家长教育经验演讲稿。
写演讲稿时应该注意哪些问题？永远没有人可以击退一个坚决强毅的希望，当我们即将进行一场相当重要的演讲时。好的演讲稿能够让演讲者更好地实现演讲的目标，栏目小编为朋友们了收集和编辑了“家长教育经验分享演讲稿”，本资料仅供参考不可作为决策依据！
家长教育经验分享演讲稿 篇1
尊敬的老师、各位家长：
大家好。
首先要感谢王老师给了我这么一个与大家共同探讨的机会。同时我还要纠正一下，刚才老师说我要介绍成功的经验，但我接下来要说的也有一些是我们的失败、教育的困惑。
记得我的儿子唐xx第一上学前一个夜晚，他醒了三次孩子兴奋啊，其实何只是孩子，我们当家长的很兴奋，我曾跟一个在座的家长交流，我说：你会不会觉得你有一种兴奋而又略带压力的感觉，这位家长一个劲的点点头。
我不谈兴奋，我想探讨的是：我们为什么会略带压力?
是怕孩子输给人家?成绩不好?受人欺负?这些我想什么都有。但另一方面是，人家什么岗位都有一个岗前培训，唯独当家长什么都没有;人家都有什么薪水，但我们只有苦水。
这就是我们当家长的心情。
下面我想讲我孩子这段时间的几个成长故事，借此共同探讨孩子的教育问题，不当之处，我们会后可以进一步交流。
一、我不要当小不点，我要当大不点
上学没几天，我的孩子回家满脸兴奋，看来收获还很不少，但说着说着，孩子的嘴就变了形：人家欺负我。
哦，你说说，人家是怎样欺负你的?
他们说我是小不点。原来那天他穿的是幼儿园的校服到校，一群同学就围着他取笑。
哦是这样啊，我看大家说的没有错啊，你的确比人家小啊。你看，所以，我们才需要多吃饭，多运动啊
我不要当小不点，我要当大不点。
这就对了。
但他们还老是要摸我的头。
这也不一定是坏事啊。让爸爸看看这问题是怎么回事我一时也搞不清楚，后来我联系了老师，老师在他回答问题之后也经常摸他的头，慢慢地他也就明白了：这真的不是一件坏事。
这件小事给我们一点思考：六七岁的小屁孩其实非常渴望长大，渴望等到尊重，渴望得到肯定。其实，只要我们细心一点去探寻小孩的内心世界，我们就会发现，在小孩的世界里，没有什么事情是小事情，什么都是大事情。有一次，孩子一回家就告诉我：真奇怪，为什么我去交作业的时候，老师在办公室吃月饼。因为在孩童世界里，他的老师近乎是天上的神仙，不吃人间烟火的。如果我们清楚这一点，我们就不难明白为什么忘了带校章小孩就不肯进校门，为什么一块小小的橡皮擦就是一个大大的世界。
二、妈妈，你能不能迟一点再来接我
我们接送孩子都是提前，但有一次跃然却说：妈妈，你能不能迟一点再来接我。我们有点疑惑。
反正你们就迟一点再来接我嘛。我们答应了孩子的要求。
第二天放学时间到了，家里的电话响了。
妈妈，我现在在学校向你们汇报，我放学了，你可以来接我了。我们一听，才知道我们卖给他一张电话磁卡，孩子为的是有一个机会可以自己去打电话。
这件小小的事情却给我们很大的震撼：孩子渴望独立，渴望尝试。我们老是在孩子自己需要或喜欢自己去尝试的时候帮他们包办了一切，比如叫醒、提书包、整理学习资料、卫生打扫，等等，殊不知，我们表达了对孩子的关爱的同时，却也让孩子失去了一个个锻炼的好机会。去年孩子上幼儿园大班的时候，我们带他去订报纸;今年订报纸时，我们只带到了邮局门口，他就轻车熟路地进去办手续;就在上一个星期，他的一位同学也要订报纸，他就自告奋勇地去带路。什么是养成?我们是不是可以这样理解：让孩子做同一样事情时他能一点一点的进步，直到我们达到想要的预期效果。
三、学习是自己的事
一年级的孩子大都会把上学当作是一件有趣的事情，在他们天真的眼里，上一年级和上大班是一个样的。所以他们现在写作业跟幼儿园的手工制作是一回事。也正是因为如此，我们是不是利用这个机会多强化这么一个意识：学习是自己的事。
上一个星期一，我们发现孩子忘记剪指甲了。
你怎么没有剪指甲?
你们又没有说要剪指甲。
对啊，我们没有说我也一时没话可说，但他还是剪了指甲。
等到他上了厕所，我就问他：
你有没有擦屁股啊?
当然有啊，这还有说吗?
对啊，自己是事情自己做，是不是?
对啊
剪指甲是不是自己的事情啊?
对啊这下孩子就明白了，学习剪指甲就是自己的事情，自己的事情就是要自己去完成。这里的学习应该是广义的学习，包括学业、生活、运动，即德智体美劳等。如何培养呢?我们觉得趁着现在孩子对学校学习很感兴趣这个大好机会进行强化最好，比如我们每天晚上都保持有半小时与孩子谈话，让他谈学校的趣事，谈学习的感受，有一次谈着谈着，也没有什么好谈了，我们就变换一个角色，让他来采访妈妈，末了，妈妈就对他说：对了，工作就是我是事情;学习就是你的事情，自己的事情就要自己去完成。最近发了一张口算练习卷，他就说让我帮他复印二十份，并说每天自己会安排早、中、晚三个时间去完成。
家长教育经验分享演讲稿 篇2
尊敬的各位领导、老师，各位家长朋友们：
大家晚上好!
非常荣幸能在这和大家一起分享家庭教育的经验，孩子的进步离不开学校老师的辛勤教导，借此机会向学校的领导和老师表示衷心的感谢，谢谢你们，你们辛苦了。
短短的5分钟，不可能把对孩子的教育方法一一分享，就代表性的和大家分享几点。每个家庭，每个孩子都不可能相同，或许有些方法适合这个家庭，对这个家庭有用，但未必适合另一个家庭，所以，今天的经验只是一个分享的过程。
第一点：知识比分数更重要
我经常对孩子说：学到知识是你自己的，知识可以让我们变得聪明，知识可以让我们充满智慧，知识可以解决很多问题等等，让孩子明白知识的重要性。
每次考试结束，我从不过问孩子考了多少分。我要和孩子一起看试卷，无论多少分，70也好90也好，拿到试卷签名前的第一件事情就是先看试卷题，看看哪里丢分了，丢分的原因是什么?是粗心还是没有掌握好这部分的知识。时间长了，每次和孩子一起分析试卷，她都能主动的发现存在的问题，有时会不好意思的说：啊，我又粗心了，这里不该丢分的，或我不会做这道题，或我理解错误了等等，我的目的已经达到了，孩子开始明白自己的问题在哪里，知道错那了要改就容易得多了。
第二点：缺什么补什么
我们都知道，孩子却钙就给她补钙，缺锌就补锌。学习也是一样的，当孩子拿回一个70分回来时，我们先分析试卷，发现孩子的那一方面的知识没有掌握好，就给她补那一方面的。曾经，孩子的语文阅读理解不是太好，总是在那里丢分，我就买了一些阅读理解的试题给她练笔。时间长了，孩子也渐渐可以自己知道自己的问题，5年级时，孩子发现自己的数学总是上不去，她主动提出：妈妈我要补一补数学，其实，我知道并不是知识掌握不好，而是太粗心了，于是就买了一些数学试卷，在孩子空闲的时候，乐意接受的时候让她在轻松的环境下练练笔。
第三点：家庭作业完成的顺序
先做抄写算的作业，再做查资料、背书、预习等作业;先做最不拿手的作业，再做最拿手的作业;先做多的作业，再做少的作业;先做难的作业，在做易的作业。因为孩子的精力开始比较充沛，到最后会比较疲倦，没有精神。
查资料、背书、预习等作业会占用比较多的时间，且脑力比较少，而书写的作业特别是数学要动脑多先完成，最后背书虽然也要动脑，但可以在比较轻松的环境下完成，可以趴在床上，可以边吃水果边背，当孩子向你背书时错了不要打断，最后再告诉他那错了，再来一次，可以在背书时给予动作提醒(最好是生动幽默的动作)，搞笑一点没有关系，因为这样孩子一看到你的动作，想到你的动作就会想起了。而拿手的作业孩子完成起来比较快，不拿手的慢，先做不拿手把慢的完成了，最后时间比较紧迫，但剩下的是孩子拿手的，所以也就很快完成，心理负担自然就小，效果自然就好得多。
家长教育经验分享演讲稿 篇3
对于孩子的教育，每一位家长都有自己独到的经验。不是每一个人都会适用，要注意因人而异，适合的才是最好的。要关系孩子的健康成长，注意他们生活中的一点一滴。
下面是小编带来的家长会家长分享教育经验演讲稿。
各位老师晚上好，各位家长晚上好！感谢大家给了我这次机会。作为一名家长，我没有很好的教育方法，现在只是分享一点我和儿子生活的点滴！
我儿子在
一、二年级时，各方面都不错，不管是学习主动性还是学习习惯。每天回家先做作业，再干别的。到周末会自主安排好学习，这方面不用让我多操心。
但是到了三年级，孩子开始对学习心不在焉，拖拉，不能按时完成作业，老师布置四道题，我儿子可能只做两道，或者干脆说没有作业，于是我经常帮忙问作业，这让我很尴尬。于是，对孩子打骂责备经常发生，我们的亲子关系也显得很紧张。
孩子怎么有这么大的变化呢？是孩子的问题吗？带着这样的困惑，和一位老师聊天，她推荐我进入育心经典易根大学学习。在这里，我学会了凡事反求诸己。
有一位老师讲到，孩子是我们的老师，孩子的问题，反映出我们父母的问题，是我们自己没有做好。于是，我开始反思自己，去年家里发生了一些事情，在这样的环境中，孩子怎能不受影响？于是，从我做起，先静下心来，不抱怨，不唠叨，开始通过学习来修正自己，只有自己立起来，孩子才会是我想要的样子。
每天，我会早起听课，读经典，抽空读书、锻炼、写日记。孩子看在眼里，慢慢地孩子的好习惯也回来了。回到家，我建议先喝点水，吃点东西，而孩子说，他先写作业，于是我们开始各干各的事，我看我的书，他写他的作业。
有不懂的问题，我们共同**。
现在，读书对孩子已是常态，他会在吃早点时看会，无聊时看会，所以我们家比较乱，窗台上有书，床头柜上有书，沙发上有书，厕所里有书。我告诉孩子，到了高年级，从课外书上吸收的知识要比书本上还多，所以要多读书，读好书。
不知不觉，第一次月考结束了，孩子回到家，告诉我：“妈妈，我数学考了59分”，我说：“好。
”孩子很纳闷，“妈妈，你怎么不打我，不骂我？”我回答：“学习是自己的事！
”孩子又说，“妈妈，骗你呢，我考了95分！”后来语文卷子发下来，孩子只考了80分，但是有一个亮点，孩子作文满分。我表扬了孩子，说明孩子在作文上有了很大的突破，然后我和孩子一起找失分的原因。
时间飞逝，一转眼，又到期中考试了，孩子数学91分，语文79.5分，面对这样的成绩，孩子爸不淡定了，说要给找个补习班。我说，孩子这学期作文有了很大进步，似乎思路打开了。
上次写蚊子，其中有这样的句子，“告诉大家一个秘密，叮人的都是母蚊子，因为她们要生小宝宝，而公蚊子是只吃花蜜的！”这次写太阳，有一句他这样写道，古人曰：“小时不识月，呼作白玉盘”，古人把月亮比作白玉盘，我看太阳就是一个大金盘。
孩子把读过的用到这里，很不错！
还有一篇《我的小六儿》，写的是一只狗，他把看过的一篇关于写爸爸的作文，从结构上套用，改写成他的作文，我觉得很好，这是一个很大的进步。
孩子的阅读理解也有了突破，失分较以前少！问题最多的是句子训练营及前面的基础！我让孩子自己总结，孩子也意识到他的问题，说以后认真对待。
数学，有8分是由于计算错误，所以我们商量每天晚上做5道计算题，加强训练。对待孩子的成绩，我觉得我淡定了许多，我要让孩子自己明白自己的问题，以便于改正。
先肯定好的，再提出改进的措施。进入育心经典易根大学以来，每当我完成一次作业，家人们都会给我鼓励，竖起大拇指，我觉得被肯定的感觉真好。我们成年人况且如此，何况一个孩子呢？
当孩子得到肯定时，肯定信心百倍。一位老师讲过，哪怕孩子只有一个优点，我们可以给他放大一百倍，一千倍，这样可以长养孩子的志气。慢慢地，孩子会越来越阳光，越来越会成为我们想要的样子。
我也试着用这样的方法对待我的孩子，多鼓励，少批评。收到了不错的效果，亲子关系也融洽了许多。
上周五，孩子回家说，周六诵读比赛，比赛结束要好好学习了，这段时间都没有好好上课了。听着孩子的话，觉得孩子还是挺懂事的。对于孩子，我只是“扶上马，送一程”。
关键是引导孩子自主学习，在这个过程中，还需不断修正自己。
我的孩子进步是缓慢的，犹如我在牵着蜗牛散步，但是我想给足孩子时间，等待他的成长。只有通过学习来不断的完善自己，才能更好得引导孩子，静待花开的时刻！
家长教育经验分享演讲稿 篇4
尊敬的老师、各位家长：
大家好！我是xxx同学的家长。首先谢老师给予我这么好的一个机会，能让我站在这里和大家共同探讨孩子的成长教育，我感到十分荣幸。老师们落落大方的举止、谈吐不凡的气质、生活朴实的作风、勤奋好学的精神，时刻潜移默化地影响着我们的孩子，使他们既学会了读书，又学会了做人。让他在这里养成了良好的学习和生活习惯。在此，我代表与会的家长们对我们老师的辛勤教育表示衷心的感谢！
我孩子的每一点进步，都和老师们的辛勤努力是分不开的。没有老师的严格要求，是不会取得好成绩的。对于孩子的教育问题我很惭愧，真的没有什么经验可谈，有的经验也是不太成功的。那么在这里只是把自己一点不成熟的想法和做法说出来，目的在于与大家一起交流切磋，取长补短，共同提高吧。下面我就孩子的成长教育谈谈自己的粗浅认识。
1、对于孩子，大人们总是想让他们成为自己心目中的模样。注重教育的家庭，希望孩子每门功课满分。培养兴趣的父母，巴不得孩子头脑灵活，点子多多。中规中矩的家里，盼着孩子知礼仪，识大体，不要唐突冒险。等等这些吧，总之，孩子是父母的一个希望模式，硬要丝毫不差地吻合理想中的模具。我当然也在这群父母中，希望孩子懂事，有爱心，会思考，能上进。孩子学习自觉性不高，我觉的现在家长烦恼的是，孩子总是不能养成每天回家后自觉做作业的良好习惯，这一点几乎是小学孩子身上所表现出来的一种“通病”。就是说自觉性不高。下面我就孩子的自觉性说说我的看法：
我觉得自觉性是一种意志品质。它指的是：不需别人督促，自己去努力做好自己应该做的事。我认为自觉性对孩子的成长和智力发展的作用很大。
孩子的自觉性表现在生活和学习的各个方面：比如按时完成作业、自觉复习功课、自己准备学习用具、收拾屋子、自己洗衣服甚至做饭等等。但是，许多孩子都不能做到这些，他们总也玩不够，既不喜欢学习，也不喜欢干活，让家长感到非常头疼。我就先说我们孩子学习方面的自觉性：因为我上班地点比较远，每天都是早出晚归，孩子的学习基本没有什么时间管。孩子放学后就自己回家做作业，复习功课，等我到家后他的家庭作业基本上已经完成了。我们再说说生活方面：现在的大多数家庭都只有一个孩子，孩子的功课分数，是家长最关心、最敏感的话题。"学"而优则"奖"，已成为许多家长鼓励子女学习的常用手段，"学习至上，成绩至上"是孩子的唯一目标。于是，家长包办代替了孩子的家务劳动，一是心疼孩子，不肯过早地把责任加在孩子身上；二是不屑于让孩子干"杂活"，怕影响孩子的学习。倘若孩子考了个好分数，家里便是"阳光灿烂的日子"；倘若孩子考差了，家长也没有了笑容。其实孩子不是天生懒惰的，勤劳类似于一个好习惯，勤劳习惯的培养要从小就开始，让孩子知道自己该做的事情，父母不能代劳。然而，现在许多家长包办了孩子的一切，父母和孩子基本达成这样的共识：孩子只负责学习，其他一切都由父母包办。如果孩子想帮大人干点什么，大人便会说：“把你的学习抓好。学习好了比什么都强。”久而久之，孩子就会成为自己事情的局外人，因为所有的事情都有人为他料理，他根本不用动手，也无须动手。对孩子照顾得越周到，孩子越没有责任心，越不知道怎样料理自己的事情。有的孩子早晨，家长几次催她起床，她还在撒娇：“再睡一会儿再睡一会儿。”在我们家，我很早就告诉他：“上学是你自己的事情。”我每天早晨只告诉他现在是什么时间，其余的事情都是他自己安排。说实话我其实也没有时间等他慢慢搞，因为这时我可能喊他后就走了，事实证明他处理的很好，因为5年里他不但没有迟到，而且每天到校时间都很早。
在现实生活中，有一些家长不让孩子做一些力所能及的事，不给予孩子锻炼的机会，久而久之，孩子也就丧失了一些能力。在这里我可以自豪的说：xx在3年级的暑假就已经会做西红柿鸡蛋汤了。他不仅会做而且还做的色香味俱全，这说明只要家长放手，孩子就能给你惊喜。
2、要与孩子建立信任关系:孩子对母亲有一种本能的信任，是与生俱来的。母亲的怀抱是温暖的、安全的。作为母亲，一定要让孩子的这种感觉更持久。有了这种感觉，孩子的内心才会稳定，才会觉得有依靠。我的方法和别的家长不同，我的方法是像孩子示弱：就是在孩子面前暴露一些不聪明的部分，暴露一点无能、弱点，不能老和孩子谈上进、学习、上进、注意力集中、成绩要提高等等。要让孩子知道你也有缺点的，你也很笨、很调皮也有不好的一面 。这样孩子就会认为你和他说了心里话，就是朋友了，和孩子之间的信任关系也基本建成了。孩子其实很简单！我是怎么向孩子示弱的呢：好像是4年级计算面积问题的时候开始的。想到孩子已经要慢慢进入高年级了，有些事情可以比以前要放开些，于是我就做了个实验。就是数学作业每天我只是检查一下他的书写问题，不管他对错问题。这样孩子在连续几天老师都给A-或B的情况下，就质问我怎么检查的，错了这么多都没有查出来！我就装迷糊说不知道，我认真检查了啊！然后就告诉他：说我以前这求面积学的很不好，几何老师很头疼我，经常找我谈话。所有这块我真帮不上忙了，你自己认真仔细的做题吧，不要指望妈妈了，上课也要更用心听讲才行啊！就这样过了几星期，老师考试了。他考了100分！虽然以前也考过100分，但这次很兴奋，据他说班里平时学习特好的学生都没考好。通过这件事我明白只要信任孩子，孩子就不会让你失望！现在的孩子都喜欢玩电脑、PSP什么的。这样我和孩子也有一个约定，就是周五周六在作业完成的情况下是可以适当玩一下电脑的。前面我讲到我回家的时间是6.40左右，学校放学后孩子到家时间大约是5.00左右，中间将近2个小时家里都没有人，但孩子一直遵守我们的约定，很自觉，并没有说这个时间家里没有家长就偷偷上网玩电脑或游戏。周五也是在孩子作业完成后玩2小时电脑，如有作文除外。
3、我还要讲一下孩子为集体服务的意识：孩子当了几年的劳动委员，说不辛苦还真是假的！他奶奶就说这个劳动委员有什么好当的，也没个技术含量，天天比别人走的晚，还要打扫卫生！累死人的！其实这劳动委员还真不是那么好当的，现在孩子都是小皇帝，没干过什么活，而这个班干部平时活挺多，还累！可说起来却没什么分量。3年级的时候，那时孩子小也没有方法，好多时候班里的值日劳动都是他自己完成的，这其中的辛苦也是不言而喻的。这样好像是到4年级的时候，他听说自己连任的消息后，眼神立即黯淡下来，觉得做这个劳动委员就是白白为别人做贡献，还耽误自己写作业的时间，干的没劲了！开学后工作也没有以前积极了，似乎就等老师撤职了。我就做他工作，告诉他劳动委员是要你发挥团队力量，不是要你一个默默的干，是要你领着大家一起愉快的干，你一个人的力量怎么能有大家的力量大呢！接着又做他工作，告诉他小小男子汉要有吃苦耐劳的奉献精神。怕吃苦没奉献精神不好；又告诉他班里的每一项分工，干好了都能出成就，我们一直不是都提倡“劳动最光荣”吗！而且当劳动委员，在培养自己的组织能力、人际交往能力方面，一点不比其他岗位差，而在锻炼自己动手能力和吃苦耐劳方面还特别有优势。我就看到过这样的报道说：培养动手能力和吃苦耐劳的精神，是一个人在学业和事业上取得成功的重要素质。他也为这个劳动委员放弃了很多，比如休息时间呀，兴趣爱好呀等等。有一次学校要搞科技制作兴趣班，孩子很喜欢也积极的报名了，要上课时才发现问题，因为兴趣班的上课时间安排在每个星期二的放学后，可是放学后他要管清洁，这样时间上就冲突了，请别的同学帮忙吧，别人也有事情。最后他仔细考虑后告诉我：妈妈，我还是先把本职工作做好吧！没办法最后是忍痛放弃了兴趣班。就这样孩子一直坚持到现在。
4、教育孩子均衡发展，要重视所有学科的基础知识学习，不能偏科。以前听文倩爸爸介绍说快考试时孩子在练唱歌，当时我听了也是很有感触的，因为家豪也是这样的。虽然对音乐有无限的向往，但是孩子总认为自己声音不够美，所有音乐课后练习比别的科目更多。
5、平时学习劳逸结合。在孩子已经保质保量完成作业和课外学习任务以后，应该适当的给孩子留一些空闲时间培养他自己的兴趣爱好，当然这其中也要家长积极地配合引导向有意义的健康的方向发展。比如，我们家孩子平常空闲的时候喜欢下围棋，我们发现后，就给他报了专门的少儿围棋班。在得到培训班老师的指点后，孩子下棋的水平有很大提高，周围的朋友亲戚都夸他，孩子的积极性自然就高了。这样陶冶孩子情操的同时又让孩子得到很好的放松，学习起来自然事半功倍。孩子现在正长身体也应注意孩子的营养问题，保证充足的睡眠时间，加强体育锻炼。
6、平时要多与老师交流沟通。要经常向班主任和任课老师了解孩子在校情况，并反馈给老师孩子在家的表现，以达到相互了解，共同配合教育的目的。
现在看着孩子一天天的变化，不断的成长，作为家长，我看在眼里，喜在心上。我知道，他所取得的每一点进步都离不开各位老师的谆谆教诲，离不开同学们的无私帮助，也离不开家长的辛勤付出。我有理由相信，有我们的陪伴，有老师的科学指导,孩子们一定会健康地成长，他将会是我们的骄傲！
在此，我再次向为了我们的孩子而付出辛勤劳动的老师们表示衷心的感谢! 祝愿所有的老师和家长朋友们身体健康、工作顺利、家庭美满！谢谢大家。
家长教育经验分享演讲稿 篇5
时间飞逝，一转眼，又到期中考试了，孩子数学91分，语文79.5分，面对这样的成绩，孩子爸不淡定了，说要给找个补习班。我说这学期孩子们的作文有了很大的进步，他们的思想似乎已经开放了。
上次写蚊子，其中有这样的句子，“告诉大家一个秘密，叮人的都是母蚊子，因为她们要生小宝宝，而公蚊子是只吃花蜜的！”这次写太阳，有一句他这样写道，古人曰：“小时不识月，呼作白玉盘”，古人把月亮比作白玉盘，我看太阳就是一个大金盘。
孩子把读过的用到这里，很不错！
还有一篇《我的小六儿》，写的是一只狗，他把看过的一篇关于写爸爸的作文，从结构上套用，改写成他的作文，我觉得很好，这是一个很大的进步。
孩子的阅读理解也有了突破，分数比以前少了！大多数问题是关于句子训练营和前面的基础！我让孩子总结一下自己，孩子也意识到自己的问题，说以后会认真对待。
数学方面，由于计算错误有8分，所以我们讨论每晚做5道计算题，并加强训练。对待孩子的成绩，我觉得我淡定了许多，我要让孩子自己明白自己的问题，以便于改正。
首先，确定好，然后提出改进措施。进入育心经典易根大学以来，每当我完成一次作业，家人们都会给我鼓励，竖起大拇指，我觉得被肯定的感觉真好。我们成年人况且如此，何况一个孩子呢？
当孩子得到肯定时，肯定的信心是100倍。一位老师讲过，哪怕孩子只有一个优点，我们可以给他放大一百倍，一千倍，这样可以长养孩子的志气。慢慢地，孩子们会越来越阳光，越来越会成为我们想要的。
我也试着这样对待我的孩子，鼓励更多，批评更少。收到了不错的效果，亲子关系也融洽了许多。
上星期五，孩子回家说他将在星期六的阅读比赛结束时努力学习。这段时间他没有上好的课。听孩子们的话，我觉得孩子们很懂事。对于孩子，我只是“扶上马，送一程”。
关键是要引导孩子独立学习。在这个过程中，我们需要不断地改正自己。
我的孩子进步是缓慢的，犹如我在牵着蜗牛散步，但是我想给足孩子时间，等待他的成长。只有通过学习不断提高自己，才能更好地引导孩子，等待绽放的那一刻！