穿越海洋读后感

穿越海洋读后感四篇。

作文水平的高低体现了一个人遣词造句的能力，经常写作文可以引导我们去观察和探索生活，写作之前的知识经验，会给作文带来很好的效果。有哪些作文值得我们去借鉴和学习呢？有请驻留一会，阅读小编为你整理的穿越海洋读后感四篇，更多信息请继续关注本网站。

穿越海洋读后感 篇1

今天，我读完了《穿越海洋》这本书。它主要讲了这样一个故事：

一只名叫迪奥的斑头雁，在迁徙的途中，从雁阵中掉队被龙卷风刮到了大海之中，横跨太平洋，流落到了远离家乡的大洋彼岸。之后在生死考验之下，迪奥勇敢地挑战太平洋，终于再一次飞越海洋回到了家乡。在飞越太平洋的日日夜夜里，迪奥和它的伙伴们在空中受到了狂风暴雨的洗礼，霹雳滚雷的威吓，忍受着飞雪严寒、饥饿困倦和极度劳累。在亲人和朋友们的关心、保护下，迪奥成功地飞越了太平洋，同时它也渐渐长大了。

这个故事给了我很大的启迪。在我们每个人面前都横卧着海洋，各式各样的海洋：理想的海洋、宽容的海洋、思念的海洋、苦难的海洋、希望的海洋我们只有不断战胜自我，不断的挑战自己面前的海洋，才能实现我们的理想，获得幸福，这些都在海洋的彼岸。

我的面前也有这样的海洋学习的海洋。到了三年级，开始了写作，我总是提取笔来无话可写。学习英语有些没有头绪，有一次默写因为不熟练而跟不上老师的速度，我急得哭了。老师安慰我不要着急，妈妈告诉我只要尽力了就行了，学习要脚踏实地。我知道了困难是无处不在的，我要从现在开始努力，穿越我面前的海洋，到达幸福的彼岸。

穿越海洋读后感 篇2

穿越海洋读后感

《穿越海洋》是一本令人震撼的书籍。通过作者的文字，我们仿佛身临其境地跟随主人公穿越了茫茫海洋，亲历了风浪的起伏、海洋生物的神奇和海洋的壮丽景色。这本书让我对海洋有了全新的认识和敬畏之情。

书中的主人公是一位勇敢无畏的海洋探险家。他带着自己独特的装备，踏上了一段富有挑战性的海洋之旅。他用绳索捆绑身体，潜入深海，探索着海底的奥秘。他用特制的潜水艇驰骋在海面上，目睹了大自然的神奇景象。他用船只穿行在风浪汹涌的海洋中，经历了一次又一次的考验。

这本书以其精彩绝伦的描写让读者完全迷失在其中。作者用细腻的笔触描绘了海洋的宏伟壮观。海洋的蔚蓝色与天空相接，看起来无比清澈。海面上翻腾着巨大的浪花，激起了一朵朵白色的波浪。海水深处生活着各种各样的海洋生物，五彩斑斓的鱼群、庞大的海洋哺乳动物、神秘的珊瑚礁……这些生物组成了一个个海底的世界，奇妙而瑰丽。

书中还描写了海洋中的危险与挑战。当主人公驾驶潜水艇深入深海时，他遭遇了巨大的海浪和强烈的水流，几次险些丧命。当他在船上与同伴一起面对狂风暴雨时，他们将船控制得稳如泰山，充分展现了探险家的勇气和胆识。这些描写让读者感受到了海洋的强大力量，也让人对主人公产生了无尽的敬佩。

除了对海洋景色的描写，这本书还让我对海洋生物有了更深入的认识。通过作者生动的文字，我们似乎能看到鱼群在海水中畅游的身姿，能听到巨大鲸鱼的呼吸声。我们似乎和鲨鱼并肩游弋，和海龟一起静静地在海底游走。这些奇妙的生物构成了海洋生态的重要部分，让人们对大自然的创造力感到无比嘉许。

通过阅读《穿越海洋》，我对海洋产生了浓厚的兴趣。我明白了海洋的伟大和美丽，也感受到了人类与大自然的和谐共生。海洋是地球上最宝贵的财富之一，我们应当保护海洋资源，享受海洋的美丽同时也要尽自己的一份力量去保护海洋。

总的来说，《穿越海洋》是一本令人陶醉的书籍。通过这本书，我仿佛与海洋进行了一次心灵的对话，对海洋有了更深刻的理解。这本书让我深深地感受到了人类与大自然的和谐共生，也让我对大海有了更深的敬畏之情。

穿越海洋读后感 篇3

【导语】这个故事给了我很大的启迪。在我们每个人面前都横卧着海洋，各式各样的海洋：理想的海洋、宽容的海洋、思念的海洋、苦难的海洋、希望的海洋……我们只有不断战胜自我，不断的挑战自己面前的海洋，才能实现我们的理想，获得幸福，这些都在海洋的彼岸。

今天，我读完了《穿越海洋》这本书。它主要讲了这样一个故事：

一只名叫迪奥的斑点鹅在迁徙途中，从雁阵中掉了下来，被龙卷风吹入海中，横渡太平洋，漂流到远离家乡的大洋彼岸。随后，在生死攸关的考验下，迪奥勇敢地挑战太平洋，最终再次飞回家乡。在飞越太平洋的日日夜夜里，迪奥和它的伙伴们在空中受到了狂风暴雨的洗礼，霹雳滚雷的威吓，忍受着飞雪严寒、饥饿困倦和极度劳累。

在家人和朋友的关心和保护下，迪奥成功地飞越了太平洋，同时，它也长大了。

这个故事给了我很大的启迪。在我们每个人面前都横卧着海洋，各式各样的海洋：理想的海洋、宽容的海洋、思念的海洋、苦难的海洋、希望的海洋……我们只有不断战胜自我，不断的挑战自己面前的海洋，才能实现我们的理想，获得幸福，这些都在海洋的彼岸。

我的面前也有这样的海洋——学***洋。到了三年级，开始了写作，我总是提取笔来无话可写。学***有些没有头绪，有一次默写因为不熟练而跟不上老师的速度，我急得哭了。

老师安慰我不要着急，妈妈告诉我只要尽力了就行了，学***踏实地。我知道困难无处不在。我想从现在开始努力工作，在我面前渡过海洋，到达幸福的彼岸。

穿越海洋读后感 篇4

在生活的闹市中，每个人都有着不同的梦想和向往。有些人梦想穿越时空，去探寻历史的秘密；有些人梦想穿越山河，去感受大自然的奇妙；而我，梦想穿越海洋，去探索广袤的海域。

穿越海洋，对我而言，不只是一次旅行，更是一种心灵的释放和成长。所以当我看到这本《穿越海洋》的书名时，满腔的激动油然而生。

这本书是由知名的旅行作家张弛所写，以他的亲身经历和见闻，为我们展示了一个真实而精彩的海洋世界。他带着读者潜入深海，遨游海底珊瑚世界，探索海洋生态链的奥妙，也带领我们驾驶小船穿越暴风雨，挑战恐怖的海盗，回顾历史上海洋的发展。通过他的笔触，我们从文中感受到了海洋的浩瀚，也领略到了大自然的神奇。

读完这本书，我的内心充满了满满的能量。我仿佛置身于书中所描绘的故事之中，能清晰地感受到海风的吹拂、海水的咸味、海浪的翻腾。每一次翻开这本书，都像是穿越了时空般进入了一个崭新而神秘的世界。

在穿越海洋的旅程中，我见识到了丰富多样的海洋生物。其中，最令我印象深刻的就是那些壮美而神秘的鲸鱼。书中详细描述了鲸鱼的出没地点、生活习性和迁徙路线，还有人与鲸鱼之间温馨的互动。我被鲸鱼的巨大身躯和亲切友善的性格所打动，也被它们奇妙的生活方式所震撼。这种奇特的生物，让我感受到了大自然的神奇和无穷的生命力。

此外，书中还讲述了一些关于海洋历史和文化的故事。我通过作者的描述，了解到了古代航海家的勇敢和智慧，他们为了探索未知的海洋而冒险。我了解到了海洋上的海盗文化和勇敢的海军士兵，他们与海洋一同生活，勇敢抵御着一切风浪和危险。这些故事不仅给我带来了知识的增长，更让我对海洋和这个世界有了更深层次的理解。

通过《穿越海洋》这本书，我看到了海洋的辽阔和恢弘。我也深深感受到了人类在海洋中的微小和脆弱。海洋是一个神秘而危险的世界，它给我们带来了无尽的惊喜和挑战。阅读这本书，让我懂得了要尊重自然、爱护环境，也让我更加热爱海洋，渴望更多地去探索它的奥秘。yJS21.com

穿越海洋，这不仅是一次物质层面上的旅行，更是一次精神和心灵层面上的启迪。通过阅读《穿越海洋》，我学到了很多东西，也得到了很多灵感。我明白了勇敢追寻梦想的重要性，也明白了困难和挫折并不可怕，只要我们坚持不懈，就能够征服一切。

总之，《穿越海洋》这本书给了我很多启示和感动。它让我懂得要勇敢追逐梦想，不畏惧困难和挫折；它也让我明白了要尊重自然、爱护环境。通过穿越海洋的旅行，我收获了更多的知识和更丰富的人生经历。我相信，在未来的日子里，我仍然会继续热爱和探索海洋，用心感受大自然的奇妙和无尽的美好。

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2025猜猜海洋读后感(精华四篇)

当赏读完一本名著后，大家心中一定有不少感悟，是时候抽出时间写写读后感了。想必许多人都在为如何写好读后感而烦恼吧，以下是小编收集整理的海底两万里读后感800字，仅供参考，欢迎大家阅读。

猜猜海洋读后感 篇1

看了《海底两万里》这本书，这本书是法国儒勒凡尔纳的著作，这部出色的科幻小说，曲折惊险引人入胜，赞美了探险者的勇敢，还赞美了大海的美丽。这本书让我们知道，大海是美丽的，是奇异的，是丰富多彩的。在大海就能看到一个世界，这个世界比陆地要奇异得多。

书中有野性十足的捕鲸手，一个神秘的艇长，一个学术丰富的科学家，一个老实厚道的仆人，他们乘着“鹦鹉螺号”经历了各种危机，在海底行了两万海里，为我们演了一个离奇的故事。

书中让我印象最深刻的是《失踪的大陆》一章，这个章节让我读到了意想不到的一些知识，让我知道海底居然有一片死了的森林，树木没有树叶，没有树枝，全都是因海水作用而炭化的树干。这儿简直就是一座煤矿，由深入海底的树根支撑着，而树的枝杈则像精巧的黑色剪纸，清晰地映在水做的天花板上。这段对亚特兰蒂斯的描写让我仿佛身临其境，让我充满着好奇地继续往下读，一点一点地发掘这个位于直布罗陀以西大西洋中的古老文明。

读完，我很吃惊于在一万年前居然有这样高度文明的古老大陆曾经在地球上出现过，这也让我更想多一些了解世界上人类文明的其他古老传说，如果你们知道的话，就请你们跟我一起分享一下吧！

猜猜海洋读后感 篇2

小时候，没读这本书之前，我一直以为它是一部科普书，向科学老师一样，每一种事物都要挑出来滔滔不绝一番才肯罢休。那是我最痛恨一类书，但连我周围的同伴都为之疯狂时，我的内心燃起了强烈的好奇心，就买了来读。当时已觉得颇为震撼，这本书竟然有如此大的吸引力，让人读了就不想放下;如今读它的时候，没有一丝厌倦，反而更多了一丝欣喜和些许期待。

《海底两万里》是儒勒·凡尔纳的一部力作，讲述的是一位法国博物学家赴美参加科学考察活动后，正准备返回法国时，应邀登上了一艘驱逐艇，参与驱逐盛传的海上“怪物”。然而，博物学家等人非但未能驱逐掉“怪物”，反而被“怪物”所俘虏。其实，所谓的怪物，竟是一艘当时尚无人知晓的潜水艇。他们虽身为俘虏，但却受到艇长尼摩的善待，只不过，为了保密的缘故，不许他们离开潜艇。因此，博物学家一行被迫随潜艇游历各个海洋。后来，他们几经艰险，得以逃跑，终将这一海底秘密公布于世。

两次读这本书，我一直对尼摩艇长的`身份、他渊博的知识以及他那许多不为人知的秘密感到好奇。尼摩船长是一个带有浪漫、神秘色彩，非常吸引人的人物。他如大海一般兼具热情、冷酷、和善、危险、温和、暴躁、随和、任性……他根据自己的设计建造了鹦鹉螺号潜水艇，潜航在海底进行大规模的科学研究，但这好像又不是他这种孤独生活的惟一目的。他在海底探寻自由，又对自己孤独的生活深深感到悲痛。但他的良心从没有被残酷的生活经历磨灭过：他可以为法国偿还几百亿国债，看到朋友死去会无声的落泪，会把上百万黄金送给穷苦的人，会把满口袋的珍珠送给可怜的采珠人。我不明白，这样的人有着怎样的经历和出身。但我相信他是一个善良的人。

来吧，让我们一起去探索，一同走进《海底两万里》的世界，去感受自然的神奇和科学的力量。

猜猜海洋读后感 篇3

上次暑假里，爸妈带我去韩国济州岛旅游，坐潜水艇观看海底生物。

不一会儿，我们便来到了海下40米左右的地方，我看见了一群群可爱的鱼儿，有的身穿金色的衣服，闪闪发光，十分漂亮。有的全身银色，像一个个洁白而又美丽的公主。还有的没有银色的那么纯洁，也没有金色的那么耀眼，只是谈谈的紫色小鱼。还有弯弯曲曲的几条海带，还有一个大红色的珊瑚，形状十分奇特，我真不知道该如何表达这美丽的景色。这美丽的景色深深地把我吸引了。

在今天的社会，是一个飞速发展的社会，由于人类的长期开采，陆地上的石油，天然气、煤、铁、铜、锡、锰、硫等多种矿物质和元素以经十分稀少，科学家发现，海洋里蕴藏着许多陆地上稀少的矿物质和元素以及陆地上没有的元素，所以我们应该把目光转向海洋，在海底寻找我们需要的矿藏和元素。此外，海洋还可以为我们提供高蛋白食品，而海浪和潮汐的能量可以为我们提供无穷无尽而又价格低廉的电力。

今年暑假，我想进一步了解海底的情况，便打开了《海底两万里》这本书，可是当我读完后，发现这是一本写海下历险的故事，并不是写海底美景的书，不过我却从中学到了许多做人的道理。

佣人康塞儿在教授坠入大海后，不顾自己的安危，跳入水中去救教授，他为人忠诚，舍己救人，十分勇敢，是我们学习的目标与方向。

这里除了尼摩的冷静还有海底的奇特。比如说“一颗价值千万法郎的珍珠”里面写的那珍珠，那么大，要几百年才能形成啊！“黑潮”里的中国鲻鱼多么好看！“漫步海底平原”里的平原上有两千多种海藻呢！还有好多好多的珍品都在等着我们呢。

猜猜海洋读后感 篇4

由凡尔纳著作的《海底两万里》深受少年们喜爱，故事中没有啰嗦的说教，只有跌宕起伏的情节，使人不知不觉间就融入了进去，仿佛加入了故事，成为了他们当中的一员，时刻为主角们身历险境而紧张不已。特别是那艘“鹦鹉螺”号潜艇，它诞生在真正的潜艇诞生之前，不仅让读者如痴如迷，事实上也给后来的工程师们在制造真正的实用潜艇时以有益的启发。

在故事中，主角们看见了许多常人所看不到的.事物，抹香鲸、海底森林、托里斯海峡、印度洋、珍珠、马尾藻海、黑潮……这些东西是上帝给予这一队用于冒险的人儿们的非凡赏赐！

读者们看到了队员们勇于探索的精神，不怕困难迎头而上的勇气和责任。尼摩船长就是一个最鲜明的例子。他头脑冷静、沉着机智，不是那些只会躲在实验室里经不起风雨的科学家，他是一个反抗殖民主义的民族志士。

表面看来，尼摩艇长似乎是个与世隔绝的心如死灰的隐士，然而从他内心深处迸发出的炽热的感情，表明他是一个时刻关注着世界政治风云的科学战士。尼摩艇长所渴望的不是金钱和财富，而是人身的自由和幸福。他曾呐喊过：“在海中我不承认有什么主子，在海中我完全是自由的。”这是尼摩艇长的肺腑之言，如实地道出了他对殖民主义统治的强烈不满，反映了他对自由的追求。他把自由看得高于一切。

以凡尔纳原著改编拍成的电影《蓝宝石之谜》里的情节也扣动着人们的心弦：以格兰蒂斯为首的三人组，在对娜蒂亚的追击中，他们身旁发生了许多不可思议的事，也看到了许多不可思议的东西。娜蒂亚的真实身份到底是什么呢？这个问题谜一样萦绕在读者心中。

《海底两万里》这本书，写出了大千世界的奇妙，也鼓舞读者应该勇于冒险，现在，踏着凡尔纳和尼摩船长等人的脚步，我们一起出发！

海洋朋友读后感

我们会将难忘的事写进自己的作文，通过写作文能够提高我们的语文素养，如果想要丰富写作语言，一定要注意平时的积累。那要怎么写好作文呢？小编花时间专门编辑了海洋朋友读后感，希望你能从中找到有用的内容！

海洋朋友读后感(篇1)

最近我读了一本名字叫《海洋朋友》的书，故事情节让我很感动。

故事主要讲述了小海狮淇幼年失去父母后，如何乐于助人，不怕危险。

淇淇在遇到敌人时不惊慌、还主动发起进攻。有一次，当她为父母扫墓时，遇到了一条大白鲨。她没有逃跑，而是趁机袭击了大白鲨。结果，她还使大白鲨的左眼失明。

还有一次，她和伙伴们去外地玩耍时遇到了鲨鱼，她不顾自己的生命危险，把伙伴们都藏在了洞里，自己跟鲨鱼打。她积极动脑玩弄了笨重的鲨鱼，自己偷偷地隐藏在鲨鱼的右耳旁，这样鲨鱼转来转去就是吃不到她。但她可以找到机会攻击鲨鱼，把鲨鱼带离洞穴。

鲨鱼怒不可遏，但灵活的淇奇从鲨鱼尾巴后面游了出去。伙伴们从此给了她一个“海底第一侠”的美称。

淇淇的独立精神，以及她帮助他人、不怕危险、积极思考的精神，都是值得学习的。有时候我一遇到困难就想要妈妈帮忙，妈妈说：“你不是要向淇淇学习吗？

”我顿时脸红了，觉得妈妈说得有道理，自己就回到房间慢慢想办法，最后终于克服了困难。

海洋朋友读后感(篇2)

篇一：《海洋朋友》观后感300字德开小学  五五  高晓雨  指导教师  刘艳春夜已深了，我躺在床上，脑子里不停的出现电影《海洋朋友》中小奇和伙伴们的身影。影片中的小奇非常喜欢小海豚琪琪，竟然能和琪琪心灵相通。小海豚琪琪想爸爸想的不吃不喝，小奇不管家人的反对，他和他的小伙伴们要把琪琪带走，去和它的爸爸团圆，可被家人发现了。最后小奇感动了他的家人，家人让他帮助小海豚琪琪回到故乡，放心地让琪琪去找爸爸了。影片中热爱动物的人使我佩服，他们不管家人反对用自己热爱动物的心感动了大家。动物是大自然的天使，没有了它们，人类的生活将会枯燥。法国有一句谚语：把爱拿走，我们的地球将会变成坟墓。这时，我不由得想起了曾经读的`一本书，作者好不容易捉到了一只活泼、可爱的小松鼠，可是他看到松鼠绝望 、乞求的目光，决定把它放了。作者不是有爱心的人吗？是啊，人人都有爱心，不仅是爱护动物，还要关心身边每一件事。如果每个人都有一颗爱心，世界将变得更加美好。篇二：《海洋朋友》观后感300字德开小学  五五  刘宇馨  指导教师  刘艳春星期五上午，班主任刘老师告诉我们，今天下午有一场电影要在我们学校上演，非常好看，同学们听了都欢呼起来，所有人都很期待！下午2:00，大家排着队安安静静的走到了一楼阶梯教室，听着老师的安排，坐到指定的座位上。我们五班坐好后，四班、六班、这两个班也陆续来到了。等到所有人都坐好后，电影终于开始播放了，大家都安静的坐着，只有几个老师在旁边维持秩序。电影开始了，我们首先看到的是一幅卡通画面，()上面是一个小男孩，旁边还有一只可爱的小海豚，他们正在开心的玩耍、嬉戏。大家一看都觉得很幼稚，可再继续看，却发现那只是主人公小奇做的一个梦，但是和现实非常相符，在小奇身旁，确实有一只可爱的小海豚，叫做琪琪。主人公小奇和海洋动物有心灵感应，小奇为了帮助琪琪找回爸爸，想尽办法来帮助它，看到这时，我和好多同学都感动地流下了泪水。最后，小奇的爷爷以保护海洋生物为主。篇三：《海洋朋友》观后感300字今天，我们看了一场电影叫《海洋朋友》，故事太精彩感人了，我足足哭了两次。你们很想知道剧情吧！那就让我来告诉你吧！故事的主人公是一只海豚琪琪和小朋友小奇，他们是非常好的朋友，互相能产生“心灵感应”，很奇怪吧那就让我们接着往下看吧！琪琪和小奇他们两个都好长时间没有见到自己的爸爸了，琪琪的爸爸有可能被鲨鱼咬死了，小奇的爸爸常年在海上工作还时不时的给小齐送来海上的一些奇怪的贝壳，小奇很快乐，琪琪很是羡慕。一天晚上小奇、琪琪做了同样的一个梦，梦见小奇的爸爸找到了，而琪琪却没有找到爸爸，琪琪很伤心得了相思病，小奇知道琪琪是太想他的爸爸了所以给他播放了她故乡的片段，齐齐的相思病好了，因为当初小奇答应了送琪琪回家，他恳求叔叔帮忙送琪琪回家，琪琪平安的回家了。呜呜……是在太感人了。杨如意2014年3月16日

海洋朋友读后感(篇3)

星期五上午，班主任刘老师告诉我们，今天下午有一场电影要在我们学校上演，非常好看，同学们听了都欢呼起来，所有人都很期待！

下午2：00，大家排着队安安静静的走到了一楼阶梯教室，听着老师的安排，坐到指定的座位上。我们五班坐好后，四班、六班、这两个班也陆续来到了。

等到所有人都坐好后，电影终于开始播放了，大家都安静的坐着，只有几个老师在旁边维持秩序。

电影开始了，我们首先看到的是一幅卡通画面，上面是一个小男孩，旁边还有一只可爱的小海豚，他们正在开心的玩耍、嬉戏。

大家一看都觉得很幼稚，可再继续看，却发现那只是主人公小奇做的一个梦，但是和现实非常相符，在小奇身旁，确实有一只可爱的小海豚，叫做琪琪。

主人公小奇和海洋动物有心灵感应，小奇为了帮助琪琪找回爸爸，想尽办法来帮助它，看到这时，我和好多同学都感动地流下了泪水。最后，小奇的爷爷以保护海洋生物为主。

海洋朋友读后感(篇4)

今天上午，老师带着我们班看了一场电影，名字叫做《海洋朋友》。

这场电影讲了一个叫“小奇”的男孩和一只叫“琪琪”的海豚心有灵犀，能都对话，从而和其他动物也能对话。我们的英雄小奇的父亲是一个科研团队的成员。他经常视察海洋。他好几年没见到小奇了。而海豚琪琪也好几年没见爸爸了。

因为小奇饱尝这种“想见但又见不到”的滋味，所以他下定决心，一定要帮助琪琪找到爸爸。为此，他还成立了一个小分队，把琪琪抬上担架，一边拉，一边浇水。他半路杀了一个黑人张飞。李萌大叔抓住出口，救援计划失败了。

李萌大叔骂小奇。小奇一气跳进水里。想来后，他正躺在床上，自己也得了感冒。但他让琪琪到了海边，找到了父亲的梦想，这一点都没有改变。

突然有人告诉他，琪琪要经过一段时间的野化训练，放开大海。小奇高兴地问他是谁帮的这个忙，当他知道是爷爷帮的这个忙的时候，他被一圈的愧疚所包围——他觉得自己不该一气之下跳到水里……终于，小奇在新来的鲨鱼芭莎嘴里得知了琪琪爸爸的下落，小奇立马将这一消息告诉琪琪。

琪琪临走前，小奇将爸爸给自己生日礼物送给了琪琪，然后依依不舍的分别……这个故事让我感叹：之所以小奇和海豚能对话，是因为他们已经成了朋友，已经有了深厚、不可割断的友谊。我相信，只要我们能真诚地对待动物，善待它们，它们之间就没有歧视，这种事情也是可能的。

海洋朋友读后感(篇5)

和海豚之间的友谊

-----《海洋朋友》观后感

实验小学三年级五班魏子泰

这是一个幻想，也是一个真实的故事……

小奇是个孩子，也是这部电影的主人公。小奇最好的朋友，小奇是一只海豚。

《海洋朋友》这部电影主要讲了琪琪非常想念它的家乡和自己的爸爸，琪琪用“心灵沟通”告诉它的好朋友小奇自己的愿望-----见上爸爸一面。尽管如此，大家还是一致认为琪琪的爸爸可能被鲨鱼咬死了，与此同时，一条叫巴莎的大鲨鱼从海洋里游过来，告诉汤姆大叔琪琪的爸爸并没有去世，并且在海豚群中，还成为了一名海洋里鼎鼎大名的英雄，最后小奇和方教授等人一起不顾一切,终于把琪琪安全送回了家乡，实现了它的愿望。

看着它，我忍不住流下了眼泪：为了琪琪的安全，他们不会让琪琪独自冒险，即使这是百分之一的伤害。小奇为了让琪琪见到自己的父亲，居然做出了天大的傻事，他没有听从训练师的指挥，擅自把琪琪带出去，想让琪琪一人去找爸爸，结果被方教授抓了个正着。

方教授告诉了教练。小奇不想和小奇分开。他跳进水里紧紧地抱着琪琪。他病了。虽然小奇的做法不可取，但它让我感到了好朋友之间友谊的价值。

小奇怎么也不知道,他和琪琪之间的友谊,他为”海洋朋友”所做的一切努力,同样也打动了一些人的心,他们正在为琪琪重归大海,重见爸爸而暗暗努力着。一段关于人与动物、亲情与友谊、爱与理解的美丽故事，正在那个如梦如幻的海洋世界里上演着……

所以我想我们应该互相帮助，团结起来，彼此相爱。我相信“只要人人都献出一点爱，世界将会变成美好的人间”！

海洋朋友读后感(篇6)

篇一：海洋朋友观后感3月6日，星期四，我们学校组织学生们再操场上的帐篷里观看电影【海洋朋友】。影片讲述了热爱动物又充满幻想的十岁男孩方小奇，由于父母常年在外工作，所以只能在爷爷工作的“极地海洋世界”里度过自己的童年。值得庆幸的是，“海洋世界”里千姿百态的各种海洋动物，让小奇的生活充满了欢乐和幸福。一天晚上，远在北极的爸爸给小奇来的一封信又使他失望了，信中说我们的科考工作还没完成，因此不能回来给你过生日了。小奇非常难过，便拿着爸爸的信独自来到海豚池边偷偷哭泣。就在这个时候，奇迹发生了！那只平时就跟小奇很要好的小海豚琪琪，突然开口和他‘说话’了！它告诉小奇，它也很难过，天天思念自己的爸爸。两颗心，因为同一种情感被紧紧地联系在一起。小奇从饲养员那里得知，琪琪是被人类从大海里救回来的。当年它爸爸为了保护它，在和鲨鱼拼搏中受了重伤，现在还不知是生还是死。琪琪的悲惨经历，让小奇决心帮助琪琪找到它的爸爸。就在小奇和同学们努力准备的时候，琪琪却突然病了。望着不吃不喝的“好朋友”，小奇流下了眼泪。他知道，琪琪的病是因为它见不到爸爸而造成的！情急之下，小奇和维维、洋洋等好朋友把琪琪从“海洋世界”偷运出去，可就在他们的行动将要成功的时候，却被饲养员发现了。小奇不仅被平日里非常疼爱他的爷爷怒斥，还被禁止再来海豚池看琪琪！小奇又气又急，终于也发起了高烧。小奇怎么也不知道，他和琪琪之间的友谊，他为“海洋朋友”所做的一切努力，同样也打动了一些人的心，他们正在为琪琪重归大海，重见爸爸而暗暗努力着。一段关于人与动物、亲情与友谊、爱与理解的美丽故事，正在那个如梦如幻的海洋世界里上演着……看完这部电影，我非常感动，眼泪也不由自主地流了下来。我心里想：如果我们每个人都有一个知心朋友，我们朋友之间不就应该互帮互助，团结友爱！那世界上就不会有人感到孤独了！篇二：观《海洋朋友》有感外国语附小六乙班  罗鸿俊有这样一个感人的故事，有一位名叫小奇的男孩，他与住在一个海洋生物馆里的一只名叫琪琪的海豚非常友好。有一次小奇偶然听到了琪琪对他说话，才知道他和琪琪有了心灵感应。小奇在交谈中得知琪琪非常想念他的爸爸，所以他和几个朋友就在晚上去寻找琪琪的爸爸。还没出生物馆，就被琪琪的饲养员李萌叔叔给拦住了，幸好琪琪没什么大碍，不然小奇就闯大祸了。在这件事中，小奇虽然做得不对，但也是出于对琪琪的那份爱。他可以深深体会到琪琪没有父亲的那种痛苦的滋味，因为小奇的爸爸工作很忙，一年没有几次能回来看他，所以他也总能体会那种痛苦的滋味，他不想让琪琪伤心难过。最后，经过大人们的努力，琪琪被送上了那艘回家的轮船，大家流下了高兴和不舍的泪花。他们高兴，是替琪琪高兴，因为它就要见到它的爸爸了，怎么能不高兴呢？这个故事反映了人与动物之间的美好情感。在现实生活中，有些人专门滥捕滥杀动物，靠动物赚钱，甚至还将国家的珍稀保护动物捕杀来做餐饮；()有些人把污水和垃圾都排放到江河里，使那里的水生动物都因为喝了污水而死去。这些人真是可恶到了极点。其实，人与动物不是不能和谐相处，而是我们没有用心去爱它们，只要我们用心去爱它们，那我们就一定能和它们成为好朋友，到时候，世界就会变得非常和谐美好了！篇三：电影观后感------《海洋朋友》今天，我们学校组织去看电影，影片的名字叫《海洋朋友》。影片讲述的是一个小朋友小奇住在海洋馆里，他非常喜欢海洋动物。一天，小海豚琪琪和它的爸爸在大海里游逛，突然它们被一条大鲨鱼追杀，爸爸勇敢地把鲨鱼撞开，琪琪得救了，但还是受伤了，一条伤痕留在了它的身上，它晕了过去，漂在海面上。    小奇的爷爷看见了，让海洋勘探队员把琪琪救了上来，放在了海洋馆里。不久，小朋友小奇和小海豚琪琪就成了最好的朋友。一只老海龟对他俩施了魔法，让它们有了心灵感应，可以与对方以及其他的还以动物进行对话。后来，小奇的爸爸驾着科考船把琪琪送回了它的家乡，小海豚琪琪又见到了亲爱的爸爸。看了这部电影后，我觉得我们应该保护动物。此外，我们还要保护环境，让动物们有个干净、舒适又美好的家园。篇四：《海洋朋友》观后感1月18日上午，爸爸带我和弟弟一起去湖南大剧院看《海洋朋友》的电影。看了这部电影后，我十分感动。电影述说了小学生小齐与海洋生物琪琪一起度过的美好时光。因为小齐和琪琪一样，父母都不在身旁，孤独寂寞的他们成为了好朋友。他们之间的友好，使他俩形成了心灵感应，琪琪最终能开口说话。小齐的两个好朋友和琪琪交了朋友后，也形成了心灵感应。生活在海洋馆里的琪琪越来越思念父母，思念家乡，渴望回归自由。有一天，它竟然撞向玻璃幕墙，伤得很重。小齐决心帮助琪琪回到大海，求助于爷爷，最后让琪琪参加了野生训练班，学会了在大海中生存的本领，重回家乡。这部电影告诉了我要保护动物、关心动物、善待动物，与动物和谐相处。我觉得每个孩子都需要父母，不论是孩子失去父母，还是父母失去孩子，都会同样的伤心。世界上的动物和我们人类一样，也需要父母，需要父母教会捕猎技术，掌握生存的`本领。没有父母教会它们这些本领，它们的生存就会十分困难。我们人类有人类的世界，动物也有自己的世界，人类不要到大自然中去抓动物、伤害动物，不要去侵犯它们的世界。篇五：观《海洋朋友》有感这是一个阳光明媚的一天，我和妈妈来到电影院，一起观看学校组织的电影《海洋朋友》。这部电影给我的感触很深。这部电影主要讲了：一个名叫小琦的男孩父母经常出差，把他留给爷爷照看。他的也爷爷海洋极地馆的馆长。因此他经常与动物们交往，在这些动物里，他和一个名叫琪琪的小海豚成为了朋友。他们经常聊天、玩耍，小琦用他的真诚打动了这些海洋朋友，他能听懂海洋朋友们的语言了。他知道琪琪虽然在极地馆里看上去生活得无忧无虑，可是，在它的心里一直埋藏着一个愿望，那就是————回到真正属于它自己的家，找到亲爱的爸爸。小琦和他的小伙伴们想尽办法来帮助小海豚，又是上网查资料，又是看书解难题。他们想偷偷地把小海豚送回大海，可险些害了琪琪的性命。后来，爷爷满足了他送小海豚回家的心愿。这部电影告诉我们动物也是朋友，我们也可以和动物们交朋友。我们不要再伤害动物们了，要和动物们一起共建美好家园。

海洋朋友读后感(篇7)

星期五，我在学校观看了一部电影《海洋朋友》，让我感动不已。

这部电影主要讲述了一个发生在海洋世界里的故事。有一个叫小奇的孩子，在极地海洋世界里交了好多朋友。有可爱的海狮“波波”，有会魔法的老海龟“汤姆大叔”，还有能和小奇说话的小海豚“琪琪”。

琪琪长着一双黑纽扣似的眼睛，大大的嘴巴里有一颗颗雪白的牙齿。最引人注目的是那光滑的皮肤，摸上去一定非常地舒服。可是这么漂亮的琪琪在极地海洋世界里过得并不快乐。他很想念失踪的爸爸，所以做出了一件又一件的蠢事。不吃也不喝，甚至不顾自己生命危险撞向水池边。

能和琪琪心灵感应的小奇知道了这一切，就想方设法地让琪琪回大海找爸爸。当小奇和小伙伴们趁大人睡觉时，偷偷地把琪琪装上大推车，一边不停地给琪琪浇水，一边飞快地往外运，希望琪琪能快点回到爸爸的怀抱……我不禁流下了激动的泪水。为了朋友的幸福，为了朋友能早日回家，小奇和他的小伙伴们不顾深更半夜的劳累，不顾被爷爷发现后的责骂，毅然做出了一个朋友应该做的事情。小奇让我知道了什么叫朋友，什么是友情。

而我对待朋友呢？和小奇他们比起来可真是天壤之别啊！有一次，同桌请教我一道数学问题。我当时正忙着做作业，就说：“过一会儿，等我做完作业好吗？”后来她去请教别人了。

我真惭愧，自己这么自私了，对待朋友应该无私地奉献，应该春天般地温暖，这就是小奇和他的朋友告诉我的。将来，我一定真诚地对待朋友。只要人人献出一点爱，世界将变得更加美好。

海洋朋友读后感(篇8)

朋友们，你们见过恐龙吗？见过？那是在哪儿见到的呢？电视上、图片上、甚至在想象中。可是，那都是科技人员根据恐龙的化石、骨头用电脑特技制作出来的，那又为什么我们见不到真正的恐龙呢？因为它们已经绝迹了，在这个地球上永远地消失了。我可不希望地球上的其他生物，例如我的海洋朋友——海豚遭受这样的厄运。

影片中，小男孩小奇从小就和海洋动物结下了不解之缘。一天，小奇惊奇地发现，自己竟然能和海豚琪琪、海龟汤姆等一些小动物们交谈了。小奇从海龟汤姆那儿了解到：海豚琪琪一家因遭鲨鱼袭击，而分散了。琪琪被小奇的爷爷救到了极地馆，可琪琪的爸爸却不知身在何处，生死未卜，琪琪可是做梦都想和自己爸爸见上一面呀！小奇听了后，下定决心，一定要帮琪琪找到爸爸。经过几个月的不懈努力，小奇终于说动了大家，将琪琪送回了故乡。

影片中，小海豚琪琪是多么惹人喜爱呀。它那光滑的皮肤、流线型的身体、滴溜溜的眼睛，让人不禁心生怜爱之情，大家也对它照顾得无微不至。可是，真正到了现实生活中，人们不但不保护好美丽的海豚，有人甚至为了它那珍贵的皮，而肆虐地捕杀，虽然，现在海豚不会太快地消失，可谁也说不准那一天不会到来。

世上已经消失的动物、植物都已太多太多，像带狼、猛犸象、剑齿虎就是其中的例子。甚至连曾经独霸一方的北极守护神——北极熊，也因我们，被“全球气候变暖”这个邪恶、恐怖的词语推入了即将灭亡的黑暗谷底。如果人类还不反省，还认识不到人类与其他生物之间那密不可分的关系，那我们的国宝——大熊猫，以及一系列的珍稀物种，不知何时，也会像恐龙一般永远地消失。这让我不禁想起了一句话：我不知道还有多少生物在走向灭亡，可我知道，这样的悲剧还在上演。

我们的祖先，是动物；现在，我们本身也是动物。同是动物，为什么要分高低卑贱，又为什么，还要去伤害它们呢！朋友们，让我们携起手来，为了这些可爱的小动物们共同努力，为了我们美好的明天共同努力！

海洋朋友读后感(篇9)

今天，我在学校看了电影《海洋朋友》。这是一个童话故事，讲的是一只小海豚受伤，在人们的帮助下返回大海。影片中，受伤的小海豚琪琪在工作人员的精心**下**，并与小男孩琪琪成为形影不离的好朋友。

可琪琪依然想念着没有见过的爸爸。很痛苦。它像个疯子似的用身体撞到了池子的岩石上，把自己弄得遍体鳞伤。小奇不忍看到小奇这么伤心。他能感受到琪琪的痛苦，因为他也想念远方的父亲。

所以小奇决定帮助琪琪回到它的故乡，困为那里有它的家人。琪琪之所以能回家，是因为她有小奇这样的好朋友。为了实现琪琪回家的梦想，小奇一直陪伴着她，看着它训练，鼓励它。终于，小奇实现了小奇回家的愿望，把它送回了大海。

海洋生物是我们人类的朋友，它们也有自己的情感世界像我们一样。只有好好照顾它们，我们才能得到它们的信任和友谊，让地球更美好！然而，在我们今天的社会里，我看到许多人不把动物当作朋友。他们随意捕猎动物，使一些动物成为人们的食物和饮料，甚至有些动物面临灭绝的危险。

()如：春天，小朋友们捞池塘里的小蝌蚪玩；捉蜻蜓玩；掏鸟窝，可怜的鸟妈妈眼睁睁地看着自己的孩子被掏走，在鸟窝旁伤心地叫着：“我的孩子呀！

我的孩子呀！”夏天的集市里，我看见有些人把青蛙关在子里面。甚至有些人把青蛙的皮扯掉做菜吃。

我们社区的生态环境也比较好。我们每天都能看到成群的鸟在飞来飞去。非常漂亮。有些人“眼红”了，就拿枪打鸟。如果我们不好好照顾动物，将来环境会受到严重破坏。

最后受害的是我们人类。我们要积极起来，保护对人类有益的动物们海洋朋友》观后感今天，我在学校看了一场感动人心的电影———《海洋朋友》。 刚开始，我们看见了一只可爱的小海豚：

琪琪。琪琪的父亲为了不让琪琪受伤，把鲨鱼一个人带到了深海。接着演了一个小故事：

有一个小男孩叫小奇。小奇住在海洋生物博物馆。小奇的爷爷是个教授。有一次，当他出海的时候，他发现一只垂死的海豚漂浮在岸边：琪琪。于是，便把它带回了海洋生物馆里。

小奇的父亲在加拿大水域工作，母亲出差当总理。小奇只有和琪琪一起玩，慢慢地，小奇和琪琪产生了心灵感应，琪琪说的话小奇能听懂。琪琪告诉他，它很想念爸爸，很想见到爸爸一面，很想到大海里去找爸爸。

小奇也答应让琪琪回到海里。最后，在大家的共同努力和帮助下，小海豚终于回到了他思想的家乡：大海。

看了这部感人的电影，我明白了，不管是什么动物、陆地生物、海洋生物，还是天空飞物的东西，他们都像人一样情绪化。其中，小奇的爷爷还说：不管人还是动物，都会继承，所以下一代和这一代非常相似，动物和人类都会把自己的基因传给下一代。

通过琪琪父亲的表演，让学生们知道，每个家长都爱自己的孩子。他们会在最关键的时刻把危险留给自己，把安全留给孩子。通过小奇与琪琪之间的心灵感应，学生明白人、动物与人的和谐会产生无穷的力量和心灵感应。

看了这部电影，学生不忘小奇和爷爷和所有海洋生物馆的成员的善良，不忘琪琪爸爸对琪琪的爱。看到小海豚找爸爸，小奇找爸爸，小奇觉得现在海豚的数量太少了，一部分是对鲨鱼的吞噬，一部分是对人类的残酷伤害，让无数海豚失去了家园。由小奇使学生想到：

幸福的生活就在我们身边，但我们不知道如何珍惜幸福。我们只能在失去它的时候珍惜它。但更重要的是，我们应该爱护动物，保护动物，保护珍稀动物。尤其是在国家一级受到保护的海豚，由于人类的大量捕杀，将变得越来越稀有，终有一天会在世界上消失。

爱动物，爱人们的海洋朋友，从我，从现在开始！让动物与人类和平相处，让人类停止滥杀动物。让我们行动起来吧！

20xx-2019学年第一学期生物教研组工作计划

指导思想以新一轮课程改革为出发点，更新教育观念，积极推进教学改革。努力实现教学创新，改革教与学，提高课堂教学效率，促进学校内涵发展。同时，在新课程理念的指导下，在全面实施新课程的过程中，要加强教学研究与改革，深化教学方法与学习研究。

要正确处理改革与发展、创新与质量的关系，按照新课程理念积极探索自由教学法和自主化学。主要工作

1、 在教研组建设方面：1。深入学习理论，积极实施课程改革实践。、以七年级新教材为“切入点”，强化理论学***学实践。

充分发挥教研组的作用，把先进的理念学习和学习实践有机结合起来，以学促研，以研促教，真正实现教学质量的全面提高。2、强化教学过程管理，转变学生的学***，提高课堂效益，规范教学常规管理，抓好“五关”。（1）备课关。

要求教龄五年以下的教师备详案，提倡其他教师备详案。要求教师的教案能体现课改理念。（2）上课关。

（3）作业关。首先要控制学生作业的量，本着切实减轻学生负担的精神，要在作业批改上狠下工夫。（4）考试关。

以确保给学生一个公正、公平的评价环境。（5）质量关。3、加强教研组凝聚力，培养组内老师的团结合作精神，做好新教师带教工作。

二、常规教学方面：1加强教研组建设。兴教研之风，树教研氛围。

特别要把起始年级新教材的教研活动作为工作的重点。2、教研组要加强集体备课,共同分析教材,研究教法,**疑难问题,由备课组长牵头每周集体备课一次，定时间定内容，对下一阶段教学做到有的放矢，把握重点突破难点.3、教研组活动要有计划、有措施、有内容，在实效上下工夫，要认真落实好组内的公开课教学。

4、积极开展听评课活动，每位教师听课不少于20节，青年教师不少于40节，兴“听课，评课”之风，大力提倡组内，校内听随堂课。5、进一步制作、完善教研组主页，加强与兄弟学校的交流。我们将继续本着团结一致，勤沟通，勤研究，重探索，重实效的原则，在总结上一学年经验教训的前提下，出色地完成各项任务。

校内公开课活动计划表日期周次星期节次开课人员拟开课内容10月127四2王志忠生物圈10月137五4赵夕珍动物的行为12月114五4赵夕珍生态系统的调节12月2818四4朱光祥动物的生殖镇江新区大港中学生物教研组xx-920xx下学期生物教研组工作计划范文20xx年秋季生物教研组工作计划化学生物教研组的工作计划生物教研组工作计划下学期生物教研组工作计划年下学期生物教研组工作计划20xx年化学生物教研组计划20xx年化学生物教研组计划中学生物教研组工作计划第一学期生物教研组工作计划

20xx—2019学年度第二学期高中英语教研组工作计划

xx—xx学年度第二学期高中英语教研组工作计划一．指导思想：本学期，我组将进一步确立以人为本的教育教学理论，把课程改革作为教学研究的中心工作，深入学***究新课程标准，积极、稳妥地实施和推进中学英语课程改革。以新课程理念指导教研工作，加强课程改革，紧紧地围绕新课程实施过程出现的问题，寻求解决问题的方法和途径。

加强课题研究，积极支持和开展校本研究，提高教研质量，提升教师的研究水平和研究能力。加强教学常规建设和师资队伍建设，进一步提升我校英语教师的英语教研、教学水平和教学质量，为我校争创“三星”级高中而发挥我组的力量。二．主要工作及活动：

1．加强理论学习，推进新课程改革。组织本组教师学习《普通高中英语课程标准》及课标解度，积极实践高中英语牛津教材，组织全组教师进一步学习、熟悉新教材的体系和特点，探索新教材的教学模式，组织好新教材的研究课活动，为全组教师提供交流、学***台和机会。2。加强课堂教学常规，提高课堂教学效率。

强化落实教学常规和“礼嘉中学课堂教学十项要求”。做好集体备课和二备以及反思工作。在认真钻研教材的基础上，抓好上课、课后作业、辅导、评价等环节，从而有效地提高课堂教学效率。

加强教学方法、手段和策略的研究，引导教师改进教学方法的同时，引导学生改进学***和学***。3．加强课题研究，提升教科研研究水平；加强师资队伍建设，提升教师的教学能力。组织教师有效开展本组的和全校的课题研究工作做到有计划、有研究、有活动、有总结，并在此基础上撰写教育教学**，并向报刊杂志和年会投稿。

制订好本组本学期的校公开课、示范课、汇报课计划，并组织好听课、评课等工作。三．具体安排：二月份：

制订好教研组工作计划、课题组工作计划和本学期公开课名单。三月份：1、组织理论学习。

2、高一英语教学研讨活动。3、组织好高三第一次模考、阅卷、评卷和总结等工作。四月份：

1、组织好高三英语口语测试。2、高三英语复***会。五月份：

1、组织好高三第二次模考、阅卷、评卷和总结等工作。2、协助开展好我校的区级公开课。六月份：

1、组织好高考的复***工作。2、收集课题活动材料。

2019学年春季学期小学语文组教研计划

一、指导思想坚持以《基础教育课程改革纲要》为指导，认真学***课程改革精神，以贯彻实施基础教育课程改革为核心，以研究课堂教学为重点，以促进教师队伍建设为根本，以提高教学质量为目标，全面实施素质教育。本学期教研组重点加强对教师评课的指导，使教师的评课规范化，系统化，定期举行主题教学沙龙和“会诊式行动研究”，促进新教师的成长，加快我镇小学语文教师队伍成长速度和小学语文教育质量的全面提高。结合区里的活动安排，开展各项有意义的学生活动，培养提高学生的语文素养，调动启发学生的内在学***。

二、工作目标1、以课改为中心，组织教师学***课程标准，转变教学观念，深入课堂教学研究，激发学生主动**意识，培养学生创新精神和实践能力，努力提高学生语文素养。2、进一步加强语文教师队伍建设，让“语文研究小组”，充分发挥学科带头人、骨干教师的示范作用，重视团队合作智慧、力量。开展“师徒结对”活动，以老带新，不断提高教师的业务素质。

3、组织教师开展切实有效的说课沙龙、评课沙龙，提高教师说课能力，和评课能力，能够结合主题教研活动，对典型课例进行互动研讨，开展教例赏析活动。4、加强教研组集体备课，每周以段为单位组织一次集体备课，分析教材，赏析重点课文，进行文本细读，交流教学心得。让备课不再是走场，形式主义，而是真真实实为提高课堂效率服务，提高教师的素质服务。

5、根据上学期制定的语文常规活动计划，开展形式多样的学***活动、过关活动，激发学生学***的兴趣，在自主活动中提高学生的综合实践能力，促进个性和谐发展。6、 加强学***调查、检测工作，及时分析，寻找得失，确保完成各项教学指标。

三、主要工作及具体措施（一）骨干教师示范、把关，当好“领头羊”。1、本学期，语文研究小组成员继续充分发挥学科带头人、骨干教师的示范作用，重视团队合作智慧、力量。教研组将围绕“探索实效性语文课堂教学模式”这个主题，深入开展精读课文教学有效性研讨活动。

低段（1-2年级）则继续进行识字教学的有效性的**。分层、有序地开展教研活动，使教研活动更成熟、有效，切实提高我校语文老师的专业水平。2、开展“师徒结对”活动，以老带新，不断提高教师的业务素质。

（二）年轻教师取经、学习，争取出成绩。1、为了提高教学质量，促成新教师迅速成长，1—5年教龄新教师每一学期上1堂模仿课和一堂校内研讨课。上模仿课的内容可以通过**名师的关盘、**或者教学实录等途径，根据个人教学需要，有选择性地进行局部模仿，从而使新教师形成个人的教学风格 。

2019年高二历史第二学期教学工作计划范文1

一、指导思想高二的历史教学任务是要使学生在历史知识、历史学科能力和思想品德、情感、态度、价值观各方面得到全面培养锻炼和发展，为高三年级的文科历史教学打下良好的基础，为高校输送有学***和发展前途的合格高中毕业生打下良好基础。高考的文科综合能力测试更加强调考生对文科各学科整体知识的把握、综合分析问题的思维能力、为解决问题而迁移知识运用知识的能力。教师在教学中要体现多学科、多层次、多角度分析解决问题的通识教育理念。

教师要认真学***究教材,转变教学观念，紧跟高考形势的发展，研究考试的变化，力争使高二的教学向高三教学的要求靠拢。按照《教学大纲》和《考试说明》的要求，认真完成高二阶段的单科复***。坚持学科教学为主，落实基础知识要到位，适当兼顾史地政三个学科的综合要求，培养提高学生学科内综合的能力。

从学生的实际出发，落实基础，提高学科思维能力和辩证唯物主义、历史唯物主义的理论水平。

二、教学依据和教材使用

全班共40人，其中男生15人，女生25人。学生的数学基础较一般，多数学生能掌握所学内容，少部分学生由于反映要慢一些，学***死板，没有人进行辅导，加之缺乏学***动性，不能掌握学***容。能跟上课的学生，课上活泼，发言积极，上课专心听讲，完成作业认真，学***积极主动，课后也很自觉，当然与家长的监督分不开。

部分学生解答问题的能力较强，不管遇到什么题，只要读了两次，就能找到方法，有的方法还相当的简捷。有的学生只能接受老师教给的方法，稍有一点变动的问题就处理不了。个别学生是老师怎么教也不会。

二、教材分析本册的教学内容：（1）混合运算和应用题；（2）整数和整数四则运算；（3）量的计量；（4）小数的意义和性质；（5）小数的加法和减法；（6）平行四边形和梯形本册的重点：混合运算和应用题是本册的一个重点，这一册进一步学***式题的混合运算顺序，学***小括号，继续学***两步应用题的学习，进一步学***比较容易的三步应用题，使学生进一步理解和掌握复杂的数量关系，提高学生运用所学知识解决得意的实际问题的能力，并继续培养学生检验应用题的解答的技巧和习惯。

第二单元整数和整数的四则运算，是在前三年半所学的有关内容的基础上，进行复习、概括，整理和提高。先把整数的认数范围扩展到千亿位，总结十进制计数法，然后对整数四则运算的意义，运算定律加以概括总结，这样就为学***，分数打下较好的基础。第四单元量的计量是在前面已学的基础上把所学的计量单位加于系统整理，一方面使学生所学的知识更加巩固，一方面使学生为学***名数或复名数改写成用小数表示的单名数做好准备。

三、教学目标（一）知识与技能：1、使学生认识自然数和整数，掌握十进制计数法，会根据数级正确地读、写含有**的多位数。2、使学生理解整数四则运算的意义，掌握加法与减法、乘法与除法之间的关系。

海洋朋友读后感(篇10)

我看过许许多多电影，最令我难以忘怀的是《海洋朋友》。

影片讲述了一个叫小奇的男孩和一只叫小奇的海豚的故事。琪琪是小奇的祖父方教授，他在野外考察时发现并营救了水族馆。一次偶然的机会，小奇惊喜地发现自己和小海豚之间有一种心灵感应，她能用语言和小齐交流。

通过与琪琪的对话，小奇得知琪琪和爸爸失散了，爸爸是为了救儿子，把鲨鱼引开，从此琪琪再也没见过爸爸，琪琪多么想念爸爸呀！终于有一天，琪琪得了相思病，不停地撞到池边。饲养员李萌叔叔以为他病了。只有小奇知道，琪琪是因为太想爸爸了。

为了帮助琪琪找到爸爸，小奇打电话给三个小朋友帮他，决定用担架把小海豚抬到海里，但李萌叔叔发现了，阻止了他。

在电影里，我最喜欢的角色是小奇，因为他很善良，乐于助人，而且把动物当作朋友。为了让琪琪忘记伤心事，他总是到海洋馆来看琪琪，陪他聊天；为了让琪琪早日回到大海见到爸爸，他冥思苦想，并且找小伙伴来帮忙，尽管没成功，可是他确实是真心实意地想帮助琪琪。

小奇的所作所为令我感动，可现实中有些人的行为却令人气愤：捕杀青蛙、用枪打鸟……

我想对那些人喊道：请仁慈点，不要再伤害动物了，动物是我们人类的朋友！我希望有一天，所有的动物都能自由快乐地与人类生活在一起，人类把他们当作朋友一样友好。

山东路小学二年级：赵允迪

海洋朋友读后感(篇11)

观后感一个阳光明媚的上午，奶奶带着我到湖南大剧院看《海洋朋友》这部电影。这部电影讲述了这样一个故事：在一个海洋剧场里，有一只名叫琪琪的小海豚，它是被海洋剧场收养的，在剧场里有一个名叫小奇的小男孩，他是琪琪最好的朋友，琪琪很希望见到自己的爸爸，哪怕就一面，原来当琪琪还很小的时候，有一天它和爸爸突然遭到了鲨鱼群的攻击，琪琪的爸爸为了保护琪琪，在鲨鱼群里左拼右杀，终于使琪琪得以逃走。

但琪琪的爸爸浑身却被咬开了上百条伤口。后来，多亏了其他动物朋友的举报信，一大群海豚从远处赶来营救，鲨鱼被赶走，琪琪的父亲也得救了。在这以后，琪琪的爸爸也一直在寻找它唯一的孩子——琪琪。

每天，小奇都在想办法送小奇回海边找爸爸。他甚至未经允许就把琪琪送走了，但计划失败了。最后，在教练李萌大叔的帮助下，琪琪学会了适应野外训练后的海洋生活，最终回到了大海。最后，在其他海洋朋友的帮助下，她找到了日夜思念的父亲。

当我看到这里，我真的为琪琪高兴。我希望琪琪和它爸爸能永远幸福地生活下去！

电影里，琪琪和爸爸，小男孩，小奇和爸爸的爱是如此的深，我深深地感动了。小奇想自己爸爸的时候，整天听着爸爸送给他的海螺，琪琪想爸爸想得把头往水池边上撞，不吃也不喝。看到这时，我也真为琪琪担心呀！

最神奇的是，小奇和琪琪产生了心灵感应，能够面对面的相互沟通，因为他们都是那么思念自己的爸爸，所以小奇每天都去看琪琪，一心一意的帮助琪琪，小奇甚至做梦都梦见琪琪，我深深感到，没有小奇的帮助，琪琪不可能重回大海，更不可能找到自己日思夜想的爸爸。这部电影让我知道：友谊是多么重要，每个人都应该珍惜友谊，当朋友遇到困难时，我们一定要尽力帮助他们。

同时，我也学到了只要我继续做我想做的亊，就会有成功的一天。

电影结束了，我带着愉快的心情走出了电影院，我发自内心的对奶奶说：“这部电影可真好看呀！”