职称评审个人述职

职称评审个人述职优选。

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职称评审个人述职(篇1)

经历了过去一年的风雨，我从20xx年6月10日开始在公司工作了一年多。在这一年里，在领导的关心和同事的帮助下，凭借自己的专业基础和实习经验，再加上刻苦钻研，我很快适应了工作环境，更好地完成了分配给我的工作任务。实习期间的工作简述如下：

1严格遵守公司各项规章制度，认真学习了公司的考勤等各项规章制度，并将其牢记于心，时刻提醒自己要严格遵守公司的各项规章制度，维护公司形象。

根据我的专业，我的工作是城市规划中的规划与设计。根据领导的安排，我从工作开始就接触了城市规划的规划设计。在同事们的精心指导下，我开始参与项目的准备工作。一年多来，我虽然完成了许多任务，取得了一些成绩，但与领导的.要求还有一定差距，也意识到了一些不足；此外，工作的主动性不够，后续工作安排的前瞻性不够，与领导的要求还有一定距离；在实际工作中，有时我感到缺乏专业知识和经验。但是，我将在今后的工作中注意并纠正这些缺点和不足。今后，我将主要在以下几个方面做出努力：

（1）加强专业知识学习，学习新规范、新技术，不但向书本学习，更要向其他同事学习。

（2）我们不仅要学习CAD，还要尽快学会使用其他与设计相关的软件，以提高我们的业务能力

（3）加强其他方面知识的学习，拓宽自己的知识面，了解更多的新知识，比如社会、经济、法律等等。

经过如此紧张有序的培训，我觉得我的工作技能达到了一个新的水平，每一项工作我都有明确的计划和步骤，我有行动的方向，我有工作的目标，我真的有了一个心底，我的专业知识有了很大的提高，并具有理论水平和辅助工程师的实际工作能力，为今后的工作打下了良好的基础。

职称评审个人述职(篇2)

高级职称评审工作总结

一、

高级职称评审是对从业人员在职位晋升过程中的综合能力进行评估的重要环节。作为一项关系到人才培养和企业发展的重要任务，高级职称评审工作必须具有高度的专业性、公正性和严谨性。本文旨在总结过去一年中我们团队在高级职称评审工作中的经验和教训，为今后的工作提供参考。

二、工作概述

在过去的一年中，我们共收到了200份高级职称评审申请，其中包括80%的内部申请和20%的外部申请。在评审过程中，我们组织了一支由10名专家组成的评审委员会，通过层层筛选和面试，最终选择了30名符合条件的候选人进行评审。

三、经验总结

1. 完善评审流程

在过去的工作中，我们发现评审流程的优化可以提高评审工作的效率和准确性。我们采取了以下措施：在评审开始前，制定了详细的评审标准和流程，并向评审人员提供了必要的培训；在评审过程中，每个评审人员都拥有明确的责任和任务，并进行了定期的评估和反馈；在评审结束后，及时整理评审结果，并向申请人提供具体的建议和意见。

2. 优化评审材料

评审材料的准确性和完整性是评审工作的基础。在过去的工作中，我们发现有些申请人提交的材料存在一些缺漏和错误，导致评审结果的不准确。我们建议在申请材料的准备阶段，应有专门的指导和培训，并进行严格的审核和筛选。

3. 强化评审团队建设

评审委员会的专业性和公正性对评审结果的准确性起到关键作用。在过去的工作中，我们发现评审委员会的专家背景和评审经验存在一定的差异，这影响了评审工作的结果。我们建议在今后的工作中，加强对评审委员会成员的选拔和培训，确保评审人员具有相应的专业能力和经验。

四、教训反思

在过去的一年中，我们也遇到了一些问题和挑战。其中，最主要的问题是时间管理不当，导致评审工作的延误和质量下降。这提醒我们在今后的工作中，要安排合理的时间表，并在评审过程中进行有效的时间管理。

我们还发现有些评审人员在工作中存在主观意见和个人偏见，未能做到公正客观。我们建议在评审前加强对评审人员的培训和引导，提高他们的专业素养和公正意识。

五、展望未来

高级职称评审工作是我们工作中一个重要的环节，对于人才梯队建设和企业发展具有重要意义。在今后的工作中，我们将进一步完善评审流程，提高评审效率和准确性；优化评审材料，确保评审结果的准确性和公正性；加强评审团队建设，提高评审人员的专业能力和公正意识。同时，我们还将加强与其他单位的合作，分享经验和资源，共同提升高级职称评审工作的水平和质量。

六、结语

高级职称评审工作的过程中，我们学到了很多经验和教训。在今后的工作中，我们将以此为基础，进一步提升评审工作的水平和质量，为公司的发展和人才培养做出更大的贡献。

职称评审个人述职(篇3)

随着工程机械的轰鸣，一年的工作时间转瞬即逝。也许一年的时间对整个历史来说只是沧海一粟，不值得一提；对于人的一生来说，这只是很短时间的十分之一，不应该太怀旧。

但是，这一年对于我这个刚刚走入社会踏上工作岗位的的学生来说可以用意义非凡四字来概括。在这近一年里我深刻体会到了作为一个施工员的艰辛和快乐，要成为一个好的施工员的痛苦和压力。我把自己的青春和激情倾注于施工工作中，把汗水洒在每一个不起眼的工作场面上。在这段时间的工作过程中我不仅加深了对原来学习的知识理解，而且对以前书本中没有接触或接触不深的知识有了进一步的认识。工作以来，在单位领导的精心培育和教导下，通过自身的不断努力，无论是思想上、学习上还是工作上，都取得了长足的发展和巨大的收获，现将工作总结如下：

在思想上，要认真学习科学发展观和马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想。用科学发展观指导思想，尊重实践，深化实践，认真研究解决实践中存在的问题，不断提高认识问题、解决问题的能力。坚持实事求是，不断提高自己的政治思想觉悟和水平，不断探索和追求。

学习上，自参加工作以来我一直严格要求自己，认真对待自己的工作，自身很好的为自己定位，尽管工作条件很艰苦，但对我们年轻人来说，这也是锻炼和挑战自己的机会。理论来源于生命高于生命，应该恢复生命。在这样的环境中，有许多值得发现的好东西和值得研究的地方。我总是记得在工作中不断学习，把理论和实际工作结合起来。在工作中不断改变自己，及时对自己提出不同的要求，不断总结工作经验，提高工作能力，在工作中不断学习，在工作中逐步成长。

工作中，在到达工地后第一个任务就是被安排到现场，跟随现场的工作人员一起工作。这期间我一直兢兢业业地配合现场的工作人员，听从安排。很好的帮助并完成了工作任务的同时，我也有很大的收获。在科学技术日新月异，竞争越来越激烈的今天，为了能在最短的时间内进入到最好的工作状态，以便在今后的工作中能更好的完成本职工作，我个人意识到，不断学习新知识，掌握新技能，不断提高自己的业务水平和工作技能，才能满足工作的需求以及适应社会的发展。

在今年的工作中，作为土建工长，我专门负责分项工程：砌体工程、屋面防水、内外墙保温、外墙瓷砖、天花板抹灰和水磨石地板。这些主要是二次结构和后期装修的现场工作。在工作过程中，我越来越熟悉水准仪、经纬仪等施工现场仪器设备的使用。当我在工作中遇到问题时，我会首先根据实际施工情况学习和查阅理论规范和图集，然后不断征求有经验的同事的意见，学习我没有真正掌握的技术或技能，并学以至用。对工作过程中的一些信息也进行收集整理，转化为资料以备所需；业余时间翻看一些专业书籍，查看一些专业网站，学习和掌握一些先进的专业技术知识；也看一些管理或其它方面的书籍或网站，学习各种知识，提高自己的综合能力。

在今后的工作中，我会通过不断的学习和实践来提高自己的素质，以跟上自己的进步和社会的发展，满足工作的需要。我知道作为一名工程技术人员，我在工作中应该有正确的态度和严谨的科学作风。虽然我的.工作不是从事科学研究，但决不能粗心大意。“差一点，就差一千英里”这句话就是我在工作中用到的。作为一名建筑工人，我们不仅要能够处理现场，还要解决现场的问题。为了提高工作效率，我们必须提前解决问题。这需要我很好地发现问题并及时解决。

目前，我所在的工地正在进行紧张的收尾工作。我正积极的与同事们一起努力，以求能顺利的、保质、保量的完成任务。工作的这段时间，我深深的感到，责任重于泰山，我能参与其中真是我的荣幸，这期间我付出了很多，但我同样也收获不少，我乐在其中。

经过近一年的工作，我对施工现场的操作越来越清楚，对设备越来越熟悉，与二项目部的同事越来越亲近。另外，我对项目建设的各个环节都有一个全面的了解。在理解的同时，我也在逐步提高对设备和理论的理解和学习。在这段时间的工作中，我个人的工作能力得到了一定程度的提高，这与我的关心和工作有关

身边同事的帮助是分不开的，在今后的工作中我会继续努力，再接再厉，严格要求自己，不断求实创新，不断磨炼自己，尽我所能把工作做好，争取取得更大的成绩。

职称评审个人述职(篇4)

作为一名信息技术教师，五年来我主要围绕三个方面展开我的工作。

一、踏踏实实树立服务品质

任职以来，我一直担任学校电脑机房、学校教学楼、学校网络的管理与维护工作。在路中工作的五年中，尤以前三、四年是最苦最累的。电脑故障发生率高，为保证教学的正常开展，我常加班加点，做大量维护工作。中午时间一同管理、维护网络中心及校园网络建设。为每个教师建立起个人ftp、电子邮局，创建了几百G容量的视频点播库和素材资源库，管理并维护学校网站及论坛。经常为维护好网络、保障其正常运转，工作到深夜。寒、暑假期间我常在网络中心主动管理，每年台风期间做好了整个网络设备检查与断电后的恢复工作，及时保障网络设备安全及正常运转。几年下来，学校网络及其运转情况我基本做到了如指掌，直到07年初转由金西凯老师负责。

几年中，我已维修过大量的电脑，帮助过不少老师制作网线，拍摄结婚录像，为进一步锻炼自身拍摄技能，艺术组以及学生团委的诸多社团网站维护中。

五年来，几乎每年的寒、暑假我都自觉担任起学校教室电脑的义务维护，在沈坚桥老师回家高三补课期间、我又承担起高三楼，高二楼电脑的维护及高一军训期间的一系列工作。打扫机房卫生。这些工作，虽然占用了我许多寒、暑假休息时间，但为保证教学工作开展，我任劳任怨，从不计较报酬，从不抱怨，从不推脱。学校个别班级投影仪接口出现接触不好，控制面板损坏现像，我较好地掌握了焊接技能，及时保证了教学需求，同时为学校节省不少额外开支。

以上一系列工作，尽管非常辛苦，但值得欣慰的是，在付出大量辛勤劳动同时，我也收获到不少新知识、锻练了自身技能、总结了许多宝贵经验，这些则是书本上无法获得的。更重要的是：在学校老师及领导心中，树立起了良好的服务品质。

二、认认真真从事教学与研究

作为一名学科教师，教学应始终放在第一位，搞好教学工作是每一位教师应有的责任。为提升自身教学水平，我坚持每月读一本书计划，为保证上课质量，我认真备课、钻研教学，经常与学生交流，不断自我反思，力争创新。20xx年市教学调研中我开设的公开课《走进Internet》获得较高评价，20xx年5月我开设了区级公开课《多媒体制作》并获得一致好评。

整个年级段达到优秀率一直都是高一段最好的。

除了教学外，近两年来，我注重参与科研工作， 市二等奖，并于市二等奖。

职称评审个人述职(篇5)

尊敬的各位领导、各位同事：

时间过得真快，一个新的学年转瞬即逝，这学年来，由于自己能够真正做到为人师表、教书育人，脚踏实地，尽职尽责。因此，圆满完成了学校分配的各项任务，得到了学校领导的充分肯定。为了能在新的一年里能再接再励，使教育教学质量更上一层楼，现将20xx年度的工作回顾如下：

本人不仅认真履行一名中学教师应尽的义务，还时刻严格要求自己，遵守学校的各项规章制度。本人热爱学生，关心他们的成长，愿做他们成长路上的引导者和铺路石。本人认为高尚的师德师风就应该体现在平凡的日常教学中。所以多年来，本人兢兢业业，把每一天都看作事业的新起点，以极大的热情投入到工作中。

(1)在教学中本人认真钻研教材教法，把握好基础、重点难点，精心备课、认真上课。充分采用多种教学媒体，调动学生学习的积极性、主动性，提高课堂的教学质量。每节课都争取的精神状态站在教坛，以和蔼、轻松、认真的形象去面对学生。

(2)另外本人还认真学习教育学和心理学，阅读与教研教学相关的著作和杂志，从中吸收营养，这使本人教研和教学的观念和意识有较明显的提高。积极反思教学中的整体、个别现象和问题，并进行归纳和反思进行，通过反思了解学生存在的问题，再对自己的教学思想和行为进行必要的改变。此外，本人积极参加各项培训。经常听其他老师的课，从中吸取教学经验；取长补短，提高自己的教学的业务水平。

在班主任工作方面，本人平时注意钻研教育理论，虚心向有经验的班主任学习，勤于总结工作中的得失，不断提高领班的艺术，在工作中，本人注意做到了以下几点：

1、重视班干部的培养工作和政治思想，大胆提拔选用有能力的学生做班干部，对班级工作中的一些事务，如卫生、纪律、体育比赛、集体活动等放手让班干部去组织实施，培养他们的独立的工作能力。

2、坚持一视同仁、亦师亦友的原则。对待学生，不论是优生，还是差生，本人都待之以真诚，而且以“既是老师，更是朋友”的身份教育、引导、帮助、关心学生，和他们谈人生，谈理想，谈学习，谈作风。由于本人坚持这样的原则，所以本人既赢得了学生的认可。

3、坚持正面的.教育。思想教育是引学生树立远大的理想和正确的人生观的最主要的途径。平时本人十分注意从报纸、刊物、书籍中搜集思想教育的素材，随时将思想教育穿插在班会、课堂教学，个别是谈心之中，使学生受到思想上的感动和上进的动力。

4、把抓学习放在班主任工作的中心位置。第一，本人要求学生每学期初都要确立本学期的奋斗目标，第二，注意指导学生制订严谨而可行的学习计划，而每过一阶段或大考之后，本人又指导其进行认真地总结；第三，本人十分重视对学生进行学习方法的指导，务使每个学生都努力摸索、掌握到一套科学的学习方法；第四，注意与科任老师沟通，及时了解学生学习各科的情况，遇到问题采取有效的解决措施。

以上是本人对本人一年来在教育教学岗位上所做工作的陈述。今后本人还将沿着过去的步伐，一如既往地将自己的热情投入到教学工作中去，汲取更广泛的教育经验，在以后的工作中不断的充实自己、提高自己，努力把自己锻炼成为一名合格的中学教师。

此致

敬礼！

述职人：xxx。

20xx年xx月xx日。

职称评审个人述职(篇6)

一、抓好安全文化建设，深入开展职业化队伍建设活动。

进一步树立“安全第一”的思想观念，防止骄傲自满和松懈麻痹的现象，以零起点的精神，把过去的作为镜子、作为动力，抓好今后每一天、每一时和每一分钟的安全工作，不断培育企业文化中的积极因素，提炼形成引领企业发展的并以职业理想、职业态度、职业责任为主要内容的职业精神。

二、坚持以人为本，强化全员的教育培训。

号召全体员工进行“零敲碎打”事故预想，目的在于通过员工的思考，来提升整体安全水平。为了实现资源共享，现对矿井比较典型的案例进行了整理、汇编。该案例集内容丰富，有些案例、现象平时不被广大员工了解和重视，但如果不能做到资源共享，及时吸取前车之鉴，后来者重蹈覆辙。利用每月的周一和周三，将往年发生在本月的案例讲给职工听，认真学习领会，通过学习提升全员素质，实现全员安全，最终达到矿井安全。对现有人员将按照岗位要求，进行优化调整，确保所有岗位人员都符合任职要求，并做到全员安全教育不断线，不断提高职工技术素质。

三、积极开展隐患排查治理活动。

进入工作地点施工前，要求跟班段长、安全员、班组长必须对工作面进行安全检查，认真排查现场安全隐患并立即处理；班中，跟班段长、安全员、班组长再次对工作面进行安全检查，检查工作进展情况、现场有无危险、隐患现象等；工作后，跟班段长、安全员、班组长再次对工作面进行安全检查，检查工作面工程质量完成情况，是否给下班留下了安全隐患，以及现场需要注意的安全事项等，并向下一班交接，确保安全生产。

四、强化重点环节的安全监管。

1、专项治理工作完成情况

首先对使用绞车的巷道尤其是机轨合一的巷道每隔辅助接地母线、接地导线等均进行了规范化布置。我段又分别对机房硐室、过流保护、缆线吊挂等项进行了专项治理，都取得了很好的效果，尤其是在电缆吊挂上，我们严格按照的规定，进行吊挂。

2、设备检修方面。

检修车间严格按检测制度及大型设备三方验收制度，对检修设备进行了严格检测，检修车间经常根据采区设备使用情况的反馈意见，及时召开质量分析会，同矿有关技术人员共同分析设备检修中存在的质量问题，及时有效的进行整改。

3、质量标准化保持二级水平。

我们结合工作的实际，本着“坚持人性化的管理，强化机电运输的精细化，确保矿井安全生产，实现机电运输全面达标”的战略方针。结合自己的工作实际和特点，积极探索和总结机电运输管理的新经验、新方法。重点抓新安装的综采工作面、副井绞车道和井下中央变电所的质量标准化工作。机电运输固定硐室的质量标准化基础虽然不错，但仍按着质量标准化及规程要求去逐项检查，使固定硐室的质量标准化又进一步得到提高和完善。尤其是对全井的电缆进行了重新吊挂、轨道重新调整，电钳人员对采掘工作面的质量标准化进行了分片包干，重点督察绞车完好、轨道质量、电缆吊挂、设备接线、文明卫生、局部接地系统等。

（1）对专项治理工作缺乏一定的力度，很多细节问题没有真正得到解决，包括人的思想意识和对标准掌握的程度等。[经典范文网 Www.995563.cOm]

（分析，没有抓住实质性问题，从而没有采取适当防范措施，重复性事故太多。

（3）对井下设备强制检修工作没有抓实抓严，尤其是对新设备的使用和管理上，仍存在着一定的误区和偏差，从而导致机电事故频发。

（4）今年对内业工作没有什么新起色，仍停滞在初级规模的水平上，没有一个程序化管理。

4、缺点

主要表现在：

第一：经验不足，特别是煤矿工作是相当艰苦的工作，需要在今后的工作中边学习边实践，多动脑筋，认真看图纸、看懂看透，熟悉煤矿的规章制度。

第二：有些时候工作中比较懒散，不够认真积极，工作效率有待提高。

第三：自己的理论水平、专业知识、工作经验还很欠缺，需要更加努力的学习与实践。

5、努力方向

在以后的工作与学习中，要提高自己的专业知识水平，加强责任心，为悦昌跨越式发展，贡献自己一份的力量。我应该努力做到：

第一，加强学习，拓宽知识面。努力学习专业知识与相关的经验，多向领导及同事等有经验的人请教。加强周围环境、同行业发展的了解、学习，对自己的优缺点做到心中有数；

第二，本着实事求是的原则，积极做好自己的本职工作，不拖拉；

第三，遵守公司内部规章制度，维护公司利益，积极为悦昌创造更高价值，力争取得更大的工作成绩。

职称评审个人述职(篇7)

期末临近，回想这学期以来的教学工作，感觉真累，但也伴随着收获的快乐。一学期以来，我都在不断的反思着自己，努力使自己的工作更有成效，让学生学的轻松、扎实。现总结自己的教学工作如下

一、抓好学生的学习习惯：

作为刚刚进入一年级的小学生来说，如何能让他们在口令等形式，将学生学习习惯的培养融入情趣之中，让学生在情趣之中慢慢地养成良好的习惯。

从坐直到站立，从写字到读书拿书，从保持正确的读写姿势到爱惜学习用品，都需要老师不厌其烦地讲、说，通过一学期来的培养，我班学生都能养成好的学习习惯。

二、认真备课:

不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结，写好教学反思。

三、抓好学生的基础知识教学：

一年级作为学生走进学校的第一步，正如修筑高楼大厦一样，必须要为学生的成长打下坚实的基础。本学期，我主要在注重学生的汉语拼音知识的掌握、写字、读书、课外阅读等方面作了努力。

1、注重汉语拼音知识的掌握：

汉语拼音知识既是学生学好语文的基础，又是学好语文的重点。如何让学生能把这看似枯燥的知识学得生动有趣，又能很好地掌握，我与教研组里的老师经常交流，并向她们学习教学经验，以使自己能让学生学得轻松、学得扎实。同时，在开学前一个半月教学拼音的时间里，我针对学生因材施教，每天鼓励学生读课外书，并经常引导学生对已学拼音知识活学活用，通过学儿歌、“摘苹果”游戏等形式激发学生学习的兴趣。

2、抓好写字训练。

写字教学是一年级语文教学工作的难点。能让每一个学生写一手好字，是我最大的心愿。所以，在平时的教学工作中，我特别注意对学生写字的要求。

首先，要让学生写好字，作为他们的语文老师，我更注重自己在课堂板书、给学生的留言等方面给学生做一个很好的示范。

其次引导学生学会读帖、描红，既从技能方面要求学生，又从习惯方面的要求学生。

特别是习惯方面的要求，如怎样握笔，保持怎样的写字姿势，这些往往容易忽略，而恰恰正是这影响了学生的写字质量的提高，甚至影响到用眼卫生和骨胳发育。因此，在抓好学生写好字的同时，我更注重学生有良好的写字习惯。

3、抓好读书训练

如何让学生能从“阅读”变为“悦读”是一个关键。

首先，调动学生读书的积极性是最为重要的，在课堂上，我经常设立各种各样的读书比赛，小组读、男女读、抽生范读、教读等形式在一定程度上激发了学生读书的兴趣；

其次，我注重在阅读教学的过程中，尽量引发学生能打开想象的翅膀，读出自己的感受出来。

第三，注重自己的示范性。

由于一年级的学生模仿性较强，所以在教学生读课文之前，我都要特别注意这篇课文的字音、语速、语调、语感等方面，尽可能地为学生作出很好的示范。

4、做好培优补差的工作，提高教学质量

一个班级20个孩子，20个孩子都不一样，接受能力也有不同，面对孩子们的个别差异性，我努力抓好培优补差工作。坚持不放弃每一个后进生，都以良好的心态接纳他们，他们以更多的关心和爱护，相信每一个学生都能学到自己适合的知识，让他们在学习上有所进步。

四、存在的问题与不足：

1、虽然注重了学生的主体性，但是学生因为年龄问题，在教学中还没有完全发挥他们的主体性，在今后的教育教学工作中应该多加以引导。教给学生学习方法比什么都重要。

2、教学方法要新颖，面对课堂上学生的不同问题，要求我们更要在备课时，不仅备教材，还要备学生，注意预设和生成。对不同学生要有不同的教学方法，缩小学生间的差异。

完整性，也是一年级教学的重点。

总之，在今后的教学工作中，我仍将一如既往的要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，自己不断提高，做一名创新型教师！

职称评审个人述职(篇8)

职称评审工作总结

一、

职称评审工作是一项重要的人才选拔机制，它对促进人才成长、激发人才活力具有重要意义。本文将结合我所在单位的职称评审工作实际，对过去一年的工作进行总结，并提出改进意见。

二、工作概述

在过去的一年中，我所在单位积极推进职称评审工作，全力提高工作质量和效率。通过制定科学的评审标准，建立健全的评审流程，我们成功完成了大量评审任务，并及时发布评审结果。

三、工作亮点

1. 制定科学的评审标准

我们根据国家有关法规和职称评审要求，制定了一系列科学的评审标准。这些标准能够客观、全面地评估申请者的学术水平、业绩贡献和专业能力，真实反映他们在职称评审中的综合实力。

2. 建立健全的评审流程

为了提高评审效率，我们建立了一套完整的评审流程。从申请提交到评审结果公布，每个环节都经过认真筹备和审查，确保评审过程的公正和透明。同时，我们还通过信息化手段，实现了评审材料的电子化管理，提高了工作效率。

3. 定期组织培训与交流

为了提高评审专家的素质和水平，我们定期组织评审专家培训与交流活动。通过邀请业内专家授课、举办座谈会等形式，让评审专家们不断学习和了解最新的评审动态，提高评审能力和水平。

四、问题与改进

1. 评审标准需要继续完善

尽管我们已经制定了科学的评审标准，但随着学术界的不断发展和变化，这些标准也需要不断调整和完善。我们将继续倾听评审专家和申请者的意见，不断改进评审标准，确保评审过程更加合理和公正。

2. 提高评审效率和准确性

在大量评审任务面前，我们还存在一些评审效率低下和准确性不高的问题。我们计划引入更多的信息化手段，优化评审流程，提高评审效率和准确性。

3. 加强申请者的宣传指导

部分申请者在职称评审中存在一定的迷失感和不确定性。我们计划加强对申请者的宣传指导，帮助他们更好地理解评审要求和流程，提高他们的申报质量和成功率。

五、总结与展望

过去一年，我们在职称评审工作中取得了一定成绩，但也存在一些不足之处。在新的一年里，我们将继续努力，进一步提高评审工作质量和效率，为人才的选拔和成长提供更加优质的服务。我们相信，在全体工作人员的共同努力下，职称评审工作必将取得更大的发展和进步。

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职称评审述职报告

我们听了一场关于“职称评审述职报告”的演讲让我们思考了很多，经过阅读本页你的认识会更加全面。通常来讲，有付出就会有收获，平常学习工作中。很多时候我们都需要去写一份报告，将结果整理成报告对我们来说更便于阅读和理解。

职称评审述职报告【篇1】

职称评审述职报告：实现成长与突破

尊敬的各位评委：

大家好！我是新媒体部门的张XX，今天非常荣幸能够在这里向各位评委述职。在过去的一年里，我在新媒体传播方面取得了一些成绩，也遇到了一些挑战和困难。接下来，我将向大家介绍我个人的工作成果和对自身发展的思考。

一、工作业绩

今年，我在新媒体部门积极参与公司的新媒体传播工作，努力实现突破与创新。通过学习市场动态和用户需求，我成功推出了一系列创意力十足的宣传活动，有效提升了公司的品牌知名度和影响力。

1. 策划推进了“微博互动鉴定赛”活动。通过借助微博平台，我们成功吸引了大量用户的互动参与。活动期间，微博粉丝数增长了20%，微博话题阅读量达到了50万次。此外，我们还与合作伙伴共同开展了线下比赛和颁奖典礼，为公司赢得了较大的曝光率。

2. 引导公司开展“小程序营销”项目。我与技术部门合作，通过优化公司的小程序页面，提高了用户的使用体验。同时，我组织编写了一份详尽的小程序推广指南，并举办了内部培训课程，帮助公司全员了解小程序的优势和使用方法。在短短几个月内，公司的小程序用户数量增长了50%，有效提升了公司的销售额。

3. 建立了一支高效的运营团队。我不仅负责招聘和培训新媒体运营人员，还制定了明确的工作流程和绩效评估体系。通过团队的共同努力，我们成功提高了工作效率，提升了运营质量。同时，我注意培养团队成员的创新思维和专业技能，他们的工作表现也得到了明显的提升。

二、遇到的挑战与反思

在取得上述成绩的同时，我也面临了很多挑战和压力。这些挑战不仅来自于市场竞争的激烈程度，还有新媒体领域的快速变革和用户需求的多样化。

1. 增加创意内容的产出。面对用户越来越高的品质要求，我认识到我们需要更多创意的内容来吸引用户的关注和留存。因此，我加强了对时事热点和用户兴趣的研究，提高了自己的创意产出能力。同时，我也积极与其他部门合作，使公司的产品和服务与时俱进。

2. 强化数据分析和精准营销。在信息爆炸的时代，精确分析用户行为和偏好变得尤为重要。我通过学习数据分析和市场调研的相关知识，不断完善自己的能力，为公司提供更准确的数据支持。通过精准的用户画像和定位，我们能够更好地制定营销方案，提升转化率。

3. 拓展新媒体平台的应用。我认识到新媒体传播不仅仅局限于微信、微博等大众平台，还包括短视频、直播等多种形式。我积极学习新媒体领域的最新发展趋势，不断尝试在新平台上开展宣传活动。通过与一些新兴媒体合作，我成功为公司打开了更多的渠道，提升了传播效果。

三、未来的计划与展望

在今后的工作中，我将继续努力，实现更大的突破和成长。

1. 针对市场需求不断创新。我将更加关注用户的需求和反馈，积极参与产品开发和改进。同时，我也会持续进行市场调研和竞品分析，及时调整我们的传播策略，提供更有针对性的内容。

2. 提高团队协作能力。一个团队的凝聚力和协作能力对于工作的顺利进行至关重要。我将组织定期的团队建设活动，提高团队成员之间的沟通和配合能力，激发他们的创造力和工作热情。

3. 拓展专业技能和知识面。新媒体行业变化快速，我将持续学习和关注最新的发展趋势。通过参加行业会议和培训班，我将增强自身的业务素养，提升专业技能水平，为公司提供更大的价值。

尊敬的评委，我深知自己在新媒体领域还有许多提升的空间和不足之处，但我相信只要秉持着勤奋努力和持续学习的态度，我能够在新媒体行业中不断成长，并为公司带来更大的价值。我感谢您的聆听和支持，期待得到您的认可和指导。谢谢！

职称评审述职报告【篇2】

身为教师，为人师表，我深深认识到“教书育人”、“文以载道”的重要性和艰巨性。多年来，始终具有明确的政治目标，崇高的品德修养，坚持党的四项基本原则，坚持党的教育方针，认真贯彻教书育人的思想，具有高度的责任心，严谨的工作作风和良好的思想素养，热爱、关心全体学生，对学生的教育能够动之以情，晓之以理，帮助学生树立正确的人生观、科学的世界观。每天坚持早到晚归，严格按照学校的要求做好各项工作，甚至还放弃节假日的休息，回校做好有关艺术工作；甘于奉献，从不计较个人得失，绝对做到个人利益服从集体利益。在学生和教师心目中，具有较高的威信和较好的教师形象。

二、精心施教，形成特色

教学是学校的中心任务，学校以教学为主，这是办好学校最基本的规律。在教学方面，能准确把握教学大纲和教材，制定合理的教学目标，把各种教学方法有机地结合起来，充分发挥教师的主导作用，以学生为主体，力求教学由简到繁、由易到难、深入浅出、通俗易懂，本人十分注重提高教学技巧，讲究教学艺术，教学语言生动，学生学得轻松，老师教得自然。

首先认真备课。不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，做好教学设计，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序作详细的记录，认真写好教案。每堂课都在课前做好充分的准备，并根据教学内容制作有趣的教具，课后及时对该课作出总结，写好教后反思。

其次增强上课技能，提高教学质量。力求让教师的讲解做到逻辑化，教师的语言做到精炼化，教师的表情做到生动化，教师的板书做到示范化。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，让学生学得容易，学得轻松愉快。同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。

然后虚心请教其他老师。在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足，并常常邀请其他老师来听课，征求他们的意见，改进工作。

最后自从20xx年担任音乐教研组长以来，我一直都认认真真的做好本职工作，组织教师进行每周一次的集备学习。每当学校有各级比赛任务时我就带领音乐教师冲在前面，专挑最苦最累的活干，把学校的荣辱看成是自己的。我还承担了一个市级立项课题；音乐课堂教学中培养学生综合音乐能力的研究，做好课题的研究工作。

三、潜心钻研，完善自我

从教9年，在较好地完成教学工作的同时，我还善于进行教学研究，积累教学经验，不断锤炼自己的教学基本功。

四、精心哺育，培养新人

在教师帮带和学生辅导方面，我特别注重以下两方面工作：一是精心组织、辅导学生参舞蹈兴趣班的学习，成绩突出。多个舞蹈参加了市区的文艺汇演，并获一二等奖的好成绩。二就是先后和张蕾、费艳芳两位教师结为师徒，指导帮助她们成长，她们现在已都是学校的骨干教师了，能够得心应手的胜任学校的教学工作，并取得了很多成绩。

成绩属于过去，何况教育教学这门艺术永无止境，我将在今后的工作中虚心学习，勇于创新，再创佳绩。

职称评审述职报告【篇3】

述 职 报 告

本人自参加工作以来，以党中央保持一致，积极响应党的号召。认真学习马列主义、毛泽东思想和邓小平理论，拥护中国共产党的领导，热爱社会主义教育事业。忠于职守，爱岗敬业，勤奋工作，甘于奉献，努力使自己成为一名优秀的人民教师。

任现职以来，我曾先后担任一年级至四年级语文、科学、美术、音乐等科目的课程，并且年年担任班主任。这几年的教育教学工作中，我在努力提高自身知识文化水平和教学能力的同时，认真向老教师请教，不断总结教育教学经验，得出一系列教育教学理论，为取得优异的教学成绩和良好的教学效果打下坚实的基础。

首先，对于一年级学生来说，我们这里大都来自偏僻的山村，几乎一切都得从零开始。俗语说：“万丈高楼从地起”，就是说打好基础非常重要。那么怎样才能把一年级学生的这个基础打好呢？我认为首要的是抓住一年级学生刚入学，对什么事物都充满好奇的心理，充分利用直观教学法，寓教于乐，让他们在“玩”中“学”，在“学”中“玩”。这样既培

养了学生的学习兴趣，又使学生学到了文化知识。让他们在学习中培养观察力、注意力、思维能力、自控能力，特别是一年级孩子还要培养学生生活适应能力。很多学生入学后知识技能掌握好了，但管理自己学习和生活的能力较差，常常丢三落四，连收拾书包之类的事情也要父母帮着做。只有让学生养成早睡早起的习惯，在生活中有规律，才能适应小学生活的节奏。

到了二年级以后，通过前面的教育工作，基本掌握了每个学生的行为习惯，要注意搞好师生之间的感情，要关心学生的生活和学习，了解每个学生在家庭和学校的行为表现，对行为表现好的学生要及时表扬鼓励。课前认真备课，认真组织好每一堂课的教学，课堂上做到精讲多练，注意到学生的信息反馈，认真辅导后进生，做好他们的转化工作。在布置作业方面，既考虑到优秀生，又考虑到后进生的接受能力，使学生在学习上产生浓厚的兴趣。课堂上尽量激发学生的求知欲望，端正学生的学习思想，使他们明确学习目标，看清方向，为将来的成才道路奠定坚实的基础。课余时间经常进行家访，与学生家长沟通思想，让家长知道学生学习不仅是学校的事，而是学校、家庭和社会共同协作，共同教育，才

能使之不断进步，成为一名优秀的学生。

另外，中高年级的教育教学工作，根据对班上学生情况的了解，在教学法上可采取一些新的措施。比如布置作业时，成绩好的就稍微加大一些难度，要求更加严格，基础差的就相应地做一些比较简单的题。并经常对学生进行个别辅导，提倡优秀生帮助后进生，在班上营造出浓厚的学习气氛。在课堂上，根据教学要求，让学生分组合作，找出问题，进行探究，进而解决问题，同时，为了达到课堂艺术效果，还采取让学生唱歌，做游戏，讲故事等方法，进行情景教学，寓教于乐，让学生轻松愉快地掌握知识，从而培养了学生学会学习、学会合作、学会探究和学会创新。

总之，在今后的教育教学工作中，我将倾注全部的爱去教育和引导学生，尽自己全部的努力去探索山村教学改革的新路，实现农村教育的跨越式发展，争取做一名优秀人民教师，不辜负党和人民对我的期望。

2012年 6月２１日

职称评审述职报告【篇4】

本人始终以一名优秀教师的标准严格要求自己,能与时俱进,爱岗敬业,为人师表,热爱学生,尊重学生，争取让每个学生都能享受到最好的教育,都能有不同程度的发展。我一直不断加强师德修养，完善自己的人格，增强自己的人格魅力，尽可能用美好人生理想和信念去启迪学生，用纯洁的品行去感染学生，用美好的心灵去塑造学生。我时刻牢记“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”，时时注意“从我做起”，“从小事做起”，让自己的每一细小的言行都成为学生的榜样，真正做到为人师表。作为一名教师，我始终实践着两句话：“假如我是孩子”和“假如是我的孩子”，对学生少一些苛求，多一些宽容;少一些埋怨，多一些理解;少一些指责，多一些尊重，并努力创设宽松和谐、积极向上的氛围，使 他们一步步走向成功。在近几年的年度考核中,师德考核均为”优”。

任现职以来，我深感“不懂得传道有方、授业适时的教师，纵有满腹经纶，学富五车，也难以让学生达到解惑的境界”。我从教育学、心理学、教学法著作中汲取营养，从观摩老师的教学中学习经验、方法，广采博取，兼容并蓄，潜心探究课堂教学的艺术，特别是在提出课程改革的新形势下，我怀着欢欣的心情，以崭新的精神面貌，研究最新的教学艺术，形成了既生动活泼、富有感情，又严谨细致、以人为本的教学风格，建立了以训练学生自学能力为核心的教学结构。我认为在教学过程中，“文章要由学生自己读懂;疑问要由学生自己提出;问题要由学生自己分析解决;知识要由学生自己发现获取;规律要由学生自己去概括掌握”。教师要在“指导”上下功夫，在打开学生各个学习实践环节的“思路”上作文章。工作中我认真钻研教材，弄清教材的基本思想、基本概念以及每句话、每个字，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，研究如何利用教材来形成学生的语文素养，树立“大语文”教学观;我不断探求提高课堂教学效益的方法，尊重学生的主体地位，组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，激发学生的情感需求，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛;我深入细致地做好学生课后辅导工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，和促膝谈心，理解和尊重他们的处境、想法，给予他们热情细致的帮助。

在素质教育的引领下,我注重学生个性特长发展,在教学中,我认真钻研新课标,吃透教材,积极开拓教学思路,努力培养学生合作、自主探究、勇于创新等能力,培养学生良好的学风和学习习惯,努力提高教学质量。本人一直从事中高年级段的语文教学，教学成绩获得家长和学校的一致认可。本人还担任中高年级品德与社会的教学，我积极上各种公开课，示范课，均取得一致好评。20xx年五月,在小纪片品德与社会赛课中获二等奖,20xx年在宜陵片品德与生活(社会)教学赛课中获二等奖。

面对课改，面对新时代的要求，平时我经常翻阅教学杂志，做读书摘要，对教学中的经验和教训不断反思和总结，撰写论文，积极参加课题研究，任现职以来，已有三十多篇论文在全国、省、市级发表或获奖。《如何提高小学品德课堂教学有效性》发表在《新课程学习》上，《如何上好品德与生活课》发表在《小学科学》上，《在品德与生活教学中建立立体参与的德育方式》发表在《新课程》上。20xx年被评为江都市”教研先进个人,”20xx年被评为江都市中青年教学骨干。

从教二十五年来，当了《老师妈妈我的无奈》、《让爱作主》分别发表在全国核心期刊《中小学心理健康教育》和《新德育》等杂志上。

成绩只能代表过去，未来更是精彩，在以后的教育工作中，我将更加尽心尽职，再创辉煌。

职称评审述职报告【篇5】

我叫XXX，20xx年7月毕业于xx大学，xx专业，xx学历。20xx年xx月毕业后在xx中学任xx教师，20xx年xx月起一向到此刻在XX中学任教，并一向担任班主任工作。现申报“骨干教师”资格，下头我就个人在任职期间的政治素养、教育教学、班主任工作灯方面述职如下：

一、思想政治方面

学高为师，身正为范”，要想做一个合格的人民教师，首先应当有一个健康提高的思想。我在师德上首先严格要求自我，认真学习和领会党的十七大、科学发展观精神。与时俱进，爱岗敬业，为人师表，热爱学生，尊重学生。我积极参加各种学习培训，为了提高自我的思想觉悟，认真进行政治学习，并做好学习笔记。我还深知要教育好学生，教师必须先以身作则，时时做到教书育人，言传身教，以自我的人格、行为去感染学生。作为一名教师，自身的师表形象要时刻注意，在工作中我积极、主动、勤恳、职责心强，乐于理解学校布置的各项工作；任劳任怨。在不断地学习中，努力使自我的思想觉悟、理论水平、业务本事都得到较快的提高。在日常工作中我服从学校的工作安排，配合领导和教师们做好校内外的各项工作。

二、教学工作

教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个教师工作成败的关键。两年来，在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时，我积极探索教育教学规律，充分运用学校现有的教育教学资源，大胆改革课堂教学，加大新型教学方法使用力度，取得了明显效果，具体表此刻：

（一）发挥教师为主导的作用

1、备课深入细致。

平时认真研究教材，多方参阅各种资料，力求深入理解教材，准确把握难重点。在制定教学目的时，十分注意学生的实际情景。教案编写认真，并不断归纳评价经验教训。

2、注重课堂教学效果。

针对中年级学生特点，以愉快式教学为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，教师为主导、教学为主线，注重讲练结合。在教学中注意抓住重点，突破难点。

3、坚持参加校内教学研讨活动，不断汲取他人的宝贵经验，提高自我的教学水平。

经常向经验丰富的教师请教并经常在一齐讨论教学问题。听公开课多次，使我明确了今后讲课的方向和以后数学课该怎样教和怎样讲。

4、在作业批改上，认真及时，力求做到全批全改，重在订正，及时了解学生的学习情景，以便在辅导中做到有的放矢。

（二）调动学生的积极性。

在教学中尊重孩子的不一样兴趣爱好，不一样的生活感受和不一样的表现形式，使他们构成自我不一样的风格，不强求一律。有意识地以学生为主体，教师为主导，经过各种游戏、比赛等教学手段，充分调动他们的学习兴趣及学习积极性。让他们的天性和个性得以自由健康的发挥。让学生在视、听、触觉中培养了创造性思维方式，变“要我学”为“我要学”，极大地活跃了课堂气氛，相应提高了课堂教学效率。

（三）做好后进生转化工作

作为教师，应当明白任何学生都会同时存在优点和缺点两方面，对优生的优点是显而易见的，对后进生则易于发现其缺点，尤其是在学习上后进的学生，往往得不到教师的肯定，而后进生转化成功与否，直接影响着全班学生的整体成绩。所以，一年来，我一向注重从以下几方面抓好后进生转化工作：

1、用发展的观点看学生。

应当纵向地看到：后进生的今日比他的昨日好，即使不然，也应相信他的明天会比今日好。

2、因势利导，化消极因素为积极因素。

首先帮忙后进生找到优、缺点，以发扬优点，克服缺点。其次以平常的心态对待：后进生也是孩子，厌恶、责骂只能适得其反，他们应当享有同其它学生同样的平等和民主，也应当在稍有一点提高时得到教师的肯定。

3、真正做到晓之以理，动之以情。

首先做到“真诚”二字，即教师不应有丝毫虚伪与欺哄，一旦学生发现“有假”，那么教师所做的一切都会被看作是在“演戏”。其次做到“理解”，即能感受后进生在学习过程中的各种心理表现和看法，如对学习的畏惧、犹豫、满足、冷漠，错误的想法和指责等，信任他们，鼓励他们自由讨论。最终做到“理解”二字，即经过学生的眼睛看事物。

三、考勤方面

自参加工作以来，我坚持做到不迟到，不早退，并且每一天都是打了预铃就进班，检查班内学生到校情景和卫生情景，发现问题及时解决。无论自我有多大的事都是小事，总是把工作放在第一位，坚持大事少请假，小事不请假。

四、班主任工作

作为班主任，我深深懂得教师的一言一行都影响着学生，对学生起着言传身教的作用。所以在工作中我一向遵循“严要求，高标准”的指导方针。

1、思想教育常抓不懈：利用班会，晨会进行思想品德教育，卫生、纪律、安全等经常讲，着重培养学生良好的道德品质、学习习惯、劳动习惯和礼貌行为习惯等。

2、发挥“小干部”的大作用：大胆放手使用班干部，经过制定班级管理制度，对学生各方面做出了严格要求，班内构成了团结向上的优良班风。

3、经常与任课教师取得联系，了解学生的学习情景，协同对学生进行学习目的教育，激发学习兴趣，培养刻苦学习的意志，教会学习方法，学好各门功课，并掌握学生的课业负担量。

4、关心学生身体健康，注意保护视力，指导开展丰富多彩的班级活动，积极参加学校组织的各项活动，搞好班级的经常性管理工作，对学生进行常规训练，培养学生养成良好的学习、生活习惯。

5、积极主动地与家长联系，经过家访、电访了解学生在家里、在社会、在假日的情景，并向家长报告学生在校的表现，互相沟通，共商教育孩子们的方法，使学生能健康发展。发现个别学生问题时，主动与家长联系，并力争家长的理解、支持和配合，共同培育好青少年一代。

经过以上工作，本班学生纪律、学习、生活习惯、日常行为规范等都有了较大转变，为今后的教育教学工作打好了基础。

“捧着一颗心来，不带半根草去”，陶行知先生的真知灼言，言犹在耳，我深感一位人民教师的职责，也深感一位人民教师的光荣，成绩属于过去，未来才属于自我，作为一个青年教师，我明白我的工作才刚刚开始，党在新时期下的素质教育的方针政策己经确定，我惟有勇于积极，不断创新，才能取得更大的成绩。

职称评审述职报告【篇6】

我大学毕业后就来到我们学校工作，经过各方面考核，去年就具备中一教师职称资格评审，现将这几年的工作第二次向大家作汇报。

一、政治思想，具有良好的思想政治素质，遵守宪法和法律，拥护中国共产党的领导，热爱社会主义祖国。坚持“四项基本原则”，坚持改革开放，始终站稳立场，与党中央保持高度一致。具有良好的思想品德，遵守《教师法》、《义务教育法》，忠诚党的教育事业，以党的“三个代表”重要思想和十七大精神为指南开展教育教学工作，认真执行党的教育方针、路线，有强烈的事业心和责任感，以身作则、为人师表，几年来辛勤耕耘、默默奉献。由于各方面比较优秀，早在学生时代，我就光荣地加入了中国共产党，实现了自己的愿望。

二、学校工作，我与周围教师的关系融洽，尊敬领导，对学校领导布置的各项工作都能乐意接受，从无怨言，我尊重同事，团结同事，乐于助人，能积极参加学校的各项活动，无论是学校党员活动、全校师生活动还是教研组的业务学习，从未缺席过。能自觉遵守学校的各项规章制度，没有无故迟到、早退、旷课现象。

三、教学工作，能经常钻研教材，认真备课，既备教材，又备学生。在平时教学中，注重结合德育教育，严格课堂常规，使学生养成守纪、认真的好习惯。特别是初三的教学，每天早上都能6点半到校为学生准备好场地器材进行晨训，从无迟到现象。上届的体育中考成绩在领导和班主任的共同努力下，也有了历史性突破！在特长生训练中，认真示范、讲解，搞好组织教学，认真纠正学生在学习中的错误动作，使学生在比赛中能获得好成绩的同时找到符合自己身体锻炼的'方法，养成锻炼身体的好习惯，形成终生体育的意识。几年下来，学生的训练成绩和自己的训练水平有了长足的进步！去年在平湖中小学生运动会也前所未有的杀进了前6名。作为青年教师，我还能经常虚心地向老教师学习，在教学上请他们指导，在他们身上，我学到了不少丰富的教学经验。曾先后多次参加过市级、校级、科组教学公开课，获得了听课老师们的好评，还获得过xx市体育教师教学比武大赛二等奖和教案设计大赛三等奖。

四、教研工作，几年来，本人能认真钻研业务，了解体育教育最新的发展趋势，不断的更新知识。订阅了大量有关资料，认真学习使自己的业务能力和教学水平不断提高，并撰写了大量的反思性教育教学文章，分别在省、市、县、校等级别的专题研讨会和比赛中交流，还承接过两个课题，通过研究，也提高了自己的专业水平。

五、业绩方面，几年下来，在校领导和老师的帮助下，通过自己的努力不管是专业方面、教学方面还是科研方面都取得了一点成绩：

1、专业方面，自工作以来，在同行业的教师比赛中，获得过多项奖励，就是在xx市教职工田径运动会中也能在高手如云的青年组中获得一个第一名和一个第五名。在田径和篮球两个普及率非常高的项目中，都取得了国家一级裁判证书，具备国家级比赛裁判资格，同时在市级的各类比赛中，经常为嘉兴、平湖和乍浦的体育赛事提供了力所能及的帮助，得到同行们的广泛赞誉。

3、科研方面,总共有十二项科研成果,它们分别以比赛交流和文章发表及课题研究等形式体现。通过撰写反思性文章和课题研究，有力的推动了自己的教学能力培养。

以上所述材料，事实清楚、理由充分，符合申报中学一级教师的条件，恳请领导及评委审查批准。

职称评审述职报告【篇7】

作为一名信息技术教师，五年来我主要围绕三个方面展开我的工作。

一、踏踏实实树立服务品质

任职以来，我一直担任学校电脑机房、学校教学楼、学校网络的管理与维护工作。在路中工作的五年中，尤以前三、四年是最苦最累的。xx年，学校旧机房电脑非常落后、电脑故障发生率高，为保证教学的正常开展，我常加班加点，做大量维护工作。xx年开始学校电脑急剧上升，并投入巨资搭建起校园网络，从那时起我与罗浙庆常利用晚上、中午时间一同管理、维护网络中心及校园网络建设。

为每个教师建立起个人ftp、电子邮局,创建了几百g容量的视频点播库和素材资源库，管理并维护学校网站及论坛。经常为维护好网络、保障其正常运转，工作到深夜。寒、暑假期间我常在网络中心主动管理，每年台风期间做好了整个网络设备检查与断电后的恢复工作，及时保障网络设备安全及正常运转。几年下来，学校网络及其运转情况我基本做到了如指掌，直到xx年初转由金西凯老师负责。

几年中，我已维修过大量的电脑，帮助过不少老师制作网线，拍摄结婚录像，为进一步锻炼自身拍摄技能，xx年艺术组以及学生团委的诸多社团网站维护中。

五年来，几乎每年的寒、暑假我都自觉担任起学校教室电脑的义务维护，在沈坚桥老师回家高三补课期间、我又承担起高三楼，高二楼电脑的维护及高一军训期间的一系列工作。xx年、xx年学校举办暑期英语夏令营，我帮助搭建起机房1网络，为了保障机房空气流通，每天早上六点就到机房开好窗户，晚上到十点多检查完机房电脑，最后一个离开机房。

为保障日常教学工作开展，我常对机房电脑进行维护、打扫机房卫生。这些工作，虽然占用了我许多寒、暑假休息时间，但为保证教学工作开展，我任劳任怨，从不计较报酬，从不抱怨，从不推脱。学校个别班级投影仪接口出现接触不好，控制面板损坏现像，我较好地掌握了焊接技能，及时保证了教学需求，同时为学校节省不少额外开支。

以上一系列工作，尽管非常辛苦，但值得欣慰的是，在付出大量辛勤劳动同时，我也收获到不少新知识、锻练了自身技能、总结了许多宝贵经验，这些则是书本上无法获得的。更重要的是：在学校老师及领导心中，树立起了良好的服务品质。

二、认认真真从事教学与研究

作为一名学科教师，教学应始终放在第一位，搞好教学工作是每一位教师应有的责任。为提升自身教学水平，我坚持每月读一本书计划，为保证上课质量，我认真备课、钻研教学，经常与学生交流，不断自我反思，力争创新。xx年市教学调研中我开设的公开课获得较高评价，xx年年5月我开设了区级公开课并获得一致好评。

5年中，我连续3年担任过副主任工作，主持过班会，经常辅助班主任老师检查课间操，也常抽空与班级学生交流，深感班主任工作艰辛与责任的重大。班上学生计算机操作水平，存在着参差不齐现象，考虑到学生间的差异，我实施层次教学，并落实到每个学生，同时开展学生间互助教学，让学生既是知识获取者，又是教学实施参与者。

为使每一堂课落实到位，我经常到中午优秀率一直都是高一段最好的。

除了教学外，近两年来，我注重参与科研工作，xx年我参与陈仙花老师主持的区级课题，和金西凯老师主持的校级课题，xx年我参与了沈坚桥老师主持的区级课题，和学校课题研究。xx年我亲自主持校课题，xx年我撰写论文获得区一等奖、市二等奖，并于xx年年底于人教网上刊登发表。xx年年撰写案例获区三等奖，同时撰写论文获得区一等奖、市二等奖。

三、苦中作乐中钻研信息学奥赛

信息学奥赛是国家教育部指定的五门学科竞赛之一：数学、物理、化学、信息学、生物。因而许多重点中学特别重视，并开展的很好。在台州地区，台州一中有专人辅导，黄中有台州中学有多个研究生上课，而我校高中学生是零起点，几年来由于工作较忙，我的辅导仅仅停留在几个学生小规模上。

为搞好信息学竞赛辅导工作，我独自摸索，通过自学努力提高自己。如果教师们留意的话，课余时间、周六或周日我都在机房度过——“机房即书房”。每年的寒、暑假，我都利用这段时间个别辅导学生或自己“闭关修练”。xx年我开设了网站，xx年初我建立了，组织学生在线练习及比赛，亲自编写程序测试数据，有效评估学生程序优劣、激发学生兴趣、提高解决问题的成就感。

我先后自学了xx等专业知识。去年暑假我基本上学习完了mit研究生英文版教材，几年下来，对大学计算机系，哪怕是最核心课程或，我自信能做到信手拈来。

高中信息学奥赛难度不亚于大学生程序竞赛acm联赛，为进一步提升自身水平，我自学了，xx年做了大量tjuacm程序题，xx年开始做ural和usaco英文题型。为提高自身学习效率，我常：“带着问题入睡”，一觉醒来，一道题型的解题报告往往就出来了。暑假期间，为提高自身实力，让自己尽可能地都处于问题思考状态，让思考成为一种习惯!尽管当前信息学奥赛成绩不好，但有了以上的这一系列自我训练，我仍有理由相信：从今年开始的我校第三轮信息学奥赛辅导，明年必将取得更好成绩。

下面是我辅导的几个学生在信息学奥赛中所取得的全国奖项成绩。

xx年全国二等1人。

xx年全国一等1人。

xx年全国三等1人XX市二等奖1人市三等奖2人

xx年全国一等1人，全国三等2人。

备注：

近5年来，在整个台州地区信息学奥赛中全国一等奖我们学校2个，其它学校均为0个。

近物理、化学、生物均0个。

辅导信息学奥赛几年下来，由于复赛或省队选拔的机会，我总共出去过绍兴一中，杭二中，杭十四中等一些名校，了解了自己的实力，也了解了与部分学校的差距，对于接下来的信息学辅导则更多的是充满信心。

几年来，通过自身努力，无论是专业水平还是电脑维护技能、教育教学水平，全校师生都给予了高度赞赏。在信息学竞赛方面所取得成绩同样得到不少同行的尊重。xx学年考核我被学校评为优秀，得到了全校师生及领导的认可。但我认为：“荣誉是别人给的，实力才是属于自己的!”经过这么多年的努力，虽取得一些成绩，但对年轻老师而言，相比今后要走的路，其实微不足道。

回首走过的这5年，作为年轻教师的我，也便是“铸剑”的5年，它造就了一个起点，后面的路还很长，我们翘首以待。

职称评审述职报告【篇8】

各位领导、老师：

大家好!

我的名字叫xx，来到xx中学一转眼已经快一年的时间了，在这300多个日子里，承蒙领导和老师的关怀和帮助，能让我在新的工作环境里得以继续的学习和成长，在这里我深深地道声感谢!

xx年的夏天我毕业于沈阳大学师范学院，音乐教育专业，本科学士学位，沈阳市音乐家协会会员。同年就职于沈阳市实验学校，担任音乐教学工作，在校期间为实验学校学报编委、沈阳市实验学校双语报主编。四年过去了，xx年又是一个夏天，我响应了市教育局的号召，成了第一批“人走关系动”的交流教师。

来到48中学应该说是我的幸运，领导和老师都给予了我很多的理解与爱护。一个学年在校期间我能认真做好学校安排的教育教学工作，完成两次校级公开课教学任务，认真备课;书写教案;参加社会监考;在我校运动会期间负责宣传工作;在学期测试中能完成好监考和考务工作，上学期接受校领导的部属，负责组织教师们的合唱排练及录像;对学校提出的各方面要求都尽自己最大的努力完成。

在实验学校的四年来，在组织活动方面，我在实验学校组织和策划了教师们的多次文艺演出和政治学习活动，以及在辽宁大剧院和市政府广场举办的学生艺术节表演，在多次的区、市级比赛中为实验学校的大型合唱表演，负责排练任务并担任领唱。同时还参加了大量的区里、市里的文艺活动。带领学生多次获得区级、市级、省级奖项。

回顾我五年来的教学工作，很多经历依然使我沥沥在目，从参加工作以来，我就认真地专研业务，广泛地查阅资料、撰写论文、到处听课、研究教材内容，在多次的公开课教学中不断地学习、总结。

从工作的第二年我加开始倍地努力，今年来获得的部分荣誉和奖励：

xx年9月获沈阳市首届生育文化节独生子女才艺大赛三等奖

xx年4月举办个人独唱音乐会。

xx年9月所著论文被辽宁省教育学会评为贰等优秀论文。

xx年4月获第十一届全国青年歌手电视大奖赛辽宁赛区美声唱法优秀歌手奖。

xx年6月在校参与国家级课题《美育校本课程的研究与实践》工作。

xx年6月获沈河区初中音乐学科创新课教学评比一等奖。

xx年9月所著论文《指导中学生倾听的四个层面》获市级壹等优秀论文。

xx月1月获得沈阳市实验学校教学能手奖。

xx年2月获中国德艺双馨辽宁赛区美声专业组演唱一等奖。

xx年4月获得沈阳市优秀课评比一等奖。

xx年5月获沈阳市音乐学科基本功单项声乐比赛中学组一等奖。

xx年6月在全国新课程音乐教学观摩与交流(东北三省)活动中，获中学组一等奖。

xx年6月获得沈阳市职工庆“七·一”歌手比赛美声组铜奖。

xx年7月在沈河区中小学教师奖大赛获得三等奖。

xx年7月在中国教育学会中小学整体改革专业委员会全国教学研讨优秀论文评选中，所著论文《中学生音乐欣赏心理浅析》被评为优秀论文一等奖。

xx年7月在人民教育出版社、中国音乐家协会儿童音乐编辑部主办的“全国首届中小学音乐课教案设计大赛”中所著《歌剧印象---“图兰朵”歌剧欣赏》教案荣获优秀教案奖。

同年9月此教案被收录于儿童音乐杂志“中小学优秀音乐教案”集锦中。

xx年10月《电影音乐》一课在辽宁省双语教学研讨会上获优秀观摩课。

xx年3月被评为沈阳市首届艺术学科“十佳教师”。

xx年获省级论文一等奖及案例评比一等奖。

分别两次在沈阳师范大学和沈阳大学音乐学院做过音乐教育现状的教学报告，xx年在沈阳市音乐教学年会上做经验交流的发言，并得到了市领导和各区教研员的一致广泛好评。

荣誉和称号其实并不能表明什么，也根本不值得什么夸耀。使我骄傲的正因为我还年轻，在我参加的各项活动中，唯一值得我自豪的就是我还年轻，在我参加取得各种奖项的教师中我始终是最年轻的一个，在教学中我有活力、有冲劲、有思想、敢于尝试、勇于实践。这也是我最有底气给自己打出的一张名片。

曾听前辈讲过爱因斯坦的一句话：“人的发展就如同骑车，只有不断的前行才能保持平衡。”是啊，人只有不断的学习和努力的工作才能立足于社会，才能实现自我的价值。

从迈出校园的大学生到今天马上就有5年的时间了，在这5年中我付出了很多然而我同样也收获了不少，渐渐开始懂得和了解很多。在学校老师就教育我在人前要做到为人要谦虚、好学还要勤奋，对待音乐教学工作我是尽自己最大的努力去做。然而这一切都是因为我对音乐的热爱、对学生的热爱和对教育工作的热爱。

人的生命只有一次，生命如此短暂，为什么我们不活得有些追求?我想每个人都有各自的追求。要问我的追求是什么?我可以胸有成竹的回答：我爱音乐，爱学生，爱生活。我追求能时刻沉浸在音乐之中，能一直与可爱的学生相伴永久。我想与他们共同来分享我的幸福、我的音乐，同样我也希望学生们能愿意跟我共享他们的喜悦与快乐!

其实我并不是很出众，也并没有取得了什么令人瞩目的骄傲业绩，有时我也很消极、很固执，然而我深知，我的路还很长，我要学的还很多，我将更加努力，不辜负校领导及各位老师前辈的栽培和期望。今天，我有幸能有这样的机会向大家吐露自己的心声，我已经很满足了，今年我符合一级教师的评定条件，参评中学一级教师。

同时我也很希望各位老师能和我一起来享受音乐的美妙，一起来分享我的音乐课堂希望大家能给我多提宝贵建议，以便让我取得更大的进步。

谢谢!

教师评职称个人述职

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教师评职称个人述职 篇1

匆匆地，时间老人在我们身边一晃而过；忙忙地，我已在自己热爱的幼教工作岗位上奋斗了十一个春秋。当我怀着一颗强烈的责任心毕业来到工作岗位上后，我便开始用一颗爱心来教育着每一位我教过的孩子。这十一年的潜心幼教，十一年的爱心奉献，使我赢得了孩子们的笑脸，家长们的信任和感谢，让我觉得工作着是幸福的、快乐的。回首十一年的幼教工作，心中不免有一些感慨，特作以下具体总结：

一、关心时事，不断研究提高

在当今这个教学改革步伐越来越快、科研兴教越来越响的年代，教师的理论水平当然会越来越很重要。因此，幼儿园开展的每一次政治研究、业务研究我都积极地参加，并认真地做好研究笔记、体会心得。自新《纲要》颁布以来，我采取自学——与同事交流探讨研究心得——自行实践的方法，切实领悟新《纲要》精神，从而更新自己的教育理念。紧跟教改的新潮流，并以此来指导自己的工作实践，从注重传授知识、经验为主到注重培养幼儿良好的态度情感，及探索发现新事物的兴趣能力为主，从“以教师为中心”到“以幼儿为中心”，始终以“以人为本”的教育理念来实施自己的教育教学工作。

在平时的教学中，我总是做个有心人，仔细观察、认真思考，广泛搜集资料，博览群书，加强理论知识的研究与积累。我还自订了《幼教理论基础与研究》、《上海托幼》、《学前教育》等对工作有帮助的幼教杂志，并写下了二百多篇教学笔记和十多篇论文。其中由我撰写的教科研论文获三等奖。

二、经心投入，热爱尊重幼儿

在通例教学方面，我秉着“一日活动都是课程”的理念，对每日、每周、每个月的生活活动、教学活动、游戏活动、体育活动、晨间活动等都制定了相应的计划和实施方案。在一日生活中及时了解孩子的现状，在观察孩子的需求的基础上天生了下一个教育活动目标，使自己对一日活动各个环节的目标非常明确，做到展开活动能与长短时间目标相结合，游刃有余，提高了教学的质量。

在日常生活中我本着“一切为了孩子”的宗旨，尽心极力为幼儿服务，从每个细节上去切实照应好他们的生活。造就幼儿优秀的生活和卫生惯，特别是去上茅厕时追随其后，提示入厕的注意点，天气热，提示孩子多喝水，及时补充水份。天气冷，提示孩子多穿衣服，以防感冒。利用户外活动的时间构造幼儿进行多种方式的体育锻炼，增强了幼儿的体质，因此我所带的班级总是抱病人数少，缺勤率高。与此同时我会结合教育活动教给幼儿简单的自我保护方面的知识和技能，如：烫伤、碰伤、流鼻血的简单处理方法；出汗过量的时候要注意休息等，从而提高了幼儿的安全意识和自我保护能力，使幼儿在园能健康安全的生活。

在特色教学方面，根据幼儿园的需求，我及时承担了本园英语、蒙氏数学教学的任务。为了提高自己对全英式教育教学本领的有效掌控，我总是利用在家的休息时间苦练英语日常口语，并请有经验的同事、同行观摩教学，交流心得，完善教学套路。为了让孩子们能在英语教学中娱乐身心、陶冶情操，我在特长教学活动的整个学期里，我也会和老师相互交流心得、反馈一些教学信息；和家长交谈、了解他们的想法等。在每个月一次的实验班教学汇报活动中，邀请家长来观摩自己孩子的特长活动，让孩子在家长面前展现自己的本领，给予每位孩子表现的机会。

三、同伴互助，教研工作有声有色

作为一名教育工作者兼教研组长，想要在专业发展上有新的收获，就必须不断地研究。所以，在自身发展研究的同时，我也努力做好教研组的工作，带领全体教研组教师一起研究新《纲要》、新课程的要求和精神。组织每一次教研活动时，大家都能根据自己的特点，互相帮助着设计教学形式，分析教材特点等。

正是这样的齐心协力，使得我们的教研活动频繁而精彩。我们的师徒结对是在教研活动中评选产生的；我们的推普标兵也是在教研活动中评选产生的；还有我们年级的体育项目、家访信息反馈、保教配合注意事项及安排、区域环境的布置等都是通过教研活动来完成的。特别是我组家教园地设计版面清楚明快、内容精彩新颖、方式赋予变换，获得带领和老师的一致好评。

四、热情接待，及时家园沟通

家园配合是幼儿园教育工作的重要组成部分，如何做好家园联系工作是我一直在思考、探讨的问题。面对形形色色的家长，我总是给予真诚的微笑、真挚的言语，我坚信没有一个不能沟通的家长，没有一个不支持老师工作的父母，因为我们都有一个共同点，那就是爱孩子。

多年来，我一直坚持从以下五个方面做好家长工作：一是开辟家园专栏集中指导。家园专栏从内容上讲究实际化，与本班教学活动，幼儿发展现状相联系，增强指导性。二是建立家园联系手册，因人而异。这样不断能与家长之间增强了沟通性，交流了感情，而且能增强了指导性，解答了家长的疑虑，提高了家长的正确认识与教育能力，真正做到家园共育。三是每学期至少召开一次家长会，统一认识。四是开展家长开放日活动，使家长能更好地了解幼儿在园的活动情况，感悟到教师与孩子之间的快乐与真诚。五是不定期出“小通知”，对家长宣传一些教育观念、教育方法、教育技能，以此提高家长认识与能力，从而有效地配合教育。

五、努力钻研，真心拥有快乐

在平时的工作中，我总是努力钻研业务，及时订阅各种幼教杂志，在加强研究的同时，多次到武汉，孝感等地参观研究，研究姐妹园先辈的教育教学经验，并把这些先辈的经验带回来，融入到自己的工作傍边去。每年都加入“六一”儿童节文艺节目标编排和演出；在重视特长的同时，我在数学，绘画，手工等方面也有着广泛的爱好，并取得肯定的成绩。我还能广泛连合同志，关怀他人，多次被单位评为先辈个人，20xx年曾被评为xx市优秀教师。

十一年的幼教工作，我深深懂得孩子已成为我生活中不可缺少的一部分，我和孩子之间没有距离，我和孩子们成为了的朋友。我为自己所从事的职业感到光荣，同时也为自己从事的事业而感到骄傲!过去已然过去，新的挑战已经开始。我也深知“书痴者文必工，XXX。”终身研究应成为我们教育工作者的基本要求。所以，在以往的知识不能满足未来发展需求的时候。我要与时俱进、勤奋读书、充实自己，要努力使自己成为一条源远流长的大河，常流常新!

怀揣着学生时代的热情，20xx年2月我实现了自己的梦想——成为一名光荣的幼儿教师。在这里，我用辛勤的汗水，真挚的.爱浇灌着一株株的幼苗，和孩子们一同成长，共同度过了三年的美好时光。光阴如水，岁月如梭，经过这三年的历练，让我正逐渐的开始从稚嫩走向成熟。

思想：作为一名人民教师，本人始终坚持贯彻党的教育方针，忠诚于党的教育事业，坚持四项基本原则，热爱教师职业。与时俱进，忠诚党的事业，忠诚人民的教育事业，用社会主义道德规范约束自己的行为，爱岗敬业，默默奉献，以培育祖国下一代为己任。恪守职业道德，情操高尚，言行一致，表里如一，认真做到热爱幼儿，善于研究与反思，乐于奉献，言传身教，为人师表。

工作表现，教育教学方面：从20xx年本科毕业至今，自己曾担任班长、0-3岁亲子教育教研组组长等工作。能积极配合黉舍展开各项教研活动，以身作则，带头加入各种业务培训，潜心教研，克意教改。为了让我的教师业务素质不断提高，在教学上，我切实抓好教学的每一个基本环节，深钻教材，认真备课并准备教具，勤勤恳恳，踏踏实实，以幼儿为主体经心设计每一堂课，激发孩子的研究兴趣，创设轻松活跃的研究氛围，公道并发明性地运用教学方法，逐渐找出适合自己的教学风格。自己还利用休息时间修完了朝阳区继续教育课程，保持阅读惯，不断更新知识，提高教育实际程度和业务能力。将“尊重每个幼儿的个性与需求，促进幼儿个性协调健康的发展”作为目标。做家长们的良师益友，及时了解幼儿的发展动态与需求，帮助幼儿和家长解决实际问题。通过有效的沟通渠道，使黉舍、社会、家庭建立信任的同伴关系，受到了带领与幼儿家长的一致好评。

本人在繁忙的教学之余，也笔耕不辍，撰写的教育笔记、案例和论文等多篇有创新意识的教研、教改论文在校内外交流，并将教学与实践相结合，曾多次参加校内公开课评选并受好评。在我的努力和班里同事的齐心配合下，班级工作井井有条。能自觉遵守学校的各项规章制度，服从学校的各项工作安排，工作以身作则，积极主动，从不计较个人得失。学无止境，短短三年的幼教工作，使我和孩子们结下了难以割舍的情谊，我挚爱这份职业，在以后的工作中，我将更加努力，为党的教育事业做出自己更多的贡献，努力成为一名优秀出色的幼儿教师。

自20xx年9月加入工作以来，我在政治思想、师德涵养、教育教学等方面，都能够严格请求自己。勤勤恳恳工作，踏踏实实做人，认认真真办事，尽职尽责地完成黉舍各项教育教学任务。

作为一名师，我工作十分努力。在教学上，我虚心向他人研究，尽心钻研教材，根据学生的实际程度和能力，由浅入深地设计教学环节。因材施教，积极调动学生在课堂教学中的主体作用，使知识传播、能力锻炼、情感造就都能取得较好的结果。另外，我还重视研究，潜心钻研，积极加入各种业务研究培训，认真研究借鉴、揣摩反思各种教育教学新理念和新方法。努力提教育教学业务水准，工作之余不忘研究专业知识，提高专业素质。

做为教师，除了教书外还应懂得育人。任教以来，我始终把育人放在首位。在管理班级期间，我都能充裕了解班级的每一个同砚详细情形，包括家庭情形、思想情形、交际情形，由于只有这样才能真正走进学生的心灵。在他们遇到困难的时候，帮助劝慰他；在他们犯了错误的时候，以理劝服；在他们懵懂浑混的时候，以爱感化他。并与家长成为同伙，深入学生家庭及时交流和反馈学生在校的表现，共同商计和制定教育学生的方案和思想，营造教育的氛围，深受家长的好评与信赖。在工作中我也很在乎学生，几乎把学生当成亲人来对待，当成是自己的亲人来教育。在这两年的工作中，我认真推行职责，教书育人、为人师表。工作以来一直从事小学数学和英语教学工作，每次所任教班级的学天生绩合格率均在95%以上。在县、镇各次教学质量抽测中均取得优异成绩。受到了师生、带领的一致肯定与好评。

总之，初上讲台的两年中，我既感受到了教育工作的伟大与光荣又尝到了教育工作的辛苦与辛酸，同时更尝到了收获与成功的喜悦。当你走上讲台，看到一双双求知的眼睛，当你看到你的学生在你教育下有了很大的改变，当你被学生围着快乐地谈笑，当学生把你当成的朋友，XXX打电话来告诉你孩子变了，变得懂事听话了……那快乐是从心里往外涌的。回顾自己的过去，既有成绩，也有不足。未来的路还很长，我将不断战胜自己、超越自己，誓将自己的所有心血奉献给祖国的教育事业，绝不愧对自己有幸拥有的这一太阳底下最光辉的职业。

教师评职称个人述职 篇2

当前学校的生存竞争日趋激烈，信庄小学之所以能位于学区前列，靠的就是全体教职工的拼搏。近几年来，学校领导面临着越来越多的困顿和压力。随着教学经验成熟的一些教师被抽调，年轻教师还不能及时担当“挑大梁”的重任，部分年轻教师忽视备课、批改等常规教学环节，制约了教学成绩的提高，教研活动的开展效果不太明显，教师的评估因常规教学环节中的某一项“无据可查”而引起争议。教师岗位能力等级评价活动开展以来，我校在接受、实施、探索、完善再认识过程中尝到了甜头。

最初完成这项工作，我们虽能按部就班完成评价任务，但基本上将这项活动与常规教学管理割裂了。其结果并不被广大教师所接受，达不到提高教师教学能力的作用。

通过开展评价活动的实践与摸索，我们觉得只有把评价活动与常规教学管理，与教研活动有机结合，好处才是显而易见的。

1、以评促教。教师岗位能力等级评价活动，使每个教师看到自己在教学上的长处和不足，促进教师进一步提高教学质量。为了切实做好评价工作，我校成立了教学评价领导小组。如我校成立了以校长为组长，教导主任为副组长校领导班子及教研组长为成员的岗位等级评价领导小组。对我校的每一位教师的课按照我校《岗位授课评价表进行量化评价表》打分，由教研组长登统领导小组的总分并求出平均分，及为该教师的岗位授课得分，通过评价活动，使教师端正了教学思想，树立了正确的教学观，还可以发现教学中所存在的问题和不足，从而及时纠正失误，明确改进教学的方向。

2、以评促研。教学评价带有一定的方向性，为了达到相应的评价标准，就必须深入钻研。授课后及时就这节课进行课例研讨同学科组及主持人专业引领都从不同的角度评价和探讨本节课的亮点和存在的困惑，加之授课人的说课和教学反思，特别是年轻教师为了借这次活动全面提高自己的授课水平，他们和教学中的名师形成帮扶对子，互帮互评，相互促进。

3、以评促管理。如课例研讨后，为了完善教学管理我校将及时收取授课教师的教学设计、说课稿、教学反思存档。此类活动能使教导处发现教学管理上的问题，促进教导处完善教学管理体系，完善各种管理制度，提高管理水平。

教师评职称个人述职 篇3

本人，男（女），x岁，xx年x月满载着“优秀学生会干部、中共党员”等荣誉于音乐学院毕业，怀着一颗终生献身教育事业的赤诚的心，来到广州市xx小学，开始了教育生涯。xx年xx月，经广州市天河区小学教师初级职务评审委员会评定为小学一级教师，到今年年底任期满5年，因各穿越小说网方面条件均贴合申报小学高级教师的要求，特此提出申请，现述职如下：

思想政治方面。

学会小学教育专业委员会和《小学生学习报》联合举办的学习科学研究论文比赛中，《激趣授法巧练因材施教－－浅谈小学数学学法指导》一文获“优秀论文三等奖”。同时我还经常深入课堂听课，具体指导青年教师。例如青年教师，高中毕业后就从事教育工作，既没有系统的专业基础理论知识，又经验不足，在教学教程中，难免出现这样那样的问题。我热情地给予指导，真诚地帮忙她，教她如何制订教育教学工作计划；如何备课、上课、改作；如何当好班主任，做好差生的转化工作等。由于她能虚心求进，吸取经验，认真学习，刻苦钻研，此刻已成长为一名合格的小学教师。

在20xx年参加全国小学学习科学研究中心、河南省教育学会小学教育专业委员会和《小学生学习报》联合举办的学习科学研究论文比赛中《激趣授法巧练因材施教——浅谈小学数学学法指导》一文获“优秀论文三等奖”。

榜样的力量是无穷的。由于我以勤奋工作、严谨治教和刻苦学习的实际行动去感化学生，全班同学都变得倍加珍惜时刻和勤奋好学了。同学们都能自觉学习，专心听讲，课后能认真复习，按时按质完成作业，良好的学风得以构成了。同时全校教师在我的带动下，也更加勤奋、用心工作了。有效地促进了教育教学质量的全面提高。几年来，我尽职尽责地履行岗位职责，出色地完成了各项任务。我所在的××小学，在校长的正确领导和我的用心配合管理下，教育教学效果有可喜的收获：郑、郑水、陈安、谢等老师就分别被镇或普宁市教育局评为优秀青年教师或优秀班主任等荣誉称号；历年来学校没出现过一宗安全事故，学生中没有违法案件发生；不仅仅教学成绩显著，而且学生还具有高尚的情操、良好的情绪、广泛的情趣，各方面的素质得以和谐发展，许多学生都获得了较高的荣誉。

在信息时代的教育改革大潮中大显身手，不断创造新的业绩。

教师评职称个人述职 篇4

三年来，我在工作中，努力提高自己的思想政治水平和教学业务能力，从各方面严格要求自己，结合本校的实际条件和学生的实际情况，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。

一、坚持认真备课，备课中我不仅备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结，写好教学后记，并认真归纳知识要点，搜索成集。

二、努力增强我的上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主导作用，让学生学得容易，学得轻松，注意精讲精练，同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。现在学生普遍反映喜欢上语文课，就连以前极讨厌语文的学生都乐于上课了。

三、与同事交流，虚心请教其他老师。在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足，并常常邀请其他老师来听课，征求他们的意见，改进工作。

四、做好课后辅导工作，注意分层教学。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的`辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在很多知识断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转化工作时，要特别注意给他们补课，把他们以前学习的知识断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加。

五、积极推进素质教育。新课改提了的，要以提高学生素质教育为主导思想，为此，我在教学工作中并非只是传授知识，而是注意了学生能力的培养，把传授知识、技能和发展智力、能力结合起来，在知识层面上注入了思想情感教育的因素，发挥学生的创新意识和创新能力。让学生的各种素质都得到有效的发展和培养。

在教学工作中，我的努力得到了回报，所任班级成绩突出，受到学校领导的肯定，我会继续努力丰富自己，提高自己，为祖国的教育事业努力奋斗。三年来，我在工作中，努力提高自己的思想政治水平和教学业务能力，从各方面严格要求自己，结合本校的实际条件和学生的实际情况，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。

教师评职称个人述职 篇5

自19_年参加幼教工作以来，至今已有十三年了。在这十三年的幼教生涯中，在园领导的关心和鼓励、同志们的支持和帮助，加上自己的不懈努力、顽强进取，使自己从一位稚拙的青年成为一名合格的幼儿园教师。十三年来，我对孩子们付出了全部的爱心，对工作献出了全部的热情，政治素质和教育教学能力取得了较大的进步。我深深地热爱这平凡而光荣的职业，现将自己的思想和工作做一个总结，以期今后取得更好的成绩。

一、德

努力学习党的各项方针政策。积极认真地参加园内组织的政治思想学习和听党课，参加各种政治活动、政治态度鲜明，与党保持一致。通过上网、看电视、阅书报等形式，使讲话精神渗透心间，更加坚定了自己的政治信念，更加热爱在改革中不断繁荣昌盛的社会主义祖国。__大的胜利召开，选出了以为首的我国新一代领导人，我坚决拥护党的英明决策，用自己的实际行动来响应党的号召。近年来，《中国教育改革和发展纲领》、《教师法》、《教育法》、新《规程》以及新《纲要》的颁布实施，给我从事的教育事业带来了新的机遇和挑战，也充分反映了党和国家对教育事业的重视，使我深深地感到作为一名人民教师的自豪和光荣，明确“提高全民素质，重在教育”的重任，从而更加高标准严要求自己，以适应新的形势，更好地完成本职工作。在工作中，时时以一个人民教师的标准来衡量自己。为人师表，不为金钱名利所动。唾弃“一切向钱看”的思想。工作以集体利益为重，虚心接受领导和同志们的帮助，团结同志，诚恳待人。自觉维护幼儿园的声誉，顾全大局。工作中从不强调个人客观、不拈轻怕重，服从分配，吃苦耐劳，从不体罚和变相体罚幼儿，严格遵循一日保教规范，注重仪表端庄，符合教师身份，做到廉洁奉公，从不接受家长钱财礼物，做到一尘不染，尽自己的最大努力完成本职工作。

二、能

十三年来，不论是大、中、小班，都以教书育人为己任。对幼儿进行素质教育的转变，使所教班级的幼儿得到全面和谐的发展。在工作中刻苦钻研业务，提高文化素质修养，积极参加教改科研，先后参加全国、市、区、园的实验研究，并多次承担观摩现场，使自己的教学水平得到了较大的提高，具体表现在以下几个方面：

1、班务工作得心应手

班务工作细小而烦琐，需要班长付出更多的耐心、细心、关心和专心。在园领导的信任和支持下，历年来，我一直担任班长职务。每接任一新班，我都和配班教师一起家访，了解掌握幼儿的年龄特征和个体差异。以制订切实可行的班务计划。任何时候，都起好班长的带头人作用，做好开学环境创设的设计工作，搞好各种大型活动的编排设计，认真填写家园联系册，建立家园之窗。定期召开家长会，认真拟订会议提纲，让家长更好地了解幼儿园的各项教育目标，宣传育人新知，按时填写交接记录，儿童发展评估记录，严格遵守一日活动规范，使幼儿的各项活动得保质保量。定期与配班教师交换意见，指导工作，已期达到共同的教育目标。以很强的责任心管理好本班物品，多年来无一例丢失现象。在工作中做到“言必行、行必孳”，不论是大、中、小班，所教班级的班风班貌得到了很好的体现，班务工作得到了园领导和同志们的肯定，多次被评为先进、文明班级。

2、多点结合，一致教育，力抓德育

“万事德为先”，一个人如没有良好的品行，将来可能一事无成。从小培养幼儿良好的品德行为习惯至关重要，关系到整个中华民族的素质。“提高全民素质，应从娃娃抓起。”因此，我采取多点结合，一致教育的方法，利用树榜样、讲故事，创设情景的方法，采取引导、鼓励、正面教育的原则，让幼儿保持正确的德育观，从而从不自觉到自觉形成良好的行为习惯。幼儿的一日生活是丰富多彩的，这也给德育教育提供了良好的机会，随机教育的效果也是有目共睹的。针对某一突发事件进行典型教育，也可以起到教育一个，以至整体教育的效果。在活动中发现幼儿的不良行为习惯进行及时地制止，对他们“动之以情，晓之以理”，耐心细致的帮助，循循善诱，培养良好行为习惯。学生是老师的影子，因此在工作中，我更加注意自己的言行举止，为幼儿树立好的榜样，起到好的示范作用，通过与本班教师的密切合作，协调一致教育，在自己细致、耐心的努力下，在良好品德行为习惯的衬托下，我班的班风班貌得到领导的好评，得到其他班教师和家长的共识。

教师评职称个人述职 篇6

个人简介

做一名教师是我儿时最朴实的梦想，做一名优秀的教师是我一生最执着的追求。受我舅公、舅舅、姨夫等人的影响，我毅然决然地报考了师范学校，并以优异的成绩被徽州师范学校录取。师范毕业后，我回到了生我养我的农村，成为一名奋斗在三尺讲台的小学教师，不知不觉间，十二年的时光悄然飞逝，虽然我渐渐褪去年少轻狂的不羁逐步走向成熟，但是始终没有改变的是我这颗热爱着教育事业和祖国未来的心。

为了能让学生学到更多的知识，一直以来我坚持不断的创造一切可能的机会给自己充电加油。7月我取得了芜湖师范学院小学教育大专文凭，目前我正在自学报考安徽师范大学的汉语言文学教育(本科)专业。

工作情况

203月取得小学一级教师资格至今的6年多时间里，我一直工作在最基层的村小，也一直承担着包括语文、数学在内的所有学科的教学，应该说积累了一定的教学经验，也形成了具有一定特色的教学风格，同时也取得了一定的教学成绩。现将担任小学一级教师以来的工作情况汇报如下：

一、树师德，铸师魂，做一名道德高尚的教师。

何谓“师德”?准确地说应该是教师公德，是教师为了维护社会公共利益应该遵守的社会公共道德，是教师和一切教育工作者在从事教育活动中必须遵守的道德规范和行为准则，以及与之相适应的道德观念、情操和品质。从实践的角度看，具有高尚情操、渊博学识和人格魅力的教师，会对其学生产生一辈子的影响。何谓“师魂”?“师魂”就是师爱，是教师对学生无私的爱，是师德的核心。

1、树师德。

(1)思想觉悟不断提高。

作为一名坚守在教学第一线的党员老师，我始终坚持把坚定正确的政治方向放在首位，深入学习马列主义、XXX思想、XXX理论和“三个代表”的重要思想，全面贯彻党的教育方针，忠诚人民的教育事业，有良好的教师风范和教师素养，遵纪守法，教书育人，为人师表，认真履行岗位职责，有极强的事业心和责任感，在大是大非面前，旗帜鲜明，立场坚定，体现出共产党员的高度责任感和使命感，发挥出共产党员的先锋模范作用。任现职以来，我一直坚持出全勤，工作积极主动，勇挑重担，顾全大局，服从安排。

(2)人格魅力不断完善。

法国文学家罗曼·罗兰说过，“要播洒阳光到别人心中，总得自己心中有阳光”。 因此要想培养出优秀品德的学生，教师必先完善自己的人格魅力。教师人格中的自我、责任心、态度、爱心、道德等，通过教师的一言一行作为一种榜样在学生人格中发挥着潜移默化的作用。教师人格完美，对学生的心灵就有感召作用。因为教育力量只能从人格的活的源泉中产生出来，任何规章制度，任何人为的机关，无论设想得如何巧妙，都不能代替教育事业中教师人格的作用。确实如此，凡是成功的教师无不以人格之光烛照学生的心灵，潜移默化地影响着学生的人格。那些把关心留给社会，把热心留给学校，把忠心留给教育，把爱心留给学生，把真心留给同事，把耐心留给自己，用心去工作，用爱去育人的教师不正闪烁着人格的巨大魅力吗?

2、铸师魂。

(1) 大爱无私。

“是什么力量把一个人见人烦的孩子，变成人见人爱的孩子?”是爱。爱是阳光，可以把坚冰融化;爱是春雨，能让枯萎的小草发芽;爱是神奇，可以点石成金。

师爱要面向全体学生。我在教育教学工作中坚持给予学生平等的关爱，科学的看待，客观的评价，并有针对性的进行因材施教，取得了令人可喜的效果，让师爱焕发出最绚丽的光

彩，也让每一个学生释放出最无穷的能量。

师爱要坚持严慈相济。我在教育教学工作中对于学生们在学习、生活中的种种精彩表现，始终不惜褒奖之词，鼓励学生再接再厉，不断进取;而对于学生所犯的错误，尤其是造成不好影响和不良后果的言行，我坚持批评说教相结合，使其在认识错误的基础上端正态度、积极改进。

(2) 责任是金。

教师对于学生的爱不是产生于血缘关系的亲情，而是产生于责任。做为教师应该首先有对于国家、民族振兴的责任，有对于人民朴素的感情;要真切的明白，自己的工作，自己的一言一行，关乎国家的未来、民族的复兴，关乎无数个家庭的希望，关乎无数个孩子的幸福。顾炎武说：“天下兴亡，匹夫有责。”何况我们是人民教师，从事着“太阳底下最光荣的职业”，更加应该“铁肩担道义”。

二、教好书，育好人，做一名技能娴熟的教师。

教书育人是我国当代教师职业道德的首要原则。教书就是指教师以传授多方面科学文化知识和技能为主要形式所进行的教育工作。而育人就是指教师通过教书这一种形式来开发青少年一代的智能，培养他们高尚的思想品德，形成他们健康的个性的品质和体魄。教书育人要求我们教师在其职业活动中，既要教授学生学习知识，又要培养学生成才成人，要把两者有机地结合在起来，更好地实现教育目的。

1、教人求真。

怎样教好书?我坚持课前、课中、课后三管齐下，使教育教学的效果持续不断的影响着学生。

(1)以课前充分准备为基础，不但包括每节课前的备教材，备学生，备方法，而且更包括支持不断地对专业理论的学习和对他人教学经验的借鉴。

(2)更为重要的是，在每个不可完全预设，不可重复的课堂上，教师需根据自身特点与善，学科内容与教学目标，学生的一般特征和现实表现以及鲜活的.教育情景灵活地把握，而不必拘泥于课前准备方案的机械执行。

(3)充分利用课后时间，教师及时总结反思每节课上师生互动的过程与结果，这是教师积累职业经验，求得专业发展的关键所在，也是教师职业道德发展不可或缺的基本路径。

2、学做真人。

(1)树立全面的育人意识。

育什么样的学生?我认为不仅要注重学生思想品德的培养，更重要的是培养学生良好的情感与态度、科学的人生观与价值观。只有坚持这样的教育目的和价值取向，才能培养出多方面适应社会发展、促进社会发展的人。作为一个教师应有这样的育人意识。

(2)实现最佳的育人效果。

我认为要做到一这点，教师就要具备四种知识结构：一是本体性知识;二是条件性知识;三是实践知识;四是文化知识。不断加强自身修养，提高自身的全面素质;钻研教育规律，科学实教;精通业务，传授透彻;联系实际，提高教研能力;灵活施教，善于启导;以身作则，为人师表等等。

教师评职称个人述职 篇7

匆匆地，时间老人在我们身边一晃而过；忙忙地，我已在自己热爱的幼教工作岗位上奋斗了十一个春秋。当我怀着一颗强烈的职责心毕业来到工作岗位上后，我便开始用一颗爱心来教育着每一位我教过的孩子。这十一年的潜心幼教，十一年的爱心奉献，使我赢得了孩子们的笑脸，家长们的信任和感谢，让我觉得工作着是幸福的、快乐的。回首十一年的幼教工作，心中不免有一些感慨，特作以下具体总结：

一、关心时事，不断学习提高

在当今这个教学**步伐越来越快、科研兴教越来越响的年代，教师的理论水*当然会越来越很重要。因此，幼儿园开展的每一次**学习、业务学习我都用心地参加，并认真地做好学习笔记、体会心得。自新《纲要》颁布以来，我采取自学——与同事交流探讨学习心得——自行实践的方法，切实领悟新《纲要》精神，从而更新自己的教育理念。紧跟教改的新潮流，并以此来指导自己的工作实践，从注重传授知识、经验为主到注重培养幼儿良好的态度情感，及探索发现新事物的兴趣潜力为主，从“以教师为中心”到“以幼儿为中心”，始终以“以人为本”的教育理念来实施自己的教育教学工作。

在*时的教学中，我总是做个有心人，仔细观察、认真思考，广泛搜集资料，博览群书，加强理论知识的学习与积累。我还自订了《幼教理论基础与研究》、《上海托幼》、《学前教育》等对工作有帮忙的幼教杂志，并写下了二百多篇教学笔记和十多篇论文。其中由我撰写的教科研论文获三等奖。

二、全心投入，热爱尊重幼儿

在常规教学方面，我秉着“一日活动都是课程”的理念，对每日、每周、每月的生活活动、教学活动、游戏活动、体育活动、晨间活动等都制订了相应的计划和实施方案。在一日生活中及时了解孩子的现状，在观察孩子的需要的基础上生成了下一个教育活动目标，使自己对一日活动各个环节的目标十分明确，做到开展活动能与长短期目标相结合，游刃有余，提高了教学的质量。（成绩优秀班级、班**等）

在日常生活中我本着“一切为了孩子”的宗旨，尽心尽力为幼儿服务，从每个细节上去切实照顾好他们的生活。培养幼儿良好的生活和卫生习惯，个性是去上厕所时跟随其后，提醒入厕的注意点，天气热，提醒孩子多喝水，及时补充水分。天气冷，提醒孩子多穿衣服，以防感冒。利用户外活动的时间**幼儿进行多种形式的体育锻炼，增强了幼儿的体质，因此我所带的班级总是患病人数少，出勤率高。与此同时我会结合教育活动教给幼儿简单的自我保护方面的知识和技能，如：烫伤、碰伤、流鼻血的简单处理方法；出汗过多的时候要注意休息等，从而提高了幼儿的安全意识和自我保护潜力，使幼儿在园能健康安全的生活。

在特色教学方面，根据幼儿园的需要，我及时承担了本园英语、蒙氏数学教学的任务。为了提高自己对全英式教育教学技巧的有效把握，我总是利用在家的休息时间苦练英语日常口语，并请有经验的同事、同行观摩教学，交流心得，完善教学套路。为了让孩子们能在英语教学中娱乐身心、陶冶情操，我在特长教学活动的整个学期里，我也会和老师互相交流心得、反馈一些教学信息；和家长交谈、了解他们的想法等。在每月一次的实验班教学汇报活动中，邀请家长来观摩自己孩子的特长活动，让孩子在家长面前展示自己的本领，给予每位孩子表现的机会。

三、同伴互助，教研工作有声有色

四、热情接待，及时家园沟通

家园配合是幼儿园教育工作的重要组成部分，如何做好家园联系工作是我一向在思考、探讨的问题。应对形形**的家长，我总是给予真诚的微笑、真挚的言语，我坚信没有一个不能沟通的家长，没有一个不**老师工作的父母，因为我们都有一个共同点，那就是爱孩子。

多年来，我一向坚持从以下五个方面做好家长工作：一是开辟家园专栏集中指导。家园专栏从资料上讲究实际化，与本班教学活动，幼儿发展现状相联系，增强指导性。二是建立家园联系手册，因人而异，个别交流。这样不断能与家长之间增强了沟通性，交流了感情，而且能增强了指导性，解答了家长的疑虑，提高了家长的正确认识与教育潜力，真正做到家园共育。三是每学期至少召开一次家长会，**认识。四是开展家长开放日活动，使家长能更好地了解幼儿在园的活动状况，感悟到教师与孩子之间的快乐与真诚。五是不定期出“小通知”，对家长宣传一些教育观念、教育方法、教育技能，以此提高家长认识与潜力，从而有效地配合教育。

五、努力钻研，真心拥有快乐

在*时的工作中，我总是努力钻研业务，及时订阅各种幼教杂志，在加强学习的同时，多次到武汉，孝感等地参观学习，学习姐妹园先进的教育教学经验，并把这些先进的经验带回来，融入到自己的工作当中去。每年都参加“六一”儿童节文艺节目的编排和演出；在注重特长的同时，我在数学，绘画，手工等方面也有着广泛的爱好，并取得必须的成绩。我还能广泛团结同志，关心他人，多次被单位评为先进个人，20xx年曾被评为**市优秀教师。

教师评职称个人述职 篇8

1、一丝不苟，做好常规教学工作。

本人谦虚好学，经常认真钻研有关历史学科理论知识，长期订阅《中学历史教学参考》等教学杂志，专业知识全面牢固，普通话准确，教学基本功扎实，胜任高一至高三小循环教学。任现职以来，每周教学课时均达xx节，日常教学中，精研教材、教纲，融会贯通。每课必备详细的教案、简明的知识图谱、主干知识深化延伸的启示录等。同时，注重传授学习要领与方法。在探索课堂教学改革的道路上，我追求课堂教学的实效、学生能力的培养与素质的提高，并逐步形成了“授之以渔”的课堂教学特色，教学效果显著。

2、满腔热情，积极开展第二课堂活动。

本人积极开展第二课堂活动，曾举办了《中国的和平崛起》、《伊拉克的古与今》等x次历史讲座，组织学生观看了《开国大典》、《孔子》等x部历史录像片，主持了三次历史知识竞赛或辩论赛。此外，还组织学生到xx市博物馆、xx古人类遗址独石仔等地参观考察，并指导学生撰写历史小论文，极大提高了学生学习兴趣，开拓了视野。

教师评职称个人述职 篇9

我深知，要成为一名优秀的教师，就必须与时俱进、不断学习，为此，我利用各种机会，不断充实、提升自我，加强与校内外历史同行的交流，多次到广州、中山、茂名等地听课学习，经常到xx一中、xx一中等学校听课，取他人之长，补己之短。我还结合学科的特点和教学内容的需要，制作了一系列的课件。我潜心于教学，主动承担教学公开课。任现职以来，我主动承担各级教学公开课，累计达x课时。

任现职以来，我积极投身于教学科研活动。本人参与的《问题式历史课堂教学实践与探索》科研课题的立项工作取得阶段性成果，20xx年获学校阶段性科研课题评选一等奖。五年来，本人撰写的教学论文有x篇在地市级和县市级教学论文评选中获奖，其中《形象的多媒体历史课堂》、《浅谈高中历史问题式教学》两篇，获xx市优秀论文二等奖，另有x篇论文获学校优秀论文一等奖。

同时，我还不遗余力，有效开展科组和备课组工作。任现职以来，我连续3年任备课组长，日常教学中，总是以身作则，带领备课组成员积极开展集体备课活动，制定统一的教学进度，统一精选、精编和有效使用教学资料。积极协助科组长组织科组活动，经常到班听课和召开教学座谈会，促进教学质量的共同提高。

教师评职称个人述职 篇10

在教育教学过程中，潜心钻研，认真做好教学工作，积极深入学习并实践教学课堂改革，倡导自主、合作、探究的学习方式。一年来，自己积极投入到自己所任教科目教学研究活动中，入岗后所教非学，遇到很多教学方面的难题，但自己并不因难而退，向各位前辈老师虚心学习，平时多花时间苦练扎实的基本功，认真钻研教学大纲和教材，熟悉教材内容，把握教学的重点和难点，注重各年级教材的个性与共性，寻求知识间联系，积极推进新课改，认真上好每一节课。在课堂教学中，我面对全体学生，分层教学与管理，因材施教，既加强对差生的转化，又注意对优生的培养；既夯实对知识的掌握，又着眼于生活中的应用，提高学生的整体素质。为了优化课堂教学，切实提高学生素质，我深入研究新时期的教学思想，积极探讨创新型趣味教学方法。

作为一名教师，我深知在教学中对学生进行德育教育的重要性，多年来，我始终把德育工作放在首位，坚持育人为本、德育为先的指导思想和教育理念，切实改进德育工作方法和途径，努力把德育工作渗透到各个教学环节中去，把学生自身发展需要和国家民族要求紧密结合起来，为学生全面发展创造了条件。

当班主任时，我积极抓好班风建设，努力地教育转变后进生，牢记“教书育人”之宗旨。作为一名班主任，我深深懂得:班主任是一个教学班的组织者和领导者，班主任的工作直接影响着学生在德、智、体、美、劳等各方面的健康成长，影响着他们一生的道路。刚入职学校便安排我担任初一年级班主任，我便与以前任过该班级的科任老师沟通交流，侧面了解班级的情况，尤其是比较棘手的问题学生和后进生，我将从思想上、行为上规范和约束每一位学生，做到防范于未然。另外，我十分注意加强后进生的教育转化工作，对那些思想纪律、学习较差的后进生从不歧视，像大姐姐或朋友一样更加关心爱护他们，积极想方设法转变他们，经常找他们聊天，谈人生、叙理想、讲前途动之以情、晓之以理，以满腔热情去温暖他们的心田，生活上也积极帮助他们。

在一年的教学中，我渐渐步入了教学的正轨，逐渐积累了丰富的教学经验。我较好地完成了各项教学任务和育人职责，经过精心教学，我任教班级的学生，于20xx年春季参加全县统考均取得显著成绩（六年级英语乡村学校排名第四；七年级数学乡村学校排名第三）。在教育实践中，我深深体会到：只有尊重学生，热爱学生，才能成为学生的知心朋友，才能做好教育工作。为贯彻“德、智、体、美、劳全面发展”的原则，我积极组织丰富多彩的课内外活动，努力提高学生的整体素质。我组织学生自编作文集、讲故事比赛、生活常识辩论赛、出墙报、办手抄报，并号召学生成立写作、书法、朗读等各类兴趣小组。

在我的身边有许多在教学工作中积累丰富教学经验、教学方法的年长教师，更有锐意进取、教法先进的年青教师，他们对我来说是最实惠而又会说话的书籍。我和他们一起备课、探讨、集思广益，并请教他们如何抓重点，如何突破难点，全力渡好自身教材教法关。同时，我深入他们的课堂听课，还请前辈教师来听我的课，然后和他一起学习总结，扬长避短。

为了使教学工作适应教育新形势，推进素质教育，我勇于创新，致力于教学改革。不断在网络教育论坛上学习优秀的新颖的教学方法和教学模式，并不断在课堂上操练实践。工作期间，积极参加县里科研的各项教研活动，不断向各学校的老师学习，不断提升自己。

教师评职称个人述职 篇11

一、思想品德、职业道德方面

我拥护党的领导，政治上与党保持高度一致。努力学习法律法规，教育理论和业务知识，不断增强法律意识，依法执教，不断提高理论水平和综合素质。在工作中遵守学校规章制度，教学工作认真负责，积极进取，为人师表。以学校工作为重，从不计较个人得失，尊重他人，甘于奉献，认真履行了一个教师教书育人的职责。

二、教育教学能力和工作业绩

1、数学学科教学工作

我从担任了数学学科教学工作以来，我积极投入新课改实践，根据当前教学目标和教材内容，了解学生的实际情况，认真钻研教材、教参和课标，认真备课，备教材、备教法、备学生。力求上好每一节课，在教学实践中，摸索体会新的教学方法和形式，培养自己严谨、科学的教学态度和体系。在课堂上我追求以丰富多彩的语文课堂活动、灵活多样的授课方法，调动学生探究、合作和自主学习的积极性，提高学生的综合能力，体现学生的主体作用，努力在教学中求创新，在活动中促发展，让学生学得容易，学得愉快。平时虚心向前辈、老师们学习，多听老师们的课，取长补短。此外，我力求适量、科学地布置作业，及时批改、讲评作业，并做好课后辅导工作。历年来，我班的教学成绩名列前茅。20xx~20xx学年荣获优秀教师称号，20xx~20x学年荣获三年级数学学科对比单位第二名，20xx~20xx学年在年度考核中被评定为优秀等次。

2、班主任工作

在班主任工作中，我能始终保持一颗“爱心”，理解学生，尊重学生，及时处理繁琐的，融于日常生活中的班主任工作，任劳任怨。我通过推行班级民主，培育得力有效的班干部队伍，改革班级管理体制实现班级精细化管理这三点来努力实现优良班风的形成，培养学生的集体荣誉感，与学生建立“师生+朋友”的关系，坚持以生为本，尽力以丰富的班级活动着力培养、提升学生的心理素质、理想情操和道德品质，注重学生行为习惯、学习方法的培养。这些年来，我所带班级有一定凝聚力，学习成绩能保持稳步提高，学风和班风较好。

3、教学科研和继续教育

在平时的工作中，我注重教育教学理论研究，积极参加学校组织的教科研课题研究。我注重理论和业务的学习研究，阅读了不少素质教育和新课程改革的书籍，撰写读书心得，努力使自己的教育教学理念得到更新，更好地服务于教育教学工作，积极发表教育教学论文。另外，积极参加各类教师继续教育学习培训。参加了教育基本功培训，新课改教师上岗培训，教师信息技术初级培训，班主任培训，均考核合格。

回顾这几年的工作，如果说我取得些进步和成绩，那也是在各位领导的关心指导下，在老师们的帮助支持下取得的。我还存在许多不足，如：

眼界还不够开阔；对新问题、新事件敏感度不够高；事情做得多，总结得少等等，我会努力克服这些缺点，不断超越自我，本着对学生的爱心、对教育事业的责任心、对未来的信心，一如既往地努力工作、学习，争取更大的成绩。基于过去的一些成绩和经验，我认为自己符合小学高级教师的任职资格。希望各位领导和老师给予支持和通过。

教师评职称个人述职 篇12

我叫杜鹏海，20xx年6月毕业于宁夏师范学院，数学与计算机科学学院，数学与应用数学（师范）专业，本科**。20xx年9月起在灵武市*中学教学并担任班**工作。现申报国家二级教师资格，下面我就个人在任职期间的**素养、教育教学、班**工作等方面述职如下：

一、思想**方面

“学高为师，身正为范”，要想做一个合格的人民教师，首先应该有一个健康进步的思想。我在师德上首先严格要求自己，认真学习和领会*的*。与时俱进，爱岗敬业，为人师表，热爱学生，尊重学生。我积极参加各种学习培训，为了提高自己的思想觉悟，认真进行**学习，并做好学习笔记。我还深知要教育好学生，教师必须先以身作则，时时做到教书育人，言传身教，以自己的人格、行为去感染学生。作为一名教师，自身的师表形象要时刻注意，在工作中我积极、主动、勤恳、责任心强，乐于接受学校布置的各项工作；任劳任怨。在不断地学习中，努力使自己的思想觉悟、理论水*、业务能力都得到较快的提高。在日常工作中我服从学校的工作安排，配合**和老师们做好校内外的各项工作。

二、教学工作方面：

（1）在日常工作中，我坚持认真备课。备课中我不仅备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都做出记录，认真写好教案。每一课都做到_有备而来_，每堂课都在课前做好充分的准备，课后及时对该课做出总结。

（2）我努力增强上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。根据数学课的特点，采用多种教学方法，并进行有机整合，强调学生自主学习能力和学生在课堂上学习积极性的培养，加强师生交流，充分体现学生的主体作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快。同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，给他们设计不同的教学任务，提出不同的教学要求，让各个层次的学生都得到提高。有些学生厌学情绪严重，认为数学难学，作为教师，我首先从思想上进行转化工作，积极引导，解决他们心结，让他们意识到。

（3）我虚心请教组长和其他老教师，有疑必问。在各个章节的学**都积极征求其他老师的意见，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足，形成具有自己特色的教学风格。

（4）认真布置和批改作业：布置作业做到精读精练，有针对性，有层次性。我经常上网查找相关内容的题目或根据实际自己出题目。同时对学生的作业批改及时，认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题在上课时作出分析总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。

（5）注重个别学生的辅导，注意分层教学。在课上练习时间或在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度，通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，使所有学生都愿学，乐学，学有所得。 三、学生管理方面： 班**工作是一件责任大，事烦琐的工作。普通班的学生原先基础一般，对大部分同学来说，学习起来都比较吃力，我首先做好他们的思想工作，克服他们的自卑心理，树立学习的信心和勇气，树立班级良好的学风。部分同学品行有缺失，遵守纪律不够，我多次找他们谈心，从思想上引导他们，增强他们的纪律观观念，形成好的班风。在*时，我从生活上和学**等方面关心爱护学生，和学生打成一片，做学生的良师益友。

总之，在过去一年中，我的努力得到了回报，取得了一定的成绩，但也发现了许多不足之处，如在教学上创新有余，稳重不足，对学生的管理还缺少经验。在以后我会继续努力丰富自己，提高自己，不断提高自己的业务水*，为祖国的教育事业努力奋斗。

职称评审述职报告十一篇

俗话说，手中无网看鱼跳。。当幼儿园教师的工作遇到难题时，我们经常会用提前准备好的资料进行参考。资料的定义范围较大，可指代生产资料。资料对我们的学习和工作有着不可估量的作用。只不过，你是否知道有哪些幼师资料种类呢？小编为此仔细地整理了以下内容《职称评审述职报告十一篇》，仅供参考，欢迎大家阅读。

职称评审述职报告(篇1)

怀着既严重又兴奋的心情，第一次走上台前向大家汇报我的学习、工作履历，这种行为本身就是一种自我激励、自我成长的过程。同时诚恳地请求大家对我的汇报给予关心和支持，并能给予攻讦指正。

我叫，现年xx岁，x年加入工作，曾在x工作一年，担任初三结业班教学和班主任工作。x年调入二高工作，进行过轮回教学。20xx年取得了xx大学自考本科学历。并于x年拿到了高中教师资格证书。x年取得中教英语二级任职资格证书，任现职以来已有6年，20xx年x月取得中教二级聘用证书。

我们学校这几年的快速健康发展，给了我小我成长的宽阔舞台，也恰是有了同志们对我亲如一家的关心，使我有了干好工作的信心和决心。在这里工作就象是在一个协调的大家庭一样，我很快就适应了教学。几年来在我的努力工作和同志们的帮助下，我前进很快，教学成绩显著提高。20xx—20xx学年上期，本人所教班级平均分成绩名列全市第2名，20xx—20xx学岁暮，平均分成绩在全市统考中，名列全市第5名，优秀生成绩凸起，年度考核为优秀；20xx—20xx学年，平均成绩名列全市第8名。

20xx年因为工作需要，我去分校工作。在这里我真正做到了以学校大局为重，哪里需要到哪里去，不讲任何前提，自行解决各种坚苦，不缺勤，不早退，从不因为自己的私事耽误学生一节课，并能出色地完成各种任务。在教学成绩上，更是名列前茅，—XX学年所教班级平均分成绩在全市统考中，名列全市第18名。—XX学年，所教班级平均分成绩在全市统考中，名列全市第15名。而且与同头课其他教员相比，平均分高出10多分。

在一边讲堂教学的同时，我也很是注意教学点滴的积累：

1、在20xx年县英语优质课大赛中，荣获一等奖。

2、在20xx年县优质课评比勾当中，获得二等奖；

3、20xx年12月，在平顶山市教育科研优秀论文评比中，[闪烁青春的光线]一文获得三等奖。

4、20xx年6月，在国度级报刊[学英语]高中教师版第三期上发表了[锁定新课标，打造英语乐趣讲堂]一文，并获得刊用证书。

5、20xx年7月，在平顶山教育科研优秀论文评比中，[试论新课标下的高中英语功课]一文，获得二等奖。

6、20xx年5月，本人所教诲的学生刘东辉同窗获得第二届“英语周报”杯全国中学生英文话题作文大赛高一年级组二等奖，本人获得优秀教诲教师奖。

7、20xx年12月，教诲的学生x同窗荣获[全国中学生新课程英语语言能力竞赛]一等奖，本人获得优秀教诲教师一等奖。

8、20xx年5月，本人所教诲的学生高倩倩同窗在“学生双语报”杯中学生英语综合技术展评中，获得一等奖，本人被授予优秀教诲教师称号。

9、20xx年10月，学生x在省中学生英语能力竞赛中获得二等奖。本人获得优秀教师教诲奖。

10、20xx年9月，本人所制的英语讲讲课件unit7lesson1获得省教育教学研究功能二等奖；

此次加入职称评定竞评，在我工作糊口生计中是件大事，恳请大家给我机缘。若是能评上，我将以更高标准更严要求看待工作。因为名额有限，若是有更优秀的同志上了，我也决不会有什么情感或是牢骚，我将会再次自省，发奋图强，找出不足，缩短差距，以更加积极健康的心态和姿态迎接以后的每一天！

谢谢！

职称评审述职报告(篇2)

我在工作中坚持政治理论学习与业务学习相结合，遵守院规院纪，自觉抵制不正之风，树立廉洁行医、以病人为中心的理念，关心爱护病人，全心全意为病人服务，多次拒收患者及家属红包，得到病人及家属的肯定。服从领导安排，牢固树立服务意识，大局意识,及时传达院周会精神，积极投身医院和科室的改革，勇于实践，敢于创新。在日常工作中，率先垂范，始终以身作则，保持着工作的激情和向上的活力，不计个人得失，经常加班加点，以自己的事业心、责任感和敬业精神带动全科一起努力工作。

工作中及时总结日常管理过程中发现的问题并提出整改措施，正确处理科室与医院、科室同事之间的关系，团结科室同志，积极协作，发扬奉献精神，根据新形势调整了科室绩效工资二次分配方案，充分调动了科室人员的工作积极性。加强科内人才梯队建设，在科室人员严重不足，科室任务重的情况下，引导科室人员正确树立个人的世界观、价值观、人生观，激发科室人员积极向上的精神，增强了科室的凝聚力，确保了全年科室任务的顺利完成。

在业务方面坚持“以病人为中心，医疗质量和安全为核心，以二级医院评审标准为指南，以技术革新为着力点”，努力提高科室整体业务水平，促进科室健康发展。在积极开展新业务、新技术同时把医疗安全意识贯彻始终，稳中求进，在我院已成功开展了腹腔镜胆囊切除术、腹腔镜阑尾切除术、外伤性脾破裂脾切除术、胆总管切开取石+胆道镜探查+T管引流术、胃癌根治术、腹腔镜成人腹股沟疝修补术（TAPP）、腹腔镜小儿腹股沟疝疝囊高位结扎术等手术，填补我院普外科相关技术空白，无医疗差错事故发生，产生了良好的社会和经济效益，得到了院领导和同事们的肯定。

面对未来，成绩已成为过去，我能在普外科顺利开展工作，这与每位院领导的支持和医院相关兄弟科室支持分不开的，与科室全体人员的团结协作，敬业奉献分不开。在新的一年，我将继续为科室的发展努力工作，争取开展更多新业务，使科室的业务水平更上一个台阶，为我院发展做出更大贡献。

职称评审述职报告(篇3)

1996年参加工作，投身教育事业，至今已有十三个年头了，回顾这一段个人从教历程，真可谓“面上灭除忧喜色、胸中仅剩得失心”。十三年来，甘苦五味样样俱全，然不断地回顾总结反思，是每一个人能够恒久地进步与上升的最佳方式。于是，我将这段十分平常的人生履历一次次地咀嚼品味。

思想纯度的高低是人生价值高低的起码保证，泉香方可酒冽，品优自当功成。所以，我自从教以来一直坚持党的教育方针路线，贯彻落实教育改革的大政政策，结合本地具体情况，从实际出发，从学生出发，踏踏实实走教书育人的凡庸之路。当然，在工作中难免会遇到困难挫折，难免会遇到险阻挑战，但只要天生我材的志不灭，顽强拼搏的心不死，教育教学的天空定然有一抹属于我们的彩虹。

自毕业以来一心扑到教学第一线，多年来所教授课程深受学生喜爱，所带学生成绩稳步向前发展。尤其xx年之后，连年教授高三补班课程，对高中语文教学工作有了更加明确深刻的认识体会，进而在摸索中不断总结，在总结中不断充实，在充实中逐步地规范。其实，教育大事不外“教书”与“育人”两端。这些年来在这两个方面我主要做了以下工作：

职称评审述职报告(篇4)

我大学毕业后就来到我们学校工作，经过各方面考核，去年就具备中一教师职称资格评审，现将这几年的工作第二次向大家作汇报。

一、政治思想

具有良好的思想政治素质，遵守宪法和法律，拥护中国共产党的领导，热爱社会主义祖国。坚持“四项基本原则”，坚持改革开放，始终站稳立场，与党中央保持高度一致。具有良好的思想品德，遵守《教师法》、《义务教育法》，忠诚党的教育事业，以党的“三个代表”重要思想和十八大精神为指南开展教育教学工作，认真执行党的教育方针、路线，有强烈的事业心和责任感，以身作则、为人师表，几年来辛勤耕耘、默默奉献。由于各方面比较优秀，早在学生时代，我就光荣地加入了中国共产党，实现了自己的愿望。

二、学校工作

我与周围教师的关系融洽，尊敬领导，对学校领导布置的各项工作都能乐意接受，从无怨言，我尊重同事，团结同事，乐于助人，能积极参加学校的各项活动，无论是学校党员活动、全校师生活动还是教研组的业务学习，从未缺席过。能自觉遵守学校的各项规章制度，没有无故迟到、早退、旷课现象。

三、教学工作

能经常钻研教材，认真备课，既备教材，又备学生。在平时教学中，注重结合德育教育，严格课堂常规，使学生养成守纪、认真的好习惯。特别是初三的教学，每天早上都能6点半到校为学生准备好场地器材进行晨训，从无迟到现象。上届的体育中考成绩在领导和班主任的共同努力下，也有了历史性突破！在特长生训练中，认真示范、讲解，搞好组织教学，认真纠正学生在学习中的错误动作，使学生在比赛中能获得好成绩的同时找到符合自己身体锻炼的方法，养成锻炼身体的好习惯，形成终生体育的意识。几年下来，学生的训练成绩和自己的训练水平有了长足的进步！去年在平湖中小学生运动会也前所未有的杀进了前6名。作为青年教师，我还能经常虚心地向老教师学习，在教学上请他们指导，在他们身上，我学到了不少丰富的教学经验。曾先后多次参加过市级、校级、科组教学公开课，获得了听课老师们的好评，还获得过xx市体育教师教学比武大赛二等奖和教案设计大赛三等奖。

四、教研工作

几年来，本人能认真钻研业务，了解体育教育最新的发展趋势，不断的更新知识。订阅了大量有关资料，认真学习使自己的业务能力和教学水平不断提高，并撰写了大量的反思性教育教学文章，分别在省、市、县、校等级别的专题研讨会和比赛中交流，还承接过两个课题，通过研究，也提高了自己的专业水平。

五、业绩方面

几年下来，在校领导和老师的帮助下，通过自己的努力不管是专业方面、教学方面还是科研方面都取得了一点成绩：

1、专业方面，自工作以来，在同行业的教师比赛中，获得过多项奖励，就是在xx市教职工田径运动会中也能在高手如云的青年组中获得一个第一名和一个第五名。在田径和篮球两个普及率非常高的项目中，都取得了国家一级裁判证书，具备国家级比赛裁判资格，同时在市级的各类比赛中，经常为嘉兴、平湖和乍浦的体育赛事提供了力所能及的帮助，得到同行们的广泛赞誉。

2、教学方面，(1)在XX年,获得xx市级“优秀新教师”荣誉称号；(2)在XX年撰写的教案《xxx》获得xx市级二等奖；(3)在XX年学校青年教师比武中获得过三等奖；(4)在XX年参加xx市级教师教学设计大赛中获得过二等奖；（5）在XX年，获得“xx市新教育实验先进个人”荣誉称号。

3、科研方面,总共有十二项科研成果,它们分别以比赛交流和文章发表及课题研究等形式体现。通过撰写反思性文章和课题研究，有力的推动了自己的教学能力培养。

论文获奖:(1)XX年9月论文《xxx》获嘉兴市三等奖；(2)XX年1月论文《xxx》获xx市级二等奖；(3)XX年11月论文《优化课堂教学，实施大课间体育活动xx》获嘉兴市级二等奖；(4)XX年1月论文《xxx》获xx市级一等奖；(5)XX年1月论文《乍浦初中体育社团建设的思考》获xx市级一等奖；(6)XX年12月论文《xxx》在嘉兴市级二等奖；（7）XX年6月《xxx》获嘉兴市级二等奖。

文章发表：(1)本人和就读母校体育学院党委书记康辉斌教授合作的文章《xxx》发表于《xx学报》XX年第一期；(2)文章《xxx》发表于XX年《体育教学》第六期；(3)文章《xxx》发表于《教师教育科研》XX年第五期。

课题研究：(1)XX年申报的课题《xxx》于XX年2月顺利结题；(2)XX年6月申报的课题《xxx》于XX年1月7日顺利结题并获得xx市优秀课题二等奖。

以上所述材料，事实清楚、理由充分，符合申报中学一级教师的条件，恳请领导及评委审查批准。

职称评审述职报告(篇5)

尊敬的评委：您们好！

本人×××,男，生于年月，现年岁。自年月获取汽车制造与维修工艺一级实习指导教师资格以来，一直担任学生处主任一职；主要从事学生教育管理和汽车维修与检测专业课程教学工作。在工作过程中，本人能忠诚党的教育事业，具有强烈的事业心和责任感；以“教书育人”为己任，关心爱护学生，在平凡的工作岗位上勤勤恳恳、兢兢业业、严格管理、严谨治学，不断提高自身的教育教学水平，取得了较好的成绩。现将主要工作报告如下：

一、思想政治方面

作为一名职业教育工作者，本人能认真学习党的路线、方针和政策，热爱党的教育事业。为适应新时期教育教学工作的要求，本人认真学习党中央关于教育教学工作的文件和指示，认真学习党的基本理论和重要著作，不断提高自身的思想道德修养。同时本人爱岗敬业，严于律己，团结同事，关心学生，为人师表，甘于奉献，全心全意做好教书育人工作。曾被评为学校20xx—20xx学年度“优秀共产党员”,学校20xx—20xx学年“先进个人”等称号。

二、专业技术方面

（一）积极探索教育教学规律，教学效果好

本人担任一级实习指导教师以来，先后承担了汽车维护与美容、汽车结构与认识、汽车驾驶基础、汽车维护操作、汽车空调结构维修等专业课程的教学工作，平均学年授课时数达282学时。在教学过程中，本人能遵循职业教育教学规律，充分利

用学校现有的教学资源，熟练掌握各门课程教学的目标和要求，根据学生的实际情况，采用行动导向教学理念，深入开展一体化教学、项目教学和微课教学；同时本人积极参与本专业教学资源的开发和建设，用心备好每一堂课，注重学生综合职业能力的培养，注重理论联系实际和实际操作技能的训练，取得了较好的教学效果。任现资格以来，本人所教班级学生课程的总评成绩合格率为97、07%，优良率为73、17%。

（二）积极参与专业建设和课程改革，成效明显

任现资格期间，本人积极参与专业建设和课程改革，深入研究本专业课程建设特点与改革方向；以课程建设和改革，促进专业建设，全面推进职业教育，努力培养具有创新精神和实践能力的合格人才。在专业建设、课程改革、精品课程建设及实践性教学环节的建设上，成效明显。

1、任现资格期间，本人参与制定了《汽车维修与检测专业人才培养方案》和教学计划的编写，参与编写了《汽车维护与美容》教学大纲，负责了《汽车电气一体化教程》学材的开发和工作页的编写等工作。同时，参与《汽车发动机构造与维修》课程“项目六---点火系统构造与维修”教学资源的开发与建设，主要参与编写了教学设计、工作页和微视频制作等教学资源。使汽车维修与检测专业的教学内容更加符合学生的学习基础、学习心理、技工院校教学规律和行业的发展需求，教学效果良好，受到了社会用人单位的好评。

2、20xx年7月至10月期间，由于学校专业布局的调整、本人作为汽车美容区实训室、汽车维护区实训室和汽车电器实训室等实习实训场地建设的主要参与者之一，参与了整个场地的规划、设计、布局和建设和搬迁工作，为本次专业布局的顺利调整出谋划策。

3、本人参与设计、开发的精品课程《汽车发动机检修》分别荣获20xx年广州市技工院校教师职业能力竞赛文本评审一等奖，20xx年广州市技工院校教师职业能力竞赛说课程一等奖。

（三）积极投身教科研工作，成效显著

任现资格期间，本人注重职业教育理论和专业技术的探索与实践，积极参与教育教学研究工作。

1、20xx年，本人作为课题主持人负责主持了20xx年度广州市技工教育科研立项课题的研究工作。课题以学院学生为研究对象，结合学生德育教育和学生管理的特点，试图为技工院校学生自主管理模式探索一条新的可供参考的范式。目前该课题正在顺利的推进中，已进入到中期研究阶段，现已完成了两篇论文，20xx年5月已经过学校教学专业指导委员会的评审，推荐参加20xx年中国职协成果评选活动，同时正在向相关杂志社投稿中。同时在全校范围内实施了以学生“自我管理、自我教育、自我服务”为活动内容的“三自实践”活动。该活动列入学校实施性教学环节，以班级为单位轮流进行，轮到的班级停课一周参与学校的教学、学生和后勤管理，使学生成为真正意义上的学生事务的管理者，进一步提高了学生自身的管理意识、岗位意识和服务意识，实现了学生从“促转变”向“促发展”的提升。

2、20xx年6月至20xx年6月，本人作为主要的组织者组织和参与了20xx年度广州市技工教育科研立项课题的研究工作。该课题从积极心理学角度出发，以构建技工院校学生积极心理品质和行为模式与体系为目标，针对当前技工院校学生心理与行为偏差情况，建构技工院校学生积极心理品质和行为养成模式，取得了预期的成果，目前我校学生心理健康状况整体良好，未发生学生自伤等心理危害事件。并在《职教通讯》公开发表了题目为《技校学生心理健康状况与积极心理干预研究》的论文。

3、课件荣获中国职工教育和职业培训协会20xx年度优秀科研成果评审二等奖；荣获中国职工教育和职业培训协会20xx年度优秀科研成果评审三等奖。

4、于20xx年4月在职业教育核心刊物《职业》杂志上发表的论文《》荣获广东省职业培训和技工教育协会20xx年度优秀科研成果一等奖。

5、论文《xx》于20xx年6月在职业教育核心刊物《职业》杂志上公开发表。

6、论文《xx》荣获广东省职业培训和技工教育协会20xx-20xx年广东省技工院校心理健康教育优秀成果评审一等奖。

（四）做好传帮带、助力快成长，效果显著

任现资格期间，本人积极响应学校“导师”工作的相关要求，与两位青年教师结成对子，通过言传身教、分享经验、教学相长和不断反思总结等方式，指导其开展德育和教学工作，引领他们快速、健康成长；帮助他们处理好教育教学疑难问题，使他们迅速掌握教育教学规律和方法。

通过对两位青年教师的不断指导和培养，他们在各自的岗位和工作上已展现出积极向上的精神风貌，成为能够独挡一面的学生教育工作者和专业老师。其中老师在学校和广州市多次获奖，先后被评为20xx—20xx学年学校“优秀行政人员”，20xx—20xx学年学校优秀班主任，20xx—20xx学年广州市属技工院校优秀班主任，20xx年度“广州市人力资源和社会保障局系统优秀共青团干部”，现已成长为学校系学工部部长。老师虽然入校还不到一年时间，但其已成长为学校交通运输系骨干教师。他们处在学校教育教学工作的第一线，为学校的发展积极工作、贡献力量。

（五）主动充电，多途径提高自身素质

成功的教育源于执教者先进的教学理念、深厚的人文底蕴、丰富的学科专业知识和过硬的教学基本功。因此在工作之余，本人不断通过各种方式为自身充电，平时坚持多阅读相关专业杂志和书籍，吸取新鲜血液；在平时的教育教学工作中，做了大量教学笔记与课后感悟；积极参加各级培训和研讨活动，参加各级公开课、观摩课活动。长期的积累，使我总结出不少教育教学的心得体会和经验。

有人说：“教师站在讲台上，从头到脚就是教材。”因此教师的言谈举止、仪表作风自然会对学生的思想情操、意志品质、道德情操等方面产生很大的影响。有人总结出教师形象应该是博学多识的学者形象，为人师表的楷模形象，爱生如子的严父慈母形象，爱岗敬业的红烛形象。我将会以此自勉，在自己的工作岗位上踏踏实实地工作，为我国的教育事业做出更大的贡献。

三、学生处主任工作方面

本人从年份至今一直担任学生处主任一职，主要负责学生管理、班主任管理、学生德育教育、行为养成教育和校园安全保卫等工作。工作期间，本人坚持以人为本，以“立德树人”为原则，以日常行为规范教育和文明礼仪养成教育为抓手，全面提高学生的思想道德、文化技能和身体心理素质，积极推进优良校风和学风建设，促进学生德、智、体、美、劳等各方面素质全面提高,取得了较好的效果。现简要总结如下：

（一）学生管理质量目标，超额完成

20xx年至20xx年三年期间，学生管理工作指标均大大超出了学校质量管理目标，取得了显著的成绩。主要如下： 1、学生操行合格率：全校学生操行合格率达到99、31%。 2、重大违纪率（含犯罪）：重大违纪率为0。 3、火灾事故：无火灾事故。 4、治安事故：无治安事故。

5、重大安全责任事故：无重大安全责任事故。 6、顾客满意率：家长满意率为92、55%。 7、学生流失率：学生流失率为1、45%。

（二）学生管理和德育教育工作,成效明显

5 1、规范管理，细化流程

加强制度建设、规范管理。任现职期间，由本人牵头，建立、健全了《学生德育教育工作纲要》、《班主任管理办法》、《学生个人综合素质测评办法》等学生管理和德育教育制度共32个，使各项工作的开展有章可循，有规可依。 2、加强德育队伍建设，提升德育工作水平

任现职期间，建立了由学生处、产业系、班主任、各级团组织和学生会组成的完善的德育教育工作网络，实现了全员育人的目标。针对院、系及班团干部队伍，本人坚持每年组织不少于两次的大规模学生干部集中培训，使学生干部综合能力得到全面提升，基本上实现了学生干部持证上岗，为学生德育教育的最终落地奠定了坚实的基础。

3、突出抓住各种教育契机，努力提升德育工作实效

（1）本人以清明节、母亲节、教师节、10月18日成人宣誓礼等重大节日和纪念日为契机，适时的举办各种主题系列活动，把德育的内容渗透到各种校园文化活动之中，使同学们在活动中受到教育，得到成长，德育教育效果明显。

（2）本人充分利用每周一校会国旗下讲话这一德育教育的优良载体，对学生进行思想品德、文明礼貌、个人形象等方面的教育，不断强调遵守学校规章制度及学生如何成长、成人和成才。

（3）为帮助学生培养自我教育能力，让学生成为教育活动和自身发展的真正主体。20xx年9月，由本人具体组织，在全校范围内实施了以学生“自我管理、自我教育、自我服务”为活动内容的“三自实践”活动。进一步提高了学生自身的管理意识、岗位意识和服务意识，实现学生从“促转变”向“促发展”的提升。

4、营造浓郁校园文化氛围，培养学生良好道德情操

任现职期间，本人以打造精品校园文化活动为指导思想，开展了丰富多彩的校园文化活动。如一年一度的校园文化节、新生杯篮球赛、“曾志”杯足球联赛等，形成了我校特色的校园文化氛围。加强校园文化活动阵地建设，大力扶持组建学生社团，目前我校共有学生社团82个，社团活动丰富多彩。

（三）强化学生心理健康教育，成绩突出

任现职期间，本人积极参与广州市技工教育科研立项的课题研究。利用课题研究成果促进学生心理健康工作及活动开展。目前我校实行校心理健康发展中心、系学工部、班主任、朋辈社团、班级心理委员五位一体的工作模式，学生心理健康状况整体良好，未发生学生自伤等心理危害事件。同时，在省职协组织的20xx-20xx年广东省技工院校心理健康教育优秀成果评比中，我院《技校学生心理健康状况及其干预研究》获得论文类一等奖，《20xx年心理健康活动月》获得心理健康活动月三等奖，《广州市技校学生心理健康研究报告》获得专题研究三等奖，三位心理老师的心理教案分别获得一个二等奖和两个三等奖的好成绩。

（四）共筑平安校园，效果显著

1、扎实做好安全工作，全力推进“平安校园工程”

任现职期间，本人利用各种载体如讲座、演练和主题班会等形式在全体学生中开展消防、法制、防骗、防盗等安全宣传教育工作，加强学生的安全防范意识，为平安校园的构建奠定坚实的基础。

2、充分调动各方力量，共同参与校园安全工作

本人平时注重与学生的沟通交流，经常进班级、下宿舍，动员全体学生共同参与平安校园建设。20xx年6月，由本人牵头成立了学生志愿消防队，目前全校共有学生志愿消防员将近1000名；并建立了安防微信公众号，让全校师生及时了解更多的安全知识。

总之，本人在思想政治方面、专业技术方面与学生教育管理等方面虽取得了一定的成绩，但那是属于过去的。今后我将继续努力学习与工作，进一步提高自身的专业能力、教学教研能力和综合素质，在职业教育的大舞台上为培养高质量的技能人才做出自己应有的贡献。

述职人：

教师职称评定个人述职

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教师职称评定个人述职(篇1)

怀揣着学生时代的热情，1995年8月我来到了梦想中的舞台——机关二幼。在这里，我用辛勤的汗水，真挚的爱心浇灌着一株株的幼苗，陪伴着一届又一届孩子们的成长，度过了青春岁月中的九年。这九年的历练，让我从一个稚嫩的“老师姐姐”变成一位“老师妈妈”。这九年的工作经历，让我逐渐的走向成熟。

热爱祖国、热爱中国共产党、热爱社会主义、热爱人民的教育事业、热爱教师职业。坚持拥护中国共产党的领导，坚持四项基本原则，通过听广播、看电视、看报纸等多种形式来学习和全面贯彻党的教育方针，了解国内外的时世政治。与时俱进，忠诚党的事业，忠诚人民的教育事业，用社会主义道德规范约束自己的行为，努力培养高尚的人格和道德情操。认真做到热爱幼儿，勤奋工作，乐于奉献，言传身教，为人师表。

教育教学方面“努力成为孩子们喜欢的老师”，是我的工作目标。有这样一句名言：“教育者没有情感，没有爱，如同池塘里没有水一样。”实际工作中，我努力为孩子们创设一个充满爱的“池塘”。当孩子有困难时，我会随时关注给予帮助。尤其对有特殊情况的孩子，我更是给予格外的爱护，帮肋每一位孩子树立起自信心，教会他们尊重别人，培养他们良好的生活和学习习惯，教会他们自己动手寻找答案。这些对于他们来说，一辈子都是受益的。

对于班级各项工作，我是积极主动地承担，在教学中刻苦钻研业务，认真备课，精心选择教学方法，充分准备教具，勤勤恳恳，踏踏实实。工作这几年，我带过大、中、小、托班的孩子，对于不同年龄阶段的孩子，其表现出的特点也是不同的。设计教学活动时，我注意做到有针对性。设计活动目标时，以孩子为主体，以孩子的终身发展为前提，让孩子能跳一跳摘到属于自己的那颗果实。

人们都说“孩子是父母的作品”，作为我们老师，幼儿又何尝不是我们的作品呢?让孩子进步、成长，是我们共同的心愿。也因此，我深刻的体会到家长工作的重要性。工作中，我通过家访，家园联系本，面谈，电话……各种形式，及时和家长交流，及时反馈信息。得到了家长的认可和信任。

为了适应提高基础教育质量的需要，跟上时代的步伐，我利用休息时间参加自学考试。选修了学前教育，已达到大专水平。现在我正在参加本科段的学习。我还参加了各种技能技巧的考试，经常去图书馆，新华书店，通过看一些专业书籍，不断更新知识，不断提高教育理论水平和业务能力，和世界接轨。

付出的同时，也收获希望。取得了外语补习学校幼儿师资合格结业证书，获幼儿园“幼儿教师风采”演讲比赛优秀奖。取得市教委举办的幼师舞蹈培训证书。荣获“中国新加坡少儿美术书法比赛”优秀辅导老师奖，通过全国书画四级专业证书，上海音乐家协会古筝七级证书。

取得江苏省中小学教师考试学前教育的大专毕业证书，通过了计算机考核与普通话测试。20__年取得江苏省教师培训中心的多媒体课件制作培训证书。20__年获得扬州市幼儿园墙饰评比一等奖。20__年被评为局先进个人。

九年的幼教工作，使我和孩子们结下了难以割舍的情谊。幼儿园的孩子已成为我生活中不可缺少的一部分，我挚爱这份职业，对它，我一往情深，因为它——托着明天的太阳。

任现职以来，一直从事小学语文教学及班主任等工作，同时还担任过少先队大队辅导员、《仙居教育》通讯员等职，并参与横溪镇中心小学校刊编辑及由仙居教育局负责的《慈孝仙居》地方课程读本的编写工作。十一年来，我尽心尽责完成本职工作，下面对自己这几年来的工作简单的回顾与总结。

身正为范。作为一名人类灵魂工程师，教师的一言一行对学生都起着潜移默化和表率作用。因此，我始终坚持四项基本原则，深入学习“科学发展观”并为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗。忠诚党的教育事业，敬业爱岗，与同事团结协作，积极进取，奋发向上，勇于开拓创新，出色完成本职工作，多次被各级部门授予荣誉称号：被评为“县优秀教师”;被评为“镇学生最喜爱教师”;、均被评为“镇先进工会员”;度被横溪镇党委政府评为“镇优秀教师”;被评为“镇优秀教师”;被评为“镇十佳德育导师”、“县先进教育工会会员”;被评为“镇最受欢迎老师”，同年再次被横溪镇党委政府评为“镇优秀教师”。

学高为师。我深知，要想给学生一杯水，自己必须细水长流;要成为一名优秀的教师，必须不断积累和丰富自身的文化专业知识，提高自己教育教学业务水平和教育教学管理能力。因此，我把“学习、充实”作为自己的教学座右铭，努力让自己成为一条生生不息的小溪流。19黄岩师范毕业后，于9月参加绍兴文理学院书法专业(专科)函授，在7月取得大专文凭; 10月参加浙江省成人高考，取得优异成绩，被台州学院录取，参加汉语言文学专业本科学习，于1月本科毕业;我还积极参加县教师进修学校组织的师德修养、新课程、教师素质提升等培训，成绩合格;参加校本培训，成绩优秀;参加县人事局组织的《创新思维与创造力开发》、《专业技术人员素质与能力》、《专业技术人员科研素养与科研方法等培训》、《时间管理》、《国学知与行》、《低碳经济与幸福指数》，成绩均合格。多次参加由仙居县教科所张志伟所长负责的县“语文项目团队”等教学研讨活动，不断更新教育理念，深化专业水平，以适应知识不断更新的需要。

教育教学能力强。任教以来，我一直兢兢业业，任劳任怨。在教学中坚持因人而异、因材施教，挖掘教材中的素质教育因素，注重发展学生智力，培养学生能力，寓德育于学科教学中。4月所上《祖国，我终于回来了》获镇级语文课堂教学竞赛一等奖，4月所上《刷子李》获西部教育板块语文优质课评比二等奖，月所上的《集体处处有规则》获县品德课堂教学评比三等奖，年12月所上的《诚信真可贵》获西部小学教育板块品德课堂教学评比一等奖。为了提高课堂效率，我积极参加各种教改、教研活动，在教学中积极参与开展教学改革工作，将课题研究与课堂教学给合起来，多次承担县、板块、镇级语文、品德、班队公开课、示范课和讲座，其中《纪昌学射》、《感恩父母，争做慈孝少年》示范课获得西部小学教育板块专家、教师一致好评;2012月，镇级讲座《关注语文意识和语文教学的关系》得到领导和全镇语文教师的高度评价;4月，县级讲座《巧用儿童生活，突破史地教学难题》受到全县品德骨干教师的称赞。、被横溪镇中心小学聘为校本培训辅导师，对全镇教师进行语文课堂教学等培训。由于注重教改，在教学中树立了牢固的效率观与质量观，课堂教学效果显著，成绩斐然：语文成绩合格率98%，名列全乡第一;语文成绩合格率97%,1人获镇级征文一等奖;语文成绩合格率100%,1人获国家级征文优秀奖,1人获县级征文优秀奖，1人获镇级演讲比赛一等奖;语文成绩合格率100%，评估为A ，名列全镇第四，比原来提高5个名次;20语文成绩合格率100%,1人获国家级征文优秀奖,1人获县征文三等奖，2人获镇级征文一等奖;度，3人获镇级竞赛一等奖，5人作文在台州晚报发表;20语文成绩合格率100%,优秀率30%，评估为A，1人获县征文二等奖,5人作文在在台州晚报发表;20语文成绩居镇第二，评估为A，1人获镇级“趣味语文”竞赛一等奖，1人获西部教育板块征文一等奖，2人作文在台州晚报发表;20语文成绩合格率96%,优秀率35%，3人获镇级课外阅读知识竞赛一等奖，1人获县征文二等奖、2人获三等奖。

教育科研能力强。作为新时代的教师，我始终坚持教学和科研并举、学识与能力并重，努力做一个有先进的教育理念、善于把握教学艺术的专家型教师。任现职以来，我积极参加课题研究和论文撰写，20参与撰写的《灵活合理运用现代信息技术 激发学生深度参与语文学习》一文获县三等奖;2010年《巧施妙计，教书育人》获县论文评比二等奖;20《构建生态课堂，点燃创意火花》获西部小学教育板块案例评比一等奖;20《巧用文后习题，激活学生思维》、《巧用儿童生活突破“史地”教学难题》获县论文评比二、三等奖，《品仙梅，做仙人》获县西部教育板块综合实践课教学设计评比一等奖，《赏言语品英雄——“赤壁之战”导读设计》获县教育局组织的中小学课外阅读知识竞赛导读设计比赛三等奖;20《发展评价，激发“潜能生”的习作动机》在国家级语文报(教师版?小学)上发表，《昆虫记》指导活动设计获县教育局教研室组织的“儿童科学阅读”指导方案设计评比二等奖，《感悟生活真情作文》获县论文评比三等奖，《感恩父母，做慈孝少年》获县小学慈孝活动课方案设计评比二等奖，《常怀感恩心，争做慈孝人》获县西部小学教育板块慈孝德育活动成果评比一等奖，《学会感恩，争做慈孝少年》获县西部小学教育板块慈孝中队活动方案设计评比一等奖等等。2011年5月负责的市课题《农村小学“作文潜能生”转化的策略与实践研究》、县课题《农村小学班级个性文化建设的实践研究》顺利结题;2012年参与研究的县课题《以画促写培养低年级学生写话能力的实践研究》于12月结题;年6月负责的镇课题《小学低年级写话教学研究与实践》也已结题。多次参加镇级论文、征文、演讲比赛均获一、二、三等奖，如：2010年3月《谁能坚守最后的底线》获“教师进万家”活动征文比赛一等奖，6月《擦亮我的名字——人民教师》获“优秀博文”评比一等奖;2013年4在第二十届爱国主义读书活动方案设计评比中获一等奖、导读设计获二等奖，“爱生乐教”演讲稿比赛获三等奖等等。

教育管理能力出色。任现职以来一直担任班主任、中队辅导员、3年担任大队辅导员、德育导师等职务，管理方法灵活得当，随时渗透思想政治教育。对学生既“严”又“爱”，善于走进学生的情感世界，把学生当作朋友，感受他们的喜怒哀乐;对后进生、留守儿童给予一定的关怀尊重,善于找出他们的“闪光点”，逐渐引导,改正缺点、发扬优点;所管理的班级班风好、学风正，年年赢得“文明班”、“先进班”等光荣称号。曾担任3年校大队辅导员，主动参与学校、团队管理，成绩突出：20，其所在的镇第二小学被评为“县合格学校”、“省标准化学校”。为此，本人也曾获得了市级老师辅导奖、县优秀教师、县先进教育工会会员、镇优秀教师、镇先进工会员、镇十佳德育导师、镇最受欢迎老师、镇学生最喜爱教师等荣誉称号。任现职以来， 、、、20教师年度考核成绩都是优秀。

教育是艺术，艺术的生命在于创新。对于教育事业的选择，我一直觉得无怨无悔，因为我爱这项工作。为了无悔的选择，我一直努力、拼搏、创新。在教学这片热土上，我将做到更加勤恳，用自己的心血努力拼搏，去开拓创新——“俯首甘为孺子牛”，我将永远无怨无悔地做一头“孺子牛”，以更高的热情去面对新的挑战!

教师职称评定个人述职(篇2)

本人20xx年毕业于xx大学常熟高专本科班英语教育专业，获得学士学位。毕业7年以来始终在xx市第一中学任教，xxx年7月被评定并授予中学二级教师资格。现已满6年，学历，教龄都符合要求，所以谨向上级申报一级教师资格。现把我任教6年以来的工作情况汇报如下:

一、政治思想好，忠于教育事业，师德高尚，为人师表

我始终坚持党的路线，方针和政策，注重自身的精神文明建设，积极参加政治学习，认真学习有关教育法律规定，不断丰富和提高自身的思想政治素质。我热爱祖国，热爱人民，绝对忠诚于党，忠诚于人民的教育事业，爱岗敬业。我把教育好学生视为神圣的使命，视为自己人生的理想。我谦虚进取，责任心强，讲原则，待人热诚大方，关心集体，关心他人，有团队精神。我坚定不移地贯彻执行党的教育方针，大力推行素质教育，在教书的同时不忘育人。我不但关心学生的学习，也常过问他们的生活，了解他们的思想动向，热情帮助他们解决生活上，学习上的难题。工作中，我服从组织安排，听从领导指挥，用人民教师的师德规定来严格要求自己，虚心听取其他老师的意见。品行端正，秉公办事，努力塑造良好的教师形象，发扬"为人师表"的传统美德。

二、工作认真负责，教育教学能力强，成绩突出

1、做一个用理论指导教学的教师

目前，新一轮的基础教育改革，促使我在总结自己的教学实际的同时积极的探索更为有效的教学方法。在认真学习新课程理念的基础上，研究英语国家的语言教学方法，并结合中国教育的实际情况，寻找更为适合我们的学生的教学方法，而非生搬硬套。不再狭隘的把教学局限于知识的传授。而把它理解为是一种以人类生活经验为内容，通过学生在生活世界中对这些内容的批判和反思性的实践，沟通学生的现实生活和可能生活的教育中介。因此，我们在英语教学中不仅要重视学生智力因素的培养，更重要的是还应重视学生学习动机，兴趣，意志，性格等非智力因素的培养，从而真正确立学生是学习主体的意识。在民主和谐的课堂氛围中学生的能力可以得到最大的发挥。灵活地运用多种教学方法以及多媒体教学，在课堂上鼓励学生进行双人活动和小组活动，以减轻学生在语言表达是的心理压力，并鼓励学生之间互相促进提高。同时也不忽略对学生个人能力的考察。针对一些有故事情节的课文让学生在理解的基础上排演短剧，使之变得更直观，学生在表演的过程中能更好的掌握文章中的要点。针对课文中一些热点话题让学生进行全班的讨论，以期集思广益，不仅让学生掌握语言知识还培养他们解决问题的能力。学生的语言表达能力，在这些活动的展开过程中得到了充分的发挥，学习积极性明显提高，自主学习能力得到了很好的培养，所以我所教的班级在年级里英语成绩一直名列前茅。在20xx年和20xx年的全国英语能力竞赛中所教的学生丁佳，吴珏，徐悦，钱呈，游亚昀，张焱言，王维琳，戴吟衡和唐影分别获得二等奖和三等奖。在20xx年和20xx年的中考英语口试中，班级全部以满分通过。多次在校内开设公开课，受到听课老师的好评。

2、重视备课，不放松教学研究

在教学过程中，我能认真对待教学中的每一个环节，认真对待每一节课。备课认真，深入细致，教案书写认真详细，不仅备教材和资料，还做到备学生，预期学生的反映，真正做到了有备而上。所以我在课堂上能够胸有成竹，并且适当发挥。上每一节课，我都能饱含热情，绝不会把不良情绪带进课堂。由于高度的投入，饱满的热情加上启发式的教学模式，我上课时学生参与率高，课堂气氛很活跃。课后，我常会找不同层次的学生交谈，从学生那里得到第一手的反馈，并且为他们提供辅导，做到了因材施教，全面兼顾。作业的批改更是认真细致，并常按作业的情况有针对的找学生谈话，直接当面指导。我很注重知识的更新，对学科有较系统的理论。在平时十分注意学习，吸收新的，有用的教学理论和本学科的相关知识，多年来，本人能认真钻研业务，了解英语教学最新的发展趋势，不断的更新知识，订阅了大量相关资料。参加各级各类的学习，并取得相关的证书。20xx年6月获普通话二级甲等;20xx年3月获计算机中级合格证书;20xx年，作为学校的骨干教师赴澳大利亚昆士兰科技大学攻读教育硕士学位，对英语的教法有了一个更清晰的认识。撰写了大量的教育教学方面的论文并进行交流。20xx年《xxxxxxxx》发表于《xxxxx》;20xx年xxxxx在首届xxxxx教师论文中荣获二等奖;在20xx年担任初三备课组长期间带领大家认真进行备课活动和教学研究。20xx年4月在xx日报上发表了英语学科的复习指导《xxxxx》。20xx年6月在姑苏晚报的邀请下对中考试卷进行了评析。

在课堂教学中，我充分利用堂上四十五分钟，提高效率，把课余时间更多地还给学生，以适应素质教育的需要。这样，充分地调动了学生的学习积极性，教学效果良好。在20xx年年青年教师课堂教学竞赛中获得一等奖。在20xx年度青年教师基本功竞赛中获得二等奖。

三、班主任工作出色

1、注重培养学生良好的思想道德品质

培养具有良好道德品质的学生是我作为班主任的工作重点，也是搞好班级建设的关键。首先我要关心和爱护每一个学生，在潜移默化中对他们进行思想品德教育。我一直教育学生要热爱祖国，要有积极向上的思想，要有正确的人生观和价值观。培养良好的团队精神，学做做有高尚情操人，通过一系列的努力我任班主任的班级成为了团结守纪，朝气蓬勃的集体。我抓住一切适当的时机给学生进行思想品德教育，例如在我班级中因为中的一点争执，学生小周和小杨打了起来，之后我让全班同学在班会课上谈了对这件事情看法，以及让他们假设自己是当事人会如何处理这个问题，这次班会非常成功，不仅两位同学认识到了自己的错误，而且其他同学也深刻体会到了暴力不是解决问题最好的方式，他们都表示会采取更加合理的方式来解决问题。

在担任副班主任期间，我也经常和所带班级学生谈心，他们都把我当作知心朋友，很多不敢和班主任说的事情也愿意对我敞开心扉，我学会了运用自己所学的心理学知识为他们解决了心理问题，也对他们进行了思想道德教育，同时也为我自己后来的班主任工作积累了宝贵的经验。

2、班集体建设

我所带的两个班级都是优良的班集体，学生互相之间团结友爱，合作向上，每个同学都有着对知识的渴求。我的宗旨是每个学生都是班级的主人，所以每位学生都在班级里承担相应的职责。班委会的组建都是由学生自己挑选，他们选择自己信任的同学来管理班级，然后经过多次"干部培训"，正式上岗。我充分利用了学生的家校联系本，使之成为老师与家长联系和沟通的主渠道;我利用在教室张贴光荣榜，促使学生积极向上;班级内的板报和墙报也成为了宣传学习方法和正确的学习态度的最好阵地。我经常开展丰富多彩的班集体活动，来培养学生的自我教育，自我管理能力，增强的学生集体主义责任感。和班干部一起精心设计，认真准备。"祖国，您好"主题班会方案获得了校三等奖。我们班先后获得"无零食班级""卫生免检班"等荣誉称号。

3、建设平等和谐的师生关系

传统的教学中教师是主体，教师的任务是传道，受业，解惑。而在教育改革中对教学质量的要求不断提高，教师的任务是引导学生学会自主学习，自觉学习。在传道，受业，解惑的同时，培养学生的学习能力。所以教师的角色丰富了，任务也更重了。有人把教师和学生之间的关系比作是登山队的领队和队员之间的关系，他们同属于一个团队。我非常同意这个观点。我学会换位思考走进学生，了解学生的心理和学生成为朋友。学生们也信任我愿意把他们的困惑，他们的想法与我交流。因此我的班级工作得以顺利的展开，我踏实的工作和付出也取得了回报。

教师职称评定个人述职(篇3)

中小学教师职称评定已走过近的历程。中学教师的最高职称是“中学高级教师”，相当于“副高”。根据基础教育的发展、中学教师学历结构的变化、工作的重要性及辛苦程度、行业之间的均衡协调等因素，我认为中学教师职称系列应设置“教授级高级教师”（正高）。主要理由有以下几点：

一、小学教师的最高职称本来是“小学高级”，但为了鼓励优秀、拔尖的教师，1988年开始在小教职评系列中增设了“中学高级教师”。虽然比例不大，但对广大小学教师有着很强的吸引力。那么中学教师职称系列中为啥就不可设立“正高级”的“高级教师”呢？虽然在中小学教师中设立了“特级教师”称号，但这只是“荣誉称号”，不与工资挂钩。

二、现在都讲和谐社会，同一地区、不同行业间都讲均衡发展。在省辖市级其他行业的专业技术系列中都有正高级职称。以我市为例，医药卫生行业、农业、工业、财会、税务等行业都有正高级职称；唯独中学教育系列没有。同学、老乡毕业后都在一个城市工作，在其他行业做专业技术工作，总有评“正高”的机会，而在中学教师这个庞大的群体中评到“副高级”就封顶了。

三、近年来，由于教育的快速发展，中小学教师的学历结构发生了很大变化。研究生到中学任教的屡见不鲜，在大城市博士生到中学也不是什么稀罕事了。为了鼓励更多的优秀人才投身于基础教育事业、扎根于中小学，应在中学教师职称系列设置“正高级”职称。让他们看到，献身于中小学教育事业照样能实现自己的人生价值。

四、长期以来，优秀学生不愿报考师范院校，师范生毕业后不愿当中学教师。现有中学教师不安心教育工作，弃教从仕、从商者大有人在；内地教师“孔雀东南飞”。出现这些现象的主要原因是中学教师压力大，工作辛苦，待遇偏低。

多年来，社会上一直提倡尊师重教，政府多次提出要提高中小学教师的待遇。职称是直接与工资挂钩的，正高级与副高级职称工资差别很大，仅起点薪级工资一项就差490元，再往上差别则更大。中学教师在各类专业技术人员中是一个“大家族”，仅高中教师全国就有一百多万。它是培养人才的基础，是国家发展的希望。在中学教师中设立正高级职称意义重大，一方面会对中学教师产生强大的吸引力，能极大地调动中学教师的工作积极性，同时将使优秀的、拔尖的中学教师受到极大鼓舞。

教师职称评定个人述职(篇4)

作为一名小学高级教师，我深感责任重大，使命光荣。在教育教学实践中，我始终坚持以学生为本，促进学生成长和全面发展。现就自己的工作表现，向有关部门评价我个人的工作绩效和素质。

一、工作岗位

我现在工作于某市实验小学，是学校的一名高级教师。作为一名教师，我认为自己的工作就是教育教学工作。而作为一名高级教师，我更要全面、系统地开展各项教育教学工作。

二、教学管理工作

在教学管理方面，我认真履行职责，开展了一系列的工作，取得了良好的成效。我所教授的科目是小学语文，我重视知识传授的同时，更注重培养学生语言表达和阅读能力。为此，我开展语文兴趣小组，在课外时间组织学生面向全校开展朗诵比赛、阅读比赛等活动。我为学生批改语文作文，给予过有针对性的批评、指引和肯定。同时，我积极参与各种科研活动，深入研读语文相关课程标准，不断总结教学经验，并结合新课改要求将其应用到实践中，提高了学科教学质量。

三、课题研究工作

在教育科研方面，我多次参与课题研究，并取得了一定的成果。我带领班级实施了一个有针对性的阅读课堂教学改革项目，通过对阅读课程的深度解读，设计阅读案例、建立阅读档案、多元化的阅读形式等方式，提升了学生的阅读能力和阅读兴趣。该项目在全校范围内获得了广泛好评。

四、教师工作团队

在教师工作团队建设方面，我牵头组织成立了教师音乐研修小组，旨在加强学校音乐师资力量，提高学校音乐教育的质量。音乐研修小组通过制定培训规划，开展系统学习顶尖音乐理念，组织团队内部交流，以及向其他校区推广音乐教育新理念等方式，不断提升教师的音乐教育水平。

五、其它方面工作

在校园文化建设方面，我还积极参与义务家务工作，为学校环境的整洁与美观作出贡献。我加强与家长的沟通，积极参与家庭教育，关注每个学生的成长过程，在班委会和家长会议中，与家长分享关于孩子学习、品德成长方面的观察、思考和建议。

六、总结

在工作中，我时刻感受到教师这一职业的神圣和伟大，我会继续努力，不断加强自身素质的提升，为教育事业的发展做出贡献。我认为，我的实际工作表现与职称评定相符合，希望有关部门能够给予肯定和认可，使我更有信心和动力继续积极工作。

教师职称评定个人述职(篇5)

各位领导各位老师，大家好！

我叫杜**，担任初四的物理。有关系好的老师背地里叫我“**”，说我年龄老，职龄老，资格老。下面我就简单向各位老师做下汇报：

第一、个人资历：

我86年毕业于新乡师专，工龄**年；**年任中教一级，中级职龄21年；**年来油田五中，已经28年，年龄马上52岁，距离退休还有三年多。工作以来一直坚守在教学第一线，送走了多少届毕业生，真的连我自己也数不清。

第二、竞赛获奖情况：

任中级二十多年来，获得省优质课二等奖1次，市优质课一等奖2次，中心优质课一等奖3次；撰写的论文有17篇分别获得国家、省、市一、二、三等奖，并在国家级期刊上发表3篇；辅导的'学生在历届全国中学生应用物理竞赛中也成绩斐然，个人简历其中有4名学生获国家一等奖，12名获省一等奖，11名获省二等奖，我本人也屡屡荣获全国、**省“优秀指导教师’，“优秀辅导教师”。另外，我也多次被评为教育中心优秀教师、先进教师、优秀教研教师，以及学校优秀教师，参加的课题也取得了丰硕的成果。

第三、平时工作及教育教学成绩:

作为一名在油田五中工作了28年的老教师，几十年的教学生涯我做到了尽心尽责、问心无愧，所任的班级在同年级中成绩优异，中考多次名列前茅，自认为为五中的发展做出了巨大贡献。平时也一直任劳任怨，最多的时候担任过5个班一周25节的物理课，累得嗓子哑，腿拖不动，我都没找领导叫过苦，也没请过一天假。即使声带出问题，都是拖到暑假才做手术。

如今，眼花，头白，嗓子作怪，身体也在滑坡。范文写作再过3年多我就要和各位挥手作别，希望领导、同仁能成全我。

谢谢各位！

以上是《教师职称评定3分钟述职》的范文参考详细内容，涉及到教师、优秀、各位、一等奖、工作、领导、老师、优质等方面，希望网友能有所收获。

教师职称评定个人述职(篇6)

在全面深化教育改革，大力推进素质教育的这天，我作为一名高中物理教师，能忠于教育事业，关心学生的健康成长，为培养新世纪人才默默耕耘着。近六年来，在校领导的关心下，我踏实地、开创性地开展工作，取得了必须的成绩，现总结如下：

一、思想政治方面：

热爱祖国、热爱中国共产党、热爱社会主义、热爱人民的教育事业、热爱教师职业。坚持拥护中国共产党的领导，坚持四项基本原则，并以此作为自己的行动准则，树立全心全意为人民服务的意识。。尊重以“学生为主体”的活动宗旨，遵循教育规律，对自己的工作尽忠尽责。

二、在师德方面：

热爱自己的工作，有良好的事业心、职责心，有钻研精神。工作任劳任怨，敢挑重担，乐于理解各项工作，热爱每一位学生，平时能够以身作则、言行一致，做学生的表率，使学生得到良好的教育，真正实践了身教重于言教的规律。在社会生活中遵守公共准则，关心群众，团结协作。

三、在文化专业知识水平及教育教学潜力方面：

深刻地认识到：时代在发展，社会在进步，教育教学观念的不断更新和变革，自身所掌握的知识满足不了现代教育教学，所以我十分注重业务学习。平时经常翻阅有关教育教学方面的杂志、书籍，从中了解最新的教育动态，教育改革的新动向，以科学的理论指导自己的教育行为。重视学生的素质教育，培养学生的实际潜力。学习优秀教师的先进教育方法并认真做好摘记。与其他教师一齐探讨教育中碰到的一些问题，努力借鉴他人的优秀教学经验，取长补短，来提高自己的教学水平。在休息时间用心学习计算机。

在教学工作中，我刻苦钻研，大胆探索高中物理教育的新方法，将新信息、新观念渗透到日常教学中。在日常教学中深入把握素质教育的内涵，选取适合学生年龄特点的、适合学生今后发展的活动资料，始终以“做人为先，学习为主”的发展教育理念来指导全体学生。重视学生的个体差异，鼓励学生在不同潜力层次上都有所提高。及时与家长沟通、交流，透过家长会传授家庭教育方式，做到校园与家庭的同步教育。

四、工作实绩：

近六年来，我一向担任班主任工作，兢兢业业、踏踏实实，一点一滴地积累经验，虚心理解别人的意见。透过不断努力，在工作中取得了必须的成绩。20__年11月我参加了甘肃省教育科学研究所教育教学论文评选活动荣获一等奖，20__年我参加了武威市多媒体课件评选活动，课件《自由落体运动》荣获一等奖。在我所带的毕业班高考成绩喜人，被评为高考“优秀指导教师奖”。

过去的工作成绩已成为历史，我要不断学习，不断进取，争取为教育事业作出更大的贡献，培养出更多更好的学生。

自20__年9月参加工作以来，我在政治思想、师德修养、教育教学等方面，都能够严格要求自己，践行科学发展观。勤勤恳恳工作，踏踏实实做人，认认真真办事，尽职尽责地完成校园各项教育教学任务。

作为一名新教师，我工作十分努力。在教学上，我虚心向他人学习，悉心钻研教材，根据学生的实际水平和潜力，由浅入深地设计教学环节。因材施教，用心调动学生在课堂教学中的主体作用，使知识传播、潜力锻炼、情感培养都能取得较好的效果。另外，我还注重研究，潜心钻研，用心参加各种业务学习培训，认真学习借鉴、揣摩反思各种教育教学新理念和新方法。努力提教育教学业务水准，工作之余不忘学习专业知识，提高专业素质。

做为教师，除了教书外还应懂得育人。任教以来，我始终把育人放在首位。在管理班级期间，我都能充分了解班级的每一个同学具体状况，包括家庭状况、思想状况、交际状况，因为只有这样才能真正走进学生的心灵。在他们遇到困难的时候，帮忙抚慰他;在他们犯了错误的时候，以理劝服;在他们懵懂浑混的时候，以爱感化他。并与家长成为朋友，深入学生家庭及时交流和反馈学生在校的表现，共同商计和制定教育学生的方案和思想，营造教育的氛围，深受家长的好评与信赖。在工作中我也很在乎学生，几乎把学生当成亲人来对待，当成是自己的亲人来教育。在这两年的工作中，我认真履行职责，教书育人、为人师表。工作以来一向从事小学数学和英语教学工作，每次所任教班级的学生成绩合格率均在95%以上。在县、镇各次教学质量抽测中均取得优异成绩。受到了师生、领导的一致肯定与好评。

总之，初上讲台的两年中，我既感受到了教育工作的伟大与光荣又尝到了教育工作的辛苦与辛酸，同时更尝到了收获与成功的喜悦。当你走上讲台，看到一双双求知的眼睛，当你看到你的学生在你教育下有了很大的改变，当你被学生围着快乐地谈笑，当学生把你当成最好的朋友，当家长打电话来告诉你孩子变了，变得懂事听话了……那快乐是从心里往外涌的。回顾自己的过去，既有成绩，也有不足。未来的路还很长，我将不断战胜自己、超越自己，誓将自己的所有心血奉献给祖国的教育事业，绝不愧对自己有幸拥有的这一太阳底下最光辉的职业。

自20__年被聘为中学二级数学教师以来，我一向从事高中数学教学工作。在工作中我严格要求自己，刻苦学习，努力工作，在德、能、勤、绩四个方面表现良好，能真正做到为人师表、教书育人。较好的完成教育教学工作任务，尽到了一个优秀教师应有的职责，受到校园、同行及学生的认可和好评。

一、努力学习，不断提高自己的政治思想素质。

作为一名党员，本人能认真学习党的路线、方针和政策，时刻与党中央持续一致。热爱党的教育事业，热爱本职工作，加强自我修养，做到学高为师、身正为范，热爱学生，真诚对待学生，受到学生的好评。个性是在此期间，我透过持续党员先进性教育学习，使我找到自己的不足，并加以改善。努力地学习政治理论，用心参加校园组织的一系列政治活动，将学到的理论知识切实运用到工作实践中。二、努力提高业务水平，真正做到学高为师。

在这二年间，我努力提高自身的业务水平，已经能较好的完成各项工作任务，胜任本职工作。在此期间，我一是在教学基本功上了有了较大的提升，先后参加了一系列教育教学技术培训。二是在专业技术上提高了一个层次。我订阅了超多的数学教学刊物，了解最新的教育教学理念。三是在教学教研中，本人认真学习教育教学理论，虚心向老教师学习，不断提高自己教育理论水平，使自己迅速成为一名合格的人民教师。四是在教学中，我刻苦钻研教学大纲、课程标准，准确把握每一课时的重难点，精心组织教学过程，选取适合本校学生实际的教学方法，注重培养学生的思维潜力、自学潜力。五是加强研究性学习，培养创新精神，体现了教为主导，学为主体的八字方针，课堂气氛活跃，教学效果明显。

三、兢兢业业、勤勤恳恳，工作成绩显著。

二年来，我一向担任两个文科班数学教学工作。本人在工作中勤勤恳恳，任劳任怨，从没有因为个人的原因而拉下工作，从没有旷工、旷课现象，也没有迟到早退现象。

从教以来，我时时处处严格要求自己，在教学、教育等工作上取得了必须的成绩。当然，我还有这样和那样的不足，主要表此刻一是吃苦精神不够，二是工作的主动性不够，三是业务潜力还有待于进一步提高。在今后的工作中，我将扬长避短，努力学习，不断提高;努力工作，再创佳绩，不负教师这个光荣称号。

教师职称评定个人述职(篇7)

在全面深化教育改革，大力推进素质教育的今天，我作为一名高中物理教师，能忠于教育事业，关心学生的健康成长，为培养新世纪人才默默耕耘着。近六年来，在校领导的关心下，我踏实地、开创性地开展工作，取得了一定的成绩，现总结如下：

一、思想政治方面：

热爱祖国、热爱中国共产党、热爱社会主义、热爱人民的教育事业、热爱教师职业。坚持拥护中国共产党的领导，坚持四项基本原则，认真学习马克思列宁主义、毛泽东思想，学习邓小平理论和“三个代表”重要思想、，深刻领会“三个代表”重要思想的内容和精神, 并以此作为自己的行动准则，树立全心全意为人民服务的意识。尊重以“学生为主体”的活动宗旨，遵循教育规律，对自己的工作尽忠尽责。

二、在师德方面：

热爱自己的工作，有良好的事业心、责任心，有钻研精神。工作任劳任怨，敢挑重担，乐于接受各项工作，热爱每一位学生，平时能够以身作则、言行一致，做学生的.表率，使学生得到良好的教育，真正实践了身教重于言教的规律。在社会生活中遵守公共准则，关心集体，团结协作。

三、在文化专业知识水平及教育教学能力方面：

深刻地认识到：时代在发展，社会在进步，教育教学观念的不断更新和变革，自身所掌握的知识满足不了现代教育教学，所以我十分注重业务学习。平时经常翻阅有关教育教学方面的杂志、书籍，从中了解最新的教育动态，教育改革的新动向，以科学的理论指导自己的教育行为。重视学生的素质教育，培养学生的实际能力。学习优秀教师的先进教育方法并认真做好摘记。与其他教师一起探讨教育中碰到的一些问题，努力借鉴他人的优秀教学经验，取长补短，来提高自己的教学水平。在休息时间积极学习计算机。

在教学工作中，我刻苦钻研，大胆探索高中物理教育的新方法，将新信息、新观念渗透到日常教学中。在日常教学中深入把握素质教育的内涵，选择适合学生年龄特点的、适合学生今后发展的活动内容，始终以“做人为先，学习为主”的发展教育理念来指导全体学生。重视学生的个体差异，鼓励学生在不同能力层次上都有所提高。及时与家长沟通、交流，通过家长会传授家庭教育方式，做到学校与家庭的同步教育。

四、工作实绩：

近六年来，我一直担任班主任工作，兢兢业业、踏踏实实，一点一滴地积累经验，虚心接受别人的意见。通过不断努力，在工作中取得了一定的成绩。20xx年11月我参加了甘肃省教育科学研究所教育教学论文评选活动荣获一等奖，20xx年我参加了武威市多媒体课件评选活动，课件《自由落体运动》荣获一等奖。在XX年我所带的毕业班高考成绩喜人，被评为高考“优秀指导教师奖”。

过去的工作成绩已成为历史，我要不断学习，不断进取，争取为教育事业作出更大的贡献，培养出更多更好的学生。

幼儿园评职称个人述职

做好文档处理能够增强你的工作能力和竞争力，众多专家学者开始投身于范文的重要性研究。范文的方法和经验能够让我们更好地展开整体构思，你认为范文应该怎么写？以下是幼儿教师教育网编辑为您收集的“幼儿园评职称个人述职”供您参考，希望您觉得本文是有价值的阅读！

幼儿园评职称个人述职【篇1】

时间飞逝，转眼间，一个紧张而又充实的学期又过去了。回顾这学期，忙碌而愉快的工作在我班三位老师的团结协作下，取得了较好的成绩。本学期我认真做好各项工作，积极完成园里布置的各项任务。

一、思想品德

本人能积极参加政治学习，遵守劳动纪律，团结同志，热爱集体，服从分配，对班级工作认真负责，在工作中努力求真、求实、求新。以积极热情的心态去完成园里安排的各项工作。积极参加园内各项活动及年级组教研活动，做好各项工作，积极要求进步。

二、本学期取得的成绩

教育工作：

在教学中我深知要提高教学质量，关键就是要上好课。为了上好课，我备好每一节课。自己动手制作教学用图和教学用具。了解幼儿原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯、学习新知识可能遇到的困难，并采取相应的措施。关注全体幼儿，注重个别教育，使其保持相对稳定性，同时激发幼儿的情感，使幼儿产生愉快的心境，创造良好的课堂气氛。积极地参加公开课和各种竞赛活动。

1、在教育教学活动中，为幼儿创设良好的机会与条件，提供充足的操作材料。根据班上幼儿的年龄特征，充分调动各种感官感知事物，使之在参加活动的过程中，认知和掌握事物的特征与属性。

2、在教育教学活动中认真备课，做好课前的物质准备和知识准备工作。

在日常生活中引导幼儿了解自己与集体的关系，让幼儿知道自己是集体中的一员，并乐于参加集体活动。教育幼儿关心集体，关心同伴，礼貌待人。

3、严格卫生保健制度，按制度要求给各种玩、用具认真地进行清洗消毒工作，保证了玩、用具的卫生、安全使用。

4、强化幼儿健康意识，保证了幼儿进餐时心情愉快。

5、勤为幼儿剪指甲，避免抓伤的安全事故发生。

6、加强了幼儿午睡的管理及巡视，保证午睡时室内的空气质量。

安全工作：

1、教给了幼儿一些安全知识，强化了幼儿的安全意识和自护能力。

2、严格晨检制度，不让幼儿带不安全物品入园。

幼儿园评职称个人述职【篇2】

怀揣着学生时代的热情，20__年2月我实现了自己的梦想——成为一名光荣的幼儿教师。在这里，我用辛勤的汗水，真挚的爱浇灌着一株株的幼苗，和孩子们一同成长，共同度过了三年的美好时光。光阴如水，岁月如梭，经过这三年的历练，让我正逐渐的开始从稚嫩走向成熟。

作为一名人民教师，本人始终坚持贯彻党的教育方针，忠诚于党的教育事业，坚持四项基本原则，热爱教师职业。与时俱进，忠诚党的事业，忠诚人民的教育事业，用社会主义道德规范约束自己的行为，爱岗敬业，默默奉献，以培育祖国下一代为己任。恪守职业道德，情操高尚，言行一致，表里如一，认真做到热爱幼儿，善于学习与反思，乐于奉献，言传身教，为人师表。为了提高自己的教学认识水平，适应新形势下的教育工作。时刻关心时事政治，关注国家大事，保持头脑的清醒。在工作中注重培养学生的爱国主义精神，渗透民族文化，激发幼儿的爱国主义热情。

从20__年本科毕业至今，本人曾担任班长、0—3岁亲子教育教研组组长等工作。能积极配合学校开展各项教研活动，以身作则，带头参加各种业务培训，潜心教研，锐意教改。为了让我的教师业务素质不断提高，在教学上，我切实抓好教学的每一个基本环节，深钻教材，认真备课并准备教具，勤勤恳恳，踏踏实实，以幼儿为主体精心设计每一堂课，激发孩子的学习兴趣，创设轻松活跃的学习氛围，合理并创造性地运用教学方法，逐渐找出适合自己的教学风格。本人还利用休息时间修完了朝阳区继续教育课程，保持阅读习惯，不断更新知识，提高教育理论水平和业务能力。将“尊重每个幼儿的个性与需要，促进幼儿个性和谐健康的发展”作为目标。

做家长们的良师益友，及时了解幼儿的发展动态与需要，帮助幼儿和家长解决实际问题。通过有效的沟通渠道，使学校、社会、家庭建立信任的伙伴关系，受到了领导与幼儿家长的一致好评。

本人在繁忙的教学之余，也笔耕不辍，撰写的教育笔记、案例和论文等多篇有创新意识的教研、教改论文在校内外交流，并将教学与实践相结合，曾多次参加校内公开课评选并受好评。在我的努力和班里同事的齐心配合下，班级工作井井有条。

能自觉遵守学校的各项规章制度，服从学校的各项工作安排，工作以身作则，积极主动，从不计较个人得失。学无止境，短短三年的幼教工作，使我和孩子们结下了难以割舍的情谊，我挚爱这份职业，在以后的工作中，我将更加努力，为党的教育事业做出自己更多的贡献，努力成为一名优秀出色的幼儿教师。

幼儿园评职称个人述职【篇3】

一、前言

幼儿园评职称是幼儿教育事业发展的重要保障，是幼儿教育人才培养的有效途径。根据国家提出的“学有所长、职称有用”的人才评价指导理念，幼儿园评职称专业技术工作要精准识别幼教人才的优势、特长，实现人岗相适，发现教育发展中需要弥补的短板，激发人才创新活力，鼓励创新思维，为幼儿教育的发展提供有力的驱动力和支持。

本文将从幼儿园职称考评流程、评职称的意义、评职称的标准、评职称的形式及存在的问题等方面，进行专业技术工作总结。

二、幼儿园职称考评流程

职称考核是评价幼教人才岗位职业素质和职业能力的一种综合性考核评价方式。幼儿园职称考评流程为：申报→资格审查→材料初审→现场答辩。

1、申报

幼儿教师需根据职称申报的条件及要求，自愿申请职称评审，并在规定时间内提交相应的材料。

2、资格审查

教育局对收到的职称申报材料进行资格审查，审核申报人是否符合职称评审条件和资格要求。

3、材料初审

符合条件的申报人需要提交申报所需的材料，并进行初审。

4、现场答辩

通过初审的申报人需要进行现场答辩，答辩委员会根据教育部规定的职称评审标准对申报人进行评审，最终评选出合格人员，并颁发职称。

三、评职称的意义

1、提高教育质量

评职称是以肯定、鼓励、支持为宗旨，激励幼教人员积极投身到学科建设和课程开发中去，提高课程教学及教育教学活动的质量，增强幼教人员的教育思想和教育能力。

2、促进职业发展

评职称是幼教人员在职业生涯中的一次“升级”，是对其专业技术和实际工作能力的认可和肯定，更是幼教人员职业发展的重要机遇。

3、激发人才活力

评职称对于幼教人员具有激发人才创新活力的促进作用。通过职称评审程序，鼓励幼教人员不断学习和提高，激发人才创新思维，增强创新能力和创新精神。

四、评职称的标准

职称评审标准包括专业技术职务评定标准和职称评审标准两个方面。

1、专业技术职务评定标准

专业技术职务评定标准是对基层教师的岗位职责、专业技术水平、工作业绩等方面进行评定的标准。评定标准包括：教学、业务、管理和科研四个方面。

2、职称评审标准

职称评审标准是对申报人职业素质、教学水平、科研水平、业务水平、师德师风等方面进行评定的标准。职称评审标准包括：核心能力、规范管理和师德师风三个方面。

五、评职称的形式

评职称既要看重教师的实际工作能力，也要注重专业技术水平的提升和创新能力的开发。评职称的形式包括：论文征集、试讲、教学反思、科研考核、岗位工作表现、业绩汇报等。

1、论文征集

论文征集是职称评审的一项重要内容。教育局会对申报人提交的学术论文进行评审，论文要求是具有一定的创新性、研究深度和实用性，以及具有明确的研究对象、方法和结论。

2、试讲

试讲是评职称的另一项重要内容，主要用于评估申报人的教学能力和课堂管理能力。试讲中会涉及教学设计、教学理念、知识传授、情感经验等方面。

3、教学反思

教学反思是评估申报人教学能力的重要手段之一，要求教师在教学过程中，对自己的教学活动进行评价，以期发现自己存在的问题和不足，找到改进和提高的方法，从而不断完善自己的教学体系。

4、科研考核

科研考核是考核申报人在科研方面的水平和能力。要求申报人在幼儿教育领域进行研究和创新，独立完成课题，或参与合作完成课题，并以学术论文或科技成果的形式进行总结。

5、岗位工作表现

岗位工作表现主要考核申报人在岗位工作中所具备的专业技术能力和服务意识。要求申报人通过实际工作，提升自身的技能、知识和经验，具备较高的综合管理能力和良好的服务态度。

6、业绩汇报

业绩汇报主要考核申报人在幼儿园管理和教育教学方面的成效。要求申报人详细地展示业绩和成就，并说明相应的工作计划和实际效果。

六、存在的问题

虽然职称评审在一定程度上可以推动幼教人员专业技能和实际能力的发展，但在实际评审中，还存在着一些问题。

1、评价标准不够明确

职称评审标准过于笼统，不够明确和具体，给申报人带来一定的困扰和不公平。

2、过度依赖论文

当前职称评审中过度依赖学术论文作为重要的评价标准，忽视了教学实践和教师的实际工作能力。

3、评价影响不够显著

在评价过程中，对于申报人在工作中真正起到的实际作用和贡献并未得到足够的肯定和重视，导致职称评价对于幼教人员的职业发展影响并不明显。

七、总结

职称评审是幼教人员职业发展和行业支持的一种重要途径和机制。通过加强职称评审的标准化和制度化，进一步营造尊重人才、发挥人才作用的良好氛围，将有利于提高幼教人员的整体素质和专业技术水平，为幼教事业的发展提供有力支撑。

幼儿园评职称个人述职【篇4】

伴随着孩子们阳光般的笑脸，紧张而又充实的一个学期又要过去，小二班的孩子们也将要变成中二班的孩子，看着他们一点一滴的成长，我做为老师倍感欣慰，我爱我的学生。

一、思想品德

本人热爱祖国，坚持四项基本原则，能遵守劳动纪律，团结同志，热爱集体，服从分配，对班级工作认真负责，在工作中努力求真、求实、求新，以积极热情的心态去完成园里安排的各项工作，积极参加园内各项活动及教研活动，爱岗敬业，并做到用耐心、爱心、公平、尊重的对待每一个孩子。

　二、工作方面

在教学中，我知道要提高教学质量，关键是要上好每一节课，我认真备好每节课，自己动手制作教学用图和教学用具，激发幼儿兴趣，使幼儿产生愉快心情，创造良好的课堂气氛。关注全体幼儿，注重个别幼儿教育，使班级保持相对稳定。课余时间看对业务有帮助的书籍或上网查询最新教育理念，不断为教学内容注入新的活力。

1、在教学活动中认真备课，做好课前的准备工作，课后认真总结经验，填写教学反思，每月撰写教育随笔，以提高自身业务能力与写作能力。

2、在教育教学活动中，为幼儿创设良好条件，提供充足的材料。在一日活动中，注重教给幼儿初浅的，简单的生活知识经验，培养幼儿独立解决问题的能力。

3、认真的领会新《纲要》精神，以多种形式引导幼儿有兴趣的参与活动，并主动去学习。因材施教，因人施教，并在教学中处理好幼儿的主体地位及教师的主导地位。

4、根据制定的活动目标，内容与要求组织好教育教学活动的各环节，保证幼儿每天的游戏及户外活动时间，提供幼儿活动材料，更好地培养幼儿的全面发展能力。

5、认真填写周、月计划。

三、安全工作

安全工作是最重要的工作之一，本学期我们力求从每件小事情做起，耐心细致，保障每一个幼儿的人身安全，是每一个教师的责任和职责，为了让家长放心，让幼儿能在一个安全的环境中生活、成长。我做到了以下几点：

1、教给了幼儿一些安全知识，如不吞食异物，不玩火、水、电，不从高处往下跳，不乱爬高处，不吃陌生人的东西，不跟陌生人走，发生危险时，会大声呼救。

2、严格坚持晨检制度，不让幼儿带不安全物品入园。

3、加强一日活动各个环节的管理，加强幼儿日常生活的管理，做到了人到心到，谨防意外事故的发生。

4、做好交xx和药品登记工作，并认真填写一日情况表。

四、保育工作

在日常生活中教育幼儿关心集体，关心同伴，礼貌待人。对幼儿进行品德教育，使幼儿养成有道德、懂礼貌的好孩子，并与家长密切联系，听取家长意见，对幼儿进行因人施教，和家长一起纠正幼儿的不良习惯。进一步加强幼儿常规教育，对幼儿的生活习惯、学习习惯进行培养，使得幼儿在原有的基础上有一定的发展。

幼儿园评职称个人述职【篇5】

望着窗外与我做伴的遥远的星星，我想起了小时候，从小，我就喜欢上幼儿园，喜欢幼儿园的老师，喜欢幼儿园的小朋友，喜欢和大家一起唱歌、画画、做游戏……打那时起，我就梦想着，长大了，我还要来到幼儿园，做一位幼儿园老师，一位深受小朋友喜爱的老师。如今，我如愿以偿留在了幼儿园这块芳草地上。

记得，刚刚踏上工作岗位时，一切都是那么陌生而又熟悉。“老--师--好!”一声声稚嫩又悦耳的童音在耳边响起，“哦，你们好!”我微笑着走到孩子中间，从好些友好和信任的目光中，我读到了孩子们的心音：“老师，我们欢迎你!”我心中有些异样，从今天起我就是老师了。

美好而充实的日子匆匆流逝着。每天清晨，我迎着美丽的朝霞走进幼儿园。在充满欢歌笑语的幼儿园里，孩子们有的拉着我的手，有的扯着我的衣服，有的女孩伸手抚弄我头上和她们一样的甚至更漂亮的花绳结，那是一种怎样的亲近啊!即使再累，心情再不好，烦恼再多，也会烟消云散。

苏霍姆林斯基曾经说过：“教育的奥秘在于热爱孩子”是啊，有人曾经把教师的爱比作阳光、雨露;比作空气、养料。教师的爱能打开孩子们心灵的窗户，照亮其人生的道路，爱孩子是教师的天职。教师的爱是博大的，是不求任何回报和补偿的无私的爱。十多年来，我每天用微笑迎接孩子，用欢乐迎送孩子，用自己无私的爱奉献给每个孩子。当孩子们不会穿脱衣服时，我就是他们的妈妈，手把手地教他们。

当他们要听故事，我就是他们的大姐姐，给他们讲很多故事，同时不忘记在故事中培养他们如何做人;当他们要做游戏了，我就是他们的好朋友，和他们尽情地玩。“老鹰捉小鸡”，我就是鸡妈妈，保护着我的鸡宝宝;“大老虎”我就是大老虎，尽量逃脱小猎人的枪子。我们常常在一起看图书、读小青蛙报、说说报中的童话故事，讨论报中的竞猜题;我们常常在一起唱歌、跳舞，我们常常在一起讨论为什么要保护地球?为什么植物会有根……

那时的我，就是童年的我，我的周围成天是孩子们的吵闹声，可我觉得那是令人舒心的甜美的旋律，我用会说话的眼睛给孩子以鼓励和暗示，教她们如何做一个好孩子，我用童话和诗歌，去开启她们幼小心灵的窗户。与孩子在一起，一切都是那么美好。于是我的心中装满了孩子，一切的`工作是为了孩子。

在十几年的教学生涯中，我逐渐摸索出教育孩子的"三心"规则，即"爱心、信心、耐心"。爱心就是热爱自己的学生，关心爱护她们，做学生的知心朋友;信心就是教师要有信心教育好每一个孩子，特别是一些特殊的的孩子;耐心就是对学生动之以情、晓之以理、不厌其烦地耐心教育。"教人者，成人之长，去人之短也。"我从不以个人的好恶，特别是孩子能力的高低来选择对孩子的态度，相反的对于“差生”我更加关心照顾，无论在学习上还是生活上，使他们觉得老师不仅不偏心，并且特别关爱他们。

记得有一年我教中班，班上有个叫tt的孩子，妈妈是医生、爸爸是警察，由于工作需要，没到预产期就要求剖腹产下了她。孩子先天发育不足，一个眼睛有些斜视、一条腿骨头没有长好、有点瘸，各方面发展明显落后于同龄孩子。因此，家长将对孩子的愧疚转化成对孩子过多的爱，事事包办、代替，并且由奶奶专门照看，平时很少出去，怕外面环境对孩子造成不利，因此孩子依赖性强、胆怯怕生，不愿与班里的小朋友交往，做事缺乏独立性，缺少孩子应有的活力。刚开学时，总是嚷嚷着要妈妈，要回家，我象妈妈一样按抚她，抱抱她，给她讲故事，带她去认识新朋友，和别的孩子一起玩，发动班中的孩子要象哥哥姐姐般照顾好她，渐渐的，她开始喜欢幼儿园了，不再哭着要回家了，情绪稳定下来了。

由于孩子的先天原因造成了孩子学习上的困难，因此，她害怕学习、对自己缺乏自信，于是，我将每天的学习内容以书面的形式告知家长，让家长在家给予孩子个别的指导，孩子早操不会做，我把早操动作教给孩子的奶奶，让奶奶回去帮助她复习巩固。了解到孩子对画画有兴趣，我经常利用双休日、假期定时定点的给予指导，以小班的要求指导她，渐渐的，她的绘画水平提高了，并且在班中受到老师的多次表扬，她觉得学习并不是那么可怕了，对自己有了自信。在我悉心的教育与关怀下，tt小朋友在自理能力、学习能力上都有了明显提高。一年后虽然不在我班上了，她还时常和奶奶来到我的班上来看看我，路上碰见，我还没看清人影，老远就听见她在叫我了。

只有爱的播撒才会有爱的收获，在我生病期间，好多小朋友、家长都打电话来问候我，希望我早些康复，就连已经毕业的小朋友知道我生病的消息后，也登门来看望，那时病床上的我是无比的激动，孩子们对我的真情比医生开给我的药还管用，我开始急着要好起来，急着要回到孩子们的身边。

深知教书育人的核心首先是育人，我给自己定下一个规则：要求孩子做到的自己首先做到，为此，我时刻注意自己的一言一行，严于律己、以身作则，用自己的模范行动影响和感染学生。打喷嚏要转过身、用手捂住嘴，有垃圾要随时扔到垃圾桶，关水龙头时，用手中剩下的水冲洗一下水龙头开关……这些细小的良好的行为习惯都是我平时习惯的真实写照，而孩子们这些习惯的养成单靠一次专门的教学活动是达不到良好的效果的，必须通过老师始终如一的言传身教在潜移默化中感染孩子，使孩子们从小学会做一个文明人。

回想起这些年来的生活和工作经历，我从一个天真烂漫的小姑娘变成了一个五岁孩子的母亲，我用我的勤奋和执着提升自我，用我的热情和好学感染同事，用我的母性情怀慰籍童心。在幼教改革的洪流中，我更是知难而上、勤于研究、勇于实践、乐于奉献。我从1999年秋季开始参加“三结合”学前教育大专班的培训，三年中，我正确处理好工作、学习、生活的关系，不仅在学业上成绩优秀，而且光荣地被评为99年度“三结合”培训优秀学员，荣获三等奖。20xx---20xx年我参加了申花块探索组活动，我设计的活动：“种子的秘密”、“有趣的根”等受到了曹荣珍老师及姐妹园老师们的好评。

20xx、9月我又参加了青年教师音乐研修班培训，并且多次参加区里的文艺演出，受到了李坤老师的好评。作为青年教师的我又积极投身到教育科研活动中去，20xx年我的课题“利用农村自然物，培养幼儿动手操作能力”以及20xx年的课题“探究农村自然资源奥秘，激发幼儿探索兴趣”都被命名为区级课题，并取得了一定的成果。这所有的一切更坚定了我对幼儿教育事业的无限执着，对身边每一个孩子的无限热爱，我愿将我的青春岁月装点的绚丽夺目、灿烂无比!

幼儿园评职称个人述职【篇6】

我总是感觉从我成为老师那一天起，时间过去得越来越快了，我的生活变得更加丰富多彩了，我很喜欢教师这个职业，眼看着，这学期就这么过去了，回想这段时间自己的工作，真是充满酸甜苦辣，我知道教师这个职业是需要付出的，是默默无闻的，是不求回报的，我知道自己身上承担着教师育人的义务，下面我就上学期的工作进行个人工作总结：

今年我带的是小班，与孩子们朝夕相处的这段日子里，我有喜，有悲，有累也有汗，但更多的是欢乐。这份欢乐是孩子带给我的，我爱孩子，孩子们也爱我。也因为有爱而满心欢喜，也因为有爱使我深入每个孩子的心灵，让我与孩子的心融汇在一起，这使我对班中的每个孩子也有了更深地了解。

在工作中，我一如既往地严格要求自己，遵守幼儿园的各项规章制度，做到不迟到、不早退，无缺勤与旷工现象。服从工作安排，努力用幼儿教师职业的最高标准来要求自己，全心全意地做好教育教学工作。由于我班部分孩子年龄小，刚入园时，他们都是脸上挂满泪水，生活自理能力也相对较差，在那段时间一日学习中，我们重点放在稳定幼儿情绪、帮助幼儿养成良好的学习、生活习惯方面。因此，在我们的培养下，我们班孩子的自理能力都大大的提高很多，比如原来大部分孩子经常穿错鞋子的情况，现在已经大大减少，他们的小脚丫都不再“吵架”了;原来孩子们吃饭洒饭的情况现在也好转了许多，能知道“粒粒皆辛苦”的含义了。孩子的转变让我们、让家长感到欣慰。一学期以来，在我们老师的帮助和领导下，我班幼儿学会自我照顾(能够独立进餐、安静的午睡、会正确使用自己的毛巾、杯子、养成饭前、便后洗手的习惯，等等)、懂得友好相处。

作为新世纪、新时期的教师，我认为还要继续学习，拓展视野，更新观念，这样才能跟得上时代的`步伐，只有思想的切实转变才能确保教育改革的持久和深入。尊重幼儿，关注每个孩子的寻常时刻，关注孩子的发展之窗，转变幼儿的学习方式……这些新理念都能熟记于我的心中。如何将课程有机的整合渗透到一日活动中，如何及时的捕捉幼儿有价值的生成热点还值得我进一步深入学习、探讨才行。

在家长工作方面，本学期我利用电话访问、家长会等形式，经常与家长进行沟通交流，也利用早、晚家长接送孩子之时进行随机谈话。不仅让家长及时了解孩子在园的表现，也为我们进一步了解和掌握幼儿现状并有针对性的进行及时教育提供了有利的前提。

而且，在生活中我无微不至的关心、照顾班里的每一位幼儿，留意他们的饮食、帮助幼儿在不同的天气穿脱衣服，细心照顾生病的幼儿的同时，及时和家长取得联系，将孩子的病情详细反映。并注重为幼儿营造一个舒适、健康、温馨的生活环境，以减少孩子们对家长的思念，并让孩子们能够身心愉悦、健康、快乐的成长。

幼儿园评职称个人述职【篇7】

本学期各项工作即将结束，在孩子们即将完成大班上学期学习任务之际，我们班级全体教师坐在一起，对照本学期初制定的班级工作计划，回首所做过的工作，共同总结经验，反思不足，具体总结如下：

一、开展了具有班级特色的教育教学工作

（一）本学期，我班结合大班的年龄特点，把工作的重点放在了“幼小衔接”的准备工作上面。在实施计划的过程中，根据班级幼儿的实际发展水平，有目的、有计划地将教育教学活动渗透在幼儿的日常生活、各学科领域、各活动区域以及幼儿家庭教育当中。经过一个学期的努力，每一位幼儿的原有的基础上都获得了不同程度的提高。

（二）在“幼小衔接”的准备工作中，我们重点对幼儿进行了规则意识、任务意识、自己服务能力以及合作能力的培养，经过一学期的努力，我们认为：班级大部分幼儿能够较认真的完成老师每次交代的任务，在与同伴的合作中能够用较灵活的方式较好的与同伴进行游戏，遇到困难时能够和同伴们共同商讨解决问题的方法，班级幼儿社会交往能力得到了很好的提高。

（三）在日常教学中，继续以园本课程为指导开展“主题活动”，本学期我们进行了《我长大了》、《我的祖国叫中国》、《秋天多美好》、《快乐的一年》这些主题课程的学习，教师结合幼儿的已有经验和兴趣设计活动，活动中体现幼儿为主体的原则，做好幼儿的实证收集，及时展示幼儿活动情况，帮助家长了解主题进展情况，充分体现主题活动的延续和深入。

（四）本学期我们根据主题进展情况设计一些与主题有关的区域活动材料，活动区材料根据主题的进展及有计划有目的进行投放，适时地与以调整。本学期我们也增设了棋类游戏。从最简单的飞行棋开始，对大班幼儿来说，飞行棋还比较简单，但是期中的规则也是一个难点，经过老师的讲解与小朋友的练习，现在很多孩子下棋的本领已经高多了。

（五）班级环境的布置与主题密切配合。主题墙的创设中融入着孩子们与家长们的智慧，大家集思广益，把主题墙布置得很美丽，也在每个月的班级考核中取得了好成绩。本学期，班级进行了班级特色“原生态”的环境布置，枯树枝、树叶，在我们的努力中，完成了好看的吊饰。主题墙上用树叶包围着，彰显着浓厚的原生态气息。

（六）本学期，我们着重幼儿健康体质的培养，组织幼儿坚持开展体育锻炼，例如跑步、跳绳、球类……孩子们也开心地参与着这些体育锻炼。

（七）本学期，组织幼儿积极参与了园里组织的各项大型活动，其中“家长开放日”、“|欢欢喜喜迎新年”、“哥哥姐姐带弟弟妹妹参观画展”。

二、引进家长参与班级管理机制，鼓励家长真正成为教育的主人

（一）鼓励家长配合做好“幼小衔接”的准备工作，通过每周一次的“亲子作业”让家长了解幼小衔接进展情况，及时了解幼儿发展水平。

（二）每一次的主题活动家长都能够积极参与。主动通过各种渠道为主题的开展提供各种有价值的资料，有了家长的参与，我们本学期的教育活动真正做到了“家园共育”。

（三）做好幼儿专访、约访、电访工作，及时与家长进行沟通，向家长汇报在园的情况，了解幼儿在家的情况，努力达成教育的一致性。

三、班级成员配合默契，自己成长初现

三个保教人员的配合与努力是最重要的，虽然我第一次担任班主任的工作，还很稚嫩，但是李老师给了我很多的帮助与支持，让我渐渐对班主任的工作有了一定的熟悉，开始能够胜任这份工作了。班级保育员刘老师也在一旁支持着我们。当我们需要帮忙的时候，她总是第一个给于帮助，当我们外出有事时，她总会承担起带班的责任。班级教师在工作中遵循着“一切为了班级”、“班级利益高于一切”的原则，针对班级工作中出现的问题及时召开班会，教师间经常沟通、交流、做到互相学习，及时反思，随时调整。得到了提高，同时班级工作也得以顺利完成。

四、不足及努力方向

班级幼儿在能力方面存在着明显的差异。通过学期末的测评，发现孩子们在能力方面的差异比较大。这也告诉我，从下学期开始要更关注能力较弱的幼儿，争取他们有较大的提高。

幼儿园评职称个人述职【篇8】

曾有人说过：“人最大的幸福就是有一个安乐窝。”还记得我刚来幼儿园任教时，心想：这下"安乐窝”总算定了。可时隔不久，我就发现这个“安乐窝”并不安乐。

首先从思想上的负担，已经一个接一个的冲我而来，因为我只是一名年轻教师，所以有的幼儿家长对我不信任，眼光中不时露出失望的神情，这不能不使我感到低人一等，我感到生活得很累，很难，很压抑。处在这样的环境中我深深感到：要想得到别人的信任和尊重，就必须用自己的实际工作来向证明。同时更懂得：什么是“安乐窝”，带好小朋友就是我最好的“安乐窝”。我决心将压力变成动力，动力变成活力，奋发向上，在幼教事业上干出一番成绩来，在教育教学中创出一条路子来。我一边工作一边自学大专。给孩子“一杯水”，我必须具备“一桶水”。白天，我向身边的老教师学习，听他们的课;晚上，人们饭后闲聊时，我则坐在桌前学习业务知识;每逢假期遇到亲朋好友，只要是同行，我就大胆地向他们请教。就这样，我不失一切机会学习，取经，钻研，努力把幼儿的一日活动搞好，使幼儿在学中玩，玩中学，力求最佳效果。艰辛的工作磨练塌实的意志，我时刻不停地在孩子的心灵中撒播知识的种子，在孩子平凡的生活里融入快乐和歌声，不为自己是代课教师而泄气，更不为薄弱的经济待遇而计较。这样让园长放心，家长称心，孩子开心。而我对搞好幼教工作也更加有了信心。

十几年来，我担任过班主任，教研组组长，年级组长。曾连续三年被评为园内“优秀教师”，所带的教研组也多次被评为优秀教研组，并多次在市里举行的各项比赛中获奖。成绩归于领导的栽培，更离不开老师们的帮助，同时我也深深体会：要在事业上获得成绩，只不过要多付三分汗水，五分勇气，七分毅力，十二分的艰辛。

当然，这些只能代表过去，以后的道路还很漫长。今后我会更加珍惜这份幼儿教师的工作，我想我会将这股奋发向上的劲头有增无减，一如继往，兢兢业业搞好本质工作，不断探索科学育儿的道路，经常撰写幼教经验，坚持加强自身素质，努力使自己在这耕耘的岁月里不断提高，不断进取，脚踏实地的在新的起点，新的层次上以新的姿态展示新的面貌，创造新的业绩。

幼儿园评职称个人述职【篇9】

在这次实习中我第一次懂得了理解、喜欢孩子，要有很多很多的耐心、细心和爱心，这正是我们学习和努力的方向。

我在实习中增长了见识，我才知道，做老师难，做幼儿教师更难；也知道了自己的不足。我们要回到学校来充实知识，弥补缺口。

每个孩子都有自己的内心世界，他们好比一把把锁，老师就是开启那把锁的主人。真正走进孩子的世界，去发现他们，改变他们，教育他们，这个世界就是天才的世界。

跟孩子们在一起挺有意思的，还真想他们。咱也当了一回张老师呢！经过实习，我才发现，要想当一名真正合格的幼儿教师还真不容易，光靠现在学的知识是远远不够的。

和孩子们在一起的喜怒哀乐，现在回想起来就象一串串冰糖葫芦，紧紧的串在一起，甜甜的。

我愿用我的热心，换取孩子们的安心；我愿用我的真心，换取孩子们的开心；我愿用我的实心，换取所有人的认同。

初为人师，欣喜中有困惑，欢乐中有感悟。幼儿的教育和成长，都掌握在幼儿教师的手中，我真正感受到这份职业的神圣！

只有不好的老师，没有不好的孩子。幼教本来就是一门需要具有爱心的专业。面对一个个天真的孩子，我们更应该用母亲般的心去呵护他们。短暂的实习，我更加坚定了自己的选择。

幼儿园评职称个人述职【篇10】

又一个年头过去了，算算我在梅林幼儿园工作将近两年了。在这两年里我从 一个小小的保育老师到到配班老师，最后升为班主任，我当上班主任已经有一年 的时间了。

作为一名幼儿园教师，我很光荣。和孩子们生活了2 年，我在孩子们身上学 到怎么成为一名好老师，甚至是一名“好妈妈” ，而在这里，也要需要感谢我的 幼儿园为我提供的教育平台。现在将我本学期的工作思路作一汇报：

一、政治思想方面： 本人是一名普通的群众，但是我本着踏踏实实教育孩子的思想工作，以孩子 为本，时刻严格要求自己，热爱祖国，热爱党，热爱孩子。 我明白为人师表， 必须坚持以身作则， 树立为幼儿服务、 为家长服务的意识， 充分尊重幼儿，热心关爱幼儿的身心发展，做到是孩子的老师又像孩子的朋友， 以平等的身份对待幼儿。例如：孩子能直呼我的英文名字 Cherry，我很开心， 因为我这样会拉近我和孩子的距离，让我和孩子更亲密。 我有较强的事业心和工作责任感，遵纪守法，服从领导分配，在本学期里， 我担任中二班的班主任，和曾老师、张老师合作。曾老师虽然是一名新老师，但 是曾老师很勤奋；张老师是一名比较有经验的生活老师，班级的孩子在她的照料下，孩子较少生病。班级配合一直在进步。

二、教育教学方面： 在教育教学上，我根据本班孩子的实际情况，经过和班级两名老师研讨，最 后制定了一套有本班特色的教育教学方法。 幼儿孩子喜欢游戏，在游戏中孩子学到的知识比一对一的智力灌输好得多。 所以我们本班的教学工作主要是以游戏为主，让孩子在自由轻松的坏境吸收知 识。 中班的孩子的求知欲很强，对于生活上的疑问很多很多，例如：有的孩子喝 了药没有洗被子，孩子会问“为什么蚂蚁会爬到我的杯子来呢？”“为什么蜘蛛 ； 会织网？”等等。孩子这些为什么你都听到了吗？孩子迫切想知道答案的欲望你 看到了吗？所以我们更注重教育孩子实际生活上的知识。孩子会变得更有信心。 另外，本班在素质教育方面，本学年重要培养孩子的关怀情感。因为每个孩子都是爱的天使，但往往由于我们的家长或有些老师怕孩子在“多管闲事”就限 制了孩子的“施爱”行为，但是我们作为教育者，要教育孩子多关爱他人，心灵 上的教育不可缺少，让每个孩子在爱的海洋中成长。

三、家园配合方面： 本学期我们和家长建立了像朋友一样的关系。虚心听取家长的意见，取其精 华，去其糟粕，因为我们和家长保持一致的目标——让孩子健康快乐成长，保持 沟通。

幼儿园评职称个人述职【篇11】

望着促长大的孩子们，看到他们的进步，让我感想到一种自豪感，一个学期转瞬从前，耳边似乎仍是孩子们的嬉笑声。我也要整理一下我的思路，总结从前了的工作教训，以便更好地提高自己的各项工作程度。以下我丛思惟政治、教育教养、业务学习、家长工作等方面对本学期工作做总结：

一、思想政治方面：

先生被喻为人类灵魂的工程师，老师的政治思想会直接影响到孩子。我在思想上高标准的严格恳求自己。踊跃参加园内各项活动，并当真做记录。做到不迟到、不迟到，树立为人师表的形象。

二、教育教学方面：

从本班幼儿的实际情况出发，设计好主题活动，精心安排好每周盘算活动内容，认真组织好每节活动。在活动中，让幼儿在实际操作中学习，使幼儿真正成为学习的主人，在获得全面、和谐发展的同时也得到个性的发展。

1、从生活抓起，培养幼儿良好的惯例习惯。本学期，依据班级计划中我班的多少个弱点，着重发展以下活动来促使班级通例良好风气的形成：对进步的幼儿及时表彰，对掉队的幼儿给予鼓励;在活动中，我有针对性对个别幼儿进行教育，做到“三轻”即：谈话轻、拿玩具轻、玩玩具轻。

2、每天保持幼儿户外体育活动时间，带领幼儿认真发展各项体育活动、锻炼身体。在每周计划活动中，根据幼儿的现状情形，公平设计好每日的户外体育活动内容和活动量。一个学年以来，孩子们的身材素质逐步回升。

3、为幼儿创设良好的学习环境。小班幼儿的学习途径是游戏，我留心到发掘每一个活动的游戏价值让幼儿在有准备的游戏活动中得到自我发展。通过改变传统的措施，在每次活动中，我先在教室里部署一些与主题活动有关的知识内容图片或其余环境的创设。让幼儿在环境中学习，通过与环境、与材料的互动中，使幼儿得到发展。

三、业务学习方面：

我深刻地意识到，时代在发展，社会在进步，教育教养观点也在始终更新和变革，我十分器重业务学习，不断充实自己，解剖自己，分析本人，正视自己，一直为自己充电，进步本身素质，先进文化专业常识水平。园里组织的听课、外出学习等运动让我在工作思维跟教育举动上得到了很多的启示，而且我也懂得到在幼儿园这个团结、向上的群体中，提高是一种须要和一定;我利用空余的时光翻阅一些有关幼教方面的书籍，从中理解最新的幼教动态，学习幼教杂志上的文章，懂得幼教改革的新动向，看到精良先生的提高教导方法及时摘录下来，并同时向有教训的老老师求教，干中学、学中干，不断积累经验，使自己的业务水平有所提高。

在业务学习中使我知道了察看了解在先，参加领导在后，这样才华够使每个幼儿都有所提高，有所发展。我自制一本幼儿观察记载，在每次区域活动的进程中，我认真地去关注每一个孩子，关注孩子们发展的每一个寻常时刻，通过观察来发现问题。一次，我发现建造区的孩子们总是不能安静下来，于是我就进行视察，原来他们在辩论房子里住的是什么小动物。“是不会搭房子吗?还是什么问题呢?”后来我发明，是因为修筑区的帮助材料小动物数目投放的过多了，造成在决定玩具的过程中浮现了不知所措。

他们能搭建各种造型的屋子，但为了住进小动物而争执不休。因此，我调解了建筑区的辅助资料的投放数量。并引导幼儿用各种辅助材料丰富自己的作品。孩子们不在为动物而彼此争吵了。我很庆幸当时自己不贸然的打扰他们的游戏。而是看到问题的实质去解决问题。三、家长工作方面：这个学期我与家长们相处得很愉快，工作得到了家长们的一致认可和表扬。我创设的“爱心服务站”受到了家长的欢迎，在那可能跟家长交流幼儿教诲，介绍育儿常识新书。班上的各项活动需要家长支撑时，家长们都给予了最大的支持。如在进行主题活动《玩具总动员》时，安排家长为幼儿带各种玩具，家长都从家里带来了，让孩子们在幼儿园一起学习。

四、存在不足：

1、在下学期的工作中力争做到“今日事本日毕”，避免因自身懒惰思维造成的拖拉气象。

2、工作中更严厉的请求自己尽力提高自己剖析问题才能和科研才干。

高尔基曾经说过：“谁爱孩子，孩子就爱他。只有爱孩子的人，他才能够教育孩子。”在当前的工作中我将用心去爱每一个孩子。努力克服自身的弱点，争取更大的进步。