错误作文。
作文是我们感受世界发现美好的方法，写作是提高语文能力的必要手段。善于观察生活，作文就会话写。让我们一起来看幼儿教师教育网为您准备的“错误作文”吧，请注意这篇文章仅作参考资料！
错误作文 篇1
引导语：人生在世，每个人都会犯错误，但有些错误，是美丽的，来看看本文吧！
自从搬进新居以来，我有幸结识了一些非常友好的新邻居。圣诞临近，我想我得为我认识的每一位新邻居做些什么以示友好。我坐下来，算起了人数。我叫得出名字或经常在院子里攀谈的，一共9个人，我知道他们的住址。
我打算在我的清单上再加上一个人，凑成10个整。我决定加上一位女士——我每天沿着街道开车时都会看见她步行去上班，她总是投来极富感染力的微笑并由衷地招手问候。我不知道她的名字，对她的住址也一无所知。
我送礼的主意是这样的：做些小水果篮，并在圣诞前夜将它们放到邻居家门前的走廊或台阶上，果篮上附张卡片，写上：“祝圣诞快乐！诺森伯兰路5104号户主敬上。”
那位友善的女士被留在了最后，因为我仍然不太确定她住在哪里。最终我决定在每天早上遇到她的街道的一间房子前放下礼物——我有一点儿确定那是她的房子。
邻居们都十分喜欢我送出的果篮，有的'在院中逢我便说，有的电话致谢，有一对夫妇甚至登门表达谢意。
这天早晨，我在上班途中往邮箱投递信件时，发现信箱里有一张小便笺，上面的地址写得很简洁：致诺森伯兰路5104号户主。
我拆开信封，掏出一张感谢卡。我打开卡片，读着上面的内容，着实惊讶万分。
卡片上写道：“感谢你放在理查德·凯利门廊上的可爱的水果篮。礼物非常贴心。理查德·凯利已于1月19日去世，他生前不停地说，在他大病期间仍有人记得他，是多么温暖人心，他万分感激。” 我的心被震撼了。我从来不认识那个叫理查德·凯利的人，更未曾知晓他已病入膏肓。我意识到是自己将打算送给那位友善女士的水果篮错放到了凯利先生门前。我相信是冥冥中注定要让理查德·凯利收到那个果篮，因为上帝深知他的生命仅剩不到一个月的日子。那位友好的女士没能在这个圣诞节收到我的果篮，我感到很遗憾，但我相信如果她了解到所发生的一切，她也会对这样的结果感到欣慰。
能够让理查德·凯利在生命最后的时光里感到振奋，我觉得十分荣幸。这更加增强了我的信念：生命中从来没有什么错误的道路，有的只是曲折道路与捷径的差别。
编后语：一个美丽的错误，增强了作者的信念，我想着是上天注定的吧！
错误作文 篇2
说真的，当时的我想过要放弃这个梦想，但是一想到那些喜欢我文章的书的朋友，虽然一次也没见过，但是我下意识的认定他们就是我的朋友，一想到这里，我很快就打消了放弃这个想法，选择继续写下去，经过我几个多小时的努力，几篇文章新鲜出炉了！像是为了弥补拖稿的错误，我破例多发了几篇。还有人打趣说：哎呦！一向遵守发稿原则的蔷薇居然破例了！我要捏一捏自己的脸，看看是不是做梦！看似开玩笑的话却透露着浓浓的关心与惊喜。
我的同桌十分的聪明，他的作文写的是让我等小辈赞不绝口，无论是在用词、断句、描述、结构等众多方面都胜我两三筹！最让我羡慕嫉妒恨的是，他的字实在是写得太好了，记得还有一回，我闲来无事，去模仿他的字，竟没有一个比他的好！！！他的境界，我惦着脚尖也够不着了！！！
这篇文章让我感想到了：犯错的人只要是轻易改过来的话，那么以后犯的错误就会更多，离自己的成功也会相差很远的。如果一个人不能犯同样的错误，这样使自己的犯错的成本太低了。
记得我刚转来这个班的时候，非常胆小，对王老师十分陌生，老师上课提问题时，我几乎没举过手，只是低着头一边默默的思考，一边担心老师会不会叫到我。张雅楠老师恰好点到我的名字，那时我吓得心怦怦直跳，生怕自己回答错误，闹出笑话。但是军令如山我不得不慢慢的站了起来，吞吞吐吐地回答老师提出的问题，声音小得像蚊子哼似的。但老师没有批评我，反而还亲切的对我说：回答得完全正确，如果声音再响亮些，就更好了。老师的鼓励像一股暖流，流遍了全身。从那以后，对老师提出的问题，只要我知道的，我都能积极的举手回答，而且声音响亮，老师和同学都向我投来了赞许的目光。从她的眼里我懂得了什么叫鼓励。
错误作文 篇3
忙中偷闲，翻起了杂志，一个故事引起了我的思考：丹麦物理学家雅各布·博尔不小心打碎了一只大花瓶。他既没有懊恼，也没有等闲视之，而是精心收集满地的碎瓷片，并把这些瓷片按大小分类，分别称出重量，结果惊奇地发现了依次的碎片的重量均为16倍的关系，得出了对恢复不知其原貌的文物、陨石有重大帮助的著名的“碎花瓶理论”。这种善待“错误”，不是放纵错误，而是自觉地意识错误，对有错误但又蕴涵点滴创新的思路，在指出不足的同时，给予鼓励，保护这难得的创新火花，才能通过课堂教学把“错误”转化成课程资源。
那是学校名优教师观摩课上，课堂教学已临近尾声，我引导学生走进课文《画家和牧童》，转换角色体会人物的品质，问道：“如果你是周围观赏的人，你想对谁说些什么？”思考片刻，一位同学回答道：“我想对戴嵩说，你多虚心啊……”我心中暗自高兴，他正好说出了本节课要落实的情感目标，看来教学任务能够圆满完成了。“你怎么在画画的时候不仔细观察斗牛的情形呢？”学生接着回答。“呀，看来学生对‘虚心’这个词不理解，怎么办？是直接给学生纠正错误，按设计思路完成教学任务，还是循循善诱，因学定教，改变教学设计呢？”想到二年级主要的教学任务是教给学生理解词语的方法，理解重点词语，情急中我选择了后者。
我追问道：“‘虚心’是什么意思？”孩子呆呆地站在那里，显然已经知道自己回答错了，但又不知道真正的意思。
为了缓解他紧张的情绪，我把问题抛给了其他同学：“谁能帮帮他？”
又一位同学说：“老师我知道，‘虚心’就是我在弹琴的时候，不小心弹错了，妈妈给我指出来，我说‘知道了，不用你告诉我！’”
我笑着说：“这是不虚心。”看来，“虚心”这个词不理解，不是偶然现象，如果刚才出现了错误，草草收兵纠正了事，可能也就失去了一个教学的.契机。我庆幸我没有那么做。
我又问道：“‘虚心’是当你有错误时，别人给你指出来，你愿意接受还是不愿意接受？”
“愿意接受。”学生齐答道。
“戴嵩接受了牧童的批评了吗？”
“接受了。”
“你从课文中哪些地方看出来的？”学生纷纷读课文，一会儿有的同学说：“我从戴嵩和蔼的问牧童什么地方画错了？可以看出戴嵩表情很亲切，态度很虚心。”有的同学说：“我从戴嵩听了感到非常惭愧，可以看出他很虚心。”还有的同学说：“我从戴嵩连连拱手，多谢牧童的指教也能看出戴嵩很虚心。”
“现在谁想对戴嵩说些什么？”……
由于临时改变了教学思路，拓展结束的内容没有完成，课后我和几位同事讨论起这件事，有的同事认为观摩课还是应该“稳中取胜”，完全可以老师纠正孩子的错误，一带而过，把扩展延伸的画家及其作品展示给学生；也有的同事认为根据学生的学情而临时改变教法才是真实的课堂，才是动态生成的课堂。我想，就这堂来说，没有完成预定的教学任务，但从长远来看，却能让学生进一步的了解体会词语的方法，也不失为一个收获。新课程改革中的实施者──教师，不应该是一个把舵者，而应该是一个引领者，善待学生的错误，也许我们的学生中也会出现一个“雅各布·博尔”呢！
错误作文 篇4
人人都有犯错的时候，关键在于不要犯同一个错误。这样不但会使自己的自信心受挫，而且别人也会对你丧失信心，不再给你机会了。不在错误中找到实质因素，你的道路将越走越窄，最终进入死胡同;倘若一犯错便能痛定思痛地反省，及时纠正错误，你的道路将越走越宽。
所以，每个人都该在每晚反省自己一天的行为，找出所犯的错误和被自己忽略的坏习惯，那么自己身上那些糟糕的错误就会慢慢减少。哈佛学子约翰·肯尼迪说过：“一个连自己都控制不了的人，我们的民众会放心把我们的国家交给他吗?”约翰尼·卡特很早就有一个梦想——当一名歌手。
参军后，他买到了自己有生以来的第一把吉他。他开始自学弹吉他，并练习唱歌，他甚至自己创作了一些歌曲。服役朝满后，他开始努力工作以实现当一名歌手的夙愿，可他没能马上成功。没人请他唱歌，他连电台唱片音乐节目广播员的职位也没能得到。他只得靠挨家挨户推销各种生活用品维持生计，不过他还是坚持练唱。他组织了一个小型的歌唱小组在各个教堂、小镇上巡回演出，为歌迷们演唱。最后，他灌制的一张唱片奠定了他音乐工作的基础。他吸引了两万名以上的歌迷，金钱、荣誉、在全国电视屏幕上露面一所有这一切都属于他了。
他对自己坚信不疑，这使他获得了成功。然而，卡特又接着经受了第二次考验。经过几年的巡回演出，他被那些狂热的歌迷拖垮了，晚上必须服安眠药才能人睡，而且还要吃些“兴奋剂”来维持第二天的精神状态。他开始沾染上一些恶习——酗酒、服用催眠镇静药和刺激兴奋性药物。他的恶习日渐严重，以致对自己失去了控制能力：他不是出现在舞台上，而是更多地出现在监狱里了。到了1967年，他每天必须吃100多片药。一天早晨，当他从佐治亚州的一所监狱刑满出狱时，一位行政司法长官对他说：“约翰尼·卡特，我今天要把你的钱和麻醉药都还给你，因为你比别人更明白你能充分自由地选择自己想干的事。看，这就是你的钱和药片，你现在就把这些药片扔掉吧，否则，你就去麻醉自己，毁灭自己，你选择吧!”卡特选择了生活。他又一次对自己的能力作了肯定，深信自己能再次成功。他回到纳什维利，并找到他的私人医生。医生不太相信他，认为他很难改掉吃麻醉药的坏毛病，医生告诉他：“戒毒瘾比找上帝还难。”
卡特并没有被医生的话吓倒，他知道“上帝”就在他心中，他决心“找到上帝”，尽管这在别人看来几乎不可能。他开始了第二次奋斗。他把自己锁在卧室闭门不出，一心一意就是要根绝毒瘾，为此他忍受了巨大的痛苦，经常做噩梦。后来，在回忆这段往事时，他说，自己总是昏昏沉沉，好像身体里有许多玻璃球在膨胀，突然一声爆响，只觉得全身布满了玻璃碎片。当时摆在他面前的，一边是麻醉药的引诱，另一边是他奋斗目标的召唤，结果他的信念占了上风。
9个星期以后，他又恢复到原来的样子了，睡觉不再做噩梦。他努力实现自己的计划，几个月后，他重返舞台，再次引吭高歌。他不停息地奋斗，终于又一次成为超级歌星。一个人要恕征服世界，首先要战胜自己。天底下最难的事莫过于驾驭自己，这正如一位作家所说：“自己把自己说服了，是一种理智的胜利;自己被自己感动了，是一种心灵的升华;自己把自己征服了，是一种人生的成熟。大凡说服了、感动了、征服了自己的人，就有力量征服一切挫折、痛苦和不幸。”控制自己不是一件非常容易的事情，因为我们每个人心中永远存在着理智与感情的斗争。你应该有战胜自己的感情，控制自己命运的能力。
如果任凭感情支配自己的行动，就会使自己成为感情的奴隶。
错误作文 篇5
寒冷的夜万籁俱寂，此时唯一能听见的除了自己的呼吸声便是心跳声。这样一个寒冷的夜晚，我无法入眠，到不是因为冷空气混入房间所造成，是因思绪所致，一定是……我说不上来，也找不到答案;我动着脑筋，越动越乱，近一个小时我竟无法将自己说服，依然和复杂的思绪打着持久战。并不宽敞的屋子被我走了一圈又一圈，踱步靠近窗户拉开窗帘，望见一两颗星星在寒夜里颤抖，月亮也蒙上了一层昏暗。
任思绪蔓延吧!我必须给自己一个答案，我知道只有我自己才能解救自己将自己放生。只是挥舞在手中的笔再也写不出关于你的记忆，突然间很无奈。
黄昏的时候，我无意中走过那条街，熟悉的商铺、熟悉的商品、熟悉的你的.影子似乎还在人群中穿行;熟悉的林荫小道和街边老宅笼罩在冬日的雾臈里，映衬着夕阳的余晖，远远望去彷如滚滚红尘，给这并不漂亮的街增添了几道神秘感;令人遗憾的是小道两旁的树早已由原来的翠绿变成了枯枝残叶，现在在我看来如一排排死人的骨骼，处处透露着狰狞。
是的，我并不想责怪自己会赋予它这样一个可怕的比喻，因为这正是我内心的真实写照。我更不愿意用优美的句子来描绘这样一个场景，去告诉别人残花依旧美，或者残景意更深，那些都是谎话，我不想成为骗子。
我一直假装自己很坚强，可毕竟我不是一个合格的演员，当那些乱七八糟的琐事向我宣战时，我竟毫无斗志;顷刻间我对这人生突然感到了厌倦，我曾憧憬的美丽的日子竟然是骗局，我不知道究竟是生活欺骗了我，还是我不够理解生活，我渴望脱离这种生活!我为重生做了一次祷告，这祷告又似乎被驱散融入了寒风之中。我放弃了这种祷告，设想了一个更谦卑的祈求，祈求变化、祈求刺激、祈求选择性失忆，而这简单的祈求也被现实摧残了，我连哭的勇气都没有，因为眼泪是最大的笑柄。
我还能祈求什么?或许有人会说这只是一个愚蠢的想法、或许有人会说是我太过于天真、或许还有人会说只会祈求的人终究是弱者，不管结论是什么，于我而言都应该是智理名言，毕竟群众的眼睛是雪亮的。
微笑吧!我对自己说，或许我需要的只是时间;我总是这样安慰自己，以此来打消想哭的念头，纵然生活不偏爱我，我也不能放弃对生活的热爱。咒骂上帝是傻子的作风，造物主是公平的，我不能因为生活的不顺而诋毁于他，尽管我不是一个虔诚的教徒;埋怨也是徒劳无功，机会只给有准备的人。
天开始下雪了，放眼望去---天地之间茫茫一片白，银装又素裹，街边的死人骨骼也慢慢变成了晶莹的树挂冰花，我抱起我的毛毛熊一同躲进被窝，闭上眼睛开始找寻梦中人。
错误作文 篇6
说道妈妈，每个人都会这样写：我的妈妈漂亮而且温柔。像这样千篇一律的作文，读者看着也会心烦吧？这样的作文谁都会写，不是妈妈在雨天背自己去医院，就是妈妈半夜帮自己洗衣服。
感恩，一词不能只是说说而已。我们要感恩父母带我们来到这个世界，感恩父母，所给予我们的一切。关于感恩父母的作文怎么写?范文感恩父母，希望能对你有所启发。
一年级叙事作文题目：快乐的一天。一年级关于开心的叙事作文怎么写？这篇一年级叙事作文250字的快乐的一天的事的叙事小练笔希望能够帮到你。
时代需要雷锋精神。在社会经济发展取得长足进步、物质极大丰富的今天，也暴露出局部的诚信缺失、道德失范。跌倒的老人扶不扶？被碾压的女童救不救？像一面犀利的镜子，拷问着人们心底的道德良知。一些人蜕化得空前的自私和冷漠，一些人唯利是图、善恶不分。更有甚者，将高尚坠贬成愚昧，丑恶美化成了高明。这些错误认识不仅败坏了社会风气，也腐蚀了时代肌体。
