大家时常说读书可以拓宽我们的眼界，陶冶我们的情操，很多人都被作品这本好书所感动。写读后感的时候如何才能具体地把感受表达出来呢？如果您对“风雨张居正读后感”感兴趣那么这篇文章一定值得您一读。
风雨张居正读后感(篇1)
我一直就很喜欢明朝这个朝代，感觉明朝的文人政治达到顶峰，不像之前都是贵族门阀把持着朝政，整个时代感觉很逗。所以就出现了这种现象:文官抱守孔孟之道，引经据典，毫不退让，以骂皇帝为荣，以挨廷杖为耀；自永乐之后，皇帝个个是奇葩，有被俘虏的英宗，有守着一夫一妻制的短命好皇帝弘治，有贪玩成性的正德，有追求长生的嘉靖，有多年不上朝的万历，有木匠皇帝……
难得的是，面对这样的上梁不正，明朝居然还颠颠簸簸地走过了276年！这也是明代文人的伦理，君君臣臣在此贯彻的很好。无论老朱家的苗子有多歪，一代代名臣都呕心沥血地尽力地滋养着这些苗子，将其扶正，让老朱家的歪苗不至于倾倒。张居正，倾其一生，至死都在为老朱家的杂草地里灌注心血，但杂草终究是杂草，怎样也长不出稻谷，只是让这糜烂的田地烂得慢一点而已。
改革者总是孤独的，张居正风风雨雨走过来，一路总是自己独自承担。超前的改革措施，触及既得利益者的利益，收到反对派的攻击；为了实现政治抱负，在夺情风暴中，不被周围人所理解，更是站在士大夫阶层的对立面，站在时代的对立面，他是孤独的。但也正是这孤独者的坚持，让风雨飘摇的大明王朝再苟延残喘了半个多世纪。
看到最后张居正人亡政息之后，我不禁揪心，本来中兴的王朝又自己作死了！的确，张居正不愧为“明代唯一一位政治家”，居正之后再无居正，但居正的“精诚”，江陵烈伯张的精神仍旧在世间。在新时代，我们仍然需要居正的改革魄力与改革精神！
风雨张居正读后感(篇2)
明末嘉靖年间，明代山河动荡，尤其不稳定。当时，明朝有两个政治派别。他们脱离了严嵩、徐台的主要流派。而其时也有一个热血沸腾的青年便是张居正，他是一个七品官也并没有甚么实权。
以下是《风雨张居正》读后感，欢迎阅读。
《风雨张居正》读后感1在百家讲坛上看了《风雨张居正》，不单单被张居正励精改革、齐家治国平天下的热情和能力所感动，也为郦波老师的微笑和才学所折服。 带着对郦波老师的敬佩和对一代名相张居正的敬仰，我认真研读了由郦波老师著的《风雨张居正》一到八集，竟然从各个方面都有收获。
一、关于教育
在当时“四最组合”——最好的老师、最好的陪读、最好的母亲、最好的学生的教育下形成的教育结果却为零。万历皇帝在他最敬爱的张居正老师死后，大张旗鼓地**清算，把张家逼的家破人亡，还差点焚棺鞭尸。更可怕的是他以后不理朝政，将万历新政的成果一下子吞噬殆尽、把大明江山的资本挥霍一空，让大明王朝真正踏上了灭亡的不归路。
老师、母亲对小万历太严厉，生活上严厉、学***厉，小万历如有半点错误和过失，都会上纲上线，使得万历皇帝处处时时事事依赖张居正，没有了自主性，更没有创造性，而且在心灵深处埋下了叛逆的种子，所以导致这样不堪回首的结果。
这个教育失败的根本原因就是教育太强势。
和张居正一样的老师，和李太后一样的父母，随处可见。他们必须服从，这样他们的孩子和学生才能在表面上顺从。然而，他们内心是叛逆的
随着他们的成长，他们已经生根发芽，并扩大，然后他们有惊人的破坏力。家长和老师都很后悔。
严厉和宽容既是美德，也是教育的两种方式。只有把这两种方法有机地结合起来，才能培养出健全的儿童和学生的人格和道德品质。当孩子犯了生活上或学***错误时，我们做家长或做老师的，必须宽容他们，让孩子和学生充分感受温暖的爱心，然后在爱心的情感基础上老师和家长即使严厉有加，孩子和学生也能欣然从内心接受，这样，在孩子和学生的心灵深处和我们大人建立的关系是亦母、亦师或亦友。
二、关于为人处世
通过徐阶战胜严嵩的第一个手段“忍”的事例，我深刻地理解了“忍气吞声”的含义，它可以细分成两层境界，“忍气”是忍，但不如“吞声”的境界高。
生活中遇到不顺心或憋屈的事，我们能“忍气”，但总要发发牢骚，以求心里平衡。如果忍了气又把所有的牢骚闷在肚子里，然后不动神色地烂在肚子里，那就是“吞声”的境界了。徐阶正是忍气更吞声才战胜了大奸相严嵩。
当然，我们身边的人不是严嵩，但当我们和同事、家人，甚至夫妻相处时，我们常常会有委屈。把那些难免憋屈的事，隐忍了再吞进肚子里，就会使矛盾化干戈为玉帛，慢慢地用大度在周围树立起自己的威信，相当于用内功战胜了对方。
三、关于人性
张居正对待落榜挫折和困难胸怀坦荡，而对待个人恩怨却睚眦必报，表明了在人的心灵世界里，不是善战胜了恶，就是恶战胜了善。大善之人固有小恶，大恶之人也多少有些小善。善和恶是一对阴阳，它们也在相互转化。
看待一个人，不能从一件事上就断定他的好坏，还要从多方面来评价他。
四、关于成功
高拱什么都好，就是心眼太小，加上脾气太急，又沉不住气，结果把隆庆开场时徐阶、高拱、张居正最理想的梯队领导班子给搅黄了。由此我们可以感觉到，在成功的因素中，人格因素比能力因素更为重要。
在工作和学习中，不是有很多由人格因素导致失败的例子吗？
气量狭小的领导带着变色眼睛看待下属，结果树起了好多敌人，本人敬业奋斗，团队却是一片散沙；有的家长本想家庭和睦，平时竭尽全力维护，但由于自己的一时暴躁使子女形成抵触心理，事与愿违；有的孩子天赋很高，学***进，但总不愿动手多练，考试时失误自然会很多，常常是后悔莫急。
当然，在工作和学习中也有许多成功的人格因素的例子。
胸怀坦荡的领导不计较个人得失，不在意别人的苛刻，拨乱反正，使团队转败为胜；吃苦耐劳的夫妻，乐观面对困难，使家庭由拮据转向安康；刻苦认真的孩子凭着毅力一次次进步，终于迈进大学殿堂??
《风雨张居正》读后感2我对张居正的第一次了解，是在看《明朝那些事》时。由于《明朝那些事》没有深入地介绍张居正，使我一直怀有浓厚的兴趣想去了解他。《风雨张居正》正好让我更加深入的了解张居正。
张居正（1525-1582），湖北江陵人，字叔大，少名张白圭，号太岳，谥号“文忠”。明代卓越的政治家，改革家。张居正先后与严嵩、徐阶、高拱等权相同朝为臣，可以说是在夹缝中生存，但是也学***很多的为官之道。
经过多年的努力在万历初年成为内阁首辅，当时万历皇帝年幼，一切军政大事均由张居正主持裁决。他执政10年，实施了一系列改革措施。他清查地主隐瞒的田地，推行一条鞭法，改革赋税制度，使明朝**的财政状况得到极大提升；用名将戚继光、俞大猷、李成梁等练兵，抵御倭寇，加强北部边防，整饬边镇防务；用凌云翼、殷正茂等平定南方少数民族叛乱；用潘季驯主持浚治黄淮，亦颇有成效。
通过一系列改革，使奄奄一息的明王朝重新获得勃勃生机。 张居正万历十年卒。死后不久即被宦官及守旧官僚所攻讦，被抄家，并削尽其官秩，迫夺生前所赐玺书、四代诰命，以罪状示天下。
家属饿死的饿死，流放的流放，一代能相之家落得如此可悲的下场。这与他作为一名老师，对万历皇帝教育失误有极大地关系，但瑕不掩瑜，对于拯救行将就
木的明王朝他功不可没。在本书中，张居正让我感触最深的是他经过尔虞我诈的官场争斗，腥风血雨的政治风暴，明争暗斗的权利角逐，像凤凰涅槃一样走到权利的峰巅，却没有忘记自己最初的理想——拯救这个岌岌可危的国家。
张居正排除一切困难，坚决进行改革，最终改变了一个王朝的命运，使明朝的国力更加强大和繁荣。即使父亲去世，他仍然面临着巨大的压力，要将自己的改革事业进行到底。面对当时的士大夫阶层的议论和当时的**压力，他硬是顶了下来，因此在精神上他是孤独的，但是他的改革事业取得了世人皆知的成果。yJs21.COm
他的理想实现了。
因此，我认为我们从小就有理想，但随着年龄的增长，理想成为我们心中遥远而虚幻的梦想。无论谁能坚持自己的理想，在这个世界上为之努力，他的生命都值得铭记。实现他的理想需要勇气、非凡的毅力和智慧。张居就是这样一个实现自己理想的人。他的理想来自于他的信仰。
掩卷沉思总会感慨万千，从这一片片书页中我们遥望守候这位千古名臣，远去的历史金戈铁马，需要我们传承的正是张居正那种历经磨难却从不放弃理想的精神，是从这片神州大地中生长的一种精神。
风雨张居正读后感(篇3)
在百家讲坛上看了《风雨张居正》，不单单被张居正励精改革、齐家治国平天下的热情和能力所感动，也为郦波老师的微笑和才学所折服。
带着对郦波老师的敬佩和对一代名相张居正的敬仰，我认真研读了由郦波老师著的《风雨张居正》一到八集，竟然从各个方面都有收获。
一、关于教育
在当时“四最组合”——最好的老师、最好的陪读、最好的母亲、最好的学生的教育下形成的教育结果却为零。万历皇帝在他最敬爱的张居正老师死后，大张旗鼓地**清算，把张家逼的家破人亡，还差点焚棺鞭尸。更可怕的是他以后不理朝政，将万历新政的成果一下子吞噬殆尽、把大明江山的资本挥霍一空，让大明王朝真正踏上了灭亡的不归路。
老师、母亲对小万历太严厉，生活上严厉、学习上严厉，小万历如有半点错误和过失，都会上纲上线，使得万历皇帝处处时时事事依赖张居正，没有了自主性，更没有创造性，而且在心灵深处埋下了叛逆的种子，所以导致这样不堪回首的结果。
这个教育失败的根本原因就是教育太强势。
和张居正一样的老师、和李太后一样的家长也比比皆是，必须惟命是从，使孩子和学生表面上唯唯诺诺、窝窝囊囊，然而骨子里的叛逆随着他们的长大生根发芽壮大，然后就有了惊人的毁灭力，家长和老师悔恨不已。
严厉和宽容既是美德，也是教育的两种方式。只有把这两种方法有机地结合起来，才能培养出健全的儿童和学生的人格和道德品质。当孩子犯了生活上或学习上的错误时，我们做家长或做老师的，必须宽容他们，让孩子和学生充分感受温暖的爱心，然后在爱心的情感基础上老师和家长即使严厉有加，孩子和学生也能欣然从内心接受，这样，在孩子和学生的心灵深处和我们大人建立的关系是亦母、亦师或亦友。
二、关于为人处世
通过徐阶战胜严嵩的第一个手段“忍”的事例，我深刻地理解了“忍气吞声”的含义，它可以细分成两层境界，“忍气”是忍，但不如“吞声”的境界高。
生活中遇到不顺心或憋屈的事，我们能“忍气”，但总要发发牢骚，以求心里平衡。如果忍了气又把所有的牢骚闷在肚子里，然后不动神色地烂在肚子里，那就是“吞声”的境界了。徐阶正是忍气更吞声才战胜了大奸相严嵩。
当然，我们身边的人不是严嵩，但当我们和同事、家人，甚至夫妻相处时，我们常常会有委屈。把那些难免憋屈的事，隐忍了再吞进肚子里，就会使矛盾化干戈为玉帛，慢慢地用大度在周围树立起自己的威信，相当于用内功战胜了对方。
三、关于人性
张居正对待落榜挫折和困难胸怀坦荡，而对待个人恩怨却睚眦必报，表明了在人的心灵世界里，不是善战胜了恶，就是恶战胜了善。大善之人固有小恶，大恶之人也多少有些小善。善和恶是一对阴阳，它们也在相互转化。
看待一个人，不能从一件事上就断定他的好坏，还要从多方面来评价他。
四、关于成功
高拱什么都好，就是心眼太小，加上脾气太急，又沉不住气，结果把隆庆开场时徐阶、高拱、张居正最理想的梯队领导班子给搅黄了。
因此，在成功的因素中，人格比能力更重要。
在工作、学习和生活中，不是有很多由人格因素导致失败的例子吗？
气量狭小的领导带着变色眼睛看待下属，结果树起了好多敌人，本人敬业奋斗，团队却是一片散沙；有的家长本想家庭和睦，平时竭尽全力维护，但由于自己的一时暴躁使子女形成抵触心理，事与愿违；有的孩子天赋很高，学习也上进，但总不愿动手多练，考试时失误自然会很多，常常是后悔莫急。
当然，由于人格因素，在工作、学习和生活中有很多成功的例子。
胸怀坦荡的领导不计较个人得失，不在意别人的苛刻，拨乱反正，使团队转败为胜；吃苦耐劳的夫妻，乐观面对困难，使家庭由拮据转向安康；刻苦认真的孩子凭着毅力一次次进步，终于迈进大学殿堂……
风雨张居正读后感(篇4)
这应该是我第一次读到的有关于明代人物的书，刚开始真的看不下去因为自己对这段历史不了解也对这方面没有太大的兴趣，但是慢慢看着我发现它有很大的吸引力，我竟然迫不及待的想要去看去了解那段历史和历史中伟大宰相的一生丰功伟绩了！张居正的改革是获得了巨大的成功的！
年仅12岁就以第一名的成绩通过乡试。然而“小时了了，大未必佳”很多天才少年成年后像方仲永那般的平庸。相对而言张居正是十分幸运的，因为他的考官是一个慧眼识英才的伯乐，他知道年少时就一帆风顺未必是一件好事，于是有意让一个天才少年落榜，让张居正接收现实的磨练。
张居正二十三岁时踏入大明的官场，经历四场波涛涌浪的政治风暴后，一个凌云壮志的青年成为了一位极其狡猾，极具城府，老谋深算的顶尖政治家。他善于运用权谋心计，耍手段，施妙计，排除异己，蓄谋已久，用离间计逼走内阁首辅高供，最后成为一人之下万人之上的内阁首辅（宰相）。
当时大明皇朝正处于水深火热当中，国家财政入不敷出，每年都面临严重赤字，北方又战事不断，内部倭寇入侵，大明帝国摇摇欲坠。位极人臣的张居正拥有自己伟大的理想成就自己的改革大计，力挽狂澜挽救正处于江河日下的大明皇朝。拥有理想的人实在太多，但是终其一生拥有自己的理想而不舍弃的人是少之又少，而一直铭记自己的理想把他真正实现的更是凤毛麟角，微乎其微。张居正就是其中的一个！
张居正，实行了他自己发明的考成法。伟大的考成法令本来腐败不堪，无可救药的大明官场变得涣然一新，生机无限。通过考成法，很多上百年的政治弊病治愈了，政府如同注入新血液，击破各种难题，成就高效率的政治工作。
大胆实行“一条鞭法”的经济改革，将所有苛捐杂税化一，只收白银，不收其他物质税收，减轻农民负担，促进商品经济的发展，阻止大地主的土地兼并。
深谋远虑，提拔人才，任用戚继光，李成梁这样的军事天才守卫北方，三箭齐发令北方坚如磐石，外族不敢再侵犯。
可惜张居正因为长年累月的忙于繁重的国事，身体日益衰弱，五十八岁就因为—痔疮去世了，万历的新政只实行了十年，因他的死亡而告终，最后竟然被他的学生万历皇帝抄家。要知道明朝如果没有了张居正的伟大改革，或者提前五十年早在万历时就完了。
经过张居正的十年改革后，大明恢复生机，经济繁荣，国力强盛，官场政治上工作效率很高，一个皇朝建立了二百年竟然还有如此景象实在是一个奇迹。
张居正是一个孤独的智者，因为官场庸人们没有他的雄才大略，没有他高瞻远瞩的政治眼界，更没有他救国家于危难之际的勇气和良心。张居正为了改革大计不惜几乎以所有官员为敌，得罪了无数人，然而他没有后悔，没有畏惧。终其一生体现自己的大智大勇，这就是真正伟大的改革者！
风雨张居正读后感(篇5)
二、 苟利国家生死以，岂因祸福趋避之
还是继续说“考成法”，不论是经济改革还是政治改革，改革的脚步总会触碰到一部分人的利益，有时候我们会把这部分人称之为既得利益集团或者保守势力。当改革进行时伤害了这部分人的利益时，他们就会跳出来阻碍改革，呼出“祖宗之法不可变”一说，甚至罗织罪名,置改革者死地而后快。张居正实行“考成法”等改革举措时，同样遇到诸多麻烦他们不甘心这样下去，预谋**倒算，这其中不乏张居正一手提拔的下属和学生，利用家乡父亲的弱点和无知，列出“六大罪状”诬告张居正**圈地，置其于死地。。
书中写到张居正此时心灰意冷，尤其是在当时“尊师重道”的时代，什么改革之心，报国之志都在对政治斗争的反感里退居其次了。但他没有放弃，因为他知道改革没有退路，只有改革有进步，没有退路。为了国家的利益和皇帝的信任，我们应该继续前进。
我们在平时工作中，也经常会遇到一些困难与挫折，尤其是在创新和改革的过程中，介于认识水平的不足和一些特殊原因，工作难以开展或者遇到一些阻力、挫折，这些都是不可避免的，但是这些都不是停止改革和创新的理由。首先，要有不怕困难、敢于克服困难的心态。在行政审批制度改革和窗口发展创新方面，要勇于担当，不怕困难。
拿出我们青年人应该有的勇气和魄力，面对新形势下出现的新情况、新格局和新问题，在前进道路上难免还要遇到很多障碍、制约和困难，需要我们不断去研究、去探索。对于我们已经懂得的事情和问题要在科学研究和充分论证的基础上，想尽千方百计妥善解决；对于我们不了解的事情和问题，要在认真研究和理解的基础上，尽快解决。其次，要有善于运用智慧和方法的思想。
心有多大，舞台就有多大。智慧有多高，成就就有多高。道路在我们脚下，由我们的智慧创造，由我们的方法成就。
干好任何一项工作，成就任何一项事业，必须要有聪明的智慧和科学的方法，这是已经被实践证明了的颠扑不破的真理。最后要有势在必得、志在必成的信念。我省行政审批制度改革和窗口工作创新的发展，足以证明我们坚持的改革创新是正确的，人民群众是满意的。
未来的道路上还会有更多荆棘和挫折，我们要坚定信念，打造安徽政务发展“逢山开路，遇水搭桥”的精神。
掩卷沉思总会感慨万千，从这一片片书页中我们遥望守候这位千古名臣，不论是改革还是坚持，需要我们传承的正是张居正那种历经磨难却从不放弃理想的精神。这也是我们中华民族骨子里长出来的精神。
