快乐成长个人观后感

快乐成长个人观后感合集10篇。

现在作文在语文学科的分数占比还是很重的。写作文有助于自己养成好的生活习惯，一篇好作文是非常吸引人心的。你知道怎样才能写出一篇有思想的作文吗？经过收集，小编为您献上快乐成长个人观后感合集10篇，希望你更多关注本网站更新。

快乐成长个人观后感(篇1)

最近读了一篇叫《快乐成长》的文章。本文主要谈这样一件事：有两棵苹果树，第一棵很憔悴，一切都要根据自己的利益来做。

每次我自己的兴趣减少，我就觉得这个世界对我不公平。第二棵树是无私奉献。只要给别人带来快乐，那就是最大的回报。几年后，第一棵苹果树越来越小，第二棵苹果树长成了美丽的风景。

看完这篇文章，我思考了很久，反思自己。我的性格多么像第一棵苹果树呀！喜欢和别人斤斤计较。

就说昨天吧！我吃过晚饭后，到院子里散步。照例，朋友已经在等我了，几个去世博游玩的朋友回来了，又带了点小礼物回来与大家分享呢？

这下大家都在思考，而我在思考拿什么礼物回来不会吃亏，因为她们送的一个是免费俄罗斯地图，一个是一元钱的小挂件。如果我给她们买两块钱的东西，我会损失三块钱。三元买六支笔，六支笔可以用到半年哪！

不行！于是我就说：“我是不会买礼物的。

”她们生气地说：“余奕萱，真小气！”大家的好心情被破坏，不欢而散。

我的班长廖嘉林长得多像第二棵苹果树！她总是微笑，无私，从不挑剔。四年级时，轮到我班值日了。

我和廖嘉琳在教学楼四楼值日。当时，我看到她的计分本很小（当时，我们当班用的加减分本是自己买的）。然后她和她谈起了那本书。谈起这事，廖嘉琳看到我很喜欢，就大方地给了我。

我高兴地接受了，她也很高兴见到我。

《快乐成长》这篇文章告诉我：一个人要学会关心别人，不能自私自利。只有学会关心别人，才会使你在人群中不被孤立，不被排斥，永远得到别人的关爱；只有学会关心别人，才会使你的生活到处充满阳光，充满欢笑；只有学会关心别人，才会使你的人生更加有价值。

事实上，你得到多少并不重要。在幸福中成长是很重要的。我想学习第二棵苹果树和班长廖嘉琳。

快乐成长个人观后感(篇2)

作为临沂市第六汉语学习社区的一员，我感到非常荣幸。这是一个学习型组织。在这个组织里，我学习，成长，快乐！

在共同体的学习中，我有幸拜读了——《静悄悄的革命》一书，这本书是日本东京大学研究生院教育学研究科教授、教育学博士——佐藤学所写的一部专著。他在书中极其深刻地指出：这场“静悄悄的革命是从一个个教室里萌生出来的，是植根于下层的民主主义的、以学校和社区为基地而进行的革命，是支持每个学生的多元化个性的革命，是促进教师的自主性和创造性的革命”。

他对学校、教师和课程的深刻论述震惊和反思了我：如何创建以学习为中心的课堂教学？怎样才能充分发挥出学生的主体性？

怎样的教师才是一个真正的优秀教师？以下是我对书中关于课堂教学的一些感想：

一、 教育改革应该从每一间教室和每一节课堂教学开始

佐藤学先生在书中阐述到：“可以说没有哪个教室和其他教室飘溢着完全相同的气息，有着完全相同的问题。”他的这一阐述，让我清醒地认识到，教育教学改革（课程改革），最根本的是改变课堂教学，实实在在解决课堂里存在的问题，提高课堂教学质量。

要了解教学中存在的问题，应该到每个教室里去，他还提到“判断自己的工作究竟好不好，只能看教室里每个学生的表情、学习的态度，看他们是否在持续的学习”，这种对教学的评价方式，让我懂得教学中绝对不能弄虚作假，不能搞形式主义，无论是什么形式的教学，应该以“投入专注”为要求，而不仅仅以热闹为目的，要让孩子投入专注、持续地学习，而不能只是引发的学生的兴奋。

二、教学中要真实有效地体现学生的主体性

“充分发挥学生的主体作用，调动学生的自主性”，这是每个教师需要追求并达到的目标。然而，教师教学不能只停留在表面和形式上的改革。正象佐藤学先生所说的“教学必须建立在还原学生的‘主体性’，克服‘主体性’神话的基础上”，就是要考虑教师、教材、同伴和学习环境的相互作用，考虑孩子的经验，与孩子进行有意义的，富有挑战的“抛接球”活动。

那些“仅仅是白热化的发言竞争，学生表面活跃地不断叫着‘是的’、‘是的’，高高地举手的教室”和“那些空气沉闷、学生的身体坐得笔直笔直的教室”是属于同一类型的，同样是硬邦邦、干巴巴的关系而构成的教室。

从书中我认识到，要想真正体现出学生主体性，首先教师应能很好地用心倾听学生的各种语言，包括身体所发出的无声语言，感受学生在课堂中思想的起伏波动，与学生的想象产生共鸣，从而共同走向创造性的学习。其次在以学为中心的教学中，教师应当千方百计的在教室里构筑一种让学生有“活动的、合作的、反思的学习”，构建学生间、师生间一种相互交往、共同成长的关系。此外，教师应尊重每个学生微妙的个体差异，使学生、家长和教师能够紧密联系在一起。

书中最令我触动的是作者在结束语中的一句话：“学生需要的是能从容平和地、安心地学习的学校，而不是一切都明确规定、热热闹闹的学校。”

三、教学中要关注到学生不确定的回答

在以往的课堂教学中，每当提出问题后，如果学生回答的正是我们想要的答案时，总会不自觉地舒一口气，或会心的微笑一下，而当学生回答的不是我们想要的答案时，总是想方设法的引导学生回答出自己设想的答案上来。对于这种现象，佐藤学先生分析到“在这些学习行为中，其不确定的思考或表现与那些确定的思考和表现具有同等重要的意义。明晰的思考或表现容易变成一种把思想和情感定型化的行为，而不确定的思考和表现往往在创造性的思考和表现中更能发挥威力”。

这就提醒我们，确定或不确定的答案，我们都要重视，尤其是不确定的，包含有创造思维的过程，应该更为重视，如果教师能够引导学生把这些不确定的、模糊的思考和表现相互反响和激荡，课堂的内容就变得丰富多彩了。如果教师能够做到这些，学生思考的威力就会淋漓尽致地发挥，个性思维特点得到充分的发展，而在这些个性思维的相互作用下，就可能创造出“交响乐团式的教学”——不同的音响，奏出和谐的**。

四、教学中要学会倾听

倾听是学习的基础，是学习的重要行为。佐藤学先生提到：“善于学习的学生通常都是善于倾听的儿童，只爱自己说话而不倾听别人说话的儿童是不可能学的好的……学习，是从身心向他人敞开，接纳异质的未知的东西开始的，是靠‘被动的能动行为’来实现的行为。

” 这个提示，让我意识到形成互相倾听的教室的第一步，是教师自身要自始至终地保持专心专意地、郑重其事地听取每个学生发言的态度。教师应该认真地听取每个学生的发言并做出敏感的对应，应能慎重地选用每个学生都能理解的词语讲话，这样，学生之间才会开始互相倾听，才能在教室里形成仔细倾听别人的讲话、互相交换意见的关系。就如佐藤学先生所说的“在以自然的轻声细语来交往的教室环境里，更能培养自立、合作的学习者”。

《静悄悄的革命》一书，佐藤学先生采用自己多年观察和参与的教学改革的案例，让我看到我们在教学改革中存在的问题，也呈现出课程改革中的艰辛和努力。读完此书，让我对新课程的改革充满了信心，面对挑战，教师要树立正确的理念，不断改变自己的教育行为，要学会聆听，要知道自己面对的是一个个的个体，要建立新型的师生关系……只有这样，才能充分享受改革所带来的乐趣。最后，就让我以该书最最本质的阐述来表达我的收获，那就是“这场教育革命要求根本性结构性的变化。

仅此而言，它就决非是一场一蹴而就的革命，因为教育实践是一种文化，而文化变革越是缓慢，才越能得到确实的成果”。愿我们也能学习佐藤学先生的精神，一步一个脚印地教学改革，以取得实质性的成长。

快乐成长个人观后感(篇3)

我在书店里闲逛时，偶然看到了这本书。封面上有一个小女孩，活泼可爱，所以我买了它。

窗外雪花烂漫，沏上一壶好茶，翻开《窗边的小豆豆》，我便沉寂在小豆豆的世界里，流连忘返……

《窗边的小豆豆》讲述了作者上小学时的一段真实的故事：小豆豆因淘气被原学校退学后，来到巴学园。小林校长却常常对小豆豆说：

“你真是一个好孩子呀!”在小林校长的爱护和引导下，一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐渐变成了一个大家都能接受的孩子。学校友好、随和的教学方式使这里的孩子们度过了一生中最美好的时光。

喜欢天真可爱的小豆豆，喜欢“山的味道、海的味道”，喜欢电车教室，喜欢小林校长，喜欢……《窗边的小豆豆》里有很多我喜欢的东西，同时，我也产生了很多的感慨。

童年意味着幸福。学校教育，特别是小学教育，应该把幸福还给孩子，把孩子从单纯的知识教育中解放出来。巴学园就是这样一座深受孩子喜爱的学校。在这里，废弃的电车就是教室。

没有固定的座位。每天你都可以根据自己的心情和方便程度来选择自己喜欢的座位。没有固定的课表，从第一节课开始，老师就把当天要上的所有的课和每一节课所要学***有问题点，满满地写在黑板上，然后，孩子们就根据自己最喜欢的那门课开始学。如果孩子们早上学完一天的课，下午就可以出去散步。散步之后，他们可以学到更多。

在这座理想的教育园地里，还有一位目光远大、充满爱心的教育家小林宗泽校长。他很有创意，把废弃的电车改成教室;他尊重学生，耐心听小豆豆的话而不打哈欠;他关爱学生，特别是那些身体有残疾的学生，他总是想尽办法，保护他们小小的自尊心不受伤害……他曾说：“无论哪个孩子，当他出生的时候，都具有着良好的品质，在他成长的过程中，会受到很多影响，有来自周围环境的，也有来自成年人的影响，这些优良的品质可能会受到损害。

因此，我们应该及早发现这些优秀品质，让他们发扬光大，培养孩子的个性。”

作为教师，我觉得我应该向小林校长学习，真正关心学生，因材施教，用快乐的学***引导学生，不仅让他们学到知识，而且要让他们懂得做人的道理，让他们在快乐学***程中，快乐地成长!

2019年12月29日

快乐成长个人观后感(篇4)

今年暑假我们共同读了《静悄悄的革命》一书，这本书是日本东京大学研究生院教育学研究科教授、教育学博士――佐藤学所写的一部专著。在老师例会上，梁校长和我们画了几个关键词，对这本书也有了初步的了解。作者在书中极其深刻地指出：

这场“静悄悄的革命是从一个个教室里萌生出来的，是植根于下层的民主主义的、以学校和社区为基地而进行的革命，是支持每个学生的多元化个性的革命，是促进教师的自主性和创造性的革命”。我很好奇，到底是什么形式、怎样的一场革命，静静地阅读，作者用平实的语言，和读者交流着自己的教育心得，交流着自己的教育理想，使我受益匪浅。

一、润泽的教室

我是第一次听到这个名词，佐藤学在书中对教室的阐述让我心生向往：“润泽的教室能使每个人的呼吸和节律是那么地柔和，大家安心地、轻松自如地在教室里构筑着人与人之间的关系，构筑着一种真诚的信赖关系在这种关系中，人们的心态是开放无拘的，教室是轻松愉悦的，在这样的环境下，教育也许会变得简单起来。”试想一下，我坐在这样的教室里学习生活该有对幸福！

老师能够接纳“我”、包容“我”、相信“我”，给“我”最大限度的宽容。这是多么美好的事情啊，我反思自己的教学工作，只能长长的叹口气，离这种润泽还差的很远。

佐藤学先生在书中阐述到：“可以说没有哪个教室和其他教室飘溢着完全相同的气息，有着完全相同的问题。”是的，同时接两个班的数学，所授内容形式方法也各不相同，就像没有完全一样的两片叶子。

我认为，教育教学改革最根本的是改变课堂教学，正视课堂存在的问题，找到切实提高课堂教学质量的途径。作者有提到“判断自己的工作究竟好不好，只能看教室里每个学生的表情、学习的态度，看他们是否在持续的学习。”今后我也要以此作为一条标准，以“投入专注”为要求，而不仅仅以热闹为目，自我检查教室中的学生状态。

在我的课堂啦，每当提出问题后，如果学生回答的正是想要的答案时，总会不自觉地舒一口气，而当学生回答的不是想要的答案时，总是想方设法的引导学生回答出自己设想的答案上来。对于这种现象，佐藤学先生分析到“在这些学习行为中，其不确定的思考或表现与那些确定的思考和表现具有同等重要的意义。明晰的思考或表现容易变成一种把思想和情感定型化的行为，而不确定的思考和表现往往在创造性的思考和表现中更能发挥威力”。

这就提醒我们，确定或不确定的答案，我们都要重视，尤其是不确定的，包含有创造思维的过程，应该更为重视，如果教师能够引导学生把这些不确定的、模糊的思考和表现相互反响和激荡，课堂的内容就变得丰富多彩了。

听力是学习的基础，是学习的重要行为。佐藤学先生提到：“善于学习的学生通常都是善于倾听的儿童，只爱自己说话而不倾听别人说话的儿童是不可能学的好的……学习，是从身心向他人敞开，接纳异质的未知的东西开始的，是靠‘被动的能动行为’来实现的行为。

”教师倾听学生的发言，在此基础上开展指导，远远比多说更重要。或者到大部分学生发言完毕之后就总结一句“你说的应该是这个意思吧”。有时我不专心听学生的话。

有时，由于自己的教学进度，一些学生的演讲被忽略了，以至于无法与学生的思想产生共鸣。这在今后的教学工作中需要改进。愿我们也能学习佐藤学先生的精神，一步一个脚印地教学改革，以取得实质性的成长。

快乐成长个人观后感(篇5)

同学们，是不是觉得我们现在生活在和平的年代很幸福，很快乐？那是因为我们身后有一把神奇的保护伞――法律。它公正而威严，我们无时无刻接受着它的约束和保护。

邓小平爷爷曾经指出：“法制教育要从娃娃抓起。”作为小学生的我们，从小就应该遵纪守法。在家里，妈妈经常教育我：不能闯红灯，不能偷东西；在学校，老师教育我；不能有旷课，打架等不良行为，因为有许多未成年犯罪都是由于长期的不良行为导致的。我的一个远方表哥，16岁，不好好学习，经常旷课，打架，夜不归宿，并和社会上一些不良青年鬼混，后来竟伙同他人抢劫了一名低年级同学的钱物，还将人家打伤，最后被关进了看守所。16岁，本来是一个多么灿烂的花季年华，就这样白白浪费了。所以我们一定要杜绝一切不良行为，预防违法犯罪。

只有学好法律，我们才能用好法律，当我们遇到一些危险的时候，能够用法律的武器来保护自己或他人。假如在公交车上，发现小偷偷钱包，我们应当立刻拨打110，并勇敢的站出来与小偷斗争，在危险的法律面前，所有的违法犯罪行为都会受到严惩。

如果没有法律，无法想象我们的世界将会怎样混乱，如果没有法律，我们的安全保障将会受到怎样威胁，经常听到“无法无天”这个词，我觉得应该理解为“没有法律，就没有美好的明天”。我们是祖国的花朵，是祖国未来的接班人，要知法，学法，守法，用法，在祖国的蓝天下，健康快乐的成长。

只有人人都遵纪守法，我们的生活才会更加美好。

快乐成长个人观后感(篇6)

童心飞扬快乐成长

——家长开放日观后感

2016年4月29日，化二建幼儿园小班举行了家长开放日活动，一幕幕生动的场景映入眼中，一张张纯真无邪的笑脸，一个个活泼可爱的精灵，老师忙碌的身影，我心中的这些问题找到了答案。经验丰富，亲和力强的宋老师、年轻美丽的敏敏老师、和蔼可亲的徐老师，她们都充满爱心，用心去关爱每一个孩子。寓教于乐的常识课，着重让孩子亲身体验；生动有趣的互动课，老师的教学方式让孩子们感受到美好，孩子从中学到了很棒的知识，既丰富了孩子们的知识量，又让他们的注意力始终集中到老师的身上，真是一件很了不起的事情。

在课外活动中，看到孩子们脸上的笑容，就知道他们是那么的开心快乐，作为家长的我们是真的安心放心。其实，孩子灿烂的笑容是对老师的最高褒奖和肯定，可见孩子非常爱自己的老师。有一次，我问丁宇你喜欢听哪个老师讲故事。她说她都喜欢。我的心很高兴，我又问，你喜欢听老师的故事还是听妈妈的故事？她微笑着没有回答。

所以我知道答案：她更喜欢听老师的话。自认为故事讲得并不差的我虽然被否定了，但我心里很高兴。

孩子们的笑脸背后，蕴藏着每一位老师的辛勤耕耘。

在这次开放日中，我也把自己一直最担心的问题解决了，就是孩子的饮食、注意力问题，其实从上幼儿园以来这个问题一直是我最担心的，因为在家里的时候孩子比较任性、好强，可能孩子都是这样的不吃这个不吃那个的，很头痛。担心在幼儿园是不是也这样。通过这个开放日，我感受到了孩子们被送到幼儿园的变化。

问题已经解决了。看着孩子们作为家长认真学习、快乐游戏、吃好饭，我觉得选择化二建尔雅班是正确的选择。

随着孩子们的成长，她从家里得到的东西越来越有限。她需要扩大范围，获得更多新的“营养素”。幼儿园教师及时满足幼儿对新知识的需求。通过老师有目的的教学活动，有针对性的练习，丰富有趣的游戏，我发现孩子们有了很多新的变化，比如词汇量、动手能力和卫生设施都有了显著的提高。滴水藏海，这些都离不开老师的爱与关怀。

紧张有序的教学，忙而不忙的老师，活泼敬业的孩子，一切都那么美好，怀着感恩的心，感谢家长开放日的活动，搭建起家长与幼儿园良好的沟通平台！让家长了解老师的教学方法，提高家长对学校的了解，有效促进家庭与学校达成教育共识。作为家长，我很欣慰地看到孩子的进步：

自我控制能力更强，更勇敢自信，更愿意学习。这些小小的进步和老师们的辛勤劳动和对孩子们无限的爱是分不开的！在这里，我要衷心感谢宋老师、敏敏老师、徐老师，谢谢你们每天无微不至地关爱着我们的宝贝，陪伴着他们学***长。

开放日活动结束后，才知道宋老师是带病给小朋友们上课，心里很不是滋味（自己只关注了孩子，却没发现老师的情况，宋老师对不起。您是我们的好老师）

此刻，我想说：老师们，真诚的谢谢您们！

随文赠言：【不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。——荀况】

化二建幼儿园尔雅班

爸爸、妈妈

2016年5月1日晚

快乐成长个人观后感(篇7)

我看过一本书，叫做《成长快乐小书架》，里面有一个故事叫做《图文孩子交朋友》。古时候的美国制度落后，黑人被认为是白人的奴隶。有一个非常有名的人，他的名字叫做图文。图文家正好有一个黑人孩子，他的名字叫做桑迪。他从小就离开了爸爸妈妈，从此再也见不到爸爸妈妈了。虽然桑迪再也见不到爸爸妈妈了，但是他的性格非常开朗，无论遇到什么样的事情，他都会唱呀、跳呀、叫呀，一副无忧无虑的样子，他是一个快乐的黑人孩子。图文开始时并不喜欢桑迪，他向自己的妈妈告状：这个桑迪每天都吵吵闹闹的，只要遇到一点事情就折腾几个小时。可是妈妈说：你比桑迪要幸福多了。你应该对桑迪好一些才对！图文听从了妈妈的劝告，从此和桑迪成为了好朋友。他只让桑迪干轻活，做少量的杂事。图文长大后，坚决主张解放黑人奴隶，让黑人不用做白人的奴隶。

看完这个故事，我很受感动。我觉得图文是一个善良的好孩子。因为当其他人都看不起黑人的时候，图文愿意和黑人孩子做朋友。并且在生活中处处照顾桑迪。在这个故事里面，我还懂得了一个道理：应该关心比自己更弱小的同伴，不要欺负他们。生活中，如果有同学犯了错误，我们应该帮助他，而不是嘲笑他，要尊重他人，好朋友之间应该相互帮助。

我的好朋友是肖宇轩，他在生活中经常帮助我。有一次，我的盲文笔掉在了地上，他立刻来帮我捡。我觉得肖宇轩对我真是太好了。我当时想如果别人遇到困难的时候，我也要像肖宇轩帮助我一样的帮助别人。

快乐成长个人观后感(篇8)

虽然家乡很美，但出国留学是不可避免的。因此，校园成了每天联系的地方

校园不像清华般久远；不像牛津般闻名；不像贵族学校般豪华．但我依然爱着她，因为她给予我知识，给予我最纯洁的友谊．她告诉我什么是美丽，什么是善良，什么是**．

在她的熏陶下我茁壮成长，如同鲜花受到甘露的滋润，在她的关爱下我如同幼苗受到阳光的呵护．可总有一天，我们会离开校园，离开这方圣土，去到社会当中，而我心灵深处，依然深深挂念我的母校．

如果一个人有一个健康的身体和一个健康的头脑，这是一件非常自豪的事情。身体的、心理的健康，将为我们的成长道路铺就一条阳光灿烂的大道，为我们今后幸福的人生打下了良好的基础。

各种各样的活动丰富了我们的生活：郊游、郊游、野餐、风筝让我们在寻找快乐的同时，强壮了身体；谈心、通信、回访不但加强了学校与家庭的联系，更重要的是将孩子的情况及时互通有无，保证了孩子的心理健康。正是因为有了健康向上的心理，才能克服各种困难，不向困难屈服。

正因为养成了良好的学习和生活习惯，才使我们的学生养成了天真活泼、求知欲望极强的性格，使他们保持了良好的心理状态。一个健康的身体和一个健康的头脑使我们了解很多生命的本质。

比陆地更大的是海洋，比海洋更大的是天空，比天空更大的是心灵。未来的国际竞争将不单是知识和创新的竞争，也必将是“心灵”的竞争。即身体健康、心理素质良好的人才的竞争。

青少年时期是实施培养和教育的**阶段，世界观，人生观和价值观正在形成，健康成长对于这个群体显得特别突出，因此落在我们年轻老师身上的担子也是更为重。我们应该引导学生从确立远大志向做起，从规范行为和养成良好的习惯做起，从提高基本素质做起，培养他们爱好和平，勤劳勇敢，自强不息的伟大精神，努力培养他们良好的思想道德素质，科学文化素质，培养他们成为全面发展的社会主义新人。

快乐成长个人观后感(篇9)

看完爱丽丝梦游仙境，第一感觉是想再看一遍，不仅仅是想记住那些相对于我这个年龄人来说显得有些杂乱无章的人物名字，更想重温片中一些重复多遍的台词，这部影片讲述了爱丽丝如今已经19岁了，她和母亲参加了一个在维多利亚式庄园里举行的宴会，却发现自己将会在众多傲慢自大的人面前被一个表面儒雅但内心粗鲁的勋爵求婚，但是一只穿着衣服的白色兔子却把童心未泯的她引进了一个树洞里，从而进入了仙境，爱丽丝曾经在10年前来过这里，9岁那时的爱丽丝恐惧、彷徨、自卑、柔弱、犹豫，十年后的爱丽丝和那些可爱的老朋友们重逢了：包括虚张声势的睡鼠，笑嘻嘻的柴郡猫，美丽的白皇后和她可憎的姐姐红桃皇后，还有双胞胎兄弟，毛毛虫，白兔，疯帽子。爱丽丝在仙境探险中了解到，他们的主要任务是带领地下世界的居民结束红心皇后的统治，恢复仙境昔日的辉煌。

表面上看，这是部儿童动画片，但它的内核却非常**化，是一个关乎成长的故事、关于一个丑小鸭蜕变成美丽白天鹅的美妙故事，片头简短地介绍了9岁时的爱丽丝，虽然非常简单朴实，但有几句话一直萦绕在脑海了，比如爱丽丝的爸爸说的最棒的人总是疯狂的、早餐前多想几个不可能但总是能实现等等，影片几分钟后的爱丽丝已经19岁，不再是那个什么也不懂的小女孩，她小时候常做噩梦，梦到自己身处奇怪的森里中漫游，到处都是会说话的动物──其实这并不是梦，只是小爱丽丝并不明白而已。而19岁的她也拥有不少少女的烦恼，比如由于家族名望及财富，被不喜欢的人逼婚；比如在人世间看到了姐夫和别的女人**等不少阴暗面，却被迫自欺欺人得过且过。然而她第二次掉入仙境后，在完成自己宿命的过程中，爱丽丝的心智渐渐成长了，最后她不再是那个柔弱的少女，而变成了一个有自己主见，敢于吐露真言，勇于冒险的年轻人。

回到现实世界后，爱丽丝毅然拒绝求婚，刺穿了身边每个人看似完美的生活，敢于跨越大洋，登上商船去中国淘金。

本片在故事上较大的成功是，它让电影不再局限于儿童片，而是着力倾向于**化，完美地做到了老少咸宜，统观全片，讲的就是两个字信念，爱丽丝9岁时的恐惧来自怀疑自己、怀疑自己经历过的梦幻，每个对自己现实生活不满的人缺乏的应该就是信念，信念支撑着爱丽丝最终杀死了那个看上去不可战胜的大龙（忘记名字了），那次战斗前，爱丽丝给了自己六个不可能，前四个均已实现，就是因为有了这些信心的铺垫，爱丽丝的后两个不可能也在那条大龙的哀鸣声中变成了可能！这里我们不讨论三维效应，它使人们沉迷于紧张的情节而无法自拔。

观后不难看出来，本片的创作集体为了做到老少咸宜，确实花了不少心思，比如说，考虑到儿童的心里承受能力和非暴力倾向，他们让爱丽丝和一个在现实生活中根本找不到原型的大龙搏斗并最终消灭了它；比如说，为了灌输信念的重要性，片中的有些台词不断地被提及，类似最棒的人总是疯狂的、没有什么事情是不可能的等等始终贯穿其中；比如说，为了灌输**两派的力量给爱丽丝的带来的困扰和麻烦，他们让爱丽丝不停地变大变小；比如说，为了说明白，仁慈的人不一定就是真诚的，他们让白皇后显得做作而工于心计，比如说，为了说明白，残忍的人不一定就没有温情，他们让**的红皇后含情脉脉地依偎在同样**的独眼龙怀里，比如说，为了说明白，拯救自己的人一定是自己本人，他们塑造了各种性格矛盾复杂的人物，他们中既有欺诈的一面也有真诚一面的白兔、既有诡异也有仗义的喵喵猫、既有虚张声势却又忠心耿耿的睡鼠，一改我们曾经熟悉的那种好人好到底，坏人死到底的xx主义初级阶段式拍摄方法，至少本片让每个观看过的孩子们，和一些动辄把人和事物分成好坏对错真假的善良人们，多多少少会对人性有个大致准确的判断，即人的本质其实是多面性的，单纯或者纯粹的人在社会上是不可多见的，这至少教会了每个人衡量自己和别人的一些方法！

快乐成长个人观后感(篇10)

《开学第一课》观后感——相信自己，快乐成长

今天晚上，我**了央视一台**的《开学第一课》，其中的人和事，给我启迪，使我感动，仿佛给了我奋发向上的力量。

《烽火家书》中的解放军叔叔和他的女儿，在那战争岁月别具感人难忘的幸福情感，让我知道了今天的幸福生活、美好的学习环境是多么的来之不易，也是先辈们期盼的。

幸福来自自信。年仅十岁的刘浩，连钢琴的黑白键都看不见，但他信心十足。他母亲的针线盲文只背诵了三年的乐谱，但他成了国际钢琴比赛的冠军。WwW.YJS21.Com

可见努力更多，幸福更多。相信自己，幸福在努力中，成长中。

我会加倍努力，相信自己，珍惜快乐的学习环境，快乐成长。要胸怀宽容关爱，心存感恩、分享、沟通之情；尊敬师长，心胸开朗，快乐成长。正如于丹老师所说：

冰雪融化后不只成水，也带来了春天。名人的哲理睿言，颇湛深思。

新学年，新起点，借助《第一课》之给力，朝着新目标奋力前行。

常熟市杨园中心小学六年级:陈春宇

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快乐成长读后感

写一篇好作文对我们来说不容易，通过写作文也能提高我们的艺术鉴赏能力。写作文一般要求我们写真人真事。比较实用的作文一般要到哪里去找呢？小编特别整理来自网络的快乐成长读后感，仅供参考，欢迎阅读。

快乐成长读后感【篇1】

今天，我读了《黄继光》这篇英雄故事，内心非常激动。从这本书中，让我知道我们的美好生活来之不易。没有许多共产党人的牺牲，就没有新中国。虽然夜已深了，可我久久不能入睡。

黄继光牺牲自己挡住枪口的光辉形象总是出现在我眼前。黄继光1930年生，1952年逝世，牺牲时年仅22岁，是四川中江人，在1951年时参加中国人民志愿军；1952年加入中国新民主主义青年团。在1952年10月19日的上甘岭战役中，敌人占领了597处。

9个高地密集的火力网使第六连的士兵抬不起头来。前去爆破的三个小组都牺牲了。眼看着天亮前攻不下阵地了，黄继光带领两个战士再次前去爆破。

一名士兵死亡，另一名士兵受伤。靠近敌人火力点的黄继光身受重伤。他周围没有人。危急关头，黄继光用胸口堵住了敌人的枪口。当敌兵们惊呆了，我也惊呆了。谁见过这样悲惨的故事？

都说人的死有两种：要么重于泰山，要么轻于鸿毛。黄继光叔叔是为人类的正义事业而牺牲的。他的死是有意义的，太好了！

我们将永远怀念他！是啊，除了黄继光以外，还有无数革命先烈为了祖国的神圣领土不被侵犯，为了人民不受欺辱，为了我们生活得更幸福，用满腔热血谱写了一曲曲英雄的赞歌。正是他们为了我们今天丰盛的饭菜而挨饿；是他们在树荫下用站岗来交换我们的嬉戏；是他们让我们用他们的鲜血学习和和平生活。

英雄们，我们这些祖国的花朵在党的阳光哺育下幸福成长，我们一定要好好学习，用优异的成绩来告慰你们的灵魂，把我们的祖国建设得更加繁荣富强！

孙梓阳，江苏省苏州市常熟市石梅小学四年级

快乐成长读后感【篇2】

我的暑假生活丰富多彩。我喜欢旅行的新奇，夏令营的快乐，朋游的友谊，还有读书的味道。可当我反复诵读着《文明美德伴我成长》这一好书时，心灵振撼，受益终身。每本书都有不同的主题，但它们都说明了一个深刻的真理：

文明美德是人生的真谛。

诚信，每个人都不新鲜，也是我读这本书记忆深刻、最感人的一点。因为这里面都是普普通通老百姓做的一些朴素而又真实的平常事：77岁高龄的吴乃宜爷爷的儿子借钱买的渔船沉了，儿子死了，本不该“子债父还”，他却为“诚信”二字在风烛残年、含辛茹苦还清了儿子的债；彩票店主张建顺把能算自己的大奖给了别人；河北大学果树班大学生为死去的同学父亲，兑现了算不上约定的约定——15年15张汇款单56封信…….

这就是咱中国人的“一诺千金”！

诚实和守信，无处不在。一件小事，一个细节都能体现出来，我也经历过诚信的考验。第三，第三单元数学评价，老师没看到我在计算过程中有问题出错，没扣2分。

当时我心里很惶恐、很矛盾，到底要不要跟老师讲呢？我想到二下时就因为二分之差语文没能免考，而且第二单元数学测试我成绩落后，这二分多重要！要是不讲，与免考荣誉不配,我就成了虚伪卑鄙的小人，怎么再抬头挺胸做人?

晚上我翻来覆去睡不着，总觉得有个沉沉的东西压着胸口,拿了不属于我成绩的二分，就好像做了樁肮脏龌龊见不得人的事。在道德问题面前，我放弃了分数，选择了诚信，第二天就告诉了老师。虽然少了二分，但心里踏实、轻松了，我体会到了诚信的快乐。

接受了这次错题的教训，后面几个单元我努力学习，用勤奋在期末取得了数学免考资格，那时我特别开心！

诚信不仅实在道德问题面前做出高尚的选择，更实在日常生活中认真求实，这也是诚信的体现。一个假日的下午，隔壁的阿姨和伤心的弟弟站在我的小花园前。一问是阿姨要上街，弟弟没地方去。

当时我毫不犹豫地一拍胸脯做起老大：“阿姨，您放心，有我呢！”赶快把弟弟领回家，找几个玩具叫他自己玩，我写作文。

那知才开头，就听到“哗啦啦”的声响，天哪！满地的玩具。他还胡搅蛮缠耍赖，非要我陪他玩。

好不容易哄好了他，我的作文思路早跑了。我真想交给外婆一推了之，可我想起《文明美德伴我成长》的诚信故事，还是耐心陪伴小弟弟折腾到了六点。阿姨回来笑呵呵地称赞我是个“助人为乐的好孩子”。

听着阿姨的赞许，我对书中“当你得到别人及时的帮助、顺利地克服困难的时候，你一定会为这个人的真诚而感动。一个人能真诚待人处事，总是得到大家的认可和尊重。”这段话有了真切的体会。

虽然我的作文“完了”，但朴素的正直，真的让我高兴了好几天。

“诚实是这么美妙的东西，重金难买。”真实与朴实犹如一泓清泉，滋润人的心灵，我愿做个可靠的、实在的人。

四年级:唐佳熠

快乐成长读后感【篇3】

童心飞扬快乐成长

——家长开放日观后感

2016年4月29日，化二建幼儿园小班举行了家长开放日活动，一幕幕生动的场景映入眼中，一张张纯真无邪的笑脸，一个个活泼可爱的精灵，老师忙碌的身影，我心中的这些问题找到了答案。经验丰富，亲和力强的宋老师、年轻美丽的敏敏老师、和蔼可亲的徐老师，她们都充满爱心，用心去关爱每一个孩子。寓教于乐的常识课，着重让孩子亲身体验；生动有趣的互动课，老师的教学方式让孩子们感受到美好，孩子从中学到了很棒的知识，既丰富了孩子们的知识量，又让他们的注意力始终集中到老师的身上，真是一件很了不起的事情。

在课外活动中，看到孩子们脸上的笑容，就知道他们是那么的开心快乐，作为家长的我们是真的安心放心。其实，孩子灿烂的笑容是对老师的最高褒奖和肯定，可见孩子非常爱自己的老师。有一次，我问丁宇你喜欢听哪个老师讲故事。她说她都喜欢。我的心很高兴，我又问，你喜欢听老师的故事还是听妈妈的故事？她微笑着没有回答。

所以我知道答案：她更喜欢听老师的话。自认为故事讲得并不差的我虽然被否定了，但我心里很高兴。

孩子们的笑脸背后，蕴藏着每一位老师的辛勤耕耘。

在这次开放日中，我也把自己一直最担心的问题解决了，就是孩子的饮食、注意力问题，其实从上幼儿园以来这个问题一直是我最担心的，因为在家里的时候孩子比较任性、好强，可能孩子都是这样的不吃这个不吃那个的，很头痛。担心在幼儿园是不是也这样。通过这个开放日，我感受到了孩子们被送到幼儿园的变化。

问题已经解决了。看着孩子们作为家长认真学习、快乐游戏、吃好饭，我觉得选择化二建尔雅班是正确的选择。

随着孩子们的成长，她从家里得到的东西越来越有限。她需要扩大范围，获得更多新的“营养素”。幼儿园教师及时满足幼儿对新知识的需求。通过老师有目的的教学活动，有针对性的练习，丰富有趣的游戏，我发现孩子们有了很多新的变化，比如词汇量、动手能力和卫生设施都有了显著的提高。滴水藏海，这些都离不开老师的爱与关怀。

紧张有序的教学，忙而不忙的老师，活泼敬业的孩子，一切都那么美好，怀着感恩的心，感谢家长开放日的活动，搭建起家长与幼儿园良好的沟通平台！让家长了解老师的教学方法，提高家长对学校的了解，有效促进家庭与学校达成教育共识。作为家长，我很欣慰地看到孩子的进步：

自我控制能力更强，更勇敢自信，更愿意学习。这些小小的进步和老师们的辛勤劳动和对孩子们无限的爱是分不开的！在这里，我要衷心感谢宋老师、敏敏老师、徐老师，谢谢你们每天无微不至地关爱着我们的宝贝，陪伴着他们学***长。

开放日活动结束后，才知道宋老师是带病给小朋友们上课，心里很不是滋味（自己只关注了孩子，却没发现老师的情况，宋老师对不起。您是我们的好老师）

此刻，我想说：老师们，真诚的谢谢您们！

随文赠言：【不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。——荀况】

化二建幼儿园尔雅班

爸爸、妈妈

2016年5月1日晚

快乐成长读后感【篇4】

我看过一本书，叫做《成长快乐小书架》，里面有一个故事叫做《图文孩子交朋友》。古时候的美国制度落后，黑人被认为是白人的奴隶。有一个非常有名的人，他的名字叫做图文。图文家正好有一个黑人孩子，他的名字叫做桑迪。他从小就离开了爸爸妈妈，从此再也见不到爸爸妈妈了。虽然桑迪再也见不到爸爸妈妈了，但是他的性格非常开朗，无论遇到什么样的事情，他都会唱呀、跳呀、叫呀，一副无忧无虑的样子，他是一个快乐的黑人孩子。图文开始时并不喜欢桑迪，他向自己的妈妈告状：这个桑迪每天都吵吵闹闹的，只要遇到一点事情就折腾几个小时。可是妈妈说：你比桑迪要幸福多了。你应该对桑迪好一些才对！图文听从了妈妈的劝告，从此和桑迪成为了好朋友。他只让桑迪干轻活，做少量的杂事。图文长大后，坚决主张解放黑人奴隶，让黑人不用做白人的奴隶。

看完这个故事，我很受感动。我觉得图文是一个善良的好孩子。因为当其他人都看不起黑人的时候，图文愿意和黑人孩子做朋友。并且在生活中处处照顾桑迪。在这个故事里面，我还懂得了一个道理：应该关心比自己更弱小的同伴，不要欺负他们。生活中，如果有同学犯了错误，我们应该帮助他，而不是嘲笑他，要尊重他人，好朋友之间应该相互帮助。

我的好朋友是肖宇轩，他在生活中经常帮助我。有一次，我的盲文笔掉在了地上，他立刻来帮我捡。我觉得肖宇轩对我真是太好了。我当时想如果别人遇到困难的时候，我也要像肖宇轩帮助我一样的帮助别人。

快乐成长读后感【篇5】

作文漫长的暑假中，我不仅收获了知识，也收获了快乐，因为我有了一位新朋友——《列那狐的故事》。这本书中的悲欢离合常常萦绕在我心头。

《列那狐的故事》是一部动物寓言，作者是法国的季诺夫人。这本书汇集了中世纪法国民间文化的精髓。故事的主角是一只身披红色毛皮、身材瘦小、奸诈狡猾、富有反抗精神的狐狸——列那。

列那总是惹事生非，它偷走叔叔的腌猪肉，骗取乌鸦的奶酪，还让花猫断了尾巴，让狗熊毁了容……尽管如此，却总是靠着勇气和智慧一次次化险为夷。它以生存为基础，以狡猾为利器，勇敢捍卫自己的尊严，让人爱恨交织。在故事中，有人回忆起童年的快乐与悲伤，有人看到了生存的压力，有人感受到勇气的力量，而我却看见了列那狐快乐、积极的生活方式。

对列那来说，只要是它认定的事，就会使它快乐，就算一个朋友也没有，在困难的时刻，心中的那份希望与一丝丝快乐的回忆也会鼓舞着它……

人的生命虽然短暂，但快乐却是永恒的，如果说，你伤心一分钟，那你就失去幸福的一分钟，哪怕只有一秒，给人的印象也是深刻的。

记得我上幼儿园时，总是爱哭爱闹，但并没影响我的学习，可幼儿园的小朋友都对我不理不睬，我常常躲在角落里哭泣。我妈妈在其他地方工作。我成了一个留守儿童。我妈妈每天晚上都会问我幼儿园的事。每当这时，我总是含着泪一边抽泣一边说：

“妈……妈妈，幼儿园的小……小朋友都不……不理我。”妈妈也总是安慰说：“静儿呀，别哭了，他们不理你一定是逗你玩。

要不，等妈妈回来了，去揍他们一顿，看他们还敢不敢不和你做朋友……”这时，我便会“扑哧”笑出声来，**那头的妈妈，也和我一起笑了。随着时间的推移，我渐渐忘记了这件事，很快就会进入小学生活。

可当我第一眼看到那个陌生的学校时，不禁又勾起我对往日不愉快的回忆，这时的我眼泪总会夺眶而出，脑子里总在胡思乱想：“同学们会不会和我做朋友，这里的老师凶不凶……但一想到《列那孤的故事》中列那乐观、积极的生活态度，禁不住心里涌起一股暖流。渐渐地，我发现班上的同学都很热情又好，老师也很和蔼，我也成了班长。

在和同学们相处的过程中，我第一次感受到了朋友带来的快乐，我的心情就像雨过天晴，在心头上架起了一座绚烂的彩虹。我不再悲伤，将心底埋藏已久的快乐释放出来。四年了，现在的我是一个充满阳光、乐观积极的生活态度的快乐女孩！

我每忆及幼儿时代，心头就涌起一丝丝辛酸。但庆幸的是，自从有了《列那狐的故事》陪伴我，才会让我丢掉过去的悲伤，忘掉往日的忧愁，拾起眼前的幸福，尽情畅游在喜悦之中。

《列那狐的故事》已成为我童年的知己，它将永远伴我快乐成长。希望每位少年朋友空闲时，去读读《列那狐的故事》吧，也像列那狐一样，做一个阳光、活泼、开朗的美少年！

快乐成长读后感【篇6】

幸福是一种精神上的满足，是一种健康的心态，是一种愉悦的感觉。没有什么比幸福更重要的了。

题记在《有什么比快乐更重要》这篇文章中，写的是一位名叫罗伯特·霍利曼的总裁，为了能遵循儿子迈克的意愿——成为一位泥瓦匠，不惜三次登门拜访泥瓦匠史蒂文，请他收下自己的儿子为徒。虽然前两次都吃了“闭门羹”，但罗伯特凭着它特有的执着，最终使泥瓦匠史蒂文收下了迈克为徒。

高贵的地位、充裕的金钱和令人羡慕的名利并不能带来幸福。快乐是所有事物中最重要的。但在现实世界中，我们所做的往往与幸福背道而驰。

很多人在名利的驱使下，努力工作，让自己无法自拔，却忽略了最本质最简单的幸福。

正是如此，想想现在，身为中学生的我们，心中想的都是成绩上的高低、名次上的差距。好朋友之间的竞争是高低不一的，甚至丑陋的嫉妒也不应该存在，给纯洁的友谊抹上灰色。还记得小学六年级的时候，一对品学兼优的同桌，一个叫晗、一个叫恒，原本是好朋友，但因为学习成绩不分上下，他们明争暗斗，纯洁的友谊有了裂痕。

当晗上课偷玩时，恒不再像以前一样提醒他;当恒痴迷于电玩时，晗不再苦口婆心的劝导他，两个好朋友从此不再来往，甚至是互相诋毁。直到现在，两人的关系仍然很紧张。当学生们谈论此事时，他们议口同声地说：

“都是成绩惹得祸啊。”是呀，都是成绩惹的祸。可如果两个人都心怀快乐，那结局或许就不一样了，因为快乐会使人的心胸变得宽广起来；因为幸福会使人有长远的眼光；因为幸福会让人的心灵更美好

当我们来到这个世界时，我们一无所有。 当我们离开这个世界时，我们不能带任何东西。 我们仍然一无所有。事实上，这些欲望和追求只是我们生活的负担，是我们离幸福更远。

如果你想拥有幸福，你必须学会放手，珍惜你现在拥有的。让我们学会感恩，学会祈祷，学会摆脱烦恼，学会接近幸福！

快乐成长读后感【篇7】

法律是不可或缺的。如果没有法律，世界就会陷入混乱，到处都会有各种各样的案件。因此，不可能有法律。当然，我们也应该守法，不能无视法律，我们的孩子应该懂得用法律来保护自己，维护自己的利益。

近年来，拐卖儿童案件不断发生。我们是否应该对此进行反思！儿童的家长们是否应该看管好自己的孩子，不然他们乱跑。孩子们应该用法律来维护自己的利益。首先，他们应该学会拒绝陌生人送来的东西。如果坏人想强行带走你，首先：

你可以大声呼喊；其次，你可以跑很多地方，但他们找不到目标。当然，这类案件大多都是熟人作案。

孩子们遇到熟人时会放松，但现在是最危险的时候。我们必须对每个人保持警惕。当有人说这是礼物时，打**给**和你父母确认。

我们在新闻中常常能听到青少年犯罪，按理说到那个年龄应该有一定的认别能力，可这类案件却频频发生。这是因为他们懂法、知法，所以才以身试法、知法犯法，另一种就是自卑，而导致走上不归路，可以让他们多学法律知识，用法保护自己。

让法律保护我们扬帆起航，开辟成功之路，在这个世界上健康快乐地飞翔和成长。

成长的快乐作文集合

我们在网络中查找到了一些有用的资料与“成长的快乐作文”相关，拥抱成长追求卓越不断进步。只有多写作文才能不断提升写作水平，通过作文我们能够建立更紧密的人际关系。为了写好作文我们要多加阅读别人的佳作。

成长的快乐作文 篇1

书，是人类进步的阶梯，也是人类忠实的朋友。当你需要帮助时，它会伸出援助之手; 当你痛苦时，它会为你抚平伤口，当你在人生的道路上走了歪路，它就像一盏明灯，帮你指点方向。

每个人并不是从小就爱上了读书，当然，我也不例外。小时候，我讨厌读书，每次都是在父母和老师的强迫下读书，既便读也是囫囵吞枣。听妈妈讲，我小时候喜欢看图画书，虽然不认识字，但根据图片提示，可以完整地有滋有味地讲出故事情节，常常得到爸爸妈妈的夸奖，从那以后，我便喜欢看书了。爸爸每次从外地出差回来，给我带的礼物总是书。记得我上小学一年级时，老师叫我们写日记，我脑子一片空白，无从下笔，简直太难了，后来在语文老师的正确指导下，也在书这位好朋友的帮助下，知识积累的越来越多，我渐渐地喜欢上了阅读和写作。去年在学校举办的“中华魂”征文比赛中，我还取得了二等奖。这使我更加有信心了，书成了我生活必不可少的一部分。

随着年龄的增长，我认识了更多的字，看了更多的书，学到了更多的知识，书不但增长了我的见识，还开阔了我的视野，丰富了我的生活给我带来了无穷的乐趣。从书中，我明白了许多道理。有一次，我读了一本书《钢铁是怎样炼成的》，这本书让我深深的感到每个人在人生的道路上总会遇到这样或那样的困难，但只要你有坚强的意志，遇到困难不退缩，就没有做不到的事。只要想起那句话，我就会鼓起勇气克服一切困难。有时我弹钢琴，弹到一半就没有兴趣了，可我想起书中那些残疾人的坚强意志，为什么我不行呢?从那以后，我就把这个道理铭记在心。书让我懂得了什么是光明和黑暗，正义和邪恶。我渐渐的爱上书，享受着读书的乐趣。书使我受益匪浅。

每到夜晚，我都会津津有味的读起书来，看到快乐的片段，我的嘴角总会漾起丝丝抹不掉的笑;看到忧伤的片段，我的眼泪又情不自禁地涌出眼眶。当妈妈说：“不要看了，快上床睡觉吧。”我只好恋恋不舍地放下了书。

书成了我的良师益友，当有不会的问题时我就去“问”它，它使我明白“书中自有黄金屋”的道理。

书，你是如此神奇!我相信，你会一直伴随我成长，直到永远、永远… …

成长的快乐作文 篇2

风卷过树林，留下落叶纷飞，阳光变换着强弱，演艺着四季的轮回。一个春夏，一个故事，零落一段情。没有刻意记录着日子的消逝，亦没有好好珍惜大好的时光。只是当漫不经心地停下脚步时，才发现日子是何等的匆匆。

成长教会着我们每一个故事，我们都是每个故事的主人。生活是部曲著，喜怒哀乐掺杂期间。有时候，我们会因为一时的成功而满怀喜悦，有时候我们会因为一时的失意而闷闷不乐。只是我们不知道，在我们撒娇孩子气的时候，总是会有那么一两个人在默默地为我们承当，在悄无声息的为我们分享。

当我们还是孩子的时候，全然不知道生活赋予我们的含义。我们只是知道，日子总是那么的单调和循环，我们甚至会怀疑生活本身的含义，因为我们从未真正理解。似乎爱玩是我们的天性，我们可以肆无忌惮的嬉戏和玩耍。而生活本身的喜怒哀乐，我们全然不去理会，也没有必要去理会。

慢慢地，我们长大了。生活似乎发生了变化，现实的种种让我们很是不适应。肩上的担子似乎也重了，那一个个天真烂漫的小顽童消失的无影无踪了，不知不觉中变成了一个个小大人了。也开始会为生活、为学习忧愁了。孩子时，除了给于物质上的东西外，没有太多可以攀比的。不知是生活本身的变化，还是现实生活中人们赋予的东西太多，总之告别了童年时光后，孩子们似乎就被人为地区分为“好孩子”和“坏孩子”了。

成长总是会付出代价的，因为她的过程总是艰辛的。没有谁的人生会是一条直线，总是曲折的。有高潮，也有低谷。有些人却能在高潮中能够奋勇直前、保持自我，必定会成为一个成功的人。有些人在低谷中畏畏缩缩、一蹶不振，慢慢的沉入万劫不复的深渊，消融了自我。生活中没有谁是强者，只有谁不畏强者，勇于攀登，最终才在芸芸大海中熠熠生辉。

春天，阳光和雨露的滋润和恩赐。一个孕育百花的季节，百花争艳，花香四溢，一幅春暖融融的画面。但是有谁真正记住了百花朵朵娇人的妩媚和容颜，温室般的环境并不能滋养出过人之处，孕育的除了妩媚的外表和宜人的芳香外，再也没有一点过人之处了。恰恰相反的是冬梅的高贵与淡雅，才使得它傲立群雄，独占一魁。

“墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。”是啊，不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香?对于人生而言，亦然如此。过惯了奢靡的生活，享受着帝王将相般的待遇，消磨了锐志和激情之后，是很难找到生活的方向，成就一番大业的。

天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身。只有经历历练，方能在异常激烈的社会竞争中游刃有余，笑傲群雄。可是，成长的足迹随着社会的日益进步似乎变得越来越简单了。孩子的一切似乎都是已经安排好的，从一出生开始就沿着早已制定好的轨迹按部就班的生活。没有挫折、没有困难、没有饥饿和很冷，有的只是集万千宠爱于一身。

很难想像，在这样的环境和教育模式下，中国能够孕育出多少社会栋梁之才。，祖国的富强和民族的振兴何人堪担大任?面对日益激烈的国际竞争，国家的领土和主权日益遭人践踏和侵略，我们的呼声又将在哪里?

我不知道，成长到地赋予了我什么。从起点到终点，我几乎没有完整的印象。生活的意义在哪里，生命的意义又在哪里?我始终不能回答，除了漂泊，除了求学，似乎这些年来的生活就是这样简单而单调的重复。

成长的快乐作文 篇3

在我的脑海里，有许许多多快乐的往事，但最让我记忆犹新，难以忘却的就是在去年暑假里发生的事情了，请你们一起分享我的快乐吧！

那还是去年暑假的一个下午，天气闷热，树叶纹丝不动，太阳火辣辣的烤着大地，不远处传来知了的声音。

我和姑父，姐姐一起开车去树林里抓蝉。一路上，我和姐姐欢声笑语，甭提多高兴了，姑父还给我们讲述了关于蝉的故事，他说：“蝉在傍晚的时候才从泥土里钻出来，它们慢慢爬到树梢，会把外面的一层外壳退去，几小时后就会长出翅膀飞走了”。听到姑父这么一说，我已经迫不及待了。

我们来到一片树林里，姑父拿出铲子，又给我们安排了一项艰巨的任务，姐姐专门寻找小洞里的蝉，我专门捡姑父用杆子从树枝上戳下来的蝉，还要不时地发现爬在草叶上的蝉。

姐姐先用手指伸进小洞里，去感觉蝉的存在，如果有，姐姐就用铲子挖，没有的话，她就继续寻找别的洞。刚开始的时候，姐姐不熟练，总是把蝉挖成两半。

我和姑父也不停的寻找，我们东瞅瞅，西瞧瞧，还是我最先发现的，在高高的树叶上，怎么办呀？树太高了，我们很难捉到。姑父找来两根杆子，用塑料袋紧紧的绑在一起，杆子就变长了，姑父用杆子打，一下没打到，接着又猛地一下，杆子断了，我一看，哈哈大笑起来。姑父去车里找来了绳子，我们终于把蝉捉到了。

我高兴地跑过去跟姐姐分享成果，没想到姐姐已经抓到七八只了，这正是姐姐埋头苦干的功劳，我要向姐姐学习。

天渐渐黑下来，晚风轻轻的吹过，树叶沙沙作响，我感觉凉快了许多。我们找出了手电筒，继续寻找，后来我们捉到了三四十只，姑父说够我们美餐一顿了，我们就满载而归了。

成长给我带来无数快乐，我希望这些快乐像一串串小铃铛，永远在我成长的道路上伴随着。

成长的快乐作文 篇4

花季的我们，人生之旅不可能永远是一帆风顺的，总要接受风雨的洗礼，但在成长的旅途中必然伴随着成长的快乐。

小时候，我们总是在父母面前撒娇，父母总是给我们最好的，最温暖无私的爱。现在我慢慢的长大了，刚进入小学，我还有些无知，更有童年的美好回忆。现在的我不再是小学生了，而是一名初中生，初中生就不应该依耐父母了，更应该学会自力更生，做一个小小大人了。当我踏入初中的大门时，看着一个个新的建筑，一个个从未见过的老师，一张张陌生的脸，一个个温和的声音，这些并没有是我感到拘束，在这个新的班级里，大家都忙着拜访老朋友，结识新朋友。上课了，同学们都睁大好奇的眼睛，去发现初中知识殿堂的奥妙。初二的我们渐渐成熟了，渐渐懂得了学习的重要性。这个学期我们将迎来人生中一项重大考试——生地会考。班上的同学都在专心致志抓紧预习、学习、复习、做练习。我们班的学风真是太给力了！学要学得快乐、轻松，玩要玩得痛快！在一节体育课中，老师说跑两圈就散了，我们既开心，又激动。音乐教室传来优美动听的旋律伴随着微微的和风，飘荡在绿茵场上、蓝天下，飘荡在每个人的心中。男同学高兴地打着篮球，用比赛见证友谊，用汗水挥洒快乐。初三的学习任何更艰惧了，因为这是初中的最后一年，将面临着中考是否打胜仗，将决定每个人的去或留，更关系着每个人进入社会的人生与打算。初中三这一年是我们努力奋斗的一年，更是我们值得回忆、珍贵、撒汗水的一年，拼搏的一年，初三了，同学们，加油吧！

蓦然回首，两年的时光，转瞬即逝，正如孔子所说的：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”初中多少个日日夜夜，我们感受知识的无限魅力，感受岁月的馈赠，感受成长的快乐。如今，毕业班的旅途开始了，初三的我们，又要面临一次重大考试，加油！我要用我的双翅，飞向广阔的蓝天，飞向成功、胜利的大门，去寻找成长给予的无穷的快乐！

成长的快乐作文 篇5

拼搏，能激发人们的竞争天性，拼搏，能使人们更加完善，拼搏，能见证人们的实力。如果一个人胆小懦弱，畏惧拼搏，那他就不会有成就，敢于拼搏的人，才会成长。

就像英国浪漫主义诗人雪莱所说：“如果你过分珍爱自己的羽毛，不使它受一点损伤，那么你将失去两只翅膀，永远不能够再凌空飞翔。”现在的人因为恐惧失败，而不敢拼搏，竞赛的重点不在于输赢胜负，而在于每一次竞赛你便可以成长。1954年，英国女科学家弗兰克林发现了DNA螺旋结构。结果她因为担心自己的发现不真实存在，于是又否认了这个发现。后来其它科学家也发现了，并提出了双螺旋结构学说。弗兰克林因为怕错而不敢拼搏、不敢提出，而错失了这大好机会。

电灯是我们的日常生活必需品，可又有谁想过电灯发明者一爱迪生，失败了多少次，尝试了多少次才发明出这个生活中必不可少的用品啊!如果当时他因为害怕失败、害怕拼搏而就此罢手的话，可能我们现在还生活在伸手不见五指的黑暗中呢。

上帝制造人类时，就把我们制造成不完美的人，而幸运的是上帝赐给了我们大脑和手脚，让我们用大脑和手脚来拼搏其力，更加完美。

张海迪是位坚强而有志气的女性。5岁时，上帝便给她开了一个小小的玩笑，造成张海迪胸部以下完全失去知觉，医生断定像她这样一般很难活过27岁。可张海迪却顽强地坚持着，还做到了常人难以做到的成绩。她在轮椅上谱写出了拼搏与顽强的生命之歌。

从古至今，有多少例子让我们明白，人不能一遇困难与挫折就倒下，困难如弹簧，你弱它就强。困难不能使我们退缩，反而会让我们更爱拼，使我们越挫越勇。

人人都不是完美的，而敢于拼搏的人获得的礼物却更加丰厚。赛场是你成长的大门，拼搏是你成长的钥匙，爱拼才会赢!

成长的快乐作文 篇6

“几年前我还是一个小孩子，可现在慢慢长出了翅膀……”每每听到这首歌，我就能从中感受到成长的快乐！

成长就是一个不断挑战自己，突破自己的过程，每一次的成功都会带给我们无限的快乐！记得那是一个星期六，我在家认认真真写着作业。写着写着，我突然遇到了一个拦路虎——一道有关找规律填空的难题！而这种题目恰好是我的弱项，我一时没有头绪。刚开始，我准备放弃，想着回头再向别人寻求帮助，但是我转念一想：不挑战一下自己怎么知道自己不可以呢？嗯，我要相信自己！于是，我带着自信，反复在草稿纸上验算，没一会儿，草稿纸都被我用了一大半，但是我还是没有算出答案。这时，我灵机一动，开始换一种解题思路，找出题目当中的相关规律，然后仔细分析题目特点……在我的不懈努力之下，终于有了一点眉目。于是，我一鼓作气写出了整个解题过程，我成功了！我不禁松了一口气，看着草稿纸上黑压压的一片，内心十分有成就感。原来，挑战自己也会收获快乐！

在成长的过程当中，不断去攀越一座座高峰，不断去跨越一条条河流，我们就会收获成长当中的快乐！

刘子煜

枝江市丹阳小学

五（4）班

成长的快乐作文 篇7

时间过的真的很快，在忙忙碌碌中度过了一个又一个的工作日，炎热的夏天已经过去，凉爽的秋天已经来临，我们可以稍稍松一口气了。

客服这个工作是一项很有挑战的事业，客服的工作涉及面比较广，我们经常会面临很多新的问题，由于很多事情没有经验，所以这段时间我经常犯一些大大小小的错误，我自己也好好反省了下，比如在遇到事情时有时候会草率的决定，等等还有很多，我决定要慢慢改掉这些缺点，做好自己本职的工作，少说多做。做事情要认真、细心。要多学习补充各方面的知识，不断更新认识，改掉这些的缺点，这样才能更好的胜任这个工作和环境。

对于客服的工作流程已经熟悉，在工作中发现了一些问题，有时候客户问起了一些问题，我会感觉不太懂或甚至很陌生，这就说明了我自己对产品知识还不够了解，在工作方法和技巧上有待于向其他同事学习，今后我会趁空余时间多了解些变压器知识，有很多不懂得问题，要多像同事或者领导请教和学习。了解变压器知识的同时还要认真分析客户信息，认真发现最有希望的客户，及时的跟踪联系，尽最大努力争取和客户合作。

不知不觉在远明公司已经工作了半年，发现了自己很多问题，我会好好学习，努力严格要求自己，在工作中学习，在学习中成长

积极进取，努力提高业务，与公司共同成长。最后祝愿远明公司蓬勃发展，日胜一日!