冯志远电影观后感

冯志远电影观后感。

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冯志远电影观后感【篇1】

篇一：冯志远观后感公共事业局组织我们全区教师去滨海一中**电影《冯志远》，心想就是一部普通电影。可是看完之后却被这部电影深深的打动了。

烛光化灰泪开始干枯的诗句突然涌上心头，心中的思绪随之飘荡。

1958年冬，28岁的冯志远听从祖国的号召。他毅然放弃了在上海的安逸生活，来到西北边疆宁夏支教。xx年夏天，71岁的冯志远离开了宁夏。谁也没有想到，在西部的土地上扎得如此之深，42年啊！

充满了他对教育事业的奉献和对学生的热爱。

上《海燕》一课，声情并茂的朗读把学生带到具体的情景中去，课堂上激情飞扬，把自己融化到教学的情境中。冯老师总是鼓励学生，善于发现学生的闪光点。

冯志远早年就被确诊为视网膜色素变性，俗称“夜盲症”，据说这种病目前还没有一种有效的**方法，唯一能做的就是千万不能用眼过度。然而，冯志远每天早起备课，黑暗中批改作业，使他的视力每况愈下，最终导致完全失明。这并不影响他进入学校，靠着一根细竹竿走上讲台。

双目失明的冯老师饱含激情的朗诵，真是对“先天下之忧，而忧后天下之乐而乐”的最好体现 。见此情景，我的眼前一片模糊，一种说不出的感觉。在漆黑的日子里，冯志远的内心是明亮的。

病榻之上的冯志远依旧不忘教育事业不忘学生，说：“如果现在还让我当老师，我依然愿意。虽然我看不见学生，也不能下床，但我仍然可以说话。我可以为学生们讲历史和生活。

”冯志远的精神感动着每一个人，激励着每一个老师。

篇二：冯志远观后感“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”这一信念支撑着你走过了一个又一个春夏秋冬。冯志远，一个平凡而伟大的名字，曾称得上中国大地。

有人说你像海燕，如海燕一般的在苍茫的沙漠中展翅翱翔，不畏艰难。在宁夏这片荒芜的土地上，你留下了奋斗的足迹，数着与学生在一起的每一天，我相信你一定很快乐，因为你曾经说过：人生中最快乐的一天就是与学生在一起的时光。

也有人说你就像一盏灯，驱散黑夜的黑暗，突显人性的光芒。冯先生，你还记得你离开鸣沙中学的时候吗？你心中的火焰照亮了你前进的道路。

这一路走来就是四十多年，而你却走得如此坦荡、走得无怨无悔。

“生命应该有所坚持，而生存可以随遇而安”。这不正是对你一生的最好总结吗？在三足鼎立的平台上，您用丰富的知识和高尚的人格铸就了人生的辉煌。

默默无闻，愿奉献给你在历史长河中留下的波澜壮阔的生命乐章。师爱无痕、大爱无言。你不是海燕，但天上的风沙挡不住你；你不是强光，但宁夏的枸杞因为你而更红。

前面的路还在你脚下延伸。你对这片土地的爱和对学生的爱是无尽的。一位哲学家说过：“人的一生只有三个日子：

昨天、今天、明天。昨天叫无奈，今天叫无畏，明天叫无悔。冯老师，此刻的你已年过花甲，当你回首往事的时候，不知道还能不能想起宁夏漫天的风沙，会不会记起风中悠扬的驼玲，记起你双目失明之后慷慨激昂背诵的＜岳阳楼记＞，记起那个名叫”张建华“的学生。

平凡孕育了你的伟大，从教你的一生中没有遗憾。

”勤勤恳恳、默默无闻“这是老黄牛的精神；”采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜“这是蜜蜂的精神，燃烧自己，照亮了别人这是蜡烛的精神。世间万物的存在，都有一种精神支撑着它。教师的存在呢？

不是因为你这样的师德精神吗？

大爱无言，永照千秋！

篇三：冯志远观后感这个星期天，我和同学一起**了电影《冯志远》，观后，使我深深地感受到什么叫做辛勤的园丁，由此启发到什么叫做”春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干“的真实写照。

冯志远先生真像沙漠中一棵生命力很强的枣树。他在沙漠地区的一所中学工作。为了培育学生成才，他年复一年默默耕耘着，奉献了自己一生宝贵的青春与年华。

在电影的银幕上，我看到了西北沙漠是多么的寂静和荒凉。28岁的上海教师冯志远带着简单的行李和骆驼来到鸣沙中学。就是这样一位平凡的教师，怀着崇高的理想，追求不息的信念，在艰苦的环境中不怕一切困难，迎难而上，不计较个人的辛劳，满腔热情，全身心扑在沙漠地区的教育事业上，培育了一万多名学生。

它似乎是一颗好种子，给沙漠增添了无限希望！

尤其让人印象深刻的是，冯志远先生由于长期工作条件恶劣，眼睛严重受损。是他。每天晚上，在昏暗的煤油灯下，他一手拿着放大镜，认真备课，给学生批改作业。最后双目失明。

就是在这种情况下，学校领导为了照顾他，不用他再上课，但冯老师对教育工作”痴心“不改，仍然让学生搀扶着，他凭着过硬的教学本领，坚持在讲台上为学生讲课，传授知识，深得学生的尊敬、爱戴。

沙漠地区的生活非常艰苦，在经济困难时期，他为了不让学生旷课，把自己唯一的晚餐——让给了学生吃，还有带着学生在沙漠中艰难跋涉，寻找沙枣树，把打下的沙枣让给学生分享。

他艰苦工作42年，在人生的长河上只是一弹指间，但是对于一个人来说，42年就是一个人的大半生！冯志远一生致力于宁夏的教育事业和西部的孩子们。他就像沙漠中的一棵枣树——坚韧而专注。

70岁的冯志远因为身体原因不得不离开讲台，离开了他工作了大半辈子的宁夏。在学校大会堂，他的最后一次演讲轰动一时，受到了人民最诚挚的欢迎和感谢！

《冯志远》这部电影深深地感动了我，教育了我。我也是一个中学生。回想起来，我就读的中学比沙漠地区的中学好多倍。我也有冯志远这样的老师教我们，但我们不珍惜他们。

现在，我终于知道，我要学习的是学生们刻苦学习的精神，努力学习，在老师的知道下，我不能承受所有的困难，努力奋斗，茁壮成长！

篇四：《冯志远》观后感我是个感情很脆弱的人，平时最怕看带有伤感色彩的影视节目，当冯老师的学生王泽娟讲到他们几位同学陪同老师回长春老家的情景时，抑制许久的眼泪夺眶而出，一发不可收拾，都被深深地感动了。当年青春潇洒、意气奋发的弟弟，时隔多年再次回来却是步履蹒跚，双目失明的老人，他的妹妹惊呆了，不敢相信眼前的一切。

冯先生患有眼疾，但对他的学生来说，他放弃了**，医生建议他休息一下。他仍然坚持备课和上课。直到失明，他在学生们的帮助下走上舞台，用自己渊博的知识浇灌他们的心。这是世界上最无私的爱，是对教育的无限爱，是对学生的自由爱。

作为一名教师，我们曾经认为我们和学生关系很好，但这只限于欣赏好孩子。与冯先生相比，我们缺少的是真正的爱，是对所有孩子的爱。有了冯老师这种对教育事业的执着，有了冯老师这种对学生的真爱，也许我们的学困生就会减少，我们的课堂就会妙趣横生，我们的学生就会变得更加可爱。

冯志远老师给我们带来太多的感动，他为了一种大爱舍弃了小爱：他爱西部，扎根宁夏42年；他爱教育事业，47年的执教生涯桃李满天下；他爱孩子，失明、瘫痪后，他的第一个愿望仍然是”我愿意一辈子和我的学生在一起“。然而，他放弃了在上海的舒适生活，忽视了对妻子和孩子的照顾。

在他对这种大爱的几十年如一日地默默践行中，他实现了投身教育的理想，40多年后仍收到他的第一批学生的牵挂，他的故事感动太多太多的人……

感动的后面应该是行动，这是一个我们身边的英雄。我们应该深刻领会行动所蕴涵所体现的精神，从他的行动中寻找并追随他与时代相契合的足迹。

以我的粗浅理解，我认为我们要学***师的坚忍、坚韧和坚守。在贫困中，他甘于清贫，乐于奉献，在家人的不理解中，他把无私的爱和知识倾注给了更多的孩子，他的坚忍使我从内心生发出莫大的尊重和敬意。在疾病的折磨中，在生活的困难面前，他坚韧的毅力感染着他的学生们，也感染了得知他事迹的所有人。

冯老师是东北师大的毕业生，他用他的经历告诉我们，他一直记得并在努力践行着”勤奋创新，为人师表“的校训。他不仅广博的知识令四十年前的学生赞叹至今，他高洁的品质更是影响了一批批学生，无论他们最后成了北大的教授，还是成为工厂的修理工……

冯志远老师在西部生活条件极其艰苦的时候去了西部，在西部教育极其需要教师的时候留了下来，在今天看来，学***师也同样具有时代性。

篇五：冯志远观后感今天，我带着学生**了电影＜冯志远＞，被片中主人公那崇高的人格深深的折服，感动。我想，同样作为教育教学工作者，冯志远为了教育事业，为了学生奉献了自己的青春乃至生命。

四十年如一日，默默的为学生耕耘着……

当看到他双目失明后，为了能和心爱的学生在一起。为了能给他们传授更多的知识时，央求校长能让自己继续工作。我不由的悄然泪下，我为在课堂上潇洒自如，到背如流的讲授＜＜岳阳楼记＞＞而感动，此时我的内心当中充满了对他的崇敬，“可敬的老师” “伟大的老师” 。

你真了不起。

当学生悄悄头看我的表情时，我没有掩饰自己。任自己的感情流露，让泪挂满面颊，让学生看到真实的自我。在冯老师的身上，我看到了教师的光荣，也看到了自己的不足。

找到了自己，今后在教育教学方面的方向，。虽不能像冯老师那样，将毕生经历投入到教学中，但会以极大的热情，去感染学生，教育学生，最终能找到自己生命的真谛……

篇六：《冯志远》观后感周五下午，和孩子们一起**了电影《冯志远》，被冯志远的那种舍己为人、为教育事业无私奉献、忘我工作的精神所深深打动。他为教育事业献出了自己的青春热血， 40 多年扎根在大西北的沙漠里，只为改变孩子们的命运，却不能照顾自己的妻儿，这得需要多大的毅力，是常人所无法做到的。

作为丈夫和父亲，他是不合格的，但是作为一名人民教师，他应该是问心无愧的。但是他说“作为一个教师，我愧对自己的学生，因为从此以后我再没有给他们提供知识的能力。 ”听了这句话，心里有种酸酸的感觉，好像有种东西在窜动，那就是——感动。

那种感动真的是油然而生。

最让我难以忘记的一幕是在冯志远失明的那一刻，他还要坚持上完没有讲完的那一课《岳阳楼记》，那一课，孩子们听的是那么认真，他们一辈子都不会忘记。让我深深地懂得了什么是蜡炬成灰泪始干！

冯志远电影观后感【篇2】

电影《冯志远》记录的是一个平凡教师支援边区教育事业的事迹，一个典型的模范故事。他把青春和生命献给了学生，献身于西北教育事业。有着先天性眼疾的冯志远老师，远离了大上海的妻儿，在黄沙漫天的西北黄土地上无声无响地生活了四十多年，直到无法执教，四十多年的艰苦生活和呕心沥血的付出终于使他的眼疾**。

影片即将结束时冯老师的话让我久久不能忘怀：“作为一个父亲，我愧对自己的孩子，作为一个丈夫，我愧对自己的妻子，作为一个教师，我愧对自己的学生，因为从此以后我再没有给他们提供知识的能力。”听了这就话让我心酸，我不知道当满头银发的冯老师坐在桌前回味自己的一生时，他耳边是不是还回想着当年那个学生张建华单纯又迫切的呼喊：

我要上学呢！是否记得要调走时晚上房间外那两排由学生手捧着为他照亮道路的红烛光，但我可以肯定地说，他曾经为之付出的几万莘莘学子耳边肯定会常常回响着冯老师课堂上朗朗的背书声……当他双目失明校长为了为孩子负责要求他放弃教书时他的失落，当从他嘴里说出“我已经提前为这一天的到来做好了准备时，我着实被他的精神折服，这需要多大的勇气呀！他爱生如子，那暖暖的师生情，烫慰我们每个人的心。

当他在深黄色的沙地上写下”张建华“三个字时，我第一次感动了：他用”我是老师“的真诚在一个幼小的心灵深处播种了希望，同时他也给这块贫瘠土地的每一个角落播撒了希望的种子。此刻，我懂得了”教师是人类灵魂的工程师“这句话的深刻含义。

冯先生和鸣沙中学的孩子们像父子父女一样日夜相处。对孩子们的学习，他要求是那么的严厉，绝不允许任何一个人缺课、掉队，从中也体现出作为一名教师的认真、负责；而对孩子们的生活，他又是如此的关爱备至，哪怕是自己饿一顿饭也绝不让孩子们空着肚子上课，由此可以理解当他发现茫茫沙地中一棵结满果实的沙枣树时那种激动和兴奋的心情。他对孩子们的”好“，每一个人都记在心中，这才有了如下让人感动的一幕：

他要调走了，再三叮嘱不要告诉孩子们，可当他在夜幕中走出那间简陋的宿舍时，却发现孩子们整齐地在路的两边站成两排，每一个人的手中都拿着老师为了不让煤油薰坏孩子们的眼睛而”发明“的特别的蜡烛。烛光下，每个孩子脸上的泪水依稀可见。在孩子们的哭声和告别声中，他走到下一个三英尺高的月台。

深受感动的我泪水一次一次的夺眶而出，他让我深深地了解了什么叫做辛勤的园丁，让我懂得了什么叫做蜡烛成灰泪始干 。

当冯志远因为身体原因不得不离开讲台时，离开了他一生中大部分时间工作的宁夏。大街上满是送行的人群，主题曲《遗爱》在耳边一直清晰，歌声中，我是越发渺小。冯志远像盏明灯，给我指引着方向。

与奉献生相比，我还远远落后。我们的环境还不错，我们的努力也不如他们。他告诉我什么是奉献，什么是教育奉献，什么是真正的老师。作为一名年轻的教师，我将以他们为榜样，以他们为动力，做一名真正的教育家，全身心地投入教育教学工作，尊重和爱护学生，把教育教学作为一个终身的事业，奉献我的光和热！

影片结尾，我深深感受到了作为一名教师的崇高精神境界和人格魅力。双目失明对于常人来说是一个沉重的打击，可当这样的事降临在他的身上却”失灵“了，他在短暂的悲痛后依然选择站在自己熟悉的讲台上。他说”我已经提前为这一天的到来做好了准备“，当他声情并茂地在课堂上朗诵《岳阳楼记》时，学生们折服了，校长折服了，听课的每一名教师折服了！

就这样，他继续站在三尺讲台上教书，直到双腿瘫痪，躺在病床上。

看完了这部电影，我被冯老师的这种默默奉献的理想信念和大公无私的高尚品德所深深地感动了。我现在知道老师上课有多难了。我真的明白为什么老师是个辛勤的园丁。老师像蜡烛一样燃烧自己去照亮别人。现在，我们所学的知识都渗透着老师们的汗水和心勤劳动。因此，我们只有加倍努力学习，认真听讲，学习所学的知识，才能不辜负老师的辛勤劳动。

冯志远电影观后感【篇3】

上苍给了我这份崇高的职业，我从此走上了三尺讲台。我的身边，亮起了一颗颗会眨眼睛的星星；我的心，就在这纯洁的时空里游弋，我愿做一束照亮童心的烛光……参加工作的第一个教师节，学校组织观看了电影《冯志远》。我被电影中的情节所感动，被冯老师那份无私的爱所渲染，一种莫名的悸动在我的胸中荡漾。我想，我说，我要把心中的感觉淋漓尽致的表露。

一、沙漏里的温情

1958年，从繁华的大都市上海，身背简单的行囊，他只身一人来到了这片遍地黄沙的地方。离开了温暖的小家，阔别了朝夕相处的妻儿，从此走上了人生的另一段征程。他用满腔的热情在辽阔的沙漠中书写自己的故事，那简单而又令人荡气回肠的故事。

“老师，我想上学呢！”一句充满稚气的话语在冯老师的心中留下了抹不去的回忆。仰望大漠远处的夕阳，他的内心深处充斥着激情与期望。

他用自己的一份真心去换取学生们对自己的信任，这份真情，就在日常的生活中流露着。他每天废寝忘食，为上学的同学们忙碌，为辍学的同学们奔波，运用自己的智慧把石蜡溶解，做成独特的蜡烛，照亮孩子们心中前进的路程。别具一格的时间测量工具——沙漏，沙子在计算着时间的流逝，沙子的滑落也在见证着孩子们的成长。他用自己的真情温暖身边的每一个人，从校长、同事，到学生家长，冯老师用他那和颜悦色的表情感化周围的一切，他的笑，就像一缕缕春风，在人们的心田中回荡。

沙漏里的温情，蕴含着老师对孩子们关怀，洋溢着孩子们对老师的那份爱。

二、做勇敢的海燕，在暴风雨中勇敢的飞翔！

为了调动孩子们对语文学习的兴趣，冯老师利用身边的一切资源，给孩子们上了一节别具一新的语文课。高尔基的《海燕》在这堂语文课上变得活灵活现。我们看到了在艰苦的条件下冯老师的用心良苦，我们也看到了在这堂课上孩子们那动情的微笑，“让暴风雨来得更猛烈些吧！”孩子们真正从心底里对自己的艰苦生活提出了挑战，他们要勇敢的面对自己现在的生活条件，他们也相信通过自己的不懈努力，一定能够战胜一切猛烈的暴风雨，就像黑色的海燕一样高傲的飞翔！

由于工作的劳苦再加上周围恶劣的环境，冯老师的视力急剧下降。终于在一天的语文课上，他的眼前一黑，从此再也见不到了光明。在黑暗的世界里，冯老师的心里装着的还是他的那些孩子们，他强烈要求学校为他安排课程。《岳阳楼记》，在他的声音里我们听到了冯老师对生命的挑战，他现在就是苍茫的大海上那只勇敢的海燕，满怀心中的那份爱，想要让孩子们飞得更高！

三、三尺讲台，印证他生命的足迹

冯志远在宁夏工作、生活了四十二年，共教授过一万多名学生，为西部的教育事业奉献了自己的青春年华，他的名字将永远篆刻在西部人民心中。三尺讲台，印证了他生命的足迹。

冯老师，您现在一定听到了沙子鸣响的声音了吧？那是您的学生在心底深处对您的呼唤，感谢您这位朴实无华、鞠躬尽瘁的好老师！挥挥手，人影东晚清中。挺身向，野风纵，只让心随残阳殷红，百里路无言的相送。我无力将明天留下来，我只有一寸爱，相视你冬夜的缅怀，守护你多梦的心海。我来来，如云霭，仰神光，衣我七彩。我去去，如尘埃，天涯人远心常在……

冯老师的故事就是一首诗，吟诵着“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的默默无闻；冯老师的故事就是一首歌，唱出了“胸怀在蓝天，深情藏沃土”的豪迈；冯老师的故事就是一本书，需要我们去仔细地读，慢慢地品。你是一位良师，是一位益友，是我们学习的榜样！

冯志远电影观后感【篇4】

当我拿着电影票走进电影院的时候，心中充满好奇。教育类的影片我看过几部，大多都是描写教师的。我是一个师范生，当老师是我一生的梦想，所以老师这个词语一直萦绕在我的心头，老师也分为好多种的，有专注于研究的学者，也有诙谐幽默的“演员”，更有散发着浓郁人格魅力的“偶像”。而今天，即将走进我视线的将是怎样一位老师呢?我拭目以待。

影片的开始并没有给我很大惊喜：一望无际的沙漠，一个小孩拉着一个青年在缓缓前行……，诸多的镜头，让我看到了西部的落后、贫穷以及生活在那里的人的荒谬无知。一位热血青年只身前往这样的地方支教，我佩服他的勇气，但是这点我也能做到。

由于生活条件艰苦，很多学生辍学了，冯老师晓之以情动之以理的劝说学生家长让孩子们重返校园。知识，能够改变落后;知识，能够改变贫穷;知识，更能改变命运!这是冯老师带给我的震撼，这又让我想起了一句歌词：奇迹，因为我们相信，它才会存在!但是震撼之余静下心来想想，如果我是那位支教的青年，我或许也能做到吧!

“——暴风雨，暴风雨就要来啦!这是勇敢的海燕，在怒吼的大海上，在闪电中间，高傲的飞翔，这是胜利的预言家在叫喊：——让暴风雨来得更猛烈些吧!”这是高尔基的《海燕》，在初中时我曾经满怀深情的诵读这篇课文。当时我被这文章所带来的气势震撼，但是随着高中、大学，越来越多的.生活经历让我对《海燕》有了更多更深入的思考。而在《冯志远》这部影片中，孩子们齐声诵读课文的情景在我脑中久久不能忘怀。冯老师以课本剧的形式让每个同学都感受了这部经典，或许，冯老师衷心地希望，他教的每一个穷苦孩子也都能像海燕一样，不惧怕困难、不畏惧风雨，在人生的大海上，高傲的飞翔。这份用心良苦，我感同身受，看到这里时，泪水一直在我眼中围绕。因为冯老师对学生的这份感情，我做不到!

渐渐的，影片进入高潮。冯老师患有先天性眼疾，不能长时间用眼。然而偏偏就是在那样的环境下，冯老师还在拼命的工作。一盏煤油灯成了他最好的伙伴。为了让学生们准确把握时间，他亲自做了小沙漏;为了让学生们不被煤油熏黑，他主动建议使用蜡烛。就是这个小小的蜡烛，让我看到了冯老师人性的光芒。当冯老师离开鸣沙中学的时候，我看到了无数的烛光，形成了一个走廊，慢慢地伸向远方。每个蜡烛都是孩子们的一个小小心愿，也都是孩子们的小小祝福，冯老师一路顺风!看到这里，我已经无法用语言形容我的心情。作为老师，最幸福的事情是跟学生们在一起;作为老师，最开心的事情时得到学生们的肯定;作为老师，最欣慰的事情时看到自己的学生有所作为。看到冯老师所得到的一切，我有些羡慕，如果将来有一天，我也能得到这样的“待遇”，虽死无憾!

冯老师继续在另外一所中学教书，这里的条件有了不小的改善。然而环境的改善并没有给冯老师带来幸福，相反，却带来了噩耗。在一次语文课上，冯老师双目失明，我分明的看到了那双迷茫的双眼，以及对学生的留恋。是啊，他把所有的青春都留给了他的学生，而以后，冯老师却再也看不到他们了。当校长决定让冯老师退休的时候，我替冯老师惋惜;但是当我听到冯老师要求上完最后一堂课时，我又被这种精神感动了。《岳阳楼记》这是在初中时候我能够倒背如流的文章，却成了冯老师的最后一课。就这样，我带着一份依依不舍的心情，冯老师的课开始了“庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡……嗟夫!予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉?不以物喜，不以己悲;居庙堂之高则忧其民;处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶?其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫!微斯人，吾谁与归?”我被深深感动了，在冯老师那双已经失明的双眼中，我似乎看到岳阳楼那当年的盛景!都说眼睛是心灵的窗户，我却说不一定，有些时候就算不打开窗户，你也能感受到窗外那温暖明媚的春光，就像冯老师的这堂课，因为那是他和学生之间，心与心的交流。我想，在场听课的领导们也是抱着这样一种心情让冯老师留下来的吧!走路时，学生们主动做他的眼睛;吃饭时，学生们偷偷把仅有的几块肉夹到了老师的碗里，这一点一滴的小事，让我明白了一个道理：教师，是人类文明的传递者;教师，是学生灵魂的工程师，也许他一生一贫如洗，但是他却能桃李满天下，其乐永无穷啊!

终于，由于劳累过度，冯老师倒在了讲台上。这又让我想起了《亮剑》里的一幕情景“军人，死也要死在冲锋的路上。独立团不会突围，只会进攻，哪怕全团剩下最后一个人，也要进攻再进攻……”，这是多么提气的一段话，作为男人，我欣赏李云龙，因为他有种。而我也欣赏冯老师，因为他有魂!职业，没有高低贵贱之分，都是社会文明发展的需要。也许我们一夜成名，也许我们一生清贫，能做的却只有八个字“鞠躬尽瘁，死而后已”!

被学生们搀扶着，冯老师来到了曾经的那片沙漠……他的学生们已经在各自的人生道路上有所建树，成为国家的栋梁之材。但是“一日为师，终身为父”，冯老师在他们心中永远是一座不朽的丰碑!

影片结束了，而我的思绪还没有结束!

这是我所看过的最普通的一部电影，没有鸿篇巨制没有大腕明星;这也是我所看过的最经典的一部电影，冯老师人性的光辉始终贯穿着电影始终。在看这部影片之间我真的很喜欢当老师，在看过这部影片之后我为我曾经的选择感到骄傲和自豪。这是我第一次，第一次这么深切的觉得我未来将要从事的是这么伟大的一项事业;这也是我第一次，第一次这么真切地感觉到原来一名老师也能够那么“富有”!

人生在世，有人为名有人为利，冯老师为的是什么呢?我想，是改变吧!在冯老师的学生中，有人曾经说过这样一句话：“没有冯老师，就没有我的今天”。都说改变自己容易，改变别人很难，但是冯老师做到了!

春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干;

我更愿作一支蜡烛，点燃自己，照亮他人!

冯志远电影观后感【篇5】

银幕上，冯志远肩背行囊，穿过茫茫黄沙，去寻找他支持的那年乡村中学的时候，他在西部教书育人的无悔人生，就像大漠有驼铃，清脆地在我的心头回响。从当年中国最繁华的大都市——上海，抛妻别子，去到中国最贫穷的地区之一，宁夏中宁县，并且在那里扎根42年，这种选择，需要多么坚强的意志！

电影冯志远用写实的手法，塑造了一个当代教师的楷模冯志远的形象。

西部地区的学校，教学条件简陋得难以让人置信，如果是一般的教师，可能也就是按部就班的上课了，但冯志远不是，他独辟蹊径，独具慧眼，独出心裁。上高尔基的海燕一课，他让学生找来蓝色的床单，抖动起来当作翻卷的波浪；他让学生找来大块的铁皮抖动起来当作怒吼的惊雷；他让学生分扮成海燕、海鸭、海鸟、海鸥，表演它们在暴风雨来临时的种种情态；他让新来的同事用风琴演奏，制造出让人热血沸腾的气氛；他自己则声情并茂地，忘情地投入到课文中，激情迸发在课堂上。这一课，不仅让他的学生真切感受到散文诗海燕的意境，体味到高尔基对革命的觉悟呼唤，也让我们这些从事教学工作的观众深切地感受到了他的敬业、他的专注、他的执着。这一堂，即便是放在目前新课标的背景下，也不失为一堂充满活力的课型。我想，在冯志远从教的生涯中，这只是一个典型的例子，同样精彩的镜头肯定会有许多，因为，他是将全部的心血都投入到教书育人上来，就像是燃烧的蜡烛一样，他是真正做到一切为了学生。在这样的老师面前，没有条件也是可以创造条件上的啊。而处于教育教学的条件相对要优越许多的我们，不是应该好好地反思一下，我们该如何运用好身边的条件，去获取最好的教学效果？去争取最好的教学质量？

电影中我们还看到，西部地区因为贫困使学生被迫辍学。冯志远的心里，是一个也不能放弃，一个也不能少。他反复而又耐心地做家长的思想工作，甚至为了不误学生上课，放弃自己的休息时间，在集市上去帮学生卖农产品。这个镜头让我的心为之一颤。这是怎样的一种大爱啊。回想自己从教30年，上门劝学的事也是常做，但总是口头上讲道理多些，真正把自己当作学生家人一样的身份来想问题，还真是没有过。相比之下，我的劝学就多少有些是花架子了，难怪我的劝学效果总是不很理想了。

影片特别感人的，还在于冯志远双目失明之后，本该回上海休息治疗，但他念及当地还有许多学生需要他，他也离不开西部的讲台，他坚持着走上讲台，凭着他超人的记忆，为学生授业解惑，这种精神不就是“牺牲自己、照亮别人”的蜡烛精神的真实写照么？

正是他的无私奉献，像烛光一样照亮了学生的成才路，写就了西部的育才篇。在他调离那所乡村中学时，那么多学生手捧小油灯为他送行，这个画面让我的泪潸然而下。一个只懂得奉献的人，一个不知道索取的人，公道有一杆枰，称出他在人们心目中沉甸甸的份量。

从影片中我们看到，冯志远将一生中最美好的年华，不，是一生的光阴，都奉献给了西部的教育事业。42年，对自己的家庭来说，在某种程度上，他是有愧的。但电影中，冯志远的一言一行，又分明让我们看到，他追求的是大写的“我”字，是大写的“家”字，他是无悔的。这种“大我”、“大家”，不正是我们应该学习和体会的么？

冯志远电影观后感【篇6】

9月13日下午，在学校的组织下，全体师生分年级观看电影《冯志远》。我的心灵被洗涤、灵魂被震撼了。他那种为教育事业献出自己青春和热血的高尚情操深深感染了我，那种无私的敬业精神，忘我的工作热情，高尚的师德，深深打动了我，使我久久不能忘怀。电影《冯志远》记录的是一个平凡教师一生的从业生涯，看完电影的我受益匪浅。看完电影《冯志远》，我被一个伟大的灵魂被深深的震撼了。

1958年，从东北师范大学毕业的二十八岁的冯志远辞别了新婚的妻子与温暖的小家，带着简单的行李，和妻子送给他的二胡，踏上了艰苦的教学之旅。谁曾想，他这一去，竟花去了一生的灿烂年华，直到他双目失明，直到他退休，他都没有离开这片让他洒满深情的贫瘠的西部土地，没有离开他挚爱的教育事业，没有离开他那山区贫困的学生。影片透过讲述教师冯志远在宁夏期间点点滴滴的感人事迹，生动展现了人民教师爱岗敬业、恪尽职守、无私奉献的崇高品质。

沙漠上，冯志远伴随着一路驼铃来到了中宁县鸣沙中学。由于家庭贫困，超多学生辍学。冯志远不厌其烦地朝学生家里跑，苦口婆心地与家长谈心，使许多孩子又重新回到了课堂。晚自习的课堂上，昏暗的小油灯下，每个孩子的脸都被熏黑了，冯志远老师的烛光却照亮了每一个孩子的心灵。他坚信知识更能改变命运!他坚信自己的发奋带给学生的是期望。

由于先天性的眼疾，再加上超强度的工作、恶劣的自然和生活环境，冯志远的视力急剧恶化。一天，冯志远正在上语文课时，突然眼前一黑，什么也看不见了。失明后，校长提出让他退休回上海修养，他却默默的说：我回上海去做什么呀?!看到那里，我的心被深深地震撼了。冯老师是把教师工作看作成自己的一生事业，而不仅仅仅是职业了啊!

我也曾听老师熟背过《岳阳楼记》这篇散文，但给我震撼最大令我终身难忘的却是影片中双目失明的冯老师饱含激情的那场朗诵，那是对先天下之忧而忧，后天下之乐而乐最好的诠释。感动于他挑灯对着放大镜认真工作的画面，感动于学生们舍不得他走的送别场面，感动于他失明后不肯离开讲台的衷心。42年弹指一挥间，最后有一天，他，不得不离开他深爱着的三尺讲台。街道两边站满了送行的人群。一双双送别的眼睛里饱含着泪水。我的眼睛里也都是泪花。

《冯志远》对于每个看过电影的人来说，都是一种心灵上的洗礼，不是透过简单文字能够表现的。冯志远-一个普通而又响亮非凡的名字，说他普通是正因--像他这样默默无闻地在教育战线上奉献自己的教师还有很多;说他响亮非凡是正因--生活在江南的他能到平苦的大西北工作40余年，直到他双目失明，依然以他坚强的意志和信念为那些穷孩子奉献着自己的一腔热血，以自己的实际行为谱写着育人的赞歌。

像如此甘为梯，并把教育和培养下一代做为自己使命的平凡人，在如今这个金钱至上的时代能有多少人?这种无私奉献的精神永远会像金子一般珍重，在历史的长河中闪耀着无比绚烂的光芒。孩子是中国未来的期望，教育能富国强民，这个时代更需要像冯志远这样的人，他们才是真正育人的伯乐。

没有豪言壮语，没有波澜起伏，有的只是冯志远老师默默奉献、无怨无悔的42年光阴。他的青春，他一生中最完美的时光，都留在了荒凉的大西北，用一生的时刻去实践了他做一束照亮童心的烛光的诺言!只要生命不息，心中就有无法遏止的继续付出的渴望，是他们让这大爱充盈在天地之间，生生不息!

作为一名老教师，冯志远的事迹让我更懂得了教师一词的真正含义，我也会用我的一生来诠释教师这个神圣的名词!

冯志远电影观后感【篇7】

看了电影《冯志远》心灵又一次被洗涤，灵魂又一次被震撼，他那种为教育事业献出自己青春和热血的高尚情操深深感染了我，那种无私的敬业精神，忘我的工作热情，高尚的师德，深深打动了我，使我久久不能忘怀。冯志远——四十几年扎根西北，献身西北教育，一个典型的模范故事。后来，这部电影的发展和延续平淡无奇，我几乎找不到任何情节：

浩瀚又缺少生机的黄沙漠，贫穷又落后的大西北，一个来自上海大城市的大学毕业生，被安排到一间狭小的屋子里开始了他的教书支边生涯，与孩子的点点滴滴平凡的如沙尘……可是，当电影快要结束的时候，我不得不承认：这次电影看得真正有意义！当看到失明后的冯志远老师躺在病房里的时候，我感觉喉咙一下子堵得难受，眼泪再也控制不住地溢出了。

那是怎样的一段人生啊：那个有着先天性眼疾的冯志远老师，远离了大上海的妻儿，在黄沙漫天的西北黄土地上无声无响地生活了四十多年，直到无法执教。四十多年哪，这漫长的时间，电影没给我们展示多少冯老师的生活困难，可是这四十多年的艰苦生活和呕心沥血的付出终于使他的眼疾**，当满头银发的冯老师坐在桌前会为自己的一生，我不知道此时的他耳边是不是还回想着当年那个学生张建华单纯又迫切的呼喊：

我要上学呢！我也不知道冯老师眼前有没有浮现出调到另一所学校时晚上房间外那两排由学生手捧着为他照亮道路的红烛光，，但我可以肯定地说，他曾经为之付出的几万莘莘学子耳边肯定会常常回响着冯老师课堂上朗朗的背书声，脑海里会展现出冯老师课堂上活泼有趣的情景，记忆中会浮现出与冯老师劳动时他娓娓动听讲述的三国故事……这一切的一切，这平凡中的无私，不正是教师职业道德的最高体现吗？不，应该说作为一个人最鲜明地体现了高尚的人格！

也许有人说他傻，是啊，他是真的傻——撇下了远隔千里的大上海的妻儿，把人生最美好的光阴留在了大西北，与黄沙为伴，与贫穷为伍，生活孤孤单单，可是我觉得：或许冯志远老师就是为那片黄沙地而生而存在，他的人生价值在那里得到了体现与升华，古人说得好：大爱无言，大象无形，大音希声，我自始至终没有听到冯老师一句铿锵有力的话语，但我却分明通过失明后的冯老师给学生背诵的那篇《岳阳楼记》中明白了他的心迹：

先天下之忧而忧，后天下之乐而乐！正是像冯先生这样一个平凡而伟大的人，成为了中国几千年的脊梁！而我无法不从这许许多多的中国人身上感受到千百年来中国人的那份坚忍、那份刚毅、那份大爱……正如冯志远老师，没有亲情的付出，没有索求的奉献，才赢得了那么多的爱戴，才谱就了让人感慨涕零的奉献长歌，我也才真正读懂了冯志远老师那段独白中的深刻内涵：

我是一颗种子，从遥远的南方漂流到这生长着红枸杞的地方，这肥沃的黄土地是我的第二故乡，我愿做一颗照亮童心的红烛，照亮那一颗颗会眨眼的星星……只要生命不息，心中就有无法遏止的继续付出的渴望，是他们让这大爱充盈在天地之间，生生不息！ 观后感》

20xx-2019学年第一学期生物教研组工作计划

指导思想以新一轮课程改革为出发点，更新教育观念，积极推进教学改革。努力实现教学创新，改革教与学，提高课堂教学效率，促进学校内涵发展。同时，在新课程理念的指导下，在全面实施新课程的过程中，要加强教学研究与改革，深化教学方法与学习研究。

要正确处理改革与发展、创新与质量的关系，按照新课程理念积极探索自由教学法和自主化学。主要工作

1、 在教研组建设方面：1。深入学习理论，积极实施课程改革实践。、以七年级新教材为“切入点”，强化理论学***学实践。

充分发挥教研组的作用，把先进的理念学习和学习实践有机结合起来，以学促研，以研促教，真正实现教学质量的全面提高。2、强化教学过程管理，转变学生的学***，提高课堂效益，规范教学常规管理，抓好“五关”。（1）备课关。

要求教龄五年以下的教师备详案，提倡其他教师备详案。要求教师的教案能体现课改理念。（2）上课关。

（3）作业关。首先，要控制学生作业量，本着减轻学生负担的精神，努力做好作业批改工作。（4）考试关。

以确保给学生一个公正、公平的评价环境。（5）质量关。三。加强教研组的凝聚力，培养组内教师的团结协作精神，做好新教师的教学工作。

二、常规教学方面：1加强教研组建设。兴教研之风，树教研氛围。

特别是要注重一年级新教材的教研活动。2、教研组要加强集体备课,共同分析教材,研究教法,**疑难问题,由备课组长牵头每周集体备课一次，定时间定内容，对下一阶段教学做到有的放矢，把握重点突破难点.3、教研组活动要有计划、有措施、有内容，在实效上下工夫，要认真落实好组内的公开课教学。

4、积极开展听评课活动，每位教师听课不少于20节，青年教师不少于40节，兴“听课，评课”之风，大力提倡组内，校内听随堂课。5个。进一步开发完善教研组主页，加强与兄弟学校的交流。坚持团结、沟通、研究、探索、实效的原则，在总结上一学年经验教训的前提下，出色完成各项任务。

校内公开课活动计划表日期周次星期节次开课人员拟开课内容10月127四2王志忠生物圈10月137五4赵夕珍动物的行为12月114五4赵夕珍生态系统的调节12月2818四4朱光祥动物的生殖镇江新区大港中学生物教研组xx-920xx下学期生物教研组工作计划范文20xx年秋季生物教研组工作计划化学生物教研组的工作计划生物教研组工作计划下学期生物教研组工作计划年下学期生物教研组工作计划20xx年化学生物教研组计划20xx年化学生物教研组计划中学生物教研组工作计划第一学期生物教研组工作计划

20xx-2019高中英语教研组第二学期工作计划

xx—xx学年度第二学期高中英语教研组工作计划一．指导思想：本学期，我组将进一步确立以人为本的教育教学理论，把课程改革作为教学研究的中心工作，深入学***究新课程标准，积极、稳妥地实施和推进中学英语课程改革。以新课程理念指导教研工作，加强课程改革，密切关注新课程实施过程中存在的问题，寻找解决办法和途径。

要加强课研项目建设，积极支持和开展校本科研，提高教学科研质量，提高教师科研水平和科研能力。加强教学常规建设和师资队伍建设，进一步提升我校英语教师的英语教研、教学水平和教学质量，为我校争创“三星”级高中而发挥我组的力量。二．主要工作及活动：

1．加强理论学习，推进新课程改革。组织本组教师学习《普通高中英语课程标准》及课标解度，积极实践高中英语牛津教材，组织全组教师进一步学习、熟悉新教材的体系和特点，探索新教材的教学模式，组织好新教材的研究课活动，为全组教师提供交流、学***台和机会。2。加强课堂教学常规，提高课堂教学效率。

强化落实教学常规和“礼嘉中学课堂教学十项要求”。做好集体备课和二备以及反思工作。在认真学习教材的基础上，注重课堂、作业、指导、评价等环节，切实提高课堂教学效率。

加强教学方法、手段和策略的研究，引导教师改进教学方法，引导学生改进学习。三。加强学科研究，提高教学科研的研究水平，加强师资队伍建设，提高教师的教学能力。组织教师有计划、有研究、有活动、有总结地开展集团和全校的研究工作，并在此基础上撰写教育教学**，为报刊杂志和年会作贡献。

制订本学期公开课、示范课、报告课计划，组织听力课、评价课工作。三．具体安排：二月份：

制订本学期教研组工作计划、教研组工作计划和公开课名单。三月份：1、组织理论学习。

2、高一英语教学研讨活动。3、组织好高三第一次模考、阅卷、评卷和总结等工作。四月份：

1、组织好高三英语口语测试。2、高三英语复***会。五月份：

1、组织好高三第二次模考、阅卷、评卷和总结等工作。2、协助开展好我校的区级公开课。六月份：

1、组织好高考的复***工作。2、收集课题活动材料。

2019学年春季学期小学语文组教研计划

一、指导思想坚持以《基础教育课程改革纲要》为指导，认真学***课程改革精神，以贯彻实施基础教育课程改革为核心，以研究课堂教学为重点，以促进教师队伍建设为根本，以提高教学质量为目标，全面实施素质教育。本学期教研组重点加强对教师评课的指导，使教师的评课规范化，系统化，定期举行主题教学沙龙和“会诊式行动研究”，促进新教师的成长，加快我镇小学语文教师队伍成长速度和小学语文教育质量的全面提高。结合区内活动安排，开展各种有意义的学生活动，培养和提高学生的语文素养，调动和激发学生的内部学习。

2、 工作目标一：围绕课程改革，组织教师学习课程标准，转变教学观念，深化课堂教学研究，激发学生的主动意识，培养学生的创新精神和实践能力，努力提高学生的语文素养。2、进一步加强语文教师队伍建设，让“语文研究小组”，充分发挥学科带头人、骨干教师的示范作用，重视团队合作智慧、力量。开展“师徒结对”活动，以老带新，不断提高教师的业务素质。

三。组织教师开展切实有效的演讲沙龙和评价沙龙，提高教师的演讲能力和评价能力，能够结合主题教研活动，开展典型课的互动讨论和教学案例的鉴赏活动。四。加强教研组集体备课，每周组织一次集体备课，分析教材，欣赏重点课文，认真阅读课文，交流教学经验。备课不再是形式主义，而是提高课堂效率和教师素质。

5、根据上学期制定的语文常规活动计划，开展形式多样的学***活动、过关活动，激发学生学***的兴趣，在自主活动中提高学生的综合实践能力，促进个性和谐发展。6、 加强学***调查、检测工作，及时分析，寻找得失，确保完成各项教学指标。

三、主要工作及具体措施（一）骨干教师示范、把关，当好“领头羊”。1、本学期，语文研究小组成员继续充分发挥学科带头人、骨干教师的示范作用，重视团队合作智慧、力量。教研组将围绕“探索实效性语文课堂教学模式”这个主题，深入开展精读课文教学有效性研讨活动。

低段（1-2年级）则继续进行识字教学的有效性的**。分层、有序地开展教研活动，使教研活动更成熟、有效，切实提高我校语文老师的专业水平。2、开展“师徒结对”活动，以老带新，不断提高教师的业务素质。

（二）年轻教师取经、学习，争取出成绩。1、为了提高教学质量，促成新教师迅速成长，1—5年教龄新教师每一学期上1堂模仿课和一堂校内研讨课。上模仿课的内容可以通过**名师的关盘、**或者教学实录等途径，根据个人教学需要，有选择性地进行局部模仿，从而使新教师形成个人的教学风格 。

2019年高二历史第二学期教学工作计划范文1

一、指导思想高二的历史教学任务是要使学生在历史知识、历史学科能力和思想品德、情感、态度、价值观各方面得到全面培养锻炼和发展，为高三年级的文科历史教学打下良好的基础，为高校输送有学***和发展前途的合格高中毕业生打下良好基础。高考的文科综合能力测试更加强调考生对文科各学科整体知识的把握、综合分析问题的思维能力、为解决问题而迁移知识运用知识的能力。教师在教学中要体现多学科、多层次、多角度分析解决问题的通识教育理念。

教师要认真学***究教材,转变教学观念，紧跟高考形势的发展，研究考试的变化，力争使高二的教学向高三教学的要求靠拢。按照《教学大纲》和《考试说明》的要求，认真完成高二阶段的单科复***。坚持学科教学为主，落实基础知识要到位，适当兼顾史地政三个学科的综合要求，培养提高学生学科内综合的能力。

从学生的实际出发，落实基础，提高学科思维能力和辩证唯物主义、历史唯物主义的理论水平。

二、教学依据和教材使用

全班共40人，其中男生15人，女生25人。学生的数学基础较一般，多数学生能掌握所学内容，少部分学生由于反映要慢一些，学***死板，没有人进行辅导，加之缺乏学***动性，不能掌握学***容。能跟上课的学生，课上活泼，发言积极，上课专心听讲，完成作业认真，学***积极主动，课后也很自觉，当然与家长的监督分不开。

部分学生解答问题的能力较强，不管遇到什么题，只要读了两次，就能找到方法，有的方法还相当的简捷。有的学生只能接受老师教给的方法，稍有一点变动的问题就处理不了。个别学生是老师怎么教也不会。

二、教材分析本册的教学内容：（1）混合运算和应用题；（2）整数和整数四则运算；（3）量的计量；（4）小数的意义和性质；（5）小数的加法和减法；（6）平行四边形和梯形本册的重点：混合运算和应用题是本册的一个重点，这一册进一步学***式题的混合运算顺序，学***小括号，继续学***两步应用题的学习，进一步学***比较容易的三步应用题，使学生进一步理解和掌握复杂的数量关系，提高学生运用所学知识解决得意的实际问题的能力，并继续培养学生检验应用题的解答的技巧和习惯。

第二单元整数和整数的四则运算，是在前三年半所学的有关内容的基础上，进行复习、概括，整理和提高。先把整数的认数范围扩展到千亿位，总结十进制计数法，然后对整数四则运算的意义，运算定律加以概括总结，这样就为学***，分数打下较好的基础。第四单元量的计量是在前面已学的基础上把所学的计量单位加于系统整理，一方面使学生所学的知识更加巩固，一方面使学生为学***名数或复名数改写成用小数表示的单名数做好准备。

三、教学目标（一）知识与技能：1、使学生认识自然数和整数，掌握十进制计数法，会根据数级正确地读、写含有**的多位数。2、使学生理解整数四则运算的意义，掌握加法与减法、乘法与除法之间的关系。

冯志远电影观后感【篇8】

《冯志远》对于每个看过电影的人来说，都是一种心灵上的洗礼，不是透过简单文字能够表现的。冯志远―一个普通而又响亮非凡的名字，说他普通是正因――像他这样默默无闻地在教育战线上奉献自己的教师还有很多，说他响亮非凡是正因――生活在江南的他能到平苦的大西北工作40年，直到他双目失明，依然以他坚强的意志和信念为那些穷孩子奉献着自己的一腔热血，以自己的实际行为谱写着育人的赞歌。

像如此甘愿做他人成功的垫脚石，并把教育和培养下一代做为自己人生使命的平凡人在如今这个金钱至上的时代能有几人?这种无私奉献的精神永远会像金子一般珍重，在历史的长河中闪耀着无比绚烂的光芒。看这天的教育队伍，缺乏职责感、乱收各种名目的费用、看钱育人、误人子弟的“人民教师”比比皆是，尽管教育部不断地进行教育改革，禁止义务教育的学校开办重点、非重点班，禁止收取学生的课外辅导材料及书本费用等等，可就有那么一些人，为私利不择手段，违背自己的良心，违背为人师表的职业道德，把中国的教育领向歧途。别说让他们去偏远、贫苦的地方教书了，如果能做到尽本职就已经不错了。

孩子是中国未来的期望，教育能富国强民，这个时代更需要像冯志远这样的人，他们才是真正育人的伯乐。向冯志远老师致敬!感谢电影《冯志远》所传达的乐观、坚忍不拔、用心向上的人生理念!

冯志远电影观后感【篇9】

看过了电影《冯志远》我才深深的了解了什么叫做辛勤的园丁，才懂得了什么叫做蜡炬成灰泪始干。作为一名教师的我，被深深的震撼了!

1958年，冯志远响应国家号召，自愿去到我国西部偏远贫困山区支教，新婚一年，选取离别，难道就没有眷恋?不!在他的心中，有对上海的牵挂，有对幸福的依恋，更有对妻子的不舍，但更多的则是爱祖国，甚至爱祖国胜于爱自己呀!要知道响应祖国的号召就是冯志远的毕生理想啊!

一个来自大城市的年轻人，从此以后就把他的满腔热情和毕生精力都奉献在这荒凉的沙漠中……艰苦的工作条件是我们难以想像的，但是冯志远却在那里整整工作了42个年头!把他人生最完美的年华都奉献给了宁夏的教育事业!

尤其令人感叹的是冯志远由于长期在恶劣的条件下工作，眼睛严重受损，最后双目失明。就是在这样的状况下，冯老师仍然让学生搀扶着，坚持给学生上课!他爱生如子，那暖暖的师生情，烫慰我们每个人的心。

在他的心目中，宁夏的学生就是最重要的!

年界70的冯志远由于身体原因不得不离开讲台，离开他工作了大半辈子的宁夏时。大街上满是送行的人群，主题曲《遗爱》在耳边一向清晰，歌声中，我是越发渺小。

深受感动的我泪水一次一次的夺眶而出，我控制不住自己!

冯志远电影观后感【篇10】

有一种人格叫做万世师表，有一种人生叫做无怨无悔，

有一种精神叫做无私奉献，有一种情怀叫做鞠躬尽瘁。

小时候上学的时候，每过一段时刻学校总是会组织我们去看电影。老师就顺便给大家留个观后感的作业。小孩子总是象在听别人在讲故事一样，看完了也就完了，对于写什么观后感可真是头痛，觉得老师又给我们留作业了，呵呵……

“同学们，我就要离开你们了，我讲了一辈子课，这天却不知所措。我愧对我的爱人，愧对我的孩子，更愧对你们，正因我再没有潜质把我的知识传授给你们……”双目失明的主人公冯志远在他最后一堂课上讲的一番话，令我感动不已，眼泪也悄悄地涌出眼眶……

1958年，从东北师范大学毕业分配到上海工作仅5年的冯志远，辞别新婚妻子来到宁夏支援教育事业。他几十年如一日，把青春年华献给了教育事业，即使在双目失明后，仍在学生们的搀扶下凭记忆继续授课，直至患脑血栓瘫痪在床不能起身。

在冯老师的身上，我明白了什么才是真正的爱岗敬业；什么才叫恪尽职守；怎样做才叫无私奉献……

“教师——太阳底下最光辉的事业”，“教师——人类灵魂的工程师”。无疑，这些格言是对教师这一职业伟大性的最好描述。但这种伟大同时也是由教师的师德体现出来的。教师职业道德的水平直接影响到青少年的成长。一个好教师不仅仅要让学生学到知识，更要让学生领悟做人的道理，学会做人。教师是学生的一面镜子，教师的一言一行都会对学生的思想品德的构成产生深刻影响，因此教师应加强自身的道德修养和职业素养，为学生树立榜样。

冯志远从教40余年，但却从未评过职称。他不计个人得失，一心只为教育。燃烧自己，照亮别人。用执著的信念和博大的爱心播撒着教育的火种，冯志远同志新婚不久就响应国家支持边疆教育事业的号召，来到宁夏中宁县鸣沙中学任教，后又主动转到石空镇关帝中学。到了关帝中学后，他先教语文，后又一口气承担了历史、地理、俄语等课程，之后还担任了英语老师。清醒的职责意识，使他始终把祖国和人民的利益放在心中，把祖国和人民的事业作为自己无上光荣的使命；使他能够承受住多方面干扰、诱惑和冲击，持续长久内在动力，把祖国的需要当作个人的需要，把自己的事业和人生价值与国家的发展建设联系在一齐。他用自己的生命和热血诠释着热爱祖国、热爱人民的深刻内涵。

我们是新时代的教师，我们此刻比冯志远所处的环境优越许多。吃得好，穿得好，有现代化的教学设备。我们有什么理由不做好我们的本职工作呢？我觉得，我们就应向冯志远学习，学习他扎根西部、默默奉献的理想信念，淡泊名利、大公无私的高尚品德，热爱教育、辛勤耕耘的朴实作风，育人为本、矢志不渝的敬业精神，不断增强人民教师的光荣感、职责感和使命感，做受学生爱戴、让家长满意的教师。要以自己的师德去影响学生，为人师表，以身作则，言传身教。不断提高自身素质，以一颗赤热的育人忠心奉献给太阳底下最神圣的事业。

冯志远电影观后感【篇11】

一位成功的企业家曾经说过一句非常朴素但却很有哲理的话：做好每一件简单的事情并不简单，做好每一件平凡的事情也不平凡。看了电影《冯志远》，我首先想到的就是这句话。

1958年，随着一声长笛，满载上海支援宁夏文教大队的列车缓缓驶离上海站。东北师范大学毕业后被分配到上海工作的冯志远告别新婚妻子和温馨的家庭，带着简单的行李踏上了西部之旅。

这一去，就是四十二年！四十二年，四十二年的寿命是多少？冯志远先生把青春和一腔热血奉献给了西北地区的教育事业和宁夏数万名儿童。

四十二年来，他坚持认为，西北的孩子必须用知识改变命运！就这样，他住透风的土坯房，冰冷的土坯炕，用冒烟的土炉子做饭，自己动手用药瓶改制煤油灯，创新教学方法，为了把缀学回家的学生返校上课，他不厌其烦地朝学生家里跑，苦口婆心地与家长谈心…他用四十二年证明了自己是一个精神的强者。

正是这种信念的力量，让冯志远这位伟大的普通教师，成为我们学习的榜样！

学***远使我更加认识到，踏踏实实地教书育人，做好每一件平凡的事是教师最起码的责任；做像冯志远那样的合格教师，是我考虑问题的特定视角和对自己的基本定位，观后感《《冯志远》电影观后感》。我们向冯志远学***该深入研究教学内容，研究教学对象，以自己深入的研究带动深入的思考，把教书育人提升到科研的高度，以此支撑和升华教书育人的效果，增强教学内容的说服力和震撼力，以应对互联网覆盖全球的今天。

冯志远不惧清贫，不惧寂寞，远离妻儿。他并非没有普通人的情感，“我已经近十年没碰过儿子的手了。"他愧疚地说：

"我这一生最大的遗憾是对不起妻儿。但是“如果我现在选择，我愿意做一名教师”他把追求和奉献视为一种责任，甚至是一种享受。因此，不论在什么情况下，不论需要付出多大代价，他都能毫不动摇地常年坚持。

冯志远教书四十二年了。他不能注意到失力的恶化。他从早到晚为孩子们备课和批改作业。直到他失明，他仍然凭记忆给孩子们上课。他共教过一万多名学生。退休后近十年时间里，失明的他每天义务为孩子们辅导功课，直到身患脑血栓，不得不离开大西北，离开割舍不下的孩子们…这是他以自己的行动表现出的真诚的情感、真挚的爱。

看到这些也让我想起了多年来的教学过程。多年的教学实践使我认识到，情感投入在教师工作中是不可或缺的。

感情的投入给学生可亲、可信的感觉，能拉近与学生的距离，实现教师与学生情感上的交流。具体来说，就是严格要求与热情关心相结合，知识交流与感情交流相结合，课堂讲授与课后服务相结合，坚持言传和身教相统一相结合，一个教师，具备这些，才是一个优秀师者的良好素质。所以，要真诚地做学生的良师益友。

作为良师，我是学生思想上的引导者、人生道路的领航人；作为益友，我又必须转变居高临下的师生态势，坚持以理服人，以情感人。这样学生感到老师可亲不可惧，可信不可疑。实践证明，在学生心目中，教师只有和蔼可亲，才值得信任，只有可信，才有说服力。

这也是教师在教学中不可或缺的人格魅力！

当我看到冯志远老师因没有时间治病，最终导致了双眼的失明，而且还要求站讲台的时候，我哭了，而且泣不成声。我想不仅仅是感情的脆弱，我真的很感动，被沙漠中的老师，被伟大的老师精神感动！我真想大喊一声：

冯老师，你是我的楷模！

冯老师的教学生活充分显示了平凡可以成就非凡，而非凡总是从平凡开始的。他把教师这份工作当成神圣的事业，而且几十年如一日，这就是不平凡。

我认为把平凡的工作做到极致并不容易。一是要有强烈的事业心、责任感。就做好工作而言，敬业精神是前提，责任感是保证。

事实一再告诉我们，没有强烈的责任感，最简单的工作往往会出错。二是要有恒心和毅力。平凡的岗位是最考验人的，不是信心，而是毅力。

凡是在平凡岗位上取得成绩的人，都能一如既往地坚持下去。持之以恒、做好每一件平凡的事，应该成为我们每名教师的品质，这就是电影《冯志远》给我的启迪！

冯志远电影观后感【篇12】

有一位成功的企业家说过一句非常平实但又富有哲理的话：把每一件简单的事做好了就是不简单，把每一件平凡的事做好了就是不平凡。看了电影《冯志远》，我首先想到的就是这句话。

1958年，随着一声悠长的汽笛声，满载着上海支援宁夏文教大队的列车缓缓地驶离了上海站。从东北师范大学毕业分配到上海工作的冯志远辞别了新婚的妻子与温暖的小家，带着简单的行李，踏上了西去的征途。

这一去，就是四十二年!四十二年啊，人生有几个四十二年?冯志远老师，把他的青春和一腔热血奉献给了大西北的教育事业，奉献给了宁夏千千万万个孩子们。他用四十二年来坚守着一个信念：一定让大西北的孩子们用知识改变命运!就这样，他住透风的土坯房，冰冷的土坯炕，用冒烟的土炉子做饭，自己动手用药瓶改制煤油灯，创新教学方法，为了把缀学回家的学生返校上课，他不厌其烦地朝学生家里跑，苦口婆心地与家长谈心…他用四十二年证明了自己是一个精神的强者。也正是这种信念的力量铸就了冯志远这个伟大的平凡教师，成为我们学习的楷模!

学习冯志远使我更加认识到，踏踏实实地教书育人，做好每一件平凡的事是教师最起码的责任;做像冯志远那样的合格教师，是我考虑问题的特定视角和对自己的基本定位。我们向冯志远学习就应该深入研究教学内容，研究教学对象，以自己深入的研究带动深入的思考，把教书育人提升到科研的高度，以此支撑和升华教书育人的效果，增强教学内容的说服力和震撼力，以应对互联网覆盖全球的今天。

冯志远不惧清贫，不惧寂寞，远离妻儿。他不是没有常人的情感，"我已经快十年没摸到儿子的手了。"他愧疚地说："我这一生最大的遗憾是对不起妻儿。"但是"如果现在让我选择，我还愿意当老师…"他把追求与奉献当成一种责任，甚至当成一种享受。因此，不论在什么情况下，不论需要付出多大代价，他都能毫不动摇地常年坚持。冯志远支教整整四十二载，他顾不上视力的恶化，起早贪黑为孩子们备课、批改作业，直到失明，依然凭着记忆为孩子们讲课。他共教过一万多名学生。退休后近十年时间里，失明的他每天义务为孩子们辅导功课，直到身患脑血栓，不得不离开大西北，离开割舍不下的孩子们…这是他以自己的行动表现出的真诚的情感、真挚的爱。

看到这些，也使我回想起我从教多年的教学历程。多年的教学实践使我认识到：教师工作中感情的投入是不可缺少的。感情的投入给学生可亲、可信的感觉，能拉近与学生的距离，实现教师与学生情感上的交流。具体来说，就是严格要求与热情关心相结合，知识交流与感情交流相结合，课堂讲授与课后服务相结合，坚持言传和身教相统一相结合，一个教师，具备这些，才是一个优秀师者的良好素质。所以，要真诚地做学生的良师益友。作为良师，我是学生思想上的引导者、人生道路的领航人;作为益友，我又必须转变居高临下的师生态势，坚持以理服人，以情感人。这样学生感到老师可亲不可惧，可信不可疑。实践证明，在学生心目中教师可亲才可信，可信所讲的道理才有说服力。这也就是教师教书育人中不可缺少的人格魅力!

当我看到冯志远老师因没有时间治病，最终导致了双眼的失明，而且还要求站讲台的时候，我哭了，而且泣不成声。我想，这不只是感情的脆弱，我是真的感动了，被这个大漠里的老师，被这种伟大的师魂!我真想大喊一声：冯老师，你是我的楷模!

冯老师的从教人生，充分说明了平凡可以铸就非凡，非凡也总是从平凡开始。他把教师这份工作当成神圣的事业，而且几十年如一日，这就是不平凡。

我想，要把平凡的工作做到极致，确非易事。一是要有强烈的事业心、责任感。就做好工作而言，事业心是前提，责任感是保证。事实一再告诉我们，如果没有强烈的责任感，最简单的工作也会经常出错。二是要有恒心和毅力。平凡岗位是最考验人的，不是信心，而是恒心。凡是在平凡岗位干出成绩的，都是能够一如既往坚持的人。持之以恒、做好每一件平凡的事，应该成为我们每名教师的品质，这就是电影《冯志远》给我的启迪!

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冯志远观后感

写好作品名的观后感要抓住哪些重点呢？在观看电影的过程中，我们的思维也是活跃的，观赏作品的同时总会因一些经典情节而受益匪浅。通过观后感观众能够传达自身的观点和态度，希望这篇“冯志远观后感”可以满足您的期待让您感到满意，希望我的文章能够让您感受到我的真诚与热情！

冯志远观后感【篇1】

城市与环境学院地理科学科学生编号：徐晓成

看了电影《冯志远》，作为未来的人名教师，我感触颇多。先讲讲这部电影的内容吧。本电影是以冯志远老年时会议自己的过去为线索，讲诉了他40多年的教育历程。

1958年，东北师范大学毕业，分配到上海工作仅5年的冯志远告别了妻子，来到宁夏支教。由于先天性视力问题，我从早到晚为孩子们备课、批改作业，直到在语文课上失明。但冯志远并没有放弃自己的教育事业。他仍然用记忆教育他的孩子，直到他在三英尺高的平台上病倒。

作为一名师范专业的学生和未来的名师，我们能不能像冯志远那样，成就冯志远的成就，把毕生的精力都投入到教育事业中去？也许我之前给自己的答案是不，所以看完这部电影，我的答案可能会改变。也许是家住苏南，有着得天独厚的环境，以及各种各项的原因，离开家乡去贫困地区支教这样的想法完全不切实际。

但他的教育可以和冯志远一样精彩。也许面对的不是宁夏回族自治区的孩子，但我面对的一样是那一双双渴望知识的眼睛，从备好每一堂课做起，从上好每一堂课开始，把知识灌输给学生，确保不要因为自己而使孩子失去上这门的兴趣。

地理，这门在初高中基本不怎么受重视的学科，如何上好也是一门学问。有些人认为学好地理很难，而有些人认为学好地理很容易。作为一门与生活息息相关的学科，培养学生得学习兴趣至关重要。冯志远虽然是一名语文教师，但他也很注重学生的学科兴趣，从上《海燕》这课可以很好的看出，作为一名优秀的人名教师，经常性地改变教学方式及其重要。

别以为你做不到。在课堂上，教师夸张的动作和滑稽的语言往往是吸引学生的重要原因。因此，培养语言的风趣，变化多样的教学方式至关重要。

《冯志远》这是我国第一部反映西部支教的老师们那深深感人的一幕人间真情， 看过了电影频道的这部《冯志远》我才深深的了解了什么叫做辛勤的园丁，才懂得了什么叫做蜡烛成灰泪始干。“德高为师，身正为范”，以这样的要求来要求自己，是作为一名教师的基本准则和职业操守。

冯志远观后感【篇2】

冯志远观后感（一）：

电影《冯志远》反映了一名普通教师在1958年响应国家号召，离开亲爱的妻子和幼小的儿子，离开上海大都市的生活和工作，自愿到我国西部偏远贫困的山区宁夏回族自治区中宁县的一所中学任教，一干就是40余载。

在我的心里，从电影开始到结束，我流了三次泪：

第一次因伙房二人为报复小文老师，策划的一件男女之间的事情。冯老师为了小文老师要求调到关帝中学任教时要离开的那段场景，他的学生站成两排，手拿烛灯悄悄的站在老师宿舍门口等老师出门。几个孩子上前拉着冯老师哭着说不好走，老师不好。

而冯老师含泪说：学生努力学习，学生努力学习。我的眼泪也涌了出来。

为什么他和学生有这么深的感情？这是冯先生和鸣沙中学的孩子们像父子一样日夜相处的结果。为了孩子们的学习，他要求任何人都不能缺课或留下来。即使他饿了，也不让孩子们空着肚子去上课。

他带着学生们找到了枣树，把它打给班上的每个学生。有个学生家里有麻烦，不上课就在街上卖枣子。他把学生赶走让他回教室。他瞎了，但坐在那儿帮学生们卖枣子。这些场景让我心里个性难受，感悟很深。

当我看到冯老师在备课，用放大镜批改作业时，我第二次哭了。由于冯老师没有时刻去**，心都扑在教育事业上，最终导致了双目失明，彻底地瞎了，而且还是在讲台上瞎的。他对教育事业的献身精神深深地打动了我。他的言行都向我们展示了一种信念：

师德如海，大爱无言。

我第三次流泪是冯先生失明，医院领导让他退休到养老院。他说了我在那些地方做的事，我还是有用的。他坚持留下继续教书。他崇高的精神境界和魅力再次让我哭泣。校长不一样意，他提出把那堂失明时没有上完的课上完，当冯老师站在讲台上随着伴奏**朗诵《岳阳楼记》时，教室里的学生和老师以及**电影的观众都折服了，都被冯老师深深地感动。

之后，冯老师留下来当老师，但最后，冯老师倒在了讲台上。冯老师教的一些学生回来看他。他们有的出国，有的大学毕业工作，有的象他一样回到农村投身西部。他们都是冯老师的骄傲。

春蚕一生没说过自诩的话，那吐出的银丝就是丈量生命价值的尺子，这是冯志远老师精神的写照，他没有伟大的事迹，就是这样默默无闻地几十年如一日奉献自己，平凡中透着伟大。我也是一名老师，但和冯老师相比，我太小了。我将在今后的工作中继续发奋，学***远老师崇高的敬业精神和爱生如子的无私境界，更加热爱自己的工作，对工作负责，对学生负责。

冯志远观后感（二）：

电影《冯志远》观后感

9月13日下午，在学校的组织下，全体师生分年级**电影《冯志远》。我的心灵被洗涤、灵魂被震撼了。他为教育事业献出青春和鲜血的高尚情操深深地感染了我。他无私的奉献、无私的工作热情和高尚的道德操守深深打动了我，让我久久难忘。

电影《冯志远》记录的是一个平凡教师一生的从业生涯，看完电影的我受益匪浅。看完电影《冯志远》，我被一个伟大的灵魂被深深的震撼了。

1958年，东北师范大学毕业的28岁的冯志远告别了新婚妻子和温馨的家庭。带着妻子送给他的简单行李和二胡，他踏上了艰苦的教学之旅。谁曾想，他这一去，竟花去了一生的灿烂年华，直到他双目失明，直到他退休，他都没有离开这片让他洒满深情的贫瘠的西部土地，没有离开他挚爱的教育事业，没有离开他那山区贫困的学生。影片透过讲述教师冯志远在宁夏期间点点滴滴的感人事迹，生动展现了人民教师爱岗敬业、恪尽职守、无私奉献的崇高品质。

沙漠中，冯志远一路伴随着驼铃来到中宁县鸣沙中学。由于家庭贫困，超多学生辍学。冯志远从不厌其烦地跑到学生家里和家长聊天，让很多孩子回到了教室。

晚上，在教堂昏暗的油灯下，每个孩子的脸都变黑了。然而，冯志远先生的烛光照亮了每个孩子的心灵。他坚信知识更能改变命运！他坚信自己的发奋带给学生的是期望。

由于先天性眼病，加上工作强度过大，自然和生活环境恶劣，冯志远的视力迅速恶化。一天，冯志远正在上语文课，突然天黑了，什么也看不见。瞎了眼，校长让他退休到上海去修行，但他沉默地说：

我回上海去做什么呀？！看到那里，我的心被深深**撼了。冯先生把教师的工作当作自己的职业，而不仅仅是一种职业！

我也曾听老师熟背过《岳阳楼记》这篇散文，但给我震撼最大令我终身难忘的却是影片中双目失明的冯老师饱含激情的那场朗诵，那是对先天下之忧而忧，后天下之乐而乐最好的诠释。感动于他挑灯对着放大镜认真工作的画面，感动于学生们舍不得他走的送别场面，感动于他失明后不肯离开讲台的衷心。42年弹指一挥间，最后有一天，他，不得不离开他深爱着的三尺讲台。

街道两边站满了送行的人群。一双双送别的眼睛里饱含着泪水。我的眼睛里也都是泪花。

《冯志远》对于每个看过电影的人来说，都是一种心灵上的洗礼，不是透过简单文字能够表现的。冯志远－一个普通而又响亮非凡的名字，说他普通是正因－－像他这样默默无闻地在教育战线上奉献自己的教师还有很多；说他响亮非凡是正因－－生活在江南的他能到平苦的大西北工作40余年，直到他双目失明，依然以他坚强的意志和信念为那些穷孩子奉献着自己的一腔热血，以自己的实际行为谱写着育人的赞歌。

像如此甘为梯，并把教育和培养下一代做为自己使命的平凡人，在如今这个金钱至上的时代能有多少人？这种无私奉献的精神将永远像金子一样珍贵，在历史长河中闪耀着灿烂的光芒。孩子是中国未来的期望。教育可以富国强民。在这个时代，更需要冯志远这样的人。他们是教育人民的真正途径。

没有豪言壮语，没有起伏。只有42年的默默奉献和无怨无悔。他的青春，他一生中最完美的时光，都留在了荒凉的大西北，用一生的时刻去实践了他做一束照亮童心的烛光的诺言！只要生命不息，心中就有无法遏止的继续付出的渴望，是他们让这大爱充盈在天地之间，生生不息！！

作为一名老教师，冯志远的事迹让我更懂得了教师一词的真正含义，我也会用我的一生来诠释教师这个神圣的名词！

冯志远观后感（三）：

《冯志远》观后感

看过了电影《冯志远》我才深深的了解了什么叫做辛勤的园丁，才懂得了什么叫做蜡烛成灰泪始干。作为一名教师的我，被深深的震撼了！

作为教育教学工作者，冯志远为了教育事业，为了学生奉献了自己的青春乃至生命。四十年如一日，静静地为学生们工作。。。。。。

1958年，冯志远响应国家号召，自愿去到我国西部偏远贫困山区支教，新婚一年，选取离别，难道就没有眷恋？不！在他的心中，有对上海的牵挂，有对幸福的依恋，更有对妻子的不舍，但更多的则是爱祖国，甚至爱祖国胜于爱自己呀！

要知道响应祖国的号召就是冯志远的毕生理想啊！

一个来自大城市的年轻人，从此以后就把他的满腔热情和毕生精力都奉献在这荒凉的沙漠中艰苦的工作条件是我们难以想像的，但是冯志远却在那里整整工作了42个年头！把他人生最完美的年华都奉献给了宁夏的教育事业！

尤其令人感叹的是冯志远由于长期在恶劣的条件下工作，眼睛严重受损，最后双目失明。就是在这样的状况下，冯老师仍然让学生搀扶着，坚持给学生上课！他爱生如子，那暖暖的师生情，烫慰我们每个人的心。

在他的心目中，宁夏的学生就是最重要的！

年界70的冯志远由于身体原因不得不离开讲台，离开他工作了大半辈子的宁夏时。大街上满是送行的人群，主题曲《遗爱》在耳边一向清晰，歌声中，我是越发渺小。

深受感动的我泪水一次一次的夺眶而出，我控制不住自己！

冯志远是一个很平凡的教师，在三尺讲台上默默耕耘了四十多年，不求任何回报，不求任何名利。他只是一个平凡人，和世人一样有血有肉；是的，他只是在一个平凡的岗位上领悟教师这个职业的神圣好处。

俯首甘为孺子牛，他的事迹让每一个观众坚信他真的把教育当成自己的终生事业在执行。有人告诉我像冯志远这样的人在如今的西部有很多！我想：

正是由于有千千万万像冯志远一样的老师，才支撑起西部教育的一片天空！

冯志远观后感【篇3】

作为一名正在南京学习的大学生，他很可能成为中小学的心理学教师。冯志远先生和麻辣先生给了我很多启发。作为一名心理学老师，我能教我的学生什么？我能够做的是什么呢？

也许我最应该做的就是关注每一个学生，了解每一个孩子的内心世界，适时引导他们走出困境，让他们快乐地学习，快乐地成长。我希望我能遵循师的为师，不忘初衷，成为孩子们喜爱的心理老师。另外，我想我应该学习冯志远先生的毅力，坚守岗位，对自己的事业负责，爱每一个学生。

老师这份职业是伟大的，是受人尊敬的但也是责任重大的，作为人类灵魂的工程师，老师对每个学生都责无旁贷。

但根据社会调查显示，老师的心理压力远超过别的职业的人，中小学老师的心理障碍发生率竟然高达百分之五十，这警醒着我们是时候该关注老师这一个群体了，教师的心理健康俨然成为了我们应该关注的焦点，只有教师的心理压力解决了，才能给学生带来更好的教育。

冯志远观后感【篇4】

电影《冯志远》记录的是一个平凡教师支援边区教育事业的事迹，一个典型的模范故事。他把青春和生命献给了学生，献身于西北教育事业。有着先天性眼疾的冯志远老师，远离了大上海的妻儿，在黄沙漫天的西北黄土地上无声无响地生活了四十多年，直到无法执教，四十多年的艰苦生活和呕心沥血的付出终于使他的眼疾**。

影片即将结束时冯老师的话让我久久不能忘怀：“作为一个父亲，我愧对自己的孩子，作为一个丈夫，我愧对自己的妻子，作为一个教师，我愧对自己的学生，因为从此以后我再没有给他们提供知识的能力。”听了这就话让我心酸，我不知道当满头银发的冯老师坐在桌前回味自己的一生时，他耳边是不是还回想着当年那个学生张建华单纯又迫切的呼喊：

我要上学呢！是否记得要调走时晚上房间外那两排由学生手捧着为他照亮道路的红烛光，但我可以肯定地说，他曾经为之付出的几万莘莘学子耳边肯定会常常回响着冯老师课堂上朗朗的背书声……当他双目失明校长为了为孩子负责要求他放弃教书时他的失落，当从他嘴里说出“我已经提前为这一天的到来做好了准备时，我着实被他的精神折服，这需要多大的勇气呀！他爱生如子，那暖暖的师生情，烫慰我们每个人的心。

当他在深黄色的沙地上写下”张建华“三个字时，我第一次感动了：他用”我是老师“的真诚在一个幼小的心灵深处播种了希望，同时他也给这块贫瘠土地的每一个角落播撒了希望的种子。此刻，我懂得了”教师是人类灵魂的工程师“这句话的深刻含义。

冯先生和鸣沙中学的孩子们像父子父女一样日夜相处。对孩子们的学习，他要求是那么的严厉，绝不允许任何一个人缺课、掉队，从中也体现出作为一名教师的认真、负责；而对孩子们的生活，他又是如此的关爱备至，哪怕是自己饿一顿饭也绝不让孩子们空着肚子上课，由此可以理解当他发现茫茫沙地中一棵结满果实的沙枣树时那种激动和兴奋的心情。他对孩子们的”好“，每一个人都记在心中，这才有了如下让人感动的一幕：

他要调走了，再三叮嘱不要告诉孩子们，可当他在夜幕中走出那间简陋的宿舍时，却发现孩子们整齐地在路的两边站成两排，每一个人的手中都拿着老师为了不让煤油薰坏孩子们的眼睛而”发明“的特别的蜡烛。烛光下，每个孩子脸上的泪水依稀可见。在孩子们的哭声和告别声中，他走到下一个三英尺高的月台。

深受感动的我泪水一次一次的夺眶而出，他让我深深地了解了什么叫做辛勤的园丁，让我懂得了什么叫做蜡烛成灰泪始干 。

当冯志远因为身体原因不得不离开讲台时，离开了他一生中大部分时间工作的宁夏。大街上满是送行的人群，主题曲《遗爱》在耳边一直清晰，歌声中，我是越发渺小。冯志远像盏明灯，给我指引着方向。

与奉献生相比，我还远远落后。我们的环境还不错，我们的努力也不如他们。他告诉我什么是奉献，什么是教育奉献，什么是真正的老师。作为一名年轻的教师，我将以他们为榜样，以他们为动力，做一名真正的教育家，全身心地投入教育教学工作，尊重和爱护学生，把教育教学作为一个终身的事业，奉献我的光和热！

影片结尾，我深深感受到了作为一名教师的崇高精神境界和人格魅力。双目失明对于常人来说是一个沉重的打击，可当这样的事降临在他的身上却”失灵“了，他在短暂的悲痛后依然选择站在自己熟悉的讲台上。他说”我已经提前为这一天的到来做好了准备“，当他声情并茂地在课堂上朗诵《岳阳楼记》时，学生们折服了，校长折服了，听课的每一名教师折服了！

就这样，他继续站在三尺讲台上教书，直到双腿瘫痪，躺在病床上。

看完了这部电影，我被冯老师的这种默默奉献的理想信念和大公无私的高尚品德所深深地感动了。我现在知道老师上课有多难了。我真的明白为什么老师是个辛勤的园丁。老师像蜡烛一样燃烧自己去照亮别人。现在，我们所学的知识都渗透着老师们的汗水和心勤劳动。因此，我们只有加倍努力学习，认真听讲，学习所学的知识，才能不辜负老师的辛勤劳动。

冯志远观后感【篇5】

和许多人一样，我个人并不是很喜欢教师这个职业，但身不由己，自己还是糊里糊涂的进了师范这个专业，从来没有多少人改变过我对教师的那种看法，可是这次不一样，一部电影让我明白了许多。

在教育学的课程上，我看到了《冯志远》这部电影。1958年，毕业于东北师范大学，分配到上海工作仅5年的冯志远告别了新妻子，来到宁夏支教。他几十年如一日，把青春年华献给了教育事业。

冯志远支教整整42载，他顾不上视力的恶化，起早贪黑为孩子们备课、批改作业，直到失明，依然凭着记忆为孩子们讲课。他共教过1万多名学生。退休后近十年时间里，失明的他每天义务为孩子们辅导功课，直到身患脑血栓，不得离开割舍不下的孩子们…影片结束，我不得不承认自己真实的被感动到了，没有豪言，没有壮语，只有一颗怀着终身为教育事业献身的赤子之心，一颗真挚和虔诚的心。

他用一生的青春年华谱写了一曲平凡但却感人的人生之歌，他带给我们的不仅仅是感动，更多的是一个同行楷模给我们带来的巨大感染力和感召力。

而对于我们呢？ 在现如今有如此优厚的条件下，我们做的是否符合社会对我们的期待？我不否认，自己也不是很合格，渐渐的，我明白，老师，一个多么神圣而又伟大的字眼，一个多少人一生都难以忘怀的对象，一个影响着多少学子毕生前途的职业。

试想想，一个人，纵然可以吃苦耐劳，但终究是无法摆脱对物质生活的依赖的，而冯志远能主动离开在上海的优越的生活条件，在漫漫大漠黄沙的宁夏一干就是30年，这就不仅是只从个人毅力的层面所能达到的境界了。

“教师——太阳底下最光辉的事业”，“教师——人类灵魂的工程师”。毫无疑问，这些格言是对教师专业伟大的最好描述。但这种伟大同时也是由教师的师德体现出来的。

教师职业道德水平的高低直接影响着青少年的成长。一个好老师不仅要让学生学习知识，更要让学生了解做人的道理，学会做人。教师是学生的一面镜子，教师的一言一行都会对学生的思想品德的形成产生深刻影响，因此教师应加强自身的道德修养和职业素养，为学生树立榜样，这就要求每一位教师要树立为人师表的荣誉感，责任感和历史使命感，要保持较强的勤奋向上积极进取的精神风貌，时刻注意自己的言行举止，要有良好的行为习惯，特别是在日常生活中更要当好学生的表率。

冯志远从教４０余年，但却从未评过职称。他不计个人得失，一心只为教育。燃烧自己，照亮别人。

他用执着的信念和博大的爱心，播下了教育的种子。婚后不久，响应国家支持边疆教育的号召，冯志远来到宁夏中宁县鸣沙中学任教，随后主动转学到石港镇关帝中学。到了关帝中学后，他先是教汉语，后来又一次上了历史、地理、俄语等课程，后来当上了英语老师。清醒的责任意识，使他始终把祖国和人民的利益放在心中，把祖国和人民的事业作为自己无上光荣的使命；使他能够承受住多方面干扰、**和冲击，保持长久内在动力，把祖国的需要当作个人的需要，把自己的事业和人生价值与国家的发展建设联系在一起。

他用自己的生命和鲜血诠释了热爱祖国和人民的深意。

在冯志远先生身上，充分体现了珍惜祖国、热爱人民的高尚品德，体现了热爱岗位、做教师德高尚品德，体现了锲而不舍、执著追求的精神。冯志远的事迹，感染人，鞭策人，激励人。做像冯志远那样的合格的教师，是我考虑问题的特定视角和对自己的基本定位。

看过了电影《冯志远》这部影片，我才深深的了解了教师的职责和使命。他的事迹让我更加感到，教师这个岗位是一种努力，一种付出，一种收获，一种享受。今后，作为一名教师，我将以冯志远先生为榜样，全身心地投入到教育教学中，尊重和爱护学生，把教育教学作为我一生的事业，奉献我的光和热！

同时，我们呼吁更多的人学习这种精神，为社会服务。

冯志远观后感【篇6】

周五下午，和孩子们一起观看了电影《冯志远》，被冯志远的那种舍己为人、为教育事业无私奉献、忘我工作的精神所深深打动。他为教育事业献出了自己的青春热血，40多年扎根在大西北的沙漠里，只为改变孩子们的命运，却不能照顾自己的妻儿，这得需要多大的毅力，是常人所无法做到的。作为丈夫和父亲，他是不合格的，但是作为一名人民教师，他应该是问心无愧的。但是他说“作为一个教师，我愧对自己的学生，因为从此以后我再没有给他们提供知识的能力。 ”听了这句话，心里有种酸酸的感觉，好像有种东西在窜动，那就是——感动。那种感动真的是油然而生。

最让我难以忘记的一幕是在冯志远失明的那一刻，他还要坚持上完没有讲完的那一课《岳阳楼记》，那一课，孩子们听的是那么认真，他们一辈子都不会忘记。让我深深地懂得了什么是蜡炬成灰泪始干！

冯志远观后感4篇

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冯志远观后感(篇1)

好久没有感动过了！这部根据真人真事改编的电影《冯志远》却深深的感动了我！

冯志远是一个很平凡的教师，在三尺讲台上默默耕耘了四十多年，不求任何回报，不求任何名利。有人告诉我像冯志远这样的人在如今的西部有很多！我想：正是由于有千千万万像冯志远一样的老师，才支撑起西部教育的一片天空！

看过影片，我又看了看有关冯志远的相关的报道，冯志远老师作为一名从上海来宁夏支援教育事业的教师，几十年如一日，把自己宝贵的青春年华乃至毕生精力奉献给了宁夏，奉献给了他所执着热爱的教育事业。在他双目失明无法走上三尺讲台之后，仍然坚持在学生们的搀扶下为学生授课，直至患血栓瘫痪在床不能起身，还时时惦记着他的学生，他的讲台。冯志远所教过的学生有一万多人，可谓桃李满天下。但他对自己的生活却没有半点奢求，从来没有因为职级待遇向组织上伸过手，这种忠于教育事业，几十年如一日兢兢业业无私奉献的精神，爱生如子执着追求的精神，使他成为“20xx第二届中国十大老年新闻人物”、20xx第三届“感动吉林”十大人物、20xx年度“感动宁夏”十大人物。

看罢影片和相关报道，除了感动，还有些许惭愧！我也是一名教师，为自己一遇到困难就有畏难情绪而惭愧，为工作稍微多点就喊累惭愧……冯志远像盏明灯，他告诉我什么叫奉献，什么叫献身教育事业，什么叫真正的教师

冯志远观后感(篇2)

什么样的老师是好老师？电影《冯志远》就是最好的诠释。具有四十七年教龄的教师冯志远是那么的朴实、简单。那份教师崇高的职业精神，让无数观众为之感动。

影片一开始，退休了的冯老师望着陪伴他教师生涯的沙漏。沙子通过细细瓶颈下落，而他的眼神里则充满着对往日岁月的渴望。年轻时候的冯志远，只身一人来到了偏远沙漠地区的鸣沙中学执教，前途就如同茫茫无际的沙漠，看不见一点指向。由于各种原因，学校辍学的学生增多，可为了孩子们的未来，冯老师选择的是劝导家长，再苦不能苦孩子，再穷不能穷教育，没有条件就创造条件让孩子上学。不负众望，冯老师教导下的孩子们日益进步，也和学生们打成一片。当得知学生抱怨语文课无聊，就创造条件，进行课堂表演。他们所表演的课文《海燕》在高声朗诵和富有冲击力的音乐下，更显气势磅礴，也赋予了冯老师海燕般无畏勇敢精神。可惜受到上级领导的指示，冯志远要调到别处任教。不舍老师的学生手捧蜡烛，夹道送别充满泪水、不忍离去的冯志远。

由于先天性的疾病，冯志远的眼睛在教书三十多年后彻底失明。可是，他不顾学校领导的劝告，坚持在课堂上继续他一直钟爱的职业。最终，公开课《岳阳楼记》声情并茂的朗诵感到了所有在场的师生，与其说是朗诵课文，不如说是道出自己多年教学兢兢业业、一丝不苟的缘由。冯志远这一“生命不息，教书不止”的精神鼓舞了学校全体师生，校长还专门为他订制了黑板，让他板书时不会“重字”。学生当然也懂得了关心，每次老师的饭碗总会有更多的咸菜。可是，身子始终还是撑不住，在坚持任教四十七年后，他离开了熟悉的学校，离开了让他自豪无比的教书讲台。

在影片中，冯志远并没有多少在讲台教学的职业镜头，更多的是与学生之间的互助与理解，甚至在失明后帮助困难的学生卖红枣。老师固然可以教会我们知识，但是更重要的是教会我们更多课本上没有的，受益终身的道理。冯志远是一个以身作则的老师，他用自己的行动感化了所有的学生，让他们懂得感恩，懂得回报，还懂得更多，更多……教师，就是应该具有这样的职业操守。无论在讲台上、讲台下，教师更应该学会潜移默化地教导学生，而这些受到影响的品德、思想不是任何知识可以弥补的。

可惜的是，面对一个真实而且不错的题材，编导并没有花太多的心思对电影进行更多的创新改造，与所有先进性教育电影一样平庸，只是讲了一个故事，加上说了一点道理。希望日后能看到更为优秀的教师题材影片。希望有更多的优秀电影展现在观众面前。

冯志远观后感(篇3)

电影《冯志远》讲述的是盲人教师冯志远40余载坚守讲台的感人故事。冯志远教师支教边疆，舍弃妻子与儿子，只身在外地教书。故事感人至深，在此，我想谈一点我自己的感受。

冯老师抛家舍业，扎根边疆，与黄沙为伴，与艰苦为伍，在一片浩瀚的黄沙上用自己一生的默默付出为自己学生的人生中开辟出了片片绿洲。古人云：大爱无言，大象无形，大音希声。冯老师把边疆当作自己的第二故乡，化成照亮童心的红烛，照亮了那一颗颗会发光的星星。《岳阳楼记》中“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”不只是范仲淹的内心呼唤，更是冯志远老师人生的真实写照与至高追求。当冯老师白发坐在桌前，他是否还记得那个叫张建华的孩子“我要上学呢”的渴求，是否记得调动工作前夜孩子们含泪捧着的煤油灯，是否记得自己慷慨激昂地指挥同学们朗诵《海燕》……我想，在讲台上的冯志远老师是幸福的，和学生在一起的冯志远老师的是幸福的。

但是，冯老师退休前也曾说到自己最对不起的就是自己的妻子和儿子。在家庭方面，冯志远老师是极其不幸福的。可能会有人说，为了大爱，冯老师只能舍弃小爱；为了大家，冯老师只能舍弃小家。可是我认为，教师这个职业本来就是要带给别人幸福，教会别人幸福。我们能要求所有的教师为了学生的人生幸福从而放弃自己全部的幸福与生活么？这是否意味着所有的教师只有放弃了自己的幸福才配叫做好教师呢？

很多人将好教师定义为一心为公，全身心投入工作的人。诚然这样的教师确实担得起“人民教师”这四个字，但他们在将自己完全为国家付出时，对自己的家人是不负责任的。而且，冯老师40余载没有家人的陪伴，少有感受家庭的温暖，直到退休之后仍旧不得妻儿理解，心中充满愧疚。让这样鞠躬尽瘁，为国家教育事业奉献

冯志远观后感(篇4)

看了电影《冯志远》心灵又一次被洗涤，灵魂又一次被震撼，他那种为教育事业献出自己青春和热血的高尚情操深深感染了我，那种无私的敬业精神，忘我的工作热情，高尚的师德，深深打动了我，使我久久不能忘怀。

冯志远四十几年扎根西北，献身西北教育，一个典型的模范故事。后面，电影的展开与延续那么平淡，平淡得几乎让我找不到什么故事情节：浩瀚又缺少生机的黄沙漠，贫穷又落后的大西北，一个来自上海大城市的大学毕业生，被安排到一间狭小的屋子里开始了他的教书支边生涯，与孩子的点点滴滴平凡的如沙尘可是，当电影快要结束的时候，我不得不承认：这次电影看得真正有意义！当看到失明后的冯志远老师躺在病房里的时候，我感觉喉咙一下子堵得难受，眼泪再也控制不住地溢出了。那是怎样的一段人生啊：那个有着先天性眼疾的冯志远老师，远离了大上海的妻儿，在黄沙漫天的西北黄土地上无声无响地生活了四十多年，直到无法执教。四十多年哪，这漫长的时间，电影没给我们展示多少冯老师的生活困难，可是这四十多年的艰苦生活和呕心沥血的付出终于使他的眼疾复发，当满头银发的冯老师坐在桌前会为自己的一生，我不知道此时的他耳边是不是还回想着当年那个学生张建华单纯又迫切的呼喊：我要上学呢！我也不知道冯老师眼前有没有浮现出调到另一所学校时晚上房间外那两排由学生手捧着为他照亮道路的红烛光，我更不知道冯老师脑海里还记不记得眼睛刚失明时学校为家长及学生负责不得不让他停课时他心里曾经的失落与伤悲，但我可以肯定地说，他曾经为之付出的几万莘莘学子耳边肯定会常常回响着冯老师课堂上朗朗的背书声，脑海里会展现出冯老师课堂上活泼有趣的情景，记忆中会浮现出与冯老师劳动时他娓娓动听讲述的三国故事

这一切的一切，这平凡中的无私，不正是教师职业道德的最高体现吗？不，应该说是作为一个人拥有高尚人格的最鲜明体现！

也许有人说他傻，是啊，他是真的傻撇下了远隔千里的大上海的妻儿，把人生最美好的光阴留在了大西北，与黄沙为伴，与贫穷为伍，生活孤孤单单，可是我觉得：或许冯志远老师就是为那片黄沙地而生而存在，他的人生价值在那里得到了体现与升华，古人说得好：大爱无言，大象无形，大音希声，我自始至终没有听到冯老师一句铿锵有力的话语，但我却分明通过失明后的冯老师给学生背诵的那篇《岳阳楼记》中明白了他的心迹：先天下之忧而忧，后天下之乐而乐！正是如冯老师那样的平凡而伟大者，才聚成了中华几千年挺起中国的脊梁！而我无法不从这许许多多的中国人身上感受到千百年来中国人的那份坚忍、那份刚毅、那份大爱正如冯志远老师，没有亲情的付出，没有索求的奉献，才赢得了那么多的爱戴，才谱就了让人感慨涕零的奉献长歌，我也才真正读懂了冯志远老师那段独白中的深刻内涵：我是一颗种子，从遥远的南方漂流到这生长着红枸杞的地方，这肥沃的黄土地是我的第二故乡，我愿做一颗照亮童心的红烛，照亮那一颗颗会眨眼的星星

只要生命不息，心中就有无法遏止的继续付出的渴望，是他们让这大爱充盈在天地之间，生生不息！

冯志远观后感通用

上学的时候老师经常布置作文作业，写作文实质上是以语言文字为媒介文化交流的行为。一篇好作文一定是经过仔细推敲的。那么你是否在寻找作文的模板呢？由此，有请你读一下以下的“冯志远观后感通用”，欢迎阅读，希望你能喜欢！

冯志远观后感(篇1)

《冯志远》短短一个多小时的电影，向我们讲述了一个献身教育事业的人民教师的楷模——冯志远的教育人生。他为了教育事业，毫无怨言地到一所靠近沙漠边缘的学校教书。而后他又主动投身于西部教育事业中，让孩子有书读。

冯老师没有惊天动地的事迹，但是他却为教育事业奉献了他的全部。真可谓是先了青春先终身。他深爱着自己的事业，深爱着自己的学生。及时是当他的眼睛失明时，他也没有放下教书育人的念头。他深知自己迟早有一天会失明，因此，他为此做好了充足的准备工作，他背过了所有的课文。看到他失明时为学生讲课的情形，听着他用心背诵着《岳阳楼记》，我好感动啊。

最后，冯老师倒在了讲台上，多好的一位老师啊!个性是他离离开学校时说的那番句话——“同学们，我就要离开你们了，我讲了一辈子课，这天却不知所措。我愧对我的爱人，愧对我的孩子，更愧对你们，正因我再没有潜质把我的知识传授给你们……”他的这番话深深感动了我。我想，这不正是千千万万个老师的真实缩影吗?在我们的教育战线上，其实有千千万万个“冯老师”一样的老师，他们为了自己心爱的教育事业，为了千千万万个渴求知识的孩子，在三尺讲台奉献着自己的爱，也奉献着自己的青春，还有很多老师也在奉献着自己的将康。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”是冯老师的写照，是老师的一种悲哀。为什么只有燃烧自己，才能照亮别人呢?

“有一种人格，叫万世师表;有一种经历，叫无悔人生;有一种情怀，叫鞠躬尽瘁。”这就是我们的冯老师，一个真真正正的好老师!

愿天下所有的老师都学习冯老师对教育事业的热爱和执着，学习冯老师对学生的关怀呵护。但是，我期望天下所有的老师还是要学会关爱自己的将康，只有有了健康的身体，才能更好的爱我们的学生，才能更好的做好“老师”!

冯志远观后感(篇2)

公共事业局组织我们全区教师去滨海一中观看电影《冯志远》，心想就是一部普通电影。可是看完之后却被这部电影深深的打动了。蜡炬成灰泪始干的诗句顿时涌上心头 ，心中的思绪随之飘动。

1958年的冬天，28岁的冯志远听从祖国的召唤，他毅然放弃了大上海安逸舒适的生活，来到西北边陲宁夏支教。20xx年夏天，71岁的冯志远离开了宁夏。谁也没有想到，在西部的土地上扎得如此之深，42年啊！充满了他对教育事业的执著和对学生的挚爱。

上《海燕》一课，声情并茂的朗读把学生带到具体的情景中去，课堂上激情飞扬，把自己融化到教学的情境中。冯老师总是鼓励学生，善于发现学生闪光点。

冯志远早年就被确诊为视网膜色素变性，俗称“夜盲症”，据说这种病目前还没有一种有效的治疗方法，唯一能做的就是千万不能用眼过度。可冯志远每天都起早贪黑地备课、批改作业，以至他双眼的视力每况愈下，最终导致双目彻底失明了。这没有影响到他进入学校，拄着一根细细的竹竿艰难的走上讲台。双目失明的冯老师饱含激情的朗诵，真是对“先天下之忧，而忧后天下之乐而乐”的最好体现 。见此情景，我的眼前一片模糊，一种说不出的感觉。在漆黑的日子里，冯志远的内心是明亮的。

病榻之上的冯志远依旧不忘教育事业不忘学生，说：“如果现在还让我当老师，我依然愿意。虽然我看不见学生，下不了床，但我还能说话，我可以为学生们讲讲历史，讲讲做人的道理。”冯志远的精神感动着每一个人，激励着每一个老师。

冯志远观后感(篇3)

“同学们，我就要离开你们了，我讲了一辈子课，今天却不知所措。我愧对我的爱人，愧对我的孩子，更愧对你们，因为我再没有能力把我的知识传授给你们……”这就是把一生献给了西部教育事业的人民教师，双目失明的主人公冯志远在他最后一堂课上讲的一番话，令我感动不已。

9月19日下午，我与我的学生一起观看了电影《冯志远》。1958年，从东北师范大学毕业分配到上海工作仅5年的冯志远，辞别新婚妻子来到宁夏支援教育事业。他几十年如一日，把青春年华献给了教育事业。冯志远支教整整42载，他顾不上视力的恶化，起早贪黑为孩子们备课、批改作业，直到失明，依然凭着记忆为孩子们讲课。他共教过1万多名学生。退休后近十年时间里，失明的他每天义务为孩子们辅导功课，直到身患脑血栓，不得不离开大西北，离开割舍不下的孩子们……这是他以自己的行动表现出的真诚的情感、真挚的爱。这是他对孩子的爱，对教育事业的爱，对人民的爱，对社会的爱，对祖国的爱。冯志远是一个平凡的教师，但他却做着不平凡的事。他的事迹使我更感觉到，教师岗位是一种辛劳、一种付出，也是一种收获、一种享受。

教师是一个岗位、一种职业，但更是一种责任。冯志远从教47年，却从未评过职称。他不计个人得失，一心只为教育。燃烧自己，照亮别人，靠的是什么？是一种清醒的责任意识。冯志远的事迹，感染人，鞭策人，激励人。做像冯志远那样的合格的教师，是我考虑问题的特定视角和对自己的基本定位。我也会在自己平凡的教育岗位上，像冯志远老师那样爱岗敬业、不断前进，恪尽职守、无私奉献，将自己真诚的感情奉献给我的学生，拉近与学生的距离，实现教师与学生情感上的交流，真诚地做学生的良师益友。作为良师，我是学生思想上的引导者、人生道路的领航人；作为益友，我要转变居高临下的师生态势，坚持以理服人，以情感人。争做受学生爱戴、让人民满意的教师。

冯志远观后感(篇4)

作为教育教学工作者，冯志远为了教育事业，为了学生奉献了自己的青春乃至生命。四十年如一日，默默的为学生耕耘着......

一串串悦耳的驼铃声把一个年仅28岁的上海年轻人带到了宁夏一所位于沙漠边缘的中学支教。这个年轻人就是冯志远！然而有谁会想到就是这样一个来自大城市的年轻人，从此以后就把他的满腔热情和毕生精力都奉献在这荒凉的沙漠中……艰苦的工作条件是我们难以想像的，但是冯志远却在这里整整工作了42个年头！把他人生最美好的年华都奉献给了宁夏的教育事业！

尤其令人感叹的是冯志远由于长期在恶劣的条件下工作，眼睛严重受损，最后双目失明。就是在这样的情况下，冯老师仍然让学生搀扶着，坚持给学生上课！

42年，在人生的长河中只是弹指一挥间，但是对于一个人来说，42年就是一个人的大半生！冯志远把他的一生都献给宁夏的教育事业，献给了西部的孩子们！在他的心目中，宁夏的学生就是最重要的！

年界70的冯志远由于身体原因不得不离开讲台，离开他工作了大半辈子的宁夏。大街上满是送行的人群！

好久没有感动过了！这部根据真人真事改编的电影《冯志远》却深深的感动了我！

冯志远是一个很平凡的教师，在三尺讲台上默默耕耘了四十多年，不求任何回报，不求任何名利。有人告诉我像冯志远这样的人在如今的西部有很多！我想：正是由于有千千万万像冯志远一样的老师，才支撑起西部教育的一片天空！

看过影片，我又看了看有关冯志远的相关的报道，冯志远老师作为一名从上海来宁夏支援教育事业的教师，几十年如一日，把自己宝贵的青春年华乃至毕生精力奉献给了宁夏，奉献给了他所执着热爱的教育事业。在他双目失明无法走上三尺讲台之后，仍然坚持在学生们的搀扶下为学生授课，直至患血栓瘫痪在床不能起身，还时时惦记着他的学生，他的讲台。冯志远所教过的学生有一万多人，可谓桃李满天下。但他对自己的生活却没有半点奢求，从来没有因为职级待遇向组织上伸过手，这种忠于教育事业，几十年如一日兢兢业业无私奉献的精神，爱生如子执着追求的精神，使他成为“20xx第二届中国十大老年新闻人物”、20xx第三届“感动吉林”十大人物、20xx年度“感动宁夏”十大人物。

看罢影片和相关报道，除了感动，还有些许惭愧！我也是一名教师，为自己一遇到困难就有畏难情绪而惭愧，为工作稍微多点就喊累惭愧……冯志远像盏明灯，他告诉我什么叫奉献，什么叫献身教育事业，什么叫真正的教师！

冯志远观后感(篇5)

当他在深黄色的沙地上写下张建华三个字时，我第一次感动了：他用我是老师的真诚在一个幼小的心灵深处播种了希望，同时他也给这块贫瘠土地的每一个角落播撒了希望的种子。此刻，我懂得了教师是人类灵魂的工程师这句话的深刻含义。

冯老师和鸣沙中学的孩子们像父子、父女一样朝夕相处，威严中透露着慈祥。对孩子们的学习，他要求是那么的严厉，绝不允许任何一个人缺课、掉队，从中也体现出作为一名教师的认真、负责；而对孩子们的生活，他又是如此的关爱备至，哪怕是自己饿一顿饭也绝不让孩子们空着肚子上课，由此可以理解当他发现茫茫沙地中一棵结满果实的沙枣树时那种激动和兴奋的心情。他对孩子们的好，每一个人都记在心中，这才有了如下让人感动的一幕：他要调走了，再三叮嘱不要告诉孩子们，可当他在夜幕中走出那间简陋的宿舍时，却发现孩子们整齐地在路的两边站成两排，每一个人的手中都拿着老师为了不让煤油薰坏孩子们的眼睛而发明的特别的蜡烛。烛光下每一个孩子脸上的泪水依稀可见，他在孩子们的哭泣声和送别声中走向下一个三尺讲台。

深受感动的我泪水一次一次的夺眶而出，他让我深深地了解了什么叫做辛勤的园丁，让我懂得了什么叫做蜡烛成灰泪始干。

当冯志远由于身体原因不得不离开讲台，离开他工作了大半辈子的宁夏时。大街上满是送行的人群，主题曲《遗爱》在耳边一直清晰，歌声中，我是越发渺小。冯志远像盏明灯，给我指引着方向。跟冯老师比起来，我还差得很远，我们的环境还没有差到如此恶劣，我们的付出也不及他们多，他告诉我什么叫奉献，什么叫献身教育事业，什么叫真正的教师。作为一名青年教师，我将以他们为榜样，为动力，做真正的教育者，全心全意地投入到教育教学工作中去，尊重和热爱学生，将教育教学作为自己终生的事业，奉献自己的光和热！

片尾，我深切地感受到了作为师者的那种崇高的精神境界和人格魅力。双目失明对于常人来说是一个沉重的打击，可当这样的事降临在他的身上却失灵了，他在短暂的悲痛后依然选择站在自己熟悉的讲台上。他说我已经提前为这一天的到来做好了准备，当他声情并茂地在课堂上朗诵《岳阳楼记》时，学生们折服了，校长折服了，听课的每一名教师折服了！就这样，他继续站在三尺讲台上教书，直到下肢瘫痪、躺在医院的病床上。

看完了这部电影，我被冯老师的这种默默奉献的理想信念和大公无私的高尚品德所深深地感动了。我现在才知道原来老师在课堂上上课是多么辛苦，我真正地明白了为什么说老师是辛勤的园丁，老师就像蜡烛一样，燃烧了自己照亮了别人。现在我们所学到的点点滴滴的知识，全都渗透着老师的汗水和心血，所以我们只有加倍努力学习，上课认真听讲，学好老师教给我们的知识，才能不辜负老师的辛勤劳动。

冯志远观后感(篇6)

电影《冯志远》讲述的是盲人教师冯志远40余载坚守讲台的感人故事。冯志远教师支教边疆，舍弃妻子与儿子，只身在外地教书。故事感人至深，在此，我想谈一点我自己的感受。

冯老师抛家舍业，扎根边疆，与黄沙为伴，与艰苦为伍，在一片浩瀚的黄沙上用自己一生的默默付出为自己学生的人生中开辟出了片片绿洲。古人云：大爱无言，大象无形，大音希声。冯老师把边疆当作自己的第二故乡，化成照亮童心的红烛，照亮了那一颗颗会发光的星星。《岳阳楼记》中“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”不只是范仲淹的内心呼唤，更是冯志远老师人生的真实写照与至高追求。当冯老师白发坐在桌前，他是否还记得那个叫张建华的孩子“我要上学呢”的渴求，是否记得调动工作前夜孩子们含泪捧着的煤油灯，是否记得自己慷慨激昂地指挥同学们朗诵《海燕》……我想，在讲台上的冯志远老师是幸福的，和学生在一起的冯志远老师的是幸福的。

但是，冯老师退休前也曾说到自己最对不起的就是自己的妻子和儿子。在家庭方面，冯志远老师是极其不幸福的。可能会有人说，为了大爱，冯老师只能舍弃小爱；为了大家，冯老师只能舍弃小家。可是我认为，教师这个职

业本来就是要带给别人幸福，教会别人幸福。我们能要求所有的教师为了学生的人生幸福从而放弃自己全部的幸福与生活么？这是否意味着所有的教师只有放弃了自己的幸福才配叫做好教师呢？

很多人将好教师定义为一心为公，全身心投入工作的人。诚然这样的教师确实担得起“人民教师”这四个字，但他们在将自己完全为国家付出时，对自己的家人是不负责任的。而且，冯老师40余载没有家人的陪伴，少有感受家庭的温暖，直到退休之后仍旧不得妻儿理解，心中充满愧疚。让这样鞠躬尽瘁，为国家教育事业奉献出自己全部的青春与热情的出色教师在离职时对家人怀有愧疚，是体制与观念的不完善。

教师应拥有完整的幸福，教师也应拥有完整的生活。这不仅是为了教师，也是为了学生。教师的教学状态状态对学生的影响有时候会比言语说教大很多。举个例子，一个教师在进课堂之前生过气，那么他的表情，语气将会不经意地反映出他的心情。在这种气氛下，讲台下的学生也将在这一节上战战兢兢。所以说，一个不幸福的教师将无法将幸福传递给他的学生。教师应有的幸福不能只来自于教书育人，桃李芬芳，与学生畅谈古今，闲聊天文地理，也来自于家庭的温暖，家人的关爱，家庭责任的承担。

赋予教师拥有幸福的权利，让教师可以有幸福到圆满

的机会，并且让幸福的教师将幸福传递给他的学生，让幸福得以延续。

冯志远观后感(篇7)

好久没有感动过了！这部根据真人真事改编的电影《冯志远》却深深的感动了我！

冯志远是一个很平凡的教师，在三尺讲台上默默耕耘了四十多年，不求任何回报，不求任何名利。有人告诉我像冯志远这样的人在如今的西部有很多！我想：正是由于有千千万万像冯志远一样的老师，才支撑起西部教育的一片天空！

看过影片，我又看了看有关冯志远的相关的报道，冯志远老师作为一名从上海来宁夏支援教育事业的教师，几十年如一日，把自己宝贵的青春年华乃至毕生精力奉献给了宁夏，奉献给了他所执着热爱的教育事业。在他双目失明无法走上三尺讲台之后，仍然坚持在学生们的搀扶下为学生授课，直至患血栓瘫痪在床不能起身，还时时惦记着他的学生，他的讲台。冯志远所教过的学生有一万多人，可谓桃李满天下。但他对自己的生活却没有半点奢求，从来没有因为职级待遇向组织上伸过手，这种忠于教育事业，几十年如一日兢兢业业无私奉献的精神，爱生如子执着追求的精神，使他成为“20xx第二届中国十大老年新闻人物”、20xx第三届“感动吉林”十大人物、20xx年度“感动宁夏”十大人物。

看罢影片和相关报道，除了感动，还有些许惭愧！我也是一名教师，为自己一遇到困难就有畏难情绪而惭愧，为工作稍微多点就喊累惭愧……冯志远像盏明灯，他告诉我什么叫奉献，什么叫献身教育事业，什么叫真正的教师

冯志远观后感(篇8)

“同学们，我就要离开你们了，我讲了一辈子课，今天却不知所措。我愧对我的爱人，愧对我的孩子，更愧对你们，因为我再没有能力把我的知识传授给你们……”

前几天，我看了电影《冯志远》。1958年，从东北师范大学毕业分配到上海工作仅仅5年的冯志远，辞别新婚妻子来到宁夏支援教育事业。他几十年如一日，把青春年华献给了教育事业。冯志远支教整整42载，他顾不上视力的恶化，起早贪黑为孩子们备课，批改作业，直到失明，依然凭着记忆为孩子们讲课。他共教过1万多名学生。退休后的近十年时间里，失明的他每天义务为孩子们辅导功课，直到身患脑血栓，不得不离开大西北，离开割舍不下的孩子们……这是以自己的行动表现出真诚的情感、真挚的爱。这是他对孩子的爱，对教育事业的爱，对人民的爱，对社会的爱，对祖国的爱。冯志远是一个平凡的教师，但他却做着不平凡的事。他的事迹使我更感觉到，教师岗位是一种辛劳，一种付出，也是一种收获、一种享受。

教师是一个岗位、一种职业，但更是一种责任。冯志远从教47年却从未评过职称，他不计个人得失，一心只为教育。燃烧自己，照亮别人，靠的是什么？是一种清醒的责任意识。冯志远的事迹，感染人，鞭策人，激励人。作为冯志远那样的合格的教育工作者，是我考虑问题的特定视角和对自己的基本定位。虽然，我不是老师，但驾校也算是一片教育沃土，所以，我也会在自己平凡的教育岗位上，像冯志远老师那样爱岗敬业、不断前进，恪尽职守、无私奉献，将自己真诚的感情奉献给我的学员，力争为自己招来的每一位学员做好全方位的跟踪服务工作，拉近与学员的距离，实现与学员情感上的交流，真诚地做好学员的良师益友。

冯志远观后感(集锦6篇)

写作使我们认识自己和世界的一种不断更新的过程。当写作成为一种习惯我们会越来越优秀。为了写好作文我们要多加阅读别人的佳作。写作文最重要的是哪几点？下面是小编为大家整理的“冯志远观后感(集锦6篇)”，欢迎阅读，希望你能阅读并收藏。

冯志远观后感【篇1】

作为教育教学工作者，冯志远为了教育事业，为了学生奉献了自己的青春乃至生命。四十年如一日，默默的为学生耕耘着......

一串串悦耳的驼铃声把一个年仅28岁的上海年轻人带到了宁夏一所位于沙漠边缘的中学支教。这个年轻人就是冯志远！然而有谁会想到就是这样一个来自大城市的年轻人，从此以后就把他的满腔热情和毕生精力都奉献在这荒凉的沙漠中……艰苦的工作条件是我们难以想像的，但是冯志远却在这里整整工作了42个年头！把他人生最美好的年华都奉献给了宁夏的教育事业！

尤其令人感叹的是冯志远由于长期在恶劣的条件下工作，眼睛严重受损，最后双目失明。就是在这样的情况下，冯老师仍然让学生搀扶着，坚持给学生上课！

42年，在人生的长河中只是弹指一挥间，但是对于一个人来说，42年就是一个人的大半生！冯志远把他的一生都献给宁夏的教育事业，献给了西部的孩子们！在他的心目中，宁夏的学生就是最重要的！

年界70的冯志远由于身体原因不得不离开讲台，离开他工作了大半辈子的宁夏。大街上满是送行的人群！

好久没有感动过了！这部根据真人真事改编的电影《冯志远》却深深的感动了我！

冯志远是一个很平凡的教师，在三尺讲台上默默耕耘了四十多年，不求任何回报，不求任何名利。有人告诉我像冯志远这样的人在如今的西部有很多！我想：正是由于有千千万万像冯志远一样的老师，才支撑起西部教育的一片天空！

看过影片，我又看了看有关冯志远的相关的报道，冯志远老师作为一名从上海来宁夏支援教育事业的教师，几十年如一日，把自己宝贵的青春年华乃至毕生精力奉献给了宁夏，奉献给了他所执着热爱的教育事业。在他双目失明无法走上三尺讲台之后，仍然坚持在学生们的搀扶下为学生授课，直至患血栓瘫痪在床不能起身，还时时惦记着他的学生，他的讲台。冯志远所教过的学生有一万多人，可谓桃李满天下。但他对自己的生活却没有半点奢求，从来没有因为职级待遇向组织上伸过手，这种忠于教育事业，几十年如一日兢兢业业无私奉献的精神，爱生如子执着追求的精神，使他成为“20xx第二届中国十大老年新闻人物”、20xx第三届“感动吉林”十大人物、20xx年度“感动宁夏”十大人物。

看罢影片和相关报道，除了感动，还有些许惭愧！我也是一名教师，为自己一遇到困难就有畏难情绪而惭愧，为工作稍微多点就喊累惭愧……冯志远像盏明灯，他告诉我什么叫奉献，什么叫献身教育事业，什么叫真正的教师！

冯志远观后感【篇2】

看过了电影《冯志远》我才深深的了解了什么叫做辛勤的园丁，才懂得了什么叫做蜡炬成灰泪始干。作为一名教师的我，被深深的震撼了！

作为教育教学工作者，冯志远为了教育事业，为了学生奉献了自己的青春乃至生命。四十年如一日，默默的为学生耕耘着。

1958年，冯志远响应国家号召，自愿去到我国西部偏远贫困山区支教，新婚一年，选取离别，难道就没有眷恋？不！在他的心中，有对上海的牵挂，有对幸福的依恋，更有对妻子的不舍，但更多的则是爱祖国，甚至爱祖国胜于爱自己呀！要知道响应祖国的号召就是冯志远的毕生理想啊！

一个来自大城市的年轻人，从此以后就把他的满腔热情和毕生精力都奉献在这荒凉的沙漠中……艰苦的工作条件是我们难以想像的，但是冯志远却在那里整整工作了42个年头！把他人生最完美的年华都奉献给了宁夏的教育事业！

尤其令人感叹的是冯志远由于长期在恶劣的条件下工作，眼睛严重受损，最后双目失明。就是在这样的状况下，冯老师仍然让学生搀扶着，坚持给学生上课！他爱生如子，那暖暖的师生情，烫慰我们每个人的心。

在他的心目中，宁夏的学生就是最重要的！

年界70的冯志远由于身体原因不得不离开讲台，离开他工作了大半辈子的宁夏时。大街上满是送行的人群，主题曲《遗爱》在耳边一向清晰，歌声中，我是越发渺小。

深受感动的我泪水一次一次的夺眶而出，我控制不住自己！

冯志远是一个很平凡的教师，在三尺讲台上默默耕耘了四十多年，不求任何回报，不求任何名利。他只是一个平凡人，和世人一样有血有肉；是的，他只是在一个平凡的岗位上领悟教师这个职业的神圣好处。

“俯首甘为孺子牛”，他的事迹让每一个观众坚信他真的'把教育当成自己的终生事业在执行。有人告诉我像冯志远这样的人在如今的西部有很多！我想：正是由于有千千万万像冯志远一样的老师，才支撑起西部教育的一片天空！

冯志远观后感【篇3】

看过了电影《冯志远》我才深深的了解了什么叫做辛勤的园丁，才懂得了什么叫做蜡炬成灰泪始干。作为一名教师的我，被深深的震撼了!

作为教育教学工作者，冯志远为了教育事业，为了学生奉献了自己的青春乃至生命。四十年如一日，默默的为学生耕耘着。

1958年，冯志远响应国家号召，自愿去到我国西部偏远贫困山区支教，新婚一年，选取离别，难道就没有眷恋?不!在他的心中，有对上海的牵挂，有对幸福的依恋，更有对妻子的不舍，但更多的则是爱祖国，甚至爱祖国胜于爱自己呀!要知道响应祖国的号召就是冯志远的毕生理想啊!

一个来自大城市的年轻人，从此以后就把他的满腔热情和毕生精力都奉献在这荒凉的沙漠中……艰苦的工作条件是我们难以想像的，但是冯志远却在那里整整工作了42个年头!把他人生最完美的年华都奉献给了宁夏的教育事业!

尤其令人感叹的是冯志远由于长期在恶劣的条件下工作，眼睛严重受损，最后双目失明。就是在这样的状况下，冯老师仍然让学生搀扶着，坚持给学生上课!他爱生如子，那暖暖的师生情，烫慰我们每个人的心。

在他的心目中，宁夏的学生就是最重要的!

年界70的冯志远由于身体原因不得不离开讲台，离开他工作了大半辈子的宁夏时。大街上满是送行的人群，主题曲《遗爱》在耳边一向清晰，歌声中，我是越发渺小。

深受感动的我泪水一次一次的夺眶而出，我控制不住自己!

冯志远观后感【篇4】

在苍茫的大海上，风聚集着乌云。在乌云和大海之间，海燕象黑色的闪电高傲地飞翔。

在漫漫的沙海上，风卷着黄沙，在黄沙和狂风之间，一位老师像一只海燕，流放着骆驼的韧性，奋力地前行。

一只来自海上的海燕，却飞翔在漫漫黄沙中，飞翔了四十二年，远离了亲人，远离了养我育我的故乡，把对孩子的深深父爱，化作了飞翔的力量，大爱育生，报效国家！

那是何等的艰难啊！改造了一个新的环境，并把新的生命种下！一个眼神，一次家访，一句鼓励的话语，燃起了一颗颗希望的火焰！

还有哪一种财富，能够比得上，用一双双稚嫩的手捧起两行烛光，夜送老师的情怀？

还有哪一种崇高，能够比得上，用一双大手轻轻地抚摸学生的头，传递殷切的教诲？

一霎那，无边升起的人性美，凝固在师生惜别的时刻；一瞬间，天下我的责任的使命感，淋漓地宣泄在充满灵气的课堂中。能用什么语言，还有什么词汇来形容呢？一切都显得那么渺小，那么苍白！

于是，人言的险恶，生活的艰难，离别的愁绪，都和那阵阵鸣沙声合拍了。

这就是一名普通的支教教师冯志远，一只飞翔在鸣沙中的海燕。

一个用生命沉浸事业的人，所坚守的事业又有怎样的内涵呢？用执着撼动我们的心灵，用微笑凝练自己的人生。在他的身上，我们又品味到了中华民族的脊梁。

我们仿佛看到了戚继光的“封侯非我意，但愿海波平”，仿佛看到了范仲淹的“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，仿佛看到了鲁迅的“我吃的是草，挤出来的是奶和血”。位卑不敢忘忧国，一名最为普通的现代人民教师，谱写了一曲高亢的爱国情歌！

曾几何时，我们的身边出现了一些变化，有的人埋怨薪水不高而怨天尤人，有的人眼红酒红灯绿而愤愤不平，有的人苦于底层多年而牢骚伤肠，有的人沉醉于小桥流水人家而失去了人生的理想，如今，冯老师给我们铸造了一面最鲜亮的镜子，这就是最美好的答案。

我们的使命，就是用一种执着培育一种执着；用一种责任种植一种责任；用一种希望换来一种希望，我们就要做当代的沙漠海燕，把生命的诠释洒在三尺讲台上，把人生的幸福奠基在学生的幸福上。

感谢冯志远老师，给我们上了最生动的一课。

冯志远观后感【篇5】

冯志远是一个很平凡的教师，在三尺讲台上默默耕耘了四十多年，不求任何回报，不求任何名利。他只是一个平凡人，和世人一样有血有肉;是的，他只是在一个平凡的岗位上领悟教师这个职业的神圣好处。

“俯首甘为孺子牛”，他的事迹让每一个观众坚信他真的把教育当成自己的终生事业在执行。有人告诉我像冯志远这样的人在如今的西部有很多!我想：正是由于有千千万万像冯志远一样的老师，才支撑起西部教育的一片天空!

看完影片，我又看了看有关冯志远的相关的报道，冯志远几十年如一日，把自己宝贵的青春年华乃至毕生精力奉献给了他所执着热爱的教育事业。在他双目失明无法走上三尺讲台之后，仍然坚持在学生们的搀扶下为学生授课，他所教过的学生有一万多人，可谓桃李满天下。这种忠于教育事业，几十年如一日兢兢业业无私奉献的精神，爱生如子执着追求的精神，令人感动，真的是感动，也许他的事迹如今还鲜为人知，也许他的事迹还没能感动中国!但是这个大漠里的老师!是真真正正的感动了我!可能他将影响我往后的一生那么长久……

老师，一个多么神圣而又伟大的字眼?一个影响着多少学子毕生前途的职业?冯志远用他的一生谱写了一篇最为平凡，但却极为感人的执教生涯，他带给我们的不仅仅仅是感动，还有千千万万学生，老师的一个典范，一个值得我们深思的典范。

看罢影片和相关报道，除了感动，还有些许惭愧!我也是一名教师，为自己一遇到困难就有畏难情绪而惭愧，为工作稍微多点就喊累惭愧……冯志远像盏明灯，他告诉我什么叫奉献，什么叫献身教育事业，什么叫真正的教师，作为一名青年教师，我将以冯志远老师为楷模，全心全意地投入到教育教学工作中去，尊重和热爱学生，将教育教学作为自己终生的事业，奉献自己的光和热!

冯志远观后感【篇6】

好久没有感动过了！这部根据真人真事改编的电影《冯志远》却深深的感动了我！

冯志远是一个很平凡的教师，在三尺讲台上默默耕耘了四十多年，不求任何回报，不求任何名利。有人告诉我像冯志远这样的人在如今的西部有很多！我想：正是由于有千千万万像冯志远一样的老师，才支撑起西部教育的一片天空！

看过影片，我又看了看有关冯志远的相关的报道，冯志远老师作为一名从上海来宁夏支援教育事业的教师，几十年如一日，把自己宝贵的青春年华乃至毕生精力奉献给了宁夏，奉献给了他所执着热爱的教育事业。在他双目失明无法走上三尺讲台之后，仍然坚持在学生们的搀扶下为学生授课，直至患血栓瘫痪在床不能起身，还时时惦记着他的学生，他的讲台。冯志远所教过的学生有一万多人，可谓桃李满天下。但他对自己的生活却没有半点奢求，从来没有因为职级待遇向组织上伸过手，这种忠于教育事业，几十年如一日兢兢业业无私奉献的精神，爱生如子执着追求的精神，使他成为“20xx第二届中国十大老年新闻人物”、20xx第三届“感动吉林”十大人物、20xx年度“感动宁夏”十大人物。

看罢影片和相关报道，除了感动，还有些许惭愧！我也是一名教师，为自己一遇到困难就有畏难情绪而惭愧，为工作稍微多点就喊累惭愧……冯志远像盏明灯，他告诉我什么叫奉献，什么叫献身教育事业，什么叫真正的教师

电影远山观后感汇集

作文的重要性不言而言，作文考察学生对语文知识的综合运用能力，如果你想写一篇好作文，你需要多读，多学，多写。如何撰写一篇自己满意的作文呢？下面由小编帮大家编辑的《电影远山观后感汇集》，欢迎你阅读与收藏。

电影远山观后感【篇1】

四月二十六日，我校党支部组织我们观看了电影《远山》。影片以河南舞钢市检察院反贪局原检察员霍新泰的先进事迹为原型，勾勒了一位普通检察官平凡而又伟大的一生，展现了新时期一个普通检察官恪尽职守、公正执法、一心为民、淡泊名利的光辉形象。同时，我在思想深处也受到了一次深刻的教育。

影片充分展示出一个共产党员无私奉献、廉洁自律、刚正不阿的高尚情操。在办案中，他坚持原则，不徇私情，不屈不挠；在工作中他时刻把群众利益放在心上，把“立检为公、执法为民”的思想贯彻到办案工作的始终；在生活中，淡泊名利、乐于助人。霍新泰同志作为广大基层普通检察干警的优秀代表，岗位平凡，业绩感人，精神崇高。

作为一名特校教育工作者，着重学习霍新泰同志勤奋敬业、任劳任怨的优良作风；学习他干一行，爱一行，钻一行，永不言倦，在平凡的岗位上创造不平凡的业绩；学习他淡泊名利、清正廉洁的良好操守，和从点滴做起、关心他人胜于自己的高尚情操，在以后的工作中我应该做到：

一是做与学生共同学习的伙伴。在科技高速发展的.掌握信息，老师只是其中一个渠道。同时老师也要学习，如果不进一步学习，就会落后于学生。教师的主导作用主要是引导学生一起来学习，而不是简单的把知识教给学生。要变教学工具为开启新知识大门的钥匙，变传授知识为重点培养学生的创新精神，变德育课程为每时每刻全程育人。

二是做一个知足常乐的特校教师，教师自身应当以开阔的心境、愉快的心情看待自己的职业。师者，所以传道授业解惑也。教师是太阳底下最光辉的职业，教师为社会的进步和发展培养了高素质的人才，同时，一个人是否幸福，不仅要看物质，更要看精神。从事特校教师职业，可不断丰富自己的精神世界，提升自己的人生品位。

三是没有爱就没有教育，没有爱就没有当教师的资格。从教十年，我一直努力地以一个教师真诚的爱去理解、宽容、尊重和关心每一个学生。虽然我们的学生和普校的学生有差距，但是我一直坚信这一点：没有教不好的学生。教师对学生的爱应是真诚的、无私的、广泛的，尽管学生情况不同，但要相信每位学生都能在老师爱的教育下长大成才。在日常生活中要对我们孩子付出更多的爱心，信心，这样才能用好的情绪去诱导他们，给他们一片真诚的爱及和谐的环境。

四是要努力提高自己的业务水平，因为人是生产力的决定因素，也是“教育生产力”的决定因素。所以作为教师，作为党员，就必须是教育教学的能手。为此要加强业务学习，在实践中提高自己的教育教学能力。

作为一名特殊教育学校的一名普通教师，要时刻牢记特校教师的神圣使命，牢记我们的责任，忠诚于党的特殊教育事业，为特殊教育事业贡献自己的一份力量！

电影远山观后感【篇2】

在学校的组织宣传下，全校教师观看了以王瑛事迹为原形的电视剧《远山的红叶》，我们无不为王瑛精神所感动、所鼓舞。

《远山的红叶》讲述了王瑛同志在纪委的工作岗位上铁面无私，排除干扰，敢于碰硬的办案故事，表现了她与腐败份子的坚决斗争和对犯错误同志的关心与爱护，表达了她对老百姓的真挚热爱，真实再现了她的优秀共产党员形象。

看过之后，我认为这部电视剧的味道和底蕴的厚重就在于它揭示了人生的真谛：简单一点、宽厚一点、愚钝一点，让人咀嚼，让人回味，自然也赢得了人们的喜爱。

简单一点——人之所以痛苦，在于追求错误的东西，总在需求和烦恼之间挣扎，自然人活着真累。 我体会到的王瑛则不同，她的人生是：简单一点。

王瑛作为纪委书记，有一句口头禅“有后台有背景的更要查！”就从这句口头禅就看出王瑛的人生并不像如今社会上个别人活着真累。

2003年，王瑛因一起震惊全县的南江事件被拘留。一名在扫黄过程中被拘留的年轻女子在县公安局派出所的拘留室上吊自杀。这个案例也证明了王瑛的生活方式：简单。当纪委书记，很多人一天会考虑这，思考那，终日忙于“和稀泥”，“应付一下算了”，可最终应付不下去。

王瑛人生很简单，抱着“有后台有背景的更要查”的态度，不怕得罪人，特别是不怕得罪有权有势、有钱有名却又作奸犯科的“牛人”。如她自己所说：“我知道我得罪了很多人，但谁叫我是纪委书记。

我能负担得起的是党和人民：我从来没有得罪过纪委书记这个称号！”这是情操，是品格，也是意义和光彩。

剧中王瑛的一句话让我深受感动：“我什么都可以得罪，就是不能得罪纪委书记这个称谓。”是的，纪委书记这个称谓是党给予的，是人民给予的！

王瑛就是抱着这样一个“简单”的想法，坚持着自己的信念！当她与腐败分子岳映久斗争时，从不畏惧；当她面对犯错误的同志时，是那样的关心和爱护；当她面对亲人不理解时，是那样的挂念与无奈。

在当今社会，人们常说活人累得窒息，失去了原来的纯真和单纯。让人失去原来对生活的激情和渴望，活的像人，鬼一样鬼。

到底是怎么了，还是社会怎么了，使得人都变了，变得连自己也不认识了，变得让人连活下去的勇气也丧失了。

实际上是一些人把简单的事复杂化，给自己烦恼，我个建议人活得要像 “王哥”那样：简单一点。

我是一名基层学校的普通教师，没有轰轰烈烈的事迹，拥有的只有日常平凡的工作。但是，我会向王瑛同志一样，坚持原则，默默地为自己的简单工作做贡献！我们的职责其实也很“简单”：

尽我们的能力服务于社会；服务于学校；服务于孩子；服务于家长。这是社会赋予我们教师的责任。我们要从小事做起，从细节做起，做一个被社会认可、被孩子喜爱、被家长信任的好老师。只有这样，我们才能获得教师的光荣称号。在以后的工作中，我将力求做到：

1．身正为范，让社会承认。做“人民满意的教师”才会被社会所承认，要时时以《师德》及党员的职责规范自己的行为，甘为人梯，乐于奉献。

2．爱、研相携，让孩子喜欢。于永正老师曾经说过“一个老师是不是成甫了，可以问问学生是否喜欢这位老师，如果学生说喜欢，那么这位老师就成甫了。要让孩子感受到老师的爱，尊重、了解是前提。

3．尊重互助，让家长信赖。苏联教育家苏霍姆林斯基认为：“学校与家庭是两个并肩工作的雕塑家，有着相同的理想观念，并朝着一个方向行动。

只有尊重家长，引导家长了解、参与和监督学校的教育工作，才能充分发挥家长的监督教育作用。

电影远山观后感【篇3】

电影《沉默的远山》观后感世界上每天都会有一些让人感动的爱，呈现在我们面前，每天都有一些在危难疾病中的人们，得到帮助，周国知的行动在一定程度上弥补了竞争社会的缺陷，让更多的人体会到了社会的温暖，给不幸者点燃了希望的火炬。

在如今这个物欲的社会，能有这样一些事、一些人，心中充满了感动与钦佩，当这部电影凄凉落幕后，我便陷入了深深的沉思感悟一：我们做什么事都不要凭个人的主观臆想去揣度一些我们觉得奇怪的事，因为世界的万事万物都是特别的，都有值得学习的地方。周国知虽然在某些方面做得不是很好，但每个人都有不同的想法以及人生观，或许周国知是在追求自己真正想要的东西，是在实现自己最初的梦想，他没有因社会的利益而失去本心，也许他想唤醒人类的某种意识。

感悟二：工作要有方法。周国知亲自下乡给别人送肉、送衣服、送茶叶、送钱，帮人家盖新房，做贫困现状的调查，拍照，虽然这是他的工作，可我认为他可以将工作好好的分配一下，这样工作才会更加有效率，农民的生活节奏才会得到更大的提高与发展。

感悟三：身体是革命的本钱。我们要好好爱惜自己的身体，这样才能做更多自己想做的事情，去帮助更多需要帮助的人，自己的梦想才能得到更大的突破。否则，一切都将是虚无。而周国知却没有好好照顾自己的身体，以至抱憾而终。

感悟四：个人的身躯、生命甚至子孙都只是自然规律演变的结果，不要过于贪念某些东西，看淡泊些，别让心受累。人的死有重于泰山，有轻于鸿毛，想选择什么样的方式，一切都掌握在自己手中。

最后，希望大家能学习周国知这种无私奉献的精神，找出自己的不足之处，并且能在这个花花世界，当别人都不思进取的时候依然保持自己的风格，坚持自己的梦想！

电影远山观后感【篇4】

看完电影《远山》，我们为影片中的共产党员、普通检察官老霍恪尽职守、一心为民、公正执法、淡泊名利的正直形象，和他无私奉献、廉洁自律、刚正不阿的高尚情操所深深感动；同时也对那帮为了满足自己的私欲，挪用贪污国家扶贫救灾款的各级腐败分子的丑恶行径，充满了满腔的蔑视和义愤。然而，更让我佩服的，是影片中东山县石头崖乡谭树沟村村民张大山老汉。

张老汉表面上看起来衣裳褴褛、胡子拉渣、没有文化修养，为告侄子张麦岭所谓非法拘禁案，到处奔走上访告状四年不辍，而家里却穷困潦倒，孙女也跟着受罪，连学费也交不起，给人印象就像一根筋，太倔太迂。其实看完电影，我不仅为张老汉与腐败分子及其他们坑国家坑农民的丑恶行径进行坚决抗争、坚忍不拔的精神深深地感动与折服，更为张老汉以非法拘禁为掩护，实为通过坚持不懈的上访引起相关部门重视，派人实地查账，从而牵出贪腐大案、挖出腐败分子的大智大谋而击掌叫绝！

电影中还有一个情节，当老霍发现一张发票有涂改造假嫌疑，欲向市检察院汇报并请求协助侦查，但村里手机没信号，打座机又担心被侦查对象并线窃听时，张老汉自告奋勇带着老霍冒着倾盆大雨到好几里路外一个山头去打手机。

试想，在没有确凿证据（一个山村老汉也不可能获得）的情况下，仅凭直觉与猜测，就直接向上级揭发相关干部贪污扶贫救灾款，很可能（往往是绝对）是行不通的。而且一次上访后，以后你连村子都出不去，并且会受到来自各方的种种威胁与迫害。

张老汉的反腐历程充满了艰难与辛酸，也充满了斗争的智慧。让我们欣慰的是，我们的体制是不容许贪腐的，在我们的政法队伍中，有许多像老霍这样恪尽职守、一心为民、公正执法的战士，而且最终让穷山乡让张老汉们遇到了！

同时，我们从张老汉和老霍他们的上访、查账、取证、联络，直至案件侦破，腐败分子伏法、还老百姓一个公道等一系列充满曲折与艰辛的经历，我们也从中悟出：反腐败，我们不仅需要胆识，还需要坚忍，更需要智慧！

电影远山观后感【篇5】

今天公司组织观看了电影《远山》，这部电影是由河南省舞钢市检察院反贪局原检察员霍新泰的先进事迹改编，作文之观后感:。《远山》是一部讴歌当代人民检察官生平事迹的具有教育意义的写实电影。它记录了一个普通检察官在平凡的岗位上做了不平凡的事情，用自己宝贵的生命为人民谱写了一首歌。

《远山》一剧共有二个主要人物：男主人公检察员老霍，女主人公山村乡长英子。影片以河南省舞钢市一个偏远山村拨付的98万元救灾资金为线索。通过对老火的细腻刻画，构成了唤醒无限爱的美丽乐章。

老霍一出场，就是个铁面无私，刚正不阿的正义形象。他以人民检察院检察员的身份，不顾重症在床的妻子，大义灭亲，亲手把将自己师父的女儿英子，送进了高墙。

一段伟大却又平凡的事迹，似乎从“远山”传来，离得很遥远，又仿佛就在我们身边，给我们内心莫大的震撼和由衷的敬意。一位普通检察官在法与亲情、法与权势、法与利诱等方面发生冲突时，毅然选择了用正义，用行动捍卫法律的尊严，直至为检察事业献出自己的生命，这是一段多么感人的人生历程呀！与此同时。

也充分展现了一位新时期检察官公正执法、一心为民淡泊名利的光辉形象，正如因贪污被判入狱十年的英子在看守所内面对前来探监的老霍说的一番话：“我佩服你，佩服像你这样对正义充满着信念的人！”

一段伟大却又平凡的事迹，似乎感觉就在身边一样，而这就是《远山》给我带来的最深感触：讲述的不仅仅只是个感人的故事，更是讲述如何担当起一个做人的责任。虽然结局很遗憾，但至少随着电影的进步，我们都为之感动，对主人公的正义和奉献充满了敬意。

他的离去是突然的，但我们的心却永远铭刻着他还活着。

霍新泰生前是舞钢市人民检察院的一名普通检察官。他在平凡的岗位上做了不平凡的事情，用宝贵的生命为人民谱写了一首歌。他生前多次被舞钢市人民检察院评为“优秀检察官”、“优秀共产党员”，被平顶山市人民检察院评为“优秀检察干警”，被平顶山市委政法委评为“优秀政法工作者”。影片中 “检察事业重于泰山”这八个大字，格外的醒目与独特，对我们所有的党员感触很深，这是提升我们党员思想政治水平的一部很好的片子。

霍新泰坚信法律的公正，最后把自己最亲爱的妹妹送进了监狱，这对普通人来说是很难做到的。他也是在艰难的抉择后才这样做的，展现了新时期检察官公正执法、淡泊名利为民的鲜明形象。但因工作劳累过度，心脏病突发，49岁的他英年早逝。很可惜呀，由此我深有感触：

希望大家在做好工作的同时，注意身体和劳逸结合，让我们能为人民多做点事，把工作做好。

电影远山观后感【篇6】

电影《远山》观后感

今天公司组织观看了电影《远山》，这部电影是由河南省舞钢市检察院反贪局原检察员霍新泰的先进事迹改编，是一部讴歌当代人民检察官生平事迹的具有教育意义的写实电影。霍新泰生前是舞钢市人民检察院一名普通的检察员，他在平凡的岗位上做出了不平凡的事，用宝贵的生命谱写了一曲为民之歌。他生前多次被舞钢市人民检察院评为优秀检察官、优秀共产党员，被平顶山市人民检察院评为优秀检察干警，被平顶山市委政法委评为优秀政法工作者。影片中检察事业重于泰山这八个大字，格外的醒目与独特，对我们所有的党员感触很深，这是提升我们党员思想政治水平的一部很好的片子。霍新泰用信念坚定着法律的正义，最终把他最亲爱的妹妹送进了监狱，这是一般人很难做到的，他也是经过了艰难的抉择后才做到的，展现了一位新时期检察官公正执法、一心为民淡泊名利的光辉形象。但因工作劳累过度，心脏病突发，49岁的他英年早逝。很可惜呀，由此我深有感触：希望每个人在做好工作的同时，也要注意身体，做到劳逸结合，这样才能为人民多做事，做好事。

电影记录了一名普通的检察员在平凡的岗位上做出了不平凡的事，用宝贵的生命谱写了一曲为民之歌。《远山》一剧共有二个主要人物：男主人公检察员老霍，女主人公山村乡长英子。影片以河南省舞钢市市属的一个偏远山村因自然灾害下拨的救灾款98万元下落不明为线索，通过对老霍这个人物的细腻刻画，谱写了一场唤醒大爱无疆的华美乐章。老霍一出场，就是个铁面无私，刚正不阿的正义形象。他以人民检察院检察员的身份，不顾重症在床的妻子，大义灭亲，亲手把将自己师父的女儿英子，送进了高墙。

一段伟大却又平凡的事迹，似乎从远山传来，离得很遥远，又仿佛就在我们身边，给我们内心莫大的震撼和由衷的敬意。一位普通检察官在法与亲情、法与权势、法与利诱等方面发生冲突时，毅然选择了用正义，用行动捍卫法律的尊严，直至为检察事业献出自己的生命，这是一段多么感人的人生历程呀！与此同时。也充分展现了一位新时期检察官公正执法、一心为民淡泊名利的光辉形象，正如因贪污被判入狱十年的英子在看守所内面对前来探监的老霍说的一番话：我佩服你，佩服像你这样对正义充满着信念的人！

一段伟大却又平凡的事迹，似乎感觉就在身边一样，而这就是《远山》给我带来的最深感触：讲述的不仅仅只是个感人的故事，更是讲述如何担当起一个做人的责任。虽然遗憾结局，但至少随着电影的进行我们每个人的心都在为之感动，对主人公的正义和敬业充满着敬意。他的离开是突然的，可我们心里却永远印记着他还活着。

电影远山观后感【篇7】

平凡的岗位上的英雄

看完《远山》后，霍新泰这个名字深深的印在我脑海里，霍新泰是河南省舞钢市检察院反贪局原检察员，一名普通的检察员，而他在平凡的岗位上做出了不平凡的事，用宝贵的生命谱写了一曲为民真情服务，为国忠诚奉献的赞歌。一个平凡而伟大的人，一个伟大而平凡的故事，似乎就发生在身边！

《远山》讲述的不仅仅是个感人的故事，更是讲述如何担当起一个做人的责任。当法律与亲情、法律与权力、法律与诱因发生冲突时，如何选择？此时霍新泰没有忘记他是一名检察员，是一名党员，是人民的公仆，他毅然选择了用正义，用行动捍卫法律的尊严，直至为检察事业献出年轻的生命，展现了一位新时期检察官公正执法、在平凡的岗位上做出了不平凡的事，一心为民淡泊名利的光辉形象。

随着影片的讲述，我们都为之感动，对主人公的正义感和敬业精神充满敬意。而对乡长高樱充满了愤怒，将石头崖乡老百姓救济的钱据为己有，腐败分子之所以腐化堕落，沦为阶下囚，关键是他们放松了对世界观、人生观、价值观的改造，失去了做人和做事的底线。腐败分子玩忽职守、滥用职权、集资敛财，不仅损害了党和国家的利益，伤害了人民群众的感情，而且腐败了党风政风，造成了巨大的社会危害。

而他们最终只有一个下场，正如高樱那样早晚会被正义所束缚、被法律所制裁。看到这一点，我不禁想到，作为一名共产党员，特别是一名领导干部，在当今社会发展中，如果我放松学习，放松世界观的转变，失去理想和信念，经不起诱惑，我就会走上违反党纪国法的道路，最终走向自毁。

我在被电影人物感染的同时，也立志将这位平凡的英雄当做榜样，在日后的工作中我一定要坚定理想信念，加强思想道德修养，深入贯彻落实科学发展观，树立正确的权利观和利益观，坚持立党为公，执政为民，廉洁自律，认真履行好自己的职责。现场多了解职工意见，切实为职工办实事、解难题，加强道德操守学习，无论大小都严格要求纪律，在政治上、思想上、作风上、行为上遵守道德规范和廉洁要求，守住自己的防线，永远保持党的纯洁。正如霍新泰在日记中写道：

共产党员是人民的公仆。淡薄名利，勤政为民。作为检察官，他们应该诚实正直，秉公执法。

电影远山观后感【篇8】

平凡的岗位上的英雄

《远山》以真人真事为题材，以普通记实的方式，记述了影片以河南舞钢市检察院反贪局原检察员霍新泰平凡而又伟大的一生，展现了新时期一个普通检察官恪尽职守、一心为民、公正执法、淡泊名利的光辉形象。霍新泰同志的事迹深深感动了在场的每一位同志。同时，我在思想深处也受到了一次深刻的教育。

在办案中，霍新泰坚持原则，不徇私情，不屈不挠；在工作中他时刻把群众利益放在心上，把“立检为公、执法为民”的思想贯彻到办案工作的始终；在生活中，淡泊名利、乐于助人、艰苦奋斗、以苦为乐。霍新泰同志在法与亲情、法与权势、法与利诱、个人利益与党和国家利益等方面发生冲突时，毅然选择了用正义，用行动扞卫国家法律的尊严，直至为检察事业献出年轻的生命，展现了一位新时期检察官公正执法、为公平正义而奋斗的光辉形象，这是一段多么感人的人生历程呀！

看完《远山》后，霍新泰这个名字深深的印在我脑海里，霍新泰，一名普通的检察员，而他在平凡的岗位上做出了不平凡的事，用宝贵的生命谱写了一曲为民真情服务，为国忠诚奉献的赞歌。一个平凡而伟大的人，一个伟大而平凡的故事，似乎就发生在身边！

《远山》讲述的不仅仅是个感人的故事，更是讲述如何担当起一个做人的责任。当法律与亲情、法律与权力、法律与诱因发生冲突时，如何选择？此时霍新泰没有忘记他是一名检察员，是一名党员，是人民的公仆，他毅然选择了用正义，用行动捍卫法律的尊严，直至为检察事业献出年轻的生命，展现了一位新时期检察官公正执法、在平凡的岗位上做出了不平凡的事，一心为民淡泊名利的光辉形象。

随着影片的讲述，我们都为之感动，对主人公的正义感和敬业精神充满敬意。而对乡长高樱充满了愤怒，将石头崖乡老百姓救济的钱据为己有，腐败分子之所以腐化堕落，沦为阶下囚，关键是他们放松了对世界观、人生观、价值观的改造，失去了做人和做事的底线。腐败分子玩忽职守、滥用职权、集资敛财，不仅损害了党和国家的利益，伤害了人民群众的感情，而且腐败了党风政风，造成了巨大的社会危害。

而他们最终只有一个下场，正如高樱那样早晚会被正义所束缚、被法律所制裁。看到这一点，我不禁想到，作为一名共产党员，特别是一名新的公务员，在当今社会的发展中，如果我放松学习，放松世界观的转变，失去理想和信念，经不起诱惑，我就会走上违反党纪国法的道路，最终自毁。

我在被电影人物感染的同时，也立志将这位平凡的英雄当做榜样，在日后的工作中我一定要坚定理想信念，加强思想道德修养，深入贯彻落实科学发展观，树立正确的权利观和利益观，坚持立党为公，执政为民，廉洁自律，认真履行好自己的职责。要多向群众学习，倾听群众呼声，为群众办实事，解决群众难题，加强道德品行学习。无论大事小事，都要严格纪律。我们要在政治上、思想上、作风上、行为上遵守道德规范和廉洁要求。我们要守住自己的防线，永远保持党的纯洁。正如霍新泰在日记中写道：

共产党员是人民的公仆。淡薄名利，勤政为民。作为检察官，他们应该诚实正直，秉公执法。

励志电影观后感

写一篇作文对于学生来说是很常见的，写作可以锻炼我们的文字表达能力，多多练习写作，有利于知识储备,提高学习能力。你认为写作文需要怎么样去写？考虑到你的需求，小编特意整理了“励志电影观后感”，强烈建议你能收藏本页以方便阅读！

励志电影观后感 篇1

励志电影

观花落花开，看物是人非。我总喜欢在花开花落这些词后面紧接着来句物是人非，毕竟看多了年轮流转，自然懂得了物是人非事事休。

言归正传，花落花开这部电影取材于现实生活的真人真事，他是一部具有教育意义的传记片，讲了天才萨贺芬极为坎坷的一生。电影开篇主角以一个行为举止诡异的女仆形象出现，她或是偷拿一些不属于自己的东西，或是游离在大自然的绿色纯净里，或是干脆把电影标题和她放在一起，我都没法把她和一位伟大的艺术家的形象联系在一起，或许后来说她是个联邦间谍，隐秘而伟大更合乎我的逻辑推理。但一个艺术家奋斗的秘密是我们这些在她小房子外面的人不知道的。她用那些材料自己做画。她喜欢绘画。她痴迷于绘画。她是个梦想家。

我喜欢有梦想的人，看到他们追求梦想、永不放弃的永气，也会震撼和感动他们的灵魂。

可是毕竟千里马常有，而伯乐不常有。她每天要做好几份工，擦呀、洗呀、刷呀，每天忙不完的劳作，还记得她和那两个修女在一块，她给她们做了吃的，一个修女说你还缺什么呀，她说我缺的是时间。是呀，花落花开，流年和落花一样化作尘埃散在记忆里。

不只是萨贺芬，想一想刚进大学的你，期待快点毕业的你，和现在的嘲笑刚来时的你，一恍惚大学同学都没怎么深交，图书馆都没去过几次，画都没好好画过几幅，转眼间就快到了大三，不算奔波的大四，大学生活就这样不注意时画上了句号。比我们少很多时间的萨贺芬最起码没有放弃最初的梦想，她白天无休止的工作，晚上点着灯画画，她没有老师，没有参考书，没有投资，她有的只是执着，她祈祷圣母看到她的执着。我想圣母指引一个人看到了，威廉伍德无意中的看到了萨贺芬的画，即使威廉伍德不相信神的存在，但是他相信灵魂，而灵魂感知力使坐着的他也能看到墙角扔的萨贺芬的画，无巧不成书是用来哄骗小孩子的吧，威廉伍德在别人家看到别人不珍惜的扔在墙角的画竟然是自己的仆人画的，说是巧合，还不如以西方人的诙谐说是神的帮助更加可信吧。

她的伯乐来了，威廉伍德认可了她的画，可是她是多么的自卑可怜呀，她全然不相信自己，她太过于自卑和感性了，不像威廉伍德只相信灵魂，只相信人有灵魂，而她相信神，相信小牛离开了，母牛会哭。事实上，我也相信当小牛离开时，牛会哭。毕竟，它也是一个母亲。

威廉·伍德开始慢慢地让她找到自信，她很高兴地画了一幅好画，并把它展示给威廉·伍德看，她的小秘密渐渐公开了。然而，天气变幻莫测，人们悲欢离合，一战已经来临，作为德国人的威廉伍德只能离开法国。当她离开时，威尔伍德叫她坚持画下去。她伤心地看着他，问他是否喜欢和他在一起的那个女人，他是否想和他一起离开。威尔伍德告诉他那只是他的妹妹。

萨贺芬的举动在她以往的生活和现在情形对比时那还不算爱吧，至少在我看来那不是，她执着于自己的画，正如她执着于她最初爱的那个军人一样，都在她的灵魂深处。在我看来那只是她对威廉伍德是有所依靠的，在她孤苦伶仃的生活里才刚好出现一道光，她的画终于能卖点小钱出去了，可是光还没有暖热心脏就要散去了，想着她又要回到往日的日子，她又展现出自卑的说我不会站在黑暗里傻傻等待这束光会再次点亮的。

他走了，但她仍然躲在小房子里，在外面的枪声和雨声中继续画自己的画。她没有等。他又在一个画展上看到了他的画，这足以表明她正在寻找其他出路。不过可以理解，时隔多久了，还无休止的等待太难了。不过没有那么多的伯乐，把她的画扔在墙角的人，和画展上寥寥无几的人都说明能把她的画推向高度的恐怕只有威廉伍德了。

他们再次联手了，威廉伍德说她的画进步很大了，还说要给她举办画展，那束光再次亮了，而且这次足可以照亮整个狭小的屋子。物质和精神的选择是普通人的通病。当小房间太亮时，她的欲望告诉她房间太小，不能换成大房间。是的，她的欲望被唤醒了。这份名单是寄给威灵伍德的，她甚至连自尊都没有。她告诉威灵伍德，她不善与与人相处，并逐渐让许多人来看和评价她的画。

不过其实我并不太介意她后来的这些反应，不想过于批判的举动，因为看待一件事，一个人我会选择从全局出发，这个故事我完整的看完了，你仔细想一想一个人到中年孤苦伶仃了一辈子的妇女不该有一时的享受吗，她就应该这样生下来就一辈子为奴为婢吗?每个人都有追求品质生活的权利，每个人也有一时的看不清自己，毛泽东还不是人到中年来了场*****，希特勒也曾大杀特杀过犹太人，要不是他的这一举动爱因斯坦也不会吓的跑路到美国，要不然希特勒就有可能拿着原子弹统一全球了。所以萨贺芬只是辛劳创作了一辈子最后满足一下内心的欲望而已，我想要不是经济危机，按照威廉伍德妹妹的坦白，威廉伍德是会满足萨贺芬的愿望的，至少我期望会。

祸不单行，萨贺芬的画，也是萨贺芬的艺术，更是萨贺芬要给于全部的新郎。始终没有在她生前得到所谓的除了威廉伍德的世人肯定。当经济危机来临时，威灵伍德没有办法。每个人都会降低经济并控制产量。人们在解决生活问题时会想到欣赏。经济危机是资本主义**无法控制的，更不用说一个小小的威灵伍德了。

画展不能举行了，打给威廉伍德的**里的泣不成声的骂声的萨贺芬，穿着婚纱领着两个大袋子满街送礼物的萨贺芬，精神病医院过激反应的萨贺芬，此时的萨贺芬在我看来是遭受到了生命里打击的极点。想一想她之前告诉过威廉伍德说不开心的时候她会看看花看看草摸摸树，可是那都是一些生命上的小坎坷，这次就大不相同了，她的画给很多的人看了，她甚至告诉了她最信奉的圣母，天使，她还买了最隆重的婚纱，一切都为画展，可是生不逢时，祸不单行，她的画再一次要推迟展出了。萨贺芬再也承受不了了，想一想她的遭遇，第一次的被认可，第一次的离开，又一次的要推向高峰，又一次的跌入谷底，这样的大起大落她再也无法面对了。

这也是因为她太爱她的画了。她没有情人，只有画伴。我想在这个时候，她去了一家精神病院，对各种各样的袭击没有话可说，只能选择逃跑。

故事的结尾，萨贺芬拿着一个小凳子，走到一棵大树的地上。她依稀回到了最初的纯洁，而他又回到了最初的爱情，仿佛他是分开的。(即使没人告诉她她的画已经卖出了三幅)

萨贺芬死后，威廉·伍德为她举办了画展。萨贺芬成为一位伟大的画家，她的辛勤工作成为艺术史上不朽的神话。

电影《花落花开》观后感二

这是一个叫塞拉菲娜的女人。她是个画家、疯子和仆人。她在那儿擦地板。她只是这场艺术盛宴的仆人。即便是大学里的美术史教授，如果没有看过《塞拉芬娜》这部电影，或许永远也不会知道在当时的法国，竟然还有这样一位画家。

她没有经过正规的训练，却精准的抓住了那个年代艺术的神韵。她的画稚拙中透着一种原始的魅惑，这魅惑最终化为一种恐惧，对孤独的恐惧，当塞拉芬娜把她的画拿给邻居们看时，他们呆住了，无言以对。

塞拉菲娜说：“有时候，我被自己的画吓坏了。

别人问她：为何要画画?受到家人影响吗?

或是老师的影响?学过画画?萨贺芬对这些问题都给予了否定的回答，她说：

19xx年，她的守护天使提示她开始提笔作画，于是她就开始了画画。不论是穷困、不论是战争，她总能全身心投入，不离不弃地一直坚持着绘画。这是一种什么样的伟大力量?

那一定是种信念和信仰。

也正如所有天赋秉异的画家一样，永远都有着孤独感，总是一个人。也正如所有的那些不得志的画家一样，她的生命曲折婉转，大起大伏... 塞拉芬娜最终疯了，并死于疯人院。

一棵树上的果实相互推搡着要从画布里爬出来，树叶像一只只眼睛，惊恐万分。正如凡高的向日葵，在阳绚烂的色彩下，却潜伏着神经质般的躁动和不安。这种病态的、虚假的繁华正是塞拉芬娜后来生活与精神的写照。

**哲学家尼别尔嘉耶夫说过：天才的创作高潮经常是与地上的不幸生活相联系。他说艺术的意义在于，它转入另一个面目一新的世界，它从日常生活的权力压迫下解放出来，并且对日常生活进行艺术的改造。

其实你记不记得我也说过类似的话。这真的是共识，绝对不是巧合。那些孤独的天赋使他们异于常人，绝顶聪明或者敏锐，却又往往怪僻癲狂，这种现象在艺术领域表现得尤为明显。

人类艺术史上，有某种精神异常、抑郁、疯狂、或者酗酒、滥用药物乃至走上自杀道路的人比比皆是。丁尼生、海明威、拜伦、凡高、舒曼、伍尔夫这一长串名单绝非意外。

古往今来许多艺术家的笔记和传记,你要是有心，发现很多人都为狂躁和忧郁所苦,甚至让人走上自杀的绝路。柴，蒙克，梵高，好多。。。不是那种最俗的艺术家，而是这种有巨大能量的艺术家。

伍尔夫自杀前给丈夫留下的字条所言：我们不了解自己的灵魂，更别提别人的灵魂了。正常人是不会有这么多的思考和洞察力的...

有人说：天才的才华让人羡慕，但天才的人生确没有人愿意去尝试。但是我不这么认为。

被发现了的天才是没有放弃的自己最原本的梦想的。其实很多天赋秉异者最后还是屈服于现实的压力了。或者是坎坷的命运，被埋没。

而出了名的，都是一直在坚持着的。所以异常的悲剧和震撼人心...

为什么不愿意尝试?我觉得强大的精神力会使人脱离一切苦难。那样看到的世界是不一样的。

就像梵高眼里的花朵美的令人心痛。艺术家就是扑火的飞蛾。也像拍动羽翼飞向太阳的依卡洛斯，因为太靠近神而注定陨落。

灵性令人不能自己，狂热的追逐，明知最终会被炽热吞食还是义无反顾。这才是艺术的献身精神。

当然了。艺术有很多种。我说的是最尖锐最疼痛最深刻的那种。

也会有工艺美术之类修生养性的。其实你们都能感觉出，最深入人心和共鸣的是哪种。养眼的艺术也很伟大，但是我更偏爱这杯有一点悲剧情怀的，不同的艺术有着不同的人生基调。

会和不同的人产生共鸣。所以显然，我在他们身上找到了共鸣...这似乎也是种悲剧。

知道吗，我是在她的身上看到我自己的影子。虽然我还年轻，说我的一生如何还太早。但是共性总是有的：

孤独，不被理解，现实里和精神里的人格和心灵是**的，生存的压力激化了精神世界的肆意疯长，没有专业教育，或者是不按主流风格来。

这样的被悲剧情节，是艺术家里面的一部分，这一部分常年饱受抑郁和狂躁双重折磨的人。心为形役。他们一般都是曾经或者躁狂性抑郁症，这样的共性，和生活经历。

注定了我和你也不一样。如果走下去。不恰当的说，或许你就是毕加索和达利，而我是蒙克和梵高。

更不恰当一点：你会是罗丹...而我则是悲剧的烟火照亮你的眼睛和心灵，然后陨落：

克劳戴尔，罗丹的情人。

其实他们的区别不是天赋，而是人生。

励志电影观后感 篇2

看完了《焦裕禄》，我不知道该用什么样的词汇形容自己此刻的心境。只是觉得，这才是一名合格的中国共产党员!这才是中华民族中流砥柱的形象!焦裕禄，这个名字应当成为共产党员的代名词!

在火车站当满载着逃荒的人们的火车隆隆离去后，焦裕禄捡起在一片狼藉中豁然躺着的那半个野菜窝头在流泪，那是一个共产党员心系人民疾苦，忧国忧民的痛苦的泪;这样的镜头在电影《焦裕禄》中比比皆是，但一次又一次的流泪并没有削弱焦裕禄同志的伟大形象，相反为广大观众重现了一个有血有肉，活生生的普通而又光荣的共产党员的形象。他是那么的伟大，却又那么的平凡，他就生活在我们的中间，并不是那么的高不可攀，他把全部身心投入到党和人民的事业的奋斗中，鞠躬尽瘁，死而后己。他的亲民爱民、艰苦奋斗、科学求实、迎难而上、无私奉献的品质在人民群众中树立起一座无坚不摧的精神丰碑。

兰考的36万群众永远忘不了多少个日日夜夜，他们的焦书记忍受着病痛，在狂风、大雨、沙窝、激流中奔波;多少次他独自蜷缩在屋角沉思，为兰考的人民寻求出路;多少家的门槛他都踏过;多少战斗的第一线他都走过……

在他生命终止的一刻，他还想着党交给的任务没有完成，兰考的灾情还挂在他的心上。他让女儿采来一束麦穗放到他的枕边，让他一直闻着麦香离去。这就是一位坚强的共产党员临终前的遗言，把最后的寄托，最后的遗愿都融入所走过的每一寸土地上，留给世人悲壮的一幕。

我没有经历过那样的时期，不知道那样的环境下是如何造就了象焦裕禄这样的悲壮人物，不知道那些平民百姓是如何爱戴他的。但我从影片中确实感受到了实实在在存在的历史，没有歌声便没有生命，尤如没有太阳便没有生命一样。焦裕禄正是用他平凡而有伟大的一生谱写了一曲生命的精彩华章。如今，那个时代早已经远去，但他的光辉形象却象太阳一样照耀着大地，经久不灭，成为党员永远的楷模。他的故事也将作为一个范本，世世代代教育着后人。

励志电影观后感 篇3

第一次看到就被吸引，因为它的中文译名--《奔腾年代》。总是无法描述电影所要表达的东西，或许本就不该描述。能用文字表达出来的思想属于电影本身，而作为观众拥有的只是心中莫名的激动和隐隐的共鸣，并且每人都不尽同。

这是一部恰当的时候出现的恰当的电影。不希望是更早，因为身陷泥泞的时候行动比思考更能给人以勇气。如果是那时出现，也许和我一起陷入泥泞的还有无辜的电影。不希望是更晚，那时不知道我还有没有此时的记忆和印象，彼时来看此时的大事件不过是一次小小的插曲。而就是现在，一步步走出泥泞，鼓起勇气重拾梦想的时候，seabiscuit奋蹄而来。

喜欢它配乐中马蹄四起的铿锵和迎风的马鬃飞起的力量。马蹄落处沙石四溅，那时心跳的节奏。一个人和一匹马的奋斗成长在一幕幕黑白背景映射下结成了一个民族的奔腾年代。

每个人的奋斗不已结成了一个时代的生生不息。

我们如愿以偿地注视着银幕上小个子骑师和他心爱的赛马缓缓隐去，上个世纪那萧索的三十年代初的黑白背景随着电影的落幕也许成了历史尘烟，但是我们知道，只要凝视seabiscuit棕色眼睛深处颤动的小小火苗，只要想起关于这个电影的星星点点影像，那就会到达每个人都渴望梦回百千转的激越人生。

当seabiscuit一次又一次站在起点处白色栅栏的后面，人生转弯处的栅栏也一重一重地向困顿失意中的人们开启。

为什么一匹身有缺陷的矮小赛马能够无数次赢得比赛的胜利?是什么使得它采取转弯不减速的近乎自残的比赛方式?当seabiscuit被汗水濡湿的眼睛微微侧过来望向对手和观众的时候，我想每个人都感受到了灵魂深处燎原的火焰。

它桀骜不驯，不肯屈服，不会轻易输给任何对手。平和的外表只是体现了它们之于生活的理解，桀骜不逊才是它们的本质，腾起的前蹄和犀利的嘶鸣是它们发自内心的自我表达。这种不死不休的异常强烈的争胜意识和决不放弃的精神，从来都是人类需要竞技比赛的理由，也是影片作为励志片的根本立意。

你永远无法知道有什么等待在人生的下一个路口，所以要永不止歇地奔跑，从未停顿地战斗。

强大的灵魂可以出现在残缺的身体上，且淬炼成让人瞠目的传奇。

痛楚，困境，失败，挫折，不管先天后天，都拖延了我们取得成功的时间，但却增加了我们成功的厚度。所以成功迟迟不来时我们需庆幸，要扬起前足，继续奋蹄前奔。

其实听着自己哒哒的啼声，你已可以拥有不下于喝下成功美酒的快乐。人生意义本不在于那个终点，而在奔腾过程中体验风从脸颊掠过的感觉。

“this is not a finish line，the future is the finish line”无论何时都告诉自己，情况不好但没到最坏，因为终点永远都在未来。不会再惧怕什么，因为我曾站在风口浪尖支起飘摇的港湾。伴随着瑞德扬鞭时轰鸣的马蹄声，耳边又响起餐桌前瑞德背诵的狄更斯优雅而有力的诗篇"we never know how high we are till we were called to rise...."

妥协是消极的，抗争是积极的;

为了妥协而抗争是消极的，为了抗争而妥协是积极的;

自我蒙蔽是消极的，自我启迪是积极的;

空想是消极的，行动是积极的;

忧郁是消极的，振奋是积极的;

“这次成功不是终点，我们的终点在未来!”

这是赛马“海饼干”第一次夺冠的胜利宣言。

老骥伏枥，志在千里，依然热血沸腾，那是属于垂暮者的奔腾年代。

而在它身上，我学到一样东西：

只要你自己不放弃，你就永远还有机会。

这是奔腾的年代。我们都是“海饼干”。

励志电影观后感 篇4

“我只有唯一的选择，我唯一可以控制的就是在何时、何地和怎样死去，所以，我造了一条绳子，想吊死自己，我爬到山顶。但我试绳子的时候，代替我的木头把树枝折断了......”

电影《荒岛余生》中的主人公查特如是说。

查特是联邦快递的一名员工，他是一名敬业的员工，因为时间就是生命。为了工作，他不得不和心爱的女友凯丽分开生活很长一段时间。在一次飞行途中，飞机失事，坠入海中。

查特大难不死，却不幸漂流到一个孤岛上。在一个人烟稀少的孤岛上，查特没有任何生存工具。为了生存，他竭尽所能。

可是，荒岛上的生活不但艰难，而且孤独。

在荒岛上，飞机上有几样东西，包括一个排球。查特用排球做了一个玩偶。在荒岛上，查特只有两个精神寄托，一个是他自己用排球做的玩偶，查特管它叫“威尔森”;另一个是他女友凯丽的送给他的怀表，怀表里，有一张x丽的**。

在漫长而孤独的日子里，威尔逊和他女朋友的**。日复一日，年复一年，只有威尔逊和凯丽的**陪伴着他。查特在时隔4年后，发出了这样的感叹：

“我只有唯一的选择，我唯一可以控制的就是在何时、何地和怎样死去，所以，我造了一条绳子，想吊死自己，我爬到山顶。但我试绳子的时候，代替我的木头把树枝折断了......”

经过艰苦的工作，查特终于用他的毅力为自己做了一个木筏。查特对威尔森说：“我一定要活着，无论如何我要继续保持呼吸，即使已经没有了盼望的理由。

”在海上漂流了5000公里之后，在查特虚弱到生命的最后一刻。终于，有一艘船，救起了他。

在海上漂流途中，他失去了自己的好伙伴——用排球做的玩偶“威尔森”。为了救助即将失去的威尔森，查特用尽全身的力气，拼命地试图游到威尔森身边，终因体力不支，眼睁睁地看着威尔森理他远去。没有威尔逊，没有他生命中最重要的精神伴侣，查特泪流满面地躺在木筏上。

一遍又一遍地说“对不起，我救不了你!对不起，对不起，......”

影片的后半段，侥幸生还的查特回到人间。但发现自己心爱的女友凯莉，已经结婚了。查特再次勇敢地面对人生的又一次打击。

电影似乎在传递一种对生命的挣扎。对人生意义的另一种解读。

《荒岛余生》看了三遍，就我这水平，不管什么电影不看三遍，写不出啥观后感来。我这些浅见，仅供看过此片的人分享。

怪不得一开始会给那个十字路口还有庄园里的翅膀来个镜头，后来方知它们都影响着察克在不同境遇下会做出什么样的人生决定。

彼得森太太：“好，星期四见”。是又见面了，不过是四年以后!

未见察克其人，先闻其声，从一句“时间无情的支配着我们”开始让我们逐渐认识到了他是一位联邦快递人员，因工作关系，一天到晚飞来飞去，接收邮件，分类邮件，送递邮件，督导员工，种种这些事情让他必须和时间打交道，跟时间赛跑。“在那令人心惊，无情的监工试图令我们失业之前，我们只有这么多时间.......”这是一句多么明确而有力的催

人努力工作的话。他是一位挺棒的工作者。

虽然工作紧张、艰巨，但察克有信心、有能力有序完成。同时他在其他生活上就没有了太多的时间，以至于和未婚妻凯莉见面，约会都推到不能再推的地步。即使是凯利的除夕礼物，也没办法等到那一天。

我猜那可能是求婚戒指，凯莉也应该是这样猜的吧，不然在她看到这份礼物时怎么会带有那么兴奋的表情说：“我好紧张”。尽管察克很忙，但他懂得关心朋友，当得知朋友史丹的爱人玛丽患病时察克就热情的说“我听说在亚特兰大有个医生.......

我去找**号码”。察克也从未忘记给自己的未婚妻凯莉送去更多关怀，圣诞节为她精心准备的三样礼物就足可见证：金边笔记本——凯莉可以在上面写上自己的化学**;传呼机——不管他们身在何方，距离多远，都可以让彼此听到对方的声音;毛巾——用凯莉的话说，当我洗脸的时候就会想起你。

那么凯莉也是深爱着察克的，当察克看到凯莉送给他的圣诞礼物时说：“我喜欢这包装纸......我喜欢这盒子”，对于在联邦快递工作的人员来说，值得他夸奖的包装只有两种解释，要么爱屋及乌，只要凯立送的礼物就连包装也会感到漂亮，要么就是确实很精美，看得出凯莉的爱之用心。

然后看看里面是什么。爷爷留下的怀表上镶嵌着察克最喜欢的凯莉**。后来，当察克来回飞的时候，他拿着怀表和凯莉真挚的爱。“我让它保持在孟菲斯时间上——凯莉时间”。不用多解释，谁都能感受到他们这份爱的别致，爱的惬意!

察克生活在这样一个紧张而充实、忙碌而快乐的世界里。他爱他所爱的人，也被别人所爱。他全身心地投入到工作中，幸福地期待着与凯莉结婚的美好未来。

天有不测风云，人有旦夕祸福，这句话不得不老被人说起，事实就是这么个样。或许你对自己的人生寄望并不很高，或许你并没有抱怨自己的生活有**的不幸，或许你只想着每天有活干，有东西吃，平平安安就别无所求了，可是不是，命运不因你的要求有多小就会给你的挫折少。在没有多余征兆的情况下，察克所乘飞机失事，深夜里，南太平洋上，机上所有人员命在旦夕......!

“意外”也是人生中的一部分，当它来临时，躲也躲不掉。呵呵，去埋怨谁吗，没用。有人说“上帝在向你关闭所有门的时候不忘给你留下一扇窗”，飞机沉海后，被水压冲破的仓顶是不是上帝留给察克的一扇窗呢，如果是，那么其他机组人员的那扇窗在**?

好了，我在此暂停对命运公平的议论，察克要接受的事实就是只有他活下来了，而且要面对独自一个人不知终期的孤岛求生。

在海滩上写着求救信号，试图划着船离开，希望一艘经过的船突然出现，慢慢地察克失望了。每日只有无情的海浪向着小岛涌来又退去，却不吞噬，大海呀，你就干脆连同察克一起把这小岛给淹没吧!

这儿只有察克一人，一个救生圈，一颗怀表，一只排球，一个蓄电不多的手电筒，他要在这里，这个荒岛上，离开往日生活的喧嚣，在无法想象的生存条件下，独自度过没有预期的生命历程，甚至是余生!是的，他想过要自杀，粗劣的绳子剥夺了他选折如何结束自己生命的权利。或许他已经绝望了，也或许麻木了，然而怀表里的凯莉依然对着察克在微笑，头顶落下的椰子正中察克头上，“好吧，我还活着，我还需要吃的。

”《荒岛余生》励志电影观后感

生活中的每一天，每一刻，都有无数的可能被上演或被上演，包括挫折，甚至是坏消息，我们无法**，但无论如何，明天的朝阳，我们仍需要大力呼吸。

**了这部电影，名副其实，电影中最大部分的段落放在了主人公在荒岛中上演着“鲁滨逊”一样的荒岛生活，这也是电影最冲击眼球的。

主人公查克是一名联邦快递的管理人员(ps，这部电影明显是联邦快递出了巨资拍摄的影片，片中联邦快递的各种细节无处不在，包括它分秒必争的使命也通过电影，淋漓尽致地做了一番企业宣传)，由于一次飞机意外，他流落荒岛，也就在这里，渡过了漫长的四年时间。

--生存大考验

生活在现代社会的我们，由于分工的专业化，由于社会的进步，生活不会要求我们掌握像以前那样懂得任何元时代生活技巧，煮饭，我们有电饭煲，取火，我们有打火机，煤气炉，吃上一顿翻，只有手上有钞票，就可以吃上任何刁钻稀奇的佳肴，我们只需要有一项本领，那就是赚钱的本领就可以好好地享受我们的生活。当然，从优化原则的角度来看，这是社会分工或精细分工的必然。专门人员做专门工作效率更高。我们确实没有必要为了几乎不可能地流浪荒岛而去掌握各种野外求生的本领。

现代出现的那些野外夏令营，除了部分是少数有钱人取乐的一种办法，更多的是希望让体验中得到意志的锻炼。夹头不容易，从简单的椰子、火、钓鱼、造船等技能都需要学习。所幸的是，岛上没有其他猛兽的威胁。

虽然我不想掌握太复杂的生活技能，但我需要掌握童年的生活经验。否则，在中国向人们要求一切都是不好的。此外，丰富的生活经验往往是一个人可靠的资本。例如，更换灯泡、更换水龙头、烧烤时燃烧碳等生活技能确实需要掌握，否则会很有帮助。

--意志大考验

作为社会人，我们的基因维持着我们的社会需求。除了生存技能，查克还需要克服精神上的绝望感。我们从小被灌输，做人要乐观，要对外来充满希望，但在查克的处境下，所谓的希望在一天天地被消磨掉，孤立无助的他，甚至已经想过自杀，他爬上山崖，用木头人演练着自己的自杀，却没成功，他甚至渺小到无法采取自己希望离开的方式，他的绝望可想而知。

他试图寻找精神寄托，即怀表中美丽的妻子凯利和虚构的排球搭档伟信。他会和他们交谈，和他们交谈，更重要的是，从他们那里得到信任和鼓励。精神寄托指挥着我们每天的行动，我们工作不是单单为了那点工资，幸运的人可以从工作上得到价值的实现，再差的也希望能够通过获得哪怕在绵薄的薪酬，获得足够支撑我们活着的尊严，及其自己和家人的幸福基础。

爱，才是根源与寄托，而不是钱。

--生活以意想不到的方式前进。每天醒来，我们仍然需要呼吸和拥抱我们的生活

全片长达2个半小时，比一般影片长出许多，其实在记录了查克的荒岛求生，以及后来他顽强地在大海中前进，哪怕是再小的希望，最后画面在他奇迹般幸运地遇上航行中的轮船，就已经2个小时，以这个幸运被救作为结尾，也算是对他坚韧意志的美好回报，称得上完满了。不过，导演没有就此收笔，而是继续推演，记录着查克回到他四年前的离开的地方的生活。

导演贴近实际地安排了凯利的改嫁，那是那时候凯利在所有选择下最可能发生情节，而不是童话般地展示痴情的凯利单身苦等极其可能的离开了的丈夫，然后童话般的有情人总成眷属。像电影升华的主题“我们依然需要继续呼吸”那样，凯利深爱着查克，但是事情已经发生，生活还在继续，依然需要继续呼吸。

前几个星期，因为小小的意外，我割伤了我的后脚跟，无端端不能走，那可是刚好实***找工作的时间段，确实让我为这天降横祸而郁闷，也确实试过埋头在游戏，**中麻痹自己，消沉地过着，但是后来我发现，一些事情我控制不了，改变不了，但是我的态度是我自己控制的，我可以选择利用不能走的时间，好好看书，学点新的东西，想些之前还没有想通的事情，未来的路确实很难**，不过无论如何，走下去，那就是你的路。尽管不可控的因素存在很多，但是在每次选择中，都是基础理性做出最符合逻辑的选择，当出现新情况的时候，再调整逻辑进行选择，就如查克平静的岛上生活，被一天无意中飘来的“船帆”一样，有了新插曲，他就开始为航海而做好下一步的准备，他可能失败，也可能成功，不过那都是新情况出现后，符合逻辑的做法。输赢，我们也从了。

***e on ，keep moving

这部电影里贯穿始终的思维线索就是查克对于时间的理解，而时间线索则是那个标着一对翅膀标识的邮包被送到的过程，演绎了一位联邦快递的职员，由人类文明社会落入没有人烟的荒岛，在荒岛上度过1500个昼夜，而后又回到现实社会的过程，深刻的描绘了主人公落入逆境，按照逻辑思维已然没有任何期盼情况下，他心里发生的变化，这其中有很多东西值得我们反思。

影片一开始就向我们展示了快递从寄送到收间的全过程，凸现了主人公的时间观念。在电影中，他说：“时间无情地控制着我们，无论我们时间康的还是生病的，饥饿的还是喝醉的。"也展现了主人公坚强、有责任心的一面，他不仅热爱自己的工作，以按时送到邮件为己任，他还深爱着自己的老婆，笃信着爱情，我觉得这是他能再荒岛上顽强的活下来的原动力。

由于工作的原因，主人公没能在孟菲斯的家中度过圣诞节，在与爱人缠绵的离别以后，他戴着爱人送他的怀表踏上了艰险的旅途，当飞机途径太平洋上空的时候，遇到了风暴，又与基地失去了联系，查克艰难的从机舱里逃出，辗转来到了这个荒岛。到了岛上，他遇到了诸多的困难，没有火，没有水源，没有工具，没有住所，受到牙痛，腿伤的困扰，承受着病痛和孤独的双重折磨，看不到任何的希望，他百无聊赖的在岛周围搜索着能用的着的工具，希冀着能有同伴生还，然而他找到的只有一些散落在海里的邮包，也是在这个时候，他终于找到了他在岛上唯一的一个伙伴，一个名叫詹姆士的排球，在这个伙伴的伴随下，他解决了生火的问题，捕食的问题，牙痛的问题，詹姆士陪伴着他度过了在岛上1500个昼夜。然而突然有一天，产生了变数，一片类似于门板的东西被海水送到了岛上，查克决定在海水**的季节，离开这个荒岛，他加紧赶制木筏，最终成功的逃出**，又回到了盼望已久的现实社会。

电影中很多的细节让我难以忘记，比如飞机遇到风暴时，主人公不顾生命危险也要拿回地上的那块怀表;当他拖着伤腿疲惫的回到山洞时，念念不忘的是借着手电筒微弱的光，看着这块怀表;打开了其他所有的邮包，唯有那最后一个却没有打开;在海上漂流，他与詹姆士失散时，他流下了伤心的眼泪。我觉得他能够活下来，主要靠的是这几样东西：信念、坚持、伙伴、理智还有契机。

他对工作的热爱，对爱情的笃信是他活下去的理由;坚持不懈顽强的活着给他最后得救创造了条件;伙伴给他提供了精神上的支持和宣泄情感的对象;理智让他对自己所处的窘境有更好的把握，也让他抓住了逃出**最好的机会;而契机则是那来之不易的一缕"东风".

电影接近尾声的时候，朋友、同事来给他接风洗尘，当他用打火机轻易地升**来，把玩着美味的大闸蟹时，想必他一定感慨良多。最后，他把那个救了他命的邮包，送到了主人手里，他并没有看到邮包的主人便留下一张字条以表示感谢，恰巧在返回的途中他遇到了邮包的女主人，依旧是那个一对翅膀的标记。这时的场景也很有意思，主人公刚好站在一个十字路口，()想必他已经给自己今后的生活做好了打算吧!

看到这里我的思维活跃了起来，开始胡乱猜想，看到那女主人车斗上拉着一条狗，我想她一定是和她移情别恋的丈夫分手了吧，会不会和查克开始一段美好的生活呢，我意识到自己的想法有点三八，于是终止了自己的思绪。

重观这部电影，我感受颇深，我们或许能从中学到如何面对逆境，如何面对生活，信念，坚持，伙伴，理智缺一不可。信念显得尤其重要，它是我们生活的希望，是勇气的源泉，是坎坷生活道路上披荆斩棘的斧头，亦是通往幸福生活道路上指引我们方向的灯塔。

电影这个东西，好像在不同的年龄不同的阶段看过之后，你会有不同的感觉。昨天又重新看了一遍美国电影《荒岛余生》，其实说重新看有点惭愧，对于这部电影只是对一些片段有点模糊的印象，其他记忆全无。

《荒岛余生》是由汤姆汉克斯主演，是2000年的电影。在荒岛中选择有两种生和死，生比死困难多了，而即使选择了生你也有可能死。亦如我们的人生，我们最终是殊途同归，只是在这条行进的路上，是怎样的选择。

影片中最打动我的不是，在荒岛中主人公是怎么求生的、怎样生存的，而是一些细小的片段。比如当和主人公相依为命的“威尔逊”离他而去的时候，主人公查克无助、痛苦和希望破灭。其实看过电影的人都知道“威尔逊”是什么，只是一排球，是一只没法再普通的排球。

这个排球在现实生活中是很微不足的东西，而主人公心目中它就是救命的稻草，是活下来的精神支撑。这也表明人是群居动物，孤独生存的时候心中也是要有个伴的，不管这个伴是真实的还是虚拟的。

绝处逢生的事情很多，在查克的身上也发生了。当他万念俱灰的时候，生的机会来了，他被救了，回到了现实社会。但是这个现实社会已经和他离开时完全不一样了，爱人已是他人妻。

人还是从前的那个人，曾经的爱也都还在，只是一切都无法回到从前，这比在荒岛求生还要孤寂，在人群中行走却已失去了方向。

影片的最后查克站在十字路口不知该何去何从。

说说主人公查克的感情，查克有个非常相爱的女友凯莉。在最后一次出行的时候，他答应女友“除夕夜”肯定回来。然而乘坐的飞机无情的把查克抛在了太平洋的孤岛上，和漫无边际的大海为邻了。

查克选择了坚持的活下去，为了心中的挚爱。

查克和凯莉的感情已经超过了传统意义上的爱情，爱情易碎，而他们的爱情却是如钻石一斑，人生有此爱人足以。好好珍惜我们眼前的这个人，当爱沉淀为情的时候，我们两手相握虽然已没有初见时的激动和兴奋，有点是那一份安全感。

励志电影观后感 篇5

1.《当幸福来敲门》 看完后能使人有不一样的感受，是一部让看他的每一人落泪你刚刚拿到大学文凭，希望在事业上大展身手，可是找工作的过程渐渐泯灭了你的雄心，却依然能深深打动观众,因为它的每片羽翼上都沾满了自由的光辉，一个人能够在十五年痛苦的牢狱生活里。不放弃对自由的向往”成功夺回了自由？《肖申克的救赎》中有这样一句话，我们的身体已经有多大一部分被体制化了。3.《果岭争雄》故事发生在1910年代的美国，当时的高尔夫球根本就是一项有高度排他性、？一位名叫Francis的年轻人”出身于经济状况不佳的劳工家庭，对于高尔夫球却有一种十分特别的热情，而且还有十分难能可贵的天赋，可以说是天生的高尔夫球天才，他只能在闲暇时当个业余高球爱好者。但不服输的他却决定改变游戏规则，他的天赋加上不断的努力与尝试，终于在1913的高尔夫球比赛中改变了历史。20岁的Francis带着一位10岁的小跟班杆弟缓步上场，挑战来自英国的高尔夫球世界冠军Harry，这场绝世天才与冠军好手的超级比赛，这是一个勇气、热情与梦想实现的真实故事，一个有先天天赋加上后天努力的年轻人。是一部经典的励志影片。我觉得成功是可以与出身无关的，更重要的是取决于个人的努力，相信付出了就一定会得到回报的，4.《阿甘正传》在踏上这个充满竞争与排挤的社会之前，《阿甘正传》教给你的不是与世无争、息事宁人！而是默默奋斗、乐天知命，5.《勇敢的心》 也许英雄并不是无所不能的神明，但英雄一定是无所畏惧的勇士。当你面对卑鄙委琐的笑脸。你又想起了那个让你汗颜的华莱士，从来没有这么庄重，华莱士临死前的一声呐喊。6.《奔腾年代》一个不甘寂寞的商人！本身他就是一个社会发展的缩影、一个努力不息的形象，自身的经历成为他演讲有力的支持与鼓励。7.《美丽心灵》一个80岁时凭自己20岁的理论获得诺贝尔经济学奖的人，一个生活的强者，这不是一个关于拳击的故事，而是关于希望、梦想和爱的故事。拳击教练法兰基长时间在人群中封闭自己，麦琪强烈意志要向世人证明自己的实力”决定承担一切风险调教麦琪成为女拳击手，在训练的过程中两人的遭遇启发了对方，一同找到力量超越过往伤痛，同时在彼此身上找到失去已久的家人归属，他们同舟一命面对一场超过想像需要无比精神与勇气的抗战，9.《黑暗中的舞者》 一部震撼心灵的影片。

励志电影观后感 篇6

今天冬至，外面很冷，已经很久没有见到雪花了，透过窗外的阴霾看不到太远，烟雾弥漫的城市似乎还在沉睡中。一个人在这个城市，有些凄凉，有些落寂，心中的暗淡依然缭绕着，走在街头，没有目的地。很想一头扎进一座窒息的空间里，让情绪得以迸发和释放，让压抑不再成为失落的符号。

当然缓解这一切消极情绪的最好方式就是看电影，就在举国上下为了得到一张《私人订制》的电影票而“奋不顾身”时，我却去寻找另一部被冷落的韩剧《狼少年》。由于此片去年在韩国上映，不算新片，致使我在的这个三线城市根本不安排放映，终于找到唯一一场的排映，即使从南城翻到北城我也要去看，因为我更多的喜欢那些在电影中带给我的震撼和感动。对于人与兽之间的情感电影往往能够带来深刻的感动，例如《金刚》、《猩球崛起》、《暮色》、《大明猩》等，今天的这部《狼少年》依然讲述着人与狼孩之间的感情童话，似乎这些现实中不存在的异类情感却更能够激发起我们心底的感触。影片过程中虽然存在着诸多疑点、漏洞和缺陷，但是却让我们不反感，细细的去品味着剧情进展。动物的思维是简单的，是单纯的，是从属于主人的，所以那种最直接最纯洁的感情在那些忠诚和纯粹的背景衬托内，显得格外真切和自然。

影片从60岁的女主人公的回忆倒叙故事的脉络似乎已经不稀奇，从少女开始对狼孩的排斥，到慢慢接受并且最终爱上他，整部电影就像个美丽的童话让观众怦然心动。对于宋仲基饰演的狼孩从小与狼群生活在一起，没有温暖，没有情感，没有遇到过人，过着与世隔绝的生活，使得他固有的狼性常态化。当遇到少女后，耐心的教他学会了等待、穿衣服、读书、画画、写字等人类的生活方法，期间与家庭成员的小伙伴们一起嬉戏玩耍，慢慢的狼孩有了感情和认知力。女孩子在富二代的逼婚下，狼孩一直陪伴在女孩身边，保护她，给她安全感，几次英雄救美，舍命付出的举动，逐渐打动了女孩的心。而整部电影男孩除了最后说了一句“你别走”以外，几乎没有言语的表达，完全靠行动来支撑着女孩对他的暧昧情感。当然随着片中的发展自然少不了曲折和坎坷，警察、动物研究者、家人和邻居等对狼孩的误会，产生了很大的隔阂，可怜巴巴的狼孩只得被铁链拴住呆呆的困在属于他的“牢房”里。最终少女解救了狼孩，看着狼孩流泪与女孩道别的情景，也成为了本片最大的催泪点，狼孩消失了，女孩却永久的离开了那栋房子。40年后的再次相逢，老态龙钟的她见到了狼孩，听着狼孩讲着寓言故事入睡，着实让人感动了一番，结局依然是离别，依然是那个飘着雪花的日子，狼人堆起了那个曾经一起承诺过的雪人。

当然，电影的软肋还是非常多的。对于狼孩的成长过程节点显得十分生硬，似乎从不懂到明知就一瞬间的事情，情感的变化和演绎也不自然，从不会说话到会说话，从40多年的等待竟然面容一点没有变老等等，都是影片的bug。对于狼孩两次变成凶猛狼人的过程，影片运用了奇幻的`设计，运用电脑技术打造的瞬间变身，似乎与整部电影的风格满不搭调。对于剧情也实在有些拖泥带水，但是不乏韩国电影的个性在里面。

一句承诺禁不住一生的等待，一辈子只有一次不顾一切，过去了就不会再有了。有一类爱情归结于厮守，但是厮守等来的却不是得到，当下也只能好好珍惜我们所拥有的和拥有过的，那些永远追不回来的青春和纯真将永久成为历史。用我们的真去感染周围的人，用我们的心去对待美好的生活，用我们的情去让社会变的更加温暖。本来对影片总体期望值很高，看过后最终还是比较失望的，但是电影中带给我们的纯和真，却让我记忆犹新，深受感染。

冬至我没有吃到饺子，这似乎并不重要。从明天开始，白天慢慢变长，黑夜慢慢变短，阳光将再次回归我们居住的城市，它将带走这座城市上空的阴霾和寒冷，透过窗外我们将看到更加清澈的风景!在这个严寒的冬天，体会到了被冷落的感动，真的很好!

励志电影观后感 篇7

一。这是我第n次看这部电影，但我仍然深受感动、感动和震惊。

单从艺术欣赏的角度来看，于蓝精湛的表演是打动我的直接原因。我认为这是于蓝演得最好的一部电影，比《烈火中永生》的江姐演得还好。感情真挚细腻，分寸准确到位。

最精彩的是两场戏：欧阳梅生离家几年后随着北伐军回来，夫妻重逢时;欧阳立安从苏联回来，母-子重逢时;于蓝感情的变化，吃惊、喜悦、甜蜜、幸福，诸多复杂的感受通过她的眼神非常生动细腻的表现出来。还有她对亲人和同志表现的爱和亲，对敌人表现的恨和仇，准确到位，充分显示了这位老演员炉火纯青的艺术功底。

此外，还有一个更深层次的原因，那就是那个时代革命家对理想、事业的坚定信念和无所畏惧的奉献精神。特别是在当今理想信念严重缺失的时代，这一点尤为珍贵。

当然，从今天的角度来看，英雄的一些行为毫无意义，甚至是错误的。比如，在纪念五一节时，飞行集会、示威游行、传单就是李立三左倾、盲动路线的表达。这样做，就不会攻击敌人，只会暴露敌人的同志和组织，给革命力量造成不必要的损失。另外，陶承的**是为了维护上海**与江西苏区的联系，上海**对苏区的错误影响大于好的。如果失去联系，可能有助于苏区的发展。

而且，欧阳立安的牺牲，本质上是党的宗派主义**的结果。欧阳莲、何孟雄、林云安等人因反对王明谋操纵的六届四中全会错误路线而遭到王明康生的报复。他们的牺牲据说是康生为了宗派利益，利用刀剑杀人，并向国民党告密造成的。

但是，尽管党的上层路线斗争复杂，但广大基层党员的革命热情是崇高的，对革命事业的忠诚和英勇奉献是伟大的，仍然值得学习。在当今社会进步、人民幸福、国家繁荣昌盛的事业中，这种崇高精神仍然是迫切需要的。

2. 当我看完《小兵张嘎》这部爱国主义电影时，我被主人小嘎子的爱国精神感动了。

一提起小兵张嘎，大家一定都非常的熟悉吧!他不屈不挠的精神让人们佩服。因为嘎子的奶奶被小鬼子给杀死了，所以他少年时就参加了红军，他在部队里帮助老罗叔和区队长完成了许多任务。

有一次他和一个农民的孩子摔跤，被区领导软禁。他是多么的可爱啊!嘎子打鬼子非常心切，总是让区队长去端了小鬼子的老家，他是多么的爱国啊!

看完电影，我的感想很多，我想我自己如果有什么任务总是漫不经心的做，一遇到困难就有点要放弃的感觉，但是小嘎子为完成艰巨的任务而奋不顾身，从不放弃，坚持不懈。记得那次学开展一次“科技小发明”的活动，我和自己的同学一起做了一个，当我们满怀信心地开始制作我自己设计的“电风扇”时，却发现了一个让我绞尽脑汁也想不出来的问题。如果把电池和螺旋桨做好了该怎么接上呢?

如果接不上不也是前功尽弃吗?当我想好了该怎样接上的时候，电线又不通电了，我没有耐心了，我想到了放弃，但是我一想到小嘎子不怕困难坚持不懈的精神的时候，我又坚持了下来。终于我做好了这个“电风扇”。

是啊，有句古话说得好“天下无难事，只要肯登攀。”为何说无难事呢?因为做了，“难”事则转为“易”事不做则反之。

联系我们小学生一定要从一点一滴做起。我们只有踏踏实实地走下去。

同学们，我们是21世纪的主人，未来的中国属于我们，我们应该努力学习，像小嘎子一样，尽最大努力为祖国贡献一切。

最新励志电影观后感

学生需要掌握短时间内写出一篇合格作文的技能，写作能很好的记录自己所思所想所得。想提高作文水平，就要多读书，增长见识，开阔眼界。作文究竟怎么样写才能将它写好呢？为此，小编从网络上精心整理了《最新励志电影观后感》，希望能为你提供更多的参考。

励志电影观后感【篇1】

很久没有在群体环境同观赏影片的经历了，记得上一次和同事们一起观影也是几年前了，当时的影片是《士兵突击》。

其实我一直觉得一群熟悉的人看电影，喜剧应该是最有感觉的了，一个人低头痴笑怎比得上那种大家一起开怀大笑的畅快！不过也必须承认，励志类的、特别是团队性激励的片子，在一起看，效果也是很明显的，而在李锋的培训上看了《面对巨人》那段主要的片段以后，我更是抑制不住地找来看了一遍。

应该说李锋的培训是一个很好的广告，他所截取的那一段几乎算是整部影片的精华。完整看完整篇，感觉这是一部很成功的主旋律的宗教题材励志教育片，情节温情中带着些许造作的情感，人物的刻画有点呆板、单一，故事的编排设计宗教色彩浓厚，完全不同于我们理解的一般意义上的米国青春励志片的套路，至少没有美女、情感纠结这些内容，通篇也找不到一张熟悉的大牌明星面孔，但是其效果比国内现在所谓的“史诗巨片”“恢宏巨制”好得多了。

其题材和设计，或许做不到影响一代人，至少也影响了一批人。故事虽然简单，但是其贯穿全剧的“克服恐惧勇于尝试”“信念创造奇迹”“永远不要忽视自己的潜力”等观念，都通过那一连串的成功、一个又一个目标的实现，一层层地灌输给观众，当叛逆的孩子开始尝试与家长沟通、当怯弱的射手自信地面对球门、当每个队员的潜力被发掘并毫无畏惧地面对强大的对手，他们成功了，影片成功了！有信仰是一件多么好的事情！网络是个好东西，通过网络，我了解到，本身这部影片的产生就是对其宣传的这种信仰精神力量的最好的诠释。

这是一群浸信会教徒，怀着一份执着、信心，为完成其心中上帝的使命而拍摄这部忠于圣经教导的影片，这部作品，并非具有巨额投资和专业团队的产物，而是靠圣经的启发、信徒的募捐而来，却在上映后创下了当年的票房纪录。不论是制作团队、拍摄器材，还是演员，可谓全无专业的知识和经验，却成就了一部出色的作品。

这个没有演艺经验没有充足预算没有专业设备的队伍，就是凭借其“克服恐惧勇于尝试”“信念创造奇迹”“永远不要忽视自己的潜力”的宗教信仰，投入他们最大的人力、心力完成了这个貌似不可能的任务，事实证明，当你全身心地投入到一件事情中，除了达成既定的目标以外，往往还会收获意想不到的成功。

最后说一说我觉得不好的地方，或者说欠缺的地方，影片对于信仰的力量的宣传有点理想化，这样一只球队，在力量、技能甚至人员数量上都明显弱于别人的情况下，居然一路高歌猛进所向披靡，唯一的一次失利竟然也因为对手的作弊行为而完成了一次成功逆袭，最后在力量悬殊的情况下完美战胜卫冕冠军，登上了最高峰。

这样的结局，是容易在当时那个短短的时刻给观众带来激荡和愉悦，并伴随着荷尔蒙的喷射许下豪言壮语，但是这样的激情因燃烧的太快而容易熄灭。如果，仅仅是如果，我来编排这部影片的话，我会选择让“球队完美地输掉决赛”，让队员们在信念的支撑下付出艰苦的努力，却在实力的差距下输掉比赛，并完美地赢得尊重、信心、未来以及希望！顺便说一句，我很喜欢影片的插曲，很优美！原来励志的影片也不一定要配上激昂的音乐的！

励志电影观后感【篇2】

“笑着笑着就哭了，哭着哭着就笑了。”这是电影《小小的愿望》首映礼现场观众们数次表达的观感。就在上周六，芭姐受邀参加电影《小小的愿望》全球首映礼。导演田羽生携主要演员彭昱畅、魏大勋及主创团队出席映后见面会。台下到场支持的观众中也出现了很多熟悉的面孔。《流浪地球》的导演郭帆说：“田羽生导演就像那种每次考试的时候总说没好好复习，但总能拿到特别好成绩的同学。这个片子开始时让我笑破了音，到最后却不停地哭。”王俊凯也低调混入现场在线打call：“好看，感动的眼泪都要掉下来了!”芭姐此刻十分想问问隔壁的妹子，坐在王俊凯旁边一起看电影是一种什么样的体验?《小小的愿望》由《前任攻略》导演田羽生执导，影片中突然患上肌肉萎缩症的高中生高远(彭昱畅 饰)，被医生告知时日不多，决心在临死之前完成一个愿望，那就是成为一个真正的男人!得知这个消息的身边两位好兄弟徐浩(王大陆 饰)和张正阳(魏大勋 饰)，为了兄弟最后的愿望，不惜一切代价奋战到底!而当谈及《小小的愿望》的创作初衷，导演田羽生表示，这是一部接地气的电影。每个人都有“沙雕”朋友，所以想通过这部电影表达友情、纪念兄弟。 彭昱畅则谈到了他对于高远意识到自己时间不多的那一刻印象最深，他说拍这部影片是“青春片的另一种体验”。 曾陪你出演青春的人是否还在身边? 此次在《小小的愿望》中，导演既没有强调戏中的生离死别来赚取观众的眼泪，也没有刻意就主角三人之间的兄弟情强行煽情，而是通过重现种.种共通的记忆元素引起观众的共鸣，让观众渐渐代入角色，与戏中人物产生感情，再与他们道别。 “我们和高远在那个时空说了再见，但是还好在这个时空我们还能看见他。” “前面笑的没心没肺，后边哭得稀里哗啦，还好我和我的兄弟们还在一起。”《小小的愿望》中处处是彩蛋，片中浓浓的怀旧港片氛围，灌篮高手的漫画与主题曲，所有男孩的梦想AJ球鞋，搪瓷缸子中的火腿肠泡面，相信是走进电影院的大部分成年人逃不过的共同回忆。

励志电影观后感【篇3】

作为已经被漫威打倒了好几个回合的DC，连续摔了几个跟头后，终于被这位集智慧与美貌于一身的神奇女侠成功救回。

IMDB评分8.3，烂番茄新鲜度93%，《神奇女侠》一扫之前沉闷无趣的超英电影风格，画风精致，情节饱满，笑点密集，泪点也多。

最重要的是，它的出现，弥补了超级英雄在大女主戏上的空缺，女性英雄不再是作为花瓶和卖肉的存在，而是能拥有完整的成长轨迹，充满勇敢和智慧的人格。而且，对于颜狗来说，光是为了女主的颜值都值得多刷几次!

这次DC抛弃了蝙蝠侠和超人系列的暗黑风格，讲述了正义化身戴安娜作为女性英雄，成长和崛起，最终为了人类和平而战的故事。先且不说女主角拥有完美的古铜色身材，以及让我能弯成回形针的绝美脸蛋，就角色塑造的层面来说，这部电影做的很成功。

若是直接将主角描绘成一个心中有大爱，正义永存心中的“女神”，似乎会显得太过于假大空，于是电影更多的将神奇女侠戴安娜塑造成了更中性化性格的女孩。

有些冲动、鲁莽，天真又富有同情心，对人类世界拥有很多不切实际的幻想，就类似于中二时期每一个想要拯救世界的我们，也解释了她所有不合时宜行为的动机。

这种角色设定，为电影增添了不少可爱的笑料，也让神奇女侠高高在上的人物形象显得更加可爱、亲切了一些，当然，盖尔·加朵也真的是集性感与可爱于一身，看着她真的很难不露出痴汉笑 ：)

这里还不得不提到，让女主成长的一个重要原因：男主史蒂芬。我喜欢这部片子很大一部分原因就是因为男主也是一个非常完美的人类形象，并不像其他超级英雄电影里，主角的恋人都仅是一个弱弱的陪衬。

对于戴安娜来说，正是因为史蒂芬让他懂得了人性之中所存在的真善美，有了信仰、有了爱，最终才成长。

比起一开始就电光石火的一见钟情，戴安娜和史蒂夫更像是在战火中的伙伴，枪林弹雨下的生死恋人，她们共同成长、并肩作伴，从一开始史蒂芬对戴安娜的种种不了解，到最后信任她支持她，他的内心变化就如同现场观影的我们。

这对“人神”CP的感情走向是水到渠成和自然而然的，让人会感觉他们的相爱是必然的。大战前一夜漫天的雪花，以及告别时慢放几次的'重复回忆，都冷不丁的戳一把心，赚取一把眼泪。

“我来拯救现在，你去拯救未来。”

史蒂芬在经历间谍生涯，尝尽人情冷暖之后，依旧选择奋不顾身的去救人，正是因为他有信仰，有坚持，让戴安娜感受到了爱与正义，才促使她小宇宙爆发，成为了真正的神奇女侠。

他不是超级英雄，但一定是一位伟大的战争英雄!

听说《神奇女侠》正是女权运动最热的时候的产物，激励了战争时期的女性，并促使她们解放自己，参与到战争中来。

在我的立场上，这确实是一部很棒的女权电影，与以前主打性感的女性英雄角色不同，整部电影中并无关于裸露卖弄的镜头，虽然女主确实有用超模般的完美身材，但片展现的只有充满力量感的美好肉体。

当然，导演也并没有完全抹去神奇女侠的女性特征，在车站像小孩一样对一支冰淇淋充满敬畏，路过的小孩都会让她母性爆发，在面对死亡时的“情绪化”，这些都是组成戴安娜性格很重要的部分。

女权是在于拥有每个人类都应该拥有的权利，而不是因为我是女人所以我应该拥有这样的权利。

女性并不是一个等待被拯救的存在，没有一种人应该为性别而被刻板定义，因此智慧、美丽与力量同时存在的戴安娜，才能颠覆了大家印象里长期由男性霸权所主宰的超级英雄。

正因为有了信念和爱，才得以让戴安娜强大，片尾点题：

“重要的不是判断，而是你信任什么。”

是人类的复杂性让戴安娜迷失，也是人类的复杂让戴安娜相信真善美，从一开始孩童般的是非善恶观到最后了解她使命的真谛。

老生常谈的“爱拯救世界”似乎会显得太过于老套，但我却心甘情愿为它买单，因为正义与爱，永远都是讲不烂的啊。

励志电影观后感【篇4】

布拉德科恩是妥瑞氏症患者，会不自觉的肢体抽搐和发出怪声，一直被人们另眼看待，同学们也欺负他。直到一位叫做梅尔的校长在学校音乐会上向全校说明一切，布拉德才开始真正被大家理解，接受，而梅尔校长也改变了小布拉德。他立志成为一名教师。在逐渐的不懈努力下，布拉德终于成为一位受到周围人尊敬，热爱，支持的科恩老师。

看完电影后，学到了四点：

1.科恩老师身上所体现的乐观积极、信心、不放弃精神与认真、负责的态度。即使妥瑞氏症带来了一系列的麻烦，还有人们异样的目光，甚至是一种歧视，科恩老师仍然保持着乐观积极的态度。对于父亲的不认同，布拉德有过苦恼，但是还是充满信心，坚信自己会成为一名教师，完成自己的梦想。为了找到一个愿意接受自己的学校，布拉德甚至在全国的地图上圈出未去过的学校，然后带着地图，驾车前往。在被25所学校拒绝后，布拉德带着希望来的景山小学，其实在等待答复的过程中他也有些怀疑自己是不是再次失败，听到电话声就很敏感，最后终于顺利被聘用。带着二年级的科恩老师开始了教师生涯，和学生的互动透露出的是坦诚，认真。为给同学们更好地上地理课。科恩老师特地请来了卡车司机麦辛。亚曼达无奈被父亲掉到别的班级后，在门口窥看他的地理课;海瑟去世时，她的母亲坚持要他进入教堂，参加告别仪式。科恩老师的负责为他赢得了最佳新进教师奖，更重要的是大家的尊敬，热爱与支持。

2.疾病和一切的困难是无法阻挡又信念的人走向成功。妥瑞氏症，别人眼中的麻烦，却是布拉德眼中的朋友，老师。小时候母亲想办法治疗布拉德的妥瑞氏症，他们一起找到一个妥瑞氏症患者的聚集地，病友中大人没工作，小孩家里蹲，甚至没有人敢于露面。原以为会有治疗效果的母亲发现这儿的消极气氛时如此不利于孩子时，向布拉德道歉，并带他快速离开，小布拉德说，他和这儿的人们不同，他不会被疾病打败，会是成功。相比之下，父亲一直不相信儿子能够融入社会，成为教师，执着的布拉德坚守信念，不在乎他人的看法，克服一切，用成绩说明了一切，完成状况的梦想。

3.社会的包容力与社会舆论对个人的影响。小时候的布拉德被同龄的孩子嘲笑，欺负，称呼他为怪胎，不懂事的汤玛士也这样叫过，一直以来，人们对于布拉德的态度不外乎是这样。小学的女教师，一群不友好的同学，认为布拉德是残疾人的可恶校长，甚至包括自己的父亲也存在偏见;当然生活不一定是那么糟糕，母亲与弟弟杰夫的支持，善良的梅尔校长，合住在一起的罗恩，继母黛安娜的努力沟通，高尔夫球友，学校同事的认可，学生的喜爱，正如科恩老师在感言中所说，今天我能站在这里，是因为你们对我的爱与支持。可以看到社会舆论对一个人的影响是多么大，或许我们也应学会包容，诚然布拉德有时会打扰到旁人，但是他不是故意为之，他应该得到社公正的对待。社会上需要一种理解与包容力。

4.偶尔以小孩的单纯眼光看世界。布拉德的旁白说，孩子看世界的眼光和大人不一样，他们会说“我要做什么”而不是“我不能做什么”，所以我也是这样做的。孩子们稚嫩的思想透露出的还有一种我们在成长过程中逐渐丢失的单纯，在社会上生存人们学会了世故，开始圆滑，遇事容易轻言放弃，布拉德告诉我们的就是要向孩子那样，不言弃，努力追求的梦想。或许我们还可以学到向孩子们那样单纯点，把一切看的简单些。

疾病的困扰，内心的折磨，人们的不理解，布拉德战胜了这一切，走向成功。很喜欢吉米沃克的出色表演，把一个布拉德科恩的角色演的如此逼真形象。印象最深的是他的笑容，自信的像温暖阳光一般可以融化一切坚冰。而他在被伤害后的哭泣，带有一种自责的哭泣也深深打动我。当然，在现实生活中的布拉德科恩更值得我们钦佩，他所付出的努力和取得的成就激励着我。

或许以后的日子里，我也会带着自信的笑容，像布拉德科恩一样，努力追求逐渐的梦想，无论遇到怎样的挑战，无论会有多大的麻烦。

励志电影观后感【篇5】

小孩不笨是一部励志电影，通过讲述一个平凡的小孩如何克服困难、挑战自我并最终取得成功的故事，给观众们带来了深入思考和启迪。作为多年从事社会工作的我，深受这部电影的感动和启发，以下是我对《小孩不笨》这部励志电影的观后感。

这部电影以优秀的剧情引起了我的兴趣。导演通过讲述一个平凡小孩的成长故事，将生活中的点滴平凡转化为了励志的内容。影片中的小男孩面对丧失亲人的打击和社会对他的歧视，在坚毅的信心和积极的态度的支持下，一步步走向成功。这个故事告诉，无论遭遇怎样的困难和打击，只要保持积极向上的心态和坚定的目标，就一定能够超越自我，取得成功。

这部电影深入探讨了人性的问题。影片中的小男孩在面对困境时，选择了宽容和理解，而不是报复和仇恨。这种善良和宽容的品质，令我深受触动。在现实生活中，经常遇到各种挫折和矛盾，但如何处理这些问题，取决于对待他人的态度。通过这部电影，我深刻体会到宽容和善良的力量，它们能够改变自己的心态，同时也能够影响他人。

《小孩不笨》这部电影还向我展示了成功背后的付出和努力。小男孩从小被告知自己天生愚笨，但他并没有选择沉沦于此，而是通过刻苦学习和不断努力，逐渐展现出自己的天赋和能力。影片中的他没有一步登天，他的成功是在艰苦的训练和努力中，一点一点积累起来的。这让我意识到，成功并非凭空而来，而是需要不断努力和付出。只有拥有坚定的目标和毅力，才能够克服困难，取得真正的成功。

同时，《小孩不笨》这部电影还触动了我的情感。影片中的场景和角色给了我很大的共鸣。小男孩的坚强和乐观精神让我对生活充满了希望和勇气，而他面对挫折和困难时的表现也让我感动不已。这部电影通过感人的细节告诉我，不论遇到什么样的困难，只要对生活抱有真诚和热爱，就一定能够找到改变自己和解决问题的方法。

我对这部电影的制作和演技水平也给予了肯定。导演通过精心的构思和细腻的表演，将观众们带入了一个真实而感人的世界。小男孩的出色表演以及其他演员们的精彩演绎，让观众真实地感受到了故事中的情感和情节。同时，影片的剪辑和音乐也十分出色，给了故事更加深入的感染力。

小编认为，作为一部励志电影，《小孩不笨》以其优秀的剧情、深入的人性探讨、成功背后的努力和付出，以及触动人心的情感，给予了观众无尽的思考和启发。通过这部电影，我深刻理解到努力和积极的态度是成功的关键，善良和宽容是改变世界的力量。在今后的社会工作中，我将秉持这些价值观，践行善良和宽容，帮助更多的人克服困难，实现自我价值。

励志电影观后感【篇6】

每一个看过《阿甘正传》影片的，可能都会有一份独属于自己的感想和收获，因为每一个人的生命轨迹都是存在且是独一无二的。

正如阿甘妈妈所说“Life is like a box of chocolates，Forrest。You never know what you're going to get。”

妈妈还说，你必须明白，你和你身边的人一样，你和他们并没有什么不同，没有。

妈妈还说，我只是告诉自己，当我做一件事的时候，我就要尽力去做好它，比如我这辈子做了你的妈妈，这是我无法选择的事，上帝把你给了我，我的孩子，我就必须尽力做好你的母亲，我做到了。

阿甘的母亲给阿甘的是一笔宝贵的精神财富，饱含着人生哲理的大智慧。这也许是西方的智慧，但同样的哲理在东方早已无人不知，只不过很多人知道但却体味不深，这种大智慧就是“随遇而安”。

按照百度百科上的解释，“随”不是跟随，是顺其自然、不怨怼、不躁进、不过度、不强求;“随”不是随便，是把握机遇，不悲观、不刻板、不慌乱、不忘形。随是顺从，遇指遭遇。指能顺应环境，在任何境遇中都能满足。随缘不是得过且过，因循苟且，而是尽人事，听天命。

阿甘的一生，你可以说是在不停奔跑的一生，也可以说是随遇而安的一生。真正要做到随遇而安，有两点必须先做到：一是心无杂念，一是活在当下。

阿甘就是一个心无杂念的人。他把自己仅有的智慧、信念、勇气集中在一起，他抛弃了所有的杂念，凭着直觉在路上不停地跑，他跑过了儿时同学们的歧视，跑过了大学的足球场，跑过了炮火纷飞的泥潭，跑过了乒乓球外交的战场，跑遍了全美国，最后跑到了人生中属于自己的辉煌。

阿甘还是一个活在当下的人。用现在流行的一句话形容他，就是“生活虐我千百遍，我待生活如初恋。”无论生活如何对他，他都会积极面对生活，快乐生活。从不会像丹上尉那样抱怨生活，抱怨老天，甚至抱怨阿甘救了他。不会像丹上尉那样活在过去的荣光里，活在对未来的恐惧中。阿甘努力活好当下的每一分每一秒，顺其自然、不怨怼、不躁进、不过度、不强求。

影片用随风飘荡的一片羽毛开始和结束，意境深远，可能每个人都会有一份独属于自己的解读。在我看来，我们每个人就是那片羽毛，“随遇、随缘、随安、随喜”就是我们人生的缩影，只要我们顺其自然的尽人事以听天命，随遇而安的活着，都会像阿甘一样收获独属于自己的精彩美好的人生。

《阿甘正传》观后感4只因有爱，那份母亲对儿子的真爱。憔悴的母亲竭尽全力，终于将阿甘送进了著名的公立学校，甘太太默默地尽着母亲的责任，让阿甘看到了生命的希望明白了生存的意义。阿甘虽然没有朋友，但绝对不会有那种无枝可栖的孤独感，因为他有一个始终支持他的母亲。阿甘更不会有那种找不到价值的空虚。在母爱的支持下，阿甘跑进了小学，跑进了大学，跑进了大陆，跑向了总统府。只因有爱，阿甘在显赫之时，并未改变对珍妮的爱。面对珍妮的虚伪、叛逆，阿甘依旧用爱支撑起了自己的感情天空。没有花前月下的卿卿我我，但始终沉淀在心中的那份感情，却伴随珍妮流浪的步伐，走遍了天涯海角。口拙的阿甘绝对不会对珍妮说：“世上本没有沙漠，我每想你一次，上帝便落下一粒砂子，于是便有了撒哈拉”。但执着的阿甘却在珍妮蓬头垢面时，让她度过了最欢乐的时光。爱是什么?爱是一种无言的承诺，无悔的承担，无怨的承受。珍妮是不幸的，她出生在一个残缺的家庭，但珍妮又是幸运的，忠实的阿甘始终用心呵护着她，不论她在哪里。只因有爱，一种对生命的热爱，阿甘和甘太太在自己的人生路上用自己的生命演绎着一部部真情的戏剧。甘太太始终让阿甘恪守着“笨有笨的作为”。一句母爱的劝言，让阿甘用自己的一生履行着生命的承诺。阿甘并非名门将后，也非文人骚客。他平凡的人生没有太多的波折，惊不起生命的浪花，但是感动人的往往不是惊天动地的大事而是生命中的细节。

励志电影观后感【篇7】

《少年的你》，一部出乎我意料的电影。

可以明显地看到，曾国祥在这部作品中对前作《七月与安生》的继承与改变——仍旧是大段的手持、人物大特写，仍旧是在层次复杂的大胆反转中揭示人物最深的情感。但不一样的是，《少年的你》将一切都处理得更为极致，无论是前半部中的校园问题，亦或是后半部中与成人世界对抗的纠葛，都共同构成了一幅生猛的社会面貌。《七月与安生》中的“走出去”，与《少年的你》中的“走出去”，已然不可同日而语。

虽然之前在看预告的时候就已有心理铺垫，会有大量怼脸的人物大特写镜头。但没有想到，这种拍法在成片中几乎被贯穿到底。无论是题材，还是拍摄手法，这都是一次疯狂的赌博。在摄影机前与银幕凝视的两位演员，他们的表现不仅是电影成败的关键，甚至可以如此形容——他们表现出几分，电影直接就是几分。

曾国祥赌赢了。周冬雨和易烊千玺演得过于出色，经得起聚焦，双双供出了极度锋利、痛彻心扉的表演。这两张脸演绎出了复杂的情感层次，极富洞穿力，令人不自觉地就代入到他们黯然的生活中，想起自己人生的细碎过往，宛如一次对青春档案的再度“调档”。

18岁的陈念，是备战高考的高三优等生。还有60天就要高考，努力复习、考上好大学是她唯一的念头。同班同学胡小蝶不堪重负坠楼，从而将她裹挟入一个更复杂的境遇之中。曾国祥和他一贯的编剧团队再次书写了一个够厚重的成长情感故事，它既是刺痛人心的，也有着较为丰富深刻的社会性。

很难数清楚，这是周冬雨第几次表演少女。不过，陈念这个陷入绝望与无助中的乖女孩，在我眼中是她表现最好的一次，甚至要胜过《七月与安生》中性格更加外放的安生、《后来的我们》中跨度长达十年的方小晓。

陈念和周冬雨之前的银幕形象形成了鲜明的对比。安生是她把自己演到最好，同时也是她之前许多角色的固定方向，鲜活、开朗;方小晓的形象介于安生与陈念之间，那次出演强调的是同一角色在两个时空中的差异感;而陈念不一样，她的阴郁、沉默、外弱内刚，如角落里的“壁花”，更为“边缘化”，也更难诠释。

而易烊千玺饰演的小北，由于悲惨的身世，从小就要学会在社会上摸爬滚打，人物的“外壳”势必要比实际年龄大一点。小北相对陈念而言更为定型，情感外露得更少、更内敛。但这并不意味着这个人物在戏的空间上是受到压制的，相反，易烊千玺的表演在限制之下仍旧显得非常锐利，在演法上和周冬雨有差异。两者的对戏，有些遇强则强、互相抬戏的意味，一如当年的《七月与安生》。

在电影中，我们能看到很多对陈念的背影跟拍，她一步一顿不平衡地走着，微微低头，仿佛时刻在躲避猎捕的“猎物”。这是小北的尾随视角，也是陈念被折磨到对这个世界都已漠然的心理外化。

也正是这种即便有所防备，却依然无力招架的脆弱，让她在胡小蝶死后成为了“THE NEXT”。校园暴力并没有因为如此惨烈的事件发生而终止，而是汇聚成一系列猝不及防的新的悲剧，被用排球疯狂砸、还击后被推下楼梯，直到发生在校外、渐趋严重的人身羞辱……这些不过只是电影中的冰山一角。没有任何对青春期的美好幻想，只有一次又一次血淋淋的伤痕，逼到你必须直视。

像陈念这样的女生，自己其实并不愿去引发关注，但仍然成为了丑闻与伤害的中心。即使她足够善良、足够勇敢，与小北的初遇便已说明了这一点。但人们对她的遭遇，习惯了视若罔闻、大事化小，或不予她尊重，或轻轻拂去一切，仿佛什么都没发生。

只要一件不合常规的事发生，人们往往不会质问是谁在出错，只会把矛头指向制造了“麻烦”的受害者，以“一个巴掌拍不响”之类的理由搪塞。而那些真正不懂得分寸的恶人，却逃脱了惩戒。《少年的你》的故事就在这样的氛围中凛冽地展开，哪怕是炎炎夏日，也始终包裹在萧瑟和冷峻之中，只是偶尔有几丝残存的温暖底色。

陈念并不单纯，她聪明得令人心疼。她不是以往同题材影视作品中，那类“全然单纯”的被动女主，而是一个复杂的人物形象。

在电影的前半部中，她会觉得自己不值得被这样保护，因为之前的隐忍与懦弱，也因母亲的欠债自责。而电影的后半部更是对这个人物做了几次惊人的反转，从而逼她要面对人性的最终抉择(在此就不再过多剧透)。

周冬雨素颜的脸，从头至尾被“毁”得这么惨，流下那么多的眼泪，叫人不忍心直视。无论是被折磨后留下各种伤痕，还是被迫只能剪成寸头，都如此写实地出现在银幕上，直觉的观感就是生理上的疼。在那么多场戏里，她的孤独、绝望都随着眼泪满溢出来，是悲伤到了不得不哭泣的地步。

但最让我感动的，还是她听到小北身世时的那滴默然的泪痕。这也是《少年的你》里最打动我的，就是他们两人之间的不言自明，他们共同构筑了对抗世界的同盟。无需语言，就能懂对方心里在想什么，就能为对方感同身受，即使自己已经蒙受了极大的不幸，仍旧不失去共情的能力。

这是只能属于少年的爱，他们在彼此身上都看到了对方的影子。和当年的《七月与安生》一脉相承，两部电影都是关于不同个体间的差异、交叠与轮转，只是《少年的你》来得更猛烈、更决绝。

“演得难受”，是周冬雨在许多关于《少年的你》的采访中反复提到的话，“我与陈念完全不像，也找不着人物支点，也没能提前体验生活。前半个月我就觉得我要得抑郁症，真的太难受了。”

周冬雨的难受，也许恰恰是她这次演陈念演得如此铭心刻骨的原因。她的不确定、茫然、纠结，直到最终审讯室里的爆发，每一步都踩得人心碎。通过她，我们投射的是自己，看到的是自己。

想要完成陈念这个角色，不是只靠方法派技巧或简单地体验生活，就可以达到所谓的“正确表演”。恰恰相反，她需要来自于直觉，需要带着对人物的不自知的、下意识的摸索与发问，这往往是不可控的。正因如此，周冬雨在短短几个月的影片时空中，就能演出各种复杂的情感流动，让整个人物始终处在破碎与不确定的转变之中。而这份表演，毫无疑问构成了影片真挚、动容的原因之一。

《少年的你》是一部需要被我们、被社会关注的电影。我认为去年对《我不是药神》的评价，可以原封不动地搬到此处——它的出现，不仅是一次敢于发声，更是对我们身边每个普通人的理解与关怀。希望这样的电影越来越多，让更多的观众了解我们社会不同的角落。

励志电影观后感【篇8】

在这个暑假里，我和我的加人一起去朝阳剧场看了一部励志电影，它名字叫做跑出一片天。我的感触非常的深，并且有许多的感慨，现在还记忆犹新。

这部电影讲述的是一个10岁的小男孩，从小母亲就离他而去，由他父亲一个人把他带大的。他的家境非常不好，他在学习和学校的生活上处处都受同学和其他伙伴的欺负。虽说他的成绩在班级里面不是出类拔萃的，但他非常热爱跑步这项运动。并且他在跑步这项运动项目上有很大的天赋。而他父亲却很反对，完全不支持自己的儿子去跑步，他的父亲一心期望他的儿子能一心一意，踏踏实实的去努力创学习，在他们班取得优异的成绩，以后有出息，省得他起早贪黑的维持家里的生活。而他在顶着被父亲批评和坚决反对的态度的压力，坚持努力的去锻炼。真是功夫不负有心人，通过他的不懈努力，在一次小学生跑步大赛中脱颖而出击败了其他选手，赢得第一名，赢得冠军。从那以后他的父亲对他跑步的事情的态度有了极大的改变，从不支持到现在的全力支持，从不鼓励到鼓励。这一系列都可以看出来父亲有很大的转机。这个10岁的小男孩是用实际行动去给父亲证明的确他是可以的。也是用最后优异的跑步成绩打动自己的父亲的。在他自己获得成功的同时，也获得了一个和睦温暖的家庭。所谓的一举两得。

在这部影片中，我很敬佩也很佩服这个10岁的小男孩。虽然他的学习成绩在他们班不是很优异，但他喜爱的跑步是很优异的。他用自己的努力和实际行动来告诉所有的人，他是可以的，他还是最棒的那个人。

从这部电影里我懂得光有梦想或理想是远远不够的，因为那是个空壳子，一摔就碎。必须要有个坚定的外壳去保护它。现实中能保护外壳，能让外壳不受伤害的就是实际行动。不管是什么梦想都要通过自己不懈的努力和实际行动。才能让自己的理想梦想成真。才能证明自己是可以的。自己不比别人差。

励志电影观后感【篇9】

星期四，我们班同学在教室里看了《向日葵女孩》的电影。电影中的何平非常喜欢唱歌、运动和大笑，她也是个很坚强的女孩，她说她喜欢向日葵，因为向日葵总是向着太阳生长，把不开心的事情抛在脑后。何平的爸爸因为车祸不能工作了，又患上中风瘫痪在 床上，妈妈患有脑膜炎后遗症，并发展成间歇性精神病，弟弟患有先天性心脏病。何平小时候要一个人为父亲挣医药费。上大学后，她带着弟弟去校园生活，她最多时，要做7份工作，上课时，她怕自己上课会睡着，所以上课都是站着上课的。真是穷人的 孩子早当家。

何平的经历是我学习和生活中的一面镜子。我很她相比我的辛苦根本不值一提，有时候，我帮妈妈做一些家务活，我都感觉很辛苦，相比何平姐姐我是多么的幸福呀!

何平姐姐不管遇到什么困难，她都是用乐观的心态去面对，而我呢，遇到一点困难就退缩，而且还会发脾气。记得上学期，因为妈妈晚上没有来接我，然后就发脾气了。当时刘老师叫我回寝室，我坐在地上雷打不动，我真是身在福中不知福。

何平姐姐不仅照顾好了家人，还通过自己的努力考上了大学，这就是伟大而又平凡的何平。她的乐观、勤奋、勇敢和坚强，每一点都触动了我。

星期四晚上,学校组织我们观看了>的电影.我被主人公何平励志向上的故事深深打动深深吸引了。

何平是不幸的,从小妈妈就精神失常,读中学时爸爸中风,弟弟的可肺炎和心脏病.为了给家人治病,何平千方百计酬钱,起早贪黑打工,受尽了别人的冷眼和轻视,甚至查点放弃了上大学的机会……但何平又是幸运的,在她最困难最无助的时候,有同学到处帮助她打听医院,有老师发动大家为她捐款,有花店老板提供她打工的机会,有城管队员买走了她所有的向日葵,有许许多多的好心人在无私地帮助她……

何平乐观向上、坚强不屈的精神让我十分敬佩,也十分惭愧.相比何平,我过着非常幸福、吃穿不愁的生活,有着非常优越的学习条件,但遇到困难还是会退缩,遇到挫折还是不够勇敢。

今后,我也要像何平一样勤奋努力,不畏困难,像向日葵一样迎着太阳生活!

励志电影观后感【篇10】

励志电影《雪国列车》观后感

雪国列车剧情简介：

2031年，人类试图阻止全球变暖的实验失败，极寒造成地球上绝大部分生命死亡。在冰河灾难中幸存下来的所有人登上了一辆如同诺亚方舟的列车，列车依靠永动机绕着地球不停行驶。在这列车厢有着等级之分的列车上，饱受饥饿之苦、生活在恶劣环境的末节车厢的人们在革命领袖柯蒂斯的带领下，为了生存一节车厢一节车厢的向前突进，掀起了一场向车头进军的“革命”。

人类企图用CW7给地球降温，以缓解全球变暖的情形，结果却导致了几近使人类灭绝的冰冻极寒气候。在这样的冰天雪地中，幸存的人们全部生活在一列拥有先进的自给自足、生态循环系统的高科技列车上。它永远沿既定的铁轨一直行驶下去，循环往复，没有尽头。

整个列车，象征着人类社会。而那一节节车厢，从尾到头，代表着人类社会中不同的阶层。漆黑肮脏的车尾生存着底层人民，靠用蟑螂做成的蛋白块维持生命，饱受上层统治者的欺凌和压迫。中段车厢是较为知性和温和的中产阶层，前部车厢则苟延残喘着腐朽奢靡的统治阶级。而在列车头里，是极权统治者威尔福德。他掌控着列车向前发展的动力--引擎，因此，也就掌控了一切。列车中的所有阶层都经历着被极权统治者进行洗脑式的教育，他们像神一样崇拜着他--当然，除了备受苦难煎熬的底层人民。

故事不断地向观众强调一种平衡的观念。开篇便道出人类正是因为破坏了与生存环境的平衡而招致毁灭。物质上的资源终是有限的，于是为了维持这种平衡，一切都按照极权统治者的集中计划执行，食物和配给按计划供应，甚至为了控制人口总数，不惜纵容暴动，再以残酷的镇压掠夺底层大众的生命。在影片结尾，威尔福德的一句话“为了庆祝列车运行18年,留下18个人吧”，无疑表明，在统治者眼中，底层人民的生命，不过是一个数字而已!

我们可以发现，影片中的威尔福德不仅仅是一个集权统治者，更隐喻着一种人类社会发展的既定规律--一只调拨和驱动着社会平稳发展的'看不见的手。正是这只手，这种规律，维持着生态与社会的平衡。它带给人们平缓持久的稳定，但无疑也束缚着人类的发展。处于中上层的人们在这种平稳中腐烂衰朽，丧失了追求自由与发展的斗志。而在这种平衡与稳定之中，也透着残忍和血惺--备受压迫与苦难的底层人民，为了生存与尊严不得不奋起反抗，最终导致流血牺牲的革命!

残酷的生存曾经使科蒂斯堕落和绝望，当一位老人(他因此而成为革命的精神领袖)为救一个婴儿而自断其臂供众人食用时，科蒂斯被这种人性的光辉所震撼，内心的良知被唤醒，在自我救赎中，他肩负起领导底层人民获得解放的革命。为了实现更多人的解放，他强忍巨大的痛苦，放弃了那个一直崇拜着他的兄弟与好友的生命。当那位唤醒他良知的精神领袖被统治阶级杀害时，点燃了他内心无尽的愤怒与仇恨之火。

最后，科蒂斯却失败了。但他终于进入了车头，见到了那个神一样的威尔福德。这个极权统治者向他道出实情：这一切都只是既定的计划，是威尔福德自己和那个被杀的革命精神领袖联合起来策划的阴谋。他称赞那个精神领袖是个聪明人，懂得规律与平衡……这大大出乎科蒂斯的预料，原来人性不过如此!

然而，更让科蒂斯震惊的是，威尔福德竟要将列车的控制权交给他!也就是说，他从一个革命者，居然一跃成为极权统治者的继承人!千辛万苦地走到最后，所有人都死了，失去了一切的他，孤家寡人地坐上了不胜寂寞与寒冷的最高位置，却发现自己当初的信仰竟然全部破灭了。革命成功与否，已经不重要了。因为无论成功与失败，一切都仍继续沿着既定的轨道前行，一切都只是个不变的循环，宛如巨大而汹涌的漩涡，将科蒂斯卷入其中，使他几近崩溃，甚至妥协……

看到这里，我不禁想到近代史中清末改革派的某些言论：革命只会再次产生一个新的独裁统治!中国社会几千年历史中朝代的更迭兴替，不就证明了这一切吗!

我当然知道，这是部韩国影片。购买的《亚洲史》还没有送到，所以我不太了解韩国的历史。但它曾几度并入中国版图的常识还是知道的。在历史上，朝韩国度一直崇奉和效法中国的文化制度，甚至使用过中国文字。它以强调秩序的中国儒教治理国家。君君，臣臣，父父，子子，大家各安其位，各司其职，遵守着不变的秩序，以求达到所谓的平衡。而在这种平衡与稳定中，却透着残忍和血惺，因为物竞天择的生存斗争，因为反复发生的镇压与革命。而要想冲破这一切，就必须破除这种所谓的平衡，放任人类自由地发展!

西方社会发展史上的科学革命、商业革命、政治革命、工业革命，正是破除了这种平衡的束缚，才使得人类社会的发展实现了飞跃!然而对于人类来讲，第二次的工业革命所带来的结果，终究是福还是祸?

人类无限制的自由发展，导致了严重的资源消耗和环境污染。这不又回到了影片起初吗--人类为了治理不堪重负、饱受摧残的生存环境，企图用高科技产品为地球作降温处理，最终却因严重地破坏了生态平衡而几乎导致种族灭绝!这一切，都只是往复的循环而已……

影片的可贵之处，正是揭示了实现人类持续繁衍的生态平衡与人类自由发展之间的永恒矛盾!

在影片结尾，人性再度觉醒的革命者科蒂斯终于决定毁灭这趟雪国列车。当仅存的少女和男孩走出爆破的列车后，在远处白雪覆盖的冰峰上，他们看到了一头威武雄壮的北极熊。在这样陌生和艰难的环境中，这头熊正是象征了生命的存在与希望、严峻的考验与挑战。可以想见，要想生存和发展下去，人类必须继续进行不懈的探索与艰苦的奋斗!既要与生存环境和其他生命竞争，又要与之和谐共存。在解决上述永恒矛盾之路上，人类任重而道远。

最后，我觉得影片也许还包含了某种深义--即实现了现代化、积极融入全球化的韩国对集权统治、闭关自守、自给自足、自我调节的朝鲜政权的一种反讽，但更多的，或许是对它破冰而出的期待

励志电影观后感【篇11】

前几天看了一部电影《请叫我第一名》，属于励志片，听着主人公Brad Cohen一直怪叫的声音，我都觉得我想打嗝了。Brad Cohen把他自己的妥瑞症叫做“朋友”、“伙伴”，甚至称之为“老师”，他不会因为自己的怪毛病而自卑，相反地，他去追求他自己的梦想，作为一名老师的梦想，当别人都问他怎么跟学生解释自己的妥瑞症时，他就说他会和学生解释这就跟每个人都会打喷嚏一样，没什么特别的。他甚至不忌讳自己的学生问关于他的妥瑞症的事情。是的，即使自己身体有缺陷，也要追求自己的梦想，不要把自己的缺陷放大。想想，我每天的不舒服，也没有比Brad Cohen的情况坏啦。

从这部电影里，还看到了老师对于学生的重要性，一个好的老师会影响学生一生，一个坏的老师，也会影响学生一生。Brad Cohen的妥瑞症多次惹怒了科任老师，多次被叫到校长室，多次转学，没人相信他不是故意的。只有那么一次，一个校长的举措，让Brad Cohen可以好好地在学校里学习了，也让Brad Cohen的同学和老师理解了Brad Cohen的难处,而这位校长，就是影响了Brad Cohen的一生，让他坚定信心，无论如何也要成为一名老师，教会孩子们如何去面对自己，认识自己，平等地对待每一个学生。他也相信，每一位学生，都是可以学好的。

这让我想起了自己的老师，印象中就是小学二年级，有一个老师来代课，恰巧那天我和同桌打架了，原因是，同桌“借”了我的参考书很长时间都不还，那是妈妈在新华书店买给我的，对于我来说特别珍贵，第一天就被她“借”去了，当我要求她还的时候，她不肯，情急之下，我就和她打架了。那天那位代课老师知道了我们打架的事情的后果就是没有问事情的经过就叫了我们两个一起去罚站了。那时候罚站对我来说是很丢脸的事情，邻居家很多小孩子和我读的都是同一个小学，下了课，她们去我教室旁边的厕所的时候都看到我在罚站，都在笑我。我很害怕给妈妈知道。这件事情的结果就是我一直记得这件事情，记得那个老师的样子。现在也不记得那天罚站到什么时候才结束的，只是还记得那天还被罚扫地了。那天满满的委屈，记得是哭了一天。

再后来，还有很多对我影响很多的老师，例如陈泽涛，庄群英，罗兰香等等老师，他们都是对我很好的老师。陈泽涛老师其实才比我大那么十来岁吧，还是我的邻居，妈妈总说我小的时候就跟他玩的，但是我都没有印象了，小学四、五年级的时候，每次见到我的时候他都要叫我外号，但是上了六年级他做我的班主任的时候就不那么叫我了，都叫我名字绿茵了。那时候我的成绩处于中上水平，他为了让我有更大的进步，私底下给了我很多卷子做，那时候其实挺不明白都到了暑假了，还给我试卷做的做法，因为都要上初一了，知道考完升中考，才知道他的用苦良心。

还有后来的刘耀老师，虽然他的班主任工作做得不是那么好的，但是怎么说呢，还是有点影响的，记得第一次高中的月考我的语文就考了60几分，远远地没及格，他在班级里说了我们班有些同学的成绩太差了。那时候我听了心酸啊，决定不能做班级倒数，然后第二次就考了班级第一。他还觉得很诧异!那时候班里的同学都个个来跟我说我是班里第一，还差点进了年级前十名之类的话。

基本上我的老师都没有Brad Cohen特别，也没有Brad Cohen一样能给他的学生有很大的启示吧。这是一点遗憾。但是在点点滴滴上，还是给了我一个去进步、去学校的力量。

不知道自己以后是否会成为一名老师，但是所知道的是无论成为什么人，都要有自己的追求，去做好自己的角色。

观《叫我第一名》有感

挫折是人生中不可避免的。但同样挫折是有大有小的。这次，我有机会看了《叫我第一名》这部励志电影，这部电影，让我们的心，受到了很大的震撼。

在《叫我第一名》中，主人公科恩因先天性患有妥瑞氏症，这是一个连现代医术都束手无策的病。病人总是会发出怪叫或是抽搐，这不仅影响了自己，更影响了别人。

科恩因先天患有妥瑞氏综合症，作为一个特殊的个体，他从小就很难融入学校环境，于是总是换学校，他的父亲并不喜欢也不去理解他的行为，还经常的叫他控制自己发出怪叫的声音，但他都控制不了，由此而讨厌他;他的母亲对他不离不弃的关怀却弥补了父亲的责任，这也是幸运的。到中学的时候，他又幸运的遇到一个开明的校长，让他走到台上讲出了他的问题，对树立信心起到了良好的效果，这也影响了他的`一生。

不管是外人奇异的目光还是一次次被校长叫去办公室他都用自己的尊严扛了下来。不过他是非常幸运的，他与自己的母亲达成了共识，在挫折与命运中成长。有着家人的帮助也使得他从小塑造出积极乐观的精神，这也体现在他屡战屡败的找工作的过程当中。然而偏见总是存在的，我们不能避免别人的偏见，但可以调节自己如何面对它。科恩一直与有一个梦想——当一名教师。在科恩视线梦想的过程中，他去过很多学校，但都因为他的妥瑞氏症，而拒绝了他，但功夫不负有心人，终于有一所学校肯要他了，聘请他当老师。在科恩教书一年的时间里，他全心全意的放在教学上，这使他的学生都喜欢他，而且他还获得了本年度的“最佳教师奖”，在科恩的获奖感言说道，当你发现缺陷也是种恩赐时，你会发现自己比别人多了一项优势。

疾病和一切的困难是无法阻挡又信念的人走向成功。只要有一个梦想，不管遇到怎样的困难都会闯过去，都会成功。