初中小雨作文。
作文从还是孩童时期就开始练习，写作文能够锻炼我们的语感，一篇好作文能够增进我们与读者之间的感情，是不是有时觉得作文非常难写？经过搜索整理，小编为你呈现“初中小雨作文6篇”，请在阅读后，可以继续收藏本页！
初中小雨作文 篇1
炎炎夏日的一场清爽小雨 自从八下末考结束后，本人原来所参加的课外活动班也陆续地与我“分道扬镳”了。接踵而来的，便是初三老大哥那“未见其人，先闻其声”“数不胜数，数也白数”的'补课……这着实让我感觉到了，这个“大哥”，来的确是有些“找急忙慌的”（借用一下小沈阳的专用经典语句，还望他老人家不要介意的才好）。 却是在这个火烧眉毛的时候，本人偏巧有荣幸地接到了一项艰巨任务--------参加全国青少年语文风采大赛。 本人实属那种“不干就是不干，要干了，就一定要干的有模有样”的人。于是，在前往西安参赛的前一段日子里，对各项比赛内容不敢有丝毫的“怠慢”。这其中，就包括书法这一项。 几经周折，终于，工夫不负有心人--------本人碰巧在这次全国书法比赛中，拿了个金奖。这下可把我那书法老师乐坏了，我一回来，就不停的给我打电话，亲切地询问本人的获奖情况，问我要比赛证书（他说要拿去复印）。
在得知了本人往后便不再在他那里学习书法了以后，我家的电话，便也消停了几日。 这一天，我家电话又响了。接了电话，一听，一个再熟悉不过了的声音从电话的那一头传过来， “谷春普吗？我是你的书法老师-----石老师啊。那个……额……我想让你给老师写一段文章，其实也没什么，就是说说你自己的获奖情况…………” “哦，行啊，我写好了，就给您送过去吧，老师。” “不过，你在里面写上几句，咱方圆格书法班的情况，也是可以的，这个，你自己好好想想，写一段，交给我，就行了……不着急，慢慢写，慢慢写啊……” 这话说的可真够明白的了(也或许是本人的悟性高，也说不一定嘛）--------明摆着让我给人家的书法班美言几句嘛（也就是把虚的说成是实的，把实的进行夸大……)。不过，这也没什么，仔细想想，为了本人能在这次比赛中拿到一个不错的奖项，人家也付出了不少，说几句实话，也是应该的！ 我这个人啊，还有一个特点，就是做事情比较雷厉风行，说干就干。
于是，当天晚上，我就提笔写下了一小篇文章，稍加修改之后，又经老爸老妈之目，第二天，便交给了书法老师。 当时，老师接过我的文章，推了推鼻梁上的眼镜，便蹙起眉，开始读。我的心情却也是“十五个吊桶打水--------七上八下”的，心想：万一自己写的文章被老师给退了下来，那……那不表明，我这个学生，还是没把老师的话语揣摩透嘛！那天电话那头，老师可说的一清二楚的，让我“不着急，慢慢写”哎…… “这个……” 终于读完了！此时此刻，我也推了推鼻梁上的眼镜，双眼目不转睛的盯着老师的脸，老师却没有丝毫表情，心中不免更加忐忑…… “咳！额……这篇文章嘛……写的不错，不错啊！”老师脸上终于“雨后有了晴天”，我的脸上也“现了彩虹”。 老师说完，就把我的文章装进了包里，另一只手又伸进裤兜里，对我说，“谷春普这个学生啊，就是悟性高，悟性高啊，哈哈哈！书法比赛得了个金奖，文章也写的不错，这个……老师也没啥可表示的，就给你这个……”说着，拿出五十元钱，递到了我手里，：“当做稿费吧！” “老师，这个，我不能要……”我咧着嘴说。 “就当老师给你的稿费吧！” 再三推托之下，我将那些钱攥在了手里。
心中暗想：这五十元钱可是我人生当中的第一笔正经收入啊！心里面既欢喜有有些惭愧，也说不清楚到底是些什么滋味。 注视着手中那张绿绿的钞票，心中有种炎炎夏日干旱许久的田地刚刚获得了一场清爽的小雨样的感觉，甜丝丝，美滋滋，满足与渴求充盈在心间。
初中小雨作文 篇2
再过八天小雨就满一周零二个月了。
她已经会讲很多话，而且很喜欢用语言和我交流。她总愿意直接告诉我她是吃还是不吃，喝还是不喝，要下去还是要妈妈抱抱还背背，等等。现在基本的需要基本上都会用语言表达，比如“出去、要娃娃、玩、不尿、讲讲（书）、拿”等等。
由于常用语言来表达，她甚至过早地放弃一些手势。例如与别人再见时，她总是说“再见”或“拜拜”手却一动不动，除非你告诉她挥挥手。在与别人交往中，小雨也表现出她的语言优势。三个常在一起玩的小朋友的名字她全都会叫而且非常愿意叫。一见面她就会与小朋友们挥挥的，同时主动叫别人的名字。三个孩子与小雨的关系都很好，喜欢和她在一起，虽然真正在一起时他们多是各玩各的。
由于比较认生，她不太主动称呼陌生人。总是别人逗她时她就往我怀里躲，或干脆大哭，但人家走远了，她却小声地叫“叔叔”“阿姨”。不过最近大概是由于在外面玩得多，这方面有进步。从前天开始，愿意让一些“叔叔”或“阿姨”们抱了。而且在大人的指示下也愿意称呼别人。希望她的认生能慢慢好起来。
小雨的语言发育速度还表现在听儿歌故事方面。好几首儿歌她都能说出最后一个押歆字。最近小雨对“娃娃”“牛妹妹”（一个布偶）“兔宝宝”比较感兴趣。她常常一会抱娃娃把尿，嘴里面就“嘘嘘”，一会抱着牛妹妹或兔宝宝摇，嘴里还说着“摇啊摇，婆啊婆，桥啊桥，宝啊宝”。她是在模仿《外婆桥》这首儿歌。只是只会押韵字，不会讲全句。本月她最常听的故事是《小黑人布布和大老虎》。一遍遍地听妈妈讲，一遍遍地看录像，她也记住了一些话。只时能力有限，多数时候只会讲单字。于时常和妈妈联合讲故事。如“从前有个小黑人名字叫（布布）。有一天，布布穿了一件红（衣）蓝（裤）黄（鞋），去森林里（玩）。括号里的字都是她对出来的。看来小家伙记忆力不错。 以上是孩子语言发育的情况。与同期孩子相比可以说是十分优秀。
下面是从玩玩具中记录她其他方面的发育情况。本月我有意识地让小雨多玩“积木”“串珠”等有游戏。从刚开始不知道搭积木到现在能搭到五块积木，她的进步还是很快的。缺点是她不知道将积木对齐，反复讲也不听。“串珠”已经玩得很熟练，一会就能串一大串。缺点是她还不知道有意识地归类，常常是拿着什么串什么。
本月她忽然对布偶玩具大增兴趣，似乎是希望有伙伴旁同。一睁开眼，她就叫着要“妹妹”、“娃娃”，得手后就抱着拍或摇，显得很开心。现在她不仅仅会哄娃娃睡觉，把娃娃哗哗，还会装模作样地给娃娃剪指甲。对娃娃和妹妹，她也不象过去那样揪着头发扔地上了。
本月玩的不好的玩具是“小熊穿衣”，这是一个拼图玩具。小雨似乎没有方位概念，多次讲述之后还会把裤子穿在小熊头上。大概是玩这个玩具时挫折感太重，她不太喜欢玩。于是我就把它收了起来，改成一个小汽车。车身上有个类似智慧盒的车厢，上面有五个几何图案。小雨喜欢一个人摆弄，通过尝试把几何图案塞进去。在大人的帮助下（将对应的洞面向她），她已经可以通过努力将图案塞入。出去玩时我让她捡绿豆，还捡很细小的树枝往砖缝里塞。这些她做得都不错，表现出很好的手眼协调能力。
除此之外，小雨的理解能力也还不错。她对大人的指示基本上都能明白。同时在讲故事时她也会指着相应的`图案插上一两个字的嘴，显示她对于故事情节还是有所理解的。同时她也能理解大小。
不足之处是小雨的平衡能力不太好，快一岁两个月了还经常摔跤，而且手不够有力，常摔着头。小雨的性格也不够活跃，常常表现得很静，与很外向的辰辰哥哥反差很大。其实我不太希望她性格趋于内向。毕竟良好的社交能力是这个社会中成功的通行证，而且开朗对于她的身心发展也有好处。
初中小雨作文 篇3
在美丽的春天，我随着春风姐姐慢慢飘落。
飘啊，飘啊，飘过了房屋，飘到了大地母亲的怀里，借母亲温暖的怀抱，滋润着口渴的小草，和小花儿。
飘啊飘啊，飘到了马路，飘到了小巷里，看见那些来来往往的人们在铲那还没有融化的雪。
不一会儿，我就飘到了雪地里，和我的哥哥姐姐们融化了雪，暖和着白雪姐姐冰冷的身躯。
我又飘啊，飘啊，飘到了山腰上，看到了劳动的'农民伯伯。
我又飘到了果园，哺育着那些饥饿的小果子宝宝，喝完后，他们哼着小曲儿，慢慢地进入它们既美好又香甜的梦乡里。
我又飘啊，飘啊，飘到了我一直想又不敢去的山峰，他又高又大，好像一个巨人在守护着所有的生灵。
我飞过去看那美丽的小红花，碧绿的小草，我从山上望去，看见了一片绿油油的农田，活像一个大公鸡，好似我们祖国的那一张地图。
我又飘啊飘，一片美好的景色都不停闪在我的脑海里，使我无法忘记。
我又飘啊飘啊，飘到了蔚蓝的大海里，慢慢地，我将自己的身体融入大海，使大海更加强大无比。
初中小雨作文 篇4
昨天夜里是落了一夜的小雨，今天白天依旧是断断续续地下着。阴雨的天气，讨厌的人肯定是多的。因为雨给人们的出行、工作带来了不便。可我却喜欢这小雨纷飞的日子。
和风轻拂，细雨纷飞，春天就在这风雨中迈着轻盈的脚步莲步珊珊地来了。春风一吹，细雨一洒，地上的小草就返绿了，远远望去青青的让人想到“天街小雨润如酥，草色遥看近却无。”的诗句；春风一吹，细雨一洒，杨树的枝尖上就冒出了嫩嫩的小芽儿；春风一吹，细雨一洒，把鸟儿的欢叫润得是那么的清脆、细嫩、悦耳。我们住处后面就是一片意杨树的林子，随着天气的转暖各式的鸟儿也就活跃起来了，每天天一亮鸟儿们就像比赛似的欢歌起来，像雨后这“嘟嘟、啾啾”的叫声是那么的清脆、清新。而最让我高兴的还是在这雨天中，不需出行，在家一册书在手，坐拥书城滋味长。
雨天读书是最为享受的了，无俗事打扰，只需静静地品读，在书海中翱游，随书中的喜而喜，随书中的悲而悲，与书中的人共呼吸，同命运。累了，倦了，抛一开书，极目远眺休息一下，那烟雨朦胧的村庄、树木、田野、山川，仿佛就是一副山水写意的画，仿佛就是鲜活灵动的另一本大书。再想自己，因为雨天不必再为生活的琐事而奔波，不必再为境遇中的不得意而伤感，让一切都付之于这怡人的春雨春风，让一切都付之于这美好的画卷。不以物喜，不以己悲，又是另一番人生的境界了。WwW.YJS21.cOm
雨天也可以什么书也不读，你只需静静地听雨。尤其是夜间的雨，那雨声“啪哒、啪哒”地打在屋檐上，让人想到“小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花”的佳句了，虽然杏花过些时日才开，但那意蕴也是很美的啊！也不知明朝的街道上会添卖些什么春的佳物了？
这春的小雨，这柔和的小精灵，我真的喜欢。
初中小雨作文 篇5
清晨，一阵阵清新的空气伴随着沙沙的雨声飘进了我的卧室。我好奇地穿好衣服奔到阳台。哦!原来昨夜下了今年春天的第一场雨。它们调皮地敲打着窗户玻璃，仿佛告诉我——春天到了。雨丝随风起舞，似烟非烟、似雾非雾，飘飘洒洒、缠缠绵绵，仿佛整个城市都弥漫在雨雾之中。
上学的路上，小雨点不断的兴奋地亲吻着我的脸颊，凉丝丝的，舒服极了。时而又像小猫用尾巴上的毛轻轻地挠我的脸，软软的、痒痒的。
雨点儿不断地亲吻着大地，小草禁不住春雨的诱惑，偷偷地从土里钻出来，为大地编织绿色的地毯;花朵在雨中愉快地洗了个澡，轻轻舞动着靓丽的衣裙，跳着婀娜的舞蹈;柳树在雨中伸了个懒腰，伸长了脖子，长出了嫩绿的新芽;迎春花最喜欢春雨了，它们特意穿上黄色的新裙，在春雨中快乐的吹起了小喇叭，你看它们笑得多开心啊!
雨丝在天空中满天飞舞，像银针、像细丝、像牛毛，像一个个小精灵在空中在跳着不规则的舞蹈。它们有的从树枝上划过，把树枝当成了滑滑梯，一个接一个的往下滑，玩得不亦乐乎。有的想出了新玩法，它们在花瓣上玩合体，可能水珠儿太重了，便“哧溜”一声掉到草丛里不见了;有的特别调皮，你看他们飞到人的身上，一会儿便让人们的衣服上镶满水钻;还有的跑到停车场里，好奇的往车玻璃里张望......
学校里也成了雨点的王国，操场上那长长的跑道已经被小雨淋得湿漉漉的，小小的水洼里被雨点砸出一个个笑的酒窝。“叮铃铃铃......”下课了，孩子们跑出教室，在雨中快乐的奔跑，尽情享受着春雨带来的快乐。瞧，那个穿蓝色上衣，卡其色裤子的小男孩跑得飞快，点点泥星子落在裤子上，立刻变成了一朵朵“泥花花”。可他不但不生气，反而乐呵呵地看了看裤子上的泥点，就像是在欣赏一件艺术品一样，眼睛乐得像月牙儿。后面的男孩们也学着他，踩着水洼溅起一层层小泥花花，他们开心地笑呀、叫呀，庆祝春天的到来......
春雨还在密密的斜织着，它不仅滋润了大地，还带给我们无限的乐趣。
我爱雨，特别是春天的绵绵细雨。
初中小雨作文 篇6
冬爷爷刚走，春姑娘就提着百花蓝，携着春风、带着春雨，悄无声息地来到了人间。沙沙、沙沙好像在告诉人们：春天来了，春天来了！
早晨，我和妈妈来到了公园里欣赏这雨景。雨如同万条银丝，从天空中撒了下来。春天的雨，像牛毛、似花针、若银丝，密密地织成了一片透明的轻纱，笼罩着公园，我站在公园的小道上，让这细细的、密密地雨轻轻地打在我的脸上。春雨，在春风中跳着舞，在阳光下欢笑着。
春雨来到了田野，洒在了梧桐叶子上，发出沙沙声响，像少女轻抚琴弦，又像蚕宝宝在吞食桑叶，春雨悄悄地来到了泥土里，对麦苗宝宝们说：麦苗宝宝，你们喝吧，喝吧！喝得饱饱地，长的壮壮的，好为人们作出贡献！麦苗们听了，高兴地对春雨姐姐说：好呀！好呀！我们一定不会辜负你们的希望！还记得有这样的诗句：随风潜入夜，润物细无声，这不是赞美春雨吗？春雨滋润着世间的万物，农民伯伯见了脸上乐开了花，高兴地喊着：下吧，下吧，好让播下的种子快快发芽！春雨也唤醒了那些可爱的花儿们，那雪白的梨花、粉红的桃花、金黄色的油菜花，都竞相开放，散发出一阵阵浓郁的香味，沁人心脾，令人陶醉。
如果说落叶是迎秋的顽童，那么春雨就是报春的天使。它来到学校告诉人们春天来了！小朋友们听了，脱下了厚厚的冬装，换上了漂亮的春装，树儿、草儿们也赶紧换上了碧绿的礼服，一起来迎接春的到来。它来到了大街上，哇！大街上可真热闹，人们都在忙碌着，那一把把彩色的雨伞，就像是一条彩色的河流在缓缓地流动着。
我爱春雨，爱春天，爱大自然，但是我更爱那些拥有春雨品质的人们，他们默默奉献，不求回报的精神永远值得我们学习。
四川省彭州市延秀小学四年级:张韵炀