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写争功的作文集锦6篇

发布时间:2023-09-20

争功的作文。

语文老师经常会要求我们写作文,通过写作文可以巩固并提高从阅读课中获得的知识和能力,写作是一套功夫、学问、技艺和智慧,写作对于初学者来说怎么提升文笔呢?下面的内容是小编为大家整理的写争功的作文集锦6篇,欢迎阅读,希望你能喜欢!

写争功的作文【篇1】

人云:不论白猫黑猫,只要逮着老鼠就是好猫。今日,有些猫儿却难叫你评判孰好孰劣。漫画“二猫争功”就让你产生这样的困惑。黑白二猫,圆睁四目,争夺一只已经捉住的死老鼠’ 一咬首,一扯尾,互不相让,置身旁猖狂活动的老鼠于不顾,哎哎有声,气哼哼地争说:“我捉的。”

如此争功现象,时有发生。报载广州某制药厂和生物研究所打官司一事,想来有点儿“二猫争功”的味道。厂所之间为争一面填补国内空缺的新药配制技术,整整打了一年多官司,双方损资耗力无限。又亲见为争获某年度华东六省一市作文竞赛一等奖作品的第一作者之虛名,某家长奔东跑西近半载,并为此而不择手段,捏造事实,恶意中伤,加害无辜,结果造成多方不快。而且争名者至今也无一篇力作发表或获奖。如此可憎可悲之事,不足尽举。

如今的争功现象,非属偶然,有其渊源所自。野史正史所载,屡见不鲜。戏台或许正演着再现历史的“二将争功”戏, 一人割舌,一人割首,各执一词,不追却眙误了战机。争功者,是为自己涂脂抹粉,为功劳簿上添一笔,一来显得功名显赫,声威传扬,二来满足了自我虚荣,想称英豪。这莫不是名利熏心,或是个人风头主义在作祟吗?莫非这“二将争功”的因子至今遗传?

若论猫之争鼠,毕竟为低级动物之举,人们可以不作过多苛责,但作为高级动物的人,也声嘶力竭,作如此丧心病狂的一番争新技术专利、争获奖殊荣也就又在猫之下了。黑白二猫,任何一方都可以主动放弃争夺而再捉一只活鼠,以谋生计,以除鼠害。这样,争名、争奖的双方不也同样可以在下一项目、下一比赛中再显身手,一举成功吗?若这样,不更能说明你有真本领、真才干吗?相反,拼命咬着不放,一味争着“我捉的”,不但于国家、于集体无利,于对方、于自己难道就有利吗?而且会露出自己名利之心,大有无能无赖、 利令智昏之嫌。

我为黑白二猫计,与其争夺一只不能说明本事的死老鼠曰“我捉的”,不如松下口来再作努力云“我去捉”。否则,老鼠又将繁衍一代。社会上类似者,更应自告奋勇地说“我去捉”,切莫为争“我捉的”而延误了大好春光,带来己恨、他恨、众人恨的苦果。

写争功的作文【篇2】

在一个黑乎乎的夜晚,月亮抱着枕头睡觉了。这时小主人的房间里吵吵闹闹,这是是怎么一回事呢?原来是五个指头在争论谁的功劳大。

大拇指嚷嚷道:我最吃苦,小主人练书法,要练两、三个小时。我的身上都起了几个茧。签合同时我要摁手指印,不然合同不起作用的,所以我的功劳最大。

食指怒气冲冲地说:你的姿态不好看,又矮又肥,我多美,又灵活又机敏,按门铃小主人只用我,我的功劳大。

中指火冒三丈地说:演员让我摆出兰花指,我最美地位还高;写字时我弯着腰,小主人的字才写的美观,我的功劳最大。

无名指生气地说初一作文:我的体态优雅,中指你的个子高高的,真难看,我的功劳最大。

写争功的作文【篇3】

一个阳光明媚的早晨,我背着书包高高兴兴的去上学。突然,隐隐约约传来阵阵吵闹声。仔细听去,原来是文具盒里的文具在吵闹!出于好奇,我边走边听,终于听明白了它们为什么吵闹。

只听尺子先开口:要不是我,主人遇到连线题就没办法把线画直了?哈哈哈,还是我有用!主人每时每刻都得用到我!写生字、填大书、写作文,都非我莫属。哼,为了主人,我每周换好几个胃,尽心尽力,连主人的爸妈都夸我最有用!钢笔不甘示弱地说。离开我,再漂亮的书写,也只会因偶尔的墨点让人啼笑皆非,谁离了作文我都行!消字笔理直气壮地道,难道你就没写过错、别字!说到功劳,我不比你们差?把同类的涂上颜色题,不用我们用谁?美术课上的涂色彩,还不用到我们?彩笔骄傲得眉飞色舞。

他们争吵得面红耳赤,谁也不肯服输!字典公公再也沉不住气了:你们别吵了!你们对主人的贡献都很大!离开你们中的任何1个,主人都无法更好地学习!你们要携起手来,共同为主人服好务,主人才会更加珍视你们!

听了字典公公的话,文具们悄然无声,拥作一团,齐声高喊:团结协作,尽心服务!

写争功的作文【篇4】

脑袋我今天有一个好消息要告诉大家,我在作文大赛总的了一个等奖,组委会个我发了五万元钱和一个奖杯,我觉得都是我五官们的功劳。

耳朵高兴的跳出来说:这都是我的功劳,如果没有我,牛就听不到这个好消息了!

脑袋说:嗯,你说的有道理,那这五万元和奖杯就给你吧。

眼睛生气的跳了出来说:这都是我的功劳,如果没有我,你就看不见题目了。

脑袋说:嗯,你说的有道理,那这五万元和奖杯就给你吧。

眼睛的话音刚落,鼻子就踢了眼睛一脚说:这都是我的功劳,如果没有我来呼吸,脑袋早就死了。

脑袋说:嗯,你说的有道理,那这五万元和奖杯就给你吧。

嘴巴用力打了鼻子一下说:我也会呼吸,你生病的时候,鼻涕都流到我嘴里了,我还会吃饭,如果没有我,脑袋早饿死了!

脑袋说:你们说的都有道理,我该给谁呢?

这时,五官们都吵了起来。脑袋说:别吵了,再吵我就把这个钱烧了,把奖杯给扔了

五官们羞愧的地下头说:对不起,是我们不对。

脑袋说:知道错就好,我每人一万元,再把奖杯放在大家都可以看到的地方。

从此以后大家便和睦相处了。

写争功的作文【篇5】

在一起才最完美——五官争功会

我们每个人都有五官,眉毛、眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵一个都不能少,它们各有各的优势,各有各的作用,并没有什么最好和最差。因为只有它们聚集在一起才能组成一张正常的面孔。

夜深了当人们都沉浸在睡梦中时,五官们开始活动起来了,因为它们今天要开一场争功会,看看谁的功劳最大。

不一会儿,五官们都到齐了,这次争功会的主要负责人是它们的总指挥官—脑袋将军,五官们各个自以为是,得意洋洋,好像自己的功劳是天底下最大的。

眼睛以前长得挺好看的,可小主人并不爱惜它,所以现在都眯成一条缝了(近视看东西不就眯成一条逢了吗);鼻子长得也不咋地;嘴巴也裂了一道道口子,就耳朵还凑和一点。

眼睛早已等不及了,它首先发话:“哼!你们知道我为什么要开这次大会吗?多少年了,我为小主人付出了多少你们有谁知道,每回有好吃的,嘴巴第一个先尝;每回有好听的音乐,耳朵第一个先欣赏……我得到什么回报了?我什么也没有得到回报;如果没有我,小主人还能看得见吗?如果没有我,小主人还能跟别人用眼神交流;如果没有我……”眼睛滔滔不绝地说了一大堆,还没有来得及喘口气就又开始说:“我为主人奉献了这么多年,任劳任怨,我没得说的,可是现在小主人反倒越来越不在乎我了,现在整天看电脑、玩游戏,有时还拿脏手揉我,现在我都有点看不清了,我的功劳是最大的。”眼睛说完便哭了起来。

“你委屈什么?”一听这声音,准是嘴巴发话了,“你不要哭了,我的遭遇比你还惨,记得上回吃香辣鱼的时候,要知道那可是主人的最爱呀,她不顾三七二十一就开始往我这里送,辣的我三天都没敢沾烫的东西,我一定得争第一,为我的奉献做回报!”嘴巴也不甘示弱,说起话来没完没了。

鼻子见了这场面,看来不说也不行了,于是便诉起苦来:“你们的遭遇虽然很惨,但我呢应该算是最不幸的了吧,一到冬天,小主人感冒发烧时,我是最遭殃的,不是鼻子邋遢,就是鼻子不通气,害的我差点晕死过去,唉,我真是太可怜了,所以我的功劳最大。”鼻子说得面红耳赤但条条是理。

耳朵也开始说话了:“你说的不对,我的功劳最大了,我不仅可以让主人听到很优美的音乐,而且也可以在我身上戴一些一些装饰品,使小主人看起来更漂亮,如果没有我,主人这一辈子将听不到美妙的声音,即使鸟儿的歌声再动听也白搭。”耳朵喋喋不休,自以为是地说到。

看着它们争吵的这么厉害,眉毛实在无能为力,因为它的功劳最小,所以它不发表任何意见。

脑袋将军看着它们争吵着,便说:“你们的功劳都不算大,我的功劳最大,即得让主人记住很多知识,又得给你们发号施令,我有这么像你们那样争功吗?所以不能骄傲,以为自己付出点啥就得有回报,要团结在一起才是最好的”五官们顿时哑口无言。

虽然五官们各有各的用处,但我并没有爱憎在其中,只是认为它们在一起最完美。

写争功的作文【篇6】

午餐情午餐情

今天中午,我的同学惠世杰的爸爸送来了一盘自家做的大盆鸡,给我们尝尝鲜。大盆鸡一到教室,同学们就欢呼起来,全都涌过去围观,我也被诱人的香味吸引了过去。我一看,大盆鸡里有鸡块、青椒、洋葱、土豆、花椒和刀削面,色香俱全,看得我们垂涎三尺,目光直直地盯着盘中的好菜,整个教室都弥漫着诱人的香气,我们不禁啧啧赞叹。不一会儿,孙老师来了,说:排队,一人一块,我来分配!话音刚落,同学们立马排成一排,等着领色香俱全的大盆鸡,那味怎么样呢?好奇心驱使着我一定要尝一尝,我看见陈嘉辉坐在孙老师边上,便把饭盒盖子递给他,说:陈嘉辉,帮忙领一下!好的。他说,他把我的盖子伸到老师眼皮底下,不停地说:刘荀孜的!刘荀孜的!这一招真灵,很快我便领到了一块诱人的大盆鸡,当我正准备要享受我第一次的战利品时,却发现这是一块鸡皮,一时高兴的我一点也高兴不起来了。这时的鸡也分光了,我只有吮一吮鸡皮上的汁了,不过它的味道一点不比鸡肉差,还真的是让我回味无穷呢!看见别人碗里的土豆、洋葱,我便发起了第二次班级大战。

我来到孙老师面前说:老师,给我点土豆和洋葱。好的!饭盒盖里便有了一些土豆和洋葱,大家看我发起了二战,脸上便写满了羡慕、嫉妒、恨五个大字,我向大家做了个鬼脸,同学们便来排队领蔬菜,我把第二次的战利品吃完了。

这一回我乖巧地对老师说:给我点面条好吗?老师说当然好了!我的盒盖里又多了一些刀削面,同学们又来三战了,我赶紧撤回老窝,孙老师看我们吃的津津有味,便悄悄地回办公室了。台子上只剩下空空的盘子,在静静地望着我们笑。

吃完了,同学们都是意犹未尽状,扒在盘边回味。中午,教室里一直弥漫着热烈、开心的气味。

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