幼儿教师教育网已经找到了以下相关资料供您参考：“幼儿园老师活动方案”，我们的网站将会持续更新和优化为您带来更多相关的内容。生活中很多重要的事情都需要去提前做好规划，每当上级领导下达新的任务。我们要做的是写好一份工作方案，方案的撰写要分析事情的特殊性。
幼儿园老师活动方案 篇1
活动目标：
1、用绕圈团圆的方法在盘子里添画樱桃。
2、用“小尾巴”的变化表现樱桃的不同形态。
3、引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放，养成良好习惯。
4、培养幼儿的欣赏能力。
活动准备：
初步接触过绕圈团圆的方法、添画材料人手一份、大圆桌背景、小动物头像、蜡笔。
活动过程：
一、以小松鼠过生日请客导入主题，引起兴趣。
T：小松鼠的生日，请了好多朋友一起吃饭庆祝，看看请来了谁?(出示动物图片，或让听动物声音猜一猜)
T：数数请了几个朋友。
二、以小松鼠上菜练习添画樱桃。
1、在盘子里装樱桃(练习巩固)
T：上菜。出示画有两只樱桃的盘子。
T：只樱桃够吃吗?
(用绕圈团圆的方法画樱桃
儿歌：
小樱桃，红又红，一圈一圈又一圈;小樱桃，长啊长，小樱桃长成了大樱桃。
个别幼儿操作，其他幼儿念儿歌
(利用“小尾巴”的方向决定樱桃的不同姿态。
小尾巴，长又长，好朋友们手拉手，翻翻跟头，弯弯腰，累了躺下睡一觉。
2、我喜欢的樱桃
T：帮小松鼠给朋友送上美味的樱桃。
要求：在盘子里装上各种大小、姿态的樱桃。
幼儿操作，教师巡回指导
(部分速度快的孩子可以鼓励他们用绕圈的方法装饰盘子周围，或衍生到区角活动中)
环节价值分析
尝试用“小尾巴”的变化表现樱桃的不同形态。(站、跳、手拉手、躺等)
三、鼓励孩子们将樱桃送上“餐桌”，对小松鼠说：生日快乐!
T：比一比谁的樱桃画得最开心、动作最多。
活动反思：
送樱桃的过程中，幼儿充分感受到了帮助他人的快乐。但是，在目标中，情感目标并没有得到体现。因此，我们在关注技能目标的同时，也不要忽略了情感目标。
2、在为小松鼠送樱桃，说祝福语的时候，我应当出示小松鼠的手偶，让幼儿始终融入在情景中，不要脱离，让手偶的作用发挥到。
爱画画的幼儿，可直接提供纸盘，能力比较弱、不喜欢动手的幼儿，我可预先在纸盘里画上几个樱桃。这样，幼儿更容易体验到成功的喜悦。
水粉、炫彩棒都是我在以后的美术活动中可以见鉴使用的形式。
幼儿园老师活动方案 篇2
幼儿园教师活动方案
随着幼儿园教育的进步与发展，幼儿园教师的角色也日益重要。为了提高教师的教育能力和专业素质，幼儿园需要制定一系列丰富多样的教师活动方案。本文将从教师培训、团队建设、教学创新等方面详细介绍幼儿园教师活动方案。
一、教师培训活动方案
1. 发掘教师个体潜力
每位教师都有自己的优点和特长，幼儿园应该针对不同教师的需求，为其定制个性化培训计划。可以通过调查问卷、个人面谈等方式了解教师的心声，根据结果设计培训内容。
2. 形式多样的培训方式
教师培训可以以讲座、座谈会、研讨会、实践观摩等形式进行。在教师培训中，可以邀请专家学者、教育界精英和幼教专家进行演讲和分享经验，帮助教师更新知识和掌握最新的教育理念与方法。
3. 多级别的培训计划
为了满足不同教师的学习需求，可以设计多层次的培训计划，包括初级课程、中级课程和高级课程。通过逐步深化和拓展培训内容，帮助教师全面提升自身教育水平。
二、教师团队建设活动方案
1. 打造良好的师德师风
幼儿园教师是孩子们的榜样，师德师风的培养至关重要。可以组织教师进行自我反思和自我评估，帮助教师树立正确的教育观念，提高教育理念与道德修养。
2. 提高团队协作能力
幼儿园教师工作需要密切的协作与合作，团队协作能力的培养是必不可少的。可以通过团队建设活动、合作课题研究等方式，提高团队成员的沟通合作能力和团队凝聚力。
3. 创设多样化的交流平台
教师之间的交流与互助，也是教师团队建设的重要内容。可以组织教师座谈会、经验交流会、教学观摩等活动，让教师们有机会互相学习、借鉴和分享教学心得。
三、教学创新活动方案
1. 激发教师的创新意识
幼儿园教师应该具备创新教育的能力，可以通过举办创新教学大赛、设计教学研究课题等方式，鼓励教师勇于创新，积极探索教育改革的新路径。
2. 创建创新教学环境
幼儿园可以优化教学环境，创设丰富多样的教学资源，如图书角、艺术区、实验区等，提供多种教学工具、教具，鼓励教师开展创新的教学实践。
3. 支持教师教学创新
幼儿园应给予教师教学创新的支持，比如提供教学研究经费、指导专家、教学辅导等，为教师提供一个良好的教学创新平台。
在幼儿园教师活动方案中，教师培训、团队建设和教学创新是关键内容。通过合理的培训计划，个性化的团队建设和支持教师创新，幼儿园可以提高教师的教育能力和专业素质，推动幼教事业不断发展。
幼儿园老师活动方案 篇3
（一）教师提问，请幼儿讨论，引起幼儿、学习爱好
教师：小朋友你们知道6月1日是谁的节日吗？（是我们小朋友的节日），小朋友们过节日的时候快乐吗？是谁给你们过的节日？那么你们知道吗？其实老师也有节日，你们知道老师的节日是哪一天吗？（9月10日是老师的节日），老师很辛劳。小朋友都熟悉哪些老师呢？小班是那几个老师教过你，中班是那几个老师教过你？
（二）组织幼儿回忆从小班升到大班以来的一些难忘的往事，以及和老师们发生的难忘的故事，以此来激发幼儿热爱老师的情感。
1、出示老师和幼儿一起活动的照片请幼儿欣赏。
2、提问：这是什么时候照的照片？小朋友们在、干什么？老师在做什么？你们的心情是怎么样的？为什么又快乐有快乐？
3、小朋友此刻、有、了、那些本领？这些本领是跟谁学来的？老师为小朋友做了、哪些事情？
4、除了、班上的老师，幼儿园里还有、哪些人关怀照顾过你？
（三）讨论：老师把爱都给了、小朋友们，小朋友们在、老师的节日里应该给老师爱呢？
幼儿阅读画册[给老师的爱]后根据教师的提示进行讨论：
（1）老师怎么了、？为什么会咳嗽？
（2）小朋友想出了、什么办法帮助老师？老师会怎么想？
（3）你平时是怎样对待老师的？
（四）制作小礼物表达对老师的爱并送上祝福的话语
1、在、教师节，我们应该怎样向老师表达爱呢？（说祝福的话，送给老师小礼物）
2、幼儿制作小礼物，教师巡回指导并赋予一定的帮助
（五）幼儿赠送礼物，并与教师一起演唱歌曲祝福教师节日快乐。
幼儿园老师活动方案 篇4
幼儿园教师节活动方案策划书
活动背景：
有人说老师是红烛，有人说老师是春蚕。老师默默地在自己的岗位上耕耘，无私地奉献着自己，他们用自己的谆谆教诲为孩子们指明前路，用自己辛勤的汗水浇灌出孩子们灿烂的明天，他们是一群可敬可爱的人。尊师重教是我国的传统美德，为发扬尊师重教的优良传统，在教师节来临之际，结合节日教育，开展“老师，节日快乐!”主题教育活动，有着重要意义。
这些活动可以帮助幼儿丰富以下经验：
1、每年的9月10日是教师节，是老师的节日。
2、老师非常关爱小朋友们，为小朋友的成长付出了辛勤的劳动，我们应该尊敬老师。
3、小朋友们可以用不同的方式向老师表达自己的爱与敬意。
4、了解教师节相关的`知识和信息。
活动目标：
教师工作的意义。
绘画、歌曲等不同的形式表达自己对老师的爱戴。
3、感受活动带来的快乐，增进爱老师的情感。
展示形式和时间：
每班的教学活动内容在周一下午六点之前发布班级网站上。
人员分配：
1、照片：各班级老师负责本班的相关教育教学活动拍摄。
2、整体打包报道：婷婷老师
具体活动安排：
语言：诗歌《老师的手》 401班
活动目标：
1、知道老师的手很能干，懂得尊敬老师，激发幼儿对老师的热爱之情。
2、能在老师的引导下仿编儿歌。
活动准备：
事先做好折纸鸭子、泥塑小狗、绘画小羊、自制玩具飞船一个，其它作品若干
活动过程：
一、导入
1、展示制作的各种手工作品。
2、让幼儿欣赏作品，让幼儿说说喜欢哪个，会制作哪个，引发幼儿兴趣。
3、让幼儿说说它们的名称以及是用什么材料做的，它们是谁做的。
二、进行
一)利用做出的手工作品，边说儿歌边做动作，让幼儿理解诗歌内容。
1、提问：老师的手会做什么?(教师根据幼儿的回答出示相应物品
捏、画、做等动词
3、老师会做好多的的东西，说明老师的手怎么样呢?(引导幼儿总结
二)教师带领幼儿先集体、后分组说出儿歌。
三)教师带领幼儿先集体、后分组表演儿歌。
四)仿编儿歌
教师出示已制作好的其它作品，鼓励幼儿也可想象其它物品续编儿歌。
三、结束
鼓励幼儿把这首诗歌说给爸爸妈妈听，还可和爸爸妈妈一起续编儿歌，并把续编的儿歌带到幼儿园和小朋友一起分享。
活动延伸：
教师带领幼儿一起制作一些手工作品，让幼儿体会自己的手和老师的手一样能干。
幼儿园教师节活动方案策划书
活动时间：9月8日9月10日
活动地点;xxx
活动目的：
1、幼儿通过参加活动知道9月10日是老师的节日。
2、幼儿在活动中感受到幼儿园的温暖老师的亲切。
3、幼儿能够在老师的指导下制作爱心花环以表示对老师的尊敬。
活动内容：
活动一：儿歌《幼儿园像我家》
要点：幼儿在通过背诵儿歌的同时，再次感受到老师妈妈对他们的关爱，萌发喜爱老师的意愿。
活动二： 歌曲《老师，老师，我爱您》
要点：幼儿在感受3/4拍的音乐的同时用自然的声音演唱歌曲，并在歌曲中变现出对老师的敬爱之情。
活动三：《美丽花环送“妈妈”》
要点：幼儿用涂色绘画小花的形式，表现出对老师妈妈的喜爱及尊敬。知道在幼儿园里应该听班里老师的话，每天应该主动和老师们打招呼。
幼儿园教师节活动方案策划书
活动目标：
1、让孩子知道9月10日是教师节。培养幼儿从小尊敬老师的美德。
2、幼儿通过自己动手画画，制作手工的形式，向老师表达节日的祝福。
语言表达能力和发展动手操作能力。
活动准备：
1、各班主任制定本班活动内容与形式。
2、为幼儿提供相应的材料。
3. 幼儿早已学会儿歌《老师本领大》。
4大班，中班制作花，小班，小小班提前一天在家和妈妈一起制作花]
活动时间：20xx年9月10日上午
活动过程：
一、各班在晨间谈话环节中，以“教师节”为主题，展开谈话活动。
二、第一节活动课
1。用儿老师本领大引出主题。
以前我们学了一首儿歌，名字叫《老师本领大》，我们一起说一边。
老师本领大
老师老师本领大，
会折纸，会画画，
唱歌跳舞顶刮刮，
我们大家都爱她。
我们大家都爱她。
2.说一说你身边最熟悉的老师，长的什么样。
我们班有几位老师?谁能说一说咱们中三班的老师都长的什么样?(请个别幼儿说)
5.讲解教师节的日期和第一个教师节是1985年。
我们中国为了宣扬尊师重教，提高教师在社会中的地位，特意确立9月10日为教师节，1985年是我们教师的第一个节日，教师终于有了自己的节日，
三、第二节活动课，全体幼儿在操场上集中，由老师主持开展庆祝教师节《我爱老师》活动。
1、祝福送老师：
(1)爱要大声说出来
(2)大班幼儿代表讲话
2、爱心手工送祝福
(1)大班幼儿献画活动。
(2)中班幼儿献爱心活动。
(3)小班幼儿献花活动。
3、深情拥抱爱升华。
(1)与身边的老师拥抱，亲亲你爱的老师。
四、作品展示：活动结束后，各班整理作品。以画展，主题墙的形式展示幼儿的作品。
幼儿园老师活动方案 篇5
幼儿园老师生日会活动方案
一、前言
教师是幼儿园教育工作中不可或缺的重要角色。他们辛勤耕耘，尽心尽力地教导孩子们成长。为了表达对老师们的感谢和祝福，我们决定举办一场特殊而难忘的生日会活动，以庆祝他们的生日，增强师生之间的感情，并展示幼儿园浓厚的团队文化。
二、主题
生日会的主题设计为“照亮幸福人生”。
三、活动策划
1. 活动地点：
生日会将在幼儿园教室内或室外进行，根据天气条件灵活安排。
2. 活动时间：
生日会活动定于每月庆祝一次，单独为当月寿星老师准备，时间安排在下午放学后。
3. 庆祝活动环节：
（1）生日祝福：在活动开始之前，让全体师生提前准备一张祝福卡，孩子们可以用彩笔、贴纸和唇印等方式在卡片上表达对老师的祝福和爱意。在生日会上，所有师生一起合唱生日歌，为寿星老师庆生，并将祝福卡送给他们。
（2）特别故事时间：在会上准备一个时间段，每个班级的孩子可以准备一个短小精彩的故事，讲述在与这位寿星老师一起度过的美好时光，以表达感激和爱意。这将是一个重要的环节，让寿星老师感受到自己对孩子们的深远影响。
（3）游戏互动环节：为增加趣味性，设计一些寓教于乐的游戏互动活动，例如猜灯谜、传递爱心、音乐椅、水枪射击等。通过这些游戏，老师和孩子们可以同台竞技，加深彼此间的默契和亲密度。
（4）主题饮食：为了突出主题，为当月寿星老师准备一份特色生日蛋糕，蛋糕上可以用糖做成“照亮幸福人生”的装饰，同时准备丰富的水果拼盘和饮料。孩子们和老师一起品尝美味的食物，庆祝属于寿星老师的特别时刻。
（5）感恩反思：在生日会结束前，安排一个短暂的反思环节，寿星老师可以分享他们在工作中对孩子们的感悟和心得。同时，孩子们也可以借此机会表达他们对老师的感谢和对幼儿园生活的热爱。
四、活动准备
1. 老师信息收集：提前收集每位老师的生日信息，包括姓名、生日日期等。
2. 场地布置：使用气球、彩带和鲜花等元素装饰活动现场，营造热烈喜庆的氛围。
3. 必备物品准备：音箱、麦克风、投影仪等音视频设备，食品餐具、蛋糕刀、纸巾等相关物品。
4. 活动方案宣传：提前将活动方案通过通知、家长群等途径宣传给家长和学生，确保大家都能参与并共同庆祝。
五、活动预期效果
通过这一系列的庆生活动，我们希望达到以下预期效果：
1. 加深师生之间的感情，让孩子们更加珍惜老师的辛勤努力。
2. 增强团队凝聚力，提高教师的工作积极性和干劲。
3. 培养孩子们的感恩之心，教育他们学会关心他人。
4. 提升幼儿园的整体形象，营造积极、向上的教育氛围。
六、总结
通过这次幼儿园老师生日会活动，我们希望能够让寿星老师感受到集体的关心和祝福，同时加强师生之间的情感纽带。这样的活动不仅能够提高教师的工作积极性和教育质量，还能培养孩子们的感恩之心，促进整个幼儿园团队的和谐发展，为幼儿园的未来发展打下坚实的基础。我们相信，通过这样一次富有意义的生日会活动，我们能够照亮幸福人生。
幼儿园老师活动方案 篇6
活动时间：20xx年12月14日
活动地点：中三班教室
参加安全教育人数：36
执教老师：陈丽如
活动主题：
活动准备：
活动目标：
1、了解一些自我保护的常识，遇到危险时能够勇敢求助他人，大喊呼救。
2、知道哪些是陌生人，陌生人一般会有哪些特点。不随便跟陌生人走。
1、视频导入
播放故事《小兔子乖乖》视频，如果你是小兔子，那你会不会开门呢？你会怎么做？如果轻信了大灰狼的话，会出现什么后果？引导幼儿明白遇事要动动脑筋，不要轻易上当受骗。
2、分辨陌生人，懂得自我保护。
（
（
（
3、结束活动好啦，那今天老师和小朋友们说这么多遇到陌生人时的应对方法。你学会了吗？当你遇到陌生人的知道怎么办了吗？
活动反思：
在这节课中，幼儿的活动积极性高，师幼配合较好，大多数幼儿知道了如果遇到陌生人应该怎么办，课堂气氛热烈。但在第三环节中，个别幼儿对一些简单的自救方法会说，实际生活中却不会操作，如果这一环节在设计时还加进情景练习，效果会更好。
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