幼儿园教学中班教案。
常言道,优秀的人都是有自己的事先计划。作为一幼儿园的老师,我们需要让小朋友们学到知识,所以,很多老师会准备好教案方便教学,教案有助于老师在之后的上课教学中井然有序的进行。那么怎么才能写出优秀的幼儿园教案呢?推荐你看看以下的幼儿园教学中班教案6篇,请收藏并分享给你的朋友们吧!
幼儿园教学中班教案【篇1】
【活动目标】
1、通过操作引导幼儿观察某些物质的溶化过程。
2、比较能溶于水和不能溶于水的物体特性。
【活动准备】
大水盆、水杯、小勺、固体饮料,各种能溶于水和不能溶于水的物品,如面粉、白砂糖、盐、粉笔、纸片、糖纸、塑料插片、玻璃球等。
【活动过程】
1、出示三杯白开水
(1)在其中的一个杯子里放进一勺白糖搅拌至糖化在水中。
(2)另一个杯子中放进一勺盐,搅拌一会至盐完全化在水中。
(3)让幼儿品尝三杯水的味道。
讨论:三杯水的味道有什么不同?为什么?糖和盐哪儿去了?
2、让幼儿将几种不同的东西投入水盆中,注意观察它们的变化。
教师鼓励幼儿说出自己观察到的现象。
讨论:什么东西在水中能化?什么东西在水中不能化?
3、让幼儿用准备好的固体饮料自制桔子水、橙汁、山楂汁等。
鼓励幼儿仔细观察杯子中的变化。
4、比较怎样化的快。
带领幼儿比较不同条件下的溶解情况。
(1)两块同样多的肥皂分别放进热水和冷水中,看看哪块肥皂化的快。
(2)同样多的一块肥皂和一些肥皂粉,放进一种水(热或冷)中,它们化的一样快吗?
【活动延伸】
鼓励幼儿在日常生活中注意观察各种溶化现象,并积极动手操作。
幼儿园教学中班教案【篇2】
设计背景
以幼儿对食物的形成、特征与食用方法从而了解到父母对自己的爱心,而自己也要回报自己的父母的爱。
活动目标
1、了解菠萝的简单特征、食用方法和用途。
2、理解故事《小刺猬和大菠萝》,体会小刺猬对妈妈的爱。
3、学习表达对妈妈的爱,尝试为妈妈做一件事。
4、激发了幼儿对菠萝的好奇心和探究欲望。
5、提高幼儿思维的敏捷性。
重点难点
学习做一件事来表达对自己妈妈的爱。
活动准备
1、故事《小刺猬和大菠萝》录音磁带。
2、幼儿用书《菠萝》、教学挂图《小刺猬和大菠萝》。
活动过程
一、了解菠萝
1、教师:你见过菠萝吗?它长得什么样?
2、教师:你吃过菠萝吗?可以怎样吃?它是什么味道的?
3、阅读幼儿用书《菠萝》,向幼儿简单介绍菠萝外形特征、食用方法和用途。
二、欣赏故事《小刺猬和大菠萝》
1、教师:有一只小刺猬,有一天得到了一个大菠萝,你知道发生了什么故事吗?我们来一起听听《小刺猬和大菠萝》的故事吧。
2、教师出示教学挂图,并播放录音故事《小刺猬和大菠萝》,幼儿欣赏。
3、教师:小刺猬采了一个大菠萝,他为什么没有自己吃》?
4、教师:妈妈为什么说从来没有吃过这么香甜的菠萝?
三、说一说:我为妈妈做件事
1、教师:每个人都有一个好妈妈,你爱自己的妈妈吗?你为妈妈做过什么事?能说出来讲给大家听听吗?
2、教师:你还想为妈妈做什么事呢?
延伸活动
教师和家长沟通,让幼儿尝试为妈妈做一件事。
教学反思
1、利用水果活跃了课堂气氛。
2、引用幼儿对水果的喜爱来了解菠萝。
3、学会表达对父母的爱。
幼儿园教学中班教案【篇3】
幼儿园中班儿歌教学活动设计:“梦”
活动目的:
1、理解儿歌,初步会朗读儿歌;
2体验儿歌的意境,激发幼儿对童谣的兴趣;
3、掌握词:绿绿的、红红的、圆圆的、甜甜的。
活动准备:
情境表演、挂图、录音机、拟人头饰(草、花、露、宝宝、太阳、汽球、白云、苹果、星星)
活动过程:
一、情境表演,引入课题
1.草,花,露,婴儿入场。教师让幼儿看看来了什么客人?告诉幼儿“客人很累了想休息一会儿。”
2、播**“摇篮曲”,客人入睡。教师旁白:小草、小花、露珠、宝宝睡着了,他们进入甜蜜的梦乡,做着美丽的梦,他们的梦是怎么样的?
3、曲完,客人逐个伸懒腰醒来。
小草:我梦见青草在轻轻摇动。
小花:我梦见红色的花朵在摇曳。
露珠:我梦见圆圆的露珠点头。
宝宝:我梦见宝宝在甜甜的笑。
二、学习儿歌
过渡语:草,花,露,宝宝的梦很美。这么富有诗意的梦,我真想用一首诗来表达。
1展示挂图,动情地读儿歌。
2、采用整首朗读,对答式朗读学习儿歌。
讨论:为什么宝宝的梦是甜蜜的?
三。感受儿歌中的梦幻与遐想。
问:这首诗应该以什么样的心情来读?为什么?
小结:这是一首很美的诗,诗中好象有一幅美丽的画,小朋友一边朗读一边仿佛看到一片绿绿的小草,满山遍野红红的花,清晨圆圆的露珠和可爱的宝宝在梦中甜甜的笑。
4孩子们大声朗读,自由地配合动作。
三、**游戏“大家爱做梦”
全体幼儿戴上拟人化头饰,随着**“摇篮曲”自由做动作,表示在梦境中,一曲停下,幼儿蹲下。老师问:如果太阳爱做梦,那梦是什么样的?反复几遍
四、以带幼儿到户外找一找还有什么东西喜欢做梦结束活动。
幼儿园教学中班教案【篇4】
活动目标:
1、在理解5以内序数的基础上,根据门牌号码找到相应的房间。
2、在活动中体验帮助小动物搬新房的快乐
活动准备:
知识准备:
1、幼儿分别对横的、纵的两方面的序数已有了解。
2、请幼儿回家和家长一起了解套房的门牌号码。
材料准备:
1、教师示范用不同的房子(有五间房子的平房一座,高五层、每层只有一个房间的高楼一座,高五层、每层有五间房子的高楼一座);小猴、小猫、小鸡、小鸭、小兔的图片各一张。
2、幼儿操作用楼房每人一份(根据不同层次的幼儿提供不同层次的材料:五层以内及五个房间以内的楼房若干,能力不同则提供给不同的材料。这样,在横的、总的两方面都拉开了距离,满足了不同幼儿的发展,使不同幼儿在体验成功快乐的基础上经验都得到一定的提升);身上写有门牌号码的小动物若干。
3、皱纸做的用于庆祝的彩带;录有《盖房子》、《喜洋洋》音乐磁带。
活动过程:
1、情景导入
草地上有谁?小猫、小鸡、小鸭、小兔都围着小猴,听小猴在说话呢。你们想知道小猴在说什么呀?我们一起来问问小猴。小猴说:“今天我去城里玩了,发现那里的人们住的都是高高的楼房,又宽敞又漂亮,我们也来盖楼房吧!”“好呀,好呀!”小动物们都欢呼起来。师幼一起听《盖房子》音乐演唱。
2、巩固经验
(1)、小动物们说干就干,不多久就盖出了一座新房子(出示有五间房子的平房)
请幼儿帮五个小动物搬进第一座房子
小兔住在第几间?出示箭头标记告诉孩子从左往右数房间,依次是:第一间,第二间------以巩固幼儿在横的方面的序数经验。
小猫、小鸡、小鸭、小猴分别住第几间?
(2)、小兔觉得新房子虽然很宽敞,可并不能看到远处的风景,于是小动物们商量了一下,又盖起了第二座房子,看,第二座房子盖起来了,好高呀!(出示高五层,美层只有一个房间的高楼)
请幼儿帮小动物们搬进第二座房子。
小鸡住第几层?出示箭头标记。
——原来数高楼是从下往上数,第一层,第二层-------以巩固幼儿在纵的方面序数的经验。
小猫、小兔、小鸭、小猴分别住第几层?
3、幼儿讨论
——小猪觉得这栋楼房的虽然很高,可是每一层就一家,找好朋友一起玩还要上上下下,真不方便。于是小动物们又商量着要盖第三座房子,
(1)、你们猜小动物们盖的第三座房子会是怎样的?
(引导幼儿说出每层有几个房间)
(2)、哇!果然和你们说的一样,小动物们这次盖的楼房每层都有两个房间。(出示高五层,每层有五个房间的楼房)小猴子看到这样的楼房真想立刻住进去,谁来帮小猴搬新房?(请能力一般和能力较强的幼儿分别上来帮忙)
(1)请小猴住进去,根据小猴住的房间出示门牌号码。
——教师小结:原来门牌号码的第一个数字表示第几层,第三个数字表示第几间。
(2)说出一个门牌号码请幼儿来找出房间:
教师说出302,请幼儿来找出相应的房间让小鸭住进去。
他找得对不对,为什么?
——教师在此处可重新小结:门牌号码的第一个数字表示第几层,第二个数字表示第几个房间。找房间时我们先找到第几层,然后再找到第几个房间。
幼儿找好小鸭的房间再根据门牌号码给小兔、小猫、小鸡找房间。
4、教师提出要求,幼儿尝试操作
(看到小猴子住进了新楼房,大家可羡慕了,都想快快住进新楼房,看看远处美丽的风景) ——请按小动物身上的门牌号码帮他们住进新楼房
(1)、提醒幼儿操作步骤:
1)、门牌号码的第一个数字表示第几层,第二个数字表示第几个房间。
2)、先找到楼层,再来找房间。
3)、按小动物身上的门牌号码来找房间,每个房间都只住一只小动物。
5、教师讲评
(1)、住对的
你的_小动物身上的门牌号码是多少?应该住那个房间?你怎样找到这个房间?
(2)、住错的
你的_小动物住得对不对?为什么?_房间在哪里?请帮小猪住到_房间?
6、体验帮助小动物的快乐
小动物们都搬进了新楼房,很开心,来我们一起表示庆祝!
幼儿园教学中班教案【篇5】
活动目标
了解宝宝的成长过程.
培养孩子的语言表达能力
活动准备
超声波照片, 出生的视频 照片
活动办法
[导入]
1. 小朋友一起分享自己小时候的照片,找找谁是谁,并提出问题.
- (小孩的照片) 照片里面是谁呀?
- 这照片的主人公是谁呢. 谁呢?
- 那里像呢?
- 看到那么小的时候的照片有什么感觉?
- 很小的时候你现在还有什么印象呢?
[展开]
用超音波拍摄的照片,怀孕的初期,中期 后期.
1)怀孕初期
-看到肚子里面的照片有什么感受呢?
-这么小也有心跳的声音
-你们听过吗 那个声音像什么?
2)怀孕中期
-妈妈肚子有什么变化呢? 为什么呢 ?
- 肚子里的孩子的样子呢? 什么变化呢?
- 肚子里的孩子也吃饭也睡觉吗?
3)怀孕后期
-妈妈的肚子有什么变化? 为什么呢?
-妈妈为了出生的宝宝需要准备什么呢?
4)生产
-宝宝出生的时候,妈妈是怎样的呢?
[结束]
幼儿讨论和分享照片,老师总结.
[活动延伸]
了解宝宝出生的过程,要感谢妈妈.
幼儿园教学中班教案【篇6】
材料准备:
彩纸、剪刀、胶水、用过的卫生纸卷或可乐罐。
制作方法:
1、在圆筒上包上一层色纸。
2、根据制作的小人的不同,在色纸上分出小人的身体部位,并选用彩纸粘贴。
3.在小人的头上画出小人的脸和表情。
4、装饰衣服花纹。
5、圣诞小人就做好了。
家家户户都有各种各样的废旧印刷纸箱。如果你把它们收集起来,稍加加工,它们就会成为孩子们的新玩具。
1.大鞋
在纸盒一端6厘米处穿两个洞,取15厘米长的橡皮筋穿过洞在背后打结固定。在游戏中,孩子们把脚放在橡皮筋里,穿纸板箱当拖鞋,以培养他们的协调能力。
2.面具
在纸盒上挖几个洞作为眼睛、嘴巴,再用彩笔或彩纸对纸盒进行装饰,最后取3o厘米左右的橡皮筋钉在纸盒两边。一个漂亮结实的纸板面具完成了。
3.跳盒
准备若干纸盒,将一部分纸盒里面涂上蓝色,一部分涂上黄色,然后把纸盒涂面朝上任意摆放。跳盒时必须建立一定的规则。这个游戏不仅可以训练孩子跳跃,而且可以培养他们的思维敏捷性。
4.顶盒
只要稍加装饰,就可以提供给孩子们玩平衡游戏。例如,让孩子的头纸箱,手侧抬起平衡板。
5.骨牌
收集尽可能多的纸箱,让孩子们像多米诺骨牌一样玩。
6.画框
装饰纸盒四周,中间贴上孩子们的画。也可以提供装饰材料给孩子们自己装饰画框。
材料:硬卡纸、碎布条
制作方法:
将硬卡纸剪出两个鞋底的样子;
把碎布条编成小辫,用胶水把小布条粘在鞋底上,一直粘满整个鞋底;
然后将两条辫子交叉粘在鞋的上部,然后在鞋的上部粘上一些小装饰品;
好啦!试试吧,很舒服呢!
材料准备:药瓶、电灯纸、胶水、纸板、针、线
制作方法:
1你要想办法找到九个小药瓶,然后把它们装满各种颜色的水,然后在每个瓶盖上放一根线;
2用一张硬纸切一个圆盘,在中间穿一根线,然后把药瓶的线固定在圆盘上;
三。用粘土和光电纸做成各种美丽的图案,贴在瓶子上!太好看了!又可以保护环境。
材料:彩色纸
制作步骤:
1将方纸沿斜角折两次,打开;
2将四个角分别转到内心的交点处;
三。把纸翻过来,再把四个角折进去;
4画出你最喜欢的图案。
游戏方法:这款可爱的小手指套在手指上,可以上下左右左右进行开合活动,非常可爱。
幼儿园中班手工活动:精美的小包
妈妈总是拎着一个好看的包出去,我很羡慕,但她说我太小了,不能给我买。气死我了!不,我想自己做一个。我生她的气了!
材料:饮料盒、废毛线
制作方法:
1找一个软包装的饮料盒,把它擦干;
2把盒子的两头拆开,压平,两边各开一个口,向两边转,把边切成半圆;
三。用毛头编辫子,两头固定成吊绳,包下穿几根毛线装饰;
4、你看,小包怎么样呢?妈妈要气坏喽!
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