这是一个艰难的时候，是一个考验智慧和毅力的时候，当遇到挫折的时候，或许这是从逆境之中开掘期望之石的时候;这是一个艰难的时候，但更是我们携手共渡难关的时候。不管此刻的境遇如何，**时刻关心着我们，ybc大家庭的每个成员一向在路上左手温暖着右手!

在学习的过程中，我主要学到了以下几点：一是学习创业理念，当前越来越多的下岗职工透过自谋职业或自主创业实现再就业，创造了财富，创业，不仅仅是实现就业，要转变观念，树立创业精神，鼓起创业勇气，增强创业魄力，实现对人生的追求和自身价值。二是学习创业知识，要全身心投入到学习当中去，学习创业需要的条件、相关政策及法律等知识，避免在创业过程中走弯路，减少不必要的损失，为每个人的创业梦想插上有力的翅膀。三是学习创业的技巧和本领。透过学习和交流，准确把握社会发展的潮流和方向，运用技巧和本领，在越来越细的社会分工和日新月异的行业中追求最适合自己的创业道路，挖掘第一桶金。

在这次培训中我深深的体会到老师教的仔细，学员学的认真，决不带着疑问离开教室，有的人为了全身心的投入到学习当中，甚至暂时放下了自己那一摊子百废待兴的工作，正因大家不想辜负培训老师的每一滴汗水，想让自己在学习的艰辛中收获喜悦。透过培训，大家掌握了系统的创业知识体系，清醒地看到自己所从事行业的市场形势及创业环境，学会了如何去组织、计划、实施和做大做强等，更难得的是学会了结合自身实际确定决策思维模式，创业综合素质有了很大提高。

透过此次培训我对我的美容院和培训项目有了更深刻的总结，我总结了“四要”

一、要生存。在梦想和现实冲突之时，生存是第一需要的。创业之初，个性是在极度困难的时候，企业要先学会活着，而后再思考成长，但是梦想的目标不能变。

二、要学习。在危机中学习，提高抗风险的潜质，利用这个时期有针对性地学习，苦练内功，积蓄团队力量，提升内部管理张力，为危机之后的发展做好准备。

三、要关注。要个性关注国家相关政策和市场环境的变化，利用有利的政策，随时调整企业策略。

四、要总结。仔细总结过往的经验，并思索未来发展和经营模式。

最后感谢各位领导的亲切关怀，感谢各位教师的认真辅导。冬天已经来了，春天还会远吗?我坚信透过此次的培训，对于实现我人生目标会越来越近。

学员培训总结四

透过近期的培训学习，本人切实的感觉到了自身的提高，在此感谢上级安排的此次学习活动，感谢每一位授课老师精彩的授课。此次的培训学习，使自己的理论基础，道德水准，业务修养等方面有了比较明显的提高，进一步增强了学习理论的自觉性与坚定性，增强了做好新形势下本职工作的潜质和信心。参加本期培训本人主要有以下几方面体会和收获：

一、透过培训，使我进一步增强了对学习重要性和迫切性的认识

培训是一种学习的方式，是提高业务知识的最有效手段。21世纪是知识经济社会，是电子化、网络化、数字化社会，其知识更新、知识折旧日益加快。一个国家，一个民族，一个个人，要适应和跟上现代社会的发展，唯一的办法就是与时俱进，不断学习，不断进步。透过培训班的学习，使我进一步认识到了学习的重要性和迫切性。认识要应对不断更新的工作要求要靠学习，要靠培训，要理解新思维、新举措。要透过学习培训，不断创新思维，以创新的思维应对竞争挑战。我真正认识到加强培训与学习，是我们进一步提高业务知识水平的需要。加强培训与学习，则是提高自身工作潜质最直接的手段之一，也是我们提高业务水平的迫切需要。只有透过加强学习，才能取他人之长补己之短，只有这样，才能不负组织重望，完成组织交给的工作任务。

二、透过学习培训，使我清楚地体会到要不断加强素质、潜质的培养和锻炼

1是要不断强化全局意识和职责意识。“全局意识”，是指要站在全局的立场思考问题，表此刻政治上是一种高度的觉悟，表此刻思想上是一种崇高的境界，表此刻工作上是一种良好的姿态。要求我们用正确的思路来思考解决当前存在的问题，就是要求我们要有超前的思维，要有悟性，有创新精神，而不是仅仅做好自己负责的那一方面的工作了事，要始终持续开拓进取的锐气;要牢记“全局意识”，自觉适应目前形势发展需要，认真学习实践科学发展观活动，不断增强使命感和社会职责感，提高自身潜质素质和调整好精神状态，为社会发展献计献策，贡献力量。要树立群众利益第一位，局部服从整体，小局服从大局的原则，始终持续健康向上、奋发有为的精神状态，增强勇于攻克难关的进取意识，敢于负责，勇挑重担。

2是要加强沟通与协调，熟练工作方法。要学会沟通与协调，要善于与领导、职工、相关服务单位进行沟通，要学会尊重别人，不利于团结的话不说，不利于团结的事不做，用心主动地开展工作。要经常反思工作、学习和生活，把反思当成一种文化，透过反思，及时发现自身存在的问题。

3是要敢于吃亏、吃苦、吃气，弘扬奉献精神。“三吃”是一种高尚的自我牺牲精神、奉献精神，是社会的主流风气。就是要为人处世要心胸开阔，宽以待人。要多体谅他人，遇事多为别人着想，即使别人犯了错误，或冒犯了自己，也不好斤斤计较，以免因小失大，伤害相互之间的感情。要树立奉献精神，树立“吃苦、吃亏、吃气”的思想。吃别人吃不了的苦，做别人做不了的事，忍别人忍不了的事，严格要求自己。

4是要宽宏超多，学会包容。包容是一门艺术，是一种境界，要到达这种境界，就务必拥有博爱的心，博大的胸襟，还要有一份坦荡、一种气概，包容是赢得朋友的前提，包容是人生的财富。包容不等于迁就和放任自流，包容别人的过错，是为了让别人更好地改过，与人相处要学会容纳、包涵、宽容及忍让，做到心理相容。

5是要注重礼貌礼仪，增强综合素质。礼貌礼仪是生活和工作的根基，是体现一个国家和民族礼貌程度、经济实力的重要标志，没有了礼貌，就没有了基本的道德防线。我们每一个人都就应具备礼貌素质，做一个堂堂正正的人，做一个懂礼貌、有礼貌的谦谦君子，礼貌就是我们素质的前沿，拥有礼貌，就拥有了世界上最为宝贵的精神财富。只有当每一个人都具备了礼貌素质，我们这个国家的整体素质才能提高。我们要从自我做起，从每一件小事做起，做礼貌事，说礼貌话，让礼貌礼仪成为社会发展的主流，让我们的素质上一个台阶。

6是要廉洁自律，加强思想道德修养。要认真学习科学发展观重要思想，牢固树立正确的世界观、人生观、价值观和正确的权利观、地位观、利益观。廉洁勤政，严格自律，自觉理解监督。认真贯彻执行上级关于廉洁自律的各项制度和规定，不断提高拒腐防变的潜质，堂堂正正做人，踏踏实实做事。要用自己高尚的品德和人格力量去感召人、凝聚人，始终做到自重、自省、自警、自励，在职工中树立廉洁从政、勤政为民的良好形象。

总之，透过几天的学习，我收获颇多，感触颇深，在获得知识的同时，也认识到了自己在理论素质、工作水平、思想观念中存在的差距和不足，今后，我要把握住各种学习的机会，本着做一名小学生的态度，向书本学、向实践学，向身边的同志学，透过多种途径、采取多种方法丰富自己的知识，发奋锻造自己，提高自己，使自己成为无愧于人们的合格的干部。

学员培训总结五

转瞬间，三个月的学习培训即将结束。三个月前，怀揣着对单位领导的感激之情、感恩之心，怀着对人杰地灵、钟灵毓秀的湘楚大地的向往，抱着学习先进教育理论与教学方法、提高专业知识与技能的理想，我不远万里，从祖国东北的边陲小镇来到了历史悠久、人文荟萃、名人辈出的湖南，来到了湖南铁道职业技术学院，参加了中等职业学校骨干教师商务英语专业国家级培训。有缘结识了学院的老师和来自五湖四海的同学们。

学院对这次培训极为重视，精心安排了系统严谨的学习课程，设置了四大学习模块：教育理论与教学方法模块(40学时)，业知识与技能训练模块(120学时)，教学演练与实践模块(160学时)，企业实践活动模块(160学时)。在教育理论与教学方法模块中，主要讲授我国职业教育的发展，美国、德国、英国澳大利亚、日本的职业教育理论，职业教育的人才培养模式及课程开发方法，课程开发综述;如何设计调研方案及怎样去调研;如何分析调研数据和撰写调研报告。在教学演练与实践模块中，学习课程的设计、学习情境的设计、行动导向的教学方法设计、课堂教学设计与实施，以及精品课建设步骤和说课指导等等。在专业知识与技能训练模块中，着重提高商务英语语言运用潜质，学习商务英语跨文化交际、商务英语函电处理、商务英语谈判、商务英汉互译、商务英语信息检索、单证审核与缮制。在企业实践模块中，透过现场参观与实习，了解企业的基本状况、企业管理制度、企业文化、企业主要产品及应用、企业安全生产知识、企业安全生产管理制度等。课程设置科学，既有国际前沿先进的科学理论，又有具体的实践操作，具有很强的针对性和实用性，透过学习，开阔了视野、丰富了专业知识、提高了理论水平，感觉受益匪浅。这是人生路上的一次充电，一次加油。

学校的各位专家教授有着丰富的教学经验、深厚的专业知识、很高的学术水平、强烈的敬业精神。张莉老师精心准备的商务英语翻译课程，由浅入深，循循善诱，透过学习，开阔了思维，进一步明确了任务教学法的内涵和商务英语的教学思路，从以前一般的工作实践提升到了理论的层面，有一种豁然开朗的感觉。外教Colin是一位70多岁的老人，每堂课他都以其饱满的工作热情和严谨的治学态度为我们呈现一堂资料丰富的外教课，在他的课堂上，我领略了英国的风土人情，民俗特色，尤其是英国的教育以及其与中国的教育之间的比较，给我的教学带来了很多启发。同时，我又掌握了课堂上比较前沿的一些教学模式，比如采取工学交替、任务驱动、项目导向、课堂与实习地点一体化等行动导向教学模式。学会了运用案例分析、分组讨论、主角扮演、启发引导等教学方法。

让我感受最深的是六步教学法，“六步教学设计”(资讯、计划、决策、实施、检查与评价)给我们以全新的感受，认识到“六步教学法”实质和内涵以及对未来教学的指导作用。透过学习，我掌握了在新课程理念下，如何把课程设置、情境教学设计等新的教学理念和思想，运用于未来的中职商务英语课堂教学中。此外学校还为我们请来专家为我们做精彩的演讲。其中湖铁首珩院长的讲座《教学资源库建设实践与思考》让我耳目一新，在了解到世界最前沿教育信息的同时也意识到作为一名科研工作者的重要性，我们普通教师也要发奋成一名科研型教师。

学校的住宿条件十分简陋，白墙泥地、木门铁窗，但是校方给我们带给的关怀让我们感到无比温暖，看到室内没有学习桌，学习班主任李丹老师为我们买来了学习桌，上课时，生活班主任刘洋老师为我们打来一壶壶热水。主要负责人朱香奇老师在精神上给予了我们极大的鼓励，他总是在我们需要时出此刻我们面前。

来自五湖四海的各位学员都能够克服学习上的困难、生活上的不便、对家人的相思之苦，互相帮忙互相关心，认真刻苦地学习。他们身上，有很多值得我学习的优秀品质，来自海南的刘丽红学员勤学好问，被我们称为“问题老师”，她那打破沙锅问到底的精神让我敬佩;最让我佩服的是我们的班长来自福建的邓志成学员，虽然他已经是高级讲师了，学识渊博，但他依然谦虚谨慎，抓紧一切时刻进行学习。

在企业实践中，学院安排我们参观了联诚集团、时代新材、时代电气、唐人神集团和株洲电力机车研究所等。参观实习后，留在我们记忆里的东西很多，企业的文化、企业的产品、员工的工作环境等等，而给我印象最深的是两个字——专注。所谓“专注”，就是追求，就是投入，就是创新，就是执着，就是不达目的誓不休。这种专注的品质已经成为企业的文化。走在公司的生产车间，你会发现每个岗位上的员工无不专心于自己的工作，他们的专注让产品更专业，品质更优秀。员工的专注来源于企业本身的专注，企业专注于新产品的研发，专注于技术的创新，专注于市场的拓展，专注于客户的服务，成就了企业的在国内以至于国际上的重要地位。

中国有很大部分企业都是“跟着市场走的”，揽到什么活干什么，什么都会干，什么都干不好，广种薄收，都干不精。这是国内企业的通病，也是共性。在经济不景气的时候，最先倒闭的可能就是这些企业。很多企业的梦想就是一向在追求做大，但是，在世界上更多的公司是在金字塔的底端。企业作为一个经营实体，有自己的发展愿景，虽说做大做强是每个企业的梦想，但是一味的追求做大做强，如果地基不稳，升得越高，只会跌得越重。

学习之余，我们开展了富有好处的户外拓展活动，增强了我们的团队精神和合作意识。我们饱览了张家界的美丽自然风光，游览了充满神奇色彩的凤凰古城，了解湘西少数民族的风土人情。我们参观了主席的故乡韶山，参观了 的故乡湖南宁乡。参观伟人故里，回顾历史，直观感受到了老一辈领导人为新中国的诞生、为人民的解放事业所做出的巨大贡献和牺牲，感悟到这天完美生活的来之不易，我们必须要发奋工作，为“中国梦”的实现贡献自己全部的力量。

学习机会的来之不易，所在单位的领导和同事都对我寄予厚望，来之初，我一向暗下决心，必须要珍惜这难得的学习机会，因此，我利用一切时刻进行学习。每一堂课都能做到不迟到、不早退，我是全班唯一一个满勤的学员，课堂上我尽量持续饱满的精神状态，发奋跟上老师的思维和教学进度，课后认真进行复习消化，同小组成员一齐认真完成老师布置的每一个任务。在准备说课阶段我几乎天天在教室钻研课程开发的流程和商务英语教学设计，虚心的向老师和同学请教。课外我还经常去学生班级听外教的课，利用午休时刻为自己充电，虽然我没有做到最优秀，但我想只要有付出就总会有收获。

来到那里让我收获最大的还有和同学之间的友谊。户外能让人快乐，让人健康，户外也能加深同学之间的感情。常言道只会学习的人是不完美的，因此我利用自己的特长发动同学一齐户外，操场上我们的身影早已成为学校的一道风景，校园正因有我们而美丽。我们的同学来自五湖四海，都是十分优秀十分活跃的优秀教师，每次和同学们一齐组织的活动都给我们留下了完美的回忆。

湖南铁职，对我的人生来说，是一个小小的驿站，但对我的学习工作来说，是一个加油站，是知识的充电，精神的加油。回到工作岗位上，我将把我所学到的知识，应用到教学实践中，为家乡培养更多的优秀人才，为家乡的建设增砖添瓦。加油，让我们的人生更精彩。

湖南铁职，我永远不会忘记您;敬爱的老师们，我永远不会忘记您;亲爱的同学们，我会永远爱你们!

学员培训总结 篇4

尊敬的各位领导、各位教师：

大家好！

为了使我们中学教师更好的做好体育新课程的教学工作，省教育厅儋州市教育局在本学期进行了为期十几天的全员远程培训。这次的培训按学科的四个模块——兴趣氛围、内容呈现、学法指导、调控评价进行科组开展学习交流讨论。通过培训，得到了很大的收获，现将自己的心得体会总结如下：

一、注重放手让学生去自主探究

在以往的教学中，无论是教的方式还是学的方式，都过多地注重了接受式学习，而忽略了探究学习在学生发展中的重要价值。在当今的教学中，我们教师一定要扮好自己的角色，教师只是学生探究学习的合作者，引导者和组织者，教师应培养他们对体育的兴趣和求知欲，引导和帮助他们体验学习的过程与方法，放手让学生自己去探究，发现，让他们通过合作交流，在实践中去求得新知。

二、注重教学内容的制定

在教学设计的环节上，要考虑学生的技能水平和运动能力，有效的分层区别对待的教学。在内容的制定上更加符合学生的身心健康的发展。

三、教学目标

教学目标应定位在培养学生的学习能力和学习兴趣上，应该让学生喜欢并且会进行体育锻炼，这才是增进健康的第一步。在内容上应选择能增加提高学生身心健康水平又能终生延用的体育项目，或根据各校的特点和实际开发一些学生喜闻乐见的运动项目。

四、教法要求创新

以培养学生的兴趣为主，激发学生的主体意识，增强其学习的主动性。采用探究教学，情景教学等、重视学生学法指导。传统的课堂教学方式是以学生获得知识为惟一目的，采用灌输、强制等方式传授知识，使学生完全处于被动接受状态。课程改革所倡导的新观念，促使了教学方式产生了巨大的变革，一是由重知识传授向重学生发展转变，引导学生有目的的接受知识，运用知识、拓展知识，注重知识与知识之间的承接。二是重教师教向重学生学转变，通过学生各种方式的学习，如自主学习、相互间的合作学习等培养学生积极主动接受知识、开拓思维的能力。三是由重结果向重过程转变，教师为考核而教学转向为学生接受知识而教学，学生由被动学习转向为自己兴趣爱好而学习。

五、有效准确的课堂评价

在以往的教学环节中，在上课过程中和课后结束里，很少运用语言的手法对学生在课堂中表现出来或反映出来的问题，做系统的全部的分析，没有及时的表扬好的同学，或鼓励后进生。当今的体育教学，通过语言提示的方法，在体育课堂中起到很大的作用。作为一名教师，如何准确的进行课堂评价，对上课是很有意义的。

学员培训总结 篇5

作为一名银行学员，我参加了为期一个月的培训课程。通过这段时间的学习和实践，我收获了很多宝贵的经验和知识，对银行业务有了更深入的了解。在本篇文章中，我将详细描述我在银行学员培训中的学习经历和收获。

在银行学员培训的第一周，我们开始了一系列基础知识的学习。我们学习了银行的背景和历史，了解了银行的基本职能和作用。我们还学习了金融市场的运作和金融产品的特点。通过这些学习，我对银行业务的基本知识有了较为全面的了解，为后续的学习打下了坚实的基础。

接下来的几周，我们开始了具体的业务知识的学习和实践。我们学习了贷款业务的流程和要求，了解了各种类型的贷款产品和风险评估方法。我们还学习了存款业务的操作流程和注意事项，了解了各种类型的存款产品和利率计算方法。此外，我们还学习了证券交易的基础知识和股票的买卖流程。通过这些学习，我们不仅掌握了业务知识，还学会了如何与客户沟通和处理各种业务问题。

在培训的最后一周，我们进行了一次模拟实操演练。我们被分成小组，每个小组扮演一个客户，与其他小组进行业务交流。通过这次实操，我们实践了之前学到的知识和技能，也暴露了我们在实际操作中存在的问题和不足之处。在带队老师的指导下，我们进行了反思和总结，明确了自己需要提升的方面。

在整个学员培训的过程中，除了课堂学习外，我们还参观了银行柜台和客户服务中心，亲身体验了银行的日常工作环境。在这个过程中，我深刻感受到了与客户沟通的重要性和银行员工的职责。同时，我们还参加了一些小组讨论和团队合作的活动，培养了团队协作意识和解决问题的能力。

通过这次银行学员培训，我不仅学到了丰富的银行业务知识，还培养了自己的职业素养和个人能力。我学会了如何与客户沟通、解决问题和处理紧急情况。我也更加清晰地认识到银行业务的重要性和挑战性，明确了自己在未来职业发展中的方向和目标。

总的来说，这次银行学员培训是一次宝贵的经历。通过系统而深入的学习，我对银行业务有了更全面的了解，同时培养了自己的业务能力和个人素质。我相信，这些学到的知识和经验将为我未来的职业发展打下坚实的基础，成为我的宝贵财富。我会牢记所学，不断提升自己，为银行的发展和客户的满意而努力。