小学三年级单元作文。
大家一定都接触过作文吧，通过写作文可以释放我们内心压抑已久的情感，一篇优秀的作文一定要有自己的中心主旨，你所见过的优秀作文是什么样的呢？小编特地为你收集整理“2023小学三年级第一单元作文(实用12篇)”，欢迎你的品鉴！
小学三年级第一单元作文(篇1)
放学后，同学们有的`让父母带去玩具店买玩具，有的让父母带去买东西吃，我则是和妈妈一边聊着学校里好玩的事，一边走着回家。
走到十字路口的时候，一辆红色的车突然开了过来，停在我和妈妈的面前，车窗慢慢地打开了，里面坐着一个中年男子，他长了一头长长的黑色头发，皮肤像小巧克力一样的黑，估计他是个乡下人，妈妈生气地问：“你这是干什么？”中年男人微微一笑，说：“对不起，我开车子的速度一向太快了，这次也是开得太快了。哦，对了，我想问一下，青海路怎么走？”妈妈没好气地说：“先一直向前走，之后再右转弯就到了。”那个人听了之后，不好意思地说：“对不起，我记性不怎么好，还麻烦你坐上我的车，指点一下。”妈妈听了之后，急忙对那人说：“对不起，我没空！”然后就拉着我走了。我奇怪地问妈妈：“妈妈，你怎么不说一声再见就走了呀？”妈妈严肃地对我说：“这个人让我们坐上车，是要把我们带到一个没有人知道的地方，抢劫财物，快跑！”我急忙加快了脚步。
我听了之后，心里想：以后遇到陌生人，要动一点脑子了，不能随随便便就跟人走了，还是要保持警惕！
小学三年级第一单元作文(篇2)
我们刚搬来新家的时候，爸爸买来一株大绿萝，它比我还高出不少，很是威武。它不仅好看，还能净化空气，所以我非常喜欢它。
绿萝远看像一棵小树，近看又像一把把小蒲扇。一层层碧绿的叶子挨挨挤挤的，长得非常茂盛。新长出来的叶子是卷起来的，像一个小钻头，摸起来滑滑的，嫩嫩的。随着时间的变化，叶子会慢慢张开，从淡绿色变成深绿色，从嫩叶长成大叶。大的叶子有我的三个手掌那么大，茎有铅笔那样粗。绿萝喜欢潮湿，不需要阳光。有些叶子因为吸收不到足够的水分，渐渐变黄。这些黄叶子的水分慢慢被蒸发，最后变成了枯叶子。把枯叶子修剪后，它依然会长得生机勃勃。
绿萝的生命力非常顽强，不仅可以土养，还可以水养。我们家也养了好几瓶水养的绿萝。水养的绿萝比土养的绿萝的叶子要小。妈妈说只要从大株的绿萝上掰下小枝来，插到水里或土里，好好照顾，就能生长了。
如此顽强的生命力，怎能让我不喜欢它呢？我为有这样一位植物朋友而感到高兴！
小学三年级第一单元作文(篇3)
除夕晚上，我和表哥表姐、姨妈开心地吃过年夜饭后，表哥提议放烟花，大家听了都拍手赞同。我们每人拿了一根六十厘米长、大拇指般粗的烟花。
因为我有过一次放烟花的经历，知道每当一枚烟弹射出时，烟花就要震动一下，所以要时时刻刻握紧烟花。当烟花点着后，先是有小火花喷发，当时我非常紧张，生怕发出的第一枚烟弹就把烟花从手中震落了。但是烟花始终没有动静，当我等得很不耐烦恨不得晃晃它的时候，第一枚烟弹出来了，我仿佛在现场看见了火箭发射一样。当烟弹飞向天空的那一瞬间犹如流星般耀眼，紧接着“啪”的一声烟弹炸开，成千上万个小火花从空中落下，象下了一场流星雨。
当第五枚烟弹射出时出了点小状况，烟弹并没有向正前方飞去，而是斜着飞了出去落在了姥爷的供桌上，在猪头前方炸开了。还好没有伤着人，真是不幸中的万幸呀！这时我才想到表哥不小心把烟花坐弯了，我还没掰正就点上火了。我害怕极了，但是我知道这时绝对不能扔掉，否则烟花就会到处乱炸，重则还会伤到人。我高举着烟花大叫：“谁来帮帮我呀”，姨妈跑了过来，我连忙把烟花递给姨妈，飞快地向回跑去。真是有惊无险啊！
通过这件事，我更加懂得了安全的重要性！
小学三年级第一单元作文(篇4)
说到天府之国，你一定会想到成都，那里以生活安逸著称.其实，并不只有成都才这么美丽，无论是谁的家乡都可以变成天府之国.例如，我的家乡.
我的家乡在湖北，以前谁也没有注意过它.但是这些年政府投入了大量的姿金去做改观，使它成为了众人的焦点，而焦点中的精华还是家乡的路.
有句老话叫：晴天一脸土，雨天一脚泥.用这句话来形容家乡以前的路再合适不过了.听爸爸说，在他学开车的时候，宣恩是当时练车的难点.因为宣恩的路非常难走，不仅崎岖，而且还有许多沙石，要说路面有多宽，窄的只能一辆车通过.如果两辆车相象而来，就必须有一辆车停下来，向路旁边的荒地上挪，等另一辆车走了，再挪过来.才不会酿成大祸.如果天气好，去一躺宣恩要五个小时，如果遇到下雨天，就更别提了------自认倒霉呗!
以前的路泥泞不堪，现在的路却焕然一新.
那天家住宣恩的弟弟叫我去他家玩.一上路我才发现，这条路真美啊!路是水面铺的，坐在车里很舒服.以前在路的两边只有荒地，有些野狗还在上面拉屎拉尿，散发出一阵阵恶臭.现在路的两边已种上了蔬菜和花，两面的高山上种上了树.净化了空气不说，还发出一阵阵香味，治疗晕车很有效哦!看到这里，你一定会问：这次去宣恩是不是又用了5个小时呢
其实，家乡的变化还远远不只这些.比如，以前在家乡，夜晚只能用蜡烛，现在用电已经很方便了;以前买个东西要去几十里以外的市里，现在家门口的街上就能买到;以前家乡的孩子不能上学，现在到处都是朗朗书声;以前--------
家乡之所以变化这么大，都离不开党的领导.相信在党的领导下，我的家乡在不久的将来也一定会变成天府之国.
小学三年级第一单元作文(篇5)
时间飞速，天地轮回，充满自信和满怀信心的中国人民，即将迎来新中国xx年华诞。历史的长河缓缓流淌，xx年不过是弹指一挥间，勤劳智慧的中国人民彻底摆脱了被压迫的境地，中国这头东方睡狮开始慢慢觉醒，仅仅xx年，中国就发生了翻天覆地的变化。
我们见证了中国的发展，目睹了街头，工厂，田间，学校的种种变化，也感受着社会建设方面的显著变化。
首先，农民的辛勤耕作和幸福生活让我震撼，最吸引人的是那广阔的农田和那绵延不断的绿色，正是这绿色养育了地球上五分之一的人口，使中国成为世界上最大的粮食出口基地。农民的生活水平，通讯设施，住房条件，交通工具更是有着想也不敢想的变化，他们不仅仅满足于温饱，而是更加讲究安全，营养，健康。
我们放眼街头，商业网点比比皆是，热闹非凡，公路上车水马龙，一座座高楼大厦拔地而起，城市居民的生活和住房条件都有了明显改善，每个小区里都有草有花，有老人们休闲娱乐的场所。孩子们也能坐在宽敞明亮的教室里上课，不再有寒冷之忧。
随着医疗制度的改革，使人人享有基本医疗服务成为可能。许多居民家庭没有后顾之忧，不再害怕得病，居民们更加关注自己的身心健康。
改革开放以来，我国城市的经济贸易和社会活动日益繁忙，城市交通发生了前所未有的迅速增长。现在的公交车线路布满了全国的每个城市，私家车也越来越多，泥泞的小路都变成了条条柏油马路，人们出差旅游随心所欲，飞机火车方便快捷。
29届北京奥运会在中华大地上成功举办，是人类历史上最伟大的一次聚会，也是中国人民的百年梦想，让世界人民更加了解中国，中国不再是东亚病夫，中国人已经迈步跨入体育大国的行列。证明我们有能力举办奥运史上最好的体育盛会。
xx的汶川地震，可以摧毁我们的家园，却动摇不了儿女们的意志，压不垮我们祖国的脊梁。它只会让我们变得更加成熟，让我们的祖国变得更加坚强。从灾难里走出来的民族是希望的民族，经过挫折磨砺的国家必将是奋起的国家。神州七号载人航天飞行获得圆满成功，使中国人几千年的飞天梦想终成现实，中国成为世界上第三个将人类送入太空的国家，这不仅让我们看到了祖国在伟大建设实践进程中取得的重大突破，也让我们信心百增，看到了祖国的经济实力，科技实力，国防实力和民族凝聚力的日趋增强!
60年的漫长时光，是一个光辉的历程，也是我们祖国的沧桑巨变，这个光辉的历程使中华民族以崭新的姿态重新屹立于世界民族之林!这个光辉的历程，铸就了一个民族近百年的梦想!我们坚信，在中华民族伟大复兴的征程上，还会出现一个又一个的辉煌!祖国我为你骄傲，祖国我为你自豪!
小学三年级第一单元作文(篇6)
我的课余生活有很多，比如：跳绳、打篮球、踢足球、还有打羽毛球，有很多很多。可是我最喜欢的是下象棋，因为要多动脑筋、多思考才能赢，要是你只顾想别的事，就会输。你知道是谁告诉我这几点的吗？是我的舅舅，他可是一位下象棋的高手，我的爷爷也是下棋高手。
有一天下午，我舅舅给我拿来了象棋。到我们开始下棋的时候，舅舅就给我关了电视机，因为他害怕干扰我下棋。
开始下棋了，我摸了摸棋子。然后，舅舅就教我，这时什么字，是怎么走的。等我全部认识了以后，就正式开始了。不过，我每走一步，舅舅都吃我一个棋子。渐渐地，我的棋子越来越少，舅舅的棋子也快把我将死了，这一盘终于下完了。可惜这一盘我输了，但是，我很不服气，还想和舅舅来一盘，因为我还没有赢了我舅舅。
在以后的课余生活时间，我就经常和妈妈下象棋。渐渐地，我的棋艺也越来越好。有一天，舅舅又来我们家，我就拿出象棋来跟舅舅下。我这次下棋比以前认真多了。正如一句名言是世上无难事，只怕有心人。这盘棋下完的时候，你知道是谁赢了吗？是我赢了！这让我特别自豪。通过这件事，我明白了：世界上没有做不好的事，只要肯努力，什么事都会做好的。
课余生活我最喜欢下象棋了，那么你们喜欢干什么呢？
小学三年级第一单元作文(篇7)
星期天早晨，我和奶奶去菜场买菜。走进菜场，就听到一片讨价还价的吆喝声，像一支交响曲，仿佛告诉我们新的一天又开始了。
“大妈！”一个卖胡萝卜的年轻人叫道，“看看我的胡萝卜，又大又水灵，1公斤2.4元，买点吧！”奶奶说：“2元钱1公斤行吗？”年青人狡黠一笑：“行，照顾你老人家，就2元钱1公斤吧！”说完便扭头称了起来。“3公斤6元钱！”奶奶怀疑耳朵听错了，说：“啥？3公斤？”
这时，年轻人旁边卖白菜的老大爷说：“让我给你称称。”说完，老大爷把菜放在台秤上一称，呀，才2.5公斤！老大爷说：“你真欺负这位老人家。”那年轻人在众人之下出丑，羞得面红耳赤，连忙说：“对不起，对不起……”
我们买完菜准备回去时，发现那位老大爷的菜摊越来越红火……
小学三年级第一单元作文(篇8)
乡在哪里
车子多了，街热闹了，人也富了。
早晨的空气是比午日的清新，也透彻了人的精神。沿着街道，继续着往日的跑步，多多少少的人也登上了这一天的甲板，准备短途的航行。那日子的平静倒也勾起了我往日的激情，无忧无虑，对家乡景色的欣赏。绿意缠绵，树，的确是净化人的心灵，陶冶人的情操的好东西。可那物是人非，花儿依旧的情景，却也使自己有些伤感
外出读书的我还是我，而家乡的我却不再是我了。在时间与心的陪伴下，我长大了。头发长了，就如我的思想长了;个子高了，就如我的理想高了。然而，只是无聊时的一篇小说，或许只是个故事，莫名其妙的便成了一个把柄，被别人逮着。小心点，看你儿子，搞不好，在找对象。妈妈是了解我的，我不用管那些闲言碎语，。但是，就找对象而言，我不想多谈，这倒不是因为某种原因，只是无用而已。
在别人的眼里，我变了!在我的眼里，家乡变了!
Basketball后，就与同学去他家里。这时候，天更亮了，太阳更烈了，我们拖着疲劳的身子，向目的地缓缓挺进。一个眼神，熟悉的飞过;一个身影，也熟悉的飞过。然而，我的兴奋被一瞬打磨磨的很光滑我竟握不住。我惊讶，这个曾经对我特好的老师，如今只是一瞥的应付。我所有的感动随同那一瞥瞬间的消逝。往日，那津津乐道的讲课，那关心之极的泪水(上课悄悄落下)，还有那特别特别的留言，晃若春秋大梦。而现在，仿佛我已梦醒，只伤心的泪水穿入心里，不知所措。
同学也不见，也我不见。我认识的，不认识我;我不认识的，更不认识我。总之，独自一人，没有他人，漫漫的回想，漫漫的伤心，如同秋风残月，留给黑夜凄凉。要找寻点快乐，那简直像下地狱。我担心，我的家乡，会不再是我的家乡，只是一个短暂的住所，留给我曾经，就赶我走。
家乡，成了记忆中的家乡，与现在的家乡是截然不同的。
小学三年级第一单元作文(篇9)
课余生活是让人感到开心，放松的；而学习生活是让人感到严肃紧张的。它们就像两只船桨，我的人生就像一只小船，无论少了哪一只桨也不可以，如果这样的话，小船就会不平衡，更有可能会倾覆。
这周星期六，我的周末作业作完了，便兴奋地向同学家里跑去，然后，又叫来了许多的朋友在我家集合，玩什么呢？我绞尽脑汁地想，突然，我的脑袋里来了一个好主意，咱们来玩捉迷藏吧！好，这个主意好！大家异口同声。布呀！大家出的数不同，我算了一下，一共是12，1、2、3、4、5、10、11、12。12正好指到了林艺。
大家飞快地跑着，我一边跑，一边东张西望，躲在衣柜吧，我打开了衣柜，呀！王凯在衣柜里，一个地方不能藏两个人，我向四处张望着，我瞄到了电视柜，电视柜那么小，她肯定想不到，我迅速地钻到电视柜里。
过了一会儿，房间里响起了一阵阵脚步声，开始找了，我的心一直在跳，都跳出我的身体了，又过了一会儿，林艺开口了：我不玩了。大家好像都走了出来了，哈哈！你们上当受骗了！林艺得意洋洋地说，1、2、3、4、5。怎么少了？她又在找了。过了大半会儿，林艺还是没有将我找到，她便投降了，我从电视柜里钻了出来，林艺认输了。
这个游戏陪伴了我，给我的课余生活增添色彩。
小学三年级第一单元作文(篇10)
小学三年级下册第一单元《位置与方向》教案
小学三年级下册第一单元《位置与方向》教案
第1课时
教学内容：例1及练习。
学习目标：
1、结合具体情境，使学生认识东、南、西、北四个方向，能够用给定的一个方向辨认其余的三个方向，并能用这些词语描述物体所在的方向。
2、培养学生良好的观察能力。
教学重点：使学生认识东、南、西、北四个方向。
教具准备：东、南、西、北卡片
教学过程：
导入新课：
1、创造情景让学生说说“前、后、左、右、向左、向右、向后转”。复习和感受方位。
2、组织学生活动：面向黑板，指一指前、后、左、右。
3、师：“谁认得东、西、南、北方向？你是怎样认识的？”
4、出示课题：东西南北
新知：
1、早晨，太阳从哪边升起？引出东。
2、指一指哪边是东？教室的东边有什么？（黑板）
3、东和西是相对的，那西边是哪边呢？教室的西边有什么？
4、组织全班活动，起立，指一指东和西。指左边练习表达：这边是北。指右边：这边是南。练习用教室的北和南各有什么说一说？
5、完成书本填空和做一做：
出示例1挂图：
*图书馆在操场的东面，体育馆在操场的面。教学楼在操场的面，大门在操场的面。
完成“做一做”
巩固练习：
1、完成练习一第2题
先观察，你从对话中了解到什么？（可以确定了两个方向：北和西）
你能说说哪边是东、哪边是南吗？说说房间是怎样布置的？东南西北方向各有什么？
2、在教室玩“走方向的游戏”。
3、小组讨论：你怎样记住我们学校的东西南北方向？各个方向各有什么？
4、小组讨论：你怎样记住我们嘉兴市的东西南北方向？
5、背儿歌：
早晨起床面向太阳，前边是东后边是西，左边是北右边是南。
小结。
课外作业：认方向。
教学内容
学生在日常生活中对东、南、西、北等方向的知识已经积累了一些感性的经验，并通过第一学年的学习，已经会用上、下、左、右、前、后描述物体的相对位置。本单元在此基础上，使学生学习辨认东、南、西、北、东北、西北、东南和西南八个方向，并认识简单的路线图。
例1使学生认识东、南、西、北四个方向，能够用给定的一个方向辨认其余的三个方向，并能用这些词语描述物体所在的方向。
例2使学生知道地图上的方向。
例3使学生会看简单的路线图（四个方向），并能描述行走的路线。
例4使学生认识东北、东南、西北、西南四个方向，能够用给定的一个方向（东、南、西或北）辨认其余的七个方向，并能用这些词语描述物体所在的方向。
例5使学生会看简单的路线图（八个方向），并能描述行走的路线。
教学目标
1.通过现实的数学活动，培养学生辨认方向的意识，进一步发展空间观念。2.结合具体情境，使学生认识东、南、西、北、东北、西北、东南和西南八个方向，能够用给定的一个方向（东、南、西或北）辨认其余的七个方向，并能用这些词语描述物体所在的方向。
3.使学生会看简单的路线图，并能描述行走的`路线。
第2课时
过程：
复习：
1、汇报课外认方向的情况。
2、说说教室和校园的东西南北各有什么。
3、玩“认方向”的游戏。
新课：
（一）例2：
1、观察第3页的校园图，你能画出校园的示意图吗？怎样画，能让别人看懂方向？
2、学生同桌合作画。
3、交流汇报：把学生画的多种情况展示出来。
4、请大家观察这几种不同的示意图，你觉得怎么样？（没有统一的标准，太乱了。）
5、为了方便交流，地图通常是按“上北下南、左西右东”绘制的。现在，你能按这个要求画出示意图吗？并注意标上“北”的方向。
6、学生独立绘制“上北下南、左西右东”的示意图。
（二）例3：
1、观察例3图，你是怎么找到“北”边的？（图上标有）
2、两个小朋友在做什么？
3、少年宫怎么走？请你先用手指出路线图，同桌互相看看指对了吗？
4、同桌互相说：
去体育馆怎么走？
去医院怎么走？
去商店怎么走？
去电影院怎么走？
巩固练
1、认一认地图上的方向：（挂图）
2、做一做：
从图上获知“北”，根据“上北下南左西右东”练习指一指。
完成问题。
总结：
在这节课中你学会了什么？对今后的生活有什么帮助？
教学内容：例2、例3及练习
目标：
1、使学生知道地图上的方向。
2、使学生会看简单的路线图，并能描述行走的路线。
3、进一步培养学生的空间观念。
重点：使学生会看简单的路线图，并能描述行走的路线。
第3课时
过程：
练习：
1、谁来说说前面两节课的学习，你学会了什么？
2、老师给知一个方向（邮局在百货大楼的东面），学生说出其他的3个方向。
3、看图说方位：出示挂图，同桌互相说说谁在谁的哪一边。
4、分组活动：送…回家（用东西南北卡片）
综合练
1、观察第2页天安门广场图，请根据示意图指出东西南北。
2、你能说说这幅天安门广场图中哪个建筑物分别在哪边吗？
3、第6页第3题：
4、第7页第4题：wWw.YjS21.cOm
观察中国地图，先找出“五岳”。
现在告诉你中岳是嵩山，你能根据这个说说其他的山分别是什么“岳”吗？比一比，谁说得对！
讲评。
5、引导学生阅读：你知道吗？
总结。
课后
在中国地图上找一找东西南北着名的旅游区。
教学内容：综合练习
学习目标：
1、使学生进一步巩固对东西南北方向的认识。
2、进一步熟练根据路线图描述行走路线。
小学三年级第一单元作文(篇11)
我们一家人要回家乡——湖北过年，在回湖北的过程中，我发现了湖北与佛山的一些差异。
在赶往回家乡的路上，我发现了一些事情。爸爸正在开着车，妈妈对我说：“我们现在走的是山路，所以旁边有很多山。”我一看，果真如此。突然，我发现一旁山上的土地，不单单只是棕色，还有红色的土地呢！“啊，那一座山，‘头’上‘戴’”着一朵洁白无瑕的白云，真是‘雾锁山头山锁雾，天连水尾水连天。’‘有雨山戴帽，无雨山没腰。”我惊讶地想“呀！，快下雨了！”我对妈妈认真地说：“妈妈，快下雨啦！”妈妈微笑着说：“是吗？”过了一会儿，如我所说，下起了丝丝细雨，我说对了！这时，妹妹大声地对我说：“姐姐，树上怎么没有叶子呀？”我抬头一看，树枝上果真是光秃秃的，一片叶子也没有，我想了一会儿，明白了，顺德种的是长春树，冬天不会有叶子掉下来，湖北就不同了，树枝上光秃秃的！
在回家乡的过程中，发生了一些事，令人大笑。到了湖北荆州，我们发现马路边有许多鞭炮，爸爸便皱着眉头说：“怎么可以在马路旁放鞭炮呢？”过了一会儿，鞭炮没了，可路旁有了一种圆形的东西，爸爸为了活跃气氛，幽默地说：“还有礼花呀！”我们一愣，沉默了一会儿，立刻捧腹大笑，那分明是交通警示柱呀！
回家乡的路上趣事真多呀！
小学三年级第一单元作文(篇12)
我的家乡到处都是田园风光，就从简单的田野说起吧!
在农村，家家户户都有属于自己的田。我的家乡一共有三片田野，几块自家开的小地。其中，最大的一个田野是离凉亭最近的。春天，大田野里开满了油菜花，这儿一丛，哪儿一片，多而美;夏天，大田野里种满了西瓜，有大的，小的，长的，圆的，生的，熟的，让人看了直流口水;秋天，大田野里玉米丰收，高高的架子里藏着一个个调皮可爱的玉米娃娃;冬天，最令人喜爱的是打过霜的萝卜，香甜可口。
大田野附近有养鸡的，也有养鸭的。每当我乘着车放学回家时，都会看见成千上万的鸡在田野里奔跑，无拘无束，就像一群活泼的小孩，非等妈妈叫，他才回家不可。但是，这些孩子有一个良好的习惯，无论多么开心，无论多么调皮，他从来不会去破坏别人家的半亩田，好像有人教过似的。
田野的对面有一条大河。每天，都有许多鸭在哪里嬉戏玩耍，不亦乐乎。清清的河水，碧绿碧绿的树，好一幅群鸭大脑的画面!夏日来临时，大河里的鱼儿欢快的跃出水面，和鸭哥哥们玩了起来，人们也不时在这条大河上钓钓鱼，摸摸虾。
我爱我的家乡，更爱家乡悠闲的田园生活!