小学六年级语文作文。
作文是让读者理解感知和参与社会大众文化的方式，写出一篇优秀的作文需要我们沉淀下来，你正在为写不好作文而犯愁吗？这是一篇栏目小编认为非常优秀的“小学六年级语文第三单元作文”文章值得一读，参考本文前请先仔细阅读！
小学六年级语文第三单元作文 篇1
我小时候有许多理想：当一名能歌善舞的演员，为 人们送去欢乐；当一名人类灵魂的工程师，传递人类文 明；当一名救死扶伤的白衣天使，解除病人的痛苦；而 我現在最大的理想是当一名走遍神州大地的导游，把祖国秀美的山水和名胜古迹介绍给中外友人。
到那时候，我会带着国内外的朋友到我的家乡南 通来。南通是长江三角洲最东端的一个城市。她东临黄 海，南倚长江，与上海、苏州一江之隔，是江海平原上的一颗璀璨的明珠。不信你瞧，那蜿蜒的豪河环铙在她的 周围，风景秀丽的狼山坐落在她的南郊，川流不息的长江水在她身畔悄悄地流过。我想在我绘声绘色的介绍 下，游客们一定会流连忘返。
到那时候，我会带着国内外的朋友到我们的首都 北京，带他们到宏伟的天安门广场看一看，到号称万里 巨龙的长城、景色宜人的颐和园、古色古香的故宫，去 走一走，让他们了解我国悠久的历史文化。
到那时候，我会带着国内外的朋友到闻名天下的黄 山去欣赏綺丽的风光，他们一定会被黄山四绝“奇松、 怪石、云海、温泉”所陶醉。如果登上天都峰，俯视山下 那壮丽的景色，他们就会惑觉来到了人间仙境，
到那时候，我会带着国内外的朋友到举世无双的 桂林走一趟。让他们領略碧绿清澈的江水、形态各异的 山峦，使他们有着“舟行碧波上，人在画中游”的感觉。
到那时候，我将带他们去许多地方，让他们深深地 爱上这片神奇的土地上的伟大民族。
然而，要当一名出色的导游，就必须具备丰富的文 化知识和良好的精神素质。我想只要朝着这一目标不懈地努力，那么我的理想就一定会实现。
小学六年级语文第三单元作文 篇2
理想，是一盏明灯，照亮我们人生的道路;理想，是智慧的发源地，在那里我们能从中发现一个个真理，了解做人的道理。人生是一条起跑线，理想在终点等候着我们，而我们现在走了的路程只是全程的百分之一，剩下的路程需要我们用信念、勇气、努力来完成。等候在我终点的理想是一位作家。
从小，爸爸妈妈为了培养我的写作能力，买了许许多多的书放在家里，供我阅读。我坐在书桌前，眼睁睁的看着小伙伴们在外面嬉戏、玩耍，自己却坐在这里看书，真没劲!可又转念一想，与其傻傻的坐在这里，还不如看看这书里些的什么吧!我翻开第一页，哇，书里那优美的语言、生动的故事深深吸引了我，我想，作者是如何把一件本平凡的事物写的如此惟妙惟肖
这就是我的理想，一个平凡的不能再平凡的理想，也许别人不这么认可它。我相信，我一定会用信念、勇气、努力去奋斗，那么，迎候在我起跑线终点的理想，也会为我深深的喝彩。
小学六年级语文第三单元作文 篇3
有一次，语文考试，我考了97分，是全班第三名。我十分开心，开心自己取得了这么好的成绩。可是，当我拿着自己的试卷回到座位时，却见有的同学在窃窃私语：她肯定是作弊了的！怎么可能考这么高。
作为江干区的一名小学生，在此次平安江干、平安校园的活动中，我努力学习交通安全知识的同时也暗下决心：文明交通，我要行动。
您好！我是一名六年级的小学生。最近，我发现我们学校到处都是一堆堆的垃圾。每次进学校里，都会闻到一股臭味，这是什么原因呢？原来，是一些值日的同学懒得走到垃圾桶前，就把垃圾随便乱倒，时间一长，垃圾就腐败烂臭了，还有中午一些吃不完饭的学生，怕倒饭被值日的老师骂，就把剩菜剩饭倒在食堂后面的空地上，所以我们才会闻到臭味。
小学六年级语文第三单元作文 篇4
见过我们老师的人，都说她的眼睛真美。她看人 的时候，目光非常清澈，就像潺潺的山泉，轻轻地流进 每个人的心田。
可我却不这么认为。我想，我学习成绩差，老师一 定不会給我“好果子”吃。果然，开学没多夂，我就被老 师“逮"住了。语文课上，大家都认真听讲，我却把手伸 进抽屉搞起“地下活动”来。忽然，一道“利箭”直射向 我。啊，是张老师！她严肃地看着我，目光是那么锐利， 仿佛在说：“唐烽，上课可要专心啊！”我的脸一下子红 到脖子根，赶快坐直身子。心想：老师的眼晴可真 尖！”
不过，老师的眼睛也有“花”的时候。一次上作文 课，題目是《给老师的一封信》。一写作文，我就头疼， 听着周围的同学写字时的沙沙声，再看看自己本子上 还是一片空白，我索性在纸上画起了卡通人物。忽然， 一阵轻轻的脚步声传来，啊，是张老师！她拿起我的本 子，微微一愣，马上清清嗓门，对同学们说：“我们来看 看唐烽同学是怎么写的。”我的心怦怦直珧，这下可该 出丑了！我用乞求的目光望着老师，真恨不得地上裂 条缝好钻逬去。
可老师似乎没有看到我的神色，她看着本子念 道：“尊敬的老师，我曾经是个不爱学习的孩子，上课 老爱做小动作……老师请您相信，新的学期里，我一 定好好学习，争取进步！”我简直不敢相信自己的耳 朵。天哪！难道是老师眼晴花了吗？她怎么把我的卡通画看成了文字？在同学们的嘖啧赞许声中，老师放下 本子，轻轻地拍了拍我的肩膀，地看着我，目光是耶么 纯净，仿佛在语重心长地告诉我：“请按照你‘信’上写 的做吧！”这时我心中仿佛增添了无穷的力量。
说也奇怪，老师的眼睛一会儿尖，一会儿花，可我 的学习却有了明显的进步。现在，如果你问我老师的 眼晴像什么，我会毫不犹豫地告诉你，像阳光，那暖融 融的阳光，照得同学们心里暖洋洋的。
小学六年级语文第三单元作文 篇5
这天早晨，下起了大雨。妈妈把家见的一把半新的 布伞、一把顶上有破洞的塑料伞和一顶草帽，放到我和 两个姐姐面前，说：“这三件雨具給你们用。”说完就走 开了 。
我们望着这三件雨具，谁也没说话。我想：大姐的学 校离家虽说不算太远，但她没有月票，每天走路上学，再 说她马上要考大学了，淋出病来可不得了，就把布伞给她 吧。我拿起布伞递给大姐，说：“大姐，你走的路远，这把伞给你吧。”大姐很忙，没有推辞，打着伞匆匆地走了。
就剩下塑料伞和草帽了，我到底要哪个呢？虽说塑 料伞有个小破洞，可也比草帽强得多。二姐比我大四岁， 应该让着我，并且我剛才已经把布伞让給了大姐，塑料 伞一定得给我。我刚要去拿塑料伞，只見二姐已经把草帽戴在头上，转身向外走去。
我隔窗望着二姐在雨中的身影，一下子想起了她 三岁时的故事。听妈妈说：那年夏天，大姐在门诊部做 了快速扁桃体切除手术，为了止血，大夫只许她吃冷 饮。二姐一见爸爸给大姐买来好几盒冰激凌，把眼睛都 瞪圓了。她跳起来，一把抢过一盒就吃，还说：“老师说，有东西大家吃。”这可成了我们逗二姐的一句“佳话”。yjs21.Com
可是，在我的记忆中，二姐最知道疼人。大姐身体 不好，又面临高考，二姐从体校回来，总要把领到的巧 克力分給大姐一大半，还掰给我一点儿。冬天的一个晚 上，她从体校带回一个又大又黄的香蕉，一定要给大姐 吃，大姐堅决不肯，又非让我吃。我建议每人吃一口，才 吃掉了这个香蕉。遇到天气不好，地还常常冒着风雨， 为我们送雨具……多好的二姐呀！我呢？平时以最小自 居，自己娇自己，动不动就说大姐的怪话：“大姐是我们 家的‘出土文物’，重点保护对象。”
妈蚂经常教育我们：姐妹之间要互相谦让，互相关 心，否则，将来到社会上，哪里还谈得上关心别人呢？昨 天，妈妈还給我讲了孔融让梨的故亊。二姐在二中上学， 放学后还要走过一条很长的胡同，应该把伞给二姐。于 是，我快步追到车站。抓过二姐头上的草帽，把伞往她 手里一塞，转身就跑，在茫茫的雨雾中，传来二姐的喊 声：“小蓉，过马路要小心……”
中午，雨过天晴，我们三人回到家，妈妈看了看我 们手中的雨具，高兴地夸我长大了，懂事了。我想起从 前吃东西捡好的，挑大的，一点也不顾别人，就不好意 思地低下了头。
小学六年级语文第三单元作文 篇6
“过来，坐下！”随着爸爸严厉的声音，屋里的气氛 頓时紧张起来，空气好像凝固了似的，我的心一下子提 到了嗓子眼，每当这时，我总是站在离爸爸远远的地 方，低着头，就像是一个被审问的罪犯，而爸爸正像一 个严厉的法官。我绝不敢按照爸爸的要求真的走过去， 因为我怕出现跟以前类似的亊情—每当我剛刚坐定的时候，爸爸就不问青红皂白，突然间脱下脚上的一只拖鞋，劈头盖脸向我打来。我一想到这儿，不由自主地 打了一个寒战。
我依然站在那里，一动也不敢动。
“坐下。听到了没有？”爸爸大概是在作最后的忠告 了。说着，他还把椅子往我跟前推了推。我真是不敢坐 呀！可是不坐一定会得到更严厉的惩罚，于是我只好硬 着头皮坐下来，心里好像有十五个吊桶打水，七上八 下的。
我已经做好了抵御爸爸打我的准备。爸爸怎么还 不下手呀？我纳闷起来。过了 一会儿，爸爸终于开口了， 问道：“你期中考试得了多少分？”我一听，头顶上仿佛 挨了重重的一击。我又想今天爸爸不是刚刚开了家长 会吗，为什么明知故问呢？
这时爸爸声音放低了些，安慰似的说：“不要害怕， 你老老实实对爸爸说，爸爸不打你了。”我只好支支吾 吾地说：“语文考试得了 82分，教学考试得了 62分。” 说完我低下头，又偷偷地瞟了爸爸一眼。爸爸脸色铁青， 嘴唇绷得紧紧的，两手放在背后，来回踱着步。忽然，爸 爸命我走过朱。我不由得浑身肌肉绷紧，心想爸爸可能 要惩罚我了吧。
可是万万没有想到，爸爸却呆呆地坐在我面前的 一把椅子上。他低着头自言自语地说：“我过去不应该 那样打你，看来棍棒下面出不了 ‘材’呀！”爸爸长叹了一口气后，站了起来，平静地走到我身边，抚摸着我的 头，对我说：“去找找原因吧。今后有问题要多问。要长志气。爸爸相信你可以学好。”
“相信？”我第一次从爸爸嘴里听到这两个字，不由 得鼻子一酸，嗓子里像塞了一团棉花，眼泪刷刷地流了 下来。这时从来没有过的内疚涌上了我的心头……
我默默地向自己的房间走去。忽然，我看到爸爸从 衣服口袋里掏出一本绿色封皮的书，那上边《儿童心理 学》几个醒目大字和书右下角的那个“刘”字，一起闪进 我的眼帘。啊！多么熟悉的书啊，这不是我们班主任刘 老师常看的那本书吗？噢，我明白了……
小学六年级语文第三单元作文 篇7
那天，我来到马路边，想要过马路。但是，车子一辆 接着一辆幵，川流不息。我向远处望了望，车辆早已排 成了一条长龙。有的司机，悠闲地开着车，抽着香烟，时 不时地把头伸出车外，吐出一团团白烟；有些司机，目视前方，踩着油门向前冲；还有些司机，看着行人茫然 的眼睛，像在炫權者自己的车子有多么好，威风凛凛。 我看着他们，吓得直往后退。我想：我……我该怎么办？ 冲……冲过去吗？不……车子……大多了……
突然，一个五六十岁的伯伯来到我的身边。他看着 川流不息的车辆，又回头看看我，皱起的眉头似乎已经 打了一个死结，怎么解也解不开。伯伯的眼晴里充满了 愤怒。他看着那些车子，嘟嚷着说：“现在的司机怎么都 这样呢？还礼让行人呢！根本就是礼让车辆！”伯伯凝视 着车辆，希望司机们能文明一点，礼让行人。可是等来 等去，没有一辆车肯让路。
伯伯先是偾怒地凝望了车子许久，然后转过身来， 慈祥地望着我，说：“孩子，別怕，来，跟我来！”他那灰白 色的头发在阳光下显得格外耀眼。我迟疑了一下，连连 往后退。伯伯便靠近我一步，牵住我的手。他低着头， 嘴唇微微动了几下：“抓着我的手，別害怕……”我轻 轻点了点头。伯伯的声音是那么温柔、和蔼。我牵着他 的手，手虽然很苍老很粗糙，可是却很有力。有一股暖流涌上我的心头。
走到馬路中间，伯伯又转过头来，用他那和蔼的双 眼看着我，说：“小心点，这里车最多，小心点！”同时，伯 伯把我的手拉得更紧了。我的手也牢牢地抓住他的手。 我们就这样，相依相随。
在我还沉浸在幸福之中时，我们已经到了马路的 另一边，伯伯这才放心地松开他那长满老茧的手。我觉 得手被握得有点痛，但又像吃了蜜似的甜蜜。伯伯又叮 嘱我说：“下次过马路一定要大胆又心细，知道吗？“我 点了点头。伯伯笑了，似乎心里的一块石头放下了。我也笑了。
被人关心的感觉，真好！
小学六年级语文第三单元作文 篇8
从前有人这样问过我：你的理想是什么
人生得有一个目标，每个人都会向着它的顶点前进，这就好似那虚渺的理想，是那么遥远。长大了一点的我，不再那么幼稚了。那时的我也热衷于写作，一心只想当一个靠一支小小的，不起眼的笔创造整个世界的人，那样的成功或许会让那时的我的虚荣心感到更大的满足吧!but那N个字就已经让我只得望洋兴叹了!
或许那样的职业不适合我吧，但至少我曾经是拥有过的，正如别人说的：重要的不在于结果，而在于追求理想的过程。以前的我不是十分理解这句话，可现在我却知道了，所谓吃一亏，长一智，我远离了这个职业，但它还是让我懂得了一个道理。
如此这般，我有踏上了一条崭新的道路，在这血与火的比拼下，我仍然是落荒而逃
或许这些都不是最适合我的吧，我也只能在游荡中找到经验，好在找到适合自己的理想之时爆发出来，用经验来铺路在这些事情中，我总结出了一个道理：与其与一个不适合自己的事物抗争，还不如找到自己有天赋的，再尽力掩盖那沧海一粟般的缺点。我想，这句话，或许你们以后会明白的
小学六年级语文第三单元作文 篇9
小时候，我看到电视上警察叔叔穿着橄榄绿的警 服在追捕歹徒，觉得他们真神气。心里常想：我长大了 也要当警官！爸爸说：“当警官保卫人民，这个理想好。”
我常幻想自己真的成了一名女警官。瞧，机器人亮 亮进来报告：“报告警官，我市发生了一起重大毒品走 私案件，许多市民已染上毒瘾。”我一听，咦，怎么又是 走私毒品？原来，已有好几个机器人向我报告了。我连 忙站起身来，对机器人亮亮说：“亮亮，你马上到档案室 把走私犯的档案送到电脑室。”接着，我拿起警帽和亮 亮一起走出了办公室。我来到电脑室，在电脑前坐下， 电脑荧光屏立刻就输出了信息。经过电脑分折，确定国 际走私犯费朗克是毒品走私集团的头头。
我走出电脑室，命令机器人特警队队长辉辉：“辉 辉，你馬上率领特警队A組跟我去捉拿走私集团头子 费朗克。”特警队分A、B、C三组，A组是精英队，B組 是替换队，C组还在接受训练。不一会儿，我和A组机 器人乘警机通过电子追踪来到费朗克的老窝。机器人 特警队与费朗克的护卫队展开了战斗，我坐在警机上， 等候潜伏在老窝里的费朗克。过了 一会儿，费朗克仓皇 逃出，见草坪上停着一架警机，以为机上沒有人，便跑 了上来。我等他一上来，便关闭了电子警门，掏出逮捕 令，逮捕了正在得意扬扬的费朗克。这时的费朗克就像 一只斗敗了的公鸡，垂头丧气，没有一点精神……
我笑呵呵地走进办公室，叫来机器人亮亮：“亮亮， 又有什么案件？ ”我问。亮亮马上回答：“报告警官，花园路18号发生一起谋杀案，中山路发生一起绑架案，都 未侦破。”于是我又忙碌开了。
看，这就是长大后的我，已经实现了 “长大了要当 警官”理想的我，保卫人民安定幸福的我。
