微能力活动总结

微能力活动总结。

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微能力活动总结 篇1

*****管理委员会

在全县“&&&&”活动开展以来，*****根据县委《关于开展干部能力素质提升工程的实施意见》的要求，紧紧围绕县委的重大决策部署，着力加强*****干部综合素质建设，不断提升*****全体党员干部综合能力素质，注重结合，突出实效，全面推进活动向纵深发展。现将半年活动开展情况总结如下：

一、上半年工作开展情况

（1） 加强领导，广泛开展，营造全面推进的浓厚氛围

全县“&&&&”活动动员大会后，*****随即举行了主任办公会，学习贯彻动员大会精神，研究部署*****开展“&&&&”和“干部能力素质提升工程”活动。会上，*****主任就开展“&&&&”和“干部能力素质提升工程”活动提出了明确的要求。会后，根据主任办公会会议研究的意见，*****成立了以党组书记为组长、党组成员为副组长的“&&&&”和“干部能力素质提升工程”活动领导小组，负责活动的组织领导、督促协调和检查考核等工作。

领导小组下设办公室，明确了分工，落实了责任，为全面推动“&&&&”和“干部能力素质提升工程”活动的顺利开展提供了组织保证。在随后召开的和“干部能力素质提升工程”活动全体动员会上，*****主任作了动员讲话，进一步统一了思想，提高了认识，在*****全体干部职工中营造了浓厚的全面提升氛围。

（2） 明确推进目标，逐级分解，建立强有力的目标责任制

*****按照县委关于“&&&&”和“干部能力素质提升工程”活动的有关要求，结合工作实际，确定了开展活动的指导思想和提升目标：“以科学发展观为指导，着眼于加强*****领导班子和干部队伍建设，不断提高全体党员干部推动科学发展、解决实际问题和应对各种考验能力，着力解决干部队伍中基础不牢、业务不精、视野不宽、思路不广等问题，建设务实型、服务型和创新型干部队伍，推动学习型党组织、学习型领导班子建设，成为**县十二五规划‘一轴辐射、两极提升’的城区经济战略发展布局中的重要一极，为建设国际化高品质特色城区提供智力支持和人才保障。”并拟定了《*****管理委员会关于开展干部能力素质提升工程的实施方案》，明确了开展“&&&&”和“干部能力素质提升工程”活动的主要内容和具体措施。

并在此基础上制定了详细的活动配档表和提升目标明细表，把提升目标逐级进行了分解，明确了责任人、承办单位和完成时限。同时，将推进目标的落实情况纳入组织年度目标考核，建立强有力的目标责任制。

（3） 改进措施已全面落实，取得明显成效

*****各科室和全体干部职工按照《*****管理委员会关于开展干部能力素质提升工程的实施方案》的统一部署和要求，扎实开展工作，将各项提升措施和任务目标落到实处，取得了明显成效。

一是机关建设不断加强，干部职工工作创造性提高。为推进“&&&&”和“干部能力素质提升工程”活动深入开展，结合工作实际，*****提出围绕建立务实型、服务型和创新型干部队伍，建设学习型党组织、学习型领导班子，大力加强机关的思想、组织、作风建设，不断完善和规范工作制度，建立目标任务、落实责任、监督考核“三个体系”。在“&&&&”和“干部能力素质提升工程”会后，*****党组组织全体干部职工开展了集中学习提升活动，每位干部职工结合自己的工作职责、工作特点，对照先进找差距、对照要求找不足、对照问题找原因，认真查找了工作标准不高、工作程序不足、大局意识不强、辩证思维不够等方面的问题。

在此基础上，大力加强了年轻干部的培养和锻炼的力度，结合日常考察和后备干部选拔工作，立足项目建设优势加强后备干部培养选拔。并在积极组织参与了上级组织的集中调训的基础上，不断加大后备干部培养选拔力度，通过参与举办系统培训、岗位锻炼、项目检验等举措，进一步畅通了优秀人才脱颖而出的渠道，并积极推荐选派了两名优秀干部参与上级组织的脱产培训。

二是以开展武术比赛为载体，提高了干部职工开展工作的紧迫感。以党员干部为重点，以“练内功、强素质、展风采”为主要目标，组织开展了*****内部各类比武和竞赛活动，大力培养本行业专家型人才。按照*****各个科室、各个岗位工作职能和业务分工，围绕经济社会发展中的重点课题和关键领域，积极开展了五次形式多样的业务培训和技能练兵活动，及时发现并培养了业务能手。

积极安排内部选拔推荐出来的业务能手参与全县组织的各项比武活动，竞争业务状元，积极营造了人人勤学业务、勤练技能，争做行家里手、争当行业状元的浓厚氛围，提高了全体党员干部开展工作的紧迫感。

三是组织开展“以会代训”，干部职工开展工作的业务能力得到了提升。坚持国际标准、世界眼光、地方优势，积极开展和参加上级机关和本单位组织的实践性、针对性的讲座。1、围绕当前影响和制约*****发展的难点问题，每周一上午召开例会组织中层以上领导干部研究解决疑点、突破难点的办法，并在会后形成会议纪要和督查件发至领导班子及各科室，做到每周报一次工作进度、提一次工作建议、列一次工作计划，及时将项目的节点理顺清楚；2、每个月组织项目调度会，在会上相互学习工作知识，总结工作经验，提出工作思路，达到了交流贯通、互通有无的良好效果；3、按照上级要求积极组织了部分党员干部赴外地学习考察，组织了党员干部积极参加全县举办的“干部能力建设专题讲座”；4、围绕*****重点工作，筹备邀请分管县领导和相关县直单位领导同志上讲堂，为*****全体党员干部上课，进一步开阔视野；5、积极组织参与了上级组织的“系统讲堂”活动，同时组织干部积极开展了“每人一讲”活动，给每名干部搭建了平台，通过开展集中授课、业务轮讲等方式，形**人能上讲台、人人能讲业务、互通有无、教学相长的良好局面，提升干部研究问题和解决问题的能力。

二、主要存在的问题

（1） 在解放思想、更新观念方面还存在一些差距

对邓小平理论、“****”重要思想和科学发展观的学习还不够系统，思考还不够深入，不适应、不符合科学发展观的思想观念还需要进一步转变。有些方面的工作满足于按惯例和传统办事，在用新观念审视问题，用新思路谋划工作，用新形式履行职能方面，还存在一定的差距。

（2） 在把握全局和服务发展方面还存在一些不足

主要是关于经济社会发展中的重大问题，对国际国内发展大趋势的研究还不够。特别面对复杂多变和日益严峻的国际国内经济形势，*****如何在把握大势，抓住关键，为妥善应对新形势的挑战，保持经济平稳较快发展出谋划策方面，还是需要进一步加强研究。

（3） 在跟踪服务和提高效率方面还存在一些不容忽视的问题

为确保工作落到实处，按要求、按程序、按进度、高质量开展，三个问题不容忽视。一是重大项目管理机制是否完善。应该明确项目建设全过程的主要行政责任，重大项目实行一个项目一个责任人、一个推进小组、一套具体推进方案的“三个一”机制，逐一落实工作目标和进度要求，做到分解目标到月、明确工作到周、细化措施到日，全方位跟踪、全过程服务，切实做到目标、任务、要求、措施、进度、人员“六明确”，能快则快，能超则超。

二是项目推进机制是否建立健全。*****应该紧紧围绕所有新开工、续建、在建项目，逐个梳理，倒排工期，加班加点，挂图作战，不见结果不松手，不达目的不罢休，确保建设进度不拖延。三是项目有效性机制是否建立健全。

应该做到了一月一督查、一季一分析、半年一总结、一年一考评，力争签约的项目早建成、早投产、早见效，确保引来的项目留得住、能发展。

（4） 在自身建设方面，还有一些地方需要改进

*****党组学习制度有待进一步完善，特别是对大局和趋势问题的研究需要进一步加强。要进一步加强对×××自身建设的指导，党员干部职工心连心沟通不够。在提高机关干部的素质和能力，加强干部队伍的教育、培训、选拔、交流、增强工作活力和潜力等方面，还需要进一步加大工作力度。

三、下步工作要求

在下步工作中，*****将认真落实科学发展观，继续围绕县委《关于开展干部能力素质提升工程的实施意见》的统一部署，研究解决制约干部素质提升的“瓶颈”问题，加快推进*****干部能力素质提升工作。

进一步提高落实科学发展观的能力，坚持落实干部能力素质提升的各项要求，大兴学习之风，把理论学习与业务学习紧密结合，落实责任到人，各负其责，协调配合，齐抓共管。并做到奖罚分明，对认真履行职责、表现积极贡献突出的个人进行表扬奖励，对被动消极、推诿责任、工作平庸的个人作出批评、处罚，同时将其作为年终考核的重要参考，确保干部能力素质提升出成绩，有效果。

1、加强监督检查。在开展干部能力素质提升工程中，将开展情况及时向群众公布，广泛征求和听取群众意见，主动接受群众监督，展开批评和自我批评。

2、鼓励探索创新。要认真贯彻落实县委关于实施干部能力素质提升工程的基本要求，进一步解放思想，把改革创新精神贯穿于活动始终。尊重党员群众的首创精神，在认真完成“规定动作”的基础上，紧密结合实际，精心设计“自选动作”，丰富活动方式，创新活动载体，形成自身特色。

3、搞好**宣传。大力宣传科学发展观的科学内涵、精神实质、根本要求和深入开展干部能力素质提升工程的重大意义，积极宣传、及时发现和总结活动中的成功做法、先进典型和主要成效，并向领导小组办公室反馈。

4、坚持统筹兼顾。要统筹安排干部能力素质提升工程各个阶段和各个环节的工作，做到有机衔接，前后呼应，影响和制约****科学发展的突出问题要解决，影响和制约*****又好又快发展的作风要转变；要把开展“干部能力素质提升工程”与完成全县2011年重点工作目标和开展“&&&&”活动结合起来，正确处理好开展活动与日常工作的关系；要把工作是不是明显推进、突出问题有没有得到妥善解决，作为衡量“干部能力素质提升工程”活动成效的基本标准，切实做到“两不误、两促进”；要增强科学发展的责任感和使命感，正确处理好完成正常工作与开展活动的关系，把开展干部能力素质提升工程作为推动各项工作的重要动力，作为提升科学发展水平的重要机遇，把开展干部能力素质提升工**正办**民群众满意工程。

微能力活动总结 篇2

王卜庄镇东孟小学

让德育的力量深入人心，滋润优质养分，唤醒精神觉醒，激发精神潜能。构建适宜生命优化成长的德育环境、课程、途径，孕育道德生长力，东孟小学走出了一条独具特色的自主德育之路。

学校自主德育模式充分体现了对学生人格的尊重，充分挖掘学生自主管理潜能，对过去僵化教条、说教式、警察式、保姆式的德育形态进行改革、创新，其成功的做法深受学生欢迎。这是教育领域的科学发展观，已成为我校的一面亮丽旗帜。

1、 让学生在自我教育中体验成功

学校育人，德育为先。当代小学生主体意识增强，他们喜欢在实践中明辨是非、善恶与美丑，渴望在丰富多彩的社会、文化生活中发展兴趣和特长。我校凝炼出适合学校实际和发展的“让学生快乐成长，让教师幸福工作”的办学理念，提出了培养具有善良、平等、公正、友爱、宽容、聪颖、诚实优秀品质。

“自主德育”模式的内涵：突出学生的主体地位，改变让学生无条件地服从的德育形态，鼓励和引导学生接受理性的自我指导，对自己提出一定的奋斗目标，培养优良思想品德，克服不良习性，提高他们自我认识、自我监督、自我克制和自我改正能力；帮助学生通过自己的实践和理性思考作出自己的判断和决策，不断完善自己的道德生活，从而培养学生的自我教育能力，强化学生积极向上的内部动力；全面实使学生自我管理模式，使学生自觉形成正确的道德观、价值观和人生观。自主德育四大目标是：

管理自主、活动自主、行为自律、精神自强。

“把校园还给学生，让校园洋溢诗情画意；把课堂还给学生，让课堂充满成长的氛围；把课堂还给学生，让课堂涌动生机。”这是学校教师的共识。多元化推荐、评价学生，让他们人人争当升旗手，就是让学生体验成功的一个方式。

在“自主德育”模式里，学生实现了自我教育、自我管理、自我判断。学校特别注意对学生进行适度引导，如同学们自主组织艺术节、春季运动会等活动开展得红红火火，学生在参加校外活动中，学校提前做好学生保护工作。班主任老师是一个班级的灵魂，我校拥有一支作风正派、管理有方、乐于奉献、精明强干的班主任队伍，对学生“严格管理，严而有爱，严而有方”，保障了学校人才培养的目标。

二、为学生活动搭建平台

给学生一个问题，让他们自己回答；给学生一点压力，让他们自己承担；给学生一些困难，让他们自己解决；给学生一点权利，让他们自己去选择……近年来，我校打造了卫生、学习、礼仪、纪律四个项目的活动平台，让“行为自律、活动自主、管理自治、生活自强”成为孩子们的行动纲领。

【自主管理】

该校有八个学生自主管理机构。每天早上，学生礼仪队在校门口，向全体师生以最美的微笑和亲切的问候；学生自律委员会的干部要认真负责地检查学生的出勤情况和仪容仪表。课间，“环保卫士”在教室校园里督查，禁止乱丢垃圾、提示大家保护花草树木，确保环境卫生。

中午，学校广播站播音员用甜美声音播报 “当天学风点评”等校内新闻，贴近学生生活、心灵，深受到大家欢迎……从班级管理到日常行为习惯，从学习秩序到课间纪律，从环境卫生到教学设备管理，都由学生自己管自己，展示着该校学生“我选择，我承担，我发展，我奋进”的自主自律精神风貌。

【班级文化】

走进学校的每一个班级，你都会看到学生自己设计的班级标志、标语和课堂指示。“创特色班级，树优良校风”，全校8个班级都开展了创特色活动。每班定期举办晨会班和班队主题活动课。结合社会热点话题，让学生在讨论中自由发表意见，教育自己。

学校开展以“十大常规”（校风、两操即广播操眼保健操、大课间、课堂常规等）为主要内容的文明班级考核，培养同学的自主管理能力和团队精神，变他律为自律。而“班级文化建设大赛”，则激发了学生爱班级、爱同学、爱老师、爱学校的一片赤诚，温馨而富有个性的教室，展现了学生多彩的生活、丰富的心灵世界，也展现了他们的聪明才智。

【爱心行动】

学校有一支少先队志愿者队伍，他们利用休息日到村居街道开展爱心宣传、便民服务活动，赢得了社会的高度赞扬。帮助学习有困难的后进生、问题生，“关爱就在身边”，学校有一个“三加一”帮扶模式，即一个贫困生有一位责任导师、一个优秀学生、一个德育管理干事来共同参与帮扶转化工作。

【文体活动及社团联盟】

“校园艺术节”、“春季运动会”是学生展示才艺、增强体质、增加知识的重要途径。“校园之星”，莘莘学子一展青春风采；“圣诞英语文化周” 多彩的节目，使每个班级、校园的每个角落都洋溢了浓郁的“异国”情调；丰富的社团文化活动给学生留下了无数美好的回忆，校园班级歌咏比赛、班级书画赛、国学经典诵读等学生自行组织的赛事，更是搞得红红火火。在教师的指导下，每年的运动会都由学生负责，从建立组委会、编制秩序、准备器材、裁判安排等都靠学生自己。

学生们还相继自建了4个社团。

【健康促进与同伴交友】

为帮助学子排解成长中遭遇的困惑，学校配备了兼职心理健康教师和班主任，定期对学生进行预防心理问题辅导，培养学生懂得如何关心他人、面对各种压力，怎样去挑战人生。

【自主评价】每年春季，学校在“校园艺术节”期间进行“三好少年”评选活动，通过自荐和海选，已评选出两届“三好少年”。其中，有乐于助人、乐于助人、乐于助人、积极参与社会公益活动的爱心青年；有孝敬长辈，尊重邻里，诚实守信的孝心少年；有勤奋好学、成绩优异的青年；有家庭背景较差的自强青年或持续自强的全校学生积极争取，表现出团结进取、积极向上的青年作风。

阳光少年多元发展健康成长

给学生适当的自我发展空间，为他们提供广阔的活动舞台，让也们在校园中阳光成长，该校涌现了一批批志存高远、富有创新精神的阳光少年。

“春风化雨勤润物，桃李芬芳香满园。”学校将以“好快并举”，继续演绎自主教育的个性魅力，洋溢自主管理的活力，以人为本、彰显个性、多元提升、科学发展，增强学校的综合实力，提升学校的核心竞争力，在全面实现教育现代化的宏伟征程中，用心灵与智慧、用热情与执着去谱写绚丽的华章，用辛勤去创造未来的辉煌！

微能力活动总结 篇3

小学生语文、数学、英语能力小组赛综述

为了更好地实实素质教育，丰富学生的课外生活，提高学生的综合素质。依据教研室活动通知，我校于2012年3月30日早上认真组织了小学生“语文、数学、英语能力”团体赛。现将本次活动情况总结如下：

一、认真组织

本次比赛，我们依据教研室统一制定的小学生“语文、数学、英语能力”团体赛具体内容统一命题，教师换班监考，再集中评卷。最后，教育署工作人员将按卷进行统一审核。

二、评比结果:

经教导处综合评定，现推荐语文（六一班、辅导教师：李智丽）数学（一一班、辅导教师：高原）英语（六一班、辅导教师：张颖）参加荥阳市复赛。

3，优点和存在的问题：从辊子表面呈现的角度来看，

语文学科

优点：低年级和高年级的学生一般干净整洁。下层教师更注重汉字的结构。学生的汉字书写基本规范，汉字结构对称美观。

不足：1、汉字书写不甚规范。部分班级学生书写不甚规范，结构不匀称，书写随意，特别是书写笔画不到位，无呈现运笔走势。最突出的表现是中学生的写作。

2使用工具书的能力需要加强。大部分学生基本掌握了查字典的方法，能根据要求查字典、做问题。但是，正确选择词义和词义的能力还比较薄弱，有待加强。

3、书写速度有待提高。

4、书写习惯不好。个别学生卷面涂改现象较为严重。

数学学科

优点：学生掌握最基本的心算。运用乘法口诀解决问题的能力较强，对于解决问题，读题时的理解能力也有所提高，因为审题失误而导致错题的情况有所降低，说明对于基本能力的培养老师做的比较到位。

不足：1、学生学习习惯不好，部分学生出现数字书写含糊，看错运算符号，计算时多写“0”或少写“0”的情况时有发生。

2对于估算方法，学生们并没有掌握好。三年级估算题35道，有大部分学生未能得到满分。

三。中高等级的计算方法简单，计算方法不够灵活。

英语学科

优势：1、从书写上来看，同学们较以前有较大进步，书写较规范，卷面较整洁。

2学生做题的速度还可以，基本上可以在10分钟内完成答案。

不足：学生的基础知识不够扎实。

荥阳市双语实验小学

2012年3月

微能力活动总结 篇4

20xx年12月12日上午10点，我们建院幼儿园小班组在大厅举行了一场自理能力比赛活动，活动内容是：剥鹌鹑蛋和整理水彩笔。其目标：

1．增强孩子手部协调性和灵活性，促进手部精细动作的发展。

2．在活动中体验快乐，知道自己的小手真能干。

3．幼儿能够熟练整理自己的学习用品。

4．培养幼儿良好的学习习惯。

在活动过程中，参赛的孩子们个个情绪高涨，神情专注，唯恐落后于别人，那认真劲儿让人感动，最后，在一串串的加油声和笑声中，这次比赛圆满结束了，我们感觉到：孩子们不再是温室中的“花朵”，而是茁壮成长的“小树苗”！

幼儿生活自理能力的培养是幼儿园工作的重要内容，能够促进幼儿独立性、自信心的增强，并为其一生奠定良好的基础，特别在小班阶段，幼儿的自理能力相对比较薄弱，所以我们林幼一贯注重幼儿生活自理能力的培养，从孩子的吃饭、盥洗、穿衣、睡觉等小事入手，把生活能力的培养寓教于游戏、儿歌之中，循序渐进、扎扎实实地进行了培养。在下阶段的工作中，我们将继续结合孩子的日常生活，不断提高孩子的独立意识和自理能力，养成良好的生活习惯。

生活自理能力是指孩子在日常生活中照料自己生活的自我服务性劳动的能力。简单的说就是自我服务，自己照顾自己，它是一个人应该具备的最基本的生活技能。幼儿生活自理能力的形成，有助于培养幼儿的责任感、自信心以及自己处理问题的能力，对幼儿今后的生活也会产生深远的影响。为了提升幼儿的生活自理能力我总结了以下几点：

一、分析本班幼儿在生活能力上存在的问题

二、为幼儿创设生活练习的环境

三、正确引导幼儿

四、教师要给幼儿展示生活自理能力的技巧

五、家园配合，共同培养孩子的自理能力

其实，孩子并没有我们想象中的那么脆弱，只要放开我们关爱的双手，给孩子一个锻炼的机会！相信孩子，经过一番磨练，他们一定会像一只只雄鹰一样，展翅翱翔，搏击长空。

微能力活动总结 篇5

连日来，卢泳潮，中心小学以丰富多彩的活动为载体，深入领导安全教育活动。

中心小学历来高度重视安全工作，把安全工作作为学校的重中之重。为了搞好本次安全教育的活动，根据“增强交通安全意识，提高自我保护能力”的活动主题，学校制定了《中心小学安全教育活动实施方案》。在校领导国旗下讲话和周前会议上，校领导充分强调了安全教育周活动的重大意义，要求全体教师提高认识，充分准备，积极投身到本次安全教育活动中去，扎实、细致地做好工作，并以此项活动为契机，抓好全年的安全教育工作。

中心小学安全教育周的具体内容如下：

1、 学生们被组织参观道路交通安全展览会。通过有秩序的参观活动，又一次把血的教训呈现在学生面前，使学生再次感受到“交通事故猛于虎”，强化了交通安全意识。

2、 各班对学生的自行车进行安全检查。消除自行车车铃不响、车刹不灵、车锁不备等所带来的安全隐患，对有上述问题的车辆要求学生或家长在一周之内进行整修，对初检不合格的车辆在一周后进行复检，以彻底消除车辆的安全隐患。

3、 进行了安全教育手册副本报告评估。要求各班在全员参与的基础上，选拔出部分作品参与学校的评比，使全体学生在编写手抄报的过程中进一步理解安全知识，树立安全意识，提高自我保护能力。

4、 举办了一安全教育周为主题的专题黑板比赛。让学生在搜集、编写黑板报的过程中进一步树立安全意识，了解安全知识，增强交通安全意识，提高自我保护能力。各班板报主题鲜明，内容丰富，色彩和谐，设计合理。

学校组织评委为每各班级的板报打分，并颁发一、二、三等奖。

5、 少先队大队**了安全教育专题广播。利用周三中午的时间播出了一期安全教育专题广播，不仅向全校师生宣传开展安全教育周活动的意义和本次活动的主题，还介绍一些安全自护的知识，以备学生的不时之需。

六、**了安全教育的专题片。利用校园闭路电视系统**道路交通安全专题片，让学生从那些触目惊心的交通安全事故中吸取教训，得到警示，牢固树立道路交通安全意识，严格遵守交通规则，避免类似的惨剧发生到自己身上。专题片还向学生介绍了道路交通安全常识。

7、 学校对全校进行了安全检查。由校领导组成安全领导小组对学校的宿舍、电线电缆、食堂及锅炉、围墙、消防等安全措施进行了安全普查，并组织力量进行整改，把事故隐患消灭在萌芽状态。

中心小学安全教育周以其高度重视、精心组织、良好的教育效果得到了家长和社会的认可和好评。

2015、9

微能力活动总结 篇6

沟通协调类题目的主要内容是多种关系的协调和处理，而这些关系往往比较微妙，如果原则把握不好，很容易出错。这种题型考查的是考生是否具备能够正确地处理好工作生活中的各种人际关系，整合周围的人、财、物等各种资源，达到既定目标的素质能力。更确切地说，它考查考生是否具备沟通意识和协调能力。

沟通协调类试题的覆盖范围较广，既包括与人的各种关系的协调，也包括对各种事情的协调；既包括组织内部的沟通协调，也包括组织外部的沟通协调。近年来，公务员面试中出现的沟通协调类试题主要有工作态度类、关系协调类、危机处理类三种类型。

今天，我们探讨一下沟通协调类的答题思路和方法。

答沟通协调类题目之前，我们首先要了解这类题到底要考我们什么，这样，我们才能在答题过程中有针对性地表现出我们的能力，获得高分。沟通协调类题目主要考察我们下面几点能力。

沟通是人与人之间、人与群体之间思想与感情的传递和反馈的过程，沟通的目的是为了在思想上达成一致，在感情上保持通畅。公务员的工作内容很多都是需要与人沟通的，除了需要与领导、同事等进行沟通外，更多的还需要与人民群众进行沟通。它是取得协调的重要工具，与领导、同事、群众之间的关系中任何一种关系处置不当，都会影响到公务员正常工作的开展和进行。

协调能力是公务员正常履职所必须具备的能力之一，指公务员善于运用自己的优势（权力、威信等）和技巧，将履职过程中的各种关系、各种资源、各个层次、各个环节、各种要素有机结合，形成组织合力、社会合力，以达到工作目标，取得实际成效的能力。个人的力量总是有限的，作为公务员，要履行好自己的职责，必须把周围同事、广大群众的积极性调动起来，潜能发挥出来，靠集体的力量攻克难关。可以说，协调能力在公务员工作的开展中至关重要。

沟通协调类试题不仅涉及人与人的关系，还涉及人与事、不同事情之间的关系。答好沟通协调题，首要的就是认真审题，明确题中涉及的所有关系，对每一种关系都要充分重视，既不能侵犯他人的合法权益，又不能违背事物发展的规律。按“关系”的构成进行分类作答，可以使答案脉络清晰，便于考官理解和接受，这是取得高分的有效方法之一。针对不同的关系，分情况去讨论，争取协商解决。

“主动性、原则性、灵活性”不仅是公务员日常人际沟通、处理各种事务的基本原则，还是公务员面试答题的重要标准。首先，公务员需要有高度的责任心，在工作中主动地发现问题，积极与人进行沟通，使问题得到及时有效的处理。在面试作答中，主动与相关人员进行沟通，不仅反映了考生具有正常的人际交往能力，更显示了考生积极乐观的人生态度和成为公务员的素质潜力。另外，公务员作为政府工作人员，必须牢固树立法律意识，做事讲原则，廉洁奉公，但也要照顾群众的感受，符合社会道德的要求，这就要求公务员在工作中要坚持“原则性”和“灵活性”相结合，“大事讲原则，小事讲风格”,恰如其分地处理好工作中的各种矛盾。

这主要是针对排序类问题而言的。公务员在工作中经常身处诸多事务的围绕之中，也需要处理上下级、同事间、朋友间等各种各样的关系，在公务员面试中也会频繁出现此类“多难”问题。在作答中，考生要认真辨别各项事务之间的轻重缓急，轻重相同从最紧急的着手，缓急相同从最重要的入手，通过合理安排问题的解决顺序，充分利用时间，更好地完成任务。

“先人后己”是中华民族的传统美德，也是维持良好人际关系的有效方法。在面试中，这一美德不仅表现为要尊重别人，把别人的需要放在首位，还表现为当个人利益和集体利益发生冲突时，要舍弃个人利益，维护集体利益，以显示考生高度的集体责任感和献身人民事业的决心。

在公务员面试中，尤其是在作答沟通协调类试题时，考生一定要做好“自省”,总结成功的经验，吸取失败的教训，以便为更好地开展工作奠定基础。虽然这不是答案的主体内容，甚至有时只是简单一句话带过，却是作答沟通协调类试题的加分点之一。在分分必争的公务员面试中，我们建议考生不要放过任何一个得分点。

在碰到人际关系类的沟通协调题时，考生要注重表达处理冲突的能力、建立关系的能力、说服与影响他人的能力、团队合作与协调的能力、倾听与沟通的能力等。这类题的答题技巧是从主体的角度将人际关系题分为与领导、同事、群众等几方面。

【同事】处理原则为：自我检讨，严于自律。多找自己的“过”,少究他人的“错”;交流沟通，谦虚真诚。通过谦虚谨慎、真诚待人的交流沟通，化解矛盾和误解；宽容大度，求同存异。待人待己，都要求大同存小异，大事讲原则，小事讲风格；积极主动，寻求帮助。自身力量无法解决时，要主动借助外力；竞争合作，工作为重。

【领导】处理原则为：尊敬。这是对领导个人的尊重，也是对组织纪律、原则的尊重；服从。“个人服从组织，少数服从多数，下级服从上级，全党服从中央。”作为公务员，要服从组织的安排、听从领导的调遣。但是在服从的`同时也不盲从。当直接领导的决定可能造成严重后果时，应主动向其陈述利害关系，不可听之任之，一味坐视纵容；学习。领导的很多知识、经验，都值得我们借鉴和学习；沟通、汇报。在沟通时，要从整体利益出发，大事讲原则，小事讲风格，或“将心比心、换位思考”,或自我反思、主动检讨；正确对待批评。领导的批评是对我们的鞭策和激励。

【群众】处理原则为：摆正关系，明确角色。我们要树立民本意识，落实民本思想；转变职能，改善服务。坚决杜绝“门难进、脸难看、话难听、事难办”的衙门作风，由管理型向服务型转变；恪守法律，方圆有度。坚持依法行政的原则，做到学法、懂法、用法，自觉用法律的手段去推动工作，在与群众交流时一定要注意方式方法，应热情、谦虚、平易近人，绝不能指手画脚、盛气凌人；热情接待，说服教育。热情接待，稳定群众的情绪，在交流时要动之以情，晓之以理，树之以诚。

若让你主持一个修订制度的会议，很多人指出，制度并不缺，是制度执行的过程中出现了问题，没有必要修订，你该怎么做？

【参考答案】 首先，因为是上级或领导委任我这样一项具体的任务，所以肯定是制度有不健全之处，一定要认真组织并主持好修订制度的具体会议。其他工作中正常的困难一定要尽力克服。

其次，很多人认为制度不缺但执行却出现了问题，那么很可能是制度本身在执行的规定上出现了不足，所以就制度在规定执行问题的方面要重点查找一下原因。如果真是因为制度在制订时没有规定好执行上的问题，那么我们在本次修订制度的过程中应对执行的有关规定进行讨论并填充到制度中去，确保在接下来的工作中将不会再有此类问题的存在。

再次，如果是我的同事们对制度修订存在着自己的个别认识，那么在修订制度的过程中我们就要注重和这些人和谐沟通，以求在此基础上达到更好地修订制度的目的。

沟通协调是指管理者在日常工作中妥善处理好上级、同级、下级等各种关系，使其减少摩擦，能够调动各方面的工作积极性的能力。一个有优秀的管理者，要想做到下级安心、上级放心、同级热心、内外齐心，必须要有良好的沟通协调能力。 1、积极沟通。重视且乐于沟通，愿意与人建立联系；在遇到沟通障碍时，能够以积极心态和不懈的努力对待冲突和矛盾，而不是强权或回避。2、换位思考。能够打破自我中心的思维模式；尝试从对方的角度和立场考虑问题，体察对方感受，促进相互理解。3、及时反馈。重视信息的分享；用心倾听各方的意见，并根据实际情况及时做出调整和回应。4、机制保证。能够有意识地在组织中搭建沟通平台，通过机制建设确保沟通渠道的顺畅。

沟通是人与人相互之间传递，交流各种信息、观念、思想、感情，以建立和巩固人际关系的综合；是社会组织之间相互交换信息以维持组织正常运行的过程。协调是行政管理人员在其职责范围内或在领导的授权下，调整和改善组织之间，工作之间，人际之间的关系，促使各种活动趋向同步化与和谐化，以实现共同目标的过程。

沟通与协调是一个普遍的客观存在，是一个问题的两个方面。沟通是协调的条件和手段，协调则是沟通的目的和结果，两者是相辅相成。

沟通与协调无处不在，无时不在，其作用体现在：

一、沟通协调是人类社会发展的基础。社会性决定了人与人之间的合作，而合作的前题就是沟通与协调。没有沟通协调，个人与个人之间就不会形成群体的力量来对付外来的威胁，人们之间就不会答成共识，就不会形成协调人类社会各种关系的规则，就不会形成道德和各种法律规范，人类只能停滞于自然状态，就不可能形成群体的力量从而创造出悠久的人类历史和璀璨的人类文明。只有沟通协调才能形成社会强大的力量来进行社会改造，促进社会的发展，推进社会的进步。

二、沟通协调是提高行政效率的保证。沟通协调是效率的保证，效率是沟通协调的结果。没有沟通协调就没有效率，深化改革就是要从体制上加强领导与中层，中层与群众，部门与部门之间的沟通协调，理顺工作关系，形成工作合力，促进各部门，各系统工作和谐高效运转。否则，沟通不畅，就会推委扯皮，延误工作。

三、沟通协调是个人事业成功的基础。一个人的事业成功，要靠集体的力量，没有他人的帮助，仅靠个人单一的事业是很难成功的，要想事业成功，必须善于沟通协调。

微能力活动总结 篇7

(一)在党员素质能力大提升工程工作落实的背景下，作为一名年轻党员，要时刻学习抓住机遇努力提升自我，才能符合“****”中党员先进性保持。党员先进性教育也是素质和能力的发展和提升。我深刻认识到个人能力和素质提高的重要性。

总结一年来我在工作中提高自己的经验。

一是在学习中提高素质。

在知识经济时代，仅仅依靠大学所学的知识是远远不够的。即使是一个知识渊博的人，如果不天天学习、时时学习，很快也会因为吃光了知识老本而变得孤陋寡闻、技术平庸。在工程技术领域，很多知识也在更新换代，法律法规也在修正完善，只有把专业知识学好，才能具备工程管理及监管的素质。

中国共产党是领导社会经济发展、带领群众步入知识经济时代的执政党和领导力量。在知识经济时代，这个行业应该与时俱进。作为新时期的主力军，我深刻理解自己肩负的历史使命。因此，我们要努力养成刻苦学习、阅读专业书籍、阅读马克思主义哲学理论的良好习惯。

作为共产党员，他应该是一个热爱学习、善于学习、站在时代前列的人。

要与时俱进，善于学习，特别是向群众学习，向实践学习，向同行学习，主动接受先进的知识和经验。当前，经济正处于跨越式发展阶段，民事纠纷、土地征用补偿、涉法涉诉信访等影响稳定因素突出，面对复杂形势，我们必须提高做群众工作的能力，提高执法水平。学习，只有不断学习才能提高我们的工作能力。这是时代的要求，也是党的要求。

根据**统一部署，今年在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育，xx县超前谋划、精心组织，积极开展相关前期准备工作，为学习教育的扎实开展奠定了良好的工作基础。就学习准备情况作如下报告：

二是在工作中提升素质。

平时在自己的工作领域，至少有一半的时间在学习，在自己的领域没有积累，就不会有工作思路。首先，专业知识，加上对自身岗位的了解，才能有主观能动性的工作思路，对工作进行创新和发展。

工作上，我常常与之前施工企业工作进行对比，虽然在内容上处于完全不同的阶段，但是，在比较的过程当中就可以理解工程建设程序内涵，在行业监管行政监督工作中，只有对市场领域每个环节熟悉才能为工作提出意见，推动发展。

作为一名党员，理论成熟是政治成熟的基础。党员不仅要学习专业理论，还要注重政治理论学习，提高理论素养，做到正确看待事物、分析问题、决策。在工作中，我自觉遵守党纪国法，放松组织纪律。

要保持高度的组织纪律，注重法律意识的提高。在党内执行民主集中制，我自觉做到个人服从组织、少数服从多数、下级服从上级，这是保证党的高度统一性、发挥党在社会主义现代化建设中的领导核心作用的关键。

作为共产党员，不仅要有坚定的政治信念、鲜明的阶级地位、强烈的革命意志，而且要有高尚的道德情操。近来许多高级**“落马”，就是在道德上先出问题，其次违反党纪国法，没有守住高尚的道德品质，作为年轻代的党员。

一方面要按照道德规范进行自我锻炼和自我改造，懂得应该做什么和不该做什么，学会正确区分和评判哪些行为是道德的，哪些是不道德的;另一方面要坚持按照正确的要求来规范自己的行动，提高自己的道德水平，升华自己的思想境界。这是组织教育对个人的要求。我想在工作中能守住道德底线，遵守党纪国法，提升自己各方面素质能力，才能为人民服务。

三是在总结经验中提升素质。

党员要善于在实践中总结提炼经验，认真思考，经常记录，总结分享。党员干部要以提高工作效率为出发点，以为人民服务为工作目标，必须始终做到“学前计划，行动中修炼，完成后总结积累”。把好的经验有用的知识用到以后的工作中，不断的进步。

以我个人的身份，在行业监管领域，我经常代表国家出席评审会，指出问题，提出意见。总结经验和学习知识可以使我基本完成任务。当然，在传统的工程建设行业中，有许多我不知道的陌生内容和规则。

如果您想成为专家，就必须积累下来。我们党的发展也经历了这样一个过程，从个人到组织，总结经验，提炼精髓，为我所用，是提高质量的不争的真理。

中国共产党是世界上伟大的政党。它的最初目标和它使用的政党没有任何问题。造就了一代代优秀高素质的党员，形成了政治素质、理论素质、纪律素质、道德素质、文化素质等各方面都够高的干部队伍，领导国家发展强大。

工作经验的总结让我感到进步和收获。作为一个组织成员和一个党员，我应该提高我的能力。必须与党保持高度一致，用马列主义的立场、观点和方法把握政治活动方向及社会动态，才能在各种情况下争取主动，创造性地开展工作，并取得好的成效。

(二)我有幸参加了市局(公司)组织的中层干部能力与素质三期培训班，回顾三期的学习，我深深地体会到：每一堂课都是授课老师们多年的理论积淀与实践经验的结晶，每一次气氛热烈的小组交流、专题研讨，都显示了学员们对实际工作深深地思考。

社区安排了一些骨干妇女来天都师学排舞。他们在社区排舞老师的指导下，现场学习了排舞的基本步骤

新出炉的“两学一做”从干部的思想着手补足精神上的钙，旨在推动全面从严治党向基层延伸，从集中性教育向经常性教育延伸，把全面从严治党要求落实到每个支部、落实到每名党员。抓好“两学一做”加强党的思想政治建设，保持发展党的先进性和纯洁性，提高党的凝聚力和战斗力是新时代的必然之举，而“两学一做”要落地还需解决“实”的问题。

各位授课老师水平高超，有效地开拓了我们学员的思路，课程安排内容充实、形式多样而又特色鲜明，达到了学有所获、学有所成、学有所用的目的。希望今后能举办更多类似的培训活动，让大家走得更远，学得更多。

培训的内容很丰富，涉及到了现代企业管理、战略管理、绩效管理、目标管理、沟通协作、组织激励、团队领导等各个方面，从三期的培训中，我有以下几种收获：

一是武装了头脑，增长了知识。

然而，党员干部是不是真的明白，"奋斗终身"里面究竟包含了多少的热忱、投入和自我牺牲?大概有人辩驳说，现在和平年代不比战争时期，没有那么多时机让党员干部展现牺牲精力了。这个期间，对党员的基本要求真是改变了吗?

笔者以为没有改变。

通过培训，学到了很多未曾涉猎的知识，对一些重大理论和实践问题有了进一步的理解，对现代企业管理、人际沟通、目标管理等方面有了更进一步的理解，学到了许多新观点、新理念、新方法。大家普遍认为，这次培训是一次很好、很及时的“充电”，获得了很多有价值的信息，对今后的工作有很强的指导作用。

二是开阔了视野，拓宽了思路。

通过培训，我们逐步提高了自身的管理能力和战略思维能力，能够站在更高的角度来看待石嘴山烟草的发展。更科学系统地学习了如何做好一名卓越的管理者，如何更好的运用绩效管理、如何培养人格魅力、建立和谐的人际关系、当好中层干部等方面的领导艺术。这次培训，对大脑是一次彻底的清洗，拓宽了知识面，打开了眼界，大长了见识。

党的全部工作的出发点和归宿就是为人民服务、使群众得利，党员要真心实意当人民群众的服务员，在解决群众的问题上实实在在使群众得到好处，而不是为了“路线”而搞形式。作为教师党员，应该做到全心全意为学生服务，根据90后学生的时代特征和心理状况，从学生日常管理、思想政治教育、学生党建等方面进行创新;注重教书育人，帮助学生树立正确的世界观、价值观和人生观，培养学生爱国主义情怀、社会责任感、行业责任感。我认为，对我来说，关心爱护每一个学生，关注学生心理健康，引导学生成长成才，做好本职工作，就是“爱国”的最大体现，就是贯彻群众路线的体现。

三是解放思想，提高执行力。

通过培训，对提升执行力的必要性有了更深刻地理解，我深切地感受到，我们的专卖工作与先进单位还存在着一定的差距，要缩小差距，迎头赶上，就必须站到更高的角度，认真学习借鉴先进单位的科学理念、发展意识、超前眼光、创新精神，不断解放思想、更新观念、提高执行力，推动石嘴山专卖管理工作不断进步。

结合我自己的实际，我将着重从以下三个方面着手：

一是把学习和思考作为一种终身的习惯。好学、勤学、乐学，把学习当作开展好工作的前提，当作业余生活中的乐趣，当作提升人生品质的重要方式。我们应该乐于学习，善于思考，努力学习业务，改进工作方法。

通过学习、思考、钻研，不断提高个人整体素质，不断提高业务熟练程度，不断提高服务群众的能力，努力使自己成为“想干事、会干事、干好事、不出事”的优秀干部。

第二，把工作实践作为进步的阶梯。自觉把深入实践作为成长、成熟、成才的必由之路。在实践中，不仅要干一行、爱一行，更要钻一行、精一行，努力把复杂的事做成功，把简单的事做完美，把平凡的事做出彩，充分发挥中层干部作用，尽力当好称职的桥梁和纽带。

在实际工作中，要认真查找不足，勇于完善，在改善服务态度中树立良好形象，在改进工作方法中提高效率，在创新实践经验中提高能力水平，在平凡的岗位上做出实实在在的成绩。

从“我”开始，就是要将党章党规熟读于心，内化成行。党章党规中的每一个字的解释在不同的人的心中往往是不同的，记住了一个字的一个解释和一种用法，碰到了同样的事情的时候就会自然的照着做了。

诚信是教师职业道德的本质要求。社会期望教师具有比其它行更高的道德情操，在社会公德、职业道德以及家庭美德等方面，都要求教师能做出表率。教师清正廉明是从教的一个重要的条件，是教师"育人"的品德基础，它要求教师对自己的职业秉持一种神圣的感情和执著的献身精神，爱岗敬业，乐于奉献。

三是把能力提升作为永恒的追求。坚持学有所用、学以致用，充分发扬理论联系实际的良好学风，结合专卖工作实际，努力把所学的各类知识转化为提高工作质量，实现工作目标的本领。

微能力活动总结 篇8

在班集体中或者办公室中，你是一个让人感觉愉快的人吗?我们都生活在团体中，而人际交往是与团队成员公共关系的基础。想要看看你的人脉关系是否过硬，进来测试一下吧。

01.如果你是一个大一新生，一次偶然的邂逅，你喜欢上了一个比你大很多的校友前辈，你们交往了很久之后事才知道他已经成家了，你会如何处理这段感情呢?

02.暑假里，你抽到一张国外游往返机票，旅行地是澳大利亚或意大利，你希望去哪个国家呢?

03.如果你是一位新生代作家，一份时尚报纸请你写专栏，你会写哪种类型的文章呢?

04.如果你发现你的好朋友正在策划如何陷害班长，你会如何做呢?

05.假如你捡到一条名贵的小狗，会怎么办呢?

06.暑假里有以下两份兼职工作正等着你，你会选择哪一个?

07.假如你在逛街时偶遇心仪已久的明星，你会怎样呢?

08.如果你是一个刚刚从电影学院毕业的新人，你希望出演的第一个角色是什么?

09.如果有一位相貌英俊的聋哑男子对你表示爱慕之情，你会如何应对呢?

10.外出旅行，你最担心的是什么事情呢?

11.好朋友失恋了，你会如何陪她度过这段郁闷的日子呢?

12.你无法在预定时间内完成朋友拜托之事，会如何解释呢?

13.如果你是一家礼品店的店员，这天有一位害羞的男生来买送给女朋友的礼物，你会推荐什么给他呢?

14.假如你在乘客的时候看见一个小偷正在掏老婆婆的钱包，你会怎么做呢?

15.如果你是一位实习护士，你希望照顾哪种病人呢?

测试结果：

微能力活动总结 篇9

沟通协调类题目的主要内容是多种关系的协调和处理，而这些关系往往比较微妙，如果原则把握不好，很容易出错。这种题型考查的是考生是否具备能够正确地处理好工作生活中的各种人际关系，整合周围的人、财、物等各种资源，达到既定目标的素质能力。更确切地说，它考查考生是否具备沟通意识和协调能力。

沟通协调类试题的覆盖范围较广，既包括与人的各种关系的协调，也包括对各种事情的协调；既包括组织内部的沟通协调，也包括组织外部的沟通协调。近年来，公务员面试中出现的沟通协调类试题主要有工作态度类、关系协调类、危机处理类三种类型。

今天，我们探讨一下沟通协调类的答题思路和方法。

答沟通协调类题目之前，我们首先要了解这类题到底要考我们什么，这样，我们才能在答题过程中有针对性地表现出我们的能力，获得高分。沟通协调类题目主要考察我们下面几点能力。

沟通是人与人之间、人与群体之间思想与感情的传递和反馈的过程，沟通的目的是为了在思想上达成一致，在感情上保持通畅。公务员的工作内容很多都是需要与人沟通的，除了需要与领导、同事等进行沟通外，更多的还需要与人民群众进行沟通。它是取得协调的重要工具，与领导、同事、群众之间的关系中任何一种关系处置不当，都会影响到公务员正常工作的开展和进行。

协调能力是公务员正常履职所必须具备的能力之一，指公务员善于运用自己的优势（权力、威信等）和技巧，将履职过程中的各种关系、各种资源、各个层次、各个环节、各种要素有机结合，形成组织合力、社会合力，以达到工作目标，取得实际成效的能力。个人的力量总是有限的，作为公务员，要履行好自己的职责，必须把周围同事、广大群众的积极性调动起来，潜能发挥出来，靠集体的力量攻克难关。可以说，协调能力在公务员工作的开展中至关重要。

沟通协调类试题不仅涉及人与人的关系，还涉及人与事、不同事情之间的关系。答好沟通协调题，首要的就是认真审题，明确题中涉及的所有关系，对每一种关系都要充分重视，既不能侵犯他人的合法权益，又不能违背事物发展的规律。按“关系”的构成进行分类作答，可以使答案脉络清晰，便于考官理解和接受，这是取得高分的有效方法之一。针对不同的关系，分情况去讨论，争取协商解决。

“主动性、原则性、灵活性”不仅是公务员日常人际沟通、处理各种事务的基本原则，还是公务员面试答题的重要标准。首先，公务员需要有高度的责任心，在工作中主动地发现问题，积极与人进行沟通，使问题得到及时有效的处理。在面试作答中，主动与相关人员进行沟通，不仅反映了考生具有正常的人际交往能力，更显示了考生积极乐观的人生态度和成为公务员的素质潜力。另外，公务员作为政府工作人员，必须牢固树立法律意识，做事讲原则，廉洁奉公，但也要照顾群众的感受，符合社会道德的要求，这就要求公务员在工作中要坚持“原则性”和“灵活性”相结合，“大事讲原则，小事讲风格”,恰如其分地处理好工作中的各种矛盾。

这主要是针对排序类问题而言的。公务员在工作中经常身处诸多事务的围绕之中，也需要处理上下级、同事间、朋友间等各种各样的关系，在公务员面试中也会频繁出现此类“多难”问题。在作答中，考生要认真辨别各项事务之间的轻重缓急，轻重相同从最紧急的'着手，缓急相同从最重要的入手，通过合理安排问题的解决顺序，充分利用时间，更好地完成任务。

“先人后己”是中华民族的传统美德，也是维持良好人际关系的有效方法。在面试中，这一美德不仅表现为要尊重别人，把别人的需要放在首位，还表现为当个人利益和集体利益发生冲突时，要舍弃个人利益，维护集体利益，以显示考生高度的集体责任感和献身人民事业的决心。

在公务员面试中，尤其是在作答沟通协调类试题时，考生一定要做好“自省”,总结成功的经验，吸取失败的教训，以便为更好地开展工作奠定基础。虽然这不是答案的主体内容，甚至有时只是简单一句话带过，却是作答沟通协调类试题的加分点之一。在分分必争的公务员面试中，我们建议考生不要放过任何一个得分点。

在碰到人际关系类的沟通协调题时，考生要注重表达处理冲突的能力、建立关系的能力、说服与影响他人的能力、团队合作与协调的能力、倾听与沟通的能力等。这类题的答题技巧是从主体的角度将人际关系题分为与领导、同事、群众等几方面。

【同事】处理原则为：自我检讨，严于自律。多找自己的“过”,少究他人的“错”;交流沟通，谦虚真诚。通过谦虚谨慎、真诚待人的交流沟通，化解矛盾和误解；宽容大度，求同存异。待人待己，都要求大同存小异，大事讲原则，小事讲风格；积极主动，寻求帮助。自身力量无法解决时，要主动借助外力；竞争合作，工作为重。

【领导】处理原则为：尊敬。这是对领导个人的尊重，也是对组织纪律、原则的尊重；服从。“个人服从组织，少数服从多数，下级服从上级，全党服从中央。”作为公务员，要服从组织的安排、听从领导的调遣。但是在服从的同时也不盲从。当直接领导的决定可能造成严重后果时，应主动向其陈述利害关系，不可听之任之，一味坐视纵容；学习。领导的很多知识、经验，都值得我们借鉴和学习；沟通、汇报。在沟通时，要从整体利益出发，大事讲原则，小事讲风格，或“将心比心、换位思考”,或自我反思、主动检讨；正确对待批评。领导的批评是对我们的鞭策和激励。

【群众】处理原则为：摆正关系，明确角色。我们要树立民本意识，落实民本思想；转变职能，改善服务。坚决杜绝“门难进、脸难看、话难听、事难办”的衙门作风，由管理型向服务型转变；恪守法律，方圆有度。坚持依法行政的原则，做到学法、懂法、用法，自觉用法律的手段去推动工作，在与群众交流时一定要注意方式方法，应热情、谦虚、平易近人，绝不能指手画脚、盛气凌人；热情接待，说服教育。热情接待，稳定群众的情绪，在交流时要动之以情，晓之以理，树之以诚。

若让你主持一个修订制度的会议，很多人指出，制度并不缺，是制度执行的过程中出现了问题，没有必要修订，你该怎么做？

【参考答案】 首先，因为是上级或领导委任我这样一项具体的任务，所以肯定是制度有不健全之处，一定要认真组织并主持好修订制度的具体会议。其他工作中正常的困难一定要尽力克服。

其次，很多人认为制度不缺但执行却出现了问题，那么很可能是制度本身在执行的规定上出现了不足，所以就制度在规定执行问题的方面要重点查找一下原因。如果真是因为制度在制订时没有规定好执行上的问题，那么我们在本次修订制度的过程中应对执行的有关规定进行讨论并填充到制度中去，确保在接下来的工作中将不会再有此类问题的存在。

再次，如果是我的同事们对制度修订存在着自己的个别认识，那么在修订制度的过程中我们就要注重和这些人和谐沟通，以求在此基础上达到更好地修订制度的目的。

最后，做好此项工作的总结。

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全民微活动总结

笔者精心挑选了一篇标题为“全民微活动总结”的文章，如果您认为这篇文章可以对更多人有所帮助，不妨与您身边的朋友分享。通过使用文档处理工具，我们能够迅速地传递和共享信息，提高工作效率。我们需要从优秀的范文中获得启发，在经常阅读范文的过程中，我们的思路就会逐渐开阔。

全民微活动总结 篇1

全民画画活动总结

为了推广文化艺术，吸引更多的人参与绘画艺术，我所在的社区在近期举办了一次全民画画活动。这场活动让我们看到了绘画艺术的魅力，也让我们感受到了在绘画中的美好。下面就让我来总结一下这次活动的情况吧。

首先，我们参与活动的人数非常之多，其中有小学生、中学生、大学生以及一些老年人。人数之多，让我们兴奋不已，也感受到了社区活动的热度。 也正因为人数众多，给管理者们带来了很多困扰，比如配送画板、调制颜料等问题。

活动的主要内容是让参与者在规定的时间内，根据主题完成一幅画。主题设置的非常灵活，有人物画、风景画、动物画等。而这一幅画的完成时间一般为两三个小时，对于喜欢绘画的人来说这一段时间的感受非常棒。在绘画的过程中，他们可以自由发挥，既可以记录下他们眼中的美景，也可以塑造出他们心中的英雄。同时，他们也可以在绘画的过程中交流，互相感受到彼此的创意和心路历程，在学习中感受到了真正的共同进步。

为了让参与者更好的融入活动，我们还添加了一些小游戏和奖励。比如，大家可以在绘画前完整回答出一系列的艺术相关问题，就可以获得一些小礼物，例如：文化艺术手工制品、绘画教材等等。同时，我们也特别设置了奖品，在整个活动结束后，管理者们会挑选出一些精致优美的作品，并给予相应的奖励。

最后，让我们来看看这次活动给我们带来了什么。首先，活动提供了一个展示个人才华的机会，鼓励了大家在绘画中释放自我，同时通过交流，教育别人，学习别人，从而获得更多的认可。同时，全民画画活动也是一个拓宽视野的机会，让我们更全面、更深入地去了解绘画艺术；这也是一个交流互动的机会，让我们可以与不同文化背景的人交流，扩大我们的社交圈子，为我们今后的生活积累更多的社会资源。

综上所述，这次全民画画活动是非常成功的，它让大家更好地了解和体验美好艺术，更深刻地认识到艺术教育的重要性。我相信，这次活动所带来的收益和好处是更为深远和广泛的。我们需要把这样的文化艺术活动继续向更大范围推广，让更多的人加入到我们的艺术行列中来。

全民微活动总结 篇2

当前严重危害人民身体健康的慢性非传染性疾病与人类不良的生活方式有着密切的关系，甚至它比慢性疾病本身更具有危害性。随着社会经济的发展，生活水平的提高，各种不良的生活方式逐渐侵袭着人们如高脂肪高盐饮食、运动减少、以及各种不良习惯造就一大批亚健康人群，它像无形杀手正在严重危害人们的健康。因此这要引起我们高度关注并要积极采取应对措施。

我们知道改善人们不良的生活习惯是减少慢性非传染病危害的最有效方法，所以当务之急是通过健康教育来改善人们不良生活方式，才能有效的预防和控制慢性病发病率和控制率。首先我们要做好辖区的健康教育，提高我辖区人民的自我保健意识，养成良好的生活习惯，为此，我社区于9月1日上午开展一场以“和谐我生活、健康中国人”为主题的健康教育宣传活动，以其带动居民树立良好的健康生活方式的目的，这次活动达到很好的社会效果。

当日上午，我院在医院前设立一个现场咨询宣传点，通过悬挂横幅，发放宣传资料，接受群众咨询，现场测血压，健康生活指导，宣传高血压、心血管、糖尿病等慢性病防治知识、宣传活动与健康的.关系，提倡良好的健康生活习惯，合理膳食，重点强化宣传口号“和谐我生活、健康中国人”。制作了“全民健康生活方式”知识宣传栏，向群众发放宣传单。这次宣传活动日，我院设立1个咨询点，悬挂横幅2条，免费测量血压80人，测血糖35人，前来咨询的群众120人，发放宣传单200份。参与的居民纷纷表示，通过这次样的活动使丰富了他们的保健知识，为健康长寿起到了很好的指导作用。

此次宣传活动深受中老年人的欢迎，通过开展全民健康生活方式行动日活动，使群众进一步了解“减盐、预防高血压”的意义，提高了心血管病、糖尿病、慢性呼吸道疾病等防治知识水平。

为了使这项活动能够长期、可持续的开展，我们把它和开展辖区健康教育、慢性病管理、老年保健等有机的结合起来。利用各种宣传平台和机会进行宣传如发放相关的健康教育资料。

全民微活动总结 篇3

关于全民健身活动的工作总结

2012年1月1日，为迎接元旦的到来，同时也为了丰富社区群众的精神文化生活，全面提高居民健身热情，大丰街道方营社区及社区幼儿园联合开展了“全民健身迎新年”活动。

活动地点主要在石犀公园和方营社区幼儿园。活动包括有氧运动、乒乓球、羽毛球等。同时，幼儿园还开展了儿童冬季运动会。社区居民参与的积极性很高，更多的家长陪同孩子参加运动会。

这次活动的成功开展，丰富了我社区居民的精神文化生活，提升了居民的健身热情，通过与社区幼儿园的联合举办，更是将健康生活这一理念融入到新型社区生活当中，为社区的全面建设提供了帮助。

同时，这项活动也存在着规模小、很多人不能真正参与其中、活动内容单一等不足。这些不足，都是下次开展活动时需注意和改善的，方营社区居民委员会将会继续秉承优良的一面，构建新型现代化社区，培养新型现代化居民，将方营社区建设成为和谐、民主、文明的新型现代化示范社区。

方营社区居民委员会

2012年1月4日

幼儿园冬季运动会

石犀公园

全民微活动总结 篇4

为深入贯彻上级文件精神，在学校大力倡导爱读书、勤读书、读好书、善读书的时代风尚，积极营造与书为伴、读书为乐的校园文化氛围，为了进一步提高学生的文明素养，培养学生良好的行为习惯，净化学生的心灵，增强学生的文明礼仪修养，提高学生的思想道德素质，让学生学会做人，学会做事，学会相处。我校把文明礼仪教育列入德育工作的重要议事日程，开展了文明美德随行主题教育读书活动。

一、学校基本情况

近年来，学校以忠、孝、勇、节的木兰精神和诚、仁、勤、勇的校训为指导，始终倡导质量优异、特色鲜明、水平领先的办学理念，提出把大事做细，小事做好的管理思路，把提高教学质量，打造一流师资队伍，彰显校本特色作为工作重点，致力于人文校园、网络校园、书香校园、绿色校园的建设。努力做到高起点、高品味、高目标，培养情感、激发兴趣、张扬个性、注重创新。高品位、高质量的办学成果更快成熟，逐步实现符合素质教育根本要求教育现代化水平日趋提升，具有鲜明特色的高级中学。

2、 成立活动小组，认真组织实施

为使阅读伴我成长主题阅读活动取得实质性的效果，我校认真制定了活动方案，成立了由校长任组长，全体班主任为成员的读书活动领导小组，具体活动由学校团委全面负责组织实施。

根据上级部门要求再结合我校实际，制定了《阅读伴我成长》读书活动方案，通过校园广播、升旗仪式、学校黑板报、班级黑板报、国旗下讲话等形式进行宣传，形成有影响的校园文化氛围。同时在告家长书上宣传读书活动的意义、要求，布置了学生们假期与家长共同学习的要求，得到了家长的理解和支持。

为了使学生在读书活动有更多的认识和了解，德育处要求各班级至少保证每周有一个小时《阅读伴我成长》专题读书时间，使活动落到实处。

我们将每天晚读报的自由阅读时间指定专题阅读《美丽的武汉》读本，让孩子有时间读书;语文教师要在每学期都开辟2课时做好课内阅读指导，使孩子会读书;我们利用综合实践课，班主任组织学生进行阅读交流，使读书与学习生活相结合。

3、 注重活动开展创建学术校园

1采取多种形式加强阅读教育

第一、基本活动

组织开展中小学阅读十个一活动，即：精读一本好书、上好一堂阅读课、撰写一篇阅读心得、开好一次主题班会、邮寄一封阅读书信、办好一期黑板报、举办一次主题书画作品展、建好一批阅读基地、捐献一批阅读书籍、评选一批先进单位和个人，引导师生在阅读中互相学习、学习中共同进步、进步中共同成长。

第二、特色活动

1)亲近书籍经典诵读活动

为了倡导经典阅读，让传统美德深入人心，学校举办了贴近经典的阅读活动。选手们经过精心准备，在台上各展风采，动作语气随意境跌宕起伏，声情并茂，有的甚至还自己准备配乐。两个小时的比赛，比赛出了友谊，比赛出了水平。

经过现场评分评出

1、 二、三等奖及选手奖品。经过这次比赛，孩子们对灿烂的中华文明有了更深的了解。传统美德深入人心，深受观众欢迎。

2)经典阅读知识答题

为了激发未成年人经典阅读的兴趣，学校在6月底举办了经典阅读知识答题活动，结合推荐的经典图书，抽取精华，设置了填空、选择、连线等题型，推出经典阅读知识题，让同学们在查找答案的过程中，了解经典，阅读经典。答题活动受到了学生们的欢迎，同学们纷纷表示：题目内容贴近日常阅读内容和课本知识，通过答题激发了阅读兴趣，指明了阅读方向，使孩子们在阅读的陪伴下健康成长。

3)读书伴我成长----主题征文活动

“读书伴我成长”的主题得到了学校有关领导的关注和回应。指定团委起草细则，组织实施。将《阅读推荐书目》下发到各班级，语文组老师在作文课布置指导。经过评委评分评出

1、 二、三等奖及青少年选手奖。经过这次比赛，孩子们对灿烂的中华文明有了更深的了解。传统美德深入人心，深受观众欢迎。

4)推荐中华经典诵读之星 。在经典阅读的基础上，各年级、各班积极开展语文阅读之星推荐活动

5)组织开展献一本、看百本好书漂流活动，定期召开好好书推介会和图书换客活动，建立年级流**书柜，丰富班级图书角，创设以书会友、循环阅读平台，引导学生根据自身需要和兴趣爱好逐步学会甄选、使用、交流书籍。

6)通过每日一句、每周一篇、每学期一本等形式，鼓励师生把内容健康向上、语言流畅优美的名言、名句、名段、名篇进行摘抄，并开展读书笔记、书签制作、手抄报评选活动，激发师生读书热情，搭建师生阅读交流与分享的空间。

7)充分利用校园、家庭网络资源，积极推荐健康向上的优秀**，引导学生通过网络阅读互动交流，感受网络读书的乐趣。

8)结合课外访万家工作和家长学校授课，整合家庭教育资源，宣传阅读活动和亲子共读的意义，了解学生家庭阅读现状，引导家长支持、参与阅读，积极创新书香家庭。

3、家校结合，形成教育合力。

家长是孩子的第一位老师，家长言行以及对子女的要求等，会产生潜移默化的影响，并直接在孩子身上发生。,我校通过在告家长书上宣传读书活动的意义、要求，布置了学生们假期与家长共同学习的要求，得到了家长的理解和支持。一些相关材料已印发给家长，要求家长配合学校加强儿童阅读教育的实效性。

营造良好的阅读氛围。通过学校和家庭的共同努力，学生良好的阅读习惯逐渐形成。

4建立激励机制，确保活动的长期有效性

评选一批书香少年和书香班级。学校每年都开展学术班和青年学者评议活动。对组织有效、效果好的班级和在活动中表现优异的个人进行表彰奖励。

推动读书主题和我一起深入发展，形成长效机制。

（1） 建立健全两个机制，全面推进文明礼仪教育。

在活动中，学校专门召开班主任工作会议，成立工作领导小组，建立健全工作制度，并且把该项活动作为学生德育教育的主要工作来抓，组织广大师生积极参与，真正达到育人目的，促进青少年健康成长。

（2） 做好三个结合，有效开展阅读文明教育。

在德育过程中，学校注重三种教育载体：主题教育、实践活动和校园文化。

主题教育类包括：树立信念，理论学习，**主题，立志教育;实践活动类包括：社会实践，志愿服务，科技创新，社会工作(领导能力与倍领导能力)，角色扮演(团队游戏);校园文化类包括：

群体文化、仪式文化、仪式文化、艺术作品、节日文化。

将阅读伴我成长系列读书活动与学校德育紧密集合起来，关键是要将三大育人载体与读书活动结合起来，让学生在活动中学会读书，在读书中学会做人。

四、小结

本届读伴我成长读书系列活动，内容丰富，形式多样，每项活动都经过认真策划，周密组织，落实起来更加周到严密，旨在引导未成年人认识读书的重要性，理解经典的文化传承价值，调动他们读书的热情，把阅读的快乐与体会人生哲理，实践人生追求结合起来，让传统美德植根于青少年心灵，加深了少年朋友对中华五千年灿烂文明的认识，增强了他们的民族自豪感和自信心。培养他们的人文素养，增强他们的语言表达能力和思想创造力，具有重要意义。活动得到学校、家长和朋友的支持，受到广大青年朋友的欢迎。

阅读和我一起成长。 阅读系列活动已深入人心，成为人们喜爱的活动，取得了丰硕的成果和巨大的社会影响力。

全民阅读活动总结

胜利小学

2017年10月

全民微活动总结 篇5

第1篇：全民健身活动总结

7月14日上午，铜陵市全民健身工作委员会召开2016年全体会议。副市长叶萍主持会议。

据了解，十二五期间，我市着力发展全民健身事业，成功举办了亚洲举重锦标赛、中美滑水明星对抗赛等重大赛事。十三五期间，我市将有效扩大体育锻炼人口，大力开展体育场地设施建设，并在深入开展全民健身活动的同时，实施互联网+全民健身计划，积极拓展并丰富我市全国全民健身示范市内涵。到2020年，初步形成结构合理、优质高效、特色明显的覆盖城乡的公共卫生服务体系。

会议还听取了2016年市全民健身工作委员会工作报告，相关部门进行了交流发言，会议对《铜陵市2016年全民健身工作委员会成员单位任务分工》《征求意见稿)、《铜陵市全民健身实施计划(2016-2020年)》(征求意见稿)等进行了审议。

叶萍要求，要立足全局，健全机制，进一步强化全民健身基础设施建设;要加大宣传和体育指导员的培训力度，营造全民健身氛围;要努力把更多体育资源用于为全民健身服务，创造条件提高体育设施使用率，并加强公共体育设施维护;要贯彻落实十三五全民健身计划，扩大宣传，加快发展体育组织，丰富全民健身服务载体，推动全民健身与相关产业的有效融合。

第2篇：全民健身活动总结

2015年8月8日是我国第六个全民健身日，为使全街人民共享体育发展成果，增强全民健身意识，养成良好的体育锻炼习惯，尚庄街道开展了一系列全民健身日活动，现将我街2015年全民健身日活动开展情况总结如下：

1、 加强领导，确保全民健身日得实效性

为开展好我街全民健身日活动，成立了尚庄街道全民健身日活动工作领导小组，由党委书记组长，党委副书记任副组长，党政办、财会所、民政所、文化站等部门负责人为成员的领导小组，结合街道实际，制定了《尚庄街道2015年全民健身日活动方案》唱响全民健身，全民共享活动主题。

2、 精心组织、统筹安排，确保我们街道全民健身日活动丰富多彩、特色突出

1、8月8日在中心小学组织全街体育爱好者和社区居民、单位职工举行了运动会，进行了篮球、乒乓球、拔河、羽毛球等项目的比赛。每晚79点组织华兴社区、尚庄、范家等居委会居民排练舞蹈、健美操、秧歌。

2、在全民健身日活动期间，学校、单位、**机关的公共体育设施设备免费向人民群众开放，为群众健身提供一切方便，组织社会体育员到学校、社区、机关单位进行健身知识宣传、健身活动指导和培训。

通过以上系列活动的开展，充分调动了全街人民群众的参与热情和积极性，使群众在参与体育，感受快乐、享受生活中得到乐趣，在全街进一步掀起了全民健身活动的新热潮。

第3篇：全民健身活动总结

根据省、市体育局关于开展全民健身日活动的通知精神，我局在区**的统一领导和各级部门的积极配合下，结合自身实际，举办了丰富多彩的全民健身日系列活动，增强了群众参与体育健身的意识，提高了群众的身体素质。为总结经验，推动今后的工作，今年的全民健身日总结如下：

一、加强领导，成立组织

大力开展群众性体育活动是时代的需要，是国情的需要，是群众的迫切需要。我局领导非常重视每年的全民健身日活动，成立专门的工作领导小组，积极部署开展全民健身日系列活动，做到了活动有计划、有落实、有检查、有总结，保证了全民健身日系列活动的顺利开展。

二、统一思想，提高认识

开展群众体育活动，既是提高全民身体素质的途径，也是社会主义精神文明建设的重要组成部分。开展群众性体育活动作为全区精神文明建设的一项重要内容，我们注重把建设农村体育设施、推进农村体育等工作与全民健身日活动紧密结合起来，通过活动的开展，使全民健身，利国利民，功在当代，利在千秋的思想深入民心，能够自觉参与到全民健身活动中来。

三、精心组织，力求创新

为加强宣传，扩大影响，使全民健身意识深入民心，进一步在全区掀起全民健身活动月的新热潮，我们精心组织，统筹策划，隆重举行了全区全民健身日活动启动仪式。

活动仪式当天，来自全区19个街镇的表演代表队给大家表演了太极拳、拉丁舞、健身操、少儿武术等精彩的群体健身节目，此外，各街镇也根据自身实际情况，积极开展了全民健身活动日启动仪式，并组织举办了一系列体育赛事和群体活动，内容丰富，形式多样，进一步推动了群众性体育健身活动的深入开展。

四、依托社会，开展活动

全民健身活动日期间，全区19个街镇均开展了长跑、篮球、乒乓球、拔河、象棋、桌球、扑克牌、风筝和太极拳、秧歌等活动七十余项次，参加人数近3万人次。区体育局组织开展了迎青奥环金牛湖长跑、程桥杯农民拔河大赛、联通杯足球赛、六合棋协杯围棋赛等群体赛事，活动多达20余项。据不完全统计，今年参加全民健身周的人数多达5万人，极大地丰富了群众的业余体育生活。

我区今年全民健身日活动做到了活动多、影响大、参与面广，掀起了全区全民健身热潮，进一步倡导了市民的科学、文明、健康的生活方式，为构建高水平、多层次的体育服务体系，充分体现群众体育在贯彻落实科学发展观，推动和谐社会发展等方面的积极作用，为迎接南京青奥会、推动六合新跨越作出应有贡献!

微博活动总结11篇

时间过得非常的快，我们在一天天的成长。我们不能忘记上一阶段工作的问题，工作总结能促进我们思考。工作总结包括哪些内容呢？小编花时间特意编辑了微博活动总结11篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

微博活动总结 篇1

对于本期开展的“对话十八大”的微博活动，同学们都进行了积极的参与。一下是部分同学的发言：

做好自己，帮助别人！用自己的行动迎接祖国的盛会！

没有诚信的社会犹如没有基石的大厦，风一吹雨一打就会倒塌。各行各业，各各层次都需要从自己的出发，赢得人民和社会的信任。

东方旭日映朝霞，且歌且舞笑脸扬，喜迎十八大，共享祖国荣光。创先，争优，只争朝夕展风华。

90多年风雨，造就了一个艰苦奋斗、改革创新的党！在这样一个大时代，作为一名年轻的党员，我要更加精力充沛，更加诚实，热爱我的职责！不断努力！

金秋逢盛会，豪情著华章。让我们以更加进取的精神，以更加积极的态度为学生服务。

以饱满的热情迎接党的十八大，以强烈的责任感教书育人。像春风细雨一样爱护每一朵花，聆听花儿绽放的美妙声音！！

神舟在天上，“蛟龙”在海上，领土完整。我们相信

丰富的精神、物质和民族团结，是我们所期待的

学生们普遍认为，中共十八大是在中国改革发展关键阶段召开的一次重要会议。在国家gdp飞速发展、人民生活水平直线上升的今天，十八大的召开无疑是锦上添花，为全国各方面的发展提供了一支强有力的催化剂。

学生们更加关心科学发展观、文化教育和祖国统一大业。

利用新兴的**“微博”来开展党团活动，对于刚刚步入大一的我们尚属首次。然而，这种与当代社会相结合的宣传方式，也体现了党的与时俱进的宗旨。比赛中也有一些技术问题，但我们都尽力克服了。

微博活动总结 篇2

通过本次活动，门店人员在协作方面得到很大的提升，各个环节责任人落实到位，分工明确，衔接流畅，充分体现了团队的力量。

在宣传推广方面，通过与微博名人的互粉互动，在增加粉丝的同时，**率和**率有了很大提高。对于市场宣传，起到了很好的效果。通过这次微博营销，我们真正感受到了网络营销的优势，即：

宣传成本低，传播速度快，效果可追溯，数据真实。详情如下：

活动主题：“乐活圣诞·微博达人专场party”

地点：贵阳市文昌北路云顶酒窖

时间：2012年12月24日20:00-23:00

1这次活动带来了64名新粉丝。活动结束一周后，粉丝数：522人。

2、活动**次数：86次

3、活动成本：

活动用酒清单如下：

4、活动数据图

粉丝增长：本次活动新增粉丝64人，活动结束后粉丝总数为522人。

微博与企业品牌**率：24日，传播率达到8000人次。

公司近期微博影响力分析：当天活跃度明显增加。

中国微博粉丝分布前三名：贵州62%；北京：8.8%；广东：6.8%

五、活动现场**：

总结部门：云顶酒窖文昌店

王星189********

2012-8-27

微博活动总结 篇3

微博作为中国最受欢迎的社交媒体平台之一，一直以来都是用户们展示自我、互动交流的热门平台。为了进一步提升用户参与度，增加用户黏性，在过去的几个月内，策划并开展了一系列的微博活动。本文将对这些活动进行详细、具体且生动的总结，以分享的经验和教训。

在微博上推出了“转发有奖”活动。该活动的目的是通过用户转发指定内容，帮助扩大品牌影响力并引导用户了解公司的产品与服务。为了使活动更具吸引力，特别准备了一些精美的礼品作为奖励，如品牌纪念T恤、限量版明星签名海报等。活动的规则很简单，用户只需关注的微博账号，并转发指定的发布内容，即可有机会获得奖品。活动期间，的微博关注人数大幅上升，转发量也迅速增加，有效提高了品牌知名度和曝光率。

组织了一次“有奖答题”活动。通过这个活动，旨在测试用户对品牌和产品的了解程度，同时提供一个互动参与的机会，加强用户对的认知和粘性。活动分为多轮答题，每轮都设有难度不同的问题，奖励也相应会增加。用户需要通过转发并回答问题，然后在评论区标注答案，会从答对的回答中随机抽取若干位幸运用户，并送出相应的奖品。这个活动不仅调动了用户的积极性，也使得的微博账号互动量大增，粉丝数量也持续增加。

还开展了一次“我与明星合照”活动。这个活动的目标是与用户进行互动，增强用户的亲近感和参与感。邀请了一位知名明星来到公司，用户只需在微博上传自己与明星的合照，并附上特定的主题标签即可参与活动。将从所有参与活动的用户中选出一些有趣或有创意的合照，并进行奖励。这个活动获得了巨大的反响，用户们纷纷上传与明星的合照，并纷纷展示他们与明星亲近的瞬间。活动不仅使用户更加关注的微博账号，也让他们对的品牌留下了深刻的印象。

在这些活动中，取得了许多成功，也学到了很多经验。活动的奖品选择要吸引力强，能够引起用户的兴趣。活动定期进行，规则简单易懂，能够在一定程度上增加用户的参与度。同时，用户在活动中的体验也非常重要，活动设计要有互动性和趣味性，能够让用户感到快乐和兴奋。活动的推广和宣传工作也是不可忽视的，通过与其他社交媒体、网络红人等合作，可以使活动的范围和影响力进一步扩大。

小编认为，微博活动是一种有效的方式，可以提高品牌知名度和用户互动度。通过精心策划和设计，的微博活动取得了较好的效果。未来，在开展类似活动时，将更加注重奖品的吸引力，使活动更加互动有趣，并结合其他社交媒体平台进行有效的宣传推广，进一步提高活动的参与度和影响力。相信在不远的将来，的微博活动将能够为的品牌和产品带来更多的关注和认可。

微博活动总结 篇4

是最新的《微博活动总结报告》，觉得有用就了，希望大家能有所收获。

篇一：微博协会总结报告

20xx年微博协会工作总结报告

同学们,老师们大家好!

我是微博协会会长张新。我将代表兰州理工大学微博协会

我们将向在座各位做20xx年度工作总结报告。对不足的地方请各位指

正和建议。微博协会从创建至今已经约有半年之久,在校团委宣传部

在王文霞先生的指导下，从朦胧开始到现在，基本上得到了改善，与

说到社会，离不开社团全体学生的辛勤劳动和学校其他社团的积极配合

支持。兰州理工大学微博协会成立于20xx年12月，由大学生自发组织

组建、主管校团委，接受校社团组织管理的学生社团。挂靠

以团委的名义成立了兰州理工大学微博客协会。微博协会是顺应我国高

微博发展趋势所形成的学生兴趣小组服务于学生和微学校

博工作。

她的成立，为学校、教师和学生之间创造了新的沟通渠道和相互沟通

动平台的服务机构。学生可以充分结合互联网组织线快捷方便的特点

通过线上线下锻炼学生的综合素质和能力；学校可以通过这个平台与

学生改善沟通，及时了解学习和生活中的问题，并成为学生

解决困难、进行心理疏导的新渠道，也是大学生思想政治教育的新时期

育工作崭新的途径。

自20xx年5月起，我会联系腾讯校园微博，向多所高校拜年

协会、学生会和社团的一些活动通过腾讯微博组织了围墙工作

动态性强，为活动提供了良好的互动平台，极大地渲染了场景氛围。

微博协会主要针对校园微博的工作，如校园认证等

社区认证，与学校或社区合作开展微博墙活动。同时，协会会长

张新是腾讯微博的校园大使，负责腾讯微博的宣传和协调工作，

得到了腾讯微博的认可和肯定。对有需要的社团活动，向提出申

请，然后我们进行腾讯微博上墙互动支持，这样就打通学校以及同学

我们与外界有一座桥梁，所以我们的工作也非常有趣和重要

的。现在我们的微博协会分为运营部、宣传部、生活部三个部门

动部，各部门初具模型、各司其职，并且按照计划地往前发展着。大

这个家庭积极地完成了他们的工作。上学期，这项工作只是我们微博协会的一项

起步，这学期我们协会将有大的变化,希望通过扩建纳新等对协会的

发展有良好的帮助，在学校的社团协会中成长起来，努力成为校内知

名社团.

我想解释一下，我们的社团还不成熟，希望老师和同学们能通过我

我们的实际工作会给我们反馈意见和建议。我们会认真对待每意见事

一个问题。

最后，希望学校的宣传工作越来越好，祝愿我们的微博协会越来越多

越强大，谢谢！

兰州理工大学微博协会

篇二：20xx年9月10日，络营销部为了协助备战中秋宣传星卡，发起星卡官方微博《“星”动长沙，广电星卡有奖**》的活动，以下是对此次活动的准备、过程及取得效果进行复盘总结：

（一）活动准备

在9月3日的部门会议上，我们确定了微博活动的主题和模式；9月5日，模型编写与运营总监将各岗位和活动的工作安排落实到位，并提交活动设计申请；9月7日部门例会时，推广人员把活动负责搜集的用户邮箱、微博活动推广渠道及**、站落实开始联系相关负责人，编辑开始搜集活动设计素材及文案；28日，活动设计材料定稿，活动预装，活动预推广，活动效果预估。

（二）活动进行

活动当天，部门人员在活动前半小时到达会议室。8： 30分活动相关负责人汇报工作准备情况，确定推广材料、推广对象和集中推广点。

9月11日，私信**、微博**、名人和普通博主受邀参加活动。

9月14日活动经费申请通过，财务下发经费，开始与官方微博活动同步（包括湖南大学官方微博、长沙美食团、长沙控等）。9月10日至16日，推广编辑部负责推广电子邮件、电子邮件**、*、群**、论坛广告活动。

9月20xx年大学生工作，共青团云南省委和云南省学生联合会决定举办“云南精神——青春畅想”为主题的大学生微博大赛。

云南精神是云南各族人民千百年来不懈奋斗的历史进程中升华、提炼形成的，在加快建设两强一堡的伟大实践中，进一步诠释弘扬云南精神，突出群众性、时代性，最全面的写作站对激励引导全省广大青年学生刻苦学习、健康成长、奋发有为、服务社会具有十分重要的现实意义。

这次参加的微博大赛有以下五个话题：

一?“红色青春史”——回望在“云南精神”的鼓励引导下，青年学子走在时代前列?为民族独立和人民解放冲锋陷阵?浴血奋战的光辉历程?畅谈自己的敬仰和感悟??

二?“道德大讲坛”——在“云南精神”的感召下，以“礼仪、诚信、和睦、友善”为主要内容，以“身边人讲身边事、身边人讲自己事、身边事教身边人”为形式，记录自己身边关于良好道德风尚的感人事迹?

?三?“创业促成长”——通过对“云南精神”的感悟，激发大学生在创业就业方面的感想、实践、经验，对未来的关注和期待，请青年企业家及省长奖得主与大学生进行微对话?

四?“青春成长记”——通过对“云南精神”的诠释?把践行“云南精神”与大学生丰富多彩的校园生活结合起来?

把校园中的青葱岁月和成长足迹记录下来，包括成长中的感悟、收获、情感体验等均可，大学入校新生也可以通过对“云南精神”的把握，记录新生入学后对大学的第一感觉，思考和认识需要解决的问题和困惑等??

五?“微博话云南”——记录在“云南精神”的激励下，云岭大地发生的翻天覆地的变化可以记录云南创新的足迹?历史文化、风土人情、民族特色、饮食文化等，用一句话话云南。

二、微博大赛参加情况

1、本次微博大赛信息学院2012级各班团支部、2011级团支部（一个）、武警国防

支部、信息学院特色团支部（微博）、信息学院（微博）都参加了，主要由团委办公室和学生会办公室负责微博的审核及发表，宣传部及各团支部组织微博提

2发布时，经学院团委书记审核后发布到腾讯微博。top100车型各阶段的任务和工作：

三、总结

参加本次微博大赛首先为了迎接十八大的到来，其次学习和探索云南精神，把云南好的精神展现给身边的人，展现给全国各地的人。通过努力的工作，信息学院各参赛微博均发扬了本次微博大赛的主题，均达到了本次微博大赛的举办目的以及预期效果，为此对长期坚持在微博工作的同学及负责人提出表扬。当然，有很多问题需要解决：

1、微博账号的管理不科学

2、3、部分参赛微博原创少没有完全展现出学院风采

4时间周期短，没有具体的微博安排

我相信，办公室在今后的工作中一定会吸取经验，努力做到最好！

总结人：信息学院

团委办公室杨康林

2012-12

微博活动总结 篇5

——探索大众互动娱乐新纪元

引言：

在当今数字时代，社交媒体已成为人们日常生活中不可或缺的一部分。作为中国最大的社交媒体平台之一，微博不仅提供了信息分享和传播的平台，还为用户提供了丰富多样的互动娱乐活动。我们通过对最近举行的几项微博活动进行总结分析，希望能够对微博活动的形式、策划和效果有更深入的了解。

第一部分：活动形式和特点

微博活动丰富多样，既有线上活动，也有线下活动。线上活动常以话题讨论、热搜榜单等模式展开，用户通过回答问题、转发微博、发布创意内容等互动方式参与其中。而线下活动则包括观影会、粉丝见面会、球迷集会等，用户可以直接与明星、大咖互动。无论是线上还是线下活动，微博始终保持着互动性和趣味性，鼓励用户分享自己的观点、想法和创意，促进了用户之间的交流和互动。

第二部分：活动策划与组织

成功的微博活动背后离不开细致的策划和精心的组织。首先，在活动策划阶段，组织者需要明确活动目标，确定活动主题，并制定相应的互动策略。其次，要吸引用户参与，活动的奖励和福利是关键。丰富多样的奖品、明星见面机会、限时优惠等都能有效提高用户的参与度。此外，活动的时间安排、推广渠道、宣传手段也需要充分考虑，确保活动能够吸引足够的人气和关注度。最后，在活动进行中，组织者需密切关注用户反馈和互动情况，及时调整活动节奏和策略，以保证参与体验的流畅性和用户满意度。

第三部分：活动效果与评估

针对微博活动的效果和评估，我们从用户参与度、社交影响力和品牌效应等方面进行考察。首先，用户参与度是活动成功与否的重要指标之一。通过统计活动期间的参与人数、转发量、话题讨论热度等数据，可以评估活动的吸引力和参与度。其次，社交影响力是衡量活动效果的重要因素。活动是否能够引起用户的广泛关注和讨论，是否带动了相关话题的持续发酵，社交指标的增长情况都能反映活动的社交影响力。最后，活动对品牌形象的塑造和推广效应也需要进行评估。通过用户调研、品牌观感的改变、用户对品牌的关注度等方面的数据分析，可以更全面地了解活动对品牌的影响和效果。

结论：

微博活动作为一种大众互动娱乐新纪元，给用户提供了丰富多样的互动体验和娱乐方式。活动的成功需要细致的策划、精心的组织和合理的评估指标。未来，我们有理由相信，随着技术和社交媒体的不断发展，微博活动将日益丰富多样，给用户带来更多欢乐和惊喜。

（注：以上文章为人工智能模型生成，仅供参考。）

微博活动总结 篇6

为了彰显我校莘莘学子桑梓情怀，抒发同学们对家乡的热爱之情，5月15日，信息科学与工程学院第二届“谁不说俺家乡美”校园微博营销大赛决赛在长清校区综合教学楼c区101报告厅成功举办。比赛对全校学生开放，他们以个人或团体的形式参加比赛。经过初赛的筛选，10支队伍顺利入选决赛。新浪微博城市总监王鹏阳、首届微博大赛冠军崔灵异、校学生会主要学生干部和各代表队**粉丝团参加了比赛。

比赛分为家乡展和文学展两部分。在精彩的开幕式和咄咄逼人的武术表演之后，比赛正式开始。**展示环节中，参赛各队以代言人、创意广告等独特的形式展现了家乡特有的文化底蕴：

碧水蓝天、海滨城市——烟台，好汉之乡，文化古都——济宁，风筝之都，浪漫都市——潍坊......风格迥异的家乡美宣传展示让在场观众眼前一亮。

文艺展示环节中，济宁队带来《新编三句半》表演，风趣幽默的说词使现场爆发出阵阵欢笑声;省会济南队带来的情景剧《李清照》让观众沉醉其中，充分领略了济南丰富的文化底蕴;烟台队表演的话剧结合方言、海阳秧歌等元素，笑料连连，尤其是团总支副书记刘一颍老师为烟台队录制的代言更是锦上添花;枣庄队集舞蹈、歌曲为一体，将气氛推向高潮。“帆船之都”青岛、“全国十佳卫生城市”滨州、“风筝之都”潍坊、沂蒙老区临沂、“江北水城”聊城、“中国特色魅力城市”威海等代表队分别带来动听的歌曲，优美抒情、辽阔活泼，展现了团队的风采。比赛过程中，各队展示了家乡特色美食，各具特色，让观众和评委大饱眼福。

微博墙的现场互动贯穿整个比赛，观众通过微博墙为各支队伍加油助威，并进行现场**。通过激烈的角逐，最终济宁队获得一等奖;烟台队、潍坊队获得二等奖;青岛队、枣庄队、济南队获得三等奖;临沂队、滨州队、威海队、聊城队获得优秀奖。

本次比赛以“赞家乡，体乡情”为主题，通过对于家乡人文地理、风俗文化的展示，增强了同学们对祖国、对家乡的热爱，弘扬了中华民族的优秀文化传统，彰显了当代大学生立志报国、建设家乡的豪迈之情。

微博活动总结 篇7

为了更好地开展党员教育，充分利用现代信息技术推进党员教育工作，加强网络**的正面引导，展示党十七大以来的光辉足迹，为十八大的召开营造良好思想**氛围。根据《关于开辟赣榆县党员教育微博阵地和开展“喜迎十八大，微博大巡礼”活动的通知》和县教育局相关通知精神，我校深入开展党员教育新浪微博活动，现将有关情况作如下总结。

1树立党员微博旗帜重视微博教育功能

根据党员教育新浪微博活动的要求，学校于9月10日下发了《罗阳小学关于落实党员微博教育阵地的通知》，要求全镇小学所有党员均要开通党员微博教育阵地，统一命名为罗阳小学xx学习阵地。认真做好每一位党员的新浪微博是罗阳市小学教育形象的一面旗帜，也是开展党性教育的一个阵地。仲伟贵校长率先开通个人学习微博。全镇其他37名党员也都有自己的新浪微博账号进行党员教育。

截止10月26日，全镇38个党员个人新浪微博账号共计发微博276篇，学校新浪微博学习阵地共发微博32篇，内容围绕党史学习、方针解读、政策研究、教学热点、学校动态等方面。在开通新浪微博的活动中，全体党员通过对赣榆县学习阵地、赣榆县教育局学习阵地和相关学校学习阵地的加关注，生动地感受到党的十八大即将召开之际，党员教育、教育改革、学校发展等方面所焕发出的新气息。通过参与新浪微博教育活动，既增强了党员的使命感、责任心，又展示了学校的党员风采、教育形象，使党员教育新浪微博活动能真正推行。

2建立微博活动辐射教育教学的长效机制

为了能让党员教育新浪微博活动能够长期坚持下去，形成长效机制，学校制定了《罗阳镇中心小学党员教育实施办法》、《罗阳镇中心小学党员新浪微博管理办法》、《罗阳镇中心小学党员学习教育先进个人评比条件》、《罗阳镇中心小学最佳微博评比条件》等相关规定，以促进新浪微博活动能够持久开展。同时，动员全镇小学普通教师参加党员教育新浪微博活动。在微博上对自己的课堂教学、专业发展、教学收益等方面进行展示、**。

参与的老师能够充分发挥微博短小精悍、文简义丰的特点，对自己的教学所得、所失、个人成长等方面进行了反思与交流。出现了一批知名微博：王绪才、李永刚、王益婷、朱萌、宋随利等。

同时为了能让微博活动更有吸引力，9月14日，学校信息装备中心组织了“微博使用与管理”主题讲座。针对微博账号的管理、**内容的上传、微博**与接力、微博讨论与@功能、微群创建等五个方面进行了解读，让新浪微博活动的开展有了良好的技术支持。

三。与时俱进创新党员教育新局面

网络技术的广泛应用，深刻地影响了我们的工作、学习和生活。新形势下，也对党的建设提出了新的要求。特别是面对复杂多样的网络，如何开展党员教育，保持党员先进性，成为党的建设的重要课题。

我校能够结合此次活动，创新党员教育的新形式：首先把党员新浪微博作为党员政治学习的重要组成部分和主要指标，年终民主评议党员的时候，新浪微博的使用情况将纳入评议内容，作为优秀党员推荐的必备条件；其次，通过新浪微博活动，开展党员教师示范岗的创建工作，每个完小至少有一名党员教师创建党员教师示范岗工作。通过微博对每天的教学点滴作记录，主要指标为每天辅导学生数、课堂教学时数、作业批改情况等内容。

通过创作，展示一个普通教师的日常工作，不仅记录了自己的工作足迹，更是学校教育教学工作的宣传。三是建立党员微群体，以网络会议的形式开展党员主题教育活动。学校建立了党员微群，定时间、定主题、定人员开展主题活动，在规定时间内全体党员上微博，围绕主题，既进行党的政策、方针学习，又可以开展民主评议活动。

让党员教育与时俱进。

新浪微博作为一种新的工具，充分展示了网络时代的特点。教师作为一个文化素养相对较高的群体，应该能够更好更快地接受新事物。新浪微博为党员教育活动提供了这样一个平台。

我校能通过这个平台开展多样化的党员教育活动，同时也存在着一些不足，比如党员间的沟通、网络技术的支持等。今后要进一步完善党员教育活动，使新浪微博教育活动得到更广阔的空间。

罗阳镇中心小学

二○一二年十月二十六日

微博活动总结 篇8

近年来，微博已经成为了人们生活中不可或缺的一部分。通过微博，人们可以方便地获取信息、表达自己的观点、建立社交关系等。为了进一步推广并提升微博的影响力，我公司最近举办了一场精彩纷呈的微博活动。在这篇文章中，将对该活动进行详细的总结，并分享一些有关策划、执行和效果评估的经验。

一、活动策划

在活动策划阶段，首先明确了活动的目标：提高品牌知名度、增加粉丝数量、推广新产品。接着，制定了活动的主题和内容：充满互动性、有趣且吸引人。考虑了目标受众的兴趣爱好，并设计了与之相关的话题和活动形式。

为了吸引更多的参与者，设置了各种奖励机制，如抽奖、送礼品等。同时，也与多位行业内的意见领袖合作，邀请他们成为活动的嘉宾，并在微博上进行宣传。这不仅提高了活动的知名度，还增加了活动的专业性和权威性。

二、活动执行

在活动执行过程中，根据策划方案，精心准备了大量的内容，并在活动前进行了充分的宣传。发布了活动的前瞻性内容，如主题宣传、活动规则、奖品介绍等，并通过微博的@功能邀请用户转发和参与活动。还精心制作了一段活动的视频宣传，通过精彩的画面和有趣的解说，吸引了更多的参与者。

在活动中，设置了各种有趣的活动环节，如粉丝互动问答、晒图比赛等。通过这些环节，鼓励用户积极参与，并通过转发、点赞和评论等方式扩散活动信息。还不断更新活动进展，与粉丝们进行互动，增加了他们的参与感和忠诚度。

三、活动效果评估

在活动结束后，进行了对活动效果的评估。通过对活动期间微博的互动数据进行分析，发现活动受到了很大的关注和参与。的微博转发量和点赞量大幅增加，粉丝数量也得到了显著提升。还通过用户调查和反馈收集了有关活动的观点和建议。

通过活动的总结评估，得出了一些有关微博活动的经验。活动的创意和内容至关重要，要符合受众的兴趣和需求。活动的宣传和推广需要充分考虑社交媒体的特点和规律。活动期间与参与者的互动和沟通能够提高他们的参与度和忠诚度。

小编认为，举办的微博活动取得了很大的成功。通过精心策划、周密执行和有效评估，提升了品牌知名度，增加了粉丝数量，并成功推广了新产品。微博活动已经成为品牌推广的重要手段之一，将继续努力创新和改进，并通过微博与用户保持紧密的联系。

微博活动总结 篇9

在当今社交媒体盛行的时代，微博已经成为了人们分享生活、交流观点的重要平台。为了进一步推广微博这一社交媒体平台，提升用户活跃度，我公司决定举办一次名为“微博打卡活动”的推广活动。

本次活动旨在鼓励用户通过在微博上打卡的方式，记录下自己的点滴生活，并分享给他人。活动的具体规则如下：用户需在微博上发表一篇写真图片结合文字的日记，记录自己在一天之内的所见所闻、所思所想。每天用户可以参与一次打卡活动，将其发布在特定的活动主题标签下，并设置为公开状态。

首先，我们为活动准备了多样的奖品和福利，以吸引用户参与。每天打卡人数达到一定数量的用户，将有机会赢得粉丝见面会门票、明星签名照等，同时还会定期抽取幸运用户送出实物奖励。这些奖品的吸引力为用户参与活动提供了动力。

其次，我们聘请了一些有影响力的网红作为活动的代言人，并积极宣传活动，吸引更多用户参与。这些网红自己也积极参加打卡活动，每天发布自己的所见所闻，展现自己的生活态度和风格，吸引了大量的粉丝关注并加入到打卡行列中来。

活动上线后，用户参与热情迅速高涨。他们通过打卡的方式，记录下一天的生活琐事、心情变迁，还有各种美食、风景等。这些打卡内容丰富多样，有的用户通过图片来表达自己的情感，有的用户通过文字来记录自己的体验。他们的打卡内容不仅展示了自己的生活，也给其他用户带来了启发和共鸣，激发了他们参与活动的欲望。

不仅如此，为了提升活动的趣味性和互动性，我们还专门设计了一系列有趣的话题和任务，引导用户在打卡过程中传播积极向上的信息。例如，“分享你今天最开心的一刻”、“写出今天给你留下深刻印象的一句话”等。用户在打卡时需要回答这些问题，并通过自己的互动带动其他参与者生成更多有意思的内容。

经过一个月的活动运营，我们取得了非常出色的成绩。活动期间，微博的用户活跃度大幅提升，每天打卡的用户数量也节节攀升。活动的话题标签成为了热门话题之一，许多用户纷纷关注并加入到我们的打卡活动中来。这次打卡活动促进了用户之间的交流和互动，让用户更加深入地了解彼此，并建立了一种共同的认同感。

通过这次活动，我们不仅提升了微博的用户活跃度，还提高了品牌知名度和用户黏性。用户通过打卡活动，发现了微博这一平台通过分享自己的生活点滴来连接人与人之间的纽带，进一步加深了对微博的依赖和信任。活动还成功吸引了更多广告商的关注，为公司的商业合作和广告投放提供了更多的机会。

总而言之，本次微博打卡活动取得了巨大的成功。通过精心策划的规则和奖励机制，吸引了大量用户的参与，提升了微博的活跃度和用户黏性。活动的互动性和趣味性也为用户之间的交流和互动提供了良好的平台。这次活动不仅是对微博平台的一次推广和宣传，也是对用户进行共享和互动的一次新尝试。相信随着更多这样的活动的开展，微博平台将会越来越受到用户的喜爱和青睐。

微博活动总结 篇10

近年来，微博已经成为了人们生活中不可或缺的一部分。不仅能够及时获取新闻信息，还能通过微博与其他用户分享自己的生活、观点和感受。针对微博用户广泛参与的特点，许多企业和组织都开展了各种各样的微博打卡活动，以吸引用户的参与和关注。在本文中，将详细总结一次微博打卡活动的主要内容、参与人数和效果，并对其进行评价。

这次微博打卡活动的主题是“我的幸福时光”。通过该主题，目的是让参与者分享自己最幸福的瞬间或生活中的小确幸。活动时间为一周，每天发布一个特定的主题，参与者需按照主题要求在微博上打卡，配上一段文字或一张图片，表达自己的幸福感受。活动的组织者在每天结束后会选择优秀的打卡内容给予点赞或者转发，并选出一位幸运用户送出奖品。

此次微博打卡活动的参与人数超过了预期。在活动正式开始之前，官方发布了活动的通知，并通过微博、微信公众号等渠道进行了广泛的宣传。这些宣传渠道不仅覆盖了主办方的粉丝群体，还吸引到了其他用户的关注。在活动正式开始之后，一些知名的博主也积极参与并转发了相关内容，吸引了更多的用户参与。据统计，仅活动的第一天就有超过2000人参与打卡，而活动期间的总参与人数更是达到了上万人。

从效果上来看，该微博打卡活动获得了很好的反响。通过用户的打卡内容和评论，可以看出用户们积极参与了活动，并且分享了自己生活中的幸福瞬间。这些瞬间有的是家人的陪伴，有的是工作或学习的小突破，还有的是朋友聚会或者旅行的快乐时光。这些内容不仅让参与者感到幸福，还能够传递给其他用户，让他们也感受到了快乐和幸福。该活动吸引了大量的用户互动。在每一条打卡微博下面都有大量的点赞和评论，用户们互相交流、分享经验，营造了一个积极、有爱的氛围。这种互动不仅增加了用户对微博的使用频率，还提高了用户对活动主办方的认知和好感度。该活动为主办方带来了广泛的品牌曝光。活动期间，许多用户在打卡过程中使用了与品牌相关的产品或标志性元素。这些微博内容被转发和分享后，扩大了品牌的影响力和知名度。

小编认为，这次微博打卡活动是一次成功的尝试。通过精心选取的主题、广泛的参与人数和积极的互动方式，活动达到了预期目标，并获得了很好的效果。在今后的活动中，我们可以借鉴这次经验，进一步提升活动的吸引力和用户体验，以更好地发挥微博平台的社交和传播优势。希望通过不断改进，微博打卡活动能够为更多的用户带来乐趣和共鸣，同时为企业和组织带来更大的品牌价值和市场影响力。

微博活动总结 篇11

近年来，随着社交媒体的飞速发展，打卡已成为一种流行的社交行为。微博作为中国最大的社交媒体平台之一，也推出了各种打卡活动，吸引了大量用户的参与。下面，我们来详细总结一下微博打卡活动。

微博打卡活动的实施方式多种多样。一方面，微博平台会定期推出各种主题的打卡活动，比如某个节日、某个明星的生日、某个热门电影的上映等。用户只需在指定时间内发布符合主题的内容，标记特定的话题或话题标签，即可完成打卡。另一方面，微博上的各类机构、品牌、明星等也会推出自己的打卡活动，鼓励用户与他们互动、分享自己的体验或见闻。

微博打卡活动具有一定的共性特点。活动时间一般较短，往往只持续几天或几周，这既能增加用户的参与热情，也能保持活动的新鲜感。活动内容一般要求用户发布创意性、独特性的内容，不仅要符合主题，还要吸引眼球，这有助于活动的传播和用户的参与度。微博打卡活动通常会设立奖励机制，比如抽奖、实物奖品、经验值或积分等，以吸引更多的用户参与活动，增加用户的互动和留存。

微博打卡活动的优点主要体现在以下几个方面。打卡活动能够增加用户的活跃度和参与度，让用户更深入地了解并加入到各类内容创作和传播中来。打卡活动有助于与其他用户建立联系和互动，通过转发、评论和点赞等行为，促进用户间的交流和沟通。打卡活动有助于用户获取信息和参与线上线下的各类活动，比如电影首映、音乐演唱会、签售会等，提高用户的娱乐体验感。

当然，微博打卡活动也存在一些不足之处。由于活动内容多样化，有的用户可能会发布与活动主题不符的内容，以获取奖励或增加曝光度，这使得一些活动名不副实，降低了活动的参与价值。由于微博平台的大量用户和实时性特点，一些活动可能会引发信息爆炸和干扰用户正常的社交体验，使得用户需要花费更多的时间去筛选、甄别和参与合适的活动。

小编认为，微博打卡活动通过丰富多彩的实施方式、共性特点和奖励机制，吸引了大量用户的参与，提高了用户的活跃度和参与度。同时，它也为用户提供了互动、分享和获取信息的机会，丰富了用户的社交体验。微博平台还需要不断优化活动的内容和管理机制，以提高活动的参与价值和用户的体验感。相信随着社交媒体的发展，微博打卡活动将在未来继续提供更多有趣、有价值的社交体验，为用户带来更多惊喜和快乐。

微视频活动总结八篇

时间过得太快，让人不知所措，工作已经告一段落了，我们又迎来一个新的工作阶段，要定下新的目标了，这时候，最关键的策划书怎么能落下！那么你会写策划书吗？以下是小编精心整理的视频活动策划书，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

微视频活动总结 篇1

一、基本情况

xxx中学是一所拥有近xxx个教学班，涵盖初中、高中基础教育，和国际教育、民族教育的完全中学。

xxx中学一向重视教育信息化技术对学校教育教学工作的助力作用，设立完全的信息技术管理机构，建立健全各项信息化规章制。

xxx中学近年来不断加大信息化建设投入，已经建立了100个班班通网络教室，7个300人以上的阶梯教室，学生机房4个，台式机数量近500台，为教师配备笔记本电脑350台 ，网络节点1300个，无线AP结点110台，中心机房两个, 10台服务器，录播教室2个；建设有校园电视台，购置高清数字摄像机5台及演播室和相关导播设备；布署安装了班班通教育软件平台、网络阅卷平台、网络心理咨询平台、图书馆信息化管理软件和CNKI资源库。

二、网络安全管理情况：

1.技术先行：用技术手段来降低网络风险，为学校的各终端安装杀毒和防火墙软件；在交换机上打开端口安全和DHCP认证功能，避免各种无线路由接入网络后引发的故障；细化VLAN，将各种广播限定在一个狭小的范围，避免网络风暴或病毒的扩散；在中心机房的防火墙上细化规则，阻止外来入侵。

中心机房配置防火墙，把好入口关，过滤非法流量和恶意数据包，屏蔽窥探数据。

配置网康审计系统，做到访问记录有据可查。

2.制度保障：

学校建立了《xxx中学校园网安全制度》、《校园网平台信息发布制度》，用制度来保证网络安全平稳的运行。

组织教师进行安全培训，提高教师个人的信息安全意识和识别能力，降低安全风险。

3.积极介入：

当网络出现异常时，积极介入，探察异常原因，缩小、锁定故障范围，及时查找并排除故障。

三、网站建设应用情况：

为构建学校教育教学管理平台及信息发布窗口，利用校园网及教育城域网对学校的教育教学进行有效管理；发布相关的教育教学信息；面向学生及教师提供有效的教育教学资源共享；同时实现为社会提供教育信息服务，我校于20xx年建立了校园站，并于20xx年改版。20xx年在郑州市教育局网站评比活动中获优秀网站称号。

1．领导重视，加大保障力度

网站在发展中，经历了从无到有、从功能单调到功能多样、从起点水平低到水平稳步提升的阶段。在网站起步的前一年，克服了经费无、投入低、人员少的困难，学校技术人员采取自制作，充分发挥主观能动性，积极探索教育网站建设规律和特点，将网站的建设和管理水平不断提高，并积累了宝贵的经验。为适应网站发展新形势的需要，我们积极争取资金扶持，于20xx年对网站进行改版，积极公开教育系统相关信息，全面提升网站的各项功能，促进了网站建设水平的提高。

2．明确目标，精选相关内容

（1）有目的、有计划地推进网站建设是确保网站质量的前提。

随着数字校园的建设方向是：实现教育办公自动化和无纸化；抢占网络宣传阵地，利用教育网络宣传本地的教育系统形象；为学校师生提供丰富的教学资源。

学校教育信息网建设分“看、用、建”三步走，第一步是让教育各部门及学校学会看网站，只有看了才会发现问题，只有看了才能推进工作，只有看了才能产生实效；第二步学会用，用网络办公，用网络进行交流，用网络进行宣传；第三步共同构建视频服务器 ，由校园电视台提供精选内容是确保网站活力。

栏目说明：

为突出学校德育建设，网站中开设了专门的德育频道，包含“国旗下讲话”、“班主任论坛”、“助奖学金”、“心理咨询”等子频道。

“国旗下讲话”栏目：通过与政教处通力合作，将每周学生国旗下讲话录入并上传到校园网上，年终汇聚成册。几年来积累了无数学生发言，学生与学生之间是最有共同语言的，这些发言稿通过学生之口，贯彻学校意志，入学生之耳，成为德育教育的高效渠道。

特别是心理咨询频道，与学校心理咨询室紧密结合，内容充实详尽，紧贴中学生心理教育的需求。

开设有“团队活动”、“学生社团”等频道，将学生的志愿者行动、社团活动开展情况及时的、图文并茂的展示给大家，用正能量引导学生。

在“党建工团”栏目中，及时上传各种政治学习资料和国内时政热点，让学生在相对封闭的校园中能及时获取到外界信息。

开设“党的群众教育专栏”，积极与学校基层党校配合，在学生中开展政治思想教育。

3.规范管理、建立制度

学校网站由学校办公室负责，负责制定网站的规划和发展方向，监督检查网站的运行情况、网站的建设及维护等工作，指导辖区内学校网站建设。与校团委合作，在学生队伍中，设立学生通讯员，及时发布学生活动信息。

（1）明确分工。由专职人员定岗、定责对各单位或部门的信息发布进行指导及技术支持。办公室负责上网资讯的文字校核，并指定专人负责发布信息的登记，核定发布的资讯原稿由档案室存档。各单位或部门明确一名联络员负责本部门信息的收集、整理，有关人员及联系方式在网上进行公布。

（2）建立信息维护责任制。网站下设栏目多、内容涵盖广，如果仅靠网站管理人员完成信息发布及维护工作比较困难。为此我们建立了网站栏目信息更新的分工负责制，各部门栏目的内容更新由各部门自行管理，上传内容限于本部门的信息，保证信息的准确性和时效性，避免了重复和交叉现象。同时要求各栏目的责任单位或部门的信息采集员在看到与本网站相关的、有价值的信息时，应立即进行信息的采集工作。不定期举办网站信息发布培训，提高信息员的业务水平。网站更新维护机制的确立、人员素质的提高保证了网站建设、信息更新的顺利进行，有效地避免了网站信息滞后，保证了信息的及时更新，提升了网站信息的数量和质量。

（3）流程控制。每篇文档在发布时均需历经审批流程，一般部门业务资讯和信息由部门负责人审批。由各部门收集整理，分管领导批准。以确保所发布信息的质量。

（4）权限管理。根据管理人员的职责、分工及管理栏目，分级给予不同的'权限，

（5）建立科学的考评机制。为了使信息更新机制落到实处，调动多方积极性，我们采取形式多样的考评机制，并把各单位（部门）信息发布情况列入年度目标考核。

（6）将网站建设机制制度化。管理办法和制度的制定，使网站群建设在有计划、有步骤地进行。明确提出各部门职责和资源共享、联合建设原则，为网站群建设指明了发展方向和建设原则。

四、优教通注册应用情况：

接到教育局优教通布署后，学校立刻行动起来，用各种渠道通知学生和家长，并组织对教师的培训，现注册优教通教师帐号：405人，家长帐号高中4488人。

随着信息技术的发展和计算机技术的普及，“班班能”以其强大的优势改变了传统的“粉笔”＋“黑板”的课堂教学模式，充分激发的学生学习的兴趣，优化课堂结果，提高教学效率，逐渐成为现代教学的一种趋势。我校“班班通系统”使用率百分之一百，“班班通”备课授课客户端使用率10%左右。

五、学校教育信息化应用亮点：

1.xxx中学校园电视台：

与xxx中学校园电视台结合，依托校园电视台网络发布平台，将各种学校原创的视频内容发布于网上，精彩内容，随时回放。

2.数字图书馆：

校园网与图书馆结合，开办图书频道，每周由图书馆推荐书目并发布于校园网上，便于学生借阅；开设电子书库，借助 郑州教育信息网资源库和CNKI电子书库，充分的扩展了学校的藏书量，开拓学生的视野。

新建成并投入使用的初中图书信息楼共4层，2600多平方米，馆内窗明几净，书籍、资料为全开架阅览，图书馆其中包括星空实验室、工具书库、接待室、采编室、文科阅览室、综合阅览室、研讨室、外文阅览室、理科阅览室、计算机教室、电子阅览室、教职工书吧、社团活动室、信息中心、外语放映厅和教师沙龙等。电子阅览室提供了100多台配置先进的计算机，满足了师生观看各类教学资源数据库、上网浏览、查询资料的需要。阅览室布置别致，阅览环境舒适，共为师生提供了近400个阅览座位。图书馆还设置有大小不一的四间研讨室，为同学们讨论问题交换见解提供了良好的场所。图书馆设有门禁、阅报机、自助借阅机、电子图书借阅机、查询机等先进的电子设备，借阅使用校园一卡通，为读者提供了便利的条件。馆内业务工作如采购、编目、期刊管理、师生借阅以及流通等均在图书馆集成管理系统管理下进行。

3.网络心理咨询：

在网上搭建心理咨询平台，便于在学生中间开展大基数的心理情况调查，应用大数据技术，为学校心理咨询工作提供支持。

微视频活动总结 篇2

一、活动背景

今年是全省教育系统“教学质量年”活动，为培养学生学习的主动性和参与精神，提升教师教学教研水平，构建以和谐发展为目标的新课堂教学模式，本组举办本次优质课评选活动，为全体教师搭建一个交流的平台，提供一个互相取长补短的机会，从而提高教师们的业务水平和专业技能，并推进新课程的'改革与实施。

二、活动主题

观看优质课视频，进行优质课评选

三、活动目的

这次活动的开展是一次教学水平的检阅，通过优质课评选活动，既锻炼了我们的教学水平，又给我们树立了标杆，我们不仅看到了良好的学习研究之风开始出现，而且凸显了一批实力雄厚的优秀教师。本次活动真正体现了选拔功能、示范功能、引领功能。同时树立了名师、学科带头人、骨干教师，更有意义的是利用这个评价机制，激励教师热衷自己的职业，钻研自己的业务，促进教育质量的提高。我们都知道只有抓住了课堂教学这个主渠道，教育才能高效的发展。正是如此，我们特别关注课堂教学，下大力气研究课堂教学的规律与方法，研究教师的教的方式和学生的学的方式等等，同时我们也暴露出了在教学中存在的不足。在今后的工作中，我们会对这些问题进行深入的探讨，并不断改进，共同提高！

四、活动时间

20xx年12月18日

五、活动地点

XX职教中心中多媒体会议室

六、活动对象

XX职教中心优秀教师、汇华学院XX职中团委支部全体人员

七、活动形式

听评优秀教师专业课、观看省级优秀教师授课视频、组内进行优质课评比

八、活动流程

1、第一环节：听评优秀教师专业课。

由各学科带头人进行专业课讲授，对我们进行指引教导。

2、第二环节：观看省级优秀教师授课视频。

所有队员集体观看省级优秀教师授课视频，总结授课中的亮点。

3、第三环节： 组内进行优质课评比

所有成员进行授课评比。

九、此次活动的意义

今后，我们要不断完善自己的教学方法，提高教学艺术，提高45分钟效率，上好每一节课，把培养学生分析问题解决问题的能力做为一项长期任务来抓。相信很快我们的教学技能就能得到提高。

XX职中团支部

微视频活动总结 篇3

一、活动背景

寒假将至，来自五湖四海的我们将短暂的离开我们相聚了半年的江南大学，回到生我们养我们的家乡。那片土地上，有我们纯真的童年，有我们快乐的少年，留下了我们深深的足迹。你爱她吗？“爱，很爱，非常爱！”这是我们发自内心的心声吧！那么你愿意作为你家乡的推广人吗？作为我们的向导，为来自五湖四海的同学和老师讲讲你家乡的故事呢？让同学也赞美你的家乡吗？我想你肯定愿意吧！

二、活动目的

1、锻炼同学们的演讲能力，台上的表达能力。

2、可以给同学一个展示自己，展示自己家乡的机会。

3、让同学们更加的了解自己的家乡。

4、学会使用PPT、FLASH、电子书等软件，为将来写一份漂亮的个人简介做练笔。

5、让同学足不出户就能了解我们美丽的中国，了解更多通过旅游也不能知道的各地风土人情。

三、参加人员

光科1102班全体人员

四、活动地点

待定

五、寒假社会实践与该活动关系安排

1、可以选择做寒假社会实践调查里面的七个选项里面的任何一个。

2、可以选择做我爱我的家乡这个社会实践调查，并参加后续的`演讲比赛，由于要上交学院，必须符合学院规定的活动要求（详见寒假活动DIY），内容必须深刻（如家乡历史产生的影响，经济如何才能发展等等），有自己独特见解。

3、可以两者同时完成，一个按照学院安排完成，一个参加班级活动，这个介绍则可以简略，介绍方法自己选择。

4、本人建议选择1或者3。

六、活动注意事项

1、电子版展示可以使用PPT、FLASH、电子书等一切软件，也可以制作成视频等等。

2、电子版里必要要有图片（必须要有自己拍摄的照片），文字，必要的数据。

3、演讲时间为五分钟，可以适当延长和缩短。

4、家乡最好具体到县级别。

5、可以讲述家乡的历史故事、地理环境、风俗、文化、特产等等，要突出与其他不同地方

的异处。

七、活动负责人 光科二班班委

微视频活动总结 篇4

一、活动背景：

xx文学社成立于xxxx年xx月，是我校成立最早的社团。多年来xx一直以“丰富校园文化生活，提高大学生写作水平”为宗旨，文学是xx的核心，是xx的灵魂，xx文学社从成立至今，举办了近400余次各类文学性活动。来到这里上学，很多同学都是远离家乡，听听乡音，尝尝乡味，相信每个人都会激动不已，用最亲切的方言交流，用最淳朴的乡音让你了解我们所想念的家乡。

二、活动意义：

丰富大学生校园文化生活，展现大学生综合能力，拓展大学生的视野，了解全国各地的风土人情，语言文化；并且通过此次活动，可以增加大家的交流，认识更多的朋友。

三、活动主题：

方言说家乡——我想你，家乡

四、活动形式：

初赛：演讲比赛（方言）的形式；

决赛：配PPT演讲（方言）、家乡才艺展示、评委问答。

五、活动时间：

初赛时间：20xx年xx月xx日

决赛时间：20xx年xx月xx日

六、活动地点：

初赛地点：2栋510教室

决赛地点：2栋510教室

七、活动负责：

总负责：xx

初赛负责人：xxx

决赛负责人：xxx

参赛人员负责人：xxx

活动安排负责人：xxx

八、活动安排：

1、宣传组：

组长：xxx（xx文学社宣传部部长）

负责活动宣传海报的制作张贴，确保此次活动得到广泛宣传；

2、礼仪组：

组长：xxx（xx文学社礼仪部部长）

负责安排活动礼仪人员和主持人员，礼仪人员四名，负责门口迎接、引导嘉宾入席以及收取评委的.打分卡，主持人员两名，一男一女，负责整场比赛的主持；

3、秘书组：

组长：xxx（xx文学社秘书部部长）

负责参赛人员和工作人员的签到，并通知参赛人员的参赛次序；

4、节目组：

组长：xxx（xx文学社文艺部部长）

负责准备三个节目，活跃比赛现场氛围；

5、活动组：

组长：xxx

负责维护活动现场秩序，布置比赛场地，清理比赛场地；

6、摄影组：

组长：xxx（xx文学社组织部部长）

负责比赛现场的摄影、采集照片；

7、通讯组：

组长：xxx（xx文学社编辑部部长）

负责撰写活动的通讯稿，发表有关此次活动的文章；

8、纪检组：

组长：xxx

负责监督比赛的公平公正，计算比赛选手的比赛分数，评选出比赛名次；

九、活动流程：待定

十、选手要求：待定

十一、评分细则：待定

十二、活动经费预算：待定

十三、注意事项：待定

十四、活动总结：待定

微视频活动总结 篇5

“露从今夜白，月是故乡明。”升入大学，许多新生是第一次离开家乡，第一次感受到了那抹浓浓的乡愁。我们都是身在异乡的游子，但是心中牵挂的永远是自己的家乡，自己的亲人，因此，举办“家乡美”主题晚会活动，表达同学们对家乡的思念，对祖国的热爱之情。

一、活动目的：

锻炼临场的应变口才，培养新生对祖国、家乡的热爱，对家乡文化的传承和发扬。

二、活动名称：

“家乡美”主题晚会活动

三、活动时间：

20xx年xx月初xx月末

四、活动场次：

分初赛、复赛、决赛

五、活动地点：

初赛：ja302复赛：jc605决赛：图书馆报告厅

六、主办单位：

政治与公共管理学院社会实践部

大学生邓小平理论研究会

七、晚会观众：

政治与公共管理学院全体师生

八、参赛选手：

政治与公共管理学院12级学生

初赛进30名选手入复赛

复赛进18名选手入决赛（每三人一组）。

九、活动流程：

（1）主持：

（一）人选：

拟设置4位主持人，男女各2位。（由政治系的文艺部负责选出）

（二）要求：

1、要求外在形象好，气质成熟，普通话标准，音色好；

2、富有激情与感召力，能充分表达出演出的主题；

3、能调动演员和观众的情绪与激起演员与观众之间的互动，还要适时加以引导和总结，以保证节目的顺利进行。

（2）主要内容及形式：

现场采用一流的舞美、灯光、音响设施，吸纳最前沿的设计思维，围绕比赛主题，营造一流的演出声光效果。

（一）赛程内容：

初赛：将自我介绍与对家乡的简介完美融合在一起，要求方式新颖独特，能令人耳目一新，内容需充实。限时3分钟。

复赛：

1、ppt或flash展示，配以优美的文字，将家乡展示给评委和观众；

2、临场发挥：评委予以点评并随机提出一些问题（问题范围：与家乡有关的诗词歌赋、优美文句赏析、家乡段落点评）

决赛：

1、开场前轮播决赛选手的家乡精美图片或家乡短片。

2、开场舞，将对家乡的思念和赞美与舞蹈紧密结合在一起。在优美的舞蹈中，拉开决赛的序幕。

3、“闪亮登场”选手通过自己的方式登场，以引起观众对自己家乡的兴趣。

4、第一幕：乡恋（运用展示ppt的形式展现出自己家乡的特色，和对家乡的热爱、思念之情。之后由评委进行评分，评分采用百分制，进行平均分计算。）

5、第二幕：乡念（选手通过歌曲、舞蹈、相声、小品等形式将对家乡的思念的强烈情感表现出来，展现出自己眼中最美的家乡。之后由评委进行评分，评分采用百分制，进行平均分计算，并且请第一届家乡美的.参赛

选手担任大众评委，对选手的表现进行投票，一票1分。）

6、第三幕：相聚（我们都是一家人，相聚曲园是一种缘分。在曲园我们找到了自己的老乡，传递着对家乡的思念。此环节各队选手一人转呼啦圈，两人进行猜词游戏。猜对一词加一分，比赛过程中可以过词三次，比赛时间90秒，呼啦圈掉地三次比赛即结束。）

7、第四幕：乡音（截取经典电影、电视剧的经典片段，每组选手派一名代表进行配音，此环节不计分，主要是活跃气氛，在此环节中，服务人员把所有分数统计好并评选出各个奖项的获奖者，准备颁奖。）

8、主持人宣布各个奖项的获得者，并请老师颁奖，合影留念。

9、活动结束，请出席活动的老师与参赛人员，服务人员进行合影留念，之后工作人员打扫场馆。

（二）要求：

1、发挥各方面的积极性，丰富节目形式，保证节目质量，体现整体水平。

2、结合院文化，组织各级、各类节目的展演活动，评出优秀节目并对优秀节目给予奖励。

3、邀请专业人士对整台演出进行艺术指导和加工以及统筹。

十、活动经费：

（1）筹措与管理：

（一）筹措方式：由学院社团共同拨款。

（二）管理模式：

经费筹措之后，直接由社会实践部保管，资金的使用，一律先编制预算，再决定是否列支。

（2）预算

1、图书馆报告厅租赁费200元（由大学生邓小平理论研究会出）

2、气球、彩带等装饰用品80元3、奖状、证书等选手奖品50元4、宣传横幅、展板（由大学生邓小平理论研究会负责拉赞助）

十一、活动安全保障：

1、会场秩序：

组长：纪检部长

组员：纪检部成员

学生志愿者4人

2、工作要求：

6：10集中学生，按序进场。 6：35前完成进场就座；维持好表演当中的会场秩序，防止抽烟、追逐打闹事件等不符合大型集会要求事件的发生。演出结束组织学生有序退场。

3、舞台安全：

安排相关人员负责。舞台安全人员要在晚会前检查灯、音响、线路等不安全的隐患。

微视频活动总结 篇6

一． 活动时间与地点：20xx年9月28日下午，（即第五周星期二 下午）图书馆一楼放映厅。

二． 资源需要：

人力资源：讲解员一名、放映员二名、其他人负责维护现场秩序与协调。

物力资源：1、关于学研会的PPT资料一份;

2、讲解材料一份；

3、关于校心理资讯室的视频资料一份；

4、放映室做好准备工作（投影仪、音响、麦克风、灯光等）。

三、活动开展：

1. 前期准备:

1. 制作PPT

内容包括：

1.1学院心理学研会创办、发展（特别是对已开展活动的介绍）、展望;

1.2学院心理学研会招新的消息；

1.3宣传我院心理辅导室；

1.4介绍一些好的网站（如“我学网”）、以及一些适合大学生心理健康发展好的电影。

2.准备讲解材料：内容主要是配合前期制作的PPT；

确定好讲解员和放映员；

3.准备好视频材料；

4.在24号之前和图书馆协商准备好放映的.所有设备（考虑到放假的影响）；

5.提前两天通知学院10级学生。

2. 活动现场：

1.学院10级全体新生在20xx年9月28日下午分14:20-15:20、

15:50-16:50两个阶段观看视频，通知提前20分钟到场;

2.所有工作人员提前1个小时到场准做好备工作;

3.活动首先由讲解员跟配合PPT讲解，讲解完之后再播放视频;

4.看完视频之后可以由心理部指导老师现场回答学生关于心理健康方面的问题。

四. 后期总结

1.安排10级新生给家里写一份信;

2.并强调学院心理学研会招新时间、地点。

五．注意事项

1.提前协调好图书馆放映室；

2.活动如有变化，第一时间通知10级新生。

交通运输工程学院心理学研会策划部

微视频活动总结 篇7

一、校园网的管理

网络是否能真正发挥效益，管理是关键，而校园网管理的主要目的是保障网络的运行品质，在这方面我校的做法是：

1、成立组织，保障机制

学校成立了以校长为组长、教导主任为主管的网络领导小组，健全各室的管理制度和岗位责任，设立专职网络管理员，具体负责设备的管理和教师的培训，保证网络正常高效的运行。

2、关键设备的管理

我校采用计算机网络技术，关键设备的管理是一项相当重要的工作，这是因为，网络中关键设备的任何故障都有可能造成网络瘫痪，给正常的教学带来不便。校园网中的.关键设备包括网络的主干交换机、中心路由器以及关键服务器。对这些关键网络设备的管理除了通过网管软件实时监测其工作状态外，更要做好他们的备份工作。因而只有靠网络管理员在日常管理中加强对主干交换机的性能和工作状态的监测，以及维护网络主干交换机的正常工作。

3、ip地址的管理

在tcp/ip协议已经成为事实上的因特网的公共协议，tcp/ip网络主的任何一台工作站都需要有一个合法的ip地址才能够正常工作。ip地址管理是否得当，是计算机网络能否保持高效运行的关键。

如果ip地址的管理手段不完善，网络很容易出现ip地址冲突，就会导致合法的ip地址用户不能正常享用网络资源，影响网络正常运行，甚至回对某些关键数据造成破坏。

4、安全管理

随着内部网和internet的相互连通，网络管理员除了要维护各种数据的可靠性外，还要保证机密数据的安全，因此，计算机网络的安全管理又成为网络管理中的一个非常重要的方面。我校制定了《明德校园网安全管理条理》，让教职工和学生明确自己的网上行为，哪些是合法的，哪些法律、法规禁止而不可为的。另一方面建立起一套有效的监控和防护体系，设有反黑、反黄、反毒的三道防火墙并定期升级，作到万无一失，确保网络安全的畅通。

二、校园网的应用

网络的开通贵在应用，不能只为上网玩游戏，走进qq世界，单纯激发学生的兴趣或只用于公开课教学，更不能成为一种摆设和点缀。

1、立足被校，培养一支适应信息技术教育的教师队伍

建立一支适应信息教育的师资队伍，是推进教育信息化、现代化的关键，有了设备没人才，一切都是空有，据我校教师计算机水平较低的实际，首先，加强学习，转变观念，提高认识。使广大教师感到应用现代化信息技术教育的重要性，迫切性，认识到信息技术教育是全面推进素质教育、创新教育、实现教育现代化 的重要内容、重要条件、重要手段和重要途径，是关系到下一代能否适应21世纪需要的大问题。从而能改变一本书、一支粉笔的教学模式，积极自觉地去学习适应现代化教育技术。其次，分阶段、分层次、有步骤地对老师进行培训，注重提高教师使用计算机的实际操作水平，培养教师自己设计制作课件的能力及网上操作的能力。

开展培训初期，我们一方面对教师进行观念转变及心理疏导，从组织教师外出参观示范课、欣赏优秀课件入手，消除他们对计算机的畏惧心理；另一方面对全体教师进行计算机操作能力的培训，使每位教师都能熟练的进行单机叫教学。随后，我们又对每位教师的键盘输入及操作速度进行测试、记录和考核，要求每位教师必须熟练键盘与计算机饿基本操作，以此作为现代化合格教师的标准，并与本学年评优挂钩，为熟练操作和运用网上资源奠定了基础。

为了实现计算机培训点上的突破，我们又对计算机基础较好的教师进行了更高一级的骨干培训，我么选出了几位骨干教师参加市、县组织的高一级培训，然后对所学知识进行整理、备课，然后对学校的教师进行培训，在前一阶段的基础上，我们又组织全体教师多次 参加市、县多媒体软件制作培训。经过系统培训学习，全体教师都掌握了挂反的课件的设计编写与制作，他们从会操作到会设计、会制作，从不熟悉、不敢碰到一有时间就在计算机前跃跃欲试，兴趣昂然，流连忘返。将现代教育技术已渐渐融入他们是教学活动中。

2、搜集信息、丰富资源，实现教学资源共享

抓紧建设校园网资源库是迫切需要解决的问题，解决此问题的重要途径有三个方面，一是从市场上有选择的购买；二是组织骨干教师制作；三是利用下载技术获得相关信息。

3、继续完善学校网站建设

在校园网络建成以后，我们以建立学校网站为突破口，组织全体教师大胆尝试网页的制作让广大教师在解决实际问题中掌握计算机和网络的应用。

4、注重教学的应用

在校园网的应用过程中，教学应居于重要的地位。老师可以利用网络资源备课，丰富自己的教学内容，也颗粒用网上名师为教学服务。

总之，当今网上教育发展应该坚持网上教育以服务为主，以终生教育为指导，以建好网站、开发网上学习材料为基本出发点，认真开展网上教育实验，在实践中认识网上教育，使校园网发挥更重要的作用。

微视频活动总结 篇8

今年以来，信息化管理科以政府信息管理为重点，依托电子政务平台，完成建设政务公开和政务服务国家试点县的工作，对工程建设领域项目信息和信用信息公开共享，加大对政务网的安全检查及应急预防，大力推进工业企业的两化融合工作，能按上级部门的要求完成本部门工作。

一、今年信息化管理科的主要基本工作

积极组织我县30余家各行业重点企业开展两化融合评估诊断和对标引导工作，通过科学、全面的评估体系，对参评企业实际情况进行评价，全面了解各行业企业两化融合总体发展现状，指导企业明确两化融合的发展重点，提升我县企业两化融合程度。

2、积极推进我县文明创建5大专项整治活动，成立专项工作领导小组，联合供电、城管、电信运营商等部门，对我县各乡镇主街道开展道路管网整治工作。通过为期4个月的整治工作，我县各主要道路两侧空挂通信、电力等线缆得到整治，道路两侧空挂线路井井有条，无乱打乱挂、线路紊乱等情况，消除了安全隐患，并显著改善道路环境、人居环境，确保我县文明创建整体工作的顺利实施。

3、参加全市政府信息系统安全工作培训会，认真学习当前网络安全的主要技术，并对我县重点领域网络与信息安全进行自查，提升我县网络安全防护预防和减少重大网络安全事件的发生，切实保障我县网络与信息系统的安全稳定运行。

4、按照县委、县政府要求对我县在十二五期间信息产业发展情况，信息技术应用情况进行总结。同时，积极探索我县十三五规划信息技术发展基本思路，会同我县信息中心认真完善“智慧城市”项目建设规划。

5、积极组织我县10余家各行业重点企业参加20xx年江西信息化与工业化深度融合推进暨企业需求征集会，了解企业目前存在的问题、为企业提供技术交流与合作对接的平台，加快推动企业两化融合发展。

6、认真督促我委各科室每月及时上报相关政策、信息等，做好我委网站信息发布工作，保障政务公开化、透明化。

7、配合参与省、市在我县的信息资源整合的调研工作。

二、存在的问题

今年来，信息科工作取得了一定成效，同时也存在一些问题，主要有：县各机关网站管理力度不够，部门还存在着发布的部分信息材料不全，信息公开标准不够详细，缺乏专业高素质的人才，对全县工业企业信息化融合的指导不够等。

三、明年工作打算

１、大力推动政务公开和政务服务工作上新台阶。

深化政务公开加强政务服务，对于推进行政体制的改革、加强行政权力监督制约、从源头上防治腐败和提供高效便民服务具有重要意义。我们应依托电子政务平台，统筹推进、规范运行，着力构建阳光透明的政务公开体系，高质量建设政务信息网站。

２、切实加强对网站的指导和管理。

网站的宗旨是“搭建平台、展示形象，借力宣传、促进发展”，主要任务是为社会、公众提供信息服务和办事服务，加强政府与社会、政府与人民群众的'沟通，加强有效的指导和管理，能提高工作效率，推动政府职能转变，促进政府工作高质高效的运行。

3、大力推进全县信息资源整合和“智慧城市”的“数字城管”和“智慧交通”的建设工作。

4、积极推动工业企业两化融合工作，加强推进企业信息化应用,提高企业管理效益。

为了帮助我县企业提升信息化整体水平，使更多的企业参与到信息化应中来，从而降低企业办公成本、提高沟通效率和提升竞争力，实现经济效益、社会效益最大化。我们首先要做好宣传工作，其次要组织各种活动，让更多的企业、更多的人了解信息化应用的内涵，利用信息化平台，让更多的企业参与到信息化应用的创新中来。

微课活动总结十四篇

我们得到了一些心得体会以后，不如来好好地做个总结，写14篇心得体会，这么做能够提升我们的书面表达能力。那么心得体会怎么写才能感染读者呢？以下是小编为大家收集的微课制作心得体会（通用14篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

微课活动总结 篇1

迎着七月的骄阳，我来到了北京市旧宫实验小学参加“东北师大微课联盟”的微课培训。这次培训使我对信息技术与课程整合有了一个全新的认识。使我的教学有了全新的改观。接下来，我就将我参加本次培训的心得体会与大家分享。

这次培训给我印象最深刻的当属，东北师范大学钟绍春教授的《微课的设计、制作与应用的建议》。钟教授利用丰富的微视频及相关学习资料，为我们生动的讲解的什么样的微课才是好的微课。通过他的讲解，让我明白了，好的微课不知识优秀视频和活灵活现的动画效果，而应该首先是一节好的，一节符合学生认知规律的好的。其次，钟教授还未我们讲解了一节完整的微课资源应包括任务单、学习资源、设计说明、作业、拓展资料等。使我们更系统的了解了微课制作的步骤。

当然，在本次培训中，使我最受益的还是学科组内研讨和自己制作微课活动，通过自己参加脚本的设计到微课的录制活动，使我们每个人都参与其中。激烈的研讨、认真的校正，对细节的精心把我，使我们每个人都更加精益求精。在微课制作过程中，每组上“课”的时间控制在5分钟左右，听“课”者由其他参加者(同组教师和专业人员)组成。在活动的过程中，每一组教师不仅登台上“课”，展示自己对某堂课的准备情况，同时又可作为学生向同事、向专业人员学习，并参与对教学效果的自评与他评，不断反思、修改自己的课前备课，总结经验，提升能力。

由于在较短的时间内集中开展“无生上课”活动，参加者能及时听到他人对自己教学行为的评价，获得反馈信息。较之常态的.听课、评课活动，“现炒现卖”，具有即时性。由于是课前的组内“预演”，人人参与，互相学习，互相帮助，共同提高，在一定程度上减轻了教师的心理压力，不会担心教学的“失败”，不会顾虑评价的“得罪人”，较之常态的评课就会更加客观。

通过这次北京大兴的培训，我学到了许多东西，在今后的教学实际中可以对实际授课有一种具体的指导作用，使我的教学有一个可以参照的实例。相信这次活动所收获的一定会对我的教学工作起到重要的作用。

微课活动总结 篇2

我听了一节由两位年轻教师共同进行的微型课，涉及的是初中二年级的内容，经过两位老师的精心设计，本次教学过程很好地体现了教学的重点和难点，让学生能够在较短的时间内把知识运用到具体的题目中，做到活学活用，举一反三。

本节课由洪静老师开始，为了引起学生的兴趣，她进行了精心的课程导入，通过对不同景物图片的观察，引出本单元的主要内容对北海公园的介绍。由于洪老师要在授课过程中对本单元相应的语法知识进行讲解，所以占用了较长的课堂时间。此外，洪老师的整个课程设计得十分巧妙，她把整个文章分成了两大部分，让学生在具体的实施过程中，把较长的文章分解开来，使学生有一种简单的感受，不会对较长的文章产生畏惧感，并且能够很快地跟随老师进入到本节课的主要内容。其次，洪老师在讲授完本课的重点内容间接引语后，让学生在文章中找出相应的间接引语句子，加深学生对间接引语的理解，并且加入了一些具体的练习题，让学生把相应的句子变为间接引语，使他们真正能够做到活学活用。此外，洪老师的师态很好，很有亲和力并且深受学生的喜欢。

后半节课由魏兰老师讲授，为了让学生能够很快适应新的老师，魏老师很自然的通过与学生进行彼此的介绍来拉近了师生之间的尴尬状态，帮助学生们很好地过渡到下一个教学环节上。除此之外，魏老师的课件制作的十分有新意，先是通过游戏的形式，让学生分别选出自己的游戏项目，在没有任何事前准备的情况下让学生进行相应的练习，给学生一种刺激的感觉，提起学生的学习兴趣。

听了这节课后，我学到了许多东西，在今后的教学实际中可以对实际授课有一种具体的指导作用，使我的教学有一个可以参照的实例。

记住要看我们工作站微课殿堂的文章，要了解什么是微课，怎样录制微课，自己要亲自实践，才能得出真实的心得!上传文章时记得键入“微课殿堂”为标签，在提交前勾选“定稿”、“推荐”在点击“提交”，难怪不能显示，少了我说的几个程序呢。

微课活动总结 篇3

我参加了由相城区教育局组织的20xx年相城区微课制作培训活动。在此之前，我已经对微课、微课程有了一定的了解。然而在听了金陵馆长的讲座后，对微课、微课程的了解还是表面上的，对于“微课”，具体要做什么，要达到什么目的还是模棱两可的。通过此次培训，我进一步了解了微课设计与应用方面的知识，也看到了优秀教师的微课作品，惊叹的同时也在思考：怎样把微课很好的利用到我们的教学中来呢?

在此之前，也曾在学校的安排下制作了一个微课，当时的自己并不知道制作了这个微课有什么用，在制作时也是很粗糙的，就简单的录了一下视频，也没做什么修改。现在看来，当时的自己考虑的明显是不周到的，很多也都是粗线条的。在听了刘穿石老师的《信息素养与微课教学——新互联网时代的微课应用与课堂教学改革》讲座后，开始从一些实例中去了解微课教学的意义与本质，明白了微课设计方面的一些注意点，更新了观念，掌握了一些简单的方法;扬州市八里中心小学的徐国明作了《微课资源在教学中的实践应用》讲座，从他一开始给我们演示的'《瓜果的想象》就把我们带入了微课的世界，也被他的执着与努力深深吸引;而南京市金陵中心的黄皓燕老师更多的是教给我们一些微课制作的方法，还给我们分享了制作微课的一些工具，很实用，很有帮助。

培训过后，也看了一些老师制作的微课，使我感受到很多老师都在用心的制作微课，也使我感受到，微课虽然是无生上课，但上课的老师心中必须有学生，只有这样才能真正展示出老师的教学技巧和老师的教学素养。微课其实是老师与学生在心灵上交流、互动的教学模式。只有心中有生才能上好微型，从而达到提高自身教学技能的目的。因此，自己也尝试着再制作一个微课，从选题到备课到制作课件，再到微课的录制，已经没有那么的手忙脚乱，也开始学会录好了以后把视频修改，使之精益求精。虽然还达不到很优秀的程度，但是看到自己制作出的微课，内心还是有些许小激动，也希望自己的微课能帮助到孩子学到更多的知识。

或许，微课还没有被大多数老师使用，然而，我觉得我们应该以欢迎、悦纳的态度来接受它，同时结合我们的传统教育，我想，我们的教育会走上一条不同的道路。

阿基米德曾经说：给我一个支点，我就可以撬起地球。我现在想说：给我一点技术，我就可以翻转课堂。不过，微课的道路还很长，我想，只有坚持，才会有长足的发展与进步。

微课活动总结 篇4

学校组织的校本研修活动，集中对微课制作进行了培训。

原本以为微课制作会非常麻烦，结果在学校李主任的带领下，学习完微课制作后，才觉得微课竟然可以随时制作，这里一个好的录制微课的软件非常重要，非常重要哦，我们使用的是CamtasiaStudio这个软件。下面就来谈谈如何制作微课。

第一步：准备录制微课的素材。微课的微，体现在短在精，最好在5分钟之内就一个问题或者一个重点来讲解，它不要求面面俱到，而是要主题明确，重点突出。

第二步：准备录制的课件。课件页数大概五六页，当然也可以多几页，但要注意微课解说的时间，整体要以美观、大方、简洁为主，按照这些想法，我开始制作我的第一个微课的课件——小学三年级学习的常见的四种说明方法。

第三步，准备开始录制微课。准备好素材和课件后，开始录制，打开CamtasiaStudio软件，点击录制屏幕→rec，开始录制，结束后点击stop→save→输入文件名保存→录入(找到保存的文件)→批量生成，在批量生成中出现我们需要的mp4的格式，结束。

另外，制作微课还需要一个安静的环境，没有杂音，其次要声音洪亮，这是制作好一个微课的前提，否则别人点击你的微课后，不会有想看的欲望，因为声音小，要么你的设备要好、要齐全，比如带话筒的耳机。

操作非常简单吧，也感谢我们学校李主任手把手的指导，让微课在我们教学中发挥它的作用吧!

微课活动总结 篇5

今天接触到一个新名词-----微课程。带着迷茫开始了与微课程的接触。 通过接触，我似乎明白了：微课程是由文字、音乐、图画三部分组成，。微课程以ppt的形式呈现 ，它没有解说的声音，在优美的轻音乐中 文件自动播放 ，静静地阅读文字，欣赏画面，引发深深的思考。

通过看几个实例，我感觉到了微课程的魅力所在。在短短的几分钟时间里，不需要解说，但却使人从故事中收到感动和启发。

通过培训让我了解到创作数字故事，需要发掘教育生活中的素材，提炼出主题，对材料进行组织整理写作，故事内容要深刻，激发人们的情感。微课程虽“微”但内容含量却不小， 微课程的内容很具体，它所关注的'是“小现象、小故事、小策略"。

这是一个新的学习方式的改变，需要我们在慢慢探索中不断学习，创作出自己的微课程。

微课活动总结 篇6

通过学习20xx年河北省教师远程培训的微课制作说明，使我对微课制作有了一个更深的认识。

1.课件设计的指导思想：遵照新的教学理念，注重三维教学目标（知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观），在传授知识和技能时，强调过程和方法，发挥学生主体作用，教师要带着学生“走向”知识，而不是带着知识“走向”学生，要启发思维、开阔视野、精讲多练，使学生在自主学习的过程中获得成功的体验，发展各种能力，提升学习兴趣，形成正确的学习态度和方法。

2. “微课”的规模小、时间短、参与性强。

教师在学科组内参加活动。每人上“课”、被评的时间控制在5分钟左右，听“课”者由其他参加者(同组教师和专业人员)组成。在活动的过程中，每一位教师不仅登台上“课”，展示自己对某堂课的准备情况，同时又可作为学生向同事、向专业人员学习，并参与对教学效果的自评与他评，不断反思、修改自己的课前备课，总结经验，提升能力。

3. “微课”的反馈及时、客观、针对性强

由于在较短的时间内集中开展“无生上课”活动，参加者能及时听到他人对自己教学行为的评价，获得反馈信息。较之常态的听课、评课活动，“现炒现卖”，具有即时性。由于是课前的组内“预演”，人人参与，互相学习，互相帮助，共同提高，在一定程度上减轻了教师的心理压力，不会担心教学的“失败”，不会顾虑评价的“得罪人”，较之常态的评课就会更加客观。

4.微课是用短小形式，先从一个细微点出发，基于一个细节深度追问。微课需要的是真问题、真智慧、真策略，来不得半点水分。教师在这种真实的、具体的、典型案例化的教与学情景中可易于实现“隐性知识”、“默会知识”等高阶思维能力的学习并实现教学观念、技能、风格的模仿、迁移和提升，从而迅速提升教师的课堂教学水平、促进教师的专业成长。

总之，追求的路，并不好走，虽有艰难与迷茫，但我会坚持不懈，会奋力拼搏。因此在今后的教学中，我也更应该努力向“学教并重”方面发展。

教学设计是以促进学习者的学习为根本目的，运用系统方法，将学习理论与教学理论等原理转换成对教学目标、教学内容、教学方法和教学策略，教学评价等环节进行具体计划，创设有效的教与学系统的“过程”或“程序”。教学系统设计是以解决教学问题、优化学习为目的的特殊设计活动，既具有设计学科的一般性质，又必需遵循教学的基本规律。

当前,按照新一轮课程改革的要求,我们必须冲破传统的备课形式,要以崭新的教学设计代替传统的教案。树立正确的备课指导思想,树立“为了每一个学生的充分发展”的价值取向和以课改新理念为出发点的备课观。这就要求我们把关注点移向学生学习的方法与过程以及情感、态度与价值观上;把关注的焦点放在学生、特别是那些学习有困难的学生身上。让更多的学生卷入到活跃的学习活动中。教学设计要具有时代性和挑战性。教学设计要新颖、独特,具有个性化特点。

好的教学设计是教学成功的一半，教师在教学中合理设计，加上老师潜移默化的.指导对教学成果有着重要的作用。教师如何设计教学，是对教师教学评价的依据之一。因此，如何内化学生成为自己的认识，是要教师在课堂中如何使用教法进行加工，为学生提供一定的思想素材，使学生通过观察、分析最后概括为自己的知识，更重要的是使学生的思维能力得到训练。尤其是数学教学，更需要教师在教学中设计合理的教学模式，结合有关的教学内容培养学生如何进行初步的分析、综合、比较、抽象、概括，对简单的问题进行判断、推理、逐步学会有条理、有根据地思考问题。同时注意思维的敏捷和灵活，撇开事物的具体形象，抽取事物的本质属性，从而获取新的知识。这就是“学教并重”的教学设计，它既强调充分体现学生的主体地位，又强调充分发挥教师的主导作用，不仅对学生的知识技能与创新能力的训练有利，对于学生健康情感与价值观的培养也是大有好处的。因此在今后的教学中，我也应努力向“学教并重”的教学设计方面发展。

微课活动总结 篇7

七月下旬，我非常荣幸去北京市旧宫小学参加微课培训。首先，我要感谢学校给了我这个学习和进步的机会。其次，我就参加培训后的一些感想与大家分享。

首先东北师范大学钟绍春教授就《微课的设计、制作与应用的建议》给我们分析了微课制作需要认真思考和研究的问题。钟教授指出微课是指微视频及相关学习资料所完成的学习活动。能否通过微课方式有效开展学习活动，最关键的是要有好的微视频资源，此外，还需要如何使用这些微视频资源和配套学习资源的知道资料。 完整的微课资源还需包括任务单、学习资源、设计说明、作业、拓展资料等。微课在应用上根据课堂节奏主要包括课前预习、课中学习、课后复习。其次王梦雪讲师结合钟教授的研究分类别向我们介绍了不同课型的微课资源设计的思路与方法，并以优秀案例为基础为我们讲授微课设计的'思路，及微视频制作工具Camtasia Studio 8的操作与使用。

通过这次培训，让我有很大的收获：

一、我知道了，其实微课是指利用3-10分钟左右时间讲解一个非常碎片化的知识点。可以是课堂难点，可以是易错点，易考点。这种视频有着短小精悍的特点，即视频长度短，主题小，设计、制作、讲解精良。

二、微课虽小，但它强调环节的完整性。微课展现的是某个教学重难点的知识，但就这个知识点而言，它也有导入、过程和小结。因此，我们在制作微课的时候切忌虎头蛇尾。

三、在微视频制作过程中，我又掌握了一个实用软件的操作技巧。Camtasia Studio 8是集录屏与视频编辑于一体，操作又简洁方便的实用软件，他能满足教师在微视频制作上所有需求。

其实微课的制作相对来说较容易，但是如何设计导学案，在教学内容的哪一环节设计微课，用怎样的方式设计孩子们容易理解才是最难的，也是我学习之后一直思考的问题。

在今后的工作中，我会不断去尝试、争取能让微课伴着孩子们一起进步。

微课活动总结 篇8

想必很多人都已经知道微商已经来临了，但是不知道微商如何操作，不知道微商如何代理？不知道做微商选择什么产品好？那么我就来给大家分析一下：

相信大家对淘宝是再熟悉不过了，首先我们来看淘宝，淘宝用了10年的时间，才发展了不到600万个卖家，却成就了很多亿万富翁、千万富翁、百万富翁、至少挣几十万的不计其数。然而这些人基本都是第一批吃螃蟹的人！我们再来看看微商，微商仅仅用了一年时间，就有了超过1000万的卖家，且不说在朋友圈卖货的人，仅仅是微店数量就已经超过了1200万，商品SKU总数超过11亿元，同时微信用户早已经超过6亿人，开通微信支付的已有8000万。微商真正兴起于20xx年底，20xx年是微商的爆发年,那么20xx年微商做什么产品好呢？做微商，选择一个品牌，首先要看他有没有实力，有没有自己的工厂，有没有自己的研发基地，以及雄厚的经济实力！

做微商也有段时间了，从一开始没有销量到现在的没时间休息，经历了不少。当初也是抱着一夜暴富的心态进入微商大军中，然后挤得浑身是伤，微商水深，没有执行力，没有意志力的建议别进。

受过朋友们的嘲笑，也遭过家人的反对。天天坐电脑前想尽办法去加人，手机24小时开机。被屏蔽无数次，拒绝无数次。但一心就撞上去，因为没别的办法呀，什么也不懂，不知道具体该怎么做。会的就是加人然后发广告，然后就是一个一个的问过去，你对什么什么有兴趣吗等等的。被人骂过，自己也哭过，自己都承受下来了，自己选择的不能后悔。

曾经也经常去找自己的闺蜜，问她我还要坚持吗，现在还记得闺蜜给我说过的一段话，“你如果放弃了，那么你走到哪都是朋友们口中的笑料。如果你努力并成功了，那么你就是榜样。但是你仅仅有一腔热血是不行的，你自己静下来好好找找原因，总结方法，如果还是这样一头乱撞，趁早还是放弃的好”。虽然很普通，但句句刺激着我。皇天不负苦心人，第一批用过我产品的朋友，很快就传来了好的反馈，纷纷向周围的熟人介绍我卖的护肤品，推荐到我这里购买。

我相信微商只会越来越好，同时也明白了一个道理：获取别人的信任是做微商成功的不二法则，口碑的积累也是达成交易的关键，选择一款好的产品，更能起到推波助澜的作用，帮助你在微商创业的路上快速取得突破。

做为一个过来人，在这里分享我的`一些经经历，是不希望大家在刚开始做微商的时候被打击到信心。对于想做微商的朋友来说，新手微商需要注意三大问题，这是决定你做微商能走多远的关键。

1、加入好的团队。为什么要选择加入团队？很简单，因为能让你少走弯路，能帮助你一起解决遇到的问题，更重要的是更够一起赚更多的钱。

2、找到优质的货源。产品是微商的灵魂，选择知名品牌能带动消费者的信任感，提高成交几率。在寻找货源方面，除了要保证商品利润空间足够之外，还要确认商品的真假，实际效果如何。最好自己亲身体验过，以免顾客问你的时候，一问三不知，那这样单子肯定黄了。

3、学习微商营销技巧。发广告的时间如何选择，广告数量控制在多少条，以何种形式出现在朋友圈，怎么添加精准粉丝，这些问题你要是搞不懂，到时候就别说你为什么赚不到钱！所以学习好微商营销技巧十分必要，如果没有师傅的带领，是要走很多弯路的

微商创业其实没这么复杂，我能行，你也可以。敢想敢做，付出努力就会得到属于你的那一份回报。谁都是慢慢熬过来的，整天抱怨，不努力，不动脑，然后又不想安于现状...天上不会掉馅饼！要记得：不忘初心，方得始终。

微课活动总结 篇9

通过几天微课的设计、开发与应用的集中培训，我深有感触，慢慢从一无所知到渐渐清楚明白微课的含义及其重要性。

一、微课的定义及组成

微课是指按照新课程标准及教学实践要求，

以视频为主要载体，记录教师在课堂内外教育教学过程中围绕某个知识点（重点难点疑点）或教学环节而开展的精彩教与学活动的全过程。

“微课”的核心组成内容是课堂教学视频（课例片段），同时还包含与该教学主题相关的教学设计、素材课件、教学反思、练习测试及学生反馈、教师点评等辅助性教学资源，它们以一定的组织关系和呈现方式共同“营造”了一个半结构化、主题式的资源单元应用“小环境”。

“微课”是指为使学习者自主学习获得最佳效果，经过精心的信息化教学设计，以流媒体形式展示的围绕某个知识点或教学环节开展的简短、完整的教学活动。它的形式是自主学习，目的是最佳效果，设计是精心的信息化教学设计，形式是流媒体，内容是某个知识点或教学环节，时间是简短的，本质是完整的教学活动。因此，对于老师而言，最关键的是要从学生的角度去制作微课，而不是在教师的角度去制作，要体现以学生为本的教学思想。

因此，“微课”既有别于传统单一资源类型的教学课例、教学课件、教学设计、教学反思等教学资源，又是在其基础上继承和发展起来的一种新型教学资源。微课不仅适合于移动学习时代知识的传播、也适合学习者个性化、深度学习的需求。

二、微课的主要特点

1）教学时间较短：教学视频是微课的核心组成内容。根据中小学生的认知特点和学习规律，

“微课”的时长一般为5—8分钟左右，最长不宜超过10分钟。因此，相对于传统的40或45

分钟的一节课的教学课例来说，“微课”可以称之为“课例片段”或“微课例”。

（2）教学内容较少：相对于较宽泛的传统课堂，“微课”的问题聚集，主题突

出，更适合教师的需要：“微课”主要是为了突出课堂教学中某个学科知识点（如教学中重点、难点、疑点内容）的教学，或是反映课堂中某个教学环节、教学主题的教与学活动，相对于传统一节课要完成的复杂众多的教学内容，“微课”的内容更加精简，因此又可以称为“微课堂”。

（3）资源容量较小：从大小上来说，“微课”视频及配套辅助资源的总容量一般在几十兆左右，视频格式须是支持网络在线播放的流媒体格式（如mp4,wmv,flv等），师生可流畅地在线观摩课例，查看教案、课件等辅助资源；也可灵活方便地将其下载保存到终端设备（如笔记本电脑、手机、MP4等）上实现移动学习、“泛在学习”，非常适合于教师的观摩、评课、反思和研究。

（4）资源组成/结构/构成“情景化”：

资源使用方便。

“微课”选取的教学内容一般要求主题突出、指向明确、相对完整。它以教学视频片段为主线“统整”教学设计（包括教案或学案）、课堂教学时使用到的多媒体素材和课件、教师课后的教学反思、学生的反馈意见及学科专家的文字点评等相关教学资源，构成了一个主题鲜明、类型多样、结构紧凑的“主题单元资源包”，营造了一个真实的“微教学资源环境”。这使得“微课”资源具有视频教学案例的特征。广大教师和学生在这种真实的、具体的、典型案例化的教与学情景中可易于实现“隐性知识”、“默会知识”等高阶思维能力的学习并实现教学观念、技能、风格的模仿、迁移和提升，从而迅速提升教师的课堂教学水平、促进教师的专业成长，提高学生学业水平。就学校教育而言，微课不仅成为教师和学生的重要教育资源，而且也构

成了学校教育教学模式改革的基础。

（5）主题突出、内容具体。一个课程就一个主题，或者说一个课程一个事；研究的问题来源于教育教学具体实践中的具体问题：或是生活思考、或是教学反思、或是难点突破、或是重点强调、或是学习策略、教学方法、教育教学观点等等具体的、真实的、自己或与同伴可以解决的问题。

（6）草根研究、趣味创作。正因为课程内容的微小，所以，人人都可以成为课程的研发者；正因为课程的使用对象是教师和学生，课程研发的目的是将教学内容、教学目标、教学手段紧密地联系起来，是“为了教学、在教学中、通过教学”，

而不是去验证理论、推演理论，所以，决定了研发内 教研专区全新登场教学设计 教学方法 课题研究 教育论文 日常工作 内容一定是教师自己熟悉的、感兴趣的、有能力解决的问题。

（7）成果简化、多样传播。因为内容具体、主题突出，所以，研究内容容易表达、研究成果容易转化；因为课程容量微小、用时简短，所以，传播形式多样（网上视频、手机传播、微博讨论）。

（8）反馈及时、针对性强。由于在较短的时间内集中开展“无生上课”活动，参加者能及时听到他人对自己教学行为的评价，获得反馈信息。较之常态的听课、评课活动，“现炒现卖”

，具有即时性。由于是课前的组内“预演”，人人参与，互相学习，互相帮助，共同提高，在一定程度上减轻了教师的心理压力，不会担心教学的“失败”，不会顾虑评价的“得罪人”，较之常态的评课就会更加客观。

三、微课的特征

微课只讲授一两个知识点，没有复杂的课程体系，也没有众多的教学目标与教学对象，看似没有系统性和全面性，许多人称之为“碎片化”。但是微课是针对特定的目标人群、传递特定的知识内容的，一个微课自身仍然需要系统性，一组微课所表达的知识仍然需要全面性。微课的特征有：

1.主持人讲授性。主持人可以出镜，可以话外音。

2.流媒体播放性。可以视频、动画等基于网络流媒体播放。

3.教学时间较短。

5-10分钟为宜，最短的1-2分钟，最长不宜超过20分钟。

4.教学内容较少。突出某个学科知识点或技能点。

5.资源容量较小。适于基于移动设备的移动学习。

6.精致教学设计。完全的、精心的信息化教学设计。

7.经典示范案例。真实的、具体的、典型案例化的教与学情景。

8.自主学习为主。供学习者自主学习的课程，是一对一的学习。

9.制作简便实用。多种途径和设备制作，以实用为宗旨。

10.配套相关材料。微课需要配套相关的练习、资源及评价方法。

七、微课的制作方法

1.摄像机拍摄（录像机+白板）

（1）工具与软件：便携式录像机、黑板、粉笔、其他教学演示工具。

（2）方法：对教学过程摄像。

（3）过程简述：

第一步，针对微课主题，进行详细的教学设计，形成教案;

第二步，利用黑板展开教学过程，利用便携式录像机将整个过程拍摄下来; 第三步，对视频进行简单的后期制作，可以进行必要编辑和美化。

2.数码手机拍摄（手机+白纸）

（1）工具与软件：可进行视频摄像的手机、一打白纸、几只不同颜色的笔、相关主题的教案

(2）方法：使用便携摄像工具对纸笔结合演算、书写的教学过程进行录制

（3）过程简述：

第一步，针对微课主题，进行详细的教学设计，形成教案；

第二步，用笔在白纸上展现出教学过程，可以画图、书写、标记等行为，在他人的帮助下，用手机将教学过程拍摄下来。尽量保证语音清晰、画面稳定、演算过程逻辑性强，解答或教授过程明了易懂。

第三步，可以进行必要的编辑和美化。

3.屏幕软件录制（屏幕录制软件+PPT）

（1）工具与软件：电脑、耳麦（附带话筒）、视频录像软件，如屏幕录像专家、Camtasia Studio等，ppt软件。

（2）方法：对ppt演示进行屏幕录制，辅以录音和字幕。

（3）过程简述：

第一步，针对所选定的教学主题，搜集教学材料和媒体素材，制作PPT课件； 第二步，在电脑屏幕上同时打开视频录像软件和教学PPT，执教者带好耳麦，调整好话筒的位置和音量，并调整好PPT界面和录屏界面的位置后，单击“录制桌面”按钮，开始录制，执教者一边演示一边讲解，可以配合标记工具或其他多媒体软件或素材，尽量使教学过程生动有趣。

第三步，对录制完成后的教学视频进行必要的处理和美化。

4.可汗学院模式（录屏录制软件+手写板+画图工具）

（1）工具与软件：屏幕录像软件，如Camtasia Studio、屏幕录像专家等，手写板、麦克风、画图工具，如Windows自带绘图工具。

（2）方法：通过手写板和画图工具对教学过程进行讲解演示，并使用屏幕录像软件录制。

（3）过程简述：

第一步，针对微课主题，进行详细的教学设计，形成教案；

第二步，安装手写板、麦克风等工具，使用手写板和绘图工具，对教学过程进行演示；

第三步，通过屏幕录像软件录制教学过程并配音；

第四步，可以进行必要的编辑和美化。

作者：吴新华

单位：湖南化工职业技术学院制药与生物工程系

日期：20xx.6.16

微课活动总结 篇10

“微课”其实就是无生上课，就是教师根据事先设计的教案，在没有学生的情况下面对听课者上课。在制作微课的过程中，我总结出微课具有以下特点：

1.“微课”不同于常态教学研究活动。

“微课”可以在办公室或其他场所进行，它观察、研究对象主要是教师的教，对学生的状态只能作出猜测。活动的目标主要在于帮助教师改进教学方案，培训教学技能等。

2.“微课”的规模小、时间短、参与性强。

教师在学科组内参加活动。每人上“课”、被评的时间控制在5分钟左右，听“课”者由其他参加者(同组教师和专业人员)组成。在活动的过程中，每一位教师不仅登台上“课”，展示自己对某堂课的准备情况，同时又可作为学生向同事、向专业人员学习，并参与对教学效果的自评与他评，不断反思、修改自己的课前备课，总结经验，提升能力。

3.“微课”的反馈及时、客观、针对性强。

由于在较短的时间内集中开展“无生上课”活动，参加者能及时听到他人对自己教学行为的评价，获得反馈信息。较之常态的听课、评课活动，“现炒现卖”，具有即时性。由于是课前的组内“预演”，人人参与，互相学习，互相帮助，共同提高，在一定程度上减轻了教师的心理压力，不会担心教学的“失败”，不会顾虑评价的“得罪人”，较之常态的评课就会更加客观。

我切切实实的感受到：微课虽然是无生上课，但上课的老师心中必须有学生，只有这样才能真正展示出老师的教学技巧和老师的教学素养。微课其实是老师与学生在心灵上交流、互动的教学模式。只有心中有生才能上好微课，从而达到提高自身教学技能的目的。

微课活动总结 篇11

这次继续教育我学习了”微课的制作及应用“后感受很深，知道了它在教育教学中起着重要的作用。了解了什么是微课。即，微课程是指时间在10分钟以内，有明确的教学目标，内容短小，集中说明一个问题的小课程。也了解了微课的制作过程，很想自己亲自制作一节微课，为今后在教学工作中去运用，提高工作效率。

微课的教学能够使知识点的教学设计的问题新颖别致，吸引学生的'注意力，引导学生探究问题，使学生愿意自主探究和小组合作学习。微课能够较好的巩固学生所学习的知识，引导学生对知识的拓展和延伸，增强学生的想象能力和思维能力。所以经过这次进修学习，我一定要学会自己制作微课，在今后的教学实践中反复练习，提高自己的制作技能，为教学工作提供正能量。

通过对于微课的学习和体验，我认为微课作为一种新兴教学方式，有很多重要意义：

1.微课是一种浓缩型课程，时间简短，知识点明确，可以为学生提供一种“自助餐”式的学习体验。无论是学习新知识，还是课后复习，学生都可以根据自己的具体情况，选择性地学习某些知识难点或者技能，并且可以反复学习，针对性强，灵活性强，学习时间充足，可以有效提高学习效率。

2.因为微课时间十分简短，在10分钟以内，并且主题明确，只有一个，可以使学生在这段时间里把注意力全部集中起来，不易分神。

3.互联网发展是大趋势，尤其是移动终端的快速崛起，网上学习、手机学习或许会成为日后的主流学习方式，而微课正是适应了这种改革趋势，走在发展前沿。

4.微课程可以促成一种自主学习模式，学生们可以自定学习计划，按照自己的步调来安排学习内容，自己搜索，自主检测，培养学生对于学习的元认知能力。

5.微课时间的简短催促和鼓励教学者在设计和呈现微课时学会简洁。

微课活动总结 篇12

为全力构建“全效课堂”，深入开展课堂研究，4月27日下午，实验小学“繁星”名师工作室核心成员李杰恒副主任对全体教师进行了深度微课校本培训。此次培训旨在进一步提高教师教育技术能力，推动学科教师在课堂教学中对信息技术的应用，促进信息技术与课堂教学的深度融合。

培训伊始，李主任针对各教研组精心完成的微课作品进行了一一点评，有针对性地提出了自己合理化的.建议。老师们在互相学习和交流中，对各学科微课的形式、内容、亮点及不足有了更清晰地认识，也有利于大家吐故纳新。随后，李主任带领老师们对微课制作软件进行升级，对老教师进行手把手地指导。运用CS录屏软件，就能把课件、配音、音乐、视频等元素有机地整合在一起，从而完成一份高质量的微课作品。除此之外，大家也学会了利用录屏软件中的剪辑功能、消噪功能、渲染功能等，把微课作品制作得更加专业。大家在上机操作中，很快熟悉了微课制作软件的使用技巧。

教师享受着学习过程带来的充实。几次微课培训之后，大大提升了教师的运用信息技术手段改进教学的能力。在此基础上，学校将进行新一轮微课比赛，巩固培训效果，进一步更新教师的教学理念，使微课这一新的教学方式更好地服务于课堂教学。

微课活动总结 篇13

现在的微课成为教育教学研究的热门之一。不论是教育行政部门，还是大、中小学，均将目光投向了微课。微课的应用在数学教学中有着极其重要的作用，作为一名数学老师。

20xx年6月9日，我有幸参加了由王益区教育系统组织的小学老师微课制作培训。这次培训由铜川市教研室薛峰老师主讲。这次培训犹如方向灯一样，为我们指引方向，滋润着我们焦虑的心田，在视觉上、精神上、认知上都是一场精彩绝伦的饕餮飨宴。

薛老师首先以视频的形式告诉我们微课的概念，“微课”——它的定义是指以视频为主要载体记录或者根据某个知识点或教学环节而开展的精彩教与学活动的全过程。

首先是第一步选题。选题分为三步骤：问、教、答。问——微课是要根据自己具体的工作岗位，经常需要解答关于某些方面的问题，这一问题并不复杂，有确定的答案。教——如果能把这一问题的答案做成微课，以视频的形式呈现给大家，那么更多的人将会明白如何完成这项工作任务。确定好主题以后就要正式搜集材料了。

第二步是撰写脚本。虽然是微课，但是也要条理清晰，基本的教学目的.以及教学要求、基本流程都是要准备齐全的。在设计微课时不要做“拿来主义”，要有自己的思想、自己的创新、更要有自己的简介，真正起到答疑解惑的作用。 其次就是制作一个PPT课件。在制作课件时，为了避免引起不必要的版权纠纷，最好还是慎重选择使用PPT模板。文件格式一定要是：PPTX。画面比例：选择宽屏，比例是16：9。字体不要超过2种字体，使用非衬线字体，图片的像素一定要保持清晰，大小控制在1024KB（含）以上。动画效果一定要丰富多样，图片处理的形式务必要坐到丰富多彩，裁剪/去除背景/抠图都是要经常使用到的。

最后一个步骤是录制整合材料。动画单击开始前，一定要排列好动画窗格的顺序。音频文件一定要提前录制完毕，使用前必须检查播放效果。音频文件与幻灯片一定要对应好切合时间，该效果可以通过操作排练计时按钮完成。使用录制幻灯片演示一次完成，不要给人留下拖沓的感觉。录制时可以选择“录像专家”软件，转化格式处理文件可以选择使用“格式工厂”软件。期待欣赏大家作品的那一天，我想一定是精彩绝伦、美轮美奂的。

在制作微课作品的过程中，有几点还是需要注意的： 微课录制时间严格控制在五分钟左右。

内容非常简练，在五分钟内必须讲解透彻，不能空泛而谈，如果内容较多，建议制作系列微课。

录制时电脑分辨率调整为1024x768，颜色位数调整在32位。PPT制作美观大方、简明扼要。

在编写微课内容时，要根据教学思想，有针对性地释疑解惑。 微课制作时，语言、视频、文字、内容都必须准确无误。 微课讲解时，普通话声音响亮、抑扬顿挫，语言通俗易懂，略举得当。

视频格式为：FLV、MP$，视频格式为：320x240.音频格式为：aac、MP3。

微课是互联网+时代的产物，网络培训运营模式由之前的单一模式转变为线上与线下、PC+手机四位一体的新模式，开辟培训时代的新革命。我们大家都有必要学好它、利用它，并创造性地运用到日常工作中去。微课看似简单，但一节好的微课却凝聚着老师的许多心血。这其中之一就是教师熟练地掌握各种专业软件的使用。而这非一日之功，从熟悉到操作，再到各种花样的增加，微课无不考验着教师是否如孙悟空版，有着72变的本领，我唯有继续学习着……

微课活动总结 篇14

20xx年1月18和19日为期两天的微课程教学培训，在石家庄市北方大厦石门会堂隆重召开。河北省中小学教师微课程设计与应用培训会暨黎加厚教授微课程专题报告会在此举行。来自全省教体系统的教育局长、教研员、中小学校长、主任及各学科骨干教师近800人，聆听了上海师范大学黎加厚教授《微课程教学设计与应用》的报告。黎教授是一位学识渊博、精神矍铄、和蔼可亲的老人。他深入浅出的讲解，幽默风趣的话语，精彩的案例，伴随着不时传来的阵阵掌声，让广大教师们经历了一次头脑风暴。

在第一天的理论培训中，让我感受最深的就是“翻转课堂”教学模式研究（类似我县现推广的生本教育课堂）。这与传统的“老师白天在教室上课、学生晚上回家做作业”的方式正好相反的课堂模式，我们称之为“翻转课堂”（theFlippedClassroom，国内也有其他学者译为“颠倒课堂”）。通过对知识传授和知识内化的颠倒安排，改变了传统教学中的师生角色并对课堂时间的使用进行了重新规划，实现了对传统教学模式的革新。自此，“翻转课堂”成为教育者关注的热点，并被加拿大的《环球邮报》评为2014年影响课堂教学的重大技术变革。在我国，重庆市江津聚奎中学和广州市海珠区第五中学相继开始了翻转课堂的教学实验。在翻转课堂中，信息技术和活动学习为学习者构建出个性化协作式的学习环境，有助于形成新型的学习文化。本文通过探究翻转课堂的起源、概念与基本特征，在分析国外实施案例的基础上，构建出翻转课堂的教学模型，并分析了实施过程中面临的挑战，以期为我国教学改革提供一些借鉴。

在19日这天的技术培训中，各市区百余名学科骨干教师学习了制作微视频的几种技术，体验了在教学平台上创建微课程，并按照分组精心设计，通力合作，分别运用卫生纸和笔、Prezi和录屏制作、手机录像和纸笔等方法，在短短几个小时之内就创作了数十个精彩纷呈的微课程，老师们认真执着的敬业精神在这里得到了充分的展现。

这次培训为我省的教学改革注入了丰富的时代内涵，让全省教师又一次感受到了理念的冲击，真正让老师们领会到了微课程“微而精，小而奇，内容少，蕴意深，从小处入手，解决一个问题”的独特魅力。