爱是生活作文。
我竭尽全力为您准备了“爱是生活作文”，希望您喜欢。写作有助于我们建立独立的思维和价值观，同时也能启迪我们去探索未知领域。一篇出色的作文能够激发人们的无限想象力，那么如何才能准确表达自己的意思呢？
爱是生活作文【篇1】
在生活里爱是无处不在的，但是父母给我们的爱最多。父爱如山、母爱如河。虽然春夏秋冬四季在变，可是父母的爱是永远都不会变的。
我的父母在生活中特别关心我。
记得有一天半夜，我发烧了，在床上翻来覆去睡不着。妈妈焦急地问：“怎么了，是不是生病了？”然后摸了摸我的头，哇！好烫！妈妈给我量了一下温度，呀！都烧到三十九度了。妈妈赶紧叫醒爸爸，把我送到医院。医生给我打了点滴，温度作文终于一点一点就降了下来。妈妈拍着我说“是不是困了睡一会儿吧，睡醒以后病就好了，”我知道爸爸和妈妈也一定很困，但他们担心我谁也没有睡觉，一直陪在我的身边。打完针己经凌晨三点多了天还没有亮，我们来到街上却打不到出租车，我站在街上冷得发抖。爸爸连忙脱下衣服给我披上，妈妈把我抱在怀里用她的体温为我取暖，我的心里感到无比的温暖。
父母的爱是世间最伟大的、最无私的，爸爸妈妈我爱你们。
爱是生活作文【篇2】
暑假中，妈妈给我买了一本叫《给你整个世界》的课外书，因为我是一个书呆子，书一买回来我就迫不及待地看了起来。看着看着突然，我被里面一篇诗歌深深地吸引住了。
这首诗歌主要写了：主人公问他的爸爸生活是何种色彩？是像绿叶一样嫩绿？犹如雪一样洁白无瑕？还是同山谷一样幽暗？爸爸一一否认了孩子举例出的色彩，他却说：“生活的色彩是爱”。
是的，生活的色彩是爱。比如5.12汶川大地震，四面八方的人们纷纷伸出援救之手，这就是生活的色彩；在生活中，家长长辈们给予我们无微不至的幸福、关怀，这就是生活的色彩······世界有无数种生活的色彩，但没有哪一种儿色彩可以尝尽生活的全部滋味。只有从心底散发出来的爱，才使世界、生活充满了缤纷的色彩。
爱是生活作文【篇3】
那些被我们视为珍宝的作品，那些永远存放在暮云作文本里的文章，一瞬间都拥有了生命的活力。突然间觉得它们对于我们是那么重要，甚至超越了生命，仅仅一篇文章，也会让我们感到太多难以言喻的快乐。原来，这些被灌注生命与精力的，都是我们的骄傲！
我来暮云已经有一年了。刚开始还是个不懂得怎样照顾自己的孩子，吃饭的时候嘴边会留下一两粒米渣，看到别人在玩的东西自己也想要拥有。不懂得什么是对与错，不懂得怎样去安慰别人。我已经习惯了依赖别人，甚至认为一切是理所当然，但事情总是违背心愿。就像曾经那个傻瓜一样的我对着橙子信誓旦旦允诺永远不分开，可最终的命运连我们自己都没办法掌握。
不知不觉中长大，不知不觉中爱上写作，不知不觉中我已从迷惘走向成熟。我曾经有过很大声的呐喊我要当作家，可是世界却没有任何回应，突然间才发觉自己竟是如此渺小与微不足道，如同不存在一样。
青春的梦想是那么遥远，我不知道我还会坚持多久。像妈妈所说，曾经的她也不屑于别人如何轻蔑自己,从未放弃过去追逐那些遥不可及的梦,可最终的她还是因为生活的艰难而放弃了与梦想拼搏的机遇。我说我只是不想给自己的生命留下太多的遗憾,至少曾经的我愿意去追逐年轻的梦,无论有多远,有多艰难,我都想要去试着完成未完成的梦想。
习惯了在枯燥炎热的夏天,慢吞吞地品尝那些美味无穷的故事；习惯了带着精致小巧的笔记本，乐此不疲地往返书店摘录那些平淡泛味的句子；习惯了一个人呆在寂寞漆黑的夜晚，在稿纸上捕捉脑海里瞬间迸发的灵感……我发现世界上没有比做这些事更令自己快乐的了，它让我感到幸福。
莫名地习惯，然后莫名地喜欢。不知道为什么，仿佛这就是内心所追求的，像一团燃燃欲烧的烈火，又好似一面镜湖变幻无常，随时都准备着像我宣告：人活着就是为了奋斗，为了去追求他们自己的梦。我想为何我们不去把握现在，把握青春，而是苦苦等待去向命运作祷告？生命既然短暂，为何我们不能够去创造永恒的辉煌呢？
文字是一种有灵魂的东西，写作是一种坚持梦想的方式。仅仅一篇简短的作文，都会把我们的心装得满满的，好像给自己带来了无穷的欢乐与欣慰，因为没有人能够体会到这种令人幸福的感觉。它是自己笔下构思出生动奇特的故事，它是我们花了无数不眠夜晚而雕刻出的精致绝伦的画面，它带着不可亵渎的骄傲与辉煌的成绩告诉全世界它是独一无二不可替代的文章。突然间觉得它们对于我们是那么重要,甚至超越了生命。它告诉了我们不平凡的道理：因为存在，所以决不放弃。
我存在，决不放弃。当我用生命去理解这句话时，感到身后有无穷无尽的力量，让我觉得我们离梦想仅仅是几米间的距离，我们所付出的并不是浪费了生命的光阴，我们所得到的不单是一时的成就感，我们所拥有的是用生命和精力换来的无价之宝。加油吧！为了曾经那个渺小的微不足道的誓言，不被岁月的冲刷而消失得无影无踪，请所有因梦想而奋斗的人，用坚持不懈的努力去证明你的存在吧！
爱是生活作文【篇4】
何谓阅读？
阅读是一种人生方式，有态度则行万里路;阅读是一种虔诚信仰，心灵得以超尘脱俗;阅读是一种人道主义，感悟感知自由博爱。
所谓智力就是阅读能力，阅读使人明智，阅读使人顿悟，阅读使人感悟。万物生长，生命不息，将阅读作为一种信仰，生命才得以摆脱平庸。
曹文轩说:”“?没有情调的人生，是一种质量低下的人生。”什么才是有情调的人生？手持书本，无论何时都不会感到孤单。有书的生活与无书的生活是截然不同的。有了书，生活总是五彩绽放，绚丽多阳光。没有书，天空中总是充斥着乌云，没有一丝曙光。
所谓“仁者见仁，智者见智”，人有所异，各有观点，其有所异的.基础是什么？书籍。以书见仁，以书见智。阅读是检验人生情调的可行标准。
书籍，带给了我们什么？书籍为我们的人生指明了方向。心中永存一个天堂，天堂就是一个图书馆。
读书人，拥有过去、现在与未来。冯仑说:“看得见未来才有未来”。我们何以见得未来?以书见未来。拥有书籍就看得见未来，从而拥有未来。
爱是生活作文【篇5】
什么是爱呢？大概就是生活吧。
就像是天气很好，国家要求治理后，变得了安蓝的天空。颜色从近处向远处渐渐变淡，软绵绵的云朵吗，或深或浅，或厚或薄，或聚拢或散开，或明亮或暗淡。他们飘得格外的快，一眨眼刚在的那片就到了天的另一边，他们飘的又好像很慢，盯着看上很久也决不会腻烦。
这种时候，老爸总会精神抖擞，上身穿上一件谈蓝色或淡粉色的T恤衫，下身配上一件短裤。说实话，那看上去稍微有一点滑稽遇与尴尬，总觉得那件淡粉色的有一些奇怪，但是父亲总是兴致勃勃得穿着母亲买的衣服，“这要是几十年前，别说粉的蓝的了，想穿件新衣服都难。”随后喊上母亲一起去紫金山爬山，紫金山建设得越来越好了，每个星期老爸总不会放过闲暇时光。
爱也像是糟糕的下雨天，白天下过了大雨，晚上的天气不够晴朗，天空没那么远悠，看不见什么星星，还有一些毛毛雨在天空中悠悠的晃荡，空气也变得闷闷的，但就算是这样也没办法动摇老爸减肥的决心，他便会一般说着：“走吧，走吧。”一边去拉老妈的胳膊，老妈会回上一句：“哎呦，不要，你自己去，外面还下着雨呢。”又懒洋洋地躺在美人椅上，接着老爸会再去劝一遍，就把老妈拽起来，下了车库，散步去了。
当然，有时候也会见我妈气冲冲的上楼，而老爸在一旁嘲笑，边和我聊起老妈刚刚踩到了狗粪的问题。毕竟是下雨天，车库里面遛狗的人也会多起来啊。生活好了，宠物也成了精神生活里，不可或缺的一部分。
爱大概也像一块油渍，他在那里让你感觉心中像是多了些什么。
下电梯的时候，被明亮的灯光一打，胸前蓝色衬衫上多了一块咖啡色的油渍，老妈用手指了一下油渍，嗔怒道：“是不是早上下楼吃面条的时候弄到的。”她说的很笃定，然后老爸变会笑笑，再狡辩道：“才不是，是你没洗干净。”
老妈也会很计较的在强调一遍：“现在可是有洗衣机了，肯定是你吃面条弄到的，怎么会是我没洗干净。”这时候我爸还会拉上我：“看你妈还不承认，哼。”之后，到了车上，发动了车子，老爸还不忘再说一次：“这肯定是你没洗干净。”
爱也可以很简单，他不一定是长篇的絮絮叨叨，不一定是煽情的凝视，而能够是在从学校回来后，问上一句：“伙食怎么样啊？”又或是“住得怎么样？”也可以是回校的时候塞上500块钱并嘱咐上：“想吃什么自己买啊，不要怕浪费钱。”其实他们哪会不知道，日子好了，学校的饭菜好着呢。
爱是不同的，就像是早上买煎饼，老妈一定会给我加上一根火腿，而老爸是绝不会加上火腿。但爱又是相同的，一如“好好吃饭”的叮嘱，爱充斥着生活，直至生活，就是一种爱。
爱是生活作文【篇6】
这学期的第一次晨诵，我精心选择了《生活的色彩是爱》这首诗歌。希望孩子们能从生活中不同角度感受不同的爱。
那天早自习，我一走进教室，看到的是一副乱哄哄的场面：有的同学在交作业，有的同学在扯着大白嗓子读课文，有的同学在扫地，还有的同学在趁机闲聊，操场上传来低年级学生晨练的口号声
这样的场面与这清爽的早晨及不和谐。我的心头自然掠过一些不快。我没有阻止谁，也没有说什么，按照我准备好的，在电脑上点开了音乐。那是一首班得瑞演奏的《童年》。
优美的音乐好像是一股清凉的风，从遥远的大自然徐徐吹来，直吹到人的心灵深处。我从来没有怀疑过音乐的力量，那一刻，教室里马上安静了下来，说话的不说了，读课文的不读了，扫地的也不扫了，也听不到操场上的口号声了，只有足以涤荡人的灵魂的音乐在教室飘荡
在同学们已完全融入这种意境之后，我出示了开启诗《没有一艘船能像一本书》（这是同学们上学期所学的，他们很喜欢读），我们共同诵读，伴随着优美动听的音乐，新的一天终于在诗意中开启！
接下来，我们复习了几首上学期学过的几首诗歌。生活有颜色吗？带着这样的问题，我们开始了新诗的学习。在反复读了几遍之后，学生们已经能流利的朗读了。我问学生：你认为生活什么时候是诗中的这些颜色呢？爱又是什么颜色呢？
学生们思考之后举了生活中的例子，谈自己的想法。其中赵浩达说的比较深刻，他说有一次父母狠狠的批评了他，他觉得生活的黑色，但也是父母对他的爱。
课后，我让同学们也根据生活经历，模仿诗歌也来写几句。写得怎样呢？等我照几张学生的作品传上来，供大家欣赏吧。
