小学英语工作计划。
按照单位上级领导的要求，那么，这就需要我们思考下一阶段的工作计划了。只有拥有了一个好的工作计划，才能让自己的工作有条不紊的进行。有哪些好的工作计划可以作为参考呢？以下“小学英语个人工作计划汇编”由小编为大家收集整理，欢迎阅读，希望你能喜欢！
小学英语个人工作计划【篇1】
英语小组是学校英语教学活动的平台，是英语教师合作与进步的场所。我校近年来英语考试成绩不尽如人意，为切实有效地提高我校英语教学水平，特制定如下教研措施：
1、开展听课、评课活动：
十月份三名英语教师每人上一节英语课。课前，英语组集体备课，课后评课。十二月份再进行一次上课活动，力争较上次开课有进一步的提高。
第一次为预约听课，第二次为随堂听课。并利用教研活动的时间**优秀课碟片，并进行学习，对照自身情况，改进教学方式。
2、开展教学常规检查：
每月检查一次学生的作业本，检查教师的备课情况，做到详案备课，每单元要有总目标和分课时目标，每单元至少有一篇教学反思。
3、 开展月考工作：
毕业班每月进行一次考试，随时了解学生的学习情况，在平时的教学中不断完善其他年级视具体情况而定。
4、 培优补差工作：
我校差生较多，毕业班学生的补习工作应从现在开始，联系学生家长，争取配合。对于优秀学生，在平时的教学中要注意这部分学生。
5、 全面复习工作：
英语学科有着其自身的特点，学生学到
五、六年级以后，
三、四年级的内容已忘了不少。从现在开始，
5、 六年级即将进入综合复习。安排教师整理
3、 四年级的学习内容，引导学生有针对性地复习，补漏补缺，六年级的学生还要复习五年级的学习内容。
6、 校内活动安排：
11月下旬：四年级英语写作比赛
10月中旬：五年级单词听写比赛
12月下旬：六年级词组翻译比赛
通过以上措施，力争使我校英语成绩有进一步地提高。
小学英语个人工作计划【篇2】
本学期我担负九年级181班、184班的英语教授教化工作。九年级是整个初中阶段最紧张的一年，也是最症结的一年，为使学生在英语这门学科上取得更大的提高，在中考中取得优异的造诣，我对教授教化工作不敢怠慢，认真学习，深入研究教法，颠末一个学期的尽力，获取了许多名贵的教授教化经验，现就具体如下：
学期初，认真订定好本学期的讲课计划。把握好课程标准和课本要求。备课时,我会较全面地熟悉教授教化纲目、课程标准、教科书及需要的教授教化参考资料和中考试题。既备课本纲目，又备学生实际，既备有效教法，又备学法指导，既备书面演习作业，又备口头、家庭作业。能认真写好每一节教案，并积极参加讨论和研究。
在讲堂教授教化中，我看重组织教授教化，定时上课，包管讲堂秩序优越。坚持素质教导进讲堂，结合学生实际，渗透德育，结合学科和课本特点，开展研究探讨性学习。讲堂教授教化切合学生实际，突出重点，突破难点，抓住考点，解说正确，层次清楚，精讲精练，把握好容量和密度。注意培养学生学习的积极性和主动性，施展教师的.主导作用，创设协调的讲堂氛围，进步讲堂效率。看重对学生口头表达、书写等基础技能的规范训练。指导学生改进学习措施，培养学生的正确思维方法，养成优越的学习习惯。坚持做到以学生为主体，教师为主导，训练为主线。积极开展本学科有关的多样化的运动，拓宽学生知识面，成长学生个性，培养学生立异精神和实践才能。课后实时对该课做出总结，写好教后反思，并认真总结每单元的知识要点，归纳成集。
在教授教化中，我依据教授教化要求和学生实际，部署适量的课表里作业，详细批改，认真讲评，督匆匆学生实时矫正差错，看重作业信息反馈，对学习有艰苦的学生做到作业面批。有规范化要求，并严格要求学生做到。对学习有艰苦的学生决不放弃，课内和课后兑揽磕进行指点赞助，补差补缺，使其增加自信心，逐步进步学习造诣。
三、顺应教导教授教化革新趋势，认真学习多媒体技巧，并用之于讲堂。
随着教导形势的继续提高，教师必须要继续学习，增强自身素质的培养进步。为顺应学校教授教化革新的要求，我认真学习有关盘算机知识和多媒体技巧，认真查找材料，力争做好每一个课件，使每个课件都既全面精确的讲授了知识，又活跃形象，对学生有吸引力。在学习中相关才能继续进步，所做课件也受到学生的喜爱。
本学期在学校的组织下，认真听课并且记好听课笔记，同时能积极参加集体评课议课运动。认真参加学校校组织的教研运动和教研组组织的教授教化专题研究运动。尽力进步教授教化理论和业务程度，完成教研组交给的任务。认真做好霉畚监考和阅卷工作，考后实时做好质量阐发和评讲。
造诣只能阐明曩昔，我决心以此为起跑线，永不满足，在往后的教授教化和各项工作中，我要发扬本身的优点，降服本身的不够之处。客气向有经验的先生学习，尽力使本身成为一名受学生迎接的优秀教师。尽本身最大尽力赞助学生们建立必胜的信心，夯实根基并有针对性的训练，进步学习后果。
小学英语个人工作计划【篇3】
一.指导思想:
本学期本教研组教学以学校总体教学教学为依据以提高教研质量和教学质量为目标增强教习的学习意识、服务意识、教科研意识、质量意识、合作意识、.
二.具体目标与措施:
目标一：加强日常教学管理，提高教学效果
措施:1.英语组的活动改变单一的听课和评课形式增加教研组学习的新内容.本学期要重点学习《上海市中小学英语课程标准》.
领悟《新课标》中的教学理念努力将新观念、新思路渗透到英语课堂教学之中真正做到理论与实践相结合.明确英语课程在基础教育阶段的基本要求用这些理念来指导平时的课堂教学以提高课堂教学效率.真正的开展好活动让教研组的活动发挥其实际的作用.
2.进行”快乐英语阅读”.达到授人以渔的成效让孩子学会查词典抓住兴趣、情景、活动三个要点在阅读过程中提高英语能力体验不同国度的文化风俗享受学习英语的乐趣.
3.二—.
4.根据教研组计划每单周三下午按时开展教研组活动反馈一周的教学听课情况集体讨论、学习、感受新教学方法和理念并及时提出合理的建议.
目标二:抓好教研组基础教学
措施:1、备课:
a.提高备课的实效性.根据学校、教导处的备课要求加强备课组中每位教师统一使用电子备课形式并根据各班特点在电子搞旁附加各自的修改.
小学英语个人工作计划【篇4】
2015年小学英语教研组工作计划
一、指导思想
本学期我校英语教研组工作以新课程标准为依据，以提高本校英语教研、教学质量为目标，提高教师的学习意识、服务意识、质量意识、合作意识和教科研能力。开展实效、和谐的教研活动，**科学有效的课堂教学形式，结合本教研组的实际情况和学生的英语学习状况，改变以往旧的传统教学理念，**自主高效的课堂教学方式，为进一步提高我校的外语教学质量而开展切实有效的教学研讨活动。
二、工作目标
1提高英语教学质量，确保更科学地完成本学期的教学任务。
2我们应该继续以课程改革为中心，贯彻落实英语课程标准和科学的教学理念。
3、加强信息技术与英语学科教学的整合，努力以教学的信息化带动英语教学的现代化，充分发挥整合的优势，大力优化教学过程。
4、在上级和学校领导的指导下加强理论学习，运用好英语微课，搞好“情景教学”、“任务型教学”和“翻转课堂”、网上教研相结合的应用研讨，推动教学改革。
三、本学期主要工作
1进一步加强理论学习，更新教学观念。
所有的英语教师都应该花时间学习新的理论，用先进的教育理念指导自己的教学实践。本学期要学习有关有效教学资料以及改进评价内容和评价方法的资料，努力做到关注学生学业成就的同时，还要关注学生情感态度、行为方式的发展，注重培养学生综合实践的能力，全面提高学生的素质。
2进一步有序、规范、高效地组织教研活动。
教研组的活动要事先计划，科学安排，内容丰富，组织规范，取得显著成效。
(1)学习阅读理论知识，进行互评和反思，最后将教研工作落实到实际教学中。努力提高教师的教学科研能力，落实科研工作。
(2)开展公开课、听、评课活动
通过课堂教学讨论活动，促进课堂教学的不断优化。本学期仍继续做好开展公开课、互相听课、互相评课工作，取长补短，使教研组全体英语教师能够共同提高、人人受益。每位年轻教师一学期上一节公开课，定时间、定课题，要求按时完成。
开展青年教师基本功比赛，全组教师都要参加听课并及**课。
(3)写教学反思
反思自己的教学才能不断进步。因此，我们根据自己的课堂教学实际情况，提倡更多的课后反思。要求每一模块教学写一个教学反思，全学期不少于10个，要有质量。
三。加强教学常规的实施，提高课堂教学效率。
指导检查教师的教学工作，特别抓好“备课”、“上课”、“作业批改”、“课后辅导”等主要环节，鼓励教师充分发挥教学特长，有效提高教学效率。教研要以教材研究、教学方法研究和学生研究为重点，控制作业总量，提高作业质量，规范作业评分。按照“有发必收，有收必批，有批必评，有错必纠”的总要求，使作业制度改革不断深入，实现“减负增效”的目的。
教师平时在备课本上记录学生易错题，每次出卷前提供给出卷教师。加强学生听力训练，提高听力能力。
4、抓好英语起始教学。
三、四年级的学生才刚开始学英语，所以我们必须树立英语是说英语，而不是教会的意识。英语教师应采取有效措施，做好教学工作。注重新生学习习惯的培养，严格要求学生听、说、读、写。
把“自然拼读法”渗透到日常课堂教学中去，着力加强学法指导和能力培养。从根本上为学生的后续发展、终身发展考虑。
5、做好培优补差工作，缩小“两极分化”现象。
(1)严格遵守英语教学规律，重视听、说能力的培养，同时，坚持精讲多练，为每位学生提供发言机会。培养学生整理错误习题的习惯。
(2)结合各班实际，仔细研究教材，制定切实可行的教学方法。特别注意面向全体，随时调整教学密度、深度、广度，提出的问题要注意深浅结合、因人而异，使每位学生都能预习好新课，听懂每一节课，回答好教师提出的每一个问题，做好每一道适合自己的习题，从而増强学习英语的信心，顺利完成教学计划。
(3)对学习困难生要加倍关心、特殊爱护，耐心辅导差生，耐心解答他们学习疑难问题，使之掌握有效的学习策略。采用“一帮一”优生帮差生的形式，定期反馈教学效果，让每位学生真正产生亲近感，有利于师生间的情感交流、教学和谐。
(4)每月与家长飞信或**联系一次或以上，及时了解学生在家学习情况，并做好反馈记录，争取得到家长的支持与配合。
6.开展英语课外活动，开展英语知识竞赛活动，提高学习兴趣
1)为了激发学生学习英语的激情，针对各年级学生学习能力不同的情况，组织学生开展英语作业合作检查、英语书法展示比赛、英语绘本比赛、六.一文艺汇演，英语歌唱和课本剧表演比赛。并及时对领导班子和个人给予各种表扬和奖励。
2)加强学生英语文明礼貌问候，推进学校英语文化氛围建设。充分利用板报和墙报开设英语专栏。
3)开展每日一句活动，推动英语学习热潮。周一至周四中午由英语科代表领读，英语课堂上，检查、复习，每周五英语小组长检验。
四，教研活动安排
小学英语个人工作计划【篇5】
一、指导思想
为全面落实湖北省教科院英语室和xx市教科院的工作计划，进一步转变教育思想，扎实有效地推进课程改革，XX年xx市小学英语学科教学研究工作的主要任务是：把课程改革作为中心工作，以新课程理念指导教研工作，紧紧围绕课程实施中的基本问题，深入而全面、扎实而有效地展开教学研究；总结课程实施过程中形成的经验，深入研究课堂实施过程中出现的新问题、新情况，针对课程改革过程中出现的问题与教师共同探讨、共同寻找解决问题的方法，提升各自的研究水平和能力，为学生的发展服务；进一步改进和完善教学研究制度和工作方式，努力将区域性教学研究与校本教研、网络教研等新形式有机结合起来，逐步形成民主、开放、高效的教研机制；强化研究、合作、服务和管理的职能，进一步提高我市的小学英语教学水平和质量。
二、主要工作和措施
（一）积极开展对新课程的研究工作，提高课程实施的能力
1、健全机构，调动各方面的研究力量。
努力加强英语学科基地建设，发挥教学基地校长、骨干老师和教研员（组长）的作用，打造市级英语学科优秀教研团队。组建市小学英语专家组，发挥区域内名师引领作用。
2、大力推进校本教研活动，充分开发校内教研资源；要及时发现先进典型，总结经验，加以推广。搞好联校教研活动，推动农村小学英语课程改革工作。
3、进一步抓好以“教材教法研究”为主要内容的教学视导活动，在全市小学各年级采用讲座或信息网（qq群、博客等）交流的形式，开展积极有效的“教材教法”研究活动。
4、积极组织和开展义务教育阶段的课程培训（新课标培训）和教材培训，进一步改善培训方式，提高培训工作的针对性和实效性，特别是协助人教社搞好假期小学教材培训工作。
（二）加强对评价与考试的研究
1、加强对提高课堂教学效益问题的研究，进一步完善小学教学评价体系。
2、小学英语分年级评价着重学生兴趣培养和听说能力的评价，适当考虑书面语言运用能力的评价。
3、加强对我市义务段英语学科测试的研究，适时组织小学英语水平能力调研。
（三）加强对教学过程的指导和管理，进一步深化课堂教学改革
1、引导教师开展多种形式的课堂教学研讨和观摩活动，以期形成具有本地特色的课堂教学新模式。多研究“常态课”“常规课”，不断提高课堂教学效益；把促进学生英语学习方式的转变、促进学习方式多元化为研究重点。以单元整体教学研究为主要突破点。
2、组织教师开展“四微”研究，即教学微技能，微视频，微话题和微课”的研究。引导老师们从小处入手，立足课堂搞研究，认真做好行动研究，特别是做好教学反思和案例分析，力求教学更加有效。
3、认真做好向省、地市教科院推荐优秀课题、课堂设计和论文工作。
4、进一步总结我市优秀教师的教育教学经验，共享优质教育资源，促进区域教育协调发展，并不断向外推荐我市英语教师创新实践经验。
（四）加强小学英语课程资源建设工作
1、根据新课程标准的要求，xx市教科院组织本学科特级、高级教师编写完善相关课程资源，为有效实施新课程做好铺垫。
2、进一步搭建小学英语教师交流平台，积极开展网络教研，促进互动和交流。
3、结合xx省、xx市“一师一优课，一课一名师”活动，大力推进我市小学英语“精品课”建设，建立小学“精品课”库。
三、工作安排
1、3月人教社小学英语教材培训。（荆州）
2、4月举办全市小学英语单元整体教学研讨会。（荆州）
3、4月组织市“一师一优课，一课一名师”活动；（荆州）
4、7月组织教师参加小学英语教材培训（荆州）
5、相关视导、调研活动。
6、完成上级交办的其它工作。
小学英语个人工作计划【篇6】
本班共有学生6人，此中男生5人，女生1人。颠末上一学期的数学学习后，其基础知识、技能方面基础上已经达到学习的目标，对学习数学有着必然的兴趣，乐于参加学习运动中去。分外是一些着手操作、必要互助完成的学习内容都对照感兴趣。通过上学撇第掸习，我发明学生们自觉性较差，上课有小部分同学不注意听讲，口算时对照马虎，课下不能实时完成作业,然则学生的学习积极性很高，小部分学生造诣较差，有待于在往后的教授教化中，统一规范讲堂老例，实时补差，使整个教授教化可以或许顺利进行等。因此，在本学期的教授教化中还有待于进一步进步。
这一册课本包括下面一些内容：认识平面图形，20以内的退位减法，分类与整理，100以内数的认识，认识人民币，100以内的加法和减法(口算)，找纪律，总温习。这册课本的重点教授教化内容是：100以内数的认识，20以内的退位减法和100以内的加减法口算。在学生控制了20以内各数的根基上，这册课本把认数的范围扩张到100，使学生初步理解数位的观点，学会100以内数的读法和写法，弄清100以内数的构成和大小，会用这些数来表达和交流，形成初步的数感。100以内的加、减法，分为口算和笔算两部分。同样，除了认数和盘算外，课本支配了常见平面几何图形的直看认识，认识人民币、分类与整理以及找纪律等。这些内容的学习，不仅使得学生的数学学习富厚多彩，形成了对照合理的数学知识布局，而且有利于学生了解数学的实际利用，培养学生学习数学的兴趣。
1.课前备课必须对学生可能提出的问题及对策进行充分的预设，设计当堂检测作业时必须针对学习才能不合的学生进行分条理部署并对个别学困生当面指点。
2.看重讲堂基础口算和笔算的训练，培养和逐步进步学生的盘算才能。
3.结合教授教化具体的情境，机动运用小棒、图片等教(学)具进行直看教授教化。
4.培养学生优越的数学学习习惯，逐步引导学生学会自力审题，敢于提问，认真谛听别人的看法，乐于表达本身的想法等内圆第掸习品质。联系生活实际和低年级学生的生理、心理特点，通过喜闻乐见的游戏、童话、故事、卡通等形式，创设运动情境。
5.勉励和尊重学生的自力思考，引导学生进行讨论和交流。注意教授教化的开放性，看重培养学生的立异才能。在数学讲堂实践运动中给学生留下充分的光阴与空间，在运动中学习数学知识。
6.依据本班学生的特点和实际环境，创造性地使用课本，设计教授教化历程。并依据具体环境，本身创造一些教授教化后果更好的教具和学具。
7.每学完一个单元的内容，做到实时温习，实时稽核，这样可以实时了解学生对知识的控制环境，以便实时补差补漏。
8.从作业上严格要求学生，不只书写工致，且精确率高。对每天的作业先生要实时批改，并让学生养成改错的好习惯。
1.认识计数单位“一”和“十”，初步理解个位、十位上的数表示的意义，可以或许纯熟控制100以内数，会读写100以内数。控制100以内的数是由几个十和几个一构成的，控制100以内数的次序和大小，会对照100以内数的大小，会用100以内的`数表示日常生活中的事物，并会进行简单的估计和交流。
2.纯熟盘算20以内的退位减法，管帐算100以内两位数加、减一位数和整十数，阅历与他人交流各自算法的历程，会用加、减法盘算知识办理一些简单的实际问题。
3.阅历从生活中发明并提出问题、办理问题的历程，体验数学与日常生活的密切联系，感想感染数学在日常生活中的作用。
4.初步了解分类的措施，会进行简单的分类，感想感染分类与数据整理的关系;初步认识象形统计图和统计表，能依据统计图表中的数据提出并回答简单的数学问题。
5.认识人民币单位元、角、分，知道1元=10角，1角=10分，爱护人民币。
6.直看认识长方形、正方形、三角形、圆、平行四边形，能用本身的语言描述长方形、正方形、三角形边的特征，初步感知所学图形之间的关系。
7.会探索给定图形或数的分列中的简单纪律，初步形成发明和观赏数学美的意识。
在教授教化中勉励学生积极介入，为同学创建自主互助学习的契机，勉励学生发明问题，办理问题，激发学生的学习兴趣，培养学生优越的学习习惯。
小学英语个人工作计划【篇7】
一、理顺校院两级治理关系，进一步规范各项教务工作流程，晋升治理程度、办事质量，切实做实做好各项老例事务工作。
二、强化课程扶植质量，以制订级人才培养规划为契机，对实践课程学时做明确规定，增强和落实实践工作，尽力构建科学合理的.课程体系。
三、推进教授教化革新，进步教授教化程度。积极推动课程思政工作开展，充分施展思政课程的代价引领和示范作用；调剂理论教授教化与实训环节教授教化的比例，开展与实践接轨的教授教化模式；树立杰作开放课程平台，逐步推进网络课和翻转讲堂模式教授教化，进步人才培养质量。
四、增强质量监控，完善教授教化体系。继承推行“四查两听”，即通过反省教师教授教化日历，进行期中教授教化反省、到课率抽查、问卷查询访问四个道路查验教授教化后果；增强教授教化督导制度和挂牌听课制度，对青年教师及外聘教师不按期的听课；坚持开展学期初教授教化秩序和学期末试卷专项反省运动。
五、增强学业警示工作，晋升学籍治理程度。树立学业警示制度，对造诣分歧格及缺课次数达上限的学生给予学业警示，并依据学生实际环境，进行学业帮扶。
下一步，拟制订全日制评价规划，构建科学的教授教化质量评价指标体系，充分施展其引领、评估作用；继承增强实践实习环节，继承优化课程布局，进步实践课时的比例；推动开展与行业企业互助的教授教化模式；开展优质课程评选；继承完善学籍治理相关规定。
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