海洋世界读后感

海洋世界读后感。

不少人读完作者的作品，书中引人入胜的描写带给他们许多感悟。正确的运用读后感可以很好的将所学的新知识进行转化，吸收，与“海洋世界读后感”有关的话题是本文要探讨的重点，如果您想要了解更多关于这个话题的内容请关注我们的官网！

海洋世界读后感【篇1】

《海洋世界观后感》

在这个岁月逐渐被城市记忆所包裹的时代，我们似乎逐渐遗忘了大自然的魅力。当我踏入海洋世界的大门，我仿佛回到了一个幼时的梦境中。这里是一个神奇的国度，充满了无尽的惊喜和美好。我被大海的恩赐所震撼，而这样的震撼正是我的灵魂所需要的。

一进入海洋世界，我就被眼前的美景所深深吸引。透过透明的玻璃，我看到一片美丽而绚烂的海底世界。色彩斑斓的鱼群穿梭其中，海底植物摇曳生姿，仿佛组成了一曲动人的交响乐。蓝色、紫色、红色的海底珊瑚，如同流光溢彩的宝石点缀在海底的大陆上。在这个世界中，我仿佛忘却了一切尘世的纷杂，只专注于眼前这一整个新奇的海洋。

除了美丽的海洋景色外，海洋世界也给我带来了无尽的知识和启发。通过各类展览和展览品，我深入了解了海洋生物的多样性和它们的生存境况。我看到了各种不同种类的鱼类、哺乳动物、无脊椎动物和植物，每个都在这个广阔的海洋王国中寻找自己的位置。令我印象深刻的是，海洋世界呈现出一个完美而复杂的平衡系统。其中，每一个物种都发挥着至关重要的作用。如果其中某一个物种受到威胁，整个生态系统都会受到影响。这个启示可不仅仅存在于海洋世界，它提醒着我们人类，我们也是这个地球生态系统中的一部分，我们和其他物种紧密相连，我们需要尊重和保护整个生态系统。

海洋世界不仅让我对大自然的奇妙产生了更深入的理解，也引发了我内心对环境保护的担忧。当我走进渔业展览区时，我被桌上摆满了各种鱼类的展览品所震惊。看着那些捕获自大海的美味佳肴，我突然意识到，这是一个关乎生存的问题。海洋资源被过度捕捞和人类污染所威胁，我们必须正视这一问题，采取行动保护我们的海洋。只有通过控制捕捞和减少污染，才能确保海洋生态系统的平衡，并使这个美丽的世界继续存在下去。

另外，海洋世界也呼吁我们去探索更多有关海洋的奥秘。有无数的未知物种和秘密等待着我们的探索。正如海底深渊一样，每深入一步，我们就能揭示更多关于这个神秘世界的真相。海洋世界将这份渴望传递给了我，我渴望了解更多关于海洋的知识，发现更多关于这个神奇世界的谜题。

在离开海洋世界的时候，我眺望着远方的大海，心中充满了对未来的希望和决心。我发誓要努力保护这个美丽的海洋世界，为了后代子孙们能够继续拥有这片美丽的乐园。让我们共同努力，保护我们的地球和它广阔的海洋。只有这样，我们才能让这个世界变得更加美好，让未来的世代继续欣赏到海洋的壮丽和神奇。

海洋世界观后感让我受益匪浅。我对海洋生物的多样性有了更深入的了解，也对保护海洋的重要性有了更清晰的认识。这片宛如童话世界的海洋王国在潮水般的喧嚣中静静诉说着它的故事，等待着我们去发现和保护。让我们为了这个美丽的地球，一起行动起来吧！

海洋世界读后感【篇2】

海洋世界观后感

海洋世界观，这是我最近游览的一个主题公园。在这里，我仿佛进入了一个神奇的海洋世界，尽情享受到了各种海洋文化的熏陶。从参观完海洋生物馆到观赏海洋表演，我收获了许多知识，也感受到了对海洋的无限敬仰。

参观海洋生物馆是我整个游玩过程的第一站。这个巨大的馆内陈列了丰富多样的海洋生物，其中有各种鱼类、珊瑚、贝壳以及其他奇特的海洋动物。我感叹于海洋的奇妙，从中了解到它们的习性和特点。鲨鱼的张牙舞爪让我领略到了它们的凶猛与威严，海豚的聪明和灵活则让我为之惊叹。同时，馆内也播放了许多关于海洋生物的纪录片，这进一步丰富了我的知识储备。海洋生物馆让我更加深刻地认识到了海洋的浩瀚和神秘，也让我对这片深邃之海充满了好奇与敬畏。

随后，我参加了海洋表演。这个表演场地设计得非常精巧，水池中展现出了一个充满活力的世界。在这里，一群海豚和海狮展示了它们的才艺，它们的灵动与机智让我不禁为之欢呼。我看到了海豚们在水中自由翻滚，以及海狮们在陆地上屡创奇迹的表演。“海豚飞天”的场景让我感叹于海洋生命的多样和力量，也让我明白了人与海洋生物之间的密切关系。

在海洋世界观中，我还欣赏到了一场鲜花海洋的展示。这是一片色彩斑斓的海底花园，各种鲜花仿佛在海中盛开。我欣赏着这些美丽的花朵，仿佛置身于童话中的世界。这场展示充满了浪漫和艺术，给我带来了心灵的抚慰和愉悦。

海洋世界观给我留下了深刻的印象，让我更加了解和关注海洋。我意识到海洋是我们生活中不可或缺的一部分，它是地球上最重要的自然资源之一。我们要爱护海洋，保护海洋生物，同时也要学会借鉴海洋的智慧，以更加科学的方式利用和保护海洋资源。

在这次海洋世界观的游玩中，我不仅仅是在享受娱乐和休闲，更重要的是从中获得了对海洋的敬畏和敬爱之情。我相信，在未来的日子里，我会继续探索海洋的奥秘，致力于海洋环境的保护与守护。愿我们能共同为美丽的海洋添砖加瓦，让海洋世界的奇迹永存。

海洋世界读后感【篇3】

前几天，我读了《海洋世界》这本书。它引领我玩转了深不可测的海洋，认识了许多友善的海洋生物：憨态可掬的企鹅、游泳健将金枪鱼、海底刺猬海胆不过，我对小丑鱼和海葵这对充满人情味的共生朋友很感兴趣。

海葵因为外表像葵花而得名，但被称为貌似葵花的可怕猎手。小丑鱼因为颜色艳丽，身上的白色条纹让它看起来就像京剧里丑角的扮相。海里的鱼一般都怕海葵那无数的触手，可小丑鱼却不怕。小丑鱼不仅对海葵的触手有免疫力还可以借助海葵的触手来保护自己。小丑鱼那艳丽的体色常给它惹来杀身之祸，所以它们借助自己抗海葵毒的优势，搬到了海葵里住。有了海葵的保护，小丑鱼也能逃避大鱼的追捕。对海葵来说，小丑鱼的进出增强了捕食的机会，而且小丑鱼的游动又为海葵除去了坏死组织和寄生虫，同时，小丑鱼的游动又可减少残屑沉积与海葵从中。

小丑鱼和海葵是一种共生关系，这种关系让我想到了人与自然，不也是一样吗？大自然像海葵一样给予我们这些小丑鱼一切，我们理应保护它，合理利用大自然提供给我们的任何资源。保护大自然唯一的办法就是倡行低碳生活，节能环保，减少排放污水、污气。保护好我们的环境，努力创造一个绿色的地球，共建美好和谐生活！

海洋世界读后感【篇4】

海洋，本就是一片汪洋。只是令人类对它有了好感。

我漫游了海底世界，里面有海胆，它在你手臂上时，用不着害怕，只是感觉痒痒的，不会咬你一口。它最有特色的眼睛，深蓝的眼睛看着你，仿佛在告诉你，帮帮我，让我看看外面的世界，我不想留在人类的掌心，我想回到我的家庭。一直在人类的身上走来走去，没有一点有趣的事情，你们人类

把我当做什么了？

还有小鱼儿，它们很可爱。我手里有一些面包。让它们来吃然后抓住它们是个完美的计划。这些小鱼儿机灵的很，在水里面有阻力，很容易就让他们给逃了，这个计划也就泡汤了。

看这些可爱的小鱼吃面包，我也想吃！谁让我是吃货呢？但是不至于流口水。

还有一些礁石，它们很锋利。只要你用光滑的手，“抚摸”一下，便会内出血。但是带上工人带的手套，

就不会那么容易被割伤了！

再看看上面，海浪拍打着岩石，一声声“巨响”回荡在耳边，浑浊的海水令人恶心，搅拌着沙滩。脚底下踩着的沙滩，变成了一滩一望无际的烂泥，软软的，不会有什么尖锐的贝壳，出现！在沙滩上开着卡丁车，真是一种享受。

沙子悬浮在沙子里，一层一层地向我们飞来，耀眼的光芒也随之跃出。

海洋，令人享受，也令人厌恶。

海洋世界读后感【篇5】

今天，我们去了青岛极地海洋世界展览馆，之前就听说馆内拥有白鲸，企鹅，北极熊，海獭，海狮等十余种百余只极地动物，千余种万余只珍稀的海洋生物，是国际拥有海洋动物品种和数量首屈一指综合性场馆，真是让人期待!

在青岛极地海洋世界展览馆的门外人山人海，个个旅游团都聚集在这里。看来，这里真的很出名呀，我看了一眼眼前的这个现代化建筑物，它可真大啊，我迫不及待地想进里面看一看。

我们终于挤了进来。我先观看了北极熊，你看它白白胖胖，好像一点都不可怕，我一连拍了好几张照片。旁边是白鲸馆，哇!白鲸可真大啊，它的展览馆就占了三层楼呢，只见两只白鲸忽上忽下，快活的游来游去好自在呀。咦，那不是企鹅吗?黄色的嘴巴，白色的肚皮，胖胖的身材。一会儿在水里自由自在的游泳，一会儿三五成群的在岸上摇摇摆摆换动着身体，可爱极了。

看完了极地动物，我们来到了海洋动物展区。这里有很多种不同品种的鱼，有的身上长满了长长的刺，有的嘴巴很长很长像个勺子，有的五颜六色漂亮极了，还有的身上有许多一闪一闪的小点会发光，好像夜空里的星星太神奇了。

最后，我们观看了海洋动物表演，这可是堪称青岛极地海洋世界的点睛之笔，海豚的小合唱和它们激情的空中跳跃赢来了阵阵掌声，浪漫的人鲸共舞叫人陶醉，海狮的迪斯科让人忘我的跟着它一起舞蹈，动物饲养员之间的默契，和深厚的感情，真叫人羡慕，还有主持人幽默的主持分格让整场演出温馨，精彩，笑声不断。

直到今天，我的脑海还时时浮现出那天的精彩片段，真叫人回味无穷。

海洋世界读后感【篇6】

我们脚下70%的地球被一个深邃而神秘的海洋所包围。我们对海洋的认识远远不足，也可以说得上是知之甚少！

我们人类已经把脚步迈向了辽阔的宇宙，但是对海洋的探索却举步维艰。对于海洋的形成，由最初的“冷缩说”和“分离说”到德国气象学家魏格曼提出的“大陆漂移学说”。

什么是“冷缩说”？“地球是从炽热的太阳中分离出来的熔融状态的岩浆火球。由于热的膨胀和收缩，表面冷却快，而内部冷却慢，因此外部和内部的间隙越来越大。

在旋转过程中，由于重力作用，裂隙上方岩体下沉，形成广泛的凹陷。这就是最初的海洋。”这就是“冷缩说”。

“分离说”就是地球处于熔融状态时，由于太阳的引力和地球自转作用，一部分岩浆不翼而飞，形成月球，而地球上留下的窟窿便是太平洋洋盆。而当月球刚刚与地球分离时，地球产生了强烈的震动，表面出现了巨大的裂缝，这就是大西洋和印度洋的最初形成。但这两个假说对其后的研究和发现都不能作出正确的解释，进入了“死胡同”。

直到20世纪初，德国气象学家魏格曼在阅读世界地图时发现大西洋东西两岸的海岸形状竟然可以像拼七巧板那样拼合起来，像一块完整的大陆1912年，他提出了“大陆漂移学说”：设想地球上原来只有一块全整的大陆——泛大陆，被一片汪洋“泛大洋”所包围。后来，由于天体的引力和地球自转的离心力，泛大陆出现了裂缝，并开始**和漂移。yjS21.coM

结果美洲便脱离非洲和欧洲，中间形成大西洋。非洲的一半与亚洲分离，南端与印度次大陆分离，印度洋由此诞生。两块较小的陆地离开了亚洲和非洲，向南漂移，形成了澳大利亚和南极洲。

海洋世界是多么美好，有无数的生物和资源，但是我们很难发展。也许在不久的将来，我们会在神秘的海洋世界里旅行！

写作水平的提高必须不断获得生活的积累，这包括读书、工作、娱乐、交流、以及对日常生活的观察等，你需要随时将这些存储在大脑中，并在字里行间中应用。终身学习是不断创造优秀作品的源泉。

海洋世界读后感【篇7】

这学期，实小老师组织学生去南京海底世界春游了。一路上，同学们兴奋极了！

到了海底世界，大家首先去了海豚馆。我们看到了海豚正在精彩地表演节目，训练师正在给海豚顶球呢。咦，奇怪！海豚怎么不表演呢？主持人让训练师问海豚。哦，原来是大家没鼓掌的原因呀，场上顿时响起了热烈的掌声。训练师往水池里扔了一个呼啦圈，海豚立刻跃过去接住了呼啦圈。训练师连续往水池里扔了几个呼啦圈，海豚也成功地接住了呼啦圈。接下来又该海豚明星表演另外一个节目了。为了鼓励海豚，训练师喂给了海豚一些食物，海豚津津有味地吃了起来。然后在水里跳了起来，水中央掀起了一朵朵美丽的水花，真好看呀！接下来训练师又和海豚一起互动起来了，节目可精彩啦！

接着，我们来到了水族馆。在水族馆里，我们的收获可真不少！我看到了凶猛的虎头鲨、巨大的巨骨舌鱼、像刀片一样的刀片鱼和仿佛是石头一样的石头鱼蝴蝶鱼可真漂亮，是我看到的最漂亮的鱼，浑身都是花纹，很引人注目。刺魨鱼浑身长满了刺，像一个个刺球。在水母馆里，我还看到了各种各样的水母。有透明的水母、五颜六色的水母，水母的样子好奇怪，它似乎有一顶伞，几只手。海蜂水母和曵手水母分泌的毒性很强，被人们称为杀手水母。

最后，我和同学们乘着电梯进入了海底探险。在探险世界，我们可大饱眼福了。我们看到了海龟，它背上顶着龟壳，可以保护自己不受侵犯，让自己在水中自由游动。海龟还有像翅膀一样的前肢，用来推动自己向前游动，而后肢就像方向舵有利于在水中游动时掌握方向。另外，我们还看到了缸鱼、鲨鱼、电鳐等一些不知名的鱼。我们还到了极地馆，看到了在水中自由自在游泳的企鹅。企鹅穿着黑白相间的衣服，样子真像一个胖乎乎的绅士。然后，我们又去看了北极熊。我看到了北极熊老摇头，我便编了一首歌，唱了起来：北极熊，老摇头。北极熊，老摇头。

奇妙的海底世界，让我懂得了海洋生物的许多奥秘。

海洋世界读后感【篇8】

我们脚下的地球，有七成是被深邃神秘的海洋所包围。我们对海洋的认识远远不足，也可以说得上是知之甚少！

我们人类已经把脚步迈向了辽阔的宇宙，但是对海洋的探索却举步维艰。对于海洋的形成，由最初的“冷缩说”和“分离说”到德国气象学家魏格曼提出的“大陆漂移学说”。

什么是“冷缩说”？“地球是从炽热的太阳中分离出来的熔融状态的岩浆火球。由于热胀冷缩，表面冷得快而内部冷却慢，于是外部与内部形成愈来愈大的空隙。在旋转过程中，空隙上方的岩体由于重力作用下沉，形成了深陷宽广的凹地。这就是最初的海洋。”这就是“冷缩说”。

“分离说”就是地球处于熔融状态时，由于太阳的引力和地球自转作用，一部分岩浆不翼而飞，形成月球，而地球上留下的窟窿便是太平洋洋盆。而且月球刚从地球分离出去时，地球发生强烈的震动，表面出现巨大的裂隙，这就是大西洋和印度洋最初的形成。但这两个假说对其后的研究和发现都不能作出正确的解释，进入了“死胡同”。

直到20世纪初，德国气象学家魏格曼在阅读世界地图时发现大西洋东西两岸的海岸形状竟然可以像拼七巧板那样拼合起来，像一块完整的大陆1912年，他提出了“大陆漂移学说”：设想地球上原来只有一块全整的大陆——泛大陆，被一片汪洋“泛大洋”所包围。后来，由于天体的引力和地球的自转离心力所致，泛大陆出现裂缝，开始分裂和漂移。结果美洲便脱离非洲和欧洲，中间形成大西洋。非洲有一半脱离亚洲，南端与印巴次大陆分开，由此诞生了印度洋。还有两块较小陆地离开亚洲和非洲大陆，向南漂移，形成了澳洲和南极洲。

海洋世界是多么的奇妙，数不尽的生物和资源，可是我们却难以开发。也许在不远的将来，我们将遨游在神秘的海洋世界！

海洋世界读后感【篇9】

《海洋世界观后感》

在电影《海洋世界观》的冒险旅程中，我仿佛置身于广袤的海洋世界中，亲眼见证了海洋无穷的奥秘和生命的丰富多彩。这部电影打开了我对海洋的认识之门，让我深切体验到人类与海洋之间的紧密联系和互动。通过这次旅程，我对海洋世界有了不同的观点和感悟。

电影中呈现的宏伟壮观的海底世界让我感叹不已。在海洋深处，我看到了壮丽而巨大的珊瑚礁群，在阳光的照射下，它们散发出绚丽的光芒，美轮美奂。这些古老而神秘的生物群体，以及它们所承载的生命，让我意识到海洋是人类生态系统中不可或缺的一部分。海洋中的各种鱼类、海龟和海豚等海洋生物也令我感叹神奇的自然创造力。它们的形态各异，色彩斑斓，每一种都有其独特的生存适应机制，生机勃勃。在电影中，它们自由游动，展示了海洋生物的无限魅力。从电影中，我深刻领悟到海洋拥有无尽的生命力和美丽，我们需要尊重和保护这片宝贵的海洋世界。

电影中展现的海洋生态系统的脆弱性以及人类活动对其造成的破坏也引起了我的思考。海洋污染、过度捕捞、气候变化等问题严重威胁着海洋的可持续发展。电影中，我看到了废弃的渔网缠绕在海洋生物身上，它们陷入苦境，无助地挣扎着。这使我深感痛心，我们人类的不负责任行为正在毁灭着海洋生态系统。作为地球的主人，我们有责任保护海洋，维持其生态平衡。我们需要制定并遵守环境保护法规，减少污染物的排放，加强对捕捞的监控，提倡可持续的渔业发展。只有通过保护海洋，我们才能够保证未来世代也能够欣赏到海洋的壮丽美景。

在电影中我还重新认识了海洋对人类的重要性。海洋是地球上最重要的调节器之一，它为我们提供了大部分的空气、水和食物资源。海洋中的浮游生物是地球上最大的氧气供应者，海水吸收了相当数量的二氧化碳，缓解了全球气候变暖的影响。海洋还承载着人类文化的起源和历史，许多文化和传统都与海洋紧密相连。通过电影，我对海洋的重要性有了更深刻的理解，它不仅是我们生存所必须的，也是我们文化和历史的来源之一。

小编认为，电影《海洋世界观》带领我探索了一个全新的世界，让我深刻认识到海洋的壮美和重要性。同时，电影也让我意识到海洋生态系统的脆弱性和人类活动对其造成的破坏。我们作为地球的主人，应该对海洋负责，保护海洋生态系统的可持续发展。只有这样，我们才能继续享受到海洋带来的美丽和丰富资源。让我们所有人团结起来，共同努力，为保护海洋作出我们应有的贡献。让我们的未来世代也能够欣赏到这片广阔无垠的海洋世界。

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海底世界读后感

从某种程度上说，作文写得好非常占据优势。写作文能够提高我们的能力，作文要符合文章的思想内容，不要有“题错”文。怎么样才能让自己的作文出彩呢？你不妨看看海底世界读后感，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

海底世界读后感 篇1

地球一个神秘的蓝色星球。它之所以看起来是蓝色的，是因为蓝色的海洋占了地球表面面积的70。8%，大约有3。62亿平方千米。我觉得海洋是地球上最奇妙的地方之一，而这本《海底世界大冒险》，则告诉了我更多关于海洋的秘密。

在日常生活中，人们总是把辽阔的咸海海域称为海洋，但其实这是个误解，因为海和洋其实并不是一回事。简单地说，海和洋最大的区别在于深浅。洋是海洋的中心部分，海洋的主体。洋的水深一般在3000米以上，最深处可达万余米。世界上有四大洋，即太平洋、大西洋、印度洋和北冰洋。而海则是海洋的边缘地带，比洋浅，平均深度在2000米以下。世界上最主要的海有50多个，根据位置的区别可以把它们分为边缘海、内陆海和地中海。我没有打开这本书之前一直认为海洋是一个不可分割的整体，海即是洋，洋即是海，但没有想到事实却与我一直以来的想法有天壤之别。

远远望去，大海就像是一片蔚蓝色的天空，但真正把海水舀起来的时候作文，你却发现它居然是透明的。不过，除了蓝色，海还会呈现出别的颜色。海的颜色大部分取决于海的深度。不同深浅的海水对太阳光线的吸收和散射的程度各不相同，海水越深，它的颜色就越深。另一部分则取决于生活在海里的生物。亚洲与非洲之间有一片海洋，是红色的。这是为什么呢？那是因为那片海里生活着一种叫蓝绿藻的生物，它们死后会变成红褐色，大量的蓝绿藻死去后浮在水面上，海水看上去就变成红色了。

你一定知道海水尝起来又咸又涩。但海水的淡化你关心吗？由于全球气候变暖，南北两极的冰层正在消融，大量淡水注入海洋，使海水变淡，改变大洋中的洋流，造成全球气候的恶性变化。

海洋的奇妙并不只在于海水，更在于海洋中的生物。这些神秘的生物或许是鲜为人知的。在以前，海洋一向被人们视为神秘世界。但随着科技的进步，人们将一步步揭开海洋的神秘面纱。我坚信，未来的人类一定能看清海洋的真面目，并利用它不断地造福人类。让我们一起向着海洋进发吧！

海底世界读后感 篇2

我学习了《海底世界》这篇课文，使我对海底世界产生了浓厚的兴趣，于是收看了许多关于海底世界动物的视频资料。

潜水员在海底拍摄到一群小海鱼在游来游去，许多小海星趴在那里一动不动，我以为它在呼呼睡觉了呢?一会儿工夫，没想到它游得像闪电一样快，简直可以和梭子鱼比拼速度了。这时电脑画面里忽然有一只乌贼放出黑墨汁，害得许多鱼分不清东南西北，这是乌贼逃脱危险的本领，它在危险的时候就会吐出黑墨汁，趁机逃跑。突然有只大沙鱼从海底深处冲来，只见它庞大的身躯前面长着锋利的牙齿和小小的眼睛。海洋里其实不只这些动物，还有你意想不到的呢?海狗是海里和陆地上都可以生活的两栖动物，海洋是海狗食物的来源，陆地是海狗休息的地方。海狗长着狗一样的头，熊一样的身子，就像传说中的半人马一样。海狗还有洄游习性，春天，它们就往南游，夏天，它们就游回来。

啊，海洋世界真稀奇，我真想到海底世界去看一看这些动物呢!

海底世界读后感 篇3

我很喜欢读书，因为它带给我许多快乐、带给我许多知识。四年级的一天，爸爸神秘的夹着一本厚厚的书回来了，我高兴的迎上去。

急忙问爸爸：“爸爸，您有给我带回来什么书？”爸爸诙谐地一笑，故意把书在我眼前一晃。我忙夺过来一看，太美妙了！是一本《海底世界》。我好奇的翻开书，心想海底是什么样的世界？神秘的、黑暗的···我一股脑看下去，啊!这本书真的有趣。看着看着，我好像潜入水底，来到深海，看到小鱼在愉快的游泳、蚌壳一张一合，五彩的珊瑚摆着婀娜的腰肢···我迷上了这本书，我知道海洋有黑色的深邃、红色的热情、绿色的生机。读了这本书，我意外地发现地球上还有一个死海——不会游泳的人掉进去也不会淹死，从这本书我知道了，人们已经发现了海底蕴藏着陆地上没有的宝藏——稀有金属···每当做完作业或下了课后，我就捧着这本书津津有味地读起来，总舍不得放下，连奶奶叫我也没听见，害得她爱怜地骂我“小呆子”。每天当夕阳躲到山后，我还在窗后一字一句地读着，当朝阳慢慢从东方升起时，我又早已守在窗下看我的《海底世界》了。

我知道，仅靠这本书告诉我的一点知识去探索未知的世界是不够的。海底还有许许多多的谜底等着我们去揭示，因此我要更努力的学习，用学到的丰富知识和勤劳灵巧的双手去开启海底世界的大门，去建设一个成功而充满神秘的殿堂···

海底世界读后感 篇4

今天我读了《海底世界》知道了海底的各种知识。海底动物常常在窃窃私语，只是我们听不到而已，如果你用上特制的水中听音器，就能听到各种各样的声音：有的像蜜蜂一样嗡嗡，有的像小鸟一样啾啾，有的像小狗一样汪汪，有的像人在打呼噜

有一次，妈妈带我去海滩上玩，妈妈对我说：“我们去不去海底游泳吗”。我赶忙说：“太好了，我去我去！”我们来到了租氧气罐和泳衣的地方。妈妈对工作人员说；“租氧气罐和泳衣多少钱一套”。工作人员说：“100元一套，”妈妈说：“那我们来两套，……”我们就拿了两套换上了，我们就去了海底。我们在海底看见了海参，章鱼，梳子鱼，贝类，深水鱼，山峰，海草……真令我们大开了眼界呀！

现在我一定要学习各种知识，长大后争取能看到各种海洋生物

海底世界读后感 篇5

凡尔纳三部曲之一《海底两万里》，是我接触的第一本科学幻想小说,也是我最熟悉、最喜欢的一本。它把我带到了一个精彩、美丽而又危险的海底世界。

这本书讲述了一个教授与仆人应约追捕一个撞沉好几艘船的怪物。在与怪物交战时，教授与仆人跌落水中，却被怪物救起。他们这才知道这是一艘潜水艇，艇长自称尼摩。他们游历了太平洋、印度洋、红海、地中海、大西洋，看到了奇丽的海底世界。后来，教授三人逃出潜水艇，将这一海底秘密公之于众。

全书最吸引人的毫无疑问是尼摩艇长，尼摩在拉丁文中指不存在的人，从名字到身世，到人际关系，一切都是迷。提到他，人们不禁想起了一些词语：冷酷、危险、暴躁、任性然而，当我们透过他冷冰冰的外表，抛开对他的偏见时，我看见了他的内心，是如此善良。

也许，有人会提出异议，认为尼摩艇长关押教授三人，冷酷无情。但是，教授三人当时的身份是什么?是俘虏。他对待俘虏是怎样的?在文中可以看出他对待教授三人，是与船员同等的。而且有什么活都不要求他们做。请问，在这一个地方，他们有什么好抱怨的?在太平洋的海底森林，尼摩艇长救了教授一命;在锡兰的采珠场，他救了素不相识的采珠人一命，还给了他一小袋珍珠;在大西洋，他救了平时经常嘲讽他的内德一命由此可见，尼摩艇长是一个表面冷酷无情，但内心却是十分善良的人。

在生活中，我们应该像尼摩艇长一样，向他学习。即使素不相识，即使你与那个人平时有过矛盾或冲突，也要在他遇到困难时伸出援手。请相信，如果我们用自己的善良去温暖、帮助他人，别人也会用善良来回报我们。善良，是一颗爱的种子，种在我们心灵的花园里，它需要用行动去浇灌，它就会茁壮地成长，绽放爱的花朵，撒播阳光，传递爱心，让世界更美好。请做一个善良的人吧，善良可以让你感受到生命真正的意义，善良会让世界更加美好!

海底世界读后感 篇6

   我学习了《海底世界》，进入了美好的想象世界。

   ——我穿上潜水衣，来到海底。啊，多美呀！在碧波荡漾的大海中，生鱼贪婪地追逐比目鱼；一群小鱼在珊瑚丛中游来游去。忽然，眼前出现了一股浓浓的墨汁，小鱼顿时惊作一团，三四条小鱼立刻丧了命。不用问，这准是乌贼干的。

   ——我要做海洋植物学家，让稻谷、小麦、棉花、哈密瓜在海洋里生长。我要把海底变成粮仓，把保存在海底数年的粮食拿出来，煮的.大米饭又香又好吃，营养丰富。

   ——我要做海洋地质学家，把海底的矿石用机器运上来，送到祖国各地。我还要在海底架上万里长的石油管道，让黑色的石油滚滚流向世界各地。

   ——我要做海上建筑师，建造海上楼房，解决人们住房难的问题。我还要建海上少年宫、海上体育场、海上机场等。我要在海底建造疗养院，让英雄模范，还有我们的老师，到那里去疗养。

   老师说过，想象是美好的。但我相信，这些想象一定会随着科学的发展变成现实的。

海底世界读后感 篇7

富国海底世界是一个好去处，那里风景优美。鱼类繁多。十分吸引人。

海底里有一个大隧道，走在里面就像在海底里一样。那里可以看见凶猛巨大的鲨鱼，看见又大又长鱼鳍的刺缸，还有许多各种各样的鱼。它们有的全身布满彩色的条纹，在自由自在地游来游去；有的全身插满扇子，游动的时候飘飘摇摇；有的身上长着一簇美丽的红缨，在快活的嬉戏……鱼成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去，好看极了！

有几种鱼使我记忆犹新，比如：海马.水母.章鱼和几种有毒的.鱼。我可喜欢大章鱼了，它虽然凶猛巨大，但我还是很喜欢它，章鱼和乌贼是同一家族，聪明而害羞。一个例子说明它的聪明：章鱼可以自己打开瓶子的瓶盖。如果他看到同伴在表演开瓶盖的技巧，它会开得更快。这还不是我开心的地方，关键是：我妈妈给我买了一只超可爱的“小托尼”，你们一定会问我那是什么，那就是带电眼的水母宝宝，它可是海底的“舞蹈皇后”，它是一种非常漂亮的海洋生物，没有脊椎，身体里含有98%的水分，它的外形像一把隐形伞，水母可以发出有毒的丝，如果有敌人靠近它，它会把敌人吓跑或毒死。它小巧玲珑的，透明的，真惹人喜爱！你们一定会喜欢上它的。

海底世界读后感 篇8

为了了解更多的知识，今天我兴致勃勃地翻开了课本，一看到《探索海底世界》这篇文章，我就被深深地吸引住了。探索神秘的海底世界必须借助哪些工具？在海底世界究竟有多少珍奇的生物和美丽的景色呢？我好奇地看了下去

当读到最初人们只是屏着呼吸潜入海里待两三分钟时，我很是着急，心里想：待上两三分钟，人们只能看见一些少数的景象，要想真正了解大海，这可不行。

果然，聪明的人们不甘停留在这个地方，终于发明了水肺，使潜水技术有了显着的突破，而最先进的潜水器都能下潜到一万米深的海底。读到这，我真高兴，人类果然聪明，再大的困难，到了人的手中，都能克服！可海底究竟是什么样子，我还是不了解。

海底是一个五光十色的世界，那里有纤细的斑马鱼，庞大的鲸鱼，高贵的龙虾等等。在碧绿的海水中，还生长着美丽的珊瑚，五颜六色的鱼儿，在海底闪耀着七彩光芒┄┄

哇！真美呀！我不禁闭上了眼睛，进入了遐想：天还是蓝蓝的，海是绿绿的，我躺在细软、金黄的沙滩上，任海浪轻轻地拍打着我的脚，发出轻微的拍拍声。阳光照在身上暖暖的，热呼呼的，微风吹拂在脸上，痒痒的，十分惬意。我站起身，眺望那广阔无垠的大海，这才发现海是这么广，这样望不到边，心情豁然开朗。跳入水中，与鱼儿做伴，发现海底真是五光十色，一群群小鱼儿缓缓游过，偶尔也有一两只海龟和龙虾来来往往，我成了一群小鱼追逐的目标，不停地啃咬着我的脚，痒痒的，舒服极了。饱览了这样美丽的景色，我游上了岸，落日的余辉照在水面上，金黄金黄的，天色暗淡下来，像一张发怒的脸，海浪像一只怪兽，咆哮冲来将一块块石头卷入水中，我被吓得躲到一边，悄悄地窥视着它┄┄

多么美妙的情景呀！读了这篇文章使我更加了解了海，使我有了一种新的向往，如果有机会，我一定要亲眼看看它。

海洋世界的作文

合理规划时间并高效使用时间是写作文过程中的必备素质，写作可以帮助我们更好地理解人际关系和人性。写作文虽然不困难，但也需要我们下功夫，那什么样的作文值得参考？我的“海洋世界的作文”充满了想象力期待它能够得到您的认可，以下方法可能适用于你希望可以帮助你缓解困境！

海洋世界的作文(篇1)

今天我还在睡梦中，听到爸爸朦胧的声音“哲哲我们去海洋公园玩吧”，我揉了揉眼晴，爸爸你说什么，到海洋公园，是的，我从床上高兴的蹦了起来，我大声的说：“太棒了！”我立马把包一拿，照像机一放……我就准备好出发了。

在公共汽车上，我特别兴奋，一想到要去海洋世界，就想蹦起来。

到了海洋世界，我就开始到处拍照，到了门口，我一看门票，哇！这么贵，七十元钱一个人，太贵了吧！可这也没有办法我和爸爸只好拿一百四十元钱，刚拿出来，我们就跑到海洋馆里，海洋馆有好多种鱼，比如金鱼、草鱼、鲤鱼、鱿鱼、鲅鱼、鲨鱼……其它种类的动物也不少，比如海象、企鹅、海星……令我最喜欢的动物是一只老海龟，老海龟有二百多岁了，在一次潜水员给水底动物们喂食的时候，它就跟着乱抢，把潜水员弄的晕头转向。

有一场表演让我惊讶不已，就是与鲨鱼共舞，那场表演让我念念不忘，一名潜水员和一头大白鲨跳舞，人们惊叹不已，我当时在想：“如果潜水员被吃掉了那就糟了”。人们也开始议论起来：

“大哥哥真棒，我长大了一定要当潜水员”。

“现在的年青人，胆子就是大。”

“潜水员不会被吃掉吧！”

“……”

看完了人鲨表演，我们又看了海象表演，海象会投篮，单手倒立、顶圈……当时人们惊汉不已，我也很吃惊，我想：“海象可真聪明啊！”

看完海象表演之后，我和爸爸游玩了整个海洋馆，就离开了。

今天我真是感概万千，我终于亲眼目睹了真的鲨鱼、章鱼、人鲨共舞……这真像是一场愉快的'梦。

海洋世界的作文(篇2)

到了海洋世界，我们先参加了“关爱水生动物，从我做起”活动。活动一结束，大家就迫不及待地进了海洋世界参观。

穿过小径，忽见一大缸的鱼，仿佛置身在大海里。一团火焰，跃动着，忽上忽下，变幻莫测，原来是一群血鹦鹉从头顶飞过。瞧！前面有食人鱼，我停步细望，想看个究竟，它们却如黑影掠过，瞬间消失了，有点小小的遗憾。坐电梯下去，又见了“故人”食人鱼居然就在我头顶悠然嬉戏，尖利的牙把它们的身份暴露无遗，引来了众多既好奇又害怕的目光。众目睽睽下，它们倒是一点也不害臊，照样玩、照样吃，不亦乐乎。

出了观鱼隧道，眼前的景色“哗”地一变，从古老的热带森林走入了时尚的都市酒店，让我们有些措手不及，却给人一种焕然一新的感觉。这里陈列着大大小小各种各样的玻璃杯，每个玻璃杯里都有一条姿态不一的热带鱼，它们或优雅或热烈或腼腆或深沉……风情万种，让人留恋。

“表演开始了！”一声呼喊，把我从沉醉中惊醒了。美人鱼表演开始了，只见座位上、围栏外都挤满了人，人鱼姐姐在水中优雅地游动着，不禁让人想起了安徒生童话里《海的女儿》。看，美人鱼周围闪亮的小泡泡，多美啊！人鱼表演一结束，一个穿潜水服的叔叔下了水，一会儿和海龟跳舞（哎，人家海龟爷爷多大了，还赶时髦啊），一会儿让鱼群围着他团团转，最有趣的是他把鲨鱼弯成了一个大圆圈。哦，大鲨鱼还真听话，居然任凭他摆布。

我们又去了海洋剧场，那儿有三条患“多动症”的海豚，我看了它们五分钟，也没见它们休息片刻；有石雕般的企鹅，从进到出就没见它们动过；还有小巧可爱的北极狐。最高兴的是，我见到了渴望已久的北极狼，我真恨不得穿过玻璃和它们亲密一下。不知是不是老天特别眷顾我，我正把鼻子贴在玻璃上看，一只北极狼走过来，潇洒地一跃。天啊，我鼻子几乎要碰上它的脸了，还好有玻璃。这下，我看清楚了它身上的每一丝雪白的毛，好英俊的北极狼！

啊，多有趣的一次大海之旅！

海洋世界的作文(篇3)

进入北京的“朝阳区”不久，就看见了世界上最大的海洋生物馆。海洋生物馆是由两个一模一样的建筑组成，两个建筑之间有一汪喷泉，十分好看，却也赶不上馆中的美丽。

进入生物馆，首先看到的是只有耳朵大小的迷你鱼，赤橙黄绿青蓝紫，各种颜色都有，像一幅色彩斑斓的'画，这儿一朵花，哪儿一片云，变换着，任凭人们遐想连篇。

往里走，是各种从未见过、奇形怪状的贝壳，有脑袋那么大的；也有眼睛那么小的；有螺旋状的；也有扇子形的；有纹路清晰的；也有平如镜子的……总之应有尽有，令人赞叹。

径直坐下了楼梯，就是真正的“海洋生物”了，我不记得从哪里看起的，因为给人震撼的东西太多了——有血红颜色的“血鹦鹉”，一满水池全是它的身影，池中的水似乎都被它们染红了，染成了怖人的血水；还有透明的小水母，只有乒乓球大小，它们顶着蘑菇般的头，划着章鱼一样的触手，围着球形鱼缸游动，池中灯光变幻，穿过透明的身体，疑似水母在不断变色，煞是好看；而“海底总动员”中的“玛林”、“尼莫”等角色的“闪亮登场”让我眼前一亮，其相似简直就像从电影中跑了出来一样；给我印象最深的是一个大鱼缸中的两条大鲨鱼，每当他们锐利的眼神、锋利的牙齿、刀一样的鱼翅、长而完美的流线新身躯以及剪刀一样的尾巴从我身边经过时，我都会感到无比的刺激、惊险与畅快……

这些都足以让你回味无穷，都足以给你最直接的震撼，但这并不是最终的重头戏，最精彩的，是百米长廊。

百米长廊呈“U”字形，长廊从“海底”穿过。长廊中没有一条鱼是普通的鱼，也没有一条鱼的长度小于一米。刚进入长廊，就能看见匍匐在角落的大白鲨，正恶狠狠地盯着我们，随移动电梯往前，各种奇异珍惜的鱼类简直让我有些发蒙，每一条都比自己还长、比自己还大的鱼从身边游过，能不兴奋吗？这时，一个黑乎乎的东西窜了出来，是电鳗！电鳗如同一把大蒲扇，拖着箭一般的尾巴，飞快地游着，而电鳗后面紧跟着一只小鲨鱼，虽比起他的父母要小几个型号，但天生水中之王的气魄却没变，凶猛、冰冷，尽显王牌杀手的风范。

“美人鱼！”不知谁喊了一句，我循声望去，果然，在一块礁石旁，有两条“美人鱼”着跳着舞。

海洋世界的作文(篇4)

今天是星期五——我期待已久的日子。我们排着整齐的队伍，手拉着手，在顾老师的带领下开开心心地上了大巴车。大巴车迎着灿烂的阳光，伴着我们朗朗的读书声，不知不觉海洋世界就出现在我们面了。

海洋世界里有美丽的水母，它们像一个个降落伞，在灯光的照射下，变换着不同的颜色。有可爱的海豹，它给我们表演了有趣的顶球绝活。这时，一个化着滑稽的妆、穿着滑稽衣服的小丑，从海底隧道走来，他和我们第一排的同学一一击掌，我们都激动地尖叫起来，纷纷站起身，伸长了小手和小丑击掌。还有那憨态可掬的小企鹅，它们走起路来一摇一摆的，就像一个不倒翁……

我最喜欢的就是那聪明绝顶的海豚，它胖乎乎的身体，浑身光溜溜的，一张很长很长的嘴巴，可爱极了！它是生活在水里的哺乳类动物，也是最小的鲸类。听讲解员阿姨说，海豚很聪明，与鲨鱼较量的时候，就用它的长嘴猛戳鲨鱼的肚皮，能使鲨鱼一命呜呼。

海洋世界真是太好玩了！让我大开眼界，也增长了许多知识，更懂得了要保护海洋环境。

海洋世界的作文(篇5)

一个双休日，爸爸领着我和好友小虎子去宁波海洋馆游玩。

首先，我们来到鱼展馆。整个展馆立体呈现，还有拔地而起的玻璃柱内皆有鱼儿游弋其中，绯红、明黄、彩蓝、雪白、乌黑……我们看得眼花缭乱。瞧！传说中的美人鱼踩着悠扬的旋律款款而来：在一片辽阔美丽的大海深处，3条人鱼姐妹徐徐地游弋。她们分别穿着梅紫、宝蓝、金黄的鱼衣，时而霹雳潜游，时而俏皮旋转，时而悄悄浮出水面眺望远处璀璨的灯火，那是人们在豪华的邮轮上为王子举行盛大的庆典。突然，暴风雨来了，年轻的王子不慎坠入大海，美人鱼姐姐们纷纷潜入海底深处，只有小美人鱼奋力向邮轮方向游去，在深邃的海底托起了溺水的王子……小虎拍拍我的肩头，我才知剧终人散了。

午餐后，我们就去参观动物展区。只见一只肉色的、长着六角的“蜥蜴”趴在壁橱的岩石上。眼睛眯缝着，好像在睡觉。“好特别的蜥蜴！”我叫了起来，小虎指着解说牌：“你来看看。”原来它还是位“国际友人”呢——来自墨西哥的钝口螈，艺名六角恐龙。它是一种远古物种，可以追溯到侏罗纪恐龙时代，因而它有“活化石”的美誉。更神奇的是这种钝口螈再生能力非凡，就算肢体四分五裂，几个月就能重新生长出来。它生活在湖泊的洞穴中，生活习惯好，不挑食哦。爸爸说很可惜呀！因污染和栖息水体砂石化的破坏而面临灭绝，它属极危珍贵物种。

太阳快落山的时候，我们饱览了海洋杂技秀。第一位上场的是鼎鼎有名的海象先生，肥胖的身体随着节拍腾挪、翻滚、跳跃……停不下来了！

要说压轴戏呀！莫过于双鲸戏珠表演。其中的妙趣如何呢？你还不如身临其境，去宁波海洋世界一饱眼福吧！

海洋世界的作文(篇6)

暑假里，爸爸带我去青岛旅游。青岛可美啦，浩瀚的大海，奇丽的崂山，就像一个童话世界。

青岛有一个闻名的景点-极地海洋世界。在那里，我看到了许多在杭州没见过的动物，譬如白鲸、北极熊、企鹅等等。其中最可爱的是企鹅，它们有的就像充了气的玩具，浮在水面上。还有的故意沉到水底，做出抓东西的样子，把大家都逗乐了。

北极熊也很有趣，胖乎乎的身子，圆圆的脑袋，洁白的皮毛，让我们一下子就喜欢上它了。告诉你，别看它挺胖，游泳可不比鱼差哩！

极地海洋世界还有良多出色的表演，下面就让我和大家来讲讲吧。首先上台的是四只海豹，它们表演了倒立、竖立行走，还有水上芭蕾，真不愧是多才多艺的选手呀！表演得最好的是学人走路，别看它们没有脚，却模仿得栩栩如生。

接下来，一只海象大摇大摆地爬了上来，它的身体可肥了，大家都说它应该减肥了。它似乎听懂了我们的话，就扭了扭身子，向我们招招手，然后就又原地不动了，逗得大家发出一阵哄笑。主持人邀请了一位女士，问她：“你喜欢这只海象吗？”那位女士回答：“非常喜欢，由于它很可爱！”这番话又让它闻声了，他不好意思地用两个胖鳍遮住了头，观众们又大笑起来。

这时，几只北虎鲸游了过来，一上场它们就合唱了一首曲子，歌声非常嘹亮，接下来又跳了一支拉丁舞。

最后的表演是由海豚来完成的。顽皮的海豚一会儿高高跃起，一会了潜入水底，一会儿又玩起了呼拉圈。还有两只海豚驮着一位饲养员像箭一样在水面上最后，几只海豚一齐穿越了奥运五环，还拉开了一挂条幅，上面写着“扬帆青岛，相约极地！”

跟着音乐声，出色的表演结束了。这些海洋动物多么可爱，多么友好，多么听话啊！

我在青岛的旅游过程中，看见海面上有良多浒苔，据专家说可能是人类流动导致海水富营养化造成的。我想我们人类应该更好地保护环境，为动物，为人类，创造更好的糊口环境!

海底世界读后感必备6篇

写作文的能力综合了语文学科的各项能力，写作文能让我们反思自己。当我们提高了写作的兴趣，自然就能写出一篇好作文。你现在是不是开始动笔写作文了？以下由小编收集整理的《海底世界读后感必备6篇》，建议你收藏并分享给其他需要的朋友！

海底世界读后感(篇1)

这几个星期，我读了一本《海底两万里》的书。

这本书的作者是法国作家儒勒凡尔的原著。里面共有四十七个故事。其中我最喜欢里面的《价值千万的珍珠》、《红海》、《尼摩船长的又一次邀请》、《海底公墓》、《无边的神秘》这几个故事。

《海底两万里》这本书主要讲了1866年发生的一件闹得满城风雨的怪事。当时有不少航行的船只在海上发现海怪，并有船只遭到海怪的袭击。一时闹得人心惶惶，出于对航海安全的考虑，也是在公众的呼吁下，由美国派遣了一艘战舰，对海怪进行追踪。结果，追踪不成反被怪物追逐，并被袭击。可是想不到的是，在战舰遇难时，却被海怪所救，此后战舰便跟着海怪周游四海。

读完这本书，让我知道了只有去探索，就会有意想不到的收获。就像被怪物袭击，被海怪所救一样，你不去探索发现，怎么会想到有这么离奇的事情呢。

全书情节曲折，悬念迭出，引人入胜。想象力丰富，令人叹为观止。其中所展现的海底世界更令人兴趣盎然。这本书让我回味无穷。

海底世界读后感(篇2)

儒勒凡尔纳(Jules Verne，1828.2.8-1905)生于法国西部海港南特，他在构成市区一部分的劳阿尔河上的菲伊德岛生活学习到中学毕业。父亲是位颇为成功的律师，一心希望子承父业。但是凡尔纳自幼热爱海洋，向往远航探险。11岁时，他曾志愿上船当见习生，远航印度，结果被家人发现接回了家。为此凡尔纳挨了一顿狠揍，并躺在床上流着泪保证：以后保证只躺在床上在幻想中旅行。也许正是由于这一童年的经历，客观上促使凡尔纳一生驰骋于幻想之中，创作出如此众多的著名科幻作品。

《海底两万里》的作者儒勒.凡尔纳,他的惊人之处不但只是他写的夸张，动人而富有科学意义的小说，更惊人的是他在书中所写的故事，尽管在二十一世纪的今天已不足为奇，但是在凡尔纳的时代，人们还没有发明可以在水下遨游的潜水艇，甚至连电灯都还没有出现，在这样的背景下，凡尔纳在《海底两万里》中成功的塑造出鹦鹉螺号潜水艇，并在小说发表25年后，人们制造出的真实的潜水艇，与小说描写的大同小异，这是怎样的预见力，所以说凡尔纳作品中的幻想都以科学为依据。他的许多作品中所描绘的科学幻想在今天都得以实现。更重要的是他作品中的幻想大胆新奇，并以其逼真、生动、美丽如画令人读来趣味盎然。他的作品情节惊险曲折、人物栩栩如生、结局出人意料。所有这些使他的作品具有永恒的魅力。

《海底两万里》写于一八七0年，是凡尔纳著名的三部曲的第二部，第一部是《格兰特船长的儿女》、第三部是《神秘岛》。这部作品叙述法国生物学者阿龙纳斯在海洋深处旅行的故事。这事发生在一八六六年，当时海上发现了一只被断定为独角鲸的大怪物，他接受邀请参加追捕，在追捕过程中不幸落水，泅到怪物的脊背上。其实这怪物并非什么独角鲸，而是一艘构造奇妙的潜水船。潜水船是船长尼摩在大洋中的一座荒岛上秘密建造的，船身坚固，利用海洋发电。尼摩船长邀请阿龙纳斯作海底旅行。他们从太平洋出发，经过珊瑚岛、印度洋、红海、地中海，进入大西洋，看到许多罕见的海生动植物和水中的奇异景象，又经历了搁浅、土人围攻、同鲨鱼搏斗、冰山封路、章鱼袭击等许多险情。最后，当潜水船到达挪威海岸时，阿龙纳斯不辞而别，把他所知道的海底秘密公布于世。书中的主人公尼摩船长是一个带有浪漫、神秘色彩，非常吸引人的人物。尼摩根据自己的设计建造了潜水船，潜航在海底进行大规模的科学研究，但这好像又不是他这种孤独生活的惟一目的。他躲避开他的敌人和迫害者，在海底探寻自由，又对自己孤独的生活深深感到悲痛。这个神秘人物的谜底到了三部曲的第三部才被揭开。这部作品集中了凡尔纳科幻小说的所有特点。曲折紧张、扑朔迷离的故事情节，瞬息万变的人物命运，丰富详尽的科学知识和细节逼真的美妙幻想融于一炉。作者独具匠心，巧妙布局，在漫长的旅行中，时而将读者推入险象环生的险恶环境，时而又带进充满诗情画意的美妙境界;波澜壮阔的场面描绘和细致入微的细节刻画交替出现。读来引人入胜，欲罢不能。

就这样，我怀着一种崇敬的心情，开始和书中的主人翁探险者博物学家阿尤那斯，乘坐鹦鹉螺号潜水艇，开始他充满传奇色彩的海底之旅。鹦鹉螺号的主人尼摩船长是个性格阴郁，知识渊博的人，他们一道周游了太平洋、印度洋、红海、地中海、大西洋以及南极和北冰洋，遇见了许多罕见海底动植物，还有海底洞穴、暗道和遗址，其中包括著名的沉没城市亚特兰蒂斯，这个拥有与希腊相当的历史文化的文明古国。鹦鹉螺号从日本海出发，进入太平洋、大洋洲，然后到达印度洋，经过红海和阿拉伯隧道，来到地中海。潜艇经过直布罗陀海峡，沿着非洲海岸，径直奔向南极地区。然后又沿拉美海岸北上，又跟随暖流来到北海，最后消失在挪威西海岸的大旋涡中。在将近十个月的海底旅程中，鹦鹉螺号以平均每小时十二公里的航速，缓缓行驶。我觉得我自己也随着尼摩船长和他的客人们饱览了海底变幻无穷的奇景异观。整个航程高潮迭起：海底狩猎，参观海底森林，探访海底的亚特兰蒂斯废墟，打捞西班牙沉船的财宝，目睹珊瑚王国的葬礼，与大蜘蛛、鲨鱼、章鱼、博斗，反击土著人的围攻等等。书中都包容了大量的科学，文化和地理，地质学。阿尤那斯在航行中流露出他对尼摩船长出类拔萃的才华与学识的钦佩。但在引人入胜的故事中，还同时告诫人们在看到科学技术造福人类的同时，重视防止被坏人利用、危害人类自身危机的行为;提出要爱护海豹、鲸等海洋生物，谴责滥杀滥捕的观念。这些至今仍然热门的环保话题，早已在两百年前就有先知者呼吁，可见留下有关人类正义更深层次的思考，才是此书让读者感受丰富多采的历险和涉取传神知识后，启发我们以心灵更大的收获。

小说从海面上怪兽出没，频频袭去各国海轮，搅得人心惶惶开始，到鹦鹉螺号被大西洋旋涡吞噬为止，整部小说悬念迭出，环环相扣。这本书把我深深地吸引住了。在旅行过程中我和尼摩船长以及游客们都可以说是随着事情发展，而有所变化，有时惶恐不安，有时轻松愉快。这本书的精妙之处还在于完全自然的知识启迪，虽然书中讲述了不少有关海洋的知识，例如红海一名是源于海中的一种名叫三棱藻的微小生物分泌的黏液造成海水颜色像血一样红。但是没有任何一个在读者接受起来十分刻意或困难的，只是一次旅行中的所见所闻罢了，这使人们对因景而生的各种想法和收获都得以牢固的保存。 并不是每一本科幻小说都像《海底两万里》一样富有强烈的可读性，它作为一本不是凭空捏造而是远见加博学累积成的小说，不但为对海底知识了解不详尽的读者解读了他们的旅程，更让后人看到了古人的智慧与文明。整部小说动用大量篇幅，不厌其烦地介绍诸如海流、鱼类、贝类、珊瑚、海底植物、海藻、海洋生物循环系统、珍珠生产等科学知识，成为名副其实的科学启蒙小说。

海底世界读后感(篇3)

我学习了《海底世界》这篇课文，使我对海底世界产生了浓厚的兴趣，于是收看了许多关于海底世界动物的视频资料。

潜水员在海底拍摄到一群小海鱼在游来游去，许多小海星趴在那里一动不动，我以为它在呼呼睡觉了呢?一会儿工夫，没想到它游得像闪电一样快，简直可以和梭子鱼比拼速度了。这时电脑画面里忽然有一只乌贼放出黑墨汁，害得许多鱼分不清东南西北，这是乌贼逃脱危险的本领，它在危险的时候就会吐出黑墨汁，趁机逃跑。突然有只大沙鱼从海底深处冲来，只见它庞大的身躯前面长着锋利的牙齿和小小的眼睛。海洋里其实不只这些动物，还有你意想不到的呢?海狗是海里和陆地上都可以生活的两栖动物，海洋是海狗食物的来源，陆地是海狗休息的地方。海狗长着狗一样的头，熊一样的身子，就像传说中的半人马一样。海狗还有洄游习性，春天，它们就往南游，夏天，它们就游回来。

啊，海洋世界真稀奇，我真想到海底世界去看一看这些动物呢!

海底世界读后感(篇4)

我们学习了《海底世界》这课，使我进入了美好的想像境界。

我穿上了潜水衣到海底里。第一眼就看见一群小海鱼在游来游去，又看到小海星趴在那里，我以为它睡觉了呢？准备用手摸，没想到它一动把我的心就像一个气球给炸了。我又看到一条鱼它游得像闪电一样快，老师说过梭子鱼它的速度游得才最快。我还知道海底有一个爬行的鱼，它爬的速度是非常慢的，爬的时候还一伸一缩呢，好多个小时才爬几米。忽然有一些鱼从我的眼前掠过，头上还挂着发亮的小球呢？它可美丽也很可爱。正在我开心的这一幕，有一只乌贼放出黑墨汁，害得我分不清东南西北，这可恶的乌贼想害死我啊，但这也是乌贼的本领，它趁别人不注意的时后也在危险的时候就会吐出黑墨汁，趁机逃跑。突然有只大沙鱼向我冲来，差点把我吓死。它长着锋利的牙齿庞大的身躯小小的眼睛。海洋里其实不只这些动物，还有你意想不到的呢？

海底世界读后感(篇5)

我很喜欢读书，因为它带给我许多快乐、带给我许多知识。四年级的一天，爸爸神秘的夹着一本厚厚的书回来了，我高兴的迎上去。

急忙问爸爸：“爸爸，您有给我带回来什么书？”爸爸诙谐地一笑，故意把书在我眼前一晃。我忙夺过来一看，太美妙了！是一本《海底世界》。我好奇的翻开书，心想海底是什么样的世界？神秘的、黑暗的···我一股脑看下去，啊!这本书真的有趣。看着看着，我好像潜入水底，来到深海，看到小鱼在愉快的游泳、蚌壳一张一合，五彩的珊瑚摆着婀娜的腰肢···我迷上了这本书，我知道海洋有黑色的深邃、红色的热情、绿色的生机。读了这本书，我意外地发现地球上还有一个死海——不会游泳的人掉进去也不会淹死，从这本书我知道了，人们已经发现了海底蕴藏着陆地上没有的宝藏——稀有金属···每当做完作业或下了课后，我就捧着这本书津津有味地读起来，总舍不得放下，连奶奶叫我也没听见，害得她爱怜地骂我“小呆子”。每天当夕阳躲到山后，我还在窗后一字一句地读着，当朝阳慢慢从东方升起时，我又早已守在窗下看我的《海底世界》了。

我知道，仅靠这本书告诉我的一点知识去探索未知的世界是不够的。海底还有许许多多的谜底等着我们去揭示，因此我要更努力的学习，用学到的丰富知识和勤劳灵巧的双手去开启海底世界的大门，去建设一个成功而充满神秘的殿堂···

海底世界读后感(篇6)

奇妙的“海底世界”读后感

新乡市外国语小学三九班赵心睿

这篇文章讲的是：海底世界有“热带雨林”娃娃鱼、红尾鲇，还有重达400多斤的巨骨舌鱼……。它们的样子稀奇古怪。小作者又来到一个叫“海底探险”的地方。这是一条玻璃隧道，走在隧道里，到处都有不同种类的海洋生物在小作者的身边游来游去，有大海龟、鲨鱼、金枪鱼、石斑鱼……，最引人注目的是一只憨憨的大海龟，很多小朋友都等着和它合影留念。

让我想想了去年五一去郑州的`海洋馆，那里也有许多的大海龟，大的有一米多，像商店我的遮阳伞，小的海龟像洗脸盆那多大。它们就像孩子一样在池里相互追逐着。你们知道吗？它们最喜欢吃大白菜。

海洋里为什么有这么多好玩的生物呢？真是太美妙了!我长大了要当一位海洋生物学家，研究海洋生物，了解它们怎样生活，学会保护它们，让整个世界变得美好!

海洋朋友读后感

我们会将难忘的事写进自己的作文，通过写作文能够提高我们的语文素养，如果想要丰富写作语言，一定要注意平时的积累。那要怎么写好作文呢？小编花时间专门编辑了海洋朋友读后感，希望你能从中找到有用的内容！

海洋朋友读后感(篇1)

最近我读了一本名字叫《海洋朋友》的书，故事情节让我很感动。

故事主要讲述了小海狮淇幼年失去父母后，如何乐于助人，不怕危险。

淇淇在遇到敌人时不惊慌、还主动发起进攻。有一次，当她为父母扫墓时，遇到了一条大白鲨。她没有逃跑，而是趁机袭击了大白鲨。结果，她还使大白鲨的左眼失明。

还有一次，她和伙伴们去外地玩耍时遇到了鲨鱼，她不顾自己的生命危险，把伙伴们都藏在了洞里，自己跟鲨鱼打。她积极动脑玩弄了笨重的鲨鱼，自己偷偷地隐藏在鲨鱼的右耳旁，这样鲨鱼转来转去就是吃不到她。但她可以找到机会攻击鲨鱼，把鲨鱼带离洞穴。

鲨鱼怒不可遏，但灵活的淇奇从鲨鱼尾巴后面游了出去。伙伴们从此给了她一个“海底第一侠”的美称。

淇淇的独立精神，以及她帮助他人、不怕危险、积极思考的精神，都是值得学习的。有时候我一遇到困难就想要妈妈帮忙，妈妈说：“你不是要向淇淇学习吗？

”我顿时脸红了，觉得妈妈说得有道理，自己就回到房间慢慢想办法，最后终于克服了困难。

海洋朋友读后感(篇2)

篇一：《海洋朋友》观后感300字德开小学  五五  高晓雨  指导教师  刘艳春夜已深了，我躺在床上，脑子里不停的出现电影《海洋朋友》中小奇和伙伴们的身影。影片中的小奇非常喜欢小海豚琪琪，竟然能和琪琪心灵相通。小海豚琪琪想爸爸想的不吃不喝，小奇不管家人的反对，他和他的小伙伴们要把琪琪带走，去和它的爸爸团圆，可被家人发现了。最后小奇感动了他的家人，家人让他帮助小海豚琪琪回到故乡，放心地让琪琪去找爸爸了。影片中热爱动物的人使我佩服，他们不管家人反对用自己热爱动物的心感动了大家。动物是大自然的天使，没有了它们，人类的生活将会枯燥。法国有一句谚语：把爱拿走，我们的地球将会变成坟墓。这时，我不由得想起了曾经读的`一本书，作者好不容易捉到了一只活泼、可爱的小松鼠，可是他看到松鼠绝望 、乞求的目光，决定把它放了。作者不是有爱心的人吗？是啊，人人都有爱心，不仅是爱护动物，还要关心身边每一件事。如果每个人都有一颗爱心，世界将变得更加美好。篇二：《海洋朋友》观后感300字德开小学  五五  刘宇馨  指导教师  刘艳春星期五上午，班主任刘老师告诉我们，今天下午有一场电影要在我们学校上演，非常好看，同学们听了都欢呼起来，所有人都很期待！下午2:00，大家排着队安安静静的走到了一楼阶梯教室，听着老师的安排，坐到指定的座位上。我们五班坐好后，四班、六班、这两个班也陆续来到了。等到所有人都坐好后，电影终于开始播放了，大家都安静的坐着，只有几个老师在旁边维持秩序。电影开始了，我们首先看到的是一幅卡通画面，()上面是一个小男孩，旁边还有一只可爱的小海豚，他们正在开心的玩耍、嬉戏。大家一看都觉得很幼稚，可再继续看，却发现那只是主人公小奇做的一个梦，但是和现实非常相符，在小奇身旁，确实有一只可爱的小海豚，叫做琪琪。主人公小奇和海洋动物有心灵感应，小奇为了帮助琪琪找回爸爸，想尽办法来帮助它，看到这时，我和好多同学都感动地流下了泪水。最后，小奇的爷爷以保护海洋生物为主。篇三：《海洋朋友》观后感300字今天，我们看了一场电影叫《海洋朋友》，故事太精彩感人了，我足足哭了两次。你们很想知道剧情吧！那就让我来告诉你吧！故事的主人公是一只海豚琪琪和小朋友小奇，他们是非常好的朋友，互相能产生“心灵感应”，很奇怪吧那就让我们接着往下看吧！琪琪和小奇他们两个都好长时间没有见到自己的爸爸了，琪琪的爸爸有可能被鲨鱼咬死了，小奇的爸爸常年在海上工作还时不时的给小齐送来海上的一些奇怪的贝壳，小奇很快乐，琪琪很是羡慕。一天晚上小奇、琪琪做了同样的一个梦，梦见小奇的爸爸找到了，而琪琪却没有找到爸爸，琪琪很伤心得了相思病，小奇知道琪琪是太想他的爸爸了所以给他播放了她故乡的片段，齐齐的相思病好了，因为当初小奇答应了送琪琪回家，他恳求叔叔帮忙送琪琪回家，琪琪平安的回家了。呜呜……是在太感人了。杨如意2014年3月16日

海洋朋友读后感(篇3)

星期五上午，班主任刘老师告诉我们，今天下午有一场电影要在我们学校上演，非常好看，同学们听了都欢呼起来，所有人都很期待！

下午2：00，大家排着队安安静静的走到了一楼阶梯教室，听着老师的安排，坐到指定的座位上。我们五班坐好后，四班、六班、这两个班也陆续来到了。

等到所有人都坐好后，电影终于开始播放了，大家都安静的坐着，只有几个老师在旁边维持秩序。

电影开始了，我们首先看到的是一幅卡通画面，上面是一个小男孩，旁边还有一只可爱的小海豚，他们正在开心的玩耍、嬉戏。

大家一看都觉得很幼稚，可再继续看，却发现那只是主人公小奇做的一个梦，但是和现实非常相符，在小奇身旁，确实有一只可爱的小海豚，叫做琪琪。

主人公小奇和海洋动物有心灵感应，小奇为了帮助琪琪找回爸爸，想尽办法来帮助它，看到这时，我和好多同学都感动地流下了泪水。最后，小奇的爷爷以保护海洋生物为主。

海洋朋友读后感(篇4)

今天上午，老师带着我们班看了一场电影，名字叫做《海洋朋友》。

这场电影讲了一个叫“小奇”的男孩和一只叫“琪琪”的海豚心有灵犀，能都对话，从而和其他动物也能对话。我们的英雄小奇的父亲是一个科研团队的成员。他经常视察海洋。他好几年没见到小奇了。而海豚琪琪也好几年没见爸爸了。

因为小奇饱尝这种“想见但又见不到”的滋味，所以他下定决心，一定要帮助琪琪找到爸爸。为此，他还成立了一个小分队，把琪琪抬上担架，一边拉，一边浇水。他半路杀了一个黑人张飞。李萌大叔抓住出口，救援计划失败了。

李萌大叔骂小奇。小奇一气跳进水里。想来后，他正躺在床上，自己也得了感冒。但他让琪琪到了海边，找到了父亲的梦想，这一点都没有改变。

突然有人告诉他，琪琪要经过一段时间的野化训练，放开大海。小奇高兴地问他是谁帮的这个忙，当他知道是爷爷帮的这个忙的时候，他被一圈的愧疚所包围——他觉得自己不该一气之下跳到水里……终于，小奇在新来的鲨鱼芭莎嘴里得知了琪琪爸爸的下落，小奇立马将这一消息告诉琪琪。

琪琪临走前，小奇将爸爸给自己生日礼物送给了琪琪，然后依依不舍的分别……这个故事让我感叹：之所以小奇和海豚能对话，是因为他们已经成了朋友，已经有了深厚、不可割断的友谊。我相信，只要我们能真诚地对待动物，善待它们，它们之间就没有歧视，这种事情也是可能的。

海洋朋友读后感(篇5)

和海豚之间的友谊

-----《海洋朋友》观后感

实验小学三年级五班魏子泰

这是一个幻想，也是一个真实的故事……

小奇是个孩子，也是这部电影的主人公。小奇最好的朋友，小奇是一只海豚。

《海洋朋友》这部电影主要讲了琪琪非常想念它的家乡和自己的爸爸，琪琪用“心灵沟通”告诉它的好朋友小奇自己的愿望-----见上爸爸一面。尽管如此，大家还是一致认为琪琪的爸爸可能被鲨鱼咬死了，与此同时，一条叫巴莎的大鲨鱼从海洋里游过来，告诉汤姆大叔琪琪的爸爸并没有去世，并且在海豚群中，还成为了一名海洋里鼎鼎大名的英雄，最后小奇和方教授等人一起不顾一切,终于把琪琪安全送回了家乡，实现了它的愿望。

看着它，我忍不住流下了眼泪：为了琪琪的安全，他们不会让琪琪独自冒险，即使这是百分之一的伤害。小奇为了让琪琪见到自己的父亲，居然做出了天大的傻事，他没有听从训练师的指挥，擅自把琪琪带出去，想让琪琪一人去找爸爸，结果被方教授抓了个正着。

方教授告诉了教练。小奇不想和小奇分开。他跳进水里紧紧地抱着琪琪。他病了。虽然小奇的做法不可取，但它让我感到了好朋友之间友谊的价值。

小奇怎么也不知道,他和琪琪之间的友谊,他为”海洋朋友”所做的一切努力,同样也打动了一些人的心,他们正在为琪琪重归大海,重见爸爸而暗暗努力着。一段关于人与动物、亲情与友谊、爱与理解的美丽故事，正在那个如梦如幻的海洋世界里上演着……

所以我想我们应该互相帮助，团结起来，彼此相爱。我相信“只要人人都献出一点爱，世界将会变成美好的人间”！

海洋朋友读后感(篇6)

篇一：海洋朋友观后感3月6日，星期四，我们学校组织学生们再操场上的帐篷里观看电影【海洋朋友】。影片讲述了热爱动物又充满幻想的十岁男孩方小奇，由于父母常年在外工作，所以只能在爷爷工作的“极地海洋世界”里度过自己的童年。值得庆幸的是，“海洋世界”里千姿百态的各种海洋动物，让小奇的生活充满了欢乐和幸福。一天晚上，远在北极的爸爸给小奇来的一封信又使他失望了，信中说我们的科考工作还没完成，因此不能回来给你过生日了。小奇非常难过，便拿着爸爸的信独自来到海豚池边偷偷哭泣。就在这个时候，奇迹发生了！那只平时就跟小奇很要好的小海豚琪琪，突然开口和他‘说话’了！它告诉小奇，它也很难过，天天思念自己的爸爸。两颗心，因为同一种情感被紧紧地联系在一起。小奇从饲养员那里得知，琪琪是被人类从大海里救回来的。当年它爸爸为了保护它，在和鲨鱼拼搏中受了重伤，现在还不知是生还是死。琪琪的悲惨经历，让小奇决心帮助琪琪找到它的爸爸。就在小奇和同学们努力准备的时候，琪琪却突然病了。望着不吃不喝的“好朋友”，小奇流下了眼泪。他知道，琪琪的病是因为它见不到爸爸而造成的！情急之下，小奇和维维、洋洋等好朋友把琪琪从“海洋世界”偷运出去，可就在他们的行动将要成功的时候，却被饲养员发现了。小奇不仅被平日里非常疼爱他的爷爷怒斥，还被禁止再来海豚池看琪琪！小奇又气又急，终于也发起了高烧。小奇怎么也不知道，他和琪琪之间的友谊，他为“海洋朋友”所做的一切努力，同样也打动了一些人的心，他们正在为琪琪重归大海，重见爸爸而暗暗努力着。一段关于人与动物、亲情与友谊、爱与理解的美丽故事，正在那个如梦如幻的海洋世界里上演着……看完这部电影，我非常感动，眼泪也不由自主地流了下来。我心里想：如果我们每个人都有一个知心朋友，我们朋友之间不就应该互帮互助，团结友爱！那世界上就不会有人感到孤独了！篇二：观《海洋朋友》有感外国语附小六乙班  罗鸿俊有这样一个感人的故事，有一位名叫小奇的男孩，他与住在一个海洋生物馆里的一只名叫琪琪的海豚非常友好。有一次小奇偶然听到了琪琪对他说话，才知道他和琪琪有了心灵感应。小奇在交谈中得知琪琪非常想念他的爸爸，所以他和几个朋友就在晚上去寻找琪琪的爸爸。还没出生物馆，就被琪琪的饲养员李萌叔叔给拦住了，幸好琪琪没什么大碍，不然小奇就闯大祸了。在这件事中，小奇虽然做得不对，但也是出于对琪琪的那份爱。他可以深深体会到琪琪没有父亲的那种痛苦的滋味，因为小奇的爸爸工作很忙，一年没有几次能回来看他，所以他也总能体会那种痛苦的滋味，他不想让琪琪伤心难过。最后，经过大人们的努力，琪琪被送上了那艘回家的轮船，大家流下了高兴和不舍的泪花。他们高兴，是替琪琪高兴，因为它就要见到它的爸爸了，怎么能不高兴呢？这个故事反映了人与动物之间的美好情感。在现实生活中，有些人专门滥捕滥杀动物，靠动物赚钱，甚至还将国家的珍稀保护动物捕杀来做餐饮；()有些人把污水和垃圾都排放到江河里，使那里的水生动物都因为喝了污水而死去。这些人真是可恶到了极点。其实，人与动物不是不能和谐相处，而是我们没有用心去爱它们，只要我们用心去爱它们，那我们就一定能和它们成为好朋友，到时候，世界就会变得非常和谐美好了！篇三：电影观后感------《海洋朋友》今天，我们学校组织去看电影，影片的名字叫《海洋朋友》。影片讲述的是一个小朋友小奇住在海洋馆里，他非常喜欢海洋动物。一天，小海豚琪琪和它的爸爸在大海里游逛，突然它们被一条大鲨鱼追杀，爸爸勇敢地把鲨鱼撞开，琪琪得救了，但还是受伤了，一条伤痕留在了它的身上，它晕了过去，漂在海面上。    小奇的爷爷看见了，让海洋勘探队员把琪琪救了上来，放在了海洋馆里。不久，小朋友小奇和小海豚琪琪就成了最好的朋友。一只老海龟对他俩施了魔法，让它们有了心灵感应，可以与对方以及其他的还以动物进行对话。后来，小奇的爸爸驾着科考船把琪琪送回了它的家乡，小海豚琪琪又见到了亲爱的爸爸。看了这部电影后，我觉得我们应该保护动物。此外，我们还要保护环境，让动物们有个干净、舒适又美好的家园。篇四：《海洋朋友》观后感1月18日上午，爸爸带我和弟弟一起去湖南大剧院看《海洋朋友》的电影。看了这部电影后，我十分感动。电影述说了小学生小齐与海洋生物琪琪一起度过的美好时光。因为小齐和琪琪一样，父母都不在身旁，孤独寂寞的他们成为了好朋友。他们之间的友好，使他俩形成了心灵感应，琪琪最终能开口说话。小齐的两个好朋友和琪琪交了朋友后，也形成了心灵感应。生活在海洋馆里的琪琪越来越思念父母，思念家乡，渴望回归自由。有一天，它竟然撞向玻璃幕墙，伤得很重。小齐决心帮助琪琪回到大海，求助于爷爷，最后让琪琪参加了野生训练班，学会了在大海中生存的本领，重回家乡。这部电影告诉了我要保护动物、关心动物、善待动物，与动物和谐相处。我觉得每个孩子都需要父母，不论是孩子失去父母，还是父母失去孩子，都会同样的伤心。世界上的动物和我们人类一样，也需要父母，需要父母教会捕猎技术，掌握生存的`本领。没有父母教会它们这些本领，它们的生存就会十分困难。我们人类有人类的世界，动物也有自己的世界，人类不要到大自然中去抓动物、伤害动物，不要去侵犯它们的世界。篇五：观《海洋朋友》有感这是一个阳光明媚的一天，我和妈妈来到电影院，一起观看学校组织的电影《海洋朋友》。这部电影给我的感触很深。这部电影主要讲了：一个名叫小琦的男孩父母经常出差，把他留给爷爷照看。他的也爷爷海洋极地馆的馆长。因此他经常与动物们交往，在这些动物里，他和一个名叫琪琪的小海豚成为了朋友。他们经常聊天、玩耍，小琦用他的真诚打动了这些海洋朋友，他能听懂海洋朋友们的语言了。他知道琪琪虽然在极地馆里看上去生活得无忧无虑，可是，在它的心里一直埋藏着一个愿望，那就是————回到真正属于它自己的家，找到亲爱的爸爸。小琦和他的小伙伴们想尽办法来帮助小海豚，又是上网查资料，又是看书解难题。他们想偷偷地把小海豚送回大海，可险些害了琪琪的性命。后来，爷爷满足了他送小海豚回家的心愿。这部电影告诉我们动物也是朋友，我们也可以和动物们交朋友。我们不要再伤害动物们了，要和动物们一起共建美好家园。

海洋朋友读后感(篇7)

星期五，我在学校观看了一部电影《海洋朋友》，让我感动不已。

这部电影主要讲述了一个发生在海洋世界里的故事。有一个叫小奇的孩子，在极地海洋世界里交了好多朋友。有可爱的海狮“波波”，有会魔法的老海龟“汤姆大叔”，还有能和小奇说话的小海豚“琪琪”。

琪琪长着一双黑纽扣似的眼睛，大大的嘴巴里有一颗颗雪白的牙齿。最引人注目的是那光滑的皮肤，摸上去一定非常地舒服。可是这么漂亮的琪琪在极地海洋世界里过得并不快乐。他很想念失踪的爸爸，所以做出了一件又一件的蠢事。不吃也不喝，甚至不顾自己生命危险撞向水池边。

能和琪琪心灵感应的小奇知道了这一切，就想方设法地让琪琪回大海找爸爸。当小奇和小伙伴们趁大人睡觉时，偷偷地把琪琪装上大推车，一边不停地给琪琪浇水，一边飞快地往外运，希望琪琪能快点回到爸爸的怀抱……我不禁流下了激动的泪水。为了朋友的幸福，为了朋友能早日回家，小奇和他的小伙伴们不顾深更半夜的劳累，不顾被爷爷发现后的责骂，毅然做出了一个朋友应该做的事情。小奇让我知道了什么叫朋友，什么是友情。

而我对待朋友呢？和小奇他们比起来可真是天壤之别啊！有一次，同桌请教我一道数学问题。我当时正忙着做作业，就说：“过一会儿，等我做完作业好吗？”后来她去请教别人了。

我真惭愧，自己这么自私了，对待朋友应该无私地奉献，应该春天般地温暖，这就是小奇和他的朋友告诉我的。将来，我一定真诚地对待朋友。只要人人献出一点爱，世界将变得更加美好。

海洋朋友读后感(篇8)

朋友们，你们见过恐龙吗？见过？那是在哪儿见到的呢？电视上、图片上、甚至在想象中。可是，那都是科技人员根据恐龙的化石、骨头用电脑特技制作出来的，那又为什么我们见不到真正的恐龙呢？因为它们已经绝迹了，在这个地球上永远地消失了。我可不希望地球上的其他生物，例如我的海洋朋友——海豚遭受这样的厄运。

影片中，小男孩小奇从小就和海洋动物结下了不解之缘。一天，小奇惊奇地发现，自己竟然能和海豚琪琪、海龟汤姆等一些小动物们交谈了。小奇从海龟汤姆那儿了解到：海豚琪琪一家因遭鲨鱼袭击，而分散了。琪琪被小奇的爷爷救到了极地馆，可琪琪的爸爸却不知身在何处，生死未卜，琪琪可是做梦都想和自己爸爸见上一面呀！小奇听了后，下定决心，一定要帮琪琪找到爸爸。经过几个月的不懈努力，小奇终于说动了大家，将琪琪送回了故乡。

影片中，小海豚琪琪是多么惹人喜爱呀。它那光滑的皮肤、流线型的身体、滴溜溜的眼睛，让人不禁心生怜爱之情，大家也对它照顾得无微不至。可是，真正到了现实生活中，人们不但不保护好美丽的海豚，有人甚至为了它那珍贵的皮，而肆虐地捕杀，虽然，现在海豚不会太快地消失，可谁也说不准那一天不会到来。

世上已经消失的动物、植物都已太多太多，像带狼、猛犸象、剑齿虎就是其中的例子。甚至连曾经独霸一方的北极守护神——北极熊，也因我们，被“全球气候变暖”这个邪恶、恐怖的词语推入了即将灭亡的黑暗谷底。如果人类还不反省，还认识不到人类与其他生物之间那密不可分的关系，那我们的国宝——大熊猫，以及一系列的珍稀物种，不知何时，也会像恐龙一般永远地消失。这让我不禁想起了一句话：我不知道还有多少生物在走向灭亡，可我知道，这样的悲剧还在上演。

我们的祖先，是动物；现在，我们本身也是动物。同是动物，为什么要分高低卑贱，又为什么，还要去伤害它们呢！朋友们，让我们携起手来，为了这些可爱的小动物们共同努力，为了我们美好的明天共同努力！

海洋朋友读后感(篇9)

今天，我在学校看了电影《海洋朋友》。这是一个童话故事，讲的是一只小海豚受伤，在人们的帮助下返回大海。影片中，受伤的小海豚琪琪在工作人员的精心**下**，并与小男孩琪琪成为形影不离的好朋友。

可琪琪依然想念着没有见过的爸爸。很痛苦。它像个疯子似的用身体撞到了池子的岩石上，把自己弄得遍体鳞伤。小奇不忍看到小奇这么伤心。他能感受到琪琪的痛苦，因为他也想念远方的父亲。

所以小奇决定帮助琪琪回到它的故乡，困为那里有它的家人。琪琪之所以能回家，是因为她有小奇这样的好朋友。为了实现琪琪回家的梦想，小奇一直陪伴着她，看着它训练，鼓励它。终于，小奇实现了小奇回家的愿望，把它送回了大海。

海洋生物是我们人类的朋友，它们也有自己的情感世界像我们一样。只有好好照顾它们，我们才能得到它们的信任和友谊，让地球更美好！然而，在我们今天的社会里，我看到许多人不把动物当作朋友。他们随意捕猎动物，使一些动物成为人们的食物和饮料，甚至有些动物面临灭绝的危险。

()如：春天，小朋友们捞池塘里的小蝌蚪玩；捉蜻蜓玩；掏鸟窝，可怜的鸟妈妈眼睁睁地看着自己的孩子被掏走，在鸟窝旁伤心地叫着：“我的孩子呀！

我的孩子呀！”夏天的集市里，我看见有些人把青蛙关在子里面。甚至有些人把青蛙的皮扯掉做菜吃。

我们社区的生态环境也比较好。我们每天都能看到成群的鸟在飞来飞去。非常漂亮。有些人“眼红”了，就拿枪打鸟。如果我们不好好照顾动物，将来环境会受到严重破坏。

最后受害的是我们人类。我们要积极起来，保护对人类有益的动物们海洋朋友》观后感今天，我在学校看了一场感动人心的电影———《海洋朋友》。 刚开始，我们看见了一只可爱的小海豚：

琪琪。琪琪的父亲为了不让琪琪受伤，把鲨鱼一个人带到了深海。接着演了一个小故事：

有一个小男孩叫小奇。小奇住在海洋生物博物馆。小奇的爷爷是个教授。有一次，当他出海的时候，他发现一只垂死的海豚漂浮在岸边：琪琪。于是，便把它带回了海洋生物馆里。

小奇的父亲在加拿大水域工作，母亲出差当总理。小奇只有和琪琪一起玩，慢慢地，小奇和琪琪产生了心灵感应，琪琪说的话小奇能听懂。琪琪告诉他，它很想念爸爸，很想见到爸爸一面，很想到大海里去找爸爸。

小奇也答应让琪琪回到海里。最后，在大家的共同努力和帮助下，小海豚终于回到了他思想的家乡：大海。

看了这部感人的电影，我明白了，不管是什么动物、陆地生物、海洋生物，还是天空飞物的东西，他们都像人一样情绪化。其中，小奇的爷爷还说：不管人还是动物，都会继承，所以下一代和这一代非常相似，动物和人类都会把自己的基因传给下一代。

通过琪琪父亲的表演，让学生们知道，每个家长都爱自己的孩子。他们会在最关键的时刻把危险留给自己，把安全留给孩子。通过小奇与琪琪之间的心灵感应，学生明白人、动物与人的和谐会产生无穷的力量和心灵感应。

看了这部电影，学生不忘小奇和爷爷和所有海洋生物馆的成员的善良，不忘琪琪爸爸对琪琪的爱。看到小海豚找爸爸，小奇找爸爸，小奇觉得现在海豚的数量太少了，一部分是对鲨鱼的吞噬，一部分是对人类的残酷伤害，让无数海豚失去了家园。由小奇使学生想到：

幸福的生活就在我们身边，但我们不知道如何珍惜幸福。我们只能在失去它的时候珍惜它。但更重要的是，我们应该爱护动物，保护动物，保护珍稀动物。尤其是在国家一级受到保护的海豚，由于人类的大量捕杀，将变得越来越稀有，终有一天会在世界上消失。

爱动物，爱人们的海洋朋友，从我，从现在开始！让动物与人类和平相处，让人类停止滥杀动物。让我们行动起来吧！

20xx-2019学年第一学期生物教研组工作计划

指导思想以新一轮课程改革为出发点，更新教育观念，积极推进教学改革。努力实现教学创新，改革教与学，提高课堂教学效率，促进学校内涵发展。同时，在新课程理念的指导下，在全面实施新课程的过程中，要加强教学研究与改革，深化教学方法与学习研究。

要正确处理改革与发展、创新与质量的关系，按照新课程理念积极探索自由教学法和自主化学。主要工作

1、 在教研组建设方面：1。深入学习理论，积极实施课程改革实践。、以七年级新教材为“切入点”，强化理论学***学实践。

充分发挥教研组的作用，把先进的理念学习和学习实践有机结合起来，以学促研，以研促教，真正实现教学质量的全面提高。2、强化教学过程管理，转变学生的学***，提高课堂效益，规范教学常规管理，抓好“五关”。（1）备课关。

要求教龄五年以下的教师备详案，提倡其他教师备详案。要求教师的教案能体现课改理念。（2）上课关。

（3）作业关。首先要控制学生作业的量，本着切实减轻学生负担的精神，要在作业批改上狠下工夫。（4）考试关。

以确保给学生一个公正、公平的评价环境。（5）质量关。3、加强教研组凝聚力，培养组内老师的团结合作精神，做好新教师带教工作。

二、常规教学方面：1加强教研组建设。兴教研之风，树教研氛围。

特别要把起始年级新教材的教研活动作为工作的重点。2、教研组要加强集体备课,共同分析教材,研究教法,**疑难问题,由备课组长牵头每周集体备课一次，定时间定内容，对下一阶段教学做到有的放矢，把握重点突破难点.3、教研组活动要有计划、有措施、有内容，在实效上下工夫，要认真落实好组内的公开课教学。

4、积极开展听评课活动，每位教师听课不少于20节，青年教师不少于40节，兴“听课，评课”之风，大力提倡组内，校内听随堂课。5、进一步制作、完善教研组主页，加强与兄弟学校的交流。我们将继续本着团结一致，勤沟通，勤研究，重探索，重实效的原则，在总结上一学年经验教训的前提下，出色地完成各项任务。

校内公开课活动计划表日期周次星期节次开课人员拟开课内容10月127四2王志忠生物圈10月137五4赵夕珍动物的行为12月114五4赵夕珍生态系统的调节12月2818四4朱光祥动物的生殖镇江新区大港中学生物教研组xx-920xx下学期生物教研组工作计划范文20xx年秋季生物教研组工作计划化学生物教研组的工作计划生物教研组工作计划下学期生物教研组工作计划年下学期生物教研组工作计划20xx年化学生物教研组计划20xx年化学生物教研组计划中学生物教研组工作计划第一学期生物教研组工作计划

20xx—2019学年度第二学期高中英语教研组工作计划

xx—xx学年度第二学期高中英语教研组工作计划一．指导思想：本学期，我组将进一步确立以人为本的教育教学理论，把课程改革作为教学研究的中心工作，深入学***究新课程标准，积极、稳妥地实施和推进中学英语课程改革。以新课程理念指导教研工作，加强课程改革，紧紧地围绕新课程实施过程出现的问题，寻求解决问题的方法和途径。

加强课题研究，积极支持和开展校本研究，提高教研质量，提升教师的研究水平和研究能力。加强教学常规建设和师资队伍建设，进一步提升我校英语教师的英语教研、教学水平和教学质量，为我校争创“三星”级高中而发挥我组的力量。二．主要工作及活动：

1．加强理论学习，推进新课程改革。组织本组教师学习《普通高中英语课程标准》及课标解度，积极实践高中英语牛津教材，组织全组教师进一步学习、熟悉新教材的体系和特点，探索新教材的教学模式，组织好新教材的研究课活动，为全组教师提供交流、学***台和机会。2。加强课堂教学常规，提高课堂教学效率。

强化落实教学常规和“礼嘉中学课堂教学十项要求”。做好集体备课和二备以及反思工作。在认真钻研教材的基础上，抓好上课、课后作业、辅导、评价等环节，从而有效地提高课堂教学效率。

加强教学方法、手段和策略的研究，引导教师改进教学方法的同时，引导学生改进学***和学***。3．加强课题研究，提升教科研研究水平；加强师资队伍建设，提升教师的教学能力。组织教师有效开展本组的和全校的课题研究工作做到有计划、有研究、有活动、有总结，并在此基础上撰写教育教学**，并向报刊杂志和年会投稿。

制订好本组本学期的校公开课、示范课、汇报课计划，并组织好听课、评课等工作。三．具体安排：二月份：

制订好教研组工作计划、课题组工作计划和本学期公开课名单。三月份：1、组织理论学习。

2、高一英语教学研讨活动。3、组织好高三第一次模考、阅卷、评卷和总结等工作。四月份：

1、组织好高三英语口语测试。2、高三英语复***会。五月份：

1、组织好高三第二次模考、阅卷、评卷和总结等工作。2、协助开展好我校的区级公开课。六月份：

1、组织好高考的复***工作。2、收集课题活动材料。

2019学年春季学期小学语文组教研计划

一、指导思想坚持以《基础教育课程改革纲要》为指导，认真学***课程改革精神，以贯彻实施基础教育课程改革为核心，以研究课堂教学为重点，以促进教师队伍建设为根本，以提高教学质量为目标，全面实施素质教育。本学期教研组重点加强对教师评课的指导，使教师的评课规范化，系统化，定期举行主题教学沙龙和“会诊式行动研究”，促进新教师的成长，加快我镇小学语文教师队伍成长速度和小学语文教育质量的全面提高。结合区里的活动安排，开展各项有意义的学生活动，培养提高学生的语文素养，调动启发学生的内在学***。

二、工作目标1、以课改为中心，组织教师学***课程标准，转变教学观念，深入课堂教学研究，激发学生主动**意识，培养学生创新精神和实践能力，努力提高学生语文素养。2、进一步加强语文教师队伍建设，让“语文研究小组”，充分发挥学科带头人、骨干教师的示范作用，重视团队合作智慧、力量。开展“师徒结对”活动，以老带新，不断提高教师的业务素质。

3、组织教师开展切实有效的说课沙龙、评课沙龙，提高教师说课能力，和评课能力，能够结合主题教研活动，对典型课例进行互动研讨，开展教例赏析活动。4、加强教研组集体备课，每周以段为单位组织一次集体备课，分析教材，赏析重点课文，进行文本细读，交流教学心得。让备课不再是走场，形式主义，而是真真实实为提高课堂效率服务，提高教师的素质服务。

5、根据上学期制定的语文常规活动计划，开展形式多样的学***活动、过关活动，激发学生学***的兴趣，在自主活动中提高学生的综合实践能力，促进个性和谐发展。6、 加强学***调查、检测工作，及时分析，寻找得失，确保完成各项教学指标。

三、主要工作及具体措施（一）骨干教师示范、把关，当好“领头羊”。1、本学期，语文研究小组成员继续充分发挥学科带头人、骨干教师的示范作用，重视团队合作智慧、力量。教研组将围绕“探索实效性语文课堂教学模式”这个主题，深入开展精读课文教学有效性研讨活动。

低段（1-2年级）则继续进行识字教学的有效性的**。分层、有序地开展教研活动，使教研活动更成熟、有效，切实提高我校语文老师的专业水平。2、开展“师徒结对”活动，以老带新，不断提高教师的业务素质。

（二）年轻教师取经、学习，争取出成绩。1、为了提高教学质量，促成新教师迅速成长，1—5年教龄新教师每一学期上1堂模仿课和一堂校内研讨课。上模仿课的内容可以通过**名师的关盘、**或者教学实录等途径，根据个人教学需要，有选择性地进行局部模仿，从而使新教师形成个人的教学风格 。

2019年高二历史第二学期教学工作计划范文1

一、指导思想高二的历史教学任务是要使学生在历史知识、历史学科能力和思想品德、情感、态度、价值观各方面得到全面培养锻炼和发展，为高三年级的文科历史教学打下良好的基础，为高校输送有学***和发展前途的合格高中毕业生打下良好基础。高考的文科综合能力测试更加强调考生对文科各学科整体知识的把握、综合分析问题的思维能力、为解决问题而迁移知识运用知识的能力。教师在教学中要体现多学科、多层次、多角度分析解决问题的通识教育理念。

教师要认真学***究教材,转变教学观念，紧跟高考形势的发展，研究考试的变化，力争使高二的教学向高三教学的要求靠拢。按照《教学大纲》和《考试说明》的要求，认真完成高二阶段的单科复***。坚持学科教学为主，落实基础知识要到位，适当兼顾史地政三个学科的综合要求，培养提高学生学科内综合的能力。

从学生的实际出发，落实基础，提高学科思维能力和辩证唯物主义、历史唯物主义的理论水平。

二、教学依据和教材使用

全班共40人，其中男生15人，女生25人。学生的数学基础较一般，多数学生能掌握所学内容，少部分学生由于反映要慢一些，学***死板，没有人进行辅导，加之缺乏学***动性，不能掌握学***容。能跟上课的学生，课上活泼，发言积极，上课专心听讲，完成作业认真，学***积极主动，课后也很自觉，当然与家长的监督分不开。

部分学生解答问题的能力较强，不管遇到什么题，只要读了两次，就能找到方法，有的方法还相当的简捷。有的学生只能接受老师教给的方法，稍有一点变动的问题就处理不了。个别学生是老师怎么教也不会。

二、教材分析本册的教学内容：（1）混合运算和应用题；（2）整数和整数四则运算；（3）量的计量；（4）小数的意义和性质；（5）小数的加法和减法；（6）平行四边形和梯形本册的重点：混合运算和应用题是本册的一个重点，这一册进一步学***式题的混合运算顺序，学***小括号，继续学***两步应用题的学习，进一步学***比较容易的三步应用题，使学生进一步理解和掌握复杂的数量关系，提高学生运用所学知识解决得意的实际问题的能力，并继续培养学生检验应用题的解答的技巧和习惯。

第二单元整数和整数的四则运算，是在前三年半所学的有关内容的基础上，进行复习、概括，整理和提高。先把整数的认数范围扩展到千亿位，总结十进制计数法，然后对整数四则运算的意义，运算定律加以概括总结，这样就为学***，分数打下较好的基础。第四单元量的计量是在前面已学的基础上把所学的计量单位加于系统整理，一方面使学生所学的知识更加巩固，一方面使学生为学***名数或复名数改写成用小数表示的单名数做好准备。

三、教学目标（一）知识与技能：1、使学生认识自然数和整数，掌握十进制计数法，会根据数级正确地读、写含有**的多位数。2、使学生理解整数四则运算的意义，掌握加法与减法、乘法与除法之间的关系。

海洋朋友读后感(篇10)

我看过许许多多电影，最令我难以忘怀的是《海洋朋友》。

影片讲述了一个叫小奇的男孩和一只叫小奇的海豚的故事。琪琪是小奇的祖父方教授，他在野外考察时发现并营救了水族馆。一次偶然的机会，小奇惊喜地发现自己和小海豚之间有一种心灵感应，她能用语言和小齐交流。

通过与琪琪的对话，小奇得知琪琪和爸爸失散了，爸爸是为了救儿子，把鲨鱼引开，从此琪琪再也没见过爸爸，琪琪多么想念爸爸呀！终于有一天，琪琪得了相思病，不停地撞到池边。饲养员李萌叔叔以为他病了。只有小奇知道，琪琪是因为太想爸爸了。

为了帮助琪琪找到爸爸，小奇打电话给三个小朋友帮他，决定用担架把小海豚抬到海里，但李萌叔叔发现了，阻止了他。

在电影里，我最喜欢的角色是小奇，因为他很善良，乐于助人，而且把动物当作朋友。为了让琪琪忘记伤心事，他总是到海洋馆来看琪琪，陪他聊天；为了让琪琪早日回到大海见到爸爸，他冥思苦想，并且找小伙伴来帮忙，尽管没成功，可是他确实是真心实意地想帮助琪琪。

小奇的所作所为令我感动，可现实中有些人的行为却令人气愤：捕杀青蛙、用枪打鸟……

我想对那些人喊道：请仁慈点，不要再伤害动物了，动物是我们人类的朋友！我希望有一天，所有的动物都能自由快乐地与人类生活在一起，人类把他们当作朋友一样友好。

山东路小学二年级：赵允迪

海洋朋友读后感(篇11)

观后感一个阳光明媚的上午，奶奶带着我到湖南大剧院看《海洋朋友》这部电影。这部电影讲述了这样一个故事：在一个海洋剧场里，有一只名叫琪琪的小海豚，它是被海洋剧场收养的，在剧场里有一个名叫小奇的小男孩，他是琪琪最好的朋友，琪琪很希望见到自己的爸爸，哪怕就一面，原来当琪琪还很小的时候，有一天它和爸爸突然遭到了鲨鱼群的攻击，琪琪的爸爸为了保护琪琪，在鲨鱼群里左拼右杀，终于使琪琪得以逃走。

但琪琪的爸爸浑身却被咬开了上百条伤口。后来，多亏了其他动物朋友的举报信，一大群海豚从远处赶来营救，鲨鱼被赶走，琪琪的父亲也得救了。在这以后，琪琪的爸爸也一直在寻找它唯一的孩子——琪琪。

每天，小奇都在想办法送小奇回海边找爸爸。他甚至未经允许就把琪琪送走了，但计划失败了。最后，在教练李萌大叔的帮助下，琪琪学会了适应野外训练后的海洋生活，最终回到了大海。最后，在其他海洋朋友的帮助下，她找到了日夜思念的父亲。

当我看到这里，我真的为琪琪高兴。我希望琪琪和它爸爸能永远幸福地生活下去！

电影里，琪琪和爸爸，小男孩，小奇和爸爸的爱是如此的深，我深深地感动了。小奇想自己爸爸的时候，整天听着爸爸送给他的海螺，琪琪想爸爸想得把头往水池边上撞，不吃也不喝。看到这时，我也真为琪琪担心呀！

最神奇的是，小奇和琪琪产生了心灵感应，能够面对面的相互沟通，因为他们都是那么思念自己的爸爸，所以小奇每天都去看琪琪，一心一意的帮助琪琪，小奇甚至做梦都梦见琪琪，我深深感到，没有小奇的帮助，琪琪不可能重回大海，更不可能找到自己日思夜想的爸爸。这部电影让我知道：友谊是多么重要，每个人都应该珍惜友谊，当朋友遇到困难时，我们一定要尽力帮助他们。

同时，我也学到了只要我继续做我想做的亊，就会有成功的一天。

电影结束了，我带着愉快的心情走出了电影院，我发自内心的对奶奶说：“这部电影可真好看呀！”

宁波海洋世界作文7篇

随着时间变化，写作文这件事情是从未变过，作文是一个学生语文素质的综合体现。优秀的作文是一个结果，结果的背后都是大量的阅读。作文到底怎么写才好？下面，我们为你推荐了宁波海洋世界作文7篇，供有需要的朋友参考借鉴，希望可以帮助到你。

宁波海洋世界作文【篇1】

星期六中午阳光明媚，我和妈妈一起来到宁波海洋世界。我一走进去就被眼前的景色呆住了，各种各样的模型：有霸气的章鱼像威武的恐龙守着大门；有金黄的树叶像千片万片的金叶子；还有十二生肖，它们个个活灵活现、栩栩如生。

海洋世界有二个景点：水族馆和海洋剧场。

我和妈妈走进海洋剧场，里面展示着各种生龙活虎的鱼儿：有从日本空运来的海豚姐妹花，有非常可爱又很调皮的海狮，还有来自不同国家的两栖动物。真是千奇百怪，让我眼花缭乱。

我们又来到水族馆，一个吴哥窟＂印入了眼里，好像走进原始森林，有瀑布真是：＂飞流直下三千尺，疑是银河落九天。古埃及展区，显示古埃及的文化古迹。

随着通道，我们来到水母展示区有大大小小的水母：有的像一朵美丽的小花，有的像雪白雪白雪花，还有的像蘑菇。

我们还看了海底了隧道的鲨鱼，你们知道鲨鱼的牙齿是怎么换牙的吗？当鲨鱼第一排牙齿有一颗脱落，后面备用的那一排牙齿对应的那颗就会往前推，替代脫落的那颗牙齿，就这样不停地换牙。

游海洋世界，使我懂得了：我们保护海洋就是保护我们的家园。

宁波海洋世界作文【篇2】

今天，我和爸爸去宁波海洋世界游玩。

我们一走进大门，就被这梦幻般的景色吸引住了：一朵朵栩栩如生的人造花，红的、白的、黄的，各种各样，五光十色！这儿就是“人造吴歌窟”。

顺着曲曲折折的门路往上走，我们来到了“古埃及”，开始了海洋之旅。

这儿的鱼多得数不胜数。我左顾右盼，忽然，我的目光被一种名叫“狐狸鱼”的吸引住了。它长着尖尖的嘴，身子是黄色的，头是白色的，眼睛四周是玄色的，像戴着墨镜。头还真像狐狸的头！

我们继承往前走，便看到了许多珍稀鱼类。如可爱的娃娃鱼，有趣的刀片与及危险的刺豚……五花八门，应有尽有。让人大开眼见、大饱眼福！

这时，海洋戏院的表演开始要开始了，我们便马上赶到了海洋戏院看表演。

演出开始了，第一个上场的是棕色的小海象，它一上场就“嘟嘟”地吹起了喇叭。它会做减肥操，在地上滚来滚去。最出色的就是做仰卧起坐了，只见它双“手”抱头，做到和身体成直角才算一个。它竟一口吻做了十个，观众立即掌声如雷！最后，它竟然向我们飞吻，真是一只可爱的小海象呀！

下一个上场的是海豚，它会顶球，打网球和举重……简直是个运动健将！

最后上场的是白鲸，它那柔美悦耳的“歌声”真不愧是“水中百林鸟”呀！

宁波海洋世界作文【篇3】

风和日丽的一个早晨，我和爸爸妈妈一起来到宁波，进入了我梦寐以求的海洋世界。

海洋世界里的人可真多呀！小朋友们一手拿着一串气球，一手抓着家长的手，大人们则拿着照相机咔嚓咔嚓地拍照一进入景点，映入眼帘的是一幅山清水秀的景象：一泉清澈的溪水从假山的一头流到另一头，发出清脆的哗哗声。几只美丽可爱的鸟儿们，灵活地在树枝间来回跳动，婉转地歌唱，非常惹人喜爱

海洋世界里的鱼可真多呀！有奇怪的千刺鱼，有可爱的娃娃鱼，有有趣的倒立水母，还有美丽的胭脂鱼其中，最有趣的要数刀片鱼、海马和倒立水母了。

先说说刀片鱼吧。它的身体又小又薄，游动时喜欢竖着。看着它这幅模样，我提出了疑问：它没有尾巴，那它是靠什么东西来游动的呢？

于是我贴近玻璃，仔细地观察，发现刀片鱼身后有一排毛茸茸的丝在不停地摆动，帮助刀片鱼向上飞，而不是向下落。

破解了刀片鱼如何游动的谜团后，我们再来看看海马家族吧！

海马并不是马，只是头部像马，尾巴像猴，眼睛像变色龙。而且小海马是在爸爸的育儿袋里出生长大的。

倒立水母我不说你们也知道，它们是倒立着游动的。

游览了海洋世界以后，它让我懂得了更多的海洋知识，我喜欢海洋世界！

宁波海洋世界作文【篇4】

今天我们全家都放假，所以爸爸就带我们去宁波海洋世界。

妈妈买好票，我们走进大厅，里面有点黑，左右两旁有很多展览大缸，缸里都有鱼在自由自在地游来游去找吃的，还有小石子和海草。我们看到了可爱的小丑鱼，木瓜鱼和狗头鱼。凶猛的食人鱼和鲨鱼。很小的牛角鱼，它的角像牛角一样。还有会发光的月光鱼，只要有月光的颜色它就会发光。最漂亮的是海苹果，长翅狮和水母。

最有趣的就是企鹅了，我拿着一要吸管指在展览大缸的玻璃上移来移去，企鹅像飞一样一直跟着吸管。我又拿出一张白纸，它还是一直跟着白纸，好像很喜欢白色的东西。

我一直问妈妈有没有美人鱼，妈妈说：应该有的。可是我们还没有看见，然后我们又转了一圈，就看到了人鱼表演。

宁波海洋世界作文【篇5】

星期天，爸爸妈妈带我去海洋世界玩。因为之前，学校春游的时候组织了，我因为生病了没有去成，所以非常的期待

我一蹦，就跳上了车。我的心怦怦地跳着，兴奋极了，上高速后，爸爸让我先睡一会儿，我不但没有睡觉，反而更嗨了，生怕没能见到海洋公园的全貌。过了大概40多分钟吧，我们就到宁波海洋世界的大门口。哇，那两条美人鱼漂亮极了!只见她们挥着手，似乎在招更多游客来参观。一旁的装饰也很艳丽，精美的贝壳，翻动的波浪，还有那一些海底生物。这一看让人感到像是走进了童话世界。

我们检完票，走进第一个门，是水族馆哇，这简直美极了，多么幽静!我心想，这时我把目光聚集到了那一层薄薄的纱布上，上面游着几只水母，眼睛一看，好像一道瀑布飞泻而下，用手一摸，却是一层薄雾。它们在灯光的作用下，一闪一闪的，非常的漂亮。

接着我们来到了美人鱼馆，一进去就看见隔着玻璃，一条条美人鱼在水中游来游去了，为接下来的表演做准备呢，一会灯光一关，只见几条美人鱼在水中自由自在地嬉戏玩耍，扭动着她们美丽的身躯，表演着各种杂技和动作，时而向下游，时而向上浮，时而翻跟头，时而穿梭着，太灵动了，非常精彩的表演在大家的掌声中结束了，我还有点不舍得离开呢。

离开水族馆，我们来到了海洋剧场，剧场里面有各种海洋生物的演出，有海豚、白鲸、海狮等等，我最喜欢海豚了，它们在水里非常的灵动，它们在水中顶着饲养员非常快的前进，好像都快飞起来了，非常精彩的表演，看台上掌声不断

这次旅行只有一天，但这一天是充实、愉快、圆满的

宁波海洋世界作文【篇6】

礼拜六中午阳光明媚，我和妈妈一起来到宁波海洋世界。我一走进去就被面前的景色呆住了，各种各样的模型：有霸气的章鱼像威武的恐龙守着大门；有金黄的树叶像千片万片的金叶子；还有十二生肖，它们个个活灵活现、栩栩如生。

海洋世界有二个景点：水族馆和海洋戏院。

我和妈妈走进海洋戏院，里面展示着各种生龙活虎的鱼儿：有从日本空运来的海豚姐妹花，有非常可爱又很淘气的海狮，还有来自不同国家的两栖动物。真是千奇百怪，让我目眩缭乱。

我们又来到水族馆，一个“吴哥窟＂印入了眼里，似乎走进原始森林，有瀑布真是：＂飞流直下三千尺，疑是银河落九天”。古埃及展区，显示古埃及的文化古迹。

跟着通道，我们来到水母展示区有大大小小的水母：有的像一朵锦绣的小花，有的像洁白洁白雪花，还有的像蘑菇……。

我们还看了海底了地道的鲨鱼，你们知道鲨鱼的牙齿是怎么换牙的.吗？当鲨鱼第一排牙齿有一颗脱落，后面备用的那一排牙齿对应的那颗就会往前推，替换脫落的那颗牙齿，就这样不停地换牙。

游海洋世界，使我懂得了：我们保护海洋就是保护我们的家园。

宁波海洋世界作文【篇7】

今天，我、爸爸和我的同学一起去宁波海洋世界玩。

我们六点钟就起床了，七点钟出发，我们坐了五十分钟的船，一小时三十分钟的车到达了我们的目的地——“宁波海洋世界”。

我们先来到了海洋剧场，在这里我看到了只能在电视上看到的海豚、花鲸，它们在水中自由自在地游着，那样子实在让人流连忘返啊！在里面还有两种动物，它们分别是北极狐和北极狼，它们身上的皮毛都是白色的，像是一团团棉花贴上去的似的。

到了中午的十一点三十分了，海洋剧场的动物开始表演了，首先出场的是花鲸，在训练员的哨声下，它们做出了许多动作，让我们惊叹不已，观众们的掌声更是此起彼伏，接下来出场的是海狮了，它们一出场就把观众们逗得哈哈大笑(因为它们的胖嘟嘟的样子可爱极了)。然后，它们的表演更是让观众的掌声像发了疯一样，要说最受欢迎的还是海豚了，它的表演十分的精彩，大合唱、飞人，都是它们的拿手好戏，而最让我们哈哈大笑的是“拉新娘”了，主持人请了一位阿姨，让她坐在橡皮艇上，把绳子套在海豚的嘴上，这时音乐响了起来，海豚便拉着橡皮艇开始游了起来，它们活泼可爱的身影有趣极了。

看完了海洋剧场，吃过了午饭，我们去了吴歌窟，里面有着几百种的鱼，有飞风、红花地图、紫红火口、食人鲳、巨骨舌鱼、白虎头鲨、银鲨……，我最喜欢的是木瓜鱼，它生活在印度洋，一受到惊吓，就会变成一个刺刺球，十分的有趣。

今天游玩的真开心啊，不只是玩的开心，重要的是让我认识了许多我以前不认识的鱼，还让我知道了这些鱼的产地、生活习惯和样子，让我记住了它们，我喜爱宁波海洋世界。

长风海洋世界作文(集锦4篇)

我们日常的语文学习中，作文是不可缺少的，写好作文需要反复地审阅，才不致出错，我们写作文的时候要注意什么呢？以下是编辑为您准备的内容“长风海洋世界作文”，仅供参考，我们来看看吧！

长风海洋世界作文(篇1)

星期四，学校组织我们到长风公园秋游。在许许多多节目中，我最喜欢极地白鲸的表演了。

极地白鲸表演馆是梯形的，像一只巨大的靴子，又像一个大型的堡垒“站”在地面上，再仔细一看，更像一个要到太空中探险而竖起的烟囱。表演馆的里面有大约500个座位，这时游人还不多，我们正好找了42个在一起的座位坐下。

过了一会儿，演出就开始了，我们目不转睛的盯着主席台，看见主持人走上台，用亲切、柔和的声音说：“本次白鲸表演现在开始，第一个节目是‘水中跳高’！”只见白鲸君君在深蓝色水里的第一跳、第二跳和第三跳都无与伦比，同学、家长、散客都齐声称赞。第二个节目是“人鲸共舞”，饲养员与君君共舞的一段赢得了大家的一阵叫好。还有“白鲸画画”这个节目，当我们知道君君到水下的墙上画画时，更是开怀大笑。

表演结束了，我们才依依不舍地离开了。我想：我以后还要让爸爸妈妈带我来，这里实在是太好玩了。

长风海洋世界作文(篇2)

8月8日的早晨，我起得比往常早了许多，你知道我为什么那么早起床呢？因为我今天要和妈妈还有两个姐姐一起去上海游玩！

我们登上了开往上海的豪华金龙大巴，好期待耶！一路上我心情异常激动。

我们在锦江乐园站下了车，先去找宾馆安身，按熟人的介绍，我们找到一个名叫锦江之星的宾馆，因为它很靠近锦江乐园，所以得名的吧。

安顿好了后，我们就去长风公园的海洋世界和白鲸表演馆。海洋世界在长风公园的银锄湖底下13米处。在海洋世界里有可爱的海狸鼠、像星星一样的海星、像炮弹一样的炮弹鱼、又扁又长的缸鱼、刀片鱼、张牙舞爪的狮子鱼、凶猛的鲨鱼、又名果冻鱼的水母、还有刺豚、神仙鱼、小丑鱼和吃人的食人鱼生活在南极洲的企鹅在空调的企鹅房里呱呱地叫着，有几只还在游泳和潜水呢！在海洋世界中最最惊险的就是在一个半圆形的通道里行走，周围游着各种各样的海洋动物，仿佛自己已经真正地来到了海底深处，憨厚的大海龟慢吞吞地游来、一群群热带鱼在周围游动着、时不时一条条大白鲨向我们冲来，吓得我冒出一身冷汗，我紧抓着妈妈的手，连手心里都出汗了！

走出海洋世界，我们又去看了白鲸和海狮表演，驯养师可以站在小白鲸身上冲浪，小白鲸还会还会唱歌跳舞和画画，在驯养师的一个个手势下，小白鲸几乎完美地完成了要求的动作！驯养师还请了一位小朋友坐气垫船，开船的就是那小白鲸呢！

海洋世界，真让我大开眼界！

长风海洋世界作文(篇3)

ideng_fent集团旗下之全球最大水族馆连锁品牌——Sea Life，与杜莎夫人蜡像馆、乐高乐园同为国际品牌。 长风海洋世界坐落于风景优美的长风公园内，主体建筑位于银锄湖底13米处。 是集大型海洋动物表演与水族馆鱼类展览为一体的综合海洋主题公园。 为全国青少年科普教育基地、上海市专题性科普场馆、上海市二期课改授课场馆，并被命名为国家AAAA级景区。 上海长风海洋世界是上海一家比较老的海洋水族馆，位于上海长风公园内，海洋世界的面积不是特别大，但是可以看到很多常见的水族馆动物，例如蝙蝠鱼，鲨鱼，水母，海龟，海马以及各类鱼种，这里比较吸引人的是海底隧道，透过透明玻璃可以看到数量很多的深海动物，带孩子可以在里面玩上2到3小时，每个区域在指定时间还有喂食呢。 长风海洋世界的极地白鲸表演馆是中国内地最大，华东地区首家拥有白鲸的海洋动物表演馆，可同时容纳2000人。馆内可以欣赏到当家花旦小白鲸的精彩表演，游客能亲身感受人和动物和谐相处的惊喜。 长风海洋世界的另一个组成部分-水族馆，是中国第一家大型主题性水族馆，主体建筑位于银锄湖底13米处，养有300余种，15000余尾鱼类。馆内分为丛林探险，珊瑚礁丛，深海沉船，鲨鱼甬道，企鹅馆等区域，深受游客的喜欢。

长风海洋世界作文(篇4)

7月的一天，妈妈带我去长风公园的海洋世界玩。

我们买好了票，便直奔白鲸馆，挑选了观赏表演的最佳座位坐了下来，刚刚还是空荡荡的白鲸馆，不一会儿就变的人满为患了。5分钟后，表演开始了，首先出场的是海狮，只见他在水中快速的向展示台游去，只见训导员做了一个动作，海狮便跳上了展示台，训导员向我们展示了他的嘴巴、眼睛等，还让他表演了最经典的海狮顶球。随后是白鲸表演。白鲸君君一出现在水池中，台上一片掌声，训导员给白鲸君君刷牙，君君和训导员交换食物，唱歌，表演很滑稽，最后同样和海狮一样表演了顶球！

看完了白鲸馆里的表演后，我和妈妈又走回海洋馆观赏鱼。一走进海洋馆，只见两旁的墙上挂满了各种鱼和珊瑚的介绍版，旁边还有水箱，各个水箱里面有着各种鱼和珊瑚的展示，还有海葵和小丑鱼和谐生存；石头鱼隐藏在礁石中；华丽的狮子鱼带有巨毒；花园鳗蜷缩在细沙中……不久，我和妈妈便来到了鲨鱼通道。抬头往上看，只见湛蓝的海水在四周涌动，无数条凶猛的鲨鱼正在通道的两穿梭着，扇动双翅的鳐鱼滑翔而过，一只只海龟不紧不慢的从鲨鱼身边游过……

不知不觉知中，1个小时已经过去，我在海洋馆里面看到了许多我从未见过的海洋动物和海洋生物，真是叫人留连忘返啊

穿越海洋读后感四篇

作文水平的高低体现了一个人遣词造句的能力，经常写作文可以引导我们去观察和探索生活，写作之前的知识经验，会给作文带来很好的效果。有哪些作文值得我们去借鉴和学习呢？有请驻留一会，阅读小编为你整理的穿越海洋读后感四篇，更多信息请继续关注本网站。

穿越海洋读后感 篇1

今天，我读完了《穿越海洋》这本书。它主要讲了这样一个故事：

一只名叫迪奥的斑头雁，在迁徙的途中，从雁阵中掉队被龙卷风刮到了大海之中，横跨太平洋，流落到了远离家乡的大洋彼岸。之后在生死考验之下，迪奥勇敢地挑战太平洋，终于再一次飞越海洋回到了家乡。在飞越太平洋的日日夜夜里，迪奥和它的伙伴们在空中受到了狂风暴雨的洗礼，霹雳滚雷的威吓，忍受着飞雪严寒、饥饿困倦和极度劳累。在亲人和朋友们的关心、保护下，迪奥成功地飞越了太平洋，同时它也渐渐长大了。

这个故事给了我很大的启迪。在我们每个人面前都横卧着海洋，各式各样的海洋：理想的海洋、宽容的海洋、思念的海洋、苦难的海洋、希望的海洋我们只有不断战胜自我，不断的挑战自己面前的海洋，才能实现我们的理想，获得幸福，这些都在海洋的彼岸。

我的面前也有这样的海洋学习的海洋。到了三年级，开始了写作，我总是提取笔来无话可写。学习英语有些没有头绪，有一次默写因为不熟练而跟不上老师的速度，我急得哭了。老师安慰我不要着急，妈妈告诉我只要尽力了就行了，学习要脚踏实地。我知道了困难是无处不在的，我要从现在开始努力，穿越我面前的海洋，到达幸福的彼岸。

穿越海洋读后感 篇2

穿越海洋读后感

《穿越海洋》是一本令人震撼的书籍。通过作者的文字，我们仿佛身临其境地跟随主人公穿越了茫茫海洋，亲历了风浪的起伏、海洋生物的神奇和海洋的壮丽景色。这本书让我对海洋有了全新的认识和敬畏之情。

书中的主人公是一位勇敢无畏的海洋探险家。他带着自己独特的装备，踏上了一段富有挑战性的海洋之旅。他用绳索捆绑身体，潜入深海，探索着海底的奥秘。他用特制的潜水艇驰骋在海面上，目睹了大自然的神奇景象。他用船只穿行在风浪汹涌的海洋中，经历了一次又一次的考验。

这本书以其精彩绝伦的描写让读者完全迷失在其中。作者用细腻的笔触描绘了海洋的宏伟壮观。海洋的蔚蓝色与天空相接，看起来无比清澈。海面上翻腾着巨大的浪花，激起了一朵朵白色的波浪。海水深处生活着各种各样的海洋生物，五彩斑斓的鱼群、庞大的海洋哺乳动物、神秘的珊瑚礁……这些生物组成了一个个海底的世界，奇妙而瑰丽。

书中还描写了海洋中的危险与挑战。当主人公驾驶潜水艇深入深海时，他遭遇了巨大的海浪和强烈的水流，几次险些丧命。当他在船上与同伴一起面对狂风暴雨时，他们将船控制得稳如泰山，充分展现了探险家的勇气和胆识。这些描写让读者感受到了海洋的强大力量，也让人对主人公产生了无尽的敬佩。

除了对海洋景色的描写，这本书还让我对海洋生物有了更深入的认识。通过作者生动的文字，我们似乎能看到鱼群在海水中畅游的身姿，能听到巨大鲸鱼的呼吸声。我们似乎和鲨鱼并肩游弋，和海龟一起静静地在海底游走。这些奇妙的生物构成了海洋生态的重要部分，让人们对大自然的创造力感到无比嘉许。

通过阅读《穿越海洋》，我对海洋产生了浓厚的兴趣。我明白了海洋的伟大和美丽，也感受到了人类与大自然的和谐共生。海洋是地球上最宝贵的财富之一，我们应当保护海洋资源，享受海洋的美丽同时也要尽自己的一份力量去保护海洋。

总的来说，《穿越海洋》是一本令人陶醉的书籍。通过这本书，我仿佛与海洋进行了一次心灵的对话，对海洋有了更深刻的理解。这本书让我深深地感受到了人类与大自然的和谐共生，也让我对大海有了更深的敬畏之情。

穿越海洋读后感 篇3

【导语】这个故事给了我很大的启迪。在我们每个人面前都横卧着海洋，各式各样的海洋：理想的海洋、宽容的海洋、思念的海洋、苦难的海洋、希望的海洋……我们只有不断战胜自我，不断的挑战自己面前的海洋，才能实现我们的理想，获得幸福，这些都在海洋的彼岸。

今天，我读完了《穿越海洋》这本书。它主要讲了这样一个故事：

一只名叫迪奥的斑点鹅在迁徙途中，从雁阵中掉了下来，被龙卷风吹入海中，横渡太平洋，漂流到远离家乡的大洋彼岸。随后，在生死攸关的考验下，迪奥勇敢地挑战太平洋，最终再次飞回家乡。在飞越太平洋的日日夜夜里，迪奥和它的伙伴们在空中受到了狂风暴雨的洗礼，霹雳滚雷的威吓，忍受着飞雪严寒、饥饿困倦和极度劳累。

在家人和朋友的关心和保护下，迪奥成功地飞越了太平洋，同时，它也长大了。

这个故事给了我很大的启迪。在我们每个人面前都横卧着海洋，各式各样的海洋：理想的海洋、宽容的海洋、思念的海洋、苦难的海洋、希望的海洋……我们只有不断战胜自我，不断的挑战自己面前的海洋，才能实现我们的理想，获得幸福，这些都在海洋的彼岸。

我的面前也有这样的海洋——学***洋。到了三年级，开始了写作，我总是提取笔来无话可写。学***有些没有头绪，有一次默写因为不熟练而跟不上老师的速度，我急得哭了。

老师安慰我不要着急，妈妈告诉我只要尽力了就行了，学***踏实地。我知道困难无处不在。我想从现在开始努力工作，在我面前渡过海洋，到达幸福的彼岸。

穿越海洋读后感 篇4

在生活的闹市中，每个人都有着不同的梦想和向往。有些人梦想穿越时空，去探寻历史的秘密；有些人梦想穿越山河，去感受大自然的奇妙；而我，梦想穿越海洋，去探索广袤的海域。

穿越海洋，对我而言，不只是一次旅行，更是一种心灵的释放和成长。所以当我看到这本《穿越海洋》的书名时，满腔的激动油然而生。

这本书是由知名的旅行作家张弛所写，以他的亲身经历和见闻，为我们展示了一个真实而精彩的海洋世界。他带着读者潜入深海，遨游海底珊瑚世界，探索海洋生态链的奥妙，也带领我们驾驶小船穿越暴风雨，挑战恐怖的海盗，回顾历史上海洋的发展。通过他的笔触，我们从文中感受到了海洋的浩瀚，也领略到了大自然的神奇。

读完这本书，我的内心充满了满满的能量。我仿佛置身于书中所描绘的故事之中，能清晰地感受到海风的吹拂、海水的咸味、海浪的翻腾。每一次翻开这本书，都像是穿越了时空般进入了一个崭新而神秘的世界。

在穿越海洋的旅程中，我见识到了丰富多样的海洋生物。其中，最令我印象深刻的就是那些壮美而神秘的鲸鱼。书中详细描述了鲸鱼的出没地点、生活习性和迁徙路线，还有人与鲸鱼之间温馨的互动。我被鲸鱼的巨大身躯和亲切友善的性格所打动，也被它们奇妙的生活方式所震撼。这种奇特的生物，让我感受到了大自然的神奇和无穷的生命力。

此外，书中还讲述了一些关于海洋历史和文化的故事。我通过作者的描述，了解到了古代航海家的勇敢和智慧，他们为了探索未知的海洋而冒险。我了解到了海洋上的海盗文化和勇敢的海军士兵，他们与海洋一同生活，勇敢抵御着一切风浪和危险。这些故事不仅给我带来了知识的增长，更让我对海洋和这个世界有了更深层次的理解。

通过《穿越海洋》这本书，我看到了海洋的辽阔和恢弘。我也深深感受到了人类在海洋中的微小和脆弱。海洋是一个神秘而危险的世界，它给我们带来了无尽的惊喜和挑战。阅读这本书，让我懂得了要尊重自然、爱护环境，也让我更加热爱海洋，渴望更多地去探索它的奥秘。

穿越海洋，这不仅是一次物质层面上的旅行，更是一次精神和心灵层面上的启迪。通过阅读《穿越海洋》，我学到了很多东西，也得到了很多灵感。我明白了勇敢追寻梦想的重要性，也明白了困难和挫折并不可怕，只要我们坚持不懈，就能够征服一切。

总之，《穿越海洋》这本书给了我很多启示和感动。它让我懂得要勇敢追逐梦想，不畏惧困难和挫折；它也让我明白了要尊重自然、爱护环境。通过穿越海洋的旅行，我收获了更多的知识和更丰富的人生经历。我相信，在未来的日子里，我仍然会继续热爱和探索海洋，用心感受大自然的奇妙和无尽的美好。