语文学习计划

2023语文学习计划(范本九篇)。

通过阅读“语文学习计划”您或许能够对这个问题有更深刻的认识，如何进行范文文章的构思呢？许多人选择使用模板式的写作范例来提高自己的作文水平。学会正确的使用范文，不仅高效，而且省时省力，如果这篇文章对你很有意义请把它收藏在你的浏览器书签中！

语文学习计划(篇1)

想学好语文，我需要付出一定的努力，所以我为我自己制定了学习计划，如下：

一、预习

（特别是文言文与古诗词）预习是学好语文的首个步骤，具体方法如下：

1.将课文熟读3遍，找出不会读，不会讲的字词，注好读音和意思。

2.把课文里的重点字词一一默出来，这样写起作业就顺手了。

3.将标好自然段的课文分成几个部分，并说出每个部分的大概意思。如此就可大概了解文章的主要内容与结构了。

二、准备工具书

工具书是继老师家长之后的另一个学习帮手。如《现代汉语词典》，《成语词典》和《古汉语常用字字典》。他们能在课堂上发挥重大作用。

三、认真听课

学习每一门功课都必须要认真听课，而且学习目标要明确，听完后还要理解，记住。

四、记笔记，作批注

这对以后的复习，写作业有帮助。具体方法如下：

1.笔记要简洁明了。

2.在课堂上做好笔记后，课后还要及时整理笔记。

五、细致地完成作业

语文作业不可马虎，如果某个字写错了，没及时发现就会失去一分。所以写完作业后检查也是十分重要的。遇到不会做的题不要急于问老师，更不要抄袭。我们可以翻出之前做的类似的题目。下定决心独立完成作业，对写的题目记忆也会更加深刻。

六、课后复习

复习也是必不可少的一步，复习过后不仅巩固了所学的知识，还可以在原来的知识上进行一些必要的修改。这也是有方法的：

1.及时复习

2.计划复习

3.课本，笔记和教辅资料一起运用

七、坚持

为了优异的成绩，美好的青春，似锦的前程，我决心持之以恒，永不放弃！加油！

语文学习计划(篇2)

一二年级:拼音/朗读/习惯

一二年级是以拼音字词句子为主，在这个阶段，主要要养成孩子良好的学习习惯，比如认真听讲、整洁书写、按时完成作业、培养孩子阅读习惯等。

在这个阶段，着重培养孩子一个能力：朗读。鼓励孩子大声朗读课文，能带有感情朗读更好。朗读对培养孩子的阅读速度、理解能力、语感都非常有好处。

一二年级不要太看重孩子的成绩，因为孩子的智力发展水平不一致，只要孩子的学习习惯养好了，随着时间的推移，孩子会越来越轻松自信。

不建议在这个阶段给孩子太大的语文学习压力。

三四年级：写作>阅读

小学三四年级，根据孩子自身的年龄特征和认知能力的发展，是孩子整个阅读写作能力的重要奠定期。这一时期孩子对语文学习的态度，将直接决定孩子将会更加亲近或远离语文学科。

这一阶段首先要解决的问题是，让孩子不怕写作文，觉得自己的作文写得还不错，甚至是喜欢写作文，这将对他今后的语文学习产生极为重要的影响。

需要做到：

1.这个时期是孩子记忆力最好的时候，让孩子多背古诗名句，不要把时间浪费在背诵所谓的“好词好句”上。

2.不要让孩子跟着模板式的写作老师学作文，得不偿失。不要着急三四年级解决阅读丢分的问题，那样只会事半功倍。

3.注意帮助孩子形成良好的思维方式、培养美好健康的情感与心理认知、完善和提升学生的的`自身人格。

五六年级：综合能力

这个阶段的孩子，家长不应该再把他们当小孩子看，作为家长，要转变角色，学会和孩子分享一些生活中的问题和话题，你将发现他们会给出非常积极的回应。

阅读能力方面，这个阶段应重在提高孩子的概括能力、理解能力和表述能力，同时要兼顾对抒情性散文、说明文阅读题的练习。不要把时间浪费在做同步练习题和训练自、词、拼音的阅读题上。

五六年级的作文学习，重点在于解决主题鲜明（最好略带深刻）、立意新颖、重点突出、语言生动等问题。在作文学习过程中，建议孩子适当参加一些征文比赛活动，通常有利于提高孩子的学习积极性。

除了孩子能学好写作外，我们无法忘记小升初面试题时的考题，其实是在考孩子的现场口头作文能力，因此作文客厅训练除了以写为主，听说的训练也是绝对不可以缺少的。

这个阶段，只要时间允许，仍可让孩子适当多背多记一些古诗文和现代经典文章。但提醒一点，作文书不要多看，看一本还行，多了并无益处，不建议孩子背诵现代文优美句子。

语文学习计划(篇3)

一、做好准备工作

要明白复习的重要性。复习是对所学知识的归纳整理，消化吸收，查漏

补缺，强化巩固。在某种程度上而言，复习比上新课更为重要，因为新课是一个 一个散的知识点，而复习往往要求形成知识链知识树知识网，要求 对所学过的知识进行整合，形成综合的知识素养与更强的应考能力。

二、期末复习的重点与要求

根据高二上期考试范围要求，将重点考察必修3教材内容：《阅读鉴赏》《表达交流》

1.《中外小说》，侧重复习：小说的答题技巧和小说的知识总结。

2.《唐代诗歌》以及《古代议论性散文》

①重点文言字词。要求：一词多义要确定在具体语言环境下的具体义项;古今异义要弄清在古代的意思;词类活用要弄清在具体语言环境下的活用的类型与意思;通假字要结合具体语言环境找出其通假的本字。

②重点文言句式。掌握五种句式：判断句、省略句、倒装句、被动句、特殊疑问句。要求会结合语境和相关的语言标志会识别，会翻译。

③文言翻译。要求一一落实重点字词(实词虚词)，体现文言句式特点，符合现代汉语的表达习惯。

④文言断句。重在从内容上进行句读断句，注意联系有关的句式特点，注意识别古文中的专有名词，它们都有助于帮助我们断句。

⑤注重名篇名句的默写。

⑥鉴赏诗歌的方法

3.作文。在抓好常规训练的同时，突出议论文的写作指导。

复习建议：

①注意审题、点题、扣题;

②注意列提纲，至少要考虑中心论点、材料(详略、先后)、结构、手法、开头结尾等; ③注意书写与卷面

4.试题演练。

每个老师完成一个板块的练习准备 (包括字音字形，诗歌鉴赏 文言文 语言表达 名著导读 作文材料)

三.时间安排

周三和周五早读以朗读背诵为主，注意默写，学生人人过关。

语文学习计划(篇4)

一、教材分析

本册教材继续以专题组织单元，共八组，分别是：第一组走进西部，第二组永远的童年，第三组语言的艺术，第四组他们让我感动，第五组中国古典名著之旅，第六组走进信息世界，第七组作家笔下的人，第八组异域风情。

本册教材还编排了两次综合性学习。第一次是在语言的艺术这一组，以课文学习为主，同时安排了一些语文实践活动，我们称之为小综合。第二次是在走进信息世界第六组，编者突破了以课文为主体的教材结构，改为围绕专题、任务驱动、活动贯穿始终的编排形式，我们称之为大综合。

除去第六组，全册共有课文28篇，精读和略读各14篇。这七组教材，每组由导语课例口语交际习作回顾拓展四部分组成。在每组课文之后设词语盘点。其中读读写写的词语，是由会写的字组成的，要求能读会写;读读记记的词语，只要求认记，不要求书写。一些课文的后面还安排了资料袋或阅读链接。全册共安排了五次资料袋，两次阅读链接。

全册还编排了8篇选读课文，并附两个生字表。生字表(一)是要求认识的200个字。至此，完成小学阶段认识3000个常用字的识字任务。生字表(二)是要求写的150个字，至此累计写字量为2300个。

本册教材的注音方式与五年级上册保持一致，生字、难字随文注音，用圆括号标明，多音字用方括号标明。精读课文和略读课文中不认识的字，出现一次注一次音，其他部分中出现的生字一律不再注音。为了便于识字，课文中的生字注本音;一些在语言环境中要变调读出或读轻声的字，教师在教学中要给予一定的提示。

二、教材特点

(一)加强目标意识，全面、准确地落实语文学习目标

在落实课程标准总体目标的前提下，如何体现第三学段的阶段性目标及阶段性目标之间的联系与衔接?为了较好地体现教学目标的整体性、阶段性和连续性，实现总体目标和必须一以贯之的目标，本册的各项语文学习的过程中进行有机的渗透，对于阶段性比较明显的目标，在教材中作了比较具体的安排。

在阅读理解方面，第三学段的重点是把握课文主要内容，体会思想感情，揣摩文章的叙述顺序，领悟基本的表达方法;学习诗歌以及叙事性、说明性等不同的文章的阅读。教材在引导学生把握内容、体会感情、了解记叙顺序、领悟表达方法等方面，采用多种形式，做了具体的安排。

在阅读方法方面，教材在继续加强精读和略读能力培养的同时，还安排了有关浏览能力培养的内容。本册教材编排了走进信息世界这个综合性学习单元，目的之一就是加强浏览能力的培养。

再看口语交际。首先，从口语交际的情感态度目标来看，第三学段提出与人交流能尊重、理解对方。其次，从口语交际的习惯培养上，前两个学段都强调讲普通话的习惯，第三学段提出的注意语言美，抵制不文明的语言，不仅是一种习惯，而且是一个人语文素养和道德修养高低的表现。

从习作来看，第三学段提出了明确的习作要求，内容要具体，感情要真实，能写简单的记实作文和想象作文，能写常见的应用文。教材围绕上述目标，安排了多次习作训练，在习作类型上，重点安排了写记实作文，还安排了写书信、研究性报告、表扬稿等应用文的练习。

(二)教材内容在丰富人文内涵、拓宽题材体裁方面，继续作出努力;在发挥语文教科书育人功能方面，进一步加强

1、教材内容富有时代性和人文内涵。

教材选编了一大批新课文，课文编排重视体现文学性，突出语文学科的特点，不仅编选了许多名家名篇，而且分别编写了作家笔下的人中国古典名著之旅等单元。为了在信息激增的现代社会里，教给学生利用信息，解决学习、生活中遇到的实际问题的本领，教材专门编排了旨在学习搜集信息、筛选信息，利用信息写简单的研究报告的综合性学习单元。

2、增加体现爱国主义、革命传统教育、中华传统美德教育的内容，进一步加强语文教科书的育人功能。

措施一：设计相关专题，利用每组教材整合的优势，加大上述教育内容的比重。

措施二：新选一批课文，落实上述教育内容。

措施三：在课文之外，为学生提供相关语料，拓展阅读。

3、拓宽课文的文体和语体，如，将文言文、近代白话文、剧本、相声、研究性报告等体裁编入本册教材，有些体裁还是第一次进入小学课本。

(三)专题设置更加灵活，编排形式在继承中又有发展

1、从工具性和人文性的结合上来确定专题，角度更加灵活。有的从如何得体地与人沟通、交流的角度提出;同时，通过与剧本、相声等文学体裁的接触，感受语言表达的艺术。有的从揣摩文章写法的角度提出;有的从介绍中国古典名著的角度提出;有的从情感熏陶的角度提出;有的从培养学生搜集信息、利用信息的能力的角度提出，;还有的从拓宽视野、感受多元文化的角度提出。许多专题不仅是第一次出现，而且更加注重体现语文性。

2、教材编排在继承中发展。如，第五组，采用以篇章带名著的编排方式，引领他们从此以后，在学习和生活中去亲近名著，去阅读名著。

(四)导学和练习系统地设计，更好地发挥导学、导练的功能

1、凸现语文学习的重点，将导思、导学和导练贯穿于每组教材的始终。

教材在指导学习上有比较系统的设计：借助每组前面的导语来导向，凭借课后思考练习题来导学、导练;凭借回顾拓展中的交流平台，引导学生交流本组语文学习的收获，发现一些读写的基本方法，逐渐养成不断反思的学习习惯。

2、课后练习紧扣文本，引导学生在理解内容和学习表达的结合上，学有所得。

3、在单元之后的回顾拓展中，设交流平台栏目，引导学生自主交流本组语文学习的收获，发现一些读写的基本方法，逐渐养成不断反思的学习习惯。

(五)顺应儿童心理发展特点，口语交际习作的类型发生一定的变化

本册口语交际的话题主要有：策划一次与远方的小朋友手拉手的活动;童年趣事;劝说;讲述一件自己感动的事情;演课本剧;就怎样正确利用电视、网络等媒体的问题，展开讨论或辩论;讲人物故事;聊聊热门话题。高年段口语交际的安排，不仅内容更加广泛了，而且涉及到一些口语交际技能的训练，像劝说演课本剧讨论或辩论，需要一定的语言组织能力。

语文学习计划(篇5)

时间就像那无情的流水，流去我在小学里的六年光阴。转眼寒假又将成为过去，新的学期即将来临。仔细的回想，过去的六年里，自己到底做了什么？可是，什么也想不起来。难道真要这样，流给母校的是一片空白记忆吗？不，我希望，在小学生活的最后半年里要踏踏实实的做好每一件事。在这半年里我一定要珍惜每一秒钟，争取不让自己有荒度的一刻。

新学期到了，那么大家一定会有新的打算，其实，我的打算和别人一样，就是要在新的学期里努力学习，认真听老师讲课，上课要积极发言。不仅如此，还要经常参加各类活动，做到这些，还远远不够，我还希望自己能在初中毕业考试上考出好成绩。我知道，要做到这些是很难很难的，但是只要你坚持到底，永不退缩，那这些又将变得非常容易。

我知道，每个人心里想的是不一样的，因为，人各有志，目标不同。如今我渐渐长大了，我的新目标不是做什么伟人，也不想当什么艺人，更不是成为科学巨人。而是长大后考上一座较好的大学，找到一份稳定的工作。在自己平凡的岗位上为国家，为社会作出不平凡的事，贡献出属于自己的一份力量，这就已经足够了。

新学期里人人都有新打算，你一定也和我一样吧！让我们大家在新学期里携起手来，共同朝着自己的目标前进吧！

语文学习计划(篇6)

本学期的教学任务繁重，为了达到预期的目标，我决定采取以下措施：

1、建立良好的师生关系。亲其师，方能信其道，教师要实现师生之间的良好有效的沟通。要理解学生，尊重学生，同时又要严格要求学生。课堂上，要动之以情，晓之以理，使学生一直保持强烈的进取心和求知热情，努力克服高三特有的紧张心理和压力。课余用作业批语与学生交流，给他们激励。平时经常在作业本上、卷子上给学生写点短信，用贴近他们心理的话语来帮助他们，使他们明确不足，努力进步。另外，有时间就与个别困难学生谈心，帮助他们找出问题原因，树立积极奋进的健康心态。

2、努力提高自身素质。多钻研教材，吃透教材的内容，理解其精神实质;多查阅参考资料，丰富自己的知识，提高对教学内容的理解，丰富课堂教学，提高学生学习兴趣，帮助学生理解教学内容;多看有关教学艺术方面的资料，提高自己对课程设计、教学方法和教学过程管理能力;总之，我与学生共同成长。

3、加强教学常规的落实，把工作做实。

备课

(1)充分利用中学语文资源网等的资料和学校、个人资料，深入研究高考，保证备课质量。

(2) 充分根据学生实际实行有效教法，保证课堂上充分让学生活动。YJs21.COm

(3) 认真设计每课教案，精心设计各项练习，尤其是知识点汇总练习和错处反馈练习。

(4) 认真设计语文专题训练，针对学生弱点突出强化习题。

上课

(1) 一切围绕学生，让每一个学生动起来，让每一个学生落实扎实、练习有效、效率高、动手动口动脑。

(2) 结合不同阶段设计好新课、复习课、训练课、阅读课、写作课、考试课、讲评课。

(3) 面向全体学生，实行分层提问做题，努力促尖转中补差。

(4) 狠抓知识点落实，专题练习，补充大量高考知识。

(5) 认真布置作业，突出重点和知识整理。

(6) 严格课堂纪律，保证每一个学生能认真学习、练习。

辅导

(1)培优补差，设计练习讲究梯度和系列性。

(2)对艺术生加强文化专题训练和能力训练。

(3)课后抓名篇名句的落实。

阅读写作

(1)上好每周阅读写作课，要求学生做好摘抄和读书笔记。

(2)印发每次学生佳作，阅读并讨论，借鉴并提高。

(3)分题材和体裁印发近几年高考满分作文，指导学生欣赏学习写作感悟。

(4)印发美文专题，扩展阅读视野，提升阅读品位。

(5)指导做摘抄笔记，定量定质定范围，同时进行交流。

考试评价

(1)以周周练的形式，分阶段专题测试。

(2)以月考的形式，进行综合训练。

(3)及时评分评讲。甚至针对部分学生偏题的作文，进行个别辅导。

本学期的教学内容作如下安排：

1、高中语文教材第五册、第六册的教学，我们将择取重要的篇目，培养学生各类文章的阅读能力，围绕高考考点要求，有针对性地训练学生相应的主观阅读题答题能力。

2、高中语文教材第一册、第二册、第三册、第四册的复习中，着重要点的回顾与整理，巩固已有的感性认识，同时引导学生尝试着进行理性归纳，构建自己的知识体系，温故而知新，为总复习打好坚实的基础。

3、高中语文考点知识系统梳理、高考应考技巧指导与能力训练中，主要介绍高考最新信息、发展动态，分析考试大纲，评价近年高考试卷，预测命题趋势，归结语文知识的学习及语文试卷的应考中的实用方法技巧。简言之，就是专题复习，梳理知识，解读政策，预测命题，指导学法，指点秘笈，示范解法，规范答题，提升能力。

四 保障措施和可行性：

1. 本人有一定扎实的专业知识，过硬的教学基本功，我相信凭着高度的责任心和工作热情，我的工作会出成绩的。

2. 确保班级学风的良好，及时鼓励学生，及时指导学生调整学习内容、时间、方法。

3. 落实好阅读、摘抄、练笔，教学中多引导学生关注人生热爱生活，增强社会责任感，引进生活的源头活水，加强学生认识能力、思辨能力的训练，，丰富学生的情感，陶冶学生高尚的情操，注意示之以例，授之以法，练之以趣。

五.总目标达成度与现阶段教学目标达成度的相关分析：

语文教育目标，必须依据教育对象的身心发展水平和语文教育的实际状况客观的加以设定。学生在特定的学习阶段里从什么样的语文基础起步，经过努力要达到什么样的语文程度，其身体素质和心理素质能否适应并因此得到进一步的提高，往往从根本上影响到语文教育目标的设定;特定区域、学校、班级的教育条件及教学活动赖以展开的实际情形，也对语文教育目标的设定产生不可忽视的影响。所以在教学中必须设定基于学生发展水平和语文教育实际的目标，达到提高学生身心素质的根本目的。这一学期的教学任务在高中三年中最为繁重，既要完成新课的教学任务，又要进行高考的专题训练，因此要充分调动学生的非智力因素，加强敦品励学以品养慧教育;进一步加强学法指导，使学生善学、乐学，主动学习，为明年的高考蓄势待发。

六.课堂教学改革与创新，信息技术的应用与整合：

1、平时要注重收集网上信息，整合自己的教学资源。

2、多向信息技术运用成功的教师学习。我在自己的教学中，尽量多使用多媒体课件，加大课堂容量，给学生更直观的感受，便于他们理解教学内容，提高课堂学习效率，也提高我自己的电脑使用水平、适应学校信息化教学的特色。

语文学习计划(篇7)

总体来说，我的语文学得不错，基本功也比较扎实，对于新生活的语文学习，我有以下几点计划、打算：

1、作业考试中的字不仅要整洁，而且要漂亮，尽量不出现错别字。

2、在不使用字典的情况下，能联系上下文，正确写出词义。

3、句子的分析要更有思想和深度。

4、加强对一段话的理解。

5、作文要学会细节刻画，并加入自己的思想，使文章更有深度且丰满。

6、一个月读1-3本书。

7、上课认真听讲，做好笔记。

8、做作业前，先复习今天所学过的内容，再将书本及笔记合上，独立完成作业，全部写完后，再打开书本对照、检查，将不会的填上。

希望有了以前的根底，再加上自己定的计划，在中学语文的学习当中，再创高峰！

自己要知道学习语文还是多读多写多记！

除了这些还要亲写日记实验中学初一：阿毛

语文学习计划(篇8)

这个时候，孩子开始初中的学习，由于初中语文和小学有着截然不同的评价标准，所以孩子在上初中的开始阶段，会有不适应。家长在看到孩子语文成绩退步时也不要惊慌，应该帮组孩子仔细分析丢分的原因，再采取针对性的措施。

1.这个阶段，语文基础知识的学习已经不是重点，因此基础的字词拼音不该成为学习补课的重点，在学校认真读书记笔记即可。

2.阅读理解方面，需要开始系统的掌握初中阅读知识点：文章的语言、结构、主题、材料、表达方式的内容。并且积累一定的阅读答题的技巧。

3.作文方面，需要了解考场作文的评分要求，学会不同类型作文的基本写法，有意识的运用写作技巧比如：材料的选取、结构的安排、立意的新颖来提高自己的作文水平。

到了这个阶段，马上就要中考了，因此，从头开始打基础的时间已经来不及。主要要做的就是查漏补缺，家长要帮助孩子对整个知识进行归纳、梳理、总结。对作文，要学习一些作文修改的技巧，准备一些作文的素材，关注近一两年的热点时事，以便在考试时可以自如应对。然后，放松心情，轻装上阵，迎接人生中的第一个挑战--中考!

作为家长，清楚得了解在什么阶段我们该关注的重点是什么，就能做到心中有底，在出现一些突发的状况的时候不慌张，按照既定的目标坚持下去。家长的淡定平和，也会给孩子传达出一种力量和信号：我们知道自己该做什么，父母相信你!这对于孩子来说，将是莫大的鼓舞，也是一颗定心丸，有利于孩子最大限度的发挥自己的能力!

语文学习计划(篇9)

一、 预习

(一) 预习的内容

1.通读一遍课文(默读)，读时动笔勾画出生字词和多音形近字。

2. 查字词典，弄清生字词的音、形、义。

3. 有感情的放声朗读课文两遍。

(二) 要求

1.在预习单上注明文体(文学体裁注明是诗歌、散文、小说、戏剧);实用文体则辩明是记叙文还是说明文、议论文。

2. 写出应掌握的文学文体知识

3. 生字词注音并释义。

4.写出整体感知到的文章所表达的思想感情和倾向。

5. 写出自己对文章结构和写法感受最深的理解。

6.学习小组交流对文章提出的疑问(每班以4人为1学习小组，各学习小组轮流对该学的课文出一张预习题单。

7.可利用知识导学来预习当天的课文，了解本课中要求掌握的重点和难点，初步了解课文的'大致内容，方便课堂的听讲，提高课堂效率。

二、课堂学习

1.课堂学习提倡民主气氛，破除教师、作者的权威，可以向教师作者发问质疑，交流自己的观点和见解。

2. 善于怀疑、敢于发问，勇于回答问题。

3.根据不同的文体特点进行思考，发现问题，根据不同的文体特点可以从以下方面质疑。

记叙文：(1)记叙的要素是什么?(2)记叙的结构是怎样的?(3)记叙的祥略是怎样的?(4)语言表达方式有哪些?(5)所要表达的中心是什么?

小说：(1)人物形象有哪些特点?(外貌、思想、性格、语言等)(2)故事情节是怎样的?(结构、顺序、线索、细节等)(3)社会环境如何?(背景、场所、景物、人际等)

散文：(1)文章的“形”是怎样散的?(选材、时空、语言表达等)(2)文章的“神”是如何聚的?(中心、感情、点睛之笔等)(3)文章的构思如何?(线索、结构、过度、照应等)论述文；(1)中心论点是什么?(2)论证结构怎样?(3)运用了哪些论据?(4)采用了哪些论证方法?(5)有什么语言特点?

说明文：

(1)说明对象是什么?(2)说明了什么特征?(3)运用了什么说明顺序?(4)采用了什么说明方法?(5)语言有什么特点?

4.深入钻研课文，对所学课文养成“四问”的习惯

(1)文章写了什么?(2)怎样写的?(3)为什么这样写?(4)能不能写得更好些?

三、作业与练习的检查与批改

1.明确目的，端正态度。“练习与作业是为了巩固所学知识形成能力，所以我要做作业!”

2.基础知识课前做，理解性知识学完课文第二天一定完成。

3.学习小组成员互相督促在每组中抽一人交于老师。老师反馈掌握情况，确定评讲的重点和难点。

四、 作文

1. 老师在固定时间布置作文并作评讲。

2. 针对评讲的情况，誊抄汇编成册供大家传阅。

3.根据网校作文新天地栏目里的文章，让同学们从以下方面进行分析，(结构、中心、语言)，明确哪些地方是好的，哪些地方可以改的更好

4. 不得抄袭别人的文章，剽窃可耻

五、单元与学月检测

1.检测是为了更好的学习，及时调整学习方法，所以检测不可怕。

2.学月检测老师出题是为了准确检测同学们掌握的语文知识和形成能力。

3.结合测评系统检测阶段学习的情况，有效帮助学生明确知识漏洞。

六、语文活动

1.每周读一【第好文章，谈谈感受，谢谢读后感。遨游在美文的世界里，味道好极了，有机会的话，晚自习推荐给大家，说说推荐理由。

2.每周背一篇或一首古诗文，轻松就搞定了，三年初中下来我可能成为背诵的神童啦!

3.每学期啃一部老师推荐的文学名著，这可是语文学习的精神大餐，每天有空就翻阅，不知不觉怎么就啃完了。

4.寒暑假怎么过?可以逛街，顺便调查一下街头巷尾、广告招牌上的错别字，写写调查报告，也可以当当报童，体验社会生活，如果有足够的银子可以来一次远足旅游，饱揽天下名山大川……假期太充实了。当然，顺便记下自己的点滴心情、感受，不又在学语文吗?

5.课前一分钟新闻报道，我喜欢的名言，讲个小故事、小笑话等，课堂学习的小佐料，我乐于接受。

6.每天坚持写150个正楷或行楷字。三年下来我就可以写一手好字了。

七、养成语文学习的好习惯

1.随时携带使用工具书的习惯，老师不定时检查。

2.朗读、背诵的习惯。好文章把它有感情放声的读出来，努力记住它。

3. 写日记、写读书笔记、做摘抄的习惯。

4. 做课堂笔记的习惯。

5. 独立思考，勤学好问的习惯。

6. 珍惜时间的习惯。

7. 课前预习、课后复习的习惯。

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2023学习英语计划(范本14篇)

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学习英语计划 篇1

为切实提高本班在6月份的英语四级考试通过率，现依照考试题型分布，暂作如下学习计划：

对于自己能够理解的内容，应能够流畅地表达出来，即良好的中外文文字表达能力。最简单的检验自己表达能力的方式是看自己用母语的写作水平。如果用母语写作时文章的组织、语法、句法、词汇等方面有问题，那么在翻译的过程种，文字的表达能力差，是无法作一个合格的翻译的。如希望作合格的翻译。

一、写作

1.为同学提供优秀短文，供其参考。

2.写作的根基是词、句，因此，让同学背诵高级词汇短语及美句，以提高作文分数。

3.一星期完成作文一篇。

二、听力

限于上课时间，决定在周日、周一、周三的晚自习抽40分钟进行听力训练。此前，班级已经进行了数次训练。

三、阅读理解和完形

这两个题型的训练排在一起，进行限时训练。

四、历年真题及模拟题

除学院统一安排的6次模拟外，班级会另排时间进行模拟训练。

五、词汇

备战四级，拥有庞大的词汇量是必不可少的。所以，班级每人手头必备一本四级词典。

以上安排是针对班级整体而言，对于个别英语基础薄弱的同学，进行监督并督促其完成相关的四级内容，例如词汇记忆、美句背诵等；并对其进行指导，帮忙解决问题。再者，对于每次的模拟考试有进步的同学给予一定的奖励，相互间形成竞争，提高他们对英语学习的积极性。

当然，上述的安排会依照班级情况及学院计划作相应的调整。

我们的目标：不能保证100%的通过率，但我们力求100%，相信努力会创造奇迹。

理解能力指的是翻译时，对原文的理解和把握。文字理解能力和专业理解能力。文字理解指的是对原文(以英文为例)的理解。这种理解需要能够准确地把握在上下文环境中，能很好地理解原文是一名合格的翻译所不可或缺的能力。能够很好地理解原文，不仅需要较强的阅读能力，还需要了解其相关的背景知识。专业性的词汇和表达较多。

学习英语计划 篇2

新的学期又到了，在这要害的时期里，我要认真，细心肠布局每一分钟。认真投入到学习中。曾经有一位老师对我说，态度决定所有，要以良好的态度去面对学习。应战本人，相信本人，我个人认为，人终身的时间的有限的，时间不等人，由于这是我初中生涯的最后一段时间，我不会放过从我身边中的每一份时间，挣取把握好身边的每分每秒。环视学习生涯，我觉得最薄弱的科目是语文，化学。强项是数学和物理。每次月考都有化学，语文拉分，我认为在这些方面我应该增强。我觉得首先应该做到的是应该认真听课，将老师课上所讲内容完全消化，让思想与老师同步。普通先以课本为先，书上的内容是基础。在掌握的基础上，做专项训练，按层次补缺和进步。我还需求建立一本错题集，将在练习中做错的标题和尚未弄懂的标题及时记录上去，逐个处理，构成巩固。在温习中应该倡导务虚精神，也应该注重规范化和格式化，要养成科学，严谨的态度。由于任何一次不规范的答题都有可能形成失分。

1、由于我最薄弱的一项科目是语文，问题处于中等程度，作文水灵灵的，不生动。闲暇时间多看课外书，每天记1~2条好词佳句，按老师的指点进行写作练习。争取每次作文练习都在95分以上。

2、提早老师的讲解做考纲和全品的标题，前天晚上认真预习。多做深，精的标题，拓展思想。

3、每天坚持朗读外语作品，养成良好的语感。认真识记考纲后面的单词，严厉避免中考因单词而失分。认真温习和预习全品的考点聚焦和附录，要求重点掌握语法，句型。留意活学活用。

4、循环温习和背诵常用原子品质表，元素化合价，酸、碱、盐溶解表，严厉避免由于遗记它们而在中考中失分。认真识记和演绎老师给出的化学方程式，要求活学活用，知道反应条件，反应结果。

5、认真识记物理公式，物质常量，电学和光学是物理里我最薄弱的环节，我要追随老师的总温习，认真，细心的巩固电学和光学知识。依据考纲认真温习各点知识，按时完成作业，做笔记。

6、依据考纲认真温习历史知识点，在将来的2个多月里循环温习，增强记忆，认真记忆老师演绎的口诀，表格，利用它们能很好的记忆知识点，关注往年发生的时事，联系时事与中学历史的联系。

7、依据考纲与全品下面的标题和知识点循环温习，背诵。因为往年中考政治变得很活，所以不能融会贯通，要活学活用，认真参考其他地市的中考标题。以上的学习计划要认真实施，成功在于举动，过一段时间要细心分析检查现状，与制订的计划。

学习英语计划 篇3

一、总则：

1、坚持每一天，充分利用一切可以利用的时间学英语。没有持之以恒的学习和大量的时将做保障，一切都是空谈。

2、每天听写一篇文章，以此文章为中心，展开一天的学习。

3、听说读写译五项都要练，以听说为主。

4、求质不求量，把听写的文章彻底搞懂足矣，不要好大喜功，贪大贪快。扎扎实实。

看英文电视、电影不仅能了解西方人的文化和生活，而且也是学习地道英语和提高英语听力的好机会。选取的影片最好是以现代生活为背景的文艺片或喜剧片。要养成不看字幕的习惯。程度稍差的就不要勉强自己，否则英语没学成反倒破坏了欣赏电影的好心情。您可以先看字幕了解剧情(如果是电视节目那就要先录下来)，您的听力就可在轻松的心情下。

5、把零碎的时间充分利用起来学英语，不断地重复。

6、听写是个学习英语的好方法，要继续加强。

7、早睡早起学英语。

8、抓住一套教材足矣，不要盲目的更换教材。

9、每天学习英语必须要有详细可行的计划，必须坚决执行，没有任何借口。

10、相信自己，一定能够学好英语。

二、分则：

(一)听力：

1、除周末外，每天晚上10：00——12：00听写一篇五分钟左右的短文。着重听力后的分析过程。

有些学习者总是习惯于一边看书一边听磁带，把磁带当成阅读的辅助工具，这样达不到锻炼听力的目的。录音带应该是以听说能力的训练为主。学习者要选用与自己能力相适应的听力磁带，以免产生受挫心理。先反复聆听磁带内容，多听几次后，对细节的了解便越来越多。听力较差的人，可先阅读课文，然后再集中精力领会每段每句的意思。

2、早晚都随身带MP3，一有空闲时间就反复听这篇短文，直到听烂为止。

3、周末看一部外国电影，复习就内容，检查一周来的学习计划执行情况。

英语学习者往往对朗读不太重视。事实上朗读的妙用大矣!1.锻炼英语的发音，语调与节奏;2.使口腔各发音部位灵活，增进说英语时的流利程度;3.使耳朵增加听英语的机会，从而提高英语听力;4.充分应用读书四到：眼到，口到，心到——比默读时更能记住所读的教材。

4、重视精听，听无数遍。

(二)口语：

1、朗读并努力复述听写的短文。

2、每天坚持张嘴说，每周参加英语角。

3、注意在朗读过程中纠正发音。

(三)阅读：

1、每周阅读一份英语报纸。

2、每次整理笔记。

(四)写译：

1、争取把每天听写的短文都翻译，先英汉，再汉英。

2、注意整理笔记。

1、尽量选取一些著名的英文大片进行观赏;

2、随时记录一些好句子，进行中英文比较;

3、参考剧本和场景自我模仿角色练习发音;

4、反复观摩一部影片分析人物性格及思想。

学习英语计划 篇4

英语学习，贵在坚持!

要想把英语学习搞好，教师的引导、讲解是基础，制定一个良好的英语学习计划是成功的关键所在。

听课要求：

1.在听课前，请预先准备好必备教材：《新概念》第一册(推荐使用新版学生用书)及配套磁带、《新概念第一册练习册》;学习专用笔记本;

2.在高强度的课堂讲解的基础上，要求学员需要花费超过课堂的时间来认真完成课程的学习，并做好详细的课堂笔记，以方便日后复习;

3.每篇课文的课后练习需要严格按照要求完成，以保证巩固听课效果。

第1周

1.熟悉音标、培养对音标的敏感度，如音标的认识、拼读等;

2.课堂的课程组成、课程介绍、学习指导，特别是其中有关新概念一册的内容;

3.参看学习指导，预习课堂前三课时老师要讲的教材内容;

4.重点掌握语音基本知识;

5.根据实际情况，拟定学习计划，有目标、有步骤地学习。

第2-15周 听课要求：

1.课前预习要求能够背诵下一课的生词并复习上一课的单词;

2.根据录音朗读课文，每天至少坚持1小时以上;

3.完成教材的课后练习，不懂部分及时向老师反映解决;

4.完成教师要求的背诵内容;

5.根据阶段性测试，巩固每个阶段学习效果;

6.课堂上要积极参与对话，锻炼自己的口语。

备注：

1.新概念第一册主要巩固了英语中基础部分的内容，并且强化了英语发音的准确性。

在听力提高的情况下，很多材料都可以直接跟说，即使是单双句重复，也不是对所有的听力材料，因为能力提高后，很多凡是能听懂的基本上也能重复了，这样口语能力和语言暂时记忆力也就很大程度上提高了，精听喝泛听的差异也不大了，可以适当增加泛听的数量了。

2.新概念第一册是学习英语的敲门砖，总共有144课，其中单数课是对话，双数课是单数课重点句型的重复操练，同时会出现部分新的知识点;

3.在整个学习过程中，建议安排阶段复习后，再进入下面的课程学习以便巩固学习成果;

把初级、次中级的精读课文进行汉译英练习并与原文对照比较。比如新概念课文2/3册就很好，——但是首先要按照精读课文的六条要求来做，不要以为自己的课文已经很熟练了，实际上那些都只是输入性的语言活动，母语具有强大的汉化能力，所学的语言不会留下太多印象;因此熟透了之后还要高度重视复述、讨论特别是写作这些输出性语言活动。

4.全部课时结束之后，安排时间进行总复习，根据课堂笔记，复习重点内容;

5.掌握英语日常用语，以及英语一些基本的表达方法、语法结构、单词、简单口语。

6.《新概念英语》是一套完整的教学体系，建议在学好第一册后，继续进行第二册课程的学习。 第一册以26个字母为起点，讲解48个音标、基本的语音知识及最基本的语法知识。

本册的词汇，首先是书上单词表列出的单词879个，然后是对话练习教师上课补充的单词总共1000个左右。如果完全掌握，词汇量在1800个左右，相当于中学初中三年高中第一学期水平。词汇是新概念特色词汇，但核心词汇和学校一样。

第一册讲解的语法有：

基本的用法会讲到)。

每天不少于5小时的时间来处理英文信息，并在可能时候全天用英文听说读写，这样才有可能做到双语流利。中文的提高工作也很艰巨，要求大量背诵、阅读、朗读不同种类的优秀文学作品，特别是中国古典文学作品中的小说、散文、诗词。还要经常练习讲演和写作。(此时中文和英文的要求都是类似的。在加深双语修养的时候，一定要注意从兴趣的角度出发来玩味，很多的书读了恐怕也会忘掉。当然单一专业的翻译工作。

2.句子(陈述句、否定句、一般疑问句、特殊疑问句、反意疑问句、否定疑问句、选择疑问句、感叹句、简单倒装句)。

3.从句：宾语从句(重点讲解)、时间状语从句(一般讲解)、限定性定语从句(重点讲解)、真实条件句(重点讲解)。

4.其他语法：动词不定式(作宾语、宾语补足语、后置定语、目的状语)、形容词的基本用法、副词的种类及用法、各种人称代词及用法、情态动词表示推测和判断的用法、常见情态动词的用法，名词的分类及用法、句型、简单省略句、表语从句、直接引语和间接引语、从宾语的用法、宾语补足语、形容词的比较级最高级，同级比较级、较低较高比较级、冠词的基本用法、不定代词的基本用法、被动语态等。

学习英语计划 篇5

学习英语，你是否为自己制定了好的英语学习计划呢？这里为大家提供一份英语学习计划，供大家参考。

一、总则：

1、坚持每一天，充分利用一切可以利用的时间学英语。没有持之以恒的学习和大量的时将做保障，一切都是空谈。

2、每天听写一篇文章，以此文章为中心，展开一天的学习。

3、听说读写译五项都要练，以听说为主。

4、求质不求量，把听写的文章彻底搞懂足矣，不要好大喜功，贪大贪快。扎扎实实，按部就班，是学好英语的必经之路。

5、把零碎的时间充分利用起来学英语，不断地重复。

6、听写是个学习英语的好方法，要继续加强。

7、早睡早起学英语。

8、抓住一套教材足矣，不要盲目的更换教材。

9、每天学习英语必须要有详细可行的计划，必须坚决执行，没有任何借口。

10、相信自己，一定能够学好英语。

二、分则：

(一)听力：

1、除周末外，每天晚上10：00——12：00听写一篇五分钟左右的短文。着重听力后的分析过程。

2、早晚都随身带MP3，一有空闲时间就反复听这篇短文，直到听烂为止。

3、周末看一部外国电影，复习就内容，检查一周来的学习计划执行情况。

4、重视精听，听无数遍。

(二)口语：

1、朗读并努力复述听写的短文。

2、每天坚持张嘴说，每周参加英语角。

3、注意在朗读过程中纠正发音。

(三)阅读：

1、每周阅读一份英语报纸。

2、每次整理笔记。

(四)写译：

1、争取把每天听写的短文都翻译，先英汉，再汉英。

2、注意整理笔记。

学习英语计划 篇6

一、活动名称

西北政法大学外国语学院大型英语学习交流晚会

二、活动背景

自我院搬进南校区以来，各项工作都在院领导的正确引导下逐步走上正轨，我院全体同学也保持了以往踏实认真的学习作风，这使得我院整体的凝聚力大大提升。为了进一步扩大我院在新校区的声誉及影响力，加强我院与其他各院的联系，同时帮助我院学生更好的适应新校区的生活，我院学生会决定于二零一零年十二月十五日策划举办大型英语学习交流晚会活动。

三、活动目的

1扩大医院的声誉和影响力，使医院在学校工作中发挥越来越重要的作用；

2加强学院与其他院系的沟通与联系，使学院在新校区得到更好的发展；

三。增进各系学生之间的友谊，使我们的学生更快地适应新的校园。

四、活动时间

十二月十五日（暂定）

五、活动地点

a座教学楼aj33

六、资源需要

1、人力资源：

（1）总负责：主席团

（2）宣传：宣传部

（3）策划书：学习部

（4）后勤：生活部

（5）组织：文艺部

（6）嘉宾邀请：秘书处

2、物力资源：

（1）宣传物品：宣传板、横幅、海报

（2） 现场布置：喷漆、彩带、气球、胶带

（3） 要求：邀请函、嘉宾证、麦克风、主持人服装、奖品、纸杯、热水壶

七、准备工作

1、宣传工作。由宣传部构思并制作两个宣传板、四张海报及两条横幅，宣传板于活动当天早晨抬出宣传板进行宣传，海报提前一天分别在生活区和教学区各张贴两张，横幅则提前一天挂在饭堂门口及图书馆门口；在此基础上，还将通过广播电台进行宣传；

2、经费申请。11月底，主席团向院领导说明情况，申请600元经费；

3、购买物品。由学习部和生活部共同协作于十二月八日之前将活动所需物力资源购买齐全；

4、***制作。学习部负责制定本次活动所需的**，并在12月8日前完成；

5、嘉宾邀请。秘书处向学院领导、各年级教师、外教、英语教师、学生会发出邀请函；

6、物品租赁。生活部在活动当天租用主持人的衣服和麦克风，以确保活动质量；

7、现场布置。由学习部布置活动现场，现场布置须将横幅悬挂在舞台正中，并在横幅周边绑上彩带和气球，最后用喷绘加以装饰。

8、其他事项。生活部将打印好的客人卡放在前排两排客人座位上，为客人倒水，等待活动开始。

八、活动开展

1主持人简要介绍了活动情况，并宣布活动开始；

2外交演出节目，从而掀起整个活动现场的气氛；

三。外教的演讲，让我们对外教有了新的认识；

4、英语猜单词游戏，此环节会挑选九个观众参与到游戏中来，每三人一组，一人用英文解释所给单词，另外两人猜词，此环节可以让观众在游戏中学习到更多的英语知识；

5、经典影视评论，主持人会放映一段影片，随后会根据影片进行提问，而回答问题者是通过击鼓传花的形式来确定的，此环节有助于调动全场气氛，使节目更加精彩；

6美国俚语教授，本期将给听众一节俚语教授**，并提供相应的素材供大家写作；

7、英语角介绍，英语角于北区创立，迁入南区以来成为南区同学学习英语的又一途径，由于此后英语角将搬入室内，并进行相应的改版升级，因此通过此次介绍希望同学们更加了解英语角；

学习英语计划 篇7

学生的时候学期开始都会给自己定一个学习计划，可计划总是没执行了多久就被抛在脑后，今年姑且再做一个计划。

由于卧室的窗户整天都是密闭着，他们认为屋内太阴暗，看见外面灿烂的阳光，觉得十分羡慕。兄弟俩就商量说：我们可以一起把外面的阳光扫一点进来“兄弟两人拿着扫帚和畚箕”到阳台上去扫阳光，等到他们把畚箕搬到房间里的时候，里面的阳光就没有了。这样一而再再而三地扫了许多次，屋内还是一点阳光都没有。正在厨房忙碌的妈妈看见他们奇怪的举动，他们回答说：房间太暗了“我们要扫点阳光进来?妈妈笑道”

1、身在国外，有一个良好的英语语言环境，应该抓住机会迅速提高英语语言能力；

（1）新旧单词200/周；

（2）常用句子50/周；

（3）动感英语，5集/周；

（4）英文电影若干。

2、通信知识，每天学习的新知识更新在博客中。

3、利用项目机会，提高自己的沟通协调能力。

一、活动主题：

英语已成为世界上最流行的语言，而且也是我们能够急时学习最新的、最先进的知识的工具。

在文体发展上，坚持认真上好文体课，培养广泛兴趣，发展一两项专长。在体育锻炼方面，坚持每天半小时跑步，练习打好羽毛球、乒乓球，认真上好体育课，做好课间操，提高体育成绩，增强体质;在文艺和兴趣爱好方面，尽量控制玩电脑游戏的时间。

二、活动宗旨：

为了提高本本实验班同学的听、说、看的能力，适应社会发展的大潮流，特制定本计划。

只蜘蛛艰难地向墙上已经支离破碎的网爬去，由于墙壁潮湿，它爬到一定的高度，就会掉下来，它一次次地向上爬，一次次地又掉下来……第一个人看到了，他叹了一口气，自言自语：我的一生不正如这只蜘蛛吗“他日渐消沉”他说。这只蜘蛛真愚蠢，为什么不从旁边干燥的地方绕一下爬上去：我以后可不能像它那样愚蠢，他变得聪明起来。第三个人看到了。

三、活动对象：

江西理工大学周立功3＋1嵌入式系统创新实验班所有同学和教师以及旁听同学。

四、活动时间：

每天上午10：00~10：30分（周一至周六），其它时间待定。

五、活动地点：

江西理工大学周立功3＋1嵌入式系统创新实验班教室。

六、活动负责人：

七、活动具体安排：

每天上午10：00~10：30分（周一至周六）为完全英语时间，在班上的所有同学及教师在此时间段内强制使用英语进行交流，可以干其它事，但是，在这段时间里，即使你在和朋友聊天，也必须用英文交流。

不定期的在完全英语时间里搞一些专题交谈、专题讨论以、专题演讲以及小话剧。在这段时间里，不得干其它事。

某人在屋檐下躲雨，看见观音正撑伞走过。这人说：观音菩萨“普度一下众生吧，带我一段如何，你在檐下：而檐下无雨“你不需要我度，这人立刻跳出檐下，站在雨中，现在我也在雨中了。观音说，我也在雨中“我不被淋，因为有伞?你被雨淋”因为无伞：所以不是我度自己“你要想度，不必找我，请自找伞去;说完便走了，便去寺庙里求观音。走进庙里，才发现观音的像前也有一个人在拜，那个人长得和观音一模一样!丝毫不差”那人答道，我正是观音。这人又问，那你为何还拜自己，观音笑道。

在我们班群里聊天，必须用英文。

周六晚英文大片欣赏时间，此时间段内建议大家不要做其它事情，仔细欣赏，看完电影后，每个人都用英语作一个简短的发言（可以是你对该部电影的一些见解，可以是电影中一句让你印象深刻的话。周六晚所有的对话强制使用英文。

周六电影推荐活动，同学们可以为周六晚的电影选片，但选片的要求是电影是英文的，而且要有英文字幕（不能是中文字幕），同时，推荐电影的同学还要准备好在电影开始之前，对这部电影作一个简单的介绍（英文）。

学习英语计划 篇8

Some books are to be tasted, others to be swallowed, and some few to be chewed and digested. --Francis Bacon, Essays.

有些书只需浅尝辄止，另一些供囫囵吞枣，尚有少数需要细嚼慢咽、消化吸收。--弗郎西斯.培根《随笔》

值得精读的自然是需要细嚼慢咽、消化吸收，使之溶化到自己血液里、落实到行动上的少数经典。例如有的缪斯再世外国文学选莎翁，中国经典选《红楼》，常备案头，爱不释手，吟诗作文，信手拈来。真可谓融会贯通。但是，你会发现，再世的缪斯们又不止于几本经典，似乎无所不晓，涉猎面其实也很泛。这里就有个“精”和“泛”的关系。也许各科学业都有这个问题。

“泛(extensive)”是横向的广种薄收，相当于直角坐标系的横轴；“精(intensive)”属于纵向的精耕细作，相当于坐标系的纵轴。而一个人的英文程度，乃至综合学问，是由纵横两个参数决定的坐标。因此，原则上应该“精”、“泛”同时并举，才能提高英文水平和综合素质；既要广种薄收，又要精耕细作；关键是合理安排时间和材料。用作精读的材料，如选定的教科书和适合自己口味的`名著，就不能浅尝辄止或囫囵吞枣，一定要细嚼慢咽，把它们化成自己能说会写的语言。而其它阅读材料只能用作泛读，浅尝或吞掉；看得越快就越多，效果也就越好。泛读时如碰上生词，只要不影响整体理解，不妨跳过，如果多次重复出现并影响理解，不妨翻一下词典，甚至不必刻意去记。道理很简单：如果它是常用词，出现频率一高，自然会记住；如果不常用，记了还会很快忘掉。泛读的目的主要是为了加快阅读速度，提高理解能力并扩大知识面。如果以精读方法去细嚼慢咽，就达不到预期效果。

总之，要区别对待并处理好“精读”与“泛读”的关系。在发现“广种薄收”方面有所欠缺时，可以作些修补，但不能以为光靠广种薄收就够了，不能忽略精耕细作，也要适当向纵深发展。如果是为了应试，那么精耕细作应该是短期内收益比较明显的途径。但是从长计议，综合素质的提高则离不开广种薄收。

学习英语计划 篇9

一、总则：

1、坚持每一天，充分利用一切可以利用的时间学英语。没有持之以恒的学习和大量的时间做保障，一切都是空谈。

2、每天听写一篇文章，尤其建议选择视频资料，更形象贴近生活，如以一部电影、视听教材为中心，展开一天的学习。

3、听说读写译五项都要练，以听说为主。

4、求质不求量，把听写的资料彻底搞懂足矣，不要好大喜功，贪大贪快。扎扎实实，按部就班，是学好英语的必经之路。

5、把零碎的时间充分利用起来学英语，不断地重复。

6、听写是个学习英语的好方法，要继续加强。

7、早睡早起学英语。

8、抓住一套教材足矣，不要盲目的更换教材。

9、每天学习英语必须要有详细可行的英语学习计划，必须坚决执行，没有任何借口。

在文章中一看到生词抓起字典就查，结果往往是每个生词都查过了，却看不懂整句或整段的意思。假如在查字典以前，先根据上下文的意思猜猜看，再翻开字典，就不会感到无所适从了。应该先结合上下文，整个段落来推敲它的意思，再查字典证实一下，有时甚至用不着查字典意思就清楚了。由于先经过猜，想的过程。

10、相信自己，一定能够学好英语。

二、方法(这两种方式结合起来，效果最佳)：

1、听写法(逆向听写法)

英语学习计划的第一种方法叫逆向法。逆向法的要义在于“全文听写”，即：尽力听，把听出来的写下，听不出来的先放着，下次继续。钟道隆老师使用复读机，听写VOA，强调不看原文。

很多逆向法的实践者认为，过于强调不看原文会导致时间浪费，因为有些没有接触过的词汇根本无法听出来。

使用能飞视听学习软件，不但可以全面高效实践逆向法，而且可以：1)听写视频;

为了自己学好英文，有时甚至是为了帮助别人学好英文，不得不做个吹毛求疵的人。在日用品的说明书上，在出版商的广告传单上，只要是用英文书写的都可以留意一下，看能不能挑出错误。这样做有助于训练您细心和精确的习惯。碰到有疑问的地方不妨抄录下来，和老师，朋友讨论一番。

操作方法如下：

2、看电影学英语法(既轻松又快乐)

对于英语听说能力的学习者，学好英语，必须要有一个明确的英语学习计划，看电影学英语是最佳的方法，因为电影或美剧的发音是最清晰的，语境生活化，适合练听力和模仿语音，只要认真地有兴趣的学习，那么效率一定是最高的，如果你能看透10-20部的电影或看几遍老友记，英文的听说读写能力会全面过关!

看电影学英语五部曲：(以老友记为例来介绍)：

第一遍(听力)：看双语(中英文)字幕和阅读影片台词，了解电影情节。

自己练习时，虽然要尽可能作到正确无误，但也要容忍自己和别人犯错误。有些学生抱怨说，他们的老师因为求好心切，他们一开口练习就被纠正的体无完肤让他们越学越没信心。对自己或别人矫枉过正可能反而会产生反效果的，语言的学习尤其如此，因为语言的表达能力受心理的影响很大。请记得：学习的人都有犯错误的权利”

第二、三遍(听力)：只看英文字幕，看不懂的地方根据影片剧情进行猜测。

第四遍(听力)：看中文字幕，尽量多猜听不懂的英文。

第五遍(口语)：模仿电影的对话，比如角色扮演，二语悉得7点步骤进行口语训练。

这样的步骤至少看3遍。当发现第2遍看英文字幕有很多单词或句子不能理解时，请调出全部字幕，反复复读及听写。

我觉得以上是很生活化，实用化的学习方法。你当然也可以发挥创意，另做尝试，找到适合自己的学习方法。学习语言是一种艺术，也是一种不断自我超越的过程，只要您抱着热忱，毅力和尝试的勇气，再加上良好教材的指引。

通过这两种学习方法，您每天只需1到2小时，或利用零碎时间，结合影视来学习，效果非常明显!

学习英语计划 篇10

英语，现在是国际通用语言，也是我国学习的第二语言。为了促进我们英语能力的提高，偶尔举行一次英语学习交流会也是一个积极的推动因素。在此，我想与您分享英语学习交流会的计划。 如果有时间，我们不妨学习一下，看看能达到什么程度。

一.活动背景

家是我们心灵的港湾。独在异乡的我们，纵使离开父母，却还是能够感受到家的温暖，因为在这里，我们有一个温馨和谐的团支部。从以前的烧柴煮饭，到用煤气，再到现在的天然气，以及太阳能每一次家电的变革都给我们百姓带来更方便的生活。

但是我们仍然需要了解我们在过去是如何生活的。以史为鉴，可以明得失。只有经历了过去的艰辛，我们才能懂得珍惜现在的美好生活，对吧？

我们环科12的团日活动选择在财富山庄里进行一次野炊。从采柴、生火、做饭，每一步都是对我们的考验。

正是在这样的考验中，我们才能让每个人都体会到我们环境科学大家庭的温暖。希望能让大家从此更加投入，爱护这大家的第二个家园。

英语，已经不只是一门语言。作为一种世界通用的交流工具，它的作用与日俱增。然而，并不是每个大学生都擅长英语。

作为理科生，很多同学都不怎么对英语产生感情。因为它的语法，单词总是给理科学生带来麻烦。对英语，很多同学都是非常反感。

然而，英语的重要性是不可否认的。因此，英语学习交流将成为今年联盟日活动的一部分。

我们班里学习英语比较好的同学在交流会向同学们讲述自己的英语学习方法，还生动形象地举例说明，令大家对英语的学习增添了一份希望。可见，我们的枝干不仅在生活上互相爱互、互相帮助，而且在学习上也是如此。这才是真正的家，这才是这个意义上的家！

二. 活动主题

我们的团支部，我们的家.

三. 活动目的

离开家很长一段时间后，我自然开始想念妈妈在家做饭。为了能让同学们一解对家乡的相思之苦，也为了让大家能更深刻地感受到我们环科12这个大家庭的温暖，遂决定由我们全体支部人员亲手做一顿家常菜。除了生活的温暖，我们团支部也在学习上互相帮助，所以我们举行了英语学习交流会。

四.活动对象

环科12团支部

五.活动地点

马洞村财富庄园

课室b22

六.活动日期

1.18～1.2

七.活动流程

(一)活动前期准备

1.确定主题和地点

1.11星期二中午开完团支书会议后，以调研部提供的资料及活动要求为基础，我班团支部班委及班长立刻展开搜索，搜罗了符合要求的活动地点。第二天，班委会将组织讨论活动主题，然后选出最佳方案。

最后向全班公布并征集意见时，全班表示赞成此方案，遂确定了活动方案。

2.分工合作

以下主要由班长和热心学生负责：

【场地申请及了解目的地情况】

虽然我们的活动分为两部分，但我们的准备是同时进行的。经过我们支部班委四处打听，比较衡量后，决定了到有车接送**公道的财富庄园进行野炊。团支部书记和班长也在活动前到庄园查看，确认场地适合我们的活动。

同时，团支部书记还向班主任和高校辅导员申请了b22教室和多**。

【策划】

根据大家搜寻回来的资料，经热烈地讨论活动内容及细节问题，慎密地考虑安全事项后，拟定确实可行的活动策划书。同时，我们邀请了四位英语成绩优秀的学生为我们的英语交流会做准备，时间为1到15分钟。

【摄影】

为了能随时随地记录我们的笑颜，这次我们准备了两台数码相机，并安排了专门的摄影人员，务必拍下我们每一个欢乐的时刻。

学习英语计划 篇11

一、进行自我分析

我们每一天都在学习，可能有的同学没有想过我是怎样学习的这个问题，所以制订计划前首先进行自我分析。

1、分析自我的学习特点，同学们能够仔细回顾一下自我的学习情景，找出学习特点。各人的学习特点不一样:有的记忆力强，学过知识不易忘记;有的理解力好，教师说一遍就能听懂;有的动作快但经常错;有的动作慢却很仔细。如在数学学习中有的理解力强、应用题学习好;有的善于进行口算，算得比较快，有的记忆力好，公式定义记得比较牢;有的想象力丰富，善于在图形变换中找出规律。所以几何学习比较好你能够全面分析。

2、分析自我的学习现状，一是和全班同学比，确定看自我数学成绩在班级中的位置，还常用"好、较好、中、较差、差"来评价。二是和自我数学成绩的过去情景比，看它的发展趋势，通常用"提高大、有提高、照常、有退步、退步大"来评价。

二、确定学习目标

学习目标是学生学习的努力方向，正确的学习目标能催人奋进，从而产生为实现这一目标去奋斗的力量。没有学习目标，就象漫步在街头不知走向何处的流浪汉一样，是对学习时光的极大浪费。

确定学习目标首先应体现学生德智体全面发展的教育方针，其次要按照学校的教育要求，此外还要根据自我的学习特点和现状。当然还可研究一些社会因素家庭情景。

学习目标要具有适当、明确、具体的特点。

适当就是指目标不能定得过高或过低，过高了，最终无法实现，容易丧失信心，使计划成为一纸空文;过低了，无需努力就能到达，不利于提高。要根据自我的实际情景提出经过努力能够到达的目标。

明确就是指学习目标要便于对照和检查。如:"今后要努力学习，争取更大提高"这一目标就不明确，怎样努力呢哪些方面要有提高如果必为:"数学课语文课都要认真预习。数学成绩要在班级到达中上水平。"这样就明确了，以后是否到达就能够检查了。

具体就是目标要便于实现，如怎样才能到达"数学中上水平"这一目标呢能够具体化为:每一天做10道计算题，5道应用题，每个数学公式都要准确无疑地背出来，等等。

三、科学安排时间

确定了学习目标之后，就要经过科学地安排。使用时间来到达这些目标。要贴合"全面、合理、高效"的要求。

全面在安排时间时，既要研究学习，也要研究休息和娱乐，既要研究课内学习，还要研究课外学习，还要研究不一样学科的时间搭配。

合理要找出每一天学习的最佳时间，如有的同学早晨头脑清醒，最适合于记忆和思考;有的则晚上学习效果更好，要在最佳时间里完成较重要的学习任务，此外注意文理交叉安排，如复习一会语文，就做几道算术题，然后再复习自然常识外语待。

高效要根据事情的轻重缓急来安排时间，一般来说，把重要的或困难的学习任务放在前面来完成，因为这时候精力充沛，思维活跃，而把比较容易的放稍后去做。此外，较小的任务能够放在零星时间去完成，以充分做到见缝插针。

一天中供自我安排的时间基本上分为四段:早上起床到上学，上午放学到午时放学，午时放学到吃晚饭前，吃晚饭后到睡觉。同学们主要应在这四段时间里统筹安排自我的学习生活资料。

在进行时间安排时，还要注意以下两点:

1、要突出重点也就是说，要根据地自我分析中提出的学习标点或比较薄弱的学科在时间上给予重点保证。

2、要有机动时间，计划不要排太满太紧，贪心的计划是难以做到的。

定了计划，必须要实行，不按计划办事，计划是没有用的。为了使计划不落空，要对计划的实行情景定期检查。能够制定一个计划检查表，把什么时间完成什么任务到达什么进度，列成表格，完成一项，就打上"钩"。

学习英语计划 篇12

学生会学习部举办学院英语演讲比赛策划书范文

一．活动背景：

英语作为一种国际通用语言，在国际交流与合作日益增多的今天，其主流地位和作用将会愈加凸显。能否准确纯熟地使用英语，特别是交流和演讲能力的高低，将会直接影响到在校大学生今后的就业问题以及能否为国家和社会做出更大的贡献。因此，大学生尤其迫切需要在不断的.锻炼、比较和竞争中，注重培养英语交际能力，提高自身的综合英语水平，才能在日趋激烈的社会竞争中找到自身的发挥之地。

二、活动目的：本次由学习部举办的信息学院英语演讲比赛，旨在激发同学们的学习兴趣和提高同学们的英语口语水平，以及提供一个可以展现自我，激励他人的舞台，并且加强在校大学生的竞争意识。

三、活动细节：

1、活动时间地点及参赛人员：

初赛 ： C317   11月4日晚六点半

决赛 ： C317   11月10号晚六点半

参赛对象：山师信息学院所有学生

2、组委会成员：

宣传部：海报设计，活动前期宣传。

记者站：记录活动现场情况，带相机，人员2~3名。

自律部：维持现场秩序和处理突发事件，人员4~5名。

女生部：负责礼仪方面，选手颁奖。人员4名。

学习部：指挥和安排整个活动进程。所有成员。

3、活动流程：

初赛：

亮出自我

2分钟以内有创意的自我介绍（有新意，印象深刻，要求感情丰富到位，发音清楚准确，语速适中，控场能力强。）

词汇王争霸场

每位参赛选手五道词汇分析填空题，每题答复限时10秒，积分制。

决赛：

PPT英语口语show（满分100分）

幻灯片主题可以为人物，风景，建筑，大事等感兴趣话题，由选手自定。支持原创，即相机手机记录身边事，或激动或批评或感悟，难忘等，结合英语配讲。酌情加分。

即兴演讲（满分100分）

十六位晋级选手随机自选多媒体屏幕所示十六道题号中一道（此为不同主题的情景题问答形式），30秒现场准备时间，口头英语表达观点，三分钟时间上限。

要求：观点新颖，发音标准，语速适中，语体正确，切忌汉式英语表达。

秀出风采（100分）

英文秀艺前提下或歌曲或诗朗诵或情景模拟口语对话或其他。由选手自定。

如果是情景模拟对话要求至少两人，时间适当，内容丰富，主题鲜明有启迪意义。

评分标准：（表格我另作，先内容）

学习英语计划 篇13

1、身在国外，有一个良好的英语语言环境，应该抓住机会迅速提高英语语言能力；

（1）新旧单词200/周；

（2）常用句子50/周；

（3）动感英语，5集/周；

（4）英文电影若干。

2、通信知识，每天学习的新知识更新在博客中。

3、利用项目机会，提高自己的沟通协调能力。

一、活动主题：

英语已成为世界上最流行的语言，而且也是我们能够急时学习最新的、最先进的知识的工具，让我们学好英语，超越梦想。

二、活动宗旨：

为了提高本本实验班同学的听、说、看的能力，适应社会发展的大潮流，特制定本计划。

三、活动对象：

江西理工大学周立功3＋1嵌入式系统创新实验班所有同学和教师以及旁听同学。

四、活动时间：

每天上午10：00~10：30分（周一至周六），其它时间待定。

五、活动地点：

江西理工大学周立功3＋1嵌入式系统创新实验班教室。

六、活动负责人：黄云飞

七、活动具体安排：

l每天上午10：00~10：30分（周一至周六）为完全英语时间，在班上的所有同学及教师在此时间段内强制使用英语进行交流，可以干其它事，但是，在这段时间里，即使你在和朋友聊天，也必须用英文交流。

l不定期的在完全英语时间里搞一些专题交谈、专题讨论以、专题演讲以及小话剧。在这段时间里，不得干其它事，集中精力搞好我们的每一个活动。

l在我们班群里聊天，必须用英文。

l周六晚英文大片欣赏时间，此时间段内建议大家不要做其它事情，仔细欣赏，看完电影后，每个人都用英语作一个简短的发言（可以是你对该部电影的一些见解，可以是电影中一句让你印象深刻的话。周六晚所有的对话强制使用英文。

学习英语计划 篇14

新学期的开始意味着新目标的树立。在反思了上学期自身计划和学习的情况之后，我开始对自己学习比较吃力的科目更加的重视起来。虽说在进入初中后增添了不少的新科目，但要说到我最头疼的，还是英语这门课。为此我在这里本学期的英语学习规划做以下计划：

一、思想巩固

学习语言，尤其英语方面，我总是带着一份陌生和不自信的心态，这是我在学习态度上的一大阻碍。在本学期，我要重新以更加积极，热情、严谨的态度去面对学习的目标！以此改善自己的对英语的心态和看法，让学习能成为一种主动！

二、学习的方法

英语的学习重视“听说读写”，为此我也要针对这些都方法来加强自己，跟上老师的教导。下面是我归纳的计划：

1. “听”方面

本学期我为自己准备了一部“mp3”，并准备了一些英语对话的音频资料以备自己能在课间的或是休息时增加自己对英语听的能力。此外，其中还包括一些英语的歌曲等，最为学习的放松。

另外我计划在每个周末，抽时间看一部英语的电影或电视剧，充分在日常中锻炼自己听的能力。

2. “说”方面

听完，必然也要说。考虑自身的情况，我必须主动的去说、大声的说，才能真正的去适应英语。为此，我决定在本学期和自己的学习伙伴在日常生活中多用英语交流，集合实际生活中的情景，不仅能加强自身的理解，也能互相指点错误。

此外，我还要不断的学习一些常用的日常句子，更丰富的充实自己的日常对话，提高自身的口语能力，累积交流经验。

3. “读”方面

在我只有一个人练习的时候，我则要大声的朗读，锻炼自身的发音，让自己更加自信！最终，要让自己敢于在朋友面前说，敢于在家人面前说，并逐渐达到能在陌生人面前说的地步。当然，这也同样需要我更多的累积自己词汇，加强自身的锻炼。

4. “写”方面

对于英语，我在学习上还有许多的不足。但我要从现在开始每天坚持累积单词的记忆。不仅要会读会说，更要能准确的将自己想说的话写出来！

从本学期开始，我会根据每天的英语课上的学习内容来完成自己的英语学习日记，全部通过英语来撰写，锻炼自己写的能力。当然，我也要经常查阅自己过去日记，并针对其中的不足和错误进行改进，认识到自己学习上的不足。

学习英语不是一件容易的事情，但也因此我更要积极主动的去学习，去使用，只有让英语成为我生活中的一部分，我才能真正掌握英语的学习方法！

2023实习学习计划范本

为了方便您，我们已经编辑了这篇专业的“实习学习计划”文章。无论是在工作还是生活中，我们都会接触到各种文档。越来越多的专家学者开始研究范文的重要性。编写文章结构可以改善其结构和逻辑，使文章更有条理。那么，我们应该如何找到最适合自己的范文呢？

实习学习计划 篇1

平宁城小学

学校及活动背景分析：

本学期在三年级开设综合实践课这对他们来讲是一门新课，他们刚从二年级上来，培养他们的学习习惯还需要有一定的时间和耐心，四年级则主要从怎样查找资料：知道怎样去听：听重点、听对自己有帮助的话、听优点、听缺点。

知道如何选择活动：简单，有趣和容易做。这几种最基本的训练。

本学期，五年级继续培养学生的搜索、听力和选择活动，以拓展实践空间。我们想家庭、社区及大自然都是学生广阔的活动空间，我们充分开发和利用这些课程资源，让学生到现实生活中直接体验，亲身实践，并从中学到知识，感受快乐。学生们被训练以各种方式收集信息、制定计划和相互评价。

综合实践课在老师的指导下，提倡学生自主选择活动课题，自定活动方案，充分调动学生参与的积极性，激发学生对综合实践活动课的浓厚兴趣。学生亲自动手。自主地活动，干什么、怎么干都由学生自己做主，积极主动地参与到活动中去，激发学生对综合实践活动课的浓厚兴趣。

在实践中，让学生了解社会，了解自然，发展自我。认识真理，达到主体内化的目的。

活动目标：

五年级的学生应该考虑独立学习和搜索的能力。在活动中，我们要记住学生了解自己，学会欣赏和接受每一个人，了解学习和研究方法，并将其应用于生活。培养学生解决问题的能力，改善自己的生活，展现学生在这学期的学习成果，鼓励学生在日常生活中能持续发展自己兴趣与专长。

《我让鸡蛋撞地球》鸡蛋撞地球是我国普遍开展的一项青少年科普活动，将其介绍给我国的上学生们，使更多的儿童从中得到教益，对丰富我们的综合实践活动的内容也将是大有裨益的。

《研究陀螺的秘密》陀螺一量旅行团起来，都会保持其初始的运动状态而具有极强的稳定性，这一陀螺运动的基本的原理，在的日常生活和生产中有着多方面的应用，收集这方面的资料对于深入理解陀螺的性质，甚至利用这一性质进行创新和发明都会有很大帮助的。

《研究自行车》在科学史上，任何新的创造发明都不会是完美无缺的，都会不断发展和逐步完善，自行车的发展就地说明了这一点。如今，自行车已成为最常健的步行方式和健康的锻炼方式。但它仍在消除自身的缺陷，使之更加完善的过程中。

《为自己设计食谱》“民以食为天”，良好而均衡的营养是青少年健康成长的基础。然而，现在生活好了，孩子挑食厌食的现象也多起来了，一些不科学的饮食习惯更形成了青少年营养不良或营养不均衡的现象普遍存在，极大地影响了青少年的健康成长。组织孩子们研究自己的饮食问题，设计自己的食谱，纠正不良的饮食习惯，这难道不恰当吗。

《交通工具》现代生活离不开交通工具。交通运输业的发展是一个漫长的历史过程。从原始人类发明民办上第一只独木船，到利用高科技制造的现代化交通工具，交通工具发生了巨大变化，人类付出了艰苦的努力。

交通工具的每一次进步都是社会发展和人类进步的需要。学生们用自己的亲身经历来解释现代交通的便利和享受。随着科学技术的高速发展，交通工具将越来越先进和现代化。

活动内容和课时分配：

五年级活动课题课时

我让鸡蛋撞地球

研究陀螺的秘密

研究自行车

为自己设计食谱 －

交通工具

活动评价：

评价理念：新课程评价关注学生的全面发展，不仅关注到学生知识、技能的获得情况，更关注学生学习的过程、方法以及相应的情感态度和价值观等多方面的发展。小学综合实践活动的评价不过分强调结果的科学性与合理性，关注的是小学生获得的结果和体验的过程，注重小学生在活动中的表现。

评价措施：每项活动都有一个评价，分为自我评价和团队成员评价。每学期结束后进行自我评价和小组评价、家长评价和教师评价。

平时课后评价

姓名时间活动课题

我在活动中的表现

我选择的研究题目

活动中我的任务

参与活动态度方面： 很好( ) 较好( ) 一般( )

动手操作实践方面： 完成( ) 部分( ) 未完成( )

同学之间合作方面： 很好( ) 较好( ) 一般( )

肯于动脑创新方面： 很好( ) 较好( ) 一般( )

活动中我的优点：

活动中我的不足：

组员评价

同学在本次活动中表现：出色( ) 好( )

较好( ) 一般( )

同学值得我们大家学习的地方是：

同学需要加强或改进的方面是：

学期后评价

实习学习计划 篇2

实习学习计划

为了更好地了解自己所学专业的实际情况，我参加了一家上市公司的实习计划。这是一次充满机会和挑战的经历，我非常期待能够在这段时间内学到更多的知识和技能。为了做好实习学习计划，我制定了以下几点计划：

1. 熟悉公司文化和业务流程

在进入公司后，我将尽快熟悉公司文化和业务流程。前期，我会首先通过公司宣传材料和网站了解公司的基本情况，包括公司的发展历程、业务范围、市场规模等。然后，我会和我的导师沟通，了解公司业务的详细情况，并学习公司的组织架构和流程。在熟悉了公司的基本情况后，我会有更多的时间和精力去了解公司的专业领域和市场，以提升我的专业知识和能力。

2. 学习公司的核心业务和专业技能

在实习过程中，我将学习公司的核心业务和专业技能。具体而言，我将协助我的导师进行业务开发和客户管理，并学习销售技巧和客户沟通技巧。同时，我还将学习公司的产品和服务知识，包括公司的产品定位、功能特点、使用方法、市场竞争情况等。这需要我深入了解公司的产品和目标客户，通过实际操作去感受和应用。

3. 培养职业素养和实际经验

在实习过程中，我将把自己视为公司的一员，遵守公司的规章制度和职业道德准则。积极参与公司的日常工作，同时学习并体验团队合作和领导力等职业素养。在实际经验方面，我将亲身体验公司的流程和流程中的具体问题，掌握方法和技巧，提升实际问题解决能力。

4. 建立职业人脉

在实习过程中，我将会有机会结识公司的管理层和其他同行实习生。我将以积极的姿态与其他实习生合作，建立良好的人际关系，共同进步。同时，我将认真参加公司和业界的相关活动和讲座，拓宽自己的视野和知识。

总结

在这次实习学习计划中，我将通过对公司文化和业务流程的熟悉，学习公司的核心业务和专业技能，培养职业素养和非常有利的实际经验，建立职业人脉，以提高自己的专业素养和实际能力，做好在实习过程中的个人成长和公司业务的贡献。我期待这个过程会充满挑战和机会，能够在实习学习中不断提高和成长。

实习学习计划 篇3

(一) 找实习单位

由于不是跟随学校的统一实习，当前最重要的事情就是寻找对口的实习单位。因个人原因，我的工作城市选择在自己的家乡石家庄。

首先，要通过网络、报纸、或招聘现场以及朋友家人介绍了解就业信息，了解就业情况，积极寻找实习岗位。

求职计划：

(1)撰写自己的个人简历及求职自荐书，明了而不简单，要尽量与众不同，这样才能吸引实习单位的眼前。

(2)向网络上的招聘网站投放自己的简历，参加一些招聘会，从中寻找就业途径。对自己感兴趣的公司，要多加关注，多打电话询问。此外，通过亲戚朋友介绍增加就业途径。

(3)对于自己投放到公司的简历，自己要多加询问，这样能增加就业成功的机会。

(4)此外，要加强锻炼自己的求职技巧，训练自己的心理素质，强化自己的口语表达能力，多看一些有关求职的一些视频，从中汲取经验，提高自己的应聘能力。

(5)这求职途中定会艰难，自己一定要能坚持不懈，不怕苦不怕累，争取找到称心如意的工作。

(二) 单位实习

一、 实习目的

结合连锁经营管理专业的培养目标，运用所学的连锁管理专业知识，参与实习单位的日常工作与管理，了解实习单位的业务活动，熟悉和掌握实习单位的业务内容与业务流程，学习企业文化，学会与人沟通的技巧，为毕业论文收集素材，为日后的工作积累经验。

二、 实习内容：

1、深入了解自身实习岗位的工作内容，从而了解单位主营业务。

2、了解实习单位的组织结构，人员构成，运营模式和管理方式。

3、了解实习单位的工作流程、人员管理、客户发展模式等等。

4、掌握公司日常决策的方式，学习企业文化。

5、通过实习发现日常管理和单位运营中存在的问题。

三、 实习方式

1、直接参与单位日常行政工作，多向公司员工了解，有条件可与领导直接交谈。

2、学习自己岗位的工作内容，熟悉公司的业务知识。

四、 实习总结

在实习过程中，自己要多多观察，认真学习，掌握本职工作，要定期记录自己实习工作，为自己的毕业设计做好铺垫，最后要把自己在工作发现的问题整理、分析，完成自己的毕业设计。

五、 实习时间

20__年1月——20__年6月

论文题目：__公司客户关系管理中存在的问题及对策

专业：连锁经营管理

班级：__

姓名：__

实习学习计划 篇4

涌山镇深入学习实践科学观

第一阶段经验交流材料

中共涌山镇委员会

在全市深入开展学习实践科学发展观活动中，涌山镇党委严格按照深入学习实践科学发展实施方案的要求紧密结合工作实践，认真抓好动员学习阶段各项工作，着力在宣传发动、统一思想、学习提高、营造氛围上下功夫，扎实推进科学发展观学习活动不断向前发展。现将我镇科学发展观学习阶段总结如下：

一、工作落实情况

（一）抓组织机构落实。全市深入学习实践科学发展观活动动员会议召开后，涌山镇党委立即召开党组会，就开展科学发展观学习活动进行专题研究、专题布置。镇党委结合本镇工作实际，从“总体要求”、“中心任务”、“方法步骤”、“组织领导”等四个方面专题研究部署了镇科学发展观学习活动。

制定了《涌山镇深入学习实践科学发展观活动方案》，成立了深入学习实践科学发展观活动领导机构。各村（居）、企事业单位还成立了学习实践活动领导小组，落实具体责任人。做到了组织领导机构、工作班子、办公地点和办公设施“四个落实”。

（二）抓宣传动员落实。9月下旬，镇党委在扎实做好各项准备的基础上，及时召开了学习科学发展观活动动员大会，镇机关全体党员，各支部负责人全部出席会议。会议学习传达了镇党委学习科学发展观活动方案，对我镇开展科学发展观学习活动进行了全面动员和具体部署。

会议要求，全镇上下要统一思想，提高认识，按照市委会议精神，扎实开展科学发展观学习活动，并通过学习开展科学发展观活动，不断增强贯彻落实科学发展观的自学性和坚定性，提高推进科学发展的能力和本领，为实现涌山“跨越、安全、和谐”新发展做出更大贡献。

实习学习计划 篇5

（三）转变发展方式。把科学发展观要求贯穿到农信社改革发展之中，把握发展规律、创新发展理念、转变发展方式、优化资产结构，提高发展质量和效益，努力破解发展方式粗放、创新能力不足等难题。支持服务“三农”要带着感情、积极主动、创新方式、提高效益；在坚持服务“三农”的宗旨不动摇、目标不动摇的前提下，面向县域经济，积极支持农业产业化××县域支柱产业又好又快发展；对中小企业，要加强对民营企业和中小企业的小额融资服务；面向社会，积极发放消费贷款，拓展个人金融服务。

在积极向农民发放小额信贷的基础上，重点逐步转向支持农业产业化。着力探索业务发展新路子，在提高队伍素质、增强创新能力上取得新成效，努力提升全县农信社的综合实力和竞争力。

（四）促进科学发展。努力实现“八个转化”，通过学习实践活动，把科学发展观转化为推进科学发展的坚强意志，转化为领导科学发展的实际能力，转化为衡量工作的标杆，转化为破解难题的利器，转化为谋划工作的指南，转化为科学发展的思路、措施、机制，转化为与群众同呼吸、共命运、心连心的真挚情感，转化为提高党性修养、提高思想觉悟的自觉行动。

（五）构建和谐稳定。坚持做到“四个到位”，即把以人为本的要求落实到位，把改善民生的要求落实到位，把维护稳定的要求落实到位，把安全经营的要求落实到位。通过开展深入学习实践活动，深入研究**新形势下如何更好地解决影响农信社和谐稳定的深层次矛盾和问题，更好地实现农信社健康快速发展，最大限度地增加和谐因素、减少不和谐因素。

在提高经营效益的基础上，采取有效措施，解决好关系员工切身利益的问题，逐步提高员工待遇，让广大员工共享经济社会发展和农信社改革发展的成果。要牢固树立审慎经营理念，做好防范化解风险工作。通过作风大整顿、案件大排查专项活动，转变工作作风，排查风险隐患，防范业务领域的操作风险，化解支付风险，防范科技风险，确保安全经营。

要培育和谐精神，树立和谐理念，营造和谐氛围，努力实现全县农村信用社可持续和谐稳定。

（六）提高党员干部素质。对照科学发展观要求，查找党员干部在思想政治业务素质方面存在的主要问题，引导党员干部把增强科学发展的能力作为加强修养、提高素质的中心环节。加强农村信用社领导班子建设，造就一支政治强、业务精、素质高、作风正的党员干部队伍。

加强人才培养，合理配置使用现有人力资源，改进人才选拔机制，真正把德才兼备、懂金融、会管理、具有开拓创新精神、能够干事创业的优秀人才充实到农信社队伍中来。引导广大党员干部增强忧患意识，居安思危，自我加压，始终保持昂扬向上、积极进取的精神状态，自立自强，求新思变，大胆探索，敢为人先，以蓬勃朝气和昂扬锐气干大事、创大业、争一流。

实习学习计划 篇6

各镇党委：

学习调研阶段是整个学习实践活动的基础，主要任务是按照“重在深化思想认识、重在转化调研成果”的要求，深学深议，调研问计，增强科学发展意识，查全、找准突出问题。根据我县第二批学习实践活动《实施方案》要求，现提出我县第二批学习实践活动学习调研阶段工作要点：

一是成立机构，确定主题。各镇要成立活动领导小组和办公室，加强组织领导；根据建设生态镇村、构建和谐农村等重点工作,结合实际，确立富有特色的学习实践活动主题，要制订实施方案和第一阶段日程表。

二是及时召开动员大会。党委主要负责同志作动员讲话。要确保全体党员全员参与，把广大镇、村（社区）党员干部学习的热情、实践的干劲充分调动起来。

我们要通过横幅和广告牌营造浓厚的活动氛围。

三是成立群众评议团。邀请党代表、人大代表、群众代表等熟悉情况、有较强参政议政能力的人员参加，人数大约在20人左右。

四是抓好学习培训。督促各党支部按规定篇目制定学习培训计划，落实党员领导干部备课、讲课责任，督促党员自学，做好巡回培训的组织工作，组织一次“科学发展观百问”知识测试，以生动活泼的学习形式巩固学习成效，要求每位党员干部撰写学习体会文章并上墙张贴交流。 六是做好调查研究工作。

把调研活动作为找准问题、解决问题的基础性工作来抓，针对事关全局的突出问题开展“三对照三查找”调研活动，通过调研和广泛征求意见进一步找准找全存在的突出问题。组成写作班子，撰写调研报告。及时梳理意见建议。

七是开展“两评一测”活动。要通过组织群众评议、指导检查组评议和科学发展观知识测试进行“两评一测”。总结和评价各参建单位的调研情况。

学习研究是否形式化、内容实否真实、效果是否良好，是否全体党员都参加了学习和培训；思想认识是否进一步深化，研究成果是否进一步转化；看党员干部是否形成共识，是否边学习边做。

八是依时上报材料。

1建立领导小组和办公室文件；（3月18日前报送）

2、实施方案和日程表；（3月18日前报送）

3、征求意见、建议梳理情况；（4月28日前报送）

4经验文章（副科级岗位报县委学习实习办公室，其他党员干部到镇党委学习）；（4月28日前报送）

5、第一阶段活动情况统计表；（4月28日前报送）

6、第一阶段的总结材料；（4月28日前提交）8。自选课题研究报告1份。（4月10日前报送）

实习学习计划 篇7

[标签:标题]

教育实践活动学习计划参考文章关键词：实践活动，学习计划，参考，教育

教育实践活动学习计划参考文介绍：为了切实抓好我局“发扬传统、坚定信念、执法为民”主题教育实践活动各阶段工作，根据我局《关于开展“发扬传统、坚定信念、执法为民”

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教育实践活动学习计划参考文章关键词：实践活动，学习计划，参考，教育

教育实践活动学习计划参考文介绍：为了切实抓好我局“发扬传统、坚定信念、执法为民”主题教育实践活动各阶段工作，根据我局《关于开展“发扬传统、坚定信念、执法为民”

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教育实践活动学习计划参考文章关键词：实践活动，学习计划，参考，教育

教育实践活动学习计划参考文介绍：为了切实抓好我局“发扬传统、坚定信念、执法为民”主题教育实践活动各阶段工作，根据我局《关于开展“发扬传统、坚定信念、执法为民”主题教育实践活动的实施活动》总体要求，现就我局主题教育实践活动第一阶段工作安排如下:

1、 全面要求全县司法行政干部队伍思想和工作现状，研究制定主题实践教育活动

教育实践学习计划参考详情：

[免费**：

为了切实抓好我局“发扬传统、坚定信念、执法为民”主题教育实践活动各阶段工作，根据我局《关于开展“发扬传统、坚定信念、执法为民”主题教育实践活动的实施活动》总体要求，现就我局主题教育实践活动第一阶段工作安排如下:

一、总体要求

结合全县司法行政干部队伍思想和工作现状，研究制定主题实践教育活动具体实施方案，召开专题会议，研究部署主题教育实践活动，并做好思想发动和**宣传工作，动员和组织基层单位和广大干部职工和法律服务工作者饱满的政治热情投身到主题实践教育活动中来。

二、工作部署

在主题教育实践活动第一阶段，需要我们搞好思想发动、组织学习培训、做好阶段总结工作等三个环节的工作，局党支部必须在规定的时限内完成上述内容。

(一)搞好思想发动

1.成立活动领导小组。为加强领导，确保主题教育实践活动各项工作落实并取得实效，局机关要成立以党支部书记任组长的学习实践活动领导小组，明确专兼职联络员，靠实工作责任，确保此项活动的顺利开展。

2.认真制定实施方案。按照市司法局和县委政法委的相关要求，紧密结合我局工作实际，在认真开展调研的基础上，有针对性地制定司法局主题教育实践活动实施方案，明确目标要求和方法步骤。

方案要充分体现实践特色，坚持边学习、边调研、边整改，把解放思想、统一认识贯穿活动始终，把改革创新、解决问题贯穿活动始终，把发扬民主、走群众路线贯穿活动始终。

3.开好动员大会。组织召开全局干警动员大会，传达学习省、市关于开展“发扬传统、坚定信念、执法为民”主题教育实践活动的会议精神，对我局开展主题教育实践活动进行深入动员，明确开展主题教育实践活动的重大意义、指导思想、基本原则、目标要求、方法步骤和**、省、市、县委的有关要求，使广大党员干部进一步统一思想、提高认识、端正态度，确保主题教育实践活动开好局、起好步。

(二)组织学习培训

1.制定学习计划。根据市司法局、县委政法委实施方案的要求，

将学习教育活动贯穿整个活动的全过程，坚持自学与集体学习相结合，根据各自的工作实际情况,合理安排集中学习时间。

2.明确学习内容。局领导班子要带头开展专题学习，并结合“大学习、大讨论”活动、“弘扬铁人精神年活动”和创先争优活动，在广大干部职工和法律服务工作者中深入开展革命传统教育和社会主义法治理念教育;要按照“执法为民”要求，深入开展群众观点教育活动;围绕当前队伍建设中存在的突出问题，深入开展警示教育活动。

全局党员干部要按照“理想信念更加坚定、联系群众更加密切、党的工作更加有力、工作成效更加明显”的总体要求，结合自身实际，不断探索活动方式和载体，分层次组织开展各种形式的实践活动，对每一名干部职工、特别是党员进行生动深刻地革命传统教育，从思想深处解决为什么入党、为什么奋斗和为谁掌权、为谁执法、为谁服务的问题。

(三)做好阶段总结工作

局深入主题教育实践活动领导小组要对第一阶段进行自查自纠，认真总结第一阶段的经验做法，查找存在的问题，并及时研究第二阶段工作，用科学发展的新视野、新思路、新举措来审视、谋划和推动第二阶段的各项工作。

三、工作要求

(一)强化领导责任。局深入主题教育实践活动领导小组要加强主题教育实践活动的组织领导和具体指导，支部书记要切实履行第一责任人职责。党员领导干部要充分发挥模范作用，带头参与集中学习，带头开展调查研究，带头发现突出问题。

要正确处理日常工作与开展主题教育实践活动的关系，做到两手抓、两正确、两促进。

(二)强化联系指导。局深入主题教育实践活动领导小组办公室要认真履行职责，对主题教育实践活动开展情况进行督查和指导，确保活动的各项任务落到实处。各部门要从实际出发，积极创新活动方式，切实增强主题教育实践活动的实效性。

要坚持典型引路，充分发挥先进典型的示范引领和辐射带动作用，加大宣传力度，营造浓厚氛围，局深入主题教育实践活动领导小组办公室要及时上报工作简报，以便县主题教育实践活动领导小组办公室能了解我局主题教育实践活动进展情况。

(三)注重分类指导。突出重点，集中开展党员领导班子和领导干部主题教育实践活动。组织全党党员认真学习，积极深入调查实践，不断激发全体党员干部参与主题教育实践活动的积极性。

第一阶段工作结束后，要召开过渡会议，认真总结第一阶段工作，研究部署第二阶段工作。

《教育实践活动学习计划参考文》[标签:标题]

学习小计划范本九篇

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学习小计划【篇1】

领导的组织安排下，我们处认真学习了中成集团“十二五”发展规划。规划回顾了集团“十一五”取得的成绩，实事求是地总结了“十一五”期间集团存在的不足和困难。分析了现今外部发展环境及行业发展形势，提出了“十二五”的发展目标与具体规划。

学习了该计划后，我们增强了工作热情，增强了对发展的信心。作为一名普通岗位的普通员工，针对我个人工作中看到的问题，我向公司提出以下建议：

一、 关于人才方面。

《规划》提出，加强人才培养、人才引进、人才选拔、人才激励、人才流通等机制建设，创造人才。但“十一五”期间我们做得并不很好。在人才培养方面，集团提供的机会很少。即使有学习的机会，在实践中学习的机会也太少了。

建议集团实行分阶段轮岗制，有利于在实践中全面、全面地学习，理论上不会脱离实际。第二，没有对留住人才的具体思路，提出了相应的措施。近年来，集团人才流失严重。许多学生一开始进入这个小组就充满热情和雄心勃勃。

后来，他因为某种原因离开了公司。针对这种情况，集团应在人才培养的基础上考虑如何留住人才。我认为留住人才有三点：

一。集团可以提供学习和发展的平台，让员工从能源中学习新的东西，实现自己的职业规划和发展目标；2。集团有较好的硬环境：待遇相当于或高与行业平均待遇；三。集团拥有良好的环境，如良好的福利、良好的人文关怀，使员工在公司生活中感到舒适，不想离开。

几年前，我有机会参观恩威集团。在软环境方面，恩威为员工提供了非常好的生活环境。住宿方面，提供夫妻房。另一个不在集团工作的合伙人也可以住在集团的员工大楼里。

集团还设有健身房、体育场馆、ktv等免费开放场所。每周都会邀请老师和老师在休息时间学习舞蹈、瑜伽等。员工在集团感觉到工作生活都很愉悦，自然不愿意离开。

二、 关于风险管理方面：

集团在针对“十一五”期间风险管理存在问题，进行了专门的分析与规划。过去，集团只重视经营，忽视管理。在经营时承包人的引进上未进行细致的评估，导致风险增大。

引进承包人时，集团应首先对承包人进行全面了解和评价，决定是否承包工程。不得先介绍承包人，有问题时才建立不合格承包人黑名单。在引进承包上时，集团应尽最大努力选择承包商。

承包人介绍承包人时，本集团应建立介绍人担保制度，使其对介绍承担连带责任，降低风险。其次，制度建立后，要强化执行原则。承包商穷人或以任何其它借口不得向集团借款，并应在工程未完成时退还风险押金，农民工押金，安全押金等。

此外，在公章管理方面，承包人不得私刻工程印章，不得在集团不知情的情况下签订损害集团利益的不平等合同和协议。

学习完集团“十二五”规划后，针对我本人工作中所感，提出以上建议看法，不对之处请领导指正。我们希望在未来五年内，我们能与公司共同成长，实现发展目标，共同拥有美好的未来。

财务处伍雪

学习小计划【篇2】

人生虽有涯，学习无止境。在当今信息丰富年代，在新课程改革大力推进背景下，树立终身学习意识显得尤为重要。专业成长需要过程，在这个过程中有困惑，有辛劳，有提升，有收获，有进步，有喜悦。在自学中求成长，在成长中求升华。结合我校及本人实际，我将认真学习《〈基础教育新课程改革纲要〉及解读》《〈英语新课程标准〉及解读》《好教师必备五项新技能》《教育科研与教师专业成长》《教师实践智慧积累与提升》《好教师必学5项教育新思维》等学科新教材，认真研修以求自我发展，特制定学习计划如下：

一、指导思想

在新时代背景下，教学工作也需要有新改变。努力改变自己，学习新知识和教学方法以适应现代课堂，提升自身专业技能和提升师德素养是现代教师必修课。

二、理论学习重点

好教师具备技能。用一年时间通过学习《好教师必备五项新技能》和《好教师必学5项教育新思维》等掌握科学先进技能与方法，积累丰富间接经验，为打造高效课堂奠定专业理论基础。

三、研修主题：“高中英语教学中阅读能力培养研究”

本学期研修重点将立足高中英语课堂教学，在英语阅读课中指导学生阅读策略，让学生尝试应用自主学习、合作学习，使教学生动化，让学生在自主学习及合作学习中，领悟阅读过程，掌握阅读技巧，体验英语阅读快乐，从而提升教师阅读课教学设计水平，使教学设计真正适合学生发展需要。优化阅读课堂教学设计与实施策略，提升课堂效率，向四十五分钟要效益，构建科学课堂教学评价体系，实施新课程，进一步推动英语课堂教学质量提升。

四、研修目标：

（1）通过培训学习，帮助教研组全体成员树立科研促教思想：让每个人意识到问题即课题，我们是为我们自己教学在做有益研究，我们研究是为了更好地促进教学，我们研究是为了更好服务学生。

（2）以科研为先导，促进教师专业成长。以落实新课程过程中发现问题和急待解决困惑为重点，鼓励组员写教后反思，反思即是成长，反思积成论文。

（3）帮助自己树立更强课堂质量意识，向课堂要效率，向课堂要成绩。

五、研修措施：

1、认真做好集体备课工作。

2、充分发挥教研组作用，并结合本组具体实际开展教学研究。

3、学习教材、理解教材、探索教法。对课堂教学过程中出现新问题，做到及时研究解决。不断积累课改工作经验。

4、以典型课例和专题课教学教研为媒介进行“研”“训”，以提升自己教育教学水平。

5、学习《教师职业道德》，进一步提升师德。

6、学习《教师反思能力培养与提升》，进一步提升自己反思意识，要经常反思自己教育观念、教学行为，主动进行教学方式改革，教学水平不断提升。

六、学习形式：

1、积极参加校本教研活动，努力解决在新课程改革中遇到各种问题，营造良好教研氛围，促进校本教研制度建设。

2、创新集体备课，利用备课组，开展集体备课活动，设计出富有个性教案。

3、深化反思型教研活动，范围包括课堂教学反思、课题研究反思、个人成长反思，课前和课后反思。

4、充分利用自身信息技术知识网络资源优势，在网上查找所需学习资料，进行互相学习和交流。

学习小计划【篇3】

一、指导思想

为增强学生党员的政治意识、组织意识和模范意识，提高学生党员的服务能力和服务水平，增强党组织的吸引力、凝聚力和战斗力，同时继续推进学风建设，努力营造良好的学习氛围，鼓励和引导其他同学提高学习积极性，学生党员针对本专业实际情况制定帮扶计划。

二、帮扶人员： xxx(预备党员)

三、帮扶对象：人管0821 xxx

四、帮扶对象基本情况

1、学习上，该同学自进入大学以来，学习的积极性较低，学习态度不够端正，经常出现旷课的现象;自大一以来每学期都有挂科的现象，最多一次挂五科，至今大一的微积分还未补考通过;大学英语四级考试由于每次考试都未认真准备，到目前大学英语四级还未通过;该同学在补考过程中出现舞弊现象，受学校留校察看处分;

2、思想上，上进心不够，没有树立正确的人生观、价值观，对学习的重要性认识不够;

3、生活上，懒散怠慢，大部分时间用于玩网络游戏，时常有外出游戏通宵的情况;对待除游戏以外的事务，缺乏兴趣和热情，积极性很低;

4、其他方面，很少参加学院活动和社会实践，没加入任何学院社团。

五、帮扶措施

1、学习上：以积极督导和帮助为主，及时掌握该同学的学习和到课情况，努力帮助该同学明确学习目标，端正学习态度，提高学习主动性;每周进行三次以上的学习辅导，督促其按时完成老师布置的任务，督导其准时到课;帮助该同学制度每个月的英语学习计划，并及时进行督导;

2、思想上：以积极教育和交流为主，及时掌握该同学的思想状况和心理状况，引导该同学树立正确的人生观、价值观，培养积极进取的精神;每周进行两次以上的交流谈心，给予必要的指导，用名人的成功经历来予以激励，树立“不抛弃，不放弃”的思想;

3、生活上：以激励和引导为主，帮助其培养积极乐观的生活态度;利用与该同学同寝室的便利，通过自身的行为引导其发现除游戏以外生活中的乐趣，并不断激励该同学多参加集体和学院活动;

4、其他方面：以获得创新创业学分为诱饵，积极鼓励该同学和学生党员一起参加学员活动和社会实践;争取获得周围的朋友的配合，并对朋友提出共同帮扶的措施方法。

5、建立帮扶日记，对帮扶情况进行及时总结，并记录该同学的进步情况;

六、帮扶的预期目标

1、学习上：认识到了学习的重要性，树立了明确的目标，学习主动性和执行力有了提高，到课率也提高了，挂科科目减少，并能补考通过，不出现考试舞弊现象;英语的听读写能力有了明显的提高，并顺利通过四级;

2、思想上：树立了正确的人生观、价值观，有了明确的职业发展方向，养成了积极进取的精神;

3、生活上：做到生活上做事不拖拉，克服一些懒惰的行为，并且自制力有所提高，面对其他同学能够更加从容自信。

4、其他方面:积极参加学院活动和社会实践，动手能力和社会实践能力得到提高。

通过这次帮扶活动，希望学生党员发挥先锋模范作用，在学习上、思想上、生活上以及其他方面帮助该同学树立远大理想和正确的人生价值观，形成健全的人格和良好的思想道德品质;同时，提高学生党员的服务能力和服务水平，增强党组织的吸引力、凝聚力和战斗力。

学习小计划【篇4】

“十三五规划”大家谈-学习“十三五”规划有感

研究院兵团催化中心李静、王小艳：2015年是全面完成“十二五”规划的收官之年，也是全面推进企业可持续发展和做好“十三五”规划的开局之年。在认真学习了“十三五”规划之后，对行业的发展、企业的发展以及与自身息息相关的个人发展都有很多的感触。

目前，以规模扩张为目的的纯增长方式，使氯碱行业产能过剩、行业低效和无序发展严重。因此，氯碱行业“十三五”规划的总体思路是，着重调整优化产业结构，包括原料结构、技术结构;进一步提高各项节能减排技术的应用比例和高技术含量的产品;逐步解决长期积累的结构性矛盾和资源、环保约束问题，实现我国由氯碱大国向氯碱强国的转变。其中电石法pvc汞污染防治、姜钟法新工艺聚氯乙烯无汞化改造、国产化离子膜应用示范、管材级氯化聚氯乙烯、丁二烯法氯丁橡胶等都被列为“十三五”重点技术改造方案。

面对世界经融危机的长期影响，氯碱行业的产能过剩等问题，我们首先要做的就是转变观念，找出创新发展的新路子，优化产业结构，提质增效。传统的pvc在竞争与过剩的刺激下已无利润的增长空间，可以根据地理及规模大小进行行业的重组，淘汰一些生产规模小、能耗高、污染严重、技术落后的小装置;在此基础上还应该考虑开发高附加值的特种树脂，向树脂多元化发展。

新疆天业作为电石法聚氯乙烯循环经济的示范企业，在汞污染治理上走在了行业的先锋，有着很多宝贵的技术与经验，特别是汞的减量化、**再利用方面已获得显著成效。在集团研究院催化中心汞减排团队的我们，也规划了我们的“十三五”规划-将汞进一步消减的同时争取构建电石法聚氯乙烯行业用汞平衡体系。

总之，在新常态的经济发展趋势下，企业更应该保持战略定力，增强发展自信，坚持变中求新、变中求进、变中突破，走出一条质量更高、效益更好、结构更优、优势充分释放的发展新路，推动企业经济向形态更高级、分工更优化、结构更合理的阶段演进。作为企业的员工，我们也要转变自身观念，由被动变为主动引导型，积极的参与管理创新、文化创新、技术创新，不断的寻求突破创新，为“十三五”规划实施过程添把力。

学习小计划【篇5】

20xx年一开学我就读三年级下学期了，过了一个年我感觉我懂事了非常多。在新学期里，我计划做到以下几点：

1、上课认真听讲。上个学期，老师讲课时候我总是爱做小动作，不认真听课，到了后来我学习就有些不好了，考试时候简单题也总是做错。这个学期我一定认真地听课，积极回答老师提问，在其他同学回答问题时候我也认真思考，我一定认真地听好每一堂课。

2、认真写字。上个学期，我总是不认真写字，也不好好地写读书笔记和作文，让老师和妈妈操心。这个学期，我要认真地写作业，认真地写好每个字，每周都写日记和作文，看了书也写读书笔记。妈妈说要是我认真写字，我写字也是非常好看，我要天天写好看字，天天练笔，争取写作文和读书笔记越来越好。

3、认真做作业。这个学期我一定按时完成作业，而且争取都做对，做作业时候我会安静、认真地思考，不再边做作业边想着玩。

4、新学期，我还要尊敬老师团结同学，帮着爸爸妈妈干家务，争取在学校做个好学生，在家里做个好儿子。

这就是我的新学期计划，我要叫爸爸和妈妈监督我，我相信我会做到。

学习小计划【篇6】

2010年是“十一五”规划的最后一年，也是我国“十二五”规划的规划年。在这一年中，从**到地方，从**到企业，从组织到个人既要回过头来，看看上一个五年的历程，总结经验，同时又要站在一个新的高度上展望前景、规划未来。我们将继续发展中国经济，使国家繁荣富强。

如何做好新的规划，如何使新的规划真正起到指引方向、指导行动的作用，是每一个参与这项工作的人面临的重大课题。

中国共产党第十七届委员会第五次全体会议于2010年10月15日至18日在北京举行。五中全会深入分析了今后一个时期我国经济社会发展的国内外形势，审议通过了《中共**关于制定国民经济和社会发展第十二个五年规划的建议》和《中国共产党第十七届**委员会第五次全体会议公报》。

“十二五”规划，即“十二五”规划的时间段是2011-2015年。“十二五”规划的全称是：

《中华人民共和国国民经济和社会发展第十二个五年规划纲要》。“十二五”规划的起止时间2011-2015年。规划工作一般包括初步调查、起草、论证衔接、批准发布四个阶段。

在制定程序上，各部委省市区在2009年下半年初步完成本领域、本地区的规划统一汇总到国务院，编制全国的“十二五”规划，将在2010年下半年的中共十七届五中全会上讨论建议稿，而后提交2011年3月份的全国两会上审议通过付诸实施。

“十二五”规划的基本思路：“加快转变经济发展方式”

“十二五”规划的五项基本方针：“坚持把经济结构战略性调整作为加快转变经济发展方式的主攻方向，坚持把科技进步和创新作为加快转变经济发展方式的重要支撑，坚持把保障和改善民生作为加快转变经济发展方式的根本出发点和落脚点，坚持把建设资源节约型、环境友好型社会作为加快转变经济发展方式的重要着力点，坚持把改革开放作为加快转变经济发展方式的强大动力，提高发展的全面性、协调性、可持续性，实现经济社会又好又快发展。”

上述方针指明了中国经济发展方式转型的基本方向、主要目标、重要内容，成为指导和设计国家“十二五”规划纲要各篇章的基本依据，从而有力地推动中国经济发展方式的重大转型。特别是中国经济发展方式的转变，具有积极的国际意义，是全球转变的重要动力。在应对国际金融危机的过程中，中国率先推出四万亿元扩大内需的“中国新政”，率先经济复苏、**复苏，率先调整**结构，降低**顺差，对全球经济**不平衡作出了重要贡献。

在“十二五” 时期，中国能够按照上述方向加速转型，不仅大大地缓解国内经济的不平衡性，而且还大大地缓解国际经济的不平衡性。最重要的是，中国将在全球和亚洲转型中 “先行一步”，争取更加主动的机会、占据更加有力的地位，从而明显地提高国际竞争力和国际影响力。

“十二五”规划，更加注重以人为本，更加注重全面协调可持续发展，更加注重统筹兼顾，更加注重保障和改善民生，促进社会公平正义。要把加快转变经济发展方式贯穿于经济社会发展全过程和各领域，提高发展的全面性、协调性、可持续性，坚持在发展中促转变、在转变中谋发展，实现经济社会又好又快发展。要坚持把经济结构战略性调整作为加快转变经济发展方式的主攻方向，坚持把科技进步和创新作为加快转变经济发展方式的重要支撑，坚持把保障和改善民生作为加快转变经济发展方式的根本出发点和落脚点，坚持把建设资源节约型、环境友好型社会作为加快转变经济发展方式的重要着力点，坚持把改革开放作为加快转变经济发展方式的强大动力。

作为统领未来5年中国经济和社会发展的一个总体规划，我认为，“十二五”规划应明确提出“富民”的目标和任务。

中国的每一个五年计划或计划都有一个相对明确的主题。所谓主题，就是未来五年要解决的问题。当然，这个问题最终能否解决，取决于很多因素，但在制定方案时，总有一个相对集中的主题。

具体到“十二五”规划，之所以应将“富民”作为一个必须解决的问题而提出来，是基于以下几点考虑。

首先，“十二五”规划是新中国60年后的一次再出发。中国刚刚在重庆过了60岁生日，应该有新的发展方式进入下一个甲子。

其次，“十二五”规划是在国际金融危机后中国实行的第一个五年规划，而此次金融危机无论对世界还是对中国，都提出了一些新的命题。

第三，经过30年的改革发展，目前中国人均gdp首次达到3200美元，按照国际标准，当人均gdp达到3000美元以上、开始进入工业化中后期，这一时期的发展思路肯定与过去不同。 上述三点决定了“十二五”规划与此前的十一个规划有着本质的差别。这个差别就是，过去的十一个规划追求“国强”，“十二五”规划则追求“民富”。

这当然不是说，建国60年来特别是改革30年来百姓的生活没有提高，而是指相对于gdp的增长，作为整体的民众的富裕程度没有gdp增长快。此外，根据联合国贫困标准，中国至少还有1亿人生活在贫困线以下。

另外，近年来，中国社会的许多问题都与贫富差距和人民普遍缺乏财富直接相关。比如，结构调整和经济转型问题，消费和内需不足问题，甚至其他一些问题，都有贫富分化的影子。贫富分化甚至直接影响到中国社会的稳定。

所以，“十二五”规划政策的着力点应该转到把提高居民收入、缩小贫富差距、富裕人民群众作为全新思路和战略，围绕着如何“富民”问题，制定行动路线图。而经过30年的发展，中国今天的经济实力也已经为解决“富民”问题提供了物质基础。

民乃国之本。对于“民富与国强”的关系，是先有民富而后才有国强，而不是相反。事实上，许多国家的兴衰史也告诉我们，虽然人的财富不一定等于国力，但人的财富不一定等于国力；即使表现出一定的力量，也只能是外在的力量和内在的力量。

只有建立在普遍民富基础上的强大，才是根本性的强大。 因此，中国**需要更新观念，在政策上，把“富民”作为一个明确的目标和任务。这就有必要在编制“十二五”规划时，制定一个长期的提高福利的战略规划，这个战略规划的目的，是为建立一个有竞争力和公平正义的福利国家打下基础。

“富民”虽然是一个经济问题，但经济问题的解决离不开政治。事实上，改革以来，贫富差距的形成和扩大有其自身的政治因素。为什么经济的快速增长却不能同时提高人民的生活水平？

症结就在于蛋糕的分配不合理。也就是说，经济发展成果的最大收益者不是普通群众，而是**及其与公权力有关联的利益群体，以及资本利益集团和垄断国企的经理层与员工等。而**之所以能够抽走国民收入的大头，并随心所欲地支配财富而不受监督，资本之所以能够压制众多的劳动力，原因又在于**的权力过大。

中国传统上是一个大国。无论是****还是普通民众，心中都存在一个大**观念。所以，要在**权力过大的情形下改变收入分配不合理状况，须将之作为一个政治问题来看待，否则，仅仅视之为一个经济问题，解决起来很难。

另一方面，尽管“富民”问题在未来5年乃至更长一段时间内非常重要，但毕竟不是事物的全部，不能代替其他问题的解决。在官方看来，“十二五”需要解决的首要问题是产业结构、城乡结构和区域结构等诸种结构构成的结构难题。结构问题在中国来说不是一个新问题，但“十二五”规划还是把它列为必须优先解决的头等大事，这说明，结构问题对中国经济和社会的造成的危害不能再延续下去。

现在的情况是，虽然高层已经意识到了问题的严重性，但要解决起来相当困难，否则，它也不会积累到今天这个程度。中国经济结构的不平衡，很大程度上是由中国共产党的不当干预造成的。众所周知，中国经济的增长方式是**主导型的经济增长方式，该增长方式的特点是，以追求gdp为主要目标，以扩大投资规模为主要任务，以重化工业项目和热衷批租土地为主要途径，以行政推动和行政干预为主要手段。

在这种增长模式下，经济发展越快，**特别是地方**的利润就越大。原因很简单。**有刀切蛋糕。当然，他会把最大的一块留给自己。一旦利益积累起来，就很难改变。

这也是调整结构和改变经济增长方式喊了多少年却一直进展不大的根源。不但如此，当遇到外部的危机时，就像本次金融危机一样，为了保增长，还会进一步强化结构失衡和**对经济增长方式的主导。

以外部力量促进**变革。因此，转变增长方式，促进各种结构调整，关键是要转变**的治理模式。**若不放弃对经济增长方式的主导权，不将自身对经济运行的干预建立在市场基础上，要转变发展方式只能是一句空话。

但在**成为市场最大获利群体的情况下，要**放弃自身利益，主动改革，谈何容易？这个时候，就需要靠非**的外部力量去促使**变革。外部的力量可以通过立法等手段对行政权力进行修正性、补充性的约束和重新界定，或者以严格的程序防止行政权力的过度使用，或者通过加强社会对行政权力的监督，从而迫使**做到：

（1） 转变和减少**的行政职能，限制行政权力；（2） 规范行政行为，控制行政权力；（3） 加强社会自治，把部分行政权力转化为社会权力，让公民参与国家事务的管理和监督。从而建立**的公共治理结构。

应该说，在目前利益主体多元化、利益博弈成为基本现实的背景下，依靠包括经济主体的市场力量在内的广泛的社会组织和社会力量，促进**变革，这种可能性是存在的，而且已越来越大。总之，要减少不当的经济干预，需要形成一个稳定、完善的权力运行机制和框架。当**用一种比较规范的方式来行使公权力时，经济主体自会在市场的作用下，自然完成经济结构的调整和增长方式的转型，而无须**劳神费力。

就此而言，“十二五”规划的目标和任务能否如期完成，取决于**变革的程度。

一是总结经验教训。要回头看过去五年的发展规划是否实现，措施是否得当，保障是否有力。十一五末期市场竞争激烈程度达到前所未有的局面，并且中国企业的高速扩张已经对全球产业链产生了剧烈影响，针对中国的**投诉甚至制裁急剧增多。

面对这样的状况，我们要冷静地思考，十一五带给我们持续发展的经验到底是什么，除了面对产业竞争时，我们愈来愈强的自信心和战斗力之外，我们是否学会了长跑？

二是注重客观分析。凡事预则立不预则废，但是谋划未来是建立在对自身、政策、环境、技术等科学评估基础之上的，因此说客观的分析和科学评估是制定科学有效的战略规划的必要前提。一些组织在十一五规划中，或者片面地强调了自身的优势，导致规划沦为幻影，或者过分强调客观的困难，从而丧失了大好的发展时机。

对于一般组织而言，借助外部专业力量获取信息实施评估，或者进行专题的外部行业研究分析，都能取得较好的效果。

学习小计划【篇7】

根据本校“十二五”领导干部学习规划的要求，为了更好的做好自己的本职工作，不断提升自己的整体素质，促进自身素养和业务发展水平的提高。特制定本年度个人学习计划：

一、指导思想

以科学发展观为指导，深入贯彻落实科学发展观，全面贯彻全国教育工作会议精神和《国家中长期教育改革和发展规划纲要》，坚持教育优先发展和科学发展，努力使自己通过学习适应时代发展的要求，无愧于人民教师的称号。

二、学习目标

通过学习，不断丰富自己的教育教学理论同广大教师开展幼教活动。推进教育均衡化发展，科学规划，和谐发展。同广大教师实施素质教育，提高本园的教育教学效果，提升学校管理水平。让幼儿乐学，教师乐教，家长满意，社会认可。

三、学习内容

1、《国家中长期教育改革和发展规划纲要》;

2、幼儿园、班制度。

3、各种教育刊物;

4、上级规定学习内容;

四、学习形式

1、积极参加干训部组织的各种学习活动，保证按时完成上级规定本年度的学习任务;

2、除了积极参加集体学习外，自己利用业余时间自学幼教理论

3、观看视频学习、上网学习;

五、学习效果

1、保质保量完成上级布置的学习作业并及时上交

2、平时做好学习笔记、每个月写一篇工作反思或心得、每学期一个学校管理案例、一个年度一个个人学习计划，一个年度结合本岗位工作写一篇论文，一篇总结。

英语音标学习计划范本九篇

常言道，优秀的人都是有自己的事先计划。当幼儿园教师的教学任务遇到困难时，往往都需要参考一下我们提前准备参考资料。资料的定义范围较大，可指代生产资料。参考资料有利于我们完成相应的学习工作目标。那么，你知道有哪些常见幼师资料吗？急你所急，小编为朋友们了收集和编辑了“英语音标学习计划范本九篇”，强烈建议你能收藏本页以方便阅读！

英语音标学习计划(篇1)

英语音标学习计划

引言

英语音标是学好英语的重要基础。但由于不少人在学习阶段未重视水平口音的准确性，导致说出的英语语音不太标准。本文将介绍如何制定英语音标学习计划，并探讨音标学习对于学生英语学习的重要性。

制定英语音标学习计划

1. 了解自己的英语水平

在制定英语音标学习计划之前，首先要了解自己的英语水平。了解自己的水平可以帮助选择适合自己的听力练习和音标学习资料。

2. 制定目标

了解自己的英语水平之后，就可以制定学习目标。你可能想学习英语音标的发音规则，或者想学习更多的英语口语表达方式。根据个人需求和目标，制定相应的学习计划。

3. 学习方法和时间分配

学习英语音标的方法包括听力练习、发音矫正、单词听写和语言交流。可以根据需要和时间分配学习各种方法。例如，你可以每天早晨练习听力，下午练习口语。

4. 选择教材

关于选择音标教材，可以选择“牛津英语音标”或“美式英语音标”等知名教材。选择时应该根据自己的英语水平和目标考虑，如发音规则、听力和口语训练等。

音标学习对于英语学习的重要性

1. 发音正确性

学习英语音标可以帮助学生准确发音。发音确定后可以更好的理解和学习其他语音知识。

2. 提高口语表达

英语音标学习之后，学生可以更加清晰地表达自己的意思。这对于口语交流至关重要，尤其在国际交流中，音标正确性更是重要。

3. 提高听力水平

了解英语音标能够帮助学生更好地听到并理解词语间的差异。英语音标表明了单词的发音不同之处，帮助学生更好地理解单词的意思。

结论

英语音标学习是英语学习的重要基础。学生选择适合自己的教材和制定个人的学习计划能够帮助他们更好地理解和掌握英语语音知识，从而提高他们的口语和听力水平。

英语音标学习计划(篇2)

英语音标学习计划

作为全球通用语言之一，英语在现代社会中扮演着重要的角色。然而，由于受到英语语音的影响，很多学习者可能会面临发音不准确的问题。因此，学习英语音标非常必要，不仅能够帮助我们更好地学习英语，还能够提高与外国人交流的能力。以下是我制定的英语音标学习计划。

一、学习音标符号

学习音标的第一步是熟悉音标符号。音标符号是由国际音标协会制定的，其目的是为了将音节精确地用文字表达出来。下面是英语中常用的音标符号：

辅音：/p/ /t/ /k/ /f/ /s/ /h/ /b/ /d/ /g/ /v/ /z/ /ð/ /ʃ/ /dʒ/ /m/ /n/ /ŋ/ /l/ /r/ /j/ /w/

元音：/i/ /ɪ/ /e/ /æ/ /ɜ/ /ə/ /ʌ/ /ɔ/ /o/ /u/ /ʊ/

二、练习发音

掌握了音标符号，我们就需要开始练习发音了。这里建议大家使用“听说读写”四个维度进行训练。具体方法如下：

听：从各种来源，例如音乐、电视、电影、广播等中听英语的真实语音。通过听锻炼自己的听觉记忆，能够提高音标的准确认知。

说：将每个音标的印象深化，可以通过模仿音标教学视频和习题来提高发音准确性。

读：通过阅读英文原著或学习教材中的对话和口语练习，掌握更多的元音和辅音组合，从而能够加深对音标释义和使用场景的理解。

写：在练习写作时，需要注意字母间的链接及语调和韵律等语音特点的使用，通过写作来加深对英语语音的理解。

三、强化练习

练习不是一次行，所以我们需要进行反复强化。具体方法如下：

1. 听辨练习，听到音标后立刻把对应的音标说出来。

2. 灵活运用，用各种不同的单词进行训练。

3. 引导使用语音判断工具，通过判断产生的输出结果，进一步弥补自身的不足之处。

4. 使用本地化的软件模拟发音，参考自身的发音习惯，提高自身的音标技巧。

总之，学习英语音标需要不断的练习和强化，只要下定决心，付出努力，相信我们都能在英语发音上取得长足的进步。

英语音标学习计划(篇3)

随着全球化和经济交流的加强，英语已经成为国际交流的通用语言。因此，学习英语对于未来的职业成功和国际交流至关重要。而其中，语音的学习也是必不可少的一部分。下面是我个人的英语音标学习计划，旨在提高我的英语发音能力。

1. 学习音标

首先，我需要学习音标系统，包括国际音标和英美标音标。这是英语发音的基础，只有掌握了音标系统，才能将词语的发音准确无误地表达出来。我会听音频材料，并跟读音标。

2. 注重语音的重音和节奏

除了发音准确，注重语音的重音和节奏也是非常重要的。在英语中，每个词汇都有其对应的重音，而不同的语境和强调，也会影响其重音位置。因此，我会通过大量的练习来掌握英语的节奏和重音的规律。

3. 多听英语，并强化口语练习

在学习英语语音的过程中，多听英语也是非常重要的。我会通过听英语歌曲、电影、电视剧和英语新闻等方式来加强自己的听力，并边听边模仿发音。同时，我也会积极参与口语练习，通过与口语达人或英语母语人士的对话，提高自己的英语口语能力。

4. 练习口语和听力的结合

练习口语和听力的结合，能够帮助我更好的掌握语音的准确性和流利度。我会录制自己的发音，并和美式或英式发音对照，找出差异并加以改善。

总之，学习英语语音需要长期的坚持和练习。虽然这是一个漫长的过程，但是只有掌握了英语语音，才能更好的掌握英语，为未来的职业和学术成功打下基础。

英语音标学习计划(篇4)

英语音标学习计划

随着全球化的加速，学好英语已经变成每一个现代人的必修课。然而，英语学习的第一关键步骤却是了解英语的发音，而这需要通过学习英语音标来实现。在学习英语音标过程中，需要付出大量的精力和努力，并且需要制定一个详细的学习计划。本文将提供一个详细的英语音标学习计划，帮助大家更好地掌握英语音标，从而更好地学习英语。

第一阶段：了解基础概念

在开始实际学习英语音标之前，需要先掌握一些基础概念，例如音素、音位和音标等。通过了解这些基础概念，能够更好地理解英语音标的意义和作用。

第二阶段：学习单音节音标

单音节音标是学习英语音标的基础，因此需要花费大量时间来学习和掌握。可以先从元音音标和辅音音标开始学习，包括单元音、双元音、浊辅音、清辅音以及爆破音等。在学习这些音标时，需要注意它们的发音位置、发声方式、音长和语音重音等方面的差异，以及它们在不同单词和句子中的实际应用。这一阶段需要花费大约1个月的时间。

第三阶段：学习多音节音标

学习单音节音标之后，需要学习多音节音标。多音节音标是由两个或更多个音标组合而成的，包括双元音组合、长元音组合、重读音节的元音音标和非重读音节的元音音标等。在学习这些音标时，需要注意各个音标之间的链接方式、声调、节奏和语调等因素，以及它们在不同单词和句子中的实际应用。这一阶段需要花费大约2个月的时间。

第四阶段：练习口语和听力技能

学习英语音标不仅仅是为了掌握正确的发音方式，同时也是为了更好地理解和使用英语语言。因此，在学习完英语音标后，需要花费更多时间来练习口语和听力技能。可以通过听英语广播、练习对话、观看英语电影和参加英语课程等方式来提高口语能力和听力技能。同时，也可以通过跟读、录音、自我评估和反复练习等方法来进一步提高英语发音水平。

总体来说，学习英语音标需要付出大量努力和耐心，但是通过执行上述学习计划，你将会更好地掌握英语音标，并能够提高自己的口语和听力技能，从而更好地应对工作和生活中的英语交流需求。无论是在学校、工作场所还是社交场合，良好的英语发音能够给你带来更多的信心和成功机会。

英语音标学习计划(篇5)

英语音标是学习英语的基础，掌握它可以帮助我们更准确地发音和理解他人的说话。因此，制定一个英语音标学习计划是非常必要的。

第一步：选择适合自己的学习方法

学习英语音标有许多方法，如：看视频、听音频、跟读、练习口语等。需要根据自己的情况选择适合自己的学习方法，并逐步建立学习计划。

第二步：学习元音音标

元音音标是英语音标中最基础的部分，它包括了发音时嘴巴的基本位形，如喉音、嘴唇、舌根等。学习元音音标时，需要注意各个元音之间的区别，熟练掌握各个音标的发音方法。

第三步：学习辅音音标

辅音音标是英语音标中的重要组成部分，它们是具体的发音方式。学习辅音音标时，需要掌握口腔在各个音标之间的变化，熟练掌握各个音标的发音方法。

第四步：练习口语

学习英语音标最终的目的是提高自己的口语水平，因此练习口语是非常重要的。可以通过跟读、模仿、对话等不同方式来提高口语水平，同时也可以借助各种英语学习软件进行练习。

第五步：不断地提高自己

英语学习需要长期坚持，因此需要不断提高自己。可以通过听英语歌曲、看英语电影、阅读英语文章等方式提高自己的听力和阅读能力，进一步提高自己的英语水平。

综上所述，学习英语音标是非常必要的。可以通过建立英语音标学习计划来逐步掌握各个音标的发音方法，并最终提高自己的英语口语水平。

英语音标学习计划(篇6)

英语音标学习计划

在学习英语时，学习音标是非常重要的，因为准确地发音是交流的基础。但是学习音标不是一件容易的事情，需要掌握的知识比较多。因此，为了帮助大家高效地学习音标，我设计了以下的英语音标学习计划。本计划的目的是让学生系统地、科学地学习和掌握英语音标，提高学生的听力、发音技巧和口语表达能力。

一、确定学习目标

学习音标的第一步就是确定学习目标，明确自己的学习需求和目的。因此，在学习计划中，我们需要根据不同的学生需求，制定不同的学习目标。例如，对于初学者来说，学习音标的目标可能是了解英语的基本发音规则，能够正确地发音。对于进阶一些的学生来说，学习目标可能是能够准确地听出不同的音素，并能够正确地发音。对于高水平的学生来说，学习目标可能是能够快速地听懂并习惯各种不同国家和地区的英语口音。

二、学习音标符号

学习音标符号是学习音标的一项基础工作。在学习过程中，我们需要熟练掌握国际音标和BJC音标两种音标符号。对于初学者，我们重点讲解国际音标及其相应的读音。对于进阶学生，我们要求掌握BJC音标的读音，并能够准确地辨别各类音素。

三、训练发音技巧

学习音标的目的是为了准确地进行口语交流，所以必须掌握正确的发音技巧。在学习中，我们将通过听、说、读、写四种方式帮助学生进行发音训练。我们会根据不同的音素分别进行针对性训练，帮助学生提高发音准确度和自信程度。

四、练习听力技巧

准确地听懂英语单词、短语和句子是交流的必要条件。为了提高学生的听力能力，我们会为学生提供大量的听力训练材料。这些材料既有原生英语材料，也有外教朗读的材料，目的是让学生逐渐适应不同的口音和语速，同时提高听力技巧和快速听懂的能力。

五、实践口语交流

学习音标的目的就是为了准确地进行口语交流，所以在学习过程中，我们一直注重实践。我们会采用小组讨论、角色扮演、演讲等多种形式的实践，帮助学生建立自信，提高口语表达能力。

六、总结和复习

在学习计划的最后，我们会对学习成果进行总结和复习。我们将采用考试的形式，检验学生对所学知识的掌握程度。在此基础上，我们会针对性地对学生的不足之处进行分析，并提出相应的改进措施，帮助学生进一步提高学习效果。

通过本计划的学习，学生可以在短时间内系统、科学地掌握英语音标，并提高听力、口语表达能力。同时，在学习过程中，学生也会建立对英语学习的兴趣和信心，积极投入到英语学习中去。

英语音标学习计划(篇7)

英语音标学习计划

近年来，随着中国与国际接轨的步伐越来越快，英语已成为一门重要的外语。想要在英语中有更好的发音、更准确的表达，就必须学习英语音标，为此，我制定了一份英语音标学习计划。

一、了解音标

在开始学习英语音标之前，我们需要先了解什么是音标。音标是一种用来表示语音音素的符号体系。目前英语中常使用的是国际音标。国际音标包括 24 个辅音和 20 个元音。

二、学习方法

1.有计划地学习

英语音标的学习不能一蹴而就，需要有计划地学习。我们可以将音标分为元音和辅音两个部分，根据自己的时间和能力分别安排每天学习的内容。

2.听音辨音

对于新手来说，最好的学习方式就是听音辨音。可以通过听力训练软件等工具，辅助自己进行学习。

3.模仿练习

英语音标的学习不仅是知识的理解，更是技能的掌握。我们需要通过模仿练习来加深记忆和提高自己的发音水平。可以找一些英语纯音记录下来，反复模仿练习。

4.纠正错误

进行模仿练习时难免会出现错误的发音，因此要纠正错误。可以通过录音和对比来查找问题，并适时纠正。

三、实践应用

学习英语音标的最终目的是为了能够更准确地表达自己的意思。因此，在学习过程中要时刻注重实践应用。可以通过拓展阅读、口语练习等方式来应用自己所学到的知识。

四、总结

英语音标的学习是一个需要花费时间和精力的过程。但是，只有通过不断的学习和实践，才能真正地掌握英语音标，提高自己的英语交流能力。因此，我们要时刻坚持，不断进步，成为一名口语流利的英语学习者。

以上就是我的英语音标学习计划，相信如果能够按照这个计划进行学习，我的英语发音一定会更加准确，让我更加自信地与他人交流。

英语音标学习计划(篇8)

英语音标学习计划

英语作为国际语言，在全球范围内得到广泛应用，许多人都想学好英语。而想要学好英语，最基础的就是学习英语音标。英语音标的掌握不仅有助于正确发音，还是学好英语口语和听力的基石。因此，本人制定了一个英语音标学习计划，以便更好地掌握英语口语和听力技能。

一、目标

1.掌握英语元音和辅音的发音方法。

2.熟悉常用英语单词和短语的音标。

3.练习听、说、读、写的能力，提高英语口语和听力水平。

二、要求

1.每天学习至少30分钟，学习内容包括：音标发音、单词和短语的音标、听力、口语练习等。

2.每周定时进行模拟口语考试，检验自己的学习效果。

3.每周至少听一次英文歌曲，尝试听出歌词中的音标和单词。

三、学习内容

1.英语元音和辅音发音方法。

英语元音发音方法较为复杂，需要大量练习。为了掌握音标发音，首先需要了解元音和辅音的发音方法。接着，可以通过观看相关教学视频和模仿外教的发音，进行练习。

2.常用英语单词和短语的音标

学习英语的过程中，背单词是必不可少的环节。在背单词的同时，也需要注意这些单词的音标，以便准确得发音。可以通过单词的拼读和发音来进一步了解英语音标。

3.听力和口语练习

英语学习的最终目的是能够流利地说英语。因此，在学习过程中，听力和口语练习也是至关重要的。可以通过听英语新闻、电影、歌曲等形式来提高听力水平，同时也要练习口语，尝试用英语表达自己的想法和观点。

四、学习方法

1.刻意练习

英语音标的掌握需要不断的练习，特别是需要多次重复练习，才能达到逐步熟悉和运用的水平。因此，在学习过程中，要注重刻意练习，针对性地进行反复练习，达到短时间内有效记忆的效果。

2.模仿学习

在学习英语音标的过程中，模仿是必不可少的。可以模仿外教的发音，或者通过听英语歌曲、电影等形式进行学习。模仿学习可以让自己更快地掌握语音学的规则，形成流利的英语口语。

3.系统学习

学习英语音标需要有一个系统的学习计划和方法，不能只是片面地学习，而要全方位地学习英语的语音、语法、词汇等相关知识。因此，在学习过程中，还要有一份完整的教材，有条理地进行学习，逐步掌握英语的基本语言知识。

总之，英语音标的学习不是一蹴而就的，需要坚持和努力。只有通过系统的学习和刻意的练习，才能够逐步地掌握正确的发音方式，提高口语和听力水平。因此，希望我的英语音标学习计划能够给大家带来一些帮助，在英语学习的道路上越走越远！

英语音标学习计划(篇9)

英语音标学习计划

随着全球化的发展，英语已成为世界上最普遍使用的语言。作为非英语国家的人，英语学习是我们非常必要的一项技能。而这个技能中必不可少的一部分就是英语音标的掌握，因为它能够帮助我们更准确地发音，更好地与他人进行沟通。但是学习英语音标并不是一件容易的事情，因此我制定了一个英语音标学习计划来帮助自己更好地掌握这一技能。

第一步：了解音标的概念和分类

在开始学习英语音标之前，我们需要了解音标的基本概念和分类。英语音标可以分为元音和辅音两种类型，元音是由声带产生的声音，而辅音则是由嘴唇、舌头和齿等口腔器官产生的声音。当我们知道了这些基本概念后，就可以更好地理解英语音标的发音规则和使用方法。

第二步：学习元音音标

元音是英语中最基本的音素之一，因此学习元音音标是我们学习英语音标的重中之重。在学习元音音标时，我们需要注意每个音标的发音特点和用法。例如，音标/i:/的发音为“ee”，它在单词“sheep”和“meat”中的使用是不同的。通过不断地练习和比较，在实际用法中准确把握每个元音音标的使用方法。

第三步：学习辅音音标

辅音音标不像元音那样突出，但是它确实是英语发音的重要组成部分之一。在学习辅音音标时，我们需要注意发音部位和吐气和不出气的差异。例如，音标/tʃ/和/dʒ/在发音时，嘴巴和舌头的位置是相同的，但/tʃ/是吐气音，而/dʒ/是不出气音。练习发音过程中，可以使用镜子来观察嘴形和口腔动作，帮助我准确发音。

第四步：听和跟读

学习英语音标最重要的一步是做好听和跟读。在日常生活中，我们可以通过听力练习来改善发音。听力练习需要选择一些简单的英语短语或句子，然后逐句听取它们的发音。在熟悉这些语音后，我们可以开始模仿它们的发音，不断练习以改善我们的口语。

第五步：口形练习

与听和跟读一样，为了更好地掌握英语音标的发音规则，我们需要进行口形练习。口形练习可以让我们更好地感受到嘴唇、舌头和齿等口腔器官的运动和变化，从而更好地掌握英语音标的发音技能。例如，在学习/t/和/d/的发音时，我们需要在语音练习中反复练习这两个辅音的舌头位置和音量控制。

英语音标的学习需要长时间的实践和不断地练习。只有通过不断的练习，我们才能摆脱中式口音或“洋泾浜腔”的束缚，实现真正自然地且清晰地英语发音，最终成功地用英语和世界各地的人进行沟通。