中班主题活动方案。
为了避免盲目性。制定方案是必不可少的，我们在撰写方案时需要从哪些方面考虑？我们强烈推荐一篇非常有价值的“中班主题活动方案”给大家，如果您喜欢这篇文章请不要吝啬分享给身边的朋友！
中班主题活动方案【篇1】
活动名称：采访大肚妈妈（徒步活动）
适合主题：3月8日妇女节活动
适合年龄：中产阶级
< p> 活动背景：一年一度的3月8日国际妇女节又来了。为了让孩子们更多地了解这个节日的来由和意义，对自己的童年有一个大致的了解，了解妈妈们的艰辛和困难，我们组织中产阶级孩子来xx区进行母婴交流。儿童保健。医院探访大肚妈妈和宝宝，让她们通过与大肚妈妈的近距离接触和提问，增加了解。在此之前，我们还分发给每个孩子 《我的好妈妈》问卷让孩子们通过与妈妈的交流，了解妈妈，感受妈妈的关怀和爱。目的：
1、去妇婴医院探望大肚妈妈，了解大肚妈妈和宝宝。
2.通过说话做事，进一步激发对妈妈的爱。
活动准备：
1.现有经验：“我的好妈妈”问卷。
2. 材料准备：给大肚妈妈准备的小礼物。
活动流程：
2.谈话活动：
3.介绍3.8妇女节
老师: 今天是几月八日？（3月8日）
谁知道是什么节日？（3.8妇女节）
是谁的节日？（妈妈，奶奶，奶奶） 、阿姨等妇女节）
4.告诉我你想对大肚妈妈说什么？
老师：等一下，我们去保健所探望大肚妈妈带着小宝宝，除了送上自己准备的小礼物和祝福，还可以问自己想问的问题。
有什么话要对大肚子的妈妈说呢？有什么问题要问吗？
大家一起聊聊，有什么问题可以问大肚妈妈。
5. 去保健院小贴士
探望大肚妈妈，注意不要跑，不要吵闹。
（开车去妇幼保健院）
二是采访大肚妈妈。
6.探望大肚妈妈
引导孩子观察大肚妈妈的特点？ （大肚子）
鼓励孩子说一句祝福大肚子妈妈的话，把自己的小礼物送给大肚子妈妈。
鼓励幼儿大胆提出自己的问题，采访大肚妈妈。
第三，拜访新妈妈和宝宝。
引导孩子观察新妈妈和大肚妈妈的不同特点。
引导孩子观察宝宝的特点。
鼓励幼儿采访新妈妈，并为新妈妈送上自己的祝福。
看医生和妈妈给宝宝洗澡
7.回公园??聊活动。
8.引导孩子谈论他们的感受。
老师：我们刚去保健院看望大肚妈妈和宝宝。你看到了什么让你觉得特别难忘和惊艳？
老师：你刚从妈妈出生的时候，和我们刚才看到的宝宝一样大，现在你是这样的大的。你觉得谁最难，为什么？
老师：你准备做什么来感谢你的妈妈？我们能为妈妈做点什么？ （拿拖鞋、挂袋、分餐具、晒衣服等）
中班主题活动方案【篇2】
目标：
1. 知道3月8日是妇女节
2. 体验爱老师、爱妈妈、爱长辈的情感。
活动准备：长方形彩纸、吸管、粘纸、剪刀
活动过程：
意图1： 对话介绍及主题介绍
1.老师：今天是什么节日？ (Fest. 38)
2. 孩子们想送给老师和阿姨什么礼物？ （送花）
2. 孩子们自己为老师和阿姨做一束鲜花。你愿意吗？
3、总结：今天老师教孩子们自己做一朵花，送给老师和阿姨。
用意二：制作花朵，观察制作花朵的步骤
1.区分长方形纸的长边和短边。
2.用长边对折，区分折线和边线。
3.在折线处开一个小口，在边缘剪出几条直线，形成细丝。
4.从小口插入绿色习惯并粘贴。
5. 总结：
今天我们学习了矩形有长边和短边。两侧的长度不同。长边叫长边，短边叫短边；我还了解了折线和侧线，它们都是不同的。
意图三：欣赏孩子的作品，集体讨论交流
1.欣赏各自的作品，数一束花的数量。
2.说说区分折线和边的好方法。
3. 总结：
孩子真的很聪明，可以开出漂亮的花。它们可以送给老师和阿姨，也可以送给我们的母亲和长辈。向他们表达你的感激之情，好吗？
活动反馈：
可以将边缘的几条直线切割成细丝。大多数孩子都完成了这项工作。有的孩子做的很细致，方法和技巧都学会了。但也很少有孩子把直线剪短，这样花心就不能散开，二来有些孩子把花心捏在吸管上的时候方向不对。
帮助这些孩子个性化。在锻炼孩子动手能力的同时，孩子们也了解了3月8日的妇女节，更加爱上了老师、阿姨、妈妈等长辈。活动期间，孩子们将自己的鲜花送给了验血的老师、阿姨和医生。甚至有人说，他们会再做一朵花，晚上送给妈妈。
中班主题活动方案【篇3】
活动目标：
了解乘飞机的过程，感受现金交通工具为生活带来的方便。
能正确排列关于登机顺序的图片，并按顺序完整地讲述等级的过程。
2、回忆进入机场后，人们会做些什么，要做哪些事才能顺利地登上飞机。
1、——带着问题倾听教师讲故事，“我们一起来听一听小熊是怎样坐飞机去看爸爸的。”
——小熊买好了机票还要换什么票?
——小熊妈妈把行李放在哪里?交给谁?山羊大叔会把行李放到哪里去?
——怎样进行安全检查?那些东西不能带上飞机?如果无意中带上去了怎么办?(重点说说安检)
——小熊身上系的是什么?为什么在飞机上要系上安全带?
——航空小姐送点心时，把点心放在哪里?
——飞机着陆后，小熊和妈妈到哪里去取行李?爸爸在哪里等他们?爸爸在干什么?
2、观看课件，了解飞机上的设施。“飞机上的作为是怎样的?为什么要系安全带?为什么座位上方有灯?怎样打开?飞机上的厕所是什么样的?什么时候可以使用?航空小姐做些什么?”
1、仔细看清卡片上谁要乘飞机。
2、想想登上飞机前要做些什么，登上飞机后要做些什么，哪张应该排在前面，哪张应该排在后面。
主题来源：
在观察中，我们发现：每个孩子来自于不同家庭，有些不正确的教育方式导致孩子们养成了不良的饮食习惯，有的幼儿不爱吃蔬菜，有的幼儿不爱吃某一类的水果，而大家对甜蜜蜜的糖果却情有独钟，因此，我们预设了主题活动“好吃的食物”，旨在利用生活中幼儿熟悉的、丰富的教育资源，以糖果、水果、蔬菜为情景脉络，设计了一系列活动。我们希望通过系列活动帮助幼儿了解常见食物的营养，培养幼儿均衡饮食和良好的进餐习惯。同时，随时关注、聆听、发现和追随孩子们的学习兴趣，捕捉他们在观察、品尝、分辨食物过程中发现的问题，借助这些教育契机提升幼儿关于食物的经验，积极为幼儿创设游戏化的环境，让孩子们充满兴趣、积极主动的进入主题探究。
主题目标：
1、通过认识食物的种类和营养，学习简单的分类，增进孩子选择健康食物的能力，知道有些食物好吃不能多吃。
2、通过食物的品尝和分享，帮助孩子感知不同的食物，充分体验分享和游戏的乐趣，从而产生对食物探究的兴趣。
中班主题活动方案【篇4】
一、活动主题：正确认识自我，分析自我，调整自我。
二、活动目的：
1、通过活动使学生明白真实的自我有优点和不足两个方面。
2、学会正视自己的优点和缺点，克服自傲、自负、自卑等心理。
3、培养学生分析调整自我的能力。
重点：肯定自己的独特性，提升自己的信心。
难点：客观地评价自己，认识自己，做最好的自己。
三、理论分析：
心理学认为人的潜能是有差异的，每一个人都有优点和不足，然而，生活中却常有人只看到自己的优点和长处，却看不到自己的弱点和不足;也有些人常看到自己的很多问题，而看不到自己的长处。人对自己的认识也和人对客观世界的认识一样，需要一个了解和学习的过程，可见，正确认识自我也是一种本领、一种技能，需要学习和讨论。本课的学习旨在培养学生正确对待自己的优点和不足及分析调整自我的能力，培养学生用积极乐观向上的态度对待学习和生活。
活动形式：通过讲故事、提问、讨论、小活动等环节，让学生充分地参与活动，发挥学生主体地位，让学生在体验中感悟收获;因为中学生尤其是高中生的自信心、参与性大大增强，喜欢在参与中展现自我，加之高中生的认知能力提升，理解性、选择性增强，用活动、讨论等方式更易于学生接受。
结构设计：通过(热身)导入(提出问题)——分析问题(成因、利弊、判断)——解决问题(方法)——提升、内化行动。
四、活动过程：
一)导入
1、看图取名
师：我们来看这幅图，根据你所看到的，给这幅图起个名字。
(老师将学生们起的名字写在黑板上)
大家看到了，我们看到的是同一幅图，但是我们起的名字却是千差万别的。大家想一想，为什么对同一事物，人们的看法却有如此大的差异。(提问学生)
这就像我们在生活中，不同的人对我们的认识和看法是不同的。我们不可能令周围的每一个人都喜欢你、欣赏你。事实上最了解你的人只有你自己。所以，我们每一个人要充分认识自己的每一方面，给出自己客观的评价。别人的评价只是一个参考，我们要想完善自己，首先要自己充分认识自己。
2、老师讲故事
师：有一位画家把自己的画放在画廊上，请人们点评，第一天请人们把败笔之处圈出来，结果一天下来，几乎画的每一个角落都被圈出来了。画家觉得非常沮丧。画家的老师对他说：“不要沮丧，明天依然拿这幅画，让人们将精彩的部分都圈出来。结果一天下来，又是画的每个角落都被圈出来了。这时候这个画家终于明白了，世人的观点难以统一，最关键是要自己有自己的想法，画自己想画的。当我们自己不能很好地认识自己时，就会被别人所左右。
3、老师小结
中国台湾文人林清玄说：“人生的缺憾，最大的就是和别人比较。与高人比较，使我们自卑;与下人比较，使我们骄傲。外来的比较是我们心灵动荡不能自在的来源，也使得大部分人都迷失了自我，屏蔽了自己的心灵原有的馨香。”实际上，任何人都不可能完美无缺，人人都有优点和缺点，每个人不应该因缺点而怀疑自己，也不要因优点轻视他人。你就是这个世界上独一无二的一个，所以要充分地认识自己，让自己扬长补短，散发自己独特的个人魅力
二)正确认识自己活动
1、鼓励各个同学争先恐后表现自己(各人说出赞美自己的话不少于5句，缺点一句)
只有满怀自信的人，才能在任何地方都怀有自信沉浸在生活中，并实现自己的意愿。——高尔基
学生发言：
如：精力旺盛、热情、沉着冷静、求知欲强、遵守纪律、善于思考、细心、大度、爽朗、谨慎、想象力丰富、独立、随机应变、诚实、乐于助人、拥有多方面的才能、父母关心体贴、拥有自己珍爱的物品，喜欢音乐、美术等。
诚实害羞有礼貌乐于助人可靠快乐懒惰有进取心整洁身体健康
合群勤奋认真、幽默好幻想孤独爱表现果断勇敢有毅力谨慎
2、学生将自我欣赏公布于众，让同学倾听及评价。
3、师：通过刚才的活动，我感到很高兴，大家都有那么多优点且被大家认可，我为你们而骄傲，那同学们能不能谈一谈认识自己的优点会有什么好处?
学生分析：能帮我们树立自信;能帮我们找到自尊自信的支点;能多创造成功的记录，能更好的发挥潜力…
4、认识缺点
师：你的优点你知道了，你的缺点你是否也清楚呢?请大家说一说。
(学生自由发言)
师：认识缺点有必要吗?为什么?
学生发言：不认识自己的缺点，容易因自负而失败;优点可能会受到缺点的影响;只看优点，不看缺点，就会听不进别人的批评;就会骄傲;只退不进，失去尊严……
师：我们既要正确认识自己的优点，又要正确认识自己的缺点，可总是有一些同学老是抓住自己的缺点不放，只看到自己的缺点，只拿自己的缺点去和别人比，这样的结果是什么呢?
学生分析：容易形成嫉妒虚荣的心理;容易形成自卑心理;形成消极情绪……
师：那就请你伸出你那双温暖的手帮这些同学出出主意，告诉他们怎样改变这种不良心态。
学生发言：我会告诉他：尺有所短，寸有所长，每个人都有长处和短处;正确看待自己的缺点，想办法改正;根据自己的实际情况不断调整自己的参照标准;要比自信，比勇气，比前进的方向…
三)教师结束语：每个人身上都有或多或少的优点，那是金子。只要是金子，无论散落在那里，都会闪闪发光。但我们也不能拿放大镜来看自己的优点。每个人身上的缺点，就像一条蛀虫，慢慢侵蚀着我们的肌体和灵魂。我们每个人都应该有勇气正视缺点，并努力改正它。大海不拒百川之水，才变得浩荡;泰山不拒细小沙石，才变得高大;蜜蜂采百花之精华，酿出最甜的蜜;我们取长补短，才能健康全面地发展。
内化行动：根据德育教育的理论和实践相结合原则，知行合一。
巩固效果：及时反馈，(制定反馈表，标有自己的优缺点，以及进步的地方)，可以是一周一次，也可以是一月一次。
这次主题班会活动应用斯金纳的小步子，大目标——连锁塑造法和多元智能理论，从而达到小活动大德育的效果。
中班主题活动方案【篇5】
设计思路：
新年过后，新学期开始。虽然孩子长大了一岁，懂事了一点，但中产阶级的孩子还是很依赖妈妈和奶奶，很少体验妈妈和奶奶的辛苦，也很少想到做给妈妈和奶奶的东西。
3月8日是国际妇女节，正好利用这个假期组织一次亲子活动来庆祝妈妈和奶奶的节日，通过活动尽可能的激发孩子们的感情，感受一下辛苦的付出妈妈和奶奶以及为孩子们的辛勤工作，激发了孩子们主动为妈妈或奶奶洗脸，结合本月我们中产班主题“美食”引发的活动，与妈妈或奶奶一起打造亲子制作的蔬菜。活动，让孩子们体验与妈妈或奶奶一起做事的乐趣，从而增进对妈妈和奶奶的爱。
活动目标：
1. 知道3月8日是国际妇女节，这是母亲和祖母的节日。
2.以看视频和妈妈讲解的形式，让孩子了解妈妈的辛苦和辛苦。
3.能够大胆、完整地用言语和行动表达对母亲节日的祝贺和爱。
4、通过亲子共产活动，家长和孩子可以充分发挥想象力和创造力，体验亲子生产的乐趣，增进亲子关系。
活动准备：
1、提前让孩子们知道3月8日即将到来，并邀请妈妈们参与活动.
2.提前发出邀请和亲子内容，让家长提前和孩子一起完成妈妈的问卷调查，带一些好看的蔬菜参加活动，做好准备。
3. 帮助孩子回忆《世上只有妈妈好》和《我的好妈妈》这首歌曲，并教孩子唱《画画的妈妈》这首歌
4.材料：牙签、麻花棒等辅助材料，一些漂亮的蔬菜；
活动流程：
母亲节快乐——妈妈辛苦了——蔬菜变了——看看and comment 一条评论
活动流程：
1.母亲节快乐
今天为什么要请妈妈去幼儿园？母亲节是哪一天？这个节日叫什么？是今天吗？除了妈妈节日还有谁呢？
让我们恭喜妈妈节日快乐。 （引导孩子用自己的方式大胆地表达自己）
2.妈妈，你辛苦了。
你妈妈在哪里工作？你做什么工作？你回家后做什么？事物？ （引导孩子用问卷进行交流）
邀请个别孩子介绍他们的母亲。 （引导孩子用完整的语言介绍问卷的内容）
你觉得你妈妈很努力吗？为什么这么难？
你妈妈这么辛苦，你想为你妈妈做什么？（让孩子边说边做）
通常是你的为你穿衣穿鞋的妈妈？今天，让我们穿上你妈妈的鞋子。
集体唱《天下只有妈妈好》、《我的好妈妈》、《画妈妈》??送给妈妈
3.蔬菜变变变
今天是我妈妈，我们可以用漂亮的蔬菜给妈妈做礼物吗？
展示一些蔬菜：看看这些蔬菜，你觉得它们是什么样的？他们能变成什么？ ?接下来，让我们一起做蔬菜变化。
亲子制作。
第四，看看评论。
看看哪些蔬菜变成了最漂亮的？
用蔬菜形状拍照。
中班主题活动方案【篇6】
主题名称：可爱的动物
预设完成时间：3周
主题思路
动物是孩子的朋友。在孩子们的心目中，动物世界既有趣又神秘。高大威武的老虎、狮子，轻盈微小的蚂蚁，蜻蜓，在陆地上奔跑跳跃的小鹿、小兔，在水里游来游去的小鱼、青蛙```````动物始终在孩子的身边。
孩子回为了忙忙碌碌的小蚂蚁饭也不吃，会在动物园里流连往返，会和同伴们因为“恐龙是怎么灭亡”而争论不休``````这是因为在孩子的小小内心里，始终有一种对动物的亲密感，或者对于孩子来说，动物比**更能理解和接近。
然而，对于大班的孩子来说，仅仅知道动物的名字和生活习惯是远远不够的。因此在《可爱的动物》主题中，主要以激发幼儿对动物的情感为切入点，引导幼儿了解动物神奇的本领，探索发现动物之间相互依存、相互联系的生存状态，从而感受到动物是人类的朋友，人类更是动物的伙伴。
我们以“属相擂台赛”这一活动作为整个活动的引入，幼儿讨论属相这一熟悉的话题，介绍自己对属相的认识，在这个基础上，幼儿通过一系列的活动，继续有意识的关注动物本领的话题，主动获取经验。
环境设置：
1收集各种动物信息进行展示。
2根据活动过程安排一些栏目，如十二生肖大观、恐龙乐园等。
3、在幼儿玩具中放在一起，组成动物乐园。
家园共育：
1.更改家庭桥梁的内容，并告知家长主题和内容。
2家长和孩子们应该一起收集信息，为孩子们介绍有关动物的各种知识。
3、请家长耐心的解答幼儿关于动物的问题，丰富积累幼儿的经验。
区域活动：
艺术区：1、孩子们提供笔、纸、石膏等材料，让孩子们用各种形式制作自己喜欢的动物，布置专栏。
2.提供纸纸和**供儿童学习，以便在看**时将小动物折叠起来。
三。改变自己的手形，如手指叉、握拳等，创造性地表现手部动物画。
语言区：1。收集并提供有关动物的书籍供儿童阅读。
感谢您阅读“幼儿教师教育网”的《中班主题活动方案6篇》一文，希望能解决您找不到幼儿活动方案时遇到的问题和疑惑，同时，yjs21.com编辑还为您精选准备了中班主题活动方案专题，希望您能喜欢！
