幼儿园保育计划精选6篇

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幼儿园保育计划 篇1

一、指导思想

以《幼儿园工作规程》为主干，《3—6岁儿童学习与发展指南》为工作目标，对照《宁波市托幼机构卫生保健》的要求，围绕幼儿园中心工作，贯彻执行幼儿园各项卫生保健制度，坚持以人为本，提倡最优化管理，提高保教质量。

二、工作目标

1．把安全卫生工作放在首位，强化安全防范意识，确保幼儿安全。

进货验收关，索证并记录台账。

3．根据幼儿身心发展的特点，加强安全健康和心理健康教育，提高幼儿对安全健康的认识，把健康教育渗透到幼儿的一日活动中。

4．严格按照《宁波市幼托机构卫生保健工作标准》的要求，在妇幼保健所领导的指导下，规范各项卫生保健工作，建立健全卫生保健制度和各项台帐。

三、主要工作

（一）安全工作细致化

1．加强对师生的安全教育，利用游戏和各种活动教给幼儿一些安全知识和技能，保健老师利用晨检和讲座有关安全知识。

有序地离开幼儿园，防止幼儿走失。

控制在0．1%以内。

4．坚持执行安全卫生检查制度，每周一次。发现隐患，及时处理。

（二）保教措施经常化

1．保健教师要加强业务学习，专研业务，提高服务于人的水平，要主动向妇保所医生求教，接受医生指导，正确使用卫生保健系统软件，提高卫生保健的业务知识和技能，熟练地为幼儿服务。

多发病、传染病的预防检疫工作，把好幼儿入园关、防治关、隔离关。按照物品消毒常规要求定期定时进行消毒，控制疾病发生率。

食、睡、行等给予特别照顾和护理。

生理保健并重，保健教师开办健康教育专题讲座。

一日生活管理、班级日常卫生、班级日常消毒等各项工作。

（三）伙食品种多样化

1．抓好幼儿用餐管理。食堂按各班实际出勤人数，均匀分配饭菜，保育员及时送到班级，各班教师在餐前餐后合理组织幼儿的活动，为幼儿创设愉快宽松的进餐环境，鼓励幼儿吃饱吃好。

2．食品采购定点定期结算，由专人负责。按实际人数合理采购，专人负责验收，出入库手续齐全，严禁不合格食品入园。

膳食评估意见反馈、幼儿营养需求等项指标，保健教师反应到园务处，制定食谱，保证供给。各班教师加强教育，教育幼儿不剩饭菜，样样都吃身体好。做好饮水供给工作，保证幼儿口渴时喝到开水。

四、生活管理细心化

1．保育员随时查看幼儿的生活，发现孩子尿床或尿裤子现象，应及时给予更换，并将裤子清洗干净。

2．物品摆放整齐有序，保管好幼儿生活用品或物品。

3．保育员每天把幼儿床铺整理干净，叠放整齐。

4．每天做好茶杯消毒和毛巾消毒工作。

5．幼儿厕所上完，保育员立即清洗无异味。

6．管理好幼儿自主洗手簌口能力及行为。

7．保育员随时根据孩子的活动量大小，为孩子准备吸汗巾。

幼儿园保育计划 篇2

一.指导思想

本学期学前班深入学习贯彻“十六大”精神，全面贯彻教育方针，以今年是“浙江省幼教规范年”为契机，寻求科学高效的人性化班级管理为重点，以夯实教研基础，加强教育研究为手段，进一步转变观念、强内涵、促发展，不断开创学前班持续发展新局面，全面提高幼儿园保教质量。

二.主要工作和措施

（一）以人为本，加强师表建设，寻求教师队伍发展的新跨越

精良的业务锻造新时代的教师群体，本学期我们将以敬业爱岗，乐于奉献，廉洁从教的良好师表形象来要求自己，以“公诚勤朴、博学睿思、与时俱进”的公众形象立足于社会，以师德承诺规范教师言行，优化服务意识。

观摩、对话等多种形式的学习活动，结合自身实践进行反思总结，开展研究性、探讨性、常规性教育实践活动，促使不同能力的教师都有所提高。

（二）以“研”为先，贯彻新课程精神

领会、研究新课程的教学方法和途径，建构以“纵横交织、点面结合、内外交融”为特征的新课程，为促进幼儿全面发展拓展新途径。同时，侧重抓初步培养教师生成新课程的研究能力，在新课程思想的指导下，不断根据幼儿发展水平及兴趣点生成新的课程内容，并能较好地把握课程内涵，在实践中更好地体现以“幼儿发展”为本的思想。本学期力求校内公开课以生成课程探讨为主。

备课、观察、记录、反思等工作，观察了解幼儿发展状态，寻找教师指导的最佳时机与策略，作为学前班实施新课程的重点，真正让幼儿在教师的有效观察指导下得以更好的`发展。

重点研究，老教师上示范、展示课，新教师上学习观摩课，通过人人开课、说课、反思等活动开展研讨活动，切实提高教师的教育教学能力。本学期每位教师还都要认真对待“五个一”的工作：即上交一篇精品教案、一篇说课稿、一篇教学反思、一篇评课、一篇小论文。

（三）.加强学习，发挥集体力量，做好日常教育教学工作

1.构建学习共享体系。

首先，本学期我们将建立团队学习交流制度。我们将借助多媒体网络系统，积极开展电子备课，实现资源共享，并结合教育实践通过观摩、对话等多种形式，结合自身实践进行反思总结，这样不但能促使不同能力的教师都有所提高，而且也更有利于我们提高日常的教育教学质量。其次，将努力建立合作学习的氛围和环境。本学期做到在学习形式上每月一次教育理论教研组学习、一次个人自学。在学习内容上做到三个必须：必须是先进的教育思想，必须是科学的教育理论，必须是与教学实际相结合。学习时做到边学习、边理解、边应用，做好学习笔记。使自己尽快更新观念，形成新的理念。

帮、带工作，充分发挥老教师的示范帮扶作用，开展观摩、研究探讨及常规活动练兵等多种形式的教育研究活动，通过多种途径锻炼教师能力，使新教师尽快成长，实现质量的优化。

（三）密切家园联系，确立新型的家园关系，拓展家园沟通渠道，进一步赢得家长社会的支持与信任。

利用“家长联系册”、“家长会”等多种形式向家长进行宣传，了解学前班教育教学情况，体会感受学前班教育的特点，以增进了解，配合我们共同教育幼儿。改进家园沟通手段，提高教师家长的双向交流，更好地做好家长工作。充分相信家长，挖掘家长教育资源，共同出谋划策。

幼儿园保育计划 篇3

本人这一学期带的是小班，主要是配合我班二位老师的教育工作，努力完成自己分管的保教任务，以下我谈谈这半年的工作情况：

一、不断学习，总结经验，做好自己的保教工作

社会在发展，对保育员教师不断提出新的要求，这就要求我们不断学习，不断进步，才能当一名合格的保育员教师。在工作中，我以园部下达的任务及本班的教育为中心，努力坐到和各位老师和谐相处，学习他们的长处和经验，不断提高自己的教育和保育水平，平时遇到园部和班级有什么额外任务，只要自己力所能及，会和本班老师一起加班加点，及时完成下达的各项工作任务。

二、关心孩子，热心工作

“爱”是无私的，也是做好一位保育员的前提，自从我担任了小三班的保育员以来，我是用心诠释着“爱”，使我在工作中有了高尚的职业道德和强烈的责任心，也会像母亲一样，对待关心每一个孩子，使他们健康快乐的成长。通过这段时间的工作，我认为：自己所从事的职业，只有热爱了，才会去追求，才会不断进取，才会得到家长和孩子的信任。

三、手脚勤快、经常反思

虽然我是保育员岗位上的新手，但是我深知勤能补拙，平时除了向有经验的同事请教外，有时也在家看点有关业务知识方面的书籍，慢慢地在保育员这个岗位上琢磨出了门道，那就是要“勤”，比如：勤开窗户、勤打扫、勤消毒、勤晒棉被等等，除了手脚要勤快利落外，脑子也要勤快，要经常思考，“为什么要这样做”，今天这件事我做的对不对“等等，常常反思一下自己的工作，以便在以后的工作中，更好改进，不断进步。

四、工作效果及努力方向

由于这学期，我带的是小班的孩子，他们才刚离开自己的父母，踏入幼儿园的道路中，我必须让他们学会自立自理，在日常生活中可以学会自己的事情自己做。刚开始幼儿的自理能力差，因为年龄小，对成人的依恋感强，我们以游戏的形式对幼儿进行培养，如培养先小便后洗手时，教师边念儿歌边师范：“先小便，后洗手，擦擦肥皂搓搓手，手心手背搓一搓，搓好小手洗洗手，一二三，四五六，小手洗干净，洗好小手擦干手，手心手背擦擦干。”让孩子边模仿边念，在模仿中理解，学会正确洗手方法，经过培养训练，幼儿的自我服务能力大大加强。如：会自己搬椅子就坐，会独立吃完自己的饭菜放好碗，会用小毛巾擦脸，洗手不弄湿衣服等，得到了家长的好评和认可。

当然自己在这半年来，也存在着这样那样的缺点，但我想：只要自己多学习业务知识，多请教有经验的老师，多和孩子们沟通，心中装着孩子们，相信在今后的工作中，会不断进步，对得起园部对我的信任，对得起孩子家长的期望，对得起自己的本职岗位。

五、密切联系，增进家园互动

在家园共建方面，我们知道要搞好班级工作，一定要家长的配合。平时，我能热情对待每一位家长，注意和家长沟通。接送孩子时和家长聊上几句，了解一下幼儿在家的表现

或关心一下幼儿的身体情况，家长都感觉非常温暖。我通过各种方式及时向家长反映幼儿在园生活、学习情况，认真听取家长建议。让家长正确了解幼儿保育方面的内容，了解孩子的一日生活，并向家长提供一些正确的保育方式信息，一起探讨一些现实中的棘手问题，建立了和谐信任的家园关系。

时间在幼儿的成长之中过去了，对于我这个人，要学习的东西、知识还是有很多的，无论是教育上还是保育上，都是我学习的一个目标。要把好的方面坚持住，不够的地方像别人学习，把别人身上的精华吸取过来，使自己成为了德育、教育、保育都合格的教师。

二、具体措施

1、认真做好新生家访工作，与本班教师共同对每个新生的起居饮食、性格、体质等进行深入了解，以便遇到问题能够有更好的措施来应对，提出我们对家长的要求，请家长鼎力协助和支持我们的工作，例如帮幼儿所用的物品缝上或写上幼儿的名字，并教他认识自己的标志等。

2、认真执行〈〈保育员职责〉〉中每一条规程，管理班上的设备、物品，使室内、室外管理得整整齐齐。做好每日的卫生消毒工作，使幼儿能够在清洁温馨的环境下生活。

3、要认真协助教师帮助幼儿稳定情绪，因为幼儿从家庭走进幼儿园的第一步是最困难的，

幼儿情绪不稳定会对幼儿园、老师产生抗拒感。所以要把抗拒感变成归属感，就首先稳定幼儿情绪，让幼儿喜欢幼儿园、喜欢老师。

4、在日常生活中要正确引导幼儿认识自己所用的标志和物品，管理好日常生活常规。幼儿进了幼儿园很多物品都是相同的，例如;书包、被子、衣服等。正确引导他们把自己的物品放到有自己标志的位置上，以免放错拿错。逐步进行幼儿常规教育，教幼儿如何使用餐巾、餐具、茶杯和喝水，教幼儿吃饭不要汤滔饭、不要大声说话要保持安静。

5、认真的去做好家园沟工作，培养幼儿的独立性。多些利用电话跟家长反馈幼儿在幼儿园日常生活中的情况，多些询问幼儿在家的情况。和家长共同努力培养幼儿的独立性。

6、认真配合保健老师做好幼儿的保健工作。做好季节性流行性的传染病的预防措施，配合班上老师每天观察幼儿情绪、食欲，对体质较弱多病的幼儿特别照顾。观察幼儿每天的大便并做好记录。在日常生活中引导幼儿建立自我保护意识，不追逐、不随意离开集体，要注意安全。

幼儿园保育计划 篇4

保育员的工作是发挥团队精神，协助惩教员在课堂上表现出色。以下是小编为大家整理的《幼儿园幼儿园工作计划范文》，希望对大家有所帮助。幼儿园护理工作计划范文1

为了让幼儿园工作更加科学、具体，本学期我们将继续努力，让每个孩子都能得到全面发展。为让每一个孩子都能进步，上学期专项护理工作计划如下：

1．医疗保健工作

1.做好卫生消毒工作，防止传染病传播，定期对儿童生活用品和玩具进行清洁消毒，保护室内外环境的清洁。

2.严格控制晨检，做好全天观察记录，加强检查指导。

3.对孩子进行安全教育，掌握一些基本的安全常识，避免发生安全事故。

4.做好日常保健工作，保障儿童健康成长，加强对个别弱势儿童的关爱。

5.根据幼儿的需要，改进科学的作息习惯，鼓励他们多吃少嚼。

6.孩子对天气变化有了初步的感觉，学会主动增减衣服，照顾好自己。

7.自助服务能力进一步增强，日常生活中可训练孩子穿脱整理衣服、叠被子、整理玩具、保持玩具清洁等。

二、安全工作

安全永远是幼儿园安全工作计划中的第一要务。班护人员要在思想上树立“安全第一”的意识，做好本职工作，时刻关注孩子的活动，不留孩子，采取一系列措施，做好安全防范工作。

1.做好早上的接待检查，了解孩子当天的情绪和身体状况，及时发现孩子的异常情况，防止感染“手足口”等传染病；

1. strong>防止孩子穿拖鞋，带危险物品入园。加强向家长宣传晨检的重要性，鼓励孩子愉快地接受晨检。

2.每天认真检查孩子的考勤情况，做好考勤登记，及时了解孩子缺勤的原因。

3.做好户外体育活动的准备工作，检查活动场地和设备的安全，提醒孩子检查衣服，消除隐患，让孩子轻松参与活动。

4.上厕所时，确保马桶干燥，排水，防止儿童滑倒。 教师要注意保持孩子上厕所的良好秩序，防止孩子碰撞和玩水。

5。教师要加强班间检查，加强对孩子的安全教育，让孩子形成强烈的自我保护意识。 首先，让孩子不要追逐、爬高、做危险动作、玩危险物品、乱吃东西，课间不要把异物塞进耳朵、鼻子、嘴里。其次，要教育幼儿团结友爱，互相帮助。如果遇到不安全的情况，要及时向老师报告。

6.午休时间，组织孩子安静睡觉，提醒孩子不要捂头，不要趴着，不要吸手指，不要把玩具带进卧室等。教师加强检查并及时报告异常情况。

7.严格执行接送机制度。 提醒家长准时接送孩子。如需临时接送的人员，应及时与老师联系。

8.定期检查班级设施设备，定期对儿童玩具、用具进行消毒登记。

三、家长工作

1.通过家长会活动，家长可以了解本学期工作的任务、目标和内容，虚心听取意见和建议，耐心回答问题，记录发放材料的方式。

六。班级管理

1.精心制定周、日计划，动作交替，科学合理安排儿童节活动。

2.认真登记孩子的考勤和轮班记录。

3.管理好班级财物，提醒孩子每天离开幼儿园时带好随身物品，仔细检查门窗是否关好、水、电，防止班级财物丢失；在平时注意节水节电，避免不必要的浪费。

4.建立团结、快乐的伙伴，倡导班内三位老师“思想放松、工作轻松、工作快乐”的工作氛围。

总之，这个学期，我要让每一个孩子快乐成长，和班上的老师好好合作，为孩子们创造一个良好的学习环境！

I.指导思想

以新《纲要》为工作指导，围绕幼儿园中心工作，落实幼儿园卫生保健制度各方面工作，坚持以人为本，倡导优化管理，提高教育质量。

二、工作目标

1.将安全卫生放在首位，强化安全意识，确保儿童安全。

2。做好食品卫生工作，加强食堂管理，检查食品卫生和进货验收。

3.根据儿童身心发展特点，加强安全健康教育，提高儿童安全健康意识，将健康教育渗透到儿童日常生活中。

三。主要工作

（一）安全工作详解

1．加强师生安全教育。通过游戏和各种活动，教给孩子一些安全知识和技能。卫生保健教师利用晨检传授安全知识。

2.做好安全工作的日常管理，严格执行看守制度和接送孩子制度，确保孩子安全有序离开幼儿园，防止孩子迷路。

3.做好事故登记工作。一旦发生事故，及时应对，妥善处理，并向家长说明，减少影响。 做好日常工作中的预防工作，确保不发生重大事故。一般外伤事故控制在2%以内。

4.坚持实行安全卫生检查制度，每两周一次。 发现隐患，及时处理。

(2)定期保养措施

1.健康教师要加强专业学习，专攻专业，提高为人民服务的水平，正确使用健康保健系统软件，提高健康保健业务知识和技能，熟练服务幼儿。

2.做好儿童常见病、多发病、传染病的预防和检疫工作，确保儿童入园、防控、隔离。 定期按照物品消毒的常规要求定期进行消毒，控制疾病的发生。

3.加强体弱儿童的日常管理，对他们的衣食住行给予特殊照顾和关爱。

4.落实健康教育内容，保证健康教育时间，精神保健与身体保健并重。

5.全面做好幼儿保育工作，重点关注孩子的卫生习惯、日常生活管理、课堂日常卫生、课堂日常消毒。 检查与抽查相结合，可以提高保护管理水平。

（3）食品品种多样化

1．做好儿童膳食管理工作。 食堂根据每个班级的实际出勤情况平均分配餐食，护士及时将餐点送到班级。各班老师合理安排孩子的饭前饭后活动，为孩子营造愉快轻松的用餐环境，鼓励孩子吃饱。吃好。

2.食品采购定期定点结算，专人负责。 根据实际合理采购数量，专人负责验收，进出境手续齐全，不合格食品严禁入园。

3。根据营养分析结果、膳食评估反馈、幼儿营养需求等指标，制定食谱，确保供应。 各班老师加强教育，教育孩子不吃剩饭，吃得健康。做好饮水供应，保证孩子口渴时能喝到白开水。

4.具体工作安排

9月：

1．定期的课堂观察活动。

2.选择常规获奖班级。

3.儿童体格检查。

4.组织讲座和评估活动。

5.家长问卷调查活动。

6.召开家长会。

7.选择明星教师。

10 月：

1.经验交流活动。

2.书画比赛。

3. “一课多讲”的教研活动。

4.教学反思活动。

5.儿童角活动：我是一名小安全员。

6.优秀的教案展览。

11 月：

1.教研“一课多讲”活动。

2.举办教学科研成果展示会。

3. “好宝贝”评选活动。

4.儿童安全知识检查工作计划。

5.课件评估活动。

6.随机检查教学计划、班级、班级管理等。

7.教师基本技能大赛。

8.评选当月明星老师。

12 月：

1.本学期工作报告。

2.评选本学期优秀教师和优秀保护工作者。

4.整理成文件。

新学期开始了，为了让每个孩子有更好的发展，更健康、更全面的成长，更好地为自己工作，在工作中成长，新学期计划特制定如下：

I.提高思想政治素质

积极参加各种学习活动，坚持理论联系实际。从我做起，从身边的小事做起。严格遵守园区各项规章制度，热爱工作。配合本班老师认真完成所有课堂作业。

二、加强幼儿工作，做好孩子日常生活的常规训练

我们班近一半的孩子是新生刚入园的孩子，我会用细心和耐心公平对待每一个孩子，让他们喜欢上幼儿园，尽快适应新环境。培养孩子良好的行为习惯、自理能力、自我保护能力和生活卫生习惯。

1。在健康方面，鼓励孩子积极参加体育锻炼活动。 注意天气变化，随时为孩子增减衣物，特别照顾喜欢出汗的孩子。注意孩子喝水的量，提醒孩子多喝水，减少孩子生病的机会。

2.注重孩子生活习惯的培养。 如：喝水、饭前饭后洗手、说话轻声、轻拿椅子和玩具、看书、有礼貌。

3.教育孩子做自己的事，培养孩子在生活中照顾自己的能力。 让您的孩子自己吃饭。教幼儿尝试穿上和脱下衣服、鞋子，并学会量入为出。

4.生活卫生常识，教育幼儿懂得保护五官，爱护牙齿，学会漱口刷牙，不吃不卫生的食物。

三、做好教室卫生消毒工作

1．坚持做好室内外清洁消毒工作。 坚持周五对玩具进行清洁和定期消毒。

2.加强用餐过程工作，检查用餐情况，引导帮助弱小孩子，确保孩子吃饱吃好。

3.加强儿童午睡管理，训练儿童衣服、裤子到指定地点摆放，坚持检查儿童午睡，纠正不良睡姿和习惯，确保儿童午睡质量。

4.妥善保管班级物品和儿童衣物，以免丢失。注意课堂上的项目并妥善管理它们。

4.安全工作

1.加强对儿童安全意识的培养，不玩危险游戏，不踩桌椅，不去危险场所，杜绝安全事故的发生。

2.教导幼儿相处融洽，遇到危险时向大人求助。 培养孩子的自我保护能力。

3.加强早晚接孩子工作，不要把孩子交给陌生人，防止接错。

4.随时清点人数，坚持每天检查孩子是否携带异物入园，及时处理。

5.在为孩子组织活动之前，要检查场地是否安全，孩子的活动范围必须在老师的视线范围内。

6.防止开水、食物等烫伤儿童。

V.父母的工作

1.充分发挥家庭教育资源作用，积极宣传党的教育方针和科学育儿根据孩子的发展，做好家长，做到教育的一致性，促进孩子、家长和孩子的共同发展教师。

2.坚持做好家访和电话面试。连续两天未上幼儿园的孩子，应进行电话访谈或家访，了解孩子的情况并做好记录。

这个学期，我会努力做好育儿工作，让家长放心，孩子健康活泼地成长。

本学期是幼儿园大班幼儿的最后一个学期，也是幼儿园加强作风建设的一年。为进一步加强师风建设，我园提出了一系列活动方案。成员们将本着认真学习、理解、执行、持续改进的原则，以饱满的热情投入到新的一年的工作中。现提出团队工作计划：

1.指导思想

以公园部提出的“服务、发展、创新、育人”为目标，进一步解放思想、更新观念、提高质量、提升水平，不断提高服务意识、服务水平和服务能力，努力做到善解人意、和蔼可亲、热情大方、和谐快乐。

二、主要任务

1.加强作风建设，提高服务水平。

认真研究园林部门作风建设活动方案，转变观念，提高认识，深刻认识加强作风建设的重要性和必要性。认真参加园林部组织的各种学习，关心时事，了解时事，了解时事，信任政党，养成多读书、读好书、多看报纸的好习惯。提高自身的服务意识，做到微笑、爱心、耐心的服务，让家长和孩子真正感受到老师的服务热情，不断提高服务水平。

2.增强专业意识，提高科研水平。

按照公园部提出的“提高学历、培养能力、增强实力、发展潜力”的师资建设要求，我们将继续努力。通过阅读、参观、教学沙龙、专家讲座等方式加强学习，学以致用，融入生态教育理念，不断总结教育教学经验，撰写论文和教师思想，提高科学水平研究，力求做到理论与实践相结合；操作和总结相结合。

3.把关爱和教育结合起来，提高关爱水平。

保育与教育的结合一直是幼儿园工作的重点。教师相互合作，相互支持，协调工作，共同进步。在保洁消毒的基础上，幼儿园教师还应加强学习，了解班级教育工作，写好护理笔记，实现幼儿园教育理念与工作的真正结合，提高幼儿保育水平。

三、工作重点及方法措施

（一）自觉参加政治业务学习，提高自身素质.

1.认真参加园区部门组织的各项学习，强化作风建设意识，提高对作风建设的认识，提高作风建设能力，把提高服务质量作为工作重点，树立正确的服务理念概念。

2.针对幼儿园部提出的“提高学历、培养能力、增强实力、发展潜力”的要求，参加学业考试、学习幼儿园口语、学习制作课件、学习新的教育理念等，树立正确的学习观念。

3.认真参加各类教研组的活动，及时吸收新信息，谦虚好学，不以提问为耻，主动思考，善于总结，学以致用，掌握，树立正确的教育观。

（2）做好日常教学工作，提高服务质量。

1.继续开展主题活动。各班根据主题内容营造适合教育的环境，将主题与环境、主题与区域、主题与区域融为一体。游戏整合。

2.不断加强对“纲要”和“生态”教育活动的研究，深入开展幼儿园本位课程研究，鼓励教师理论与实践相结合，操作与总结相结合，注重数据的收集与积累，反思总结成果，每学期写一篇论文，每学期一个主题文件夹。

3.根据各班特点，开展“落叶”、“龟兔赛跑”、“小马过河”、“旋转乐园”、“毕业”等主题活动，教师集中收集材料，运用灵活、多样的教育模式，活动前的策划与准备，活动中的对话与记录，活动后的分析与反思。

4.开展地域、主题相结合的教育模式，营造游戏氛围，丰富地域素材，满足游戏需求，促进幼儿发展。

5.按时开展各种户外游戏和体育活动，保证孩子的日常活动，促进孩子身体机能的协调发展。

6。利用家长园、家长会等方式与家长进行沟通交流，让家长及时了解班级动态、教学活动、幼儿在幼儿园的情况，更好地配合班级工作。 开设每日教学公告栏，展示班级教学动态。

（3）实现保护与教育相结合，提高保护质量。

1.强化育教结合意识，学习新的教育理念，为孩子的成长提供良好的物质和心理环境。

2.护理教师严格遵守卫生保洁制度，坚持每日保洁、每周保洁、每月保洁，为孩子们提供一个卫生、整洁、明亮的环境；坚持每日消毒制度。毛巾、餐具、茶杯定点消毒，宿舍、教室定期消毒，为孩子们提供无菌、无害、无污染的环境。

3.护理教师通过学习工作规则和清洁消毒制度，不断提高工作质量，形成相互学习、相互促进、相互监督、相互提高的工作氛围，坚持写护理笔记，记录经验。

（四）不断增强科研意识水平，提高科研质量。

1.继续开展“生态”“蒙”教育研究，不断提升科研意识和水平，注重学习、思考、探索、反思。做你所学的。

2.积极探索“生态”与“蒙”教育相结合的教育模式，开展有计划、有目的的主题活动与区域活动相结合，主题活动与运营活动、主题活动和亲子活动等教育内容相结合。

3.深入开展幼儿园本部课程研究，坚持每周开展专题研讨，通过出国留学、专家讲座、小组观摩等活动，提升教学科研水平。

4.善于不断积累和总结，每学期设计一个主题，每学期写一篇论文，接受开课、观摩、参观等任务。

大团队是一个团结进取、好学、勤奋、善良、积极、热情的团队。加强园林部作风建设，提高各项素质，今年一定会取得更好的成绩！让我们用真挚的情感、真挚的微笑、真挚的服务，让父母、孩子、社会真正满意。

新学期开始了。经过一年的学习和努力，孩子的能力和体质都得到了提高，大部分孩子都能听从老师的教育。班上一切作息，良好的卫生习惯，初步的自理能力。但仍有少数孩子在洗手、漱口时玩水，尤其是新转入班级的孩子。生活的规律不是很好。如果这种情况持续下去，他们将不得不努力改善他们的日常生活。为此，制定了如下方案：

一是培养孩子卫生习惯的要求。

1。清洁卫生的习惯。

养成饭前、便后、手脏时洗手的习惯，学会卷起袖子，在你的指导下用洗手液洗手老师，不要咬指甲，不要把玩具放在嘴里，用毛巾洗脸，保持衣服整洁。

2.良好的饮食习惯。

安静愉快地吃饭，坐姿自然，正确使用器皿，左手拿碗，右手拿勺子，喝水时双手拿碗喝汤，培养细心咀嚼和吞咽，不挑食，不说话，不浪费，不抢菜，不留下食物，不弄脏衣服，喝水，饭后漱口，洗脸。克服孩子的依赖，培养孩子的独立性。

3.拥有良好的睡眠和穿脱的能力。

能睡得安稳，睡姿正确，不蒙头睡觉，学会独立，穿脱衣服鞋子袜子有条不紊，能把衣服、裤子、鞋子和袜子脱在固定的地方，叠好被子，自己铺床，让孩子养成良好的习惯。

二、配合教师开展教学活动。

课前做好准备，配合老师开展各种游戏活动，帮助管理课堂纪律，让老师做好教学活动。

三、做好育儿工作。

及时向家长汇报孩子在幼儿园的生活和身体状况，利用放学后的时间多和家长交流。咨询和听取家长意见，让家长配合老师开展课堂教学工作。

第四，提高孩子的节水意识。

我班有几个孩子喜欢玩水，他们的节水意识有待进一步加强。对这些喜欢玩水的孩子进行详细的教育，或者举例说明如何节约用水，如何珍惜每一滴水。用这些方法让这些年幼的孩子逐渐明白水的重要性。

我们三位老师要团结一致，共同努力，关爱每一个孩子，让顽皮的孩子变成聪明的好孩子。

幼儿园保育计划 篇5

在本学期的工作中，我还会认真参加每一次的培训学习，并且继续向工作经验丰富的老师请教和学习，不断进行知识的更新与积累，不断调整自己的知识结构，以便不断地提高自己的工作能力，努力工作，把这学期的工作完成好。

一、养成幼儿卫生习惯的要求。

1、清洁卫生习惯。

养成饭前便后及手脏时洗手的习惯，学会自己卷衣袖，在老师的指导下会用洗手液洗手，不咬指甲，不把玩具放入口中，用毛巾洗脸，保持衣服整洁。

2、良好的进餐习惯。

要安静愉快进餐，坐姿自然，正确使用餐具，左手扶碗，右手拿汤匙，喝汤时两手端碗，养成细嚼慢咽，不挑食、不说话、不浪费、不用手抓菜、不剩饭菜、不弄脏衣服，餐后要喝水、漱口和洗脸。克服幼儿的依赖性，培养幼儿独立性。

3、有良好睡眠及穿脱能力。

能安静就寝，睡姿正确，不蒙头睡觉，学习独立，有序地穿脱衣服，鞋袜，能将脱下的衣裤、鞋袜放在固定的地方，自己叠被子及整理床铺，让幼儿养成良好的习惯。

二、配合老师开展教学活动。

做好课前准备，配合老师开展各项游戏活动，协助管理好班上的纪律，让老师较好地开展教学活动。

三、做好家长工作。

及时向家长汇报幼儿在园内的生活及身体情况，利用放学时间多与家长沟通。多征求听取家长意见，让家长配合老师开展班上教学工作。

四、提高幼儿节约用水的意识。

我班有几位幼儿特别喜欢玩水，节约用水意识还需进一步加强。针对这些喜欢玩水的幼儿进行详细教育，或举出例子怎样去节约用水，怎样珍惜每一滴水。用这些方法去使这些幼儿慢慢懂得水是那么重要的。

我们三位老师要团结一致，共同努力，互相关心每一个幼儿，使调皮的幼儿娈成一个聪明伶俐的好孩子。

切联系，增进家园互动据天气的变化给幼儿增减衣服，每次活动前提醒幼儿喝水，活动后让幼儿清洁手和面部卫生。

让家长正确了解幼儿保育方面的内容，了解孩子的一日生活，并向家长提供一些正确的保育方式信息、如何培养孩子生活的自理能力？如何培养孩子与人交往的能力?等等。加强幼儿的护理工作:在工作中培养起高素质的职业道德和强烈的责任心，

幼儿园保育计划 篇6

以保证每名保育员教师都参与研究学习，以提高保育能力。每次的业务学习，参与人员都要积极的发表自己的意见，讨论一定要深入，要认真做好笔记。每一次教研活动后，要求参加的组员每人写一篇体会，鼓励老师们在工作中每积累一点经验，就用笔把它写出来，对于一些好的经验文章推荐到刊物上发表。

五、具体工作安排

三月：

1、       商讨本学期教研内容

2、       制定本学期教研计划

四月：

1、       理论学习《保育员应知应会》部分内容及答题

2、       观摩活动皮英梅老师展示

五月：

1、       讨论一日活动规范

2、       保育员教师如何与其他教师配合

六月：

1、       讲讲我的保育故事

2、       保育员教师工作展示

保育组工作计划

一、      指导思想

根据我园二期课改的理念，我园的保育工作在以往的基础上要有一个新的突破。如今我们的保育概念也不是一刀切的穿衣、脱衣、开窗、关窗，而是更体现在保教结合上。因此，在平时的工作中要做一个有心人，配合老师开展好各项工作，为此，我们保育组制定了本学期工作计划，使今后有目的、有计划的推进每个阶段的保育工作，防止工作的盲目性、被动性。

二、常规工作

1、 继续做好预防性消毒工作。做到掌握消毒液配置方法。规范使用各种消毒方法，确保消毒效果。

2 、协助保健老师做好特殊儿童的矫治工作。

3 、协助老师开展好一日生活的保育与工作。

三、重点工作

1.业务素质的提高。

(1)加强保教人员的保育意识，认真学习 “保育员工作职责”，明确保育工作目标。保教人员要做到人到、心到、眼到、口到，在组织活动中，注意观察幼儿的神态、情绪，发现异常及时询问。

(2)强化安全防范意识，确保幼儿安全。

2、保育员队伍的建设。

（1）每两周一次与老师进行保教工作结合的研讨，配合老师做好保育工作。

（2）定期组织保育老师进行业务学习。时间定于每两周一次。总结保育工作的情况，解决工作中出现的问题。学习保育知识和技能。

（3）积极参加园内组织的各项活动。开展有关竞赛、比赛、讨论活动，切磋工作技能，共同提高。

（4）每月撰写好随笔及行为问题儿童的案例。

四、具体工作安排：

九月份：

1、协助教师做好入园新生的情绪稳定及家长工作

2、学习一日工作规范操作

十月份：

1、学习夏秋季传染病预防知识

2、组织观看保育操作录像

十一月份：

1、      业务学习（消毒安全知识、保育大比武）

2、      学习体弱儿童个案的撰写及矫治工作

十二月份：

1、       保教结合保育技能学习研讨

2、       保育技能展示

一月份：

1、     保育工作总结交流

2、     学期结束整理清洗工作

以上是我们保育组的工作计划，我们全组人员在本学期中依照自己所订的计划将不折不扣地来完成。

20__——20__学年第二学期保育组工作计划

本学期将以《幼儿园教育指导纲要》为依据，根据园计划,结合本园幼儿的实际情况、年龄特点，坚持各项卫生消毒制度，为幼儿创设良好的生活、学习环境，坚持保教结合的原则，把德育工作渗透到保育工作之中，为了使本园的保育工作顺利进行，做出如下计划[本文由中国教育学习网提供

一、保育目标

本学期，我们将按照幼儿的年龄特点，合理安排幼儿一日生活，抓住生活中每一个教育契机，做到保教有机结合，保证保育质量，提高幼儿的出勤率，让孩子身心健康发展。

1、 小班：将以保育为重点，在轻松愉快的环境里，培养幼儿健康的情绪及个性，引导他们学会自己的事自己做，体验做事乐趣，满足生活的需要，养成良好的生活及卫生习惯。鼓励幼儿多与他人沟通，适应集体生活。

2、中班：将以培养幼儿良好行为习惯的为目标，在生活中培养他们良好的卫生习惯，提高生活技能；引导幼儿主动参与活动，互相协作的意识，促身体健康发展，形成初步的独立意识，促进良好的个性发展。

3、大班：在进一步培养幼儿良好的学习习惯，注重对幼儿良好情感的培养，做好幼儿园与小学的衔接，为对幼儿以后的发展奠定基础。

二、保育活动

1、学习如逆水行舟，不进则退。本学期将继续隔周业务学习，每月一篇教育笔记，随时反思，提高保育质量。

2、为了提高写作水平，在园领导的支持下，于三月份的第三周将进行保育妈妈写作学习，我们将把握好机会，提高业务能力，使写作水平不断提高。

3、相应园里说普通话的要求，提高普通话水平，于四月份第二周将进行保育妈妈讲故事比赛活动。

4、为了让家长更好的了解保育工作，本学期加大家园联系力度，我们将利用网络交流平台展示我们保育工作的风采。

三、积极配合教学[本文由中国教育学习网提供

协助老师做好课前准备，配合老师开展本学期的各种活动，做好班级的常规工作，保证各项教学[本文由中国教育学习网提供

四、认真做好卫生检查工作

在本学期的卫生检查工作中，我们将吸取以往的经验，加以改革，力争公平、合理的做好卫生检查。

五、配合教师做好家长工作

在家园共建方面，我们将配合教师以家园联系、博客交流的形式及时向家长反映幼儿在园生活、学习情况，认真听取家长建议，使保育工作更完善。共同探讨工作中的问题，建立和谐信任的家园关系。

在新的学期里，我们将团结协作，共同努力，用心呵护每一位幼儿，让保育工作上一个新的台阶。使家园工作更和谐，携手共育，谱写欢乐的乐章！

保育工作计划（20__——20017年第二学期）

幼儿园保育工作的好坏关系到千家万户，只有扎扎实实地做好保育工作，才能让幼儿健康活泼地成长，让家长们放心工作。上学期，在园领导的正确领导和全体老师的共同努力下，我园顺利通过了“省绿色幼儿园”的评估，保育工作也取得了一定的成绩。本学期，我园将进一步将环保教育渗透于幼儿教育领域之中，并切实做好创建“省教育强镇”的各项工作。我园的各项保育工作将紧紧围绕幼儿园中心工作务实创新，不断提高保育老师的工作水平及思想业务素质，经保育组全体成员共同探讨，制定以下工作计划：

一、   做好幼儿一日生活常规的培养。

为了贯彻《幼儿园教育指导纲要》，培养幼儿良好的行为习惯和合作、参与、探索意识，培养幼儿行为规范、自理生活能力、自我保护、生活卫生及养成良好的学习习惯。让幼儿在晨间锻炼、进餐、教学、睡眠、离园等一日各项活动中养成良好的行为习惯。

1.幼儿进餐时，教师要精力集中，注意观察，精心照顾幼儿，轻声地、和蔼地指导和帮助幼儿掌握进餐的技能，培养文明行为习惯和吃完自己的一份饭菜。根据幼儿的进餐情况向伙食委员会提出合理的意见和建议。提醒幼儿多喝开水，学会节约用水，让幼儿学会使用、收放自己的物品。

2.指导幼儿用正确的方法洗脸。饭前、便后要将小手洗干净，不吃不干净的东西。 3.鼓励幼儿积极参加晨间锻炼活动，坚持穿园服入园。培养

幼儿的自我保护意识。学会将废旧物品分类回收，进一步培养幼儿的环保意识。

4.培养幼儿的自理能力：教幼儿学习穿脱衣服、鞋袜，整理自己的床上用品。开展小、中、大班级“幼儿生活自理能力”比赛。学做一些力所能及的事，如给花浇水、擦桌椅等。

5.精心照顾好幼儿午睡，做到不离岗，及时帮幼儿盖被子等。在各种活动中激发幼儿的活动兴趣，加强幼儿的自律性，培养幼儿良好的活动习惯。

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