元宵活动总结

元宵活动总结精选(4篇)。

很多人毕业后，文档写作能力就开始逐渐下滑，人们对范文的价值认识日益加深。范文的框架很有逻辑把文章的主要内容依次呈现出来，根据您的要求，编辑为您整理了“元宵活动总结”，我希望我的经验和知识能够对您有所启示！

元宵活动总结(篇1)

今年，人民广场的元宵灯会规模不小，白天有演出和猜灯谜，晚上有灯会，市民白天夜晚闹元宵都有活动，效果较好。各镇乡、街道的元宵活动，出现以组团为单位统一活动的现象，组团内各镇乡结合本地民间艺术和队伍的'特点，组建了各自的踩街队伍和演出节目，统一在各组团内的镇乡街道轮番表演。今年，临平副城、余杭组团、瓶窑组团、良渚组团共有40支队伍参加踩街表演，超过20万市民参与其中，共闹元宵。这样既节约了成本，整合了资源，丰富了活动内容，也强化了镇乡的组团意识，加强了精神方面的联络。

元宵活动期间商贩较多，借鉴前几年承办元宵活动的经验，今年组委会将临近元宵灯会的广和街作为元宵商品集中销售地点，大约三百米长的街道两边摆满了各式各样的元宵产品。由于引导得当，规范经营，既丰富了市民元宵活动的内容，也促进了商品的销售，今年元宵产品的销售量也比往年有一个大的增长。

据估测，元宵节当晚在人民广场赏灯群众超过7万人次，从正月十二至正月十六，共有20余万人次的群众参与了区级元宵系列活动，人数均超过了去年，各项活动安全顺利。全区各镇乡(街道)结合当地实际，组织开展了赏灯、踩街、焰火、演出等文化活动，丰富了城乡群众节日生活。全区人民度过了一个喜庆、和谐、奋进的元宵佳节。

元宵活动总结(篇2)

节元宵大狂欢活动

在2014年3月3日，我班和共同举办了一次元宵大狂欢的活动，以此为了让同学们节日的气氛以及让其他留校的老师和工作人员度过一个有意义快乐的节日。

活动开始前，我们对活动进行了梳理，并与团委老师进行了协商。在老师们的大力支持下，我们成功地完成了活动。在活动中，我们班各个同学都在自己的岗位上，完成了自己的任务，而吴贵烘、孙洁如、陈寅瑶等几位组长不仅完成自己的任务，更是组织好本组的各个组员，充分调动了同学们参加活动的积极性。同学们的精神面貌很好，充分展示了这堂课的风采，现场气氛热烈。

但在其中，我们仍然发现了自己的不足。

第一阶段：一开始，参加的学生并不多，但是学生并没有因此而灰心，而是耐心等待。尤其是吴贵谦一直非常热心地向学生们讲解规则。

第二关：这关是为了让参与的同学了解更多的元宵节知识。活动结束时，学生们说通过这次活动，他们学到了很多新知识。

第三关：本来我们对这一环节是否能成功完成还不确定，但先前的充分准备和大家对于活动的参与使得活动现场异常激烈。许多同学表示这将是自己的第一个手做的灯笼，而且，比起购买灯笼，他们认为自己主动参与这样的活动更能感受到节日的气氛。

第四层：由学生会的学生组织。这个活动现场贴满了灯谜，而学生会的同学专业的组织能力一方面让活动气氛达到顶峰，另一方面也让我们受益匪浅。

总而言之，本次活动顺利完成。我们希望在接下来的活动中能继续改进，并为大家呈现一个更好的活动。

元宵活动总结(篇3)

为了丰富职工的文化生活，增加团队的分散力，促进员工之间的相互交流，我司于20xx年2月22日举办了“20xx年元宵节活动”。活动已结束，现做如下总结。

一、总结

1、活动的组织关于工具的组织及场地的布置

（1）要改正的地方：做这项工作的时候是大家一起参与的，有的人完成一项任务之后，往往不知道下面该干什么，总是问组织人，而此时组织人也在进行自己的工作，这样不仅打乱了别人的工作，也可能使工作做的不到位，要进行二次返工。这样的结果就是，人员很累，效率很低。

（2）今后的改正方法：采取总负责人总负责制。总负责人在活动计划中就把每个活动组织人的职责写清楚，计划通过后，每个组织人按计划的时间完成自己的任务，最终向总负责人汇报，发觉问题后准时改正。不能消失“做了没有”，“我以为谁谁谁做了”这样的问题。要做到职责清楚。如自己中途遇到突发事件，需做别的工作，要准时告知负责人，并进行工作交接。这样不仅可以提高组织中每个人员的乐观性，还能够提高协作效率。最终达到人员不累，效率很高的结果。

2、活动进行中应急措施及活动临时变动的`问题

20xx年2月22日的活动中发生了三个问题：

（1）活动开始前，厂里来货，需要有人卸货，这是一个突发的状况，对活动的进行产生了肯定的影响。

（2）在进行“猜灯谜”的活动时，原定的比赛规章在实施过程中效果不是很好。后听取了现场领导及员工的方法，才使比赛顺利的完成了。

今后改正的方法：不适应的比赛规章在今后其它的比赛中将不再使用，对于新的比赛规章在今后的活动中首先推行，并准时做调整以及改正。

（3）在计划公布之后，比赛报名截止之前，唱歌比赛报名的人员不足3人，这样就准时转变了方案，不采取比赛的形式而是大家自由参与。

今后改正的方法：当事先预备好的比赛遭受执行不下去的情况时，要准时转变策略。这种策略应当是组织人员在做计划的时候进行讨论过的并且结果一致认同的。

二、体会

首先，此次活动我是做为一名帮助人员来参与组织的，并且也是第一次这么深化的接触这些事情，学习到了许多的东西，同时也感觉到了在组织活动中，自己对于整个活动的大脉络没有一个清楚的认识，导致了在工具的组织及场地布置时有些手忙脚乱，没效率。其次，在参与最初计划时没有考虑时间的问题，我个人觉得项目有些多了，一天下来有点累，最终大家的乐观性不高了。最终，在整个组织活动开始之前，应确定，总负责人、负责人、及组员，让每个人能够明了自己的身份，自己的责任，为以后分工做一个划分，避开产生抵触，还可以提高效率。当然，对于我自身来说要学习的东西还许多，期望借此机会能够丰富自己的工作阅历，增加自己的学问，增加自己的能力。

元宵活动总结(篇4)

为弘扬民族文化，活跃节日气氛，让困难群体感受到党和政府的温暖。20xx年2月14日上午，汇丰村党支部、汇丰村共青团支部，在汇丰村新时代文明实践站、儿童之家开展“我们的节日—元宵节”关爱困境儿童志愿服务活动。汇丰村党员、共青团员、志愿者及辖区困难家庭群众约20人参加活动。

活动现场，汇丰村党支部副书记带领家长和孩子们一起制作花灯，增进亲子之间的情感，培养小朋友们动手能力。在志愿者的耐心指导下，小朋友们了解了制作花灯的方法和注意事项，在制作过程中，大家一边唠家常，一边仔细剪裁，现场不时传来阵阵欢声笑语，大家拿着自己亲手制作的花灯都乐在心头，喜在眉梢。合影留念后，志愿者们与家长和小朋友来到村委会大院，带着孩子一起跳绳，踢毽子，互动游戏，在玩乐中打开孩子们的心扉，用爱心和笑脸为困难家庭送去欢笑和温暖，久违的阳光照在汇丰村委大院，洒在孩子们的笑脸上，照亮他们的成长之路。

通过此次志愿服务活动，不仅为村委元宵节增加了喜庆的气氛，为村委与困难群众家庭搭建了沟通、交流的平台，让困境儿童感受到来自党、政府以及村委和社会各界的.关心关爱，体验到手工制作的乐趣，感受中国传统花灯的艺术魅力，让他们过上一个温馨、愉悦、轻松的元宵佳节。

Yjs21.coM更多工作总结延伸读

元宵节灯谜活动总结精选

文档编写是实现战略规划和项目目标的重要途径之一，写作遇到阻力时可借鉴相关优秀范文。 优秀范文可以激发我们的创造力和想象力，现在准备写范文了吗？幼儿教师教育网编辑为您搜集整理了“元宵节灯谜活动总结”的相关资讯希望对您有所启发，经过本页的阅读你会有更深刻的体验和感悟！

元宵节灯谜活动总结(篇1)

元宵节是我国传统的重要节日之一。民间正月十五闹元宵已有悠久的历史，它伴随人们迎来春天，是把节日习俗体现得最为彻底和典型的传统节日。

为了让全校师生欢度一个温馨、愉悦、宽松的元宵佳节，昨天，我们学校成功举行了“庆元宵猜灯谜”大型比赛活动，县教育局局长、惠社教副局长等领导兴致勃勃地参加了这次活动，对这次活动给予了高度评价和赞赏。

这次活动在气势恢宏的《欢庆锣鼓》和学生们的欢颜笑语中拉开帷幕。校园内到处张灯彩，人头攒动，一片欢腾，节日的气氛笼罩整个校园。文化广场、蓝光大道及综合楼东西大道上挂满了异彩纷呈的各色花灯，上面贴满了老师们精心准备的灯谜，同学们的热情空前高涨，三五成群的聚在一起，赏花灯，猜灯谜，做游戏，体验中华传统文化的艺术魅力。活动现场处处充满了欢声笑语，洋溢着祥和喜庆的气氛。

这次活动作为我校新学期教育教学活动前的一个热身，不仅让学生在开学初有个快乐美好的开始，也为节日的气氛带来了一缕书香，展示了蓝光中学师生的风采，增强了师生的凝聚力，营造了良好的校园文化氛围，真正贯彻了寓教于乐，以学生为本的德育教育理念。

元宵节灯谜活动总结(篇2)

船舶学院1413101班团支部在学子步行街举办了面向全校的猜灯谜活动。活动主题为：“相约答灯谜，欢乐闹元宵”，活动旨在弘扬中华传统文化。

一大早，同学们就开始了活动的准备。寒风凛冽，但阻挡不了同学们为了此次活动克服一切困难的脚步，经过细心准备，中午12点整，活动正式开幕。

活动现场设置了四处谜题箱，每处由四名同学分别负责讲解，答案确认，秩序维护及解说提示。刚开始，同学们单人参与答题，由于题目略有难度，有些同学只好铩羽而归。后来，同学们召集朋友共同解题，大家互相帮助，接连捧回奖品。

12点半，活动在机械一班同学的团结协作下进行到白热化阶段，步行街上过往同学络绎不绝。抽题的同学争先恐后，核对答案的同学满心期待，解题的同学认真思考，得奖的同学欢呼雀跃，未得到奖励的同学亦尽兴而返。系于红绳上随风飘飞的红色谜题，贴于红色拱门之上的“欢度元宵”无一不洋溢着节日热闹的氛围，同学们都纷纷融入其中，尽情的徜徉在猜灯谜的乐趣中。

下午1点，到了活动结束。同学们深入践行 “雷锋日”服务精神，全身心地投入到了此次活动中，为离家在外的同学们送上祝福。此次活动受到了参与者们的广大好评，在给许多人带来欢乐的元宵时光的同时，也锻炼了班内同学们的实践能力。祝福同学们在新的一年里一直这样快乐地走下去!

为迎接元宵佳节的到来，近日，广益新村社区团支部组织部分新市民子女在广新幼儿园举办了“闹元宵，猜灯谜”活动。此次灯谜内容丰富，涵盖了科普知识、生活常识等方面，各种各样的五彩灯谜吸引了青少年和社区众多居民踊跃参加，大家你一条我一条，争先恐后的竞猜抢答，活动持续将近一个小时，场面异常热闹。此次活动进一步弘扬了中华民族传统文化，又让广大青少年在轻松愉快猜灯谜的乐趣中增长了知识。

二、活动时间：20xx年x月x日(农历正月十五)上午09：30――10：30

四、活动准备：

1、2月14日前，办公室负责收集各种灯谜，准备奖励读者的图书，读者通知。

2、场地布置：2月13日，办公室协助阅览部，在阅览室四周拉上红丝带，将谜语吊在上面;活动期间播放节日音乐，渲染气氛。

3、2月14日上午，办公室负责组织猜谜活动，包括谜底核对、奖品发放及宣传拍摄等;阅览部、外借部负责维持活动期间的秩序。

五、活动规则：

1、猜谜现场，猜谜者每人每次只限猜一条谜语，不限次数，多猜多赠。

2、谜底猜出后，猜谜者只需把谜面号记住，到谜底核对处核对答案，确认无误后，由工作人员发放赠书卡，凭此卡取下谜面，到赠书处领取赠书。

3、每张赠书卡赠书一册。

4、请读者文明猜谜，遵守规则。

六、活动注意事项：

1、猜谜要有秩序，不要大声喧哗。

2、谜底猜出后，读者只需把谜面题号记住，到指定兑奖处核对答案，不能将谜面取下。

3、对答案要排队守秩序，违反者取消猜谜资格。

4、已公布答案的谜面当场封题，不能再猜。

元宵节灯谜活动总结(篇3)

农历正月十五这天，虽然天公不作美，但社区“猜灯谜、学环保、”活动还是如火如荼的举行。

上午9:00的活动，8：30不到居民和小朋友们都纷纷踏至，社区门口挤的是满满当当，老老少少欢聚一堂齐乐融融。

整个活动以社区工作者猜灯谜为中心。元宵灯谜猜猜;吹拉弹唱庆元宵。大家唱的唱，做的做，送的送，乐的乐，热热闹闹地度过了个美满的上午

元宵节寄托着社区居民对幸福与安宁的美好希望。让我们祝愿所有的家庭成员团圆，和睦，幸福！

学校元宵节猜灯谜活动总结

元宵节是中国一个重要的传统节日。这是开展革命传统和传统美德教育的好时机。我校在元宵节来临前夕(寒假前)，精心布置，让学生在元宵节期间开展了丰富多彩的节日活动：了解元宵节的由来与传说，元宵节的习俗，学生动手自己制作灯谜、元宵灯等，深入推进学校节日文化特色建设。

通过元宵节，民族文化的根基得以建立，学生可以体验到中国文化的魅力。

我们五年级的元宵节活动分为两个阶段。

第一阶段：

了解“元宵节”

学生方面：提前布置学生，借助寒假利用电脑，让学生围绕“元宵节”的主题，提出你想知道元宵节的哪些知识?可以上网收集资料，也可以问问社区的爷爷奶奶们。

教师方面：以班为单位，班主任为有兴趣的学生提供有关春联知识、灯谜知识和元宵灯制作方法的专题辅导讲座，学校可以让学生到电脑房上网查找有关资料，并有计划地组织大家对所查阅的资料进行整理、归类。培养学生在网络上收集数据、处理信息、整理信息的能力。

第二阶段：

1.学生就元宵节活动，围绕元宵节，深入挖掘其文化内涵，联系学习搜集资料，如：元宵节的来历，关于元宵节的传说、神话故事，诗词歌赋，元宵节的民俗，过元宵节的传统等等，以学习小组为单位交流展示所搜集的资料，最后制作设计一份手抄报。

春节第二周后，高三至六年级的每个班都交了5本，学校做了对比。学校评选出吴凌云、刘宇遥等20位优秀制作人。

2.元宵节学生动手自己制作了灯谜、元宵灯作品，开学后举办了猜灯谜活动;利用元宵佳节这个契机，我们开展了“元宵灯谜会”、“七彩元宵节”系列活动，营造节日气氛，丰富传统佳节的内涵，拓宽学习途径，培养走进生活学习的意识。老师教授灯谜制作的方法和原则，为元宵节做准备。

元宵灯谜会开始之前，学生广泛搜集了上百条灯谜，经过筛选确定比赛试题，以班级的形式展开猜谜竞赛，学生热情高涨，在快乐中体会到汉字的魅力，灯谜会还特设了学生自创灯谜竞猜环节，学以致用，最后评选“最佳自创灯谜奖”，获奖同学兴奋不已，也增进了大家学习语言文字的热情和兴趣。

此次活动充分让孩子感受到民族文化的博大精深，体会到传统文化的魅力，同时对也元宵节有了更深入的认识，有助于孩子们养成良好的学习习惯。

元宵节灯谜活动总结(篇4)

元宵节猜灯谜活动总结-工作总结

元宵节是我国的传统节日，已有××多年的历史。猜谜语更有启迪智慧，大家均可参与的活动。

2月14日星期五，是今年元宵节。为了营造节日的喜庆氛围，让我们的学生记住这个有趣、有意义的.传统佳节，普贤小学在学校走廊为学生进行了一次简单而又趣意盎然的元宵佳节猜灯谜活动。

经过前期策划，我们老师精心选取了300多条适合学生猜的趣味谜语。在活动开始前，庄老师首先对活动的意义和注意的安全问题对同学们进行了指导。接下来，就是孩子们尽情展示自己智慧和快乐的时间了。活动中，他们有的对着谜语小条认真打量，一旦发现会的就立刻揭下，填好答案，兴冲冲地去排队兑奖;有点两个同学一组，一起商量，领奖，最后共同分享;还有的学生，一把摘下几张小条，在兑奖的队伍中边排队边思考，生怕等下没有自己猜的谜语了……在智慧的比拼中，孩子们玩得兴高采烈，“满载”而归。

在近一个小时的活动中，整个校园充满着欢声笑语，孩子们的脸上洋溢着灿烂的笑容。大家纷纷表示，这个活动真好。不但得到了知识，更收获了快乐。希望明年我们还有这样的猜谜语活动。

元宵节灯谜活动总结(篇5)

元宵节是中国传统节日之一，为丰富文化生活，活跃节日气氛，展现风采，很多公司都会组织元宵节活动，以增强凝聚力，营造良好的文化氛围，让大家欢度一个温馨、愉悦、宽松的元宵佳节。

一、活动主题：《元宵节活动方案》猜谜语

二、活动时间：农历正月十五上午09：30——10：30

三、活动地点：图书馆二楼阅览部

四、活动准备：

1、2月14日前，办公室负责收集各种灯谜，准备奖励读者的图书，读者通知。

2、场地布置：2月13日，办公室协助阅览部，在阅览室四周拉上红丝带，将谜语吊在上面;活动期间播放节日音乐，渲染气氛。

3、2月14日上午，办公室负责组织猜谜活动，包括谜底核对、奖品发放及宣传拍摄等;阅览部、外借部负责维持活动期间的秩序。

五、活动规则：

1、猜谜现场，猜谜者每人每次只限猜一条谜语，不限次数，多猜多赠。

2、谜底猜出后，猜谜者只需把谜面号记住，到谜底核对处核对答案，确认无误后，由工作人员发放赠书卡，凭此卡取下谜面，到赠书处领取赠书。

3、每张赠书卡赠书一册。

4、请读者文明猜谜，遵守规则。

六、活动注意事项：

1、猜谜要有秩序，不要大声喧哗。

2、谜底猜出后，读者只需把谜面题号记住，到指定兑奖处核对答案，不能将谜面取下。

3、对答案要排队守秩序，违反者取消猜谜资格。

4、已公布答案的谜面当场封题，不能再猜。

元宵节灯谜活动总结(篇6)

正常商品88折后满100元，棉鞋、棉服类5折、特价、削价品满200元，化妆品95折满100元(超市商品不打折满88元(参与会员卡积分)，)送4.50元汤圆1包，满200元送2包，限单张小票，多买多送，以此类推，限量1000名。

活动期间，对每天进店前100名顾客免费分发红包，红包内有免费“元宵券”一张，顾客凭红包内元宵小票+满10元以上的购物小票，到服务台领取元宵。

活动三: 正月十五元宵灯谜会 有奖灯谜猜!猜!猜!

正月十一----正月十五期间，在各楼层均开辟悬挂灯谜，来新世纪的顾客无论是否购物，均可参与猜谜，凡猜中即有奖品一份，猜中谜底的顾客请到总服务台按编号对证领取奖品。

四、游戏规则及兑奖办法:

1.必须由本人将谜底贴于谜面之上。

2.按编号对证确认后方可领取。

3.凭有效证件(身份证、学生证、驾驶证等)登记后方可领取，每证限领3份。

10.条幅:①正月十五元宵灯谜会 有奖灯谜猜!猜!猜!②庆团圆吃元宵 开门见礼送红包③过年七天乐 元宵也快乐④热热闹闹吃元宵红红火火新世纪⑤我陪爸爸妈妈逛新世纪有奖征文大赛(正月初六始――正月二十止)

谜语解析及答案:破落户，谜面比喻一个人原本境遇不好，偏偏遭受更大的打击或不幸，使处境更加困难。“屋漏”扣“破户”，“雨”指“下雨”，扣“落”。

谜语解析及答案:不明白，该诗句出自李白的《静夜思》，“疑”扣“不明”，“霜”扣“白”。

谜语解析及答案:小叶增生，该句诗出自唐代诗人贺知章的《咏柳》，“小叶”者，绿之细条也，得其形似;“增生”者，裁出之柳丝也，见其神韵。此病可能发生于青春期以后的任何年龄。病变是以腺体小叶和乳腺导管末梢扩张、增生和囊性改变为主的病理过程。

谜语解析及答案:大人可倚，“父母”扣“大人”，“靠”扣“倚”，因此谜底是“大人可倚”。

谜语解析及答案:大气，怒不可遏指愤怒地难以抑制，形容十分愤怒，因此是大气大气是包围地球的气体,也泛指包围其他星球的气体。

谜语解析及答案:矢志不移，“射箭”扣“矢”，“一心要当”可理解为“以...为志”。该成语指发誓立志，决不改变

谜语解析及答案:暗香，“香”字去掉“日”就变成了“禾”。该歌曲由大陆歌手沙宝亮演唱

谜语解析及答案:山东，“妇”女解放，翻身成了“山”;“主”即“东”。山东，简称“鲁”，古为齐鲁之地，因在太行山之东，故名。山东位于中国东部沿海、黄河下游、京杭大运河中北段，是华东地区的最北端省份，省会设于济南。

元宵节灯谜活动总结(篇7)

元宵节，作为中国传统的重要节日之一，是每年农历正月十五日。在这一天，人们一般会猜灯谜、赏花灯、吃汤圆等。其中最受欢迎的活动之一就是猜灯谜了，因为这不仅能增加趣味性，而且还能锻炼人的智力和判断能力。因此，为了更好地组织和实施元宵节灯谜活动，我们总结了以下方案。

一、活动策划

在策划活动之前，首先要明确活动的目标和意义。元宵节猜灯谜的活动目的一般是为了增加节日气氛，提高大家的团结和友谊，同时也可以促进人们的智力和思维能力。因此，在策划之前，需要明确活动的主题和形式，包括活动时间、地点、参与者、奖励方式等。

二、活动主题

为了吸引更多的人参与，活动主题要尽可能符合人们的兴趣爱好和需求。一般来说，可以选择一些与年度热点相关的主题，比如科技、环保、文化、体育等。另外，也可以根据不同的年龄层次和性别倾向选择不同的主题，从而更好地引导人们参与。

三、活动形式

活动形式包括场地布置、灯谜制作、猜谜比赛和奖励方式等。场地布置应该精心设计，营造出浓郁的节日气氛，例如可以在活动场地悬挂花灯、挂热气球等，同时还可以加入音乐和舞蹈等元素。灯谜制作一般可由主办机构或志愿者负责，可选用一些有趣的谜语和诗歌等，以此来增加参与者的猜谜难度。活动中可设立一定的参与规则，例如每个人时间猜谜次数达到一定数量才能获得奖品。

四、奖励方式

奖励是活动最吸引人和激励人最有力的方式之一，可以设置不同的奖品进行激励，比如首奖、二奖、三奖、优秀奖等，此外还可以设置各类体验类奖励，例如旅游、美食等。同时，在颁奖过程中，主办机构可以设置一些互动环节或主题座谈会，以此来增加参与者的参与性和活动的深度。

总体来说，元宵节猜灯谜活动是一项非常有趣和有意义的活动，它能够增强人们的智力、热情和快乐，同时也能够促进社会文化的传承和发展。因此，在策划和实施活动时，要注重活动的质量和效果，尽可能让更多的人了解和参与其中。

元宵节灯谜活动总结(篇8)

社区元宵节猜灯谜活动总结

随着社区居民对传统文化的关注度不断提高，元宵节猜灯谜活动成为了社区居民最喜爱的文化活动之一。作为社区工作者，我曾多次参与并组织这一活动，通过多年的工作经验，在此撰写一篇总结。

必须注意活动规划。合理的活动规划是活动成功的关键，需要提前确定好活动的时间、地点和主题。最好将时间安排在元宵节当天或其附近，地点可以选择社区广场或文化活动中心，以便提供足够的空间给居民们参与活动。主题的选择要有趣且贴近生活，以提高居民的参与度和兴趣。

活动准备工作是必不可少的。需要提前准备好足够数量的灯谜，确保题目有一定的难度但不过于晦涩，以便吸引各个年龄段的居民参与。还可以联系社区内的知识专家，邀请他们进行题目的审核和修改，以增加题目的质量和趣味性。还需要准备好空白答题纸和笔，以便让居民们在活动中自由地写下他们的答案。

活动的宣传是非常重要的。只有做好宣传工作，才能让更多的居民了解和参与到活动中来。可以通过社区广播、社区微信公众号、宣传海报等方式，提前将活动的时间、地点和主题公布给居民们。在宣传中，可以突出活动的独特之处和奖品的吸引力，以引起居民们的兴趣和注意。

活动现场的布置对于留住居民参与的热情至关重要。可以在场地周围悬挂各式各样的彩灯，营造出浓厚的元宵节氛围。同时，为了吸引更多的居民，可以设置一些小游戏摊位，例如猜谜游戏、猜灯谜谜底图片等。这不仅能为居民提供更多的娱乐方式，还可以增加他们参与活动的积极性。

在活动中，组织者应该充当好活动的引导者和解答者的角色，确保整个活动的秩序和进行顺利。可以邀请一位谜底专家来现场解答疑问，确保参与者在猜谜游戏中获得足够的乐趣。还可以设置奖品以增加活动的趣味性和竞争性，例如礼品券或小奖品。

在活动结束后进行反馈和总结。通过居民的反馈，可以及时了解到活动的不足之处，为下次活动的改进提供参考。同时，也可以不断总结和积累经验，使得每一次的猜灯谜活动都能更加完善。

通过这些年的工作经验，我深切体会到社区元宵节猜灯谜活动在增强居民文化底蕴、拉近邻里关系方面的重要性。通过积极的策划、准备和宣传，能够吸引更多的居民参与进来，提高社区活动的影响力，为居民们带来更多的快乐和文化享受。希望我的总结能够对未来的活动组织者有所帮助，让更多的社区居民在元宵节中品味到传统文化的魅力。

元宵节优秀活动总结精选

文档写作技能决定着职业生涯的高低，这时，范文就变得尤为重要了。你整理了多少高质量的范文呢？幼儿教师教育网的编辑在大量阅读中选出了一篇特别有用的“元宵节优秀活动总结”，欢迎您来到这里我们的网站会持续更新新内容！

元宵节优秀活动总结(篇1)

一、活动背景

第二学期开学的第一天正好是元宵节，实乃天时地利人和，所以此良机定不能放过。

二、活动目的

1.由于元宵节在新学期的第一天，借此次活动营造新学期的良好氛围；

2.经过一个寒假后以活动的方式重聚，帮助同学交流感情，增强班级凝聚力；

3.通过活动，让同学们体验、感悟传统节日的同时了解中华民族的传统风俗，进而尊重和热爱中华民族的传统文化。

4.培养学生上网收集、整理信息的能力；5.培养学生协作能力、创新意识、探究精神。

三、活动时间、地点及人物

1.时间：开学第一天（即元宵节）晚自习7：00~9:50 2.地点：学校大操场

3.人物：全班学生及接受邀请的`科任老师

四、活动准备

1.让每位同学各自准备一个具有个人特色的灯笼，并附上灯谜。 2.准备制作汤圆的基本材料：糯米饭、糖、水。另外，同学们可根据自己的喜好、口味准备更加丰富的材料以制作各自口味的汤圆。

3.学生自荐或推举出主持人（由学生做主，老师辅助不干预）。 4.准备旱船（两片薄板，锯成船形，蒙以彩布，另做桨两对），高跷（不要太高，仅25厘米）。

5.准备天灯，每人一盏。 6.准备各色彩笔及彩纸。

7.让同学自己探寻元宵节的起源，自己准备以讲故事或视频等方式上台展现。

8.准备舞龙、舞狮的装备，不要租借好的，同学们用塑料、彩纸或者布料等其他材料，发挥同学们自己的想象力、创造力自己制作。

五、活动过程

（一）布置操场

和同学们一起布置，每个同学把自己准备好的灯笼挂上。

（二）宣布活动开始主持人介绍活动并宣布开始

（三）介绍元宵节起源

准备好介绍元宵节起源的同学上台，把自己所知道的元宵节起源传达给同学。

可能会有故事讲解、小品表演等形式介绍元宵节的起源。可能会讲解到一下三种起源：

太一神祭祀起源说，即认为元宵节起源于汉代祀太一之俗,这一观点出自《史记·乐书》宋洪迈在《上元张灯》一文引此说:“汉家常以正月上辛祠太一甘泉,以昏时夜祠到明,今人正月望日夜游观灯是其遗事。道教节日起源说，来自《岁时广记》:“道家常以正月十五为上元”。

佛教节日起源说，《岁时广记》引《僧史略·汉法本传》云:“西域十二月三十日,乃中国正月之望,谓之大神农变月。汉明帝令烧灯,以表佛法大明。”

（四）介绍元宵节节日习俗之舞龙斗狮主持人介绍舞龙斗狮习俗。

如果有同学会，就让同学上台表演舞龙斗狮。表演完后邀请同学上去学习、亲身体验。

如果没有同学会，就用视频展示（两个视频，一个视频是表演，一个视频是舞龙斗狮的基本方法讲解），同学们穿上自己做好的服装舞起来并互相争斗。

（五）介绍元宵节节日习俗之扭秧歌主持人介绍扭秧歌习俗。

老师亲自表演，再带领全体同学一起扭起来。

（六）介绍元宵节节日习俗之灯节（闹花灯+猜灯谜）主持人介绍灯节习俗。

同学们去猜灯谜，但是不能猜自己和班上好朋友的灯笼，猜测与自己相较而言不太熟的同学的灯谜。猜中谁的灯谜就获得谁的灯笼，每人限猜一个。

（七）介绍元宵节习俗之踩高跷、划旱船主持人介绍踩高跷、划旱船习俗。四人一组，在四十米的距离内踩高跷、划旱船接力赛。一人踩高跷，一人扶，第一个人走完十米后，换扶的人上高跷，再走十米，第三和第四个人合作划旱船二十米冲向终点。

（八）介绍元宵节习俗之吃汤圆主持人介绍汤圆习俗。

把准备好的水、糯米粉、糖以及同学们自己准备的各种馅料拿出来，大家一起做汤圆。每人至少做十个，按自己喜好做，要求有个人特色。把做好的汤圆分成两份，其中五个送给刚才猜灯谜赢的灯笼的主人，剩余的自己拿回家和家人分享。要求第二天分享和家人一起吃汤圆的视频。

（九）介绍元宵节习俗之放天灯主持人介绍放天灯习俗。

每位同学写上自己今年的愿望、给自己今年定的目标以及对班级的祝福于天灯上，写完后，所有同学一起高喊口号（全班同学共同商定得出的），放飞天灯。

六、活动总结与预估

通过活动，使分开一个寒假的同学们重新亲密的交流感情，加强班级凝聚力。同时，由于注意增强了和其他较疏远同学的互动，利于打破班级小团体，促进班级的整体和谐。自己动手、亲身参与活动，激发同学们的创造力以及塑造个性。

元宵节优秀活动总结(篇2)

在x年春节和元宵节期间，为贯彻区教体局的文件精神，大力弘扬传统文化，激励未成年人的民族自信心和自豪感，增加传统节日文化氛围，更好地体现传统节日的魅力和时代感，积极营造喜庆祥和的社会文化氛围，由于领导重视，部署周密，活动取得了较好的效果。现将我工作开展情况总结如下：

一、精心策划，丰富内容，弘扬中华民族优秀文化传统

春节、元宵节是中国人民的传统节日，具有独特的魅力和民族特色。我校围绕春节和元宵节辞旧迎新、团圆平安、学会使用压岁钱、了解民俗、文明餐桌等主题，结合实际，遵循简便可行，力所能及的原则，主要开展了以下几项工作：

。

争当理财小能手”评比活动，促使学生养成良正确的消费观和良好的价值观。

元宵节的历史典故和名族风俗，收集春联和灯谜等。

4、开展文明餐桌行动，使学生懂得健康文明的餐桌文化，养成节俭的消费习惯，推广餐桌文明。

二、主要做法

1、加强宣传，着力营造浓厚的节日氛围。春节作为中华民族第一传统节日，有着丰富的民俗文化内涵。放假前，积极引导学生了解春节传统习俗，增进学生对传统文化的了解，营造浓厚的节日氛围。

2、制定计划，合理安排。确保每位学生将此项活动落实到实处。

3、收集成果，集中表彰。学校开学初以班级为单位将主题实践活动成果上交大队部，由大队部进行统一的评选，选出优秀作品。

通过本次主题实践活动，丰富了未成年人节日精神文化生活，培养和树立了孩子们认知传统、尊重传统、继承传统、弘扬传统的思想观念，增强了学生内心对中华民族优秀传统文化的认同感和自豪感。

元宵节优秀活动总结(篇3)

一、活动背景

第二学期开学的第一天正好是元宵节，实乃天时地利人和，所以此良机定不能放过。

二、活动目的

1.由于元宵节在新学期的第一天，借此次活动营造新学期的良好氛围；

2.经过一个寒假后以活动的方式重聚，帮助同学交流感情，增强班级凝聚力；

感悟传统节日的同时了解中华民族的传统风俗，进而尊重和热爱中华民族的传统文化。

整理信息的能力；创新意识、探究精神。

三、活动时间、地点及人物

晚自习7：00~9:50 2.地点：学校大操场

3.人物：全班学生及接受邀请的科任老师

四、活动准备

糖、水。另外，同学们可根据自己的喜好、口味准备更加丰富的材料以制作各自口味的汤圆。

。 ，高跷（不要太高，仅。

5.准备天灯，每人一盏。 6.准备各色彩笔及彩纸。

7.让同学自己探寻元宵节的起源，自己准备以讲故事或视频等方式上台展现。

舞狮的装备，不要租借好的，同学们用塑料、彩纸或者布料等其他材料，发挥同学们自己的想象力、创造力自己制作。

五、活动过程

（一）布置操场

和同学们一起布置，每个同学把自己准备好的灯笼挂上。

（二）宣布活动开始主持人介绍活动并宣布开始

（三）介绍元宵节起源

准备好介绍元宵节起源的同学上台，把自己所知道的元宵节起源传达给同学。

可能会有故事讲解、小品表演等形式介绍元宵节的起源。可能会讲解到一下三种起源：

太一神祭祀起源说，即认为元宵节起源于汉代祀太一之俗,这一观点出自《史记·乐书》宋洪迈在《上元张灯》一文引此说:“汉家常以正月上辛祠太一甘泉,以昏时夜祠到明,今人正月望日夜游观灯是其遗事。道教节日起源说，来自《岁时广记》:“道家常以正月十五为上元”。

佛教节日起源说，《岁时广记》引《僧史略·汉法本传》云:“西域十二月三十日,乃中国正月之望,谓之大神农变月。汉明帝令烧灯,以表佛法大明。”

（四）介绍元宵节节日习俗之舞龙斗狮主持人介绍舞龙斗狮习俗。

如果有同学会，就让同学上台表演舞龙斗狮。表演完后邀请同学上去学习、亲身体验。

如果没有同学会，就用视频展示（两个视频，一个视频是表演，一个视频是舞龙斗狮的基本方法讲解），同学们穿上自己做好的服装舞起来并互相争斗。

（五）介绍元宵节节日习俗之扭秧歌主持人介绍扭秧歌习俗。

老师亲自表演，再带领全体同学一起扭起来。

（六）介绍元宵节节日习俗之灯节（闹花灯+猜灯谜）主持人介绍灯节习俗。

同学们去猜灯谜，但是不能猜自己和班上好朋友的灯笼，猜测与自己相较而言不太熟的同学的灯谜。猜中谁的灯谜就获得谁的灯笼，每人限猜一个。

（七）介绍元宵节习俗之踩高跷、划旱船主持人介绍踩高跷、划旱船习俗。四人一组，在四十米的距离内踩高跷、划旱船接力赛。一人踩高跷，一人扶，第一个人走完十米后，换扶的人上高跷，再走十米，第三和第四个人合作划旱船二十米冲向终点。

（八）介绍元宵节习俗之吃汤圆主持人介绍汤圆习俗。

把准备好的水、糯米粉、糖以及同学们自己准备的`各种馅料拿出来，大家一起做汤圆。每人至少做十个，按自己喜好做，要求有个人特色。把做好的汤圆分成两份，其中五个送给刚才猜灯谜赢的灯笼的主人，剩余的自己拿回家和家人分享。要求第二天分享和家人一起吃汤圆的视频。

（九）介绍元宵节习俗之放天灯主持人介绍放天灯习俗。

每位同学写上自己今年的愿望、给自己今年定的目标以及对班级的祝福于天灯上，写完后，所有同学一起高喊口号（全班同学共同商定得出的），放飞天灯。

六、活动总结与预估

通过活动，使分开一个寒假的同学们重新亲密的交流感情，加强班级凝聚力。同时，由于注意增强了和其他较疏远同学的互动，利于打破班级小团体，促进班级的整体和谐。自己动手、亲身参与活动，激发同学们的创造力以及塑造个性。

元宵节优秀活动总结(篇4)

欢喜过新春，甜蜜闹元宵，灯谜贺佳节，花灯庆团圆，在这美好的日子里，让我们一起看看，金辉物业为家人们创造甜蜜温暖的欢乐时光。

家人们滚元宵，包汤圆，花样虽不同，甜度一样浓。在相互传授“滚”、“包”的小秘方中，邻里有爱，欢欢喜喜”度“元宵，大家的齐心协力，一起品尝我们的美味元宵吧。

金辉物业布置一排排灯笼高高挂，一串串灯谜笑哈哈，猜的是灯谜，玩的是乐趣，闹的是气氛，享的是团圆，有家，有爱，有陪伴，让我们一起携手，“金彩”前行。

剪花纸、贴福字、粘花灯，花样玩转元宵乐不停，金辉物业记录小主们认真可爱的模样，邻里互相帮助，和谐喜乐的画面，这就是家中最美的。风景，有家，有爱，有陪伴，让我们一起携手，继续“金彩”前行。

舞龙舞狮，这个元宵，让我们一起High起来~画糖饼，做葫芦，吹气球，敲锣鼓、套圈圈、唱戏曲，在金辉家园里，有孩子的欢笑声，有老人的关切声，有锣鼓的敲击声，声声不绝，声声悦耳……有家，有爱，有陪伴，金辉物业怎么样，让我们用心感受，一起携手，“金彩”不停。

当元宵遇上冬奥，怎么少得了冰墩墩，雪容融，我们的传统匠人，用独特的方式致敬冬奥会，中国，加油！冬奥，加油！让我们一起携手，实现“金彩”的梦想。

五彩花灯，营造美好，金辉家人们纷纷提笔，写下对生活的期盼，对未来的憧憬，有家，有爱，有陪伴，让我们一起携手，共创“金彩”幸福家。

一夜之间，苏州疫情反复，这个元宵，苏州虽没了喧闹，却有了更多的温暖与守护，穿上防护服，戴上防护镜，穿梭在园区每一个角落，全面消杀、有序指挥核酸现场，递送用品、登门核查及登记。忙碌的身影下，肩负着金辉物业人责任与担当，苏州这座城，金辉这个家，有家，有爱，有陪伴，让我们一起携手，并肩前行，走出“疫情”。

在金辉物业这个≮≯家，我们被欢乐徜徉，被幸福灌溉，被爱包围，有家，有爱，有陪伴，让我们一起携手，共建“金彩”新生活。

元宵节优秀活动总结(篇5)

活动名称：“欢天喜地闹元宵”亲子游园会

元宵节是我国的传统节日，也是新年之后的，又一个重要的节日，又称“上元节”、“灯节”，民间正月十五闹元宵已有很悠久的历史。它伴随人们迎来春天，是把节日习俗体现得最为彻底和典型的传统节日。伴随着节日欢快的气氛，满怀着喜悦的心情，我们又即将迎来一年一度的元宵佳节，在这欢乐的日子里，想让家长和孩子一起吃元宵、猜灯谜、做游戏??过一个有意义的元宵节！所以幼儿园举办了“欢天喜地闹元宵”游园活动！届时有不同好玩的游戏、更有神秘趣味奖品等着你呢！欢迎您和孩子来参加！

活动时间：下午3:00—4:30

参加对象：2—6岁幼儿与家长

活动地点：七彩学府幼儿园内

活动准备：

2、实景地图

4、活动摄影：龙云蒋琪

6、教师与家长说明活动规则和注意事项，主要照看好自己的宝宝。

7、打印邀请函和活动参与表格。

8、请家长利用废旧材料制作灯笼，于2月13日之前交到本班老师处，大班老师负责准备灯谜的装饰。

活动内容与安排：活动一：“吃元宵”（

1、教师简单介绍元宵节的背景与习俗的体现。

2、共同品尝元宵后结束。

活动二：“亲子游园活动”（游戏一：★猜灯谜★地点：幼儿园大厅

准备：灯笼、谜语的装饰负责人：

15班4位老师规则：每对亲子只能扯下一个谜语后到负责的老师处答题，答对后老师需在参与表格中做上标记并给予奖品。

游戏二：★吹乒乓球★地点：一楼21班教室

准备：3张桌子负责人：

17班老师

规则：每对亲子只能玩一次，任务没有完成者可以继续。小班幼儿吹进1个后获胜；中班幼儿吹进2个后获胜；大班幼儿吹进3个后获胜；学前班班幼儿吹进4个后获胜；负责的老师做好记号并给予奖品。

游戏三：★夹玻珠★地点：一楼20班教室

准备：若干颗玻珠、三双筷子负责人：21班老师

规则：每对亲子只能玩一次，任务没有完成者可以继续。一分钟之内，小班幼儿夹进3颗后获胜；中班幼儿夹进5颗后获胜；大班幼儿夹进7颗后获胜；学前班班幼儿夹进9颗后获胜；负责的老师做好记号并给予奖品。

游戏四：★蒙眼敲鼓★地点：一楼10班教室

准备：3个黑板负责人：学前班老师

规则：每对亲子只能玩一次，任务没有完成者可以继续。教师帮幼儿蒙上眼睛后转一圈再让幼儿向前行走，家长只能用声音提醒幼儿向前，直到幼儿用棍子敲到鼓为止。负责的老师做好记号并给予奖品。

游戏五：★双人螃蟹夹球★地点：户外左边跑道

准备：若干个球负责人：

25班老师

规则：每对亲子只能玩一次，任务没有完成者可以继续。一分钟之内，小班幼儿夹进2个后获胜；中班幼儿夹进3个后获胜；大班幼儿夹进4个后获胜；学前班班幼儿夹进5个后获胜；负责的老师做好记号并给予奖品。

游戏六：★打保龄球★地点：户外右边跑道

准备：划分场地负责人：

23班老师

规则：每对亲子只能玩一次，任务没有完成者可以继续。一次之内，小班幼儿滚倒2个后获胜；中班幼儿滚倒4个后获胜；大班幼儿滚倒5个后获胜；学前班班幼儿滚倒6个后获胜；负责的老师做好记号并给予奖品。

元宵节优秀活动总结(篇6)

活动名称：“欢天喜地闹元宵”亲子游园会

元宵节是我国的传统节日，也是新年之后的，又一个重要的节日，又称“上元节”、“灯节”，民间正月十五闹元宵已有很悠久的历史。它伴随人们迎来春天，是把节日习俗体现得最为彻底和典型的传统节日。伴随着节日欢快的气氛，满怀着喜悦的心情，我们又即将迎来一年一度的元宵佳节，在这欢乐的日子里，想让家长和孩子一起吃元宵、猜灯谜、做游戏??过一个有意义的元宵节！所以幼儿园举办了“欢天喜地闹元宵”游园活动！届时有不同好玩的游戏、更有神秘趣味奖品等着你呢！欢迎您和孩子来参加！

活动时间：20xx年2月14日（星期五）下午3:00—4:30

参加对象：2—6岁幼儿与家长

活动地点：七彩学府幼儿园内

活动准备：

1、场地布置（各游戏项目的负责老师）

2、实景地图

3、音乐准备（在玩游戏时播放喜庆的音乐，由蒋琪负责）

4、活动摄影：龙云蒋琪

5、安全秩序（门口：保安、医生；各班保育员负责没有家长的幼儿）

6、教师与家长说明活动规则和注意事项，主要照看好自己的宝宝。

7、打印邀请函和活动参与表格。

8、请家长利用废旧材料制作灯笼，于2月13日之前交到本班老师处，大班老师负责准备灯谜的装饰。

活动内容与安排：活动一：“吃元宵”（3:00—3:30）

1、教师简单介绍元宵节的背景与习俗的体现。

2、共同品尝元宵后结束。

活动二：“亲子游园活动”（3:30—4:30）游戏一：★猜灯谜★地点：幼儿园大厅

准备：灯笼、谜语的装饰负责人：

14、15班4位老师规则：每对亲子只能扯下一个谜语后到负责的老师处答题，答对后老师需在参与表格中做上标记并给予奖品。

游戏二：★吹乒乓球★地点：一楼21班教室

准备：9个装有水的杯子、3个装有水的盆子、3张桌子负责人：

16、17班老师

规则：每对亲子只能玩一次，任务没有完成者可以继续。小班幼儿吹进1个后获胜；中班幼儿吹进2个后获胜；大班幼儿吹进3个后获胜；学前班班幼儿吹进4个后获胜；负责的.老师做好记号并给予奖品。

游戏三：★夹玻珠★地点：一楼20班教室

准备：6个筐子、若干颗玻珠、三双筷子负责人：20、21班老师

规则：每对亲子只能玩一次，任务没有完成者可以继续。一分钟之内，小班幼儿夹进3颗后获胜；中班幼儿夹进5颗后获胜；大班幼儿夹进7颗后获胜；学前班班幼儿夹进9颗后获胜；负责的老师做好记号并给予奖品。

游戏四：★蒙眼敲鼓★地点：一楼10班教室

准备：3块丝巾、3个鼓、3根棒子、3个黑板负责人：学前班老师

规则：每对亲子只能玩一次，任务没有完成者可以继续。教师帮幼儿蒙上眼睛后转一圈再让幼儿向前行走，家长只能用声音提醒幼儿向前，直到幼儿用棍子敲到鼓为止。负责的老师做好记号并给予奖品。

游戏五：★双人螃蟹夹球★地点：户外左边跑道

准备：6个筐子、若干个球负责人：

19、

22、25班老师

规则：每对亲子只能玩一次，任务没有完成者可以继续。一分钟之内，小班幼儿夹进2个后获胜；中班幼儿夹进3个后获胜；大班幼儿夹进4个后获胜；学前班班幼儿夹进5个后获胜；负责的老师做好记号并给予奖品。

游戏六：★打保龄球★地点：户外右边跑道

准备：30个装有水的瓶子、3个球、划分场地负责人：

24、23班老师

规则：每对亲子只能玩一次，任务没有完成者可以继续。一次之内，小班幼儿滚倒2个后获胜；中班幼儿滚倒4个后获胜；大班幼儿滚倒5个后获胜；学前班班幼儿滚倒6个后获胜；负责的老师做好记号并给予奖品。

元宵节优秀活动总结(篇7)

综合实践活动课题结题报告

——《浅谈农村中学的综合实践活动》结题报告

一、课题研究的背景及其意义

1、研究背景

可怜天下父母心，父母总想给孩子最好的生活和教育。正因为这样，他们制定了许许多多的规则来限制孩子的自由。孩子有限的时间都被各种学习和课外作业占满了，他们不能在参与社会实践的过程中享受生活的乐趣。枯燥的学习生活让很多孩子滋生了厌学情绪，早恋，上网，逃学，成了普遍现象。古人云：“不识稻与梁，不知世事艰”。综合实践活动课的缺失，导致了学生自然知识的缺乏，社会阅历的肤浅，“人性”的欠缺。学生已经习惯了衣来伸手，饭来张口的安逸生活，以至于出现了实际动手操作能力差，抗挫折能力较差等现象。学校能不能不拘泥于课本，打破学校、教室的束缚，走出课堂，做到知识与生活实践相结合？能不能加大学生综合实践活动课在户外、校外、大自然中上课的机会？我们能不能根据我们农村中学的现状，整合现有的社会主义新农村的自然、人文、社会资源等开发研究真正适合学生身心发展的综合实践活动校本课程？

2、研究意义

农村中学综合实践活动课程的开发是适应现在教育形式的需要。综合实践课程的不断开发和研究，有利于激发老师的创造力，有利于学生各种能力的形成和发展，有利于学生的全面健康发展。新时代的农村中学的综合实践活动课程的开发和研究，必须具有生活性、趣味

性、时代性、科学性和实用性，必须面向全体学生的生活与经验，贴近学生的年龄段和心理特点，符合学生的自身发展需要。

目前我校中学生“厌学、逃学、上网”等现象已有明显改善，为了让学生真正体验生活的艰辛与成功的快乐，我校大胆地根据我们农村中学的地理环境以及周边现有的可供利用的资源，编创了真正适合学生身心发展的综合实践、活动课程的教材。我们借鉴周边兄弟学校的成功的经验，再根据我校的现状，通过专家论证、外出考察、策划研究、再结合学生年级段的不同特点和中学生身心发展的不均衡，确定了我校各个年级的综合实践活动的具体课程安排。“自主、实践、创新”的活动课程，拉近了学生与自然的距离，让学生融入社会、体验生活，更清楚地认识与完善自我，培养学生回报社会的责任心、使命感，以及对社会对自我负责的意识，学会了合作与交流，养成合作、分享、积极进取的良好品质。

农村中学的综合实践活动课，通过各种活动让学生得到全面发展，综合素质得到不断的改善，我们力求通过潜心的研究、充分利用挖掘周边的资源，开发出有益于农村中学生身心发展的综合实践活动课程。

二、研究步骤和过程

（一）研究步骤

本课题研究周期一年左右，共分为三个阶段进行。

1、课题准备阶段：20xx.10---20xx.11主要工作：对课题组成员进行课题培训，理论学习，健全课题组组织机构，规

划课题研究方案，完成开题报告。

活动步骤：（1）进行课题论证，撰写开题报告。（2）成立实验领导小组、指导小组。（3）确定子课题，完成申报方案，完成开题准备工作。（4）对参与研究和实验的课题组成员及教师进行培训。

2、课题研究阶段：20xx.11—-20xx.6

主要工作：边研究边实验，边实验边调整，及时反思，进行阶段总结，撰写中期报告。

活动步骤：

（1）20xx.11—20xx.12①就如何提出问题的策略、如何确立选题方向、如何确定主题，在实施过程中应注意怎样指导进行培训。②组织课题组交流。

（2）20xx.12—20xx.5①教师指导参与实验的学生确立合作对象，成立合作小组。②教师对学生如何进行信息搜索、确立主题、设计课题方案、记录与自我监控的策略方式进行指导。③学生根据教师的指导，运用实践性原则、开放性原则、自主性和生成性原则等开展综合实践活动。

（3）20xx.5—20xx.6①总结课题研究的实验经验，完成阶段性成果——《农村综合实践活动课程的研究中期情况汇报》。②根据研究情况调整计划深入研究，扩大课题研究范围。③完善教师的指导策略和学生进行综合实践活动课程的实施策略。④讨论交流开展综合实践活动课的成功经验和问题存在的原因。

3、课题总结段：20xx.6-20xx.9

主要工作：对研究过程进行分析，编写课题成果集，撰写课题结题报告。

活动步骤：（1）对研究过程进行分析，撰写课题研究结题报告。（2）收集整理各类资料，做好成果结集工作。（3）完成课题结题工作，为成果鉴定做充分准备。

（二）研究过程

A、立足现状，挖掘资源，因地制宜

综合实践活动课是国家规定的必修课程。这个课程的开设，是创办农村中学特色学校的一个体现。我们学校依托周围的人文、地理资源，因地制宜的办学，本着“绿色教育”的理念，以“创新、实践、合作、发展”为目标，把综合实践活动作为我校的办学特色，成为农村中学的一道优美的风景线。

1、领导大力支持，组织分工明确

为了保证综合实践活动的顺利开展，我校领导给予了人力、物力、财力的大力支持，解决了活动的后顾之忧。为了确保扎扎实实地上好综合实践活动课，我校配备了1位业务精英担任专职教师，此外还专门成立了“综合实践活动学科教研组”（包括1位专职教师和4位班主任、1位微机教师、1位音乐教师、2位体育教师、1位美术教师），每周四下午定期开展校本研究、业务学习活动，确保活动有计划、有记录、有实效，我们虚心听取学校老、中、青三代教师的意见和建议，力争做到全员参与。我们学校还根据学生以及活动的需要，聘请了专家、部分学生家长、民间艺术家、一些成功人士等做为校外辅导员，

充实了指导老师的队伍。

2、打破禁锢，走出课堂

我们学校认真落实了《九年义务教育综合实践活动课程指导纲要》、《菏泽市义务教育综合实践活动课程实施及地方学校课程建设指导意见》的精神，充分挖掘我们这儿现有的社会主义新农村的自然、人文、社会资源，撰拟了《郭村镇大李海中学综合实践活动课程实施总方案》，该方案从指导思想、内容领域课程设计与实施等方面作了比较详尽的说明。

3、积极发动，全员参与

为了确保综合实践活动课的顺利开展，学校召开了专题会议，帮助部分教师转变思想，更新观念，明确开展综合实践活动课的意义，组织教师学习一些国家的先进的教育理念，为校本课程的开发与研究找到了思想支撑与理论基础。为了让学生更多更好地参与到综合实践活动中来，学校举办了各种各样的活动：召开主题班会、开展演讲、举办才艺大赛等这些活动的开展更加激发了学生的学习热情。我们带领学生走访了部分民间艺人，学生切实感受到了“高人在民间”。我们组织学生参观了附近的奶牛场，更增添了学生对乡土乡情的热爱，我们还动员学生向家长询问、长辈请教，利用网络图书等各种形式，学习收集农业、工业、民俗等知识。……在这一系列的活动中，学生基本上做到了全员参与，活动中获得的知识和感想远远超出我们的预料。

B、开发课程，勇于实践

我们大李海中学以学生为主体，以德育为核心，以培养创新理念和实践能力为重点，以组织有创意的且富有童趣的活动为主线，实现校内与校外结合，知识与实践的结合，人与自然的结合。通过开发丰富多彩的课程，让学生享受阳光自然、感受乡土民情、锻炼意志体魄、培养能力、陶冶情操、美化心灵。领导重视课题带动。自从我校开设综合实践活动以来，得到了我县教育局和关心下一代工作委员会相关领导的指引和关怀启发，引导起了必不可少的作用。我们学校成立了专家顾问团，综合实践活动开发与研究课题组，负责召集课题组成员定期研讨课程的开发与实施。整合资源，因地制宜。我们是农村中学，我们周围有丰富的自然、人文、社会资源。如：由于我们地理位置特殊，我们这儿的土质粘性较大，质地较硬，为我们的泥塑课提供了足够的天然原料；我们北邻的奶牛场，牛奶远销济宁，我们东邻的蘑菇种殖基地真正体现了劳动的神奇……更具有丰富的人文资源：闻名全国的草根名星——朱之文、剪纸艺人张金秀、县级劳动模范养殖专业户——王东升……我们只要因地制宜，就可以把现有的资源进行有效整合，带给学生一个丰富多彩的大世界。

三、课题成果

本课题的实验与研究，虽然只有短短一年的时间，但我们的收获是十分丰硕的。

（一）学生方面

一年来，通过整合周围的教育资源，学生的视野开阔了，原来存在的上网、早恋、逃学等现象得到了根治，一系列活动的开展，培养

了学生的感恩意识、博爱意识以及社会责任感。综合实践活动课程的开发和研究，丰富了学生的生活，课堂从教室挪到了室外，学生不再是原来的“井底之蛙”，由原来的“知其然”到现在的“知其所以然”。课题的实施促进了学生各方面能力的不断发展和提高。一年来，我们参观奶牛场，调查河水的污染现状，走访家乡的剪纸艺人……我们群策群力开发出了适合我们农村中学的综合实践活动样本教材，为学生能力的发展提供了很好的平台和契机。

（二）家长方面

由开我们是农村中学，我们的学生大都是留守孩子。孩子的直接监护人年龄偏大，课程开设之初，家长们对这一课程的开发多有不满和顾虑，他们担心孩子不务正业，学习成绩会下降。自从课题实施以来，他们看到了综合实践课程对孩子带来的巨大变化，他们由原来的不理解变成了理解，尤其是家长会后参观我们的综合实践活动展室时，他们赞不绝口，甚至有的家长自愿加入我们的团队，成了学生的寻访对象。家长的理解和支持，让我们倍感欣慰，所有的付出都值得了。

（三）教师

教师从根本上转化了教学观念：在实验和活动中，打破原有的禁锢，不再是纸上谈兵，不再是“填鸭式”，真正把学生放在了“主体”地位上，充分锻炼了学生的应用实践能力，综合实践活动已经走进了每一位老师的心中，走进了每一个老师的教学。

四、研究反思

1、综合实践活动是学生学习的重要领域，综合实践活动的模式是多种多样的，综合实践活动的内容是丰富多彩的，我们的任务是不断挖掘、开发、利用无限的课程资源，给学生创造广阔的空间，使我们的课程适合学生，而不是使学生适合课程。我们认为，只要以开放的教育思想，创新的教育理念来指导综合实践活动，就能展现其独特魅力，取得更为丰硕的成果。

2、设计综合实践活动要以融合的方式设计，实现研究性学习、社区服务与社会实践、劳动与技术教育、信息技术教育等领域的整合，这样才能更有效地拓宽综合实践活动的渠道。

3、综合实践活动仅在校园开展毕竟有限，但若要走出校园，到社会上开展实践活动，那么学生安全则是一个重大问题，这在一定程度上妨碍了综合实践活动的开展。

4、综合实践活动是一门课程，它倡导以学生为中心，要求学生自主探索，自主创新，鼓励合作。如何使每一位学生都能积极参与活动，也是值得研究的课题。

课题研究会告一段落，但我们的实践不会停止，思考也不会停止。新的实践，新的思考，一定能带给我们新的发现，我们期待着。

元宵节优秀活动总结(篇8)

社区元宵节活动总结优秀范文3篇

社区元宵节活动总结（1）

为了丰富居民群众的文化生活，使居民群众度过一个欢乐、喜庆的元宵佳节，孔庄社区于下午2时，举办了元宵节猜灯谜活动，给群众带来了一场丰富的精神文化盛宴。

活动开始前，社区工作人员将准备好的灯笼挂在社区院内的红绳上，营造出浓厚的节日氛围，来猜谜的居民群众可以边观花灯边才谜语，大家争先恐后的将猜对的谜语拿到工作人员处兑奖，每个人脸上都洋溢着开心的笑容。

本次活动共有200多位居民参加，有老人青年和学生，大家通过此次活动，感受到社区文化特色，增进了居民邻里感情。活动取得了良好的效果，赢得了广大居民群众的支持和大力称赞，为社区赢得了声誉。

社区元宵节活动总结（2）

为丰富社区文化生活，让社区居民过一个愉快和有意义的元宵接，社区精心组织了系列活动，分别是：“我家门口热闹”；“ 猜灯谜、学环保”活动。

水彩笔、废旧盒子等工具和材料来到社区，参加“元宵环保喜件制作活动”。

糊盒子，剪灯穗一些小朋友们纷纷发挥自己的聪明才智，把带来的废旧纸盒、塑料瓶变成节日的灯笼。还有些小朋友拿着剪刀专心致志地按照社区准备好的剪纸模子，把一张张红纸变成“蛇年吉祥”的喜庆模样。一个下午的活动，小朋友成果颇丰，大家都期待着自己的`作品在社区的元宵节活动上露面。

孩子们还将亲手制作的喜件送给小区的爷爷奶奶们，和他们一起交流谈心，欢度元宵。

农历正月十五这天，虽然天公不作美，但社区“猜灯谜、学环保、”活动还是如火如荼的举行。

上午9:00的活动，8：30不到居民和小朋友们都纷纷踏至，社区门口挤的是满满当当，老老少少欢聚一堂齐乐融融。整个活动由社区工作人员精心制作的猜灯谜为中心点。元宵灯谜猜猜；吹拉弹唱庆元宵。大家唱的唱，做的做，送的送，乐的乐，热热闹闹地度过了个美满的上午

元宵节寄托着社区居民祈盼幸福平安的美好希望，让我们共同祝福所有家人团团圆圆，和睦幸福！

社区春节元宵节活动总结

春节、元宵节期间，根据街道关于开展“我们的节日〃春节”及“我们的节日〃元宵”主题活动要求，我社区立足为社区居民营造幸福、祥和的节日气氛，组织社区工作人员以及党员代表，积极开展活动，丰富社区居民精神文化生活，给广大群众带来了一个温暖、平安、和谐与快乐的春节。

一、精心组织，抓思路，出策划

我社区从思路和组织上着手，做到两节期间群众性文化活动组织有保障、安排有活动。一是成立文化领导小组。由社区书记牵头，负责活动总体组织策划，相关成员负责分管领域，责任到人，层层落实。二是搞好社区文艺汇演策划工作。抓好社区文艺队的排练。三是设置评奖委员会，对于参与比赛和演出的居民颁发小奖品。

二、大力落实，抓项目，出成果

社区充分发动居民积极参与活动，做到热闹一片、红火一片、幸福一片。

一是社区迎春趣味运动会。我社区在社区小广场，举办了社区迎春趣味运动会活动，通过顶气球，乒乓球、拔河、绑腿走等趣味比赛项目，进一步增强了社区居民之间的感情，加强了邻里之间团结，更好地陶冶情操，促进身心健康，以强健体魄，为社区和谐发展创造了良好的氛围。

二是开展了迎春文艺大联欢活动，为丰富节日期间社区群众文化活动，营造欢乐喜庆、祥和文明的节日氛围，我社区组织了社区居民开展了“我们的节日”迎春文艺大联欢活动，社区居民载歌载舞与社区孤寡老人、残疾人、低保户迎接新年的到来。此次活动形式多样，节目精彩纷呈，有独唱、诗朗诵以及舞蹈、黄梅戏、健身舞及拉二胡等节目。尽管天气寒冷，大家还是激情四射，为寒冬中的社区带来了不少温暖。

三是开展了春节大联欢棋艺书画大比拼。开展了春节大联欢棋艺书画大比拼活动，本次活动分为象棋比赛和写春联两部分。象棋比赛共有16名参赛者参加，最小年龄为9岁，最大年龄56岁。比赛过程中，每位参赛者都全神贯注，不但比棋技，还比心理战，比赛共设前四名作为奖励。我社区组织了书法爱好者写春联活动，为众多热衷于书法的居民提供了一次展示自我才华的机会和平台，并将写的好的春联送给孤寡老人，低保户，体现了年节大家同乐的喜庆。

四是“庆元宵 猜灯谜”活动。为迎接一年一度元宵佳节的到来 ，社区举办的“社区灯谜闹元宵”活动数百道灯谜吸引了社区广大居民的踊跃参与，社区孤寡老人、残疾人、低保户大家一起参与进来，为社区居民增添了不少节日氛围，同时也让他们过一个舒心、温暖的传统节日。

元宵节活动总结方案(精选九篇)

元宵节活动总结方案 篇1

一、活动主题：我们的节日·元宵节。

二、活动时间：20xx年**月**日下午。

三、活动地点：东街道办事处。

四、参加人员：

东街道志愿者40余人、辖区空巢老人10多人。

五、活动内容：

(一)全体人员共同制作专属元宵。

全体人员共同包元宵，并在元宵包好之后，自由选择巧克力酱、蓝莓酱等在元宵上做画、写字等，做成每个人独一无二的专属元宵。

(二)全体人员共同制作面盏。

面灯也叫面盏，是用面粉做的各种形式的灯盏，多流行于北方地区。汉族民间传说，元宵节的灯光是吉祥之光，能驱妖辟邪祛病。东街道办事处拟借此次元宵节机会，让全体人员共同制作象征着中国传统文化和吉祥如意的面灯。

(三)共挂祈愿灯、共同猜灯谜。

办事处拟在活动当天，让参与活动的人员悬挂40盏带有灯谜的祈愿灯，并自由选择祈愿灯来进行猜灯谜比赛。

六、活动所需物资：

灯笼40个，丝带2盘，元宵面10斤，巧克力酱、蓝莓酱等原料、面粉10斤，刀1把，电磁炉1个，锅1个，棉线1团，一次性桌布，纪念品。

元宵节活动总结方案 篇2

“缛彩遥分地，繁光远缀天”。春节和元宵佳节将至，为传承和弘扬中华民族优秀传统文化，坚持以社会主义核心价值观为引领，20xx年，学校将举行“我们的节日·元宵”花灯设计大赛暨“云灯会”活动，具体安排如下：

一、活动对象

厦大在校师生，个人或团体均可投稿。

二、作品征集

（一）作品要求

1.花灯作品应主题鲜明、积极向上，弘扬主旋律，能够反映中国优秀传统文化，有助于体现学校独特的文化底蕴。

2.参赛者应提供花灯效果图或三视图，单张图片大小不超过10M，图片格式为“.jpg”或“.jpeg”。

3.参赛者需提供花灯设计说明，阐述设计理念及创意（应包括作品名称、作者所在单位和作者联系方式等信息，300字以内）。

（二）作品提交方式

参赛者将花灯作品图片和设计说明打包发送，压缩文件和邮件主题均命名为：【花灯设计+XX单位+姓名+作品名称】。

单位和教职工发送至校工会邮箱：

（三）截稿时间

2月10日

（四）注意事项

1.各单位提交作品不少于2件。

2.参赛作品提交后不做退还，创作者请自留底稿。

3.主办方有权对参赛作品进行复制、修改、汇编、传播。

4.作品鼓励原创，注重结合学科特点和文化特色。

5.优秀作品将在厦门大学20xx年元宵节“云灯会”展出。

三、作品评比

（一）评比规则

1.作品满分100分，包含网络投票分（20%）和专家评分（80%）两部分。

2.网络投票分占20%，计算方式为100分×

3.专家评分（满分100分）占80%，计算方式为取平均值。

（二）评比时间

2月10日至2月14日

（三）奖项设置

一等奖3名，二等奖6名，三等奖10名，优秀奖若干，获奖者颁发荣誉证书和奖品（奖品由华为校园授权体验店友情赞助）。

四、“云灯会”展示

（一）活动时间

2月19日-2月21日

（二）花灯作品展

通过线上直播的形式展出获奖作品。

（三）线上猜灯谜

通过微信小程序等平台开展猜灯谜活动。

五、工作要求

要加强统筹协调，加大宣传力度，结合本单位实际，动员师生在作品设计中融入节日文化主题，挖掘节日文化内涵，充分引导师生在参与互动中进一步增强对传统文化的'自信心和自豪感，坚定文化自信。

元宵节活动总结方案 篇3

元宵佳节是快乐的日子，更是热闹欢腾的日子，3月2日我们xx幼儿园里喜气洋洋，热闹非凡。因为我们团聚在一起举行“元宵—猜灯谜”的活动。

在操场上教师向大家介绍了元宵节的来历，让孩子们更近一步的了解我们的传统节日元宵节，在元宵节特殊的日子里，在这丰富多彩的活动中，让孩子们和教师们共同感受民间文化的博大情深。

在教室里，我们的老师组织家长和幼儿进行了知识抢答题并领取了奖品。

老师们在这一活动中，介绍元宵食品的制作材料和方法，整个活动室到处充满着快乐的笑声，每个人的脸上都洋溢着过节的喜庆。我们深深感受到：我们应尽量提供给孩子动手、动脑及语言表达的机会，让孩子们无时无刻地体会到快乐在自己身边。

这次元宵庆祝活动，孩子们感受到在幼儿园过元宵节的快乐，也学到了不少本领。我们体会到在日后的活动中我们还需要不断推出更新和新颖的活动内容，创新各个活动形式。相信以后的活动将会越办越好。

元宵节活动总结方案 篇4

促进文化大发展、大繁荣，进一步建设文化强国，促进社会主义核心价值体系建设，推进单位精神文明建设，丰富职工节日精神文化生活，三元分局围绕“我们的节日”主题，精心部署，认真组织开展了一系列彰显特色的主题活动，现将活动总结汇报如下：

一、提高认识，加强领导

为确保此次活动顺利开展，罗邦权局长高度重视，及时召开会议对“我们的节日·春节元宵”活动进行总体部署，并制定了活动方案，成立了“我们的节日·春节元宵”活动小组，并指派专人负责活动方案，保证活动方案的顺利实施。

二、突出特色，周密策划。

要把春节文化活动与我局的地域文化特色和人文环境结合起来，既要注重思想艺术性，又要注重形式多样化，既要有群众性，又要突出时代特征，用积极向上、健康活泼的文化内容占领文化阵地，真正达到振奋人心、激发热情的目的。

三、加强督导，确保落实。

活动小组成员对筹备工作的进展落实情况，定期进行督查，及时通报有关情况。对因认识不到位、工作懈怠、影响工作进度的，进行通报批评，追究有关人员责任。对工作中表现突出、积极主动、认真负责的人员给予表彰。

四、营造气氛，开展活动。

通过一系列的慰问和走访，保证了社区低保户、二女户、独女户家庭及困难户家庭、残疾人家庭顺利快乐的度过了春节。通过扫除等清理工作，使辖区内的环境卫生得到了改善，保证了春节期间辖区内的清洁卫生。举办春节群众文化活动，有利于展示我局奋发向上、艰苦创业、拼搏进取的精神风貌，有利于凝聚人心、振奋精神、坚定信心，有利于弘扬传统文化、丰富群众的节日文化生活

元宵节活动总结方案 篇5

一、前期宣传工作：

制作展架。以元宵节晚会为主题，形式不限，构思新颖。

二、后期工作：

1、通知艺术团成员递交节目单。

2、上报报节目参加人员。

三、确定晚会节目主持人。

四、成立晚会筹备小组，确定晚会节目，力求节目质量。

1、晚会工作人员和主要职责：

（1）xx：职责：负责监督晚会整个流序工作。

（2）xx：职责：负责晚会的总体策划工作。

（3）xx：职责：负责晚会的节目编排、审核工作。

（4）xx：职责：负责晚会协调和管理工作人员。

（5）xx： 职责：晚会主持。

（6）xx：职责：晚会主持。

（7）xx： 职责：晚会主持。

（8）xx： 职责：晚会主持。

2、活动组xx专题片职责：负责放映国宾酒店专题片。

3、活动组xx联络职责：负责演员、工作人员的联络，及时与主持人通报情况。

（1）职责：负责按照节目单的次序安排麦序及维护麦时，负责房间的递麦。

（2）职责：负责整场晚会的录象、照相资料的拍摄工作，晚会精彩片段的拍照工作。

元宵节活动总结方案 篇6

一、活动目的

为了让同学们感受到节日的喜庆和温暖，弘扬我国传统饮食文化，增进同学们之间的感情，培养同学们团结协作的'精神，丰富孩子的课余生活。在这元宵佳节来临之际，举行本次活动。

二、活动主题

情暖元宵

三、活动对象：

XX幼儿园全体师生

四、活动时间及地点

时间：正月十五下午14:30-16:00

地点：校食堂

五、活动流程

(一)主持人开场，王副校长致辞

(二)主持人宣布分组情况及活动要求、规则，并请生活阿姨示范包汤圆的方法。

(三)各老师就位，活动开始

(四)包汤圆结束，全体同学就席，观看表演

(五)品尝汤圆，活动结束

六、工作安排及注意事项

(一)活动准备：

1.活动策划及安排(XXX老师)落实活动详细策划及工作安排，并提前一天做好传达。

2.馅料准备(XXX老师)联系食堂负责人购买馅料，并做好餐具等准备，传达活动时间及细则。

3.会场所需物品(XXX老师)笔记本电脑、照相机、无线麦克风、扩音器。

4.主持人(XXX老师)

5.宣传板制作(XXX老师)

6.摄影摄像(XXX老师)

(二)活动中：

1.人员安排及分组情况：

小班(40人)分四组，每组10人，分别由XXXX老师负责。

中班(22人)分两组，每组11人，分别由XXXX老师负责。

大班(21人)分两组，分别10、11人组，分别由XXXX老师负责。

2.参与人员必须按照规定时间进场，到班级指定位置就绪，不得大声喧哗、打闹玩耍。教师作为组长，负责教授同学包汤圆的方法并做好秩序、场地卫生维持工作。

3.包汤圆结束，烹制过程中的游戏、节目表演由主持人及XXXX老师主持。

4.场地清扫：全体师生及食堂工作人员。

元宵节活动总结方案 篇7

一、活动主题：

闹元宵 惠情人

二、活动时间：

2月10日——2月25日

三、活动内容：

1、活动期间，情侣、夫妻进店即可获得真爱玫瑰一支;

(购珠宝满3000均可参加“四天三夜真爱游”抽奖活动，共10名，再送纯银情侣对戒两枚)

2、外品牌旧钻石高价免费换新款

3、黄金、铂金、钯金、免费换钻石、彩金

4、每日十对专款专柜钻石特价限额抢

5、买钻石满xxxx送婚纱

6、20xx新款隆重上市，会员换款工费五折

7、纯银、珍珠、翡翠系列全场买一送一;纯银手镯免费换;

8、凭传单进店免费领礼品。

四、传单模块及细节：

1、情人节来历、金银首饰好处、会员日及会员增值服务内容;

2、品牌广告语跟品牌形象代言人;

3、品牌新系列产品

4、品牌专利产品产品寓意;

(一个品牌一页或半页)

5、每个品牌都有四款产品、寓意及特价

6、有一页全放代金券，正反面;(按品牌，200元珠宝券，满20xx用一张、满1500元用一张;)

五、物料：

①单页;②地贴;③吊旗;④广告车;⑤录音;⑥免费纯银对戒;

【活动重点：】

传单、吊旗、地贴要精美;

每个品牌的话术打印出来会背;

钻石特惠款、新款的陈列、话术;

品牌专利产品、新款产品、话术。

元宵节活动总结方案 篇8

一、活动主题

猜谜语——庆元宵

二、活动时间

2022年2月8日中午12：30—13：30

三、活动地点

培训中心一楼报告厅

四、活动准备

1、2月8日前，综合管理部负责收集各种灯谜语，准备奖励礼品。

2、场地布置：2月7日下午，总务部协助综合管理部，悬挂好谜语。

3、2月8日中午，综合管理部负责组织猜谜活动，包括人员通知，谜底核对、奖品发放及宣传拍摄等。

五、活动规则

1、猜谜活动，必须是现场猜谜，本次猜谜活动谜语共分三组，每组由一个负责，猜谜人员不得擅自将谜面揭下。

2、每个猜谜者必须核对谜底，确认无误后，由本组谜语负责人员取下谜面交猜谜者，猜谜者凭谜面至兑奖处兑奖。

3、猜对一条谜语兑换一份奖品。为了让更多的员工参与活动，每人原则上限猜一条。

4、谜语共100条：

第1—25条灯谜到一号兑奖桌核对答案，第26—50条灯谜到二号兑奖桌核对答案，第51—100条灯谜到三号兑奖桌核对答案。

5、奖项设置：

共设置奖品100份，共三类，1—25号为一类奖品，26—50号为二类奖品，51—100为三类奖品，猜对一条谜语兑换一份奖品，奖品兑完，活动结束。

六、活动注意事项

1、猜谜要有秩序，不要大声喧哗。

2、对答案要排队守秩序，违反者取消猜谜资格。

元宵节活动总结方案 篇9

为了营造良好的节日文化氛围，丰富社区居民节日文化生活，将元宵节文娱活动办得丰富多彩，红红火火，让广大居民在欢乐、文明，和谐、喜庆的氛围中欢度佳节，特制定xx社区2022年元宵节文娱活动计划。

一、指导思想

2022年xx社区元宵节文娱活动要以“包汤圆.比厨艺.闹元宵”为主题，引导广大社区居民群众积极参加健康文明的社区活动，丰富和活跃广大居民节日文化生活。

二、活动安排

x月xx日（农历正月十三日）下午1：30，在社区xx公园（xx社区一楼大厅）开展社区元宵活动。

（一）比厨艺

比赛规则

居民小组长提前通知居民，有兴趣的居民在家做好菜后带来社区比拼。 裁判：到场居民。到场居民将每人发到一朵大红花，把花朵放在自己最喜欢的菜面前既可，以红花数量多少排名，结果取前6名，其余为参与奖。

（二）煮汤团

社区煮汤团供前来参加活动居民品尝。

（三）猜谜语

比赛规则：

每人限拿谜语5条，一条谜语仅可猜一次（以划去的答案为准）。

庆祝元宵节活动总结(精选7篇)

每天都有很多的文档需要我们进行提交和传阅，需要使用范文的频率越来越高了。关于范文一类的范文怎么写？考虑到您的兴趣爱好幼儿教师教育网的编辑推荐一本“庆祝元宵节活动总结”，我相信这篇文章会让您受益非浅！

庆祝元宵节活动总结【篇1】

为了进一步促进翡翠湖风景区的文化及节日氛围，翡翠湖风景区管理处联合茶社举办元宵节活动—正月十五猜灯谜。

元宵节是中国传统节日之一，迎庆元宵，中国民间有关灯猜谜的习俗，这是一项富有民族风格的生活活泼的文字形式，在翡翠湖风景区举办猜灯谜活动，能够丰富景区的文化氛围，活跃景区的节日氛围，吸引广大游客在观赏景区环境的同时走进民俗文化回味灯谜中的历史渊源和人文素养。

(1)宣传与报名：

1.可在公园各出入口及茶社入口处摆放活动宣传海报;

2.可在酌隐文青俱乐部等微信公众号宣传;

3.开通报名通道：市民可添加微信号报名。(活动前一天12时截止报名)

(2)工作人员在活动当日12：00前准备好活动所需要的灯谜，小灯笼等，活动所需物品见活动采购单

(1)14：30开幕式开始，先由主持人上场主持，告知活动流程，再由活动主办方翡翠湖风景区管理处领导致辞，宣布十五猜灯谜活动正式开始

(2)15:00猜灯谜活动正式开始：现场挂出灯谜若干，供市民竞猜，规定时间内市民可前往活动场地摘下谜面解答，时间结束后到登记处汇总猜中数量。

(3)参与者前往领奖台兑换相应奖品。最后留影合照。

庆祝元宵节活动总结【篇2】

农历正月十五元宵节，又称为上元节、上元佳节、小正月、元夕或灯节，是春节之后的第一个紧张节日，是中国亦是汉字文化圈的地区和海外华人的传统节日之一。正月是农历的元月，前人称夜为“宵”，所以把一年中第一个月圆之夜正月十五称为元宵节。

运动配景

正月十五闹元宵、做花灯、猜灯谜，是我国“元宵节”的传统习俗。一年一度的元宵佳节随同着新学期的脚步款款而来，为了让孩子们亲身体验传统文化魅力，富厚知识，坦荡视野，我园开展了“萌宝闹元宵、亲子猜灯谜”的主题运动。

本次运动分为“萌宝闹元宵”和“亲子猜灯谜”两个环节进行，首先由先生为孩子们解说元宵节的来历和意义，孩子们制作手工，举行异常有氛围的节日游戏，吃元宵等。同爸爸妈妈一起“猜灯谜”掀起运动热潮。幼儿通过闹元宵、猜灯谜的形式了解中国的传统文化、民间艺术、风味饮食，增加亲子之间的情感，培养交往、谦让、分享等优越的品德性为，为幼儿成为社会人打下坚实的根基。

运动光阴：

下午4：00~5：00

运动所在：

幼儿园活动场

运动流程：

一、16：00家长携幼儿进入运动场地。

二、解说元宵节习俗，介绍有特色的灯笼。

三、猜灯谜运动：家长带幼儿一起猜灯谜。请家长和幼儿一起把猜出灯谜的号数和答案写在白纸上，交给先生挂号。运动停止后本园颁布答案，请对比答案，猜谜正确的'领取相应积分；将猜出的谜语拍照发朋友圈，积“大拇指”38个以上则得到一份礼物。

运动须知：

1、本运动下午4：00定时开始，班级先生会定时率领瑰宝在大厅运动区等待家长，提前来的家长朋友请在大厅等待。

佩戴头饰等。

3、所有入园的家长须在门口处签到，领取填写答案的白纸。

4、为了让您的瑰宝可以或许开高兴心的介入此次运动，请家长们必然要定时参加哦！

小知识：

猜灯谜又称打灯谜，是中国独占的富有民族作风的一种传统民俗文娱运动形式，是从古代就开始传布的元宵节特色运动。灯谜最早是由谜语成长而来的，来源于春秋战国时期。谜语悬之于灯，供人猜射，开始于南宋。猜灯谜是我国传统的娱乐形式，它运用艺术的伎俩和汉字的纪律，着眼于字义词义变更，常用一个文句、一首诗来制成谜语，既能达到娱乐的目的，又即使人增长知识，为人们所喜闻乐见。

灯谜的布局是由三个基础要素构成的，即“谜面”、“谜目”和“答案”。这三个部分缺一弗成。“谜面”是奉告猜谜者的条件，也是猜谜者思考的根据。而“谜目”是限定所猜的是哪类“事务”，是谜底所属的范围，“答案”便是谜底了。

庆祝元宵节活动总结【篇3】

元宵佳节是我们中华名族传统的节日，每逢元宵佳节我校都会组织开展“元宵猜灯谜”活动，今年的元宵节活动在校领导的统筹领导和各位老师的大力配合下更是在以往活动的基础上锦上添花，现将此次活动总结如下：

一、活动计划缜密、流程清晰

本次活动经过了两周精细的策划准备，场地、人员、各项任务都分工明确，这为活动的顺利进行奠定了基础。活动流程也是非常合理的，在猜灯谜活动开始前给学生介绍一些元宵的习俗习惯，诵读元宵的诗词，即增长了学生对传统元宵节日的了解，又激发了同学们对中国的传统文化的兴趣。

二、教师团结一致、相互配合

活动的圆满成功少不了各班班主任和配班老师的大力支持，各班班主任收集灯谜、给灯谜编号、手抄灯谜等都肩负着活动组织过程中的重担，江莉娟老师带领艺术组王丽娜、李蓉蓉、王彬彬带领学生制作的灯笼、灯谜纸上的小涂鸦都给这次活动增色许多。

三、活动形式多样、精彩纷呈

此次活动设置了学生作品展板，六块大型展板颇有气势地展出了学生的绘画作品和手抄报作品，十分引人注目，也大大地增加了学生美术创作的兴趣，也给了学生得到肯定的自豪感。

灯谜区域悬挂的谜题彩纸都画上了可爱的图案，其间还悬挂着师生共同制作的纸灯笼，足见此次活动中老师们的用心。

此次活动学校还邀请了今年刚入学的一年级小朋友的家长来到校园和孩子们一起进行亲子活动，享受这难得的共同思考的乐趣，家长和孩子们在小小彩色灯谜字条的包围中其乐融融。

四、活动宣传到位，大放异彩

此次活动除本校宣传员xx之外还请到了媒体的记者，对本次活动进行大力报道，目前我校此次活动已被xx发布等媒体报道。这大大增加了活动的宣传力度，更为学校做了很好的宣传。

五、学生积极参与、乐在其中

学校开展活动最重要的就是丰富学生们的生活，此次活动受到了广大学生的喜爱，在活动中成长，在活动中陶冶性情，在活动中知足知不足。我想孩子们一定会记得他们今年度过了一个难忘的元宵节。

通过这次活动，让学生在集体活动中感受到快乐，使学生之间、师生之间增加了了解，加深了情谊，使中华传统文化内涵得到更好的传承，活动取得了圆满的成功。

庆祝元宵节活动总结【篇4】

一、活动背景

春节人们忙于辞旧迎新、探亲访友，顾不上吃顾不上玩，正月十五吃汤圆、猜灯谜、赏花灯，有的吃又有的玩，所以元宵节才是年味最浓的时刻。

“去年元夜时，花市灯如昼;月上柳梢头，人约黄昏后。”元宵节未婚男女借着赏花灯也顺便可以为自己物色对象，所以元宵节还是个特别受年轻人青睐的浪漫节日。基于以上原因，本次元宵节促销将以“汤圆、灯谜”等为背景，突显一个“闹”字，通过各种新颖、有趣的促销活动来巩固原有顾客、挖掘和培养新消费群体，提升超市知名度和美誉度，掀起春节后第一个节日销售高潮。

二、活动目的

通过元宵节促销活动营造传统节日氛围，充分利用热闹、喜庆、浪漫的节日气氛来刺激和诱导顾客消费，达到带动人气，提高销售的目的。

三、活动时间

2月25日(正月初十)—3月3日

四、活动主题：

沸腾元宵，暖心聚惠

五、活动内容

为凸显元宵节“闹”字，提升节日氛围，特在元宵节活动期间推出顾客”找不同，好礼送不停”大型娱乐促销游戏。

活动细则：

超市企划部需提前制作“十个”不同版本的找“球”图片，并且“○”可以用橡皮进行擦拭，管理人员随时在图片里进行涂改隐藏，以便顾客快速找到，第一张图片里，暗藏着一个“○”，第二张图片里暗藏着二个“○”，以此类推，第十张图片暗藏着十个“○”。顾客在规定的`时间里照的球越多，奖品越丰厚。

参与规则：

凡在2月25日、3月3日活动期间，顾客单票购物满118元即可持购物小票到超市出口活动处参与活动，顾客自行选择找几个球，每人每票只能找一处，相同的时间找到的球越多，奖品越丰厚，成功以此类推，奖品以此增加，找到哪个阶段，领取哪个阶段的奖品。为促进人气，本活动可多人共同找，但奖品只奖励一份。找到1个球：奖励铅笔一支;

找到2个球：奖励签字笔一支;

找到3个球：奖励文具盒一个;

找到4个球：奖励抽纸一盒;

找到5个球：奖励可乐一瓶;

找到6个球：奖励汤圆一袋;

找到7个球：奖励汤圆二袋;

找到8个球：奖励洗衣液一桶;

找到9个球：奖励大豆油一桶;

找到10个球：奖励购物卡50元购物券一张。

庆祝元宵节活动总结【篇5】

红红的春联、红红的中国结、劈劈啪啪的红鞭炮营造了一个红红火火的年、热热闹闹的节。放鞭炮、做元宵、吃元宵、拉兔子灯无疑是童年里最快乐的节日。在新的一年刚开始之际，我园特邀请家长和孩子们一起在园内同庆——“元宵”这个中国传统佳节，为了让孩子能更多的感受到元宵节热闹喜庆的气氛，也为了体现中国人对传统民间习俗的了解，同时能体验与父母在幼儿园过元宵节的愉快，萌发爱集体、爱幼儿园的美好情感，我们举办了这次《游园活动》元宵亲子同乐活动，在这个活动中整个校园、每个活动室都被布置的喜气洋洋，大大的中国结、各种各样的灯笼（幼儿和家长利用废旧材料自制）、欢快地音乐……让你在不知不觉中就沉浸到“元宵”的快乐氛围之中。以下是本次元宵节活动的总结：

一、活动的主题突出、计划详细

本次元宵节游鑫园小区活动是一次创新，体现了大带小活动，让大班的哥哥、姐姐推着小推车，托班的弟弟妹妹坐在里面，中班的哥哥姐姐搀着小班的弟弟妹妹，大家一队一队的游鑫园小区，家长则跟在后面一同游小区，这样的活动是第一次，也是大胆的一次，因为全园那么多的孩子、那么多的家长，一起参与，场面非常壮观，让住在鑫园小区里的人们一同感受了元宵节的快乐。另外本次的活动计划详细，考虑周全，使得活动中，那么多的家长和幼儿都井然有序进行活动。

二、团结一致、分工协作

这次的活动离不开全园老师的共同努力，活动前各班老师能带着幼儿一次次的熟悉游鑫园小区的路线，需要的材料能发动各班家长进行收集，为幼儿园开展此活动解决了后顾之忧，大家在游小区的时候，不仅照料的是自己班的孩子，还要兼顾和自己相邻的班级的幼儿，包括生活老师在内，大家分工协作，为一个目的而努力，使得这次的元宵节活动让家长们觉得老师考虑的很详细。

三、活动促进了幼儿园的发展

这次的活动走出了幼儿园，让更多的人了解了幼儿园的教育理念，在这次的活动中也促进了教师的专业成长，让每位老师都有计划意识，知道一个人的行为代表的是全园的形象，在游小区的过程中，要维护自身形象和幼儿园形象，要服从指挥者的指挥，听从安排，正因为老师们的思想觉悟提高了，所以本次的活动大家配合的默契，取得了成功。

四、不足之处

任何活动都不可能完美，或多或少的存在一些问题，本次活动家长的热情太高，参与的人太多，使得队伍拉的很长；当各小队走在小区的南门时，就听不到音乐了，随身带的收音机声音太小，不能将气氛调动起来。

虽然有不足，但很开心，整个幼儿园到处充满着快乐的笑声，每个人的脸上都洋溢着过年的喜庆、对孩子的成长欣慰地笑容和对这次活动所给予的热情支持与赞扬。我们也感受到：教育培养孩子不仅需要在平日的生活中，也需要在每一次与家人亲密合作的活动中，每一次的契机都是开启幼儿兴趣与拓宽想象空间的机会。提供给孩子参与、感受的机会，让孩子们无时无刻地体会到快乐在自己身边。

这次元宵庆祝活动，以亲子联欢的形式进行，既融洽了师生与家长之间的关系，也有了情感交流，既感受到在幼儿园过元宵节的快乐，也感受了大带小的关爱。在日后的活动中我们还需要不断推出更新颖的活动内容，创新各个活动形式，相信以后的活动将会越办越好。

庆祝元宵节活动总结【篇6】

元宵节是中国传统节日之一，为丰富员工文化生活，活跃节日气氛，展现森达员工风采，以增强员工的凝聚力，营造良好的企业文化氛围，让员工欢度一个温馨、愉悦、宽松的元宵佳节，经公司领导研究决定，由人力资源部组织一次“庆元宵猜灯谜”文化活动，拟订活动方案如下：

四、活动准备：

1、人力资源部负责收集各种灯谜，准备奖励员工的小礼品。

2、场地布置：设备科协助人力资源部，悬挂好元宵节灯笼;下午下班前在会议室四周拉上红丝带，将灯谜吊在上面;活动期间播放节日音乐，渲染气氛。

3、人力资源部负责组织猜谜活动，包括人员通知，谜底核对、奖品发放及宣传拍摄等;保卫科负责维持活动期间的秩序。

五、活动规则：

1、猜谜活动，必须是现场猜谜，不得将谜面揭下带走。

2、每个猜谜者猜一个灯谜，必须先到指定兑奖处核对谜底，确认无误后，由巡视人员取下谜面交兑奖处，猜谜者进行登记，填写所猜中谜面题号、谜底、本人姓名、部门或车间之后，方可领奖品。

3、猜对一条谜语兑换一份奖品。为了让更多的员工参与活动，每人次限猜一条。

4、谜语共200条：

第1-60条灯谜到一号兑奖桌核对答案，第61-120条灯谜到二号兑奖桌核对答案，第121-200条灯谜到三号兑奖桌核对答案。

5、奖项设置：

共设置奖品200份，猜对一条谜语兑换一份奖品，奖品兑完，活动结束。

庆祝元宵节活动总结【篇7】

一年一度的元宵节，伴随着春节的快乐步伐，如约而至。为了更好地继承和发扬中华优秀传统文化，让孩子们感受到元宵节浓郁的节日氛围和民俗文化的独特魅力。当开学季遇上元宵节，xx机关幼儿园开展了丰富多彩的“庆元宵”系列活动，让孩子们在幼儿园里度过一个快乐、富有意义的元宵节。

寒假前，教师们提前布置任务，借助家乡泉州闹元宵的民俗气氛，引导家长和孩子们在元宵期间到花灯展区观赏花灯，并制作一盏创意花灯。

老师们提前来到园子里布置校园里孩子们制作的灯笼，营造出一种热闹喜庆的元宵节气氛。你看，在那片目不暇接的花灯海之间，入眼的全是形态各异的花灯，有栩栩如生的动物，有吉祥如意的寿桃荷花，一簇簇穿梭的身影是孩子们正赏着花灯呢……眼前一幕，令人在年味逐渐散去之时，忍不住再次回味年的气氛……

活动中，孩子们能积极主动地跟伙伴们介绍花灯的制作材料和过程，他们欢乐的徜徉在五彩缤纷的花灯海洋中，感受着元宵节欢乐、喜庆、祥和的气氛。

一盏盏漂亮精美的花灯，在老师的精心布置下，各班以不同的形式展出，花灯下垂挂的灯谜也尽显孩子们的巧思与创意。小中班的孩子们更多的是在老师的引领下，一起听一听、想一想、猜一猜。大班的孩子们努力设计自己的谜语，互相合作来解决谜语。

活动中，孩子们满脸笑容，积极表达自己的想法，感受到猜灯谜的无穷乐趣。

蘸一蘸水，裹一裹粉，孩子们用一双双能干的小手将满满的喜爱和祝福滚进了一颗颗甜蜜的元宵圆里，保育员们把孩子们亲手做的元宵圆放入锅中，没过多久，热腾腾的元宵圆熟了，大家坐在一起吃了起来，看着自己和同伴碗里的元宵圆，孩子们内心的成就感全部显露在那张张笑脸上……

此次“元宵节”庆祝活动，不仅加深了幼儿对我国传统节日的认识，也增强了他们对中国传统文化的热爱，进一步激发了幼儿的民族自豪感。

彩灯点缀世界的华彩乐章，元宵包裹甜蜜的团团圆圆，在这样一个美好的传统佳节里，祝福孩子们带着憧憬，怀揣梦想，载着希望，在欢声笑语中迎接更加美好的未来。