写作最重要的是什么？作文是激发学生创造力和想象力的有效方法，通过写作我们能够更好地认识自己的内心需求和欲望。写作文时一定要注意看清楚作文的题目和要求，根据您的要求幼儿教师教育网的编辑为您整合了一些优质的信息“我的班主任作文”，如果您需要相关的信息请查阅本文所提供的参考资料！
我的班主任作文 篇1
一天的课程结束，我准备去买晚饭，我羡慕的看着别人上车回家。晚饭后坐在昏暗的教室里，一碗汤简单的多肉米饭把我留在了整个教学楼里，感觉莫名的孤独。
天色渐暗，晚自习的学生陆续从外面回来，教室里又恢复了热闹的气氛。年轻的班主任手里拿着午餐进来了。白天，他就像是带领部队执行铁律的班长。此刻，他脸上的线条随着夜晚软化了很多。
墙上的钟就像催眠一样，让我的眼皮不由自主地下垂，脑袋几乎上下晃动，差点撞到桌子。
刚开始班主任滑动手机，想和毕达哥拉斯谈一整天的数学教学。但是，看到他使劲甩头，提振精神后，他开始认真备课。突然意识到老师肯定也想回家休息，但愿意牺牲课后休息时间陪我们晚上学习。
其实老师是我们的老学长，一路上也太了解我们学生的需求了。有这样一个既是老师又是朋友的老师，我说不出的感激！
我的班主任作文 篇2
我有一位老师，她有时严厉，有时和蔼可亲，她是谁呢？原来，她是我们班的班主任---沈老师。
沈老师有一头漂亮的短发，还有两双水汪汪的大眼睛，鼻梁向上微翘，显得格外可爱。
沈老师是那样负责人的一个老师，有时我们班在早读或午读的时间没有好好的读书，或者是我们班几个调皮的同学又欺负别人了，或者是又打架了。这是，沈老师就会怒气冲天的惩罚或训斥不听话的学生。有时我们班获得了奖状的时候，或者全班同学将老师布置的作业全部完成了的时候，沈老师的心情就会格外的轻松，格外的好。沈老师上课时，心情好的时候，她会绘声绘色的，脸上带着微笑的给我们上课。心情坏的时候，她会紧皱眉头，语气中透漏着严厉。但她还是很喜欢我们。
向往常一样，讲台上的身影继续奔波着，他是个伟大的身影，一个为同学辛勤付出的身影。我爱讲台上的身影，但最爱的是身影的那种不可磨灭的精神。
我的班主任作文 篇3
我们的班主任长得很美丽。虽然个子不高，中等身材，加上漂亮的衣服，有一双清澈的眼睛，下身穿黑色长裤，脚下穿黑色皮鞋，很美丽。我们班主任对我们的学习很严厉，班主任教我们数学教我们，我们都会，。我做作业总写错，老师三番五次的教育我，一定要细心看清题目，细心做，以免出错，有时候班主任打我的手说我不细心，我心里感到委屈，后来爸爸告诉我，老师批评教育都是应该的，都是为了我们好，为了我们以后走出校门走向社会，对不在没有文化，做一个对社会有用的人，不像我们父母辈的人，成天打工，为了生活而忙碌。
我看了老师发给爸爸几年的放纵，换来的孩子一辈子的卑微，我感觉到不能像那些孩子一样不好好学习，老师严厉管教是正确的，所以我们上学读书的时候应该珍惜和努力，从今以后我要好好学习，不辜负家长和老师的信任。我一定要好好学习，各科成绩都做的名列前茅。我希望我的班主任好好管教并批评教育我，我真心的感谢班主任，希望你以后批评教育。
我的班主任作文 篇4
在我的印象中，陈老师是一位既负责，又严厉的老师。她是我们的班主任，一双眼睛炯炯有神，齐耳短发精神干练，经常戴着一副棕色的粗框眼镜，每当她笑起来，特别慈祥，让我感觉特别舒心温暖。
陈老师对学生都特别关心，有一次，我们班的一个同学不知什么原因突发高烧，我陪着她去学校医务室，到了门口，才发现医务室并没有开门，我们只好回到班里。原以为她只是普通的头疼脑热，但实际情况却不是这样，她的额头越来越烫，感觉浑身越来越没有力气。我没有办法，只好告诉陈老师。陈老师急急忙忙跑到班里，问同学哪里不舒服，还能不能坚持，随着打电话通知了她的妈妈。看着陈老师心急火燎的样子，我主动提出照顾同学，老师答应了，让我陪着她到学校的门卫室等家人。那次生病的人虽然不是我，但是陈老师对学生的关怀备至、嘘寒问暖，让我感受到了母亲般的温暖。
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干！陈老师在日复一日、年复一年中，默默地燃烧自己，照亮我们的成长之路。短短的三年，作为良师益友，陈老师教给我们的不仅是知识，更多的是做人成长的道理！
谢谢您，陈老师！
我的班主任作文 篇5
你听过悄无声息的脚步声吗？好像这是每一个班主任的“必备良品”。
我们班老林，一副正经的四方眼镜，表面严肃正经，私底下却是一个毫不正经的人，平时的衬衫，内衬一件t桖，显得他特别“壮”。腿上的裤子，永远都是“满布”粉笔灰，鞋子呢，也说不清是哪一双了，反正一天换一双，不带重样的。也许是有了这些鞋子，才有了悄无声息的吧。
还记得上课的时侯，有一次因画画而走神了，全班凝结着一股凝重的气息，同桌也提醒了我。老林瞬间飘了过来：“画得还行啊”，我回答到：“谢谢”。说完一抬头，就看到了老林“慈祥”的微笑，就感觉自己要被“判刑”了，于是站着上完了那节数学课。从那以后，上数学课就再也不敢走神了，那个“慈祥”的微笑，我铭记在心呢！
上心理课的时候，老林可喜欢飘过来“探望”我们啦。总是不经意间，从门窗探过头，看看我们。在这之前，大家还不知道老林有这种独特“癖好”——飘移，大家在心理课上都特别“活跃”，老林呢，知道了以后，全班被罚做深蹲。从那时起，就再也不敢在课上“活跃”了。
随着他的飘移癖好，便诞生了一个鬼点子，只见他买了一个摄像头放在我们班，说是陪我们解解闷。
老林除了这个悄无声息的脚步声不受欢迎外，其他方面还是挺受欢迎的。他嫌弃我们“膨胀”，还买了一个秤在我们班，班长小声地说：“你还不是一样，还说我们。”结果还是被老林听到了，“没关系，大家一起嘛”。说完这句，大家都没有回答，老林一脸尴尬，佯装出去接电话，全班笑出了声。
老林就是一个私底下不正经的人，与我们是朋友，亦是老师。
我的班主任作文 篇6
我的班主是一位政治老师。他的个子属于中等。戴着一副眼睛，说话时很严肃，但是在平时也很放松，很快乐，很幽默。当让人也很帅。
因为我上课时爱笑，有时候也不认真，所以老师罚我抄了很多心新生必读，我当时就想抄这么多烦死了！但是我后来一想，其实这都是老师为了我好啊！都是老师为了们能够马上让我进入学习状态。谢谢你，齐老师。
在课堂上，你讲课有趣，你还把生活中的事情与课文结合让我们从这些事情中认识到自己的错误，并且让我们懂得了一些道理。让我们更好的做人，做事，这就是你特别的教学方法。
虽然一星期你只给我们上两节课，但是在这仅仅的两节课中，你都能让我们领略到认识的真谛。
齐老师谢谢你！我为有你这样一个班主任感到骄傲。
河南新乡长垣县河南宏力学校初一:七七班 胡源辉
我的班主任作文 篇7
我，在初一(9)班。这里人才汇集，高手云集啊！不过，我们不管如何奋力向前，总是在一个人之下那就是我们的班主任张老师。
她呀，算是我们班的骄傲啊！身材并不突出的她，却毕业于大学；相貌平凡的她，却是初一年级的语文课组长；年纪不过30的她，却是一位慈祥的母亲
不用说也知道她在名牌大学毕业的啦！她满腹经文，经常上课会从一个小小的问题说到上古未来。那天，我们讲《福楼拜家的星期天》时，老师没有看教师用书，就直接给我们讲。并且，她竟然将文中所有提到的作家的作品脱口而出，其中还提到了作品的很多内容。还一点都没错。这就是我们的班主任，大学的毕业生。
她是语文课组长也是名副其实的。因为她很负责任。记得那次我被调换了宿舍。老师二话不说就陪我去找管理员。管理员这边不行，她又为我奔波，去找级长。一一说明原因。虽然最后还是没有换回来，但是，她说了一大堆安慰我的话。还为了不让我父母担心，她亲自打回电话给我父母，抱歉得说明原因。这就是我们的班主任，语文课组长。
说她是慈祥的母亲，更是无可置疑的。她的确有一个2岁的女儿，但是她从未请过一天假说是去和她女儿玩的。老师把所有的精力都花在我们班上。一天中，和我们在一起的时间比她女儿还多。记得有那么一次，她女儿病了，在医院，但是老师还是依旧来学校，给我们上课。当我们问起他女儿，她却无所谓的说没事。但是那一次，我们不听话，老师却为我们哭了。这就是我们的班主任，一位慈祥的母亲。
我知道，老师对我们的期望很大。我也替我们班的人向老师致以崇高的敬意。也答应你，我们会好好学习，天天向上。不让你失望。不过你也要答应我们，不要离开我们，做我们永远的班主任。
我的班主任作文 篇8
我的班主任老师我的班主任老师作文（一）：
我的班主任老师
我的班主任也是我的语文老师，她名叫周近珍。周老师身材高挑，爱穿色调不够鲜艳的朴素衣服，秀气的脸上架着一副晶光透亮的金丝眼镜，别致极了。一双会说话的眼睛显得她是那么的平易近人，高高的鼻梁下有一口能说会道的嘴巴。就是这嘴总让人觉得就是在受她批评时她也是笑着的，也会有一种亲切感。
周老师已经与我们相处了一年了，她给我最深刻的印象是她那优秀的口才和平等宽容的心。还有她那丰富的知识和一颗敬岗爱业的思想。
周老师不只教我们语文，还教我们怎样做人，在我们的心中她不只是我们的语文老师，还是我们的榜样。
周老师是在我们上四年级的时候才接的。那时听说班上要换语文老师，我们都议论份份，新老师什么样的呢？有的说：“是一位很凶的年青老师”；有的说：“必须会是一位年青漂亮又可爱的女老师”；有的说：“必须是一位又老又有经验的而且是不漂亮的老师”；有的说：“是不是又是在我们写错字的时候再罚我们写一千个字的”……
新的学期开始了，我们期盼已久的新老师最后出现了。她就是我们的新老师？我仔细地打量着她，我心想同学们的猜测一个也不对啊！这老师给我的印象很好。她神色亲切，自我介词时还很风趣，她说：“同学们从本学期开始我负责你们班的语文教学，期望今后我们互相支持，互相配合。”上课开始了，周老师娓娓动听的为我们讲解四年级的第一课文，一堂下来，周老师给我的第一印象是。除了知识丰富外，还很关心同学，很热爱教育事业。
以前的我胆子很小，从不敢举手发言，老师叫我回答问题我都不敢站起来，一说话就紧张，之后周老师发现了我这问题，就主动找我谈心，给我讲解和分析胆小的原因，给我鼓励，给了我机会，在我每次上课都叫我回答问题，并微笑的看着我，周老师训练了我的胆量，训练了我的潜力。然后我更喜欢的是每次回答对老师的问题后周教师都给我最大的鼓励。
我很喜欢听周老师讲课，每次她都会把课文讲得有声有色，每次都能对故事进行联想，与我们的生活、学习紧密的联系，不时还说些名言名句，古诗宋词，再加上她那抑扬顿挫的语调，真的是一种美的享受。渐渐的，我的说话潜力提高了。
周老师的腿有病，而且十分严重。但是她为了我们班的学习她宁可疼痛，也不请假。每一天她都是从南校区走来给我们上课。让我们十分感动。我们有一个叫谭国伟的同学，父母都是做生意的，无法照顾他，谭同学就上课不听老师讲课，在家不听父母的话，周老师就主动把他带到自我家里来照顾他的生活和学习，从此谭国伟一改以前的不良行为，学习成绩提高很快。
今年“六一”儿童节周老师不顾自我的休息，一向陪我们练舞蹈，还给我们钱吃中饭，又把我们跳舞落下的课全补上来。
课余时光，周老师常和我们一齐谈心，一齐玩耍，有时我看到她的脸上有一种天真灿烂样貌。就象我们的同年一样。是的，与老师相处的时光是有限的，但是她给我们的爱是无限的，我们要在这有限的爱时光里，理解无限的爱，成为一位优秀的人才。
人们常把老师比作园丁，把我们比作花朵，我这小花朵能够骄傲的告诉你；“周老师是我见过最和蔼，最亲切的园丁了。”
周老师是一位好老师，正因为有这么好的老师我们才能简单的学习，正式、因为有这么好的老师，我们的情感才能得到释放，正因为有这么好的老师，我们的语文成绩才能上升很快，我们班才能评上区优秀班级，周老师！我们永远爱你，园丁！我们永远敬重你。
我的班主任老师作文（二）：
我的班主任老师
老师，大家说您培养着祖国的栋梁，我却要说，您就是祖国的栋梁。正是您，支撑起我们一代人的脊梁。
――题记
以前的我，一无是处，桀骜不驯，是个疯疯癫癫的傻丫头。小学的班主任但凡听到我的名字，脸上总会呈现出鄙夷的神色。我曾以为，我的人生，会这样一向轰轰烈烈的堕落下去，但是之后我遇到了您――张老师。WwW.yjS21.cOm
踏入中学的校门，望着一张张来来往往的陌生面孔，心中忽然涌起一股失落与茫然。来到教室，蜷缩在一个角落里，眼前浮现出小学班主任一脸厌恶的神情，我顿时感到心灰意冷。新的班主任推门进来，冲着大家笑，心田上那片漆黑的夜空，蓦地绽放出五彩缤纷的烟火。望着眼前这位拥有解冻春风般笑容的老师，我暗暗感叹微笑的力量，那一刻的喜悦，竟让我萌生了做好孩子的念头。
于是，我开始认真地听讲、做课堂笔记，我发誓要变成一个让班主任满意的好孩子。之后，我成了地理课代表，再之后，我当上了班长。当班主任宣布我成为班长的消息时，我激动极了，我怎样也想不到，有人会赏识我，重用我，把我当成好孩子……
班主任常常找我谈话，指出我的不足，激励我用功学习，我也努力的管好班级，我不想让他失望。
可我终究还是让他失望了，那次月考，我的成绩――第二十名，我感到前所未有的恐慌。老师对我说：“不要因一次失败而放下你的梦想，我相信你的实力。”我用力的点头，让眼泪流回心底。我于是更努力的学习，看到班主任明媚的笑容，便有了前进的动力。
跑操一向是我们班的弱项，体育委员和我竭尽全力也找不出弥补的办法，又是一次跑操，我们班依旧跑得很乱，我感到前所未有的绝望。跑操结束前，班主任对大家说：“同学们，我们跑得很整齐，其他老师都夸我们呢！以后要再接再厉！”大家看着老师心满意足的表情，兴奋地鼓起掌来，我别过头，悄悄的抹了一把眼泪。老师，您善意的谎言，只有我懂……看到同学们开心地沉醉在班主任编织的谎言里，心头划过莫名的感动。再次转过头，泪如雨下。从此，我们班跑得越来越好，班主任仍旧每一天夸奖我们，我也每一天都为有这样一位好老师感到骄傲。
班主任会为同学们指出缺点，要求他们改正；班主任会用幽默的话语教给我们做人的道理；班主任会厉声批评同学们不好的学习习惯；班主任会柔声提醒大家：天冷了，多穿点衣服，别着凉……
我喜欢站在一片山崖上，看着匍匐在自我脚下充满幸福的时光碎片，一遍遍念着感谢的话语。班主任的爱，化作一滴滴春雨，滋润了我原本伤痕累累、不思进取的心灵荒漠，让一朵朵娇艳欲滴的花朵，开遍我的心田。
老师，您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜；您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁；您的爱，天下最伟大、最无私、最神圣！
我的班主任老师作文（三）：
我的班主任老师
我们班的班主任宋老师有一双漂亮的大眼睛、小巧的鼻子和美丽的长发。宋老师是一个属于暖水瓶型的老师，但我却认为她是一个严厉又关心我们的老师。
记得二年级的时候，我是一名副班长，但是我写的字却很难看。
有一次，我的写字本因为写得不好，宋老师给我批了“重写”，我只好乖乖的重写一遍，然后我拿去给宋老师看，宋老师看了看说：“这才是班长的字嘛。”
我说：“我的字没写好，是因为太马虎了。”
宋老师鼓励我说：“你这次重写的字不错，但你还要努力。”
从那以后，我认认真真的写字，透过不断努力，最后有一次我的写字得到了第一个“优+”，那次我看到了老师眼中露出了满意的眼神。
我喜欢我的老师，我有一个好老师。在她的关心下，我的写字水平提高了很多。
我的班主任老师作文（四）：
我的班主任老师
我在南昌豫章小学读书时，教我们的班主任老师叫胡珂。她三十不到的年纪，身材苗条，面容清秀，个性当她开心的时候，脸上的笑容就像绽放的鲜花一样。她时常扎着一束马尾辫，站在讲台上讲课，显得个性的生动活泼。在我的印象中，她是一位对学生十分负职责的好老师。
记得有一次，我放学回家后，没有订正听写本上的错误，第二天早上胡老师检查作业订正状况时，发现了我没有按老师的要求去做，于是就罚我站着上语文课，那滋味可真的不好受，除了腿酸外，还有许多的同学，有意或无意的看着我偷笑，让我觉得实在是惭愧至极。
下午，当我们放学后，胡老师便留了我下来。她先是轻微的批评了我几句，之后叫我重新订正过来，就放我回家去了。但是没过几天，我又犯了上次的错误，这次胡老师不仅仅是给了我同样的“惩罚”。还特意留我到老师的办公室，严厉的批评了我一顿，然后和颜悦色的对我说：“我相信你是一个好学生，从你上次留下来订正错误的态度就能够看出来，可你怎样能够又犯这样的错误呢？！你要记住‘同样的错误不能够犯两次’。以后你再也不许这样做了……”听了胡老师的话后，我觉得更加的羞愧难当，忍不住流下了悔恨的泪水。我立即把作业本上的错误重新工整的写好，并保证以后再也不犯这种懒散的毛病。老师赞许的点了点头。
这之后没隔多久，由于父母工作工作调动的原因，我随同家人来到宜丰县新昌二小就读三年级下学期，至今已过去了将近两年。但是到此刻我却再也没有见到胡老师一面。老师呀老师！我从心底感谢您！感谢您过去对我那么的严厉，让我从此学习不再粗心大意；感谢您纠正了我的懒散，让我改变了性格上诸多缺点；感谢您对我谆谆的教诲，让我明白了许多做人的道理。……老师呀老师！您是我眼前的一盏明灯，照亮了我年少懵懂的心灵！老师呀老师！敬爱的好老师！何时才能见到你？我会永远怀念您！！
我的班主任老师作文（五）：
我的班主任老师
刚入六年级，我就遇见了新的班主任――老师，她是一位英语老师。我一想：“我下可惨了，我的英语水平本来就不高，而且是我们的班主任，又是英语老师，如果上课问我问题，我回答不出来怎样办？”果然，开学的第一天下午就来了，先自我介绍。她的声音很好听，看上去很和蔼可亲。郑老师有一头乌黑的卷起来的头发，一双炯炯有神的眼睛，一个小鼻子，还有一个平时说话和气的嘴巴。
有一次，上英课，老师叫我们造四个句子，我刚造到一半的时候，老师忽然叫我读自我造的句子。我心想：“这可惨了，肯定受训的了，我不是在自我介绍里写了我英语不好吗？怎样偏偏叫我呀！这时，我才红着脸慢吞吞的说：“我还没有写好，这声音连我自我也听不清楚，老师却听见了，就亲切的说：“没关系，坐下继续写。”我心中的石头最后落下了。这不是老师对我的宽容吗？
我们每个人都有一个档案袋，老师让我们把每次听写完的单词，同桌互相改正了以后放时去。有时候，要拿出来看看我们进步的怎样。并且，用两张纸写上了鼓励的话，每个同学的都不一样，老师给我写的两张纸的话是：一、不要紧，一齐努力吧！相信自我必须行的！二、学习效果不大是不是？有什么困难，可要告诉我呀！还画了一个^-^。我不是老师对我的鼓励吗？
从此以后，我上英语课没有那么紧张，害怕了。有时我们犯了错误，郑老师不但没有批评我们，而且还教育我们。郑老师，我心中的温和老师和严格老师是您教育了我们，真高兴我能遇到我一位好老师。
我的班主任老师作文（六）：
我的班主任老师
我们的班主任黄老师，个儿不高，脸上天天荡漾着随和的微笑。在我眼中，她既是良师，又是益友，更像慈祥的母亲，时刻用那无私的爱滋润着全班四十八名同学的心田，然而她认真负责的好品质却令我记忆犹新。
记得去年九月三十日那天，我们只上半天学，因为我没完成家庭作业，黄老师让我留下来补。到了中午，窗外乌云密布，不一会儿窗外便下起了大雨。黄老师来到我的桌前，对我严肃地说：“作为学生首先要对自我的学习负责好，要是你连这最基本的作业都完成不了，对自我都毫不负责，以后又怎能赡养你的父母呢？”我鼻子一酸，不知说什么好，“好了，收拾书包回家抄吧。”黄老师语气柔和了些。可那天妈妈不能来接我，姥姥、姥爷又外出旅游去了，老师问清状况后，关切地问道：“自我独自坐过车吗？独自坐过公共汽车、出租车吗？”我摇了摇头说：“我只坐过三次公共汽车。”黄老师一听，急忙说：“那你踏实写吧！一会儿我送你回家！”“不，黄老师，我自我回家就行！”“不行，下这么大雨，老师可不放心。”就这样，抄完作文后我和黄老师同撑一把小伞一齐坐上了黄老师爱人的车。车缓缓地行驶在白颐路，这天不仅仅雨大，白颐路的车更是水泄不通，我们的车只能像蜗牛一样慢慢地行进。但是此时已经是中午十二点多了，黄老师怕我饿着，就从车里拿了两块月饼递给我关切地说：“来，吃点，都十二点钟了，这车里也没什么吃的，你吃点吧！”我连忙摆摆手说：“多谢老师，我阑尾炎吃不了甜的。”黄老师找了找，叹了口气说：
“这车里也没什么你能吃的东西，你忍忍吧！”我默默地点点头。外面的雨越下越大，天地之间仿佛有千万道雨帘。
一次，正在上课时，坐在副座的黄老师突然转过身来，对我说：“紫诺，其实你挺聪明的，你明白为什么老是挨留吗？都是因为懒惰呀，如果你要用勤奋战胜懒惰，你就会有更多的时光复习功课，做一些奥数题，发展你的特长。”我听了心悦诚服地点点头。风呼呼地刮着，雨哗哗下着，老师的话语让我觉得很温暖，尽管天气这么的冷，但我心头却没有一丝凉意。不知不觉车停了下来，黄老师帮我举起雨伞，“快回家吧，天冷别着凉！”说完车子缓缓开走了，我连声谢字都忘了说。那时候我感到四周是那么的遐意，风依然呼呼地刮着，雨还是哗哗地下着，老师用真情的话语打动了我，老师是无私的园丁，时时刻刻温暖着我们的心灵。我艰难地走在路上，虽然那么凉，虽然那么冷，但是我的心头却似有一团火在燃烧。不管多么大的雨，我也丝毫不怕，因为老师的关怀，时时刻刻温暖着我的心。
当我刚回家，一通电话响起了，是老师，一种敬意油然而生，“喂。”“紫诺，你到家了吗？”“我到家了。”我回答。“赶快吃饭，你会做吗？”“会。”挂了电话，又一股暖流涌进我的心田，多关心学生的老师呀！
啊！多好的老师呀，我真为有这样的老师而自豪。我立刻要离开老师了，但老师的这种对工作认真负责的好品质很值得我们学习的！
我的班主任老师作文（七）：
我们的班主任——朱老师，是一位和蔼可亲，待事认真的好老师。
我们三○三班在朱老师的带领下，一、二年级都是先进班，其他竞赛也得过好多第一。可我实在是一个顽皮好动的孩子，有时觉得老师管得太宽，要求太严，人是被管住了，心还在外面游荡。但是，那一天我真的很听话。
记得这是在二年级下半学期发生的一件让我感动的事。那天早上，来到学校，我看见朱老师眼眶乌黑乌黑的，面容憔悴，脸色苍白，好像一夜之间老了好几岁。到第四节语文课，我发觉朱老师快坚持不住了。
第四节课刚开始没多久，朱老师朗读了几遍范文，突然咳嗽起来。之后，她越咳越重，越咳越急促，脸也被涨得通红通红。这下我可急坏了，照这样咳下去，朱老师可怎样上课呀！我忽然想到了早上妈妈给我带的草珊瑚含片，对了！就让它来帮忙吧！它就应能暂时止住老师的咳嗽。我连忙从书包里掏出含片，拿了一片，走到讲台边，递给老师。老师见了，躬着腰，摆摆手对我说：“多谢你，我能坚持，你下去吧！”老师又咳嗽了几声，缓缓地直起腰来，继续给我们讲课。这一刻，我被朱老师的这句话和她的行动所感动，心想：老师带着病，还来为我们上课，我必须好好表现，其他同学大概也是这么想的。从那时开始，大家都认真听老师讲课，用心举手发言，中午作业也做得又快又认真，都想给老师减轻负担。
这天的命题作文写“我的老师”，我立刻想起了老师带病上课的情景，那天，我仿佛长大了许多。可过后，我的表现又反反复复，起起落落，想起来还真是惭愧。这天，我10岁了，我会开始一个新的起点。
我的班主任老师作文（八）：
我的班主任老师名叫高x，她高高的个子，细细的眉毛下长着大大的眼睛，鼻梁高高的，下方就是一张不大也不小的嘴，她大约三十多岁，说起话来个性幽默。
班主任老师讲课的时候，她先翻开课本，面带微笑地扫视一下我们，然后再让我们回顾一下上节课的资料，便开始上课了，刚开始，我们还不能完全融入课文，可大约十分钟之后，我们就被老师所讲的课给吸引住了，逐渐了解了课文，好像被老师带入了知识的海洋，随着老师一齐乘风破浪解决各种各样的难题，讲着讲着，我们自我好像也成了书中的人物，无不被老师幽默、生动的语句感动了，听老师讲的课，就仿佛是在享受一般。每次，我们都觉得语文课实在太短太短了，而每次，我们都能收获许多知识，像贪婪的小树在汲取大地的营养。下课了，我们大家都说老师可真幽默，我们是在她那幽默的语言中明白一个一个的道理或知识的，老师常用一个谜语或一个脑筋急转弯来让我们记住一个字的写法，让我们一生难忘，我们的知识都是从她那幽默的语句中积累的。
有一次，一个同学没写作业，却说是忘在了家里，我们同学都明白那是谎言，可老师却没说，她只说了一句话：“煮熟的鸭子飞上天”就什么也没说。之后，我才明白这是一句歇后语，是煮熟的鸭子飞上天----弥天大谎，这我才明白老师是在婉转地告诉他错误呢，自那以后，那位同学就再也没有撒谎，没有不写作业了。
这就是我的班主任老师，一个幽默风趣，循循善诱的老师，她就是用她那幽默风趣的语言，把我们带到知识宝库里的。我敬佩您，我的老师，我的班主任老师！
我的班主任老师作文（九）：
我的班主任老师
老师是“妈妈”，老师是“园丁”，这话儿说得一点也没有错儿。我们六年级三班的班主任孙老师，就是这样一位既像“妈妈”又像“园丁”的老师。
孙老师个头儿不高，瘦瘦的，戴着一幅紫花边儿眼镜，头发短短的、黑黑的，一笑脸上还有酒窝，弯弯的眉毛有一双弯弯的眼睛，样貌看起来和蔼可亲。
课堂上，孙老师是一位严师，对我们要求很严格，认真细心地为我们讲课，传授知识，我们认真地聆听，尽情地吸收。课后，孙老师又像是我们的妈妈，在生活中关爱我们，和我们一齐开心地聊天、玩耍。孙老师就像辽阔的大地，我们就是一棵棵小草，在肥沃的土壤里茁壮成长；孙老师就像蔚蓝的大海，我们就是一条条小鱼，在知识的海洋里尽情畅游；孙老师就像广阔的蓝天，我们就是一只只小鸟，在您温暖的胸怀里尽情翱翔……
要说孙老师是“园丁”，我们就是“幼苗”，孙老师每一天都精心呵护着我们。有一次阅读考试，我的成绩不太理想，孙老师让我去一趟儿办公室，我心里紧张极了！我慢腾腾地站起来，拖着沉重的步伐向办公室走去。进了办公室，我走到孙老师面前，低下头，准备听孙老师训斥。孙老师并没有说我，只是用平常的语气问我：“周韫涵，你想过这次没考好的原因吗？”我低着头，不说话，孙老师继续说：“我不批评你，我明白你最近活动多，每个人都有失误的时候，你别灰心，下次努力，回班吧！”我走出了办公室，细想着孙老师这一番话，暗暗下定决心，努力学习，下次这样类似的事情不再上演，活动多不能当理由。
孙老师不仅仅是一位好“园丁”，也是一位好“妈妈”。有一天中午吃饭，荆树政拿来饭盒，只吃了几口，就不吃了，被刚刚走进门的孙老师看见了，“你为什么吃得这么少？是不是哪里不舒服？”孙老师关心地问。“没有，就是不太想吃！”荆树政说。“是不是饭不可口？不吃饭是不行的，下午咱们还要上课，要想下午有精神头儿，中午务必吃饱了！快去拿来饭，听老师的话，再吃点！男子汉，打起精神来！”孙老师鼓励着他。在孙老师的耐心说服下，荆树政拿来饭盒，大口吃起来。看到这样，孙老师这才放心地离开了教室。
孙老师就是这样一位既像“园丁”又像“妈妈”的好老师。她对我们的爱是无私的，是伟大的，我爱孙老师！
我的班主任老师作文（十）：
我的班主任老师
记得我第一天上学，是老师您让我做自我介绍，那时，我的胆子个性小，见到老师就像老鼠见到猫，是老师您不断鼓励我，我最后鼓起了信心，到讲台上做自我介绍。您还请我做了一次班长，我的腿一向在发抖，起立和坐下说得很小声。等到放学之后，我的额头上还是冒出了许多冷汗。但是，自从这次以后，我渐渐的大胆起来了。
还有一次听写汉语拼音，我只得了44分，是施老师，您耐心的辅导我，手把手的教我写，又教我读。在下次听写中，我得了98分，看到您的笑容，我心里别提有与多高兴了。
三年级时，您让我们描字帖，我的字写得比较难看，您有手把手的教我描红，教我写字的方法，我得心里涌起了一股暖流。
啊！施老师，是您春风化雨，因材施教，润物无声，教化护苗。多谢您，施老师，您的教诲之恩我终生难忘！
