一盆鱼状物作文

一盆鱼状物作文11篇。

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一盆鱼状物作文(篇1)

一盆鱼状物

一天，我收到了一份神秘的礼物——一盆鱼状物。它如同一个鱼缸，只不过形状更加特别。内部没有水和真鱼，而是一个充满惊喜的世界。

当我打开鱼缸的盖子时，眼前出现了一个熙熙攘攘的海底世界。这个世界大方地延伸到四个方向，仿佛是一座迷宫，充满了奇幻和未知。

我来到了一个五颜六色的珊瑚礁。这里有红色的珊瑚、黄色的珊瑚，还有蓝色的珊瑚。它们散发出迷人的光芒，让人陶醉其中。不仅如此，珊瑚礁下还有各式各样的海洋生物。有着亮丽鳞片的小鱼游动其中，一朵朵小水母则柔柔地漂浮在水中。这一幕仿佛是一幅美丽的油画，令人赞叹不已。

然后，我来到了一个神秘的沉船遗址。在这片遗址中，我看到了被海水侵蚀的古老木质结构。在这里，可以聆听到曾经人们航行的声音。我在思考这座沉船背后的故事时，忽然看到了一个巨大的宝箱。我迫不及待地打开宝箱，发现里面竟然有一串古老的珍珠项链。这些珍珠项链美轮美奂，仿佛是沉船的财宝。

接着，我来到了一片寂静而神秘的海草丛。在这里，各种类型的海草迎风摇曳，宛如翩翩起舞的精灵。而在海草丛中时而出现着一对对小鱼，它们亲密携手游过这片神奇的海草丛。我细心地观察着这些海草上的细微变化，仿佛能够听到它们的心跳。

我来到了一个宏伟的海底城堡。城堡高耸入云，周围环绕着鱼群。城堡外墙上嵌着闪烁的宝石，美丽的水母在城堡周围纷飞舞动。不远处的底部有一座巨大的宝藏，我朝着那里游去，发现了一颗被人们许诺了千百年的珍贵宝石。

在这个鱼状物中，我参观了一个又一个让人惊叹的海底世界。每个世界都展示了大自然的奇迹和生命的美妙。每一次的观察都让我对大海的无穷可能性有更多的了解。

这盆鱼状物不仅仅是一个鱼缸，更是一个奇幻世界的窗口。它带给我无限的探索和惊喜。在这精彩的旅程中，我学会了欣赏自然的美丽、保护环境的重要性，也更加珍惜生活中的每一个瞬间。

我知道，这盆鱼状物不仅仅意味着一个礼物，更是一次奇妙的冒险。每当我打开它的盖子，我仿佛进入了一个神奇的梦幻世界，享受着大自然的真实与美丽。

这是我收到的一盆鱼状物。虽然它不是真正的鱼缸，但在这个奇妙的世界中，我感受到了大海的浩渺与宏伟。每一次的探索都成为我宝贵的回忆，激发我对大自然的热爱和对未来的期待。

一盆鱼状物作文(篇2)

前几天，我家买了一盆美丽的水仙花。　

水仙花是我喜欢的花。它有一些叶子，摸起来比较硬，而且是碧绿的。过了两三天，从那些长又绿的叶子里长出了一至两根淡绿色的颈。一天后颈上长的花苞开放了，开出了一朵又一朵的水仙花。只见水仙花的花蕊里是黄色的。外面有一圈圈洁白如玉的大波浪，似乎在准备敌人的攻击，保护里面的花蕊，不让它受一点儿伤害。　

前几天，我在朋友家的水仙花的盆子里看到爬着一只小乌龟。我暗暗想：乌龟在水仙花的水里，不但让我奇怪，而且这乌龟会死。于是，我去问爸爸，爸爸说：水仙花那么美丽，它还开出许多克隆水仙花。乌龟爬在上面，当然不会死喽！我听了，想：哦，这件小事还藏着许多学问哩！

水仙花的气味很香。一阵清风吹来，香气从风中飘到远方，让勤劳的小蜜蜂采蜜。这时候，我走出屋闻水仙花香味，哇，香极了，真让人心旷神怡，对它赞不绝口哇！

一盆鱼状物作文(篇3)

真是太好啦！朋友送了我一盆肉肉！肉肉的植物名称叫多肉，非常可爱。

那多肉又细又长的还加上一点绿色。多肉的叶子非常厚，有好几层厚厚的叶片，摸起来肉嘟嘟的，像婴儿嫩嫩的脸蛋，叶子的颜色由浅绿色到绿色再到深绿色。

妈妈告诉我多肉不能浇太多水，然后我就一个星期浇一次。有一次我二个星期都没有浇水了，回家一看，那盆多肉一点也没枯死，我问妈妈这是为什么？妈妈说：因为多肉喜欢干燥的沙土，不能浇太多的水。我非常庆幸多肉没死。

有一次我摘了一块多肉撕成了两半，里面有好多的水，还有像肉肉一样质地的茎叶。过了好几个星期多肉变得又大又绿，比我想像中的多肉美极了！这盆多肉是我第一次能养活的植物。

我喜欢多肉，希望它永远伴随我，和我一起长大。

一盆鱼状物作文(篇4)

一盆鱼状物

在一个小小的渔村里，有一座美丽的花园。这座花园里有各式各样的花草植物，盛开的花朵令人陶醉。而在花园的中央，有一盆特殊的鱼状物。

这盆鱼状物是花园主人的心血之作。它的外观形如一条小鱼，色彩斑斓，充满了生机和活力。花园主人精心挑选了最优质的花卉，将它们巧妙地安置在鱼状物的身上，勾勒出鱼鳞和鱼鳍的纹理。在阳光的照射下，这盆鱼状物犹如一条真实的鱼儿，游动在花园的海洋中。

这个特殊的鱼状物成为了花园的独特景观，吸引了无数游客驻足观赏。每天，人们都会驻足在花园里，纷纷竖起耳朵聆听着这盆鱼状物的故事。

据说，这盆鱼状物是花园主人在多年前的一次捕鱼经历中所获得的灵感。花园主人一直是个热爱自然的人，经常去海边捕鱼放松心情。有一天，他在海边捕到了一条非常漂亮的鱼。这条鱼的身上绚丽多彩，宛如一幅艺术品，花园主人简直舍不得放生。于是，他决定将这条美丽的鱼保存下来，永远地留在自己的记忆中。

鱼是需要水来生存的，而花园里却没有适合鱼生存的环境。花园主人苦恼不已，整晚辗转反侧。直到天亮，他突然灵光一闪，决定用他的创造力和爱心，将这条鱼变成一个花园的艺术品。

于是，他动手将这条鱼制成一个鱼状物，在鱼的身上添上绚丽的花朵。经过数月的努力和精心设计，这盆鱼状物终于完成了。它外形逼真，色彩绚烂，仿佛具有了生命。

这个鱼状物的诞生，也是花园主人对大自然的爱心的体现。他希望通过这个鱼状物，能够向人们传递出保护自然、热爱生命的信息。他希望人们在观赏这个鱼状物的同时，也能意识到自己对环境的责任，主动保护自然，爱护大地。

这盆鱼状物的魅力超越了时间和空间的限制。它不仅仅是一种艺术品，更是一种启示。人们在观赏它的同时，也被它所激发的创造力和热情所感染。他们不禁开始思考，自己能够做些什么来保护环境，让地球上的每一寸土地都变得美丽而宜居。

这盆鱼状物成为了花园内所有花草植物的精神导航，让花园主人的愿望随处可见。花园里的每一朵花，每一株草木，在鱼状物的照耀下，都显得更加生机盎然，更加美丽动人。

每年春天，花园主人都会组织一个特殊的活动，邀请各地的艺术家和环保爱好者前来参观。这个活动以蓝色和绿色为主题，寓意着水和自然的保护。当人们走进花园，看到那盆美丽的鱼状物时，他们不禁感叹：我们应该保护大海，保护地球，就像我们保护这盆鱼状物一样。

这盆鱼状物，见证了花园主人的梦想与坚持，也成为了环保理念的象征。它给了人们一个有力的警示，提醒我们应该珍惜我们的自然环境，保护地球上的每一个生命和美丽的景色。让我们在欣赏这盆鱼状物的同时，也从心底里明白我们每个人都应该为环保尽一份力量。因为只有共同努力，才能保护好这个属于我们的地球家园。

一盆鱼状物作文(篇5)

在我的书桌上，摆着一盆自制的盆景。几块玲珑的山石，铺上碧翠的青苔，便赋予了绿的生机，再添些清水，它更具风韵了。然而，我却最喜欢盆景中终年不谢的石解花。花儿淡白色的，略带些嫩黄，娇嫩嫩的，顶上略染了紫色，又象笼了一层紫晕。它给我带来了无限欢欣。

每当我嗅出幽幽的花香，凝视着美丽的花儿，就想起了她紫槿。圆脸，翘鼻，樱桃小嘴，一副娃娃脸，短辫上总忘不了插几朵花儿，她太爱花了，连名字也是花名，紫槿是一种非常美的花儿。

她是我在夏令营中认识的。相同的脾气，一致的爱好，使我们如同故友，亲密无间。她爱花，我也爱。她简直是个百花通，谈起花经来滔滔不绝。我们从国色天香的牡丹谈到田间不起眼的狗尾巴花，从冬天的腊梅谈到夏天的绿荷，从日本的樱花谈到中国的茶花，从荷兰的郁金兰谈到阿拉伯的仙人球她的话，如同春风，带着幽幽的花香。

我不知道她为什么这样精通花，好奇地问她。这时，她的眼睛中闪烁着精亮的光，脸上荡漾着自豪的微笑，她开始娓娓地叙述着:我爱花，从小就爱。爷爷是老花迷，我是小花迷，我把课余时间都花在花上了。在苗圃中嫁接、剪枝是我最大的乐趣。小苗圃中，四季鲜花不断，连名贵的君子兰、昙花也有。在亲朋好友来时，我献上我的花儿，祝福他们幸福美好。老人们也都喜欢到这儿来小憩，我总是送上自制的茉莉香茶。如果屋内有一束鲜花，心都会醉的。当辛苦了一天回来，一进家门就有花儿绽开笑脸迎接，优愁烦恼顷刻会消去一半。说到这里，她看看我，又说:怎么，你不信?你试试看。我还给老师送去不同季节的花儿，那娇嫩的迎春啦，俊俏的波斯菊啦，深红的百合啦，洁白的玫瑰啦，一朵朵，一旗簇，欣然地开放在老师的办公桌上，给老师带来多少欢欣，多少敬爱。一次，有美国朋友来我校开联谊会，看到老师台上的花，连声说：Sobeautiful;sobeautiful。为了表示友谊，我精心扎了花束，献给他们，他们捧着花，亲着，吻着，激动极了。忽然，她话锋一转，说:您知道吗?鲜花还能净化空气，减少污染呢!工业发展了，黑烟多了，黄雾多了，鲜花得赶快显神威啊!如果，每个工厂的车间都放上几盆鲜花，环境会好得多。我经常去附近的工厂，向他们宣传，还硬让父母去说服厂长办起苗圃。我送去种子、秧。厂里鲜花争妍，空气清新，工人们都夸我，说我是个小环保员，为他们改善了环境。说到这里，她很兴奋，脸通红通红的，真象盛开的牡丹。她说，她将来还要去西双版纳，去天山，发现更多的名花，来美化生活。甚至还想让雪莲花的奇香散发在各国首脑的办公室，飘迹千家万户。我真惊讶，她对花真入迷了。我笑着说:你的野心真大呵！她笑了，深情地说;我的生命在鲜花之中，在花的芬芳中，我真的沉面了。我相信，当我把爱献给大自然的一草一木时，也就是赋予她们心灵。有了心灵，就有了生命，有了美的环境。花儿是美化人类环境的媒介。有了美的花，才有美的生活。她的话，似乎带着深奥的哲理。是的，只有真心爱大自然的人才说得出，才做得到。

她说，她真后悔，她没带花籽，否则，一定送我那迷人的金铃子，或是洁白的玉兰花，让幽香伴我读书。但她没使我失望，教我如何用石解制作盆景。她还说了那么件事:我很喜欢石斜，因为它顽强，能给人生活的勇气。我的一位同学，得了白血病，又是一个幸子。那病房，那么洁白，白得耀眼，可病人的心灵是灰的，暗的。我突然想到了石解花，对，送她石解，鼓励她同死神搏斗。我把精心制作的石解花盆景送到病房，病房中立刻犹如降临了生命的精灵。石科带来了美，也带来了生命的活力，我的同学为石解的顽强生命力而叹服了。一盆石解在她眼前不只是展现了美丽的花朵，而是整个美丽的世界。从此，病房中出现了笑，出现了歌，还出现了琅琅的书声。虽然，花儿没能挽救她的生命，但激励她与病魔拼搏，神奇地使生命延续了三个多月！

我回家真的做了一盆石解盆景。从此，在我的书桌上，新添了一种勃勃的生机，给我奋发向上的力，促使我热爱生活，热爱美，也创造美。

啊，花儿，紫槿，我的心也被深深地感染了。我真想用我的毕生精力栽培出一个花的海洋，花的世界。

一盆鱼状物作文(篇6)

真的太好了，我爸爸给我买了一盆的肉肉，它是多肉植物的别称。

它的形状像四角星，叶片多汁，很粗壮，上面四个角会开花，而四个粗壮的叶片中间，也可以开花。它的旁边有一点一点小小的白色颗粒，四个瓣摸上去肉肉的，像小婴儿的脸蛋。

听说多肉的生命力很顽强，它可以不用浇水，很干燥的土壤环境都可以存活。

肉肉上的花，没开之前是棕色的，上面还有刺，后来长出了绿色的小叶子，最后花的颜色是红色的，是由淡粉色到深粉色，又从深粉色到淡红，又从淡红到深红，它的颜色规律可真有趣，有六个颜色呢。

我的肉肉，它并没有比牡丹美，也没有玫瑰香，更没有桃花可爱，但是我觉得我的肉肉很特别，它不仅可以开花还可以长生。

我很喜欢你的肉肉，我希望你早点开花，朋友们，你们如果也很喜欢，我很欢迎你们到我家看肉肉哦。

一盆鱼状物作文(篇7)

她是一盆牵牛花。有一天，她通过自己的努力和奋斗，终于冲破了泥土，探出了一个小小的脑袋。

她是那样的翠绿，那样的娇嫩，那样的弱小，好似风一吹过，手一触碰他就会断。

白日，她顶着火热的太阳；晚上，她吸收着每一滴露珠，她要往上冲，往上长，因为他有一个梦，就是要看看外面的世界怎么样。

怀着这个梦，她努力向上攀登，她的身躯一圈一圈的紧紧地围着防盗网，每隔几片叶子都会长上几个小喇叭，粉红粉红的，她的心里想着：我要长，长到最顶上，站得高，才能看到最远方！

怀着她的梦，虫儿们都拿他没办法，在太阳强烈地照耀下，牵牛花也毫不畏惧，把太阳的热转为能量；在大雨的强袭下，她以柔克刚，吸收雨水滋润自己的身躯。

相信终有一天，她会长到顶峰实现自己的梦，看到外面多姿多彩的世界，把小喇叭吹得漂漂亮亮。

一盆鱼状物作文(篇8)

这个世界本就是残酷的，在海洋里只有两种鱼，吃鱼的鱼，被吃的鱼，如果你不尽力去活着，不力争上游，就只能是飘在水面的一条死鱼。

我于万籁俱寂中，寻得一丝哲理。我俯视着鱼盆中的鱼，有的还在蹦跳，还在呼吸；但有的早已浮在水面，我为他们悲哀，他们理应在湖海中自由游行，享受活着的乐趣，怎奈却被捕鱼之人抓住，伸出邪恶的手掌。

我拿起竹签，轻捅小鱼，有的在我碰完，一动也不动，而有的反而愈演愈烈，更加摆动着鱼鳍，鱼尾。他们并不惧怕我，他们在和我，和死神争斗，我再次捅向他们，他们活动越来越激烈，我知道，在这个血泊中，只要你放弃了，一动不动了，不再揣着省的希望，你就会成为下具尸体。

我看到其中一条活鱼，我把他放在一个大盆中，微波荡漾，怎料，他游了一会，就再也不动了，我知道他死了，他终究逃不过死亡，在宁静的水域里，他忘记了危险，生于忧患，死于安乐，他忘记在血泊中倒下的一具具尸首，所以最终自己也成了尸首。

达尔文提出物竞天择，适者生存，我不敢有异议，但是有的动物在遇到危险时，他们选择了他人，曾有这么一个故事，老猎人在草原上看到一只水牛，当他举起枪时，他发现母牛没有跑走，而是跪了下来，这使老猎人十分惊讶，但他还是抠动了扳机，他回家后，他剖开了牛的肚子，发现了一个未成形的牛犊，屠刀掉在了地上，猎人最后没有卖了他，而是把他埋了。

动物有人情，但在这个残酷的世界，像鱼盆里的鱼，他们都想活，有的强壮的，能苟活一段时间，而弱的就会消亡，如果他们合力去弄翻了盆子，想必就会有逃生的可能吧

愿这个残酷的世界，多一份柔情，多一分希望。

一盆鱼状物作文(篇9)

一盆清新可爱、含苞待放的水仙花，让我的心情格外愉悦。水仙花，在中国文化中一般被视为高尚、优美之象征。在中国传统文化中，水仙花是瑞兽的代表之一，在民间传说中，寓意着吉祥、华贵、高洁。这盆水仙花，既是生活中的一种美，也是彰显了中国文化的丰富多彩。下面我将详细地描述这盆水仙花，并阐述它在我的生命里的意义。

首先，我们来看水仙花的外形。这盆水仙花长约40厘米，枝叶细长，花蕾娇小，花瓣洁白而且纯净，散发出淡淡的花香。不论在哪家花店，一盆水仙花总是靠近玻璃柜台，许多人会驻足，仿佛在品味一件高雅的艺术品。水仙花的花茎笔直有力，长长的绿叶，如同水波荡漾，给人一种舒适而稳定的感觉。

其次，我们关注它的寓意。水仙花有一定的自由生长环境，有的人把它观察作为自然美之一，还有人认为它是谦虚和清醒的代表，更有人认为是一种精神的寄托，而且是一种使人心情好的春天花卉。

我给这盆水仙花的生命中拓展了一个爱好-陶艺。每天晚上我会给它喷雨水，并且会花时间陪伴它。这种陪伴，不仅让我更加了解水仙花，也让我变得更加负责，更加有爱心。此外，水仙花的花香更是让我感到放松。每当疲惫的时候，我就会到这盆水仙花旁边呆上一段时间，放松身心，消除疲惫。这盆水仙花，匿名地给了我想象空间和能量，让我不断去探索生命的价值和意义。它成为了我的生活中不可或缺的一部分。

总的来说，这盆水仙花，既是物质上的美，也是心灵上的满足。它的存在，让我感到生命的价值和意义，让我变得更加积极进取。我相信，这盆水仙花，在中国文化中的意义、它在我的生命中的帮助，无论我做出多少努力，我也无法报答。

一盆鱼状物作文(篇10)

我家有一盆龙骨花，我们全家都非常喜欢。

它在我家已经有十年了，我小时候在家乡九原区时，它就已经在我家了。它非常高，爸爸站着伸起手才和龙骨花高差不多。它像如来佛的手掌。底下聚拢在一起，上面分开了一点，像五根指头。它是绿色的，上面有一些小刺。

我记得搬家时，它在车上左右晃，最后搞得简直分散了。于是我们拿绳子将龙骨花捆住，过了很久很久，它们又直直地往高长。人也应像我家的龙骨花，一旦向歪路走去，需要人们往正扶，直直地再长。

龙骨花我们也不用专门浇水，它自己长得也很好。它和我们一家感情很深，每天在沙发旁边站着，好像守卫着我家的平安。　

一盆鱼状物作文(篇11)

放假了，爸爸妈妈带我去花店买了一盆水仙花。

绛紫色的花盆扁扁的，像一个飞碟。一株株水仙亭亭玉立在花盆中，白色的根像一个个大蒜的脑袋，整整齐齐地排在花盆中，嫩绿的叶子，又细又长，好像被剪成的条子又直又平。在水仙花的茎上，还有几个鼓鼓的花蕾。

我把水仙花摆在电视柜上，每天都给它浇水。慢慢地叶子长高了，花蕾开放了，一朵朵白色的花瓣，金黄色的花蕊，散发着一阵阵的清香。又过了几天，花儿开的越来越多，整个屋子充满了花香。

水仙花的花朵慢慢凋谢了，花瓣后面长出一个个鼓鼓的小包，里面应该是它的种子的吧！直立的叶子垂了下来，叶梢渐渐地干枯了，变成了黄色，我用剪刀轻轻地剪下来枯叶。

看着水仙花一天天长大，我非常高兴。

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小猫一年级状物作文11篇

在日常生活或是工作学习中，大家总少不了接触作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编帮大家整理的一年级状物作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

小猫一年级状物作文 篇1

我家的小猫，是因为爱“唱歌”而得名。这只猫长着一双亮闪闪的`眼睛，灰白相间的毛，嘴边的几根胡须常常翘得老高。

小猫可淘气了，经常跳到我的书桌上看我写作业，吃饭时总喜欢坐在我身边。有一天，我正在看电视，小猫“喵喵喵”的走过来，象往常一样坐在我身边。不一会儿，小猫突然“喵喵喵”的大叫起来，后腿一蹬，向前一跳，向电视机扑去。我连忙用脚扒开它，并说：“你疯了，叫什么”可它叫得更厉害，原来电视上演的是《猫捉老鼠》小猫把它看成真老鼠了，它想扑过去把老鼠吃掉。我家的小猫多可爱啊！我很喜欢它。

小猫一年级状物作文 篇2

我们学校的大门口有个梯形的大花池。春、夏、秋、冬都有它不同的美丽。

在花池中间有7棵松树，他们大小不同，春天，松树发出嫩绿的小芽。夏天，它们长的密密麻麻的像7个士兵在守卫着我们学校。秋天，别的树叶都落了一半，只有松树还是很坚强。冬天下雪的时候好像冬奶奶给松树穿了一件雪白无暇的棉袄。

我们学校还有爬山虎，它在花池的西边，夏天，爬山虎的叶子是绿色的，它的叶子下面长着许多小果子，像葡萄一样。秋天，好像秋阿姨给爬山虎穿了一件红外套一样。

在花池旁边长着一排美人蕉，有一只七星瓢虫妈妈和一只七星瓢虫宝宝在美人蕉的叶子上散步。在花池的里面有一大片绿色的草坪，像绿色的地毯。在花池的一角，有两名雕塑少先队员，女少先队员在欢迎我们，男少先队员在吹队歌。

因为有了这个大花池，我们的学校变得更加美丽。我爱这个美丽的大花池。

小猫一年级状物作文 篇3

今天我给大家介绍的是文具盒。它的外面是水晶粉加上水晶紫的颜色。盒子上面有一幅画。

画上有三个公主，其中那个有善良的白雪公主·幸福的灰姑娘·在高塔中孤独的长发公主，旁边还有一个招牌上面写着prncess。这个文具盒是五智能塑料铅笔盒。可以放很多铅笔，打开文具盒，就可以看到它可以把功课表贴在文具盒放笔底盖子的里面。笔盒里面有一个小按钮只要移动一下尺子就会从笔盒的一个边跳出来。

这层是让我们更方便地削铅笔和放塑料剪刀，我再介绍一下中间一层吧！中间一层很普通，最好削铅笔。我要削笔使用时只要将笔放在那个削鼻孔，便可以方便地削铅笔了。它还有两个边左边是放橡皮擦的右边是放胶带的。

底层是在保护的以防摔在地上破裂了，它下面拄着海绵。

你看，我的文具盒实用吧，其实，它的价钱也很便宜，如果要买别望了我向你推荐哟！

小猫一年级状物作文 篇4

我的文具盒是我的生日礼物，它的颜色是蓝色的，椭圆形的身体上刻着蓝猫、淘气、咖喱、羊博士、非非、肥仔，象活的一样，特别好看。它的.侧面有一个白色的按钮，轻轻一按，就可以打开，不用担心象别的铅笔盒还得使劲掰。它的里面有蓝猫乘法表。它可以装铅笔八支，一个正方体的蓝猫橡皮。我很喜欢我的文具盒，它是我学习的好帮手。

小猫一年级状物作文 篇5

我家里有许多许多的玩具，有大卡车、有遥控赛车、有变形金刚、有溜溜球......在这些玩具中，我最喜欢溜溜球，它是红色的，它是妈妈帮我买的。

它是由两个圆体组成的，中间横着一根铁棍，外面套着一个圆柱体和黑色的塑胶，上面缠着一根线，这是它的轴，只要把线缠着轴，轻轻地往下一甩，溜溜球就会飞快的.转起来，像个小精灵在跳舞。

这个溜溜球是我的好朋友，每天写完作业，我都要和它玩会儿。

我非常喜欢这个溜溜球。

小猫一年级状物作文 篇6

我很喜欢吃橘子橘子是一个圆而略扁的小可爱。橘子的表面粗糙，可是并不影响橘子那神气十足“气质”。瞧！他正挺着将军肚，在向大家挥手致意哩！

橘子是一个很爱美的小姑娘，有时候穿着深绿色的外衣，有时候穿着黄绿色的外衣，有时还穿桔黄色的裙子，可爱极了！

橘子的外衣是金黄金黄的，橘子上有一个肚脐眼，把这件外衣脱下，里面有12只“小船”，每只小船上有一根根白色的橘子筋，好像长了胡子似的，剥掉迁徙的白纱，橘黄色的橘子瓣映入眼帘，哇！！一阵淡淡的橘子清香扑鼻而来，把橘子瓣一个一个掰开，每一个都像小船，看着都直流口水，真想吃呀！于是，我迫不及待地拿起一瓣就往嘴里送，酸酸甜甜的。橘子想甘泉一样沁入心田，好吃极了！

橘子不仅味道好，还有很多用处呢！

橘子皮能放在冰箱里去除杂味，带来清香，如果晕车的话，可以把橘子皮放在鼻子边闻着，这样就不会晕车了，虽然橘子的用处很多，但是他也有不足的地方，如果吃得橘子太多了，会很容易上火的。所以，橘子虽然好吃，但也要适量吃。

橘子真好吃呀！我爱吃！

小猫一年级状物作文 篇7

我喜欢猫，无论是它的外表，还是表情，以及它的生活习性，都喜欢。

我家的猫真可爱！看，它那双机灵的眼睛，不时向周围东张西望，像是兵营里一个巡逻的士兵。它的尾巴长得像加粗毛线，灰黑相间，格外迷人。最有趣的'是猫的耳朵。它害怕时，耳朵就歪向两边，像一个路边的小乞丐，谁见了都会忍不住同情它。

我最喜欢看它吃东西了。那一天，我大清早起来的第一件事就是喂小猫。猫粮放在冰箱顶上，我好不容易才把猫粮拿了下来。这时，猫连蹦带跳地跑了过来，用贼溜溜的眼睛直直地盯着我，仿佛在说：“我饿了，我饿了。”我拿起猫粮走了过去，它一下子向我猛扑来，使劲把头伸过来想吃猫粮。我扑了过去想要抱它。许是以为我抓它吧，丢下猫粮，一溜烟就跑了。小猫一副生气的样子，跑没多远，就站在那儿竖起耳朵“喵喵”地扯叫着，好似对我的行为表示极度不满。

我在一旁正要倒水，它就一个箭步冲了过来，推开了我，然后津津有味地吃了起来。看见它这样做，我不仅没生气，还呵呵呵地笑了起来，真是可爱又调皮的小家伙！

从此，我更喜欢猫了。不单单是因为它滑稽可爱的外表，更是因为它机灵、可爱、调皮、贪玩的个性。

小猫一年级状物作文 篇8

我有一个心爱之物它是一只可爱的小白猫他是我在回家路上，意外意外遇见了一只小白猫。

时间回到一年前，我上四年级的时候，有一天我骑车骑自行车回家走到半路有一只小白猫跳到了我的书包上，事情是这样的，：我正走在半路上的.时候，那只小白猫被一只大大狗给追着，他刚好跑到我的车的右面一下跳上了我的书包就这样，大黄狗也一直追着他，追呀追呀，大黄狗跑不动了，他大黄狗也就停下了我回到家很奇怪，想来想去，大黄狗为什么会追着我的自行车呢？这时那只小白猫也跳到了我们家的桌子上我这我才发现了他原来他一直在我的书包上，一直到家，他都一直坐在书包上，到了家之后，他才跳到了我们家的桌子上这时妈妈也回来了我们都很喜欢这个可爱的小家伙我们就决定把它养在家里就这样，我们给小白猫取名叫小咪我自然也成为了它的小主人。

小咪，它全身雪白，没有一点杂毛蓝色的眼睛里面好像藏着一片小宇宙如果把它拟人化他将是一个帅气的小伙子。

有一次我哭了，我回到家从桌子底下从桌子旁边走过，小咪就就从就从桌子的一个凳子上跳，跳到桌子又跳到地上，我坐在床上跟她诉说着我的苦衷它也跳到床上，好像是在说小主人，你别不开心了。

这只我半路偶遇的小猫，我们却有个特别的缘分他好像可以掌管着我的喜怒哀愁，啊，多么可爱的小猫呀。

小猫一年级状物作文 篇9

我家养过许多植物：康乃馨、吊兰、茉莉花……其中我最喜欢的是多肉植物姬胧月。

你瞧，十几株姬胧月聚在一起竞相生长。她们有的穿着嫩黄色的小衫，头上带着红彤彤的小帽子;有的穿着粉红色的裙子，像是婴儿粉嘟嘟的脸……她们有的还是叶骨朵儿，害羞地拢在一起;有的叶瓣儿全绽开了，露出白里透红的花蕊。风一吹来，她们便活跃起来，挥动着手臂翩翩起舞。

我闭上眼睛想象着我就是她们中的一株，懒洋洋地躺在阳光下，我身边的兄弟姐妹和我背靠背围坐在一起。我们抬着小脑袋和太阳公公打招呼，和风姐姐点头微笑。蝴蝶飞过来，告诉我今早飞行的快乐;蜜蜂飞过来，告诉我今天忙碌的收获。过了好一会我才清醒了过来，哈哈，原来我是在做白日梦呢。

这就是我最喜欢的植物朋友——淘气又可爱的姬胧月。

小猫一年级状物作文 篇10

上个月一个星期天早晨的7点，本来应该睡觉的我们一家子，今天却全都集中在我爸我妈的卧室，看着窗户外面晾衣绳上的四只小燕子。它们的颜色真漂亮：樱桃红色的小嘴巴、黄色的小爪子、还有一身黑中带蓝的羽毛。最关键的还是他们小小的、胖胖的，非常可爱。

看，妈妈拿着孩子们的食物来了，一条虫子四个孩子怎么分啊，原来，妈妈看哪个孩子最会唱歌，就把食物喂给谁。看了一会儿，我发现，燕子妈妈看过要喂给谁后，就飞到那个宝宝面前，宝宝也就知道要喂给自己，张开小嘴，喉咙里还发出一种奇怪的声音，接着，妈妈把嘴伸到宝宝嘴里，然后它们协调地闭上嘴巴。我还发现，最左边的小燕子有当音乐家的天份，因为每次妈妈来喂食时几乎都是喂给她，而且她比她的同伴们都要胖。

小猫一年级状物作文 篇11

在我的学习的桌子上面，摆放了一个漂亮的布娃娃。它头上戴着一顶浅粉色的小帽子，帽子上面有一个蓝色的蝴蝶卡子，看起来好像在翩翩起舞。

布娃娃有一双迷人的眼睛，看起来总是在高兴地对着我笑，笑的眯成了一条线，格外灿烂。还有一张樱桃小嘴巴，真是天真可爱呀！

布娃娃也十分喜欢干净！每个星期，我都会给她擦擦身子，洗洗衣服，打扮打扮。可漂亮了！

有一次，我不小心把布娃娃碰掉在地。顿时，我的心一下子就提到嗓子眼里。我急忙从地上把娃娃抱起来，呀！蝴蝶卡子坏掉了，翅膀被摔掉了一块，这可怎么办呀！我非常急、急的像热锅上的蚂蚁，坐立不安。过了一会儿，我想：我怎么不能像修理工叔叔阿姨们一样把它复原呢！于是我像修理工一样拿起502胶水，小心翼翼的把蝴蝶卡子掉下的那一块认认真认认的一点一点的，把卡子粘好，恢复原样。当我在一次触摸它时，布娃娃仍旧乐呵呵的，好像什么事情都没发生过一样。

多么可爱，天真的布娃娃呀！我非常喜欢它！

状物作文小金鱼经典

出于您的考虑，我们对“状物作文小金鱼”进行了编辑。作文是一种文学表达形式，能够反映人生哲学和道德观。通过写作，我们可以更快地提高语言能力。平时多进行积累，作文会更加流畅，语言也会更富有文采。那么，我们可以阅读哪些优秀的作文呢？

状物作文小金鱼 篇1

我六七岁的时候，鱼缸里面有三条小鱼，分别是：小黑鱼，小红鱼，小金鱼，我喜欢的是小金鱼。

小金鱼的眼睛又大又圆的，看起来非常可爱，它的尾巴是透明的白色，尾巴上带着金黄的几个小点点，像晚上人们开着数不清的灯光，闪闪发光，好看极了，它的鱼鳞更是美丽了，如果用手触碰的话，你会感到很柔软很光滑的。真是精美极了。

小金鱼的游泳的时候，更是慢条斯理了，别的小鱼只要看见食物，就猛冲过去，像火箭一样，而只有一条小金鱼在慢慢滑动中，它只要一伸嘴巴就可以吃到美味的食物，你们看，我家的小金鱼有多厉害吧！小金鱼的尾巴还有一个特点，小金鱼游泳时，尾巴摆来摆去，摇来摇去，弄得我头都昏了，像孔雀开屏，好看极了！

那条小金鱼趁人们不注意的时候，金鱼就游到清澈的水面上，探出头，吐出一颗颗像珍珠的透明的白色的小泡泡，有大的，有小的，有时我还看见把整个大鱼缸给占了呢！太神奇了！

这些小金鱼真太可爱了！我希望它们开开心心，快快乐乐的生活在这鱼缸里，我度过了一个漫长的一天。

状物作文小金鱼 篇2

我家养了三条快活的小金鱼，它们又可爱又机灵又招人喜爱！

为了更好的区分它们，我给它们起了三个好听的名字。有一条小金鱼，它浑身是淡红色的，当我喂食时，它会第一个冲在前面，非常机灵，我就叫它机灵；还有一条小金鱼它的背上红的似火，腹部白的似霜，鳍上还黑白相间，各种颜色争奇斗艳的特别热闹，所以我叫它热闹；最后一条小金鱼最特别，它的腮上有一个黑豆大的黑点儿，所以我叫它黑点儿。

当我喂它们食物时，有的眼睛一直盯着食物，有的不顾一切地冲过去一口吞进肚子里，还有的把食物吞进去，又吐出来，好像根本不是吃，而是在玩。吃饱了，它们在各自的小天地里快活地游来游去，圆圆的小嘴时不时的吐出一串串泡泡，快活极了！等吃饱了玩够了，它们就一动不动得浮在鱼缸里睡着了，它们睡觉可不和我们一样，是睁着眼睡得，因为鱼没有眼睑。

这就是我家三条快活的小金鱼！

状物作文小金鱼 篇3

现在养宠物的人越来越多了，有的养狗，有的养猫今年是兔年，又多了很多人养兔子，我的宠物可和它们的不一样，我养的是八条可爱的小金鱼。

说是小金鱼，可它们并不是金色的，一条白色，三条红色，还有四条是黑色的，呵呵，就像我们人类有黄皮肤。白皮肤和黑皮肤一样。它们的眼睛也不同，有的像架了一副潜水眼镜似的，叫水泡眼。我是养了它们才发现原来金鱼的尾巴也多种多样，有我们最熟悉的像裙子那样的大四尾，有像燕子那样的剪刀尾，有小小尖尖的三尾，还有圆圆短短的小四尾我最喜欢其中一条圆头圆脑圆肚皮有着水泡眼的小黑鱼，它长着一条像四叶幸运草一样的尾巴，游起来一扭一扭的，特别惹人喜爱，我给小鱼们喂食物的时候最喜欢给它开小灶，可是好多时候，它那副潜水眼镜都会让它辨错方向，有时候还会把自己吹出来泡泡当鱼食去追，每当看到它的美味成为泡影时，我都会忍不住大笑。

我的课余生活很丰富，看故事书，看电视，下棋，跳舞，有时候还玩玩电子游戏，可是小鱼们就在这么个小鱼缸里呆着，陪着它们的也就是几块小石头和水里的植物，它们会无聊吗?直到有一天晚上，已经入睡的我被一阵啵啵啵啵的声音吵醒，我起身去看它们，才发现我的担心是多余的原来它们在玩泡泡龙呐!有几条小红鱼一个一个的发泡弹，我喜欢的那条小黑鱼还会连发，后一个泡泡推着前一个泡泡，碰到鱼缸壁就一起爆掉，呵，好不热闹!没想到这些不会说话的小东西还会吵到我，玩起游戏来半夜都不睡觉呢!

可能是相处的时间久了，我和小鱼之间也有了些默契，我想它们可能还会当我是哥哥吧，有时我入睡前听到啵啵啵啵的声音，就知道又是它们在玩泡泡龙了，我就会对它们说不要吵，不然妈妈会把你们搬去阳台的!呵!有几次它们果真就不吵了，好像听懂我的话似的!让我呀，不得不喜欢它们，不得不宠着它们这群可爱的小金鱼!

状物作文小金鱼 篇4

我家里养着六只金鱼，我每做作业做累了就看看这些金鱼，可是，我每当看金鱼的时候，这些金鱼同样也以高傲的眼神蹬着我，我心想：真是一群傲慢的动物！

金鱼长着一个小小的脑袋，脑袋前面长着两只小眼睛，眼睛的正下方有一张小巧玲珑的嘴巴，嘴巴后面有一对一张一合的鳃，听爸爸说，这些鳃的用处是：因为金鱼也需要氧气，所以金鱼用嘴巴把水和氧气吸进去，而水是金鱼不需要的，金鱼就要用鳃将水排出去。好了，接下去我们来看看它们的身体和尾巴吧！金鱼全身都是金色，看起来真像是一块会游泳的金子呀！鱼的身上布满了金灿灿的鳞片，在阳光下一照，显得格外亮眼。金鱼除了这些“零件”外还有两样，那就是鱼鳍和鱼尾巴啦！当金鱼慢慢游的时候，鱼尾巴和鱼鳍就会轻微地摆动几下，如果要快速游的话，鱼尾巴就会重重一甩，鱼就像箭一样游过去。

我有时也会像逗螃蟹一样去逗金鱼。就是用手敲敲鱼缸，于是，这些金鱼就赶紧游走了。

金鱼在吃食物的时候也很可爱，有时候食物就是漂浮在水中的，金鱼就毫不客气地直接游过去将食物一口吞下。但也有的时候食物沉在水的最底下，这些金鱼也有一套方法。它将自己“倒立”，然后伸出脖子，把底下的食物吃掉。我想：“这些金鱼真是聪明呀！听说还是中国特有的呢！”

这些小金鱼真是可爱呀！要是它们能一直陪着我就好了！

状物作文小金鱼 篇5

上周六，奶奶在集市上给我买了两条小金鱼，我非常喜欢它们。

小金鱼全身金黄金黄的，像穿了一身金色的丝群，在浴缸中特别的抢眼。一双圆溜溜的黑眼睛镶嵌在小脑袋的两侧。在眼睛下面有两个小孔，原来是它们的鼻子！鱼也有鼻子啊！仔细一看，它们的身上还有一层薄薄的鳞片呢！像是给它们穿上了护身盔甲，神气极了。小小的尾巴像一个桃心，上面还有一些细细的条纹，美丽极了！。

小金鱼在游动的时候真是可爱，它的尾巴摆动起来，好像一个小扇子一样，摆来摆去。有时两条小金鱼在鱼缸中你追我赶，开心极了。每次给金鱼喂食的时候，它们都争先恐后的游过来抢食物，在鱼缸中快速的游来游去，浴缸中翩翩起舞。

啊！真是可爱的小金鱼！

状物作文小金鱼 篇6

前几天，爸爸在花鸟鱼市场给我买了一条可爱的小金鱼，我给它取了个好听的名字——“彩虹”。

“彩虹”长着一双鼓鼓的大眼睛，一个胖胖的身子，穿着一件橘黄色的外套，在鱼缸的水草间穿梭自如。像大扇子一样的尾巴，游动的时侯一摆一摆的，像舞蹈演员在跳舞。

记得有一次喂食的时候，我刚把鱼虫撒进鱼缸，它就跟疯了似的，“嗖”一下直奔鱼虫。它先把一条鱼虫吞进嘴里，然后再吐出来，就这样反复几次，一条鱼虫便被分割成了好几份，最后再一份一份地吃掉。只见它把身子竖在水中，头朝上，尾朝下，张开小嘴轻轻地往上一拱，鱼虫就吞进嘴里了，然后鳃一张，随鱼虫吞进去的水便挤了出来。看它吃得那个香，我的嘴也不知不觉地跟着一动一动的。

饱餐后的小金鱼在鱼缸里自由自在地游来游去，像是人们在晚饭后散步一样。只见它把嘴里吐出来的泡泡当球顶，一直把泡泡顶出水面为止。然后，它再吐出一个泡泡继续玩，这回不是连续上升，而是像小孩顶气球一样，时起时落，非常有趣。有的时候它还会在水草间钻来钻去，好像在捉迷藏……

若是玩累了，它也会休息一会儿，或是浮在水中，或是沉入水底……因为鱼是没有眼皮的，所以它每天睡觉的时候只能睁着眼睛，看上去好像睁大眼睛瞪着你呢!其实，它睡得很香哩!

你说我家的小金鱼可爱吗?

状物作文小金鱼 篇7

我家养了两条小金鱼，一条红色的，一条黑色的，它们非常惹人喜爱。红色的小金鱼全身红红的，就像一团火，所以我给它取了个好听的名字小红;黑色的那条小金鱼从头到尾像墨汁泼过一样，所以我给它取名为小黑。它们除了颜色不同，样子长得几乎一模一样。小小的头上两只眼睛特别引人注目，圆圆的，鼓鼓的，就像两个灯泡似的，嘴巴总是不停地一张一合，小金鱼张开嘴巴的时候最可爱，就像在一直在读字母o一样。两片鳃也不停地一动一动的，这是在帮助它呼吸。遍布全身的鱼鳞闪闪发亮，就像是一件坚硬的盔甲一样。小金鱼的背部和腹部都长有鳍就像船浆一样帮助它们游泳。最漂亮的可能要数它们的尾巴了，长长的，大大的，就像扇子一样。小红和小黑在水里玩得可高兴了!它们你追我，我追你，好像在玩游戏;有时还会妞妞脖子，摆动着它们那漂亮的大尾巴，好像在跳摇摆舞。它们玩得可高兴了!玩着玩着，不一会儿，它们就渐渐地睡着了。

我家这两条小金鱼真是太可爱了!是它们带给了我快乐!

状物作文小金鱼 篇8

不知什么时候，我家路边开了一家花鸟鱼虫店。我央求妈妈给我买几条小金鱼。一开始妈妈不同意，她面露难色地说：“之前都没养活，这次能养活吗?”在我的软磨硬泡下，妈妈终于同意了。

一天晚上，妈妈带着我来到这家店里。哇，金鱼的种类好多呀：有白色的、黑色的，还有金色的、黑白相间的……我东看看西望望，好不容易选出了三条最特别的小金鱼。一条红似火焰的小金鱼鼓着腮帮子调皮地吐着泡泡;一条头上戴着小红帽，拖着洁白的大纱裙，摇曳着曼妙的舞姿，形态十分优美;还有一条最有趣，它全身黑黝黝，几乎有杨老师穿的大皮鞋那么亮，在水里上窜下跳溅起一朵朵水花，神气十足。

妈妈说：“鱼的记忆只有七秒，刚吃完饭就忘了。”今天我就发现皮鞋这个小吃货一囗气连吃好几粒鱼食。这不就和我一模一样嘛!

自从有了小金鱼的陪伴，我的生活多了欢声笑语。我爱你，小金鱼。

状物作文小金鱼 篇9

我的心爱之物就是舅舅给我买的两条小金鱼。

它们大约有五厘米长，眼睛大大的，好像随时都要鼓出来似的。一身金色的鱼鳞，一条透明的鱼尾，我相信，谁见了都会喜欢它们的。

它们两个非常调皮，总是在水中围绕着装饰品的前后游来游去，真像是在玩捉迷藏。如果藏起来的那条被找到，它们就一起游出来。我看见它们，就仿佛看见了小时候的我。小时候，我和哥哥像它们一样顽皮。

只要我有时间，我就会去看这两条小金鱼游来游去，它们很胆小，我只要离它们近一些，它们就会游走。我每天都会时不时地盯着它们，就怕哪天它们离我而去。

它们俩还非常贪吃。有一次，我的妹妹倒了许多鱼食给它们吃，不一会儿的功夫，你再看小金鱼，它的肚子都鼓胀了起来，如果你见到，一定会大吃一惊。

舅舅说，过几天还会给我买一个水族箱。我激动极了，这样我的小金鱼就有它们的新房子了。

这两条小金鱼就是我的心爱之物，它们带给我许多快乐，我喜欢它们。

状物作文小金鱼 篇10

在我的家里养着几条可爱的小金鱼。红红的身子、亮晶晶的大眼睛，再加上一条大尾巴就凑成了一条天真可爱的小金鱼。

我家的小金鱼分两种颜色，黑色的和红色的。黑的，黑得发亮;红的，红得似火。说来很有趣哈，它们颜色不同，习性竟然也不相同，各有特色。最有趣的黑色金鱼，我最喜爱它了。

我给它们俩呢分别起了个名字，黑的就叫亮亮，红的叫火火。

它们每天最喜欢做的事情就是吐泡泡了，嘴巴老是嘟嘟嘟地吐个不停，好像在说着什么悄悄话呢。不过它们的声音实在是太小了，我听不见。

一到吃饭时间，亮亮最积极了，它总是游到边上来隔着玻璃可怜巴巴地望着我，我一心疼就赶紧把吃的给它们丢进去。狡猾的火火呢就趁机游过来一把把亮亮嘴边的食物给抢了过去，呵呵……于是，亮亮又用乞求的眼神望着火火，火火也不贪心哦，它会好心地把食物分一些给亮亮吃。它们真是一对好伙伴儿啊!

也不知道是哪天，当我早上起来去看望它们的时候发现亮亮和火火都死了，我伤心极了!它们究竟是怎么死的呢?撑死的?饿死的?累死的?还是冷死的呢……我无从深究，可是，我却是多么的怀念这两只可爱的小金鱼啊!

状物作文我的小鱼范例

作文是学生了解社会和文化特征的重要途径，作文可以让我们更好地理解和应用学过的知识。写出优质的作文要多去试着理解一下。“状物作文我的小鱼”为我们提供了很多启示和思考，希望这篇文章能够为你提供帮助感谢阅读！

状物作文我的小鱼【篇1】

我家有六条可爱的红色小鱼，一大一小两个鱼缸。

一天，我在大鱼缸里用小路障摆成了迷宫的形状，六条小鱼在迷宫里欢快地游着，那天晚上，六条小鱼排成一列像军训的士兵一样；第二天早上，我把迷宫改成了凉亭，六条小鱼一直在凉亭下嬉水。

又过了几天，我用渔网把小鱼从大鱼缸捉到小鱼缸里，在小鱼缸里用路障搭成了堡垒，小鱼在堡垒里捉迷藏呢；当我喂它们的时候，六条小鱼争先恐后抢着吃。我又把我们家的铜钱草放进大鱼缸里，把小鱼换回大鱼缸，六条小鱼在铜钱草的旁边玩耍，有的小鱼还被铜钱草卡住了，我用渔网把卡住的小鱼给解放了，又过了一天，我把鱼分成两拨放进两个鱼缸里，六条小鱼在两个鱼缸里相向而望，他们还不想分开呢！

状物作文我的小鱼【篇2】

我家有四只小金鱼，这些小金鱼是我过生日时候的生日礼物，我非常喜欢它们。它们穿着橘色的外衣，有大有小，鼓着大大的眼睛看上去十分可爱，最引人注目的是它们身后那条灵活的小尾巴。

每天，我都会去看它们一眼。如果是星期六，我还会趴在桌子上仔细地观察它们的生活呢。白天小鱼们好像在认真的上课，中午我还会端着装满鱼食的碗来到小金鱼的身边，将鱼食撒进去。这时鱼儿们会赶紧探出头，有的甚至把头伸出水面，想吃我扔的鱼食呢。它们争先恐后的样子，把我都逗笑了。到了晚上，我会把桌子搬到床边，安安静静的陪着小金鱼，有时还会给它们讲故事。

小金鱼又可爱有活泼，小朋友们，你们喜欢它吗?

状物作文我的小鱼【篇3】

我看过很多品种的小鱼，有小丑鱼、小金鱼、沙丁鱼等等，不过我还是觉得那只装在漂流瓶里的小鱼最特别，虽然我不知道它叫什么。

爸爸办公桌上多了一个漂流瓶，里面还有一条小鱼。那条装在漂流瓶里的小鱼吸引了我，我整个人趴在桌子上观察它的一举一动。

那条小鱼只有婴儿的手指那么长，是蓝色的。它的眼睛小小的，尾巴像一把小扇子，身上带有闪闪发光的鳞片，可爱极了。它在瓶底下待了好久，没有游上来过。不知过了多久，小鱼摆动着灵活的身体终于游到了上面。结果一分钟、两分钟、三分钟过了，小鱼又没动静了。我正担心：难道它卡在那里了？我伸手进去试探了它一下，它一个闪电的速度，嗖一下游到水底去了。原来你在骗我！我喊道，它好像知道自己犯了错，忽然间在那里东蹿西蹿，像在对我说：对不起，我不应该骗你。

我发现它好聪明，它吃东西的样子也很有趣。水里有一些小鱼料和杂质，它把那些东西一股脑全吃进去了。我以为那些脏东西它也会吃，出乎我意料，那些脏东西都被它吐了出来，原来它只吃鱼料啊。

这是一只装在漂流瓶里的小鱼，它才貌双全，而且很有趣，我非常喜欢它。

状物作文我的小鱼【篇4】

我有一条小鱼，它的名字叫小快，它是爷爷送给我的小鱼，和其他小鱼一起生活在鱼缸里。它的游泳速度最快，所以，我给它起的名字叫做“小快”。我的小快是一条锦鲤。它的整体呈梭形，身体大部分是红色，只有背面有点点白斑。它的头很大，眼睛却很小，像两个小黑点贴在鱼头上。它的嘴巴平时很小，但在吞食、吐水的时候，却能张得又大又圆，真是神奇。它的尾巴比其他鱼的尾巴都大，像小扇子一样，轻轻一摆动，身体就能像离弦的箭一样射出去。小快非常敏锐，非常灵活。爷爷每天喂鱼食时，总是先站在鱼缸旁，用手指轻敲几下鱼缸，再投放鱼食。小快无论在鱼缸的任何角落，都能在爷爷敲响鱼缸第一下时，扇动着大大的尾巴，飞快游到鱼缸的喂食口，抢到第一口鱼食。小小的鱼嘴张成大大的圆形，强壮的身体挤开其他小鱼，大部分鱼食都落到了它的肚子里。所以，在这群小鱼中，小快的身体最大最强壮。这就是我的小鱼小快，我很喜欢它，希望它能一直陪伴我。

状物作文我的小鱼【篇5】

大家好！我是一条可爱的小鱼，我住在一条小河里，那条小河清澈见底，水面上波光粼粼，闪烁着银光。水草特别茂盛。我和同伴在这里自由自在地唱歌，跳舞，嬉戏，快活极了。

直到有一天，一个大塑料瓶猛地砸下来，我赶紧躲开，差点砸到了我的头上，紧接着，一个个大垃圾从天而降，有些同伴被这些垃圾砸到，一命呜呼了。这些还不算是最严重的，有些污水排在小河上面，河水变得又脏又臭，河面上飘着许多垃圾菜叶。为了安全，我只好待在家里我的爸爸妈妈也离开了我，我突然觉得胸口一阵闷热，呼吸困难，快要窒息了，只好一个人孤独的哭泣着。

当我还有最后一口气的时候，我多么想告诉人类：我们也有生命和亲人不要再伤害我们的家园了，好吗？你们忍心看着我们这样哭泣，忍心看着美丽的小河变成毒河吗？人类啊，如果再不保护环境，哭泣的就是你们！

状物作文我的小鱼【篇6】

我家的水族箱里养着几条可爱的小金鱼和小鲤鱼，那是去年爸爸从兰州买回来的。

小金鱼的身体圆圆的，长着大大的眼睛，鼓鼓的露在头的两侧，有的头顶上长着一些像狮子头那样的东西，神态高傲，像贵族一样神气十足，它们的尾巴像一把把晶莹剔透的大扇子，有的尾巴比身体还大呢，漂亮极了。小鲤鱼的身体像一把把梭子，它的额头光光的，眼睛也不是太大，却很明亮，转来转去的很是机灵，它长着一条不太大的三角形尾巴，身体匀称，像一个个健美教练。小金鱼和小鲤鱼它们共同的特点是都有一双宝石一样明亮的眼睛，浑身上下都布满了闪闪发光的鱼鳞。它们的颜色可以说得上是五颜六色，有红的、黄的、桔红的、金黄的、黑的、白的、黑白相间、红白相间的，把整个水族箱装扮的五彩缤纷，流光溢彩，美丽极了。

每天早上我给它们喂食的时候，它们就争先恐后的挤过来，跳跃着，生怕把自己落在了后面，连水族箱里的水也溅到了我的脸上。

小鱼刚被我们放入水族箱时，还不熟悉里面的环境，不是东碰碰，就是西撞撞，有时候还会被输送氧气的气泡冲出水面，像是在翻跟斗，非常好玩，惹得我和妈妈不约而同的笑起来。

夜深人静的时候，小鱼也会睡觉的，它们总是挤在一块儿睁着眼睛睡觉，好像单独睡就会孤独一样，它们挨挨挤挤的挤在一起，好象在排队，没有一个落队的。它们从来不打架，成天相互追逐着玩，相处的非常和谐，非常有趣。

小鱼总是把嘴一张一合的，好象是喝一口水咽一口水，看到这种情况，我就想起两个问题：一是它们不停的喝水，难道不会觉得肚子涨吗？二是它们睡觉时也不闭眼睛，难道不觉得累吗？

这就是既让我的喜欢又让我担心的小鱼。

状物作文我的小鱼【篇7】

“黑将军”，一听这个名字，就知道这是一个威风凛凛、架子十足的东西。没错，但是，这个“黑将军”是一条墨黑的鱼，所以我把它叫“黑将军”。

“黑将军”的体型不是很肥，比较扁，长大约八厘米。“黑将军”长着炯炯有神的眼睛，时不时会放出狙击手般锐利的目光。“黑将军”的鱼鳍和鱼尾都是火红的，当它游动时，火红的鱼鳍和鱼尾就像一团团火焰在鱼缸里跳动着。除了鱼鳍和鱼尾，别的部位都是黑的，所以，当“黑将军”快速游动时，就像一颗喷着火舌的黑火箭被发射了出去。

它之所以叫做黑将军，不单是它的颜色，还有它的脾气。

它的脾气又古怪，又火爆，又凶残。说它古怪吧，的确，平时它在鱼缸里静静地游，可是，有时毫无征兆，它就会追着一条鱼满鱼缸跑，弄得鸡飞狗跳。说它火爆吧，也是，否则怎么会追着一条鱼满鱼缸跑呢？说它凶残吧，真的，我有一次看见它把一条小鱼一口一口地吞了，把头啃完后，它便扬长而去。它还用同一个手法吃了很多条小鱼。那个场面十分可以让你感受到大自然的残酷。

这就是我的“黑将军”！

鱼五年级状物作文精品

鱼五年级状物作文 篇1

在我的写字台上，放着一个泥塑的“七品芝麻官”。

“芝麻官”胖乎乎的，一对倒挂的眉毛下，那双小小的眼睛眯成一条线。他那扁平的鼻子上面有一块白斑，大大的嘴巴上长着一撮往上翘的小胡子，头上戴着一顶小小的乌纱帽，帽上有一对圆圆的纱翅。“芝麻官”身披一件大红袍，他那胖胖的右手拿着一把小花扇，左手提着银白色的玉带，脚上套着一双笨重的大黑靴子。嘿，他可真神气！

“芝麻官”很有趣。你只要轻轻地按一按“芝麻官”的大肚子，他就会笑嘻嘻地摇来摆去，乌纱帽上的一对纱翅跟着一摇二晃的，同时还发出“哈哈”、“哈哈”的笑声，让我笑得肚子疼！

我昨天去问杨老师“芝麻官”是好官还是坏官，杨老师告诉我：“‘芝麻官’是正直、为民的好官，他曾经说过这样一句话：‘做官不为民作主，不如回家卖红薯。

我喜欢看“七品芝麻官”那逗人发笑的模样，更喜欢他那正直、为民的品格！

鱼五年级状物作文 篇2

我有许多玩具，但我最喜欢的还是飞机。

这个飞机的颜色是红黑相间的，它两边的机翼像刀一样。

那个时候我和妈妈在逛商城里面的玩具店的时候，我一眼就看到了这个飞机，我求妈妈给我买，妈妈就趁着这次机会，说：只要你考到前三名我就给你买。我只能难过地离开了。

我终于考到前三名了，我终于得到了那个我最喜欢的飞机玩具。

我特别喜欢我的飞机玩具，我时时刻刻都跟它形影不离，我连睡觉也带着它。

有一天，我的弟弟来我家玩，他看到了我的飞机玩具，他向我要，我没答应，他就哭起来，妈妈跟我说：你先借他玩几天，等他玩腻了再还给你。

我也只能这样了，我还是很难过，第二天，弟弟把我的飞机还回来了，弟弟说：哥哥，我不该把你的玩具拿走，现在还给你。我拿起弟弟手上的飞机，心情又好了起来。

鱼五年级状物作文 篇3

本学期的教育教学工作开始了，通过上个学期我对每一个学生基本了解，学生的优点不少，但在语文学习中也存在着很多的问题，这就要求在本学期要更加全面的了解学生，努力改正他们的缺点，使他们在语文学习方面有更大地进步，更大的提高，达到满意的效果。现将本学期的语文教学计划如下：

一、指导思想

随着新课标、新教材的相继使用，语文教学要实现“工具性和思想性的统一”向“工具性和人文性的统一”的转变，教师必须更新教学观念，以整体推进课程改革为核心，深入学习《语文课程标准》，并以之为指导，开展以课题研究为重点的教育教学研究，深化课堂改革，全面提高教学质量。重新认识小学语文学科的`性质和它在小学教育阶段的地位、作用，明确小学语文教学的任务和要求。要积极地进行课堂教学的结构和方法的改革，积极地进行思考和研究，如何在语文学科教学中培养学生的创新意识，提高学生的语文综合素养。

二、学情分析

本班学生现状分析：本班有学生31人。多数学生在班内遵守纪律，能够自觉学习，在记忆生字、组词等基础知识方面掌握较为牢固，能够按时完成老师布置的任务。大部分学生爱读书，有学好的愿望，能够随时记录读书笔记。本学期在完成教学任务方面存在的不利因素：学生上课发言不大胆，思维放不开，答案没有自己的个性；口语表达能力不强；在作业方面，书写不认真、审题不认真；另外，个别同学自制力比较差，完不成作业，本学期需要加强对他们的管理；阅读和作文也是学生的一个很大的弱项。在本学期，为了更好地完成教学任务，我准备在继续实行小组竞争机制的基础上，加强阅读和作文练习，提高学生的综合能力。

三、教学要求

1、 在语言文字训练过程中，受到热爱祖国、热爱中国共产党、热爱社会主义的教育；受到孝敬父母、关心他人、助人为乐等思想品德教育。培养热爱科学、勇于实践和创新的精神，培养环境保护意识和社会责任感，陶冶爱美的情趣。

2、 能利用汉语拼音识字、学习普通话。

3、 培养独立识字能力。准确认读200个生字。能够按笔顺正确默写生字150个。

4、能正确、流利、有感情地朗读课文。能背诵指定的课文。

5、 能借助字典或有关资料独立阅读程度适合的读物，了解主要内容。逐步养成课前预习、课后复习、课外阅读的习惯。

6、 能抓住重点观察事物，养成勤于观察、思考和乐于动笔的习惯。

四、 教学措施

1、 在课文教学过程中，加强“积累——领悟——运用”，加强学法指导，培养学生自学能力。

2、 作业的布置注意目的性、科学性、伸缩性、计划性。加强对作业的检查、批改，让学生及时改正作业中的错误。

3、 注意阅读教学的方法：重要的是“把阅读的时间交还给学生”。多让学生朗读，启发他们想象。既致力于整体感知课文内容，又注意向课文外延伸。

4、 教师做好教学的组织者、参与者、引导者。教师的表率，首先是民主、平等的态度；其次是爱学习、会学习。

5、 营造民主和谐的课堂气氛，向40分钟要质量，突出主体地位，培养创新能力，全面提高教学效率。

6、 充分利用网络资源、课余时间，增加学生的阅读量，指导阅读方法，培养阅读习惯。 多写读书笔记，多练笔。

7、 开展好小组合作和竞争。

五、教材分析

从“着眼于21世纪对人才素质的要求，着力于促进小学生语文素养的形成与提高，为他们全面素质的发展打下坚实基础”的宗旨出发，本册课本主要由“培养良好的学习习惯”、“阅读”、“习作”和“练习”组成。

本册教材的编排注意内容的整合和训练的循序渐进，全册课本安排了8个单元。每单元安排阅读课文3～4篇，共有28篇。每单元安排“习作”1篇，共8篇。每单元安排“练习”1个，共8个，从本册起，每册安排“语文综合性学习”1个。教材后面还附有8篇选读课文，总共32篇。要求认识200个字，会写150 个。引导学生随时抄写，及时听写检测，也可以就“词语盘点”中的词语。培养学生的书写兴趣和爱好。

六、课时安排

培养良好的学习习惯 3课时

课文1～28 每课2～3课时

习作8篇 每篇2～3课时

单元练习8个 每个3～4课时

语文综合性学习 3～4课时

选读课文8篇 每篇1~~2课时

鱼五年级状物作文 篇4

一、班级情况简析：

今年我担任五年级的语文老师，五年级共有学生13名，班中的学生两极分化明显，一部分优秀的学生语文能力强，习作能力强，热爱阅读，书写也美观。但一部分学困生占的比例大，不容忽视，这部分学生在语文的学习上稍微吃力，大部分连把课文读通顺都有点困难，所以这个学期，针对这群学生，我采取“分层次教学”在这学期，应抓实基础，培养良好习惯，提高写话能力，全面提高学生的语文素养。在培养优秀学生的同时，建立后进生档案，促进整个班级语文水平的提高。

二、教材分析：

（一）教材结构部编版五年级上册教材全册共有课文26篇，其中精读课文20篇，略读课文6篇。这些课文从精读到略读，按两个层次编排，体现由扶到放的设计思路。本册要求认识200个字，会写220个字。要求认识的字，分散安排在精读课文和略读课文中，在课后生字条里列出；要求会写的字，安排在精读课文后，以方格的形式排列。生字表1是要求认识的字，200个；生字表2是要求会写的字，220个，以供复习、检测之用。

（二）教材的主要特点本册是在前八册教材的基础上编写的，教材的结构及思路有一定的继承性，体现整套教材的延续性，同时又有发展变化。主要表现在以下方面：

1、专题组元的角度更加灵活多样。

2、加强整合的编写目的更加明确。

3、课文既保留传统的优秀篇目，又增加了富有时代感的新课文。

4、强化导学功能，引导学生思考。

5、增加了古诗文和传统文化相应的文章选录，加强对学生学习和传承传统文化的教育。

6、拓展学习资源，加强课内外语文学习的联系。

三、学习目标共性目标

（一）认字200个，会写220个，会使用字典、词典，有一定独立识字的能力。

（二）能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。

（三）默读有一定的速度，并能抓住文章的大意。（四）能联系上下文和自己的积累，体会课文中含义深刻的句子。

（五）阅读一定要强化，最好能够做到每天练习一篇阅读。

（六）学习浏览，根据需要搜集信息。

（七）养成读书看报的习惯，学会多看课外书。

（八）能写简单的记实作文和想象作文，内容具体，感情真实。能修改自己的习作，书写规范、整洁。

（九）学写简单的读书笔记、学写内容梗概。

（十）在综合性学习活动中，能初步了解查找资料，运用资料的方法。并能策划简单的社会活动，学写活动计划。

1、继续大量积累经典语言，词语要求每位学生每天积累三句好句，三个好词，每到星期五下午由老师带领班干检查一次。

2、每天坚持晨读二十分钟，每个星期我都会收集一些适合小学生晨读的美文，好词好句，每天由值日班干带领晨读。

四、单元及课文内容分析

1、第一单元为“对花鸟的热爱”，安排了《白鹭》、《落花生》、《桂花雨》、《珍珠鸟》等课文。初步了解课文借助具体事物抒发感悟的方法。

《白鹭》感受白鹭的美，体会作者在这个形象中寄托的思想感情；学习《白鹭》抓住描写对象神似的特点来表现对对象特征的写法，学会粗线条的勾勒和写意的手法表现歌颂对象的特点。

《落花生》要求分角色朗读课文，背诵课文重点句，把握课文内容。理解课文中含义深刻的句子，学习花生朴实无华，默默奉献的精神，懂得“人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人”的道理。学习对比手法在文中的作用。

《桂花雨》要求想象课文描写的情景，体会作者表达的思想感情，有感情朗读课文。体会作者喜欢桂花、摇桂花的乐趣和热爱家乡的思想感情。

《珍珠鸟》要求了解珍珠鸟的样子和特点，理解课文内容，体会作者情感；理解“信赖，往往创造出美好的境界”的含义，体会作者与珍珠鸟之间亲近、温馨的情感，领悟人与动物和谐相处的美好境界。

2、第二单元为“我爱阅读”，安排了《搭石》、《将相和》和《什么比猎豹的速度更快》等课文。学习提高阅读速度的方法。结合具体事例写出人物的特点。

《搭石》要求感受乡亲们默默无闻、无私奉献的精神，并从中受到感染、熏陶。学习提高阅读速度的方法。结合具体事例写出人物的特点。

《将相和》要求了解课文内容，理清文章的思路。感受人物形象，体会人物各自的美好品质。结合课文内容培养学生的写作能力、想象能力以及口头表达的能力。

《什么比猎豹的速度更快》要求，知道什么比猎豹的速度更快。了解课文表达上的特点，学习提高阅读速度的方法。 3、第三单元为“学习民间故事”，安排了《猎人海力布》、《牛郎织女一》、《牛郎织女二》等课文。了解课文内容，创造性地复述故事。提取主要信息，缩写故事。 《猎人海力布》要求读、说、议、演、写贯穿教学过程，把语文知识能力的发展同师生学习过程结合起来。创造性地复述故事。体会海力布舍己为人的高尚品质，懂得每个人都要拥有一颗善良的心灵。写一段话介绍“海力布”石头的来历。

《牛郎织女一》要求默读课文，把握课文内容，能复述故事。理解课文内容，体会牛郎、织女敢于追求新生活的决心，懂得劳动才能创造幸福生活的道理。

《牛郎织女二》要求快速默读课文，掌握主要情节，把握人物形象。了解神话故事、民间传说，感受它们的魅力。

4、第四单元为“热爱祖国”，安排了《古诗三首》、《少年中国说》、《圆明园的毁灭》和《木笛》等课文。结合查找的资料，体会课文表达的思想感情。

《古诗三首》要求有感情地朗读并背诵这三首诗，理解这三首诗的意思。体会诗人的爱国主义情感，激发学生爱国意识。

《少年中国说》要求正确、流利地朗读课文，结合具体的语言环境，理解词语和句子的含义和作用。结合查找的资料，体会文章讴歌少年中国的激情，激发学生的爱国情感。

《圆明园的毁灭》要求理解重点句子的含义。学习与运用整理资料的.方法。理解课文内容，了解圆明园辉煌的过去和被毁灭的经过，激发热爱祖国文化，仇恨侵略者的情感，增强振兴中华的责任感和使命感。

《木笛》要求抓朱丹的语言、动作、神态等反复揣摩，感悟他用“笛声”在如泣如诉内心的情怀。通过“读写拓展”等生动倾情的言语实践活动，发展历练语言。在读中提升情感，唤起对南京大屠杀刻骨铭心的痛楚，从“国耻”中印证“国魂”。

5、第五单元为“学习说明性文章”，安排了《太阳》和《松鼠》等课文。阅读简单的说明性文章，了解基本的说明方法。搜集资料，用恰当的说明方法，把某一种事物介绍清楚。 《太阳》要求理解课文内容，了解与太阳的有关知识，初步认识人类与太阳的密切关系，激发学习自然科学的兴趣。了解作者说明事物的方法，初步学习阅读说明文的方法。

《松鼠》要求阅读课文，理解课文内容，了解松鼠的外形特点和生活习性，把握重点词句的意思，体会作者的思想感情。感受课文中准确的说明和生动、形象、细致的描写，积累语言。学习作者在描写事物时既能抓住特点，又言之有序的方法。

6、第六单元为“父母之爱”，安排了《慈母情深》、《父爱之舟》、《精彩极了和糟糕透了》等课文。注意体会场景和细节描写中蕴含的感情。用恰当的语文表达自己的看法和感受。

《慈母情深》要求了解课文的主要内容，学习作者通过人物外貌、语言等描写来表现人物的方法。有感情地朗读课文，体会细节描写中蕴含的深沉的母爱，唤起热爱母亲的情感。 《父爱之舟》要求朗读课文，从课文中的具体描绘中感受父亲对儿子的爱以及儿子对父亲的感激、崇敬之情。领悟以小见大的写法，领悟通过小事来反映人物情感的写法。

《精彩极了和糟糕透了》要求联系上下文体会重点句子的含义，体会作者的情感。有感情地朗读课文，体会父母的不同评价及带给“我”的不同感受。

7、第七单元为“四时景物的动静态美”，安排了《古诗词三首》、《四季之美》、《鸟的天堂》和《月迹》等课文。初步体会景物的静态美和动态美。学习描写景物的变化。 《古诗词三首》要求有感情地朗读这三首诗，掌握这三首诗的意思，并背诵这三首诗，默写《枫桥夜泊》。体会诗中的动态美和静态美。通过景物描写体会作者情感。

《四季之美》要求体会作者笔下四季之美的独特韵味。学习本文按照时间顺序描写的写作方法。

《鸟的天堂》要求把握课文内容，感受大自然和谐之美，体会作者热爱大自然的思想感情。领悟作者抓住景物特点进行描写的表达方法。 《月迹》要求理清文章思路，把握主要内容，划分文章的段落，品读文章优美且富有童趣的语言，欣赏月之美。感悟并学习作者那份追求美好事物的情怀。

8、第八单元为“书山有路勤为径”，安排了《古人谈读书》、《忆读书》和《我的“长生果”》等课文。阅读时注意梳理信息，把握内容要点。根据表达的需要，分段表述，突出重点。

《古人谈读书》要求理解每句话的意思，弄懂每篇文章所表达的重点。体会古人读书的方法和态度，并对自己的学习方法和态度有所启发。

《忆读书》一文作者冰心先生在这篇文章中主要向中同学讲述有关读书的问题。通常在这一类的文章中我们看到的多是理论性的说教。如：读书会给我们带来的各方面的好处等等，让同学读来索然无味，自然也就无法激发同学对于读书的兴趣。而冰心先生这篇文章却另辟蹊径。首先文章开篇1句“一谈到读书，我的话就多了”让人听来很亲切，好像一位慈祥的奶奶在与自身谈活，一下子抓住了同学的心。在整篇文章中，完全是对自身亲身经历的讲述，让同学在读的过程中跟随冰心奶奶生长，直到文章结尾得出结论：“读书好，多读书，读好书”。娓娓道来之语，如心底之泉水，缀缓流进了同学的心中，让他终身难忘。

《我的“长生果”》要求把握主要内容，体会作者悟出的道理。学习一些读书和写作的方法。

鱼五年级状物作文 篇5

我家的阳台上矗立一位“哨兵”，无论刮风下雨，抑或风霜刀剑，它都默默地守护我的家，从未离岗。

它就是铁树！

铁树的树干非常粗壮，在树干的顶端，翠绿欲滴的枝叶向四周延伸，既似一把巨大的绿伞，遮阴纳凉，又似一座大喷泉，美不胜收。铁树的叶子细细的、长长的，整齐地排列在枝上，似极了阅兵的方阵，处处透露精气神。铁树的树干是黑色的，上面长满了小刺儿，如果你调皮，用手去摸树干，你准会扎破小手。每当夏天来临时，铁树便会长出一条米黄色的花柱，似一条巨大的玉米棒，微风徐来，那玉米棒的清香迎面扑来，使人心旷神怡，连远处的蝴蝶与蜜蜂，也禁不住诱惑，被这清香所俘虏，流连忘返。

烈日炎炎的`夏天，铁树从没有退缩，依然顶烈日的熏烤，坚守岗位；随风扫落叶的秋季，一片枯黄，唯独铁树，仍然长翠绿的枝叶，高傲的挺胸膛；寒气逼人的冬季，刺骨的寒冷硬是压不倒真男儿的铁血脊梁。一路暴风骤雨，一路坚强不屈，铁树始终昂头，好似在骄傲地说：“不经历风雨，怎能见彩虹？”

我爱你，铁树！我不仅爱你伟岸的身躯，更爱你那坚强不屈的品质。或许，我会在梦里，看到自己变成一颗铁树……

鱼五年级状物作文 篇6

我家有一只小白兔，它的眼睛像两颗红色的宝石，闪闪发光，真可爱！它有一个小口，因为分为三瓣，所以叫三瓣口。它的毛又软又热，像一团白色的棉花。我给它取名为“王子”。

有一次，我把“王子”放出笼子，用青菜萝卜喂它。我把青菜和萝卜拿得越来越高。“王子”踮起脚伸出前脚，嗯？实际上够不到？它跳起来，一下子抓起了我手里的.青菜萝卜。然后它吞噬了他们，让我们都笑了。

王子睡觉的时候更有趣。“王子”困的时候，就躺在我们给他准备的枕头——萝卜和草叶上，睡得很舒服。

“王子”活动的时候，在草地上休息一会儿，跳一会儿跳一会儿，和我们一起跑一会儿。有一次，我们边跑边跑，我回头一看，发现“王子”正躺在草地上休息！好像已经筋疲力尽了。同学们，你们有没有一只调皮可爱的小白兔？

鱼五年级状物作文 篇7

一、指导计划

提高优生的自主和自觉学习能力，进一步巩固并提高中等生的学习成绩，助后进生取得适当进步，让差生在教师的辅导和优生的助下，逐步提高学习成绩，并培养较好的学习习惯，形成语文基本能力。培优计划要落到实处，发掘并培养一批语文尖子，挖掘他们的潜能，从培养语文能力入手，训练良好学习习惯，从而形成较扎实的.基础和阅读写话能力，并能协助老师进行辅差活动，提高整个班级的语文素养和语文成绩。

二、制定目标：

在这个学期的培优辅差活动中，培优对象能按照计划提高读、说、写的综合语文能力，并协助老师实施辅差工作，助差生取得进步。辅差对象能按照老师的要求做好，成绩有一定的提高。特别是语文考试这一基本的能力。

三、定内容：

培优主要是继续提高学生的阅读能力和写话能力。介绍或推荐适量课外阅读，让优生扩阅读面，摄取更多课外知识，多给他们一定的指导，以期在写作中能灵活运用，提高写话水平，定时安排一定难度的练习任务要求他们完成，全面提高语文能力。

辅差的内容是教会学生敢于做题，会做题，安排比较基础的内容让他们掌握，写话至少能写得出，可先布置他们摘抄，仿写，后立完成，保证每个差生有话可说，有文可写。训练后进生的口头表达能力，堂上创造情境，让后进生尝试说、敢于说、进而争取善于说。

四、培优对象：

xx

五、辅差对象：

xx

六、主要措施：

1、课外辅导，利用课余时间。

2、采用一优生带一差生一行动。

3、请优生介绍学习经验，后进生加以学习。

4、课堂上创造机会，用优生学习思维、方法来影响后进生。

5、对后进生实施多做多岭施。优生适当增加题目难度，并安排课外作品阅读，不断提高做题和写作能力。

6、采用激励机制，对后进生的每一点进步都给予肯定，并鼓励其继续进取，在优生中树立榜样，给机会表现，调动他们的学习积极性和成功感。

7、充分了解后进生现行学习方法，给予正确引导，朝正确方向发展，保证后进生改善目前学习差的状况，提高学习成绩。

8、重视中等成绩学生，保持其成绩稳定和提高。

9、必要时与家长联系，协助解决后进生的学习问题。

鱼五年级状物作文 篇8

妈妈买了几枝百合花，我急忙抱来花瓶，把花插进去。红色的花衬着墨绿的花枝，真是美丽急了!密密的，长长的叶子绿得像要冒出油来似的'，含苞欲放的花蕾，白中透着淡绿，虽然还没有开花，可我已经爱上了它。今天，刚刚放学回到家，我就闻到了一股淡淡的香味，原来是百合花开花了!啊!淡绿的花蕾昨天才刚刚张开小口，今天就盛开了。花瓣儿雪白雪白的，花蕊金黄金黄的，叶片儿碧绿碧绿的，分外引人注目。一朵朵百合花像一支支大喇叭。我真想把它摘下来当喇叭吹，那声音一定很优美动听。

鱼五年级状物作文 篇9

我的奶奶家前面有一条河，而河的对面就有一片青青的竹林。

远看这片竹林就像一道绿色的屏障。漫步林中，和风拂面，呼吸着竹林清新的气息，让人心旷神怡。

春天，整片土地上翠色欲流，显得生机勃勃、春意盎然。仔细的看，总会发现一些有趣的竹子，有的竹子秀丽挺拔，还的竹子高大粗壮，有的竹子挺着个大肚子。

春雨过后的竹林，更是一番绝妙的'景致。翠绿的竹子经过一阵雨露滋润、柔风爱抚，显得更加修长俏丽，青翠欲滴。还有一些可爱的小竹笋正生着懒腰打哈欠呢！

冬天，奶奶家的植物基本上都凋谢枯萎了。唯独那片翠绿的竹林在凛冽的寒风中，充满生机。让人不禁肃然起敬，就像那些坚守边疆的勇士们。

我爱奶奶家的那片竹林。

鸟高一状物作文

作文是锤炼坚毅意志的必经之路，写作可以帮助我们在思考的过程中更加明确自己的目标和方向。如果你善于观察生活，就能够积累丰富的素材来写作文。小编为您特别准备了一篇名为“鸟高一状物作文”的作文，希望您能够阅读，说不定能够对您有所帮助！

鸟高一状物作文 篇1

一夜雨后，空气如玻璃一样清晰透明，春和着风低吟着，不觉间树木都露出了嫩叶，顶着一球球的绿芽。凝望窗纱，不禁想梨花该开了罢?踏着湿泽的路面，随着绵绵的细雨，它竟顽皮似的钻进颈脖让人有了异样的感觉，麻麻的、酥酥的。眺望山顶，烟雾萦绕好似有神仙居住，乍一看，山腰茫茫一片满眼的白，象白雪覆盖疑是冬天未末，细一瞧却是那漫山遍野的梨树缀满白色梨花。

步步登山，绕过青石，取径通向一处花巷。天呐!这分明是花的世界，抬头花遮空，低头花铺路，走到哪儿都是花，在花的气势之下，人显得那样渺小，恰是那茫茫大海中的一叶小舟。置身于这花天花地之中，冷不丁还会遇到花仙子吧!我调皮地暗笑，真要是这样，我可不想走了，与她们一起笑着、跳着、闹着倾听着花绽放的悄然睡梦中的呓语，做一个守护花儿的精灵。起风了，花在动，象是在跳一曲妙曼的舞，时而舒缓，时而明快，舞动着青春。繁花的晃动，不断的交织，使你感到愈发的缭眼，却又象似生命的延伸，没有尽头。

在花中游走，嗅着花的芬芳，心旷神怡，千万种的疑难杂念都消失得无影无踪，世间的纷扰也抛之脑后，唯留幽静的心。花太美了，忍不住想要伸手摘下独赏，可当你与梨花对视，面对一尘不染的洁白，伸出的手会惹红你的脸颊，梨花就象一个无邪的小女孩，害羞地拧着手指质问：“难道不可以把美分享给更多的人吗?”一颗纯美的灵魂怎能被伤害?踩在飘零的花瓣，你会不觉将脚步放轻，生怕吵醒熟睡的生灵，它们睡得那样的恬静，假如不小心蹭上了一点儿泥，你也一定不会像平时厌恶地甩掉，就连眉都不会皱一下，只是用纸巾轻轻试去或取下一小块凑到鼻前嗅嗅，那是充满青草与土质混合的特有味道。

走得有些疲乏，顾不得树干的上面青苔，背身一靠，倚在树旁，梨树就这样以自己的力量支撑人们的体重。倘若靠得太久，梨树有些受不了，便轻轻抖抖身子，你急忙离开梨树，对它谦意笑笑，她就象一个婀娜的少女，嘟着嘴责问：“怎么靠得那么久，累死啦!”浑然不知中，你便会变得对树木花草爱护有佳，就象对待自己一样友爱。

呵!走在梨花繁华枝头的春天里，伴着花瓣的飘零，我们找到了自己，与世间万物同存!

鸟高一状物作文 篇2

我家得阳台上种着各种各样得花。有玫瑰花、月季花、神仙球。……其中我情有独钟得仍是玫瑰花。一放学我老是先来到窗台前，赏识花盆中得玫瑰花。

玫瑰花迎着三月和煦得东风渐渐摆动。它长着一根细长而坚固得主茎，茎上长满利剑似得刺，让人望而却步。它得茎上长着一片片叶子，这些叶子有得肥厚浓绿，有得娇嫩青翠得像翡翠般。叶子边缘像锯齿一般，中间有一条细细得小沟，上面还长着一条条细花纹。一朵朵灼灼如火得玫瑰花得花瓣挨挨挤挤、层层叠叠就像一个个红通通得玛瑙，锦绣极了。有得才展开两三片花瓣儿，有得花瓣花儿全都绽放开来。露出粉红色得花蕊，强烈热闹奔放。有得含苞欲放如同一个害羞得小姑娘。

玫瑰花一朵有一朵得姿势。看看这一朵亭亭玉立如同一位美奼女；看看那一朵仍是花骨朵儿看起来马上要破裂似得。当清晨得时候，晶莹得露珠在叶子间转动，阳光下闪闪发亮。玫瑰花像一个戴着珍珠项链得锦绣奼女在轻风中竟相展示自已得舞姿，阵阵清香扑鼻而来，沁人心脾，使人心旷神怡。

我突然觉得自已仿佛就是一朵玫瑰花，穿戴鲜红得衣裳，站在阳光里。一阵轻风吹来，我就翩翩起舞，鲜红得衣裳随风飞舞。一会儿我又觉得自已变成了一颗小露珠，在花瓣上爬呀，滚呀，钻进它得枝干润泽津润着它。一阵轻风吹过披发发出淡淡得暗香，我仿佛又变成了一只小蝴蝶在花瓣上和蜜蜂一起尽情地舞蹈、嬉戏……

忽然，我得后背上被重重得捶了一下，我回头一看原来是我那淘气得弟弟将我从梦幻中唤醒。我才记起我不是玫瑰花，我是在看玫瑰花呢。

我爱这芳香醉人得玫瑰花，它固然没有牡丹花有“花中之王”之称，也没有桂花九里飘香。但它得贞洁、锦绣深深得感动了我。

鸟高一状物作文 篇3

从前，花园里有一丛玫瑰花，她十分的骄傲。

春天，恰是百花齐放的季节，玫瑰花用它独特的魅力吸引着人们。清晨的时候，晶莹的露珠在叶子间转动，阳光下闪闪发亮。玫瑰花像一个戴着珍珠项链的锦绣奼女在轻风中竞相展示自已的舞姿。玫瑰花一朵有一朵的姿势。看看这一朵亭亭玉立如同一位美奼女；看看那一朵仍是花骨朵儿看起来马上要破裂似的。

而这一天，一位农民扛着锄头，来到花园，在玫瑰花的旁边种下几棵梅花树。这时玫瑰花瞥了一眼旁边的梅花树说：“呵呵，你这一副丑丑的样子容貌，光秃秃的，连花瓣都没有，好意思呆在这么锦绣的花园里！”梅树没有回答。玫瑰花又说：“哈哈哈！你是不是觉得我太美了，所以说不出话了吗？哈哈哈哈！”梅树依然没有回答。

春去秋来，秋去冬来，寒凝大地。玫瑰花早已凋零，只剩下一些几近枯萎的枝干，花瓣没了，连叶子也落得只剩下最后一片了。梅花却顽强地开出一朵朵锦绣的花。有的白里透红，有的雪白典雅，有的粉色如霞……千姿百态，灿烂芳香，像云霞装扮着大地，点缀着残冬。粉嫩的花蕊披发发着一阵阵清香，令人心旷神怡。“遥知不是雪，为有幽香来”，那香气不是其他花能媲美的。茉莉花香气太浓，甚至有些俗气；菊花香太淡，有些隐逸，至于牡丹芍药，好像又太华贵了。只有梅花阵阵幽香，使人神清气爽。

这时梅花树轻轻地说道：“玫瑰呀，你别太骄傲了。我们作为花儿们，都有自己的使命，各自的花期。绽放时，不冷笑他人；凋谢时，不哀叹自己。”

玫瑰低垂着头，用它仅剩的一点力气说：“等下一个春天来临，我再也不会骄傲了。”说完连最后那片叶子也落了下来。

鸟高一状物作文 篇4

李四光说过：“观察是获得一切知识的首要步骤。”我一直对这句话深信不疑，爱观察生活中一切我感兴趣的事物！这不……

听同学说把一个生鸡蛋放在手里不会握碎，我对此将信将疑：鸡蛋只要轻轻一碰就会碎，更别说是用力握在手里了，世上哪有这么神奇的事情发生！这不，今天一放学回家，我就准备做这个实验。

为了验证整个实验过程，我专门请来了一个公证员——我们家六岁的小不点。我的意地想：这个实验肯定是胡说八道，鸡蛋这么容易碎，看我是怎么让一个六岁的小男孩把它捏破的。于是我把鸡蛋拿在手中，对小男孩说：“原原，我们来做个游戏好不好？你把这个鸡蛋握在手里，使大劲捏，看看鸡蛋会不会碎？”原原点点头，把鸡蛋握在手里，然后使劲地握——看得出来，他憋足了劲，脸都涨红了，可这鸡蛋却没有一点裂痕。咦？我心里直嘀咕：难道这鸡蛋真的捏不破？真是奇怪！

我也试着把鸡蛋握在手心里，卯足了劲儿，可这鸡蛋就像铁打的似的，怎么握都握不破。我心想：可能我劲儿有点小，鸡蛋才握不破吧！忽然，我灵机一动，对，就去找我们家里的“大力士”。说去就去，找到并向他说明了来由，“大力士”哈哈一笑，对我说：“这鸡蛋是易碎，但握在手里，无论用多大的力气也握不破。”我不信，嚷嚷着要他试一试。“大力士”无可奈何，他将鸡蛋握在手里，深吸了一口气，然后使劲儿地握，过了半天，鸡蛋依然是稳稳地在他的手掌心里。我十分惊奇，这究竟是怎么一回事？转身去找我的电脑大师。

电脑大师说“鸡蛋是一个拱形结构，这种结构能够均匀分散压力，避免某一点承压过大；或者某一部分遭受打击来不及分散而破坏，但是来自内部的压力却容易破坏结构，用力握(注意这里是握强调压力来自鸡蛋四周)一个鸡蛋的话压力被均匀分散，不容易破碎，除非足够大的力以至于分散以后仍然不能够承受。如果改为用力捏一点或者干脆撞击一点(比如以卵击石，筷子敲等)，那么压力将来不及分散而导致结构破坏。如果从内部来讲的话，小鸟出壳轻轻啄几下蛋壳就破裂了。”哦，原来是这样，我明白了，走到客厅。

“鸡蛋之所以握不破，是因为鸡蛋握在手里时，受力面积增大了许多，压力也就减少了许多，无论用再大的力气也握不破；而鸡蛋在发生碰撞时——”我站在客厅中央，将将鸡蛋向桌子上一磕，只听“啪”的一声脆响，鸡蛋碎了，“当鸡蛋发生碰撞时，受力面积小，压力就比较大，所以容易破。”

通过这次试验，我明白了生活中处处有科学，只要我们细心观察，就一定会有令人兴奋不已的发现与收获！以后我要像巴甫洛夫说的那样：“观察，观察，再观察！”

鸟高一状物作文 篇5

雨，淅淅沥沥地下个不停，落下的雨珠溅湿了行人的裤脚。

“叮铃铃……”放学了，蕾拉从学校门口走了出来，她撑起一把最破旧的伞走在回家的路上。雷拉是个贫穷的孩子，她的妈妈患有严峻的哮喘病，她得赶快帮妈妈回家做饭去了。

雨，越下越大，蕾拉加快脚步在雨中走着。忽然，她的眼前有一束红光闪过。天哪！竟然是一朵玫瑰花！蕾拉刚想弯下腰去捡，没想到，一个男孩从玫瑰花上踏了过去——一朵锦绣的花瞬间失去了傲人的妖艳。蕾拉用颤动的手捡起了它，泪水悄无声息地滑过脸颊，滴落在玫瑰花的花瓣上。她就这样一路哭着回到了家。

蕾拉在沙发上坐下，意想不到的事发生了：玫瑰花发出了淡淡的粉红的光辉，一个仙子从玫瑰花里蹦了出来。蕾拉被这突如其来的仙子吓呆了。这时，玫瑰仙子启齿了：“小姑娘，你不要怕，我是不会伤害你的。是你救了我，我该感谢感动你。这样吧，为了答谢你的救命之恩，我可以知足你的一个愿望。”听到这么柔和的声音，蕾拉这才壮起胆子。她当真地想了想，说：“我但愿妈妈的哮喘病能够好起来。”玫瑰仙子惊呆了！她本认为，一个女孩子会要芭比玩具或是公主裙之类的，没想到……玫瑰的眼眶潮湿了，她随着蕾拉来到她的妈妈床边。蕾拉的妈妈正咳嗽完，大口大口地喘着气，见到女儿回来了，脸上刚露出一丝微笑，但随即又是一阵剧烈的咳嗽，痛苦得脸都变了形。蕾拉用恳切地目光望着玫瑰仙子，只见仙子轻轻抬起手来，往蕾拉妈妈身上一拂。妈妈的哮喘立即好了。蕾拉别提有多兴奋了。

从此之后，蕾拉和玫瑰仙子成了无话不谈的好朋友。蕾拉在学校碰到不开心的事都会跟玫瑰说，这时玫瑰就会替她排忧解难。

转眼几十年的光阴过去，蕾拉去世了，就在她闭上眼睛的那一刻，玫瑰仙子也飘然逝去——玫瑰仙子永远不会健忘这个曾经救过她的善良女孩。她要永远地守在蕾拉身边。

于是，蕾拉安葬的地方，满山遍野盛开着玫瑰花。

鸟高一状物作文 篇6

早晨，哈尔滨的第一场雪悄然而至，跟着漫天飘动的雪花，带着一份欣喜，我来到了教室。

当我来到学校的时候，徐主任已经站到我们班级的门口了，徐主任说：“今天下雪了，赶紧让同学们观察，写一写锦绣的雪景。”我走进教室后，学生怀着一种好奇心不停地向外看着，惊喜之情溢于言表，这时我问：“看到外面的雪景，你想说什么？”大家七嘴八舌地议论起来，“哈尔滨的第一场雪来得可真快呀！”“太爽了！我用手去接雪花，可惜不一会就化了。”“第一场雪的到来，说明哈尔滨的冬天来到我们身边了！”……看到同学们这种高兴劲，于是我让他们在小组中互相说一说，谈一谈你怎样能把雪花的样子描述出来。

这时，上课的铃声响起来了，外面的雪花还在飘落，对于雪，同学们好像有说不完的话，我让同学们继承观察，充分施展自己的想象，斗胆勇敢地去描述。这时，孙策说：“雪花从云妈妈的怀抱里钻出来，掉在地上了。”赵嘉辉说：“老师，我可以把这句话改一改。一朵朵晶莹的雪花从云妈妈的怀里跳出来，飘飘洒洒地落在地面上。”赵婉廷接着说：“一朵朵晶莹的雪花从云妈妈的怀抱里跳出来，在空中翻了无数个跟头，落在大地妈妈的怀抱里。”对于他们的描述我及时地给与鼓励，并让他们继承想一想，雪花还像什么？张泽宇说：“一朵朵雪花像蒲公英的小茸毛随风飘落。”王天甲说：“雪白的雪花像一个个顽皮的孩子在天空中玩耍呢！”孙琦说：“可爱的小雪花像小小的跳舞家在广阔的天空中跳起了柔美的拉丁舞。”李冰晗说：“雪花像一个个降落伞缓缓地落在地面上。”“雪花还像盛开在空中的花朵。”“雪花像柳絮飞飞扬扬”“雪花给小树穿上雪白的衣裳。”……同学们沉醉在雪花飘落的快乐情景之中。

此时，我被同学们美妙的语言所感动，请同学拿出手中的笔，描述出你心中最美的雪花。仅仅用了半节课的时间，同学们很快地写出了“哈尔滨的第一场雪”这篇文章，每个同学写得都很生动，富有想象力。这堂没有预设的习作课竟然如斯成功。

鸟高一状物作文 篇7

“20xx年的第一场雪，比以往时候来的更晚一些……”我唱着这首歌曲，穿行在街道边，这是怎么一回事情呀？别着急，听我慢慢跟你说。我闭着眼睛，慢慢的回想起几个小时之前的事情……

那时，我正和小伙伴们在操场上欢笑的奔跑着。忽然，天空中下起了绵绵细雨，像凉凉薄薄的轻纱打在脸上，惬意极了。可是学校分歧时宜响起的广播将我们不情愿的拉回了教室。就在这个时候，雨徐徐下的大了一些，连我们正在上课的顶楼教室里，也能听到雨点打在砖块上的声音。我们连忙感叹起学校老师的英明。起初，雨下的是那样微小，“滴，滴，滴”，就似乎钟表指针走时的声音。后来，就发展成了“嗒嗒，嗒嗒，嗒嗒嗒”，似乎想要把房盖都穿透似的，是那样的响亮，听的我的心里都开始发窘。

忽然，有同学喊道：下雪了！下雪了！我们这时才不约而同的望向窗外，原来瓢泼的大雨开始逐渐变成了细小的冰晶。最开始，因为冰晶太小，大家都没有留意到，徐徐的，各式成型的大片儿雪花从空中飘落下来，远处的树木、房屋，近处的花草，都笼罩在一片雪窖冰天当中，屋外简直就是一个冰雪的世界！

下课的铃声终于响了起来，雪也下的更大了，把太阳公公都冷的赶快回家穿棉袄，烤火炉。而我们却迫不及待的冲出教室，来到屋外纯白色的世界里，欢笑着，雀跃着，贪婪的舔着雪的味道。我们还打起了雪仗，雪水渗进我们的衣服里，冰冷凉的，好玩儿极了！还有一些孩子堆起了大大的雪人，挡在了道路的中间，而我们一群男生却一脚把他踢开，弄得漫天漫地都是雪花，气的那个同学哇哇大叫。

很快，雪就停了，融化的雪很快就在路面上面凝聚成了冰，看上去很光滑。我刚刚对别人说完：“小心，别摔着！”自己就摔了一跤，但是脸上停留的依然是欣喜。而我身边的朋友们固然也是小心翼翼的，但仍是每人都和大地来了一次“亲密接触”。

晚上，我在睡觉时做了一个美梦：整个世界都变成了冰雪的世界，我们小孩子滑着冰就可以到学校进入教室里面，一边滑冰，一边跟老师学习，滑到小伙伴的身旁，和他们嬉笑打闹……

鸟高一状物作文 篇8

“好多玫瑰啊！”我被面前的景象惊呆了，朵朵不同颜色的玫瑰花交织在了一起，给大地披上了一件色彩丰硕的绒衣。

玫瑰可是外柔内刚，外表上觉得花儿很娇弱，但是它可不一样呢！每朵玫瑰姐姐的茎上都有一些小刺，这些小刺可别看它小，一遇到它，感觉和被银针攻击了一样，以她的坚硬和锋锐来保护自己。

玫瑰花很娇艳，有各种绚烂的颜色：红的、香槟、粉的、白的……每朵玫瑰都有自己不同的样子。红玫瑰刚买回来就是一位害羞的姑娘，她天天张开一小片，过久了之后，玫瑰小姐就不会那么害羞了；白色的、粉色的玫瑰不一样了，她们啊一开始就很大方，不像红玫瑰一样会害羞、害怕，对外面的世界感到目生。粉玫瑰、白玫瑰在一个礼拜后就已经开放了；香槟的可不一样，一周都还没有一片花瓣探出头来，终于等到她盛开，可她的花瓣其实是太弱小了，轻轻一碰可能就会掉下一片。我期望能够永远留住玫瑰的锦绣，就去买来一些掉落的花蕊和花瓣，想把花片一层层的粘起来，让她长存，结果却失败了。

每到玫瑰该绽放的日子，我以自己最快的速度围到花旁，害怕错过这最美的时刻。在屏息以盼中，感觉玫瑰像忽然复苏了心跳，还在用力的呼吸呢，大概5分钟后……哔——第一朵玫瑰花开了，接着所有玫瑰次第绽放了，它们全力绽放的精神感染着我，让我在看见它们最美的那一瞬间差点掉下泪来。盛开后不久就有一些花瓣掉落了，这些离枝的精灵在地上捕成了一片彩色的地毯。

所有还在枝头摇奕彰显锦绣而尊贵的玫瑰花，在彩色的花瓣地毯的点缀下，显得是更加夺目和色泽啊。它们也一定为自己感到无比骄傲和自豪吧！我以为玫瑰是我在这世界上熟悉的最锦绣、最尊贵、最夺目、最色泽的花！

鸟高一状物作文 篇9

下雪了！下雪了……清晨我正要出门时，一颗小雪花落到我的手上，立即化成了一滴透明的小水珠，梅花仿佛一夜之间全开放了，绽放出黄色的花瓣，透出了一丝丝沁人肺腑的香味，让人心旷神怡，仿佛来到了一个世外桃源。

对面小屋顶上厚厚的积雪仿佛给小屋戴上了一顶暖和的帽子。来到马路边，冬爷爷也给大地盖上了干净雪白的被子。车悄悄地靠在公路两旁，像是一个个英勇的士兵守卫着自己的领土，它们穿戴厚厚的“铠甲”，显得精力充沛。太阳出来了，金色的毫光仿佛给铺着积雪的大地镶上了一层金边，一股冰冷刺骨的寒风吹过来，被雪包裹着的小草立即摇动了起来，身上的雪不见了。就连躺在一边的铁丝肉，也变得像新的一样了，原本黑黑的脏东西被风一吹，也跟着雪不知飘披发到哪去了，身上整理时干干净净的。住在旁边房间的主人一看，不禁眉开眼笑起来，“这下好了，这个铁丝网终于干净了。”原来，铁丝网的主人由于它身上的脏东西而预备丢弃它，却不料在雪的浸礼下重新变得干净了。

中午，太阳的光越来越强烈。雪开始慢慢溶化，变成水珠，润泽津润着棕色的土地。孩子们跑了出来，堆雪人，打雪仗，小鸡小狗也跑出来凑热闹。在雪地上踩印几朵小梅花和几片小竹叶，大家欢呼着，打闹着……雪地上传遍了欢声笑语。

树队真整洁，一棵小树夹在两棵大树中间，披着洁白而又柔软的衣服，好似依偎在爸爸妈妈的怀抱里。梅花仍在开放，固然香味不及清晨的浓郁，却多了一份清新。房顶上的雪已经大量融化，只剩下若有似无的小雪堆零零披发披发地点缀着屋顶。

我不禁惊叹：这不仅仅是今年的第一场雪，而是大天然给予地球的美，这简直是一幅锦绣又真实的画卷！

鸟高一状物作文 篇10

今年的第一场雪，比前年完了许久。终于忍了一年的雪花宝宝从天空中飘飘洒洒的落了下来。透着玻璃看着外面的雪，十分梦幻，一片片晶莹的雪花从天而降，仿佛精灵带给人们幸福与快乐，但也述说着的悲伤。——我的悲伤。

我在窗内看着今年的第一场雪，内心有一种淡淡的忧伤，总觉得少了些什么。是什么为什么我想不起来了？忽然两个人闯入我的眼帘，一个跟我有着相似春秋的孩子在雪中站的笔挺，忽然一个老爷爷跑向那个男孩，用衣服遮住那个男孩。与那个男孩跑向路的尽头，那一瞬埋藏在我内心深深的记忆被挖了出来，对啊，那个人声声说要看我长大的那个人怎么就不见了呢？一瞬间泪水恍惚了我的眼。

清晰的记得那也是一年的第一场雪满载着白色的期盼与幻想，却万万没想到那竟然成了我不愿再去回忆的恶梦。

又是第一场雪，我和姥爷一起出门披发步，我们边走边笑，谈到了过去，我了解到我刚出生时的样子，由于姥爷诉述得很形象。接着又谈到了我的未来，他对我说：“我一定要看到你长大看到你的成长，我们正聊得起劲，转眼间只听间一声急刹车，他在那一瞬推了我一把，我看到他眼中的不舍与欣慰，一切的誓言在那一瞬变成泡沫消失，在苍莽的天地之间仿佛只剩我与他还有满是血腥的空气，在那时我真正的体会到了当你最绝望最伤心时，是哭不出来的，白雪染成红色，直到救护车来我才清醒一点，老是抢救无效，那憋了许久的泪猛地落下，止也止不住，我眼睁睁的看着那声声说要看我成长的人就这么离去，内心是无穷的悲伤，从此那段记忆被我狠狠的压在心底，一直以为没人触碰便不会再疼，却没想它早已在心底溃烂，只有重新让它痛苦悲伤才会重新长起。

感谢这场雪，它让我不在逃避，让我学会坚强面对悲伤。我也确认在天堂的姥爷也将会看到我的成长，我会伴跟着他的爱茁壮成长。

鸟高一状物作文 篇11

小时候我们玩过木头制作的陀螺。找一截粗细长短合适的木棒，一端削尖，另一端根据自己的喜好修整一下，再在尖端砸进一颗钢珠，最后再做一个小鞭，一个陀螺就做好了。抽一下，鞭哨一响，陀螺就稳稳地转起来。那会儿，几个小伙伴聚在一起，就比看谁的陀螺转的时间长。

长大一些，就出现了铁制的陀螺。铁制陀螺的种类多种多样，各种好看的陀螺都有。猛地一拉拉条，陀螺就从发射器上高速旋转的落到地上，有了铁制的陀螺，伙伴们不光比拼谁的陀螺转的时间久了，还会通过陀螺的相互碰撞来比拼谁的陀螺更强劲。

现在指尖陀螺出现了。轴承快速的转动，绚丽的灯光光彩夺目。玩指尖陀螺的高手能做许多令人眼花缭乱的特技，让人羡慕不已。对于普通玩家来说，指尖陀螺是不错的解压神器。

陀螺不仅在外形上有了很大的改变，而且玩法也大有不同。不变的是，它们带给我们的乐趣。