配音活动总结

配音活动总结汇总八篇。

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配音活动总结(篇1)

配音大赛活动总

结中文系学生会网络信息部

2013年11月18日

工作人员：

总监罗浩文

执行总监常海东

总策划常海东汪洋

出品人：常海东、窦健、刘均、刘乐、张庭鑫、张雯宇

场务陈婷贾冠千亓惠惠孙莹

主持人史晓朦

礼仪卜烨武怡

海报宣传文宣部

以下是参赛队伍（共计15组）：

神道（最佳光环奖）：领袖李文秀

组员：高鑫、侍雯婕、张雯钰、张颖超

we皇室（一等奖）：队长张庭欣

队员—— 王新杨昕宇

金世年华（二等奖）：李艳玲领队

组员：何玉如、江雯雯、赵仁玲、宋辉

happy girls（三等奖）： 队长——冯小力

队员——杨田田

yeyeye队（三等奖）：韩明宇队长

队员——陈金金刘乐赵丹露周静

火风（入围）：组长郭娜

队员——李梦瑶

六姑娘（入围）：领队赵成子

组员：侯颖杰、孙菲、张晓璇、曾佑英

英雄联盟（入围奖）：组长：高欠

队员——蒋慧敏

晚情（入围奖）：组长张文硕

队员——石珊珊

alter（入围奖）： 队长——匡晓迪

队员——李恣令周洁灵

弓箭手（入围）：邵凤娇队长

组员：韩苗苗任晓艳徐杰闫秋雨

晨光熹微（入围奖）：组长——何亦辉

队员——康路敏赵慧陈秀玲颜茹

凉风有暖（入围奖）： 队长——赵柳

队员——朱亚男

兰陵金（入围奖）：组长贾冠谦

队员——刘晶晶耿亚萍

轻音部落（入围奖）：组长郝雪敏

队员——潘雪陈苗苗卜庆冉

配音大赛活动总结

2013年11月15日晚，由系学生会网信部举办的以“跑早操”为主题的配音大赛决赛在四教202落下帷幕。本次比赛由网络信息部策划举办。作为网络信息部门的一项特色活动，受到了网络信息部门全体成员的关注。从策划到举办比赛，网络信息部全体成员在部长的领导下，齐心协力、建言献策，把赛事的一切细节都考虑进去。

可以说，本次活动的成功，离不开全体会员的努力。同时，活动得到了师生会部门的支持。为更好地开展以下工作，现将本次活动总结如下：

一、 活动目的：

我们希望通过形式独特、内容丰富多彩的配音比赛，激发同学们的创作热情，提高同学们的语言素养，加强同学之间的交流，丰富同学们的课余生活，为同学们打造一个展现自我的舞台。

二、 活动回顾：

本次活动分为初赛宣传报名、活动准备、预赛（选拔成绩稍好的5个小组）和决赛（11月15日）。决赛在第四教学楼202教室举行。

前期准备由文宣部负责制作宣传海报，张贴在学11、学13以及学3楼前，各班班委通过飞信下发活动通知，参赛人员面向12、13级全体同学；各班班委负责统计参赛队伍和参赛作品所需的**个片段；网信部成员根据参赛名单****，经过编辑、消音等处理，整理出参赛作品。11月9日至11月10日，**信息部协助参赛队伍完成参赛作品的配音工作。11月13日，网络信息部门的成员进行分组投票，以选择最佳的5组作品进入决赛。

决赛现场由老师和各部部长组成评委团，并现场抽取五位观众担任大众评委，史晓朦同学担任主持人，卜烨、武怡担任礼仪，负责颁奖环节，网信部成员分组负责大赛的各个部分。常海东和窦健负责技术支持，刘翔负责现场拍摄，其他成员负责比赛幕后细节。

活动现场流程：

1.**网信部制作的大赛宣传**，网信部部长罗浩文致词。

2.**各参赛队伍的参赛作品。

三。每个小组当场抽签，随机选择**（全部加密）配音。

4评委根据参赛队伍的参赛情况和配音环节的表现打分。

5工作人员会清点分数，老师会当场**幸运的观众。

6主持人宣布比赛结果，在场老师为获奖者颁奖。

三、活动结果：

本次比赛产生了一组最佳气田奖、一组一等奖、一组二等奖、两组三等奖和多组入围奖。

四、 经验总结：

总的来说，在各方面的努力下，配音比赛取得了比较圆满的成绩。同时，由于是第一次举办配音比赛，难免有差距。因此，我们也总结了活动中的不足和不足

1. 前期准备工作环节，统计的作品剪裁时间由于****的地址版本不同，造成**剪裁出现时间偏差。发现问题后我们现场做了调整进行补救，参赛队伍录制前先检查剪裁**及时间是否正确，检查无误的先进行配音，出现偏差的现场重新剪裁，双线进行，但仍耽误了一些时间。

下次活动应将成员分为三组，一组负责和参赛队伍核对**制作是否正确，另外两组负责对检查合格的队伍进行配音录制。

2. 首先，决赛现场配音环节，原计划让选手对照字幕有感情的模仿原声，旨在考验选手的模仿力，但由于内部工作人员沟通上的失误，导致配音**无字幕，演变成选手现场发挥配音，难度增加，效果不是特别好。其次，由于内部沟通不及时，导致一些奖项不能及时发放到现场。

针对以上两个误区，要加强部门内部的信息沟通和交流。

3. 比赛后期较为仓促。活动时间没有提前预估，原本为幸运观众设计的小游戏计划也没有实施。

4优秀的**赛后应尽快上传到每个**进行后续宣传。

五、今后打算：

本次活动基本达到了预期目标，得到了同学们的较好反响。因此，网信部计划以后还会继续举办此类活动，希望在以后举办此类比赛的时候，我们能够更细心、更专心、更创新，把视野扩大，争取能策划出形式更为多种多样的比赛来调动同学们参与的积极性。

中文系学生会网络信息部

2013年11月18日

关于此次活动不足的补充：

1为防止**或裁剪错误影响录音，请组长确认**及切割时间是否正确。（贾冠千）

2限定配音时的时间，然后临时确定一次可以录制多少组，这样就可以通知要来的组数，以免让参与者白白等待。（贾冠千）

3.录制现场应分为两队，合理分配电脑，所有参与录制的电脑中应储存所有**，方便准备好的组能同时录制，避免浪费时间或者根据电脑内所储存的**来通知参赛人员。（陈婷）

4现场配音难度大，因为没有字幕配音，有的队伍也不准备要求延期，这让现场更加尴尬。时间允许的话，可在参赛队伍看完自己所要配的**后，举行一些有趣的活动或将本部的内部**（或者做一个所有参赛作品的精彩剪辑）在队员们构思期间**，延长构思时间，降低难度。

（陈婷）

5部门内部缺乏沟通，导致奖项填写和发放出现错误。应在配音录制时负责录音的人员做好参赛队伍已录制的记录，在决赛开始前统计好所有参与录制的队伍名单。

同时提前与填写奖状的同学沟通好，确认分别要填写多少份多少种奖状，尽量不要随意更改，如有变动，应及时通知。

配音活动总结(篇2)

活动过程：7点，很多观众进入会场，上座率很高，现场气氛也很高！随着东道主美妙的歌声，比赛正式开始。

第一个环节就是临场文档台词配音。其中有悲情浪漫的《云水谣》、搞笑的《逃学威龙》、文艺界的《恋爱》等。虽然是临场发挥，但队员们丝毫没有怯场，个个流畅自如，不断赢得阵阵掌声。

还有最具观赏价值的原创电影片段的配音。许多选手都选择了自己剪接电影片段，自己编剧，加大了配音的难度。有的选手还选择了跟我们大学生活密切相关的话题，如英语四级考试，断网等，使观众们产生强烈共鸣，现场气氛十分热烈，笑声不断。

时间过得很快。9点半左右，10队选手的表演结束了，观众不愿意放弃报名。由于时间限制，入围名单将于11月9日公布。虽然未知结果如何，但是选手们通过这样一个舞台，能为自己喜欢的电影配上自己的声音，这一定会是所有选手，所有观众心目中难忘的一个夜晚！

结论：电影配音大赛复赛结束。我们电影文化协会及时总结。

各部门对这次活动的工作基本满意。当然，仍然存在一些问题，下一阶段还需要做更多的努力。希望通过发现问题、纠正问题，把工作做得更好，让11月15日晚上的决赛更精彩、更完美！

配音活动总结(篇3)

这届配音大赛终于在这个星期二圆满结束了。回想起从举办活动开始的策划，然后宣传，再到比赛，最后的总结，一共用了一个多月的时间。这个月我社不知道开了多少次会，修改了多少次策划，弄得大家筋疲力尽。现在就让我们一次来回顾总结本次活动的整个流程。

首先是策划，我们几个人基本上用了一个多星期反复思考讨论，然后不断的修改完善，最后才完成了。光是这策划就弄得我们焦头烂额，不过大家都坚持不懈，毕竟这是我们社团至今为止办的最大的一次活动。这期间也有一些不足，比如大家彼此的沟通还有些欠缺，团队合作默契缺乏等。不管怎么说，策划终于获批成功了。

其次就是宣传，这个也是最头疼的的环节，要是宣传的好，活动就成功了一半了，所以我们想了三个方案同时进行。第一就是画海报宣传，这个方法虽然很传统但很管用，而且这次的海报我个人认为画的很不错，看来大家都很努力。第二就是早自习去教室宣传，虽然中间出了一些问题，但是还是完成了。最后一个就是摆摊宣传，这次是最痛苦的，因为要守一天，想起大家上了课就跑到摊点去守着，然后还要去上课。不过宣传上面也有很多不足，比如人员的调配就出了问题，不过好在及时解决了。那宣传的两天可以说现在都令我记忆犹新，怎一个累字了得！不过我们的付出终于也有回报，报名的人数很可观，这让我们倍感欣慰。

宣传完后，比赛就要开始了。随后的一周我们社团就开始准备了，我部门主要负责人手分配以及借用教室，不过这次的工作还是有点不如人意，主要是部门人手缺乏团结，有点散乱，不过在比赛准备中还是表现不错，以后还要注意团结。等一切完毕后，再把参赛者组织起来开个会，初赛就拉开帷幕了。

初赛开始，大家都比较重视，毕竟第一炮必须打响。不过那天教室出了点小意外，其他的也还正常进行。那天大教室基本上坐满了人，效果比我想象的要好的多，而且参赛选手的实力也令我惊讶。呵呵，我当天也参加了，觉得真的很不错，很有意思。这期间整个教室欢笑声，鼓掌声络绎不绝，而此次初赛也在这此起彼伏的声音中落下了帷幕。这次初赛的成功，无疑给我们打了一剂强心针，对接下来的复赛，决赛也有了信心。

接下来大家立即投入了复赛的准备中，这次大家拖着疲惫的身体奋斗着。期间我也感觉到有些力不从心，毕竟初赛和复赛没相隔几天，大家基本没休息，不吃下午饭是常有的事。接下来的复赛也挺成功的，我们邀请了院系主席团的代表以及社联代表来当评委，这个声势还是比较大的。有了初赛的经验，复赛举行的挺成功的，但是借的那个音响没起多大用处，不然还能够锦上添花。还有就是记分员那里出了问题，这应该是复赛不小一个错误吧，希望不要在决赛出现。这次总共有九组进入决赛，恭喜他们。

这次复赛完后，大家又马不停蹄的准备最后的决赛，这次决赛我们原本打算请五名老师的，可是那天比赛居然与院里多个比赛"撞车"，导致只有一名老师来到现场，而且观众也少了许多，这给了我们不小的打击。而且在比赛途中电脑居然出了五次故障，幸好社长的冷静领导以及当天主持人的立刻反应，才将这尴尬化解。最后终于在大家的努力中，此次决赛终于结束了，我们也松了一口气。送走了评委与选手，大家收拾好都去上课了。

回想起此次比赛，我的收获也不小，这一个月走来虽然感觉筋疲力尽，但是看着大赛的圆满结束以及大家的好评，觉得还是很值得。不过其中也有一些不足之处，希望在下一届的配音大赛中能过杜绝，而且越办越好。

静影沉璧映画社组织部部长

张强

二零XX年四月十五日

MSN（中国）

配音活动总结(篇4)

一、活动名称

2、活动目的

为推行成功素质教育，激发同学们对外语学习的兴趣，发掘学生的语言表达潜力，夯实三项基本功之一，口语的训练，为所有热爱语言学习与交流的学生提供一个新的平台，培养和造就更多全方位发展人才。本次配音大赛旨在深化我校推行成功素质教育，促进学风建设，增强学生自主学习的积极性和竞争意识，丰富大学生课余生活，活跃学习氛围，扩充知识面，培养多元化人才， 为了提高同学们外语的综合水平,激发同学们对外语学习的兴趣,丰富同学们的课余生活,扩充知识面,活跃学习氛围,我部计划举办外国语学院首届外语配音比赛。我部拟主办本次沙龙活动。

三，活动说明

活动通过让同学们将自己喜爱的外文经典电影，歌曲等翻译并配音，增强同学对于外文经典的理解与认识。

四、活动口号

it’s no problem.

五、组织机构

主办单位：土木工程学院团委

承办单位：土木工程学院团委

五、活动对象

学院11级各班6人，共100人左右

6、活动时间

12-13教学周

七、活动地点

各班分别进行

8、活动内容

（一）宣传情况

1．班级宣传

召开11级班长及团支书会议，在会上阐述“外文配音”活动的中心思想、宣传本次活动，鼓励11级同学积极参与。

（二）活动情况

1.开展“外文配音”主题班会；

活动期间，我们统一组织我院11级各班开展“外文配音”主题班会，得到了我院同学的广泛响应。这次班会，我们只明确了班会的主题，对班会的形式和相关活动没有提出硬性要求。由于我们的班会主题贴近生活，具有现实意义，学生们愿意参与并提出建议。

（三）活动流程

1召开十一班班长、团支部书记会议

在会上阐述活动的相关事宜，激发同学们的配音热情，使各班充分了解活动的形式与内容，以便活动能够顺利展开。

2.正式活动

为推行成功素质教育，激发同学们对外语学习的兴趣，发掘学生的语言表达潜力，夯实三项基本功之一，口语的训练，为所有热爱语言学习与交流的学生提供一个新的平台，培养和造就更多全方位发展人才。土木工程学院团委于第12到第13教学周举行“外语配音”系列活动 ，共有100余名同学参加。

本次活动旨在深化我校推行成功素质教育，促进学风建设，增强学生自主学习的积极性和竞争意识，丰富大学生课余生活，活跃学习氛围，由11级各班分别举行配音活动。学生们的电影很有意义。内容积极、健康、幽默

,他们的电影有:《卑鄙的我》《冰河世纪》《海底总动员》《飞屋环游记》《汉娜蒙塔纳》《冒牌天神》《沉默的羔羊》《芭比之美人鱼历险记》《花栗鼠与艾尔文》《傲慢与偏见》……同时配音选手也演绎得很生动，他们标准的发音、激烈的情节冲突和饱含激情的人物对白给大家留下了深刻印象，获得了老师的认可和称赞。

**九、活动总结

经过各部门的分工协作，我院对外配音的征集工作取得了圆满的成果。这次活动经过了精心的计划和准备,进行地也很顺利.不过其中也存在一些小问题，但通过系各个主要负责人学生会各部门成员及时到位的协商处理，使我们的整个赛场取得了很好的效果.

回顾整个工作过程，从前期的策划工作到后期紧张的安排工作，所有员工的汗水都凝结着。这次活动得到了很多师生的大力支持，也让我们看到了他们对我们努力工作的肯定。这次比赛成功举办的同时,也为我们今后的工作累积下了不少的宝贵经验以及教训。

谢谢你的支持。我相信我们的活动会越来越好！

学院团委

2011年11月20日

配音活动总结(篇5)

为了拓宽学生的英语学习视野，提高学生的英语口语水平，伴着2018年的第一场雪，我们学校于1月4日下午举行了英语电影配音比赛。

本次活动的参加者是三至六年级的学生，每班选出一组学生参加。电影节目根据参赛选手的水平选择，适合模仿，易于表演。时间限制在三到五分钟。

比赛将于两点在学校二楼的会议室举行。离比赛开始时间还有十分钟，各班参赛的孩子都已经齐聚这里，整整齐齐、安安静静地坐在座位上，个个看上去精神饱满。

两点钟，比赛在我们预料中开始了。主办老师吕振娟宣布比赛规则后，第一组排成整齐的队伍，在领队的带领下上台。先是小组长介绍本组要配音的电影，接着组员按顺序介绍自己的配音角色，然后精彩的电影画面就呈现在我们面前了。

孩子们手持话筒，分别排队站在大屏幕两边，炯炯有神地盯着屏幕，随着画面中**人物的变换，他们认真地饰演着自己的角色。孩子们不仅发音语调准确，而且情绪化。看来他们付出了很多努力和奉献。

参赛的电影节目都很精彩，比如《小猪佩奇》、《小叮当与失去的宝藏》等。紧张有序的比赛不知不觉地结束了。评委和老师抓紧时间拿到总分，比赛结果当场揭晓

5、 六年级在小组赛中获三等奖，四年级获二等奖，三年级获一等奖。

赛后，在电影配音比赛方面，校教导处齐主任给参赛的孩子们提出了宝贵的建议1，功夫用在平时，多听多练习；2.配音要富有情感；3.团队合作很重要，不但关注自己的台词，也要和小伙伴们配合默契。

经过这次比赛，孩子们学习英语的热情提高了很多。他们说，结果不是最重要的人，而是他们在游戏中重新成长。

配音活动总结(篇6)

东莞理工学院城市学院“首届英语配音才艺大赛”活动总结

2009年12月16日晚上七点半，东莞理工学院城市学院首届英语配音才艺大赛决赛在大礼堂隆重举行，出席本次比赛的嘉宾有团委书记杜鹏举，文学与传媒系主任陈庆祝 ，文学与传媒系书记孟颖，文学与传媒系英语教研室主任李玲玲老师、外教以及教研室的各位老师，还有学生会各委员。来自英语教研室的七位老师担任评委。

首届英语才艺大赛是由院团委以及英语教研室主办，院学生会学习部承办，中国移动为主力赞助商，学习部部长黄妙婵为负责人的一场学术性活动。为了提高学院学习英语的气氛以及水平，发掘学院的英语人才，本次活动得到学校的大力支持，老师的耐心指导，决赛当晚全场采用英文，包括主持人的台词以及老师点评，都是英语的。

首届英语才艺大赛，正如标题是首届，史无前例，因此也算是城市学院学术性活动的一种形式创新，对于学生来说也是一件新鲜的事情，因此，做好前期宣传工作是极其重要的事情。

首先是要向学生老师们解释清楚什么是“配音才艺大赛”，具体怎么操作。题目分为两部分理解，“配音”加“才艺”，为了把这活动搞得更有创意更有特色我们在“配音”上加“才艺”，让参赛者为电影配音的同时再加上模仿电影里面的动作。虽然我们知道这种比较操作起来很简单，但是简单的配音并不能体现玩家的综合水平，所以增加了难度。

然后12月30日，1日开始排宣传单张，接受报名，为了防止人才的流失，在12月3日、4日的初赛中还接受现场报名。这次比赛的报名人数接近300人。各系、各年级的人报名参加比赛，其中大部分来自文学传媒系。从报考人数来看，学院的英语氛围还是很浓厚的。

参加本次活动初赛的有200余人，进入复赛的有72人。

初赛是以个人的形式来参加的，复赛和决赛都是以组队的形式来参加的。复赛组队是参赛选手自行在进入复赛的72名选手中组队。12月10日，共23支队伍分别在3406、3407、3408参加了淘汰赛，经过激动人心的比赛，经教研室老师评选，最后选出了39人进入决赛。

由于吸取复赛时候得到的经验，学习部决定应该重新组队，因此，学习部跟39位选手召开会议，并现场进行组队，组成10队参加决赛，并要求选手抓紧时间排练。

决赛当晚，在宣传部布置的舞台以及文娱部灵活控制灯光等等的舞台效果下，加上参赛选手超常发挥，克服了由于时间匆忙等等原因引出的各种问题，整个活动表现得出人意料的好。选手们流利的英语，绘声绘色的对白、动作模仿等等，让原本单纯的配音变得让人耳目一新，全场欢呼，鼓掌叫好！有人说，这是一个“貌似英语话剧，又高于英语话剧的新形式——英语配音才艺大赛。

”本次活动中每一队选手表演完都会有老师的提问，在选手跟老师的对话中，可以充分表现出选手的口语水平，这一部分也能把整个活动的目的和性质进一步推向了高质量的学术性活动，也能让台下观众从中学英语。

选手们选取的片段都是欧美经典的电影片段，而且有些难度比较大，甚至包含了唱歌跳舞等动作，这一系列都表现了选手的水平是很高的。

由于选手们表现出色，配音才艺比赛于晚上9点圆满结束。本次比赛选出了两位“绝世音雄”以及一名一等奖，两名二等奖，三名三等奖以及四名优秀奖。

值得一提的是，目前最流行的互动游戏，猜猜英文歌曲，充分体现了学生对英语的热爱。

颁奖典礼前，两位外教应邀作了总结和点评，受到了观众的热烈欢迎！

活动完毕，部门做了个即场总结以及要求部门的所有人写一份以上的心得总结等。

结果公示交由宣传部，除了时间比较紧迫，这个活动总体上是受到参赛者的大力支持以及赞誉，受到同学的好评。

虽然，整个事件到最后一晚出现了一个极好的奇迹，但是，说是奇迹，我们知道这条路是不容易的。在这短短的不到一个月的时间内，举办了面向全院的首届的没有前辈留下什么经验的英语配音才艺大赛，确实让我们有着万千感慨！

首先，方案在十一月底批下来的，一批下来，我们就立刻筹备，开展工作，同时一系列问题也就出来了。首先，预赛遇到的问题是人太多，面试时间紧，而且有点乱。甚至有些参赛者也不确定配音才艺大赛的目的。

为什么要加才艺！第二，在面试的时候，部门准备得还是不够充分。应该好好安排人手哪些该负责签到，那些负责面试，人手分配出现了一些问题。

三是法官自身素质有待提高。

其次，作为主办方，我们未能为选手提供良好的排练环境和具体的训练。要是来年再办此活动，应该提前做好策划好所有工作，不该把比赛规则以及时间地点改了又改！由于我们的疏忽，原定在是星期四晚举行的，由于的大礼堂场地的使用已被人申请了，所以不得不提前，让原本匆忙的时间变得更紧迫。

再有，**的去人声技术是整个比赛关键，把有关**的种种问题都交给承办单位来处理，这样使自己部门的工作量大大增多了。因此，建议下年再办，应该由参赛选手自己想办法处理好**的质量问题，最后把自己要参赛的**消去人声交到学习部即可。因为考虑到主办方要统筹整个比赛的全局，所以不应该在参赛作品上浪费太多时间。

有心参赛的同学会想法设法做好的。其中牵涉到本活动最大的关键其实是时间问题，经过这个活动，我们知道举办这么大型的活动是不能用这么匆忙的时间的，要一个活动搞得高质量，必须提前准备，日后必定要把时间安排好。

最后，部门里的人不够勤快，这关系到部门的风气，应该整顿。

学习部首次承办如此大型的学术性活动，并且能圆满结束，还有赖于给部门的合作，这从中看到部门与部门间是密不可分，互相帮助的。因此，各部门之间保持良好关系也很重要

除了时间比较紧迫，这个活动总体上是受到参赛者的大力支持以及赞誉，受到同学的好评。

配音活动总结(篇7)

随着科技文化节各项活动的进行，3月10日晚，由心英汉专业团总支学生会主办的英文电影配音表演大赛，在活动教室终于拉开了帷幕。2011年英语专业的参赛选手和学生代表参加了比赛。为更好地开展以下其他工作，现将本次活动总结如下：

此次活动的目的在于丰富校园文化生活，激发学生学习英语的积极性，提高学生的英语口语表达能力及学习英语的兴趣，为学生搭建展现自我的舞台。

活动的预赛是我们自己举办的。我们通过英语演讲比赛选拔优秀选手参加电影配音比赛。在比赛**英语电影环节，各专业选手为影片中的角色进行配音表演。最后由评委打分，公布成绩。

演出结束后，辅导员老师为大家做了点评。她肯定了取得的成绩，并提出了要求和建议。

初赛共有30个学生参加。设一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，由教师颁发奖品和荣誉证书。

经过近2个小时的激烈角逐，比赛取得圆满成功。 这次活动英语专业作为参赛方，在本次比赛中，取得好的名次，但结果不是很理想。主要原因是时间比较紧，所以准备不够。

再加上，由于初赛时采用的是英语演讲的方式，导致选出的参赛选手英语表达能力比较好，但在表演方面相较其他汉文和心理的同学还稍有欠缺，所以下次在这些方面我们一定会有所改进，以取得更好的成绩。另外就

是这次所选的片段是电影《三傻大闹宝莱坞》里的一段，由于电影的感**彩不够浓，所以导致最后的结果不是很好。但是下次我们一定会用心的，去挑选一部感**彩更加浓郁，更加适合配音的的电影片段，以达到更好的效果。这次成绩不尽如人意，但今后我们会做好准备，争取更好的成绩！

在21世纪，英语已经成为语言交际的重要工具之一。这次的英文电影配音大赛，给很多学生都提供了一个学习英语的机会，并通过英语电影调动了大家对说英语的积极性，也同样提供了一个很好的给学生展现自我的舞台。同样，我们也不会忽视英语的重要性。

师范大学2011级英语专业第二部分：英语电影配音比赛总结

英文电影配音大赛活动总结

随着科技文化节各项活动的进行，10月29日晚，由团委主办，国际学院、高职学院、外国语学院承办的英文电影配音表演大赛，在外国语学院x2-113终于拉开了帷幕。来自中外文学院的黄晓立、章国建、穆亚婷等5位老师作为评委应邀参加了比赛。参赛院校及各院系的学生代表参加了比赛。

为更好地开展科技文化节的其他工作，现将本次活动总结如下：

此次活动的目的在于丰富校园文化生活，激发学生学习英语的积极性，提高学生的英语口语表达能力及学习英语的兴趣，为学生搭建展现自我的舞台。

该活动的预赛由学院自行举办。我们挑选了四位优秀选手参加了英语演讲比赛。在比赛**英语电影环节，各学院选手为电影角色进行配音表演。最后由评委打分，公布成绩。

演出结束后，外国语学院黄晓立老师对大家取得的成绩进行了点评，并对大家提出了要求和建议。

决赛共有十二个学院参加。奖项设一等奖一名，二等奖两名，三等奖三名。学校学术工作部和团委将颁发奖品和荣誉证书。

经过将近2个小时的激烈角逐，本次大赛一等奖获得者为外国语学院，二等奖获得者为机电学院和高职学院，三等奖为国际学院、数理学院和化材学院。yjs21.COM

作为这项活动的参与者，我们的大学在这项比赛中没有取得好成绩，结果也不是很理想。主要原因是时间比较紧，所以准备不够。再加上，由于初赛时采用的是英语演讲的方式，导致选出的参赛选手英语表达能力比较好，但在表演方面相较其他学院的同学还稍有欠缺，所以下次在这些方面我们一定会有所改进，以取得更好的成绩。

另外就是这次所选的片段是电影《绿野仙踪》里的一段，由于电影的感**彩不够浓，所以导致最后的结果不是很好。但是下次我们一定会用心的，去挑选一部感**彩更加浓郁，更加适合配音的的电影片段，以达(**于:初二英语英文电影配音大赛活动总结)到更好的效果。

这次成绩不尽如人意，但今后我们会做好准备，争取更好的成绩！

在21世纪，英语已经成为语言交际的重要工具之一。这次的英文电影配音大赛，给很多学生都提供了一个学习英语的机会，并通过英语电影调动了大家对说英语的积极性，也同样提供了一个很好的给学生展现自我的舞台。同样，我们也不会忽视英语的重要性。

英文电影配音大赛参赛名单

09水本一杨旭

10环工郭子云

10安本刘琴李丽篇三：2012 “我爱看电影”英语配音比赛活动总结

外国语言文学系

活动简报

（2012年第1期）

外语系 2012年11月23日外语系举行第二届“我爱看电影”英语配音大赛为丰富大学生课余生活，11月23日下午两点，我系在7101教室举行第二届“我爱看电影”英语配音大赛。本次比赛以“我的电影我做主”为主题。

本次比赛参赛对象为外语系全体学生，以小组形式参赛，每支参赛队不超过5人，各参赛队以抽签的方式决定比赛出场顺序。 为营造一个积极活跃的学习氛围，增加同学们对英语学习的热情，我系以“我的电影我做主”为主题，展开了第二届“我爱看电影”英语配音比赛。现总结如下：

一、活动方式

二、活动时间及地点：

此次比赛地点在7101教室，时间：11月23日。

三、比赛程序方面

本次比赛共分三个流程。首先，小组成员用2分钟的英语自我介绍和模仿角色；接着，大屏幕**比赛**，选手开始模仿配音表演，限时5分钟；最后，专业评委打分，市民当场投票。参赛者可以自由表演，拉票一分钟。

四、经验与教训

此次比赛带给我们的不仅仅是比赛的结果，更重要的是在组织参赛的过程中个小组成员的团结协作，体现了分工合作精神。此次活动丰富了我们大学生的课余生活，活跃了校园文化，培养了当代大学生的团结、积极进取的素质，展现出当代大学生的精神面貌，锻炼了同学们的口才和应变能力，增强了同学们的集体荣誉感。

配音活动总结(篇8)

电影配音活动总结范文

一. 活动简介

本次外语配音大赛让同学们欣赏到各种语种的电影，校园活动是精彩丰富的，配音大赛可以让同学们充分发挥自己的想象力及创造力，以自己喜欢的形式来进行配音，同时还可以锻炼同学们的外语表达能力。

二. 主办方：校团委 学生团体联合会

承办方：校外语协会

英语系学生会

活动时间： 初赛：2013年5月19号

决赛：2013年6月12号

活动地点：教九B座101

三、 活动过程

第一环节：自由配音

每组选手按照抽取的顺序号开始对准备好的影视片段进行配音表演。时间5~10分钟。评委对发音，表演等方面进行打分。各组都展现的十分优秀。有表演《马达加斯加》的，《傲慢与偏见》的，尤其是《绯闻女孩》的配音别具一格，展现的格外优秀。

第二环节:即兴配音

各组选手从准备好的视频中随机抽取一个，分发相应的台词，并先播放一遍原声版本。给两分钟准备时间，随后进行即兴配音。虽然

说此环节选手没有事先准备，但是选手仍然能与视频上的对话紧密连接，这表现出了选手在配音方面的优秀能力。此轮环节中，《时尚女魔头》的即兴表演，非常精彩。

第三环节：创意性表演

选手充分发挥自己的想象能力，表演话剧，唱歌，搞笑配音等，每个小组都表演的很不错，现场气氛也更加活跃。在此环节中，我们评选出了最佳创意奖。

比赛环节结束后，有选手自愿上台为观众献上一首歌，男女情歌对唱，深情又有一丝搞笑。

颁奖：本次外语配音比赛，我们设有一个一等奖，两个二等奖，三个三等奖，一个最佳创意奖。由嘉宾为各组选手颁奖并且合影留念。

四、 活动感想

1、 由于活动时间定在端午节，现场观众没有达到预期人但是选手们懂得与观众进行互动，尤其实在创意性表演环节，大家表现的非常欢快，关于咸粽子与甜粽子的故事，we will rock you 的精彩演唱，赢得的热烈的'掌声，现场非常活跃。

2、 视频的播放由于消音问题，有几个视频播放时没有声音，以至于选手们的精彩表演没有达到预期效果。但是选手在赛前准备充足，即使是即兴表演，选手仍然将配音表现的淋漓尽致，深刻的感情以及标准的口语，加上选手间默契的配合，他们的精彩表演深深震撼。

五、活动照片观众以及评委和嘉宾。

本次活动经费超出了预算，是由于学校现在无法借音响，而去学校外租音响导致的费用。但现场布置还是略显不足。 本次活动宣传力度不够，仅仅是宣传板不能吸引观众，由于时间比较紧张所以没有做视频在网上传播，这点以后应注意。 本次配音大赛总体来说进行的还算顺利，选手也收获了很多，大家团结一致，一起为这个比赛而努力，相信大家收获到的不只是奖项，更多的是一颗团结的心，一份默契的配合。

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音乐汇活动总结十篇

我们听了一场关于“音乐汇活动总结”的演讲让我们思考了很多，写一篇好的范文有哪些要点？让脑子的知识充沛，阅读范文是很有必要的。高水平的范文，可以帮我们快速上手写作，经过阅读本页你的认识会更加全面！

音乐汇活动总结 篇1

首先感谢市教研室给我们提供了宝贵的学习交流机会。在示范市创建紧锣密鼓的当下，召开本次会议，不仅是创建工作根本目的的体现，更能使我们快速弥补自己的不足，顺利完成创建工作，进一步提高我校的教育教学质量。

下面我就根据上级要求，简要汇报一下我校本学期的工作。

在上学期的视导检查中，市教研室给我们提出了以下建议：

1.进一步开足，开好校本、地方、综合(研究性学习)课程。

2.进一步加强教学案研究，提高备课质量。

3.进一步规范各级课题的运作过程，提高研究实效。

1、严格执行课程实施方案，积极进行校本课程开发，落实好地方课程和校本课程的开设，积极引导学生开展研究性学习;

开学初，我们多次召开相关处室及教学人员会议，认真学习市教研室下发的关于地方、校本课程和综合实践活动的4、5、6号文件，根据文件精神重新审视以往工作，严格按照文件要求开设了课程。

(1)地方课程：七年级开设《安全教育》、《自然环保》、《环境教育》、《心理教育》等，八年级开设《传统文化》《安全教育》《民防》等，九年级开设《安全教育》、《人生规划》等。

(2)校本课程：在充分调查的基础上，根据学生需要，七、八年级开发开设了《围棋》、《乒乓球》、《闪光的乌金》等，九年级开发开设了《网络学习与网页编辑》。课程有关材料已上报市教研室。

(3)综合实践：以各年级学科备课组为单位，确定了学生研究性学习的内容，制定了活动方案，一式两份，一份教师自留，一份上交教科室存档。本学期我们组织学生开展了烹饪劳动技术活动----西红柿炒鸡蛋。

以上课程的开设，都严密制定了课程实施方案，目前均在正常进行。我们将严格按照4、5、6号文件要求，做好全过程的督导、监控及考核评价工作，确保课程的质量和效益。

2、认真研究统编教学案的使用，发挥集体智慧，切实减轻教师负担，真正发挥统编教学案的作用;

学期初，针对统编教学案的使用问题，我们多次召开教导处、教科室及教研组长会议，确定了以下工作思路：

(1)充分利用笔记本电脑优势，实行电子备课。要求每位教师在E盘建立备课文件夹，集中下载存放统编教学案;

(2)对统编教学案进行个性修改，内容一律用红色字体体现，同时规定必须有单元复习、单元测试讲评教案并严格按照统编教学案体例撰写;

(3)每月至少检查一次，要求任课教师把个人使用的教学案发送至教研组长邮箱，由教研组长初步检查，学校教导处进行抽查，对查出的问题及时反馈，并计入教师业绩考核。

3、规范课题研究管理，做好课题组成员的科研培训，使每位成员都熟悉并掌握课题研究的流程和方法，扎实做好过程性研究，开好开题会，整理好各个阶段的研究性成果，写好研究报告和结题报告，提高课题研究的实效。

本学期，利用教研活动时间，我们召开了各课题组会议，对各课题组的研究进展情况进行调查摸底，组织全体成员认真学习、反思，查漏补缺，进一步规范研究工作，根据结题时间排出具体的时间表，明确各个成员的任务和要求，由教科室全程指导、督促，力争各课题组顺利结题并取得显著成果。

市教研室宿主任曾说过“创新就是抓住一点，坚持不懈、做深做细、做出成效”。基于此，我校始终坚持以下几项工作，不断深化提升，力求人无我有，人有我优，人优我特。

“腹有诗书气自华”，我校始终坚持以书为魂，努力构建书香校园，在师生中积极开展魅力读书活动。每年购置大量新书，每间教室设置图书角，每学期组织一次读书交流活动，每学年评选一次读书状元和书香家庭。如今，读书已成为师生的良好习惯，“我读书，我收获，我快乐” 之风蔚然形成，书香浸满了我们的校园!上学期，我校的《让书籍成为学生成长的阶梯》在全市得到推广，本学期我校又购进1万多册图书，为魅力读书活动的开展提供了更强有力的保障。

我们紧紧依托课堂教学主阵地，认真落实泰安市“先学后教，当堂达标”先进教学理念，扎实开展“同课异构”“三课两评一反思”“专题研讨课”等形式多样的课例研究活动，促进了课堂教学效率的进一步提高和教师教学风格的逐步成熟。本学期我们继续强力推行“先学后教”课堂教学模式，在每个学科中选取了1一2名骨干教师组成学校名师团队，研究课堂模式，基本形成符合各自学科特点的基本操作规范，在此基础上鼓励创新;学校还进一步探索监控“当堂达标”的方法，保证基本达标，增加课堂实效性。

长期以来，我们十分重视学生的写作训练与指导，进行了考场优秀作文的选编工作。作文小状元的刊印，即是我们学校作文改革训练成果的充分展示。

这项工作从08-09学年第一学期开始，目前已编辑十期，采用小报形式。师生人手一份，以便随时阅读。同时我们利用宣传牌板向社区展览，学校网站上也开辟专栏，把所有入选的文章发送上去，供学生网上浏览学习。实践证明，这项工作取得了很好的反响，入选的同学信心更足了，没入选的学生也眼露羡慕，跃跃欲试，极大激发了学生的写作热情。

“要给学生一滴水，教师要做源头活水”“打铁还需自身硬”每年秋季开学后，我们每年都利用当年中考试题组织教师进行业务水平测试，推动教师准确把握中考命题方向，提升自身业务能力和教学水平，确保了我校教学质量尤其是毕业班教学质量的稳步提高。本学期我们又组织了教师教育理论考试，进一步促进了教师专业成长。

我们于20xx年12月成功举办了首届教育论坛活动。活动主题为“深化课堂教学改革，促进教师专业发展，全面提高教学质量”。广大教师认真撰写教学反思，积极参与组内评比，遴选出优秀作品在全校教职工大会上交流。此项活动是我校教育教学上的一大创举，它促使教师由勤奋型向科研型、反思型转化，对提高教师自身素质、增强合作意识产生了深远影响。

1、根据市教研室文件要求制定了学校实施方案，并及时上报;

2、召开全体教师会议，全文学习文件，进行宣传发动;

3、按照矿区教办要求，组织教师报名参与矿区教学比武活动;

4、根据报名情况，由学校评审小组进行校内选拔和资格认定，依照名额分配上报矿区教办;

5、由教科室牵头，对参与比武教师进行校内培训，按照参与主题分类组合，采取集中培训与自主学习相结合的方式，充分利用校内资源，全面充实参与教师所比武主题的相关知识，提高他们适应比武的操作技能，力争让更多的教师冲出矿区，在全市的教学比武大舞台上，取得突出成绩，展示我校教师的风采。

6、根据矿区教办和市教研室统一安排，及时组织教师参与教学比武活动，学校将提供一切便利条件，全力支持教学比武活动。

3月上旬，我们召开了毕业班教师会及毕业班上游生鼓劲动员会。通过教师会了解了各学科教学进度，并要求每位教师算好时间账，统筹安排本学科新课教学及复习工作，制定好个人的教学及复习计划，在此基础上，又制定出了学校的复习计划，从复习策略和复习步骤两方面进行了整体规划，以期我校毕业班复习工作能扎实稳固地推进和开展。通过鼓劲动员会的召开，进一步帮助学生明确了奋斗目标，激励了学生学习的自觉性、主动性和紧迫性，对促进初三毕业班全体学生的学习，提高毕业班学习质量起到了极大地推进作用。

关于这一点，在我们的复习计划中已有所安排，也就是第三阶段，综合运用专题复习(5月中旬至中考前)

学以致用。在全面复习和专题复习的基础上，我们打算进行二到三次的中考实战演练，指导学生综合运用知识的能力，引导学生运用科学的态度和辩证的方法，学会分析问题和解决问题的能力，学会知识的综合运用能力，使学生在知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观都得到发展，能有信心、有能力应对中考，大面积提高教学质量。

本学期，我们开展了初三各学科的复习研讨课活动，由毕业班学科教师主讲，教研组全体教师听课研讨。通过这项活动，使教师牢固树立了“先学后教、当堂达标”观念，进一步优化了复习方法，提高了课堂效率。

(2)加大对政史地生学科的倾斜力度，每个学科在时间上给予充分保证。

本学期开学初，我们就制定了毕业班管理工作计划，确立了指导思想和目标，采取的主要措施有:

1、成立初中毕业班工作领导小组，加强组织领导，施行管理人员包班制。 组 长：孟昭祥

包班管理人员与所包班级实行目标责任管理，要为所包班级的一切工作负责，指导、帮助、配合该班班主任和任课教师做好教学及学生管理工作，及时协调解决毕业班教学中遇到的各种问题。

2、加强师德师风建设和学生的思想工作，激发培养良好的教风和学风，发挥家校联合的巨大力量，掀起毕业班的学习高潮。

上学期，我校隆重召开了由学生、家长、教师共同参加的毕业班誓师大会。会上，学校领导作了热情洋溢的动员报告，学生、家长、教师代表分别作了表态发言，最后全体学生面对家长和老师集体宣誓，铮铮誓言，振奋人心。这次会议的召开，点燃了师生教与学的热情，促进了家校联合、共同管理的教育局面的形成，为毕业班工作的顺利开展奠定了良好的基础。

(1)增强质量意识，强化教学管理。学校毕业班领导小组成员经常深入班级听课，检查毕业班教学情况，督促科任教师复习。同教师一起研究复习课的教法，深入分析教情和学情，寻找提高学生成绩的可增长点，努力消除不利于学生学习的各类因素，搞好毕业班的教学管理。

(2)做好体育考试的准备工作。在自始自终上好体育课，保证学生身体健康的前提下，我们认真组织好体育中考的训练工作。针对体育中考的实际，制定了具体的训练计划，规划了训练场地，配备好训练器材，安排专人负责，利用上午、下午的大课间，进行跑步、仰卧起坐、立定跳远、坐位体前屈等项目的专项训练。

(3)积极组织教师参加市里组织举办的中考备考研讨活动，并要求每位教师严格按照市教研室的要求，整理与会材料，做好研讨会的各项准备工作;在会议上，要积极发言，认真学习，提出自己复习过程中的问题与困惑，做好会议记录;并根据会议精神重新修订自己的复习计划。

1、组织好九年级中考报名工作。

2、五月，要做好体育考试、信息技术和实验考试的准备和训练工作;

3、为毕业班创造一切条件，做好中考模拟冲刺的实战演练工作;并要求师生都要做好总结反思，真正巩固知识，提高能力;

4、紧密关注学生动态，对毕业生进行心理健康教育，消除学生备考过程中出现的急躁和焦虑等不健康心理，缓解学习焦虑，调节心理情绪，让他们在紧张活泼的环境中学习、生活，快快乐乐备考。

5.中考之前利用模拟考试组织几次学生填涂答题卡的训练，以确保学生中考时不因答题卡填涂而失分。

音乐汇活动总结 篇2

二创音乐活动总结

近年来，二创音乐活动在年轻人之间越来越受欢迎，成为了一个流行的社交娱乐方式。通过将原曲进行重新编曲、重唱或混音等方式，创造出全新的作品，这种二创音乐既保留了原曲的基调，又添加了个人的风格和创意，使得原本的音乐作品得到了更多的关注和喜爱。而在这样的背景下，二创音乐活动的热度不断攀升，并取得了一系列令人振奋的成果。

二创音乐活动作为一种娱乐方式，极大地丰富了年轻人的生活。通过参与活动，年轻人可以释放自己的音乐才能，展现个人的创造力和独特的风格。他们可以根据自己的兴趣与热爱，选择自己喜欢的音乐作品进行二创，通过不同的创新方式，打造出与众不同的作品。这种创造的过程不仅增加了年轻人的乐趣，也提升了他们的创造力和表达能力。同时，二创音乐的活动还可以成为年轻人之间的交流和沟通的渠道，增强了彼此之间的友谊和合作，丰富了彼此的生活。

二创音乐活动为年轻人提供了展示才能和获得认可的平台。众所周知，网络的普及使得二创音乐的传播更加方便，年轻人可以将自己的作品上传至各大音乐平台或社交媒体，与更多的人分享。这种方式不仅能够让年轻人的作品得到广大听众的认可和喜爱，还能够获得专业音乐人士的关注和推崇。通过参与二创音乐活动，年轻人有机会与曾经只能远远仰望的音乐偶像接触，并获得他们的指导和鼓励。这不仅对于年轻人自身的音乐发展有着重要的意义，也对于年轻人的自信心和自尊心有着积极的促进作用。

二创音乐活动也为音乐产业的发展注入了新的活力。二创音乐的活动通过激发年轻人的音乐创作热情，吸引了更多的人加入到音乐创作的行列中。这不仅为音乐市场增加了更多的音乐作品和多元化的风格，也为音乐产业的发展提供了新的机会。在二创音乐的活动中，创作者可以通过与专业音乐人士的合作，进一步完善自己的作品，提升音乐质量，使之达到商业化的标准。这种合作不仅对于创作者个人的音乐发展有着积极的推动作用，也对于整个音乐产业的发展有着重要的促进作用。

综合而言，二创音乐活动作为一种流行的社交娱乐方式，已经在年轻人之间取得了巨大的影响力。通过参与活动，年轻人可以释放自己的音乐才能，丰富自己的生活，同时也可以展示自己的创造力和个性，获得他人的认可和赞赏。二创音乐活动还对于音乐产业的发展有着积极的推动作用。在今后的发展中，我们应该更加重视和支持二创音乐活动的发展，为年轻人提供更好的创作环境和展示平台，让二创音乐的魅力得以持续传承并发展壮大。

音乐汇活动总结 篇3

举办文体类活动，发掘学院乃至学校的文体人才，为学校营造文艺氛围，一直是学生工作中重要的一部分，

一、举办活动的背景

音乐节由材料工程学院学生委员会主办，百事（福州）有限公司赞助，于有限公司达成协议，百事赞助我院十佳歌手大赛，提供场地费、奖品、条幅、节目单、门票等宣传物资。同时和我院一起合作举办材料工程学院潮人音乐节。我院在条幅等宣传物资上为赞助商进行宣传并负责申请活动场地。

二、音乐节活动的目的和内容

此次音乐节活动旨在丰富学生课余文艺活动，为大家提供一个展现自我，提升自我的机会。此次活动分为两个阶段。初赛于10月26号下午2点至5点，决赛于10月26号晚上6点30分至8点30分。范文TOP100比赛期间同学们都进行了精彩的表演。在每位同学表演结束，由百事公司请来的评委对同学们进行了点评，指出了不足。最后活动圆满落幕。

三、音乐节活动中的部门分工

本次活动外联部主要负责申请场地，联系商家为十佳以及本次活动提供赞助。财管中心负责管理此次活动的资金。办公室、主席团负责调度会场需要的桌椅，管理一些物资，并调度人员在活动当天进行合理的轮班工作。

四、音乐节活动得到的效果

本次音乐节活动在先进行本学院学生报名的基础上，提供了一定名额给外院同学，在全校范围内较好地宣传了本次活动，同时本院和外院同学的优秀表现也引来人群围观，现场气氛良好。此外，来自电台的三位评委的精准的指导使得本次活动得到了专业的指导，得到大多数人的肯定。本次音乐节的奖品丰富、选手优秀、宣传到位，在一定程度上增加了材料工程学院在校园内的知名度。

五、活动尚存的一些不足

本次活动存在了一些不足。比如活动前没有充分考虑到在活动期间给予商家的宣传力度，导致商家宣传力度过大，但是在及时调整幕布上的信息以及减少活动的商业性后，活动较为成功地进行了。另外由于是文艺类比赛，比赛期间现场秩序有些混乱，在这一方面应当加强管理。在今后部门拉赞助的过程中，我们外联部将会总结经验教训，避免商家的宣传力度过大、范文写作活动商业性太强，在活动之前充分考虑活动期间可能发生的.各种意外，加强活动现场秩序的维护，加强与老师之间的沟通，以免意外的发生。

总的来说本次活动还是成功的，活动不仅为学生们提供了一个展现自己的平台，还提高了我院在学生中的影响力，并为十佳歌手大赛争取到了场地费以及大量奖品。在今后的工作工程中外联部将继续不断努力学习，在弥补工作不足的同时，寻求新的突破，做出外联部的特色和风格！

音乐汇活动总结 篇4

为提高学生艺术修养，开展丰富多彩的课余文化生活，有效的提高学生音乐实践能力，将音乐课堂的延伸真正落到实处，响应安阳市教研室号召，在学校领导大力支持下，在2015年4月，积极创建了我校首个音乐剧社团至今。

创建之初，在无章可循的前提下，社团老师数次开会研究活动方案，并到处查阅资料，为社团活动打下了坚实的基础。活动之前我们从以下几个方面着手：

1、建章立制，建立健全社团活动制度和章程，并制定了具体的活动时间地点等，对社团成员和老师都提出了具体的要求。

2、制定详细的活动内容，根据学生实际情况，立足实际，着眼高处，制定了详实可行的活动计划。

3、建立健全社团组织，选举产生社团负责人和各个小组的组长。

在每个学期活动中，我们认真执行排练签到制度，始终坚持按照计划开展训练活动，每一位老师和同学都能积极的、认真的参与到排练中来，在课余时间，加班加点的排练我们的音乐剧，社团的每一位成员都在快乐中完成了自己的排练任务，在春风化雨般的社团活动中，增长了自己对音乐的理解与表现能力，提高了本人的艺术修养，社团活动给团员们提供了一个很好地实践自己的平台。

经过几个学期的活动，许多社团成员在实践活动中增长了自身的艺术修养，提高了舞台表现能力，能够运用音乐语汇来表现生活和情感。在老师和同学的共同努力下，利用社团活动时间，我们拍成了三中第一部音乐剧《平安就是福》，获得师生一致好评，并制作光盘参评安阳市中小学文艺汇演，获得省一等奖。

这仅仅是一个开始，“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”花开有声音乐剧社团的每一位师生都会满怀热情地面对我们的活动，希望在有关领导大力支持下，花开有声音乐剧社团能够健康快速的发展，能够为学生提供更好的展示自己的机会，排练出更好的剧目，奉献给大家。

音乐汇活动总结 篇5

音乐兴趣小组活动总结范文

范文一

不知不觉中，一学期又过去了，在工作之余我不断学习，勇于创新，大胆实践，努力更新自己的教育观念，做到与时俱进。我这半年的实验教学工作主要体现在以下四个方面。

一、注重音乐审美体验

我在每节课的教学设计中都比较注意以音乐审美为核心的这个基础理念，这一理念常贯穿于音乐教学的全过程，在潜移默化中培养学生美好的情操和健全的人格。在课堂中巧妙地把音乐基础知识有机地渗透到音乐艺术的审美体验中，注重培养学生的学习兴趣，充分发挥音乐艺术的魅力，设计生动、活泼的教学形式，并将学生对音乐的感受和对音乐律动的参与放在重要位置。

首先，我从自身的点滴做起，一方面，上课时注意歌声美、琴声美、语言美、教态美、服饰美等，让学生从教师身上体会美的想力，从而使学生喜爱教师，进而喜欢上音乐课。另一方面，通过聆听音乐、表现音乐、音乐创造等审美活动，使学生充分体验蕴涵于音乐中的美和丰富的情感，为音乐所表达的真善美理想境界所吸引、所陶醉，与之产生情感的共鸣，使音乐艺术净化心灵，陶冶情操，启迪智慧，以利于学生养成健康、高尚的审美情趣和积极乐观的生活态度。

二、给学生适当的活动空间、思维空间及时间

在教学过程中，我每节课至少要留出五分钟时间，让学生表现自己，鼓励学生在他人面前自信地表演，树立学生的自信心。每节课还设计一些值得研究、可讨论的问题，让学生创造性地思考回答。注重发展学生的发散思维，并且从不用教师的思维定势去约束学生，应尊重学生对音乐的感受及理解，让学生充分发挥自己的想像力。

三、注重自主、合作、探究的学习方式

自主、合作、探究式的学习主要是通过提供开放式的音乐学习情景，激发学生的好奇心和探究愿望。小组合作学习的形式是进行自主、合作、探究学习的'一种有效途径。通过小组学习，学生们从中可挖掘自身的许多潜力，如：组织能力、交际能力、合作意识、团队精神等。我在上“用音乐编织故事”这一课时，让学生分组进行创作，每组自己推选一名组长，再由组长来组织、分配备人的创作任务，课前我担心一年级的学生是否有这样的组织能力及合作精神，但是最后的结果令我大吃一惊：小组长组织得井井有条，同学们的创作出乎意料地好，有的声音创作是我根本想不到的，他们的想像力非常丰富，创造能力非常强。这节课给我的启示是不要小看自己的学生，要充分相信他们，他们会带给你意外的惊喜。通过小组合作学习，引导学生积极参与各项音乐活动，提高学生的学习兴趣，增强学生音乐表现的自信心，培养良好的合作意识和团队精神。

四、注重发展学生的创造性思维

创造是艺术乃至整个社会历史发展的根本动力，是艺术教育功能和价值的重要体现。在教学过程中，设计生动有趣的创造性活动内容、形式和情景，发展学生的想像力，增强学生的创造意识。以往的音乐课有个误区：把创造单纯地看成是作曲。我觉得音乐课中的创造可以多种多样、丰富多彩。

以上就是我在活动中的工作总结，由于经验不足，对教材及教法的把握不是很准确，有待进一步提高，望各级领导、教师多多指导，我会不断完善，争取做得更好。

范文二

声乐是最容易被人接受的艺术表现形式，也是学生最喜欢的一种表现形式。合唱作为声乐的一种艺术形式，是中小学音乐课内与课外活动中的重要内容，它能促进学生的智力与非智力的发展，在学校里进行合唱教学，对于启发学生学习音乐的兴趣，培养学生的音乐感受能力，对学生思想品德的培养，性格情操的熏陶，形象思维的丰富，都有重要的意义。

本学期，我校合唱兴趣小组的培训也如火如荼的进行着。我在这次合唱兴趣小组的培训中担任指导培训教师，每周两次定时训练，学生都是兴趣十足，也从合唱训练中得到了系统的、科学的学习和训练。以下就是我对本学期合唱兴趣小组培训的总结。

一：合唱要会“学”

刚接触合唱的学生都不懂合唱艺术的真正艺术内涵，都以为合唱是大家在一起大声的唱就可以了。其实不然，合唱是一门多声部的艺术，两个声部或者两个声部以上在一起的演唱才叫合唱，所以要让学生先学真正的学到什么是合唱的艺术。可以采用让学生听一些典型的、耳熟能详的合唱曲，教师再进行详细讲解。

二：合唱要会“唱”

学生认为唱歌就是听着音乐放声唱出来就可以了，其实这样的演唱方式不仅对学生的嗓音有破坏作用，对整个合唱队的合唱效果也起着很大的破坏作用。真正的“唱”是要求每个学生学会控制自己的音量，大而不咋，小而不没，能用自己的嗓音条件和技能控制好自己的声音，学会“唱”，不用“喊”，最终为合唱的整体效果服务。

三：合唱要会“听”

合唱的过程中不仅要“唱”好，还要培养学生会“听”好。聆听在合唱中也很重要，合唱时一门多声部的声乐艺术，一个好的合唱队员除了能唱好自己的声部以外，还能够学会聆听其他声部的旋律，并与之协和的配合，这就要求学生在听觉和音准方面得到加强和巩固，训练学生的音高。

四：合唱要会“和”

合唱是一种集体艺术，是一种个人服从集体、个性服从共性、集体服从指挥、指挥服从音乐的一个复杂的调节过程，也是一种讲究群体的统一音色、协调均衡唱歌的艺术，它要求各个声部在音准、音色、音量、吐字、情感等方面做到统一、和谐，所以合唱最重要的一点就是要“和”，在小学的合唱训练中，由于小学生的音高等各个方面还没有完全巩固，这一环节就显得尤为重要，这就要求每一位参与合唱的学生共同努力，熏陶每个人在音乐中的素养，学会去追求完美的整体效应，从而达到创造性和纪律性辩证统一的目的。

当前合唱艺术的地位在日益增长、影响在日益深刻，它在音乐的文化生活中以一个艺术科学出现，无论从艺术上还是从思想上都正在往更加科学、更加成熟的方面迈进，在学习合唱的过程中，仍然需要不断探索、不断创新、与时俱进，让合唱艺术的魅力之波永远荡漾在艺术世界的天空中。

音乐汇活动总结 篇6

活动总结音乐社团篇一

新年将至，xx年的社团活动也即将结束。这一年中，在巢湖职业技术学院团委、汽车系团总支、全院学生的充分信任与帮助下，以及各兄弟组织的配合与支持下，追梦音乐社取得了一系列骄人的成绩，并在巢湖职业技术学院首届社团文化节表彰大会上成功入围“校园十佳社团”。在丰富同学们的课余生活、繁荣校园文化和促进学校素质教育建设等方面表现出了极其强大的影响力。

本年度具体工作如下：

一、社团内部建设。

新生开学时期，追梦音乐社并没有像其他社团急于招新，而是把重点工作放在了举办首届大学生社团文化节首场演出工作上，众望所归“追梦”音乐社顶住压力，在巢湖职业技术学院团委、汽车系团总支、以及全院校友的大力支持下，成功举办了首场有专业音乐家参与的演唱会——“追梦”联谊演唱会，这次大型活动也为追梦音乐社建立了良好的学生基础。此后大家认识了这个社团，了解了这个社团，大家都纷纷报名参与竞选，由于追梦音乐社会员名额有限，历经2次预选会，终于有36名优秀音乐才子在100多名音乐爱好者中脱颖而出，被追梦音乐社理事会推选为新一批骨干成员。自此我们也赶上学院其他兄弟社团的脚步，圆满的完成了招新工作。

二、大型活动的组织。

1、举办巢湖职业职业 技术学院社团文化节首场演出——“追梦”联谊演唱

10月22日晚，由追梦音乐社主办，读书互助爱心协会(医学分院)协办，

在大学生活动中心隆重举行，拉开了巢湖职业技术学院社团文化节的序幕。

院党委胡其云副书记、巢湖音乐家协会周俊秘书长、院团委副书记佘海月

副书记、汽车应用技术系书记汪春荣书记应邀观

音乐汇活动总结 篇7

根据《中华共和国法》、《中华共和国调解委员会组织法》，我校于20x年xx月xx日至xx月xx日开展了“我们的节日——中秋节”主题系列活动。通过学校组织师生开展形式多样、内容丰富的活动，大大激发了学生热爱祖国、热爱家乡、热爱家乡的情感，营造浓厚的节日气氛。现将活动总结如下：

一、高度重视，精心安排

为确保活动安排得力有效，学校成立了以校长为领导，德育主任、班主任及任课老师为组员的活动领导小组。具体负责活动的筹划、组织、实施、总结等。形成了学校、家庭、社会合力，齐抓共管的良好局面。

二、活动主题鲜明，内容丰富

三、活动效果好。

1、学生对活动有了进一步的感受。通过活动，让学生更加深刻地了解了中华民族传统节日的相关知识，也让学生更加热爱自己的祖国，热爱家乡。

2、学生对于传统文化有了进一步的理解。在活动中，学生们不仅了解了民俗文化，同时也学会了如何去欣赏民间文化、如何去赞美传统文化。同时也更加感受到了祖国的强大，从而更加热爱家乡了!

3、通过活动，学生们更加热爱我们的祖国了!更加热爱我们的民族了!

4、通过活动，学生们更加热爱我们的民族了!通过活动，也让学生们更加热爱我们的民族了!

5、通过活动，学生们更加热爱我们的民族了!通过活动，也更加热爱我们的祖国了!我们的民族会越来越强大!

音乐汇活动总结 篇8

不知不觉中，一学期又过去了，在工作之余我不断学习，勇于创新，大胆实践，努力更新自己的教育观念，做到与时俱进。在教学过程中，我尝试让学生用自主、合作、探究的学习方式进行学习，以音乐审美体验为核心，以培养智力因素（歌曲、乐谱、节奏等）与非智力因素（兴趣、情感、性格、意志等）相结合为原则，以发展学生的创造性思维为重点，激发学生学习兴趣，注重学生对音乐的感受能力和表现能力，培养学生形成良好的人文素养，为学生终身喜爱音乐、学习音乐、享受音乐奠定良好的基础。本学期音乐兴趣小组的工作主要体现在以下几个方面。

一、坚持以审美教育为核心，不断提高课堂教学质量

坚持以审美教育为核心，注重培养学生对音乐的兴趣、爱好及情感。努力做到通过音乐教育陶冶情操、启迪智慧、激发学生对美的爱好与追求。注重以学生为主体，让学生在愉快的音乐实践活动（听、看、唱，讨论、联想、想象及律动）中，主动地去发现、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在一定基础上创造音乐。初中的音乐欣赏课还加入了一项让学生自己介绍音乐表现音乐，表达自己艺术见解的实践活动，这也使学生的能力得到了锻炼。

我在每节课的教学设计中都比较注意以音乐审美为核心的这个基础理念，这一理念常贯穿于音乐教学的全过程，在潜移默化中培养学生美好的情操和健全的人格。在课堂中巧妙地把音乐基础知识有机地渗透到音乐艺术的审美体验中，注重培养学生的学习兴趣，充分发挥音乐艺术的魅力，设计生动、活泼的教学形式，并将学生对音乐的感受和对音乐律动的参与放在重要位置。

首先，我从自身的点滴做起，一方面，上课时注意歌声美、琴声美、语言美、教态美等，让学生从教师身上体会美的想力，从而使学生喜爱教师，进而喜欢上音乐课。另一方面，通过聆听音乐、表现音乐、音乐创造等审美活动，使学生充分体验蕴涵于音乐中的美和丰富的情感，为音乐所表达的.真善美理想境界所吸引、所陶醉，与之产生情感的共鸣，使音乐艺术净化心灵，陶冶情操，启迪智慧，以利于学生养成健康、高尚的审美情趣和积极乐观的生活态度。

二、坚持以鼓励学生个性发展为主，不断创新课堂管理

为了使学生能轻松、愉快地上音乐课，多用鼓励的方式使学生表现出良好的品质。努力做到用好的设计抓住学生的注意力。对于破坏课堂秩序的行为也进行了善意的批评与纠正。 给学生适当的活动空间、思维空间及时间。在教学过程中，我每节课至少要留出五分钟时间，让学生表现自己，鼓励学生在他人面前自信地表演，树立学生的自信心。每节课还设计一些值得研究、可讨论的问题，让学生创造性地思考回答。注重发展学生的发散思维，并且从不用教师的思维定势去约束学生，应尊重学生对音乐的感受及理解，让学生充分发挥自己的想像力。无论学生觉得音乐在表现什么，我都不去压抑学生，而是鼓励学生勇于表达自己个人的精管，保护和鼓励学生在音乐体验中的独立见解。

三、注重自主、合作、探究的学习方式

为了更好地培养学生对音乐的兴趣，按学校的计划，我和学校的其他音乐老师组建了初三音乐特招兴趣班、合唱兴趣小组和古筝兴趣小组。队员基本上是自愿报名参加的。合唱队每周一、周四的课外活动时间训练。古筝兴趣小组每周的周末排练，音乐兴趣班在每周二、三下午的课外活动时间训练。

自主、合作、探究式的学习主要是通过提供开放式的音乐学习情景，激发学生的好奇心和探究愿望。小组合作学习的形式是进行自主、合作、探究学习的一种有效途径。通过小组学习，学生们从中可挖掘自身的许多潜力，如：组织能力、交际能力、合作意识、团队精神等。我在上“用音乐编织故事”这一课时，让学生分组进行创作，每组自己推选一名组长，再由组长来组织、分配备人的创作任务，课前我担心一年级的学生是否有这样的组织能力及合作精神，但是最后的结果令我大吃一惊：小组长组织得井井有条，同学们的创作出乎意料地好，有的声音创作是我根本想不到的，他们的想像力非常丰富，创造能力非常强。这节课给我的启示是不要小看自己的学生，要充分相信他们，他们会带给你意外的惊喜。通过小组合作学习，引导学生积极参与各项音乐活动，提高学生的学习兴趣，增强学生音乐表现的自信心，培养良好的合作意识和团队精神。

四、注重发展学生的创造性思维

创造是艺术乃至整个社会历史发展的根本动力，是艺术教育功能和价值的重要体现。在教学过程中，设计生动有趣的创造性活动内容、形式和情景，发展学生的想像力，增强学生的创造意识。以往的音乐课有个误区：把创造单纯地看成是作曲。我觉得音乐课中的创造可以多种多样、丰富多彩。如：根据音乐编动作，创编新词、用声音创编故事等等，就连学习铃鼓也可以让学生进行创造性学习。我在介绍铃鼓这一打击乐器时，让学生观察它的结构特点，然后思考怎样敲击它可以发出声音，请全班每个同学想一种不同的敲击方法，我觉得这也是一种创造，让全班同学都来进行创造性学习。

五、考试：

为了音乐考试不流于老套、死板，使学生能更自然地表现音乐，表达自己对音乐的理解，也为了让我对每位学生有个基本的了解，这学期的音乐考试我采用了两种方式：一是学生作自我测评，教师抽查；二是让学生选择一种表演方式，即唱、奏、舞等来表现。

以上就是我在活动中的工作总结，由于经验不足，对教材及教法的把握不是很准确，有待进一步提高，望各级领导、教师多多指导，我会不断完善，争取做得更好。

音乐汇活动总结 篇9

20xx年x月26号晚，由校团委主办，校学生社团联合会承办的以“百乐齐奏，畅享精彩”为主题的校园器乐大赛在学生活动中心成功举办。本次活动秉承着校团委和学生社团联合会的丰富校园生活的发展观精神，并在四方的共同努力下取得了圆满成功。此次活动的开展不仅达到了预期目的，更让对艺术有追求的同学找到了交流的平台。本次器乐大赛实现了“使同学们在充实而紧张的学习生活之外，能够体验艺术的美，培养更高，更全面的综合素质，并用音乐的方式促进同学们之间的交流，展现我校大学生的风采”的目的。

活动流程：

（一）活动前期：

1、各个部门确定工作任务的安排，以及活动期间人员分工。

2、活动部完成器乐大赛活动策划书，完成了活动前期的报名工作和场地的申请，并对安排工作人员与参赛人员联系。

3、外联部负责嘉宾的邀请，通知领导、嘉宾的到场工作事的进展并协助其他部门工作。

4、办公室负责通知参赛选手的到场工作。

5、宣传部负责对大赛进行前期的宣传工作，报名表的制作，海报、条幅的'制作。

6、财务部负责此次活动的采购问题，并做好详细的记录并协助其他部门工作。各部门分工合理明确，参与人员认真负责使得前期的准备工作做得相当的充分为紧接着而来的交流会做了完美的前奏。

（二）活动开展

x月22日晚，器乐大赛在8507进行了初选，所有参赛选手按顺序登台表演自己报名时所选的乐器，由评委打分，根据分数的高低，选出了专业组6人，非专业组6人进入决赛。

x月26日，在学生活动中心举行的器乐大赛决赛落实，上午会场布置人员精心布置活动现场，通知参赛人员参加比赛并对节目进行彩排；晚上接待人员联系并接待了嘉宾领导，晚上7:00器乐大赛正式开始，大赛开始前，社联指导老师为器乐大赛致辞，随后在大赛中选手们各展风采，把比赛一次又一次的带向高潮，给观众带来了一场视听盛宴，在一番激烈的角逐后，由评委根据评分标准打出的分数，对此得出比赛结果，最后嘉宾领导为获奖的同学颁发证书及奖品，大赛结束后，工作人员收拾打扫场地。

（三）活动后期

x月27日社联召开会议，对器乐大赛进行总结，对于大家近半个月的努力给予肯定，但也指出了活动中的不足，对于不足我们虚心接受并想出解决方案，并在下一次活动中努力避免克服，最后是活动总结、新闻的上交。

不管怎么说，这场比赛圆满举行，为我们举办下一次活动积累了经验，出现的问题也为我们下一次活动的可预见性问题提供了材料。本次器乐大赛虽然是在一个有限的时间段举办的，但艺术的空间却是无限的。当器乐大赛的第一个音符在校园的上空飘起来时，艺术已不容拒绝的走进了我们每一个人的生活，走进了我们的每一寸空间。让我们每一双手都学会舞动吧！让我们每一颗心都流淌歌声！相信我们以后举办的活动会越办越好。

音乐汇活动总结 篇10

20xx年9月9日，在学校社团整体规划下音乐剧社团成立了，社团由三年级和四年级热爱表演、喜欢创编剧情的同学组成，目前社团共有26人，包括11名女生，15名男生。

这半年来通过各种音乐剧的学习和交流，学生在欣赏，选择，编排的过程中，认识了很多优秀的剧目，比如《不可无礼》《经典巨著》《快板》等。在平时的排练中就能看出学生与日俱增的进步，同时，音乐剧教学也对他们的语言表达能力有所提升。

几节课下来，我试着概括了音乐剧教学的几个方面。

第一点剧本要生活化。尽量选择学生耳熟能详的课外故事进行改编，并且难易要适度。在原有的基础上稍加拓展，即让学生跳一跳就能够得着，最终我和他们一起选定了《英雄无归》这部经典剧目。

第二点排练要有效有序而且规范。我把社团分为五个合作小组，每个组选定负责人，由他监督协助小组成员在最快的时间内把台词记熟。我这里必须要求学生理解他所背的台词的意思，表达情感。防止学生死记硬背，等到演的时候不仅表情、动作很难把握，在演出时一紧张容易忘词。

我每天会抽查几个学生，指导他们把台词有感情的熟读直至脱稿。这个过程很漫长，他们学习上本来有很多事情，现在要花时间背很多台词，所以更有必要多理解学生，多去鼓励他们。

上台排演阶段，在上台之前，让他们先理解整个话剧的表达的思想，内容，背景。然后引导他们思考如何才能在这个大环境下更好的演好自己的角色。其中我把整个话剧分为几幕，每一幕让他们和小伙伴边思考边排练，摸着石头过河，我在初步排练完后给予评价，修改完善，最后完美的演绎整部话剧。

活动开展总结汇总八篇

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活动开展总结【篇1】

开展创先争优活动努力创建科学示范镇

--xx镇创先争优活动汇报

各位领导、同志们：

大家好！首先感谢市委组织部领导给我这次与兄弟单位交流的机会，下面我代表xx镇，就今年以来xx市委组织部、xx市委组织部安排的创先争优工作，向与会的各位领导和同志们作以汇报，不当之处请批评指正。

xx镇是xx市西部人口、农业、文化大镇，2001年省建设厅命名的“中州名镇”。占地面积x平方公里，辖x个行政村，x万人。基层党支部x个，党员1908人，其中农村党支部39个，农民党员1631人，占党员总数的85.

4%。主导产业为农业种植、铸造、刺绣、磨料和精细木材加工。2009年荣获全国“特色文化乡镇”、河南省“环境优美小城镇”、禹州市“先进基层党组织”等荣誉称号。

今年以来，我们按照两级市委组织部的安排，扎实开展了“创先争优活动，取得了良好的效果。

主要做法：

一、高度重视，健全机构

xx市委召开深入开展“创先争优” 活动会议后，xx镇高度重视，充分认识开展“创先争优”活动重大意义。我们迅速组织召开班子会议，研究制定了《xx镇深入开展“创先争优”活动实施方案》，成立了由党委书记任组长，其他班子成员为副组长的“创先争优”活动领导小组，抽调专人组成活动办公室。制作了平面布置图，为办公室购买了文件柜等相关资料。

制定了镇领导活动联络点一览表。

二、层层动员，营造氛围

为顺利推进活动，镇上召开了各级动员大会。我镇于5月21日组织召开了全体机关干部、村两委成员，镇直部门党组织负责人，企业党组织负责人，大学生村干部参加的动员会。同时，要求各党支部及时成立领导组织，制定活动计划，召开本单位动员大会。

我镇还通过悬挂横幅，张贴标语、开设宣传栏等方式加大宣传力度，使基层党员人人了解活动内容，增强参与活动的积极性。全镇39个村共张贴标语2300余条，悬挂横幅100余幅，向市活动办公室报送信息15篇，通过各种宣传营造了“创先争优” 活动的浓厚氛围。

三、紧扣实际，突出主题

为深入开展创先争优活动，确保活动取得实效，我镇结合本镇实际，明确2010年在全镇基层党组织当中开展“比学习看自身素质、比工作看办事效率、比作风看群众评价”为主要内容的“三比三看”活动和在基层党员中开展“学理论、学法律、学政策，比奉献、比干劲，争当优秀共产党员‘321工程’”作为创先争优活动的主题载体。

在全镇基层党组织当中开展“三比三看”活动一是比学习看自身素质。通过学理论、学文化、学专业知识，营造全员学习、终身学习的氛围，形成讲学习、找差距、比本领的风气，通过学习看谁自身素质提高快。二是比工作看办事效率。

带头发扬脚踏实地、埋头苦干、爱岗敬业的精神，在平凡的岗位上创造不平凡业绩，看谁工作效率高，工作业绩好。

三、比作风看群众评价。干部职工艰苦奋斗、沉到一线、注重落实，形成了务实、干实、廉洁、为民服务的工作氛围。看谁作风扎实，群众评价高。通过深入开展“三比三看”活动，着力打造学习型、服务型、效能型机关党支部。

在基层党员中开展“学理论、学法律、学政策，比奉献、比干劲，争当一名优秀共产党员‘321’”主题活动。通过组织党员重温入党誓词，开展“入党为什么？党员图什么？

为党做什么？”，“在工作中如何体现共产党员的先锋模范作用？”的讨论，将党员在“创先争优”活动中激发出来的政治、工作热情和奉献精神变为现实的工作动力，充分发挥党员的先锋模范作用。

在建党89周年之际，我们xx镇在党员中广泛开展了“共产党员做模范”、“党在我心中”、“党员立功竞赛”等各种形式的比赛，同时开展“比贡献、比干劲”的活动，使党员在本职岗位上充分发挥作用，成为一名优秀的共产党员，也通过党员的先锋模范作用带动周围职工群众做好各项工作。“七一”前夕，xx、xx、xx等村党支部组织全体党员干部学习了“创先争优”活动实施意见文件xx村支部还到市新华书店买来新《党章》，78名党员人手一册。

在创先争优活动中，我镇还把拓展农村无职党员“设岗定责”活动，党建带群建活动作为创先争优的载体，具体抓实抓好，以此来深化创先争优活动的开展。

四、明确责任，保障有力

我们镇建立了镇领导班子成员联系点制度。每个小组成员联系一个单位，指导联系单位开展创先争优活动。要求各支部全面负责本单位创先争优活动，“一把手”亲自抓，抓具体。镇党委将开展创先争优活动好坏纳入到对各支部年终考核内容中，对创先争优活动思想不重视、工作不得力的，提出批评并责令限期整改，确保创先争优活动健康开展，真正取得实效。

存在问题：

1、 部分党员宗旨意识有待加强；

2进一步提高部分职能单位党员的服务意识；

三。个别党支部的活动没有明确的主题。

意见和建议：

1、 各单位应结合自身实际工作，举办形式多样的主题活动，进一步创新“创先争优”活动的载体；

2、 职能单位要结合“执行力提升”活动，进一步改进工作方式，转变服务理念。

各位领导，同志们，我们xx镇的“创先争优”工作在xx、xx两级组织部门的指导下，突出重点，齐头并进，扎实开展，取得了初步成绩。下一步，我们将按照上级组织部门的要求有条不紊做好这项工作，充分发挥基层党组织和党员的先进模范作用，切实做到为群众搞好服务、为发展经济搭桥、为社会稳定不遗余力贡献力量！

2010年

活动开展总结【篇2】

学生的安全事关千家万户的幸福，事关社会的和谐稳定。针对“4.11”小学生入网事件，我校及时对全校师生家长传达市教育局文件精神，进一步强化了学生爱路护路意识和自我保护意识，推进学校的铁路交通安全宣传，我校踏踏实实地开展了一系列的铁路交通安全宣传教育活动。现将活动情况总结如下：

1、通过国旗下讲话进行铁路交通安全教育。通报“4.11”小学生入网事件，传达市教育局文件精神，对学生进行铁路交通安全教育。提高他们的'铁路交通安全意识和技能是学校交通安全教育最主要的任务，是保证学生铁路交通安全最有效的手段。

2、深入开展“铁路交通安全”主题宣传教育活动，促进学生铁路交通安全的养成教育。各班级开展了一次以铁路交通安全知识为主题的班会活动，教育学生不拿铁路器材，不在铁路上放置障碍物，不在铁路周边放牧，不在铁路行走坐卧，不在铁路上玩耍，不做违反铁路交通安全的事。

3、开展铁路安全黑板报评。向学生进行铁路交通安全的法规和常识宣传，不断增加他们的交通安全知识，强化交通安全的意识。

4、召开家长会。将此次的“4.11”小学生入网事件及近来发生的铁路伤亡事故向家长宣传，要求家长加强对学生的“铁路安全教育”。

通过此次活动，全校师生及家长在对铁路安全知识与法规有了更清楚地了解，增强了师生及家长的安全意识和自我保护能力。

活动开展总结【篇3】

最近，福建省连江县许多村民收到辖区派出所的一封公开信，信中希望群众能对民警的工作情况和工作态度进行打分，以便作为民警绩效评比、奖惩的重要依据。经考核，一名派出所所长因表现突出被提拔为副所长；城关派出所所长、县交巡警大队大队长因评价分数高，由副科长升为正科长。连江县公安局局长刘明说，开门评警、整改解决问题是硬道理。

将百姓评价的意见作为民警工作调配、职务升迁的重要依据，是建立以民意为导向的民警绩效考评机制的有益尝试。

“大走访”开门评警活动开展以来，福建省各级公安机关敞开大门访民意，打开心扉听民声，从群众满意的事情做起，从群众不满意的地方改起，着力在提升“五个指数”上下功夫，使活动取得了明显成效。

整改影响稳定的突出问题，提升辖区“和谐指数”

在整改过程中，福建省公安机关将矛盾排查化解作为维护社会稳定的基础性环节来抓，创新工作方式，竭力减少不和谐因素，努力提升辖区“和谐指数”。

在三明市大田县建设镇，高家与池家之间的矛盾，因两个家庭的矛盾，引发了长达58年的宗族纠纷。大田县公安局建设派出所联合镇司法办、综治办启动了多次“1+n”联调机制，终于使得两家握手言和。据了解，三明市公安机关将“1+n”警务工作模式引入基层矛盾纠纷调解工作，以派出所调解为支点，整合综治、民政、司法、卫生等多个部门资源，扭转了基层调解工作中公安部门单兵作战的局面，有效提升了矛盾纠纷调处能力。

活动开展以来，已成功调解和解决了869起矛盾纠纷。

针对群众反映房屋拆迁、土地征用补偿以及不文明执法等引发的信访问题，福州市公安机关在“大走访”开门评警活动中，摸索形成了停访息诉“七字法”，即发现“早”、发力“准”、介入“快”、立场“公”、态度“诚”、渠道“畅”、效果“佳”，迅速办结了30余起信访积案，取得了良好的社会效应。

整改影响治安的突出问题，提升百姓“安全指数”

福建省公安机关在“大走访”开门评警活动中，不仅关注群众安全感和满意度的“大数”，更关注群众感到不安全和不满意的“小数”。xx年，福建群众对社会治安满意率和公安工作满意率分别达94.72%和91.

4%，均创历史新高。成绩固然骄人，但福建**更看重群众不满意的“小数值”。

有数位网民通过”局长邮箱”反映龙岩市城区公交车偷窃现象严重的问题，龙岩市公安机关立即部署打击公交车扒窃专项行动，走访被害人、客车司机、售票员等，民警也轮番跟车反扒，一举摧毁偷盗团伙4个，抓获现行犯罪嫌疑人19名。

针对农村群众反映强烈的家畜被盗案件，泉州市公安机关全面实施“五小工程”，着眼于破小案、防小偷、劝小架、办小事、护小孩等举措，破获了200余起侵财案件，为群众挽回损失150余万元。

同时，莆田市公安机关对全市未破的“两抢一盗”案件施行挂牌督办制度，要求每位局领导每月至少选定2起未破现行案件进行督办。截至目前，他们共破获“两抢一盗”案件718起，同比上升12.38%。

整改影响公正执法的突出问题，提升执法“公信指数”

福建省公安机关一直以社会管理创新成果作为执法规范化的重要支撑，充分运用信息化装备，强化执法流程改造，提升执法“公信指数”。

“**巡逻、远程监控、网上查验、网上审核……”开门评警活动开展以来，福州市公安机关依托20项社会管理创新成果，为基层民警配齐了3000余部“警务通”手机，将路面上查究的违法信息录入公安网和银行系统。同时，福州市公安局“工作执法网上综合考核”系统要求民警政绩和工作量全面实行网上录入、网上查询、网上监督、网上考评。福州市区派出所的民警每天下班前都要把当天的工作情况输入到考核系统内，月底系统自动生成累计总分以及在全所的排名。

同时，莆田市公安局指挥中心派专人每隔两小时收集、回复公众服务网平台上的建议、投诉、举报等信息，每天**前一天群众回复“不满意”的警情录音，分析不满意的原因，并由值班领导在交接时点评，纠正接警员的不当做法。活动开展以来，群众对局指挥中心接警满意度不断提高，实现了零投诉。

整改影响作风形象的突出问题，提升公安“形象指数”

“大走访”开门评警活动开展以来，福建省公安机关坚持以人民满意为标准，逐步实现由管理型向服务型、由被动型向主动型的转变，使文明之花在窗口单位绽放，提升公安“形象指数”。

“真是太方便了，一趟能办好两件事。”日前，在福州市公安局鼓楼分局证照中心，刘小姐不仅当场换领了驾驶证，还顺利完成了印章审批。原来，针对群众意见较大的综合业务”多头跑”的情况，鼓楼分局成立证照中心，集中受理交通违法、电动车管理、户政管理等业务。

启动首日，共完成553次交通和治安行动，实现零投诉。据了解，福州市公安机关组织开展了为期两个月的 “优质服务月”主题实践活动，确定了15项 “文明窗口、提升形象”服务内容，群众第一季度对公安工作满意率达95.9%。

宁德市公安机关开展 “窗口服务之星”评选活动，依托窗口电子服务评价系统和窗口办事群众的**回访，每月组织开展一次评选，对连续3个月获评 “窗口服务之星”的民警进行全局通报表扬，对连续6个月获评 “窗口服务之星”的民警，年终评先评优予以优先考虑。泉州市公安机关依托泉州公安微博的影响力，多次开展局领导 “文明窗口”微博访谈活动，对群众集中反映的优秀窗口单位、窗口民警予以表彰奖励。

整改影响廉洁从警的突出问题，提升队伍 “廉洁指数”

“廉政是高压线，任何时候不能触摸；廉洁从严，任何时候都不能碰。”在“大走访”开门评警活动部署会上，福建省公安厅党委再次要求全警要慎终如始，廉洁从警。

4月15日，在 “法治与责任——全国检察机关惩治和预防渎职侵权犯罪展览”福建巡展现场，面对一起起触目惊心的典型腐败案例，福建省公安机关很多领导表示，要在今后工作中不断强化法治和责任意识，牢固树立勤政廉政、执法为民的坚定理念。

针对群众反映的民警执法问题，龙岩市公安机关开展为期3个月的 “除积弊、治顽疾、扬正气、树形象”专项整治活动，陆续出台《关于民警因工作态度问题被投诉经查证属实的具体处理规定 》 《刚性问责规定》 《执法过错责任追究联席会议制度》等规定，要求全警贯彻落实。

漳州市公安机关也将加强领导干部作风建设和规范公安民警廉洁从警行为作为反腐倡廉的主要抓手，并取得明显的成效。

活动开展总结【篇4】

按照师市民宗局【2015】10号文件要求，在宗教界开展“宗教慈善周”活动。我公司党支部高度重视，积极组织动员，努力做好这项工作。现将活动开展情况总结如下：

一、加强领导，高度重视。

支部将“宗教慈善周”工作纳入支部日常工作来抓，召开干部会议，认真学习“宗教慈善周”活动精神，并成立以书记、连长为组长、工会主席为副组长、其他干部为成员的工作领导小组。根据**信教群众及宗教环境制定工作计划，具体负责慈善周活动的组织协调工作，抓好工作落实，积极完成此项工作。

二、积极宣传，营造氛围。

支部及时召开宗教人士及信教群众代表动员会议，学习相关文件，提高宗教人士及信教群众参与活动的意识，并倡导宗教人士及信教群众代表利用宗教活动向广大信教群众宣传该活动的意义，使信教群众广泛关心、支持、参与到此项活动中，确保有人参与、有人关心，形成长效机制，不断走向规范化、制度化、大众化。

三、尽力而为，量力而行。

由于此项活动在我连宗教群众中开展时间短，很多群众对该活动的重大作用不了解，所以参与度低，为社会公益慈善事业做的贡献少。同时，我连也坚持自觉自愿的原则，充分考虑到信教群众的承受能力和组织水平，结合自身实际和社会需求，做到尽力而为，量力而行。

活动开展总结【篇5】

在6月25日全国土地日前后，xx分局紧扣“节约集约用地，坚守耕地红线”的宣传主题，结合实际，讲求实效，有重点地组织开展丰富多彩的宣传活动。

一是召开xx镇纪念第17个“6.25”全国土地日座谈会，王xx局长回顾总结了分局上半年的工作，部署了下半年的工作重点。同时，围绕“节约集约用地，坚守耕地红线”这一主题，各行政村针对本村的实际情况，在保护耕地特别是基本农田的监管、加强巡查制止违法违规苗头性问题等方面，进行了沟通与交流。

最后，镇有管领导强调，要充分发挥基层信访监督网络人员的作用，进一步增强保护基本农田的意识。

二是编印了《xx土地简讯》6.25宣传专刊100份，分发给镇党委委员、副镇长以上领导，各行政村书记、主任，一区三中心领导和有关单位负责人人手一份。《简讯》重点宣传《国务院关于深化改革严格土地管理的决定》（国发［2004］28号）、《国务院关于加强土地调控有关问题的通知》（国发[2006]31号）文件精神，形成了全镇上下齐抓共管的良好氛围。

三是开展街道土地法律法规现场咨询活动，面对面宣传解读土地管理新政策法规。同时，向过往群众发放《国土资源报》特刊、土地管理知识折页等宣传资料，拓宽了土地政策，土地法律、法规的宣传面，进一步增强了全镇干部群众的保护耕地、节约集约用地、依法用地的意识，营造了良好的国土资源管理环境。

四是扩大土地日的宣传活动效果，在6.25土地日到来之际，分局在镇区宣传橱窗内张贴了土地日活动的宣传画；各镇、南港街道、大市街道共悬挂土地节横幅7幅；向乡**、开发区、人管委等有关单位领导，编制政策法规，发放土地日宣传材料；向21个行政村（社区）发放“土地日”宣传特刊及宣传资料。

分局通过召开座谈会、开展现场咨询、发放资料等多种形式，大力宣传节约集约用地和严格保护耕地的重大意义和深刻内涵；大力宣传节约集约用地和严格保护耕地的政策措施和我国的土地资源国情及“十分珍惜、合理利用土地和切实保护耕地”的基本国策。通过全方位的宣传，吸引了广大群众广泛参与，形成以节约集约用地为荣的浓厚氛围，进一步提升了保护耕地特别是基本农田的意识。

活动开展总结【篇6】

为有效预防校园欺凌事件，维护和确保学校的稳定和发展，保障教育教学工作的正常运行，根据县教育局关于**上级《关于开展校园欺凌专项治理活动通》知要求，结合我校实际，开展了一系列工作，现小结如下：

一、领会精神，明确目标

我们认真学习文件精神，牢固树立“安全发展”理念，通过加强法制教育，严肃校规校纪，规范学生行为，积极主动和扎实认真地做好预防和处置校园欺凌事件，为促进学生身心健康，保障校园安全、维护校园稳定、推进平安校园、和谐校园建设提供良好的环境。

二、加强领导，科学部署

学校专门成立了学校欺凌管理领导小组，分工明确。具体如下：

（一）领导组成员

组长：副组长：

成员：工作职责：

组长：对校园欺凌专项治理负总责。审订《校园欺凌专项治理预案》，对此次治理活动督查并评定实施情况。

副组长：对《校园欺凌专项治理预案》的科学性、可操作性进行评审，治理过程督促班主任、安保员、宣传员宣传教育到位，确保各项工作落实到位。并召开以预防校园欺凌为主题的知识讲座。

成员：服从领导，各司其职。总务主任备好“三防”等相应防范器械；安保员做好门卫出入安全管理工作和校园巡查监督工作；班主任等老师要做好学生安全教育的管理和宣传，为学生保驾护航。

家庭委员会主席通过微信等网络平台，向家长和朋友宣传防止校园欺凌的知识，确保学生的安全。

三、周密安排，精心组织

本次专项治理分为两个阶段。

第一阶段：2016年6月至7月，开展专项治理工作。

（一）完善制度。

学校制定了完善的校园欺凌的预防和处理制度、措施，建立了校园欺凌事件应急处置预案，明确了相关岗位教职工预防和处理校园欺凌的职责。

（2）开展教育。

学校集中中对学生开展了以校园欺凌治理为主题的专题教育，开展了品德、心理健康和安全教育，邀请公安、司法等相关部门到校开展法制教育。组织教职工重点做好校园欺凌防范和相关突发事件应急处职工作。

（三）加强预防。学校加强对校园欺凌治理的人防、物防和技防建设，开展学生心理健康咨询和疏导，公布学生救助或校园欺凌治理的**号码，并明确负责人。及时发现、查处校园欺凌事件，严肃处理实施欺凌学生的行为。

第二阶段：2016年9月至12月，学校进行自查，接受普查。

学校对专项治理第一阶段专题教育情况、规章制度完善情况、加强预防工作情况、校园欺凌事件发生和处理情况等，进行全面自查、督查和总结，形成报告并上报。对不足地方及时弥补。

四、制度齐全，措施得力。

1、相关岗位教职工要明确自己的职责，实行全体教职工一岗双责制，对玩忽职守，对学校安全造成不良后果的，追究其责任。

2、加强校园欺凌治理的人防、物防和技防的建设，如有丢失、损坏、不健全的相关器械总务处要及时配备。

3.班主任应经常对学生的心理健康进行咨询和辅导，并在校园内公布学生援助或欺凌管理的数量。

4当天，值班教师要认真负责，做好学生厕所、宿舍等容易发生纠纷的场所的检查工作。

5学校利用主题班会、教育讲座、国旗下演讲等形式对学生进行宣传教育。

6、如发生校园欺凌事件，及时向中心学校办公室汇报，要及时到位并严肃处理实施欺凌的学生，涉嫌违法犯罪的，要及时向当地公安部门报案并配合立案查处。

xx镇xx小学

2016.9

活动开展总结【篇7】

开展创先争优促进经济发展

--碧城镇创先争优活动汇报材料

中共碧城镇委员会

按照县委统一部署，我镇于今年5月开始，在全镇基层组织和党员中深入开展了创建先进基层党组织、争当优秀共产党员活动。现将具体情况汇报如下：

一、基本情况

全镇共有党总支14个,党支部57个,有党员1816名,其中:农村党员1385名,占党员总数的76.3% ,60岁以上党员687人, 占党员总数的37.8%。

二、主要做法

（一）加强领导，成立机构

成立了以镇党委书记为组长，市长、专职副书记为副组长，党委其他成员为成员的创先争优活动领导小组。为确保活动开展落到实处，镇党委抽调部门人员，成立了15个指导组，定期不定期深入活动开展单位，采取听取汇报、查阅资料、明查暗访等形式，了解活动进展情况，研究解决遇到的问题，总结推广经验做法，推动活动顺利开展。对不重视思想、工作不得力的村、单位，要限期整改。

（二）广泛宣传，营造氛围

我镇发挥报刊、广播、电视以及现代远程教育和信息简报作用，学习各行各业先进基层党组织和优秀共产党员的典型事迹。通过组织专题文艺演出、巡回报告、演讲比赛、张贴标语、发放宣传单等形式加大宣传力度，努力在全镇形成学习先进、崇尚先进、争当先进的良好风气。

（三）制定方案，创新载体

我镇结合实际，在广泛征求各层次意见和建议的基础上，制定了《碧城镇创先争优活动实施方案》，对基层党组织和党员参加活动提出了明确目标和具体要求。各支部也从实际出发，精心设计各具特色、务实管用的活动载体，分类提出开展创先争优活动的具体要求，制订了发展主题突出、创建特色鲜明的实施方案。各支部采取集中学习、分组讨论、个人自学等多种形式，认真学习镇党委下发的创先争优活动实施方案，使全体党员明确了活动主题、总体要求和方法步骤，为下一步活动开展奠定了基础。

（四）稳步推进，务求实效

我们镇开展创先争优活动，注重创先争优活动与实际工作相结合，各项工作都取得了实效。

一是推行村级“四议两公开”工作。在烟田建设、通达工程建设、新农村建设等各项工程项目建设和重大事项决策中，全面推行“四议两公开”工作方法，让广大党员和群众积极参与各项公益事业建设中，全程监督，增强了工作透明度，提高了群众的知情权、参政权，进一步密切了党群干群关系。上半年共投资1564.

04万元，完成了农业综合开发项目、烟田建设、新农村建设、道路交通建设、国债人畜饮水工程、大箐水库除险加固等工程项目。

二是特色民居建设扎实推进。由下村村委会统一协调土地，镇人民**科学规划，对位于碧城集镇规划区南端入口处、安武公路边占地27210平方米的土地进行特色民居建设，预计工程总投资2217.97万元。

土地涉及下村村委会下村

三、四、

五、六、

7、 麦田岭村等6个村组共有275户1716人。农户按照统一规划、统一外观自行建盖，共可建盖住房91宗。目前，土地已经被**，一些农民已经开始建造房屋。

三是转移农村剩余劳动力增加收入。紧紧围绕大灾之年仍要力促农民收入持续增长的目标，积极组织剩余劳动力外出务工，弥补旱灾带来的经济损失，增加农民收入。对符合条件的持证失业人员，自员申请社会保障补贴和岗位补贴，两种补贴申报率达到90%；组织农村富余劳动力80人参加餐饮服务人员技能培训，80人参加职业技能鉴定，完成114人

3%；完成农村劳动力转移就业人数8506人，其中国际劳务输出4人，共带回现金4253万元，同比增长8.34%。

四是抗旱救灾保民生。面对严峻形势，我镇党委、**以保民生为重点，认真落实各项抗旱措施，切实解决群众饮水困难，确保农业生产顺利进行。积极发动人民群众进行抗旱自救，通过消防车送水、就地找水、建设管道供水、打进取水等途径，切实解决人畜饮水困难。

安排消防车向旱情严重的6个村、组、2所学校送水；各级投资15万元，修建临时供水管道2840米，解决了10个村组、3所小学4856人的饮水问题；建成99个共产党员水窖，惠及800多人；修复水井7口，有效解决3460人饮水问题。及时对水厂、供水管道进行全面安全检查，减少管道泄漏造成的水资源浪费。加强对水事纠纷易发地区的事前干预，积极化解纠纷，确保社会稳定。

三、主要问题

由于创先争优活动时间长、范围广、任务重，经常出现麻痹松散、流于形式、走过场等问题。一是活动开展不平衡。大多数党组织主题鲜明、效果明显，个别党组织不切实际、粗心大意。

二是活动工作不结合。多数党组织利用切实可行的鲜活载体，极大地丰富了创先争优活动内容，使活动与正在开展的工作有机结合起来，取得了实效，有的党组织出现了活动与实际工作脱节的两张皮现象，难以打开活动局面。

四、下步打算

在下步的工作中，我镇将按照县委安排部署，扎扎实实地把活动推进深入，确保收到实效。一是创先争优活动与“四议两公开”工作法相结合。在工程项目建设、重大事项决策中，继续推行“四议两公开”工作方法。

二是把创先争优活动与发展集体经济结合起来。由于各村地理位置、外部环境、资源状况、干群思想解放程度等情况不同，发展集体经济的模式也应该从实际出发，采取多种形式，要立足优势，选准路子，坚持靠山吃山，靠水吃水的原则，引导各村立足资源、区位等优势，发展村级集体经济。三是创先争优活动要与当前工作相结合。

当前，重点抓好烤烟收购、土地整治、服务企业等工作，确保活动与工作两不误、两促进。

活动开展总结【篇8】

香河县渠口中心卫生院

开展创先争优活动总结

根据上级的统一安排和部署，我院党支部在县卫生局党委的领导下对创先争优活动高度重视，及时召开了会议，就开展此项工作进行了深入细致的研究、部署。做到结合实际，迅速启动，扎实深入开展，现就我院开展创先争优活动的特点和做法汇报如下：

一、我院基本情况

我院位于香河县城东12公里渠口镇，担负着全镇27个村街2.5万人口的集医疗、预防、保健、**、健康教育、计划生育技术服务的“六位一体”的社区卫生服务。全院66名职工中，正式党员7名，预备党员2名，党员3名。

二、主要工作

（一）学习动员

为进一步做好开展“创先争优”活动这项工作，党支部首先成立了创先争优活动领导小组，制订了切实可行的活动实施方案和活动计划。二是做好思想发动，召开了由全体党员、入党积极分子参加的党员大会，由党支部书记、院长张鹤林同志作动员报告，提出了具体措施，并要求全体党员积极参加“创先争优”活动，人人争先进。三是扎实开展理论学习活动，结合开展“学习白求恩，做人民健康卫士”主题活动和学习贯彻《党员、领导干部廉洁从政若干准则》活动，组织党员职工认真学习党史、党章和《为人民服务》、《纪念白求恩》等相关文章，使全院上下进一步增强了对活动的重要性、必要性和紧迫性的理解。

（二）围绕“五好先进党支部”、“五好优秀党员”的标准要求，以扎实开展各项活动为载体，全面开展“创先争优”活动。

1、积极开展庆七**建系列活动。主要内容有：1）开展党内先进个人评选活动，评选优秀党员；② 按期增收两名新党员，做好新党员和及积分子的培养工作；③继续开展“党员、青年志愿者”活动，组织志愿者义务为渠口镇敬老院的孤寡老人进行上门免费体检，④开展“爱心一日捐”活动，向困难群体献上一份爱心。

2、开展“树立党员形象、展示党员风采”的党员上牌亮相活动，在职工亮相台上牌亮相，树立党员形象，接受群众监督。为提高党员和群众的思想素质，进一步提高医疗服务质量，促进一院精神文明建设。

三。开展职工党性教育，组织全体职工参加党的知识竞赛。通过党课教育活动，使大家不仅学习了党的基本知识，更重要的是进一步提高了职工的思想认识，端正入党动机，确立共产党人应有的理想信念和正确的世界观、人生观、价值观。

4为该镇7岁以上的居民建立了健康档案。糖尿病、高血压和精神疾病患者每年随访两次。积极开展“送医疗、送服务、送健康”三送活动，成立医疗小分队下乡为辖区45岁以上中老年糖尿病、高血压患者免费进行包括“b超、心电图、血糖、血脂”在内的全面的免费健康体检，指导患者用药。体检结果记入电子健康档案。

认真执行国家医改政策，严格执行国家基本药物目录，全部药品实行零差率销售，及时向广大患者公示药品**，让老百姓得到看得见的实惠。认真执行新型农村合作医疗政策，公示收费**，全部使用新农合目录内药品，实行出院即报制度，让老百姓享受到党和国家新医改政策的福祉。

5、坚持“以人为本”的科学发展观，牢固树立“以病人为中心”的服务理念和为人民服务的宗旨，以提高医疗服务质量为主题，坚持以社会效益，维护群众利益，构建和谐医患关系放在第一位，健全“质量、安全、方便、价廉方针，在本职岗位上，服务病人。使医疗服务更加贴近群众、贴近社会，不断满足人民群众日益增长的医疗服务需求。

6结合医改开展临床用药监管。开展收受“红包、回扣”等自查自纠活动，领导和相关科室职工进行廉洁谈话，严禁医生开大处方、偏方，严格执行基本用药目录制度，有效遏制了大处方问题。

7、在全院开展“先进典型”评选活动。为了宣传优秀医护工作者救死扶伤的人道主义精神和爱岗敬业、无私奉献的职业风范，不断提高职工队伍整体素质，大力弘扬“对病人满腔热情，对工作认真负责，对技术精益求精”的行业作风，积极倡导“爱岗敬业，甘于奉献”的行业精神，不断推动我院各项工作的健康发展。我们将在全院医护人员中开展 “先进典型”评选活动。

通过评选活动的开展，在全院树立一批先进典型，激励和调动全院广大干部职工的积极性，更好地为患者健康服务，为医院的发展服务。

我院在开展“创先争优”活动工作中，虽然取得了一定的效果，但还处在探索阶段，还有一些不够完善的地方。我们将继续以“****”重要思想为指导，坚持科学发展观，继续探索、扎实地推进“创先争优”活动，增强党组织的凝聚力和战斗力，充分发挥党员的先锋模范作用，为提高医院医疗服务质量，提高社区卫生服务水平，不断努力奋斗！

香河县渠口中心卫生院

2011年10月

小学音乐活动总结汇总

处理大量文档是实现工作目标的前提条件，每次写作前和写作完成后，我们都可以读读范文。绝妙的范文能够使我们的写作能力突飞猛进，不知这些范文是如何产生的？如果想要阅读一篇优秀的文章，不妨参考“小学音乐活动总结”，希望这些参考信息能对您提供一些帮助！

小学音乐活动总结(篇1)

在本期的兴趣小组活动中，我担任了音乐兴趣小组的辅导老师。通过本学期的活动开展，使同学们掌握了一些基本的音乐知识、歌唱技能。提高了学生学习音乐的兴趣，现将本期音乐兴趣小组活动总结如下，以便今后更好的开展工作，弥补不足，精益求精。

一、进行了简单的识谱教学，学生很想自己能够识谱唱歌，学习时积极性较高；教学了四二拍的节奏，教学时，选用了低年级教材上的一些旋律节奏来进行教学，经过多次训练，他们基本上都能正确掌握四二拍的节奏；教学了休止符、装饰音等音乐术语和记号。

二、加强科学发声训练，激发合唱兴趣。歌唱是以高位置的科学发声方法为基础的。在训练时，针对学生普遍存在的气息浅、吸气抬肩、不会气息保持等错误呼吸方法，我采用了他们能够理解并完全可以做到的方法进行练习。比如像“闻花香”一样做深呼吸练习；用半打哈欠的方法来启发学生打开喉咙，放松下巴等等。另外，让学生将白声（大本嗓）和有气息控制的高位置的声音进行比较、分析、鉴别，以提高学生对声音的辨别能力，帮助学生建立正确的、科学的发声概念。特别是唱高音时，要求学生用假声带真声的方法来歌唱，切忌大喊大叫，因为这样会损坏声带，而且会破坏声音的美感。在轻声歌唱时，要求注意音色、节奏、声部的和谐，学会有控制地发自内心的歌唱。

通过这学期的学习，小组成员大有收获，掌握了一些术语和记号，懂得了音的强弱规律，能识简单乐谱，在发声技巧和表演方面也有很大进步。我深信，有领导的正确指导，有小组成员的不懈努力，我们的兴趣小组会越办越好。

小学音乐活动总结(篇2)

6月3日下午，区教研员俞老师莅临xx镇中心小学，指导我校音乐课堂转型教学工作。俞老师听了周x、林老师的课，全体音乐专职教师参与了此次活动。

周老师执教的是四年级的《山谷静悄悄》。课堂一开始，周老师就运用布谷鸟妈妈和宝宝的两个卡通形象激发了学生的学习兴趣，并学生运用竖笛来模仿布谷鸟的叫声。之后，周老师引导学生通过节奏练习读歌词，力求在变化体验中学唱歌曲。最后，学生扮演布谷鸟的角色趣味盎然的加入到歌曲的演唱中去。

林老师上的是一年级的《理发师》。上课伊始，林老师从“粉刷匠”干活完后头发脏，需要到理发店去洗头理发为导入，让学生说出理发店里有哪些声音？学生们的注意力一下子被吸引过来了，纷纷发言：剪头发的声音“咔嚓”、吹风机的声音“喔”、洗头的声音“哗啦啦”“沙沙”……之后，林老师指导学生运用和这些声音相似的打击乐器参与到歌曲中来。学生们在玩中学会了知识。

课后，两位上课老师对自己课的'设计作了简要的阐述。俞老师也表示了对这两节课的肯定，并指出了还需修改的地方，如：学生的声音应该大声的唱出来，再通过歌曲的不同表达来控制力度；课堂中学生创编活动中队伍形状的变化等。俞老师还希望老师们在教学中更关注学生，关注课堂。

相信在专家老师的关怀帮助下，我校音乐组老师将在音乐学科课堂转型方面获得更多的收获。

小学音乐活动总结(篇3)

本学期音乐兴趣小组的学生都是选择对音乐有兴趣并在音乐方面表现突出的学生，在活动过程中，我们尝试让学生用自主、合作、探究的学习方式进行学习，以音乐审美体验为核心，以培养智力因素（歌曲、乐谱、节奏等）与非智力因素（兴趣、情感、性格、意志等）相结合为原则，以发展学生的创造性思维为重点，激发学生学习兴趣，注重学生对音乐的感受能力和表现能力，培养学生形成良好的人文素养，为学生终身喜爱音乐、学习音乐、享受音乐奠定良好的基础。

一、注重音乐审美体验，在潜移默化中培养学生美好的情操和健全的人格。

巧妙地把音乐基础知识有机地渗透到音乐艺术的审美体验中，注重培养学生的学习兴趣，充分发挥音乐艺术的魅力，设计生动、活泼的形式，并将学生对音乐的感受和对音乐律动的参与放在重要位置。

二、给学生适当的活动空间、思维空间及时间。

鼓励学生在他人面前自信地表演，树立学生的自信心。注重发展学生的发散思维，并且从不用教师的思维定势去约束学生，应尊重学生对音乐的感受及理解，让学生充分发挥自己的想像力，保护鼓励学生在音乐体验中的独立见解

三、注重自主、合作、探究的学习方式。

自主、合作、探究式的学习主要是通过提供开放式的音乐学习情景，激发学生的好奇心和探究愿望。小组合作学习的形式是进行自主、合作、探究学习的一种有效途径。通过小组学习，学生们从中可挖掘自身的许多潜力，如：组织能力、交际能力、合作意识、团队精神等。通过小组合作学习，引导学生积极参与各项音乐活动，提高学生的学习兴趣，增强学生音乐表现的自信心，培养良好的合作意识和团队精神。

四、注重发展学生的创造性思维。

创造是艺术乃至整个社会历史发展的根本动力，是艺术教育功能和价值的重要体现。在活动过程中，设计生动有趣的创造性活动内容、形式和情景，发展学生的想像力，增强学生的创造意识。如：根据音乐编动作，创编新词、用声音创编故事等等，让兴趣小组学生来进行创造性学习。

通过本学期的学习，学生的演唱能力、演奏能力、舞蹈知识和动作的协调性能力都有不同程度的提高。在工作中，我们还有许多不足的地方，由于演唱、演奏、舞蹈教学方面的经验并不多，学生适合什么样的舞蹈，学生接受能力、水平如何等等问题，在教学中多有矛盾碰撞，由此，我们深刻体会到兴趣小组活动教学并不是件容易的事，今后还应当在各方面的基础上继续下功夫，不断提高自己的业务水平和文化修养，以便更好的促进学生的发展，培养学生兴趣，提高学生的能力。

小学音乐活动总结(篇4)

盘县实验小学音乐研讨课活动总结

为了进一步推进新课程改革、全面提高音乐课堂教学质量、促进教师专业化成长我们组举行这次研讨课活动，共对金艳、张倩、牛雅萍、徐林霞、唐映琼和王艳的六节音乐课进行了观摩研讨。现就整个活动作如下总结：

一、活动时间：为期一天（12月2日）

二、活动对象：

所有上音乐课的教师（上课，吴梅老师除外）及综合组的学科组长（参与听评课）全程参与，另外还特别邀请了刘正祥校长和甘茂翠校长参与到我们的这次活动中，对我们的活动给以指导。

三、活动内容：

本次活动主要以研讨的形式进行，以相互学习为主，找出自身的不足后对存在的问题进行整改，上课教师进行说课，听课教师进行“1+1”评课，力求找出教师的亮点和不足，让亮点发扬光大，让不足销声匿迹。

四、活动流程：

首先金艳、张倩、牛雅萍、徐林霞、唐映琼和王艳六位老师分别先上一节观摩课，然后是下午第三节课集中进行评课，在评课过程中我们先让上课的教师说课，然后进行“1+1”模式的评课方法进行研讨，即：说一个亮点和一个不足，然后提出改进建议。在整个评课过程中教师们都认真进行了评课，老师们都找出了每位教师的闪光点及不足之处并给出了解决措施。

五、活动结果：

在所观摩的这六节课当中，每位老师都具有其自身的闪光点及不足，如：金艳老师的体态语言很到位、唐映琼副校长的多媒体教学、张倩老师新颖导入、牛雅萍老师的全面关注学生、徐林霞的欣赏课教学环节设计很合理、尤其王艳老师的这节课，整堂课从备课到上课、从上课到下课整节课都无可挑剔，她利用孩子们喜欢的童话故事贯穿始终，设计很合理个教学环节到很到位，目标及重难点都得到解决及突破，教学方法比较得当，整堂课都活而不乱让孩子们学得非常轻松，真正达到了快乐学习！这是我们现在要大力提倡的学习模式，希望孩子们完完全全在玩中学习，在学习中玩耍。

六、活动畅想

这次活动在评课这个环节还有待加强，准备在今后就针对同一节课进行评课专项活动，这样以达到评课的真正目的，提高教师们的评课水平。

盘县实验小学综合组

2011年12月5日

小学音乐活动总结(篇5)

时光如流水，不知不觉中，又一学期结束了。半年来，音乐教研组在教导处的正确领导、全体音乐教师的大力协作下，顺利完成了学期初的预定目标，取得了较为令人满意的成绩。为使今后的工作更收一层楼，现将本学期的情况总结如下：

一、基本情况概述

学校共有92个教学班，有4000多名学生，这里有布局合理、幽雅闲适的环境，这里有勤奋好学的孩子，这里还有兢兢兢业业的教师，他们都在为这所示范学习辛勤耕耘着，凭着他们的一腔热忱努力着。我校专业教师不多，但他们都能克服困难，为了学生情愿多付出，他们充分利用学校配备的音乐器材，采用灵活多样的形式教学，让学生喜欢上音乐课，给学生展示自己才能的机会。

二、主要成绩与经验

1、九月份，音乐组教师共同探讨了新课标后新的理念，潜心钻研如何上好每一节音乐课。

2、每月按时进行教学常规检查，效果较好。

3、十一月份，各年级举行了“唱响校园”合唱比赛。

4、十二月份，全校喜迎马年元旦晚会。

5、在音乐活动中，挖掘了学生潜力，发现了特长学生，小歌手，小指挥，小舞蹈演员等，开发他们的潜力，给他们信心，提高他们的水平，让他们在活动中体会成功的喜悦。

6、全校学生音乐成绩比较乐观。

三、采取的方法措施

1、开学初，音乐组教师共同探讨了新的音乐教学方向，采用集体备课，指导音乐教学。

2、坚持常规月查，并以打分制对老师的工作进行肯定，并将问题及时通报，采取必要的补救措施。以便改进音乐教学，保证教学高标准的正常进行。

3、在音乐教学中，培养学生良好的唱歌习惯，如正确的站姿，练声，练耳，视唱，唱歌习惯。

4、利用课堂、课余时间对音乐方面有一定天赋的学生进行指导，让他们延着自己的特长方向去发展，在班级或学校组织的活动中充分去展示，让其体会成功的喜悦，进而激起他们的创作火花，在锻炼中不断进步，达到在高年级后能进行创编活动。

四、存在不足及今后努力方向

时代步伐的迈进，让我们必须具有新的教育理念，在新课标的指导下，我们要以培养健全发展的合格人才为宗旨，对学生落实素质教育，培养学生的表现力和创造力。因此，搞好小学音乐教研工作势在必行，它不仅可以指导教学向深层次发展，更可以为小学音乐教学提供条件，创造条件，开展多项活动，组织学生集体进步。

1、教研活动按计划开展的不够及时，积极主动性不够。今后我会积极主动按计划开展活动。

2、个人素质有待提高，今后还需努力学习。

3、对学生习惯的培养不够。今后我会对学生严格要求，对学生各个方面的能力坚持培养。

小学音乐活动总结(篇6)

一学期的工作即将接近尾声，本学期我校音乐组教师开展了一系列以“基于儿童音乐审美研究”为主题的教研教学活动。培养学生兴趣爱好，提高审美素养。通过一系列活动提高教师思想认识，同时教师教育教学水平也提高了。下面将本学期的音乐教研组工作作个简要总结。

一、加强校本培训，制定教研计划

根据学年时间与新课标要求，教研组制订相应教学计划；根据学校的要求以及学生的特点指定科研课题计划、教研组的教研活动，认真组织“一人一课”、“新教师展示课”、“新教师赛课”等活动，积极参与听课，定期参与导师团听课活动。

二、认真备课，完善课堂

本学期教研活动，每位老师都能按时参加，活动中认真钻研教材、分析教材、人人都能积极发表意见，提出自己最佳的教学，互相讨论研究，共同进步。教研组内还以“基于儿童音乐审美教学”为主题开展“一课三磨”、“一人一课”暨骨干教师展示课的教研活动等，来进一步提高老师的教学能力。

本学期，音乐组导师团积极听课、反馈，认真完成一周两课的听课计划，为新教师的发展作出贡献。一课三磨的活动中，王汶妤老师执教《树叶儿飘飘》，全体音乐老师积极参加并纷纷发表自己的看法和意见，共同学习取长补短，抓住进步的机会。本学期，娄秋怡老师在盛泽教育集团展示课活动中上了一节《忆江南》公开课，取得了较好成绩，得到了领导的好评。王妍老师在新教师赛课活动中取得二等奖。在开课与听课的教学活动间，我们彼此互相学习，取长补短。为学生发展，自身能力的发展汲取养分，提高教学热情。

三、加强教研，提高综合能力

本学期，我校积极邀请省教研员、特级教师来校指导，音乐组成员获得极大的鼓励，与各位专家进行研讨，获得全新教学视角，学习教学经验。

12月8日，盛泽实验小学教育集团音乐学科教学研究中心成立。江苏省特级教师黄美华、xx市教育科学院音乐教研员王欢、吴江区普教科副科长钱小强、盛泽实验小学教育集团书记张觉，及盛泽实小教育集团舜湖校区、xx校区、xx小学和区协作型教育集团梅堰实小、坛丘小学、南麻小学以及帮扶型结对民工子弟小学共五十多位共同体学校的音乐老师共同参加了本次揭牌仪式。本次揭牌仪式是我校教育集团艺术教育工作的一个里程碑。

盛泽实验小学教育集团音乐学科教学研究中心的成立，我校音乐教育的发展提供了一个大舞台。特级教师黄美华老师对全体老师进行了“突显核心素养，聚焦音乐课堂”的专题讲座。黄老师围绕音乐学科核心素养的构成，给老师们进行了梳理，从审美感知，到艺术表现，到文化理解，既有理论高度，又有实例剖析。黄老师说，做一名好老师，必须要有课程开发的意识和能力，任何音乐教学活动，都要根据学生的实际需要和经验开展设计，将我们的教学手段与音乐本身文化结合起来，这让在座老师们受益匪浅，同时也激发现场老师们的深度思考。

本学期我组成员积极地钻研教育理论，积极撰写论文。王妍老师《柯达伊教学法在小学音乐教学中的运用研究》顺利立项。为提升教师基本功，积极开展教师社团活动。每周一、四组织教师开展钢琴弹唱基本功社团、打击乐器配合等活动。

四、积极参与文化建设

音乐组积极配合学校，做好各项宣传工作。培训“开甲小导游”，营造校园文化氛围，使参观我校领导及师生均感受到我校的文化氛围。

在今后的教学生活中，我们音乐组将更加团结一致，提高成绩，为学生、为音乐教育事业奉献自己，为我校音乐教育谱写好每一个音符！

小学音乐活动总结(篇7)

xx区20xx年中小学音乐优质课评比活动于6月7-8日在xx中心小学报告厅举行。本次活动由xx区教研室主办，xx区中小学音乐名师工作室协办，来自全区各校的16名音乐教师上送了音乐录像课参加了本次比赛。这些课堂既展示了老师们扎实的基本功，又体现了她们良好的课堂驾驭能力。现将活动作以下总结:

总体上，参赛教师的教学设计科学合理，符合新课标修订之后的精神，符合教材和学生实际情况，教学思路清晰，情景创设比较实用，课堂教学结构严谨，能够在限定的时间内达成教学目标。

1.教学理念有所提高。本次参赛教师在教学过程中能以审美为核心，有效实施双基教学，将其融入到音乐实践活动中。自主、合作、探究学习有所体现，激发了学生对音乐的兴趣，提升了学生的音乐素养。课堂教学充分体现了新课标“以学生为主，教师为主导”的理念，在教学过程中关注学生的进步和发展，以学生的发展为中心，一切以学生的实际需要出发。

2.教材内容的理解和把握准确到位。在教学中，大部分教师能紧紧围绕教学目标设计教学环节，教学层次感强，教学思路清晰，知识间的过渡和衔接自然巧妙，问题设置层次分明，设计合理，突出重点，解决难点。在音乐课堂中，教师能够设计丰富的音乐实践活动，如聆听、律动、表演、创编等，引导学生主动参与，寓教于乐。

3.教学手段和方法先进。参赛教师能够密切联系教材，使用多媒体教学手段，操作熟练，切换流畅，通过制作精美的课件，使抽象的、在小学阶段学生难以理解的内容变得具体、形象、生动，借助直观的教学课件，学生能在一定的时间内轻松学习教学内容，而且教学效果持久有效。教学方法有了转变，教师在教学中能够突出音乐学科的特点，运用演唱示范、精讲点拨、小组合作、自主探究、情景设置等等符合教学实际的教学方法和教学手段，加强了对学生学习方法的指导，使学生在愉悦的教学中进行学习，各种教学手段丰富和拓宽了学生感知艺术的渠道，艺术教学效果明显。

4.新教师成长快，教师基本功扎实，综合素质普遍提高。从本届教师的综合素质来看，大部分教师的.课堂语言准确清晰，精当简练，富有感染力。教态上亲切自然，能创设民主、平等、和谐的课堂氛围。

5.所有的评委认真负责，坚持听评每一节课，给每位参赛教师以客观公正的评价。

当然，在本次表赛中，也暴露出了一些问题和不足，主要表现在以下几个方面：

1.情景式教学不够重视。这次上送的录像课，有很多教师都是在录播室上的，也有的在班级课室上，作为一节比赛课，在录播室和班级课室上音乐课难以突出效果。新课标要求我们音乐教学过程中要突出情景式教学，音乐课主要是以审美为核心。录播室、课室没有音乐文化的布置，没有钢琴的运用，突出不了教学气氛。比如说：课室的空间小，活动范围少，不利于课堂上音乐实践活动的开展，学生完全放不开来；有些课室实在太旧了，一打开录像，感觉回到了七八十年代；有些课录得声音吵杂；有些活动的开展，录播室录播的镜头刚好切换了，没有录到精彩处；有些课正在播放的视频，录像只播出声音，没有录到视频的镜头，不得不说，这是一种遗憾，因为评委只听到，不能看到。

公开课、竞赛课是一节供大家观摩、评比的课，因此，它要求教师在上课过程中不但要考虑学生的学习效果，还要考虑听课者的感受，有时需把听课者也融入到你的课堂中来。

2.所选用的教学方法不恰当。在部分老师的歌唱教学中，还看到直接的一句一句清唱教学，这种教学方法显得陈旧，体现不出学生的自学环节。比如说，新歌教学中，老师在导入新歌后，让学生带着问题欣赏歌曲，边思考问题便轻声跟唱，在老师引导下拍打歌曲节奏，按节奏朗读歌词等。这些环节，不但通过解决问题让学生了解了歌曲的内容、音乐要素等，而且一般听过跟唱过几遍歌曲之后，学生基本上是已经学会歌曲了，还需要老师一句句教已经学会歌曲的学生吗？老师只需要帮助学生学会歌曲的难点部分就可以了。把时间多放在歌曲的艺术处理上，教学效果会更加好！

3.教学设计不规范。比赛上送的教学设计不规范，规范的教学设计需要有以下环节：教学理念、教学目标、教材分析、学情分析、教学重点、教学难点、教学方法、教具使用、教学过程及过程中的设计意图、板书设计、小结。（我们一起来看看何烨老师的教学设计）

4.教师的教学语言和表情感染力不强。部分老师在教学过程表情过于严肃，不够生动自然，课堂感染力不强，整节课没有钢伴的现象，突出不了音乐学科特点。

在授课过程中，我们要力求使自己的教学语言风趣幽默、富有感染力和吸引力，要有激情，还要注重手势等形体语言的运用。努力为学生创设宽松和谐的学习环境，使学生能够轻松自由地表达自己的观点。

5.整节课没有灵性和亮点。课上完了，要自己问一下自己:有没有哪个环节给人留下印象比较深刻的地方?有没有给听课老师留下一点值得回味的地方?哪个环节会给老师留下了深刻而美好的印象，成为老师们茶余饭后谈论的焦点?如果没有，说明这节课准备的不够好，没有亮点。（何烨老师的课例亮点很多：首先从她的服饰上，跟课堂教学内容搭配恰当；非洲鼓点教学和为歌曲配伴奏，充分表现了非洲音乐风格特点；通过非洲鼓、头饰、草裙、篝火等道具创设情境，表现歌曲，让学生获得美的享受。）

总之，本届音乐优质课评选活动有优点也有不足，有成功也有缺憾，全区音乐教师要不断反思，汲取经验，弥补不足，在今后的的教学中取长补短，学习他人的优点和成熟的经验，更好地服务于我区的中小学音乐课堂教学。

小学音乐活动总结(篇8)

音乐高校课堂研讨课总结

——授课教师：萨出日拉

音乐是一种情感艺术，音乐的魅力在于您给人们一个驰骋想象的空间。一首好的音乐作品或是蕴含着一个美好的寓意，或是抒发一种温馨的心曲，或是衬托出一个美丽的梦幻，或是展现一片灼热的情怀。这种立意与意境美对人有着深刻的感染力，会在心灵留下美的烙印。

音乐教学需要情感的投入，因此，必须营造宽松愉悦的氛围，而善于为幼儿营造宽松、愉快的成长环境，甚至比学识是否渊博更为重要，因为教师与幼儿相互以心灵感受心灵，以感情赢得感情。

在此我对本届音乐课进行如下总结来自我反思：发现不足以求进步。

一，说教材

由于本班幼儿是一个较为活跃且言语表达能力较强的集体，所以幼儿的积极性、参与性极强，每次的教学活动会显得生动、有趣。正因为这样，我形成了以平等的身份和态度与他们进行各方面的交流的习惯。所以，我设计活动的原则便是——充分调动幼儿的积极性，与 幼儿进行平等的对话。

二，教材的选择:

该活动选自于幼儿园活动整和教材的 昆虫世界充满了生机充满和趣味,无论是绚丽多彩的春天.还是骄阳似炎的夏天,大自然中随处可见昆虫忙碌的身影,面对这一切,成人可能会不屑一顾,而孩子却会欢呼雀跃,用充满好奇的眼睛去观望,用充满灵性的耳朵去聆听,还会迈开那活泼的小脚去追逐,有趣的昆虫引发了孩子的好奇心,激发了孩子探索的欲望,因此我将选择其中这一活动来满足幼儿对昆虫的好奇心.三，活动目标：

1，了解毛毛虫可以变成蝴蝶。

2，感受音乐节奏由慢到快的变化，并尝试用肢体来表现变化。

3，体验音乐游戏的乐趣。

活动重点：感受音乐节奏由慢到快的变化。活动难点：运用肢体来表现由慢到快的变化。四，说教方法: 说教法考虑到本班幼儿是一个较为活跃的集体这个实际情况，特选择了以下几种教学方法：

（一）谈话法

以平等地进行交谈的方式开展活动，既可以培养幼儿的语言表达能力，又可以拉近教师与幼儿之间的距离。久而久

之，便可以形成一种宽松的语言氛围。我认为，谈话法是一种比较直接且能有效把握幼儿心理的方法。

（二）操作法

操作法是幼儿喜欢的形式，他们可以把自己的想法通过材料充分表现出来，既可以活动，又可以与同伴进行交流、合作。

五，说学法

（一）语言表达法

语言表达是最为直接的一种学习方法，针对本班幼儿的情况，语言表达是幼儿比较喜欢的形式，他们也会尽情地发表自己的意见和建议，偶尔还会向教师提出一些问题。所以，语言表达是幼儿进行活动最乐于接受的。

（三）尝试活动法

要让幼儿能够充分地活动起来，尝试活动是必不可少的，这也是幼儿极为感兴趣的形式。幼儿在尝试活动中，利用所提供的材料，进行自我意愿的实现，也是幼儿与同伴交流、合作的平台。

在这一活动中为了让幼儿更形象.更直观的了解蝴蝶的生长历程,我将在活动中采用讲解法,图片演示法,碟片演示法.表演法.游戏法.本节课中,我先讲述故事,通过故

事让幼儿初步了解蝴蝶是由毛毛虫变的,故事讲完后进行提问,通过提问再次让幼儿了解毛毛虫生长及变化的过程.为了让幼儿更直观的了解.我还运用了图片及VCD,加深幼儿的直观性,观看碟片后,与幼儿玩的体能游戏,充分体现寓知识于游戏这一理念.六.教学过程: 1,完整欣赏音乐，感受音乐节奏的变化，联想毛毛虫变蝴蝶的过程

2、分段欣赏音乐，进行动作创编

3、分组协商，运用彩带进行舞蹈的创编

4、欣赏教师的舞蹈，在教师的舞蹈里寻找自己的动作，再次体验创编的成功感

5、结束。愉快的“小蝴蝶”飞到操场玩耍。

六、教学反思

本节公开课我在音乐教学实践中，使用，听故事、欣赏音乐、感受音乐、自主创编动作、合作、最后进行完整舞蹈的创编学习，整个环节一环扣一环，定的目标达到。重难点也达到了，但是由于这是第一次接触音乐游戏孩子们刚开始秩序有些混乱，是我应该注意的地方，感谢这堂课，让我暴露出这么多的不足，让我明确了努力的方向。

2013年9月13日

小学音乐活动总结(篇9)

《新教师课堂教学研讨会》心得体会

10月9日，我参加了由指导中心组织的新教师课堂教学研讨会活动。主要的活动有：听谢燕玲老师执教的一年级拼音示范课、授课教师及学校语文教研员黄伟珍老师发表教学点评、陈美金老师专题讲座《如何进行组织教学》、领导讲话、课堂教学学习、总结。虽然只是一个上午，但深有体会。

谢老师抓住了低年级学生心理特点，通过情景、游戏吸引他们的注意力，对学生有亲切感、语言富有激情，组织教学有条理。师生互动、积极倡导学生合作学习，达到教学目的。一堂平凡无奇的语文课被谢老师演绎的栩栩如生，沉稳的教学节奏、生动的语言、环环相扣的教学环节让人受益匪浅，学生在课堂中不仅学会了拼音知识更学会了读写，不仅复习了以前的内容，而且学到了新的知识，使得枯燥无味的课堂“活”了起来。同时谢老师还应用了有趣的游戏和与生活相关的猜想情节把学生的读写训练有机结合并将他们融入到了课堂中，让学生充分地进行实践，这是这节课的一大亮点。从中我认识到，教师应不断增加自己的知识储备，提升个人素质，才能站稳三尺讲台。“要给学生一杯水，教师必须是一条常流常新的敢于不断的否定自己更新自己的小河。”

陈老师的专题讲座《如何进行组织教学》让我懂如何把握学生注意力讲授新知：1.养成良好的习惯，抓课准备。2.制定口号，抓好课堂纪律，约束好学生行为习惯。3.竖立榜样，抓典范表扬，针对学生心理特点提高学生自我约束能力。4.激发学生的学习兴趣，调动学生的学习兴趣，充分利用学生争强好动的特点，配上言语动作调动课堂气氛。5.课堂灵活创作合适环境，设计灵活多样的学习环境。黄主任教导我们：师，善为师者，既美。其道，又善其言。教师应该做教学的组织者和引导者，应该把真正的课堂还给学生！教师应该放开手脚让学生去表现课堂上必须留足学生活动的时间，变“师道尊严”为“平等、和谐、民主、互动”的师生关系；尊重学生学习过程中的个体体验，不将个人感悟强加给学生；堂上注意营造生生互动、师生互动的场面，让学生生命的活力涌动。倡导我们观看两本书《课程标准》与《课程标准的解读》学习新课标的标准课堂意识和组织教学的方法。

作为新教师，今年初任科数学，在学校领导的全心关怀和正确指引和在学校教师同仁的倾心相助、大力支持下，让我受益良多。只有向教改要效率，充分利用好课堂40分钟，才能提高教育教学质量，全面提高学生素质鼓励学生把生活中碰到的实际问题带进课堂，尝试着用数学的方法来解决，引导学生把课堂所学的知识和方法，应用到生活实践中，使学生能体会到数学就在身边，领悟到数学的魅力，感受到数学的乐趣，进而感受生活数学之美。现就谈谈自己听课后的一些心得体会。

一.精心设计课堂教学，教学基本功扎实。

教学设计是老师为达到预期教学目的，按照教学规律，对教学活动进行系统规划的过程。从课堂教学中，能感受到教师的准备是相当充分的：不仅“备”教材，还“备”学生，从基础知识目标、思想教育目标到能力目标，体现了依托教材以人为本的学生发展观。对基本概念和基本技能的处理也都进行了精心的设计。

二.教学过程精致，联系实际，有效地激发学生兴趣。

从授课教师的教学过程来看，都是经过了精心准备的，从导入新课到布置作业课后小结，每一句话都很精炼、每一个问题的设置都恰到好处、板书也充分体现了物理知识的结构体系。能根据自己学生的知识水平、认知能力设计教学的各个环节，在知识深难度的把握上处理得很好，基本上都能做到突出重点,突破难点。数学学科本来是与实际联系紧密的学科，联系实际日益成为考试题内容改革的一个明显发展方向。所以，在有些地方会充分利用生活中的实例为例，让学生产生兴趣，便于理解和接受。

三.注重知识的传授与能力的培养相结合。

以生为主体，师为导体。在了解基础知识的基础上，问题让学生提，方法让学生悟，知识让学生说。指导学生去归纳、去概括、去总结，让学生先于教师得出结论，从而达到在传授知识的基础上使学生的能力得到培养的目的。

以上是我听课后反思出来值得我学习和深思研究的。课本是死的，知识是活的。这些好的方法，不是原样照搬就能达到效果的，不同的班级，不同的老师，需要不同的授课方式，在今后的教学中要灵活运用这些方法，结合自己的特色教学，以期达到更好的效果。今后我会加强教育理论和专业技能的学习，将新课程理念琢磨透，更加注重自己的课堂教学机智与激励性评价，优化课堂教学。

音乐活动总结

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音乐活动总结【篇1】

一、课堂教学：

坚持以审美教育为核心，注重培养学生对音乐的兴趣、爱好及情感。努力做到通过音乐教育陶冶情操、启迪智慧、激发学生对美的爱好与追求。注重以学生为主体，让学生在愉快的音乐实践活动(听、看、唱，讨论、联想、想象及律动)中，主动地去发现、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在一定基础上创造音乐。初中的音乐欣赏课还加入了一项让学生自己介绍音乐表现音乐，表达自己艺术见解的实践活动，这也使学生的能力得到了锻炼。

不足之处是侧重了情感、兴趣的培养，稍微忽略了对学生乐理知识的传授。毕竟三者是相互作用、相互促进的。掌握了乐理知识才能更深层次地感受、理解音乐。

二、课堂管理：

为了使学生能轻松、愉快地上音乐课，多用鼓励的方式使学生表现出良好的品质。努力做到用好的设计抓住学生的注意力。对于破坏课堂秩序的行为也进行了善意的批评与纠正。

不足：对于学生的一些扰乱课堂的行为批评力度不够。总以为学生不是恶意，只是不成熟的表现。所以给他们的环境较为宽松。致使他们不能真正认识到自己的错误而有恃无恐。因此，今后应特别注意赏罚分明、把握尺度。还有，幽默力量运用不够。

三、考试：

为了音乐考试不流于老套、死板，使学生能更自然地表现音乐，表达自己对音乐的理解，也为了让我对每位学生有个基本的了解，这学期的音乐考试我采用了两种方式：一是学生作自我测评，教师抽查;二是让学生选择一种表演方式，即唱、奏等来表现。

五、其他：

我经常利用休息时间去收集各种音乐文化资料，以便让学生能多听、多看、多接触优秀的作品，从而增长见识，并获得更多美的感悟。要是条件允许的话，还可以让学生适当地接触一下电脑音乐。此外，我还很注意自身的学习。如：参加县里的教师素质提升培训并顺利通过;练习专业技能;阅读一些音乐、教育、文化等方面的报刊、杂志;上英特网里上的教育工作站与各地的中小学教师进行交流。但做得非常不足的是听自己的专业课不多，使我失掉了很多直接学习的机会。

自觉做事还算细心，但考虑太多缺乏魄力。还有不太会运用学生会、校团委的力量开展活动。凡事都要有计划，重要的得做详细计划。还有一个较重要的是，在交际方面，还应多学习。处理事情要灵活。这些能力都有待提高。

音乐活动总结【篇2】

艺术教育的主体是美育，音乐学科是实施素质教育的一个重要部分，利用音乐艺术形象感染力寓教于乐，利用优秀的音乐作品培养学生具有正确审美观和初步鉴赏美、创造美的能力，给学生提供美、丑、善、恶的标准。为了扩大学生音乐视野丰富他们音乐知识，提高他们的技能技巧及音乐的综合素质，培养成对具有特殊音乐才能的学生以个别培养；这个问题仅靠音乐课上时间是不能得以实现，还必须大力开展音乐课外活动，它是课堂教学的继续和必要补充，可以帮助学生巩固加深和扩大在课堂教学中获得的知识技能。所以课外音乐活动对学生的美育具有一定的教育意义。在这学期的音乐课外活动中，我校结合实际出发慎密考虑活动内容形式，开展了以下课外活动：

（一）组织兴趣小组就现如今的音乐教育开展情况来看，组建合唱团，成立校舞蹈队，组织热爱器乐演奏的学生成立乐器演奏小组等，是非常常见的而且行之有效的办法。

1、合唱团。合唱团是最便于学校开展的集体活动，对于学生而言，也是最容易接受的一种音乐形式，它对于学生自身的音乐素养要求不是很高，正确合理的训练方式，可以使合唱团的技术水平在短时间里得到显著的提高。合唱以60-80人为宜，所以大部分学生都可以参加，在表演的同时，培养了同学的协作精神和集体荣誉感。再有就是能使学生接受正规的音乐知识的学习。

2、舞蹈队。舞蹈作为一种雅俗共赏的视觉艺术，一直受到人们的喜爱，它是通过肢体语言来表达人物内心情感的艺术，在音乐专业的基础上，与其它的同门类科目相比，没有那么高的要求。在挑选舞蹈学生时，最为注重的是肢体的协调能力及对于节奏的感知能力。从整体来看，它更能起到活跃校园文化增加艺术氛围的作用。就个人而言，对于艺术修养的提高，以及体型的塑造都能起到很好的作用，同样在活动的过程中，可培养学生的协作精神和集体荣誉感。

3、器乐演奏小组。目前大中小城市特别热衷于学习西洋乐器，而我们农村小学，我觉得更多的应重视民族乐器的学习，以达到传承中华民族音乐文化知识和艺术的目的。就课程安排来说，应当以趣味性娱乐性为主，而对于技术水平及演奏能力不作太高的要求，通过演奏活动，使学生深入了解我国的民族风情、民族音乐的博大精深和丰富多彩，进一步激发学生学习音乐的兴趣，更加热爱祖国，增强学生的民族自豪感，也为学生日后能在乐器演奏方面继续发展打下基础。

（二）歌咏比赛。歌唱是抒发人类情感的表现方式，就连最不会唱歌的人也会偷偷地喊上几句。所以唱歌同样受到学生的喜欢。面对繁重的学习压力，歌唱能够起到减轻压力的作用。在大力开展素质教育的今天，活跃校园文化，挖掘学生的潜质都是学校教学当中的重点。组织歌咏比赛，能够给学生一个展示自我的平台，增强他们的自信心和表现能力，也给他们一个相互学习和比较的机会。歌咏比赛组织形式和规模灵活多样，在班级、年级组、学校中均可举行。

（三）音乐课外实践活动。相对而言，能够参加各种音乐兴趣小组和歌咏比赛的学生，还是具有一定的音乐知识及能力的，还有相当一部分学生没有机会参加这些活动，这些学生就没有达到音乐教育大纲的要求，特别是德育方面的要求。因此，开展具有社会实践活动性质的课外活动教育就变得很有必要。例如，欣赏音乐会，听音乐讲座，开展音乐广播站，音乐墙报，音乐专栏等，这些都能起到让所有学生都参加到其中的作用，这也是完成音乐教育大纲给予的教育教学任务的有效方式，同样能够起到提高学生自身音乐素质，心灵受到启迪的作用。

音乐活动总结【篇3】

我们音乐教研组紧紧围绕校领导提出的新要求和新课程标准，以激发学生的艺术爱好，提高学生的审美情趣为目标，在各级领导的关心、支持、帮助下，全体音乐教师立足岗位，团结协助，尽心尽职，顺利而圆满完成了教育教学任务，现将本学期的工作总结如下：

一、组织学习，制订教学计划

开学初，教研组根据经开区的音乐教研计划和学校的工作计划，制定了切实可行的教研组计划。每位教师根据各自的教材内容和年段要求，努力钻研教材、分析教材，制订了个人的教学计划、科研课题计划，并在日常教学中认真执行。

二、钻研新体系，优化音乐课堂

“音乐教育新体系”犹如雨后春笋，生机勃勃，我们紧随新体系的浪潮，参加各种新体系的培训，钻研新体系、运用新体系，使音乐课堂更加丰富、生动，从而使学生能够更加热爱音乐，切实提高学生的音乐素养。本学期，音乐教研组也开展了新体系教学公开课的活动。

三、开展活动，提高教学能力

1、定期组织主题研训活动

利用集体备课时间开展主题研训活动，针对“音乐教育新体系”进行研训。大部分老师都能按时参加，积极发表意见，提出自己的教学方案，互相讨论研究，共同进步，做到了有主题、有内容、有实效。

2、积极攥写论文、课题

本学期，有我积极攥写课题、论文，并上交市、区评选，其中教师小课题《新体系理念下的小学音乐课堂律动教学》在温州市立项。

3、参加各级音乐学科听评课活动

音乐组教师在认真备课、上课，做到教学五认真的同时，还多次外出参加省、市、区听课活动，在听课、评课与研讨活动中能积极参与，不断思考与提升课堂教学水平。如参加新教师的音乐课堂教学观摩，和备课组的教学展示活动，以及音乐新体系的教学观摩。

本学期，我作为学校音乐教研组长，组织海城片区的小学音乐教师一起参加备课组展示活动，并在区里成功开展一节由李新宇老师的展示课《海德维格主题曲》，和陈会老师参加课堂的评课活动。在校内，有姜超燃老师公开课《火车开啦》和我本人的公开课《乡间的小路》。

在今后的工作中，全组教师仍应继续努力，在认真作好音乐教学本职工作的同时深入地开展学校各项艺术教育及学生的兴趣培养工作，提高全体学生的艺术修养，为我校的艺术教育发展做出贡献！

音乐活动总结【篇4】

英语儿童歌曲，因其充满童趣，富有动感，词句简单，内容生动，形式活泼等特点，深受孩子们的喜爱。演唱英语歌曲还有利于记忆词汇、培养语感、提高模仿能力、创设轻松愉快的课堂气氛。我们可以看到很多英语教师在教学中经常利用歌曲的独特形式和风格，以歌促学，寓教于乐；在课前两分钟预备铃后，在优美的英语歌声中，孩子们沉浸到英语学习的氛围里；在课堂教学中，将单词编入歌曲帮助学生识记单词；用歌曲串联新授知识等等。

一、巧设情景，在兴趣中学歌曲。

苏霍姆林斯基指出：“如果不想法使学生产生情绪高昂和智力振奋的内心状态，就急于传授知识，不懂情感的脑力劳动，就会带来疲倦，没有欢欣鼓舞的心情，没有学习兴趣，学习就会成为学生的沉重负担”。英语歌曲的教学也不例外，构思巧妙，新颖教法就扣住了学生的心，学生们兴奋了，学习热情也就高涨了。我在英语歌曲的教学中，针对不同年龄段的学生，创设情景，让学生在兴趣中学习英语歌曲。创设情景的方法很多：利用图片创设情景，利用声音创设情景，利用实物创设情景，利用多媒体创设情景，利用故事创设情景。

光凭动作是不能保证学生完全理解的。在歌曲教学中我们要运用各种各样的手段以情激趣，全方位、多角度地激发小学生的好奇心与求知欲，发展他们的理解能力。

二、组织游戏，在快乐中学歌曲。

我们知道儿童的注意力不能长时间保持，游戏是低年级学生的基本活动，采用游戏的形式吸引孩子，让他们广泛参与到游戏活动中来，主动地轻松快乐地学习。在英语歌曲的教学中，游戏是常用的教学手段，给歌曲增加些猜测的内容，或增加些游戏情节，并付之生动有趣的结果，让学生在快乐中学习。寓教育于游戏之中，对帮助儿童扩大知识领域，陶冶性格，促进德、智、体、美各方面的发展，尤其对儿童的智力开发，有着不可估量的作用。

三、启迪思维，在创编中学歌曲。

“英语课是一门实践性很强的工具课”，应“着重培养学生运用语言进行交际的能力”。人的语言能力以他的思维为基础，因此，培养学生的语言能力应该从他们的思维能力着手。在英语歌曲的教学中，学生通过续编歌曲、创编歌曲，既学得情趣盎然，又促进思维的发展。

在具体的教学当中，我就选择学生感兴趣的、有一定单词基础的内容，让学生进行英语歌曲的创编，在创编儿歌的过程中既复习巩固所学的歌曲，又运用了学生已掌握的单词和句型，同时还培养了学生创造性思维能力，真可谓一举三得。这样学生才会乐意根据已有文本进行模仿、创造。我想在教学中如果能持之以恒地创设情境，激发学生兴趣，小学英语歌曲教学将不会再成为我们教学研究中的“瓶颈”问题。相反，我们会发现学生学习了英语歌曲，除了能提高学习兴趣，巩固与扩大词汇外，还能帮助学生学习语音、语调，培养学生朗读英语的节奏感。

英语儿童歌曲教学实质上是教师为儿童的英语学习创设条件和提供机会，让儿童参与各种丰富多彩的活动，在人物、环境、材料等交互作用的过程中学习英语，发展听说能力。我们在歌曲教学中始终要贯彻这样的原则“实施成功教育，改进课堂教学，加强情感教育，创办英语乐园”。恰当运用歌曲的简易性、趣味性、充分调动学生的积极性，让孩子们在欣赏中学习，在学习中体会，在体会中创造，由此获得的知识和情感，将给孩子未来的英语学习奠定基础；将英语儿童歌曲运用于学生英语学习生活，有效地培养学生学习英语的兴趣，保持少儿学习的动力，使学生愉快地学习英语，这也是我们英语教学的最终目标所在。

音乐活动总结【篇5】

在一年的音乐特长生培养活动中，使同学们掌握了一些基本的音乐知识、歌唱技能。提高了学生学习音乐的兴趣，现将年度音乐特长生培养活动总结如下，以便今后更好的开展工作，弥补不足，精益求精。

一、进行了简单的识谱教学，学生很想自己能够识谱唱歌，学习时积极性较高；教学了四二拍的节奏，教学时，选用了低年级教材上的一些旋律节奏来进行教学，经过多次训练，他们基本上都能正确掌握四二拍的节奏；教学了休止符、装饰音等音乐术语和记号。

二、加强科学发声训练，激发合唱兴趣。歌唱是以高位置的科学发声方法为基础的。在训练时，针对学生普遍存在的气息浅、吸气抬肩、不会气息保持等错误呼吸方法，我采用了他们能够理解并完全可以做到的方法进行练习。比如像“闻花香”一样做深呼吸练习；用半打哈欠的方法来启发学生打开喉咙，放松下巴等等。另外，让学生将白声（大本嗓）和有气息控制的高位置的声音进行比较、分析、鉴别，以提高学生对声音的辨别能力，帮助学生建立正确的、科学的发声概念。特别是唱高音时，要求学生用假声带真声的方法来歌唱，切忌大喊大叫，因为这样会损坏声带，而且会破坏声音的美感。在轻声歌唱时，要求注意音色、节奏、声部的和谐，学会有控制地发自内心的歌唱。

通过本年度的学习，音乐特长生大有收获，掌握了一些术语和记号，懂得了音的强弱规律，能识简单乐谱，在发声技巧和表演方面也有很大进步。我深信，有领导的正确指导，有小组成员的不懈努力，我们的特长生培养活动会越办越好。

音乐活动总结【篇6】

6月3日下午，区教研员俞老师莅临xx镇中心小学，指导我校音乐课堂转型教学工作。俞老师听了周x、林老师的课，全体音乐专职教师参与了此次活动。

周老师执教的是四年级的《山谷静悄悄》。课堂一开始，周老师就运用布谷鸟妈妈和宝宝的两个卡通形象激发了学生的学习兴趣，并学生运用竖笛来模仿布谷鸟的叫声。之后，周老师引导学生通过节奏练习读歌词，力求在变化体验中学唱歌曲。最后，学生扮演布谷鸟的角色趣味盎然的加入到歌曲的演唱中去。

林老师上的是一年级的《理发师》。上课伊始，林老师从“粉刷匠”干活完后头发脏，需要到理发店去洗头理发为导入，让学生说出理发店里有哪些声音？学生们的注意力一下子被吸引过来了，纷纷发言：剪头发的声音“咔嚓”、吹风机的声音“喔”、洗头的声音“哗啦啦”“沙沙”……之后，林老师指导学生运用和这些声音相似的打击乐器参与到歌曲中来。学生们在玩中学会了知识。

课后，两位上课老师对自己课的'设计作了简要的阐述。俞老师也表示了对这两节课的肯定，并指出了还需修改的地方，如：学生的声音应该大声的唱出来，再通过歌曲的不同表达来控制力度；课堂中学生创编活动中队伍形状的变化等。俞老师还希望老师们在教学中更关注学生，关注课堂。

相信在专家老师的关怀帮助下，我校音乐组老师将在音乐学科课堂转型方面获得更多的收获。

音乐活动总结【篇7】

通过一年的活动开展，使同学们掌握了一些基本的音乐知识、歌唱技能。提高了学生学习音乐的兴趣，现将本期音乐兴趣小组活动总结如下，以便今后更好的开展工作。

一、进行了简单的识谱教学

学生很想自己能够识谱唱歌，学习时积极性较高；经过多次训练，他们基本上都能正确掌握几个节拍类型的节奏；教学了休止符、装饰音等音乐术语和记号。

二、加强科学发声训练，激发合唱兴趣。

歌唱是以高位置的科学发声方法为基础的。在训练时，针对学生普遍存在的气息浅、吸气抬肩、不会气息保持等错误呼吸方法，我采用了他们能够理解并完全可以做到的方法进行练习。比如像“闻花香”一样做深呼吸练习；用半打哈欠的方法来启发学生打开喉咙，放松下巴等等。另外，让学生将白声（大本嗓）和有气息控制的高位置的声音进行比较、分析、鉴别，以提高学生对声音的辨别能力，帮助学生建立正确的、科学的发声概念。特别是唱高音时，要求学生用假声带真声的方法来歌唱，切忌大喊大叫，因为这样会损坏声带，而且会破坏声音的美感。在轻声歌唱时，要求注意音色、节奏、声部的和谐，学会有控制地发自内心的歌唱。月日通过这学期的学习，小组成员大有收获，掌握了一些术语和记号，懂得了音的强弱规律，能识简单乐谱，在发声技巧和表演方面也有很大进步。我深信，有领导的关心，有小组成员的努力学习，我们的兴趣小组会越办越好。

音乐活动总结【篇8】

在学校的统一安排和组织下，我校的兴趣小组活动开展的有声有色。开展音乐类各项活动的目的是通过活动，丰富学生的校园文化艺术生活；满足部分爱好音乐的学生，拓展他们的音乐技能与技艺，提高他们的音乐水平；激发学生学习音乐的兴趣，提高艺术演奏水平；开发学生潜能、陶冶学生情操、提高学生音乐素质，促进学生个性发展。

一、辅导方法：

1、器乐队：

在辅导方法上采取集中基根据不同的程度，分别辅导。程差异不大时开始集体配合练习合础教育和技能辅导，不同的乐器单独辅 导演奏，既增加个人的技术能力，同时也锻炼集体的配合能力。

2、乐队：

练习合理呼吸，咬字吐字清晰，表情自然得当，声音洪亮悦耳， 声情并茂，表现歌曲。

3、舞蹈队：以基本功为基础，锻炼形体，加强韵律感。 逐步渗透各种纠正在训练一定时间有了一定的基础后，进入规定动训练， 在进行规定曲目动作练习。

二、活动成果：本学期的音乐小组在期末达到的标准：能演唱多首合唱曲目及独唱曲。如《好日子》《保卫黄河》明天会更好》《红 星歌》《让世界充满爱》等。

还有学生的演奏水平也上了一个台阶，器队的大部分学生已掌握基本的技能技巧演奏，循序渐进地能演奏一些简单的小练习曲，小乐曲。 舞蹈方面大部分同学能运用音乐语言中的基本要素。知道舞蹈中的基本手位，基本的脚位，在小组活动中，通过学习基本的手位，脚位，儿舞，民间舞从而使学生喜欢上了舞蹈，在活动中让生聆听音乐用肢体语言表现音乐能够跳简单的舞蹈动作。

在训练中，还有很多不尽人意的地方，今后我们将不断努力去完善。

音乐活动总结【篇9】

时光荏苒，忙碌中xx年的脚步已将悄然走远。而我在过去的一年当中忙碌着、辛苦着、奔波着，同时也收获着。新的学年即将开始，我将在制定“宏伟蓝图”的同时也不会忘记回顾上一年的苦辣酸甜来激励和鞭策自己取得更大的进步。下面我就把本年度的工作，做简要的汇报总结。

一、思想政治方面

在这一个学期里，我在思想上严于律己，热爱党的教育事业。积极参加各类政治业务学习，努力提高自己的政治水平和业务水平。服从学校的工作安排，配合领导以及老师们做好校内外的各项工作。关心集体，以校为家。响应学校号召，积极参加学校组织的各项活动，注重政治理论的学习，以积极的态度参加教育活动。每周按时参加升旗仪式，人际关系融洽。一年来我认真工作，认真上好每一节课。上班、开会不迟到不早退，严格遵守了学校的各项规章制度。

二、教育教学方面

抓好课堂教学，提高课堂效益。音乐课的内容是丰富多彩的，它的最大特点就是通过艺术活动来调动人的兴趣，打动人的情感，让人愉快地受到教育。鉴于这一特征，“新标准”把“情感态度与价值观”放在课程目标的首位。音乐教育对于提高人的全面素质有着其她教学不可替代的特殊作用，音乐教育属于艺术教育的范畴，是学校进行艺术教育的重要途径之一。因此，如何使音乐教育在素质教育中发挥积极主动的作用，作为一名音乐教师，我觉得如何抓好课堂教学，提高教学效益这是重中之重。为此本学期来，我进一步贯彻落实新的课程改革标准，深入钻研教育教学大纲，认真细致地备好、上好每一堂课。本学期我所承担的是三年级和二年级的音乐教学课程，根据中低年级的不同特点进行教学。如：中低年级由于年龄较小、好动，在备课、上课时，我尽可能的设计出符合他们特点的方案进行教学。总之，在教学过程中，既要通过音乐达到教人的目的，又要通过教人来更好地学习音乐。

除了认真抓好课堂教学外，我还认真组织好课外兴趣小组（鼓号队）的'训练。积极配合学校体育组参加市集体舞比赛，做好我所任班级学生集体舞的教授工作。另外，本人所辅导的一名学生，在市“斯柯达杯”拉丁舞比赛中荣获一等奖。

三、教科研继续教育

我经常利用休息时间，苦练基本功，收集跟教育有关的资料。此外，我还很注意自身的学习。如：参加市里的音乐教研活动；练习专业技能；阅读一些音乐、教育、文化等方面的报刊、杂志等，抓住每一个学习的机会提高自己的业务水平。平时，还积极配合学校认真组织好音乐教研组的各项工作，如：对本教研组每位教师的备课、上课、作业等进行检查、反馈。

一年的教学成果，除了负责的教好每一个学生外，还撰写了多篇教学随笔、一篇教学论文和一篇教学设计，从而总结经验，为以后的教育铺好基石。

我是一个对集体充满了热情的人，勤勤恳恳、脚踏实地是我的工作作风，助人为乐是我的快乐之本。只要是对学校、对大家有益的事情，我都会不计较个人得失，把他完成好。走过的这一年是幸福的，因为在这一年当中我付出着、收获着、快乐着、进步着，在即将到来的新学年，我同样会用心去面对，用我的全部热情来浇灌我深爱着的事业。