能力活动总结。
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微能力活动总结 篇1
*****管理委员会
在全县“&&&&”活动开展以来，*****根据县委《关于开展干部能力素质提升工程的实施意见》的要求，紧紧围绕县委的重大决策部署，着力加强*****干部综合素质建设，不断提升*****全体党员干部综合能力素质，注重结合，突出实效，全面推进活动向纵深发展。现将半年活动开展情况总结如下：
一、上半年工作开展情况
（1） 加强领导，广泛开展，营造全面推进的浓厚氛围
全县“&&&&”活动动员大会后，*****随即举行了主任办公会，学习贯彻动员大会精神，研究部署*****开展“&&&&”和“干部能力素质提升工程”活动。会上，*****主任就开展“&&&&”和“干部能力素质提升工程”活动提出了明确的要求。会后，根据主任办公会会议研究的意见，*****成立了以党组书记为组长、党组成员为副组长的“&&&&”和“干部能力素质提升工程”活动领导小组，负责活动的组织领导、督促协调和检查考核等工作。
领导小组下设办公室，明确了分工，落实了责任，为全面推动“&&&&”和“干部能力素质提升工程”活动的顺利开展提供了组织保证。在随后召开的和“干部能力素质提升工程”活动全体动员会上，*****主任作了动员讲话，进一步统一了思想，提高了认识，在*****全体干部职工中营造了浓厚的全面提升氛围。
（2） 明确推进目标，逐级分解，建立强有力的目标责任制
*****按照县委关于“&&&&”和“干部能力素质提升工程”活动的有关要求，结合工作实际，确定了开展活动的指导思想和提升目标：“以科学发展观为指导，着眼于加强*****领导班子和干部队伍建设，不断提高全体党员干部推动科学发展、解决实际问题和应对各种考验能力，着力解决干部队伍中基础不牢、业务不精、视野不宽、思路不广等问题，建设务实型、服务型和创新型干部队伍，推动学习型党组织、学习型领导班子建设，成为**县十二五规划‘一轴辐射、两极提升’的城区经济战略发展布局中的重要一极，为建设国际化高品质特色城区提供智力支持和人才保障。”并拟定了《*****管理委员会关于开展干部能力素质提升工程的实施方案》，明确了开展“&&&&”和“干部能力素质提升工程”活动的主要内容和具体措施。
并在此基础上制定了详细的活动配档表和提升目标明细表，把提升目标逐级进行了分解，明确了责任人、承办单位和完成时限。同时，将推进目标的落实情况纳入组织年度目标考核，建立强有力的目标责任制。
（3） 改进措施已全面落实，取得明显成效
*****各科室和全体干部职工按照《*****管理委员会关于开展干部能力素质提升工程的实施方案》的统一部署和要求，扎实开展工作，将各项提升措施和任务目标落到实处，取得了明显成效。
一是机关建设不断加强，干部职工工作创造性提高。为推进“&&&&”和“干部能力素质提升工程”活动深入开展，结合工作实际，*****提出围绕建立务实型、服务型和创新型干部队伍，建设学习型党组织、学习型领导班子，大力加强机关的思想、组织、作风建设，不断完善和规范工作制度，建立目标任务、落实责任、监督考核“三个体系”。在“&&&&”和“干部能力素质提升工程”会后，*****党组组织全体干部职工开展了集中学习提升活动，每位干部职工结合自己的工作职责、工作特点，对照先进找差距、对照要求找不足、对照问题找原因，认真查找了工作标准不高、工作程序不足、大局意识不强、辩证思维不够等方面的问题。
在此基础上，大力加强了年轻干部的培养和锻炼的力度，结合日常考察和后备干部选拔工作，立足项目建设优势加强后备干部培养选拔。并在积极组织参与了上级组织的集中调训的基础上，不断加大后备干部培养选拔力度，通过参与举办系统培训、岗位锻炼、项目检验等举措，进一步畅通了优秀人才脱颖而出的渠道，并积极推荐选派了两名优秀干部参与上级组织的脱产培训。
二是以开展武术比赛为载体，提高了干部职工开展工作的紧迫感。以党员干部为重点，以“练内功、强素质、展风采”为主要目标，组织开展了*****内部各类比武和竞赛活动，大力培养本行业专家型人才。按照*****各个科室、各个岗位工作职能和业务分工，围绕经济社会发展中的重点课题和关键领域，积极开展了五次形式多样的业务培训和技能练兵活动，及时发现并培养了业务能手。
积极安排内部选拔推荐出来的业务能手参与全县组织的各项比武活动，竞争业务状元，积极营造了人人勤学业务、勤练技能，争做行家里手、争当行业状元的浓厚氛围，提高了全体党员干部开展工作的紧迫感。
三是组织开展“以会代训”，干部职工开展工作的业务能力得到了提升。坚持国际标准、世界眼光、地方优势，积极开展和参加上级机关和本单位组织的实践性、针对性的讲座。1、围绕当前影响和制约*****发展的难点问题，每周一上午召开例会组织中层以上领导干部研究解决疑点、突破难点的办法，并在会后形成会议纪要和督查件发至领导班子及各科室，做到每周报一次工作进度、提一次工作建议、列一次工作计划，及时将项目的节点理顺清楚；2、每个月组织项目调度会，在会上相互学习工作知识，总结工作经验，提出工作思路，达到了交流贯通、互通有无的良好效果；3、按照上级要求积极组织了部分党员干部赴外地学习考察，组织了党员干部积极参加全县举办的“干部能力建设专题讲座”；4、围绕*****重点工作，筹备邀请分管县领导和相关县直单位领导同志上讲堂，为*****全体党员干部上课，进一步开阔视野；5、积极组织参与了上级组织的“系统讲堂”活动，同时组织干部积极开展了“每人一讲”活动，给每名干部搭建了平台，通过开展集中授课、业务轮讲等方式，形**人能上讲台、人人能讲业务、互通有无、教学相长的良好局面，提升干部研究问题和解决问题的能力。
二、主要存在的问题
（1） 在解放思想、更新观念方面还存在一些差距
对邓小平理论、“****”重要思想和科学发展观的学习还不够系统，思考还不够深入，不适应、不符合科学发展观的思想观念还需要进一步转变。有些方面的工作满足于按惯例和传统办事，在用新观念审视问题，用新思路谋划工作，用新形式履行职能方面，还存在一定的差距。
（2） 在把握全局和服务发展方面还存在一些不足
主要是关于经济社会发展中的重大问题，对国际国内发展大趋势的研究还不够。特别面对复杂多变和日益严峻的国际国内经济形势，*****如何在把握大势，抓住关键，为妥善应对新形势的挑战，保持经济平稳较快发展出谋划策方面，还是需要进一步加强研究。
（3） 在跟踪服务和提高效率方面还存在一些不容忽视的问题
为确保工作落到实处，按要求、按程序、按进度、高质量开展，三个问题不容忽视。一是重大项目管理机制是否完善。应该明确项目建设全过程的主要行政责任，重大项目实行一个项目一个责任人、一个推进小组、一套具体推进方案的“三个一”机制，逐一落实工作目标和进度要求，做到分解目标到月、明确工作到周、细化措施到日，全方位跟踪、全过程服务，切实做到目标、任务、要求、措施、进度、人员“六明确”，能快则快，能超则超。
二是项目推进机制是否建立健全。*****应该紧紧围绕所有新开工、续建、在建项目，逐个梳理，倒排工期，加班加点，挂图作战，不见结果不松手，不达目的不罢休，确保建设进度不拖延。三是项目有效性机制是否建立健全。
应该做到了一月一督查、一季一分析、半年一总结、一年一考评，力争签约的项目早建成、早投产、早见效，确保引来的项目留得住、能发展。
（4） 在自身建设方面，还有一些地方需要改进
*****党组学习制度有待进一步完善，特别是对大局和趋势问题的研究需要进一步加强。要进一步加强对×××自身建设的指导，党员干部职工心连心沟通不够。在提高机关干部的素质和能力，加强干部队伍的教育、培训、选拔、交流、增强工作活力和潜力等方面，还需要进一步加大工作力度。
三、下步工作要求
在下步工作中，*****将认真落实科学发展观，继续围绕县委《关于开展干部能力素质提升工程的实施意见》的统一部署，研究解决制约干部素质提升的“瓶颈”问题，加快推进*****干部能力素质提升工作。
进一步提高落实科学发展观的能力，坚持落实干部能力素质提升的各项要求，大兴学习之风，把理论学习与业务学习紧密结合，落实责任到人，各负其责，协调配合，齐抓共管。并做到奖罚分明，对认真履行职责、表现积极贡献突出的个人进行表扬奖励，对被动消极、推诿责任、工作平庸的个人作出批评、处罚，同时将其作为年终考核的重要参考，确保干部能力素质提升出成绩，有效果。
1、加强监督检查。在开展干部能力素质提升工程中，将开展情况及时向群众公布，广泛征求和听取群众意见，主动接受群众监督，展开批评和自我批评。
2、鼓励探索创新。要认真贯彻落实县委关于实施干部能力素质提升工程的基本要求，进一步解放思想，把改革创新精神贯穿于活动始终。尊重党员群众的首创精神，在认真完成“规定动作”的基础上，紧密结合实际，精心设计“自选动作”，丰富活动方式，创新活动载体，形成自身特色。
3、搞好**宣传。大力宣传科学发展观的科学内涵、精神实质、根本要求和深入开展干部能力素质提升工程的重大意义，积极宣传、及时发现和总结活动中的成功做法、先进典型和主要成效，并向领导小组办公室反馈。
4、坚持统筹兼顾。要统筹安排干部能力素质提升工程各个阶段和各个环节的工作，做到有机衔接，前后呼应，影响和制约****科学发展的突出问题要解决，影响和制约*****又好又快发展的作风要转变；要把开展“干部能力素质提升工程”与完成全县2011年重点工作目标和开展“&&&&”活动结合起来，正确处理好开展活动与日常工作的关系；要把工作是不是明显推进、突出问题有没有得到妥善解决，作为衡量“干部能力素质提升工程”活动成效的基本标准，切实做到“两不误、两促进”；要增强科学发展的责任感和使命感，正确处理好完成正常工作与开展活动的关系，把开展干部能力素质提升工程作为推动各项工作的重要动力，作为提升科学发展水平的重要机遇，把开展干部能力素质提升工**正办**民群众满意工程。
微能力活动总结 篇2
王卜庄镇东孟小学
让德育的力量深入人心，滋润优质养分，唤醒精神觉醒，激发精神潜能。构建适宜生命优化成长的德育环境、课程、途径，孕育道德生长力，东孟小学走出了一条独具特色的自主德育之路。
学校自主德育模式充分体现了对学生人格的尊重，充分挖掘学生自主管理潜能，对过去僵化教条、说教式、警察式、保姆式的德育形态进行改革、创新，其成功的做法深受学生欢迎。这是教育领域的科学发展观，已成为我校的一面亮丽旗帜。
1、 让学生在自我教育中体验成功
学校育人，德育为先。当代小学生主体意识增强，他们喜欢在实践中明辨是非、善恶与美丑，渴望在丰富多彩的社会、文化生活中发展兴趣和特长。我校凝炼出适合学校实际和发展的“让学生快乐成长，让教师幸福工作”的办学理念，提出了培养具有善良、平等、公正、友爱、宽容、聪颖、诚实优秀品质。
“自主德育”模式的内涵：突出学生的主体地位，改变让学生无条件地服从的德育形态，鼓励和引导学生接受理性的自我指导，对自己提出一定的奋斗目标，培养优良思想品德，克服不良习性，提高他们自我认识、自我监督、自我克制和自我改正能力；帮助学生通过自己的实践和理性思考作出自己的判断和决策，不断完善自己的道德生活，从而培养学生的自我教育能力，强化学生积极向上的内部动力；全面实使学生自我管理模式，使学生自觉形成正确的道德观、价值观和人生观。自主德育四大目标是：
管理自主、活动自主、行为自律、精神自强。
“把校园还给学生，让校园洋溢诗情画意；把课堂还给学生，让课堂充满成长的氛围；把课堂还给学生，让课堂涌动生机。”这是学校教师的共识。多元化推荐、评价学生，让他们人人争当升旗手，就是让学生体验成功的一个方式。
在“自主德育”模式里，学生实现了自我教育、自我管理、自我判断。学校特别注意对学生进行适度引导，如同学们自主组织艺术节、春季运动会等活动开展得红红火火，学生在参加校外活动中，学校提前做好学生保护工作。班主任老师是一个班级的灵魂，我校拥有一支作风正派、管理有方、乐于奉献、精明强干的班主任队伍，对学生“严格管理，严而有爱，严而有方”，保障了学校人才培养的目标。
二、为学生活动搭建平台
给学生一个问题，让他们自己回答；给学生一点压力，让他们自己承担；给学生一些困难，让他们自己解决；给学生一点权利，让他们自己去选择……近年来，我校打造了卫生、学习、礼仪、纪律四个项目的活动平台，让“行为自律、活动自主、管理自治、生活自强”成为孩子们的行动纲领。
【自主管理】
该校有八个学生自主管理机构。每天早上，学生礼仪队在校门口，向全体师生以最美的微笑和亲切的问候；学生自律委员会的干部要认真负责地检查学生的出勤情况和仪容仪表。课间，“环保卫士”在教室校园里督查，禁止乱丢垃圾、提示大家保护花草树木，确保环境卫生。
中午，学校广播站播音员用甜美声音播报 “当天学风点评”等校内新闻，贴近学生生活、心灵，深受到大家欢迎……从班级管理到日常行为习惯，从学习秩序到课间纪律，从环境卫生到教学设备管理，都由学生自己管自己，展示着该校学生“我选择，我承担，我发展，我奋进”的自主自律精神风貌。
【班级文化】
走进学校的每一个班级，你都会看到学生自己设计的班级标志、标语和课堂指示。“创特色班级，树优良校风”，全校8个班级都开展了创特色活动。每班定期举办晨会班和班队主题活动课。结合社会热点话题，让学生在讨论中自由发表意见，教育自己。
学校开展以“十大常规”（校风、两操即广播操眼保健操、大课间、课堂常规等）为主要内容的文明班级考核，培养同学的自主管理能力和团队精神，变他律为自律。而“班级文化建设大赛”，则激发了学生爱班级、爱同学、爱老师、爱学校的一片赤诚，温馨而富有个性的教室，展现了学生多彩的生活、丰富的心灵世界，也展现了他们的聪明才智。
【爱心行动】
学校有一支少先队志愿者队伍，他们利用休息日到村居街道开展爱心宣传、便民服务活动，赢得了社会的高度赞扬。帮助学习有困难的后进生、问题生，“关爱就在身边”，学校有一个“三加一”帮扶模式，即一个贫困生有一位责任导师、一个优秀学生、一个德育管理干事来共同参与帮扶转化工作。
【文体活动及社团联盟】
“校园艺术节”、“春季运动会”是学生展示才艺、增强体质、增加知识的重要途径。“校园之星”，莘莘学子一展青春风采；“圣诞英语文化周” 多彩的节目，使每个班级、校园的每个角落都洋溢了浓郁的“异国”情调；丰富的社团文化活动给学生留下了无数美好的回忆，校园班级歌咏比赛、班级书画赛、国学经典诵读等学生自行组织的赛事，更是搞得红红火火。在教师的指导下，每年的运动会都由学生负责，从建立组委会、编制秩序、准备器材、裁判安排等都靠学生自己。
学生们还相继自建了4个社团。
【健康促进与同伴交友】
为帮助学子排解成长中遭遇的困惑，学校配备了兼职心理健康教师和班主任，定期对学生进行预防心理问题辅导，培养学生懂得如何关心他人、面对各种压力，怎样去挑战人生。
【自主评价】每年春季，学校在“校园艺术节”期间进行“三好少年”评选活动，通过自荐和海选，已评选出两届“三好少年”。其中，有乐于助人、乐于助人、乐于助人、积极参与社会公益活动的爱心青年；有孝敬长辈，尊重邻里，诚实守信的孝心少年；有勤奋好学、成绩优异的青年；有家庭背景较差的自强青年或持续自强的全校学生积极争取，表现出团结进取、积极向上的青年作风。
阳光少年多元发展健康成长
给学生适当的自我发展空间，为他们提供广阔的活动舞台，让也们在校园中阳光成长，该校涌现了一批批志存高远、富有创新精神的阳光少年。
“春风化雨勤润物，桃李芬芳香满园。”学校将以“好快并举”，继续演绎自主教育的个性魅力，洋溢自主管理的活力，以人为本、彰显个性、多元提升、科学发展，增强学校的综合实力，提升学校的核心竞争力，在全面实现教育现代化的宏伟征程中，用心灵与智慧、用热情与执着去谱写绚丽的华章，用辛勤去创造未来的辉煌！
微能力活动总结 篇3
小学生语文、数学、英语能力小组赛综述
为了更好地实实素质教育，丰富学生的课外生活，提高学生的综合素质。依据教研室活动通知，我校于2012年3月30日早上认真组织了小学生“语文、数学、英语能力”团体赛。现将本次活动情况总结如下：
一、认真组织
本次比赛，我们依据教研室统一制定的小学生“语文、数学、英语能力”团体赛具体内容统一命题，教师换班监考，再集中评卷。最后，教育署工作人员将按卷进行统一审核。
二、评比结果:
经教导处综合评定，现推荐语文（六一班、辅导教师：李智丽）数学（一一班、辅导教师：高原）英语（六一班、辅导教师：张颖）参加荥阳市复赛。
3，优点和存在的问题：从辊子表面呈现的角度来看，
语文学科
优点：低年级和高年级的学生一般干净整洁。下层教师更注重汉字的结构。学生的汉字书写基本规范，汉字结构对称美观。
不足：1、汉字书写不甚规范。部分班级学生书写不甚规范，结构不匀称，书写随意，特别是书写笔画不到位，无呈现运笔走势。最突出的表现是中学生的写作。
2使用工具书的能力需要加强。大部分学生基本掌握了查字典的方法，能根据要求查字典、做问题。但是，正确选择词义和词义的能力还比较薄弱，有待加强。
3、书写速度有待提高。
4、书写习惯不好。个别学生卷面涂改现象较为严重。
数学学科
优点：学生掌握最基本的心算。运用乘法口诀解决问题的能力较强，对于解决问题，读题时的理解能力也有所提高，因为审题失误而导致错题的情况有所降低，说明对于基本能力的培养老师做的比较到位。
不足：1、学生学习习惯不好，部分学生出现数字书写含糊，看错运算符号，计算时多写“0”或少写“0”的情况时有发生。
2对于估算方法，学生们并没有掌握好。三年级估算题35道，有大部分学生未能得到满分。
三。中高等级的计算方法简单，计算方法不够灵活。
英语学科
优势：1、从书写上来看，同学们较以前有较大进步，书写较规范，卷面较整洁。
2学生做题的速度还可以，基本上可以在10分钟内完成答案。
不足：学生的基础知识不够扎实。
荥阳市双语实验小学
2012年3月
微能力活动总结 篇4
20xx年12月12日上午10点，我们建院幼儿园小班组在大厅举行了一场自理能力比赛活动，活动内容是：剥鹌鹑蛋和整理水彩笔。其目标：
1．增强孩子手部协调性和灵活性，促进手部精细动作的发展。
2．在活动中体验快乐，知道自己的小手真能干。
3．幼儿能够熟练整理自己的学习用品。
4．培养幼儿良好的学习习惯。
在活动过程中，参赛的孩子们个个情绪高涨，神情专注，唯恐落后于别人，那认真劲儿让人感动，最后，在一串串的加油声和笑声中，这次比赛圆满结束了，我们感觉到：孩子们不再是温室中的“花朵”，而是茁壮成长的“小树苗”！
幼儿生活自理能力的培养是幼儿园工作的重要内容，能够促进幼儿独立性、自信心的增强，并为其一生奠定良好的基础，特别在小班阶段，幼儿的自理能力相对比较薄弱，所以我们林幼一贯注重幼儿生活自理能力的培养，从孩子的吃饭、盥洗、穿衣、睡觉等小事入手，把生活能力的培养寓教于游戏、儿歌之中，循序渐进、扎扎实实地进行了培养。在下阶段的工作中，我们将继续结合孩子的日常生活，不断提高孩子的独立意识和自理能力，养成良好的生活习惯。
生活自理能力是指孩子在日常生活中照料自己生活的自我服务性劳动的能力。简单的说就是自我服务，自己照顾自己，它是一个人应该具备的最基本的生活技能。幼儿生活自理能力的形成，有助于培养幼儿的责任感、自信心以及自己处理问题的能力，对幼儿今后的生活也会产生深远的影响。为了提升幼儿的生活自理能力我总结了以下几点：
一、分析本班幼儿在生活能力上存在的问题
二、为幼儿创设生活练习的环境
三、正确引导幼儿
四、教师要给幼儿展示生活自理能力的技巧
五、家园配合，共同培养孩子的自理能力
其实，孩子并没有我们想象中的那么脆弱，只要放开我们关爱的双手，给孩子一个锻炼的机会！相信孩子，经过一番磨练，他们一定会像一只只雄鹰一样，展翅翱翔，搏击长空。
微能力活动总结 篇5
连日来，卢泳潮，中心小学以丰富多彩的活动为载体，深入领导安全教育活动。
中心小学历来高度重视安全工作，把安全工作作为学校的重中之重。为了搞好本次安全教育的活动，根据“增强交通安全意识，提高自我保护能力”的活动主题，学校制定了《中心小学安全教育活动实施方案》。在校领导国旗下讲话和周前会议上，校领导充分强调了安全教育周活动的重大意义，要求全体教师提高认识，充分准备，积极投身到本次安全教育活动中去，扎实、细致地做好工作，并以此项活动为契机，抓好全年的安全教育工作。
中心小学安全教育周的具体内容如下：
1、 学生们被组织参观道路交通安全展览会。通过有秩序的参观活动，又一次把血的教训呈现在学生面前，使学生再次感受到“交通事故猛于虎”，强化了交通安全意识。
2、 各班对学生的自行车进行安全检查。消除自行车车铃不响、车刹不灵、车锁不备等所带来的安全隐患，对有上述问题的车辆要求学生或家长在一周之内进行整修，对初检不合格的车辆在一周后进行复检，以彻底消除车辆的安全隐患。
3、 进行了安全教育手册副本报告评估。要求各班在全员参与的基础上，选拔出部分作品参与学校的评比，使全体学生在编写手抄报的过程中进一步理解安全知识，树立安全意识，提高自我保护能力。
4、 举办了一安全教育周为主题的专题黑板比赛。让学生在搜集、编写黑板报的过程中进一步树立安全意识，了解安全知识，增强交通安全意识，提高自我保护能力。各班板报主题鲜明，内容丰富，色彩和谐，设计合理。
学校组织评委为每各班级的板报打分，并颁发一、二、三等奖。
5、 少先队大队**了安全教育专题广播。利用周三中午的时间播出了一期安全教育专题广播，不仅向全校师生宣传开展安全教育周活动的意义和本次活动的主题，还介绍一些安全自护的知识，以备学生的不时之需。
六、**了安全教育的专题片。利用校园闭路电视系统**道路交通安全专题片，让学生从那些触目惊心的交通安全事故中吸取教训，得到警示，牢固树立道路交通安全意识，严格遵守交通规则，避免类似的惨剧发生到自己身上。专题片还向学生介绍了道路交通安全常识。
7、 学校对全校进行了安全检查。由校领导组成安全领导小组对学校的宿舍、电线电缆、食堂及锅炉、围墙、消防等安全措施进行了安全普查，并组织力量进行整改，把事故隐患消灭在萌芽状态。
中心小学安全教育周以其高度重视、精心组织、良好的教育效果得到了家长和社会的认可和好评。
2015、9
微能力活动总结 篇6
沟通协调类题目的主要内容是多种关系的协调和处理，而这些关系往往比较微妙，如果原则把握不好，很容易出错。这种题型考查的是考生是否具备能够正确地处理好工作生活中的各种人际关系，整合周围的人、财、物等各种资源，达到既定目标的素质能力。更确切地说，它考查考生是否具备沟通意识和协调能力。
沟通协调类试题的覆盖范围较广，既包括与人的各种关系的协调，也包括对各种事情的协调；既包括组织内部的沟通协调，也包括组织外部的沟通协调。近年来，公务员面试中出现的沟通协调类试题主要有工作态度类、关系协调类、危机处理类三种类型。
今天，我们探讨一下沟通协调类的答题思路和方法。
答沟通协调类题目之前，我们首先要了解这类题到底要考我们什么，这样，我们才能在答题过程中有针对性地表现出我们的能力，获得高分。沟通协调类题目主要考察我们下面几点能力。
沟通是人与人之间、人与群体之间思想与感情的传递和反馈的过程，沟通的目的是为了在思想上达成一致，在感情上保持通畅。公务员的工作内容很多都是需要与人沟通的，除了需要与领导、同事等进行沟通外，更多的还需要与人民群众进行沟通。它是取得协调的重要工具，与领导、同事、群众之间的关系中任何一种关系处置不当，都会影响到公务员正常工作的开展和进行。
协调能力是公务员正常履职所必须具备的能力之一，指公务员善于运用自己的优势（权力、威信等）和技巧，将履职过程中的各种关系、各种资源、各个层次、各个环节、各种要素有机结合，形成组织合力、社会合力，以达到工作目标，取得实际成效的能力。个人的力量总是有限的，作为公务员，要履行好自己的职责，必须把周围同事、广大群众的积极性调动起来，潜能发挥出来，靠集体的力量攻克难关。可以说，协调能力在公务员工作的开展中至关重要。
沟通协调类试题不仅涉及人与人的关系，还涉及人与事、不同事情之间的关系。答好沟通协调题，首要的就是认真审题，明确题中涉及的所有关系，对每一种关系都要充分重视，既不能侵犯他人的合法权益，又不能违背事物发展的规律。按“关系”的构成进行分类作答，可以使答案脉络清晰，便于考官理解和接受，这是取得高分的有效方法之一。针对不同的关系，分情况去讨论，争取协商解决。
“主动性、原则性、灵活性”不仅是公务员日常人际沟通、处理各种事务的基本原则，还是公务员面试答题的重要标准。首先，公务员需要有高度的责任心，在工作中主动地发现问题，积极与人进行沟通，使问题得到及时有效的处理。在面试作答中，主动与相关人员进行沟通，不仅反映了考生具有正常的人际交往能力，更显示了考生积极乐观的人生态度和成为公务员的素质潜力。另外，公务员作为政府工作人员，必须牢固树立法律意识，做事讲原则，廉洁奉公，但也要照顾群众的感受，符合社会道德的要求，这就要求公务员在工作中要坚持“原则性”和“灵活性”相结合，“大事讲原则，小事讲风格”,恰如其分地处理好工作中的各种矛盾。
这主要是针对排序类问题而言的。公务员在工作中经常身处诸多事务的围绕之中，也需要处理上下级、同事间、朋友间等各种各样的关系，在公务员面试中也会频繁出现此类“多难”问题。在作答中，考生要认真辨别各项事务之间的轻重缓急，轻重相同从最紧急的着手，缓急相同从最重要的入手，通过合理安排问题的解决顺序，充分利用时间，更好地完成任务。
“先人后己”是中华民族的传统美德，也是维持良好人际关系的有效方法。在面试中，这一美德不仅表现为要尊重别人，把别人的需要放在首位，还表现为当个人利益和集体利益发生冲突时，要舍弃个人利益，维护集体利益，以显示考生高度的集体责任感和献身人民事业的决心。
在公务员面试中，尤其是在作答沟通协调类试题时，考生一定要做好“自省”,总结成功的经验，吸取失败的教训，以便为更好地开展工作奠定基础。虽然这不是答案的主体内容，甚至有时只是简单一句话带过，却是作答沟通协调类试题的加分点之一。在分分必争的公务员面试中，我们建议考生不要放过任何一个得分点。
在碰到人际关系类的沟通协调题时，考生要注重表达处理冲突的能力、建立关系的能力、说服与影响他人的能力、团队合作与协调的能力、倾听与沟通的能力等。这类题的答题技巧是从主体的角度将人际关系题分为与领导、同事、群众等几方面。
【同事】处理原则为：自我检讨，严于自律。多找自己的“过”,少究他人的“错”;交流沟通，谦虚真诚。通过谦虚谨慎、真诚待人的交流沟通，化解矛盾和误解；宽容大度，求同存异。待人待己，都要求大同存小异，大事讲原则，小事讲风格；积极主动，寻求帮助。自身力量无法解决时，要主动借助外力；竞争合作，工作为重。
【领导】处理原则为：尊敬。这是对领导个人的尊重，也是对组织纪律、原则的尊重；服从。“个人服从组织，少数服从多数，下级服从上级，全党服从中央。”作为公务员，要服从组织的安排、听从领导的调遣。但是在服从的`同时也不盲从。当直接领导的决定可能造成严重后果时，应主动向其陈述利害关系，不可听之任之，一味坐视纵容；学习。领导的很多知识、经验，都值得我们借鉴和学习；沟通、汇报。在沟通时，要从整体利益出发，大事讲原则，小事讲风格，或“将心比心、换位思考”,或自我反思、主动检讨；正确对待批评。领导的批评是对我们的鞭策和激励。
【群众】处理原则为：摆正关系，明确角色。我们要树立民本意识，落实民本思想；转变职能，改善服务。坚决杜绝“门难进、脸难看、话难听、事难办”的衙门作风，由管理型向服务型转变；恪守法律，方圆有度。坚持依法行政的原则，做到学法、懂法、用法，自觉用法律的手段去推动工作，在与群众交流时一定要注意方式方法，应热情、谦虚、平易近人，绝不能指手画脚、盛气凌人；热情接待，说服教育。热情接待，稳定群众的情绪，在交流时要动之以情，晓之以理，树之以诚。
若让你主持一个修订制度的会议，很多人指出，制度并不缺，是制度执行的过程中出现了问题，没有必要修订，你该怎么做？
【参考答案】 首先，因为是上级或领导委任我这样一项具体的任务，所以肯定是制度有不健全之处，一定要认真组织并主持好修订制度的具体会议。其他工作中正常的困难一定要尽力克服。
其次，很多人认为制度不缺但执行却出现了问题，那么很可能是制度本身在执行的规定上出现了不足，所以就制度在规定执行问题的方面要重点查找一下原因。如果真是因为制度在制订时没有规定好执行上的问题，那么我们在本次修订制度的过程中应对执行的有关规定进行讨论并填充到制度中去，确保在接下来的工作中将不会再有此类问题的存在。
再次，如果是我的同事们对制度修订存在着自己的个别认识，那么在修订制度的过程中我们就要注重和这些人和谐沟通，以求在此基础上达到更好地修订制度的目的。
沟通协调是指管理者在日常工作中妥善处理好上级、同级、下级等各种关系，使其减少摩擦，能够调动各方面的工作积极性的能力。一个有优秀的管理者，要想做到下级安心、上级放心、同级热心、内外齐心，必须要有良好的沟通协调能力。 1、积极沟通。重视且乐于沟通，愿意与人建立联系；在遇到沟通障碍时，能够以积极心态和不懈的努力对待冲突和矛盾，而不是强权或回避。2、换位思考。能够打破自我中心的思维模式；尝试从对方的角度和立场考虑问题，体察对方感受，促进相互理解。3、及时反馈。重视信息的分享；用心倾听各方的意见，并根据实际情况及时做出调整和回应。4、机制保证。能够有意识地在组织中搭建沟通平台，通过机制建设确保沟通渠道的顺畅。
沟通是人与人相互之间传递，交流各种信息、观念、思想、感情，以建立和巩固人际关系的综合；是社会组织之间相互交换信息以维持组织正常运行的过程。协调是行政管理人员在其职责范围内或在领导的授权下，调整和改善组织之间，工作之间，人际之间的关系，促使各种活动趋向同步化与和谐化，以实现共同目标的过程。
沟通与协调是一个普遍的客观存在，是一个问题的两个方面。沟通是协调的条件和手段，协调则是沟通的目的和结果，两者是相辅相成。
沟通与协调无处不在，无时不在，其作用体现在：
一、沟通协调是人类社会发展的基础。社会性决定了人与人之间的合作，而合作的前题就是沟通与协调。没有沟通协调，个人与个人之间就不会形成群体的力量来对付外来的威胁，人们之间就不会答成共识，就不会形成协调人类社会各种关系的规则，就不会形成道德和各种法律规范，人类只能停滞于自然状态，就不可能形成群体的力量从而创造出悠久的人类历史和璀璨的人类文明。只有沟通协调才能形成社会强大的力量来进行社会改造，促进社会的发展，推进社会的进步。
二、沟通协调是提高行政效率的保证。沟通协调是效率的保证，效率是沟通协调的结果。没有沟通协调就没有效率，深化改革就是要从体制上加强领导与中层，中层与群众，部门与部门之间的沟通协调，理顺工作关系，形成工作合力，促进各部门，各系统工作和谐高效运转。否则，沟通不畅，就会推委扯皮，延误工作。
三、沟通协调是个人事业成功的基础。一个人的事业成功，要靠集体的力量，没有他人的帮助，仅靠个人单一的事业是很难成功的，要想事业成功，必须善于沟通协调。
微能力活动总结 篇7
(一)在党员素质能力大提升工程工作落实的背景下，作为一名年轻党员，要时刻学习抓住机遇努力提升自我，才能符合“****”中党员先进性保持。党员先进性教育也是素质和能力的发展和提升。我深刻认识到个人能力和素质提高的重要性。
总结一年来我在工作中提高自己的经验。
一是在学习中提高素质。
在知识经济时代，仅仅依靠大学所学的知识是远远不够的。即使是一个知识渊博的人，如果不天天学习、时时学习，很快也会因为吃光了知识老本而变得孤陋寡闻、技术平庸。在工程技术领域，很多知识也在更新换代，法律法规也在修正完善，只有把专业知识学好，才能具备工程管理及监管的素质。
中国共产党是领导社会经济发展、带领群众步入知识经济时代的执政党和领导力量。在知识经济时代，这个行业应该与时俱进。作为新时期的主力军，我深刻理解自己肩负的历史使命。因此，我们要努力养成刻苦学习、阅读专业书籍、阅读马克思主义哲学理论的良好习惯。
作为共产党员，他应该是一个热爱学习、善于学习、站在时代前列的人。
要与时俱进，善于学习，特别是向群众学习，向实践学习，向同行学习，主动接受先进的知识和经验。当前，经济正处于跨越式发展阶段，民事纠纷、土地征用补偿、涉法涉诉信访等影响稳定因素突出，面对复杂形势，我们必须提高做群众工作的能力，提高执法水平。学习，只有不断学习才能提高我们的工作能力。这是时代的要求，也是党的要求。
根据**统一部署，今年在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育，xx县超前谋划、精心组织，积极开展相关前期准备工作，为学习教育的扎实开展奠定了良好的工作基础。就学习准备情况作如下报告：
二是在工作中提升素质。
平时在自己的工作领域，至少有一半的时间在学习，在自己的领域没有积累，就不会有工作思路。首先，专业知识，加上对自身岗位的了解，才能有主观能动性的工作思路，对工作进行创新和发展。
工作上，我常常与之前施工企业工作进行对比，虽然在内容上处于完全不同的阶段，但是，在比较的过程当中就可以理解工程建设程序内涵，在行业监管行政监督工作中，只有对市场领域每个环节熟悉才能为工作提出意见，推动发展。
作为一名党员，理论成熟是政治成熟的基础。党员不仅要学习专业理论，还要注重政治理论学习，提高理论素养，做到正确看待事物、分析问题、决策。在工作中，我自觉遵守党纪国法，放松组织纪律。
要保持高度的组织纪律，注重法律意识的提高。在党内执行民主集中制，我自觉做到个人服从组织、少数服从多数、下级服从上级，这是保证党的高度统一性、发挥党在社会主义现代化建设中的领导核心作用的关键。
作为共产党员，不仅要有坚定的政治信念、鲜明的阶级地位、强烈的革命意志，而且要有高尚的道德情操。近来许多高级**“落马”，就是在道德上先出问题，其次违反党纪国法，没有守住高尚的道德品质，作为年轻代的党员。
一方面要按照道德规范进行自我锻炼和自我改造，懂得应该做什么和不该做什么，学会正确区分和评判哪些行为是道德的，哪些是不道德的;另一方面要坚持按照正确的要求来规范自己的行动，提高自己的道德水平，升华自己的思想境界。这是组织教育对个人的要求。我想在工作中能守住道德底线，遵守党纪国法，提升自己各方面素质能力，才能为人民服务。
三是在总结经验中提升素质。
党员要善于在实践中总结提炼经验，认真思考，经常记录，总结分享。党员干部要以提高工作效率为出发点，以为人民服务为工作目标，必须始终做到“学前计划，行动中修炼，完成后总结积累”。把好的经验有用的知识用到以后的工作中，不断的进步。
以我个人的身份，在行业监管领域，我经常代表国家出席评审会，指出问题，提出意见。总结经验和学习知识可以使我基本完成任务。当然，在传统的工程建设行业中，有许多我不知道的陌生内容和规则。
如果您想成为专家，就必须积累下来。我们党的发展也经历了这样一个过程，从个人到组织，总结经验，提炼精髓，为我所用，是提高质量的不争的真理。
中国共产党是世界上伟大的政党。它的最初目标和它使用的政党没有任何问题。造就了一代代优秀高素质的党员，形成了政治素质、理论素质、纪律素质、道德素质、文化素质等各方面都够高的干部队伍，领导国家发展强大。
工作经验的总结让我感到进步和收获。作为一个组织成员和一个党员，我应该提高我的能力。必须与党保持高度一致，用马列主义的立场、观点和方法把握政治活动方向及社会动态，才能在各种情况下争取主动，创造性地开展工作，并取得好的成效。
(二)我有幸参加了市局(公司)组织的中层干部能力与素质三期培训班，回顾三期的学习，我深深地体会到：每一堂课都是授课老师们多年的理论积淀与实践经验的结晶，每一次气氛热烈的小组交流、专题研讨，都显示了学员们对实际工作深深地思考。
社区安排了一些骨干妇女来天都师学排舞。他们在社区排舞老师的指导下，现场学习了排舞的基本步骤
新出炉的“两学一做”从干部的思想着手补足精神上的钙，旨在推动全面从严治党向基层延伸，从集中性教育向经常性教育延伸，把全面从严治党要求落实到每个支部、落实到每名党员。抓好“两学一做”加强党的思想政治建设，保持发展党的先进性和纯洁性，提高党的凝聚力和战斗力是新时代的必然之举，而“两学一做”要落地还需解决“实”的问题。
各位授课老师水平高超，有效地开拓了我们学员的思路，课程安排内容充实、形式多样而又特色鲜明，达到了学有所获、学有所成、学有所用的目的。希望今后能举办更多类似的培训活动，让大家走得更远，学得更多。
培训的内容很丰富，涉及到了现代企业管理、战略管理、绩效管理、目标管理、沟通协作、组织激励、团队领导等各个方面，从三期的培训中，我有以下几种收获：
一是武装了头脑，增长了知识。
然而，党员干部是不是真的明白，"奋斗终身"里面究竟包含了多少的热忱、投入和自我牺牲?大概有人辩驳说，现在和平年代不比战争时期，没有那么多时机让党员干部展现牺牲精力了。这个期间，对党员的基本要求真是改变了吗?
笔者以为没有改变。
通过培训，学到了很多未曾涉猎的知识，对一些重大理论和实践问题有了进一步的理解，对现代企业管理、人际沟通、目标管理等方面有了更进一步的理解，学到了许多新观点、新理念、新方法。大家普遍认为，这次培训是一次很好、很及时的“充电”，获得了很多有价值的信息，对今后的工作有很强的指导作用。
二是开阔了视野，拓宽了思路。
通过培训，我们逐步提高了自身的管理能力和战略思维能力，能够站在更高的角度来看待石嘴山烟草的发展。更科学系统地学习了如何做好一名卓越的管理者，如何更好的运用绩效管理、如何培养人格魅力、建立和谐的人际关系、当好中层干部等方面的领导艺术。这次培训，对大脑是一次彻底的清洗，拓宽了知识面，打开了眼界，大长了见识。
党的全部工作的出发点和归宿就是为人民服务、使群众得利，党员要真心实意当人民群众的服务员，在解决群众的问题上实实在在使群众得到好处，而不是为了“路线”而搞形式。作为教师党员，应该做到全心全意为学生服务，根据90后学生的时代特征和心理状况，从学生日常管理、思想政治教育、学生党建等方面进行创新;注重教书育人，帮助学生树立正确的世界观、价值观和人生观，培养学生爱国主义情怀、社会责任感、行业责任感。我认为，对我来说，关心爱护每一个学生，关注学生心理健康，引导学生成长成才，做好本职工作，就是“爱国”的最大体现，就是贯彻群众路线的体现。
三是解放思想，提高执行力。
通过培训，对提升执行力的必要性有了更深刻地理解，我深切地感受到，我们的专卖工作与先进单位还存在着一定的差距，要缩小差距，迎头赶上，就必须站到更高的角度，认真学习借鉴先进单位的科学理念、发展意识、超前眼光、创新精神，不断解放思想、更新观念、提高执行力，推动石嘴山专卖管理工作不断进步。
结合我自己的实际，我将着重从以下三个方面着手：
一是把学习和思考作为一种终身的习惯。好学、勤学、乐学，把学习当作开展好工作的前提，当作业余生活中的乐趣，当作提升人生品质的重要方式。我们应该乐于学习，善于思考，努力学习业务，改进工作方法。
通过学习、思考、钻研，不断提高个人整体素质，不断提高业务熟练程度，不断提高服务群众的能力，努力使自己成为“想干事、会干事、干好事、不出事”的优秀干部。
第二，把工作实践作为进步的阶梯。自觉把深入实践作为成长、成熟、成才的必由之路。在实践中，不仅要干一行、爱一行，更要钻一行、精一行，努力把复杂的事做成功，把简单的事做完美，把平凡的事做出彩，充分发挥中层干部作用，尽力当好称职的桥梁和纽带。
在实际工作中，要认真查找不足，勇于完善，在改善服务态度中树立良好形象，在改进工作方法中提高效率，在创新实践经验中提高能力水平，在平凡的岗位上做出实实在在的成绩。
从“我”开始，就是要将党章党规熟读于心，内化成行。党章党规中的每一个字的解释在不同的人的心中往往是不同的，记住了一个字的一个解释和一种用法，碰到了同样的事情的时候就会自然的照着做了。
诚信是教师职业道德的本质要求。社会期望教师具有比其它行更高的道德情操，在社会公德、职业道德以及家庭美德等方面，都要求教师能做出表率。教师清正廉明是从教的一个重要的条件，是教师"育人"的品德基础，它要求教师对自己的职业秉持一种神圣的感情和执著的献身精神，爱岗敬业，乐于奉献。
三是把能力提升作为永恒的追求。坚持学有所用、学以致用，充分发扬理论联系实际的良好学风，结合专卖工作实际，努力把所学的各类知识转化为提高工作质量，实现工作目标的本领。
微能力活动总结 篇8
在班集体中或者办公室中，你是一个让人感觉愉快的人吗?我们都生活在团体中，而人际交往是与团队成员公共关系的基础。想要看看你的人脉关系是否过硬，进来测试一下吧。
01.如果你是一个大一新生，一次偶然的邂逅，你喜欢上了一个比你大很多的校友前辈，你们交往了很久之后事才知道他已经成家了，你会如何处理这段感情呢?
02.暑假里，你抽到一张国外游往返机票，旅行地是澳大利亚或意大利，你希望去哪个国家呢?
03.如果你是一位新生代作家，一份时尚报纸请你写专栏，你会写哪种类型的文章呢?
04.如果你发现你的好朋友正在策划如何陷害班长，你会如何做呢?
05.假如你捡到一条名贵的小狗，会怎么办呢?
06.暑假里有以下两份兼职工作正等着你，你会选择哪一个?
07.假如你在逛街时偶遇心仪已久的明星，你会怎样呢?
08.如果你是一个刚刚从电影学院毕业的新人，你希望出演的第一个角色是什么?
09.如果有一位相貌英俊的聋哑男子对你表示爱慕之情，你会如何应对呢?
10.外出旅行，你最担心的是什么事情呢?
11.好朋友失恋了，你会如何陪她度过这段郁闷的日子呢?
12.你无法在预定时间内完成朋友拜托之事，会如何解释呢?
13.如果你是一家礼品店的店员，这天有一位害羞的男生来买送给女朋友的礼物，你会推荐什么给他呢?
14.假如你在乘客的时候看见一个小偷正在掏老婆婆的钱包，你会怎么做呢?
15.如果你是一位实习护士，你希望照顾哪种病人呢?
测试结果：
微能力活动总结 篇9
沟通协调类题目的主要内容是多种关系的协调和处理，而这些关系往往比较微妙，如果原则把握不好，很容易出错。这种题型考查的是考生是否具备能够正确地处理好工作生活中的各种人际关系，整合周围的人、财、物等各种资源，达到既定目标的素质能力。更确切地说，它考查考生是否具备沟通意识和协调能力。
沟通协调类试题的覆盖范围较广，既包括与人的各种关系的协调，也包括对各种事情的协调；既包括组织内部的沟通协调，也包括组织外部的沟通协调。近年来，公务员面试中出现的沟通协调类试题主要有工作态度类、关系协调类、危机处理类三种类型。
今天，我们探讨一下沟通协调类的答题思路和方法。
答沟通协调类题目之前，我们首先要了解这类题到底要考我们什么，这样，我们才能在答题过程中有针对性地表现出我们的能力，获得高分。沟通协调类题目主要考察我们下面几点能力。
沟通是人与人之间、人与群体之间思想与感情的传递和反馈的过程，沟通的目的是为了在思想上达成一致，在感情上保持通畅。公务员的工作内容很多都是需要与人沟通的，除了需要与领导、同事等进行沟通外，更多的还需要与人民群众进行沟通。它是取得协调的重要工具，与领导、同事、群众之间的关系中任何一种关系处置不当，都会影响到公务员正常工作的开展和进行。
协调能力是公务员正常履职所必须具备的能力之一，指公务员善于运用自己的优势（权力、威信等）和技巧，将履职过程中的各种关系、各种资源、各个层次、各个环节、各种要素有机结合，形成组织合力、社会合力，以达到工作目标，取得实际成效的能力。个人的力量总是有限的，作为公务员，要履行好自己的职责，必须把周围同事、广大群众的积极性调动起来，潜能发挥出来，靠集体的力量攻克难关。可以说，协调能力在公务员工作的开展中至关重要。
沟通协调类试题不仅涉及人与人的关系，还涉及人与事、不同事情之间的关系。答好沟通协调题，首要的就是认真审题，明确题中涉及的所有关系，对每一种关系都要充分重视，既不能侵犯他人的合法权益，又不能违背事物发展的规律。按“关系”的构成进行分类作答，可以使答案脉络清晰，便于考官理解和接受，这是取得高分的有效方法之一。针对不同的关系，分情况去讨论，争取协商解决。
“主动性、原则性、灵活性”不仅是公务员日常人际沟通、处理各种事务的基本原则，还是公务员面试答题的重要标准。首先，公务员需要有高度的责任心，在工作中主动地发现问题，积极与人进行沟通，使问题得到及时有效的处理。在面试作答中，主动与相关人员进行沟通，不仅反映了考生具有正常的人际交往能力，更显示了考生积极乐观的人生态度和成为公务员的素质潜力。另外，公务员作为政府工作人员，必须牢固树立法律意识，做事讲原则，廉洁奉公，但也要照顾群众的感受，符合社会道德的要求，这就要求公务员在工作中要坚持“原则性”和“灵活性”相结合，“大事讲原则，小事讲风格”,恰如其分地处理好工作中的各种矛盾。
这主要是针对排序类问题而言的。公务员在工作中经常身处诸多事务的围绕之中，也需要处理上下级、同事间、朋友间等各种各样的关系，在公务员面试中也会频繁出现此类“多难”问题。在作答中，考生要认真辨别各项事务之间的轻重缓急，轻重相同从最紧急的'着手，缓急相同从最重要的入手，通过合理安排问题的解决顺序，充分利用时间，更好地完成任务。
“先人后己”是中华民族的传统美德，也是维持良好人际关系的有效方法。在面试中，这一美德不仅表现为要尊重别人，把别人的需要放在首位，还表现为当个人利益和集体利益发生冲突时，要舍弃个人利益，维护集体利益，以显示考生高度的集体责任感和献身人民事业的决心。
在公务员面试中，尤其是在作答沟通协调类试题时，考生一定要做好“自省”,总结成功的经验，吸取失败的教训，以便为更好地开展工作奠定基础。虽然这不是答案的主体内容，甚至有时只是简单一句话带过，却是作答沟通协调类试题的加分点之一。在分分必争的公务员面试中，我们建议考生不要放过任何一个得分点。
在碰到人际关系类的沟通协调题时，考生要注重表达处理冲突的能力、建立关系的能力、说服与影响他人的能力、团队合作与协调的能力、倾听与沟通的能力等。这类题的答题技巧是从主体的角度将人际关系题分为与领导、同事、群众等几方面。
【同事】处理原则为：自我检讨，严于自律。多找自己的“过”,少究他人的“错”;交流沟通，谦虚真诚。通过谦虚谨慎、真诚待人的交流沟通，化解矛盾和误解；宽容大度，求同存异。待人待己，都要求大同存小异，大事讲原则，小事讲风格；积极主动，寻求帮助。自身力量无法解决时，要主动借助外力；竞争合作，工作为重。
【领导】处理原则为：尊敬。这是对领导个人的尊重，也是对组织纪律、原则的尊重；服从。“个人服从组织，少数服从多数，下级服从上级，全党服从中央。”作为公务员，要服从组织的安排、听从领导的调遣。但是在服从的同时也不盲从。当直接领导的决定可能造成严重后果时，应主动向其陈述利害关系，不可听之任之，一味坐视纵容；学习。领导的很多知识、经验，都值得我们借鉴和学习；沟通、汇报。在沟通时，要从整体利益出发，大事讲原则，小事讲风格，或“将心比心、换位思考”,或自我反思、主动检讨；正确对待批评。领导的批评是对我们的鞭策和激励。
【群众】处理原则为：摆正关系，明确角色。我们要树立民本意识，落实民本思想；转变职能，改善服务。坚决杜绝“门难进、脸难看、话难听、事难办”的衙门作风，由管理型向服务型转变；恪守法律，方圆有度。坚持依法行政的原则，做到学法、懂法、用法，自觉用法律的手段去推动工作，在与群众交流时一定要注意方式方法，应热情、谦虚、平易近人，绝不能指手画脚、盛气凌人；热情接待，说服教育。热情接待，稳定群众的情绪，在交流时要动之以情，晓之以理，树之以诚。
若让你主持一个修订制度的会议，很多人指出，制度并不缺，是制度执行的过程中出现了问题，没有必要修订，你该怎么做？
【参考答案】 首先，因为是上级或领导委任我这样一项具体的任务，所以肯定是制度有不健全之处，一定要认真组织并主持好修订制度的具体会议。其他工作中正常的困难一定要尽力克服。
其次，很多人认为制度不缺但执行却出现了问题，那么很可能是制度本身在执行的规定上出现了不足，所以就制度在规定执行问题的方面要重点查找一下原因。如果真是因为制度在制订时没有规定好执行上的问题，那么我们在本次修订制度的过程中应对执行的有关规定进行讨论并填充到制度中去，确保在接下来的工作中将不会再有此类问题的存在。
再次，如果是我的同事们对制度修订存在着自己的个别认识，那么在修订制度的过程中我们就要注重和这些人和谐沟通，以求在此基础上达到更好地修订制度的目的。
最后，做好此项工作的总结。
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