写音乐的作文

写音乐的作文汇集七篇。

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写音乐的作文 篇1

音乐，是最抽象的艺术；音乐，是最赋感情的艺术；音乐，是多姿多彩的艺术；音乐，是千变万化的艺术。

提起音乐，我的思绪又回到了那一次的音乐鉴赏会。会场上人声鼎沸，谈话中无不流露出人们对音乐的热爱。会场上充满音乐的味道——清扬、舒缓。音乐鉴赏会很快开始了。工作人员搬出一台钢琴，开始介绍钢琴悠长的音乐历程。从钢琴初涉问世，到进入音乐世家，再到进入寻常百姓家，最后成为音乐不可割舍的一部分。钢琴不愧被称为“乐器之王”，因为钢琴承载了音乐的精华和奥妙。当时我已经学钢琴两年，深入音乐世界的我早已谙熟音乐，却从未了解钢琴。

之后是“名师讲座”，音乐大师那一番话语，饱含着对音乐的热爱。大石油一句话让我十分难忘：“音乐如人，持有自身的情绪。”这“音乐情绪”，或愉悦轻快，或沉重哀伤，或高昂激荡。愉悦轻快的曲子给人以美感，沉重哀伤的旋律让人低沉，高昂激荡的音调让人斗志昂扬。一切的情感，诉说丰富的故事，展现多彩的世界。

欣赏名曲的时候，全场霎时间安静下来。一曲《水边的阿狄丽娜》缓缓响起，轻柔的旋律萦绕耳畔。音乐，是《月光曲》的婉约，是《命运》的激昂，是《悲怆》的沉重，是《天鹅湖》的轻快，是《古老的法兰西》的古典，是《蓝色多瑙河》的舒畅……

音乐是一位好伙伴，它不带任何杂质，没有任何喧嚣与不安，只有如水一般清澈，如微风一般柔和。它替你赶走一切烦恼，把愉悦和舒畅植根于心灵。

听着这些曲子，我不禁浮想联翩，浮现一幅又一幅如梦似幻的画卷：伴着《月光曲》，仿佛身临大海，望爱一轮明月，观潮起潮落；欣赏《蓝色多瑙河》，仿佛置身于多瑙河，看见如蓝宝石一般的多瑙河……音乐的力量无限大，它让我处于另一个世界，那里只有音符的小溪缓缓流淌，音乐之花盛绽。

音乐鉴赏会就在这袅袅余音中结束了。我带着满怀的好记忆与感慨回家。宁静圣洁的音乐给予我温馨感受，美丽梦幻的音乐赋予我创作和灵感；哀伤沉重的音乐触动我的心弦；思念的音乐让我听到人们对故乡亲友的呼唤。

音乐是一首诗，婉转而富有诗意；音乐是一篇故事，诉说动人的篇章；音乐是一幅画，描绘心灵。学会倾听音乐，学会欣赏音乐，学会走进音乐，学会了解音乐——这，才是音乐的最高造诣与境界！

写音乐的作文 篇2

音乐，是一种快乐；音乐，是一种享受；音乐，是我们童年的好朋友；音乐，也是我的人生。[出国留学网 liuxUe86.CoM]

“门前大桥下，游过一群鸭……”录音机中放出一声声幼稚的歌声。想想小时侯，忽然觉得，我很无知，但很有趣。在幼儿园里，我哭着闹着要回家。看见外婆从眼前走过，却无法跟上。突然间，一声音乐飘进我的耳朵，是《数鸭子》，我听了后破涕而笑，也跟着唱了起来，还一边唱一边跳舞。从那以后，录音机里的童谣，歌声就成了制止我闹着回家，哭时的法宝。每当在学校里学了新的歌，就会回到家向父母炫耀自己比他们唱得多。其实小时候的歌还有很多，如《打电话》，《买报歌》，《捡到一分钱》，《生日快乐》……

幼儿园的音乐幼稚，而小学的音乐和谐，快乐。小学时，有许多的好朋友，许多的老师，也有一些烦恼。在家时，我有时会提出一些无理的要求：每天换一种水果，不许做炖菜，烧菜。为了这些事，我时常会和妈妈产生口角，弄得气氛很不好，谁也不愿意理谁。在饭桌上用餐时，妈妈也会喋喋不休地说出我从小到大的一切罪行，还给我讲了不少大道理，让我听得心烦，便放下碗筷，甩门而去。烦恼时，我喜欢坐在草坪上听听音乐，唱唱歌。当我拿起mp3时，耳机里响起了周杰伦的《听妈妈的话》：“听妈妈的话别让她受伤，想快快长大才能保护她，美丽的白发幸福中发芽，天使的魔法温暖中慈祥……”突然间觉得自己很无知，妈妈生我养我和时不时对我无微不至的关心，而我却让她伤心，认为自己不配做妈妈的女儿。想到妈妈黑发间的一根根白发，额头上的一条条皱纹，我羞愧地低下了头。回到家，我真诚地向妈妈道歉，并保证自己以后不再犯了。

写音乐的作文 篇3

有人说音乐无国界，当你身处异国他乡，四周满是陌生的人群、街道、建筑和语言，你会感到无比的彷徨，内心充满了恐惧，失去了你要前进的方向，可是无论是在世界的哪个角落，无论信仰文化上有任何差别，唯一相同的是我们对音乐的执着追求和热爱，正是因为这份执着可以让我们在世界的任何一个角落行走，可以和每一个人交流，或许这就是音乐的魅力！

我从小就热爱音乐，小时候当我还不懂语言为何物的时候，妈妈总是扬着慈祥的笑容轻轻哼唱着摇篮曲哄我入睡，为我的梦境增添一份安宁与温馨。当我渐渐长大了，开始上学了，每天早上学校总是要放国歌给我们听，激励我们要自强不息，要努力，要为祖国贡献我们的力量，因为我们是祖国新一代的力量。当我真正长大以后，各种各样的流行音乐开始介入我的生活，种类繁多，例如《千里之外》《舞娘》《隐形的翅膀》等等，有抒情的也有摇滚的，有励志的也有情感的，在那时侯我不知道什么才是我想要的，甚至我熟悉一首歌的时间都没有就有新的歌曲在流唱，真是让人眼花缭乱、目不暇接。慢慢的，时间久了我们追求的不再是一首歌的质量而是对歌曲的新鲜感，不是对歌曲本身的追求而是对演唱者的追捧，何时演变成现在这样的呢，我已经记不清了。

如果听歌只是因为这首歌是某个歌手唱的从而去喜欢我觉得没必要，一代一代人在成长，而歌曲也在一代一代的更新，能够被人们所熟记的只能是真正有质量的音乐，而不是谁的音乐，让好音乐成为你我生活的一部分，为我们的生活增添一段悦耳的旋律！

写音乐的作文 篇4

春节拜年春节到了，万家团聚，家家户户都张灯结彩，喜气洋洋。

我还穿上妈妈给我买的新衣服，穿上新鞋。妈妈说：“孩子快点吃，吃完了，我带你去外婆家拜年。”一听说去拜年我兴奋得跳了起来。我去外婆家的路上看见了有许多人带着礼品，有的开车，有的走路，每个人都嬉皮笑脸的。一会儿，我和妈妈到了外婆家，我看见外婆，连忙走过去说：“外婆，祝你健康长寿。”外婆笑了，摸摸我的头说：“你真懂事，真有礼貌。”说完，外婆从口袋里拿出一个红包给我，我双手接红包，兴奋地说：“谢谢你外婆。”然后我和表兄弟表姐妹们去玩，妈妈和爸爸进外婆家的屋子里聊天。我们去外婆的旷地去玩放鞭炮，我还带来了一架赛车，我控制赛车一边跑一边叫，一不小心摔了一跤，逗得表兄弟、表姐妹捧腹大笑。

直玩到中午，吃了团聚饭才回家。我对爸爸说：“今天我玩得很兴奋，还逗得表兄弟、表姐妹捧腹大笑呢，今天我很兴奋。”啊！过年可真好呀，我喜欢过春节。

写音乐的作文 篇5

“音乐使人的精神发出火花！”

——贝多芬

我站在阳台上，打开音响，里面传来了优美的音乐，我细心地倾听着，生怕漏掉每一个浪费这短暂和美妙的瞬间。

它，开始缓慢、忧郁，使得天上的月亮和星星都沉静下来，不再闪烁了，也不再窃窃私语了，一切都那么安静。天空是静静的，夜是静静的，一切都那么安静。

它像一枝小花，散发着清香，使我的心随着花香飘向远方……

突然，它像叮咚的小溪，倾泻着，倾泻着，使我的心也跳动起来，星星在跳舞，月亮在微笑，天地在歌唱，顿时，一切都活跃起来，像在开一个Party！

啊，音乐！你是多么伟大，你能够使衰伤的情绪一扫而光，你能使狂欢的人们啜泣。

我喜欢贝多芬的《命运交响曲》，因为它告诉我当你快死的时候，不要放弃一丝希望，要和死神搏斗一番，也许胜利就属你；我喜欢舒伯特的《摇篮曲》，因为它能很快地叫人进入梦乡，让人梦见美的天堂，我喜欢……

在美的音乐里，有美的真谛，美的色彩，而它本身便是美丽的结晶！在美的音乐里，有你有光辉灿烂的理想之国，仿佛生活和命运都迸发了绚丽夺目，迷人的光彩，令你如痴，令你如醉！

人的生活里不可能没有音乐，音乐是人类的一半，它伴随你成长，一个沉浸在音乐里的人，哪怕他平时最粗暴，此时此刻，也会显得那么温柔、可爱。

我喜欢莫扎特的音乐，他的音乐左右逢源，行云流水；我喜欢柴可夫斯基的音乐，它使我深沉、忧郁、翩翩潇洒；我喜欢贝多芬的音乐，严谨、雍容、博大、丰赡，是他音乐的特点；我喜欢肖邦的音乐，他的作品如春潮、如月华、如鲜花灿烂、如水银泻地。他们的作品给我一种神圣，一种清明，一种灵魂淋浴的通畅爽洁，一种对于人生价值包括人和的一切困扰和痛苦的代价的理解和肯定。

什么是音乐？音乐是人类的爱和智慧升华，是人类对理想的憧憬和呼唤，它能抒发人的感情，帮助人们解除痛苦，为成功者欢呼……它，使人的心变得舒畅！

我想，只有一个热爱音乐，热爱生活的人，才会使自己的人生过得更加灿烂。

在音乐的王国里，我仿佛已不复存在，整个身躯，整个思想都溶化进这音乐的旋律中，真想不到这尘世上还存在着一个我！

音乐结束了，回到屋里，我决定把这美不可言的时刻，永远保存在我记忆的瓶里，永远，永远……

写音乐的作文 篇6

有一天，天色晴朗，阳光明媚。

一只知了在大树上喊着：“知了，知了。”吸引了许多小动物，你瞧，它们多么热闹呀！于是，大家都夸奖知了可以参加演唱比赛了。突然，传来一阵悦耳的声音，原来是田鸡姐姐呀！“呱呱呱”！又闻声了池塘里有四只白天鹅绕着田鸡姐姐转来转去，还有许多小动物的声音很美妙，很悦耳。小动物们邀请着它们到河边去参加歌声演唱会，他们非常兴奋去参加。到了晚上，大家都在河边观看“演出”，忽然有一阵“蝈蝈蝈”的`声音，真好听，这个河边宽广而绚丽的舞台给大家带来了出色的节目，“太好看了！太好看了！”大家欢呼道。

我喜欢我做的舞台，也喜欢小动物们，更喜欢大天然的抚摩。

写音乐的作文 篇7

音乐，无时不在，无处不在，是最为微妙而又最贴近人们生活的艺术。那么，音乐的力量是否无与伦比?

夜，那么宁静;繁华的城市倏然安静下来。孤独一人的我漫步在大街上，大树的叶子轻轻地摇曳着，沙沙的叶子声仿佛在给我奏一段哀伤的交响曲。月亮蒙上一层薄薄的面纱，露出半个扁扁的脸。

我毫无目的地走着，心中不断浮现出失败的情景。为什么上帝接二连三地将失败抛给我?为什么挫折永世长存?为什么成功迟迟不来见我?也选，我该放弃，与成功说再见的时候了，泪水，缓缓地从面颊上轻轻地滑落下来。现在，我终于明白成功是来之不易。

仿佛是脑海中来一个天翻地转，夜空中的微风夹着一首过时的歌曲：“阳光总在风雨后，请相信有彩虹，风风雨雨都接受……”我的心猛然一颤，对，“不经过风风雨雨，怎能看见美丽的彩虹?如果成功是那么容易，那么，成功便是毫无价值!”在人生的旅途中，失败和挫折是必然的“绊脚石”，要想取得成功，必须跨过这些“绊脚石”，可是一向并不容易，你必须小心谨慎，一块很小的石头有可能让你一塌涂地。虽然，成功还离我很远很远，但我会将这一个尺度缩小为一步之遥，因为，成功是一个努力的象征。

此时，我心中缠绕不解的问题也迎刃而开;脚步轻松了许多。一阵凉风吹起了月亮的面纱，展现出一个甜甜的笑容……

从此，我信心十足，不再为失败而流泪，只会一人对这次失败做自我反思。

“阳光总在风雨后，请相信有彩虹，风风雨雨都接受……”我不禁唱起这首，音乐的力量，我领悟当中的含义……

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描写爱音乐的人作文合集

在语文课上，我们会接触到作文，作文，没有固定的内容，每个人都有自己独特的思考。写好文章需要我们用心对待。下面是幼儿教师教育网精心整理的"描写爱音乐的人作文"，欢迎你参考，希望对你有所助益！

描写爱音乐的人作文(篇1)

今天，森林里要开音乐会，喜讯传来，小动物们不约而同地涌上街头，森林立刻变成了欢乐的海洋。

台下早已坐满了观众，他们指手划脚，叽叽喳喳的，热闹非凡。当黑熊主持人用响亮的声音宣布音乐会开始时，刚才闹哄哄的场面一下子就安静了下来。

他们有的在打鼓，有的在拉大提琴和手风琴，还有的在展示它美妙的歌声，让大家陶醉在音乐的海洋中。

第一个节目是大合奏。松鼠吹笛子；大象吹口琴；美丽的孔雀家族在弹扬琴、古筝和琵琶；大猩猩们在拉大提琴和手风琴；袋鼠在拉二胡；小猴子在敲锣打鼓。虽然他们演奏的乐器不同，但是个个都很投入，仿佛舞台就是他们展示绝活的世界。

第二个节目时黄鹂、百灵鸟和金丝雀一起合奏的《春天》。她们的歌声好像真的把大伙带进了春天。

第三个节目是大合唱。他们的歌声像雷鸣般，十分响亮。

最后，《我们走在大路上》这首歌曲放了起来，大家三个一群，五个一伙，依依不舍地离开了森林

描写爱音乐的人作文(篇2)

事情是这样的：昨天，萧然的期中考试成绩发下来了，成绩极不理想，妈妈看到这个成绩后，就批评了萧然，本来就懊恼的萧然听到了妈妈的批评就大声地说了一句：你真烦！这不，现在正在往妈妈公司走去，准备道歉呢。

小雨密密地下着，并不像平时那么轻盈，反倒有些沉重，好像在暗示着什么……“阿姨，我妈在里面吗？”“这不是萧然吗，你妈20分钟以前就走了。快回家吧。”王阿姨好心地提醒道。“谢谢阿姨。”萧然一脸的垂头丧气。

前面发生了什么事了，怎么这么多人？萧然疑惑道。走进人群中，萧然惊愕地向后退了一步，眼前的一切使她无法相信：妈妈倒在地上，身上的血和泥混合在一起。听旁边的人说，由于下雨地滑，一辆出租车疾驰而过，撞了妈妈。在众人的帮助下，萧然的妈妈被送往了医院。手术室内，妈妈静静地躺着，手术室外，萧然和爸爸焦急地等着。窗外的雨依然下着，一滴滴雨滴，就像是萧然的心血在滴。萧然默默地望着窗外的雨，脑中浮现过一幕又一幕：所学的第一个字是一个大大的“人”字，是妈妈教的；第一次与同学发生矛盾是妈妈开导的；第一次失落是妈妈安慰的；从小到大只要做得出色，哪怕是把碗刷干净了，妈妈也要用盖印章的方式（亲吻额头）鼓励我……一边想着，眼泪就像决堤一般涌出来。萧然泪水模糊地看着爸爸，他仿佛苍老了许多，脚下已丢了一堆烟头。

正在这时，手术室的灯亮了，医生缓缓地摘下口罩，从他的眼神里，萧然已经知道了答案——妈妈走了，永远地离开了他们。她走得那样匆忙，甚至连一个道歉的机会都没给萧然。雨丝毫没有停止的意思，反而下得更猛了。也许是雨在哭泣。

走出医院大门，一阵冷风迎面扑来，风中的雨丝扫在她的脸上，萧然突然清醒了，她在心里暗暗对自己说到：“坚强

描写爱音乐的人作文(篇3)

几天前，妈妈就告诉我，我被选上杭州网的小记者了，可以和其他小朋友们一起去参加音乐会!听到这个消息我非常开心。

8月1日下午，我早早地就吃好了晚饭，和爸爸一起赶往杭州大剧院。|||走进音乐厅，台上坐着很多演奏者，乐器也是各式各样：小提琴、中提琴、大提琴、竖琴……台下，观看的人有老人、爸爸、妈妈，更多的是和我一样的小朋友，大家的都聚精会神地盯着舞台。|||我们找了个座位坐了下来，听爸爸说，他们演奏的是著名音乐家谭盾的《藏龙卧虎》。“各位观众，大家晚上好……”音乐会开始了，所有人都把耳朵竖起来了，准备欣赏这优美而动听的音乐，台上的人就更带劲了，指挥员强健有力地指挥着，还有一位大提琴手随着音乐动情地摇摆着。|||多么悠扬，多么美妙啊!连我都入了迷。这音乐一会儿快，一会儿慢，有时轻快灵巧，有时强烈威武，仿佛我的眼前出现了山川河流，出现了撕杀的'战场……|||

描写爱音乐的人作文(篇4)

昨天，我和弟弟一起去宁波天一广场玩。

刚走进天一广场，一阵阵“和风细”扑面而来。我以为真的下了，可是仔细一瞧，原来是前面的喷泉正随着音乐的起伏喷出各种各样的水花。有的像花篮，有的像睡莲，还有的像双龙戏珠，最雄伟的是中间的喷泉，喷出一柱柱水柱，就像《》中的擎天大柱一样直冲云宵，最后落了下来，就好像在头顶下起了倾盆大雨。人们都在“雨”中奔跑，可是我没跑，我觉得很。

啊！音乐喷泉真美。

5、描写音乐喷泉的作文

那最中间的喷得最高最壮观，就像一条水龙从地下钻出，直奔九天，被风一吹，又散成一片水雾，飘落到身上，非常舒服。

每到周末的晚上，黄金广场都会有喷泉和优美的音乐。

今天，我和早早地吃完晚饭，然后叫上李子豪，一起去了黄金广场玩。

广场上人山人海，非常热闹。小们一伙一伙，三五成群，有的在开电动车，有的在玩，有的在滑冰，还有的在溜滑板。

我赶紧换上滑冰鞋，加入到滑冰的队伍。李子豪则站在人群中看一伙人表演跆拳道。爸爸遇上了一位同事，在边上聊天。

我绕着广场滑了好几圈，广场上各种各样的灯陆陆续续地亮了起来。快到8点了，音乐已经响起，喷泉就要开始了。李子豪就不看跆拳道表演了，直接冲到喷泉中心去玩耍。我也赶紧换下滑冰鞋，冲到里面去了。

随着优美音乐的伴奏和那一束束五颜六色的灯光的照射，那变幻莫测的喷泉终于开始了。

我和哥哥，还有其他的小，在那喷泉里玩得非常。

喷泉还在继续，我们玩得有点累了，就在外面边休息边欣赏。音乐有时激越有时舒缓，喷泉也随着音乐舞动，时而向里，时而向外，时而旋转，时而像盛开的花朵，时而又像参天的大树。那最中间的喷得最高最壮观，就像一条水龙从地下钻出，直奔九天，被风一吹，又散成一片水雾，飘落到身上，非常舒服。灯光时常变换颜色，一会儿红，一会儿紫，一会儿蓝，一会儿绿。照在水柱上，五彩缤纷，漂亮极了。

不知不觉就到了9点，音乐慢慢停了下来，一束束变幻的彩灯也熄了，喷泉表演结束了。广场上又恢复到原来的状态，小朋友们又是一伙一伙，三五成群，有的在开电动车，有的在玩，有的在滑冰，还有的在溜滑板……

我们要了，我和哥哥依依不舍的离开这里。本来还想再玩一玩的，但是爸爸说不可以，只好下次的周末再来这里玩了。

描写爱音乐的人作文(篇5)

很早就听说音乐喷泉这个名字。现在，我终于看到这思慕已久的音乐喷泉了，刚一到哪里，我眼前就焕然一新，地上铺着各式个样的石头，旁边还有许多柳树随着微风摇摇摆摆的，围成一个圆，中间还有一个又圆又大得水池，树就围着水池成了一个圆形，简直是一个仙境，美极了！刚到那里不久，那里就人山人海，好不容易到了七点半，音乐喷泉终于开始了。刚开始只有音乐，我自言自语道：音乐喷泉怎么只有音乐呢？喷泉难道失踪了吗？还没等我反应过来，喷泉连绵起伏的一升一降，再跟着音乐，好像一个翩翩起舞的小女孩拿着话筒在唱歌，过了一会儿又降了下去，音乐也停止了，我还以为演完了呢！但过了一会儿，音乐轻声地响了起来，喷泉像火山爆发似的直冲云霄，又散落到了水池中，五颜六色的水珠随着乐声的高低不断变化，有些泉这边摆一下，那边摆一下，好像在和我们挥手问好呢!它旁边的几个小喷泉手拉着手，这里蹦蹦那里跳跳，前仰仰，后府府，再弯弯腰，活像一个小娃娃，可爱极了，就这样演了三十分钟。音乐喷泉结束了，我才依依不舍的离开了。唉！什么时候能再来看音乐喷泉呢？河南洛阳伊川县实验小学五年级:郭畅

描写音乐声音作文6篇

作文，是一种蕴含丰富情感的文字，写好一篇作文，除了用华丽的辞藻，表达真情实感也是很重要的，有哪些值得借鉴的作文模板呢？幼儿教师教育网小编今天特意为大家搜集了一些与“描写音乐声音作文”相关的资料，内容丰富的本文可以带给您不少的收获！

描写音乐声音作文 篇1

音乐声，如一股清风轻轻地拂过心灵的琴弦。当我闭上眼，静静地聆听它的旋律，我的心灵便会像一滴水滴入平静的湖面，泛起涟漪，轻盈而悠扬。

音乐声有如天籁之音，它能唤起人们内心深处的情感，激发无边的思绪与联想。那轻柔的音符缓缓飘来，宛如夏日清晨的阳光透过薄雾洒下的温暖。第一声音符敲响，它像一阵清风吹过麦浪，挥洒着金黄的愉悦。接着，乐器们互相呼应，奏出悦耳而和谐的旋律。有时，它能让我想起大自然的美丽景色，让我仿佛身临其境，置身于山水之间，置身于大海的深渊。

音乐声也有如奔腾的江河，犹如大自然中的一股洪流，奔腾不止。它激发出无穷的力量与激情，让人无法抗拒其冲击。那一股势不可挡的音浪，像是打破沉寂的怒潮，让我感受到音乐的力量。在这动感的音乐中，我仿佛是一只翱翔在蔚蓝天空中的小鸟，欢快地振动着翅膀，尽情展翅飞扬。音乐声还能激发人们的斗志与勇气，让他们在困境中坚持，无惧前行。音乐声如一道忠实的朋友，陪伴我们度过生活中的苦乐悲欢，给予我们希望和力量。

音乐声还有那种无比深沉的内省与无尽的思考。当音符如一颗颗清澈的泪珠滑过琴弦，乐曲那悠扬却沉思的旋律轻轻流淌在时间的长河中。我仿佛感受到了音乐的灵魂，那灵魂虽无声却清晰地道出心灵的故事。它能传递一种深沉的情感，让我沉浸在自身思考与内心的世界中，引发无尽的思索与追问。在这悠远的音符间，我能够找到自我，找到一种对生命的独特认识。

音乐声是一种无声胜有声的语言，尽管没有文字，却能直击人们的心灵，传达一种直观而深刻的情感。它把人带入一个完全不同的世界，释放内心的感受与想象。它能够治愈脆弱的心灵，给予人们力量与勇气，帮助人们寻找到人生的意义与价值。

无论是欢快而轻盈的旋律，还是激情与力量的音浪，亦或是内省与深思的琴音，音乐声始终在我们的生活中酝酿着一种奇妙的力量。它让我感受到美的存在，让我感到生活的多彩与丰盈。它是一种超越语言与文字的艺术表达，是一种流动的画笔，以心灵为领域，以音乐为载体。让我们静下心来，聆听那细腻而纯粹的音乐声，让它带领我们探寻内心深处的美与奇迹。

描写音乐声音作文 篇2

音乐是一种美妙的艺术形式，它通过声音的组合和节奏的变化，能够给人们带来愉悦的感受。当我们聆听音乐时，我们仿佛能够穿越时空，进入不同的世界，体验各种不同的情感和情绪。在这篇文章中，我将详细、具体且生动地描写音乐的声音，让读者仿佛能够亲身体验到那种美妙的感觉。

当醒来的阳光透过窗帘洒在我的房间里时，我迷迷糊糊地从梦中醒来。然而，在我慢慢清醒的过程中，一段动听的音乐从远处传入我的耳朵里。起初，它轻盈而柔和，如同晨曦中的清风，拂过我的耳畔。音符似乎很幼稚，但又充满了童真的趣味。尤其是那钢琴的声音，清脆而优美，犹如轻快的小溪水流，让人感到心旷神怡。

随着时间的推移，音乐渐渐变得浓厚而激烈。乐器的合奏让人有一种自然而然的力量。低沉的贝斯如同大海的怒吼，充满了无限的力量和磁性。鼓的节奏跳动，犹如心脏的鼓动，为整个乐曲注入了生机和活力。音符们在空中交织，把我的心灵带入了一个全新的境界。

而那优美而富有感染力的旋律则是这首音乐的灵魂所在。它们时而高亢激昂，令人振奋；时而缓缓流淌，使人沉醉。在那里，我仿佛能够听到无数的故事和情感，有欢乐与悲伤，有希望与绝望。每一段旋律都仿佛在述说着一个独特而深远的故事，引导着我驰骋在音乐的世界中。

曲子的高潮部分，音乐更是响彻云霄。乐器们像鸟儿般快速地飞翔，音符们如电般刺激人的神经。所有的乐器合作如默契般一致，仿佛是风中的箭矢，席卷着一切阻力。这股冲击力量让我仿佛在狂欢中跳动，放飞自我。

然后，音乐悄然降落，化为一种空灵的幽香，弥漫在空中。不再有华丽的繁琐，只有简单纯粹的音符。伴随着这悠扬的旋律，我的心灵得到了平静和安宁。我仿佛漂浮在云端之上，与音乐融为一体。

最后，音乐缓缓消散，如尾声般悠然地散开。我仿佛从一个美丽的梦中苏醒。音乐的魅力，让我沉醉，让我忘却世俗的纷繁和烦忧。我感受到了它给我带来的喜悦和放松，也深深明白了它对人类心灵的影响和治愈。

通过这篇描写音乐声音的作文，我希望读者们能够体会到音乐的美妙之处。音乐是一种史无前例的艺术形式，它能够激发人们的情感，疗愈人们的心灵。不论是欢快轻快的节奏，还是激昂沉郁的旋律，音乐都能够让人们感受到沉浸其中的快乐与满足。无论何时何地，音乐都是一种陪伴我们的美好存在。因此，我们应该珍惜并善待音乐，用心聆听它的声音，感受它的魅力。

描写音乐声音作文 篇3

在你生心疲惫时，在你昏昏欲睡时，是否尝试过打开CD，听着《双截棍》中快节奏的旋律，开始打起十二分精神呢？师傅一有了一种说不出的力量了呢？这就是音乐的神奇之处，它如火一般，点燃你心中的蜡烛，这就是音乐，如火一般——，你听到了吗

音乐如风

音乐，是无处不在的，在音响里？在CD里？在记忆里？在心里？在音乐中，每一首歌曲都有它的特色，如春天，万物复苏，带来勃勃生机，如夏天；骄阳似火，热情十足；如秋天，一片美丽的金黄色，有落叶相伴，一点也不单调；如冬天，银装素裹，每一个优雅的乐器，动听的曲风，都是无处不在的，这就是音乐，如风一般——你听到了吗？

音乐—千姿百态

音乐，千姿百态，如魔法师，每一首曲子都有惊喜；如人生，有高潮的时候，也有低潮时候，充满挫折；如咖啡，只有细细品味，才能尝到甜味。

描写音乐声音作文 篇4

事情是这样的：昨天，萧然的期中考试成绩发下来了，成绩极不理想，妈妈看到这个成绩后，就批评了萧然，本来就懊恼的萧然听到了妈妈的批评就大声地说了一句：你真烦！这不，现在正在往妈妈公司走去，准备道歉呢。

小雨密密地下着，并不像平时那么轻盈，反倒有些沉重，好像在暗示着什么……“阿姨，我妈在里面吗？”“这不是萧然吗，你妈20分钟以前就走了。快回家吧。”王阿姨好心地提醒道。“谢谢阿姨。”萧然一脸的垂头丧气。

前面发生了什么事了，怎么这么多人？萧然疑惑道。走进人群中，萧然惊愕地向后退了一步，眼前的一切使她无法相信：妈妈倒在地上，身上的血和泥混合在一起。听旁边的人说，由于下雨地滑，一辆出租车疾驰而过，撞了妈妈。在众人的帮助下，萧然的妈妈被送往了医院。手术室内，妈妈静静地躺着，手术室外，萧然和爸爸焦急地等着。窗外的雨依然下着，一滴滴雨滴，就像是萧然的心血在滴。萧然默默地望着窗外的雨，脑中浮现过一幕又一幕：所学的第一个字是一个大大的“人”字，是妈妈教的；第一次与同学发生矛盾是妈妈开导的；第一次失落是妈妈安慰的；从小到大只要做得出色，哪怕是把碗刷干净了，妈妈也要用盖印章的方式（亲吻额头）鼓励我……一边想着，眼泪就像决堤一般涌出来。萧然泪水模糊地看着爸爸，他仿佛苍老了许多，脚下已丢了一堆烟头。

正在这时，手术室的灯亮了，医生缓缓地摘下口罩，从他的眼神里，萧然已经知道了答案——妈妈走了，永远地离开了他们。她走得那样匆忙，甚至连一个道歉的机会都没给萧然。雨丝毫没有停止的意思，反而下得更猛了。也许是雨在哭泣。

走出医院大门，一阵冷风迎面扑来，风中的雨丝扫在她的脸上，萧然突然清醒了，她在心里暗暗对自己说到：“坚强

描写音乐声音作文 篇5

几天前，妈妈就告诉我，我被选上杭州网的小记者了，可以和其他小朋友们一起去参加音乐会!听到这个消息我非常开心。

8月1日下午，我早早地就吃好了晚饭，和爸爸一起赶往杭州大剧院。|||走进音乐厅，台上坐着很多演奏者，乐器也是各式各样：小提琴、中提琴、大提琴、竖琴……台下，观看的人有老人、爸爸、妈妈，更多的是和我一样的小朋友，大家的都聚精会神地盯着舞台。|||我们找了个座位坐了下来，听爸爸说，他们演奏的是著名音乐家谭盾的《藏龙卧虎》。“各位观众，大家晚上好……”音乐会开始了，所有人都把耳朵竖起来了，准备欣赏这优美而动听的音乐，台上的人就更带劲了，指挥员强健有力地指挥着，还有一位大提琴手随着音乐动情地摇摆着。|||多么悠扬，多么美妙啊!连我都入了迷。这音乐一会儿快，一会儿慢，有时轻快灵巧，有时强烈威武，仿佛我的眼前出现了山川河流，出现了撕杀的'战场……|||

描写音乐声音作文 篇6

几天前，妈妈就告诉我，我被选上杭州网的小记者了，可以和其他小朋友们一起去参加音乐会!听到这个动静我非常开心。

8月1日下战书，我早早地就吃好了晚饭，和爸爸一起赶往杭州大剧院。|||走进音乐厅，台上坐着良多吹奏者，乐器也是各式各样：小提琴、中提琴、大提琴、竖琴……台下，观看的人有白叟、爸爸、妈妈，更多的是和我一样的小朋友，大家的都全神贯注地盯着舞台。|||我们找了个座位坐了下来，听爸爸说，他们吹奏的是闻名音乐家谭盾的《藏龙卧虎》。“各位观众，大家晚上好……”音乐会开始了，所有人都把耳朵竖起来了，预备赏识这柔美而悦耳的音乐，台上的人就更带劲了，指挥员强健有力地指挥着，还有一位大提琴手跟着音乐动情地摇晃着。|||多么悠扬，多么美妙啊!连我都入了迷。这音乐一会儿快，一会儿慢，有时轻快灵巧，有时强烈威武，仿佛我的面前泛起了山川河流，泛起了撕杀的战场……|||

写爱音乐的人作文7篇

幼儿教师教育网主题阅读推荐：“音乐作文”。

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写爱音乐的人作文 篇1

[摘要]随着我国经济的发展，教育的大力改革，更加注重人们的思想情感，在音乐中需要把情感融入到旋律中，音乐论文的写作主要体现出了写作者对音乐的领悟和实践的一些相关内容进行系统化和书面化的一个过程，所以，音乐论文的写作要求有一定的严格性。论文内容质量的好坏直接反映出了写作者对音乐的认识能力、理解能力和分析能力等，同时也体现出了学术的规范性和素养问题。本文主要阐述了音乐在论文的写作特点，并且对存在的问题进行分析，总结出解决问题的办法。

[关键词]音乐论文 问题 建议

随着我国国际地位的不断提高，音乐有了很大的发展，注重旋律的同时也比较注重情感的投入，很多研究者和兴趣爱好者通过音乐论文写作来发表白身的观点和见解。规范的音乐论文要求体例和格式的绝对正确，并且应提高音乐论文的写作质量，只有这样才能写出好的论文格式。我国很多音乐论文写作者在写作中还存在一定的问题，比如，选题角度和写作技巧等，使内容和格式出现了不同程度的不足，因此，在此基础上需要对种种问题进行分析并解决，进一步推动音乐学术论文的规范化。

一、音乐论文的写作特点

（一）创见性

创见性对于音乐论文写作具有关键性的作用，它是进行科学研究的核心。创见性有两层含义，一个指的是观点的新颖和新方法的提出，另一个是指根据新观点来打破旧观念，用新的认识和方法来替代旧的认识和方法，也可以表述为对前人事物认识的一个补充和综合。在音乐论文写作中可以看出，所有的论文中存在大量的抄袭和剽窃现象，对他人的音乐论文作品进行复制，粘贴，成为自己的作品，真正有学术价值的少之又少，真的做到理论和实践相互结合的微乎其微，在此种情况下就失去了论文的创见性。

（二）学理性

人类的各种活动最主要的是靠理性认识，它是人类活动的高级阶段，是对一件事物本质的认识。人类对一件事情的理性认识最终的结果就是理论，这种理论必然有一定的事物高度和深度等特点，所以，学理性在很大程度上成为了音乐论文写作的诉求，这种诉求的表达就需要写作者尊重科学、论点正确、推理符合一定的逻辑和论证严密等，在此基础上还需要做到判断的正确性，对自身音乐的研究结果持肯定的态度，对他人的研究成果应实事求是，只有这样才能在论文中真正表达自己的诉求。

学理性有一定的成果和一定的理论高度，主要表现在两个方面：成果和理论高度。学理性特点要求写作者对自身提出的各种要求进行深入的分析和不断的探讨，敢于假设推理，得出具有科学价值的结论；另一方面，写作者还需要对自身提出的见解进行系统的论述，做到原理阐述、权威论断和前人的引用，提高文章的说服力，达到一定的论文水平。

（三）规范性

音乐论文的规范性主要包括两个方面：音乐理念的规范阐述和论文格式的规范书写，在进行论文的写作时，由于论文的文体有所不同，使写作格式，规范性和体例等也有一定的分明，呈现出的论文在一定程度上也有很大差异。早在中国古代就有人把文章分为“四科八体”并且详细的介绍了其中各个不同的文体特征。

音乐论文的写作是论说文的一种形式，根据论文的结构来分析，很大程度上包含标题、署名、序言、本论和结论几个部分组成，这几个部分构成了音乐形式的论文，它和学术论文的格式有很大的区别，学术论文主要包含了摘要、关键词、注释、参考文献、作者简介等几个部分构成，不管是哪种论文都对语言的要求很高，一般情况下要求简练、通顺，层次分明，逻辑严密等，与此同时，使用的表格和图片要在最大程度上符合论文观点的要求。音乐学术论文在格式和规范方面问题比较突出，写作者在写作时，错误的地方比较普遍。

二、音乐论文写作出现的问题

（一）选题问题

音乐专业的学生每天接触最多的就是音乐方面的知识，很少涉及到文学，音乐论文很大程度上是学生第一次进行规范化，系统化的文学创作，所以很多学生根本不知道该怎么写，最让学生止步的是对论文的选题，没有一个明确的选题方向，使得论文无从下手。由于学生日常对文学知识积累不是很多，在选题中就出现了一些思想重复，内容空洞和宏观过度等情况的发生。通过对学生的音乐论文进行对比观察发现，大多学生喜欢以浅谈为中心进行论文的学做，比如，《浅谈音乐与文学》、《浅谈中国民间歌曲》等方面进行选题。这些题目的选择内容不但空乏，并且讨论的范围比较大，涉及到的学科比较多，很大程度上使学生由于没有更多其他学科知识而出现力不从心，到最后就出现了东拼西凑的情况。

（二）写作技巧问题

音乐论文的写作除了格式正确之外更多的是写作水平的高低，写作水平的高低在很大程度上又体现在语言表达能力上，因此，音乐专业学生对文学专业知识的积累不够，平时又不太喜欢阅读和写作，长此下去使得学生语言表达能力逐渐下降，对一个问题不能够用简洁的语言对其进行描述，因此，学生应加强自身的语言表达能力。论述的描述在很大情况下只有感性的描述，理性的描述比较少，所以，很多时候会把论文写成总结或者报告。在对音乐论文写作过程中对资料的使用也存在很大的问题：1）学生对直接引用和间接引用两者混为一谈，不能够对其进行恰当的运用，就出现了对他人的研究成果抄袭的现象；2）在写作时，没有对参考资料进行必要的分析，采用了很多的引用和转述语句，导致整篇文章没有自己的独到见解和所要表达的意思。

（三）写作规范问题

随着我国对学术历史的不断深入研究，学术水平有了很大的发展和提高，对学术的研究也有了很大的进步，于此同时，对论文内容各个部分的要求也越来越高，不但如此，学生所写的音乐论文也必须保证论文格式的规范。但是，很多学生在进行音乐论文写作时，对写作内容格式的规范性不清楚，对论文最基本的格式都不知道，写出的音乐论文格式都不具有规范性，对此种情况有人提出建议说，对于格式问题由打印部进行统一的处理，这种情况在一定程度上很难行得通。我国一位文学家曾经说过：“严格的形式规范是使学术健康发展的基本保证。”音乐论文在写作时如果能够对格式进行严格的规范，那么，音乐论文将能得到更好的进步。

三、音乐论文写作建议

（一）选题要注重与音乐基础课程的衔接

学生在进行音乐课程时要培养其学术兴趣，这就需要学生在日常学生中有发现并解决问题的能力，只有这样才能够对学术研究产生一定的兴趣。

教师在论文写作教学中要有多种知识的运用。音乐专业和其他专业的联系程度有限，使得学生其他专业知识比较少，音乐论文的写作趋于综合，所以，教师在音乐课程讲授的同时，还应涉及到其他学科的知识，让学生音乐学习中了解论文内容并且进行系统的掌握，比如，在音乐专业的基础上，对文学和历史等专业知识进行必要的学习。

（二）多种渠道扩大学生知识面

由于专业课程的讲授只关注一个方面的知识，对其他知识涉及到的比较少，音乐专业知识和其他专业相比有一定的单一性，使学生在论文的写作和选题上受到很大的限制，所以，在此基础上应采用多种方式来扩展知识面，对这种知识单一的现状进行必要的改善。

对音乐系中的选修课内容进行必要的丰富，教师鼓励学生根据自身的兴趣对课程进行选修，以此来扩展学生的知识面。通过这种选修课程来弥补文化知识。还可以通过组织一些文化活动来提高学生对文化知识学习的兴趣，能够大大增加学生的阅读量，并且养成阅读的习惯。

（三）实行论文辅导导师制

随着我国在国际上的地位不断加固，对教育进行了全面的改革，很多高校建立了本科生导师制，使学生和导师进行直接的对话和沟通，导师对学生的思想和学习进行必要的分析和指导。这种指导对音乐专业的学生来说有很大的帮助，因为音乐专业教师讲究的是技巧性，不能够和学生之间建立起真正的沟通关系，所以，导师在其中的位置非常重要。导师对音乐专业学生比较重要，如果导师能够做到以下两点就能够使学生的音乐论文水平得到提高：1）给学生介绍音乐界学术情况，提高学生兴趣；2）提高学生发现问题的能力。

（四）提高学生对音乐论文写作重要性的认识

音乐专业不管是从内容结构安排还是性质上来讲，和其他专业有很大的不同，学生接触到最多的是音乐的技巧，并且每天要进行大量的练习，在练习的过程中消耗了很多的时间，长此下去，使很多学生在很大程度上失去了对文学学习的兴趣，还有很多学生片面的认为，音乐专业的学习只要把握好音乐方面的知识就行了，所以，学生对音乐论文的写作没有引起足够的重视，在学习文学时只是草草应付，毕业论文质量的高低不影响音乐专业课，使很多学生出现抄袭行为，蒙混过关。

由上文可以看出，音乐学术论文的写作要求比较严格，不单单是格式的问题，还涉及到学术规范和研究等具体问题，通过对研究问题进行规范化使音乐论文得到更大的发展。实质上，音乐论文的写作能够在很大程度上锻炼学生对音乐的理解，学生在其中不但能够学习到各种研究技巧和写作技巧，而且对所学知识也可以进行必要的巩固，使实践和理论相互融合，为以后的问题分析和解决打下良好的基础，这对音乐的长期发展有很大的积极作用。

写爱音乐的人作文 篇2

摘要：社会音乐教育是音乐教育事业的重要组成部分，也是我国素质教育发展的重要组成部分。人们对音乐的认知水平的提高，对其学习热情的不断高涨，已经引起社会各界的广泛认同且影响力越来越大。由于社会音乐教育的分散化、个性化等特点，缺乏系统性、规范性的管理和引导，社会音乐教育机构及其辅助系统的发展仍然存在着诸多问题亟待解决。根据河北省社会音乐教育的现状及特点，切实有效地发展社会音乐文化教育产业，对促进全民音乐教育的发展和音乐文化的进步具有不可替代的重要作用。

关键词：社会音乐教育；文化产业；音乐教育培训

一、河北省社会音乐教育的发展现状

随着我国经济的迅速腾飞，科学文化事业的蓬勃向上，全民素质水平的提高越来越得到重视，社会音乐教育在得到了社会各界认同的同时，其机构在普及音乐教育中发挥了积极的作用。进入本世纪以来，河北省提出了实现由文化资源大省向文化资源强省转型的要求。作为实现“终身教育”的重要途径之一，社会音乐教育也在不断地完善发展，促进提高全民素质水平。河北省社会音乐教育产业发展主要由政府机构和社会音乐培训机构两个层面构成，群众文化艺术馆、少年宫、妇女儿童和老年活动中心都是以政府职能部门进行的公益培训机构并负责组织开展群众性文化艺术活动；音乐教育培训机构作为朝阳行业近几年一直高速发展，尤其是琴行作为社会音乐教育资源的一种发展迅猛；在一定程度上起到了提高全民音乐素养的作用。据相关部门统计，仅河北省石家庄市市区由政府部门开展的有培训资质的音乐培训机构以及大大小小的社会培训机构就有几百家，加上石家庄周边县市能够达到一千多家，全省十一个地市的培训机构能达到上万家。而由于行业快速发展与相关法律法规不健全等矛盾，导致目前社会音乐教育产业的现状仍存在一定的问题亟待解决。

二、河北省社会音乐教育发展中存在的问题

社会音乐教育发展追求功利性。与学校音乐教育相比，社会音乐教育存在着开放性、自发性、功利性等特点，总体上不存在具体的限制和约束，其发展主要随着社会的发展需求而改变，而接受教育的个体或群体也多以自发的方式参与其中，在实现了教育功能之外还会产生其他功利行为和结果。高考的指挥棒音乐仍在弱势地位，只是用于提高素质教育的一个重要手段，因此客观上造成了“音乐可有可无”的事实，少数音乐特长生也基本上抱着“加分”的功利思想学习音乐，难以起到音乐教育的真正作用。我国的社会音乐教育从根本上缺少教育理念的支持，所遵循的是社会市场运行规律，教育本身的质量、规律被市场的经济规律所取代，音乐考级现象便是如此。河北省音乐考级现象普遍，主办业余音乐考级的经济效益可观，多家单位机构争办，致使考级水平有所折扣。学生家长让孩子学习社会音乐教育的目的不纯，认为考级可以证明孩子的实力，成为炫耀的资本，从而失去了其本身学习的意义。

2.缺乏师资保障。社会音乐教育行业中缺乏本行业内的教师资格认证制度，导致社会音乐教师的素质无法得到保障，整个社会音乐教育行业没有统一的聘用标准，使音乐教师的选择和录用成为了社会音乐教育机构的个人行为，造成了社会音乐教育师资良莠不齐的局面。社会音乐教育的教师团队应该由专业音乐人才构成，据调查河北省社会音乐教育的师资大概由以下几个层次构成：高校从事音乐教育专业的教师，社会音乐团体的演员，音乐专业在校本科生（因授课能力要求各音乐教育机构多招收三年级以上学生）、研究生，学习音乐的爱好者等等，教师的教学能力、教学水平、教学经验良莠不齐。因此当出现教学问题的时候，学员对于部分教师的教学评价产生不满，甚至对音乐教育机构也产生质疑。

3.社会音乐教育的对象比例失衡。社会音乐教育面对全民、全年龄段的终身性教育，是基于学生兴趣或某种明确目的的自由选择的教育，也是形式具有较大灵活性、内容比较丰富多样化的教育，更注重实践过程，教学过程没有过多的强制性，具有短期、速成的特点。但由于市场化的催动，针对于学生的市场远远大于成人音乐教育，一些想要寻求专业音乐培训的成年人也因社会音乐教学机构课程设置年龄针对性较强而不得不放弃。据石家庄教育部门数据统计，河北省省会石家庄有社会大大小小培训机构603家，从事音乐培训的机构将近300多家，但是专门从事关于成人培训的微乎其微，从而导致市场中几乎是儿童、中小学生，要是培训也只是搭车培训，成年人在培训中所占比例数目最小。

4.市场秩序，经营方式存在问题。随着社会经济建设的迅猛发展，音乐文化生活的水平是随着人民物质生活的明显改善而不断的提高，现如今人们对高水平物质文化生活追求的同时，也越来越需要音乐伴随。人们的音乐文化生活已经不再满足于唱唱卡拉OK，而是有了更高的诉求。社会上各类“教唱歌”音乐培训机构的纷纷建立，中等收入阶层的不断扩大，高雅音乐消费群体随之增加的同时，音乐生活也出现了严重的泛娱乐化倾向。当然，造成“泛娱乐化”的原因是复杂多样的，但是，人们音乐审美趣味和鉴赏水平的低下不能不说是“泛娱乐化”能够大行其道的主要原因之一。就像音乐教育家柯达伊说的那样“低俗的艺术趣味是一种真正的精神疾病。它将人的心灵禁锢起来，使之无法接触经典作品及其赋予生命的‘营养’。没有了‘营养’，精神就会萎缩或者阻碍发育，整个性格就会打上怪异的烙印”。近几年有人抓住我省成人音乐教育稀缺的市场契机办起了针对成人的音乐培训机构，具有专业师资，且能力强，本来可以填补整个河北省社会音乐教育机构年龄断层的空白，但终因缺少规范的企业管理、政府引导和支持，致使企业经营不当而倒闭。

5.社会音乐教育评价体系不完整。目前以音乐考级为例，这项业余艺术教育评价体系吸引了上百万的儿童、家长、老师，但目的性各不相同，有的是尊重孩子的兴趣爱好，有的培养孩子的艺术修养，有的为了考学加分，有的是盲目跟从等等。功利性如社会升学或择校压力会导致社会音乐教育中考级现象的攀升；社会就业压力有可能会导致社会音乐教育严重失衡；再如媒体打造的高收入明星，可能会影响一部分人的成长理想和奋斗目标。这些说明社会音乐教育与整个社会动态的趋势和人们对社会音乐教育现象所持有的某种心理倾向性直接相关，与人们对教育发展的观念和基本事实的判断有关。因此社会群体对社会音乐评价体系的判断是缺乏理性认识的。

三、河北省社会音乐教育发展的对策与建议

基于对河北省社会音乐教育发展现状的分析，为了更有效地发展社会音乐教育，规范社会音乐教育机构，拓宽社会音乐教育普及层面，笔者提出几点促进社会音乐教育发展的建议。

社会音乐教育的社区化发展。社区是社会音乐教育发展的主要阵地，社区音乐教育要实现健康有序、可持续的发展，必须走公益性与经营性相结合的发展道路。既要靠政府的支持也要靠社会力量积极筹办，无论从教育还是音乐活动都是提高和推动音乐教育的一个重要的载体，由于人群结构复杂，加之群众歌咏运动的传统性，大多形式都是以合唱歌咏活动为主，面对青少年儿童、中青年群体还需要进一步的开发和推进。一些现有的社区音乐教育可由社会音乐教育机构介入，提供专业的师资，并可增设器乐、舞蹈等技能培训课程，同时可进行音乐欣赏、基础乐理、视唱练耳等理论课程的教学。在普及音乐教育的同时，也会吸引有专业学习意向的学员到该机构进行系统学习和提高，既达到了普及的目的又能够对机构本身做宣传推广，达到吸引学员提高效益的目的。对于解决老龄社会问题、家长只陪孩子进行社会音乐教育培训的现象、残障人士以及边缘人群等弱势群体受教育平等的问题都具有一定现实意义。

2.加强高校与社会音乐教育的互动。我省社会音乐教育健康发展，需要有正确的音乐教育观念为指导，需要规范科学的组织管理为依托，而高校积极进行教学转型能够输送既有音乐专业技能又熟知市场管理与运作的专业音乐管理人才，因此加强高校与社会音乐教育的互动是今后促进社会音乐教育发展的重要途径之一。高校应结合当前国家就业趋势，本着以适应社会发展需求为目的的人才培养目标，以社会音乐教育这个朝阳产业为拓宽就业面的一个方向，对学校进行教学转型改革。社会音乐教育产业发展中需要符合社会音乐教育水平并以此为职业的专业人才，高校可针对该市场要求增设相关选修课程，并积极与社会音乐教育机构建立起实践实习基地，高校为社会音乐教育服务，社会音乐教育助推高校音乐教育发展，互利共赢。

3.规范社会音乐教育教学体系。社会音乐教育在教育场所、教材使用、师资配备等方面相对灵活。教育场所多样，教材大多使用考级要求教材，教师配备从名家大师、演职人员再到兼职教师、音乐系高等专业学生等等。以政府行政管理者、专业音乐教育者与社会音乐教育工作者为主体，根据国家提高全民素质的相关政策，遵循音乐教育规律，结合市场现状，共同研发针对社会音乐教育的系统性、规范性的教学体系。尽量挖掘其科学性、实用性和趣味性的内涵。社会音乐教育机构不具备对整体社会音乐教育从业教师统一培训的能力，因此需要政府相关部门制定有关政策，对社会音乐教育的从教资格认证有所规范。以教育厅为主办单位，某高校为承办单位，进行社会音乐教育教师资格培训，让大学成为社教的指导中心、交流中心、信息中心、培训中心和研究中心。

4.利用互联网打造行业知名品牌。信息时代利用互联网等现代信息教育技术来推动我省社会音乐教育发展，已成为一种必要的方式。中国社区音乐教育网站已建立开通，并推出一系列优秀栏目，为全国社区音乐教育构建了广阔的平台。针对我省的社会音乐教育现状，各社会音乐教育机构应整合资源，共同建立起一个针对社会音乐教育的网络平台，推出社会音乐展演展播活动，音乐普及网络课程，各大社会音乐赛事组织活动等等，大大活跃社会音乐教育氛围，对音乐普及能够起到积极的效果。

5.进一步加强政府的支持与投入力度。社会音乐教育要获得纵深发展，离不开政府的支持与投入。新时期加大政府支持及投入的力度，对于社会音乐教育产业的发展起着至关重要的作用。政府在政策制定、财政拨款、激励措施以及后续安置等方面应有明确导向。对以上几点建议中提到的部分，政府出台的相关政策导向可有所倾向，鼓励社会音乐教育社区化，在资金方面可适当给予补贴；教育部门可经过竞争选拔，选择出最有能力与社会音乐教育机构合作的高校，进行师资培训；政府主导，集合权威专业音乐教育者与业内人士，根据国内外社会音乐教育发展现状，结合我省实际情况，研究制定社会音乐教育产业发展的体系；整合资源，鼓励搭建社会音乐普及的网络平台。总之，以社会音乐文化教育产业的发展促进全民音乐教育的发展和音乐文化的进步，是本课题研究的最终目的，健全完善社会音乐教育的体系与机制，全面推进我省社会音乐教育产业的发展，不断深入终身教育的进程，提升我省综合实力，提高全民音乐素质和文化素质，提升社会的整体素质。

参考文献：

[1]陈颖.试论学校音乐教育与社会音乐教育之存在关系[J].南京艺术学院学报，20xx，02：131-134.

[2]郝孟荣.谈我国的社会音乐教育[J].山东社会科学，20xx，09：69.

[3]王起帆.河北省石家庄社会音乐教育研究——以秦川琴行为例[J].河北师范大学20xx硕士学位论文：6.

[4]陈颖.试论学校音乐教育与社会音乐教育之存在关系[J].南京艺术学院学报，20xx，02：133.

[5]黄苗，李广贞.我国社区音乐教育研究综述[J].职教论坛，20xx（36）：56-58.

[6]陈颖.试论学校音乐教育与社会音乐教育之存在关系[J].南京艺术学院学报，20xx，02：131-134

[7]白鹰，我国城市社区音乐教育体系与拓展途径[J].宁波广播电视大学学报，20xx（06）：102-104.

写爱音乐的人作文 篇3

关键词：音乐；绘画；关联；印象主义；表现主义

摘要：音乐与绘画是两种不同的艺术门类，但两者存在着许多关联之处，涉及到艺术家身份的关联、观念上的继承、理念上的认同等等。既然它们同属于艺术就一定存在着共同之处。

音乐既是听觉艺术，又是时间艺术，还是动态艺术，它在一定的时间里，以乐音和噪音的持续运动来表现自己，它以音响在持续或间断的运动中体现着“以声表情”、“声情并茂”的艺术形象。音乐可以说是心灵的艺术，它通过音响来表达感情或形象，使欣赏者的心灵产生或震撼、或愉悦、或平静、或心潮澎湃等等各种各样的感受，并以引出欣赏者在情绪上的共鸣为己任。

绘画是视觉艺术、空间艺术，也是静态艺术。画家将线条、色调及其他形式勾勒出一定的具象或抽象的图形，从视觉上给观赏者以强烈印象，并引起各种情绪的反映，产生审美刺激。

音乐与绘画各自通过不同的媒介物、用不同的艺术表现手段，向人们传达着作者所要表达的内容和情感。音乐与绘画是两种截然不同的艺术形式，如果论及它们之间的关联，不得不先论及艺术家身份的关联。

一、艺术家身份的关联

许多艺术家本身既是音乐家又是画家，如康定斯基、勋伯格、达芬奇等等。

康定斯基（WassilyKandinsky，1866—1944）是俄国表现主义绘画的代表人物之一，他同时又是一位精通音乐的人，他与表现主义音乐的代表作曲家勋伯格（A。Schoenberg，1874—1951）交好，并特别喜爱听勋伯格的作品，在听其管弦乐时常会感到“眼前有如乱发一样的无数的线条在狂舞”。由于康定斯基本人也可说是音乐家，故而其绘画作品接近音乐的性格，他以暴风一样的激情的情感、火焰般的强烈色彩、表现内心的感动，并赋予色彩、画面以音乐性，如他的《浪漫的风景》，描绘了几匹从山坡奔驰而下的马，骑者被弹的很高，那激烈运动的色点、具有动感的大色块、以及横穿画面的斜线，如同被演奏着的一首奔放的交响曲；在其《连锁》中，二十多个相似而又独立的生命体，色彩鲜艳、整齐规律地排列在一齐，有如音乐作品的结构，其整个作品体现出被凝固着的又仿佛流淌着的动人旋律。

康定斯基的绘画接近音乐，用仿佛音乐般的线条与色块来表达自己的内心世界，他将绘画作品赋予了音乐性的效果。他把色彩作为钢琴键盘、将线条作为弦乐、各种不同的构图当作铜管，制造出了动人心魄的“交响曲”。他对音乐的热爱，通过他的绘画作品淋漓尽致地表达出来。

康定斯基的好友作曲家勋伯格同时也是一位画家，在勋伯格的音乐作品中，如弦乐五重奏《升华之夜》、独唱剧《期待》、配乐说唱《月迷彼埃罗》等等，都以各种音乐手段（如无调性的旋律、十二音的构造、音乐的织体等）体现着他对生活的感受和对社会的思考，同时，也呈现出强烈的画面感。他常常将自己对绘画的热爱（自然，他也有许多绘画作品），用强烈的刺激的音乐音响表达出来，有意尝试将表现主义者在绘画方面的心得，转介入音乐之中。

众所周知，达芬奇（（Scuola Leonardo da Vinc，i 1452 —1519）也是位同时通晓绘画与音乐的艺术家，他认为音乐虽然是听觉艺术，但它与绘画有许多相通之处：

一、音乐与绘画都有节奏；

二、音乐与绘画同样有比例关系；

三、音乐与绘画的美感完全建立在各自部分之间的的相互渗透。他的见解得到众多艺术家的认同。

正由于如此，使音乐与绘画着两种不同的艺术在许多地方体现出意念或概念上的趋同。就以印象主义为例，也证明着印象主义音乐与绘画在观念上的继承。

二、印象主义音乐与绘画在观念上的继承

印象主义音乐是19世纪末法国作曲家德彪西（Achille—Claude Debussy， 1862—1918）首创的一种音乐风格，然而音乐上的印象主义却是直接来自于绘画上的印象主义。19世纪末的画家马奈（EdouardManet， 1832—1883）、莫奈（ClaudeMo—ne，t 1840—1926）、修拉（Georges Seurat， 1859—1891）等人的作品打破了古典的作画风格，避开了写实的画风，而创作出对一瞬间的光色、气氛的感觉与印象、以鲜明跳跃的色彩替代几百年以来深沉、灰暗的酱色调的画风。印象主义绘画直接触动以往既定的审美模式，而开启20世纪现代美术的先河。作为对一切新鲜事物一场感兴趣并热爱绘画艺术的德彪西，为这种新颖的画风所影响，以管弦乐序曲《牧神午后》，创立了印象主义音乐的音乐流派。

印象主义音乐继承了追求感官印象描绘的特征，用音乐来表现作曲家通过听觉、视觉、幻觉甚至是嗅觉所捕捉到的对自然现象、景物、人物等的感觉和印象，如同印象主义绘画那般，放弃传统音乐中那严密的组织和理性、逻辑性的结构形式，其音乐被作曲家以自由抒发的灵感式的倾诉变成了模糊、隐绰、松散的轮廓，音乐语言发展成虚无飘渺的意境。德彪西是位具有反叛精神的作曲家，他不固守传统，同印象派画家和象征派诗人交往甚密，并继承了他们的思想观念。德彪西的音乐不以旋律为生命，而以片断、零碎的形态，偏离大小调的音乐体系，削弱和声的功能性而增加其色彩性的音乐特征，使印象主义音乐呈现出新颖、雅致、清新、灵巧、缺乏音乐发展所固有的内在动力的品质。他以这种音乐风格体现着印象主义绘画风格的观念：在从透明而重感官的结构里激发起理想中的境界，自然景物或人不再是表现的重心，而强调光与色的效果；不着重表现具象与事物的本质，而注意自然界光色变化和瞬间运动感，体现着朦朦胧胧梦一般的印象。如同印象主义绘画一样，印象主义音乐常常在作品内容的选择上脱离现实世界的题材，专注于光影的游戏和愉悦的性格和能给人感官享受的事物，它把以音乐的丰富色彩呈献给大家，发展了音乐诗意的感情与气氛，并常常醉心于个人的艺术天地，甚至有点孤芳自赏的意味。

印象主义音乐是在观念上对印象主义绘画的继承，它打破了以往传统的作曲方式，成为了20世纪现代音乐的桥梁。印象主义音乐于绘画的关联，直接或间接地影响到表现主义音乐与绘画在理念上的认同。

三、表现主义音乐与绘画在理念上的认同

“表现主义”（Expressionism）一词首先出现在1911年德国的《狂飚》杂志中，它是在第一次世界大战前出现在德国的一种艺术流派，表现主义针对印象主义对自然和现实的模仿与再现，主张艺术要直接表现思想的本质、内在的灵魂，强调艺术的表现力和形式的重要性，反对机械地模仿客观现实，作品中体现出机械文明压制人性的强烈不满。表现主义艺术流派首先出现在美术领域，再而影响到音乐。

表现主义绘画的代表人物之一便是康定斯基。以康定斯基为代表的表现主义画家反对学院派自然主义的古典风范，主张不应机械地模仿客观现实，主张用以线条与色块体验人类思想的本质，并以个人对主观感情来取代视觉的感受。正是由于理念的趋同，使作曲家勋伯格深受表现主义绘画的影响，勋伯格与其两位弟子贝尔格、威伯恩创立了音乐上的表现主义。表现主义的作曲家们用自己的心灵感受到德奥现实生活充满着丑恶和痛苦时，他们的音乐便以抽象、夸张、扭曲、怪诞的笔法对现实进行变形的描绘，用梦魇、幻觉来影射客观世界，用刺激、不协和的音响来揭示心灵的孤寂、恐惧、绝望乃至疯狂。

无论是表现主义的音乐或是绘画，其创作风格与技法，都突破了传统，并引起艺术界的强烈震荡。勋伯格在进行表现主义音乐实验的初期，一直处于高度的紧张气氛之中，其作品受到如同表现主义绘画一样的待遇：让人一时不能理解，也无法接受。其作品的每次上演，都会引起听众的一片谴责，即使是晚期作品，也不是那种让听众为之愉悦，为之共鸣的音乐，因为，表现主义音乐突出的特点是无调性（atonality），其使用的作曲手法是前无古人的“十二音体系（twelve—note system）”，这种作曲体系掀起了“不协和音的解放运动”，使欧美音乐界（尤其使作曲界）受到了前所未有的冲击，并引起震荡。在他死后，其音乐也存在着争议的评价。

表现主义绘画在表现主义音乐之先面世，自然，同样是愤怒的反应，而后是漠然，直至得到宽容。康定斯基以一种病态的画面，发泄着对资本主义罪恶的憎恨和因社会危机而引发的在情绪上的恐怖和苦闷。他对色彩“内在音响”的体验，以及色彩和音乐律动同一性的理解与高度敏感，使表现主义绘画具有一种音乐性般的艺术效果。

表现主义音乐与绘画的同一性在美学思想上达到了高度的统一：共同体验着社会的动荡、不安，表现着对现实的不满、恐惧，表达出对印象主义音乐或绘画那追求光、色一瞬间的印象，及模模糊糊地反映被描绘的事物所散发的气氛，以及充斥在音乐与画面间的那迷离、朦胧、神秘意味，主张与传统彻底决裂，以几乎变态的理性来反映客观现实带给人们的强烈压抑的精神、思想、信念的本质。

表现主义音乐对表现主义理念的认同，在某种意义上是印象主义音乐对印象主义绘画观念上的延续。因为，音乐与绘画的密切关联，在历史的不同时期都有着或多或少的显现。音乐与绘画的关联不仅表现在同一类型的流派之中，甚至表现在不同艺术流派之间，某种流派的作曲家也会受另一种绘画风格的影响，诸如威伯恩的音乐与晚期印象主义绘画。

四、威伯恩的音乐与晚期印象主义绘画

威伯恩（A。werbern， 1883—1945）是勋伯格的学生，是表现主义音乐的代表人物之一，他追随勋伯格步入十二音技法领域，并发展了勋伯格的音乐风格，将勋伯格创立的十二音体系推向序列音乐，他提供了一种“方法”，加强对音高组织的控制，还对音色、时值等要素作出相应安排。他全部的31首音乐作品具有高度集中、浓缩、简练、主观、抽象、简洁的风格，将“纯音乐”推向颠峰。在他后期作品中，缺少传统音乐所特有的线条感，而以单音或是多音，以不同的色彩乍似毫无关系地连缀在一起，造成漫无章法、毫无表情的音响感，然而，他由十二音推向序列音乐的音乐作品，有极强的内部组织的严格次序，呈现出高度理智而客观的风格。这种音乐多以点对点、块对块音响连接的风格，与印象主义后期的“点彩派”绘画存在有许多相似的理念。

“点彩派”的代表画家是法国的修拉（Georges Seurat， 1859—1891），他的代表作油画《大碗岛上一个星期的下午》由无数个红、黄、蓝、白单色的小点构成，产生画面朦胧、迷离的意境。点彩派画风以法国化学家舍夫略里关于色彩协调理论《色彩对比论》为理论基础，用红、黄、蓝、白四种原色作不同组合，让观众眼睛自行调动而看感到流光异彩的画面。点彩派用这种所谓科学的、严格的色彩和笔触，代替以往印象派画家的那种富有感情的色彩和生动潇洒的笔触，比马奈、莫奈的画作更忽略作品的内容而单纯追求所谓科学的色彩与形式化。修拉的画风被称为“点彩法”，而威伯恩那缺乏旋律线条的作曲方法则被人称为“点描法”，它与“点彩派”绘画有类似的理念。音乐上的“点抽法”突出的特征是将完整的旋律纵向分配到多个乐器或乐器组来演奏，而以短小时值的音符相连接，形成浓缩的曲调线条，其跳动大的音程，表示旋律线的突凸，反之则柔和，以这种短小时值的点构成的组合，构成威伯恩音乐的主题，并由点对点的短音符在不同乐器或单一乐器不同音区的呈现，构成整部音乐。

“点描法”的音乐与“点彩”派的绘画在以点组成艺术的理念上，达到心有灵犀的艺术关联。威伯恩的“点描音乐”以各种不同音色，不同位置的音响的“点”的时疏时密的跳动来构成其旋律，它拒绝传统音乐那悠长的旋律线条，“点彩绘画”由一点一点纯色的“点”，构成复杂的画面；“点描音乐”拒绝传统音乐简单地抒发作曲家个人的主观情感，而以严格的序列控制作为新的作曲手段，“点彩绘画”同样追求色彩理论的原理，将理性的色彩组合看得高于一切。他们共同的理想都是要创作出不同于以往形式的艺术作品，在创新意识上使两者都走在同一个更为注重形式感的艺术创造的道路上。威伯恩的音乐与晚期印象主义绘画不属于同一名称的艺术流派，前者属“表现主义”的范畴，后者是印象主义的延续，然而，分析两种风格的两种艺术在理念及手法上的关联，使人产生了极大雷同的印象，拟或可说有“同工异曲”之妙的艺术效果。于是，我们说音乐同绘画存在有必然的关联。

五、音乐同绘画存在的必然的关联

音乐与绘画不属于同一种艺术形式，它们有各自不同的特征与表现手段。然而，它们又同属于“艺术”这一范畴。既然同是艺术，那便会产生千丝万缕的联系。

康定斯基早在1912年就指出两者之间的联系：黄色具有不断向上的“超越”，从而达到使眼睛和神经均无法承受的的功能，而当一只小号所发出的声音，变得越高越尖锐时，以至于刺痛耳朵和神经；而蓝色，则具有“超越”相反的力量，它把眼睛引向无限的深度，因而，发出类似长笛般的声音（当深蓝色时）、或低音提琴的声音（当深蓝色时）；在弹奏管风琴低音键盘时，你能“看见”深深的蓝色；绿色非常接近大提琴纤弱的中音区的音色；而红色在使用得当时，它给人以强有力的击鼓的印象。

于是，我们可以这样认为：大气和光的振动相成了声音和色彩之间的物理相似形，便造成我们所感觉截然不同的“音乐”与“绘画”之间的关联。作曲家和画家都能运用不同的“音调”或“色调”，创造出同一种或温暖或凄凉或热情或呆滞的共同感受。

音乐与绘画的关联，具有审美功能，引发欣赏者的喜爱，并引起人们在情感或情绪上的共鸣、得到人们的赏识，是音乐与绘画的共同目的。音乐与绘画有各自己的表现手段与媒介，但两者都不同程度上浸透了认识因素与教育因素，它们以各自不同的艺术表白方式，给予欣赏者在心理上、感知上获得效果各异的认识作用与教育作用，只不过这些作用反映在不同的艺术领域和不同的形式之中罢了。所以，各门艺术存在着相互浸透、相互关联的现象，音乐与绘画也是如此。艺术就是这么神奇。各门艺术实际上存在有或多或少的必然联系，因为它们同属于“艺术”的范畴。音乐与绘画有各自鲜明的个性，然而，它们又存在着那么多的必然的关联。

写爱音乐的人作文 篇4

【摘 要】 一堂成功的小学音乐课须有一定的艺术美的建构。教师设计这堂课的教学计划，犹如作曲家创作一首作品；上这堂课，便是这首作品的演出；观摩这堂课，就是一次艺术美的欣赏。所以说教学观念、教学设计、教学方法是教学成败的前提。

【关健词】音乐；教学；有效性；艺术；审美

如何激活小学音乐课堂教学，使课堂教学更有效，是目前大家所关注的问题。要达到预期的课堂教学目标，使小学课堂教学更有效，教师首先要转变教育观念，确立培养目标，研究教学方法。

一、改变教育理念

音乐新课程的基本任务是培养学生感受美，鉴赏美和创造美的能力，帮助学生树立正确的审美观念，使学生具有高尚的审美情操。教师在进行教学设计时应考虑到美感能力的发展从简单到复杂，从初级到高级，循序渐进的展开。尤其是小学年龄段的学生，可以通过对作品的初步比较、评价，培养学生高尚的审美趣味，引导学生从真正美好的东西中，得到美的享受，从劳动中、日常生活和艺术中去理解和创造美好的东西。教师要讲求教育艺术，用充满智慧的提问，给学生的思维插上想象的翅膀。

二、音乐普及教育

音乐教学其目的是培养全面发展的人，促进全体学生多方面的协调发展，而不是培养音乐家。在这大目标的前提下，由此决定其性质是音乐艺术普及教育，而非专业的音乐教育。教师必须开展强化以审美为核心的音乐教育，最终达到培养审美能力，发展高尚情操，提高人的素质。美育能培养人的高尚情操，鼓舞人去为创造一切美好的事物而奋斗。

教师可根据小学学生这一年龄段他们的生理、心理、知识结构、综合能力、人格等越趋成熟的特点，结合本学科优势，教育学生去树立正确的审美观，培养学生审美能力，激发学生对美的爱好与追求，塑造健全的人格和健康的个性，促使学生和谐的发展，以达到提高思想品德，科学文化和身心等素质的目的，培养面向未来全面发展的高素质人才。通过艺术教育帮助学生明是非、知善恶、识美丑，以“善”为美，以“有德”为美，以“爱科学”为美，以“爱国”为美，以“好学”为美。在我的音乐欣赏课上，如何来培养孩子们对音乐情感的敏锐的洞察力，是非常有趣的的过程。记得有一次我在没有出示课题的情况下，让学生说说听了《野蜂飞舞》后的感受。学生有的说听到了洪水暴发的声音；有的说听到了骏马在奔腾……其中有一个学生还描述得很生动：“音乐时而低沉有力仿佛一头凶猛的老虎，音乐中时而跳跃的感觉又如同一只可爱灵动的小鹿，音乐中飞快的速度仿佛是老虎和小鹿互相追逐的场景，音乐大气恢宏的感觉又带人进入了宽阔的原野。”我被学生丰富的想象力所折服，我不禁问他：“为什么你会想到这个场景呢？”学生回答我说：“前几天我在《动物世界》节目中看过老虎追赶小鹿的场景，今天听音乐的时候我不知不觉地就想到了。”是呀，不管是“老虎追逐小鹿”还是“骏马奔腾”或者是“洪水暴发”，是学生联系自己的生活经验在聆听音乐时思维想象的成果，教师怎能轻易否定呢？更何况音乐具有模糊性和不确定性，在没有标题的提示前任何感受是成立的。我对于学生的回答给与赞赏和鼓励，学生的创新精神、积极性也得到了肯定。

那么为什么会没有学生联想到野蜂飞舞的情景呢？于是我问学生：“你们看见过一大群蜜蜂飞舞的场景吗？”学生说没有。怪不得，没有生活体验，哪来的意境？为了让学生能体会到作曲家最初创作此曲的本意，于是我在课后寻找了一短有关于野蜂的视频。通过观看，让他们了解到野蜂喜欢群聚的生活、它们抖动翅膀时发出的声音，还有他们攻击敌人时的凶猛场景。有了这个的铺垫，再去欣赏《野蜂飞舞》的效果非常好，学生听着音乐时而抖动翅膀、时而感觉危险、时而手里划着野蜂飞舞的路线。

任何精彩的一瞬间不是在课前设计出来的，而是在师生、生生的互动中，从思与思的交流中，从情与情的触摸中生长出来的。尊重学生对音乐的独特诠释，就是尊重我们的音乐，这正是音乐欣赏课的独特魅力所在。大度，应容纳各种不同的声音；异声，可能造就异彩。

三、研究教学方法

小学生的知识功能潜藏于头脑内，看不见，摸不着，当他们在欣赏作品时是否听到、听懂、或感受理解的程度深浅，教师都可以在设计时通过外部教学策略引发学生内在的功能，如要求学生概述作品，学生就必须回忆和陈述他们所感受的音乐作品，能够概述作品的学生必定已激活了他原有的音乐、文学、文化、语言组织、口头表达等综合能力，并且把注意指向作品的要点，进行欣赏时三度创作的反馈。教师设计的问题不仅需要作出学生概述所需要的认识功能，而且需要监控获取的大意，以使问题切中要害。

课堂音乐教学成功的前提和关键因素，是建立一种融洽、和谐、民主、平等的师生关系。如教师爱学生，尊重学生的人格，尊重学生在学习中的主体地位和创造精神，学生也会信赖教师，进而“亲其师，信其道”，在师生感情的交融中，愉快地完成音乐学习任务。教师要创立适合小学学生年龄特点的教与学的音乐实践方式。

音乐活动的过程原本就是三度创作的过程，一度创作是谱面静态的，二度创作是动态的表演，三度创作是欣赏者，课内的说、唱、奏、等活动都是在创作中进行。教师在教学设计时应挖掘教材中可进行创造性教学的内在因素，为学生提供创作素材及语汇，给学生一个时间和环境的空间。另外，教师要具有广泛的兴趣，还要有渊博的知识，这样的课堂教学才能轻松、灵活、自如。让学生通过这门学科的学习，不断增强创新意识和创造能力。在一次用打击乐器练习时，让我发现了一个好方法。在学生自由练习打击乐器时，我一改以往走来走去巡视的方法，自己在学生旁边坐下来带头练习。我练习得很认真，一开始有学生来张望我，特别是那几个调皮的学生，他们可能觉得老师练习很新奇。看我练习得那么认真，他们没有开小差，看了一会儿回到自己的座位上也认真练习起来。我把这种方法引用到了音乐欣赏课上，我坐下来安静地聆听着音乐，随着音乐的起伏，有时闭上眼睛，有时随着律动轻轻地摆动身体，有时会跟着音乐的旋律用手指轻轻敲击节奏。结果下面的孩子也和我一样非常认真，他们学着我的样子在认真欣赏音乐。

总之，成功的课堂教学结构能使教师满怀信心地按照教学设计有条不紊地进行教学。教师良好的心理状态又会感染学生，增强学生的安全感和自信心。教师只有在转变教育观念，确立培养目标，研究教学方法，并以心理学、教育学知识作指导的前提下设计的课堂教学才符合现代学习论和教学论原理，才能使小学音乐课堂教学更有效。

写爱音乐的人作文 篇5

从俞伯牙的《高山流水》巍峨壮阔，到嵇康的《广陵散》悲怆凄凉，从贝多芬的《月光》皎皎流霜，到李斯特的《钟》声清朗悠长……无论何时，无论何地，音乐从不吝于给予我们馈赠，总有一支旋律于不同时刻与心灵共响。

音乐是美的，它不同于绘画、书法、雕塑可见可触，音乐常常是不可捕捉于掌心的，唯一物质的存在不过是那几行外行人眼中感觉奇异难懂的符号，然而它确实是美的，它用音符，用旋律在人们脑海中凭空绘出一幅幅绮丽的画卷，有战时硝烟四起的壮丽沙场，有春泉破冰涌动的叮叮当当，亦有暮秋满地的落叶金黄……音乐描绘画面，画面使我们看见音乐，在旋律世界中，我们随手撷芳，在美的世界中无限徜徉。

音乐是永不过时的通用语言。陈丹燕写到，她在佛罗伦萨的黄昏时刻，站在广场边等待友人，一队手携不同乐器的当地人走来，在广场中央的喷泉边奏响乐章。没有文字，没有语言，只有那一个个跳跃的音符，一串串欢快悦耳的旋律，无需交谈，无需询问，不同种族不同肤色不同语言的人们不约而同围上前去，绕着喷泉跳起舞蹈。谷川俊太郎说：“灵魂在这个世界的故乡是音乐。”当音乐响起，创作者与欣赏者的灵魂相遇了。伴随音乐的律动，灵魂嗅到彼此的气息，相互倾诉与慰藉，心中的噪声逐渐被悠扬的音乐取代。这便是音乐的神奇之处，人人无师自通，还能借此传达和交流最真挚的感情，沉浸在音乐之中，我们无须开口，无须解释，便明白彼此间早已心灵相通，灵魂相依。音乐伟大而不庄严，它从不高踞殿堂之上漠视人间，不站在一边孤芳自赏，更不凝滞幽潭而不涌动，它在不同时间，不同阶段，极力迸发其生命活力，打破一切枷锁，沟通心灵。

音乐最动人之处还是它的力量。音符本身其实并不具备力量，它不像生动的虫蛇鸟兽，可以尽情展现活跃恣意之美；它不像高山河流，能尽情展现或稳重或灵动之态；它更不像戏剧、舞蹈，能让人直观感受到生命的喜怒哀乐。和这些具象的美、力量相比，音符从某种意义上来讲是抽象，呆板的。但现实生活中，一个个黄豆芽般简单的音符拼接成的旋律、曲目，作为传承和交流的载体，往往在潜移默化中影响着一代又一代聆听者，并且在潜移默化中让一个个聆听者产生心灵上的变化，可以说，音乐的力量，是“润物细无声”的力量，它像一股涓涓细流缓缓注入并滋润我们的心田。

你可以在音乐的世界中觅得春日花，秋山叶；你可以在音乐的山巅一跃而下，潜入旋律的海洋；你可以在音乐的空拍中盘腿而坐，进入沉思的世界；也可以在音乐中找到慰藉与希望的光点，给突然阴郁的自己增添一点饱和度。

在音乐中，我们获取美，获取交流的渠道，获取治愈心灵的力量；在音乐中，我们见自己，见众生，见天地。

就让料峭春风为一早守在门口的彩蝶吹开耶路撒冷的第一朵玫瑰，就让音乐奏响人生的乐章，让我们在音乐指引和陪伴下，拥抱更宽广、更丰富、更自由的世界。

写爱音乐的人作文 篇6

每样东西都有不同的优点。每一件事都令人陶醉。音乐，让我陶醉，问我为什么？正因为音乐有它独特的魅力，使我陶醉，使我坚强和勇敢，这使人做白日梦，就像美丽的月光，音乐使我。

当我和同学吵架，互相吵架的时候，我陶醉在那首美丽的歌谣“友谊地久天长”中。音乐有一种力量促使我与朋友相处融洽，这就是音乐的魅力。每当我想念它，担心它，“担心”这首歌也会在我的耳朵里响。我喝醉了，我的眼泪会掉下来。这首歌里的每一个字都让我感触很深。这就是音乐的力量。每当我委屈，难过。当我悲伤的时候，“夜晚当星星哭泣”这首歌不断地在我的耳朵里回响。我将仰望群星，告诉自己不要再哭泣，要向群星学习，努力闪耀，不要悲伤。每当我在学习中遇到困难时，我都会听到“放开自己”这首歌，我也会学会放开自己，努力冲刺，战胜困难，勇敢前行。

写爱音乐的人作文 篇7

莱钢职工业余合唱团的歌手们在演唱无伴奏合唱山东民歌。

随着我国综合国力的不断提升和国际上对非物质文化遗产保护更加重视，我国的非物质文化遗产申报渐成热潮。20xx年，国务院批准首批国家级非物质文化遗产名录。非遗项目申报日渐成为一种文化语境，影响着我国民间音乐的保护与传承。

非物质文化遗产从概念的提出到成为国际公约并在全世界推行，历时三十几年，便深入世界各国主流意识中。在长期的历史积淀中，我国各地形成了各具特色的传统音乐品种，尽管每一批的“人类口头和非物质遗产代表作”都有我国传统音乐的身影，但相对于我国民间音乐的种类繁多，有幸入选而被法定保护的民间音乐仍属少数。非遗申报已成为影响我国民间音乐保护与传承的文化语境。政府、学界、民间艺人以及民众该以何种理念和行动对民间音乐进行保护与传承，是亟待解决的问题。

在非遗申报成为文化语境当下，社会各界应坚持“政府主导，社会参与，明确职责，形成合力”的基本原则，合理利用非遗申报语境所带来的便利条件，保护与传承民间音乐。民间音乐因所处的文化语境不同而可分为非遗立项类、非遗规划类和边缘化类等三类分别对其保护与传承。

所谓非遗立项类，如昆曲入选首批“人类口头和非物质遗产代表作”以来，我国共有16项与民间音乐相关项目入选世界级非遗，在1219项国家级非物质文化遗产项目中，有近半数项目与民间音乐相关，加上更大数目的省级、市级和县级项目，非遗项目民间音乐的惊人数目令人关注。因此，尽管已获批项目的民间音乐品种都是急需保护的，但对其进行保护工作时仍要遵循良性保护的理念。

任何一个民间音乐品种获得非遗立项，政府职能部门都投入了巨大的人力、财力、物力支持。因此，职能部门必须加强监管和后续投入，进行总结并制定后续保护与传承方案，不可将非遗立项获批当作地方招牌，过多追求商业价值，违背申报的初衷。

政府职能部门应建立完善的法律体系和政策引导体系，监管好相关的资金运作流程。地方政府可搭建平台，引入地方民间文化组织和地方高校人员，对非遗立项类民间音乐进行解读，将“静态”的非遗民间音乐转化为“动态”的文艺节目引入社区，将“乡土化”的民间音乐转化为特色教材引入校园，通过吸纳更多的受众逐步恢复此类民间音乐的生存空间。

非遗立项类民间音乐是亟待保护的音乐品种，同时也是相对成体系的音乐品种，地方高校可结合当地实际，将本区域内此类音乐品种整理编入教材，逐步纳入课程教学体系。在此过程中，可先聘请代表性传承人进校园，一方面开展讲座，提高民间音乐的影响力，一方面将核心技艺传授于在岗教师，培养讲授后续非遗民间音乐的师资力量，教师在这一过程中，也完成了从普通教师到非遗项目一般性传承人的转变，从而为民间音乐的传承奠定更为宽广的传承基础。

非遗申报是一个长期而又繁琐的工作，它涉及到音乐品种的历史、现状、音乐本体、生存空间、仪式场域等方面。所谓非遗规划类，是指在申报过程中，以政府职能部门为主导，调配好非遗申报过程中各种力量，通过职能分工将申报相关事项加以完善，使其符合非遗申报的相关要求。

此类民间音乐在进行非遗申报的准备过程中，政府职能部门应调动好地方高校的相关科研力量。我国非常重视培养高校科研力量，每年都会有不同级别的社科类、艺术类基金项目投放地方高校，政府职能部门可搭建地方高校与基层文化单位的互动桥梁，引导地方高校科研力量集中精力对非遗规划内民间音乐进行细致、有序的田野工作，整理、挑选适合该音乐品种进行非遗申报的相关资料，提高前期准备工作的时效性。

随着民间音乐生存环境不断萎缩，民间音乐已不能为传习者带来必要的经济利益，民间音乐的传承人呈现青黄不接的现状。在如此情况下，高校教师适时的介入，有利于为民间音乐传承引入更高层次的一般性传承人，且不受经济因素的限制，从一定程度上可以缓解民间音乐传承人缺失的困境。高校科研力量的介入，一方面可以为此类民间音乐申报非遗做足前期准备工作，一方面又使此类民间音乐的传承不至于仅依靠申报非遗项目这一条保护与传承之路。

所谓边缘化类是指，从某种程度上说，非遗申报这样一种语境可以促进民间音乐的保护与传承，但并非所有的民间音乐都必须按照这样一种模式去保护与传承。非遗申报毕竟只是一种途径，在此种语境中被“边缘化”的民间音乐应选择适合自身的传承途径去传承。

在不同的历史时期，民间音乐都会吸收、利用当时的流行元素，这在琵琶、古筝等代表性民族乐器的发展过程中屡见不鲜。民间音乐在漫长的历史发展中走到今天，都曾经历了无数次岁月的侵蚀与洗礼。民间音乐本身具有强大的适应性与自我修复力，在今天，仍有众多民间音乐活跃于民间，并逐渐接受了时下的一些流行元素，从而吸引了更大群体的受众。这种现象，在中部省份的丧葬礼俗音乐中都有表现。传统的吹打班社在丧葬礼俗服务时，在传统仪式中保持了原汁原味的礼俗音乐传统；在融合邻里感情时，适时地引入了电子琴、架子鼓等现代乐器，从而吸引了青年一代的受众关注丧葬礼俗。

更多的民间音乐因不符合进行申报的硬性指标而被“边缘化”，并非完全是坏事，正是因为被“边缘化”，此类民间音乐才可以沿用数千年来不变的传承模式，通过自身的适应性与自我修复力去融入时代，传承于当下。在此过程中，职能部门可以在寻找适合进行非遗申报音乐品种的同时，理清当地被“边缘化”的音乐品种，为下一步的探索保护与传承工作奠定基础，确保此类民间音乐在非遗申报的语境中不至于“被消亡”。同时，地方文化部门可与地方高校协同工作，让高校师生以实地调查的形式记录此类音乐品种“边缘化”的演变过程，以寻找可行的传承之路。

写赖床的作文汇集七篇

写作可以引发学生对文学和艺术的热情，使他们能够真实地表达自己的感情和思想。好的作文必须有引人注目的标题，令人赞叹的开端，以及富有深意的结尾。在根据您的要求准备的“写赖床的作文”这篇文章中，栏目小编已经为您提供了一个完整的内容，请您认真阅读并收藏保存！

写赖床的作文 篇1

赖床的一年级作文

早晨，太阳温柔地从云层后面露出了头，轻轻照射着窗户上的一层纱帘，在它后面，床上的小鱼翻了一个身子，蒙头大睡。闹钟死死地贴在墙上，时针刻给了八点，却始终没有能够把小鱼叫醒。

小鱼是一个赖床的小学生。对于早上七点的起床时间，他常常都要拖到七点半才下床，最多的时候还拖到了九点整才起床。他常常要由赖床的小学生变成赶时间的小学生，整理书箱的一瞬间，他总会站在校门口，观察着初赛老师的踪迹，直到几秒钟前，才匆匆向教室跑去。

小鱼最爱睡懒觉的理由是，太累了。他晚上要学习和做作业，还要刷牙洗脸拍夜思。有时候他要和朋友们一起玩一会儿，还要上网看着，时间很晚了才睡觉。第二天早上，闹钟的声音总是把他从美好的大梦中强行拉回到现实，让他无法开怀留在床上。

赖床确实让小鱼感觉好，可是他也明白不能一直这样，因为赖床对一个学生来说没有任何好处。早上，大多数孩子都能换一种状态，变得更清晰，更显活力，可以在一天中更好的学习。而小鱼赖床在床上，这样一天天过去，他不仅会影响自己的健康，还会影响到自己的学习功课。

因此，对于赖床的小学生们，需要在日常生活中注意养成良好的生活习惯。每天规律的睡眠时间不仅有助于身体健康，而且能够更好的调整自己。睡前可以看书或听音乐，避免和手机书话，以免浪费睡眠，白天会更加清醒。早晨起床后及时喝水，洗漱及时穿衣，营造自己的一天。

所以，对于小鱼来说，赖床不是坏习惯，但不要沉溺其中。良好的生活习惯塑造成功的第一步，并且它也能够让我们在未来的学习生活中取得更好的成绩的。同样，大家都要注意自己的生活习惯，每天早晨保持好状态，迎接新的一天。

写赖床的作文 篇2

周六，北风呼啸，天寒地冻，我在温暖的被窝里实在不愿意起床。毕竟只有这里，才让我感觉十分舒服。妈妈是一只母老虎，她的大喉咙喊了起来：“起床了，迟到了我可不管。”“好的，起床。”我一边回答着妈妈，一边又进入了梦乡。

从梦境中醒来，已经是七点半了。吃过早饭，去上课又迟到了。老师让我们想一想为什么迟到？

我的脑海飞速旋转起来：天气太冷了，这是迟到的主要原因，所以才这么晚。当然，做事磨蹭那是我一贯的风格，也怪我自己。

如果我养成了这种习惯，再也改不过来。我的学习成绩肯定会下降，比别人差一截，到时被人瞧不起。长大以后，在单位上上班，上司也不会重用一个经常迟到的人。

我要汲取这一次的教训，从此不再睡懒觉，争取不再迟到。

写赖床的作文 篇3

“起床了，起床了！”这不，妈妈又在唠叨了。

妈妈揭开我的被子，大声地说：“我出去买菜了，你要是9点之前还没起床，你就完了。”我翻了个身子，不耐烦地说：“哦，你快去吧！”我抱着抱枕，又进入了甜蜜的梦乡。

“咚咚咚”，我被一阵声音给惊醒了，应该是妈妈回来了，我看了看闹钟，什么！竟然9点半了？我揉了揉眼睛，又看一遍，没有错。我急忙爬起来，穿上衣服，跑到卫生间，现在刷牙来不及了，还是不刷了吧。我又跑回房间，拿起作业，假装写了起来。

妈妈回家后，看见我正在写作业，大吃一惊，之后又笑了起来，真像小孩的脸，说变就变。妈妈给了我早餐后，就出去打扫卫生了。我深吸了一口气，心里便平静下来。

正当我在思考一道难题的时候，一阵急促的脚步声打搅了我的思路，原来是妈妈，她手中还拿着一个杯子，等等，那不是我的杯子吗？妈妈瞪着眼睛，眼睛里闪耀着怒火，咬紧牙齿，生气地说：“你早上刷牙了吗？杯子都是干的！”我顿时惊慌失措，结结巴巴地说：“我……我……”妈妈又说：“我什么？赶紧把事实说出来！”在妈妈的逼迫下，我向妈妈坦白了事实，妈妈拿着鸡毛掸子，抽了我几下。

唉，这件事现在想起来，身子还有些疼呢。

写赖床的作文 篇4

赖床的感觉，真好！

昨晚看完电视，已经快十点了，在妈妈的催促下我才去睡觉。很快我就进入了梦乡……

大概六点多吧，蜷缩在被窝里的我，在朦胧中听见有人进了厨房。是妈妈么？不对，妈妈应该早就上班去了，她每天早上走得早。可能是爸爸吧，他可能在给我做早饭。噢，接着睡吧……我又回忆着刚才做的梦，想努力接着做下去。不好，我给忘了！只好重新做个别的梦了。我闭着眼睛想着《家有儿女》里的故事。哈哈，太好笑了！我已经在梦里“咯咯”地乐了出来。当然，这是爸爸后来告诉我的。

不知过了多长时间，我忽然感觉有人拍我，我使劲儿抬起眼皮一看，原来是爸爸。“我把饭给你做好了，快起来吃，一会儿凉了。我去上班去了。拜拜！”什么？爸爸也要上班去了。看来时间确实不早了，我得起来了。可我又有点儿舍不得热乎乎的被窝。算了，再睡一会儿吧，反正饭一时半会儿凉不了。于是，我迷迷糊糊的又睡了过去。突然，一阵铃声把我惊醒。我睁开眼一看，这不是爸爸的手机吗？我在手机上按了几下，手机上出现了这样一条短信：

起来没？快吃完饭，10点去学英语，别忘了！

什么？学英语？我猛然想起今天还有一个英语班。现在都八点多了吧！我赶紧起来，留恋地望了一眼软绵绵、热乎乎的被窝，心里想：“真想再赖一会儿！”不过今天我可得早点睡了，免得明早上又“赖床”！

是啊，“早睡早起身体好”，晚上早睡，白天才有精神哪！

写赖床的作文 篇5

看到这个题目，大家一定会问“哪有一个‘赖床’节呀”就让我来告诉大家：“‘赖床’节是国家最新举办的节日，在这一天里，所有的人都要赖床。（＊^__^＊）嘻嘻……，告诉你们一个秘密：‘赖床’节是我向国家提出来的，这样我赖床就不会受别人骚扰了。

终于，在我的期盼中，“赖床”节就要来临，这天，我睡得很晚，准备明天好好的赖床。

“啊，好舒服呀，赖床节还真好”我洋洋得意地说，“亲爱的老——妈，能给我倒杯水来吗？”“不——行，你别忘了今天是‘赖床’节，我们都要赖床的哦！！！！”嘿！老妈也学我这套，不过她既然不肯，那就劳烦劳烦自己去倒茶了。可早上起床的我被妈妈服侍惯了，把茶倒得到处都是，哎呀！先不管了，赶紧拖掉这些水，于是，从来没拖过地的我，拿起拖把七手八脚地拖了一遍，~~~~

写赖床的作文 篇6

早上，妈妈叫我起床，我躺在床上一动不动。“你把妈妈的话当耳边风了吗？”妈妈生气的说。但我一点也不在乎，因为我根本没在听。妈妈为了让我起床就大声的骗我说：“八点半了，庄清怡小懒虫你旷课啦！”这句话一下子就把我给吓醒了。

In the morning, my mother told me to get up. I lay still in bed. "Did you take your mother's words to the ear?" Mother said angrily. But I don't care, because I'm not listening at all. In order to get me up, my mother lied to me loudly and said, "it's half past eight, Zhuang Qingyi. You are absent from class!" This sentence scared me to wake up in a flash.

我赶紧起床穿衣服洗漱，然后到餐桌上享用完美味的早餐就背起书包去上学。一进教室就拿起课本来读。放学了，难得爸爸今天来接我，我高兴得又蹦又跳。走进家门，不小心石阶把我给绊倒了，幸好没什么大碍，爸爸说：“以后要小心点。”这就是我的坏习惯。

I hurriedly got up, dressed and washed, and then went to the dining table to enjoy the delicious breakfast and carried my schoolbag to school. Pick up your textbook as soon as you enter the classroom. After school, it's hard for Dad to pick me up today. I'm so happy and jumping. When I entered the house, I stumbled over the stone steps. Fortunately, it was OK. My father said, "be careful later." This is my bad habit.

写赖床的作文 篇7

赖床嘛！就是大清早赖在床上不想起来。我已经不只一次了，印象当中起码已经有十次之多了吧！我这是第N次赖床。每一次我都在冬天的早上或者中午的时候赖床，一个字，爽！

早上，天气冷极了，外面豆大的雨点淅沥哗啦地下个不停，寒风呼呼地吹着，刺骨极了。昨天晚上，我房间里的空调被迷糊的我给关掉了，热气散尽的房间冰凉冰凉的。“叮叮！叮叮！”烦人的闹钟又响了！还在梦香的我被烦人的闹钟吵了，我迷迷糊糊地睁开眼睛，想：才7点半呀，再睡一会儿吧！于是我伸出手去关闹钟，但是手刚伸出去就缩了回来，“好冷啊！”我自言自语道。但是为了不让闹钟在这样“胡闹”下去，我不得不忍着“寒冷”把闹钟给关掉了。哈！这下没人可以扰我的清梦了！我又把手放入暖暖的被窝。

过了许久，我又从朦胧中醒来，不过这回是自己醒来的。我怕被妈妈又拉又拖地把我从床上拉起来，就想赶紧起来穿衣服，刚一起身，一股冷气浸透全身。我的脑子忽然冒出了一个念头：这么冷，晚点儿起来吧！我又看了看闹钟，才8点半呀，晚点儿起来吧！我又再次沉沉地睡了……

忽然，我感觉有人在掀我被子，我“暴怒”，以为是哪个“不知好歹”的人打扰我睡觉。可刚一想反抗，却看见妈妈“怒目圆睁”，愤怒地对我说：“哼，起来了，你看看，现在几点啊？！是不是还想赖床啊！”我揉了揉睡眼，看了一下钟，“哇！”我尖叫起来，“都已经11点半了，妈妈你为什么不叫我起来啊，这么晚！”“好啊，你这个赖虫，我都叫你几次啦，9点35我叫过你一次，你不应。10点叫你一次，你也没应。这倒好了11点整叫你，你还是不应。现在这一次来叫你了，你倒说我没叫你起床！”妈妈“愤怒”地说着我的“罪行”。

此时的我也是真够可怜的啊，像只犯了错的小兔似的“可怜巴巴”的看着妈妈，像小乌龟一样慢吞吞起来，想来也是，为何我要赖床呢？

我赖床的经验虽然不多，也不很丰富，但是呢，我每次的赖床可都是“刻苦铭心”啊！这次我真是好惨啊，妈妈也从来没有这么多次来叫我起床，头一回啊！以后我先在这儿发个誓吧，我可再也不敢赖床赖到这么晚了！不然我可又得等着挨批了！

写足音的作文集合

作文是学生开发创造力和表达力的重要途径。写作文能够加强我们对语文知识的运用。多看多学习，想要好作文指日可待。那么写好一篇作文的关键是什么吗？经过小编精心整理，推出写足音的作文集合，供你阅读参考，并请收藏本页面！

写足音的作文 篇1

已经慢慢的忘记了，失去一些事一些人后的那些伤痛。一瞬间的重逢和偶然，一句熟悉的问候，想念，勾起曾经快乐无限。还有对若干年前的记忆，若干年后的回忆，还有曾经发自内心的追忆。

题记

以前总爱把成长与青春挂钩，可直到看了《成长》后才彻底明白，青春不过是成长的道路，走过了青葱岁月，回首一看，才知成长。

故事始于1986年，主人公彭飞生于一个军事世家，同时也是一个即将面临高考的高三学生。从小生长在这样一个军人家庭的彭飞有着极强的个性，自信刚强的他与慈爱的母亲关系十分融洽，但父亲那种不容反驳的命令式口吻，严格苛刻的军事化管教，以及彭飞的倔强叛逆，使得这一对父子矛盾不断，水火不容。为了摆脱父亲的阴影，也为了向父亲证明自己，学习成绩优异的彭飞放弃了清华北大，而毅然决然的参加了空军的招飞，离开家庭进入军校，从此踏上了从少年到军人，从军人到飞行员这样一条坎坷艰辛的成长之路。

彭飞冲动的选择说不上是对是错，但至少可以肯定的是，他的选择足已改变他的一生。

在预校中，彭飞经历了一个又一个磨难，看着身边的同学一个个遭淘汰离开，他凭借自己的坚强和毅力坚持到了最后。成功地从预校毕业，进入航校，并最终成为了一名光荣的军用运输机飞行员，开始了自己的军人生涯。

彭飞的成功与家庭无关，却与梦想相连。

而此时浪漫的爱情也不期而至，一个聪明漂亮的女孩安叶，出现在了彭飞的生活当中。两人从令人莞尔的美丽恋爱步入婚姻的殿堂。

彭飞父亲的飞行梦曾因为小小的感冒而未能实现，飞行员是个梦想、也是个枷锁，彭飞的倔强是因为父子俩的个性很像，也是因为有这样一个有遗憾的军人父亲。但也正是因为他是个军人，当他意识到自己过去对妻子的忽视的时候，他大方的承认错误、改变自己的态度才尤其显得弥足珍贵。

而安叶，她的梦想是要成为一名伟大的记者，跟彭飞刚认识的时候，她正专心跑新闻，她对自己的职业、事业的热爱完全写在脸上，这份热爱当初也是吸引彭飞的原因。所以，当她开始慢慢为了这份爱、为了彭飞、为了他们的家而牺牲自己的工作、梦想甚至是自我的时候，她会感到彷徨无助。她追求感情的对等，所以她在帮助彭飞重返蓝天之后选择了留在江城，而不是跟彭飞去二团。因为她若去了，那她就更找不到自己了，一个找不到自己的人，如何能为爱人付出、如何能去爱人、又如何有资格去要求、争取和享受别人的爱。

至于彭飞，他聪明、肯努力、肯说实话、有个性、有魄力、有能力，但是真的是从小让他顺惯了，86年的高考就能想考几分就考几分，后来又是各项成绩条件优越考上的飞行员，还有一个那么支持自己的妈妈，后来还有个那么知书达理愿意为了别人牺牲自己的老婆。就这么一直顺着，顺到他连自己时常表现出来的以自我为中心都感觉不到，一定要到最后最后了，自己的婚姻终于亮起了硕大一盏红灯了、终于老婆很严肃认真的说要离开自己了，他才肯好好跟爸爸求教，才肯好好想想，自己的婚姻走到这个地步，到底是为什么，自己到底有没有责任。

彭飞结婚十几年，从来没有好好想想自己的老婆需要什么，所以最后安叶提出离婚的时候，她说，让他以后好好对待未来的妻子，他却问，我应该怎么做。

从一个男人的角度来看，女人是不好懂的，阴晴变化不定，想要什么就应该直接说。但是从一个女人的角度来看，如果要对自己的男人什么事都用说的，那还不如要一个保姆或者助理，但是如果自己的男人能知道自己想要什么、在想什么、或者像彭飞的爸爸说的，能时不时用一点小小的东西告诉自己他心里有自己，这个女人会很容易就满足。可偏偏彭飞像安叶所说，他是冷血的军人机器，他是工作狂，所以他不能理解一个女人的心理。

这时，突如其来的百年不遇的雪灾和那场惊天动地的大地震来到，彭飞随着部队迅速投入到了抗冰、抗震的战斗任务当中。

从军校中的严酷淘汰，到地方单位的高薪诱惑，再到克服病症重上蓝天，一路走来，彭飞面对各种各样的磨砺，始终坚守着一个军人飞行员的信念和操守。而在这场史诗般壮丽的抗灾战役当中，彭飞面对的是生与死的考验，这是对一个飞行员和一个空军战士的终极考验。

抗震救灾之时，彭飞的母亲承受不了这样的压力，离开了人世。而彭飞的父亲一个人承受了挚爱的妻子的死亡，不告诉在前线的儿子。

此时与彭飞已离婚的安叶得知消息后与彭飞的父亲共渡难关，看到公公婆婆为彭飞做的一切，心中震撼，反思自己。

彭飞完成任务，母亲早已不在。他回到家中，看到得是仍存于殡仪馆冷柜的母亲，这也是安叶为让他见母亲最后一面而做的决定。

剧终时，画面落在奥运会开幕式上，万众欢腾。安叶带着孩子与彭飞的父亲一起看电视。而另一边，彭飞默默地指挥着部队进行空中消雨作业。

开幕式上璀璨的烟火，是对他和战友们，以及支持他们的亲人们最好的献礼。

在看这部剧的时候，或许因为角度不同，很多人注重彭飞与安叶的感情变化，可我看到更多的是彭飞如何在事业，情亲以及爱情中角色的不同分配，他可以做一名敬业的空军，一个优秀的父亲，却无法扮演好一位称职的丈夫。在感情的世界里，他想要扮演好自己的角色，可现实让他无法做到公平。

就像最后的最后，彭飞的妈妈走了，他终于给安叶买了一条真丝披肩，安叶嘴上说，你怎么也学会这个了。但是大家都清楚，她是感动，是开心的。

彭飞走在青春这条充满坎坷与荆棘的道路上，他的坚持，源于他的冲动，他的成功，源于他一直以来的梦想，他披荆斩棘，虽在爱情上不算完美，但在事业上，他不断前进，爱情的经历也让他不断成长。

通过《成长》这部剧集，也通过剧中的主角彭飞，我明白：奋斗中的苦倦累都只是生活的调味剂，成长中的喜怒哀乐也不过是我们凡人所必经的历程，所以成长注定是我们逃不过的劫难，无法回避也无处躲藏，如何面对是我们唯一可以做出的选择。

我们一直在成长，却刚走到青春的路口，席慕容说过，遂翻开那发黄的扉页，命运将它装订的极为拙劣。含着泪，我一读再读，却不得不承认，青春，是一本太仓促的书。

成长，不一定在青春年华，青春年华，我们一定在成长。

成长的路上，我们跌跌撞撞，哭哭笑笑，忙忙碌碌看人生匆匆，我们留下了什么又得到了什么？也许，在某一天，我们会让生活折磨的麻木不仁，但当我们走过了欢笑，泪水，孤独和彷徨之后，便会发现：还有这样一份永恒的感情，叫我们明白有爱，就有幸福。

写足音的作文 篇2

8月8日是立秋的日子，实在，从小到大，我从来没有去主动想过立秋是几月几号，往往都是由家人、朋友告知，才会意识到哪天是立秋。今年我把立秋的日子记得格外清晰，是恰逢我那天心情低落。驻足在院子里，又凑巧一片树叶从自己面前划落，“风吹一片叶，万物已惊秋”，我不由自主脱口而出，当时的我猛然意识到是否已立秋。于是，我取出手机查看日历，果不其然，那天正好是立秋。

秋天已静静来临，夏季慢慢褪去自己的身影。秋天是一个多产的季节，于天然界万物，硕果飘香；于古今文人墨客，思绪万千，创造出流传千古的佳作。

一年四季中，我触动最深的莫过于秋季。秋天云白天蓝，天地间没了浓妆艳抹，绽露出春和夏所没有的清纯，王勃的“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”，把秋天描绘成一幅最好的写意画。传统文化中，秋天是一个悲伤的季节。前有《楚辞九辩》的“悲哉！秋之为气也。萧瑟兮，草木摇落而变衰”，后有杜甫“万里悲秋常作客，百年多病独登台”的名句。秋总能把人们内心中“抑郁”的情绪引发出来，若是多愁善感之人，“抑郁”的情绪涌上心头，更是一发不可收拾。

在我成长的记忆中，秋季于我而言，老是象征着一种新的'征程的开始。我出生于玄月份，正值大好的秋季，也许这就是秋对我触动最深的缘由。刚满四岁，被爸妈送到幼儿园，于是就开始了上学的漫漫人生路，从幼儿园到小学、小学到中学、中学再到大学，在秋天，老是会开始新的征程。20xx年的秋天，又开始了我人生路途中新的征程，结束了自己扮演了十几年的学生角色，又接受了一种新的角色——教师。也许，这个角色要用自己的一生去扮演好它。20xx年的秋天，注定是难忘的，新的生命、新的征程、新的出发点。

秋，赋予我们伤别、叹时、思乡、怀人的情感，在秋天，世间生命，更替循环，让我们驻足去再一次倾听秋天的足音。

写足音的作文 篇3

生命，是这个世界最基本的动力。生命是无处不在的。那轮回的四季是一次又一次生命的周而复始。有人说生命是短暂的，有人说生命是漫长的。悲观主义者往往倾于前者；而乐观主义者则倾向于后者。无论“短暂”还是“漫长”，悲观还是乐观，我们都应该全力以赴地把握现在的生命，那么请从真爱生命开始。

当又一片黄叶凋零，你也许会感到悲哀；当又一朵鲜花枯萎，你也许会感到遗憾；当又一个生命的离去，你会感到悲痛……如此多愁善感的你从不表现出对生命的漠视。可对于那些轻视生命的人们为何多数人仅仅打着“珍爱生命”的旗号却无动于衷？究竟怎样才能够真正做到珍爱生命？——我们不禁产生这样的疑问。

珍爱生命是维持可持续发展的先决条件——它固然重要，但这并不是很难做到的。不仅需要我们能够从真正意义上意识到生命的价值，还需要从了解逐步过渡到实践。——只要是生命就应重视。

保护环境是珍爱生命。

你看那远处的一片绿色，那是点亮春天的颜色，是小草稚嫩的身躯焕发出的光彩。那刚探出头的小草犹如刚出生的婴儿一样，它们也一样是生命，也一样对世界充满了好奇，也一样憧憬未来。请大家珍惜爱护这柔弱的生命，请不要践踏在小草稚嫩的身躯上。同样地，每一株植物都是大自然的瑰宝，我们要爱惜这一草一木，爱惜这弱小的生命。少砍一棵树，能得到的是比金钱更有价值的回报——鸟儿能多一处歇脚的地方；能为农民多保住一方绿田；能为国家节省一棵树苗的开支……留住一条清澈的河流，不再让沿河居住的居民因饮水不洁而生病。

不仅是植物，动物也是生命，自然也要重视。

众所周知，大自然是靠“食物链”来维持的。因此，无论那一种动物的灭绝带给大自然的都是永远不可弥补的遗憾。即使经常祸害人类的蛇全部灭亡，那么老鼠就会因没有天敌而大量繁殖疯狂肆虐。因此，请大家为了可持续发展也为了大自然所有的生灵想想吧。别再为了牟取暴利而捕杀藏羚羊，贩卖老虎皮；也别再为了吃到稀奇动物而盗取猴子，烹制青蛙……给千百年后的后代们留点吧，不要让他们渴望见到猴子的好奇心胜似我们渴望见到恐龙一样；也不要让他们见到的野生动物都是博物馆里的骨架和影像资料中稀稀疏疏的群体。

大自然中的生灵除了植物和动物，还有世界的创造者同时也是破坏者的人类。

人类就像一个独裁者，世界的生死存亡全都被掌控在他的手里。正是因为如此，我们更要学会珍爱所有的生命。首先要先从珍爱自己开始。那么，请你在红灯面前稍让一让，在马路中间多望一眼，在人行道上稍慢一点。请不要扮酷骑车不扶车把；请不要为了少停几秒而踩尽油门直闯黄灯；请不要为了方便翻过围墙；更不要冒着生命危险轻易尝试放纵的滋味……请关注生命，珍爱生命！

生命的延续确是一个漫长而又短暂的过程，而珍爱生命应从点滴做起，从小事做起，把握生命也许就是把握这一秒。在这一秒你做出了错误的决定，也将注定这一次机会悄悄地从你手中流走，也许生命就定格在了那里；如果这一秒你做出了正确的定论，那么将意味着这一次机会你真正地把握住了，生命的延续继续延续下去，等待下一次的机遇，

生命的周而复始也并非只是单调的周复，每一次的轮回都会有得有失，有增有减，一如那四季的轮回。人是否也是如此呢？

如果你播种下的是对生命的关爱，那么你必定收获一分关爱；如果你埋藏的是对生命的蔑视，你必定得到蔑视。

生命是有限的。在生命的脚步渐渐行进之时，我们应把握生命的足音——关注生命，珍爱生命。从现在开始，请让爱心为你护航，护卫你走向岁月长河，让生命不再孤单，不再落下遗憾。

写足音的作文 篇4

为赴冰心作文大赛，我们来到北京。在飞机上，看窗外白云悠悠，天空湛湛，不禁对遥远的北京，这个陌生而又不陌生的城市，生出几分期待。这亦是我独自离开家去到的最远的地方。

初次到此，很快吃穿住行上的许多不便冲淡了我对旅途的激动与欢腾。尤其是饮食，咸辣的京味儿非我所好，与同学们不由抱怨连天。老师了解情况后，便连夜出去寻找合意的餐馆，在问遍八家餐馆无果后又一个个房间敲过门来向我们一一解释。望着老师风尘仆仆的一身和尚且挂着汗珠的脸庞，我默不作声，只顾着点头。

此刻我在想，我们是一群尚且稚嫩的少年，同时也是一群正在成长的小大人，我们需要远行的历练，促使我们学会快速适应陌生环境。当然，成长是缓慢而细微的一个过程，更需要大家共同的努力与调整；我们的温州与北京，是南方与北方的距离，截然不同的风俗习惯，自然而然地造成了诸多不适应与不便，而为了我们大家的安心，我选择，努力地去积极适应。

比赛结束后，像是松了口气，怀着淡淡的愉悦，走在夜色浓郁的路上，听着自己的脚步声，一步一个脚印，回首今日，与其说是完成任务，倒不如说我是在走向成长。

次日，当微黯的晨光，透过窗户轻轻地笼在我们身上，当清爽的凉风，拂过衣襟柔和地亲吻我们透着欣喜与期许的面颊，当鲜艳的旗帜在半空中欢快地飘扬，我们踏上了前往清华大学的旅途，参加总决赛颁奖仪式。

进入体育馆后，来自全国各地的参赛代表陆续就座。这个可容纳千人的大场所竟是满满当当的，可见大家对文学的热情之浓厚，如此想来，心中油然而生了敬畏与紧张之情。在仪式准备就绪后，部分参赛选手铿锵有力的宣誓，更是点燃了在场参赛选手和带队老师的热情。这个赛事的意义就是为了传递文学的种子与梦想，而身为“文学少年”，我需要付出相应的努力，相信每一点努力，最终都会成为在阳光下照的见的骄傲。登上颁奖台的一刻，我的步子重叠着前人的足迹，声声足音，阵阵铭心。

在北京之旅的尾声，我们登上长城。只见层峦迭嶂的苍翠大山之间宛如长龙蜿蜒盘旋的长城。高高的台阶陡直而上，我深吸一口气，小心翼翼地拾阶而上。往前望去，游人们五颜六色的鲜艳的雨衣、雨伞点缀在山间，为这古朴而雄伟的长城增加了诸多色彩。忆往昔，由秦时起，大修长城，为御外敌。轻轻抚过块块早已历经沧桑的石块，微蹙眉--在这巍峨建筑上，在这险峻大山之中，不知埋葬了多少累累白骨？思此，我的脚步愈发沉重，此刻，我的脚步声敲打在心头，悼念亡灵，敬畏前行。中华的骄傲，是长城，但中华的骄傲从来是建立在前仆后继的奉献与牺牲上，不能不谓之悲壮。正是因此，每一个走攀登长城上的中华少年，都应该牢牢记住，国之荣光，国之重担！

归家，云收雨散，夕阳微暖。在向晚的暮色里沉醉的云彩轻柔擦过飞机机翼，仿佛同我们致意。夜色，万家灯火，星星点点，温馨而美丽。回首此次北京之行，一步一个脚印，印在成长之途。也许非常匆忙，但足够难忘，也许回音微弱，但，我听到的是成长的足音。

写足音的作文 篇5

谛听成功的足音作文

我很喜欢曾经的这样的一句话：既然选择玫瑰，就应该钟情于玫瑰；既然选择远方，便只顾风雨兼程，[考研征文]祝福：谛听成功的足音。

20xx年1月23日的清晨，厚厚的积雪一层层的平铺在地面上。在这个季节，东北的天气似乎格外的阴冷；它似乎在考验着世间所有的生灵，让他们接受这冬天的洗礼，能经受住考验的便是那生活中的强者。望着黑压压即将走进考场的考生的背影，不由得另我感慨万千，所有的努力，即将在这一纸之间画出句号；所有的辛酸将在这一刻迸发，经验故事《[考研征文]祝福：谛听成功的足音》。六个小时的考试很快就过去了，一切在那样的平和中结束了，我无心和同学们议论考试的试题，而是一个人慢慢的走在厚厚的.积雪上，整理着这两天来的心情。这是一条不可以回头的道路，用青春作为筹码，漫漫孤夜中灯下的身影便是我所有的自尊和唯一的骄傲。无数个披星戴月的夜晚，无数次为理想而奔波是落下的泪水，无数次的拼搏。我不想再说什么，心中是那种水与火交融的心情，是用平淡生活无法诠释的。此时此刻，你的心情会和我一样吗？只要有等到机会就有成功的可能，这绝对不会是侥幸的期望，这是对成功的渴望。

写足音的作文 篇6

又是一年迎春时候，看窗外花开花飞，绿树枝繁叶茂。夜里，如丝般的春雨已悄悄滑落在娇艳欲滴的花蕊上，接着是绿叶、小草，还有带着泥土芬芳的大地，还有等待发芽的种子。

一夜春雨绵绵，清晨推窗而望，清新湿润的空气迎而扑来，让人觉得很是舒服。看那带珍珠的花瓣，晶莹的水珠映得它仿若娇羞的仙子一般，再看那树，更加绿叶婆娑，在阳光下闪着金光。天地间的泥土息，让人不禁想到正在春眠的种子，你可安好？若是你也知晓春天来了，也定会迫不及待的发芽吧！

叽叽喳喳……叽叽喳喳……小燕子也带着春天的喜报从南方飞回来了，未迁徒的鸟儿也试探着伸出了小脑袋，乌溜的眼睛这儿瞄瞄，那儿瞅瞅，好像在说：“噢，春，真的来了。”

微风拂过，湖面荡起一层层微波，湖水更加碧绿了，一层一层……一波一波……河岸边的茅草也都泛绿了，一层浅浅的绿，随风摇曳着它短短的幼苗，忽隐忽现。都说“一年之计在于春”，看！农民们不都在忙着播种么，播种着新一年的希望。

阳光洒在身上，暖洋洋的，风儿轻轻掀起了我的衣角，轻轻的……忽然想起了已被搁置了一年的风筝，它是不是也想念春天了呢？细线的另一端，它摇摇摆摆地飞起来啦！那么高那么远，我把愿望写在风筝上让它载着我梦一起飞翔，若是没有线的牵绊，或许它会带着我的梦一直一直的飞翔，飞向远方，等到来年的春天，再会……

我很想问，春，你到过哪里？可是它并没有回答。看着春风吹拂过的地方，我知道，这就是答案。

写足音的作文 篇7

春天一定是温柔的，大地不紧不慢地走来，没有夏的急切，没有秋的洒脱，没有冬的果断。春天将冰雪融成小溪，她的足音，便随着溪水哗啦啦地奔向大地，给久涸的小河带来春的讯息，待休憩几日后，便顺着小河狭长的河道口潺潺地涌向岸旁的稻田，滋润了稻苗。

有时，春天的足音伴随着南来的水汽呼呼而过，便出现了忽如一夜春风来，千树万树梨花开的壮美景象。作文似吹面不寒杨柳风，春风暖暖地吹向大地，拂起柳枝，在秦淮河畔静静地徘徊，春天就这样舞绿了江南。

抬眼望，晴空万里，澄彻的碧空续写着春的暖意。偶尔一两只小鸟掠过碧空，叽叽喳喳地叫着，那也一定是春天的足音了。

春天是个奢侈的季节，有万物复苏之时的欢快旋律，有碧空，有暖阳，还有滋润万物的春雨。连她的足音，也打着快活的拍子。

我想，春天的足音可能就是万物复苏，充满生机与活力的那一刻的声音。春天的足音在万物之间缓缓而行，在送来春的思泽之后又悄然退去。脑海中回放着一帧帧关于春天的慢镜头，看她的足迹遍布大江南北，耳边仿佛回响着春天的足音

写足音的作文 篇8

春天的脚步踩碎了残存的冰块，正阔步向我们走来，铿锵有力的脚步声惊醒了小燕子，吓得它在天空中飞上扑下，可爱极了！

阳光从树梢处撒过来第一缕斜斜的温暖，小麻雀不情愿的睁开眼睛，轻轻地叫了两声，像是随意打了两个哈欠。麻雀妈妈说：“小麻雀，你快听啊！春天的脚步声是多么欢快啊！”它的脑袋这才从脖子里伸出来四处观看。

春风在一夜之间吹散了柳树的嫩条儿，吹拂开小草那睡意浓浓的迷离眼，吹融了大地上所有寒冰——就像是大地母亲的温暖的呼吸，沁透心脾，温暖甜蜜。

阳光似乎都比以前温暖了许多，晒得脸颊通红，像是遇见喜事唱了两杯一样，喜气洋洋。远处山头上微微的绿色却清晰可见，不远处停在电线上的两只优雅的燕子似乎在休憩，却又不时交头接耳，像是亲密无间的情侣。斜飞过眼前的麻雀在空中留下一抹残影，像是一道黑色闪电在眼前划开。层顶上的黄鹂散漫的唱着歌，像是一种不完整的旋律，却又像是小提琴的欢快舞姿。猫儿在我怀里轻轻蠕动了一下，看起来却像孩子般的撒娇。我坐在阳光下，暖暖和和地，舒服极了，心想：春天真好！

排列有序的雁群在夕阳的余温下挥动着翅膀，朝夕阳飞去，像是舍不得这样的温暖，昏黄的阳光映照在桥头，柳树，一潭碧波，渡满了温暖的昏黄，这温暖，突然使人想起《再别康桥》中的景色，却不苍凉，尽余温暖。

春天的脚步由远及近，高调却又安详。却在人暗然回味春天的温暖时，忽然来场春雨，给人以始料不及的惊喜，心情为之一畅。

开始时，蒙蒙细雨飘飘洒洒，随风一吹，便争先恐后的从窗口涌入屋内，扑到脸上，感觉凉丝丝的——像是在中午喝下两杯酒使脑袋晕晕之后突然浇了一脸水——顿时清醒极了，心旷神怡。晚饭过后便是像银河河床漏了个洞，大雨倾盆。路灯也在雨中挣扎，想把路面照个亮，却也灰灰蒙蒙，从窗外看去，像是远处阁楼上渺茫的歌声似的。大滴大滴的春雨像，扫射着玻璃、车顶、阳台上的迎春花、草坪里的石椅，发出的声响像是一首崭新的即时演奏的迎春曲，好不热闹。但热闹是他们的，我什么也没有，只有听雨眠，借春呕歌。

梅花已经凋谢了大半，燕尾服上滑落一滴雨水，落入河中，惊起鸭声一片，鱼儿迅速潜到河底，只能隔着一层初解冻的河水，看着春天的太阳从东方升起，温暖大地。

写足音的作文 篇9

阳光从树梢处撒过来第一缕斜斜的温暖，小麻雀不情愿的睁开眼睛，轻轻地叫了两声，像是随意打了两个哈欠。麻雀妈妈说：小麻雀，你快听啊！春天的脚步声是多么欢快啊！它的脑袋这才从脖子里伸出来四处观看。

春风在一夜之间吹散了柳树的嫩条儿，吹拂开小草那睡意浓浓的迷离眼，吹融了大地上所有寒冰就像是大地母亲的温暖的呼吸，沁透心脾，温暖甜蜜。

阳光似乎都比以前温暖了许多，晒得脸颊通红，像是遇见喜事唱了两杯一样，喜气洋洋。远处山头上微微的绿色却清晰可见，不远处停在电线上的两只优雅的燕子似乎在休憩，却又不时交头接耳，像是亲密无间的情侣。斜飞过眼前的麻雀在空中留下一抹残影，像是一道黑色闪电在眼前划开。层顶上的黄鹂散漫的唱着歌，像是一种不完整的旋律，却又像是小提琴的欢快舞姿。猫儿在我怀里轻轻蠕动了一下，看起来却像孩子般的撒娇。我坐在阳光下，暖暖和和地，舒服极了，心想：春天真好！

排列有序的雁群在夕阳的余温下挥动着翅膀，朝夕阳飞去，像是舍不得这样的温暖，昏黄的阳光映照在桥头，柳树，一潭碧波，渡满了温暖的昏黄，这温暖，突然使人想起《再别康桥》中的景色，却不苍凉，尽余温暖。

春天的脚步由远及近，高调却又安详。却在人暗然回味春天的温暖时，忽然来场春雨，给人以始料不及的惊喜，心情为之一畅。

开始时，蒙蒙细雨飘飘洒洒，随风一吹，便争先恐后的从窗口涌入屋内，扑到脸上，感觉凉丝丝的像是在中午喝下两杯酒使脑袋晕晕之后突然浇了一脸水顿时清醒极了，心旷神怡。晚饭过后便是像银河河床漏了个洞，大雨倾盆。路灯也在雨中挣扎，想把路面照个亮，却也灰灰蒙蒙，从窗外看去，像是远处阁楼上渺茫的歌声似的。大滴大滴的春雨像重机枪，扫射着玻璃、车顶、阳台上的迎春花、草坪里的石椅，发出的声响像是一首崭新的即时演奏的迎春曲，好不热闹。但热闹是他们的，我什么也没有，只有听雨眠，借春呕歌。

梅花已经凋谢了大半，燕尾服上滑落一滴雨水，落入河中，惊起鸭声一片，鱼儿迅速潜到河底，只能隔着一层初解冻的河水，看着春天的太阳从东方升起，温暖大地。

写足音的作文 篇10

春天的脚步忽近忽远，终于，在立春之后的某天，随着一场微冷的春雨，就在大地间驻足了。我想，春天的脚步声便掺杂在这淅淅沥沥的雨声中，踏着优雅的小碎步，和着花骨朵含苞欲放的节奏缓缓而至。

春天一定是温柔的，大地不紧不慢地走来，没有夏的急切，没有秋的洒脱，没有冬的果断。春天将冰雪融成小溪，她的足音，便随着溪水哗啦啦地奔向大地，给久涸的小河带来春的讯息，待休憩几日后，便顺着小河狭长的河道口潺潺地涌向岸旁的稻田，滋润了稻苗。

有时，春天的足音伴随着南来的水汽呼呼而过，便出现了“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”的壮美景象。似“吹面不寒杨柳风”，春风暖暖地吹向大地，拂起柳枝，在秦淮河畔静静地徘徊，春天就这样舞绿了江南。

抬眼望，晴空万里，澄彻的碧空续写着春的暖意。偶尔一两只小鸟掠过碧空，叽叽喳喳地叫着，那也一定是春天的足音了。

春天是个奢侈的季节，有万物复苏之时的欢快旋律，有碧空，有暖阳，还有滋润万物的春雨。连她的足音，也打着快活的拍子。

我想，春天的足音可能就是万物复苏，充满生机与活力的那一刻的声音。春天的足音在万物之间缓缓而行，在送来春的思泽之后又悄然退去。脑海中回放着一帧帧关于春天的慢镜头，看她的足迹遍布大江南北，耳边仿佛回响着春天的足音……

写足音的作文 篇11

在莺歌燕语之间，桃红柳绿；在炎炎烈日之下，枝繁叶茂；在飒飒秋风之中，落英缤纷；在皑皑白雪之上，红梅独开。伴随四季更替的脚步，让我们聆听和谐的足音。

和谐是雄鹰搏击天空的勇气，和谐是新芽破土的生机，和谐是清泉流淌的旋律，和谐是生活中随处可见的串串脚印。

听，和谐的足音穿过山间，穿过小溪，感受自然的气息。一片麦田轻轻荡漾出层层涟漪，呼吸着泥土的气息，视线走入农家小巷。狗吠声渐强渐弱，一群群孩童打闹嬉戏，天真的笑脸。老人们围坐一堆，有闲聊的，做农活的，还有端着小凳晒太阳的。看着天真烂漫的孩子，露出慈祥的笑容。大人们穿过阡陌小道来到田里收割丰收的硕果，那是喜悦的笑脸。透过一张张可爱的笑脸，感受到淳朴的气息，那便是和谐的脚步经过的美景。

听，和谐的足音穿过校园，感受莘莘学子的朝气。一声声球响充斥着操场，学生们洋溢着青春的气息面对朝阳，向往未来的光明。教室里朗朗读书声，读出上下五千年的辉煌，感受文人气息，感受科学的魅力。青春洋溢在他们的成长里。在校园里，他们学会成长的坎坷艰辛，学会扬帆起航奋勇直前，学会胜败得失要从容面对。在生活的旅途中，能够向着标杆勇往直前。他们尊敬老师、团结同学，他们认真学习、努力奋斗，他们用几年光阴感受生命的意义，学会用和谐的脚步向前迈进。

听，和谐的足音穿过繁荣街景，走向生活的殿堂。在我们的生活中，有属于自己的世界。我们在生活的五味瓶里，品尝人生旅途的酸甜苦辣。我们有欢笑，也有泪水。跌倒了再爬起来，失去了再继续努力，是我们学会的人生哲理。我们高歌着未来的梦想，拥有“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的勇气和毅力，创造辉煌的前景。我们感受父母的呵护，老师的关爱，同学的友谊，一直努力拼搏，向着太阳升起的地方，感受和谐的足音伴随我们一同前行。

生活中的和谐是一道跨越天际的彩虹，我们伴着欢乐、青春和希望，走向和谐的彩虹，听那和谐的足音与我们一同成长。

动物音乐作文集合

写作是一种极具效率的交流方式，有助于加强人际沟通。通过写作，我们可以培养自己的思考能力，进而更好地分析问题并解决问题。在写作过程中，我们应该注重积累优美句子，这样能够快速提升自己的写作能力。为了帮助大家更好地了解“动物音乐作文”，我们特意选取了与其相关的十个知识点，并为您提供了一些有用的参考资料。希望这些内容能对您有所帮助！

动物音乐作文【篇1】

有一天，森林里举行了首届音乐会。动物们穿着漂亮的衣服来到新建的音乐大厅。

当动物们排着整齐的队伍时，熊猫主持人说：“大家安静，比赛要求：每个家庭自编歌曲、旋律。本次音乐会的裁判是猴子和狗。”主持人话音刚落，会场就响起热烈的掌声。他们在后台有的编歌词，还有的编旋律。大约过了一小时，主持人说：“你们哪个家庭先上场。”动物们都迫不及待地想为大家表演自我的节目，亮亮自我的嗓子，仅有小猪一家孤零零地坐在座位上。首先上场的是兔子一家，兔爸爸和兔妈妈唱着优美的动作。，可爱的小兔子一边拉着漂亮的裙子，一边做着优美的动作。不一会儿，他们的歌声迎来了大家的掌声。之后，孔雀家庭走了上来。他们一边唱歌，一边开屏，那漂亮的羽毛像神仙手中的彩扇慢慢展开、

左右摆动，在灯光下显得格外动人。最终，小猪一家挺着沉甸甸的大肚子走上舞台。不知怎样回是事，他们唱的歌词都是从别的家庭抄来的，声音唱得像蚊子叫。

经过裁判评比，选出一等奖：孔雀家庭，二等奖：小兔家庭，三等奖：小鹿有家。森林之王狮子为他们颁了奖，并对他们说：“期望你们在明年取得更好的成绩。

是啊，仅有平时艰辛地锻炼才能在比赛中取得好成绩。

动物音乐作文【篇2】

森林狂欢节到了，森林里的动物准备召开一个音乐会，地点在森林中心的草地上。

今天一大早，动物们纷纷来到草地上为晚上的音乐会做准备。他们首先在草地中央搭了一个大大的舞台，在舞台前面摆满了五颜六色的鲜花，两旁挂着各式各样的气球，气球迎风飘扬，好像在迎接四方来客呢。舞台的最前面挂着一条横幅，上面写着五个大字：森林音乐会。

等一切准备就绪，天也渐渐黑了，热闹而隆重的音乐会开始了。最先出场的是老虎，它“咚咚”地敲着鼓，紧接着出场的是狮子，他一边走一边敲着锣。最后，动物们都一起出来了，小松鼠弹着风琴，黑熊抱着吉他，猴子吹着小号，森林歌星小喜鹊登场了，她那婉转的歌声，听着让人入迷。小白兔和小猫咪穿着花裙子，戴着花草帽，在草地上跳起舞来，舞姿是那样的优美动人。音乐会在一片欢声笑语中结束了。

夜深了，动物们都回到自己的家里，做着一个个香甜的梦。

动物音乐作文【篇3】

今年的音乐会又开始了，有很多动物都来参加，观众们激动不己。

音乐会开始了，第一个上场的是青蛙，另一个大青蛙也上去了，那是它的哥哥。青蛙负责唱歌，它的哥哥负责打鼓。小青蛙“呱呱地叫着，它的哥哥”咚咚“地敲着。观众们一片欢呼，小青蛙唱得真好听啊。

第二个上场的是小黄莺。它那美妙的歌声，让观众们赞叹不已，歌声回旋飘荡，观众们都依依不舍地看着小黄莺下台，台下响起了雷鸣般的掌声。

第三场上场的是狮子。它威风凛凛地走了上去。它唱歌很霸气，观众们都给它加油，狮子也充满了信心。狮子唱完了，观众们都开心地笑了。

第四场上场的是小猫。它一边唱起欢乐的歌，一边手舞足蹈，观众们都认真地听着小猫那动人的歌声。小猫唱完了，观众们都很喜欢那小猫”喵喵喵“地叫声。

第五场上场的是小羊。它唱的很好听，只不过有点拉音。小羊也唱完了，观众们都一片欢呼。

第六场上场的是小猪，小猪打起鼓来，”咚咚咚“的声音，很好听，再加上那美妙的音乐，让观众听了回味无穷。

最后，小黄莺得了冠军，观众们都想每天听它唱歌。观众们都很期待下一场动物音乐会的到来。

动物音乐作文【篇4】

春天来了，春雨淅沥沥的下着，春雷轰隆轰隆的打着，森林经过春雨的洗礼，树木变得越发的郁郁葱葱。天晴了，天空湛蓝湛蓝的像一块丝绸似的，空气清新，阳光明媚，小动物们都从自己的窝里跑了出来。

喜鹊大声提议：这么好的天气，我们举办一场音乐会吧?小动物们叽叽喳喳的议论着，最后，一致同意。

大公鸡抖了抖他那美丽的大翅膀：喔喔喔的唱了起来;小狗上窜下跳的，旺旺~旺旺的叫着;小牛忍不住了：哞~~哞~~;小青蛙又打鼓又唱歌：呱呱~呱呱~;小鸟快乐的飞起来，叫着：喳喳~喳喳~;小羊脱离了妈妈的怀抱，兴奋的甩着脑袋：咩咩~咩咩~;小猫趁大伙不注意，蹿到了一棵大树上：喵喵!喵喵!小鸭子摇摇摆摆的走过来：嘎~嘎~嘎嘎。

听啊，听啊。小动物们太开心了，他们用自己独特的嗓音办了一场别开生面的音乐会。

动物音乐作文【篇5】

在一片树木葱茏，花草丛生的森林里，鸟儿们将在这里举行一场隆重的音乐会，凤凰女王邀请各个鸟儿来参加，并要评出本次音乐会的“歌唱新星”。

这一天，所有的鸟儿都来了！看哪！成百上千的鸟儿都在这里，它们都是唱歌的好手，有黄鹂、夜莺、杜鹃、喜鹊、鹦鹉、百灵、布谷，白鹤等。令人意外的是，连那骄傲自大的乌鸦也参加了音乐会，你看，它正在那棵最大的树上，昂着头，“哇DD哇DD”地叫，认为自己是最好的歌唱家。忽然，从森林深处传来了一阵动听的歌唱声，大家纷纷四处张望，想看看是哪个厉害的家伙在唱歌。忽然，一道金光从鸟儿们的头顶闪过，光芒四射，“哇，是凤凰！凤凰！”鸟儿们站在枝头边跳着，边欢呼着女王的到来！“我宣布！森林音乐会正式开始！”凤凰宣布道。森林音乐会便拉开了帷幕，首先，第一个登台表演的是黄鹂，它不仅美丽非凡，而且歌声动听婉，动物们听了它的歌后掌声雷动，接着上场的是大白鹤，它声音响彻云霄，杜鹃的声音悠扬，喜鹊的声音清脆，布谷的声音凄清，鹦鹉的声音沧桑赛“刀郎”？音乐会进行的异常精彩，鸟儿们不甘示弱，以至于凤凰不知道把“歌唱新星”这个光荣称号颁发给谁。

突然，只听得一声惨叫，喜鹊从树上摔倒了地上，满身重伤。这怎么回事？啊，原来是乌鸦搞的鬼，它不服气喜鹊声音比它好，便挥起它那乌黑的翅膀，把喜鹊退下枝头，幸亏黄鹂在喜鹊身边，摔下时用翅膀垫在了喜鹊身下，才不至于伤势更重。乌鸦见了，却不奇怪，正在枝头得意洋洋地笑呢！凤凰看不过去了，气冲冲地飞向乌鸦：“喂！你干什么！”“哈哈DD我可没干什么，它唱的难听死，我要和它比个高低”凤凰说：“你都把它摔伤了怎么唱？要不，你先唱个歌让我们听听？”“小菜一碟！”骄傲的乌鸦刚一张口，所有的鸟儿，动物观众们都给笑趴下了“这声音真难听！”乌鸦听了，尴尬地飞走了……

动物音乐作文【篇6】

开始啦!开始啦!这是十年一次的音乐会，随这一声声欢呼声，森林音乐会终于开始啦。一轮皎洁的明月挂在空中无数的星星眨着调皮的眼睛。一只只莹火虫提着灯笼，在会场上飞来飞去，把音乐会点缀得光彩夺目。小河里的菏花都开放了，像是想参加这个音乐会似的。坐上的小动物们个个笑容满面，喜气洋洋。

音乐会开始啦!主持人鸭小弟穿着礼服出场了，他用柔和的声音对观众说：“我富布这场音乐会正式开始。”台下响起了一片掌声。

在荷叶上，几只小青蛙开始大合唱。“呱-，呱-，”“呱呱呱，呱，呱，呱，呱呱。”一旁的小兔可带劲了，拿着树枝在乌龟壳上敲起大鼓为小青蛙拌奏。优美的旋律结束之后，一阵风吹过，大树也发出了“沙沙”的掌声。

鸭小弟又出场了，想观众们鞠了一个躬，说：“欣赏完小青蛙唱歌之后，请蝴蝶小姐为我们跳一舞。”

花丛中，蝴蝶小姐拍起翅膀，摇动身子，一扭一扭，飞来飞去，展现着他那优美的舞姿。蝈蝈和螳螂拉着小提琴，小提琴发出优雅动听的乐曲。“啪啪。”的掌声中，蝴蝶退出了舞台。

音乐会的节目还有山羊走钢丝、孔雀跳舞、小猴倒立。节目一比一个精彩，直到深夜音乐会才结束，动物们才依依不舍的离开了。

动物音乐作文【篇7】

今天我做了一个非常希奇的梦：我梦见我变成了一股风，往森林那里‘‘呼呼’’的吹去。

我继承向纵深前进，到了森林的中间，发现有一群大大小小的动物在那儿似乎在举行什么流动。

那个流动似乎正在举行。小鸟先上场，他那“叽叽喳喳”的歌声。那歌声把老虎、狮子、大象迷得都快倒下了。满分！满分！小鸟竟然得了30分！接下来上场的是小猫，他唱起了那轻轻地“喵喵”声。老虎、狮子、大象加起来一共7分。下面上场的是田鸡，他那“呱呱”声让老虎它们给了10分。接下来上场的是知了，它那锦绣而又清楚的“知了知了”声让老虎它们情不自禁的拍起掌来。30分！30分！知了竟然也是满分!、、、、、、比赛要结束的时候我立马上场。老虎一阵“嗷呜”声把全场的动物吓了一跳。老虎说：“你不是动物，不能参加这次的音乐会。”场下的动物纷纷议论起来。都说我不是动物，不能参加这次的比赛。这时本次的冠军小鸟和知了一起说就让我来唱一首。我在场上长期我最好的“呼呼”声。老虎、狮子、大象一起给了我一个惊人的分数：30分。我和小鸟、知了一起获得了这次的冠军。

真是个希奇的梦啊!

动物音乐作文【篇8】

在森林深处有一个“动物表演会”大剧院。

这天，森林异常热闹。原来是由河马大叔组织的一场大型音乐会。“嘟……嘟……大家安静，安静，森林大剧院有史以来最盛大的音乐会即将拉开序幕，请报名的人员，按名次上台表演，1号是小老鼠甜甜，2号是夜莺妞妞，3号是孔雀蹦蹦，4号老虎壮壮，5号是小狮子豆豆……”乌鸦帅帅受河马大叔的委托，当了这次音乐会的主持人，此时，正在吹着口哨维持秩序，并依次念上表演顺序，念完都累得他口干舌燥，毕竟这次表演总共有20多名选手呢!

报完名次后，伴随着一段音乐，森林音乐会拉开序幕，第一个上台表演的是小老鼠甜甜，她比较害羞，上台后，结结巴巴的自我介绍，“大—大—大家好，我叫甜甜……我……”她脸憋得通红，她的小伙伴猫咪贝贝见她这样，就带领伙伴们一起喊加油。甜甜才鼓起勇气往下说：“我要为大家演唱一首《老鼠爱大米》，希望大家喜欢。”老鼠甜甜调整心情，投入到歌曲中去，她唱完后，大家鼓起热烈的掌声。第二个上台的是夜莺，但是她却没有准备好，上台时匆匆忙忙，洒落了身上的羽毛，尽管如此，他仍大大方方的唱完了一首《两只蝴蝶》。第三个是孔雀蹦蹦，她一上台就跟着音乐扭起了腰，还带领着大家一起跟着《健康歌》的旋律蹦蹦跳跳，使得全场气氛十分活跃。老虎壮壮大大列列的走上台，豪放的唱了一首《龙的传人》，不禁让人掌声更加热烈，小狮子豆豆则是初出茅庐，但他的表现却令人意想不到，非常有气势，接下来，小乌龟则唱了一首自创歌曲《可爱的乌龟》，也赢得了大家的认可……

表演结束了，大家意犹未尽，仍沉醉在歌曲中……

只听乌鸦帅帅宣布，小老鼠甜甜获勇气奖，夜莺获“快乐女声”的称号，孔雀获互动奖，老虎获人气奖，狮子获才艺奖，小乌龟则获创想奖……大家分外高兴，不管是获奖的，还是没获奖的，都互相拥抱，表达心中的喜悦。

“这次唱的不过瘾，明年我还报名参加比赛。”老虎说。大家纷纷点头，“是呀，是呀，下次我也要参加。”于是，一场盛大的音乐会在大家的惬意中结束。

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写米的作文(合集七篇)

写作可以协助我们整理思绪，同时帮助我们发现周遭景物的美好。撰写一篇出色的文章是很了不起的成就，你是否曾为如何写作而感到困惑呢？如果你对这篇文章产生了兴趣，请将其保存下来以供后续阅读。

写米的作文【篇1】

母亲没改嫁，含辛茹苦地拉扯着儿子。那时村里没通电，儿子每晚在油灯下书声朗朗、写写画画，母亲拿着针线，轻轻、细细地将母爱密密缝进儿子的衣衫。日复一日，年复一年，当一张张奖状覆盖了两面斑驳陆离的土墙时，儿子也像春天的翠竹，噌噌地往上长。望着高出自己半头的儿子，母亲眼角的皱纹张满了笑意。

儿终于上学去了，望着他远去的背影，母亲在默默沉思。

又一个月初，这位母亲背着一袋米走进食堂。熊师傅照例开袋看米，眉头又锁紧，还是杂色米。他想，是不是上次没给这位母亲交待清楚，便一字一顿地对她说：不管什么米，我们都收。但品种要分开，千万不能混在一起，否则没法煮，煮出的饭也是夹生的。下次还这样，我就不收了。母亲有些惶恐地请求道：大师傅，我家的米都是这样的，怎么办？熊师傅哭笑不得，反问道：你家一亩田能种出百样米？真好笑。遭此抢白，母亲不敢吱声，熊师傅也不再理她。

母亲似乎早有预料，双膝一弯，跪在熊师傅面前，两行热泪顺着凹陷无神的眼眶涌出：大师傅，我跟您实说了吧，这米是我讨……讨饭得来的啊！熊师傅大吃一惊，眼睛瞪得溜圆，半晌说不出话。

她又向熊师傅解释，她一直瞒着乡亲，更怕儿知道伤了他的自尊心。每天天蒙蒙亮，她就揣着空米袋，拄着棍子悄悄到十多里外的村子去讨饭，然后挨到天黑后才偷偷摸进村。她将讨来的米聚在一起，月初送到学校……母亲絮絮叨叨地说着，熊师傅早已潸然泪下。他扶起母亲，说：好妈妈啊，我马上去告诉校长，要学校给你家捐款。母亲慌不迭地摇着手，说：别、别，如果儿子知道娘讨饭供他上学，就毁了他的自尊心。影响他读书可不好。大师傅的好意我领了，求你为我保密，切记切记！

校长最终知道了这件事，不动声色，以特困生的名义减免了儿子三年的学费与生活费。三年后，儿子以627分的成绩考进了清华大学。欢送毕业生那天，县一中锣鼓喧天，校长特意将母亲的儿子请上主席台，此生纳闷：考了高分的同学有好几个，为什么单单请我上台呢？更令人奇怪的是，台上还堆着三只鼓囊囊的蛇皮袋。此时，熊师傅上台讲了母亲讨米供儿上学的故事，台下鸦雀无声。校长指着三只蛇皮袋，情绪激昂地说：这就是故事中的母亲讨得的三袋米，这是世上用金钱买不到的粮食。下面有请这位伟大的母亲上台。

写米的作文【篇2】

——题记

雅米的羽翼成金黄色，自然垂下。展翅时，会露出柔软的绒毛，颜色呈白绿相间。黑溜溜的眼珠和橙黄色的小嘴镶嵌在小小的脑袋上。两只爪子不肯安静一刻，不停地挪动。习惯地用他细细的噪子唱出宛转的歌。

起初，雅米只是贪玩不肯回家，非要手中拿把水米，踩着凳子上去接他才肯下来。时间长了，胆子也大了起来。一天，我趴在床上看杂志，他居然从灯上飞到了我的脖颈上，因为当时我正在读那篇《树梢上的红气球》，便没有理他；它却不肯罢休，片刻后飞到了我的杂志上，啄那图片上的红气球。我只得伸出手，让他蹦到我手心上，慢慢地把他送回笼子。这时的雅米会得意地叫两声，俨然一个得胜的将军。我就在无限的快乐中慢慢享受这小家伙亲近的情谊。

朋友说，不错嘛，很像《珍珠鸟》一课哦！我想，故事与现实丝毫不差的吻合在一起，多么温馨美好！但天不随人愿，故事与现实的轨道沿着同一方向铺成，却最终折向不同的方向。就在我准备以鹦鹉为题写作投稿不久后，一个令我震撼的消息降临在一天早上——雅米死了！爸爸看了看，身体已略微僵硬，大概是半夜时分，含笑而去，他竟然一声未吭。我轻轻抚着雅米的尸体，随之泪流满面。昨天是我们相处最美好的一天，然而他怎么死了呢？他的生命怎么如此脆弱呢？

写米的作文【篇3】

我是小粒米。我被一个农民的叔叔种在一片湿地上。每天都吃的很好，睡的很甜，活的像个神仙。有一天，我头上长了一棵小苗，它慢慢地长成了水稻。终于有一天，我被农夫的叔叔收割到一个陌生的地方，那里有很多我的兄弟姐妹。耶！我被一只粗糙的手抓住，我说：“兄弟们，我要上场了，再见！”

我被一个大勺子放在一个城市里，里面装满了我的朋友。突然一大盆水泼到这里，我想：我快渴死了，就喝个够，顺便游个泳。眼睛黑了，里面的水温越来越热，身体里的水也越来越热。太热了！喔！大门终于开了，身边的同伴越来越少。突然看到自己在一个小水滴上，哦！这是我吗？我瞪大了眼睛，这真的是我，我的身体越来越大，我穿上纯白的新衣服，变得又软又粘，带着一点香味，宽松柔软。这个时候的我，又甜又香，很美。就是因为我甜，我香，孩子才会喜欢我！

我有点想念农夫的叔叔，因为是因为他有我，也是因为他日夜浇灌我，我才能看起来美丽可爱。我好喜欢他，所以希望大家一定要多爱惜食物！

写米的作文【篇4】

我以前吃饭很不小心。虽然碗里还剩了几粒米，但我并不在乎，即使我吃完了。但是经过父亲的教育，我改正了这个坏习惯。

一天，我们一家人津津有味地吃着午饭。过了一会儿，我吃完了。父亲见我碗里还有几粒米，就大声对我说：“孩子，你赶紧把米都吃完吧！”“不就是几粒米吗？”我不以为然地说：“吃不吃无所谓！”“你没学《悯农两首》吗？难道你忘了‘但是每一粒食物都是硬的’吗？连一粒米都是农民伯伯辛苦挣来的。每一粒米都要爱护。这样浪费粮食，农民伯伯的辛苦岂不是白费了？”爸爸认真地说。我想：农民伯伯为人民的生活付出了那么多的辛勤汗水，如果大家都浪费一粒米，农民伯伯的辛苦岂不是白费了？我二话没说，迅速坐在椅子上，拿起筷子，把剩下的米饭都吃了。

以后的饭菜，每当看到晶莹剔透的米饭，我就会想起父亲的话，吃下一粒不剩的米饭。父亲见我改正了，就语重心长地对我说：“上完课，你要把这件事告诉学生，让他们不要像以前那样浪费食物。”我点了点头。

过了这一课，我明白了，要珍惜食物，哪怕是一粒米，也要关心。

写米的作文【篇5】

吉米的毛是雪白雪白的，在雪地里还很难分辨出来呢！一对耳朵向上竖起，好像在倾听什么．它的一双宝石般的眼睛闪烁着光芒，如同正在看着自己的猎物一样．它的嘴里有一颗“尖牙利齿”，咬起东西来十分快。它的屁股后面有一条又长又细的尾巴。它喜欢跑步，跑起来，就像马拉松赛跑运动员一样。它有个习惯，那就是咬笼子。不信，你瞧！它俩只爪子抓住笼子，用它的牙齿去咬中间的铁棒，咬累了，就睡觉。起来后，就用爪子望脸上一抹一抹的，似乎还挺讲卫生的。多么可爱的小精灵，我喜欢。

吉米非常调皮。晚上，我怕它冷，就给它一个盒子，里面放着一张卫生纸。半夜里不时发出西西洒洒的声音，像一首催眠曲，把我拉进了梦乡。第二天，我去看它时，傻了眼，白白的一张“床单”，变成了一堆碎纸，吉米正躺在碎纸堆里呼呼大睡呢！“哦！原来你昨天在忙这个呀！”我说。吉米朝我望了望，好像在说：“干什么啊？我还没睡醒呢！”“谁叫你睡这么晚，哼哼！现在还睡懒觉，告诉你，没门！”

写米的作文【篇6】

在学习、工作、生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。你写作文时总是无从下笔？以下是小编为大家收集的一米阳光·母亲_写母亲的作文1200字以上，希望能够帮助到大家。

母亲总是爱我的，不管怎样，一直是爱着我的。

无奈的按下烦人的老钟，虽说实在有些不耐烦，但也就是它，每天乐此不疲烦的提醒我——新的一天来了。妈妈是个很好很好的人，从没有因为学习骂我打我，反而总是给予我鼓励，支持，我想谁都会为了有这样一个好妈妈而感到骄傲的吧。

简单的吃过早饭，便快速的赶往学校，这好像已经是习惯了一样，一切都是同样的正常，同样的流畅。

今天有些迫不及待的想看看新老师是怎样的，要知道，在这个不算中等级别的学校，要想换老师，简直就是天方夜谈，要不是因为老班主任退休了，还不知道要猴年马月才换个主任。说起来，学校不算好，也不算差，总面积不超过一公顷，只有一栋老旧的教学楼，还有一个不规范的超场，教学楼呈黄色，墙面铺着密密麻麻的瓷砖，不过几格便会出现一些坑凹，教学楼有三层，我的班级在最顶层，六个年级六个班，每个年级只有一班，小，老旧，但又结实教学楼除了这些班，就已经放不下什么东西了，但我从没有嫌弃过这个其他人都嫌弃的学校，这是教我知识的地方，我有什么资格嫌弃它？

开学了，我要回到这里了，我站在校门，深深的看向学校，眼里竟是希冀，这是为我带来成绩的地方，这是我的`老主任留下存在证明的地方，我相信我会永远爱着它的，也会永远爱着，我的老师们，最敬爱的那些人。

和以往一样，我一到教室，同学们就向我围来，我也已经习惯了，习惯了这样，习惯了被人关怀，还有赞美，我一直处在荣誉当中。家长们也纷纷问起我学习的方法，好想要把我解刨开似的，这些都让我有了一种荣誉感，还有虚荣感，甚至因为这样，还单纯的认为，他们都是喜欢我，关心我的好朋友们，也是之后，我才明白一些简单，残忍的道理。又是一个新的学期了，但没想过，这同样是新的开始。

不久，新老师来了。新学期的第一件事变是选举班长，我在那些虚荣里和以往一样自信，毫不例外的，我一定是班长。

可现实到底和幻想有多么的不一样啊，老师在评选那天，专门叫我到办公室来，让我退位，把机会让给别人。于是，原来的中队委，成了班长，而我，则成了世人讥笑讽刺的对象，可想起来，这难道不是一件可笑之极的是吗，谁会可怜被老师否认的人啊。

老师，你是在否认我的能力吗？

我一个人走在回家的路上，你能感觉得到我悲哀的原因吗？或许我的确是小气吧，可你真的能感觉到一个孩子从定点跌下来的伤感吗？被同学嘲笑时的不服吗，可更悲哀的是什么啊，是被遗忘？还是被以前的那些朋友遗弃？还是现在的我只能一个人走在这路上？谁知道呢？

妈妈你在哪里看着这个孩子啊，眼睛似乎也红红的，你在忧伤什么啊。

回家了，突然感觉到了释然，是谁在包容我啊，天地不是变得这样小么？我此时顾不得其他的，今天好像比以往都要累得多啊，我扑在母亲身上，不自觉的就哭了起来，我在哭什么？为了让其他孩子当上班委才让我下位这件事吗？有什么好委屈的，尽管我无助的劝着自觉，可我停不下来，我这些年是多么的努力啊，可老师为什么会否认我，为什么其他和我一样当了许多年班委的同学就能继续当班委，为什么。

母亲轻轻的拍着我的肩膀，喃喃的说着：“别哭啊，孩子，妈妈认可你。”这是多普通的一句劝解，可为什么我感觉到了莫大的鼓励，还有些许感动，妈妈呀，你为什么对此时茫然的我还有这这样的理解呢，你是怎么知道，我需要理解，需要认可，需要鼓励的呢，你怎么不像那些妈妈一样，骂我一顿啊，毕竟，我丢了班长的位置，你怎么就这样理解我啊？谢谢你，妈妈。

我就在妈妈的怀里抽泣了好久好久。

第二天，我感觉一切都不一样了，那些与我要好的朋友都不再理我，我又独自一人走在上学的那条小道。

小道狭宰，路边的娓娓野草随着秋日的暖风纷纷扬扬的摇曳着，一旁的桑树也开始发黄了，黄得动人心魄，十分魅丽，可最终，姗姗落下。

那天，母亲告诉我，她没事做，想送我上学，想送送我。我不肯，我已经是六年级的大孩子了，怎么好意思让她送我，这样的话，会有更多的人嘲笑我，可最终，她依旧如此做了。

渐渐的，我感觉心情好多了，路上，也不再在意同学的言语，我甚至感觉，他们说什么，不重要，我在他们眼里是怎样的，似乎也不在重要了。

我开始和妈妈说话了，开始陪我上学的母亲说话了，“今天吃什么啊？”“夏桑菊炖排骨。”“哇，很好吃的样子。”“呵呵……”那些天，我总埋怨早起的时候老是头疼，她便要把晚饭中加点夏桑菊，说是清热解火，我从未关心这举动，后来却感动，她总是为我一句随口的话十分敏感，生怕我有什么不好，这何尝不是一种温暖啊。

我们习惯起来，我们无话不谈，可有样禁忌——学习。在这方面，我逐渐开始自卑，明眼人谁看不出，我成绩的明显下滑，从前10跌到后20，这是多大的差距，可我调整不过心态，总是沮丧的不敢谈学习的事，而她似乎比我还杜绝这类事。

有那么一天，我居然考过了第一名，我久违了两个学期的第一名，你能体会这种愉快吗，像是无形的打击了那些看不起我的人我很开心，很开心。

可就在当天，母亲告诉我，她要去离家很远的店里开业了，可能不会回来，我又沮丧起来，在开心和沮丧两个极端徘徊着，像迷茫的枫叶一般。

然后，我上了初中，开学那天，我背上书包，突然好想妈妈，书包重了，没有替我背书包的那个人了，谈心的她了，我一下子感觉气氛凝重了，又忽然感动了，以为我明白了，我那重重的包，重重的压力是谁在帮我背了，是你啊母亲，是你在帮我担着这么多的悲伤啊，我那么悲伤的时候，是你在陪我一同悲伤，是你给予我如此多的爱啊，也是你，在默默向我传递那些微暖，就好似阳光那样，照亮了那个阴暗的角落，你明白你那些细小的举动帮了我多少？你为我撑起了一片坍塌的天空！

谢谢你，妈妈，谢谢你给我的那一米阳光。

“孩子，妈妈认可你。”这便是你当时同我要说的那话了。

我的音乐伙伴作文(合集6篇)

下面是栏目小编为你推荐的“我的音乐伙伴作文”。想必大家都有过写作的一次尝试吧，作文可以表达我们对事物的不同看法。一篇优秀的作文，背后一定蕴藏着无数次推敲。为避免遗忘，还请您收藏本页网址！

我的音乐伙伴作文 篇1

如果你独自驾舟环绕世界旅行，只能带一样娱乐的东西，你会选择哪一样？一幅美丽的画，一个百音盒，一盒扑克牌，还是一只口琴••••••

似乎很难做出选择。

如果你问到我，我会毫不犹豫地回答：“我会选择一只口琴。”

一只口琴！有人感叹：如果你坐船周游世界，一趟下来，你可以吹上一百首曲子，并且都滚瓜烂熟，甚至可以将口琴吹烂。

对此，我还是愿意说：是的，我愿意吹上一百首曲子，我愿意达到将口琴吹烂的程度。这又有什么关系呢？你不会因为看过第一本书就不想再看第二本书吧？你不会因为回过家一次就不想回家了吧？另外，吹烂了又有什么关系呢？多带几个不就行了吗？一首你喜爱的曲子就像你的朋友一样。你已经交了一百个朋友了，可再交百零一个朋友时，你还会说：“又结交了一个朋友，又学习了新的知识，真好！”

所以，我愿意坐在自己的船里，一次又一次地吹口琴。首先，我会静静地吹一次那首曲子，最好不要有错。然后我会把我最喜欢的部分多吹几遍。在吹的同时，我还会在脑子里想一想能不能把这首曲子编下去？怎么编？做完这些，我能准确无误，富有感情地吹出来了。最后吹一曲，我会想象作者是怎么样的，他当时写这首曲子的心情是怎样的••••••这可真有意思。

一首你喜爱的音乐就是你的朋友，也是你放松心情的好工具。从某种意义上说，它是你吹奏出来的，就是独一无二的。因为世上没有两个人会用同一种思维方法吹同一首音乐。

我的音乐伙伴作文 篇2

如果你独自环绕世界旅行，因为背包超重，你只能选择带一样东西供自己娱乐，你会选择哪一样？百音盒、一本有趣的书、画本、玩具……这似乎很难做出选择。而我，当然会选百音盒了！

音乐有唤醒心扉的魔力。它就像我的朋友一样，这位朋友不仅可以使劳累的我恢复元气，也可以让我静坐养心。每个人都不会忘记自己的朋友，我也不会忘记那段有着美好回忆，熟悉而热烈的一段“you·are·gonna·hear·me·roar！ohohoh！”这是我小时候最喜欢的一位外教老师教我唱的歌。每每听到这首歌，我仿佛回到那段无忧快乐的童年时光。现在想起来，真的很怀念啊！

贝多芬说过：“音乐是比一切智慧，一切哲学更高的启示。”是啊，音乐可以让你学到很多知识。如果有一天你领悟了贝多芬音乐里的情感，说不准你也会变成音乐家。

音乐是一种反映我们现实生活情感的艺术。你看，音乐多神奇啊！你在旅游时也可以聆听生活中的点点滴滴，品尝音乐的味道。

我的音乐伙伴作文 篇3

音乐我的好伙伴

戴上耳机，听着具有天籁声音的你，你陪我走过了春夏秋冬，陪我走过了喜怒哀乐。我忧伤时，听着你为我唱着欢快的歌，在我寂寞的时候，是你音乐，是你给我解除寂寞，带来了欢乐。音乐，你让我着迷。

生活因有了你更加美好，我应有了你而变得更加快乐。音乐让我着迷，我喜欢音乐，我热爱音乐，我的生活也离不开音乐。

音乐对于我来说，是我生命中的一部分。它无所不能，同时也无所不在。在商场中，能听到节奏轻快的流行歌；在咖啡厅里，有舒缓温柔的轻音乐，；在酒吧里，放着强烈的摇滚音乐。

音乐，它让我着迷，它已经成为一种抚摸人心的心情药＂，这种药虽然不能治好你的皮外伤，但它可以深入你的内心，用它天籁的声音表达出你的心情，同时也能用它那天籁的声音帮助你疗好你内心深处的伤。还有一点，音乐具有独特的吸引人的任人无法自拔的魅力。这种美丽深入人的内心和灵魂。

我对于音乐的喜爱，来自于８岁那一年，。那时我刚刚接触音乐，８岁时，我刚开始学钢琴，这个主意还是我给妈妈提出来的。从那以后，我从开始了解音乐，到学习音乐，再到最后我对音乐的喜爱。如果说爱情要一见钟情才是最美好的，那我对音乐也可以这么说了。

我的音乐伙伴作文 篇4

星期五上午，我们刚上完课，牛老师就笑眯眯地告诉了我们一个好消息，说我们全校三年级的学生下午不上课，要一起去中原影院观看小伙伴音乐会。

同学们听了都兴奋地喊了起来，整个教室立刻沸腾起来，简直比集市还要热闹。下午不到两点，我就迫不及待地让爸爸送我去中原影院。一路上，我快乐地像一只小鸟一样唱个不停，内心憧憬并想像着这场音乐会上精彩的节目。到了那儿，果然让我眼前一亮，哇！只见台上的布置好看极了。绿绿的叶子陪衬着鲜红的花朵，格外醒目。周围还装点了红色的布条。看着这些美丽的装饰，就好像把你带进了美丽的大自然，让人心旷神怡。音乐会上，随着一首《我们是共产主义接班人》的少先队歌，演出正式开始了。

首先，主持人表彰了我市的好儿童好少年、模范班主任和优秀中队，到场的嘉宾为他们颁了奖。紧接着精彩的节目开演了。第一个节目是《女孩芭蕉》，她们穿着漂亮的舞蹈服，伴随着动听悦耳的音乐，做了一个又一个高难度的动作，赢得了同学们阵阵的掌声。接下来的节目更是一个比一个精彩，很吸引人。其中有一个节目深深地吸引住了我——天使之翼，只见她们戴着美丽的头纱，穿着金黄色的服装，跳着优雅的舞姿，显得格外引人注目。赢得了同学们阵阵的喝彩声。节目刚一结束，台下的观众就立刻鼓起了雷鸣般的掌声。就这样不知不觉音乐会就在阵阵欢笑声中结束了。我们个个都像吃了一顿丰盛的宴席一般兴高采烈。这次的音乐会真是太精彩了，我想:演员在表演之前一定是做了充分的准备，真可谓台上一分钟，台下十年功。

我们在平时的学习生活中也应该这样，要想取得好成绩就必须要下苦功夫，这样才能像那些上台领奖的同学一样，做一个好儿童好少年。

我的音乐伙伴作文 篇5

暑假初，我和其他几位同学一起代表班级、代表学校参加了中央电视台教育部组织的“音乐伙伴”歌舞剧表演比赛。

表演结束后，评委们正在议论，台下的啦啦队拉开喉咙大叫着为自己的学校队员鼓劲加油。我们的啦啦队喊：“百年适存，精神永存！耶！”有的啦啦队喊：“七色花必胜，七色花必胜！”……而我们这些台上的演员们心里好似装了好几只小兔子，“怦怦怦”地乱跳，很紧张。我也不例外，心也紧张得怦怦直跳，我一边站在台上等候消息，一边嘴里自言自语地说：“晋级！晋级！”就在这时结果出来了，我的心跳得更厉害了。只听主持人说适存小学和其他没有报到名字的学校都不能晋级，听后我的眼泪“唰”的一下就流了下来，心里说不出的难过。

可在事后，等我心情平静下来时，我想道：虽然这次我们没有晋级，但这个活动给我们提供了一个表演的好机会，让我们在舞台上充分地展示了自己，提高了我的表演水平，我还是应该感到高兴的。

我的音乐伙伴作文 篇6

音乐伙伴

我的音乐伙伴是三年级1班的王莹，她和我是“卡拉OK”组合。一玩滑板就唱起歌来。

星期六晚，夜幕低垂，天空中挂着点点星光，好迷人的景色，我骑着滑板叫上好朋友唐佳灵就去找王莹。我在楼下大声叫道：“王莹，下来K歌啊！”她听到我的呼喊，便带上滑板兴冲冲地跑下来与我会合。我说：“我们K一起来看流星雨的爱的华尔兹吧”。她点点头便清脆地唱起了“爱的华尔兹”。我不甘示弱地和了上去。因为唐佳灵不熟悉，所以就在我旁边轻轻唱着。王莹动情地唱着：“一步一步向你靠近，一圈一圈贴我的心，就像夜空舞蹈的流星！”爱的华尔兹就像是她唱的似的，真好听。这时后，唐佳灵给唱错了。出现了逗趣的音符，把我们都笑得前仰后合。我们随后清清嗓子，对好了歌词，重新安排后，决定从头再唱一次。这次，我们快快乐乐地合唱。

我们就是音乐伙伴，热爱音乐的组合！

写春晚的作文汇总七篇

作文是学生们都要接触的一门学问，经常写作文能提高我们对文字使用。作文的撰写，要轻模拟、重原创。怎么让写出的文章丰富生动呢？推荐你看看以下的写春晚的作文汇总七篇，供大家借鉴和使用，希望大家分享！

写春晚的作文(篇1)

一年一度的央视春晚作为世界上独一无二的大文化现象，已伴和着改革开放的雄浑步履走过了35个年头。如今，面对着新时代第一台大型综艺节目，作为全国春晚的旗舰平台，已过而立之年的2018年央视春晚，载19大报告关于文化的真髓，携世界风云的八面来风，以壮观天地、韵溯古今，视通中外，大气磅礴的全方位绚丽新景观开启了大幕。一幅幅美轮美奂的背景画面，一张张幸福祥和的笑脸，一台台电视荧屏呈现着同一场色彩缤纷的晚会。它把十几亿中国观众、海外同胞、国际友人凝聚在一起，共享除夕精神“年夜饭”。它把空前的多样性、民族性、艺术性与科技化、国际化熔于一炉，成就了春节———这个中国人民最重要的传统节日更强的欢乐氛围和仪式感，从而提升了2018年春晚的高度、力度和温度。

壮观天地，抒发新时代的新情怀。2018年春晚的大型歌舞，舞蹈语言与音乐语言十分丰富，接地气，暖人心，场面恢宏。特别是《丝路绽放》那静懿、祥和、对发展的憧憬，那千年丝路未被黄沙掩盖的坚强，那欣逢盛世对未来的展望，都得到了到位的展现。《波涛之上》，在巨浪连天、激雷闪电、乌云翻卷中，颇有力度地表达了人的力量与刚勇。表现特种兵的群舞《沙场砺兵》，造型险峻、排山倒海、动作出其不意、刚健勇武，展示了我人民*队气贯长虹、无坚不摧。儿童卡通舞让小小的孩童怀抱小狗狗欢舞，童趣盎然、憨态可掬，也意喻着为狗年祈福。在此之中让人感动的是在亿万人民欢乐祥和之时，大屏幕上展现出风雪中边防哨所与军犬为伴的祖国卫士。

晚会不仅追求“像雄鹰一样从高空翱翔俯视”，让力与美的大型歌舞展示磅礴的气势。而且从宏观到微观，意在抒发新时代的新情怀。值得一提的是语言类节目。不仅阵容新、题材新，而且一扫了以往个别节目的耍贫斗嘴的庸俗气。如写留守儿童的小品，不仅有情趣，给观众带来欢笑，而且表现了日常生活中孩子的教育问题，说出了人人心中有，笔下无的道理：孩子需要的是陪伴，不是钱。打拼给孩子一个未来，但更应当给他现在。蔡明、潘长江的作品也更有新意，它插科打诨、风趣搞笑，但它写出了如何对待男女情感问题：爱情保鲜靠表白，你要爱她就说出来。《为您服务》描写的是凡人小事，轻松、诙谐，却满溢着新时代普通人身上的正能量，展示了恰恰是普通百姓那独特的亲情、友情和赤子之情。再有，给领导提意见的小品，都让人看到，晚会中许多节目确实都是从生活中感受强烈的地气和鲜活的存在，感受现实生活中丰满的血肉和灵动的纹理。因而，这些节目才能展示出新时代葆有文化质地的人品，富有文化价值的人格，带有文化色彩的人心、人事与人情。

韵溯古今，赋予传统文化以现代化的精气神。晚会展示“山川气象新”更有“耆旧风流在”。相信主创人员深谙一场成功的全国性春晚，不仅要下接地气，表现今天的繁荣发展，抒发对未来的豪情锐气，更要上承中华传统文化，“唤醒传统文化之魅，又赋予其现代化之魂”。那多彩贵州黔东南的万人侗族大歌震彻天地，既传承了少数民族源远流长的原生态艺术和地域符号，又传递了改革开放之后当地人民脱贫致富、幸福满满的崭新风貌。特别是少林武当双雄会，武林高手云集，特技与武技交融、不同门派英雄际会，彰显了龙的传人英姿勃发、刚健尚武的民族风范。分会场展现的山东曲阜的“万仞宫墙”，昭示出中华传统文化的浑厚古朴，持重阳刚。穿插节目之中来自齐鲁大地的千人鼓阵设计，和振聋发聩“国泰民安”气壮山河的齐声欢呼，表达了中华民族自古以来民心、民意、民情的诉求———自强不息的奋发精神，团结人和的群体意识，天人和合、国富民强的美好梦想。当然，那魂牵梦萦的家国情怀和乡土情结，晚会是通过海峡两岸歌手的歌声和《国宝回归》的节目展现的。这是一个心向祖国的同胞许先生在香港回归二十周年斥巨资让漂流在海外的国宝与故宫不见不散的故事。这是全长30。12米来自明晚期的青绿山水图《丝路山水地图》，在全国观众的`视野中这帧饱含传统文化意蕴又颇具现实意义的珍宝呈现出来了。这种传统文化基因、民族情感渊源蕴化的家国之思、乡土之恋，也是中华文艺书不尽、诉不完的永恒主题。晚会用诗意的语言调动传统文化资源，达到“让收藏在禁宫里的文物，陈列在广阔大地上的遗产，书写在古籍中的文字都活起来”了。

视通中外，协同世界各国朋友做美美与共的诗意表达。这是2018春晚的一个醒目的亮点。年味犹浓、喜庆和乐之中，晚会没有忘记海外游子，屏幕上闪现着海外华人华侨欢度中国年的联欢盛况。而且，对中外文化交融进行了较为充分的展现。融入了较多的国际元素，给人印象较深的是俄罗斯艺术家的大型歌舞，欢快热情、友善温暖。与非洲演员共同演出的表现蒙内铁路的小品，健康活跃、情趣幽默，最后两国演员用中文说，撸起袖子加油干，让世界人民都点赞，欢笑中让人深感中国在世界的位置，确实像晚会中一支歌曲唱的那样，幸福我的家，强大我的国。特别是当俄、美、英、法等国歌唱家一起深情地高唱《我爱你中国》时，使晚会达到了高潮，它更让人想到各国艺术家友好合唱，是对中国深情的祝福，是对“美美与共、天下大同”的诠释。

气势磅礴，充分调动科技新手段打造全方位的绚丽新景观。让现代化的高科技为春晚插上想象的翅膀，上天入地、穿越时空、视通万里、思接千载，让观众在节目的不断深入之中，共创共享神奇的文化空间。这不仅增强了台上台下、场内场外的互动，而且立体背景画面的飞速闪回、炫目转换，将全国人民的年度记忆形成令人难忘的艺术表达，让人们不禁蓦然回首2017年，深化改革开放的中国不断走向繁荣兴旺的雄浑步伐，量子卫星的发射、超级计算机的登顶、长龙般的高铁“走出去”、大飞机首次翱翔在祖国万里长空……这些振奋人心的历史瞬间，不断提升着中国人民的自豪感。主会场舞美设计突出中国元素、民族符号和年俗装饰，雍容大气。五个分会场以不同地域实景为依托，在璀璨灯光的辉映下，群峰的嶙峋、大海的浩瀚、都市的华美、村寨的奇幻尽收眼底，颇有群山之雄使人顿生豪勇，大江东去让人追慕英雄之感，这读不尽赏不够华夏大地山的性格、海的情怀，不正是中华民族精神的形象写照吗。

登高壮观天地间，大江茫茫去不还。2018年央视春晚已经落幕，但作为历经35年岁月而仍然颇受瞩目的大型综艺节目，这样一个独特的文化现象无论人们怎么评价，都说明人们需要它，爱惜它，希望它每一年都要超拔自己，有一个进步，有一个飞跃。

写春晚的作文(篇2)

春节快要到了，期待已久的虎年春节晚会即将上映，我的心情非常激动。

节目一开始，主持人身着华丽的服装走向隆重而喜庆的舞台，向全国人民拜年，台下的观众顿时沸腾起来。首先登场的是歌舞表演，伴随着锣鼓声和音乐声以及演员的精湛演技，将节日的气氛推向高潮。接下来许多笑星表演了相声和小品，令人捧腹大笑。

而我最喜欢的节目就是刘谦表演的魔术和赵本山的小品捐助》。刘谦表演的魔术可谓精彩，令人神奇的是硬币穿过坚固的钢化玻璃，最令人震撼的是他的手竟然穿过玻璃，而玻璃却完好无损，让观众惊叹不已。本山大叔的小品，本想捐三千，结果手一抖，多了个零，把亲家的钱也捐出去了，而他的亲家也很搞笑，小品里有句经典台词长江后浪推前浪，一代更比一代长，更是让我记忆深刻。

写春晚的作文(篇3)

今年过春节，我们一家三口来到了公公婆婆家，吃完既可口又丰盛的年夜饭后，我们开始家庭春晚活动。

活动分为两部分，第一部分是唱歌，主角是公公。因为他从小参加学校合唱团，既会拉二胡还会吹口琴，是我们家音乐素养第一人。他今天唱了两首周杰伦的歌，分别是《菊花台》《青花瓷》，大家纷纷叫好。接下来是二哥哥表演。他钢琴刚过六级，上学期还获得了音乐免考资格，所以大家都非常期待他的表演。于是他走到钢琴前，为我们呈现了《献给爱丽丝》《梦中的婚礼》两首世界名曲，演奏完之后大家都起立鼓掌。

终于轮到我表演了。我一直都在犹豫。一开始我准备唱Ylvis的《Jan Egeland》，然后又想唱这个组合的《Massachusetts》，最终上场时，我作出决定，我要唱作文跟风超人的《大哥别杀我》，这是我新学的歌。没想到我唱完后，底下鸦雀无声，只有二哥哥一人鼓掌。公公点评道：不是你唱得不好，是选歌的问题，这首歌一点旋律都没有，不好听！我说：公公，你怎么能以老年人的音乐审美来衡量我们小孩子的歌呢！我不服气，于是我又唱了《Jan Egeland》，这回大家没话可说了，只好鼓掌。

第二部分是书法大赛。公公和爸爸比赛写毛笔字。公公从小没学过书法，但他的字富有灵气。而爸爸从小就临帖，所以他的字相比而言更扎实一些。他俩一起写了一首诗，让我们来当评委，最终公公的字以酣畅淋漓胜出，我爸只得了一个安慰奖。但爸爸也很高兴，他觉得输给家里人并不丢脸。

我家的家庭春晚毫不逊色于真正的春晚，我们家明年还要搞家庭春晚！

写春晚的作文(篇4)

1月18日晚上，我和牟雅茹等许多小朋友一起到台州电视台参加20xx台州少儿春晚的演出。一进演播大厅，里面人山人海，到处是穿着五颜六色演出服装的小朋友，我们好不容易找了个位置坐下等待演出开始。 幸福的时刻很快来到了，因为我们是第一个节目，要上场的时候我又感到一点紧张。这时，妈妈来到身边对我说：“别担心，你一定行的。”有了妈妈的安慰，我的心渐渐平静下来。

场内响起了熟悉的音乐，我们站到了舞台上面，我们的节目是有140个小演员参加的舞蹈，分为五个角色，我扮演的是小木偶。看着下面的观众，有的欢呼，有的为我们鼓劲加油，我跳的更加起劲了。 小朋友们也都跳得很认真、很投入，我们各种角色间配合的都很好，很快，我们的节目就结束了，台下响起了一阵阵热烈的掌声，等主持人讲完，我们恋恋不舍地走下了舞台。

在回家的路上，我的心情还是十分激动，因为我这次走上了台州春晚的舞台非常兴奋，过年的时候就可以在电视上看到自己演出的舞蹈了！

写春晚的作文(篇5)

今天晚上，我和妈妈与爸爸一起看春晚。

我早就做好看春晚的准备，并且我还从电脑上把春晚的节目名单记到了一张白纸上，也像主持人那样，给爸爸妈妈主持着。我们一家三口看得很认真。

看的时候，我问妈妈：“妈，你喜欢那个节目？”妈妈说：“我喜欢小品《面试》；”我又问爸爸：“爸爸，你喜欢那个节目。”爸爸说：“我喜欢杂技《空山竹芋》。”妈妈问我：“宝贝，你喜欢那个节目呀？”我说：“我喜欢刘谦的《互动魔术》”。

我又问妈妈：“你喜欢春晚里的那个人？”妈妈说：“我喜欢节目女主持人董卿。她漂亮，说话温柔甜美。”我问爸爸：“你喜欢谁？”爸爸说：“我喜欢主持人朱军。”我对爸爸妈妈说：“我喜欢刘谦，刘谦的魔术表演很精彩，很神奇。”

12点，钟声敲起的时候，爸爸还下楼放了一个长长的响鞭炮。

今天晚上我们看的真开心！

写春晚的作文(篇6)

除夕之夜，万家团圆，我们也迎来了一年一度的春节联欢晚会！今年的春晚节目十分丰富，亮点也很多，有幽默的小品，有滑稽的相声，还有动听的歌声和神奇的魔术表演，让我历历在目。

我最喜欢还是第一个小品——《真假老师》。故事的内容是：有一个大哥哥叫小明，在学校犯了点小错误，老师要来家访，可是小明的父母出国在外不在家，只好请保洁员阿姨——小贾（贾玲）扮装小明的妈妈，保洁员阿姨一进门就气喘吁吁地说：“原来1006是1楼啊！”他们还争先恐后介绍自己情况，小贾先说：“我五年零投诉，我们的服务宗旨是：上到顶棚，下到地板保证给您洗的干干净净，一尘不染。说完就把门关上。关门的一刹那，门把手被小贾弄掉了，小贾就说好好刷刷门把手。

其实小明不是想让她打扫卫生，而是想让她当自己的妈妈……一开始我以为这篇小品的中心思想就是让小贾来扮演小明的妈妈，其实中心思想是不管家长有多忙，也要多陪陪孩子。

写春晚的作文(篇7)

盼星星，盼月亮，终于把一年一度的春节联欢晚汇给盼来了，这是有趣而又神奇的节目。

就在今晚的八点钟，晚会开始了。我目不转睛地盯住电视机，不舍得离开半步，生怕错过任何一个好节目。

八名央视主持人的歌曲串烧给春晚带来了“开门红”，带来了一派喜气洋洋，阖家欢乐的景象，也为电视机前的每一位观众带来了新春的第一份祝福。

节目一个比一个有趣，一个比一个精彩，看得我们一家人时而全神贯注，时而捧腹大笑……不知不觉，晚会已接近尾声，这时大街上响起了噼里啪啦的鞭炮声，把晚会的声音都给压下去了。

这一夜，我兴奋地一夜都没睡好，希望春节还会像以前一样把所有的快乐都释放在这天。

老师评语：你写出了自己对春晚无限喜欢的情感，通过你的心理活动展示出来，读来让人回忆起自己的过去。

如果多写一些春晚的节目，或者自己的体会，会更好。

写古镇的作文汇编七篇

通过写作训练可以帮助学生更好地理解语文学科的重要性，写作让我们拥有了更多展现自己想象力的机会。如果你对“写古镇的作文”感到好奇请参考下面为你准备的资料。节省时间的技巧是值得与朋友分享的！

写古镇的作文(篇1)

我的家乡在楚雄，这里有着许许多多的美丽风景，和可爱的彝族文化。今天我就来介绍一下我们楚雄人尽皆知的一个特色好玩的地方——彝人古镇。因为古镇好玩而独具特色的地方实在太多，我就先给大家介绍些标志性的东西吧！

彝人古镇是彝族人居住的地方，所以房子也是很有特色的。房檐下的梁上和一些墙上都用彩绘画有很多漂亮的东西，有勤劳的大黄牛、有正在跳舞作乐的彝族阿表哥，阿表妹，有生动威武的老虎，还；有那些惟妙惟肖的山水画。还有一座小城门，楼下的那一大片许愿顶，可以把自己的愿望和祝福写下来装在小瓶子里挂在那个顶上，也是一道很有趣的风景线呢！

古镇里吃的玩的都很多，有一条专门做彝族特色食品的美食街，里面有很多彝族风味的小吃和菜品，有那种让人一想到就会直咽口水的感觉。还有一处有很多文艺爱好者聚集的地方，那条街里有画廊，有文墨室，是那种文艺气息浓郁的清静地，那边的风景也不错，春季挂满枝头的红樱桃、拥有芊芊细腰的垂柳，还有茶花树。两排房子中间还有一条水渠，清澈的渠里有些鹅卵石，还有水竹，清凉幽静，到了夏天，这里是个难得的好去处。

位于古镇的中心，坐落着一个叫“彝人部落”的地方，里面也有美食、彝族工艺品店和彝族歌舞表演，风景比外面的要好得多呢！那些铜人、铜马和长廊，还有那座观音洞都是部落的经典，洞身是以假山的形式呈现的，洞顶有一只展翅欲飞的鹰，洞身还有两只猛虎。哦，对了，还有一条大蛇呢！进洞还可以看见一些观音菩萨的神像，是不是感觉这个地方很神圣很有趣呢？

好了，今天就先介绍到这里吧。彝人古镇还有很多我没能一一介绍到的地方呢，你们如果来到彝人古镇的话可以好好逛一下，自己感受一下这些美丽多彩的风景和可爱的彝族风情！

我爱我的家乡，爱这个五彩缤纷的楚雄！

写古镇的作文(篇2)

我的家乡在雅安，雅安是一座美丽的城市，这里山清水秀，鸟语花香，空气清新。雅安是十佳魅力城市，是大熊猫的的出生地，是旅游胜地。

雅安很有特色，雅安的鱼叫雅鱼，雅安也有很多旅游景点，比如说：夹金山，二郎山，四姑娘山……真是说也说不尽啊！

在雅安我最喜欢的一处景点是——上里古镇，那里离我家不是很远，上里古镇可谓——人间天堂。上里古镇有二仙桥，韩家大院，白马泉，喷珠泉……我觉得白马泉和喷珠泉最奇特。

白马泉的水一年四季都是暖和的，不过，涨潮时泉地会发出千军万马的声音，顾名思义，白马泉也因此而得名。

可喷珠泉就不一样了，它是冒出泡泡，在阳光的照射下，就是五颜六色的，为什么会冒泡泡呢？是因为地壳的原因吧！

雅安真美！我爱我的家乡雅安！

写古镇的作文(篇3)

水是同里古镇的命脉，同里古镇因水而超凡脱俗，水流淌了上千年，养育了这座古镇千年。

傍晚，我漫步于同里镇古老的街上，感受古镇的清幽与神秘，呼吸着新鲜的空气。

古色古香的三桥，不仅小巧还很别致，每座桥上都刻着惟妙惟肖的图案，上面的人物栩栩如生，那桥下流淌的河水更是不一样的景色。

每当微风低拂过水面时，一条转瞬即逝的银色涟漪顿时显现出来。再仔细一瞧，水如明镜一般透亮；如玻璃一样透明。这干净又清凉的水，真让人心旷神怡！你看，河水简直像一位优雅的少女静静地躺在那儿欣赏傍晚的美好时光。这透明纯净的水倒映着三桥，倒映着两岸古色古香的人家，倒映着垂柳、红花、藤蔓。

水不仅养育了这座古镇，还使人们的生活有滋有味！

瞧，三桥边，一位手持摄像机的摄影师对着水创造出的迷人景象按下了快门。退思园的画舫里，一位小学生正拿着画板，他的笔下，亭台楼阁，石桥水池惟妙惟肖，尤其是水池里的游鱼栩栩如生。居民们坐在临水的石凳上，或听收音机，或磕着瓜子，也有两三好友聚在一起喝着小酒。

水对同里来说意义非凡，它是景色的灵魂，是精神的乐园。水是大自然的恩赐，我们应当保护这一湾绿水，让它继续为古镇的美做贡献。

写古镇的作文(篇4)

嘿！大家好，今天我给大家推荐个好地方，那就是安昌古镇。

安昌古镇的风景美。走进安昌古镇，开阔的视野让我觉得很舒服。古镇中间，一条小河静静流淌。河面上小巧别致的乌篷船晃晃悠悠，一路穿过一座又一座造型别致的石桥。小桥、流水、乌逢船，组成了安昌古镇特有的面貌，也再现了古老水乡沉静的风姿。河的两岸是充满特色水乡风格的建筑，黑瓦、白墙、廊桥，檐下挂着安昌特有的鱼干和腊肠，这一切都倒映在波光粼粼的水中，如梦如幻。如果你租上一条小船，你会看到更美的安昌古镇呦！

安昌古镇的小吃很美味。沿河的街边，店铺林立。有卖臭豆腐的，有卖扯白糖的，有卖特色的安昌腊肠的想想我就直流口水！只见一家小吃店门口人山人海，排了很长的队，我们也好奇地加入队伍。五个，四个，三个前面的人越来越少了，终于轮到我们了。啊！这里的腊肠太好吃了！又甜又咸，透露着浓郁的香味。还有神秘的扯白糖，诱人的酒酿包子，妈妈小时候吃过的南瓜花啊，怎么都吃不够。没钱的人只能眼睁睁看着流口水。来安昌古镇一定要带够钱，包你吃得满意！

安昌古镇不但景色美丽，小吃美味，还能学到许多知识。在古镇的一面墙上写着“仁昌酱园”四个大字，这就是绍兴有名的酱园了，据说上过央视的《舌尖上的中国》呢。走进酱园，一股浓郁的带着咸味的酱香扑鼻而来，你还能看到一缸缸的酱油摆在宽阔的晒场上。在那里你能看到酱油的生产工艺，那是劳动人民智慧的结晶。如果时间刚好，你还可以在临水的街边欣赏扯白糖的工艺呢！

安昌古镇可以说是非常具有江南水乡风格的小镇了，古镇那沉静的模样，风味独特的小吃，精湛的手工技艺，至今让我难以忘怀。

写古镇的作文(篇5)

假期，爸爸妈妈带我去“千年古镇”西塘自驾游。

西塘的早晨，一半阳光，一半黑暗。小镇的居民和游客还在熟睡中，古镇的小河里已经传来划船的声音。工作人员撑着小船，正在打捞河里的杂物。

西塘的上午，太阳似乎还没睡醒一样，阳光很温和。河边的柳树在风中轻轻地摇摆，发出沙沙声，真美妙！

西塘的黄昏真是热闹啊！天空一片橘黄，倒映在河中，犹如一片金黄的'稻田。小巷子里，人山人海，小摊上摆满了各种各样的商品，有海棠糕、梅干菜烧饼、奶茶、小口琴、智力玩具、牛角梳子、民族服装等等，数不胜数。游客们看得兴致勃勃，讨价还价，把路都给塞住了。

西塘的夜晚，灯火辉煌。一艘艘小木船在河里摇曳，这是游客们正在夜游西塘。从河中向两边看，一串串红灯笼挂在房子上，好像是美丽的焰火。红灯笼倒映在河里，宛如许多红色的喷射流一样，向河中发射。一盏盏荷花许愿灯，带着人们的愿望，在河中飘荡盛开……

我留恋这美丽的江南水乡……

写古镇的作文(篇6)

我去过很多景色宜人的地方，其中流水古镇是最美丽、最让人流连忘返的。

来到流水镇，最先映入眼帘的，便是一望无际的汉江水了，水面上波光闪耀，水浪轻轻的拍打在岸边，让人感到心情无比舒畅。水里还有很多鱼，这里也是钓鱼爱好者最理想的天堂。

江面上还有很多大游艇。坐上游艇可以到达江心的祖师殿，殿里有宏伟的道观和许多道士，香火也很旺盛！乘着游艇，再往江中行驶，还有一处将军墓。上面有很多古代将士的坟墓，让人肃然起敬。

流水的鱼宴也是出了名的美味哦！这里有鲈鱼、鸭嘴鲟、银鱼、t鱼、小沙棒、麒麟鱼等很多有特色的鱼，虽然烹调方法都不一样，但一定会让你吃的唇齿留香，难以忘怀！

快去美丽的流水古镇吧！保证会让你不虚此行，久久回味那里的美景，美食！

写古镇的作文(篇7)

佛堂古镇位于我们义乌的南部，它因佛为名，因水为商，因商而盛，是一个旅游胜地。

古镇里有一条老街，走进老街，青石铺就的长巷，飘散着古镇淡淡烟火，行人悠闲走过，把恍惚的记忆遗落在时光里，这就是闻着风都可以做梦的佛堂古镇。抬头看看那房顶上青灰色的瓦片，还有房顶两边那高高翘起的屋檐犹如一对龙角。这些老房子充满了沧桑感，却依然屹立不倒，昂首挺胸，不由得令人心生敬意。

老街里还有琳琅满目的各色商铺，有木制品店，有铜艺馆，有手工艺品店，还有喜庆用品店。我喜欢的是铜艺馆，里面有铜茶壶、铜鼓、铜锣，还有许许多多，大大小小的铜币。

佛堂古镇不仅景色秀丽，还有许多特色小吃。有可以润喉的梨膏糖，有酥脆可口的一口酥，有甜甜的三分饼，有好吃又好看的芙蓉糕，还有香喷喷的豆腐包……，其中，三分饼最合我味口了，圆圆的面饼裹上了一层白花花的糖霜，那香味扑鼻而来。一口咬下那种松软的口感，真是好吃极了！可是你知道这个饼为什么要叫三分饼吗？那是因为以前买一个这样的饼需要三分钱，由此得名。

佛堂古镇是义乌的一个特色古镇，也是一个景色优美物产丰富的地方。