礼仪方案

礼仪方案(集合六篇)。

想掌握事情的主动权，我们就应做好充分的准备，按照公司对我们的指示要求。我们通常习惯要去做一份方案了，把方案写到纸上的过程中会进行更多的思考，会更注重策略性和计划性，您清楚方案怎么写的吗？幼儿教师教育网编辑为您准备了最新的“礼仪方案”相关内容请阅读，希望您能为此文章收藏一下！

礼仪方案(篇1)

知礼、懂礼、行礼

【设计背景】

德育是教育的重要组成部分。党的十八届三中全会关于教育改革再一次明确提出：“全面贯彻党的教育方针，坚持立德树人，加强社会主义核心价值体系教育，完善中华优秀传统文化教育，形成爱学习、爱劳动、爱祖国活动的有效形式和长效机制，增强学生社会责任感、创新精神、实践能力。

”同时，社会主义核心价值观中指出：“文明是社会进步的重要标志，也是社会主义现代化国家的重要特征。”可见文明礼仪的重要性。

礼仪是中华民族的传统美德，源远流长。长期以来，它一直被视为衡量人们生活的道德标准之一，也是反映国民素质的重要方面。

我校一年级的德育核心词是正是“明礼”。“明礼”就是指待人接物时言谈举止要讲文静礼貌。知书达礼是对学生行为规范的最基本要求。

因为文明礼貌不仅是一个国家社会和民族素质的反映，也是一个民族社会发展和道德进步的标志，是公民在公共场合应当遵守的最基础的道德准则。

根据青少年的年龄特点和身心发展规律，把“文明行为习惯”作为学校德育工作的重要内容，开展“知礼、懂礼、行礼”活动，是全面提高学生德育工作的重要举措。

【活动目的】

1掌握基本身体姿势和常见礼仪的标准要求，了解文明礼仪与健康成长的关系；掌握常用礼貌用语和简单的问候语、答谢语、道歉语、迎送语、应答语及其适用场合，懂得谈吐礼仪在人际交往中的重要作用；懂得尊重父母、尊重老师、尊重同学的礼仪；掌握公共场所的礼仪要求。

2能够规范和调整自己的行为，养成文明的行为习惯；能够正确使用文明礼貌用语；积极参与集体生活，自觉遵守社会秩序，维护社会公德，自觉保护环境。

3、能够遵守《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，热爱生活，尊敬他人，乐观向上，诚实守信，热爱家乡，热爱祖国。

【活动对象】

一（7）班学生。

【时间安排】

2015年4月。

【活动过程】

1、第一阶段：学习文明礼仪

1通过课堂教学，使学生充分了解文明礼仪知识；

2、明确《小学生日常行为规范》要求；

3、学习一年级繁星课程“明礼”内容。

2、第二阶段：实践文明礼仪

1、“文明在我口中”（ 1.“请”字当头，“谢”不离口，“您好”挂嘴边。2.诚实守信，不要说谎。 如有任何错误，请立即道歉。)要从文明用语入手，正确称呼，不骂人，不粗俗；

2、“文明在我手中”（1.课前预习做标记，上课不做小动作，不懂就问**竟，读写做到“三个一”。2.

好吃的东西长辈先尝，能做的家务主动去做。三。早晚刷牙，每周洗澡，每天锻炼。

)保持清洁，爱护公狗，节约用水、用电；

3、“文明在我脚下”（ 1.垃圾不乱扔，走路靠右行，过马路走斑马线，红灯停，绿灯行。2.

晚上准时睡觉，早上准时起床。上学不要迟到。别出去。放学后安全回家。)从文明步行、文明骑行、文明游园等方面入手；

4、“文明在我心中”（ 1.自己的事情自己做，不给别人添麻烦。)：从感恩之心，孝顺父母，善待他人。

三、第三阶段：展示文明礼仪

1、文明礼仪小故事讲演比赛；

2、文明礼仪知识竞赛；

三。《文明礼仪》主题小报的设计与展示；

4、通过“文明礼仪”小比赛，评选“文明礼仪小卫士”。

四、第四阶段：宣传文明礼仪

提出文明礼仪的建议，并在全班进行。

2015.4杨俪萍

礼仪方案(篇2)

xx大学行健文理学院xx年礼仪大赛活动计划

(一)活动目的：中国自古以来就有“礼仪之邦”的美称。“学礼，知礼，讲礼，守礼，

用礼”在现实生活中已经不只是个人德行素质的体现，更是人与人之间交往的基础规范。

通过举办本次校园礼仪大赛，让学生了解和关注日常礼仪，提高沟通能力

术，拓宽交往的渠道。

(二)活动主题：展现中华礼仪之美放飞时代青春之梦

(三)承办单位：xx大学行健文理学院学生委员会

(四)参赛对象：xx大学行健文理学院在校生(男女不限 )

(五)活动时间：

1预赛：3月9日-14日

2复赛时间：xx年3月21日上午9:00

三。决赛：3月27日下午7:30

(六)活动地点 ：

1前期准备：室外场地或多功能讲堂

2第二轮：室外场地或多功能讲堂

三。决赛：室外场地或多功能讲堂

(七)参赛方式：

1、选手到各学部指定部门(女生部或文化部)报名，各学部自行组织初赛，推选两

组或以上优胜选手(每组两名男生、四名女生)参加海选，各学部女生部或文化部将推荐

申请表需提交学院学生会女生部，根据转化率评选优秀组织奖

(院礼仪队、模特队等学生组织)推选两组或以上优胜选手(每组两名男生、四名女生)

参加海选，推荐报名表上交至各学部。

2、复赛以小组进行角逐，最终从选手中选出 10 组进入决赛。

(八)参赛须知：

1每位参赛者提交第二轮推荐报名表的时间：3月9日至14日中午12:10

(逾期视为自动放弃)

2、参赛者请到各学部指定部门(院女生部)领取报名表，认真填写后报名参赛。

三。参赛者必须有正确的面部特征和协调的肢体。女生身高不低于160厘米，男生身高不低于170厘米。

(九)复赛参赛形式及流程

1第二轮比赛形式：展示活力服装、展示礼仪服装、展示文明礼仪情景剧。

参赛选手按学部分组比赛，各院系按抽签顺序依次上台。

2、复赛流程：

(1)活力装展示环节：

根据给定**，选手依次上台，进行活力装展示，同时由主持人对其进行介绍(包

括选手所在学部、参赛组合名称)，最后由小组成员集体喊出参赛宣言，评委评分。(不得

超过两分半钟)

(2)礼仪服装展示：

选手以抽签顺序依次上台，进行礼仪服装展示(男生西装，女生礼仪服装)。(不得超

过两分半钟)

(3)文明礼仪情景剧展示：

选手们按照抽签顺序上台，展示文明礼仪情景喜剧。(不得超过三分钟)

(4)由主持人宣布各小组选手最终得分情况，并宣布晋级决赛的十组参赛小组。

(十)决赛参赛具体项目

1、决赛前期准备yJs21.com

外场录像拍摄

大学生礼仪风采大赛决赛选拔组进行团队宣传。拍摄短片，在决赛中展示每组选手

示。2、决赛参赛形式

动态服装展示、文明礼仪情景剧及礼仪知识问答、个人礼仪服装展示。

3、决赛流程：

(开场舞)

(1)活力装展示环节

**录像短片，选手按照小组抽签顺序上台，进行活力装展示，同时由主持人对其进

行介绍(包括选手所在学部、参赛组合名称)，最后由小组成员集体喊出参赛宣言。

(声乐表演)

(2)文明礼仪情景剧展示及礼仪知识问答：

选手们将按照**顺序依次上台，展示文明礼仪的情景剧。展示结束后，由选手代表抽

题并进行作答，评委评分。

(3)现场互动，由主持人向现场观众提问 5 个日常礼仪小知识，回答正确者送上精美礼

品一份。

(表演)

(4)个人礼仪服装展示：

选手重新抽签(1——30 号)，按照选手号码牌依次进行个人礼仪服装展示。

(5)主持人公布各小组最终得分情况，并对获奖小组、获奖个人进行颁奖。

(6)颁发优秀组织奖。

(十一 ) 评分标准 ：根据每轮比赛得分情况，按照最后累计分数评选，名次按照总分情况

依次排列。

(十二)奖项设置：

1优秀组织奖：2名获奖者，学术部一面旗帜

2、团体奖：

一等奖：一名参赛者的证书和精美的礼物

二等奖：2人证书一份，精美礼品一份

三等奖：三名参赛者证书一份，精美礼品一份

优秀奖：四等奖选手证书，精美礼品一份

3、个人奖：

最佳气质奖：一名参赛者的证书和一份精美的礼物

最具潜力奖：选手证书1份，精美礼品一份

最佳展览奖：参展证书1张，精美礼品一份

xx大学新健文理学院学生委员会女系

礼仪方案(篇3)

一、指导思想：

通过开展以“争当文明礼仪小标兵”为主题的教育实践活动,使孩子明白”文明”的重要性,人人争当“文明礼仪小标兵”。通过此次教育活动，力争形成孩子与孩子之间、孩子与老师之间、幼儿园与家长之间彼此尊重、互相帮助的良好氛围，提高礼仪意识,自觉践行文明礼仪,改进和加强幼儿园工作,营造良好的育人环境。

二、活动目标：

1通过开展小榜样活动，促进班级礼仪教育的全面发展；

2培养大班幼儿的礼貌和沟通习惯；

三。培养孩子的责任感和为他人服务的意识。

三、活动准备：

1、提前对幼儿进行微笑、问好、及体态训练；

2、礼仪小标兵的绶带。

四、活动口号：

1、人人学礼仪，争做小标兵

2、知礼懂礼好宝宝、我是文明小标兵

五、操作方案：

1．实施教学

根据教学计划，实施教学，制定礼仪模式的选择标准。在本周的教学内容实施完之后，这一周之内都可以以当天教学结束后制定的标准为条件，评选“礼仪小标兵”。

2．评选小标兵

根据制定的标准，每日进行评选，评选出当日的“小标兵”，并将小标兵的名字记录在一个固定的位置，例如可以设定“礼仪小标兵”专栏，将当日评选出来的小标兵的**和名字都贴在这个位置。

3．礼仪小标兵早接待

待轮到本班在幼儿园大门口做“礼仪小标兵”早接待工作时，教师可以根据以前评选出来的小标兵，按照评选时间的早晚，依次安排幼儿参与小标兵活动。例如，之前评选出来20名小标兵，那么本班要进行一周的园门口早接待活动，则可以每天按照顺序安排4名幼儿担任“礼仪小标兵”，在幼儿园大门口进行早接待。

4．“礼仪小标兵”自评和教师评价

晨接待结束后，要对小标兵进行评价，可以结合小标兵自我评价、同伴评价、教师评价，让幼儿知道自己在做小标兵时**做的好，**做的不够好，同时让接下来做小标兵的小朋友能够得到提升。

5．记录“礼仪小标兵”活动

教师要对幼儿的“礼仪小标兵”活动进行记录，以文字、**相结合的形式进行记录，最好是每一位担任“礼仪小标兵”的幼儿都能留有**资料，并存入幼儿档案，或上传到班级博客中。

六、具体操作案例

我们以大班第一周的教学内容为例，制定小标兵的选拔标准。

1大班第一周教学内容：敲门、开门、关门

2．小标兵评选标准：

1） 进入班级、教师办公室等场所，可以礼貌地敲门；

2） 进入课堂或其他场所后，能及时关门，开关门动作轻，不影响他人活动；

3）能够影响其他小朋友，带动同伴有礼貌的敲门、开关门。

（注：教师可根据本班情况确定评价标准。）

3．根据制定的标准，每天评选2名小标兵，记录在“礼仪小标兵”专栏中。

4．轮到本班进行“礼仪小标兵”晨接待活动时，依次安排小标兵进行接待。

5评价：儿童自我评价、同伴评价、教师评价。

从以下几个方面进行评价：是否微笑、声音是否洪亮、站立姿是是否规范、是否向叔叔阿姨和孩子问好。

礼仪方案(篇4)

礼仪在我心中活动方案范例

活动目的`：

规范学生行为习惯，提高学生基本素质，教育学生热爱生活，自尊自爱，自信自强。生活习惯文明健康。教育学生积极参加劳动，生活俭朴，消费合理，自己能做的事自己做。教育学生要孝敬父母，尊敬师长，礼貌待人。教育学生要热爱集体，维护集体的荣誉，团结同学，乐于助人。教育学生会明辨是非，诚实守信，言行一致，知错就改，有责任心。

活动时间：5月2日

分组及奖励办法：

本次比赛分高、中、低三个年级进行，各班选派两名选手参加比赛。本次比赛设团体奖一个，每组设一等奖、二等奖、三等奖各1名。

竞赛细则：

本次竞赛题分二轮进行，第一轮抢答，每答对一题得5分，答错一题扣5分；第二轮口答，每答对一题得5分，比赛结束后按每位选手的总分决定名次。按各班选手总分决出团体总分。

活动程序：

一、校长讲话：

二、辅导员讲话

三、宣布比赛规则

四、进行知识问答比赛

五、宣布比赛结果

六、总结讲话

礼仪方案(篇5)

一、活动目标

通过广泛开展“学礼仪、行礼仪、争做文明成安人”活动，在全县干部职工、学校师生、窗口行业职工和居民群众中，重点普及学习社会礼仪、生活礼仪、职业礼仪等知识，让礼仪规范进机关、进学校、进服务行业、进居民区，自觉做到知荣明礼，言行规范；通过组织开展礼仪实践活动，教育引导广大群众提高文明意识，增长礼仪知识，遵守礼仪规范，摒弃不讲道德、不讲文明等陈规陋习，形成以文明为荣、以陋习为耻的社会氛围，以规范庄重的仪容仪表，整洁有序的办公环境，文明热情的服务态度，高效快捷的工作效能，展现成安党员干部良好的精神风貌。

二、活动内容

普及文明礼仪知识。以文明学校为载体，结合学习《公务员礼仪培训手册》、《邯郸市文明礼仪知识手册》、《成安县文明手册》，重点开展以下四个方面的礼仪知识教育培训。

1要加强对****文明礼仪的教育培训。以为民服务为宗旨，加强对机关干部职工尤其是窗口行业职工职业礼仪、服务礼仪、公务礼仪、个人礼仪、生活礼仪等方面的教育培训，提高行业窗口服务质量，为社会提供优质规范服务，以自己的文明言行和服务水平为群众做出表率，展现我县党员干部职工良好的精神风貌。

2加强中小学师生教育培训。充分运用学校、家庭、社会“三位一体”教育网络，开设礼仪教育课程，对中小学师生进行教师礼仪、学生礼仪、公共礼仪和家庭礼仪教育培训，引导教师教书育人、率先垂范，教育学生从文明礼貌开始，从礼节规范入手，从现在做起，提高讲文明、讲礼貌、知礼节、守礼仪的自觉性。

三。加强全县居民文明礼仪教育。利用电视、广播、宣传栏、公益广告等多种形式和阵地，对县城居民群众进行文明礼仪常识、社会道德规范和爱护公共设施、讲究公共卫生、恪守文明出行、遵守法律法规等方面的宣传教育。

实践文明礼仪行为。在学习全县各级文明礼仪知识的基础上，结合自身工作实践，在不同行业、不同岗位开展文明礼仪实践活动。

1开展文明示范岗、文明示范窗口创建活动。按照“诚实守信、优质服务、作风良好、勤政高效”的要求，各单位设立“文明示范岗、文明示范窗口”，悬挂标志牌，不定期开展交流和观摩活动，以窗口文明带动社会文明。

2、开展“我参与、我奉献、我快乐”文明宣传劝导活动。组织志愿者和党团员组成义务文明宣传劝导员，走上街头、公共场所发放《成安县文明手册》和倡议书，提醒劝阻乱扔果皮纸屑、闯红灯、损坏公物、不排队等不文明行为。

3、在学校组织开展“和谐校园，走向文明”活动。利用宣传窗口和主题班会宣传校园礼仪和礼貌用语。通过开展“文明礼仪示范班”、“文明礼仪之星”评选活动，举办校园礼仪风采比赛等，营造文明和谐的校园。

展示文明礼仪成果。在全县广泛开展文明礼仪宣传教育和实践的基础上，各单位可自行组织干部职工举行、举办礼仪知识答题、演讲比赛、文艺演出等活动，检验学习效果，巩固礼仪教育成果。县文明办将于12月中下旬组织开展文明礼仪答题测验，举办电视知识竞赛活动，进一步把全县“学礼仪、行礼仪、争做文明成安人”活动推向高潮。

三、活动要求

1、高度重视。各单位要高度重视，切实把此项活动作为贯彻落实县委第九次党代会精神，加强精神文明建设的一项重要工作任务，抓实抓好。要加强领导，广泛动员，确保人人参与。

2、学用结合。各单位要结合工作、生活实际，抓好学用结合，做到真学、真懂、真用，努力在全县上下形**人学习礼仪、践行礼仪的良好风尚。

3、加强宣传。县电视台要充分发挥作用，采取开辟专栏、制作专题节目等多种形式，加大宣传力度，积极配合各项活动，及时报道活动的开展情况和成功做法。

礼仪方案(篇6)

公关礼仪讲座

时间：2010年12月17日18:30

地点：多功能厅

参与人数：在校大学生

内容：个人礼仪、公共礼仪、商务礼仪

活动目的：

为了丰富我校大学生的精彩课外生活,让学子们一起学习公关礼仪知识，加强对个人修养素质与气质的培养，使我们在日常为人处事和社会交际上能更加自信，以及为将来就业打造一个内外兼修的形象。

主讲人：宋晓娥老师

老师简介：

中南财经政法大学经济学学士

华中科技大学工商管理硕士

中国翻译家协会英语笔译**会员

国际金融理财师cfp

经费预算

招商方案

1传单：3000张a4

单页内容：活动基本内容+赞助商信息（正反）

赞助费用：￥500元

示例如下

2、海报

内容：活动基本情况（时间、地点、讲师）

学礼仪知荣辱促和谐

讲礼仪懂礼节做新人

**内容文字信息由赞助商提供

3、条幅

规格：宽0.7米，长约10米（由字数决定）

预祝湖北医科大学公共关系协会取得圆满成功！

预祝湖北医学院公共关系协会取得圆满成功！

***商家宣

热烈欢迎宋晓娥老师来我校开展礼仪讲座！

会场条幅（7.5米）

内容：共关协会公关礼仪讲座！

赞助商回报

▲体现企业对社会的责任感和回报，作为您企业宣传的重要组成部分，参与高校学生活动是体现您作为一个企业对社会的责任感和对社会大众的回报。赞助学生活动是您传播企业文化、彰显企业实力、取得社会效益、树立员工自豪感和归属感的最佳选择。

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抢占现有市场，扩大企业市场份额，陶冶潜在用户，是我校万名学生的巨大市场。这些来自全国各地的学子们在数年之后更将会成为社会的精英，而这潜在的巨大市场与品牌效益早已被**远瞩的您以极小的代价所控制。

礼仪方案(篇7)

一、故事导入，激发民族自豪感

1、导入：中国是一个有着几千年文明历史的古国，文化渊远流长.在中国，自古以来，讲究做人要懂得礼貌谦让。

2、下面老师给大家带来几则小故事，请大家轻声地读一读。（段玉裁终身念师恩范文子循礼让功卓恕不违千里约张某行孝养义母）谁来说说自己读后的感受？

3、指名交流。

4、正因为如此中国被称为“文章华国，诗礼传家”，被称为“文明礼仪之邦”。作为一名华夏子孙无不为之感到骄傲和自豪。

二、古今比较，谈感受。

1、但是今天老师给大家带来了两则令人心痛的报道，（多**出示）我国公民在国外的公共场所不讲究礼仪，影响我国声誉的报道。）

2.阅读后，四个人小组交流他们的感受。

结论：这些人的行为不仅损害了自己的形象，而且影响了中国的国际声誉，值得批评和批评。

三、如何讲究文明礼仪

（一）个人礼仪

1、早在几千年前，孔子就说过：“不学礼，无以立。”人在社会中生活，必须学会讲究礼仪，才能立足于社会。在任何地方，我们都应该注意文明礼仪。社会生活丰富多彩，文明礼仪内容也丰富多彩。

2、要想做个现代社会的文明人，作为生活于“礼仪之邦”的中国学生，首先我们在个人仪表方面应该注意些什么呢？

三。衣着整齐大方，不追求名牌和高档，不攀比，不戴首饰，不化妆、染发。除此之外要注意个人卫生，睡前起床要洗漱，饭前便后要洗手，勤剪指甲，勤洗头、洗澡，讲究梳理勤更衣，养成卫生好习惯。）

（二）学校礼仪

学校是我们学习和讲究礼仪的重要场所。那么，当我们在学校与同学交流时，应该注意哪些礼节呢？

1、同学交往礼仪

（1）、礼貌用语是日常礼仪的体现，你和同学之间经常使用礼貌用语吗？比如“请”“谢谢”“麻烦你了”选a经常的同学请举手，选b偶尔的呢？选c从来没有的呢？

从这则调查当中我们不难看出在日常交往中，同学们不太重视使用礼貌用语，礼貌用语是日常礼仪的日常体现，以后我们一定要经常使用礼貌用语，不能因为和同学关系亲密而放弃使用礼貌用语。

（2）、我们班同学大多数是独生子女，从小缺少与别人交往的经历，从小受到过多的呵护和溺爱，往往以自我为中心，从而造成一些冲突与矛盾，当与同学发生冲突和矛盾告到老师那时，你是怎么做的呢？能联系一件具体的事例说说吗？

（3）、老师总结：（多**出示）我国著名巴金曾说过，友情在我一生中，就像一盏明灯，照彻了我的灵魂，使我的生活有了一点光彩。美国前**林肯也曾经说过：

“人世间最美好的东西就是他同别人的友情。”同学之间的深厚友谊是生活中的一种团结友爱的力量，是一朵未被世俗污染的纯洁的花朵，请大家用文明的言行悉心地培育它。

2、尊师礼仪

（1）、俗话说“一日为师，终身为父”古往今来，无数老师为教育事业的腾飞日以继日，忘我献身。在学校里我们应该注意什么礼仪？下面进行抢答比赛。

（2） 老师总结：言必行，行必成。希望学生养成良好的文明习惯，做一个尊重老师的好学生。

（三）社会礼仪

1但是我们学校的环境不是那么整洁，人们在公共场所不是很讲究礼仪吗？请同学们来看一**片。（垃圾成堆随地吐痰攀越栏杆）你曾经看到过这样的现象吗？

在你的身上是不是也曾经发生过？这些现象是什么原因造成的？看到这种现象，你是怎么做的？

你觉得以后你该怎么做？

2．总结作为一名新时期的儿童我们应该从自身做起，在公共场所讲公德（板书），为改善我们生活的环境，贡献自己的一份力量。

三。谈话可以反映一个人的文化修养。在社会生活中，我们如何与他人沟通？请看我班两位同学给大家带来的相声《说话》讲文明是中华民族的传统美德，作为一个文明人，要树立一

个人的美好形象，一定要做到说话文明，谈吐时一定要言辞得体。在人际交往中学习文明语言是我们重要的道德修养。我们要提高修养，时刻注意文明。

（板书：提高修养讲文明）

（四）家庭礼仪

1我们的成长充满了父母的心勤努力。在家里要多注意文明礼仪，做一个懂事的好孩子。

在家里我们应该怎么做的呢？谁愿意到前面来介绍我们？

2、指名介绍

（五）表扬先进

上一周我班开展了争做争章达标文明少年的活动，荣获“助人章”的是荣获“礼仪章”的是荣获“孝敬章”的是荣获“自理章”的是让我们以热烈的掌声向他们表示祝贺并希望同学们向他们学习，继承和发扬中华民族的传统美德，人人争做讲究文明礼仪的好少年。

（六）总结

同学们，秋天的天空，蔚蓝而明亮；你们是21世纪的主人。你们应该成为21世纪的文明人。希望通过这次活动，把文明礼仪之花传播到生活的每一个角落！同学们，让我们记住这些要求，时刻注意遵守，做一个有教养学生，为班级为学校争取荣誉，也为建设文明社会贡献一份力量。

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幼儿园礼仪主题六一活动方案 【荐】

每个地方都会有每个地方的儿童节活动，我们又要开始筹划本年度的幼儿园六一儿童节活动方案了，活动方案主要是为维护活动的展开，那么幼儿园六一儿童节活动方案要怎么写呢？以下是幼儿教师教育网小编为大家收集的“幼儿园礼仪主题六一活动方案”，供您参考，希望能够帮助到大家。

幼儿园礼仪主题六一活动方案【篇一】

活动目标：

1、愉快而有意义的`渡过六一节，为自己的金色童年留下美好回忆，激发留念之情。

2、增进同伴、师生、亲子间的感情交流和融合，乐意将愉悦的心情和身边的人分享。

3、提高自己的运动能力和参与集体活动的积极性，能积极有序地参与各项运动。

活动时间：5月29日上午9点开始

活动内容：

游戏名称游戏地点游戏玩法游戏准备

幸福抱抱中1班教室亲子面对面，手拉手，两人用身体夹球，迅速前进，到达前方之后绕过小椅子原路返回。起始线、四只皮球、小椅子。

游戏介绍：

1、乐速递户外场地幼儿自起点单手用乒乓板运送积木至家长处，家长单手用乒乓板运乒乓球返回起点。途中要尽量保持平衡，避免积木、乒乓球掉地。

2、小河中2班教室亲子两人能借助三块垫子快速过一定宽度的“河”。

3、车大爱户外场地能快速拉动坐在滑板车上的宝宝，行进5米来回。

4、我接中3班教室幼儿人手5个沙包，向着对面3米处的家长投去，家长手持小筐在指定范围内接包，不能用其它方法辅助(如用手接)接球。

5、两人三足户外场地亲子两人相邻的两条腿绑定好后协作前行，并在中途要绕过障碍物，到达终点。

6、大脚中4班教室亲子两人小脚踩在大脚上行走至指定地点，亲子合作由孩子拍响乐器后原路返回。

7、蛙跳跳户外场地能双脚连续快速跳在“荷叶”上(圈)到达彼岸，拿到宝贝返回起点。

活动意义：

为了迎来“六一”国际儿童节，为了让孩子们渡过一个愉快而有意义的节日，我们本着尊重孩子、关爱孩子的理念，真正把“六一”节还给孩子，将组织一系列活动，通过开展说、表演、跳、季及亲子运动会等多种形式的活动庆祝“六一”，给孩子的节日抹上更美的色彩，增添更甜的滋味，使幼儿在积极的参与中体验与同伴共度节日的快乐，从而度过一个幸福、难忘的“六一”儿童节。

幼儿园礼仪主题六一活动方案【篇二】

活动时间：20xx年6月1日

活动地点：幼儿园大操场、班级活动室

活动准备：“六一快乐宝贝”评选奖状、幼儿自带玩具进行拍卖、保育老师做好自助餐的准备工作。

活动流程：8：30看电影→→班级活动（40分钟左右）→→10:30—11:30跳蚤市场→→11:40自助餐

活动组织者：张利娜 组员：曹芳芳、曹维霞、李娜、梅振红

活动过程：

一、看电影

1、请幼儿准时搬椅子集合观看电影。

2、找到本班事先定好的位置，引导幼儿将椅子摆放整齐坐好。

二、班级活动

1、“六一优秀宝贝”评选活动颁发奖状。

2、游戏

（1）我是小小领路人

目标：培养幼儿与成人的合作能力。

准备：灌好水的瓶子10个，眼罩三个

玩法：家长和小朋友站在起点处，游戏开始，家长用眼罩蒙好眼睛，小朋友牵着家长的手绕着瓶子走s线路。走到终点后瓶子不倒下为胜利。

游戏（2）“小博士”拼图

目标：

1、学会根据示教卡上的图案进行拼图。

2、提高幼儿的动手操作能力。

准备：拼图示教卡拼图块人手一套 奖品每人一份

玩法：教师引导幼儿仔细观察“拼图示教卡”，说出图上有什么后。开始请幼儿对照“拼图示教卡”进行拼图。拼好的宝宝，老师给他颁发“小博士相片框”作为奖励。

三、跳蚤市场

1、请家长和幼儿在活动前要拍卖的物品准备好拿到班级老师这，老师检查合格后家长带回家消毒、包装，等到活动当天带到园里。家长与幼儿一起制作好价签家长自带一块方布方便摊位需要。

2、请家长带上幼儿与老师一起下楼到楼下操场找到自己班级的指定地点，将摊位用最快的速度摆放好。

3、先请一半幼儿先去买商品，一半幼儿留下拍卖。给去买商品的幼儿规定好时间，必须在指定的时间内回到商铺拍卖自己的商品。（拍卖的幼儿注意啦：如果有人想的商品的主人不在，留下的幼儿可以代买。）

4、拍卖的商品必选价签上规定的价格拍卖，不能讨价还价。

四、自助餐

1、保育老师提前将桌椅摆放整齐，将食品排放好。

2、请幼儿先回班小便、洗手做好自助餐前准备。

3、请家长穿好鞋套进教室。老师在家长进教室前先给家长提要求：不能干预幼儿进餐、必须保持安静观看。

4、自助餐结束后家长自愿选择可带幼儿提前离园。

幼儿园礼仪主题六一活动方案【篇三】

这是一个充满童趣的节日，为了让孩子们能更好的在欢快中学习，方案如下：

一、活动目标

通过开展庆祝“六一”系列活动，积极创设更多的机会，让每个孩子都能找到自己的亮点，以点带面，使每个孩子的个性得到飞扬，潜能得到充分的发挥，让孩子在游戏中获得更多的精神，如：团结合作。进一步感悟幼儿教育的新观念，从而对如何教育孩子有所启发；通过向家长、社会展示幼儿的“六一”活动，进一步塑造本园的良好形象；增强教师、家长、孩子们的环保意识。

二、活动准备

（1）以班为单位作好参加活动的准备

（2）5月30号节目服装的分配与统一

（3）活动地点的选定

（4）幼儿家长的选定（帮助主班画妆）

三、活动过程

1、5月31下午1点开始化妆3点左右到达温泉国际酒店8楼会议厅。

2、我们班有三个舞蹈分别是：《两只蝴蝶》排在第七《济公》排在第12《语言表演》排在第20

3、到达地点后由主班一次把表演的幼儿带到演出厅等待，剩下的幼儿由配班组织并作好准备工作

4、活动结束由家长带回

四、活动小结

一、高度重视，精心组织

我园高度重视庆“六一”系列活动的开展情况，各班带班教师根据本班实际情况初步确定班级活动计划，然后园内召开教师会集体研究、各抒己见，制定整体活动方案。并将筹备工作落实到个人，形成人人参与的局面。在活动期间，努力营造良好的氛围，扩大宣传声势和影响，积极争取社会各界对活动的支持和参与，使这次活动取得了较好的效果，受到了全体幼儿和家长的热烈欢迎。

二、内容丰富，

今年，我们在总结历年庆“六一”系列活动经验的基础上，注意充实新内容，拓展新形式。全园200多名幼儿个个登台亮相，载歌载舞，节目充分展示了自己的风采。通过这次庆祝活动，充分体现了我班孩子们天真无邪、积极向上的精神风貌。同时内容也突破往年。在整个庆六一活动过程中我们也发现了很多工作中的失误和不足，其一，活动的准备工作还做的不是很到位，显得有些仓促，一些细枝末节还考虑的不成熟，以至于在活动过程就会出现过多的差错，多多少少会造成一点负面影响。其二，教师之间的衔接配合做的不够，责任工作过于分明，缺乏团结的凝聚力。

当然也不完全没有成功之处，活动的过程中家长的心态是比较积极的，非常乐意主动地参与到我们的活动中来。同时我们也积累到了一些组织活动的经验，学会看到了我们的不足和我们的弱点，但我们不视它为缺憾，而把它看成我们走向成功的阶梯。

幼儿园礼仪主题六一活动方案【篇四】

一、时间：

20xx年6月1日上午9：00—10：30

二、活动目标：

1、增进亲子间的感情，促进家园共育

2、通过游戏让幼儿体验合作的快乐和发展团结协作的精神

三、活动准备：音乐

四、活动流程：

1、9：00家长进入班级并签到

2、开场白：各位家长朋友们好，首先我代表班里的几位老师感谢您对我们工作的支持，在百忙之中来到幼儿园与我们一起庆祝”“六一”，谢谢!既然我们本次活动的主题是“家园同乐”，那我们就先和孩子们进行一下互动，为下面的游戏打基础吧

五、游戏安排：

1、游戏一：包饺子(儿歌表演)

父母将孩子抱与怀中，两眼微笑对孩子：“揉揉面，剁剁馅，擀擀皮，包一包，放进锅里煮一煮，啊呜一口就吃掉”(玩两遍)

2、儿歌表演：通过孩子们在园的生活和学习，他们一天比一天懂事!一天比一天聪明!做为老师我们感到很欣慰。下面请欣赏我们的儿歌表演：《吃饭歌》、《排队歌》、《走路歌》、《洗手歌》、《不打架》

3、游戏二：《快乐蹦蹦跳》

材料：圈若干个

玩法：将圆圈放在活动室地上，摆成小路状，家长和幼儿各排一队，将圈一个一个跳过，最早完成的一队获胜

4、游戏三：青蛙跳荷叶

材料：荷叶4个，青蛙头饰若干个

玩法：把幼儿家长平分成四组，站在场地的两端，面对面进行游戏，家长领幼儿交替跳荷叶，跳到对面组，对面组第一排的人接过荷叶向对面跳，直到全部跳完的组为胜

5、律动表演：生动有趣的律动表演是孩子们最喜欢参与的一种表演形式，下面用热烈的掌声欢迎我们的孩子们为大家表演几个律动《小手拍拍》、《找朋友》、《如果感到幸福你就拍拍手》(英语歌)、《头、肩膀、膝盖、脚趾》(英语歌)

6、游戏四：

踩气球

玩法：家长将事先绑好的气球系在自己的一条腿上，背着孩子去踩别人腿上的气球，坚持到最后的气球未破的家长获胜

7、结束：

此刻的欢声笑语代表着我们的生活是充满希望的，亲爱的家长朋友们、小朋友们!深深的祝福你们开心每一天、健康每一天!庆“六一家园同乐”活动到此结束，感谢大家的光临和参与，谢谢，再见!

2025文明礼仪活动方案(10篇)

幼儿园定期活动的开展，可以在一定程度上培养幼儿的思考能力，教师与幼儿一起游戏，更是有利于师生之间的感情。为了活动的有条不紊，我们提前把方案给撰写好！那么，怎么动笔写幼儿活动方案呢？下面是由小编为大家整理的“2025文明礼仪活动方案(10篇)”，供您参考，希望能够帮助到大家。

文明礼仪活动方案(篇1)

一、基本内容

1、牢记并使用好文明礼貌十字用语：请、您好、谢谢、对不起、再见。

2、会使用文明的.体态语言：微笑、鞠躬、握手、招手、鼓掌、右行礼让、回答问题起立。

3、仪容、仪表、仪态（站姿、坐姿、走姿）

4、日常生活礼仪（餐桌礼仪、递物与接物礼仪、进出办公室礼仪、接打电话礼仪、乘车礼仪、集会礼仪等）

5、家庭生活礼仪

6、学校生活礼仪（课堂礼仪、尊师礼仪、同学间礼仪等）

二、活动建议与要求

1、明确《中（小）学生日常行为规范》的有关规定，把其内容具体化、形象化。

2、紧密结合中小学生的生理年龄特点，深入浅出，寓教于乐，循序渐进。

3、用通俗的语言、生动典型的事例和学生喜闻乐见的形式，让学生在参与体验中内化礼仪规范要求，渐次养成良好的行为习惯。

4、每项礼仪要明确标准，示范讲解，树立榜样，反复训练。

文明礼仪活动方案(篇2)

文明礼仪是中华民族的传统美德，是居民道德素养的重要体现，为了进一步推进居民思想道德建设工作，培养辖区居民“说文明话，做文明事，当文明人”，养成十个文明礼仪好习惯。使社区居民在提高文明意识、增长礼仪常识、遵守社会公德等方面有明显提高，真正形成“讲诚信、讲礼貌、讲卫生、爱岗位、爱家庭”的良好社会风尚，营造热烈喜庆、文明和谐的社会环境。XX社区根据上级要求，结合本社区的实际，开展文明礼仪进社区活动，丰富群众精神文化生活，特制定如下活动实施方案：

一、指导思想

抓住加强公民道德教育的历史机遇，以文明礼仪知识“四进”为主题，以提升居民文明素质和城市文明程度为核心，以优化投资环境为重点，大力倡导崇尚文明、讲究礼仪、遵守秩序、爱护环境、重诺守信的社会风尚，做到示范带动，整体推进，努力提高全社区精神文明创建水平。

二、活动内容

通过开展专题讲座、礼仪示范、知识竞赛等多种形式，激发广大社区居民学习文明礼仪知识的热情和积极性。

三、活动具体措施

1、广泛开展群众喜闻乐见的文化活动。继续加强社区图书室、文化室、文化广场和文化墙建设推广工作，形成一批标志性的文明家庭、文明楼栋、文明小区。

3、组织社区志愿者和巾帼志愿者开展公益援助行动。美化社区环境，为孤寡老人、残疾人服务等，组织巾帼志愿者参与各种公益援助行动，宣传文明礼仪知识，进行家庭美德教育，并为下岗失业妇女及儿童等困难群众排忧解难。争创美丽文明友爱互助社区。

4、组织开展建党九十一周年为主题的群众文化广场演出活动。充分利用小区广场、社区活动室、健身广场、居民服务中心等阵地，组织居民群众唱响红色经典歌曲，增强人们爱党爱国爱社会主义的情感。广泛运用群众文艺形式传唱道德模范等身边好人，激发公民参与道德建设的热情。

四、活动要求

（一）加强领导，形成合力。社区党总支将对此项活动开展情况进行考核，并纳入到全体工作人员月度、年度考核之中。充分认识开展“讲文明、树新风”教育实践活动的重要意义，把这项活动作为社区文明创建工作的一项重要载体，摆上重要日程，抓好抓实。要根据《方案》的安排，明确工作职责，制定具体方案，加强组织协调，形成齐抓共管的良好氛围。要立足基层，面向大众，充分发挥基层党支部、广大群众的积极性、主动性和创造性，形成上下呼应、全民参与、全面推进的工作局面。新闻媒体要积极配合，加大宣传力度，及时报道活动的开展情况和成功经验，同时加大舆论监督力度，对不文明现象进行批评曝光，促进公民文明素质和社会文明程度的进一步提高。

(二)抓住根本，提升素质。要深化思想道德内涵，始终围绕社会主义核心价值体系部署任务、安排活动、开展工作。要运用“讲文明、树新风”教育实践活动这一生动活泼、参与面广的有效载体，加强面向社会的宣传教育，精心制作制作一批“建设美好家园、构建和谐合益”为主要内容的公益横幅、资料，让公众在潜移默化中受到教育。通过开展各种行为养成教育实践活动，让居民在日常生活工作中自觉养成遵章守规的文明习惯。

（三）突出重点，务求实效。要把此项活动与喜迎建党九十一周年结合起来，与创建文明城市工作结合起来，与青少年思想道德建设结合起来，根据社区实际和特点，创造性地开展工作，不断创新活动内容和形式，务求此项活动取得实效。

XX社区居委会

二OXX年三月五日

文明礼仪活动方案(篇3)

一、指导思想

通过开展以“文明礼仪”为主题的系列教育实践活动，使学生明白“文明、礼仪”的重要性，人人争当“礼仪之星”，形成人与人之间彼此尊重，互相帮助的和谐关系，促使他们提高礼仪意识，自觉践行文明礼仪，全方位提高文明素养，也为进一步改进和加强学校的德育工作创设良好的育人环境。

二、活动目标

1、文明举止我先行：自觉遵守《小学生日常行为规范手册》，熟记手册内容。

2、文明习惯我先行：改正校园内存在的不文明行为，提出鲜明的文明口号，塑造文明和谐的校园环境。

3、尊长互敬我先行：从孝敬父母、尊敬师长、关爱同学入手，不仅做到在校文明，而且能将文明礼仪的好风尚带回家中。

4、表彰先进，学习先进：结合雏鹰争章活动，设计文明礼仪章，推选校“文明礼仪之星”和校“文明礼仪之班”。

三、活动主题

人人争当礼仪之星，班班争创文明中队

四、活动内容：

1、第一阶段：学习宣传

以“文明举止我先行”为口号，结合温馨教室的创建和雏鹰争章活动。通过升旗仪式的平台，启动文明礼仪教育月的活动宣传。学习《小学生日常行为规范》，观看行规教育视频，从思想上落实行规准则。结合温馨教室的创建，调查校园内的不文明现象，创建文明和谐的教室环境；结合雏鹰争章活动，自主设计“文明章”。

2、第二阶段：学习实践

落实文明章的考章要求：进行行规知识考试，力争人人达标。颁布文明章。根据第一阶段的不文明现象调查，建立班级文明宣言。从身边小事做起，用美化校园的实际行动（义务大扫除）来学习落于实处。

3、第三阶段：学习总结

进行班级、校级“文明之星”的评选，不仅参考文明礼仪教育月中的学习表现，而且将老师、同学甚至家长的评分，也列入文明之星的评选条件。通过文明之星的评选，树立身边的礼仪榜样，在校园中进行展示。

五、活动具体安排：

日期

时间结点

项目

活动内容

第一周

文明举止我先行

11/30

升旗仪式

1）国旗下讲话2）文明礼仪教育月启动

校班会课

学习《手册》

1）学习《小学生日常行为规范手册》。

2）根据《手册》内容进行全员考核。

陋习调查（1）

调查自己或身边同学身上的不文明行为

第二周

文明习惯我先行

11日前

陋习调查（2）

1）各班汇总校内不文明显现调查报告。

2）制作班级文明提醒卡（16K）

3）张贴学生十大不文明习惯

11日前

设计文明章

设计雏鹰争章校园活动特色章。

第三周

尊长互敬我先行

15日中午

义务劳动

校园内扫除。

16日前

家校联系

1）发放家校联系卡，了解学生行为表现

2）回收家校联系卡与文明之星评选挂钩

18日午会

行规礼仪

知识竞赛

各班进行行规竞赛，选派3人

校级礼仪竞赛

第四周

21日校会

评选

评选文明礼仪之星：

各班推选班级文明礼仪之星5名

在此基础上评选文明礼仪之星10名。

评选文明礼仪班

25日前

展示成果

六、工作人员：

组长：xxxx

组员：xx

场地安排：xxx

摄影：xxxx

文明礼仪活动方案(篇4)

一、活动背景及目标：

文明礼貌是人们在社会交往活动中的行为规范与准则，良好的文明礼貌是人必备的基本素质。在这春意盎然的三月，我园以3月5日学雷锋日、3月8日妇女节、3月12日植树节为契机，将开展“文明礼仪伴我行”主题活动，通过一系列的活动，将提高幼儿的道德认知水平，培养幼儿的文明礼貌行为，改善礼仪风貌；让幼儿了解母亲为自己成长所付出的艰辛，懂得如何去感恩妈妈，如何去关爱母亲，关爱他人，帮助他人，懂得助人为乐的道理；建立爱护树木、保护环境的意识；学习控制自己的情绪，能够关注他人的情绪，用微笑感染他人。

二、各年级具体活动方案：

中班年级：

1、2月28日——3月4日：各班通过讲故事、看图书等活动，了解雷锋叔叔的事迹，体会助人为乐的精神。

2、3月5日——3月11日：

（1）结合“三八妇女节“活动开展“四个一“活动即为献给妈妈一首诗歌“游子吟”；为妈妈或奶奶画一幅画；并说一句祝福的话；回家为家人做一件力所能及的事。要求幼儿回家能做一个听话、有礼貌的好孩子。

（2）结合“植树节”，开展家庭亲子种植活动：在植树节到来前夕，在家带领宝宝一起进行种植活动，并用相片的形式拍摄种植的过程，鼓励宝宝每天给家里的植物浇水、施肥。

3、3月14日——3月18日以“我的家”为中心，感受爸爸妈妈对自己的关爱，体验与家人共处的快乐。懂得尊敬，关心父母，愿意为他们做力所能及的事情。

4、3月21日——3月25日开展了“我来做家务”活动，幼儿通过帮助奶奶，外婆做家务，等实际行动体会长辈的辛苦，尊重长辈，每天使用礼貌用语问候长辈，并每天为长辈做一件小事，学会关爱长辈。

6、3月28日——3月31日“请你来我家”学习一些简单的主客礼仪，并用适当的语言向客人介绍家人、家里的环境。学习有礼貌地拜访，有礼貌地招待客人。并与同伴分享去拜访别人时好玩的事。

备注：

此上活动可以渗透在幼儿的一日生活中进行教育，如晨间谈话、区角游戏等。

小班年级：

3月5日——3月11日：

（1）3月8日结合“三八妇女节“活动开展“我的好妈妈“活动，为妈妈唱一首歌“我的好妈妈”，为妈妈制作一份小礼物。

（2）结合“植树节”，开民我为树木浇浇水活动：为把植树活动切实的落实在孩子们的身上，举行“我为树木浇浇水”活动，在园内通过孩子们亲手为树木浇浇水，并与小树合影，加深了孩子们对“植树节”的了解、熟知。

3、3月14——3月18日以“家里的电话”为中心，会使用礼貌用语（您好、谢谢、再见），体验与同伴一起游戏的快乐气氛。促进幼儿与人沟通能力的发展。

4、3月21日——3月25日以““特别的电话号码””中心体验帮助别人的快乐。并能用简单的语言表达自己对家人、同伴的爱。

备注：

此上活动可以渗透在幼儿的一日生活中进行教育，如晨间谈话、区角游戏等。

托班年级：

3月5日——3月11日：

（1）3月8日结合“三八妇女节“活动开展“我的好妈妈“活动，为妈妈唱一首歌“世上只有妈妈好”，学说一句话来表达自己对妈妈的爱。

（2）结合“植树节”，开民我为树木浇浇水活动：为把植树活动切实的落实在孩子们的身上，举行“我为树木浇浇水”活动，在园内通过孩子们亲手为树木浇浇水，并与小树合影，加深了孩子们对“植树节”的了解、熟知。

3月14日——3月18日开展“我爱我的幼儿园”活动，让幼儿喜欢上幼儿园，每天使用礼貌用语问候老师，学会关爱老师。

三、园部活动

各年级推荐，评出各班的“文明小天使”，颁发奖状和小礼物。

四、家园共育事项：

1、送孩子来园时，记得和孩子说“再见”；放学回家时拉着孩子的手，记得跟老师、阿姨、门卫爷爷说“再见”。

2、为孩子营造一个健康、文明、安全的学习生活环境，不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑、不抽烟、不乱扔烟蒂等。

3、让我们从现在做起，从身边的小事做起，通过礼仪沟通心灵，让文明成为习惯，拉起小手，筑起大爱，让文明之花在家园盛开。

文明礼仪活动方案(篇5)

活动目标：

1、知道团体教学活动的礼仪要求。

2、培养幼儿良好的课堂行为习惯。

核心要素：

学习时要坐好认真听多动脑要提问手举起回答时字清晰。

活动准备：

故事书

活动过程：

开始部分：教师带幼儿做"包饺子"游戏，激发幼儿情绪。

小朋友你们看，今天来了怎么多的客人老师，咱们包个萝卜馅的饺子给他们吃好吗？

基本部分：

1、我知道咱们小一班的小朋友都很喜欢听故事，今天从老师就给小朋友们讲一个非常好听的故事，名字叫《小兔打电话》。

2、给幼儿选择的机会：小朋友们都知道咱们做游戏时有游戏规则，那咱们听故事也有规则，谁要是不想听故事可以安静的到那边去坐（请幼儿自己选择）。

3、既然小朋友们都想听故事，那就要做到"认真听，多动脑，要提问，手举起"老师叫到你的名字，你才可以站起来回答，能不能做到？

4、教师有表情的讲述故事《小兔打电话》。

5、讲完故事后提问：

（1）故事的名字叫什么？

（2）故事里都有谁？

（3）故事讲的是一件什么事？

要求：老师提问完，幼儿可以举手回答问题，老师叫到幼儿的名字后，幼儿可以作答。

6、根据孩子们的兴趣，可以选择讲故事再讲述一遍。

教师小结：

今天咱们小朋友都说话算数，都能认真听故事，而且还做到了有提问先举手，和举手回答老师表扬你们！

结束部分：

出示挂图请幼儿欣赏，带幼儿大声地，有韵律地朗读三字儿歌。

延伸部分：

让幼儿学习其他领域团体活动的礼仪。

文明礼仪活动方案(篇6)

一、活动的目的、意义：

为了进一步加强我校的德育工作，全方位提高少年儿童的文明素养，创设良好的育人环境，学校准备开展“文明礼仪进社区”活动。

通过本次的文明礼仪进社区实践活动，使学生们明白“文明、礼仪”的重要性，促使他们提高礼仪意识，自觉践行文明礼仪，人人争当“社区文明礼仪之星”，形成人与人之间彼此尊重、互相帮助的和谐关系。

二、活动主题：

学文明礼仪 做文明使者

三、活动对象：

巨化一小六年级全体学生

四、活动时间：

20xx年 3月21日下午3：30~4：30

五、活动地点：

巨化花径村社区

六、活动内容：

1、争做“卫生礼仪之星”：

六年级一共八个中队，由其中的六个中队争做“卫生礼仪之星”。带着垃圾袋和手套，清洁社区草坪上的垃圾。

2、争做“宣传礼仪之星”：

由六年级的一个中队争做“宣传礼仪之星”。在花径村社区的门岗发放巨化一小的文明礼仪三字经。

3、争做“美化礼仪之星”：

由六年级一个中队争做“美化礼仪之星”。美化社区的橱窗，在社区橱窗里贴上由我校六年级学生自己动手制作的文明礼仪手抄报。

七、活动准备：

1、事前发动每个中队准备5份精美的文明礼仪手抄报；

2、布置每位学生准备垃圾袋、手套（或一次性筷等）；

3、准备分发的文明礼仪三字经宣传卡片、礼仪生绶带；

4、准备抹布、图钉等美化橱窗的工具；

5、提前与花径村社区做好联系、沟通；

6、各班做好活动前的文明礼仪宣传教育。

巨化一小教导处

20xx年3月15日

文明礼仪活动方案(篇7)

文明礼仪是中华民族的传统美德，是职工德育的重要内容，是职工道德素养的重要体现，为了进一步推进职工思想道德建设工作，培养职工“说文明话，做文明事，当文明人”，养成十个文明礼仪好习惯。使街道居民在提高文明意识、增长礼仪常识、遵守社会公德等方面有明显提高，真正形成“讲诚信、讲礼貌、讲卫生、爱岗位、爱家庭”的良好社会风尚，为我县十二五开局之年营造热烈喜庆、文明和谐的社会环境。街道党委根据上级要求，结合本街道的实际，开展文化进乡村进社区活动，丰富群众精神文化生活，特制定如下活动实施方案：

一、指导思想

抓住加强公民道德教育的历史机遇，以文明礼仪知识“四进”为主题，以提升居民文明素质和城市文明程度为核心，以优化投资环境为重点，大力倡导崇尚文明、讲究礼仪、遵守秩序、爱护环境、重诺守信的社会风尚，做到示范带动，整体推进，努力提高全街道精神文明创建水平。

二、活动内容：

通过开展专题讲座、礼仪示范、知识竞赛等多种形式，激发广大社区居民学习文明礼仪知识的热情和积极性。

三、活动具体措施

1、扎实开展“城乡共建”和“五送”、“五进”活动。要形成文化共建、环境共建、经济共建，要做到送知识、送技能、送信息、送文化、送法律下乡活动，同时还要开展科技、文体、法律、卫生、环保进社区活动。

2、广泛开展群众喜闻乐见的文化活动。继续加强农村图书室、文化室、文化广场和文化墙建设推广工作，形成一批标志性的文明带、路、街。

3、组织社区志愿者和巾帼志愿者开展公益援助行动。美化社区环境，为孤寡老人、残疾人服务等，组织巾帼志愿者参与各种公益援助行动，宣传文明礼仪知识，进行家庭美德教育，并为下岗失业妇女及儿童等困难群众排忧解难。争创美丽文明友爱互助社区。

4、组织开展建党九十周年为主题的群众文化广场演出活动。充分利用城市广场、社区活动室、健身广场、居民服务中心等阵地，组织基层干部群众唱响红色经典歌曲，增强人们爱党爱国爱社会主义的情感。广泛运用群众文艺形式传唱道德模范等身边好人，激发公民参与道德建设的热情。

三、活动要求

（一）加强领导，形成合力。街道宣传部们将对此项活动开展情况进行考核，并纳入到年终街道宣传思想工作考评之中。各责任单位要充分认识开展“讲文明、树新风”教育实践活动的重要意义，把这项活动作为我街道创建文明县城工作的.一项重要载体，摆上重要日程，抓好抓实。要根据《方案》的安排，明确工作职责，制定具体方案，加强组织协调，形成齐抓共管的良好氛围。要立足基层，面向大众，充分发挥基层单位、广大群众的积极性、主动性和创造性，形成上下呼应、全民参与、全面推进的工作局面。新闻媒体要积极配合，加大宣传力度，及时报道活动的开展情况和成功经验，同时加大舆论监督力度，对不文明现象进行批评曝光，促进公民文明素质和社会文明程度的进一步提高。

(二)抓住根本，提升素质。要深化思想道德内涵，始终围绕社会主义核心价值体系部署任务、安排活动、开展工作。要运用“讲文明、树新风”教育实践活动这一生动活泼、参与面广的有效载体，加强面向社会的宣传教育，精心制作刊播一批以创建“全国最美丽、最文明县城”为主要内容的公益广告，让公众在潜移默化中受到教育。通过开展各种行为养成教育实践活动，让居民在日常生活工作中自觉养成遵章守规的文明习惯。

（三）突出重点，务求实效。各责任单位要把此项活动与喜迎建党九十周年各项活动结合起来，与创建文明城市工作结合起来，与青少年思想道德建设结合起来，县级以上文明村镇、文明单位、文明社区、文明学校要精心部署、精心组织，在活动中切实发挥示范带动作用。各责任单位要根据本单位的实际和特点，创造性地开展工作，不断创新活动内容和形式，务求此项活动取得实效。

文明礼仪活动方案(篇8)

一、、活动目标：

1、通过本次主题班会，使学生了解包括珍爱校园公共财产、保持校园清洁卫生、升旗仪式、和同学相处、上课应答以及对待老师等方面的一些基本的文明礼仪；

2、培养学生从现在做起，从自我做起，从—点一滴做起，努力提高自己的文明修养，做一个“讲文明、懂礼貌”的好孩子。

二、活动形式：朗诵、小品、图片展示、唱歌、知识问答

三、活动时间、地点： 4月17日 教室

四、活动对象、规模： 一年级（4）全体学生 中队活动

五、准备工作：图片、文字资料、多媒体、照片等。

六、活动内容：

（1）配乐朗诵儿歌

（2）礼仪知识问答

（3）小品表演和歌曲

七、教育重点：解包括珍爱校园公共财产、保持校园清洁卫生、升旗仪式、和同学相处、上课应答以及对待老师等方面的一些基本的文明礼仪。

八、活动步骤与过程：

（一）主持人宣布班会开始

甲：亲爱的同学们，文明礼貌是一粒最有生命力的种子，心里播下这粒种子，在我们的精神世界里生根、开花、结果，人人就会有良好的

礼仪规范和文明行为表现。

乙：当我们背着书包迈进学校的大门时，我们就成了其中的一份子。在这里，我们要和睦相处，要尊重老师，要爱护同学，要做一个讲文明、讲礼貌的好学生。

甲：在我们的班集体里，也有不少文明小标兵、小卫士。可是令人惋惜的是，有个别同学不注意个人修养，出现了一些不文明现象：有的课间活动疯打，追逐；有的在整洁的地面上随地乱吐，乱扔；还有的在雪白的墙上，印上一个个不光彩的手印、脚印。

乙：作为一名合格的小学生，我们该怎样去做，才能弘扬中华民族的传统美德，使我们成为当之无愧的礼仪之邦的后代呢？

合：让我们从小讲文明，讲礼貌，《文明礼仪在校园》主题班会正式开始。

（二）安排活动

1、配乐朗诵儿歌

甲：同学们，下面我们先来朗读两首儿歌，它描写的内容就是我们校园生活中最常见的礼仪—上课礼仪和升旗礼仪。（播放音乐）

上课五字歌

上课铃声响 赶快进课堂

书和文具盒 摆在桌子上

起立要站直 坐下不乱晃

不做小动作 上课要听讲

发言先举手 回答要响亮

学会守纪律 做个好学生

升国旗三字歌

星期一 操场上 奏国歌 升国旗

大家都行注目礼 少先队员行队礼

小朋友 要严肃 小眼睛 看国旗

身站直 不乱晃 唱国歌 要响亮

将来长大了 建设祖国更美丽

乙：同学们都读得很认真，我相信大家平时也是按照儿歌上面所说的那样来做的。

咦，上台来的是谁呀，我们让他来介绍一下自己。

小记者出场：同学们，大家好，我是《文明日报》的记者，刚才你们朗诵得真好，下面我想考考大家。

生：没问题！

2、礼仪知识问答

（1）夏天炎热，同学可以穿背心、拖鞋进校。（错）

（2）当老师提问时，学生可以在座位上立即回答。（错）

（3）学生进入教师办公室，应先征得老师同意。（对）

（4）在教师办公室的学生如没有特殊情况，不宜逗留太久。（对）

（5）课前准备不是正式上课时间，所以无关紧要。（错）

（6）遵守课堂纪律是种基本礼貌。（对）

（7）我们进入学校大门口和做早操、升国旗时，才需要系上红领巾。（错）

（8）可以对着同学打喷嚏（错）

小记者：同学们的礼仪知识回答得真好，再见！

3、图片展示

甲：看来小记者的问题都难不倒大家，接下来请大家看几个小画面。（出示对比鲜明的图片：雪白的墙壁和斑驳的墙壁，平整的桌面和凹凸不平的桌面，结实的窗户和摇晃的窗户）

乙：同学们，看完这些图片，你们有什么感受呢？如果是你们，你们喜欢在哪一种环境下学习呢？请大家说说你们心中的想法。

（学生发言）

甲：同学们都说得很好。其实啊，每个人都喜欢在优美、舒适的环境下学习，因为它能给我们带来愉悦的心情。我们可以想象在凹凸不平的桌面上做作业是多么难受的事情，我们也可以想象在寒冷的冬天里在没有窗户的教室里上课是多么痛苦的事情。所以我们不能随意破坏学校的公共财产，我们要把珍爱校园公共财产当作自己的责任和义务。

4、小品表演

乙：除了上面所涉及的礼仪知识之外，我们还应该注意哪些方面的礼仪呢？下面请欣赏小品，看看其中的人物是如何做的。

小品《香蕉皮的故事》

甲：看完这个小品，大家有什么感想呢？你是A，是B，还是C呢？下次再碰到类似的事情，你又会做怎样的反应呢？

（学生发言）

文明礼仪活动方案(篇9)

一、活动目的：

增强学生的自觉性，树立正确的道德观。培养学生从现在做起，从我做起，从一点一滴做起，规范自己的言行举止，培养良好的文明礼仪习惯，努力提高自己的道德修养，从而营造文明、和谐的校园。

二、活动宣传阶段（20xx年9月）

1、明确本次活动目的。

2、出一期“三礼”教育墙报

三、活动实施阶段（20xx年10—11月）

（一）体验教育活动

（1）结合班队活动《与礼同行》开展礼仪学习。

a 、学校礼仪教育（仪表、上课等）

b 、家庭礼仪教育（招呼客人、倒茶等）

c 、社会礼仪教育（让座、使用礼貌用语等）

（2）动员全体队员寻找“身边的不文明行为。”

（乱扔垃圾、讲粗言秽语、做不雅动作、争吵等）

（3）开展小品赛，以生动形式开展礼仪教育活动。

（二）做“传播文明礼仪”的小使者

（1）开展做“传播文明礼仪”的小使者的队活动，教育队员学会以身做则。

（2）开展“把文明带回家”活动，家校共同营造良好的文明氛围，促队员尽快规范自己的言行举止，养成文明习惯。

（3）根据本班实际情况，设立具体的雏鹰争章表，评价这一阶段队员的表现。

（三）争夺礼仪章

（1）队员和辅导员共同评出礼仪大使，颁发礼仪章。

（2）请礼仪大使交流心得体会

（3）全体队员共同定出未来更高的文明礼仪目标，互助互勉。

（四）总结

展出文明礼仪活动得到心得体会及照片。

（五）活动结束

文明礼仪活动方案(篇10)

一、活动目的：

1、结合实际体验说礼仪的重要，掌握一般常用的文明语言及几点说话礼仪的技巧，经过一段时间的努力，使校园里呈现出一派祥和的气氛，到处可闻文明语言，使文明礼仪教育见成效。

2、通过本次活动，培养学生合作的意识。

3、通过亲身的体验活动，使学生了解更多的校园礼仪。

二、活动重点：

本次活动，提出希望，希望学生能把校园礼仪的一些规范应用到现实的学习生活中去。

三、活动形式：

知识学习与实践体验相集合。

四、活动过程：

（一）引入话题——说话礼仪：

为营造和谐友善的人际环境，让每位学生成为文明礼仪的示范者，民族文化的传播者，我们将针对校园内普遍存在的一些不文明现象，例如大声喧哗、衣冠不整、课桌文化、厕所文学、长流水、长明灯等现象开展"文明礼仪伴我行”活动，力争让大家养成文明习惯，使大家的文明礼仪素养得到普遍提高。文明礼仪教育要从说话做起，学习，生活，交往无不需要说话。"良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。"正是文明礼貌语言在生活中的重要性的写照。因此，我们要重视文明礼貌语言的训练，把它当做文明礼仪教育的第一站。

（二）讨论：话怎样说更得体？

（三）师生小结：

1、跟什么人说什么话。

2、干什么事说什么话。

3、到什么地方说什么话。

4、最重要的是对话的前言后语，交际对象的文化素养和当时的社会时尚

（四）介绍一般常用的文明语言及几点说话礼仪的技巧：

1、文明礼貌语言一般有：

（1）问候语语："老师好！""爸爸好！""爷爷你身体好吗？"等。

（2）送别语："老师再见！""妈妈再见！"等。

（3）请求语："小静同学，这道数学题能教我一下吗？""请把你的橡皮借我用一下，好吗？"等。

（4）安慰语："小弟弟，别哭，我带你找妈妈！""奶奶，您放心，您的身体会好起来的！"

（5）赞美语："妈妈您真漂亮！""王刚，你真厉害，真不愧是小作家。"

（6）提醒语："小飞，请你把你的苹果皮放进垃圾箱好吗？"

（7）劝戒语："洪丽，请你不要与她打架好吗？都是同学，有理总是可以讲清楚的。"

2、几点说话礼仪的技巧：

（1）摆正位置，端正态度。

（2）交谈的禁忌和技巧。

①忌打断对方。

②忌补充对方。

③忌纠正对方。

④忌质疑对方。

⑤使用称呼就高不就低。

⑥入乡随俗。

⑦摆正位置。

⑧以对方为中心。

3、言之有礼，谈吐文雅，主要有以下几层含意。

（1）是态度诚恳、亲切。

（2）是用语谦逊、文雅。

（3）是声音大小要适当，语调应平和沉稳。

（五）文明礼貌的五句话和十字用语。

文明礼貌的五句话：文明礼貌，使你添风采；进步成绩，使你增自信；周到服务，使你受尊敬；热情助人，使你更快乐；勤奋向上，使你永充实。

十字用语；"请、你好、谢谢、对不起、再见"。

总之，语言文明看似简单，但要真正做到并非易事。这就需要我们平时多加学习，加强修养，使我们中华民族"礼仪之邦"的优良传统，能得到进一步的发扬光大。

（六）收集与整理。

围绕"文明礼仪"调查情况，将学生收集的资料分类、整理、展示并进行交流，感受文明的魅力。

（七）感受和体验。

结合文明礼仪教育活动，开展以服务社区、服务群众为重点的进社区活动，组织学生在"十一"假期为社区的群众或单位做三件好事，体验助人为乐的喜悦。

（八）探索与创作。

通过文明、礼仪知识竞赛，为后面写感悟打下基础；创设具体的情景，进行辩论赛或征文，演讲比赛。

（九）展示与交流。

（十）提出希望。

结束本次活动，提出希望，希望学生能把校园礼仪的一些规范应用到现实的学习生活中区。

方案教学(合集六篇)

幼儿教师教育网编辑整理了大量信息，带给大家这篇“方案教学”文章。为了确保事情的平稳发展，我们需要在你感到迷茫时做好准备。经常需要预先制定活动方案，工作的设想和安排通常可以通过制定方案来具体实现。学无止境，阅读也是无穷尽的，希望以下内容能给您提供参考和帮助！

方案教学【篇1】

为了全面加强教学质量管理，提高教师师德素质和教科研水平，科学公正地考核与评价教师教学质量。落实教学工作中心地位，强化教学过程管理，进一步引导与调动教师工作的积极性，完善教师“五级”递增成长机制，促进人才培养质量的全面提高。根据《中华人民共和国教师法》、人社部《事业单位工作人员考核暂行规定》等文件规定，结合学院《绩效工资分配实施方案》等规章制度，特制定本办法。

一、考核原则

可测性原则。遵循高等职业教育教学规律和教师工作特点，教师教学质量考核与评价内容反映教师教学和教科研绩效的客观状况，指标含义准确且有量化标准。按照“隶属部门考核，服务对象测评”的方式进行，提高考核与评价的全面性和可信度。

两级多方参与考核过程，公示考核结果，导向明确。使每位教师做到心中有数,体现干与不干不一样,鼓励教师爱岗敬业，为人师表，积极向上,讲求实效。

教学效果等方面全方位、多角度考核与评价教师的教学质量，建立涵盖教师教学质量各要素的量化指标体系，提高考核评价结果的可靠性、可比性与可操作性。

两级教学检查，期末教学检查，学生评价、同行评价、领导评价以及学院督导听课评价等结果纳入考核与评价体系。做到日常过程性考核与期末、学年末结果性考核相结合。

二、考核对象及考核周期

校内兼课教师、校外兼职、兼课教师。

2、教师教学质量考核与评价以学年为周期，教师学年教学质量考核与评价结果为两个学期考核得分的算术平均值。

三、考核内容及考核评价

教师教学质量考核与评价共有8项，分别为：师德师风;课堂教学工作量;其他教学工作量;教研科研;指导学生竞赛获奖及教师竞赛获奖;四项评教;教学效果;纪律考勤。

（一）师德师风（每项

《中华人民共和国教师法》及其它法律法规，自觉遵守学院的各项制度规定。

标准，大胆探索，改革创新，使教学课程、教学方法、科研工作不断适应行业、职业的需要，培养优秀的职业技能人才。服从院系（部）的工作安排，按质按量完成教育教学任务。

用法的模范。躬身践行、言行一致、表里如一，以健康的情操陶冶学生，培养学生良好的品行和职业道德。热爱学生，关心学生学习和身心健康，理解学生，尊重学生的人格和个性发展，做到严慈相济，做学生的良师益友。遵循职业教育规律，循循善诱，诲人不倦，因材施教;注重学生知识、技能、素质协调发展;培养学生具备良好的品行和职业道德，促进学生全面发展。

相互关心、真诚相待、团结共事、相互支持、甘为人梯，形成和睦共处的专业建设团队和教育教学团队。

同事，不使用低俗语言诋毁学生、同事，形成文明治学、文明育人的良好风尚。

每学期末，各系（部）教师教学质量考核与评价领导小组，负责对本部门教师进行师德师风项目的评价。

（二）课堂教学工作量

1、课堂教学。教师承担学院分配的每学期课堂教学任务，按要求完成一个学期的教学任务。每承担1课时，每学期计2分。

2、多课头及合班课。教师承担1门以上课程，每增加一个课头，每周计1课时。合班学生人数超过60人者，课时权重系数为1.4;80人以上课时权重系数为1.5;120人以上课时权重系数为1.7;授课班级人数20人以下课时权重系数为0.8。

3、兼课教师课时权重系数为1。

（三）其他教学工作量

团委批准的指导学生技能训练、社团、二课堂、创新创业活动等工作。每周每次30人以上，时间1小时以上,完成一个学期的任务，计2分。60人以上计3分,100人以上计4分。每周活动不得超过2次，超过者按照每周2次计算。

舞蹈、形体等技能训练，每次周5次，每学期计2分。体育教师每周带5次早操，连续一个学期，计2分。

讲座，必须提前向所在系部提出申请，经教务处（宣传统战处、组织人事处）审核后方可进行。内容要符合师生需求，有一定的独创性、学术性、思想性，有正面教育意义。时间在级每场次计教学法、工作汇报等成果、经验交流，每次计0.5分。

团支部书记能认真履行岗位职责者，每学期计部委员、工会小组长，每学期计2分。

实训室管理员并能履行岗位职责，根据完成情况，每学期计3分。教师兼任督导员，且完成任务者，每学期计1.5分。

指导教案设计均达2节及以上，每学期计1分。指导的青年教师不得超过3名，超过者，每学期按照3分计

7、按照学院安排，教师到相关企事业单位实践锻炼，按照要求按成工作，每周计0.5分。

项目申请等工作撰写专业建设、项目建设方案获得批准的，国家级计5分;自治区级计3分;学院级计1分。以获批最高等级为准，不重复计算，未获批准的不计分。

主任完成岗位工作每学期计其他领导完成岗位工作，每学期计、干事完成岗位工作，每学期计16分。

（四）教研科研

按项目级别一次性计

计4分。

教学研究论文，发表论文被SCI、SSCI、EI、ISTP等收录每篇计12分，发表于核心期刊每篇计8分，发表于一般公开期刊每篇计3分。

实用新型专利每项计外观设计专利每项计5分。

科研项目;没有公开出版与专业、教学相关的有一定学术水平的独著、合著、译著和主编、副主编、参编教材，独著、译著、主编教材;没有以第一作者发表专业、教学研究论文;也无获得国家发明、实用新型、外观设计专利。即教研科研项目，连续两年得分为零，学年扣20分。

（五）指导学生竞赛获奖及教师竞赛获奖

1、教师指导学生参加各级各类职业技能竞赛，获奖学生的指导教师按照下列标准计分。

指导学生在各级同一项目竞赛的子项目竞赛中多次获奖，按照在子项目竞赛中获得的最高层奖励进行计分，不重复计算;多名学生在同一系列的比赛按最高等级奖励，不重复奖励。

自治区、市、学院、系组织的与教学技能相关比赛，对获奖教师按照指导学生参加各级各类职业技能竞赛指导教师计分标准进行计分。

（六）四项评教

每学期末由科研处组织督导员对全院教师进行全覆盖式的督导听课，组织对全院教师进行学生评教、同行评教、领导评教工作。督导听课成绩占40%;学生评教成绩占35%;同行评教占10%;领导评教占15%。并将评价得分由高到低排序，四项评教成绩排名在各系部教师总数前30%及以上的，每人计6分;成绩排名在各系部教师总数31%—60%之间的教师，每人计4分;成绩排名在各系部教师总数61%—90%之间的教师，每人计2分;四项评教成绩排名在各系部教师总数91%之后的教师，不计分。

（七）教学效果

教师教学效果由各系（部）教师教学质量考核与评价领导小组按学期组织，覆盖本系部归口管理的专业课程任课教师。教学效果评价结果为：优秀、良好、合格、不合格四个等级。分别计1分。教学效果优秀人数不能超过本部门参与评价教师总数的25%。教学效果评价包括以下5个方面：

①教学组织过程。如教案书写、教学做一体化，任务、项目、案例教学的实施，作业批改等方面;

②教学成果。如学院认定的各类比赛竞赛成绩、学生技能训练与掌握情况等;

③教研活动。教师参加教研活动，承担教科研项目，说专业、说课程（课时）情况，完成的听课任务等;

④专业能力。参加专业建设、课程建设、项目建设，企业实践锻炼及指导青年教师能力等方面;

⑤各系部根据各专业特点制定的其他考核方面。

（八）纪律考勤

院系两级教学督察组每天对教师教学情况进行督查，根据学院《教学事故与教学违纪认定及处理规定》，及时通报教师教学事故与教学违纪情况。

1、教师出现教学违级1次，在全院内通报批评，扣3分，年度教学质量考核与评价等级不得评为优秀;

2、教师出现三级事故1次，在全院内通报批评，扣5分，年度教学质量考核与评价等级最高为合格;

3、教师出现二级事故1次，在全院内通报批评，扣8分，年度教学质量考核与评价等级最高为合格;

4、教师出现一级事故1次，在全院内通报批评，扣15分，年度教学质量考核与评价等级评定为不合格;

早退一次扣0.5分;

及学院组织的会议及活动，一次扣2分。

四、考核与评价的组织

学院成立以分管院领导为组长的教学质量考核与评价领导小组，全面负责学院教师教学质量考核与评价的组织和实施工作。成员由教务处、科研处及系（部）部门负责人、部分教学名师、院级督导员组成。教务处负责学院教师教学质量考核与评价工作的组织与实施。

各系（部）成立本部门教师教学质量考核与评价领导小组，全面负责本部门专任教师、校内兼课教师、校外兼职、兼课教师的教学质量考核与评价工作，系（部）主任为组长，成员由本部门其他负责人、教研室主任组成。

教师教学质量考核与评价由系（部）考核、统计，教务处、科研处、设备管理与信息中心等部门审核相关项目。

五、考核等级

考核等级分为优秀、良好、合格、不合格四类。

优秀：学年考核与评价分值排名在本部门参评教师总数前25%及以上的，可评定为优秀;优秀比例不得超过本部门参评教师总数的20%.;学年考核结果为优秀的教师同时获得学年教学质量优秀奖。

良好：学年考核与评价分值排名在本部门参评教师总数25%—90%之间的教师，可评定为良好;

合格：学年考核与评价分值排名在本部门参评教师总数后10%，评定为合格;

不合格：学年考核与评价分值排名在全院参评教师总数后3%，评定为不合格。

六、公示与复议

各系（部）在每学期工作结束前一周，将本部门教师考核与评价的各分项得分及结果公示三个工作日，公示期满无异议，系（部）将考核分项得分及结果报学院考核领导小组。

教师对本人或他人考核分值有异议的，在公示期内可向部门考核小组提出复议申请，由部门考核小组复核，确有误的由各部门考核小组予以纠正并重新公示。

教师对部门考核小组复核后的考核等级仍有异议者，可实名向学院考核领导小组申请复议，由学校考核领导小组进行复核，确有错误的，责成部门考核小组纠正并重新公示。因教师个人弄虚作假造成考核分值不符的，给予当事人通报批评，情节严重的按有关规定给予处分;因考核小组工作失误造成教师考核等级有误的，给予考核小组成员通报批评;故意造成教师考核分值不符的，按有关规定追究责任。

学院考核领导小组抽检复核各系（部）考核结果，通过后在全院范围公布考核结果。

七、考核与评价结果的使用

1、考核结果作为晋升和评聘专业技术职务的依据。

工资晋升等的依据。

评优、选先的重要条件和依据。

4、考核结果作为年度绩效发放的重要依据。

凡学年评定为不合格的编外聘用教师，解除聘用合同;凡连续两个学年评定均为不合格的在编教师，调离现教师岗位。待岗一学年，自费进修学习;待岗期间停发绩效工资。

八、附则

1、本细则由学院教学质量考核与评价领导小组负责解释,未尽事宜另行补充。

2、本办法自公布之日起施行。

方案教学【篇2】

一、指导思想

为进一步打造高效、特色、和谐的课堂，深化课程改革，全面实施素质教育，培养青年教师的创新精神和实践能力，学校决定在校内进行青年教师教学竞赛，现将比赛相关事宜安排如下：

二、组织领导机构

组长

副组长

成员各教研组长学术委员会委员

三、竞赛安排

（一）竞赛时间地点

1、竞赛时间：

xxxx年

2、竞赛地点：

实验楼二楼录播教室

（二）竞赛分组

第一组

第二组

（三）奖项设置及奖励

竞赛设置一、二、三等奖，学校将对所有获奖选手颁发获奖证书并按绩效奖励津补贴方案予以奖励。

四、竞赛内容及权重

（一）内容

（二）权重

竞赛项目、内容及权重

15分钟片段教学展示80%

教育微表达20%

教学过程及效果50%

粉笔字与板书10%

教学与信息技术融合20%

教育机智10%

教育教学理论运用10%

计分方法：评委当场打分（百分制），主持人当场报分，最后累加分值的平均值为该教师的得分。

五、竞赛形式及要求

（一）15分钟片段教学展示

中的'某一个片段进行片段教学。

2、竞赛要求：

①以《课程标准》为依据，体现新课程理念，符合学生认知规律。

②粉笔字板书使用正楷或行楷字体、书写规范、设计布局合理、注重艺术性。

③熟练运用现代信息技术，帮助学生理解、掌握、运用知识，注重实用性和美观性结合。

3、竞赛时长：限时15分钟，超时扣分，正负误差在30秒不扣分，超过30秒以上，每10秒扣0.5分，扣分不封顶。

（二）教育微表达

1、竞赛形式：选手自己设计一个教育教学案例，在完成片段教学后，进行陈述。教育教学案例主题范围包括：

①师德修养。政治素质与品德修养、职业理想与敬业精神、遵守教育法律法规、专业发展与团队合作等。

②专业理念。以人为本、关爱学生，尊重差异、平等待人，尊重教育规律、提升核心素养、关注学生全面发展等。

③教学能力。准确把握课程标准、开发与利用课程资源、创造性使用教材，灵活运用教学方法、有效应对教学生成性事件、合理运用新媒体技术、激发学习兴趣、发展学生思维，教学目标意识、教学内容与生活的关联，发现问题与解决问题的能力、活动组织与调控能力等。

④教育能力。班级管理能力、组织班级活动的能力，课堂领导能力，班级突发事件的处理、与家长的沟通能力，关注潜能生、关心学生的学习生活与思想动态、注重师生之间的对话与沟通，学科中的德育渗透、教师教育机智、学生激励性评价等。

⑤教研能力。终身学习能力、自我反思能力、课题研究能力、分析归纳能力、逻辑思维能力、行动研究能力等。

⑥其他。如教师的文化底蕴、学生社团的组织与管理、民主型班级建设、学校家庭与社会教育的结合等。

2、竞赛要求：

①选手所选案例（情景式案例、故事性案例、新闻性案例、现象性案例、数据性案例、政策性案例、两难性案例等），应结合教育教学实际，主题突出，适合中小学各学科教师，以问题解决为导向，贴近教育教学实际，拒绝空洞宏大和单纯的理论性问题，融合个人反思，脱稿讲述。

②每篇以80-200字为宜。列举2-5条案例评价要点。案例后面附录评价要点。

③观点正确、思路清晰、表达精炼流畅。

④普通话标准，语速适当，富有激情。

3、竞赛时长：限时3分钟，超时扣分，正负误差在30秒不扣分，超过30秒以上，每10秒扣0.5分，扣分不封顶。

六、评委安排

第一组（：章捷雷志明许丹曹彩春舒利民徐海波周宽沈昭李永红曹嘉黄敏兰张云霞郑英帆滕英俊胡国香陈志荣

第二组（：左晓波彭勇覃振兴叶法彬罗华俐陈许生赵辉张正清郭义生缪新军董文彬王震海凌姗卢海英唐奇志杨雄吴昊

七、比赛程序及相关安排

：参赛教师于xxxx年上午2、3节课到教科室抽签。

2、教学竞赛工作人员安排

第一组主持计时统分

第二组主持计时统分

教案的收集

摄像、照相

4、各项比赛成绩统计

八、其他注意事项

。竞赛结束须将片段教学的教学设计电子文档上交教科室。

。

3、参赛教师须在赛前向教科室提交片段教学展示课的教案1份。同时将比赛教案电子稿传送到QQ号，请注明姓名及学科。

4、参赛教师要求使用课件辅助片段教学。教科室将对所有参赛选手比赛用课件拷贝留存，进入教师成长档案。

为各教研组长。

6、请各评委自行将当天的课调开，并告知教务处。

方案教学【篇3】

1.认读“渍、珊、幢、箱”4个生字。

2.朗读课文，理解课文。

3.初步学习作者有顺序的表达方法，体会文中的情感。

1.认识生字，朗读课文。

2.学习文章有顺序的表达方法，体会文中的情感。

1.墨水，一幅画有房子的画。

1.激趣导入。

(1)出示一张漂亮的图画，有意将几滴墨渍洒在纸上，说：这么美的一幅画，掉了墨渍该怎么办呢?

(2)学生开始讨论，提出各种办法。

2.(揭示课题，板书课题)今天我们就来看看珊珊是怎么巧妙处理这块墨渍的。(板书：墨渍)

1.自读要求：

(1)读准字音，把课文读正确，读流利。

(2)画出生字词，自由识记，同桌交流。

2.检查自学情况。

(1)指名读课文。

(2)学习生字词，出示生字词卡，指名认读。

正音：“渍”的声母是平舌音z;“珊”的声母是翘舌音sh;“幢”是三拼音节。

1.小组内互相读课文，讨论：

(1)老师与珊珊是怎样对待画纸上的'墨渍的?

(2)文章是按什么顺序记叙的?

2.小组选代表交流汇报。

3.品读句子，体会情感。

(1)指名读，师生评议。

(2)师范读，生练读。

2)你有什么感想呢?

2.学生自画表演。

3.教师鼓励小结：珊珊在老师的启发下能灵活地处理画上的墨渍，那么同学们也应像珊珊那样养成遇事动脑筋解决问题的好习惯。

1.认读“渍、珊、幢、箱”4个生字。

2.朗读课文，理解课文。

3.初步学习作者有顺序的表达方法，体会文中的情感。

1.认识生字，朗读课文。

2.学习文章有顺序的表达方法，体会文中的情感。

1.墨水，一幅画有房子的画。

同学们，你们知道信箱是用来干什么的吗?(生答)可是有个小男孩家的信箱却不是用来放信，他用来干什么呢?让我们一起去看看吧!(板书课题：信箱)

1. 默读课文，说说课文讲了一件什么事。

3. 检查学生生字自学情况，指名读课文，认读生字。

1. 自读课文，思考：

邮递员还没有投信，为什么信箱会满了?他怎么想的?当他看到信箱里的小麻雀时，又怎么想的?(了解人物的内心活动)

2. 指名学生说说。

3. 品读句子，理解句子：

“邮递员点点头，带着满脸的微笑走了。”

(1)指名读，师生评议。

(2)师范读，生练读。

4. 展开想像：

(1)小男孩一家发现小麻雀后是怎么做的?

5. 你觉得小男孩是个怎样的孩子?如果你遇到类似的事情，你会怎样处理?(小组交流，指名回答)

作者在写这两篇文章的时候，抓住了人物的哪些方面来描写的?

1. 小组讨论，交流，分别汇报。

2. 小结两篇文章的表达方法。(课文虽然短小，但叙事清楚，抓住人物的动作、语言、心理活动等，有条理地记下了事情的经过)

回忆自己经历过的一件小事，试着学用课文的写作方法记下来。

方案教学【篇4】

一、指导思想

为加强青年教师队伍建设，更新观念，促进教学创新，特别是进一步培养青年教师严谨笃学、爱岗敬业的精神，提高青年教师教学能力和教学品质，使青年教师更好地担负起教书育人的重担，从而建设一支教学基本功扎实、综合素质高的师资队伍，经学校研究，特举行民办蒲公英小学青年教师课堂教学比赛活动。

二、参赛对象

本校

三、比赛时间

四、参赛要求

“有效课堂”的主题。

探究课等。

3、上课班级应是青年教师自己所任教的班级。

4、参赛教师于10月11之前向教导处提交8份教案，课后上交一份说课稿。

组织机构

学校成立青年教师课堂教学比赛活动评委小组，由以下人员组成：

组长：吴波

副组长：徐庆义、许佑林

组员：潘同勇、陆学佳、王炳燕、史方杰。汇总统计：邓耀华、闫彩虹摄影：光梦丽六、奖项设置

一等奖：一名；二等奖：两名；三等奖：三名；鼓励奖：三名。

方案教学【篇5】

在接到教育局停课通知后，学校组织班主任，科任教师开会部署“停课不停学”工作事宜。

班主任：通过QQ群、微信群及手机短信等给家长们发停课通知，告诉家长学生停课后，学校采取的教学管理方式是“停课不停学”，至于可能耽误的课，复学后学校会采取补救办法。反复向学生叮嘱、强调在家自学的注意事项、安全事宜、以及师生沟通的方式和方法等，建议学生防护须知，叮嘱孩子们在家多喝水，课间注意休息，多食蔬菜水果和清肺食物，让学生们在家学得安心家长放心、教师舒心。

任科教师：

1)制定分层个性化课表，除语数英等“主课外，同时安排音体美等课程。

2)设计好学习内容，教师辅导内容和学生作业，在线给学生留作业、批改作业，在线督促学生学习，定期推送语文、数学、英语等学科的学习信息资源学习方法指导、拓展学习资料、阅读材料)，班主任和任课教师与家长、学生保持联系，按照学校提供的作息时间督促与陪伴学生自主学习，认真记录与学生交流的情况。每天通过微信群、QQ群指导、督促学生学习，有效保证孩子们在家中自主学习的质量。

3)录制微课视频，对学生进行网络教学和直播答疑，或发讲课视频，或通过视频上课。(做好日常微课的收集与整理)对于没有安排录制直播课的科目，老师根据各自的学科特点和教学内容，置相应的阅读、写作、观看教学片、写观后感、查阅资料等多种方式的作业学生在家自主学习的内容，以学练玩结合、读写做结合，想方设法让孩子们在停课期间学有所获。

方案教学【篇6】

一、指导思想：

本课以“健康第一”为指导思想，以高中新课程理念为依据，以推行《校园华尔兹》为教学目标，引导学生进一步了解社交礼仪文化的内涵，提高学生的文明素养和审美情趣；培养学生合作意识、大方优雅的气质和健康、挺拔的体态；发展动作的协调性、节奏感和韵律感，提高身体素质，营造“向真”“向善”“向美”“向上”的校园文化。

二、教学背景分析：

1、学情分析：

我校是北京市高中示范校，教学设施完善、体育器材充足，体育教学在采用按学生兴趣和特长分班进行选项教学的同时，又开设了游泳和形体课作为高一年级的必修课程。我所教授的是高一年级班40名学生，此班学生思维活跃，自我表现意识强，希望在各方面展示自己的才能。学生们已经有了前面10节健美操课3节艺术体操课，1节集体舞《校园华尔兹》基本动作的学习经验，学生对健美操掌握的比较到位，艺术体操刚刚接触，基本功还不扎实，校园集体舞更是新内容，将《校园华尔兹》引入课堂，是为了激发学生学习的积极性，改善和活跃课堂气氛，满足学生的'身心发展需求，引导学生积极参加体育锻炼。

2、教材分析：

《校园华尔兹》是华尔兹三拍子节奏的舞蹈，选用优美而流畅的华尔兹音乐，用敬礼、长步、荡步，结合旋转、伸展等动作，构成《校园华尔兹》基本结构，舞蹈动作注重协调配合和礼仪风范，跳这样风格的舞蹈能培养高中学生大方优雅的气质和健康、挺拔的体态，提高学生协调性、节奏感、韵律感和表现力，提高学生的集体意识和参与活动的意识。

《校园华尔兹》共及在教师的讲解、示范、指导下，学生在小组中相互学习、交流、实践，进一步掌握《校园华尔兹》的技术，更深层次地了解社交礼仪文化的内涵，领略舞蹈艺术蕴涵的独特魅力。

三、教学目标：

二段动作，学习《校园华尔兹》圆圈队形变换方法 。

协调、灵敏等身体素质，发展学生节奏感、韵律感和表现力，增进健康、陶冶心灵。

高贵的气质。加深学生对社交礼仪的了解和认识。

四、教学重、难点：

重点：《校园华尔兹》圆圈队形变换方法。

难点：

1、队形变换过程中间距的保持。

姿态、表情与音乐的和谐统一。

五、教学手段、教学方法与教学资源。

改正动作。利用电化、音乐等辅助教学，提高学生练习兴趣和教学效果。

体验法、电化教学法。

音响设备、投影仪、笔记本电脑。

家族方案(合集六篇)

幼儿园定期开展活动，对幼儿的认知、情感、性格等方面具有影响作用，幼师和幼儿们在活动中一起游戏，可以更好地增进班级之间的凝聚力。为了活动可以正常进行，就需要先准备好活动的方案。那么，一篇幼儿活动方案怎么写呢？小编推荐你不妨读一下家族方案(合集六篇)，请收藏好，以便下次再读！

家族方案 篇1

一、活动背景

光阴荏苒，岁月如梭，转眼间在百盛这个家族已经待了大半年了，还没有参加过一次家族活动，所以趁着这次机会，希望能和大家好好认识和相处一下，作为一个公司和一个家族的，真的是一种缘分，可能有些人或许马上要离开公司了，或许你觉得在公司工作很累，但是这都不要紧，这次活动就是为了让大家放松一下心情，认识一下家族成员，增进家族成员之间的感情，以便在日后的工作中能够配合默契。

二、活动目的

此次活动目的有如下三点：

（1）、我们家族一直都是团结友爱的家族，为了发扬这种团结友爱的精神

（2）、让大家对家族成员能有更进一步的了解，增进大家的感情，以便以后工作能够配合默契

（3）、可能有些人就要离开公司了，可能以后再也不会见面了，希望能给大家留下一段难忘的回忆

三、活动主题

拼搏向上，大家吃好喝好玩好唱好，一切都好

四、活动形式

一、下午去KTV唱歌，唱歌完之后再去曹雪家包饺子，做饭，大家可以各显神通，做一道菜，做菜或者包饺子都可以进行比赛，看谁包的好或者做菜做的好，做的好的到时候会有奖励哦

二、也可以先去曹雪家包饺子，做饭，然后再去KTV唱歌，顺序可供选择！

五、活动时间

20xx年4月19号

六、参加人员

百盛公司虞水玲家族全体成员

届时所有的材料和零食采购：曹雪，李娟疑

场地布置人员：曾楚童，王晨欢

经费预算：1100元视人数而定（仅供参考）

家族方案 篇2

一、整体情况

1、活动主题：春节家庭团拜会

2、活动对象：各位姐妹及其家属

2、活动时间：20xx年xx月xx日下午5：00—10：00

3、活动地点：待定

4、主持人：xx、xx

二、分组实施

1、总策划：

2、总实施：

3、项目组：

(1)第一项目组：节目组

节目要求：主要为祝福，寄托希望，青春活泼等等积极向上的节目例如：舞蹈，歌曲，小品，青春剧等。

负责人：xx

任务：

a、完成节目收集、筛选;

b、完成游戏单筛选并确定游戏规则;

c、负责贯穿全场背景的PPT制作，并与宴会当晚交予舞台设备操作人员。

(2)第三项目组：外联组 负责人：xx 任务：

a、xx负责联系晚会场地，确定参与人数，订餐。

b、xx负责联系场地、影像设备、点歌设备、照相摄像人员，并联系专业人员管理舞台设备。在活动开始前1个小时内布置好现场。

C、xx负责礼品、水果、烟酒糖、饮料等物品的购买。（需要购买一等奖1个/1000元、二等奖2个/800元、三等奖3个/500元、游戏奖6个/150元、纪念奖16个/200元）

(3)第三项目组：后勤组

负责人：xx

任务：a、活动现场整体协调（例如：与舞台设备操作人员的协调、与照相摄像人员的协调、与酒店方的协调）;

b、准备活动所需的'一切道具，并负责礼品、奖品、道具、烟酒、水果等物品的现场管理与发放

c、负责协调解决现场临时状况

d、负责现场游戏环节的计分

三、活动流程

1、5：00到场签到，在签到的时候写下自己的名字并放入幸运奖箱。

2、5：10分开始照相（以家庭为单位的合影、家庭合影）

3、6：00开场，主持人致开幕词

4、xx致新年贺词

5、歌手助兴（2首歌）

6、团拜开始（以家庭为单位上台拜年，每个家庭3分左右的时间，50分）

7、游戏节目

1）你来比划我来猜（32分）

游戏规则：

（1）家庭为一组，自由组合，其他人比划，一个人猜。

（2）过程中，不能说出词条中包含的任何字，否则该词条作废，台下的观众不能提示。

（3）词条可以跳过，最多可以跳过3个。

（4）限时一分钟，猜中词条最多的`组获胜。

（5）取前三名，第一名加3分，第二名加2分，三名加1分。第一个游戏结束由前三名获得者抽取3个三等奖并颁发奖品。

2）真假难辨（32分）

道具：杯子、白酒、水、雪碧、白醋

游戏规则：四个一样的杯子分别装上白酒、白醋、雪碧、矿泉水，参赛人员以家庭为单位，站到5米以外猜这几个人喝的分别是什么，最后给出一个答案。取前三名，第一名加3分，第二名加2分，第三名加1分。

第二个游戏结束由前俩名获得者抽取2个二等奖并颁发奖品。

3）传话游戏（20分）

第一名加3分，第二名加2分，三名加1分。

第三个游戏结束由第一名获得者抽取1个一等奖并颁发奖品。

4）击鼓传花（40分）

游戏规则:当鼓点开始时就开始传，当鼓停时，花到谁手，谁就是“幸运者”，就要表演节目。表演后，花就从这个“幸运者”开始传，节目依此进行。被抓者表演节目后为其家庭加2分，主动表演节目者也为其家庭加2分。

所有游戏结束后计分人员开始计算总分，取前六名。如有并列，进行以下加时游戏：

5)歌词接龙：(加时游戏)

必须是歌词，不限字数，上一句歌词的结尾字是下一句歌词的开头字（如果太难的，同音字也可以代替）。如果参赛的选手唱的歌曲比较生僻，必须说出歌名。

8、计算总分，颁发游戏奖品，并给每个家庭发放纪念品。

8、交谊舞时间（主持人可根据现场时间进行协调，20分左右）

9、最后以一首歌告别晚会

《好人一生平安》、《祝你平安》、《欢乐中国年》、《恭喜发财》其中选一首

四、注意事项:

1、聚会是大家的活动，不是某一个人的活动。所以，希望我们每个人，都要积极主动，把活动的气氛活跃起来。

2、响应现场气氛，如果有临时节目落到你的头上，别犹豫，上!

3、希望届时大家多带相机，活动结束后可多发照片。

4、为了体现本次聚会的隆重及烘托新年气氛的喜庆，请参会人员均着正装出席。

家族方案 篇3

为了确保事情或工作扎实开展，常常需要预先准备方案，方案是书面计划，具有内容条理清楚、步骤清晰的特点。怎样写方案才更能起到其作用呢？以下是小编为大家整理的多彩土家族综合实践活动方案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

一、活动背景

我国是一个有着悠久文明史的国家，是一个有着五十六个民族的大家庭。几千年来，先辈为我们传承下来珍贵的民族文化。这些来自民间的各民族文化，造就了独特的民族心理和民族性格，增强了中华民族的凝聚力和归属感。然而，通过调查我们发现在我们的身边，不管是青少年还是中老年人，都普遍存在着对少数民族文化的了解只停留在表面的现象，甚至还在与少数民族人民交往的过程中由于不了解其信仰与忌讳闹出了许多令人匪夷所思的笑话。

所以，我们开展了解土家族综合实践活动，促使更多的学生对源远流长、博大精深的民族文化加深了解，并且从我们的学生做起，让学生深入去了解少数民族人民的风俗、民情。

二、活动目标

1、知识和能力：通过研究活动，让学生了解与土家族有关的服饰、饮食、建筑、习俗等多方面的知识；培养他们组织和参与活动的能力，包括合作能力、参与能力、搜集整理信息的能力、获取新知识的能力。

2、过程和方法：尝试多渠道地搜集相关民族特点的服饰、文字、风俗等资料，并学会对已有资料进行筛选、整理、归类，从中了解相关知识。

3、情感态度：通过活动使学生了解土家族的历史文化、生活习惯和风土人情，理解和尊重不同民族的文化，逐步树立热爱少数民族的情感，学会欣赏少数民族文化，尊重少数民族的风俗习惯，让学生体会到伟大的中华民族的历史，是各族人民共同缔造的，我们伟大的祖国是个统一和睦的大家庭，培养学生树立全民族团结统一的思想。

三、实施过程

（一）活动准备阶段

1、明确活动的'意向。通过集体讨，确定活动主题：民族大家庭；明确本次活动的意义、方式；

2、活动时间xxx年4月至5月；

3、成立活动小组。

成立17个活动小组，选出小组长具体负责本小组的工作，明确各组的研究内容和责任分工，具体指导小组开展活动。采用课内与课外相结合的原则，进行探究性学习。

4、知识技能的准备。

由教师介绍到图书室查阅书籍以及上网搜集资料的方法和步骤，资料的整理和编辑。

5、活动方法查阅各种图书、报刊；在家长及老师的指导下上网收集整理资料；小组分工合作，共同活动、研究。

5、活动计划

（二）实践活动阶段

1、各小组分头搜集资料。

2、整理搜集相关资料。学生多种渠道多种方法搜集的资料是繁多且杂乱的，因此，要求学生学会对信息进行筛选，分析，汇总，突出重点，不要面面俱到。可以写介绍文章，可以用照相机摄影，可以画画，各个小组成员分工合作，综合运用多种技能来整理信息。

（三）成果展示阶段

各小组通过开展研究活动，在指导老师的帮助下，各自完成小组展示，教师利用活动课，组织他们进行成果交流。

家族方案 篇4

活动主题：

家和万事兴

活动性质：

家庭聚会

活动原则：

1、全员到齐的原则;

2、聚会费用自愿制原则;

3、坚持财务公开原则;

4、坚持一切从俭原则。

聚会目的

1、20xx让我们再聚，让安氏家族走到一起。真诚面对，互相交流;让我们欢聚一起，分享快乐!

2、增进安氏家族之间的团结和合作。

3、交流喜悦，展望未来。

活动内容

家庭聚会，再继豪情;欢歌畅舞，午宴觥筹;不以文争高下，不以酒见短长(讲话、交谈、进餐、唱歌、跳舞、互动联欢)

帅哥靓女 疯狂演绎 喝酒唱歌 精彩节目 互动游戏 礼品派送 幸运抽奖

主办单位

安氏家族

聚会时间

20xx年腊月二十九

聚会地点：

安志友家(上午08：00)

分组实施

1、总策划人：安洪泽 安广田活动方案的起草及确定、筹备小组成员间的联络、确定聚会日程表，整体活动的指导、监督执行;

2、策划组长：安志书 负责新春聚会的整体策划实施工作，实施策划具体工作，协调节目组、后勤组相互联系。

3、筹办组长：安志刚 负责聚会筹办小组管理，整体活动的安排、调度和具体执行

4、筹办副组：安志强 协助筹办组长完成聚会筹备小组的各项筹备工作;

5、节目组长：安洪涛 负责聚会节目，组织成员积极报名参加。负责聚会节目的筛选、排练和节目顺利进行。

6、后勤组：安志庆 安洪川 安广强 负责场地布置及用餐安排，活动所需的一切道具、奖品、纪念品的购买和准备及会场服务物品如饮料、小吃等，负责活动的整体后勤保障和各项工作的服务支持;

7、宣传组: 安洪泽 安重阳 负责安排现场摄影、聚会光盘的编制、发放，并参与现场的摄像工作。

8、财务组：安志庆 安志海 负责收取聚会费用、消费付款及向后勤组拨付采购资金，制定人均费用预算、收费及费用支出，并向成员如实公布本次聚会的支出情况。

9、场地设计：安广军 安洪恩 负责场地布置、舞台背景、横幅、旗帜、室内条幅等设计

10、音乐控制：安志敏 安强 负责聚会现场音乐切播，策划活动背景音乐。

11 美厨料理：安志深 安志学 安广山 安志斌 负责团圆饭的菜谱以及原料选购和烹制。

各项阶段任务、工作分配及活动流程

1、活动前三个阶段：

(1)活动策划及准备期(即日起起至20xx年1月15日腊月初十五)：本阶段主要完成宣传、节目收集、主持人确定

①节目收集：由节目组负责。

②经费筹集：由财务专员负责。

(2)活动协调及进展期(1月15日-1月20日腊月十五---腊月二十五)：

本阶段主要完成节目筛选及中期宣传，费用的核算及物品购买。

①节目筛选：由节目组负责联系报名人，筛选节目并对节目进行编排，确定所需道具。

②物品购买：各项目组确定晚会所需道具或物品，由后勤组购买到位。

(3)活动倒计时期(1月21日-1月23日腊月二十六----腊月二十八)

本阶段主要完成晚会全过程确定(包括节目单确定)、工作人员的会面、细节的商榷等等。

末期宣传：宣传组负责抽奖券的设计、制作。由后勤组负责在晚会现场发放。

2、活动当日流程(腊月二十九)：

(1)流程一：

a、所有参加聚会的人请准时8点集合。

b、8：00---9：00个人及家庭留影。

(2)流程二：

a、9：00由主持人宣布聚会活动开始，放庆祝礼花。(负责：策划组)

b、总策划人发表聚会词 (内容以改革开放30年来家族发生的翻天覆地的变化，讴歌党的富民政策)

c 主持人公布安氏家族族规 2分钟 (族规以标语形式张贴在活动现场)

d 大拜年

e 第三代家庭成员代表致辞5-10分钟

f 第四代家庭成员代表致辞5-10分钟

g 第五代家庭成员代表致辞5-10分钟

h 以第四代家庭成员为单位，报告20xx年来全家的高兴事，与全族人共同分享。30-50分钟

i、 节目表演：节目征集中，以最后报名帖为准，节目安排2小时的时间档。(负责：节目组)

j、 有奖游戏：促进春节聚会的`娱乐性及家庭成员的参与性，特设有奖游戏活动，在节目中穿插进行，奖品由后勤组负责(负责：节目组)

k、 幸运大抽奖：在节目中穿插进行。(负责：节目组)

l、 室外燃放烟花炮竹。(负责：后勤组)

m 12：30团圆饭

3、活动后期工作：

视频制作、照片处理及媒体宣传，落实聚会光盘的发放 ( 负责：宣传组)

资金预算

聚会所需资金暂估清单

聚会现场横幅 90元 制作1条(规格：8m 到10M)

舞台音效租用250元

家族方案 篇5

全民k歌家族宣传语

篇1:全民K歌家族活动策划案模板 轩乐家族活动

*************************************************** ************** 幕后安排: ?活动负责人: ?活动场控负责人: ?活动场计: ?活动宣传负责人: ?本场活动奖励合计员: 主办方:轩乐家族

*************************************************** ************** 活动主题: 参赛歌曲:参赛歌曲不限曲目(禁歌除外) 活动目的:展现自我，增进友谊;促进家族活跃度，挖 掘家族好声音

活动封面:比赛曲目封面必须下载家族指定宣传图 *************************************************** ************** ?活动报名时间: ?活动时间: 活动地点:轩乐家族自创比赛，网址到时会发送到主群公告 活动对象:轩乐家族所有家人(每届获奖者参赛冷却期为一个季度) 歌曲选取规则: 1、全民k歌活跃人员中挑选合格作品。 2、主群活跃人员中挑选合格作品。 3、在新人中挑选合格作品。

4、在主唱、副唱、新秀中挑选优秀作品。

活动形式:场控模式 评委形式 麦序模式。(活动放歌期间随意，评委打分期间全员禁言) 家族来宾，赞助商。 节目嘉宾: 场控: 导师人选: 后台记分员: *************************************************** ************** 活动过程: 家族参赛成员可以在选取歌曲中随意挑选一首参加比赛，歌曲链接发给考核部 第一轮选拔:考核部在参赛成员中选择10—15名优胜者 在比赛开始半小时开始预热家人们可以随意发言 1:开场: 主持人: 备用主持人: 开场白介绍内容:介绍评委和比赛规则 2:战歌环节: MC喊麦家族战歌拉开序幕 3:比拼环节: 第一首歌发链接后过段时间发布第二首歌，方式为播放歌曲+评分

PS:第二首歌曲播放完，由主持人公布第一首歌曲的得分;每首评委打分时由评委代表发言点评该歌曲，以此类推 中间随意时间做下活动小环节

4:活动小环节: 主持人喊开始大家发自己所属部门名称。当主持人喊停，主持人…停…字上面人员唱歌。

导师给出意见。

然后该成员部门要发几个红包给大家(发红包由该成员的部门部长发出。至于红包设立多少，发多少个。由谁出资家族高管讨论给出意见) 5:鲜花放送环节: 主持人喊开始，群成员统一口号(90荣光，时光不老，我们不散)。…停…字下人员发一首歌曲链接大家一起送花刷屏。

主持人播放链接歌曲，，导师意见。 (此时可以添加红包雨环节) 6:部门小互动环节: 各部门在管理人员中选一人用清唱的方式来唱歌 依次有1，2，3，4……9的歌曲。十秒钟唱不出淘汰～

直到决出1，2，3部门(奖励红包由族长活动结束发到各代表所在部门办公群) 7:导师代表献唱环节 公布第十首歌平均分。 并且给出排名。 8:主持人总结大会。

*************************************************** ************** 祝轩乐家族越办越好～ 时间: 篇2:全民K歌策划 你是明星 唱响蓝田

---蓝田新城杯全民免费K歌大型活动 活动录音

为了丰富蓝田人民的文化生活，7月17日--8月17日，每天晚上7点--10点，由蓝田新城主办，蓝田一线联盟(双虎家私、海尔电器、惠达卫浴、立邦漆、盼盼门业、圣象地板、阿里斯顿壁挂炉、罗绮窗帘、雷士照明)特约赞助的蓝田新城杯全民免费K歌大型活动，将在蓝田新城盛大举行～

本次全民K歌活动不设门槛，不收门票，完全免费～蓝田广大人民群众均可参与，并且唱歌送大礼，人人都有份～

每天晚上7点整，蓝田新城，不见不散～ 你是明星 唱响蓝田

蓝田新城杯全民免费K歌大型活动 ---策划方案

一、活动目的:本活动着重以娱乐、激情为切入点，多方式、深层次地笼络各阶段的消费人群，加深观众(消费者) 对参与品牌的了解，对活动内容的领会，刺激消费者的购买欲望，最大限度的发掘潜在顾客的消费潜能。

二、活动概览: 活动媒介:行架主题背景，LED导视大屏幕、点歌机、音响、灯光舞台等专业设备，宣传单页，DM报纸和大屏幕宣传车。

活动主题:你是明星 唱响蓝田

活动日期:2015年7月17日---8月17日晚上7点--10点 活动地点:蓝田新城售楼部广场 活动规模:500歌手+5000观众 锁定人群:2岁--100岁全民模式 活动精神:积极、青春、欢快、热烈～ 活动口号:想唱就唱，我K歌，我快乐～ 三、活动内容: 1、活动开始前主持人介绍赞助商和几名评委老师(5分钟); 2、主持人介绍本次K歌活动细则及奖品设置(3分钟); 3、参与K歌每5人一组在主席台前填表领票选歌，发3组共15 张票，同时主持人再次介绍全部赞助商(本次蓝田新城杯全民免费K歌大型活动由蓝田新城主办，蓝田一线联盟(双虎家私、海尔电器、惠达卫浴、立邦漆、盼盼门业、圣象地

板、阿里斯顿壁挂炉、罗绮窗帘、雷士照明特约赞助～5分钟语气快); 4、主持人宣读小组参赛人员名单(好了，第一组参赛歌手分别是来自***的***，感谢你们的积极参与，感谢蓝田新城和本次活动的所有赞助商们，现在有请第一位上台的明星歌手，他是来自***的***先生或女士，他为大家激情演唱的歌曲是***大家热烈欢迎。。。3分钟播放进场音乐) 5、第一组5人演唱，每人演唱完毕评委评分，最高分10分。

6、一组5人演唱完毕主持人简单讲评，并分别介绍赞助商代表上台颁发礼品，第一名由蓝田新城代表颁发高档礼品，赞助商分别发不同级别礼品，主持人再次介绍赞助商和活动内容(双人合唱每人一份礼品，预计每首歌3--4分钟加评分共30分钟)。

7、第一组演唱完成后进行进行观众互动，主持人请台下观众答问题领礼品(新城礼品档次稍高，品牌联盟稍低，比如水杯等，意在体现主办方蓝田新城档次，计划20分钟): 1)主办方和联盟问题(计划10分钟): 一问:本次活动的主办方是谁, 答:蓝田新城(观众争相回答，主持人叫一个观众上台)～ 回答正确后主持人送上普通礼品。

二问:本次活动的赞助商是谁, 答:蓝田一线联盟(一般会回答参与品牌商家，答案错误～

但还发礼品，主持人做纠正)。意在引导观众再次关注参与品牌，为下来的品牌问题做铺垫，加深品牌印象。

回答正确后主持人请联盟代表送上普通礼品。

三问:那么下来的问题就很简单了，请问这次活动的品牌赞助商是......只要您能回答其中5个，那么这个精美的--烧水壶就送给你。(观众会看彩页或舞台背景内容，争相回答)。意在加深观众对活动品牌内容的理解，大大提高整体广告效果。

四问:下来这个问题就很实惠了，因为礼品是---**(高档) 请问，请问，蓝田新城，是蓝田新城(意在强调主办方蓝田新城的彩页具体内容，因为新城是独立单页，如**户型多少元一平起等等)，************是多少呢, 答:是************ 主持人:回答正确～有请我们活动的主办方----蓝田新城为我们这位聪明的幸运观众送上高档礼品***一个～哇～其实我也是知道的呦，早知道不当主持人了我～呵呵呵，开玩笑的，我们要把最好的礼品留给大家，希望大家不要走开，精彩继续～

2)参与商家的具体促销商品(一组五个问题五个商家，计划每个问题2分钟共10分钟): 一问: 现在请问，双虎家私的**沙发原价是**,本次活 动价又是**呢(叫美女观众), 答:是**～

主持人:哇，这位观众真是美丽又聪明，不愧是蓝田山水出美女呦～其实应该是美女漂亮加眼里好，这么小的字都能看得见

(善意调侃)。好，有请我们*****(双虎的经典广告语)的双虎帅哥为我们这位漂亮的美眉送上精美礼品---(抱枕或其他)～

二问:@#,%……&* 五问:@#,%……&*

主持人:由于时间关系，我们即将进行下一组比赛，还有更动听的歌声和更精美的礼品送给大家，希望大家不要走开，精彩还在继续～下面有请我们的第二组选手第一位***闪亮登场～

8、第二组歌手比赛开始以此类推。。。。。。

9、第二组完成以后，后5个商家颁奖。。。中间主持人再次强调活动参与方和主办方等商业话语。

10、主持人宣布今天活动结束，明天活动内容更精彩。提醒请大家有序离场。 西安星际传媒 蓝田城乡资讯 2015年7月12日

篇3:全民K歌大赛活动方案 时段打榜参考方案 目的

让麦霸等爱K歌用户带动包厢气氛，给参赛者在朋友面前充分展现自我的机会，同时，通过这种K歌玩法，提升消费者对K场娱乐满意度。

1活动名称 全民K歌赛 2活动简介: 用户在规定的时间和规定的包厢内参与唱歌打榜，时间截止后在超过分数下限的情况下按照分数高低排出获奖名单

3.活动时间

白班:晚班:3活动规则

活动期间，打榜时段期间到店开包厢的顾客可参与演唱指定歌曲，到打榜结束时间得分排名前3名即可获奖，

4活动奖品 奖品名称: 5选歌参考 歌曲名称: 6参与方式

流程如下:点击点歌台首页“K歌大赛”?点击“我要打榜”?选择歌曲?点击“开始打榜”。

7活动宣传

宣传是活动非常重要的一步，直接影响活动规模与热度。如下方式供参考: 1、服务员进入每个包厢口头介绍。 2、结合上一条，发放纸质宣传单。 3、走马灯宣传。 另，活动现场及颁奖现场拍照作为后续宣传资料。 8注意事项

1、参赛歌曲:需提前设定根据节日主题或所有歌曲参赛，营销专员需对选择打榜的歌曲试唱并审核。可能出现问题是麦、语音盒的接线没设置好; 2、K歌大赛设置后，务必验证每间包厢比赛都能正常显示; 3、是否有使用语音控制盒，若场所未安装语音控制盒，可能会导致评分分数较低; 4、服务员需及时了解客户参与打榜状态，做好客户满意度调查; 5、营销专员跟进比赛参与情况及时更新走马灯信息，调动包厢气氛; 6、服务员对功能的宣传力度必须加强，起着至关重要的作用。尽量在客户在刚到包厢时推荐，当顾客在包厢中娱乐，尽量少打扰; 7、颁奖环节可以制作如下表格，进行信息收集。同时也 可避免服务员错发; 8【活动日期】【活动时间】活动起止时间设置。如果选择的是时段打榜，那么活动时间不允许重叠。

9【活动预告】点歌台在指定日期显示该活动。优先显示预告日期较早的，如果预告日期相同，则优先显示活动开始时间较早的活动。

10【海报类型】可选择“图片”或者“图片+文字”2种模式，两种均可以在预览框内查看效果，图片尺寸要求是宽281*高413。用“图片”效果更好，通过图片路径浏览到对应图片;用“图片+文字”需要先添加模板后，在后面的下拉菜单中选择模板类型。

11当选择为时段打榜时，选中“排名以包厢为单位”则每个包厢在一次活动中只能获得一个奖项，默认取最高分打榜歌曲参评;如不选中则每个包厢在参赛中可以同时获得几个奖项，如:按分数排名排在前两名的歌曲都是同一个包厢，则这个包厢可同时获得一等级和二等奖。

12【活动包厢】可选择“全部包厢”或者“部分包厢”。“全部包厢”，即不需要选择包厢，表示全部包厢都参加比赛;“部分包厢”，选择后，需要再去包厢设置选择包厢，默认是没有选择任何包厢。例如如果单独做大厅(前提是将大厅看做一个包厢纳入到所有包厢中)或总统包活动，就只选择大厅或总统包的包厢号即可，这样可以实施单独的打榜活动。

家族方案 篇6

全民K歌家族活动策划案模板

轩乐家族活动

***************************************************************** 幕后安排：

⭕活动负责人： ⭕活动场控负责人： ⭕活动场计： ⭕活动宣传负责人： ⭕本场活动奖励合计员：

主办方：轩乐家族

*****************************************************************

活动主题：

参赛歌曲：参赛歌曲不限曲目（禁歌除外）

活动目的：展现自我，增进友谊；促进家族活跃度，挖掘家族好声音

活动封面：比赛曲目封面必须下载家族指定宣传图

*****************************************************************

活动报名时间： 活动时间：

活动地点：轩乐家族自创比赛，网址到时会发送到主群公告

活动对象：轩乐家族所有家人（每届获奖者参赛冷却期为一个季度）

歌曲选取规则：

1、全民k歌活跃人员中挑选合格作品。

2、主群活跃人员中挑选合格作品。

3、在新人中挑选合格作品。

4、在主唱、副唱、新秀中挑选优秀作品。

活动形式：场控模式 评委形式 麦序模式。（活动放歌期间随意，评委打分期间全员禁言）

家族来宾，赞助商。

节目嘉宾：

场控：

导师人选：

后台记分员：

*****************************************************************

活动过程：

家族参赛成员可以在选取歌曲中随意挑选一首

参加比赛，歌曲链接发给考核部

第一轮选拔：考核部在参赛成员中选择10—15名优胜者

在比赛开始半小时开始预热家人们可以随意发言

1：开场：

主持人：

备用主持人：

开场白介绍内容：介绍评委和比赛规则

2：战歌环节：

MC喊麦家族战歌拉开序幕

3：比拼环节：

第一首歌发链接后过段时间发布第二首歌，方式为播放歌曲+评分

PS:第二首歌曲播放完，由主持人公布第一首歌曲的得分；每首评委打分时由评委代表发言点评该歌曲，以此类推 中间随意时间做下活动小环节

4：活动小环节：

主持人喊开始大家发自己所属部门名称。当主持人喊停，主持人…停…字上面人员唱歌。

导师给出意见。

然后该成员部门要发几个红包给大家（发红包由该成员的部门部长发出。至于红包设立多少，发多少个。由谁出资家族高管讨论给出意见）

5：鲜花放送环节：

主持人喊开始，群成员统一口号（90荣光，时

光不老，我们不散）。…停…字下人员发一首歌曲链接大家一起送花刷屏。

主持人播放链接歌曲，，导师意见。

（此时可以添加红包雨环节）

6：部门小互动环节：

各部门在管理人员中选一人用清唱的方式来唱歌

依次有1，2，3，4……9的歌曲。十秒钟唱不出淘汰！

直到决出1，2，3部门（奖励红包由族长活动结束发到各代表所在部门办公群）

7：导师代表献唱环节

公布第十首歌平均分。

并且给出排名。

8：主持人总结大会。

*****************************************************************

祝轩乐家族越办越好！

时间：

套餐方案(集合六篇)

「防患未然」是人人熟悉的道理，若要撰写出出色的方案，首先需了解换位思考的重要性，以客户的观点审视解决方案。幼儿教师教育网编辑今天将分享一篇关于“套餐方案”主题的文章，希望大家喜欢。我们为您提供了最新、最热门的内容，敬请品味！

套餐方案 篇1

89元包月4M新套餐(89元包月4M)

包含4M宽带年费

赠送电信免月租动力卡

其他费用:首次安装需要100元初装费

申请此套餐需要400元手续费,modem自备 89元包月4M新套餐=按季交89*3元+400元手续费+100元安装费+50元卡=817元

广州电信正规宽带套餐,89元/月，独享专线，保证上行512K、下行4M，电信交接箱接线进屋，电信账号 MODEM 拨号，营业厅缴费，拨打号可查询次套餐申请使用情况。

套餐内容

（1）89元/月，纯宽带。注：（按季度交费的）4M高速带宽，不限时任上。

（2）需购买一张价值50元的电信3G手机卡，免月租的，卡内每月赠送240分钟国内通话和20M流量，不用的可以放一边，不影响上网。

（3）拨打电话及通话相关说明：本地通话、省内漫游、省外漫游、直拨拨打国内通话元/分钟，IP国内长途元/分钟。以上提到拨打国内电话不含台港澳电话；省内漫游和省外漫游均不含台港澳漫游。使用直拨、IP两种呼叫方式均包含在套餐免费分钟数内；400以及

1、9开头的短号码、声讯台通话不包含在套餐免费分钟数内；使用拨打，按资费标准收取。

（4）报装资费：按季度交费：267元，初装费100元，3G手机卡50元

以上费用需前往电信营业厅交，或电信受理系统直接从银行划账。

首月收费说明：

套餐当月申请并竣工，要到下个月1号才生效。当月统一按50元收取

安装流程:

第一步：提交申请资料：申请人姓名、地址、手机号；还有身份证(正反面)和银行卡（或存折）有帐号的那一面的扫描件,也可以用手机或数码拍下来，发送扫描件（或照片）到邮箱@即可。

第二步：受理成功后，电信在三个工作日内会通知您去电信营业厅缴费（有发票）。

第三步：缴费成功后，由电信装机师父上门安装（附装机单），装好并帮你调试好。

从第二季开始按季续费直接到营业厅交89元*3就可以了。

温馨提示一：身份证正反面+银行卡正面（卡内可以没钱的）如担心资料的安全问题，可拿这些资料到复印店复印出来，然后再在资料上注明“此资料只用于安装宽带”，加上你的装机地址和联系电话，叫人帮你扫描一份扫描件发到我邮箱即可。

温馨提示二：套餐绝非骗人，办完都可以直接打查询，在营业厅交完钱开电信正规发票，上门安装有受理单，单上有注明套餐，有什么不明白的交费时都可以直接咨询营业厅工作人员或打咨询！还有这套餐都是电信正式套餐，都是可以打查到，并不是有些人说的什么“很平的骗人的AD套餐”，只是电信营业厅现在不直接受理而已。

中国电信客户经理 电话：***

189/月 4M

包月不限时，需要一个固定电话号码，送天翼手机两部，每月送国内通话1200分钟，国内手机流量120M，每月需+11元彩铃和来电显示费

320/月 12M 包月不限时

需固定电话号码一个

送天翼手机两部，送每月国内通话时间990分钟，送手机国内流量，每月加11元彩铃+来电显示

两部天翼手机要先预存800元，分开24个月返还

光钎

399/月

6M

无任何优惠

套餐方案 篇2

汽车保养套餐活动方案

为了回馈广大车主的支持与信任，我们经过精心策划，特别推出了一项汽车保养套餐活动。此次活动不仅涵盖了多种保养项目，还附赠了一系列精心挑选的礼品和优惠券，旨在为每一位车主提供全方位的高品质服务。

一、活动内容

1.免费汽车保养项目：参与此次活动的车主可免费享受基础保养项目，包括机油更换、机油滤清器更换、空气滤清器更换、蓄电池检测以及故障码读取等。这些基础保养项目将有效提升汽车的性能和安全性。

2.增值保养项目：车主有机会以非常优惠的价格选择增值保养项目，如刹车系统维修、空调系统清洗、燃油系统清洗、轮胎更换等。这些项目将让车辆更加耐用，并提供更舒适的行驶体验。

3.折扣优惠券：车主将获得一系列折扣优惠券，可在日后的保养服务中使用。这些优惠券包括免费换油、下次保养折扣、零配件折扣等等，有效降低车主的保养成本。

二、活动流程

1.预约报名：车主可以通过线上或线下渠道进行活动预约报名。其中，线上渠道包括官方网站和手机应用，线下渠道包括门店柜台和服务热线。预约期限为一个月，确保车主有足够的时间了解和参与活动。

2.保养服务：活动期间，车主按照预约时间前往指定门店享受免费汽车保养项目。门店将为车主提供舒适的休息区域，让车主在等待过程中获得良好的体验。

3.增值服务：在免费保养项目之外，车主可以选择增值保养项目，享受更全面的汽车保养服务。门店将提供详细的项目说明和报价，确保车主充分了解并知情同意。

4.礼品赠送：所有参与活动的车主均可获得精美礼品一份，礼品内容可能包括汽车清洁用品、行车记录仪等，以增加车主的参与感和满意度。

5.优惠券领取：车主在完成保养之后，将获得一份折扣优惠券小册子。车主可根据自身需求选择优惠券，并在日后的保养服务中享受优惠。

三、活动优势

1.价值回馈：活动将车主的支持与信任化为实际利益，通过免费保养项目和折扣优惠券，让车主享受到更实在的价值回馈。

2.全方位保养：活动内容覆盖了基础保养项目和增值保养项目，提供全方位、有针对性的汽车保养服务，确保车主能够享受到最优质的服务。

3.礼品赠送：通过精心挑选的礼品赠送，让车主在保养活动中感受到更多的惊喜和愉悦，提升活动的参与度和满意度。

4.线上线下渠道：预约报名可以通过线上或线下渠道进行，充分满足车主的个性化需求，提供更便捷的预约体验。

综上所述，这次汽车保养套餐活动旨在为车主提供全面、高品质的汽车保养服务，并通过免费保养项目、增值保养项目、礼品赠送和优惠券领取等方式，回馈车主的支持和信任。我们诚挚地邀请车主积极参与此次活动，共同打造美好的汽车保养体验！

套餐方案 篇3

温暖2010，你在他乡还好吗

——湖州市“青春红丝带关爱新湖州人”集中行动

更好地在广大农民工中宣传和普及预防艾滋病、禁毒教育、健康服务、法制宣传等内容，切实增强广大农民工的自我保护和防范能力。为进一步扩大服务面，湖州市志愿者协会、湖州市禁毒支队、湖州网络公益联盟等部门将举办湖州市“关爱新湖州人红五月文化惠民套餐”爱心行动，努力形成全社会关爱农民工的良好氛围。

一、活动主题：

温暖2010，你在他乡还好吗

二、活动时间：

2010年5月至6月

三、活动对象：

中心城区外来务工人员，农民工子弟学生。

四、活动安排：

（一）“ 温暖2010 ? 你在他乡还好吗？”——湖州市“关爱新湖州人”红五月文化惠民套餐活动启动仪式暨迎五一农民工之家慰问演出活动

1．实施单位：湖州市志愿者协会、湖州群艺馆、湖州禁毒支队

2．支持单位：湖州同济医院

3．活动时间：5月8日（星期六），1天时间。

4．活动地点：杨家埠镇罗师庄 某工地

5．活动内容：红五月文化惠民套餐活动启动仪式暨迎五一农民工之家慰问演出，文化知识普及现场问答，大剧院演出门票现场抽奖。此外，活动现场将提供1天时间，由各个职能部门提供的现场义诊、生殖健康、禁毒防艾、法制宣传等宣传活动，面向广大农民工进行法制、健康等方面科普知识的宣传。

6．参与单位：市总工会维权部、市法律援助中心、市禁毒支队、市疾控中心、新天地眼镜城、灵海心理咨询中心等。

（二）“ 温暖2010 ? 你在他乡还好吗？”——湖州市“关爱新湖州人”爱心义诊送健康服务集中行动月

1．实施单位：湖州市志愿者协会、湖州同济医院、灵海心理咨询中心

2．参与单位：市总工会维权部、市法律援助中心、市禁毒支队、市疾控中心、新天地眼镜城等。

3．活动时间：5月—6月，时间1个月

4．活动形式：主要依托各自场所，发挥各职能部门，在1个月的时间内，开展由各个职能部门提供的现场义诊、生殖健康、禁毒防艾、法制宣传等宣传活动，派

发青少年科普资料，面向广大农民工进行法制、健康等方面科普知识的宣传。

5．活动分工：拟请同济医院提供至少一个月的健康义诊、现场服务、生殖健康等惠民健康套餐服务，并进行必要的宣传和报道；拟请灵海心理咨询中心提供心理咨询、心理疏导等服务；拟请市总工会维权部、市禁毒支队、市疾控中心等部门提供法律咨询、禁毒宣传、预防艾滋等服务。

（三）“ 温暖2010 ? 你在他乡还好吗？”——湖州市“关爱新湖州人”免费拍照寄回家爱心行动

1．参加人员：湖州网络公益联盟，以及爱心企业、摄影爱好者。

2．活动形式：主要为他们提供免费拍照、免费体检等服务项目。

3．活动形式：

组织摄影爱好者志愿者走进工地（建筑工人）、部队（战士）、企业（外来务工人员）、童装企业，为1000名新湖州人免费拍照，为100户在湖州落户的新湖州人免费拍全家福1套，指定摄影公司行拍摄，并统一冲洗；

4.拍照流程：

（1）领取免费拍照爱心券，写清通讯地址；

（2）凭纸条找摄影师拍摄照片；

（3）摄影师拍摄完成后在纸条背后注明序号；

（4）冲洗、寄送照片。

（四）“ 温暖2010 ? 你在他乡还好吗？”——湖州市“关爱新湖州人”走进农民工子弟学校爱心行动

1．实施单位：湖州网络公益联盟，湖州市灵海心理咨询中心

2．活动时间：前夕

3．活动地点：杨家埠镇新苗小学

4．活动内容：组织文化志愿者系列活动，文艺演出、文化知识竞答，并为民工子弟学生提供心理咨询等服务。

五、活动效果评估：

通过整合文化系统、公安系统、卫生各单位各自的职能服务项目，强强联手，将文化（健康、法制）惠民，为弱势群体的服务进行到底。

六、联系方式：

湖州市志愿者协会秘书处

地址：湖州市行政中心1号楼311室

联系电话：

2七、费用预算：

活动组织、文化表演、现场布置、人员补贴等实施费用 合计约：元

套餐方案 篇4

汽车保养套餐活动方案

近年来，随着汽车保有量的不断增加，人们对于汽车保养的需求也日益增长。为了满足广大车主对汽车保养服务的需求，我们公司决定推出一款全新的汽车保养套餐活动方案。本套餐活动旨在为车主提供全方位、一站式的汽车保养服务，确保车辆的安全与性能最大限度地发挥。

一、套餐内容

本次汽车保养套餐活动包括两大部分，即基础保养和附加保养服务。基础保养包括发动机油更换、机油滤清器更换、空气滤清器更换、油液检查、传动系统检查、发动机系统检查等。附加保养服务根据不同车型和车况进行定制化选择，包括刹车系统检查、轮胎检查、悬挂系统检查、排气系统检查等。车主可以根据自身需求选择相应的保养项目，以确保车辆在保养过程中得到最合理的服务。

二、套餐优势

1. 优惠价格：本次活动为广大车主提供优惠价格，力争降低保养成本。我们与各大汽车维修配件供应商建立稳定的合作关系，以拿到更有竞争力的价格，从而将优惠直接回馈给车主。

2. 专业技术：我们拥有一支经验丰富、技术精湛的汽车保养团队。他们经过系统培训，具备专业的汽车保养知识和技术。无论是更换机油还是检查刹车系统，我们都能够提供高效、精准的服务，确保车辆在最佳状态下行驶。

3. 优质服务：我们秉承以客户为中心的服务理念，注重细节，关注每一位车主的需求。在保养过程中，我们会提供舒适的待客环境，为车主提供免费的WIFI、茶水等服务，以增加车主的满意度。

4. 保修政策：我们为车主提供一定的保修政策，保障车主在服务后的使用安心。若在保修期内出现与保养项目相关的问题，我们将为车主提供免费的检修和更换服务。

三、活动推广

为了让更多车主了解本次汽车保养套餐活动方案，我们将进行广泛的推广活动。主要推广渠道包括线上和线下：

1. 线上推广：我们将通过公司官方网站、社交媒体、汽车相关论坛等途径进行线上推广。通过发布活动宣传海报、文字说明等，向广大车主传递套餐内容和优势，吸引他们的关注。

2. 线下推广：我们将在汽车展览会、车主联谊会等汽车相关活动中设立展位，进行现场宣传。我们会派出专业团队进行咨询和解答疑问，借助现场演示和样品展示，直观地展示套餐的效果和优势。

四、活动执行

1. 预约服务：车主可以通过电话、短信、官方网站等方式预约我们的套餐活动。我们将为每位车主提供预约码，确保他们能够在指定时间得到服务。

2. 服务流程：车主在到店后，我们的工作人员将进行包括接待、检查、保养等一系列服务流程。对于基础保养项目，我们将按照套餐内容进行逐一执行。对于附加保养项目，我们会提供专业的建议和解释，由车主自主决定是否进行。

3. 反馈维护：我们非常重视车主的反馈和需求。在每次保养结束后，我们都会请车主填写满意度调查问卷，以收集意见和建议，为日后提供更加贴近车主需求的服务提供参考。

通过本次汽车保养套餐活动方案，我们旨在为广大车主提供全方位、一站式的汽车保养服务，提升车辆的性能和安全性。同时，我们也希望能够借此机会与更多的车主建立长期的合作关系，共同成长和进步。欢迎广大车主踊跃参与本次活动，享受优质的汽车保养服务！

套餐方案 篇5

套餐活动包主材,人工.辅料

1.套餐说明：

家装简约礼包：289套餐，基本达到入住效果

家装奢华礼包：389套餐，主材完美彰显档次

套餐一：精装小户型（60平米内）

套餐二：289，精装全都有只是基础装修（90平米以上，289基价）

套餐三：389，豪华套餐（90平米以上，389基价）

2.主材介绍：

墙漆：立邦金牌净味五合一、立邦金装三代

成品门：鸿兆实木复合烤漆门、零甲醛环保室内门

橱柜：鸿兆环保橱柜

木地板：圣象、德尔、明耐、得森、绿洲、尖峰` 如意树、、瓷砖：东辉、安东尼奥、缤丽人生、锦标、骆驼、惠万家、朗逸人生 陶仙坊、、洁具：、安华、洛思丹金盾、五金：世雅锁具、多立锁具、合页、门吸

吊顶：奥雅 金恒 铝扣板.塑钢板

3.主材：我们通过集团化采购至少比市场价低20%!

家具 配饰：“门对门”的销售的方式至少为你节省15%!

4.一站式设计，选材，装修，售后。

材料一包到底，无需考虑材料补货，退货。5.近期装修有豪华礼品相送，专车接送，样板间正在火热征集中环保检测超标鸿兆装饰负全责。

售后出现问题，鸿兆装饰负全责。

实现您轻松家装、基本达到入住的美好愿望。

套餐装修模式PK传统装修模式

省时 品质家装+现代家具的整体解决方案轻松在直接入住=真正的一站式服务今天选基材，明天选家具，后天选设计，大后天发现三者不配合，又重新来过!费时

省钱 省去中间环节利润，直接降低成本而服务不打折扣!建材市场选主材，家居商场选家具，奔着优惠去，结果严重超出预算!费财

省心 在鸿兆，环保检测超标，我们负全责!工地施工不放心，建材环保超标闹心，装修售后责任遭推卸，揪心！劳心

省力 无需考虑材料补货、退货，鸿兆全包，真正的一包到底!东奔西走跑材料，补货退货亲自上，工地施工随时监工，一个字“累”!劳力

（3000㎡的主材展示厅）

注：参加本次活动可用289套餐的价格享受本公司高档材料389套餐价格的材料，免费升级一张主材升级卷

联系QQ

联系电话***（小鱼）来店咨询者,更有许多优惠,更有礼品相送.

套餐方案 篇6

导语：

1、活动来由 

为庆贺一年一度的“六一”国际儿童节，让小朋侪们渡过一个高兴而故意义的节日，给家长们创设关心孩子的机遇，江南餐饮集体为孩子们细致筹办了美味可口的儿童套餐、高雅纷呈的文艺晚会、五彩缤纷的蛋糕，各部餐厅大门饰以缤纷多彩的气球，六临期间童真泛动，让孩子们在高兴的六合、缤纷的美食全国中渡过一个高兴健忘的“六一”儿童节。届时江南各部将推出系列佳构菜肴和美食，经过议定本次活动的展开，进步江南在太原和山西的佳誉度，吸引更多的家庭来江南各部消耗，让家长和小朋侪们来江南分享美食、体验高兴。 

2、活动时候： 5月28日——6月1日 

3、活动主题： 高兴童年 高雅无穷——江南艺术儿童节 

4、活动内容 

届时，江南各部经过议定筹谋主题活动给参加活动的儿童朋侪一个欣喜、一份高兴、一份健忘的记忆、一个平生都难以忘怀的2009年儿童节。 

（一）大旅店“高兴童年 高雅无穷”艺术儿童节晚会节目计划： 

凡是点到大旅店儿童套餐的小朋侪，在晚会入手下手前都可到主持人处报名参加以下活动比赛（书画比赛要提早报名参加），获奖小朋侪均有礼品奉送。 

1、儿歌演唱比赛：曲目为背景音乐里的二十首儿歌，一部、三部、大旅店同时进行，各部根据环境肯定小朋侪报名数量。 

2、儿童跳舞表演：由东方佳艺表演公司供给，只在大旅店晚会中间参差进行，——由徐鼎明当真落实。 

3、儿童书画比赛：凡是提早来店预订儿童套餐小朋侪都可报名参加书画比赛，晚会现场合有宾客是裁判，取前六名在大旅店合影纪念，并公告奖品 

4、乐趣谜语竟猜：共设谜语100条一部、二部、大旅店同时进行，大旅店晚会随机进行安排，由主持人当真。 

5、江南六一儿歌朗读比赛：在一部、二部、大旅店同时进行。 

《六一宝宝好福分，江南餐饮心情谊》 

迎六一，笑嘻嘻 妈妈宠爱小宝贝 

来江南，齐集中 百口高兴过六一 

吃大餐，玩游戏 宝贝都要爱妈咪 

猜谜语，得奖品 江南给你心情谊 

唱儿歌，跳跳舞 照张合影甘甜蜜 

东逛逛，西逛逛 玩的高兴都

2023招生方案(合集六篇)

幼儿园时常开展活动，可以让幼儿在游戏中感受到学习的乐趣，从而学习到更多的新知识，更多时候，对孩子的思想思维更是具有积极的影响作用。为了活动可以更加出众，我们必须做的就是提前写好方案。那么，哪些幼儿活动方案写的不错呢？以下“2023招生方案(合集六篇)”由小编为大家收集整理，建议你收藏本页和本站，以便后续阅读！

招生方案(篇1)

5月19日，教育、公安、房地、工商等部门联合下发了《关于全力做好义务教育招生入学工作的通知》(长教联〔〕10号)，就义务教育招生入学相关工作提出了具体要求。

《通知》明确了各部门工作职责，教育部门负责统筹义务教育招生工作，依据“适龄儿童少年户籍应与其父母户籍一致，户籍地址应与其实际居住地址及父母的房屋权属证明一致”的原则派送学区学位，组织学校做好适龄儿童少年入学资格审核工作。

公安部门负责及时更新户籍及新增派出所、街、委(组)信息，协同做好适龄儿童少年户籍信息和数据摸底、适龄儿童少年的'户籍信息核验及群体性事件的应急维稳工作;依据《吉林省居住证管理办法》及时受理适龄儿童及其父(母)办理居住证申请，通过“绿色通道”在最短时限内为其办证;严格把好户籍迁移、房产落户关口，严肃查处打击以入学为目的办理假户口、篡改户籍年龄、虚报年龄、挂户等违规行为。

房地部门要依据房产管理政策做好房屋转让工作，配合做好房屋权属信息的核验和出具相关证明等工作。工商部门要依法做好房地产广告监管工作，严肃查处打击为入住者办理入学、升学等事项的房地产广告行为，以及对规划或建设中的学校教育设施条件进行误导宣传的行为。

需要提醒家长的是，5月23日~27日期间，学校将通知家长到校审核相关材料。学校依据“两个一致”原则，对学生进行户籍、房证及实际居住地的审核，所以要提前准备好户口本和房证，并做好学校入户调查的准备。

招生方案(篇2)

随着小学生逐渐长大，他们即将迎来小升初的阶段。小升初招生方案的质量将直接影响到学生的未来，因此，各地都在积极探索和改进招生方案。在这篇文章中，我们将讨论小升初招生方案的一些关键问题，并介绍一些优秀的招生方案。

首先，招生方式是小升初招生方案的核心。目前，各地招生的方式主要有考试招生、综合评价招生和比赛招生。考试招生是最常见的方式，主要依据入学考试成绩来决定孩子是否能够进入目标学校。这种方式是最公平的，但也存在一定的问题，比如孩子可能面临过度压力和考试焦虑。

综合评价招生则是根据学生的各种能力来进行评价和筛选。这种方式能够更全面地了解孩子的情况，也更能够培养孩子的多元化能力，但评价标准和方法需要更加科学和严格，以确保公正性和准确性。

比赛招生则是通过各种比赛来选拔优秀学生。比赛招生不仅能够检验学生的能力，也能激发学生的兴趣和热情，但可能会存在某些学生过分依赖比赛而忽视平时学习和素质的问题。

其次，招生区域和范围也是小升初招生方案需要考虑的问题。不同的地区和学校可能有不同的招生区域和范围，这也会直接影响到孩子的选择和入学机会。一般来说，家长可以通过了解当地的政策和规定，充分了解招生情况和机会。

最后，优秀的小升初招生方案需要更好地综合考虑各方面的因素，为学生和家长提供更多的选择和机会。比如，一些学校将采取多种形式的招生方式，如招生考试和综合评价相结合，以考虑学生的多样化需求。还有些学校将推出特色教育和培养计划，以满足家长和学生的特殊需求。

总之，小升初招生方案是一个复杂的问题，需要各方共同参与和努力。只有通过不断的探索和改进，才能提供更优秀和更公正的招生方案，让每一个孩子都能够有一个更美好的未来。

招生方案(篇3)

幼儿招生计划方案

随着生育水平的不断提高，越来越多的家庭开始关注幼儿教育。因此，幼儿园作为教育培训领域的第一道门槛，也成为了家长们关注的热点。为了更好地满足社会需求，幼儿园必须制定科学合理的招生计划方案。

一、背景分析

首先，幼儿园在制定招生计划方案时必须充分了解当地的需求和情况。幼儿教育的需求因地区而异，城市和农村的幼儿园需求大相径庭。同时，宝贵的招生资源也要优先分配给本地居民，以切实满足社会需求。

其次，幼儿园在制定招生计划方案时，需结合自身的办学特色和教育质量，采取全面、公正、科学的招生原则，落实教育公平，确保招生质量。要兼顾幼儿自身兴趣爱好、潜在素质和发展潜力的多样性，以及家长们的要求和期望。

二、需要注意的问题

制定招生计划方案需要考虑以下问题：

1、幼儿园规模：幼儿园的规模大小直接决定了所能承载的幼儿数量。规模小的幼儿园在招生时要更加严格把控，规模较大的幼儿园则要根据不同年龄段幼儿的实际入园需求进行招生。

2、教学资源：教学资源包括场地、师资、教具等方面。幼儿教育对教育资源要求比较高，因此在招生计划方案中要充分考虑到教学资源的配备情况，以确保教学质量。

3、招生条件：幼儿园应该根据幼儿所处的年龄段和成长特点，切实制定招生条件。同时，在招生时对幼儿的身体健康、家庭环境等进行审查，以保证提供给幼儿的优质教育资源。

三、招生计划方案内容

制定招生计划方案，需要如下关键考虑：

1、招生计划的总量：招生总量是招生计划的起始。在制定招生计划时，需要根据当地居民和所属区域的招生需求，综合考虑该幼儿园的就读范围和教学特点，综合确定招生计划总量。

2、招生年龄段：幼儿园须根据0-3岁婴幼儿、3-6岁幼儿、6岁及以上儿童等不同年龄段的教育需求，合理设置招生年龄段，招纳符合教育要求的幼儿。

3、招生方式：幼儿园可以在多方面通过招生，如在园招生、远程网上招生、开展招生月活动等方式吸引幼儿的入园意愿。

4、招生条件：幼儿园应依执行招生政策中界定的条件，如幼儿园所属区域的居民、幼儿园外来务工人员及其随迁子女、幼儿园教职工子女等，制定招生条件。

5、招生制度：通常根据幼儿园自身情况，制定不同的招生制度，如考试、抽签、电脑随机，根据实际进行选择。

四、制定落实方案

幼儿园制定招生计划不仅要把握总体的要求，还需要根据实际资源、教学质量、行业特点，制定具体的执行方案。要加强组织领导，明确分工负责，各岗位职责清晰到位，确保执行质量和效果。

总之，幼儿园需要科学合理地制定招生计划，以适应日益增长的社会需求。招生计划对教学质量和幼儿园发展至关重要，需要认真考虑和制定。同时，幼儿园需要建立健全的执行机制，做好招生计划的有效实施和监督考核，帮助幼儿获得优秀的教育资源。

招生方案(篇4)

伴随着社会的发展，范文需要我们不断地积累，范文能够运用到我们生活的方方面面，你也许正需要一些范文作为参考，小编特意收集和整理了机构招生营销方案(精选)，仅供参考，希望能为你提供参考！

随着教育市场的竞争越来越激烈，各类教育机构越来越重视招生营销方案的制定与实施。良好的招生营销方案不仅可以提高机构知名度和口碑，还能吸引更多的目标客户群体入读该机构，从而提高机构的收益和影响力。本文将对机构招生营销方案进行深入探讨。

一、了解目标客户

针对不同的教育机构，需考虑不同的目标客户。例如，在幼儿教育领域，目标客户主要是家长，他们关心孩子的成长和发展；而在培训机构领域，目标客户是学生，他们对教育质量和服务体验有更高的要求。因此，了解目标客户的需求和喜好，是机构招生营销方案制定的关键步骤。

二、制定差异化策略

同质化竞争是当前教育市场存在的问题之一。教育机构需要制定差异化策略以突出自身优势。例如，针对高端客户群体，可以提供VIP课程；针对有难度学科的学生，可以提供一对一辅导；针对学习成绩优秀的学生，可以组织参加学科竞赛等活动。通过制定差异化策略，可以吸引更多的目标客户群体入读该机构。

三、挖掘机构优势

教育机构需挖掘自身的优势，制定相应的招生营销方案。机构优势可以包括师资力量、教育理念、教育资源等方面。例如，某幼儿园可以借助其独特的教育理念，通过举办家长亲子活动、小朋友主题展览等方式，吸引更多的家长选择该机构；某培训机构可以以其专业的师资力量和教学资源为优势，在招生营销方案中重点展示。

四、多渠道宣传

机构宣传渠道应当多样化，以覆盖更多的潜在客户群体。传统渠道包括广告投放、活动现场体验和营销传单投放等；而新兴渠道包括社交媒体宣传和互联网推广等。通过有效地利用多种渠道，可以最大限度地扩大机构的知名度和影响力。

五、提供优质服务

机构招生营销方案不仅仅是宣传和推广，更重要的是提供优质的服务。机构需要通过提高服务质量和改进服务体验，提高目标客户的满意度和忠诚度。例如，某学校可以加强校园安全管理和校园环境建设，以提高家长对学校的信任和满意度；某培训机构可以建立完善的课程质量反馈机制，帮助学生和家长及时解决学习中遇到的问题。

六、量化效果评估

机构招生营销方案需要及时跟进和效果评估。机构需要建立完善的数据跟踪和分析体系，量化分析招生营销方案的效果，及时调整并改善方案细节。通过量化评估，可以不断优化招生营销方案，提高效果并降低成本。

综上所述，机构招生营销方案的制定和实施需要考虑到目标客户、差异化策略、机构优势、多渠道宣传、优质服务和量化效果评估等多个方面。只有通过不断地优化和完善方案细节，才能最大限度地提高机构的知名度、影响力和收益。

招生方案(篇5)

随着社会的不断发展，培训招生越来越受到人们的关注。培训机构在招生期间一定要制定一个科学合理的招生方案，才能更好的吸引学员的关注，增加报名人数。本文将对一份培训招生宣传方案进行推荐，为培训机构的招生工作提供参考。

一、招生目标

在制定培训招生宣传方案时，招生目标是必不可少的一个环节。根据培训机构的定位和实际情况，确定招生的目标群体，例如中小学生、职场人士、考生群体等。同时需考虑招生人数和招生的时间范围，以便于精准定位宣传内容和渠道，确保招生效果。

二、宣传渠道

宣传渠道是宣传推广的一条重要途径，通过各种渠道宣传培训信息，能够更好地扩大招生群体，增强知名度。培训机构可以结合自身实际情况，选择适合的宣传渠道，如广告投放、线上线下推广、社交媒体平台、公共场所宣传等。如针对中小学生群体，可以选择在学校门口张贴海报；针对职场人士，可以将宣传单页投放至商业区，或通过微信公众号宣传等。

三、宣传内容

宣传内容是吸引学员关注的核心要素，宣传内容越具有吸引力，吸引的潜在客户数量就越多。培训机构应把握好宣传手法，将优势宣传到学员心中。宣传内容可从课程设置、讲师团队、学习保障、优惠政策等多个角度进行宣传。例如，可以强化课程设置的针对性，突出讲师团队的专业性和经验，及时跟进学员的学习情况，并推出优惠政策提高诱惑力。

四、线下活动

线下活动也是招生的一种重要手段，通过举办活动及时回应学员的需求，增进学员对培训机构的信任度，快速增加报名数量。培训机构可以根据不同的招生目标群体，策划不同风格的活动，如亲子活动、课程试听、学习竞赛等。例如，针对中小学生，可以举办英语讲座、文化体验活动等；针对职场人士，可以讲授职业技能，举办行业论坛等相关活动。

五、关注反馈

关注反馈是一个重要的环节，培训机构应该充分重视。及时了解学员的反馈，以改进教学质量，增加学员的满意度。培训机构可以通过各种方式收集学员反馈，如课程反馈、评价问卷、教学反馈等。通过对反馈信息的收集和整理，及时了解学员的实际需求，作为改善培训质量的依据。

六、总结

通过以上方案可以有效提高培训机构的招生质量，达到招生的目的。在今后的招生工作中要把握好机会，积极与学员互动，注重品牌形象，引导学员正确选择适合自己的培训课程，并不断完善自身服务质量，提高学员的口碑评价。

招生方案(篇6)

琴行招生推广方案

一、背景介绍

近年来，中国乐器市场快速发展，琴行业务也在快速推进。在经济不断增长和人们生活质量需求提升的背景下，琴行在大众文化生活中发挥着越来越重要的作用。然而，目前琴行市场竞争激烈，越来越多的琴行纷纷加大推广力度，以争抢更多生源和市场份额。因此，针对琴行推广策略的制定和实施，尤为重要。[66职场网 ]

二、目标受众

1、学龄前儿童：学龄前儿童的音乐教育是从基础开始的，琴行提供的钢琴、小提琴等音乐课程和教学方式，往往是家长们最信任的。

2、小学生：初中课程的课业增多，但学习音乐也是荷尔蒙年龄的孩子们会因为自己的喜好选择学习某一种乐器，这是琴行选择的重要目标人群。

3、中学及以上年龄段：在这个年龄阶段的人非常注重个人发展，钢琴、吉他等传统乐器都是优秀个人素质的展现方式，琴行推广方案可以按照个人兴趣需求，量身定制课程。

三、推广策略

1、参加教育、文化和艺术类展览等活动。学生以及家长是参加此类活动的主力群体，琴行可以通过这种方式获取目标客户信息。

2、网上免费提供音乐学习资料和小样课程，让家长及学生对音乐教育有一个充分了解，产生购买课程的产生强烈需求。

3、邀请国内外音乐大师、著名音乐家言传身教课程，并同步直播在网上。借助网络直播，可以让更多想学习音乐的人们都可以接受高质量、有效的音乐教育。

4、开展促销活动：琴行可以针对新生学生，组织迎新活动，同时在社交媒体等网络平台上紧密发布促销活动，吸引更多潜在客户。

5、做好合作伙伴的开发和利用。琴行可以找到同类或相关产业合作伙伴，共同实施推广活动来获得更多客户信息。

6、充分挖掘口碑宣传的价值。随着社会的发展和互联网的普及，口碑宣传越来越受重视，琴行要加强顾客服务的满意度，打造一个品牌形象与口碑双提升的场所。

四、推广效果评估

推广效果评估，是判断推广策略是否正确、是否及时调整的依据。可以从以下几个方面进行评估：

1、营收方面。实施推广策略后，营收是否得到了明显的提升。

2、客户数量方面。实施推广策略后，增加了多少新的顾客数量，这些顾客是否转化为产生消费活动。

3、客户满意度方面。通过顾客维护等方式了解顾客的满意度，为以后改善服务和进一步推广活动提供依据。

4、传播效果方面。通过社交媒体等渠道，收集流量统计数据，了解推广的传播率，以及具体受众收集率。

五、总体建议

作为一个琴行，可以利用各种推广渠道增加对目标客户的吸引力和影响力，不但可以提高琴行的曝光率，增强品牌知名度，更可以使更多的人通过学习音乐的方式，获得更加愉悦的人生乐趣。同时，琴行需要根据其实际情况，制定相应的策略并及时调整，以适应市场发展规律，推广策略的长期有效才能为琴行打下良好的基础，夯实发展之路。

招生方案(篇7)

为全面落实省教育厅《关于切实做好全省20义务教育招生入学工作的通知》（陕教基一〔〕10号）和《陕西省义务教育阶段学生学籍管理办法》精神，进一步加强学籍管理，切实做好我区2017年秋季义务教育招生入学工作，特制定本方案。

（一）幼升小。全区现有幼儿园大班（含学前班）适龄幼儿2641名（其中城区1689名、农村952名），秋季学期城区七所小学（张小、杨小、杨陵二小、高新小学、高新二小、邰城小学、张分校）一年级现有31个班，学位1395个，学位总量短缺294个。城西、城南、城东南三个区域人口密度大，生源集中，对应的张小、邰小、高新二小3所学校资源所限，开设学位远不能满足实际入学需求。今秋开学城区“幼升小”仍存在大班额现象。

（二）小升初。全区现有小学六年级在校生1981名，初一在校生2022名。城区及其周边8所小学共有六年级在校毕业生1532人（张小275人、杨小243人、杨陵二小98人、张分校62,高新小学406人、高新二小60人、邰城小学273人，杨村中心115人），城区四所初中（第二中学10个班、第三中学6个班、高新初级中学8个班、西农附中8个班）可设初一学位1600个，学位总量基本能够满足需求，但需要解决合理划片免试就近入学、师资短缺等实际问题。

（一）免试原则。所有公办、民办学校不得举行任何形式的招生入学考试，不得将各种竞赛成绩、奖励和各类考级证书作为入学的条件和依据，严格做到免试入学。

（二）就近入学原则。各公办学校依据学生户籍和家庭住址，按照“户籍登记为主、住房登记为辅、就业经营补充”的入学登记原则明确新生录取规定，规范招生程序，有序安排本片区适龄儿童就近入学。

（三）严格实行平行分班原则。义务教育段各学校原则上不招收特长生；严禁举办各种形式的“实验班”“提高班”“创新班”“国际班”等快慢班；一律实行平行分班教学，严格保障学生平等享有受教育权利。

（四）全区统一录取分配原则。区局将统筹考虑校情生情，对新一届初一学生实行统一发文录取。开学稳定后以学校为单位办理新生录取卡，实行电子学籍和纸质学籍双管理。非杨陵学籍的外来务工人员随迁子女“小升初”于8月5日之前在区教育局登记，一并发文分配。

2017年秋，我区继续执行小学一年级新生入学年龄须满6周岁（8月31日以前出生）规定，各校要确保学区内适龄儿童按时入学。秋季开学报名当天，家长携新生持相关证件（居民户口簿、房产证、购房合同及近3个月物业费发票、务工就业证明）到学区对应小学报到注册。

1.各镇（办）小学招生范围：户籍及居住地在本辖区的适龄儿童（含外来务工人员随迁子女）。

2.城区各小学招生办法：

（1）招生顺序（依据区局下达的招生计划，按照规定顺序录取，录满为止，剩余学生由区局统筹调配至其他学区）

顺序依次为：户籍及监护人房产均在本片区内的适龄儿童；监护人房产在本片区内的杨陵户籍适龄儿童；房产在本片区内的外来务工人员随迁子女；居住地（以居住证明、营业执照或务工合同为准）在本片区内的外来务工人员随迁子女。

张家岗小学学区：居住地在常乐路以北（含阳光尚都、科秦山庄），孟杨路以南（不含杜寨村），西农路以西（含路东侧家属区及张家岗村），杨凌大道以东范围内（不含陵东村）的适龄儿童。

张家岗小学五星分校学区：居住地在常乐路以南，水厂路以北（含陶瓷厂、棠樾湖居、沁园春、恒大城），邰城路以西，杨凌大道以东范围内的适龄儿童。

保障措施：按照“社会投入经营，政府购买服务，家长适当分担”的原则，在城南区域开通一条教育公交专线：南起棠樾湖居，途经恒大城、永安小区、法禧小区，到达张家岗小学五星分校，定点接送学生上下学。）

杨陵小学：居住地在陇海铁路线以北，凤凰路以南，常青路以西（不含鼎盛花园），西农路以东范围内的适龄儿童。

杨陵二小（原姚安小学）：搬迁至第三初级中学（原姚安中学）南大楼，合并成杨陵区九年制实验学校。居住地在西宝中线以北（含御景国际、南庄村、下川口新村），凤凰路以南，常青路以东（含鼎盛花园），高速东出口引线以西范围内的适龄儿童（含邰北社区拆迁入住户2-6年级插班生）。

（保障措施：在城东区域开通一条教育公交专线：东起下川口新村，途经南庄村、邰北社区、新桥路什字，到达杨陵二小，定点接送学生上下学。）

杨凌高新小学：执行民办学校自主招生相关规定，优先录取农科教人员子女。按照属地管理原则，积极承担社会责任，按照地方教育行政部门相关要求切实完成好义务教育入学工作任务（具体招生办法详见高新小学招生简章）。

杨凌高新二小：执行民办学校自主招生相关规定，积极承担社会责任，就近招收适龄儿童入学（含邰北社区、邰南社区、胡家底村、陈小寨村、建子沟村、华电入区企业子弟一年级新生）。

西桥小学：居住地在西宝中线以南，渭河以北，东新路以东，漆水河以西范围内的适龄儿童（含千林世纪城小区）。

邰城小学：居住地在陇海铁路以南（含汽车站、火车站、水科所家属区、化建家园、东方明珠小区），朝阳医院以北，邰城路以东，东新路以西范围内的适龄儿童。

各镇（办）小学毕业生按照户籍和居住地，以镇（办）为单位免试直接升入所在镇（办）初中就读。第四初级中学、第五初级中学启用公寓化寄宿制管理模式，第三初级中学改建为杨陵区九年制实验学校。

第二初级中学：户籍在李台街道办、杨陵街道办，居住地在高干渠路以南、常青路以西、小偃路以东范围内及陇海铁路以南区域（含居住地在本片区内的.外来务工人员子女）的小学毕业生。

第三初级中学：户籍在杨陵街道办，居住地在西宝中线以北、常青路以东范围内（含居住地在本片区内的外来务工人员随迁子女）的小学毕业生。

杨凌高新初级中学：居住地在陇海铁路以北、孟杨路以南（不含寨东村、杜寨村）、小偃路以西（含大寨社区）、杨凌大道以东范围内的小学毕业生。继续实行“公办全日制寄宿封闭式管理”办学模式。

西北农林科技大学附属中学：在保证农林科大职工子女入学的基础上，按照属地管理原则，严格执行地方教育行政部门相关要求，切实规范办学行为，完成好义务教育入学工作相关任务。（对后期补录入校就读的起始年级初一新生学校必须建立学籍）。

（一）严格遵守招生工作安排。全区义务教育阶段各公办学校要保证招生工作公正、公开，程序规范，并自觉接受社会监督，不得私自扩大招生范围。各民办学校开展招生工作之前，要将本校招生工作方案报区局审核，经批准后，方可执行。

（二）严格控制转学。学生不得以择校为目的随意跨片区转学。区内各学校之间原则上不允许转学，对于学校私自接收转入的插班学生，区局不予办理转学手续。毕业年级和休学期间的学生一律禁止转学。

（三）严格控制辍学。新生无故不报到或在校生无故不到校学习超过一周的视为辍学。学校发现学生辍学后，应及时联系监护人查明情况，做好劝返工作，切实落实《义务教育法》。义务教育阶段任何学校无权劝退或开除学生。

（四）严格控制留级。义务教育段学生一律采用“直升式”,除随班就读的残疾学生外，其他学生不允许留级。全国学籍管理系统于每年8月10日24时自动升级一次。对于因病需长期治疗超过三个月提出休学申请的学生，各学校要严格审查各项休学手续，由学校主管领导签字、盖章后报送区局审批。严禁任何学生以休学名义留级；严禁公办初中招收初三补习生。

（五）统筹安排外来进城务工人员随迁子女入学。外来进城务工人员随迁子女凭居民户口簿、居住证明（房产证、购房合同附加物业缴费税务票据、住房租赁合同）、务工就业证明（签订的一年以上劳动合同）等有效证件向片区内学校提出入学申请，由学校直接安排入学。

（六）认真做好残疾儿童的入学安置工作。残疾儿童入学年龄可适当放宽，各片区学校应按照“全覆盖、零拒绝”的要求，对有入学能力的残疾学生优先安置随班就读；对不能正常接受义务教育的残疾学生，应积极协调安置到特殊教育学校就读。

招生方案(篇8)

平时的生活中，我们会遇到许许多多的范文类型，范文可以运用到不同的场合，你可能正在找一些相关内容的范文，为此，小编特意呈上“钢琴招生推广方案(优选)”，欢迎阅读，希望大家能够喜欢！

钢琴是一种古老而优美的乐器，它能够激发人们的音乐灵感和创造力。自古以来，钢琴就被视为音乐教育的重要组成部分。今天，我将为大家介绍一份钢琴招生推广方案，帮助大家更好地了解如何推广钢琴教育，让更多的人了解和爱上这种优美的乐器。

一、招生宣传

在推广钢琴教育时，我们需要大力宣传和推广。可以通过社交媒体平台、线下宣传广告、推荐信、海报等渠道进行宣传。同时，还可以组织音乐会等活动，让更多的人了解和感受钢琴音乐的魅力。此外，我们还可以邀请知名钢琴家或钢琴大师来授课或演出，吸引更多的关注和参与。

二、拓宽教育资源

为了让更多的学生了解和爱上钢琴，我们也需要拓宽教育资源。可以在学校内部或外部加强与基层音乐教育院校、社区公益机构以及其他音乐教育机构的联系，互相借鉴和合作，共同推进钢琴教育的普及化。

三、优化教学模式

除了拓宽教育资源，我们还需要优化教学模式。针对不同年龄段的学生，我们可以采用不同的教学方式。例如，对于小学生，可以课余时间组织集体课堂教育，由多名教师进行集体授课；对于初中生和高中生，则可以采用单独教授的方式，因为这些年龄段的学生需要更多的关注和重视。

四、加强师资队伍建设

师资队伍是推广钢琴教育的重要组成部分。全面加强师资队伍的培养和管理，建立产教深度融合的新型钢琴师资培训模式，提升师资队伍的能力和素质，是我们推广钢琴教育的关键所在。

五、加强教学评估

在推广钢琴教育时，我们还需要加强教学评估。通过加强教学评估，我们可以较为全面地了解教师的教学情况和学生的学习情况，及时发现并解决问题，保证钢琴教育的质量。

以上就是我为大家介绍的钢琴招生推广方案。我相信，只要我们全力以赴，积极推进，不断优化推广方案，我们一定可以让更多的人了解和爱上钢琴，推广钢琴教育，为音乐教育事业做出贡献。

招生方案(篇9)

幼儿园招生方案

随着我国互联网和人工智能技术的飞速发展，幼儿园也在不断推陈出新，探索更加先进的教育理念和方式。作为孩子人生中的第一步，幼儿园的重要性也日益凸显。面对瞬息万变的时代，幼儿园的招生方案也不再是单纯的老师面试和家长报名，而是要结合多方面因素，制定相应的招生计划和方案。

一、构建多元化入学途径

通过多元化的入学途径，让更多的孩子获得机会，进入到幼儿园这个大家庭。不同的孩子有不同的情况和需求，幼儿园能够提供多元化的入学方式就能够让更多的孩子受益。例如，可以设置小学教师推荐入学、园所内部招生、社区专业评估入学等多个途径，让孩子可以选择最适合自己的入学方式，同时也能够招收更多的优质生源。

二、推行无障碍教育

人类的多样性是世间一大美好，幼儿园也应该实现多元化和包容性。为此，幼儿园必须推行无障碍教育，打破传统偏见和标签，关注每一个孩子的情况并给予帮助。无障碍教育，让所有的孩子都能平等地进入幼儿园，不再受到身体条件、智力能力、性别差异等限制，减少被歧视或排斥的可能性，让每个孩子都能得到公平和有尊严的待遇。

三、突出品牌优势

幼儿园作为一个特殊的教育机构，建立品牌、创造特色、突出优势是必要的。在幼儿园引进各种专业课程、科技教育手段和教育咨询资源的同时，需要打造幼儿园的特色品牌，让家长和孩子在选择时能够更好地确认幼儿园优势，提升招生质量。在品牌建设过程中，需要根据园所实际情况、地域文化特色、教育需求等做出相应的规划，不断调整完善。

四、营造良好口碑

口碑是一切宣传和销售方法中最为重要的一环，也是幼儿园的一项重要考验。如何打造好的口碑，需要从多个方面入手。首先，需要依托科学、优质、完善的教育体系，不断提高专业水平和教育服务质量，让家长和孩子都感受到幼儿园的用心和专业。其次，在行业内建立良好口碑，需要在幼儿园承办各种社会活动、实施各项教育项目、举行家长论坛等多个层面进行合理的宣传和营销，让更多的人认识和信任幼儿园。

五、注重持续改进

无论是招生方案还是营销策略，都需要持续改进。在现代社会这个不断变化的时代背景下，幼儿园必须不断探索新的教育理念和方式，并灵活运用于幼儿教育中。同时，也要及时反馈，调整自身的短板和不足，注重品牌形象和口碑的建设，通过多方面的投资和改进，不断推动幼儿园的稳步发展。

总之，幼儿园的招生方案需要从多个层面进行规划，注重研究市场和家长需求、招生口径和推广途径，同时需要注重幼儿园品牌和口碑的建设，提高专业水平，保障教育质量，为孩子营造一个更好的成长环境，成为中国教育事业的佼佼者。

招生方案(篇10)

幼儿招生计划方案

随着我国经济的飞速发展和社会的进步，家庭对幼儿教育的重视越来越高。近年来，幼儿园成为了一种越来越普遍的教育形式，同时也成为了一种重要的招生点。作为幼儿园负责人，如何制定一份可行、可落实、可操作的幼儿招生计划方案，成为了一件非常重要的事情。

一、市场调研

市场调研是招生计划方案的关键，决定着方案的可行性和有效性。幼儿园负责人可以通过开展市场调研来了解周边竞争情况、人口结构、家长对教育的需求等相关信息，为招生计划方案提供依据。

二、增强办园收费实力

作为幼儿园，加强办园收费实力是吸引家长的重要因素。招生计划方案中应包含定价方案，如何制定合理、透明、公平的收费标准，是提高办园财务收入的关键，也是满足家长需求和优化服务质量的保证。

三、注重员工培训

员工是幼儿园的重要资源，其教学水平和服务态度直接影响家长的满意度。幼儿园负责人应注重员工培训，提升幼儿园教学水平和服务质量，同时通过员工满意度调查，了解员工对幼儿园的期望和需求，为提高幼儿园整体效益提供保障。

四、强化园区管理

幼儿园的管理水平和管理体系是决定幼儿园发展的关键。在招生计划方案中，应注重加强园区管理，完善管理制度，营造文化氛围，加强创新思维，在不断提升管理效率和管理品质的同时，吸引更多家长和幼儿选择入园。

五、优化教学方法

习惯于教育教学的传统方式已经无法满足现代幼儿教育的需求。幼儿园负责人应注重优化教学方法，倡导以实际操作为主、多媒体教学、课余辅导等多元化的教学方式，帮助幼儿开拓思维，增强综合能力，应对未来的挑战。

六、提高幼儿参与度

幼儿园旨在为幼儿提供优质的教育和生活服务，提高幼儿参与度，不仅可以加强幼儿与教育的互动和体验，还可以提高家长们对幼儿园的信任和认可度。招生计划方案应优化幼儿活动内容、增加幼儿活动时间、提供多元化的活动体验机会，满足幼儿多元化成长需求，激发幼儿学习兴趣和创造力。

在整个制定幼儿招生计划方案的过程中，幼儿园的负责人必须不断跟进幼儿园发展变化和市场需求，同时紧密围绕幼儿园自身的特点和目标，制定出适合幼儿园实际情况的招生计划方案。只有如此，才能让幼儿园有更好的发展前景，让幼儿园事业不断茁壮成长。

招生方案(篇11)

一、招生对象20年9月1日至20年8月31日出生的本区常住户口适龄儿童、人户分离本区居住地登记入学的本市户籍适龄儿童、符合本区入学条件的非本市户籍及港、澳、台、外籍适龄儿童。残疾儿童可适当推迟一年入学。

二、网上登记信息采集、现场确认日期

1、适龄儿童网上登记、确认时间：4月11日～4月30日

2、民办小学网上报名时间：4月25日～4月27日

3、民办小学面谈时间：5月9日

4、公办小学现场验证时间：5月23日～5月24日：上午8:30～11:30;下午1:30～3:30

三、适龄儿童网上信息登记确认流程

1、本次小学招生启用“上海市义务教育入学报名系统”，采用“网上登记、信息采集+现场确认”的办法，实行小学一年级新生入学信息登记、民办小学网上报名等办法，利用现代信息技术实施招生入学工作。

2、4月11日～4月30日为全市“上海市义务教育入学报名系统”开放登记时间，适龄儿童必须在此时段获取《上海市小学入学信息登记表》（以下简称“登记表”），完成信息登记、确认。在园适龄儿童家长可在就读幼儿园登记孩子入学信息，获取登记表，完成信息登记、确认；未入园适龄儿童家长带好相关证明材料，在我区指定时间、地点（见表1）登记孩子入学信息，获取登记表，完成信息登记、确认。

3、监护人需仔细核对登记表所提供的各项内容，如果发现其中有信息与实际情况不符，请及时与登记表发放点取得联系。登记表中灰色部分的信息无法更改，如有错误，请至公安或人保部门更改，并带好相关更正证明在我区指定时间、地点（见表1）进行修改。