下三乡活动总结。
怎样运用范文提升自己的能力呢？范文在各个层面上的用处也得以展现。通过阅读成功的范文，我们可以培养更加独立思考的能力。希望这篇"下三乡活动总结"能够激发您的思考，并期望这些信息能为您提供一些帮助！
下三乡活动总结(篇1)
三下乡个人总结
下乡期间是我人生中一个丰富的经历，在我人生中划上一个美妙的音符。下乡前期的一些准备工作，大家都在努力配合，提前准备好下乡的物资！
当天中午出发，看着大家精神抖擞的搭上车去下乡的目的地，一路上由于准备充足，大部分成员没有出现晕车情况，大家平安到达目的地。看到那所学校，感觉好舒畅!终于到达下乡的地点，感觉未来几天要在这里好好学习，获得多些经验!
看到20多人为一个共同的目标而奋斗真是太好了！
下乡期间，最开心的一件事，就是和当地学校的孩子相处，其实说孩子，他们也十多岁了，年龄上可以算是我们的弟弟妹妹!他们真的很可爱，虽然有时候课堂上有些学生比较好动，但是他们会尊重人。我下乡时被一件小事感动了。
那所学校板书的工具是铅笔和黑板擦，但大多教室里只有抹布，因为很久没用，所以有点干，擦起黑板很费劲，课堂下的一个小孩看到，不动声色去洗抹布。下课后，虽然我不记得同学的名字，但看到同学们主动向我们寻问班上的知识，我很高兴。
下乡期间每天晚上九点二十分左右的那个短暂会议，让我收益颇多，每个人每天晚上的总结都很精僻，隔天按照总结指出的不足加以改善。记得在办公室和你一起学手语。当你们一起练习时，记得边唱边学手语的情景真的很有趣。下乡的时候，俊乐拿着的相机一直在拍，传上电脑的时候，看到的都是大家的笑脸完全看不出当时的疲累，有人说，下乡这事情，惟一即可。
每个人都有不同的感受，看你如何想如何对待，有些人，有些事，一辈子都忘不了，因为我们彼此一起走过这一段人生路途。途中互相搀扶，解决困难的日子任谁都不能抹灭。爱就一个字，爱在心中。
爱我们的团队，爱那里的孩子，爱我们提供的机会和感受。
下乡，多了解团队合作和与他人的沟通与协调。并不是所有的事情我们可以事先准备，有些突发的情况，要学会应变。遇事不能慌张，但可以紧张。
要学会在不同的角度去看问题。每个人的做法与想法不同，聆听他人的意见是很重要的，多方聆听他人对一件事情的看法，在沟通的过程中了解事情的原委并且促进彼此的感情。
下乡的经历让每个人都有不同的感受。正如我在一次会议上说的，这次我下乡了，我对我的生活做了一个精彩的记录。也许有人认为下乡就是和一群孩子住在一起。
不同人不同感受。但我知道这次下乡之行让我们对学生会队伍有了更好的了解和了解。并在日后的工作中，我坚信我们有足够的能力去应对一切事情。
三下乡活动总结(三下乡,活动总结)
目录第一篇：暑期“三下乡”活动总结
第二篇：三下乡活动总结
第三篇：“三下乡” 活动总结
第四篇：暑期三下乡活动总结
第五篇：三下乡活动总结
正文第一篇：暑期“三下乡”活动总结
暑期“三下乡”活动总结
为响应团**、团省委号召，学习贯彻落实“科学发展观”重要思想，我们黔南民族高等专科学校结合自己的实际情况，将大学生社会实践与素质教育和实践教学相融合，于本年度7月份组织开展了大学生志愿者暑期文化、卫生、科技“三下乡”的社会实践活动。
xx年7月11日，我们青年志愿者服务队一行6人，开始离开学校，出发前往德江，开展大学生暑期“三下乡”社会实践活动。在三天的实践中，我感受到了村民们的朴素和热情。在去德江县、煎茶镇、泉口乡的路上，四面八方都是群山环抱，一条绿色的森林荫带深深地吸引着我。
我们还深入农民之中调查研究、为当地老百姓义诊及健康咨询等等结合我校优势特色所进行的送文化、卫生、科技的一系列活动。
11日，我们来到了德江，根据计划来到德江县团委，由县团委开介绍信(**请注明**)到县卫生局,卫生局根据近期的工作情况，给我们做出相应工作安排。
12日，我们来到德江县、煎茶镇，在乡卫生院开了一个简短的会议，会后我们就在乡卫生院领导的帮忙下开始搭建我们义诊的平台，并开始为当地人民群众送医，送药。当天在煎茶镇发放的3000余份（含：）健康宣传资料中测量血压：
400余人。
13日至17日在泉口乡卫生院，在院领导的支持下和他们相依为命的干了四天，我们发放宣传资料15000余份（包括： ）测量血压：1400余人。
协助医院建立家庭健康档案300多份，健康档案1200份。
短短37天的“三下乡”社会实践活动已经圆满结束，这是一次有组织的大学生暑期社会实践活动。我作为这次青年志愿者服务队中的一份子，对能够参加这次活动并在活动中尽自己所学而感到了一份特别的骄傲和自豪。我们在农村学到了很多书本上学不到的东西，也看到了一些问题。
这是这些大学生第一次如此热衷于农村问题，深入思考农村问题。通过走访一些乡镇卫生院，到街道义务医疗，一些直接来自基层群众的社会调查活动。让我们感触良多：
1、 健康产业的发展需要经济发展的支撑。
这一点在泉口乡显得尤为突出。在我们所走访的许多乡镇卫生院的情况来看，在妇女保健落后，卫生条件差，建设规模简陋，医疗设备简单等问题都直接影响到了老百姓的求医要求。目前，在各级领导班子的领导下，经济发展迅速：
从道路交通设施建设开始，促进对外交流与交流；发展自己的特色产业和旅游资源；重视乡镇学校基础教育，加强各级领导干部的思想政治教育；提高农民自主创业的积极性和主动性。现今，由于经济发展了，许多疾病控制中心及县以下乡镇级卫生院的条件得到了很大改善，老百姓的求医愿望容易得到满足，人民的生活水平当然会越来越好。
2、 地方卫生发展的不足。
高素质医药卫生人员的缺乏。集中表现在县以及县级以下的医疗人员，包括本科以及本科以上的学历的医务人员在整个医务人员的比例较少，硕士，博士研究生就更为缺乏，尤其是县级以下的卫生院几乎没有本科及本科以上的医疗人员，我们所去的煎茶镇、泉口乡卫生院连医生的编制都不够，全院很少见有一个本科毕业生，还有的科室没有专业人，甚至还有几个科室瘫痪，比如：检验科、影像科。
其直接后果是一些医疗事故容易发生，使得近年来医疗纠纷频发。
3、 医学生要积极转变观念，投身于基础医疗建设，实现自身价值。
通过对德江县的几日之行，我们在为其医疗硬件设施逐步建设感到欣慰的同时也对其存在的现实问题进行了深刻的思考，在义诊的两天中，从老百姓们期盼的眼神中，从拥挤的场面里，让我们深感发展医疗卫生事业任重而道远，真正想发展卫生事业并非只是一句口号、一句空话。摆在我们当代医学大学生面前的是：要切实转变就业观念，扎根于基层，真正面对广大的百姓，本着为人民服务的精神，去为人民做一个医学生所能做也应该做的事情，以解除人民的病痛为己任，以人民的健康为幸福，只有这样才不负医学生的神圣使命“健康所系、性命相托！
”总之，这次大学生暑期“三下乡”社会实践活动，不仅巩固了所学的专业知识，锻炼了实践能力，更重要的是进一步认识到“科学发展观”重要思想的重要性，为人民群众服务的意义深远，认识到“三下乡”社会实践活动在为促进全民健康，推动全面实现小康社会，促进贵州在西部地区崛起等各项工作中都是一个不可忽视的巨大推动力。
今后我们要始终贯彻落实“科学发展观”重要思想于我们的工作、学习和生活中去，力求发现更多问题、研究更多问题、解决更多问题，一切以为人民服务为宗旨。
第二篇：三下乡活动总结
“大手拉小手”关爱留守儿童
三下乡活动总结
在暑假的钟声即将敲响时，我们接受了一项光荣而意义深远的任务——汕尾职业技术学院xx年大学生暑期“三下乡”主题社会实践活动。关爱“留守儿童”，就是要让他们用阳光般灿烂的笑脸面对生活，面对学习，自强不息，快乐健康地成长。这就是我校关爱“留守儿童”的主题，现将暑假“三下乡”：
关爱留守儿童活动总结如下：
在当今社会生活中，随着经济和科技的快速发展，越来越多的社会问题日益暴露，其中，关于“留守儿童”的问题也日益突出。据统计，目前，我国农村留守儿童有xx多万，他们在生存发展中面临着教育、生活、心理、安全等突出问题，妥善解决农村留守儿童问题已经刻不容缓。它关系到新农村建设和社会和谐的稳定。
为此，学院下发通知，开展关爱留守儿童的“三下乡”活动，逐步了解和调查有关“留守儿童”的情况。
此次汕尾职业技术学院暑期“三下乡”的地点是在陆丰市桥冲镇大塘村，在此次活动的过程中我们主要针对当地的留守儿童、青少年、孤寡老人现状进行了深入的调研及走访活动，大塘村总人口约9300多人，其中大多数是老人和小孩，青壮年基本上是外出打工。大塘村由于人多地少，当地农民仅靠自己的土地不足以维持生活，在我们进行走访调查中，我们了解到有70%的农家都有外出务工人员，从而导致留守儿童的数量的增加。在此次活动中我们对留守儿童和当地村民分别进行了走访和调查，在调研的过程中我们发总共发放两种类型调查问卷：
一是对留守儿童日常生活的调查，二是村民对留守儿童的看法。总共200份，**50份，有效调查问卷150份。此外我们还在进行调查走访过程中进行了一定的关于留守儿童走访调研。
在问卷调查和走访过程中，我们发现留守儿童存在着许多亟待解决的问题。
具体过程如下：
1参观大塘文物，感受大塘文化
大塘村始建于南宋，距今已有600多年的历史。主要方言为福佬话。大塘村村落形态结构较为完整，主村有南片、北片之分，南片房屋大致坐东朝西；北片建筑大都坐南朝北。
明清民居建筑大都是“下山虎”式，祠堂庙宇建筑风格多样，大塘的祠堂则有大宗祠、宗祠、祖祠、家祠、家庙、祖屋等名称，全村有30余座。有“下山虎”、“四点金”、“五马驮车”式等，而南洋“骑楼”式的大塘墟。历史传统建筑规模占地75000平方米，县级以上的文化保护单位主要有卢氏宗祠笃庆堂、九间楼、淑芳斋书院、明兵部卢锻家庙世德堂、封君家庙作述堂、清兵部卢恩公祠、大塘墟骑楼、四株古榕树在报批。
村内古建筑的主要特色为窗雕、木雕、石雕和壁画，这种建筑风格是融合了中国传统文化和马来西亚“骑楼”的格局而形成的。蕴含着深厚的文化底蕴，源远流长，博大精深。
2走访留守儿童家庭及问卷调查
通过对当地留守儿童及村民发放不同的调查问卷和在一定程度上的走访，我们对当地留守儿童的情况有了初步的了解。
3、开展文艺汇演
为了丰富留守儿童的文化生活，我们在第一天晚上进行了文艺演出。主要内容包括：歌曲、舞蹈、手语、书法、游戏等，受到当地村民和村委会的好评。
4、为留守儿童和孤寡老人送“爱心”
最后一天下午，我们为留守儿童送去学习用品，为老人送去大米等生活用品。
在这种实践过程中，我们已经通过自己的努力和信信获得了成功，但是在这一时期中存在许多缺点。“艰辛知人生，实践长才干”。通过关爱留守儿童的社会实践活动，我们逐渐了解社会，开阔视野，增长才干。
作为新时代大学生，我们不仅要好好学习掌握现代化的知识，而且还要多参加社会实践，在实践中运用知识、更好的掌握知识；只有在实践中认识社会发展，才能培养自己、发展自己，使他们将来更好地参于社会、服务社会。只有实践，到基层去，把个人命运与社会、国家的命运联系起来，才是大学生成长的正确途径。
下三乡活动总结(篇2)
“这个七月，我们一起走过，这个暑假我们携手同行。”参加“三下乡”活动是大学里的一件趣事，亦是人生路上一集精彩的续集、一段特别记忆、一段难以忘怀的经历。今年我校共派出来自各学院的二十余支队伍，500余名志愿者参与实践，实践内容涵盖支教、普法、兴趣选修课等。
为积极响应团**、团省委、校团委有关大学生开展社会实践活动的号召，落实《关于组织开展2012年大学生志愿者暑期“三下乡”社会实践活动的通知》的文件精神，毕节学院大学暑期”三下乡“志愿者在毕节实验区多乡镇开展了为期数日、数十日不等的暑期“三下乡”社会实践活动。我校各实践队在该过程中深入实践科学发展观，在服务农村物质文明、精神文明和政治文明建设的过程中“受教育，长才干，作贡献”，进一步提高自身的创新能力、实践能力和创业精神，为实现“构建和谐毕节，努力后发赶超”的宏伟目标和推进贵州省全面建设小康社会贡献力量。
我校各实践队志愿者在团委带队老师的领导下，”以青春三下乡，勇做突击队“为主题展开各种志愿服务活动。同时，我们以义务支教为重心，开展电器维修、政策宣讲、社会调研等各种服务项目，引导所有志愿者一起“与伟大祖国共奋进，为中华之崛起献青春”。来自我校14个二级学院500余名师生，有喜欢武术的，有擅长**的，也有钟爱画画的……他们是多才多艺的莘莘学子，坚定而多变，稳重而活泼；我们是朝气蓬勃的年轻人，执着而镇定，勇敢而审慎；我们以时代为荣，自信诚恳，团结自强。
我们团结在团队中，独立于团队，于校园内外相连。
一．运筹帷幄，全面策划；严格纪律，落实分工
我校三次暑假实践活动的顺利开展与前期的精心准备和全面策划密切相关。6月26日至7月7日期间，学校团委公布了《毕节学院大学生暑期“三下乡”社会实践活动方案》。此外，还对志愿者的工作安排和活动过程进行了粗略规划。
带队老师本着队员自愿的原则，在此基础上作调整，自由组队，协调调度的民主集中制原则。它既体现了民主，又保证了工作的顺利进行。
以此同时，我校各实践队还对实践队员进行了紧张而有序地提前培训。在培训期间，各实习队注重培养志愿者的纪律性和团队意识。纪律是一切活动的前提和基础。
没有纪律就没有了一切。只有在保证纪律的基础上，活动才能顺利进行。否则，一切都是空中楼阁。
团委制定了《毕节学院大学生暑期志愿服务队员守则》，以明确纪律，并严格执行。培训时，我校各实践队志愿者积极准备教案以及关时间中所需的各种资料。此外，在试讲会诊过程中，我们共同努力，发现不足，补齐不足，不断改进工作，就各种问题交换意见，增进感情，加强团结。
二．统一思想，齐装出征；满怀热情，投身实践
7日上午，毕节市大学生暑期实践活动启动仪式如期举行。实践队继续踏上征程，漫长的征程和坎坷的山路，没有让队员们感到疲惫。我校各实习队的志愿者一落户，立即按队分工，积极有效地开展了各项准备工作。
第三农村指挥小组办公室不断收到来自各实习队的安全抵达目的地的报告和工作概况。随着时间的推移，每各实习队的工作都走上了正轨。特别是支教队的志愿者们屡屡有新动作。除了结合学生特点进行专项指导和培训外，他们还开展了体育、美容、音响等强化班。
山里的那些学生既聪明又懂事。它不必告诉你他们有多热爱生活，有多渴望知识。真诚的表情和举起的双臂已经解释了一切。为了积极推进“科技下乡”，大学生支教培训服务团针对毕节市部分乡镇的学生进行了科技小发明项目指导和简单电脑技术培训。
我们学校的一些实践团队也在志愿者教学过程中开展电器维修工作。他们带着自备的修理工具在村中设立“家电维修”点，为村民们义务开展家电维修服务。专注的工作换来每次成功后村民们诚挚的感谢，专业的服务换来群众满意的微笑。
在维护过程中，遇到更多难题时，电器维护团队的成员将共同讨论，共同克服困难。虽然他们的话不多，但他们的爱和热情都是从他们手中传递出来的。床、桌子、凳子，甚至地上，都使他们工作的场所，这也是他们努力和努力的见证。
队员们充分发挥专业技能，无私地为当地群众服务，受到村民们的高度赞扬。村里热闹的维修场景和毕节市民与维修队员友好相处的场景，构成了一幅独特的七月山水画。
作为当代大学生，我校志愿者不仅服务农村、锻炼身体、增长才干，而且关注社会、关注农村、关注生活。我校各实践队志愿者在服务地广泛开展了“关爱生命”系列活动，深入关注农村弱势群体：当志愿者握着偏瘫妈妈的脚踝，传递的是心与心间的温暖；当九十岁孤独老人硬要拖着“九十度”的身躯靠在门口观望我们志愿者离去时，观望的是一种感动、一种感激；当先天性脊髓灰质炎的小建军微笑着举起左手的拳头举过头顶时，站在我们面前的不是小建军，而是坚强！
……在走访群众的过程中，我校实践队的志愿者们去慰问群众，开始为老人洗碗、洗碗、扫地，并赠送了一些慰问品。穿越孤独的时光，我们与老人同在。这位老人是一个不可挽回的过去。我们把握了现在和未来。
他们之间最好的链系是志愿者无意中蹲下的身体和轻轻握住老人的手。志愿者采取问卷调查、家庭走访等方式，针对 “留守儿童”、“孤寡老人”“义务教育”“新农村建设” 等情况进行了研究分析，还为部分留守儿童和孤寡老人捐赠了衣物，将温情和感动在彼此心间流动。
与此同时，我校部分实践队还在带队老师的带领下，开展普法、环保、国家政策宣传和传播科技文化、走访党员、关爱特困户等特色活动。为了增进志愿者与当地村民的感情，我校实践队还与当地学生、村民举办了友谊晚会和友谊体育比赛。凝重深情的爱国诗朗诵、稚嫩真情的爱国歌曲童声大合唱、铿锵有力的武术表演，还有逗乐的小品、激情四射的健身操……各队节目气势恢弘，震撼人心，共同的爱国之心使志愿者和当地村民合为一体，情意相融。
在社会实践中，我校团委夏书记在团委教师严江丽的陪同下，冒着酷暑，对我校多支实践队伍进行了指导和慰问。“三下乡”路还很长，告别了硕果累累的2012，我更坚信2013的暑期“三下乡“将会给我们更多的期待和更广阔的舞台。
下三乡活动总结(篇3)
日前，泰州学院“红烛义教，心语心愿”暑期社会实践队的十名大学生在指导老师朱以财的带领下来到青海省西宁市湟中县共和镇转嘴村开展为期十五天的义务支教活动。这十名大学生分别来自外国语学院英语(师范)、商务英语专业和经济管理学院财务管理专业。此次支教活旨在为当地留守儿童提供学习帮扶与活动指导，开阔视野，丰富孩子们的暑期生活，并且锻炼大学生的教学实践能力。
7月18日晚，实践队员经过36个小时火车的奔波，到达西宁。7月19日，支教队员又辗转3个小时到达支教地点。村里第一次迎来大学生支教团，转嘴村以及邻村——花勒村、苏尔吉村家长和孩子们闻讯赶来，早早地就候在村委会门口等待着老师们的到来。十名大学生在村支书、村主任和村民的帮助下，将村委会的两间会议室改造成临时的教室，将村委会的三间办公室改造成临时的宿舍。
根据当地学生情况及年龄大小，支教团采取分班教学模式，为每个年级配备了班主任和助教，除了开设语文、数学、英语基础课程外，支教队员还结合自身的专业特长，开设了普通话、礼仪、音乐、舞蹈、美术、手工、地理、体育等课程，同时利用课余时间对基础比较薄弱的学生进行一对一的辅导，有效地帮助孩子们解决学习问题。
虽然有些小朋友家住较远，但他们上课都非常积极，每天提前来到教学地点，课间、中午和晚上，支教队员也一起参与到学生们羽毛球、篮球、画画等活动和游戏中。在教学和游戏的过程中，孩子们和大学生们的感情日益增进，为接下来的教学打下了情感基础，短短的两天时间，支教学员已从起初的57名学生增加到80余名。
7月20日，共和镇镇长张成海、人武部部长姜佐超一行5人来到村里看望支教队员，并与支教队员亲切交流，详细询问他们的教学和生活情况，对于他们克服生活不便的困难，给山区孩子带来知识和快乐表示支持和赞赏。
湟中县是国家级贫困县，转嘴村为青海省委组织部定点扶贫单位，全村坐落在两座大山之间，民居分散在浅滩四周及山坡上，村里基础设施比较完善，但道路交通、水利灌溉等条件相对落后，尤其水资源匮乏，队员们克服高原反应、无法洗澡等困难，将快乐和爱心传递给小朋友们，展现了泰院学子的良好风貌。丁叙文是唯一一位以毕业生身份参加支教的同学，此次经费全是她自行筹备，此外，她还还给孩子们买了书籍和学习用品。“通过支教活动，希望给山区的孩子们传递希望和知识，让他们好好学习，将来走出大山，走向一个更加精彩的世界。”她说道。
本次支教活动同时也得到了泰州伟业足球俱乐部、兰州大学萃英学院、外国语学院以及青海大学财经学院领导的支持，泰州伟业足球俱乐部为转嘴村捐赠了乒乓球台等价值近万元的运动器材，青海大学财经学院2位同学在前期宣传和支教过程中做了大量工作，并全程参与支教过程。
“红烛义教”活动发起于20xx年7月，作为外国语学院着力打造的志愿服务品牌，至今已走过了8年的时间，8年时间里，“红烛义教”一贯秉着无私奉献、回报社会的精神，给结对家庭的孩子们带去了温暖和帮助，让社会弱势群体家庭子女感受到了来自社会、学校的温暖和关怀，志愿服务近500人次，赢得了社会各界的支持与好评，教育部中国大学生在线、江苏教育网、江苏共青团、泰州电视台、泰州日报、泰州晚报等媒体对此进行过专题报道。
下三乡活动总结(篇4)
假期“三下乡”实践报告
“三下乡”即有关文化、科技、卫生方面的内容知识让农村知道，促进农村文化、科技、卫生的发展。大力开展文化、科技、卫生“三下乡”活动，是我们党全心全意为人民服务宗旨的具体体现。
近年来，重庆市夏季高温天气不仅偏高，而且持续时间较长。夏季的伏旱天气期间，是森林火灾发生的高峰期，特别是在边远的农村地区，由于农民的森林防火意识淡薄，导致森林火灾时有发生。这给国家造成了不可估量的损失，也给当地居民的生活造成了不良后果。
2012年7月，重庆气温逐渐升高。农业生产是焦石镇的主要生产方式，都是传统的耕作方式。农民从事人工劳动，例如疏松土壤，除草，播种，施肥和收割。
7月底，这里的糯玉米基本收完了，收完后的他们也没有闲着，开始整理这些玉米地，砍玉米秆、除玉米地的杂草。高温使这些杂草迅速干燥。焚烧杂草是他们对付杂草的主要方式。暑假期间，孩子们也喜欢在野外玩耍，森林野餐成了他们的最爱。因此，儿童在野外玩火已成为森林火灾的隐患。
在这重庆况下，重庆市涪陵区焦石镇开展了大规模的森林防火宣传，以防止森林火灾的发生。
结合自身的专业及其他情况，我开始收集森林防火知识，认真翻阅《中华人民共和国森林法》、《森林防火条例》等方面的知识，在7月23日加入东泉村村委的森林防火宣传工作。经村民代表大会讨论后，特制定《村规民约》（见附页）为宣传资料在全村进行防火宣传。
森林防火是一项重大工程，必须落实到每个人身上，特别是在这样的农村，大家更难遵守。我进行的第一步工作就是走村串户张贴《村规民约》，这在我所做的所有工作中最轻松的事，虽然每天要早起还要走那么多户，但是和后面的工作比，这个是最简单的。东泉村是我成长的地方，在这里住了十四年了，挨家挨户走了一遍我恍然发现，这个村还真是挺大的，农民过的生活还是不错的。
曾经这里还有土瓦房，现在都已是水泥房了，房的装修也都还不错，这么多年了，这里也确实早已不是以前的摸样了，只是我都没有细想过。这么一个小村庄都有如此大的改变更何况是国家呢？循序渐进的进步一直进行着，只是我们也在一点点的接受小小的改变，生活的快节奏，也让我们少有时间停下来回头看看这样的大进步。
的确，生活中到处都有哲学。运动是永恒的，一切都在运动、变化和发展。
我不是唯一一个早起的人。当我到他们家时，他们已经出去工作了。家里剩下的是老人和孩子。附近的邻居，我发现还有我没有见过的，回想自己确实已经有好几年没有出来走走了，每天在家里都只是宅在家里，过着“大门不出，二门不迈”的生活，周围的邻居有什么变化可谓是全然不知。他们还是很热情的，会主动请我吃点东西喝点水。
有时会忙到傍晚，干活的他们也都回来了，看着他们边吃饭边和旁边的邻居聊天，说说家长里短或者是开开玩笑，这样的画面挺和谐的。
在张贴了宣传材料后，我们开始了下一步的工作——讲解森林防火知识。这项工作是最困难的。因为我的时间要配合农民的时间，凉快的早上和晚上，他们要外出干活，热的时候又要回来忙家里的，每天闲的时间又不多。有时这个村子比较大，全村人不可能聚集在一个地方，召开统一的会议，讲解和教育安全知识。它只能在不同的区域进行。
这项工作真的遇到不少的麻烦，不过我也理解他们，凉快的时候要出去忙，热的时候回到家里有的还要继续忙，有的也赶紧休息下睡个觉，谁都不愿意出去开这些烦人的会。这个时候，我们不仅要沟通，还要协调。我们在处理事情时应该灵活多变。统一开会讲解的就是村委领导的事，我就负责协调处理没到开会现场的，虽然说他们知道《村规民约》的内容了，但是还是得负起责任，我就挨家挨户的进行宣传。
这次算是理解到了马老师说的，学思想政治的宣传工作特别好做，这次的从意识形态去影响我觉得做得很得心应手，或许是我的专业的关系吧！还要归功于上学期学的法学方面的知识，虽然森林法是上学期没有学的，但是为我讲解森林法奠定基础，说了很多法律专用于语，也使我的努力赢得了他们的肯定。当然对小孩子不能只给他们**律，这对他们来说太空洞了，这就要用另一种方式来教导。
虽然领导说没有必要单独去教育小孩子，因为他们的家长会看管好他们的，但是或许是专业的影响，我认为一个人的习惯是从小就要有好习惯，一个人的观念也是在潜移默化中受影响的，有的需要从小受教育，于是我开始了单独的小孩教育。
这一次，我发现自己适合当小学老师或幼儿园老师。其实自己并不是那么喜欢和小孩打交道，为了完成这项任务，上网查了好多资料，也请教了一些小学教师，叨教关于如何和小孩子交流的问题，这让我真的是受益匪浅呀！和小朋友的相处中我真的觉得很快乐，只要用他们能接受的方式去和他们交流，他们都很乐于接受。
我还发现，孩子们基本上都是听老师的话，真的觉得自己很可爱。我相信这几天和他们相处的日子里，我的这些观念对他们是有正面影响的。
这次“三下乡”的活动对我来说是成功的。首先，我把森林法的相关法律知识带到农村，增强了他们的法律意识。在这期间，没有人在野外生火。其次，我很好的运用了专业所学，以及通过这次活动也让我好好的锻炼了自己的交流能力，也使自己有所成长。
最后，通过这次活动，我重新认识了自己，正视了自己的不足。
现在的农村不是以前，虽然比城市落后，但在一步步前进。思想也并不是封闭得不可改变，他们其实很容易接受，只是他们接受教育的机会较少而已，对他们而言可能出了电视就没什么传播媒介对他们进行宣传教育，不像城里，到处都可能有对思想的冲击。与城里相比，他们倒是多了份淳朴。
从农民的角度来想，他们的素质并不低，可能是受教育程度较低，但是道理也都懂，说的保护自然、保护森林，他们也都知道，只是有些事他们迫于生活不得已而为之，生活在乡下的他们，其实更爱自然。
我从这次活动中成长不少。曾经缺乏自信的我，现在觉得只要努力、用心去做一件事情，就一定会成功的，再难的题总会有答案，找对方法并持之以恒就会成功。生活无处不在。 促使人们成长的不仅是教室。 社会实践是考验自己和丰富自己的过程。
下三乡活动总结(篇5)
三次下乡之旅已经结束了。虽然这次旅行很短，但我在这短暂的乡村之旅中成长了很多。从行程的一开始，就注定了这次下乡活动将带给我许多奇迹、惊喜和考验，从来没有出过外省的我后来却对广西阳朔葡萄镇产生依依不舍之情;害羞胆怯的我却勇敢地走访每家每户，和村民们自由畅谈生活;只知道学习的我却成为一群小朋友的哥哥和老师。最重要的是我认识了从不同学院组织起来的队友们，他们大部分人都是我的师兄师姐，他们教会我如何去生活，如何去工作。
从上车的那一刻起，周围的一切都变得那么美好和难忘。
一到葡萄镇中心小学，校长就很有礼貌的带着我们来到小学生宿舍楼，宿舍楼虽然看起来矮小而简陋，但是比起队友们所说的下乡生活环境已经算是好很多了。校长很信任我们，所以允许我们带六个班级，而我和另外一名队友吴心翔被分配到四年级1班上课。
当地**团委也很重视我们这次三下乡，所以在生活上他们都会提供一些帮助，特别是办公室主任谢黎大哥，他一开始就带我们去认识当地的地方和路线，为我们提供走访家户的****……
在这里，我想对这三次下乡作一个个人的总结。
1，改善自我管理，增强团队凝聚力
作为一名大学生，作为华南农业大学三下乡团队的一名成员，在外地农村进行三下乡活动的时候，礼貌和形象都显得尤为重要。一方面，我们应该在别人面前像个大学生，另一方面，我们应该教授一些与我们学校特色相关的知识。在每一次行为中，我都会牢记这些要求，并不时提醒队友不要做任何有损我形象的事情，从而不断提高自我管理能力。
在团队成员之间，我对自己的角色定位很简单“调和剂”。和是和谐愉快的意思。团队凝聚力需要处于和谐快乐的状态，才能得到最有效的提升。
经过短短十天左右的相处，我们经历了在烈日当空下的走访活动，每天晚上的筹划预备工作，而轻松愉快的交流沟通使我们的团队变得更加团结更具凝聚力，也为葡萄镇的支教和调研活动作出自己的贡献。“一次支教调研行，一生兄弟姐妹情”，这是我最想表达的感情。
2、 增进孩子的感情，协助研究工作
如果单纯的去讲课，我们肯定比不上那些专业的授课老师，因此我和心翔在上课的前一晚一起进行了**和准备有关课题内容。同时，利用自己在大学学生团体管理和心理委员等多方面的锻炼(淡定、自信、微笑等)，积极**课堂教学方式的创新。例如，我会让学生以做团体游戏的方式竞答问题，也会让学生尝试站在讲台上拍拍照做留念，还会教他们一些其他方言的简单句子，如粤语，潮汕话，客家话。
这些措施，调动了课堂气氛，也无形中增进了师生的感情。
同时，我和心翔都取了一个通俗易记的名字，峰哥和翔哥。这样子，小学生们就会容易记住我们，并且以称作哥哥的身份和我们交流不会那么拘谨，师生情如同兄弟兄妹情。我们的学生毛建明和黄顺辉经常来我们宿舍和我们聊天、玩游戏。
除此之外，因为我们不熟悉当地的路线，通过和这些小朋友的认识和交流，可以让小朋友带路去走访小朋友的家庭，协助后来的调研走访活动。
3、 记录农村生活，多渠道宣传农村工作
在每一次走访调研的活动中，我们都会穿好背面印有学校名字的t-shirt队服和戴上印有院徽的红帽子，在与家长交谈的过程中，我们每一个小组都要求宣传学校以及我们的三下乡工作，并且我们还会和家长们分享我们的生活体会以及在大学里学到的东西。
在下乡工作比较轻松的时候，我会记录一下在葡萄镇生活的点点滴滴。农村的生活每天都很精彩，农村的工作每天都很充实。此外，我会在自己的**空间、微博、新浪博客、搜狐博客、天涯博客等平台上发布和更新我的博客。
除了记录的意义外，还希望有更多的人关注和支持我们在广西的研究工作。
4、 开展走访活动，了解农村生活
一共有12个人去了我们队。在考察走访活动中，我们分为三组，每组4人，分地区走访。这种分配方法简单，但非常有效。经过几天的不懈努力，我的队友慧敏，心翔和锐荣探访了20多个家庭。
例如，去过住在新街的四(1)班学生毛建明一家，住在老街的四(1)班学生宾宇一家，在路口开食店的六(3)班学生宾艳玲一家，还有家离学校较远的石口寨的六(1)班学生许昌汶一家等。
开展走访活动，一方面是收集调查问卷中所需要的相关信息，另一方面是让我们体会葡萄镇当地的农村生活，最重要的还是通过这次家访的形式，给孩子们一个鞭策作用，让大学生直接和小朋友对话，让他们变得更乖。走访活动结束后，主要的工作就是收集信息。在我们这组走访过的每一个地方，都明显存在一个问题，就是家里养的猪在六月份的时候都突然死亡了。
为了证实这个情况，我们小组还特意去走访了养殖上百头猪的黄先生的家，他告诉我们这些情况确实存在，**也派过专家来调查检验，最终还是无头绪，听说是什么五号病、猪瘟之类的。我们也会把这些情况报告给学校和地方**，希望我们的做法能给农民带来帮助。
五、拓展工作领域，为农村服务
相信《下三乡活动总结》一文能让您有很多收获！“幼儿教师教育网”是您了解幼儿工作总结，工作计划的必备网站，请您收藏yjs21.com。同时，编辑还为您精选准备了下三乡活动总结专题，希望您能喜欢！