大班体育教案《好玩的轮胎》。
教案是一份系统性的教学设计，可以帮助教师明确教学目标、安排教学步骤和选择教学方法。通过编写教案，教师可以更好地进行体育教学，提高教学效果。以下是幼儿教师教育网的小编为大家整理的有关“大班体育教案《好玩的轮胎》”，以供参考，欢迎收藏阅读！
大班体育教案《好玩的轮胎》(篇1)
学科：体育
年级：大班
教学内容：好玩的轮胎
教学目标：
1. 认识轮胎，并了解其用途和特点。
2. 发展幼儿的身体控制能力和运动技能。
3. 培养幼儿的团队合作能力和沟通能力。
教学准备：
1. 轮胎（2个）。
2. 椅子（2个）。
3. 纸板（2张）。
4. 彩色粉笔。
教学步骤：
引入活动：
1. 与幼儿一起观察和讨论轮胎的形状、颜色和特点。鼓励他们描述轮胎的属性和用途。
2. 介绍轮胎的用途，如轮胎可以让车辆滚动，也可以用来玩游戏等。
活动一：轮胎穿越
1. 将两个椅子并排摆放，中间留出一段间隔。
2. 在椅子的正对面放置一张纸板，作为终点线。
3. 将两个轮胎放在起点线上，让幼儿站在起点线上。
4. 一边指挥幼儿一起将轮胎往前推，一边鼓励幼儿迈开双腿，穿过间隔到达终点线。
活动二：轮胎拔河
1. 将两个轮胎放在场地中央，让幼儿分成两队，每队站在一侧轮胎前。
2. 每队握住轮胎的边缘，准备好后，开始进行拔河比赛。
3. 引导幼儿一起用力向后拉拔轮胎，看哪一队能够拉走对方的轮胎。
活动三：轮胎比大小
1. 在纸板上画两个大圆圈，作为小轮胎和大轮胎的标志。
2. 让一名幼儿把两个轮胎分别放在小圆圈和大圆圈内。
3. 鼓励其他幼儿观察两个轮胎的大小，并回答哪个轮胎更大。
4. 逐渐增加轮胎的数量，让幼儿排列轮胎的大小顺序。
总结反思：
1. 与幼儿一起回顾今天的活动，让他们总结轮胎的用途和特点。
2. 提醒幼儿在使用轮胎时要注意安全，并提问幼儿如何正确玩转轮胎。
3. 表扬幼儿在活动中展现的团队合作和积极参与。
拓展活动：
1. 鼓励幼儿继续探索轮胎的用途，可以尝试制作轮胎玩具或模型，进行更多有趣的体验和探索。
大班体育教案《好玩的轮胎》(篇2)
目标年龄：3-5岁幼儿
活动目标：
1. 引导幼儿认识轮胎并了解其用途和特点。
2. 提供幼儿锻炼身体的机会，培养他们的协调能力和团队合作精神。
3. 通过游戏互动，培养幼儿的兴趣和自信心。
活动准备：
1. 轮胎（两个或者更多）
2. 舒适的场地
3. 幼儿园教师的指导和监督
活动步骤：
1. 引导：
- 教师向幼儿们展示轮胎，并问他们是否知道这是什么。
- 引导幼儿讨论轮胎的形状、材质和用途（如用于汽车、自行车、手推车等）。
2. 游戏1：轮胎传递
- 幼儿席地而坐，将轮胎放在一人的旁边。
- 教师示范，将轮胎推给旁边的幼儿，然后该幼儿再将轮胎推给下一个幼儿。
- 通过传递轮胎的游戏，让幼儿体验到团队合作的重要性。
3. 游戏2：轮胎丢环
- 在场地上设置数个环，教师示范将轮胎放在地上，然后用力将其推向环。
- 幼儿按照教师的示范，轮流推轮胎，尝试将其推入环中。
- 鼓励幼儿互相观察和互动，提供口头鼓励和赞赏。
4. 游戏3：轮胎比赛
- 将幼儿分成几组，每组站在起点线上，旁边放置一个轮胎。
- 教师鸣响口哨，每组的第一名幼儿将轮胎推到终点线，再返回起点，传递给下一名队友。
- 比赛中每组幼儿都有机会参与，通过竞争激发幼儿的兴趣和动力。
- 教师可以根据实际情况设置适当的奖励，激励幼儿积极参与。
5. 结束：
- 教师与幼儿一起回顾活动，了解他们对轮胎游戏的感受和体验。
- 引导幼儿总结游戏中需要合作的情况，并鼓励他们继续发扬合作精神。
注意事项：
1. 活动过程中要确保幼儿的安全，避免意外伤害。
2. 教师应保持活动的秩序和纪律，引导幼儿遵守游戏规则。
3. 根据幼儿的实际情况和兴趣，适当调整游戏难度和规则。
4. 在活动中注重鼓励和肯定幼儿的努力和成绩，营造积极的氛围。
5. 活动结束后，及时清理和整理活动场地。
大班体育教案《好玩的轮胎》(篇3)
教学目标：
1.使幼儿了解轮胎是车辆、自行车等交通工具的重要零件；
2.培养幼儿的动手能力和动作协调能力；
3.激发幼儿对轮胎的兴趣，培养他们的好奇心和探索精神。
教学步骤：
1.引入：
教师带领幼儿围坐在一起，向幼儿展示一张轮胎的图片，引导幼儿观察并询问：
轮胎是什么？它是哪些交通工具的重要部分？
2.活动1：轮胎搬运比赛
准备一些玩具车轮胎和一个竹篮，让幼儿分成若干小组，每个小组将轮胎从一个地点搬运到另一个地点，然后放入竹篮。看哪个小组最先完成任务。通过比赛，让幼儿感受轮胎的重量和特点。
3.活动2：轮胎滚动比赛
教师将一些充气轮胎放在场地上，让幼儿分成两队，采用推背、推脚等方式将轮胎推到终点。看哪个队伍先将轮胎推到终点。通过比赛，培养幼儿的动作协调能力和动手能力。
4.讨论：（zf133.Com 趣祝福）
教师引导幼儿讨论：轮胎的作用是什么？为什么轮胎可以滚动？轮胎的材质是什么？启发幼儿思考问题，培养他们的好奇心和探索精神。
5.创作活动：轮胎画画
给幼儿准备一些轮胎，再提供颜料和纸张，让幼儿将轮胎蘸上颜料后，在纸上滚动，留下色彩印记，创作出有趣的画作。
6.总结：
教师引导幼儿回顾今天的学习内容，提问：我们今天学习了什么？轮胎有什么作用？如何使用轮胎？鼓励幼儿进行回答，总结今天的学习成果。
延伸活动：
1.观察轮胎：带领幼儿到幼儿园附近的道路上观察轮胎的使用，观察不同车辆和自行车的轮胎，引导幼儿观察轮胎的形状和材质。
2.制作玩具车：准备一些小盒子、纸杯等材料，让幼儿自己制作玩具车，包括给玩具车装上轮胎，让幼儿亲身体验制作和使用轮胎的乐趣。
大班体育教案《好玩的轮胎》(篇4)
教学目标：
1. 认识轮胎的形状和特点。
2. 学习轮胎的运用方式。
3. 发展幼儿的大肌肉协调能力和动作技巧。
4. 培养幼儿的团队合作精神。
教学准备：
1. 轮胎
2. 幼儿园体育场地
教学步骤：
引导活动：
1. 教师将轮胎放在体育场地中间，引导幼儿观察轮胎的形状和特点，提问：“这是什么东西？它是什么形状的？你们知道轮胎有什么作用吗？”鼓励幼儿积极回答。
活动一：推轮胎赛跑
1. 将幼儿分成小组，每组一辆轮胎，站在起点线。
2. 教师发号施令，幼儿用双手握住轮胎的两边，推动轮胎向终点跑。
3. 到达终点后，幼儿换成下一组的队员进行比赛。
4. 记录最后一组到达终点的时间，为下一次比赛时提供目标。
活动二：轮胎接力赛
1. 将幼儿分成小组，每组人数相等，站在起点线后方一定的距离处。
2. 教师发号施令，第一名幼儿用双手握住轮胎的两边，从起点跑向终点后方指定的位置。
3. 到达后，第一名幼儿将手中的轮胎传给第二名幼儿，直到所有队员都完成传递，第一名幼儿赛跑回到起点。
4. 最先完成的队伍获胜。
活动三：玩转轮胎
1. 将轮胎倒置放好，幼儿一个接一个跳进轮胎中，跳跃方式可自由选择。
2. 根据幼儿的兴趣和能力，教师可提供一些增加难度的跳跃动作，如躺在轮胎内滚动，用脚踹动轮胎等。
课堂总结：
1. 教师引导幼儿回顾本节课所学内容，询问：“你们觉得本节课最好玩的是什么？你们通过这些活动学到了什么？”
拓展活动：
教师可在课后安排幼儿参观附近的汽车修理店，了解轮胎在汽车上的用途，并与实际生活联系起来。
大班体育教案《好玩的轮胎》(篇5)
教学目标：
1.培养幼儿对轮胎的兴趣和认识。
2.发展幼儿的手眼协调能力和动作技能。
3.锻炼幼儿的团队合作精神。
教学重点：
1.巩固和提高幼儿的手眼协调能力。
2.培养幼儿的团队合作观念。
教学准备：
1.教具：不同大小的轮胎。
2.音乐播放器。
教学过程：
1.热身活动（5分钟）
教师播放音乐，幼儿们跟着音乐的节奏做各种简单的身体活动，如扭动腰部、跳跃等。
2.导入（5分钟）
教师出示一张轮胎的图片，引导幼儿观察并回答问题：“这是什么？你们在哪里见过轮胎？”然后，教师解释轮胎是汽车、自行车等交通工具的一部分，它可以帮助交通工具移动。
3.活动（15分钟）
教师将准备好的轮胎放在距离幼儿一段距离的地方，让每个幼儿都能参与活动。教师鼓励幼儿一起合作，将轮胎推到指定的地点。教师可以提供一些指导，例如如何推动轮胎、如何避免碰撞等。
4.活动延伸（10分钟）
教师可以让幼儿围成一个大圈，将轮胎放在圈中间让幼儿们抓住轮胎的边缘。教师播放音乐，让幼儿们按照音乐的节奏，传递轮胎，要求幼儿控制好传递的速度，保持轮胎的平衡，最后停在指定的幼儿手中。
5.总结（5分钟）
教师与幼儿一起回顾活动的内容和过程，提问幼儿们在活动中遇到的问题，激发他们思考和分享。教师总结活动的意义，强调团队合作的重要性，并鼓励幼儿多参与团队活动。
6.结束语（2分钟）
教师给予幼儿表扬，并提醒他们在生活中多观察轮胎的使用，如果有机会可以亲自体验玩轮胎的乐趣。
拓展活动：
1.让幼儿自己带一个小轮胎回家，并和家长一起制作一个小车模型，了解轮胎的作用。
2.组织幼儿模仿轮胎在地上滚动的动作，并结合音乐进行舞蹈表演。
3.引导幼儿在户外寻找不同大小的轮胎，了解轮胎的多样性。
评估方法：
观察幼儿在活动中的参与程度、手眼协调能力和团队合作表现。
大班体育教案《好玩的轮胎》(篇6)
学习目标：
1.能够使用适当的方法将轮胎推动或拖动。
2.能够掌握轮胎的基本属性和用途。
3.通过游戏活动，培养幼儿的团队合作精神和身体协调能力。
教学内容：
1.轮胎基本属性的介绍。
2.使用适当的方法将轮胎推动或拖动的练习。
3.开展团队合作游戏。
准备材料：
轮胎、标志杆、球等。
教学步骤：
步骤一：导入活动（5分钟）
分发图片，与幼儿讨论轮胎的基本属性和用途。教师引导幼儿了解轮胎是车辆上的一个重要组成部分，可以帮助车辆行驶，并提出问题：“你们有没有玩过轮胎？轮胎可以用来做哪些有趣的活动呢？”鼓励幼儿积极发言，共同探讨。
步骤二：操作练习（15分钟）
1.将轮胎堆放在教室的一侧，让幼儿围在轮胎旁边。
2.教师示范如何将轮胎向前推动，向后拖动。然后让幼儿们分别尝试推动和拖动轮胎。教师在一旁指导和鼓励，纠正错误动作。
3.教师让幼儿们进行适当的自由练习，提供轮胎给每个幼儿，让他们可以自由地推动和拖动。同时，教师观察幼儿的动作，给予肯定和指导。
步骤三：团队合作游戏（20分钟）
1.组织幼儿分成若干小组，每个小组有两名幼儿。
2.将标志杆插在地上，调整高度与幼儿的胸部齐平。
3.让每个小组的一名幼儿抱住轮胎，另一名幼儿则站在标志杆附近，两人配合，通过将轮胎滚过标志杆使其翻下。
4.比赛结束后，交换角色，让另一对幼儿进行同样的游戏。最后，进行总结和表彰。
步骤四：总结活动（5分钟）
教师和幼儿一起回顾当天的活动，总结轮胎的基本属性和用途。鼓励幼儿分享在活动中的体会和收获，提醒幼儿将这些知识和技能应用到日常生活中。
拓展活动：
1.使用轮胎搭建简易障碍物，让幼儿进行穿越练习。
2.幼儿分组进行轮胎接力比赛，通过轮胎的推动和拖动完成接力任务。
教学反思：
通过本次教学活动，幼儿能够了解轮胎的基本属性和用途。在操作练习中，幼儿通过推动和拖动轮胎，锻炼了动作协调能力和团队合作意识。在团队合作游戏中，幼儿通过配合和合作，培养了团队精神。同时，教师在活动中对幼儿进行了观察和指导，不仅让幼儿掌握了基本技能，也提高了他们的自信心。
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中班体育教案《玩轮胎》含反思
俗话说，凡事预则立，不预则废。身为一位人名教师，我们都希望孩子们能学到知识，大部分老师为了让学生学的更好都会事先准备好教案，有了教案上课才能够为同学讲更多的，更全面的知识。关于好的幼儿园教案要怎么样去写呢？下面是小编为大家整理的“中班体育教案《玩轮胎》含反思”，仅供参考，希望能为您提供参考！
现在向您介绍幼儿园教案《中班体育教案《玩轮胎》含反思》
中班体育教案《玩轮胎》含反思适用于中班的体育主题教学活动当中，让幼儿享受玩轮胎游戏的乐趣，发展动作的协调性和灵活性，练习平衡、钻爬和推拉的基本技能，发展幼儿上肢动作和力量，培养幼儿团结合作的观念，快来看看幼儿园中班体育《玩轮胎》含反思教案吧。
活动目标：
1.练习平衡、钻爬和推拉的基本技能，发展幼儿上肢动作和力量。
2.享受玩轮胎游戏的乐趣，发展动作的协调性和灵活性。
3.培养幼儿团结合作的观念。
4.商讨游戏规则，体验合作游戏的快乐。
活动准备：
轮胎若干、音乐
活动重难点：
练习平衡，钻爬和推拉的基本技能，发展上肢动作和力量。
上肢动作和力量的训练。
活动过程：
1、导入
师：小朋友，看老师今天给你们带来了什么好玩的？（轮胎），你们以前玩过轮胎吗？（玩过）下面请小朋友自由玩轮胎，可以拿起来玩，一定要注意安全。
2、准备活动
师：停，现在请小朋友们一人站在一个轮胎里，和老师一样，眼睛看着老师，站好，手掐腰，跟着老师一起做。
在音乐节奏下带领幼儿活动肩膀，头部，胳膊等部位。
3、平衡练习
（1）用轮胎摆桥
师：小朋友，老师用轮胎给你们摆了一座小桥，现在我们来过小桥，过桥时小朋友一定要注意安全，不要推，不要扯别的小朋友的衣服，完成后回到原来的地方。
（2）把一个轮胎立着放在其中一个轮胎上，让幼儿爬着过去。
幼儿过小桥时，老师在旁边辅助
4、滚动练习
师：过完了小桥，老师想请小朋友们用最简单，最省力的方法把轮胎运动老师身边来。
师：刚才小朋友是怎样拿轮胎的呢？（拖，滚，抱着，抬着）那什么方法是最省力的呢？（滚轮胎）对了，滚轮胎是最省力的方法，那我们来比赛，看谁的轮胎滚得快，比赛时一定要注意安全，不能砸到其他的小朋友。
5、翻滚练习
教师示范让轮胎翻跟头，幼儿一起让手中的轮胎翻跟头，从场地的一头翻到场地的另一头。
6、搬运练习及翻越练习
师：刚才轮胎宝宝告诉我，他累了，想让小朋友抱抱他，小朋友和老师一人抱一个轮胎，放到对面去，看谁最快，谁是大力士。
师：接下来我们来玩爬轮胎山的游戏，小朋友从这边爬上去，从另一边下来，不要推，不要挤。完成后回到老师身边。
7、活动结束
轮胎在幼儿园中很普遍，把轮胎作为发展孩子身体，锻炼孩子体魄等等，这样的手段。发展的目标和孩子的需要平衡的问题，在这个活动中小孩子的兴趣停留在玩上面，老师发展的核心目标是发展孩子的上肢，兼顾到孩子的兴趣爱好，从头到尾整个活动全部都是游戏贯穿下来的。
所以小朋友从头玩到尾的，乐在其中。李老师对孩子是很有吸引力的，很有亲和力，一直是在跟孩子玩的，没有上课的感觉。
只有心中装着孩子才能设计出这么出色的课，才能上得这么精彩！通过这次观摩交流活动相信对她们今后的专业化成长会起到重要的推动作用---这也许就是名师带给我们的力量吧！
活动反思：
轮胎在幼儿园中很普遍，把轮胎作为发展孩子身体，锻炼孩子体魄等等，这样的手段。发展的目标和孩子的需要平衡的问题，在这个活动中小孩子的兴趣停留在玩上面，老师发展的核心目标是发展孩子的上肢，兼顾到孩子的兴趣爱好，从头到尾整个活动全部都是游戏贯穿下来的。
所以小朋友从头玩到尾的，乐在其中。李老师对孩子是很有吸引力的，很有亲和力，一直是在跟孩子玩的，没有上课的感觉.
只有心中装着孩子才能设计出这么出色的课，才能上得这么精彩！通过这次观摩交流活动相信对她们今后的专业化成长会起到重要的推动作用---这也许就是名师带给我们的力量吧！
小百科：轮胎是在各种车辆或机械上装配的接地滚动的圆环形弹性橡胶制品。通常安装在金属轮辋上，能支承车身，缓冲外界冲击，实现与路面的接触并保证车辆的行驶性能。
幼儿园中班体育教案：《玩轮胎》
活动目标：
1.练习平衡、钻爬和推拉的基本技能，发展幼儿上肢动作和力量。
2.享受玩轮胎游戏的乐趣，发展动作的协调性和灵活性。
活动准备：
轮胎若干 音乐
活动重点：
练习平衡，钻爬和推拉的基本技能，发展上肢动作和力量。
活动难点：
上肢动作和力量的训练。
活动过程：
1、导入
师：小朋友，看老师今天给你们带来了什么好玩的？（轮胎），你们以前玩过轮胎吗？（玩过）下面请小朋友自由玩轮胎，可以拿起来玩，一定要注意安全。
2、准备活动
师：停，现在请小朋友们一人站在一个轮胎里，和老师一样，眼睛看着老师，站好，手掐腰，跟着老师一起做。
在音乐节奏下带领幼儿活动肩膀，头部，胳膊等部位。
3、平衡练习
（1）用轮胎摆桥
师：小朋友，老师用轮胎给你们摆了一座小桥，现在我们来过小桥，过桥时小朋友一定要注意安全，不要推，不要扯别的小朋友的衣服，完成后回到原来的地方。
（2）把一个轮胎立着放在其中一个轮胎上，让幼儿爬着过去。
幼儿过小桥时，老师在旁边辅助
4、滚动练习
师：过完了小桥，老师想请小朋友们用最简单，最省力的方法把轮胎运动老师身边来。
师：刚才小朋友是怎样拿轮胎的呢？（拖，滚，抱着，抬着）那什么方法是最省力的呢？（滚轮胎）对了，滚轮胎是最省力的方法，那我们来比赛，看谁的轮胎滚得快，比赛时一定要注意安全，不能砸到其他的小朋友。
5、翻滚练习
教师示范让轮胎翻跟头，幼儿一起让手中的轮胎翻跟头，从场地的一头翻到场地的另一头。
6、搬运练习及翻越练习
师：刚才轮胎宝宝告诉我，他累了，想让小朋友抱抱他，小朋友和老师一人抱一个轮胎，放到对面去，看谁最快，谁是大力士。
师：接下来我们来玩爬轮胎山的游戏，小朋友从这边爬上去，从另一边下来，不要推，不要挤。完成后回到老师身边。
7、活动结束
轮胎在幼儿园中很普遍，把轮胎作为发展孩子身体，锻炼孩子体魄等等，这样的手段。发展的目标和孩子的需要平衡的问题，在这个活动中小孩子的兴趣停留在玩上面，老师发展的核心目标是发展孩子的上肢，兼顾到孩子的兴趣爱好，从头到尾整个活动全部都是游戏贯穿下来的。
所以小朋友从头玩到尾的，乐在其中。李老师对孩子是很有吸引力的，很有亲和力，一直是在跟孩子玩的，没有上课的感觉.
只有心中装着孩子才能设计出这么出色的课，才能上得这么精彩！通过这次观摩交流活动相信对她们今后的专业化成长会起到重要的推动作用---这也许就是名师带给我们的力量吧！
活动目的：1、鼓励幼儿在活动中探索一物多玩的方法，尝试获得身体运动的经验。
2、练习绕障碍滚轮胎，发展幼儿的身体协调性和手部力量。
活动准备：轮胎、短棍、绳子、可乐瓶等若干
活动过程：
一、今天玩轮胎，看看谁玩的方法最多（可借助辅助物：拉轮胎走、两人扛轮胎、叠高跳、钻轮胎、绕障碍等等）
二、集中：你刚才是怎么玩的？（介绍不同的方法）
三、再次尝试用同伴的方法进行活动。
四、分散练习：滚轮胎
设置障碍练习--根据幼儿的能力放的障碍物间隔距离不同
讨论：怎么才能走的又稳又快、轮胎不倒下？
五、游戏：轮胎接力
幼儿园中班体育活动——好玩的轮胎
一、课前分析：
"轮胎"是幼儿比较熟悉的一样东西，为了使幼儿能在玩中得到更多的乐趣，我设计了《好玩的轮胎》这节体育活动，让幼儿在探索的过程中发现轮胎的多种玩法，并培养他们与人合作的意识；让幼儿体验创造的乐趣，敢于创新，增强自信。本活动通过自由探索、相互交流，合作玩轮胎、小组比赛等方式让幼儿在实践中探索轮胎的玩法尝试用助跑跨跳的方法跳过厚5厘米、直径宽四十厘米的轮胎，同时，整个活动给幼儿创设一个自由的空间，让幼儿在宽松的氛围内得到发展。
活动目标：
1、鼓励幼儿探索轮胎的多种玩法。
2、初步尝试用助跑跨跳的方法跳过厚5厘米、直径宽四十厘米的轮胎。
3、勇于挑战不同的助跑跨跳宽度，面对困难不退缩。
活动重点：探索轮胎的多种玩法活动难点：尝试用助跑跨跳的方法跳过厚5厘米、直径宽四十厘米的轮胎。
活动准备：
1、厚5厘米、直径宽四十厘米的轮胎若干（与幼儿人数相同）。
2、长度约为2米的布绳辫2根。
3、轻音乐、录音机。
过程：
一、开始部分1、教师带领幼儿热身运动二、基本部分1、幼儿自由探索轮胎的多种玩法。
2、鼓励幼儿大胆想象轮胎的玩法，引发幼儿玩轮胎游戏的兴趣。
师：今天，老师给小朋友准备了好多的轮胎。你们想不想和它们玩吗？
师：看看谁能和轮胎宝宝玩的花样最多。
教师观察指导（鼓励幼儿的多种玩法，关注跳的玩法）3、请个别幼儿示范玩轮胎的方法4、以游戏："跳跳乐"初步尝试助跑跨跳厚5厘米、直径宽四十厘米的轮胎师：有什么办法可以从这个地方到这个地方呢？（鼓励幼儿积极思考，并示范自己所想的办法）
3》、第三次教师组织幼儿站成二排用助跑跨跳的方法跳过40厘米宽的布绳辨，然后再慢慢的增加难度将布绳辨中间的距离调到60厘米反复练习几次。
（请配班老师将轮胎分为1、1、2、2、3、3、平放在场地上，教师将组织幼儿自由选择自己跳得过的轮胎，运用助跑跨跳的方法跳过宽40-60厘米厚5厘米的轮胎，教师提醒幼儿注意安全）
3、教师对每一组表现好的小朋友进行表扬。
三、放松活动1.、幼儿跟随音乐做放松运动。
四、整理教师与幼儿一起收拾整理。
课后反思游戏活动是一种符合幼儿身心发展需要的快乐而自主的活动，能给幼儿带来愉快的情绪体验，提高幼儿的运动技能，培养幼儿的竞争意识。游戏活动中的游戏规则能够约束幼儿的行为，幼儿在游戏中能够形成与同伴协商、合作、交往的经验，同时形成基本的规则意识。在体育游戏中如果我们把握好教育策略，适时、适宜、适度地支持与引导幼儿的探索行为，不仅能促进幼儿身体动作协调发展和运动技能不断增强，还能发展幼儿的社会认知能力、社会交往能力和社会情感，掌握最基本的社会行为规范，促进幼儿身心的和谐发展，为幼儿适应未来社会竞争打下良好的基础。
"轮胎"是幼儿比较熟悉的一样东西，为了使幼儿能在玩中得到更多的乐趣，我设计了《玩轮胎》这节游戏活动课，让幼儿在探索的过程中发现轮胎的多种玩法，并培养他们与人合作的意识；让幼儿体验创造的乐趣，敢于创新，增强自信。本活动通过自由探索、相互交流，合作玩轮胎等方式让幼儿在实践中探索轮胎的玩法。同时，整个活动给幼儿创设一个自由的空间，让幼儿在宽松的氛围内得到发展。
第一次我先让幼儿和好朋友一起自由玩轮胎，再告诉我们都有什么好玩的玩法，并请个别幼儿上来做示范给全班同学看。"走，跑，跳，钻"是本节课的活动目标，围绕这4个要求，我第二次让幼儿和好朋友一起玩轮胎，着重练习跳的能力，在游戏中，我设置了根据幼儿的掌握由易到难的过程让幼儿练习助跑跨跳的动作练习。
但是，教师在组织幼儿游戏活动的实践中，太过注重游戏的内容，忽视了在体育活动中最要的幼儿运动量的把握。针对幼儿在活动中出现的个别特殊现象没有及时的处理，如游戏时的规则，幼儿的安全性还考虑不够深，对胆小的幼儿应及时鼓励引导其他幼儿去学习，去尝试。
中班体育游戏教案《玩轮胎》含反思
常言道，优秀的人都是有自己的事先计划。作为幼儿园老师的我们的课堂上能更好的发挥教学效果，为了防止学生抓不住重点，教案就显得非常重要，教案可以让上课自己轻松的同时，学生也更好的消化课堂内容。那么，你知道的幼儿园教案要怎么写呢？急您所急，小编为朋友们了收集和编辑了“中班体育游戏教案《玩轮胎》含反思”，仅供您在工作和学习中参考。
现在向您介绍幼儿园教案《中班体育游戏教案《玩轮胎》含反思》
中班体育游戏教案《玩轮胎》含反思适用于中班的体育主题教学活动当中，让幼儿享受玩轮胎游戏的乐趣，发展动作的协调性和灵活性，练习平衡、钻爬和推拉的基本技能，发展幼儿上肢动作和力量，让幼儿能在集体面前大胆表演、表现自己，快来看看幼儿园中班体育游戏《玩轮胎》含反思教案吧。
活动目标：
1.练习平衡、钻爬和推拉的基本技能，发展幼儿上肢动作和力量。
2.享受玩轮胎游戏的乐趣，发展动作的协调性和灵活性。
3.让幼儿能在集体面前大胆表演、表现自己。
4.幼儿可以用完整的普通话进行交流。
活动准备：
轮胎若干音乐
活动重难点：
练习平衡，钻爬和推拉的基本技能，发展上肢动作和力量。
上肢动作和力量的训练。
活动过程：
1、导入
师：小朋友，看老师今天给你们带来了什么好玩的?(轮胎)，你们以前玩过轮胎吗?(玩过)下面请小朋友自由玩轮胎，可以拿起来玩，一定要注意安全。
2、准备活动
师：停，现在请小朋友们一人站在一个轮胎里，和老师一样，眼睛看着老师，站好，手掐腰，跟着老师一起做。
在音乐节奏下带领幼儿活动肩膀，头部，胳膊等部位。
3、平衡练习
(1)用轮胎摆桥
师：小朋友，老师用轮胎给你们摆了一座小桥，现在我们来过小桥，过桥时小朋友一定要注意安全，不要推，不要扯别的小朋友的衣服，完成后回到原来的地方。
(2)把一个轮胎立着放在其中一个轮胎上，让幼儿爬着过去。
幼儿过小桥时，老师在旁边辅助
4、滚动练习
师：过完了小桥，老师想请小朋友们用最简单，最省力的方法把轮胎运动老师身边来。
师：刚才小朋友是怎样拿轮胎的呢?(拖，滚，抱着，抬着)那什么方法是最省力的呢?(滚轮胎)对了，滚轮胎是最省力的方法，那我们来比赛，看谁的轮胎滚得快，比赛时一定要注意安全，不能砸到其他的小朋友。
5、翻滚练习
教师示范让轮胎翻跟头，幼儿一起让手中的轮胎翻跟头，从场地的一头翻到场地的另一头。
6、搬运练习及翻越练习
师：刚才轮胎宝宝告诉我，他累了，想让小朋友抱抱他，小朋友和老师一人抱一个轮胎，放到对面去，看谁最快，谁是大力士。
师：接下来我们来玩爬轮胎山的游戏，小朋友从这边爬上去，从另一边下来，不要推，不要挤。完成后回到老师身边。
7、活动结束
轮胎在幼儿园中很普遍，把轮胎作为发展孩子身体，锻炼孩子体魄等等，这样的手段。发展的目标和孩子的需要平衡的问题，在这个活动中小孩子的兴趣停留在玩上面，老师发展的核心目标是发展孩子的上肢，兼顾到孩子的兴趣爱好，从头到尾整个活动全部都是游戏贯穿下来的。
所以小朋友从头玩到尾的，乐在其中。李老师对孩子是很有吸引力的，很有亲和力，一直是在跟孩子玩的，没有上课的感觉.
只有心中装着孩子才能设计出这么出色的课，才能上得这么精彩!通过这次观摩交流活动相信对她们今后的专业化成长会起到重要的推动作用---这也许就是名师带给我们的力量吧!
活动反思：
轮胎在幼儿园中很普遍，把轮胎作为发展孩子身体，锻炼孩子体魄等等，这样的手段。发展的目标和孩子的需要平衡的问题，在这个活动中小孩子的兴趣停留在玩上面，老师发展的核心目标是发展孩子的上肢，兼顾到孩子的兴趣爱好，从头到尾整个活动全部都是游戏贯穿下来的。
所以小朋友从头玩到尾的，乐在其中。李老师对孩子是很有吸引力的，很有亲和力，一直是在跟孩子玩的，没有上课的感觉.
只有心中装着孩子才能设计出这么出色的课，才能上得这么精彩！通过这次观摩交流活动相信对她们今后的专业化成长会起到重要的推动作用---这也许就是名师带给我们的力量吧！
小百科：轮胎是在各种车辆或机械上装配的接地滚动的圆环形弹性橡胶制品。通常安装在金属轮辋上，能支承车身，缓冲外界冲击，实现与路面的接触并保证车辆的行驶性能。
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