作文比赛活动总结

作文比赛活动总结精选9篇。

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作文比赛活动总结 篇1

环保征文比赛活动总结篇一为响应团委号召，培养大学生环保意识促进人了类可持续发展，物理系学编部于20xx年10月21日特举行了环保家园师院征文活动。

本此活动由学院团委主办，各部门承办，评选出优秀作品参加决赛。为了调动大家的积极性，我们没有做很多宣传工作。经过不懈的努力，同学们都积极参加这次征文活动，在几天内就受到来稿40余份，通过同学们的来稿，我们更进一步的了解到当代大学生对国家政策的关心与支持，也反映出了对可持续发展的态度。

为了在活动中做到公平公正公开，我邀请各部部长及副部长作为活动评委并对每份作品打分，(打分过长实行匿名制)。经过中午的评审，2009级的付小玲、王冬雪、10年级的吴钦婷以优异的成绩入选该院参加决赛。

通过这次活动，学生们更加重视环保，树立环保意识。我们学习编辑部的所有成员也通过这次活动来培养自己的能力，为毕业后的工作打下基础。祝愿我们的校园在大家的共同关心下更好更快的发展！

环保征文比赛活动总结篇二民主小学“绿色环保”征文活动，如期举行。收到了良好的效果。现总结如下：

学生对环境的诉求越来越强烈，有效地宣传了环保知识，提高了人们的环保意识。同时，还发扬中华民族团结互助、勤俭节约的优良传统，构建和谐绿色的校园文化。

通过此次活动使广大民主小学学生环保意识得以增强，并在活动过程中达到了宣传环保知识，提高了学生的环保素质的目的。同时，以开展宣传“环保”活动为契机，为我校同学们提供展现才能的舞台空间。将“绿色，环保”这个主题融于文章中，通过优美的文字，增强了学生的环保意识及高度典雅的艺术情操，烘托了学生健康，活泼，创新的精神风貌，倡导健康，高雅的学生生活，展现了学生的活力和风采，培养了高品位的艺术文化素质，积极推动了校园文化建设。

本次活动中未发现抄袭或引用他人作品的现象，本次征文比赛本着公平、公正、公开的原则按时按质完成，达到了预期效果。

此次活动虽然告了一段落。但它更应是一个新的起点。更应该把环保作为一种终身的学习。

环保征文比赛活动总结篇三由我校少先队大队部组织的“环保绘画比赛”和“环保征文比赛”活动业已圆满结束，在各位老师的精心配合和指导以及同学们热情参与下，此两项活动取得了预期的效果。在绘画比赛中，低年级的学生积极参与，提交了许多优秀的作品。征文比赛中，中高年级组的同学大显身手，写出了很多优秀的作文。

通过这次比赛，我们学校学生的学习兴趣大大提高了。参赛的学生涵盖一至六年级，使学生们不再感觉学习是枯燥的，不再是乏味的，很多学生对于参加这样的展示自己特长的比赛充满了期待。

纵观这两次比赛的过程和结果，我们可以得出如下结论：

1学生的绘画水平进一步提高

从比赛的作品总体水平来看，学生的绘画水平有了显著的提高，在画面布局及色彩的处理以及细部的处理上有了很大的改进，这是美术教师辛勤劳动的成果，也是学生刻苦努力的结果。并且通过绘画，增强了学生的环保意识，了解了很多环保知识，并将这些知识广泛宣传。

2学生的写作水平有了很大的提高

在这次作文比赛中，中、高中生积极参加了比赛。比赛风格多样，用词准确丰富。它提高了学生的写作水平，在写作前，学生查阅了大量资料，丰富了知识储备，开阔了视野。

通过这次活动，丰富了学生的课外文化知识，提高了他们的环保意识。许多学生也积极参与环保宣传。

作文比赛活动总结 篇2

黄麓镇中心小学“我手写我心”中高年级作文比赛活动总结

为进一步贯彻落实小学语文课程标准，建设书香校园，营造良好的校园文化艺术氛围，提高学生的语文综合素养，激发他们学习语文的兴趣，我校于 10月 30日下午组织

4、 五、六年级学生进行了现场作文比赛，每个班选出4名学生参加。现将活动总结如下：

一、 提前通知、安排到位

在比赛的前三天，语文组就专门下发了有关此次作文竞赛的通知，并随文下发了作文评分标准，讲明了比赛时间、地点和各项要求。

二、统一出题、现场作文

各班在统一安排下参加了比赛。学生答题时，在学校统一发放的作文纸上写字。时间是50分钟。大多数学生在规定的时间内完成了作文。在学生习作完成后，我们组织老师及时对学生的习作进行了评阅，并按年级评出了

一、二、三等奖。

三、凸显主题、文字优美

参赛学生的习作，都能紧扣题意进行习作，学生都能在规定的时间内完成审题、立意、选材、作文，且讲究了习作的章法，做到了文从句顺，语言优美，表现角度新颖独特，使用了一些恰当的表达方法，主题鲜明，有较深的体验和感悟。

四、习作认真，优点明显

总体来看，体现在：1、学生作文格式规范，书写工整，卷面比较整洁，字迹比较清晰，标点符号使用正确。2、审题清晰。

从本次的作文中，学生能够从自己的经历感受出发，他们能在有限的时间里写下比较有质量的文章，能紧紧扣住关键词写具体一件事情，而且学生能从生活中寻找写作素材，能体现出选材角度的多样性和语言的丰富性。3、表达流畅。学生的语言表达有了很大的进步，能够运用一些诙谐幽默的语言，能够运用过渡句，能够运用总分总结构等等，总之读上去有真情实感，流利通顺。

4、学会运用。在习作中能把平时积累的好词佳句运用到文章中，能根据要求写出作文，做到书写工整、选材符合要求并尽量利用好的词语和名言警句。

当然，文章也反映了一些问题：1、部分学生错别字较多。2、布局谋篇缺少指导。

造成这些问题的原因有：（1）双基训练不到位，对形似字、同音字缺乏辨析，学生书写量偏少。（2） 在语言的运用上，首先是积累较少；二是运用的少。

（3） 对文章的语篇结构和语言特点的分析和指导较少，对读写结合的研究也不深入。

五、改进的措施及建议：

1加强语文课堂有效性研究，根据年级特点抓好双基实施。

2做好读写工作，让学生多读、多记、多说、多练。

三。组织有关如何进行作文指导的讲座和培训。

黄麓镇中心小学语文教研组

2014年10月30日

作文比赛活动总结 篇3

第二届外语系“风向标”现场作文创作比赛总结

为给同学们提供一个展示自我，彰显才华的平台，外语系域溪文学社于2009年9月22日下午，在4121教室举办了第一届“风向标”现场作文创作比赛。

比赛于当日下午14:00举行，比赛时间为80分钟。活动进展顺利，赛场纪律良好。各选手认真投入进行创作，赛中无任何突发状况发生。参赛选手以09级新生为主，态度积极

在举办比赛方面存在一些不足。虽然圆满结束，但参赛人数没有去年多。同时，场地的安排也存在一些问题。

问题如下：

（1） 宣传不到位。由于9月14日晚宣传的部门过多，传单与一些广告过多，09级一些班级对本次比赛存在一定的疑问，而且本社的宣传人员也未对本次活动做出更多的解释。

（2） 09年级的新生对这次比赛没有太大兴趣。原因有二；

1、 09年级更注重形式而不是内容。他们对一些新奇的东西感兴趣，厌倦了即兴创作。

二、其对于文学的认识只停留于写作文，而非深层次的文化素养，缺乏对文学的认识。所以参加人数较少。

（3） 对4122设备的不熟悉。4122教室的电脑不灵活，特别是多用**。

外语系域溪文学社

2009年9月25日

作文比赛活动总结 篇4

1、xx年11月14日前，各班完成了“读书随笔”评选活动，每班编辑一本《xx班读书随笔集》（所需a4纸张由学校提供），11月14日各班将10篇优秀作品的电子稿、打印稿和“各班优秀作品登记表”报送给了教导处（王主任处）。打印稿不显示班级、姓名。

2、xx年17日—19日，评选了各年级

一、二、三等奖。评选方式：教导处将各年级上报作品密封，由各年级进行了交换、推磨式评审（一年级评审二年级作品，二年级评审一年级作品，三年级评审四年级作品，四年级评审五年级作品，五年级评审六年级作品，六年级评审三年级作品）。

11月20日前各评审组将评选结果发至了ftp“上交”中“学生读书随笔”文件夹中。

三。11月20日至21日，学校从获得一年级一等奖的学生作品中评选出一、二、三等奖。

（二）教师作品评选流程：

1、xx年11月14日前，每位教师将读书随笔电子稿发送ftp“上交”中“教师随笔”文件夹内。各年级同时上报了“年级教师读书随笔登记表”

2、xx年11月17—19日由学校评审小组进行了评选，按照总数的20%、30%和50%评出一二三等奖。

作文比赛活动总结 篇5

2013年12月13日下午，兴山第三学校在多**教室举行学生作文比赛

一、作文题目的确定

作文题目是“今年冬天好大的雪”，这个题目结合了今年雪大的特点，能让学生能做到有话可说，有感而发，有趣可写。

二、取得的成绩：

作文是用真情实意打动人的，特别我们小学阶段更是要诉真情，这既是作文能力的一种培养，也是情感教育的落实。

1、文章以“今年冬天好大的雪”为主题，让学生有话可写，内容真实具体。

2、初步改变了部分学生怕作文，说假话、写假文、背范文的现状，对学生轻轻松松地学作文，快快乐乐地写作文有一定的实际意义。让作文真正成为学生感受生活、记录成长、表达情感的重要工具。

3、改变很多同学作文时总感到题材缺乏，无从下笔。通过此次活动，解决这“无米之炊”的难题。希望各位教师多多动起来，**作文教学的规律，提高学生写作能力。

4、教师引导学生用一双善于发现的眼睛，拥有一颗善于思考的心灵，要写真情实感，要童心童趣、结合校园生活实际。

5它保证了文章的独创性和纯真性，保证了竞争的公平性。

6学生说来，字迹工整，但有些学生的字迹普遍存在严重的打字错误。

经现场评分，作文比赛共获一等奖3名、二等奖5名、三等奖8名。获奖名单如下：

总之，本次活动对帮助教师、学生的写作指导与提高是一次有意义的活动。这项活动得到了学校和教师的大力支持。虽然还存在许多不足，但我们看到了亮点和希望。我们坚信通过以后的作文教学指导，一定会使学生的作文水平及感情升华达到一个更高的目标，真正在作文教学中培养学生的多方面素质。

兴山三校

2013年12月16日

作文比赛活动总结 篇6

丰谷小学《香樟树》征文活动总结

为进一步贯彻落实小学语文课程标准，建设书香校园，营造良好的校园文化艺术氛围，提高学生的语文综合素养，激发全体学生学习语文的兴趣，提升各年级学生的习作能力，为同学们提供学习习作的榜样，我校组织三至六年级学生进行了一次征文活动，各班在初赛的基础上，推选了3至5名学生参加学校的决赛。这次活动，不但是对学生作文能力、作文水平的一次检验，而且也是对我校各班平时是如何进行作文教学情况的一次检阅。通过此次活动，促使我校读书活动持久扎实、有效地开展下去，以提高学生的语文能力和语文素养，提升学生的作文水平。

一、作文题目的确定

作文题目是自编的，让学生有话要说，有感觉，有意思写。

二、取得的成绩

作文是用真情实意打动人的，特别我们小学阶段更是要诉真情，这既是作文能力的一种培养，也是情感教育的落实。

1本文将把主动权交给学生，让学生能写，内容真实具体。

2、初步改变了部分学生怕作文，说假话、写假文、背范文的现状，对学生轻轻松松地学作文，快快乐乐地写作文有一定的实际意义。让作文真正成为学生感受生活、记录成长、表达情感的重要工具。

3、改变很多同学作文时总感到题材缺乏，无从下笔。通过此次活动，解决这“无米之炊”的难题。希望各位教师多多动起来，**作文教学的规律，提高学生写作能力。

4、教师引导学生用一双善于发现的眼睛，拥有一颗善于思考的心灵，要写真情实感，要童心童趣、结合校园生活实际。

5它保证了文章的独创性和纯真性，保证了竞争的公平性。

二、改进与提高

虽然这项活动取得了圆满成功，但也存在一写不足：个别学生的描述不够具体。

经过打分，此次演讲比赛共评出特等奖、一等奖，二等奖。获奖名单如下：

姜湾小学2009年上学期“我读书、我快乐”作文竞赛获奖名单

六年级：

一等奖郭丽婷修文喻子健张敬民易靖宇贺欣浩

黄海旭王莹妮汤浩宇杨凌宇

二等奖：杨震、刘锐、刘琳钦、刘淼飏、张博文、钟啟玉

宋婉鑫、洪凯昂、徐宇豪、周兆昆、陈思琦、潘拓、王晓琦、杨童昕、李思仪、谢思翌、文雅娟、凌志鹏、肖望、徐宇龙

三等奖罗金龙、刘佩勋、龙昌明、彭翔宇、程国栋、张锦超

刘司琪潘键吴佳慧张思慧

五年级：

一等奖：肖可欣，蒋京池，游悦，王添，杨天望，袁润发，杨耀文

肖童彤胡汝洁乔幸芷徐晨雨

二等奖：

张紫瑞、付源涛、潘泗维、黄天温、曾昊禹、彭名真

杨雅芳、谢双如、张柳、邹栋、何欢欢、杨谦燕

三等奖陈珊李鸿溪杨帆谢涛敏

潘智浩谭莎莎张昌文谭浪舟

四年级：

一等奖：李心彤、蒋京池、殷子骏、朱婷、玉乔、幸芷、曾宇波、汪翰林、龚竹一、刘景洲

二等奖陈紫瑞曾昊禹张舜意罗欣妮唐洁张子恩

潘泗维、杨雅芳、易明军、邓新意、廖雪艳、谢姝、邹栋、王坚、王兴龙、欧阳子文、王鹏

三等奖郭烨肖娜刘轩钰刘珈友范熵邓慈航

朱晨周新宇

三年级：

一等奖刘歆凌紫城唐禹尧李珍谊邹依询李佳辉

丁小钢吴依涵孙韫洋周希睿

二等奖周依玮蒋艺璇李思慧龙鑫伟

龚亚男陈思汝潘鹏宇陈钺孙奕

三等奖丁祖一石伊蓉彭佳琪李逸涵巫伟彤吕正阳

黄颖倩、刘伟恒、沈丹琪、汤百川、曹鑫宇、汤汇川、谭淼帆、刘利枝、黄斯旖、唐子耀、黄伯川、程媛、刘斌

总之，本次活动对帮助教师、学生的写作指导与提高是一次有意义的活动。这项活动得到了学校和教师的大力支持。虽然还存在许多不足，但我们看到了亮点和希望。我们坚信，通过今后的作文教学指导，学生的写作水平和情感升华一定会达到更高的目标。

在作文教学中要培养学生的多种素质。

作文比赛活动总结 篇7

一、作文题目的确定

由语文教研组统一命题， 作文题目是我通过上网查找借鉴，及标准而出的．基本上符合小学生作文特点，具有梯度性和层次性。每个年级都是一个主题，因此有话要说，有感觉，要写有趣。

二、活动过程：

1周一上午阅读时间会议，学习活动计划。

2星期二上午的第一堂语文课上，34、55、6年级的语文老师组织学生在教师里举行作文比赛。

三。星期三下午14:00-15:30（下午

五、第六节）全体语文组教师在会议室评比作文。

4、准备奖品。（一等奖4名，二等奖8名，三等奖12名，优秀奖20名。）

5、星期一（10月22号）课间操进行颁奖仪式。星期二把优秀作文放入宣传栏进行展览。

三、作文的评阅

作文评阅由6人来评阅，这样标准统一，尺子一样，中年级组及高年级组的200份试卷中评出一等奖4人、二等奖8人、三等奖12人、优秀奖20人。

四、总体分析

1、大部分学生卷面干净，字体工整．字数都达到了要求，说明同学们有话可说．

2大多数学生对作文竞赛不熟悉，时间观念不强，能按时完成作文。

三。在内容上，生动具体的例子可以反映丰富多彩的生活和思想，但语言不够简洁。废话多了，亮点少了。

4有些学生不明白文章的格式。写作方法不到位

五、年级分析

1、三年级作文分析

优点：想象力丰富，组织清晰，能用积累的好字句，围绕主题写作。大部分同学书写整洁、规范。

不足之处：选材不够新颖，内容模糊，部分字句不流畅，有错别字。标点使用还是一弱项．审题不周，结果没有按要求做，

2、四年级作文分析

优点：（1）学生可以扩展想象力，集思广益，勇于创新，表现出新颖、丰富的思想。（2）学生的文笔整齐，错别字少，句子流畅。

不足：审题上思考不是很周全，文与题不太想符，中心不够明确。内容不够具体．构思不严谨，

3、五年级作文分析

优点：卷面整洁，能按时写完。

不足之处：语言浅显，不生动，结构不清晰，层次感不强。

4、六年级的作文

优点：1、书写工整、仔细。结构合理，层次感很好．

2想象力大胆，题材新颖合理。

3、篇幅较长，字数符合要求。

4、审题准确，能抓住题眼。

不足：1、前后内容有时冲突。

2内容不够具体，只是一个概括性的提纲，让人看起来模糊不清，似是而非。

作文比赛活动总结 篇8

商学院征文比赛活动总结

为庆祝党的十八大圆满闭幕，让学生党员认真学习贯彻党的十八大精神，了解新党章，树立新风尚。商学院将举行以“锦绣文章书写十八大风采，红色征文谱写党章新气象”为主题的网上征文比赛。

本次比赛于3月7日起在网上进行，于3月17日进行一审，颁奖于3月22日18:30在商院b103举行，现进行本次活动的总结：

1、优点

1、活动期间合理分工。为保证比赛的顺利开展，活动部成员和其他部门应合理有效地配合，促进比赛的顺利开展。

2、活动开展期间大力宣传。通过人人网，电子屏幕等形式，通知将通过辅导员发放到各班级，并张贴在商学院二楼的公告栏上，以提高活动的知名度。

三。各分会积极投稿，积极响应竞争。

4初审环节与俞老师合作到位，工作效率高。

4、颁奖活动现场，人员签到顺畅。

5、观众到场人数多，使得活动现场气氛热烈。

6客人、主人、礼仪邀请到位。

7邀请宣传部对活动进行跟踪、拍照、宣传，扩大了活动的知名度。

二．缺点

1、在来稿中存在抄袭现象，不符合征文原创要求。稿件格式不规范，不按要求书写，给整理工作带来一定不便。

2颁奖时仍有无人领奖的现象。应该是没有人收到两份证书。

三。如果获奖者的安排有问题，不应安排余小姐和马姐一起颁奖。

4由于是与演讲比赛放在一起的，礼仪服装和礼盘没有及时借用，同时也影响了作文的呈现。

5、征文一审阶段，由于我们部同时举办两个活动，所以人手不够，导致李珊珊一人负责在短时间内删选征文，工作量较大。

6、时间紧张，只有十天给参赛者写征文，而且此次征文比赛恰逢研究生写**时期，大部分的人都在准备**，而无暇顾及征文比赛，导致负责人很难做学生工作，很难号召学生报名，最终结果是研究生支部参赛人员不多。

7、征文比赛在网上进行，评选也是在幕后进行，并且大家不知道评委老师以及每个流程的具体操作，缺乏透明度。

三．改进意见

1活动的要求会明确，通过反复的通知和强调等形式来吸引参与者的注意。

2、针对无人领奖的情况，首先在前期通知时，确保本人或找人来领奖。在活动结束时安排现场的指定位置，并在次确认现场人员，然后及时做出响应。

3、嘉宾颁奖的问题上，我们疏忽了，以后活动谨记，合理安排。

4至于礼仪服，办公室要确保在以后的活动中要做的事情到位。我们还应该在活动开始前再确认一些细节。

5尽量提前准备好要举行的活动。我们缺少人手。请向其他部门寻求帮助。

6对于研究生**征集不多的问题，在今后的活动中要更全面地考虑问题，并及时向主席团报告，寻求解决办法。

7、网上进行征文，活动的透明度不高，可以将活动动态通过辅导员及时下发给各支部，并在人人网上及时更新，在商院二楼公示栏张贴活动动态，并以短信、飞信形式通知各支部负责人。希望在商学院二楼的公告栏上开设党建专栏，及时更新信息，让大家更多地了解党建工作。

相信在我们的共同努力下，活动一定会越来越好！

作文比赛活动总结 篇9

东晟学校防溺水作文比赛综述

为配合我校安全教育日活动的安排，为构建和谐、安全、文明、幸福校园角度出发，以“安全第一，预防为主”的原则，我校政教处组织的防溺水安全征文比赛活动圆满结束，并取得了圆满成功。

现对此次活动政教处作如下总结：

13月15日至3月22日，由政治教育部、语文教研组、班主任共同宣传开展。

2、本次活动由政教处主要负责，经过各班的初选，语文教研组的复选，政教处的进一步筛选，最终有30名同学脱颖而出，其中一等奖6名，二等奖12名，三等奖12名，其中有15篇优秀征文被选中，张贴在展板上进行展示，在安全教育日当天供学生、家长**。

三。在这次活动中，同学们踊跃投稿，征集文章络绎不绝。

4、当然，此次活动也有些许的不足：①本次活动历时太短，时间有点紧促，这种情况势必影响同学们参与活动的积极性，对再次举办类似活动产生影响；②在我们收到的稿件中，有许多文章格式不对，甚至没有班级，姓名及****，使我们无法联系到作者，对我们的工作产生了很大影响，这是由于我们在收取稿件时没有及时考虑到这一点造成的；③宣传力度不够，覆盖面太小，评委老师也严重缺乏，尽管我们将通知下发到了各个班级，但还是有部分同学对活动了解不够。

总的来说，这次活动顺利进行并结束，同学们的关注和支持让活动精彩倍增，使活动取得了良好的效果，丰富了同学们的安全教育知识，也给同学们提供了一个展示自我的平台，同时也让同学们深刻地认识了防溺水安全的重要性。

怀化市东晟学校

2019年3月26日

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写比赛的作文9篇

语文课堂上肯定都被布置过作文写作，作文有时候就是自己与自己心灵的对话，优秀的作文能触碰到人最真实的情感，如何写出一篇好作文呢？小编陆续为大家整理了写比赛的作文9篇，欢迎阅读，希望对你有帮助。

写比赛的作文(篇1)

今天，我们六年级进行了一场跑操比赛。（从第三节课到第四节课）

下午第三节课，我们全班更是激动，等待着老师的到来。过了一会儿，老师还是没来。我们以为跑操比赛取消了，全班都沸腾了。“怎么了？”“跑操比赛不会取消了吧？”“不会吧，好失望呀！”“唉！怎么能这样。”群龙无首之时，只有靠班长出马，班长一个箭步冲上讲台，让大家安静下来。真不愧是老班出马，一个抵全班呀！

我们大家默默的低着头，脸上写满了失望。这时，班主任张老师出现了。我们很是惊讶，不过一会儿就安静下来了，脸上很是兴奋。原来老师想给我们来个突然袭击。

这时我们激动的心情全都爆发出来了，老师告诉我们跑步时的要点以及口号，而我们的口号为“七班，七班，勇争第一。”

我们严阵以待，整装待发。突然老师告诉我们，我们第一个跑，这个突如其来的消息可真是火上浇油。

我们整理好队伍准备开跑。我站在队伍的中间，看着那么整齐的队伍，我心里想：这次的第一，我们七班赢定了。随着数十只脚的一齐踏下，数十张口喊出的响亮口号，真是令人惊心动魄。那时，我感觉到自己就像军人一样。呼！终于跑完了，心中的那块大石头总算是放下了。看着几个班的跑操，心里又是一阵空窃喜：切，垃圾，这次第一非我们七班莫属了。可是天有不测风云，到八班时，我简直傻眼了 ，八班的每个人都穿着校服，而且那队形真的令人目瞪口呆。八班开跑时，我更惊讶了，不禁开始怀疑我们班第一的位置了。因为八班的口号是那么的有创新。难道他们班的班主任是美国人，新时代大脑，有一个特会创新的外星人头脑……这些疑惑在我的心里油然而生。一旁的好朋友也问我:“他们怎么那么厉害，不会是……”真是英雄所见略同，我也在想这个。

回到教室后，同学们争先恐后的问老师第一是哪个班。我想：第一一定是八班，一是他们全都穿着校服，一模一样的衣服让人看上去很舒心，二是他们的口号特有创新，三是他们的队伍很整齐。不过，也有可能是我们班赢。

这次的跑操比赛真是让人大开眼界呀！

写比赛的作文(篇2)

对于我来说，玩是我生活中必不可少的一部分，少了它，我就觉得我不像一个孩子了。

暑假回老家，是我最快乐的时候。有一天，我和茜茜在稻田里玩，在又深又软的泥土里，我歪歪扭扭地走着，当我停下来，往后一看，我惊喜地发现在我的身后留下了一串长长的脚印，这些脚印，记录了我生命的美好一刻。就在这时候，茜茜不小心倒在了我的身上，我赶紧用力抓住她的手臂，小心翼翼地把她扶起来，她说了声“谢谢！”。就这样，我在玩中体会到了团结和友爱的可贵。

我在学校里也是很爱玩，和同学们一起踢毽子、玩游戏、画画……有时，我在课堂上也在“玩”。你们可能会说，那多不认真啊！其实，我是在和书“玩”。老师在读课文，我用心地听，仔细地看，就会发现，书本上的字动了起来。就这样，我在“玩”中认识了很多字，学到了很多知识。

当然，我在家里也会玩。我现在读三年级了，体育课上老师教我们踢毽子。在家里，我经常和爸爸一起踢毽子。有一次，爸爸一连踢了九个，我不相信，爸爸为了证明自己可以踢九个，就拿起毽子踢给我看，却怎么也踢不到九个，我哈哈大笑，爸爸就是哑巴吃黄连――有苦说不出。就这样，我在玩中感受到了父女之乐。

我爱玩！

写比赛的作文(篇3)

星期四一大早，我怀着激动和紧张的心情来到了学校，因为我们今天要进行合唱比赛。

一进教室，就看见几位家长在给女同学化妆。哎呀！我看见一位女同学化完妆的样子，被吓了一大跳！她的嘴皮红红的，眼睛一闪一闪的，像一只小花猫。我想：我要是化成这幅模样，一定非常难看。但是为了班级的荣誉，我豁出去了！我在阿姨跟前也进行了全套妆扮。

很快就轮到我们表演了，我的心里像装了一只小兔子，怦怦直跳，我咧开嘴，睁大了眼睛“皮笑肉不笑”的坚持，不过一听到熟悉的音乐响起，我忘记了紧张，立刻投入到音乐当中，我们每一个人的嘴都张得圆圆的，唱得整齐，响亮。台下响起热烈的掌声。我心想：我们肯定能得冠军！不过，放学回到家，一个小小的`悲剧就发生了。

我刚卸完妆，脸上立刻干净了，但是，妈妈发现我的脸上有一道疤痕，仔细一看，原来是脸过敏了，我轻轻一摸，还有点疼。妈妈给我摸了一层药膏，睡了一觉，好了许多。妈妈对我说：“你的皮肤特别敏感，长大后尽量不要化妆。”

希望我们班能取得好成绩，后来得知我们班得了第一名。

写比赛的作文(篇4)

事物的特征主要表现在构造(内外，形态(大小、长短等，性质(硬、软、冷、热等，变化(动、静、快、慢，成因(简单、复杂，功用(广狭、正反等等方面。一般来说，说明文要说明的要点，往往就是事物的特征。除说明的重点外，还要弄清作者介绍的是事物哪些方面的特征，又是从哪些角度介绍的。例如《海不》一文，围绕海的特征，从三个角度进行说明：先说海的“”(现象特征，再说海的“不”(本质特征，最后又说到海的“不”与“”(现状与未来发展特征。这样海的全面特征便被一层一层地揭示出来了。又如《苏州园林》一文，围绕“无论站在哪一个点上，眼前总是一幅完美的图画”这一总特点，从五个方面加以说明：亭台轩榭的布局；假山池沼的配合；花草树木的映衬；近景远景的层次；以及门窗雕镂琢磨和颜色等。这样从不同方面归纳分析，也就全面把握了苏州园林的特色。

写比赛的作文(篇5)

从前有一座山，山上住着两只大棕熊和两只小棕熊。有一只小棕熊叫小熊多比，有一只叫小熊多多，这两只小熊是亲兄弟，小熊多比是哥哥，小熊多多是弟弟。

小熊多比每天都带着小熊多多出去玩，它们有时捉迷藏，有时比赛跑步，有时候去找它们的伙伴玩，有时去听画眉鸟姐姐唱歌。总之小熊多比和小熊多多，每天过得都很快乐。

快乐的时间总是很短暂。一转眼就到了小熊们学习功夫来保护自己的时候了。当棕熊爸爸和棕熊妈妈告诉小熊时，两只小棕熊不情愿地说：“不我们还小，再过一年再去吧。”

“你们要是现在不去，再去会晚的。”

“不会不会。”

“如果你们早去的话就可以早回来。”

“好吧！”

“两个小宝宝真乖。”

后来，小棕熊们就就被送到了功夫学院，可是，每次上课的时候，小熊多比都三心二意的，而小熊多多却聚精会神的'。时间一天天过去了，到了比赛的时候。

在比赛时多多轻松的就赢了第一名，而多比却被打得鼻青脸肿，输给了弟弟。比赛过后，多比不好意思地向老师道了歉，被老师狠狠地说了一顿，多比向老师保证，它以后要向多多学习。

后来，小熊多比和小熊多多每天都认真上课。

写比赛的作文(篇6)

“哈哈……”听，这是什么声音。原来是时代三(1)同学在玩两人三足运球接力赛呢!

看!我们队的第一组是郭晨阳、罗麟雄，他们的神情里写着忐忑不安，也不知道他们在怕什么。可他们并没有走神，而是小心翼翼地运送着球。悲剧发生了——乒乓球是那么不听话，三番五次地从拍子上往地下逃。哦!原来他们怕的是球掉下来，下一组……

终于到我和我的搭档——吴梦媛，当老师说“开始。”吴梦媛就不顾三七二十一地往前冲。当时我心想：这个吴梦媛赛前不是说好不要慌，心急吃不了热豆腐嘛!”于是我只好跟上她的步伐了，不然会摔跤的，但没过多久我和她调好步子，三下五除二以最快的速度把球运到了队友手中，为我们队赢得了宝贵的时间……

吴梦媛对我说：“多亏你随机应变，不然我们就会输得很惨。”我说：“人一定要会随机应变，才能应对突发危机。”她说：“我明白了，谢谢。”

我们队赢啦，从这个游戏我明白了两个道理：一是团结协作的力量最大。二是做人要会随机应变。

写比赛的作文(篇7)

让时间再往前些，只见一个男孩坐在椅子上如痴如醉地读着一本又一本的书籍，他是那么忘我，他是那么专心致志，他是那么全神贯注。他目不转睛地看着书，一页，两页，一本，两本。他仿佛沉浸在书海中，他似乎进入了书中的时间，他好像看到了书中描绘的情景。不知不觉时间飞逝，屋外的路灯亮起来了，时间虽然不为他停留，却赐给了他应得的知识。望着那个在书海中遨游的我，我淡淡一笑。这次是我赢得了时间。

鸟儿清脆的叫声将我唤了回来，望着一个个被填满的方格，我不会再浪费时间了。我走到窗边，夕阳西下，天边像是被火烧了一般，也许人们不能打败时间这个强大的敌人，但是时间也可以是我们的朋友，我们不能阻止时间流逝，所以我不回眸，不回首，我活在当下。眼前的美景我不能留住它，所以我珍惜它的每一分每一秒，我们一直处于现在，请活在当下，不对过去感到惋惜，不回眸，不回首，至少我们还有一种期待叫做未来。

写比赛的作文(篇8)

一、比赛目的：

1、通过比赛，激发学生读课文的兴趣，养成学生爱读书的习惯，促进学生朗读水平的'提高.

2、检查课堂朗读教学的成效，引起教师对朗读教学的重视，不断提升自我朗读教学的水平.

3、通过比赛活动发展学生语言能力，培养学生热爱祖国语言文字的情感。

内容：本年级现行语文教材中已学过的课文（1～12课）。

三、比赛时间：2014年3月

六、比赛规则：

1、朗读内容为本年级现行教材中已学过的课文（1～12课）。（朗读时间为3分钟）

2、所有朗读均不配乐。

3、比赛分二组：中年组（3-4年级）、高年组（5-6年级）。

4、比赛为集体朗读。集体朗读全班参加，以齐读为主，各班现场抽出要朗读的篇目。

5、评委打分时按评分表逐项记分后再合计总分。（见“朗读比赛评分表”）

七、具体要求：

1.穿着整洁；态度认真、有礼貌，充满自信； 举止稳重大方。

2.朗读正确、流利。不丢字，不添字，不破句，停顿适当。

3.使用普通话，语速适中，轻重缓急合理，有感情地朗读，能读出作品的韵味。

写比赛的作文(篇9)

夏令营，学校搞了一个特别的活动“接力比赛”。我们兴高采烈地来到游泳池。

我的心跳得特别的快，我的心情特别的紧张，恨不得马上比赛，我和我的三位同学一个小组。第一轮，老师说：“预备，开始———，我们小组拿着船桨赶紧向下划呀，划。船像剑一样冲了上去。旁边的人为我们加油，听了加油声后。我们超过了E2班的同学。接着第二轮是我们班的男生，由于他们很马虎，没有用心去划，所以很快被E2班的同学追上了。第三轮又是四位男生，他们拿起船桨就划，可是有一位男生没坐好掉入水中，旁边的男同学把他拉了上来，继续划到了终点，可是还是被E2班的同学追上了。第四轮到我们了，我们拿好船桨使尽用力的去划，船像马一样向前冲去。奇迹终于出现了，我们班拿到了划船比赛冠军，我们都很开心。

划船比赛真有趣。

作文比赛方案9篇

相信无论是学习还是工作中，我们都接触过作文，写作可以快速提高我们的表达能力，优质的作文是作者神与物游才能的出的最终结果。作文怎么样才能写得好？以下“作文比赛方案”由幼儿教师教育网小编为大家收集整理，希望能为你提供更多的参考。

作文比赛方案 篇1

一、参赛对象

七、八、九年级全体学生，分年级组进行。

二、参赛时间

__月__日-__月__日。

三、组织形式及要求

1、教研组负责按年级分别命题。各年级语文教师利用作文课组织本班学生随堂写作。(不得指定部分学生写作;端正文风，杜绝抄袭。)

2、先由各班语文教师选出优秀作文五篇上交语文科教研组。根据阅卷组的平均得分排名确定获奖等级，拟设一等奖20%，二等奖40%，其余为三等奖。竞赛结果将纳入语文教师的考核。

3、获奖作文请各班语文教师认真修改并于12月20前交到语文组，各班语文老师需交电子稿。要将作文格式统一：标题为宋体三号字并加粗;标题下方请一定注明学生班级、姓名、指导教师，并为四号宋体字;正文为小四号宋体字。

四、评分标准

一类文：(30-40分)。思想健康，切合题意，中心突出，感情真挚，内容充实，思路清晰，谋篇布局合理，语言顺畅，符合文体要求。

二类文：(20-29分)。思想健康，符合题意，中心明确，感情真实，内容比较充实，层次比较清晰，语言通顺，有少量语病，基本符合文体要求。

作文比赛方案 篇2

一、活动宗旨

时值，为迎接PZ学校20xx年春季家长会，向广大家长汇报我校作文教学水平;同时，也为了进一步激发我校初中学生学习语文的兴趣，提高写作的能力，由我校校长室牵头，德育处、教学处、语文组与PZ校园网联合举办非毕业班学生作文竞赛，以倡导良好的尚文风气、丰富校园文化氛围，特决定近期举办七、八年级同题现场作文竞赛活动。

二、组织机构

顾问：__、__、__。

竞赛组委会主任：__。

竞赛组委副主任：__。

竞赛组委成员：__、__、__。

三、比赛事项

1、比赛时间：__月__日晚自习第一节：19：15——20：15(共60分钟，提前5分钟到场)。

2、比赛地点：东校区多功能教室(由八年级组负责考场布置准备)。

3、参赛对象：七、八年级快班限推荐8名学生参赛，其他各班推荐3名学生参赛，共80名选手。由各班语文老师和班主任联合推荐，各年级语文备课组长收交名单，并上交年级组备案。

4、比赛形式：现场、限时比赛。

5、比赛纪律：

(1)考场务必保持安静.

(2)不准夹带任何与竞赛无关东西.

(3)不得借物，不得提前或拖延交卷。

6、卫生及安全要求：参赛同学要爱护公物，爱护环境卫生。上下楼道不拥挤，不追逐，不喧哗，平安参赛，公平竞争。

7、比赛的命题、监考与阅卷、审卷安排：

全局负责：__。

试卷命题：__。

带队及监考教师：__、__及七、八年级体育教师各一名，另由七年级派至少一名女教师(非语文科);其中__、__负责带队和巡监工作;其他教师协调分收七、八年级答卷。

阅卷教师：由各年级语文备课组长各派三位语文老师阅卷。

审核教师：__、__、__。

宣传报道：__。

后续处理：__。

8、阅卷形式及要求：

阅卷形式：全封闭式阅卷。

阅卷要求：

(1)按年级在指定阅卷室进行交叉阅卷，并做好上报制表工作;

(2)每份试卷由两位教师评分后，取其均分来计名次。

(3)经审卷教师审核后，复查分值无误、无异议后，方可开卷誊分制表。{初中作文竞赛活动方案}.

作文比赛方案 篇3

一、活动宗旨

作文是反映学生内心世界，知识世界的一扇窗户。为丰富学生的校园生活，使广大学生在平日里多想多记，关注生活，做生活的有心人。力图通过学生手中的笔，真实地记录自己生活的感受和成长过程的点滴，让学生学会作文，学会做人。同时提高学生对生活的观察力，联想力以及作文写作的水平。

二、时间安排

学生交稿时间为：__月__日—__月__日。

作文评比时间为：__月__日—__月__日。

三、参赛对象

全校初中学生(要求每位学生都参与)。

四、活动内容及要求

1、学生可以自拟题目写一篇作文。

2、也可以任意选择下列其中一主题写一篇作文。

寄情自然山水：《我爱大自然》。

放飞青春理想：《我有一个梦想》。

点滴成长记录：《难忘的经历》、《我在变》、《假如再有一次机会》。

感悟人生哲理：《成功的秘诀》、《学会放弃》、《生命感恩》。

3、要求：

(1)统一使用信纸写，字迹清楚，整洁。

(2)紧扣主题，文章语句通顺，内容完整，思想感情积极向上。

(3)提倡自己写，抒发真情实感，严禁抄袭。

(4)作文体裁不限，字数不少于500字(诗歌不限)。

(5)正确使用标点符号，写规范字。

五、奖励办法

一等奖：3名(每个年级组取1名)。

二等奖：6名(每个年级组取2名)。

三等奖：9名(每个年级组取3名)。

鼓励奖：15名(每个年级组取5名)。

六、评分标准

1、思想健康，切合题意，中心突出，感情真挚。

2、内容充实，思路清晰，谋篇布局合理，语言顺畅。

3、无错别字。

七、评阅教师

七年级：__、__。

八年级：__、__。

九年级：__、__

作文比赛方案 篇4

为弘扬和培育机关干部爱岗敬业、无私奉献的精神，推动干部职工立足本职发挥先锋模范作用，营造奋发有为、积极进取的氛围，激发机关干部做好本职工作的热情，高新区党工委决定举办“爱岗敬业做贡献，青春建功促跨越”为主题的演讲比赛，为确保活动顺利开展，特制定如下实施方案：

一、主办单位

高新区党工委主办，高新区团工委承办

二、参赛对象

全体机关干部。以各科室为单位参赛，每个科室选送至少1名参赛者。

三、比赛要求及规则

（一）演讲内容：以“爱岗敬业做贡献，青春建功促跨越”为主题，具体演讲题目自定。要结合自身岗位特点和身边的先进事迹，反映自身的所见所闻所思所想，抒发自己的真实情感。

（二）演讲形式：语言流畅，有较强的感染力，可以根据自己的实际需要，在演讲过程中采用灵活多样的形式（如：辅助背景音乐、PPT展示等）。

（三）演讲稿要求必须原创，禁止抄袭和网上原文下载。

（四）演讲时要求脱稿，演讲时间限制在5-7分钟内。

（五）一律使用普通话，仪态自然大方，着装规范。

（六）比赛采用抽签顺序制（抽签在比赛前进行），参赛选手按抽签次序依次上台演讲。

四、比赛时间及地点

20xx年4月下旬（具体时间另行通知）、一楼大会议室。请各科室于4月15日前将参赛者报名表发送至团工委信箱（[email protected]）。

五、计分规则及奖励办法

比赛设评委7至10人，参赛选手演讲完毕后由评委打分并现场公布。选手最后得分按评委打分去掉一个最高分和最低分取平均值。

比赛名次按参赛选手的最后得分从高到低排序，评出一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，分别颁发荣誉证书并给予奖励，其余选手均获优秀奖。

六、评分标准

比赛采用10分制。具体评分细则如下：

（一） 演讲内容（4分）

1、思想内容能紧紧围绕主题，观点正确、鲜明，见解独到，内容充实具体，生动感人。

2、所演讲的材料真实、典型、新颖，事迹感人、实例生动，反映客观事实，具有普遍意义，体现时代精神。

3、讲稿结构严谨，构思巧妙，引人入胜。

4、文字简练流畅，具有较强的思想性。

（二）语言表达（3分）

1、演讲者语言规范，吐字清晰，声音洪亮圆润。

2、演讲表达准确、流畅、自然。

3、语言技巧处理得当，语速恰当，语气、语调、音量、节奏张弛符合思想感情的起伏变化，能熟练表达所演讲的内容。

（三）形象风度（1分）

演讲者精神饱满，能较好地运用姿态、动作、手势、表情，表达对演讲稿的理解。

（四）综合印象（1分）

演讲者着装朴素端庄大方，举止自然得体，有风度，富有艺术感染力。

（五）会场效果（1分）

演讲具有较强的感染力、吸引力和号召力，能较好地与听众感情融合在一起，营造良好的演讲效果；脱稿演讲，演讲时间控制在5-7分钟之内。

六、比赛流程

（一）主持人致开幕词并且介绍到场的评委、嘉宾。

（二）主持人介绍比赛的规则、评分细则。

（三）比赛开始，选手根据比赛前的抽签顺序进行比赛。

（四）其间主持人向观众及选手公布结果分数。

（五）所有的选手比赛完后，邀请评委代表上台发言，工作人员进行统分。

（六）评委发言完后，主持人上台宣布比赛结果（依次由三等奖到一等奖）。

（七）上台颁奖。

（八）主持人宣布比赛结束，全体工作人员、嘉宾、评委、选手合影留念。

（九）工作人员负责做好后期工作。

七、组织机构

（一）筹备组

活动组长： 姜鹏鹏

成 员： 王磊、张小宁、林鸢、康瑞、张倩、房娟等青年干部（视具体活动需要搭配工作人员）

会场布置： 高新区团工委

音响器材： 修仕海

摄 像： 王燕平

分数计算： 刘成芳 王艳艳

奖品书写： 宫成龙

主 持： 待 定

（二）评委组

全体班子成员和上级部门领导

八、活动要求

（一）各科室要高度重视，精心准备，积极参与。

（二）精心策划，认真组织。

九、附件

1、演讲比赛报名表

2、演讲比赛评分表

即墨省级高新区20xx年

“爱岗敬业做贡献，青春建功促跨越”演讲比赛报名表

报送科室：

即墨省级高新区20xx年

“爱岗敬业做贡献，青春建功促跨越”演讲比赛评分表

参赛队员序号（ ） 评委（签名）：

作文比赛方案 篇5

一、指导思想：

为巩固“教学效益年”活动成果、促进作文教学，形成作文有效教学的重要性和必要性的思想理念，激发学生作文兴趣，培养良好的作文习惯，学校将组织参加第九届“叶圣陶杯”全国中学生新作文大赛。

二、组织机构：

组长：陈绪海主任

成员：七年级：汪红英组长

八年级：彭清芬组长

九年级：柯前进组长

三、活动方式：

1、主导思想：倡导在实际生活中体会和培养审美意识，把自然风光、文物古迹、风俗民情、国内外大事以及日常生活等作为作文素材;鼓励用自己的眼睛去看，用自己的思维去想，还原千姿百态的生活，还原与众不同的梦想;强调写什么，关注什么，如何写出新意，强调作文对生活、对生命、对人文素质和健全人格培养的意义。要求：文体不限，不少于600字。

2、组织方式：各年级组自行举行作文预赛，题目见征文拟题，选拔5名选手，由学科组将优秀作品于10月21日前上交陈绪海主任，在茗中校庆网站发表;10月23日(星期六)按七年级30名，八年级30名，九年级40名的选手名单参加决赛，题目由教导处拟定，优秀选手将参加第九届“叶圣陶杯”全国中学生新作文大赛。(欢迎各位教师参与推荐优秀作品)。

四、奖励方式：

1、决赛选手由学校教导处进行奖励，学生设物质奖，指导教师设奖金。

2、七年级、八年级、九年级各设5个一等奖、8个二等奖。

3、奖励金额：一等奖20元，二等奖10元。

五、监考阅卷安排：

1监考：汪红英、彭清芬、柯前进

2阅卷：

七、八年级：柯前进

七、九年级：彭清芬

八、九年级：汪红英

作文比赛方案 篇6

一、活动主题

问候一声，温暖一生

二、活动时间

本次征文比赛的截止时间为20xx年4月18日

三、活动要求

1、紧扣主题，结合实际，围绕世界问候日，标题自拟;

2、文体(小说除外)不限，要求中心明确，紧扣主题，语言流畅，结构严谨，立意新颖;

3、严禁抄袭，如有发现，取消参赛资格;

4、文章篇幅不宜过长，以1500字为限，且各班至少两篇文章以上;

5、上交的征文请用A4纸打印，并在最后注明作者姓名、学院、班级、联系电话等相关信息;

6、请各班心保委员协助做好此次征文比赛，并于xx年4月18日晚上7:009:00交到12栋架空层校学生会办公室。

四、活动对象

xx中医药大学湾里校区20xx级全体学生

五、奖项设置

征文结束后评选出6篇获奖文章，其中一等奖1名;二等奖2名;三等奖3名。颁发奖励证书，优秀作品推荐到江中校报上刊登。

六、活动组织

主办单位：共青团xx中医药大学委员会

xx中医药大学心理咨询指导中心

xx中医药大学学生委员会

承办单位：xx中医药大学学生会心理保健部

一句简单的问候，一个舒心的笑容，就能轻易地拉近人与人之间的距离，就会把快乐带给身边的人，为了让校园中忙碌的同学们感受到别人的关怀，让彼此牵挂的双方来一个真情的告白，加强人与人之间的相互联系，共同建设和谐校园，并结合xx年11.21世界问候日活动，经研究，决定举办xx中医药大学世界问候日征文比赛，现将有关事宜通知如下：

各学院团委(总支)、学生会：

活动规则：

主办方提供纸、笔，规定每人在半小时之内，首先自行设计爱心抱抱海报，并向路人求抱抱及换取签名。在规定时间内求得最多抱抱者(以获得签名数评判)可获得不同等级奖品!参与即有礼品相赠!

活动时间：

20xx年4月21日中午10:3012:00

活动地点：

xxx步行街

报名方式：

发送姓名-学院-联系方式到xx(xxx同学)

作文比赛方案 篇7

为进一步推动以“远离不良习惯、珍惜幸福生活”为主题的巡回演讲活动的开展，推进我街道未成年思想道德教育工作，特制订本方案。

一、指导思想与目标

以“”重要思想为指导，以建设和谐葵涌为统揽，通过举办巡回演讲听后感征文比赛，加深青少年学生对如何健康成才的认识，培养学生养成健康文明、热爱生活的高尚情操，营造文明、健康的校园文化氛围，自觉抵制不利于青少年成长的各种不良习惯，积极向上，健康成长，争当“四好少年”。

二、征文主题

以“远离不良习惯、珍惜幸福生活”为主题的演讲听后感。

三、参赛对象

全街道中小学在校学生。

四、征文要求

征文要求内容真实，学生应在听完讲座后可以从不同的视角、不同的领域;可以结合身边人、身边事;可以从父母的故事、个人的成长感受，表达出从演讲中悟出的道理，抒发自己的真情实感。

1、征文文体不限，题目自拟，迹要求工整规范，必须是本人真实作品，篇幅要求具体分为小学组以内，中学组以内。

2、征文须为作者本人创作，严禁剽窃抄袭，一经发现，即取消参赛资格。

3、以学校为单位选送作品，各学校将获奖的优秀征文于11月30日前送至街道关工委办公室。

五、活动事宜

1、写作阶段(11月8日——11月19日)。各学校组织将活动事宜进行布置，可将其作为写作训练课或主题日活动的内容。要组织有写作特长的学生积极参与，写出优秀的文章。

2、评选阶段(11月22日mdas

h;—11月26日)。各学校在本校园内广泛征集优秀文章，并认真组织评审老师将征文进行审阅评比，最终按方案中的奖项设置比例评选出各奖项名次。

六、评选的基本标准

1.主题内容

(1)选材能否紧扣主题，是否丰富生动;

(2)内容与主题是否统一(是否切题);

(3)整体表现力如何。

2.文体结构

(1)选材角度是否新颖，观点表达是否清晰;

(2)文章整体布局、结构条理是否严谨、清晰;

(3)语言表达是否流畅、优美;

3.抒发真情实感

(1)行文中是否有感人实例等亮点;

(2)语言是否真挚感人。

七、奖项设置如下：

此次征文分中学组和小学组，设一等奖10名，二等奖17名，三等奖33名，优秀奖若干名，所有获奖者均颁发奖状，每个奖项按各学校人数比例分配如下：

序号

学校名称

奖项设置

一等奖

二等奖

三等奖

优秀奖

1

葵涌中学

3

5

10

若干名

2

葵涌中心小学

3

5

10

若干名

3

葵涌第二小学

3

5

10

若干名

4

溪涌小学

1

2

3

若干名

八、投稿方式和地址

征文以纸质文本或电子文档两种方式投稿，各学校评选出的获奖文章均要注明学校名称、年级、班级、作者姓名、指导教师姓名和联系电话。来稿一律不退还，请参赛者自留底稿。纸质文本交至：葵涌街道老干部活动中心二楼关工委办公室，联系电话：84206484，电子文档发至邮箱

作文比赛方案 篇8

一、竞赛活动的目的：

为了丰富校园文化，逐步落实“语文生活化，生活语文化”的理念，大力倡导学生观察生活，关心身边的事，关注社会,写身边的人身边的事，表达真情实感，使学生尽量有创意地表达对生活的观察、体验、感悟等，从而激发学生的写作兴趣，提高学生的写作水平，为此，我校决定开展安宝小学现场作文大赛活动。

二、竞赛方式：

1、竞赛过程：

本次竞赛活动分为三个阶段进行：

第一阶段为宣传及海选阶段，全校学生全员参与以班为单位统一命题写作，然后仍以班为单位，从中选拔出五位优胜者参加下一阶段的比赛。海选日期截止于年9月18日。

第二阶段为选拔赛阶段，由各班选拔出的五位参赛队员，集中于学校第二会议室于20__年9月26日下午4：05——5：40统一进行。

第三阶段为批阅阶段，以各年级组为单位，相互交叉批改;每篇作文阅卷老师都要阅读打分，然后以平均分从高到低度按比例量取。

2、命题方式：

海选阶段、选拔赛阶段的写作题目由竞赛委员会统一命题，基本形式为三种：一是全命题;二是半命题。

3、奖励办法：

按年级参加选拔赛的队员人数分配奖励名额为：

每年级评出 一等奖3名 二等奖6 三等奖9名

三、竞赛组委会成员：

组委会主席：z

各小组负责人：

一年级组z

二年级组z

三年级组z

作文比赛方案 篇9

一、活动主题：“我的中国梦”

二、活动时间安排：

1.作品征集：2020年x月x日——x月x日

2.评审时间：2020年x月x日——x月x日

三、活动对象：龙里中等职业学校在校学生

四、活动主办：龙里中等职业学校

五、活动承办：共青团龙里中职校委员会

六、活动协办：公共基础部

七、征文要求：

1、来稿要求原创作品，严禁抄袭，文责自负。

2、参赛学生须围绕这一主题写作。尽情书写自己的美丽梦想，阐释自己对“中国梦”的认识与评价，主旨积极向上。作品题材、体裁、风格不限，可以包括作文、文学创作、读书笔记、读后感等多种形式。

3、参赛学生及指导教师可登陆阅读相关资料，了解活动详情。

4、参赛作品务必字迹工整，卷面整洁。

5、由于参赛选手众多，工作量庞大，来稿一律不退，请参赛学生自留底稿。

6、每班必须上交1-2篇作品，要求用统一的参赛用纸写好后，在作品征集时间内交至团委办公室。参赛作品的作者应严格把自己的基本信息写在密封线内，否则视为无效作品。(若一个班级有超过两篇优秀的作品，可酌情考虑。)

八、奖项设置：

活动设立以下奖项：

学生征文奖：一等奖一名、二等奖两名、三等奖三名、优秀奖五名。

教师指导奖：3名　若最终评分出现并列情况，由评审小组决议。

参赛荣获我校一、二等奖的作品，将报至团县委，由团县委统一报至大赛组委会。最终参赛佳作将上传至、中文在线上进行互动展示。特别优秀的作品将推荐在《语文报》等刊物上发表。同时，优秀作品将有机会入选《“我的中国梦”读书征文活动优秀作品集》等专辑，由出版社结集出版。

备注：除报送团县委的3篇作品外，其余的优秀作品可由指导老师通过以下方式报至大赛组委会

1、通过网络参赛，把征文电子稿直接发送到组委会指定的电子邮箱。　投稿电子信箱：__X

2、登陆，通过大赛投稿专用通道直接投稿。

注意：若需要投稿的参赛选手务必将自己的基本信息附在文后(姓名、性别、通讯地址、联系电话、电子邮箱、指导老师姓名)

拔河比赛作文精选14篇

作文是锻炼学生心理素质和增强自我承受能力的途径，作文是在快节奏的生活中锻炼自我反思和思考的方式。怎么让写出的作文丰富生动呢？根据您的要求我整理了以下信息：“拔河比赛作文”，或许此文能让你有所收获希望你喜欢！

拔河比赛作文【篇1】

今天，我们班进行了一场拔河比赛。

我们班有20名同学参加了比赛，其余的同学就组成了啦啦队，为他们加油。第一局的比赛开始了，同学们使出全身的劲使劲拔。啦啦队的同学也身负着重大的任务，我们的任务就是给他们加油。“四五班，加油！四五班，必胜！”随着我们的呐喊声，同学们也逐渐进入了状态。第一局，我们胜利了！

第二局开始了，我们又开始加油：“1、2，加油！1、2，加油！”同学们又有了信心。又在拼命拉，渐渐力不从心。“滴!”，第二局结束了，结果我们输了，我们一起寻找原因。突然听到娜依拉说她看见1班的班主任在后面帮忙。我们想，一定是有老师帮忙，他们才会赢。好多同学都忍不住哭了。、

其实输赢并不能代表一切。赢了也不能骄傲、自满，还要继续努力。输了，不能气馁，也要继续努力，下一次争取拿第一！同学们为这件事也付出了很多时间和精力让我们一起努力吧！

拔河比赛作文【篇2】

我们三班是公认五年级力气最大的班，原因是在我们一二年级时，我们以不败之绩夺得拔河比赛两连冠，三四年级便没有举行拔河比赛了。于是当听说今年要举行拔河比赛时，我班男生秒变梁山好汉，女生则化为花木兰，个个耀武扬威，都准备在赛场上大显神通，独立风骚。

我们的对手是二班，看似我们的阵容十分合理，我和老刘头当开路先锋，老陈醋和大力士当殿后压阵，郑二胖当中场核心。满以为我们的三八线无懈可击，殊不知却犯了兵家大忌，因为男生站一排，女生站一排，导致力量不平均，还没进入状态便兴师败北。

回到教室后，看着杨老师失望的表情，我的心如刀割一般，大家冷静下来后总结出两个问题：男女不能交叉站，不能给对方丝毫喘息的机会。我们少许调整后，带着满腔怒火凯旋而归，结果跟我们竞争第三的竟然是一班，还真没想到这个胖子极多的班级竟败给四班了。

开始比赛了，正好刚才被二班零分刷新了史上的最高纪录，一肚子火正憋的难受，便将一班当替罪羊，怒火全发泄到他们身上。只见我们班每个同学都脚抵着脚，身体向后仰去，声如洪钟的吼道：一、二拉我们每喊一声，就往后退二秒，不给对方任何喘息的机会，以排山倒海之势取得了第一小局的胜利。

我班气势高涨，第二小局一开始，我们便爆发出所有的力量，拖着绳子往后小跑，一班那些养尊处优的胖子经不起我们这般猛拉，便瘫倒在地，无奈之下，他们只好压着绳子，我们却拼了命的就不松手，将绳子硬扯出来，一班溃不成军，一泻千里，于是我们夺得了年级第三。

事后，杨老师曾自信的说：如果我们再给二班比一次，我们必赢，可没有如果！

这句话在别的场景同样适用，举个例子：虽然明天还会有新的太阳，但永远不会有今天的太阳了，就如赫拉克里特所说：人不能两次踏入同一条河流。

希望大家把握和珍惜每次机会，展现出真正的实力吧！

拔河比赛作文【篇3】

今天下午，我们学校举行一年一度的拔河比赛。

拔河比赛第一场，我们班和二年级比赛。二年级的同学个子小小的，人瘦瘦的，我们信心满满，觉得我们一定能胜利。过了一会，随着裁判的一声哨响，二年级和我们班的同学们都紧紧拉着绳子，全力以赴往自己这边拉。同学们有的全身下蹲，咬紧牙关，使劲拉着；有的整个身子都往后仰，头都快碰到地面了；还有的憋着气满脸通红，像个成熟的大苹果……一旁的拉拉队员们大声呐喊：“四年级，加油！四年级，加油！……”他们一边大声喊着，一边跺着脚，恨不得自己也能上去帮一把。慢慢地，慢慢地，系在麻绳中间的小瓶子靠近了我们这一边了。这时，体育老师又吹了一声哨，大声宣布：“四年级，胜！”耶！赢了！我们赢了！同学们都高兴地跳了起来。

我们成功地进入了半决赛，接下来，我们要和老对手三年级开始比赛了。我们班的同学，个个斗志昂扬，双脚牢牢地蹬着地面，使出吃奶的力气，大家齐心协力，很有节奏地拉着，一下子就把三年级班的同学拔了过来。同学们大声地欢呼着：“我们又赢了！我们又赢了！”

接着，我们和三年级的同学交换场地，又比了一次。一开始，我们不分上下，可是到了后面，系在绳子上的小瓶一点一点地移向了三年级。小瓶子快要到三年级白线的时候，我们的心都悬在嗓子眼上了，就在这时，我们班的拔河队员不知哪来的力气，使劲一拔，就把绳子拔了过来。三年级的同学就向前一扑，摔倒在地了。我们赢了！赢得好惊险啊！这时，三年级的李老师对陈老师说：“你们班可真厉害啊！眼看着你们就要输了，没想到却能反败为胜，佩服佩服。”

太棒了，我们顺利进入决赛了。能进入决赛的队伍实力肯定不一般。和我们角逐冠军的是实力强大的五年级，事后听说他们可以轻而易举地打败对手的。不出意外，我们很轻松地就输给了五年级。因为是决赛了，所以我们和五年级交换了场地，又来了一局，这回，五年级班也拼命了，他们使劲往自己这边拉。可是，绳子却像被施乐魔法似的，纹丝不动。我们班的拉拉队连忙高声对拔河队员说：“加油！加油！……”可是，绳子好像偏偏跟我们作对，像个不听话的娃娃，慢慢地靠向五年级。我们班的拉拉队想为拔河队员高声呐喊，可是声音却怎么也发不出来。拔河队员们有的浑身是汗，有的双手被粗糙的绳子磨破了皮，还有的筋疲力尽都快倒下了。尽管队员们很努力了，可是我们还是输了！五年级发出了一阵喜悦声。我们个个垂头丧气，心里十分难过。接下来，体育老师宣布决赛成绩，说道：“第一局：四年级赢了二年级；第二局：四年级赢了三年级；第三局：五年级赢了四年级！”

比赛结束了。从这次比赛中，我明白了，做任何事情我们都要团结、齐心协力，坚持就是胜利。同时在胜利面前要做到胜不骄，败不馁，这样才能取得更大的成绩。

拔河比赛作文【篇4】

今天，三胖和二福要进行拔河比赛。

第一次拔河比赛开始了。三胖拿起比赛的绳子，二福也拿起的绳子的那端。三胖首先发话：“你可别小瞧我。”二福说：“比赛见真招！”两人一起发力，三胖占了上风，把二福拉得都快站不住了。二伏看着情势不对，心想：我可不能输给他，他压稳脚跟，使劲往后拉。三胖也没有认输，用尽全身力气，不让二福拉过去。他们俩牛儿似的拉来拉去，结果时间到了，两人不分胜负。

第二次拔河比赛开始了。三胖仿佛一只凶猛的野兽，像是要把二福给吃了，但二福也不甘示弱。他们俩把绳子绑在了腰上，然后紧紧地拉住，使劲地往身后扯。两人一会儿拉，一会拽，仿佛要把吃奶的力气都用上。但过了一会，二福明显力不从心。

随着一声哨响，比赛结束了，三胖赢得了比赛。

拔河比赛作文【篇5】

今天，我们学校举行了运动会。比赛的项目有跳绳、跑步接力和拔河。

首先我们下楼去大操场集合，观看了跳绳和跑步接力赛。接下来又准备观看拔河比赛。老师却让我们先回教室看会书，然后就带拔河队员去准备参赛。

等老师走后不久，有很多同学都下楼去看比赛，我也不例外。最后楼上只剩一两个同学站在走廊上观赛。

开始拔河了。我们班的队员正在用全力在拔。可是对方实在太强了，他们一下就把绳子上的红领巾给拔到他们那边的线上。我们和对方交换了一下场地，但是不过一会儿又输在了他们的手下。

接着，我们班又和另一个班的队员进行了比赛。

比赛开始了，队员们用了很大的力气，把绳子拔过来一点儿。但被他们队一拔，就拔到他们的线上了。我们队和他们队换了一下位置，又继续拔了起来。

这一次，我们班队员用尽力气把绳子拔过来一点，他们队又把绳子拔向他们的线，我们拉拉队员马上喊：“加油，152班加油！”我们班队员顿时来了力气，用尽全力一拔。“耶！赢了！”我们终于挽回了面子，赢了一盘。

到了最后一盘。如果我们队赢了这一局，这一场我们就赢了。但是我们的队员已经没有力气了，所以这一局我们还是输了。

虽然我们这一次输了。但是我们下一次比赛一定会努力超过别的班的！

拔河比赛作文【篇6】

今天的体育运动会比赛过后，我们的脸上都是汗，许多人拿出了各自的饮料，没有饮料的，都气喘吁吁，座位上也都是汗水，就像被人拨了一桶水。

黄老师走进教室，点名让我们出去排队，当时我们还不知道是怎么回事，就觉得是好事，我就高高兴兴的举了起自己的。黄老师果然点到了我我会速跑出教室，一下子就听见外边的人说，"重新选拔河队员了，我们在外边排队的都是拔河队员。”当时我就兴奋了，因为之前几场我不是拔河队员，我在观众这边看其他20个人比赛，我早就手痒痒了，有句俗语果然不错"功夫不负有心人"如今，我真的当上马爬和队员。我真的是个有心人呐，老师排好了队伍后边的是没当上拔河队员，我们到了大操场跑道上有一根绳子，绳子中央记者一根鲜红的红领巾下边儿五条有长有短的白线，咱们看到了，连忙跑过去，拉着一头的绳子，另一头拉的是我们的敌人，“155班”。拿着拔河的绳子，我有些爱不释手，敌方却从容不迫地拿，着看来他们都是些高手，之后必将有一场硬仗了。我的脚用力着，能把自己牢牢地固定在地上，也想把绳子拉到这边来，随后，体育老师吹了声口哨，我们便开始向我们这边拉，对方也不甘示弱，使劲向后倒，过了一会，红色的红领巾开始到敌方去了，我们间败退，直到红领巾到了他们的第三根线，一声哨声响了起来，比赛结束了，我们也输，这时我们才明白自己的技术不对，于是我便向敌方一样，身体向后倒，右脚要迈到自己的后边，左脚在前面，双脚一起向后退，这样这样的方法果然有效，比之前的方法好用的多。比赛开始了，我们瞬间向后倒，没有给他们出手的机会，我们稳步向前，可他们一下子使出了吃奶的劲儿，向前面拖，我迅速使出全身的力气，前脚跟突出了我的脚趾，黑眼珠不由自主地变成了白眼珠眼，嘴里发出了嘶吇的叫声，几乎要喊出声来了，我们一前一后，分不出服，胜负，突然我觉得自己的灵魂飞出来，又飞回来了身体，我使出了比之前都要大的力气，打赢了这场比赛，我们集体欢呼，可是第三场就没那么幸运了，他们一下子就赢了，大概是之前太累了吧，。我们大汗淋漓，脸和手痒通红。

我们虽然输了，但至少懂得团结就是力量，再接再厉，以后我们要多加练习。

……

拔河比赛作文【篇7】

作者：刘叶

下午第三节课，我们来到了操场，来进行拔河比赛。

过了一会儿，到了我们班级和5班进行比赛，比赛马上就要开始了，我的心里面扑通扑通的跳个不停，就在想：“万一我们班输了怎么办！”

终于比赛开始了，我开始拼命的使劲，就感觉自己马上就要赢的感觉，我过了一会儿，就在想：“我还不想输！”于是我就拼了全部的力气，就在最后我在用力气的时候，我们班级就胜利了。我们进入了复赛。

到了我们第二次的比赛，对的班级的是2班，我看了看二班的人，几乎都挺胖的，我们这边头挺瘦的，所以，我觉得我们这边赢的几率很小，但是我们还不都能放松，万一我们胜利了呢！所以，这次比赛我还是用尽了自己的所有力气，但是还是没有影。

最精彩的比赛还在后面，后面就是老师们的比赛了，我们老师和音乐老师，两个男的，对面的就只有一个男的，那就是体育老师，比赛开始了，一开始比赛的时候都不分上下，一会儿往左边，一会儿往右边，两队根本就不分上下，突然绳子开始往左边了，我往后一看，原来是全是老师的力气，还有一堆学生在那里帮忙。

今天的拔河比赛就已经结束了，我们虽然输了一场，还赢了一场，但是要比别的班没有赢过一次的好。

拔河比赛作文【篇8】

拔河比赛

一个风和日丽的下午，老师让我们进行一场拔河比赛。每班选出十名男生与十名女生同另一班进行比赛。比赛还没开始我们就已经在两端准备好了，我们班是小牛队另一班是小虎队，比赛开始了我们用尽力气，两边的啦啦队好加油加油，不知怎么的，我们班的协调能力不好，力气没有一起使出来，结果第一局我们输了。

第二局还没开始我们组开始商量，班长说：“我喊一二我们一起用力。”这个方法真灵，第二局我们赢了。

第三局是非常重要的决胜局，老师一声令下，比赛开始了。我们小牛队都用上了吃奶的力气，一颗颗汗珠出现在大家的额头上，眼看小红旗要倒向我们这边了，对方一使劲绳子又往他们那边移动，这时班长大声喊着口号：“一二三加油......”大家边喊边卖力拔，终于赢了这场比赛，大家心里都美滋滋的。

拔河比赛作文【篇9】

大课间，我们三（7）班在操场的一角进行了一场拔河比赛。

班长先在场地上画了三条直线，间隔为150cm，中间是中线，两边是河界。然后在拔河绳的中间系上了一条红丝带，还在红丝带的另一头系上了一个铃铛。

比赛的队员是班级里挑选出来的个高力大的同学，共20名，分成两组，每组10人，分别为红队、蓝队。班长让红、蓝两队分别站在河界两边抓起绳子。队员们个个生龙活虎，早已跃跃欲试，想一争高低。他们跨开了步子，紧抓着绳子，摆出了姿势。

这时，只见班长左手抓着绳子，让红丝带的系点对准地面的中线，然后举起右手，嘴里发出“预备-嘟”，右手随声挥下，两边的队员立即拉紧了绳子，使尽了全身力气向后拔。瞧，他们有的咬着嘴唇绷着脸；有的呲开牙咧开嘴；有的身子向后倾；还有的屁股往后拖绳子中间的铃铛一会儿向左，一会儿向右，“叮叮当当”响个不停。这真是“力”逢对手啊！

观看的同学也激动起来了，“加油，加油”声不绝于耳，有的挥动双手喊；有的跳起双脚喊；还有的摩拳擦掌想上去助力停歇在树上的小鸟也飞来观战了。

经过长时间的僵持，蓝队终于将铃铛拉过了自己的河界-赢了！

一场力量与坚持的比赛在大家的欢呼声中结束了。

拔河比赛作文【篇10】

今天，我们班举行了一场别开生面的拔河比赛。这可是课我们同学盼望了很久的比赛，今天老师终于网开一面，让我们两组两组的同学举行一次正规的一次比赛，大家都非常期待。

你看，同学们的积极性真高呀！还没开始，就拉开的架势，做好战斗的准备。老师一声令下开始！我们可能是慢了一拍，一开始就感觉手中的绳子在前进，我用尽全身力气，使劲地往后拉，可是不管我怎么努力，都好像无济于事。对方真像有好几个大力士在帮忙一样，我们坚持了一会儿就被他们轻松的拉了过去，很遗憾，我们输了第一场。但机会又来了，第二场马上开始，我们队的大力士杨瀚溢和张晨宇也精神抖擞地鼓足了劲，大家看准了时机，一、二、三，这次在用力拉时，好像那个大力士来帮我们了，前进、后退了几次，我们队就赢了。接下来就看最后决定胜负的一局了，我们休息了一会儿，又重新站了起来，预备开始我两手拉住绳子，两脚顶住地，两手使劲地往后拉，大家都鼓足了气，终于绳子慢慢地被我们拉了过来，最后，我们胜利了，我上气不接下气地欢呼着：我们赢了！

看来，要想成功还得不懈努力和团结一致，这样才能百战百胜。

拔河比赛作文【篇11】

周芝萱三年级

今天晚上，禾牧教育召开了一场难忘的拔河比赛，

一开始，我们都兴奋不已，欢呼雀跃，心“砰砰”的跳个不停。到了操场，同学们的情绪渐渐平静下来，但是每位选手的目光中都充满了憧憬和期待。

操场上，同学们紧握长绳，就像一枚钉子勾在绳上，永远都拔不下来，我们的脚一只在前，一只在后，整个重心都掌握在脚后跟上。随着老师一声令下，一场非常激烈的比赛就这样拉开序幕。我排在最前面，非常紧张，使出吃奶的力气拉长绳，看到绳子一点点，一点点地靠近对方，我急得像热锅上的蚂蚁团团转，便使出我的“九牛二虎之力”“呼哧”“呼哧”地拉起绳子来，我一边拉，一边对后面的同学说：“加油！使劲拉。”我和同学们都满头大汗，看中间飘扬的“小红旗”像一条翩翩起舞的“龙凤尾”向我们靠近，我们知道离成功不远了，没想到我们的对手早就想方设法给我们准备了一个下马威，他们先一松手，我们个个都快摔倒在地，他们再用力把绳子一拉，“龙凤尾”居然飘向他们那边，没想到他们竟然赢了，我们垂头丧气的回到自己的班级，失望极了。

通过这次的拔河比赛，我终于明白了一个道理：要团结友爱，要智取，才能打败对方。

拔河比赛作文【篇12】

记得幼儿园的时候，曾经举行过一次拔河比赛，我高兴极了，立刻去报名。开始比赛了，我们中（2）班和中（1）班对抗，我紧张极了。开始了，打头阵的是班上的大力士王体人，他身体强壮，这会儿，他握紧拳头，一副胜劵在握的样子。接下来的是高高瘦瘦的胡笔，我排在第三位。“预备，开始！”我用尽全身力气抓着那根草绳使劲往后拉，绳子往我们这边过来了。

忽然，中（1）班乘我们不注意的时候，猛得一拉，不好，我们班又瘦又小的李普一下子摔倒了。这下，王体人生气了，他向中（1）班的同学亮出了他的真本事，只见他深深地吸了一口气，手握紧绳子使出全身力气一拉。“耶！”中（1）班有二个人摔倒了，我们班乘机一拉，便胜利了。当我捧着奖状的时候，看着那么多人冲着我们鼓掌，我心里骄傲极了，快活极了！

拔河比赛作文【篇13】

拔河比赛是一项很好的集体体育活动，前一段时间我就参加过一次，以前没有参加过拔河，不知道里面还有道道呢，下面我就给大家分享一下我的拔河经历，嘿嘿。

那天早上，我们小区举行一个拔河比赛，我早早地来到比赛场地，发现平常爱迟到的月月也兴奋地早早到了，看来拔河比赛吸引力超强啊，我心想待会儿要使出我的洪荒之力来参与拔河。

开始比赛了，我们双方队员走上战场，个个摩拳擦掌，站在自己队伍的那一边，拿起绳子，等着裁判员的一声令下。响亮的哨声响起，我和伙伴们用力地握着绳子使劲的向后拉，在拉的过程中，我发现前面的伙伴被拉到对方的场地了，我感觉脚底打滑，慢慢像对面滑动。第一局我们输了，唉，怎么回事嘛，这么不给力，人数一样多，为什么就轻易的输了呢。我们几个小伙伴毫不气馁，相互打气，聚集在一起商量一下策略，最终结果是刚才我们队伍的排列次序有问题，原来队伍是随便排列的，这次我们安排一个大个子一个小个子这样排列，最后面再安排两个大个子力气大的。第二局紧张的开始了，我和小伙伴们眉头一皱，眼睛一闭，嘴巴一斜，紧紧地抓住绳子，使出了吃奶的力气，向后拉。只见中间的红布慢慢地向我们这边移了过来，哨声响起，我们赢啦。伙伴们欢呼着，那感觉是太甜了。我们的队伍因为团结和互相信任紧接着第三场连胜，我们团队获得了第一名。

这次比赛让我尝到了成功的滋味，这味道是甜的。

拔河比赛作文【篇14】

森林的动物们决定开一个运动会。第一项就是拔河比赛，拔河运动员个个精神饱满。比赛开始了，无敌队的动物们非常厉害，而闪电队的动物们乱成一团，一个往东拉一下，一个往西扯一下。不一会儿，无敌队就胜出了。“不用灰心，这只是一场热身赛，还有一场决赛呢！”闪电队的老虎教练说。

决赛开始了，闪电队的运动员拔呀拔，可还是只有招架之功，没有还手之。在这千钧一发的时刻，观众台上传来了一阵喊声。哦，原来闪电队的啦啦队齐声喊着：“加油，加油！”闪电队动物们听见了。紧紧地抓住绳子，队长喊着：“一二、一二，加油……”队员们万众一心，同心协力一起往后拔，大家累得满头大汗，胜利就在眼前了，闪电队用力一拔，无敌队的运动员全部向前倒了下去。最后，闪电队终于胜出了。运动员都欢呼雀跃起来。

其实，强大并不代表厉害，而团结才是所向无敌。

学校比赛的作文精选

说起写作文大家应该都会很有自己的心得。写作其实本质上也是我们体验生活的过程，我们在写作文动笔前，必须认真读题，审清题意。您知道写好文章的要点吗？以下由幼儿教师教育网的编辑收集整理的《学校比赛的作文》，希望能帮助到你的学习和工作！

学校比赛的作文 篇1

因为祖国的60周年生日就快到了，我们学校要为祖国母亲献上一份礼物，所以现在要举行合唱比赛。全校的参人都得参加：一个班里选四十人，然后选一首歌就可以参加初赛，如果一直到决赛都赢了的话，那就是全校的第一名!

一开始，老师选了爱我中华作为我们班的代表曲，练了许多天。那些天张老师天天都把音响放在教室里，一有时间就排练让我们更熟悉爱我中华的歌词和调。然后让张老师指挥我们唱，让我们不唱错。有一天，我们要让冯老师为我们排练，稀里糊涂的就把爱我中华改成每当我走过老师的窗前了。

因为时间很紧迫，所以我们加快了学习新歌的速度：在学校里和老师一起合唱，一起练习，而在家里则自己唱歌和背歌词，还在一段音乐中插了一个小喇叭。前几天就走了台，所以唱歌之前和之后顺便的把上台和退台也练了一下。

特别兴奋能参加这次为祖国献上礼物的一份子，我一定要好好表演，为祖国献上一份真诚的礼物，也为我们班争取名次出力!

合唱比赛，和第一名，我们来了!

学校比赛的作文 篇2

这个星期五下午，学校举行的拔河比赛。我们班有史以来成绩最差。

中午，广播里说下午要举行拔河比赛。班上立刻开始沸腾起来，有的跳起来大叫道:耶!还有的在挥舞着手。因为今天下午不上课。加上下午还要拔河比赛，真是双喜临门呀！

一到篮球场上，我们就坐下来准备上场战斗。轮到四年级了，我们全班都跑到前面去为正在拔河的四(1)班和四(2)班加油。

随着一声清脆的哨声，两队正式开始正面冲突!二班的胖子明显比一班多，二班当然取得了优势。眼看二班胜券在握，一班哪肯罢休。双方在距离中线半米处僵持住了。三厘米两厘米一厘米体育顾老师吹响了哨子，二班赢了!

轮到我们了，我们的对手是四班。每一个人都有信心，因为在过去的三次比赛中，我们可是每次都得到前三名的成绩。开始了，双方使出最大力气拉绳子。一分钟，两分钟五分钟，四班突然猛地一拉，我们一下就往前窜了两三步。可想而知，败下阵来。

之后，我们班叫得一团乱:你们都犯规的!你们后面有人帮!我们只是没使出我们的全力而已。不知道怎么了，接下来的我们都惨败而告终。尤其是败给五班，明明只差那么一点，前面猛地一拉，全班都跌了个狗吃屎！最后得了第四名!

回到教室，我不禁大叫道:真倒霉!大获全输!

学校比赛的作文 篇3

今天上午，我到周昊的学校——金陵河西分校参加航模比赛

才点多，我就被王康和赵凡从家门拉了出来，他们说我迟到了，可是我在印象中是点半呀！就这样我被他们拉到了学校，与李老师和其他同学会合我一看，孔智棋还没来，不是最后一个！我心里偷偷地笑着李老师分好了队，然后我们便像金陵河西分校出发了

刚到学校，我们就看到了一个大足球场，上面有很多人，时不时足球场上空还会出现好多“灰机”老师带我们找了一块空地，把十几架飞机摆摊似的放在了草坪上简简单单的教给我们玩模型飞机的方法，接着测量起了风向······我闲着没事干，就看着在天空滑翔的飞机：有的飞机盘旋着飞上天，又盘旋着飞下来，稳稳地落在了地上；有的飞机度冲上去，可刚飞一半就没了动力翻了个身，垂直掉了下来，那惨的呀;有的飞机飞了一半掉了下来，又在快掉到地上时飞了上去，真是好一个“机坚强”；还有的飞机直接飞到了大树上，动弹不得

好不容易到我了，我用的是①号机（据说是最好的，嘻嘻！运气好吧！）我用机器把橡筋转到了圈，然后左手抓机头，右手抓机身，左手先放，右手放开，飞机就稳稳地起飞了①号机在空中转了几个圈后直线行驶，在米外的沙地上平安着陆成绩是秒（本人觉得还不错O(∩_∩)O）

比完了赛，老师把所有的飞机都分给了我们，然后打的回家了

学校比赛的作文 篇4

一条粗粗的拔河绳静静地躺在操场草坪上，两边站着三至六年级8个班的学生，刘永坤老师正在宣读比赛规程，这是大战前的宁静。

按照规定，我班的12名大力士掂起了拔河绳，领头的是我班的头号勇士刘奇，别看他今年只有12岁，可他的体重却达到了160多斤，俗话说“力大身不亏”，有他领头，我们一定可以取胜。没有参加比赛的同学也忙前忙后，有为队员抱衣服的，有到六（1）班当监督员的，剩下的由班长刘威带领当起了啦啦队员。

“嘟……”清脆的哨声响起，比赛开始了，“加油，加油……”助威声、呐喊声此起彼伏，一派热闹景象，在我班的通力协作下，第一局很快就结束了，我班获胜！

比赛采取的是三局两胜制，第二局很关键。赢了我们就取得全面胜利，输了还要再比一场，我们可不想这么做。我们的目标是完胜。对方当然也渴望胜利，双方队员怀着同样的心思交换了场地，这将是一场大战。

比赛又开始了，双方互不相让，队员们使出浑身解数向后拉，只见中间的红绳一会向南移动，一会又向北漂移，比赛进入了胶着状态。“两军相逢勇者胜”，关键时刻比的不仅是体力，更是意志。我们的拉拉队关键时刻发挥了作用，他们高喊“坚持到底就是胜利”，还在刘威的指挥下，有节奏地喊起“加油，加油”的号子，在他们的鼓励下，我们的队员个个都憋红了脸，瞪大了眼睛，把全身的力气都使在拔河绳上。动了！动了！拔河绳终于慢慢地向我们这边移动，我们又胜利了！

团结就是力量，这就是我们这次拔河比赛的最大收获。

学校比赛的作文 篇5

今天下午，我们班进行了拔河比赛。

我们来到操场分好队后比赛开始，首先是第一组男生队的'较量。一组的两队同学一个个紧握绳子听候命令。“开始！”队员们脚蹬地，身体向后倾，拼命向自己这边拉绳子。“停！左边获胜！”“耶！赢了！”“互换位置，下一场比赛马上开始。”老师说，“一！二！三！开始！”刚才输了的那队重蹈覆辙，又输了。“下一组就位！”老师说。于是我们上阵了。“比赛开始！”我使劲拉，但是总感觉有一股力量在把我们拉过去。我心想：不管三七二十一，拼命拉就行啦！我方队员吃奶的力都使了，可红领巾纹丝不动。突然，我感到有什么神秘的力量在把我们往那边推似的，终于红领巾渐渐弃我们而去。“停！右边胜！互换场地下一局。”我们到了另一边就位。“开始！”这次一开始红领巾就往他们那边跑，我们奋力反抗可是依旧是白搭，不一会儿我们就输了。唉！我们一个个垂头丧气像斗败的公鸡。接下来是两队胜利者的PK，我支持左边，“比赛开始！”“加油！加油！”我们一个个在为自己支持的队伍加油“停！左边胜！”

“耶！我们赢了！”这声音是胜利的声音，是团结的声音，是欢乐的声音。它在操场上空久久回荡。

精彩篮球比赛作文集锦9篇

根据学校的要求，学生需要知道如何写出优秀的作文，坚持写作文可以提高我们的文字水平，多练习写作，有利于知识储备，提高学习能力。还在为写出好作文而烦恼吗？以下是小编为大家整理的“精彩篮球比赛作文 ”,仅供参考，欢迎大家阅读。

精彩篮球比赛作文 篇1

今天，我们班的同学都激动万分，这是为什么呢?原来啊，今天下午我们要和二班进行一场篮球比赛。

“叮铃铃”下午放学的时间到了，这意味着比赛就要开始了。队员们个个摩拳擦掌，跃跃欲试，开始做比赛前的热身运动。

比赛开始了，我们班先得了两分，大家欢呼雀跃，高兴地跳起来。可是对方队员很不服气，都来抢球。我们班的队员左躲右闪，有时球被对方抢去了。我们班的xx或xx都能及时抢回来。最厉害的要数xx了，他无论站在篮筐下哪里，都能准确无误地把球投进对方的篮筐里。看，球正从xx的手中投出，在空中划过一条优美的弧线，然后乖乖地飞进篮筐里。大家看呆了，随即响起了雷鸣般的掌声和震耳欲聋的喝彩声。xx更加勇猛投进一个又一个的球。我们的分数一点一点上升。瞧，我班队员配合得十分默契，只要他们抢到球都传给xx。xx才可以施展拳脚。这不，对方女队员抢到了球，立刻传给了对方那个胖乎乎的男队员。只见xx一个箭步冲过去抢过了球，传给了xx，xx又传给了xx。xx又漂亮地把球投进了篮筐。上半场比赛结束了，比分是16比8，我们班暂时领先。

下半场比赛更加激烈，队员们你争我抢，好不精彩。对方一个队员抢到球后跑到离篮筐很近的地方，轻轻一投，球就向篮筐飞去。我方想拦住，已经来不及了，球落入篮筐。对方得了两分，但是我班队员没有泄气。xx接住xx传来的球后，立刻把球投向了篮筐。可是这次球很不听话，竟然偏离了方向，撞到了篮板上，掉在了地上。真可惜!双方的比赛还在激烈地进行着……

最后，比赛结束了，我们以34比18打败了二班，获得了胜利。这真是一场精彩的篮球赛啊!

精彩篮球比赛作文 篇2

星期五午时，明媚的阳光照耀着大地，给学校操场披上了一层金光。

经过班主任教师的同意，我们和三班进行了一场别开生面的篮球比赛。上课铃一响，同学们如潮水般地拥向操场，期待着我们的比赛。做好了一切热身运动，随着开场的清脆哨声，我们立刻展开了激烈的竞赛。首先我方拿到球，传给了陶宇，陶宇快速地冲进内线，把球投进了，之后三班队员也迅速投进一球。我拿到球之后，纵身一跃，球进了，场下响起了一阵热烈的掌声，我也十分激动。

之后场上就更加热闹了，同学们的目光随着我们快速地转移，群情沸腾，喊声震天。“五(2)班加油！”“五(3)班加油！”场上队员你争我夺，篮球飞速地穿悛，每次随着篮球人网，都能立即迎来一阵雷鸣般的掌声，运动员们得到了鼓励，更加来劲儿了，激烈的场面令人眼花缭乱，渫亮的球技使人心旷神怡。我方一向占据着优势，眼看立刻就要结束比赛了，这时，唐甚能也不放弃上篮的机会，为我方赢得了关键的两分，之后场下响起了结束的哨声。我们以12比4战胜了三班，我们班沸腾了起来，为我们的胜利而欢呼喝彩。

我想输赢是短暂的，友谊才是长久的。

精彩篮球比赛作文 篇3

星期三下午，我所在的班和五班进行了一场酣畅淋漓的篮球比赛。

太阳火辣辣地炙烤着大地，没有一丝风，闷得让人透不过气。柳枝不再摇动，似乎整个世界都静止了。忽然，一声哨响打破了宁静，裁判将球高高抛起，黎锦树像是脚底安了弹簧似的高高跃起，一掌拍向篮球。对面的蒲泓澄也不甘示弱，如同火箭直上云霄，但因为身高不够，蒲泓澄还差了点。黎锦树顺势一拍，篮球划过一道弧线飞了出去。唐川博柏顺势去接，李浩然一看形势不妙，三步并作两步飞奔而来，在空中将球劫住，转身将球传给蒲泓澄。唐川博也不是省油的灯。他从蒲泓澄手中将球抢了回去，如同一支离弦的箭一般飞奔过去，正准备投篮，却被一个巨大的黑影给罩住了，马逸轩似醒来的雄狮瞬间清醒，如同泰山压顶一般挡住了唐川博。唐昌博的心这时一下子提到了嗓子眼，竟一下子呆在场上。我朝着唐川博大喊：“传球!”，唐川博猛然回过神来，将球传球给我。这时，马逸轩一个狂风嘶吼，震天动地，朝我扑来，可为时已晚，我已向前方投去，可那篮球却在关键时刻掉链子。球从筐边滚了几圈掉出来了，就这样我们双方开始了拉锯战。一方占了上风，另一方就更加势气高涨，严防死守，不留半点缝隙，不让对方占一点儿便宜。两边的啦啦队也在不停地呐喊助威。先是一边声音更大，接着另一边的声音又盖过这一边。比赛进入了白热化阶段，比赛更加惊心动魄。马逸轩如同被怒火点燃的狼，一把抓过球。不管三七二十一就往篮筐投，但因用力过猛，球从框中弹出，我将球稳稳抱住手中。蒲泓澄如同脚底踩了风火轮跑来抢球，马逸轩挡住了我投篮的路，骑虎难下，怎么办呢?我急中生智，吃了怎么办---传球。可马逸轩人高马大，有九牛二虎之力，不能再空中传球，只能击地传球。我一个背后运球，将蒲泓澄的注意力移开，一个击地传球给了黎锦树。黎锦树正想投篮。却被蒲泓澄挡住。这蒲泓澄也不是吃素的，他居然力大无穷，从黎锦树手里抢了球，我还没回过神来，蒲泓澄转身一投---进了。我心里一沉，裁判大声宣布，二比零，我和黎锦树沙红了眼，不数进攻，却被对方一一化解。就在比赛最后的时刻，我的一个三分球挽救了危机。哨声响起，裁判大声宣布:“三比二，四六班获胜!”，下面的欢呼声如雷鸣般震耳欲聋，我和黎锦树拥抱在了一起。

从这次比赛中，我懂得了一个道理：做任何事情都要坚持，永不言败。

精彩篮球比赛作文 篇4

加油!加油!一声声青筋暴突的大喊，环绕着整个操场。

学校在举行篮球比赛。

现在，场上的主角，有一半是我们班的男队员。赛场上人影逸逸，赛场下人声鼎沸!操场上最注目的燥点就是那个在队员手上来回传动的篮球。所有人都目不转睛地盯着它，跟随着它的滚动而悲而喜;所有人的心脏都被场上热腾腾的气氛煮沸，不停地翻滚着。

看，投篮，进了!我们班欢呼雀跃！我们的拉拉队员在场外大声地呼喊着队员的名字，异口同声地说:你真棒!好样的！继续加油!而比赛的另一半队员和所在班的同学则面红耳赤，怒瞪着我们班的同学和队员，显得很不服气，很不舒服。看，篮球又动起来了!我们班的队员在带球截。对峙既紧张又持久。两个队员，一个弯着腰，对方的队员在拦拍着球。碎步逼进;一个张着胃，挺着脚，碎步侧退。一个像偷袭鸡笼的狐理，机苦地瞄准着对方出现闪失的当口逃窜;一个像捕食的老鹰，随时都要夺走对方手中的美味佳肴。对峙的两个队员斗红了眼，他们的眼神一对接，我似乎看到有电火花喷派出来，还能听到电流与电流碰恤姗烧的声音。磁啦啦啦的，很恐怖！

看，一个长传，球在空中画出一个长弧，又是我们的队员一个高眺，抢先把球稳稳地卡在自己花开的双手间!接粉又是一个转身，接着又是一个虚晃手势，接着又是一个鲤鱼打挺，好的，球出手了，吮，玻在篮板上，弹进篮环里里

对方又怒瞪起我们的队员和我们班的同学了。不过，怒瞪是没有用的，因为实力摆在面前，十几个回合下来，我们班最终砚了!我们的队员和同学，人人脸上洋滋着胜利的喜悦。没有人觉得我们有什么不对的，因为，我们点了，胜利是需要庆贺的。

加油!加油!一声声青筋易突的大喊，余音依然环绕着整个操场。

精彩篮球比赛作文 篇5

这儿，快传！投啊，快！好耶，进啦！篮球场上传来一阵阵欢呼声。这是在干什么呢？告诉你吧，这里正在举行激烈的篮球比赛呢！

下午，我做完作业，正闲玩呢。忽然，一阵急促的门铃声传入我耳中。哦，原来是我的好朋友龚世楷和他的哥哥来了！他一见到我，就问道：樊凌志，我们去打篮球吧？我正愁没事做呢，马上就答应了他们，一起来到了电子校的篮球场。哇！这儿人可真多，都是些大哥哥。他们打得可好了，一会儿就投进一个球，把我看得眼花缭乱。我们也不落后，找了一个球筐，练起投球来。我们每人投一个，看谁投得好。他们不愧是高手，都将球送入了篮筐。我不甘落后，从三分线外运球进二分线，然后跨两步，起跳，投球！好！球进了！整个动作一气呵成，他们俩向我投来了赞赏的目光。我更是兴奋不已。

一会儿后，人越来越多，但场地却不够，只能多球投一筐。突然，我冒出一个念头：打比赛我把建议告诉了他俩，他们也高兴地同意了。这时，有一位初中的大哥哥找我们打比赛。这正和我意，我们立刻同意了。我们先分人：一共是十一个人，分为两队，我们队六人，另一队五人。接着，篮球赛上半场在一阵哨声中开始了！我们队的主攻手是龚世楷的哥哥，我俩当辅助。一开始，我们就开门红，夺得一分。可是对手也不是吃醋的！他们迅速反攻，一名队员竟连续突破我方三名防守队员，一个远距离投球，为他们队夺得了一分。就这样，你进一个，我得一分，上半场很快就结束了。目前我们队还处于劣势，我们心不甘，迅速商量了对策。下半场打响了，由我和龚世楷以及他哥哥所组成的进攻队迅速向前场进发。哥哥拿起球。从边线进攻，很快就突破了防线，这时，对方主力来了，我暗自为哥哥担心起来。可这完全是多余的。只见他左躲右闪，做出一个假动作，身形往左，但是却把球从右边往前一丢，轻松地就绕过了对方主力。他再接再厉，一个箭步冲上去，跳起来一投！我本以为球会乖乖地进入球筐，正准备欢呼。但那球好象在跟我作对，偏不进去，反倒向我弹来。我大吃一惊，连忙接住，回到了中场。我马上冷静下来，脑海里浮现出上篮的姿势，冲了上去。我拍球来到了两分线内，找准缝隙，向前跨两步，一跃而起，把球投入筐中。这时，我耳边传来了阵阵喝彩声和赞赏声。啊！我终于进了一球！进了，我进了！我兴奋地欢呼雀跃。哥哥走到我身边，幽默地说道：看不出来啊，你小子还挺行的！改天给我说说窍门怎样？好啊！我回答到。比赛继续进行。我队队员在我这个模范的领导下，奋起直追，把对手打得落花流水。终于，比赛结束了，我队成功地超过了对手的分数，战胜了对手，赢得了胜利！

这次篮球比赛缓缓落下帷幕。我喜欢篮球比赛，因为它能让我们的身体更结实。我盼望着下次比赛的到来！

精彩篮球比赛作文 篇6

今天阳光明媚，万里无云，正是打篮球的好时候。

体育课上我和几个小伙伴展开了一场激烈的篮球比赛。比赛的成员有：我、廖森磊、应萧然、孙逸成。我们转球来决定自己的队友，我可真倒霉呀，队友是球技最垃圾的孙逸成，廖森磊和应萧然是两个强者呀，联合起来我们肯定打不过。

比赛开始了。廖森磊看我们球技都不怎么厉害就让我们先开球，我一接到球就赶紧投了一个三分球，可惜从篮筐里蹦了出来，我准备跑过去补篮，廖森磊看见了，只见他发力往上一跳接住了篮球，还做了一个鬼脸，得意洋洋地说：“就不让你补篮，就不让你补篮，略略略。”

哼，当时我十分生气，这个廖森磊就知道在我们面前横，有本事你去找高年级的同学单挑呀。正在廖森磊说话的时候，我的队友孙逸成来了一个“反手掏球”成功抢到了球，我大声喊：“好样的孙逸成，快传球。”孙逸成听了我的话，就赶紧把球传了过来，可是应萧然突然站到了我们的中间，没起跳就轻松接到了球。哎，真是应了那句话，“不怕神一样的对手，就怕猪一样的队友。”

此时，风在呼啸着，小鸟的歌声伴随着下课铃，我们依依不舍的结束了比赛。

精彩篮球比赛作文 篇7

爸爸带我和弟弟一齐去镇上的灯光球场看篮球赛。来到球场，我就跑到记分板前去看两队的比分。噢，今日是生辉队与旅游公司队比赛。前两天，我也来看过球赛，生辉队十分厉害，没有输过一场。咦，今日的比分，怎样会是5比13，生辉队落后了。

第二场比赛开始了，生辉队还是落后五分。此刻，生辉队改变了战术，采用猛烈进攻。比分慢慢追了上去。这时旅游公司队也不示弱。一位队员带球冲到篮板下，一个跃起右手高举手腕一翻，一个漂亮的三分球拿到手了。球场上顿时发出了喝彩声、掌声。双方谁也不愿意退让。你进了球，我打得更猛了，不一会儿，也进了一球。生辉队进攻到旅游公司队的篮板下头，球给旅游公司的人抢去了。拿到球的人立刻返身攻向对方。两个人上来拦截，他立刻跳起用力一扔。球向篮框飞去。在篮板下的双方人员都跳起来抢球。不巧，一个人在下落时摔倒在地上。裁判立刻上去问他是否能够继续打球。他摇了摇头。他们的领队立刻换了一个人上场。上场的人发挥了威力，接连投进了两个球。

终场的哨子声响了，比赛结束了，生辉队赢了旅游公司10个球。

啊，这次篮球赛真精彩，生辉队竟然反败为胜。

精彩篮球比赛作文 篇8

我最爱打篮球了，特别是体育课上和小伙伴们一起打。每次体育周老师一宣布可以打篮球了，我就会热血沸腾，两眼放光，迫不及待的冲向篮球场。这不，今天一场令人激动又紧张的篮球赛又拉开了帷幕。

开始，我们分成两支小队，首先由两个队长小桂和小韩石头剪刀布，谁赢了谁先挑选队员。小桂队长挑选了小杨和我，小韩队长和小王、小陈组成了一队。接着，两个队长一起把球高高地抛向空中，比赛就正式开始啦！只见队长小桂眼疾手快，啪的一下拿到了球，可敌方队员一拥而上，团团包围了他，他喊了声黄，快接球！就把球扔给了我。我跳起来接住了球，立即转身把球投向篮筐，球像个顽皮的孩子，在篮筐边缘打了好几个转儿，我的心绷得紧紧的不一会儿，球从筐里面落了下来，我激动得用手摆了个V字，我方队员一起欢呼起来！我信心满满地喊道：我们队开门红，赢定了！那可不一定哦，我们也会全力以赴的！

接着，只见敌队队员聚集在一起，头对头小声商量着什么事比赛又开始了，敌方这次改变了战术，小王来防我，小韩和小陈去防小桂。呼的一下篮球被小杨传向了我，可我还没有回过神来，球就撞到了我的脑门上，又弹到了小陈手里！我忙跑过去防守，可已经来不及了，只见小陈双腿一弯，随即腾空跳了起来，两只胳膊高举过头顶，轻轻一扔，那球不偏不倚，从篮筐中间穿了过去，空心球！虽然对方得分了，但我还是忍不住连声喝彩最终，我们队以16：12险胜，我方队员激动地抱在一起！

周老师见我们打得起劲，也主动加入了进来。他说他一个人来打我们全部。只见他轻轻松松就突破了我们的防御，单手托住篮球轻轻一投，球就进了！我看呆了，佩服得五体投地，后来他又连进几球，我打心眼里崇拜他！

篮球对抗赛就此告一段落，我们个个都累得像泄了气的皮球，瘫在了地上。可是回味起刚才那紧张激烈的情景，我已经忍不住开始期待下一场对抗赛了！

精彩篮球比赛作文 篇9

生活中我参加了大大小小的活动、比赛，他们像葡萄架上的葡萄，晶莹而又繁多；像金色沙滩上的许许多多的漂亮的贝壳……反正数也数不清。今天，我就为大家呈现出一颗又大又美丽的贝壳吧！

那是寒冷的一天，冬风呼呼地刮着，毫不留情地染红了小姑娘们的脸庞。爸爸送我去上学，一路上，行人都裹紧了外套，穿得严严实实的。第二节课下课后，肖老师把我们召集到一起，郑重其事地宣布：“鉴于你们五年级打篮球不怎么样，只有个别好的，比如：孙庚、方新宇……我与校长商量后，为了你们能在篮球方面取得好成绩，今天下午第二节课练篮球。”“老师，我们能不在篮球方面取得好成绩吗？”“为什么呀？”肖老师一脸疑惑地问我。“那样的话，我们就不用练习打篮球了。”我说。“肖老师，孟丹阳说的对啊，你看。.宽容宽容，就咱们这个关系，你看不行！”肖老师严厉地说。“哼！”同学们异口同声地“哼”了一声。

时光如飞梭，眼睛一闭一睁就到下午了，开始选人了，大家都在上拜王母娘娘，下拜土地公公，我也在这其中。肖老师经过一番观察，选出了人：5.1班：周琳洁、时藤佳、朱凌慧、刘静瑶和沈金苗；5.2班则是人称姚明的李梦凡、张春惠、沈易、沈金雨、还有人称肉包的鲍欣莹。看到她们个个垂头丧气的样子，我禁不住暗暗窃喜，总算把悬着的一颗心落地了。接着肖老师的一句话又把我推进了无底的深渊。肖老师又看了一遍，又看了看我，说：“孟丹阳，你代替周琳洁，周琳洁有点胖。”“啊！”

“预备！”肖老师大喊一声，双方的队员目不睛地盯着肖老师手中的篮球。“嘟——”哨声响了，比赛正式开始了。

虽然大家不愿意打篮球，但是一打起来，大家还是热情高涨。

一开始球由我们这边的篮球高手刘静瑶抢到，她先跑到篮筐旁，用手用力一投。俗话说：人倒霉的时候喝凉水都塞牙。这不就应验在她的身上了，她竟然投到了“肉包子”鲍欣莹的手上。可是，真是天助我也，就她那胖姐样，怎么能跑得过我的飞腿呢。被我抢到了，我急中生智，对守在篮筐旁边的沈金苗使了个眼色，然后，说：“时藤佳接着。”我一边说一边假装做着传球给时藤佳的动作。我看到5.2班那些人都跑到了时藤佳的身边了。我以迅雷不及掩耳之势把球传给了“神投手”沈金苗，她一个漂亮的投篮，为我们迎来了宝贵的一分。时间过得可真快，眼比赛就结束了我们班以的分数战胜了5.2班，赢得了冠军。这时，我们的心里比蜜还甜。

篮球，我喜欢，希望将来我能当一名出色的业余篮球员！