纸条作文。
作文不仅仅是一种固定的语言形式，而是可以培养我们的判断能力，让我们拥有更加分析问题的眼光。除了华丽的辞藻之外，明确的主题也是非常重要的，那么如何写出一篇好的作文呢？今天幼儿教师教育网为大家分享一篇值得一读的“纸条作文”文章，希望您能从中获取有益的经验！
纸条作文 篇1
喂！你们上课都在做什么？传纸条还丢到我这里来，你们什么意思？上课时常会听到老师愤怒的破口大骂。因为某些人上课时传纸条，想要快一点给收件人，却非常不幸的，纸条不偏不倚的射中老师敏感的脑袋瓜上。
明明校规是不能传纸条，但我们班不但传纸条传得很凶，还有各式各样的不同方法，例如将纸条内容写在课本里，假装跟同学讨论上课内容，其实是在聊是非。
传纸条的方式可以伪装，纸条的内容也充满许多伪装的密码，像是520就是我爱你；56就是无聊，看起来像是在做数字笔记，不但可骗过班级干部，被老师发现还不会被骂吔！
明知道传纸条是不对的，我们却乐此不疲，看来这场跟老师谍对谍的斗智大赛，还会没完没了的继续下去了。
纸条作文 篇2
今天爷爷奶奶来我家了,我心里非常高兴!
奶奶给我做了可口的饭菜，爷爷还和我下象棋。走时还给我留下了珍贵的礼物---爱的小纸条。
下午放学回家的时候，我迫不及待地打开门，屋里没有人，爷爷奶奶走了，我心情很不好，可是当我走进厨房喝水的时候，看见餐桌上有一张小纸条：
好好：天气干燥，你回来后要先喝水，苹果已洗干净，请你把它吃了，有利健康，祝你每天都快快乐乐，天天心心的！
我走到书桌前开始写作业的时候，又看到了爷爷留给我的小纸条：
好好：放学后，要认真写作业，上课时专心听讲，才能把作业做好。
看到爷爷奶奶的小纸条，我心情立刻好了起来，我仿佛看到了爷爷奶奶在我身边，我把小纸条当作珍贵的礼物珍藏起来了，我心里好幸福！
妈妈有话说：看了好好心里有感而发的日记，我也很感动！最近，单位分组下去检查工作，就请好好的爷爷奶奶中午过来给好好做饭，不巧，奶奶是做会计工作的,年底也有很多工作要做，所以好好下午放学，爷爷奶奶也上班去了。
真没想到一张小纸条带给孩子的感动那么多。对我的心灵也有很大的触动，其实再坚强的孩子，心里也有脆弱的时候，当好好把这两张小纸条拿给我看的时候，他那激动的心情，我无法用言语来表达。以前，我总觉得好好独立性很强，有时候我甚至让他一个人中午在家，自己负责吃饭，饭后上学，他口头上虽然答应得很爽快，但我忽略了孩子心灵上的感受，有一次好好曾经跟我说：假如他有一只马良的神笔，他要画两个妈妈，一个妈妈去工作，一个妈妈在放学后去接他。
这张小纸条也触动了我----爱的神经,以后在上班之前我也会给好好写张小纸条,毕竟在这个年龄，孩子还是需要爱的!哪怕是一张普普通通的小纸条！
好好，我也希望你在妈妈工作忙碌的这段时间里，一定要学会自己照顾自己，课堂上一定要注意听讲，改掉你的缺点，别人能做到的,妈妈相信你也一定能做到!要听老师的话，因为，我们都爱你！
纸条作文 篇3
“木头啊，姐姐我现在特无聊，你倒挺能耐哈！坐最后一排也能听进去咱老师讲的课？咱班已经是半壁江山倒了，我坐第一排听着都犯困！特没劲！这不，就给你传纸条打发时间咯！（中间各位同学，发扬一下中华民族热心助人的优良传统，帮忙传给木头，姐姐这里谢过了！）”
“锅盖姐，我不是木头，我是土豆，你从第一排把纸条传最后一排你不累啊？不过，你还欠我三根棒棒糖呢，到底还不还了啊？（无心插言，但本人也实在无聊，罪过，罪过。）”
“锅盖啊，你说的对，老师讲的确实特枯燥。你瞅瞅，她那口水喷的滔滔不绝跟黄河泛滥似的，她一低头，第一排湿了，再一抬头，得，第二排也湿了……这样的课，换谁谁都上不下去啊！（我是白菜，在此多嘴了，见谅，见谅。）”
“晕啊，这纸都写满了，你们让我写哪去啊？老师要是换种方式讲课，不象现在这样照着各种教材注解和资料一字不落的念，我们一定不会无聊到传纸条了！（你们都写了，我小Z白不写，发表一下见解，见笑，见笑。）”
“天啊！你们这都干吗呢？群聊啊？锅盖，别看我坐的倍儿直，其实早走神了……嘿嘿~要我说啊，这种语文课，我都会给你们讲了，拿著书一念，齐活儿！老师真是没劲透了！（我是木头，不署名你们都不知道我是谁了！郁闷！郁闷！）”
“咳，咳！那个……我是班头，不是我说你们啊，你们怎么可以这样呢？这种可以打发时间的事也不叫上我！说实话啊，我也特烦老师这种讲课方式，真不明白，他们就不能创新一点么？（各位注意，别被老师逮了！小心！小心！）”
“得，我都得写背面了！班长，想不到你这样儿的名门正派也沦陷了？还以为就我们这些被“遗忘”的人才干这事儿呢！其实我也挺想学好的，但就老师这无聊的讲课方法，我就忍受不了。学语文嘛，重要的是让每个人理解，可咱老师呢，非把简单的事儿弄复杂咯！她把每一个字每一话每一个段落的注解都告诉我们：作者为什么要用这个字而不用那个字，为什么要写上这么一句话，作者写这句话的用意何在……她都让我们记着‘标准答案’，并且还得一字不落的背下来，这种课有意思么?（我是体育委员，班长都写了，我不写白不写。大家继续，继续！）”
“那个，我是副班长，既然班长都发话了，那你们就写吧。这无聊的课，我也听不下去了！体育委员你不要激动哦！不过你的观点我还是很赞成的。本来挺容易懂的，她这么一讲，得，更晕了！（还是那句话，千万别让老师发现喽！谨慎！谨慎！）”
“这是怎么了？我传出去一张白纸，你们传回来这么多字儿……看来大家对这无聊的课深有同感啊！不愧是我的哥们儿！既然声势这么浩大，大家可一定得小……”
“锅盖！！！！！！！你在干什么？？？给我站到教室后面去！”
“老师！我错了！我再也不敢了！”
纸条作文 篇4
哈哈哈哈!这是哪里传来的笑声啊!哦，原来是作文班传来的笑声。我们快点去看看吧!
原来，官老师在带同学们玩游戏。她先给我们发纸条，然后让我们分别写上时间、人物、地点、干什么。
老师把纸条收了上去。请来了几位幸运的同学读纸条。最先上台的是龙子俊同学，他显得很紧张，他抽取了四张纸条，凑成了一句话：20xx年夏天，我在家里吃很多东西，洗很多衣服。同学们听了后，都忍不住哈哈大笑起来。接着老师又请了一位女同学，她叫叶芷柔。只见她不慌不忙走上台来。她抽取的是：阳光明媚的上午，童话中的一位美丽的公主，在公园里做游戏。最后一位幸运的同学是程翰宁，他抽的句子可有意思了：10点5分，猪猪侠在学校，溜冰、爬山、搭积木。我们听后笑得不停的揉肚子。
这真是一堂有意思作文课!
纸条作文 篇5
她的书桌上，贴着一张略已褪色的纸条。
一向名列前茅、稳当第一的她，那日，被那个不起眼的转校生给夺去了，同学们唏嘘不已。她眼里是藏不住的羞怒。她恶狠狠地望向那个转校生，他眼睛如同一潭深水，平静无波，正认真地听课，看着老师。哼！装模作样，假惺惺！她厌恶地转回头，耳边满是不停回响的窃窃私语。不可思议，她不是第一名了！转校生好厉害！她心中的愤怒越积越深。那日，她的日记刻满了不服气的感叹号。
又要考试了，她拿起那两支早没墨水的黑笔，悄悄走到他的座位，四处瞟了一下，趁没人注意，打开笔盒，拿出笔，放笔，关上笔盒，回到座位。一系列的动作如行云流水，一气呵成，她的心脏跳得很快，像藏了一窝兔子，乱蹦乱跳。果然，他失利了，她又稳稳坐上了第一名的宝座。只是她感觉同学们投来的羡慕目光，充满了质疑
期末考试已经踏步走来。整个教室一片沉寂，只依稀听见笔在纸上的嚓嚓声。她感到一片轻松。简单，简单，简单极了她边想，边快速地写下一题又一题。突然，一个小纸团落到她桌上，打乱了她。抬头一看，转校生一边做口形，一边比划着，好像是要让她打开。她高兴极了，他居然做弊！她急忙举手，指了指纸团又指了指转校生。老师气急败坏地打开了纸团，神情却渐渐严峻起来。她甚是奇怪，接过纸条，上面只有一行好看的字：考试只能用水性笔！她赶忙翻到考卷正面，上面明确写着不能用除水性笔以外的笔。而自己的笔，却是一支钢笔。老师给了她一张新的答题卡，在铃声响起之际，终于匆忙写完。
成绩出来了，她还是第一名。可当她想谢谢他的时候，那个座位却一直空着。原来，他又转走了。事后她又得知，他知道谁换了他那两支黑笔。她羞愧不已，那张纸条，一直放她的书桌上，那颗宽大的心，也一直在。
纸条作文 篇6
所有的任课老师都向我说过同一句话：“你班的舒宁真烦人！”对于这个人见人烦的舒宁同学本质并不坏，就是坐没坐相，站没站相，学什么都吊儿郎当。上课乱搭老师的话，时不时出个小样相，什么调皮的事都能找到他，恶作剧别说同学他能开到老师头上，每天不找他七次到不了放学。
对于他的教育我尝试了一个做老师应当做的所有角色。当严师，疾风暴雨式的批评对他来说小菜一碟，他更是挑战过我的极限，用棍子狠狠地打屁股，管过半天的用，下次还犯；做慈母，和风化细雨的谈心，耐心细致地做思想工作，他嬉皮笑脸，连声诺诺，在回教室的路上又去闯祸；交朋友，推心置腹的聊天，若有所思，若有所悟，可是左耳朵进右耳朵出，毫无“义气”可言，五分钟又出卖了自己；任警察，每次惹事连训带吓也拒不交代实情，只有证据凿凿他才会无话可说，然后摆出一副死猪不怕开水烫的嘴脸。
有时真想放弃对他的管理，可是一想到他就是因为自制力太差了，本质上并不是个坏孩子，总觉得太可惜了。这不又发生了一件令人头疼的事，他理了一个貌似足球队员常理的“公鸡头”，就像一个愣头青，引起了全校师生的侧目，学校团委刚刚开会强调不准留怪异的发型，我无论怎么说“这个发型不适合中学生”，他都无动于衷，无奈之下将其家长叫来，让其理发。结果发是理了，从理发回来就带着帽子上课了，好像没脸见人了，死活不肯把帽子摘下类，他的帽子还不是普通的帽子，是连衣帽。你上课看见的他，就像是盖了半床毛巾被捂在桌子上，屡次让他摘下来，他都无动于衷，无奈之下老师们只好任由他戴。
偶然看到《蒙台梭利家庭教育全书》上有这样一句话“强迫孩子做事，只会使孩子产生压抑感而不会起到唤醒他们的心智的力量的作用。”也许对舒宁这样的孩子，家长和老师的约束和强迫太多了，我尝试着换一种思路来管理他，放松对他的约束，不再一味的通过说教和呵斥管他，换成侧面提醒。
于是再看着他戴着帽子，拧着身子坐在教室里，我就写了一个小纸条“回家照着镜子看看你这个姿势是不是很美观？”结果到第二天奇迹出现了，他摘下了帽子。我窃喜：有门！见效了！
看见了他强行把书包和书放到别人的桌子上，给他写个纸条：“己所不欲，勿施于人”，他不好意思的将包拿回来了。
看见他跑操和同学连推带拉，给他一个纸条“把同学拌倒了和自己摔倒了都挺危险的”，下次再跑操他就乖多了。
看见他和女同学课间拉拉扯扯，给他一个纸条“古代有句话叫‘男女授受不亲’”，他灿灿地红脸了。
……
也许还会有无数的小纸条等着我写，但我期待见证小纸条神奇魅力的时刻……
纸条作文 篇7
妈妈对我的爱，如蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人。妈妈对我的爱如棉被，给我增温暖，给她添负担。妈妈对我的爱，如大树，给我遮挡烈日，任凭风吹雨打。妈妈对我的爱太多、太多，而我却不知道怎么去回报，真是“谁言寸草心，报得三春晖”。
那是我上五年级时，一次数学竞赛，老师让家长陪同学生一起去考试。我回家跟妈妈说了，妈妈却说她很忙。看她冷漠的样子，我很伤心，我知道妈妈已经不关心我了。这是在家里添了小弟弟后，我感觉到的。
想起以前，只要我有一点点的进步，妈妈都会抚摸着我的头说：“我的佳雪长大了。”然后就是做好吃的，给我买我喜欢的东西。妈妈，您那慈祥的笑容，温和的话语，手的温度，是多么美好啊！难道这些都随着时间的流逝没有了吗？难道随着我吹灭了十二岁的蜡烛，您的爱也随风消逝了吗？还是随着小弟的出世，您真的把我给忘了？我是您的女儿，我需要您的爱啊！
到了晚上，妈妈问我：“明天准备考试吗？好好复习。”还是那种若无其事的口气。我点了点头，妈妈又说：“早点休息。”我委屈极了，强忍着把酸酸的泪水咽进了肚子里。我知道，妈妈不爱我了。
第二天，我自己来到学校，每个同学都是家长陪同，我感到我是一只丑小鸭，孤独、寂寞围绕着我。进了考场，我紧张、害怕，坐在座位上，打开文具盒，我发现了一张字条，是妈妈写的。“孩子，你一定会怪妈妈没陪你去！妈妈是想让你明白，你长大了，有些事情是可以自己完成的，妈妈该放手了。你会理解妈妈的，希望你能考出好成绩。”看完字条，我全明白了，我错怪了妈妈！
妈妈，你放心我一定会取得好成绩，不会让您失望的。
妈妈，从一张小小的字条中，我读懂了您对我深沉的爱贩贩贩yjS21.Com
纸条作文 篇8
一张纸条
老罗不愧是咱们班的大胖子，力气还真大，他的“火焰拳”竟能把我推到窗台上，厉害！要是我有他的臂力就好了。瞧，这是啥东西？放在窗台边摇摇欲坠，好像是一张纸条。它被揉成了球，大概是不想被人知道，该是写了谁的隐私，让我王侦探来看看吧！我打开纸条，看见里面写道：小皓，我们和好吧，绝不分散。啥？啥？啥？这该不会是早恋吧？这也太夸张了，笔迹绝对是女生写的，照我的印象，这好像是小融写的，的确。“小吃，还玩不玩？”老罗大叫我的'外号。“不玩了。”我答道。我一定要将此事调查个水落石出才肯罢休。
小融和小皓平时的确常粘在一起，小融有时还把头靠在小皓的肩上，她写这张纸条是有百分之九十九的可能性的。再说了，他们今天在数学课上吵架了，我也瞄见小融在偷偷地写啥东西，因为当时是在上课，所以我没留意。
好，我一定要揭穿他们，我决定要把这张纸条交给老师。为了让老师更加相信，我还要在上面按小融的笔迹来个她名字的落款。等等！那小融为啥要把纸条放在窗台上呢？她可能正面交给小皓有点害羞，托别人交给小皓？这是她的隐衷，放到窗台上，让小浩自己去发现。
我原本要去告老师，可又觉着不对，若告了老师，他们俩肯定对我很不满，选啥班干部肯定不给我投票。没办法，还是“物归原主”吧，毕竟是他们自己的隐私，我不能成了被人恨的“告密者”。
我偷偷将纸条放进小融的书包。
纸条作文 篇9
整体来说，这是一部非常精妙而有趣的电影。
虽然看似讲述了一个英国人在纽约的故事，但是从扎实的叙事功底和教科书般的演技能够看出这与其他八部哈利波特电影一样，还是一部英国统电影，更不用提其中的英式幽默风格，着实点睛。虽然同样是魔法世界，本片展现了诸多神奇生物和捕捉过程，真有点魔法电影版Pokemon Go的意思。 但是这未必说电影就没有硬伤，毕竟这是一部衍生电影，没有原著丰富的人物和扎实的故事，大部分都是无中生有，虽然有罗琳的参与，但是其硬要透支哈利波特魔法世界IP来榨钱的根本目的没有动摇，所以其实我并没有对这部电影有很大的期望，或许就是这种无期望才会有这种超乎期望的希望。叙事上标准的多层递进和插叙模式，但是对最终boss的介绍却不够完善，仅仅是片头密集的报纸字幕和只言片语，实在没有给我们的德普大人做好铺垫。这也让那些没有看过哈利波特电影的人理解这部电影产生了困难，虽然是粉丝经济，但是大众观影人还是多数的。
对于反派的构建，一开始我是失望的，黑色烟雾这种设定在各种影视作品中绝不鲜见，颇有烂大街的趋势，但是这部作品对于黑雾的展现倒是颇有力道，更别提最后的魔法善后画面，真是分分钟治愈强迫症。
其次，演员表演方面。虽然有小雀斑的撑场，还有柯林法瑞尔神经质的反派演绎，更别提未来闪电侠的文艺片表演即视感，但是纵观整部电影，女性角色非常弱化。不知是演员功力不足还是导演刻意为之，女主功能性大于存在性，跟小雀斑也并不来电，女二号从人物感觉上是想有绝色倾城之感，可我只记得嫩牛五方的下巴。唯一的女星高光点是美国魔法部主席，不论是衣着服饰还是气场，黑人女影星的演绎都可以说是难忘。
其实，整部电影可圈可点的地方还有很多，胖子麻瓜的人物就非常精妙，不论是其对英式幽默的贡献还是对故事的串联，本应是个事外之人，但是每当故事叙述略感生涩之时，他的出现就会带活整部电影的运行。只是很期待下一部会不会还有他。
既然说到续集，在这个续集横飞的电影年代，这部初部曲并没有在尾巴上留下很多遐想，不知是续集点子还没有想好还是不屑如此吊着观众。两个小时的电影时长也并不是传统商业片的设置，所以这与目前物欲横流的商业系列圈钱片不同的是，这部电影更为传统。并不是说我不喜欢那些系列圈钱电影，我是乐在其中，愿意买票去看，但是这种学院派的商业片确实不多见，或许是因为我并没有看哈利波特电影系列的缘故，(本人在电影上映的时候是铁杆原著党，因为电影表现与我所期望的不同遂毅然弃掉整部系列，对于这种学院派拍出来的商业片不甚了系，但是我还是可以说，今夜是学院派的一次伟大胜利。
纸条作文 篇10
今天,我怀着愧疚和懊悔给您写下这份检讨书,以向您表示我对上课睡觉这种不良行为的深刻认识以及再也不在上课的时候讲闲话的决心.
这是一次十分深刻的检查,我对于我这次犯的错误感到很惭愧,我真的不应该在上课的时候传纸条,我不应该违背老师的规定,我们作为学生就应该完全的听从老师的话,而我这次没有很好的重视到老师讲的话.我感到很抱歉,我希望老师可以原谅我的错误,我这次的悔过真的很深刻.
不过,人总是会犯错误的,当然我知道也不能以此作为借口,我们还是要尽量的避免这样的错误发生,希望老师可以相信我的悔过之心.“人有失手,马有失蹄”.我的不良行为不是向老师的纪律进行挑战.绝对是失误,老师说的话很正确,就是想要犯错误也不应该再您的面前犯错误,我感到真的是很惭愧,怎么可以这么的.
相信老师看到我的这个态度也可以知道我对这次的事件有很深刻的悔过态度,我这样如此的重视这次的事件,这次的事件我真的感到抱歉,希望老师可以原谅我,可以认可我认错的态度,我真的已经深刻的反省到我的错误了,希望老师再给我知错就改的机会.也希望同学也要引以为戒,不要犯和我一样愚蠢的错误了,这次的教训真的很大很大.
纸条作文 篇11
正在专心上课的我，却收到一张不知从哪里飞来的小纸条，里面竟然写着：
“嗡嗡嗡”。我是一只小蚊子，每当我一出生就会被人类骂。我每天自由自在，也没做什么违法的事情，可人类天天把我们家族要赶尽杀绝。我真怨啊，人们乱扔垃圾，破坏环境，自己得了病还怪我们蚊子，真是气人。
我在森林里交了一个新朋友，是一个叫玛丽的犀牛。我们感情很好，可是这样的好日子不长。有一天，森林里的树木被人们砍伐光了。鸟儿和飞虫都没地方住，沙尘暴和龙卷风也来了。我看见一只只动物被杀死，装在车上。玛丽也被人们拿去砍了角。我一定要变成人，为玛丽报仇，为森林里的动物报仇。
我在梦里遇到了一个人，他让我变成了人类，他还给了我一把刀。杀死一个人就可以让他变成动物，现在我可以复仇了，只有我才知道人类的坏。
我来到了一个人类的音乐晚会，那些人不讲卫生，不讲文明，发出的噪音让我厌恶。人类讨厌我是因为我脏吗？我觉得不是的。
为什么人类是最高级的动物？大家都是平凡的，每个生物都有自己的位置，可人类却是最高级的，我觉得不公平。我只是一只小小的微不足道的蚊子，我也有自己的情感，我要自己的尊严。我要拿回属于自己应有的物品，我们都是地球上的生物，我希望地球妈妈来主持公道。大家做好朋友，我不会传染疾病，我也不会乱咬人，大家和平相处不是很好吗？
