布娃娃的作文。
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关于布娃娃的作文【篇1】
我有一个可爱的布娃娃，那是妈妈在我三岁生日的时候送我的。妈妈刚把它拿回家的时候，我还嫌它长得黑，不爱抱它，慢慢地我就喜欢上它了。
爸爸说，如果它摘下小帽子，露出小秃头，黑黑的脸蛋儿和美国NBA步行者队的雷吉middot;米勒长得很像，所以我给它取了这个好听的名字——小米勒。
小米勒长得非常有趣，圆圆的脸上嵌着一双蓝宝石一样的眼睛，如果我把它立起来，它的眼睛就瞪得圆圆的，如果我让它躺下，它的眼睛就会闭上，像一个睡着的宝宝。一只圆圆的小鼻子经常被我弄得黑黑的。它身穿一件花风衣，一条绿色的背带裤，着上去非常神气。
因为爸爸妈妈工作忙，我经常一个人待在家里，小米勒就成了我的小伙伴。有了它，我觉得家里就不冷清了，也不觉得害怕了。我们在家里可热闹了，我写作业时，它就静静地看着我。写完作业，我就讲故事给它听。有时候我模仿老师讲课，它就是我最听话的好学生；我当医生，它就是乖乖的小病人；我拉小提琴，它就是我的知音……
每天晚上睡觉前，我都把小米勒放到枕边，讲故事，念课文，它听得可专心了，然后我们一起睡觉。有了它的陪伴，我就不再怕黑了。妈妈说，她非常感谢小米勒，因为它把妈妈从我的身边解放了。
别的小朋友到我家来玩，我都把小米勒介绍给他们，所以，认识我的人也都认识小米勒。
小米勒虽然不会说话，也不会跳舞，但在我的心中却是一个最知心的朋友，它陪伴我度过金色的童年。
关于布娃娃的作文【篇2】
在遥远的花仙王国里，住着花仙王国的王后。王后已经陪伴着花仙王国许多年了。
王后有一个小儿子，长得很英俊，十分乖巧聪明。王后很疼爱他，还把陪伴王后一起长大的一个美丽的布娃娃送给了他，并赐予布娃娃生命。
小王子十分喜欢这个漂亮的小姑娘，给她取名叫薰儿。
在光阴流转中，薰儿出落得倾国倾城，许多男子贵族来向王后提亲，但薰儿的心中只有一个人，那便是小王子。
不久后，王后驾崩，人们悲痛不已。小王子继王后之愿，当上了国王。
由于国事繁忙，国王渐渐疏远了薰儿。薰儿常常一个人坐在高处，双手托腮，若有所思的望着远方，思念着国王。
国王的哥哥一直想谋位，他还想要薰儿当他的王后。当他得知国王要去找薰儿时，便做好了埋伏，等着一箭双雕。
国王的花车停靠在路边，花车的一旁是国王和他的薰儿。
“你为什么这么久都不来找我？”薰儿撒娇般的靠在国王肩上说。
“我这不是来找你了吗？”
“那你什么时候娶我？”
“……快了……。”
在一边躲着的哥哥看到他们这么甜蜜，气得怒火攻心，再也忍不住了，不管三七二十一就跳了出来，搭起箭就向国王射去。“薰儿！你是我的！！！”
当他们俩人反应过来时，已经太迟了。国王下意识的伸出双手护住薰儿，以为自己死定了，却感觉怀抱中的温暖一空，一个人影飞快地向前闪去。
只听见“噗”的一声，鲜血飞快地向四处漫延着。
“薰儿！”国王大叫，想挽回薰儿的生命。怀抱中的温暖渐渐冷去，薰儿又变成了一个布娃娃。
哥哥见情况不妙，赶紧闪人。
“薰儿，我不会让你白白死去的！我要用他的血来祭你！”国王发疯般地大叫着。
好戏……才刚刚开始……
关于布娃娃的作文【篇3】
五岁那年，我曾有过一个布娃娃。
她有着一头金色卷发，一双又大又亮的眼睛深情望着我，一个樱桃小嘴微微上扬。这个布娃娃是我在一个精品店买到的。当时，我非常喜爱它，央求着妈妈把它买了下来做我的好伙伴，最后，妈妈同意了。
每天晚上，我都会抱着它入睡，帮她盖好被子，生怕它着凉。在甜美的梦乡里和布娃娃一起做游戏，一起聊天。
在我委屈、烦恼时，布娃娃就成了我的知己，我会把我所有的烦恼、委屈都统统说出来，布娃娃就象在为我打抱不平似的，一双眼睛依然深情地望着我。同样，在我开心时，我也会想起我的布娃娃，抱着它，在院子里蹦蹦跳跳，把我的开心分享给它。布娃娃好象听懂了似的，嘴角微微上扬，好象在为我高兴呢！
可是，由于学习越来越紧张，渐渐我就忘了它，不再和它一起玩、一起谈心了。
三年级的时候，妈妈把我的玩具都全部卖出去了，曾经那个我最喜欢的布娃娃也不见了。
现在，我只想对我已经失去了的布娃娃说：“五岁那年，有你，真好。”
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「必备」关于娃娃鱼的作文合集8篇
在生活中写作本就是最平常的一件事，借助作文可以提高我们的语言组织能力。好的作文会取得高分，会被当做写作模板。如何让你的作文脱颖而出？幼儿教师教育网的编辑现在向你推荐关于娃娃鱼的作文，欢迎你阅读与收藏。
关于娃娃鱼的作文【篇1】
上周，暖暖的太阳照着大地。我和妈妈兴高采烈地出去散步。走着走着，我看见路边的一个小摊上有卖娃娃鱼和金鱼的，我被它们深深地吸引住了。在我的要求下，妈妈给我买了一条娃娃鱼。
娃娃鱼肚子的花纹像老虎的花纹一样，它是黑色的，大约有十厘米左右。娃娃鱼的尾巴长长的，它有四只短短的脚，还有圆圆的脑袋。为了让它更舒服，我还在那个小盆子里放了许多漂漂亮亮的小彩石。
娃娃鱼吃饲料，一个星期只能喂一次食，一次只能喂三粒，如果喂多了，它就胀死了。并且一个星期要换一次水。有一次，我把饲料放在外面摇来摇去，它看了，就猛扑过来，结果一头撞在了小盆子里。
娃娃鱼累了，就趴在水里休息。休息的时候，我都以为它睡着了。每次它休息的时候，我都要摇一摇，他便会在水里游来游去，好像是生怕我伤了它。
还有一次，我把一个小兔布娃娃放在盆子里，它一看，吓得连连后退，过了一会儿，它看见没什么事，就跟它玩了起来。
我喜欢你，娃娃鱼，我一定会好好照顾你，成为你真正的小主人。
关于娃娃鱼的作文【篇2】
我叫娃娃鱼，俗称四叫鱼。多年来，我一直住在镇边的一条小溪里。我是娃娃物家族中的长辈，已经有了许多子孙，他们都十分孝敬我。多年来，我们一直过着幸福，安定的生活。随着这几十年的改革开放，我身价增倍，成了宴席上的家肴。尽管国家把我们列为二级保护动物，但是那些见钱眼开的人还是千方百计捕捉我们。
一次我们水族朋友正在清澈见底的小溪里嬉戏，只听轰的一声，同胞中许多当场炸晕，成了人们的口中餐，我幸免于难。自从那次遭炸后，我们总结经验，很少出来，躲在石头缝里。可是那些人又想出致命的方法置我们于死地。他们用“鱼藤精”来毒我们，使我们防不胜防。我就是前几天误吃了有“鱼藤精”的食物而昏了过去，幸亏遇到了好心的小女孩，把我救起来，至今还生活在她家的大鱼缸里。我曾想让小女孩把我放回小溪，可转念一想，在小溪里生活虽然自由快活，但又有谁能知道几日后不会成了人类的美味佳肴？
还不如躺在鱼缸里安全。我居住在鱼缸里，但又不时想着我的伙伴们。如今已很难找到我们娃娃鱼了，我们将近绝种了因此，我大声呼吁——人类不要人为地让我们过早地消失。
关于娃娃鱼的作文【篇3】
我家里有两只娃娃鱼幼仔，是爸爸和弟弟去天堂寨旅游买回来的。
娃娃鱼学名叫大鲵。这两只娃娃鱼幼仔，非常可爱，背上黑溜溜的，有斑，腹部黄色，眼睛凸起，嘴巴大大的，四只短脚，尾巴长长的。
有一次夜里，我听到了“哇哇”的叫声，就像婴儿的啼哭声，但这声音没叫多久就没了。我当时并没在意，第二天，我又听见了这样的声音，我想：“这是哪家小孩在哭？”这么烦人！正好，爸爸在给弟弟介绍娃娃鱼，我突然听到爸爸说：“娃娃鱼饿了就会发出娃娃一样的声音。”一句话提醒我了，我急忙去看娃娃鱼，果然是它们叫的。
还有一次，有一条娃娃鱼趴在水坛边，还有一只在水里，两只脚向上一扑，像人一样站起来，“嘭”地一声倒了下去。我用手摸娃娃鱼，感觉软软的、凉凉的，可好玩了。娃娃鱼动作非常迟钝，常常在水里一动也不动，有虫飞来，娃娃鱼就以讯雷不及掩耳之势把它们吃了。
这就是可爱的娃娃鱼。
关于娃娃鱼的作文【篇4】
一个鸟语花香的早晨，爸爸从菜市场里面回来了，手里拎着一个袋子，袋子里装着一条娃娃鱼。
到家门口了，他喊：“老婆，老婆，快开门。我刚从菜市场里买了一条娃娃鱼，快看，快看。”妈妈说：“老公，你真有钱，快进来，快进来。”然后，妈妈把鱼放进了鱼缸里，小鱼好像一个婴儿一样哭了起来。哭声被刚起床的小明听见了，他听着声音来到了鱼缸边，说：“娃娃鱼，你别哭，我现在就把你送到小河里去。”小明走着走着，看见一条清澈的小河，连河底的石子都能看得清楚。小明把娃娃鱼放到小河里，说：“娃娃鱼，你快去找你的爸爸妈妈吧！”娃娃鱼说：“谢谢，是你救了我，我才能活下去，我会永远记住你。”说完，摆摆尾巴游走了。他捧着空空的鱼缸回到家门口，敲着门喊：“妈妈，快开门。”很快，妈妈把门打开了，小明说：“妈妈，我把娃娃鱼放到小河里了。我们老师说娃娃鱼特别珍贵，要保护它，不能伤害它，给它自由。”妈妈说：“孩子，你做了一件非常好的事情，妈妈很高兴。”说完，牵着小明的手回了家。
今天的小明特别开心。
关于娃娃鱼的作文【篇5】
这是一只两栖动物——娃娃鱼。天刚刚亮，这个小家伙睁开了它那像蚕卵一样小的眼睛。它还有一张黝黑发亮的皮肤，这皮肤粗看比名模擦了美肤露的皮肤还要好，细看皮肤上有数不清的豆豆，比天下最丑的'人还要丑。不过，阳光要是洒在它的皮肤上，就像穿了一件贵族的衣服，金灿灿的。
这只娃娃鱼的贵族风度更体现在它的大脾气中。这个贵族不允许任何东西在它的“豪华宫殿”里出现，还包括我们的手。它想出去溜达溜达，吃些食物或者想让我给它换水的时候，要是不按它的要求去做，它就瞪大眼睛死盯着我，仿佛要吃掉我一样。这时，我只好按它的要求做，这才使“贵族人”消气。
娃娃鱼进食，让我非常苦恼。它不仅食量如牛，而且还要一日三餐，一次也不能少。每当吃饭时，那双瞪着我的小眼睛一下子变温暖了，像一个可爱的小姑娘。那只嘴巴边吃还边叫，仿佛在说：“今天的圣餐好好吃哦，比以往吃的好吃一百倍。”吃完食物，还不忘擦个嘴巴。一看这动作，想到：“哇，好一个爱干净的动物。”
这只大脾气的娃娃鱼仿佛让我也变成了娃娃鱼。娃娃鱼，谢谢你带给我快乐！
关于娃娃鱼的作文【篇6】
妈妈买了两条娃娃鱼，我非常好奇。
娃娃鱼背部披（ｐī）着一件漆（qī）黑的袍（ｐｏ）子，腹部裹（uǒ）着一件桔红色并点缀（zhu）着黑色斑（ｂāｎ）点的花布。它的眼睛像两粒小黑豆，身体扁平，有四只足，前两只有四个脚爪，后两只有五个脚爪。
这两条娃娃鱼可调皮啦！妈妈刚买回来的时候，我就给它们安置了一个既舒适又温暖的家，也就是我小时候用的洗澡盆。盆里有宽敞（chǎn）的游泳区和休息区。可我发现它们并不喜欢这里，没过几天，它们就离家出走了，一走就是十几天。正当我焦急万分时，姐姐在卫生间的犄（ｊī）角旮（ā）旯（l）里找到了它们，我赶紧把它们放回家里，没想到第二天它们又逃走了。我想：它们离开水在外面是怎么生活的？吃什么呢？带着这些疑问我到网上查了一下有关娃娃鱼的资料，这才知道它们是两栖（qī）动物，喜欢吃水生昆虫，在小溪里生活，特别耐（ni）饥，两三年不吃东西也能存活。我这才恍（huǎn）然大悟。
最后，我和妈妈商量了一下，既然娃娃鱼不喜欢这里的家，我就把它们放回到大自然的家里吧！虽然再也看不到它们了，但只要它们开心，我也会快乐的！
关于娃娃鱼的作文【篇7】
大家好，我是一条残缺的娃娃鱼，说的好听一点叫特殊，我刚生下来的时候被一条发了神经的小蛇咬掉了尾巴，我还暗自庆幸自己的小命没丢呢！
本来，我认为尾巴掉了可以再长出来，就像我的远方亲戚壁虎表哥一样，可是，日子一天天的过去了，我也到了该上幼儿园的时候了，我的尾巴也没有破土而出的迹象，我在幼儿园小班的同学都用匪夷的眼光看着我，害的我一点面子都没有了，于是我决定离家出走。
那是一个月黑风高的夜晚，我收拾好我的书包，装上了我爱吃的零食巧克力，再带上我心爱的玩具玩具小熊。
一切准备就绪，我钻进蚯蚓为我挖的地道里，这蚯蚓也真够懒的，明知道我够胖的，还把地道挖的这么小，我连气都喘不过来了，哎呦，这什么豆腐渣工程啊，竟然塌了，真把我压死了！幸好鼠大哥教过我缩骨功，费了我九牛二虎之力，爬上了岸，只不过丢了我心爱的小包包，算了，去找壁虎表哥吧！让他对我讲怎么才能长出尾巴吧。
壁虎表哥家不远，我很快就找到了，我一见到壁虎表哥，就直接问他：为什么我断了尾巴不能长出来，而你能？表哥说：我们壁虎有起死回生，尾巴断了还能长出来的本领，而你们娃娃鱼没有。
我听了，都怪平时上课不好好听讲，所以才闹出了这么可笑的笑话，我心里下定决心，一定要好好学习，明白各种知识。通过今天的这件事情，让我明白了：世界上任何事物都不是十全十美的，圆也有它的缺，十个指头展出来也有长短。而我不能因为别的同学笑我，我就离开学校，而应该在学校很好地学习。学习也是如此，学习应该取人之长，补己之短，只有这样才能取得更大的进步。
关于娃娃鱼的作文【篇8】
我家养了16条“娃娃鱼”。它们全身黑溜溜的，肚皮下面通红通红，还有黑色的斑点，远看就像一个个美丽的小蘑菇，可漂亮了。
这些娃娃鱼是爸爸去安徽出差时带来的。刚到我家时，它们都靠在一起，好像对这个新家感到陌生而害怕。为了让它们在新家里住得舒适，爸爸特找来一个盆子，当作它们临时的家。
看来看去，我总觉得盆子里太单调了。听爸爸说，娃娃鱼喜欢躲在阴暗而狭小的石逢里。于是，我立刻跑出家门，在沙子里找出鹅卵石，洗干净，搭成一座石头小山，让娃娃鱼住在它们的新家里。
自从娃娃鱼来到我家，我就快乐了许多，但最近我又被一个问题困饶了。因为我没给它们喂食，所以它们都消瘦了许多。我问爸爸，娃娃鱼吃什么？爸爸反倒问我，你不是有鱼食吗？怎么还来问我呢？我大惑不解地问，“难道它们吃鱼食？”“那当然”。爸爸肯定地答道。于是，我赶忙拿出鱼食，倒进了盆子里。
第二天，我发现娃娃鱼肥胖了许多，我可高兴了，我每隔几天就给它们换水、喂食，搭不同种样子的房子。时间一长，我就把这件事当成了娱乐。
娃娃鱼，等到我把你们养大，我就把你们放归山林、放归大自然，让你们再做大自然的宠物！
[精品]关于熊娃娃作文
幼儿教师教育网精选栏目推选：“娃娃作文”。
以下内容“关于熊娃娃作文”为我们收集整理。作文定格的时光都是最美好的时光，写作文就是展现自己的生活，用文字来记录美好的生活。一篇优秀的作文能加强别人对你的印象。欢迎阅读，希望你能喜欢！
关于熊娃娃作文(篇1)
在我6岁那年生日时，我，妹妹送给我的生日礼物是一个芭比娃娃。她的样子可美了：一个椭圆的脸蛋上，一双小巧玲珑的蓝色美丽眼睛，长长的眼睫毛上面有一些闪闪发光的紫色眼影，灰色的眉毛就在上面。下面是一个可爱小小的鼻子，最下面是一个笑起来的嘴巴里有一排排洁白的牙齿。头上是一头金黄色的长发，长到臀部那里，我帮她梳了一条辫子。她的手和脚十分修长，脚上穿着一双漂亮的粉色高跟鞋，她那苗条的身子，让整个人显得更美了。她穿上裙子那美得可无法形容了。
她一共有10条裙子，8条连衣裙，1条婚纱，还有一条分叉的裙子。她的裙子美极了：婚纱是雪白的抛式裙，胸前有一朵玫瑰花，裙子上有许多美丽的花纹；她还有几件是公主裙，还有几件是短裙。
有些人会问，怎没有小娃娃，一般的芭比娃娃都是有的？小娃娃就在这，小娃娃的脸蛋圆圆的，她的头发是蓝色的卷发，小娃娃有一双大大的灰色的有神的眼睛。她的裙子是金色的，中间有一颗蓝钻石，脖子边上了一层花边，裙子底下有三条花边；她还穿着一双美丽的红皮鞋。
她们有三样东西：一辆摩托车，一块滑板和一个安全帽。帽子是蓝色的，可以变大变小；摩托车是粉色和紫色的，可以让她坐上去骑；滑板也是粉色的，上面有两个地方凹进去是放脚的，使脚站得稳。
当我无聊时，我会把她们拿出来，演一个小故事。我把她们放在床头柜上，每天晚上拿出来玩一玩、看一看。芭比娃娃我很喜欢。
因为我有了这些好朋友，所以我没有以前那么无聊了，我现在的每一天都很有趣。
关于熊娃娃作文(篇2)
美丽的芭比刚从睡梦中醒来，小主人——一个可爱的六岁女孩把芭比抱了起来，又是梳头又是洗脸，把芭比围了个团团。芭比已经厌倦了这种生活---每天被人宠，被人爱。她得不到一点自由，芭比每天几乎都是在小主人的怀抱里度过的。主人非常喜欢芭比，她每天都会给芭比梳妆打扮，把芭比打扮的漂漂亮亮的。这对芭比来说又有什么用呢？芭比渴望自由！而小主人却以为这样芭比就会快乐，她不懂！
有一天，小主人去喝水，把芭比放在了窗台上，芭比伸出头看见像她一样的漂亮娃娃自由自在的玩耍，她真羡慕，哎！芭比在想：我被小主人买回的那天起，还没出过门呢？于是她向外有礼貌的.喊道：“娃娃姐姐，你们能带我一块玩吗？如果你愿意，那当然可以！芭比很高兴。那我怎么出去呢？芭比想。”嘿！有了，芭比看见窗户漏着点缝，虽然那点缝还没有鸡蛋大，不过芭比凭借自己苗条的身材足以从这出去了，芭比跳了下去，像降落伞一样飘落下来，真是美极了！
芭比呼吸着这新鲜的空气，身心愉悦。玩啊，玩啊，天渐渐黑了下来，可芭比不想回家，闻那讨厌的香水味。芭比和姐姐们要去公园玩玩！玩！
她们唱着：外面的世界真精彩，真精彩，真精彩……..没有人会听见她们的娃娃语。不一会她们就来到了美丽的PARK世界，哇，公园里真美，还有五颜六色的花朵，她们摘了一朵又一朵的花儿，戴在了自己的头上。别提多美了！不好，有人来了，快走，嘿，是只老鼠鼠！
再说啦，小主人找不到了芭比着急得不得了，惊奇中她发现芭比回来了，可爱的小芭比笑着睡着了。小主人明白了，玩具同样需要自由！
关于熊娃娃作文(篇3)
我的名字叫雅莎莉，是一个幸福的芭比娃娃。
我来自大洋彼岸，自从我被人们制作出来以后，我就再也没有回过我的故乡。几经周折，我来到了中国，虽然远离故土，我一点也不伤心，因为我有一个疼爱我的好主人。
我和我的小主人是在百货大楼偶然碰见的，当主人看见我的时候，我正站在玩具柜台的最高层。可能我的售价比较高，小朋友们对我都有点望而却步，我很清楚地记得，当时小主人的妈妈并不想把我带回家，是小主人的坚持才让我最终走进了她们的生活。我当时穿着一件粉色和白色混搭的连衣裙，裙子上镶嵌着闪闪发光的金色小点点，再配上漂亮的金色长发 ，我看起来又高贵又优雅，也许是小主人被我与众不同的气质吸引住了吧！
一到小主人的家里我就拥有了自己的衣柜，主人给我的的衣柜里准备了很多漂亮的衣服。有可爱的上衣、合体的短裙、还有各种花色的连衣裙，有时候连我自己都不知道该穿什么好。
我的小主人常常给我做发型。虽然我也不懂主人给做的发型叫什么，但我非常乐意让主人给我打扮。小主人很擅长做盘发。首先，她用梳子把我的头发梳整齐，再把一部分头发扎成小辫用花卡子夹到两边，然后把剩下的头发高高盘起，最后，小主人把镜子拿给我看。每次从镜子里看自己，我都很佩服小主人的耐心。她总是这样乐此不疲地打扮我，我也感觉自己就像是童话里的小公主一样高贵。
后来，小主人给我买了一只小熊和我作伴，小熊的肚子大大的，主人每次有了零花钱都会投进小熊的肚子里。有时她会把攒下的零花钱给我买衣服，有时她会把钱捐给学校的助残儿童基金。我的小主人真是一个又细心又有爱心的好孩子。每天和这样的好朋友在一起 ，我觉得又高兴又自豪。
我爱我的小主人，愿小主人每天都快乐，我不希望她的童年在忧愁和烦恼中度过。不知道小主人知不知道我的心思。
关于熊娃娃作文(篇4)
第十一周，我听了朱莹老师的《彝家娃娃真幸福》！音乐的艺术，最好要掌握一定的知识、技能技巧才能表现的，但是艺术的音乐关键首先要使人有表达音乐的情感和欲望。特别是低年级学生要让他们愿意学、乐意学。有感才有受，有感才有智，要不然，再简单的音乐技能技巧训练，也只能成为机械的操练，呆板的重复。
在本课的教学中，她选择了2/4XX|XXX||的节奏，先念拍、再击拍、然后用脚跺拍，还让学生围着桌子跺节奏，在音乐的伴奏下，学生熟悉旋律。在识谱教学中，先采用柯尔文的手势分别练唱音符，再采用划旋律线的方法使学生对音高有一定的概念，然后由老师和学生接口唱，使学生对为新授歌曲《彝家娃娃真幸福》的识谱教学做了铺垫，打下了较为扎实的基础。这样，层层深入、循序渐进地进行教学，符合小学生的认知规律，提高学生的'学习积极性。这样教育的目的不只是传授知识，而是要开发学生的潜力，充分发挥学生的才干。
在以往的教学中，常常“教师主导”是实，“学生主体”是虚，习惯于教师唱，学生学，这种学习学生总是处于被动情绪之中，他们不可能有自己的个性和独立的人格。要使学生乐于学习，就要允许学生有自己的观点，激发学生自觉性、积极性、创造性的学习情绪。在本课教学中，从识谱、歌曲处理、表演，教师尊重学生的创造和实践，教师不是一味的讲授，而是以多种丰富多彩的教学形式，例如：在学生学会歌曲后，教师采用领唱和轮唱的演唱形式，提高学生的歌曲演唱能力，轮唱对二年级的学生来说有一定的难度，但我采用了全班学生和蝶片播放的声音进行轮唱，学生就易于掌握，而且达到了轮唱的效果。根据低年级学生年龄特点，融歌舞于课堂教学中，使教学生动活泼，特别是最后的舞蹈，朱莹老师能利用课堂资源，带着学生围着圆圈跳舞，使气氛达到高潮。
艺术课程把自己的课程性质定位为人文性，强调围绕人文主题进行艺术学习；重视营造艺术能力形成的环境，强调学生在所营造的环境下学习探索艺术；重视艺术能力与人文素养的整合发展，在明确艺术知识技能与艺术审美能力教学目标的同时，强调提高生活情趣，培养尊重、关怀、友善、分享的品质等充满人文关爱的教学目标。在本课教学中，我让学生在彝族的乐曲、歌曲、舞蹈中感受少数民族的音乐文化，通过图片出示让学生了解少数民族的人文景观、风土人情、服饰文化等，最后跳起《阿细跳月》，浓浓的民族风情贯穿始终，体现了艺术教学的美。
当然这节课还存在着不足，如语言不够简练，学生阿细跳月的舞蹈的舞步整齐。希望她可以在今后的教学中注意这些问题！
关于熊娃娃作文(篇5)
小朋友，你最喜欢什么玩具?也许是一辆崭新的遥控车;也许是一个会弹跳的皮球;也许是一盒可以开发智力的五子棋。而我最喜欢的则是一个超大号的布娃娃，我给它取名为泰迪!
泰迪是妈妈送给我的生日礼物，高1.3米，它都快有我鼻子高了。泰迪有一身紫色的绒毛，摸上去舒服极了!它还有一个圆圆的大脑袋，脑袋上有一对半圆形的小耳朵。两个黑豆似的眼睛炯炯有神，再加上一个小鼻子和一个俏皮的小嘴，构成了泰迪可爱的模样。我想：假如泰迪会走路，会唱歌，会说话，那就好了!虽然这些都是异想天开，但是我还是非常喜欢泰迪的。
泰迪不但外表可爱，而且还能供你开心呢!如果你不开心，那就让泰迪出场吧!你只要抱着泰迪，看见它那调皮的模样，不好的心情就会被凉水冲得一干二净。好心情又会回到你身边，伴随着你。因为泰迪是妈妈送给我的生日礼物，所以我万分真爱。每天我睡觉时都要死死地抱着泰迪，生怕它冷着了。即使是我最要好的朋友来我家玩，我也绝不让它摆弄我的泰迪。就这样我和泰迪成了好朋友!
这就是泰迪，我的好朋友。白天它陪我玩耍，天色入暮，我和它一起休息。泰迪，我喜爱的布娃娃!
五年级：胡皖湘
关于熊娃娃作文(篇6)
一天，我在上网。无意间发现了一个既美丽又可爱的SD娃娃。她有一张白白嫩嫩的瓜子脸，脸上嵌着一对黑宝石似的眼睛，高高的鼻梁稍稍向上翘，好看极了。这娃娃有张樱桃小嘴，嘴角露出一丝微笑，好像在说：“看看，我长得多美丽，多好看！”SD娃娃的头发很长，都到腰那里了。头发的是淡粉色的，看上去很可爱。头上用的头花也很精致，是紫色的，上面有许多小珠子，珠子闪着耀眼的光芒！
这娃娃穿的上衣是一件淡粉色的衬衫，在兜上，点缀着几朵小花在和它相伴。在领子上系着一条蓝色的丝巾，丝巾上有许多条金线，配上去高贵典雅，一点也不怯。下身穿着一条墨绿色的裤子，裤口紧闭，贴在腿上。她的腰带是土黄色的，在腰带中间，有一颗好似红宝石的小挂件在闪闪发光，远远望去，还以为是“钻石”呢！！！SD娃娃穿着一双白色的高腰长靴，靴子上有两只小蝴蝶在翩翩起舞，快乐的飞着。还有一环套一环的铁链，时髦极了。
自从看见了这个sd娃娃，我就非常想要，喜欢娃娃的女孩子们，你们喜欢sd吗？
