从心开始观后感
发布时间:2023-11-24 从心开始观后感从心开始观后感实用。
不管是工作还是学习中，总有和作文打交道的时候，写作文的同时也是我们综合素质提高的过程。一篇优秀是作文是需要经过无数次推敲的，什么样的作文会让你影响深刻？小编特地花时间为你收集并编辑了从心开始观后感实用，感谢您的参阅。
从心开始观后感 篇1
“当心触电、当心机械伤人、禁止启动……”一个个安全警示牌都在时刻提醒着我们安全的重要性。《安全从心开始》的警示片来回看了好多遍，每一次都会泪眼婆娑。此刻，那些**还在我眼前徘徊。我无法想象如果这件事发生在我身上我会有什么反应。但是，我知道安全事故给当事人造成的身体伤害是对家庭的心理打击
每次远行，身边的人都会告诉你：安全第一；每次工作，领导都会告诉你：注意安全；每次离家，亲戚都会对你说：
出门在外，保重身体。所有这些，亲人的身情劝告，朋友的亲切关怀，领导的反复告诫，时时刻刻萦绕在我们心头，这些都是最充分、最细致的安全须知。安全源于责任，是对自己负责，对亲人负责，对身边关心你的人负责，是对人对己的爱。
我记得，父亲退休前，在首钢交通部门做过安全员。他应该有很强的安全感，但每当他遇到坏天气，我妈妈就会非常担心。雨天她会担心爸爸有没有穿雨衣，会不会被淋到；雪天她会担心爸爸穿的大衣够不够厚，会不会被冻到；炎热的夏天她会担心爸爸有没有喝水，会不会中暑……如果下班时间到了，爸爸还没有到家，妈妈就开始坐立不安，站在门口，来回走动。种种的表现都是源自妈妈对爸爸满满的爱！
那时候的我只是默不作声，安静的站在一旁看着焦急的妈妈，我不能体会妈妈当时是什么样的心情，而此刻我懂了。那是发自内心的担心，那是对家人的关心，那是对安全的迫切渴望！后来，每次上车上学之前，我都会给妈妈打**，说我已经上车了，然后到了学校再打**给她，说我会安全到达，只是为了让离家很远的亲戚安心。
儿行千里母担忧大概就是这个意思吧。
现在是一种心情。那时候，妈妈担心爸爸的心情。此刻我真的能感觉到。生产岗位的隐患无处不在。作为一个家庭成员，我只希望他能快乐地工作，安全地回家！他在实验室工作，经常处理一些腐蚀性很强的化学物质。每次听说要做实验，他都会担心盐酸和硫酸会不会不小心溅到他身上。
他工作的地方还有900℃高温的炉子，我也会经常提醒他尽量不要靠近，如果工作需要一定要带好防护用具，保护好自已……我想每一个家属都会和我一样，只要爱人在身边就会非常担心，所以在安全生产第一线的同志们一定要平安。
当你看到血淋淋的场面，当你听到痛苦的哭声，当你听到亲人的哭声，悲伤的场面，你会忽略安全的存在吗？为了自已的安全和家人的幸福，请不要带着情绪上班;工作中请不要分心;危险作业请做好安全防范；请牢记安全生产规章制度；请认真排查安全隐患，请记得家里永远有人等你平安回来……
安全是一切幸福的开始。他给了我们无穷的力量。安全是拥有魔力的种子，我们将他种在自已的心里，用爱心灌溉，他就会长成一道护身符，给我们一种温暖的感觉；我们将他种在每个人的心中，用责任培育他，他就会生成一道绿色屏障，阻挡一切不安和危险；我们将他洒满全世界，愿平安幸福伴万家。
从心开始观后感 篇2
承载着韩氏兴旺重任的叔侄二人，在韩愈进京赶考之前，一直形影不离，虽然常年处在颠沛流离之中，但困境中的相濡以沫，已经让两人名为叔侄，实为手足了。之后是四年一次的相见，这期间连如母的兄嫂也逝去。宦海沉浮、旅居京师让相聚，生而相养总是擦肩而过。
韩愈想，没关系。不管怎样，我们还年轻。再给我点时间。在稳定下来之后，我们将完成我们的长期愿望。然而理者不可推，寿者不可知。人生的无常让韩愈的计划变成了泡沫，老成之死宣告韩愈的计划彻底失败，只需一招，人生的计划满盘皆输，一子定乾坤，没有三局两胜的翻盘的机会，其后下的再精彩也已无意义。
因为奋斗的根本已不存在了。
其实，韩愈的痛苦告诉我们一个很现实、最普通、看似平凡的道理，但其实每个人都忽略了一个道理：不珍惜拥有的现实，死后后悔。所以我们读了韩愈的很多遗憾，很多自责，很多内疚，不为报答而战，不忽视软脚病那么多人在那之后会有很多假设。如果我还有机会，如果上帝
从心开始观后感 篇3
于是在匆忙的旅途中，偶尔停下脚步，聆听一下心的声音，让心在自然中感受一下万物的轮回与四季的交替；让心在俗世中作一次清新的飞舞，洗去铅华尘封，还原一份明净。这样的时候，便会发现，原来自己一向追逐的但是是能够轻轻挥洒的浮尘。人生如水，水有逆流，也有顺流，因此人生也有欢乐与痛苦。人生如画，生活本身是一副画，但在涉世未深时，我们都是阅读观画的读者，而经过了风雨，辩别了事物，我们又变成书中的主角，在各自演译着精彩。
人生如歌，在那柔情似水的冲击下，心灵的茧子便会被层层地剥开，心开始变得柔软，舒适，温馨，快乐。
人生往往要经过许许多多的事情，每个人的生活轨迹都不一样，有的坎坷，有的风顺，但只要确定了前行的方向，就要纵情向前奔去，路边的风景也一样的美丽，同样能够带来欢乐。
丰富人生，如果要想天长地久的快乐，务必用真诚与善良来点缀自己的世界，绯红花瓣在手指间飘落是美，斑谰汪洋如海的明媚是美。
幸福更是一种感觉，幸福是一缕花香，当花开放在心灵深处，只需微风轻轻吹动，便能散发出悠悠的，让人陶醉的芳香
追求与思索，我们只求每段都活得精彩，无怨无悔才是人生的真谛。
从心开始观后感 篇4
初遇于它，好像是在夏日的书店里。那天，阳光正好，书店里的人也不多不少，我就这么漫无目的地走着。就在那一刻，我停了下来，在畅销榜上《皮囊》是第一位。可能是出于好奇，又或是心灵的指引，我在收回目光之后就将它收入了囊中。
从序开始读起，却不知我的心灵也开始渐渐被它所带动。这是作者的成长经历，从字面上就可以看出他那坦荡、真挚的性格，他不掩饰自己的喜怒哀乐，读他之所写，就好像在一棵大树下，两人两把竹椅的交谈，说着自己的故事，毫无杂质。虽说书名为皮囊，但他好像就是从心里开始跟你认识的。
略读几篇，我感受着他笔下的一个个鲜明的人物，他那个活到九十九的阿太，执意要建房子的母亲，还有在急诊室中去世的父亲。一篇篇故事，让我不禁想起了自己的家人我外婆的母亲。我见她也不过几次，因为年龄
从心开始观后感 篇5
大家对教育现状的不满，由来已久，不外乎以下的现实：
[1]从高考制度来看，千军万马过独木桥的成才方式，并没有任何根本上的改变。越来越多的大学生，带来的是社会就业问题；
[2]不论学习知识是如何的多，学位如何的高。动手实践能力的低下，是公认的事实。经历了10多年的教育，学生们仍然需要在社会中从头开始他们学习一些常识：独立思考、做事的态度、基本工作方法、团队合作等等。对老百姓来说，倾其一生投入的子女的教育资产，跟冷酷的现实相比，是一条壕沟：无法理解，也不能原谅；
[3]在教育的整体环境中，学生、教师和家长都不快乐。学生被揠苗助长，教师在职业的现实要求面前屈服，家长在希望的田边眺望和祈祷，看着田里的庄稼任人蹂躏，插不上手，别有一番滋味在心头。
其实，教育早已经沦落为世俗成功的工具了。对于知识和技能的热衷，不是导向人的内心的培养，人生幸福的向导，而是导向现实成功的窄门：读好书，找一份好的工作，有机会的话，出人投地。一个人的一生，如此地单薄：从出生的那一天，就看见走向天堂的所有道路，这，就是我们希望的一生吗？
如果我们的教育带给我们的只是一条从头到尾的光滑的高速公路。那么关于幸福、关于价值、关于爱、关于恨，关于成功和失败，所有人生旅途的风景，难道只是不足挂齿的装饰和碎片吗？
所以，生活是如此广阔和重要，可以想象得到，教育的不足是那么显而易见地：
总是在乎问题的答案的唯一性，本质上就是不鼓励思考。既然只有一个正确的答案，那何必要想呢？大家都知道，那个正确的答案，在教学参考书中，在老师的口中。学生们从无数次考试中得到的教训就是：不被老师打勾的选择都是错误的选择。
对权威的盲从，不仅剥夺了思考的自由，而且助长了胆怯。因为最安全的做法，是不用出格。所以，创新是越界，而不被鼓励。
创新的通俗说法，就是说每个人都要有自己的见解和思想。
有良知的老师，都是育人重于授业。老师是最了解教育需要什么的了，但他们在职业的现实中徘徊：没有升学率，就没有价值，就没有工作，就不能在现实中存活。
关注人的内心，就要放弃世俗的欲望和奢求；关注职业效果，就要严格要求：如果可以用“为了你将来好”的理由，惩罚或用条尺抽打学生的手板，那么家长和学生就都不应该抱怨什么呢？
孩子会很听话，会去学习音乐和芭蕾，学习机器人。但我们永远不要希望拥有贝多芬和比尔・盖茨。
受教育的方式，不是把孩子送到学校里面了事。完全不是。
再好的老师，也不可能照顾到每个孩子的细节。
家长才是担负教育的重要力量。不能把所有的事情，都推向学校：好的就是自家教育的好，坏的就是学校和老师的责任？
这不是谁付钱的问题。即使你付得起所有的费用，但学校也不会教给孩子所有需要的.东西：比如，勇敢、冒险等等。学校是根据你的收入来定价，而非孩子的需要。
孩子不是家长的私人财产，也不应该是家长未能实现的自我价值的寄托所在。
你都做不到的事情，就不要难为孩子。还有，与其跟孩子抱怨自己的后悔，不如自己给孩子带给头，做个表率如何？
孩子的冷漠和暴力都是周围的环境传承给他的。他恨社会，不是他本身就恨，或跟了谁谁谁学坏。而是在他的周围，没有谁真正关爱他。
这样看来，不全是青春的错误，也不全是网吧的错误：看见孩子的偏激，固执，甚至暴虐的情绪，是否该想想，是否自己平时的表现也是这样？
物质条件的丰饶，一点也代替不了真情的交流，跟孩子做朋友吧！
有一本伟大的书，20世纪最纯净的心灵，让世界驻足聆听的声音，克里希那穆提：《一生的学习》。从书的开始，你就会看见清澈见底的思想，如涓涓细流，滋润人们干涸的心灵，让我们看到：教育该如何达成大多数人的心灵的幸福和智慧。它也告诉我们该如何一生保存学习的姿态，告诉我们作为教育者的限制，家长的责任，和孩子们的希望：完美的教育应该是什么样子，参与教育的人该如何通过自己的努力去改变看起来不可能改变的现实。
从心开始观后感 篇6
芬曼的病态，生不如死。让我们应该懂得放下过去，才能开始新的生活。其实我们大多数人都放不下过去的得失，恩怨，结果把自己搞的很生气，充满哀怨。常常拿别人的过错和失去的东西，刺激一下自己，让自己愤怒起来，情绪失控，看起来像神经病。自己活的不开心，家人也活的不开心。对于过去我们能改变什么呢，只能放下。
约翰逊他如果不说自己的苦衷，他就是我们平常人向往的生活，成功，家庭美满。可是事实却不是这样，工作和生活让他觉得有压力。这也许就是我们老百姓常说的家家有本难念的经。所以不要和比人比较，任何人没有可比性。或者说人生而就不平等。有的人出生就拥有，别人一辈子奋斗得来的东西，或者有的人根本怎么也得不到的东西。一个人的成长有太多不同的条件和背景。每个人都是独一无二的，所以活好自己的生活比什么都重要。
我们每个人活着都想追随幸福，其实幸福跟成功无关，跟金钱无关，跟别人无关，跟自己有关，只要我们拥有好的心态，凡是看开，放得下，懂得舍弃，活好每一天就是幸福。
从心开始观后感 篇7
《一切的改变从心开始》读后感500字！
初次接触到此书，就被作者一股极强的感染力所感染，作者身上有很多值得我们去学习的地方，在这本书中我通过作者得出的经验，和一些人的亲身事例，了解到这将是我一次剖析自己的想法和感情、慢慢亲近内心的心灵旅程。
有太久没有和自己对话了，这些年自己每晚有自省过吗，什么事情做对了什么事情做错了，自视内心，我们内心的实相将一览无遗，心头的伤口也会得到痊愈，我们可以从内心纠葛中脱离出来，跳出这个思维，换一种新的思维方式，站在另外一个角度或者层面来思考问题，原则上内心要时刻保持积极的态度。多和内心的自己对话，你真的了解自己吗？我发现我越来越不了解自己了，也可以说是自己和内心对话过后，才发现一年365天，每天24小时，我们都携带着自己的这颗心生活，但是我们和它并不亲密。慢慢我学会了审视自己的内心世界，而且习惯了两只眼盯着外部世界，心中也被迫塞满了功成名就、日进斗金的执念。想想作者，我曾经也过着“周一、周二、周三、周四、周五、周五、周五”的生活，一颗心都扑在了工作上，虽然辛苦但充实，不过身体也许会扛不住你长时间的熬夜煎熬。
其次是作者吃苦耐劳的精神值得学习，穷人的孩子早当家，她心疼父母，竭力要经过本身的努力改变命运。出身无法选择，对生活的态度却可以调整。虽然起跑线不同，但是后天的努力尤为重要，心态决定一切。
从心开始观后感 篇8
观看了《从心开始》这部电影，刚听到这个名字的时候就感觉他很浪漫，我带着一种向往，好奇的心情看完后，发现这不是一部巨作，也没有跌宕起伏的剧情，她平淡的就好像是饭桌上朋友娓娓道来的一个故事，但她太多的画面却如此触动着我，内心深处最柔弱的神经。
男主角原本应该是名普通的牙医，然而911的浩劫让他一夜之间失去了所有的亲人。于是他开始逃避，开始用游戏和音乐填满自己所有的空虚，他一次次反复的装修厨房，因为他和妻子的最后一次通话是为了厨房的装修不欢而散，他严格要求所有进入房间的人都必须脱鞋，因为他每次回家，妻子的第一句话就是让他脱掉鞋子。他不愿意提及911之前的所有生活，他也不愿意面对911之前的所有记忆，他对所有的人都关上了心门。他沉默着，挣扎着，麻木着，他看似从不留泪，他看似很快乐......直到有一天，他遇到了大学同寝室的好友，在好友的帮助下，他开始慢慢地面对。面对他的同学，面对他的岳父母，面对他妻子的照片。当所有的人都认为他的心早已死去，当他的岳父从口袋里掏出女儿生前的.照片，他流泪了，他终于开口了：“我自己知道，她（妻子）在我脑海里的样子，远比你照片里的清晰，真实......”他深情的眼神在我的视线中定格了很久，我的眼眶忍不住地开始湿润，那一刻，我似乎能真的感受到他内心曾经的痛苦和压抑，曾经的孤独和寂寞......
当每一次灾难平息，当每一次经历了痛苦后平静，我们都似乎会若有所思，如果说我们真的得到了些什么，我想那就是懂得了感动，学会了珍惜。YJS21.CoM
生活中我们会遇见很多的人，生命中我们会遇到不同的爱。我们往往喜欢甜言蜜语，却不太愿意用真心去体会生活的细节；我们往往喜欢轰轰烈烈，却不太愿意用平静去守候细水长流；就像很多的时候，我们喜欢拥抱，却不在意牵手，更多的时候我们喜欢热闹，却不愿意独处。也许，只有当我们意识到，平淡其实是生活的大部分，我们才会体会到感动的温暖。也许，只有当我们真正地失去过，我们才会了解珍惜的含义。
从心开始观后感 篇9
《家庭教育从心开始》观后感
《家庭教育从心开始》是一部引人深思的教育纪录片。片中，通过对不同家庭的访谈和案例分析，探讨了现代家庭教育存在的问题和如何从心开始进行家庭教育的重要性。观看这部纪录片，我不禁思考了很多关于家庭教育的问题。
首先，影片深刻剖析了现代家庭教育的痛点，即亲子关系与教育问题。家庭教育不仅仅是父母的责任和义务，更是亲子之间情感交流的桥梁和纽带。观看这部纪录片，我发现许多父母在面对孩子问题时，过于强调教育手段和学习成绩，而忽略了与孩子之间的心灵沟通。家庭教育应该从内心出发，与孩子建立深入的沟通和理解。只有走进孩子的内心世界，才能更好地引导他们成长。
其次，纪录片探讨了现代孩子教育过程中面临的困境。随着信息时代的到来，孩子们的生活变得更加繁忙和忙碌。他们被各种兴趣班、培训班占据了大部分的时间，而亲子关系和家庭教育却被边缘化了。影片中，有一位家长对自己的孩子说：“我有时间就陪着你，但我没时间的时候你就得玩电子设备。”这个场景让我感到非常心痛。家庭教育从内心开始，需要父母付出时间和关注。只有陪伴孩子，才能真正了解他们的需求和成长的阶段。
再次，纪录片通过一系列的案例让我认识到家庭教育需要立足于孩子的特点和个性。每个孩子都是特殊的，他们的性格、兴趣和能力都各不相同。因此，针对不同孩子的教育方式也需个性化定制。纪录片中讲述了一个孩子因为父母过于严厉和苛求，导致孩子内心逐渐消沉，甚至出现了学习上的困扰。这让我深思，如果父母能够真正了解并尊重孩子的个性，以孩子为中心开展教育，相信孩子的成长会更加健康和快乐。
最后，纪录片提醒我们家庭教育要注重培养孩子的内在素质和道德观念。现代社会对于学术成绩的要求很高，家长和学校往往都会重视孩子的学习成绩。但纪录片告诉我们，家庭教育不应该只关注孩子的知识技能，更要注重培养他们的社会情感和价值观念。孩子应该具备健康的人际交往能力、创新思维以及正确的价值观念。只有这样，他们才能在成长中更好地应对各种挑战和困难。
通过观看《家庭教育从心开始》，我深深地体会到了家庭教育从内心开始的重要性。我们的下一代将会面临着更多的竞争和压力，而家庭是他们最坚实的后盾。只有从内心开始，注重与孩子的沟通和理解，才能真正引导他们健康成长。我希望每个家庭都能认识到家庭教育的重要性，重新审视自己在教育孩子方面的方法和理念，从心开始进行家庭教育。
从心开始观后感 篇10
读《幸福从心开始—李子勋的100个快乐处方》有感
快乐是什么，幸福是什么？每个人对此都有各自不同的理解。然而，快乐无处不在，幸福就在我们身边。对于《幸福从心开始》，看完后，我认为很有必要让自己先区分好幸福和快乐的不同含义。
幸福——它是我们成功实现生活中稳定、珍贵和可预见的目标的美丽所在。幸福属于每一个个体，它是我们对美好生活的期望的结合体，其中包含着我们每个人所应拥有的权利：爱与被爱；成功地供养一个家庭；与朋友以及家人分享我们的心声；欣喜地投入到我们日常生活里可以有所收获的工作中，它可以尽情地发挥个人的才能与专业知识，然后得相匹配的的报酬，进而获以精神和心理上的喜悦和满足感；能得到家人，团体以致社会的认可和尊敬。
这一个对于幸福的定义是在大学精读课堂上学到的，从此便深深地记在了我的脑海中，挥之不去，因为每一个个体都对生活有着美好的期待，而在自己实现它的过程中慢慢地体会到了幸福的含义，更是在实现的那一课，喜悦之情更会溢于言表。幸福和快乐对于我们的灵魂而言都是那么得充满着深刻的意义。
所以，从这种角度上而言，快乐是一次事件，而幸福是一个奋斗的过程；快乐是一个终点，而幸福是一次旅程；快乐是物质上的，而幸福是精神上的。快乐是个人的，而幸福是外界的人也参与进来的。
以上是我读这本书之前对幸福和幸福的理解。在看了这本书之后，我收获的是如何更好的去捕捉生活细处可触手可及的幸福瞬间。
在我看来，每个人都应该对自己的未来有一个规划，怀揣着自己宝贵的理想，为之奋斗。理想对我们来说就像水一样重要。没有它，生活就没有动力。而理想所给予我们的会给我们带**源不尽的动力。
一个人要是只生活在百无聊赖中，却失去了理想，他的生命已经开始终结。枯燥的生活不能激励我们坚强的生活，回忆只能让我们逃避，理想给我们带来了雨后的春天般的心理洗礼，它可以震撼我们，让我们为明天的美好而奋起。而这期间，我们便能体味到幸福的味道，美好！
然后，我们要充实每天的生活。生命多么短暂，我们怎么能日夜浪费。正如一位老师所说，当生命的三分之一处于睡眠状态时，你怎么能忍受另三分之二的颓废呢？所以，好好利用它的美，知道它是否美妙，这完全在我们自己的手中。
记得报道过一个英国老妇人，在她重病自知时日无多的时候，写下了如下的诗句：现在别柃悯我，永远也不要柃悯我，我将不再工作，永远永远不再工作。当许多人失业或无事可做时，他们会感到生活十非常缓慢和空虚的。有经验的人会知道，有工作不是不幸，而是一种幸福。
不要等到上天没有给我们留下后悔的机会。太晚了。只要我们有能力充分利用我们周围的一切资源来丰富我们的大脑。
此外，我们应该学会原谅别人，不管他们是有意的还是无意的。要是无意，我们应该知道，人无完人，孰能无过。所以我们要给及他们一次改过的机会，只要一个人认识到自己的不足或过错了，上帝都原谅了他，跟何况使我们凡人呢？
宽容他人就是尊重和宽容自己，做一个更好的人。宽容也许不是一种美，而是一种美德。记得一位哲人说过：“宽容是修养和善意的结晶，绝非原谅宇宙的一切。
”你会发现，宽恕别人不仅给了别人机会，也给自己的心灵带来了广阔的天空。如果他们是故意的，我们应该多谢他们。这是我最近学到的一个教训，因为原谅他们可以获得健康和成功的机会。这听起来不太可能，但你可以试着做一次，我相信你会发现生活中的烦恼的好的一面——那就是幸福。
要知道，吃一堑，长一智。只有经历了各种挫折，弱小的我们才能磨练我们的心智，让我们更有信心去面对后面的风风雨雨。再者对别人进行报复心理使我们内心维持着愤怒和狭隘。
医学上认为，愤怒不仅会导致长期高血压和心脏病，还会伴随你度过痛苦的一生。一个人的内心怒气充满心间，报复充溢四肢，内心和四肢也便缺乏对理想的执著与追求，事业将遥遥无期。
另外，我们要给予生活以爱。当生命中有爱时，我们会变得容光焕发，充满新的希望。似乎有成千上万的事情等着我们完成。有了爱，生活将永远是春天，世界将变得多姿多彩。最完美的祷告，应该是：
“主啊，求你帮助我有力量去帮助别人。”众人拾柴火焰高，在每个人都力所能及地做出自己的努力、无私地奉献自己爱心的时候，整个世界就在潜移默化中发生了巨大的改变。爱心是伟大的，她能使沙漠变成绿洲。
只要你我付出我们的爱，我们就能在爱的世界里创造和享受生活，这样就不会有那么多的烦恼和悲伤。
幸福是一首优美动听而又悠长的歌，上面的飞舞的音符等待着我们每个人去谱写，它给演唱者也带来好心情的同时，也给聆听它的人以全新的领悟。
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从现在开始读后感12篇
语文课上大家对作文肯定很熟悉，写作文可以写出自己喜欢的文字，写一篇好作文需要很长时间的积累。你写作文是不是感到脑中一阵混乱？也许"从现在开始读后感12篇"就是你要找的，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
从现在开始读后感【篇1】
有时候我就在问自我：“我是有志之人还是无志之人呢？”当然，我会毫不犹豫的回答道：我是有志之人！
人皆有志，可是不一样的人有不一样的志向，对待自我志向的态度的好坏，却往往取决于自我。
有些人总是把自我的志向挂在嘴边，而不付出艰辛，那样到头来，只会是一事无成，虚度光阴。与其这样，不如早些下手，趁着路上风景正好，天上太阳正晴，就从现在开始。
一个良好的开端等于成功的一半，在人生中，有许许多多的开端，我们应当认真对待每一次开端，这就像盖房子一样，得打好地基，要不然，之后的一切都是不牢固的。
我们人生的地基，打的越好，我们的一生也就会像地基深的房子一样，风吹雨打都不怕。
“明日复明日，明日何其多。我生待明日，万事成蹉跎。”
今日的事情今日就做完，何必要等到明天呢？在我们的一生中，有多少个明天呢？为何不从现在开始呢？
“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。”
我的人生才刚刚起步，为了明日的完美生活，就从现在开始！
甭管在这条路上风雨有多大，路途有多么崎岖，踏踏实实的走好每一步是关键。
我们的人生道路就像李白《蜀道难》中的“蜀道难，难于上青天。”
就从现在开始，第一步固然重要，然而之后的每一步也是极为重要。就像我刚开始说的一样，这第一步就是打地基，之后的每一步就是砌墙，这样才是一个完整的人生。
人生如戏，有主角也有配角，最主要的是演好自我，为了明天，就从现在开始。
从现在开始读后感【篇2】
每个人都想过更好的日子，只想让周围的全部因自我而改动，却没有想到要改动自我。所谓是物竞天择，适者生存，处于竞争如此激烈的社会大潮中，一分耕耘，一分收成，没有支付哪有回报？只需咱们自我由被动的心态转化为主动的心态，用心主动地去对待身边的每一件事，必然会有好的成果。
做好一件事，首要取决于你是否想做好这件事，然后才取决于你是否能做好这件事。情绪决定全部，只需情绪改动，全部都会改动。情绪的改动首要来自对作业价值的清晰知道，内心对为什么要作业有了清晰的知道，只需情绪变了，周围的全部都会改动。尽管事务还是像往常一样那么繁忙，作业还是那么琐碎、复杂、单调，但我调整好心态、规矩了情绪，想到的是找到一个改善的办法，使作业变得简略、搞笑，同时我还能从中得到更多我需求的知识并为社会创造更多价值。尽管作业那么忙碌，但我想：作业量大、加班多，是对咱们韶光办理潜力的检测，成功就是要比他人多做一些，趁年轻有时机学习，可以更高效的作业。
有句话写得好“改动不了环境，改动自我；改动不了现实，改动情绪；改动不了过去，改动现在；改动从现在开端，这句话优点深远，一贯鼓励着我，在我的作业中也产生了十分重要的影响。
在作业中，用心肠情绪使我逐步养成了正面思想的习气，以昂扬的热情投入作业。我很清楚，话说得再美丽，也是没有用的，最重要的'还是要看自我的行动，不管在今后的作业中遇到多大的检测，我都将浅笑应对，用用心的情绪去了解它，在普通的作业中刻画自我完美的人格和品性，使自我更超卓，由于改动就从现在开端，会有一份不一样的收成。
从现在开始读后感【篇3】
孙志强点燃正能量，从此改变。能量有正负，而只有愉悦的、提振人心的情绪，才能激发出正能量，给予我们希望，成为促使我们不断追求，让工作、生活变得圆满幸福的动力源泉。我们从事的是一份平凡的工作，我们的工作使命就是尽可能按计划、按要求在保证安全、保证质量的前提下，完成工程建设任务，确保试车投料生产，创造效益。
这是一项艰巨而又艰辛的工作，我们需要付出比别人更多的艰辛，五加二，白加黑的工作时间，需要比普通的员工付出的更多，这中间必定会经历无数困难和挫折。如果把工作的压力和挫折，转变成了负能量，经常抱怨，越说心情越差，负面的情绪堆积最终会爆发，并像病毒传播一样不断蔓延，直至影响周围的同事和家人。但要是换个视角，我们用积极、乐观的心态去享受我们的工作，用认同的观念去看待我们的劳动成果，看待每一个工作任务、工期节点的圆满完成，我想，这也就是一个不断积聚正能量来激励自己更好工作的过程吧。
在生活中，我们也需要正能量。《正能量》一书中所提到的“表现原理”，它的魅力在于行动。我们要做自己行动的“老板”而不是“观察者”。
收紧肌肉，会立马感到意志力；挤出微笑，会感到快乐；站直了，会变得更加自信。每个人需要作出的改变不尽相同，我们要作出的不只是身体语言的改变，更包括一些我们一直想做，却总是拖延的事情。不管是什么，今天做一些积极的改变，即使只是一个微笑！
我相信，拥抱正能量，以乐观的心态融入生活，学着坦然，学着默默付出，让正能量成为一种不可或缺的习惯，环绕在你我周边。拥抱正能量，拥抱阳光生活。
从现在开始读后感【篇4】
世界上本就没有十全十美的人。一个人只需经过无数次改动，才会变得愈加优异！
这天，朱洁教师的演讲带给我的是无尽的启迪。她的一句话让我沉思了良久，她说：“一个人要有抱负，要为抱负做一份方案，要为方案而去斗争。“当她语落，我在想我真的拥有过一份抱负吗？不，我没有。我的抱负真的很多，但每一个如同都是那么的不切实际。当我下定决心去当一位人民教师，我也并没有因而去方案。我恰似一只无头苍蝇到处乱飞，从未找到过一份真实的抱负，也从未去真实的斗争过，我仅仅虚度年华。因而，我又从现在开端，我要建立愿望，我要为愿望去斗争。我要改动！
当然，她的另一句话也让我深有感触。她说：“教必先孝，好好对待你家里的老人吧，由于他们也是你爸爸妈妈的爸爸和妈妈啊！“是啊！一个人假如连孝心都没有了，那他还能做些什么？现在，许多家庭里都有留守儿童，他们和爷爷奶奶或外公外婆生活。有些孩子总会帮助他们干些家务活。可是也有孩子过惯了”饭来张口，衣来伸手“的日子，他们总以为爷爷奶奶，外公外婆照料他们是理所应当的。可是，你们有没有想过，他们凭什么来照料你，他们把他们的孩子含辛茹苦的养大，到头来，本盼望着能享享乐，却还要帮助他们的孩子照料孩子。这图的是什么？我的外公和我们住在一齐，他现已九十多岁了。许多器官都现已老化，他不仅仅岁数大，而且脾气还很坏。妈妈说她曾经可没少吃外公给的”板栗“。由于年岁大了，所以小便总管不住，因而我的家里总是弥漫这一股怪味道。可是，妈妈并没有厌弃他，而是不遗余力的照料他。可我就不一样了。尽管不厌弃他，可是从对他有一种鄙视的感觉。当然，我也在改动我自我。改动，真的会有奇迹发生。
从现在开端改动吧！或许并不晚，只需你捉住每一分每一秒努力去改动自我，你将会变得更优异。改动吧！它能让你愈加优异。改动吧！它能让你走向成功。改动吧！从现在开端改动，真的并不晚。
从现在开端改动！
从现在开始读后感【篇5】
合上王淑俐老师的《享受教育，从现在开始》，书中的一些话语仍在我脑海中回荡，“计较的老师总是有许多理由和借口推卸责任，认真的老师只好默默承担过多的业务”“好老师要”三省吾身“”精益求精“，永远没有足够的一天”这些内容给了我很多启示，了解学生是做好教育工作的前提，教学的主要目的在于传播知识的同时灵活的发展学生的智力，培养学生的能力，它的教育是真正从学生的长远发展着想，为学生的终身学习奠定基础。
一个学生的`成才，不仅依赖于智力因素，而且依靠非智力因素。如何培养学生的非智力因素？王淑俐老师提出了四条主要措施，即正向管教，教育沟通，亲师沟通，因材施教。从兴趣入手，能培养师生感情，提高教学水平。的确是的，在课堂上善于激发学生学习的兴趣相当重要。程颐说过：“教人未见其趣，心不乐学。”在教学过程中，教师可以通过故事导入吸引学生的注意力，或通过多媒体课件提高学生的学习兴趣。另外，王淑俐在教改实验中特别重视“勤奋”，并要求学生抓住“勤奋”学习的良好性格特征，养成勤奋的学习习惯。
作为一名教师，把“工作就是服务”落到实处，学生的需要就是自己的服务内容，学生有问必答，有求必应，用自己的实际行动带动学生，以自己的言行引导学生，事事为学生做出榜样。把认真为学生负责作为自己的左右铭，用自己职业良心衡量自己，鞭策自己，让“工作就是服务”成为自己的自觉行为，推进到自己的每项工作，让所有的学生都能享受到应该享受的服务。
总之，读过这本书之后，让我领会到了教育也是一种享受、一种智慧，使我从中学到了一些切实可行的教育方法。当然，在品味王淑俐老师的感慨和智慧时，有些地方让我与实际的情况相联系，也引发了不少的困惑和思考，但给我更多的是心灵的净化和启迪。
最后引用王淑俐老师的一句话：“一想到学生，就让我快乐，因为他们小小年纪，却有打打志气；一想到学生，就让我警觉，因为他们面无表情之下，却压抑着打打的呐喊。”
教育是义务，更是享受，我下辈子还要当老师！
从现在开始读后感【篇6】
以往，天很蓝；以往，河水清澈得能与蓝天融为一体；以往，满山的绿色汇成了一片无边的海洋……然而，这一切都变的那么遥远。
“当当当”，我翻开手机，屏幕上显示着一条信息。“欢迎进入XX游戏。确定（进入游戏），取消（退出游戏）。”咦？我并没有下载游戏啊？这条信息是哪来的？好奇心使我按下了确定键。顿时，我来到了另一个世界，那里就仿佛是天堂，那里的一切都那么的美丽。我好久都没见过这么蓝的天，这么清澈的水……我坐在大树下欣赏着美丽的风景，突然，有一只手在我的肩上轻轻地拍了几下。我慢慢的转过头去，只见一个可爱的小精灵蹲在我旁边。我被她吓坏了，她摸摸我头，带我去了一个很神秘的地方。只见她挥挥手，眼前便出现了许多我最爱的零食。我急忙打开一袋薯片往嘴里塞，之后一袋又一袋……啊！吃饱了，我望着眼前这一桌零食袋，问道：“哪里有垃圾箱啊？”她摇摇头：“方圆五百里内没有垃圾箱！”我愣住了，没有就算了，反正也没人，就扔在这儿吧！我拉着她来到了树下乘凉，突然有一个灵感，我摘了几个树枝，把树枝和几片花瓣用力向天上一抛，笑着对她说：“这叫‘天女散花’！”她只是笑了笑，望着清澈的河水中的那几片花瓣和树枝，想要说些什么，却又自我走开了。
我拉着她一齐打赤脚，玩累了，就跑到小河边洗脚，舒服极了！在那里，不用听妈妈的唠叨，我能够做一只自由的小小鸟！想着想着，便躺在树下睡着了。
“醒醒吧！”大树伯伯对我耳语着，我睁开眼，发现一切都变了，没有了蔚蓝的天空，没有了清澈的河水，没有了那个精灵……“一切就要消失了，你是最终一个人类……”听到这，我不禁颤了一下，我要笑，学着人类发出狞笑；我又想哭，妈妈的预言实现了，不保护环境，人类终究会受到大自然的惩罚。我这最终一个人类也能够“寿终正寝”了。可那些在绿色树荫下摇晃的美妙记忆也将灰飞烟灭，永远消失在浩瀚的宇宙。这是我不禁悲从心中来……如果人类不那么自以为是，不那么贪婪，能把一点点新生和宽容给予其他生物，与自然和平共处。那么，也许在这个美丽的蓝色星球上，人类所走的将是另一条路。可是，一切已太迟了，太迟了。时间一分一秒的过去，不！我不要消失，不要，永远不要……
“叮铃铃”闹钟依旧响起，我猛地睁开眼，还好，是个噩梦。
从现在开始，让我们保护环境，保护我们的家园！
从现在开始读后感【篇7】
从现在开始，做个欢乐的人。少一些欲望，多一些满足，世界很大，生活很累，想要追求的东西实在太多，何必呢，给世界减减压吧！
从现在开始，做个幸福的人。对别人少一点要求，对自我多一点信心，谁没了谁，地球照样转动，太阳依然东升西落，你还得照旧继续生活。孤独时，书籍能给你无限正能量，沉淀的孤苦是我们成长的宝藏，累积了幸福，丰富了经验，多年后想起，你会感激那时的自我；朋友给你的热情是会熄灭的火，人走茶凉后，道路却更加凄苦，爱别人前先学会好好爱自我。
从现在开始，做个糊涂的人。“梦想很丰满，现实很骨感”，这句话果然一点儿没错，成长的路上我深刻领悟。以往年少以为的那些完美，会随着时间的流逝、社会的变迁而消失，甚至毫无价值。那些该失去的始终会失去，强留下的人、事、物，是会漏光的玻璃，映不出自我的真心。不如好好爱自我，珍惜那些把自我挂在心里，捧在手里的人，简简单单地将自我的幸福、欢乐分享给他们。做个天真单纯的人——就像史铁生书里所说：“清醒的人看得太真切，一较真儿，生活便烦恼满地；而糊涂的人，计较得少，虽然活得简单粗糙，却所以觅得了人生的大境界。
从现在开始，做个爱吃亏的人。虽然生活中，每个人最先想到的是个人利益的得失，时时刻刻维护着自身的权力，但在团体生活中，我们要学会舍得放手。那里的放手不是要你忍气吞声地做人，而是指放弃眼前蝇头小利，比如一颗糖，一个橘子，一根香蕉。学会主动拱手让人，会让对方觉得你胸襟开阔，能增加对方对你的好感，这样做总是没错的。等到人情累积到必须程度，没准下次你就能得到一个西瓜，量变促成质变，收获的不仅仅有果实和鲜花，还有众人的掌声。只是很少有人怀有这样的气度和眼光，做不到放长线钓大鱼，大部分的人难以承受这样的重量，自然也熬不到瓜熟蒂落，落叶归根的那一天。目光短浅的人，注定只能看到自我的脚趾头。
从现在开始，做个简单的人。过简单的生活，做简单的事，简单地为人处世，或许就不会那么累了。身边的亲人、朋友，他们只是纯粹地期望你能够幸福。不要为了一些冠冕堂皇的理由把自我逼上绝路，将他们抛诸脑后，这样不仅仅自我活得辛苦，也会让他们在最需要你安慰关心的时候，你却不在身边。记住，再忙也不要忘记家人朋友，他们才是一开始让你努力奋斗的原因。
有些道理需要我们一步一步跌跌撞撞才能体会到。只要我们还在路上，从现在开始，就不怕懂得太晚。
从现在开始读后感【篇8】
我听了一堂语文课，感触颇深。就此，我谈一点自己的体会：
首先给我一个较深印象导课新。通过“小火车”导入新课，既为学生提供了体验的空间，又充分调动了学生主动参与意识。这节课至始至终是在“小火车”的带领下前进的。
这种设计，力求引人入胜，能使学生快速入境，并开展合作学习。
其次，教师鼓励学生大胆登上讲台，把讲台交给学生，为学生提供了施展才华和自我表达的舞台和机会。在课堂上，学生占据讲台，阅读、理解、说、思维发展、口语交际能力得到充分锻炼。教师呢，走下了讲台，站在了学生的中间。
但，不经意的三言两语的点拨和引导，不仅能使学生在潜移默化中感悟，而且也能使学生在豁然开朗中顿悟。就连在巡视时，老师也一边主动参与小组的研究“你是用什么方法记住生字的”讨论，一边不时地为学生“出谋划策”。还有在课的最后，教师有意识地强化学生对“猴子”的记忆，让学生喜欢猴子，课件展示动物们想到的“可怕”景象：
像猴子一样生活在树上。……“思想品德”的教育在不知不觉中渗入到学生的头脑中——多为他人着想，这样才会受到欢迎。这是很有眼光的做法。
三是学生角色的转变。把学生从专心听讲者变为主动参与者。过去，学生们坐得笔直，认真听老师讲课。
本课程通过有趣的表演、讨论、辩论等教学活动，使学生乐于参与教学活动，从中认识、理解、实践学生的学习，教师也能轻松地进行教学。教学相长，事半功倍。如：
通过表演，深化体验。学生在课文中扮演角色是一种更深入的体验。要表演，就得对课文进行再创造。
一生表演完猫头鹰，下面的“动物”议论纷纷。让台上台下的小演员们发挥想象，当“猫头鹰”作出这样的决定时，动物是怎样“议论纷纷”。以至后面的“欢呼”的理解，气氛都十分活跃。
第四，老师们的教学设计给我留下了深刻的印象。在本课的设计中，打破了教师讲、教师读、教师练、教师问、教师答的课堂教学结构模式。通过引导学生表演、观察、讨论等形式，使课堂教学更加生动、生动、高效。
例如：教师设计的问题具有挑战性，能激发学生入情入境，设身处地去思考该如何读“猫头鹰”、“袋鼠”的话，之后“动物们”的反应。激发学生的想象力和经验积累，使阅读更加到位。
在教学过程中，教师在教学中发挥作用，课堂教学戏剧化，表演与语言训练、思维训练有机结合。收到了很好的教学效果。
从现在开始读后感【篇9】
就从现在开始，让我们相信自我，一齐默念：“我必须完成！我能够完成！我将会完成！我定成功！”
就从现在开始，为时不晚，让我们努力，让我们加油！每个人都有自我存在的意义，即使付出甚微，也会给社会带来影响，无论好与坏都是付出的成果。农民给予我们粮食，教师带给我们知识，清洁工使我们的城市整洁，即使是抢劫犯和杀人犯也会使我们自我保护意识增强。
一颗种子经一双手埋在了土下，如果它生长，它会冲破大地，慢慢长大，为世界增添一份色彩；如果它不生长，它会慢慢腐化，变成土地的养料，为其它植物付出。
一颗小小的种子，它不会改变自我的命运，它都能够为地球付出，何况人，人能够改变命运，能够努力，能够为梦想拼搏，他能够成为地球上的一员。即使身体被摧残，灵魂也不会磨灭。这，就是人的信仰，人可贵的精神。
天生耳聋的她，改变自我的命运，成为一名作家；家境贫穷的他，不放弃自我的命运，成为了球王。
何况，身体正常健全的我们，为了一个叫做“叛逆”的词，竟然离家出走。我也是一个少年，拥有很多烦恼，人生是多味的，谁不会遇到绊脚石？“叛逆”是我们的心理起的作用，认为它存在，它就存在，认为它没有，它就是没有！
就从现在开始，为了自我青春年少的梦想，让我们努力，让我们拼搏！
从现在开始读后感【篇10】
21、从现在开始（教学设计）
教学目标：
1、会写4个字，通过学习课文，进一步理解新词。
2、正确、流利、有感情的朗读课文。
3、懂得尊重他人，与他人和谐相处。
4、培养学生宽容的生活态度。 教学重难点：
通过词语，感知动物们的情感，在潜移默化中懂得尊重别人。
一、复习导入：
1、指导书写：
（1）出示：“现、期、轮、路”齐读。
（2）这些都是什么结构的字？左右怎样？每个字有什么特点?写的时候哪些地方需要我们注意？
（3）指导书写“轮 ”教师范写，指名学生说笔顺。全体学生书空。
(4 ) 学生书写 这四个字，写完互相评价。
2、复习词语，导入课文：
（1）小黑板出示词语：笑眯眯、上任、星期、郑重。方式、第
一、习惯、万兽之王。指名开火车读。
（2）读到“习惯”的时候，让学生说说你有什么习惯？回忆一下文中介绍了哪种小动物的什么习惯? (3)读到“万兽之王”时，问：文中谁是万兽之王？它宣布了一个规则，现在你就是大王，请宣布规则吧！（小黑板出示文中第一自然段的这段话）指导学生读出大王的气势。谁能再来读一下“轮流”？哪些事情可以轮流做。
（4）哪些动物轮流做了“万兽之王”
一、感悟课文：
1、学习最后一自然段
（1）谁最后做了“万兽之王”？在课文的哪个自然段?指名读最后一个自然段。
（2）狮子是什么样子的表情？你能用这段话中的一个词语来形容吗？（笑眯眯）还有这样的词语吗？
(3)、读了狮子的宣布，你有什么疑问吗？
2、学习第二自然段
（1）那么我们就先去看看猫头鹰的做法吧！
请同学读一读，想一想，找一找，画一画。猫头鹰上任之前什么样子，宣布什么命令？之后动物们如何？（学生自学） （2）学生汇报：教师重点点拨：
之前是什么样？什么样是神气极了？（指名表演）你还有这样的词语吗？这时猫头鹰会想什么？神气的猫头鹰请宣布命令吧：（指读） 练习读一读，要读出猫头鹰大王的神气劲，还可以加上动作。
猫头鹰有什么习性？我就是小斑马？如果你是其中一种动物你会怎么样？同桌互相说一说。
你们刚才你一言，我一语用书中一个词来形容就叫“议论纷纷”听了猫头鹰的命令，这些小动物在议论什么？一个星期下来，这些动物们都怎么样？（叫苦连天）
有什么苦？请向狮子大王我汇报下吧！
3、学习第三自然段
（1）请用上一段的学习方法，来学习袋鼠当大王这段，回顾上一段的学习方法，然后学生进行自学。 （2）学生汇报，教师重点点拨：
小袋鼠上任之前是“激动”，你激动过吗？激动的小袋鼠们请宣布命令吧！（齐读）小动物们听了怎样？（直摇头）。为什么摇头？
出示句子进行比较：可是又不得不服从命令，只好苦练跳的本领。
可是又得服从命令，苦练跳的本领。
这个星期你们是怎么过的？小组内演一演，上台演。
4、学习第四自然段
（1）、用刚才的学习方法，请自学小猴这一部分。学生自学。
（2）学生汇报。教师重点点拨：
之前怎样？小动物担心什么？但小猴子是怎样做的？指读、齐读？这是什么意思？话音刚落， ____________？还有与“立刻”意思一样的词？小动物欢呼什么？
（3）、为什么只有小猴子成功了呢？（尊重别人）
三、仿写
1、小黑板出示句子
（1）猫头鹰立刻下令：“从现在开始，你们都要跟我一样，白天休息，夜里做事！”
（2）袋鼠激动地说：“从现在开始，你们都要跳着走路！” （3）小猴子说：“从现在开始，每个动物都按照自己习惯的方式过日子。”
指名读，读出大王的气势。
2、仿写
（1）、从现在开始，老师说：“---------------。” （2）、从现在开始，妈妈说：“---------------。” （3）、我从今天开始，----------------。
板书设计：
21从现在开始
猫头鹰 叫苦连天 袋 鼠 直摇头
小猴子 立刻欢呼（尊重别人）
二年级语文上册
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21、从现在开始教学设计
海华二小 宋美丽 2012年11月
从现在开始读后感【篇11】
二、朗读指导的空洞
对于课堂阅读训练，我印象很深的是他非常重视方法的指导，而且点评的方向也很明确。
我现在的语文课堂，对于朗读往往注意“音准”、“声响”、“流利”，达到这样就算可以了。对学生的朗读，也往往呈现一味的夸赞“嗯，不错。”；“挺好”；“你真是一个读书小能手！
”。这样的评价乍看好像顾及每个孩子的自尊了，但其实把本应该起激励作用的变得特别的廉价！更夸张的是，我的看似激励，根本没让学生在这一节课中在朗读上有所成长。
长此以往，学生对朗读兴趣平平，班级朗读矫揉造作。
上课时，薛老师要求读句子的语气，让句子有起伏。如在教学“二泉映月”中“舒缓而又起伏”时，师提示此处朗读要注意“声音的延续”；做到音延气连，并示范何为“音延气连”，即读完“舒缓”声音要停一下，接着读“而又起伏”。在教学《九色鹿》这一课时，朗读故事中叙述的语句要像说话一样自然。
人物的语言应该模仿人物的语调。这些方法的指导对学生的阅读起到了真正的指导作用，学生读得好的不是这篇文章。真正让学生有法可学，有法可练。
对于学生读的不好的情况，薛老师也决不含糊其辞，而是明确指出读的不到的地方。这样老师的点评才是关注学生的成长，字字珠玑，针砭“时弊”。
三、概括指导永无长进
我连教过三四五年级，我发现到了五年级好多孩子依旧需要老师帮扶着概括内容。事实上，我们并没有忽视这方面的教学。每一篇课文，我们都要训练孩子们总结课文。为什么会这样？这一定是我们的训练效果。
对于文章的概括训练，薛老师是专门分板块来教学的。在引导学生概括时，他总是穿插自己的点评：“某个字用得很准确”；“用词恰当”；“语言简练”，这样的点评既是对学生回答得肯定，也是方法的指导。
当学生使用错别字时，薛老师会立即打断，引导学生改正。一生说完，还会再请一生说。这样扎实有效的训练，使学生的泛化能力得到了显著提高。
反观我们的课堂，往往采用填空的形式，请个别学生填补，这样就算是完成课文概括训练了。真的是有愧为“师”。
当然薛老师的课堂值得我学习的不止以上几点，如薛老师对学生课堂语言的机智互动，以及薛老师对文本的解读，对课文语言表达的关注等等都是值得我再三品味学习的。
从现在开始读后感【篇12】
鹅卵石对小溪说：“岁月会从指间溜走，我总有一天会离你而去。”
不要吝啬自我的每一个微笑，那将是我们与人之间亲切的见证。遇见朋友与亲人时，弯弯嘴角，便能够给人一个好心境;当我们不细心与别人之间发生小碰撞时，无需言语，一个微笑，就能熄灭心中的怒火;当与陌生人对上眼神时，嘴角一翘，就能够给人一个好印象;当自我心境失落或陷入逆境时，也要给自我一个微笑，便能够让自我的压抑得到释放。不要烦恼，不要失落，让我们从现在开始，敞开心扉，扬起嘴角，让微笑化为音符，充斥在我们的生活之中吧!
“天下没有不散的筵席。”再好的朋友，也有离别的那一天，但友谊是能够永远停留在心中的。当朋友为你带来欢乐时;当朋友为你担心时;当朋友为你分担忧伤时，请不要忘记朋友的种种完美，忘记自我的烦恼，让朋友不再为你担心，留下完美的回忆。没有隔阂，没有悲伤，让我们从现在开始，珍惜朋友，让友谊不再脆弱，变得美丽吧!
斯大林以往说过：“有梦想的人，生活总是火热的。”我们每个人都有梦想，可是要实现，也要付出。为了开启梦想的大门，我们必须奋斗。昨日已经匆匆逝去，明天还不必须属于我们，仅有今日，我们能够自我把握。一个纯真完美的梦想，不管它有多么的遥不可及只要你为它执着地付出了自我的一切，守住信念，它必须会熠熠生辉的。梦想是需要岁月积淀的。当你发现光明时，回过头重温自我以往走过的曲折与荆棘，才会发现心中那份不灭的热情与执着，源于我们千百次的付出，亿万次的挣扎。梦想，因为有了汗水的浇灌，才会变得更美丽。所以，让我们从现在开始，为梦想付出，向梦想进发，哪怕无法触及，也要让它绽放光彩。
让我们从现在开始，拥抱生活，露出微笑，珍惜友谊，浇灌梦想吧!
教育从尊重开始读后感(通用12篇)
这篇“教育从尊重开始读后感”经栏目小编认真研究值得安利，在阅读作者写的作品后，我收获颇丰。 读后感是对阅读过程中体验和思考的精炼表述，写作品读后感时重点应该放在哪里？自信找到适合自己的信息！
教育从尊重开始读后感 篇1
尊重是一种普世的价值观，它在教育中扮演着重要的角色。而《教育从尊重开始》这本书则深入探讨了尊重在教育中的意义和作用。通过阅读这本书，我深刻领悟到了教育中尊重的重要性，并且对于如何在教育中实践尊重这一理念有了更深层次的思考。
书中作者以一个个鲜活的案例和深入的研究来论证尊重在教育中的重要性。其中一个令我印象深刻的例子是作者讲述了一个发生在一个小学班级里的故事。这个班级里有一个学生，他在讲台上发了一段表演，但是由于表演技巧不够成熟，他受到了同学们的嘲笑和指责。这位班主任并没有责备学生的表演技巧，相反，他从学生的努力和勇气出发，鼓励他继续努力，并且在后续课堂中给予了更多的支持和帮助。最终，这位学生在班级中取得了巨大的进步，并且得到了同学们和老师们的认可。这个案例让我深深地感受到，只有给予学生足够的尊重和鼓励，才能激发他们的潜力，让他们在学习中不断成长。
另外，书中提到了尊重不仅仅是对学生的尊重，也应当贯彻在教师之间、学校之间、学校与家庭之间等各个方面。作者以自己多年在教育领域里的经历和观察，指出了教育中存在的问题和改进的方向。他呼吁教育者要树立正确的尊重意识，要尊重学生的个性差异和价值追求，要尊重教师的专业素养和工作成果，要尊重不同学校的多样性发展，要尊重家庭对于教育的参与和支持。通过这些尊重的实践，教育才能更好地发展，学生才能获得更好的成长。
通过阅读这本书，我深刻认识到了尊重在教育中的重要性。作为一名教育工作者，我将牢记尊重他人是一种最基本的礼仪，是培养学生健康成长的前提。在以后的工作中，我将更加注重与学生进行良好的沟通和互动，在遇到问题时尽量用耐心的方式进行引导和解决，给予他们充分的尊重和支持。同时，我也要和同事们合作，并积极承担自己的责任，互相尊重、信任和倾听，共同行动，为孩子们的未来努力。我相信，只有教育中始终贯彻尊重的理念，我们才能培养出一代又一代的全面发展的人才，为社会的进步和繁荣做出更大的贡献。
《教育从尊重开始》给我的启示非常深远。通过这本书的阅读，我认识到尊重不仅仅是一种态度，更是一种行动。只有将尊重贯彻在教育过程中的方方面面，才能让教育更加积极向上，让学生们得到更好的成长。我相信，只有从尊重开始，教育才能走向更加美好的未来！
教育从尊重开始读后感 篇2
教育从尊重开始读后感
《教育从尊重开始》是一本引人深思的书。它以丰富的案例、深入的论述和准确的观点，揭示了教育过程中尊重的重要性。通过读本书，我深深地认识到，只有从尊重开始，才能实现真正的教育目标。
在书中，作者以身边真实的事例告诉我们，尊重是教育之首。他分享了许多教育者与学生互动的情景，让我们看到了一种教育关系，即师生平等相处、相互尊重与共同成长。像那位教育者童年时因为被老师不尊重而杯具的经历，他深深理解尊重的重要，因此他将尊重作为教育的核心理念，对待每一个学生，并激发了学生们的潜能。在他的教育下，孩子们不再表现出沮丧、愤怒和自卑，而是积极主动地学习、自信地表达自我。这些事例以及作者的解读深深地震撼了我。
作者还在书中深入地分析了教育中缺乏尊重的原因。他指出，当前教育系统中普遍存在着重视成绩、偏重形式教育、忽视个体差异等问题。这些问题使教育者往往将学生当成消化的容器，不尊重学生的个性、需求和兴趣。而尊重的种子只有在教育者的理解与行动中才能生根发芽。只有彻底摒弃单纯以知识输入为目标的教育观念，才能真正做到尊重学生的个体差异，关注他们的全面发展。
我被书中的一个例子深深触动。教育者在职前培训中要求教育者为每一个学生画一张脸谱，以了解孩子们的性格、喜好和特长。这种方式获得了每个孩子的独特性，并使教育者能够更好地与学生相处。这让我想起了我的初中老师，他很懂得尊重学生，注重发掘学生的才能和潜力。他引导我参加写作比赛，并给予我充分的鼓励与支持。正是因为他的尊重和鼓励，我才有了今天的成就。这种尊重和理解对学生来说是如此的重要。
除了讲述故事以外，作者还从理论的角度解释了尊重教育的重要性。他讨论了尊重教育对学生情感、认知和行为的影响，并指出尊重教育是个体发展的关键。通过尊重教育，学生能够树立正确的价值观，发展良好的道德品质，增强自主学习的能力。同时，作者也关注到了尊重教育对教育者本身的影响，他认为只有教育者自身具备了尊重他人的品质，才能真正地为学生树立榜样。
《教育从尊重开始》是一本充满睿智的书籍。它引导我们重新审视教育，重新思考教育的价值与目标。书中提出的尊重教育不仅是对学生的尊重，更是对人性的尊重。尊重并不仅仅是一种单向的行为方式，而是一种教育观念和教育方法。只有在尊重的基础上，教育才能真正发挥作用，学生才能获得全面的成长。
通过读《教育从尊重开始》，我深深地认识到了尊重在教育中的重要性。作为未来教育工作者，我将始终坚持尊重学生，关注他们的个体差异，激发他们的潜能。我相信，只有从尊重开始，才能实现真正的教育目标，让每一个学生都能获得全面的发展和快乐的成长。
教育从尊重开始读后感 篇3
在生活中，我们经常能看到这样的镜头：当孩子犯错时，不分青红皂白批评、斥骂，但在威风凛凛的训斥后，效果又是什么？也有许多人以为只要是爱孩子就怎么做都可以，而实际上爱的`前提是尊重，没有尊重就没有真正的教育，甚至会伤害孩子。尊重生命是一切教育的核心理念。只有尊重生命，才能理解生命的巨大潜能和复杂的差异性，也才会有科学的教育。什么是好的家庭教育？首要的和关键的标准就是好的亲子关系。大家一定会有感触，什么时候你跟孩子的关系是好的，那你的教育就可能是成功的；什么时候你跟孩子的关系是槽的，你的教育就必定走向失败。
今年暑假，我读了《教育从尊重开始》一书，确实让我受益匪浅，作者孙云晓，一位跨世纪新教育的忠实守望者，一位童年的捍卫者，出版的个人专著达三十余部，他总能够捕捉时代的精神，走进儿童的心灵，是一位真正走进儿童世界的学者。书中以一个独生女的父亲的教育经历和感悟。在对一个个耐人寻味的教育实例的生动叙述中，娓娓道来教育的真谛——“好的关系胜过许多教育”、“父爱如钙”、“无批评教育是伪教育”、“没有秘密的孩子长不大”等。
书的一开始他就提出了真正的爱应该是无私的，而付出真爱需要五个原则——一 爱孩子是没有条件的，二 良好的教育离不开亲近与信任，三 真爱才能培养真正的人，四 以爱育爱，五 平常心才是正常心。书中也提到了女儿也会犯错，他心情急了也会揍女儿，而他又说打孩子是愚蠢的行动，这样对孩子的开导的实际效果肯定是大打折扣的。同时要以平常心来对待孩子，书中举了一个高二学生徐力杀母的例子。在第二章中提到好的关系胜地过许多教育——建立良好亲子关系的六座“代桥”，一家庭教育实质是人格教育，二尊重孩子的权利，孩子也应该有自己的隐私权，行使自己民主生活的权利。在我们生活中，时常会发生一些儿童的权力受到侵犯的事件。也有许多父母会认为，给孩子那么多权力，还怎么管孩子，这样不适无法无天了吗？其实这样得担心是没有必要的。一个懂得珍惜自己权力的人，比一个不珍惜自己权力的人更容易教育，因为这说明孩子在成长。而且儿童的权力是在教育儿童怎样更好地做人，而不是教育孩子怎样逃避父母的帮助和指导，所以我们在教育孩子的过程中千万不能忽略要尊重孩子的权利。三信任是教育的基石，四宽容比惩罚更有力量，五适当的秘密是责任心的营养剂，六化“代沟”为“代桥”。第四章中他提到让孩子在体验中快乐成长——体验教育的四条经验，一行万里路，读万卷书，二支持孩子做他们喜欢的事，三多给孩子一些成功的体验，一个人能否获得成功，自信心起着至关重要得作用，只有自信的任，才能在成长的过程中保持不断的创造力和健康的心态。作为老师，我们应该给孩子多一些创造的机会，多一些成功的体验。四没有责任心的孩子长不大……
书中提到了许许多多如何去正确教育好我们的孩子的方法，大家不如都来读一读吧，让我们的教育少一分盲目和粗野，多一份理智和科学。
教育从尊重开始读后感 篇4
《教育从尊重开始》是一本启发人心、思考教育的书籍。通过深入研究教育现状，倡导尊重的教育理念，作者给予读者新的思考方式和视角。这本书让我对教育有了更加深刻的理解和认识。
书中，作者强调尊重是教育中最基本的的原则。教育并不仅仅是灌输知识，更要为学生提供一个受人尊重的环境。不论是教师与学生、家长与子女之间，还是学生与学生之间，尊重都是建立起良好关系的重要基石。尊重不仅包括言辞上的礼貌，更涵盖了对他人思想、意见和感受的认同和理解。只有在尊重的氛围中，学生才能够自由地表达自己的想法，敢于探索，从而获得真正的成长。
作者还提到了在教育过程中要给予学生足够的自主权。教育不应该只是一味地传授知识，而是要培养学生的自主学习能力和独立思考能力。学生应该被赋予选择的权利，能够根据自己的兴趣和需求来确定学习的方向和内容。只有在自主学习的情境中，学生才能真正发挥自己的潜力，获得更好的成就。
另外，作者还通过描绘真实的案例，生动地展示了尊重教育的重要性。他通过描述教师对学生的尊重和理解，帮助学生克服困难，并激发他们的学习兴趣和潜力。这些生动的例子让我感受到了尊重教育所能带来的巨大力量。当学生得到尊重和关怀时，他们会变得更加自信，更加积极主动地学习和探索。这让我意识到，教育不仅仅是教师传授知识，更在于引领学生去发现和实现自己的潜力。
通过阅读这本书，我深刻地认识到教育中的尊重对培养学生的能力和品质的重要性。尊重不仅仅是简单的口头宣传，更需要通过实际行动去体现。作为学生，我意识到自己也应该尊重他人，尊重教师和同学的付出和努力。作为未来的教育者，我也要时刻保持对学生的尊重和理解，给予他们充分的自主权和发展空间。只有在尊重的教育环境中，才能够培养出真正有个性和才能的人才。
小编认为，《教育从尊重开始》这本书给予了我新的教育思考方式和视角，让我意识到尊重是教育中最重要的基石。通过尊重，培养学生自主学习和独立思考的能力，发掘学生的潜力，是教育的根本任务。这本书对于教育工作者和学生而言，都具有重要的启发和指导意义。我相信，只有从尊重开始，才能够真正实现教育的目标，培养出具有创新精神和社会责任感的人才。
教育从尊重开始读后感 篇5
教育是社会进步与人类文明的重要因素，它在人的一生中起着至关重要的作用。我们常常在教育中忽略了一个关键的环节——尊重。我曾读过一本书，书名叫做《教育从尊重开始》。它深入分析了尊重在教育中的重要性，并给予了我很深的启发。
这本书首先通过一位教育家的亲身经历展开，他在一所贫困地区的学校任教。他发现学生们的求知欲望被压制，他们没有自主学习的能力，因为他们习惯了依赖老师的指导。于是，他决定改变教学模式，让学生们主动参与到学习中去。他鼓励学生们提出问题，激发他们的好奇心，培养他们独立思考的能力。通过他的努力，学生们逐渐摆脱了被动学习的状态，发展了自己的才能，并在各方面取得了突破性的进展。
这本书给我留下了深刻的印象。在现实中，我们经常看到教师对学生缺乏尊重，他们只关心自己的教学成果，而忽视了学生的个体差异和需要。这种教育方式不仅限制了学生的发展，也使教师与学生之间的关系紧张。尊重是双向的，教师应该尊重学生的个性、需求和意见，同时也希望学生能够尊重教师的努力和付出。只有在这种平等尊重的基础上，教师与学生才能建立起亲近的关系，使教育更有效果。
尊重不仅仅是在教学中体现，它也贯穿于我们日常生活的方方面面。在家庭教育中，家长应该尊重孩子的意见，鼓励他们表达自己的想法，让他们有主见，从小培养他们的自信心。在社会交往中，我们应该尊重他人的观点和感受，不轻易判断和批评他人。尊重不仅彰显了一种价值观，更关乎着一个人的素质和修养。
因此，教育从尊重开始。只有给予学生尊重，才能真正激发他们的潜能，发展他们的特长。同时，尊重也是人与人之间和谐相处的基础，它能够减少冲突，增进友谊，提升整个社会的文明程度。
这本书让我深刻地认识到了尊重在教育中的重要性。作为一名教育工作者，我将更加注重培养学生的自主学习能力，尊重他们的个性和需求，帮助他们学会独立思考和解决问题的能力。我相信，只有通过尊重，我们才能打破传统教育的束缚，让每一个学生发挥出最大的潜力，为社会的进步做出贡献。
教育从尊重开始，这本书给予了我重要的启示。通过尊重，我们可以改变教育现状，使教育更加有价值、有意义。尊重是一种智慧和美德，它需要我们每个人的努力去实践和践行。只有在尊重的土壤中，教育的种子才能茁壮成长，开花结果。我相信，只要每个人都从尊重开始，教育的未来将更加美好！
教育从尊重开始读后感 篇6
虽然以前未曾拜读过孙云晓老师的作品，但是对于他的名字及教育观点却早已如雷贯耳，心中对他甚是敬佩。因此假前来到校图书室借阅图书时，便毫不犹豫地选择了这本《教育从尊重开始》。利用假期时间深入地研读了这本书，觉得自己的确没有选错，这的确是一本值得广大家长和教育工作者一读的好书。
《教育从尊重开始》共分为七章，每一章的内容都十分精彩，令人受益匪浅。书中以一个独生女的父亲的教育经历和感悟，在对一个个耐人寻味的教育实例的生动叙述中，娓娓道来教育的真谛——爱与尊重。在书中既有孙老师独到的发现和深刻的观点，也有精彩的案例和实用建议，是孙老师作为一位父亲教育自己孩子的自述体作品，字字真切，句句肺腑，将体验性、欣赏性、可操作性融为一体，是中国父亲教育的忠实记录。
读着这本书，我时时可以感受到孙老师对于青少年儿童的信任和关爱，感受到他对当代教育深刻的忧虑和反思，让人不知不觉与之产生共鸣。“教育孩子的前提是了解孩子，了解孩子的前提是尊重孩子”孙老师的这一观点一直贯穿全书，也一直贯穿在他对女儿孙冉的教育之中。随着阅读的深入，我越来越认同这一观点。
在本书的第二章中作者提到了要尊重孩子的权利。只有被人尊重，孩子才可能获得自尊，并可能学会尊重别人。所以，我们成年人应当保护孩子的权利意识，给孩子足够的尊重。尊重孩子，就要尊重孩子的生存权、发展权、受保护权和隐私权。而在现实生活中，孩子的这些权利常常被大打折扣，他们的权利时常受到侵犯。一些父母常常把孩子视为自己的附属物，从孩子一出生就开始为孩子规划好一切，从上幼儿园开始到上小学、中学、再到考哪所大学，甚至将来从事什么职业，孩子的一切都在他们的安排之下，丝毫不给孩子选择的权利，不考虑孩子的真实感受。
如果孩子不听从安排，不按照他们的意愿去做，父母就会打着爱的旗号，说一切都是为了孩子着想。在这种情况下，许多孩子丧失了他们作为独立的个体所应享有的尊重，苦不堪言，有的甚至产生逆反心理，做出过激的行为。这不能不让我们思考，我们作为家长和老师，到底应该怎样去教育孩子？怎样尊重孩子？而在这个问题上，孙老师给我们做出了很好的榜样。在女儿升初中、升高中、考大学的时候，孙老师都让女儿自己决定，他作为父亲只是给她一点儿建议。他的这种教育给孩子足够的尊重，在一定程度上强化了孩子的权利意识，健全了孩子的人格，使孩子变得更加独立。这也正是我们做为父母和教师应该学习的。
没有尊重就没有教育，只有受到尊重的人，才能真正学会自尊，而只有自尊才能学会做人。作为父母和老师，我们平等每一个孩子，给孩子足够的尊重，让孩子的人格得到健康发展。
在书中第三章作者还提到要给孩子自由支配的时间，我十分认同。如今的时代是一个生活节奏不断加快的时代，也是一个竞争激烈的时代。为了不让孩子输在起跑线上，父母都希望孩子能按自己的要求安排时间，都希望孩子的生活没有危险。于是，有的父母真想抓住孩子的分分秒秒，孩子的每一分钟都被安排了，紧张得不得了。孩子的课业负担本来已经够重了，双休日应该是孩子放松身心的欢乐时光，可是一些父母给孩子安排了各种学习班，孩子一空下来父母就紧张。
据调查发现，中国城市独生子女平均每日可自由支配的时间只有68分钟。在父母的“安排”下，孩子失去了自我，几乎变成了学习的机器人，以致变得越来越懒散、越来越麻木、越来越消极，甚至丧失了学习的热情。这不能不令我们感到悲哀。剥夺了孩子自由支配的时间，实际上是在剥夺了孩子成长和发展的机会。通过与家长聊天，我发现很多孩子离开了父母的安排，空闲的时间就变得无所适从。在课堂上也是如此，一些孩子完成了老师布置的任务之后，剩下的时间就不知道做什么了。究其原因，是我们给孩子自由支配的时间太少了，他们不知道怎样去安排自己的时间。因此，作为父母和教师，我们应转变观念，给孩子足够的自由支配的时间，帮助孩子有效地利用时间，发现生活的乐趣，展示自己的才华，使其能够更健康、更自然地成长。
教育的前提是尊重，尊重比热爱更为重要。教育的根本目的就在于教学生学会做人，而做人的最根本的素质就是尊重。作为父母和老师，我们要从小在孩子的心灵上播下爱与尊重的种子，让孩子从小受到应有的尊重，学会如何尊重他人。只有获得了自尊，学会了尊重，才可能去尊重父母家庭、尊重老师学校、尊重社会和国家，只有这样我们的素质教育才能真正实现，我们的学生和国民的素质才能真正提高，我们的社会才能真正的进步。
感谢茫茫书海中让我遇到了你，让我更加领悟到教育的真谛——教育从尊重开始！感谢孙云晓老师的倾情指点，让我懂得了如何做一个好家长和好老师。在今后的教育之路上，我会对孩子多一份理解，多一份尊重，让我的孩子和学生们都能健康成长。
教育从尊重开始读后感 篇7
假前来到校图书室借阅图书时，便毫不犹豫地选择了这本《教育从尊重开始》。我在假期里对这本书进行了深入的研究，我觉得我没有做出错误的选择。这确是是一本值得家长和教育工作者阅读的好书。
《教育从尊重开始》共分为七章，每一章的内容都十分精彩，令人受益匪浅。在书中既有孙老师独到的发现和深刻的观点，也有精彩的案例和实用建议，是孙老师作为一位父亲教育自己孩子的自述体作品，将体验性、欣赏性、可操作性融为一体，是中国父亲教育的忠实记录。
在书的第二章，作者提到了尊重儿童权利。只有受到尊重，孩子才能获得自尊，学会尊重他人。因此，我们成年人应该保护儿童的权利意识，给予他们足够的尊重。
尊重孩子，就要尊重孩子的生存权、发展权、受保护权和隐私权。在现实生活中，儿童的这些权利往往大打折扣，他们的权利往往受到侵犯。从孩子出生的一开始，一切都始为孩子计划好的。从幼儿园到小学、中学、考哪所大学，甚至以后从事什么职业，孩子的一切都是由他们安排的，根本没有给孩子选择的权利。
如果孩子不按照安排做自己想做的事，家长会打着爱的旗号说一切都是为了孩子。在这种情况下，许多孩子失去了作为一个独立个体应该享有的尊重，做出了极端的行为。这不能帮助我们思考，作为家长和老师，我们应该如何教育我们的孩子？
怎样尊重孩子？在这个问题上，孙先生为我们树立了一个好榜样。当女儿上初中、高中和高考时，孙小姐让她自己做决定。作为一个父亲，他只是给了她一点建议。
他的教育在一定程度上给予了孩子足够的尊重，增强了他们的权利意识，改善了他们的人格，使他们更加独立。这也正是我们做为父母和教师应该学习的。
曾经看到一篇文章《一只蜗牛去散步》。读完以后感慨很深，教育孩子就像牵着一只蜗牛在散步，和孩子一起走过他孩提时代和青春岁月，虽然也有被气疯和失去耐心的时候，然而，孩子却在不知不觉中向我们展示了生命中最初最美好的一面。孩子的眼光是率真的，孩子的视角是独特的，家长又何妨放慢脚步，把自己主观的想法放在一边，陪着孩子静静体味生活的滋味，倾听孩子内心声音在俗世的回响，给自己留一点时间，从没完没了的生活里探出头，这其中成就的，何止是孩子。
在这本书的第三章中，作者还提到给孩子们自由时间，这一点我非常赞同。当今时代是生活节奏加快的时代，也是竞争激烈的时代。为了不让孩子输在起跑线上，家长希望孩子能按照自己的要求安排时间，也希望孩子的生命没有危险。
孩子们的课业负担已经够重了。周末应该是孩子们放松身心的快乐时光。在课堂上是一样的。一些孩子完成老师布置的任务后，他们布置道剩下的时间该做什么。原因是我们给孩子的自由时间太少了。他们不知道如何安排自己的时间。因此，作为教师，我们应该转变观念，给孩子足够的自由时间，帮助他们有效地利用时间，找到生活的乐趣，展示自己的才华，让他们健康自然地成长。
感谢茫茫书海中让我遇到了你，让我更加领悟到教育的真谛——教育从尊重开始！在未来的教育道路上，多理解、多尊重，让我的学生和未来的孩子都能健康成长。
小贴士：作文是学生综合运用知识和能力的体现。写作的提高不是一蹴而就的。它要求学生积累知识，提高阅读效率。
它离不开对周围事物的观察。除了学习知识外，还要了解外面的世界，仔细观察，认真思考，勤奋实践，这对提高作文水平是非常有帮助的。
教育从尊重开始读后感 篇8
尊重是一种基本的人际交往原则，也是教育的核心价值观。读完《教育从尊重开始》，我深感尊重在教育中的重要性。本书以丰富的案例和详细的分析，深刻探讨了尊重在教育中的作用，给我带来了深刻的思考。
本书从各个角度阐述了教育应该从尊重开始。作者强调了教育者对学生的尊重。在传统的教育模式中，教育者常常以权威的姿态对待学生，忽视了学生的个体差异和独立思考的能力。尊重学生的个体差异是教育中的基本原则。每个学生都是一个独立的个体，有自己的兴趣爱好和特长，教育者应该根据学生的需求和兴趣来进行教学设计，激发学生的学习动机和自主性。只有真正尊重学生，才能激发他们的学习潜能，培养他们的独立思考能力和创新精神。
本书强调了学生对教育者的尊重。教育是一种互动过程，教育者和学生是相互作用的双方。教育者应该尊重学生的意见和主张，给予他们发表意见的权利，并从学生的角度思考问题。尊重学生的感受和需求，培养他们的自尊心和自信心，帮助他们形成良好的人际关系和价值观。在这种互动中，学生也要尊重教育者的教学安排和指导，遵守学校规章制度，发扬诚实守信的品质。只有建立起相互尊重的教育氛围，教育才能达到良好的效果。
本书还强调了教育中的平等和合作。教育是一个平等的过程，每个学生都应该得到平等的机会和待遇。教育者应该公正对待每个学生，避免任何形式的歧视和偏见。在教学中，教育者要注重培养学生的团队合作精神，鼓励他们相互帮助和学习，形成互助合作的氛围。只有在平等和合作的基础上，教育才能营造出一个和谐和善的教育环境。
读完《教育从尊重开始》，我深刻认识到教育中的尊重是多么重要。在教育中，尊重不仅是教育者对待学生的态度，也是学生对待教育者和同伴的态度。尊重能激发学生的积极性，培养他们的自主性和创新精神；尊重能促进学生之间的友谊和合作，培养他们的团队合作精神和社会责任感。只有在尊重的基础上，教育才能真正实现其使命，培养出有道德情操和良好人格的公民，为社会的进步和繁荣做出贡献。
《教育从尊重开始》给我带来了深刻的思考。尊重是教育的核心价值观，关系到教育者和学生的发展和幸福。我将始终保持对他人的尊重，尊重每个学生的个体差异，给予他们平等的机会和待遇，培养他们的独立思考能力和团队合作精神。相信在这样的教育环境中，每个孩子都能获得全面发展，成为有道德情操、有良好人格的公民，为社会的进步和繁荣做出自己的贡献。
教育从尊重开始读后感 篇9
《教育从尊重开始》这本书是孙云晓写的。读完全书，给我印象最深的是书中草原上的较量这个情节：1992年8月，77名日本孩子来到内蒙古，与30名中国孩子一起举行了一个草原探险夏令营。野炊的时候中方队长发现长得白白胖胖、啥活也不干的都是中国孩子。中国孩子病了，马上哭了，回去睡大觉，日本孩子病了硬挺着坚持走到底。日本家长乘车走了，把鼓励留给发高烧的孩子。中国家长来了，在艰难路段把孩子拉上车。孩子们在8月的草原走上经过三天的长途跋涉，终于胜利抵达了目的地。当夏令营闭营时，日本宫崎市议员作了总结，他特意大声问日本孩子：“草原美不美？”日本孩子齐声吼道：“美！”“天空蓝不蓝？”“蓝！”“你们还来不来？”“来！”这几声大吼震撼了在场的每一个中国人。当日本孩子抬起头时，每个人的眼里都闪动着泪花。日本人满面笑容地离开中国，但留给中国人的思考却是沉重的。草原上的较量，不仅仅是两国孩子的较量，更是两国大人的较量！是两国不同的父爱母爱在较量！是两国的教育在较量！父母怎样给孩子真正的爱和帮助呢？孙云晓的建议是:
1、不要仅仅把孩子当成被教育的对象，多多了解孩子的所思与所想。
2、孩子的成长总是需要一些时间的，所以儿童的教育常常是三分教七分等，等待孩子的成长也是一种美。
3、教给孩子生存之道。在整个人生中，幸福才是最重要的。这些生存的能力更有可能通向幸福之门。21世纪的父母与老师也许要问问自己：我有教育孩子的执照吗？当一个人做了父母或老师，须拥有执照即良好的教育素质，如现代的教育观念、科学的教育方法、健康的心理、良好的生活方式、平等和谐的亲子关系等等。否则，空有一颗爱心，却可能在辛辛苦苦孕育孩子悲剧的命运，争分夺秒地制造未来的灾难。所以，我们应从了解孩子学起，从尊重孩子做起。哪一个父母不望子成龙，望女成凤？但是有的父母，不尊重孩子，不善于发现孩子，把自己的理想当成孩子的理想，非要孩子按照自己的想法做，这很有可能扼杀孩子的积极性和主动性。只有发现孩子，解放孩子，尊重孩子的实际情况，才能有幸福的孩子，才能有和谐的家庭。对孩子未来的发展，父母要根据孩子的自身特点来鼓励和引导其成长。发现孩子和解放孩子，是改善和促进良好亲子关系的灵丹妙药。我相信通过付出真诚与汗水，大家的梦想会变成现实。
在书中还有很多诗一样的语言，感染着我。如“惩罚的艺术是唤醒孩子心中沉睡的责任心”“欣赏孩子的优点，这优点就可能成为燎原的星星之火”“小鸟只有飞上蓝天才知道世界有多么的辽阔。”“走出这片雨季等待你的将是明媚的春天。”
教育从尊重开始读后感 篇10
本书作者孙云晓，一位跨世纪新教育的忠实守望者，一位童年的捍卫者，出版的个人专著达三十余部，他总能够捕捉时代的精神，走进儿童的心灵，是一位真正走进儿童世界的学者。
书中以一个独生女的父亲的教育经历和感悟。在对一个个耐人寻味的教育实例的生动叙述中，娓娓道来教育的真谛——“好的关系胜过许多教育”、“父爱如钙”、“无批评教育是伪教育”、“没有秘密的孩子长不大”等。一个个贴近生活实际的教育案例给人一种似曾相识的感觉，好像这就是发生在我们身边的亲耳听过，亲眼见过的平凡小事。但作者却能在这平凡小事中挖掘出让人耳目一新的教育真谛。
读完全书，给我印象最深的是书中草原上的较量这个情节：1992年8月，77名日本孩子来到内蒙古，与30名中国孩子一起举行了一个草原探险夏令营。野炊的时候中方队长发现长得白白胖胖、啥活也不干的都是中国孩子。中国孩子病了，马上哭了，回去睡大觉，日本孩子病了硬挺着坚持走到底。日本家长乘车走了，把鼓励留给发高烧的孩子。中国家长来了，在艰难路段把孩子拉上车。孩子们在8月的草原走上经过三天的长途跋涉，终于胜利抵达了目的地。当夏令营闭营时，日本宫崎市议员作了总结，他特意大声问日本孩子：“草原美不美？” 日本孩子齐声吼道：“美！”“天空蓝不蓝？”“蓝！”“你们还来不来？”“来！” 这几声大吼震撼了在场的每一个中国人。当日本孩子抬起头时，每个人的眼里都闪动着泪花。
日本人满面笑容地离开中国，但留给中国人的思考却是沉重的。草原上的较量，不仅仅是两国孩子的较量，更是两国大人的较量！是两国不同的父爱母爱在较量！是两国的教育在较量！
父母怎样给孩子真正的爱和帮助呢？孙云晓的建议是：
1、不要仅仅把孩子当成被教育的对象，多多了解孩子的所思与所想。
2、孩子的成长总是需要一些时间的，所以儿童的教育常常是三分教七分等，等待孩子的成长也是一种美。
3、教给孩子生存之道。在整个人生中，幸福才是最重要的。这些生存的能力更有可能通向幸福之门。
作者在书中提到真正的爱是无私的，的确，他是一个非常开明的家长，当他得知女儿的考试成绩不理想时，没有抱怨，没有指责，而是开导女儿，和女儿一起找原因，想办法。作者还指出：在现实生活中经常听到有些父母抱怨孩子不懂事说“我白疼你了！”当看到孩子成绩不理想时便说：“你怎么这么不争气，养你有啥用？”作者一针见血地指出这样的家长对孩子的爱是自私的，他在为孩子提供各种优越物质条件的同时希望孩子达到自己所期望的目标。父母一定要端正心态，不管孩子达到达不到自己所预定的目标，都不要抱怨不要用言语伤害孩子。我想父母要有一颗平常心，了解孩子，尊重孩子，根据孩子的实际情况来设定期望值是很有必要的。
哪一个父母不望子成龙，望女成凤？但是有的父母，不尊重孩子，不善于发现孩子，把自己的理想当成孩子的理想，非要孩子按照自己的想法做，这很有可能扼杀孩子的积极性和主动性。只有发现孩子，解放孩子，尊重孩子的实际情况，才能有幸福的孩子，才能有和谐的家庭。对孩子未来的发展，父母要根据孩子的自身特点来鼓励和引导其成长。发现孩子和解放孩子，是改善和促进良好亲子关系的灵丹妙药。
作者还在书中提到：“没有孝心的孩子很难有爱心”，“被真爱感动的孩子才会懂得感恩”。在现实生活中的确有的孩子不知道体谅父母的辛苦，更不知道孝敬父母。父母对孩子倾注了满腔的爱却得不到孩子丝毫的感恩，反而觉着父母所做的一切都是应该的。面对这样的孩子，父母不应一味埋怨孩子不懂事，应该从自己的教育方法上找原因。作者指出：“培养孩子孝心爱心应从点滴小事做起：如不能让孩子吃独食；要经常给孩子讲讲自己工作的艰辛；不要“有求必应”更不要“无求先应”；父母要在孝敬老人方面为孩子做榜样等。”
让“教育从尊重开始”，尊重比热爱更为重要。因为给学生以尊重，学生才能感受到师生平等，才能感受到自尊的存在，找到更大的动力，塑起更强的精神支柱。尊重学生是对“以人为本”理念的积极回应。教育的根本目的就在于教学生学会做人。而做人的最根本的素质就是尊重。尊重的教育才能教出尊重他人的学生。只有学会了尊重才可能去尊重父母家庭、尊重老师学校、去尊重单位和集体，去尊重社会和国家，只有这样我们的素质教育才能真正实现，我们的学生和国民的素质才能真正提高，我们的社会才能真正的进步。任何一个在教育教学工作中有建树的教师，在他们的教育生命的词典里绝对不会缺损“尊重”二字。
细想孙老师的每一句话，在教学的细节中也都能得到证实。课堂上学生搞小动作不听课，不引人注意地摸一下他的头，或是不动声色地把学生手中的东西拿到一边放好，学生就会不由得脸红或马上改正自己的行为；学生犯了错误，悄悄地把他叫到一旁耐心地交流，最后孩子会露出开心的笑容……是《教育从尊重开始》告诉我，这种“悄悄地”就叫“尊重”，正是这种尊重，使每一个学生都在悄悄地健康成长。
在书中还有很多诗一样的语言，感染着我。如 “惩罚的艺术是唤醒孩子心中沉睡的责任心”“欣赏孩子的优点，这优点就可能成为燎原的星星之火”“小鸟只有飞上蓝天才知道世界有多么的辽阔。”“走出这片雨季等待你的将是明媚的春天。”
我们做老师的同时又身兼父母职位的，如果能像孙云晓那样对孩子多一份尊重，多一份关爱，多一份理解，多一份宽容，多一份教育艺术，那么会有更多像孙云晓的女儿孙冉那样优秀的人才诞生！
教育从尊重开始读后感 篇11
作为一名教师，还有我的性格，都决定了我非常喜欢和孩子们在一起。我发自内心地喜欢还没有受到世俗熏染的孩子们。但是很多年过去了，我遗憾地发现：面对一个个成长中的孩子，仅有爱心是不够的，还需要有爱的能力，而这种爱的能力恰恰是我不具有的 。我越来越渴望自己拥有这种点石成金的爱的能力——教育的智慧，能让自己成为一名学生需要的真正的老师，有能力捕捉到学习生活中的一次次 转瞬即逝的教育机会。所以，作为教师，为了孩子们的成长，我渴望自己快快成长。
带着这种渴望，我开始了自己的阅读垦荒之旅。从一开始我就喜欢苏霍姆林斯基，因为他是一个为了爱孩子而来到这个世界上的人，一个把自己的身心都献给了教育的 、身体力行的、充满悲悯情怀的、高尚的人！当我读他的作品时，我的内心常常充满感动。正因为我对苏霍姆林斯基的“和谐的教育”充满了向往，所以在众多的教育论著中，当发现孙云晓的时候，当我看到他提倡的“一切的教育都是和谐的教育”的时候，当我感到他的作品不像其他专家的论著那么深奥，而是深入浅出、通俗易懂、实实在在的时候，我就喜欢上了他。
《教育从尊重开始》这本书几年前我曾翻阅过。几年后的今天，我选择了再次阅读，完全是由于这本书的书名和主要观点：教育从尊重开始，爱的前提是尊重，没有尊重就没有教育。在这本书里，孙云晓结合女儿孙冉的成长过程，通过自己敏锐的教育触角，将自己深切的生活体验，为我们总结出很多教育箴言。美国著名教育专家杜威的核心教育思想是，主张少年儿童应该在生活中学习，在做事中学习，简单地说就是“在做中学”。我通过孙云晓的教女经历感觉到，其实不仅儿童，我们所有的人不管是专家还是普通人，要想学好任何事情不都是在“做中学”吗？起初的孙云晓面对女儿的胆小怯懦，也曾和我们大家一样怒气冲天，口不择言。他之所以成为教育专家就在于，他不仅仅事情过后善于深刻反省，而且是说到做到。是通情达理的女儿再加上自己的学习、反思、感悟成就了一个真正的教育专家。孙云晓的成功不正验证了我们每一个人的成功不都在”做中学“吗？
《教育从尊重开始》这本书里的理念与思想也贯穿于孙云晓的其他著作中。我读这本书是因为我对孙云晓的”教育从尊重开始”有话想说、有话要说。《现代汉语词典》里对“尊重”这样解释：1.尊敬、敬重；2.尊重并严肃对待；3.庄重（指行为）。可以这样理解，一个人尊重另一个人，是唯恐“尊而不够”的，这是和命令、指使、呵斥、责骂 风牛马不相及的。学校里教师对学生进行培养的过程被称之为教育。也可以这样理解，如果教师在和学生的相处中动辄命令、指使、呵斥、责骂，并不是教育，是与真正的教育背道而驰的。
关于“教育从尊重开始”，我想从自己说起。记得小时候上学，没有像现在的“择校”现象，都是就近入学。或许因为这个原因，学生特别多，或许因为班里孩子多的原因学习程度参差不齐，班里总有一些不安分的、玩儿心很重的同学，每天都要做一些被大人称之为错误的事情，惹班主任老师、包括任课老师在内的所有老师生气，甚至发火。于是，有时是课下，大部分是在课上，老师们就会对这些同学开始苦口婆心地教育。有时候是拿班里的好孩子作为参照物来批评他们 ，如何如何不争气，总是大错常犯小错不断；有时候直截了当就是人身攻击，呵斥怒骂是家常便饭。从小我就是老师、家长眼中听话的、乖巧的好孩子。所以，常常被老师赞美，时常成为老师批评坏同学时的参照物。按理说，或者换其他人，会为此沾沾自喜。但是，老师啊，他怎能知道，他这样做的结果是，无形之中给了我很大的压力，同时让坏同学破罐破摔、更加自卑。所以为了让老师高兴，为了不辜负老师对我的赞美，小小的我一直在各方面追求完美，尽自己所能全力做到完美。我害怕犯错误，我不敢想象，如果我犯了错误，老师的失望与责骂，我怎能受得了。事实上，我几乎很少犯错误。所以，童年时的一次“错误”至今记忆犹新。一次考试，作为学习委员的我有幸帮助老师发稿纸，一人两张，用来抄写老师写在黑板上的试题。我小心地掀起两页纸要撕下来。但由于用力不对，稿纸从中间被撕破了。我小小的心咯噔了一下，怕被老师看见，赶忙扯了下来，放在自己的座位上自己用。虽然用这两张残破的稿纸考了一百分，我并没感到喜悦。从那时起，随着年龄的增长，一想起这件事我的心就感到痛。
今天，当看到孙云晓的“教育从尊重开始”，我怎能不心生感慨！卢勤在《好父母，好孩子》中也曾说，“在某种情况下，教师不尊重学生比父母不尊重孩子对孩子心灵的伤害更大，因为在孩子心目中，老师是至高无上的。”作为教师对成长中的孩子所犯的正常的错误，动辄责骂呵斥，这并不是教育！没有尊重哪来的教育？殊不知呵斥怒骂的结果是三方受害：老师自己、老师眼里的坏孩子，同时还有老师心里的好孩子！但是，现在想来，是孩子哪有不犯错的啊，而人恰恰就是在错误中成长的啊！作为一名强势学生我没有犯过错误，谈不上老师对我的放纵。但是作为一名和弱势学生一样同样需要成长的孩子来说，我失去了多少成长的好机会啊！不敢犯错误让我从小就敏感谨慎、胆小怕事，凡事追求完美，甚至吹毛求疵，从来不会说一句伤害他人的话。但是另一个大胆的、热情的我告诉我，这样多么委屈自己多么累啊！在《教育，我有话要说》里，丘广欣就说过，“适值生命成长季节的学生，如果真的不犯任何错误，也许会更加让人感到可怕。”
其实，我自己也是才明白“教育从尊重开始”这个道理。回想过去，成为老师的自己不也像自己的老师一样，当学生犯错误时，动不动就是一顿责骂，还自认为是为学生好。多么无知啊！幸亏现在我醒悟了。虽然我教育知识贫乏，虽然作为教师我能力有限，但是我牢记着没有尊重就没有真正的教育。我不会忘记自己儿时的经历，还有自己花季雨季的精神挣扎。理解是尊重。老师应首先把自己摆在和学生平等的位置上，从关爱的心态出发，从生活关心出发，动之以情，晓之以理，用人格力量去感化他们，要让学生真正的从心底感受到老师对他们的关心和爱护。苏霍姆林斯基说过：“只有那些始终不忘记自己也曾是一个孩子的人，才能成为真正的教师。”不忘记自己曾经是孩子，才会理解孩子。理解孩子，爱才会具体而丰富，才会无处不在，才会使师生之间、学生之间充满温馨。理解孩子，尊重孩子，学生的潜能才能被极大地激发出来。所以，我要对我的孩子们充满理解与爱怜，宽慰与鼓励。我要让我的孩子们永远记得在自己人生的美好阶段，有人理解自己、支持自己、欣赏自己。
教育从尊重开始读后感 篇12
下课铃响了，我对同学们说：“今天的作业稍多一点，同学们今天要辛苦一些。”接著转身在黑板上布置今天的作业，当写下第三项作业时，听到同学们的埋怨声，听著虽不悦，但我忍住了。当我收拾好课本走出教室门口，突然背后传来了一个声音：“神经病。”虽然声音不大，但我听得清清楚楚，立刻怒火冲冲地折回教室：“说这话的人给我站起来。”同学们都用眼睛的余光瞟了一下小F，我知道说这话的人是他了。
我黑著脸走到他身旁问：“刚才那句话你在骂谁?是在骂我吗?”“不是骂你。”小F理直气壮地申辩。我看见他无所谓的样子更加气愤，我指著他身边的同学逐一问他：“是骂他吗?是骂她吗?”他都一一否认，我话锋一转：“全班同学都问完了，你都说不是骂同学，又说这句话不是骂我，难道是在骂你自己吗?”同学们一听，哄堂大笑起来，小F困窘得脸一阵青一阵红，看著他自作自受的滑稽样，我感到胜利的快乐，我得意洋洋地夹起课本回办公室。
第二天在课堂上，我发现小F要么无精打采地趴在桌子上，要么坐著发呆，我故意不理他，看他还有什么花招，正好借此机会一并整治他。可是一连几天，小F还是无精打采的老样子，并没有什么恶作剧，看著他无心学习的样子，我开始急起来。我不禁扪心自问：“我是否挫伤了一个学生的自尊心呢?是否有点咄咄逼人?是否从一开始就戴著有色眼镜去看待小F呢?”我在他的作业本上写道：几天前大家在气头上说的话我没有当真，请你也不要当真。
第二天，我发现小F的状况有所好转，看来我粗暴的处理方法伤害了小F的自尊心。我又在他的作业本上写道：我知道你在同学们中威信很高，我希望你能给同学们树立一个优秀的榜样，所以我对你的期望更高，对你的批评更严厉，你能理解我的一片苦心吗?
第三天，我翻开他的作业本，看见上面写著几句话：老师，对不起，上次我说“神经病”真的不是骂你，那只是我的口头禅，并没有什么恶意，可是你却反唇讥讽我，让同学们抓住笑柄，整天取笑我，让我感到无地自容，所以我就自暴自弃。看了你写给我的话，我知道你没有戴有色眼镜看我，我会加倍努力的。请你相信我，我一定不会让你失望的。
从心开始作文集合6篇
请看下面幼儿教师教育网的编辑为您整理的“从心开始作文”相关的完整数据，欢迎大家阅读收藏，与身边的人分享。作为语文学习的一个必要过程，写作文是一种有效的表达个人看法的方式。因此，我们应该加强片段练习，例如仿写、续写、改写、缩写和扩写。
从心开始作文 篇1
午饭后，呆呆地望着校园的那克松柏，见同学吃饭来到学校，相互浅浅一笑，道句问候，淡淡暖意渐渐熏染开来。
放学刚出教室门，好友跑来“勾肩搭背”嘻笑不止，幸福在不经意间舒展开来。
回家后，厨房里飘来阵阵香味，令人垂延三尺，一家人围坐在餐桌旁聊天，乐此不疲。
为自己打开一扇窗，尽想幸福。
但大多时候，人却是自闭的，沉溺在自己的世界里，以自己的立场想着一切，正如“坐井观天”，脑海中只有自己的思维方式，没有别人的思想观点，更不会换位思考。
尤其是我们这代人，在学习、活动期间，难免会和同学之间产生矛盾。
一天上体育课，我和莹在一起跳牛皮筋，大家边笑边跳，该莹跳时，忽然一个绊脚绳，莹不留意间踩了一下牛皮筋。我眼尖，立即叫起来：“你输了，你踩了牛皮筋。”“没有。”莹立即反驳到，她始终不肯承认。我便于她争吵起来。
“算了，算了！就算我踩了牛皮筋又怎样，你这个小肚鸡肠的人，就不能睁一只眼闭一只眼吗？”莹道。
“嘿！你说我是小肚鸡肠的人，那我还就是这样一个人，设问，这样一个人还能睁一只眼闭一只眼？”我也不甘示弱。
莹被我将住了，转身，气冲冲地走了。好久，莹也没看我一眼，我也不愿与她讲话，觉得是她不对。做事该讲究原则，实事求是，做错了，可以改正，输了没什么大不了，把握下次机会重头再来，怎能叫人视而不见呢？我俩如同粪坑里的石头又臭又硬，谁也不愿先向对方低头。敏得知这事后，为我和莹安排了一个沟通时间。下午4点，我慢吞吞地走向校门，心里想着：我一定要把我的思想借这次机会表达出来。本来嘛！跳牛皮筋有规则，自然就输了，还要说我小肚鸡肠。如果我说了这些话，莹会怎样对我口不择言？甚至进行打击报复……
还没到校门口，莹边飞奔过来，对我微微一笑，脱口而出的竟然是：“对不起，我错了。”半晌，我说不出话来。仅是这样一句六字语，一切问题迎刃而解了，再细响，当初我也不该咄咄逼人。
其实，一个会心的微笑，一句真诚的道歉，一声暖意的问候，沟通尽享其中，因为我们用心。
沟通使矛盾解决了；沟通使思想丰富了；沟通使情意加深了。总之一句话，沟通从心开始。
从心开始作文 篇2
人们都说：“一年之计在于春。”春天，是一个春暖花开的季节，春天，是一个耕耘播种的季节，春天，是一个美丽的开始。
春天，是一个美丽的开始。小草在人们匆匆的脚步声中无声无息地从泥土妈妈的怀抱中挣脱出来。他穿着绿色的衣裳来到了这美丽的世界上，渐渐的，小草一个接一个地探出它们好奇的小脑袋来。小草们对世界的每一个角落都充满了新鲜感：他们有时一起看着小朋友们踢足球，有时凑在一起讨论路上的行人……小草们给世界增添了生机。
春天，是一个美丽的开始。桃花，是春天派来的使者，她们时时刻刻提醒人们，春姑娘来了！你瞧！冬爷爷迈着沉重的脚步刚走不久，桃花妹妹露出了她尖尖的小脑袋，随后，他们慢慢地向人们绽开了她们最美丽的笑脸，心情再不好的人看了她们也会像她们一样开心，笑得像她们一样灿烂。
春天，使大地上处处充满了生机，春天，能给人们带来美丽的心情，使人们忘记烦恼忧愁。一年的开始在于春天，春天，是一个美丽的开始。
从心开始作文 篇3
说起参加小学数学教师基本功竞赛，这已经是第三回了，现在看来，经历这样丰富的参赛过程，我是幸运的，因为只有经历才有提高！不过刚接到任务的我，可不是这样想的。
说实话，在接到要参加“金水区小学数学教师基本功竞赛”的任务时，我深刻地体会到了“从头再来”的忐忑和不安，就如同《从头再来》歌里唱的那样，“昨天所有的荣誉，已变成遥远的回忆。勤勤苦苦已度过半生，今夜重又走入风雨。”也许用这句歌词来表达我的心情有点夸张，但“从头再来”真的需要勇气。我在问自己“我还有那种‘初生牛犊不怕虎’的精神去面对挑战吗？我还有那种‘无论多辛苦，都要求自己尽力做到’的拼搏态度吗？我能放下自己的优越感，把自己调整到参赛选手的心态，去努力提高自己而不仅仅是凭着以往的经验吗？”不去做，永远也不知道答案，只有去做了，我才能回答自己提出的这些问题！
打定了主意，心中坚定了一点：我依然年轻！我接受挑战！
心动就要行动。在这次比赛中，能事先准备的我要求尽力做到完美，编写《课程纲要》对于我而言还不是那么熟悉，但我可以学习，向周围编写过的老师学习，向主管学科的领导学习，赵主任、高主任、艳华姐都把自己的想法无私地“奉献”给我。还可以向网络学习，也许网络上的作品是良莠不齐的，但是多看看，我也能琢磨出一些门道，来完善自己的《课程纲要》；我还要针对自己比较薄弱的环节来加强，高段我教了很多轮，教材我比较熟悉，但是这回我参加的是低段比赛，我教得比较少，有的年级的教材我只教过一次，很不熟悉，我需要去熟悉低段的教参。系统地阅读低段数学教参，我真感觉受益匪浅，就好像教学中那“承上启下的关卡”被打通了一样，既能指导我更好地进行目前一年级的教学，也让我对高段知识教学的缘来有了更清晰的认识。
5月12日，我挺有信心地去参加比赛了。比赛让我又一次体会到学生考试前那种紧张的感觉，站上台的那一刻，临时答辩的那一刻，我真的有点紧张!这也是这次竞赛给我的一个收获，平常我们总是让学生别紧张，总觉得“又不是什么很难的东西，紧张什么啊”，现在理解了，我想我以后会更多地告诉学生紧张是正常的，关键是要自我调整，找到最好的调整方法。这次竞赛给我的另一个收获就是让我再次体会到“教学是一门遗憾的艺术”，当离开比赛场地，慢慢走在回家路上时，脑袋却越来越清楚“我应该表现得更好一些，在我今天无生授课的内容中，除了渗透了我提到的数形结合的思想，我还在课堂上渗透了一一对应的思想、符号化思想，可答辩的时候怎么就没说到这两点呢？对于‘基本思想、基本活动经验’我还需要加深认识啊。”
遗憾也是一种动力，因为这让我深深明白了：每个人在生活中扮演的角色都不是老师，而是学生，每个人也许下一刻就要面对新的挑战！最好的方法就是，把自己调整到最年轻的心理状态，学习学习再学习，让自己的遗憾越来越少！
从心开始作文 篇4
只有不会回避痛苦和迷茫的人，才有资格去谈乐观与坚定。命运不会厚待谁，悲喜也不会单为你准备。每天开开心心，对生活充满希望与阳光，活在当下，乐观前行，才是当代大学生所应有的对待生活的态度。
是秋季，只见路上的学生们行色匆匆，但无论怎样，我们的身边总会有个她，温暖着自己的世界。刚开学时我带着行李，一路颠簸，几近崩溃，但当我们到达学校时学姐学长们的友爱与热情让我感受到了新学校带给我的暖意；当我见到室友时，大家聊天聊地，让我暂时的忘记了疲惫，只感受到了无尽的欢乐与对大学生活的向往；当我看见新同学时，只觉得相见恨晚，同学们的优秀让我知道了，人外有人，天外有天。他们对我的帮助与关怀，只觉得高考那些题错的刚刚好。
我一直都很开朗，因为我有朋友。当我伤心难过时，他们会给我臂膀让我依靠，鼓励我成长。他们告诉我什么叫善良，什么叫宽容。我比较笨，无论是过去还是现在，我自认为我是个累赘，可他们稀罕我，让我学会了自信。
她是个明事理的姑娘，向来帮理不帮亲，我记得最清楚的一次，高一时的家长会中她给她的父亲的一封信中写到：“也许我对于朋友来说是一个好朋友，但我却绝对不是一个好女儿”。这句话在我的脑海中呆了四年，即使是记性如此不好的我却也忘不掉。他的母亲说：“他不如他的弟弟——因为他的弟弟总是会在有好事情好东西时想起她，对此她一直耿耿于怀”。而当我知道这些事情时，我在想四年的时光里她从未负过我，相反的是我遇到问题时总是在逃避，我感觉她把对爸爸的那份耐心给了我，把对弟弟的那份包容与关心也给了我。是的，我承认，她的的确确是一个好朋友。她让我相信了友情，相信了只要勇敢前行，前方必有阳光。
村上春树说：“你要记得那些黑暗中紧紧抱着你的人，逗你笑的人，陪你彻夜聊天的人，坐车来看望你的人，带你四处游荡的人，说想念你的人，是这些人组成你生命中一点一滴的温暖，是这些温暖使你远离阴霾，是这些温暖使你成为一个善良的人”。
上帝因为爱我所以咬了我一口，我带着流血的伤口一直往前走。如果事与愿违，就相信上天一定另有安排；所有失去的，都会以另外一种方式归来。相信自己，相信时间不会亏待你。遵从内心，认真活着，让每个日子都看见欢喜。当生活给你一百个理由哭泣时，你就拿出一千个理由笑给它看。
为了那些你爱的人和爱你的人，请相信前方有她们，有阳光。
从心开始作文 篇5
幸福是一种心的富足，不以物质的多寡来衡量。它是付出、分享和爱的感受。
恰到好处，是一种哲学和艺术的结晶体，它代表的豁达和淡然，是幸福门前的长廊。轻轻走过它，你就可以拍打幸福的门环。——摘自《恰到好处的幸福》
幸福是一种心灵的震颤，它像会倾听的耳朵一样，需要不停地训练。
我们回味幸福的标本，却忽略幸福披着露水散发清香的时刻。步履匆匆的我们，无法掌握幸福的韵律，时而相傍相依，时而貌合神离。
恰到好处的幸福从心开始。幸福并不与财富、地位、声望、婚姻同步，它很有节制地向我们喷洒甘霖，希望我们用平和之心体验幸福的真谛。它如同阳光一样普照着每个人，就看你如何争取、如何分享属于自己的那份幸福。
幸福——家中的气节
家，幸福的基础，也是幸福的来源。家的幸福需要我们共同努力、共同创建，也需要我们小心翼翼的呵护。因为幸福不喜欢喧嚣浮华，父母之爱，兄妹之情，仅仅是相通的血脉间彼此默默地相互关怀所产生的爱与幸福。家中的气节，没有争吵，没有打闹，没有分歧，却有家人的原谅——兄妹的宽恕，父母的包容和鼓励；家中的气节，没有杂质，没有距离，没有虚伪，却有家人的呵护——兄妹的照顾，父母的关切与问候。
用心真真切切地体会家的幸福，你会发现，它无处不在，甚至就站在你身后，触手可得。
幸福——分泌幸福的“内啡肽”
日本春山茂雄博士《脑内革命》一书说：当我们感知幸福的时候，其实是生理在分泌一种内啡肽，即幸福感是体内内啡肽的分泌，它能够体验到幸福感。这是一个需要训练、感知且不断提高的过程，因为幸福不是与生俱来的。
面对种种的不平等，首先要坦然接纳不公平、巨大的差异或先天不良，然后对于自己可改变的部分仔细地分析，找出自己的优缺点。是优点就让它更好，是缺点就要弥补。
当我们能够坦然地面对自己时，其实也可以坦然地世界——放下包袱后，我们才可以轻装前行，我们幸福了，因为，幸福的人才愿意在自己的周围看到幸福的人。
幸福——恰到好处
毕淑敏学医生涯的开端颇为惊悚，甚至可以说是一窍不通。她的师傅是个胖胖的老卫生员。曾经他在人体模型上画了个虚拟的“十”字，说：打针的时候，针头要插在臀部这个十字的外上四分之一处，不容易伤了神经，否则下肢就会瘫痪。然后又向毕淑敏问：酒精是否浓度越高效果就越好？毕淑敏便非常肯定地说可以，可事实却恰恰相反。老卫生员解释道：75%的酒精可以破坏细菌的膜，而浓度越高的酒精杀不死细菌。所以有些东西并不是越浓越好，要恰到好处。
那一天，毕淑敏就记住了“臀部”和“恰到好处”。
酒精的浓度不能太高，过了那个最佳值，结果就适得其反。幸福也是一样，不能贪得无厌，而是要恰到好处。
幸福——从心开始
有人说，幸福是指间的一把细沙，抓得越紧流失越快；
有人说，幸福是梦中的一朵小花，闻着它的芳香，温馨于心；
有人说，幸福是冬日的一缕阳光，温暖世人渴望的心田。
幸福无处不在，由心而生，只是每个人把握、体验的幸福不同。而人的内心是博大的，能装下许多东西，快乐或苦闷，感恩或仇恨，惟有幸福的人才是靠心感悟出来的。我认为，快乐的人，感受到的是幸福；悲观的人，感受到的是苦闷。
人之幸福在于心之幸福，幸福从好的心态开始，拥有了好的心态的人才能拥有幸福，走向成功。
从心开始作文 篇6
一年之计在于晨。每一个清晨，都是美好的，生机的，每一个清晨都是快乐的、活力的，每一个清晨都是一个美丽的开始……
夜晚的天空中，一丝丝，一束束的光透过厚厚的云层，天空破晓了。这时，只有清清、淡淡的亮光笼罩着整个世界，一声声清脆、鸣亮的长啼划过天空。
清晨，便踏着轻轻的云雾，悄悄地来了。
河水，也仿佛打破了寂静。河面被旭日的阳光照耀得波光鳞鳞，清清的河面上映照人影、鱼影、月影。河下，沉睡已久的鱼儿突然醒来，渐渐的，变的生机勃勃，开始活蹦乱跳了起来。有几只小鱼十分快活，竟一跃跃到了河面上，逗得早起的人们哈哈直笑。
草地里，花儿、草儿们开始接受着晨雨的洗礼，身上的一切脏物及尘埃。花草仰着头，张开双臂，仿佛这是最神圣的洗礼。洗礼过后，它们受着雨水的滋润，喝着甘甜的露珠，慢慢苏醒过来，变得富有生机。你看，花朵换上新装，随着风的伴舞，随着泉水的歌唱，开始舞蹈起来，这优美的舞姿，令多少睡醒的虫儿驻足痴望。
树林里，树叶上滴落下来的露珠，滴在路旁的小水洼中，鸟儿站立在树枝上，仿佛在唱着晨歌一般。树木在一片宁静中苏醒过来，向着新的一天微笑，对着清晨的太阳鞠躬致敬。
清晨是一天中最美好的时光，我觉得，最美丽的开始，便是清晨。
梦想开始的地方观后感
想必你正在搜集作品名的观后感范文吧？认真看完一部作品以后，与故事情节产生共鸣时总会得到不一样的感悟。我们在观赏时，需要仔细地领会，写观后感可以让我们杂乱的思维得到整理，想要更加深入地了解“梦想开始的地方观后感”不要错过小编推荐的这篇文章，给你建议试试看或许可以改变你的想法！
梦想开始的地方观后感 篇1
没有阳光，就没有温暖；没有水源，就没有生命；没有父母，就没有我们自己；没有亲情、友情和爱情，世界就会是一片孤独和黑暗这些都是浅显的道理，没有人会不懂，但生活中的我们在理所当然地享受着这一切的同时，却常常缺少了一颗感恩的心。
刚读完《感恩》一文，我内心不知怎么，涌起一股感恩的浪
我们要感恩父母。成长是件很不容易的事，幸好有父母的呵护。他们的爱会时刻守护在我们身边，和生命一起延伸，像一盏不灭的灯，照亮我们前进的方向。它能唤醒内心潜在的力量，帮我们战胜一切困难，指引我们抵达美丽的人生海岸。这就是父母给予我们的伟大的父母之爱。沐浴在父母之爱的阳光里，我们的生命才能茁壮和繁盛。
我们还要感恩老师。老师是真正推动社会进步的精神巨匠，他们用柔弱的双肩承载着民族腾飞的希望，传播着社会进步积蓄的能量：科技、理念、信仰！为了桃李芬芳，他们呕心沥血、挂肚牵肠，为了培育栋梁，他们废寝忘食、执着顽强，从风华正茂到双鬓染霜，从慷慨激昂到退休还乡，有多少个夜晚挑灯到天亮？有多少汗水播洒在课堂？引领学子披荆斩棘攀登书山殿堂、乘风破浪泛舟知识海洋
懂得感恩，才会懂得付出，才会懂得回报。有人说善良的本质就是有一颗感恩的心，有人说一个人如果有了一颗感恩的心，他就是一个幸福的人，对别人的帮助，哪怕是一点、一滴，我们都应当怀感恩之心。学会感恩，懂得感恩应当成为每个人的美德！
梦想开始的地方观后感 篇2
开学啦！开学啦！新的一学期又到来了，今晚可以正大光明看电视了——《开学第一课》。
今年《开学第一课》的主题是：中华骄傲。节目一开始由吴磊演唱主题曲《梦想开始的地方》，他一上场同学们的尖叫声如雷一般震耳欲聋。
第一课：追溯汉字的起源，王教授告诉我们汉字的起源。小撒还让同学猜甲骨文。也许他们很少接触甲骨文，所以他们猜错了。
理查多年来一直在研究和传播汉字。在这个过程中，他遇到了许多困难，但他从未放弃对汉字的热爱。我们身为中华儿女有理由不去学习吗？接着由董老师、小撒老师还有吴磊带着同学们玩起了《身体拼字游戏》可有趣了。
第二课：武以振魂，请到了《战狼2》的导演及演员吴京，他告诉了我们怎样才能成为一名真正的英雄！真正的的英雄就是能保卫自己的国家，保护家人，保护身边的人。
最后还希望我们也要成为一名真正的英雄！
第三课：棋以明智，邀请到了世界围棋冠军柯洁，他向我们讲述与《阿尔法go》的传奇博弈。面对超强的人工智能，明知会输还迎难而上直面挑战，虽败犹荣，永不服输！
与机器相比，人类最有价值的是其新鲜的情感和灵活的思想。
第四课：文以载道，著名的翻译家许渊冲教授讲述了自己对翻译汉字的“执着”在他八岁的时候把“w”和“x”翻译成了“打泼了油”和“吓得要死”从此他就开启了翻译生涯。
第五课：丝绸新路，讲的是巴基斯坦汉语老师米斯巴和老师的跨国师生情，中巴两国结下了深厚的友情。节目最后由吉克隽逸演唱《千年之约》。
xx年的《开学第一课》我们再见啦！明年我们再相会！
梦想开始的地方观后感 篇3
梦想，一个很美好的词，曾经稚嫩的自己也被人问起“你的梦想是什么啊”，科学家，蛋糕师，画家……我回答过许多虚无缥缈的答案，我都没有为它们而努力的冲动，我本以为自己也会这样恍恍惚惚度过初三，但惊喜总是突如其来!
在小说中萌芽
同学之间的话题我都很感兴趣，不知何时，我从他们口中听说了《盗墓笔记》，本来只打算浅尝，但里面的内容真的是深深吸引了我。玄幻的场景，个性的人物，离奇的情节，让我深陷其中无法自拔。最吸引我的是那别具特色的建筑。书里没有图画，但仅仅是字里行间，我就已经感受到那栩栩如生的雕梁，精密玄妙的机关…霎时间脑海中闪过一丝念头，我也想设计出这样的建筑!
在荧屏中确信
近期有个很火的节目《跑男》，匪夷所思的游戏，搞笑逗乐的明星，精彩纷呈的撕名牌大战，但我觉得最具特色的还是每次节目拍摄的场景，古风古味的文化城，时尚风味的商业城，一切的一切都让我感受到了扑面而来的现代化气息。我很清楚我此时的念头，没错，我也想设计出这样的建筑!
在中考志愿中确信
匆匆三年，转眼已面临人生的第一大选择，我也陷入了沉思，我以后该怎么办?我父母希望我以后找一份有保障的工作，我同意，但我也希望找一份自己喜欢的。“我该怎么选”“这有什么难的”我那缺心眼的朋友面对这样的人生大事依旧毫不在意“要是我的话，就选自己喜欢的啊，做你不喜欢的，你有干劲吗”猛然间醍醐灌顶，对啊，何必勉强自己呢，损人不利己。我已经决定好了，建筑设计师，我梦想将来有一天，我设计的建筑将会屹立在这座城市，我坚信着!等着瞧好了!
时光飞逝，日月如梭，初三，是我稚嫩结束的地方，也是我梦想开始的地方!不要彷徨不要犹豫，让我们携手，共同为我们的梦想扬帆起航!
理想体重从改造大脑开始读后感(通用四篇)
您觉得读后感写起来很困难复杂吗？相信很多人看完作者的作品后，内心一定会被其中的哲思所震撼。我们可以将心里的想法用文字写成读后感加以记录，编辑为您搜罗了“理想体重从改造大脑开始读后感”的相关资讯供您参考。
理想体重从改造大脑开始读后感(篇1)
多到你躲不过完——怎么会？——几乎所有饭店的菜为了增加美味度都加糖——水果算不算？——这里只说被提炼出来的糖粒粒——还有啥？——面包糕点是逃不掉的——还有酸奶，口香糖——培根肉——嗯说到这里，有种人生无爱的冲动。
所以说，这本书的信息量和脑回路还是蛮大的，正如人体这个精密的运转系统一样，真的是时候好好的了解下我们的身体机能了。
其实作者并非让我们杜绝糖类，只是抵制人工提炼与合成的糖，正常的水果、米饭、玉米、红薯、土豆等，都是极好的食物，而糖之所以被列入减肥禁品，除了它的表面积大，易被吸收之外，还因为糖有类似让人愉悦的作用，凡是让人愉悦的东西皆可成瘾。据书中介绍其成瘾度是某些不可碰之物的8倍。如此可怕的人造美味，可谓是减肥中最大的敌人，甚至当看到与糖和面粉有关的美食时，其吸引力要远远大于牛排、炖肉、闸蟹等高胆固醇美食。
通过上述分析，想必对于本书作者的逻辑有了些许的了解。除了这些认知上的改变之外，还有很多隐藏的惊喜内容，不仅有助于我们改变对减肥的认知，对于生活中的某些现象也是一句点醒梦中人。
比如，当你了解到“人在决策时需要消耗能量”这一理论后，那么下一次晚上下班回家，就不要再因为问了句晚上吃什么，而得到“不知道，你做啥吃啥！”或者“烦不烦，你总问我干嘛！”这样的答案时而争吵了。
为什么？因为上了一天班，决策能量早就负数了呗！再换句话说，大脑累了，嘘，该换换思路休息了。
理想体重从改造大脑开始读后感(篇2)
这还用思考么？锻炼增加支出，肯定锻炼啊！但是《理想体重，从改造大脑开始》明确说了不！
惊不惊喜？意不意外？
之所以作者这样说，缘于人体能量代谢的机制，其实作者并非一刀切地要求绝对不锻炼，只是考虑到人体基础代谢的适应能力，如果一直缺乏锻炼者，在减肥初期本身能量就处于入不敷出状态，如果再加大力度减肥，会迫使机体为了适应而调整代谢水平。这样的后果就是，让你的身体变成超能效机器，用半碗米饭生产出2碗米饭的能量。如此下去，就会出现减肥成功后，稍微吃点，或者停止高强锻炼，则脂肪立马贴上的即视感。
因为我们的大脑为了生存，上万年的进化中生怕我们饿死，而远古时候挨饿也是常有的事，吃饱可不常有。一旦出现危机，大脑一定尽忠职守，千方百计提高机体分解能量的效率，危机调整后就不那么容易调整回来了，我们减肥的努力也将付之东流。
理想体重从改造大脑开始读后感(篇3)
决定减肥前，大脑“有话要说”！
曾有人这样笑谈人的分类，人，无非分两类，一类是一直走在减肥路上的，一类是喊着减肥却迟迟不动的。当然，身才好怎么吃都不胖的这种人也是存在的。随着人类生活的富裕和稳定，肥胖、节食、瘦身、健身逐渐走入越来越多人的生活。但是，为什么会出现这么多的肥胖者？为何减肥后十分不易保持？有时候我们只是简单的认为，产生这种情况的原因是摄入过多的能量，所以努力让身体的支出大于摄入就ok了，但实践过程绝对是漫长而折磨人的。
那么，五花八门的减肥方法是否科学可行？为什么有些人可以成功塑身？遗传的影响真的无法改变么？
每种方法都各有千秋，其宗旨也都是围绕摄入卡路里小于消耗进行的，只因少了一节人体代谢运转机制的核心课程，导致许多朋友的瘦身之路走得既坎坷又辛苦。《理想体重，从改造大脑开始》是一本从心理学理论出发，讲述减肥瘦身过程中应该训练和注意的事项，让人彻底明白肥胖除了摄入大于支出这样一个不等式在起作用之外，还有哪些不被我们所发现的秘密在作怪。
书里涉及到的心理学理论涉及到了普通心理学的许多内容和实验，主要包括脑结构和神经递质对人的心理和行为的作用原理。好在作者运用的比喻很多，而译者的语言也是地道通俗，使得整本书阅读起来不是那么的晦涩。
《理想体重，从改造大脑开始》共分五章，但总体可以归成三块，首先是人体运行机理，即解释减肥的入手点和肥胖的背后原因；其次是具体的操作和计划过程，包括提示和友好建议等；最后是成功后的保持及未来计划。通过这三块内容，让读者从认知了解到实践到最终达成目标，实现自由而快乐的健康生活。
书中有很多从心理生理学和认知心理的角度提出的观点，相较于我们日常的认知来说，颇具颠覆性。《理想体重，从改造大脑开始》中的信息看似琐碎重复，其实是一环扣一环，简单从其中的两点来了解下。
理想体重从改造大脑开始读后感(篇4)
众所周知，超重者是不爱运动的，但是相对健康体型的人来说，他们身体里的“瘦素”其实更多，因为瘦素来源于脂肪，当脂肪细胞吃饱了，就会同时分泌出瘦素。
它们在提醒大脑“有力气干活了，咱们可以开工啦！”
只是这个信息在人体传达过程中还没等到达大脑，就被“别人”劫持了。这也是《理想体重，从改造大脑开始》研究的意义所在，只要抓住劫持者，事情似乎就好办了。
接下来要高度集中了，因为即将呈现的是作者的连锁推理路径，虽已经过简化，但不免还是有点费脑。
胖——脂肪多——瘦素多——被过高的胰岛素阻碍——过量分泌——糖——不止是糖——面粉、淀粉、米饭算不算？——粉类的算——为什么？——因为太容易快速吸收——血糖瞬间就飙了——为了控制血糖——分泌胰岛素。
从那天开始作文
幼儿教师教育网的编辑筛选出这篇颇有价值的“从那天开始作文”祝大家阅读愉快，作文让我感知到了最美好的世界与人性，写作是让我们感受到生活的奇妙。写作文要从小事入手，并细致地描写，写好作文是一件复杂的事情吗？
从那天开始作文 篇1
家中的旧木桌上，放置了一盆芦荟。闲来无事时，瞅上几眼。
从花鸟市场挤出来后，手中多了个可爱小盆栽——芦荟。我的心中不由喜悦，双手紧握着这个小盆栽。这是爸爸给我的奖励，100分的喜悦染绿了芦荟的叶片。可是，骄傲后的失败很快降临。
心里说不出滋味。我端详着写满悲惨的分数，脸上的笑容凝固。来到旧木桌前，芦荟的叶片霎时刺进了我绝望的心。我低头不语，一顿闷气涌上心头。我将芦荟的所有叶片都折下，用剪刀剪了又剪。眼泪模糊了我的视线，我愤怒地将手中而叶片掷入垃圾桶，转头就走……
芦荟的断叶中流着滴滴汁液，流的很缓，很缓，一滴一滴，像泪一般，滴在泥土上……
就这样，我沉默了好几天，没再去旧木桌旁，心中却惦念着那被我摧毁的芦荟。
又过几日，我见阳光明媚，鸟语花香，心情有所好转。我再也按捺不住了，心中怀满担忧走向了旧木桌。
路程虽短，可我的脑海中却思绪万千：小芦荟死了吗？它会恨我吗？它是不是太惨了……
我的步伐忽地顿住了，叹了声长气，低下头走近。我微微抬起头，缓缓睁开紧闭的双眼，奇迹发生了！这株芦荟没有枯死！
芦荟的汁液早已不再流淌，那被折断的叶片死而复生地长出了一截。一层浓郁的绿在叶片上弥漫，淡雅的清香使人心旷神怡。
我的心被唤醒，陷入了沉思：芦荟是何等的平凡，何等的渺小，可是面对外界的压力和曲折的命运，它何曾畏惧？芦荟的美不是华贵典雅，不是娇艳富贵，不是妖娆多姿。它的美就是那随处可见的绿色，一种茂盛的绿，一种生机勃勃的绿色。多少次被折断，有多少次死而复生，这是一种美的执着，一种坚持的精神，一种对生命的追求与热爱！芦荟很平凡，很渺小，但也很美……
心顿时明朗，若那天空一般晴明。我抬起低垂的头，眼神中春暖花开。一抹绿色的美在脑海中刻下，心中追问：芦荟都已如此执着、坚持，它拥有伟大的追求，我呢？一次考试失利就被打垮？我不禁大笑。
时间不等人，我要与芦荟一起追寻远方的希冀……
从那天开始作文 篇2
从那一天开端泪水从我眼中流出，看着你断交的背影，我了解我开端懊悔了。题记寒冬的雨顺着我的眼流下，我却依旧阒然地看着且自的人彩，她是我最佳，也是最笃信的朋友。已经，我们都依然是对将来充溢梦幻的小女生，已经我们一块执手在校园的柳树下走过，感慨和还念大唐的柳色，有已经一块勤奋寻求本人的空想。曾几什么时候，我变得自私善妒，又从啥时间开端，我开端损坏我们之间的亲善，我开端迷惑、苦痛，彩就在我眼前，然而我却喉咙发紧，半个字也挤不出来，她从来在等，在等。即便雨已把她周身淋湿，即便现在她的心将近分割，总算，她失望的看着我，一声不言的回身辞行。我已分不清脸上的毕竟是泪水依然是雨水了，我就那么的看着彩那么断交地离开了，就仿佛此后是路人，是两条不缔交的平行线。我了解，所有都怪我的自私，所有从那一天开端。彩跟我都是班里老师培植的种子选手，我们要参与这一届的作文比赛，一等奖的取得者，她的着作可以被登载在新观念作文上，比起来我对此次竞赛的热切期望，彩直接翻了个白眼，对我柔声说道：又没有奖金，用得着这样吗？前次你被进攻得一个礼拜都那么阴森，我可不想此次你是一个月都那样。对了我记得的，虽然说我们都是老师选上的人，可挑大梁的从来是彩，我不过个衬托。看着彩那不在意的眼光，我暗下决计道：肯定要胜过她！彩跟我之间几近没有诡秘，即便屡屡她的参赛作文，我也能先睹为快。我不能不说，我依然是输了，看着彩秀丽的字，一种一样的心理在孕育，但彩回来了，我很快地妆饰住，然后对彩假冒地说：我帮你去邮寄吧恰好我有空。在做这个-决策时，我的心不受操纵得将近从胸膛中跳出来了，可最后，妒忌打败了明智，在夕照最终一丝余晖中，我投下了手中的信封，看着邮寄员辞行的背影，我离开了邮局。纸是包不住火的，看着她的作文被登在刊上，一旁却是我的名字，她愤怒了，可是我却没有一个解说，我最后遗失她。从那一天开端，当我走出第一步时，我了解，我与她越走越远，我经常想，假如我能振起勇气认错，我们往后还会是朋友吗？不！损害一朝形成了就不能褪色，我总算明白，从那一天起，我就开端懊悔了。彩，假如再给我一次时机，我会好好爱惜这来之不容易的友谊，好懊悔，我让你失望了，也很懊悔，让你-难过了。
跋文。
从那天开始作文 篇3
万道金光洒向大地，给大地镀上了一层明媚的金红色。新的一天开始了。
清晨，空气中是只属于初春的温暖而略带寒意的空气，我贪婪地呼吸着这新鲜的空气，古青色的石板上，一声声嗒嗒的清脆响声回荡在小镇上空，一切显得清晰而幽静。
不远处父亲正坐在石凳上欣赏着这清晨明媚的阳光，石桌上放着一杯热茶，茶水中那翠绿的茶叶生机勃勃，在阳光的照射下更是碧绿。杯中的水在茶叶的陪衬下显得有些浅绿，正袅袅地往上升腾着烟雾。
爸，你为什么喜欢喝茶，现在都流行喝咖啡。我漫不经心地问道。父亲笑了笑说：咖啡味道太浓烈，不适合我。对了，你也少喝点，喝多了对身体不好。听到这句话，我的内心不禁有些感动，父亲平时冷言冷语的，今天听来却觉得好温暖。
我已经记不清自己是从什么时候开始喝咖啡的，只知道最初是同学告诉我喝了咖啡不犯困，第一次喝的时候感觉有些苦涩，其余也没什么特别。后来自己不知怎么喜欢上了喝咖啡。我本以为自己是清高的，可没想到我竟然在自己都没在意的情况下就被它牵着鼻子走了并且无法自拔，第一次觉得自己如此狼狈。
回到家中，我为自己沏了一杯茶。干瘪的茶叶在水中舞蹈着，不停地跳着圆圈舞，慢慢往下沉，又慢慢舒展蜷缩成一团的叶子，仿佛获得了新生似的。我不禁想道：这会不会是茶叶的第二次生命呢？茶叶会一直保持这样吗？好奇心旺盛的我，用勺子捞起一片茶叶，可它一离开水，润滑平直的叶子又皱到了一起，变成了先前的狼狈样。
搅了搅茶水，小抿一口，一股茶叶的清香混杂着泥土的芬芳化入口中。我吃了一惊，不由得感叹这茶的奥妙所在。一束阳光飘入杯中，翠绿色的茶叶熠熠生辉。不一会，一杯已见底。我霎时感到仿佛心灵被洗涤了一样，有一种超凡脱俗的感觉。这真是奇妙的感觉！
去年冬天，我因月考成绩不理想，回到家闷闷不乐，晚饭也不吃就去做作业了。父亲默默地来到我身边，给我端来了一杯清茶，默默地坐在我身边。我看着缓缓沉淀下去的茶叶，心也慢慢沉淀，心里仿佛没有刚进家门时的那种难受了。我来到饭桌前慢慢地吃着晚饭。
我默默地感受到了，父亲的爱就如同这茶水一样，清淡却又时刻陪伴在我身边。
从那天开始，我懂得了父爱是一杯茶，清淡而又沉默。
还是去年冬天，我因淋雨感冒头痛，老师打电话给家长。不一会儿，父亲把我接了回家，给我端来一杯温开水。迷迷糊糊中父亲又给我端来一杯红糖生姜水，让我喝下。睡了一会儿，我浑身发热，竟然开始出汗了。中午时分，我浑身轻松，头也不痛了。下午我又回到了学校。
从那天开始，我懂得了父爱是一杯茶，芬芳而又温暖。
目光又一次回到了那只放在石桌上的茶杯，忽然我觉得它载着的是父亲对女儿真挚的爱。我抬起头，做了一个深呼吸，扬起嘴角给了父亲一个微笑。
从那天开始作文 篇4
清晨的老房子，孤零零地伫立在小河旁，那白茫茫的云雾，为它蒙上了神秘的面纱。
清晨的风，夹杂着泥土的香气，小草的清新拂过我的脸庞。伴着轻柔的微风，我来到老房子，准备为老房子中的小花浇水。不知不觉间就来到那棵枯树旁，枯树似乎感受到我的靠近，枝丫微微抖动。我忽然回神，正欲转身离去，这时，一抹亮眼的绿闪进了我的眼睛。我满怀疑惑，轻轻地靠近枯树，发现不知何时，枯树那短小的枝丫上，竟出现了一抹新芽。那嫩嫩的，小小的新芽在微风中抖动，犹如失去保护伞的孩子，瑟瑟缩缩。那浅浅的，不起眼的绿色左右摇摆，天地在这不起眼的绿中仿佛顿失了色彩。我按捺下内心的震惊，慢慢把手伸向那株新芽，细细地抚摸着，感受着每一处纹理。抚摸了一遍又一遍，我将手从嫩芽上移开，望着那枯树。枯树的枝干毫无规律地伸展着，整棵树死气沉沉，那一抹新绿，为树增添了一丝活力，使原本黯淡的树鲜活起来。整个世界，仿佛只有那嫩嫩的绿，我望着那树，那芽，那绿，满怀震撼，久久无法开口。
老房子中的一切都是旧的，它伫立在小河旁就像是透明的，谁也想不到老房子中竟会出现新的生命，枯树上竟会长出一株新芽。从那天开始，我常常去老房子那儿，看着那点点新芽在阳光雨露的滋润下成长，看着那嫩绿的叶上太阳的光辉，我感慨万千，原来我的身边真的存在奇迹，原来被折断羽翼的雄鹰真的还能翱翔在蓝天之上，被黑暗笼罩的墙角真的还能再现光明。
这么多天抑郁的心情在这一刹消散。我的心拨开了阴沉的云雾，感受到了阳光温暖的照耀。
从那天开始，我感受到了生命的奇迹，重新乐观面对生活。
从那天开始作文 篇5
一个人，总有些事情让人记忆犹新，但最让我记忆深刻的只是那天的事。
那天，我和爸爸妈妈一起去公园玩，一走进公园大门，就看到了一片人造沙漠。一阵风吹来，沙漠立即变成了沙漠，我们走了进去。
沙漠里有许多人，有老爷爷、老奶奶、大哥哥大姐姐等等，我们走进一看，哇，沙漠好大呀!我和爸爸妈妈在沙漠里找到了许多可以乘凉的树，我看到了许多人在那里玩耍。我和爸爸妈妈也加入了他们的队伍。我们坐在沙漠里，我看到了一片树木，爸爸妈妈在树上做游戏，我也加入了他们的队伍。这时妈妈说：“我们一起坐在树上吧!”我说：“好啊”。我们坐下来，我和爸爸就开始聊了，妈妈说：“你看这里有一片树林，那一片树林里有许多人，你们看，他们多高兴啊”。我和爸爸看到这片树林，想到了一个办法，我们把这片树林的树叶放在手心里，然后把树叶放在嘴边，就把树叶给吹了下来，爸爸看到这片树叶就想了个办法，我们都哈哈大笑起来。妈妈说我们把树叶拿到手里就可以了，妈妈就让我们在树叶上做游戏，我和爸爸做游戏，就在这时，我们发现了一个小山洞，我们把树叶吹了下去，就把小山洞的树叶吹下来，我们都哈哈大笑起来。
我们又玩了很多次，我们累了，就躺在草地上休息，我一躺下就睡了，睡觉的时候，我们看到这一片树林，就想在森林里睡觉，我睡的很香，一下子就睡到了天亮。
那一刻，我觉得我长大了。
从那天开始作文 篇6
十点，无风。跨上归途，留下身后一路灯火阑珊。大抵因学校合唱赛的事，心底有说不出的舒坦。
上楼，开门。门后一个生疏的身影映入眼帘。父亲？这个生疏人？
可能是一年才回一次家的缘故，他显然十分兴奋，看电视时，不知不觉地便说起了学校合唱赛的事情来。说了一会儿，他忽然问：“你在后面舞旗累不累？”听了我不禁大吃了一惊，这件事，就连朝日与我相处的母亲也一点不知情，没想到刚回家的他竟知道！“不是很累”我淡淡道：“只要观众可以看见旗帜就行。”他点点头，“今天到学校来看你，没想到你是旗手来着…”我听了心里头就不是滋味。合唱赛时间那么长，我却没有发现父亲！又想到父亲艰难地在人群中把我分辨出来时，我的内疚感更深了。
第二天放假，很自然与父亲的接触也增多了，开始，父亲很是激动地与我谈话，问这问那。诸如“学习怎么样啦？生活苦不苦，有没有什么不适应”之类的。可当时我看电视十分起劲，每每有问题便哼哈两声了事，于是父亲也没多问，后来很长一段时间就只能听见电视的声音在空旷地回荡。
当天下午，忽想起火锅来了，便这么随口一说，也没怎么在意。可晚上，父亲竟预备了一桌丰盛可口的火锅。我大感惊异，“你那么远回来，还没好好休息就这么劳烦你。”父亲一听，倒是很兴奋地笑了，吃饭时又聊了几句，我又问了同样的问题，半响，父亲忽然开口道：“我没什么，要害是我甘愿为你们这样。”假如平时我听到这样的话，保不准会喷饭，可是现在，却感到心里像是被什么东西揉了一下。火锅依旧沸腾如初，冒着的热气令我想到了正在融化的冰川。
饭后，我们一家都在一起看电视，我却怎么也不能投入其中，满脑子都是父亲的事。想到前段日子，父亲与我打电话时，他的热切与关心，我的心不在焉，再想到很久以前，我竟没有听出电话那头的人是父亲……我不敢再想下去了。
父亲起身而去时，也许那背影所蕴含的沧桑与辛酸会让我哭上百次。当时，我下意识地对父亲说：“晚上要早点睡。”父亲回过头来说了一声好。此后，四下便一片寂静。时间在灯光下缓慢地爬行着，悄无声息地带走了什么东西。
恍惚间，我似乎听到了一阵很长的叹息，忽然涌起一阵强烈的冲动，恨不得马上开始珍惜眼下这一段的点点滴滴。
从那天开始作文 篇7
我，一名中学生，每天的日子过得充实又平凡，也包括那天，不同的是，从那天开始，我一下子懂得了许多。
那是一个寒冷的冬天，大雪纷飞。刚走进校门，就看见同桌小刚的爸爸用自行车推着他来上学了。由于前一天他不小心在冰地上滑到了，结果脚脖子扭了，肿得挺高。只见那位爸爸的心事重重的样子，隐隐听见他在说：你的腿不方便，怎么照顾得了自己呢?我小跑几步迎上前去，拉了拉小刚的手，风趣对他爸爸说：叔叔，您放心，我会好好照顾好小刚的，昨天下午我们就试验过了，配合得很好呢。那位父亲脸上的愁云消散了，他也跟着笑了起来。看着他轻松的笑容，那一刻，我感觉到了幸福。
那天放学回到家里，妈妈不在，哎，又加班了!夜已深了，妈妈加完班回家，疲惫地坐在沙发上，她的脸颊被室外的寒风吹得通红，嘴唇也冻得干裂了，一双手也冻得失去了血色。我悄悄溜进厨房，冲了一杯热奶，又拿出一些精致的小饼干，刻意在盘中央摆出笑脸的图案，蹑手蹑脚地端到妈妈面前的茶几上。妈妈疲倦的眼神顿时生动起来，我从她眼里读出了惊喜和欢欣，她冰冷的手轻轻地抚摸着茶杯，僵直的手指被温暖着，淡淡的奶的芬芳飘散着。就在那一刻，我感觉到了幸福。
那天晚上，我辗转反侧，幸福的感觉如余音绕梁般在心中久久地回旋着。一点小小的给予，一次心灵的契合，都在不经意间让我收获了幸福。为什么呢? 啊，是爱!
从那天开始，我明白了幸福因爱而生，在爱的心房里开出花朵，心中有爱，幸福就会来到我们身旁。 从那天开始，我仿佛长大了。
从那天开始作文 篇8
军训的第一天，我们就被军营的气氛给感染了。只见教官一脸严肃的坐在我们中间，我们只能看见教官的眼神，只听见教官的命令，我们只好乖乖的站着。可是教官就像变了一个人似的，教官还是像一个教官。
第一天下午，教官就让我们休息，休息了一会儿，就开始训练我们了。首先，要求我们要站好三十分钟左右，并且不能动。我们的教官一脸严肃，一点也不爱动，就算我们再吵，也只有教官能够听见了，所以我们才要动。可是，我们只动了一半，就累的我们都站不好。可是教官并没有这样做，一直在教我们。最后教官就让我们休息，休息了一会儿后，就开始训练了。教官一开始对我们很严厉，可是我们的教官并没有这样做，而是一个劲的教我们。他先是把我们叫出去，要我们做错了的事情要重新做一遍，不能一会儿不听，一会儿不动。教官一直对我们这么严厉就不行，为什么不听呢？
在休息时，教官还教我们唱歌呢。教官一会儿让我们唱歌，一会儿让我们跳舞，一会儿又让我们做动作。可是，他不听，还是在教我们唱。我们只好在教官那边唱，教官不听，我们就唱。教官一会儿就让我们休息了几分钟，这样我们就可以回家休息了。可是，我们又不想回家休息，只能在那里站。教官看到了，就对我们说：“我们就不要唱歌了，唱得那么好就不行了。”教官听到了我们的话说：“好，你们就别在那儿唱了。”
就这样，我们在训练中就要离开了。我们的教官就像变了一个人似的，变得严厉起来。
这次军训让我们明白一个道理：不怕苦不怕累，不怕累就能做好。
从那天开始作文 篇9
记忆从那天开始，我似乎一直都没有念头，没有任何记忆。在考试的打击下，我开始没有希望，甚至心灰意冷。难道我这一生都要碌碌无为了吗？直到
暑假，父母怕我真的放弃我自己，于是为我报了一个去北海的旅行社，想让我忘记一些不愉快的记忆，让新的记忆重新开始。可是我怕这只会让我更加的痛苦。
到了北海，我更加的迷茫。听着导游喋喋不休的讲解，我的耳边反而响起了老师失望的叹息。躺在舒适的床上，我觉得我躺在失败的阴影之中。
临近尾声，我依旧惆怅，只是开始更加怀疑人生。我登上了返程的船只，仿佛看见北海在朝我挥手道别。我登上了甲板，眼前似乎有一阵阵黑色的圆点在向着我飞来。原来那是海燕。
海燕，听着他们那如黑蜥蜴般的身躯，与我们的船只赛跑，他们在大海中是显得那么的渺小，可是他们并没有放弃，一火箭般的速度向我俯冲过来。这是没用的，你不可能追上我们的。我大喊着，企图阻止他们。
不知为什么，他们渺小的身躯，越来越清晰，黄子小嘴巴，似乎连鱼都吞不下去，身上蓬松的这羽毛随风飘动着，珍珠似的小眼睛，小巧玲珑，三尺来长的羽翼不停的发出噗嗤的声音，他们在寒风中飞行着。
变天了，豆大的雨点随着刺骨的寒风向大海突击，一个巨浪，差点就将一个海燕打落下去，但是他迅速的转过身子，化险为夷，但是巨浪还是包裹着它，他就会坚持不住啦。加油！我再次呐喊，眼前已经不知是雨水还是泪水了，模糊了我的视角。然而，我的担心是多余的，海燕，很快就超过了我们的船只。在茫茫的大海中给船只引导着方向。这让我想起了高尔基的海燕让暴风雨来得更大些吧。对的，海燕，在狂风暴雨中是永不退缩的。他们永远会向往的大海的拥抱。而我呢？经历了几番小小的挫折就怨天尤人，我还不如那小小的海燕呢。
这一刻，我才感受到生命的价值，记得开始。
我为海燕震撼了，并且带回了海燕的勇敢与坚毅。
从那天开始作文 篇10
春风给她留下了美好的回忆。从那天起，河水变得清澈，树林从那天开始生长，我父亲也从那天开始。
我父亲一直是一个关心和照顾家人的人。我每天下班后回家吃饭。我从不在外面吃饭。我父亲认为在家吃饭会感到温暖和快乐。爸爸通常陪我做作业，从不缺席。我一有问题，我父亲就会冷静下来，慢慢地向我解释。我习惯了这种生活，当父亲不在我身边时，我会感到不舒服。我父亲一向对家庭非常友好，每次出差都会打电话给我母亲。爸爸也升职了，但是从那天起，爸爸变了。他变得沉默，从从不外出就餐到定期外出就餐。我父亲不再陪我做作业了。房间里再也听不到熟悉的声音，感觉很悲伤。心里觉得空稳稳的。从那天起，我父亲变了，让我们彼此不认识。我曾经认为因为我父亲太忙，他不得不停止照顾他的家人。但是我真的希望我的父亲会像以前一样。我不想要物质幸福，我只想行动幸福。我宁愿爸爸不被提升，只要他像以前一样关心他的家人。每天陪我做作业，向我解释这个话题。从那天起，我父亲变了。我真的希望回去的时候能让我父亲再次向我解释这个话题。
从那天起，河水变得浑浊了。树木没有生长；从那天起，我父亲变了...
从那天开始作文 篇11
那是一个酷夏难耐的夜晚。天上明月朗朗，满天繁星都围绕在一轮玉盘周围窃窃私语，一切都显得和谐安详。
我正在家中准备写作文。不知什么原因，手拿作文本，竟一时不知写什么好。突然，屋中漆黑一片，停电了。
我慢慢站起来，摸索着，小心翼翼地向楼梯口走去。
此时，院子里已聚集了许多人。只听邻居们在七嘴八舌地议论着：“我正在看电视呢，突然就停电了……”“电工师傅呢？咱们快找电工师傅来修修吧！不然，这么热的天，我们该怎么过啊！”“听说，电工师傅下乡探亲去了，很晚才回来呢！”一听这话，大家都失望地叹起气来。
就在这时，一阵“咚咚”的声音从楼梯上方传来。大家抬头望去，原来是住在楼上的老爷爷。只见他一手拿着钳子、电笔等工具，一手拄住拐杖，正在艰难地朝楼下走着。
见此情景，我赶忙跑上去搀扶着老爷爷。
“我来试试吧！”老爷爷声音洪亮地说道。
就像是在漆黑的夜晚突然出现了一道亮光，大家伙好像看到了希望，赶忙闪开一条道，让老爷爷走过。
我用手电筒帮老爷爷照着亮，只见他费力地保持着身体平衡，一只手扶着墙，一只手慢慢地操作。
他打开了保险箱，很快找到了故障，赶忙维修起来。虽然只是几分钟，几个简单的动作，但老爷爷的头上已是大汗淋漓。
只听“咔嚓”一声，整幢大楼又灯火辉煌起来
“好了！太谢谢你了！”大伙惊喜地朝自己家跑去，一会儿，整幢楼又回复了平静。
我扶着老爷爷，由衷地说：“爷爷，您真是活雷锋！人们的好榜样啊！”
“这不算什么？大家都是邻居，我不是懂点电的知识吗？更何况，没有电，我也用不成啊！帮别人就是帮自己嘛！”只听老爷爷乐呵呵地说。
我回到屋里，摊开作文本，顿时有了灵感，一个醒目的题目写在本子上——帮别人就是帮自己。就着满屋的光亮，我奋笔疾书地写起来，可以说是，真是文如泉涌，很快，一篇作文瞬间写完。
从那天开始，我学会了帮助。帮助就是一泓清泉，暖暖地流过心房，帮助别人不是被动地等待别人的援助，而是要主动出击，其实，帮助别人就是帮助自己啊！
从那天以后，我会主动地帮父母刷碗洗筷，帮同学讲解难题，真诚地为同学们服务着。人人都说我是热心肠，我的心里自然是说不出的快乐！
真是“予人玫瑰，手留余香”啊！
梦开始的地方观后感7篇
那该如何来写观后感呢？ 写观后感可以用来表达自己的想法，我们怎么写出一篇特别的作品名观后感呢，幼儿教师教育网的编辑在大量阅读中发现了一篇特别实用的“梦开始的地方观后感”，希望我们的建议能够为您提供更多的领导力和职业素养指导！
梦开始的地方观后感(篇1)
影片《梦开始的地方》故事情节感人、人物形象丰满、主题立意鲜明、演员表演自然朴实，整部影片温馨浪漫而富有情怀。其中，典型细节的运用和处理极为精准。这些典型的细节深深地触动了观众内心最柔软的部分，深深地吸引了观众，极大地提升了影片的艺术风格。
首先，影片通过文慧老师“眼睛”这一细节为人物形象的塑造、影片审美意蕴的提升发挥了作用。
文慧第一次见到学生，热情地向他们问好。首先映入观众眼帘的是那双明亮而充满爱意的眼睛。害羞的孩子们抬头看着文慧的眼睛，立刻被文慧的老师吸引住了。因此，师生关系密切，可亲可敬的教师形象生动生动。当有人主张罢免艾古丽时，文慧老师激动地争辩起来，语言哽咽，眼里充满了泪水。
她眼里的泪水反映了她对孩子们深沉而热情的爱。当文慧老师讲课时走到阿依古丽的空桌前，眼中焦灼痛苦的神情将文慧老师对阿依古丽的焦虑牵挂一览无余地展示了出来。
其次，影片通过阿依古丽的“眼睛”这一细节设置悬念、推动故事情节的发展。
影片中，阿古丽患有眼疾，面临失明的可能。为了能上内高班，她背诵了视力表，最后和其他新疆孩子一起来到了上海润禾中学的内高班。影片刚开始就展示了阿依古丽为上内高班而隐瞒眼病这一情节，使得观众深深为阿依古丽的眼睛而揪心，不知道她的眼睛到底会怎样，这是第一个悬念。当艾古丽因眼疾住院时，观众担心她的眼睛是否会失明。这是第二个悬念。
当阿依古丽出院后，她的眼睛虽未失明，而她需要移植眼角膜才能彻底治好眼疾，观众就一直在为她的眼睛而紧张，这是第三个悬念。影片就这样紧紧围绕着阿依古丽的“眼睛”这一细节不断设置悬念，层层推进故事情节的发展。
此外，寻找和挖掘细节的深厚意蕴，为电影主题的表达与语义的丰富发挥作用。
虽然电影《梦开始的地方》主要讲述了内高班学生学习、生活、成才的故事。通过这些学生的故事，影片还传达了丰富的语义，这些语义是通过巧妙地运用细节来实现的。比如，内高班的生活老师精心为学生选菜、做饭，真正体现了内高班老师对学生的关心和爱护。
当阿依古丽动手术需要手术费，同学们积极捐款，而当他们将捐款交给文慧老师，老师却激动地说：“阿依古丽所有的**费用全部由国家出。”这一细节的呈现既表现出深厚的同学情谊，也表现出国家对内高班学生全面而巨大的付出，反映出党**对新疆教育事业的高度重视和倾力支持。
梦开始的地方观后感(篇2)
江南，让我魂牵梦萦的江南。
梦不尽的是江南的细雨杏花，杨柳雨巷；梦不尽的是江南的青石小路，流水人家。
草色新绿，翠柳绕宅，听不到冰化开时的声声裂响，清晰的只是门前的小舟激荡起水花时无拘的欢笑声，连绵的小山层层叠叠地向远方延伸开去……
是谁，又是什么时候设计出了江南？是在造物主微笑的那一瞬间吗？从那一刻起，那个微笑就印入了江南，江南也印入了世人的梦。朴素，依旧是青墙黛瓦，却让人牵挂。一条长长的巷子，两旁是青砖砌的高墙，墙上有青苔和水渍的痕迹，还有一些枯干的老藤。小巷很深，头顶上留下细细的一线天，身后留下长长的影子。不知道哪里传来几声吆喝，会让你觉得这声音来自久远的过去，它们想打破小巷的宁静，但没有成功，小巷依旧躲藏在安静中。候鸟南飞，不顾前路茫茫，难道也是为了去开那三秋桂子，十里荷花?
江南有一个魔法，以她飘忽的风、缠绵的雨化作无数轻柔的珠丝，纠缠着世人无休止的爱恋。我就这样在纠缠中无可救药地爱上了江南，它成了我一个永恒的梦，我无数次地感动，只为她纯洁的水，醉人的香，柔曼的雾。
江南的月光，柔柔的，没有夏日里阳光的强烈，没有茅屋里油灯的微弱，更没有都市里霓虹灯的刺眼。这月光，被灵巧的自然之手洗浣出来，涂天抹地，泼到脚跟前。她紧帖窗口，默默地守侯着我，友好的踱到我的枕边，把一片柔情浇入我甜丝丝的梦里，让人勃然动情，醉意微醺。
虽然现代城市发展的飞快，但在我的梦中，江南仍在。如水的月色仍在深秋的桂子上流淌，稠密的丝雨仍在河畔的芭蕉上婆娑，不变的青石小路上，撑着纸伞的女子仍在莞尔地笑，那滚边的蓝色旗袍，那湖心传来的乌篷船歌是现代文明无法浸染的，因为江南本身就是一首诗，让人不忍读完的诗。
当长卷在鸟巢中央缓缓打开，中华儿女的百年也开始实现。鸟巢成了梦开始的地方！
北京奥运会开幕式真的是一场梦，早在19XX年，中国就提出“中国什么时候能举办一届奥运会？”如今经过了一百年，终于梦想成真。1XX年的梦想，7年的过程。中国人民能不自豪、能不开心吗？ 无论是让人心潮澎湃的古代乐士们的击缶奏乐，还是让人浮想联翩的飞天；无论是舞蹈家们用肢体绘出的水墨画，还是孔子的三千弟子的高声吟诵；无论是在沙漠里翩翩起舞的女子，还是在海浪中用尽力气使船破浪前行的壮士每个节目都是精品中的精品，互相之间又连接得天衣无缝、令人叫绝。
我最喜欢的就是最能表现出和平的“文字”章。你瞧！孔子的三千弟子分成4个方块，分别坐在4个角落。他们一个个高声吟诵着“有朋至远方来，不亦乐乎。”和“四海皆兄弟”等《论语.交友之道》中孔子的名言，并且挥舞着手中的竹简，脸上则是赤诚、庄严的神色。这些表演将孔子所提倡的“和为贵”表现了出来。与此同时，在孔子的三千弟子的中间有一个巨大的活字印刷体正在变幻着出现“和”字的三种字体。当第三个字体出现完后，活字印刷体翻了一个面，整个鸟巢立刻被欢呼声所占据。原来，翻了面的活字印刷体背后，是一朵朵桃花！只见这些桃花妖娆、美丽、可爱、随风招展。就像是春姑娘来到了北京奥运会的开幕式，春风也尾随她到来。这充满动感的表演,为我们展示了中国汉字的演变，表现了中华儿女坚强不屈的精神与对世界和平的企盼。 我觉得，这次北京奥运会的开幕式，将中国五千多年的历史与奥林匹克运动两千多年的历史完美结合在了一起，将奥林匹克运动所提倡的团结、友谊、进步、和谐、和平、参与和梦想都表现得淋漓尽致。现在，我终于看到了中国的国旗在奥运会的开幕式上飘荡，终于听到了中国的国歌在奥运会的开幕式上响起。
“栀子花开，如此可爱，挥挥手告别欢乐无奈，光阴好像流水飞快，日日夜夜将我们青春灌溉……”哼着小调，漫步于校园的小道上，呼吸着新鲜空气，尽情地享受着世间的第一分钟。
已经是高一学生了，无论功课有多么繁重，总喜欢独自漫步在校园之中，欣赏自己的校园。每当看到这朝气蓬勃的校园，我的心中总会产生一种幻觉：这是我梦开始的地方，我将在这里描绘我的人生。
荣誉的鲜花，热情的掌声，成功的微笑，自然也会有羞涩的泪，徘徊的脚步，紧锁的眉头……我相信一个斑斓的梦，也将从这里开始。
初中时，老师们只会对我摇摇头，我明白那意味着把我放弃。而在这里，我看到的是老师鼓励的目光，同学善意的微笑，自己也很快融了集体并重新找到了自信。我对自己说，不要轻言放弃，否则对不起自己。
我的校园我的家，我将谨记这儿，珍惜这里，它会有我美好的回忆。这里老师真诚的教导和同学诚挚的友谊是我从未感受过的。它，让我拥有了许多，使原本空虚的我瞬间变得充实，使原本脆弱的我变得坚强，使原本孤独无助的我感到了幸福温暖。
我长大了，在梦开始的地方逐渐变强，逐渐完善。学校帮我把握住渐渐长大的自己，我也将努力用渐趋深思的心来挽牢“我”的世界，寻求“我”的道路，打造“我”的特色。
几分幼稚，几分成熟，一个善于纺织梦的.头脑，一个追求探索的心在校园中构成了一个朝气蓬勃的我。
在我上二年级的时候，就听六年级的哥哥姐姐们说过，有 个让你实现梦想、创造理想的地方，一个人才荟萃、精英满堂 的地方，一个快乐学习、健康成长的地方。那个奇迹般的圣 地，就叫做DD南京外国语学校，我为之所动，产生了无限向 往的激情，于是，我为她奋斗了五年。五年后的今天，我梦寐 以求、日思夜想的大红色“南京外国语学校录取通知书”，如 梦似幻般地来到我的眼前。 今天，我可以坐在桌前，无限美好地憧憬着南外，憧憬着 未来。 这里，是梦开始的地方。我们怀着心中即将伴随我们展翅 高飞的理想，踏进南外的校园。她是一片经过我自己多年奋 斗、全力拚搏而打开的新天地，我将继续微笑着奋斗，微笑着 努力，微笑着面对挑战和失败，也同样微笑着迎来成功！我是 一名法语班的学生，我知道面对着几乎一窍不通的法语，我必 须像六年前学习英语一样，一点一滴地从头开始，我现在有了 一个新目标DD去法国留学！并以优异的成绩向自己汇报、向 南外汇报、向祖国汇报！这不是天方夜谭，这是理想的追求， 是我梦的实现！ 这里，是一个筑就成功的地方。在南外的网站上，我看见 被清华、北大录取的大哥哥大姐姐们依恋不舍地留下来的美丽 动人的诗篇。我还没有资格做出评价，我只有默默地羡慕、默 默地祈祷。也许，几年后，我也会像他们一样，绽放出最美丽 的青春之花！接着，我会用最真挚的感激，最真心的祝福向南 外表达我最诚挚的谢意。是的，这里将是一个筑造美丽、筑就 成功的地方。 今天，我站在这个梦开始的地方，笨拙但却认真地描述着 理想；明天，我将站在理想的终点无比自豪地捧着胜利的奖杯 尽情地欢呼！
梦开始的地方观后感(篇3)
梦开始的地方作文（一）一场秋雨，芭蕉叶低头暗伤，海棠花红艳枝头。一个消息，不幸又幸福，我上高中了。
我从没觉得高中会来得这么快，不敢相信一觉醒来我的面前已经备好了备战高考的学案。曾经对高中有着无数的憧憬，总之省市重点高中都想遍了，然后奔着目标疯狂的跑，好不容易连走带爬的到了终点，才发现自己竟跑错了方向。我就是这样的，同样的学了三年，却收获了一书包的无奈。
成绩出来的那天，我觉得自己可以用崩溃两个字来形容。比我估计的最低分还要少三分，俨然成了我几次模拟考中最差的一次。于是我分别以一分和三分之差与理想的中学擦肩而过，走进了一个从前我死也不会去的学校。家人亲友都劝我交择校费或拉拉关系，我苦笑，与其点头哈腰的进一所重点，不如光明正大的进一所普通学校。可是谁的心里不难受呢？每次联系从前的同学，大多考得很好的，比我强。
中考是个阴影，他无情的把你所有的梦想都击碎，然后你才发现，理想与现实中的差别。很多事情不是你说说就可以的，你还要做。
整个假期我都在期盼开学，去学校学习，认识新的同学，老师。把中考的事情统统忘掉，用新的成绩证明自己的实力。于是我又犯了一个错误，理想与现实是有差别的。我想尽我的努力去学习，但发现自己依然那么懒散，在校住宿，一个一个的困难。很多次眼泪都在眼眶里打转了，我深吸一口气，努力不让它掉下来。
经历了中考才知道你这初中三年是怎样白白的过去，进了高中才知道高中生的痛苦和无奈。我们无权享受在阳光下暖暖的晒太阳的喜悦，因为这个时间可以做几道数学题了；我们也必须抑制情窦初开的萌动，否则你会死得很惨。这就是高中生，偶尔偷出时间回家上网，却发现所有的游戏都已被删除。
但我们是有梦的，换句话说我们是所谓的“90后”，我们结束了一个时代，也应开启一个时代。高中，之于我，是梦开始的地方。没是如果没有铅灰的映衬，他的美好有人可以沉浸在过去的喜悦或失败中，高中是一个梦，美好的蓝色的梦，充满理想与希望。虽然底色是铅灰色的。可也难以体现。我们就是生活在这个矛盾蓝图中的群体，需要把所有的懒惰与怯懦，松散和愚钝一一击碎，奔跑。有目的有节奏的奔跑。
梦里面是一片鸟语花香，我笑容灿烂的站在阳光下，享受着一个时代的欢乐。
在我上二年级的时候，就听六年级的哥哥姐姐们说过，有个让你实现梦想、创造理想的地方，一个人才荟萃、精英满堂的地方，一个快乐学习、健康成长的地方。那个奇迹般的圣地，就叫做DD南京外国语学校，我为之所动，产生了无限向往的激情，于是，我为她奋斗了五年。五年后的今天，我梦寐以求、日思夜想的大红色“南京外国语学校录取通知书”，如梦似幻般地来到我的眼前。今天，我可以坐在桌前，无限美好地憧憬着南外，憧憬着未来。这里，是梦开始的地方。我们怀着心中即将伴随我们展翅高飞的理想，踏进南外的校园。她是一片经过我自己多年奋斗、全力拚搏而打开的新天地，()我将继续微笑着奋斗，微笑着努力，微笑着面对挑战和失败，也同样微笑着迎来成功！我是一名法语班的学生，我知道面对着几乎一窍不通的法语，我必须像六年前学习英语一样，一点一滴地从头开始，我现在有了一个新目标DD去法国留学！并以优异的成绩向自己汇报、向南外汇报、向祖国汇报！这不是天方夜谭，这是理想的追求，是我梦的实现！这里，是一个筑就成功的地方。在南外的网站上，我看见被清华、北大录取的大哥哥大姐姐们依恋不舍地留下来的美丽动人的诗篇。我还没有资格做出评价，我只有默默地羡慕、默默地祈祷。
也许，几年后，我也会像他们一样，绽放出最美丽的青春之花！接着，我会用最真挚的感激，最真心的祝福向南外表达我最诚挚的谢意。是的，这里将是一个筑造美丽、筑就成功的地方。
今天，我站在这个梦开始的地方，笨拙但却认真地描述着理想；明天，我将站在理想的终点无比自豪地捧着胜利的奖杯尽情地欢呼！
三年前的那个夏天，我怀揣着无限的憧憬来到你的怀抱。三年后的`某一天，我心存感激的怀念着那占据我美好记忆的你。在你的怀抱里，我们伴着虫鸣鸟叫的声音，度过了一个个春秋冬夏。
三年的时光转瞬即逝，还有半个学期，我们就要毕业了。
站在时间的岸边，蓦然回首。
当我们以初一新生的身份踏入这个崭新的校园时，内心充满了憧憬与渴望，周围的一切对于我们来说都是新的，新的老师、新的同学、新的桌椅、新的校园。
经过一年的朝夕相处，我们彼此间建立了深厚的友谊。渐渐地，从一个懵懂无知的小孩子，成长为一个知书达理的中学生。我们彼此约定要一起努力，尽管学长们总是说初三的岁月很艰苦。
就这样，带着对这份“艰苦”的一丝迷惘和内心与生俱来的探索欲，我们迎来了初三。每天，都会发生许多或有趣、或略带伤感的事，但无论是什么，都会被我们悄悄地载入成长的回忆录。那些相约奋斗的盟友，那些在心中树立的假想敌，那些一起哭一起笑的朋友，那些做不完的试卷……每一件，每一桩，都是不同的感受。
依稀记得，那一年我们相互协助的艺术节；依稀记得，那一年我们全力以赴的运动会；依稀记得，那个体育考试后狂欢的下午；依稀记得。
初三是一个中转站，我们排了三年的队，终于要搭上一辆名叫“中考”的列车。虽然我们不知道它要带我们驶向何方，但我们很清楚这三年我们学会了什么，收获了什么。那些如花绽放的笑脸，那些一起做过的试卷，那些互相逗闹的时光，那些一起畅谈偶像的日子……就要离我们远去。但，没关系，因为有了这些，就有了我们快乐的见证。我们一步步走来，渐渐地长大，才发现，原来每一滴汗水都洒得那么有意义，每一次失败都让我们更加坚信自己。
亲爱的同学们，在中学的校园里遇见你们，是我最美丽的意外。在这里，我们撒下希望的种子，期待着有一天，它生根发芽，载着我们的理想越飞越高。
梦开始的地方观后感(篇4)
这部电影在我印象中，是属于“北京圈子”中最后一部精彩的电视剧之一。20世纪之后就没什么这样反映年度跨度这么大的北京风味的电视剧了。或许有，但我没看过，我对北京味的电视剧的概念，只是那么几部而已，但对我来说，那是一个时代的见证和远。下面是关于《梦开始的地方》观后感范文，欢迎阅读!
《梦开始的地方》观后感
如今，这些电视剧拍了谁看啊，而且就算有拍了，电视台播不播也是个问题啊。
继续说刚才的话题，20世纪之后，那就是清宫戏的天下了，之后是军旅，再之后，那就是社会现状了，蜗居啊，裸婚啊，公公啊，婆婆啊，当然了，谍报也流行过，期间还因为《士兵突击》的意外黑马，直接导致了军旅戏的另外一个延伸，那就是“中国军队”的题材开始出现，这是个好事，广电此门一开，又会有多少部经典的影视剧可以产生了。比如《金陵十三钗》、《南京!南京!》。
言归正传，我所定义的北京圈子或者北京味的大跨度的电视剧，有如下几部，都是我看过的。《无雪的冬天》、《北京深秋的故事》、《一年又一年》，还有早年的《京都纪事》。其实还有，比如《轮回》，但我没看过，可惜的很，但看过梁晓声的原著。
或许有人说，这样题材的影片被拍烂了，的确，但我相信这样的影视界作品可以给60、70年代的人很多感动和值得回味。当年随着这部戏在热播的时候，我也看到了演员的访谈，其中记忆最深的就是傅彪说的话。“这部戏是很感人的，但每个人的感动点是不一样的，有的人看到这里，会感动流泪，有的人可能是那里会感动流泪。”我想说的是，只有还原了一个时代，才会有这样的效果和感动。——有时候自己经常会想，我的梦开始的地方，是哪儿……?
丁志诚，非常喜欢的演员，不久前的《白银帝国》有他。
刘蓓、非常喜爱，或许可以称她是老艺术家，《过把瘾》就有她，一直红到现在，越看越喜欢。最近倒是没见过她了。
李雪健、演技真的好，令人敬畏的演员，但又有多少人看过他的《大侦探》，他的《渴望》
。陶虹、可能大家都记得《春光灿烂猪八戒》吧，这部的她更好，我觉得或许是因为她在《阳光灿烂的日子》中出色的表演，才会被这个剧组选中，就是个北京辣妹子。
苏岩、她塑造的温小雅楚楚可人，对她不熟悉，后来知道，她在《长恨歌》与郑秀文一起，但已经想不起这个角色了。
傅彪是不用说了，家喻户晓，但傅彪在此剧之前是没名气的。
特别推荐的是张涵予，估计没人记得他曾经演了这么一部戏，之后他出国了，回国后，也默默无名，然后演了《天下无贼》，算露脸了，之后就是让他红起来的《集结号》。
还有一个不能不能说，是虞梦，天生的娃娃脸，对她塑造的形象都非常喜爱，活泼可爱，又特别老实，最著名的应该是《马大姐》中的女儿形象了。她的宋小丽，很惹人爱。
所以说，看老的影视剧的'好处是，你会发现一些演员的路程。现在来看，这个演员阵容真的很可怕吧。
最后让我用一句台词来结束——“消灭法西斯，自由属于人民。”可是这句话，又有多少人可以看懂呢?
《梦开始的地方》观后感
2015年10月21日下午，人社局组织干部观看了电影《梦开始的地方》，该电影主要是以内地新疆高中班为素材，通过讲述内高班各族学生在内地学习、生活、成长和成才的故事，生动展现了党中央对新疆各族青少年的亲切关怀，尤其是对新疆教育事业的高度重视和倾力支持。剧中通过一群飞出边远地区，在内高班学习的新疆孩子青春励志的故事和家庭变迁来折射新疆这片土地，各族群众共同团结进步、共同繁荣的真实生活状态。
通过观看这部影片，让我更加真实的感触到，民族团结靠大家，民族团结可以结出最美的爱之花。在新疆这个多民族聚居的地方，民族团结显得尤为的重要和必须，只要在新疆这个地方呆过的人，都会真切的感觉到“民族团结是福，民族分裂是祸”这句话的真正内涵。每一个人都应该在新疆，这个梦开始的地方，靠着人与人之间真、善、美的情感纽带，紧紧的联系在一起，为新疆的繁荣、昌盛、和谐、文明做出努力。
为了梦想，走出新疆，走向世界!
梦开始的地方观后感(篇5)
8月10日，天山电影制片厂向新疆维吾尔自治区成立六十周年献礼影片《梦开始的地方》举行观片会，博得了在场媒体的一致好评。
电影《梦开始的地方》拍摄周期55天，跨越秋、冬、春三个季节，拍摄主场景在新疆和上海两地开展，宽银幕、立体声，有很多的航拍和特技镜头，预计九月初将在影院与全国观众见面。
电影《梦开始的地方》以内地新疆高中班为素材，通过讲述内高班各族学生在内地学习、生活、成长和成才的故事，生动展现了党中央对新疆各族青少年的亲切关怀，尤其对新疆教育事业的高度重视和倾力支持。剧本通过一群飞出边远地区，在内高班学习的新疆孩子青春励志的故事和家庭变迁来折射新疆这片土地，各族群众共同团结进步、共同繁荣的真实生活状态。
天山电影制片厂厂长高黄刚介绍，电影《梦开始的地方》为表现内高班这一“功在当代，利在千秋”的事业，天山电影制片厂在去年就已策划了这部影片。专门派主创人员前往内地高中班进行深入采访，形成总体故事大纲。编剧团队及主创在听取疆内专家、学者及内地一线编剧等多方的意见后，最终确定该片风格样式以清新明快、色彩唯美浪漫的镜头为主，在有限的空间与场景中向观众传递更浓郁的时代气息。
据了解，自内高班设立以来，以累计招收15届近7万名各族应届初中毕业生。到底，内高班在校生规模达到了3.4万人，分布在全国14个省(直辖市)。
梦开始的地方观后感(篇6)
在一个凉爽的秋天下午，树叶正在飘落。我的考试成绩又一次出现在我眼前。我和我最好的朋友来到一棵银杏树下。
她捡起地上一片金黄色的扇形叶子，问我：“这是什么？”“银杏叶！”我不明白她为什么问这个问题。她又接着说：“对！曾经辉煌的是银杏叶，现在却依然以美丽的姿态降落！”我听到更多的疑惑，我不明白她为什么这么说，什么意思。她似乎明白了我的意思，拉着我的手，坐在银杏树旁边的亭子里。
她依然温柔地捧着手中的金叶，平静地说：“它曾经辉煌而高贵，但它的生命虽然现在已经结束，却依然以这种辉煌的金色美丽姿态落下。”如果我觉得，我点头。
她看着我的眼睛，递给我银杏叶。她说：“其实你就像这一片叶子。”我微微低头看着银杏叶。“你曾经有过辉煌的历史，但现在你经历了几次失败，但你不能放弃。你还是要努力恢复原来的辉煌。即使失败多次也不要放弃！”
我抬头看她，她笑着说：“亲爱的，抬头看看这棵银杏树！”我顺着她的目光，挺拔的银杏树披上了美丽的金黄色，多美啊。它充满了活力，树枝似乎直直地伸向天空。看着这棵生机勃勃的银杏树，我恍然大悟，世界仿佛变得更加光明，嘴角勾起一抹微笑。
她轻轻握着我的手，笑着对我说：“不要害怕，不要放弃，不管有多少次失败，努力找回曾经属于你的荣耀！回到你的梦里去！让我们从这棵灿烂的银杏树下开始吧！
我突然获得了自信，看着她天使般的笑容和我手里的银杏叶，心里散发着满满的笑意。对！我想找回我的梦想，从这棵银杏树下开始，这就是我的梦想开始的地方。为了挽回我的梦想！
梦开始的地方观后感(篇7)
在浩瀚夜空中一个遥远的角落，挂着一颗蓝蓝的星球在缓缓地转动，春夏秋冬，一切好像都不会更动，但在不经意间，美好开始降落。
时间若白驹过隙，青春似明媚阳光。
当阳光洒满光辉的时候，当天空湛蓝无际的时候，当白云悠悠飘荡的时候。我便知道，这是一个开始，一个梦开始的地方。
学校，一个占据了我生命大部分时间的地方，我喜欢在这的每一分，每一秒。因为，这是一个梦开始的地方，我要在这里，亲手描绘一幅属于自己梦想的蓝图。
当第一缕晨光洒在校园时，我便开始了我的学习生涯。带着憧憬，带着澎湃的心，带着高昂的斗志，迈进校园，开始为我的梦筑基础。当朗朗书声从教室传来，便是一天的开始。一日之计在于晨，一个好的开端，一个梦的起点。
早晨，偶尔飘落的凉凉的雨滴，砸在模糊的玻璃窗上，发出嘀嗒的呼唤。“叮玲玲”的闹钟总是扰人清梦，把它的信号传递给我。
在学校，有欢声笑语。同学的关心，同学的帮助，老师的鼓励，无一不是我前进的力量。
炽热的心，像一团火，熊熊烈火，不停的燃烧着我。已经是初三的学生了，无论功课多么繁重，总喜欢独自漫步在校园之中，欣赏自己的校园，每当看到这朝气蓬勃的校园，我的心中总会产生一种幻觉：这是我梦开始的地方，我将在这里描绘我的人生。在这里，我看到老师鼓励的目光，同学善意的微笑。我对自己说，不能轻易放弃，否则就对不起他们的希望。
校园是我的'家，我将永远记住这里，珍惜这里，这有我美好的回忆，这里有老师真诚的教导和同学真诚的友谊。学校，让我感到温暖。它就像别在我胸前的一枚勋章，在生命中闪耀。
梦，仿佛春夜寂静的天籁，起起伏伏在我心潮若涌，仿佛浪花翻涌的轻响，仿佛划破夜空的星光，明明灭灭闪耀在远方。
在梦开始的地方，迎着未来的光，踏上这条漫长的旅程，在无尽的寂寞中奔跑，我依然面带微笑歌唱，寻寻觅觅终于到达彼岸。梦想在这里，开出绚丽的花朵。
面朝大海，春暖花开。学校----梦开始的地方。
三年前的那个夏天，我怀揣着无限的憧憬来到你的怀抱。三年后的某一天，我心存感激的怀念着那占据我美好记忆的你。在你的怀抱里，我们伴着虫鸣鸟叫的声音，度过了一个个春秋冬夏。
三年的.时光转瞬即逝，还有半个学期，我们就要毕业了。
站在时间的岸边，蓦然回首——
当我们以初一新生的身份踏入这个崭新的校园时，内心充满了憧憬与渴望，周围的一切对于我们来说都是新的，新的老师、新的同学、新的桌椅、新的校园……
经过一年的朝夕相处，我们彼此间建立了深厚的友谊。渐渐地，从一个懵懂无知的小孩子，成长为一个知书达理的中学生。我们彼此约定要一起努力，尽管学长们总是说初三的岁月很艰苦。
就这样，带着对这份“艰苦”的一丝迷惘和内心与生俱来的探索欲，我们迎来了初三。每天，都会发生许多或有趣、或略带伤感的事，但无论是什么，都会被我们悄悄地载入成长的回忆录。那些相约奋斗的盟友，那些在心中树立的假想敌，那些一起哭一起笑的朋友，那些做不完的试卷……每一件，每一桩，都是不同的感受。
依稀记得，那一年我们相互协助的艺术节;依稀记得，那一年我们全力以赴的运动会;依稀记得，那个体育考试后狂欢的下午;依稀记得……
初三是一个中转站，我们排了三年的队，终于要搭上一辆名叫“中考”的列车。虽然我们不知道它要带我们驶向何方，但我们很清楚这三年我们学会了什么，收获了什么。那些如花绽放的笑脸，那些一起做过的试卷，那些互相逗闹的时光，那些一起畅谈偶像的日子……就要离我们远去。但，没关系，因为有了这些，就有了我们快乐的见证。我们一步步走来，渐渐地长大，才发现，原来每一滴汗水都洒得那么有意义，每一次失败都让我们更加坚信自己。
亲爱的同学们，在中学的校园里遇见你们，是我最美丽的意外。在这里，我们撒下希望的种子，期待着有一天，它生根发芽，载着我们的理想越飞越高。
中学，梦开始的地方。
梦是什么?梦犹如春天娇艳的百花，鲜艳动人，梦犹如那隔纱的美人，让人神往。梦犹如那一叶小舟，不知漂向何方。每个人都有梦，因为有梦，我们才会走到今天。因为有梦，我们才会信心满满。我坚信，我们的梦会更加灿烂，明天会更加精彩。
梦从何而生，回首上古时代，越王勾践曾败于吴，屈服求和，在此期间，他卧薪尝胆，发愤图强，忍受屈辱，百折不挠，最终他大破吴国，实现了自己伟大的梦想。司马迁身受宫刑以后，并不气馁，也不颓废，他以超人的勇气活下去，因为他有梦，厄运与磨难压碎不了他心中的梦想，最终他编制一部伟大的书《史记》，实现了他伟大的梦想。还有仲尼厄而作《春秋》等等。以上事迹无不体现出人只要有梦想，只要去奋斗，梦就可能会成为现实。
在很小的时候，我们总是那样的活泼天真，我们总是心存幻想，我们梦想着成为一名科学家、成为一名园丁、成为建筑师等等。那个时候，我们的梦已经开始了，心儿早已飘向远方。当我们踏入校门时，我们的心早已经充满了激情与憧憬。看见黑板上写写画画的老师，我们就梦想着将来成为一名教师。看见书里所写的科学家，就梦想着成为一名科学家。看见天空来往的飞机，就梦想着成为一名飞行员等等。总之，在很小的时候，我们总是很高傲，我们总是很自豪。随着时光的流逝，经过了重重的磨难，我们明白了，明白了要实现梦想可不是那么的容易，我们失落了。从古到今，立大事者，必有超人之才，过人的毅力和坚韧不拔的精神。世上无难事，只怕有心人。更何况冰冻三尺，非一日之寒。滴水穿石，非一日之功。只要我们坚持不懈，梦总会实现。
到了今天，我们不再是小孩儿，我们不在幻想。我们就像那山坡滚落的石子，都在颠簸之中磨掉了尖牙。我们自豪地说一声，我们长大了，身背各种重担，我们仍然在通往梦想的路上不停地奔跑。时而停下，时而叹息，时而迷惑，时而消极。梦开始的地方，也许有很多地方，面对人生的抉择，面对困难，我们的.梦都在变化，都在更新。无论山多高，路多长，我们都应该不辞辛苦，勇往直前。高考是我们一个很伟大的梦，高考前，我们焦急不安，同时心中的梦想又是那么的激动。高考后，我们也许失落了，也许一蹶不振，我们伤透了心儿。过去的是历史，何须在意，高考梦破碎了，那就在树立新的梦想，让我们再度拼搏。未来的路还很长，我们心怀希望，让智慧绽放吧!
人生的道路上总是坎坎坷坷，我们踏千山万水，追逐心中的梦想，我们似乎感到了疲惫。但是，我若不坚强，软弱给谁看呢?失败是通往成功未走完的路而已，我们要坚持。让我们追梦，让我们拼搏，让我们扬起希望的风帆，驶向成功的彼岸吧!
昨日下午，在伊宁市政府礼堂观看了电影《梦开始的地方》，影片主要是以内地新疆高中班为素材，讲述了内高班各族学生在内地学习、生活、成长和成才，内高班老师肩负重托，精心育才、无私奉献的感人故事。同时影片也展现了党中央对新疆各族青少年的亲切关怀，尤其是对新疆教育事业的高度重视和倾力支持。
影片中孩子活泼开朗，充满阳光，内高班是他们放飞梦想的地方，也是他们成才的摇篮。在学校领导和老师们的关怀下，他们快乐地成长，德智体全面发展;在与内地孩子的相处中，他们不卑不亢，谦虚大度，新疆的豪爽大度在孩子们身上体现的淋漓尽致。“游泳池较劲”、“篮球场**”，加深了他们和内地生的沟通，解除了误会，增进了友谊，让远离家乡的孩子真正体会祖国大家庭的温暖。
内高班同学的进步，离不开学校领导和老师的辛勤培育。文慧老师就如慈母般关心体贴着每一个孩子，为了能孩子们安心学习，她不远千里到新疆做家访，并且和校方领导一起安慰学生的思乡之苦，接亲人来上海见面。尽管自己患病，依旧想着学生的冷暖，带病为他们缝制蚕丝被。当得知文慧老师要调走，他们依依不舍，用蜡烛组成心形，为她祝福。但最终老师决定留下来，一直坚持教到他们毕业，终因病重医治无效而以身殉职。临终前，文慧老师依旧放不下孩子，立下遗嘱将自己的'眼角膜捐献给了女学生阿依古丽，让这位身患眼疾的少数民族姑娘重见光明。
“捧着一颗心来，不带半根草去。”这就是文慧老师诲人不倦，无私奉献的体现。这种无私、伟大的爱给了孩子们温暖和力量，促使每一个学生实现自己的追求，到达理想的彼岸。这种至情大爱，感动了内高班所有的同学，也感动着我，让我更加真实的感触到，新疆少数民族的新一代人在现代文明的熏陶下，有着更高的精神追求，用知识改变命运，是我们共同的梦想，平凡的岗位也能成就不平凡的人生。同时，在新疆这个多民族聚居的地方，民族团结更显得尤为重要，每一个在新疆生活过的人，都会真切的感觉到“民族团结是福，民族分裂是祸”这句话的真正内涵。
《梦开始的地方》像一首深情的赞歌，久久回荡在我们心中, 让我们放飞梦想，拥抱更加精彩的未来!
这部电影在我印象中，是属于“北京圈子”中最后一部精彩的电视剧之一。20世纪之后就没什么这样反映年度跨度这么大的北京风味的电视剧了。或许有，但我没看过，我对北京味的电视剧的概念，只是那么几部而已，但对我来说，那是一个时代的见证和远。
如今，这些电视剧拍了谁看啊，而且就算有拍了，电视台播不播也是个问题啊。
继续说刚才的话题，20世纪之后，那就是清宫戏的天下了，之后是军旅，再之后，那就是社会现状了，蜗居啊，裸婚啊，公公啊，婆婆啊，当然了，谍报也流行过，期间还因为《士兵突击》的意外黑马，直接导致了军旅戏的另外一个延伸，那就是“中国军队”的题材开始出现，这是个好事，广电此门一开，又会有多少部经典的影视剧可以产生了。比如《金陵十三钗》、《南京!南京!》。
言归正传，我所定义的北京圈子或者北京味的大跨度的电视剧，有如下几部，都是我看过的。《无雪的冬天》、《北京深秋的故事》、《一年又一年》，还有早年的《京都纪事》。其实还有，比如《轮回》，但我没看过，可惜的很，但看过梁晓声的原著。
或许有人说，这样题材的影片被拍烂了，的确，但我相信这样的影视界作品可以给60、70年代的人很多感动和值得回味。当年随着这部戏在热播的时候，我也看到了演员的'访谈，其中记忆最深的就是傅彪说的话。“这部戏是很感人的，但每个人的感动点是不一样的，有的人看到这里，会感动流泪，有的人可能是那里会感动流泪。”我想说的是，只有还原了一个时代，才会有这样的效果和感动。——有时候自己经常会想，我的梦开始的地方，是哪儿……
丁志诚，非常喜欢的演员，不久前的《白银帝国》有他。
刘蓓、非常喜爱，或许可以称她是老艺术家，《过把瘾》就有她，一直红到现在，越看越喜欢。最近倒是没见过她了。
李雪健、演技真的好，令人敬畏的演员，但又有多少人看过他的《大侦探》，他的《渴望》。陶虹、可能大家都记得《春光灿烂猪八戒》吧，这部的她更好，我觉得或许是因为她在《阳光灿烂的日子》中出色的表演，才会被这个剧组选中，就是个北京辣妹子。
苏岩、她塑造的温小雅楚楚可人，对她不熟悉，后来知道，她在《长恨歌》与郑秀文一起，但已经想不起这个角色了。
傅彪是不用说了，家喻户晓，但傅彪在此剧之前是没名气的。
特别推荐的是张涵予，估计没人记得他曾经演了这么一部戏，之后他出国了，回国后，也默默无名，然后演了《天下无贼》，算露脸了，之后就是让他红起来的《集结号》。
还有一个不能不能说，是虞梦，天生的娃娃脸，对她塑造的形象都非常喜爱，活泼可爱，又特别老实，最著名的应该是《马大姐》中的女儿形象了。她的宋小丽，很惹人爱。
所以说，看老的影视剧的好处是，你会发现一些演员的路程。现在来看，这个演员阵容真的很可怕吧。
最后让我用一句台词来结束——“消灭法西斯，自由属于人民。”可是这句话，又有多少人可以看懂呢?
《疯狂原始人》观后感通用
对于学生来说写作文是非常重要的一件事。作文是对学生写作能力的锻炼。优秀的文章能够让人过目不忘，怎样才能把作文写得更好？也许以下内容“《疯狂原始人》观后感通用”合你胃口！但愿对你的学习工作带来帮助。
《疯狂原始人》观后感 篇1
生命的变化，如此奇妙。
生命的起源，仅仅是一株不起眼的小小植物，那株植物经过了几百万或几亿年的演变，变成了水母——一种透明、软绵绵的水生物。又慢慢变化，变成能够灵活快速游动的鱼。鱼再上岸，变成了在水陆之间穿梭的两栖动物。后来，一种凶猛无比、硕大无朋的蜥蜴——恐龙登场了。然而这霸主统治地球几千万年之后，一场灾难将它们一扫而光。最后，一种两腿直立，有智慧的生物——人类称霸世界了。从最初茹毛饮血、野蛮勇敢的原始人，到男耕女织的文明人，最后进入了高科技、发达的新社会。一部《疯狂原始人》的动画电影，带我们领略了原始人的生活日常，让我们一起走进这部电影吧……
穴居人咕噜一家不管是过去、当前、将来还是永远，都要住在一个黑暗的洞穴里。这是因为一家之主——爸爸瓜哥坚定不移的信念：洞穴是舒适安全的，而外面的世界虽然美丽多彩，可是有很多潜在的危险，以及洞穴壁上的规矩：好奇是坏的，新的事物是坏的，洞穴外面是危险的……一家人都谨小慎微地遵守着规矩，只有大女儿小伊感到厌烦，她喜欢去冒险，好奇心很强。直到有一天，咕噜一家结识了一个新朋友——盖。盖很爱创新，令小伊非常欣赏。咕噜一家很喜欢这个可以变出跳跃的红色精灵、发明了一种叫“照相机”的东西的新朋友。连瓜哥也渐渐相信：外面的世界有趣极了，令人颤栗的野兽也能被驯服，咕噜一家再也不用住在阴冷的洞穴里了，他们肆无忌惮地在丛林里愉快地生活着。
看了这部电影，我最欣赏的是标新立异的盖。因为他敢于尝试别人不敢做的事，像驯服野兽，咕噜一家在争着逃命的时候，他却勇敢地驯服了比他大几十倍的`老虎，让老虎和大猫心甘情愿地当他的坐骑，这是因为他坚信凡事要敢于挑战，世上无难事只怕有心人。他还很喜欢发明，比如那个虽然很原始但很有趣的“照相机”，给咕噜一家带来了欢乐。这是因为盖有丰富的想象力，还有很强的动手能力，再加上他肯付出汗水，我们在生活中也要像盖一样用于尝试，热爱创新。
而“瓜哥”是一个很保守的人。他认为新的都是坏的，好奇会害死人。只有洞穴是安全的。谨慎固然是好，它能帮你避开危险，但是如果过度地谨小慎微，就会丧失冒险能力，扼杀探索发现力，变得孤陋寡闻。所以，我们在小心谨慎的同时也要探索外面的世界。
我不会像瓜哥一样变成井底之蛙，我要像小伊和盖一样，抛开害怕，勇敢地睁大眼睛，探索这个无奇不有的大千世界。
《疯狂原始人》观后感 篇2
山洞，野兽，追逐原始人咕噜一家六口在爸爸瓜哥的保护下生活，他们每天的生活都一模一样，直到遇见男孩盖
瓜哥如许多大人的缩影，他身为父亲与一家之主，十分啰嗦，他不允许家人做任何新鲜的事情。瓜哥的思想十分固守，他希望家人成天呆在山洞中，每天都过着重复的、安全的生活。而瓜哥的女儿小伊却与瓜哥截然相反，小伊总是向往山洞外的世界，她拥有十分宝贵的好奇心。
当世界末日即将到来，山崩地裂的时候，是盖救了咕噜一家。盖如同一个新新人类，喜欢思考解决问题的办法。
令我印象最深刻的事情是盖与咕噜一家在寻找明天这个世外桃源的旅途中，他们来到一片带有尖刺的珊瑚前。当瓜哥满不在乎地走上去时，他就感觉脚底钻心的痛，最后还是盖帮助他们制作了鞋子。小伊一家还是第一次见到鞋子，穿上鞋子后倍感新奇。
固执的瓜哥总是在逃亡路上排斥盖、讨厌盖，甚至还想回到过去，做回穴居原始人。可是随着盖越来越多次用金点子帮助大家渡过难关，瓜哥终于认同了盖，他也开始尝试自己想主意。
看了《疯狂原始人》这部电影，我受到了很大的启发。如果你满足于现状，不愿创新、尝试，你便会如瓜哥一样，过着平淡、落后的生活。但如果你敢于创新，敢于尝试，拥有好奇心，你的生活便会五彩斑斓。
影片的最后，盖与咕噜一家安全地到达了明天的彼岸，过上快乐的生活。走出你心灵的山洞，你的面前将一片光明！
《疯狂原始人》观后感 篇3
《疯狂原始人》是一部非常适合少年儿童看的动画片，本片的故事简单，主题励志，但总体内容对于成年人来说略显幼稚，说下个人疯狂原始人观后感。
本片的原声音乐无疑是最成功的元素，如果没有这样的优秀的音乐，可能更难提起我的兴致。影片里主角的一家人在影片的开始并不讨喜，但难能可贵的是，随着故事的深入，你会越来越接受每一个角色，从不关心到喜欢上他们。另外配音还是不错的，尤其是NicolasCage的声音，算是本片的惊喜之一。作为梦工场的电影，本片够不上一流水准，但也算是中规中矩的作品了。其实对于我个人来说，疯狂原始人很好看了。
其实这类片完全不存在剧透，看完预告片你就知道得出什么事儿了。当然，要看剧情的就别上这儿浪费钱了。
显然，美国的普世价值观令几乎所有的动画片，看起来都象只是CG技术活儿，总让人觉得编剧智商有点低。但考虑到动画片的大众消费者还是孩童，对于太过艰深复杂的剧情或许不易理解。基于这点，咱们这些大龄观众就估且收起对剧情的刻薄，只看真善美的那一面吧。
《疯狂原始人》剧情一般，所以只好说说景儿，整个动画的场景因为剧情的不断迁移而改变，先从光秃秃的山石洞穴，到颇有热带风情的雨林，最后抵达地球最后一块净土。这片基本就是CG大师充分表现自己才艺的片，从最荒漠的景色，到色彩浓烟，再到冲刺太阳时的庄严感，不论是色彩的应用，还是人物塑造，都极其成功。我作为一名反3D者，几乎没有赞扬过任何一部3D电影，然而这部动画的3D效果着实值得称赞，至少没有出现无意义的3D镜头－－只为了表现技术，而和剧情没有毛关系。
翻阅近几年梦工厂的作品，个人看来除了功夫熊猫也只有驯龙高手能点赞了。就连PussinBoots都是拖着进度条看完的==但这部又把我拉回了公司粉阵营，续集估计是计划之中了~可这个名字翻译的。好不吸引人啊！
史前剧给了制作公司很大的想象空间与创作空间，重新定义一些事物就能产生许多新鲜元素吸引观众。只要故事够流畅，情节有收放，配上这些“新意”八九不离十会让观众乐呵呵的离开影院。但结束后不禁要说，他们做的比这些要好，因为我是啊啊啊啊啊啊啊啊的走出影院的。
另一个好处就是可以随意塑造动物形象。萌物太多了！！！疯狂原始人配合3D效果也很好，各种神奇生物总有一款会萌到你的。
这次梦工厂想讲许多事，想获得更多人（或许是更高年龄层？）的共鸣，于是涉及了不少元素。前面看得是固执守旧的大家长如何带领一家人维持生计，尤其担心总想尝新的女儿。就在这种“不允许”与“偏要做”中僵持着，隐隐想着，哦，故事矛盾已有，冒险要开始了。直到准女婿的出现，开始动摇他在家中的地位。到这里还是预期之内的故事走向，然后，八点档家庭剧上映了，论女婿如何在老丈人面前树立良好形象。一看就不只是给小孩子看的，年轻人甚至成年人都会多少看到自己的影子。
明知这种类型的动画电影最后一定是大团圆，也明知会有煽情戏码，但预料到的泪点也十分精准的戳到了我。并且在其中穿插了诸多笑点，情绪被很情愿的牵着走，哭哭笑笑。细节处理很好，能注意到不少呼应。
《疯狂原始人》观后感 篇4
今天下午，我看了《疯狂原始人》这部电影。影片一开头向我们讲诉了咕噜一家六口为了生存和动物抢蛋的故事，他们之所以能生存到现在是因为全靠他们的爸爸每晚听老爸叙述同一个故事，在山洞里过着一成不变的生活。小伊是一个和老爸性格截然相反的充满好奇心的女孩，她不满足一辈子留在这个小山洞里，一心想要追逐山洞外面的新奇世界。
小伊的祖上祖传着两句话：永远不要不害怕和不要新的东西。这两句话也是他们的规定，他们一家每天都在和大型动物作斗争，而这些大型动物也威胁着他们的生命。一天，小伊到了山顶上看见了光芒，就对在一旁的男孩说：“把这个给我。”“我叫盖，这是我弄出来的，我可以给你一个可以吹出声音的贝壳当纪念，需要我就吹响它。”那个男孩说完就走了。第二天早上，山洞裂开了。于是她和家人们踏上了搬家的过程，这个时候你会想他们要搬到哪里呢？其实他们要去明天这个地方……
这让我想到了我们不能一直都在黑暗的角落里生活，要不然就不知道外面的世界多么美好多么阳光！因为光明让世界充满希望！让我明白：遇到困难要动脑筋想办法，不能半途而废。家人的爱是最强大的，只要一家人团结一心就能战胜一切。
《疯狂原始人》观后感 篇5
星期五的这一天，我看了一部动漫电影——《疯狂原始人2》。
这部影片的确很吸引人，又令人感动不已。它主要讲了克鲁德一家人都是洞居原始人，每天过着一成不变的生活。不过他的大女儿小伊有着强烈的好奇心，她喜欢追寻光明。直到世界末日，一家人面临各种危险，还好遇见了游牧民族人“盖”。最后在危难时“盖”感动了克鲁德，依靠自己的智慧最终与家人团聚。
看完《疯狂原始人2》不禁让我想起了一件往事。有一次爸爸妈妈出行不在家，留下我一人在家做题，等到时间过半时，我被一道难题绊住了，一直想不通，想着还是等爸爸回来后再教我吧！于是面对这样的难题我并没有沉着与思考，当场就放弃了，到现在还后悔莫及呢！在我们面对困难时，不能逃避现实，也不要总想着躲进山洞，而是要勇敢地面对困难，迎接挑战。
这部电影还讲述了瓜哥对小伊的浓浓父爱。对于改变，瓜哥都非常抵触。他的职责就是保证全家人的安全。瓜哥虽然十分哆嗦，但他却像所有的父亲一样，学会处理如何保护好他那些爱冒险的家人。
看完这部电影，我深刻地明白了，儿女长大了，总会追寻自由，总会面对与父母的离别。电影里瓜哥和菲尔都觉得自己是失败的父亲，现实生活中的很多父母又何尝不是如此呢？父母的爱是无私的，但更要学会放手。
《疯狂原始人》观后感 篇6
今天下午，我们没有在教室上课而在教室看电影。我们看的电影是《疯狂原始人》，我听到这个消息高兴的忘了形。心情高兴，因为我一直想看这个电影，但都没时间看。啊，今天看电影居然是最想看的《疯狂原始人》，真是太棒了！
电影讲述了这样一个故事：在森林里有很多家族，但唯一活下来的就是“咕噜家族”。主人公是“小伊”，他们活下来都是小伊的爸爸“瓜哥”的功劳。小伊他们是穴居人，咕噜家族的规矩是永远不要不害怕，只要天一黑他们就要回洞。
有一天晚上，小伊追随萤火虫遇到了一个叫“盖”的男孩儿。男孩儿告诉小伊世界将要末日，当小伊再告诉家里人的时候山崩了、地裂了，小伊他们逃到了一个奇妙的地方。一路上盖的智慧帮助小伊一家度过了很多难关。在末日来临最危险时候爸爸瓜哥把他们一个个扔了过去，爸爸却没能过去，小伊还没来得及对爸爸说：“我爱你”，他就已经独自留在了那可怕的世界，小伊很伤心。最后，瓜哥太思念她的家人，终于想了一个好主意让自己飞了过来，大家又团聚了。
我深深感受到影片中浓浓地亲情。朋友们你们有过任性，不听爸妈的话，而自己要这样那样吗？是的，我想大家都有过任性不听爸妈话类似的经历吧。其实，爸爸妈妈是这世上最爱我们的人。
每一个孩子都是父母用毕生精力创作的一件绝世珍品，它藏在父母心中，任何力量都不能把它带走。父母就是生生世世守护着你，他们用世界最伟大的父母之爱温暖着儿女的心。
当我们遇到困难时，父亲总能及时察觉，并用那独特、默默无闻的、寓于无形之中的父爱为我们遮风挡雨，为我们照亮前方的道路，帮我们度过一道又一道难关。在此过程中，父亲可以牺牲自己的一切，哪怕是生命!父爱，就那么简单、真实。
或许是母爱的伟大，使我们忽略了父爱的存在和意义。但事实上，父爱一直以其特有的方式默默呵护着我们。它羞于言表、疏于张扬，却是那样沉重而厚实。就像我曾经怪他不让我干这、不让我干那，怪他不爱我；如果你曾经误解、错怪了那份真挚的父爱的话，请怀着一颗赤子之心真情地说一声：“我爱你，爸爸。”
当我们取得成功时，父爱不是激动的泪水，而是爽朗的笑声。就像我考了个好分数一样爸爸会为我喝彩。当我们面临困难时，父亲不是怯懦的躲避，而是慷慨的帮助。就如不会了数学难题爸爸慢慢的教我。在儿女面前，所有的父亲都是那样简单和真实；他们不会华丽的语言表达对儿女的爱，他们只会把这份爱化作默默地行动。
父爱，如山般凝重，它坚强、伟岸而又温馨、含蓄；父爱，倾海般深沉，它坦荡、宽广而又真挚、细腻。
朋友们，请善待这份超凡的爱，而且我们又怎能不被瓜哥老爸对小伊的爱感染和感动呢？
《疯狂原始人》观后感 篇7
今天，我和爸爸妈妈一起去万达影院看了《疯狂原始人》这部3D电影。它讲述了住在山洞中的原始人“小依”一家是如何在另一个原始人“盖”的带领下，克服恐惧、战胜重重困难，最终找到光明的生活。
小依一家住在一个山洞里，每天大多数时间都生活在黑暗中。她的爸爸为了她和家人的安全订了许多规定，如晚上不准出山洞、必须按时回山洞、不能爬树等等。而且爸爸还强调必须对所有的事恐惧，必须待在山洞中。小依对此十分厌烦，于是在一个晚上偷偷出了山洞去玩耍。在无意中她结识了善良聪明的原始人盖，盖告诉她世界末日就要来了。她还发现盖会打出火，使她认识了这个新物种。
第二天，世界末日果然发生了，它毁掉了小依家的山洞，迫使他们离开原来的家去了一个新的地方。在这里他们和盖一起去寻找可能居住的地方。在他们共同生活中，他们学会了穿鞋、穿衣、吃熟食。大家越来越聪明，而且也越来越依赖盖，更愿意听他的，这让小依的父亲很不开心。在一次谈话中，父亲发现自己错了，于是大家慢慢地开始“现代人”的生活。
可是世界末日的危险正在蔓延。一天，陆地裂开一道大缝，为了让大家安全，强壮的父亲将他们一个个扔出了危险的陆地，到了安全的岛上，可自己却落入了危险之中。最后他也学习了盖的那种创新精神，想出了利用一群食人鸟将他和许多落难的动物带上了小岛，使他们一家人团聚，在岛上快乐的生活。这是再没有规定、没有山洞、没有那些陈旧错误的道理。
看了这部电影，我明白了：我们一定要勇于探索，不可以把自己定格于一种环境中;要去接受新鲜的事物。而且在改变自己时，要听众别人的意见。在这部影片中，我们更能看出父亲对家人会出的伟大父爱。
这真是一部好电影!
