幼儿教师教育网,为您提供优质的幼儿相关资讯

听听那冷雨读后感十三篇

发布时间:2023-11-18

听听那冷雨读后感。

大家从小应该就有写作的经厉吧,作文让我们的思维变得更加灵活,写作文的时候不要抄袭材料,作文不是单纯的“流水账”。写好一篇作文具备哪些东西?小编特地花时间为你收集并编辑了听听那冷雨读后感十三篇,仅供参考,希望能为你提供参考!

听听那冷雨读后感【篇1】

人们总说一千个读者就有一千个哈姆雷特、世界上没有相同的两片叶子,此刻想来是对的。因为我们每个人都是在用自己的心眼看世界,去体会其中的含义,所以看到的也就不同了。

正如我们文中的人物一样:父亲的心里因为始终记挂着田里未干完的活儿,所以生性乐观坚忍的他也变得惆怅起来了;母亲因为心里惦记着田里的活,因为看到父亲的无奈,所以她的脸也因一天天缠绵不断的雨而越发惆怅了;而我们则因为看到每一天对着雨发呆、脸斜成一个弧度的父亲和惆怅的母亲,所以我们无心去应和雨给我们带来的快乐,雨在我们眼中成了该死的雨、令人厌恶的雨。因为我们憎恨雨,期盼阳光,所以我们真期望雨能立刻停,也同时把童年中的雨调成了金黄色。而这一切产生的源泉无非是因为他们的心。

禅语中有一句话说不是旗帜在动,而是你的心在动。是的,因为我们看世界看事物并非真正用我们的眼在看,而是用心体会的。所以即使一向被人们认为贵如油的雨,滋润万物的雨,因为打心眼里不愿意它的出现而变得可恶、该死起来。

但是如果它出此刻干旱以后,那我想文中的人物又会有另一种表情了:也许父亲那粗糙的被太阳晒成黝黑的脸会因为雨的出现而再次倾斜成45度角;也许母亲也会因为它的出现而扫去连日来的惆怅,雨开始滋润母亲的心田,使母亲变得更加婉约动人;也许我们会因为雨的出现而变得欢呼雀跃,会在小水坑玩耍,会应和着雨点打击小花伞的节拍翩翩起舞,也期望它能够下个不停。那时的雨也许就不再是该死的、令人厌恶的了,也许会是可爱的、令人喜滋滋的了;那时也许在我们的童年记忆中,雨真的是金黄色的了。而这一切一切的也许,都是因为我们的那颗心啊!

听听那冷雨读后感【篇2】

见它从打印机中滑出,为何今日打印机的效率如此之低,总是迟迟不将这好文章吐出,煞是让人有点为之所急。所幸,这三张半的文字终被我获取。一拿到手便反复地看了三四次。回回感觉不同次次回味有异。实有种无法释手之感。

初读此文,就被余光中先生的博学所倒,也许这些博学几乎所有的大家都知晓。这米氏父子、五陵少年、,但人所具备的文学底蕴却是遮掩不住的。余秋雨的深刻,丰子恺的孩气,叶圣陶的平易近人,总是可以在文章中看出点滴的。

再读《听听那冷雨》,我竟读出了《声声慢》的味道。寻寻觅觅,冷冷清清,凄凄惨惨戚戚,乍暖还寒时候,最难将息。李清照和余光中,所见到的雨,大概是,同一时段的雨吧,但他们的相隔了千年之久,所带来的感受,却是如此相近的。因为中国的雨是千年不变的。就象余光中说过的:蓝墨水字的上面就是汨罗江(待考证)。中国的每样事物大概都有中国五千年的沉淀。所以中国的雨千年来也永远都是滂滂沱沱,淅淅沥沥,清清爽爽新新的。

文中所写,一个方块字,就是一个天地,然也。一个雨字,便是天地的连接,当中的四点,就是中国的历史,中国的文化,中国的骄傲,中国的思想。中国的雨,它,沉淀了,整个中国。大禹治水,映雪苦读,上方谷雨救司马懿。雨冲出了中国的历史,也将历史冲淡了许多。

三读文章,却读出了一种惋惜之情。文中的古屋听雨,是如何之诗意,如何之惬意啊。听、雨之纤纤细手拂弄着无数黑键啊灰键,把晌午奏成黄昏,听那点点滴滴点点,忐忐忑忑,忐忐忑忑,绵绵潇潇绵绵。一阵冷雨,把冬落成了春,把夏又拂成了秋。而如今,雨点却只能溶在水泥里,雨已成了没有音韵的乐音,瓦的歌唱已成绝响:雨来时,已不再,丛叶嘈嘈切切,不再闪动那湿湿的绿光,鸟声减了,蛙声沉了,虫吟没了。只是叹息,只是后悔,千片万片的瓦响已成了脑海中的一隅思念和回忆。这世间已再没有少年听雨,红烛成昏;中年听雨,客舟中江阔云低;白头听雨,僧庐下了。

这种中国式的惋惜,是一种怀旧,是一种思念,是一种对祖国、对大陆、对家乡的思念。一位老人对大陆统一的期盼!

听听那冷雨读后感【篇3】

初次认识余光中先生,是初中时读他的《乡愁》,那首软绵绵的诗“ 小时候,乡愁是一枚小小的邮票,我在这头,母亲在那头,诗文读后感。长大后,乡愁是一张窄窄的船票,我在这头,新娘在那头。后来呵,乡愁是一方矮矮的坟墓,我在外头,母亲在里头。而现在,乡愁是一湾浅浅的海峡,我在这头,大陆在那头。”至今,我都记忆犹新。

为什么呢,为什么对久远的尘封记忆如此清晰呢,我想,是因为每个人心中都有一缕淡淡的乡愁吧。如今,再次与余光中先生对话,再次尝试走进他的内心世界。

文章一开头就写淋淋沥沥的雨,这场绵长的雨即使在梦中也不曾停止过。你是否想过逃避这场冷雨,但是,“而就凭一把伞,躲过一阵潇潇的冷雨,也躲不过整个雨季。连思想也都是潮润润的。”是啊,我们不是常说,逃避得了一时,逃避不过一世吗。或许说,这场冷雨是你心底久违的盼望。“不过那—块土地是久违了,二十五年,四分之一的世纪,即使有雨,也隔着千山万山,千伞万桑二十五年,一切都断了,只有气候,只有气象报告还牵连在一起,大寒流从那块土地上弥天卷来,这种酷冷吾与古大陆分担。不能扑进她怀里,被她的裾边扫一扫吧也算是安慰孺慕之情。”你写这段话,是想说什么呢?我想,你是把满腔思念注入文字中吧。你久违的土地,是否也在等着你。

“听听,那冷雨。看看,那冷雨。嗅嗅闻闻,那冷雨,舔舔吧那冷雨。”这雨在你心里不是无形的,它有生命,有味道,有气息。我想,舔着那冷雨,该是一股咸咸的苦涩味,因为你远离那土地太久了。“雨是女性,应该最富于感性。”这场冷雨更像是一个女性在用哀怨的声音诉说着什么。在那片土地上,应该有你的亲人,有你的爱人,更重要的是,土地上有你的魂,有你的跟,你的血液里流淌着母亲的液汁。“雨打在树上和瓦上,韵律都清脆可听。”你听着淅沥的雨声,心情是否也随着韵律高低而起伏不定。我喜欢听雨打在瓦砖上的声音,城市里的雨打在玻璃上,那声音也够清脆,但始终缺少韵味。

你在日式的古屋听黄梅雨,听秋雨,该是多么惬意,但还是少了一种东西。雨是记忆彼端的开始,你想念的是在哪里听雨呢。是故土吧,最后你回到的那片土地,回到思念已久的大陆。我想问,你会带着愉悦的心情去听听下一场暖雨吗?

听听那冷雨读后感【篇4】

惊蛰一过,春寒加剧。先是料料峭峭,继而雨季开始,时而淋淋漓漓,时而淅淅沥沥,天潮潮地湿湿,即使在梦里,也似乎把伞撑着。而就凭着一把伞,躲过一阵潇潇的冷雨,也躲不过整个雨季。在余光中先生眼里,整个中国整部中国的历史无非是一张黑白片子,片头到片尾,一直是这样下着的。这篇文章是那个充满着对昔日家园忧愁之思的文字。

余光中的作品总能给予我轻快活泼且充满生命力的感觉,他将他万花筒一样变化多端的想象力诠释给读者。同一篇文章每次读后都有不同的感受。这篇有这强烈音乐感的文章吸引着我。用长短句,韵律感让它琅琅上口。这是一篇像诗一样的散文,文字凝敛生动而富有韵律,字字句句,充满令人惊奇的诗的意象。作者笔下的雨时而是黑白片子,时而是宋画,时而是一滴湿漉漉的灵魂,时而是温柔的灰美人等等。作者凭卓越的想象力,把乡愁化为种种意象,而意象又于作者的人生遭遇及心灵历程相连相融。可谓情丝和雨丝交织。柯灵曾评论说:《听听那冷雨》直接用文字的雨珠,声色光影,密密麻麻,纵横交织而成。这也许可以帮助我们对中国文字和现代文学的表现力增加一点信心,也应该承认这在五四以来的散文领域中,算是别辟一境。

都说乡愁文化是中国文化的根。李白杜甫是这样,蒋捷赵师秀也是这样,余光中更是这样。乡愁这场雨从秦汉下到唐宋,从唐宋下到现在。到处都听的见这雨声,淋淋沥沥,淋漓至今。似乎那发黄的纸页也沾染了乡愁雨的润湿,悠幽幽地向我们传达着千年之雨的气息。杜牧的清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂。,秦观的自在飞花轻似梦,无边丝雨细如愁。还是喜欢蒋捷的《虞美人听雨》。少年听雨歌楼上,红烛昏罗帐。壮年听雨客舟中,江阔云低,断雁叫西风。而今听雨僧庐下,鬓已星星也。悲欢离合总无情,一任阶前,点滴到天明。

听听,那冷雨,看看,那冷雨。嗅嗅闻闻,那冷雨,舔舔吧,那冷雨。

听听那冷雨读后感【篇5】

《听听那冷雨》是余光中的散文代表作,正如《荷塘月色》之于朱自清。初读《听听那冷雨》,不由大惊:散文可以如此写?细读之则手不释卷。余光中曾戏称:“手写诗,偶尔左手写散文,算是副产品。”但这样的副产品在当代散文家中有几人能出其右?

诗一样的充满跳跃联想的语言是《听听那冷雨》的最大特色。作者在文中大量动用了迭字句。文章开始,就对雨作尽情的描绘:时而淋淋漓漓,时而淅淅沥沥,天潮潮地湿湿...一句就写出雨的形声。接着他跳跃联想,写道:即使在梦里,也似乎把雨伞撑着这句奠定了整篇一种“忧伤”的基调。马上,他大胆想象:整个中国整部中国历史无非是一张黑白片子,片头到片直这样下着雨。此时,我窒息般地感觉到余光中内心那种深深的乡愁以及爱国情怀。

本文恰似一首长诗,字字句句,充满令人惊奇的诗的意象。作者笔下的雨时而是“黑白片子”,时而是“宋画”,时而是“一滴湿漉漉的灵魂”,时而是“温柔的灰美人”等等。作者凭非凡的才力和卓越的想象力,把乡愁化为种种意象,而意象又于作者的某段人生遭遇及心灵历程相连相融。可谓情丝和雨丝交织。

余光中用诗样的语言对雨进行视觉、听觉、嗅觉等多方面感觉进行描写,字里行间,古诗韵味俯拾即是,例“牧童遥指”,“剑门细雨渭城轻尘”,“杏花春雨江南”。爱好古典文学者看本文,时时会心一笑。而喜爱现代风格的读者也不会失望,例“雨是潮潮湿湿的音乐下在渴望的唇上舔舔那冷雨”一句,已令许多所谓的现代诗人汗颜。

语言是思想的载体,语言没有音乐味,何能成为作家?同样,思想不深邃,更是不成作家。余光中将思想完美融入语言,正如他所说:一位出色的散文家,当他的思想和文字相遇,美如盐撒于烛,会喷出七色的火花。我读书,常爱划句,但是读《听听那冷雨》,竟然摘不下一句,因为每一句话都这么美。

听听那冷雨读后感【篇6】

雨是感性的。丝丝润物却并不无声。听听,雨落在树叶上的沙沙的声音,青草池塘的处处蛙鸣。而我们身处城市之中,这些天籁之音,不是用耳朵去听,而是用心去听。

雨是传递信息的使者,是上天派她给大地带来问候。滋润土地,散发出阵阵清新的泥土芬芳。

听听,诗人笔下的雨的形态。“好雨知时节”是春雨如油最好的诠释。“自在飞花轻似梦,无边丝雨细如愁”在秦观笔下雨又被带上了丝丝的愁。“清明时节雨纷纷”对已故亲人的祭奠,雨又带上了一层伤感的色彩。

下雨也许是睡觉的好时候,但我认为这是浪费。站在阳台上,窗外的景色,不外乎是那些隐天蔽日的楼房。唯独雨能够轻巧地穿过楼间的缝隙坠落下来。霎时间粉身碎骨,遁入土中,只留下一个印迹。

在屋中观雨是不过瘾的,走入自然中,任纷飞细雨打在脸上、肩上、发梢上。树上、天空已看不到鸟儿的踪迹。路上的车渐渐少了起来。行人的脚步加快了。天地一片寂静,唯有“嘀嗒”雨声。

长廊观雨又别是一番享受。听,那雨滴打在石阶上的声音,打在檐上的声音,打在草丛中的声音。如果此时在加上池塘蛙鸣。简直就是一曲超自然的交响乐。洗涤人的灵魂,净化人的心灵。人是自然的一部分。

雨洗落城市的喧嚣,洗去游子一身的归尘。

听听,那冷冷细雨打入心中,映入眼中。

听听那冷雨读后感【篇7】

余光中的雨

------读《听听那冷雨》有感

“听听,那冷雨。看看,那冷雨。嗅嗅闻闻,那冷雨,舔舔吧,那冷雨。

雨在他的伞上这城市百万人的伞上雨衣上屋上天线上,雨下在基隆港在防波堤海峡的船上,清明这季雨。”继蒋捷的听雨之后,这是第二次被笔下文字化的雨声所打动。《听听那冷雨》之于余光中就好比《荷塘月色》之于朱自清,互相成就。

听着,冷雨,雨很冷,这是余晖中的雨。

从来不知道,一个人可以在雨声中放置这么多情感:他开头就是一句“惊蛰一过,春寒加剧”,惊蛰,一个中国节日文化的美妙符号,想必这从大陆仔又被勾起什么乡愁了吧,他忍不住想到求学过的厦门,想到以雨着称的江南,想到自己祖籍的福建,他也曾是五陵年少,也是江南儿女。

他又忍不住拿外国的雨作比较,赏雨还是要到中国,他想,这才有“荡胸生层云”或是“商略黄昏雨”的意趣。雨,一个简简单单的方块字,是来自仓颉的古老灵感,点点滴滴,滂滂沱沱,淅淅沥沥,一切云情雨意,宛然其中,又岂是什么rain也好pluie也好所能满足?多少文人的多少思绪才能汇集成这一滴雨,多少古人的多少才思才能凝结成这一滴雨,他愈发的感慨了。

可是,他与初恋女友在三轮车的油布蓬下躲雨的时代终究是过去了呵,在他衰老的同时,台北水泥筑成的灰色雨林已经悄然侵占了他过去常常听雨的瓦顶房,他得不到故乡白雨的祝福,如今也得不到雨滴敲打瓦片的慰藉,他只能自嘲的想:或许发上下一点白霜是一种变相的自我补偿吧。这海岛上的老人,终究是在最后用“前尘隔海,古屋不在”这样的句子结尾,一个清瘦的老人,一颗孤寂的心,在今夜台北的这场冷雨中,该何去何从呢?

余光中的雨很冷。他在大陆出生长大,但他不想被迫与大陆分离。当他来到这个宝岛时,他被中国文人的传统忧虑所困扰。他想的是江南杏花春雨。当大陆的孩子们朗诵着“小时候,乡愁是一枚小小的邮票”时,当大陆的诗人振奋于他那句“当我死时,葬我,在长江黄河之间”时,这老人却在他厦门街上的家里,听着窗外冷雨的敲打声,温存着对大陆仅有的记忆。

余光中曾盛赞过李白“蓬莱文章建安骨”,我想,这句这句话也同样适用于他本人。先生已经不在了,且让我们后人跟随先生的《听听那冷雨》,听雨,看雨,闻闻嗅嗅,那冷雨。

理想流沙河读后感(一)

理想是石,敲出星星之火;

理想是火,点燃熄灭的灯;

理想是灯,照亮夜行的路;

理想是路,带你走到黎明.

很自然,我把它抄在日记的头版作为我的座右铭。在那些无忧无虑的日子里,我总是满怀激情地一遍又一遍地读,直到我记起来。我只欣赏这首诗,因为它使我对自己的理想充满了诗情画意的幻想。

生活就像诗一样多姿多彩。心脏的跳动也伴随着诗歌的节奏。后来,激情不再,被诗歌浸透的心早已硬化,理想的火炬似乎被岁月无情的寒风扑灭。生活在忙碌与疲惫中继续着。

有一天,当我再次翻开那本久违的日记时,那些诗句变得模糊而陌生,无法激起我心中的涟漪。

我固执地认为只有成功者才配得上拥有理想,才配得上拥有一份欣赏诗的心情,才配得上拥有一颗像诗一样轻松、愉快的心。所以,当理想和其它与诗歌有关的东西被遗忘在一个角落的时候,我不会回头。或许,我早放弃了对这些东西的憧憬。

在一个充满诗意的秋天,我仰望广阔的蓝天,偶尔看到两三只鸟儿并肩飞翔。我想起了泰戈尔,他也是一位诗人,也写过诗般美妙的一句话:“天空中没有鸟儿的痕迹,但我确信它已经飞过。

”即使空余报国之情,怀才不遇,也不忘以作诗来排解心中的郁闷,这就是诗仙李白。“天生我材必有用,千金散尽还复来”,寄托了他的自信,他的乐观,他的洒脱,他的理想。

“亦余心之所善兮,虽九死其犹未悔”,屈原把自己的坚定信念化作一行行悲怆的诗句,然后纵身跳入汨罗江。这一跳并不意味着屈原放弃了自己的理想和人生。他的诗可以证明世界,他仍然在追求他所追求的。

所谓诗心,可能是一种乐观的人生态度,一种永不放弃理想的人生态度,一种像诗一样自由愉悦的人生态度。当在忙碌与疲惫中再次拾起流沙河的《理想》时,我心中满载劝勉与鼓励,再次回头寻找那些被遗忘了的东西。

理想流沙河读后感(二)

理想是指路明灯。没有理想,就没有坚定的方向;没有方向,就没有生活。

——题记

学了流沙河的《理想》这篇课文,我受益匪浅。 通过学***课文,我知道了理想的意义,正如列夫托尔斯泰说的那样:“理想是指路明灯。

没有理想,就没有坚定的方向;没有方向,就没有生活。”每个人都有自己的梦,因为有了梦,才有梦想,有了梦想,才有理想,才有为理想而奋斗的人生经历。

记得课文中有这样一句话:“理想有时候又是海天相吻的弧线,可望不可及,折磨着你那进取的心。”不错,无数的伟人都在为实现理想而奋斗着,在他们奋斗的同时,理想也在不断升高。

理想使他们忘记鬓发早白,理想使他们头白仍然天真,乐此不决不疲地终生为理想拼搏着。如果意志是生命的动力,那么理想就是希望和梦想的灵魂。“英雄失去理想,蜕作庸人,可厌地夸耀着当年的功勋;庸人失去理想碌碌终生,可笑地诅咒着眼前的环境。

”这句话正是告诫人们,没有理想就等于没有灵魂。我们应该用实际行动证明我们有理想和灵魂。

现在,我踏进了初中的殿堂,不是一个一无所知的孩子。现在,我开始探索生活,思考理想。现在我的理想是做一个对社会有贡献的人。()比如做教师哺育祖国的花朵,当医生救死扶伤,或者做一名军人保卫祖国、捍卫和平……我知道,对于现在的我,学***重要的。

在这漫长的学***中,我不敢肯定我的理想是否能实现,但我敢肯定我始终不变的就是要做一个对社会、对全人类有贡献的人

我相信理想是永恒的,我要让我的理想之花永不凋谢,为那遥远的理想,我会努力奋斗。

理想流沙河读后感(三)

流沙河是当代一位独特的诗人,他十分擅长写作抒情朗诵诗歌,他的《理想》也是一篇构思独特,朗朗上口,富有激情和气势的优秀诗篇。

理想是一个抽象的东西,但又是可以借助外物说明清楚的东西,因此诗人化抽象为形象,化概念为具体,借助各种物象,把理想的意义和作用,说的一清二楚,让人振奋,让人热血沸腾,让人对未来和人生充满了激情和梦想。“理想是石,敲出星星之火”,一开始,诗人就从最可感的火写起,逐步写出了理想的意义。火,灯,路,黎明,都是形象的可感的,人们印象深刻的熟悉的东西,自然能引起人们的共鸣。

后面,诗人又写理想如珍珠,理想是罗盘,理想是闹钟,这些形象可感的东西既让人感到亲切,有加深了人们的理解,使人对理想有了更清楚的认识。

为了使诗歌有气势,诗人运用了大量的比喻、排比、顶针等修辞手法。这些修辞手法的运用使这首势更加有力。第一二节,一上来就是一个顶针句,又近似排比,很有气势。

每一小节内部有排比,几个小节之间又有排比,这样气势就更强烈了。在第四节中,诗人用了三个比喻句子:理想是指南针,理想是船,理想是弧线。

二是诗歌的节奏强,也有气势。《理想》整篇诗歌分为12小节,句式整齐,每节都是4句话,读起来朗朗上口。诗歌只有在句型和节奏上一致,才能读出气势,有一致的感觉,才能起到震撼人心的作用。

整首诗,除了个别小节句子不整齐外,绝大多数句子是整齐的。

第三,诗歌的韵律美也增强了本诗的气势。这首诗虽然不能押韵到底,但几首押韵,或相似押韵,也显得很有气势。如第一二节的韵脚“灯、明、明、定”,押韵。

可惜的是,这首诗因为意义表达的需要,押韵不整齐,不能以韵到底,如果能够做到一韵到底的话,诗歌的气势就显得更加强烈了。

第四,诗歌每一小节在内容有一定的关联,节与节之间,并不孤立。意义的关联,使得诗歌更有气势。《理想》一诗,写理想的意义,写理想的作用,写理想的不同历史内涵,写理想对人格的影响,内容的紧密关联和前后衔接,使得诗歌更有气势。

特别是该诗歌做到了意连、气连,进而势连,显得气势磅礴,让人读后倍受鼓舞,斗志高昂。

当彗星划过夜空

——《西方世界的兴起》读后感

曾凡荣历史是彷徨者的向导

二、三月里的天,总是会教人说可爱的。暖阳似酒,春水如画,徐徐的微风吹醒了乡间阡陌一绺绺的石子路。树梢的柳芽冒了,田间的花儿笑了,回家过年的人们又开始忙碌起来、走远了。

在生了锈的木桥边漫步闲逛,默默探望眼前陌生的沧桑,心里想着的是那浩瀚的历史星河。我在想啊,那段书里描写的西方世界的制度经济史,到底是上帝的安排,还是不可避免的自然现象

史,记事者也

过去的一个月里,我跟着诺斯穿梭到了中世纪,经历了一次奇妙的旅行。我在路途中窥探了西方世界经济逐渐兴起的过程,感叹于人类历史发展的辽阔,顺带嘲笑着自己的渺小。我喜欢历史,我崇拜英雄。

动荡的历史时刻会给我带来怎样的惊喜?是那共剪西窗烛的唯美绝唱吗?还是万里长征人未还的沧海桑田?

到底是我过于浪漫了,纸面折射出来的枯燥长文,差点让我跳下车。整理整理心态,重新出发,这一次我在书本严密的逻辑论述下,惊掉了下巴。从目录页开始,我不敢掉以轻心。

犹今之视昔后之视今

整本书分为三个大部分:理论和概论、公元900-1500年、公元1500-1700年。我在阅读之后,把它总结起来就是,第一,作者认为西欧的崛起得益于经济制度组织的建立,提出有效率的经济组织是经济增长的核心。

同时很明显的问题是,制度不可能是一蹴而就的,创立、明晰和落实产权是需要巨大成本的,并且只有当制度内在演变的逻辑有激励,且私人利益接近社会利益时,才会出现经济增长的持久现象。

因此,第二步,就是以时间渐进为纵轴用整个西欧的发展过程的整体情况,来论证有效率制度刺激经济增长的核心问题,用同一时期不同地区的发展情况为横轴加以对比深入证明和研讨西方世界兴起的原因。其中公元900-1500年就是中世纪的封建欧洲,公元1500-1700便是近代初期资本主义开始发展的西方世界。

历史睡了时间却醒着

紧接着你可能会问,什么时候会出现有效率的制度?为什么不一开始就制定一个合理的制度以此保证经济的稳定的增长。前一个问题,诺斯的回答是:

”只有当资源相对于社会需要变得日益短缺时,才会出现变更所有权的压力。”我的理解是制度不能随意制定,只有在环境刺激下才才会出现变更可能。生产要素的稀缺性往往是经济组织变化的原动力。

所以问题又来了,引起西方世界兴起的关键——有效率的经济组织,出现的原动力又是什么?诺斯认为导致西方历史上一次又一次的制度创新的主要参数变动是人口增长。因为人口增长会引起两个经济变化:

一是人口密集度的增长会带来市场的扩大、促进市商业**的生产率;二是会带来劳动报酬递减,农业生产率下降,导致人们生活水平的下降。

听听那冷雨读后感【篇8】

我静静地聆听静静的世界以及我静静的内心。

草木从土里钻出来,静悄悄的,无声无息。鸟儿破壳而出,身旁的母亲静静观察,摒住了呼吸,仿佛一切都静止,等待孩子的降临。当雨从天空下落,滴滴哒哒,清晰可辨。

在阅读过很多书后,我开始喜欢上哲理的书。不是因为浮华,也不是因为耀眼。只是每阅读一篇哲理文章,总能洗涤一次心灵的污垢,让人有如入禅院的空灵与清净。

《听听那冷雨》这本书是精美哲理文章的荟萃,与其说这是一本书,不如说这是一场雨。一场冷雨,下在心田里,润湿心中那片干燥的田地。让这片田地上盛开五彩缤纷的花朵。引来无数只蝴蝶,在花与蝶的世界里,这场冷雨静静地下着,仿佛落下就是它的职责。

有人或许会认为哲理书是那么枯燥,更何况,它应是被经历过人生冷暖的人品读。而事实恰恰相反,正因为我们不够成熟,所以我们需要这些已经历人世沧桑的智者来指引方向。正是因为我们作文还不那么老,我们才有跳跃的思维,足够的空间去理解它。

三岁的孩童说着美好的梦想,谈着无拘无束的生活,我们会认为他们如此天真,就像上天赐予的精灵消除人们的苦闷。六十岁的老人说着童话,我们为认为他们有一颗童心,他们热爱生活,他们未曾老过。而我们,这个年轻的年龄,我们无法像他们一样,我们若谈这些,会让人觉得不成熟,甚至是幼稚。

我们所需要的是一颗纯洁的心灵,却并不是充满童稚的心灵。我们的心灵不是让别人来品读,是让自己来感受的。我们需要对世界的正确认知,对未来的憧憬和对错误,对黑暗的排斥与自省。

我们应懂得,人生的道路并不平坦而我们又将勇往直前。那么我们首先要学会聆听世界的旋律,保持淳朴的心灵,让这颗心灵去飞翔!

往往静才能出智慧,阿基米德静静地在阳光下研究他的圈圈画画,居里夫人静静地炼着镭

你我都该静静聆听,静静思考,静静走向成熟

听听那冷雨读后感【篇9】

谁寄锦书来?如果李清照等的不是信鸽,而是电子邮件,她还会写出“一种相思,两处闲愁”这样浪漫的词句吗?

日子变化得好快,“日新月异”这个词都赶不上这迅猛的速度,而那些感觉在这频繁的折腾里,不知不觉地没有了。

在余光中的笔下,那冷雨是浪漫而怀旧的,雨落在日式楼房的瓦格上,雨落在蹬三轮车的斗笠上,雨落在牵手情侣打着的油布伞上,每一个片段都像是老上海的电影镜头,黑白无声,但已经深远而悠长。

但我听不到他的冷雨,我所听到的雨落在柏油路上,落在我家的防盗网上,或者落在了我穿着的红色雨衣上,迷住了我的眼,让要迟到的我忍不住咒骂。

何时与友人一同秉烛夜谈,一起说“巴山夜雨涨秋池”时的故事。科技的发达让整个世界缩小成了一个地球村,你可以和你在爱斯基摩的'朋友聊三亚的好风光。通过互联网这个神奇的第七大陆,距离变得不成问题但新的隔膜不知不觉地加深了。

林觉民的《与妻书》,开头的“卿卿如晤”这几个字尽让与他们相隔一个世纪的我感受到了其中浓浓的情意,这种感情,只有用信纸的质感,钢笔的笔触,墨水的浓度才可以承载,跨越空间跨越时间。而便捷的代价便是过滤掉其中的款款深情,用同一的字体像机器人一般呈现文字,而字里行间的情意便在光缆传输中不翼而飞。

我们是受益者,不用感受到暑气的炎热,不用经受寒风刺骨的严寒,我们活得很长很长,很健康很成功,但却总有点空虚,总有点孤独,咫尺天涯,尽管我通过我的电脑薄薄的屏幕看到了你,但我摸不到好像你跑到了我正在看的电视剧里。

正值梅雨季节,老是下雨,雨落在我一直过夏天的皮肤上有一点冷,它淅淅沥沥的,在我的窗外妩媚地笑,我竖起耳朵拼命地听,但总会有尖锐的鸣笛声和刺耳的刹车声,他们毁掉了那冷雨制造的静谧与怀旧。

如果余光中再听到那冷雨,或许只能写出钱钟书的《一个偏见》。我在我那明亮的灯光下看书,读到“落花人独立”,可能无论何时,这冷雨落花都会给人一点慰藉,尽管窗外车水马龙。

听听那冷雨读后感【篇10】

《听听那冷雨》是我国着名诗人余光中的一篇散文,仅这名字就让人喜欢,引得人忍不住也想要写点什么。一个人静静地坐着,听窗外那淅淅沥沥的雨声,心里该涌起多少回忆和感慨。

读过此文的人,一定能感到一种惋惜之情。文章中的古屋听雨,多么的诗意,让人感到一丝丝惬意,我想也只有诗人余光中才能写出这样的文章吧。听雨的纤细,手拂着无数黑键和灰键,把晌午奏成黄昏,听那点点滴滴,忐忐忑忑,绵绵潇潇。“一阵冷雨,把冬落成了春,把夏又拂成了秋。而如今之台湾,雨点却只能溶在水泥里,雨已成了没有音韵的乐音,瓦的歌唱已成绝响:雨来时,已不再,丛叶嘈嘈切切,不再闪动那湿湿的绿光,鸟声减了,蛙声沉了,虫吟没了。只是叹息,只是后悔,千片万片的瓦响已成了脑海中的一隅思念和回忆。这世间已再没有“少年听雨,红烛成昏;中年听雨,客舟中江阔云低;白头听雨僧庐下,鬓已星星了。”多么美的笔调啊!是一种怀旧,是一种思念,是一种对祖国、大陆、家乡的思念。一位老人对大陆统一的期盼!

读着读着,一股淋淋漓漓的雨仿佛浮现在我的眼前。虽身边只是晴天,但总有一种孤孤零零的看雨无情的淅淅沥沥的下着的感觉;虽没有瓦来伴奏,可阵阵雨落在千瓦万瓦上那种清脆的声音一直萦绕在我的耳旁。似乎有了幻觉,但深知这不是幻觉,而是诗人余光中把我带入了雨中思想的尽头。

“就连在梦里,也似乎有把伞撑着。而就凭一把伞,躲过一阵潇潇的冷雨,也躲不过整个雨季。连思想也都是潮润润的。”说得多好啊,如果可以,我会加上一句:“虽躲不过整个雨季,但至少能躲得住这时的思念。”诗人余光中对大陆的思念是越来越深厚的,情感也随之流露出来:“雨里风里,走入霏霏令人更想入非非。想这样子的台北凄凄切切完全是黑白片的味道,想整个中国整部中国的历史无非是一张黑白片子,片头到片尾,一直是这样下着雨的。这种感觉,不知道是不是从安东尼奥尼那里来的。不过那—块土地是久违了,二十五年,四分之一的世纪,即使有雨,也隔着千山万山,千伞万伞。二十五年,一切都断了,只有气候,只有气象报告还牵连在一起,大寒流从那块土地上弥天卷来,这种酷冷吾与古大陆分担。不能扑进她怀里,被她的裾边扫一扫吧也算是安慰孺慕之情……”这样的话语,谁能与之同媲美?

听听那冷雨,听听诗人余光中对家乡的怀念之情吧!

听听那冷雨读后感【篇11】

雨是感性的。丝丝润物却并不无声。听听,雨落在树叶上的沙沙声,青草池塘的处处蛙鸣。而我们身处城市之中,这些天籁之音,不是用耳朵去听,而是用心。

雨是传递信息的使者,是上天派她给大地带来问候。滋润土地,散发出阵阵清新的泥土芬芳。

听听,诗人笔下的雨的形态。“好雨知时节”是春雨如油最好的诠释。“自在飞花轻似梦,无边丝雨细如愁”在秦观笔下雨又被带上了丝丝的愁。“清明时节雨纷纷”对已故亲人的祭奠,雨又带上了一层伤感的色彩。

下雨也许是睡觉的好时候,但我认为这是浪费。站在阳台上,窗外的景色,不外乎是那些隐天蔽日的楼房。唯独雨能够轻巧地穿过楼间的缝隙坠落下来。霎时间粉身碎骨,遁入土中,只留下一个印迹。

在屋中观雨是不过瘾的,走入自然中,任纷飞细雨打在脸上、肩上、发梢上。树上、天空已看不到鸟儿的踪迹。路上的车渐渐少了起来。行人的脚步加快了。天地一片寂静,唯有“嘀嗒”雨声。

长廊观雨又别是一番享受。听,那雨滴打在石阶上的声音,打在檐上的声音,打在草丛中的声音。如果此时在加上池塘蛙鸣。简直就是一曲超自然的交响乐。洗涤人的灵魂,净化人的心灵。人是自然的一部分。

雨洗落城市的喧嚣,洗去游子一身的归尘。

听听,那冷冷细雨打入心中,映入眼中。

听听那冷雨读后感【篇12】

作者身逢家国之变,作品常流露浓厚的家国之思。本文以微寒潮湿的春雨象征情绪,并以雨声、雨景为引子,回忆自己半生漂泊的经历,文中屡引古人诗词,以衬托出对故国河山与传统文化的追思向往之情。行文时空交错,句式多变,实验性极强。就应说,余光中在大陆出现不久,就凝固成了一个文化形象:携一缕乡愁,听一袭冷雨,浅浅海水那边的月下孤影,苍老泪滴。啊,退回唐朝,这分明就是李白的对影三成人,杜甫的凭槛泪泗流。如果仅从这样的文化符号上来读余光中,显然对他是不公平的。

最初,余光中作品传入大陆,也就是诗歌《乡愁》,散文《听听那冷雨》等极有限的几篇。这些作品的一个共同的地方,就是其鲜明的逆旅异乡的愁思永昼,故园依稀的梦魇,乡愁的文化附庸,越来越像一种工具,一种政治的需要。因此,不是严格好处上的诗歌《乡愁》,却在各种各样的场合或谱曲,或传诵,就不太奇怪了。

余光中的诗歌,除了它的主题能满足一些需要外,似乎找不到什么经典之作。像那首《乡愁》就不必说了,倒是有几首,像《碧潭》、《五陵少年》、《问烛》、《永远,我等》等还有些意境,但比起同是宝岛的诗人洛夫、郑愁予、商禽还是要逊色许多。老余的诗歌最大的一个特点,就是太注重音韵和节奏了,这样大概容易害义,往往流如一般的歌词了,从某种好处上来说,老余更适合当一个出色的词作家,真的那样,台湾的庄奴怕是要掉饭碗了。如果这样的古典修养,加上西学的穿凿,用之于散文的写作上,必定会自成一家。

余光中创作的指称有很多,什么四度空间、艺术上的多妻主义、左手为文,右手为诗等,但这除了说明他的涉猎的领域宽广之外,和他的创作成就好像关系不大。只要认真读过余氏的人,就应都能领会。余光中热爱中国传统文化,热爱中国。他说中国,最美最母亲的国度,我的血系中有一条黄河的支流。蓝墨水的上游是汨罗江,自己要做屈原和李白的传人。他说:写来写去,文体纵有变化,有一样是不变的,那便是我对中文的赤忱热爱。如果中华文化是一个大圆,宏美的中文正是其半径,但愿我能将它伸展得更长。应对悠远而丰满的中华文化,传统文化血脉浸润的诗人正跨越着空间的乡愁,又沉浸在时间与文化的乡愁中。对中国古典文学传统,对中华民族及其博大悠久的历史文化,作者几十年来都保有强烈而深沉的尊敬仰慕。乡愁是根深蒂固的人之常情,但不完全由地理造成。一个人多年后回到故乡,仍然可能乡愁不断,因为他所熟悉的故乡已经改变了。我当年离开内地:掉头一去是风吹乌发,回首再来已雪满白头。这乃此生最大伤痛。幸好那时我已21岁,故土的回忆,文化的濡染已经深长,所以日后的欧风美雨都不能夺走我的汉唐魂魄。

本文恰似一首长诗,字字句句,充满令人惊奇的诗的意象。作者笔下的雨时而是黑白片子,时而是宋画,时而是一滴湿漉漉的灵魂,时而是温柔的灰美人等等。作者凭非凡的才力和卓越的想象力,把乡愁化为种种意象,而意象又于作者的某段人生遭遇及心灵历程相连相融。可谓情丝和雨丝交织。

听听那冷雨读后感【篇13】

初览此文,犹如仙人,身纵云雾间,虽不明其图,却也被那跳动的文字所征服,飘飘欲醉。

尤奇,细品之。略有所悟,若有偏锋,望君见谅。

名为散文,实可为诗。不仅仅可读更可咏之,有诗的韵律,有诗的起落,更有诗的情调。

余光中先生以其独特的形式,独特的体验,挥写者浓浓的乡思,淡淡的乡愁,拨动了我内心深处一根紧绷的弦。

一个人静静的坐着,听着窗外那淅淅沥沥的雨声,心中该涌起多少回忆与感慨啊。余光中先生抒写着雨声的流淌而出,借着淡淡的冷雨而抒情。

通篇遍布雨的身影,但尽管如此,却不感单调,而是一种莫名的欣喜。

雨,那冷雨。将身处台湾,不能回大陆团聚的心,浓浓的相思之情娓娓倾诉。竟改变了我对雨的看法。

文中的“荡胸生层云”“商略黄昏雨”更体现了现代版文人骚客的古韵。

余光中先生,总说自己是江南人,他向往“沾衣欲湿杏花雨,吹面不寒杨柳风”的杏花春雨。小巷,油伞,也体现了余光中先生的江南情。

虽说是离愁,是对中国大陆的向往。但字里行间是雨的跳动,是雨的唯美。改革了“自古逢秋悲寂寥”的悲状。

“前尘隔海。古屋不在。听听那冷雨。”可谓点睛之笔。诗意满溢,回味无穷。

至此,对那淅淅沥沥的雨,有丝淡淡的邂逅。

纵览全文,笔锋间勾勒出了乡思,词语间搭配出了乡愁。

听听那冷雨,听听那书生(生)。

相关推荐

  • 聆听读后感(集合6篇) 对于学生来说,写作是不可缺少的一部分,写作文是我们表达思想、整理自己思路的一个过程,其实从小就教育孩子怎么去写好作文,对孩子来说是有好处的。写好作文有没有什么小绝招?下面的内容是小编为大家整理的聆听读后感,但愿对你的学习工作带来帮助。以前,一提到听,我的大脑便会命令左耳和右耳一起出动,认为“听”就是...
    2023-09-21 阅读全文
  • 唯一的听众读后感集合十四篇 您是否知道“唯一的听众读后感”幼儿教师教育网小编为您整理了一份相关资料。高尔基曾说过“书籍是人类进步的阶梯”,在读了作品后,对于作者的一些思想感悟有解颇多。 读后感可以让我们更加理解文章的主题和内容。希望您能够将这篇文章收藏起来并向您的朋友们分享它!...
    2023-09-04 阅读全文
  • 《唯一的听众》读后感 现在幼儿教师教育网编辑推荐给您的是“《唯一的听众》读后感”,每一次阅读都能体验到不同的作品,这是与作者心灵交流的一种方式。通过阅读后写下的读后感,我们能够提升自己的写作水平,希望这对你有所帮助。赶快动动手指将这篇作品收藏起来吧!...
    2023-07-06 阅读全文
  • 唯一的听众读后感 阅读是提升自我能力的好方法,建议大家先读书后思考。推荐大家阅读作者写的作品,这些故事一定会震撼到你。记录下自己的感受可以让我们随时回顾学习历程。如果你正在感到写读后感困难,幼儿教师教育网小编为你整理了相关资讯:“唯一的听众读后感”,欢迎大家阅读收藏,并分享给身边的人!...
    2023-05-21 阅读全文
  • 听雨教案 活动名称:诗歌《听雨》(源自新教材大班《学习》中的主题“春夏和秋冬”)(大班) 活动目标: 1、欣赏诗歌《听雨》,交流表达对雨(声)的经验与想象。 2、感受下雨天的情趣,学着让自己拥有好心情。 活动过...
    2020-01-21 阅读全文

对于学生来说,写作是不可缺少的一部分,写作文是我们表达思想、整理自己思路的一个过程,其实从小就教育孩子怎么去写好作文,对孩子来说是有好处的。写好作文有没有什么小绝招?下面的内容是小编为大家整理的聆听读后感,但愿对你的学习工作带来帮助。以前,一提到听,我的大脑便会命令左耳和右耳一起出动,认为“听”就是...

2023-09-21 阅读全文

您是否知道“唯一的听众读后感”幼儿教师教育网小编为您整理了一份相关资料。高尔基曾说过“书籍是人类进步的阶梯”,在读了作品后,对于作者的一些思想感悟有解颇多。 读后感可以让我们更加理解文章的主题和内容。希望您能够将这篇文章收藏起来并向您的朋友们分享它!...

2023-09-04 阅读全文

现在幼儿教师教育网编辑推荐给您的是“《唯一的听众》读后感”,每一次阅读都能体验到不同的作品,这是与作者心灵交流的一种方式。通过阅读后写下的读后感,我们能够提升自己的写作水平,希望这对你有所帮助。赶快动动手指将这篇作品收藏起来吧!...

2023-07-06 阅读全文

阅读是提升自我能力的好方法,建议大家先读书后思考。推荐大家阅读作者写的作品,这些故事一定会震撼到你。记录下自己的感受可以让我们随时回顾学习历程。如果你正在感到写读后感困难,幼儿教师教育网小编为你整理了相关资讯:“唯一的听众读后感”,欢迎大家阅读收藏,并分享给身边的人!...

2023-05-21 阅读全文

活动名称:诗歌《听雨》(源自新教材大班《学习》中的主题“春夏和秋冬”)(大班) 活动目标: 1、欣赏诗歌《听雨》,交流表达对雨(声)的经验与想象。 2、感受下雨天的情趣,学着让自己拥有好心情。 活动过...

2020-01-21 阅读全文