作文竞赛方案。
作文是我们表达情感传递信息的重要工具，透过写作我们能更好地传达自己的情感和思想。写作就是反复的、随时的，以多个角度的方式去练习，有哪些优秀的作文可以供我们参考呢？最近发布的一篇题为“作文竞赛方案”的文章非常值得一读，仅供参考！
作文竞赛方案(篇1)
随着社会的快速发展，垃圾围城已成为全球性的趋势。通过分类投放、分类收集，把有用物资从垃圾中分离出来重新**、利用，变废为宝，既提高垃圾资源利用水平，又可减少垃圾处置量，它是实现垃圾减量化和资源化的重要途径和手段。因此特举行“垃圾分类的故事”征文比赛。
参与对象：三——五年级全体队员（六年级有意向也可）
活动时间：3月2日-3月16日（个中队在3月16日下班前交3篇优秀**）
征文要求:
（1） 文章要贴近主题，时代感强，思想深刻，视角独特，形式新颖，内容积极。参赛作品应自编题目，字数不超过20字，文字不能简单地堆积信息。同时，鼓励张扬个性、大胆想象和创新思维。
（2）征文体裁除诗歌、剧本外均可。字数不超过 3000 字。征文内容仅含文字，请勿附图。
（3）学校将择优推荐到市里进行比赛。
作文竞赛方案(篇2)
九年级现场作文竞赛活动方案
一、活动宗旨
为全面深入领会社会主义核心价值观，迅速掀起文明创建工作高潮，使核心价值观内化于心，外化于行，成为打造“精品侨实”的精神支柱和力量源泉。同时，为落实新课程教学理念，促进我校作文教学，提高学生写作水平，激发学生语文学习兴趣，九年级组决定在全级开展“文明正气，感恩奉献”为主题的作文竞赛，具体方案如下：
二、活动时间
时间：10月13日、18日：19:00地点：3号餐厅，参会人数及名额
九年级1-4班有2名学生；5-----9班各10名四、写作内容及要求
（一）写作内容
你可以选择以下任何一个主题来写作文。
1、弘扬社会正气：《了不起的______》 《又是一片艳阳天》 《心中的美景》
2、记录点滴成长触动了我的心灵》 《成长，需要______》
3、感悟人生哲理： 《心灵的距离》 《接受与付出》 《感恩》
（二）要求
① 统一书写在信纸上，字迹清晰、工整。
② 紧扣主题，文章句子流畅，内容完整，思想感情积极。
③、抒发真情实感，严禁抄袭。抄袭的作品一律取消竞赛资格。
④ 字型不限，字数不少于。诗歌不少于15行。
⑤ 正确使用标点符号和书写标准单词。
五、奖励办法
评选设奖。
一等奖：5名二等奖：10名三等奖：20名优秀奖：25名六等奖
七、评阅小组
组长：王广军
成员：胡金海韦广南陈义德方玉妮
八、评阅时间及地点
时间：10月15日星期日下午4:00
地点：九年级办公室
九年级语文教研组
2017年10月13日
作文竞赛评分登记表
评分人评分时间：
作文竞赛评分统计表
统计人统计时间：
（一）作文题目
你可以选择以下任何一个主题来写作文。
1、弘扬社会正气：《了不起的______》 《又是一片艳阳天》 《心中的美景》
2、记录点滴成长触动了我的心灵》 《成长，需要______》
3、感悟人生哲理： 《心灵的距离》 《接受与付出》 《感恩》
（二）要求
① 统一书写在信纸上，字迹清晰、工整。
② 紧扣主题，文章句子流畅，内容完整，思想感情积极。
③、抒发真情实感，严禁抄袭。抄袭的作品一律取消竞赛资格。
④ 字型不限，字数不少于。诗歌不少于15行。
⑤ 正确使用标点符号和书写标准单词。
作文竞赛方案(篇3)
一、竞赛题目及竞赛简介
建筑模型设计与制作是设计专业的一项重要的专业基础，也是培养现代设计人才及其综合设计能力不可或缺的构成部分，模型作为设计理念和形态的具体表现手段，二维的设计方案转化为三维的实施模型，使设想变为现实，是设计理念的立体表现技法。
模型制作大赛旨在培养大学生的创新思维和实际动手能力，增强大学生的设计与实践能力，丰富校园学术氛围，促进本校大学生之间的相互交流与学习。通过模型制作大赛可以将课堂理论学习与设计与实际工程和产品设计紧密结合，较好地培养大学生的空间想象和形体造型能力。
建筑模型设计与制作大赛。利用模型材料（自己购买），设计并制作一个建筑模型含建筑周围环境。
具体竞赛内容包括：方案设计（大师作品或自己设计）、模型制作、叙述答辩。
二、参赛对象和形式
参赛者为本班成员。以宿舍为单位参加比赛。
三、竞赛要求
1、参赛队员要求
(1)每个参赛队只能提交一份作品，并命名。
(2)参赛学生只允许参加一个参赛队，各队应独立设计、制作。
(3)各参赛队必须在规定时间和地点参加竞赛活动。竞赛期间不得任意换人，若有参赛队员因特殊原因退出，则缺人竞赛。
2、方案设计要求
(1)方案设计内容包括：方案设计或大师作品分析摘要、建筑模型等。
(2)方案设计格式和要求：除封面外，加500字左右的方案设计摘要。
(3)参赛队必须在规定时间将方案设计送到组委会指定的地点，逾期作自动放弃处理。送审的方案设计用a4复印纸打印、装订，文本一式3份；
3、模型制作要求
(1)模型制作材料不限，根据建筑特点，自行采购。
(2)模型底板尺度为a2-a3大小。
(3)建筑模型设计要具有特色，大师作品模型要体现原有建筑的特点。
5、评分规则
根据方案设计（分析）、模型制作和综合评价4个方面进行评分，总分为100分。
(1)方案设计（分析）（20分）
按设计方案的完整性、合理性和创新性评分。
(2)模型制作（60分）
按模型制作工艺、材料的选用、建筑空间的合理以及整体效果评分。
(3)作品介绍（10分）
按现场叙述情况，由评委当场给分。
(4)综合评价（10分）
五、奖项设置
、一等奖、二等奖、三等奖各一队
六、时间安排
1、竞赛时间：xx年10月26日—11月13日
2、竞赛辅导（一）：xx年10月26日上午9：30―11：00，地点东区宿舍6412。
3、模型制作时间：xx年10月27日—xx年11月13日。
4、模型送审：xx年11月14日14：30―16：30，地点建筑学模型实验室。
作文竞赛方案(篇4)
一、征文要求
1、文章要思想健康，主题鲜明，内容具体生动，语言通顺流畅，具有真情实感，不得抄袭。
2、题目自拟，文体不限，不少于1500字。
3、每班至少5份，不设上限。
4、参赛对象：会计学院全体同学。
5、上交时间：20__年10月8日。
二、征文格式要求
1、页面大小为A4，不分栏;页边距为上、下2.54厘米，左、右3.17厘米。提交打印清晰的文稿和电子文档各一份。
2、版面格式范例如下：
封皮：主标题(黑体，一号，粗体，居中)，班级作者(楷体，
主标题(微软雅黑，二号，粗体，居中)，一级标题(小三号，粗体，分两行写)。字体字号要求：
四号，黑体)，二级标题(小四号，楷体加粗)，三级标题(小四号，微软雅黑加粗)，正文(微软雅黑，小四号)，行距(1.5倍行距)。
三、奖项设置
一等奖：一名;二等奖：两名;三等奖：三名;优秀奖：五名
作文竞赛方案(篇5)
偶像，作为一种认知和情感的符号，在青少年中存在着巨大的消费市场，对他们的生活态度和行为方式产生了无处不在的影响。中学生，作为青少年的主要群体之一，由于其特殊的年龄阶段（青春期）和生理特征，对偶像的崇拜更凸显出独特的方式和特点，他们对偶像的自由感知和多元理解能够从一个侧面折射出当代中学生的精神生活和个性发展，这对于了解他们的年龄特征和身心状况十分必要。根据我校实情，经政教处、校团委研究决定开展“讲文明、讲卫生、讲诚信”演讲比赛。
具体方案如下：
一、组织机构
组长：汪漻
副组长：刘大春袁景涛石金贵
成员：舒崇近、龙春芬、张延舟、张林、谢海龙、蔡永勇、田兴波、杨松、杨恒、欧阳武星、**、任永斌
2、 比赛时间：10月15日（暂定）
三、比赛地点：综合二楼
四、参赛对象：高
一、高二、高三各班
五、比赛内容及步骤：各参赛选手以“论偶像”为主题（可选择其中一个为重点）形式不定。比赛分为两个阶段（初赛、复赛），初赛由各班主任自行组织利用班会课时间举行（各班必须认真组织，政教处将组织到各班检查）评出第一名代表本班参加复赛。
五、具体工作安排：
1.主持人:滕洁负责选
2.音响话筒准备：杨正峰
三。摄影摄影：刘瑞婷梁霞媛
4学生纪律：张林、田兴波
5评委：暂定7人（蔡永勇召集）
6评分：学生会（蔡永勇召集）
7奖证准备：刘粤湘、龙辉
8.安全保卫：杨恒
六、评分细则：
评分分为形象与风度、演讲内容、语言表达、现场表演和时间控制五个部分。满分为10分
1.形象风度（2分）
着装得体，举止自然大方，肢体语言恰到好处，体现了学生良好的精神面貌。
2.演讲内容（3.5分）
主题鲜明、结构合理；内容充实不空洞，有理有据；行文流畅。
3.语言表达（1.5分）
口齿清晰，无错字、漏字，语调抑扬顿挫富于变化和节奏感。
4.现场表现（3分）
脱稿演讲，用语娴熟、表达清晰明了，易于理解，感染力强，收放自如。
5.时间控制（扣分项）
比赛以5分钟为限，每分钟加时扣0.1分，以此类推
比赛成绩由7名评委（暂定）打分，去掉其中一名最高分和一名最低分，最后取平均分，由高到低排列。
七、奖励办法:
1一等奖3名，二等奖5名，三等奖10名，优秀奖10名
2.教师
优秀指导奖(为一等奖获得者指导人)
三。班级加量化考核分数奖励（按学校现有标准）
八、经费预算
评委和工作人员的服务费和奖金共计3500元
铜仁一中政教处、团委
2013年10月29日
作文竞赛方案(篇6)
主办单位：z市团市委
承办单位：z报业发行****、《z晚报》花季周刊、《z晚报》小记者团及各学校
赞助单位：z办公用品****
一：活动目的
1、针对2014年受捐学校（32个，其中z13个，荣成9个、文登8个、乳山2个）进行采访报道，进一步宣传2015年度晚报进学校、进班级，培养中小学生从小读晚报的良好习惯。一年来，学校是如何管理报纸的，如何指导学生读晚报，同学们在知礼仪、养成文明习惯等方面有何收获，通过读晚报如何更加了解自己的家乡和z人，通过读晚报在小升初，初升高中对学生有哪些帮助；对2014年认捐单位（11家）和个人（9人）进行进行采访报道，以扩大读晚报、知礼仪、爱家乡、我成长认捐班级报公益活动的社会影响力，也为2015年度的认捐活动拉开序幕。
2、同时，为丰富校园文化生活，展现当代中小学生的风采，丰富中小学生文化生活，培养读晚报的良好习惯，提高广大学生的写作水平，我们举办晚报相伴快乐成长征文比赛活动，给广大学生一个充分展示自我写作能力的舞台。
二、活动时间
2014年11月16日至12月15日
三、活动主题
晚报相伴快乐成长
四、活动截止时间
2014年12月15日
五、征稿对象
z市中小学生，分小学
三、四、五年组，中学组。（只有三所捐赠学校。其他学校是否能参加，目前还不清楚，所以改成了一个团体。）
六、征文要求
1、征文文体不限，题目自拟，小学生不超过，中学生不超过。
2要求他们写出真情实感，突出写作目的，用z晚报写出自己的情结，体现读晚报的收获。
三。拒绝抄袭和网络文章；一旦发现有弄虚作假的情况，取消参赛资格。
4文章要求：统一使用电子版，格式：书名、作者姓名和学校、班级。
5获奖作品将在《z晚报》花季专刊上发表。
七、活动流程及评选方法
1以学校为单位，从每个学校中选出6篇优秀作文交给小记者组。
2小记者组将把作文交给《花季周刊》，由新闻部审核。
三。评审结果和作文发表在《花季周刊》上。
4、组织颁奖。
八、活动奖项
1一等奖7名，小学部个年级组2名，中学部1名。
216名二等奖获得者，每个年级组4名学生，将获得奖品和证书。
3. 三等奖28名，每个年级组7名，颁发奖品和奖状。
九、赞助单位免费提供奖品
奖品奖品由z办公用品以实物形式提供
7名一等奖获得者：水晶杯、书包（总价值400*7=2800元）
16名二等奖获得者：书包、荣誉证书（总价值150*16=2400元）
三等奖28名：本、笔一套，荣誉证书（总价值：50元*28=1400元）
总价值：6600元
z团市委
z报业发行****
z办公用品****
作文竞赛方案(篇7)
书海漫步征文活动策划方案
一、活动意义
读书是一种乐趣，既可以愉悦性情、排忧解躁，更可以获取知识，扩展视野，陶冶情操。此次征文比赛，旨在培养大家的读书意识，激发大家的读书热情和兴趣，丰富大家的课余生活，拓展知识面，同时提高同学的阅读和写作能力，充分展现校园生活的人文魅力，创造良好的文化氛围。主办单位：图书馆
二、活动具体事宜
（一）参评作品的征集
时间：3月--4月15日
采用通知、海报、展板等宣传手段相结合，宣传本次征文活动的意义、流程及评选标准。
参评选手的稿件由读者协会负责收集整理，评选完后于5月底前将优秀文章进行粘贴展览。
作品要求：
1、根据自己阅读过的书籍，选择一本攥写一篇心得体会，内容积极健康向上，文体不限；
2、文章须为原创作品，一经确定为抄袭，取消其参赛资格；
3、字数为1000到3000之间；
4、一律用16K纸，字迹清晰，无涂改；
5、注明系别、班级、姓名；
6、征文提交地点：图书馆一楼办公室。
（二）获奖作品的评选
时间：5月初
由评委对所有参赛作品进行评比，评比出具体获奖作品。
评委组成：为保证评选活动的公平、公正、公开，评委组成由图书馆馆长指定。
（三）获奖结果的公布
时间：5月底
（四）奖项设置
此次有奖读书活动奖项设置如下：一等奖5名，获得证书及奖金80元；二等奖10名，证书及奖金60元；三等奖
（五）颁奖时间
作文竞赛方案(篇8)
梓山小学“读后感”征文比赛活动方案
一、指导思想：
为营造“书香校园”氛围，进一步激发学生的阅读兴趣，引导学生多读书、读好书，丰富学生的语言积累，构建学生健康的阅读生活，落实我校书香校园活动方案的要求，特在全校范围内举办“读后感”征文比赛活动。
二、活动主题：阅读与生命相伴，修德与经典同行
三、参加对象：三至六年级学生
四、比赛要求
一。学生要根据小学生阅读书目开展免费阅读活动，每个学生要争取每月精读一本好书。以“读***x有感”为话题写一篇文章，自拟题目，主题鲜明，语言流畅，富有真情实感。
2.征文体裁不限、紧扣主题、观点正确；联系自己、联系实际、叙事典型；结构严谨、文字流畅，生动感人、具有较强的思想性；必须原创，切忌假大空，坚决杜绝网上直接**、抄袭。字数在以上。
三。所有学生都参加。班主任和语文老师在班上进行初选。每班5-6篇选文上报学校教务处。
4.各班报送作品使用学校统一发放的稿纸誊写，
5个。提交时间：2017年4月10日放学前。
五、评委组成
全体语文老师
六、评奖办法
一。学校将颁发一等奖5项，二等奖8项，三等奖15项。
2. 获奖情况将纳入“书香班级”“书香学生”评比
梓山小学
2017年上学期
作文竞赛方案(篇9)
实验小学寒假开展“经典诵读”征文比赛活动方案
为了推进实验小学“经典诵读”活动更加深入有效地开展，培养学生诵读经典的兴趣，营造浓郁的诵读经典的家庭氛围，让孩子在家里温习经典、背诵经典，特拟定寒假“经典诵读”征文比赛方案。
1、 参加者：所有一至六年级学生。
二、活动要求：本次活动由语文教研组统一布置，由各班语文老师负责组织实施，布置学生在寒假期间自主背诵经典诗词并进行经典绘画或写诵读经典征文，活动结束后将进行评奖，并以展板的形式将绘画和征文作品进行展出。
三、活动主题：
1—2年级
（1）以“诗中有画、画中有诗”为主题；
（2） 可以以古诗词为主，配以符和古诗词意境的插图；我们可以根据画的内容，主要展示绘画和写古诗词。（a3纸张完成）；
（3） 下学期初每班交5幅优秀作品，学校以展板形式展示。
3—6年级
（1）以“我与比赛背古诗”为题目开展主题征文活动；
（2）每个年级确定3——5首本年级没有背过的古诗词，学生在家和家人、同学、朋友等比赛背古诗，拍下**作为纪念，然后把比赛过程写下来，写一写收获或感受，表现诵读经典的乐趣。
（3） 下学期初，每个班将送出5篇优秀作文（电子草稿，插图**），以展板形式展示并装订成册。
4、 资料收集：书画作品、习题电子手稿收集；双区由各年级语文首席教师集中上交熊鸿琳；丁区由各语文首席教师上交蔡宏志；
5、 作品展示：在不同校区的展板上展示。丁区：蔡宏志；双区：熊鸿琳。
六、评奖办法：两个校区分别由蔡宏志及熊鸿琳组织各语文首席教师进行评奖，按照上交作品总数的20%、40%、40%的比例评出校级
一、二、三等奖。
实小语文组
2013年1月21日
作文竞赛方案(篇10)
为了落实东莞市教育局《**关于印发《东莞市创建国家森林城市宣传工作方案》的通知》（东教计【2013】11号）精神，学校制定《光明中学落实执行东莞市创建国家森林城市宣传工作方案》（初办通【2013】79号），语文组为贯彻落实《光明中学落实执行东莞市创建国家森林城市宣传工作方案》，特制定《“绿色东莞在我心中”征文比赛活动方案》。引导广大青少年积极参与东莞市创建国家森林城市宣传工作，营造良好的社会**氛围，保证创森工作顺利进行，做好学校范围内的宣传工作。初中语文组定于2013年12月19日-27日举行光明中学初中部“绿色东莞在我心中”学生征文比赛。
具体活动方案如下：
一、参赛对象
初中部初
1、 初二公办班和实验班学生
二、主旨
开展“绿色东莞在我心中”征文比赛，让师生写**好者积极参与森林城市的创建，激发热爱森林、保护森林的热情，培养良好的生态文明理念与道德情操，进一步推动全市森林城市创建工作。
三、活动办法和要求
1第一阶段：2013年12月20-25日
一、初二年级的公办班、实验班的语文老师发动学生开展“绿色东莞在我心中”征文比赛的班级初赛，挑选优秀作品参与学部的复赛，公办班挑选5篇，实验班挑选3篇，交给备课组长汇总上传语文科组，以上稿件均以电子稿的形式上传。
2第二阶段，2013年12月26日至27日，中文组组织骨干教师对预赛上传的作品进行评审。
三。第二轮评委：刘虎、龚华、文娟、高娇（三年级语文组负责人）。
4.稿件要求：标题小三黑体，正文四号宋体，文章最后附作者姓名、班级、指导老师姓名。单行间距，纸张格式为a4，上下页边距，左右边距为2cm。
三、奖励表彰：
各年级：一等奖5名，二等奖10名，三等奖15名，获奖人数若干。
初中语文组
2013年12月18日
作文竞赛方案(篇11)
体系征文活动策划方案
一、 活动目的
为积极宣贯体系标准，了解体系标准、流程的作用，提升全员体系标准意识，鼓励更多的人参与公司的体系建设中，使体系流程标准更好指引我们的工作，更好的服务公司发展，特举办此次征文比赛活动。
二、 征文主题：
以“心有标准，行与标准；改进体系，提升管理”为主题，纵谈对体系标准的认识、看法、建议和感悟
三、 活动主办：品管部
四、参赛对象：面向公司全员
5、 时间：2017年4月1日至4月28日
六、投稿方式：
1、手写稿的形式直接交至到品管部体系处联系人：(陈玉)189********
2以电子文件形式提交至量控制部系统工程师，电子邮箱：beacon_
七、征文要求
1、作品要标明部门、姓名
2所选作品必须是我的原创作品，真正表达体会，能畅谈自己的想法和观点，严禁抄袭。
三。字数不少于，体裁和主题不受限制。内容要符合主题，中心突出，理解深刻独到，有创新。
希望各位领导和同仁积极参与，期待您的到来，谢谢！！！
八、奖项设置：
(1)一等奖 200 1名
(2)二等奖150 2名
(3)三等奖100 3名
(4)优秀奖50 3名
(5) 参与奖纪念品一份
九、活动流程安排：
2017年4月1日，发布活动通知
采集时间：2017年4月1日至4月26日
评选时间：2017年4月26日至4月27日（评委：陈玉、陈万锋、邱肇光、孙平、王飞）
颁奖时间：2013年4月28日.(暂定)
