作文比赛活动总结。
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作文比赛活动总结 篇1
环保征文比赛活动总结篇一为响应团委号召，培养大学生环保意识促进人了类可持续发展，物理系学编部于20xx年10月21日特举行了环保家园师院征文活动。
本此活动由学院团委主办，各部门承办，评选出优秀作品参加决赛。为了调动大家的积极性，我们没有做很多宣传工作。经过不懈的努力，同学们都积极参加这次征文活动，在几天内就受到来稿40余份，通过同学们的来稿，我们更进一步的了解到当代大学生对国家政策的关心与支持，也反映出了对可持续发展的态度。
为了在活动中做到公平公正公开，我邀请各部部长及副部长作为活动评委并对每份作品打分，(打分过长实行匿名制)。经过中午的评审，2009级的付小玲、王冬雪、10年级的吴钦婷以优异的成绩入选该院参加决赛。
通过这次活动，学生们更加重视环保，树立环保意识。我们学习编辑部的所有成员也通过这次活动来培养自己的能力，为毕业后的工作打下基础。祝愿我们的校园在大家的共同关心下更好更快的发展！
环保征文比赛活动总结篇二民主小学“绿色环保”征文活动，如期举行。收到了良好的效果。现总结如下：
学生对环境的诉求越来越强烈，有效地宣传了环保知识，提高了人们的环保意识。同时，还发扬中华民族团结互助、勤俭节约的优良传统，构建和谐绿色的校园文化。
通过此次活动使广大民主小学学生环保意识得以增强，并在活动过程中达到了宣传环保知识，提高了学生的环保素质的目的。同时，以开展宣传“环保”活动为契机，为我校同学们提供展现才能的舞台空间。将“绿色，环保”这个主题融于文章中，通过优美的文字，增强了学生的环保意识及高度典雅的艺术情操，烘托了学生健康，活泼，创新的精神风貌，倡导健康，高雅的学生生活，展现了学生的活力和风采，培养了高品位的艺术文化素质，积极推动了校园文化建设。
本次活动中未发现抄袭或引用他人作品的现象，本次征文比赛本着公平、公正、公开的原则按时按质完成，达到了预期效果。
此次活动虽然告了一段落。但它更应是一个新的起点。更应该把环保作为一种终身的学习。
环保征文比赛活动总结篇三由我校少先队大队部组织的“环保绘画比赛”和“环保征文比赛”活动业已圆满结束，在各位老师的精心配合和指导以及同学们热情参与下，此两项活动取得了预期的效果。在绘画比赛中，低年级的学生积极参与，提交了许多优秀的作品。征文比赛中，中高年级组的同学大显身手，写出了很多优秀的作文。
通过这次比赛，我们学校学生的学习兴趣大大提高了。参赛的学生涵盖一至六年级，使学生们不再感觉学习是枯燥的，不再是乏味的，很多学生对于参加这样的展示自己特长的比赛充满了期待。
纵观这两次比赛的过程和结果，我们可以得出如下结论：
1学生的绘画水平进一步提高
从比赛的作品总体水平来看，学生的绘画水平有了显著的提高，在画面布局及色彩的处理以及细部的处理上有了很大的改进，这是美术教师辛勤劳动的成果，也是学生刻苦努力的结果。并且通过绘画，增强了学生的环保意识，了解了很多环保知识，并将这些知识广泛宣传。
2学生的写作水平有了很大的提高
在这次作文比赛中，中、高中生积极参加了比赛。比赛风格多样，用词准确丰富。它提高了学生的写作水平，在写作前，学生查阅了大量资料，丰富了知识储备，开阔了视野。
通过这次活动，丰富了学生的课外文化知识，提高了他们的环保意识。许多学生也积极参与环保宣传。
作文比赛活动总结 篇2
黄麓镇中心小学“我手写我心”中高年级作文比赛活动总结
为进一步贯彻落实小学语文课程标准，建设书香校园，营造良好的校园文化艺术氛围，提高学生的语文综合素养，激发他们学习语文的兴趣，我校于 10月 30日下午组织
4、 五、六年级学生进行了现场作文比赛，每个班选出4名学生参加。现将活动总结如下：
一、 提前通知、安排到位
在比赛的前三天，语文组就专门下发了有关此次作文竞赛的通知，并随文下发了作文评分标准，讲明了比赛时间、地点和各项要求。
二、统一出题、现场作文
各班在统一安排下参加了比赛。学生答题时，在学校统一发放的作文纸上写字。时间是50分钟。大多数学生在规定的时间内完成了作文。在学生习作完成后，我们组织老师及时对学生的习作进行了评阅，并按年级评出了
一、二、三等奖。
三、凸显主题、文字优美
参赛学生的习作，都能紧扣题意进行习作，学生都能在规定的时间内完成审题、立意、选材、作文，且讲究了习作的章法，做到了文从句顺，语言优美，表现角度新颖独特，使用了一些恰当的表达方法，主题鲜明，有较深的体验和感悟。
四、习作认真，优点明显
总体来看，体现在：1、学生作文格式规范，书写工整，卷面比较整洁，字迹比较清晰，标点符号使用正确。2、审题清晰。
从本次的作文中，学生能够从自己的经历感受出发，他们能在有限的时间里写下比较有质量的文章，能紧紧扣住关键词写具体一件事情，而且学生能从生活中寻找写作素材，能体现出选材角度的多样性和语言的丰富性。3、表达流畅。学生的语言表达有了很大的进步，能够运用一些诙谐幽默的语言，能够运用过渡句，能够运用总分总结构等等，总之读上去有真情实感，流利通顺。
4、学会运用。在习作中能把平时积累的好词佳句运用到文章中，能根据要求写出作文，做到书写工整、选材符合要求并尽量利用好的词语和名言警句。
当然，文章也反映了一些问题：1、部分学生错别字较多。2、布局谋篇缺少指导。
造成这些问题的原因有：（1）双基训练不到位，对形似字、同音字缺乏辨析，学生书写量偏少。（2） 在语言的运用上，首先是积累较少；二是运用的少。
（3） 对文章的语篇结构和语言特点的分析和指导较少，对读写结合的研究也不深入。
五、改进的措施及建议：
1加强语文课堂有效性研究，根据年级特点抓好双基实施。
2做好读写工作，让学生多读、多记、多说、多练。
三。组织有关如何进行作文指导的讲座和培训。
黄麓镇中心小学语文教研组
2014年10月30日
作文比赛活动总结 篇3
第二届外语系“风向标”现场作文创作比赛总结
为给同学们提供一个展示自我，彰显才华的平台，外语系域溪文学社于2009年9月22日下午，在4121教室举办了第一届“风向标”现场作文创作比赛。
比赛于当日下午14:00举行，比赛时间为80分钟。活动进展顺利，赛场纪律良好。各选手认真投入进行创作，赛中无任何突发状况发生。参赛选手以09级新生为主，态度积极
在举办比赛方面存在一些不足。虽然圆满结束，但参赛人数没有去年多。同时，场地的安排也存在一些问题。
问题如下：
（1） 宣传不到位。由于9月14日晚宣传的部门过多，传单与一些广告过多，09级一些班级对本次比赛存在一定的疑问，而且本社的宣传人员也未对本次活动做出更多的解释。
（2） 09年级的新生对这次比赛没有太大兴趣。原因有二；
1、 09年级更注重形式而不是内容。他们对一些新奇的东西感兴趣，厌倦了即兴创作。
二、其对于文学的认识只停留于写作文，而非深层次的文化素养，缺乏对文学的认识。所以参加人数较少。
（3） 对4122设备的不熟悉。4122教室的电脑不灵活，特别是多用**。
外语系域溪文学社
2009年9月25日
作文比赛活动总结 篇4
1、xx年11月14日前，各班完成了“读书随笔”评选活动，每班编辑一本《xx班读书随笔集》（所需a4纸张由学校提供），11月14日各班将10篇优秀作品的电子稿、打印稿和“各班优秀作品登记表”报送给了教导处（王主任处）。打印稿不显示班级、姓名。
2、xx年17日—19日，评选了各年级
一、二、三等奖。评选方式：教导处将各年级上报作品密封，由各年级进行了交换、推磨式评审（一年级评审二年级作品，二年级评审一年级作品，三年级评审四年级作品，四年级评审五年级作品，五年级评审六年级作品，六年级评审三年级作品）。
11月20日前各评审组将评选结果发至了ftp“上交”中“学生读书随笔”文件夹中。
三。11月20日至21日，学校从获得一年级一等奖的学生作品中评选出一、二、三等奖。
（二）教师作品评选流程：
1、xx年11月14日前，每位教师将读书随笔电子稿发送ftp“上交”中“教师随笔”文件夹内。各年级同时上报了“年级教师读书随笔登记表”
2、xx年11月17—19日由学校评审小组进行了评选，按照总数的20%、30%和50%评出一二三等奖。
作文比赛活动总结 篇5
2013年12月13日下午，兴山第三学校在多**教室举行学生作文比赛
一、作文题目的确定
作文题目是“今年冬天好大的雪”，这个题目结合了今年雪大的特点，能让学生能做到有话可说，有感而发，有趣可写。
二、取得的成绩：
作文是用真情实意打动人的，特别我们小学阶段更是要诉真情，这既是作文能力的一种培养，也是情感教育的落实。
1、文章以“今年冬天好大的雪”为主题，让学生有话可写，内容真实具体。
2、初步改变了部分学生怕作文，说假话、写假文、背范文的现状，对学生轻轻松松地学作文，快快乐乐地写作文有一定的实际意义。让作文真正成为学生感受生活、记录成长、表达情感的重要工具。
3、改变很多同学作文时总感到题材缺乏，无从下笔。通过此次活动，解决这“无米之炊”的难题。希望各位教师多多动起来，**作文教学的规律，提高学生写作能力。
4、教师引导学生用一双善于发现的眼睛，拥有一颗善于思考的心灵，要写真情实感，要童心童趣、结合校园生活实际。
5它保证了文章的独创性和纯真性，保证了竞争的公平性。
6学生说来，字迹工整，但有些学生的字迹普遍存在严重的打字错误。
经现场评分，作文比赛共获一等奖3名、二等奖5名、三等奖8名。获奖名单如下：
总之，本次活动对帮助教师、学生的写作指导与提高是一次有意义的活动。这项活动得到了学校和教师的大力支持。虽然还存在许多不足，但我们看到了亮点和希望。我们坚信通过以后的作文教学指导，一定会使学生的作文水平及感情升华达到一个更高的目标，真正在作文教学中培养学生的多方面素质。
兴山三校
2013年12月16日
作文比赛活动总结 篇6
丰谷小学《香樟树》征文活动总结
为进一步贯彻落实小学语文课程标准，建设书香校园，营造良好的校园文化艺术氛围，提高学生的语文综合素养，激发全体学生学习语文的兴趣，提升各年级学生的习作能力，为同学们提供学习习作的榜样，我校组织三至六年级学生进行了一次征文活动，各班在初赛的基础上，推选了3至5名学生参加学校的决赛。这次活动，不但是对学生作文能力、作文水平的一次检验，而且也是对我校各班平时是如何进行作文教学情况的一次检阅。通过此次活动，促使我校读书活动持久扎实、有效地开展下去，以提高学生的语文能力和语文素养，提升学生的作文水平。
一、作文题目的确定
作文题目是自编的，让学生有话要说，有感觉，有意思写。
二、取得的成绩
作文是用真情实意打动人的，特别我们小学阶段更是要诉真情，这既是作文能力的一种培养，也是情感教育的落实。
1本文将把主动权交给学生，让学生能写，内容真实具体。
2、初步改变了部分学生怕作文，说假话、写假文、背范文的现状，对学生轻轻松松地学作文，快快乐乐地写作文有一定的实际意义。让作文真正成为学生感受生活、记录成长、表达情感的重要工具。
3、改变很多同学作文时总感到题材缺乏，无从下笔。通过此次活动，解决这“无米之炊”的难题。希望各位教师多多动起来，**作文教学的规律，提高学生写作能力。
4、教师引导学生用一双善于发现的眼睛，拥有一颗善于思考的心灵，要写真情实感，要童心童趣、结合校园生活实际。
5它保证了文章的独创性和纯真性，保证了竞争的公平性。
二、改进与提高
虽然这项活动取得了圆满成功，但也存在一写不足：个别学生的描述不够具体。
经过打分，此次演讲比赛共评出特等奖、一等奖，二等奖。获奖名单如下：
姜湾小学2009年上学期“我读书、我快乐”作文竞赛获奖名单
六年级：
一等奖郭丽婷修文喻子健张敬民易靖宇贺欣浩
黄海旭王莹妮汤浩宇杨凌宇
二等奖：杨震、刘锐、刘琳钦、刘淼飏、张博文、钟啟玉
宋婉鑫、洪凯昂、徐宇豪、周兆昆、陈思琦、潘拓、王晓琦、杨童昕、李思仪、谢思翌、文雅娟、凌志鹏、肖望、徐宇龙
三等奖罗金龙、刘佩勋、龙昌明、彭翔宇、程国栋、张锦超
刘司琪潘键吴佳慧张思慧
五年级：
一等奖：肖可欣，蒋京池，游悦，王添，杨天望，袁润发，杨耀文
肖童彤胡汝洁乔幸芷徐晨雨
二等奖：
张紫瑞、付源涛、潘泗维、黄天温、曾昊禹、彭名真
杨雅芳、谢双如、张柳、邹栋、何欢欢、杨谦燕
三等奖陈珊李鸿溪杨帆谢涛敏
潘智浩谭莎莎张昌文谭浪舟
四年级：
一等奖：李心彤、蒋京池、殷子骏、朱婷、玉乔、幸芷、曾宇波、汪翰林、龚竹一、刘景洲
二等奖陈紫瑞曾昊禹张舜意罗欣妮唐洁张子恩
潘泗维、杨雅芳、易明军、邓新意、廖雪艳、谢姝、邹栋、王坚、王兴龙、欧阳子文、王鹏
三等奖郭烨肖娜刘轩钰刘珈友范熵邓慈航
朱晨周新宇
三年级：
一等奖刘歆凌紫城唐禹尧李珍谊邹依询李佳辉
丁小钢吴依涵孙韫洋周希睿
二等奖周依玮蒋艺璇李思慧龙鑫伟
龚亚男陈思汝潘鹏宇陈钺孙奕
三等奖丁祖一石伊蓉彭佳琪李逸涵巫伟彤吕正阳
黄颖倩、刘伟恒、沈丹琪、汤百川、曹鑫宇、汤汇川、谭淼帆、刘利枝、黄斯旖、唐子耀、黄伯川、程媛、刘斌
总之，本次活动对帮助教师、学生的写作指导与提高是一次有意义的活动。这项活动得到了学校和教师的大力支持。虽然还存在许多不足，但我们看到了亮点和希望。我们坚信，通过今后的作文教学指导，学生的写作水平和情感升华一定会达到更高的目标。
在作文教学中要培养学生的多种素质。
作文比赛活动总结 篇7
一、作文题目的确定
由语文教研组统一命题， 作文题目是我通过上网查找借鉴，及标准而出的．基本上符合小学生作文特点，具有梯度性和层次性。每个年级都是一个主题，因此有话要说，有感觉，要写有趣。
二、活动过程：
1周一上午阅读时间会议，学习活动计划。
2星期二上午的第一堂语文课上，34、55、6年级的语文老师组织学生在教师里举行作文比赛。
三。星期三下午14:00-15:30（下午
五、第六节）全体语文组教师在会议室评比作文。
4、准备奖品。（一等奖4名，二等奖8名，三等奖12名，优秀奖20名。）
5、星期一（10月22号）课间操进行颁奖仪式。星期二把优秀作文放入宣传栏进行展览。
三、作文的评阅
作文评阅由6人来评阅，这样标准统一，尺子一样，中年级组及高年级组的200份试卷中评出一等奖4人、二等奖8人、三等奖12人、优秀奖20人。
四、总体分析
1、大部分学生卷面干净，字体工整．字数都达到了要求，说明同学们有话可说．
2大多数学生对作文竞赛不熟悉，时间观念不强，能按时完成作文。
三。在内容上，生动具体的例子可以反映丰富多彩的生活和思想，但语言不够简洁。废话多了，亮点少了。
4有些学生不明白文章的格式。写作方法不到位
五、年级分析
1、三年级作文分析
优点：想象力丰富，组织清晰，能用积累的好字句，围绕主题写作。大部分同学书写整洁、规范。
不足之处：选材不够新颖，内容模糊，部分字句不流畅，有错别字。标点使用还是一弱项．审题不周，结果没有按要求做，
2、四年级作文分析
优点：（1）学生可以扩展想象力，集思广益，勇于创新，表现出新颖、丰富的思想。（2）学生的文笔整齐，错别字少，句子流畅。
不足：审题上思考不是很周全，文与题不太想符，中心不够明确。内容不够具体．构思不严谨，
3、五年级作文分析
优点：卷面整洁，能按时写完。
不足之处：语言浅显，不生动，结构不清晰，层次感不强。
4、六年级的作文
优点：1、书写工整、仔细。结构合理，层次感很好．
2想象力大胆，题材新颖合理。
3、篇幅较长，字数符合要求。
4、审题准确，能抓住题眼。
不足：1、前后内容有时冲突。
2内容不够具体，只是一个概括性的提纲，让人看起来模糊不清，似是而非。
作文比赛活动总结 篇8
商学院征文比赛活动总结
为庆祝党的十八大圆满闭幕，让学生党员认真学习贯彻党的十八大精神，了解新党章，树立新风尚。商学院将举行以“锦绣文章书写十八大风采，红色征文谱写党章新气象”为主题的网上征文比赛。
本次比赛于3月7日起在网上进行，于3月17日进行一审，颁奖于3月22日18:30在商院b103举行，现进行本次活动的总结：
1、优点
1、活动期间合理分工。为保证比赛的顺利开展，活动部成员和其他部门应合理有效地配合，促进比赛的顺利开展。
2、活动开展期间大力宣传。通过人人网，电子屏幕等形式，通知将通过辅导员发放到各班级，并张贴在商学院二楼的公告栏上，以提高活动的知名度。
三。各分会积极投稿，积极响应竞争。
4初审环节与俞老师合作到位，工作效率高。
4、颁奖活动现场，人员签到顺畅。
5、观众到场人数多，使得活动现场气氛热烈。
6客人、主人、礼仪邀请到位。
7邀请宣传部对活动进行跟踪、拍照、宣传，扩大了活动的知名度。
二．缺点
1、在来稿中存在抄袭现象，不符合征文原创要求。稿件格式不规范，不按要求书写，给整理工作带来一定不便。
2颁奖时仍有无人领奖的现象。应该是没有人收到两份证书。
三。如果获奖者的安排有问题，不应安排余小姐和马姐一起颁奖。
4由于是与演讲比赛放在一起的，礼仪服装和礼盘没有及时借用，同时也影响了作文的呈现。
5、征文一审阶段，由于我们部同时举办两个活动，所以人手不够，导致李珊珊一人负责在短时间内删选征文，工作量较大。
6、时间紧张，只有十天给参赛者写征文，而且此次征文比赛恰逢研究生写**时期，大部分的人都在准备**，而无暇顾及征文比赛，导致负责人很难做学生工作，很难号召学生报名，最终结果是研究生支部参赛人员不多。
7、征文比赛在网上进行，评选也是在幕后进行，并且大家不知道评委老师以及每个流程的具体操作，缺乏透明度。
三．改进意见
1活动的要求会明确，通过反复的通知和强调等形式来吸引参与者的注意。
2、针对无人领奖的情况，首先在前期通知时，确保本人或找人来领奖。在活动结束时安排现场的指定位置，并在次确认现场人员，然后及时做出响应。
3、嘉宾颁奖的问题上，我们疏忽了，以后活动谨记，合理安排。
4至于礼仪服，办公室要确保在以后的活动中要做的事情到位。我们还应该在活动开始前再确认一些细节。
5尽量提前准备好要举行的活动。我们缺少人手。请向其他部门寻求帮助。
6对于研究生**征集不多的问题，在今后的活动中要更全面地考虑问题，并及时向主席团报告，寻求解决办法。
7、网上进行征文，活动的透明度不高，可以将活动动态通过辅导员及时下发给各支部，并在人人网上及时更新，在商院二楼公示栏张贴活动动态，并以短信、飞信形式通知各支部负责人。希望在商学院二楼的公告栏上开设党建专栏，及时更新信息，让大家更多地了解党建工作。
相信在我们的共同努力下，活动一定会越来越好！
作文比赛活动总结 篇9
东晟学校防溺水作文比赛综述
为配合我校安全教育日活动的安排，为构建和谐、安全、文明、幸福校园角度出发，以“安全第一，预防为主”的原则，我校政教处组织的防溺水安全征文比赛活动圆满结束，并取得了圆满成功。
现对此次活动政教处作如下总结：
13月15日至3月22日，由政治教育部、语文教研组、班主任共同宣传开展。
2、本次活动由政教处主要负责，经过各班的初选，语文教研组的复选，政教处的进一步筛选，最终有30名同学脱颖而出，其中一等奖6名，二等奖12名，三等奖12名，其中有15篇优秀征文被选中，张贴在展板上进行展示，在安全教育日当天供学生、家长**。
三。在这次活动中，同学们踊跃投稿，征集文章络绎不绝。
4、当然，此次活动也有些许的不足：①本次活动历时太短，时间有点紧促，这种情况势必影响同学们参与活动的积极性，对再次举办类似活动产生影响；②在我们收到的稿件中，有许多文章格式不对，甚至没有班级，姓名及****，使我们无法联系到作者，对我们的工作产生了很大影响，这是由于我们在收取稿件时没有及时考虑到这一点造成的；③宣传力度不够，覆盖面太小，评委老师也严重缺乏，尽管我们将通知下发到了各个班级，但还是有部分同学对活动了解不够。
总的来说，这次活动顺利进行并结束，同学们的关注和支持让活动精彩倍增，使活动取得了良好的效果，丰富了同学们的安全教育知识，也给同学们提供了一个展示自我的平台，同时也让同学们深刻地认识了防溺水安全的重要性。
怀化市东晟学校
2019年3月26日