开心一课作文

开心一课作文热门五篇。

作文是提高表达能力的有效方法之一，学会写作可以加强我们的观察力和洞察力。真正的写作大家一定都是形成自己风格的，要敢于创新，如何写出一篇令人满意的作文呢？希望这对你有所帮助。

开心一课作文 篇1

一、国旗赞歌观后感模板

起来！不愿做奴隶的人们！将我们的血肉铸成新的长城！......

高亢激昂的雄壮乐曲伴着初升的太阳衬托着你冉冉升起，飘扬在辽阔浩瀚的苍穹。你的红润覆盖着长江长城和雄伟的喜马拉雅山，从烟雨蒙蒙的江南到大漠苍苍的北国边陲；从孔雀飞舞的西双版纳到澄净灵魂的**高原；你的美丽身姿在九百六十万平方公里的土地海洋和领空摇曳如歌迎风招展。

国旗，五星红旗；你是我们的骄傲！你的名字神圣庄严，你在历史的长河中，一闪而过的手指，放射出壮丽的新世界。你孕育了井冈翠竹漫山遍野的红杜鹃，你点燃了太行山英勇不屈顽强的烽火；你指引了百万雄狮过长江，你铲除了十万大山罪恶的宵小武装。

啊！红旗，13亿中国人民的玫瑰人生，你的鲜红，你的精神一直在我们的身体里流淌，涌动着金色的信念和美好的憧憬。

诗人云：我们爱五星红旗，像爱自己的心。没有了心，就没有了生命。

我们守护它，这是我们的尊严。。。我说，我们是龙的后代；我们永远站在地球人令人惊叹的眼睛里**尊严。红遍人世间的猎猎鲜艳，飘扬书写着半个多世纪的绝顶辉煌。

令人仰视的瞩目起伏着波涛汹涌排山倒海的非凡气势，激荡着雷霆万钧的雄风。日月光辉璀璨着五角星鲜红的光芒，独领**笑傲宇宙苍穹。

红日当空，鲜艳的国旗冉冉升起，山峦滚滚，海洋滚滚，神州万物激情生长。多么豪迈坚韧的红色高度，多么浪漫美好的华夏风采。看，国际舞台上雄浑的身影；听，国歌雄浑铿锵；鲜红的旗帜在伦敦广场一次次骄傲地升起。

世界在震动，寰宇在惊叹；人间万物在陶醉！此时，庄严的生命时神圣的，心与国旗同节奏，表达了报效祖国的真挚情怀。

春天，你在万紫千红鲜花的海洋中，飘荡着欣欣向荣的百舸争流。夏季，你在竹舞清影和高高的白桦林中，飘扬着欢快抒情的美丽神韵。秋天，你在繁茂的果实中，渲染着远山的红枫叶。

冬天的雪，晶莹的红梅，在你身旁奏着永不褪色的国旗的赞歌！看那地平线又露出一抹曙光，我们对着冉冉升起的国旗庄严的凝目；只因它唤来了满眼东方红彤彤的理想和希望。

开心一课作文 篇2

努力是走向成功的一大重要因素，世上无难事，只要肯攀登。凡事付出了努力后都会有结果，可嫩不那么美好，但我们已经努力过了，不让自己后悔。

从小就体质弱，并且抵抗力也比一般人更差，小时候可没少患病，连个普通的感冒大约都要一个月才能好，就别说其他什么了，爸爸总是带我去跑步健身，增强免疫力，刚开始跑的时候会感觉很吃力，跑了一下子就停下来大大的喘气，有时候跑的太快胸口还会有些不适应，有些想吐的症状，因为还没适应太强的运动，这个是可以锻炼提升的，坚持了六年的跑步，长跑对于我来说真是小菜一碟了，并且还学习了打篮球，身体素质也在不断的提高，十岁以后几乎都没生过病了，更多的是打篮球受的伤。

篮球也是个梦想，抱着锻炼身体的心态去学的篮球，因为篮球这项运动我刚接触，并且自己很喜欢，三年里暑假寒假都在训练班里练习篮球，在学校里也会与同学们一起玩，后来因为自己非常有天赋被教练看好，才练了三年的篮球就可以参加县里比赛了，并且我担任的是队伍中的主力，我认为并不是我天赋比别人要好到哪里去，而是我用自己的努力去提升了。

凡事都需要努力，没有什么是努力完成不了的，也没有什么是懒惰替代不了的，如果自己有梦想，放手去追，在年轻时不努力，在自己老了的时候就没有后悔药了，趁自己还年轻，去勇敢的闯，勇敢的拼，不在吃苦的年纪选择安逸。

开心一课作文 篇3

畏惧艰苦，碌碌无为是罪过。不懈奋斗，才是生活给予我们的最高报酬。也只有奋斗的姿态，才能证明生命的存在。

——题记

已经不知道是第几次出现这样的状况了。我摔下了笔，用力的向椅背靠去，长长的叹了一口气。耳畔时钟滴滴答答的声音仿佛在扣问我：你在这里发什么呆？为什么不去写作业？我顺着他的话，看向了我那写了还不到一半的作业，我心中更加烦闷了，刚开学时，那种好奇、新鲜的感觉早已不知去向，取而代之的是新班级带来的压力。这样一想，我反而更加没有动力了，我懒散的拿起笔，将剩下的作业草草了事，又只把要背诵的古诗稍稍瞥了一眼。便不管不顾的玩起了手机，直到晚上11点，我才迟迟躺下进入梦乡。

次日，年级进行了统一的古诗默写，因为昨天糊弄的背诵和不充足的睡眠，我答的不尽如人意。我却仍然没有今后要努力奋斗的意识，反而灰心丧气，觉得自己根本不可能完成这样的任务了。

但那天下午的一场班会，让我彻底改

变了这样的看法，班会一开始，老师便问了一个问题，你觉得在开学这两周有没有真的努力过？我听了这个问题，低下了头，我有没有真正的努力过？没有。每当我遇到困难，不是抱怨，就是退缩，我总觉得新环境压力大，但其实是我在止步不前啊。

那天的班会让我明白，我现在的目标不再是原地踏步，而是向更高更远的目标迈进！

开心一课作文 篇4

今天下午上作文课，曹老师说：”我们来玩抢凳子的游戏”，班级一下子就热闹了起来。

游戏规则是：中间放一些凳子，参加游戏的人数要比凳子多一人，然后这些人围着凳子转圈走，老师鼓点停的时候，大家开始抢凳子坐，没有抢到凳子的人就输了。

老师说完游戏规则后，我们先在教室中间放了三把凳子，我和其他四个同学来站到凳子四周，排好队。那时，我的心扑腾扑腾的跳，眼睛紧紧地盯着凳子，手攥得有点疼，生怕自已抢不到凳子。

这时老师把桌子当做鼓敲了起来，我们围着凳子跑了起来，老师的鼓敲的越来越快、越来越快!我的心里好紧张，我盯着凳子在想，老师鼓停的时候，我要坐哪一个凳子呢?“停，”这时，老师的鼓停了，我一个跨步抢到距离我最近的凳子，可以我身边的同学也要抢这个凳子，我把他挤到了边上，我马上坐了上去。其他的那两个同学也坐在了凳子上，我身边的同学没有抢到凳子，他出局了。看到失败的同学垂头丧气的样子，我更加的鼓励自己，一定要争第一。

这个游戏紧张又刺激，我玩的好开心啊!下次我还要玩。

开心一课作文 篇5

昨天是开学第一天，我看了中央一台的《开学第一课》，真的收获了好多好多。

节目模拟成课堂形式，分成“孝、爱、礼、强”四节课。同时，还加入了创新环节—“说文解字”，开启各个篇章。

节目在TFBOYS组合唱的主题曲《开学第一课》中欢乐开场。在“大头儿子小头爸爸”带来关于“孝”的说文解字后，郑渊洁作为第一位嘉宾，给我们带来了关于“孝”的家风小故事。第一节课带给我的除了感动，还有要懂得孝敬父母。

第二节课上的是——爱。“摇滚爸爸”秦勇十年前退出舞台，只为陪患有重度感统失调症的儿子大珍珠。不仅仅只是为表达父母之爱，更是教会孩子爱自己、爱生活、爱生命。他们携手克服困难，相互陪伴，一起成长的故事，给孩子们上了一节充满爱的课。

在“说文解字”后，歌手容祖儿给我们上了第三节课—礼。她带来的故事是从小妈妈就教育我，爱干净、爱整洁，就是最基本的礼仪。她的'妈妈教育她要关心长辈，家里甚至连吃饭都有不少礼仪规矩。容祖儿阿姨说：虽然这些都是小事，但妈妈教育我的这些礼貌的小习惯让我一直到长大都很受益，我觉得这就是点点滴滴的“家风”，它把我们培养成一个各方面都有礼仪的人。

最后一节课是—强。一群藏区的孤儿，讲述了自己在张老师的带领下走出家乡，走向武艺班，并在这逐渐摆脱阴霾、自强自信起来的故事。他们曾因为失去父母而痛苦、自卑，也被人嘲笑、欺负，但通过武术和张阿爸的鼓励，他们变得自信坚强，并在阿爸的感染下，他们又有了新的梦想。

有梦就有动力，有梦就要坚持，有梦就能出彩，梦想照亮人生，这，就是梦想的力量！

开心一课作文 篇6

上星期五下午的烹饪课是我最期待的课，也是实践课中最有趣的课，我们不但动手动脑学会了做蛋饼，还品尝了美味，真是开心。

我们三人一组坐好后，老师先教我们搅拌面糊的诀窍。她告诉我们先在面粉中间弄一个洞，再把水倒满洞中，然后开始从中心向四周扩散的方法慢慢搅拌，水没了继续加，直到搅拌成酸奶状为止。这样，才不会有小颗粒。我尝试了一下，果然和老师说的一模一样，这个办法真灵。

烧的时候，我们先看老师示范。只见老师先按下爆炒19，把油放下去冒出了青烟，再把爆炒换成6。放下面糊让它流动呈圆形，老师说一定要把面糊分散开来，再放上火腿肠和蛋，等上面没有面粉的颜色了，就翻一面。看到冒烟了再翻过来。如果熟了，就OK了，还没熟就继续翻面。

我开始是小心翼翼照着做，嘿，没想到还挺顺利的，渐渐地，我就想变些花样，把火腿肠一片一片放下去，像一朵花一样，再把蛋浇在花心和四周。我精心调制着，耐心等待着。等到面白蛋黄花红，散发出阵阵诱人香味时，我就细心地把我生平第一份烹饪作品盛入早已守候多时的盘中。手上的蛋饼，我越看越像是白皙、透亮、明丽的瓷碗，真舍不得吃。原来，美在劳动中呀。

开心一课作文 篇7

我的理想是做一名外交官。

理想，是的，它就是人们口中常说的两个字，可是，真正实现它的有多少人呢？

实现理想需要立志，先确定自己的理想，才能向理想前进。中国著名桥梁专家茅以升，在小时候目睹一件事件对他触动很大，于是就下定决心要做桥梁专家。

正是因为他从小就下定决心，并为之奋斗，所以他才能得愿以偿，成为一位受人尊敬的桥梁专家。但是，如果他没有下定决心，只是口头上行动。那么，这世界上就会有这么一位桥梁专家吗？

我选择这个理想的原因，少不了父母的期待。因为父母的介绍，让我从小对这个职业产生了良好的印象。

现在，我要做的，就是好好学习。这样，就能离理想更进一步。如果把理想分解成一步一步。那么，下一步就是考上好的高中，好的高中是通向理想的阶梯，而通向好高中的阶梯就是学习与中考。中考与期末考密不可分，想要在中考得到好成绩，就要在期末考中取得好成绩。

在仅剩的一个月中，我要改掉自己懒惰的习惯，还有粗心。在这一个月里，我要在理科方面有大的提升。上课没听懂的下课要多问老师，上课也要集中注意力，避免开小差。

若是上课没有认真，周末补课再多也没有用。当然，补习也是可以提高成绩的。但上课认真听讲是必要的。

所以，为了向理想目标前进。我要做到每天向前一小步，让我的理想变得不再遥远，每一个行动都直指“内心”。

开心一课作文 篇8

开心的一课

肖欣蕾

“啪啪啪啪……”呀！这是从哪儿传来的掌声？哦，原来，是五年级一班正在开产品推销会啊！

开始推销了，张雨彤拿着一个造型独特、用扑克牌做成的一个大盒子，开始推销：“这是一个用扑克牌做成的三件套，第一层盒子最大，可以用来装瓜子、花生、糖果之类的果点；第二层盒子可以放在饭桌上，用来装鱼骨头，这样就不用愁鱼骨头吐在饭桌上难处理了，怎么样，方便又实用吧！第三层小盒子是四角形的，看起来小巧玲珑，特别精致，既可以摆放在书桌上的某个角落当装饰品，又可以装橡皮等小玩意儿。这个三件套只要五元钱、五元钱！”掌声伴着张雨彤回到了座位上。

紧接着，张一凡迫不及待地上来了，身后还跟着一位小助手罗甘。只听罗甘大声说：“大家好，我是三星牌手机公司的员工，下面，请我们的大老板张一凡来给大家推销一款我们公司的新产品”。听完罗甘的介绍，同学们哈哈大笑：张一凡什么时候变成三星牌手机公司的大老板了！

三星牌手机公司的大老板大摇大摆地走到了讲台前，挺威风的，很有大老板的气势。“刚才我的员工介绍了，我们三星牌手机公司新出了一款非常好用的手机”。说着，张一凡手拿着一部又旧又小的手机，说：“大家看，这种手机开机慢，大家已经不用了吧”！接着，又拿起另一部手机给大家看：“这款手机虽然比刚才那款手机好一点，可惜解锁太慢了。”“这就是我们公司新推出的手机，轻轻一滑，一网打尽”。张一凡举着“三星牌手机”给大家推销。“这款手机字体大，字迹清晰，功能齐全，上网、听音乐、玩游戏，想怎么玩就怎么玩。”说完，张一凡在黑板上写出一串数字，“原价1988元，现在只要988元。心动不如行动，大家快快来购买吧！”大家都觉得张一凡说得很幽默，所以把热烈的掌声送给了张一凡。

“叮

开心一课作文 篇9

热衷体验，享受过程，妙会天意，乐知人生。

——题记

泰戈尔对奋斗曾有过这样的理解：“天空虽不曾留下痕迹，但我已飞过。”我虽奋力飞向天空，却未在天空留下痕迹，但我知道我已飞上天空，我既飞过，又有何遗憾。我曾奋斗过，体验过，不曾计较结果，只享受这过程所给我带来的乐趣。

火柴不因熄灭而哭泣，因为它曾燃烧过；飞鸟不因折翼而沮丧，因为它曾飞翔过；游鱼不因寒冷而遗憾，因为它曾努力过；花朵不因枯萎而伤感，因为它曾绽放过。而我们不因冷落而灰心，因为我们曾奋斗过。我们要把握当下，享受当下，享受我们的人生，因为唯有懂得享受过程，注重当下，才能造就我们的精彩人生。

奋斗的人生如激烈的长跑，有人胜在注重过程不在意结果有人败在注重结果而忽略了过程。

常常听人说：“不要在意过程，结果是好的就行。”而他的下场往往是一败涂地，既没享受奋斗过程所带来的乐趣，也终不会有好的结果。注重名利只能阻碍他成功的道路，只有懂得享受过程才能有所成就。他忽略了享受奋斗的重要性，把自己搞得精疲力尽，结果“竹篮打水一场空”，什么也没有。而那些懂得享受过程的人却往往到达成功的彼岸，如果他们不懂得注重过程，又怎么会有这样的成就呢？

让我们以奋斗为船，努力为桨，奋力驶向成功的彼岸吧！

开心一课作文 篇10

盼望着、盼望着，期待已久的作文课终于来了!刚开始上课，老师便说抽背古诗，我心想：这简直SOeasy。

我激动极了，我看了看旁边的小杨，她也兴奋不已，迫不及待地准备背诗。有的同学并不兴奋，看起来有点紧张;有的同学像在背书，嘴中念念有词，还有的仿佛在向上天祈祷

开始背诗了，我在向上天祈祷，一定要抽到我呀!可老师怎么也不抽我，手都举酸了，老师都在抽一些不会背的同学。让我印象最深的同学是小刘同学，她没背还挨批了，接着哭鼻子，就像幼儿园的小屁孩。她脸上全是金豆豆，好可笑。小刘很生气，她却不能表现出来，我心里都为她流下了同情的眼泪。

终于可以写作文了，我下回一定不能让这场小型暴风雨再爆发了。

开心一课作文 篇11

开心一课

一场有趣的作文课开始了。

“笑口常开”“笑里藏刀”“笑哈哈”“微笑”“憨笑”“捧腹大笑”姿态各异。“这个班在干嘛呢？呵，呵，原来这个班在玩关于笑的词语游戏。

老师微笑地问：“提到开心你们会有什么表情？会想起哪一个字来形容？”话音刚落，一个同学马上站了起来，大声地说道“笑”，老师说“对”，在日常生活中表现高兴的时候就会大笑，开心的笑，忍不住的笑，那么今天我们来玩一个关于笑的游戏，每组同学先讨论，看看有什么词语可以表现笑的。然后派一名代表上台来书写与表演。看谁写的多和表演的好，老师话音刚落，同学们就“刷，刷”地写了起来，只听教室里一片沸腾，大家都很是激动，有的同学们一边写一边往讲堂上跑，生怕落后了，有的同学则是附在同学们的耳朵旁悄悄的说了起来，好像怕别组的小朋友听到似得，神情还很神秘的。经过一番激烈的议论，第一组方阵的同学们写出了22个关于笑的词语，第二方阵的同学们写出了21个关于笑的词语，而第三方阵的同学们只写出了17个词语，第一组胜利了，同学们欢呼起来了。

老师这时又说：“你们都表现的很好，都把各种的笑的词语写出来了，现在要请每一组派一代表上台来表演，”同学们有的争先恐后的举起了手，有的同学冥思苦想，有的同学正在酝酿着表情，还有的同学在搞笑，想把表演的气氛推向高潮。只见上台的同学们个个怪里怪样的，引起了一阵阵的掌声与笑声。

一节快快乐乐的作文课，就在欢声笑语中结束了，在不知不觉中我们也学会很多的带笑的词语，笑是一缕春风，笑是情感纽带，我们的生活不能没有笑声。老师们那浅浅淡淡的笑，妈妈那鼓励的笑，课堂上同学们的搞笑，都深深地印在我的记忆中。

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开学第一天作文热门

创作文章是将思维表达出来，展示智慧并提升人文修养的关键方式，且通过写作，我们能够塑造一个更为丰富的想象世界。写出一篇优秀的文章并非一蹴而就，需要日积月累的积累，是不是在为如何开始作文而困扰？感谢您访问我们的网页，希望您在浏览我们的内容时心情愉快。

开学第一天作文 篇1

今天是开学的第一天，我的心情超级开心，经过暑假两个月之久，终于可以见到同学们了，我十分想念他们。想着见面之后说些什么，是不是应该先来个大大的拥抱呢？越想心里越激动。

走进校园花草还是那么鲜艳，树木还是那么碧绿。向我的新教室三楼走去，楼梯里地板砖全部换成新的了。干干净净，清清爽爽，给人特别舒服的感觉。走进教室，我看见了熟悉的面孔姚老师、王老师、还有同学们，见到老师我羞涩的问了声“老师好”。姚老师问我第一句话就是：“高幸，暑假减肥成功了吗？我腼腆的说：“没成功”。“咦，怎么看着脸瘦了呢？肚子也小了”其实哪有瘦，这两个月体重还增加了呢。然后就跟同学们打招呼，大家还是那么的热情，那么的友好。

新的学期，新的开始，新的感觉，新的知识，新的书本，还能闻到书淡淡的书香，还有新的同学，我想和他们成为好朋友，好伙伴。

我要在这第一天开始，好好学习，在这新的学期里，创造新的成绩，让我们一起努力加油吧！

开学第一天作文 篇2

今天是开学的第一天。可是老天爷不作美，竟然下起了大雨，可是我不怕！

清早，我就迫不及待地想马上飞到学校，和同学们见面。今天，我的动作非常利索，不一会儿我便穿好了衣服，吃饱了肚子，轻轻地提起书包带，小心翼翼地背在背上。“全副武装”后，妈妈就带我去学校。

路上，“嗒嗒”的雨滴像是大珠小珠落玉盘，又像是在吹奏一曲欢快的歌曲，在连声高唱：“欢迎，欢迎。”

来到学校，走进教室，找到我那认识的座位，放下书包，向周围观看。我看到有的同学长胖了，有的同学变瘦了；有的同学黑了许多，有的同学却白了不少；有的同学长高了，过了一个暑假，大部门同学都变了样。我第二次再作观察：看到有的同学在交谈；有的同学在玩耍；还有的同学在翻看新发下来的书。于是，我坐下来和旁边的同学交谈起暑假是怎么过的。

交谈不久，进来了一位新老师。他给我们作了先容，说他叫杜小伟，是我们的新班主任。我们就叫他杜老师。他帮我们打开了电视机。我们就一边看电视听歌曲，一边聊天。

歌声结束，开学仪式就开始了。我们就悄悄地坐在位子上听着。开学仪式结束后，周老师和杜老师让我们造作业，还布置了回家功课。十点多我们就放学了。

路上，我们的欢声笑语就更多了。

开学的第一无邪好！我但愿以后天天上学都能够变成开学的第一天。那该有多好！

开学第一天作文 篇3

寒假的时候，我总是期待着要赶快开学，因为开学后，就可以和同学们一起玩，还能上我喜欢的语文课，参加许多丰富多彩的活动，在书籍的海洋里遨游......

但是，在快过年的时候，病毒突然来袭，春节变得异常冷清，我本来还想举办一个生日派对，迫不得已也取消了，只能自己为自己庆祝了，但是更让人想不到的是，开学也竟然延迟了。

在快要开学的前几天，我突然接到班主任齐老师的短信：“开学延期，从明天开始我们要在云教育网和钉钉上网课......”看了消息，我心花怒放，差不点破壁飞出九霄云外，这种学习方式是一种全新的体验，太让人心潮澎湃了。我戴好口罩，闪电一样飞奔去了文具店，买好一切学习装备，等待新学期的到来。

我突然发现，时间就像故意捉弄人似的，你越想让它变快，它就越慢。在感觉一个世纪过去之后，终于熬到了开学第一天。我打开电脑，搜索网站，顺利进入了教育网，点开链接，开始学第一节数学课，里面的老师讲的是《面的旋转》，我就直勾勾地看着老师，妈妈过来提醒我说：“老师讲的重点也要记下来，有疑惑的地方画个重点号，课后再想办法把它解决掉......”我乖乖点头，按照妈妈的建议操作了一番，果然初见成效，原来学习是讲究方法的呀！接下来是语文课，这节语文课我听得津津有味，老师在讲课的同时还串联了许多故事，直到下课我还意犹未尽呢。语文课上完之后，是眼保健操，这是我有生以来第一次在家里做眼操，感觉好搞笑啊，很不适应啊，哈哈哈。之后是午餐时间，妈妈为我和妹妹准备了可口的饭菜，我们饱餐一顿之后，是午休。我翻来覆去睡不着啊，平时我也不午休，我想起平日里中午在操场蹦跶的时光真是惬意啊，越想越睡不着，唉......于是悄悄爬起来看书，不知不觉体育课时间到了，和钉钉里的体育老师一起做体育活动好嗨皮呀。突然“当当当”一阵敲门声响起，打开门，楼下戴着口罩的王爷爷怒气冲冲地说：“你家叮叮咣咣，还让人休息不了？”我抱歉地说：“对不起，王爷爷，我在上体育课。”王爷爷顿时脸上阴云消散：“哦，在上体育课呀，全力支持！现在疫情期间，我们应该团结一致，共度难关。继续上体育课吧胖小子，我回去也锻炼锻炼。”“谢谢王爷爷，我会轻一点的，尽量不打扰您。”“没事没事。”王爷爷哼着小曲回家了。好温暖的春天啊。

对了，老师虽然不在我们身边，但是对我们的爱一点也不少，天天催我们上传作业，哪里写的不好，都逃不过老师的火眼金睛，要是想偷懒，命必休矣。在这里谢谢我最亲爱的老师们，你们辛苦了，我在网络这边对你们隔空示爱。

这次特殊的经历让我有了一次刻骨铭心的特殊体验，我也深深感觉到祖国对我们的爱和呵护，让我们这些祖国的花朵平平安安度过疫情，生长在中国，我很幸运，也很自豪，感谢祖国妈妈，向您敬礼！

古人说过，否极泰来，飘风不终朝，暴雨不终日，定会守得云开见月朗。中国加油！我爱中国！

开学第一天作文 篇4

愉快的暑假结束后，我们升到了二年级。8月31日一大早，我们高兴地背着新书包，穿着五颜六色的衣服，都精神抖擞。和父母一起申请学校。

学生们暴跳如雷地来到新教室，把暑假作业按顺序交给负责作业的同学面前，爸爸帮我擦柜子，把学习和生活用品放在柜子里。(威廉莎士比亚，哈姆雷特，学)(威廉莎士比亚，哈姆雷特，学)我迫不及待地跑到老师面前说：我很想你和同学们！老师说：我也想你和同学们！看到老师很忙，我找同学去教室外面玩得很开心。刚玩完就开始下雨了。妈妈走过来说。下雨了我们回家吧！我说：好！我向老师和同学道别，但心里不想离开。好久没见老师和同学了，想和他们多聊一会儿，多玩一会儿。

回家后，我和妈妈一起收拾书皮准备学习用品，想到明天就要上学，我感到又高兴又兴奋。

开学第一天作文 篇5

在放假前便知道了学校要大粉刷一次。我很期待粉刷后的学校。今天将亲眼目睹“全新”的学校。

还没进学校大门，我便看见上面的匾额换成了小金字、棕瓷板。我觉得匾额换的不错，因为原来的匾额太旧了，需要换新的。大门也变了，涂了一遍黑色的新油漆，上面雕的花纹让我想起了一些欧洲国家的别墅使用的大门。

在大门通向学校的过道上，贴在上面的宣传报，挂在上面的奖牌，全都被取走了，就连钟表也被取走了。贴上了淡淡的米黄色带一点棕色的瓷片。就连保安室的门也换了木质的防盗门。

我们学校的西教楼教室也换了面孔。

还没进门便看见了六二班的牌子。原来红色的门牌换成了蓝灰相间的牌子。一进门，习惯性的左转，看见桌子变成了八横排，十竖列。而墙裙也换成了淡淡的米黄色带一点点棕色花纹的瓷片，显得很好看。最明显的是黑板发生了变化。现在的黑板是被平均分成了四块，中间两块可以移动到左右两边的两块上。这样，一个大大的屏幕便露出来了。

东教楼也发生了变化，防盗门变得像卷帘一样了，而班里面也跟我们一样，墙裙很高，上面便是雪白的墙。

回到班里，白老师让我们每人说一说自己暑假的收获。

同学们兴奋地频频发言：

有人去了韩国，有人去了日本，有人去了新西兰，有人去了香港。

有人学会了做饭，有人学会了缝纫，有人学会了坐地铁，有人学会了熬粥。

有人钢琴考过了十级，有人黑管考过了四级，有人舞蹈考过了十级，有人架子鼓考过了五级。

有人把全暑假的早餐包了，有人把全暑假的碗洗了，有人帮奶奶敷药，有人擦了一暑假桌子。

我说：“我唱歌考过了十级，乒乓球比赛取得了好成绩，去了美丽的大草原，还记了一暑假的日记，整整一大本！”说完，白老师立即举起我的日记本说：“就是这一本！”

同学们说的千姿百态，精彩纷呈，收获实在是太多了。

开学第一天便发现了这么多的变化，发现了这么多的精彩，相信在新的学期里我们全班会有更多的变化，更多的精彩！

开学第一天作文 篇6

今天是开学的第一天，我无比的兴奋。早上，我早早的起了床，便大口大口的吃起饭来，不一会就吃完了。吃完饭后，我像一只小鸟，哼着小调，快活的向校园跑去。

到了学校，发现同学们都一窝蜂似的下楼升国旗，我加快脚步向教室走去，连忙把书包放进桌兜里，像被猫追的老鼠一样跑下楼升国旗。升完以后，同学们又一窝蜂的拥向教室。

我们班的变化非常大。比如说：同学们都能认真听讲，动脑思考，争先恐后的举手抢答问题；教室的卫生打扫干净了；同学们见面都互相问好，没有打架、骂人的现象；下午放学后，同学们排路队可以做到快、齐这两点，出了学校大门口路队照样整齐。

我希望我们班变的更加美好、和谐。

开学第一天作文 篇7

当清晨的第一缕阳光洒进我的房间，我伸了个懒腰起床了。由于今天是开学第一天，我非常激动。洗漱完毕后，飞驰下楼，吃完早餐，我便高兴奋兴地上学去了。

学校门口毂击肩摩，都是送孩子的熙熙攘攘的人群，我走进校园，首先映入眼帘的是一座由五颜六色气球拼成的彩色拱桥，那一刻，我感觉我的心情也是七彩的，新的学期新的校园，让我对一切布满了期待。范校长站在拱桥的前方欢迎我们的到来。

在阳光的映衬下，同学们的笑容，个个神采飞扬。一股朝气蓬勃的气味溢满校园。我顺着人流走进了国学长廊，长廊两侧的墙壁上贴着许多古代的学者及他们的简介，有孟子，孔子，韩非子，墨子……我在墨子老先生的画像前，沉思许久：他叫墨子，我叫子墨，爸爸当时给我取名字的时候是不是但愿我也能像他一样博学多才呢？我暗下决心，好好学习，积极向上，不辜负爸妈的一片专心良苦！

我边看边走，边走边看，不知不觉来到教授教养楼南楼楼梯口，清楚听到从楼上传来同学们的朗朗书声，我快步上楼进教室，现在是早读时间，同学们都到齐了，正拿着课本，声情并茂地朗读课文呢，我赶快坐到位置上，掏出课本随着大家朗读起来。

早读课过后班主任刘老师夸大了纪律、用餐、课间几方面的事宜。紧接着还带着我们去熟悉了食堂和家长等候区，午饭过后，我们稍作休息。下战书两点整，我们准时到操场集合，参加一年一度的开学仪式，操场上人头攒动，学生们一队队，一排排整洁有序。操场中心上端有一个主席台，学校领导们轮番发言，他们说的话振奋人心，话语中饱含了对我们的殷切但愿和夸姣祝福！

新学期的号角已经吹响！新学期的航行已经满帆！小朋友们一起努力前行吧！

开学第一天作文 篇8

今天是周二，我们的开学日，昨天晚上妈妈和我一起把各科的假期功课顿装袋，想到马上可以见到老师同学们了，真是开心的不得了。

今天开始我就是二年级了，要从一年级的教室搬到二年级教室。二年级的教室在楼上，好开心呀！终于可以上一层了。一早妈妈把我送到学校，我找了两圈儿才找到我们的教室，实在很好找，但是我们一直往远处的教室看，竟然没有发现它就在我们旁边，真是闹了个大乌龙呢！

大家刚刚见面，聊得太开心了，似乎有说不完的话，都想把暑假的见闻分享给大家，越说越高兴，感觉一直说不完。但是接下来发生的事让我们的好心情一落千丈，因为划定每班学生的人数有限额，所以每个班级超出的人数要重新集合在另一个新的班级，我们班同样也有要离开的同学，老师同学们都很舍不得，但好在我们还在统一所学校，以后仍是可以一起学习一起玩耍的。

开学的第一天，真是过得太快了！

开学第一天作文 篇9

9月1日开学了，暑假画上了一个圆满的句号，又开始投入到紧张的学习中来，我非常兴奋，因为又可以见到老师和同学了。

一进校门，我就看到草坪里的花草更加茂盛了，小树明显长高了，微风一吹很得意，冲着我炫耀比我长得快，几只小鸟飞过来，好像在说；“喂！我们又见面了，这学期继续加油呀！”我高兴地点头，校园的环境真美呀！

我们班同学虽然很多，但又来了一位新同学，个头和我们差不多高，长得非常精神。我们都很喜欢他，因为他学习成绩特别好，使我们班的平均分大大提高，而且我们都很拥戴他，谁有不会的问题去问，他总是很耐心的讲解。除了老师留的作业，他还自己买了《状元大课堂》，利用课余时间做题，怪不得学习那么好呢？

我们班的同学过了一个暑假，都有不同的收获，大家互相分享，互相学习，老师看到我们学习劲头十足的样子也非常高兴。

开学第一天，我们很开心，新学期，新目标，加油！

开学第一天作文 篇10

开学第一天，我怀着无比快乐的心情来到学校门口，我像小燕子一样恨不得马上飞进学习知识的地方。

踏进校园的第一步，一番焕然一新的景象映入眼帘：右边的教学楼竟然用了“化妆品”——油漆，使原来脏的脸变为鹅毛般的黄色，使原来的深蓝色变为浅蓝。

看见教学楼变了样，我就迫不及待地跑到自己的教室，老师打开门后，我就发现：连墙都变了一张“脸”！上方洁白如玉，下方黑如石土。

之后，老师下令说：“大家收拾一下座位里的垃圾，把桌子对齐，椅子放在桌下，背上书包，向楼上出发！”。我和同桌分好工，忙完后，背上书包，我们的目光都注视着对方的额头——汗水直流。一同排好队，出发啦！

到了三楼，老师把我们领进五（2）班，把桌子重新擦了一遍。之后，我们说说笑笑，都在讨论“暑假你都干了啥？”。这时老师突然走了进来，只见老师神情严肃，一猜就是语文老师调走了。果然不出我所料。语文老师对我们严格，认真，我真不希望她走，唉！

语文老师虽然你被调走，但我也不会灰心，继续努力！

开学第一天作文 篇11

今天是开学的第一天，也是我最生气的一天！

今天语文测试了，考的是寒假的学习情况，可我语文不会背，怎么办呢？我就抓紧那两个多小时的时间背诵，开始考了，我刚拿到那张空白的试卷，我就呆了，天哪！苍天啊，我差不多都不会！但事情本来就是这样子了，没办法改变，只好硬着头皮写了。试卷发下来的时候，我整个人呆住了，天呐，只有6分，这么差……

放学时，我和我爸经过书店门前，我说要买《课时作业本》和《课课通》。他瞥了一眼书店里面说：“人太多了，你去买嘞，个好买嘞，真是的，回家，今天不买！”语气中带着怨恨。你们知道吗？我当时真的很伤心，我又嗫嚅道：“老师说要用，今天一定要买！”他竟然吼道：“买个啥，不买！”我只好回家了。

回到家，我跟奶奶说了我爸嫌人多不帮我买书的事。本以为会得到奶奶的安慰，可奶奶却说：“你回来跟我说有什么用，谁让你不让你爸买的，怪我啦！”就在这时，爸爸也来了，奶奶说起买书的事，我爸竟然说：“买什么东西，人都多爆了，你去嘞！”奶奶又说：“孩子要用的，你不买，要我的话再挤我也买！”爸爸的声音又高了起来：“不是，你自己去看一下嘞，人多呗多死了，你去挤嘞，今天不买又不会怎么样！真是的！”我当时听了很生气，心里埋怨着，什么人呢？我爸又对着我说：“你看你，考个6分，还买书，干脆这个学不要上了，还考6分，你看看别人考多少，还好意思跟我提买书，不买！”我当时一气之下关了房门，闷闷不乐地写起了作业。

此刻，我想起毛泽东的诗句：

西风烈，长空雁叫霜晨月。霜晨月，马蹄声碎，

喇叭声咽。雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。从头越，

苍山如海，残阳如血。

过去的就让他过去了，只要肯下功夫，我一定能学好的。

我虽然能够理解我爸话中的良苦用心，可是还是接受不了，我很生气！

开学第一天，我真的太生气了！

开心的节日作文热门9篇

无论是身处学校还是步入社会，大家一定都接触过作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。那么你有了解过作文吗？下面是小编为大家整理的国庆节作文450字（通用9篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

开心的节日作文 篇1

今天是国庆节长假的第一天，妈妈因为太忙，并没有带我出去玩。可我在家里也体会到了的滋味。

“当---”墙上的钟响了，已经七点了，爸妈都还没回来，可是我肚子已经打起了小古，于是，我决定做饭，我又开始发愁：“吃什么呢？忽然，我看见碗柜的小篮里满满的鸡蛋，我眼前一亮，“啊！对了！荷包蛋吧！”我叫了起来。

煎荷包蛋，我从来没有做过呀！因为平时紧张，我哪有时间做这些麻烦的家务事。唉！还是学着妈妈的样子做吧。

我先把锅放在炉子上，然后倒好油。听妈妈说过：“油热了，才能放鸡蛋。”谁知，就在我拿鸡蛋的时候，锅里的油“吱吱地响着”，冒起烟来。我急忙跑到锅旁，可是烟越升越高，立刻把我包围了。我一边咳嗽，一边慌忙拿起鸡蛋，在碗边敲开，把蛋青和蛋黄一起倒进锅里，。哪知，锅里有水，油在锅里“噼噼啪啪”地爆开了，油飞溅出来，我手忙脚乱地抓起布把锅端下来，锅里的.鸡蛋也成了“四不像”。

我的脸熏得通红，火辣辣的，真不想再剪了。眼前的情景，我又不由得想“爸妈忙了一天，每天回到家还要做家务活，多辛苦啊！想到这儿，我重新放好有，不慌不忙地开始煎了。这次，非常，那黄澄澄的蛋黄的点缀，还有那白嫩的蛋清，真像一朵黄蕊雪莲花。我又顺利地把第二个煎蛋弄好了。

爸妈回来后，露出了欣慰的笑容，只夸我懂事了，我美滋滋的，因为我体会到了用的换来大家的是多么愉快啊。

开心的节日作文 篇2

教学设想:

《快乐的节日》内容生动活泼，充满了喜庆的节日气氛，语言优美，适合朗读。通过学习对学生进行珍视今天，热爱生活，憧憬未来的教育影响。教学中要充分考虑学生的已有认知经验，引导学生通过自主、合作的学习方式自主学习，学会生字，读好课文。同时，就发挥文章语文特点，引导学生感悟语言，获得美的享受，从而感到生活的快乐和幸福激发学生实现未来的理想和愿望。

信息资料：

1、录音机及《快乐的节日》歌曲录音带

2、字词卡片

导入：

1、歌曲引入：播放《快乐的节日》，（以歌曲导入新课，创设情境，营造并引导学生感受节日气氛。同时，学生在听与跟唱的过程中感知或复习了歌词内容，为学习课文做好准备。）

2、谈话：同学们，听了这首歌曲以后你们会想到哪些节日？过节的时候你们开心吗？谁能把当时快乐的情形介绍给大家

听!今天，我们一起来分享《快乐的.节日》。（板书课题）（挖掘情感体验，激发情感投入。）

对话平台

自学（自选方式，自主读文，培养学习能力。）

1、自读课文，边读边画出生字词。

2、组内合作学习，读准字音，读通课文。

（1）利用书中的“我会读”，组内互读，互相帮助把字音读准。

（2）选读自己喜欢的段落，引导学生互评。

识字（合作交流，自主识字。）

1、出示字词卡片，指读生字。教师适时强调重点字音：如“祝”读翘舌，“祖”读平舌。

2、你还有哪些新的识字方法吗？

3、游戏巩固，利用卡片猜读词语。

4、给词语造句，说一句完整的话。

（引导学生自主识字，交流方法，激发识字兴趣，提高识字能力。）

诵读（感知课文内容，引导感情朗读。）

（坚持以读为主的活动设计，把握读书的目的性、层次性、指导性。可以使学生在充分感知课文内容的过程中，得到感染，丰富了学生的认知和体验。）

写字（引导观察，分类指导，突出重点，自主写字。）

1、出示“我会写”引导学生观察字形，分析归类。

2、从中选择典型字练习，写一写，评一评。其他字借鉴以前的熟字练写。

3、展示写字成果，师生共同评价。

（写好汉字，培养学生在写字的过程中人感悟汉字的形体美，激发热爱祖国文字的热情，激发写字兴趣，培养写字习惯。）

反思：

这节课成功之处主要有以下几点：

一、用歌曲导入大大激发了学生的学习兴趣，激活了课堂气奋，对学习本节课作了很好的铺垫。

二、体现了自主学习与同伴互助的教学理念。通过自读课文使学生对课文有初步的了解，进一步培养了自主学习习惯和自主学习能力。

三、在自主学习后我安排了小组合作学习的教学过程。进一步读准字音，互相纠正错误的发音，这又体现了同伴互助的教学理念。学生在小组内表现的积极主动、学的轻松、学的愉快。

四、让学生充分的说。学语文的主要目的之一就是让学生会说，所以在这节课上我通过让学生在相互交流中的让学生充分的去说、尽可能的去说，以次锻炼学生的口语表达能力，从而达到学习语文的最综目的。

五、在展示中体验成功的快乐。为了让学生体验成功的快乐，我让学生展示自己的写字成果，从而起到相互学习的目的。

不足:

课堂组织不够好。一年级学生自控能力差，所以课堂组织是关键，我在开展小组合作学习与引导自主学习时没有适时指导与组织，显得很乱。

另外：在学生毫无边际的讨论与合作时，我往往感到茫然，不知所措。这一点是我长期教学中遇到的问题。

开心的节日作文 篇3

清晨，一阵清脆而响亮的鞭炮声，把我从睡梦中惊醒，我问妈妈：“妈妈，今天是什么好日子？”妈妈神秘地笑了笑，我一怕脑门：“哦，我想起来了，今天是我们伟大的祖国62岁生日——国庆节呀。”

吃完早饭，我跟着妈妈逛街去了。来到大街上，只见一幢幢高楼拔地而起；一座座立交桥横跨眼前；一辆辆小汽车奔驰而过；一家家大商场商品琳琅满目。大街上人山人海，人们摩肩接踵，购物的、观光旅游的，到处都是。叫卖声、歌舞声、欢笑声、谈论声、汽笛声，混合在一起，成了一首幸福交响乐。这时，从不远处传来美妙的音乐：“哈哈哈……”我不禁笑了起来，原来是“猪八戒”变魔术呢，变出个手机出来了。一个推销员阿姨向我们介绍到“这是三G手机，它有很多功能，它可以视频对话，可以上网，可以娱乐，看电影，查资料……”我对妈妈说，现在的科技真发达。“对呀，以前我们一年都吃不上几次肉，读书也只能读一个学期停一个学期，衣服也是老大穿了老二穿，老二穿了老三老四接着穿，一直到不能打补丁了为止。哪像你们现在，个个都是家里的.小皇帝，衣来伸手，饭来张口，吃香的，喝辣的，每天坐在宽敞明亮高科技的教室里学习。你们可要珍惜现在的好时光呀。”

听了妈妈的话，我想：十年，二十年，三十年……我们的祖国肯定会更强大，更富裕，我也一定会好好学习，将来为祖国的建设贡献自己的力量。祖国妈妈，您是伟大的，我为你自豪。

开心的节日作文 篇4

【教学目标】

１、认识“吹、祝”等１４个生字，会写“吹，地”等６个字。

２、能用欢快的语调儿正确流利地朗读背诵，能随着优美的曲调唱歌。

３、感受自己生活的快乐和幸福，树立远大的.理想。

【教学重点】

认字，写字，感情朗读儿歌。

【教学难点】

用欢快的语调背诵儿歌，从中感受自己生活的快乐和幸福，树立自己的远大理想。

【课目安排】

２课时

【课前准备】

１、《快乐的节日》歌曲；

２、《快乐的节日》图片或动画片；

３、所有字，词的课件或卡片；

【教学过程】

第一课时

一、歌曲导入，激发兴趣：

１、放《快乐的节日》歌曲，会唱的跟着唱一唱。

２、听了这首歌你们想说些什么呢?

３、让学生说一说什么节日你最快乐?

（板书课题）

二、初读课文，认识生字：

１、师范读课文，请小朋友们认真听。

２、小朋友借助拼音读课文，圈出文中生字。

３、借助课前预习笔记与小组同学交流识字方法。

４、学生汇报、老师指导归纳识字方法：

⑴ 换一换：

祝→祖。（与祭祀有关）

⑵ 加一加：

加+贝=贺口+玉=国习+习=羽王+里=理

⑶ 形近字：

席+度。

⑷ 平翘要分开：

zhù 祝 zǔ 祖 chuī 吹

⑸ 后鼻音字：

xìng 幸 jìng 敬 fēng 丰 yǒng 勇

⑹ 同偏旁：

文→敢 敬

５、识字游戏，巩固识字：

找朋友（把上下两行字组词连起来）：

敢 敬 祝 幸 度 席 自 羽

过 勇 尊 不 主 贺 毛 由

三、再读课文，熟悉字词：

１、生有感情地朗读课文，说一说此刻心情。

２、指发名朗读。

３、齐读，共同体会自己的快乐心情。

四、生字归类，指导写字：

１、左右结构：

吹 地 快 师（左窄右宽）

２、教师范写：师 老

师：第二笔是竖撇，左边窄右边宽，最后一笔上面不出头是悬针竖。

３、学生先描红再练习，师个别指导。

４、展示漂亮的字。

五、作业：

把儿歌读给父母听，说说你学会了什么？

开心的节日作文 篇5

本课是一首图文并茂、充满童趣的诗歌。课文配有两幅插图，采用拟人和比喻的手法，生动、形象地描绘出天真活泼的孩子们欢度节日的场面，歌唱了孩子们的幸福和快乐，表达他们热爱祖国的思想感情和报效祖国的远大理想。

朗读是本课的教学重点，我在教学中将“读”的'练习贯穿在整个过程，通过读一读、议一议、想一想等活动环节，学生由读通课文——读懂课文——读好课文。在教学第一节时，我抓住“像春天”、“像朵朵花儿”等词语，引导学生去想象并体会大家穿着节日的盛装，戴着鲜艳的红领巾，迎着扑面而来的和煦的春风，在小鸟的带领下赶来节日庆祝活动时的欢乐、幸福的情景。第二节在学生自读的基础上，引导学生抓住“祝贺”、“歌唱”等词语，认真朗读体会，并进行讨论、交流，（友情提醒：查找本课更多资料，请在站内搜索古诗题目）

使学生懂得把花儿、白杨树和小鸟当人来写的，采用了拟人的手法，用这些动植物来烘托出孩子们愉快的心情，通过朗读让学生们尽情表达自己的喜悦。对于“它们都说有了我们，可爱的祖国就更有希望。”这句的理解上花的时间比较多，学生一开始不理解为什么祖国有了我们就更有希望？我就联系学生长大后，你能为祖国作些什么呢？祖国的以后的发展靠谁呢？让学生间接地知道自己是祖国的未来和希望，从而激发学生的自豪感和使命感。学习第三节时，着重让学生理解为什么要感谢祖国？怎样向小鸟一样等身上的羽毛长丰满就勇敢地飞向自己的理想？围绕这两个问题展开，谈谈自己的理想是什么？怎样做才能实现自己的理想。把自己的感谢之情，努力之心通过朗读充分表达出来。最后一个小节，又和学生一起回到节日那热闹欢快的场面去，让学生可以加上动作地读一读。看到学生这么快乐，自己也跟着很开心，希望他们永远这么愉快。

本课是一首歌的歌词，我结合歌曲教学，让边欣赏边体会，有兴趣的学生可跟着唱一唱，便于背诵。

在教学中也出现这样的情况：一开始，学生不理解为什么“它们都说有了我们，可爱的祖国就更有希望。”教学时花了很多的时间，也绕了个大圈子才理解明白。教学生字“勇”时，我已经提醒学生注意第四笔是横折，而不是横折钩了，但学生在自己书写时还有少数人没注意写错了，可能是我在教学时还不够详细。以后还得多多注意，一些细节讲授时还要细致些。

开心的节日作文 篇6

《快乐的节日》这节课的设计意图是引导学生观察生活，使学生感受节日——这一特殊意义的日子，给我们带来的无限快乐。通过课件让学生观察节日中有特点的快乐场面，培养学生的`观察力、想象力和创造力。

在制定教学目标时，充分考虑到学生的实际生活水平和课堂的时间分配问题，尤其是小学生初次接触刮蜡版画，不能要求过高，而且要把人物形象表现的快乐的对学生来说也有一定的难度，所以我把内容指定为表现一个简单的人物形象，同时为学生提供了较多的参考资料，通过课件供学生观看，这样学生在表现时不会显得无所适从的样子。

不足之处是在引导学生欣赏节日场面时，没有让学生带着问题来感受，应该重点看人物的表情、动作和色彩方面的问题，所以这个环节显得比较匆忙，不够深入。在评价环节也是匆匆结束，应该再一次引导学生感受刮蜡版画的魅力和问问学生在表现过程中遇到了哪些困难等问题。另一个就是应该建议学生购买刮蜡专用的纸张，这样绘制的效果会更好一些。

总之，通过这节课让我明白了不少，对美术课要求完整性更好的思考。备好课首先要是了解学生的实际生活。在美术课的教学中还要扎扎实实的教会孩子们一些东西，要把课堂的主动权教给学生，教师只做适时的引导。

开心的节日作文 篇7

主题目标：

1、尝试通过多种途径获得元宵节的相关经验，进一步了解元宵节的来历和风俗习惯；

2、大胆地创造与想象，通过不同的形式表达自己的感受与理解；

3、积极参与“闹元宵”的筹备和庆祝工作，在和老师、同伴一起过节的过程中，进一步感受团圆的意义

4、了解节日中应注意的安全和卫生，增强自我保护的意识。

5、感受节日的欢乐气氛。

主题活动：

活动一：甜甜的元宵

活动目标：

1．知道元宵节是中国的传统节日，元宵节有品尝元宵的习俗。

2．通过做、煮、品尝元宵，享受制作食物的乐趣。

3．能用简短的'语言讲述元宵的味道以及自己品尝元宵时的心情。

活动准备：

面粉、点心盘、围裙、电饭煲、糖、小碗、小勺等。

活动过程：

1．激发做元宵的兴趣和愿望。

师：

①今天是什么节?元宵节有一种特别的食品，是什么？

②元宵是什么样子的?小朋友们想不想自己做元宵?

2．观察制作材料，了解做元宵的方法。

(1)观察并知道做元宵需要的材料。

(2)了解做元宵的方法和要求。

师：

①我们怎样才能做出圆圆的元宵?

②老师煮元宵时，小朋友们应该注意些什么?

3．做元宵、煮元宵。

(1)提醒幼儿穿好围裙并洗手。

(2)幼儿尝试用搓、团圆、在盘中滚一滚等方法做元宵。(提醒幼儿注意不把面粉团弄碎，不要将面粉撒在盘外。)

(3)教师煮元宵。

4．加糖品尝元宵，说说元宵的味道和自己的心情。

幼儿在活动中能够积极参加，在教师的指导下动手制作元宵，然后品尝元宵，感受到浓浓的团圆之情。

活动二：赏花灯、猜灯谜

活动目标：

1、引导幼儿了解赏花灯、猜灯谜是元宵节的风俗习惯之一，感受过节的愉悦心情。

2、能用清楚连贯的语言描述自己的花灯，并讲述一个谜语。

3、发展幼儿的语言交往能力。

活动背景：

正月十五"元宵节"前后，孩子们纷纷跟着大人前去公园参观灯会。

活动准备：

1、物质--每人准备一盏花灯，上面贴有一则谜语。小奖品若干。

2、知识--有过过节的生活体验。

活动进程：

一、导入

师：开门见山引入主题：正月十五闹花灯，赏灯猜谜就是我们元宵节的风俗习惯之一。

二、展开

1、赏灯活动。

（1）幼儿相互欣赏各自的花灯，教师引导幼儿用连贯的语言介绍自己花灯的形状、颜色、名称及特别之处等等。

（2）请几名介绍有特色的幼儿给大家介绍自己的花灯。

2、猜谜活动。

（1）教师将幼儿分成两组，A组持有花灯和奖品，并给B组幼儿念谜语，B组来猜灯谜，猜中了即得到奖品。教师讲清玩法后，幼儿自愿展开游戏。（根据时间进行交换）

（2）集体讲述自己猜谜的情况：谁猜中了我的灯谜？我自己猜中了几个灯谜？

（3）集体将难猜的灯谜找出来，大家一起猜，或带回家请爸爸妈妈帮助猜。

三、结束

将A组和B组得到的奖品比一比，看哪队胜利了？

师：鼓励幼儿将自己猜到的谜语回家说给爸爸、妈妈听，让他们也来猜一猜。

开心的节日作文 篇8

教学目标：

1、认识14个生字；会写“快、乐”两个生字。

2、能用欢快的语调正确、流利地朗读课文。

3、感受节日的快乐，体会作为一名新时代儿童的光荣。

教学重点：

认识生字，能流利地朗读课文。

教学难点：

能正确书写左窄右宽字和独体字。

教学准备：

课件，生字词卡片

教学课时：

1课时

教学过程：

一、音乐渲染，感受气氛。

课前：和学生一起听唱《快乐的节日》

1、大家知道这首歌歌名叫什么吗？

2、这是什么节日呀？你们都做了什么觉得这么快乐？

3、介绍“六一儿童节”，并揭题“快乐的节日”，读一读，强调“快乐的”。

二、初读诗歌，整体感知。

（一）自学诗歌。

大家想学会这支歌吗？那就先自学一下歌词吧。

1、浏览诗歌，标出诗歌有几节。

2、用自己的方法识记生字词，能正确流利地读课文。

（二）合作学习。

1、生字登山比赛

（1）、形式：四人小组学生字

每组发3套生字卡片

第一套；标有拼音的词语

第二套：没有拼音的词语

第三套：单个生字卡片（背后标有拼音）

（2）、方法：由小组长进行组织，凭读的情况进行奖励。并交流识记生字的方法。

2、词语大放送。

小组同学给每个生字组词，看谁组的多。

（三）交流汇报。

过渡：刚才看小朋友们读得那么认真，合作得那么愉快，现在谁愿意来汇报一下自己的学习成果？

1、认读生字词。

（1）、感知生字。

出示生字：指名读、小老师带读、开火车读。

（2）、读准字音。

哪些生字的`读音需要提醒小朋友注意呢？

（3）、识记生字。

说说哪个生字最难记，自己是用什么办法记住的。

（4）、词语擂台赛。

给“祝、国、理、度”组词，看哪个小组组的多。

（5）、巩固新词.

齐读生词，选一个说一句话。可以说书上的句子，也可以说自己的句子。

2、朗读课文。

过渡：小朋友们的识字能力真不错，这些生字宝宝藏在诗歌里，你能读正确吗？

三、指导写字，感悟快乐。

小朋友要过快乐的节日了，你们准备怎样度过呢？会邀请谁参加呢？

1、学习课文最后一节，点名读，指导有感情朗读，读准“啊、哇”的字音。

2、齐读最后一小节。问：“快乐的时光”指什么？（六·一儿童节）在这欢乐的节日里，少年儿童尽情地唱啊、跳啊，和老师一起度过这美好的时光。（这一节更充分表达了少年儿童的快乐心情。）

3、指导写快乐。

4、把你最喜欢的句子和小节读一读，看谁读得最有感情。

四、作业超市、自主选择。

我们朝气蓬勃，我们聪明可爱。我们读书悦耳动听，我们写字工整漂亮。我们是光荣的新时代儿童。羊羊家族也想和我们交朋友呢。现在，就让我们一起到作业超市去逛逛吧，你喜欢哪样作业就选那样，也可以多选。

五、体验快乐，结束新课。

看到大家花朵般的笑脸，我仿佛置身于春天的大花园里，到处盛开着美丽，到处洋溢着快乐。在这里，老师提前祝小朋友们节日快乐。送给大家一首小诗。一起有感情地读一读吧。快乐的时光总是过得特别快，让我们自由地歌唱、快乐地舞蹈吧。课件播放《快乐的节日》

开心的节日作文 篇9

活动目标：

1、喜欢与同伴一起过节，感受节日快乐。

2、能把自己的物品同小朋友一起分享。

3、主动参与活动，体验活动的快乐及成功的喜悦。

4、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。

5、探索、发现生活中的多样性及特征。

活动准备：

每人备一份小食品或小玩具；与大班联系，协商一起过节的事。

活动过程：

1、幼儿带好自己的礼品跟随教师来到其他班级内，指导他们主动向其他班小朋友祝贺节日，并在老师的安排下，找到自己的朋友。

2、组织幼儿玩“击鼓传花”的游戏，鼓声停花落谁手谁就表演节目。要求幼儿为同伴的表演鼓掌，以示欢迎。

3、示意幼儿把自己的小礼品取出来与其他小朋友一起分享。

活动反思：

努力领悟《纲要》精神，在活动中，力争成为幼儿学习的支持者、合作者、引导者。努力营造一个宽松、自由的活动氛围，让幼儿积极的`、大胆的表达自己的情感。