创新活动总结
发布时间:2023-12-13 创新活动总结最新创新活动总结。
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创新活动总结 篇1
延陵中心小学科技创新大赛综述
全面推进素质教育,鼓励和支持小学生参加社会实践活动,
要培养他们的动手能力和脑力劳动能力,开展科普教育,培养他们的创新精神和创新能力。按照通知要求,我校迅速组织全校师生开展科技创新竞赛活动。
一、活动过程
活动分以下四个阶段进行:
第一阶段:宣传学习和准备阶段
明确参展人员、时间安排、具体要求和选展及送展方式。参与者构思作品主题,查阅相关资料,准备材料。
第二阶段:作品制作阶段
根据实际和目标任务情况,将任务分解,具体到人,或分组集体创作、或单独设计,指导教师和家长加强辅导,结合道德实践活动,鼓励学生动手动脑,认真实践,发挥特长,制作出自己最喜爱的作品。
第三阶段:作品展览阶段
根据学校的统一安排,每各班挑选20%左右的优秀作品到美术教室展出。
第四阶段:作品选送及评审阶段
参展后,学校对参展作品分别评出
1、 二等奖、三等奖,并评选出部分优秀作品参加乡镇一级展览和评比。
2、存在问题
通过这次活动,我们发现科技创新存在以下问题:
1对科技创新活动认识和指导不足。
2仅仅培养小学生的科技创新兴趣是远远不够的。
三。作品重量轻,高质量作品不多。
三、补救措施
1、各班应加强素质教育,利用科学课教学加强对学生的指导,特别是在培养学生开放、创新的思维方式,动手操作、学以致用的能力等方面着力加强。
2结合实际,定期开展科技创新活动,培养学生的科技创新兴趣。
延陵中心小学
2018年12月
创新活动总结 篇2
在企业电力管理大队,许多人对王玉儿这个名字并不陌生。在她的名字下是一连串闪光的称号:
1999年青年创新创效能手; 20xx年厂优秀团干; 20xx年厂“十大杰出青年”; …… 1996年参加工作的王玉儿,青年党员,今年26岁,现为电力管理大队电管队技术员,团支部书记。在短短几年时间内便后来居上,成为青年人中的佼佼者,原因何在?面对大伙的问询,王玉儿只重复一个观点:“我只是想尽力把工作做好。” 1996年8月,毕业于XX学院的她,来到了刚成立仅一年多的电力管理大队。从此,风华正茂的她与与供电事业结下了难以割舍的缘分。
潜心钻研技术,立足岗位创佳绩 王玉儿把学习作为人生最大的乐趣之一,作为一名女同志,她没有被世俗的观念禁锢头脑,她清醒的认识到企业需要的是一专多能的复合型人才,于是利用业余时间精读了英语、计算机等知识。电力管理大队的电量日报表计算程序还是1996年她刚参加工作时与人合作编制的,几年时间过去后,原来老程序的诸种弊端开始现露,已经不能满足现代办公快速准确的要求。20xx年9月份,她与计算机中心配合编制了网络版的XX企业用电量日报表程序,使相关业务部门可以在
青年,做青年的贴心人 作为一名团干,她不仅出色的完成了上级交给的各项工作任务,而且认真学习党的知识和方针、路线、政策,积极向党组织靠拢,于20xx年10月份光荣的加入了中国共产党。她不但严格要求自己,而且积极配合党支部做好青年的思想工作,一年来,及时找青年谈心3人次,疏导、解决青年人的思想问题,帮助困难职工2人次,受到青年们的一致好评。
在王玉儿的身上,我们深深地感受到了当代油田女职工开拓进取、创新奉献的精神,王玉儿作为一名专业技术人员,在平凡的岗位上不断进取,处处以优秀员工的标准严格要求自已,展现了跨世纪青工的风采。
她的敬业精神、工作态度、人格魅力在干部职工中有口皆碑。
创新活动总结 篇3
--荆门市竹园小学2016年青少年科学考查体验活动总结
荆门市竹园小学是较早将科技特色教育纳入学校发展规划,坚持科教兴校之路的学校之一。近十几年来,学校始终将科技教育作为学校全面实施素质教育的有效抓手,将创新文化渗透于学校教育教学的全过程,先后建立了具有学校特色的机器人实验室、航模实验室和科学**室等科技活动室,并配备了丰富的科技仪器,学校科技教育环境明显改善。通过举办校园科普文化节,开展科技制作、植物种养等科普社团活动,进一步拓宽学生的知识面,增强学生的动手能力,培养学生的创新精神。
全校逐步形成了爱科学、学科学、讲科学、用科学的良好氛围。学校先后被授予湖北省动漫教育实验基地、科技创新学校和湖北省科普示范学校等荣誉称号。
2016年,为继续创新开展青少年科技活动,激发青少年的科学兴趣和创新热情,引导青少年走近创客、体验创新,提高青少年的创新能力和科学文化素质。我校在荆门市科协的正确指导和支持下,大力开展了“走近创客体验创新”科学调查体验活动,全体同学积极参与到太空种子种植、无线电制作、机器人和航模制作等小组进行体验创新活动。在老师的指导下有目的、有计划地开展实践体验,定期观察、及时记录并写出实验报告,积极动脑动手,把自己的奇思妙想付诸于现实,争做竹园小学的“小创客”。
活动的成功总结如下:
一、 加强领导,保障有力
1、加强组织领导。学校完善组织领导机构,建立创客教育领导小组,成立由校长、副校长、教导处、少先队、创客骨干教师组成的创客教育工作领导小组,建立一支以青年教师为主的创客活动辅导教师队伍。创客领导小组负责管理学校各类创客教育工作和活动,做到“三到位”、领导到位、讨论到位、经费到位。
2、加强经费保障。加大经费投入,2015年学校投资80万元补充建设学校创客工作室。用于师生创客课程开发、耗材采购、教学实践和应用研究,为师生提供良好的创客活动环境。
后期将继续加大投入,优化条件,使创校教育品牌更加闪耀。
3、加强考核激励。加强对学习型创客工作的考核和监督,制定创客教育考核标准,将创客教育纳入教师绩效考核。完善教师激励机制,将教师参与创客教育活动纳入教学工作量。
在创客教育工作中(理论研究、项目组织、课程建设、教材开发、学生指导等)有突出贡献的教师,在评优评先和职称晋升上给予倾斜优待。
二、 精心组织,形成常效
1、完善课程设置。每周三下午提供一系列创客教育课程。开设无线电猎狐课程,培养学生的科学精神和职业素质;开设航模活动课,以培养学生的动手操作能力,实践能力;开设机器人活动课程,培养学生的装配和计算机编程能力;开设太空种子培养课程,激发学生探索实践的兴趣;开设3d打印课,给学生的“学习方式”带来新的思考,激发学生对科学、数学尤其是工程和设计创意的兴趣,培养学生解决生活实际问题的能力。
创新和研究各类课程的教学内容和教学组织形式。
2、创客活动形成常规。我校将每年的4月份确定为学校的“科技创客节”,学校学生全员参加,活动内容包括科学家的故事演讲、小发明、小制作、科幻画评比、机器人制作竞赛、航模制作竞赛、火箭发射表演等竞赛和体验活动,让学生在科学的海洋里陶冶、成长、创造。
三。积极参加各类科技竞赛。参加国家、省、市组织举办的相关创新竞赛,提高学生的实践技能和科学素养。
4确保创客教育师资队伍的配备和培养。学校重点培养3-4名创客教育导师。用3-5年时间对信息技术、科学、劳动技术及有潜力的其他课程教师开展一轮创客教育专项培训,在学科教师业务培训和校本培训中增加创客教育内容,以满足创客教育课程开设的必备师资要求。
同时学校建立创客教育教研组,采取“传帮带”、“师徒结对”等形式,多途径、多形式促进创客教师快速成长。培养一支具有技术应用能力、跨学科学习经验和课程开发能力的复合型创客教师队伍。
5拓宽渠道,增加学生获取创客知识的渠道。学校开设了图书馆和电脑教室,为学生提供获取知识的途径。同时,学校校园电视台每周
二、周四中午定时**《科普大风车》,《我爱发明》节目,使学生对创客教育有更深刻的理解。
在这次活动中, 我们收到了10余篇调查报告、20份小**,以及近100项废物利用小制作和20余项航天模型制作。通过该次活动,提高了学生的学习科学的积极性,培养了学生的观察能力,动手能力,动脑能力及分析解决题问等科学能力。使学生掌握科学的工作方法,端正学习态度,对推进我校素质教育起到了积极的作用。
通过科技体验活动,我们取得了一些经验和成果,但是也面临着一些困难,诸如创客专业教师缺乏,学生活动场地不足,学生普及面不够等问题,需要我们不断去解决。今后,我们将进一步确立科技教育的重要地位,加强创客教育的理论研究,继续深化创客教育与学科教学的互相渗透,不懈努力,力争使我校的创客教育工作再上新台阶。
创新活动总结 篇4
纳新创新活动总结
随着社会的快速发展和科技的不断进步,创新已经成为现代社会不可或缺的一部分。为了培养学生的创新能力和团队合作精神,我校在本学年度举办了一系列丰富多彩的纳新创新活动。这些活动为参与者提供了一个展示自己才能的平台,激发了同学们的创造力和想象力,使他们在活动中收获了许多宝贵的经验和知识。以下是我对这些活动的总结和回顾。
首先是我们学校举办的“创新思维大赛”。这是一个面向全校学生的比赛,旨在鼓励同学们思考新颖独特的问题解决方案。比赛采用小组形式,每个小组由4至5名学生组成。参赛者需要在一定的时间内提出一个问题,并利用自己的创新思维来解决这个问题。在比赛中,同学们发挥了各自的才华,提出了许多有趣和出人意料的解决方案。不仅如此,他们还学会了如何团队协作和沟通交流,这对他们的未来发展有着重要的意义。
其次是“创客工作坊”。这是一个为期一周的培训项目,旨在教导学生如何利用现有资源创造出有用的产品。在这个工作坊中,学生们学习了如何使用3D打印机和激光切割机等高科技工具来制作自己的原型和产品。他们也学会了设计思维和创业知识,了解了从概念到实际产品的整个流程。工作坊结束后,同学们意识到他们的想法和创意是可以变为现实的,并对未来的求职和创业有了更好的认识。
另外,我们还举办了“创意展览”。这是一个为期两天的展览,展示了同学们在课堂上和课外活动中的创意作品。展览包括了绘画、设计、写作、演讲等多个类别。参展者不仅可以展示自己的作品,还可以与其他同学和来宾交流和分享经验。这个展览不仅让同学们互相启发和学习,也让他们了解了各个学科和领域的创新成果。
最后是“创新项目大赛”。这是一个为期一个学期的比赛,旨在鼓励学生们利用自己所学知识和技能解决实际问题。在比赛中,同学们可以自由选择自己感兴趣的课题,并进行深入研究和实践。他们需要提出一个创新的解决方案,并撰写一份详细的报告。比赛结束后,评委会会对所有参赛作品进行评审,并选出获奖者。通过这个比赛,同学们学会了如何把理论应用到实践中,并锻炼了自己的项目管理和团队合作能力。
以上是对我校纳新创新活动的总结。这些活动不仅提供了一个展示自己才能的平台,也培养了学生的创新精神和实践能力。通过这些活动,同学们不仅学到了知识,还锻炼了自己的团队合作和沟通技巧。我相信,通过这些活动的培养,我们的学生将会在未来的学习和工作中能够更好地适应和应对各种挑战。希望学校能继续举办更多的这样的活动,为学生提供更多的机会去发掘和展示自己的创新才能。
创新活动总结 篇5
为深入学习实践科学发展观,突出实践特色,拓宽活动载体,切实把科学发展观贯彻落实到“打造千亿工业强区,推动城乡统筹发展的区域性中心大城市建设”的具体实践中,区招商局结合自身实际,积极开展“三创新三提高”主题实践活动,确保“党员干部受教育、科学发展上水平、人民群众得实惠”,推进招商引资迈上新台阶。
要创新工作思路,提高招商引资成效。针对当前国际国内严峻的经济形势,该局进一步解放思想,大胆创新,提出了“123451”工作思路,不断提高招商引资的针对性和实效性。“1”指“一个中心”,即:
以“打造千亿工业强区”战略目标为中心;“2”指“两个抢抓”,即:抢抓国家刺激经济发展重大投入机遇,抢抓重庆成为全国统筹城乡特区系列政策及发展机遇;“3”指“三个强化”,即:强化招商项目策划包装,强化在谈项目跟踪推进,强化考评考核;“4”指“四个主攻”,即:
主攻大项目,主攻工业项目,主攻十大经济主战场项目,主攻十大100亿级产业集群项目;“5”指“五个引进”,即:以区域综合优势引大商,以延长产业链引强商,以产业集聚引多商,以商引商引好商,以外资投向转移引外商;“1”指“一个实现”,即:实现全区合同引资500亿元、实到资金75亿元的目标任务。
围绕“123451”工作思路,积极开展“个十百千”活动,即:开展 “我为专业化招商献一计”活动;开展10次以上专题招商活动;精心筹备20次以上区领导带队招商活动;精心策划包装100个以上高质量的招商项目;开展“上门招商100家企业行”活动;收集整理1000条以上招商共享信息。
创新管理模式,提高机关管理水平。从规范机关管理和提高机关干部素质入手,一是加强机关干部学习,提高招商人员素质;二是开展“人人都是招商主体,个个都是招商形象”活动;三是全面开展“勤俭招商”活动,打造节约型机关。
要创新服务理念,提高基层服务质量。积极开展“一访二联三帮四服务”活动。党员领导干部带头到基层调研、到基层访贫问问题,带头为群众办好事、办实事,切实为群众谋利益。
一访。积极开展到基层下访和调研活动,重点围绕“如何提高招商针对性、如何加强招商项目策划包装,如何建立科学的招商考核机制和如何提高对基层招商和企业发展的服务水平”等课题开展调研。二联。
局班子每个成员联系3-5个乡镇街道,协助、配合、指导、帮助做好招商引资工作。三帮。积极开展帮贫济困活动。
四服务。加强对镇街和企业的服务力度,重点抓好指导和协助镇街策划包装一批招商项目、积极引荐一批客商到镇街考察投资、为镇街提供一批招商信息、协助镇街组织一次招商活动、帮助镇街和企业谋划一条加快发展的路子、开通一条服务基层服务群众的**、聘请有关专家为镇街开展一次以上招商引资专业培训。
在主题实践活动中都紧扣主题,把握重点,突出特色,对每个活动进行了目标分解,做到落实责任领导、责任部门和责任人员,力求在取得实效上下功夫。目前,该局机关干部,特别是党员领导干部按照活动要求,身体力行,积极投身到主题实践活动中,该局已深入到全区10余个镇街开展了调研活动,开展有针对性外出招商活动10次,拜访重点企业40多家,在谈各类项目80多个,引荐客商来津考察50余批次,收集专业化招商建议意见和点子22个,并就加强机关内部管理、打造“五型”机关研究出台了机关内部管理办法、机关干部考核办法、招商小分队管理办法、示范部室评比办法等一整套管理制度。
创新活动总结 篇6
为了培养青少年的创新精神和实践能力,提高师生的科学素质和技能,推进科教事业的普及和发展,根据县局文件精神,结合寒假学生“三讲两实践”活动的开展,我们组织师生参加了市县科技创新大赛活动,现将活动开展情况怍以简要总结:
一、基本情况:
本次创新大赛组织引领到位,贯彻落实有力,师生参与率高,通过二十多天的活动,共上交科技论文、科技活动方案、科幻绘画、科技创作发明作品1800多篇(件、副),经过严格筛选,学生组织展评,全校共推荐上报《电动车》、《风轮车》等科技创新作品10件(篇、副),相应的作者和指导教师被评为“创新能手”,并评出活动组织落实较好上报作品数量多且质量高的“优胜班级”5个。
二、主要特点:
1、学校重视,组织得力
为保证科技创新大赛活动的顺利开展,根据上级文件要求,学校以政教、团委为龙头,统筹安排、精心组织,起草印发了《赵川中学关于组织参加县市科技创新大赛活动的通知》,制定了活动方案,组织召开了办公会、全体教师会和班主任专题会,各班召开了主题班会,专项安排科技创新大赛活动,通过广泛宣传动员,层层落实,使广大师生提高了认识,明确了任务,从而为活动的扎实高效开展奠定了良好的基础。
2、认真到位,措施过硬
开展师生科技创新活动是贯彻落实素质教育精神的有效举措,是培养创新人才的启蒙教育,是全面贯彻教育方针的有效体现,是开展新课程实验的有机组成部分。动机是力量的源泉,通过广泛的宣传动员之后,全校师生信心倍增,克服各种困难,把创新活动当作培养学生能力,开发学生智力的大事抓紧抓好。为此,学校拟定了具体措施,目标明确,任务具体,责任到人,奖罚分明,学校领导采用年级包干制分头督导落实,教师,班级一律纳入平时考核,从而保证了活动的正常开展。
3、骨干带动,广泛参与
领导重视,骨干带头是保证活动取得成功的关键和前提。我校物理教师同宏颖、徐峰、数学教师胡军等同志是学科带头人,他们平时勤于思考,善于钻研,在本次活动中,他们不但自己创作出优秀作品,还积极为其他同志出谋划策,向学生讲授小制作小发明的方法与技巧,并亲自辅导学生创新作品,带动了一大批师生创作出科技含量高的精品,博得了大家的一致好评。
4、创新意识强,科技含量高
在制定活动方案时,我校要求师生大胆创新、多出精品,在制作过程中鼓励师生多从日常生活中找项目,在教学实践中设计制作,敢于做前人没有想到的事情。在制做材料上,提倡变废为用,力求精致美观大方,取得了良好的效果。诸如,韩世尧同学制作的《风轮车》、《电梯》,刘宏宇制作的《电动车》,程辉制作的《蒸汽机》,段兴林制作的《潜望镜》,党金鹏制作的《水位报警器》、《电动机》等,这些作品不但打造了学校的创新品牌,展示了师生的聪明才智,也将为上级展评活动增光添彩。
三、存在的问题和努力方向
1、科技创新活动开展不够平衡。个别班级重视程度不够,作品上报不全。
2、部分作品缺少资金投入。
3、学生的创新实践能力亟待提高,我们将进一步更新观念、求真务实、开拓进取,在激发学生兴趣,开发学生智力,培养学生能力上狠下功夫,坚持开展“三讲两实践”活动,为全面推进教育改革,培养全面健康发展的一代新人作出积极的贡献。
创新活动总结 篇7
西安地铁创新活动总结
近年来,西安地铁一直积极推动创新活动,致力于为乘客提供更加便捷、舒适和多样化的出行体验。通过引入先进的技术和设计理念,西安地铁不仅改善了乘客的出行环境,还为城市的可持续发展做出了重要贡献。下面我将对西安地铁创新活动进行总结。
首先,西安地铁在车辆设计方面进行了诸多创新。为了满足乘客对出行的需求,西安地铁引入了可调节座椅和嵌入式充电插座等设施,让乘客在车上也能享受到便捷和舒适。此外,为了提高列车的安全性能,西安地铁还通过引入更先进的防火材料和设备,确保乘客的安全。这些创新不仅满足了乘客的出行需求,还提升了整个地铁系统的服务水平。
其次,西安地铁在安全监控和应急措施方面也进行了创新。为了保障乘客的安全,在每节列车车厢的每个角落设立了监控摄像头,并通过高清摄像技术实时监控列车内的情况。此外,西安地铁还建立了紧急报警系统,可以在紧急情况下迅速与运营中心取得联系,从而及时采取相应措施,保障乘客的安全。这些创新有效提升了乘客出行的安全性,增强了乘客对西安地铁的信任感。
再次,西安地铁通过智能化技术的创新,提升了乘客的出行体验。为了方便乘客查找车站和乘坐列车,西安地铁引入了智能导航系统,可以根据乘客的出行需求提供最佳的行程规划和线路选择。此外,西安地铁还推出了智能售票设备和移动支付系统,方便乘客购票和付款。这些创新让乘客出行更加便捷和智能化,提高了乘客的出行效率和满意度。
最后,西安地铁在环保方面也进行了一系列创新活动。为了降低能耗和排放,西安地铁引入了节能环保技术,如LED照明和太阳能供电系统等。此外,西安地铁还鼓励乘客采取绿色出行方式,推广步行和骑行等交通方式。这些创新措施有助于改善城市的环境质量,减少对环境的影响,促进了城市的可持续发展。
综上所述,西安地铁在车辆设计、安全监控、智能化技术和环保方面进行了多方面的创新活动,不仅提升了乘客的出行体验,还为城市的可持续发展做出了重要贡献。相信随着科技的不断进步和发展,西安地铁的创新活动将会继续推动地铁系统的发展,为乘客提供更加便捷、舒适和环保的出行方式。
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最新活动总结
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活动总结【篇1】
为庆祝中国人民解放军建军_周年,扎实开展“拥军优属、拥政爱民”活动,进一步增强各族师生拥军意识,市教科局多举措开展开展“庆祝八一建军节”军民共建活动。
教科局党委高度重视军民共建活动,大力提倡“拥军优属、拥政爱民”,制定下发《市教科系统“庆祝八一建军节”军民共建活动》实施方案,组织召开专题会议,安排部署各学校开展军民共建活动。
开展“军民连心、鱼水情深”走访慰问活动。一是教科系统各学校组织教师、学生纷纷到辖区派出所、便民服务站、军民共建单位、驻市部队,开展军民共建活动,送去了西瓜、水果、饮料等慰问品,与官兵们一起唱歌、跳舞开展了联谊活动,表达各族师生对士兵、警察们的关心关爱和感谢之情。二是各学校还开展看望退伍老兵、军人家属等活动,了解他们的身体情况、生活状况,送去了祝福,表示对他们的关心关爱,密切了军民关系。
开展“情系军队、关注国防”教育活动。各学校组织学生、教师到部队、共建单位进行参观,观看了消防部队官兵消防演练、部队官兵军体拳演练、被褥整理等,参观了官兵们生活区,官兵们为大家讲解了消防救生衣、灭火器使用方法,学生们还送上自己亲手制作的手抄报,表达了对官兵们守护人们生命财产安全辛苦付出的感谢,增强了各族师生国防意识和拥军意识。
开展“红色基因代代相传”活动。教科局工作队邀请村队上的退伍老兵,给村里的学生讲他们在部队里生活的故事,让孩子们深刻感受老一辈军人的感人事迹,同时学习他们身上吃苦耐劳、保家卫国的优秀品质,让红色旗帜代代相传、红色斗志生生不息,让学生们从小就树立爱党爱国、拥军爱军意识。
通过多种活动的开展,进一步增强了各族师生国防观念和双拥意识,让各族师生切实感受到遵纪守法、热爱祖国、保卫祖国的使命和责任,牢固树立感党恩、听党话、跟党走意识。
活动总结【篇2】
红色主题活动
之参观冯玉祥故居总结报告
2010年3月20日,建管学院08级党员及预备党员在辅导员晏永刚等的带领下,由重庆大学虎溪校区出发,步行至坐落在重庆市沙坪坝区陈家桥镇白鹤村的冯玉祥故居。
经过一个小时左右,我们抵达终点站,同学们顿时没有步行的疲惫之感,怀着缅怀先烈的心情开始了此次的参观活动。
该故居是由深黄色木板建造的墙壁,小青瓦铺制而成的屋顶和上下两重堂的结构组成的一座典型的渝东民居建筑,不过这是经过修复之后的模样。共有36间客房,面积2937.5平方米。旧居展厅共分为“旧居概述”、“将军风范”、“从军北洋”、“挥师北伐”等10个主题,同时还陈列着冯玉祥将军的许多**、著作、绘画、题字和实物资料,展现了冯玉祥爱国爱民、情系抗日、为争取和平民主而奋斗的一生。
同学们一边仔细阅读墙上冯玉祥的各种事迹及其生平简介,一边不断地被其一生的传奇事迹折服。因为冯玉祥将军是一位在中国近现代史上有重大影响的爱国将领,他亲历、主持了历史上的许多重大事件,如滦州起义、推翻袁世凯、挫败张勋复辟、誓师北伐等,是中国近代军阀黑暗统治中出现的一位难得的追求光明和进步,向往民主和真理的历史人物。
此次活动历时近4个小时,虽然天气炎热,酷暑难挡,但是同学们没有丝毫怨言,都是怀着无比崇敬的心情参观冯玉祥故居。经过自己亲身到此故居,缅怀先烈,认真阅读冯玉祥将军是如何为革命事业奉献,如何为建设新中国努力,同学们深切体会到了当今生活的不易,是用无数鲜血和为人民服务的诚心换来的。在以后的生活中,一定要持有国家和集体利益高于个人利益的原则,为党和人民服务,为中华人民共和国的发展做出自己微薄的贡献。
活动总结【篇3】
自足球兴趣小组成立以来我们学校开展的很顺利。下面我谈谈自己的兴趣小组的汇报情况。首先,足球兴趣小组的人员组成和平时训练情况汇报,这学期有20名对足球有兴趣的不同年级不同年龄的学生参加。指导老师就是我。训练时间为每周体育课及下午活动课,除非大暴雨,及学校其它事宜安排,我们的训练会暂停外,其它不管刮风,烈日,我们都会坚持带学生到操场训练。每次训练包含以下几项内容:热身运动、足球基本技巧动作的讲解师范、学生自己训练技巧动作老师进行1对1或者1对多指导、小组内对抗赛(学生最喜欢的一环节)。要谈训练效果的话,那是肯定有效果的,学生原来对足球运动一窍不通,现在学生不仅会踢,会技战术动作,还掌握了一些足球比赛的规则。
其次,本次展示活动的小节和想法。这次展示是兴趣小组活动开展一来,第二次展示,其实我们的足球兴趣小组属于竞技类的运动,不太适宜在报告厅的舞台上展示,就像篮球、田径等运动一样。后来为什么还要展示呢?就是想把我们新训练的某几项小技巧小战术,进行一个小展示,后来因为我们设想的展示动作与实际场地条件及其它方面有很大的差距和限制,所以没能很好的展现出来,其实最好展示的地点应该到操场。下次的兴趣小组如果还有展示我会选择到操场上展示,也设想可以和其它有足球兴趣小组的小学联系,来场友谊赛。也可以把平时的训练过程,拍照片视频,记录下学生训练的'精彩瞬间,做成视频进行展示。
最后,说说对本兴趣小组的几点不成熟的想法,这学期开始一直在争取备齐装备,比如足球,足球衣,足球鞋,护腿板,障碍桩。学校领导都积极的想办法。今年我们新添足球15个、障碍30、学生护具若干。如果展示活动时,必须要上舞台的话,我们是否可以把竞技足球改成花式足球或者武术之类的,带一种表演性质,这样会更好看一些。还有训练的学生本身参差不齐,能够把球停住,把球踢进球网,已经很不容易了,足球不是一项短期能出成绩的项目,何况我们训练的是一群新学生。
以后我会一如既往的认真开展足球训练小组活动,争取在现有的基础上再上一个台阶,对基本功方面下大功夫,大力气,重点培养灵活的,愿意的学的学生,不辜负,学校的投入,关心及期望。
活动总结【篇4】
为了使辖区的军属度过一个欢乐祥和的节日,更好地继承和发扬革命优良传统,进一步加强军民警民团结,营造本社区拥军优属、拥政爱民良好氛围,在辖区范围内掀起“军民共建鱼水情深、军地发展再铸辉煌”的热潮,社区结合实际,现将社区在八一期间开展的活动总结如下:
一、社区充分利用社区宣传栏、黑板报,在辖区显目地带悬挂横幅,广泛深入开展以爱国拥军为主题的宣传形式,大力宣传人民解放军在各个历史时期建立的不朽功勋。通过广泛深入的宣传教育,增强辖区居民国防意识,牢固树立拥军优属、人人有责的观念。
二、在7月29日,街道电影放映队的工作人员来社区特变小区,为大家放映了电影《生死狙击》,提前为大家带去了节日的欢乐和祝福。
三、在“八一”前夕,根据街道办事处的统一安排,7月31日下午,社区干部在党支部书记的带领下来到优抚对象隋西保家中,发放慰问品并带去了节日的祝福及社区的关怀。社区书记首先向他致以节日的问候,询问了他的身体状况和在生活中遇到的困难和问题,了解他对本社区拥军优属工作开展情况的看法。而军属们对社区的关怀和帮助也表示感谢,将继承和发扬优良的革命传统,为和谐社区的建设贡献自己的力量。
活动总结【篇5】
一、活动概况
为进一步推进我名师工作室研讨交流,示范引领作用,根据工作室年度计划安排,20xx年10月21日,xx数学“名师工作室”xx中心校开展了“送教下乡”活动,工作室成员积极参与,为xx中心校的数学老师们献上了2节各具特色、精彩纷呈的空间与几何领域教学课以及课堂教学点评和教学小专题讲座。本次“送教下乡”活动,促进了工作室成员教师专业成长、对xx中心校数学教学教研活动起到了指导和引领作用。
在送教期间,xx中心校校长xx、教务主任金新喜亲临活动全程参与,并做了大量的组织安排和后勤保障工作。
二、成绩和特色
1、导向明确,精彩纷呈。工作室围绕今年开展的研修小专题“空间与几何领域数学思想方法的渗透”,努力在空间与几何领域的课堂教学中进行探索研究。所以本次送教下乡进行献课的2位老师均选择了空间与几何领域的教学内容。
来自五小的殷建萍老师执教的是三年级上册《四边形的认识》,课堂上殷老师以自己扎实的教学功底,灵活处理教材,充分运用各种教学手段,以学生为主体,紧密联系生活,让学生真真切切地感觉到数学就在自己身边,大大激发了学生的学习热情,达到了较好的教学效果和示范引领作用。
年轻教师闫丽娜在执教《周长的认识》一课时,设计了“找一找、摸一摸、说一说”一系列的活动,使学生把周长这个抽象的概念与生活中的具体事例、自己的实践经验联系起来,从而对周长的感性认识上升为理性认识。如:学生摸周长时,感受到长方形、正方形的边线是直的,有四条边;而圆形的边线是弯的,是一条封闭的曲线。因为有了找、摸的体验,便能清晰地认识周长的含义。让每一个学生都体会到学习的快乐,体验到获取知识的愉悦。
2、参与积极,研讨认真。在本次送教活动中,刘丽华、窦文新、崔玉霞等工作室成员以及xx中心校的高凤华等数学老师们分别就当天的送教课堂教学进行了精要的点评,他们的评课有理有据言简意赅,或赏析课堂教学中的精彩片段,或针对教学中的问题提出自己的思考,既有理性的分析和热情的赞扬,也有客观的指正和真诚的帮助,表扬而不虚美,指瑕也不掩瑜,用欣赏的眼光看待闪光点,从学理的角度分析改进点,为完美的目的提出生长点,让参加研讨活动的教师深受启迪。
在送教活动中,工作室成员窦文新老师以空间与几何教学的实践为主题,做了题为《关于空间与几何教学的一点思考》,讲座既有理论的指导,又有窦老师的实践思考,做到了理论与实际相结合,给参加观摩活动的教师以极大的启发。
3、辐射带动,意义深远。此次“送教下乡”活动,时间短,任务重,效果好。首先,促进一线教师的专业发展。这次活动呈现的2节现场课是真实和朴实的,自然也是可以学习和模仿的;课后的互动式的课堂点评让老师们不仅知其然,更知其所以然。其次,这次活动为工作室成员提供了锻炼展示的机会和舞台,整个活动有理论学习、教学设计、课堂试教、课后研究、教学反思、改进提高等,工作室成员参与其中,提升了理论水平,提高了教学素养,同时也明确了自身存在的问题和不足,明确了今后发展的方向和重点。再次,“送教下乡”的成功开展,为我工作室搭建了城乡教育有机联系的桥梁,为促进城乡义务教育均衡发展做出了贡献。
三、问题与思考
1、课堂教学没有只有更好,本次呈现出的2节课都还有进一步改进的空间。比如,有些课堂教学中的细节处理不好,对学生提出的问题准备不足,教学语言还不够精炼简洁,有的教师不能把课堂生成作为良好的教学资源,教师的学科功底和教学素养还有待提高。
2、由于受场地和时间等条件的限制,在听课后的讨论交流环节,主要是工作室成员的教学点评和讲座,听课的xx教师没有更多的发言机会,互动不够。送教活动最为珍贵的成果应该是听课教师的思考和体会,应该组织他们交流分享。
3、由于多方面原因,本次送教活动参与的教师不够多,辐射影响不够广,今后的活动中需要多多联合其他工作室及临近学校共同参与,共同研究探讨,共同提高教育教学水平。
活动总结【篇6】
为贯彻集团公司开展"六·五"世界环境日活动的精神,响应中国主题"低碳减排·绿色生活"的号召,从我做起,推进污染减排·践行绿色生活,为建设生态文明、构建环境友好型社会等中心工作,认真组织内容丰富、形式多样的宣传活动。现将具体情况总结如下:
一、积极动员企业职工群众订阅环保宣传资料,广泛传播环保知识。
为了扎实地宣传环保知识,使环保知识深入企业基层,推进宣传的广度和深度,动员职工群众订阅环保宣传资料,在小范围内营造环境宣传氛围。
二、举办"六·五"世界环境日咨询活动。
6月5日上午,我单位在通勤队举行现场咨询活动,活动咨询点设置环保宣传展画、横幅等,突出了今年世界环保日主题"多样的物种·的星球·共同的未来"和中国主题"低碳减排·绿色生活"。活动现场工作人员分别接受职工群众现场咨询,为群众解答疑难问题;同时,还向群众派发环保知识宣传单。据统计,此次活动共收集有效意见和建议x条,派发环保宣传单张500多张。通过活动,让职工群众一同来参与环保、支持环保,支持我公司环保工作,为我公司环保工作发展营造更好的企业氛围。
三、充分利用媒体,营造大范围的环境宣传氛围。
(一)在环保宣传月开始,已制作印有环保宣传口号的横幅,悬挂于公司各队厂。
(二)通过通勤车辆电视,在宣传月内增加环保口号、法律法规知识的播放;更在集团公司环保部门的大力支持下,围绕今年环保宣传月活动主题制作了3个专题新闻,在宣传月期间播放。
四、深入公司各单位、各部门开展环保专题知识培训。
(一)公司在环保宣传月期间组织职工参加环境保护法律法规及管理知识的培训,呼唤职工保护环境、珍惜资源。
(二)各单位、各部门都积极响应环境保护宣传月活动,悬挂环保宣传挂画,粘贴环保宣传海报。此外,还有单位举办了相关的环境宣传教育活动,更进一步增强了职工群众环保意识。
今年环境宣传月里,我们做了一系列的环保宣传工作,环境保护气氛正在逐渐加深,取得了很好的效果,宣传效应不断呈现。今后,我们将一如既往地不断加大环保宣传的投入,营造良好的环境保护氛围,真正让环境保护成为每个职工群众的意识。
活动总结【篇7】
我校根据市教育局的活动要求,以传播低碳绿色理念、倡导低碳生活,动员全民参与低碳减排。把环境教育融入到学生的人格教育之中,对学生进行"绿色教育"。为了增强师生的环境意识,促进爱护环境的自觉行为,营造人人讲环境保护的良好氛围,我校开展了主题为"低碳减排、绿色生活"环保宣传系列教育活动。现将活动总结如下:
一、加强组织管理,增强环保意识。
学校领导十分重视环境教育工作,把环境教育作为学校可持续发展的重要组成部分,作为学校精神文明建设的重要内容,为保证教育的实效,我校成立了由校长任组长的环境教育领导小组,统筹安排学校环境教育工作。重视资料建设,对平时重大的活动都能拍照录像,积累文字资料。重视阵地建设,学校有宣传橱窗,各班有宣传板报,结合活动宣传内容,营造了浓郁的宣传气氛。
二、开展环境保护活动,注重教育效果。
1、在国旗下讲话中,结合6月5日世界环境日进行环境保护重要性的教育,增强环境保护的意识。同时对学生们发出《环境与生命共存环保与健康同在》的倡议。
2、利用班会课开展形式多样的主题班会,同学们以讲节能小故事、节约小窍门和自己怎样节约等形式广泛宣传珍惜自然资源、限制使用塑料购物袋等,树立学生们的节能环保意识。班会将围绕介绍当今社会环境现状、向同学们宣传环保知识、同学们就低碳减排绿色生活这一主题进行讨论、对同学们日常生活中的衣、食、住、行提出建议和要求这四个方面展开。通过介绍地球环境日益恶化,如全球变暖,臭氧层破坏,资源不足这些环境现状来引起全体同学对环境的重视,从而提高低碳减排绿色生活的意识。向同学们介绍环保知识,以及国家在低碳减排绿色生活这方面的计划和措施等。并通过学生向家长进行环保宣传,不使用一次性用品,不乱丢废旧电池开始。
3、在初一年组开展"护绿小分队"活动,教育学生从我做起,从身边事做起,参与学校绿化、净化、美化校园的劳动,他们每天巡逻卫生清洁和保洁工作,为新栽种的花草定时浇水,为校园的绿化、美化、净化尽心尽力。
4、利用校园广播和班级板报进行环保知识宣传,提高同学们的环保意识,共同保护我们共同的家园。
活动总结【篇8】
活动背景
由共青团湖北省委、中国共产党华中农业大学委员会共同编著的《有一种青春叫奉献——本禹和本禹们的爱心接力》一书近日正式出版。为了掀起学习本禹及本禹们志愿精神的热潮,为了奉献社会传递正能量,校团委决定以'百生讲坛'为载体在全校各级团组织中开展'学本禹·讲奉献'主题活动。
经过复杂而精心的准备活动后,学本禹活动正式开展,并且形式多样。它分为四个部分:阅读分享会、辩论会、主题小组日活动和志愿者服务活动。
活动目的
通过此次主题活动,鼓励全院全体共青团员积极主动参与到活动中来,认真学习,感悟,体验,实践《有一种青春叫奉献——本禹和'本禹们'的爱心接力》一书中体现出的志愿服务精神与奉献精神,自觉做到服务他人,奉献社会,传递正能量,在社会上营造良好的奉献氛围。
活动主题
学本禹·讲奉献
活动对象
全院所有团支部
活动起止时间
2016年3月1日-3月20日
优秀案例
比如,2015级的图书分享会,首先回顾了徐本禹在《感动中国》颁奖礼上的部分内容,然后正式启动了图书分享会。在各位代表依次讲述《有一种青春叫奉献》一书主要内容后,大家互相交流着自己的体会和感悟,并且积极地讨论着我们应如何践行它。会后,大家热情地表达了对贫困、教育和奉献的理解。
同学们对本禹精神赞不绝口。
此外还有由2015级软工三班举办的辩论会,班内同学分为两组,对于是否应该在本科在读期间参加志愿支教活动进行辩论,双方各执其词,辩论十分激烈精彩。辩论就是如此,在不断地思辨中,我们就能够对道德模范的存在有更深的理解与体会。
2014年,第四届软工班还组织了主题小组日活动。在活动中,通过****,展示***,交流》读后感,以及猜字谜游戏中传递本禹精神,在轻松愉快的氛围中强调了奉献精神的可贵性和永恒性。
以及由2015级卓越二班举行的志愿服务活动,参加活动的支部成员一行去了武汉市星悦老年服务中心,去陪伴孤独却对生活充满活力的老人们,积极融入进老人的团体,离别时还约定好了下一次实践的时间,并且各成员自愿写下了活动感悟,以抒发自己本次活动的所有感触。
本禹精神可贵,他放弃了自己的梦想,只为山区的孩子们。作为大学生,我们不必亲自授课,但我们可以效仿他。要改变贫困山区孩子们的教育现状,只有一个徐本禹是不够的,他的精神需要我们去宣传,需要我们去体会,需要我们去学会奉献,也许做一件力所能及的小事。
活动评价
这次活动我们收获了经验。院内各支部都有了紧密的联系,在宣传方面与院学生会传媒部紧密结合,线上线下宣传结合,在全体团员之中产生了良好的反响。同时,也有教训。由于协调上的失误,志愿服务一直没有顺利开展。
这是一个遗憾。
这次活动既有宣传、辩论和实践,也引起了广大学生对本禹精神的思考。为了梦想,为了奉献,为了远方那些贫困的孩子,为了身边那些孤独的老人,相信会让同学们感动。只要有思考和感动,那么这个活动就有意义。
我们都会谈论这种社会物质流,那么,我们应该努力成为社会精神世界中的一条清流。如果我们想跟得上道德模范,那么徐本禹就是一个值得我们学习的榜样。
活动总结【篇9】
为纪念第四十二个世界环境日,进一步推动我校环境教育工作,根据县教育局的决定,我校结合实际,开展了以“增强师生环境意识,共同营造美好环境”为主题的系列教育活动。现将活动总结如下:
一、加强组织管理,增强师生环保意识。
我校一贯重视环保宣传教育活动,领导有较强的创先争优意识,所以学校成立了环境教育工作领导小组,校长作为第一责任人常抓不懈。每学期的学校计划、德育计划中都有明确的创建目标,并抓好过程管理,定期研究,落实措施,平时加强检查督促,搞好评比总结。学校还重视资料建设,对平时重大的活动都能积累资料。重视阵地建设,学校有宣传橱窗,各班有宣传板报,结合活动宣传内容,并开展手抄报和板报评比活动。
二、抓实课堂教育,提高环保认识。
学校教育的主阵地在课堂。因此我校组织系统学习《新课标》及每册教材的编写说明,挖掘环境教育因素,有机整合,注重渗透,在传授知识的同时能有机渗透环境教育,力求让学生容易接受。本学期在实践课、汇报课、评优展示课中加插环境教育研讨课,并通过集体备课制订出详细的教案。思想品德、自然(科学)、社会等学科在每学期的考查中也能渗透环保教育内容。在全校性集会、少先队活动及参与社会活动中都能安排适当的环保内容。晨周会能抓好学生的思想教育,学习法规常规,组织讨论评比,提出努力目标。每学期初发动各班搞好环境布置,并组织检查,提出整改措施。
三、走向社会,深化教育
为进一步培养学生参与环境保护,培养学生自我教育,自我管理能力,我们把环境教育走向校外,推向社会,开展有针对性的环保教育实践活动,并组织学生积极参加社区环保实践。
1、带领学生清理学校附近的垃圾,让学生更多地参与社会环境宣传监督活动。
2、组织学生彻底清除街上“牛皮癣”工作。
3、组织学生向家长发放环保宣传资料,让学生把环境保护意识进一步带进家庭和社区,让家长和子女一起接受环境教育。
然而,环保教育工作任重而道远,我们深切地感受到,在环保教育工作中,没有家长的支持,学校工作将事倍功半。因此,在今后的环保教育中,我们将进一步的发挥家长学校的作用,使学生、家长的环保意识共同提高,为保护我们的环境作出一份贡献,让我们的天更蓝、地更绿、水更清!
活动总结【篇10】
作为花店的老板,正在迎接七夕的到来,为了让我的花店在这一个节日里卖出更多的花出去,我在这个七夕里举办了一个活动来吸引更多的人来买花。活动总结如下:
我在这个活动里,采取了一系列的方法去把活动搞起来。首先就是对于玫瑰花的售卖,我采用“买一送一,成双结对”的方式去进行售卖,这个措施让店里的玫瑰花成为很多情侣的首选。很幸运在这次活动里我店里的玫瑰花卖出去x枝,成为店里卖出去最多的花。当然玫瑰花有多种,上面卖的是红玫瑰,还有一些黄色玫瑰及粉玫瑰也在活动的里面。像这两种我主要是以包装的形式卖。
除了以上的方式,我还采取买多少送多少或送礼品的形式去卖出,顾客买x枝x花,如果是买红玫瑰达x枝的,就送出价值x元的情侣项链。这一方案也得到比较好的结果,吸引了很多对情侣,这也是活动里很受欢迎的方案了。七夕这个美好的节日,为了把花能够卖出去,我直接设置了一个小型的画展,选出很多种含有爱情的花供顾客欣赏和购买,也是这里面的一抹美丽的色彩了。同时七夕也是情侣表白的一个节日,我们还给顾客设计表白的花束,从选花道打包,都全部一次性搞好,让顾客能够追到自己喜欢的男孩或者女孩。
这次的活动也是今年比较让我开心的一个活动了,在这美丽的七夕里,不仅把花给卖出去了,还送去了美好的祝愿,同时还促成了几对情侣,这是的一个收获。作为老板,这次花店的收入比以往的收入都多得多,真的是特别的骄傲。这些花都能有它的一个去处,我深感欣慰。当初选择开这个花店的时候,就是希望这些带着美好象征的花朵能够给他人带去开心和祝福,我自身本就是个爱花的。本次的活动这么成功,我真的是没有想到,结果这么好,让我觉得很值得。看着那么多的人买花送给身边的人,对我来说,意义很重大。当然这次活动之所以这么成功,我也要感谢我的员工,是他们努力的配合工作,尽可能的帮助到顾客的意愿,达成顾客的心愿,所以店里的花在这个节日里才会那么畅销。七夕活动结束,但是留给我的回忆却很美,很喜欢这次举办的活动。
活动总结【篇11】
敬爱的党组织:
您好!
作为一名党员,我一直在思考,怎样做才能成为一名优秀的党员呢?我认为要做到以下几点:
首先,我们要自觉树立甘于奉献、敢于牺牲的意识。坚持党和人民的利益高于一切,个人利益服从党和人民的利益,吃苦在前,享受在后,克己奉公,多做贡献。培养正确的思想意识和思想态度是成为一名合格的共产党员员的首要条件,同时也是成为最幸福人的必经之路。只有这样,在党和人民需要我们的时候我们才能做出无愧于心的选择。
其次,我们要主动替他人着想,为他人分忧。这就需要我们充分发挥自己的主观能动性,积极广泛联系群众,深入群众,把握群众的思想动态和需求,能帮就帮,若一己之力有限,可发动其他党员同心协力,共同分担群众的困难。真正做到情为民所系,利为民所谋。不说空话,不做空头文章,一旦许诺,便应全力以赴去兑现。
再次,我们要学会严于律己,宽以待人。我们心智还不够成熟,可能会做一些冲动的事情;我们面对重重诱惑,可能会做一些偏离生活正轨的事情;我们面对日益激烈的竞争,可能会对前途感到渺茫无望;我们面对社会上的黑暗面,可能对生活失去信心动力……而这时候我们最需要做的就是坚定自己的信仰,严格要求自己,学会自律自强,同时学会宽容和包容一切,对遇到的人和事心中有数,知善恶,懂爱憎,有些事,自己懂得就好了,没必要说出来,这是宽恕的艺术。我们接触的人,不管做什么事,都有其原因,我们要尝试着学会理解,学会相信。
最后,我们要勤于反思,坚定信仰。吾日三省乎吾身,更是对一名优秀的共产党员的要求,我们要把反思自我批评养成自己的习惯。
总之,在日常生活中,我一定要严以律己,宽以待人,才能不断地超越自己。请党组织考察并检验我。
此致
敬礼!
汇报人:
20xx年x月x日
创新活动总结推荐11篇
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创新活动总结 篇1
市委市政府组织了创新与超越性思维的专题讲座,在短短的3个小时的学习中,会议室内气氛热烈,掌声不断,创新思维心得体会。王健教授从新时代与创新思维、超越性思维等不同侧面,借助一系列智力问题、游戏和案例,阐述了思维创新的全新理论研究成果,听来既生动有趣又开拓思路。通过学习,使我们对创新有了全新的认识和理解。这里,我结合本职工作浅显地谈谈这次培训的心得:在本职工作中培育创新思维,重点要抓住三个方面。
一、要善于发现问题
在我们的工作当中,或多或少都存在问题。有问题不要紧,关键是要善于发现问题,及时认识不足。只有发现问题,才能解决问题,才能为创新思维提供素材,创造“入口”。
发现问题,最主要的是增强观察能力。一是要善于从高处着眼,看一看你的工作计划 、方针、指导思想是否对路,是否符合上级要求,是否符合社会发展方向。二是要善于从低处观察,看一看你的工作是否符合实际,是否符合民意,群众是否乐意接受和执行。三是要善于在过程中追踪,看一看工作过渡、衔接等是否畅通高效,措施能否有效落实兑现。这样一来,问题就不难被发现。
二、要掌握最基本的方法
要做到创新思维,还要掌握正确的方法,加强训练心得体会。
第一,加强学习,注意训练。在当今社会,不论你从事什么工作,学习已成为人的第一需要,一刻不学习、不进步,就面临被社会淘汰的危险。要做到创新思维,就要加强学习。同时,在学习的基础上,注意加强思维方面的训练,开发自己的智力。平时,在工作当中遇到问题,要养成经常问自己“到底应该怎么办?”的习惯,从而给自己思维施加压力,使思维保持在灵活状态,一旦注入要素,就能确保正常运转。
第二,对自己的工作要经常系统思考。系统思考是指从全局性、层次性、动态性、互动性等方面综合考虑问题的一种方法,系统思考将引导人们产生一种新的思路,使人们从复杂细节中,抓住主要矛盾,找到解决问题的方法。
第三,借鉴比较,寻找启发。唯物辩证法认为,世界是普遍联系的,没有孤立存在着的事物。我们要善于从此事物联想到彼事物,在历史和现实之间移位,在时间和空间上转换,在物与物之间寻找桥梁,在事与事之间搜寻纽带。找到了联系,认识了共性,我们就要结合本职工作实际,进行借鉴比较,启发自己的思路,去创新求解。
三、要勇于付诸实践
创新思维作为一种思维,从根本上说,还停留在认识的层面。如果没有实践,那么再好的思维也是空中楼阁。只有把创新思维与创新实践紧密结合起来,才能不断把工作推向一个新层次、新水平。在实际工作当中,能指出工作中弊端的人不少,但亲自去付诸实践的人却不多,他们缺乏实践的勇气和对工作的使命感、责任感。所以,在竞争时代,我们迫在眉睫的一项重要工作,就是要增强敢于创新、敢于实践的勇气,不断开创本职工作的新局面。
唯物辩证法告诉我们,存在决定意识,意识具有能动性。思维作为意识的范畴,是从实践中产生的,又反作用于实践。我们有什么样的思维方式,就会产生什么样的工作效果,思维方式对了,即使工作遇到困难,往往也会“柳暗花明”;反之,机遇和条件再好,有时也会陷入“山重水复”。司法行政改革、发展、稳定工作千头万绪、复杂多变,我们的思维同样需要灵活多样、与时俱进。
创新活动总结 篇2
为促进学生全面有个性的发展,推动学校科技教育的改革与发展,逐步开发具有学校特色的科技第二课堂教育活动内容及体系,与学校的传统节日科技创造节相结合,全面有效地推动素质教育。近年来,在学校领导的高度重视下,在各位科技辅导员的'不懈努力下,学校科技教育工作稳步推进,校园科技活动蓬勃开展,组织师生参加了各级各类科技活动,工作中取得了丰硕成果,提高了学生的科技素养,促进了学生健康成长全面发展。
一、重视学生科技活动,形成较为稳定的科技辅导员队伍
学校领导高度重视学生科技活动,成立科技工作领导小组,分管校长牵头负责,教务处、政教处、科研处协同配合,负责具体工作落实,其中教务处负责各项竞赛活动的组织工作,政教处负责各科技社团日常管理工作,科研处负责科技创造节的活动组织。学校精心选择科技活动项目,为各项科技活动指定专门的辅导教师,开展了科技创新、电脑机器人、信息学、学生电脑制作和科幻画等学生科技活动,形成了一支业务能力强、有奉献精神的科技辅导员队伍。各项科技活动有计划、有总结。每年年初,学校都召开科技教育专题会议,对上一年度科技教育工作进行总结,并制定出本年度工作计划和工作目标。学期结束,要求各项目辅导员对本学期工作情况进行总结,并选取优秀代表进行工作汇报。
二、科技活动特色明显,各项活动开展正常
学校科技活动全面开展,重点突出,特色鲜明。汤大福老师负责的科技实践活动以科技社团为载体,社团以“让学生成为科技创新的主人”为宗旨,学生以课题小组形式参与活动,自主申报课题,立项后自主开展实践活动,开展的系列科技实践活动有计划、有总结、有成果,经过长期的形成了一套行之有效的科普教育模式,编纂了一套特色校本教材,在各级各类科技竞赛中多次取得奖项,在全国科技创新大赛中取得突破性成果—科技实践活动全国一等奖。
学校机器人活动开展项目多,范围广。在工作中坚持普及加提高的原则,在小学开设清华少年科学家机器人课程,普及机器人教育,同时组织高水平的竞赛队伍,参加综合技能、未来家居、VE_工程挑战赛等三个机器人竞赛项目。学校花大力气引进教学资源,配置机器人设备,培训辅导教师,辅导教师李海霞、徐琦、李钟明、张晓莉等老师坚持开展日常训练,积极参加各级竞赛,学校机器人竞赛队伍多次在省市竞赛中获奖,我校WER机器人代表队参加世界教育机器人大赛中国锦标赛,获得分获一等奖和特等奖的好成绩,为学校和包河区争得了荣誉。
除此之外,学校还组织和参加了校内外的学生电脑制作比赛、科普知识讲座、科幻画、信息学竞赛等活动,在活动中均取得了不错的成绩。
三、营造科技氛围,坚持举办每年一度的科技创造节
学校年年坚持举办科技创造节,至今已进行了__届。创造节中,开展丰富多彩的系列科技创造比赛和评选活动,如科学DV和摄影大赛、创新论文大赛、学生电脑制作大赛、科技实践活动评选、创新实验评比等等。通过创造节,给学生提供了良好科技活动实践平台,培养了学生的创新意识,提高了学生的创新能力,营造出人人参与的良好氛围。
四、师生共同参与,科技活动社团活动丰富多彩
学校成立了多个科技类社团,有科技、少年科学家、信息学、机器人、科学探究、电脑制作、科幻画等社团。各社团活动定期开展、经常开展,社团工作规范化、制度化。学校要求各社团负责人认真填写社团工作手册,制定活动目标、计划,进行活动记录,并及时进行总结。社团活动种类多,内容丰富,教师自主申报立项,学生自主选择项目,吸引了大批教师和学生参与到科技社团活动中。
创新活动总结 篇3
做一个适应新时代要求的教师
教育不是一成不变的,教育也要适应时代要求,来自北京市海淀区教师进修学校校长的罗滨校长指出我们的教育目标从过去的“双基”到现在的“核心素养”。就像刘彭芝校长所说的案例,有美术天赋的我们可以让学生为班级出板报,办画展,做宣传牌,有音乐天赋我们可以让他带领班级合唱,甚至给班级谱写班歌等,这样可以极大地调动学生的个性发展,个性发展的成功也会带动学科学习的进步,这是一种良性循环。
做一个全面发展的教师
来自人大附中的语文特级教师于树泉在报告中指出,学好语文,关键是阅读,阅读是学好语文的“根”。作为一个数学老师的我对于这点深有体会,看着身边的老师们游刃有余的阐述自己的教育教学观点,形成自己的教学思想。而我想表达自己的教学想法,却无从下笔,找不到合适的语言,我才知道读书的重要性,为此今后的教学中,我一定要做一个爱读书的教师。除了读书阅读之外,作为一个数学老师还要发展自己的专业素养,提高自己在本专业的教研能力,在课堂上如何去正确引导学生学习。
创新活动总结 篇4
自区委部署深化拓展“树新形象、创新业绩”主题实践活动以来,xx街道在区主题实践活动办公室的指导下,坚持主题实践活动与街道中心工作“两不误、两促进、两提高”原则,统筹安排、精心组织,采取切实有效措施,主题活动开展得扎实有序,较好地完成了前阶段工作。下面就主题实践活动开展情况作简要汇报:
一、上阶段工作主要情况
(一)抓宣传发动,努力营造深化拓展“树新形象、创新业绩”主题实践活动氛围。全区深化拓展“树新形象、创新业绩”主题实践活动工作动员大会以后,我们高度重视,迅速行动,街道党工委专题进行研究,制定详尽工作方案,及时召开了街道深化拓展“树新形象、创新业绩”主题实践活动动员大会,对活动进行了周密部署和精心安排。一是加强组织领导。街道党工委成立了以党工委书记为组长、分管领导为副组长,党工委其他成员组成的领导小组,并设立了活动办公室,明确了专人为联络员。二是健全工作机制。制定了领导小组及办公室工作例会、学习考勤、工作人员职责及考核检查等相关制度,及时将活动开展情况以简报形式通报,并将活动开展列入街道年度综合考核范围;活动领导小组办公室加强督导、检查,及时解决活动中遇到的困难和问题。三是营造浓厚氛围。为加强对主题实践活动的宣传,营造浓厚的活动氛围,街道利用宣传栏、橱窗、简报等形式在干部职工中进行广泛宣传,为开展好教育活动奠定了良好的基础。
(二)抓重点难点,努力使深化拓展“树新形象、创新业绩”主题实践活动获得最佳效果。一是深入开展创业创新蹲点专题调研活动。蹲点调研是主题实践活动的第一项任务,也是“重头戏”,我们街道及时制定下发了《关于加强领导班子思想政治建设深化拓展“树新形象、创新业绩”主题实践活动的实施意见》,其中就班子成员的蹲点调研提出具体的目标和步骤。在4月初,街道各班子成员抽出一星期左右时间,到自己所联系的社区、楼宇和重点工作项目,开展蹲点调研活动。围绕推进和落实海曙客货车队改制、楼宇“一带三”服务模式、“解难创优”实事工程等重点工作和今年的重点调研课题开展调研。蹲点活动中,街道班子9人,累计蹲点80天,完成蹲点手记9篇,撰写创新创业建议书9篇,召开各类座谈会25次,上门走访38户,深入社区43人次,深入企业25人次。二是扎实推进创业创新结对联系工作。班子成员根据工作分工,分别与1个以上的基层单位(包括社区、楼宇、重大项目)进行结对。帮助解决结对联系点创业创新的实际困难,指导开展工作,提供切实服务,同时大力培育创业创新先进典型。为顺利推进海客车队改制工作,街道在改制领导小组组织部署下,成立了信访维稳、清产核资、人员分流安置三个现场工作组,实质性开展改制各项工作,街道包括4位班子成员在内的11名干部配合有关部门进驻现场办公。由于部署周密,措施有力,通过召开职工代表大会、职工座谈会、产权交易、企业变更、人员分流安置等阶段工作,海客车队改制工作得到圆满完成。
(三)抓工作结合,努力使深化拓展“树新形象、创新业绩”主题实践活动各项工作落到实处。在开展主题实践活动中,我街道与年初确定的“三项创新”主题年活动有机结合,按照上级有关要求扎实做好“规定动作”的同时,努力在“自选动作”上下功夫,统筹安排、整体推进。一是与基层基础工作相结合。通过加大资金投入、配强工作力量,使街道党员服务中心的软、硬件服务功能和水平得到全面提高。在辖区重点商务楼宇中开展以党建服务为统揽,以综治服务、经济服务、行政服务为主要内容的楼宇服务工作。二是与精品亮点工作相结合。深入抓好和谐促进员队伍建设。着力在完善街道综治中心规范化建设的基础上,将和谐促进员队伍建设的覆盖面进一步拓展到楼宇中,通过建章立制,提高工作水平,积极探索和创新工作方法,为各项工作的开展提供坚实的保障。利用辖区医疗资源的优势,大力推进社区卫生属地化管理,取得了阶段性成果。三是与经济基础工作相结合。坚持发展就是硬道理这一理念,完善“三项制度”,强化“三大机制”,即完善领导干部重点项目联系制度、服务招商引资制度、服务企业发展制度,强化合力联动机制、激励约束机制和扶强扶优机制,切实抓好街道经济发展。今年第一季度,街道新引进企业89家,注册资金16304万元,同比增长362%;新引进企业500万元以上的有11家,其中宁波新洲房地产有限公司、宁波海盛置业有限公司等四家企业总注册资金就达到了9000万元,居全区前列。
二、存在的主要问题及下步打算
上阶段,街道班子成员在百忙中抽出时间连续数天下社区、楼宇、重大项目蹲点,与群众零距离接触、与基层探讨解决热点难点问题,为基层的发展理清了思路。当然,在上一阶段的蹲点调研中,也存在着不少问题,主要体现在少数干部思想上重视不够,有应付心理,存在走过场的现象。这些问题,有待于在下一阶段积极改进。下一阶段主要考虑抓好以下三方面的工作:
(一)进一步提高干部思想认识。把宣传工作贯穿整个活动的始终,不断加大宣传力度,提高干部群众对开展活动重要性、紧迫性的认识,特别要克服厌烦情绪和应付情绪,为活动开展创造良好的思想环境,促进工作上一个新的台阶。
(二)进一步做好“调查研究、建言献策”阶段工作。一是认真梳理蹲点过程中收集的各类问题,形成规律性的认识,帮助指导基层切实地解决问题。二是要对照文件要求,将规定动作做到位。三是整理完成蹲点调研中的手记、创新创业建议书,形成经验,并汇编成册。四是做好先进典型的学习宣传活动。在领导干部中广泛开展学先进、找差距、议标准、比奉献活动。
(三)进一步做好第二阶段工作。从5月下旬开始,主题实践活动将进入到第二阶段,即“破解难题、优化服务”阶段。要进一步细化优化活动方案,班子成员要从5月下旬开始,着手推进破解难题、下基层送服务、民主恳谈和民主听证等工作,努力克服制约创业创新的瓶颈因素,营造服务创业创新的良好环境。
创新活动总结 篇5
20xx北郊高级中学青少年科技创新大赛活动总结一年一度的常州市青少年科技创新大赛申报活动于9月29日结束,为使我校今后的申报活动更加顺利,现对今年的青少年科技创新大赛做以下总结:
一、项目研究过程
1、按照青少年科技创新大赛的要求,项目开展需要经历以下过程:
(1)确定申报项目、组员、指导教师
(2)制定研究计划、确定任务分工
(3)搜集资料、图片
(4)设计问卷或实验计划
(5)发放问卷、现场采访交流
(6)问卷数据分析、采访材料整理
(7)分工撰写研究报告
(8)完善研究报告设计封面、报告内容修改、排版等
(9)填写申报材料。
2、我校本次项目研究共分为2个时间段:
(1)周末时间,学生外出发放问卷、现场采访。
(2)第2节晚自习在机房搜集资料、设计问卷、数据分析、报告撰写等。
(3)学生平时作业多,为了统一管理,因此我们让学生带作业来机房,中途不回教室或宿舍,在机房完成作业和项目阶段内容。
二、面临的困难
一方面,今年常州市青少年科技创新大赛申报截止时间比往年早半个月左右,且由于项目开展时间短、缺少沟通渠道,大多数项目的学生暑假中并没有按要求开展项目研究,许多项目都是在本学期开学后才开始。另一方面,本次,我校共有23组项目参加常州市申报,比去年增加5组,但是辅导教师缺乏(正常情况下,为保证项目研究的质量,一个教师最多可以辅导3组项目),因此,整体项目开展的时间比较紧迫。
三、建议:
1、下一届青少年创新大赛的开展时间要提前:
我们建议在高一下学期期中考试后,开展项目研究专题讲座,指导学生如何开展项目研究。在新高二放暑假前,由指导教师选拔部分优秀项目,并指导学生利用暑假,搜集资料、问卷、图片等素材,并作相关资料整理。高二开学后,利用在校时间开展报告撰写。
2、适当增加辅导教师
近年来由于参与学生人数逐步增多,因此,信息组教师不足以应对。此外,部分学科教师,由于职称需要,也希望适当参与。因此,我们建议学校能够统筹规划,建立相关组织和制度,让其他有需要的教师也能参与辅导。
去年,我校组织18组项目申报常州市比赛,17组获奖,其中,市一等奖5组。在江苏省青少年科技创新大赛决赛现场答辩阶段,我校有2组获得省一等奖、2组省二等奖、1组省三等奖的辉煌成绩。我们相信,在学校领导的正确指导下,北郊青少年科技创新大赛定能取得更大的进步。
创新活动总结 篇6
为活跃校园科技文化生活,锻炼同学们的理论应用、动手实践和团队合作能力,进一步推进大学生科技创新工作,给同学们提供一个提高创新意识,发散创新思维的平台,我院科技部于二一一年十一月二十日组织开展了第八届科技创新大赛暨无动力车挑战赛。
在此次科技创新大赛的准备阶段,我部人员为之付出了巨大的努力,部长、副部以及干事们几乎放弃了所有的休息时间,将课余时间和精力全部投入到了大赛的准备过程中去。由于此次大赛较往年有所不同,报名人数多,参赛队员包含大一、大二两个年级,所以此次科技创新大赛对于我部来说是一次巨大的挑战。在准备阶段中,部长和副部做了详细的策划,大家根据以往大赛的经验并结合本次大赛的具体情况,几乎想到了大赛过程中可能出现的所有问题,并一一做出了理想的解决方案。为了办好这次大赛,我部数次召集全体科技委员和参赛选手举行会议。在经过了缜密的准备工作之后,机电学院第八届科技创新大赛于20xx年11月20日正式拉开帷幕。
比赛当天,天公作美,清晨瓦蓝的天空中阳光如水晶般和着微风从树叶间筛落,为我们的科技创新大赛创造了有利的天气条件,本届科技创新大赛我们非常荣幸的邀请到了机电学院团委书记于目新老师、机电学院学生会主席温胜同学、机电学院学生会副主席谢研同学、机电学院学生会副主席金广瑞同学、信电学院科创部部长宋森森同学、机电学院学生会学习部部长姜帅同学、机电学院学生会体育部部长许万帅同学、机电学院学生会科技部部长刘振东同学。比赛之前,于目新老师致开幕词并宣布本次大赛正式开始。
短兵相接的正式比赛环节可谓精彩绝伦。参赛选手们控制着自己的无动力小车在这激情洋溢的舞台上,在这梦想升华的殿堂里尽情的展示着自己的才华。于目新老师饶有兴致的参观了比赛,选手们力求在最短的时间内使无动力小车行驶最远的距离。在旁观看的于目新老师和学生会主席团的各位学长们看到选手们的优秀表现,脸上露出了欣慰的笑容。在比赛进入到白热化阶段后,场上的鼓掌声、呐喊声接连不断。
经过了三个小时的激烈角逐,本届科技创新大赛在中午11:30完美落幕。赛后刘振东部长强调,此次科技创新大赛非常成功,干事们在比赛中的工作也非常出色。部长对大家的工作给予了高度赞赏。
此次科技创新大赛极大地激发了全院师生对科技创新的热情,吸引了全院乃至全校师生们的目光。此次科技创新大赛的圆满成功再一次有力的证明着科技部正在努力拼搏,以前人的累累硕果为砌基,以今人的能力智慧为动力,书写着更加辉煌灿烂的明天!
创新活动总结 篇7
10月12日,我市大众创业万众创新活动周启动仪式在市就业局人力资源市场大厅举行。市政府副市长陈振虎出席仪式并致辞。市发改委、市人社局、金融办等部门相关负责人,部分创客代表参加活动。
陈振虎在致辞中说,推进大众创业、万众创新,是党中央、国务院在经济发展新常态下作出的一项重要战略部署,是进一步激发市场活力、增强社会创造力、凝聚改革发展正能量的重要举措。近年来,市委、市政府着力加快完善政务服务体系,优化创业创新环境,提高创业创新能力,拓宽创业创新渠道,积极引导市民和广大企业不断进行技术创新、产品创新,形成了装备制造、农产品加工、能源三大主导产业,培育了旅游、光电信息、现代物流、医药健康四大优势产业,提升了建筑、建材和化工三大传统产业。通过党委、政府和全市干部群众的共同努力,大众创业、万众创新的氛围越发浓厚,支持、扶持创业创新的政策体系逐步健全,新的产业格局正在形成,使我市双创工作走在了全省前列。
陈振虎说,创业创新之火已在全国各地呈燎原之势,站在十三五的新起点,我们将按照四个全面战略布局,遵循五大发展理念,坚持五路并进,推进五市联动,围绕打造科技四平,特别是要紧扣创业创新需求,最大限度地降低准入门槛,进一步优化服务措施,为全民创业创新开辟更加便捷高效的绿色通道,在全市形成大众创业、万众创新的生动局面。希望本次双创活动周能够成为推动经济发展、拉动就业的重要举措,在传播创业创新精神,引领全市人民积极投身供给侧结构性改革,推动全市经济转型升级中起到重要作用,为打造美丽四平、幸福家园作出新的积极贡献。
启动仪式上,陈振虎与双创代表共同点亮双创活动周启动球;部分创客及创客空间代表发言。
启动仪式结束后,现场举办了双创融资宣导会,北京远旭股权投资基金管理有限公司合伙人李晖、四平市城区农村信用合作联社经理于洋、一汽四平专用汽车有限公司总经理刘燕海为大家介绍了融资渠道及融资政策的相关知识。
创新活动总结 篇8
永顺县青少年科技创新大赛是在充分吸收和总结前几届大赛经验的基础上举行的。县教育局、县科协针对往年科技创新大赛中存在的问题,把加强业务知识培训作为助推青少年科技创新大赛上新台阶的重要举措。始终加强领导,广泛发动,精心XXX,严格评选,规范操作,取得了优异成绩。
一、切实加强XXX领导,完善创新大赛体系
县科协、教育局联合下发了永教通[XX]XX号和[XX]XXX文件,即《关于举办永顺县青少年科技创新大赛XXX》,制定了竞赛规则、活动方案,建立了规范的大赛评估和管理制度,做到有章可循。成立了由县教育局、县科协领导,各学区、县直各校参加的“永顺县青少年科技创新大赛“领导小组,负责全县大赛的XXX领导与协调。本次科技创新大赛活动共分两个阶段:一是XX年春季举办全员参加的校级竞赛活动,二是各校选送优秀作品参加XX年XX月举行的全县科技创新大赛活动。
二、搞好宣传发动,强化业务培训
为了切实推动青少年科技活动的蓬勃开展,培养青少年的创新精神和实践能力,提高青少年的科技素质,鼓励优秀人才的涌现;提高科技辅导员队伍的科学素质和技能,推进科技教育事业的普及与发展,XX月XX日,县科协、教育局联合召开永顺县青少年科技创新大赛动员及培训会议,并对本届青少年科技创新大赛工作作了详细地安排布置。要求各中小学:一是加强大赛活动的领导,加强对学生的指导,加强科普师资和辅导员的培训,积极XXX发动师生参与大赛。强调将科普师资和科技辅导员的培训纳入校本师资培训的`总体规划认真加以落实;将教师指导科技创新活动的工作情况,纳入教育教学先XXX选表彰的条件之一;将学生参加科技创新活动的情况,记入成长记录册,列入综合素质评价的内容。二是充分运用广播、校园网、宣传栏、黑板报、多媒体等多种宣传手段,对学生进行科普宣传,让学生在体验中促发展,在活动中求提高。积极创造条件举办科技节,倡导科学方法,传播科学思想,弘扬科学精神,培养学生爱科学、学科学、用科学的习惯和能力,提升学校的科技特色。三是明确目标、确保质量,对如何参加大赛、创作优秀作品、申报作品及材料要求等作了具体讲解,要求开展科技创新竞赛活动中坚持作者自己选题、自己设计和研究、自己制作和撰写,正确处理学生自己操作与老师、家长辅导的关系,使发明或创新技术充分体现科学性、先进性、实用性;坚持科学性、先进性、实用性原则,就是作品的创意要新、立意要高,在社会发展和人们生产生活中实用性强、推广价值大。要认真XXX学生广泛接触、观察社会生产生活,从现实生产生活的需要中、从现实生产生活的缺陷中发现课题、寻找课题、挖掘项目,并且通过互联网平台广泛查新,优中选优,使参赛作品充分体现“三性”。
三、精心制作作品,坚持初赛初评
动员及培训会议以后,各中心学校加大了XXX领导力度,绝大部分学校迅速行动,制定科技创新大赛实施方案,抓紧有效时间XXX学生制作参赛作品。
万坪学区决定把今年举办青少年科技创新大赛,作为认真实施未成年人科学素质行动、为国家培养创新型人才的战略举措。成立了由校长牵头,教科室和年级组具体XXX,相关处室负责人参加的领导小组,负责本次创新大赛的领导、协调、督促工作。教科室认真规划,科学实施,全体教师引导学生,确定研究创新领域,科学测算实验,全体学生人人参与,利用课堂所学的科学理论知识,亲自动手、亲身实践,制作出各种类型的科技作品XXX件,初赛共评出获奖作品XXX件,报送县活动中心参评。其中简易机器人、多功能测量仪、诺亚方舟获全县一等奖。特别是简易机器人,学生只用一个电池盒、小马达、开关,经过几个小齿轮传动,用几块吃冰淇淋用的小木勺,很巧妙做成了能直立行走的机器人,不仅形态逼真,而且步伐稳健。从作器的创意中看出,学生能很好的应用齿轮传动和转动与平动互相转换技能,是一件很好的作品。
县民族实验学校XXX学生在各种活动中采用多种多样的方式去获取他们想知道的信息:有的向阅览室借阅报刊来查阅相关资料信息,有的向周围熟知人群作问询调查,有的通过互联网查询更加广泛的资料信息,调查的范围非常广泛。通过评选,上报作品XXX件。其中XXX件作品分别获一等奖、二等奖和三等奖。其中捡板栗球的防刺手套构造很简单,就是在普通手套的手指头上放置一个塑料管,但是学生在捡板栗球刺伤手后产生的一种创新设想,简单的结构,很好地解决了防刺问题。这正是技术的创新源于实践,源于改变自身的生成条件和改造自然的愿望这种说法。
首车学区在大赛活动中,坚持把青少年科技创新大赛与全体师生的科普工作相结合、与提高学生的综合素质相结合、与创建科技示范学校建设相结合;认识到位、人员到位、措施到位;按照校不漏班,班不漏人的原则XXX参赛。各班制定活动方案和计划,认真XXX实施。XXX科普知识讲座、开展课外科技活动,积极开展创新作品制作,分校、分班XXX参赛作品,班级初评,学校组委会综评。由于措施得力,本届大赛的作品数量和质量都比较好,活动中心共收到小发明、科幻画参赛作品XXX多件,经过评选委员会认真评选,有XXX件作品获奖。特别是两岔学校发明的高空剪枝摘果器,创意简单而独特。学生在农村果树修剪、摘果实践中,发现高空中剪枝摘果都很危险,就发明了高空剪枝摘果器。作品应用了滑轮杠杆等技术,能很好的把知识用于实践,这正是我们培养学生的方向。在剪子的XXX设计一个收集果子的漏斗,这也是学生在实践中发现问题,及时改进的好法子。
塔卧学区在积累去年参赛经验的基础上,各班班主任、理化生等学科教师,积极引导学生动脑、动手,创作了丰富的作品,学校XXX相关人员进行了初评,涌现了XXX余件富有创意、具有科学性、先进性和实用性的作品。
泽家学区发扬成绩,再接再厉,精心XXX,在初赛初评的基础上,共选送XXX件优秀作品到县参赛。
高坪学区的远距离点火器,就是在化学课中,做氢气燃烧实验,学生不能点火,老师点火也非常危害,能否做到远距离点火呢?学生观察液化气点火,打火机点火产生联想,利用打火机内的压缩冲击起电器产生的上万伏的高压电,用电视机中的闭路线作导线,进行远距离高压送电,很好地实现了远距离高压点火。
长官学区、永茂学区、石堤学区、城郊学区、永顺二中都能积极选送优秀作品参赛,成绩突出。
全县参赛学校达到XXX所,占学校总数近XXX%。各学校普遍坚持初赛初评,做到把最好的作品推荐到县里参加评选。
四、严格作品质量,评选优秀作品
今年,县大赛组委会严把作品质量关,规定了XXX类不接受申报的项目,即:药品和食品类项目;以往参加过青少年科技创新大赛的获奖项目;不是一年内完成的项目;与国家现行法律法规有抵触的项目;危及生命财产安全的项目;参加过以往奖励活动的获奖项目;个人直接申报的项目;未经乡镇XXX初赛初评并正式推荐的项目;没有实物或说明书是手写的项目;画幅尺寸不够、无贴签标识的项目;申报书内容不全、份数不够的项目;超过申报时限的项目;无项目清单的项目。截止XX月XX日,全县共接受申报的有效作品XXX件,其中:科技创新成果作品XXX件;科技实践活动XXX项;科幻绘画77幅。经过严格评审,共选出:
1、发明创造作品:一等奖XXX个二等奖XXX个三等奖XXX个
2、科幻画:一等奖XXX个二等奖XXX个三等奖XXX个;
3、手工制作作品:一等奖XXX个二等奖XXX个三等奖XXX个;
XXX、XXX奖:一等奖XXX个二等奖XXX个三等奖XXX个;
5、社会实践活动特别奖一名
五、奖励:
1、本次大赛的一、二、三等奖均给予一定数量的奖金,并对参赛选手和指导教师颁发荣誉证书。
2、凡参加本次大赛没有获一、二、三等奖的作品均颁发优秀作品奖。
3、获XXX一、二、三等奖的学校,除颁发奖牌奖金外,在年度工作检查评比中,办学特色一项将获XXX分、XXX分、XXX分的加分。
六、存在的问题和努力方向:
1、科技创新活动开展不够平衡。城镇学校、县直学校重视程度不够,作品上报不全,除永顺二中和县实验学校外,其他学校没有一件作品参赛。
2、部分作品缺少资金投入,作品质量不高。
3、学生的创新实践能力亟待提高,我们将进一步更新观念、求真务实、开拓进取,在激发学生兴趣,开发学生智力,培养学生能力上狠下功夫。
创新活动总结 篇9
经过了为期六个月的努力,我们项目完成了预期的成果。关于公交闹铃项目,我们通过设计开发一款手机应用软件,已解决生活中的公交到站提醒问题。通过小组成员之间的共同努力,顺利完成了这一手机应用软件的开发,实现的到站提醒以及距离目的站台距离的提示。但不足的是,在软件的美观以及功能全面性上还有待改进。
作为项目申请和负责人,我的主要工作是统筹协调安排,制定计划与分工安排与小组成员一起拟定详细计划,参与整个实验过程,数据分析及报告撰写,以及及时与指导老师沟通,组织大家讨论。
这是我第一次参与一个完整的创新实验过程,且是以项目负责人的身份,深感责任重大。与以往做一个个独立的简单实验不同,一个完整的科研创新实验,从最初的方案选取,到实验初步计划,到具体实验计划,再到实验的实施、结果分析,都需要我们考虑周全,按部就班地进行。
项目开始之初,需要选定研究方向,这也是整个项目中最为困难的一部分。通过小组全部成员的讨论,结合生活中的实用性,自身专业以及可行性,最终我们小组决定了研究方向--android应用软件公交闹铃。在确定了方向并且获得学院的立项批准之后,我们制定了项目实施计划,开始了接下来为期六个月的学习以及研究。
实验的具体实施阶段是我们整个项目最关键、耗时最长也是遇到困难最多的阶段。小到个人分工安排大到项目阶段进度审核都需要仔细安排,项目实施过程中遇到困难时,需要及时与指导老师联系沟通,以保障项目的顺利进行。我们在实验过程中也会经常被突如其来的问题难住,大家也经历了从开始的手忙脚乱到后来的主动思考、提前考虑,合理解决问题。也使我们在困难中进步良多。
后期阶段,重点在于完善软件,保障软件的正常运行。相互讨论,解决软件中依旧存在的问题,进一步完善软件。
通过半年的实验、研究,我们在创新能力、动手能力、组织能力以及专业知识等方面都有不同程度的收获。
这次为期半年的创新实验,给我们提供了一个创新思维、思考问题、解决问题的机会。对一项新型材料的研究,需要的不仅是实验、尝试,更需要创新,把新的思路、方法转化成具体的实验。参与这次的创新项目,通过亲身参与、实践,使我的组织能力、合作能力与沟通能力也得到了锻炼。作为项目负责人,我在项目启动阶段就开始了对项目后续计划的安排,包括每阶段的具体工作。在一开始由于没有经验加之考虑不周到,一开始排出的计划难免出错,后面通过不断改进,随着项目的一步步发展,在大家的共同努力下,我们的项目才得以顺利进行。团队合作沟通必不可少,出了每周的例行讨论外我们亦会在课余时间不断交流,随时把自己的想法与其他成员分享,大家有什么创新想法我们都会讨论并尝试,希望能从中找到新的思路。我们通过不断地磨合,由一开始的大家手忙脚乱,到后来逐渐适应,按部就班分工合作,工作效率明显提高。
一个项目从最初的想法到付出实践成为具体的实物,不仅需要项目组成员的共同努力,还需要指导老师的精心指导。在此,感谢硕士研究生陶利学长的指导与帮助。
创新活动总结 篇10
活动一:主题班会课
9月5日上午,我校中学在教室内展开“梦想”教育系列开学第一课主题班会。班会围绕“勇于创新实践,点燃青春梦想”的活动主题,以“梦想”、“创新”、“文明”三大关键词为中心展开。总结如下:
班会中穿插总结假期工作,缕顺新学期的思路和要求,进行新学期动员,分别做好中小衔接及中考动员。通过此次班会,引导学生弘扬科学精神,激发爱国情怀,努力提升创新精神和实践能力,鼓励全学生树立敢为人先、探索创新、脚踏实地、大胆实践的精神和勇气,明确了新学期的奋斗目标。
活动二:学科开学第一课
为使这个学期的课堂有个精彩的开始,各个学科假期组织骨干教师集体备课,共同商讨开学第一课的教学设计,努力为学生呈现一节节精彩的课堂。
活动三:家长参观
为让初一新生的家长们更好的了解孩子们的校园生活,缓解小升初的焦虑。针对初一家长开展了系列参观活动。
进入校园后,家长们首先跟随王春燕副校长,走入学校食堂,由餐厅经理介绍家长们最关心的学校的餐厅情况及学生在校的就餐情况。听完介绍后,家长们纷纷点头,对学校就餐情况表示满意,表示随后将积极参与学校餐厅执勤等驻校工作。
然后,学校心理潘老师在心理活动室向家长们介绍我校心理健康活动情况,针对小升初学生及家长心理变化给予一定的指导。并欢迎家长们加入学校心理健康QQ家校联系群,通过网络进行咨询和讨论,家长们纷纷表示这正是他们急需的帮助。
最后,家长们走入了学校各个社团活动室,了解学生的丰富的社团活动,并由社团辅导老师及活动学生介绍各个社团的活动,鼓励家长引导学生报名参加学校社团活动。
通过这一系列的活动,家长和学生都快速的进入自己的角色,相信实验中学的校园生活会更加的精彩!
创新活动总结 篇11
为全面宣传党中央国务院、省市推进大众创业万众创新的战略部署和举措,充分展示和深度展现达州市通过双创工作,加快新动能成长和传统动能改造提升,推进供给侧结构性改革取得的良好成效,推动园区、校区、社区集中开展双创活动,让社会各界通过亲身感受和广泛参与,进一步推进双创政策落地、激发市场主体潜能、弘扬双创文化、营造双创氛围,达州市定于xx年10月12日至18日在西外人民广场举办xx年全国大众创业万众创新活动周达州活动,各县、市、区人民政府,达州经开区管委会同步举办。活动周达州活动主题是发展新经济,培育新动能。活动周达州活动主办单位为市人民政府,承办单位为市发展改革委、市科技知识产权局、市科协。活动周达州活动内容分为活动周启动仪式、大学生创新创业成才典型专题讲座、社区科普讲座、民营企业家业务培训暨经验交流座谈会、第三届创青春达州青年创新创业大赛总决赛、创丰汇达州首届青创+创新项目路演暨投融资对接峰会、创新创业成果展览展示等内容。通过举办活动周达州活动,进一步激发群众、大学生、大中小企业、高校、创客等双创主体创新创业的活力,促进生产与需求、传统产业与新兴产业融合发展,并将全市双创工作推向高潮、引向纵深,为达州经济社会发展提供新动能。
创新活动总结(锦集五篇)
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创新活动总结(篇1)
为了落实实践科学发展观,全面实施素质教育,提高学生的科学素养水平,培养广大高中生的科学精神、创新精神和实践能力、丰富学生的课余文化生活。我校积极行动,齐心协力,开展了一系列创新活动。同学们在这些活动中开阔了视野,陶冶了情操,增强了创新意识,圆满的完成了科技活动的各项计划,实现了各项活动的预期目标,取得了好的成绩。
本次活动,学校领导高度重视,将此活动纳入学校工作重点,成立了由校长任组长,副校长任副组长,各教研组长为成员的领导小组。
领导小组定时开会,研究制定计划,统筹安排,及时解决活动中遇到的人员、场地、经费等问题,保证了活动的顺利开展。
整个活动按计划制定,坚持加强管理,注重实效;坚持面向全体,人人参与;坚持普及与提高相结合的原则。要充分利用升旗仪式、班会、广播、板报等多种形式,加强科普知识和科技创新的宣传。丰富了学校的课外生活,培养了学生的科技创新能力和实践能力。
在开展本次活动中,我校有明确的活动目标,周密的活动计划,严格的安全保障,完整的实施步骤、有效的活动结果。虽然科技创新活动已经结束了,但科技创新、科技活动的开展还只是刚刚开始,我校全体师生将以此为新的起点,为推动我校科技活动的深入开展,不断提升科技活动的层次,为学生的终身发展和科技事业的进步,为创建素质教育理念下的特色学校而努力。
创新活动总结(篇2)
结论:小班幼儿体育锻炼活动具有创新性
当课改之风吹进幼儿园大门的时候,我们不在局限于书本中的教案,不在满足于现成的单一的教育形式和教育方法。为了提高教学效果,为了给孩子们更好更广阔的发展空间,我们有自己独创的课程,有我们自己的设计和创新。也正如《纲要》中所说“教育活动的组织与实施过程是教师创造性地开展工作的过程。
”当然还包括教育活动实施前的环节设计的创新以及教育活动实施后的延伸活动的创新。创新的宗旨其实就是为了提高活动的的综合性、趣味性、活动性,培养幼儿对活动的兴趣,吸引幼儿的主动参与,促进幼儿达到“最近发展区”。结合《纲要》精神,我创设了一节小班的身体锻炼活动“能干的小燕子”,在这里与大家共同分享我的创新理念。
1、 关注小班儿童生活,挖掘有价值的体育锻炼素材
拥有健康的体魄与心理是幼儿一生最宝贵的财富,重视幼儿健康的价值,正视并解决幼儿身体锻炼开展中的问题,是我们老师的职责,是我们老师努力的方向。
1、以幼儿为先,注意发现
儿童健康包括身体保健和体育锻炼。小班幼儿刚从各种关心、关爱的家庭来到幼儿园,幼儿园需要独立的大集体。首先暴露的问题是幼儿的动作发展存在一定的盲区和弱区,对此我们由衷地感到发展提高他们的身体素质和健康行为方式有多么重要。
因此我平时做有心人,注意幼儿在晨间活动和身体锻炼活动以及一日活动中的表现,关注幼儿的动作,比较幼儿的动作发展与最近发展区的差距。当我在晨间活动中看到有的幼儿不会跳,有的幼儿不敢跳,还有的幼儿跳得十分的滑稽可笑的时候,我就产生了迫切想为幼儿设计关于跳的活动想法。
2、以幼儿为本,贴切季节
小班的孩子特别喜欢小动物,喜欢模仿小动物的动作、表情和叫声。这是小孩子的天性。本着以儿童为本的原则,我想设计一个关于小动物跳跃活动的版块,什么小动物?会跳的小动物有很多。
那时,因为春天明媚,春天盛开,小燕子也从南方慢慢飞回来,所以我选择了小燕子。这样既符合《幼儿园教育指导纲要(试行)》的精神:幼儿的活动应密切联系幼儿的实际生活,教师应充分利用幼儿身边的事物与现象作为科学探索的对象,也增强了活动的科学性,还帮助幼儿对小燕子的身体特征、生活特性有了初步的了解。
3、以幼儿为中心,积极借鉴
我首先想到的是翻阅手里现有的与小班幼儿年龄相关的,以及和小班幼儿身体锻炼活动相关的内容,这样既避免不必要的重复设计,减少不必要的浪费,也为了发扬幼儿教育界的前辈们在健康领域的研究成果。浏览了小班所有健康领域的身体活动后发现关于小燕子跳的活动有几个,有“燕子飞飞”、“小鸟找食”。于是我借鉴了这二个活动,并进行了以幼儿为中心的优化组合和创造。
积极的借鉴尊重了幼儿身体生长发育的规律和年龄特征,也有利于幼儿在丰富的身体锻炼活动中有效地掌握从高处往下跳的方法和技能。
二、紧紧围绕“开放、整合”的理念,创设丰富的小班身体锻炼活动
《幼儿园工作规程》中明确提出:“发展幼儿身体,增强体质是幼儿园保育和教育的首要任务。”这充分反映了国家和社会对幼儿健康和幼儿园健康教育的重视。
我在积极开展小班幼儿身体锻炼活动的同时,重视创新的身体锻炼活动,尝试创设开放、整合的身体锻炼活动,为幼儿打造全新的身体锻炼的环境,为每一个幼儿提供发挥潜能,并在已有水平上得到进一步发展的机会和条件。
1、创设人性化的身体锻炼器材
儿童的发展是一个由量变到质变的过程,具有连续性和阶段性的特点。同时,每个孩子之间都存在个体差异,任何过高或过低的目标和要求都不利于孩子的发展。因此,幼儿园身体锻炼活动的设计要考虑到不同能力幼儿的需要,从个体差异出发,对发展水平不同、能力不同的幼儿提出不同的要求。
我设计的小班身体锻炼活动“能干的小燕子”的主要材料是小椅子,幼儿从小椅子上练习往下跳,由于小椅子高度是差不多的,而幼儿的身高、体重、能力是参差不齐的,如果选择单一的、整齐的小椅子当幼儿练跳的器材,对幼儿来说既不客观、也不安全。为了创设人性化的器材,满足不同年龄幼儿的发展需要,我测量并选择了17厘米高的平衡木,作为幼儿练习跳的基本器材。准备22厘米高的平衡木和27厘米高的小椅子作为幼儿挑战跳更高的器材,满足了不同年龄、不同身材、不同能力幼儿的需要。
它帮助孩子们在自己的能力范围内体验成功,也为孩子们提供了一个从不同高度的小椅子上跳下的平台。人性化的游戏设备充分挖掘了儿童跳跃的潜能,也为儿童流畅、快乐、安全地发展动作提供了保障。
2、创设游戏化的身体锻炼情境
中国教育家陈鹤琴曾经说过,游戏可以发展身体,游戏可以培养公民的素质。因此,游戏对儿童身心发展的作用不容忽视。作为一名教育者,在幼儿教育中,通过精心设计,巧妙地把教育放在幼戏中,从而达到良好的教育效果。
鉴于儿童喜欢游戏,游戏情境是他们学习的摇篮和基本需求。他们通过游戏了解世界并获得知识。我在“能干的小燕子”活动中设置了小燕子和燕子妈妈二个角色。幼儿做小燕子,老师做燕子的妈妈,妈妈轻轻地叫一声“小燕子——”小燕子嗲嗲地叫一声“妈妈——”;妈妈耐心地带宝宝游戏、学本领,喂宝宝吃虫子,帮宝宝按摩,宝宝开开心心地跟着妈妈嬉戏,争着要妈妈给他捏捏腿。
多么温馨、愉悦、幸福的一刻,虽然捉害虫只是个虚拟的游戏,但是,宝宝乐此不疲,捉了还想捉,刚吃掉害虫就有宝宝提醒:“这儿还有害虫,这儿还有害虫。”不愿意走出捉害虫的情境,不愿意这么快地结束游戏。
温暖的游戏情境充分激发了孩子们对体育锻炼的兴趣。
3、创设系统化的身体锻炼环节
健康教学实践使我感到:在幼儿园中进行健康教学,可以做到有系列,有重点地完成健康教育任务,有效地实现健康教育目标。于是“能干的小燕子”活动中我尝试有侧重点的、有取舍地设置了“小燕子学本领”、“小燕子捉害虫”、“小燕子跳树叶”、“小燕子营救蛋宝宝”几个小游戏。
“小燕子学本领”是本活动的重点,引导幼儿用正确地方法练习从17厘米的高处往下跳。“小燕子捉害虫”这个虚拟的游戏是对本活动重点的复习与巩固,小燕子既复习了从17厘米高的平衡木上往下跳的动作,也初步练习了向上跳的动作;“小燕子跳树叶”是对不同的跳法——行进跳的初步探索,从一片树叶跳到另一片,可以连续跳,也可以跳一次歇一会,还可以一跳一蹲,幼儿根据自己的情况、自己的喜好而跳;“小燕子营救蛋宝宝”是本活动的难点,小燕子要挑战从更高的地方(22厘米、27厘米)往下跳,还要把蛋宝宝送回家,挑战性的游戏环节将活动推向了高潮。万变不离其“宗”,虽然游戏的内容不一样,形式不一样,但是活动的宗是一样的:
帮助孩子掌握双脚并拢、屈膝、轻轻跳跃的动作。丰富的游戏环节,自然能调动孩子们的积极性、主动性,让孩子们玩得更有趣、更给力。环环相扣、层层推进的游戏,既系统性地发展了幼儿跳的技能,又培养了幼儿勇敢、合作的品质。
4、创设多元化的身体锻炼内容
幼儿园教学是基础教学,小班教学则是基础中的基础,是幼儿各方面的能力发展的关键时期,只有渗透性强的教育活动才能有利于幼儿各方面能力的提高,促进幼儿的全面发展。我在创设的小班身体锻炼活动“能干的小燕子”中尝试进行了有机渗透。在开始的热身活动和结束的放松活动,我选择了幼儿爱听的不同版本的“小燕子”**,热身运动用的是葫芦丝演奏的“小燕子”,幼儿在这个既优美又有节奏感的**中进行全身性的活动,都能快乐地动起来。
放松活动用的是童声演唱的“小燕子”,幼儿在舒缓动听的**声中放松身体,真是美美的享受。它既有动作练习,又给幼儿节奏美的熏陶。活动中我也有效渗透了语言领域的“对蛋宝宝和燕子阿姨说句好听的话”和“接**”内容,有礼貌语的引导还有关心语的尝试。
这些都有效地把握了小班儿童模仿的特点。还有如:休息活动中的你帮我来按摩按摩、我帮你来按摩按摩,以及放松活动中的“你帮我来捏捏肩、我帮你来捏捏肩”的社会领域的一点点的渗透让身体锻炼活动多元化,让简单的跳的活动更加的有灵性,既教育了幼儿乐意与同伴友好合作,又培养了幼儿活泼开朗、不怕困难、遵守纪律、团结互助等良好的心理品质,还鼓励了幼儿个个争当健康娃娃。
为了幼儿的动作发展,为了幼儿能在游戏中快乐,为了幼儿能在快乐中提高能力、提升诸方面的经验,请让我们尝试带着“开放、整合”的创新理念走进小班幼儿的身体锻炼活动,让单一枯燥的身体锻炼活动变得生动活泼而有趣。
创新活动总结(篇3)
当上级行“强化内控管理、全员防范案件”专项治理活动的“集结号”吹响,农行XX支行第一时间行动起来,多管齐下,序时推进,一时间,案件专项治理活动在这里“风生水起”,完善了案防治理机制,夯实了基础管理工作,遏制了各类案件发生,促进了业务经营发展。
一、加强领导、周密部署
1、精心组织、周密部署。该行从“三个及时”着手,确保案件专项治理活动走前列、有成效。一是及时召开深入开展案件专项治理动员大会,对开展案件专项治理活动进行动员部署,拉开了专项治理活动的序幕。二是及时研究制定《XX支行深入开展案件专项治理活动实施方案》,成立以“一把手”为组长的防控案件专项治理活动领导小组,下设防控案件专项治理办公室,内设会计结算风险防控等6个工作小组,加强对活动的组织领导和检查督导。三是及时召开活动领导小组和办公室会议,研究宣传发动、学习检查两个阶段的实施意见,制订了《XX支行案件专项治理活动宣传发动学习检查阶段工作安排》,积极推进案件专项治理活动开展。
2、设立专栏、营造氛围。专项治理活动开展以来,该行在支行局域网开设案件专项治理活动专题板块,充分利用支行简报、文件资料、宣传栏等有效载体,设立“四个专栏”,广泛开展学习宣传。一是设立学习专栏,发布领导讲话、学习资料及员工心得;二是设立实施方案专栏,发布各部室、各网点案件专项治理实施方案;三是设立系列活动专栏,及时收集辖内活动信息,报道全辖活动开展情况;四是设立专题简报专栏,总结好经验、好做法进行实时报道,两个多月来,该行工作小组在开展督导工作中,总结先进经验及做法20多篇次,动态信息40多篇次,刊发案件专项治理专题简报22期,以此激发全行员工参与活动的积极性和主动性,营造浓厚的活动氛围。其中《XX支行力推“345”举措、促案件专项治理活动开展》、《晨训令XX农行华丽转身》、《XX支行构建长效机制、夯实内控基础》等文被市行简报刊载推广,并有70余篇次专项治理文章被各宣传媒体刊载。
3、集中教育、加强引导。在学习阶段中,他们采取集中学习和个人自学相结合,组织全行员工有针对性地进行全面、深入学习,做到“三个统一”(统一学习时间、统一学习资料、统一学习笔记)及“四个结合”,确保学习成效。一是与形势教育相结合,统一思想,提高认识;二是与法规、制度学习相结合,增强全员学法、用法、懂法的意识,树立依法合规经营的观念;三是与业务基础知识培训相结合,增强员工队伍素质;四是与典型引导相结合,大张旗鼓地对20**年度业务经营与基础管理中3大系列13个奖项共计44人进行表彰,在全行营造崇尚先进、学习先进、宣传先进、争当先进的良好氛围。与此同时,为确保学习质量和教育效果,该行要求单位应有学习记录,员工应有学习笔记,并应对照本职工作认真撰写一篇心得体会及整改报告,上墙参与全员交流,促进开展案件专项治理活动开展。
二、精心组织、序时推进
1、抓好“四个坚持”,夯实管理基础。一是坚持整章建制,对规章制度进行专项疏理、修订和完善,扫除管理与风险防控的“盲区”,构建案件防控长效机制。二是坚持案件分析会制度,重点分析案防工作新特点,查找案防工作薄弱环节和管理漏洞,研究制度相应对策,夯实管理基础。三是坚持强化监督制约,严格落实“四项制度”,加强制度执行、操作规程、及岗位制约等方面的指导与检查,筑牢三道防线。四是坚持办好文明学校,依托文明学校阵地抓好员工素质教育,摸索出“转培训”等六种教学方式,务求培训见实效。自活动开展以来,该行先后组织各类培训、测试20多场次,参训人员达2000人次。
2、抓好队伍建设,防范案件发生。一方面积极探索新形势下员工行为排查新方法,通过加强领导与员工谈心,上门家访及增加员工行为排查频度等方式,促进员工提高自身的岗位责任意识,提升全行案防能力。另一方面认真组织学习《中国农业银行员工违规行为积分管理办法》,广泛征求员工意见,引导广大员工遵章守纪、合规操作,夯实内部管理,防范案件于未然。
3、开展防狐行动,确保安全经营。针对假告示、假短信等诈骗储户行为有所抬头的严峻形势,该行深入开展“防狐行动”,建立“网点一天三巡逻,保安一小时一巡视”的安全巡查制度,加强安全巡查。并印制安全用卡“温馨提示”宣传单及服务联系卡,加大安全用卡宣传。同时,坚持每晚对案件常发的`ATm进行严密监控和蹲守,仅上半年就成功堵截了18起利用ATm诈骗案件、3起假合同诈骗案件、2起假的钞票诈骗案件,抓获1名犯罪嫌疑人,并收缴假身份证250张,有效地控制各类案件的发生。
三、创新方法、措施得力
1、规范大堂经理管理。在总结近年实施大堂经理制的基础上,该行组织大堂经理竞岗活动,搭建平台,选拔和配备一批高素质的人才充当大堂经理,并制订《XX农行大堂经理服务规范》、《XX农行大堂经理量化考核评分标准》、《XX农行大堂经理工作日志》,规范基层营业网点现场管理,打造安全和谐的经营环境。
2、规划监控中心管理。一是对离行式ATm进行联网,安上“电子眼”加强案件防控,联网以来,共堵截各类案件10件,成功抓获犯罪嫌疑人1人,取得初步成效。二是规范建设监控中心,对全辖网点监控进行联网,不定期组织相关人员到监控中心,调阅监控录像进行非现场检查,主要领导足不出户就可在自己电脑上进行抽查,充分发挥联网检查随机性强、真实性高、威慑力大的特点,能及时、全面地发现内控管理的薄弱环节,起到强化内控的作用。目前该行陈埭支行、罗山分理处已成功实现联网。
3、打造特色晨训制度。我行组织晨训制度竞赛,检验近两年来推行晨训制度取得的成效,发扬和深耕特色晨训制度,统一规范晨训的风险提示、知识普及、经验分享等10项必备内容,制订晨训制度量化考核办法,规定每天晨训不得少于20分钟,打造员工学习锻炼的平台,推进案件专项治理活动开展。
创新活动总结(篇4)
通过科技创新活动的开展,我校学生的创新精神得到普遍提升,实践能力明显增强。科技创新活动在学校各项活动中,人气指数一直很高,不但参加的人数众多,而且取得的成果丰富。实践证明,科技创新活动不单是丰富了学生生活,激发了兴趣,活跃了校园氛围,而且发掘了学生的原始创新意识,提高了学生的科学素养,推动了素质教育向更高层次的发展。
(一)科技活动的开展,得到了学校领导的高度重视。
一方面,校长李勤直接领导学校学生开展科技创新活动;另一方面,从人力物力上给予支持,安排部分教师作为活动小组指导教师,挤出部分资金用作购买必要的器材和奖励取得了较好创新成果的学生。
学校科技创新活动指导教师都很热爱科学,并且具备一定的科学素养,在生活中喜欢搞些创作发明,解决了实际生活中的一些不便和烦恼。他们都是以前学校班级科技兴趣小组的指导教师,富有指导经验。学校把分散的人员进行了整合,成立了校级科技创新活动指导小组,指导工作上的交流与合作更为频繁,人多主意多,活动开展得有声有色。
(二)创新是主题,活动是关键,解决不便是起点。
要求学生广泛地观察生活,发现生活的不便,进而思考解决的办法,贴近生活而不好高骛远。学生不再以为创新是很困难的,而是就在身边,搞的是小发明小创作我也能搞,心理上的畏惧感消除了,自信心树立起来了,为科技创新准备了最为重要的条件。根据农村实际、学校实际和学生实际,前段时间,我校开展的科技创新活动主要有以下一些:
自制多功能卫生工具。常见的卫生工具在清除砖、厕所积污等,效果不好,不是清不干净,就是工具变换频繁,费时费力。针对此种情况,我们鼓励学生自制多功能卫生工具,开展了“自制多功能卫生工具评选大赛”;
避免发生用电安全事故和节约电能。学生对自家和学校用电行为进行调查,排查隐患,提出整改建议。对于学校方面的,在教师的当场指导下,也就是在保证安全的情况下,将可行的建议变成可见的行动。面对生活中电能浪费的情况,由学生想办法,提建议,由指导教师分析评议其可行不可行,讲出可行与不可行的道理。
冬天烧煤烤火,怎样实现取暖、节能与卫生的三者得兼?在我们这里,一到冬天,家家户户都要烤火取暖,基本上以烧煤炭炉为主,火力大,温度高,但浪费煤炭的情况相当普遍,同时也不卫生。鼓励学生动脑筋,想办法,解决既要能烤好火、又能节能、还能保持卫生的问题。
制作坛罩。在利川,差不多家家户户都有酸菜坛子,但灰尘容易掉到坛沿里去,坛沿的水份也容易蒸发,会污染坛沿水,会影响酸菜的质量。针对此种弊端,我鼓励学生想办法予以解决。
改进清洁器。人们在做饭的过程中,常常要用清洁器对蔬菜、肉食及炊具和碗碟进行清洗,但是目前人们普遍使用的清洁器为金属清洁器。在使用过程中,金属丝往往出现断裂情况。断裂的金属丝一部分会附在蔬菜、肉食和炊具等上,很不容易发现,人食用含有金属丝的蔬菜或内食后,显然会对人们的身体健康产生影响,轻则不舒服,重则致病;另一部分金属丝则会掉落在水里,而农村人又常常把这种水(农村称之为潲水)用来喂猪,猪食用含有金属丝的潲水后,同样会对猪的发育产生不利影响。这种清洁器已经不能满足人们的生活需求,需要进行创新,达到既能有效除垢去污,又不会对人、畜健康产生危害。
(三)由于我校开展的科技创新活动始终注重贴近生活、贴近学生,再加上指导得力、得方,学生的创新热情高涨,取得了丰富的成果:
1、辅导杨崇智《厕所防臭球》获得省23届科技创新二等奖;
2、辅导张婷婷《环保节能炉筛》获得州第四届科技创新二等奖;
3、辅导周菡萏《机动车辆升降架》获得州第五届科技创新三等奖;
4、在组织开展学生卫生的实践中,学生能利用自制的多功能卫生工具,清扫校园卫生。
5、组织学生对学校用电情况进行调查并对电流浪费和不安全用电行为提出整改建议,清除安全隐患。
6、获得恩施州第三届第四届优秀科技创新组织奖
科技创新活动是我校推行素质教育的一个侧面,随着学生科技创新兴趣的进一步激发,指导教师水平的不断提高,我们一定会再接再厉,取得更为显著的成绩。
创新活动总结(篇5)
在展开创先争优运动中,我们许多困难群众的事情需要解决,有的事情靠**的力量是解决不了,需要社会力量到场解决,采取结对帮扶步伐,这就需要党员干部起带头作用,具备牺牲精力。——题记
总布告到河南考察事情,在与下层干部谈及展开创先争优的运动时,总布告嘱咐村支部布告”拜托你们了”,讲话引起人们的存眷,笔者以为总布告”拜托你们了”有深意。
“拜托你们了”,直观解释便是报告下层党员干部,党在下层的事情就靠你们了,下层的党员干部,辛苦了。从深层看,”拜托你们了”的面前是党员干部惟有付出与奉献才气达到创先争优的结果。
在创先争优运动中,下层党员干部辛苦、劳累、付出、奉献,甚至牺牲自己的利益成绩群众的利益,该不该呢?要回答这个题目,就需要问一问:人的终身高兴奋斗是为了什么?
党员干部们的尺度答案便是”为了共产主义事业而奋斗终身”。
然而,党员干部是不是真的明白,”奋斗终身”里面究竟包含了多少的热忱、投入和自我牺牲?大概有人辩驳说,现在和平年代不比战争时期,没有那么多时机让党员干部展现牺牲精力了。这个期间,对党员的基本要求真是改变了吗?
笔者以为没有改变。
笔者曾亲眼目睹这样的一事例,福建师范大学学生彭春燕同学那年考入大学,因为家庭困难,刚好镇里的干部下乡,该干部知道此过后,从微薄的工资中挤出1000元人民币资助彭春燕同学交学费,镇干部不为浮名,不求回报,赢得村民的广泛好评,笔者深受感动,这位党员干部并不富饶,但有牺牲精力,这是当代党员干部”奋斗终身”里面所包涵的爱、投入与自我牺牲精力。 (本文由愛寫作网整理分享
当前,在展开创先争优运动中,我们许多困难群众的事情需要解决,有的事情靠**的力量是解决不了,需要社会力量到场解决,采取结对帮扶步伐,这就需要党员干部起带头作用,具备牺牲精力。
万事民为先,一位优秀合格的共产党员!是为所有人的生活幸福而操劳、奔波,即使自己生活困顿也会为钻营群众的福祉而快乐,是永远最后一个考虑到自己利益的人。因此,笔者以为下层党员干部在创先争优的运动中要有牺牲精力,这是总布告的”拜托你们了”的另一层深意,值得我们了解,用自己的爱感动社会,用举措鼓舞人心,用牺牲精力凝集改革力量。
创新活动总结(合集15篇)
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创新活动总结(篇1)
近年来,环保意识越来越受到人们的关注,作为当代大学生,我们有责任为环保做出自己的一点贡献。所以,此次院系合作举办“绿色家园”环保设计大赛的目的,也是为了在大学生中间宣传环保,提倡环保,增强广大同学的环保意识。
通过这次的活动,同学们充分展现了自己的才华,增强了同学的动手能力,丰富了同学们课余生活,同时也锻炼了工作人员的工作协调能力。在整个活动中,所有的工作人员都积极参与,不怕艰辛,顶着寒风,坚持做好一切工作,保证活动的圆满成功。这也充分展现了当代大学生的才气和活力,也体现了他们吃苦耐劳的品质和强烈的责任心。整个的活动在所有工作人员的精心安排、齐心协力下显得有条不紊,活动在愉快的气氛中圆满结束。
我们对此次活动非常的重视,不但进行了多次的讨论,而且总结、借鉴了其他活动的经验,更加加大了我们做好这次活动的信心。在宣传方面,进行了大力的宣传,力争使大部分人都对本次活动有一定的了解,并号召同学们积极参与。经过长时间的海报宣传和同学们的口头宣传,活动在宣传方面取得了很好的效果。
此次空间模型大赛作品展出的当天,前来观看的同学络绎不绝,正是优秀的作品吸引了大家的目光。院、系领导也前来观看,证明了此活动中展出的作品的魅力,也映衬出此活动的成功。据我们所知,临潼校区也有同学过来参观学习,可见此活动的意义和影响,它促进了同学的交流,也为同学专业知识的提高起到了良好的促进作用。
通过此次大型的活动,我们都能够从中学到很多课堂生活学不到的东西,体会到作为一名合格的大学生应该是各方面能力共同发展,不光是上好课,课外也有很多要我们不断学习的知识。合作对于我们的工作很重要,没有很好的合作,我们根本完成不了任何一项工作,要是一个不会与其他人很好的合作的大学生走进了社会,不可能取得成绩,更不能算是一名合格的人。整个活动过程中,团结协作始终牵引着我们,让我们在工作中相互体验、相互了解,互相帮助,加强了同学之间的联系,也增进了友谊。在心灵上得到了沟通,感情上得到了一次飞跃。
细致也是工作中不可缺少的一个重要部分。所以,每解决一个问题,我们就会多一份留心,让问题解决于萌芽状态。还有信心,虽然整个过程很辛苦,寒风肆虐,工作人员不怕苦,不怕累,始终坚持到做好。当整个活动圆满落幕的时候,同学们脸上都露出了微笑,完全忘记了所经受的艰辛。这是因为我们对开展活动有了经验,有了自信,在人生的旅途上,我们经验的锦囊又塞进了一些宝贵的东西。我们期待下一个更有意义、更有挑战性的工作。这次的活动让刚进入学生会的新成员之间有了更多的了解,加强了彼此间的合作,更是让他们得到了很好的锻炼,希望他们经过本活动能够继续成长。
最后,谢谢各位老师对活动的关心、理解和支持。正是你们的支持才使活动得以顺利进行。我们也希望在今后的活动中能得到老师提出的更多的宝贵意见和建议。
创新活动总结(篇2)
进入六年级,作为班主任的我明显感到孩子们懂事多了,他们已经渐渐熟悉了校园的环境,逐步地习惯了学校的学习生活,与刚升入六年级时相比,学习的状态好了许多。孩子们在不断成长,我们对他们各方面的要求也在不断提高。
开学之初,重视正规教育是我们班级工作的重点。我注意给学生树立学习的典型,对于在各方面表现突出的孩子提出针对性的表扬,并在开学的两周内及时地向各科教师了解学生的上课情况,做到自己心中有数,并在班队会上把了解到的各种情况向全班同学通报,让学生明白老师非常关心他们在每一节课上的表现,这让学生们感觉到仿佛有一双无形的眼睛在时时刻刻关注着他们,提醒着他们,要严格要求自己的一言一行。
培养小班组长是班主任工作的另一个重点。这学期,我在班上如日中天,实行了每周监控制度。在班会上总结上周的学习和活动,并在一各方面表现突出(如
作业工整漂亮、上课发言积极、尊敬老师、遵守纪律、热情帮助同学、为班集体做好事……)的同学授予本周值周班长的荣誉称号,协助小班长做好班级事务的管理。这一举措不仅培养了一批得力的小班干部,而且增强了学生的竞争意识和个人荣誉感。这在班级里形成了一种良性循环,同学们争当值周小班干的风气在班级里迅速形成,促使孩子们在各方面进步起来。
为了树立孩子们的自信,鼓励他们提高自己,挑战自我,我们班实行了表扬信制度。这项措施的重点是肯定学生的进步。孩子们不经意间,因为他们的优秀表现,会很意外地得到老师的表扬信。
这里说到的“意外”,其间包含着老师对学生在校表现的细致观察,老师要从细处着眼,关注每一个孩子。有一次,当我走进班级,发现许多同学的桌椅因为下课时的走动,而变得很零乱时,只有第三组的刘晓彤同学和他同桌的桌椅很整齐的摆放着。这一幕我看在眼里,当时我没有说什么,发一通火显然是无济于事的。
我于是利用课间休息的时间写了两封表扬信,并在下一节开始的时候及时的把表扬信颁发给了刘晓彤和他的同桌,这在班级里引起了不小的轰动,当我放学再来到班级时,全班的桌椅都变得整整齐齐了。事后,刘晓彤对我说:老师对他摆桌椅这样的小事都能够看在眼里,记在心里,让她非常的意外,也特别的高兴。
经历了这件事,孩子们知道了:只要是在他们身边发生的任何小事,老师都会去关注,无形中拉近了师生间的距离,使老师与学生的心贴得更近了。孩子们非常渴望得到老师的表扬。他们关心这封信带来的荣誉感。
很多孩子把表扬信都珍藏在他们的成长袋中,孩子们互相之间在比着谁得到的表扬信最多,并以此为荣。表扬信是用精致的彩色信纸写成,并印上代表荣誉的小红花,孩子们很喜欢这一封封美丽的信笺,看见孩子们得到表扬信时激动而又高兴的神情,我也由衷的为他们感到高兴。
2006年转眼就要过去,崭新的2007年即将来临,我将与孩子们继续努力,一起携手共创一个文明向上的班集体。
创新活动总结(篇3)
福和希望小学教学创新活动总结
在阳信县教育局、水落坡镇中心校科研室的指导下,不断更新教育观念,强化师资队伍建设,整体推进“交往互动式小组教学”,全面深入开展课程改革,创新常规教学研究,学校的教育教学研究得到了长足的发展,师生素质得到了有效地提高,办学品位得到进一步提升,学校的特色得到进一步彰显。
一、获得成绩
学校获得的成绩显著:辅导学生电脑制作获得1人获得省二等奖,辅导学生5人次在市区级科技创新活动中获奖,3名学生在“三项活动”中获奖,3名教师获“课堂教学创新优秀教师”,2名教师获得“教学创新优秀成果奖”。
二、制度管理创特色。
学校创立了“**十环”校本研究管理制度。提出“备、教、批、辅、考、学、记、研、学、听、思”常规教学十字制度,每个“字”都有具体的要求。这项制度从十个方面把校本研究与教师日常教学有效的结合起来,该项制度的建立和完善把常规教学、教学研究、队伍培训有机的整合,形成了教、研、训发展一体化的格局。
学校的每一项工作都有制度可循、在制度的指引下,一切都显得科学高效。
三、年轻教师快速成长。
为了缩短新任教师的专业适应期,学校开展 “新秀工程”,利用学校骨干教师这一优质资源开展“师带徒”活动,为每位新教师配备一位师德高尚、教学及管理经验丰富的导师,全方位指导新教师开展工作,让新教师在导师指导实践,在实践中快速成长。“新秀工程”师带徒活动贯穿本学期师训工作的始终。首先师、徒根据“师带徒”活动计划拟定师傅指导计划和徒弟学习提高计划,然后通过举行常态下的推门课,教研组研讨课,骨干教师示范课,新教师汇报课等多次活动不断锤炼新教师的课堂教学技能。
导师不仅对培养对象的课堂进行指导,还对培养对象备课、作业设计与批改、班级管理等全方位的指导,短短的一个学期,大多数新教师很快适应了学校的各项工作,不少新教师越来越优秀,逐步成长为教学骨干。
四、科技活动育新人。
为了提高学生创新意识和实践能力,宣传科学知识、弘扬科学精神,引导学生从小爱科学、学科学、用科学,通过“科技节”活动使同学们感受到科学的无穷魅力,激发了学生热爱科学、热爱大自然的情感。
五、教研活动别出心裁。
学校把课堂定位于“交往互动式小组教学”,为了把这个课题搞好,学校围绕“交往互动式小组教学”这个主题独具匠心的安排教研活动,鼓励教师再次基础上大胆创新,收到了良好的效果。
六、研究性学习水平高。
学校大力开展实践活动课,根据学生年龄特点,以学生喜闻乐见的学校生活、社会生活为基础,以科学、美术、语文、数学课程为主要载体,组织了丰富多彩的综合实践活动,从而提高学生综合学习能力。研究性学习已成为我校的一大亮点。
通过今年的教育教学管理的创新、课堂教学创新﹑制度的创新、校园文化建设的创新、教师培训的创新等工作的创新,我校教育管理有了新思路,教学质量有了新提高,养成教育有了新发展,教学方法有了新突破,。我们将坚持不懈地努力,在教学创新的道路上走得更远更好。
福和希望小学
2015.10
创新活动总结(篇4)
滨州经济开发区里树人学校王元水
2012年9月—12月我校实施了科技创新活动《走近草编艺术》。回顾这项活动的整个过程,我认为这项活动非常有意义,值得推广。现把这一活动的实施过程、实施结果以及收获和体会总结一下。
草编在中国有着悠久的历史。它以其精致、精致、朴素、典雅而深受人们的喜爱。应用蒲草、茅草可以编制出鞋、扇、垫、篮等实用工艺品,这些工艺品富有较高的艺术欣赏性。随着经济的发展,秸秆制品越来越远离人们的生活。
如何制作秸秆制品对人们来说越来越陌生。草编具有成本低、易学、不受场地限制、操作方便等优点。蒲草、茅草广泛分布于池塘、沟渠中,原料丰富。
学习草稿可以帮助学生了解起草的基本要求和方法。了解草编的历史。了解草编制品的种类。
培养学生的实践能力、合作意识和创新意识。培养学生热爱家乡、热爱劳动的思想意识。它不受空间的限制。可以组织学生在教室里、操场上或家里做。
学生可以互相配合,减少因模具不完整而造成的困难。蒲草、茅草是多年生宿根植物,再生能力很强,引导学生在生活中多使用草编制品,可以节约能源,减少污染,低碳环保。秸秆制品因其实用性和艺术性而广受欢迎。草编具有一定的经济效益。
因此,我们将其作为一个研究课题。
在活动开始时,我对活动的意义进行了校对,该活动已被广泛宣传。并让学生亲自起草历史渊源、编纂方法、成品等,使学生能为活动的顺利开展打下良好的思想基础。宣传活动结束后,学生们很活跃。
通过互联网找到了很多与蒲草、茅草有关的信息。如有些同学查到“蒲草韧如丝,磐石无转移”这句话来自汉乐府诗《孔雀东南飞》,是刘兰芝在投水自尽前对丈夫焦仲卿所发出的爱情誓言。“君当作磐石,妾当作蒲苇。
蒲苇纫如丝,磐石无转移。”意思是说,我们虽然迫于压力而分手,但我们之间的爱情是坚不可摧的,为了爱情,你要像磐石一样坚守不移,我要像蒲苇一样坚韧难断。这样的誓言表达了刘兰芝、焦仲卿追求爱情婚姻自由和自主的坚定信念,以及用生命捍卫爱情的决心。
我们知道,草编已经在滨州博兴形成了一个产业。很多人从事草编,年平均收入4000多元。网上有很多厂家垄断草编产品,收藏了大量的草编产品**。有的学生回家走访村中的老人,知道在我们开发区也有很多人会草编,有些同学的爷爷奶奶姥爷姥姥还是草编好手呢。
七年级六班的齐志飞的爷爷奶奶也用这些秸秆制品卖钱,赚了不少钱。
认识到草编的意义,就是组织学生收割香蒲。我们学校位于农村,香蒲和茅草生长在池塘、沟渠和土地上,原料丰富。草编需要很多蒲草、茅草,我们组织各班在上劳动技术课时,到学校东边的沟边收割蒲草、茅草。
为了学生的安全,每次出发,我们都要排队,派专人拿镰刀,清点人数。学生外出劳动,安全是第一要素,每次劳动前,我们都要叮嘱学生一定要小心,上下沟时不要滑倒,用镰刀割草时,不要割着手。为了提高割草的效率,我们要求学生们分组合作,割草和走运。
每次收获,同学们都很兴奋,收获了大量的草,而且没有安全问题。
进行草编,我们都是先通过多****演示如何编制,再让学生仿照编制。因为学生们都很年轻,他们大多数都是独生子女。他们在家很少做家务,做的庄稼活也少,动手能力不强。在编制时,我们从简单的着手,先编制茶垫。
在备课过程中,教师要勤于指导,也要注意小组合作。在老师和学生的共同努力下,大多数学生都能制作出富有创意的茶席。
在草鞋、草篮、草鞋的制作过程中,由于工艺的复杂性,学生很难掌握。我们发挥充分学生的主观能动性,小组创新合作,制作了形态各异的草编制品。学生的创新能力得到了充分的发挥。
贴近基层,培养学生的实践能力、创新能力、合作能力。学生对这一活动非常欢迎,在进行草编时,为了进一步扩大影响,我们号召学生发动家长,让家长也参与进来,很多学生的家长协助学生割来蒲草,帮助学生编制蒲草制品。家长对这一活动非常认可。
我们学校是寄宿制学校,很多学生的家离学校很远,家长需要送去学校。家长们会把学生和学生在家里收获的香蒲送到学校。在2012年全区教学视导中,我校的《草篮编制》一课受到区教研员夏方军老师的好评。
并要求我校校这项活动进一步完善,作为校本课程的进一步研究与开发。
走近草编艺术这一活动,我们做的仅仅是开始,今后,我们还将对这一活动进一步研发,做出自己的品牌,积极挖掘、**草编艺术,让学生作为一项技能学会。在劳动技术课中作为校本课程教学。
创新活动总结(篇5)
1从事危险作业时,督促员工穿戴齐全的劳动保护用品,协调周围工作,检查作业周围的安全隐患。
2、 认真审核配铝、跟踪出铝,杜绝配铝中出现成分不符标准而出现生产事故,监督落实出铝作业,防止发生设备事故与铝水溢出事故,或是铝水延误而导致外单位生产滞后等。
3.监督员工按规定操作,以免因非法操作而造成事故。
4及时了解各车间生产情况,控制风量,避免各车间风量不足影响生产。
5跟踪各设备的维修状态,制定相关工作的准备计划,减少因设备问题造成的生产延误。
同时加强自身安全理论知识的学习,提高安全防范意识,提高自身对安全隐患的排查能力,并在参加公司安全知识竞赛中荣获一等奖的好成绩。
三、工作作风上体现创新争优
党员先锋岗、党员示范岗、党员责任区、党员示范窗口……第四党支部组织引导广大党员亮身份、亮业绩、亮形象,把本职岗位工作做得更好,展现先进形象。我们第四党支部在电解车间设立党员先锋岗、责任区,做到关键岗位有党员领着、关键环节有党员把着、关键时刻有党员顶着。自身履行党员义务的同时,坚持党员的要求,保持文明下令,处理问题不急躁,对反馈上来的问题认真听取,及时上报绝不欺上瞒下,更杜绝拿关系办事的工作作风。
四、工作业绩中体现创新争优
支部组织党员进行理论、政策、业务和经验的交流;引导党员干部在提高岗位能力中创先争优,同时倡导将创先争优融入业务、融入队伍、融入制度,促进“高素质、复合型、职业化”的全方位建设。支部把岗位建功、提高素质作为创先争优实践载体,开展岗位竞赛,加强能力培训,引导党员比工作、比学习、比贡献。在体面劳动和体面生活的活动中,我理顺了思想,坚定了信念,
有要学的榜样,要跟上的方向,还有行为准则。认真研究各车间的生产工艺,确保订单优先,保证生产有序进行。加强自身业务能力培养,全面掌握生产形势,提高自身协调能力。
实践出真知,实际见成效。支部上下在创先争优中敢于担当,和广大群众共同谱写新的时代高歌。先进、优秀是中国共产党人的特点和追求。
我将继续发扬创新精神、创先争优,以创先争优的良好形象为党的旗帜增光添彩--
以上是个人活动的工作总结,如有不妥指出,请领导指正!
2011-1-21
创新活动总结(篇6)
师徒同行教学相长
我校的师徒结对活动自2008年3月开始,至今已经经历了8年多的历程,在这8年多的时间里,有一批又一批的徒弟不断成长,成熟,形成了有自己独特风格的教育教学方法。更有一批又一批的师傅在雕琢徒弟的同时不断探索,**,与徒弟一同力学笃行,实现了教学相长。
我与焦老师结为师徒是从2015年9月开始的,一年的时间真的是如白驹过隙,稍纵即逝。作为一名青年教师的培养人我深感责任之重大,在这一过程中,我本着做好示范,精心指导,互帮互助,共同提高的原则,全力以赴做好本职工作。为了更好地引导,我准备好了才去小焦的第一节课。
下课后,让我多了解一下眼前的女孩。她阳光,热情,精通语言教学,对学生训练有素。但教材的广度和深度,以及学生的独立提问,语文知识运用能力的培养还有待进一步提高。但这些问题也正是我们许多教师在工作中的困惑未解决。
古人云:大道至简,知易行难。知行合一,得到功成。
那么怎样让这些找出来容易,实施起来不易的问题得以解决呢?如何让小焦快速成长,把握高水平语文教学的重点和难点?让我谈谈我们在学徒活动中的做法
1、 指导教材学习,做好日常教学工作。
我听小焦的课大多是推课,为了督促她认真备课,做好日常教学。听完课后,我们会及时沟通,再次认真研读课文,解读教学参考,并将自己对教材的认知和对学习情境的掌握融为一体。学生预习是否到位,教师是否鼓励学生提前收集资料,掌握各种形式的词汇;到主要内容概括指导是否得当;重点字词句式是否理解并能够运用;然后对文章的表达、写作特点的内化等一系列教学内容逐一进行评价。
我们将根据该班的实际教学情况,总结出一些相关的教学方法。第二天,在新课程中再次实现了这些方法。尝试确保及时发现问题并尽快解决。
在评课之外,焦霞云在日常的教学工作中也总是非常虚心地向我请教教学中的一些困惑,我们俩在**中互相学习,互相激励,收获了许多。
2、 鼓励大胆实践,挑战薄弱环节。
“学然后知不足,教然后知困惑”,在钻研日常教学工作的同时,我们也发现了一些难把握的课型例如古文课,习作课以及科普类说明文等。这些课型学生的参与率不高,积极性不强,老师说的多了有填鸭灌输之嫌,说的太少又如隔云忘月,不识其真面目。针对这种现象,我和小焦决定每月认真备课,大胆实践,挑战薄弱环节。
例如,3。记录教学反思,总结经验。
在以前的教学中我们常常把大量的时间用于备课,课堂教学,作业批改,却常常忽略了“教学反思”这一重要环节。经过我们师徒结对大半年后,我们发现,每次讲完课总结的经验与教学形式都非常宝贵,在后期的教学中如果沿袭使用就能形成自己独特的行之有效的教学风格。可是这些经验方法在每次的备课评课之后,只用了一两次就犹如狗熊掰玉米,边掰边丢。
我们想知道我们是否可以把这些都记录下来,随时阅读,以便更好地为每一堂课的教学服务?于是,我们开始认真地写教学反思,每天教学中的“得”记录下来,总结成方法,下次遇到类似的内容再用;每天的“失”记录下来,以此为戒,避免类似的情况再次发生。隔一段时间,整体翻阅一下,可以再勾勾画画其中的重点。
这样,在与焦霞云师徒结对的活动中,我也收获了不少。我真的收益与焦书育人。
今天,小焦就要毕业了。她的成长和进步也见证了我的成长。其中,小焦以前的老师郭校长和和郝主任无私付出。
学无止境,教亦无止境。在今后的工作中,我会继续努力充实自己,帮助更多的人。小焦,现在的你,正向着优秀,行走在路上,希望你也希望我们全体老师都能以创新型,研究型,实践型的教师为目标,向着自己的理想前行!
创新活动总结(篇7)
为落实校党委开展创新型校园活动,后勤集团党委高度重视,3月24日中心组进行了专题学习和讨论,首先在班子成员间进一步统一思想提高认识,并于4月3日召开副经理、支部副书记以上干部会进行动员与部署,将创新校园创新后勤着眼于:
一是作为“双创” 活动巩固提高的有效内容与载体,“双创” 在取得广泛认同基础上也取得了促进制度建设与管理,推动服务质量的相应效果,继续深入应赋以新的内容与动力。
二是创新本身就是后勤改革与发展的永恒命题,高校后勤社会化改革的过程就是创新过程,探索的过程,谁在探索中思路清,创新有成果,谁就会在改革路途中走的顺,发展快,同时创新也是干部锻炼的过程,队伍培养的过程。
提出创新工作的开展应紧紧扣住提高工作水平和服务质量这条主线,为使各单位明确活动目的,抓住中心亮点工作,进一步提出创新服务模式、服务内容、服务手段、工作和管理机制、服务环境、服务方式六方面创新活动内容。
各中心在主管副总的指导下以极高的热情和责任,围绕中心工作制定了创新活动方案,集团办公室将方案汇编成册下发各中心,使各中心便于交流,互相学习。
本次会议的主要内容是创新工作经验交流和学期工作总结。这里我们强调两点:一是阶段性工作交流总结是集团一贯的工作安排、落实、检查总结的作风。
之所以坚持工作阶段**流总结,因为这是一个单位整体工作指导和引导的必要途径,是干部学习、培训的最实际方式。5月17日,利用校党委检查支部工作的机会,支部书记进行了工作交流,取得了良好效果,得到了校领导的充分肯定;今天,我们以创新为主题进行交流,相互促进,共同进步。
以上典型发言和工作交流,展示了各中心在发挥学校后勤保障作用、提高师生满意度方面的探索精神和实际努力。
——电力中心采取经理接待日,利用bbs和直接面对服务对象宣传安全用电、节电新工作措施,反映在干部带动下的服务观念转变。根据自身工作的特点,制定了多项中心年度安全目标,同时结合“春检” 、“秋检” “安全性评价” 的具体措施,围绕安全意识教育,安全技能培训和安全制度执行这三个重要环节,营造争创“文明示范岗” 良好氛围,组织全中心人员参加消防教育培训;安全技能培训活动。不断提高优质服务水平,把迎峰度夏的保电工作当成一项政治工作来完成,以最快的速度、最好的服务,确保夏日广大师生安全可靠用电。
并以高度的政治责任心,采取“事前巡视用电设备、现场派人坚守” 的方案,相继完成了迎接我校110周年校庆、迎新、考试、晚会等活动的保电任务,特别在处理突发事件上能够表现出一支训练有素的队伍的本质。
——宿管中心从实际工作入手,抓服务内容、服务质量创新点,不断完善创新服务措施和高目标追求,体现了进取精神。完善并启动毕业生文明离校计划,确保毕业生文明、安全、顺利离校;多次组织部分党员干部,利用晚间休息时间对毕业生住宿楼进行走访,旨在加强毕业生的文明离校教育。加强“人性化” 管理,制定了《学生宿舍废品管理办法》,不仅解决了宿舍楼内长期存在的捡拾废品问题,保证了楼内的清洁卫生质量,还提高了保洁员的福利待遇,同时加强了员工之间的团结,促进宿舍管理服务工作的发展。
根据宿舍管理的需要,成立突发事件应急处理突击队,制定了详细的突击队管理办法和工作手册,极大地提高了宿管中心的应急处理能力,同时提高了学生宿舍的“安全系数” 。
——膳食中心从26日表彰大会发言和今天创新经验介绍较充分反映了党政工作思想认识领先的系统性、管理的规范性和工作不断求深入的态度与作风。实施标准化工作流程是技术创新的基础。自04年进行贯标认证起,膳食中心就不断细化产品标准,本次更是借创新实践活动的契机,邀请专业烹饪大师现场指导,整理、编撰了《大灶菜制作标准与技法》,实行统一质量标准和操作流程。
膳食中心落实资源节约责任制,加大监督检查力度,在加强过程控制方面,重点加强对各个环节节约状况的监控,把节能降耗的成效与部门及员工的工作业绩考核挂钩,激励员工为节能降耗作贡献。在创新思路方面不拘泥于以往的传统模式,拓展出了一系列新的服务模式,不断培育和优化自己的“创新生态系统” 。
——生活中心始终以“双创” 为动力,不断搭建示范带动平台,坚持服务质量求效益的经营理念,三个部门协调配合,相互促进,力求新的“双效” 增长点。中心副总经理张植烽在指导中心工作中体现了认真细致的工作作风。四十二斋加大质量检查力度,对服务质量起到测定、督促和提高的作用,建立相应的质量监控机构和制度,确保质量目标的计划的实施;加强人员的各种培训,从业务水平、心理素质、文化修养等方面逐步落实,提高了服务质量适应接待服务工作的新形势。
地热浴池为客人准备了雨具,配备了针线盒,预备了创可贴、糖果等,真正从细微之处体现了关爱,并合理安排照明灯的开启时间,杜绝用电的浪费现象,随时检查无人使用的淋浴喷头,寻找好开泵最佳时段,尽量调节好水温,杜绝水的浪费。车队根据自身的具体情况,重新制定经济管理办法,从服务的角度着想,利用近几年的积累,自己购置车辆,联系服务并投入运营,自主创新地解决岗位问题。
--幼儿园要抓住创新机遇,开展创新后服务,不断提高教育质量和服务水平;完善课程设置,加强中小学衔接,提高素质教育水平;试行了网上招生,逐步实现和完善了网络服务与管理,今年从校内职工二代子女入园试运行,取得了成功,明年将全面推开。
--绿化中心努力创新服务,精心设计,精心管理,积极谋划美化校园,体现新的服务理念;楼宇服务管理中心强化以质量为基础的竞争意识,抢占25楼物业,体现了规范化管理。
——校园整个物业方面任务相对集中,物业中心不仅圆满的完成任务,而且在学校“211” 评估中专家组特意对校园环境提出表扬,为学校争得了荣誉,这充分显示了我们的服务能力和保障能力。同时,这些集中的工作也渗透到副总经理常溥文的辛勤工作中,积极协调配合,精心组织,精心支付。
--维修中心积极创新服务模式,提高满意度,保持艰苦奋斗的一贯作风;水电费经理亲自上门解决问题。校方表扬了本学期三次对道路的维护和维修,以重建后勤服务的形象;这里不仅体现了各中心服务宗旨同时也反映了韩嘉麟副总经理对工作严谨态度和工作服务、服从集团和学校大局观念。
坚持工作交流进而把好的经验进行传播,将干部和职工的敬业精神得到弘扬,这既是对内起到激励和鼓舞,同时对外宣传也是一种与服务对象加强沟通的方式。另外,坚持对工作阶段性总结和经验交流还在于不断发现优势,突出优势,利用优势和扩大优势,近而不断找到工作的深入点。
当全国科技大会上提出自主创新观点和学校部署创新校园工作,这是后勤改革与发展最好结合点和工作推动力,是引导“双创” 活动深入的时机,我们要不断创新机制,不断提高服务质量,提升水平来增强自身能力。
创新活动总结(篇8)
随着教育改革的深入,全民科技活动的推进,是社会主义建设和发展的需要。我校为适应当前素质教育的大环境,全面提高学生素质,发展学生的个性,我校的教育特别注重学生科学素质的提高和培养.,以科技活动月为载体,开展了科技小制作,科技小发明,科技实验,教学教具等科技创新活动。
这些活动吸引了广大师生的兴趣,丰富了学生的业余生活,提高了学生的科学素质,极大地调动了学生参与科技创新活动的热情。
1、 进一步完善科技组织建设
为了积极推动我校科技活动的开展,学校成立了以校长为组长,教导主任为副组长,各班主任为成员的科技活动领导小组。
2、 加强学校科技教师培训,为学校科技活动提供保障
2013年中,我校为了提高科技辅导员教师的科技辅导水平,学校采取“请进来、走出去”的方法,加大投入。对学校科技辅导员教师进行了科技知识的培训,学校通过各种方法对科技教师进行了不同形式的培训,大大提高了我校科技辅导员教师的水平,增强了我校科技教师的科学素质,为我校科技活动的开展打下了坚实的基础。
3、 积极开展多种形式的科技创新活动
2013年,我校结合教育环境和学校实际,积极开展多种形式的科技活动。
在这次活动中,我们收到了50多件小**,以及11件小发明和小作品。并举行科幻画展览,学校为了培养学生的科技想象能力,4月在全校范围内举行了科幻画展览活动,在该科幻画展览活动中,共收到学生绘画200多件。经专业教师的评选,选出了20多幅科幻画进行展出,并选出了10幅优秀作品参加区级比赛,通过该次活动,培养学生的科学想象能力,提高了学生的绘画水平,提高了学生的学习科学的积极性,同时也培养了学生的观察能力,动手能力,动手动脑能力,分析解决题问等科学能力。
它开阔了学生的视野,拓展了学生的知识面,树立了热爱科学、热爱自然、热爱生命的世界观。使学生掌握科学的工作方法,端正学习态度,对推进我校素质教育起到了积极的作用。
当然,从这次活动中,我们也看到我们学校在培养学生科学素养、创新能力方面,以及学生科学知识的缺乏。学生交上来的作品科技含量低。这将会引发我们的思考:
如何在现有条件下落实科技、实验教育,最大限度地培养学生的创新精神和能力,真正体现“以人为本”的教育理念?为此,我们会学习其他学校的先进经验,加强本校本课程的教育管理,结合实际情况,努力走出一条适合自己的“科技创新”之路。
2014年2月
创新活动总结(篇9)
2010级农学二班102250002025任小燕创新竞赛活动总结
通过这学期的党课学习,我对中国共产党的历史使命和先进性有了深刻的认识。 创先进、走在前,争优秀、作表率。“创新争优”活动自 2007 年党的十七大提出后,在全国如火如荼地展开,学校党委与总方针保持高度一致,使命在召唤,历史在见证。
学院全党在推动科学发展的伟大实践中,积极投身创先争优发展的队伍。当今世界和中国都面临着贫富差距、人民币升值等诸多问题。而中国共产党积极开展“发挥模范作用,创新争优”的活动,体现了党的先进性, 是中国共产党这一优良传统在新时代里的继承和发扬。
作为一名普通的预备党员,我参加了创先争优活动。以下是我在创新争优活动中将活动精神运用到工作学习生活的具体体现: 在工作方面层面上,作为一名预备党员,党支部分配下的任务我都认真落实完成,作为班级内的支书我深深明白要以兢兢业业、勤恳奉献的奉献精神为先,以身作则的精神为先,勤奋学习、勇于探索的进取精神为先。
对上级组织的会议中认真负责、认真记录并认真贯彻到每一位支部成员达到真正的传达, 并且在工作提高了对事物的系统规划及合理分配每位成员的工作, 使得工作及活动得到更好圆满完成。比如,在这学期的团生活会上,由于支部成员分工合理,各支部成员积极配合,我们支部圆满结束了这次活动。然而并不是对所有工作都能完善处理解决,如推优,虽然最终推选出来,但却并不是那么符合成员们的心意,这说明对于推选方面的工作能力还有待加强,同时对此的规划措施还有待改进。
在学习层面上,我始终认为“学习是我生活中的第一任务”不论是进入大学前还是在其后, 我都始终认真学习。如今我不仅仅是学习专业理论知识及用课外知识充实自己, 同时也注重生活中常识的学习,如学习如何处理人与人之间的交流和社会实践的知识。因为 21 世纪需要的人是复合型人才,因此,在学习专业知识的同时需要参加各项课外活动,创新自我,锻炼自己对社会的适应能力,在社会中学习。
因此,我不仅参加了佳美外展队和学院排球队,并分别担任了副部长和副组长。
在思想上,要自觉履行党员义务,执行党的决议,遵守党员纪律,发挥党员的模范作用。我积极要求进步,热爱祖国拥护中国共产党,积极向先进人物学习, 有着良好的道德修养和坚定的政治方向,如今为争取早日转正成为正式党员,我积极努力地在党课中学习,坚持以党员的标准衡量自己,树立正确的人生观、价
值观和世界观。
创新活动总结(篇10)
社会上习惯于把科学和技术连在一起统称为“科技”下面就是小编整理的科技创新实践活动总结一起来看一下吧
、;有时我们会围绕当年9月的全国科技创新周主题开展活动;有时我们在三月的全国天气日前后进行活动;有时活动围绕着如何预防**;有时我们在一年一度的世界环境日组织活动;有时开展“百名科普专家进校园讲科普活动”如科大教授孙立广教授的《两极归来看两极》讲座;丰富的科技活动极大地拓展了学生的知识视野,让我们的学生享受到一顿美妙的精神大餐
为更好灌输创新意识校长积极动脑布置了一道特殊的寒暑假作业即每年的寒暑假创新“金点子”活动至今已经举行两年为创新意识的培养起了一个很好的厚积薄发的作用学校将学生的“创新金点子”的部分作品装订成册成了我校一道独特的创新之景
成果收获几年来在科技创新方面我校一路探索一路收获:学校先后成功地组织了“合肥之水”夏令营、“生态科技”夏令营、xx年科技夏令营、英国夏令营、日本夏令营夏令营归来的日子里科技兴趣组的同学们递交了生物类科技**一百多篇如《蚯蚓有眼睛》、《跳舞草“跳舞”的秘密》、《沼虾的特别特征》、《蚂蚁》、《枯叶蝶》等等;在合肥市科技创新各届大赛中陆云龙同学的旋转式牙膏谢蒙辰、陈禾同学的科技**《甲醛的绿色客星》、李衎同学的《人民币灭菌的新方法》、柴路同学的《一支黄花的再利用》丁冬刘琪同学《一次性笔心的调查报告》周立川同学《中学生心理调查报告》等科技**在社会上引起广泛的关注
蒋君楷、王婷婷、孙韵君同学的科幻绘画均荣获合肥市一等奖吴金瑶同学的《冷光源的设计》获市一等奖、张中太同学《节能热水器》、胡智奇同学的《防腐蚀瓶盖》、王川同学的《防臭鞋垫》、马惠婷同学的《新型节水装置》、詹望同学的《好鞋刷》、彭宽同学的《防摔钢笔》、徐宏洋同学的《新型垃圾房》《登月》
正是由于学校抓住了教育转轨的契机主动迎接挑战科学地处理好抓基储抓常规、:国家级5项、省级10项、市级29项、区级26项;xx年来,学校教师实现国家级19项、省级66项、市级62项、区级143项;学生取得的成果有:
国家级22项,省级321项,市及697项,区级507项
“雄关漫道坚如铁而今迈步从头越”!!
1、 提高青少年开展科技活动的意识
:要把科技活动经常化要把科技活动教学化要把科技活动课题化目前集美中学正以出色的成就、
二、加大青少年科技活动的投入
根据学校发展规划学校今年对科技活动投入的资金人不断增加、项目正在增多xx年增加了机器人制作、电子作品制作在科技楼内添加了机器人科技活动室以促进学校科技活动的开展
3、 扎实做好青年科技活动
集中人明确提出:秉竹之精神创闽南名校以科技创新教育为载体进一步推进深化素质教育明确向教师提出:减轻学生负担向45分钟要质量:
1、青少年科技活动科研化
科技领导小组提出的《高中研究性学习与科技教育整合模式研究》的科研课题在高一年开展研究性学习初中部要求理、化、生、历史、地理、信息技术的老师每个老师必须指导两到三个研究项目
2、科普活动经常化
、数学乐园、英语角、语文天地、风土人情、棋类、编织、**等多个兴趣小组丰富学校课余生活培养了学生科技创新和实践动手能力有效地实现了学科之间知识的整合
3、青少年科技活动多样化
《探索与创新》为主题的电脑作品活动、机器人制作活动、电子制作等科技型活动
结合学校的研究性学习活动组织学生对陈嘉庚故居、鳌园等进行了考察活动把爱家乡、爱祖国等政治思想教育内容蕴含其中
学校各班级还开展了以“探索科学的奥妙体验科学的快乐”为主题的主题班会、黑板报、手抄报、科幻画、科技小发明、小制作等评比和展示丰富了学生课内外生活增长了学生的知识和才干
四、工作安排
1、10月16日学生上交科技创新作品经统计初中上交作品83件、高中上交作品87件全校共上交作品170件
2三。10月19日指10月22日,指导老师指导学生修改**并增加报告表
4、10月23日分高、初中两个小组的指导老师对分别对初中组和高中组的作品进行点评提出对**的最终修改意见
510月25日上午,作品将于下午提交市科协
在开展本届科技创新活动中我校有明确的活动目标周密的活动计划严格的安全保障完整的实施步骤、有效的活动结果这次活动精选的作品有38件入选参赛学生59人、指导教师30人高、初中选上作品各18件虽然我校的科技活动已经已经告一个段落但科技创新、
经过几十年的积累我校的科技活动在领导的关心与支持下遵循“宣传科学思想传播科学知识开展科技创新”:
1、开展“科技节”科技系列活动
每年3月至5月,学校每年举办一系列科普活动。今年主要有科普知识、科普小报和科普幻想绘画大赛;小小书法家展示;小小发明家等科技创新作品的评奖活动这次活动共收到几百学生的作品评出了“十家书画家”、“十佳书法家”、“十佳小小发明家”、“十佳金点子王”以及优秀书法家、优秀书画家等几十名并选拔出最佳作品参加了省市举办的第二十一届青少年创新大赛获得省三等奖2名市
1、 20余名二等奖获得者占参赛者的90%。小发明家层出不穷,成果丰硕
2、以“社团”活动为载体将课内外紧密结合
“百草园社团”经过几十年的不断创新、在原来的动、植物标本制作的基础上又利用“零头碎布”、“毛线头”、“瓜子壳”、“废罐头”等制作成了一件件体现绍兴传统民族文化特色的科技创新作品这种以“小”和“巧”、在绍兴晚报、学校朝花报上发表年、年带领“百草园创新团”成员在全校范围内组织了两次科技实践活动其中《围剿“加拿大一枝黄花”科技综合实践活动》获得市二等奖省三等奖《标本的制作与欣赏》获得市一等奖省二等奖现在我正在开展第三个科技实践活动《爱牙护牙——我们一起行动》
三。积极组织学生参加省、市、区举办的各类科技活动
我校学生在科技馆举办的少儿信息学奥林匹克联赛、科普知识讲座、、船模比赛获团体第二科幻画与雕塑泥作品无论是数量还是等级都领先市属学校
4、策划“科技的魅力”夏令营活动
七月骄阳似火却丝毫抵挡不住鲁小学生参加“科技的魅力”的夏令营热情7月营员走进位于萧山的“传化大地”高科技农业园区参观了现代化的农业产业园地走进植物克隆实验室了解植物克隆生长的原理去感受科技的魅力
我校坚持“总结—提炼—开发—拓展”开发了一批充满知识性、趣味性、智慧性、!
创新活动总结(篇11)
“新农村建设”知行社——与枝江顾家店镇**共建
--理工科院校研究生党支部创新活动总述
根据学校党委及研究生处党总支《关于开展党支部创新活动的通知》精神,结合理学院与经管学院研究生党支部联合开展创新活动的设计方案,为加强党员教育,创新党支部的活动内容和工作方式,更好地发挥党员和党支部在学校、部门工作中的骨干作用和核心作用,进一步增强党支部的凝聚力和战斗力。2010年5月4日,理经学院研究生党支部成员赴枝江市顾家镇开展支部创新活动。活动主题鲜明,意图深刻,组织严密,整个活动平稳紧凑,达到了理想的效果。
分公司的创新活动总结如下:
一、支部创新活动的主题
下乡问农,为新农村建设做出贡献
二、支部创新活动的主要内容
(一)邀请经管学院副教授林青老师,就农村产业经济知识为顾家店镇**人员作讲授,采用互动方式进行,留有交流讨论时间。
(二)上门走访与问卷调查
重点走访三类群体(每类走访3户):
1、农村经纪人、致富能人;
2、退职村干部、老党员;
3、困难群体。
问卷调查:
1、当前农村最盼什么;
2、当前农民最需要解决什么。
(三)联谊文体活动。
3、支部创新活动的主题目标
通过这次创新实践活动,我们要实现以下目标:
1、深入贯彻落实科学发展观,支部党员受教育,地方**得思路、当地群众得实惠,为新农村建设做出应有贡献,向当地群众充分展现我校研究生党员良好的精神风貌,适时大力宣传学校以人为本的教育理念和教育事业发展状况。
2、支部凝聚力和战斗堡垒作用得到有效增强,支部组织活动质量得到有效提高,支部共建平台搭建得到着实巩固,党员思想觉悟得到充分提高。
3、形成支部党员爱学习、自主学习、相互学习的良好学习氛围,逐步形成逐步形成“个个爱学习,个个有思想,个个成榜样”的良性竟争机制,有力推进学习型党支部建设。
4、通过支部共建平台,加强双方交流与学习,开展“学生党员到基层,**机关进学校”的学习教育活动,激励学生党员走出去,到农村,到基层去学习与实践,**机关可以到学校来学习理论知识。
4、支部创新活动各阶段组织情况
支部创新活动分为前期准备阶段、组织实施阶段、活动总结阶段三个阶段,学院领导全面把关,支部书记组织协调人员实施方案,选调了两名群众进行各环节的监督,设有专人负责每个阶段工作,确保了各环节工作做到位,保证了活动能顺利开展并取得实效。
(一)活动前期准备阶段情况
1、由理学院研究生党支部书记王康牵头与枝江市顾家店镇**机关联系,征求双方意见,就开展活动内容、组织形式、活动时间、地点及拟参加活动人员进行讨论并达成一致意见。做好活动策划和归档工作,确保活动有组织、有纪律、有成效。
2、分别由各支部宣传委员做好了前期支部党员思想动员,安全教育等工作,并组织了支部党员及入党积极认真学习党关于新农村建设的方针及政策,学习与总结其它地区新农村建设的成功经验。
三。广大党员和积极分子带头走出去,收集有关情况,集中了解现阶段农村面临的新问题、新情况。
(2)活动组织实施阶段情况
1根据预定计划,我们已达成与顾家店镇**长期合作共建分行的意向。
2了解**新农村建设现状,在调查研究的基础上,对新农村建设提出意见和建议。
3、活动大致流程:
(1) 早上7:30集合在科学部,等待开往顾家店镇的大巴;
(2) 9:20到顾家店镇**;
(3)经管学院林青老师做“新农村建设的理论与实践”的专题讲座专题报告,并和机关干部交流互动,时间约90分钟;
(4) 走访、调查顾家店镇同济源村三类群众,与群众座谈;
(5) 16:30乘公共汽车回学校
(3)活动总结阶段
(1) 支部为次活动撰写了新农村建设调研报告;
(2)支部与**沟通,就双方支部共建提出好的建议,以期长期合作与交流,推动双方学习型党支部的建设与发展。
五、宣传方面
他撰写新闻稿,在校园网、校报、研究生办公室**、理学院**、经济与管理学院**上进行了报道。
稿件内容如下:
“新农村建设”知行社——与枝江顾家店镇共建
“当前农村最盼什么?”“当前农民最需要解决什么?”时值五四青年节之际,由理学院、经管学院研究生党支部党员组成的社会实践活动小分队带着这两个问题,前往枝江市顾家店镇,与顾家店镇机关党支部开展支部共建和创新活动。
研究生处学工办主任谢晓庆、理学院研究生管理办公室主任陈再国、理学院学工办主任戴后清等一行21人参加了此活动。
“下乡问农,为新农村建设做出贡献”活动座谈会在顾家店镇**会议室举行。研究生处学工办主任谢晓庆在座谈会上致辞,对顾家店镇**的大力支持表示感谢,并希望通过此次活动,建立长效合作机制,共同推进学习型党支部和社会主义新农村的建设。
经管学院林青博士为顾家店镇机关干部做了“新农村建设的理论与实践”的专题讲座,讲座围绕新农村建设的历史沿革展开,并结合自身的研究和工作实际,分析了现阶段我国新农村建设的问题,并提出了新农村建设的建议。
参与讲座的顾家店镇机关干部纷纷表示,林青博士的讲座旁征博引、深入浅出,开阔了视野,也拓宽了思路,为顾家店镇新农村建设提供了理论支撑和决策参考。
讲座结束后,社会实践小组在顾家店镇有关负责人的陪同下,参观了湖北省新农村建设示范村同济垸村。同济垸村村支部书记卞于珍向社会实践小分队介绍了同济垸村的基本情况,并与新农村建设中遇到的问题和广大师生进行了深入的交流。交流会结束后,研究生处学工办主任谢晓庆冒雨到农户家走访,了解当地农民的生产生活情况,并为同济垸村的困难户送去了慰问金。
此次活动得到了当地**的大力支持,参加活动的党员纷纷表示,社会实践活动不仅开阔了自己的视野,深入了解到了社会主义新农村建设的情况,并有利于推进学习型党支部的建设。
六、支部创新活动后的思考
组织这次支部创新活动,一实现了生动的党员活动与严肃的党员教育的结合,在加强对全体党员的世界观、人生观、价值观教育和党性教育上取得了比较满意的效果;二实现了党员理论学习与实践教育的结合,走出校外,让同学们感受下农村的生活,感受新农村建设的鲜活实践,为新农村建设贡献力量;三拓展了党员组织生活的空间,创新了党员组织生活的载体,进一步增强了党员教育的有效性,形成支部党员爱学习、自主学习、相互学习的良好学习氛围,逐步形成逐步形成“个个爱学习,个个有思想,个个成榜样”的良性竟争机制,有力推进学习型党支部建设;四增进了党员之间的沟通和联系,搭建了支部共建平台,进一步增强党员之间的团结,为更好地发挥党支部的战斗堡垒作用,更好地发挥党先锋模范带头作用。
7、不足之处
虽然此次活动取得了圆满成功,但美中不足,提前预约时间时没有充分考虑天气原因,当然这个也不能以人的意志所转移的,正当我们走访三类群体时下起了大雨,很遗憾的提前结束了走访。这是我们今后开展工作和组织活动时应注意的事项。
理学院研究生党支部
经济与管理学院研究生党支部
二0一0年五月二十日
“党支部创新活动设计方案”立项申报表
理经济与管理学院研究生党支部创新活动设计方案
根据学校党委及研究生处党总支《关于开展党支部创新活动的通知》精神,理学院研究生党支部与经济与管理学院研究生党支部支委一起认真学习领会通知精神,支委一致认为要以此次支部创新活动为契机,进一步加大支部党员思想教育力度,加强支部凝聚力建设和发挥战斗堡垒作用,提高党组织生活质量。为把此次支部创新活动开展得着实有效,两支部在全院研究生内广泛征集意见,并结合支部实际与自身特点,经充分讨论,支部确定了与枝江市顾家店镇**机关党支部结“对子”的形式,以“新农村建设”知行社为主题,以服务新农村建设为载体,共同搭建支部相互交流与学习平台的社会实践活动。
1、指导思想
以“****”重要思想为指导,深入贯彻落实科学发展观,进一步加强支部党员思想教育,不断创新支部活动的内容与形式,增强党支部凝聚力与活力,提高组织生活质量。通过双方三个党支部共建和创新活动的开展,形成支部党员爱学习、自主学习、相互学习的良好氛围,逐步形成“个个爱学习,个个有思想,个个成榜样”的竟争机制,有力推进学习型党支部建设,达到支部党员自觉履行党章所赋予党员的权利和义务的基本目的。结合支部实际,紧密围绕学校培养素质高、能力强的实用型人才,着重于学生思想教育方面这一中心工作,着力宣传学校以人为本的教育理念,为群众做好事,办实事,充分发挥好支部战斗堡垒作用和共产党员的先锋模范作用,为促进学校各项事业稳步发展作出应有的贡献。
2、设计思路
近年来,统筹城乡发展已上升到国家战略性高度,成为党和国家的重要工作任务,如何进行农村建设,促进农村经济又好又快发展成为各级**为民办实事,办好事的出发点,高校做为社会力量之一,也要不遗余力的为建设社会主义新农村这个目标做出应有贡献,要引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观;要培养学生愿意扎根基层,实践“三支一扶”,为农村建设贡献提供一定的智力保障;要组织专题班对新农村建设进行调查分析,提出科学发展对策。学生党组织具有一定条件参与服务新农村建设,在一定程度上,可以成为服务新农村建设的主力军和强有力的后备力量,通过这次活动,有助于增强支部成员的社会责任感,为社会的发展尽到应有的责任。同时,此主题活动与学校中心工作有着紧密联系,围绕培养高素质、强能力的实用型人才开展活动,着重加强学生思想素质教育。
创新活动总结(篇12)
21世纪是知识经济时代。在这个伟大的时代,我们最需要的是创造力和创新。纵观人类社会的发展历程,它是一部创造、发明、创新的历史。创新是推动人类社会进步的生产力。创新是民族进步的灵魂,是国家繁荣昌盛的不竭动力!
东坡实验中学科技创新活动总述
21世纪是知识经济时代。在这个伟大的时代,我们最需要的是创造力和创新。纵观人类社会的发展历程,它是一部创造、发明、创新的历史。创新是推动人类社会进步的生产力。创新是民族进步的灵魂,是国家繁荣昌盛的不竭动力!
我校于5月17日—21日在全校范围内开展了围绕“建设创新型四川”为主题的科技小制作展评、科幻画展评、科普知识讲座等科技创新活动。在本次活动开展中由学校政教处、团委统筹安排、策划,年级组负责组织实施,各年级学生积极踊跃的参加,取得了良好的教育和宣传效果。现将主要工作总结如下:
一、领导重视,组织机构健全。
学校领导高度重视学校科技创新活动的开展,在全校教师会上号召全体教师参与到辅导学生科技创新活动中去,并对辅导学生获奖的老师和学生给予奖励。大大提高了我校教师参与科技创新活动的积极性。在学校政治教育部和团委的领导下,我们在学校成立了教师指导小组
1活动组织实施总体负责人:黄晴波2人。创新技能培训与生产社会实践:黄晴波3人。物理组:1
4化学组:郑志强、万志刚。生物组:王小青。地理组:4
周忠7、美术组:曾勤燕。每各班还成立了学生科技创新小组。
这些措施为科技创新活动的顺利开展和实施打下了良好的基础。
2、 措施具体,活动落实。
本次活动周,我校在总结以往活动经验的基础上,对部分活动的设置和安排进行了改进和完善。
1、活动内容的安排。针对初中学生的特点和有关比赛的要求,我校将科技创新活动周的主要内容放在了学生的动手能力上,重点培养学生理论联系实践的能力,综合运用学科知识的能力。通过科技创新活动,学生可以积极参加知识学习和体育运动。
2、活动的形式方面。在活动形式上,以学生动手动脑为主,宣传教育为辅。引导学生自己发现问题、解决问题,而不是按程序完成任务。
三。结合时事开展社会实践活动。在本次以“建设创新型四川”为主题的科技创新活动周中,我们倡议学生从自己的身边,从自己的家庭,从自己所在的生活小区出发去感受能源的使用、环境与生态、安全与健康等现实生活中的各种实际情况。通过观察和体验,学生增强了节约、保护环境、保障安全健康的意识。
三、取得的成效和努力方向。
(一)取得的成效。
1、同学们通过科技创新活动周极大的提高了学科学用科学的兴趣和积极性,同时也培养了同学们变被动学习为主动学习的良好学习习惯。
2、让同学们更多的了解了身边的时事,更多的了解了家乡的现状,增强了同学们热爱家乡、建设家乡的主人翁责任感。
3、通过科技小制作和社会科学实践活动,增强了同学们的动手能力和与人交往的能力,为学生将来的发展打下了良好的基础。
(二)努力的方向。
科技创新是社会发展永恒的主题,国家和社会的发展需要创新型的人才,培养学生的创新能力是每一位教育工作者义不容辞的责任,也是一种挑战,也是未来教育发展的方向。在培养学生科技创新能力的道路上,我们还有很多工作要做。不断地去了解学生,不断地去改进教育教学方式方法,不断地去引导、启发和挖掘学生的潜力,进一步增强青少年学生的社会责任感。
这些都是我们今后工作的努力方向,我们相信有学校领导的正确领导和大力支持,有全体教职工的团结协作,我校的科技创新教育将取得更大的进步!
东坡区实验中学
2010-5-
21世纪是知识经济时代。在这个伟大的时代,我们最需要的是创造力和创新。纵观人类社会的发展历程,它是一部创造、发明、创新的历史。创新是推动人类社会进步的生产力。创新是民族进步的灵魂,是国家繁荣昌盛的不竭动力!
创新活动总结(篇13)
大学生科技创新工作能够充分调动广大学生的自主学习、自主创新意识,提高学生的实践动手能力,对学生的全面综合发展有着及其重要的显示意义,我院的大学生“科技创新节”在学院的有关领导的关心与指导下,近年来一直处于不断发展、不断提高的的态势。
随着2011年第一场大雪的消融,园艺学院第七届“科技创新节”在张书记“发挥科协优势,提高动手能力”的祝福下圆满落下帷幕。
1,本次活动形式和作品丰富,包括:
1、科技小发明
学生利用所学专业知识,根据社会的发展方向和需求,充分发挥自己的想象力,本着实用、经济和发展的原则把知识和实践有机的结合起来,亲自动手完成自己的小发明、小创造。
2、diy作品
学生根据自己的爱好,把生活中的一些有象征意义、积极向上的物品,用生活废品制作出来,展示个性时尚的大学生活 。
3、园艺模拟设施
依据实际的园艺设施构造和原理来建造起模型,可以充分的把上课学到的理论运用于实践,锻炼动手动脑能力,同时可以把设施知识向同学们介绍和推广,让更多的同学了解设施、了解园艺。
4、科普知识宣传
针对社会现在流行的前沿科学知识、一些迷人的自然现象、食品健康问题、迷信等话题进行科学的讲解和宣传,以达到普及科学知识,倡导科学方法,传播科学思想,弘扬科学精神。通过科普活动,培养学生对等科学的正确态度和方法,培养学生独立思索和自主探索的精神与能力,使学生逐步具有科学的世界观、人生观、价值观。
二、活动成果
1、科普部
《藏宝地图》
保定县有不同的颜色,颜色取决于当地的产品。该作品不仅可以让学生们更好的认识保定地理,最重要的是可以让我学生们知道保定的各地特产,进而对园艺产生更加浓厚的兴趣!
**如下
《了解科协》
在一棵大树上画上九个大小不一的苹果,每个苹果上写着科协的的一个部门的名称,再做九个与所画苹果大小一样的红色纸板苹果,然后以向前互动游戏的形式,让参加游戏的同学把眼睛蒙上,在两米远的距离上拿着纸板苹果上前贴对,即可得到大大的真苹果一个。
2、实践部
《爱心花园 》
以“心”为线索,整个板子由树叶拼出两个心,意为心心相印,在板子空白处签写科协人员名字,意为,永远一家人。
在棚里面和四周摆上鲜花,挂上鸟笼,在四周缠上树藤,把纸折成的小鸟小兔散布其中,另外,在花园中还有一户人家,象征着人与自然和谐相处。
**如下
3、创新小组
《向蓝天飞》
作品寓意:我们部的作品是用园艺的竹竿反光膜等材料制作的飞机模型,机身为绿色彩纸,机翼为银白色反光膜,上面有我们园艺科协全体成员的签名,整体象征咱们科协越走越远,园艺向高科技发展,园艺院的未来更加精彩辉煌。
**如下
4、实验小组
《日光温室组合大棚》
随着经济的发展,日光温室已经走进千家万户。组合温室适应了这一趋势,分为三个部分。
光照梯度:根据不同的梯级高度中光照强度和入射角的不同而运用光照,由于植物离棚的顶端的高度不同,在垂直和水平方向上光照强度不同,垂直方向上,上部比下部光照强度大,水平方向上,四周比中间光照强度大。
节水区域:采用滴灌,渗灌来节水,在墙上安装水箱等储水装置,由于一定的高度可以形成一定的压力,省去浇水时的能量。
温度区:在同一高度,随着壁厚的增加,温度逐渐升高,内层温度高于外层。
该温室充分利用了空间资源,结构配置达到了良好的统一。
5、宣传部
《四季小屋》
对于现代的都市生活而言,灰色仍然是主色调,在钢筋水泥所构筑的世界里,虽然有行道树,公园加以点缀,可是从真正的需要来讲,无疑是杯水车薪,同时环境不仅仅影响效果,对我们的的生活质量,工作质量都会有很大的提升,现在流行的是原生态,在这个概念的指导下,我们的作品便应运而生。
我们使用的所有材料都是天然的,没有任何化学添加剂。 真正的窗户是一个宜人的办公室和生活环境。我们以春、夏、秋、冬为主题,将春日的生机,夏日的活泼,秋日的丰收懂,冬日的静谧完美结合,给人耳目一新之感。
6、办公室
《高跟鞋》
高跟鞋是时尚的标志,而我们的作品高跟鞋正好迎合了本次活动的主题“潮流”,当然它的生和园艺也有必然的联系。我们设计的鞋里加保温膜可以当一个小型的温室,存放园艺花卉植物,高跟鞋的曲线美是现在人审美的标志,它与我们园艺的结合证明了园艺作品正在成为新时代的潮流!
7、公关部
荷兰风情
从远到近,我们部门的风车首先映入你的眼帘。荷兰农场是我们部门的创意。风车房旁边是农业工厂大楼。 车间和风车房前是一个池塘。 房子和池塘被纸鹤用白线包围。风车房和农家作房有纸箱建筑、周边彩纸、彩绘门窗、砖块等。
池塘由泥土搭岸,做成池塘的形状,上面用塑料薄膜覆盖,薄膜上灌水当做池塘水。整体打造成荷兰农场的外貌
8、外联部
《农大八号》
“海阔凭鱼跃,天高任鸟飞”。我外联部作品为“农大八号”火箭,其创意来自我国自行设计的“神舟八号”。
由下至上,“农大八号”推进器数目为三,分别由大小不同的矿泉水瓶拼接,其外围绕黄色彩纸。箭身由细竹条编制骨架,内用矿泉水瓶填充,外用硬纸包裹而成,其外围硬纸上绘有“**仔,疯狂的小鸟”等**图画,“农大八号”四个大字用不同的彩纸裁剪成不同的图案拼接而成。箭体的上部用一个大塑料瓶封住,四周是一个小塑料瓶,用筷子插入**大瓶底,将箭与箭体连接起来。
红色的丝绸被放在火箭下面象征它的火焰。后面为竹竿搭制的架子,上面悬挂40mm*40mm的六角星星四颗。火箭两边摆放两块画板,画板上方为蓝色,下方为绿色,颜色分别从两边向**逐渐变浅,做出在草原上向远方眺望的景色,画板**为花瓣拼成的“园艺”二字
9、竞赛部
《农家小院》
竞赛部是作品是“农家小院”。在外面,竹竿被用来做栅栏。里面有一所大房子和一个狗窝。房子和狗舍都是用纸箱糊制。
外面用纸包着,门窗都是在纸上画的,相应的颜色也画出来了。房子的屋顶贴着竞赛部执委和干事的相片,相片周围是签字板。狗窝里有玩具狗。他们很可爱。
三、凡事“预则立,不预则废”。本次活动之所以取得圆满成功,总体来说可以归结为以下几点:
1、准备充分
在一个月前,科协科普部就开始着手活动策划和前期准备,正是因为有了详实的考虑、周全的计划和充分的准备,本次“科技创新节”才有了成功举办的前提。从策划到整个活动结束,科协一直按计划一步一步施行,活动时充分考虑到了意外情况及应对措施,保证活动正常进行。
2、分工合理
在活动还没有开始之前,科协内部就已经将工具、劳动任务合理分配,具体到各部乃至个人,同时也注意到工作时间的协调。
3、密切配合
各方面的积极协助和努力保证了活动得成功。此次活动校团委、院团委、保卫科等大力支持,我院领导时刻关注,提供及时有效地帮助;同时我科协工作人员配合默契,最让人感动的是大雪过后科协执委和干事们克服地上结冰、寒冷、大风等艰苦环境,始终坚持在自己的岗位上,保证本职工作保质保量地完成同时帮助他人完成任务,才使得活动达到预期的效果。
4、 活动全面深入
从初期活动内容的确定到联系相关部门,宣传组织同学进行分工,一直到工作的全面开展及高质量的完成,后期总结讨论,充分做到了理论联系实际,并且升华了理论,提高了同学们的思想认识。
4、 活动虽然圆满结束,但仍有一些问题有待发现和解决
1、作品视觉效果不完美
有些作品很有创意,体现了技术创新的本质,但其作品的主观效果并不理想。首先其初步设计不到位,作品能不能很好地做出来没有深入的分析,其次选材有问题,做什么类型的东西就得选择什么类型的材料,再次就是动手能力有待加强和提高。
2、作品形式单调
活动中虽然涌现出许多优秀的作品,但是部与部之间的做品内容有交叉,同时有copy的嫌疑。这主要是因为前期作品意图协调不到位,同时时间仓促来不及更改。
3、作品创意跑偏
我们园艺院的科技创新节就当以园艺的学科特点来完成作品设计和制作。在活动中,有些作品于园艺无关。院领导提出建议,我们会接受和改进。
4、硬件设施不完善
“工预善其事,必先利其器”,没有好的硬件设施活动的顺利进行就会受到阻碍。活动中,音响设备不太理想,出现了一些问题。幸运的是,工作人员及时解决了这些问题。
总之本次“科技创新节”已圆满闭幕,得到老师和学生的好评。其意义深远:它推动了我院大学生科技创新活动更加广泛深入地开展,对提高学生的科技意识、培养学生的动手实践能力和创新精神,激发学生学习科技的兴趣、爱好、个性特长及身心的全面发展起到了巨大的推动作用。
我们一定借鉴本次活动的经验,吸取本次活动的教训,以张书记“发挥科协优势,提高动手能力”为行动指南把下一届的“科技创新节”举办的更加成功,更加出色,把科协的明天打造的更加辉煌美好。
科协科普部
2011年12月1日
创新活动总结(篇14)
激情课堂魅力绽放
——创新教学成果展示有感
在镇教研室组织的创新教学成果展示活动中,印象最深的是课堂教学展示。我有幸享受了六位老师热情的课堂。从这六个教训中,我发现他们有以下共同点:
1. 老师们课堂教学的模式很相似。一般步骤是歌曲欣赏、场景分析、节奏训练、歌曲教学、舞蹈创作和**欣赏。
这是我镇创新课堂教学以来,**教师外出学习,共同研讨,共同提高的结果。这一成绩体现了广大教师的心血和智慧。
2. 学生学习兴趣高涨。兴趣是最好的老师,在其他课堂教学中,教师一直把调动学生的学习兴趣作为一节课的关键环节。
但在课堂上,要压制学生的学习热情并不容易。当老师教学生舞蹈的编排时,学生们又跳又唱,完全陶醉在歌曲中。这也充分体现了学生的积极性。
我们其他学科能否也借鉴一下呢?
3. 当堂达标。几位**教师充分利用课堂40分钟,在课堂上反复的教唱学生,针对歌曲中的难点,耐心讲解,充分的示范,直到学生学会为止。一节课结束后,学生们基本上能熟练地演唱歌曲。
以下是我对老师们的一点粗浅的建议:学唱歌曲时,部分教师采用了小组比赛的形式,激发了学生唱好歌曲的欲望,效果不错。但在分组时,我们应尽量考虑学生的**水平,以达到公平竞争的目的。
在小组评价中,尽量鼓励学生参与,尊重学生的主体性和自主性。有不足之处望各位老师批评指正。赵安利
创新活动总结(篇15)
周增中本学期的创新实践活动如火如荼,在活动中同学们学会了求知、学会了生活、学会了做人,变得成熟、稳重起来。
活动中,同学们发扬我校的优良传统,以礼待人,文明礼貌,尊敬师长,团结同学,主动向老师问好,向同学打招呼。实习基地营造了一个和谐和谐的环境,充分体现了我们学生的优秀素质。
在那儿,我们学到了许多书本上学不到的知识,让我们全体同学都增长了见识、开拓了视野,同时也掌握了一些基本的生活、自救的常识,建立了更加牢固的安全意识,这些只有经过亲身实践、亲身经历才会学到,所以,在今后的学习、生活中,在掌握好理论基础知识的基础上,要积极、主动地去实践,从儿更好地学习和生活。
同时,学生们对自己的要求一点也不放松。在课堂上,同学们遵守课堂纪律,踊跃回答问题,配合老师、同学完成各项创新、实践项目,班委同学协同老师维护课堂秩序,不仅营造了一个舒适、安静的学习环境,更营造了一个和谐、融洽的人际关系;在早操中,同学们列队快、静、齐,跑操过程中,口号响亮,步调一致,整齐划一,一副气宇轩昂的样子,用高涨的热情,以及饱满的精神面貌,在实践基地划出了一道亮丽的风景线,不仅如此,在日常的生活中,同学们都列队行走,秩序井然,在宿舍中,同学们按照作息时间按时作息,起床迅速,被褥叠放整齐,地面一天打扫2~3遍,纱窗玻璃等都擦得明亮透彻,一尘不染;在餐厅中,同学们用餐安静、迅速,只听到餐具的碰撞声,同学们集体观念很强,留下值日生负责清理餐具。
在平常的生活中,同学们对学习依然抓得很紧,一有时间就伏在窗口、趴在床边,写日记、写读书笔记、阅读文选等,这集中体现了我校学生的学习热情。
无论在学习、生活等方面,我们都是明代的佼佼者,这需要我们去发扬和保持。在一周的实践活动中,同学们感触甚多,这一周将是我们一生中都忘不了的一周,我也深深感受到了同学们在离别时的眷顾和依恋,毕竟我们与他共同生活过……同时,这次活动也将是我们未来旅途中的一个新起点,是我们每个人在人生行进过程中的一个里程碑,我们将会保持这次活动中的良好习惯,在今后的学习、纪律、生活中作的更好,努力做明集中学的精英!