阅读父亲作文

阅读父亲作文。

作为一名学生，知道如何写好一篇作文是非常重要的。我们可以通过写作文锻炼文字运用能力。优秀的文章能够让人过目不忘，那么，哪些优质作文值得我们去学习和借鉴呢？考虑到你的需求，小编特意整理了“阅读父亲作文”，相信一定会对你有所帮助。

阅读父亲作文 篇1

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19.文中的我对民工父亲的态度经历了哪三个阶段的变化?(3分)

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20.开篇描写新居明媚的阳光像瀑布一样成桶地泼洒进来，其用意是什么?(2分)

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21.民工父亲是一个怎样的人?请结合文中具体内容简要分析(3分)_________________________________________________

22.结合上文，展开合理的想象，将第15段孩子要说的话续写出来。(50字以内)(3分)

阅读父亲作文 篇2

12.舒乐(1分)在教授的鼓励下用父亲寄来的小提琴成功的演奏了(1分)《心在远方》。(1分)

13.(1)写出了舒乐听到同学谈论父亲寄来的小提琴是便宜的地摊货时的窘迫、尴尬、(1分)难过(1分)的心理。

15.真诚，善解人意(1分)，善良，有爱心(1分)，善于引导，有教育智慧(1分)的教授。

16.在现实生活中我们会遭遇种种不被认可的眼光，(联系实际1分)我们应该迅速调整心态坦然面对，不要让别的眼光成为自己前行路上的绊脚石。也可以从下面角度来回答：要想获得成功自信很重要;不能用价格的高低衡量一个物品的价值等。(感悟2分，写出一点即可。)

阅读父亲作文 篇3

在纽约留学的第二年，父亲的公司破产了。她那把用了三年多的小提琴不识时务地罢工了。

父亲给她寄来了一把小提琴，她激动得满脸绯红，对同学说：看，我爸爸寄来的小提琴!几个同学凑过来。有人小声咕哝：这样的小提琴，一看就是便宜的地摊货。舒乐窘得满脸通红，强忍泪水，默默地把小提琴包好，塞到床底下，再也没有动过。

几个月后，学校要举办小提琴大赛，杰克逊教授找到舒乐，希望她能去赛场上一展才华。舒乐低着头，好久没说话。

杰克逊教授很纳闷，问：有什么问题吗?

舒乐吞吞吐吐地说：教授，我的小提琴坏了，我没有小提琴。

杰克逊教授说：可是，我听同学们说，你爸爸给你寄来了一把小提琴。

舒乐咬着嘴唇：它是地摊货，根本就拿不出手，我怎么好意思用它去参加比赛呢?

杰克逊说：好多产品都是高品质和低价格的完美结合，你爸爸寄来的说不定是一把好琴呢!

舒乐跑回公寓，拿来小提琴，交给杰克逊教授。教授用这把小提琴演奏了一曲，说：这把琴很好，完全可以与名牌小提琴媲美。

从杰克逊教授的办公室出来，舒乐充满了信心。

大赛开始了。舒乐走上台，不远处，杰克逊教授正用殷切的目光看着她，她信心倍增。这时，她听见几个同学窃窃私语：你看那地摊货，多寒酸呀。

她深受刺激，再也无法融入到音乐中去。这次大赛，舒乐输得很惨。

杰克逊教授找到她。舒乐惭愧地说：教授，我杰克逊教授笑了笑：不要自责了，比赛发挥失常，这种事儿很常见。我这次来，是想借你的小提琴用用。一个月后，我将举办一场个人演奏会。到时候，我想用你的小提琴演奏。

杰克逊教授的个人演奏会如期举行。杰克逊教授用那把没有商标的地摊货演奏了一首又一首华美的乐曲，赢得一阵又一阵掌声。

演奏会结束后，一位细心的记者发现了那把小提琴的不同寻常，前来采访杰克逊教授。杰克逊教授拿着小提琴，来到舒乐面前说：这把小提琴是这位同学的，来自世界上最大的小提琴生产基地中国。

教授的盛赞让舒乐心里受到很大的触动，她又能心无旁骛地演奏。她的小提琴演奏水准大幅提高。一年后，学校又举办小提琴大赛。她以一曲《心在远方》征服观众和评委，获得第一名。

拿到奖金后的第二天，舒乐登上回国的飞机。一进家门，舒乐看到父亲病了，两位老人见到女儿，惊得半天没合拢嘴。舒乐拿出3000美元塞给母亲，又拿过小提琴，含着眼泪给父母演奏起了《心在远方》。

一曲终了，父亲的目光落在小提琴上，喃喃地说：公司破产后，我一直在外打工，我打工的那个地方是全球最大的小提琴生产基地，世界上每三把小提琴中，就有一把是那里生产的。寄给你的这把小提琴，就是我亲手制作的。

舒乐低下头，轻轻地抚摸着小提琴，刹那间，一股暖流涌遍全身。

12.请用一句话概括这篇小说的主要内容。(3分)

13.文中划横线的句子极富表现力，请根据加点词揣摩舒乐的心理。(4分)

16.联系自己的实际，谈谈你读了这篇小说后的感悟。(3分)

阅读父亲作文 篇4

人心如秤称量谁轻谁重，民意似镜照出孰贪孰廉。

阿谀奉承只能荣于生前，正道直行方可垂名青史。

这两幅对联，已经锈进了我的脑子里，化在了我的血液里，根植在我的骨髓里。因为它一直挂在我们家堂屋的正墙上，几十年如一日，陪着父亲，也领着我们几个儿女，一路长大成人。

经常，父亲总是对我说，怎么我在集市上，那么多人喊我大爷，跟我说话，那都是你的同学吧，我怎么都不认识啊。我心里说，你不认识人家，人家可都认识你。你给人家家里办过事，帮助过多少人，你自己哪记得清啊，可是人家都记得呢。

父亲最大的一个特点就是从不带着别的官员大吃大喝，上级来的官员，他都是带到我们家，简单的家常饭招待。因为父亲有胃病，当然不喝酒。他从来不用公家的钱进饭店，他总说，老百姓挣点钱不容易，还要养家，能让老百姓多分一点就多分一点，而他自己的那份，还常常不往家里拿，村子里谁家困难的过不下去，他就送给那一家了。

别看父亲身材瘦弱，不像别的当官的经常一身酒气，说话高声大气，但是，父亲最令人胆战的是他那双眼睛，威严，正气，严肃。他从不多说话，也很少大声说话，但是，只要他说出的话，没有人不认真去听的。大多数的时候，他在家里是沉默的，只有命令我们去干活的时候，才能听到他的声音。反正我是不敢正视他的眼睛，只要他在家，我们几个孩子都会乖乖的，大气也不敢出。

但是，父亲很早就是一个病人，只是我们知道的太晚了。

那是三十年前，那几年连年干旱，父亲就带领村民们打井。一连打了五口深井。父亲作为一个支书，却亲自下井，去往外淘出泥沙。在那冰凉的井底，他像一只灵活的飞鱼，但是，他不知道，那时候，阴冷的凉气正在侵入他的身体，致使他的胃部难受。一直以来，父亲的胃部都带着母亲为他缝制的棉肚兜，后来，连后背也带上了一个。带着疾病的父亲，就是这样一直带着病痛撑着工作。直到有一天，邻村的一个熟人发现了父亲的病，介绍了一个名医，给父亲做了检查，才查出了父亲的胃癌……

父亲的病是怎样而得，除了他自己，就是母亲最清楚。及至父亲离世，母亲仍然给我们唠叨，那时候，年轻的父亲会游泳，沿着井壁，扶着塔吊，上上下下，像一条鱼儿，游刃有余，一天天的泡在冰冷的井水里……

父亲的追悼会，是我永远也忘不了的场景，是我从没有见过的场面。那么多的人，都来为父亲送行，都含着眼泪，很多人都和我们一起痛哭失声。他们用最真实的感情，用心底里的泪水，为父亲唱着赞歌！那时候，我心里在说：父亲，你一辈子所做的，都值了……

父亲去了，他给我们留下的太多了。常言说，人过留名，雁过留声，功过自有后人评说，我只想为父亲写下这几个字，告慰父亲的在天之灵：

“ 甘守清廉报家国，不为贪赃羞儿孙。

生前博得万民爱，不唤清风自然来。”

阅读父亲作文 篇5

父亲，宛如一本历史悠久的著作，带我领略他的哀愁；父亲，宛如一本滑稽有趣的小说，带我领略他的欢喜；父亲，宛如一本粗犷豪放的诗集，带我领略他的深沉。

亲人不幸离世后，你面无表情，而我却泪流表面。你的眼神在那一瞬间突然黯淡了，我从你失魂的眼睛看不出任何景象。我想，你一定是不敢面对事实，幻想是美好的，而现实却是残酷的。我感受到你的哀愁，你的悲伤和你坚定不拔的信念。

直此，我们在一起又生活了几年。那一天，你独自去了外地，你说，你要为我们的生活而打拼，你迈着坚实的步伐离去，看着你离去的背影我泪湿盈眶。

当我再次见到你时，已不知过去了多少天。现在的你已经不像以前那样高大，你的脸上仿佛写满了沧桑，你的性格也变了，总是默不作声地完成着手头上的工作。你在外地时，我是多么思念你，但我再见到你时，过去的思念与埋怨已经化成了爱，在我的心间久久流淌。

光阴似箭，日月如梭，又要与你相见，我的内心是多么激动。可是，当我见到你时，却什么也说不出口。当你谈起我的学习，我的状况时，你那炯炯有神的大眼里充满了关爱的目光。我想起我以前对你说的气话和对你的态度时，眼里已充满了泪光。我感受到了你的无奈，你的关爱和你的深沉。

又是一个暑假，我和弟弟跟着你去了武汉。看见你的修理店时，我不由得大吃一惊，为何你的店这样简陋？为何你的神情这样从容？为何你却这样辛苦？我走进去，你大篇言论地讲述着这些物品的用途，我看见你的笑容时才知道你的笑容掩盖着你内心的伤痕。你给我和弟弟讲述了这里的一切，当你出去工作，我和弟弟在家里待着时，才感到你生活在这里是那么孤单、那么寂寞。

夜晚，我家门前来了一群小朋友，你的脸上顿时绽开了笑容，我感受到你的笑容是发自内心的。当我看见你的笑容时，也忍俊不禁。我们围在一起讲笑话时，你那诙谐幽默的话语逗得我们捧腹大笑。我感受到了你的快乐，你的开心和你梦寐以求的幸福。

阅读父亲，阅读他的哀愁；阅读父亲，阅读他的欢喜；阅读父亲，阅读他的沉深。父亲，我对你的爱你明白吗？

阅读父亲作文 篇6

父亲的背影

“草鞋是船，爸爸是帆……”每当我的耳畔响起这首歌，都会情不自已地想起我那年过四十的父亲，想起他对我的好，想起他逐渐弯驼的背影。

小时候，父亲的背影是我向其他伙伴们炫耀的资本，因为父亲的身材魁梧高大，他的背平坦稳当，双腿长而健状，走起路来每一步都踏的很实。当我坐在他的肩上时，他的那双大手就会牢牢地地把持住我的腰，让我在“上面”稳若泰山，使我“看的更高，看的更远”。父亲的背影总是让我感到温馨，这背影成了我童年记忆的一部分。

上了小学后，父亲总送我上学。有一段日子，父亲得知我上课不认真听讲，与同学说话并传纸条，他便气愤地批评我不懂事，并再也不把我送到学校了，而是把我送到离学校五十米远的地方，让我下车自己走到学校去。父亲说哪一天我听话了，他再送我到学校。一连好几天，我独自一人走在五十米长的路上，我恨自己的父亲，讨厌他把我放下车头也不回地转身就走。但是最终，我反省自己，感到愧疚了。想想父亲每天大清早就起来坚持推车送我上学，再望望父亲远去的穿着工作服、拱着背、弯着腰，双脚一高一低奋力蹬着自行车，在风雨中急着赶回去上班的背影，我咽下眼眶中的眼泪，暗暗下定决心，做一个乖孩子。此时，父亲为家里奔波挣钱的背影成了我前进的动力，父亲工作回来疲惫的背影更是让我知道了父母的辛酸苦辣。

随着年龄的增长，这些年我发现父亲的背影不再像以前那样挺拔矫健。前天放学回家，我看见父亲穿着深黑色的外衣在屋里走来走去，时而一只手支撑着桌子，另一只手使劲地捶他的背，嘴里迈在小声的呻吟，当他转过身站起来的时候，腿似呼软了一下，打了一个趔趄。我赶紧走过去扶住爸爸问：“爸，您怎么了？”父亲稳住脚挺了挺背说：“我最近腰痛的历害。”等父亲从医院检查回来，我们才知道由于多年来长期伏案工作父亲得了骨质增生和腰间盘突出。我很恨自己平时没有注意父亲的细微变化，也怪父亲强忍着痛给我们装笑脸，让病拖这么久。

最近，我们家里弥漫了给父亲治病熬中药的气味，在这些气味中，在被泪水迷离的双眼里，我又看见了父的背影：穿着暗淡的外衣，拖着直不起来的腰，为了陪我走得更远，让我走得更好，迈着蹒跚的脚步，走在送我成人的道路上……

阅读父亲作文 篇7

父亲，总是留给我一个伟岸的背影，他回家时，总会将疲惫从脸上统统消除。因为他知道，在家里的职业，远比在外头重要许多。

每当我们想去哪儿时，必先告诉父亲，毕竟方向盘握在父亲手上。

路上，父亲仿佛洗去途中的乏味与疲劳，看看旁边昏昏欲睡的我们，总会突起玩心。

他把原来舒缓的轻音乐调成如重磅炸弹般的摇滚，并把声音开到最大。手指在方向盘上打着节奏，头也附和着开始微点，如果不是在开车，他就会手舞足蹈起来。

见没打扰到我们睡觉的“雅兴”，也没恼，但他将车窗全部打开，一脚踩上油门，速度高达120。我想：只要在这条高速公路上与我们同行的，应该都看到一辆黑色轿车，如夜晚魅影逃窜般“飞过”，还放着什么非主流音乐。

凌冽的寒风如刀般刮到我的皮肤，生疼，不禁倒吸一口凉气，嘶，真冷。可某司机呢?正若无其事地开着车，但是别以为你那抹幸灾乐祸的笑挂在嘴角就不被我发现了。

哎，父亲当司机，说合格也合格，就是不大让人省心。好吧，我们终于被折腾醒了，只能陪他说话了。这就是他“阴谋”，这样，他开车就不无聊了。

一家人都是美食爱好者，父亲也不例外。所以，父亲整天摆弄着那本菜谱。但是一月过去父亲学而无成，但口水倒流了不少。我们期待的心也瞬间如冰释般消失。

心灰意冷的父亲，决定拜家里的“大厨”——母亲为师。不到半月，电饭煲底部烧焦了，起因是父亲水与米的比例控制不好，接了一顿来自母亲的唠叨。

有一天，父亲一脸期待地将我拉进厨房，端给我一碗蛋炒饭。我看到父亲手上被刀划伤的痕迹和零星的水泡，感动化作温流涌上心头。想碰父亲的手，他却急忙将碗递给我，如触电般将手放在背后，装作无事的样子说：“尝尝。”

我低着头，在父亲期待的目光下，咽下第一口，第二口……

那顿饭，其实并不好吃，很咸。我想：是眼泪作用还是饭里添加过多名为父爱的佐味料呢?

他并没有喊过苦，叫过累，心甘情愿接受着这些辛苦而又甜蜜的职业。

父亲常说：“我是你最强最硬的后盾。”

而现在，我也想说：“家是你最强最硬的后盾!”

阅读父亲作文 篇8

第十三周20xx年11月25日礼拜五

书是我们的朋友，在我们无趣时赋予安抚。而文中的父亲却在书的伴随下渡过了悲痛。

《父亲和书》首要阐扬了一个只读过半年书院的父亲，在遭遇了丧子之痛后，像一名农民守着一块艰难的地皮，几千年如一日一再耕耘，不弃不停，与世无争地念书，最终从一个不识多少个大字的他，却读懂了《三国小说》等大作。

看了《父亲和书》这篇文章往后，我忽然想起了功在不舍这个四字词语，即便是一个一字不会的人，都可以经历勤劳来学习到更多的字，文中的父亲即是一个很好的例子。

看了这篇文章往后，我们应当像文中的父亲学习，将我们此刻所不会的、陌生的，经历勤劳来学会它，而且学会学甚至用，让勤劳成为一种习性。

鹏权中学高一:伍东莹

阅读父亲作文 篇9

父亲是一本无字的书;父亲是一首无言的诗;父亲是一曲无谱的歌。要读懂父亲，必须用心灵去感悟。

父亲如树，父爱是树上的绿叶，总在被遗忘的角落里无私奉献着。

小时候，父爱在雨中……

郁闷的最后一节课，伴随着老师的语声不绝和空中的雷声不断，郁闷的进行着。提领望望窗外，瓢泼的大雨正无情的摧残着大地，耳畔响起了伙伴们的议论——他们害怕大雨。

随着时间一分一秒的流逝，我如坐针毡。远望门外挤挤撞撞的人群，他们都焦急地向里望着，手里拿着早已为宝贝准备好的漂亮雨伞。我十分焦虑，真希望他不要来呀!老师站在讲台上讲些什么已记不清楚，事实上是根本听不进去，再次望望窗外，还好，他没有来，我长长舒了一口气……

致命的下课铃响了，我一拎书包，飞一般地冲出教室，一头钻进茫茫雨帘之中。雨水迅速地从头顶直浇身上，但我很庆幸，庆幸他没有来，回头看看校门口，同学们一个个穿上了漂亮的新雨衣正坐上他家的摩托车准备飞奔回家，马达的声音渐渐盖过了我思绪……“儿子”一声惊雷把我从“梦”中惊醒，这熟悉的声音……不!循声望去，他来了!他手上撑着一把旧雨伞，穿着一套平日里穿的早已破烂的工作服，杂乱的头发被雨水淋得贴在了头皮上，扶着一辆老爷自行车，车上的锈迹像他脸上的皱纹一般，满无规律。他脸上带着微笑，尽管很慈祥，但我觉得一身的不自在。“爸爸来迟了，快拿上伞，爸爸送你回家。”他一边说，一边用手擦干我的衣服，顺手把他的外衣给我披上。一路上父亲有些颤抖，从他紧贴我的肩上传来，我看见父亲单薄的毛衣被凉风吹了起来。

雨越下越大了，同学们和自己的父母在学校外的小饭馆吃饭，他们此时定用鄙夷的目光看着我，嘲笑我。我的脸涨得通红，感到了一阵灼痛……

父亲似乎看出了我的心思，他小心翼翼，缓慢地从被雨水淋湿的裤口袋中拿出一张五元纸币，父亲题向节约，这可是他第一次给我钱呀。我紧捏着那张已湿透的纸币。“我还有事先走了，你自己到小饭馆吃东西去吧。”“好的!”我痛快地答应了，显然我很高兴，因为我那样无知。

父亲跨上车，他的背影伴随着“吱嘎…吱嘎”的声音消失在雨帘中。

转眼，我升入初中。每天都看到做焊工的父亲蹲在地上躬着腰，戴着一副遍布划痕的墨镜，乱蓬蓬的头发随着电焊的剧裂声响而颤抖着。

清晨，那噪音赶走了爱唱歌的鸟儿;黄昏，噪音震落了高照的太阳;深夜，噪音叫亮了千家万户的灯，把睡梦中的星星也点亮了。

看着父亲工作时的背影与闪烁的火花相伴着，我有些心动。

我捂住耳朵给父亲端来一杯热茶，把成绩单递给爸爸，渴望得到他的赞扬。他看了一眼平淡地说：“再接再厉。”又默默地干起手中的活儿。看着父亲如此奋力工作，一股热流涌上心头，泪水已无法控制，模糊了双眼……

我想读懂父亲，但越是接近，便越觉得他是一首无语的歌，与我的心灵在对话。

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阅读亲情作文通用

作文能力对于学业职业都具有重要意义，写作像是一盏明灯照亮了我们在城市甚至是生活中所迷失的方向。我们听了一场关于“阅读亲情作文”的演讲让我们思考了很多。经过阅读本页你的认识会更加全面！

阅读亲情作文【篇1】

小时候，我是爸妈手里的宝，抱在怀里怕摔着，含在口里怕化了。当时的我无尽的享用着父母的爱，谁料如今，曾经这种寻常的爱，到如今，竞成了奢靡，连读都读不到……

“妈，我想吃糖葫芦，咱俩一块去买吧。”我搂着妈妈的要，撒娇道。谁知妈妈将我的手一把扳开，道：“别动我，没看我在忙吗？！想吃自己去买去，别碍着我干活！”我望着妈妈忙碌的背影，无穷悲凉，是碍着了吗？原来……吃糖葫芦的心情没有了，缓缓走到书房想找爸爸玩，却看到爸爸这在拿着电灯修来修去，看见我进来了，忙说：“快出去，你给我挡着光了。”我再一次愣在原地，我就那么没用吗？？

小时候，我要什么就有什么，老妈抱着我，老爸就当差役跑来跑去，我认为这就是糊口。原来，我错了。回到房间，我扑倒在床上。泪流满面，哽咽到肉痛。脑子里只有一句话：妈妈爸爸不爱我了……忽然，响起了一阵敲门声。打开房门一看，是老爸！老爸兴奋的举着手里的台灯，笑脸灿烂的对我说：“闺女，看，你老爸多能干，这么复杂的台灯都能给你修睦了。”我愕然，原来，是我的台灯吗……这时餐厅传来老妈的声音：“吃饭喽！今天有我闺女最喜欢的红焖大虾哦……”不知为什么，眼眶没来由的潮湿起来，忽然好想哭……

爸爸妈妈是你最亲的亲人，或许他们爱你的形式变了，但这种纯粹的爱是不会变的。这种爱藏在糊口中，应好好阅读，好好品析，才会体会，读懂这份比蜜还甜的爱哦！

阅读亲情作文【篇2】

小时候，我每天晚上都要听爸爸妈妈讲故事。只有在听故事的时候，我才是一个安静又听话的孩子，经常听着故事进入梦乡。有的时候，我还会闹着让爸爸妈妈陪我一起扮演故事中的人物。就因为这样，我每天都期待着夜晚快点来临，我又可以听故事了。

我记得在我读大班的时候，我就学会了拼音。我迫不及待地问妈妈：妈妈，我能讲故事给你听吗？当然可以呀！妈妈高兴地回答。虽然我读得有点磕磕绊绊，但是基本上都能顺利地读出来。那时候我就在想，我什么时候能够不看拼音讲故事呢？

功夫不负有心人，经过了我的努力，我认识了很多字，我终于可以脱离拼音读故事啦！于是，妈妈就给我买了很多没有注音的书。虽然书上还有很多我不认识的字，但我都会在上面注音。

爸爸妈妈每次听我读故事的时候，脸上都会露出欣慰的笑容。可是久而久之，我就有点坚持不下去了。随着年龄的增长，我已经学会了默读。我觉得读故事太累了，每次都会表现得有点不耐烦。妈妈看着眼里，但是她什么话也没说。

直到有一次周末，妈妈又给我买了一本书，《什么是亲情》。顾名思义，这本书与亲情有关：在一次巨大的泥石流灾难中，只有一个小女孩幸运地活了下来。她是站在父母用自己的身体搭建起来的人梯上得以存活下来的。这对盲人父母用自己的生命换来了孩子的生命。

看到了我留下了眼泪，妈妈搂着我说：孩子，其实爱就在我们身边，每个父母都是爱自己的孩子的，只不过你要用自己的心去感受。我拼命点头，暗暗对自己说：从今以后，不管功课做得多晚，我都要给爸爸妈妈讲故事，和他们一起读书。因为我知道，那一刻的爸爸妈妈是最开心和满足的。

我也暗自下定决心：亲爱的爸爸妈妈，等我长大了，我一定要把自己的文章读给你们听！

阅读亲情作文【篇3】

阅读，许多人认为阅读就是读一样，认一认就好了。不，我认为的阅读，是感受它，体会它，仿佛说这好似你的一般。当然，阅读不仅仅局限于课本，亲情也不例外。

我阅读的亲情，用四个字来概括：酸，甜，苦。

酸

每个人都会有一个成长的过程，但或许其中的经历会不一样。在我小的时候，爸妈对我都很好，但是他们希望我能独立起来，因为他们说，他们并不会跟我一辈子，一辈子保护我。身为一个孩子，并且是个小女孩，当然不会理解爸妈的苦心。他们慢慢对我“狠心”，在我四五岁的时候，让我一个人过马路。他们只会说：“你一定要当心车。”我小心翼翼地过了马路，上台阶，甚至当我摔倒时，我也一声不哼，那个时候，我的内心充满辛酸，有苦说不出。

甜

就在爸妈的工作越来越忙，甚至没有照顾我的时间，我在上初中以前，我们一家三口很幸福，很甜蜜，有一家人其乐融融。放了假，爸爸妈妈带我去游玩，我觉得和爸爸妈妈在一起时非常开心的，那个滋味就是“甜”！

苦

在我八九岁那天，我还在学校，老师说爸爸来接我。在路上，爸爸一句话不说，一直带我去爷爷家，半路上，爸爸哭了，说爷爷走了。我先是一愣，反应过来后，难以接受这个事实。之前，爷爷最疼我，把我当作珍宝，而现在……顿时，我的眼泪流了下来，心里有说不完的“苦”。

阅读是一本十分重要的本领，阅读好每一件事物，都令你成长许多。亲情是我最爱，并且，阅读是最好的一部分。

阅读亲情作文【篇4】

糊口就像一个书架，腹中的知识数不胜数，而亲情就想这书架上一本古典名着，不惹人注目，却意义深远，需要人仔细品读，细细玩味，方能悟出这本书的真谛。

自20xx年父亲的车祸起，我觉得我明媚的世界整理时黯淡下来，对糊口失去决心信念，甚至对亲情也视之无睹。

家人的关心在我心中结成了茧，而我却是被束缚在茧中的那只卑微的蚕，只活在自己渺小的世界中。然而，在那个飘着雪的冬夜，亲情使我解开了心结，破茧成蝶。

“小A98分，小B90分，小C88分……”数学老师不紧不慢的报着分数，“小E……”轮到我了，数学老师停整理了一下，意味深长的望着我，说：“44分。”我猛地抬起头来，不可置信地望着我试卷上那醒目的数字，它好像还在对我冷嘲热讽呢。此时，窗外慢慢的下起了鹅毛大雪，我的心俨然居身于雪窖冰天之中。

回到家中，也许是恨屋及乌的心理在作祟，以至于在面对家人的寒暄时，我的口气里多了一丝放肆。他们问我：“考的怎么样？”我翻了个白眼，不满的说：“问什么问，还不就那样！”说完，我便跑进我的房间，用力地关上了门，留给他们的只有震耳的关门声。等到他们叫我出去吃晚饭时，我还恶狠狠的叫他们别管我。但是，往往生理上的需求会与心中所想背道而驰，半夜，其实是忍受不了饥饿的感觉，我便溜到厨房找东西吃。当我打开门时。厨房的灯还亮着，我疑是有贼，结果却空无一人，当我打开冰箱时，却看到一张纸条安静的躺在那儿，上面写着“饭菜在电饭煲里。”我这才留意到没拔掉电源的电饭煲，打开一看，果然还有热气腾腾的饭菜。整理时，我的眼睛潮湿了，此刻，窗外的雪依然安静的下着，但我并不感觉严寒，反而我心底的冰霜似乎被那水蒸气融化了。甚至，我听到心底的那个茧破碎的声音，我破茧而出。

亲情是蕴藉的，它老是默默的站在我们的身后，为我们打点好一切，它就像一首绵绵的歌，融化我们心底的冰雪。

佛说：“前世的五百次回眸，才换来今世的一次擦肩而过。”那么，对于那些与我们朝夕相处的家人而言，更值得我们珍惜。

阅读亲情作文【篇5】

飞散的书页，冒着热气的绿茶，营造了一股温馨的书香味，这是外公生前最爱的。他常说：人的一生可以从他所喜爱的书里看出来，所谓阅读人生，言即如此。而我却认为人的一生也可以从茶中看出。从一个人选择的茶叶，可看出那人的性格。所以品尝人生，意即如此。

在我的印象中，外公是个守旧的人，常穿朴素的衣服，喝着淡淡的绿茶，在这氤氲中度过一天，他的爱亦如绿茶一般：淡淡的略带甘甜。

我的生日向来都是朋友、父母的祝愿中度过的，惟独没有外公。

又一个生日到来，父母不在家，我得独自一人在家。外公得知，便要我去他家过生日。我当时满口答应，却根本没放在心上。

生日当天，不知是不愿意或根本不在乎，总之，我忘了，并且忘得一干二净。我晚自习回来家，将近九点多钟，心想外公也许睡了，自己凑合一顿算了，就没打电话。明天，明天，一个个明天过去了，这件事也淡忘了。

再次见到外公时，是两个星期后，在医院的病床上，看着他苍白的脸颊，我心里一阵酸楚，说不清是内疚还是……

表姐把我拉到一旁，悄悄地说：“你生日那天，外公做了一桌饭菜，还买了一本书说要送给你，并且把我们兄妹也都叫了过来，说要给你一个惊喜。你没来，他却还一直在等，总是说你一定会来的，又不让我们打电话给你……

我颤着手打开扉页，赫然看见一段用红线圈住的话：“只有默默关怀，爱护你的人才是真正为你着想的人。其实，爱淡于茶，也浓于茶。”

看到这，有种咸液体流进了我的嘴角，发现自己竟落泪了，泪光中我终于读懂了外公那甘纯的爱……

过后，我泡了外公最爱的绿茶，翻开那本书。突然领悟了这茶的魅力所在：似淡而浓，似无而有，这不正是外公的爱么？

是的，对于外公的爱，我从未能认真阅读，以致一直无法真正领悟。看着那书上的话，我的泪很快又流下来了，“树欲静而风不止，子欲养而亲不待”……

阅读亲情作文【篇6】

亲情，是世上最珍贵的感情，它比水纯净，比金还纯粹。可是它总是静静地悄悄地到来。不被人发现。它没有友谊那么易碎，没有爱情那么明显可见，它总是散发着淡淡的清香，让人回味无穷。

??题记

奶奶的嘱咐

“考试时别慌!别吃油炸的东西，别喝生水，别乱跑，别受凉，别。。。。”奶奶一遍遍的嘱咐我，有时会觉得多余而又??拢??牵?幽棠棠潜ズ?钋榘愕难壑校?抑?滥棠潭晕业闹龈溃?撬?晕疑钌畹匕??棠棠?靡欢ㄊ笔倍嘉?业P陌桑〔挥玫P模?心愕陌??锱?岢晒Φ摹

爸爸的电话

“萌萌，小心身体，别担心，能考多少都是你的成绩，爸爸相信你，支持你，多买点牛奶，别怕花钱，爸爸有的是力气。爸能挣钱。女儿花钱，爸爸高兴，想吃什么就买什么，不要吃冷东西，你的胃一直不好，别把胃吃坏了，多买点文具，多。。。。。。”爸爸一边说一边笑着，原来爸爸也和奶奶一样唠叨，其实，我知道，爸爸他也很担心我。只是想消除我的紧张罢了。爸是靠力气挣钱的，但却给我寄来那么多钱，听着电话那头爸爸??碌幕坝铮?缁罢馔返奈以缫牙崃髀?妗

姐姐的忠告

“小妹，考试时，多注意点。能得的分就不要把它失掉，细心点……。。”由于要进教室考试了，姐姐的话有点语无伦次，这次考试是年级会考，姐姐比我大几个月。在考生大潮中，我回头看了一下她，火红的太阳照得她汗流满面。我赶紧扭回头，怕姐姐看见，我含着泪的眼睛。

朋友，珍惜你的拥有，当你失去后，才知其珍贵，方知珍惜，是否已经太迟了呢?亲情像茶，回味无穷，阅读亲情，珍惜人生。

阅读亲情作文【篇7】

父母是导师，教会我们成长；书则是伴侣，教会我们知识。对于一个中学生来说，两者缺一不可。

听我妈妈说，在我小的时候，晚上就喜欢听妈妈讲故事哄我睡觉，不讲故事我就闹。我就拿着各种各样的故事书，依在妈妈的肩膀上，让她讲给我听。我妈妈讲故事是别有一番趣味，讲得绘声绘色，我会偶尔抬起头看看妈妈的神情，再闭上眼睛想象，总有一种让人身临其境的感觉，《狼来了》，我仿佛就是那个会说谎的小孩；《灰姑娘》，我仿佛就是那个虔诚而又善良的灰姑娘；《丑小鸭》，我仿佛就是那个被人抛弃最后变成白天鹅的丑小鸭。听着，想象着，我就舒服地倚在妈妈的肩膀上睡着了。这是我第一次发现书中的文字原来能带给我这么多的想象，同时也感受着亲子阅读的乐趣。

随着我慢慢地长大，积累的知识也越来越多。前几个月，我与妈妈一起读了沈从文的《边城》，这本书是语文书后面名著导读中要求阅读的。《边城》的背景发生在茶峒，讲述了翠翠、天保、傩送三人之间纯纯的情爱。一方水土养一方人，《边城》让我看到了土生土长的湘西人淳朴的风土人情，我深深地爱上了《边城》里那些淳朴善良的乡亲们。翠翠和祖父去看龙舟比赛，当地的龙头大哥顺顺送他们很多吃的。有人家娶新娘，翠翠的祖父送他们过河不收渡船钱。翠翠的祖父去世，周围的乡亲都来帮忙。他们虽然生活很清苦，却能够互相帮忙，像一家人一样生活在那个偏僻的小镇。相比之下，我们每一天生活在自己的世界里，人与人之间人情淡漠，这不得不让人遗憾。我期望，有那么一天，人与人之间没有私心，爱护着我们生存的环境，彼此互帮互助，共同建造一个家一样的世界。而这一切，都需要我们像《边城》中的人一样拥有一颗善良的心去生活，去体验，这也是我妈妈想要的生活。

活到老学到老，读完这本名著，不但为我自己带来知识，也给了妈妈启发。既收获了亲情，又增长了知识。可谓是一箭双雕。

阅读亲情作文【篇8】

飞散的书页、冒着热气的清茶，营造出了一种浓浓的书香味，这是外婆生前最喜爱的。她常说，人的一生可以从他所喜爱的书里看出来，所谓阅读人生，言即如此。

而我却认为人的一生也可以从茶中看出。从一个人选择的茶叶。所谓阅读人生，已即如此。

印象中，外婆是个很守旧的人，常常穿着朴素的衣服，喝着淡而无味的清茶，在这氤氲中度过一天。她的爱，正如同茶水一般，淡淡的、清清的。

我的生日、向来隆重而且豪华，每当我过生日时，疼我爱我的父母，福难同享的挚友，宠我腻我的爷爷奶奶还有很多很多的亲戚与老师，都会为我送上最温馨的、最真诚的最美好的、最让人甜而不腻的祝福。可唯独没有外婆。因为外婆体弱多病，父母不想让她老人家大老远地跑过来，就只是为了陪我过生日。可我却一直以为外婆对我有成见，【因为母亲是其养女】可直到外婆永远离开我之后，这个密码才终于在我心中释怀！

坐在窗边，吹着凉风，我的脑海中有浮现出那伤感的一幕：

又一个生日到来、父母都出差了，我只能独自一人在家，外婆得知，便让我去她家，她说她要为她的宝贝外孙庆生。我虽然满口答应，却根本没往心底里放。到了我生日当天，不知是满不在乎、或者是毫不在意，总之，我就是忘了，忘得一干二净。当时我出门和孩提时代的挚友典典去唱k、散步、逛街、吃生日蛋糕，心里觉得很痛快！才不想去外婆家呢！回到家，将近11点钟，此时爸爸妈妈都还没有到家，又心想外婆肯定已经睡着了，我也就没打电话给外婆，马上洗洗就睡了，省得爸妈回来发现我熬夜，肯定又免不了一顿狂骂。

明天、明天，明天。。。。。。一个又一个明天转眼间一晃就过去了，这件事我也渐渐淡忘了。再次见到外婆是在两个星期之后，在杏林医院的病床上看着她苍白的脸颊，枯槁的手，我的心里感到一阵不安，说不清到底是内疚还是。。。。。。

我陪妈妈来到外婆家，这时坐在书房里读书的表姐走来，把我拉到后花园，一本正经地对我说：“你知不知道、你生日那天，外婆为你做了一桌丰盛又美味的饭菜，什么宫保鸡丁、糖醋排骨、水煮鱼、西红柿炒鸡蛋。。。。。。凡是你喜欢的菜外婆全做了！她还专程去书店买了一本书说要送给你！可是你却偏偏不来，偏要和朋友一起过生日，外婆以为你是因为有功课在身，又想给你个惊喜所以才不让我们打电话给你，一直等到12点了外婆还不肯睡，她还一直苦苦等着，傻傻地以为你出了车祸呢！o(︶︿︶)o唉、你真是太不让人省心了！都是你爸妈给惯的。。。。。。”

我跑到外婆的房间。门儿缓缓地被我推开了，放在书桌上却只有那一本书。我颤着手打开扉页，赫然看到一段用红笔圈住的话：“只有默默关怀，默默爱护你的人，才是真正为你着想的人。其实，爱淡于茶、也浓于茶。”

看到这儿，我乌黑光亮的双眸瞬间出现了两条清澈的泪流。脑海中浮现出了外婆的身影。我三步并着两步急急忙忙地冲向医院，可是，高傲任性的我却再也见不到外婆了！我在她的病床前重复着同一句话：我懂了、对不起。。。。。。

葬礼之后、我在外婆的房间里看到了日记、上面写的全是外婆小时候为我妈妈所准备的所有事情、这是我才知道是我做错了！彻底错了！我不该怀疑外婆对母亲的爱！更不该让外婆对我的爱变得一文不值！

我泡了外婆生前最爱喝的茶，翻开那本书。突然领悟出这茶的魅力所在：似淡而浓、似无而有。

对于外婆的爱，我以前未能认真的去阅读，以致于一直都无法真正领悟。看着那本书，我强忍的眼泪又不争气地落下了，窗外飘进一片落叶，窗外吹来一阵凉风，天空笼上一层阴云，让我瞬间触景而生情：“子欲养而亲不在、树欲静而风不止。”

阅读亲情作文【篇9】

飞散的书页，冒着热气的清茶，营造出了一种浓浓的书香味，这是外婆生前最爱的。她常说，“人的一生可以从他下的书里看出来。”

而我却认为人的一生也可以从茶中看出。从一个人选择的茶叶，可看出那人的性格。所谓品尝人生，意即如此。

印象中，外婆是个很守旧的人，常穿着朴素的衣服，喝着淡而无味的茶。她的爱如茶水一般，淡淡的，清清的。

我的生日向来隆重而豪华，在朋友、父母祝福中度过，唯独没有外婆。

又一个生日到来，父母出差，我得独自一人在家，外婆得知，便要我去她家，说要为我操办生日会。我满口答应，却根本没忘心里放。

生日当天，不知是满不在乎，还是不愿意，总之，我忘了，忘得一干二净。我回到家，近十点，心想外婆也睡了，就没打电话。明天，明天，一各个个明天过去了，这件事也淡忘了。

再次见到外婆，是两个星期后，在医院的病床上。看着她苍白的脸，我心里一阵激动，说不清是内疚还是……

回到外婆家，表姐把我拉到一边，悄悄地说：“你生日那天，外婆做了一桌饭菜，还买了一本书说要送给你一个惊喜。你没来，她却还一直在等，总是说你一定会来的。又不让我们打电话……”

我颤着手打开扉页，赫然看见一段用红线圈住的话：“只有默默关怀、爱护你的人才是真正为你着想的人。其实，爱淡如茶，也浓与茶。

看到这儿，我想起外婆。我冲向医院，可外婆却再也无法清醒过来了，我在她病床前一再重复着：“我懂了，对不起……”

葬礼过后，我泡了外婆最爱的茶，翻开那本书，突然领悟这茶的魅力所在：似淡而浓，似无而有，这不正是外婆的爱么？

是的，对于外婆的爱，我以前未能认真阅读，以至于一直无法真正领悟。看着那本书上的话，我强忍了许久的泪终于落下了。“子欲养而亲不在”……

阅读亲情作文【篇10】

题记

奶奶的嘱咐

“考试时别慌！别吃油炸的东西，别喝生水，别乱跑，别受凉，别……”奶奶一遍遍的嘱咐我，有时会觉得多余而又很贴心。

爸爸的电话

“萌萌，小心身体，别担心，能考多少都是你的成绩，爸爸相信你，支持你，多买点牛奶，别怕花钱，爸爸有的是力气。爸能挣钱。女儿花钱，爸爸高兴，想吃什么就买什么，不要吃冷东西，你的胃一直不好，别把胃吃坏了，多买点文具，多……”爸爸一边说一边笑着，原来爸爸也和奶奶一样唠叨，其实，我知道，爸爸他也很担心我。只是想消除我的紧张罢了。爸是靠力气挣钱的，但却给我寄来那么多钱，听着电话那头爸爸。

姐姐的忠告

“小妹，考试时，多注意点。能得的分就不要把它失掉，细心点……”由于要进教室考试了，姐姐的话有点语无伦次，这次考试是年级会考，姐姐比我大几个月。在考生大潮中，我回头看了一下她，火红的太阳照得她汗流满面。我赶紧扭回头，怕姐姐看见，我含着泪的眼睛。

朋友，珍惜你的拥有，当你失去后，才知其珍贵，方知珍惜，是否已经太迟了呢？亲情像茶，回味无穷，阅读亲情，珍惜人生。

时光阅读作文

在撰写一篇作文时，可以从以下要点开始思考。首先，作文是一种有效的方式，可以梳理学生的特点和优势。通过写作，学生可以表达自己的思想和观点，展示自己的特点和长处。其次，作文是一个打磨想象世界的关键方式。通过构思和写作，学生可以创造出一个充满想象力和创造力的世界，展示自己的思维能力和创造力。此外，背书和加强课外阅读对于作文的写作也是有助益的。背书可以丰富词汇和语法知识，提升语言表达的能力；而加强课外阅读可以拓展学生的思维和知识面，为作文提供更多素材和观点。为了提供参考的阅读素材，幼儿教师教育网小编精选了一篇非常有用的“时光阅读作文”，希望能帮助大家写作时有所借鉴。

时光阅读作文 篇1

愿时光匆匆流去，我只在乎你。

题记

习惯躲在时光里阅读，在时光的缝隙里看尽花开花落，云卷云舒，从一路荒凉走到末路繁华，在阅读的时光里辗转成歌。

面朝大海，春暖花开

如果你知道海子，那你一定知道《面朝大海，春暖花开》。

我想诗歌中感动我的是海子真诚地祝福陌生人，却把自己视作尘世之外的人，远离喧嚣，远离尘世。曾不想阅读也有如此大的妹子，让我对这首诗歌充满了敬意。诗歌中简短的语句都是生活中琐屑的小事，做到了仿佛就是个幸福的人儿。所以，当我失意苦闷之时，就会一遍一遍地阅读这首诗歌《面朝大海，春暖花开》。生活刹那间充满了希望，愿你有一个灿烂的前程，愿你有情人终成眷属，愿你在尘世获得幸福，我只愿面朝大海，春暖花开。

再别康桥

你在剑桥一身寂寞穿黑色学袍，你用诗句歌唱爱情押美丽韵脚，一船星辉见证那个古典的拥抱，那片水草还在怀念，你撑的长蒿。你在剑桥半生寂寞穿中国长袍，你用诗句告别爱情押绝望韵脚，谁的衣袖带走那片云彩的来到，离别笙箫那样沉默像一种凭吊。歌声回旋在耳际，不禁想起了徐志摩的《再别康桥》。

我们不是圣人，谁都有坠入爱河的可能。阅读时唤醒了对爱的追求，满满的都是诗人的灵性和对爱情的追求。视线聚焦在《再别康桥》，我看到了他单纯的信仰，为爱在时代的触角里苦苦的追求。每一次阅读都会惊艳起我的目光，在我思想的花蕾里开出不败的花。

文化苦旅

当年，余秋雨以一本《文化苦旅》火爆文坛，一时间洛阳纸贵，人人争读余秋雨。然而，打动我的不是《文化苦旅》中的爱国情操。余秋雨说过，阅读的最大理由是想摆脱平庸，早一天就多一份人生的精彩；迟一天就多一天平庸的困扰。是的，阅读无时不刻不精彩着我们的人生，无处不在我们的时光里打下深浅不一的烙印。

余秋雨的散文也在许多人的眼里折射出了光芒。阅读让我们感悟到了他对中国历史、中国文化的追溯、思索和反问所带来的强烈的人生感、民族感、历史感。阅读他的散文就像泡在了中国茶水里，自然而然散发出了韵味。深深地融入了我的生活里，在我脑海里挥之不去。

时光荏苒，阅读成为了一种习惯。时光阅读，阅读时光，不只是在时光里阅读所有，在是在阅读中度过时光。十六岁的年纪里，没有花开至荼蘼，也没有雨落成殇，唯有阅读得以相依相伴。

悠扬的歌声在天边飘荡，时光逝去了所有，只有阅读的痕迹留下在笔尖，追入在心头。习惯躲在时光里阅读，静静地，安之若素。

时光阅读作文 篇2

童年的阅读时光，不仅简单的快乐，还给我勇气，和人生最重要的启迪。

在成长的时期，我迷上了武侠小说。我的父亲，他的眉头皱起来，又好像在思考着什么?

几天后，我正坐在沙发上，看着我最心爱的《武侠传》。父亲严肃的咳了几声，等我望他时，他就走到我旁边，坐了下来。只见他从左手拿出了一本叫《堂吉诃德》放在桌面上，我瞄了一眼，说道:“这是不是武侠小说，不是就拿回去。”父亲眉头又多出了一条皱眉，说:“你可不要小看这本书，它可是世界排名第一的西班牙武侠小说。”我迷着《武侠传》说:“好好好!你放那!”父亲又说:“我告诉你，如果你在西班牙，你看到一个人捧着本书，却在那里哈哈大笑，停不下来，那么这个人要么是疯子，要么是在看这本《堂吉诃德》。”说完，我还是无视着，父亲摇头就走了。

不一会儿，《武侠传》就被我“吃”透了，然后咽了一口唾沫。我本来想出来再买一本《武侠传2》可我摸了摸我的口袋，身无分文。

我低下头，想到父亲给我的《堂吉诃德》，又想到父亲给我讲的那个故事。偷偷地走到父亲的椅子，坐了下来，再期待着这本《堂吉诃德》有父亲讲的这么好吗

一页，两页。看着看着，居然看见堂吉诃德这个老骑士，在某一次，在田野上见到了三四十架风车在那里，只见他的仆人说道:“这是上帝派来的巨人。"只见他高举长枪，催动战马。最后，刮来了一阵巨风。趁着巨风转了起来，才让老骑士掀翻在地面上。

看到这儿，我想到武侠与这个老骑士，让我发现了武侠虽然是一个很厉害，但他们总是想要逃跑或者袭击。这让我渐渐的不喜欢武侠了，也让我喜欢上那种勇往直前的老骑士。

童年的阅读时光，让我的生活变得更加快乐；让我的精神更加深刻；也让我的心灵变得更加安宁。

时光阅读作文 篇3

我的阅读时光

书，它是我们日常生活中必不可少的一部分；它可以改变一个人的气质，修养，谈吐；它让我们知道了什么是“读书好，读好书，好读书。”下面就把我的读书经历跟大家分享吧！

当我在我们班的“图书角”搜寻图书时，无意间发现了一本名为《非常女生》的书。我随意地翻了翻，在看到书上印着杨红樱的大名之后，便借了这本书。晚上，我早早地做完了作业，也早早地上了床。可是我在床上翻来覆去睡不着觉，想到自己上午刚借的那本书，便把它从书包里抽出来，饶有兴趣地看了起来。刚看了不一会儿，我已被书中人物的形象，发生的事例所深深吸引了。看着看着，我仿佛也进入了书中人物的世界。不知不觉中，已经快十点了，准备睡觉的妈妈看见我房间里还亮着灯，就进来催我赶快睡觉。妈妈走后，我也觉得自己应该睡觉了，可是书中的精彩情节令我始终不肯合上这本书。于是，我先关上灯，假装睡觉，顺便让自己疲劳的眼睛休息一下，等确定爸妈都睡了之后，我拉亮台灯，借着那一点微弱、柔和的灯光，又全神贯注地阅读了起来，我一直沉浸在书香中……不知过了多长时间，我的眼皮开始打架了，睡意也全涌了上来。看看时间，已经十一点半了，我只好恋恋不舍地合上了书，进入了甜美的梦香。在梦里，也依然是《非常女生》的故事，在一幕一幕的上演着……

第二天上午，我在学校里把《非常女生》看光了，又迫不及待地奔向书柜，寻找《非常女生》这一系列的书。没费多大劲就就找到了一本

在短短的几天中，我已经把“非常”这一系列的书都看光了。到现在想起来，还是回味无穷。

现在，看书已成为原来并不喜欢看书的我的家常便饭，一天不看书就好比一天不吃饭，没有书就“饿得慌”。书就是在黑暗中引导无助的我们的那一盏明亮的灯，你说呢？

时光阅读作文 篇4

上一年级的时候，我还不认识几个字，那时妈妈给我买了一本少儿版的《三国演义》，我觉得上面黑乎乎的净是字，也没有漂亮的插图，于是把它扔在一边，好久也没动它一下。

妈妈为了让我读那本书，并且读懂，就每天晚上等我写完作业后先给我读一章，我不懂的句子或词语就详细地给我讲解，一遍又一遍，不厌其烦，直到我听懂为止。之后，我就自己再读一遍。妈妈读的时候，我总爱趴在妈妈的背上，感到好温馨，好温馨。明亮的灯光下映出我们的影子。从不愿读到喜欢上，再到迫不及待地读，我和妈妈经过两个多月的努力，终于把《三国演义》读通了。那时我就想，读书没想象得那么难，而且是很有趣的一件事。

渐渐地，我爱上了读书，一本接一本地读，不再感觉读书枯燥无趣了，反而觉得读书很好“玩”。

每天晚上做完作业，我便捧起书如饥似渴地读。经常着迷，时不时的笑出声来，连吃饭时都要边读边吃。睡觉时，总要看完一

时光阅读作文 篇5

中考语文记叙文阅读知识点总结及答题技巧

一、文章体裁

此文是一篇：诗歌、小说、散文(抒情散文、叙事散文)、剧本、、议论文

二．记叙文六要素？时间、地点、人物、事件起因、经过、结果

三．找主题句?找首段或尾段的议论抒情句。

四．文章内容（中心）？

方法：看题目、人物（事物）、事件，进行综合、概括。

格式：此文记叙了（描写了、说明了）??,表现了(赞美了、揭示了)??。

五．材料组织特点？

紧紧围绕中心选取典型事件，剪裁得体，详略得当。

六．划分层次？

（1）按时间划分（找表示时间的短语）

（2）按地点划分（找表示地点的短语）

（3）按事情发展过程（找各个事件）

（4）总分总（掐头去尾）

七．记叙线索及作用？

线索：（1）核心人物（2）核心事物(3)核心事件（4）时间（5）地点（6）作者的情感作用：是贯穿全文的脉络，把文中的人物和事件有机地连在一起，使文章条理清楚、层次清晰。

八．为文章拟标题。

找文章的线索或中心：（1）核心人物（2）核心事物(3)核心事件（6）作者情感

九．填写读书卡片。

按各项要求上原文寻找，再填写。注意原文的标题、作者、出版社等项（有时在括号内）。

十．记叙顺序及作用？

（1）顺叙（按事情发展先后顺序）

作用：叙事有头有尾，条理清晰，读起来脉络清楚、印象深刻。

（2）倒叙（先写结果，再交待前面发生的事。）

作用：造成悬念、吸引读者，避免叙述的平板单调，增强文章的生动性。

（3）插叙（叙事时中断线索，插入相关的另一件事。）

作用：对情节起补充、衬托作用，丰富形象，突出中心。

十一．语言特色？

结合语境和修辞方法从下列语句中选择：

形象生动、清新优美、简洁凝练、准确严密、精辟深刻、通俗易懂、音韵和谐、节奏感强。注：必须结合具体语句分析。

十二．写作手法及作用？

（1）拟人手法

作用：赋予事物以人的性格、思想、感情和动作，使物人格化，从而达到形象生动的效果。

（2）比喻手法

作用：形象生动、简洁凝练地描写事物、讲解道理。

（3）夸张手法

作用：突出人或事物的特征，揭示本质，给读者以鲜明而强烈的印象

（4）象征手法

作用：把特定的意义寄托在所描写的事物上，表达了??的情感，增强了文章的表现力。

（5）对比手法

作用：通过比较，突出事物的特点，更好地表现文章的主题。

（6）衬托（侧面烘托）手法

作用：以次要的人或事物衬托主要的人或事物，突出主要的人或事物的特点、性格、思想、感情等。

（7）讽刺手法

作用：运用比喻、夸张等手段和方法对人或事物进行揭露、批判和嘲笑，加强深刻性和批判性，使语言辛辣幽默。

（8）欲扬先抑

作用：先贬抑再大力颂扬所描写的对象，上下文形成对比，突出所写的对象，收到出人意料的感人效果。

（9）前后照应（首尾呼应）

作用：使情节完整、结构严谨、中心突出

（10）设悬念

作用：引起读者的注意与思考，激起读者的阅读兴趣，使文章情节曲折

十三．修辞方法及作用

（1）比喻：形象生动、简洁凝练地描写事物、讲解道理。

（2）拟人：赋予事物以人的性格、思想、感情和动作，使物人格化，从而达到形象生动的效果。

（3）夸张：突出特征，揭示本质，给读者以鲜明而强烈的印象。

（4）排比：条理清晰，节奏鲜明，增强语势，长于抒情。

（5）对偶：形式整齐，音韵和谐，互相映衬，互为补充。

（6）反复：强调某种意思，强烈抒情，富有感染力。

（7）设问：自问自答，引人注意，启发思考。

（8）反问：态度鲜明，加强语气，强烈抒情。注：必须结合相关语句分析。

十四．具体词语的含义与作用？

方法:联系词语本义，解释在文中的含义（引申义，比喻义，双关义），找出其指代的具体内容（使不明了的明了化；将比喻、象征还原）。

格式：“××”一词原指??，这里指??，起到了??的作用。

十五．句子含义？

抓住关键词，分析它的特点及含义，联系上下文再解释。（方法同上）

十六．句子在结构上的作用？

（1）承接上文（2）开启下文、总领下文（引出下文）（3）承上启下（过渡）（4）为后文作铺垫、打伏笔（5）照应前文（开头）

十七．表达方式？

记叙、议论、说明、抒情、描写

十八．记叙文中议论的作用？

引发读者思考，点明人物或事件的意义，突出中心，升华主题，起到画龙点睛的作用。十九．记叙文中抒情的作用？

抒发作者真挚深沉的情感，引发读者的感情共鸣，使文章具有强大的感染力。

二十．描写的种类及作用？

（1）肖像描写（2）外貌描写（3）神态描写（4）动作描写（5）语言（对话）描写（7）心理描写（8）景物描写（9）场景描写（10）环境描写（11）细节描写

景物描写的作用：（1）交代背景（2）推动情节发展（3）渲染气氛（4）突出人物性格（5）衬托人物心情

二十一.散文特点?形散而神不散。

二十二散文种类？（1）叙事散文（2）抒情散文

二十三.小说种类？长篇小说、中篇小说、短篇小说、小小说

二十四．小说三要素？人物、环境、情节

二十五．环境的种类及作用？

（1）自然环境：交代故事发生的时间、地点及人物活动的空间，衬托人物的心情。

（2）社会环境：交代事件发生的社会背景、时代特征，衬托人物性格，推动情节发展，揭示文章主题。

二十六．情节由哪几部分构成？（序幕）开端、发展、高潮、结局(尾声)

二十七．续写小说结尾：按照小说故事情节发展的规律续写，要简洁含蓄，富有哲理，引人深思。

阅读议论文的知识要点

议论文有三要素，即论点、论据、论证，此外，还要把握文章的结构和语言。

1、论点。论点是作者对所论述问题的见解和主张，是议论文的灵魂。议论文一般只有一个中心论点，有的议论文还围绕中心论点提出几个分论点。议论文的中心论点一般在文章的标题、开头、结尾提出，有的文章在引述一段话或一件事后才提出论点，出有的文章全文没有明确的中心论点，需要读者自己去归纳。

2、论据。论据是作者阐述或论证论点的依据，论据大体上有两类：一类是事实论据（含史实，典型事例，统计数字等），一类是道理论据（马列主义理论，名人名言，公认事理，格言俗语，定理公式，自然科学原理等）。议论文中论证论点的事实论据必定是最能反映事物本质的典型事例，证明论点的道理论据都是能正确地反映客观现实的真理。充分地理解这些无可辩驳驳的事实所包含的意义和这些理论所阐明的道理，能帮助我们充分理解论点。阅读议论文时，分析论据，是准确地把握论点的不同忽视的基础，也是对所找论点是否正确的最好验证。

3、论证。论证是运用论据来证明论点的过程，是论点和论据之间的逻辑联系的纽带，直接影响着议论的说服力。在运用论据来证明论点的过程中，要使用恰当的论证方法，恰当的论证方法来论证更有力，更生动，更形象。初中阶段主要学习了事实论证、引用论证、对比论证和比喻论证。事实论证是根据需要列举一定的事实来论证观点的方法，举出确凿而典型的事实，使观点得到有力的支撑。引用论证是根据公认正确的科学道理，根据马列主义经典作家的科学论断和名人名言来论证观点的方法，这种方法体现着理论的力量和文章的思想深度，可使论述常有权威性，很有说服力。对比论证是把一个事物的正反意见和优劣情况进行对照分析来论证观点的方法，使用这种方法可以将正确与错误对比分明，是非曲直更为明确，给人以更鲜明深刻的印象。比喻论证是用形象的比喻来证明观点正确的论证方法，由于用人们熟知的事物作比喻，所以可把深奥的道理讲得通俗形象，容易被人接受。

4、结构。议论文最常见的结构就是“总——分——总”式结构，即“引论——本论——结论”的基本结构模式。也有的议论文是“总——分”式或“分——总”式结构的，这样的议论文较为少见。还有一些特殊结构，如“并列式”结构，“起承转合式”结构，以表达方式的变化划分为“记叙——议论”两部分的结构等。

5、语言。议论文语言最主要的特点就是准确、严密，感情鲜明。要重视理解词语在语境中的含义，指代性词语所指代的内容，修饰限制性词语的作用。议论文的思想感情离不开中心论点，要注意字里行间所蕴含的感情及反语、感叹、祁使、反问、双重否定等句式的表达作用。体会议论文的语言，更重要的还在于注意理解和分析句间、段间的联关和联系。句子是表达一个完整意思的语言运用单位，因此对句子的理解和搞清句与句之间的关系是对段落

理解的基础。名段之间也有着密不可分的联系，它们又都是为阐述中心论点服务，所以对文中重点段落的阅读，搞清重点段落与其它段落之间的关系，就带动了对全文的阅读理解。

阅读的复习

1、说明文文体知识：

（1）说明文的概念

说明文是以说明为主要表达方式，通过客观地解说事物的外貌、构造、性质、特征、范围、类别、来源、成因、关系、功用等来阐明事物的内容和形式、本质和规律。它的特点：在内容上具有高度的科学性，在结构上具有清晰的条理性，在语言上具有严密的准确性，在使用上具有突出的实用性。

（2）说明文与记叙文的区别

①写作的目的不同，说明文的目的在于以知授人，记叙文在于以情感人。②写作的内容不同，记叙文以写人、记事、写景、状物为主要内容，而说明文说明事物、阐明事理、介绍知识为主要内容。③表达方式不同，记叙文主要采用记叙和描写的方法，同时辅之以议论和抒情；而说明则主要用介绍说明的方法，一般不用议论和抒情。

（3）说明文的分类

说明文根据说明对象的不同，可分为事物说明文和事理说明文两种。

①事物说明文

事物说明文重点说明事物的状态、性质、功能。如《中国石拱桥》以赵州桥和卢沟桥为主要对象，说明中国石拱桥“形式优美，结构坚固，历史悠久”的特征。

②事理说明文

事理说明文重点在于阐明事理。如《奇妙的克隆》一文，科学地向我们介绍了克隆技术的发展过程。

（4）说明的结构形式

说明文的结构，大体可分为并列、连贯、递进和总分几种形式。而总分结构又可分为总—分、分—总、总—分—总三种形式。

（5）说明的顺序

说明要有顺序，这是使说明内容更具条理性的必要条件。常见的说明顺序有：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序三种。

①时间顺序

说明的时间顺序和记叙的时间顺序相似。

②空间顺序

空间顺序要特别注意弄清空间的位置，注意事物的表里、大小、上下、前后、左右、东西南北等位置和方向。空间顺序多用于说明建筑的构造，说明实体事物的形状。如《故宫博物院》，就是运用了典型的空间顺序来依次说明的。

③逻辑顺序

逻辑顺序常用推理过程来表现。它又可分为从原因到结果、从整体到部分、从主到次、从概括到具体、从现象到本质等几类。逻辑顺序多用于介绍事物的性质、种类、原理、功用和解释事理的本质的说明文。逻辑顺序往往要符合客观事物或事理的内在联系及人们的逻辑思维规律。比如《中国石拱桥》一文，先概括介绍一般石拱桥的特点，再以赵州桥和卢沟桥为代表，具体介绍中国石拱桥的特点，用的是从概括到具体的逻辑顺序，这符合人们从一般到特殊的认识规律。

（6）说明方法

为了把事物特征说清楚，或者把事理阐述明白，必须有相适应的说明方法，常见的说明方法有举例子、分类别、列数字、作比较、画图表、下定义、作诠释、打比方、摹状貌等十余种，写作说明文要根据说明对象和写全目的，选用最佳方法。下面重点介绍几种说明方法：①举例子

是列举有代表性的恰当的事例进行说明。这是最常用的说明方法，例子面前常用“比如”“例”“如”等标志语。举例子的作用是：反映一般情况，真切、有力地说明事物。

②分类别

是按照一定的标准把事物分成若干类加以说明。③列数子

用数字说明事物的特征。文章中出现的数字如果不是用来说明事物特征的，一般不叫“列数字”的说明方法。

④作比较

是先选择有外部或内在联系的事物进行比较。作比较包括类比或对比，同类事物的类比是为了说明相同点，不同类事物的对比是为了突出不同之处。例如《人类的语言》共三段，每段都运用了作比较的说明方法，仅以第1段为例，其中有说话与吃饭、走路的对比，对人类来说，这些都是平平常常的，但与别的高等动物相对比，又都是“极不平常”的，都体现了人类的特征。用作比较的说明方法，可以化深奥为浅显，变复杂为简明，可以更清晰、更鲜明的说明事物，增强说明效果。

⑤画图表

指用示意图、表格、图等来说明事物，

⑥下定义

下定义，往往用公式化的语句来表达“某某是什么”，也可以用“某某叫什么”的形式来表达。如“统筹方法，是一种安排工作进程的数学方法”就是下定义。下定义要有严密性和科学性，并不是所有的判断句都是下定义，比如“风是沙漠向人类进攻的武器”，这是用打比方的方法说明风在沙漠向人类进攻中的作用，不属于科学性语言，不是下定义。又比如“人类语言的特点就在于能用变化无穷的语音，表达变化无穷的意义”，这句话是解说语言的特征，也不是下定义。看来，解说、描述性的语言都不是下定义，下定义往往倒过来说了能成立。下定义的作用是准确、简明地说明事物的本质特征，属于概括说明。

⑦作诠释

是对事物进行解释的一种说明方法，如“铁是银白色的金属”。

⑧打比方

是借助大家熟知的事物，取其相仿之处来打比方。作用是：增加说明的形象性、生动性。一篇说明文，单用一种说明方法的很少，为了更好地说明事物往往采用多种说明方法。采用什么说明方法，一方面要服从内容的需要，另一方面作者也有选择的自由。是采用其中一种说明方法，还是采用多种说明方法；采用这种说明方法，还是那种说明方法，可以灵活运用，不是一定不变的。

（7）说明文的语言特点

①语言的准确性。表示时间、空间、数量、范围、程度、特征、性质、程序等，都要求无准确无误。如《中国石拱桥》中的一段：“永定河上的卢沟桥，修建于??桥宽约8米，路面平坦，几乎与河面平行。每两个石拱之间有石砌桥墩，把11个石拱联成一个整体。”这一段话语言的准确性表现在选用确切的和词组来表达上。如“永定河上”不能说成“永定河中”；“石砌桥墩”不能说成“石堆桥墩”；“路面平坦”不能说成“道路平坦”；“几乎与河面平行”不能说成“与河面平行”。

②语言的平实性，是用明白、平实的语言对事物进行客观的反映。一是一、二是二，不夸大，不缩小，毫不含糊，清楚明白，只求“辞达而已”，不求雕琢粉饰。

时光阅读作文 篇6

书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。阅读是学习，阅读是充实，阅读是在精神世界里遨游。假如说甘露润泽津润了含苞欲放的花朵，那么阅读便润泽津润了不中断成长的我。阅读流行的书，就走在了世间的前列；阅读经典的书，就发现了世界的进口；阅读实用的书，就架设了糊口的桥梁。

在成长中，刚接触到的是让我熟悉到汉字之美的《认字书》。“天、地、日、月、水、火、土、木”我一遍遍地读着刚在书上熟悉到的生字。《认字书》不仅让我熟悉到汉字的美，还了解到汉字是如何由最早的甲骨文一步步演化到今天简化字的历史。从中我领略了古人发明汉字的智慧聪明，对汉字的历史发展产生了浓厚的爱好，以至于总抓着大人不放，不把某个汉字的涵义弄透彻，便不会善罢甘休！是书，让我熟悉到传承中华文化的汉字。

跟着春秋的增长，阅读的书籍也日益增多。每当假日里的清晨，我总爱在书房里静坐很久，手捧一本芬芳四溢的书慢慢赏识，跟随作者的思惟和作者的喜怒哀乐一起变化。阅读《水浒传》，我领略了一百零八位好汉的英姿，还有义薄云天的友谊；阅读《红楼梦》，我品尝到了贾宝玉和林黛玉那凄美的爱情故事，还有一个大家族兴衰盛亡的过程；阅读《如果给我三天光明》，我感触感染到了盲人主人公海伦依赖不中断的努力，让原本漆黑一片的糊口变得“一片光明”……是书，让我体会到书中主人公所经历的人情世故。

在最近的一次阅读中，一篇文章让我印象尤为深刻。文章虽说不上是长篇大论，却短小精悍。讲述一位以收购废品为生的主人公在一次收一位中年妇女的书籍时，无意偶尔得知了她愿意以如斯低廉价钱出售家里堆积如山的新、旧书，还有一些家里能卖钱的家当，是由于丈夫得了重病，已债台高筑，没处借钱才出此下策。主人公得知后，第二天拿出了自己昨日收书得来的钱和自己大半年的积蓄，委曲凑够一万元上门交给中年妇女，谎称钱是在书堆里发现的。看完时，我心里有一丝触动。主人公糊口并不富裕，却能决然拿出积蓄帮助更需要钱的人。这便是人道之美，它像玻璃一样，像水晶一样，一尘不染。它更像人与人之间沟通的桥梁，在纷繁复杂的社会中，让彼此的间隔更近。是书，让我读到了人道之美。

朋友，阅读吧！让书成为你的良师益友，愿它润泽津润你的心灵，陪伴你渡过一个个寒冷酷暑。在你成长的道路上，有书的陪伴，你一定不会感到孤傲！由于，时光静好，阅读最美！

时光阅读作文 篇7

读书使人进步，读书使人增长才干。

杜甫的名言，读书破万卷，下笔如有神一直被很多人视作经典，引以为用。

顾炎武也曾说，读万卷书，行万里路。

我们对于这世界的印象永远是有局限的，所以才要不断地去探索，去发现。

而这其中最好的两种方式，大概就是读书和旅行。

前者可以让你足不出户，就能够领略到古往今来，很多大家的思想总括，能让你从中吸取教训，从而获得经验。

而后者便可以让你在山水游玩中，切实的感受到这世界的美好与阴暗，而这些，全都是你最真实的感受。

所以很多时候，在学习之余，我也不会忘记拿起一本书，细细品味其中的人情变换，在故事更迭中体味自己的人生百态。

或喜或忧，皆是人生。

阅读自然作文

写作没有方向，是一种无拘无束思想解放的方式。写作文能锻炼人的思维能力。善于观察生活，作文就会话写。那么，要如何写好一篇高质量的作文呢？下面，我们为你推荐了阅读自然作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

阅读自然作文【篇1】

①习惯成自然，这句老话很有意思。

②我们走路为什么总是左脚往前，右脚往前，两只胳膊跟着动荡，保持身体的均衡，不会跌倒在地上?我们说话.为什么总是依照心里的意思，先一句，后一句，一直连贯下来，把要说的都说明了?因为我们从小习惯了走路，习惯了说话，而且成自然了。什么叫做成自然?就是不必故意费什么心，仿佛本来就像那样子的意思。

③走路和说话是我们最需要的两种基本能力。推广开来，无论哪一种能力，要达到了习惯成自然的地步，才算是我们有了那种能力。不达到习惯成自然的地步，勉勉强强地做一做，那就算不得我们有了那种能力。如果连勉勉强强做一做都不干，当然更说不上我们有了那种能力了。

④听人家说对于样样事物要仔细观察，才能懂得明白，心里相信这个话很有道理。这时，并不是我们就有了观察的能力。听人家说劳动是人人应做的事，一切的生活资料，一切的文明文化，都从劳动产生出来，心里相信这个话很有道理。这时，并不是我们就有了劳动的能力。听人家说读书是充实自己的一个重要法门，书本里包含着古人今人的经验，读书就是向许多古人今人学习，心里相信这个话很有道理。这时，并不是我们就有了读书的能力。听人家说必须做个好公民，现在是民主时代，个个公民尽责守分，才能有个好秩序，成个好局面，自己幸福，大家幸福，心里相信这个话很有道理。这时，并不是我们就有了做好公民的能力。

⑤这样说下去是说不完的，就此打住，不再列举吧。

⑥要有观察的能力，必须真的用心去观察。要有劳动的能力，必须真的动手去劳动。要有读书的能力，必须真的去把书本打开。要有做好公民的能力，必须真的去做公民应做的一切事情。在相信人家的话很有道理的时候，只是个知罢了，知比不知似乎好些，但仅仅是知，实际上与不知并无两样。到了真的去观察去劳动去读书的时候，知才会渐渐化为我们的习惯，习惯成自然，才是我们的能力。

⑦通常说某人能力不强，就是某人没有养成多少习惯的意思。譬如说张三记忆力不强，就是张三没有把看见的听见的一些事物好好记住的习惯。譬如说李四发表力不强，就是李四没有把自己的思想和感情说出来写出来的习惯。

⑧习惯养成的愈多，那个人的能力愈强。我们做人做事，需要种种能力，所以最要紧的是养成种种习惯。

⑨养成习惯，换个说法，就是教育。教育不限于学校，也不限于读书。学校教育只是教育的一部分，读书这门事也只是教育的一部分。我们在学校里受教育，目的在养成习惯。我们离开了学校，仍然要从种种方面受教育，并且要自己教育，目的还是在养成习惯，增强能力。习惯越自然越好，能力越增强越好，孔子一生学而不倦，就是看透了这个道理。

9.文章第②段以走路、说话为例，引出了下文什么观点?(用文中的句子回答)(3分)

答：

10.第④段列举了哪些事例?意在阐明什么?(4分)

答：

11.第⑥段加点的似乎一词能否去掉?请说说理由。(4分)

答：

12.文中在阐述了习惯与能力的关系后，得出了什么结论?(3分)

答：

13.结合实际，谈谈你对第⑨段学校教育目的在养成习惯，增强能力的认识。(4分)

答：

阅读自然作文【篇2】

冬日的午后，温暖的阳光懒洋洋的倾洒在偌大的阳台上，空气中还弥漫着浓浓玫瑰的芬芳。那么恬静，舒适，惬意！我，一把藤椅，一卷泛着墨味的书，就这样把时间交给了这个下午，我走进了的另一片美好的天地……

时间在飞逝，知识在增长，不知从什么时候开始，我的生活中缺少不了书籍，它们成了我形影不离的伙伴。书籍为我打开了丰富多彩的世界，它让我感受到了在日常生活中无法感受到了情感；它让我从一个懵懂的少年慢慢成长为一个有独立思想和丰富情感的人；它带我畅游世界，领略大自然风光，了解大自然奥秘。

书籍如甘洌的清泉，涓涓流淌，化作一缕爱的春风。每每得到一本好书，我的心总是咚咚跳个不停。翻开书，我迫不及待的看起来，那一排排铅色的小字，总是吸引着我读下去，再读下去。每篇文章都别出心裁，每个故事都让我深深铭记，宛如行云流水般灵动美丽，如丝丝细雨细腻温和。悄悄的潜入我的心扉，化入我的心中。又恰似一曲亘古绝唱，唱过辽远大地，唱过浩瀚苍穹，拨动我心中那根久久的弦。质朴真挚，涤荡人心。亲情，友情，似乎是永远也唱不完的赞歌。母亲眼角的岁月留痕，父亲手掌的沧桑粗糙，他们用青春年华，用无私的爱谱唱这首歌；同甘共苦的朋友或许是寒冷时一杯袅袅的暖茶，或许是大雨倾盆时两人共挤的一把伞。他们用无私和真诚弹奏这首歌。

书籍如轻灵的羽翼，轻轻扇动，助我飞向梦的殿堂。人生就像是一座迷宫，当走投无路时，千万不要灰心，因为出口可能就在下一个拐角处。人生就像是一道多元的方程，不知如何解答时，千万不要松开手中的笔，应为答案也许就在放弃的那一刻出现。这一秒不放弃，下一秒就会有希望。当然，生命中，悲喜交加。当享受成功的喜乐时它往往稍纵即逝，留下的仅是淡淡的回忆，而失败痛苦，总把它揣在怀里，放不下手。其实，它们也是生命中的一种必然体验。正是有了它们，才会走得更远，更稳。

大自然，一番盎然绿意。蝉儿在树叶中嘶鸣，轻盈的飞鸟在快乐飞翔，划过一道优美的弧线。仰头的花朵散发着沁人的芳香，还加杂着阳光的低语。草尖竟有一髻儿露珠，滚动着，闪动着，耀眼着。大树无语，予人一抹绿色，予人一片阴凉。松鼠的欢呼跳跃，小兔子的互相追逐，小羊羔的幸福依偎。包含着甜蜜，醉到心底。

抚手长卷，我会明白于理论的轮回，君子的教诲。

垂目聆听，我会变的睿智，英勇，谦逊，善良。

掩卷深思，我的思想变得活跃，心儿沉入水底。

书籍带我走进了另一片美好的天地。捧一卷书在手，便氤氲起缕缕馨香。阅读着，欣喜着，感动着。灵魂飞升到一个绚丽多姿的世界，超越时间与空间的限制，去感知，探求另一片天地：爱的吟唱，人生的体验，自然的物语，个性的张扬，时间的有声，信念的美好。

阅读自然作文【篇3】

南京一中孙芳铭

自然科学类文章，涵盖面很广。天地生化，以及由此派生出来的各种应用学科，无所不包。但是，从高考选文来说，它同社会科学类的文章一样，前面用“一般”作限制。从文体上说，主要是选用说明性的文字。

一、自然科学类文章阅读要领

高考选用自然科学类文章，主要是考查筛选、提取、整合信息的能力。换言之，主要是考查对文章内容的理解、分析和综合能力。为此，阅读应注重下列四点：

1．理解文中的基本概念

自然科学类的文章，总是要运用科学概念的。而文中基本概念的含意，就是文中的重要信息。因此高考自然科学类文章阅读测试的第1题往往就是考查对基本概念的理解。近两年如20xx年第1题“下列对沙尘暴的解释，最准确的一项是”，20xx年第1题“下列对‘温室效应’这一概念的理解，准确的一项是”，都是如此。

换个角度说，文章的基本概念都是用词语来表达的，因此，理解基本概念，又可以说成理解文中的重要词语，即理解作为科学概念的重要词语。

在具体的文章中，基本概念的含意有时是用下定义的形式来集中表述的，如“温室效应，在物理学上是指透射阳光的密闭空间由于与外界缺乏对流等热交换而产生的保温效应。”也有分散表述的，如前面曾引用过的《转基因作物》对“转基因作物”的阐释。如果是前者，理解基本概念就是对句子的理解；如果属后者，就需要有一个筛选、提取、整合的过程。

2．理解文中重要句子的含意

这里所谓“重要句子”主要是从表达的内容上说的，是指突出体现文章的主要内容，含义比较丰富，语言比较精练的句子，与文学作品理解重要句子不同的是，这里只考查对句子所表达内容的理解、分析，一般不涉及表达技巧。不过，过去侧重于对句子本身的理解，如：

根据文意，对肠脑中几乎能够找到颅脑赖以运转和控制的所有物质”一句理解正确的一项是（）

A．颅脑赖以运转和控制的绝大部分物质存在于肠脑之中。

B．颅脑依赖肠脑中的绝大部分物质进行运转和控制活动。

C．肠脑中具有与颅脑赖以运转和控制所需相同的绝大部分物质。

D．肠脑中所有的物质与颅脑赖以运转和控制的物质几乎相同。

像这样的题目就可以通过结构分析（即找句子主干）便可认定C项是正确的。换言之，这句话是说明肠脑的物质构成的。

近年来理解句子的试题有所变化，即在理解句子的基本上考查对相关内容的理解和分析。

如20xx年的一道试题：

下列对“全球气候变暖是人类自身活动造成的灾难”这句话的理解，不正确的一项是（）

A．世界各国迟迟不采取果断和必要的措施，不改变能源结构和大力植树造林，以致大气层的温室效应越来越严重。

B．1850年工业革命以来，大量开采和燃烧煤炭、石油、天然气等化石燃料的结果，大大加大了大气层中温室气体的含量。

C．由于人类无限制的破坏，地球上大片森林和草地急剧消失，沙漠进一步扩大，使得地表气温也随之不断升高。

D．因雷击和虫害而造成的森林火灾、草地衰退，导致能够吸收二氧化碳的植被日益减少，而人类对此却束手无策。

这道题的四个选项都不是来自题干中文句的本身，而是来自文中的其他段落，不过依据“人类自身活动造成的灾难”这一标准，也可看出答案是D。因为D项说的是人类对于自然灾害“束手无策”，而不是说人类自身活动所造成的灾害。

3．筛选、整合文中的重要信息

高考常有这样的分析、综合性的试题，如1999年：“文中认为Hp在冬眠中具有重要的作用’下列不能作为这一观点的根据的一项是”；20xx年“下列对沙尘暴灾害加剧的原因，表述不正确的一项是”等。这类试题，不论要求说明“根据”，还是要求分析“原因”，在文中涉及的面都比较宽，都需要根据试题的要求，作筛选和整合，否则难以作出正确回答。其实，阅读的任务之一，就是要筛选出自己所需要的信息，并通过整合，才能形成较为完整的看法，所获得的信息才会有实际的价值。

4．能根据内容作合理推断

根据文章内容作推断，以得出新的结论，这是阅读能力强的重要标志。这里强调推断的“合理”，主要是指推断的前提正确，推断的过程合乎逻辑，推断的结论在文意允许的范围之内，符合事理。只有这三者具备，推断才是正确的，否则就是错误的。譬如20xx年第10题D项：“假如大气层中二氧化碳的浓度持续降低，全球气温就有可能持续降低，人类也许将面临另一场全球变冷的挑战。”文中说：“二氧化碳在大气层中的含量直接影响着地表气温，当大气层中二氧化碳增加时，地表气温就相应升高”。据此可以推出“假如大气层中二氧化碳的浓度持续降低，全球气温就有可能持续降低……”，加“有可能”意味着不排斥其他因素的作用，表达准确。可见该项正确。而B项说：“一旦人类能够控制大气层中二氧化碳的含量，从根本上防止温室效应加剧，那么滑雪运动在欧洲将能继续，台风将远离日本。”这样的推断则犯了绝对化的错误。“从根本上防止温室效应加剧”，欧洲滑雪运动能继续也只是具备了一个条件，还有其他条件呢？推断却忽视了这一点。再则，文中指出全球变暖“使台风将频频涉击日本”，防止温室效应加剧，只能减少袭击的次数，而不能使之“远离日本”，可见该项是错的。

因此，在判断推断正误时，一定要注意推断的“合理”性。

上列四点，归纳起来说，阅读自然科学类的文章，就是要把握文中所阐释的科学道理，又因为自然科学类文章的语言是相当严密的，所以阅读时要十分重视准确理解文章的语言。

二、典型试题分析

阅读下面的文字，完成7—10题

沙尘暴

人类总是依据自身的利益评价外部事物，将之分成优劣好坏，而大自然则另有一套行为规范与准则。现在人们闻之色变的沙尘暴，即由于强烈的风将大量沙尘卷起，造成空气混浊，能见度小于千米的风沙天气现象，其实古已有之。它本是雕塑大地外貌的自然力之一，是大自然的一项工程，并且在全球生态平衡中占有一席之地。

在地质史上，风力对草原带的风化物质

进行筛选分类：凡搬不动的粗大砾石，留在原地形成砾石戈壁滩；颗粒适中的粗砂和细砂和细砂被吹动附近就地聚集成沙漠；颗粒微小的粉沙细土和微尘，则被强上升气流扬上天空，作中长距离的输送。我国黄土高原的黄土层就是沙尘经数百万年堆积而成的，华夏文明就是在这块沙尘累积的黄土地上诞生和发展起来的。澳大利亚的沙尘乘着南半球的西风掠过塔斯曼海，使新西兰火山岛上的土壤更为肥沃，因而被称作“澳大利亚出口的珍贵产品”。从非洲内陆吹向地中海的强风帮助古罗马人使用帆船从埃及运回小麦，但也将撒哈拉大沙漠的沙尘带到意大利、西班牙和法国。沙尘暴固然使空气中的可吸入颗粒物增加，然而由于沙尘含有碱性，又可中和大气中的酸性物质减缓酸雨的发生。

风是地球上空的传送带，它将大陆的沙尘吹向海洋，又将海洋的水汽吹向大陆。沙尘和水汽相遇，便能结合的云，最终化作降水。可见，沙尘不仅在土壤的分布和补充上扮演着重要角色，而且在全球的水循环上也扮演着重要角色。可以说，沙尘也是决定全球生态平衡的因子。

然而，近百年来，沙尘暴却已成为影响人类生产生活的一大灾害。构成我国沙尘暴的物质材料，多来自干旱、半干旱的草原区。在人为活动的干预下，特别是由于森林大量砍伐，土地过度开垦，工厂盲目建设，排放不加控制，结果造成生态巨变：原来有沙漠的地方沙漠扩大了；没有沙漠的地方沙漠产生了；内陆河流程缩短，水量减少，沼泽地消失；河流两岸的绿色走廊枯萎死亡。这样，来自大西北的沙尘暴，一路上还源源获得裸地上新的沙尘源的补充，而且混入了工矿企业排放的有害成分和来自草原上牲畜粪便中的病菌病毒。总之，在受到人为因素的干扰后，自然界的风蚀速度已远远大于土壤的生成速度，一连串的灾害也由此产生。

哥德说过：“大自然是不会犯错误的，错误永远是人犯下的。”这或许能给我们某种启示。

7．下列对沙尘暴的解释，最准确的一项是（）

A．沙尘暴是由于风将大量沙尘卷起，使空气混浊，能见度小于千米的风沙天气现象。

B．沙尘暴是雕塑大地外貌的自然力之一，是大自然保持全球生态平衡的一项工程。

C．从地质史上看，沙尘暴是风力对草原带的风化物质进行筛选分类的结果。

D．沙尘暴是那些颗粒适中的粗砂和细砂被大风吹移到附近就地聚集成沙漠形成的。

8．下列对“沙尘也是决定全球生态平衡的因子”这句话的理解，错误的一项是（）

A．沙尘这种天气现象古已有之，它在地球生态平衡中起着一定的作用。

B．沙尘逐渐积聚形成沙尘暴，在全球范围内起了保持生态平衡的作用。

C．沙尘含有碱性，能使大气中的酸性物质得到平衡，从而减缓酸雨的发生。

D．沙尘不仅在土壤的分布和补充上，而且在全球水循环上扮演着重要角色。

9．下列对沙尘暴灾害加剧的原因，表述不正确的一项是（）

A．强上升气流把颗粒微小的粉沙细土和微尘扬上天空，作中长距离的输送。

B．森林大量砍伐，土地过度开垦，工厂盲目建设，排放不加控制，造成生态巨变。

C．沙尘暴中混入了工矿企业排放的有害成分和来自牲畜粪便中的病菌病毒。

D．在受到人为因素的干扰后，自然界的风蚀速度已远远大于土壤的生成速度。

10．根据原文所提供的信息。以下推断正确的一项是（）

A．沙尘暴曾给新西兰、意大利、法国等国家带来好处，因而必将被人类所利用。

B．风将大陆的沙尘吹向海洋，又将海洋的水汽吹向大陆，这将会使海平面逐渐升高。

C．既然是人为因素加剧了沙尘暴的危害，人类也就完全有能力减少这种灾害的发生。

D．大自然是不会犯错误的，因此人类应当顺应大自然，而不要企图去改变大自然。

这篇文章题为“沙尘暴”，而且是围绕“沙尘暴”来展开论说的，那么究竟何谓沙尘暴，这是首先要正确理解的。第7题列出的四种解释都来自原文，最准确的是A项。B项是一种描述性的说法，不能算作真正意义上的解释，可排除。C项与原文的意思不符，因为风对草原带风化物进行筛选分类，只是有一部分“颗粒微小的粉沙细土和微尘”被强上升气流扬上天空，作中长距离的输送形成了沙尘暴，并没有解释沙尘暴的含义，也可排除。D项也是说沙尘暴形成的原因，也不算作解释。A项说沙尘暴是“天气现象”，它形成的原因是“风将大量沙尘卷起”，造成了“空气混浊，能见度小于千米”。这些都是沙尘暴作为一种天气现象所必不可少的因素，所以应选A。

第8题考查对文中重要句子的理解能力，答案是B。“沙尘也是决定全球生态平衡的因子，”这个句子在文中内涵比较丰富，需要仔细体会。本题提供的四个选项都与全球生态平衡有关，都有一定的干扰度。A项说沙尘这种天气现象古已有之，它在地球生态平衡中起一定的作用，基本上用的是原文句子，符合原意，是正确的。C项除“能使大气中的酸性物质得到平衡”对原文略有改动外，其余都是用原文的句子，符合原文意思。D项说沙尘不仅在土壤分布与补充上，而且在全球水循环上也扮演重要角色，只是对原文作了简化，并无实质性改变。而B项说“沙尘逐渐集聚形成沙尘暴，在全球范围内起了保持生态平衡的作用”，不符合文意。因为沙尘暴不是由沙尘逐渐积聚形成的，更没有起到保持生态平衡的作用，所以理解错误。换个角度说，原句说的是“沙尘”的作用，B项暗转为“沙尘暴”了。

第9题考查筛选、整合信息的能力，不正确的是A。解答本题，首先要弄清楚原文中哪些因素导致了沙尘暴灾害的加剧。文中提供的大量信息足以提示考生“加剧沙尘暴灾害的原因”肯定与人有关，与人的活动有关。表述不正确的，显然应该是纯自然状态下造成的内容。B、C、D三项都与人的活动有关，应该说都是正确的。只有A项说的是地质史上的一种现象，是风力对草原带的风化物质进行筛选分类后的一种结果，因而不是加剧沙尘暴灾害的原因。

第10题考查推断能力，答案是C。A项推断的依据是原文中“澳大利亚的尘尘乘着南半球的西风掠过塔斯曼海……也将撒哈拉大沙漠的沙尘带到意大利、西班牙和法国”，但这段原文上是说“沙尘暴虽给……带来好处”，不能推断“因而必将被人类所利用”这一结论。B项依据原文“风将大陆的沙尘吹向海洋，又将海洋的水气吹向大陆”作推断，但从中并不能推出“这将会使海平面逐渐升高”的结论。D项推断的依据是哥德说的“大自然是不会犯错的”，但不能推出“因此人类应当顺应大自然，不要企图去改变大自然”的结论。C项是基于全文立论的，符合作者的本意，因此是正确的。

三、练习及答案

阅读下文，完成1—4题。

前景诱人的空气发电技术

在深夜，居民用电和企业用电均处于低峰，如果是核电站或热力电站，便可以将水压缩进位于高处的储水站，当需要用电时将水排出，推动涡轮发电机发电。那么，风力发电能否也像别的发电方式那样，将空气存储起来，到需要时再使用呢？目前，德国工程技术人员找到了一种存储空气的新方法，即在地下建一座大型储气站，用空气压缩机将空气压缩，进行存储。需要时打开阀门，由高压空气推动涡轮机发电，空气排放前，如果再用燃气加热，效率将更高。

早在1978年，德国下萨克森州就建成了世界上第一座空气发电站，两个位于地下658米和800米的储气站是两个废弃的盐矿矿井。这两个储气站的储气量为31万立方米，最大承受压力为70巴，足够供功率290兆瓦的发电机组工作3小时。除此以外，在美国阿拉巴马州也有一个类似的电站，据说美国将要对其进行改造，并将建造一系列新型空气发电站。（如，将于20xx年并网的Norton电站就是利用废弃的碱矿矿井，它深入地下800米，储气量达900万立方米，可发电2700兆瓦，相当于二个大核电站的峰值发电量，可满足68万户居民的两天用电。）

目前，能源专家对空气发电前景看好，该技术除了能作为应急电站外，也是一种洁净能源的获取办法，如果将其与风力发电机组合使用，它将开辟了一条全新的提供能源的新途径。一个风力发电机群加上压缩空气电站，无论从技术、还是从经济角度看，均可以与油、燃气、煤或核能一比高下。如我国的内蒙地区，风力资源丰富

，建造风力发电机群，加上空气电站，将有取之不尽的能源。

为保证能提供充足的电能，一般在设计风力发电站时需考虑各种因素，如，建造一个50兆瓦的电站，并不是说由50台1兆瓦的风力发电机简单并联，这只是指在最佳风源的情况下能够实现，但如果风速降低，其功率可能只能达到25兆瓦，因此，建造时需要安装100台风力发电机，这样，即使在风速较低时仍能提供足够的电能。风速高时，同时工作会出现电力过剩情况，这时就可以将空气压缩进地下储气站，到需要时再放出。

空气发电技术现在还少有人问津；原因在目前矿物能源的价格太低，以致人们还无需去考虑。一旦矿物能源耗尽，政府对二氧化碳排放标准严加限制，对洁净能源的需求就会骤然而升。当然，空气发电也并非是零排放。但与热力发电相比，仅是它的二十分之一，每度电的二氧化碳排放量为10至15克。如果该技术能够投入使用，那么它将是生态能源领域的一项新突破。

1．根据文意，对“空气发电技术”理解正确的一项是（）

A．利用风力推动涡轮发电机发电的技术。

B．以压缩并贮的空气推动涡轮发电机发电的技术。

C．既利用风力又以压缩并存贮的空气推动涡轮发电机发电的技术。

D．用电处于低峰时的储存风力发电机所用风力的技术。

2．对文中画线处所说建造50兆瓦电站需要100台1兆瓦电机的必要性理解正确的一项是（）

A．充分考虑风源状况，确保在风速较低时也能提供符合设计要求的足够电能。

B．为空气发电机提供足够数量的可供压缩储存的空气。

C．综合使用风力发电和空气发电技术，使之相互补充、相互利用。

D．开辟全新的能源提供新途径，充分利用取之不尽的风力和空气。

3．对本文所提供的信息，理解准确的一项是（）

A．空气发电机有两个基本功能，风力大量贮存空气，风力小时释放空气使发电得以正常进行。

B．空气发电使用的是洁净能源，二氧化碳接近于零排放。

C．空气发电的能源是取之不竭的空气，较之于风力发电机，其能源较少受到自然条件的限制

D．空气发电技术在德国、美国已投入使用，成为生态能源领域的一项新突破。

4．根据本文提供的信息，以下推断正确的一项是（）

A．空气发电需要巨大的储气站，必须建立在有废弃矿井的地方，利用废井储存空气。

B．空气发电需要压缩并储存大量的空气，必须建立在风力资源丰富的地方。

C．用矿物能源价格太低，空气发电现在还少人问津，要引起重视就必须大力降低成本。

D．随着矿物能源的短缺和人们对洁净能源的需求，空气发电将成为电力的重要来源。

附：答案及简说

1．B（本题主要考查两点：一是空气发电技术以什么为动力，二是空气发电与风力发电的关系。空气发电机以压缩并贮存的空气为动力，放A、C错。空气发电并非只为储存风力发电机所用风力而设计，第三段“该技术除了能作为应急电站也是一种洁净源的获取办法”就表明了这一点，故D错）2．A

3．C（空气发电机在用电处于低峰时也贮存空气，故A错。末段未指出“空气发电也并非是零排放”，“并非是”不等于“接近于”，故B错。空气发电技术在美国尚未投入使用，故D错）

4．D（利用废弃矿井建造储气站，这是用地制宜的措施，不等于非此不可，故A错。空气到处存在，不需依靠风力，故B错。文章并未点明或暗示空气发电成本偏高，也不能因为矿物能源价格低就要求空气发电降低成本，故C错）

阅读自然作文【篇4】

看雨中柳枝摇曳，体会孤傲，注意雨丝的缠绵，独品大漠驼铃的隽永；

看草原上空蓝天白云，感悟生命，注意天然的超俗，独品草原马嘶的超脱、、、、、、

阅读天然，收成的是一种心情，一份感悟。

阅读天然，是一种直接的心情体验。只有天然的“风霜重重恶”，才能成就菊花的“性与凡草殊”、“风霜奈其何”的英气；只有字人的“隆冬到来时”，才能成就“红梅不屈服，树树立风雪”的风格。即便是“发上指冠”，那也是在“潇潇雨歇”后由恨而生；纵然有“不以物喜，不以己悲”的胸襟，那也要先触景尔后方能生情。

阅读天然，就是在收成心情。不恰是由于“月下飞天镜，云生结海楼”的瑰丽月夜，才有了那“仍怜故乡水，万里送行舟”的惜别之情吗？不恰是由于“朝辞白帝彩云间”的绚烂美景，才哟了那“轻舟已过万重山”的憧憬吗？不恰是由于那“似花还似非花”，才有了那“春色三分，二分尘土，一分流水”的伤春惜花之愁吗？

阅读天然，人与景往往融为一体，天然老是教会我们良多。好比，看着那大海，心中不禁想到“大海拥有博大的襟怀胸襟，故能积涓涓细流而形成浩瀚之势；人若能博采众长，顶能拥有无限聪明。”仰望着天空的时候，不免想到雨果的话“望着天空久了，你便能看到上帝。”凝视着花朵是坠落，又不禁叹道“花开花落，是一个生命的循环。永恒凝聚夸姣，逝去的一切只能留给回忆。”

古人有云：“师法天然。”的确，大天然是最好的老师。只要你真心投入地去阅读，品位，它便会用那不加雕琢的美景教会你许多。在繁杂的糊口中抽出些须零碎时间时间，去赏识，去阅读，去感悟，于灵魂，于内心，也已是莫大的享受与收成。

阅读天然，找到一份属于自己的心情；阅读天然，收成一份利于自己的感悟、、、、、、

乌拉特前旗第四小学五一班刘佳玉?”的完美结局。阅读天然700字作文请大家看一看，我到底是男生，仍是女生呢。杀手锏――骂人？家，到底是什么。胃不惬意。记得一年级的时候，有一天，我闲着无聊，便拿起了放在我妈妈办公桌上一张报纸，那张报纸恰是《小学生周报》?燕子妈妈带着小燕子从南方归来它们停留在光秃秃的枝丫上，燕子妈妈告诉小燕子：“这里曾经是我们鸟的天堂。

阅读自然作文【篇5】

不知什么时候开始，天气转冷，清晨的鸟鸣声也弱了下去，更没有了夏日鸣蝉的聒噪，耳边也有了难得的静谧。

“花落城中池，春深江上天。”我疑心这是极好的诗句，暗自吟诵得酣畅淋漓。忽见一只斑鸽停在蓝色的阳篷上，娇小的足蹄踏进这儿的一刻，无声胜有声，“嗒，嗒……”轻盈的脚步愈发富有节奏感，美妙极了！

蹑着手脚，放下书本，打开纱窗，倒有些心虚了。窥视着它玲珑精致的容颜。这小家伙倒也得意起来，左右侍弄着自己深浅不一的羽毛，硬币大的小脸，却怎么也不肯面向我，淘气地只留下个倩影。

陡然的伤感涌上心头，静悄悄的家里一点声音也没有，好孤独啊！现在连这小小的生灵都不理我，我独眺远方。猛然想起楼下枫叶是否转红？“对，下楼去！”

谁知，在我脚粘上地面的那一刻，在一个树梢上，我和它又见面了，我和它对视着，它也许对我不屑一顾，可我却将它深深地烙在了心上。

倏地来了一道冷风，差点把阳台上晒的柿子干给打翻了，快点收起来吧！

不知何时，淅淅沥沥的小雨也尾随着冷风而至，敲打着生锈了的铁玩意儿，自得其乐。

翠绿的叶子不知何时失去了水分，蜷缩起脉络，耷拉着脑袋，甚至对细雨也没兴趣。哎！万物都有其生长规律，深秋了，叶儿也该回家了，“质本洁来还洁去”，“化作春泥更护花”，明年又会催生新绿。

“登楼东南望，鸟灭烟苍然。”灶台烟雨中，我回了神，树梢上的斑鸽没了踪迹，“形影忽不见，翩翩伤我心”，遛弯儿去了？呼朋引伴去了？亦或是回家了？

我退回到了原位，关上傍晚昏暗的窗帘，闭上了眼：高台，绿树，斑鸽。

阅读自然，真好！

阅读自然作文【篇6】

在广阔无垠的大地上，蒙着一层淡淡的，静静地，厚厚的地毯。这张毯子攘着亮晶晶的钻石，在光亮下闪着迷人的光芒。那么，这一定是公主的饰物吧！不要着急，其实它，就属于我们自己。这，就是大自然给我们的惊喜雪。 2月5日，一个特殊的日子，因为它下了20xx年的第一场雪。睡眼朦胧的我听到这个喜讯，像欢快的小鸟，以最快的速度冲向阳台。啊，此时银装素裹的世界是那么美好：一个个雪白的小精灵从云层里纷纷露出了笑脸儿，带着甜蜜的酒窝，载着满满的幸福，睁着好奇的眼睛，舞着婀娜的身躯，跳伞似的从空中坠落下来，落地的同时还不忘摆几个优美的造型。此时的大地经过细心的装扮，立刻变了个模样，地上仿佛铺上了一层洁白的羊毛毯，只是比毛衫更雪白，比钻石更纯净&&窗户上的雪花慢慢地融化了，粒粒水珠儿仿佛被打碎了的瓶子，闪着七彩的光芒。这美好的景象使我陶醉，使我惊叹，使我震撼，更使我怀疑：这美貌的外表下究竟藏着多少奥秘？ 去年，是个令我们孩童失望的一年。它，是个没有雪的一年，是个没有欢笑的一年，更是个难熬的一年。在这一年里，有无数的期盼，无数的愿望，无数的失望&&而20xx，却似乎猜到了我们的心思，初次见面就给了我们一个意想不到的惊喜！此时此刻，重逢的激动，无限的喜悦，不尽的轻松，都一起涌现于我的心头&& 雪啊，你有多大魔力使自己永远是照片上的模特？有多少魅力使人们看的那样入迷？又有多美的衣饰使大地如此可爱？雪，你为何不回答我&& 雪，是一个个小精灵，飞舞着，给人以幸福；雪，是纯洁的天使，微笑着，给人以快乐；雪，更是大自然给予我们的神秘礼物，看到它，就会得到意想不到的收获！我爱你，雪！

阅读自然作文【篇7】

1、每个人在成长过程中，总会慢慢经历一些自己不懂的事情。

2、当别人嘲笑、厌恶你的时候，一定不能退缩，也不要瞧不起自己。

3、原来，毛毛虫必须要经历黑暗和难忍的疼痛，才能变成美丽的蝴蝶。而我们在生活中，也会碰到困难，只有经历过磨难，我们才会真正成长。

4、在别人都厌恶和嘲笑毛毛虫的时候，只有小花依然对它微笑，还安慰毛毛虫，让毛毛虫有了继续成长的勇气。我们小朋友也应该向小花学习，要友好地对待周围的人，不能嘲笑他人。

5、毛毛虫外表丑陋，可是后来却变成了美丽的蝴蝶。告诉我们，随着时间的流逝，人也是会发生变化的。有的人可能小时候不聪明，以后却能成为大科学家；有的人小时候很聪明，长大以后却没什么出息。所以，妈妈说，要用发展的眼光看问题。妈妈叫我记住一句话：士别三日，当刮目相看！

阅读自然作文【篇8】

书籍是整个世界的营养。生活中没有书籍，就像太阳失去了光芒；智慧中没有书籍，就像鸟儿失去了翅膀。书籍是我们的朋友，也是我们成长的重要伙伴。它给予我们力量，给予我们启发，能让我们一生都罩上诗意的光芒，我们从小就要热爱阅读。

一次，我买了一本书，《昆虫记》，才看了几页，我就爱不释手了。现在，生活水平提高了，人们的生活环境发生了翻天覆地的变化，每个家庭都安装了电脑，但是我们离可爱的大自然越来越远了。这本书给了我们一个接近自然的机会。在这本书中，介绍了许多未知的昆虫。

这些小家伙真可爱，连卑微的毛毛虫也有特写镜头。就说蟋蟀吧，它总是躲在草丛里，藏在石头下，乱叫个不停，可在《昆虫记》里，它却十分勤劳，十分快乐，它在歌声中找到了最大的幸福和快乐，同时也将快乐带给周围各种小生命。从七月到十月，它一直在歌唱，伴着星星，伴着月亮，歌唱着幸福，歌唱着生命，永不停息。

我对这本书达到了痴迷的程度。一次，我为了看书，竟然连锅里的水烧开了都不知道，结果被妈妈臭骂了一顿，妈妈说：“为了看书，连锅里的水开了都不知道，真是个书呆子。

”我吐了吐舌头，又自豪又惭愧。

《昆虫记》这本书使我和大自然零距离接触，读着它，我身边好像出现了这些奇异的小生命，让我目不暇接。这是通向自然的大门。它可以丰富我的想象力和创造力，永远激励我去探索自然。我认为，作为祖国的新一代，只有从小培养广泛的兴趣爱好，才能使祖国的明天更加辉煌。

阅读自然作文【篇9】

俗话说，一年之计在于春。我要走进春天，感受大自然中春天的气息。 春天最勤劳的是柳树。每当初春，柳树总是第一个梳好她长长的，绿绿的小辫子，虽然没有桃花的.大方、艳丽，没有梨花的纯洁、华丽，但她总是第一个梳好自己的小辫子，而且朴素中带着一分特别。她谦虚，从没把自己打扮得十分华丽；她单纯，从没把自己装饰得五彩缤纷。 但桃花也别有一种独特的风格。外边是淡红，中间是粉红，最里边是深红。一朵朵桃花挂在高高的枝头上，显得十分艳丽，叫人一看就喜欢。我见过的桃花最多一个枝头上有十二三朵呢！这时，嫩绿的小草也从泥土里探出头来，望着外面的世界，说：真美啊！我也要成为春天的一道风景线。桃花衬托着小草，小草映衬着桃花，他们生活得十分融洽。 小草还有另外的一个朋友，是谁呢？对，就是梨花。梨花开得纯洁，但中间有几个黑点。它使梨花不那么单调，反而增添了几分独特的美貌，中间的几根花蕊使她更加美丽。小鸟站在高高的枝头上，为春天的花朵增添了几分生机。 当满山都是梨花时，你可以感受到一片春天独有的气息。 春光明媚，微风拂面，这样的天气是我最喜欢的。每当有这样的天气时，我都会在午后拿着跳绳，去外面活动。风吹到了我的脸上，轻柔柔的，就像用毛巾擦我的脸一样舒服；阳光照到了我的身体上，暖洋洋的，就像妈妈在抚摸我的头一样惬意。 而风刮的大一点时，我总会拿着风筝去外面放。当我望着我的风筝是天上最高的时，我的心里就有一种说不出的欢喜&& 春天，没有夏天炎热，没有秋天斑斓，没有冬天寒冷；春天，没有单调，没有朴素，春天，没有争吵，一片祥和的气派。春天，是大好的光阴，是比金子还珍贵的东西。 春天，你让我们欢乐，是我们蓝天下所有的生命共有的幸福时刻。啊！你是大自然的的礼物。中关村三小万柳部 四.12班 25号四年级:王皓扬

阅读自然作文【篇10】

儿子在星期五下午就把作业都写完了，周日便无事可干，我们决定到森林公园去游玩。

背上灿烂的金色阳光，东行而去。

到了到了，一路上，是密不透风的参天大树，它们错综复杂大大小小地弯曲着，交叉着，很是壮观，透过千万片斑驳的树影向树林深处望去，一切都是静止的，偶尔有树梢动了一下，一只小鸟轻快地从一棵树飞到了另一棵树，突然便想到一句诗——“空林不见人，但闻鸟语声”。

穿过丛林，忽而豁然开朗，儿子不禁欢呼起来。

一片硕大的池塘开阔在眼前，半池荷叶半池水，水中倒映着蓝天白云。池塘边停息着几艘小船，静静的凝望着水中的倒影。

池塘周围便是杂草丛生了。

脚踩在杂乱松软的葛八草上，两边的草丛中惊起了蹦跳翻飞的蟋蟀、蚱蜢、小飞虫，有无数的藤曼缠绕攀爬沿坡度形成一座密不透风的绿墙。

“妈妈，这是狗尾巴草吗？”儿子揪掉毛茸茸的一节草好奇地问我。

“是呀！就是狗尾巴草。”难得这么一大片狗尾巴草，我又帮他采了几节。

他拿起来把毛茸茸的一端对着自己的胳膊挠痒痒，发出咯咯的笑声。

“快看，儿子！这里有苍耳！”我惊奇的发现儿时记忆的带刺苍耳，倍感亲切。

儿子跑过来，左看右看，却不敢采摘。

我笑着摘下几个苍耳种子递给他，它们刺头软软的，不太扎手，显然还没有成熟。

儿子瞪大了眼，像个傻小子。他把它们放在自己的衣服上，来感受苍耳妈妈传播种子的聪明之处，那些种子附着在衣服上，很久都没有掉落。

我们一路探索着，就像穿过最原始的路途。有火红的叶子就像“霜叶红于二月花”；有柳暗花明引入“曲径通幽处，瓦房草木深”；有夕阳西下感受宁静致远的“日暮荒草远，野旷天地人”……

儿子小心翼翼地从一片心形叶子上捧过一只蜗牛，用担忧的神情说：“妈妈，你看，它死了吗？”

蜗牛一动也不动，看不到他的肉体，门口是白色的厚厚的膜覆盖着。

我看了看笑了：“傻孩子，它好着呢！只是知道我们今天要来，就学起了诸葛亮，闭门谢客，呼呼大睡了！”

儿子也笑起来，再次小心的捧过去，轻轻把它放到原来的叶子上，那动作，就像生怕惊醒了蜗牛的美梦似的。

大自然，你给我们上了最有意义、形象生动的一课。

阅读自然作文【篇11】

大千世界，缤纷自然，蕴含着众多深奥的哲理。甚至是鲜艳的花朵、挺拔的树木、奔流的小溪都会给我们以人生的启迪。

看！墙角的那块儿土地上，一条小蚯蚓在拼命地翻滚，往泥土里钻。它在干什么呢？躲避吗？当然不是，它很勤劳，它在尽自己的一份力使土地变得松弛、肥沃来很好地培育庄稼。

放眼那无垠的田野，高粱颗粒饱满却是低垂着头。这是为什么呢？他很懒惰、它在颓废吗？当然不是，它完成了一年的生长却不向他人炫耀自己的丰功伟绩，它这是在教给我们做人要谦虚，不应骄傲。

再看那挺拔的松柏，毅然独立于寒冷的冬季，不怕寒风凛冽的吹打，不怕冰天雪地的考验，毅然坚守在自己的岗位。这是在教我们在社会中生活要坚强，不要遇到一点儿困难就退缩，那样会使我们永远止步不前，永远不会成功，永远停留在自己的小圈子里。在纷繁复杂的社会中生活，遇到困难是难免的，但是我们可以选择用积极的态度对待它，勇往直前，敢于同困难斗争并且战胜它。

再看看那奔流的小溪吧，春天一解冻它们就欢快地向前流去，不停地前进着，不管是遇到巨石、横生的枝杈还是狭窄的细缝都不放弃，永远向前，一直欢快地歌唱着向前奔流，只为一个目标，那就是——流入辽阔的大海。它们这种对待挫折、对待生活积极乐观向上的态度不也是我们应该具备的吗？

……

闲暇之余，不妨眺望自然、贴近自然、感受自然、阅读自然，体验大自然中一切美好的事物，相信一定会有不凡的收获，带给你人生不一样的改观。

阅读自然作文【篇12】

自盘古开天辟地以来，便有了一个极其简单的又复杂的名词——生命。大自然拥有无数的生命，是生命的集体。花、草、树、木、鸟、兽、虫、鱼都有生命，就连最简单的单细胞生物草履虫也是生命。大自然赋予了我们一个生机盎然的世界，是一本内容丰富、学无止境的书籍。

春天，大地披上了一件绿色的轻纱，各类花种竟相绽放，尽态极妍，各展风姿，谁是花中之王？沐浴在温暖的日光中，迎面吹来柔和的风，轻拂过花羞涩的脸，引来树叶的沙沙作响。春，是四季的使者，献给大地第一份礼物。

夏天，炙热的日光烘烤着大地，偶尔吹来一丝微风也夹带着暑气，树上的知了正慵懒地哼着带节奏的调儿，驱赶炎热。夏，是太阳的伙伴，把它那如火的热情献给大地。

一丝带着凉意的风吹起，秋天，悄悄地来了。羞涩的她，送给大地一件金灿灿的衬衣，使得树叶都愧对于它，纷纷落下。农民扶起一束束装满金穗而垂下腰的麦穗，满意地笑了。秋，是丰收的使者，带来了一年的活计。

紧接着，大地自发地披上了一件雪白大貂衣，悄悄地告诉我们：“冬天，来了！”道路上，田野中，房顶上全蒙上了一层雪白的纱，凛冽的寒风扑在路上急走的人们，冻红了他们的脸……冬，是四季的尾声，带给我们新年的洗礼。

四季的更迭，是大自然中最常见的规律，日复一日，年复一年，亘古不变的规律。

青翠的树，红艳的花，湛蓝的天，透明的水，浓白的云……一同构成了五彩缤纷的大自然；清脆的鸟叫，聒噪的虫鸣，低沉的响雷，叮咚作响的流水声……组成了大自然千变万化的交响曲；浓郁的花香，散发着泥土气息的大地，树木特有的木材香……共同构成了大自然各具特色的香料柜子……

大自然是一本厚厚的词典，每一页都是那么精彩，蕴含丰富的知识，引起人类强大的求知欲，去发现、尝试、解决每一个谜团。它的神秘之处成为人类不断探索它的动力，促使人类揭开它神秘的面纱。但，这又何尝是一件容易的事呢？这需要人类坚持不懈的努力。也许，这就是大自然的可爱之处吧！

课外阅读作文

这篇关于“课外阅读作文”的内容是栏目小编精心整理的，我们希望这些信息能够助您更深入地了解某个领域。作文是将中文思维转化为文字的重要方式，一篇优秀的文章能够启发和改变读者的态度与行为。要写出优秀的文章，需要有深厚的知识储备。

课外阅读作文 篇1

生活中，你有没有被这些话折磨过？反正我被折磨过。在老师和家长眼中，希望孩子“快点、再快点！”却不知孩子们向往的是慢下来的精彩。

结束了一天的课程，回到家中，我二话不说便脱掉鞋子和袜子，赤着脚丫把风扇搬进我的房间，嘴里叼着零食，从杂乱无章的书桌上随便抽出一本课外书，悠哉悠哉地读起来。此时，就算外面战火连天也跟我没什么关系了，我的心早已沉静在那本课外书里了。

然而，学校里的生活并非十分无趣，课间的时候和好朋友一起聊聊天、说说话，也是一件令人放松而且愉快的事情。“你知道吗，他今天又闯祸了”“哎，你的成绩近期提升不少呀，有何妙招啊？”……这个时候，我会感到全身都放松下来，身上的压力一下全都消失了。

五天一眨眼便溜走了，迎来了愉快的周末，除去补习班和作业的束缚，剩下的时间用来听音乐再合适不过了，虽然爸爸、妈妈并不赞同我听，但是除了听音乐，我还能干什么呢？我毫不犹豫地打开平板，当那优美的旋律钻进我的耳朵里时，就好像一阵微风吹过我的耳朵，感觉好极了。

当你爬一座大山时，有人也许会一心向前爬，而我则会在爬山的同时，欣赏着美丽的花朵、清清的小溪、湛蓝的天空……也许这样会很晚才爬到山顶，但这样才会让我感到值得。

课外阅读作文 篇2

我曾问过一个同学：“你认为课外阅读是否影响学习呢？”他十分肯定地回答：“当然不会，而且对学习还很有帮助呢。”

他的回答对不对呢？对，又不尽对。说它对，是因为课外阅读不仅能巩固课内所得，还可以开阔视野，增加知识的深度和广度。一个学生要想在作文比赛中夺魁，如果没有广博的知识、丰富的联想、大量生动的语汇，怎能文思如泉涌，下笔如有神？一个学生要想在数、理、化等方面崭露头角，如果没有相当的知识面，没有超群的抽象思维能力和创造思维能力，又怎能取得成功？“华罗庚数学邀请赛”金奖获得者陆昱在回答什么是他成功的秘诀时说：“我只是在本科知识掌握的情况下多看些课外书籍，什么知识性的、趣味性的都看。”

说它不尽对，是因为这个同学忽视了一个关键的问题，即怎样进行课外阅读。语言学家王力说过：“选择书很重要，不加选择，如果读的是一本没有用处的书，或者是一本坏书，那就是浪费时间，不只是浪费时间，有时还会接受错误的东西。”我们中学生学习很紧张，辨别是非能力还不强，更应该从开阔眼界、培养能力、提高思想和审美水平的正确目的出发，选择课外书籍。我们不是看到一些同学由于沉溺言情和武打小说而对上课提不起兴趣，学习成绩就大幅度下降吗？另外，还要注意阅读方法。例如看小说不能只欣赏离奇的情节，而要注意学习写作方法，还要掌握好一定的时间和分量，不能因过多而影响学习。

总而言之，目的正确＋选择适当＋方法对头＝对学习大有好处。等号前的任何方面做得不好都会影响学习，这就是问题的全部答案。

课外阅读作文 篇3

每逢节假日和双休日，书店总是我的首选去处。时间一长，我发现了一个现象:在中小学辅导资料处，挤满了家长和他们的孩子们。而在中外文学名著书架前则不见他们的身影。难怪有一则调查材料说:目前在考分的压力下，不少青少年阅读面狭窄单一。在另一项您最希望孩子买的书的调查中，90%的家长都是选择辅导读物。透过现象看本质，造成宵少年阅读面狭窄、单一的原因，我认为社会、学校和家长都有着不可推卸的责任。

首先这是应试教育体制造成的。考、考、考，老师的法宝;分、分、分，学生的命根。这一校园民谣道出了苹萃学子的命运。学子们在教科书山上攀登，在题海中泅游，疲于应付，哪有时间涉猎古今中外名著?

其次由于家长的望子成龙、望女成凤的心理，使他们在为孩子们购书，在督促孩子读书中步人了误区:只要看见孩子看课外书，或大声喝斥，或粗暴收缴，认为这是不务正业。如此青少年的阅读面能不狭窄单一?

古今中外名著，是历史长河经过千百次的大浪淘沙所留下的人类文化的金子。高尔基曾经说过:书，是人类进步的阶梯。你要成功吗，快去读书吧;你要进步吗，快去读书吧。因为书是人类从黑暗走向光明的指路明灯，书是人类从愚昧走向文明的精神财富。然而，当我们听说竞有大学生不知《战争与和平》的作者时，高中生没有几人读过我国古代的四大名著时，某青年歌迷一次竟问出冉阿让、福楼拜是哪国的歌唱家时，我们不禁感到一种深深的悲哀，这是让人多么汗颜的一幕!阅读面如此狭窄单一，又如何有效地提高自己的文化素养?

其实，在我们同学中间，也并非没有读课外书的，但一看书就觉得问题不少。正如一则调查所示:许多青少年在有限的课余时间里，读得最多的是漫画、卡通、言情、武侠等休闲作品，这类作品位于宵少年图书消费量的榜首。请问同学们，你能告诉我，你从中能得到什么?是金庸、古龙的武侠小说使你成为江湖第一的侠客?是琼瑶的言情作品使你永远陶醉其中而成为不面对生活的白雪公主?是那些品种繁多的漫画、卡通让你们成为英俊潇洒的白马王子?没有，当一卷长长的休闲作品读完后，除了多了些无聊的话题和磋蛇岁月的感叹外，你还能得到些什么?

我们渴望课外阅读，我们希望出版社不要惟钱是图，只大徽出版漫画、卡通、武侠言情等休闲读物;多出一些适合育少年读的有思想性、文学性和趣味性的好书，净化学生课外阅读的市场。我们希望教育体制能从应试教育尽快向素质教育转变，让我们从书山题海中解放出来，多读一些优秀的课外读物，能大力地鼓励我们课外阅读，使我们更多地了解生活、了解社会。

如能这样，我相信，我们一定能扩大我们的知识面。有效地提高自己的文化素养，真正成为21世纪全面发展的人才。

课外阅读作文 篇4

课外阅读在培养学生综合语文素质上和提高应试成绩上，享有非常重要的地位。在语文的教学实践中，我们得到了和吕叔湘先生在《语文教学中两个迫切的问题》一文中一样的答案：“少数语文水平较好的学生，你要问他们的经验，会异口同声地说得益于看课外书” 。教育家苏霍姆林斯基在《怎样培养真正的人》一书中也指出：“让学生在图书世界里生活，这是当今学校一个重要的教育问题”。他还说：“我把人类宝库中最优秀的图书给自己的学生们读。”可见，阅读在我们的语文教学中有着多么重要的地位。

根据大语文教学观来说，语文学习的外延等同于生活的外延，而课外阅读正是语文学习的过渡，是联系课堂内外的纽带和桥梁，因而它是语文学习必不可少的组成部分。那么课外阅读到底可以起到哪些作用呢？

一般来讲，课外阅读可以使学生累积大量的丰富的写作素材和写作技巧。

蛮多学生在写作文的时候感觉无话可写。学生的生活阅历和社会实践少固然是个客观原因，但学生自己的知识储备少也是不争的事实。文学作品都是来源于生活而高于生活，都经过作者的精心锤炼，大千世界，人生百态都有反映。中学生通过广泛的阅读可以弥补接触社会生活少的不足，了解到更广阔的生活，对作文所需要的外延有了一定的拓展。阅读多了，材料也就丰富了，写作时也不再会有巧妇难为无米之炊的尴尬。阅读多了，那些名家的精彩、生动的语句对学生的语言表达、语感的培养实在是大有益处的。接触了各种写作风格和文字技巧，长期的浸染，不断的比较鉴赏，就会慢慢模仿，甚至能初步形成自己的作文风格呢，或豪放或婉约或灵气或深刻或淋漓尽致或含而不露，甚至兼而有之。这正应了苏霍姆林斯基那句话：“学生写作必须拥有与作文相关的感性表象，包括生活中所积累的材料以及在特定的活动中通过观察所获得的材料，只有这样，他们才才会飞跃。”

课外阅读可以提高学生的语言能力，增强语感。

语感从本质上来说一种能够迅速地领会和感悟语言文字内在意义的能力。如叶圣陶先生就曾经说过：“文字语言的训练，最要紧的是训练语感，就是对语文敏锐的感觉。”还有人认为：“语感是语文能力的核心，是最高水平的语文能力。”而这种语言能力不是天生的，它需要长期的反复的阅读积累，通过接触大量新鲜活泼的语言材料逐渐养成，是一个从量变到质变的过程。我们都知道汉语是一种极其灵活的语言，一个词在不同的句子中可以表达完全不同的含义，顺序的调整，字词的删减都可能使句子含义发生变化。这也是为什么语文的阅读能力完全依赖于语法知识的讲解和阅读技巧的指导但却收效甚微的一个原因。要学好语文，通过大量的广泛的阅读，给予学生广大的阅读实践的空间和时间，在具体的语境中去不断的自我感悟和比较鉴别，慢慢他们就会培养对汉语言的整体的领会和感悟能力，并且这种能力会不断由弱到强。

课外阅读可以培养自学能力。

独立阅读能力可以说是一个人终身学习和发展的需要，他们日后的工作和生活，都会经常地依赖于此，只有善于独立处理、分析和吸收信息的人，才能干好他们的工作。因此，中学阶段要把培养学生的阅读能力作为首要的任务来抓。课内老师谆谆教导的最终目的还是为了教会学生自己阅读自己学习，在课外，在离开学校以后也能自主阅读，会自主的收集、选择、整理信息，语文学习的目的才算真正达到了。积极引导学生进行大量的课外阅读，让学生在真实的阅读实践中自己去摸索去感悟，提高他们的认读能力、理解能力、吸收能力和鉴赏能力。这将会受益一生。

学生在广泛的课外阅读中，还有一个重要作用，那就是有助于培养学生良好的阅读习惯。

良好的课外阅读习惯对于一个人终身的学习和发展有着极大的意义。当一个人决定阅课外阅读籍时，他就要开始面临选择什么样的书籍来阅读，用什么样的方法来阅读，阅读过程中的认真度，以及从中吸取了些什么，这些问题都会在阅读过程中出现，而这些在日后他走上社会后会反复出现，并且深刻影响着他的学习的提高，进而影响到他人生的生活和事业。这些在广泛的课外阅读中日积月累，就会形成自己的行之有效的阅读习惯，从而受益终身。

课外阅读是培养学生人文素养的有效途径。

语文课程标准鲜明地提出：“语文课程还应该重视提高学生的品德修养和审美情趣，使他们逐步形成良好的个性和健全的人格，促进德、智、体、美的和谐发展”“培养学生高尚的道德情操和健康的审美情趣，形成正确的价值观和积极的人生态度，是语文教学的重要内容。” 这就要求我们的语文教育不仅要发展学生的各种学习能力，还要培养他们的世界观、人生观、价值观等，中学阶段是一个人人格形成的最重要阶段，更要注重他们思想、灵魂上的塑造。而课外阅读正是进行人文教育的有效途径。优秀的文学作品，本身的目的就是为了展现生活中的真善美，鞭挞假恶丑；表现社会、生活、人性中的让人崇敬敬仰的精神道德情操等等，蕴涵着丰富的人文内涵，可以启迪人生，熏陶品德，塑造和净化心灵。而且这些文学作品都讲究以情动人，以理育人，寓教于乐，通过形象的故事与读者产生心灵的共鸣，使他们在潜移默化中接受情感和人格的陶冶。这种无形中的渲染和心理上的认可接受比老师在课堂上的干瘪而空洞的说教更容易让学生信服，因为自己在阅读过程的这种感染和震撼是直达内心深处的，并进而内化为自己的行为。这样的学生相信从内到外表现出的人文素养都会是相当高的。

课外阅读的作用是深远的，可如今的中学生课业太重，难得有空闲时间去浩如烟海的课外书中去选择，这就需要给他们推荐一些名篇佳作，让他们入迷。当课外阅读不再需要语文教师的指导，阅读成为每一个学生终身受益的好习惯，学生方能在自主的状态下，读得广、读得深，也才能写得灵活，写得更有个性。在这时，身为语文老师，便会体会到课外阅读指导中“润物细无声”的成功喜悦。

课外阅读作文 篇5

人们常把学习当作学生的主要内容，事实确实如此，不过学习是广泛的，我们不仅要学习课本上的知识，还要学习课外书上的知识。只有广泛阅读课外书，才会使我们拥有的知识更上一层楼。两者的关系也要融通，相辅相成。

现在的家长、老师过于把学习看重了，使孩子们厌倦课本上的知识。有时让孩子看些课外书也是必要的。人们通常认为学习的成功之路是狭窄的，上面都是荆棘，要付出很大努力才会到达终点。我们也可以这样想，学习之路是广阔的，阅读课外书能使你轻松上路，就如同一只大鹏乘着你飞向更为广阔的天空，任你翱翔。在课余时间，取出一本课外书，翻开它，使你的求知欲望愈来愈高。

学习固然重要，可也需要放松，课本与课外书最大区别在于，前者乏味无趣，后者新奇有趣。有许多成功人士上学时都喜欢阅读课外书。可见多阅读课外书能使你进步、成功。还有些学习成绩好的学生，只钻研课本上的知识，不读课外书，后来一事无成。可见学习和课外阅读只有配合协调才会有所成就。

课外阅读也要有所选择，好书伴你一生。如果你去图书馆，就会看到五花八门的书，也会不知所措。选书要有分类，定期看一些书，如果毫无价值的书，就不用看，因为既费时又费力。

学习广泛，勤于读书，课外阅读是关键的，适时适量阅读有助于我们的学习。

课外阅读作文 篇6

How to keep fit

Running

Running will help you lose weight faster than any other activity. It also strengthens (加强) your heart, lungs, and leg muscles (肌肉). But it can hurt your joints (关节). If you feel ache in your knees, you need to stop and choose a different activity.

Walking

Walking puts less stress on the body than running. But you need to get your heart beating faster to see results. This means you’ll need to walk fast. Walking can also help you lose weight.

Swimming

Swimming is a great way to strengthen different parts of your body. But it is not a good way to lose weight. The water in a swimming pool is cooler than our body temperature. The body naturally protects itself from the cold by keeping fat.

Cycling

Riding a bicycle will help you lose weight and work leg muscles. But be careful! If you live in the city, you should stay on bike path and away from traffic.

父母亲作文

假如您想閱讀一些優質文章，不妨看看「父母亲作文」。寫作是展示學生文筆和才華的絕佳機會，藉由寫作，我們能得到實踐的機會。「讀十篇文章，不如寫一篇」，只有動筆寫作，我們才能提升寫作水準。感謝您的光臨，我們將全力呈現最棒的內容給您！

父母亲作文【篇1】

自从我在19xx年11月09日4时23分呱呱落地了，我的父母欢喜得合不拢嘴。从我呱呱落地到现在，这一段说长不长，说短不短的期间，父母都为了我不知付出了不少心血，他们对我的爱是无价的，伟大的，是无法形收留的。

上四年级的第一次单元测验中，我考得不太理想，生怕爸妈知道后打我、骂我。吃过晚饭后，妈妈走进房间问我：“今天考得怎样啊？”我一声不吭地坐在凳子上，心蹦蹦地直跳，怕妈妈骂我。妈妈亲切地走到我身边，温顺地对我说：“无论考得怎样，也拿给我看看，分数不是重要的，是只要你肯学就行了。”听了妈妈的话后，我的心平静了良多，我便慢吞吞地从书包里拿出试卷给妈妈看。妈妈看后，皱了一下眉头，说：“下次一定要考好啊！”

这时，爸爸走进房间，抢了妈妈手中的试卷，一看，黑着脸，像包公一样：“你在学校是干什么的，居然好敢拿这种分数给我看！

你各个这么好成绩，你却那么差，真是气死我了！”听了爸爸这愤怒的话，我的泪水不禁地流了出来。

长大后，我才明白妈妈是对的，爸爸也是对的，只是他们对我爱的表现方式不同。妈妈的爱使我在人生的每个历程中都得到鼓励，使我更有决心信念去做好每件事。但是爸爸对我的批评也起到了积极的作用，这使我在做每件事中，遇到了针子时，冷静地分析，反醒，思索，使我不中断地完善自己。假如缺少了他们之间的其中一种爱，我都不会成长！

我长大后，我一定会答谢你的！

父母亲作文【篇2】

我最喜欢妈妈了，因为妈妈的爱像摇篮，让我感觉很舒服很安全；不过我更喜欢爸爸，因为爸爸的爱像房顶，给家庭遮风挡雨。

我记得有一次，我考试考太差了，妈妈就拿起衣架打我，爸爸就过来阻止妈妈，并对她说：“不要再打她了，孩子还小，打坏了怎么办？”妈妈就不打我了，还对我说：“下次还要更努力，要是还考那么差，你看着办，”，我点点头，这样让我感觉妈妈又不爱我也不喜欢我。

还有一次，那个时候我二年级，考的好一点，妈妈就过来表扬我，说：“还要进步一点，一定会考的更好”。然后，我把妈妈表扬的事情告诉了爸爸，爸爸就说：“这样才对，还要再乖一点，继续努力”，我说：“知道了，”这样让我感觉，爸爸妈妈爱我喜欢我。

我很小的时候，爸爸妈妈很爱我，等他们老了，我也要这样爱他们。

父母亲作文【篇3】

妈妈从小到大为我做过很多事情，多如天上的繁星。今天是妈妈的节日，我想报答妈妈这些年对我的.养育之恩。我做点什么好呢？对，就为妈妈梳头吧！

早上八点，妈妈从床上起来，吃完了早饭，她刚准备梳头，我一个箭步冲了上去，抢过梳子说“妈妈，今天我给您梳头吧。”妈妈将信将疑地问：“你能行吗？”我拍着胸脯说：“当然行。”于是我抓起一缕头发，用梳子从上往下梳了一下，又从下往上梳了一下，我问妈妈，“您要什么发型？是一条辫子，或者两根小辫子，还是麻花形状的？”“麻花形的吧，看你会不会扎。”她笑了一下。我抓起两缕头发，交替着扎起来。“1、2、1、2……”我嘴里念叨着，不一会儿，头发扎好了，我刚准备套上皮筋，发现不太好套，便用上了嘴。头发终于扎好了，我看着自己的杰作，心里喜滋滋的。突然我发现有一些白发裹在头发里，我怔住了，妈妈还不到四十岁，正年轻，为什么会有白发？我低头仔细数了数“1、2……”一共十根头发。我扑倒妈妈怀里哭出了声……

妈妈谢谢您，十多年来无时无刻地陪伴着我，我做的只是小小的一点，不足够报答您的养育之恩，

父母亲作文【篇4】

我在您的呵护下慢慢成长，

您在我的祸事上渐渐沧桑，

幼时的我并不放在心上，

直到现在，长大了，

才感到一阵阵刺骨的悲凉。

每次望见您微驼的背影，

心头犹如尖刀刺痛，

听到你颤颤的心声，

我到底该何去何从?

似箭的光阴，

侵蚀着你的身，我的心，

我愿让时间永恒，

陪你们度过千百世纪。

在这里，我们心连心，

让岁月伴奏，唱起爱的神奇，

献给天下父母亲:

父亲啊，父亲，

请原谅儿子曾经的迷茫，

让我亲手抹去您眼角的皱纹，内心的创伤；

母亲呀，母亲，

请放下您温柔的手掌，

您的儿子已经长大，该是我让你甜笑于梦乡……

父母亲作文【篇5】

在我的心中，父母最伟大。从父母的身上，我懂得了一个字——爱！这爱无微不至，这爱甜甜密密，这爱如同暖和的东风，这爱宛若滔滔江水。

和良多家庭相似的，我也有一位慈祥的妈妈和一位严格的爸爸。妈妈在糊口上很关心我，爸爸在学习上帮助我，使我的糊口处处布满阳光。

我的爸爸是位教师，他对我十分严格，甚至有点“狠”。在学校上学，爸爸不准我吃零食，也从不拿钱给我买。有一次，见到同学都在吃零食，我也口谗了，就偷偷地向姨妈要了一块钱，兴奋地买了零食吃。这事不知为什么被爸爸知道了，他当时非常严厉，对我进行了严肃的批评，耐心的教育，并且告诫我：以后除了父母，再也不许向别人要钱，小孩子要养成良好的习惯。这话深深地刻在我的心中，无时无刻不在提醒我，勉励我。

每当我在学习上碰到难题的时候，总想依靠爸爸帮我解决。可爸爸偏不这么做，他老是鼓励我要勤于思索，碰到困难要冷静，不能气馁，更不能暴躁。见我其实解答不出来，爸爸才给我一点提示。久而久之，我徐徐养成了独立思索、自觉学习的好习惯，这得感谢我的爸爸。

我的妈妈做生意，她不管在家，仍是在外也差，都十分关心、惦记我，我想吃什么生果，妈妈不管便宜仍是昂贵，不管在家仍是出差，都会知足我的要求。

妈妈对我的爱真是无微不至。记得初冬的一个早晨，外面刮风下雨。妈妈见天色变冷，便要我添加衣服，我却固执地说：“妈妈，我身体硬朗得很，放心，我不冷。”妈妈拿我没办法，只好跟着我。哪知在路上，寒风咆哮，直往我的衣服里钻，这时我才感到很冷，开始后悔没有听妈妈的奉劝。

到了学校，我的脸被风吹得通红，脚也很冰凉的，浑身哆嗦。合法我冷得十分难熬难过时，一位摩托车司机在妈妈的嘱托下给我送来了毛衣与棉鞋。穿戴送来的毛衣与鞋，我的身体暖和了许多了，再也不哆嗦。想到妈妈对我如斯细微、如斯深深的爱，我兴奋地流出了幸福的眼泪。

父母亲作文【篇6】

父母亲的人生

我的爹娘是世界上最伟大的爹娘，他们无私的给予我全部的爱。都说儿女是父母全部的人生素材，这话一点不假。我想我所拥有的便是他们人生的全部意义。

从小，我就体弱，总得隔三差五的跑医院，那时，深圳还没有禁摩，于是，父亲每天在市场卖完鱼就得匆匆的用家里仅有的交通工具载我穿梭于人民医院的大道。年幼的我则兴致勃勃的观望大城市的车水马龙；留恋着沿途的美景；垂涎着小摊的美味；憧憬着游乐园的美好，在小小的摩托上手舞足蹈，喋喋不休的吵着要这要那。爸爸总是一脸严肃的训斥我，而不知道分寸的我永远被爸爸骂的泪如雨下，撒泼着不肯进医院。每每这时候，父亲总会去超市买上一个他自己从没吃过，不知啥味的小蛋糕哄我开心。妈妈则忧心忡忡的在家等我们的消息，尤其是我的检查报告。尽管气我的不懂事，总让爸爸不得不多掏腰包买些小玩意，却仍每次都塞钱给爸爸多买点，别在候诊时饿坏了。这时候，爸爸则会指责妈妈的纵容，但却从未中断。于是，看病成了我的福利，对其他小朋友扎个针，拔颗牙就号掏大哭的行为，我百思不得其解。

也许因为我是长女，父母对我也比较苛刻，加上青春期的叛逆心理，我变得任性无理。于是以前宠我宠的无法无天的父母，也成了我仇视的对象，他们不在如以往一样关注我，让我的'怒火指向了家里的弟弟，妹妹。我性格火爆，一点就着，于是与父母的每次交谈都会使我们的关系愈演愈烈，甚至让彼此矛头相向。初中，我的学业因不佳，而时常挂科，父母的不理解更加剧了矛盾的恶化。恨铁不成钢的焦躁，促使父母抛出让我辍学的狠话，自尊心强烈如我，怎肯做罢，于是积极上进求突破。终小有成效，但毕竟一开始起跑线就小人家一大截，最终我还是中考失利。其间，母亲冒着烈日买来鼓励我好好复习，备战中考的苹果，成了考砸后的辛辣讽刺。我对前途不抱希望，即使内心仍渴望读书，却也无可奈何。妈妈是个“刀子嘴，豆腐心”的人，见我寝食难安，私底下找了不少关系，但苦于我分数不够，不得已陪我回了老家。深圳的挡口歇了业。家里没了收入，学费也是筹措的，但妈妈说，我可以读书靠的是爸爸走了四所高中，才获得的机会，倾刻间我泪如雨下。

转眼间，高二了，父母为了我回家方便，时常开个把小时的摩托来接我。靠在父母背上的我好像初生的雏鸟，在母鸡的呵护下，学不会长大；好像红莲，在荷叶的遮挡下感受的只有和风细雨。也许，母亲就是我的天使，父亲就是我的骑士，在他们双重的呵护下，才会有公主的幸福吧！

岁月总是无情客，虽然父母头上的银丝与日俱增，脸上皱纹满布，但儿女总是他们憧憬未来的不竭动力，是他们光辉灿烂的人生扉页，是一生最弥足珍贵的人生素材！

父母亲作文【篇7】

我的爹娘是世界上最伟大的爹娘，他们无私的给予我全部的爱。都说儿女是父母全部的人生素材，这话一点不假。我想我所拥有的便是他们人生的全部意义。

从小，我就体弱，总得隔三差五的跑医院，那时，深圳还没有禁摩，于是，父亲每天在市场卖完鱼就得匆匆的用家里仅有的交通工具载我穿梭于人民医院的大道。年幼的我则兴致勃勃的观望大城市的车水马龙；留恋着沿途的美景；垂涎着小摊的美味；憧憬着游乐园的美好，在小小的摩托上手舞足蹈，喋喋不休的吵着要这要那。爸爸总是一脸严肃的训斥我，而不知道分寸的我永远被爸爸骂的泪如雨下，撒泼着不肯进医院。每每这时候，父亲总会去超市买上一个他自己从没吃过，不知啥味的.小蛋糕哄我开心。妈妈则忧心忡忡的在家等我们的消息，尤其是我的检查报告。尽管气我的不懂事，总让爸爸不得不多掏腰包买些小玩意，却仍每次都塞钱给爸爸多买点，别在候诊时饿坏了。这时候，爸爸则会指责妈妈的纵容，但却从未中断。于是，看病成了我的福利，对其他小朋友扎个针，拔颗牙就号掏大哭的行为，我百思不得其解。

也许因为我是长女，父母对我也比较苛刻，加上青春期的叛逆心理，我变得任性无理。于是以前宠我宠的无法无天的父母，也成了我仇视的对象，他们不在如以往一样关注我，让我的怒火指向了家里的弟弟，妹妹。我性格火爆，一点就着，于是与父母的每次交谈都会使我们的关系愈演愈烈，甚至让彼此矛头相向。初中，我的学业因不佳，而时常挂科，父母的不理解更加剧了矛盾的恶化。恨铁不成钢的焦躁，促使父母抛出让我辍学的狠话，自尊心强烈如我，怎肯做罢，于是积极上进求突破。终小有成效，但毕竟一开始起跑线就小人家一大截，最终我还是中考失利。其间，母亲冒着烈日买来鼓励我好好复习，备战中考的苹果，成了考砸后的辛辣讽刺。我对前途不抱希望，即使内心仍渴望读书，却也无可奈何。妈妈是个“刀子嘴，豆腐心”的人，见我寝食难安，私底下找了不少关系，但苦于我分数不够，不得已陪我回了老家。深圳的挡口歇了业。家里没了收入，学费也是筹措的，但妈妈说，我可以读书靠的是爸爸走了四所高中，才获得的机会，倾刻间我泪如雨下。

转眼间，高二了，父母为了我回家方便，时常开个把小时的摩托来接我。靠在父母背上的我好像初生的雏鸟，在母鸡的呵护下，学不会长大；好像红莲，在荷叶的遮挡下感受的只有和风细雨。也许，母亲就是我的天使，父亲就是我的骑士，在他们双重的呵护下，才会有公主的幸福吧！

岁月总是无情客，虽然父母头上的银丝与日俱增，脸上皱纹满布，但儿女总是他们憧憬未来的不竭动力，是他们光辉灿烂的人生扉页，是一生最弥足珍贵的人生素材！

父母亲作文【篇8】

父母的爱是世界上最伟大、最暖和、最无私的爱，正由于有了父母的爱，我们的成长路上才少了许多难题。

每个人都可以拥有爱，不管是躺在墙角边的孤儿，仍是谁在病床上的孩子都有爱。冰心曾经说过：有了爱就有了一切。我也不例外。由于我被那一股强盛的爱给包裹住了。

在我的心里，给我爱最多的人就是爸爸妈妈。

记得有一次，我忽然间发高烧了，这忽然而来的高烧，使我更加衰弱。劳累了一天的爸爸妈妈回来了，他们摸了摸我的额头，发现我发热了，二话不说，急忙拿起病历卡，一手拉紧了我，下了楼，在路上，我们坐在车上，妈妈便一直搂着衰弱的我，这时，我用嘶哑的嗓子对妈妈说：妈妈，你这样搂着我，暖和多了，也不怎么难熬难过了，不用去病院了。妈妈气愤地说：你这孩子，病得这么重，必需去病院。这时，我的鼻子一酸，用水汪汪的眼睛看着爸爸妈妈。2分钟，5分钟，13分钟，20分钟，终于到病院了。

一下车，爸爸把我抱在怀里，跑进病院，妈妈牢牢地握住我的手。这时，我小小的心灵被爸爸妈妈感动了。

父母的爱老是这样默默无闻，但是又无处不在，让我们好好珍惜这份宝贵的爱。

父母亲作文【篇9】

三八妇女节到了，我想：妈妈日夜为我操劳，我用什么来报答妈妈呢？对了，我就给妈妈捶捶背吧！

吃过晚饭后，妈妈又像往常那样忙碌起来，她一边洗衣服，一边整理房间。洗衣机轰轰轰地响着，好像在为这忙碌的生活做伴奏。终于，妈妈停了下来。我轻轻地走到妈妈身边，说：“妈妈，我给你捶捶背吧！”妈妈欣然同意了。

我请妈妈坐在床边，自己跪坐在妈妈身边，用我那温柔的小手，为她捶起背来。当我捶到妈妈的肩上时，妈妈发出感叹：“啊！真舒服呀！”我听了心里美滋滋的。捶着捶着，我的手变得沉重起来，手腕感到酸疼酸疼的，再也不想抬起来了。这时，我不由想起了朱德爷爷小时候的故事，。他四五岁时，就帮母亲递柴火、烧开水。到了八九岁，他就帮母亲种田。每天放学回家，他把书包一放，就默默地挑水、放牛去了。和朱德爷爷相比，我简直就像生活在蜜罐里，我干得这点小活儿算得了什么呢？简直就是张飞吃豆芽——小菜一碟嘛！想到这里，我顿时精神百倍，浑身好像有用不完的劲儿。我有卖力地为妈妈捶起背来。我的小拳头像雨点一样落在妈妈的背上，一会儿往上捶，一会儿往下捶，一会儿往左捶，一会儿往右捶……我的小手就像一个跳动的小音符，在妈妈的背上弹奏了一曲美妙的乐章。妈妈高兴得连声叫好，幽默地说：“嘿，没想到我们家还出了一位按摩大师呢！”

捶完了背，妈妈用慈爱的眼光看着我，问我累不累，我笑了笑，蹦蹦跳跳地跑开了。

父母亲作文【篇10】

主持人：甲团以为要感恩母亲，乙方以为要感恩父亲。现在有请两方谈谈对母爱父爱的看法。

甲：母爱似水，水的名字良多。有时候，她叫甘露，去亲吻干涸的土壤；有时候，她叫细雨，用温情感化冷漠的冻土；有时候，她叫冰石，用坚毅期待闪着碎光的膏壤。母亲永远是儿女可以停泊栖息的港湾，她的关爱和呵护会把你渡上一条风雨无阻的人生之路。母亲用修养了一生一世的水，汇成一条活动的河，这条河造就了我们生命中锦绣的情感之景。

已：父爱似山的沉稳，花开花落，岁月匆匆流过，你才能从父亲指尖淡淡的烟味体会到父爱储藏的深远韵味。水流有声，山却无言。暴风暴雨中，有父亲山一样的脊背在我们灵魂深处撑起一片绿荫。漫漫人生路，有父爱悄悄地伴我们上下求索。前面的路再艰难，还怕什么？

父母亲作文【篇11】

父母的爱是春天，就像春天的细雨滋润着我。父母的爱是海洋，胸怀宽广，包容着我。父母的爱是一把伞，为我遮风挡雨。父母的爱是一道风景，让我的童年色彩斑斓！是父母的爱给我温暖，给我快乐，给我呵护……让我健康平安的成长！

记得我四岁那年，我生病住院了。爸爸妈妈每分每秒都围在我的身旁，连眼睛都不敢眨一下的看着我脑门儿上的针儿。妈妈一会儿问我吃这吗吃那吗？看着她着急又疼爱我的眼神，我的心里有一种说不出来的滋味。

那次我病的很重，发烧十天都不退，爸爸原来是不吸烟的，可是从我生病那次，爸爸就开始闷闷不乐的吸烟，只到今天爸爸也没有戒掉。妈妈好几天都不敢睡觉，就那样一直看着我……有时候妈妈就出去了，好半天才会来，后来我才知道，她是出去偷偷地掉眼泪……

还记得我上一年记得时候，我刚刚学拼音。怎么也不会拼，妈妈非常着急，她就一遍一遍的教读，妈妈很忙，等她忙完就教我读，经过两天的苦练，我终于读的很熟练了，可妈妈由于着急和不停地帮我读，嗓子却发炎了，开始疼了。但是妈妈的脸上却露出了笑容。

我慢慢的长大了，也知道做父母是多么不容易，父母为孩子付出的爱是我无私的，不要任何报酬的！我想我长大了要好好孝敬他们，让他们的付出有一点回报！

父母亲作文【篇12】

在我的心中，父母最伟大。从父母的身上，我懂得了一个字——爱！这爱无微不至，这爱甜甜密密，这爱犹如温暖的春风，这爱宛若滔滔江水。

和很多家庭相似的，我也有一位慈爱的妈妈和一位严格的爸爸。妈妈在生活上很关心我，爸爸在学习上帮助我，使我的生活处处充满阳光。

我的爸爸是位教师，他对我十分严格，甚至有点“狠”。在学校上学，爸爸不准我吃零食，也从不拿钱给我买。有一次，见到同学都在吃零食，我也口谗了，就偷偷地向姨妈要了一块钱，高兴地买了零食吃。这事不知为什么被爸爸知道了，他当时非常严肃，对我进行了严厉的批评，耐心的教育，并且告诫我：以后除了父母，再也不许向别人要钱，小孩子要养成良好的习惯。这话深深地刻在我的.心中，无时无刻不在提醒我，勉励我。

每当我在学习上遇到困难的时候，总想依赖爸爸帮我解决。可爸爸偏不这么做，他总是鼓励我要勤于思考，遇到难题要冷静，不能气馁，更不能急躁。见我实在解答不出来，爸爸才给我一点提示。久而久之，我渐渐养成了独立思考、自觉学习的好习惯，这得感谢我的爸爸。

我的妈妈做生意，她不管在家，还是在外也差，都十分关心、惦记我，我想吃什么水果，妈妈不管便宜还是昂贵，不管在家还是出差，都会满足我的要求。

妈妈对我的爱真是无微不至。记得初冬的一个早晨，外面刮风下雨。妈妈见天气变冷，便要我添加衣服，我却固执地说：“妈妈，我身体硬朗得很，放心，我不冷。”妈妈拿我没办法，只好随着我。哪知在路上，寒风呼啸，直往我的衣服里钻，这时我才感到很冷，开始后悔没有听妈妈的劝告。

到了学校，我的脸被风吹得通红，脚也很冰冷的，浑身哆嗦。正当我冷得十分难受时，一位摩托车司机在妈妈的嘱托下给我送来了毛衣与棉鞋。穿着送来的毛衣与鞋，我的身体温暖了许多了，再也不哆嗦。想到妈妈对我如此细微、如此深深的爱，我高兴地流出了幸福的眼泪。

父亲的作文

讨论与“父亲的作文”相关的话题是本文的主旨。每天进行写作有助于提升语文运用能力，写作也是提高生活质量、赋予生命更多意义的方式之一。写作需要投入大量时间和精力。建议您将本文收藏起来，以便将来方便查看！

父亲的作文(篇1)

父亲节到了，我想到我的爸爸，心里就明朗起来。我的爸爸他有世上最温柔最善良的灵魂，我常常在想，世上怎么会有那么好的人呢。

爸爸良善的对待周围的人，邻居们需要帮忙的他都能帮，与人们的相处都非常融洽。他挽起袖子拿着扳手，帮李爷爷修轮椅的轮子的时候最帅了。他帮王奶奶找回了走失的小花猫，王奶奶接过小花猫的时候都快哭了，也是的，奶奶一个人住，小花猫是唯一的陪伴的，爸爸就轻轻拍拍老奶奶的背，说有事直说，我们都会帮忙的。爸爸在我眼里是整个人都闪耀着光辉的。

爸爸很爱妈妈，妈妈和我一样长不大，像个小孩子，爸爸也是宠着她，连过儿童节的时候，爸爸也会给妈妈买礼物，哆啦A梦的玩偶，我笑妈妈这么大的人了还爱这些幼稚的玩意儿，爸爸就会说，你妈妈一直都很喜欢啊，不能和妈妈抢啊。我心里就想，我才不会和妈妈抢呢，太幼稚了!

爸爸也很爱我，他做的菜特别好吃，每次我放学回来，爸爸都把饭菜做好，做的都是我最爱吃的菜，糖醋排骨，干贝蒸蛋，猪肺骨头汤，我都吃的很开心，我不爱吃肥肉，爸爸都会把肥肉夹过去自己吃掉，把瘦肉留给我吃。其实爸爸自己也不爱吃肥肉的。

但是他在监督我学习的是，却是认真严肃的，数学要求打草稿验算，不希望我好高，要做题认真。做应用题不会的时候爸爸也会来提醒我一下。听写语文生词核对的时候也是很仔细，希望我做每件事都是认真不马虎的。

我有这样一个好爸爸，我觉得很幸福。感谢我的生命里有了一个好爸爸。

父亲的作文(篇2)

篇一：给矿工爸爸的一封信

亲爱的爸爸：

您好！我们的田陈矿团委发起了一个活动——?写给矿工爸爸的一封信?，虽然您现在是位退休的矿工，我是位退团的矿工，但是还是禁不住想对您说说心里话。 听妈妈说上个世纪70年代，我们家里经济条件差，您为了让我们吃好穿好，接受好的教育，为了让奶奶安享晚年，全家过上幸福的日子，您选择了矿山，当上了一名采煤工，在充满煤尘、瓦斯、积水、高温的千米巷道深处挥汗如雨，奉献着自己的青春力量。人们都说干煤矿安全系数低，稍有不慎就会引发事故，每当您下班没准时回家时，妈妈和我们的心中总有那么一丝担忧；每当看到妈妈焦急的表情，听到妈妈轻微的叹息声，我总是在心里一遍遍地默念爸爸平平安安，爸爸快点回家。每一次您都不会让我们失望，听到您熟悉的脚步声、开门声比听流行歌曲还开心。最难忘的是进门后您那宽厚而结了厚茧的双手高高地把我举起，因为那里写满了您的艰辛和力量；我们只想天天都能抱抱您，因为对于孩子来说，你的怀抱是那么的温暖而宽广……

爸爸，矿工多苦多累多脏多危险，您从没向我们提起过，可能是怕我们担心吧。记得上学时我们学校组织学生到井口给矿工送温暖，看到一个个?黑人?经过安检站出来，从我身边走过。忽然，一个熟悉而又亲切的声音叫住了我。我简直不敢相信自己的眼睛，眼前就是

刚下班的爸爸：您穿着满是煤尘的工作服，汗水湿透衣背 您的脸比非洲人还黑，只看见眼珠子在转动……顿时我的心与眼睛一样，都在流泪。而您却笑着说?傻孩子，哭什么，矿工的后代只流汗，不流泪?。

爸爸，有些我难以启齿只好在信里说，我曾因为您是矿工而感到自卑过，人们都说矿工就是一群?傻、大、粗、黑?工作在?苦、脏、累、险、差?的地底下，别人问起您在哪工作我都不想说您是一名矿工。中专毕业时我跟本不想回煤矿工作，怕被别人看不起，您很严肃地对我说?你知道世上最无价的是什么吗？是生命，矿工用最无价的生命和血汗换回的是闪闪发光的煤炭，所以人们称煤炭为乌金。它给我们带来了光明和温暖，大家都不采煤，人们怎么生活？?当时我为我的浅薄而感到无地自容。现在我以我们是矿工之家而自豪，因为它是太阳底下最光辉的职业。

老爸真的很感谢您，是您保护着我们和妈妈，还有我们的家。是您用那双辛勤的手为我们撑起一片天，让我们可以在蔚蓝的天空下无忧无虑的成长着；是您辛辛苦苦、日日夜夜的工作，为我们换来一个安定和睦的家。您就是家中的梁，是奶奶的心，是妈妈的天，我们的山。

时光荏苒，我们姐弟现在都已过了而立之年，都已成家，生儿育女，而您确已两鬓斑白。我们又接过了您手中的接力棒，继续奋战在您曾经工作过的矿山。自从我们在煤矿上班的第一天开始，您和妈妈便多了一份惦记、一份牵挂，更多了一份担忧，总是要求我们下班往

家里打个电话报个平安。

每当电视新闻里有矿难的报道，您总是非常关注救援情况，叫我们回家开个会，给我们分析原因，告诉我们防范措施和避灾方法。还不断嘱咐我们：?工作时一定要牢记安全第一方针，决不能违章作业，马虎大意，更不能存在侥幸心理，及时排查隐患，多学学安全生产知识和作业规程，不懂不会的就向老师傅学习学习、查查资料。爸爸老了，没给你们留下很多的财富，但我给你们留下了一个健全的老爸，这样我们全家才能团圆幸福。你们也一样，干煤矿‘安全责任大于天’每个人的生命只有一次，生命健康了才能矿福、家福、人福。现在你们是家中的梁，上有我们，下有儿女，你们安全了，我和你妈才能尽享晚年儿孙绕膝之福啊！?爸爸您的字字句句，我们都会铭记心间，虽然很平淡，但是饱含着一位矿工父亲对矿工儿女深沉的爱和殷切期盼！

爸爸您这份矿山情结再也无法解开，只因您用青春、热血换来了家庭的幸福，矿山的繁荣；这份矿工情缘再也割舍不断，只因我们矿工子女日日月月，履行着安全规程，实践着人生价值……

篇二：写给矿工爸爸的一封信

亲爱的爸爸：

您好！清风和煦，鸟语花香，迎着绿色的足迹，又一次迎来了美丽而又多情的六月。在我心里，六月，是一个多情的季节，因为它不仅仅是属于我们孩子，让我们可以尽情的去玩耍；同时也是父亲的节日，是感恩的季节，是充满了爱的季节。您每天辛苦的忙碌，起早贪黑的上班，就是为了给我创在更好的生活环境，让我能够每天快乐的成长，让我们一家人可以快乐的生活的在一起。多年来，您默默的付出，对我的爱伟岸如青山；圣洁如冰雪；温暖如骄阳；宽广如江海，让我无时无刻不在感受着爱的供养！

亲爱的爸爸，我知道您的职业是一名普普通通的煤矿工人。虽然很平凡，很普通，但却体现着劳动者的梦想和精神。为了工业的正常生产，为了给千家万户带了光明，为了温暖寒冷的漫漫冬季，每天工作在深深的井下，年复一年，日复一日，从不说辛苦，从不怕危险，将煤炭资源源源不断的生产出来。

亲爱的爸爸，您还记得吗？那是去年的一天，您白班刚刚升井回家，单位又来电话找您，当您听说井下机器出现了故障的时候，饭都没有来得及吃，只是让妈妈简单的带上了两个馒头和咸菜就又回到了井下，回来的时候我都已经睡着了。第二天我还没有起床您又去上班了。早上我问妈妈，你为什么这么忙？妈妈说：“现在您单位忙，要保障煤炭产量，要保证“大家”吃饭，也要保证我们这个“小家”吃饭。”爸爸，您的辛苦我和妈妈都理解，都知道，井下的工作环境很恶劣，时常一个冬天看不到几次太阳，潮湿、灰尘、噪声更是时刻相伴，很容易诱发各种疾病，因此，我想要对您说，一定要照顾好自己的身体，健健康康的，因为您是我们这个家的山，是我和妈妈永远的靠山。

亲爱的爸爸，“高高兴兴上班去，平平安安回家来”，是我对您每天的祝福。众所周知，在井下工作是一件不容易的事，危险时时刻

刻伴随着左右，而且，在井下安全系数比较低，只要稍有不慎，就会引发事故。发生在我们身边的煤矿事故就有很多，20xx年发生在城子河矿的瓦斯事故，一百多名工人在事故中罹难，一百多位意味着一百多个幸福的家庭不能再团聚，一百多个快乐的孩子从此失去了爸爸。爸爸，我要对您说，在工作中您一定要时刻注意，按章操作，不能有半点的疏忽大意，因为一个不小心，一个不在意，就会引发无法估量的灾难。

时光如水，岁月如沙，流逝着着您最美好的青春；也沉淀了着您生命的繁华。您用自己的默默付出换来了矿山的繁荣，家庭的幸福和我的快乐成长。在您身上，我看到工人对于企业的那份坚守与执着，丈夫对于家庭的责任与关爱。在这美丽的六月，在这父亲的季节，祝您身体健康，平平安安！

篇三：我的父亲是矿工

常从报纸上关注一些关于煤矿工人的事情，某年某日，那里的煤矿又发生了矿难，那些煤矿又出现了啥情况，这些新闻的出现，顶多也就是我们茶余饭后，偶尔关注一下的新闻事件而已，有时，为这些不容易的煤矿工人担心，也有时为那些不幸在矿难中受伤害的死难者，感到伤心难过，但是，从未想到，这些矿工的悲剧和心酸故事，与我有多大关系，矿工的工作和生活，没有亲身的经历，我们很少有人能够真切地感知，作为一个煤矿工人的喜怒哀乐，而我，在闲暇时间，陪着年迈的父亲，听他聊起自己作为一名煤矿工人的岁月，才会感觉到，我是一个煤矿工人的儿子，我的父亲，是一个煤矿工人。父亲没去煤矿工作之前，只是一个面朝黄土背朝天的农民，我的家乡，就毗邻亘古文明的京杭大运河，由于当时的家境不错，爷爷置备了一条小木船，从台儿庄向南方运送一些布匹，粮食，因此，父亲有机会跟随爷爷，随船下江南，无论是烟花三月，还是烟雨朦胧的梅雨江南，父亲，早早地就接触到了外面的精彩世界，从周总里的故乡淮安到人间天堂的苏杭，一路行船，一路的风景，脑子里这些精彩的画面，是父亲多少年前给我讲故事的时候，便早已印记在我幼小心灵中的一道抹不去的风景，烟花三月的扬州，细雨朦胧的江南水乡，还有那北方人一直津津乐道的扬州美女，我的江南梦就是从那个时候做起的。父亲是一个文化人，至少我还有很多的乡邻眼里这么认为，由于家境不错，父亲读过几年的私塾，据父亲说，村里和他一起读书的小伙伴，没有几个能坚持的，只有父亲，坚持了好多年，私塾先生是本村一位有名的黄姓秀才，在父亲的眼里，先生虽然穿着寒酸些，但是确是一位学富五车，饱读四书的能人，据父亲讲，当年村里一位姑娘出嫁到外村，嫁给一户有钱的人家，怕人家瞧不起自己的女儿，在出嫁那天送客的时候，请了黄老先生去送“大客”，当时男方招待贵客时，想捉弄一下女方娘家的人，就把一条没做熟的鲤鱼端上来，见过场面的黄老先生，一看便知有诈，于是装作不知，伸手便去抓鱼，然后，装作很烫的样子，四处乱甩手上的油，边甩边说“富贵有余”，弄得几个陪客的人很是尴尬，知道是遇到了高人，于是，重新上菜，隆重接待，自此，男方家人，再也不敢小瞧姑娘家了，所以，父亲对文化人，最是敬佩，这也是这么多年来，父亲一直坚持培养我们上学的原因 。父亲的私塾功底和随船行走江南的经历，让父亲有些与一般的村民略显不同，后来，徐州矿务局来村里招工，这在我们农村，可是一件了不起的大事，成为工人，吃国家粮，，对于这些祖祖祖辈辈生活在这个偏僻乡村的人来说，是一件可望而不可及的事情，竞争自然激烈 ，七个自然村，一共就招三人，父亲还是凭借自己的实力，脱颖而出，最后成为一名在那个年代，引以为豪的煤矿工人。没有人理解煤矿工人的艰辛与危险，有的只是家里出了一个吃皇粮的工人，这在十里八村，也算是比较长脸的事情。父亲被招工后，经过简单培训，直接分配到了贾汪煤矿，由于贾汪距离我家有50公里的路程 ，没有人见过父亲的工作单位和工作环境，所以，对父亲的工作认识，只是从表面上穿的理解，父亲每月回家一次，骑着买的飞鸽牌自行车，用工资买着好吃的，所以，在一般人的眼里，父亲的工作是很体面的，生活也是光鲜的，至于把父亲和那些整天脏兮兮的“煤黑子”联系在一起，我从未想过。上初中的时候，放暑假，我闹着跟父亲去贾汪，父亲拗不过我，带我来到贾汪煤矿；父亲的宿舍在贾汪城区，条件比起今天的矿区生活，要好的多，食堂和澡堂离宿舍不远，父亲给我饭票自己去食堂吃饭，每次父亲回来，都是洗完澡，穿着干净的衣服 回到我面前，父亲与我现在脑海中的穿着脏衣服，满脸黢黑的煤黑子印象，相去甚远，只是有一次，父亲上夜班，早晨在我睡意朦胧中，下班后不放心来看我，没来得及换衣服洗澡，这才是我惟一一次看到父亲的煤矿工人形象，头上顶着头盔，带着矿灯，身上是脏兮兮的工作服，脚上雨鞋，脸上除了牙齿，都是黑的，就这一眼，是我今生中，唯一的一次，看见父亲穿工装的画面。三间宿舍住了6个人，都是父亲的工友，也是父亲的徒弟，据他们说，父亲为人忠厚老实，待人诚恳，工作认真能干，所以，深得领导的赏识和同事们的赞扬，由于井下挖煤，既危险，又需要经验技术，所以，一般的家长都喜欢把孩子送给我的父亲带，把这

些年轻的孩子，交给我的父亲，父母放心。据父亲说，这其中就包括一位矿长，那个年代不像现在，有本事的领导，直接给孩子安排好的工作，为了锻炼孩子，将来能够胜任更高的工作岗位，矿长的儿子，也得下井，下井挖煤，小事故不断，大事故常有，孩子交给谁放心？这样的重担自然交给我的父亲，在父亲的照料和呵护下，矿长的儿子平安地完成了井下工作，父亲说，当时，为了感谢他，矿长曾经让父亲提条件，甚至不少次提升父亲的职务，但是，父亲都一一推辞，最后，矿长送了一板车煤炭，还是我五叔和二叔用地排车，来回100多公里运回来的，个中的艰辛可想而知，有人说，父亲真傻，东西不要，官不做，父亲常常笑着说，自己不是当官的料，我也曾经迷惑好多年，父亲曾有无数次当官的机会，自己都放弃了，为何就这样只愿做一个普通的煤矿工人？父亲兄妹九人，他是家里的老大，而我们家也是姊妹6人，所以，父亲微薄的收入还是有些捉襟见肘，姑姑们要钱，叔叔们要钱，爷爷奶奶看病也需要钱，而我们自己家，这一大家子人，更需要养活，生活的沉重负担，没有让父亲放弃，他用微薄的收入，省吃俭用，照顾着我们这个大家，那个年代却吃少喝，人们无法解决温饱，每到月底休班回家，父亲都会用自己省下来的粮票，从食堂买来白面馒头带回家来，这可是全家人的盛宴，作为家族里的老大，父亲就这样承担整个大家的家庭责任，而我，也从未听到父亲抱怨过 。不当官，父亲对获得的各种荣誉还是比较珍惜的，曾数次获得徐州矿务局的劳动模范，先进个人等，还是优秀的共产党员，家里至今还保留着父亲获得的各种荣誉证书和奖章，这对父亲来说，是他最大的自豪。俗话说“常在河边走，哪有不湿鞋的？”，整天在危险的煤井下工作，小危险时时有，大危险也不断，怕母亲和家人担心，父亲从不讲井下的事，直到有一次，井下冒顶，眼看塌下来的煤石要砸到父亲的两个工友，父亲奋力推了两人一下，才没出现大的人命事故，他的两个工友受点轻伤，但是，父亲还是被塌方砸断了小腿，直到有一天，矿上通知母亲说父亲出事了，母亲才带着我匆匆赶到医院，看到躺在病床上的父亲，母亲都吓哭了，而我，看到父亲受伤的腿打着石膏，缠着绷带，被高高地吊起，才意识到，父亲，躲过了一场生死劫，而被父亲救下的俩位工友，也因此，成为了父亲余生患难的兄弟。由于是硬伤，父亲身体基本无大碍，由于出现了这次事故，父亲的工作出现了变动，这也让母亲和家人们感到欣慰，父亲由一个井下工人，被调到垞城煤矿保卫科做门卫工作，给煤矿看大门，说来是个轻快活，其实也不轻松，矿里物资多，周边又靠近农村，每日进出车辆无数，所以，很多想从矿里弄点公家物资的人，门岗这一关是比较难过的，据父亲后来说，不少人曾提出给父亲好处，让父亲睁一眼闭一眼，也有的托人找关系，希望父亲能够假公济私，放他们一马，然而，父亲说，自己从未接受过别人的好处，也没有做过对不起公家的事，父亲是一个普通的煤矿工人，一名普通的党员，但是，却能这样高标准严格要求自己，有点出乎我的意料，“君子爱财，取之有道”，这是父亲给我的教诲，这样的教诲也曾让我在工作中受益匪浅，曾经我做企划部长，手里掌握公司的每月60万元的广告费审批权，多少人又是请客，又是送礼，能想到的办法都想了，而我，始终想到父亲的教诲，尽管，总部曾经多次派人来审查账目，但是，我都平安无事，这是父亲的教导和言传身教，影响了我的结果。父亲退休了，按照规定，父亲是可以带一个孩子安排矿上工作，然后去一个接班的，但是，父亲没有这样做，只是最后退休的时候，才让三姐接了班，而其他的矿工，有的几个孩子，甚至全家都去做了工人，由于在井下放炮挖煤，父亲的耳朵聋了，加上吸进煤尘等，有了职业病—矽肺，这些都是父亲可以去矿上提要求的条件，但是，父亲没去，他终于带着一身的疲惫，职业病和一大堆荣誉，回到了故乡，而我们家墙上，高高悬挂的父亲光荣退休的牌匾，写满了父亲一生的自豪和奋斗血泪。耳聋加上多年的职业病，还有曾经受伤的左腿，严重影响了父亲的健康生活，加上母亲的去世，对父亲的影响最大，尽管，我们家人悉心照料，父亲还是在年前初冬的一个早晨，交代完我一些事情后，就在我的眼前，平静地闭上了眼睛，无论我多么地悲伤欲绝，我辛劳善良可爱的老父亲，走完了他八十六年的平凡人生。“清明时节雨纷纷，过路行人欲断魂”，还有两天就是清明节了，也是父亲去世

的第100天，我和家人都要回去给父亲烧“百日纸”，祭奠天国里的老父亲，这纷纷的泪雨，都是儿女们思念的泪滴，作为一名煤矿工人，父亲是平凡的，但是，父亲又是幸福和自豪的，此刻，我仿佛理解了作为一名煤矿工人，一名党员父亲心中的人生信念和追求，是的，我是一名煤矿工人的儿子。“ 长歌当哭，泪雨思亲”，想念我的父亲，你是我人生路上一座伟岸的坐标，是你，让儿子明白了如何对待人世间的功名利禄，如何面对人生的苦难与坎坷，虽然，你普通平凡，甚至微不足道，但是，你是儿子心中的自豪与骄傲，无论何时，何地，面对任何人，我都会骄傲自豪地说：我的父亲是矿工。

篇四：我的父亲是矿工

常从报纸上关注一些关于煤矿工人的事情，某年某日，那里的煤矿又发生了矿难，那些煤矿又出现了啥情况，这些新闻的出现，顶多也就是我们茶余饭后，偶尔关注一下的新闻事件而已，有时，为这些不容易的煤矿工人担心，也有时为那些不幸在矿难中受伤害的死难者，感到伤心难过，但是，从未想到，这些矿工的悲剧和心酸故事，与我有多大关系，矿工的工作和生活，没有亲身的经历，我们很少有人能够真切地感知，作为一个煤矿工人的喜怒哀乐，而我，在闲暇时间，陪着年迈的父亲，听他聊起自己作为一名煤矿工人的岁月，才会感觉到，我是一个煤矿工人的儿子，我的父亲，是一个煤矿工人。

父亲没去煤矿工作之前，只是一个面朝黄土背朝天的农民，我的家乡，就毗邻亘古文明的京杭大运河，由于当时的家境不错，爷爷置备了一条小木船，从台儿庄向南方运送一些布匹，粮食，因此，父亲有机会跟随爷爷，随船下江南，无论是烟花三月，还是烟雨朦胧的梅雨江南，父亲，早早地就接触到了外面的精彩世界，从周总里的故乡淮安到人间天堂的苏杭，一路行船，一路的风景，脑子里这些精彩的画面，是父亲多少年前给我讲故事的时候，便早已印记在我幼小心灵中的一道抹不去的风景，烟花三月的扬州，细雨朦胧的江南水乡，还有那北方人一直津津乐道的扬州美女，我的江南梦就是从那个时候做起的。

父亲是一个文化人，至少我还有很多的乡邻眼里这么认为，由于家境不错，父亲读过几年的私塾，据父亲说，村里和他一起读书的小伙伴，没有几个能坚持的，只有父亲，坚持了好多年，私塾先生是本村一位有名的黄姓秀才，在父亲的眼里，先生虽然穿着寒酸些，但是确是一位学富五车，饱读四书的能人，据父亲讲，当年村里一位姑娘出嫁到外村，嫁给一户有钱的人家，怕人家瞧不起自己的女儿，在出嫁那天送客的时候，请了黄老先生去送大客，当时男方招待贵客时，想捉弄一下女方娘家的人，就把一条没做熟的鲤鱼端上来，见过场面的黄老先生，一看便知有诈，于是装作不知，伸手便去抓鱼，然后，装作很烫的样子，四处乱甩手上的油，边甩边说富贵有余，弄得几个陪客的人很是尴尬，知道是遇到了高人，于是，重新上菜，隆重接待，自此，男方家人，再也不敢小瞧姑娘家了，所以，父亲对文化人，最是敬佩，这也是这么多年来，父亲一直坚持培养我们上学的原因 。

父亲的私塾功底和随船行走江南的经历，让父亲有些与一般的村民略显不同，后来，徐州矿务局来村里招工，这在我们农村，可是一件了不起的大事，成为工人，吃国家粮，，对于这些祖祖祖辈辈生活在这个偏僻乡村的人来说，是一件可望而不可及的事情，竞争自然激烈 ，七个自然村，一共就招三人，父亲还是凭借自己的实力，脱颖而出，最后成为一名在那个年代，引以为豪的煤矿工人。没有人理解煤矿工人的艰辛与危险，有的只是家里出了一个吃皇粮的工人，这在十里八村，也算是比较长脸的事情。

父亲被招工后，经过简单培训，直接分配到了贾汪煤矿，由于贾汪距离我家有50公里的路程 ，没有人见过父亲的工作单位和工作环境，所以，对父亲的工作认识，只是从表面上穿的理解，父亲每月回家一次，骑着买的飞鸽牌自行车，用工资买着好吃的，所以，在一般人的眼里，父亲的工作是很体面的，生活也是光鲜的，至于把父亲和那些整天脏兮兮的煤黑子联系在一起，我从未想过。

上初中的时候，放暑假，我闹着跟父亲去贾汪，父亲拗不过我，带我来到贾汪煤矿；父亲的宿舍在贾汪城区，条件比起今天的矿区生活，要好的多，食堂和澡堂离宿舍不远，父亲给我饭票自己去食堂吃饭，每次父亲回来，都是洗完澡，穿着干净的衣服 回到我面前，父亲与我现在脑海中的穿着脏衣服，满脸黢黑的煤黑子印象，相去甚远，只是有一次，父亲上夜班，

早晨在我睡意朦胧中，下班后不放心来看我，没来得及换衣服洗澡，这才是我惟一一次看到父亲的煤矿工人形象，头上顶着头盔，带着矿灯，身上是脏兮兮的工作服，脚上雨鞋，脸上除了牙齿，都是黑的，就这一眼，是我今生中，唯一的一次，父亲穿工装的画面。

篇五：矿工女给爸爸的一封信

我的家乡是素有“煤乡”之称的山西，我的父亲是千百万煤矿工人中的一员，学校的校歌写得好“矿山的骄傲，煤乡的希望………矿工儿女，茁壮成长”我对这生于斯长于斯的矿区有着很深厚的感情，虽然它的烟囱里袅袅升起的是具有矿区特色的黑烟，虽然穿白色衣服在这里无形中成了一个禁例，但是这片土地有着它广博的胸怀，一辈辈人在这里成长，一代代人挑起了祖国煤乡建设的大梁！

煤是祖国不可或缺的重要能源，山西更是煤矿生产的主要力量。看着祖国四化建设快马加鞭，看着人民生活一步步迈上新的台阶，那每一步的跨越都凝聚着煤矿工人的血汗，我为自己是矿工儿女而深深感到自豪！

………

爸爸，您从小教育我要好好学习，天天向上，我也没有让您失望，自上初中我的成绩就一直名列前茅，所获的奖状都贴满了咱们家的墙壁，亲朋好友来串门都赞羡不已，每当这时，您的脸上都绽开欣慰的笑。 我以年级第一的成绩顺利考入初中，老师常说“一分耕耘，一分收获”、“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”，我知道学习的道路上充满着艰辛，我会努力做您的开心果，让您为我而骄傲！

………

今天，矿区电视台与学校联合举办一个活动，主题是“给矿工父亲的一封信”，我和我的四个同学有幸来到电视台，来念自己写的文章。我工作在井下第一线的父亲，您支撑起了家中这片天，而正是无数个您，撑起了矿区，撑起了煤乡的明天！老师教过我们“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼”，所有的煤乡矿工，都是我们可敬的父老！

对于矿区来说，安全生产是最重要的，每次矿区新闻里面总在播。耳濡目染中我也明白了这一点。爸爸，您可知道，您一个人在井下作业，纠动着的是我们一家子的心！井下的父老们，每一个都有家庭，都有儿女，安全生产要从每一个人做起，因为一个人的疏忽，可能会造成无数个家庭的悲剧啊！

………

打从小时候起，我就看到，每次爸爸出门上班，妈妈都会小心妥贴地给爸爸准备好衣物，着重检查爸爸戴的头灯亮不亮，有没有什么问题。妈妈说：“你父亲是这个家的天，头灯一定要亮，这样父亲在井下才能找到路，才能顺利回家。”

现在，又到了生产最紧张的时候，每次回到家中，您的身影都是那么地疲惫，妈妈总是心疼地为您端上热了几遍的饭菜，妈妈说，您的平安是全家最大的福份！

记得那次队里工作忙临时加班，您彻夜未归，妈妈打发我睡下以后，便在台灯下给您缝工作服，朦胧中我看见妈妈清秀的面庞上担忧的神情，每逢外面有什么声响，妈妈便轻声地开门看看是不是爸爸回来了。随着夜晚的加深，妈妈越来越不安，缝衣针好几次扎着手，流出了血，妈妈也没有心情理会。那时家里也没有电话，无法与您取得联系，妈妈如坐针毡，后来便不再缝工作服，坐在那里，愣愣地盯着“当当”走着的时钟。

到天快破晓时分，妈妈终于坐不住了，她披了一件外衣，蹑手蹑脚地出门。我悄悄爬起身来，跟在后面，忧心忡忡的妈妈根本没有注意到我也跟了来，天空开始下起了雨，路变得泥泞，慌乱的妈妈几次都差点跌倒，她淋着雨在前面踉跄地走着，我淋着雨在后面悄悄地跟着。

就在离爸爸工作地方还有几分钟路程的时候，对面急匆匆走来一个人。妈妈站住了，那么熟悉的身影，是爸爸吗？我躲在后面偷偷地想。身影渐行渐近，终于到了妈妈跟前，果然是爸爸，雨幕中，爸爸与妈妈对视。

妈妈一下子扑到爸爸怀中，爸爸紧紧地搂住妈妈，那一刻，雨水和泪水交融着，那一刻，千言万语无从说起，那一刻，我明白了，什么叫“相看泪眼，无语凝噎”

………”

我放下手稿，泪流满面。

这幅录像在矿区电视台连播了三天。

这一年，矿区产量达到有史最高，安全生产无一例事故！

亲爱的爸爸：

亲爱的爸爸，虽然我还是个孩子，虽然我对您的工作环境不太熟悉，对您的工作性质也不太了解，可是我知道您的工作很辛苦，为了家庭、亲人在几千米的巷道深处挥汗如雨，为了让我吃好穿好，接受好的教育，为了让爷爷奶奶安享晚年，您放弃了很多，甚至每月连一个班都不肯休。您一定要保重身体，注意安全。爸爸，您太累了，您辛苦了！

记得刚来矿的一天晚上，我独自一人散步到井口，看到一个个“黑人”经过检身站出来，从我身边走过。忽然，一个熟悉而又亲切的声音叫住了我。我简直不敢相信自己的眼睛，眼前就是刚下班的爸爸：您的脸比非洲人还黑，只看见眼珠子在转动……我的心与眼睛一样，都在流泪。

爸爸，您知道吗？从小到大，您在我心中一直都是那么的高大。是您保护着我，保护着妈妈，保护着我们的家。是您用那双辛勤的手为我撑起一片天，让我可以在蔚蓝的天空下无忧无虑的成长着；是您辛辛苦苦、日日夜夜的工作，为我们换来一个安定和睦的家。您就是我们家的顶梁柱啊！爸爸，您的安全是我们永远的牵挂。

您还记得前年的那个冬天吗？那天中午，安照平常的惯例您早该回家。可是那天我和妈妈早早地把饭好等您回来，一个怯生生的电话让我们全家人的心情急到崩溃的边缘，爸您的脚受伤了，当我们赶到时，您的脚掌被医生包裹得像腿那么粗，还渗透着鲜血把纱布染红。马虎大意、不按规程作业出了事故，我们是多么的伤心啊！每当爸爸下班没准时回家时，心中总有那么一丝担忧；每当看到妈妈焦急的表情，听到妈妈轻微的叹息声，我总是在心里一遍遍地默念爸爸平平安安，爸爸快点回家。

我想要的不是天天背新书包、穿新衣服，我只想要您平安的回家；我想要的不是天天吃大鱼大肉、喝牛奶饮料，只想每天都能握一握您那又厚又大的双手，因为那里写满了您的艰辛；我想的不是每天能拿到多少零用钱，只想天天都能抱抱您，因为对于孩子来说，你的怀抱是那么的温暖……

你的平安，是我们全家的幸福，请牢记：安全是山，平安是福！我爱我的家，爱您和妈妈，我们等着您下班归来。

衷心的祝愿：亲爱的爸爸身体健康！工作顺利！平平安安！

篇六：写给矿工爸爸的一封信

亲爱的爸爸： 在我的心中，您像山一样，给了我们全家依靠。您虽然只是一名普普通通的矿工，但是，您是我们的港湾，我的骄傲。 我明白，因为您的肩上有个家，因为您的心里头装着我们，所以您总是以强者的身份出现在我们面前。不管您工作多累，也会给我们一个微笑，让我们安心；如果不是什么特殊情况，您一定不休假。对于家而言，您是个绝对称职的家长。从小到大，您为我和哥哥付出的是不足以用语言来形容的。转学、学习、工作、生活，您承担着一切，把我们照顾得无微不至。记得五年级，我不小心划破了脚，您心疼地在医院陪了我将近一个星期。初三时开家长会，您刚上完晚班，就匆忙赶到学校。结果，还在上早读的我发现了顶着黑眼圈的您。那天，您是来得最早的。看着您劳累的神情却又尽量展示轻松的样子，我好心疼。转身那一刻，感动的泪滴落下来。是您用父爱感动我，所以，我立志努力，希望自己将来能够让您不再这么辛苦。 对待工作，您是那么兢兢业业，风雨无阻。看着您满抽屉的奖章证书，我真的很骄傲，您为我树立了一个好榜样。生无所息，我想这个词用来形容您再贴切不过了。您总是日以继夜地工作，有时候，您什么时候离家去上班的，我也不知道。大多数时候，您是在我还在熟睡的时间离开。以前，还没有搬到巨源时，您更辛苦。上早班要凌晨3点起床，做好我们兄妹的饭，然后骑2个多小时自行车上班。 我知道，您的工作是危险的。经常会看到一些煤矿出事故的新闻，然后本能地想起您，时刻担心您的安全。是啊，井下生产经常受到各种自然灾害的威胁，如果超前防治工作不做好，就随时可能发生水灾、火灾、煤尘爆炸等事故。另外，由于各种措施不当，检查、维修、管理不到位，也随时可能发生预想不到的事故。在煤矿行业中，伤亡事故总是比其他行业多。爸爸，您一定得安全啊！ 身边发生的意外，让我触目惊心。那个伯伯就离开了，他的妻儿失声痛哭的样子，让我铭记，不禁潸然。那是生命呀，因为工作的失误而导致事故，头天晚上还有说有笑的一个人，第二天就停止了呼吸。赔偿有什么用？人都不在了，就算对着一堆钱又能改变什么、又能弥补什么呢？一家人突然失去了顶梁柱，就象天塌下来一样，那是一种怎样的痛苦。 爸爸，这样的悲剧还在上演，一幕幕揪心的画面无时无刻不在提醒我们：安全就是生命，安全就是幸福。无论在什么情况下，都要牢记安全第一。安全第一、预防为主的方针，就是煤矿工人在生产实践中经历血的教训总结出来的，是用血的代价认识到的。 一个家，就是一个整体，失去谁都不完美。爸爸，我们不奢求荣华富贵，只要全家人健健康康、平平安安生活在一起，就够了。 爸爸，您在我心中是一棵大树，是可以挡风遮雨的大树，很重要。您的一言一行，在我骨子里烙下了深深的印记，您的精神总在发光，努力工作是您的标志，把假日留给我们是您的快乐，而把安全留给自己是我们全家的幸福啊！一定记得安全第一，遵守安全规章，让我们一起奔跑，一定可以达到幸福的彼岸！ 此致 敬礼 20xx年2月4日 女儿：糖?的梦五年级:糖?的梦

篇七：我的父亲是矿工

——儿童诗朗诵

我的父亲是一名矿工

听妈妈说，他在很远很远的山里面上班 在那里，甚至看不到家

因为父亲太忙了

我几乎都看不到他

看到别的小朋友

都有爸爸妈妈陪着

我也想，可是

看到爸爸疲惫的样子

我只好把最想说的话

放在肚子里

总是一个人

默默地玩耍

一天，我来到了爸爸上班的地方 正好碰上他们下班

我在井口等啊，等啊

终于等到他们了

可是，他们都是一个样子

我怎么也看不见父亲

直到一个人叫我的名字

我才看出来，那就是我的父亲

头发上全是煤

就象电视上的非洲人一样

黑眼睛，黑鼻子，黑耳朵

只有牙齿是白的

爸爸怎么不讲卫生啊

直到爸爸洗完澡出来

我才叫了他一声——爸爸

一天，我在电视上看到新闻

看着和我一样大的弟弟妹妹

再叫爸爸的时候，再也无人回答 我突然就想到了爸爸

他也是在那么深的地下

他也是那么危险

那里是不是也有宽宽的马路

危险的时候

能够让爸爸找到回家的路

那里是不是也有汽车

危险的时候

能载着爸爸远离

那可怕的爆炸

我好想去那里看一看

可是爸爸

从来不让我去

他总是说一句话

那里不好玩

我不知道，为什么爸爸要去那么危险的地方 别的地方难道不能挣钱吗

当我问妈妈的时候

妈妈却哭了

……因为在那里上班

能够让我高兴上学

能够让我和妈妈

有一个温暖的家

老师问我，你的理想是什么

我说：我要快快长大

我要挣很多很多的钱

不让我的爸爸

去那么危险的地方上班 让他晚上安然入睡

让他能够歇一歇脚

让他能够在宽宽的马路上 陪着我和妈妈一同散步 一同回家

爸爸，这是女儿的心里话 希望你每天都能快乐上班 平安回家

爸爸，请您平安回家

每天清晨，当我还在睡梦中时 您就悄悄起床

来不及跟女儿道别

就匆匆出发

每天傍晚，当窗外万家灯火

妈妈准备了您最喜欢吃的饭菜 在您下班的时候

我和妈妈，在等您回家

爸爸，您是一名井下矿工

您的工作任务是采煤

我从未去过您工作的地方

妈妈告诉我，您的岗位就在很深 很深的地下 每天，您头顶矿灯，腰扎皮带，脚穿雨鞋 在我的眼里

没有谁能比你更加潇洒

虽然，您的脸上时常挂满黑黑的煤尘 但您的内心洁白无暇

虽然，您的岗位渺小

但在女儿的心中

您的形象，比嵩山还要伟岸 高大

那一排排压不弯的液压支柱

支不起爷爷奶奶亲切的叮咛

那一条条看不到头的采煤巷道

塞满了我和妈妈长长的牵挂

您听到了吗，井下机器的轰鸣

那是亲人们在你耳边的唠叨声

您看到了吗，您腰间的红腰带

那是妈妈亲手为您编织的 爱的神话

我不知道什么叫违章，什么是瓦斯

但我知道，煤矿事故可以毁掉一个幸福的家 您说，珍爱生命是您的企业文化 我不懂得生命的价值

但我知道，您的女儿不能没有爸爸 虽然您已经记下了所有的安全规章 但是您永远不要忘了对女儿的承诺 牢记安全，平安回家

一个平安的心愿

能够照亮您回家的路

一声平安的祝福

是您心中永不熄灭的灯塔

每天，您在井下作业的时候

矿井深处总会有一个声音在回荡 爸爸，请您平安回家

父亲的作文(篇3)

在我心里，我的父亲就是一座山，虽然他不擅言辞，对我也有一定严厉，不过，我却知道，他一直都十分的疼爱我。

还记得有一次，我和父亲闹脾气，甚至连晚饭也没有吃，等到了半夜，我饿的睡不着，忽然，听到厨房里传出了声响，我跑到厨房去看，却见父亲在为我煮面，在我的记忆中父亲从没下过厨，我呆呆的望着父亲的背影，忽然发现，在我不知道的时候，他已经开始老去了。

后来，父亲看到我在旁边，便连忙招呼我，让我快点来吃面，我站了一会，然后坐下吃面，吃完以后我就小声的和父亲道了歉，然后，就跑到厨房去洗碗了。

这个就是疼爱我的父亲，不管他多不擅言辞，但是他确实一直都对我十分的好。

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父亲的作文(篇4)

亲爱的爸爸：

您好！我们的田陈矿团委发起了一个活动——?写给矿工爸爸的一封信?，虽然您现在是位退休的矿工，我是位退团的矿工，但是还是禁不住想对您说说心里话。听妈妈说上个世纪70年代，我们家里经济条件差，您为了让我们吃好穿好，接受好的教育，为了让奶奶安享晚年，全家过上幸福的日子，您选择了矿山，当上了一名采煤工，在充满煤尘、瓦斯、积水、高温的千米巷道深处挥汗如雨，奉献着自己的青春力量。人们都说干煤矿安全系数低，稍有不慎就会引发事故，每当您下班没准时回家时，妈妈和我们的心中总有那么一丝担忧；每当看到妈妈焦急的表情，听到妈妈轻微的叹息声，我总是在心里一遍遍地默念爸爸平平安安，爸爸快点回家。每一次您都不会让我们失望，听到您熟悉的脚步声、开门声比听流行歌曲还开心。最难忘的是进门后您那宽厚而结了厚茧的双手高高地把我举起，因为那里写满了您的艰辛和力量；我们只想天天都能抱抱您，因为对于孩子来说，你的怀抱是那么的温暖而宽广……

爸爸，矿工多苦多累多脏多危险，您从没向我们提起过，可能是怕我们担心吧。记得上学时我们学校组织学生到井口给矿工送温暖，看到一个个?黑人?经过安检站出来，从我身边走过。忽然，一个熟悉而又亲切的声音叫住了我。我简直不敢相信自己的眼睛，眼前就是

刚下班的爸爸：您穿着满是煤尘的工作服，汗水湿透衣背您的脸比非洲人还黑，只看见眼珠子在转动……顿时我的心与眼睛一样，都在流泪。而您却笑着说?傻孩子，哭什么，矿工的后代只流汗，不流泪?。

爸爸，有些我难以启齿只好在信里说，我曾因为您是矿工而感到自卑过，人们都说矿工就是一群?傻、大、粗、黑?工作在?苦、脏、累、险、差?的地底下，别人问起您在哪工作我都不想说您是一名矿工。中专毕业时我跟本不想回煤矿工作，怕被别人看不起，您很严肃地对我说?你知道世上最无价的是什么吗？是生命，矿工用最无价的生命和血汗换回的是闪闪发光的煤炭，所以人们称煤炭为乌金。它给我们带来了光明和温暖，大家都不采煤，人们怎么生活？?当时我为我的浅薄而感到无地自容。现在我以我们是矿工之家而自豪，因为它是太阳底下最光辉的职业。

老爸真的很感谢您，是您保护着我们和妈妈，还有我们的家。是您用那双辛勤的手为我们撑起一片天，让我们可以在蔚蓝的天空下无忧无虑的成长着；是您辛辛苦苦、日日夜夜的工作，为我们换来一个安定和睦的家。您就是家中的梁，是奶奶的心，是妈妈的天，我们的山。

时光荏苒，我们姐弟现在都已过了而立之年，都已成家，生儿育女，而您确已两鬓斑白。我们又接过了您手中的接力棒，继续奋战在您曾经工作过的矿山。自从我们在煤矿上班的第一天开始，您和妈妈便多了一份惦记、一份牵挂，更多了一份担忧，总是要求我们下班往

家里打个电话报个平安。

每当电视新闻里有矿难的报道，您总是非常关注救援情况，叫我们回家开个会，给我们分析原因，告诉我们防范措施和避灾方法。还不断嘱咐我们：?工作时一定要牢记安全第一方针，决不能违章作业，马虎大意，更不能存在侥幸心理，及时排查隐患，多学学安全生产知识和作业规程，不懂不会的就向老师傅学习学习、查查资料。爸爸老了，没给你们留下很多的财富，但我给你们留下了一个健全的老爸，这样我们全家才能团圆幸福。你们也一样，干煤矿‘安全责任大于天’每个人的生命只有一次，生命健康了才能矿福、家福、人福。现在你们是家中的梁，上有我们，下有儿女，你们安全了，我和你妈才能尽享晚年儿孙绕膝之福啊！?爸爸您的字字句句，我们都会铭记心间，虽然很平淡，但是饱含着一位矿工父亲对矿工儿女深沉的爱和殷切期盼！

爸爸您这份矿山情结再也无法解开，只因您用青春、热血换来了家庭的幸福，矿山的繁荣；这份矿工情缘再也割舍不断，只因我们矿工子女日日月月，履行着安全规程，实践着人生价值……

父亲的作文(篇5)

父亲是一名大学教师，上世纪七十年代出生在一个偏远的小山村，但凭借顽强的斗志和不懈的努力，在充满竞争和人才济济的城市里，闯出了属于自己的一片天地。

父亲是兄妹四人的老大，小时候农忙时，不仅要帮助爷爷奶奶干农活，还要照顾牙牙学语的姑姑，家里的重活、累活都压在他瘦弱的肩膀上。我曾经问父亲，为什么他没有二叔、三叔那般高大，就是因为年少时干活累坏了身体。

父亲从小就爱读书，天刚蒙蒙亮，就背上箩筐，一边割草，一边偷偷的读书。初中毕业时，由于家境贫困，只能允许一人上高中，成绩名列前茅的父亲把宝贵的机会让给了二叔，自己却选择了可以更早参加工作、能为爷爷奶奶减轻负担的师范学校，以中考状元的身份走进了师范大门，为此，父亲常常说，没有上高中和读大学是他今生的遗憾。

在师范求学期间，父亲更加刻苦，不仅学习成绩优秀，文艺体育尤为突出。他是学校的田径队员，是校运会800米三连冠得主；他又是校合唱队和乐队指挥，舞台上经常可以看到他潇洒的身影；他又能写一手漂亮的书法，宣传栏和黑板报，时常能留下他洋洋洒洒的墨宝。

父亲会弹钢琴，每当他伸出那布满生活经历的大手，有力地敲击在黑白相间的键盘上，那用心连成的音符传入耳中，无论是否听懂，我都会情不自禁地跟着父亲的节奏，回忆过去，畅想未来。父亲喜欢唱歌，他总穿着休闲装，拖着凉鞋悠然地漫步在林荫小道，用他那浑厚的男声哼着我似懂非懂的歌曲，我习惯跟在他身后，美妙的歌声随着徐徐凉风飘来，阵阵树语，仿佛在为父亲的歌唱打响节拍。看着父亲微驼的背影，从幼时的大山到现在的小丘，才知道父亲老了。

从前，他总能将我高高举起；从前，他总会陪我玩耍、下棋；从前，他总是为我遮风挡雨。如今，父亲已不是当年的他，他的睿智不再无人能比，他的精力不再充沛旺盛，他的身体不再强壮有力……是我长大了？还是父亲老了？

有一次，我和父亲聊天，看到他略显苍老的脸庞和隐藏在黑发中的银丝，我沉默了，父亲每天忙活为的不就是让我更幸福，让家更多姿，让爱更饱满？

我经常望着父亲的背影发呆，我多么想让父亲重新充满活力，父亲为这个家付出了太多太多。而现在的我，只能鼓起双手，为不再年轻的父亲，喝彩！

父亲的作文(篇6)

每个人都有自己的爸爸，每个爸爸应该都有各自的脾气，我的爸爸脾气特别温顺。

爸爸是一名医生，个子高大，体态有一些偏胖。

今年四十九岁了，但有时还像一个老顽童一样，常常做出让我忍俊不禁的事情。有一次，我们班要考一次小考试，是一张数学卷和一张语文卷，下午到了，成绩出来了，数学98分，语文100分。放学了，我告诉爸爸今天考试了，把数学卷和语文卷都给他看了，爸爸看妈妈没有在家，就吹起了牛说：“你爸当年考试都是满分，伦到你这个小孩，偏偏容易得满分的数学都得不到满分。”妈妈回来了，他又“嘿嘿”的笑了起来。

爸爸特别爱喝酒，有一次跟叔叔们一起喝酒，一次喝了四五瓶，不过回家后是一定要被妈妈批评的。现在他正在慢慢戒酒。放松但不放纵，是爸爸对我的教育方式，我爱我的爸爸！

浅阅读作文15篇

作文是学生开展语言表达实践的一个极佳平台，在写作中语言准确是文章打动读者的基础。以下为幼儿教师教育网为大家整理的“浅阅读作文”。欢迎您参阅读本网页！

浅阅读作文 篇1

说明文是客观地说明事物的一种文体，目的在于给人以知识，或说明事物的状态、性质、功能的特征，或阐述事理。

一、掌握说明文的文体知识：

（一）、把握说明对象，分清说明对象是事物还是事理。

（二）、为了说明事物特征或说明事理，需要采用恰当的说明方法。

常见的说明方法有：分类别、举事例、打比方、列数字、作比较、下定义、作诠释、摹状貌、画图表等。阅读说明文，了解说明文采用的说明方法，一要看用怎样的说明方法，说明什么对象，适应怎样的生活需要；二要看所用的说明方法是通过怎样的语言形式表达的。

掌握几种常见的说明方法，会分析在文中的作用：

1．分类别：使说明的内容眉目清楚，避免重复交*的现象。

3．作比较：用人们熟知的与所要说明的事物作比较，从而突出被说明事物的特征。

7．配图表：使读者一目了然，非常直观地理解被说明的事物。

（三）、说明要有顺序，这是使说明内容条理化的必要条件。

常见的说明顺序有：时间顺序（程序顺序是时间顺序的一种）、空间顺序、逻辑顺序。说明文的顺序，根据说明的目的和对象，可以以一种顺序为主，兼用其他顺序。

（四）、说明文的阅读还要注意结构。

说明文的结构常见的形式有：“总（概说）——分（具体）”式、“总——分——总”式、“分——总”式、并列式、递进式等。

（五）、说明语言的准确性，是说明文语言的先决条件。

准确性和多样性、灵活性并不矛盾，有的以平实见长，有的以生动活泼见长。由于说明对象和作者语言风格的不同，说明的语言也是多种多样的。或概括、或具体、或简洁、或丰腴、或精练、或详尽；或平易朴实，或幽默风趣。总之不拘一格。

（1）能够理解词语在文中的含义。对科技说明文中的关键词能正确理解、判断及阐释。

（2）理解文中重要的句子。准确把握重要句子在文中的意义及作用。

（3）能够辨别、筛选并整合文中重要的信息。

（4）能够分析归纳文章的内容要点，通过阅读对文章的观点、说明对象等能够正确认识和准确把握。

（5）能够根据文章内容进行合理推断和想象。

科技说明文阅读能力测试，主要考查理解文章的能力，考查的角度是语言信息和图表信息的捕捉能力，而不是专业知识的理解程度。明确考查对象和要求，便于我们复习备考。

说明文一般以客观题的形式来考查，命题者在设计错误题肢时，往往有以下几种思路：

（1）偷换概念。这种选项乍看与原文的说法一样，但仔细推敲就会发现实际上二者并不是一回事。

（2）有意混淆程度深浅、范围大小。

（3）从发展规律看，有意混淆或然、必然的情况。即把原文中的可能有意说成必然，把偶尔说成往往。

（4）就时态而言，有意混淆已然、未然的情况。即有意把原文中的设想或推测说成已经。

（5）以偏概全。把其中一方面或一部分所具有的某些特点说成是所有同类事物所具有的特点。

（6）因果颠倒或强拉因果。即把因说成果，把果说成因，或给无因果关系的二者建立因果关系。

（7）张冠李戴。这种干扰项常常把甲的发明说成是乙的发明，或者把甲的特点说成是乙的特点。

（8）误划类别。即把同类的拆开或把不同类的归在一起。

（9）无中生有。即原文中本无此意，而凭空捏造出这种说法。

整体感知阅读材料为的是对阅读材料内容作基本把握。力求能初步的概括主旨、辨识行文思路，并对整个材料的内容有一个基本的总体的认识，为进一步深入理解阅读材料打下基础。整体把握阅读材料对理解文章有着非常重要的意义，因为局部问题的准确分析、深入理解，离不开对材料整体的准确把握。从整体入手，大处着眼，把握阅读材料的主旨、行文特点、重要信息等方面的内容，进而加深对阅读材料中各个具体或局部问题的理解，从而达到能全面、准确地回答所要求解决的问题，这应是科技类阅读材料应试阅读的正确程序，也体现了阅

读过程的一般规律。中考科技文阅读材料历来十分重视整体内容设计，突出考查整体理解水平的命题特点，更要求我们在应试阅读中首先应从整体把握阅读材料入手。整体感知阅读材料，还要注意如下几点：

①、把握说明对象及其特征或内容要点；

②、抓住关键词语、重要语句，贯通全文内容；

③、联系试题，突出整体把目的性和针对性。

当然，信息材料的筛选、整合以符合试题要求为原则。信息的筛选、整合，是阅读过程中解决一些具体问题的重要方法。筛选、整合重要信息涉及对文章内容的整体把握，更关涉到筛选的目的、意图。筛选和整合信息要注童如下几点：

①以阅读试题为依据，从整体着眼，明确筛选整理的目的，确定展开筛选整理的范围。有的要求筛选的信息可能只涉及几句话，也有的可能涉及到一段甚或几段乃至全篇。

②归纳、整合筛选范围的内容，发掘其隐含信息。有些信息，直接在筛选范围中摘录即可获取，但有的信息不是直接传递的，而需对该确定范围的内容进行归纳、整合后方能获得。归纳、整合应从该确定范围内的关键句意、层意入手，进而发掘其隐含信息。

③根据阅读试题的要求，对筛选整合的信息一一辨别。辨别时找准对应点，从语意重点，修饰限制语的范围、程度、正反方向等角度去认真辨析。

科技说明文有很严密的逻辑性，借助逻辑常识，可帮助我们理解文意。

①了解概念的内涵与外延；

②掌握概念之间的关系。概念之间一般有如下关系：统一关系、属种关系、交*关系、矛盾关系、反对关系；

以现代汉语语法为依据，来解答阅读的实际问题，是行之有效,

的方法。如汉语语法中讲到的语意的轻重、使用范围的大小、搭配是否恰当、感情色彩是否合乎要求等等，都可以用来辅助阅读。

2．理清思路，分析段与段之间的关系。

第三步：

回答文后的问题，语言要简明，条理要清楚。

16．鸟能教给人哪些“本领”？阅读文段后，请用自己的语言加以概括（2分）

17．选文除了鸟之外，还谈到了大自然的哪些“文字”？读懂这些“文字”有什么作用？

18．据电视台近日报道，我空军某部研究云和闪电的科学家已经取得了为我军战机披上“战袍”的成果。请结合选文进行联想，说说这里的“战袍”会有什么作用？读了本文和电视台的报道，你获得了哪些启迪？（4分）

答案：

第一问1分；第二问意思接近即可给分。

18．（4分）保护飞机，避免雷击（1分）启迪（3分）：要注意观察善于发现，要善于从自然现象中受到有益于生活的启迪，科学需要不断的发展，需要更多的发明和创造。

第二问开放性较强，鼓励发表个人独特见解，酌情给分。

8．本文主要介绍了南极的气候。请通读全文，概括出南极气候的基本特点。

9．气候对人类具有两面性，既可以造福于人类，也可以将人类置于死地。请根据自己掌握的气候方面的知识，各举一个气候造福于人类和给人类带来灾难的例子（要求：举例典型，表述具体，且不得引用文中的例子）。

（1）造福于人类的例子：

（2）给人类带来灾难的例子：

10．本文采用的主要表达方式是说明，其中文中画横线的句子采用的表达方式是：

从内容上看，文中运用画横线的句子是为了说明什么？

11．本文第④段中运用的主要说明方法有____________和____________，试根据自己的理解说出运用这些说明方法的目的。

12．请根据对本文的理解，顺着本文的写作思路，为本文续写一个结尾（要求：语言简明概括，过渡自然，60字以内）。

答案：

8、南极气候的基本特点是：风大而猛、极度寒冷、变幻莫测。（共3分，每个要点1分，大意正确即可得分）

9、答案示例：（1）新疆某些地区常年多风，当地居民合理地利用风能建立了许多风力发电站，为当地的农牧业生产服务，促进了经济的发展。（2）我国南方某些地区夏秋季节多雨，往往形成洪涝灾害，给人民生活和当地经济造成巨大的损失。（抓住气候地域性和稳定性的特点，举例典型，表述具体即可得分。2个句子，共2分，每句l分

10、记叙（或叙述）这是为了说明南极风大对人类生存的巨大威胁（或南极大风的威力，大意正确即可得分）（共3分，第一处l分，第二处2分）

11、举例子列数字这是为了说明南极气候极度寒冷。（共3分，每处1分）

12、南极的气候确实显示出不同于其它大陆的威力。随着科学技术的不断发展，南极气候将被逐步揭开神秘的面纱，从而造福于人类。（共4分，其中，语言简明概括2分，过渡自然l分，符合字数要求1分。大意正确即可得相应的分）

14．本文的说明内容除了土壤污染不被重视、土壤污染的原因和危害之外，还有

15．第⑶段中加点的词“至少”在句子中的作用是：

16．填充下面方框，完成植物净化土壤的过程。（每空6个字）（2分）

17．下面两题，任选一题回答。[如两题都答，按第①题计分]（2分）

①请在下边给第⑶段空白处补写一句话。②第⑷段中列举的治理土壤污染三种办法的顺序为什么不能颠倒？

18．为了提高人们对土壤及环境的保护意识，请你设计一条公益广告。（含标点20字以内）

14．（2分）“控制和消除土壤污染的办法（措施）”或“如何控制和消除（治理）土壤污染”15．（2分）“强调（突出）了经济损失之大”或“强调（突出）了土壤污染导致严重的直接经济损失”。16．（2分）吸收有害物质；集中焚烧处理17．（2分）①土壤污染会危害人（畜）健康②因为原文是按照由主要到次要的顺序来说明的18．（2分）示例：还我青山碧水，还我土地芬芳。保护环境，人人有责（从我做起）

15．阅读正文和相关链接，蒙娜丽莎的微笑被称为“神秘的微笑“是因为：

18．从玛格丽特揭秘过程中可以看出，要探究一个事物，需要具备一定的素质。填写出其中三点。

19．从文中推断，第7段的内容显然应与第6段相对。请你用一段话来驳斥对方（即第6段）的观点，阐明自己的见解。（3分）

答案：

15．（4分，各2分）（1）蒙娜丽莎微笑时隐时现（意到即可）（2）蒙娜丽莎含蓄的笑容，给人以丰富的联想。

小凹区对阴影不敏感，善于分辨彩色和细节。蒙娜丽莎微笑的忽隐忽现，是由于眼睛注视的部位不同所造成的。

外围区对彩色和细节不敏感，善于辨别运动和阴影。

17．（4分，各2分）蒙娜丽莎微笑之谜终于解开了糟蹋艺术做煞风景的事

18．（3分，答出一点得1分）（1）对事物的兴趣和好奇心（2）丰厚的知识储备

19．（3分，符合一点得1分）得分要点：（1）能从科学或艺术相结合等角度驳斥对方，确立自己的观点。（2）言之有理，能自圆其说。（3）表述完整。

[附原文]“达·芬奇乃文艺复兴之旷世奇才，既是艺术家，又是科学家。他特别对物理学、生理学和医学感兴趣，研究人体颇有，作出过许多贡献。如今蒙娜丽莎微笑之谜揭开了，达·芬奇在开之灵当拊掌赞之日：后生可畏，深得吾心！”

17．请你根据文章提供的相关信息，用一句话概括介绍“勇气”号探测器。（答案不超过42个字）（3分）

18．文中对“勇气”号的结构、装备及其功能进行说明的是第段到第段。（2分）

19．既然火星被称为“死亡行星”，登陆非常困难，为什么人类还要坚持对火星的科学探索？请根据文章内容简要写出四点理由。（4分）

20．形象、生动是这篇科普短文的语言特点之一，请你以第⑸段中画线的（甲）（乙）两个句子的一个为例，进行具体分析。（3分）

21．“勇气”号这一名称是从参加火星探测器命名比赛的一万份美国小学生作文中挑选出来的，选中文章的作者是一名9岁的小女孩。人们为什么把为火星探测器命名这样神圣的使命交给孩子们呢？为什么“勇气”号这一命名能够中选呢？谈谈你对这两个问题的理解。

答案：

17．“勇气”号探测器是人类遣往其他行星的第一个可移动的、自动化的、用来对火星进行科学探测的大型实验室。

19．答案要点：①了解火星及其演化过程；②了解地球自身的过去和未来；③探测火星上是否有生命；④探测火星上是否有水；⑤为人类进一步探索银河系打开一扇希望之门；⑥探索太空奥秘是人类的千年梦想。

20．（甲）句：“以类似人的视角环视四周”“这儿瞧瞧，那儿看看”形象地写出了“勇气”号寻找探测目标时视角广阔、动作灵活的特点，写得饶有趣味。（乙）句：用“敲敲打打”“搜集”“前进”等词语形象地写出了“勇气”号工作时像地质学家一样科学严谨、有条不紊；语言生动有趣。

21．第一问答案要点：①孩子代表人类的未来和希望；②相信孩子具有丰富的想像力；③激发孩子探索宇宙奥秘的.兴趣；④从小培养孩子的科学精神。第二问：因为人类探索宇宙奥秘需要能力，需要有不畏惧任何艰难险阻的精神。

13．阅读第二自然段，指出火星最有可能成为人类第二家园的四个条件。（4分）

14．祖布林和弗雷德曼对探测火星的意义各有什么看法？简要回答。（2分）

15．由于编者的疏忽，文中划线句子中掉了一个“不”字。有人认为这个“不”字应放在（A）处，也有人认为应放在（B）处。你认为应该放在哪里？为什么？（2分）

16．假如有一天火星人来到地球做客，请以导游的身份向客人介绍你知晓的一处旅游景点及特征。（2分）

答案：

13.（1）火星的直径大约是地球的一半。（2）火星上有相当于地球上三分之一的重力。（3）火星上有相当于地球百分之一的大气浓度。（4）火星上有水。⑤火星距离地球近。

14.祖布林：地球之外是否有生命。弗雷德曼：了解生命的缘起和归宿。

15.放在A处，“我们将不得不再次审视人类和地球的关系”才有依据，正因为不能往火星上移民，地球才是我们唯一的家园，进一步强调保护地球的重要性。16.略。

16、文章从哪三个方面说明“宇宙是被一种无比完美的对称规律支配的”？(3分)?

18、对称可以创造美；同样，不对称也可以创造美。自由选用下面资料，结合文章内容和自己的理解，说说这两种美的差异。至少使用两种说明方法。(6分)?

资料①：苏州园林可绝不讲究对称，好像故意避免似的。东边有了一个亭子或者一道回廊，西边决不会来一个同样的亭子或者一道同样的回廊。……池沼或河道的边沿很少砌齐整的石岸，总是高低屈曲任其自然。

(选自《苏州园林》)?

资料②：右图是我国古代艺术瑰宝——马踏飞燕。飞奔的骏马只有一只蹄踏在飞燕上，四蹄姿态各不相同，打破了对称。铜马足下的飞燕用来衬托良马之神速。

19、对偶就体现了语言的对称美。请你使用对偶的方法，补全《西游记》第七回的回目。第七回回目：五行山下定心猿

【帮帮你】“五行山下定心猿”指孙悟空被如来佛祖压在五行山下，“心猿”即孙悟空。

第七回前半部分内容精选：真个光阴迅速，不觉七七四十九日，老君的火候俱全。这一日，开炉取丹。那大圣双手捂着眼，正自揉搓流涕，只听得炉头声响。猛睁睛看见光明，他就忍不住，将身一纵，跳出丹炉，唿喇的一声，蹬倒八卦炉，往外就走。

答案：

16、①动物世界最明显的特点是躯干部分两侧的对称性；②艺术家利用对称创造出美；

③对称的现象引发了科学家对未知领域的探索。(每一方面1分，共3分)

17、示例：文中列举生活中极常见的例子，生动具体(深入浅出)的揭示了对称美的原因。

(点出生动具体或深入浅出1分，点明揭示了对称美的原因1分，语言表述1分，共3分)

18、示例1：对称创造出的是整齐、端庄的美，故宫因此显得气势恢宏；不对称创造出的是自然的美，苏州园林因此给人以“如在画图中”之感

示例2：静立的马是对称的，但它只有自然之美；“马踏飞燕”中的马打破了对称，呈现出了艺术之美。后者灵动的姿态，张扬的个性，体现出了艺术家对美的独特感受。

示例3：如果说对称之美是一座庄严、凝重的高山，那么不对称之美就是一条欢快、灵动的小溪。对称能给人以整齐之感，如故宫建筑的恢宏、肃穆；不对称则给人以飘逸之感，如苏州园林的自然、闲适。不同的美感，源于不同的艺术风格。

(点明差异2分，结合具体内容阐述差异2分，说明方法1分，语言表述1分，共6分)

19、八卦炉中逃大圣?

(点明八卦炉中或里、内1分，使用逃或走、困、炼1分，答出大圣或悟空1分，共3分)??

2．人类称霸万物，任意宰割万物，其实是在为自己酿造什么？（2分)

4．短文中有一组鲜明的对比句，准确地表现了其他生物和人类此消彼长的状况，其内容是：

5．由于人们缺乏理性和盲目发展，在人的自我生存欲面前不复存在的是：

8．作为人类的一员，如果造物主也请你提出改进意见，你会怎么说？(5分)

你说：

3．生机盎然、鸟语花香、珍禽异兽、自作聪明、妄自尊大、销声匿迹、乐此不疲(任意写出其中的5个即可，每个1分)

6．示例：①位置②人类的正确位置③同生共存是地球的法则④人类中心主义休矣⑤物种的表决与人类的警醒

7．在自然界中人与其他物种应该和谐相处，同生共存，否则人类将会为自己酿造悲剧。

浅阅读作文 篇2

我国造园具有悠久的历史，在世界园林中树立着独特风格，自来学者从各方面进行分析研究，各抒高见，如今就我在接触园林中所见闻掇拾到的，提出来谈谈，姑名“说园”

园有静观、动观之分，这一点我们在造园之先，首要考虑何谓静观，就是园中予游者多驻足的观赏点；动观就是要有较长的游览线二者说来，小园应以静观为主，动观为辅大园则以动观为主，静观为辅前者如苏州“网师园”，后者则苏州“拙政园”差可似之人们进入网师园宜坐宜留之建筑多，绕池一周，有槛前细数游鱼，有亭中待月迎风，而轩外花影移墙，峰峦当窗，宛然如画，静中生趣至于拙政园径缘池转，廊引人随，与“日午画船桥下过，衣香人影太匆匆”的瘦西湖相仿佛，妙在移步换影，这是动观

中国园林是由建筑、山水、花木等组合而成的一个综合艺术品，富有诗情画意叠山理水要造成“虽由人作，宛自天开”的境界山与水的关系究竟如何呢？简言之，模山范水，用局部之景而非缩小，处理原则悉符画本山贵有脉，水贵有源，脉源贯通，全园生动我曾经用“水随山转，山因水活”与“溪水因山成曲折，山蹊随地作低平”来说明山水之间的关系，也就是从真山真水中所得到的启示明末清初叠山家张南垣主张用平冈小陂、陵阜陂阪，也就是要使园林山水接近自然如果我们能初步理解这个道理，就不至于离自然太远，多少能呈现水石交融的美妙境界。

中国园林的树木栽植，不仅为了绿化，要具有画意窗外花树一角，即折枝尺幅；山间古树三五，幽篁一丛，乃模拟枯木竹石图重姿态，不讲品种，和盆栽一样，能“入画”拙政园的枫杨、网师园的古柏，都是一园之胜，左右大局，如果这些饶有画意的古木去了，一园景色顿减树木品种又多有特色，如苏州留园原多白皮松，怡园多松、梅，沧浪亭满种箬竹，各具风貌一个地方的园林应该有那个地方的植物特色，并且土生土长的树木存活率大，成长得快，几年可茂然成林它与植物园有别，是以观赏为主，而非以种多斗奇要能做到“园以景胜，景因园异”，那真是不容易同中求不同，不同中求同，我国园林是各具风格的古代园林在这方面下过功夫，虽亭台楼阁，山石水池，而能做到风花雪月，光景常新我们民族在欣赏艺术上存乎一种特性，花木重姿态，音乐重旋律，书画重笔意等，都表现了要用水磨功夫，才能达到耐看耐听，经得起细细的推敲，蕴藉有余味在民族形式的探讨上，这些似乎对我们有所启发。 （节选自《陈从周园林随笔》）

13、下面的内容，不能直接体现“静中生趣”的一项是（ ）（3分）

解析：本题考查学生分析文章内容的能力A项的内容属于“动中生趣”

A、作者从我国造园历史发展过程的角度，介绍中国园林独树一帜的艺术风格

B、用拙政园和瘦西湖的例子作对比，说明中国园林移步换影和动中生趣之妙

C、用平冈小陂、陵阜陂阪的例子，说明中国园林的建造要与大自然完全一致

D、中国园林的亭台楼阁和山水花木余味悠长，符合传统的民族欣赏艺术特性

解析：本题考查学生分析与理解文章内容的能力A、作者从我国园林的风格来介绍中国的园林的B、用网师园与瘦西湖的例子作对比，说明中国园林移步换影和动中生趣之妙C、用平冈小陂、陵阜陂阪的例子，也就是说明要使园林山水接近自然

15、文中说“中国园林是一个综合艺术品”，其艺术性具体体现在哪些方面？（4分）

解析：本题考查学生概括文章内容的能力根据文章对“中国园林”的介绍来概括其艺术性的具体体现即可

浅阅读作文 篇3

酸雨是指pH小于5.6的雨雪或其他形式的大气降水，是大气污染的一种表现。因为最早引起人们注意的是酸性降雨，所以习惯上就称酸雨。酸雨对生态系统影响面极大，它会使土壤融化，养分淋溶，肥力降低，植被破坏，树木枯萎;酸雨还使地表水和地下水酸化，影响鱼类及水生生物的生存;酸雨的腐蚀能力很强，大大加快了建筑物和材料的腐蚀速度。因此，人们把酸雨称为"空中恶魔"。

酸雨沉降会导致大片森林枯亡，树木受酸雨侵袭以后，叶子脱落，抗病虫害能力下降，然后枯死。在我国南方重酸雨区，已发现一些森林衰亡现象。重庆南山1800公顷马尾松林死亡率达46%;四川峨眉山金顶冷杉死亡率达40%;四川奉节县芳草坝林场6000多公顷华山松96%已死。酸雨还会毁坏农作物，使之减产。我国受酸雨危害的农田有4000多万亩，每年经济损失超过20亿元。

酸雨会造成湖泊酸化，水质酸化会抑制微生物的活动，影响水生生态系统中有机物的分解。当湖水或河水的pH小于5.5时，大部分鱼类很难生存，当pH小于4.5时，各种鱼类、两栖动物和大部分昆虫消失，水草死亡，水生动物绝迹。

酸雨严重腐蚀着世界各地的古迹，凡是酸雨严重的地区，古迹损坏速度加快。从柬埔寨吴哥窟到意大利威尼斯，从印度泰姬陵到英国圣保罗大教堂，这些珍贵的历史古迹，都曾经受住千百年的风化考验，如今却难以抵挡酸雨的袭击。

1.本文的说明对象是：___________________________。

2."空中恶魔"的"恶"表现在：

①____________________________________________________________

②____________________________________________________________

③____________________________________________________________

3.指出下列各句的说明方法。

①酸雨是指pH小于5.6的雨雪或其他形式的大气降水。()

②在我国南方重酸雨区，已发现一些森林衰亡现象。重庆南山1800公顷马尾松林死亡率达46%;四川峨周山金顶冷杉死亡率达40%;四川奉节县芳草坝林场6000多公顷华山松96%已死。()()

4.从本文的结构看，它属于"总一分"结构，请你在文末的空格内续写一段不超过50字的总结性语段，使其构成"总--分--总"的结构。

说明文阅读题参考答案

1、酸雨的危害。

2、①使土壤酸化，养分淋溶，肥力降低，植被破坏，树木枯萎。②使地表水和地下水酸化，影响鱼类及水生生物的生长。③加快建筑物和材料的腐蚀速度。

3、①下定义。②列数字、举例子。

4、能紧扣上文，并且是总结性语段，即可得分

浅阅读作文 篇4

⑴在人的生长发育过程中，细胞往往由于高度分化而失去了再分裂的能力，最终衰老死亡，而在长期的发展适应过程中，人体保留了一部分未分化的原始细胞― ―干细胞。干细胞， 即起源细胞，它是一类具有多项分化潜能和自我复制能力的未分化细胞，是形成哺乳动物各组织器官的原始细胞。全球目前已经开展了上万例的干细胞移植，经临床证实的干细胞可用于 移植治疗的疾病达92种，包括脑瘫、老年痴呆、糖尿病、肝脏疾病、肿瘤、烧伤、衰老等。山东省平邑县兴蒙学校李传鹏

⑶最近，中国科学家对胚胎干细胞研究的一项新突破走在世界前列。

⑷20xx年5月，复旦大学张素春教投领军的科研团队首次将人类胚胎千细胞成功地转化成特定的神经细胞，并将转化后的中间细胞注入到小鼠大脑中，使已丧失学习和记忆能力的 小鼠恢复了学习和记忆能力。该成果第一次证明人类干细胞可以成功植入到大脑中，对治愈各种神羟功能缺陷疾病有重大意义。山东省平邑县兴蒙学校李传鹏

(5)张素春团队选中了一种不会排斥其他物种移植物的特殊品种的小鼠，他们首先“蓄意破坏”了小鼠大脑中掌握“学习和记忆”、被称为“内侧隔阂”的大脑区域的线路，使小鼠暂时丧失“学习和记忆”能力。植入后的干细胞立刻形成两种常见的、重要的神经类型，它们分别与大脑中“指挥”行为、情感、学习、记忆、成瘾和许多其他神经问题的化学物质氨基丁酸或乙酰胆碱能神经元进行有效沟通，并响应来自大脑的化学指令，开始特化并与海马体中的适当细胞相连接。测试证实，这些接受干细胞移植后“连接”成功的小鼠，常规学习和记忆能力得到了有效恢复，评分明显优于那些依然丧失“学习和记忆”能力的小鼠。尤其在“水迷宫”测试中，干细胞移植成功的小鼠对迷宫的设置记忆清晰，应对自对照组小鼠面临迷宫则慌作一团，不知所措。

⑹干细跑移植研究的终极目标是通过细胞替代来修复大脑损伤，前景诱人。但张教授 指出，目前干细胞治疗还不大可能立即产生效应，因为许多精神疾病仍难以确定是大脑的哪部分出现了问题。

31.文章第(5)段画横线句子主要运用了什么说明方法？请说明其作用。 (3分）

32.文章第(6)段加点的“目前”和“不大可能”在句子中有什么作用？ (4分）

参考答案：

29.干细胞和“失去了分裂能力的细胞”是并列的两类细胞，干细胞又分为“成体干细胞”和“胚胎干细胞”。

30.“新突破”是针对以往的研究而言的，以往的研究是干细胞的移植和分化。张素春教授研究的是胚胎干细胞的转化，将胚胎干细胞转化成特定的中间细胞――神经细胞，将其注入到小鼠大脑中，使已丧失学习和记忆能力的小鼠恢复了学习和记忆能力。该成果第一次证明了人类干细胞可以成功植入到大脑中，对治愈各种神经功能缺陷疾病有重大意义。

31.作比较。接受干细胞移植后“连接”成功的小鼠和对照组小鼠那些依然丧失“学习和记忆”能力的小鼠）的状态作比较，突出了实验取得的显著效果。

32.“目前”，从时间上加以限定，指出今后随着科技的发展干细胞治疗会有广阔的前景，体现了说明语言的科学性和准确性。“不大可能”从可能性程度上加以限制，指出干细胞治疗有可能性也存在局限性。措辞极有分寸，体现了说明语言的科学性和准确性。

浅阅读作文 篇5

上初中以后，我的变化对妈妈而言似乎是个困惑。她说：都说女儿是妈妈的贴心小棉袄，你怎么就变成这个样子呢？你真让我伤心。她说这话的时候皱着眉，手里拿着她的鸡毛掸子，脸上是那种恨铁不成钢的愤怒。

打我的时候，她是下得了狠心的，但我还是倔强地不哭也不闹。青春期的我，以为这就是勇敢。那个周末，不想上课了，我就和几个男孩子溜出去，跑到网吧里打游戏。他们装出很成熟的样子，掏出几支烟，问我抽不抽，然后就开始吞云吐雾，却被呛得满脸通红。我当然知道抽烟不好，可是又要面子，怕被他们看不起，就收下来揣在衣兜里。

晚上妈妈洗衣服时，发现了我衣兜里的烟，脸被气成了酱紫色。照例是打，下手亦是从未有过的狠，她用颤抖的声音说：死丫头，长能耐了，都会抽烟了。掸子铺天盖地地落下来。我心里止不住的委屈：我没有抽烟！我咬住嘴唇，眼泪簌簌地掉，心里时悲伤绝望。我说：你打死我算了。她反而住了手，也许是打累了。她陷在沙发里，用手抚着起伏的胸口气喘吁吁地说：你不是我女儿该多好！

高一时，我和朋友去打了耳洞，是当时很流行的一只耳3个洞。虽然抹了很多酒精，耳朵还是很疼，吃饭里不停地倒抽冷气。妈妈看见了哼哼几声，轻蔑地笑：人长得丑，耳朵上带几个圈就能美了？有这样说自己女儿的吗？我气得啪地摔了筷子说：不吃了，饿死也不吃了。然后冲进卧室，还不忘狠狠地摔上门。

晚上我饿得眼花，耳朵也开始发炎了，肿得好大。快11点了，我实在忍不住，嚷了起来：妈，快帮我弄弄，我耳朵发炎了。她叹口气，急急地跑去寻酒精，还不忘唠叨一句：再大的事，又何必和自己的身体过不去。你再犟，还不是需要我！进来的时候还端着一碗我最爱吃的肉丸子，没等端起碗，我的眼泪已经簌簌地掉下来。

初三时，我喜欢上隔壁班的一个男生，他会在路过我们班时，对坐在窗户边的我笑。收到那个男生的信时，我简直不敢相信自己的眼睛。他在信的末尾说：晚自习，操场见。我的心怦怦地跳，晚上吃饭也有些心不在焉，妈妈敲着碗问我是不是病了，或者有什么事就说。我嗯嗯地敷衍着，心里却鄙夷地想：除了会卖衣服，你懂什么是青春期女孩子的心事吗？

晚自习的时候，我去赴约了，却没有看到那个男生。回到教室时，看到很多同学都在捂着嘴笑。原来，那不过是那个男生测试自己魅力的一场游戏！我在难堪中冲出教室，围着操场一圈一圈地跑。

妈妈闻讯而来，什么也没说，昂着头，把哭泣的我带出教室。她对脸色阴沉的班主任说：请相信，我女儿是个好孩子。同学们都有些发愣，怔怔地看着我们。妈妈目不斜视、气宇轩昂。她就像圣女贞德，英雄般地守卫着她的家园、保护着她的小兵。那一瞬间，我心里充满了感激。

回到家，妈妈开始给我做白菜肉片汤。吃饭的时候，所有的委屈和尴尬一下子袭上心头，眼泪扑簌簌地往碗里掉。她见了，用筷子敲着碗说：不就是被同学耍了吗，有什么好伤心的！你对我的那股犟劲儿都到哪儿去了？我终于哭出了声来，扔下碗筷跑回房间。我昏昏沉沉地睡到第二天中午，起床时，枕头边还有一张小字条：饭在电饭煲里，热一热再吃。我安静地吃饭，心里有一股暖意在流淌。

上学的路上，我偷偷地去了以前总是不屑一顾的妈妈的店铺。已经是下午2点多了，妈妈才开始吃午饭。是批发市场里的盒饭，2块钱一份，只有一点简单的素菜。她仍是一边往嘴里扒饭，一边和客人大声地谈价，完全没有注意到角落里的我。但是晚上她回到家，会看到枕边有我留下的字条，那上面写着我很想说却羞于出口的话：妈妈，我爱你。

就在那个温暖的下午，我知道，我将彻底告别叛逆期。因为我在妈妈简单而温暖的爱里，突然明白，女儿离不开妈妈，就像豌豆离不开温暖的豆荚。

A．“我咬住嘴唇，眼泪簌簌地掉，心里时悲伤绝望。”是因为妈妈的不理解，不信任，让“我”感到委屈失望。

B．“她哼哼几声，轻蔑地笑：人长得丑，耳朵上带几个圈就能美了？”妈妈的话语严厉又刻薄，对“我”打耳洞的行为表现出强烈的不满。

C．“她就像圣女贞德，英雄般地守卫着她的家园、保护着她的小兵。”看似严厉冷酷的母亲，关键时刻挺身而出，表现出她对“我”的保护和关爱。

D．“2块钱一份，只有一点简单的素菜。”此处细节描写，体现了母亲的善良。

①她陷在沙发里，用手抚着起伏的胸口气喘吁吁地说：你不是我女儿该多好！

②我终于哭出声来，仍下碗筷跑回房间。

15、品位文中画线句子，结合全文，从内容和结构上分析其在全文中的作用。（3分）

16、文中的“我”倔强而叛逆，与母亲产生了很深的隔阂。生活中，假如你也有类似的经历，请联系实际，说说你将怎样消除与父母间的隔阂；假如你与父母没有隔阂，请说说你是从哪几个方面做到的。（4分）

（一）12．本文通过三个事例，叙述了我在母爱的感召下彻底告别叛逆期的过程。（2分）

14．（1）“陷”形象地表现出母亲瘫坐在沙发上得当样子。（1分）传神地写出了母亲因我叛逆而极度伤心绝望，又无可奈何的情态。（1分）

（2）突出了我对母爱有了正确的认识，个人情感发生了质的变化。（能从个人情感或对母亲认识的转变答题，语句通顺即可）（2分）

15．内容上：运用比喻，（1分）生动地表现了我理解母亲之后的感激之情。（1分）结构上：点明中心，照应题目。（1分）（共3分）

16．开放性题目，无惟一答案。（4分）（说明：（1）联系实际写出隔阂，1分；根据自己的经历说出解决的办法，内容充实准确，2分；言之有理，语言通顺，1分。）

浅阅读作文 篇6

说明文是一种对事物作客观说明的一种文体，目的在于给予读者知识。中学生对说明文的写作最感头痛，往往举步维艰。其实，说明文的写作并非像同学们所害怕的那样，只要理顺了头绪，把阅读说明文和写作说明文结合起来，以阅读课文为写作借鉴的范例，多观察、多分析、多练习，就能逐步学会选用恰当的说明方法，正确而有条理地说明事物的特征。

第一，要写好一篇说明文，首先得分清说明文和记叙文的区别。说明文的写作是授人以知，让人明白，记叙文写作目的是以情感人、让人动情。说明文只是说明事物的特征，阐明原理，介绍知识，说明是手段。说明文与议论文的区别，主要在于说明文的目的主要是说明，议论文的目的则主要是说理；说明文要求把实体事物或抽象事理本身的情况说清楚，议论文则要求提出个人对议论对象的看法或主张。

第二，要完成一篇说明文，须将说明文的特点烂熟于心。说明文的特点主要有说明性、知识性、科学性、实用性。只有很好地掌握了说明文的这些特点，才能将说明文写好。

第三，须将说明文的类型分清楚，如果从内容上而言，说明文可分为事物说明文和事理说明文，如果从表达方式上分，可以分为平实说明文和科学小品文。事物说明文：以具体事物为说明对象，将事物是'怎样的'作为说明重点，对事物的状态、性质、功能、构造、发展变化等特征，进行科学说明。事理说明文：以事物的发生，发展变化以及相互联系的成因等为说明对象的说明文，说清'怎么样'和'为什么'，使人不仅知其然，还要知其所以然。平实性说明文：是指用平实、简洁、明白的语言对事物的外形，内部结构，功用及种属关系加以较客观的说明，用词造句一般不带感情色彩和主观倾向，很少使用描写，更少使用修辞手法。科学小品文：它是以科学知识为内容，以说明为主要表达方式的一种情文并茂的说明文。与其它的说明文不同的是，这种说明文具有的很强的文学性，是科学性与文学性的双重产物，寓科学性于趣味性之中。

掌握说明文以上一些类型的特点，就可以轻而易举地面对它。

二、写作方法：

说明文写作总的要求是抓住事物的特征和本质。任何事物都有它自己独特的特征，逐渐地展开说明；其次要反映事物本身的条理，事物往往是比较复杂的，要写出它的特征和本质，就要找出事物本身的条理，以及各部分的相互关系；介绍说明事物的特征和功用，要按先后顺序；文字要确切无误，通俗浅显，说明文的语言特别要求准确、周密。通俗浅显是为了让读者更好了解你笔下的事物使你笔下的东西具体化，大众化，从而做到'飞入寻常百姓家'。

说明文除了以上几种总的方法外，还有其独特的说明方法，这对平时训练写作大有裨益。

下定义，就是用最简明扼要的语言，概要说明对象的性质与特点，以达到提示事物本质属性的目的，它有一种比较常见的格式'什么是什么'或'什么叫做什么'。下定义的方法一般用在科普性的文章之中，使用这种方法可以使读者对说明事物的含义有一个明确的概念。不会与其它事物混淆在一起。如果将这种方法用在文章的开头或结尾，可在全文起提纲挚领的作用，或文章的结论。同学们使用这种说明方法时，切记不要胡乱地去下定义，免得贻笑大方。

分类法：就是根据事物的不同的特征，将事物分成若干不同的部分。使用这种方法可以让读者对被说明的对象有一个大致的了解，可以管中见豹。还可以使文章的头绪清楚，层次分明，容易被读者所接受。

举例子：这种方法同学们最喜欢使用，因为这种方法能把抽象、复杂的事物说得具体而通俗易懂，另外，这种方法同学们运用起来得心应手，全不费劲。

作比较：这种方法的运用不外乎三点：一是比较优劣，突出某个对象的特点，二是比较差异，显示各个对象的各自特点，三是用两个相似的事物相比较，通过其中比较熟悉的事物，推知另一事物的特征。但是运用这种方法注意两点：一必须是可以用来比较的，二是明确比较点，拿什么东西去比。

打比方：如果你在写作说明文时，遇到的事物比较抽象、复杂，难以用平实的语言阐述解释清楚，我们就可以用打比方的方法加以说明。但是要想打个很恰当的比方，一定要记住双方得有相似之点，也就是说喻体要有相似之处，否则反而会弄巧成拙。

列数字：就是运用数字的数量来解释事物，如果恰当使用数字，往往会起到'千方百计抵不过一个资料'的作用。

作引用：说明文的引用，只是作为说明的依据，有时也是为了使引文摆脱机械呆板和毫无生气，就使用这类方法。这种引用的材料都是名家的论述，经典材料上的说明等等。

列图表：我们知道图表能增强直观感，使人一目了然。也可起到一切尽在图表中的效果。而且使用这种图表说明方法。使读者容易于接受，并且条理清晰。

说明文写作比较容易出现的问题，主要有两个：一个是对说明对象的特性把握不准确，主要是没有明确说明目的，没有对事物需要说明的那个方面进行认真的思考。其具体表现是，对事物的某个方面进行说明的时候，文章没有紧紧围绕该方面的特性来写，致使这方面的特性不清晰、不突出。就像写记叙文跑题一样，出现了偏离'主题'的情况。

（例如）我家附近的立交桥，桥身是水泥筑成的。桥面很宽，可以并排行驶七八辆汽车。桥洞也比别的桥大，所以路面也很宽，起码能并排走四五辆汽车。这座桥是建桥工人冒着酷暑建的。从一开工，他们就昼夜不停地干，假日也没见他们休息过。

这段短文，对说明对象的特性就把握得不准确。文中既对'桥的形态'进行了说明，也对'桥的建设者'进行了说明，使人不知道究竟要说明哪一个。通过全文我们可以看出，小作者无疑是要对'桥的形态'进行说明。既然这样，那他就应该紧紧围绕这一点，从'形态'的不同侧面来写，而不应该写与'形态'无关的东西，将'桥的建设者'也搅和进来。

修改的：

我家附近的立交桥，是在原来的路面上建起来的。桥身全是水泥筑成的，长达200多米，横向马路从桥的上面通过，纵向马路从桥的下面穿过。这座桥的桥面很宽，可以并排走七八辆汽车，桥下面的马路虽然窄一点，但起码也能并排走四五辆汽车。桥洞的两侧，各有一块蓝球场大小的空间，像半个扇面一样，由路边渐渐向一头低下去……从远处看，这座桥显得十分雄伟。

小作者舍弃了一个方面，将笔墨集中到一点上，这样给读者的认识就清晰多了。

其次、对事物的特性说明不清晰，主要是文章条理不分明，说明方法不恰当。其具体表现是，在说明事物特性的时候，不讲究说明方法，或者把事物的几个方面放在一起说，或者事物的一个方面还没说清楚又去说另一个方面，结果使得哪一个方面也没有说清楚。

（例如）所谓'搭架子'就是在动笔写作之前，对主题提炼及材料安排进行的思考。写文章时，要根据材料提炼主题，并对材料进行合理安排。确定了主题之后，还要看材料是否都能很好地说明主题；材料的安排要符合表现主题的需要。

这是对构思过程的形象说法'搭架子'进行的说明。从小作者对'搭架子'所下的定义来看，他对说明对象的特性把握得还是比较准确的。可接下来的说明，却把“主题提炼'和'材料安排'混在一起说，就显得有些模糊、混乱了，无法给人一个清晰的认识。既然'搭架子'是对'主题提炼'和'材料安排'两方面的思考，那么在说明的时候，就应该用分解的方法将两方面的问题分开来讲，将一个讲清楚再讲另一个。只有这样，才能做到条理分明。而且也便于集中精力把问题讲清楚。

所谓'搭架子'，就是在动笔写作之前，对主题提炼及材料安排进行的思考。对主题的提炼，首先应该从全部材料出发，从中提炼出一个具有概括性的主题。然后，还应该翻过头来，看看现有材料是不是都是与主题十分吻合的，需不需要增删。材料的安排，也就是文章的结构问题，主要是根据表现主题的需要，按照一定的顺序，将材料有机地排列、组合起来，以达到表现主题的目的。

说明的目的在于'以知益人'，它在很大程度上显示着一个人的知识水平和思维的精确性、明晰性、条理性。要准确地运用说明方法，必须有清醒的头脑，细微的观察能力和丰富的知识储备。

任何事物都有自己的特征，这是这一事物区别于其它事物的最本质、最主要的方面。因此，要介绍清楚这一事物，必须把握住它的特征，才有准确性可言；不单写作说明文如此，阅读说明文也同样要把握住事物的特征，才能清楚地认识作者介绍的事物。

事物的特征，往往是多样性。从不同的角度来考察同一事物，就会发现，它的特征不止一个。事物特征的多样性，这样的例子不胜枚举。正因为如此，要求我们在说明事物时要根据不同的写作目的、读者对象，选好角度，确定重点，有详有略地进行说明。

要能把某一事物（或事理）的特点准确、清楚地说明，还必须根据事物本身的条理和它的固有特征，选取合理的顺序来进行剖释。所谓合理，是指在根据事物的特点和符合认识规律的前提下所采取的一种便于说清楚，也容易使人看明白的说明顺序。

常见的说明顺序有：

（1）以说明某一事物构造为主的说明文，常按事物构成部分的组合顺序或人们观察事物的先后顺序来进行说明；

（2）以说明某一事物发展过程为主的说明文，常按事物形成的时间顺序来进行说明；（3）以说明某些事物相互关系及其特点为主的说明文，往往按照先总体后局部来进行说明；

（4）以说明科学实验为主的说明文，往往按照实验本身的顺序进行说明。

最后指出，合理的顺序有一定的灵活性，需要多实践、勤总结积累。

恰当地、灵活地使用多种说明方法，有利于把事物（或事理）介绍清楚、剖释生动。常用的说明方法有：概括说明；定义说明；诠释说明；分类说明；举例说明；引用说明；比较说明；数字说明；图表说明；形象说明等等。选用哪种方法要从需要出发，还要看作者本人的写作习惯，但大都是综合运用各种说明方法，使文章生动形象，便于读者对介绍事物（或事理）的认识和理解。

在地球上，水是分布最广的一种物质。可以说，地球上到处都是水的寓所。地球上到底有多少水呢？有人粗略地估计，认为整个地球的水量，包括空中、地上、地下的水，总共将近14亿立方公里。

水是无色透明的液体，可为什么大海是蓝的，而湖水是碧绿的呢？原来这是阳光给它们染上的。阳光中的红光、橙光和黄光这些较长的光波被不同深度的水吸收了，蓝光、紫光和一部分绿光的波长较短，一遇到水面便四面散开或反射回来。所以湖水蓝中透绿。海水更深，散射、反射的蓝、紫光更多，就泛碧蓝色了。

比较纯净的水加热到100℃就会沸腾，降低到0℃以下就要结冰。在高山上，只要加热到80℃以上水就会沸腾；海平面上，只要72℃左右水就沸腾；矿井里，水到100℃以上才沸腾。

在大自然中，水无时无刻不在动，不在变，但万变不离其宗，它基本存在三个地方：空气里、地下、地表；它的基本形态是三种：气态、液态和固态。

［评析］这篇文章给人第一印象是'散'，其主要毛病是没有按一定的中心组织材料、安排顺序，只是东抓一点，西抓一点，一个方面才说了几句，又急急忙忙去说另一方面。结果是哪一方面都没有说明白。

世界上万事万物，都有其自身的质的规定性，一个事物的特征是区别于其他事物的标志。我们要说明一个事物，必须抓住这事物的特征，才能把被说明的事物准确地清晰介绍给读者，让人们对这事物有确切明白的了解。但事物与事物间的情况又各不相同，有的事物的形态、性质、发展等比较单纯，我们说明这类事物时，不妨将面展得开一点；有的事物的形态、特点等复杂而多样，往往有很多方面的特征。我们在介绍这类事物时，不可能在一篇说明文中面面俱到，只能根据需要，一次谈一两个特征。写这类事物的说明文时，更应该注意把握一个明确的说明中心，并以此安排说明顺序。水'这篇文章主要毛病就是没有抓住一个要说明的中心，并以此组织材料、安排顺序，从而给人的感觉就是文章散而乱，什么问题均没有说明白。比如水是一种液体，并且具有无色、无嗅、无味的特征，可以这样来说明：

水是什么样的物体呢？

水是液体。石块和木块有一定的形状，无论放在桌子上或者盒子里，它们都不会改变自己的形状，都是固体。水就不同，放在圆杯子里就成为圆形，放在方盒子里就成了方形，它没有一定的形状。

水是无色透明的。有人说水是白色的，这话错了。拿水同牛奶比较一下就会明白，牛奶才是白色的，水是什么颜色也没有的。如果把一根筷子插入牛奶里，我们就看不见它。再把一根筷子插入清水中，我们能够透过清水看见插入的筷子。

水是无嗅、无味的。怎样来区分无色透明的烧酒和水呢？光凭肉眼是毫无办法的。只要闻一闻，尝一尝就能正确无误地区分了。烧酒有酒的气味和味道，而水却什么气味，什么味道也没有。

因此，在正常的情况下，水是无色、无嗅、无味的液体。

［评析］这篇说明文抓住了'水是无色、无嗅、无味的液体'这一特征为文章的中心，围绕这个中心组织材料，选择了比较说明的方法，拿水同木块、石块比形状，拿水同牛奶比颜色，拿水同烧酒比气味、比味道。相互比较以后，水的特征得到了充分的显示。

在说明事物过程中，为了突出有些比较抽象、陌生，一时难以讲清的事物的特点，增强说明效果，常常要采用比较的说明方法。'有比较才有鉴别'，比较是人们在认识事物中常用的一种思维方法，把大家熟悉的事物或通俗易懂的道理去和抽象的、陌生的作比较，使大家对事物有所了解，让读者产生由此及彼、由表及里的理解过程，最终充分认识事物的特征。这是因为事物的特征往往可以在同另一事物的比较中显现出来。这里需要指出的是，比较的先决条件是要找出比较事物之间可以值得比较的共同点，然后方能通过比较的方法来同中求异，说明事物的各自特点。换言之，在进行比较时，必须有相同之点才能作比。就拿上文说吧！在就物体的形态来比时，把水和石块、木块相比；就物体的颜色来比时，把水和牛奶来相比。倘若反过来，把水和牛奶放在一起比形态，把水和烧酒放在一起比颜色，岂不引起一片混乱！另外，还要注意到；被比较的事物是说明的对象，用作比较的事物是应该大家相当熟悉和非常具体的。比如上面选用的牛奶、石块等都是熟悉的和具体的，所以大家容易理解、容易接受。如果用作比较的事物比要说明的对象还要难以理解，是陌生的、是抽象的，那么，根本就无法达到说明的目的。

三、写一篇说明文，向低年级同学介绍你学得较好的某门课程的学习方法，或是你所擅长的某种技艺、运动，注意综合运用各种说明方法。字数在600字以上。

提示《（某物）的自述》，这是填空式半命题。题面中的'自述'，规定说明是以'第一人称'的身份作自我介绍，而作自我介绍的又是'某物'，这就是说，要求用拟人化的手法介绍'某物'，要写得人格化，富有情趣，生动活泼。

至于究竟是介绍哪一种'物'，这可以由作者自己确定，题目对此并无限制。作者确定某物，主要从自己对某物的熟悉，了解的程度决定，应量力而行'，不要硬写自己不熟悉、不懂的内容。动手写作之前，还应该认真地收集、查阅有关资料，或向有关人员作些了解，力求对自己所要介绍的'某物''了如指掌'，以免犯知识性、科学性的错误。

写《青少年吸烟害处大》这篇说明文，要抓住'青少年'这个年龄层次，阐释'吸烟害处大'的'所以然'。

一是要避免泛泛而谈，只是一般地说说'吸烟害处大'，而不是强调吸烟对'青少年'为什么尤其有害，这就离开了题目的中心；

二是要避免杂乱无序，只是东一点、西一点地说'吸烟害处大'，而不是按照事理本身的逻辑安排结构，这就不能言之有序；

三是要避免'想当然'，只是凭自己的道听途说、一知半解去说'吸烟害处大'，而不是'言之成理'、'言而有据'地作科学阐释，这就不能以知益人。

因此，要写好这篇说明文，一定要抓住'青少年'吸烟害处'大'这些关键进行具体、详细的说明；要按照由一般到特殊、由浅到深、由近到远的顺序安排结构；要综合运用举例说明、比较说明、数字说明等方法。还要准确运用专门术语。

'写一篇说明文，向低年级同学介绍你学得较好的某门课程的学习方法，或是你所擅长的某种技艺、运动，注意综合运用各种说明方法。字数在600字以上'这不是一个具体题目，只是对这次写作说明文的一些要求。

这篇说明文的读者对象──低年级同学。

这篇说明文的写作目的──把自己的经验介绍给低年级同学。

这篇说明文的说明重点──怎样学好某门课程。具体来说有：自己对这门课程特点的认识；学习这门课程的过程中行之有效的一些方法；值得注意的一些问题等等。

这篇说明文的说明方法──可综合运用一些说明方法。如下定义、举例、比较、图表、数据等说明方法。

这篇说明文的篇幅──600字以上。

因为是向低年级同学介绍，因此，语言要尽量准确、简明、平实。尽量用深入浅出的话来阐释，举例要结合教材。

因为是向低年级同学介绍，因此，说明顺序要明晰、头绪要简单，如可以采用先总说、后分说、然后再总说的结构、也可以按照自己对这门课程规律性认识的顺序来写。

浅阅读作文 篇7

一、说明文的分类：

1.事物说明文[读完文章后了解了（说明对象）是什么？]

2.事理说明文[读完文章后了解了（说明对象）怎么了，为什么会这样？]

二、把握说明对象：

1.看标题

2.看首尾段

3.看关键词句（如：总说句/分说句/过渡句）

4.看材料（逐段分析作者介绍了有关事物的哪一方面的特征，然后归纳小结。）

5.事物说明文指出：被说明对象。

如《苏州园林》，说明“务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画”的特征。

事理说明文指出：说明内容。(格式：介绍了_____的____.)

如：《死海不死》，科学地说明了死海不死的原因在于海水的咸度很高。

6.概括文章的说明中心：

①全文围绕什么事物或事理进行说明？

②说明了这些事物或事理的什么特征？

③从哪些方面对该事物或事理进行说明？

概括方法:说明中心=说明对象+特征。(对说明中心的概括，语言要简明扼要。)

三、被说明事物的特征:

[一般来说，说明文要说明的要点，往往就是事物的特征。]

1.找原词原句。

若没有，则：可用“点面结合”的方法总结概括。“点”：各段的说明对象，“面”：整篇文章的主体说明对象，两者结合组成完整的句子便可。

2.注意段意、中心句。

四、常见的说明方法：

为了说明事物特征或说明事理，需要采用恰当的说明方法。

A．常见的说明方法有：

1.分类别：（即对说明事物分门别类的方法。例如：“如何获得食物?这有两种不同的途径和方法：一种叫自养，??另一种叫异养。”）

2.举例子：（即以具体事物为例的方法。例如：“这种书目专门记录其专题或学科的文献。如要查找中国古代文献，就要使用《四库全书总目提要》或《中国古籍善本总目》等。”）

3.打比方：（即用比喻来说明事物的方法。例如：“桥洞不是普通半圆形，而是像一张弓。”）

4.列数字：（即是运用数据说明事物的方法。例如：“哪里知道，这条天河淹没了一千万颗以上的星星啊!一千万，你一口气数下去，得数一千多年。”）

5.作比较：（即用另一个事物与说明事物相比，以说明事物特点的方法。例如：“永定河发水时，来势很猛，以前两岸河堤常被冲毁，但是这座桥却从没出过事，足见它的坚固。”）

6.下定义：（即指明某一名词概念的含义。例如：“统筹方法，是一种安排工作进程的数学方法。”）

B．说明方法的作用：

1、举例子：具体形象的说明了??的?特点，便于读者理解。

2、分类别：条理清晰地说明了?。

3、打比方：生动形象地说明了?的?特点，增强文章的趣味性。

4、列数字：科学准确具体的说明了??的??特点

5、作比较：通过?和?的比较，突出了?的?特点（地位、影响等）。

6、下定义：完整、科学、准确地说明?本质特点，使之与其他事物区别开来。

7、画图表：直观形象说明了?。

8、作诠解：作诠释，用于解释被说明内容的成因及内在联系。

9、摹状貌：能使说明生动形象，使文章更具可读性。

10、引资料:能使说明的内容更具体、更充实。用引用的方法说明事物的特征,增强说服力,如引用古诗文、谚语、俗话。引用说明在文章开头,还起到引出说明对象的作用。

C.理解说明方法的作用(表达效果)：1.答清每种说明方法各自的表达上的作用，

2.答清具体运用这种说明方法是为了说明什么内容，即：表达+说明内容。

五、说明文中常用的说明顺序：文章使用什么说明顺序，要看说明的对象。

1.时间顺序。说明事物的演变发展的；

（按时间的先后来进行说明，多用于说明具体事物和历史事件的发展变化过程。）

2.空间顺序。说明建筑物的；

（按事物的空间位置，即事物的表里、上下、前后、左右、位置和方位等来进行说明。）这种顺序多用于说明相对静止的事物、建筑物的结构和介绍参观建筑物的过程之类的文章。

3.逻辑顺序。介绍高科技产品或说明事物间的联系的；

（按事物的推理过程及人们对事物规律的认识和运用的顺序去说明事理、布局文章。）①从现象到本质(或从本质到现象)；

②从原因到结果(或从结果到原因)；

③从特点到用途(或从用途到特点)；

④从整体到部分(或从部分到整体)；

⑤从概括到具体(或从具体到概括)；

⑥从主要到次要(或从次要到主要)；

六、说明文的结构：

(1)并列式：各段落层次之间的关系是并列的。

(2)连贯式：各层之间按照事物发展过程安排层次，(时间为线索)前后互相承接。

(3)递进式：各层之间的关系是由浅入深，由表及里，由现象到本质。各层之间的关系是递进的。

(4)总分式：这种结构大致有三种情形：总——分；分——总；总——分——总。

七、说明文的语言特点:

说明语言的特点:准确性和严密性。

中心词语/修饰、限制性词语/关联词/代词

①抓关键性的中心语，主要是抓那些运用准确的名词、动词、形容词，鉴别出它们的同义词，在语境中领悟其用语的准确性。

{恰当地使用关联词语，可使语言表达更连贯、更严密，使语义更具层次感，突出说明内容的重点，从而更好地体现说明文语言准确性的特点。

例如：准确地使用了“??不但??而??”这一组关联词，层次清楚地说明了??的优越性。同时，用递进的句式还进一步突出了??这一实用效果。}

1.说明文语言的准确性，主要体现在：

修饰、限制性词语的运用。如：可能、大约、几乎、一般、近、之一等词。

2.语言的准确和简明体现在以下几个方面：

①要如实的反映客观事物，对知识表达要科学和严密，表示时间、空间、范围、程度、特征、性质、程序等都要准确无误。

②要注意运用好表示修饰限制等作用的词语。如“基本上”“大约”“比较”“一般”“极个别”“大多数”等词语。

{?主要指形容词、数量词、副词和短语是如何恰如其分地修饰限制或补充说明中心语句的。}

常见题型：

1.考查全篇文章或某一段落的说明内容

题型为：本文的说明内容是什么/“某一说明对象的特征是什么/概括某一段的说明内容。

①用原文回答：（要理清文章或段落的层次）。

找出全文的中心段或某段的中心句，（这往往就是问题的答案）。

②无适合的原文时，可用“点面结合”的方法总结概括。“点”：各段的说明对象，“面”：整篇文章的主体说明对象，两者结合组成完整的句子便可。

2.考查说明方法及其作用

题型为：某段或某句用了哪种（些）说明方法？有什么作用？/说明了什么。

（要明确概念，辨清各种说明方法）。

3.考查说明语言的准确性

题型：某个词语能否删掉？为什么？

“删掉这个词语后??”

①解释句意的变化。（先解词，说明原句意思是??）

②在程度/状态/性质/范围上加以限制/强调/说明，换后（删掉）意思变为??，与实际/原意不符/,不准确/不严密/不科学。

答题方式：①不能，用了“××”词，生动地说明了??，能够激发读者的兴趣，去掉就没有这种效果。②不能，删掉“××”词，句子的意思就变成了??，显得太绝对化；用了“××”词，准确地说明了??，符合实际情况，留有余地，具有科学性。

4.考查指示代词或有指示意义的词语的具体指代内容。

答这一类型题时一般是往前找，指代上文距其最近的一句或几句内容。最有效的得分方法是将找到的指代内容与指代词语替换，符合文意便是正确的答案。

5.判断文段的说明中心（说明内容）：

答题方式：

１、实物说明文：说明对象＋对象的特征

２、事理说明文：关于??的道理（原因、方法、原理等）

３、程序说明文：??的操作或实验或制作的过程

说明方法及其作用分析的常用答题格式：

本句用了_______的说明方法，生动形象/具体直观/深入浅出/科学准确地说明了_______（说明内容），使读者_____________。

6.说明文中词语作用的认识与辨析：

题型：××词好在哪里？

答题方式：用了“××”词，生动地/准确地,说明了??事物的??特征，能够激发读者的兴趣（符合实际情况，具有科学性）。

7.题型：说明文中的主观题及其解答：

（着重要表现创新意识、科学精神，体现自己的价值观）。

8.题型：概括说明对象的特点。

①抓住文段中的段落和层次，②从每段（或每层）中抓住关键词语加以整理。

一般情况下，文段的开头（或各段的第一句）和结尾（或各段最后一句）往往说明了对象的特点。

9.题型：段意概括。

句式：说明了??介绍了??

方法：找中心句；结合本段说明特征概括，摘要联合，结合标点，尤其注意分号，认真提炼。

10.题型：为什么不能调换段落顺序？

答题方式：不能调换；原文采用由??到??的顺序介绍事物，调换后不合逻辑。

11.题型：考查能否从阅读材料中捕捉重要信息，对段落的内容进行归纳；（对全文要点进行概括）。

答题方式：（一般）从原文中找到答案。

（例：死海已发生了哪些巨大的地质变化？

答：（1）海水水体的分层结构消失（2）海水中的硫化氢消失（3）盐的沉积增多分析答题技巧：学会从原文中提炼信息，抓关键词句。如：原文中有“这种变化果真发生了。”“原先存在于死海海水中的硫化氢，现在消失了。”“还有一个重要变化是??”）（例：文章第8段划线处应填写的表明这段文字中心的句子是什么？(段首句）)答：森林能够有效的净化空气和降低噪声。

12.题型：发散创新：就??谈一点看法或设想；或拟标语。

技法指导：结合实际，结合原文，根据知识库存，发散思维，大胆想象。

14.题型：给文段补充一个过渡句：

主要是结合上段的内容来考虑，方法是抓住上段说明的内容，以设问句的形式提出“为什么会（要）??呢？”这就能自然地引出下文了。

15.题型：问前后的内容（所介绍的对象）是否矛盾：

从内容和角度这两方面思考，就能说出是否矛盾了。

16.题型：根据说明的内容，怎样理清选文的思路：

技法指导：首先要对每一段的内容了解，并能对其进行归纳和概括，然后，再对每一段的内容进行比较分析，理清其行文思路，结构特点（因为有的是采用总分式，有的是总分总式，还有的又是分总式），就能说出其思路了。

17.题型：在说明的开头文段或中间叙述有关的故事，这有何作用：

答题方式：开头：①引出说明的对象。

段中：②增强说明文的生动性。

③使说明的事物更准确。

先读原文通大意，再读题干做标记，找出范围对应句，比较选项看差异。

考点之一:说明对象

考查类型:直接让学生回答:“这篇文章(或文段)的说明对象是什么?”

对策:事物说明文一般标题就是说明的对象;事理说明文找准开头结尾的总结句。因为说明对象是一篇文章所要介绍的事物或事理,一般是一个名词或名词短语,可以从两个方面入手:一看文题二看首尾段。事物说明文指出被说明事物即可。事理说明文指出说明内容,形成一个短语:介绍了??的??(对象加内容)。考点之二:说明对象特征

[类型1]:直接找出说明事物特征的句子。

对策:A、看题目;B、在首段中找;C、抓关键词句(比如:运用了说明方法的语句、中心句)。

[类型2]:概括说明事物的特征。

浅阅读作文 篇8

阅读下面的文字，完成8——10题。（9分）

啊，就是那啥啥对对对，我说的就是那个，那个什么嘛唉，怎么话都到嘴边了，就是想不起来。这是怎么一回事呢？这就是所谓的TOT现象，说复杂点，这是一种提取记忆失败的现象，表现为记忆已经逼近被完全回忆，却无法转化成为确切的词语表达出来。说简单点，就是话在心头口难开的感觉。

关于TOT现象的研究由来已久，对其产生原因的解释也是多种多样：

传输不足模型，主要基于记忆表达的多元模型来解释TOT现象。我们大脑中负责语音和语意表达的其实是两个区域，当回忆的刺激产生时，你的语义表达区域很快被激活了；语音表达区域反应却总是慢半拍，你已经从语义存储中提取了关于目标词汇足够多的信息，但语音存储却还没有进行有效的提取。你明明知道你要表达什么，却无法用精确的词汇表达TOT现象产生了。支持这种观点的证据很多，最直观的是神经影像学技术的应用，通过脑扫描技术或磁共振成像技术，可以最直观的显示出产生TOT现象时大脑中被激活的区域；但问题也出现了，涉及到TOT现象的脑区很多，多到很难详细研究这些区域在TOT现象中的确切功能。

阻塞假说，是说你回想起的有关目标词语的线索反而抑制了你对目标词语的检索。这种假说最直白的表达就是：因为你想多了，所以你想不起来。

不完全激活假说，解释起来很容易，就是：你记不起来，是因为你记得不牢！另一方面，这个模型也是建立在你确切知道要回忆的词语的前提下，但有的时候，连我们自己也很难知道自己是不是真的知道这个要表达的词语。

造成TOT现象的原因首先是年龄。成年之后，年纪越大，TOT现象发生的频率越高；但有研究者发现，年长者和年轻人的大脑产生TOT现象的区域并不完全一样；年长者在发生TOT现象时更倾向于过度激活他们的前额皮质，这导致了记忆检索失败时不停的重复检索，因此老年人在遇到TOT现象时更加容易焦虑。

使用双语者可能会增加TOT现象产生的概率。对于双语使用者的劣势的解释是，当你在记忆中搜索你要表达的东西时，双语会使你对同一件事物产生两种不同形式的表达倾向，实验也印证了这种假设；但当你要表达的是一个专有名词时，双语的影响可以忽略的确，全世界看到的都是同一个太阳。

还有情绪影响。越想越是想不起来，不想说不定它突然在你脑中冒泡了。有研究显示，TOT现象中关于情绪的预期先于记忆行为的发生。情绪恰恰会影响到有关记忆的许多方面。对于大多数人来说，TOT现象产生时的情绪显然是消极的，因此这种消极的情绪也抑制了你回忆目标的过程。

不管你是什么年龄、性别，学历如何，你都有可能出现TOT现象。如果TOT现象只是偶尔在你身上发生，那么你完全可以忽视它；只有TOT现象频繁出现以致严重的影响生活的时候，才是一种病态的表现。这种病症可能是由幼年时的学习障碍或者脑损伤引起，一些失语症和阿尔茨海默症也表现出一定的TOT现象。

8．下面对于TOT现象的表述和理解，不符合原文意思的一项是（）（3分）

A．TOT现象产生时的消极情绪会影响到人的回忆目标的过程，导致越想越是想不起来。

B．TOT表现为记忆已几乎被完全回忆，却无法用确切的言语来表达。

C．双语使用者出现TOT现象的概率会比单语使用者要高。

D．TOT现象是一种常见的普遍存在的言语现象。

9．下列对文章有关信息的分析，正确的一项是（）（3分）

A．当回忆的刺激产生，语音存储的有效提取快于语义提取时，就会产生TOT现象。

B．阻塞假说在某种程度上可以理解为，被试者能否成功回忆目标词语有赖于对潜在的干扰项目的抑制和排除。

C．老年人在遇到TOT现象时更加容易焦虑，是因为他们在记忆检索时容易失败。

D．TOT现象是一种病。这种病症可能是由幼年时的学习障碍或者脑损伤引起，它也体现在失语症和阿茨海默症上。

10．不管什么年龄、性别，学历如何，都有可能出现TOT现象。请结合文本谈一谈，就如何减少TOT现象，作者给了我们哪些建议？(3分)

浅阅读作文 篇9

一、复习目标

1．使学生明确考试要求。

2．了解说明文的相关常识。

3．掌握阅读说明文的技巧、方法、要求。

4．进行实例演练。

二、具体实施

(一)复习说明文的相关常识

1．定义：说明文是以说明为主要表达方式的一种文体，主要是对事物的性质、特点、成因、功用等特征和事理作客观、科学的解释，从而给人知识。

2．与记叙文的区别：说明文具有知识性、科学性和说明性三大特点；记叙文以生动的记叙和描写为主。

3．分类：

(1)从说明对象角度，可分为事理说明文和事物说明文。

(2)从语言角度，可分为平实说明文和生动说明文。

4．说明特征：所谓特征，就是指这一事物区别于其它事物的标志。

5．说明顺序：说明文为了体现条理性，必须有条理清楚的说明顺序。说明顺序主要有空间顺序、时间顺序和逻辑顺序。

6．说明方法：说明方法帮助人们把事物特征说清楚。说明文的说明方法主要有：

(1)下定义：是用科学的语言对被定义的概念的本质特征作周全严密的规定。

(2)分类别：是按照一定的标准，把事物分成若干类加以说明。

(3)作诠释：是对事物进行解释的一种说明方法。

(4)列数字：是用数字说明事物特征的一种说明方法。

(5)举例子：是列举有代表性的恰当的事例进行说明。

(6)打比方：是借助大家熟知的事物，取其相似之处来打比方。

(7)作比较：将同种与不同种事物加以对比与类比，以突出其特征。

7．说明语言：说明文中语言的最基本特征是准确性。主要是指在说明事物及事理时能准确地反映被说明对象的真实情况，便于人们认可和接受。

在准确的前提下，可呈现两种风格：一个是平实，另一为生动。所谓平实，即语言具有准确、简洁、通俗的特点。

8．说明文的基本结构特点：说明文的总体结构，大体可分为下列几种形式：

(1)并列式：各段落层次之间的关系是并列的。

(2)连贯式：各层之间按照事物发展过程安排层次，(时间为线索)前后互相承接。

(3)递进式：各层之间的关系是由浅入深，由表及里，由现象到本质。各层之间的关系是递进的'。

(4)总分式：这种结构大致有三种情形：总--分；分--总；总--分--总。

(二)方法、技巧、要求指导

1．如何把握说明事物的特征：事物特征主要表现在构造、形态、性质、变化、成因、功用等方面。

(1)说明文要说明的要点往往就是事物的特征。常见的说明要点是：

①人物简介：年龄、籍贯、学历、性格、品质、特长。

②书籍介绍：作者、写作时间、历史背景、内容提要、价值。

③生物：产地、类属、形象、习性、生活环境、饲养和培育、益害。

④自然现象和科学技术：分类、形态、形成过程、性质、发展变化、益害。

⑤生产实验；：原料、设备、工具、工艺、流程、操作方法、实验结果、注意事项。

(2)还要弄清作者介绍的是事物哪些方面的特征，又是从哪些方面介绍的。

2．如何区分说明顺序：

空间顺序：多用于建筑的构造，说明实体事物的形状。多用表空间方位的词语。物体总有一定的空间形式，复杂的事物也一定有多个侧面组合而成。要说明对象的构成，必然会涉及到所处的空间位置。空间顺序就是按照被说明对象的空间存在形式，或自上而下，或由前到后，或从外到里，或由某一中心点向四面扩散开去呈辐射式按一定的顺序对事物作介绍。

一般对实体性的事物，包括建筑物、名胜等的结构或布局性的介绍，多以此为序。这样，能把复杂的物体讲清楚，可使读者对该事物对象的整体面貌和空间分布有清晰、具体的了解。运用这种顺序，文中常会出现东、西、南、北、里、外、左、右等方位词。

时间顺序：多用于说明实体事物的建造过程、产品的生产过程、事物的发展演变过程。多用表时间的词语。这是指以时间的先后作为说明的一种顺序。在介绍事物时，有的文章是按照事物发展的先后为次序的，而有的是按事物从早到晚、从古至今的时间为顺序的，有的又会以某事物制作的步骤、演变的过程为顺序、

一般讲，在介绍对象的发生、发展、演变、过程、方法等的时候，常采用这种顺序。这种顺序的好处是过程明晰，线索清楚，纵向排列明确有序。一般运用时文中会出现表示时间或先后的标志性词语。

逻辑顺序：用于介绍事物的性质、种类、原理功用和解释事理本质。一般为：由因到果或由果到因；由现象到本质；由主到次；由概括到具体等。逻辑顺序是指按照事物内在的联系或人们认识事物的过程、规律来进行说明的一种顺序。常用的逻辑顺序包括以下六种：从现象到本质；从原因到结果；从特点到用途；从整体到部分；从概括到具体(或由一般到个别)；从主要到次要。

一般事理性的说明文和事实性的说明文中常会出现这样的顺序。特别是运用逻辑顺序可以把复杂的事物讲得清楚，有利于说明、揭示事理的内在联系。总之，阅读时抓住有一定标志作用的语言，可以更顺利地分析说明的顺序。

值得注意的是有些文章往往终合运用多种说明顺序，我们只有通过分析文章的结构、段落，在概括段意的基础上寻找和归纳其顺序。

3．几种疑难说明方法的辨析：一般说明方法都易于从语言特点上体现出来。较难区分的有：

(1)下定义与作诠释的区别：下定义要求完善，即定义的对象与所下的定义的外延要相等，并且要求从一个方面完善地揭示概念的内涵；而诠释就不要求完整，只要揭示概念的部分内涵即可。另外下定以往往用公式的语句来表示：即某某是什么或某某叫什么的形式来表述；而作诠释则多用因为所以句式。

(2)分类别：这种说明方法要注意的是给事物的分类要有一定的标准，分类完了还要加以说明。

4．理解说明方法的作用(表达效果)：

考试中经常出现这样的问题，要求把握：一要答清每种说明方法各自的表达上的作用，二要答清具体运用这种说明方法是为了说明什么内容，即：表达+说名内容。

5．如何体会说明文语言的准确性：

（1）整体把握、理解词义，特别要注意同义词的选用。由于被说明对象的不同，在具体运用名词和术语时就要相当准确。我们在阅读和操练时就要联系对象及其特征，在整体阅读的基础上，注意推敲、体会其用词的准确性。特别是一些同义词或近义词的选用，不可随意确定或武断否定，而要再三斟

酌，根据具体的语言环境，包括对上下文的分析、揣摩，然后才能酌定。

（2）正确体会关键性词语在不同方面的具体作用。说明文语言的准确、简练与精当，还表现在修饰、限制、补充成分运用得好。我们要适当地运用一些语法知识，仔细领会作者的用词意图。一般充当这些成分的是形容词、数量词、副词和连词，如日本的石油运输绝大部分是从马六甲海峡通过的、

在当时可算是世界上最长的石拱、风沙的进攻主要有两种方式、蚕丝一股只有一英寸的二干分之一粗、吸收水分和养料是根的主要作用之一、草地成了天然的减音器和吸尘器等，这些句中加线的黑体词在文中能否去掉、替换及其理由一类的问题是我们经常会遇到的，阅读时应注意从以上提及的方面去辨析、比较。这样，我们才能体会出用词的准确性。有助于提高我们对文章的理解能力及语言表达的质量。

（3）看似模糊的语言，实则反映了事物的客观存在。我们不妨先看一下例句：原来草地的温度比一般水泥地温度要低十几度，为什么十几度不写成具体确切的度数呢？那是因为文中是就一般情况而言的，再说草地、水泥地的温度本身还受到环境、气候等外界因素的影响而经常变化。所以不可能是一个恒定的确数。诸如这样看似模糊的语言还很多，如可能、几乎文中运用这些模糊的语言，或反映事物的实际存在，或反映人们对事物的认识程度，尤其是有些事物本身尚处于变化、发展期，有时又囿于人力、物力及科学水平，对有些客观事物有待于进一步的认识和发现。如果说得太绝对、太肯定，反而违背了说明文语言的准确性，也违背了客观事实的真实性。

所以我们看说明文语言的准确性，还是要抓住根本的一条，即客观地、确切地反映事物的真实面貌，明白地、恰如其分地表达出来。

这一部分内容考查的常见题型是词语的替换、增删、移位以及与原文的词语进行比较等。我们既要抓住这些词语细加体会，又要结合具体的语境去辨析。

浅阅读作文 篇10

1、文章开头一段的某一句话在文章中的作用，中间某段或句的作用，最后一段某句的作用。

对于这种题型我们可以从两个方面来回答:对于第一段的问题，从结构上来说，是落笔点题，点明文章的中心，开门见山，总领全文，或起到引起下文的作用;从内容上来说，是为下文作铺垫和衬托，为后面某某内容的描写打下伏笔。中间某段的问题，在结构上是起到承上启下、过渡的作用。最后一段或某句的作用是总结全文，点明文章主旨，让人回味无穷，并与题目相照应。

2、文章表达了作者什么样的思想感情?

这需要根据文章的具体内容来回答，常见的有歌颂、赞美、热爱、喜爱、感动、高兴、渴望、震撼、眷念、惆怅、淡淡的忧愁、惋惜、思念(怀念)故乡和亲人、或者是厌倦、憎恶、痛苦、惭愧、内疚、痛恨、伤心、悲痛、遗憾等。一般作者的情感可以从文章的字里行间可以看出来的，有的也许写得比较含蓄，有的是直抒胸臆。

3、概括文章主旨。

对于这种题目，在回答之前一定要把全文仔细看几遍，然后可以用这样的关键词来进行回答:“通过……事(故事)，歌颂(赞美)了……表达了作者……的思想感情，揭示了……的深刻道理。”我们也可以从文中去找，在文章的每一段特别是第一段或最后一段的第一句或最后一句，文章中富有哲理性的句子往往是作者所要表达的主题。

4、文中划线句子运用了什么表达方式?有什么作用?

看到这种类型的题目，我们首先要看一看这一句用了那种表达方式，叙述、描写、说明、议论、抒情，特别是描写中又分为人物描写、景物描写和带综合性的场面描写。而人物描写还可细分为语言描写、动作描写、心理描写、肖像描写和细节描写，描写的作用是使文章生动、形象、感人。抒情的运用，能增强文章的感染力，突出文章的中心。如果文中有一些神话故事、民间传说以及自然界当中的神奇景象的描述，它的作用是增加了所写内容的神秘色彩,引起读者的兴趣。

5、文中某句运用了什么修辞手法?有什么作用?

修辞有很多，常用的有8种，比喻、比拟、夸张、排比、对偶、反复、设问、反问。其中考得最多的是比喻、拟人、夸张、排比，比喻的作用有三:一是使深奥的道理浅显化，帮人加深体味;二是使抽象的事物具体化，叫人便于接受;三是使概括的东西形象化，给人鲜明的印象。拟人的作用是可以使读者不仅对所表达的事物产生鲜明的印象，而且感受到作者对该事物的强烈感情，运用拟人表现喜爱的事物，可以把它写得栩栩如生，使人倍感亲切自然;表现憎恨的事物，可以把它写得丑态毕露，给人以强烈的厌恶感。夸张的作用是可以深刻地表现作者对事物的鲜明的感情态度，从而引起读者的强烈共鸣;通过对事物的形象渲染，可以引起人们丰富的想象，有利于突出事物的本质和特征。排比的作用在于能突出文章的中心，表达强烈奔放的情感，增强语言的气势;是提高表达效果的重要环节。还有叠词、短句使用，使文章富有节奏感，具有音韵美，读起来朗朗上口。

还有一种修辞用的比较多的就是引用，有时阅读理解中会有引用的诗句、名人故事、还有名人语言或名人著作中的有关内容，问题会有“文章中引用的内容有什么作用?”，这种题目回答时要注意答到这样两个关键词，一个是“衬托了记述对象的品质”，一个是“突出了主人公的某种精神”。

对以上类型的问题必须要结合文章的具体内容来回答。

6、文中某句话有什么含义?或告诉我们什么深刻的道理?请说说你的理解。

这种问题的回答不是简单地从文中寻找现成的句子就可以解决的，这需要我们的同学平时多读多看多积累，多看并记住一些富有哲理性的名言警句，这样才能真正地理解文章的意思，丰富回答内容，用自己的语言把自己对文章的理解准确地表达出来。

7、比较阅读理解。

有时考试会把课内文章和课外与之相似内容的文章进行比较阅读，对于这种类型的题目，我们可以从文章的内容、写作特色、感情基调等方面进行比较。

以上是有关记叙文的常规问题回答，下面我们来看看说明文的阅读理解。

8、说明文的阅读理解。

对于说明文的阅读理解，我们可以抓住三点:说明对象、说明顺序、说明方法。说明顺序就是三种:包括时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。最重要的是说明方法及其作用，常用的说明方法有分类别、举例子、打比方、列数据、作比较、下定义、作诠释、画图表、引资料。其中涉及较多的是分类别、举例子、打比方、列数据、作比较。分类别的作用是可以将复杂的事物说清楚。举例子可以起到使内容具体、加强说服力的作用。打比方的说明方法跟修辞格上的比喻是一致的，这种方法可以突出事物的性状特点，增强说明的形象性和生动性。列数据可以使说明的事物更具体，便于读者理解相关内容。作比较跟修辞格上的对比是类似的，在说明某些抽象的或是人们比较陌生的事物，可以用具体的或者大家已经熟悉的事物和它比较，使读者通过比较得到具体而鲜明的印象，事物的特征也往往在比较中显现出来。在回答有关说明文的语言问题时，要注意说明文讲求语言的准确性，语言风格又可以分为平实和生动两种。

浅阅读作文 篇11

类型1、加点字词有何作用?抓住说明文语言准确这一特点答题。

对策：答：准确/生动形象/地说明了事物的特征/事理。

类型2、能否替换为另一个词语?并说明理由。

对策：答：(1)不可以。

(2)原词的意思或内容。

(3)所换词语的意思或内容。

(4)换了后意思有何改变，与不符合实际。

类型3、限制性词语能否删去?

对策：答：(1)表态(删还是不删)。

(2)定性。如：比较几乎相当等词表程度副词;大约可能左右等表估计，多有余等表数量。

(3)若删去，原来什么样的意思就变成了什么样的意思了，不符合实际，太绝对了。

(4)xx词体现了语言的准确性、周密性、科学性。

类型4、从文章中找出一个能体现说明文语言准确特点的词句，并体会。

类型5：指代这些条件、这种现象同样道理等在文中具体指代什么。

对策：一般指的就是代词前面的那句话，找最近的一句话。有时要注意可能不是整句话，而是其中的一部分。

浅阅读作文 篇12

每当第一遍读一本好书的时候我仿佛觉得找到了一个朋友;当我再一次读这本书的时候仿佛又和老朋友重逢。

——伏尔泰

没错，读书使人充实，使人机智，使人准确。书，无疑是这世界上最好的财富了。任何一位名人的背后，一定有一段为知识苦苦探索的故事。可当我们抱着一本本厚重的书埋头苦读时，当我们感到教科书的枯燥乏味时，也一定有想过要放弃。有没有想过，读书，其实可以很有趣，书的定义，也不仅仅拘泥于那些纸质印刷物了。

生活就是一本内容最丰富永远也学不完的教科书。生活不但使孩子们养成了强壮的体格、勤劳的双手和敏捷的大脑，也形成了优美淳朴的人格。生活是孩子们的学校：美丽的田野和牧场，天空中的白云和四季分明的景象，这些仿佛在告诉孩子们做人的意义和生命的伟大，而那巍峨的高山、蜿蜒的峻岭也促进了高尚人格的形成，那迂回幽静的溪流仿佛在教导他们公

正、安宁与和平。所接触的花鸟虫鱼、鸡犬牛羊，都可能是智慧的来源。

孩子们看到花朵怎样开放、丰硕的果实如何形成，各种植物的幼苗怎样成长，各种鸟兽鱼虫怎样活动，以及人们怎样利用、开发大自然这一宝藏。在孩子们看来，周围的一切都期待自己去试验和开发，在这个过程中，不知不觉地便养成了伟大的创造力、丰富的生活常识和足以应付各种困难的毅力。

引导孩子们到大自然中去，去玩耍、去寻找快乐。

引导孩子们去大自然中去，去学习知识、锻炼意志，培养品格，实现梦想。

生活还是孩子们最好的老师：孩子们从艰苦中磨炼了意志，从现实中丰富了知识，从人与人的关系中得到了经验，从欢笑和泪水中培养了感情。

所以，我们身边的一切，都是教育我们，督促我们的最好的老师，最好的学校。向生活学习，你才能快乐地生活，你才能在生活中有所创造。

浅阅读作文 篇13

总体来说，描写有以下一些作用：①再现自然风光。②描绘人物的外貌及内心世界。③交代人物活动的自然及社会环境。

1.人物肖像、动作描写、心理描写：更好展现人物的内心世界、性格特征。

2.景物描写：具体描写自然风光，营造一种气氛，烘托人物的情感和思想。

3.环境、场面描写：交代人物活动的背景，写明事件发生的时间和地点，渲染气氛，更好地表现人物。

4.人物对话描写、心理描写、细节描写：刻画人物性格，反映人物心理活动，促进故事情节的发展。也可描摹人物的语态，收到一种特殊的效果。

5.正面描写、侧面描写：正面直接表现人物、事物;侧面烘托突出人物、事物。

浅阅读作文 篇14

①按理说，一切生物都应该有它们各自的年龄，只不过是有的已经被发现，更多的没有被发现罢了。科学家们正努力探索生物年轮的奥秘，以便有更多的发现，进而造福于人类。另外，树木的年轮里，还储存着当地的气候、地震、火山爆发和水灾旱灾等丰富的自然信息。因此，科学家十分重视从树木的年轮里获取蕴藏着的科学信息资料。

②植物中不仅树木有年轮，水仙花也有年轮，它的年轮在它的蒜头上，有一个年轮的，开花期短;有三个年轮的，开花期长。因此，有经验的育花者，往往选取年轮多的水仙头，以便使花期长些。

③不仅植物有年轮，动物亦有年轮。鲤鱼等鱼类的年轮是其鳞片上的宽窄分界的条纹。令人不解的是，并非所有的鱼的年轮都在鳞片上，大马哈鱼的年轮在它们的背鳍上，大、小黄鱼的年轮却在它们的耳石上。

④牛、羊的年轮在它们的犄角上，所以又称为角轮。龟、鳖的年轮在它们的背甲上。蚌、贝和螺的年轮在它们的壳上。

⑤腔肠动物珊瑚虫的年轮是它们表壁上有粗细之分的规则形条纹。珊瑚虫不仅有它们的年轮，而且还有它们的日轮。一年为365日，那么它们便在自己的体壁上划下365条环纹。

⑥兔子和黄鼠狼这样的动物也有年轮，年轮在它们的骨头上，不过，要借助显微镜才能观察到。

⑦有些鸟也有年轮：据说，美国科罗拉多州的一位山地生物实验室工作人员捉住一只熊蜂鸟，发现近爪处腿皮上有环圈，根据环圈判断，这只鸟已有11岁了，从而否定了一般认为熊蜂鸟的寿命只有8年的说法。

⑧目前，这一先进的科学技术已应用于实际生活中，如用它来检测大型运动会参赛人员的实际年龄，或是应用到刑事案件的侦破中，用以检测涉嫌人员或罪犯的实际年龄，从而为破案提供重要的线索和有力的证据。

1.本文介绍年轮，为什么先从树木的年轮说起?(2分)

答案：人们对树的年轮较为熟悉，先介绍它，再介绍人们较陌生的，便于人们理解接受，符合人的认识规律。

2.科学家为什么十分重视从树木的年轮里获取科学信息?(2分)

答案：①根据树的年轮可推知树龄; ②从树木年轮里可以发现储存其中的有关当地气候、地震、火山爆发和水灾旱灾等丰富的自然信息。

3.填空：(3分)

本文在介绍各种动植物的年轮时，一般是先介绍年轮的______，再介绍年轮的__，有的略去了对后者的介绍。这样使文章显得___。

奇特的年轮阅读答案

位置 功用 条理清晰

4.本文的说明方法有哪些?请写出两种。(2分)

答案：举例子、列数字、作诠释等

5.本文以奇特的年轮为题，年轮的奇特表现在哪些方面?(2分)

答案：不仅树有年轮，植物中如水仙花等也有，甚至动物也有年轮，并且这种动植物的年轮位置、大小各异，功用也神奇。

浅阅读作文 篇15

①菊花原产地是中国。菊花又名鞠，还有黄花、九华、金蕊、金精、帝王花等三四十个称谓。菊花大多开放在秋寒之季，飒飒冷风中，百花凋落，唯有菊花灿然绽放，让人心生敬意。

②菊花分类的标准多种多样。依花径可将菊花分为大菊和小菊；依花期可分为春菊、夏菊、秋菊、冬菊（寒菊）和四季菊；依花色可分为黄、白、粉、紫、橙、褐、绿以及间色和复色等。在人们的传统印象中，菊花都是黄色的。这实际上是一种错误认识。

③菊花的适应性强。它喜爱阳光也耐寒冷。光照充足的地方，菊花长得更健康、更茁壮，而在少光、寒冷的地方菊花也能生长。与郁金香等花卉相比，菊花对土壤的要求不高。它更适宜生长在排水良好的土壤中，但潮湿的环境中也能寻觅到它的芳容。播种或扦插的方式菊花都可成活。菊花良好的适应性，使其在中国自华南至东北地区均能栽植。菊花是很多城市绿化的首选花卉。

④菊花具有极高的观赏价值。菊花端庄素雅，晚香凝秀，花姿飘逸，淡意疏容，是著名的观赏植物。“重阳日赏菊”始于晋代陶渊明，现在已成为我国的一种文化传统。秋季，我国许多城市常常举办规模不等的“菊展”供市民欣赏。

⑤菊花具有一定的药用价值。菊花作为药材使用，距今已有2200多年的历史。中医学认为菊花具有散风清热、平肝明目的功效。它的这一功效，历来为广大民众所认可。例如，有人经常饮用菊花茶，就是为了达到明目润咽的目的。

⑥菊花自古受人喜爱，国人爱其质朴的形象更爱其高洁的品格。菊花是中国的传统名花之一，后来也风靡世界，是中国送给世界的一份美丽礼物。

11．（2分）选文第②段中加点词“这”指代的`具体内容是什么？

12．（3分）阅读③至⑤段，说说菊花具有哪特点？（答案含标点在内不能超过30个字）

13．（3分）指出下列句子所使用的说明方法。（一个括号只能填写一种说明方法）

（3）例如，有人经常饮用菊花茶，就是为了达到明目润咽的目的。（ ）

14．（3分）读完文本后，请你给准备栽培菊花的朋友提三条建议。

11、菊花都是黄色的。

12.适应性强，观赏价值高，有药用价值。

14、示例，可以根据自己喜欢的花色选择菊花品种，花盆尽量摆放在光照充足的地方，要选择排水性好的花土；可以根据实情情况选择播种或扦插的方式栽培。

父亲读后感

以下是我们为您收集的关于“读后感”的范文，在阅读作品后可以学到很多知识，丰富生活。通过读这本书，对自己今后的学业及生活的感触做一个简单的记录，您是不是希望自己能写出优秀的作品读后感呢？感谢来体验这篇文章的美味！

父亲读后感 篇1

《父亲的开胃酒》读后感

《父亲的开胃酒》是中国著名作家韩寒的作品，这本小说以一个普通的中年男子的成长故事为主线，展现了当代社会中普通人的生活窘境和对自由和幸福的追求。阅读完这本小说，我深受触动，并从中汲取了许多启示和思考。

小说的主人公是一个中年男子李晓水，他经历了婚姻的破裂、失业的打击以及亲人的离散，陷入了人生的迷茫和困顿中。但无论如何，他始终保持着他对幸福的追求和对生活的热爱。在小说中，李晓水的父亲是他最大的精神支持和榜样。每天晚上，父亲都会给他准备一杯自制的开胃酒，这是父亲对他生活的关心和鼓励。父亲的开胃酒不仅成为了他与父亲的联系纽带，更成为他在压力和困难面前坚持的动力。

通过李晓水的成长故事，韩寒反映了当代社会中普通人生活的窘境和挣扎。在这个物欲横流的社会中，许多人都迷失了自我，追逐金钱和地位，而不再关心内心的追求和真实的幸福感。而李晓水则不同，他在痛苦和困顿中找到了自己的价值和人生的意义。他明白，人的一生不能只追求金钱和物质，而是应该追求内心的满足和美好的情感体验。他通过和父亲的交流和父亲的开胃酒，慢慢地找到了生活的调味剂，使自己活得更加有趣和充实。

小说中的父亲形象给了我很大的启示。父亲是一个默默奉献、平凡而独特的人，他用自己的方式给予了儿子最深刻的教诲。父亲的开胃酒不仅仅是一杯饮料，更是父爱的体现和人生智慧的传递。通过父亲的开胃酒，李晓水明白了人生的辛酸和甘甜，并懂得了如何在逆境中坚持和寻找快乐。父亲的开胃酒也给予了我启示，无论生活多么困难，我们都应该保持积极的态度，珍惜每一个珍贵的瞬间，并且相信幸福的曙光总会在黑暗之后到来。

小说中的情感描写也给我留下了深刻的印象。书中的人物形象鲜明且真实，他们的思想和感情动人心弦。通过人物之间的互动和交流，作者向读者传达了深入人心的情感触动。我能够感受到李晓水在困境中的挣扎和无助，也能够感受到他对生活的热爱和对幸福的追求。这些情感的流露使我对小说产生了强烈的共鸣，并让我在思考人生的意义和价值时得到了启发。

《父亲的开胃酒》这本小说给予了我很多思考和思索的机会。在当今社会，许多人局限在物质需求的追求中，却忽略了心灵的追求和人生的意义。而李晓水则通过与父亲的交流和父亲的开胃酒，慢慢地找到了生活的调味剂，使自己活得更加有趣和充实。这使我反思自己的生活方式和追求，从而重新审视人生的真正意义和目标。

通过阅读《父亲的开胃酒》，我深深地被小说中的故事和情感所打动。它让我明白了生活的困难和无助只是人生中的一部分，并且通过坚持和寻找内心的满足，我们可以在困境中找到快乐和幸福。这本小说是一本让人振奋和启发的作品，在我心中留下了深刻的印象。无论我们面临何种困境，我们都应该保持对生活的热爱和追求，坚持自我，追寻内心真正的幸福。这是我从《父亲的开胃酒》中领悟到的最重要的道义。

父亲读后感 篇2

我是在父亲的肩膀上长大的，父亲的肩膀支撑着我和我无尽的快乐童年。

记得每到暮色时分，务农回来的父亲总喜欢把小小的我扛在肩上，一蹦一跳地来回跑着，嘴里不停地模仿出马叫声和打仗声，小小的院落里撒满了我们父女的欢笑；记得每次看杂耍，当别的孩子还在因看不见而奋力踮脚、蹦跳时，稳稳地坐在父亲肩头的我早已看得入了迷；记得每次上街，被父亲扛在肩头的我就像个骑着高头大马的将军，骄傲地检阅着川流不息的人群和琳琅满目的商品……

如今，已长大的我不会再爬上父亲的肩膀，可父亲肩上的担子依然沉重。

为了维持我们家的生计，除了种地，爸爸还要在工地上干活。虽然收入不错，但很辛苦，但我从来没听过他哭累。一次，我到工地上找他，远远便望见正挑着一担沉甸甸的砖头上楼的父亲。

他脸上的肌肉绷得紧紧的，唇几乎抿成了一条直线，豆大的汗珠一颗接着一颗从额头上滑落，每走一步都显得那样吃力那样艰难。可就是这样，父亲硬是把这担几乎压弯了扁担的砖挑上了三楼，这才笑眯眯地下来问我有什么事。我不知道每天要重复多少次这样的努力。看着衣衫褴褛的父亲，我的眼睛湿润了。

一次，父亲不小心被钉子划破了肩膀，我给他敷药时才发现他的肩膀上伤痕累累。由于长期赤着膀子在炎炎烈日下干活，父亲的肩膀被晒成了古铜色，有的地方还晒褪了皮，长期被扁担和重物磨出来的厚趼更是随处可见。而那伤口更令人震惊。它有五厘米长。在一些地方，**还在流血。

可父亲却毫不在意，只是有些心疼地说：“这边肩膀不能着力了，这几天要少挣好几百啦！”我听了心中一酸，忍不住哽咽了。

父亲的肩膀不宽宏大量，但他们关心我的成长。父亲的肩膀不结实，但却支撑着我们家的生计。它是我童年的快乐，是我们幸福生活的支点，是我心中的蓝天。

父亲读后感 篇3

读完父亲的笔记（1）人生是一个过程，结果对每个人都是一样的，因为有死亡的背景，所以人生应该受到认真的尊重。但是，不是每一个生命的结束都是悲剧和罪过。死亡本身无所谓可怕和不可怕，折磨人的是眼见至亲至爱的凋零过程和等待，是那样的无可挽回，无可奈何。

妞妞就是“这个”。她还没有意识到生命的意义。她失去了看美丽世界的眼睛。她不知道什么值得留恋。也许回去是她的运气。所以，死者不能回头理解的惨痛就成了生者的全部悲剧体验。因为有爱，就有家；因为有孩子，就有真正的家的形式和内容。

回到家里，其实我们每个人都是妞妞。每个来到这个世界的女孩都是爱的奇迹。爱是我们来到这个世界的唯一原因。所以每个人都在为谁忙碌，都会有同样的答案。

然而，世界上处处充满了善良，也充满了有意无意的伤害，让觉醒的灵魂无处藏身，脆弱的生命毫无防备。妞妞，妞妞的爸爸，还有妞妞的妈妈......上苍无法让所有的善良得到疼爱和珍惜，上苍无法让所有的伤害得到惩罚和谴责，也许只有善待自己和呵护自己，才能让生活不会无奈的了结，才能让快乐长长久久地延续。

让成功付出代价，让痛苦得到补偿，命运不会照搬同样的悲剧无处不在。父精母血，几亿分之一的机会，我们能够来到这个世上，已经是多么的不容易。每天早上，可以和阳光撞个满怀；每个夜晚，可以和甜梦共话往事。

每一个生命来到这个世界的第一个声音是哭泣，这可能是荒谬的。我们没有理由抱怨世界的不公，我们有更多的理由面对岁月，说声谢谢和感恩。感谢周国平、妞妞，已经成为历史的伤痛和泪水，以及我们自己的挫折和得失。让我们知道，让我们明白没有理由不好好生活。

前几天，读完了《妞妞》这本书，泪水悄然而落，一下子觉得似乎对人生，又有了更深一部的了解。故事主要讲述了一个患眼癌的小姑娘有生到死的过程，她这一生，只有一次生日，也只有一次飘零。我多么想抱怨这个小女孩生活的不公平，但也许这是上帝的安排，是无法改变的现实。

这是一篇真实的文章，作者是妞妞的生父。一个父亲守护着他命中注定的孩子的场景非同寻常，但也非同寻常。作者有多么大的爱啊。然而，读了这篇文章后，我感到无比的坚强。

珍惜身边的每一刻，珍惜身边的每一件事，每一个人也是我的感觉。同样，我觉得这验证了一句哲理：什么东西都是当你是去时才会领悟它的价值。

生活中也一样如此。我记得小时候，我在幼儿园的时候，我妹妹在小学五年级。那时，我羡慕我的妹妹，羡慕她的一举一动，羡慕她玩耍，与同学交流，羡慕她写那么多作业。。。甚至嫉妒她熬夜。

我就特别的想长大，想像姐姐一样，可以写一大堆作业，和特别多的同学在一起，有好多漂亮的本写字，还可以自己买东西，不受父母的指控，那时就想，长大了真好，可以自己掌控自己的生活，一切的一切都在自己手里。那是多么好的事。我可以自己买很多糖果和巧克力。我可以自己睡。还有很多。

长大后，即使是现在，我真的发现五年级以后的生活不是这样的。有时作业多的压得自己喘不过气来，1点多才睡觉，早上又要早起。而掌控自己的生活，也不是件轻松的事情，小时候，家人都为你规划好时间。

只要你去照办，就可以了。可自己规划生活，总想轻松的时间多一些，但学习学习，总是不能丢下。如果给自己规划一个"啃书本"的目的，又未免太无趣，怎么是好，是个难题。

现在的我，特别希望回到我的童年，在我之前，没有这些问题，每天的生活是无忧无虑和幸福的。这是不是就是失去，我常常在想啊。我们应该珍惜一切，否则当你不再拥有它时，你会后悔的。

珍惜流水，它使你成长；珍惜大树，它使你快乐，让你在炎热的夏天有一片绿荫为你当去强烈刺眼的阳光；珍惜身边的每一个人，他们使你的生活健康、充实；珍惜大自然所给予你的一切，它们使你增添生活的乐趣，让你发现并探索一切没有尝试过的从现在起，珍惜身边的每件事，每个人，因为当你失去他时，无法挽回。看完父亲对妞妞的笔记（二）：面纱下的爱“我爱女儿胜过一切哲学”。

“这是父亲发自内心的想法。它体现了无私的爱。这位父亲周国平给他只有一岁半的女儿带来了什么？看完这本书，我相信如果这个女孩还活着，她会骄傲而高兴地说，她的父亲给她带来了每天都能感受到的深深的爱。

《妞妞--一个父亲的札记》这本书讲述了一个真实而感人的故事：周国平的女儿妞妞因妈妈在怀孕时照**大量x光，而患上了恶性眼底肿瘤，仅仅活了562天。在这期间，父母从未想过要放弃她，总是把她当作一个正常的孩子来照顾她，给她幸福和温暖。

我由衷地对这样的父母表示尊敬。一个注定不会长命百岁的孩子，也能在短暂的一生中感受到父母的爱。她很高兴！整本书实际上是一本父亲表达真情的日记。

它的感人之处在于，这本日记从头到尾，字里行间几乎没有爱，对女儿的关爱程度和第一句话一样。()周国平敢这样写，他和妻子--雨儿也是实实在在这样说、这样做的。"一个老专家说，妞妞活下来也后患无穷，但还是要尽人道主义责任。

我一听就火了。这么可爱的一个小生命，就是要尽力救活她，不是尽一尽人道主义责任做到心安理得的问题。"这是雨儿说的；"妞妞正发病，疼得无法入睡。

我彻夜抱着她，在走廊里徘徊。"他就一个晚上陪着妞妞，丝毫不会怠慢，也丝毫不会埋怨。合上这本书，闭上眼睛静静回味。

作者对爱的诠释，就好像一只轻柔的手，撩起了覆盖在我身旁的爱的轻纱。我从这本书中读出了作为父亲的周国平的心思，那么，便用他体会爱的角度，来观察我生活中那种种的父爱、母爱。都是很普通的琐事，父母的做法我早已习惯了，甚至有可能如果他们不像以往这样优待我，我还会觉得不满。

餐桌上，笋根总是爸妈吃掉的，笋尖通常是我的专享；鸡腿、鸡翅这些美味父母总是让出来，以至于我每次习惯性地挑挑拣拣。那我又怎么回报爸爸妈妈的呢？似乎我根本没做什么。

不过是每天清晨问候一声"早上好";妈妈忙着做饭时帮她收衣服；爸爸工作繁忙时递上一杯水。这种对我来说再平凡不过的小事，在爸爸妈妈的眼中，应该是无限欣慰和感动的，甚至用我不应该得到的话语来赞美一番，我也只是呵呵笑两声，何曾想到这是他们发自内心的呢？父母的爱是在所有人心里的，只是有些人没有拨开父母的举止上、话语上所覆盖的轻纱，没有看到他们的爱其实无处不在。

这本书将轻纱掀起了一角，让细心的读者可以完全掀开它，看清它，感受它。《妞妞--一个父亲的札记》让爱动了起来，流淌在每个人的心间！妞妞一个父亲的札记读后感（三）前几天读了周国平的《妞妞》这本书，我深刻地领悟了作者对女儿深深的爱和面对女儿死亡的悲痛欲绝，读过之后似乎对人生有了深层次的了解，感触颇多。

"世上没有什么东西能割断父母对孩子的牵挂，连死亡也不能。这牵挂的线团系在你的远逝的小躯体上，穿透生死的壁垒，达于另一个世界。"这是一位父亲对女儿的离去，用爱和痛发自内心的感叹。

《妞妞》讲述的是一个真实的故事：妞妞出生后，成为了父亲的掌上明珠，全家都在为这一小生命的到来而感到欣喜，可是生命是脆弱的，不幸的妞妞却在一个月后被查出患有眼癌。家人们还沉浸在迎接妞妞出生的喜悦里，这突如其来的噩耗却给了他们天大的打击。

面对这窘迫的局面，只有两种选择：一是立即手术，这样能延长生命，但妞妞会变成一个盲人；另一种选择就是不手术，但只有半年到一年的时间。作者忧郁了，看着自己心爱的女儿如此天真可爱，还有她那双明亮的大眼睛透出的稚嫩与无谐，他真的不忍心让她的世界失去光明。

于是选择了不手术，陪伴妞妞快快乐乐地走完最后一程。在接下来的一年多时间里，作者亲眼目睹了女儿被步步逼近的死神夺去生命的全过程，送走了与自己朝夕相处一年多的最亲的人。那是一种痛，是初为人父却在转眼间失去了属于自己的生命的痛。

作者用哲学家的头脑思考生命的价值和真谛，用自己的切肤之痛诉说了对生命的思考！妞妞是不幸的，刚刚来到这个世界上，还没来得及享受美丽人间带给她的新奇，就失去了寻找光明的眼睛。她不懂什么叫生，什么叫死，更不懂生命的意义，于是面对病魔缠身，她仍旧天真的笑，肿瘤扩散导致她的眼睛肿痛，可她揉揉便罢，不吵也不闹，依然尽力地睁大眼睛寻找亮光。

在周国平的笔下，妞妞不仅是他的心肝宝贝儿，更是他所钦佩和敬畏的生命。如此小的孩子承受着大人都无法忍受的病痛，而且笑对生活，直到生命的最后一刻，这对所有人来讲都是一个生命的启示。妞妞的一生只有一次生日，比起她，我们任何一个人都能算得上是幸运了。

妞妞生来招人喜欢，在不会说话的时候就懂得大人们的言行，懂事又听话，而她越是这样，人们越是为她感到惋惜，为她抱怨人生对她的不公。但是我们换一个角度去想，也许妞妞的生命会更有意义。她毕竟在世上活了只有一年多，还没有洞察生命的能力，不知道自己将会很快消失人间，更不懂大人们为何伤心。

也许周国平当初的选择是对的，与其让她延长生命，倒不如让她开开心心走一回，不留下什么留恋和遗憾。妞妞的死对于她自己并不是悲剧，而对于她的亲人却是一个惨痛的悲剧体验，但这总比等长大后为自己的残缺而绝望好吧。从妞妞的身上，我们可能读懂了许多，但我想最重要的就是生命是可贵的，而死亡也并不意味着悲剧，死者的去也许是种解脱，就像妞妞一样，天使般降临，最终又飞回了神圣的天堂，痛苦的折磨是她来世间一回最不应得到的。

世界上有无处不在的善良，也到处充满有意和无意的伤害。让觉醒的灵魂无处可藏，让脆弱的生命防不胜防。妞妞，还有她的家人......

上苍无法疼爱所有的善良，也无法惩罚所有的伤害，也许只有善待自己呵护自己，生活才不会无奈了结，快乐才会长久的延续！《妞妞》这本书之所以如此感人，是因为周国平以一个父亲的视角，以自己亲身的经历在诉说生命的意义。妞妞是他心头的一块肉，相处一年多，他对女儿的爱已经胜过一切。

而在妞妞出生之前，这是他意想不到的。人都说母爱是天生的，因为母亲与孩子血脉相连，而父爱，是与孩子相处后才产生的，毕竟与孩子有一层隔膜。周国平也一样，在妞妞降生之前，他并没有太多的兴趣，只是不断地被买回家的婴儿用品所惊扰，直到孩子出生那一刻，或许都没有准备好他的爱。

可是妞妞的出生是他无法拒绝的生命震撼，作为一个哲学家，他竟想不到自己对孩子产生了如此之深的感情，觉得他的世界发生了巨大的变化。他在书中说："宁可做平庸的父亲，不做杰出的哲学家".

的确，妞妞改变了他对人生的态度，为了女儿他宁愿放弃他的事业，这就是爱的力量！其实，我们每个人都是妞妞，奇迹般地来到这个世界，被父母托在手中，享受天伦之乐。可是周国平作为一个父亲，守着自己注定夭折的孩子，必定有太多的遗憾与无奈，可见他的爱是多么的伟大。

妞妞走了，短暂的18 个月带给周先生的是一生的怀念。他在书中说："小妞妞，爸爸担心的是你那么弱小无助，从未离开过爸爸妈妈，我们竟让你一个人出远门，你那双还没有学会走阳间的路的小脚丫，竟要独自走那条阴森的冥路了",这种担忧与牵挂，我想也只有亲人才会发出，妞妞是周先生的血脉，是他生命的延续，当他敞开胸怀将全部的爱倾注于女儿身上，他感到希望不再渺茫，因为妞妞就是他的希望。

不幸的降临，酝酿着白发人送黑发人的悲剧，但即便是这样，也阻隔不了永恒的亲情，因为生命的价值在于爱的交换。妞妞让周国平懂得："世上没有什么东西能割断父母对孩子的牵挂，连死亡也不能，这牵挂的线团系在你远逝的小躯体上，穿透生死的壁垒，达于另一个世界。

我明知你不复存在，仍然惦记你犹如惦记一个失踪的游子".但愿这种牵挂能穿越时空飞到妞妞身边，成为永恒！书中周先生是这样定义幸福的：

"幸福其实是一种能力，首先要问自己，自己有没有感受幸福的能力。"幸福其实很简单，它就在我们的周围，而很多时候我们却没有能力去发现它，只会抱怨命运的不公平，因为有时我们迷失了自我，失去了平衡，忘记了自己的位置，只有随时随地用心灵去品尝生活的滋味，才有幸福可谈。生命本来就是一个奇迹，我们能够来到这个世上，而且健康地活着，已经是多么的不容易。

每个清晨，可以和阳光相逢，每个夜晚 ,可以与美梦共游，我们应该有更多的理由面对岁月说声感谢和感恩 .当我们牵着孩子的手，陪着孩子行走在成长之路上时，千万别觉得疲惫不堪前路漫长，我们应该静心享受这份幸福，它真的只是几年一晃而过的时光。一个娇嫩的生命需要不断的鼓励与欣赏，成长的日子里充满阳光，苗儿才会茁壮，花儿才会更加芬芳。

每个人心中都会有无法逃避、无法面对的暗流，无论怎么做它都会依然存在，要学会用宽容的心去面对，才会有精彩的人生。

父亲读后感 篇4

父爱，在很多时候都被母爱的光芒所掩盖。读完这篇文章，我父亲的爱就出现在我眼前，一点一点地成长起来。

“牙齿不行了”“耳朵不行了”“记忆不行了”，一连三个“不行了”。每个人的父亲都会有这一天，但有些父亲没有牙齿、耳朵或记忆。可是？

这一天又怎能躲得过去呢？衰老这是每个父亲必然要遇到的问题。儿女们，假如你的父亲还在身边，那你可真够幸福的，当然，我也真够幸福的，因为我们还来得及，我们还来得及报答他。

你问一问你的爸爸吧，在你来到这个世界的最初几天里，是谁为你做牛做马般地服务？不是你的妈妈吧，除非你的妈妈是劳模。反正我是爸爸帮我服务的，他帮我盖被子，帮我换衣服，帮我倒水……虽然这是我十岁的时候才知道的，不过我依然很感动，津津有味地设想他帮我做事时的场景，虽然我没有一点印象。

我父亲的头上有一头白发，好像覆盖着一层薄薄的霜。因为他每天都要为我担心，为我的成绩担心，为我和同学的相处担心，为我的身体担心，他的每一根白发都是因为我。当我的成绩不好时，为我分析原因；当我对同学不满意时，教我如何与他们相处；当我生病时，为我找医生。爸爸的腰还是直的，但我知道总有一天他的腰再也不会直了。

. 牙齿可以是假的，耳朵可以用助听器，但孙继泉父亲的腰不能再直了。“父亲的腰好像更弯了，几乎弯成了直角，像一棵即将倾倒的老树。

”这棵树总会倒的，一倒就再也起不来了。当你的父亲还在有生之年的时候，赶快去帮他去完成他的愿望吧，如果你是个学生，就送他一个红彤彤的满分；如果你是一个学者，就送他一顶有着红穗子的博士帽……正如作者所说“在父亲的腰一点点弯下去的时候，他自己无力抑制，我也无力让他挺直。现在我唯一能做的就是给我父亲选个方便的拐杖。

”你没法让他不会老去，你只能让他在能看当你的时光里更快乐一些。

“父亲的腰，是人间最结实的桥，一边是现实，一边是理想。父亲的腰，弯了，我们的身子站直了。如果你想找到世界上最伟大的桥，那一定是你父亲的腰。

因为父亲的腰围，天才从不倒下。”这是牛又丰的话。

站着是根桩，倒下是堵墙。也许父亲的生命只是他弯腰和我们挺身的过程。

父亲读后感 篇5

父亲的期望读后感

什么是期望？有人说期待就是希望，有人说期待是美好事物的源泉，有人说期待是人类成功的指导思想等等。每个人对同一件事、同一个词、不同的观点都有不同的态度，这就是现实。

期望是什么没有一个单一的定义，它会随着人们的思维而改变。

期待是生命的原动力。有别人的期待，也有自己的定位。别人的期待对自己有一种无法抵抗的推力，成为自己背后的“幕后**”;自己的定位是自身充实的体现，展现自己在理想面前的自信“英姿”。

有一位登山者在攀登珠穆朗玛峰之前满怀期待，希望自己能登上顶峰。当他爬到离山顶600米的地方时，他停下来又回来了。人们觉得非常可惜，为什么不坚持下去，只差那么一点点了，但他却说：

“这已是我登山纪录里最好最高的一次了。我并没有觉得遗憾，反而感到很自豪，我已经满足了。”可见别人期待虽是动力，可最主要的还是自己的定位，使自己无遗憾。

期待是一种乐观、积极、充满美好的精神。要正确对待期待，就要加强自己的心理素质，开拓自己的视野，加宽自己的胸襟，这样，期待就会像美好的梦境一样，让你置身于五彩缤纷的世界里。

杨利伟是中国杰出的航天飞行员。他为航天事业做出了巨大贡献，努力使自己成为一名优秀的宇航员。在“神舟五号”飞升之前，杨利伟要为飞行做好准备：克服“空间运动脖，离心机训练，水上应急训练，控制体重等。

每一件都使他身心疲惫，甚至在飞升后，经过“黑障”时还差点有生命危险，他为航天事业多么尽心尽力啊!由于中国人民对他的期待令他充满自信，克服困难，勇敢地飞上天空;由于他自己对自己的要求，对航天事业的尽职，对飞升的渴望，对中国发展的期待，令他成为中国人民心中的英雄!

期望实际上是每个人对事物或人的渴望。它并不真的存在。不过却是一种成功、美好之中的至关重要的物质，期待就是那么简单而重要。

父亲读后感 篇6

《窝囊的父亲》读后感

《窝囊的父亲》是一本由陈忠实所著的小说。通过描写一个窝囊父亲的形象，作者展示出了自卑、犹豫、无能等消极情绪对一个家庭和个人的负面影响。该小说引人深思，让人感叹家庭的重要性以及健康父亲形象的重要性。

故事的主人公是一个名叫杨志强的窝囊父亲。他平庸无奇，没有明显的优点和才华，整日过着颓废的生活。他对自己的职业没有追求，对家人没有责任感，甚至连一个父亲的担当也做不到。他整日无所事事，只想逃避现实。这样的心态让他与家人疏离，婚姻也变得缺乏温暖和幸福。

小说中，作者通过杨志强与妻子的冲突展示了窝囊父亲对家庭的伤害。杨志强在家庭中没有担任起责任，他把家庭的重担全部压在妻子的身上，妻子在工作和照顾家庭之间艰难地平衡。妻子内心压力巨大，感到极度疲惫。而杨志强却对此毫不关心，继续自顾自地过着懒散的生活。这种行为，让他的妻子感到无尽的失望和愤怒，最终导致了两人的婚姻破裂。

而在与孩子相处的时候，杨志强也表现出了窝囊父亲的形象。他对孩子的教育一直缺乏方向和目标，整日将孩子当作玩伴，缺少对孩子的引导和教育。他缺乏与孩子建立深厚的感情，也无法成为孩子的榜样和指导者。这样的行为不仅无法培养孩子的独立性和责任感，还让孩子逐渐迷失自己，陷入了误入歧途的危险之中。

读完这本小说，我感受到了伟大父爱的重要性。父亲是家庭的顶梁柱，他们应该承担起家庭和孩子成长的责任。一个有责任感、有担当的父亲，可以给孩子塑造出健康的人格和正确的价值观。而一个窝囊的父亲则会导致家庭的破裂和孩子成长的困惑。

这本小说让我想到了自己的父亲。我的父亲一直是家庭的支持者和引导者。他不仅在物质上给予了无私的关爱，更通过言传身教教育成为真正的人。父亲对我的教育始终不离家教的范畴，他教会我诚实、勤奋、团结以及与他人友好相处等美德。他总是在我遇到困难时给我鼓励和支持，并引导我找到解决问题的办法。正是父亲的爱和教育，让我在成长的道路上越走越坚定。

通过《窝囊的父亲》这本书，我深刻认识到了父爱的重要性。父亲不仅仅是一个养家糊口的角色，更是一个家庭的支柱和孩子的榜样。父爱应该是坚定而有力的，父亲应该承担起责任，为孩子创造一个健康、温暖的成长环境。没有父爱的家庭就像缺少了阳光的草地，让人感到黑暗和寒冷。

在读完《窝囊的父亲》之后，我对于自己将来成为父亲也有了更深的思考。我决心要成为一个有担当和有爱心的父亲，给予孩子健康、积极的成长环境。我要学习杨志强身上的教训，不再窝囊，而是勇敢地挑起责任，成为一个杰出的父亲。

《窝囊的父亲》让我深刻认识到了父爱的重要性。通过描述杨志强的形象，作者使我意识到窝囊父亲的消极行为对家庭和个人的负面影响。通过对比，我也更加珍惜和感恩我自己的父亲。这本书让我明白了一个家庭中父亲的重要性，也让我对将来自己成为一个健康父亲充满了信心。

父亲节感恩父亲的作文收藏

节假日的存在传承着我国优秀传统文化，当我们即将迎来父亲节的之际，可能会被要求写一篇父亲父爱主题的作文，写作文是记录所思所想所做之事的过程，是一种与自己交流的方式。那么怎么才能写好一篇父亲节作文呢？为此，幼儿教师教育网小编从网络上为大家精心整理了《父亲节感恩父亲的作文》，仅供您在工作和学习中参考。

父亲节感恩父亲的作文(篇一)

父亲节是为父亲过的节日!

父亲不像妈妈一样喜欢唠叨、讲话，也不喜欢和我们讲事情，我们都对他不了解，但是他对我们很严厉，我们如果犯了错，父亲总是会骂我们。让我们看着他，觉着他害怕。

每当到这个节日，老师也会指导我们准备礼物，和说一句爱爸爸的话。但我们总是觉得很尴尬，我们有时候会敷衍老师。

这次父亲节又到了!我回到家中，看见爸爸一个人坐在那里，想问爸爸怎么了?又有些不敢，走过去，看见爸爸的手包着白色的，应该是石膏，脱口而出的说道：“爸爸手受伤了?”爸爸说：“没事，小伤，过阵子就好了。”心想：“爸爸的手肯定很疼吧，这样都不能动了，多难受啊。”想起老师说过的话，瞬间感觉喉咙哽咽了，抱着爸爸说：“爸爸，辛苦了!”待我抬头，看见爸爸居然笑了，眼睛还有一点红，又听见爸爸说：“眼睛进沙子了。”原来爸爸还会笑，也会开玩笑哦，坐着和爸爸聊了很久……

以前都不知道，爸爸原来是这样的，做着这样的工作，也有很多困难，爸爸也很爱我们，这次是真的完成了老师说的话，老师说得对!我们要多表达自己内心的想法!将内心的想法说出来，感觉我和爸爸更近了!也能和妈妈一样，一起聊天了!爸爸也说今天很开心哦，我也是很开心!

谢谢爸爸，谢谢老师，也祝天下所有父亲节日快乐!身体健康，万事如意!

父亲节感恩父亲的作文(篇二)

我家有4口人，家里的花费开支都靠爸爸那微薄的工资支付。特别是奶奶长年吃药我又留级更是给父亲节增添了负担。其实妈妈想和爸爸一起外出打工多赚点钱，可是爸爸怎么也不同意，他不想我们的生活因此无人照顾。

爸爸为了让我们生活好一点，长年累月在外面打工，卖力地工作，别人放假他也不放，只为了几十块钱的加班费。大过年的爸爸依然在外面没回，看着别家父子团聚，热热闹闹吃年饭，而我家都……我终于忍不住哭了，爸爸这么做都是为了我们啊!

爸爸从小时就没有过上好日子，那时候能吃上一顿白面馍就已经是天大的好事了。因为奶奶体弱多病，所以爸爸很小就被放在姨奶奶家里，可姨奶奶对爸爸很不好，动不动就连打带骂的。去年，姨奶奶得了大病，进了医院，恰巧她的儿子又出差了，没有人照顾。爸爸听说后就请了几天假，特意回来照顾她，为这事，爸爸还被扣了几百元的奖金。每当别人问爸爸为什么这么做的时候，他认真地说：“毕竟她养了我几年，再说谁没有老的一天呢?”

爸热心帮助他人，邻里街坊一有事也总爱找他，也不知道爸爸从哪里学来的技术。谁家电灯坏了，电视机没信号了都来找他帮忙。爸爸总是毫无怨言的修理。

爸爸慢慢显老了，由于过度的劳累和沉重的负担，他的头发开始白了，背也开始弯了。爸爸每次回家，看着他那苍老的面容，我的心里就涌起一股说不出的滋味。所以我要向爸爸学习，长大后像爸爸一样勤劳，一样善良，堂堂正正地走在人生道路上。

每当在同学们面前提起自己的'爸爸的时候，我都感到非常的自豪，因为我有一个勤劳热心肠的好爸爸。

父亲节感恩父亲的作文(篇三)

五六岁起，常常带我去看电影，有时是去大光明影院，有时是去嵩山电影院或者淮海电影院。跟进电影院是一件隆重的事情，我会细心地在辫梢上扎起蝴蝶结，穿上平时舍不得穿的小皮鞋，走路时还要小心地避开人群，生怕被鲁莽的人踩了一脚。我从小就珍惜和父亲在一起的时光，因为我很崇拜他。

父亲是一个从不多话的人，他不喜欢侃侃而谈，很安静，他的方式和人际关系得不可想象，像小河的流水一样天然，简单。他在任何情况下也不会失态、失礼，对外人这样，对家人也是如此。至于他为何会喜欢电影，他没有说过，也许是为了在电影里让翱翔，也许是为了带爱女去见识艺术。他和我一起看战争片时是最沉默的，也许是那些场面勾起了他沉在心底的。他作为一个见识过战争，身经百战，大起大伏的人，看枪战搏杀一定会有特殊的感触。有时他带我看儿童片和片，也照样是从头看到尾，有滋有味的，我猜不透为什么他的喜欢会和幼小时的我一样。

父亲领我进电影院，断断续续了很多年，从学龄前一直到我念完小学，然后才停止的，从此，我一直是电影狂热的追随者，这爱好将是伴随终身的。如今不仅是我，连我的女儿因为经常跟我去看电影，也成了一个超级忠实的、又非常有见地的影迷。

父亲从不伤我的心，他是最看重我的人，从来就是，于是我从小就产生一个朴素的愿望，做什么都不能让父亲失望。和爱往往是女孩们的动力之一，也是她们不误入歧途的力量来源。

记得刚进小学时，我曾很抗拒学校教育，不适应那里，喜欢无拘无束的自在生活，所以常常从学校偷跑出来，在屋子后面的花园里鼓捣一些别的事，比如舀一勺蜂蜜洒在地上，聚集起几百上千只蚂蚁，然后全部圈养起来。父亲劝我回归学校，把那些蚂蚁都放了，说那样它们都高兴。他把这件事处理得轻描淡写。

我关注的第一本文学书，是父亲在阅读的《红岩》，当时书名上的字我还识不全，就念成了红山石，别人都笑了，而父亲微笑着说，大概的意思并没有错。后来我爱上了阅读，父亲问我书里的情景，我很乐于叙述事件，描绘人事，从来不会串起来，也从来没有表达不清的东西，父亲总是欣喜地倾听着，然后说：不错。

我念中学时，父亲叮嘱我不要太腼腆，怕我因为内向而增加期的疼痛，鼓励我蜕变成稳定。遇事通透的人。当我满18岁时，他叮嘱我不要在外面喝酒，说女孩就该这样，喝了酒后就不是原来那个理性*的人了。每次我晚回家，父亲都会等在路灯昏暗的弄堂口。他放心不下我，但又必须尊重我的自由，他心里不安着，却不好意思明说，只说自己是跑出来抽烟，散步的，直到我满了25岁，他确认我成熟了，才慢慢地安心。

父亲早早看出我有文学方面的才华，他鼓励我写作，投稿，不要让时光溜掉，说找到了自己喜欢的事业，就好像有了顺达的轨道。他把我出版的书都留得好好的，听说报上可能有我的采访，就会跑到报亭去买，然后收集起来。有几次我的作品得奖是他先看到消息马上告诉我呢。

在我结婚前夕，在准备我的嫁妆，父亲帮不上忙，他对我说了关于婚姻的叮嘱，那叮嘱只有九个字：不要去责备你爱的人。

是无法穷尽的，爱和让他洞察一切，他能看到生活隐隐的风霜。每当我感受到工作劳顿时，父亲都会说，不要太累、太辛苦了。

父亲在20xx年7月被确诊为癌症晚期，我们怎么能失去父亲呢？无论是老了，还是年少，失去父亲，心里都会有做孤儿的凄凉感觉。有一次，父亲发现我在暗自伤心，就说，不要哭，不要难过，一切都会好的。尔后，父亲历经了各种治疗，他没有说过一句软弱，不安，担忧的话。他诚实地活着，微笑着看人，看世事变迁。他那病重的没有走向虚无，而是更执著地去爱，更好地珍惜拥有的每一个白天与黑夜。父亲是微笑着而去的。他说想休息一下，然后就平静地走了。

父亲节感恩父亲的作文(篇四)

人们常常说有些事情要拿得起放得下，可是八十七岁的父亲却常常是拿不起放不下。父亲最拿不起的就是那根手杖。自从两年多以前母亲去世时，我姐姐特地给他挑选了一根桃木手杖，因为桃木手杖不仅有利于身体健康，据说桃木还可以辟邪。可是，两年多以来这根桃木手杖就一直搁置在老家的门背后，从来没有用过。我在打给父亲的电话中问他为什么不用手杖，他说那手杖要三十元钱，他怕丢了。珍惜东西本来是好的品德，可是像父亲这么舍不得用东西，一根手杖都拿不起来的人我实在有些看不惯。

凡事都要看当时的具体情况而定，像父亲这样一位辛劳了一辈子的人，到老年时也该享受享受了。可是，由于长期以来没有享受惯，当某种“优越”的待遇摆在自己面前时，竟然不会享受了，这可能不是父亲一个人的毛病，在中国的老人中，类似于父亲这样的人不在少数。俗话说，矫枉必须过正。为了让父亲拿得起手杖，我一口气买了两条手杖，一条是三元的，另一条是三十元的。我只等父亲来，必须教他学会拿得起手杖。父亲很快就从三百多里的老家来了，我对他说：“人家都说，站有站相，坐有坐相，老人要有老人样……”。经过我一番天花乱坠的劝说，父亲同意用我给他买的手杖，因为连他也知道，那根三元钱的手杖就是那么一根棍，丢了也就丢了，无所谓。

看着他天天拿着手杖上街，我的心里喝了蜜一样高兴。可是，有一次，我在街上远远地看见父亲了，让我大吃一惊，原来他不是拿这手杖拄地，而是将那手杖横着拿在手里，好像这不是用来做帮手的手杖，倒像是从路上捡来的一根木棍。我悄悄地跟着父亲看，看他还有什么“新招”。我看见父亲要过马路了，高高的红绿灯就像两只大大的公安眼，连年轻人都要看它们的眼色行走。我心里说话，过马路了，看你这逞强的老头还还用不用手杖。也不是我不搀扶老父亲，我想，我天天有更重要的事要做，搀得了今天，也搀不了明天，我只好眼睁睁地看着他过马路。终于，父亲将手中的手杖在手掂了掂，我想他一定是要拿起手杖用了，我心里说话：父亲啊父亲，不服老不行吧，你都八十七了，还想前几年一样大摇大摆地过街肯定是不行了。可是，他不是拿起手杖用，而是干脆将手杖夹在他的夹肢窝下，不紧不慢地往马路对面走。这让我倒抽了一口凉气，我倒是想喊住父亲，让他等我来搀扶。

可是，我又一想，都说马路如虎口，如果父亲听见喊声，一分神，说不定反而会出事故。于是，我悄悄地跟了上去，冲到父亲身后，还没等我靠近他，父亲已经走到马路对面去了。这一幕，真让我为父亲捏了一把汗啊。对于一根手杖，父亲是如此地拿不起，可是，对于他穿了多年的衣服，父亲又是怎样地放不下啊！父亲有一件穿了六年的春秋衣，虽然没有一点破损，可是，那件衣服已经由原来的藏青色成了灰白色了。我多次叫他把那衣服扔了，父亲说：“那么新的衣服，怎么能扔呢？”为了让他舍得扔掉那件旧衣服，我给他另外买了一件夹克，那夹克父亲穿得很般配。

可是，每当我没有看见他时，他总是悄悄地换下夹克，重新穿上他那件退了很多色的春秋衣。有一次，我很生气地对父亲说：“现在都是什么时代了，现在连要饭的也穿得不比你差。”父亲让我这句话激怒了，他说：“什么年代了，什么年代也不能糟蹋东西啊！”也许父亲的话是对的，可是，我还是不容许他穿着那件旧衣，我趁他出去的时候，把他的那件旧衣服包在垃圾袋里，让上门的保洁员给带走了。过了两天，父亲找那件衣服，问我看见没有，我说你的衣服我怎么知道。

后来看见父亲实在找得苦，我也不忍心，只得实话实说。父亲竟然问那个保洁员住在哪里，他要去她家里找回来。父亲当然是去不成保洁员家里的，因为就算是去了，也是找不回来的。对于没有吃过苦的青少年，我们常常说要进行吃苦教育。那么对于过于守旧的老年人，我想，有必要进行享受教育，不然和谐社会就总觉得还缺一点什么。

父亲节感恩父亲的作文(篇五)

大家肯定从小比较喜欢妈妈吧!对于父亲你们肯定有过讨厌、害怕、想躲避爸爸吧!呵呵……没事!现在我为大家介绍我爸爸对我的爱，虽然严厉但是却是很温暖的。今天，我不听爸爸的话，偷偷的穿着人字拖就跑出去玩了，我跑到离我比较近的管管家里玩，玩什么呢?于是管管的弟弟提议玩捉迷藏吧!

我和管管同意了，我们开始玩起来，当我们玩的正起劲的时候，我出意外了，因为我穿着人字拖在跑下楼梯，因为踩滑了，所以倒霉的我把脚崴了，顿时脚的左侧肿得快比上拳头了，管管看到了，就赶紧把我扶到椅子上坐着，休息了一会儿，我觉得时间差不多了，就准备回家，可是脚很痛走不了路，但是我还是咬着牙坚持一瘸一拐的走到家里，我直接偷偷摸摸的走到我房间里，妈妈好想听到了声音，就走到我房间口看时，突然看到我坐在床上，脸上全是汗水加上眼泪，就问我：“你怎么啦?”我对妈妈说“我刚刚在外面玩时，不小心把脚崴了”，妈妈说：“怎么那么不小心啊!以后要小心点了，知道嘛?”“嗯”，爸爸听见了我和妈妈的对话就说：“怎么啦?把脚崴了就知道回家了啊!”

说着说着，爸爸就拿着钥匙走出去了，我不知道他干嘛去了就只好看电视去，没过一会儿爸爸回来了，看着他手里拿着药盒，他向我走来，对我：“你这就是活该，谁叫你穿着拖鞋就跑出去疯玩的啊!你这样痛死你，也好让你长长记性”，说着说着爸爸的手伸了过来，很温柔的在扭我脚，我低头看着爸爸满脸的疼爱，手在不停的帮我弄，慢慢的的感觉脚不怎么痛了，然后爸爸轻轻地把云南白药贴在我脚上，感觉好温暖啊!

虽然这是一件小事情，但是我觉得每个做父母的都是爱自已孩子的，所以他们会对我们很严厉，但是严厉的背后是关心;是关爱;是疼爱，所以大家要听父母的话，父母是不会害我们的。

父亲节感恩父亲的作文(篇六)

也许每个人一出生，上苍就给了他一份工作。自幼儿起，一直到死的那一刻，也许这就是人们所谓的命运吧。我们都拥有自己的命运，有的人安于命运，装在了命运的套子里；有的人敢于同命运抗争，拥有了大千世界。

随着时光的渐飞，父亲开始上学，也许那星不是文曲星，所以父亲的成绩很差，又很调皮，是老师批评的对象。也许某个人听一句自己觉得烦的话，听久了就听习惯了。父亲已经不在意那老师的批评了，还更频繁的和老师唱反调，甚至打老师，打了之后，还满心喜悦的说：看你以后还敢打我。爷爷原是地主，解放后，家自然就没落了。父亲上学那时，爷爷根本拿不出钱来，再说父亲又很调皮，成绩又差，所以爷爷没让父亲上学了。父亲辍学了，那时父亲十二岁。

辍学后，爷爷开始教父亲锄草，挖地，挑水。虽然那时父亲才十二岁。某个晚上，父亲又看见夜空星光点点，看着星星自由的眨着眼睛，仿佛在告诉父亲，你不能就这样过你的一生。也许由于父亲是星星的缘故吧，父亲懂了。于是对爷爷说：“爸，我要去找份工作，我不想呆在农村里过完我的一生。爷爷答应了，尽管他很不情愿。

父亲走了，除了爷爷，没有人知道父亲去了哪里。不久后爷爷就把父亲叫了回来。当父亲告诉我时，我以为是爷爷思念父亲了。父亲没说，我也没问。后来才知道，爷爷为父亲找了份新的工作——石匠。因为那时当石匠很赚钱，又不要成本，可以白手起家。之后，父亲开始当石匠，那时父亲十七岁。

父亲到了结婚年龄时，村里人给父亲说媒了。不久，父亲结婚了，之后就有了我。母亲想为父亲找份新的工作，轻点的。由于父亲没有多少文化，不好找工作，最后又被爷爷拉了回来，继续了他的石匠生涯。于是父亲就活在了爷爷为他安排的套子里。我敢肯定父亲也不想，可父亲是个孝子，因为他知百事孝为先。所以他顺从了爷爷，顺从了命运。

当我渐渐长大，去了父亲的工地上。看见他佝偻着背，将右手高高举起，手上的锤子重重的打在铁棒上，那铁棒上撞出了火花。就像星星划过天空一样，左手还时不时的揩汗水。在阳光的照射下，我看见父亲头上闪着银色，我不禁吃了一惊，父亲才三十几岁啊。

父亲总对我说：“你尽管读书，我和你妈累了医生就是为了你，希望你不要呆在农村，以后有份好的工作，有自己的幸福的生活，你不要辜负了我们两个老的。星空虽美，但不要迷失了自己“。我明白父亲，懂得父亲，他为了我而过早的衰老了。我知道，他那望子成龙的急切心情。我不会让他失望的。

再一次抚摸父亲那堆满厚茧的手，想到父亲的手曾经不知磨了多少水泡，在父亲手上不知锤出了多少石头，父亲用他的双手创造了我的人生，也许那些石头就是我的顶梁柱，把我抬到我的顶峰。

又一次看见繁星点点的夜空，我在寻找属于父亲的那颗星。看着自己的求学之路，我不禁想到：我的求学之路是星的痕，我的成功是星的希望，我的生命是星的延续。我颤抖了。

父亲，你就是你凿出的石头，你就像顶梁柱，让我达到生命的巅峰。

父亲节感恩父亲的作文(篇七)

以前，我只知道有母亲节，而不知道父亲节，觉得有些不公平，但那毕竟不是我管的事，天天都很开心。

一转眼，我开始上学了，每天早上六点就得起床，整天被作业压得喘不过气来，而爸爸每看见我偷一点点懒，我便是又挨骂，虽然很轻，可是我心里就想：世界上没有父亲节，活该!

光阴似箭，我三年级了，现在，我作业做累了，爸爸要我休息一会儿，周六和周日，叫我多休息，多出去玩玩，做作业累了，可以睡一会儿，这些小事，体现了爸爸对我的爱，可我不屑一顾。/zl

时间一天一天的过去，一天，妈妈告诉我今天是父亲节，我一有些吃惊，二呢，又想到爸爸平时对我那么的关心，是买礼物还是送花?是洗碗还是拖地?结果一个也没选，玩了一天，全给忘了。

在我的生日里，爸爸买玩具给我，烧菜做菜，请别人来为我庆贺，还总带着我出去溜达一圈，我想到了自己怎样对待爸爸，心里很不是滋味。